В каком году егэ по английскому будет обязательным: В России не будут вводить обязательный ЕГЭ по иностранному языку — Общество

В каком году будет в егэ английский язык: Экзамен по английскому будет обязательным: за или против? — ЭкоДом: Дом своими руками

Экзамен по английскому будет обязательным: за или против?

Выпускники 9 и 11
классов должны будут сдавать английский язык на ЕГЭ. Таким образом чиновники
хотят мотивировать школьников старательнее изучать иностранные языки. 

Экзамен по английскому
языку – один из самых сложных в рамках Единого Государственного экзамена,
который сдают выпускники 9-х и 11-х классов. Действительно, иностранные языки
нельзя назвать сильной стороной школьников, может быть поетому сейчас так популярные курсы английского языка. И, возможно, эта ситуация
оставалась бы неизменной, если бы не новость о том, что проверка знания
английского станет обязательной при сдаче ЕГЭ. Информация встревожила и
школьников, и их родителей. Только представители Федеральной службы по надзору
в сфере образования и науки спокойны и уверены в своем решении. И на это у них
достаточно оснований.

Английский на ЕГЭ – как было?

До 2016 года
включительно Единый госэкзамен включал в себя всего два обязательных предмета:
математику и русский язык. Экзаменация по физике, химии, географии, биологии,

литературе, обществознанию и литературе отдавалась на усмотрение каждого
выпускника. А остальные языки и вовсе были объединены в одно понятие «иностранные»
со скромными пометками: англ., франц., нем., исп. Как вы думаете, какое
количество школьников добровольно шли на аттестацию по английскому? В Москве и
Санкт-Петербурге – до 40%, в других регионах – едва набиралось 6%.

В сентябре 2016 года
Рособрнадзор провел исследование качества образования учащихся пятых-восьмых
классов по истории и иностранным языкам. Результаты показали, что знания
слабые, и оставлять изучение английского языка на прежнем уровне нельзя.
Рассчитывать на самостоятельную инициативу школьников, занятых подготовкой к

обязательным экзаменам, тоже не приходится. Значит, нужно менять программу ЕГЭ.
С 2017 года обязательных экзаменов стало три: к названным учебным дисциплинам
присоединилась история. Кроме того, с 2017 года оценки за все экзамены ЕГЭ (и
обязательные, и индивидуальные) влияют на аттестат. Открытым оставался один
вопрос: когда экзамен по английскому будет обязательным?

Как будет?

По последней информации,
решение сделать госэкзамен по иностранным языкам обязательным принято и
постепенно воплощается. Уже с 2020 года английский язык станет обязательным
на итоговой аттестации после 9-го класса, а с 2022 года он будет включен в ЕГЭ.

У школьников есть достаточное количество времени, чтобы выучить программу как
следует или же — приобрести знания на курсах подготовки к ЕГЭ. Теоретически, этого должно быть достаточно, чтобы правильно выполнить
задания. А на практике каждый предстоящий обязательный экзамен побуждает к
поискам «гарантированных» решений.

До сих пор, из года в
год, материалы для подготовки к ЕГЭ передавались следующему «поколению»
выпускников. Подготовка проходила по прошлогодним билетам, ответы на которые
уже известны. Поэтому труднее всех придется тем, кто в 2020 году окончит 9
класс – им предстоит первыми готовиться к обязательному экзамену по

английскому. А через два года их же ждет Единый госэкзамен, где иностранный к
тому времени тоже будет обязателен.

Также советуем обратить внимание на курсы английского для школьников в Москве. Или подобрать свой город.

Чем дело кончится?

Основной вопрос,
возникающий в связи с предстоящими переменами в аттестации, заключается в том,
как готовиться к ЕГЭ по английскому. Второй вопрос: будет ли меняться обучение
в течение года ввиду этих нововведений. И, наконец, высказываются догадки, не
отменят ли английский в ЕГЭ как обязательный предмет. Давайте искать ответы.

1.  Экзамен
   по английскому на ОГЭ и ЕГЭ состоит из двух частей: письменной (2 часа на
   выполнение) и устной (15 минут). Для подготовки к письменной части можно и
   нужно тренироваться в грамматике. Не имеет принципиального значения, как
   именно это делать: по учебнику, дополнительным методическим пособиям и/или
   билетам прошлых лет. Для этого на сайте Федеральной службы по надзору в
   сфере образования и науки есть раздел «Открытый банк заданий ЕГЭ» с
   упражнениями по письму, аудированию, языковому материалу. Здесь же
   публикуются задания для тренировки чтения и произношения. Эти примеры
   используются при составлении вариантов КИМ (контрольно-измерительный
   материал) ЕГЭ, и есть вероятность, что они попадутся на экзамене. А если
   нет – то точно аналогичные.
2. Учителя
   сетуют, что далеко не все дети обладают способностью к изучению
   иностранных языков. Им вторят родители. А дети просто отказываются от
   дополнительных экзаменов. Коль скоро отказаться не получится, остается
   начинать подготовку как можно раньше, чтобы к аттестации ученик как можно
   лучше ориентировался в школьной программе. Сейчас она построена таким
   образом, что в общеобразовательных школах на английский выделено 3 часа, а
   в гимназиях и лицеях – 10-11 часов в неделю. Это объективная реальность
   для учеников 5-8 классов. Нужно понимать ее и готовиться с учетом
   необходимости сдавать иностранный язык в обязательном порядке.
3. Экзамен
   будет, его не отменят, никто из выпускников его не избежит. Уже известно,
   
   с какого года, для каких классов, по какой программе пройдет аттестация.
   Дифференциация экзамена на базовый и углубленный (профильный) уровни пока
   под вопросом. В этой ситуации и ученикам, и учителям нужно осознать
   перспективы и начать подготовку уже сейчас. Чем раньше – тем лучше.

Дисциплина и хороший учебный
материал помогут качественно подготовиться даже за два года. Выучить
иностранный язык в школе непросто, особенно когда мотивация у детей невысокая.
Но учителя и родители отлично понимают, что изучение английского нужно не
только тем, кто связывает с ним будущую профессию. Язык международного общения
позволяет уверенно чувствовать себя в любой ситуации, развиваться

интеллектуально и профессионально. Поэтому введение обязательного экзамена по
английскому можно считать хорошей новостью.

Если вы решили подготовится к английскому на курсах, советуем обратить внимание на рейтинг школ.

Минпросвещения хочет отменить обязательный ЕГЭ по иностранному языку

— Внести в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования… изменение, изложив пункт 12 в следующей редакции: «Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших основную образовательную программу, проводится в обязательном порядке по учебным предметам: «Русский язык» и «Математика», — говорится в документе.

А в старой версии в этом списке был еще и «Иностранный язык». Теперь он исключается.

— Изменения во ФГОС в части исключения предмета «Иностранный язык» из числа обязательных инициированы участниками общественного обсуждения, состоявшегося по инициативе партии «Единая Россия», а также Общественной палатой города Москвы, — говорится в пояснительной записке к документу. — Для обязательных учебных предметов, по которым проводится государственная итоговая аттестация — «Русский язык» и «Математика» — приказом также исключается указание на форму проведения — единый государственный экзамен, так как участники с ограниченными возможностями здоровья, а также инвалиды и дети-инвалиды вправе пройти ГИА в форме государственного выпускного экзамена.

Напомним, ЕГЭ по иностранному языку, согласно федеральным государственным образовательным стандартам, должен был стать обязательным условием для получения школьного аттестата уже в 2022 году. Однако эта норма очень сильно волновала многих родителей, которые выступали против. Широкие обсуждения целесообразности введения ЕГЭ по иностранному языку продолжались на протяжении нескольких последних лет.

Если новый проект приказа министерства будет утвержден, выпускники и их родители вздохнут с облегчением. При этом ребята, которым ЕГЭ по английскому, французскому, немецкому, испанскому или китайскому языку нужен для поступления в вузы, спокойно будут сдавать его как предмет по выбору.

Дословно

— Иностранные языки — важная содержательная часть школьной программы, которая, как и остальные предметные линии, будет непрерывно развиваться, — прокомментировали документ в Минпросвещения. — При этом по итогам широких обсуждений с общественниками и экспертным сообществом, которые проходили в том числе на площадках ОНФ и при участии депутатского корпуса партии «Единая Россия», а также Общественной палаты Москвы, Минпросвещения России подготовило проект приказа, согласно которому иностранный язык не входит в число обязательных предметов государственной итоговой аттестации обучающихся. Позиция основана на многочисленных оценках экспертов о нецелесообразности введения обязательной сдачи экзамена по иностранному языку. При этом он по-прежнему останется в числе предметов, которые обучающиеся сдают по собственному выбору. Отмечаем, что данный проект пройдет все необходимые стадии согласования, включая общественное обсуждение, и итоговое решение будет принято только после прохождения всех процедур согласования.

Минпросвещения отказалось вводить обязательный ЕГЭ по иностранному языку :: Общество :: РБК

Минпросвещения официально исключило единый государственный экзамен (ЕГЭ) по иностранному языку из списка обязательных. Приказ ведомства опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

«Государственная итоговая аттестация обучающихся проводится по обязательным учебным предметам «русский язык» и «математика», — говорится в документе.

Иностранный язык — английский, немецкий, французский, испанский или китайский — попал в список предметов, которые сдаются по выбору. Среди них также литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика, родной язык и родная литература.

Власти решили отменить досрочный ЕГЭ в 2021 году

Включение иностранных языков в число предметов, по которым выпускники в обязательном порядке сдают итоговые экзамены, планировалось на 2022 год. Против этого решения выступил Национальный родительский комитет.

Обязательного ЕГЭ по иностранному языку в 2022 году не будет

Откладываем до лучших времен. Обязательного ЕГЭ по иностранному языку в 2022 году не будет. На днях Министерство Просвещения опубликовало проект приказа. Бессменными учебными предметами так и останутся «Математика» и «Русский язык». Почему такое решение было принято?

Нехватка кадров. Отсутствие хорошей технической оснащенности. Неподготовленность самих школьников. Такие причины озвучили участники общественного обсуждения о введении обязательного ЕГЭ по иностранному языку. Оно состоялось в конце прошлого года. Участие приняли более 500 человек. Это педагоги, ученики, представители родительского комитета, методисты. Многие из них очень остро восприняли возможное нововведение.

Валерий Романов: «Считать нецелесообразным введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку впредь до повсеместного внедрения эффективных технологий подачи и усвоения учебных материалов по предмету».

Напомним, ЕГЭ по иностранному языку должен был стать обязательным условием для получения школьного аттестата в 2022 году. По этому вопросу в регионах были проведены широкие обсуждения с общественниками и экспертами. Так, череповецкие специалисты отметили, что экзамен по иностранному языку среди местных школьников популярностью не пользуется. Лишь 10% учеников сдают английский язык. Что уж говорить о немецком, французском, испанском и китайском. А средний балл сдачи экзамена по этому предмету в Череповце — около 63%.

Лина Коробейникова: «Если мы сейчас эту практику массово на остальные 90% выведем, к сожалению, у нас в первый год мы получим то, что наши дети не сдадут экзамен. И тем самым лишаются аттестата. А это — потерянный год для поступления в вузы. Обязательное введение иностранных языков даже с требованием цифровой экономики на сегодняшний момент оно преждевременно».

Идея ввести иностранный язык в качестве обязательного ЕГЭ пришла не случайно. Она продиктована временем. В условиях глобализации российские школьники теряют конкурентоспособность — и все из-за незнания иностранного языка. Но от этой идеи никто отказываться не собирается. В дальнейшем вопрос еще будет рассмотрен. Но сперва нужно усовершенствовать учебную базу.

В министерстве просвещения добавили, что иностранный язык останется в числе предметов, которые школьники сдают по собственному выбору.

Как сдать ЕГЭ по английскому языку в 2021 году?

Запишись на урок и обсуди эту тему с нами!

Выпускные экзамены – самый ответственный период в жизни каждого школьника и абитуриента. Они не только подводят итоги школьной жизни, но и открывают новые пути для дальнейшего обучения.

Для тех, кто планирует сдавать английский язык в качестве предмета, предложенного для самостоятельного выбора, мы подготовили актуальную и на наш взгляд полезную информацию. Вы узнаете о формате и условиях проведения экзамена, основных правилах подготовки к нему, а также сохраните важную информацию о том, как оценивается ЕГЭ по английскому языку в 2021 году.

 

Будет ли в 2021 году ЕГЭ по английскому языку?

В 2021 году в условиях всемирной пандемии CОVID-19 в очередной раз изменены правила сдачи ЕГЭ.

Обязательным он остается только для тех выпускников, которые планируют поступать в высшие учебные заведения. Те, кто не планирует поступления в ВУЗы для получения аттестата должны будут сдать государственные экзамены на базе школы.

При этом обязательным предметом без изменений остается русский язык, а вот математика будет сдаваться на профильном уровне в соответствии с требованиями выбранной специальности.

