В каком году ввели огэ: ОГЭ вместо ГИА

ОГЭ вместо ГИА: в чем сходство и отличие?

C введением нового закона «Об образовании», вступившего в силу 1 сентября 2013 года, проведение государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ (основного государственного экзамена) становится обязательным для всех девятиклассников. Таким образом, с 2014 года выпускники девятых классов будут сдавать ОГЭ вместо ГИА. В чем сходство и отличие этих экзаменов? 

Обязательными предметами ОГЭ, как и для государственной итоговой аттестации, являются математика и русский язык. Еще два предмета из общего списка учащиеся выбирают сами. Общее число предметов ОГЭ не должно превышать пяти. Отличием ОГЭ от ГИА является то, что если раньше для получения аттестата нужно было успешно сдать только два обязательных предмета, то сейчас все 4 экзамена (2 обязательных и 2 – по выбору) должны быть сданы хотя бы на удовлетворительную оценку. 

В 2014 году после введения ОГЭ вместо ГИА произошли некоторые изменения в контрольных измерительных материалах экзаменов для девятиклассников. Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы по биологии повысился с 43 до 46. В экзаменационную работу по географии включено задание, нацеленное на проверку понимания основных географических понятий и терминов, умения применять полученные знания для решения практических задач. В экзамене по обществознанию изменена система оценивания задания B5 (теперь оно оценивается одним, а не двумя баллами). Для экзамена по физике усовершенствованы критерии оценивания заданий с развернутым ответом. Появились две модели экзамена по химии. В одной из них усилена практико-ориентированная составляющая, в связи с чем в экзаменационную работу включено задание для выполнения реального химического эксперимента. 

К ОГЭ могут быть допущены: 

• выпускники девятых классов, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам за девятый класс не ниже удовлетворительных; 

• выпускники, имеющие неудовлетворительную отметку по одному учебному предмету при условии обязательной сдачи экзамена по этому предмету; 

• иностранцы, обучащиеся в Российской Федерации в соответствии с договором, беженцы, лица без гражданства, вынужденные переселенцы. 

• выпускники, освоившие образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах; 

• лица, освоившие образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования или самообразования.

Как мы сдавали ОГЭ: были ли в классе камеры, а в туалете — наблюдатели

ОГЭ — первое серьёзное испытание в нашей жизни. Во время подготовки и сдачи возникает много нюансов, о которых не все знают. Я постараюсь рассказать про сдачу русского, математики и предметов на выбор всё, что знаю сама.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Девятиклассникам нужно сдать два обязательных экзамена по русскому и математике и два предмета на выбор (так было в 2017 году). Сдавать экзамен можно по физике, химии, биологии, географии, обществознанию, истории России, литературе, информатике и ИКТ, иностранному (английский, французский, немецкий, испанский). Выбрать предметы можно до первого марта.

Одна моя подруга случайно поставила галочку не там, где надо. Она хотела сдавать химию, но по невнимательности выбрала физику. И ей сказали сдавать три дополнительных предмета — химию, биологию (которую она выбрала в качестве первого предмета) и физику. Да, по желанию можно было сдавать третий предмет, а можно было просто отказаться сдавать химию. Но моя подруга — девочка принципиальная, поэтому она всё же сдала третий экзамен.

На будущее — внимательно читайте документы, которые будете подписывать и, если вы поставили галочку не там, где надо, вы вправе отказаться сдавать дополнительный предмет

Из предметов на выбор я сдавала химию и обществознание. Это было моей ошибкой. Потому что эти предметы в графиках проведения экзаменов чаще всего ставят в один день. А значит, один из них сдаётся в резервный день, который назначается позже основного срока сдачи ОГЭ. Я знала, что мне придётся химию или обществознание сдавать 23 июня, но при этом всё равно выбрала эти предметы. Возможно, я надеялась на какое-то чудо, что резервный день будет пораньше. Но чуда не случилось, обществознание мне пришлось сдавать 23 июня, как и моему однокласснику, который выбрал географию и обществознание (эти предметы тоже были в один день). Меня очень раздражал этот перерыв между экзаменами — целых две недели! Но зато за эти две недели я сумела хорошо подготовиться.

Когда экзамены проводятся чуть ли не через день (у меня по математике экзамен был шестого июня, по химии — восьмого июня), это напрягает ещё больше. Ведь приходится готовиться к нескольким предметам параллельно. Ещё мне приходилось готовиться даже по ночам: днём я решала задачи по математике, а ночью учила свойства металлов и неметаллов. После экзамена по математике у меня не было времени отдохнуть и восстановить силы — на носу был экзамен по химии.

«Сдавать» ОГЭ вы начинаете задолго до самого экзамена

Об экзаменах нам начали говорить ещё в восьмом классе, регулярно напоминали: «У вас скоро ОГЭ, следующий год будет трудным». И слова учителей, которые, казалось бы, просто нас запугивали, оказались правдивыми. Практически с самого начала учебного года мы регулярно писали диагностические работы, причём не только по русскому языку и математике, была работа по биологии, обществознанию, химии. Ещё учителя с сентября уже спрашивали о том, какие дополнительные предметы для сдачи экзаменов мы выбрали, а тех, кто сомневался, торопили с выбором.

Во время учебного года никто не даст вам покоя — готовьтесь морально к тому, что от учителей будете регулярно слышать: «Экзамены не сдадите!», «Это всё очень серьёзно — там будут камеры!».

Учителям важно, чтобы все сдали экзамены как можно лучше — без двоек, чтобы каждый смог написать хотя бы на тройку. За двойки по экзаменам у школы снимают баллы рейтинга, как и за нарушения проведения экзамена

Но больше всего баллов рейтинга снимается, если ученик нарушил правила поведения и его устранили с экзамена. То есть, если вы пронесли телефон на экзамен, достали его в аудитории, вас заметили и устранили — не только вы получите по заслугам. Получат ещё и ваш учитель-предметник, директор и завучи. Поэтому лучше не рисковать лишний раз. Нарушая правила, вы подводите и других людей.

Так же готовьтесь к тому, что почти весь май и июнь экзамены станут насущной темой. Скорее всего ваши друзья теперь будут обсуждать не развлечения, а предстоящую сдачу экзаменов. И некоторых паникеров придётся успокаивать и выслушивать их: «Я не сдам, я ничего не знаю!». Все ваши знакомые и близкие будут интересоваться, как вы готовитесь к экзаменам.

Тут важно поддержать обеспокоенных товарищей, немного погрустить, что теперь не с кем обсудить недавно прочитанную книгу, и научиться воспринимать вопрос «Боишься сдавать экзамен?» безразлично. И научиться абстрагироваться от запугиваний учителей, только вы знаете, что вам реально по силам. Если вы уверены, что всё сможете сдать, значит, так оно и есть. Вскоре всё это закончится — надо лишь немного потерпеть.

К ОГЭ следует готовиться, как и к любому экзамену. Но я считаю, что начинать готовиться с сентября — бессмысленно. Во всех экзаменах встречаются задания, темы которых ещё не изучены. Некоторые из них проходят только в середине учебного года. Лучше начинать подготовку к экзаменам в феврале–марте — в это время как раз проводят пробные экзамены.

Пробные экзамены проводятся даже, скорее всего, не для проверки знаний, а для того, чтобы показать ученикам, что из себя представляет ОГЭ. Мы так же, как и перед настоящими экзаменами, собирались у своих школ, брали уведомления о допуске к экзаменам и шли в пункт проведения экзамена. Там нас допускали по паспортам, рассаживали по местам, зачитывали инструктаж, в десять часов открывали конверты с КИМами и бланками.

Пробные экзамены оказались труднее настоящих. Например, на пробном экзамене были те задания, которые я даже не встречала в книгах по подготовке к ОГЭ. Поэтому некоторые ученики написали настоящий экзамен гораздо лучше, чем пробный. Такие экзамены нам проводили по русскому языку и математике в начале марта.

Настоящие экзамены по этим предметам мы, кстати, писали в тех же школах, где писали пробные. Некоторые ученики в конце мая сдавали устные зачеты по биологии, географии и обществознанию для проверки знаний и подготовки. По остальным предметам пробные экзамены проводились по желанию учителей в школе, где мы учимся. Они уже были некой формальностью, чтобы учителя были в курсе, на что способны их ученики.

Нельзя надеяться на ответы, которые можно купить в интернете, — это выброшенные деньги. В прошлом году одна девочка из нашей школы всё списала с ответов и написала экзамен по математике на двойку

Как устроен ОГЭ по русскому и как сдать его на пять

В 2017 году экзамен состоял из трёх частей: изложения, тестовой части и сочинения. Экзамен начинается с зачитывания изложения. Вы слушаете его первый раз, вам даётся пять минут на обдумывание текста, затем включают запись снова. Во время зачитывания нужно делать пометки на черновике, примерно разделить текст на абзацы и в перерыв пытаться вспомнить предложения из текста. У вас должно получиться не меньше 70 слов, а лучше от 80.

На тестовой части вам даётся отрывок из художественного произведения и по нему надо выполнить 13 заданий. Для сочинения предлагается три темы. Лингвистическая — объяснить смысл выражения известной личности с примерами из текста, тема по тексту — объяснить смысл предложения, рассуждение на какую-либо тему.

Если вы хорошо знаете лингвистические понятия, можете выбирать первую тему. Если умеете хорошо анализировать — выбирайте вторую. Третья тема самая легкая и самая популярная среди выпускников. Я тоже писала сочинение-рассуждение и могу рассказать, как написать его, чтобы получить высший балл.

В качестве темы даётся тезис-вопрос типа: «Что такое дружба?». И ваша задача её раскрыть. Сочинение должно состоять из четырёх частей: вступления, первого аргумента (из текста), второго аргумента (из жизни, книг, СМИ, истории) и заключения.

Вступление состоит из тезиса, определения и комментария. В качестве тезиса вы берёте вопрос, на который вам нужно ответить. Советую для подготовки почитать определения некоторых слов типа: дружба, любовь, выбор, доброта, добро, мораль, храбрость. Важно учитывать, что определение должно соответствовать тексту. А комментарий — это ваше личное мнение по этому поводу. Например, о дружбе можно сказать: «Я считаю, что дружба — одна из самых важных вещей в жизни». Главное — чётко показать, что вы высказались по этому поводу.

Первый аргумент берётся из прочитанного текста, ваша задача раскрыть его и объяснить мотивы поступков. Начать можно так: «В отрывке из текста такого-то автора тоже есть пример…». Дальше вы кратко описываете его, объясняете.

Пишите все имена героев и места действий правильно, по тексту. Если вы персонажа, которого зовут Ваней, в сочинении назовёте Васей, за выдумку вам снизят балл

Второй аргумент — из жизни, книг, СМИ, истории начать можно так: «В реальной жизни тоже можно найти пример…». Дальше вы описываете, объясняете его. Пример из жизни можно выдумать — сами понимаете, никто не будет узнавать достоверность приведённых вами фактов. А вот если вы осмелитесь брать пример из прочитанной книги или истории, тут надо чётко знать и помнить, о чём именно вы пишете.

Я считаю, что проще выдумать аргумент из жизни, но он должен соответствовать теме текста. К тому же, к аргументам из жизни проверяющие особо не придираются — понимают, что у всех выпускников разный жизненный опыт. Главное — наличие этого аргумента.

