Егэ русский фипи: Открытый банк заданий ЕГЭ

Распространенные ошибки при выполнении заданий по Биологии ЕГЭ
Ведущий: Шпирная Ирина Андреевна,
председатель предметной комиссии

Вебинар по подготовке к апробации КЕГЭ

Вебинар по подготовке к апробации КЕГЭ 30.10.2019

Государственная итоговая аттестация в 9 классах:

Организация проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования в 2019 году

Вебинар по подготовке к апробации по итоговому собеседованию:

Вебинар по подготовке к итоговому собеседованию 13.03.2019

Вебинар по подготовке к итоговому собеседованию 13.02.2019

Вебинар по подготовке к итоговому собеседованию 13.02.2019 для экспертов

Вебинар по подготовке к апробации по итоговому собеседованию 09.11.2018

Федеральный институт педагогических измерений (ролики для экспертов):

Актуальные вопросы содержания КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020: русский язык

Актуальные вопросы содержания КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020: химия

Актуальные вопросы содержания КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020: биология

Актуальные вопросы содержания КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020: математика

Актуальные вопросы содержания КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020: история

Актуальные вопросы содержания КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020: обществознание

Актуальные вопросы содержания КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020: иностранные языки

Актуальные вопросы содержания КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020: литература

Актуальные вопросы содержания КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020: физика

Актуальные вопросы содержания КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020: информатика

Актуальные вопросы содержания КИМ ЕГЭ 2020: китайский язык

Актуальные вопросы содержания КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2020: география

Федеральный центр тестирования (обучающие ролики):

Государственная итоговая аттестация в 9 классах (обучающие ролики):

Организация работы на станции удаленного сканирования в ППЭ ОГЭ

РЦОИ :: Расписание экзаменов (таблица)

Методическое сопровождение ЕГЭ

Циклограмма_2018-2019

Распоряжение_АНР_Дорожная_карта

ПП_сопровождение_ППМС-центр

Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения) (2015-2016)

Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования(2015-2016)

Методические материалы по подготовке, проведению и оцениванию результатов выполнения экспериментальной части основного государственного экзамена по физике в 2015 году.

Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 1967 от 18.11.2016 «Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования».  

Методическое письмо о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по русскому языку в форме государственного выпускного экзамена (письменная и устная формы).

Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена.

Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов.

Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования в Санкт-Петербурге.

Письмо Рособрнадзора от 15.10.2014 №02-674 «О направлении методических рекомендаций по проведению итогового сочинения (изложения)».

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения).

Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения).

Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования.

Технический регламент проведения итогового сочинения (изложения).

Направления тем итогового сочинения

Кодификаторы ОГЭ-2015 (проект)

Спецификации КИМ ОГЭ-2015 (проект)

Демоверсии КИМ ОГЭ-2015

Кодификаторы ЕГЭ-2015 (проект)

1. элементов содержания
2. требований к уровню подготовки выпускников 

Спецификации КИМ ЕГЭ-2015 (проект)

1. базовый
2. профильный 

Демоверсии КИМ ЕГЭ-2015

1. базовый
2. профильный 

1. письменная часть
2. устная часть

1. письменная часть
2. устная часть

1. письменная часть
2. устная часть

1. письменная часть
2. устная часть 

Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания общеобразовательных предметов на основе анализа ЕГЭ-2014

Консультация «ЕГЭ-2014». Комитет по образованию Санкт-Петербурга. И.А. Асланян, заместитель председателя КО Санкт-Петербурга, Н.А. Спиридонова, начальник отдела общего образования КО Санкт-Петербурга

Разработкой и экспертизой контрольно-измерительных материалов к ЕГЭ занимается Федеральный институт педагогических измерений — ФИПИ  

Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 15.05.2013 №01-16-1413/13-0-0 «О направлении рекомендаций ФИПИ»

Словарь ЕГЭ

Основная статистическая информация. Краткая статистическя информация о проведении ЕГЭ в Санкт-Петербурге в 2012 году. Основные итоги проведения ЕГЭ в Санкт-Петербурге в 2012 году. Аналитические отчеты предметных комиссий.

Методические рекомендации (под общей редакцией С.В. Жолована, И.В. Муштавинской)
Сборник подготовлен специалистами СПб АППО и позволяет увидеть общую ретроспективу проблем и задач, которые призваны решать руководители образовательных учреждений, методическая служба, педагоги города в 2012 году при подготовке к ЕГЭ. Сборник призван обобщить проблемы, возникающие в ходе подготовки и сдачи ЕГЭ,  подготовить методические рекомендации для учителя и руководителя школы, подготовить материал для работы в городских и районных предметных методических объединениях.
Скачать, посмотреть

Циклограмма мероприятий РСОКО, проводимых СПб АППО в 2012/2013 учебном году

Материалы встреч с педагогической общественностью Невского района Санкт-Петербурга

Издания, разработанные с участием ФИПИ

Разработка изданий с участием ФИПИ осуществляется по решению дирекции ФИПИ на основании предложений издательств и при согласовании планов-проспектов изданий с авторскими коллективами. При разработке каждого издания ФИПИ организует обсуждение концепции произведения, независимую экспертизу рукописи. Произведение издается при наличии положительного заключения экспертов. Информация об участии ФИПИ в разработке размещается на обложке издания в виде логотипа ФИПИ или наименования ФИПИ или знака печати «Разработано ФИПИ». Кроме того, на оборотной стороне титульного листа ставится знак охраны авторских прав (копирайт) ФИПИ. Пособия, разработанные с участием ФИПИ, включается в постоянно пополняемый перечень изданий, размещенный на сайте ФИПИ (см. перечень внизу страницы).
Перечень учебных пособий, разработанных с участием ФИПИ

Основная статистическая информация. Краткая статистическя информация о проведении ЕГЭ в Санкт-Петербурге в 2011 году. Основные итоги проведения ЕГЭ в Санкт-Петербурге в 2011 году. Аналитические отчеты предметных комиссий.

Методический сборник СПб АППО «Анализ результатов ЕГЭ–2011 и методические рекомендации при подготовке ЕГЭ–2012» содержит основные итоги Единого государственного экзамена в Санкт-Петербурге в 2010-2011 учебном году.  Задачей авторов сборника было проанализировать итоги ЕГЭ как с позиции полученных предметных и надпредметных результатов, так и с точки зрения организационных и методических подходов к подготовке и проведению экзамена в 2012 году.
Скачать, посмотреть

Опубликованы демоверсии экзаменов для выпускников, не поступающих в вузы

https://ria.ru/20210211/ekzameny-1596941836.html

Опубликованы демоверсии экзаменов для выпускников, не поступающих в вузы

Опубликованы демоверсии экзаменов для выпускников, не поступающих в вузы — РИА Новости, 11.02.2021

Опубликованы демоверсии экзаменов для выпускников, не поступающих в вузы

Федеральный институт педагогических измерений опубликовал на своем сайте проекты контрольных измерительных материалов государственного выпускного экзамена… РИА Новости, 11.02.2021

2021-02-11T10:34

2021-02-11T10:34

2021-02-11T10:38

социальный навигатор

сн_образование

россия

единый государственный экзамен (егэ)

федеральный институт педагогических измерений (фипи)

федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор)

елена котова

образование — общество

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn23.img.ria.ru/images/07e4/05/15/1571799264_0:0:2870:1615_1920x0_80_0_0_65135f26208e7ccb373a18afbe888368.jpg

МОСКВА, 11 фев — РИА Новости. Федеральный институт педагогических измерений опубликовал на своем сайте проекты контрольных измерительных материалов государственного выпускного экзамена (ГВЭ), который будут сдавать для получения аттестата выпускники 11 классов, не планирующие поступление в вузы, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.Как напомнили в ведомстве, в 2020-21 учебном году, с учетом эпидемической ситуации, было решено внести изменения в проведении государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов. Одиннадцатиклассникам предоставлена возможность выбора формы итоговой аттестации – ЕГЭ или ГВЭ.Для получения аттестата выпускникам, поступающим в вузы в этом году, достаточно будет получить положительный результат ЕГЭ по русскому языку. Тем выпускникам, которые не планируют поступление в вузы, для получения аттестата нужно будет сдать ГВЭ по двум предметам: русскому языку и математике.Как отметила замдиректора ФИПИ Ольга Котова, в практике Рособрнадзора принято объявлять структуру и содержание экзаменационных моделей до начала учебного года, в августе.»Но поскольку решение о проведении ГВЭ для выпускников, не планирующих поступление в вуз, было принято позже, экзаменационные модели ГВЭ для них сформированы на основе уже хорошо известных обучающимся и учителям контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку и базовой математике», — приводит пресс-служба Рособонадзора слова Котовой.ГВЭ по русскому языку будут содержать 24 задания с кратким ответом базового уровня из ЕГЭ по русскому языку. В совокупности с традиционной формой итогового сочинения эта модель обеспечит контроль освоения системы русского языка и практической грамотности выпускников средней школы.ГВЭ по математике будут содержать 14 заданий с кратким ответом из ЕГЭ по математике базового уровня. Задания будут представлять различные разделы курса математики и позволят оценить освоение необходимых требований к базовому уровню среднего общего образования по математике.Опубликованные документы будут определять содержание КИМ только для выпускников, выбравших форму ГВЭ, так как они не планируют поступление в вузы. Экзамены по русскому языку и математике для категорий участников, которые традиционно имеют право сдавать ГИА-11 в форме ГВЭ, например, участников с ограниченными возможностями здоровья, будут проводиться по соответствующим демонстрационным материалам для указанной категории участников экзамена, размещенным на сайте ФИПИ осенью 2020 года.Проведение основного периода ГВЭ-11 в 2021 году запланировано с 25 мая по 10 июня. Проектом расписания предусмотрены также два дополнительных периода проведения ГВЭ-11. 13 июля и 17 июля ГВЭ по русскому языку и математике смогут сдать участники, пропустившие экзамены в основной период по болезни или иной уважительной причине. Кроме того, 3-17 сентября в проекте расписания предусмотрен еще один дополнительный период, когда ГВЭ также смогут сдать участники, пропустившие экзамены по уважительной причине ранее, и участники, не преодолевшие минимальный порог на ЕГЭ по русскому языку.

https://ria.ru/20210121/ege-1593986732.html

https://ria.ru/20210125/medal-1594539592.html

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

социальный навигатор, сн_образование, россия, единый государственный экзамен (егэ), федеральный институт педагогических измерений (фипи), федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор), елена котова, образование — общество

Как напомнили в ведомстве, в 2020-21 учебном году, с учетом эпидемической ситуации, было решено внести изменения в проведении государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов. Одиннадцатиклассникам предоставлена возможность выбора формы итоговой аттестации – ЕГЭ или ГВЭ.

Инфографика

Для получения аттестата выпускникам, поступающим в вузы в этом году, достаточно будет получить положительный результат ЕГЭ по русскому языку. Тем выпускникам, которые не планируют поступление в вузы, для получения аттестата нужно будет сдать ГВЭ по двум предметам: русскому языку и математике.

21 января, 12:49

ГВЭ по русскому языку будут содержать 24 задания с кратким ответом базового уровня из ЕГЭ по русскому языку. В совокупности с традиционной формой итогового сочинения эта модель обеспечит контроль освоения системы русского языка и практической грамотности выпускников средней школы.

ГВЭ по математике будут содержать 14 заданий с кратким ответом из ЕГЭ по математике базового уровня. Задания будут представлять различные разделы курса математики и позволят оценить освоение необходимых требований к базовому уровню среднего общего образования по математике.

Опубликованные документы будут определять содержание КИМ только для выпускников, выбравших форму ГВЭ, так как они не планируют поступление в вузы. Экзамены по русскому языку и математике для категорий участников, которые традиционно имеют право сдавать ГИА-11 в форме ГВЭ, например, участников с ограниченными возможностями здоровья, будут проводиться по соответствующим демонстрационным материалам для указанной категории участников экзамена, размещенным на сайте ФИПИ осенью 2020 года.

25 января, 19:29

Проведение основного периода ГВЭ-11 в 2021 году запланировано с 25 мая по 10 июня. Проектом расписания предусмотрены также два дополнительных периода проведения ГВЭ-11. 13 июля и 17 июля ГВЭ по русскому языку и математике смогут сдать участники, пропустившие экзамены в основной период по болезни или иной уважительной причине. Кроме того, 3-17 сентября в проекте расписания предусмотрен еще один дополнительный период, когда ГВЭ также смогут сдать участники, пропустившие экзамены по уважительной причине ранее, и участники, не преодолевшие минимальный порог на ЕГЭ по русскому языку.

ФИПИ ЕГЭ Россия Цыбулько. Типовые экзамены под редакцией и. Цыбулько П.

Скачать книгу Цыбулько И.П. (Ред.) — ЕГЭ-2015. Русский язык. Типовые варианты осмотра абсолютно бесплатны.

Для того, чтобы бесплатно скачать книгу из файлообменных книг, сразу щелкните по ссылкам для описания бесплатной книги.

Наименование: ЕГЭ-2015. Русский язык. Типовые варианты обследования
Цыбулько И.П. (ред.)
Год: 2015
Страниц: 368
Язык: Русский
Формат: PDF / RAR.
Размер: 7,09 МБ.

Уважаемые читатели, если у вас не получилось

скачать Цыбулько И.П. (Ред.) — ЕГЭ-2015. Русский язык. Типовые варианты обследования

До недавнего времени при обучении школьников иностранным языкам мало внимания уделялось типу речевой деятельности.Основной целью было овладение техникой письма на раннем этапе обучения и орфографии на более продвинутом этапе. Написанное в форме задание было репродуктивным (сон, вставка пропущенных букв; отправка текста от 1-го лица; написание слов / предложений и т. Д.) И не было направлено на формирование навыков письма как типа речевого общения. По своему характеру тип речевой деятельности превратился в средство обучения другим видам речевой деятельности и развития языковых (лексических, грамматических) навыков.

Особенности контроля и аттестации выпускников при проведении единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку определяются спецификой предмета, конечными целями обучения и назначением экзаменационной работы.
Современный этап развития методики обучения русскому языку характеризует новые подходы к определению целей обучения. Цели обучения, их поддержание (знания, навыки и умения) определяются через концепции языковых, языковых, коммуникативных и культурных компетенций.

Скачать и прочитать ЕГЭ 2015, Русский, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.

При разработке Кима одним из основных был вопрос преемственности контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и материалов государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов. Стоит обратить внимание на то, что в материалах для 9 класса учтены структура и виды заданий ЕГЭ; Наблюдалась преемственность в типах проверяемых предметных умений (проверяется как аналитический язык, так и коммуникативные умения) и при грамотном подходе к их проверке (то есть проверяются не отдельные умения, а их комплекс).

Скачайте и прочтите ГИА 2015, Русский, 9 класс, учебно-методические материалы, Цыбулько И.П.

ЕГЭ по русскому языку является обязательным. В 2014 году он проходил во всех субъектах Российской Федерации. Всего по русскому языку в 2014 году сдано около 715 тысяч экзаменов.

Скачать и прочитать ege 2014, Русский, Методические рекомендации, Цыбулько И.П.

В предлагаемом пособии дается характеристика основных типов заданий повышенного и высокого уровня сложности, используемых на ЕГЭ, даются выпускники и комментарии к их оценке.Особое внимание уделяется анализу задач, вызвавших наибольшие трудности, а также типичных ошибок, допущенных выпускниками в разные годы.
Пособие адресовано старшеклассникам, учителям и родителям. Это поможет школьникам проверить свои знания и умения, а предмет, а учителя — оценить степень выполнения требований образовательных стандартов с отдельными учащимися и обеспечить их целевую подготовку к экзаменам.

Морфологические нормы .
К основным морфологическим нормам современного русского литературного языка относится формирование поры форм слов всех частей речи. К наиболее частым ошибкам относятся ошибки, связанные с нарушениями образования формы существительного, названия прилагательного, местоимений, глагола, причастия, вербализма, например:
Основные морфологические нормы современного русского литературного языка.
Нормы образования форм существительных: чистка картошки вместо чистки и т. Д.;
Нормы образования форм прилагательных: более темный вместо более темного и др .;
Нормы образования форм местоимений: их вместо них и т.д .;
Нормы формирования глагольных форм общения и вербалии: будет восстановлено вместо восстановления, взорвано вместо всплеска, сделано вместо выработки и т. Д.

В сборнике представлены:
36 типовых вариантов экспертизы, составленных в соответствии с проектом сноса КИМ ЕГЭ на русском языке 2015 г .;
Ответы на все задания;
Критерии оценки.
Выполнение заданий стандартных вариантов экзаменов дает возможность студентам самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме exe, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Преподаватели могут использовать стандартные варианты экзамена для организации мониторинга результатов разработки образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки учащихся к экзамену.

Скачай и читай ЕГЭ, Русский, Стандартные варианты экзамена, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2015

Серия «ОГЭ. Фили школа» подготовлена ​​разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. В сборнике представлены:
36 стандартных вариантов экзамена, составленных в соответствии с черновой демо-версией Kim Oghe 2015;
инструкции по выполнению экзаменационных работ;
Ответы на все задания;
Критерии оценки.
Задания типовых вариантов экзамена дают возможность обучающемуся самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень ее подготовки.
Учителя могут использовать стандартные варианты экзаменов для организации мониторинга результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся к НГЭ.

М .: 2015. — 240 с.

Пособие содержит 36 вариантов стандартных экзаменационных заданий основного государственного экзамена (ГИА-9).
Целью пособия является отработка практических навыков учащихся при подготовке к экзамену (в новой форме) в 9 классе по математике.
В сборнике есть ответы на все варианты тестирования.
Пособие предназначено для учителей и методистов, учащихся 9 классов основной школы для подготовки к основному государственному экзамену (ГИА-9).

Формат: PDF.

Размер: 4.5 Мб

Watch, скачать: drive.google

Содержание
Введение 3.
Блок I. Опции 1-4
Вариант 1 5.
Вариант 2 11.
Вариант 3 16.
Вариант 4 22.
Блок II. Опции 5-8
Опция 5 28.
Опция 6 34.
Опция 7 40.
Опция 8 46.
Блок III. Варианты 9-12.
Опция 9 52.
Опция 10 58.
Опция 11 64.
Опция 12 70.
Блок IV. Опции 13-16
Опция 13 76.
Опция 14 82.
Опция 15 88.
Опция 16 94.
Блок V. Опции 17-20
Опция 17 100.
Опция 18 106.
Опция 19 112.
Опция 20 118.
Блок VI.Варианты 21-24.
Опция 21 124.
Опция 22 130.
Опция 23 136.
Опция 24 142.
Блок VII. Варианты 25-28.
Опция 25 148.
Опция 26 154.
Опция 27 160.
Опция 28 166.
Блок VIII. Варианты 29-32.
Опция 29 172.
Опция 30 178.
Опция 31 184.
Опция 32 190.
Блок IX. Варианты 33-36.
Опция 33 196.
Опция 34 202.
Опция 35 208.
Опция 36 214.
Тексты для презентации 220
Ответы 225.
Examination Evaluation System 232

Успешность экзамена по русскому языку, как и по любому другому предмету, во многом определяется тем, насколько вы готовы к этому экзамену. Проверьте свои знания по материалу этой книги. Она написана для того, чтобы помочь вам узнать, как вы выучили курс русского языка, и организовать подготовку к экзамену в IX классе. В книге представлено 36 стандартных вариантов экзамена, соответствующих демонстрационной версии ОГЭ на русском языке 2015 года.
Задания книги позволят проверить ваши знания израсходованного и умение работать с текстом: вдумчиво, осмысленно читать текст, понимать смысл, выделять основную и второстепенную информацию, строить собственный текст на основе прочитанного. Тестовые задания по основным разделам школьного курса помогут проверить свои способности анализировать то или иное языковое явление.
Еще одна задача, в решении которой может помочь данная книга, — повышение орфографической и пунктуационной грамотности, необходимой для выполнения экзаменационной работы.