Относительно экзамена по английскому языку и прогнозов сделать его обязательным, в этом году ситуация остается прежней. Он находится в списке дополнительных экзаменов на выбор выпускника, как и история. А значить сдавать ЕГЭ по английскому следует тем, выпускникам, которые избрали для себя специальности, связанные с международными отношениями и филологией. Также в списке направлений, для поступления на которые потребуется такой сертификат находятся:

• Международные отношения.
• Экономика и управление.
• Прикладная математика и информатика.
• Компьютерные науки.
• Социальные науки.
• Политология.
• Журналистика.
• Педагогические науки.

Даты ЕГЭ в 2021 году

Несмотря на нестабильную эпидемиологическую обстановку, график сдачи единых экзаменов, в том числе и по английскому языку уже намечен и будет выполнен, если не поступит дополнительных указаний от правительства.

В этом году отменен один их этапов сдачи ЕГЭ, а именно досрочная сдача экзаменов по всем предметам. Поэтому многим выпускникам придется изменить свои планы и ориентироваться на основные даты.

В структуре ЕГЭ по английскому языку в 2021 году изменений не предусматривается. Он все так же пройдет в два этапа – устный и письменный.

В рамках основного этапа устный экзамен пройдет 15 и 16 июня 2021 года, письменный – 10 июня 2021 года.

В случае если предыдущие даты пересекаются со сдачей других экзаменов, предусмотрены резервные даты: 23 июня и 1 июля 2021 года для сдачи устной части экзамена и 28 июня и 1 июля для сдачи письменного экзамена.

Для тех, кто получил неудовлетворительные оценки предусмотрена пересдача экзаменов в сентябре. Но к сожалению, относится это только к математике и русскому языку, и то при условии, что выпускник завалил не более трех предметов и не был отстранен за списывание или другие нарушения регламента.

Как проходит ЕГЭ по английскому языку по правилам 2021 года?

Порядок и формат экзаменов по иностранному языку останется таким же:

• Экзамены пройдут в центрах, прошедших соответствующую сертификацию и снабженных обязательной материально-технической базой.
• ЕГЭ состоит из двух этапов: устного и письменного.
• Ответы на устном экзамене в обязательном порядке будут записаны.
• Регламент экзамена составляет 15 минут на устную часть и 195 минут для выполнения письменных заданий.
• Экзаменуемый сможет набрать максимум 100 баллов, в структуре которых 20 баллов достанется за устный экзамен, а 80 – за письменные ответы.
• Необходимым минимумом, при котором выпускник получит аттестат, станет сумма в 22 балла.

Структура заданий и критерии оценивания ЕГЭ по английскому языку в 2021 году

В структуре экзамена по английскому изменений не предвидится, он все также будет проведен по КИМам – комплексным измерительным материалам в тестовом формате. Сам же экзамен будет разделен на 2 этапа – устный и письменный.

Устный экзамен

Сдача устного экзамена проходит в отдельный день. Выпускник выполняет четыре устных задания:

1. Чтение вслух небольшого фрагмента текста. Удачно выполненный этот пункт оценивается в 1 балл.
2. Ознакомление с текстом и составление 5 устных вопросов в соответствии с его тематикой. Каждый правильно сформулированный вопрос положит в копилку выпускника 1 балл. Всего за это задание можно заработать 5 баллов.
3. Выбрать одну из трех предложенных фотографий и ориентируясь на готовый план составить устное описание размещенного на ней изображения. Оценивание производится комплексно от 1 до 7 баллов, согласно таблице с критериями оценивания.
4. Составление устного сравнения двух изображений по предложенному в задании плану. Этот вопрос также принесет выпускнику от 1 до 7 баллов по таблице критериев оценивания.

В среднем на подготовку выделяется порядка 6 минут, то есть по 1,5 минуты на каждый пункт.

В 2021 году, как и в предыдущих при сдаче ЕГЭ по английскому языку применяют особые критерии при оценивании ответов на вопросы 3 и 4.

• Возможность решения учеником коммуникативных задач.
• Организация учеником изложения ответа.
• Языковое оформление ответов.

Письменный экзамен

Этот этап занимает гораздо больше времени и состоит из 4 самостоятельных блоков, содержащих суммарно 40 отдельных тестовых заданий.

Разделы письменного экзамена выглядят так:

1. Аудирование – прослушивание фрагментов записи с текстами для оценки восприятия английского языка на слух. На этот этап рекомендуется выделить 30 минут из общего регламента экзамена. Ученику предлагается два раза прослушать запись с озвучиванием текста, выполненным в классическом британском формате английского языка. Между двумя прослушиваниями дается небольшой промежуток времени для лучшего усваивания и осмысления услышанного текста.

После прослушивания ученик должен ответить на 9 тестовых заданий, относящихся к прослушанному материалу. Стоит помнить, что в ответах обязательно присутствуют лишние пункты – так называемая избыточность.

2. Чтение – проверка восприятия и способности анализа написанного текста на английском языке. Ученику предлагаются 9 заданий справиться с которыми рекомендуется в течение 30 минут. Среди заданий присутствуют такие варианты:

• Выбрать к прочитанному отрывку заголовок из предложенного списка.
• Дополнить текст предложениями, словами или словосочетаниями, представленными в задании или подобрать синонимы.
• Письменно развернуто ответить на вопросы к тексту.

3. Раздел оценивает знания английской грамматики и лексики. Это один из самых трудных и продолжительных этапов. Он содержит 20 заданий и на их выполнение по регламенту выделяется всего лишь 40 минут.

Задания соответствуют следующим темам:

• Лексические формы слов.
• Устойчивые словосочетания.
• Времена в грамматике английского языка.
• Артикли и правила их использования.
• Местоимения.
• Числительные.
• Предлоги и союзы.
• И многие другие темы, которые были изучены в рамках школьной программы и не только.

4. Письменный раздел содержит два довольно объемных задания, на выполнение которых следует выделить порядка 80 минут. Это именно тот раздел, где ответы следует давать подробно и развернуто.

Школьникам будет предложено:

• Написать письмо на заданную тематику объёмом от 100 до 140 слов.
• Сочинение с элементами рассуждения на заданную тему в пределах 200 – 250 слов.

Каждый блок оценивается максимум в 20 баллов. Которые в итоге суммируются. В целом за письменный экзамен можно набрать максимум 80 баллов.

Как подготовиться к сдаче ЕГЭ

Не секрет, что современный образовательный процесс не дает выпускнику достаточного уровня знаний и подготовки для успешной сдачи государственного экзамена по английскому языку. И это уже доказано многочисленными проверками и срезами знаний. Поскольку в планах министерства образования сделать ЕГЭ по английскому одним из обязательных экзаменов, то имеется надежда, что планы учебы будут пересмотрены в соответствии с новыми требованиями. А пока ученикам и их родителям приходится обращаться к дополнительным способам изучения английского языка.

Начинать подготовку следует заранее. Специалисты рекомендуют уделять ему дополнительное внимание уже с 7 класса. Так ребенок плавно и без проблем войдет в ритм и знания будут прочные и уверенные. Но в идеале рекомендуется уделять внимание иностранному языку уже в дошкольный период и на протяжении младшей школы. Для этого следует посещать специальные кружки или курсы английского для детей или выбрать специализированные учебные заведения.

Но при правильном подходе и соответствующем старании со стороны ученика высоких результатов можно достичь и за 1 – 2 года.

Основными способами внеклассной подготовки к сдаче ЕГЭ являются:

• Общие курсы изучения английского языка – рекомендуется начать их посещение как можно раньше.
• Индивидуальные занятия с репетитором – живые уроки или занятия в онлайн-режиме с проработкой всех тем и выполнением заданий.
• Самостоятельная подготовка – строится учеником самостоятельно с использованием материалов и заданий сети, видео уроков и ознакомительных роликов.

Отдельного внимания требуют дети, которые в процессе учебы сменили язык, например, при переезде в связи со спецификацией новой школы, или сделали это осознано, ориентируясь на его популярность и востребованность. В таком случае рекомендуем параллельно со школьным образованием обратить внимание на курсы английского для начинающих с нуля. На таких занятиях ученик будет изучать тематику начального уровня подготовки, а параллельно разбирать и закреплять школьную программу.

Построение графика и системы подготовки в любом случае начинается с оценки уровня владения английским. Его можно провести как с педагогом, так и самостоятельно. Самый главный момент при оценке – выявление пробелов в школьном образовании и определение тем, вызывающих затруднение. На втором месте идет оценка общих навыков чтения, аудирования, письма и говорения.

Далее исходя из результатов и оставшегося времени следует составить план обучения и постараться его придерживаться. В этом деле главное не переусердствовать и не вызвать обратный процесс – протест и отторжение.

Лучшим вариантом будет следующая схема подготовки:

• 2 – 3 часа в неделю занятий с репетитором или самостоятельного изучения тем и разделов. Уделите тщательное внимание выявленным пробелам и не бойтесь браться за темы, вызывающие затруднения.
• 1 – 2 часа самостоятельного практикума с использованием аудиозаписей, видеороликов ли других средство совершенствования языковых навыков. Не требуется чрезмерное усердие, просто раз в неделю прослушайте фрагмент аудиокниги или посмотрите фильм без перевода.
• 1 – 2 часа в неделю стоит уделить внимание письменным заданиям, тестам и сочинениям. Для этого можно попросить у учителя специальные материалы, купить сборники заданий или даже скачать учебные программы на телефон.
• Обязательно оставьте 1 – 2 дня в неделю без занятий по английскому. Это будут выходные, которые позволят не зацикливаться на предмете и дадут возможность сознанию перезагрузиться.

При долгосрочной подготовке стоит на начальном этапе уделять больше внимания изучению лексики и грамматики. А последние 2 месяца посвятить практическим тренировкам, используя доступные в сети задания предыдущих лет.

Также при помощи преподавателя заготовьте и выучите шаблоны. Которые пригодятся при написании сочинений. Даже если темы письма другу будут изменяться, то хотя бы вводная часть ответа у вас уже будет в наличии.

Для быстрой и результативной подготовки рекомендуем записаться на специальные курсы подготовки к ЕГЭ по английскому – такой вариант обеспечивает плотное знакомство с материалами экзаменов прошлых лет и их отработку. Занятия будут построены в удобном формате: персонально или онлайн, в группах или индивидуально с преподавателем.

Какой бы вариант Вы не выбрали, обучение будет вестись с учетом вашего начального уровня подготовки. К экзамену у вас будут четко отработаны навыки аудирования и устная речь, а в копилке знаний сохранится готовая канва ответов и полезные шаблоны.

Мы понимаем всю ответственность и желаем Вам успешной сдачи государственных экзаменов.

Как ЕГЭ по иностранным языкам мог стать обязательным. Но так и не стал

12 августа будет поставлена жирная точка в долгой истории с введением обязательного ЕГЭ по иностранным языкам. В тексте нового приказа об изменениях в ФГОС прописаны только два обязательных экзамена. Наш постоянный блогер Михаил Ланцман рассказывает, почему ЕГЭ по иностранным языкам всё-таки не будет введен.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

29 июля Министерство просвещения РФ разместило на портале проектов нормативных актов свежий приказ о внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413. До 4 августа документ будет проходить антикоррупционную независимую проверку, а 12 августа 2020 года приказ вступит в силу.

Если сформулировать в двух словах, что же нового мы узнали из этого документа, то эта короткая новость готова стать минисенсацией. Новый порядок аттестации школьников предполагает сдачу только двух обязательных ЕГЭ (по математике и русскому языку). Никакого иностранного языка и истории! Школьники и учителя на этом месте выдохнули, родители возрадовались, а репетиторы вздохнули.

А если без шуток, эта новость, определённо, стоит того, чтобы поговорить о ней подробно

Я не буду сейчас вдаваться в дискуссии о целесообразности введения обязательного экзамена по иностранным языкам. Скажу только, что знание английского языка считаю обязательным для современного молодого человека. Однако при этом надо понимать, что хорошее знание иностранного языка и сдача обязательного ЕГЭ — это вещи не всегда взаимосвязанные.

Не секрет, что многие преподаватели английского языка в нашей стране иронично указывают на то, что отечественный ЕГЭ по английскому языку учит не современному «инглишу», а так называемому «рунглишу». Много есть вопросов к составителям заданий из ФИПИ. Ваши мнения по этой проблеме очень хотелось бы увидеть в комментариях.

Но давайте от небольшого лирического отступления мы перейдём к не менее увлекательной теме. Я хочу рассказать вам в хронологической последовательности, как неплохая идея ввести новый обязательный экзамен по иностранным языкам разбился о «скалы» российской реальности.

История введения ЕГЭ по иностранным языкам

2015 год

Началось всё довольно давно — пять лет назад. В 2015 году в ходе II Общероссийского родительского собрания о необходимости введения обязательного ЕГЭ по иностранным языкам впервые заявил тогдашний министр образования Дмитрий Ливанов: «Мы к этому готовимся, начали серьезную программу повышения качества преподавания иностранных языков в школах».

2017 год

Два года после этого заявления мы почти ничего о новшестве не слышали. Наконец, в мае 2017 года, министр образования и науки Ольга Васильева неожиданно для многих сообщила о том, что введение обязательного ЕГЭ по иностранным языкам произойдёт в 2022 году: «В 2022 году сдача ЕГЭ по иностранному языку станет обязательной. А с 2020 года она пойдет у нас в штатном режиме по нескольким регионам как пилот».