Заключение можно начать со слов: «Проанализировав два аргумента, мы приходим к выводу…». Дальше подводите итоги. Важно — заключение должно быть похожим на вступление. С чего начали — тем же и заканчиваете. В сочинении тоже должно быть не меньше 70 слов.

Сочинение и изложение пишутся на дополнительном бланке ответов, который представляет из себя двухсторонний лист с прямоугольником для ответа. На нём нельзя нигде указывать свою фамилию, имя — только номер КИМа и варианта помогут распознать вашу работу. Сочинение и изложение нужно писать только в предназначенном для этого месте — в пределах прямоугольника. За края выходить нельзя. Обязательно надо указывать номер задания, которое вы выполняете. И да, изложение, сочинение надо писать прописными буквами, чётким почерком. У нас в прошлом году один мальчик написал и сочинение, и изложение печатными буквами из-за незнания. А вот бланк с тестовой частью и своими данными вы заполняете печатными буквами по образцу.

Если у вас закончилась страница, вы пишете на последней строке (не под рамкой!) «смотри на обратной стороне». Если у вас закончился лист, вы имеете право попросить дополнительный. Данные на нём вы списываете с первого листа: название предмета, пункт проведения, номер КИМа. И на первом листе на последней строчке, не выходя за края, пишете «смотри на дополнительном листе». Это важно! Эти правила относятся ко всем экзаменам.

На экзамене по русскому можно пользоваться орфографическим словарём. Этот экзамен оценивается по четырём критериям: тестовая часть, изложение, сочинение и грамотность. Чтобы получить хорошую оценку, надо набрать нужное количество баллов за грамотность. Например, чтобы получить пятёрку, за грамотность нужно набрать шесть баллов.

Как устроен ОГЭ по математике

На экзамене по математике циркули, карандаши, ластики — запрещены. Окружности придётся рисовать от руки. Точки на графике старайтесь ставить с первого раза в нужном месте. При заполнении бланка пишите каждый символ в отдельной клетке, это касается и минусов, и запятых. Чтобы получить положительную оценку, надо сделать определенное количество заданий из модулей «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». Даже если вы решите все задания из модулей «Алгебра» и «Реальная математика», но не решите столько, сколько положено заданий из «Геометрии», вы получите за экзамен двойку. Разрешают пользоваться таблицей квадратов, формулами дискриминанта, площадей и другими.

Кстати, по математике за экзамен выставляются две оценки: по алгебре и геометрии. За экзамен по математике я набрала 22 балла — это пятерка по системе перевода баллов в оценки. Но за алгебру и геометрию мне выставили четвёрки, и оценка за экзамен никак не повлияла на аттестат.

Как устроен ОГЭ по предметам на выбор

На экзамене по химии выдают чёрно-белые таблицы Менделеева и таблицы растворимости. Их не нужно распечатывать самим и брать с собой — они входят в состав КИМ. На экзамен возьмите только гелевую ручку и калькулятор. Калькулятор также обязательно понадобится на экзамене по физике.

Экзамен по химии оценивается по-разному. Это зависит от того, будете вы делать эксперимент или нет. Если будете, ваши родители должны написать расписку, что у вас нет аллергии, и сдать её заранее, до экзамена.

К эксперименту нужно приступать, когда вы уже выполнили все задания. Для этого сначала составьте на черновике предполагаемые реакции, а потом поднимите руку и скажите, что готовы приступать к эксперименту. Приступить можно через час после начала экзамена и не позднее чем за двадцать минут до его окончания.

Вы садитесь перед наблюдателями-лаборантами (их двое — и каждый даёт оценку того, как вы выполнили эксперимент) со своим черновиком, вам выдают лоток с реагентами и инструментами, вы надеваете перчатки (халатов и защитных очков нам не выдали) и приступаете к работе. Не бойтесь, здесь подобраны такие реактивы, что даже в случае ошибки вы не взорвёте школу.

В экзамене есть задание по органической химии: даётся название какого-то органического соединения, вам надо указать правильные утверждения о нём.

Я не понимаю, зачем вводить в экзамен для девятого класса задание по материалам десятого класса? Все понятия органической химии мне пришлось изучать самой

Обществознание сдавать не так уж легко. Многие школьники выбирают этот предмет в надежде, что не нужно будет готовиться. Тем, кто сдаёт обществознание, настоятельно советую изучить Конституцию РФ — в ней можно найти ответы на многие вопросы тестовой части. Сам экзамен состоит из 25 вопросов теста и второй части, когда даётся текст, а по нему нужно ответить на вопросы.

Мне не понравилось сдавать экзамен в резервный день. Чувствуешь себя двоечником, пришедшим на пересдачу. И ещё: понимаешь, что завидуешь другим ребятам. Они уже две недели отдыхают, а ты сидишь в кабинете и думаешь над тестом, анализируешь текст.

Чек-лист перед ОГЭ

На экзамен берите документы, уведомления и чёрную гелевую ручку (лучше две). Можно взять бутылку воды, шоколадку и лекарства. Их вы оставляете на столике у входа в аудиторию. Бутылку лучше подписать.

Уведомление и памятки вы оставляете на пункте регистрации. Паспорт вы берёте с собой в аудиторию. Вам нужно будет списать серию (первые четыре цифры), номер (оставшиеся цифры) и фамилию, имя и отчество. Главное не перепутайте, не напишите имя вместо своей фамилии.

В день экзамена лучше проснуться заранее, чтобы успеть без спешки собраться. Куртки, сменную обувь вы оставляете в гардеробе. Сумки, рюкзаки, гаджеты — у сопровождающих, каждому классу выделяется кабинет для личных вещей.

Не надейтесь списать с телефона — это очень рискованно. Да, металлоискателей в этом году не было (по крайней мере, в тех школах, где я писала), «глушилки» вроде бы не ставили, обнаружить, что кто-то выходил во время экзамена в интернет, тоже довольно проблематично. Но телефон может сыграть с вами злую шутку. В прошлом году один мальчик из нашей школы забыл выключить звук, телефон зазвонил у него прямо в аудитории во время экзамена.

В туалет можно выходить сколько угодно. Провожали до двери туалета не всегда. Организаторы не подсчитывают, сколько раз выходил какой-то определенный человек. Главное — не наглеть и не пропадать на двадцать минут.

Несмотря на наличие камер в аудиториях, у нас действовала система «последних трёх человек». Смысл в том, что оставшиеся три человека ждут, пока последний из них всё допишет. И потом они все должны будут следить, как организаторы подсчитывают количество бланков, складывают всё в конверты и их запечатывают. Почему именно три человека? Чтобы в случае обнаружения нарушений было столько свидетелей, сколько положено по закону. Если нет камер — то эти три «счастливчика» будут вынуждены сидеть в аудитории до конца экзамена.

На экзамен надо явиться обязательно. Если вы не придёте в школу к назначенному времени, вас начнут искать везде. Но если совсем всё плохо, можно вызвать скорую или пойти в поликлинику, чтобы вам выписали справку, которую надо принести в школу до начала экзамена. Тогда вам назначают пересдачу в резервный день.

Ещё я советую не рисковать здоровьем накануне экзамена — не есть подозрительную еду, не наедаться мороженым в холодный день, одеваться теплее.

После экзаменов вам придётся ходить в школу и расписываться за результаты. А сами результаты вы можете узнать в интернете по фамилии, серии и номеру паспорта. Результаты экзамена по русскому языку пришлось ждать почти десять дней, потому что его сдавали все девятиклассники. Остальные экзамены проверяют быстрее. Результаты экзамена по обществознанию, который я сдавала 23 июня, стали известны через два дня.

---

Чтобы сдать экзамен, некоторые проявляют редкую изобретательность. Ведь при желании на экзамен можно пронести Большую Советскую Энциклопедию, справочники, учебники, тетради. И я считаю это несправедливым.

Почему отличник, который все годы усердно учился, может написать экзамен хуже, чем двоечник, который всё спишет? Ведь списать реально, особенно с бумажных шпаргалок. Вот поэтому ОГЭ — не показатель реальных знаний.

Фото: mos.ru

Что изменится в структуре ОГЭ в 2020 году — Российская газета

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) утвердил изменения в Основной государственный экзамен 2020 года. Теперь у учеников будут проверять не только знания, но и умение их применять. Больше всего изменились ОГЭ по обществознанию, истории, физике. Много нового в ОГЭ по математике. Топ-10 изменений в ОГЭ-2020.

1 . Математика

В задания по математике включен новый блок практико-ориентированных задач 1-5. Какие это задания? Например, дается план участка с домом, баней, гаражом. Для начала требуется рассмотреть и понять план. Надо найти количество плитки, которая необходима для того, чтобы вымостить дорожку от ворот к дому. Затем ученика могут попросить вычислить площадь дома, определить, какое отопление выгоднее для хозяина — газовое или электрическое. Данные для вычислений даются тут же.

2. Русский язык

Изменено количество заданий с 15 до 9, изменен первичный балл за выполнение работы с 39 до 33. Набрал меньше 15 первичных баллов — двойка. Экзамен теперь состоит из трех частей: сжатое изложение, задания на разные разделы русского языка, сочинение-рассуждение. Для изложения можно будет использовать тексты разных жанров, включая путевые заметки, очерки, рецензии. Объем, который требуется для письменных работ — не меньше 70 слов. Это половинка листка — не так уж и много.

3. Обществознание

Экзамен сильно изменился. И по содержанию, и по структуре. Количество заданий сократилось с 31 до 24. Максимальный первичный балл уменьшился с 39 до 35. Во главе угла — так называемый деятельностный подход. Раньше задания проверяли знание предмета, а теперь — умения ученика. Заданий с выбором ответа стало гораздо меньше (было 20, стало 14). Добавилось задание, где надо суметь прочитать и понять таблицу, задания с развернутым ответом.

На экзамене, например, может быть такой вопрос: «Совершеннолетнему Роману Р. пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента: «Уважаемый клиент! Ваша карта заблокирована, была попытка несанкционированного снятия денег. Для возобновления пользования счетом сообщите по телефону *** данные по Вашей карте: № и PIN-код. В ближайшее время вопрос будет решен. Банк Д.». В чем состоит опасность данной ситуации для личных финансов Романа Р.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?»

4. История

Изменена структура экзаменационной модели ОГЭ. Теперь экзамен нацелен не на проверку знаний, а на проверку умений. Но есть и задания, которые были и в прежнем варианте. Это, например, задания со 2 по 5, 7 и другие. Принципиально новые задания требуют, прежде всего, понять текст, который предлагается школьникам и умения читать карты. Например, дается карта сражения на реке Непрядве, а ученик должен назвать дату события, указать военачальника, который командовал войском…

5. Информатика

Расширен набор заданий, выполняемых на компьютере — появилось три новых. Во всех заданиях экзамена от ученика требуется либо краткий, либо развёрнутый ответ. Количество заданий сокращено до 15.

6. Биология

Произошло сокращение количества заданий с 32 до 30. Значительно изменилось последнее задание — номер 30. Раньше оно было разбито на два вопроса. Теперь может звучать, например, так:

«В понедельник девятиклассник Василий в школьной столовой выбрал на обед следующие блюда: борщ из свежей капусты с картофелем, два мясных биточка с гарниром из отварных макарон, чай с сахаром и кусок ржаного хлеба. Используя данные таблиц 2 и 3, а также знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

1) Какова энергетическая ценность этого школьного обеда?

2) Какое еще количество углеводов должно быть в пищевом рационе Василия в этот день, чтобы восполнить суточную потребность, если возраст подростка составляет 14 лет?