ЕГЭ по английскому языку vs Кембриджский первый сертификат по английскому

www.ccsenet.org/elt English Language Teaching Vol. 7, № 12; 2014

75

Язык. Демо 2013. Получено с http://old.fipi.ru/binaries/1388/inyaz11.zip

Федеральный институт педагогических измерений Российской Федерации [ФИПИ]. (2013). Единый государственный

экзамен по английскому языку. Демонстрационный вариант 2014г. ЕГЭ по английскому языку

.Демо 2014. Получено с http://old.fipi.ru/binaries/1518/In_yaz_ege14.zip

Первый сертификат на английском языке. (2007). Справочник учителя. UCLES. Получено с http://www.esolexams.ru/

content / files / fce / fce_handbook.pdf

Graesser, A.C., Singer, M., & Trabasso, T. (1994). Построение умозаключений при понимании повествовательного текста.

Психологическое обозрение, 101, 371-395.

Graesser, A.C., Karnavat, A.B., Daniel, F.K., Cooper, E., Whitten, S. N., & Louwerse, M. (2001). Компьютерный инструмент

для улучшения дизайна анкеты. В рабочем документе по статистической политике 33 Федерального комитета по статистической методологии

(стр. 36-48). Вашингтон, округ Колумбия: Бюро статистики труда.

Graesser, A.C., Olde, B., & Klettke, B. (2002). Как разум строит и представляет истории? В M. C.

Грин, Дж. Дж. Стрэндж и Т. К. Брок (ред.), Повествовательное влияние: социальные и когнитивные основы (стр.

231-263). Махван, Нью-Джерси: Эрлбаум.

Graesser, A.C., McNamara, D. S., Louwerse, M. M., & Cai, Z. (2004). Coh-Metrix: Анализ текста на сцепление

и язык. Методы исследования поведения, приборы и компьютеры, 36, 193-202.

Грин, А. (2012). Washback и письменная оценка: материалы весеннего исследовательского семинара CRELLA

2012 (15.03.12). Получено с http://www.beds.ac.uk/_data/assets/pdf_file/0004/185035/Spring-seminar-

2012.pdf

Haberlandt, K., & Graesser, A.C. (1985). Компонентные процессы в понимании текста и некоторые из их

взаимодействий. Журнал экспериментальной психологии: Общие, 114, 357-374.

Джаст, М. А., и Карпентер, П. А. (1980). Теория чтения: от фиксации взгляда к пониманию. Психологический

Обзор, 87, 329-354.

Клар, Г. Р. (1974–1975). Оценка читабельности. Reading Research Quarterly, 10, 62-102.

Кодификатор Элементы Содержания и Требований к Уровню Подготовки Выпускников

Общеобразовательных Учреждений для Проведения Единого Государственного Экзамена по

.(2014). ЕГЭ по английскому языку кодификатора элементов содержания

и требований к уровню компетентности выпускников общеобразовательных учреждений. Получено

с http://priem.s-vfu.ru/wp-content/uploads/YAA_KODIF-2014.pdf

McNamara, D. S. (2001). Чтение текстов как с высокой, так и с низкой связностью: влияние последовательности текста и предшествующих знаний

. Канадский журнал экспериментальной психологии, 55, 51-62.

Макнамара, Д.С., Кинч, Э., Сонгер, Н. Б., и Кинч, В. (1996). Всегда ли хорошие тексты лучше? Текст

Последовательность, базовые знания и уровни понимания при обучении по тексту. Познание и инструкция

, 14, 1-43.

McNamara, D. S., & Kintsch, W. (1996). Изучение текста: влияние предшествующих знаний и согласованности текста.

Дискурсивные процессы, 22, 247-287.

McNamara, D. S., & Graesser, A. C. (2012). Coh-Metrix: автоматизированный инструмент для теоретической и прикладной обработки естественного языка

.В П. М. Маккарти и К. Бунтум-Денеке (ред.), Прикладная обработка естественного языка

: идентификация, исследование и разрешение (стр. 188-205). Херши, Пенсильвания: IGI Global.

Moje, E. B. (2000). Чтобы быть частью истории: Практика грамотности подростков Gangsta. Педагогический колледж

Рекорд, 102 (3), 652-690. Колумбийский университет.

Спецификация Контрольных Измерительных Материалов для Проведения в 2014 году Единого

Государственного Экзамена по Иностранным Языкам.(2014). Мониторинг и измерение Corpus

Спецификация ЕГЭ по иностранным языкам в 2014 году. Источник: http: //егэша.рф/

Demo / ege14 / spec / in.pdf

Тер-Минасова, С. (2000) . Язык и межкультурная коммуникация (стр. 130-135). Москва: Слово.

Вариант № 125958. (2014). Сделаю ЕГЭ: Образовательный портал для подготовки к экзаменам. Английский язык.

Получено с http://ru.reshuege.ru/test?id=125958

Учебный центр Ресольвента.(2003-2014). Демо-версии ЕГЭ по английскому языку (форма 11

). Получено с http://www.resolventa.ru/demo/eng/demoegeeng.htm

FIPI, когда появятся результаты экзамена. Кто проверяет экзамен и когда станут известны результаты экзаменов? Сколько дней выдаются результаты ЕГЭ

Повышается к выпускным вечерам в общеобразовательных школах. Одиннадцатиклассники с нетерпением ждут экзаменов, чтобы узнать количество баллов и отметку.Именно от них зависит будущее каждого школьника. Баллы и отметки в первую очередь влияют на аттестат школы, а также на поступление в университет.

Выпускники общеобразовательных школ России в среду, 6 июня, а также выпускники прошлых лет сдали русский язык. Указанный школьный предмет является обязательным для сдачи вместе с математикой. Выпускники математики уже сдавали в конце мая. Его результаты уже объявлены. Теперь выпускники с волнением ждут результатов русского языка 2018 года.Также известно, что результаты будут объявлены в понедельник, 18 июня. Но они должны быть опубликованы не позднее 20 июня.

Их точно можно узнать на официальном сайте ЭЭГ-2018, а также в Личном кабинете, который есть у каждого студента на портале госуслуг. Для получения информации о баллах вам необходимо знать свой личный код.

Экзамен по русскому языку состоит из 26 заданий. На их выполнение каждый участник ЕГЭ выделил 3,5 часа.Для поступления в желаемый вуз выпускникам необходимо набрать не менее 36 баллов. Для получения школьного аттестата одиннадцатикласснику необходимо набрать не менее 24 баллов.

Когда стоит ожидать результатов по русскому языку

ЕГЭ по русскому языку — один из двух обязательных экзаменов, наравне с математикой, и нужен не только для поступления, но и для получения аттестата, над которым все ученики усердно трудились в течение долгих 11 лет. Если основной целью студента является получение аттестата, то достаточно 24 баллов.Если выпускник надеется после школы получить высшее образование, то придется постараться набрать не менее 36 баллов.

Экзаменационный лист по русскому языку содержит 26 заданий, на решение которых студенту отводится три с половиной часа.

В среднем проверка работ по русскому языку занимает от 7 до 14 календарных дней, потому что экзамен ЕГЭ несравним с проверкой обычного экзамена. Сначала работу проверяют на региональном уровне два учителя.Если учителя не согласны, то работу проверяет другой учитель.

После работы проверяется на федеральном уровне. Эта проверка занимает около 5 дней.

Также дополнительные проверки проходят работы, получившие высокие оценки, сообщает theerussiantimes.com. На этот раз учтены все записи наблюдателей и записи с камер наблюдения. Если были зафиксированы хоть какие-то нарушения, например мобильный телефон, результаты немедленно аннулируются без права пересдачи в резервный день.

Если учесть, что экзамен был написан 6 июня, то по расчетам результатов следует ожидать не позднее 20 июня. Скорее всего, они появятся в начале следующей недели.

Где посмотреть результаты на русском языке

Прежде всего, каждый ученик может узнать его результаты в своей школе или в том месте, где он сдал экзамен.

Также все желающие смогут ознакомиться с результатами на официальном сайте ЕГЭ — http: // ege.edu.ru. Там специально выделена вкладка. Чтобы узнать свои результаты, вам нужно будет ввести ФИО в ПОЛНОЕ поле и данные паспорта, указанные на работе, и выбрать свой регион.

Кроме того, московские выпускники смогут узнать свои результаты на сайте Мэра Москвы. Стоит отметить, что в этом году в Москве введена специальная программа, позволяющая уведомлять студентов о проверке их работы. Для этого вам необходимо зарегистрироваться на том же сайте.Уведомления приходят на почту, либо по смс.

Проверка экзамена по русскому языку 2018

Чтобы проверить экзамен по русскому языку в 2018 году, нужно от 7 до 14 дней. Чтобы узнать точное количество набранных баллов, процесс очень долгий, строгий и тяжелый. Каждый студент будет проверять несколько раз.

Сразу после экзамена все данные отправляются в Региональный центр для обработки всей информации. Далее идет проверка письменности на русском языке в 2018 году уже в федеральном центре около 5 дней.

Затем практически готовые результаты в течение 1 дня проходят проверку в Государственной экзаменационной комиссии. После тщательной проверки результаты можно будет найти на сайте или в школьных учреждениях.

Волнительный момент для выпускников русских школ — основной период ЕГЭ практически завершен, осталось только дождаться результатов экзаменов. Обязательные предметы, русский язык и математика повлияют на получение аттестата об окончании школы. Дополнительно — при поступлении в вуз.

Экзамены по математике Почти во всех регионах страны были объявлены, но русский язык обещают проверить только 25 июня. Да, срок больше, чем по другим предметам, и составляет почти 20 дней. Но работа была написана, на секунду, более шестисот тысяч человек — компьютер проверяет тестовые задания, а креатив обрабатывается комиссией, состоящей из вполне живых и работающих практически на износ профессионалов.

Кстати, интересная особенность. Если у вас нормальная оценка по математике, то русский можно вспомнить в резервный день, после 20 июня.Если все основные элементы будут выбраны — его придется собирать заново в сентябре этого года. Тогда о поступлении в вуз в 2018-2019 учебном году стоит забыть.

Итоги ЕГЭ 2018 — когда станут известны на русском и других тематиках

На проверку работы у комиссий уходит от десяти до шестнадцати дней. Русский язык — исключение, и поэтому здесь его приняли с огромным запасом. В целом даты объявления оценок по всем предметам выглядят следующим образом:

• География, информатика и ИКТ — 15 июня;
• Математика (базовый уровень) — 15 июня;
• Математика (профильный уровень) — 18 июня;
• Химия, история — 20 июня;
• Русский язык — 25 июня;
• Обществознание — 29 июня;
• Биология — 4 июля;
• Иностранные языки (устный и письменный) — 5 июля;
• Литература, физика — 5 июля.

Подать апелляцию можно сразу после того, как узнаешь рейтинг. Если вы не согласны с чем и признаете, что действительно пришли к экзамену неподготовленными, его придется собирать заново в сентябре или следующем году.

Кстати, минимальный балл, который нужно набрать на вступительном экзамене, — 36. Для школ нужно просто набрать не менее 24 баллов.

Где узнать результаты еге 2018

Результаты еге по традиции будут объявлены в вашей школе каждому классу отдельно или на специальных стендах.По истечении последних лет прошлых лет вы сможете выучить свои баллы в месте, где также сдавали экзамен, на стендах или в администрации учреждения.

Вы можете узнать свою оценку с помощью сети. Здесь они появляются намного быстрее. Результаты публикуются на официальном сайте ЕГЭ, а также на портале госуслуг в каждом регионе.

Также можно было узнать баллы на сайтах региональных управлений образования, но сейчас эта услуга явно хромает в некоторых регионах.

Чтобы узнать свой балл, нужно ввести паспортные даты и рабочий код. Доступ к вашему личному кабинету является персональным — то есть ни вы не можете распознавать чужие баллы без согласия владельца и предоставления вам его личных данных, никто другой не может смотреть ваши баллы.

Нельзя не сказать, что по большинству уже сданных предметов, работы по которым они проверены, школьники России показывают результаты лучше, чем в предыдущие годы.Неизменно уменьшается количество дуалов, а тех, кто отлично готовится к экзамену и после него идет хорошо, увеличивается.

На официальном сайте Рособрнадзора размещается самая актуальная информация по ЕГЭ. Когда результаты ЕГЭ также можно будет узнать на этом сайте из новостей.

Расписание Публикация результатов ЕГЭ 2018

Цитируем отрывки из новости сайта:

Экзамены по географии, информатике и ИКТ открываются 28 мая, в основной период 2018 года.

Экзаменационная работа по базовой математике оценивается по пятибалльной шкале, для успешной сдачи экзамена достаточно набрать три балла. Признание участников экзамена по базовому уровню математики состоится не позднее 15 июня.

Единый государственный экзамен по математике профильного уровня сдан 1 июня в штатном режиме, без серьезных технических сбоев и утечек контрольно-измерительных материалов (КИМ).

Установленный минимальный балл по математике профильного уровня — 27 баллов.

Установленный минимальный балл по истории истории, ниже которого университеты не могут установить проходной порог для поступающих, составляет 32 балла. Установленный минимальный балл на экзамене по химии — 36 баллов. С результатами экзамена участники узнают не позднее 20 июня.

Минимальный порог перехода, ниже которого могут быть установлены высшие учебные заведения, — 36 баллов.

В течение года в нашей стране для поступления в вуз необходимо сдать единый государственный экзамен.Это тесты по разным предметам, которые выпускники одиннадцатых классов по всей стране сдают по одному предмету. В этом материале мы расскажем, когда станут известны результаты ЕЭ 2017 и где их нужно искать.

Справедливости ради необходимо отметить, что до сих пор нет единого мнения, как такая система тестирования показывает эффективность учебы, раскрывает таланты студентов.

Большинство экспертов и практиков в области образования предполагают, что результаты тестирования вовсе не свидетельствуют о знаниях конкретного школьника.Но система на данный момент такова, что 11 класс должен знать расписание экзамена на 2017 год, потому что без результатов этого теста не обойтись, иногда бывает сложно ввести полученные результаты.

Есть несколько методов, доступных для выпускников и их родителей пути, так как вы можете узнать результаты прохождения тестового экзамена по любому предмету. Вы можете просто обратиться на тестовый сайт, где все списки откладываются на определенное время. Также списки обычно откладываются в школах.Но удобнее всего узнать результат ЕГЭ 2017, если просто набрать на сайте EDE. EDU. RU (без пробелов).

В Министерстве образования страны накануне экзаменов сообщили, что в этом году существенных изменений в тестах нет. Минимальные проходные баллы для разных вузов страны остались на уровне прошлого года. Отметить экзамены можно с поиском на нашем сайте.

Сколько ждать результатов

Обработка теста занимает не более шести календарных дней, если речь идет об обязательных экзаменах по каждому выпускному 11 классу: русский язык и математика.Обработал результаты в Rzio. Проверка осуществляется сканированием, проверяя информацию в бланках. Над оценкой развернутого ответа работают специалисты предметной комиссии.

Экзамены уже начались, ниже на фото Вы можете увидеть График сдачи экзамена на ЕГЭ 2017, а зная сроки проверки, несложно рассчитать график получения результатов.

Подробнее о системе проверки

Во время экзамена обязательно в комнате, где находятся выпускники, работает специальная комиссия.Когда время выполнения задачи истекает, формы собираются вместе и запечатываются. Затем они отправляются в региональные центры обработки информации, сокращенно RCS.

Когда формы попали в эти специальные отделения, то сотрудники сканируют их и первую часть задания проверяют машины. Отдельно работают специальные тематические комиссии, которые вручную проверяют вторую часть задания, где требуется дать развернутый ответ. Проверяем работы двух специалистов и независимо друг от друга выставляем баллы.Результаты заносятся в протоколы проверки, а затем рассчитывается среднее значение.

Если эксперты поставили две оценки совпадают, то этот результат считается окончательным. Если есть расхождение в баллах, отображается среднее арифметическое и все округляется в большую сторону, то есть в пользу выпускника. Бывают ситуации, когда двух оценок недостаточно для определения среднего балла, тогда проводится третья независимая оценка.

После прохождения этапов письменного тестирования работы отправляются на дополнительное централизованное тестирование в федеральный центр тестирования, где проверяются результаты и рассчитывается результат единого государственного экзамена по конкретному предмету.

В России началась горячая пора для выпускников и абитуриентов — началась основная волна сдачи ЕГЭ. Для 11 классов это очень сложный и стрессовый период, ведь от результатов экзаменов зависит не только успешное окончание школы, но и поступление в вуз. Поэтому каждому школьнику хочется как можно быстрее узнать о результатах экзамена.

Федеральная служба по надзору в сфере науки и образования официально объявила сроки публикации результатов ЕГЭ.

Когда станут известны результаты ЕГЭ-2018

• География, информатика и ИКТ — 15 июня;
• Математика (базовый уровень) — 15 июня;
• Математика (профильный уровень) — 18 июня;
• Химия, история — 20 июня;
• Русский язык — 25 июня;
• Обществознание — 29 июня;
• Биология — 4 июля;
• Иностранные языки (устный и письменный) — 5 июля;
• Литература, физика — 5 июля.

Процесс проверки экспертизы работ проходит в несколько этапов. Сначала данные из анкет отправляются в региональные центры обработки информации, затем на централизованную проверку в федеральном центре тестирования, а третий этап предполагает утверждение результатов Государственной экзаменационной комиссией. После этого результаты публикуются на соответствующих ресурсах.

Результаты ЕЭ публикуются на портале государственных услуг, а также на официальном портале ЕГЭ.Для проверки его результатов необходимо ввести свое имя, а также код для регистрации ЕГЭ и паспортные данные. Также результаты можно найти непосредственно в учебном заведении или в пункте ЕГЭ, но это, как правило, происходит после официальной публикации на вышеуказанных ресурсах.

ФИПИ ЕГЭ Тесты по русскому языку

ВАРИАНТ 1

Прочитать текст и выполнить задачи 1-3

(1) Мировой опыт показывает, что развитие нанотехнологий на современном этапе. Один из ключевых показателей создается тонкими пленками в вакууме.(2) Изменяя толщину и количество слоев в таких пленках, можно независимо изменять химический состав. Получать диэлектрические или полупроводниковые свойства из металлов и достигать более высокой прочности и твердости. (3) Используя многокомпонентные и многослойные пленки, можно формировать нанокомпозитные материалы с очень широким диапазоном назначения.

1. В каком из предложенных предложений правильно перенесена основная информация, содержащаяся в тексте?

1) Мировой опыт показывает, что на современном этапе развития нанотехнологий одно из ключевых мест занимает изменение свойств металлов с помощью тонких пленок.

2) Сегодня применение тонких пленок в вакууме занимает одно из ключевых мест в развитии нанотехнологий, позволяя управлять свойствами металлов и создавать нанокомпозитные материалы широкого назначения.

3) Одним из ключевых мест в развитии нанотехнологий является применение тонких пленок в вакууме, позволяющее управлять свойствами металлов и создавать нанокомпозитные материалы широкого назначения.

4) Изменяя толщину пленки, можно, независимо от химического состава, изменять обычные свойства металлов, достигая более высокой прочности и твердости.