2018 год

7 июня 2018 года экзаменом заинтересовался президент во время своей Прямой линии. Девятиклассник из Лобни задал Владимиру Путину вопрос, как можно подготовиться к шести обязательным экзаменам одновременно.

Школьник обратил внимание, что скоро придётся сдавать итоговое сочинение, 4 обязательных экзамена (математику, русский язык, историю и иностранный язык), а также ЕГЭ по выбору. Президент удивился (сказал, что ему о таких новшествах неизвестно) и переадресовал вопрос подростка Ольге Васильевой. Вот архивное видео прямой линии (очень советую посмотреть):

Вот так Ольга Васильева аргументировала необходимость введения обязательного ЕГЭ по иностранному языку: «Без иностранного языка (языка общения) представить всё важное и лучшее, что есть в нашей стране, невозможно. И я скажу больше, Владимир Владимирович, мы со следующего года даже в системе СПО вводим новые требования к знаниям английского языка, потому что представить себе высококвалифицированного рабочего, который не прочтёт инструкцию, аннотацию к какому-то из станков, тоже на сегодняшний день полный абсурд».

В июле 2018 года тогдашний руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов (нынешний министр просвещения) разъяснил, что обязательный экзамен будет двухуровневым (профильный уровень — для поступающих в вузы; базовый уровень — для всех остальных): «С 2022 года будет введен иностранный язык, уже сейчас разрабатываем задания. Мы учитываем результаты ОГЭ для того, чтобы были объективные результаты. В 2021 году проведем, наверное, массовую апробацию. Если иностранный язык будет обязательный, то он будет двухуровневый. То, что английский будет разделен на два уровня, выходит из стандарта 2010 года».

Но спустя пару месяцев после этого комментария министр просвещения Ольга Васильева ошарашила всех своим заявлением. Она дала понять, что все школьники будут сдавать профильный экзамен: «Эксперты спорили: давайте сделаем уровненный ЕГЭ, давайте сделаем уровень базовый. На сегодняшний день споры уже прекратились, и уровень языка будет один… Я считаю, что как инструментом, им должен пользоваться каждый».

Через две недели после этого заявления руководитель ФИПИ Оксана Решетникова всё-таки успокоила общественность и прояснила ситуацию: «Мы говорим о том, что содержательно иностранный язык все равно будет двухуровневый. Мы подойдем к этому формату, посмотрим, как оптимальнее это будет».

Как мы видим, в 2018 году вопрос введения обязательного ЕГЭ по иностранным языкам наконец-то стал обрастать хоть какими-то подробностями. Однако образовательные ведомства не спешили демонстрировать единое мнение, а ФИПИ не торопился размещать хоть какие-то демоверсии нового базового ЕГЭ.

2019 год

Этот год стал переломным в вопросе введения нового обязательного ЕГЭ. В мае 2019 года руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов вдруг делает сенсационное заявление: «Мы не исключаем такого варианта, так как экзамен по иностранному языку в сегодняшнем виде — это испытание для самых подготовленных ребят, нацеленных на профильную специальность в вузе. Однако окончательное решение еще не принято. При разработке заданий мы будем учитывать реальный уровень знаний, который есть у школьников. Во многих регионах они неплохо знают иностранный язык, может, даже лучше взрослых. Но прежде чем вводить это испытание, мы проведем еще не одну апробацию».

Это был первый «звоночек». 29 октября 2019 года депутат Госдумы от партии «Единая Россия» Алена Аршинова неожиданно заявила, что считает преждевременным введение в РФ обязательного ЕГЭ по иностранному языку с 2022 года: «Знание иностранного языка ребятам необходимо, и решение об обязательном экзамене по иностранному языку обоснованно. Между тем, родители и педагоги сообщают о весьма тревожной ситуации с изучением иностранных языков в школах страны. Ощущается дефицит кадров учителей иностранного языка и соответственно дефицит знаний по этому предмету у обучающихся.

Устарели образовательные программы подготовки учителей иностранного языка, поэтому наблюдается дефицит знаний и у педагогов

В итоге обучающийся с таким уровнем знаний по иностранному языку, очевидно, не сможет рассчитывать на успешные результаты ЕГЭ и рискует не получить аттестат».

После этих заявлений Сергея Кравцова и представителя партии «Единая Россия» Ольга Васильева больше вопрос о введении обязательного ЕГЭ не комментировала. Она была основным лоббистом этой идеи, с её точки зрения надо было вводить как можно больше обязательных экзаменов (не только по иностранному языку и истории, но и по другим предметам). Но в начале 2020 года она неожиданно для многих покинула свой пост.

2020 год

21 января 2020 года бывший руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов стал министром просвещения. И с этого момента не очень заметное большинству обывательских глаз противостояние по вопросу обязательного ЕГЭ между Минпросом и Рособрнадзором было полностью снято с повестки.

27 мая 2020 года врио руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев дал развёрнутое интервью изданию «АиФ». Конечно, его интервью было в первую очередь посвящено проведению ЕГЭ в период пандемии. Однако многие обратили внимание на его сенсационное заявление: «Иностранный язык должен был стать обязательным в 2022 году. Однако ещё зимой прошло общественное обсуждение этого решения на площадке „Единой России“ с участием педагогов, представителей родительской общественности. Была вынесена и направлена в Минпросвещения резолюция о том, что не надо вводить обязательный иностранный язык в ЕГЭ. Надо понимать, что иностранный язык — это часть действующего образовательного стандарта. Поэтому обучать детей нужно. А провести оценку знаний мы готовы в любой форме, например, в виде обязательной контрольной в 11 классе, как собеседование или итоговое сочинение для допуска к ЕГЭ. Сейчас Минпросвещения этот вопрос рассматривает».

12 августа 2020 года вопрос о введении обязательного ЕГЭ по иностранным языкам будет окончательно закрыт. Экзамен так и останется ЕГЭ по выбору. Базовый ЕГЭ сдавать школьники не будут. Что ж, в интересное время живём мы с вами. В эпоху бесконечных перемен. В том числе и образовательных.

Иллюстрация: Shutterstock / mentalmind

Грозит ли обязательный английский девятиклассникам и пустят ли на экзамен мам

Когда можно будет сдавать ЕГЭ онлайн, зачем нужны камеры на экзаменах и не пора ли вообще отменить все эти проверки?

Фото: Владимир ВЕЛЕНГУРИН

Когда можно будет сдавать ЕГЭ онлайн, зачем нужны камеры на экзаменах и не пора ли вообще отменить все эти проверки? На эти и другие наболевшие вопросы ответил глава Рособрнадзора Сергей КРАВЦОВ на ежегодной встрече с родителями школьников.

Уберут ли камеры из классов

— Когда введут обязательные экзамены по английскому языку в 9-м и 11-м классах?

— В девятом классе обязательный экзамен по иностранному языку не планируется. Здесь все остается по-прежнему: девятиклассники сдают обязательные русский язык и математику и еще два предмета — по выбору.

А вот в 11-м классе обязательный ЕГЭ по иностранному языку появится уже в 2022 году. Это необязательно должен быть английский — ребенок может выбрать французский, немецкий, испанский и даже китайский языки.

Скорее всего, мы сделаем на ЕГЭ по иностранному языку базовый и профильный уровни сложности, как это сейчас сделано в ЕГЭ по математике. В экзамене будет не только письменная, но и устная часть, чтобы оценить, как выпускники могут общаться, а не только читать тексты на иностранном языке. Беспокоиться насчет сложности экзамена не надо — мы будем ориентироваться на результаты всероссийских проверочных работ и текущий уровень выпускников.

— Можно ли будет сдать ЕГЭ онлайн или с компьютера в своей школе?

— В этом году таких изменений не будет, все правила те же, что и в прошлом. В 2021 году на компьютере можно будет сдать экзамен по информатике. Для этого мы ведем огромную работу, чтобы избежать возможных сбоев и обеспечить техническую поддержку. И для проведения ЕГЭ онлайн тоже нужна серьезная техническая подготовка и выверенные для такой формы сдачи экзамена задания. Если мы вместе с региональными министерствами будем на 100 процентов уверены, что не будет сбоев и результаты будут оцениваться корректно, мы эту технологию реализуем.

— Зачем нужны все эти камеры на экзаменах? Дети из-за них только больше нервничают.

— Все меры безопасности на ЕГЭ приняты для того, чтобы обеспечить равные условия для сдачи экзамена всеми школьниками, от Красноярска и Владивостока до Москвы и Дагестана. Потому что, если один школьник смог пронести мобильник на экзамен и воспользоваться им, а другой нет, это неравные условия.

Кроме того, видеонаблюдение нужно и для родителей. Они могут зарегистрироваться в качестве наблюдателей и посмотреть, что экзамен прошел без нарушений.

На пункте сдачи дежурит медик

— Разрешат ли родителям детей с инвалидностью и ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья. — Ред.) присутствовать в школах на ЕГЭ? Не в самих кабинетах, а просто в коридоре рядом с аудиторией, где находится ребенок.

— Пока такой возможности нет, но этот вопрос уже поднимался, и мы проработаем его еще раз. Сейчас в каждом пункте проведения экзамена обязательно дежурит медик, в каждой аудитории есть организаторы. Для детей с ограниченными возможностями мы стараемся подобрать аудитории на первых этажах, чтобы им не надо было подниматься по лестницам. Делаем задания с использованием шрифта Брайля. Используем сурдопереводчиков и медицинских ассистентов. Для некоторых категорий таких детей увеличено время на экзамен, другие могут сдавать его дома или в медицинском учреждении. И каждый год растет доля ребят с ОВЗ, которые решают сдавать экзамены именно в формате ЕГЭ, хотя они могут выбрать и традиционную форму, — потому что это расширяет их возможности для поступления в вуз.

А может, отменить ЕГЭ?

— Зачем вообще нужны экзамены? Может, их отменить?

— А что будет потом? Такой опыт уже есть: например, в Финляндии школы недавно отказались от экзаменов. Но последние международные мониторинги показали, что качество образования там после этого снизилось. Хорошо учат в школах, где сильные учителя. Но такие педагоги и так обязательно проводят оценку знаний своих учеников — без этого не получить обратную связь, все ли они усвоили.

Именно поэтому мы сейчас проводим Всероссийские проверочные работы (ВПР). Они нужны для того, чтобы выявить педагогическую запущенность и понять, какие пробелы в знаниях возникают у детей, не дожидаясь экзаменов. Были случаи, когда ребенок в школе учился на пятерки, а ЕГЭ сдал на 30 баллов. И ВПР нужны для объективной независимой оценки.

— В школе требуют сдать научно-исследовательский проект в качестве допуска к экзаменам в 9-м классе. Это законно?

— Оценки за все исследовательские проекты — это текущие оценки, они выставляются в журнал по соответствующим предметам, и все! Никаким ограничением для допуска к экзаменам проект не является.

Единственное, что нужно для допуска к ОГЭ, — это собеседование по русскому языку. Оно не требует никакой дополнительной подготовки, в нем проверяются те компетенции, которые и так нужны для жизни: умение слышать, о чем спросили, и отвечать на поставленный вопрос, умение пересказать что-либо и поделиться своими впечатлениями. Дети с этим неплохо справляются.

Собеседование по русскому языку мы ввели только в прошлом году и уже видим, как в школе стало уделяться больше внимания устной речи.

Экзамены для регентов средней школы штата Нью-Йорк

Кто сдает тест?

Новое в 2020-21 учебном году: Обычно экзамены Regents проводятся в июне и августе по 10 предметам. В июне этого года будут сданы только 4 предметных экзамена Regents:

• Алгебра I
• Искусство английского языка
• Жилая среда
• Науки о Земле

Эти экзамены будут проводиться лично. На август не запланировано никакой дополнительной администрации Regents.Некоторые студенты имеют право на отказ от экзамена Regents, который считается проходным баллом для этого экзамена при выпуске. Отказы доступны по всем предметам экзаменов Regents, включая 4 экзамена, которые проводятся лично.

Право на участие в программе Regents Waiver: Если учащийся имеет право на отказ от Regents, он может использовать этот отказ для выполнения требований по окончании школы и не обязан сдавать этот экзамен Regents. Чтобы иметь право на отказ от экзамена Regents в июне или августе 2021 года, студенты должны пройти последовательность курсов, предшествующих этому экзамену Regents.Студенты могут пожелать сдать экзамен Regents, если они не успевают пройти все необходимые курсы к июню.

Отказы доступны для всех 10 предметных областей экзамена Regents. Учащиеся должны связаться со своим консультантом или школьным администратором для получения дополнительной информации о том, имеют ли они право на получение разрешения Regents. Вы также можете проверить, насколько учащийся закончил учебу в своей учетной записи NYC Schools Account, посетив страницу NYCSA.

Когда сдаются экзамены Regents?

Экзамены будут проводиться в следующие даты:

• Искусство английского языка — четверг, 17 июня
• Жилая среда — вторник, 22 июня
• Алгебра I — среда, 23 июня
• Науки о Земле — четверг, 24 июня

Что на тесте?