3) Каковы функции углеводов в организме подростка? Укажите одну из таких функций».

Это задание высокого уровня сложности.

7. Химия

Увеличена доля заданий с множественным выбором ответа и заданий на установление соответствия между позициями двух множеств. Добавлено задание на проверку умения работать с текстовой информацией. В задании требуется выбрать два утверждения, в которых химический термин используется в определенном смысловом значении. Еще изменения — появилось дополнительное задание на составление уравнения реакций, в том числе — ионного обмена. И главное — добавилась практическая часть. Она состоит из двух заданий. Увеличено время на экзамен.

8. Физика

Полностью изменилась структура работы. И снова, как в других предметах — упор на проверку умений. Количество заданий уменьшилось на одно, а максимальный балл за них увеличился. Что еще нового? В задании 2 надо распознать законы и формулы; в задании 4 объяснять физические явления и процессы; задания 5-10, которые ранее были с выбором одного верного ответа, а теперь предлагаются с кратким ответом в виде числа… Изменились требования к выполнению экспериментальных заданий и введены новые критерии оценивания выполнения этих заданий.

9. География

В заданиях появился мини-тест из трех заданий. Он нацелен на проверку умений работы с текстом географического содержания, систематизировать, анализировать. Изменилась форма записи ответов в некоторых вопросах.

10. Английский язык

Внесены изменения в разделы «Задания по чтению», «Задания по говорению». Что нового появилось? Ученикам, например, предлагается найти и определить, в каком из шести письменных текстов содержится ответ на предложенный вопрос (в задании есть один лишний вопрос). Уменьшен объем текста для чтения к заданиям на определение соответствия утверждений прочитанному тексту.

Единый государственный экзамен. Досье — Биографии и справки

ТАСС-ДОСЬЕ. 29 мая в России стартует основной период единого государственного экзамена (ЕГЭ).

На эту тему

Выпускники российских школ будут сдавать один из необязательных предметов — географию или информатику (по выбору). Экзамены по обязательным дисциплинам пройдут 31 мая (математика базового уровня), 2 июня (математика профильного уровня) и 9 июня (русский язык). Согласно утвержденному расписанию, последний экзамен — по химии или истории — состоится 19 июня. Кроме того, предусмотрены резервные экзаменационные дни по всем предметам. До 1 июля (включительно) в дополнительные сроки смогут пройти аттестацию участники ЕГЭ, получившие неудовлетворительный результат по одному из обязательных предметов, а также пропустившие экзамен по болезни или другой уважительной причине.

ЕГЭ

Единый государственный экзамен в России — это система государственной аттестации выпускников средних общих учебных заведений. ЕГЭ служит вступительным экзаменом в российские высшие учебные заведения. Среди основных целей его введения — стандартизация выпускных экзаменов в школах и борьба с коррупцией при поступлении в вузы.

История введения

В России вплоть 2000-х гг. прием в вузы осуществлялся по экзаменам, чьи программы утверждали сами высшие учебные заведения. Этот процесс слабо контролировался, существовала проблема коррупции в приемных комиссиях. Чтобы исправить ситуацию, было решено создать систему централизованного тестирования, которая бы заменила выпускные экзамены в школах и приемные — в вузах.

На эту тему

16 февраля 2001 г. вышло постановление правительства РФ «Об организации эксперимента по введению единого государственного экзамена», предусматривающее проведение ЕГЭ в форме тестирования в 2001-2003 гг. Инициатором эксперимента выступило Министерство образования РФ (ныне — Министерство образования и науки РФ, Минобрнауки). Затем эксперимент трижды продлевался — на 2004, 2005 и 2006-2007 гг. (постановлениями правительства РФ от 29 ноября 2003 г., 2 марта 2005 г. и 29 декабря 2005 г. соответственно).

Впервые единый госэкзамен прошел в 2001 г. в виде эксперимента в пяти регионах России: республиках Марий Эл, Чувашия, Якутия, а также в Самарской и Ростовской областях. Он проводился по восьми учебным дисциплинам (или предметам), в тестировании приняли участие 33 тыс. школьников и около 50 государственных вузов, из которых 16 проводили вступительные экзамены в форме ЕГЭ.

В 2002 г. в эксперименте участвовали уже 16 регионов, в 2003 г. — 47, в 2004 г. — 65 (в т. ч. впервые присоединились Москва и Санкт-Петербург), в 2005 г. — 78, в 2006 г. — 79. В последний год проведения эксперимента, в 2007 г., ЕГЭ сдавали выпускники средних школ 82 субъектов РФ (52 региона проводили экзамен практически по всем общеобразовательным предметам, 23 — по 3-7 и семь — по 1-2 предметам).

Введение обязательной сдачи ЕГЭ по всей России

9 февраля 2007 г. президент РФ Владимир Путин подписал федеральный закон «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в части проведения единого государственного экзамена» (принят Госдумой РФ 26 января 2007 г., одобрен Советом Федерации 2 февраля 2007 г.).

Документ предусматривал введение ЕГЭ на всей территории России к 2009 г. Во время переходного периода, согласно закону, в 2008 г. госэкзамен сдавали все выпускники школ, но регионы сами выбирали по каким дисциплинам проводить аттестацию. Начиная с 2009 г., единый государственный экзамен стал основной обязательной формой итоговой аттестации для всех школьников РФ, а его результаты — вступительными экзаменами для вузов по соответствующим общеобразовательным предметам.

Организация и порядок проведения

Организацию ЕГЭ осуществляет Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) совместно с органами исполнительной власти субъектов РФ в сфере образования.

Действующий Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования утвержден 26 декабря 2013 г. приказом Минобрнауки России (последние изменения внесены 9 января 2017 г.).

Предметы

В настоящее время единый государственный экзамен проводится по 14 общеобразовательным предметам (дисциплинам).

На эту тему

В число обязательных дисциплин входят русский язык и математика (включает базовый и профильный уровни). Их сдача необходима для получения аттестата о полном среднем образовании.

К дополнительным предметам, которые выбираются по желанию, относятся: биология, география, история, литература, обществознание, физика, химия, информатика и информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), а также иностранные языки (письменная и устная части) — английский, немецкий, французский и испанский. Решение сдавать устную часть по иностранному языку (введена в 2015 г.) экзаменуемый принимает добровольно. Кроме того, на добровольной основе и по выбору можно сдавать ЕГЭ по родному языку и литературе из числа языков народов РФ.

Школьники с ограниченными возможностями здоровья, дети- инвалиды вправе выбирать форму государственной итоговой аттестации — ЕГЭ или государственный выпускной экзамен. В случае выбора ЕГЭ продолжительность экзамена для них по желанию может быть увеличена на 1,5 часа.

Задания и баллы

При проведении ЕГЭ на всей территории России применяются однотипные задания и единые методы оценки качества выполнения работ. Задания по большинству предметов представляют собой контрольно-измерительные материалы, включающие в себя три блока. В двух из них экзаменуемый должен выбрать варианты ответов или вписать короткий ответ в бланк, который затем обрабатывается компьютером. Третий блок проверяется экспертной комиссией. На этапе проверки все тестовые задания являются анонимными. Если на экспериментальном этапе внедрения ЕГЭ почти все предметы имели тестовую часть, то к настоящему времени число таких предметов сильно сократилось.

В зависимости от числа правильных ответов и сложности задания экзаменуемый получает баллы. Для оценки знаний используется стобалльная система (за исключением ЕГЭ по математике базового уровня), т. е. максимальное число — 100. Чтобы экзамен считался засчитанным, необходимо получить оценку не ниже минимального балла, который устанавливается Рособрнадзором для каждого предмета.

Итоговое сочинение

Одним из обязательных условий допуска к ЕГЭ является написание итогового сочинения (дети-инвалиды могут писать вместо него изложение), оно было введено с 2014/2015 учебного года. Сочинение по выбранным Рособрнадзором темам одиннадцатиклассники пишут в первой половине учебного года — в первую среду декабря (с возможностью пересдачи в феврале и начале мая).

Результаты ЕГЭ и итогового сочинения действительны в течение четырех лет.

Поступление в вузы

Для поступления в вузы, помимо обязательных дисциплин, ЕГЭ сдается также по предметам, необходимым для конкретных специальностей.

Высшие учебные заведения могут также устанавливать дополнительные экзамены или творческие конкурсы в качестве вступительных испытаний. Многие вузы присваивают абитуриентам дополнительные баллы (но не более 20) за индивидуальные достижения, например, за аттестат с отличием, за статус победителя международных олимпиад по образовательным предметам и Всероссийской олимпиады школьников, призера или чемпиона международных спортивных соревнований, волонтерскую деятельность, за сдачу норм физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Кроме того, вузами могут приниматься во внимание и результаты итогового сочинения (до 10 баллов).

ЕГЭ-2016

В 2016 г. экзамены проводились во всех 85 субъектах РФ, а также в 52 странах ближнего и дальнего зарубежья. В Республике Крым и Севастополе, как и в 2015 г., государственная итоговая аттестация была организована по выбору учеников и их родителей — в форме ЕГЭ или традиционных экзаменов (добровольная сдача ЕГЭ в этих регионах продлена также на 2017 и 2018 гг.).

На эту тему

Самым популярным дополнительным предметом стало обществознание, его выбрали более 59% выпускников 11-х классов; на втором месте — физика (28%). Популярными были также история (22%) и биология (21%). Число выпускников, набравших 100 баллов по одному или нескольким предметам, составило 5,1 тыс. человек (в 2014 г. их было 3,6 тыс.).

В досрочной сдаче единого госэкзамена, которая проходила с 21 марта по 23 апреля (включая резервные дни), приняли участие 18,9 тыс. человек, из них 17,3 тыс. — выпускники 2016 г. В основной период проведения ЕГЭ — с 27 мая по 30 июня (включая резервные дни) — участвовали более 750 тыс. человек, из них более 640 тыс. — выпускники 2016 г. Экзамены в форме ЕГЭ сдавали более 5 тыс. выпускников с ограниченными возможностями здоровья (88% от общего числа таких школьников), в 2015 г. их было меньше — 4,2 тыс.

ЕГЭ-2017

При проведении ЕГЭ-2017 будет исключена тестовая часть в трех предметах — химии, биологии и физике. Правильное решение экзаменуемый будет принимать самостоятельно практически по всем предметам, тестирование остается только у экзамена по иностранному языку. Как и в прошлом году, для аттестации по основным предметам необходимо будет набрать 24 балла по русскому языку и 27 по математике профильного уровня. Для поступления в вузы по русскому языку нужно будет иметь 36 баллов, по математике профильного уровня — 27 баллов.

Сочинение в основной срок, 7 декабря 2016 г., написали большинство выпускников 2017 г. «Зачет» получили 618 тыс. школьников (порядка 98%).

В досрочной сдаче ЕГЭ-2017, которая проходила с 23 марта по 14 апреля (включая резервные дни), приняли участие около 26,5 тыс. человек. В основном экзамены сдавали выпускники прошлых лет, которые пожелали улучшить свой результат по тому или иному предмету.

Выпускники 2017 г., получившие неудовлетворительные результаты по обязательным предметам (русскому языку и математике базового уровня), смогут пересдать госэкзамен в сентябрьский дополнительный этап (с 5 по 16 сентября).