5) Используя многокомпонентные и многослойные пленки, вы можете формировать нанокомпозитные материалы с очень широким диапазоном назначения.

Однако

Потому что

, следовательно,

Следовательно

Таким образом

3 . Прочтите отрывок из словаря, в котором даны значения слова «опыт».Определите значение, в котором это слово используется в первом (1) предложении текста. Запишите цифру, соответствующую этому значению, в отрывке из перечисленного словарного запаса.

ОПЫТ -и муж.

1. Отражение в сознании людей законов объективного мира и общественной практики, полученных в результате их активных практических знаний (специальных). Чувственный об.

3. Играйте во что-н. экспериментальные явления, создающие что-то.новый при определенных условиях с целью исследования, тестирования. Успешный о. Химические опыты. Опыты заводчиков.

4. Попытка чего-то добиться, пробная реализация чего-то. Первый об. молодой писатель.

4. В одном из слов ниже сделана ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Напишите это слово.

поощрить

изогнутая

мозаика

нарвала

навала

5. В одном из предложений ниже выбрано неверное слово. Исправьте лексическую ошибку, поставьте выделенному парониму слова. Запишите выбранное слово.

Начальник цеха взял на себя ответственность, выдвинув прекрасное предложение по организации производства.

Небольшая рощица вышла на крыльцо и кивнула головой.

Руководитель серьезного проекта, в котором принимают участие сотни человек, должен быть глубоким и солидным человеком.

Его лощина при своей редкости, прочная, а сам он крепкий мужчина, настоящий русский согреватель.

Для человека, не знающего и не знающего, это был самый желанный подарок.

6. В одном из вышеперечисленных слов допущена ошибка образования словоформы. Исправьте ошибку и правильно запишите слово.

пара сапог

Положите книги

Положите на стол

Пятьсот заказать

Наденьте перчатки

7. Установите соответствие между предложениями и допустимыми в них грамматическими ошибками: для каждой позиции первого столбца выберите соответствующую позицию из второго столбца.

1) неправильное употребление основной формы существительных под предлогом

Б) отдыхая в кресле, передо мной висит картина «Марш».

2) Нарушение связи между испытуемым и верующими

В) В шкафу книги, на полках — газеты и стеклянная посуда.

3) Нарушение построения приговора с непоследовательной заявкой

Г) Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущей телешоу «Деловая Москва».

4) Ошибка при построении предложения с однородными членами

E) Читавшие критическую статью Н. А. Добролюбова, знакомы с оценкой критики «Темного царства».

5) Неправильное построение предложения с адаптированным тиражом

6) Нарушение построения предложения с определенным оборотом

7) неправильное представление предложений с косвенной речью

8. Определите слово, в котором отсутствует безударный проверенный корень гласного. Напишите это слово, вставив пропущенную букву.

б..росе

с..рница

обж..ч

к..ммерсант

охлаждающая жидкость .. заглушка

9. Определите серию, в которой в обоих словах консоли перепуталась одна и та же буква. Напишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр .. Винсед, с ..

без .. и дех .. узелков;

и.. иди, будь … доской;

пр .. мимо пр.

цыплят..юз, перед ..

10. Напишите слово, в котором написана буква I. на сайте

оздачу ..

кабинет ..

обитый …

бассейн .. в яму)

мергель..у.

11. Запишите слово, в котором буква E.

несите …

говорите ..

тон ..

записывайтесь ..

произношение..

12. Определите предложение, в котором не написано слово. Раскройте скобки и напишите это слово.

Путешественники шли без заклинания весь день, (не) чувствуя усталость,

Публицист сосредоточился на социальной проблеме эссе, указывая на (нет) справедливость существующего порядка.

Я (не) за что на тебя сердиться.

Она ответила ему, нисколько (не) смущаясь.

Он никогда не смотрит прямо.

13. Определите предложение, в котором выбраны оба выделенных слова. Раскройте скобки и напишите эти два слова.

(C) Время экспедиции Специалисты определяют видовой состав животных и растений, и таким образом () берут пробы почвы, воды и воздуха.

Что (если) чтобы понять, какие (как) законы управляют Вселенной, люди проводят исследования в космосе.

Урсион (Ли) сегодня существует некоторая (какая-то) отрасль, в которой дерево все равно не будет использоваться.

(C) Полный вполне вероятно, что (c) скоро произойдет естественное слияние кабельного телевидения с сетями Интернет.

(По) поистине счастливым и мудрым, который всю свою жизнь знает, как собирать это богатство.

14. Уточните все цифры на сайте из которых написана одна буква n?

У хозяина был телевизор (1) рубашки ая, швы (2) кожаные (3) с ремнем, давным-давно (4) штаны.

15. Задание 15 № 1011. Расставьте знаки препинания. Укажите количество предложений, в которых нужно поставить одну запятую.

1) Художники и скульпторы изобразили героев мифов и легенд в исследованных положениях.

2) В середине 50-х годов ХХ века возникла необходимость выращивать не только жемчуг в моллюсках, но и самих моллюсков.

3) Ни одно живое существо земного мира не может сравниться ни с красотой по жизнеспособности с коралловыми полипами.

4) Поэзия окружающей природы и жизни привлекала молодого писателя гораздо сильнее, чем поэзия памятников старины и древних руин.

5) Вдруг полил большой дождь и один за другим прокатились удары грома.

16.

Ветви деревьев (1) несутся с жесткими промерзшими концами (2) печально (3) сохранившиеся (4) зимние штанины.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Писатели (1) конечно (2) хорошо понимают, что в природе нет (3) не может быть (4) ни красивого, ни некрасивого.

18. Расставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Перед тем, как подойти к дереву (1), в тени (2) которого (3) спрятали натку (4), они, видимо, о чем-то поспорили и несколько шагов прошли тихо.

19. Расставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Его рука дрожала (1) и (2) Когда Николай проезжал мимо коня лошади (3), он почувствовал (4), как кровь прилипает к сердцу.

20. Редактировать предложение: исправьте лексическую ошибку, удалив ненужное слово. Напишите это слово.

В районе Южного полюса Юпитера астроном заметил темное пятно и сначала принял его за необычное явление выветривания, потому что на эту планету часто грабят штормы.

Прочитать текст и выполнить задачи 21 — 26

(1) Это избитая правда: как только вспоминаешь молодость, становится грустно.(2) Наверное, потому, что сразу вспоминаешь своих юных друзей. (3) и прежде всего уже мертвые друзья.

(4) Холост, у памятника Крузу, последний раз в жизни видел славу.

(5) Он пошел ко мне по ветру, подняв воротник кулеля и, таким образом, еще раз испортил все правила ношения морской формы. (6) Шерстяной платок синего цвета завоеван на шерстяной шее, и офицер флота имеет право носить только черный или полностью белый шарф.(7) Из-за цепной цепи появились «Алые паруса» Грина. (8) Хак, снабженный совершенно незабываемым козырьком «Нахимов», пил из Эбониты, сидел по самые уши косы.

(9) Надо сказать, что за мою юношескую жизнь творение Александра Грина несколько раз давалось практически запретным. (10) А Славка всегда хранил в сердце преданность романтике и «алые паруса» знал наизусть.

— (11) Ты бы опустил воротник, — сказал я.

— (12) У меня недавно было воспаление среднего уха, старик, — сказал он.

(13) Мы не видели несколько лет. (14) Я служил на севере, а он на Балтике. (15) Я ходил на аварийно-спасательных кораблях и должен был спасать подводные лодки. (16) И он ходил на подводных лодках.

(17) 3Дорово! — Я сказал.

(18) 3дорово! — он сказал.

(19) И мы пошли в маленькую закусочную в подвале, чтобы поговорить.

(20) Уговорил бросить подводные лодки. (21) Невозможно существовать при частых и резких перепадах давления воздуха, если болят уши.

— (22) Терпеть, — сказал Славка. — (23) Я уже привык к лодкам. (24) Я люблю их.

(25) Через несколько месяцев он умер вместе со своей командой.

(26) Оставшись без командира, он принял командование затонувшей подводной лодкой. (27) И два дня провел на земле, борясь за спасение корабля. (28) Когда им приказали покинуть лодку, он ответил, что они боятся подниматься: у них были несчастные забралы на фуражках, а наверху было много начальников. (29) Боссов действительно собралось много.(30) И это были последние слова славы, потому что он знал, что никто не может покинуть лодку. (31) Но в купе вокруг него были люди, и старший помощник командира счел нужным выжать, чтобы поддержать волю. (32) Шторм оборвал аварийный буй, через который велась связь, и не мог сказать ничего, кроме славы.

(ZZ) Когда лодка была поднята, старший помощник оказался на самой нижней ступеньке трапа, ведущего к выходному люку.(34) Его подчиненные опередили его. (35) Он исполнил свой долг морского офицера до самого конца. (ЗБ) Если бы им удалось покинуть лодку, он бы вышел последним. (37) они умерли от отравления. (38) Кислородная маска от Славы Славы была опустошена, он умер с открытым лицом, закусив рукав своего словаря.

(по В. Клик *)

* Виктор Викторович Закрыть (1929-2002) — прозаик, сценарист, дальний капитан.

21. Какое из утверждений соответствует содержанию текста? Укажите номера ответов.

2) Экипаж отказался покидать лодку, так как на многих фуражках были несформированные козырьки.

3) У Славы проблемы со здоровьем, но он не хотел оставлять службу на подводной лодке.

4) Слава был старшим помощником командира подводной лодки.

5) Слава умер, но его подчиненным удалось покинуть лодку.

22. Какие из перечисленных утверждений верны? Укажите номера ответов.

1) Предложения 5-8 включают описание.

2) Предложение 21 объясняет содержание предложения 20.

3) Предложения 25-28 включают повествование.

4) Предложение 32 содержит вывод рассуждения.

5) Предложения 1-3 содержат повествование.

23. Укажите слово, используемое в переносном значении. Напишите это.

fuck (предложение 5)

очищенное (предложение 7)

судно (предложение 15)

step (предложение 33)

24. Среди предложений 29-35 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью привлекательных и личных местоимений. Напишите номер этого предложения.

25. Прочтите фрагмент обзора. Он обращается к языковым особенностям текста. Некоторые термины, использованные в обзорах, упущены. Вставьте числа в точки проходов, соответствующие номеру термина из списка.

«Рассказ об умершем друге В. Кловского начинается с описания его внешнего вида.Описывая «совершенно несформированную» одежду морского офицера, автор использует лексическое средство — (а) _____ («щадящий» в предложении 5). С помощью такого приема, как (б) _____ (в Предложении 6), в этом описании сначала создается образ офицера, пренебрегающего правилами. Однако автор хорошо видит главную черту умершего друга и, называя ее, использует след — (с) _____ («хранится в сердце романа верности» в предложении 10). Сквозь лаконичность, эмоции автора прорываются сквозь лаконичность, эмоции автора прорываются, о чем говорят короткие, резкие предложения и прием — (ж) _____ (предложения 26-27).»

Список терминов:

1) Mistot

2) оппозиция

3) гипербола

4) Parcelation

5) Epitts

6) Spatrible Word

7) выразительный повтор

8) риторический вопрос

9) Метафора

Напишите числа в ответ, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

26. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из задач, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Слово позиция автора (рассказчика). Напишите, согласитесь или не согласитесь с точкой зрения автора прочитанного текста. Объяснить, почему. Аргументируйте свой ответ, опираясь в первую очередь на опыт читателей, а также на знания и жизненно важные наблюдения (первые два аргумента принимаются во внимание).

Объем операции — не менее 150 слов.

Ответов.

1. 23

2. Таким образом

3. 2

4. Мозаика

5.Хорошо

6. 4

7. 65432

8. Извините

9. Прибрежный подъем

10. Неудачный

11. Больной

12. Извращение

13. Довольно скоро

14,13

15,23

16,123

17,12

18,14

19,1234

20. Необычное

21,134

22,123

23. цифровая

24,34

25,6294

Какими качествами должен обладать военный, хороший солдат, настоящий офицер?
Проблема верности долгу

Хороший военный, а тем более командир, должен любить свое дело, полностью отдаться службе, сохранить ее верность, выполнить свой долг до самого конца.Быть военным — это нести ответственность за жизни других людей, поэтому невозможно служить, не любя свое дело, это легкомысленно к нему относиться, не отдавать все самому.

Русский язык | Эге 2018.

Ege 2018 Русский язык онлайн бесплатно

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №1» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №2» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Варианты обучения На русском языке соответствует Развитию 2018.

Сдать тест «Обучение русскому языку на Ege 2018 вариант №3» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Сдать тест «Ege 2018 Русский язык Вариант №4» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Русский вариант обучения № 5» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников.Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Сенсорный тест «Ege 2018 Russian Training Option №6» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Развитию 2018 года.

Коснитесь теста «Ege 2018 Russian Training Option number 7» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Развитию 2018 года.

Сенсорный тест «Ege 2018 Русский язык Вариант №8» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Развитию 2018 года.

Сдать тест «Ege 2018 Russian Training Option number 9» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Сдать тест «Ege 2018 Обучение русскому языку вариант № 10» Онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — Школа» подготовлена ​​разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
36 стандартных вариантов обследования составленных в соответствии с проектом сноса ЦИМ ЕГЭ на русском языке 2018 г .;
инструкции на выполнение экзаменационных работ;
Ответы на все задания;
Критерии оценки.
Выполнение заданий стандартных вариантов экзаменов дает возможность студентам самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме exe, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать стандартные варианты экзаменов для организации мониторинга результатов школьных образовательных программ Среднее общеобразовательное и интенсивной подготовки учащихся к экзамену.

Примеры.
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Сверкающие волны загадочно смеялись и поднимались на берег и ходили вокруг камней.
2) Тишина, тайна, чувства и мечты о себе.
3) Вихрь пролился около часа или полутора часов, а потом неожиданно стих.
4) Детская память оказалась цепочкой и первая встреча с театром осталась навсегда.
5) В своем творчестве М. Волошин пытался не только осмыслить прошлое России, но и предсказать ее будущее.

Какое из перечисленных утверждений является верным? Укажите номера ответов.
1) Предложение 2 противоречит содержанию предложения 3.
2) Предложения 10-11 содержат повествование.
3) Предложение 20 объясняет, раскрывает содержание предложения 19.
4) В предложениях 21-23 представлено описание.
5) В предложениях 24-27 представлена ​​аргументация.

Скачать бесплатно электронную книгу В удобном формате смотрите и читайте:
Скачать книгу EEE 2018, Русский, Типовые варианты экзамена, 36 вариантов, Цыбулько И.П. — FilesKachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

• ЕГЭ 2020, Русский, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., 2019
• Ege 2019, Русский, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
• Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников 2018 г. по русскому языку, Цыбулько И.П.
• ЕГЭ-2018, Русский язык, рекомендации по оценке заданий, Цыбулько И.П., Атчандров В.Н., Арутюнова Е.В., 2018

Следующие учебники и книги:

• ЕГЭ 2018, тематический тренажер, русский язык, задания части 1, Серава Г.Т., Назарова Т.Н., Политова И.Н., Скрипка Е.Н.

Среднее образование

Русский язык

Часть 1

Прочтите текст и выполните 1-3 задания.

(1) Астрономия, как и все другие науки, возникла из практических потребностей человека. (2) С развитием общества перед астрономией выдвигались все новые и новые задачи, для решения которых требовались более совершенные методы наблюдения и более точные методы расчетов. (3) Постепенно мы начали создавать простейшие астрономические инструменты и математические методы обработки наблюдений.

1. Укажите два предложения, в которых основная информация, содержащаяся в тексте, верна. Запишите номера этих предложений.

1. Практические потребности человека привели к появлению астрономии, которая развивалась независимо от развития человеческого общества.


2. Возникновение и развитие астрономии тесно связано с практическими потребностями человека, которому требуются более совершенные способы наблюдения и методы расчетов, и поэтому начали создавать простейшие астрономические инструменты и более совершенные математические методы обработки наблюдений.


3. С развитием человеческого общества перед астрономией выдвигались задачи, для решения которых требовались более совершенные методы наблюдения и более точные методы расчетов.


4. Возникновение и развитие астрономии обусловлено потребностями человека, требовавшего более совершенных способов наблюдений и методов расчетов, для чего стали создаваться астрономические инструменты и математические методы обработки наблюдений.


5. Создание простейших астрономических инструментов и совершенствование математических методов обработки наблюдений привело к развитию астрономии.

Выполнение задания:
Перед чтением текста рекомендуется найти два одинаковых выравнивания. Для этого сначала нужно выделить ключевые слова. В этой задаче варианты 2 и 4 практически полностью совпадают. Но сам текст все же следует прочитать, чтобы проверить ответ и перейти к ссылке 2.

Ответ: 2, 4

Учебное пособие предназначено для выпускников образовательных организаций и соискателей. Он содержит практические учебные материалы, обеспечивающие качественную подготовку к единому государственному экзамену по русскому языку.Пособие включает 40 вариантов экзаменационной работы, составленных в соответствии с требованиями ЕГЭ. 1000 заданий всех типов и уровней сложности снабжены ответами для самопроверки. Материалы пособия могут быть использованы преподавателями образовательных организаций на уроках повторения и контроля знаний, умений и навыков по всем темам курса русского языка, входящим в контрольно-измерительные материалы к экзамену.

2. Какое из приведенных ниже слов (комбинация слов) должно стоять в качестве переходного пункта в третьем (3) тексте предложения? Напишите это слово (сочетание слов).

Ведь
, следовательно,
Хотя
Несмотря на это,
, но

Выполнение задания:
Если уловить оттенки значений служебных частей речи сложно, подсказку можно найти в предыдущем задании. Несложно догадаться, что сочетание слов «в связи с чем» заменяет по значению слово «поэтому».

Ответ: Следовательно

3. Прочтите отрывок из словарной статьи, в которой даны значения слова общество.Определите значение, в котором это слово используется во втором (2) тексте текста. Запишите цифру, соответствующую этому значению, в отрывке из перечисленного словарного запаса.

ОБЩЕСТВО , -А, ср.

1. В дворянской среде: узкий круг избранных. Принят в обществе. Быть в обществе.


2. Добровольное постоянное объединение людей для достижения любой цели. О. Любители книги. Всероссийская О. Охрана природы. Спортивные общества.


3. То или иное окружение людей, компании. Попадать в неприятности Общество душ.


4. Совмещение людей, объединенных исторически сложившимися социальными формами совместного проживания и деятельности. Феодальный об. Капиталистический об.


5. кто-то. Совместное проживание с Кемей. Чужой чей-н. общества. В обществе старых друзей.

Выполнение задания:
Слова с многозначной трактовкой в ​​каждом тексте используются, как правило, только в одном из своих значений (если, конечно, автор не пытался создать игру слов ).Чтобы понять, в каком значении употреблено слово «общество» в предложении «С развитием общества перед астрономией выдвигались все новые и новые задачи», мы выделим ключевые слова в каждой из пяти интерпретаций. Пятый пункт нам точно не подходит: речь идет о развитии общества, а совместное пребывание развиваться не может. Первые четыре значения можно сгруппировать по общему признаку — объединению людей. Если в тексте говорится об изменении в науке, это означает, что имеется в виду длительный период времени.Узкий круг избранных (параграф 1), добровольное объединение (параграф 2) и компания (параграф 3) не смогли бы продержаться так долго. Как единственно верное, остается только 4 варианта.

Ответ: 4.

4. В одном из следующих слов сделана ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Напишите это слово.