Содержание зависит от предмета экзамена.На всех экзаменах есть вопросы с несколькими вариантами ответов и открытые вопросы.

Как оценивается тест?

Экзамены Regents выставляются лицензированными и обученными учителями города Нью-Йорка и соответствуют правилам Департамента образования штата Нью-Йорк в отношении оценки экзаменов штата.

Как сообщаются результаты?

Вы можете увидеть результаты экзамена Regents в выписке из средней школы учащегося и в его учетной записи NYC Schools Account. Школы имеют возможность отображать все результаты учащихся на экзаменах Regents или только наивысшие баллы, полученные по каждому предмету экзамена.

Как используются результаты?

Результаты используются для требований учащихся к окончанию средней школы, отчетов о качестве, а также для повышения квалификации и оценки учителей.

Записаться на тест

Вы можете выбрать IELTS Academic или IELTS General Training

IELTS Academic

IELTS Academic предназначен для тестируемых, которые хотят учиться на уровне бакалавриата или магистратуры, а также для тех, кто хочет получить профессиональную регистрацию..

IELTS General Training

IELTS General Training предназначен для тестируемых, которые хотят переехать в англоязычную страну (Австралия, Канада, Новая Зеландия, Великобритания), а также для тех, кто хочет обучаться или учиться на уровне ниже диплома.

Если вы подаете заявление на получение студенческой визы Tier 4, вам может не понадобиться сдавать IELTS для UKVI.

IELTS для UKVI (академическая и общая подготовка)

IELTS Academic и IELTS General Training for UKVI разработаны с учетом определенных административных требований, установленных Министерством внутренних дел Великобритании.
Фактически сданный тест такой же, как и IELTS (для всех других целей), то же содержание, экзаменаторы, формат, уровень сложности, оценка и так далее. Если вы сомневаетесь, какую тестовую версию выбрать, вам следует связаться с организацией, в которую вы подаете заявку, чтобы проверить их требования.

IELTS Life Skills — A1, A2 и B1

IELTS Life Skills — A1: для семейного маршрута
• Семейная жизнь в качестве партнера оседлого человека (супруга / партнера)
• Семейная жизнь в качестве родителя (родитель иждивенца).
IELTS Life Skills — A2: для семейного маршрута (расширение)
• Семейная жизнь в качестве партнера оседлого человека (супруга / партнера)
• Семейная жизнь в качестве родителя (родитель иждивенца).
IELTS Life Skills — B1: Бессрочный отпуск
• Поселение / постоянное место жительства.
IELTS Life Skills — B1: британское гражданство
• Натурализация

Формат теста

Формат теста — Академическое письмо

60 минут

Темы представляют общий интерес и подходят для тестируемых, поступающих в бакалавриат и аспирантуру или ищущих профессиональную регистрацию.Есть две задачи:

• Задача 1 — вам будет представлен график, таблица, диаграмма или диаграмма и предложено описать, обобщить или объяснить информацию своими словами. Вас могут попросить описать и объяснить данные, описать этапы процесса, как что-то работает или описать объект или событие.
• Задача 2 — вам будет предложено написать эссе в ответ на точку зрения, аргумент или проблему. Ответы на обе задачи должны быть формальными.

Описание IELTS Academic Writing

Формат бумаги	Есть два письменных задания, ОБЕИ должны быть выполнены.
Сроки	60 минут
Кол-во вопросов	2
Типы задач	В задании 1 испытуемых просят описать некоторую визуальную информацию (график / таблица / диаграмма / диаграмма) своими словами.Им нужно написать 150 слов примерно за 20 минут. В Задаче 2 они отвечают на точку зрения, аргумент или проблему. Им нужно написать 250 слов примерно за 40 минут.
Ответ	Ответы должны быть даны на листе для ответов и должны быть написаны полностью. Примечания или маркированные списки не принимаются в качестве ответов. Тестируемые могут писать на листе с вопросами, но его нельзя брать из экзаменационной комнаты и экзаменатор не видит.

IELTS Academic Writing (Подробности)

Подробный взгляд на документ со ссылками на связанные ресурсы.

Задача 1

Тип и формат задачи	В письменном задании 1 испытуемых могут попросить описать факты или цифры, представленные в одном или нескольких графиках, диаграммах или таблицах по соответствующей теме; или им могут дать схему машины, устройства или процесса и попросить объяснить, как это работает. Они должны писать в академическом или полуофициальном / нейтральном стиле и включать в схему наиболее важные и наиболее важные моменты.Некоторые незначительные моменты или детали могут быть опущены. Тестируемые должны потратить на это задание не более 20 минут. Их просят написать не менее 150 слов, и они будут наказаны, если ответ будет слишком коротким. Несмотря на то, что тестируемые не будут наказаны за написание более 150 слов, им следует помнить, что более длинный ответ на Задачу 1 может означать, что у них будет меньше времени на выполнение Задачи 2, что в два раза больше влияет на оценку группы Writing. Тестируемые также должны учитывать, что они будут наказаны за несоответствие, если ответ не по теме или не написан как полный связанный текст (например,грамм. использование маркированного списка в любой части ответа, формы примечания и т. д.). Они будут строго наказаны за плагиат (т. Е. Копирование из другого источника). Тестируемые должны написать свои ответы в буклете для ответов.
Фокус задачи	Эта задача оценивает способность идентифицировать наиболее важную и релевантную информацию и тенденции на графике, диаграмме, таблице или диаграмме и давать хорошо организованный обзор этого, используя язык, точно в академическом стиле.
Кол-во вопросов	1

Задача 2

Тип и формат задачи	В письменном задании 2 испытуемым дается тема для написания академического или полуформального / нейтрального стиля. Ответы должны быть дискурсивным рассмотрением соответствующих вопросов. Тестируемые должны внимательно прочитать задание и дать полный и актуальный ответ.Например, если речь идет об определенном аспекте компьютеров, им следует сосредоточиться на этом аспекте в своем ответе. Они не должны просто писать о компьютерах в целом. Тестируемые должны потратить на это задание не более 40 минут. Их просят написать не менее 250 слов, и они будут наказаны, если ответ будет слишком коротким. Хотя тестируемые не будут наказаны за написание более 250 слов, если они напишут очень длинный ответ, у них может не быть времени на проверку и исправление в конце, а некоторые идеи могут не иметь прямого отношения к вопросу. Задача 2 дает вдвое больший вклад в итоговую оценку группы Writing, чем Задача 1. Таким образом, тестируемые, которые не могут попытаться ответить на эту задачу, значительно уменьшают свои шансы на получение хорошей группы. Тестируемые будут наказаны за несоответствие, если ответ не по теме или написан не как полный, связанный текст (например, с использованием маркеров в любой части ответа, или в форме примечания и т. Д.). Они будут строго наказаны за плагиат (т. Е. Копирование из другого источника).Наконец, экзаменуемые должны убедиться, что они не копируют прямо с вопросника, потому что это не будет оцениваться. Они должны написать свои ответы в буклете для ответов.
Фокус задачи	Это задание оценивает способность представить четкие, релевантные, хорошо организованные аргументы, приводя доказательства или примеры в поддержку идей и правильно использовать язык.
No.вопросов	1

IELTS Academic Writing — как отмечен

Оценка и оценка

Каждая задача оценивается независимо. Оценка Задания 2 имеет больший вес при выставлении оценок, чем Задание 1.

ответов оцениваются сертифицированными экзаменаторами IELTS. Все экзаменаторы IELTS обладают соответствующей педагогической квалификацией и набираются в качестве экзаменаторов центрами тестирования и утверждаются Британским Советом или IDP: IELTS Australia.

Результаты представлены в целой и половинной полосах. Были разработаны подробные дескрипторы успеваемости, которые описывают письменное исполнение по девяти диапазонам IELTS. Они доступны на странице Как оценивается IELTS. Они применимы как к версии IELTS Academic, так и к IELTS General Training, и основаны на следующих критериях.

Ответы на Задание 1 оцениваются по:

• Выполнение задания
• Согласованность и сплоченность
• Лексический ресурс
• Грамматический диапазон и точность.

Ответы на Задание 2 оцениваются по:

• Ответ на задание
• Согласованность и сплоченность
• Лексический ресурс
• Грамматический диапазон и точность.

Дескрипторы производительности

Задача 1

Выполнение задачи
Это позволяет оценить, насколько правильно, точно и уместно ответ соответствует требованиям, изложенным в задаче, используя как минимум 150 слов.Академическое письменное задание 1 — это письменное задание, которое имеет определенный ввод и в значительной степени предсказуемый результат. По сути, это задача передачи информации, которая имеет узкое отношение к фактическому содержанию входной диаграммы, а не к умозрительным объяснениям, лежащим за пределами данных.

Согласованность и сплоченность
Это касается общей ясности и плавности: как ответ организует и связывает информацию, идеи и язык. Согласованность относится к связыванию идей посредством логической последовательности.Сплоченность относится к разнообразному и уместному использованию связных устройств (например, логических соединителей, местоимений и союзов), чтобы помочь прояснить концептуальные и ссылочные отношения между предложениями и внутри них.

Лексический ресурс
Это относится к диапазону используемого словаря, его точности и соответствию с точки зрения конкретной задачи.

Грамматический диапазон и точность
Это относится к диапазону и точности использования грамматики, что проявляется в их написании предложений.

Задача 2

Ответ на задание
Как в версии IELTS Academic, так и в IELTS General Training, задание 2 требует от тестируемых сформулировать и разработать позицию по отношению к заданному запросу в форме вопроса или утверждения. Идеи должны подтверждаться доказательствами, и примеры могут быть взяты из собственного опыта испытуемых. Ответы должны быть не менее 250 слов. Сценарии, не превышающие минимальное количество слов, будут наказаны.

Согласованность и сплоченность
Оценивается общая ясность и беглость сообщения: как ответ организует и связывает информацию, идеи и язык.Согласованность относится к связыванию идей посредством логической последовательности. Сплоченность относится к разнообразному и уместному использованию связных устройств (например, логических соединителей, местоимений и союзов), чтобы помочь прояснить концептуальные и ссылочные отношения между предложениями и внутри них.

Лексический ресурс
Этот критерий относится к диапазону используемого словарного запаса, а также к его точности и соответствию с точки зрения конкретной задачи.

Грамматический диапазон и точность
Это позволяет оценить диапазон и точность использования грамматики, что проявляется в написании их тестируемыми на уровне предложения.

Руководство по тестам на знание английского языка

Иностранные студенты, поступающие на программы, преподаваемые на английском языке, должны предоставить подтверждение своего знания английского языка в рамках своей заявки. Это гарантирует, что у них есть необходимые навыки английского языка, чтобы понимать академическое письмо, писать научные тексты и эффективно общаться со своим руководителем. Вот обзор четырех наиболее широко распространенных тестов на знание английского языка: TOEFL, IELTS, CAE и CPE.

TOEFL

Тест на знание английского как иностранного (TOEFL), вероятно, является самым известным и наиболее часто используемым тестом на знание английского языка. Наряду с IELTS, это один из двух тестов, которые обычно принимаются американскими университетами. TOEFL был разработан специально для проверки знания английского языка, используемого в колледже или университете.

Длина

Четыре часа

Формат

В настоящее время существует два формата: интернет-тест (iBT) и новый бумажный тест, который заменяет старый бумажный тест, который больше не проводится.Интернет-тест проводится полностью на компьютере, включая разговорную часть теста. Ответы записываются и оцениваются оценщиками.

Разделы

Понимание прочитанного, понимание на слух, устная речь и письменное выражение

Подсчет очков

Каждый раздел оценивается в 30 баллов при максимальном количестве баллов 120. Баллы действительны в течение двух лет.

Обычно требуемый балл

Многие университеты требуют баллов в диапазоне от 90 до 100, что эквивалентно В2 на уровнях владения Общеевропейскими рамками (CEF).Некоторые университеты также требуют минимального балла по каждому разделу в дополнение к минимальному общему баллу.

Цена

Стоимость теста варьируется в зависимости от местоположения, но в среднем 200 долларов США.

Где

Вы можете зарегистрироваться для сдачи TOEFL в ближайшем центре тестирования.

Как часто

Тест проводится в установленные сроки более 50 раз в год.

IELTS-Academic Version

Международная система тестирования по английскому языку (IELTS) широко признана университетами и работодателями по всему миру.Существует две версии теста: академическая версия и общеобразовательная. В то время как университеты требуют академической версии, общая учебная версия используется некоторыми государственными органами для получения разрешений на работу и иммиграции.

Длина

Три часа

Формат

В отличие от TOEFL, разговорная часть IELTS проводится лично с экзаменатором. В IELTS также есть более разнообразные форматы вопросов, с сочетанием множественного выбора, маркировки диаграмм, сопоставления, короткого ответа и завершения предложения.

Разделы

Аудирование (40 минут), чтение (60 минут), письмо (60 минут) и устная речь (11-14 минут)

Подсчет очков

Оценки варьируются от 1 до 9, включая половину очков. Результаты предоставляются в течение 13 дней после сдачи теста и действительны в течение двух лет.