Будущие изменения ЕГЭ

В настоящее время изучается возможность введения устной части на экзамене по русскому языку. Пилотная апробация устной части ЕГЭ по русскому языку была проведена в октябре 2016 г. среди выпускников 9-х классов. В ней приняли участие школьники из трех регионов: Московской области, Татарстана и Чеченской Республики.

Новую модель ЕГЭ по литературе, в которой будут исключены задания с кратким однозначным ответом (планируется, что она будет состоять только из творческих заданий), будет введена не раньше 2018 г. Ее первая апробация была проведена в апреле-мае 2016 г. в 13 субъектах РФ (в т. ч. в Москве и Санкт-Петербурге), в ней приняли участие более 1 тыс. учащихся из 60 школ.

В настоящее время Рособрнадзор работает над концепцией ЕГЭ по китайскому языку, для чего в ведомстве создана рабочая группа по изучению опыта организации экзаменов в КНР и других странах. В октябре 2015 г. была проведена первая апробация среди 3 тыс. учащихся 8-11 классов из 16 российских регионов.

В 2020 г. в число обязательных предметов ЕГЭ планируется ввести историю, в 2022 г. обязательным может стать иностранный язык.

Нарушения

В ходе экзаменационных кампаний прошлых лет были зафиксированы многочисленные нарушения. Среди наиболее распространенных — вскрытие экзаменационных пакетов с тестовыми заданиями до начала проведения ЕГЭ, использование учащимися во время экзамена смартфонов, планшетов и т. д., размещение в интернете ответов на задания, сдача экзамена в другом субъекте РФ и др.

• Нарушения при проведении единого государственного экзамена в 2007-2013 годах

Для предотвращения нарушений в организационную схему проведения ЕГЭ в 2014 г. были внесены изменения. Председателей экзаменационных комиссий стал утверждать Рособрнадзор (раньше этим занимались региональные органы). В каждую региональную комиссию входит представитель этого надзорного ведомства с полномочиями федерального инспектора. Пункты проведения экзамена, центры обработки информации оборудуются средствами видеонаблюдения и металлоискателями. Кроме того, ведется онлайн-наблюдение на экзаменах (в 2016 г. им было обеспечено 84% аудиторий). Планируется, что с 2019 г. печать и сканирование экзаменационных материалов будет осуществляться непосредственно в местах проведения ЕГЭ повсеместно. Данные технологии начали внедряться с 2014 г., в 2017 г. их будут использовать более 50% пунктов проведения госэкзамена.

Кроме того, увеличено количество экзаменационных вариантов для регионов, находящихся в разных часовых поясах, что не позволяет школьникам из центральной части России использовать задания, которые были на Дальнем Востоке.

Для обеспечения объективности госаттестации привлекаются также общественные наблюдатели. Так, в 2016 г. общее число привлеченных экспертов составило почти 60 тыс. человек. Они контролировали проведение ЕГЭ, а также выборочно государственную итоговую аттестацию выпускников 9-х классов.

 

 

 

Официальный сайт ЕГЭ

 

 

Общие сведения — ЕГЭ и ОГЭ в Свердловской области

ЕГЭ проводится по 15 общеобразовательным предметам.

Для получения аттестата выпускники текущего года сдают обязательные предметы — русский язык и математику.

Другие предметы ЕГЭ участники сдают на добровольной основе:

Сдать можно любое количество предметов из списка.
Выбор должен быть основан на том, по какой специальности (направлению подготовки) участник планирует получить профессиональное образование.
Перечень предметов вступительных испытаний по каждой специальности (направлению подготовки) определен соответствующими приказами Минобрнауки России для вузов и ссузов.

Экзаменационные задания ЕГЭ — контрольные измерительные материалы (КИМ) представляют собой комплексы заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного образовательного стандарта КИМ разрабатываются Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).
С документами, регламентирующими структуру и содержание КИМ (кодификаторами, спецификациями, а также с демонстрационными вариантами ЕГЭ по каждому предмету, можно ознакомиться в разделе «Демонстрационные варианты ЕГЭ».

Участники получают на ЕГЭ индивидуальный пакет с КИМ и бланками для оформления ответов на задания ЕГЭ.

Подробнее о процедуре экзамена, о правилах заполнения бланков.

ВНИМАНИЕ!
Сведения, содержащиеся в контрольных измерительных материалах, относятся к информации ограниченного доступа.
Лица, привлекаемые к проведению ЕГЭ, а в период проведения ЕГЭ также лица, сдававшие ЕГЭ, несут в соответствии с законодательством Российской Федерации ответственность за разглашение содержащихся в КИМ сведений

 

 

Выполненная экзаменационная работа оценивается в первичных баллах.
Количество первичных баллов за выполнение каждого задания можно узнать в спецификации КИМ по предмету.
Для объективной оценки уровня подготовленности участника ЕГЭ применяется специальная методика шкалирования результатов ЕГЭ, с помощью которой первичные баллы переводятся в тестовые, которые и устанавливают итоговый результат ЕГЭ по 100-балльной шкале.
По каждому предмету ЕГЭ установлено минимальное количество баллов, преодоление которого подтверждает освоение основных общеобразовательных программ.

После проверки работ на региональном (часть С) и федеральном уровне (централизованная проверка частей А и В) ГЭК на своем заседании рассматривает результаты ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету и принимает решение об их утверждении или отмене в случаях, предусмотренных настоящим Порядком. Утверждение результатов ЕГЭ осуществляется в течение 1-го рабочего дня с момента получения результатов централизованной проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ.
После утверждения результаты ЕГЭ передаются в образовательные учреждения, а также органы местного самоуправления и учредителям для ознакомления участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ.
Ознакомление участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ по общеобразовательному предмету осуществляется не позднее 3-х рабочих дней со дня их утверждения ГЭК.

Если участник не согласен с результатами ЕГЭ, он может подать апелляцию в течение 2 рабочих дней после официального объявления результатов.

Результаты ЕГЭ каждого участника заносятся в федеральную информационную систему.

 По материалам сайта http://ege.edu.ru/

 

Как это будет — Учёба.ру

Предметы

Выпускники-девятиклассники сдают ОГЭ по четырем предметам. Два обязательных предмета итоговой аттестации — математика и русский язык. Для получения аттестата за 9-й класс необходимо сдать эти экзамены на положительные баллы и преодолеть минимальный порог, установленный Рособрнадзором. Остальные два испытания каждый выбирает самостоятельно из 12 дополнительных предметов.

Школьникам, изучавшим родной язык из числа языков народов РФ и родную литературу народов РФ, предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе. Также в качестве дополнительных экзаменов можно выбрать два иностранных языка одновременно. При этом для школьников с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены особые условия. Девятиклассникам необходимо до 1 марта определиться с выбором дополнительных дисциплин.

Обязательные предметы:

• русский язык,
• математика.

Предметы по выбору:

• физика,
• химия,
• биология,
• география,
• литература,
• история,
• обществознание,
• информатика и ИКТ,
• иностранный язык (английский, немецкий, французский или испанский),
• родной язык из числа языков народов РФ,
• родная литература народов РФ.

Итоговое собеседование по русскому языку

В 2019 году девятиклассники впервые сдавали итоговое собеседование по русскому языку в качестве допуска к ОГЭ. Собеседование для выпускников 9-х классов ввели в экзаменационную программу за курс средней школы по аналогии с итоговым сочинением у одиннадцатиклассников. В этом году экзамен пройдет 12 февраля. Для того чтобы получить допуск к ОГЭ, выпускники средней школы должны пройти итоговое собеседование по русскому языку. Экзамен оценивается по системе «зачет»/»незачет«. В случае отрицательного результата собеседование можно пройти повторно 11 марта и 18 мая. Если школьник получает «зачет», он допускается к ОГЭ, если «незачет» — не допускается.

Расписание ОГЭ-2020

В 2020 году экзамен для выпускников 9 классов пройдет в три этапа: досрочный (с 21 апреля по 16 мая), основной (с 22 мая по 30 июня) и дополнительный (с 7 по 21 сентября). Расписание предусматривает резервные дни по всем предметам для тех школьников, которые не смогли присутствовать на экзамене в основные дни по уважительным причинам.

Досрочный этап

21 апреля	математика
24 апреля	русский язык
27 апреля	информатика и ИКТ, обществознание, химия, литература
6 мая	история, биология, физика, география, иностранные языки
с 12 по 16 мая	резервные дни

В рамках досрочного этапа имеют право сдать экзамен:

• выпускники вечерних школ, призываемые на военную службу;
• спортсмены сборных команд, выезжающие на соревнования или сборы;
• школьники, которые не могут сдать экзамены в рамках основного этапа по состоянию здоровья или из-за переезда в другую страну.

Основной этап

22 и 23 мая	иностранные языки
28 мая	русский язык
26 мая	история, физика, биология, химия
29 мая	обществознание, информатика и ИКТ, география, химия
30 мая	обществознание
2 июня	русский язык
5 июня	литература, физика, информатика и ИКТ, география, иностранные языки
9 июня	математика
с 20 июня по 30 июня	резервные дни

Пересдачи

Школьники, получившие на ОГЭ неудовлетворительный результат по одному или двум предметам, могут пересдать экзамены осенью в дополнительные сроки. Если выпускник не преодолел минимальный порог по трем и более предметам, повторная сдача ОГЭ для него возможна только в следующем году. Также год придется ждать тем, кто «завалит» пересдачу осенью.

Выпускники 9-го класса, не сдавшие ОГЭ, по решению родителей либо остаются в школе на второй год, либо вместо аттестата получают справку об обучении установленного образца. Во втором случае можно сдать ОГЭ повторно через год. Такие же правила действуют и для девятиклассников, не допущенных к ОГЭ.

Кто не сдает ОГЭ

К экзамену не допускаются школьники, у которых среди годовых оценок за 9-й класс есть «неуды». Если они пройдут переаттестацию по этому предмету до осени, то могут сдать ОГЭ в сентябре, в противном случае — только на следующий год.

Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также члены сборных команд РФ освобождаются от ОГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады. По этой дисциплине им автоматически выставляется высший балл.

Результаты ОГЭ

Полученные результаты в первичных баллах (сумма баллов за правильно выполненные задания экзаменационной работы) переводятся в пятибалльную шкалу. По каждому предмету ОГЭ установлено минимальное количество баллов, которое необходимо набрать для положительной оценки.

Апелляцию о несогласии с выставленными баллами можно подать в своей школе в течение двух рабочих дней после дня официального объявления результатов ОГЭ по предмету. В таком случае участника экзамена пригласят на апелляционную комиссию.

Поскольку российские колледжи принимают абитуриентов без экзаменов, для зачисления туда выпускнику 9-го класса достаточно просто сдать ОГЭ на положительные оценки, получить аттестат и предъявить его в приемной комиссии. Так как баллы ОГЭ влияют на итоговые оценки за 9 класс, а колледжи проводят конкурсный отбор по среднему баллу аттестата, школьнику необходимо сдать экзамены как можно лучше. Для девятиклассников, которые планируют продолжить обучение в школе, также важны оценки за ОГЭ. Ведь именно результат экзамена служит критерием для зачисления в профильные 10-е классы.

Чем можно пользоваться на ОГЭ

В отличие от ЕГЭ, где на экзаменах по некоторым предметам разрешается пользоваться лишь линейкой и калькулятором, список доступных «помощников» для девятиклассников значительно шире.