мозаика
Старейшины
созыва
заблокированы
средств

Выполнение задания:
Скорее всего, на экзамене придется выбирать из слов «мозаика» и «облегчить».Это может сбить с толку то, что многие люди называют «облегчением». В этом случае, когда это задание уместно, уместно вспомнить стихотворение: «Раздеть надо, чтобы страдания облегчить»
Ну, конечно, не забывайте, что глаголы с ударением часто падают на последние слог.

Ответ: Мозаика

5. В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно. Исправьте лексическую ошибку, поставьте выделенному парониму слова. Запишите выбранное слово.

Когда молодой специалист дал Слово, в зале воцарилась тишина.
Форвард забил две шайбы и сделал одну результативную передачу.
Цель программы — расширение возможностей талантливых студентов к профессиональному росту, изобретательской деятельности.
Во время сильного дождя бочки в саду залиты водой.
Замечательная роль великого актера принесла ему всенародную любовь и славу.

Выполнение задания:
Слово «изобретательский» можно употреблять только по отношению к человеку: изобретательный студент.Деятельность может быть изобретательной.
Напомним значения этих паронимов — слов, близких по звучанию и морфемному составу, но различающихся лексическим значением:

Inventive — Отзывчивый, быстрый на фантастику, способный изобретать: изобретательная хозяйка, изобретательный мастер, изобретательный ребенок.
Изобретательское — относится к изобретательству, на изобретателя: изобретательское бюро, право, творчество, конкурс.

Ответ: изобретательский

6.В одном из слов допускается ошибка в форме словоформы. Исправьте ошибку и правильно запишите слово.

Поправляйся скорее
Baken pog
Обе таблицы
Рисование листвы
Известные дизайнеры

Выполнение задания:
Слово «столы» — мужской род, и форма «оба» для него подходит. Форма «оба» подойдет к «полочкам» или «кушеткам», поскольку эти слова женского рода.
В слове «дизайнер» ошибиться сложно — почти никто не говорит.
Написание слов «быстрый» и «колышки» не кажется трудным, потому что мы говорим. Но в слове «запеченный» явно сделана ошибка.
Запомните:
При использовании глагола испечь правильную форму — это одна из форм: запекать. Заодно: будете печь, коржи, печь, торт.

Ответ: Печет

7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они разрешены: каждой позиции первого столбца выберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки:

A) ошибка построения предложения с однородными членами

B) неправильное употребление основной формы существительных под предлогом

C) неправильное построение предложения с адаптированным оборотом

D) нарушение построения предложения с ловушка

E) нарушение видо-временного соотношения словесных форм предложения

Предложения:

1) Только приехав в часть, мы получили разрешение на заселение.

2) Статья относится как к древней культуре, так и к современному искусству.

3) Российские учителя ежегодно проводят профессиональные конкурсы, в ходе которых делились друг с другом накопленным опытом.

4) Не так уж много людей, не посещавших картинную галерею.

5) Зубчики гвоздики качались на тонких ножках и все еще не растворились.

6) Благодаря применению инновационных технологий качество выпускаемой продукции заметно повысилось.

7) уверенность в том, что любой новорожденный обязательно владеет каким-то языком, породила целую цепочку экспериментов.

8) Молодой исполнитель любил не только классическую музыку, но и джаз.

9) Изменив название спектакля, был подготовлен новый плакат.

Выполнение задания:
Создавать эту задачу лучше всего постепенно: исключая простые и точные ответы.
Сначала вы разберетесь с тем, что найти проще всего.
Элемент A — Ошибка при построении предложения с однородными членами.Для такой постановки подходит множество ошибок, связанных с однородными элементами. Поэтому начинать с этого момента не стоит.

Лучше всего начать с абзаца Б — неправильное употребление падежа существительного с отговоркой. Чаще всего правильный ответ дается на предлоги, связанные, соответственно, с бездействием, требующим формы дежурного дела. Реже встречаются другие производные от предлогов: при прилете, при отъезде. А в пункте 6 мы видим: «Благодаря использованию.«В виде дежурного футляра должно быть« использование ».
Б — 6.

Затем будем искать повороты вовлечения и включения частиц. Это просто: задействование очереди в этой задаче одно — в пункте 5. В предложении этот абзац показывает очевидную несогласованность слов.
Г — 5.

Вспомните вопросы о зависимости: что делает? То, что сделал? Вот две камеры. Выбирать нужно из предложений по пунктам 1 и 9. Выделяем повороты и базы.Теперь нужно убедиться, что эти предложения не обезличены. Если есть безличное предложение, это определенно будет ошибкой, потому что в таких предложениях вы не используете защиту от частиц. Важный момент На что следует обратить внимание: действие, описанное в обороте сообщника, должен совершить тот, кто указан в теме: мы могли прибыть в части (пункт 1), но плакат не мог изменить название (пункт 9).
AT 9

Обнаружить нарушение видо-временного соотношения глагольных форм тоже несложно.В остальных предложениях необходимо выделить глаголы и обратить внимание на их формы. Теперь мы находим временное или видовое несоответствие: потратить — настоящее, разделить — прошедшее время.
Д — 3.

Пункты 1, 2, 4, 7, 8 остались.
В предложениях 1, 4 и 7 баллов нет однородных членов. 2 и 8 остались.
В предложении 2 пункта тревожит «а также». Есть предложения о несуществующем союзе «не только… а также». Здесь нет «не только», значит, это правильный вариант.
Утечка и дополнение к 8-му предложению не могут быть однородными!
А — 8.

Ответ:
A — 8.
B — 6.
AT 9
G — 5.
D — 3.

В этом сборнике множество упражнений и диктантов разной сложности, которые помогут вам подготовиться к экзаменам по русскому языку. Задания готовятся с учетом программы всего школьного курса. Пособие будет полезно не только старшеклассникам и абитуриентам, но и преподавателям русского языка и преподавателям подготовительных курсов вузов.Основа этого пособия — упражнения. Теоретическая информация оформляется в виде грамматического комментария или справочного материала. Важный элемент В конце каждого раздела помещены текстовые диктанты обобщающего характера. Учебное пособие предназначено для старшеклассников и абитуриентов, учителей русского языка и учителей подготовительной школы «Героев сов». Поможет не только повторить школьную программу, но и эффективно подготовиться к доплате ОГЭ и ЕГЭ, а также к вступительным экзаменам в вуз.

8. Определите слово, в котором отсутствует безударный проверенный корень гласного. Напишите это слово, вставив пропущенную букву.

AB..Ment.
Пр .. Рыбка
Эк..Логия
Эт .. Бакка.
P..rket

Выполнение задания:
Из всего списка слов обследование можно выбрать только по слову «экология»: эколог.

Ответ: Экология

9. Определите диапазон, в котором одна и та же буква отсутствует в обоих словах.Напишите эти слова, вставив пропущенную букву.

rA .. выровнено, и..дице
Non .. ary и т. Д.
Nen..ility, z..yti
RA..Chot, and..d.
О .. спаренный, на .. наклонный

Выполнение задачи:
Для решения этой задачи запомним написание консолей:

• расположен, вычислить — с написанным перед глухим;


• товар, публиковать — перед звонком;


• Приставки от и не меняются: обрезан;


• непрерывный — префикс предотвращает прерывание;


• surf — префикс стоит в значении «Приближение»;


• консоли включены и не меняются.

Ответ: любимый, давай

10. Напишите слово, в котором буква Е.

пережил ..
Сваришл..ы.
Тонкий …
Крой ..
Крой ..

Выполнение задания:
При выполнении этого задания и задания № 11 вы можете проверить слова, тогда вы наверняка услышите, что буква написана в Ворде: Я имел в виду. Но необходимо и напомнить, что суффиксы — и есть — и пишутся с I.Также рекомендуется повторить написание суффиксов глагола.

Ответ: Значение

Серия «Лучший репетитор» — идеальные помощники при подготовке к экзаменам. «Русский язык. Суверенитет по подготовке к ЕГЭ»:
Более 150 упражнений по основным темам орфографии, синтаксиса и пунктуации русского языка
Доступная форма изложения материала в соответствии с требованиями GEF
Задания на комплексный анализ текста в формате GIA 9 и GIA 11
Ответы для проведения контроля и устранения пробелов в знаниях

11.Напишите на сайте слово, в котором написана буква I.

стоп …
пропуск ..
неприемлемо .. «Условия)
Исчез ..
MUCH..I

«Пропущено» и «Исчезнет» слышно очень отчетливо, но другие слова можно произносить по-разному. Лучше всего объяснить написание данной буквы:

• Отходы — исключение, 1 СПР. (брить точить, красться), в личной концовке написано Э.


• Пропущено — Последовательное причастие, инфинитивы пропускаются Не исчерпываются / «Следовательно, суффикс пишется -En (H) -.


• Вы исчезнете — что вы будете делать? что делать? — Читать. 1 SPR, в личной концовке написано Э.


• Неприемлемо, мучительно: суффиксы исключительных прилагательных и причастий — / — Im- проверяются на наличие подкладки. Пытки — 2 СПР.

Ответ: замучал

12. Определите предложение, в котором оно написано без выделенного слова. Раскройте скобки и напишите это слово.

Они сияют, как губы, (нет) руки с руками, и виноградные лозы Ива, и дубовые листья.
Мы остались в (не) по крайней мере, когда странный гость внезапно удалился.
(Не) осознавая свое предназначение, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно.
Картофель на огородах пока (не выкопанный).
Маленькие трагедии отдельного человека остались никем (не) замеченными.

Выполнение задачи:
При выполнении этой задачи необходимо проверить, используется ли каждое конкретное слово без «нет». Слова «Доминирование» не существует.Итак, это правильный ответ.
Проверьте оставшиеся слова:

• рука не обработана, никто не заметил — общение зависимыми словами;


• не осознаю — не с verprica;

,
• не выкопали — не с кратким причастием.

Ответ: недоумение

13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова написаны перфорацией. Раскройте скобки и напишите эти два слова.

1. (Для) Топа, он повернул компас (c) в том направлении, в котором был спрятан мальчик.


2. Тогда (и тогда) на лице Артема появилось (тоже) выражение готовности к решительным действиям, как и в первый раз нашей встречи, (когда) даже его глаза выражали такую ​​же уверенность.


3. Я (ТОТ) направился к Татаринову с таким расчетом, который не догнал бы Николая Антоновича.


4. (с) в течение некоторого времени вера получает ферритные и страстные любовные письма от неизвестного ей человека, но (по) все еще не придает им ценности.


5. Онегин, т. Д. (То же), как и герой Б.Констан, умен, но подчеркнуто равнодушен к окружающим и (когда) не видит в жизни ничего достойного своих духовных усилий.

Производительность задачи:
Лучше всего составлять задачу по такому алгоритму:

1. Найдите слова, которые пишутся через дефис, без всяких сомнений через дефис: — это, -libo, что-то, в конце концов, двойные наречия. Конкретно в этой задаче таких слов мы не найдем.


2. Посмотрите, есть ли слова, которые обязательно пишутся отдельно.Это предлоги с существительными и местоимениями, слова «просто», «так или иначе», «как бы», «что». Предложение из пункта №1 однозначно не подходит. «В том» ни в коем случае не наливается, потому что это предлог с местоимением.


3. Теперь вы можете найти слова «в течение (с)» и «продолжено (и)». Они часто встречаются в таких задачах, и в любом случае пишутся отдельно. Предложение 4 можно опустить.


4. Надо посмотреть, есть ли в задаче слово that (if), then (by) и так (as).С ними, как правило, сложностей возникнуть не должно. Важно определить, можно ли удалить частицу. В итоге получается, что предложения 2 и 5 не подходят.

Теперь нужно проверить оставшуюся опцию: «Немедленно» написано в перфораторе, «чтобы» нельзя было удалить или переставить. «

Ответ: сразу на

14. Укажите все цифры, в которых N.

На праздновании (1) государственной церемонии (2) были вручены награды (3) и план (4), которые произвели сильное впечатление на собравшихся в зале Тара.

Выполнение задания:
Задание несложное, здесь нужно запомнить написание каждого слова:

• торжественный, государственный, огненный — суффикс -enn- в прилагательных прилагательных;


• произносится — краткое общение с Х;


• у рабочего — (один H) Написание этого слова нужно запомнить.

Ответ: 3, 5

15. Ставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую.Запишите номера этих предложений.

1. Душевная любовь человека к родным местам и заснеженным просторам рождает размышления о горечи утраты и тревоге за будущее.


2. На самом языке образов и ритмов, рифм и аллитераций.


3. Язык разнообразен, многовариантен и разнообразен.


4. Не то чтобы мысли не воспоминания о снах бродили в его голове.


5. Воздух легкий и чистый и замерзшая река.

Выполнение задания:
Для правильного выравнивания знаков препинания определим состав предложений:

1. Проникнутая в себя любовь к родным местам и заснеженным просторам рождает мысли о горечи утраты и тревоге за будущее. В этом предложении есть однородные причуды.


2. Образы и ритм, и рифмы, и аллитерации заключены в самом языке. Здесь мы видим повторный союз.


3. Язык разнообразен, и многосторонне, и варнайт. Повторите повторение союзов еще раз.


4. Не то, чтобы мысли, не то, что воспоминания, не мечты бродили в его голове. Здесь мы видим трех однородных членов с двойным союзом.


5. Воздух легкий и чистый, а река замерзшая. А это сложное предложение.

Ответ: 1, 5

Справочник предназначен для подготовки выпускников вузов к ЕГЭ по русскому языку.Издание содержит теоретический материал по всем разделам школьного курса русского языка в 6-11 классах, рекомендации по выполнению заданий частей всех видов частей 1 и 2 экзаменационной работы. Практическая часть включает примерные по объему, составу и выбранному материалу образцы тестовых заданий к контрольным измерительным материалам ЕГЭ. В конце руководства даны ответы на тестовые задания.

16. Поставьте знаки препинания: укажите число (а), на месте которого (а) в предложении должны стоять запятые.

После завершения первого этапа приготовления (1) в блюдо можно добавить (2) мелко нарезанные трюфели (3) или (4) заранее сваренные шампиньоны.

Выполнение задания:
Сначала выделяем высоту оборота.
В этом предложении участие оборота сталкивается с определенными словами. Определяемые слова здесь не являются личными местоимениями. Повороты, действующие на ячейку, в этом предложении не имеют дополнительных значений, и поэтому нет причин разделять эти обороты.

Ответ: 1.

17. Установите все недостающие знаки препинания: укажите число (а), на месте (ах) которых (а) должны стоять запятые.

Люблю (1) тебя (2) Булат мой (3) Кинжал (4)
Товарищ легкий и холодный.
Задумчивый грузин отомстит тебе
На Грозненскую драку заточил черкес на свободе.
Ты даешь мне спутник (5) любви клятвы (6) Некоторые (7)
И странник в тебе пример не бесполезен:
Да, я не изменюсь и буду твердой душой,
Как ты, как ты (8) мой друг (9) железо.

(М.Ю. Лермонтов)

Выполнение задания:
Стоит внимательно прочитать стихотворение до конца. В этом случае можно выделить апелляции. Не улавливайте некоторые слова из стихотворения, не прочитав строку полностью. Надо продумать смысл последних двух строк: ведь если поставить запятую (9), то окажется, что лирический герой сам состоит из железа.

Ответ: 2, 4, 5, 7, 8

Издание поможет старшеклассникам при подготовке к экзамену по русскому языку.Книга поможет быстро и эффективно повторить и резюмировать. учебный материал. Пособие включает теоретический материал по всем темам ЕГЭ. Вопросы, задания и упражнения помогут закрепить знания. Самые сложные задачи в конце книги — это ответы. Издание подготовлено в соответствии с современными требованиями Школьной программы среднего (полного) общего образования.

18. Поставьте знаки препинания: укажите число (а), на месте которого (а) в предложении должны стоять запятые.

С тех пор каждый раз (1) Когда мы где-то сталкиваемся с композитором (2), он не может вспоминать этот случай без смеха (3) с невольными свидетелями которого (4) мы стали.

Выполнение задачи:
Эта задача немного сложнее, чем все почти такие же задачи под № 18, которые можно найти в Kima. Важно подчеркнуть основы и нарисовать схему предложения. Так будет проще поставить знаки препинания. Следует помнить, что в предложениях этого задания местоимение «который» всегда будет внутри мнимого.

[С тех пор каждый раз (когда мы где-то сталкиваемся с композитором) он не может вспоминать этот случай без смеха] (недействительными свидетелями которого мы стали).

Ответ: 1, 2, 3

19. Ставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Мне очень хотелось увидеть бывших одноклассников (1) и (2). Когда состоялась наша встреча, (3) я спросил их (4), что они пропускают школу.

Выполнение задания:
Здесь мы видим стык союзов: писательский и надзорный. Сложно понять, нужно ли ставить запятую в номере дела (2). Для этого нужно мысленно убрать неотложную часть и посмотреть, как предложение будет воспринято без нее.

Очень хотела увидеть бывших одноклассников и спросила у них …

Предложение читается нормально, поэтому здесь должна стоять запятая под номером (2).

Сложность еще и в том, что это подходящее предложение с союзом. Не все его узнают, встречается редко.

[Я очень хотел увидеть себя с бывшими одноклассниками], и, (когда состоялась наша встреча), [я спросил их], (пропускают ли они школу).

Ответ: 1, 2, 3, 4

20. Редактировать предложение: Исправьте лексическую ошибку, заменив неправильное слово. Запишите выбранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Спортсменов, чтобы покорить мировой рекорд, нужно усиленно тренироваться не один год.

Выполнение задачи:
С этой задачей, как и с задачей № 6, у многих возникают проблемы.
В русском языке много синонимов, и исправить это предложение можно разными. Создавайте скорее медали, но никак не рекорды. Поэтому здесь подходят слова «сломал», «поставил», «поставил».

Ответ: сломал, установил, поставил

Прочтите текст и выполните 21–26 задач.

(1) Капитан Сумев обыграл бегавшие вокруг построенные красноармейские бригады и, слегка обеспокоившись, сказал: — Товарищи! (2) Получен приказ: занять оборону на высоте за фермой, на перекрестке дорог. (3) Защитите высоту перед приближением подкрепления. (4) Задача понятна? (5) Мы за последние дни многое потеряли, но знамя полки сохранили, полку нужно сохранить и почтить. (6) Дотянемся до последнего! (7) Пехотный полк вышел из хутора.(8) Звягинцев толкнул Николая Лохама и, ярко-ярко-яркими глазами, сказал: — Бороться знаменем — годится, а так отступать вместе с ним — только бог дай бог! (9) Как вы предполагаете? (10) Николай решительно кивнул. — (11) надо сопротивляться! (12) Возле мельницы с семилетним мальчиком Босой Боланого, который проезжает мимо Гуси, подбежал к дороге, остановился, слегка шевеля румяными губами, восторженно разглядывая проходящих мимо горящей травы. (38) Рядом с ближайшим резервуаром горела трава, неслось маленькое, маленькое, почти невидимое пламя при дневном свете, на склоне задымились обугленные, темные лабиринты стационарных резервуаров.(39) Николай не слышал шокирующей земли, обвала взрыва, не видел большой массы земли рядом с собой. (40) Сжатая плотной волной горячего воздуха, ударившая в траншею насыпи передних решеток, голову Николая с силой вырвало. (41) Николай проснулся, когда самолеты, с двух ворот, дозаправляя свой груз, а немецкая пехота, давно удаленная, начав третью атаку, почти вплотную подошла к линии обороны, готовясь к решающему броску. (42) Вокруг Николая грянула жестокая битва.(43) Из последних сил велся учет бойцов полка; Их огонь ослаб: было мало людей, способных защитить людей; Уже на левом фланге в ход пошли ручные гранаты; Выжившие уже приготовились встретить немцев последним штыковым ударом. (44) Обогнав овраги бежавших немцев, приступили к работе штыками Звягинцева, а остальные вдали от шуршащих вперед красноармейцев, тяжело падая на раненую ногу, шел сержант Любченко, держа знамя в одной руке. рукой, еще одно нажатие в сторону переднего станка; Расстрелом из сломанной панели траншеи стал раненый сумовский капитан… (45) Опираясь на левый, капитан изрядно спускается с высоты, а за ним — его бойцы. (46) Ни Кровавого не было на его бледно-белом лице, но он все же двинулся вперед и, закинув голову, крикнул по-детски тонким, прерывистым голосом: — Орел! (47) Родные мои, вперед! .. (48) Подари им жизнь!