Обычно требуемый балл

Многие университеты требуют баллов в диапазоне 6-7, что эквивалентно B2 / C1 на уровнях владения CEF.

Цена

$ 240 долларов США

Где

Вы можете зарегистрироваться для прохождения теста в местном центре тестирования.

Как часто

Центры тестирования обычно предлагают IELTS два раза в месяц по выходным.

CAE

Кембриджские экзамены не так распространены во всем мире, как TOEFL или IELTS, однако они часто требуются для поступления в университеты Великобритании. Кембриджский сертификат Advanced English (CAE) лучше всего подходит для тех, кто уже уверенно владеет английским языком.Как следует из названия, это продвинутый тест, принимаемый в качестве подтверждения уровня владения английским языком C1 (эквивалент 7-8 баллов по IELTS или 110-120 по TOEFL).

Длина

Четыре часа

Формат

Тест можно провести лично или на компьютере, хотя не все центры тестирования предлагают обе версии. Вопросы представляют собой сочетание множественного выбора, заполнения пробелов и сопоставления. Разговорный тест проводится лично с другим участником теста и двумя экзаменаторами.Один экзаменатор проводит тест, а другой оценивает вас и другого тестируемого.

Разделы

Чтение и использование английского языка (90 минут), письмо (90 минут), аудирование (40 минут), устная речь (15 минут)

Подсчет очков

Участники тестирования могут получить оценку (от низшей к высшей) B2, C, B или A. C — это самый низкий проходной балл, и те, кто набрал B или A, получат сертификат C1 Advanced. Срок действия этого сертификата и баллов не истекает.

Обычно требуемый балл

В большинстве университетов для поступления требуется оценка B или выше.

Цена

CAE стоит около 150 евро.

Где

Вы можете пройти CAE в ближайшем центре тестирования. Как бумажный, так и компьютерный тест можно проводить ежемесячно.

Как часто

Этот тест можно сдавать ежемесячно.

CPE

Кембриджский сертификат владения английским языком является наиболее продвинутым из этих четырех экзаменов.Как и CAE, этот экзамен часто используется при поступлении в университеты Великобритании. Он проверяет знание английского языка на уровне C2 (эквивалент 8,5-9 баллов по IELTS и выше максимального балла TOEFL).

Длина

Четыре часа

Формат

Тест можно провести лично или на компьютере, хотя не все центры тестирования предлагают обе версии. Вопросы представляют собой сочетание множественного выбора, заполнения пробелов и сопоставления. Разговорный тест проводится лично с другим участником теста и двумя экзаменаторами.Один экзаменатор проводит тест, а другой оценивает вас и другого тестируемого.

Разделы

Чтение и использование английского языка (90 минут), письмо (90 минут), аудирование (40 минут) и устная речь (16 минут)

Подсчет очков

Участники тестирования могут получить оценку (от низшей к высшей) C1, C, B или A. C — это самый низкий проходной балл, и те, кто набрал B или A, получат сертификат C2 Proficiency. Срок действия этого сертификата и баллов не истекает.

Обычно требуемый балл

В большинстве университетов для поступления требуется оценка C или выше.

Цена

CPE стоит около 150 евро.

Где

Вы можете зарегистрироваться и пройти тест в ближайшем центре тестирования.

Как часто

Этот тест предлагается только два раза в год, в июне и декабре.

Откройте для себя сотни академических вакансий

TOEFL, IELTS и другие — Какой экзамен по английскому мне следует сдавать?

Сдача теста по английскому, такого как TOEFL или IELTS, может стать отличным способом узнать, на каком уровне ваш английский.Это также может быть полезным или необходимым способом подтвердить свой уровень английского языка для работы, учебы или гражданства в некоторых странах.

Существует так много разных видов экзаменов, и все они подходят для разных целей. Давайте взглянем на некоторые из самых популярных тестов по английскому и посмотрим, какой из них подойдет вам лучше всего.

TOEFL и IELTS

TOEFL и IELTS — это тесты, предназначенные для людей, желающих учиться в англоязычной стране или проходящих курс с большим содержанием английского языка.У IELTS есть неакадемическая версия, но она не так распространена, как академическая.

TOEFL — самый распространенный тест по академическому английскому языку во всем мире, но в некоторых странах, например в Великобритании, университеты предпочитают, чтобы люди имели хорошие результаты IELTS, потому что они считают, что это более точный тест на уровень английского языка.

Вы можете пройти тест TOEFL онлайн или лично, но вы можете сдать IELTS только лично. TOEFL и IELTS действительны в течение двух лет, поэтому важно запланировать сдачу теста в разумные сроки, прежде чем подавать заявление на курс обучения в университете.Если вы сделаете это слишком рано, возможно, вам придется повторить это снова!

TOEIC

TOEIC — это тест на знание английского языка для общения, который обычно используется в бизнесе. Компании, особенно в Азии, любят, чтобы люди имели определенные баллы TOEIC , чтобы доказать, что их английский язык достаточно хорош для работы и понимания англоговорящих клиентов и коллег.

баллов TOEIC обычно считаются действительными в течение двух лет, и компании могут попросить людей пройти тест один раз при приеме на работу или раз в два года, чтобы доказать, что их уровень владения английским языком остается на том же уровне.

OPI и OPIC

OPI и OPIC — это тесты на беглость разговорного английского языка. Их часто используют в бизнесе или даже учителя английского языка, чтобы подтвердить свой уровень разговорного английского. Экзамен OPI сдается в присутствии экзаменатора, а OPIC — это онлайн-тест, в ходе которого студенты отвечают на вопросы, задаваемые компьютером.

OPI и OPIC — хороший способ проверить свою беглость речи, если вам не нужно проверять другие навыки и вы просто хотите узнать больше о своем уровне английского языка.OPIC намного дешевле OPI, потому что экзаменатору не нужно приходить в центр тестирования.

Кембриджские экзамены

Кембриджские экзамены по английскому немного отличаются от приведенных выше тестов на знание английского языка. Кембриджские экзамены — это традиционные экзамены типа «сдал или не сдал», тогда как другие экзамены дают вам оценку по английскому языку по шкале оценок.

TOEFL, IELTS

В связи с этим важно сдать Кембриджский экзамен на нужный вам уровень. Ваш учитель должен быть в состоянии сказать вам, какой уровень лучше всего подходит для вас.Уровни:

• ПЭТ — Кембриджский английский: предварительный
  Самый низкий уровень. Это доказывает, что у вас достаточно английского, чтобы общаться и говорить о простых вещах.
• FCE — Cambridge English: First
  Сильные ученики среднего уровня могут пройти этот тест. Это доказывает, что вы достаточно хорошо владеете английским, чтобы жить в англоязычной стране, и что вы относительно свободно общаетесь.
• CAE — Cambridge English: Advanced
  Сильные продвинутые учащиеся могут сдать этот тест.Для сдачи вам понадобится отличный письменный и устный английский.
• CPE — Cambridge English: Proficiency
  Для студентов, желающих подтвердить свой уровень, аналогичный уровню носителя английского языка. Это действительно сложное испытание, и пройти его — большое достижение.

Эти Кембриджские экзамены остаются действительными навсегда, поэтому они являются отличным способом подтвердить свой уровень английского языка в конце курса, как если бы вы проходили курс в колледже или университете.

Существуют и другие экзамены, но они, вероятно, самые популярные.Прежде чем сдавать какой-либо экзамен, очень важно подумать, зачем вы его сдаете и соответствует ли он тем требованиям, которые вам нужны. Если вы подаете заявление в университет, проверьте веб-сайт или позвоните в университет, чтобы спросить — обычно они очень полезны. Если вы подаете заявление на визу или гражданство, проверьте официальный сайт правительства или документы. Хотя все эти экзамены проверяют ваш английский, иногда учебные заведения принимают только один из них.

По статье: 10 лучших советов по изучению английского языка дома

Вы спрашиваете, мы отвечаем: Какой экзамен по английскому мне следует сдать? ‹GO Blog

Вы хотите сдать экзамен по английскому языку, чтобы подтвердить свой уровень, но не знаете, какой тест подходит вам: это Международная система языкового тестирования (IELTS), Тест по английскому как иностранному (TOEFL) или кембриджский экзамен по английскому? Чем они отличаются и каковы связанные с этим затраты, и есть ли способ проверить свой уровень, прежде чем сдавать сертификационный экзамен?

Мы составили это небольшое руководство, чтобы помочь вам разобраться в огромном количестве информации и быстро принять обоснованное решение.

Как выбрать подходящий экзамен?

Важным отличием трех дипломов является срок действия результата. Кембриджский сертификат будет действителен на всю оставшуюся жизнь, тогда как IELTS и TOEFL являются снимками вашего уровня английского языка и действительны только в течение двух лет.

Если вы хотите получить языковой диплом, чтобы подтвердить свой уровень и вам есть что продемонстрировать в своем резюме, экзамен Cambridge English, вероятно, будет лучшим выбором. Экзамены IELTS и TOEFL часто более актуальны для получения визы, работы и поступления в университет или колледж, где для поступления требуется определенный уровень английского языка.Между этими двумя экзаменами IELTS чаще используется и запрашивается в Великобритании, в то время как TOEFL преобладает в Америке (однако есть исключения, и многие учебные заведения принимают оба).

Что мне нужно делать во время экзамена?

Для сдачи экзамена TOEFL большинство людей выбирают тест через Интернет (TOEFL iBT). Этот экзамен выполняется на компьютере и занимает от трех до четырех с половиной часов (без десяти минутного перерыва). Экзамен проверит ваши навыки говорения, аудирования, письма и чтения.Всего вы можете получить 120 баллов, по 30 за каждый модуль. Ваша оценка в вашем сертификате будет от 0 до 120, и этот сертификат будет действителен в течение двух лет.

В IELTS также рассматриваются четыре модуля: устная речь, аудирование, письмо и чтение. Первые три модуля (аудирование, чтение и письмо) проверяются письменным тестом, который длится 160 минут и выполняется без перерыва. Устная часть экзамена длится 15 минут и проводится либо в тот же день (после 10-минутного перерыва), либо в другой день.Это зависит от экзаменационного центра. Вы получаете балл от 1 до 9, и, как и TOEFL, IELTS действителен только в течение двух лет.

Содержание экзамена Cambridge English зависит от типа экзамена, который вы будете сдавать. В целом Кембриджский экзамен длится два дня. Первый день охватывает чтение, письмо и аудирование. Каждый модуль занимает от одного до двух часов, в зависимости от вашего уровня. Устная часть экзамена обычно проводится в другой день и занимает около 15 минут. Эту часть экзамена часто проводят вместе с однокурсником.Кембриджский экзамен можно сдать на компьютере или письменно, в зависимости от экзаменационного центра. Экзамен будет оценен в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком (CEFR), от A1 до C2, и если вы не сдадите экзамен, вы получите оценку на один уровень ниже по шкале CEFR.

Кто сдает экзамен?

Сертификат TOEFL выдается Службой образовательного тестирования (ETS), американской некоммерческой организацией, а IELTS совместно «принадлежит» Британскому Совету, IDP Education и Cambridge English Language Assessment.Кембриджский диплом выдается Cambridge English Language Assessment, базирующимся в Кембриджском университете в Англии.

Где и когда мне сдавать экзамен?

Вы можете сдать все три экзамена (почти) в любой точке мира. На сайтах различных организаций вы найдете ближайший к вам экзаменационный центр, и вы даже можете записаться на экзамен онлайн. TOEFL и IELTS предлагают экзамены почти каждую неделю, в то время как экзамены Cambridge English предлагаются только несколько раз в год, так что вам нужно планировать заранее.Помните, что если вы проходите подготовительный курс в такой языковой организации, как EF, мы поможем вам записаться на экзамен и, конечно же, преуспеем.

Сколько стоит экзамен?

Экзамен TOEFL стоит около 245 долларов США, IELTS — около 200 евро, а экзамен Cambridge English — от 165 до 255 евро (в зависимости от уровня). Имейте в виду, что эти цены могут отличаться в зависимости от вашего местоположения и могут меняться.

Как подготовиться?

Подготовка — это ключ к успеху.Не стоит недооценивать экзамен и вовремя начинать учиться. Вы можете сделать это самостоятельно или с помощью онлайн-курса, но если вы действительно хотите совершенствоваться, прогрессировать и набирать как можно больше очков, лучше всего пройти языковой курс. Такие языковые организации, как EF, предлагают курсы, адаптированные к экзамену, который вы собираетесь сдавать, и будут включать в себя множество целевых подготовительных и практических экзаменов. Если вы пойдете на языковой курс за границей (например, изучаете английский в Великобритании, США или Канаде), вы максимально увеличите свои шансы на успешную устную часть экзамена, поскольку вы будете практиковать и использовать английский в за месяцы и недели до экзамена.

Прежде чем принять решение

Получите представление о своем текущем уровне и о том, подходит ли вам курс подготовки к экзамену, выполнив наш бесплатный онлайн-тест EF SET (Стандартный тест по английскому языку EF). Подумайте о том, чтобы сделать 50-минутную версию теста, чтобы получить более полное и точное определение своего уровня.