Российская газета: «ЕГЭ в России исполнилось 20 лет»

В это трудно проверить, но Единому госэкзамену в России сегодня исполнилось 20 лет! В этот день, 16 февраля, в 2001 году вышло постановление правительства N119 «Об организации эксперимента по введению единого государственного экзамена».

Аналог единого госэкзамена есть во многих странах: В Англии, США, Китае, Германии, Франции… Но тот путь, который мир прошел за полвека и больше, нам удалось преодолеть всего за 20 лет.

«Российская газета» вспоминает, как развивался ЕГЭ в России, и рассказывает, каким он стал сегодня.

Эксперимент

Одним из главных авторов идеи Единого государственного экзамена в России стал Владимир Филиппов, возглавлявший министерство образования с 1998 по 2004 годы. Именно он начал масштабную реформу. По планам, ЕГЭ должен был уничтожить коррупцию, когда на бюджетное место во многих вузах можно было поступить только через репетиторство или платные курсы.

Для этой цели были выбраны тесты, которые можно было бы проверять автоматизировано. Эксперимент стартовал в 2001 году. Первыми регионами-участниками стали республика Чувашия, Марий Эл, Якутия, Самарская и Ростовская области. В первом ЕГЭ приняли участие более 30 тысяч выпускников.

Несколько лет шла «отладка» содержания ЕГЭ по всем предметам и его организации: от поиска оптимальных заданий до доставки бланков, работы экзаменационных комиссий, процедуре апелляции… Шел «разворот» в сторону более массового и более объективного экзамена.

И уже в 2006 году единый госэкзамен сдавали примерно 950 тысяч школьников в 79 регионах России. Его результаты принимали более тысячи вузов. В 2008 году количество участников ЕГЭ по всем предметам превышало миллион.

Когда ЕГЭ стал обязательным

В 2009 году вступили в силу поправки в закон «Об образовании», которые сделали ЕГЭ обязательным для всех выпускников школ. Условием для получения аттестата стало успешное прохождение испытания по русскому языку и математике. Одновременно с этим ЕГЭ получил «главную роль» при поступлении в вуз.

При этом некоторые вузы сохранили за собой право проводить собственные дополнительные вступительные испытания. Например, МГУ имени М.В. Ломоносова, «творческие» вузы.

На этом этапе были и трудности, и даже откровенные «провалы». Например, в 2010 году в Ростовской области 30 преподавателей, обложившись словарями и учебниками, выполняли задания ЕГЭ вместо учеников. В то же время в Астраханской области учителя по телефону подсказывали выпускникам ответы… Все эти и другие подобные истории «РГ» подробно освещала.

Тогда же пришло понимание: организацию экзамена нужно серьезно менять, чтобы избавиться от коррупции и нарушений, в первую очередь, на уровне школы. Примерно в это же время приходит понимание того, что от «угадайки» — заданий с выбором ответа — со временем придется отказаться.

В 2013 году наиболее ярко «высветилась» еще одна проблема: массовые утечки заданий в интернет. Результатом многочисленных нарушений стала отставка главы Рособрнадзора Ивана Муравьева. (И «Российская газета тоже об этом писала).

В 2014 году новый глава Рособрнадзора Сергей Кравцов (сегодня — он уже министр просвещения РФ — прим. ред.) провел «работу над ошибками»: для каждого часового пояса были разработаны свои варианты заданий. Выпускники начали сдавать ЕГЭ под прицелом видеокамер.

2015 год также принес изменения: ЕГЭ «заговорил» — добавилась устная часть по иностранным языкам, допуском к экзамену стало итоговое сочинение, которое писали все 11-классники. Задания с выбором ответа стали значительно сокращаться. Из ЕГЭ по русскому «угадайка» исчезла совсем. Математику разделили по сложности: на базовую, которая необходима для получения аттестата, и профильную — для поступления в вузы.

Дальше «курс», взятый после переломного для ЕГЭ 2014 года, продолжился: экзамен становился все более совершенным и объективным, а количество нарушений снижалось из года в год.

Становятся более защищенными методы доставки заданий в регионы — используются защищенные интернет-каналы. Бланки печатаются прямо в аудиториях.

Из всех предметов ЕГЭ исчезла так называемая «угадайка», когда для правильного ответа можно было выбрать какой-то вариант наугад. Задания во всех предметах стали более творческими, заставляющими выпускника мыслить аналитически.

Как пандемия повлияла на ЕГЭ

В 2020 году пандемия COVID-19 внесла очень серьезные коррективы в единый госэкзамен. Его сдавали только те ребята, кто поступал в вузы. А школьные аттестаты выпускники-2020 получили без экзаменов. При этом на ЕГЭ появились строгие санитарные меры противоэпидемической безопасности. На экзамены привлечены 12 тысяч медицинских работников. Они бесконтактно измеряли температуру выпускника и определяли, допускать его или нет, если она повышена. Организаторы ЕГЭ, учителя и наблюдатели в 2020 году надели маски и перчатки.

Школьные классы перед каждым экзаменом проветривались, их убирали с дезинфицирующими средствами. На входе были установлены дозаторы с антисептиками. А еще во многих школах дети приходили на ЕГЭ группами, в разное время, чтобы избежать толпы на входе.

Следили за ходом экзаменов общественные наблюдатели через камеры, а помогали им нейросети и искусственный интеллект. Если «егэшника» ловили в аудитории с мобильником — результаты аннулировали.

— Нейросеть и наблюдатели отслеживали «картинку» с сотни тысяч камер — из всех школ, где было видеонаблюдение. Определяли нестандартное поведение выпускников, вычисляли посторонние предметы. Например, мобильные устройства или шпаргалки. Наша нейросеть еще достаточно молодая, она постоянно учится. Но и сейчас с задачей справляется очень хорошо: при малейшем подозрении автоматически ставит специальную метку на видео — «подозрение на нарушение». По ее «наводке» трансляцию с камеры начинает отсматривать уже оператор — человек. Он может передать информацию в пункт проведения экзамена. И уже там, на месте, учителя, члены комиссии могут принять решение удалить ли нарушителя с ЕГЭ. За использование мобильных телефонов, шпаргалок, микронаушников, справочных материалов в основные дни ЕГЭ-2020 удалили 850 человек, — рассказал ранее в интервью «Российской газете» руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. — Мы работаем над тем, чтобы ни у кого не осталось сомнений: списать не получится. А еще с помощью нейросети сверяем почерка. Сначала машина автоматически ставит метки на подозрительные работы, а потом уже почерковедческую экспертизу проводит специалист-человек. В этом году мы выявили работы трех ребят, у которых почерк на ЕГЭ и на итоговом сочинении не совпадал. То есть сочинение за них написал кто-то другой.

В 2021 году все эти меры сохранятся. Но будет и кое-что новенькое.

ЕГЭ спустя 20 лет

Сегодня ЕГЭ — объективный механизм оценки знаний выпускников. И одновременно это «социальный лифт»: благодаря единому экзамену у ребят из провинции появилось больше возможностей поступать в сильные столичные вузы.

— Важная задача ЕГЭ — обеспечение равных условий и возможностей для всех его участников. И с этой задачей ЕГЭ в полной мере справляется: единые задания, единые условия, возможность поступить в вуз независимо от места жительства и учебы, — рассказал начальник организации и проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора Игорь Круглинский. — Ежегодно ЕГЭ совершенствуется и технологически развивается. Так с 2021 года экзамен по информатике будет проведен на компьютерах. Сегодня ЕГЭ — это высокотехнологичный экзамен, обеспечивающий объективную и независимую оценку знаний обучающихся, получивший хорошие отзывы международных экспертов. Трансформацию ЕГЭ мы видим только если изменятся внешние требования и запросы общества.

В 2021 году из-за пандемии ЕГЭ по-прежнему будут сдавать только те ребята, кто хочет поступать в вуз. Все санитарные меры сохраняются. Планируется, что основной период ЕГЭ-2021 пройдет с 31 мая по 2 июля (основные дни — с 31 мая по 25 июня, резерв — с 28 июня по 2 июля). Дополнительный период ЕГЭ — с 12 по 17 июля (основные дни — с 12 по 14 июля, резерв — 17 июля).

OG&E — Обзор компании

Кто мы

OGE Energy Corp. со штаб-квартирой в Оклахома-Сити, штат Оклахома, торгуется на Нью-Йоркской фондовой бирже под символом OGE. Это материнская компания Oklahoma Gas and Electric (OG&E), регулируемого коммунального предприятия, и владеет 25,6-процентной долей партнера с ограниченной ответственностью и 50-процентной долей общего партнера в Enable Midstream Partners, LP со штаб-квартирой в Оклахома-Сити.

Основанная в 1902 году, компания OG&E является старейшей и крупнейшей электроэнергетической компанией Оклахомы, принадлежащей инвестору.Мы обслуживаем более 858 000 клиентов в 267 городах в районе 30 000 квадратных миль в Оклахоме и западного Арканзаса. В крупнейшем городе нашей системы, Оклахома-Сити, проживает около 1,5 миллиона человек. Но мы также обслуживаем такие города, как Энид, Ардмор, Маскоги, Норман, Дюран, Форт. Smith Arkansas, а также многих других небольших сообществ на территории нашего обслуживания. У нас около 2200 сотрудников, которые живут и работают в тех самых сообществах, которые мы обслуживаем.

Наши электростанции, расположенные по всей Оклахоме, вырабатывают электроэнергию, используя природный газ, уголь, энергию ветра и солнца. Мы очень гордимся тем фактом, что у нас, как у компании, одни из самых низких показателей во всей стране. А благодаря высокой надежности нашей системы и высокой степени удовлетворенности клиентов мы постоянно оцениваем в опросах как одну из самых эффективных коммунальных компаний в стране.

Наша миссия

Безопасно обеспечивайте надежное электроснабжение и сопутствующие услуги, жизненно важные для наших сообществ, по разумной цене.

Кому мы обслуживаем

Мы не только обслуживаем более 830 000 потребителей электроэнергии, от отдельных жителей до крупных промышленных предприятий, мы также обеспечиваем энергоснабжение населенных пунктов другими способами. Мы являемся крупнейшими плательщиками адвалорных налогов в Оклахоме, около 80 миллионов долларов в год , большая часть которых идет непосредственно на финансирование государственного образования. Более того, наши сотрудники щедро жертвуют своим временем и деньгами на поддержку сообществ, в которых они живут и работают.Благодаря своей щедрости OG&E неизменно входит в число крупнейших спонсоров United Way — выделяет почти 1,2 миллиона долларов сотням партнерских агентств, которые улучшают здоровье, безопасность, образование и экономическое благополучие людей в Оклахоме и Арканзасе. Наши сотрудники также являются силой в своих сообществах благодаря волонтерской деятельности. Мы даем каждому сотруднику до 16 часов оплачиваемого волонтерского времени каждый год для поддержки личных целей, таких как образование, искусство, организации социальных услуг и многое другое.В прошлом году сотрудники наработали приблизительно 20 000 часов волонтерского времени в течение своих рабочих дней, но многие также работают волонтерами в нерабочее время и в выходные дни.

Как мы обслуживаем

Имея около 7,122 мегаватт мощности , наш портфель генерации представляет собой сбалансированный подход к производству электроэнергии с использованием разнообразных видов топлива — 50 процентов природного газа, 39 процентов угля и 11 процентов возобновляемых источников энергии. Совсем недавно мы предложили клиентам возможность записаться в 2.5 МВт солнечной генерации и в настоящее время строят солнечную электростанцию ​​мощностью почти 10 мегаватт (переменного тока) в Ковингтоне, штат Оклахома, которая, как ожидается, будет обслуживать потребности более 10 000 средних домов в Оклахоме. Такое разнообразие видов топлива позволяет нам поддерживать надежность системы и продолжать поддерживать низкие затраты на электроэнергию для людей, которых мы обслуживаем.