(по М.А. Шолохову)

⃰ Михаил Александрович Шолохов (1906-1984) — русский советский писатель, киножурналист, журналист, военный корреспондент, лауреат Нобелевской премии по литературе.

21. Какое из утверждений соответствует содержанию текста? Укажите номера ответов.

Выполнение задания:
Необходимо найти и выделить в тексте слово из этого задания.


1. После разрыва снаряда раненый капитан Сумас продолжал поддерживать боевой дух Красной Армии.
   Это высказывание соответствует предложению в тексте:

   (44) Обогнав овраги бежавших немцев, начал работать штыками Звягинцева и остальных, вдалеке от шуршащих вперед красноармейцев, сильно обрушившихся на ранена нога, шел сержант Любченко, держа в одной руке знамя, другой прижимая к борту передовой машины; Казнить из прорвавшегося
   Выхода траншеи был раненый капитан Сумаса… (45) Опираясь на левую руку, капитан изрядно спустился по высоте, за ним последовали его бойцы. (46) Ни Кровавого не было на его бледно-бледном лице, но он все же двинулся вперед и, закинув голову, крикнул детским тонким, прерывистым голосом:
   — Орел! (47) Родные мои, вперед! .. (48) Подари им жизнь!



2. Тяжелый бой ударов Красной Армии длился несколько минут, но потери противника были большими.
   Это утверждение неверно:

   (35) Ему показалось, что бой длился несколько минут, а на самом деле с начала атаки прошло больше получаса,
   Солнце заметно согнулось, и его лучи уже стало недавним злым горением.



3. Николай Стрельцов в годы Великой Отечественной войны служил в стрелковом полку.

   (7) От хутора пришел пехотный полк. (8) Звягинцев толкнул Николая Лохама и, живо-ярко-ярко-глазами, сказал:
   — Воевать, идти со знаменем — это годится, а отступать с ним — не дай Бог! (9) Как вы предполагаете?
   (10) Николай решительно кивнул.



4. В суровое военное время Николай Стрельцов невольно вспомнил сына.
   Это высказывание есть предложение:

   (13) И Николай смотрел на него в изумлении и в изумлении широко раскрыл глаза: что похоже на то, что старший сын, большие голубые глаза, такие же льняные волосы … (15) Неуловимое сходство было и в чертах лица, и в целом в небольшой плотно сбитой фигуре. (16) Где он сейчас, его маленький, бесконечно родной Николай Стрельцов? (17) Хотелось еще раз взглянуть на мальчика, так расправив сына, но Николай сдержался: перед боем ему не нужны воспоминания, от которых сердце смягчается.



5. Танковые части вышли на выручку красноармейцам, оборонявшим высоты.
   В тексте говорится только о немецких танках, поэтому данное утверждение считается неподходящим.



Ответ: 1, 3, 4

22. Какие из перечисленных утверждений верны? Укажите номера ответов.

1) В предложении 10 есть ответ на вопрос, заданный в предложении 4.

2) Предложения 12, 14 содержат описание.

3) Предложения 16 и 17 противоречат содержанию.

4) В предложениях 27-31 представлена ​​история.

5) Предложения 37, 38 представляют аргумент


Выполнение задания:


1. Предложение 10 содержит ответ на вопрос, поставленный в Предложении 4.

   Если не читать, кажется, что все так и есть: текст задается вопрос и дается ответ на него. Но читать нужно — тогда становится понятно, что герой отвечает на другой вопрос.



2. Предложения 12 и 14 содержат описание.

   Правильно:

   (12) Возле мельницы с семилетним мальчиком Босой Боланого, который проезжает мимо Гуси, подбежал к дороге, остановился, слегка шевеля румяными губами, с восторгом разглядывая проходящих мимо Красной Армии.
   (14) Такой же, как у старшего сына, большие голубые глаза, такие же льняные волосы …



3. Предложения 16 и 17 противоречат содержанию.

   Перечитываем предложения 16 и 17. Очевидно, это утверждение неверно:

   (16) Где-то сейчас он, его маленький, бесконечно родной Николай Стрельцов? (17) Хотелось еще раз взглянуть на мальчика, так расправив сына, но Николай сдержался: перед боем ему не нужны воспоминания, от которых сердце смягчается.



4. Предложения 27-31 представляют собой историю.

   Это утверждение верно, т.к. в предложении перечислены физические действия:

   (27) Первый танк остановился, не дойдя до группы кустов крачек, второй вырвался, повернул назад и стал, протянувшись к небу альфалиново-черным, слегка подогретый дымный факел.
   (31) Наконец-то поднялся, ближний подошел, а танки в это время крутые
   Развернулись, двинулись назад, оставив на склоне шесть заботливых и запеченных машин.



5. Предложения 37, 38 представляют собой рассуждения.

   Неправильно. В предложениях 37 и 38 это не рассуждение, а описание с элементами повествования.

   (37) В ноздри его ударил тяжелый запах горелого железа и бензина, смешанный с горькой, твердой душой горящей травы. (38) Рядом с ближайшим резервуаром горела трава, неслось маленькое, маленькое, почти невидимое пламя при дневном свете, на склоне задымились обугленные, темные лабиринты стационарных резервуаров.

Ответ: 2, 4


23. Из предложений 34-35 напишите одну фразеологию.

Выполнение задания:
Задача непростая, потому что если посмотреть на предложенный фрагмент текста, фразеология сразу не заметна:

(34) Николай зарядил пустые диски, смел немного мерзкой теплой воды из колбу, посмотрел на часы. (35) Ему казалось, что битва длилась несколько минут, а на самом деле с начала атаки прошло больше получаса, солнце заметно согнулось, а его лучи уже утратили свое недавнее злое горение. .
Из-за частого употребления в речи некоторые фразеологизмы «теряются» в тексте, и выучить их сразу очень сложно.


Ответ: Собственно

24. Среди предложений 12-17 найдите такое (я), которое связано (я) с предыдущим с помощью союза и личных местоимений. Напишите количество этих предложений.

(12) Возле мельницы с семилетним мальчиком Босой Боланого, который проезжает мимо Гуси, подбежал к дороге, остановился, слегка пошевелив румяными губами, восторженно разглядывая проходящих мимо Красной Армии.(13) И Николай смотрел на него в изумлении, широко открыв глаза в изумлении: что это такое! (14) То же, что и старший сын, широкие голубые глаза, такие же льняные волосы … (15) неуловимое сходство было и в чертах лица, и во всей маленькой, плотно сбитой фигуре. (16) Где он сейчас, его маленький, бесконечно родной Николай Стрельцов? (17) Хотелось еще раз взглянуть на мальчика, так расправив сына, но Николай сдержался: перед боем ему не нужны воспоминания, от которых сердце смягчается.

Выполнение задания:
Вам необходимо найти в этом фрагменте все личные местоимения, а затем выполнить поиск по объединению. Мы видим, что в предложении (13) есть и то, и другое.


Ответ: 13.


Прочтите справочный фрагмент, составленный на основе текста, который вы проанализировали, выполняя задания 21-24. В этом фрагменте обсуждаются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в обзорах, упущены. Вставьте числа в точки (A, B, B, D), соответствующие условиям терминов из списка.Напишите в таблице под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите в бланке ответа №1 справа от числа 25 числа 25, начиная с первой ячейки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждая цифра написана в соответствии с образцами, приведенными в анкете.


Учебное пособие составлено в соответствии с обязательным минимальным содержанием основного общего и среднего (полного) общего образования на русском языке, содержит весь материал, необходимый школьнику для самостоятельной подготовки. К ЕГЭ: Теория, включающая удобную для запоминания таблицу , а также практическая часть с примерами экзаменационных заданий и их пошаговым анализом.На прилагаемом компакт-диске есть не только обучающий тест в формате ЕГЭ, но и промежуточное тестирование для каждой главы пособия, что позволит школьнику организовать самостоятельную работу по проверке собственных знаний. Программа автоматически проверяет правильность выполнения экзаменационных заданий, что позволяет контролировать уровень подготовки к экзамену.

25. «Особое внимание М.А. Шолохов уделял рядовым воинам, преодолевая все невероятные трудности и лишения войны.В тексте часто используются синтаксические средства выражения: (а) ________ (Предложения 6, 11, 13) и (б) _______ (Предложения 9, 16). Особая роль в тексте принадлежит изображению реалий войны. И здесь следы играют важную роль: (c) _______ («злое горение» в предложении 35) и (d) ________ («Murpose … языки пламени» в предложении 38). «

Список терминов:

1) Диалог

2) Epitheet

3) метафора

4) гипербола

5) Parcelation

6) Anafora

8) Сравнение

Выполнение задачи:
Для начала нужно посмотреть, какие подсказки сделали тесты теста.Итак, нам нужно найти два синтаксических средства выразительности и два следа.


Перейти к списку.
Какие синтаксические средства выразительности мы можем найти?


5) Parcelation

6) Anafora

7) Восклицательные предложения

9) Вопросы

А какие тропы?

3) метафора

4) гипербола

8) Сравнение

Термины по пунктам А и Б определить легко. Найдите предложения 6, 11, 13.Все они восклицания. Предложения 6 и 11 — Опрос, это очевидно.


Обратимся к дорожкам. В полученных фразах точно нет преувеличений (гипербол). Со сравнением все немного сложнее. Ведь метафора, например, тоже сравнение, но скрытое. В сравнении всегда очевидно, с чем сравнивают. Текст света огня сравнивается с языками. Но мы видим только «языки», с которыми сравниваем.Если говорить о формальных признаках сравнения, то мы увидим, что здесь нет слов, как будто, как будто, как будто что. И корпуса охлаждения нет. Поэтому можно утверждать, что здесь нет никакого сравнения.

Оказывается, верные ответы — эпитет и метафора. Б — эпитет (нет передачи значения), М — метафора (есть передача значения).

Ответ: 7, 9, 2, 3


Учебник, входящий в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха», предназначен для старшеклассников, изучающих русский язык и литературу как на базовом, так и на углубленном уровне.Содержит продвинутый теоретический материал, творческие задания, упражнения, направленные на подготовку к ЕГЭ. Учебник реализует современную культурно-творческую модель обучения.

Часть 2

26. Очерк

Примерный круг задач	Авторские права
Первая задача — героизм русских воинов в Великой Отечественной войне (какой ценой была достигнута победа над фашизмом в Великой Отечественной войне?).	Победа над фашизмом в Великой Отечественной войне была достигнута благодаря героизму советских воинов.
Вторая задача — сохранение человечества Память о доме, семье и детях в условиях войны. (Что придавало сил воину, благодаря Выдержал ли он все военные условия?)	Нежелательная память о детях, семье и родном городе, на защиту которых встали солдаты, дала ему возможность остаться человеком и украсть тяжелые военные испытания.
Задача третья — Сохранение чувства долга Перед Родиной.	Когда солдат настроился на бой, ему пришлось заглушить все сентиментальные качества, чтобы не потерять бдительность и боевой настрой в одночасье.

Задача первая
Рапид в написании темы героизма, эпизод с мальчиком лучше опустить. Но на описание боя, раненого командира и других подходящих явлений стоит уделить больше внимания.Одним словом, необходимо акцентировать внимание на том, что победа была достигнута дорогой ценой за счет сопротивления и отваги людей.
В качестве аргумента можно взять любые книги советского периода о войне.


Задача вторая
По словам автора, состояние души солдата связано с его воспоминаниями. В этом фрагменте текста показан образ мальчика, напоминавшего шанских стрельцов. Воспоминания о доме были потрясающими. Дом, семья и любовь были для солдата духовной опорой.
Можно привести аргументы из «Войны и мира» (Николай Ростов) и «А зори здесь тихие …» (воспоминания девушек), а также из рассказов льва Кассила (например, «А зори здесь тихие …»). рассказ о пропавших без вести »).
Во многих произведениях «Война Шолохова» сосредоточена на сохранении человека в человеке («Моленка», «Жеребенок», «Семя Шибалко», «Судьба человека»). В литературе погибшего поколения он выступал против своих произведений, претендующих на веру в человека, хранящего моральный стержень на войне.


Задача третья
Жизнь солдата на войне отличается от мирной жизни обычного человека, поэтому воспоминания о доме, семье и детях могли отвлечь воинов от мысли, что долг и место рождения превыше всего. В эпизоде ​​встречи с мальчиком мы видим проверку на умение брать себя в руки, когда солдат несет ответственность перед Родиной. Конечно, в этом эпизоде ​​заключена и мотивация: за кого конкретно отвечает.(Комментарии можно найти в Предложениях № 5 и № 18-19).
Мальчик махнул рукой. Он верит в солдата, который его защитит. Солдат — пример для подражания. Безусловно, Загитцов должен соответствовать этому образу.


Важное примечание: вторая и третья задачи противопоставляются друг другу. Однако можно доказать и другую позицию.

FiPi Frosting EGE на русском языке. Включение разговора на русском языке

31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа по написанию рефератов 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулко.

10.11.2019 — На форуме сайта завершилась работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 под редакцией Сибулько И.П.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию писем 9.3 по сбору тестов к ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулко.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сбору тестов к ЕГЭ 2020, под редакцией И.П.Цыбулко.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает сборники во все концы страны. Вам нужно только позвонить по телефону 8

30991.

29.09.2019 — За все годы существования нашего сайта самым популярным стал материал с форума, посвященного композициям из коллекции И.П.Цыбулько 2019. За ним наблюдали более 183 тысяч человек. Ссылка>>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание на то, что тексты презентации на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На форуме

начался мастер-класс по подготовке к финальной композиции по направлению «гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию рефератов по сборнику тестов Эге И.П.Цыбулко.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который интересует тех из вас, кто спешит проверить (добавить, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И.Крамшина «Сын Долг», в который также вошли рассказы, представленные на книжной полке Дорожных шапок ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад наш сайт заработал! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и проработает вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Пенсии на ЕГЭ по русскому языку. P.S. Самая выгодная подписка за месяц!

16.04.2017 — На сайте завершены работы по написанию нового блока надписей в текстах Обз.

25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов на тексты о З. Работает на тему «Что хорошо?» Уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте появилась готовая сжатая презентация в текстах FIPI Options,

31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 под редакцией И.П.Цыбулко.

10.11.2019 — На форуме сайта завершилась работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 под редакцией Сибулько И.П.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию писем 9.3 по сбору тестов к ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулко.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сбору тестов к ЕГЭ 2020, под редакцией И.П. Цыбулко.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает сборники во все концы страны. Вам нужно только позвонить по телефону 8

30991.

29.09.2019 — За все годы существования нашего сайта самым популярным стал материал с форума, посвященного композициям из коллекции И.П.Цыбулько 2019. За ним смотрели более 183 тысяч человек. Ссылка>>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание на то, что тексты презентации на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На форуме

начался мастер-класс по подготовке к финальной композиции по направлению «гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию рефератов по сборнику тестов Эге И.П.Цыбулко.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который интересует тех из вас, кто спешит проверить (добавить, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И.Крамшина «Сын Долг», в который также вошли рассказы, представленные на книжной полке Дорожных шапок ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад наш сайт заработал! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и проработает вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Пенсии на ЕГЭ по русскому языку. P.S. Самая выгодная подписка за месяц!

16.04.2017 — На сайте завершены работы по написанию нового блока надписей в текстах Обз.

25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов на тексты о З. Работает на тему «Что хорошо?» Уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте появилась готовая сжатая презентация в текстах FIPI Options,

31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 под редакцией И.П.Цыбулко.

10.11.2019 — На форуме сайта завершилась работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 под редакцией Сибулько И.П.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию писем 9.3 по сбору тестов к ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулко.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сбору тестов к ЕГЭ 2020, под редакцией И.П. Цыбулко.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает сборники во все концы страны. Вам нужно только позвонить по телефону 8

30991.

29.09.2019 — За все годы существования нашего сайта самым популярным стал материал с форума, посвященного композициям из коллекции И.П.Цыбулько 2019. За ним смотрели более 183 тысяч человек. Ссылка>>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание на то, что тексты презентации на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На форуме

начался мастер-класс по подготовке к финальной композиции по направлению «гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию рефератов по сборнику тестов Эге И.П.Цыбулко.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который интересует тех из вас, кто спешит проверить (добавить, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И.Крамшина «Сын Долг», в который также вошли рассказы, представленные на книжной полке Дорожных шапок ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад наш сайт заработал! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и проработает вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Пенсии на ЕГЭ по русскому языку. P.S. Самая выгодная подписка за месяц!

16.04.2017 — На сайте завершены работы по написанию нового блока надписей в текстах Обз.

25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов на тексты о З. Работает на тему «Что хорошо?» Уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте появилась готовая сжатая презентация в текстах FIPI Options,

Экзамен по русскому языку является обязательным для всех учащихся одиннадцатых классов. По сравнению с другим обязательным тестом (математикой) он считается более простым и обычно не вызывает беспокойства.Многие студенты считают, что, поскольку они всю жизнь говорят по-русски, этот тост можно пропустить, не уделив много времени. Тем не менее, как и любой другой экзамен, этот ЕГЭ требует времени и усилий. И это при желании сдать ее хотя бы на «четыре», не говоря уже о «пятерке».

Порог баллов по русскому языку значительно выше, чем по той же математике. Кроме того, не лишним будет признать возможные тонкости и изменения в структуре тестов, которые специалисты вводят практически каждый год.Давайте разберемся, что будет на экзамене по русскому языку в 2017 году, а также узнаем, когда и в каком порядке он будет проходить.

Демо-версия ЕГЭ-2017

Даты русского языка

Специалисты Рособрнадзора выделили следующие даты для сдачи экзамена по русскому языку:

• Начальный период. Для досрочной сдачи экзамена определен 20 марта 2017 г. и 7 апреля 2017 г. выделен как резервный день;
• Основная сцена. Для основного теста, выделенного 21 мая 2017 года, резерв по русскому языку определен 29 июня 2017 года. Кроме того, существует еще один резервный день для всех заданий — 30 июня 2017 года;
• Дополнительный период. В качестве дополнительного срока для выпускников, не сдавших русский язык в отведенные сроки, была назначена дата 4 сентября 2017 г., а 13 и 15 сентября 2017 г. определены как резервные дни.

Напомним, что досрочная сдача экзамена разрешена:

• выпускников, окончивших общеобразовательные школы до 2016/2017 учебного года;
• выпускников школ, окончивших обучение до 2016/2017 учебного года с аттестатом вместо аттестата;
• учеников из вечерней школы;
• школьников, предназначенных для службы в армии;
• школьников, обучающихся в этом году в 11 классе, которые на время основного экзамена будут отсутствовать из-за спортивных соревнований, соревнований, смотров, олимпиад и сборов на обучение федерального или международного уровня;
• одиннадцатиклассников, покидающих территорию России с целью изменения места жительства или для продолжения обучения за рубежом;
• школьников, которые на момент проведения основной ЭГГ определены медицинской комиссией в лечебно-профилактическое учреждение по показаниям здоровья;
• учеников 11 классов, окончивших школу за пределами России.