AP® English Language FAQ: все, что вам нужно знать

Если вы хотите повысить свой результат на экзамене AP® English Language 2021, ответы на часто задаваемые вопросы, перечисленные ниже, помогут вам добиться успеха.Прочтите ниже и будьте уверены, что готовы сдать экзамен AP® по английскому языку и сочинению.

Легко ли английский язык AP®? Что может усложнить задачу?

Экзамен AP® English Language считается средним по уровню сложности. Успеваемость этого экзамена немного ниже среднего, но он выше, чем у многих других интенсивных курсов по чтению и письму.

Успешная сдача обычно отражает, насколько трудным для студентов оказался экзамен.В целом, курсы AP® в 2019 году успешно прошли около 60% и получили средний балл 2,51. Это число часто используется в качестве ориентира, чтобы определить, сложнее или легче другие экзамены, чем в среднем.

В 2019 году успешность экзамена AP® по английскому языку составила 54,3%, а средний балл — 2,78. Эти цифры показывают, что экзамен AP® по английскому языку сложнее, чем в среднем. Это также показывает, что те, кто сдает этот экзамен, обычно набирают больше среднего, хотя и ненамного.

За последние три года сдача экзамена AP® по английскому языку колебалась в пределах 50%.В 2017 году проходной показатель составил 55%. В 2018 году он вырос до 57,2%, а затем снизился до 54,3% в 2019 году.

Экзамен AP® по английскому языку — безусловно, самый популярный экзамен AP® для студентов. За последние три года этот экзамен ежегодно сдавали в среднем 578 000 человек. Популярность этого экзамена может объяснить среднюю успеваемость, поскольку, вероятно, существуют самые разные уровни успеваемости и подготовленности к экзаменам среди тестируемых.

Курс английского языка AP® состоит из восьми частей.Знание того, как эти единицы взвешиваются на экзамене, может быть очень полезным при определении того, как готовиться к экзамену. Большинство единиц взвешиваются на уровне 11–14% от экзамена, за исключением двух.

Блок 3: Утверждения и доказательства — Чтение и Блок 5: Обоснование и организация — Чтение составляет 13–16% экзамена, что не сильно отличается от весов других разделов. Эти веса показывают, что вы должны быть в целом готовы отвечать на вопросы по каждому разделу курса для этого экзамена.

Поскольку для сдачи экзамена AP® по английскому языку вам нужно будет изучить широкий круг тем, может быть полезно знать, сколько вопросов вам нужно правильно набрать в каждом разделе, чтобы получить проходной балл. Калькулятор баллов по английскому языку AP® компании Albert предоставит вам эту информацию, чтобы вы знали, когда вам нужно ответить на вопрос, а когда его можно пропустить.

Калькулятор ниже показывает количество баллов по разделам, необходимое для получения 3 баллов на этом экзамене.

Вернуться к содержанию

Стоит ли AP® английский язык?

Наше исследование выявило множество преимуществ при сдаче экзамена по английскому языку AP®.В первую очередь, для вас, как будущего студента колледжа, сдача экзамена AP® по английскому языку может дать вам столь необходимую уверенность в том, что вы способны справиться с академическими суровыми уроками в колледже. Этот более высокий уровень уверенности может помочь вам начать свой первый семестр в колледже, не опасаясь неудач.

Вы также можете получить некоторые льготы при подаче заявления в колледжи. Консультантам по зачислению нравится видеть курсы AP® в вашей выписке из средней школы. Это показывает им, что вы серьезно подошли к своим преподавателям и готовы к поступлению в колледж.Хотя курсы AP® обычно не учитываются при приеме в колледж, они могут иметь вес, когда другие факторы могут быть равны.

Конечно, наиболее известным преимуществом сдачи экзамена по английскому языку AP® является получение кредита колледжа. Известно, что студенты заканчивают среднюю школу с полным семестровым кредитом в колледже.

Это открывает множество различных возможностей. Вы можете закончить учебу раньше или изучить второстепенную или двойную специальность. В любом случае нельзя игнорировать гибкость и потенциальную экономию.

Вы можете просмотреть приведенную ниже таблицу, чтобы увидеть, как сдача экзамена AP® по английскому языку может повлиять на экономию в колледже. Каждый колледж обрабатывает зачетные единицы курса AP® по-разному, поэтому вам следует проконсультироваться с колледжем по вашему выбору, прежде чем оценивать доступные вам финансовые сбережения.

долл. США

School	Требуемый минимальный балл	Количество зачетных единиц	Расчетная экономия на оплате обучения
$	Duke University	9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 Университет	5	9	6,786 долл. США
Чикагский университет	5	100 единиц в счет общего факультативного кредита	5,541 долл. США
Университет Джорджа Вашингтона	4	4	Северо-Западный университет	5	2	12,836 долл. США
Университет Алабамы	4	6	8,340 долл. США
Техас A&M 9014,49	3			3	Любое из перечисленных преимуществ выше, стоит потратить время на сдачу экзамена.Если вы объедините все эти преимущества, становится ясно, что сдача экзамена по английскому языку AP® принесет пользу вам как студенту. Вернуться к содержанию Когда сдача экзамена по английскому языку AP® 2021? В 2021 году Совету колледжей пришлось внести коррективы в свой календарь экзаменов, учитывая продолжающуюся пандемию COVID-19. Экзамен AP® по английскому языку будет предлагаться 3 раза в течение экзаменационного сезона 2021 года. Учащиеся сдают бумажную версию теста или в цифровом формате и могут сдать экзамен AP® по английскому языку в школе или дома. Расписание экзаменов AP® English Language на 2021 год смотрите ниже: в 12:00 Дата Формат экзамена Среда, 12 мая 2021 года в 8:00 Местное Бумага, в школе Среда, 26 мая по восточному времени, Цифровой, в школе и дома Пятница, 7 июня 2021 г., 12:00 по восточному времени Цифровой, в школе и дома Темы и формат экзамена как для бумажной, так и для цифровой версии Экзамен AP® English Language 2021 будет таким же. Примечание. Согласно Совету колледжей, отдельные школы будут принимать все решения о том, какие экзамены предлагаются, а также о конкретных датах, версиях или месте проведения каждого экзамена. Студенты , а не смогут выбирать даты экзаменов самостоятельно. Хотите знать, когда будут проходить другие экзамены AP® в 2021 году ? Посмотреть или скачать полное расписание экзаменов 2021 AP® можно здесь . Когда обычно выпадают результаты AP® по английскому языку? Обычно баллы за экзамен AP® по английскому языку публикуются в начале июля.Эта шкала оценки немного изменилась с учетом изменений в сезоне экзаменов AP® 2021 года. Согласно последнему обновлению графика сезона сдачи экзаменов College Board 2021, студенты, сдавшие одну из двух первых дат экзамена AP® по английскому языку, получат свои баллы к в конце июля . Студенты, сдавшие тест в третий день экзамена, получат свои оценки к середине августа . Совет колледжа обычно высылает баллы в зависимости от географического положения студента (вот график распределения баллов с 2019 года).Они не сигнализировали о намерении изменить этот процесс до 2021 года. Вернуться к содержанию Как оценивается английский язык AP®? Каков вес разных вопросов? Экзамен AP® English Language оценивается в соответствии с разбивкой в ​​таблице ниже: 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 9011 : Бесплатный ответ Раздел Вопросы Время % результатов экзамена 1: Множественный выбор 45 вопросов 3 вопроса 2 часа 15 минут 55% Экзамен AP® English Language был обновлен, начиная с экзаменационного года 2020 — эти изменения сохранятся и в экзаменационном году 2021 года. Количество вопросов с несколькими вариантами ответов было сокращено до 45, при этом ограничение по времени остается одним часом. Кроме того, вопросы с несколькими вариантами ответов на экзамене 2019 года были сгруппированы в 4 набора, полностью основанных на длинных отрывках для чтения. Теперь вопросы сгруппированы в 5 наборов и будут основаны на более коротких отрывках для чтения. Раздел с несколькими вариантами ответов будет состоять из 23-25 ​​вопросов для чтения и 20-22 письменных вопросов. Часть бесплатных ответов состоит из трех вопросов, на которые нужно будет ответить в течение 2 часов 15 минут.Вопросы будут состоять из одного вопроса синтеза, одного вопроса риторического анализа и одного вопроса аргументации. Единственное изменение по сравнению с экзаменом 2019 года — это рубрика, по которой они выставляются. Экзамен 2019 года использовал целостные рубрики; экзамен 2020 будет использовать аналитических рубрик . Знание того, как взвешиваются единицы курса на экзамене, может быть действительно полезным при планировании вашей учебной стратегии. В таблице ниже показаны эти веса. Если вы хотите узнать, как эти веса влияют на оценку за экзамен, вы можете просмотреть это с помощью бесплатного калькулятора оценок за экзамен AP® по английскому языку Альберта. Единицы Взвешивание экзамена Блок 1: Риторическая ситуация — Чтение 11-14% Блок 2: Риторическая ситуация 9011 9011 11–14 9011 9011 — Запись 9011–14 Раздел 3: Требования и доказательства — чтение 13-16% Раздел 4: Требования и доказательства — письмо 11-14% Раздел 5: Обоснование и организация — чтение 13-16 % Раздел 6: Обоснование и организация — Написание 11-14% Раздел 7: Стиль — Чтение 11-14% Раздел 8: Стиль — Написание 11-14 % Вернуться к содержанию Что произойдет, если вы не сдадите экзамен AP® по английскому языку? Хотя провал экзамена по английскому языку AP® неприятен, это не может полностью помешать вашему академическому будущему.Есть несколько способов убедиться, что последствия неудачной сдачи экзамена минимальны. Прежде всего, вы можете сдавать экзамен AP® по английскому языку столько раз, сколько захотите. Вы можете пересдать его, если вы потерпели неудачу при предыдущей попытке или даже если вы хотите попытаться получить более высокий балл. Просто помните, что каждый раз, когда вы будете сдавать экзамен, вы должны будете платить за экзамен. Сдача экзамена по английскому языку AP® не сильно повлияет на ваш средний балл. Ваша средняя школа будет основывать вашу оценку за курс на основе курсовых работ и экзаменов, которые вы сдали в течение учебного года.Ваша оценка за экзамен AP® не будет участвовать в этом расчете. Если вы не сдадите экзамен повторно, вы не сможете использовать свою невыполненную оценку за экзамен AP® по английскому языку для получения кредита колледжа. Любой результат ниже 3 (а в некоторых школах — 4 или 5), как правило, не засчитывается большинством колледжей. Самая важная вещь, о которой следует помнить, — это то, что вы контролируете, кто видит ваши результаты на экзамене AP®. Если вы проиграли или набрали меньше, чем хотели, вы можете не передавать этот результат в колледжи.Если вы повторно сдадите экзамен и наберете более высокий балл, вы обычно можете заменить его вместо этого. Когда студенты обычно изучают английский язык AP®? Когда лучше? Большинство школ предлагают AP® English Language ученикам младших и старших классов. Однако для этого курса не требуется никаких предварительных условий, поэтому, если ваша школа позволяет, вы можете пройти его на более раннем году. Согласно нашему исследованию, многие студенты, изучающие английский язык по программе AP®, сначала прошли курс с отличием по английскому языку, чтобы лучше подготовиться к суровому экзамену AP® English Language. AP® English Language — это интенсивный курс письма, поэтому вы добьетесь наибольшего успеха, если подождете, чтобы пройти его, пока не приобретете некоторый опыт в механике написания эссе и не научитесь составлять письменные аргументы. Студенты, изучающие английский язык по программе AP®, часто сдают его до начала курса по английской литературе по программе AP®. Типичное время — сдавать AP® English Language в младших классах и AP® English Literature в старших классах. Вы захотите принять во внимание эти факторы, а также свои академические цели за пределами средней школы, чтобы решить, стоит ли и когда вам сдавать AP® English Language.Обращение за советом к учителям, консультантам и вашим родителям также может дать ценную информацию, которая поможет вам принять решение. Вернуться к содержанию Где я могу найти прошедшие экзамены AP® по английскому языку? На веб-сайте AP® Central College Board представлены прошлые FRQ AP® по английскому языку с 1999 по 2019 год. Эти прошлые экзамены включают доступ к предыдущим вопросам с бесплатными ответами. Повторение этих прошлых вопросов будет чрезвычайно полезным при подготовке к экзамену в этом году.Фактические вопросы, которые вы получите, не будут такими же, как в прошлом году, но они, вероятно, будут охватывать те же концепции и потребуют тех же методов и приложений. Вопросы, на которые можно получить бесплатные ответы для AP® English Language за последние пять лет, можно найти ниже: Хотя часть экзамена с бесплатными ответами важна, не забудьте также подготовиться к части экзамена с несколькими вариантами ответов. Курс английского языка AP® и описание экзамена включают небольшой набор практических вопросов с несколькими вариантами ответов, но их охват ограничен. Вы можете найти больше практических вопросов AP® English Language с несколькими вариантами ответов на веб-сайте Albert AP® English Language. Эти вопросы были составлены таким образом, чтобы охватить все элементы, которые рассматриваются на экзамене в этом году. Вы можете найти множество полезной информации на веб-сайте College Board. Информация, которую они предоставили для прошлых экзаменов, может помочь вам подготовиться к экзамену в этом году. Вы должны выделить время в своем учебном расписании, чтобы просмотреть все ресурсы, перечисленные ниже. Вы можете использовать отчет «Правила выставления оценок», чтобы просмотреть критерии выставления оценок за прошлые экзаменационные вопросы. Эта рубрика позволит вам увидеть, какие элементы должны быть включены в сильное эссе. Хотя вопросы к экзамену в этом году будут другими, они, скорее всего, будут основываться на элементах и ​​концепциях прошлых лет. Вам следует потратить некоторое время на чтение всех отчетов главного читателя за последние 3-5 лет. Эти отчеты предоставляют экспертный анализ всех ответов на прошлые вопросы в группе.Главный читатель выявляет тенденции, при которых большие группы студентов не успевают за успехом, и выделяет элементы, которые указали на убедительный ответ. В прошлогоднем отчете главного читателя отмечалось, что студенты склонны подводить итоги, а не анализировать. Они также отметили, что студенты, как правило, писали о более крупных проблемах, затронутых в отрывке, не анализируя сам отрывок. Понимание этих недостатков поможет вам подготовиться к их преодолению при сдаче экзамена. Совет колледжей также предоставил образцы ответов на каждый вопрос прошлых экзаменов. Есть три ответа: сильный, средний и слабый. Помимо просмотра каждого ответа, вы также можете просмотреть анализ факторов, повлиявших на их оценку. Если вам нужна дополнительная практика в любом из разделов экзамена с несколькими вариантами ответов, вы можете посетить страницу практики экзамена AP® по английскому языку Альберта. Там вы найдете сотни вопросов с несколькими вариантами ответов, а также образцы подсказок с бесплатными ответами, которые помогут вам максимально увеличить результат экзамена AP® по английскому языку. Вернуться к содержанию Кому подойдет AP® English Language? Каким студентам он может понравиться больше, чем другим? AP® English Language может быть полезен для всех студентов, желающих поступить в колледж. Все колледжи требуют, чтобы студенты прошли хотя бы один курс английского языка в колледже. Принятие AP® English Language может позволить вам пропустить это требование или помочь вам преуспеть в классах английского языка более высокого уровня. Если вы не планируете специализироваться на углубленном изучении чтения или письма, вы можете с радостью использовать кредит колледжа от AP® English Language, чтобы выполнить это требование.Если вы планируете заниматься чем-то более гуманитарным, AP® English Language может предоставить вам прочную основу, которая позволит вам преуспеть в будущих курсах по чтению и письму в колледже. Обзор курса AP® English Language может предоставить вам дополнительную информацию о том, чего ожидать от прохождения этого курса. Курс научит вас, как писать аналитические или аргументированные эссе, как анализировать научно-популярные тексты и как понимать мыслительные процессы писателей при их написании. При определении того, подходит ли вам AP® English Language, вы также можете проверить процент сдачи экзамена. В 2019 году этот экзамен сдавали 54,3%, что лишь немного ниже среднего показателя по всем экзаменам AP®. Если ваша цель — 4 или 5, обратите внимание, что 28,1% тех, кто сдавал этот экзамен в 2019 году, получили на экзамене 4 или 5. Решение о приеме AP® English Language должно основываться на ваших академических целях, интересах и сильных сторонах. Если вы чувствуете, что справляетесь с курсом и что содержание вас заинтересует, вам следует сдать AP® English Language. Как обычно учащиеся получают баллы по английскому языку AP®? Что такое распределение оценок? Учащиеся, сдающие экзамен по английскому языку AP®, как правило, имеют средние шансы сдать экзамен с результатом 3 или выше. У этого экзамена самое большое количество тестируемых в год, поэтому очевидно, что некоторые из них будут недостаточно подготовлены к экзамену, что приведет к более высокому проценту более низких баллов. Вы можете просмотреть разбивку оценок за последние три года ниже. 8% 55,020% ставка за экзамен AP® по английскому языку постоянно колеблется выше 50% в течение последних трех лет. Навигация по записям Год % 5сек % 4сек % 3сек % 2сек 116 9119% 1с 2019 9,9% 18,2% 26,2% 31,2% 14,5% 54,3% 2018 10,6% 17,78 29,3% 13,5% 57,2% 2017 9,1% 18,3% 27,7% 30,7% 14,2%