Наши сотрудники

Мы называем наших сотрудников «членами» и делаем это уже очень давно. Для наших более чем 2200 членов работа здесь — это больше, чем просто работа — это привилегия и страсть.Фактически, в опросах вовлеченности самые высокие оценки наших участников — это PRIDE в компании. Эта гордость воплощается во всем, что мы делаем: в операторах электростанций, которые вырабатывают электроэнергию, в линейных бригадах, обслуживающих нашу систему энергоснабжения, в представителях службы поддержки клиентов, которые помогают нашим клиентам, и во всех тех, кто работает в наших офисах и следит за бесперебойной работой компании. .

Наше финансовое положение

За годы применения надежных финансовых и операционных методов компания OGE Energy сохранила прочное финансовое положение, демонстрируя стабильный рост прибыли и увеличение дивидендов для наших акционеров.Компания достигает своего финансового успеха, используя множество направлений для развития своего бизнеса, поддерживая диверсифицированную позицию активов, продолжая развивать широкий спектр навыков для достижения успеха с изменениями в отрасли, эффективно предоставляя продукты и услуги клиентам, эффективно управляя рисками и поддерживая строгие нормативные требования. и законодательные отношения.

Зная, что многие наши акционеры рассчитывают на наши дивиденды для получения дохода, мы гордимся тем, что являемся одной из избранной группы коммунальных предприятий, которая ни разу не уменьшала наши дивиденды с момента выхода на биржу в 1947 году — это 73 года последовательных выплат дивидендов ! И мы последовательно увеличивали дивиденды в течение последних 14 лет.

Признание за хорошо выполненную работу

Хотя мы ценим множество полученных нами наград, мы считаем это признание лишь подтверждением наших ежедневных усилий по обеспечению надежной и безопасной электроэнергией, помогая при этом снижать расценки клиентов. Некоторое признание, которое мы получили, включает:

• Премия Эдисона за «выдающееся лидерство, инновации и вклад в развитие электроэнергетики на благо всех.«
• Награда журнала Electric Light & Power «Утилита года»
• Семикратное первое место в рейтинге J.D. Power Residential Customer Satisfaction Award — South Large Segment — и мы постоянно занимаем место среди лучших коммунальных предприятий страны.
• Двенадцатикратный обладатель награды Emergency Assistance Award Edison Electric Institute (EEI) за выдающиеся усилия по быстрому восстановлению обслуживания населения после шторма или стихийного бедствия (для компаний, которые приходят на помощь другой компании)
• Восьмикратный обладатель награды EEI’s Emergency Response Award за выдающиеся усилия по быстрому восстановлению обслуживания населения после шторма или стихийного бедствия (для компаний, непосредственно пострадавших).
• Федерация окружающей среды Оклахомы Премия Фрэнка Кондона за выдающиеся достижения в области охраны окружающей среды

Гордостью, преданностью и упорным трудом наших сотрудников OGE Energy неоднократно доказывала, что наша компания, а также продукты и услуги, которые мы предоставляем, будут продолжать играть сильную, стабильную и жизненно важную роль в повседневной жизни этих людей. мы обслуживаем.

USOGE | Около

Антикоррупционные законы и политика в США начались с Конституции Соединенных Штатов. В течение первых 200 лет в стране политика этики медленно развивалась и эволюционировала, создавая лоскутное одеяло из политик, постановлений и законов, применимых к некоторым или всем органам исполнительной власти.

26 октября 1978 г. в соответствии с Законом об этике в правительстве было учреждено Управление по этике правительства (OGE) как часть Управления по управлению персоналом. Цель офиса: обеспечить некоторую преемственность и единообразие этической политики в исполнительной ветви власти и создать систему раскрытия финансовой информации для старших должностных лиц и должностных лиц, занимающих должности с повышенным риском конфликта интересов.

ОГЭ работало быстро. К 1979 году OGE работала с Сенатом над установлением процесса проверки раскрытия финансовой информации и соблюдения этических норм для кандидатов на должности, требующие утверждения Сенатом. Это был большой шаг вперед в обеспечении прозрачности. Впервые американский народ смог увидеть финансовые активы самых высокопоставленных должностных лиц исполнительной власти и использовать эту информацию, чтобы убедиться, что оставшиеся должностные лица свободны от конфликта интересов.

Следующая важная веха для нового офиса: 3 ноября 1988 года НГЭ получила автономию от Управления кадров.Впервые исполнительная власть имела отдельное агентство, отвечающее за реализацию программы этики исполнительной власти.

В 1992 году по указанию президента Джорджа Х.В. Буша, НГЭ установила Стандарты этического поведения для сотрудников исполнительной власти. Опять же, первое: единый набор этических норм для всех сотрудников исполнительной власти.

В середине девяностых годов OGE продолжала внедрять и совершенствовать нормы этики, в частности, издав имплементирующее постановление для закона об уголовном конфликте интересов и ограничений на внешний доход, содержащихся в Законе об этике в правительстве.

Новое тысячелетие принесло новые перемены. Закон «Остановить торговлю знаниями Конгресса» поручил OGE расширить регистрацию финансовой информации и перенести этот процесс в онлайн. Всего за три года OGE спроектировала, построила и развернула электронную систему раскрытия финансовой информации Integrity. Система используется практически всеми лицами, подающими публичную финансовую информацию в исполнительной власти.

Сегодня OGE продолжает совершенствовать этическую политику, совершенствовать системы раскрытия финансовой информации и возглавляет более 5000 специалистов по этике, которые следят за тем, чтобы в каждом агентстве исполнительной власти была эффективная программа этики.

Программа ветроэнергетики OG&E отмечает годовщину

Признана одной из самых успешных программ в стране

Всего через год после запуска программы по ветроэнергетике на нее подписались почти 9 000 клиентов OG&E Electric Services. Около одной трети абонентов вырабатывает 100% электроэнергии за счет ветра, что делает программу OG&E одной из ведущих в стране.

«Наши клиенты сказали нам, что им нужна программа использования возобновляемых источников энергии, и они отреагировали смело», — сказал Брайан Алфорд, представитель OG&E.«Их желание участвовать в энергетической программе с нулевым уровнем выбросов в сочетании с эффективным образовательным планом сделало программу OG&E общепризнанной историей успеха».

Оклахома считается восьмым лучшим ветроэнергетическим ресурсом в стране, а OG&E признана работающей с одной из программ с наименьшими затратами для клиентов.

Компания OG&E представила свою кампанию по ветроэнергетике в прошлом году на Ярмарке штата Оклахома. Тысячи клиентов стекались к стенду OG&E, чтобы получить информацию, в то время как сотни подписались, чтобы частично или полностью вырабатывать свою электроэнергию с помощью ветра.Также в это время OG&E открыла свой интерактивный веб-сайт по ветроэнергетике, который позволяет клиентам оформлять подписку онлайн. Кроме того, клиенты могут ввести в калькулятор различные значения энергии ветра, вплоть до 100 киловатт (кВтч), чтобы узнать эквивалентную экологическую выгоду от посадки деревьев.

«Наши образовательные усилия оказались чрезвычайно успешными в повышении осведомленности общественности о ветроэнергетике», — сказал Алфорд. «Мы предоставляем клиентам брошюры, рекламируем их на телевидении, радио и в печати, а также на массовых мероприятиях.Мы также удовлетворили высокий спрос на презентации для различных клубов и организаций ».

Алфорд сказал, что компания приложила особые усилия для обучения детей ветроэнергетике. «Мы подготовили учебное пособие по возобновляемым источникам энергии для учеников начальной школы», — сказал он. «Он доступен учителям в сфере обслуживания OG&E в нашем руководстве по учебным материалам, фильмам и видео на 2004–2005 годы». Учителя могут получить копию руководства, связавшись с координатором по связям с общественностью OG&E в их районе или позвонив в службу поддержки клиентов по телефону 272-1010 для Оклахома-Сити или (800) 522-0280 для всех остальных.

Абоненты ветроэнергетики OG&E варьируются от частных потребителей до крупных корпораций. Некоторые из них включают Университет Оклахомы, Государственный университет Оклахомы, Методистскую церковь и крупные корпорации, такие как Hitachi.

Дениз Боде, председатель комиссии корпорации Оклахомы, была первым потребителем в жилищном секторе, подписавшимся на ветроэнергетику.

«Я рад, что в Оклахоме есть возобновляемые источники энергии как часть топливного баланса», — сказал Боде. «Это демонстрирует приверженность Оклахомы защите окружающей среды.”

OG&E покупает электроэнергию у 34 ветряных турбин, расположенных в Центре ветроэнергетики Оклахомы, расположенном примерно в 10 милях к северу от Вудворда, недалеко от шоссе № 34. Каждая турбина имеет высоту 212 футов и является высотой с 17-этажное здание. Компания FPL Energy из Флориды владеет и эксплуатирует турбины, которые вырабатывают 50 мегаватт энергии ветра для OG&E — этого достаточно для снабжения электроэнергией около 15 000 домов.

«Ветряные электростанции очень полезны для экономики», — сказала Дорис Эймс, менеджер гостиницы Northwest Inn, расположенной в Вудворде, и подписчик ветроэнергетики OG&E.«Во время строительства ветряной электростанции мы были очень заняты, и после завершения строительства здесь было несколько человек. . . Мы также работаем над туристическим аспектом фермы и привлекаем сюда людей, чтобы увидеть ее ».

Ветряная электростанция также имеет экономические преимущества для Оклахомы, особенно для города Вудард. На данный момент OG&E заплатила более 307 000 долларов налогов за школы и другие услуги в районе Вудворда. Чтобы получить подробную информацию о программе OG&E в области ветроэнергетики или зарегистрироваться, клиенты должны позвонить в OG&E по телефону 272-1010 в районе Оклахома-Сити или (800) 522-0280 по всему штату или посетить ее веб-сайт по адресу www.oge.com.

OG&E — крупнейшее коммунальное предприятие Оклахомы, обслуживающее приблизительно 730 000 клиентов на территории обслуживания, охватывающей 30 000 квадратных миль в Оклахоме и западном Арканзасе. OG&E является дочерней компанией расположенной в Оклахома-Сити компании OGE Energy Corp. (NYSE: OGE), которая также является материнской компанией Enogex Inc., компании по производству трубопроводов природного газа с основными операциями в Оклахоме и Арканзасе.

Заместитель советника по этике NIH (DEC) отвечает за определение категорий должностей сотрудников, требующихся для подачи конфиденциального отчета о раскрытии финансовой информации, при необходимости с учетом информации от DEC института / центра (IC).IC DECs должны применять критерии, опубликованные в 5 CFR § 2634.904 в сочетании с расширенными определениями NIH, представленными в разделе C, чтобы идентифицировать и назначать сотрудников в их соответствующих сферах ответственности в качестве конфиденциальных заявителей. Отдельные лица или группы лиц, которые могут подпадать под критерии назначения, также могут быть оценены на предмет исключения в соответствии с руководящими принципами в 5 CFR § 2634.904 (b) (см. Раздел E. Исключения ниже).