Некоторая статистика

Мнение о простоте экзамена по русскому языку подтверждается данными официальной статистики. Например, в 2013 году каждому 326 выпускнику удалось набрать максимальную сотню баллов. Это довольно высокая и средняя оценка, которая в прошлом и позапрошлом году составляла 65,9 балла. Конечно, всегда есть процент выпускников, которые не могут сдать тест даже по минимальному количеству баллов, но он невелик — статистика говорит, что всего 1.9% студентов, сдающих тест по русскому языку, не могут преодолеть утвержденный порог.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ЕГЭ-2017 на русском языке

Время, которое отводится на решение билета на русском языке, не изменилось — в 2017 году студент может работать с опцией 210 ​​минут, которых хватит на изучение всех заданий. Экзамен экзамена предусматривает, что до входа в аудиторию студент должен избавиться от всех запрещенных к экзамену предметов.


Избавьтесь от всех запрещенных предметов, чтобы не сорваться с экзамена!

На этом экзамене нет дополнительных и вспомогательных материалов по этому, поэтому вы заранее достаете из карманов мобильный телефон, MP3-плеер, снимаете смарт-часы, не берите планшет, любую фото- и видеоаппаратуру, наушники и т. Д. , конечно, детская кроватка.Любая вещь из приведенного выше списка может служить наблюдателем, удаляющим выпускника из класса.

Согласно порядку проведения государственного экзамена школьники не имеют права на такие действия:

• сменное место;
• обратиться к другому студенту;
• разговоров с другими экзаменующимися;
• выйти из зала без разрешения и поддержать наблюдателей.

Структура экзамена по русскому языку

Билет, который предлагается на отработку студенту, содержит 25 экзаменационных заданий.Структура палитры состоит из двух частей:

• часть первая — 24 задания, ответом на которые является конкретное число (несколько цифр) или слово (несколько слов). Правильный ответ будет необходим для записи на бланке подмастерья, оформленного в соответствующие поля;
• часть вторая — это одна задача. Это написать по тексту выше. Запись пишется на отдельном бланке. В данной работе предполагается, что студент должен выделить проблему, которую озвучил автор произведения, прокомментировать ее, в обоснование своего мнения, соответствующие размышления автора, выразить и аргументировать свою точку зрения.Рекомендуемый объем этого задания — более 150 слов.

Большую часть времени, отведенного на экзамен, вы будете выполнять эссе.

Что изменится на экзамене 2017 года?

В 2017 году основные характеристики русского языка сохранятся. Никаких принципиальных изменений в Киме Пипси не стал. Однако стоит учесть некоторые тонкости в методических материалах, предназначенных для учителей. В частности, специалисты FII рекомендуют учитывать следующие факты:

• в первой части билета, предполагается, что студент даст краткие ответы на 24 задания, предложенные к работе, тесты под номерами от 8 до 14 предназначены для выявления навыков правописания, задания с 15 по 19 предполагают знание стандарты пунктуации, тесты с 4 по 7 проверяют степень владения языками, а задания с 1 по 3 и с 20 до 24 помогут оценить, насколько студент усвоил семантический и ответный анализ;
• будет изменена задача № 17 (разделение языковых структур, грамматически связанных с предложением).В Желчи 2017 здесь могут быть отдельные обращения, а сам текст может быть представлен как в форме прозы, так и в виде стихотворения;
• в задании № 22, проверяющем навыки проведения лексического анализа слова, может содержаться несколько фразеологизмов, но ученику придется выбрать только один;
• задача № 23, в которой вам нужно определить средства, которые служат для связи предложений, теперь может быть не одним правильным ответом, а сразу несколькими.

Включение разговора на русском языке

В течение последнего года регулярно поднимался вопрос о включении русского языка в русскоязычные предложения.Предполагалось, что это будет выглядеть так: выпускник 20 минут слушает предложенную аудиозапись и смотрит на картинку, после чего отвечает на заданные вопросы. Ответы студентов фиксируются на пленке, которую затем прослушивают члены экзаменационной комиссии.


В 2017 году экзамен по русскому языку останется исключительно письменным

Это нововведение было проиллюстрировано необходимостью выявления этого уровня знаний учащихся, чтобы оценить не только умение применять правила и грамматические навыки, но и красиво и аргументированно выразить мысли и передают свое мнение другим.Еще в середине 2016 года Людмила Вербицкая, возглавляющая Российскую академию образования, заявила, что вопрос о включении устной речи решен.

Тем не менее, успокаивая будущих выпускников: в 2017 году на экзамене выступать не будет. Как отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов, в 2016/2017 учебном году кафедра не планирует делить русский язык на профильный и базовый уровни. Устная часть все еще находится в стадии разработки и может быть опробована в этом году на учениках 9-х классов.

Оценка и проходной балл

С 2009 года полученные за ЕГЭ баллы не переносятся в обычную систему оценивания. Такое решение было принято в связи с тем, что оценка, полученная выпускником за ЕГЭ, никак не влияет на его аттестат. Максимальное количество «баллов», которое может набрать студент по русскому языку, равно 100 баллам. При переводе системы оценки экзамена на пятибалльную картина будет выглядеть так:

• школьников, набравших от 0 до 35 баллов, получают оценку «2», так как уровень их знаний неудовлетворительный;
• школьников, набравших от 36 до 57 баллов, владеют русским языком на удовлетворительном уровне, поэтому получили оценку «3»;
• баллов в интервале от 58 до 71 указывают на то, что вы достаточно хорошо владеете русским языком и получаете оценку «4»;
• выпускников, набравших 72 балла и выше, обладают отличным знанием русского языка, за что получают оценку «5».

После сдачи экзамена экзамен будет размещен на официальном портале ЕГЭ-2017.

Вы можете ознакомиться со своими баллами студент самостоятельно. Через некоторое время после экзамена все оценки публикуются на официальном портале ЕГЭ. Вам просто нужно ввести данные из паспорта, чтобы идентифицировать личность и посмотреть, как Комиссия оценила ваш прогресс. Успешная сдача экзамена предполагает, что вы получите за него хотя бы минимальный балл. Напомним, для русского языка, который входит в категорию обязательного ЕГЭ, минимальный балл зависит от ваших целей:

• если вы хотите просто получить школьный аттестат и не собираетесь учиться в нем, вам необходимо набрать не менее 24 баллов;
• , если ваша цель — поступить в университет или институт, то вам нужно набрать не менее 36 баллов по русскому языку.Анализ тикета по этой ЭЭГ позволяет сделать вывод, что для преодоления минимального порога вы достаточно справитесь с 16 заданиями из первой части тикета. Естественно, этот балл считается просто проходным, то есть о бюджетных местах можно думать только в том случае, если вы набрали от 72 баллов. В то же время специалисты приемных комиссий говорят, что лучше, если ваша оценка будет не ниже 85-87, однако это не гарантирует бюджет в.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку предполагает регулярные занятия, на которых школьник будет повторять все известные правила и исключения, отработать пунктуацию и, конечно же, написать небольшие эссе на самые разные темы.Отличный метод подготовки — разработка демо-опций ЕГЭ.

Для вашего удобства мы разместили новейшие варианты тестов, предложенные специалистами Федерального института педагогических измерений (см. Начало статьи). Конечно, стопроцентного совпадения демо-версий с реальными вариантами ЭЭГ не будет, но задачи, с которыми вы столкнетесь при тестировании, будут аналогичными. Увидев знакомые вопросы, вы не запутаетесь, вставите отведенное время и решите тикет так же успешно.


Начните готовиться заранее — подготовка к экзамену занимает много времени!

Кстати, имейте в виду еще один совет: не поддавайтесь панике, если вы не можете пройти некоторые тесты. Не теряйте время, думая об ответах. Если вы не справитесь с задачей за 1-2 минуты, переходите к следующему и определите максимальное количество тестов, которые не доставляют вам затруднений. Лучше, если вы уделите сочинению как можно больше времени — творческое задание займет у вас большую часть времени, отведенного на экзамен.

Ортоэпические нормы. Ортоэпия Эге Русский язык с акцентом fipi

Ортоэпические нормы

(подготовка к экзамену по русскому языку

с использованием материалов

Банк открытых задач ФИПИ 2017)

Составил:

Прилуцкая Любовь Викторовна

учитель русского языка

НМБОУ «Гимназия № 11»

Анжеро-Судженск

Кемеровская область

Публикация представляет собой открытую и дополненную банковскую подборку, систему материалов задач ФИПИ.

Содержание

Ортоэпические нормы русского языка (материалы ФИПИ).

Все задачи открытого банка задач.

Ортоэпические нормы русского языка (задание 4)

Ортоэпический словарь

Важной стороной ортоэпии является ударение, то есть звуковое выделение одного из

слогов слова. Ударение в письме обычно не указывается, хотя в некоторых случаях (при обучении русского языка нерусским

) принято ставить его.

Отличительные черты русского стресса — его разнообразие и подвижность.

Разнообразие заключается в том, что ударение в русском языке может быть на любом слоге слова (книга, подпись — на первом слоге; фонарь, подполье — на втором; ураган, ортоэпия — на третьем и т. Д.) . В одних словах ударение закреплено на определенном слоге и не смещается при образовании грамматических форм, в других — меняет свое место (ср .: ТОННА — ТОННЫ и СТЕНА — СТЕНА — СТЕНЫ и СТЕНЫ).

Последний пример демонстрирует текучесть русского стресса. Это

объективная трудность усвоения акцентных норм. «Однако, — справедливо отмечает К.С. Горбачевич, — если разнообразие и подвижность русского ударения создает определенные трудности в его усвоении, то эти неудобства полностью искупаются умением различать значение слов с помощью места ударения (мука — мука, хитрый — трусливый. , погруженный на платформу — погруженный в воду) и даже функционально-стилистическая фиксация вариантов акцента (лавровый лист, а в ботанике: семейство лавровых).

В этом отношении особенно важна роль ударения как способа выражения

грамматических значений и преодоления омонимии словоформ ». Как установили ученые, большинство слов русского языка (около 96%) имеют фиксированное ударение. Однако оставшиеся 4% — это наиболее часто используемые слова, составляющие основной словарный запас языка.

Вот несколько правил написания в области стресса, которые помогут

предотвратить соответствующие ошибки.

Ударение в прилагательных

Для полных форм прилагательных только фиксированное ударение на основе

или в конце. Вариативность этих двух типов для одних и тех же словоформ объясняется, как правило, прагматическим фактором, связанным с различием между малоиспользуемыми или книжными прилагательными и частотными прилагательными, стилистически нейтральными или даже сокращенными. Действительно, необычные и книжные слова часто имеют акцент на основе, а частые, стилистически нейтральные или сокращенные слова — в окончании.

Степень владения словом проявляется в вариантах места ударения:

круг, запасной и запасной, околоземный и околоземный, минус и минус, чистый и чистый. Такие слова не входят в задания ЕГЭ, так как оба варианта считаются правильными.

Тем не менее, выбор места стресса вызывает затруднения чаще всего в кратких формах.

прилагательных. Между тем существует довольно последовательная норма, согласно которой ударный слог полной формы ряда распространенных прилагательных остается ударным и в краткой форме: красиво — красиво — красиво — красиво — красиво; непостижимое — немыслимое — немыслимое — немыслимое — немыслимое и т. д.

Количество прилагательных с подвижным ударением в русском языке невелико, но они

часто используются в речи, а потому нормы ударения в них нуждаются в комментариях.

Ударение часто приходится на основание во множественном числе, а также в единственном числе в мужском и среднем роде и на окончание женского рода: right — right — right — right — right — right; серый — серый — серый — серый — сера; СИЛЬНЫЙ — СИЛЬНЫЙ — СИЛЬНЫЙ — СИЛЬНЫЙ — СИЛЬНЫЙ.

Такие прилагательные, как правило, имеют односложные основы без суффиксов или

с простейшими суффиксами (-k-, -n-).Однако, так или иначе, для обращения к ортоэпическому словарю существует потребность

, поскольку ряд слов «выбивается» из заданной нормы.

Можно, например, сказать: длинный и длинный, свежий и свежий, полный и полный и т. Д.

Следует также сказать о произношении прилагательных в сравнительной степени.

Есть такая норма: если ударение в краткой форме женского рода приходится на окончание, то в сравнительной степени это будет на суффикс -ee: сильный — сильнее, больной — больнее, жив — жив, slim — стройное, right — право; если в женском роде акцент делается на основе, то в сравнительной степени он сохраняется на основе: прекрасное — красивее, грустное — более грустное, противоположное — более противоположное.То же самое и с превосходной формой.

Ударение в глаголах

Одним из наиболее ударных моментов в обычных глаголах являются формы

прошедшего времени. Ударение в прошедшем времени обычно приходится на тот же слог, что и в инфинитиве: сидеть — сидеть, стонать — стонать, прятаться — прятаться, старт —

началось. В то же время группа общих глаголов (около 300) подчиняется другому правилу: ударение в женской форме идет на окончание, а в остальных формах остается на основе.Это глаголы брать, быть, брать, крутить, лгать, гнать, давать, ждать, жить, звонить, лгать, наливать, пить, рвать и т. Д. Рекомендуется говорить: жить — жил — жил — жил — жил; ждать — ждал — ждал — ждал — ждал; заливка — лил — лило — лили — лила. Точно так же произносятся производные глаголы (live, take, drink, shed и т. Д.).

Исключение составляют слова с приставкой you-, принимающие ударение на себя:

выжить — выжила, выжить — вылила, вызвать — вылила. Глаголы положить, украсть, отправить, отправить ударение в виде женского рода прошедшего времени сохраняется на основе: SALA, SEND, STLAl.

И еще один узор. Нередко в возвратных глаголах (по сравнению с

необратимым) ударение в форме прошедшего времени идет на окончание: begin — началось, началось, началось, началось, началось; Принято — Принято, Принято, Принято, Принято.

О произношении глагола звоните в спрягаемой форме. Орфографические словари

в последнее время продолжают рекомендовать акцент на

, окончание

: вы звоните, звоните, звоните, звоните, звоните. В основе этой традиции

классической литературы (особенно поэзии), речевой практики авторитетных носителей языка.

Ударение в некоторых причастиях и причастиях

Наиболее частые колебания ударения фиксируются при произнесении коротких

пассивных причастий. Если ударение в полной форме стоит на суффиксе -YONN-, то оно остается на нем только в мужской форме, в остальных формах переходит в окончание: connected — выполнено, выполнено, выполнено, выполнено; импортированный — импортированный, импортированный, импортированный, импортированный.

Несколько примечаний по произношению полных причастий с суффиксом -T-.Если суффиксы

неопределенной формы -o, -nu- имеют ударение на себе, то в причастиях оно

будет идти на один слог вперед: weep — полный, колющий — толстый, bend — изогнутый,

wRAP — WRAPPED.

Пассивные причастия отличаются от глаголов налить и выпить (суффиксом -t-)

нестабильное ударение. Вы можете сказать: разлили и разлили, разлили и разлили, разлили (только!), Разлили и разлили, разлили и разлили; ДОПОВЕДЕННЫЕ И ДОПИРОВАННЫЕ, ДОПИРОВАННЫЕ И ДОПИРОВАННЫЕ, ДОПИРОВАННЫЕ И ДОПИРОВАННЫЕ, ДОПИРОВАННЫЕ И ДОПИРОВАННЫЕ, ДОПИРОВАННЫЕ И ДОПИРОВАННЫЕ.

В герундиях часто ударение на том же слоге, что и в неопределенной форме.

соответствующий глагол: вложить, просить, заполнить, заимствовать, записывать, исчерпать (НЕ:

истощив), начав, вырастив, прожив, полив, лег, поняв, прежде, взяв на себя, приехав, приняв, продав, прокляв, пролив, пережив, выпив, сотворив.

Ударение в наречиях лучше всего изучать путем запоминания и обращения к ортоэпическому словарю

.

Существительные

AIRPORTS, неподвижное ударение на 4-м слоге

БАНТС,

борода, вин.п., только в таком виде единственное число ч. ударение на 1-м слоге

бухгалтеров, род.п.мн.ч., ударение на 2-м слоге неподвижное

религия от веры исповедовать

гражданство

дефис, с немецкого, где ударение на 2-м слоге

дешевизна

диспансер, слово пришло из английского.lang. через французский, где удар. всегда на последнем слоге

договор

документ

досуг

еретик

жалюзи,

ИМПОРТЕНТ, от прил. zn И дорогой

X, в. множественное число, фиксированное напряжение

каталог, вместе со словами наберите О КОМПАНИИ г, монол О КОМПАНИИ г, некрол О КОМПАНИИ г и др.

квартал, из них. lang., где ударение на 2-м слоге

километр, подряд со словами сантиметр, дециметр, миллиметр …

конусов, конусов, неподвижных. Ударение на 1-м слоге во всех падежах единственного числа. и многие другие h

жадность

КРАНОВ, неподвижное ударение на 1-м слоге

кремень, кремень, хит. во всех формах на последнем слоге, например, в слове fire

лекторов, лекторов, см. Слово лук (и)

лыжные

местонахождения, род n.мн.ч., в одном ряду со словоформой n О КОМПАНИИ honor, h E люстры … а

новости E чт

мусорная труба, в одном ряду со словами газопровод, нефтепровод, водопровод

намерение

рост

не друг

недомогание

necrolOg, см. Каталог

ненависть

НОВОСТИ, НОВОСТИ, но: см. m E стности

а-а-а-а-а неподвижное напряжение во всех единственных формах

Подростковый возраст, из О КОМПАНИИ трок подросток

ПАРТНЕР, с французского.lang. где удар. всегда на последнем слоге

портфель

поручни

приданое

звонит, в строке со словами звонит, отзывает (посол), звонит, но:

Отзыв (для публикации)

свекла

сироты, im.p.mn .ч., стресс во всех формах злотых … только на 2-м слоге

средний — одинарное ударение (только на первый слог)

созыв, см. Приз S в

статуя

столЯр, вместе со словами малЯр, школЯр…

доЯр — одинарное ударение (только на второй слог)

там огонь

лепешки, totes — одинарное ударение (только на первый слог)

цемент

центнер

цепочка

шарфы, ( см. б И нты) — одинарное ударение (только на первый слог)

шофер, подряд со словами киоск лет р, контроль лет r…

эксперт, с французского.яз , , где ударение всегда на последнем слоге

Прилагательные

правда, короткое ок. р.

пенни

значительный

более красивый, прил. и нареч. по сравнительному искусству., самое красивое, высшего искусства.

кухня

ловкая, короткая апп. р.

мозаика

опт

прицел, короткое ок.ф.р., в ряд со словами замазаны И ва, суета И вау, чат И ва … но: жить О КОМПАНИИ рлива

слива, производное от sl И wa

Глаголы

баловать, подряд со словами баловать, баловать, баловать…,

но: шар судьбы

take-take, take-take

take-take

включить, включить, включить, включить —

iN-IN-IN

возбудить — возбудить, возбудить и т. Д.

перерыв в перерыве

воспринимаемый

воссоздать-воссоздать

передать

погоня-погоня

погоня-погоня

любезно

получить-понял

ожидание-ожидание

вызов

доза

ожидание-ожидание

live-live

печать

заимствовано-занято, занято, занято, заимствовано

ЗАБЛОКИРОВАНО

заперто-заперто (для ключа, для замка , так далее.)