Как сдать ЕГЭ по английскому языку в 2021 году?

Запишись на урок и обсуди эту тему с нами!

Выпускные экзамены – самый ответственный период в жизни каждого школьника и абитуриента. Они не только подводят итоги школьной жизни, но и открывают новые пути для дальнейшего обучения.

Для тех, кто планирует сдавать английский язык в качестве предмета, предложенного для самостоятельного выбора, мы подготовили актуальную и на наш взгляд полезную информацию. Вы узнаете о формате и условиях проведения экзамена, основных правилах подготовки к нему, а также сохраните важную информацию о том, как оценивается ЕГЭ по английскому языку в 2021 году.

 

Будет ли в 2021 году ЕГЭ по английскому языку?

В 2021 году в условиях всемирной пандемии CОVID-19 в очередной раз изменены правила сдачи ЕГЭ.

Обязательным он остается только для тех выпускников, которые планируют поступать в высшие учебные заведения. Те, кто не планирует поступления в ВУЗы для получения аттестата должны будут сдать государственные экзамены на базе школы.

При этом обязательным предметом без изменений остается русский язык, а вот математика будет сдаваться на профильном уровне в соответствии с требованиями выбранной специальности.

Относительно экзамена по английскому языку и прогнозов сделать его обязательным, в этом году ситуация остается прежней. Он находится в списке дополнительных экзаменов на выбор выпускника, как и история. А значить сдавать ЕГЭ по английскому следует тем, выпускникам, которые избрали для себя специальности, связанные с международными отношениями и филологией. Также в списке направлений, для поступления на которые потребуется такой сертификат находятся:

• Международные отношения.
• Экономика и управление.
• Прикладная математика и информатика.
• Компьютерные науки.
• Социальные науки.
• Политология.
• Журналистика.
• Педагогические науки.

Даты ЕГЭ в 2021 году

Несмотря на нестабильную эпидемиологическую обстановку, график сдачи единых экзаменов, в том числе и по английскому языку уже намечен и будет выполнен, если не поступит дополнительных указаний от правительства.

В этом году отменен один их этапов сдачи ЕГЭ, а именно досрочная сдача экзаменов по всем предметам. Поэтому многим выпускникам придется изменить свои планы и ориентироваться на основные даты.

В структуре ЕГЭ по английскому языку в 2021 году изменений не предусматривается. Он все так же пройдет в два этапа – устный и письменный.

В рамках основного этапа устный экзамен пройдет 15 и 16 июня 2021 года, письменный – 10 июня 2021 года.

В случае если предыдущие даты пересекаются со сдачей других экзаменов, предусмотрены резервные даты: 23 июня и 1 июля 2021 года для сдачи устной части экзамена и 28 июня и 1 июля для сдачи письменного экзамена.

Для тех, кто получил неудовлетворительные оценки предусмотрена пересдача экзаменов в сентябре. Но к сожалению, относится это только к математике и русскому языку, и то при условии, что выпускник завалил не более трех предметов и не был отстранен за списывание или другие нарушения регламента.

Как проходит ЕГЭ по английскому языку по правилам 2021 года?

Порядок и формат экзаменов по иностранному языку останется таким же:

• Экзамены пройдут в центрах, прошедших соответствующую сертификацию и снабженных обязательной материально-технической базой.
• ЕГЭ состоит из двух этапов: устного и письменного.
• Ответы на устном экзамене в обязательном порядке будут записаны.
• Регламент экзамена составляет 15 минут на устную часть и 195 минут для выполнения письменных заданий.
• Экзаменуемый сможет набрать максимум 100 баллов, в структуре которых 20 баллов достанется за устный экзамен, а 80 – за письменные ответы.
• Необходимым минимумом, при котором выпускник получит аттестат, станет сумма в 22 балла.

Структура заданий и критерии оценивания ЕГЭ по английскому языку в 2021 году

В структуре экзамена по английскому изменений не предвидится, он все также будет проведен по КИМам – комплексным измерительным материалам в тестовом формате. Сам же экзамен будет разделен на 2 этапа – устный и письменный.

Устный экзамен

Сдача устного экзамена проходит в отдельный день. Выпускник выполняет четыре устных задания:

1. Чтение вслух небольшого фрагмента текста. Удачно выполненный этот пункт оценивается в 1 балл.
2. Ознакомление с текстом и составление 5 устных вопросов в соответствии с его тематикой. Каждый правильно сформулированный вопрос положит в копилку выпускника 1 балл. Всего за это задание можно заработать 5 баллов.
3. Выбрать одну из трех предложенных фотографий и ориентируясь на готовый план составить устное описание размещенного на ней изображения. Оценивание производится комплексно от 1 до 7 баллов, согласно таблице с критериями оценивания.
4. Составление устного сравнения двух изображений по предложенному в задании плану. Этот вопрос также принесет выпускнику от 1 до 7 баллов по таблице критериев оценивания.

В среднем на подготовку выделяется порядка 6 минут, то есть по 1,5 минуты на каждый пункт.

В 2021 году, как и в предыдущих при сдаче ЕГЭ по английскому языку применяют особые критерии при оценивании ответов на вопросы 3 и 4.

• Возможность решения учеником коммуникативных задач.
• Организация учеником изложения ответа.
• Языковое оформление ответов.

Письменный экзамен

Этот этап занимает гораздо больше времени и состоит из 4 самостоятельных блоков, содержащих суммарно 40 отдельных тестовых заданий.

Разделы письменного экзамена выглядят так:

1. Аудирование – прослушивание фрагментов записи с текстами для оценки восприятия английского языка на слух. На этот этап рекомендуется выделить 30 минут из общего регламента экзамена. Ученику предлагается два раза прослушать запись с озвучиванием текста, выполненным в классическом британском формате английского языка. Между двумя прослушиваниями дается небольшой промежуток времени для лучшего усваивания и осмысления услышанного текста.

После прослушивания ученик должен ответить на 9 тестовых заданий, относящихся к прослушанному материалу. Стоит помнить, что в ответах обязательно присутствуют лишние пункты – так называемая избыточность.

2. Чтение – проверка восприятия и способности анализа написанного текста на английском языке. Ученику предлагаются 9 заданий справиться с которыми рекомендуется в течение 30 минут. Среди заданий присутствуют такие варианты:

• Выбрать к прочитанному отрывку заголовок из предложенного списка.
• Дополнить текст предложениями, словами или словосочетаниями, представленными в задании или подобрать синонимы.
• Письменно развернуто ответить на вопросы к тексту.

3. Раздел оценивает знания английской грамматики и лексики. Это один из самых трудных и продолжительных этапов. Он содержит 20 заданий и на их выполнение по регламенту выделяется всего лишь 40 минут.

Задания соответствуют следующим темам:

• Лексические формы слов.
• Устойчивые словосочетания.
• Времена в грамматике английского языка.
• Артикли и правила их использования.
• Местоимения.
• Числительные.
• Предлоги и союзы.
• И многие другие темы, которые были изучены в рамках школьной программы и не только.

4. Письменный раздел содержит два довольно объемных задания, на выполнение которых следует выделить порядка 80 минут. Это именно тот раздел, где ответы следует давать подробно и развернуто.

Школьникам будет предложено:

• Написать письмо на заданную тематику объёмом от 100 до 140 слов.
• Сочинение с элементами рассуждения на заданную тему в пределах 200 – 250 слов.

Каждый блок оценивается максимум в 20 баллов. Которые в итоге суммируются. В целом за письменный экзамен можно набрать максимум 80 баллов.

Как подготовиться к сдаче ЕГЭ

Не секрет, что современный образовательный процесс не дает выпускнику достаточного уровня знаний и подготовки для успешной сдачи государственного экзамена по английскому языку. И это уже доказано многочисленными проверками и срезами знаний. Поскольку в планах министерства образования сделать ЕГЭ по английскому одним из обязательных экзаменов, то имеется надежда, что планы учебы будут пересмотрены в соответствии с новыми требованиями. А пока ученикам и их родителям приходится обращаться к дополнительным способам изучения английского языка.

Начинать подготовку следует заранее. Специалисты рекомендуют уделять ему дополнительное внимание уже с 7 класса. Так ребенок плавно и без проблем войдет в ритм и знания будут прочные и уверенные. Но в идеале рекомендуется уделять внимание иностранному языку уже в дошкольный период и на протяжении младшей школы. Для этого следует посещать специальные кружки или курсы английского для детей или выбрать специализированные учебные заведения.

Но при правильном подходе и соответствующем старании со стороны ученика высоких результатов можно достичь и за 1 – 2 года.

Основными способами внеклассной подготовки к сдаче ЕГЭ являются:

• Общие курсы изучения английского языка – рекомендуется начать их посещение как можно раньше.
• Индивидуальные занятия с репетитором – живые уроки или занятия в онлайн-режиме с проработкой всех тем и выполнением заданий.
• Самостоятельная подготовка – строится учеником самостоятельно с использованием материалов и заданий сети, видео уроков и ознакомительных роликов.