Охватываемые сотрудники включают все механизмы оплаты, включая назначенных по Разделу 42.В консультативном заключении OGE от 11 февраля 1998 г. (OGE Opinion 98 x 2) указано, что «базовая ставка оплаты труда» означает самую низкую заработную плату, доступную для данного конкретного механизма оплаты. Для Раздела 42 самая низкая заработная плата ниже порога для отчета о публичном раскрытии финансовой информации, поэтому, даже если фактическая заработная плата сотрудника может превышать порог, сотрудник не будет подавать стандартную форму 278 , если только он не занимает должность, уже определенную директором , НГЭ, к равной классификации. См. Руководство NIH, глава 2400-02, Система раскрытия публичной финансовой информации для сотрудников исполнительной власти, стандартная форма 278 (ожидает публикации).

Конфиденциальная отчетность о раскрытии финансовой информации требуется, когда обязанности и ответственность должности требуют от сотрудника личного и существенного участия посредством принятия решений или вынесения значимых суждений и без регулярного личного участия надзорного органа в определенных действиях правительства. Личное и существенное участие происходит, когда сотрудник участвует в конкретном деле посредством: прямого участия; непосредственный и активный контроль за вовлеченностью подчиненных; решение; одобрение; неодобрение; рекомендация; изучение; или дать совет.Подумайте, является ли решение сотрудника независимым или принимается ли он практически без рассмотрения со стороны руководителя. Решение является существенным, даже если оно не определяет результат, то есть когда участие сотрудника имеет значение для успеха или неудачи в деле. Личное и существенное участие не включает общие знания, поверхностное участие или участие в административных или второстепенных вопросах, связанных с конкретным вопросом.

Следовательно, раскрытие информации требуется, когда официальные обязанности предполагают личное и существенное участие без существенного надзора и контроля в принятии официальных решений или использовании значительных суждений в деятельности, описанной ниже.Каждый DEC должен вести основной список лиц, подающих документы, и отслеживать запросы и получение отчетов, включая документирование того, когда и почему сотрудники добавляются или удаляются из требований к регистрации.

Лица или группы лиц или должности, подпадающие под критерии назначения, могут быть исключены из требований подачи заявок, если они соответствуют определенным критериям исключения. См. 5 CFR § 2634.904 (b) и Раздел E. Исключения.

1. Контрактные работы или закупки: Охваченные должности включают:
   1. Должностные лица и специалисты по контрактам, аналитики и агенты по закупкам, а также любой другой сотрудник, имеющий право выделять федеральные средства.Включены:
      • Все лица с ордером, независимо от уровня, т. Е. Все лица с более чем полномочиями по микропокупкам, поскольку у каждого человека есть ордер;
      • Все сотрудники по контрактам, специалисты и аналитики по закупкам уровня 13 или выше или эквивалентного * и другие лица на вышеуказанных должностях, которые соответствуют любым другим критериям подачи документов; и
      • Все административные сотрудники (AO) уровня 12 или выше или эквивалент *, а также AO и другие лица более низкого уровня, отвечающие любым другим критериям подачи документов.
      * Примечание. «Или эквивалент» означает лиц, участвующих в других механизмах оплаты труда, которые несут равный уровень ответственности, включая, помимо прочего, уполномоченных должностных лиц и лиц, назначенных по Разделу 42. Административный сотрудник, чей механизм назначения является механизмом назначения уполномоченного сотрудника, может иметь тот же уровень полномочий, что и GS-12 AO. «Или эквивалент» намеревается захватить этих людей. Исключаются сотрудники и должности, единственное участие в которых заключается в отправке запроса на покупку от имени другого лица, независимо от стоимости предлагаемой покупки.Также исключены сотрудники, чье участие ограничивается держанием карты покупки, независимо от полномочий по закупке, если у сотрудника нет ордера. В этих двух случаях общие обязанности таких должностей исключают возможность того, что сотрудник будет вовлечен в реальный или очевидный конфликт интересов. См. Также Раздел E. Исключения.
   2. Руководители проекта и другие сотрудники, которые несут ответственность за технический мониторинг контракта или которые лично и существенно участвуют в инициировании и разработке контракта, e.g., обеспечивая личный и существенный вклад в техническое задание, переговоры по контракту или выбор поставщика.
2. Администрирование или мониторинг грантов, лицензий или других льгот: Охватываемые должности включают:
   1. Сотрудники по управлению грантами и специалисты с полномочиями сотрудника по управлению грантами (GMO) (официальные полномочия по выделению федеральных средств).
   2. Специалисты по трансферу технологий и специалисты по лицензированию трансфера технологий.
   3. Внештатные ученые-медики Администраторы, администраторы научных обзоров, сотрудники по научным обзорам и другие сотрудники, которые контролируют научную программу и ход грантов в его / ее портфолио или области научных знаний. Примеры других покрываемых должностей: руководитель группы научного обзора, руководитель программы или должностное лицо программы.

   Пример 1: Как администратор-ученый-медик, в обязанности Пэта входит помощь в рассмотрении заявок, определении соответствия программам внутреннего контроля и выработке рекомендаций по финансированию.Пэт также управляет портфелем уже профинансированных заявок на гранты. В частности, Пэт принимает непосредственное участие в выработке рекомендаций по финансированию конкретных исследовательских приложений. Руководитель Пэта обычно принимает эти рекомендации без дополнительных разъяснений. Такое независимое управление и возможность повлиять на финансовые интересы сторонней организации послужили бы основанием для назначения Пэта подателем формы 450 OGE.

   Пример 2: Нехад — младший специалист по управлению грантами, который помогает в администрировании грантов.Участие Nehad в таких вопросах зарезервировано для проведения более технического анализа заявок на гранты, но не предполагает выполнения заданий независимо или без значительных указаний. Следовательно, Nehad не нужно подавать конфиденциальный отчет о раскрытии финансовой информации. Как только Nehad получит значительные полномочия для проведения технического обзора заявок на гранты и вынесения рекомендаций и решений, которые будут общепринятыми без дальнейшего рассмотрения (например, полномочия по ГМО), участие Nehad станет личным и существенным без значительного надзора.Затем Нехад заполнял форму OGE Form 450.

3. Должности с обязанностями, имеющими экономический эффект для нефедеральных организаций: Охватываемые должности включают:

   1. Все сотрудники, входящие в Наблюдательный совет NIH Institutional Review Board (IRB) или Совет по мониторингу данных и безопасности (DSMB).

   2. Все сотрудники, которые выступают в качестве главного исследователя или соруководителя исследования по таким вопросам, как клинический протокол, Соглашение о совместных исследованиях и разработках (CRADA) или M-CRADA.

   3. Должностные лица высшего звена, которые имеют личный и существенный вклад в программы и направления ИК, например, сотрудники, в обязанности которых входит определение новых областей исследований, анализ портфелей грантов или контрактов, или предоставление советов или предложение политики высшему руководству ИК. Примеры таких должностей включают старшего советника по политике, старшего советника по научной политике, специального помощника и аналогичные должности, которые оказывают существенное влияние на программы и руководство IC.

   4. Любой сотрудник NIH, являющийся членом Национального консультативного совета (NAC), Программного консультативного комитета (PAC), включая Совет научных консультантов (BSA) или Совет научных консультантов (BSC) (если он еще не является членом OGE 278). файлер).

   Пример 1: Мерсед — недавно назначенный научный сотрудник, специализирующийся на очном обучении, чей специализированный опыт поддерживает работу в качестве главного исследователя по новому клиническому протоколу.Компания Merced необходима для подачи формы OGE Form 450.

   Пример 2: Джони — недавно назначенный штатный научный сотрудник, который только что закончил постдокторскую подготовку и начинает новую карьеру. Джони будет работать в качестве младшего исследователя в нескольких проектах, но не в качестве главного исследователя. Джони не обязана заполнять форму OGE Form 450.

   Пример 3: Как специальный помощник директора независимой комиссии, в обязанности Кима, помимо прочего, входит анализ портфелей исследовательских грантов и контрактов на предмет соблюдения политики.На этой руководящей должности Ким имеет личный и значительный вклад в политику IC в отношении присуждения исследовательских грантов и контрактов. Ким требуется подать форму OGE Form 450.

   Пример 4: Тим, ученый из NIAID, является членом ПКК. Его обязанности в NIAID не требуют от него заполнения формы раскрытия финансовой информации; следовательно, у него нет ни одного файла. Тим должен будет заполнить форму OGE Form 450 для работы в консультативном комитете.

4. Другие должности: Охватываемые сотрудники включают тех, кто работает на любой другой должности, которую, по мнению заместителя советника по этике NIH, требует от должностного лица подачи документов для предотвращения конфликта интересов, проявления фаворитизма или потери беспристрастности (т. Е. Реального или очевидного конфликта интереса) или другое нарушение. Другие закрытые должности включают:

   1. Надзорные органы, когда от любого подчиненного требуется подавать Конфиденциальный отчет о раскрытии финансовой информации, независимо от того, требуют ли его другие обязанности надзорного органа.

   2. Назначенные и подробные сотрудники Межправительственного кадрового управления (IPA), должности которых не требуют заполнения формы OGE 278 для раскрытия информации о государственных финансах, но чьи обязанности в остальном соответствуют любому из критериев подачи документов.

   3. Заместители советников по вопросам этики (DEC) и специалисты / координаторы IC по этике (EC), которые в остальном не соответствуют ни одному из вышеперечисленных критериев, а также другие сотрудники, которые лично и существенно участвуют в действиях по этике, e.g., принятие окончательного решения в отношении запроса по этике или отчета о раскрытии финансовой информации, например, руководители и специалисты комитетов.

У НГЭ «нет реальных правоприменительных органов», но Дом Демов старается дать ему больше зубов

Демократы Палаты представителей выдвинули масштабный законопроект о реформе этики исполнительной власти, часть которого сосредоточена на укреплении независимого Управления по этике правительства (OGE).

Председатель комитета палаты представителей по надзору и реформам Элайджа Каммингс (демократ) назвал пакет законопроектов одним из «одного из самых смелых пакетов реформ, который должен был быть рассмотрен в истории этого органа» во время слушаний по закону в среду.

Закон «Для народа» укрепит независимость OGE, разрешив смещение директора только за «неэффективность, халатное отношение к своим обязанностям или должностные преступления». Законопроект также позволит директорам НГЕ продолжать работать сверх пятилетнего срока, пока не будет назначен преемник.

Уолтер Шауб, бывший директор OGE, сказал, что у агентства «нет реальных правоприменительных полномочий», помимо его полномочий, чтобы давать рекомендации, и сказал, что HR 1 поможет заполнить пробелы в надзоре исполнительной власти.

OGE может запрашивать записи и от агентств, просить агентства провести расследования и рекомендовать дисциплинарные меры. Однако Шауб сказал, что OGE «бессильно», если агентства игнорируют запросы и рекомендации.

Руди Мербани, старший советник Центра правосудия Бреннана, сказал, что пакет законопроектов станет «первым сильным шагом к восстановлению веры в правительство» и сделает закон тем, что раньше было давним президентским обычаем.

«К сожалению, эту здравую практику, которой президенты обеих партий следовали на протяжении десятилетий, нельзя больше воспринимать как должное», — сказал Мехрбани.

Законопроект вводит двухлетний запрет на получение должностными лицами агентств по контракту любых компенсаций от поставщиков, с которыми они, возможно, работали при заключении государственного контракта, — вдвое больше периода времени, запрещенного законом.