звонок-звонок

звонок, звонок, звонок, звонок

выхлоп

cLASS-CLALA

клей

сокрытие — сокрытие

кровотечение — кровотечение и т. Д.

ложь-ложь

pour-

заливка-заливка

ложь-ложь

endow-endow

перенапряжение-перенапряжение

имя-имя

ролл-валок

заливка-заливка

НАРВАТ-НАРВАЛ

начало осадка 9-0003 и т. д. старт, старт, старт

звонок-звонок и т. д.

упростить, упростить и т. Д.

облить-облить

обнять-обнять

обгон-обгон

поднять настроение

поднять настроение поднять-поднять настроение и т. Д.

заострить

lend-lend и т. д.

to anger

cover

Surround-Surround и т. д.

SEAL, вместе со словами образуют И -е, нормализаторы И сорт, сорт И -е,

награда…

отправить

обновить-обновить

выйти-покинуть

дать-дать

открыть ставки

отозвать-отозвать, отозвать-отозвать

перезвонить — перезвонить и т. Д.

переполнение-переполнение

фрукты , но плодоношение и т. д.

повтор-повтор и т. д.

звонок-звонок

звонок-звонок-звонок-звонок

ВОДА-ВОДА

поставил-положил, положил,

понял-понял

ОТПРАВИТЬ-ОТПРАВИТЬ

ПРИБЫЛ-ПРИБЫЛ-ПРИБЫЛ, ПРИБЫЛ

взять-взять-взять-взять

принудить

отрывной

dRILL-DRILL-DRILL-DRILL и т. Д.

взлет

CREATE-CREATE

ощипанный

сортировка-сортировка и т. Д.

REMOVE-REMOVE

ускорение, ускорение и т. Д.

углубление — углубление и т. Д.

усиление-усиление и т. д.

совок

щепотка, щепотка

щелчок

Причастие

банкетный зал

on-on, см. Акт лет nny

доставлено

сложено

занято занято

заперто заперто

жилое-жилое

испорченное, см. Мяч О КОМПАНИИ ванна

кормление

кровотечение

проситель

, щелкнувший

привидение-приобретенный

налитый-налитый

нанятый

НАЧАЛО

НАЧАЛЬНЫЙ

в т.ч. лет нн…

поощряется-поощряется-поощряется

заострено

определенно-определенно

отключено

повторяется

разделено

кто понял

вылечил

приручил

резидент

снят на пленку

баловство

запечатано

НАЧАЛО

начало

дает

повышение

реализация

прибытие

создание

наречия

во время

БЕЛЫЙ

до верха

донЭльзя

до низа

сухого

зависть в смысле предиката

zAgoda, разговорный

рассвет

в темноте

более красивый, прил. и нареч. в сравнении ст.

navErh

давно

некорректно

Все задачи открытого банка задач ФИПИ

замкнутая беленая корысть оптом

3. В одном из следующих слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ураПозвоните по телефону с пониманием намерения

4.В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

УДАЛИТЬ ПО ВРЕМЕНИ ПОДНЯТИЯ ЖАЛЮЗИ

5. В одном из следующих слов была сделана ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ПРИНИМАЕМ В НАЧАЛЕ ЦЕПЬ ЕСТЬ ПРАВО

ОТКЛЮЧЕНО НАЧАЛО ОТКРЫТЬ ДАРИТЕЛЬ

7.В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

экспертная мозаика углубление налитая гнутая

8. В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

sHARP СВЕРЛИЛЬНАЯ БОРОДА НАРВАЛА ЦЕПЬ

9. В одном из следующих слов была сделана ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ ЗАГРУЗИТЬ ПОВЫШЕННУЮ СВЕКЛУ

10. В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

СТРЕЛКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

11. В одном из следующих слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

усилит загнутые жилые и понятные журавли

12. В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

, чтобы запечатать ушедшую наделенную щепотку на долгое время

13. В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

выше прибыл, залил цемент

14. В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

договор как раз взял изогнутый красавец

eNCOURAGE ЗВОНОК ПРИНЯТО С КВАРТАЛОМ

15.В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ЗАМЕДЛЕННАЯ РЕЛИГИЯ СЫРТЫ НАЖИМАЕТ

16. В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

СОЗДАН КАТАЛОГ ЗАПУСК Торты

17. В одном из слов ниже была допущена ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

НАЗЫВ ЗНАЧИТ БЕЛОГО ЗНАЧИТЕЛЬНОГО ЭКСПЕРТА

18. В одном из приведенных ниже слов была сделана ошибка в настройке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

Я ПОЛУЧИЛ КРАСИВЫЙ ДОКУМЕНТ AIRPORTS

19. В одном из приведенных ниже слов была сделана ошибка в настройке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ДОНЕЛЗА УПРАВЛЯЕТ СВЕТОМ

20.В одном из слов ниже была допущена ошибка в установке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ловкость защитит бантов, создавая красивее

21. В одном из слов ниже была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

кланяется самая красивая чеканка занятая цепочка

22. В одном из слов ниже была сделана ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

перелив очищенный, загнутый к низу

23. В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ВВЕДЕНИЕ ВОДЯНАЯ ТРУБКА ОБЕСПЕЧИТ РАЗДЕЛЕННУЮ ВОЛЯ

24 В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

lied klala leela tore

25. В каком примере ударение приходится на первый слог?

не ждал цемента

26 В каком слове ударение падает на второй слог?

принял начало (петь) заперся

27 В каком слове ударение падает на второй слог?

созыв призыв к печати

28 В каком слове ударение приходится на первый слог?

разобрался, эксперт включит

29 В каком слове ударение на первом слоге?

Дрофа взяла ревень, чтобы взять

30 В каком слове ударение на первом слоге?

гражданство погнался за тем, кто понял

31 В каком слове ударение на первом слоге?

свекла

32 В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

ОПТОВЫЙ ЗВОНОК НАЧАЛСЯ НА ДОЛГО ВРЕМЯ

33 В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

У меня МОГУТ БЫТЬ (ХОРОШИЕ) НОВОСТИ

34 В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

СОРИТ ПРИНИМАЕТ ОПРЕДЕЛЕННУЮ ВАЖНОСТЬ

35.В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

НАЧАЛО НАМЕРЕНИЯ ОТДЫХ ШАРФЫ

36. В одном из приведенных ниже слов была сделана ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

КАТАЛОГ АЭРОПОРТОВ КУХНЯ LILAS NAILS

37. В одном из следующих слов была сделана ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

не слишком долго, чтобы привыкнуть к белизне

38. В одном из следующих слов допущена ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

DROUGHT LOVE, чтобы поднять настроение доставленному сухому

39 В одном из нижеприведенных слов была допущена ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударную гласную. Запишите это слово.

с восходом солнца напомнил о прибытии д’Эфис

40.В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

КУХНЯ БУХГАЛТЕРЫ БОЛЕЕ КРАСИВЫЙ CLALA изогнутый

41. В одном из следующих слов была сделана ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

лепешки для облегчения заимствования

42 В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

КИЛОМЕТР ХРАНЕНИЕ, ВЫБРАННОЕ БЕЗ ИНСТРУКЦИИ

43 В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

четверка просветленная красивее называется

В одном из слов ниже была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

РАЗЪЕДИНЕНИЕ ФРУКТОВ ДО ПЕРВОГО НАЧАЛА ПОЛИВА

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

Четверть Аранжировка включает раздачу мозаики

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

dEFIS IN TIME GIVING DONELSIA AIRPORTS

В одном из следующих слов была сделана ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ловко перезвонит вам на досуге

В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

заливал звонилку звонилку заливал начало

В одном из слов ниже допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

КРАНЫ ПРИНЯЛИ ЭКСПЕРТНЫЕ РУКИ ДЛЯ УХОДА

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

УДАЛЕНЫ ПЕРСПЕКТИВЫ НАЧАЛО ВЫЗОВА НА УСТРОЙСТВЕ

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

КРАСИВЫЕ КРАСИВЫЕ ЖЕЛЕЗЫ ПОВТОРНЫЕ КРАСИВЫ

В одном из следующих слов была сделана ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

засуха, разобравшись, повторит подростковый возраст положите

В одном из слов ниже допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

ОТПРАВЛЕННЫЕ СВЕРЛА ДЛЯ УПЛОТНЕНИЯ ДОСУГА

В одном из следующих слов была сделана ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

оторвал лепешки

В одном из слов ниже допущена ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

заперли для углубления жизни с новостями

В одном из следующих слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

УДАЛЕН Я ОТКРЫЛ КРАСИВЫЕ ЖАЛЮЗИ

В одном из слов ниже была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

НАЧАЛО ЗАПИСИ ЖИВОГО ОБОРУДОВАНИЯ ОПТ

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ЖИЗНЬ БОЛЕЕ ПОДТВЕРЖДЕННОГО КАТАЛОГА ВНИЗ

В одном из следующих слов была сделана ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

sCARVES (лиса) ловко взял разъединенный созыв

В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

побуждает одолжить недуг nAlite

В одном из слов ниже допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

занято до низа шторы

В одном из слов ниже допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

разобравшись сверху прожевал кухню

В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

заточить оторванный документ гнутая пломба

В одном из слов ниже допущена ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ОПТОВЫЕ БУМАГИ МЕСТНОЙ МОЗАИКИ

В одном из следующих слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

начали звонить дешево

В одном из слов ниже допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

НАИБОЛЕЕ КРАСИВЫЙ КАТАЛОГ ПОЛУЧИЛ КУХОННЫЙ ЧУФЕР

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ПОНИМАНИЕ, СОЗДАВАЯ В МЕСТНЫЕ СМИ

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

шофер газопровода отозвал повторный родной

В одном из слов ниже допущена ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

еловая свекла запечатала значение

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

nAIL I HAVE TORNED LEISURE

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ДОЛГОСРОЧНО УПРАВЛЯЕТСЯ ОБЛАСТЬ

В одном из следующих слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

понял и начал заклеивать белый оттенок

В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ СРЕДСТВА ВОДОСНАБЖЕНИЯ kLAL

В одном из следующих слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

МОЗАИКА, ПРИНИМАЮЩАЯСЯ СУХОМУ ЗАБОЛЕВАНИЮ

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ВАЖНОСТЬ БРАЛЬНОГО ЗВОНКА НАЧИНАЕТ ПОНИМАНИЕ

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ЕСТЬ КРАСИВЫЙ ДИСПЕНСЕР КУХНЯ КУХНЯ

В одном из слов ниже была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ВЫПУСКАЕТСЯ ДО ПОЖАР ГАЗА

В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ПРИРУЧЕННОЕ НЕПРАВИЛЬНО ПРИБЫТИЕ ПЕРВОЕ ЗНАЧЕНИЕ

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

dRILLS CALLED BEETED REPEATED DRY

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

КАТАЛОГ ГРАЖДАНСТВО ПРИНЯТО ОПТОМ NavEr

В одном из следующих слов была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

НАЧАЛО РАЗРЕШЕНО ВЫ ВЫЗЫВАЕТЕ ВОФНО-КЛАЛ

В одном из следующих слов была сделана ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Запишите это слово.

КРАНЫ ОПТ. Кровотечение

В одном из слов ниже была допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ЗНАЧИТЕЛЬНОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ БУДЕТ ИМЕТЬ КРАСИВЫЙ ЛЕКТОР

В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

Новости оптовых продаж с шофером в подростковом возрасте

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

назовем намерение завести торт

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

FUCKED WILL CALL SEND HAND

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) взял 2) завел 3) поклон 4) низ

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) цемент 2) приправленный 3) кольца 4) принят

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударный гласный?

1) наверх 2) ДЕФИС 3) альфАвит 4) щавель

ВЫЗВАНА ЛЕИСУРА (он) позвонит

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) ВЕРХНИЙ 2) ТОЧКА 3) НАСТОЯЩЕЕ 4) НАЧАЛО

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) залил 2) испортил 3) намерение 4) вверх

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

документ будет звучать красивее

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

КАТАЛОГ SORCEL DOCUMENT DRIVEN

1) углубление 2) кровотечение 3) ответили 4) согласие

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) отпущено 2) загода 3) печаль 4) стерта

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) погнутый 2) удален 3) красивее 4) кольца

Отложить задачу Показать задачу в отдельном окне Отметить задачу как решенную 339B78

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) заостренный 2) бант 3) старт 4) досуг

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) альфАвит 2) старт 3) взял 4) километр

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) начало 2) привыкание 3) алфавит 4) красивее

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) альфавит 2) принято 3) кухня 4) позвонил

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) шофер 2) фокус 3) цепочка 4) началась

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) цемент 2) положил 3) принял 4) кольца

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

1) взяли 2) фарфор 3) кольца 4) цемент

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

dEPHIS STARTED STARTED CEMENT

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

кто начал включать свое имя

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

Я получил гражданство

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

кухонное горе

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

НАЧАЛО ПРИГОТОВЛЕНИЯ PLUMING OPTOR

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

НА ЗВОНКЕ СНИМАЯ

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

тортов были красивые сиротки

В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

БОУЛИНГ КОРМОВЫЙ КВАРТАЛ

наделенный пониманием, это укрепит

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

(белка) ловкость сорвал сливу

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ждал звонка намерение сорвал

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

BODY BANDS TO DRY

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

НАЗЫВАЕТСЯ НЕМНОГО ИННОВАЦИОННЫМ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ВЫЗОВА ДЛЯ ПРИНЯТИЯ КАСТОВ НАЧАЛА

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ПЕРЕД ПРИБЫТИЕМ НАЖМИТЕ НАЖМИТЕ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ДИСПЕНСЕР БУХГАЛТЕРСКИ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

CUP SHARED LONG JALUSY

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

dEPHICE НАЧАЛО ПРИВЕТСТВЕННОГО ЗВОНКА

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

удалить и назвать мозаичную бороду

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

загнутый на дно лжи

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

Каталог КРАСИВЫХ тортов

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ARRIVE ПРИНИМАЕТ СЛИВНЫЕ НОВОСТИ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

гражданство преподаватели загнали загнутые

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ORGAN BANTS ЗВОНИТЕ В КАТАЛОГ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ЗДЕСЬ ПОГЛОЩИЛ ПОТОК ПОВТОРИЛСЯ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ЗАБЛОКИРОВАНО ПРИ ДАВЛЕНИИ ТЕМНОГО ГРАЖДАНСТВА

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

НАЧАЛО ОТКРЫВАЮЩЕГОСЯ ЗВОНКА ЖАЛЮЗИ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

КАТАЛОГ ОПТОВЫХ JALUSES осветлит

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ОБОГНАЛ КРАСИВЫЙ ЭКСПЕРТ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

УВЕЛИЧИЛО ПРИБЫТИЕ СОДЕРЖАНИЕ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

BANTS COVERED MOSAIC RELEASE

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

DISPENSER DOCUMENT DEVICE CALL

понимание наших возможностей дозатор

В каком слове произошла ошибка в настройке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

BEAUTIFUL THE BEGINNING OF LOVE

В каком слове произошла ошибка в установке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

мозаика Шарфы

В каком слове была ошибка в настройке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

Воспитание детей-сирот в подростковом возрасте

В каком слове произошла ошибка в установке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

RELEASED STRENGTHENED RETRACTED DEFIS

В каком слове произошла ошибка в настройке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

НОВИНКИ DEPHYS ФИЛЬМАНО ИННОВАЦИОННО

В каком слове произошла ошибка в настройке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

портфель Упражнения на досуге поощряются

В каком слове произошла ошибка в настройке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

лепешек повторит прирученный kRans

В каком слове произошла ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

ПОНИМАЮЩИЙ ПРЕОДОЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ

В каком слове произошла ошибка в установке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

В каком слове произошла ошибка в установке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

, который жил в свете

В каком слове была ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

ВЫЗОВ ОПТОВАЯ МОЗАИКА ВЫКЛЮЧЕНА

В каком слове произошла ошибка в настройке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

REMOVED CALLED TO BEAR FRUIT

В каком слове произошла ошибка в настройке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

КАТАЛОГ ВЫБРАТЬ POLYLA CALL

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

свекла различения религия вниз

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

религия Красивая

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ОБЛАСТЬ ОТКЛЮЧЕНИЯ КЛИКА

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

огонь вызывает свиток

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ЗВОНОК БУДУТ ИЗМЕНИТЬСЯ ПРИ НАЧАЛЕ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

AIRPORTS CHUFFER STARTING NARWALA

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

водитель верен жадности начатого

В каком слове произошла ошибка в настройке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

сверло из ели

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

справиться в диспансере

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

КАТАЛОГ СОКРАЩЕННЫХ ВРЕМЕНИ НАЧАЛА

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

недуг прикрылся ловкостью

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

поднял налил для снятия

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

светлеет неправильно

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ПОЛИРОВАННОГО ГРАЖДАНСТВА

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

dEFIs BANTS TIED EXPERIENCE

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ШАРФЫ ОБЪЯТИЛИ НАМЕРЕНИЕ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

Цепочка платков clala

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

В ПОИСКАХ ПРИРУЧЕННОЙ СВЕКЛЫ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ПОВТОРИТЬ УПЛОТНЕНИЕ СВЕКЛЫ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

будет набран населенный пункт

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

DEEPEN WHITEBENDED BY INDINGING

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

В НАЧАЛЕ КЛААЛЬНОЙ РАСПОЛОЖЕНИЯ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

СВЯЗЬ ЗВОНОК ОЖИДАНИЕ ОЖИДАНИЕ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

цепочка охватила заостренные звонки

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

БУХГАЛТЕРЫ Greed LIED Bent

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

СТАНДАРТНЫЙ КАТАЛОГ ФРУКТОВ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

понял, залил

в каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

CALLED DIVIDED UP TO START

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ДО НАЧАЛА долго звонил

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

Вы называете торты

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

квартал, в который вы позвоните, передаст

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

кратковременное поднятие опущенной мозаики

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

лепешек обнял отмененное значение

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

налил в кухню, обнял красивее

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

КАТАЛОГ ПЕРСПЕКТИВ УРОВНЯ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

САМЫЕ КРАСИВЫЕ ДОЛЖНОСТИ ДИСПЕНСАТОРА ВРЕМЕНИ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

Вы слишком долго пили после рассвета

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

поняв сколько свеклы

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

CHEERED SURROUND UP ОПТ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ОТКРЫТЬ ГВОЗДЬ I ПОДРОСТКОВСТВО БУХГАЛТЕРОВ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

звоните

В каком слове неправильно выделена буква, обозначающая ударную гласную?

DONE REPEATED DRY

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

нарула разъединенный шофер

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

dISPENSER САМЫЙ КРАСИВЫЙ ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

устранение недуга грАл

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

реализуя обитаемый приученный вспомнил

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

кто понял дающий звон догнал

в каком слове addu неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

BEET PERFECTION ОТКЛЮЧАЛА СВЕКУ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

КАТАЛОГ ДЛЯ УДАЛЕНИЯ ПОДАЧИ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

свекла лектор эксперт повтор

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ущемляя видение религии, поедающей свеклу

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ВО ВРЕМЯ ПОДНЯТИЯ РАЗДЕЛЕННОГО УКРЕПИТА

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

ЗАПРОСИТЕ КРАСИВЫЙ КВАРТАЛ

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

но я ждал повторения

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

Упражнения по цепочке вызовов экспертов

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

мы взяли на себя присвоение более темного

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

КРАСИВАЯ

лепешек правильно положил создал сливу

В одном из слов НЕПРАВИЛЬНО выделяется буква, обозначающая ударную гласную.Запишите это слово.

кто запустил донор откупорил красивее

В одном из слов НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударную гласную. Запишите это слово.

вызвать очищенный щелчок по времени

В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

свекла наклонит

В одном из слов НЕПРАВИЛЬНО выделяется буква, обозначающая ударную гласную.Запишите это слово.

для понимания потребовалось заметное повышение

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

невозможно завести торты самые красивые

В каком слове неправильно выделена буква ударной гласной?

изогнутый ДАРА КУХНЯ ВРЕМЯ

Орфографический словарь ФИПИ 2017

Существительные (37):

Аэропорты, фиксированное ударение на 4-м слоге

БАНТЫ, фиксированное ударение на 1-м слоге

Бород, В.п., только в таком виде агрегат. час ударение на 1-м слоге

БухгАлтеров Р.Н. Pl. ч., фиксированное ударение на 2-м слоге

Creed, от: Вера в исповедь

Гражданство

Defis, от немецкого, где ударение на 2-м слоге

Диспансер, слово пришло из английского через французский, где ударение всегда делается на последнем слоге

Договор

Документ

Отдых

Жалюзи А, от французского, где ударение всегда делается на последнем слоге

Значение, от прилагательного значащий

Каталог вместе со словами: DialOg, MonolOg, NecrolOg и т. Д.

Квартал, от немецкого, где ударение на 2-м слоге

Жадность

Крани, фиксированное ударение на 1-м слоге

Лекторы, лекторы, см. Слово bant (s)

Местности, р. П., Пл. ч., в ряд со словоформами: почести, челюсти …, но: news

Намерение

Недуг

НОВОСТИ, НОВОСТИ, НО: см. Слово местных

ГВОЗДЬ, ГВОЗДЬ, фиксированное напряжение во всех формах единственного числа. h

Отрочество, от мальчика — подросток

PartEr, от французского, где ударение всегда делается на последнем слоге

Портфель

Поручни

Свекла

Сироты, И.п., пл. ч., ударение во всех формах пл. час только на 2-м слоге

Средство, И. п., Пл. h

Созыв

ТамОжня

ТОРТЫ, Торты

Цепь

Шарфы, см. Луки

Драйвер вместе со словами: киоск, контроллер …

Эксперт, с французского, где ударение всегда делается на последнем слоге

Прилагательные (10):

VernA, прил. г. Р.

Значительное

Beautiful, прил.в превосходной степени

Кухня

Dexterity, крат. Прил. г. Р.

Мозаика

Оптовая торговля

Vision, крат. Прил. г. р., в один ряд со словами: размазывать, возня, треп …, но: прожорливый

LEFT, формируется из: LEFT

Глаголы (79):

Взять — взять

Стрельба — возьми

Бери — бери

Бери — бери

ПРИСОЕДИНИТЬСЯ — ПРИСОЕДИНИТЬСЯ

Обкатка — обкатка

Восприятие — восприятие

СОЗДАТЬ — СОЗДАТЬ

Сдать — передать

Погоня — погоня

Погоня — погоня

Доброта — доброта

Добраться — получил

Подождите — подождите

Позвонить — пройти, пройти

Ждать — ждали

ЖИЗНЬ ЕСТЬ ЖИЗНЬ

Уплотнение

Заем — заем, заем, заем, заем

ЗАБЛОКИРОВАНО — ЗАБЛОКИРОВАНО

Заперто — заперто (на ключ, замок и т. Д.)

Звонок — звонил

Call — звонок, звонок, звонок

клАст — клАл

Клей

СОЗДАНИЕ — СОЗДАНИЕ

Лгать — это ложь

Лить — lilA

Заливка — заливка

Ложь — ложь

Эндов — эндов

Перенапряжение — перенапряжение

Называется — именуется

Наклон — наклон

Заливка — Заливка

НАРВАТ — НАРВАЛА

НАЧАЛО — НАЧАЛО, НАЧАЛО A, НАЧАЛО

Позвонить — Позвонить

Сделать проще — упростить

Doused — облицованный

Hug — обнял

ПРЕОДОЛЕНИЕ — ПРЕОДОЛЕНИЕ

Взбодриться — сорвал

Поощрять

Поднять настроение — поднять настроение

Заточка

Заем — займ

разозлился

Клей

ОБЪЕМНОЕ — ОБЪЕМНОЕ

Печать вместе со словами: сформировать, нормализовать, отсортировать…

Получите — получите обратно

Вылет — Вылет

ДАЕТ — ДАЕТ

Разблокировать — Непрерывно

ОТЗЫВ — ОТЗЫВ

ОТЗЫВ — ОТЗЫВ

Перелив — перелив

Фрукты

Repeat Repeat — Повтор

ЗВОНОК — ЗВОНОК

Звонок — звонок — звонок

ВОДА — ВОДА

Поставить — поставить

Понял — понял

ОТПРАВИТЬ — ОТПРАВИТЬ

прибыл — прибыл — прибыл — прибыл

Принято — принято — принято

Рвать — рвать

СВЕРЛО — СВЕРЛО — СВЕРЛО

Удалить — удалено

СОЗДАТЬ — СОЗДАТЬ

Rip off — сорвал

СНЯТИЕ — УДАЛЕНО

ГЛУБОКОЕ

УСИЛЕНИЕ — УСИЛЕНИЕ

Совок

Щипок — щепотка

Нажмите

Причастия (22):

Доставлено

сложенный

Занято — занято

Заблокировано — заблокировано

Жилой — жилой

Наделен

Кликер

Заливка

НАЧАЛОСЬ

Запущен

Понижен — понижен

Воодушевлен — воодушевлен — воодушевлен

Заточка

Отключено

Повторный

Разделенный

Кто понял

Принято

Прирученный

Резидент

Снято — снято

Бент

герундий (6):

начало

начало

DEPAv

Повышение

Поняв

Прибытие

Наречия (11):

В течение

Добель

Вверх

ДонЭльзя

Внизу

До высыхания

Рассвет

More beautiful, прилаг.и наречие. сравнительно

NavErh

Надолго

Ненадолго

Единый государственный экзамен по русскому языку требуется для выпускников школ. Многие школьники уверены, что сдать его не составит труда, так как для большинства русский — родной язык. Несмотря на это, мы все же рекомендуем проявить ответственность и посвятить несколько часов изучению правил и повторению ортоэпических норм.

Основной этап ЕГЭ по русскому языку традиционно начнется в конце мая и продлится до начала июня 2018 года.

Ранний этап пройдет с середины марта до середины апреля. Экзамен можно сдать заранее:

• окончили школу в 2017 году;
• получили аттестат вместо аттестата о среднем образовании;
• выпускников вечерних школ;
• планируют продолжить обучение за рубежом;
• абитуриентов в 2018 году, которые прошли обучение по программе досрочно;
• школьников, которые на основном этапе экзамена должны участвовать в мероприятиях национального или международного значения;
• Ученики 11-го класса, которым на день основного экзамена требуется лечение или реабилитация.

В начале сентября к экзамену допускаются студенты, получившие низкий балл или пропустившие ЕГЭ по уважительной причине (требуется документальное подтверждение).

Основные этапы экзамена

Каждый билет включает 26 заданий, включая контрольные вопросы и написание эссе по заданной теме. В следующем году планируется добавить задание, раскрывающее знание лексических норм. С 2016 года в Российской академии образования все чаще говорят о необходимости введения в экзамен этапа «Speaking».

Возможно, что в 2018 году, помимо всего вышеперечисленного, студенты будут проверены на их способность устно выражать свои мысли, делать выводы и аргументировать свою позицию.

Какие слова входят в ортоэпический минимум экзамена

Одно из отличий русского языка от других заключается в том, что ударение в словах может приходиться на другой слог, а не на другой слог, как, например, во французском языке — только на последнем. Поэтому только единицы могут правильно подчеркивать слова.Чтобы успешно сдать ортоэпический минимум по русскому языку, вам придется запомнить около 300 слов.

Полный список слов, которые входят в ортоэпический минимум ЕГЭ 2018, можно найти на сайте ФИПИ. Перечислим только те, которые вызывают затруднения у большинства школьников: азбука, аэропорты, оркестры, верба, религия, вовремя, давнишний, диспансерный, вверх, зов, вниз, жалюзи, завидовал, избалованный, старый, старый, кварт , рулонный мусоропровод, осветление, пломба, оптом, подростковый, партнер, право, приданое, сверла, сироты, раб, инструменты, плотник, торты, цепочка, шарфы.

Как набрать максимальное количество баллов

Первая часть билета состоит из 25 заданий. Успешное прохождение позволит вам набрать 34 балла, что составляет 59% от общего балла ЕГЭ по русскому языку. Задание № 26 — эссе, максимальный балл за него 24 балла, то есть оставшийся 41%. Ответственная подготовка к экзамену, концентрация при его проведении и уверенность в своих силах и знаниях помогут получить наивысший балл.

Видеоурок про стресс на русском языке:

Ортоэпический словарь русского языка — словарь русских слов с указанием их литературного произношения и ударения.Орфографические словари и словари ударных часто считаются равнозначными. Однако правильное произношение некоторых слов русского языка точно отражает орфоэпический словарь, так как в корне (солнце, агентство) отмечаются непроизносимые согласные, произношение [e] вместо [e] (ребенок, безе, менеджер), использование буквы e вместо ё (жульничество, а не жульничество; гравер, а не гравер), окончания слов (демоническое, не демоническое; виза, не виза), сочетание -чн- (пекарня [шн]) и другие нормы.

Список оффроэпических словарей с указанием автора, названия и года издания:

• Вербицкая Л.А. и др. Давайте говорить правильно! Трудности современного русского произношения и ударения: Краткий словарь. М., 2003.
.
• Горбачевич К.С. Словарь проблем произношения и ударения в современном русском языке: 1200 слов. СПб., 2000.
• Иванова Т.Ф., Черкасова Т.А. Русская речь в эфире. Исчерпывающий справочник. М., 2000.
• Ортоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / С. Н. Борунова, В. Л. Воронцов, Н. А. Еськова; Эд. Р.И. Аванесов. М., 1983; 4-е изд., Стер. М., 1988; 5-е изд., Перераб. И доп. М., 1989; 8-е изд., Перераб. И доп. М., 2000.
• Каленчук М. Л., Касаткина Р. Ф. Словарь трудностей русского произношения: Ок. 15000 слов. М., 1997.
.
• Борунова С.Н. и др. Ортоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы.ХОРОШО. 63 500 слов / Под ред. Р.И. Аванесов. М., 1983.
• Воронцова В.Л. Русский литературный акцент XVIII — XX веков. Формы перегиба. М., 1979.
.
• Русское литературное произношение и ударение / Под ред. Р. И. Аванесов, С. И. Ожегова. М., 1955; 2-е изд. М., 1960.
• Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. М., 1950; 5-е изд. М., 1972
• Огиенко И.И. Русское литературное ударение. 2-е изд. 1914.

Список словарей напряжений приведен на

Край разрушения FiPi в физике.Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, пояснения

1) Длится ЕГЭ по физике. 235 мин.

2) Структура Кимова — 2018 и 2019 по сравнению с 2017 годом. Несколько изменилась: Вариант экзаменационной работы будет состоять из двух частей и будет включать 32 задания. Часть 1 будет содержать 24 задачи с кратким ответом, включая задачи с независимой записью ответа в виде числа, двух чисел или слов, а также задачи на соответствие и множественные варианты выбора, в которых ответы должны быть записаны в виде последовательности числа.Часть 2 будет содержать 8 задач, объединенных общей деятельностью — решение проблем. Из них 3 задачи с кратким ответом (25–27) и 5 ​​задач (28–32), на которые необходимо предоставить развернутый ответ. В работу будут входить задания трех уровней сложности. Настройки базового уровня включены в часть 1 работы (18 задач, из которых 13 задач с записью ответа в виде числа, двух цифр или слов и 5 задач на соответствие и множественный выбор). Задачи повышенного уровня распределяются между частями 1 и 2 экзаменационной операции: 5 задач с кратким ответом в части 1, 3 задачи с кратким ответом и 1 задача с подробным ответом в части 2.Последние четыре задачи Части 2 — это задачи высокого уровня сложности. Первая часть экзаменационной работы будет включать два блока заданий: первый проверяет развитие понятийного аппарата школьного курса физики, а второй — овладение методическими умениями. В первый блок входит 21 задание, сгруппированных по тематическим принадлежностям: 7 операций по механике, 5 задач по МТС и термодинамике, 6 задач по электродинамике и 3 по квантовой физике.

Последнее задание базового уровня сложности — последнее задание первой части (24 позиция), посвященное возвращению курса астрономии в школьную программу.Задание имеет характеристику типа «выбор 2 суждений из 5». Задание 24, как и другие аналогичные задания в экзаменационной работе, оценивается максимально в 2 балла, если оба элемента ответа верны, и 1 балл, если допущена ошибка в одном из элементов. Порядка записи номеров в ответе нет. Как правило, задачи будут иметь контекстный характер, т.е. часть данных, необходимых для выполнения задачи, будет занесена в виде таблицы, схемы или графики.

В соответствии с этим заданием в кодификаторе подраздел «Астрофизика» раздела «Элементы квантовой физики и астрофизики» включает в себя следующие позиции:

· Солнечная система: планеты земной группы и планеты-гиганты, малые тела солнечной системы.

· Звезды: разнообразие звездных характеристик и их узоров. Источники звезд.

· Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Наша галактика. Другие галактики.Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной.

· Современные взгляды на устройство и эволюцию Вселенной.

Подробнее о структуре КИМ-2018 вы можете узнать, посмотрев вебинар с участием М.Ю. Демидова https://www.youtube.com/watch?v\u003djxeb6ozloku. или в документе ниже.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — Школа» подготовлена ​​разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
30 стандартных вариантов обследования, составленных в соответствии с проектом сноса КИМ ЕГЭ по физике 2017 года;
инструкции на выполнение экзаменационных работ;
Ответы на все задания;
Критерии оценки.
Выполнение заданий стандартных вариантов экзаменов дает возможность студентам самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме exe, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Стандартные варианты экзаменов учителя могут использовать для организации мониторинга результатов освоения образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки учащихся к экзамену.

Примеры.
Куб весом 1 кг стоит на гладком горизонтальном столе, сжатом с боков пружинами (см. Рисунок).Первая пружина сжимается на 4 см, а вторая — на 3 см. Жесткость второй пружины K 2 = 600 Н / м. Чему равна жесткость первой пружины k 1 ?

Частота свободных вертикальных гармонических колебаний пружинного маятника 4 Гц. Какова будет частота таких колебаний маятника, если увеличить жесткость его пружины в 4 раза?

В инерциальной системе отсчета по оси около ч. Тело движется массой 20 кг. На рисунке показан график проекции скорости V x. данного кузова со времени t. Из списка ниже выберите два правильных утверждения и укажите их номера.
1) Модуль ускорения тела за время от 0 до 20 ° C в два раза больше модуля ускорения тела за время от 60 до 80 с.
2) В интервале времени от 0 до 10 тело переместилось на 20 м.
3) в момент времени 40 с равными силами, действующими на тело, равными 0.
4) В интервале времени от 80 до 100 пульс тела снизился на 60 кг м / с.
5) Кинетическая энергия тела за период времени от 10 до 20 с увеличилась в 2 раза.

В результате перехода искусственного спутника Земли с одной круговой орбиты на другую центростремительное ускорение уменьшается. Как они меняют в результате этого перехода радиус орбиты спутника и скорость его обращения вокруг Земли?
Для каждого значения определите соответствующий характер изменения:
1) увеличивается
2) уменьшается
3) не изменяется
Запишите выбранные числа в таблицу для каждого физического значения.Цифры в ответ можно повторять.

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотрите и читайте:
Скачать книгу ЕГЭ, Физика, 30 вариантов, Демидова М.Ю., 2017 — FilesKachat.com, быстро и бесплатно скачать.

Скачать PDF.
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по России.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы
для проведения единого государственного экзамена в 2017 г.
по физике

1.Назначение Ким Эге

ЕГЭ (далее — ЕГЭ) — объективная оценка качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольно-измерительных материалов).

ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Контрольно-измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по физике, базовому и профильному уровням.

Результаты единого государственного экзамена по физике признаются организациями образования среднего профессионального образования и образовательными организациями высшего профессионального образования результатами вступительных испытаний по физике.

2. Документы, определяющие содержание КИМ ЕГЭ

3. Подходы к отбору содержания, разработка структуры КИМ ЕГЭ

Каждый вариант экзаменационной работы включает элементы контролируемого содержания из всех разделов школьных курсов физики, а по каждому разделу предлагаются задания всех таксономических уровней.Важнейшие элементы, наиболее важные с точки зрения продолжения обучения в высших учебных заведениях, контролируются в одном варианте выполнения заданий разного уровня сложности. Количество заданий на том или ином разделе определяется его содержательным заполнением и пропорционально академическому времени, которое необходимо изучить по примерной программе по физике. Различные планы, для которых строятся варианты обследования, основаны на принципе значимых дополнений, так что в целом все серии вариантов обеспечивают диагностику развития всех значимых элементов, включенных в кодификатор.

Приоритетом при разработке КИМ является необходимость проверки мероприятий, предусмотренных стандартом (с учетом ограничений в условиях массовой письменной проверки знаний и умений студентов): усвоение понятийного аппарата курса физика, овладение методическими знаниями, использование знаний при объяснении физических явлений и решении задач. Овладение умением работать с информацией физического содержания проверяется косвенно при использовании различных способов представления информации в текстах (графики, таблицы, схемы и схематические изображения).

Самым важным видом деятельности с точки зрения успешного продолжения обучения в вузе является решение проблем. Каждый вариант включает задания во всех разделах разного уровня сложности, позволяющие проверить умение применять физические законы и формулы как в стандартных учебных ситуациях, так и в нестандартных ситуациях, требующих проявления достаточно высокой степени самостоятельности при совмещении известных действий. алгоритмы или создание собственного плана выполнения задачи.

Объективность тестовых заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки, участием двух независимых экспертов, оценивающими одну работу, возможностью назначения третьего эксперта и наличием процедуры обжалования.

Единый государственный экзамен по физике — это экзамен при отборе выпускников и предназначен для дифференциации при поступлении в высшие учебные заведения. Для этих целей включены задания трех уровней сложности.Выполнение заданий базового уровня сложности дает возможность оценить уровень освоения важнейших смысловых элементов курса физики вуза и усвоения важнейших заданий.

Среди задач базового уровня выделяются задачи, содержание которых соответствует стандартному стандарту. Минимальное количество баллов ЕГЭ по физике, подтверждающих освоение выпускником программы среднего (полного) общего образования по физике, устанавливается исходя из требований базового уровня.Использование в экзаменационной работе заданий повышенного и повышенного уровней сложности позволяет оценить степень готовности студентов к продолжению обучения в вузе.

4. СТРУКТУРА ЦИМ ЕГЭ

Каждая версия экзаменационной работы состоит из 2-х частей и включает 32 задания, различающихся по форме и уровню сложности (таблица 1).

Часть 1 содержит 24 задания, из которых 9 заданий с выбором и записью правильного номера ответа и 15 заданий с коротким ответом, в том числе задания с независимой записью ответа в виде числа, а также задание-задание и множественный ответ. выбор, в котором необходимы ответы. Запишите в виде последовательности чисел.

Часть 2 содержит 8 задач, совмещенных с общим видом деятельности.