Скотт Эйми, главный юрисконсульт Проекта по надзору со стороны правительства, сказал, что это положение контракта поможет замедлить «вращающуюся дверь» между промышленностью и правительством.

Каждый Конгресс, партия большинства в Палате представителей, обычно резервирует HR 1 для своего законодательного приоритета. В 2017 году республиканцы в Палате представителей представили HR 1 в качестве законопроекта о налоговой реформе, который позже стал Законом о сокращении налогов и занятости, который Трамп подписал в декабре 2017 года.

Однако республиканцы Комитета

отодвинули рамки законопроекта о Демократической партии, который также включает разделы, посвященные реформе финансирования избирательных кампаний и праву голоса, и выразили сомнение в том, что он получит достаточную поддержку, чтобы стать законом.

«Не будет преувеличением назвать многие из этих предложений радикальными», — сказал высокопоставленный член Джим Джордан (штат Огайо).

Брэдли Смит, председатель Института свободы слова, сказал, что HR 1 представляет собой «кладовую» разрозненных законодательных идей, которые следует разбить на более мелкие законопроекты.

HR 1 также включает Закон о совершенствовании этики переходной группы, представленный сенатором Томом Карпером (демократ от штата Массачусетс) и Элизабет Уоррен (демократ от штата Массачусетс). общественные.

Контроль над гостиницей Трампа усиливается

Перед тем, как покинуть свой пост в июле 2017 года, Шауб призвал Трампа полностью избавиться от своей доли в отеле Trump Hotel.

«Люди платят деньги Trump Organization за использование его помещений, и прямым бенефициаром этих денег является президент Трамп, потому что он является бенефициаром траста, который их держит», — сказал Шауб. «Таким образом, деньги текут к президенту Трампу, и шаги, которые он предпринял, чтобы отойти от них, ни в коей мере не повлияли на снижение финансового интереса и поступающих денег».

Договор аренды, заключенный Трампом с Управлением общего обслуживания в отношении участка старого почтового отделения, в последние годы стал объектом пристального внимания.

Генеральный инспектор GSA в отчете, опубликованном в прошлом месяце, заявил, что GSA «проигнорировала» шаги при определении того, будет ли аренда Трампом Старого почтового отделения нарушением статьи Конституции США о вознаграждении.

Ранее на этой неделе член палаты представителей Джим Джордан и сенатор Рон Джонсон попросили GSA IG Кэрол Очоа передать документы в поддержку этих требований.

Генеральные прокуроры Мэриленда и округа Колумбия подали иск, оспаривая, является ли Трамп в соответствии с положением о вознаграждении U.С. Конституции, может получить выгоду от иностранных правительств, ведущих бизнес с отелем Трампа

Окружной суд разрешил рассмотрение иска в ноябре прошлого года после того, как он отклонил ходатайство Министерства юстиции о приостановлении разбирательства.

В чем секрет успеха динамичного ценообразования OGE?

[Примечание редактора: если вы хотите узнать больше о программе динамического ценообразования OGE, Альянс Peak Load Management Alliance проведет вебинар с 12:30 до 1:00.м. Четверг, 5 декабря по восточному времени. Зарегистрироваться можно здесь]

В то время как другие программы потерпели неудачу, динамическое ценообразование успешно применяется для 90 000 потребителей коммунальных услуг в Оклахоме.

По словам спонсоров программы, ключ к успеху заключается в подходе OGE к обучению своих клиентов.

Программа динамического ценообразования НГЕ

Oklahoma Gas and Electric (OGE) находится на втором году трехэтапного развертывания программы динамического ценообразования, которая к концу следующего года охватит 120 000 жилых домов и малых предприятий, или около 20% клиентов OGE.

Чтобы ознакомить клиентов с ответом на спрос, OGE начала крупную рекламную кампанию по представлению программы, а также по расширению своего веб-сайта. Целью было трехлетнее развертывание для 40 000 клиентов в год, начиная с 2012 г., с общим числом участников до 120 000 к концу 2014 г.

Программа действует с 1 июня по 30 сентября. Вне-пиковые цены составляют 5 центов за киловатт-час, включая выходные, праздничные и будние дни с 19:00. до 14:00 Четырехуровневая пиковая ставка может достигать 46 центов за киловатт-час во время экстремальных явлений, но обычно она составляет в среднем 23 цента за эти пять часов.Постоянные клиенты платят смешанную ставку около 11 центов за киловатт-час 24/7.

Утилита предоставляет клиентам программируемые термостаты, а связь через Интернет отправляет им ценовые сигналы с 15-минутными интервалами. Клиенты по-прежнему контролируют свои термостаты и могут реагировать на ценовые сигналы по своему усмотрению. И они выбирают.

Покупатели экономят деньги. НГЕ сокращает пиковый спрос. Все выигрывают.

«[Программа динамического ценообразования] позволяет сэкономить 180 долларов на одного клиента с мая по октябрь, в зависимости от цикла выставления счетов», — говорит Майк Фаррелл, руководитель программы OGE.«Дело в деньгах. Дело не в том, чтобы быть зеленым «.

«Мы наблюдаем значительное сокращение спроса в 14:00. и снижение на одного потребителя примерно на 2 киловатта в 17:00 », — говорит Фаррелл. Это означает сокращение примерно на 40%. И если модель ценообразования не сможет обеспечить экономию сверх стандартной ставки, OGE предоставит этим клиентам кредит на следующий год.

Однако начало программы было тяжелым, когда пилотный проект 2008 года с 25 клиентами не сработал, признает Фаррелл.Но поскольку внедрение интеллектуальных счетчиков OGE началось в 2010 году, программа была расширена на следующие два года с помощью гранта на стимулирование экономики. Программа в Нормане, штат Оклахома, с 6000 клиентов, в конечном итоге «оказала значительное влияние на снижение спроса участников» и убедила коммунальное предприятие продолжить широкомасштабную модель динамического ценообразования.

«Достигнут потрясающий результат — снижение пикового спроса на 59%», — говорит Фаррелл.

Что мы можем узнать из успеха НГЭ

Ахмад Фаруки, руководитель The Brattle Group, говорит, что при использовании многих программ динамического ценообразования клиент должен отказаться от возврата к стандартному тарифу.Но результаты будут неоднозначными, если коммунальное предприятие не выполняет надлежащую работу по обучению потребителей или увеличиваются счета, что является риском.

«По сравнению с другими программами динамических цен, OGE очень впечатляет», — говорит он. Программы подписки обычно имеют более низкий уровень участия, поскольку для их успеха требуется большое количество мотивированных или информированных клиентов.

«OGE действительно выделяется среди программ с подпиской. Это наиболее впечатляюще, клиенты участвуют, а осведомленность очень высока », — добавляет он.

Что касается коммунальных услуг, OGE полагает, что может отложить приобретение 500 мегаватт нового поколения на три-четыре года, отложив как минимум 300 миллионов долларов капитальных затрат. Ценник программы динамического ценообразования в 60 миллионов долларов для сравнения кажется дешевым.

Забегая вперед, Фаррелл задается вопросом, достигнет ли программа в конечном итоге точки насыщения или число привлеченных клиентов будет продолжать расти.

Но пока все идет неплохо.

---

Понравилось то, что вы прочитали? Вы также можете прочитать взгляд Utility Dive на 8 подрывных компаний, за которыми коммунальные службы должны следить в 2014 году.

После первого раунда постепенных отключений электроэнергии, OG&E предупреждает, что в ближайшее время могут появиться и другие зимние бури.

ОКЛАХОМА СИТИ (KFOR) — В понедельник OG&E объявило, что 20 000 жителей Оклахомы отключили электричество, чтобы помочь восстановить уровень электричества в регионе. Через несколько часов сетевой оператор Southern Power Pool (SPP) объявил, что на данный момент все отключаемые отключения будут приостановлены.

Однако, несмотря на продолжающуюся предательскую температуру, SPP подтверждает, что сеть находится в состоянии перегрузки. OG&E сообщает KFOR, что если он снова будет вынужден начать отключение электроэнергии, не будет никакого предупреждения, когда ваше электричество может быть отключено.

Экстремальная зимняя погода вызывает озабоченность по поводу инфраструктуры энергоснабжающих компаний в Оклахоме

«Они сделают это за нас», — сказал Макс Маккалли, 64-летний житель Оклахома-Сити, который полагается на кислород. «Они собираются выключить нашу чертову власть?»

Маккалли говорит KFOR, что боится потерять власть, потому что для него это жизнь или смерть.

«Если отключится электричество», — сказал Маккалли. «Мой танк отключается в течение 30 секунд».

В понедельник утром SPP объявила о выходе на уровень 3 в своей системе оповещения, и коммунальные услуги испытывают дефицит. Через несколько часов SPP показало, что запасы восстановлены.

«Даже если нам не удастся избежать очередного перерыва в обслуживании, мы можем хотя бы ограничить их», — заявил представитель OG&E Дэвид Киммел.

Представитель OG&E Дэвид Киммел назвал потребление электроэнергии на этой неделе балансирующим действием во всем штате.

«Это будет немного из разных областей нашей территории», — сказал Киммел.

SPP объявил на пресс-конференции в понедельник во второй половине дня, что, хотя сейчас отключение электроэнергии остановлено, мы можем вернуться на уровень 3 к утру вторника.

«Мы можем оказаться в этой ситуации до четверга», — сказал главный операционный директор SPP Лэнни Никелл.

СМОТРЕТЬ: Губернатор Оклахомы Ститт сообщает обновленную информацию о зимнем шторме и ситуации с потреблением электроэнергии Губернатор

Кевин Ститт и несколько должностных лиц штата также созвали пресс-конференцию в понедельник вечером, попросив жителей Оклахома сберегать энергию в своих домах.

В целях экономии электроэнергии жителям Оклахома рекомендуется избегать использования основных бытовых электроприборов и отключать второстепенные электрические приборы.

Бизнесы также просят максимально сократить использование этих предметов и рассмотреть вопрос о закрытии или сокращении второстепенного производства.

Каждый может повернуть термостат на 68 градусов.

Oklahoma Natural Gas дает советы по экономии энергии и предотвращению отравления угарным газом.

Однако Макс остается в недоумении, будет ли его сила следующей?

«Теперь я боюсь, как к этому подготовиться», — сказал Маккалли.»Что я могу сделать сейчас?»

СДК спросили представителя OG&E Дэвида Киммела о жителях штата Оклахома, которые зависят от кислорода. Эти клиенты напуганы последствиями веерных отключений.

Киммел теперь сообщает KFOR, что заказчики должны подготовиться к любому потенциальному отключению электроэнергии.

«К сожалению, мы просто ничего не можем сделать. Мы не можем изолировать наши отключения, чтобы они не повлияли на людей, которые, как вы знаете, находятся в определенных домах в цепи. Поэтому те, у кого есть кислород, должны быть подготовлены с дополнительными баками или резервным источником питания для своих машин.Мы мало что можем сделать в такой ситуации, когда нам нужно действовать так быстро. К счастью, эти отключения контролируются, и они длятся не более полутора часов, поэтому, надеюсь, мы очень быстро восстановим подачу электроэнергии », — сказал Киммел.

Должностные лица EMSA говорят, что если вы полагаетесь на медицинское оборудование, для которого требуется электричество, вам следует позвонить своему поставщику медицинских услуг, чтобы разработать план на случай, если в вашем районе отключение электроэнергии.