Отдельного внимания требуют дети, которые в процессе учебы сменили язык, например, при переезде в связи со спецификацией новой школы, или сделали это осознано, ориентируясь на его популярность и востребованность. В таком случае рекомендуем параллельно со школьным образованием обратить внимание на курсы английского для начинающих с нуля. На таких занятиях ученик будет изучать тематику начального уровня подготовки, а параллельно разбирать и закреплять школьную программу.

Построение графика и системы подготовки в любом случае начинается с оценки уровня владения английским. Его можно провести как с педагогом, так и самостоятельно. Самый главный момент при оценке – выявление пробелов в школьном образовании и определение тем, вызывающих затруднение. На втором месте идет оценка общих навыков чтения, аудирования, письма и говорения.

Далее исходя из результатов и оставшегося времени следует составить план обучения и постараться его придерживаться. В этом деле главное не переусердствовать и не вызвать обратный процесс – протест и отторжение.

Лучшим вариантом будет следующая схема подготовки:

• 2 – 3 часа в неделю занятий с репетитором или самостоятельного изучения тем и разделов. Уделите тщательное внимание выявленным пробелам и не бойтесь браться за темы, вызывающие затруднения.
• 1 – 2 часа самостоятельного практикума с использованием аудиозаписей, видеороликов ли других средство совершенствования языковых навыков. Не требуется чрезмерное усердие, просто раз в неделю прослушайте фрагмент аудиокниги или посмотрите фильм без перевода.
• 1 – 2 часа в неделю стоит уделить внимание письменным заданиям, тестам и сочинениям. Для этого можно попросить у учителя специальные материалы, купить сборники заданий или даже скачать учебные программы на телефон.
• Обязательно оставьте 1 – 2 дня в неделю без занятий по английскому. Это будут выходные, которые позволят не зацикливаться на предмете и дадут возможность сознанию перезагрузиться.

При долгосрочной подготовке стоит на начальном этапе уделять больше внимания изучению лексики и грамматики. А последние 2 месяца посвятить практическим тренировкам, используя доступные в сети задания предыдущих лет.

Также при помощи преподавателя заготовьте и выучите шаблоны. Которые пригодятся при написании сочинений. Даже если темы письма другу будут изменяться, то хотя бы вводная часть ответа у вас уже будет в наличии.

Для быстрой и результативной подготовки рекомендуем записаться на специальные курсы подготовки к ЕГЭ по английскому – такой вариант обеспечивает плотное знакомство с материалами экзаменов прошлых лет и их отработку. Занятия будут построены в удобном формате: персонально или онлайн, в группах или индивидуально с преподавателем.

Какой бы вариант Вы не выбрали, обучение будет вестись с учетом вашего начального уровня подготовки. К экзамену у вас будут четко отработаны навыки аудирования и устная речь, а в копилке знаний сохранится готовая канва ответов и полезные шаблоны.

Мы понимаем всю ответственность и желаем Вам успешной сдачи государственных экзаменов.

Когда сделают обязательным егэ по английскому. Будет ли обязательным ЕГЭ по английскому языку? Советы выпускникам

Этот экзамен девятиклассники впервые будут сдавать в обязательном порядке через три года. А в 2022 году он войдет и в ЕГЭ — вместе с русским, математикой и историей

Глава Минобрнауки Ольга Васильева с ужасом думает о том, как девятиклассники будут сдавать обязательный ОГЭ по английскому языку в 2020 году. В этом министр призналась на встрече с молодыми учеными в рамках Восточного экономического форума.

Васильева предложила поменять методику обучения иностранному языку в школе, сделав ставку не на чтение и перевод, а на живое общение. Стоит напомнить, что уже в 2022 году единый госэкзамен по английскому станет обязательным для всех выпускников школ. Первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин разделяет опасения Васильевой:

Олег Смолин председатель комитета Госдумы по образованию и науке «Я бы хотел сказать две вещи. Первое: я понимаю озабоченность Ольги Васильевой возможностями девятиклассников сдавать пока ОГЭ по английскому языку. Дело в том, что, во-первых, в России есть некоторое количество дефицита преподавателей по иностранным языкам вообще. Во-вторых, если мы говорим о сельской школе, то там этот дефицит обостряется и того больше, поскольку выпускники педагогических вузов и классических университетов, закончившие иняз, довольно часто могут устроиться на рабочие места переводчиков, сотрудников смешанных фирм и так далее, где платят больше. Но второе и, может быть, главное, я бы вообще задумался, а стоит ли вводить обязательный основной госэкзамен, а затем и ЕГЭ по английскому языку? Дело в том, что, конечно, знание иностранного языка крайне полезно, особенно для тех, кто живет в больших городах, будет ездить за границу и так далее. Но эти ребята, как правило, и так с помощью репетиторов осваивают иностранный язык. Что же касается большинства наших граждан, то я бы лучше подумал, например, об обязательном государственном экзамене по литературе, только, конечно, не в форме ЕГЭ. На выбор: либо в виде сочинения, либо в виде литературы устно. Пусть бы ребята больше читали и больше думали над прикладной этикой, которая, по сути, является литературой».

Член совета Межрегионального независимого профсоюза работников образования «Учитель» Всеволод Луховицкий считает, что тяжелее всего придется как раз столичным школам. Преподаватели ушли заниматься частной практикой, и эту ситуацию необходимо менять.

Всеволод Луховицкий член совета Межрегионального независимого профсоюза работников образования «Учитель» «Как раз московский учитель английского языка легко заработает себе не в школе. Учитывая, что как раз учителя английского языка больше всего пострадали уже в послелужковский период, при Лужкове учителя английского получали фактически двойную зарплату по сравнению с остальными учителями. Это было сочтено несправедливым. Соответственно, году в 2012-2014 многие ушли из-за этого из школ. По «немцам» более ударило нормативное финансирование, потому что говорили: как же, у вас маленькие группы, значит, вы должны получать мало».

Английский язык станет четвертым обязательным экзаменом после русского языка, математики и истории.

О том, что с 2022 года выпускникам придется сдавать уже три обязательных предмета на ЕГЭ, знают многие. В Министерстве образования уверены: без иностранного языка — никуда, а потому изучать его нужно серьезно и ответственно (и сдавать, соответственно, тоже придется на уровне). Каким же будет обязательный ЕГЭ по английскому языку?

Информационный портал газеты «Известия» пообщался с экспертами — Оксаной Решетниковой (директор Федерального института педагогических измерений), Марией Вербицкой (руководителя Федеральной комиссии по разработке КИМ) и Ириной Резановой (замруководителя департамента иностранных языков НИУ ВШЭ). Резюмируем основные идеи и делаем выводы.

Уже в 2018–2019 учебном году одиннадцатиклассников ждет нововведение — обязательная всероссийская проверочная работа (ВПР) по английскому языку . Это «тренировка» перед обязательным ЕГЭ в 2022 году. Согласно статистике, в среднем 10 процентов выпускников сдавали иностранный язык в качестве ЕГЭ по выбору. Однако же владение иностранными языками — одно из ключевых требований для молодых специалистов во многих компаниях и учреждениях. Эксперты утверждают, что введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку даст школьникам необходимый стимул, а в будущем — отличные перспективы для карьерного роста.

Главные тезисы, выдвинутые экспертами:

1) Необходимо уходить от грамматико-переводного метода преподавания иностранных языков. Некоторые учителя очень мало говорят на уроке на иностранном языке, потому что их учили по-другому, как преподаватели они сформировались в другой парадигме. В итоге мы получаем ситуацию, когда язык изучается с 1-го класса, а на выходе «London is the capital…».

В Швеции индекс владения английским языком 71%, они занимают первое место в мире. Как они этого добились?

Лидия Лагерстрем, студентка университета Уппсала (Швеция), преподаватель шведского языка в Москве : «Мы учили английский язык с первого класса. Каждый год сдавали экзамен. В гимназии последний экзамен — самый сложный. Мы сдавали математику, шведский и английский. Но про английский мы и не думали, потому что учили его много лет. Конечно, обучение начинается с грамматики, но потом мы много говорим, смотрим фильмы. Самое главное — научиться правильно говорить, чтобы не было страха «.

2) Профильный экзамен (который уже существует) менять не планируется. Этот экзамен по-прежнему будет отбирать самых подготовленных выпускников для профильных вузов. В нынешнем углубленном экзамене есть задания от уровня А2+ до B2 по европейской школе. 100 баллов — это B2 в нынешнем экзамене и, наверное, так и останется. Сегодня 22 — минимальный балл. Ученик, который нормально занимался в школе и выполнял домашние задания, легко берет эту планку.

3) В обязательном ЕГЭ по иностранному языку устная часть будет и в базовом, и в профильном уровнях. В разделе «Письмо» действующего ЕГЭ два задания (личное письмо и развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение»). Изменения в профильный уровень вносить не планируется, насчет базового экзамена единого мнения пока нет.

4) Базовый экзамен будет похож на ВПР для 11 классов . Он оценит знания в диапазоне от А1 до В2. Чтобы сдать этот экзамен, нужно уметь читать, понимать простые аутентичные тексты.

5) Обязательность экзамена будет стимулом и мотивацией не только для учителей и администрации школы, но и для учащихся. Они будут понимать, что их обязательно проверят на срезах и в конце обучения. Сейчас сама общественная ситуация, цифровая экономика подвигают нас к изучению иностранных языков. Какая может быть цифровая экономика без включения в мировые процессы? Это невозможно.

6) Преподавание языка должно быть ориентировано на контекст, применение знаний в реальной речевой практике. В учебниках, которыми мы в основном пользуемся, дают ситуации, оторванные от реальной жизни. У детей возникает вопрос, где применять сложное время, сложную грамматическую конструкцию.В учебнике ответов нет, даются вырванные из контекста правила.

7) В языковой группе должно быть меньшее количество учащихся. По закону класс можно поделить на группы, только если в нем не меньше 26 учеников.

8) Натаскивания на тесты быть не должно! ФИПИ и Рособрнадзор много лет борются с подходом — «к экзамену нужно готовиться». Родители должны понять: если процесс обучения контролируется ими, то готовиться не нужно ни к чему — нужно просто учиться с 1 по 11 класс, а не только с 1 сентября по 31 мая в 11 классе пытаться освоить всю школьную программу.

Важно осознать: иностранный язык — это обязательный предмет, который предстоит не просто сдавать, но и использовать в жизни. А главная задача министерства — обеспечить равные условия всем.

9) После всех апробационных исследований, не позднее августа 2021 года будут опубликованы проекты демонстрационных вариантов КИМ ЕГЭ базового и углубленного уровней. А демонстрационный вариант всероссийской проверочной работы для 11 класса этого года размещен на сайте ФИПИ в широком доступе с ноября прошлого года.

Детям надо настраиваться на учебу: регулярную, нормальную, с домашними заданиями. Смотреть фильмы на английском языке, слушать песни. Для молодежи есть клубы, кафе, где говорят по-английски. А родителям самое главное — не нагнетать страхов. Не надо создавать стрессовую ситуацию, ажиотаж. Жизнь не кончается с ЕГЭ.

сайт, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Обязательные ВПР в 11 классе и разделение иностранных языков на два уровня. О новшествах рассказали эксперты на круглом столе «Известий» .

«Известия»: Многие родители нынешних восьмиклассников уже задумываются о репетиторах. Правильный ли это подход?

Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): ФИПИ и Рособрнадзор много лет борются с таким подходом — «к экзамену нужно готовиться». Родители должны понять: если процесс обучения контролируется ими, если они в контакте с учителем, то готовиться не нужно ни к чему — нужно просто учиться с 1 по 11 класс, а не только с 1 сентября по 31 мая в 11 классе пытаться освоить всю школьную программу.

Не нужно им сейчас ничего делать, кроме одного: осознать, что иностранный язык — это обязательный предмет, который предстоит не просто сдавать, но и использовать в жизни. А главная задача министерства — обеспечить равные условия всем.

«Известия»: Как школьников будут «приучать», готовить спихологически к обязательному ЕГЭ по иностранному?

Оксана Решетникова: Мы с Рособрнадзором обсуждали сценарий на следующий учебный год, уже есть «дорожная карта». В рамках реализации «дорожной карты» в этом году была создана модель ВПР для одиннадцатиклассников. Все регионы дали возможность поучаствовать в ВПР своим выпускникам на добровольной основе. Следующим шагом будет внедрение в 2018–2019 году этой процедуры, обязательной для всех. Она никак не влияет на аттестат, но обязательна, и позволит нам оценить уровень подготовки тех ребят, которые не изучали язык углубленно. Участвовать будет только 11 класс.

Далее мы планируем подключить компьютерные модели проведения, причем дать регионам возможность выбора бумажной или компьютерной технологии, чтобы оценить их возможности и потенциальную готовность, по какому сценарию нам действовать дальше. Это очень важные и действенные шаги на пути к обязательному экзамену.

«Известия»: Каким по сложности будет обязательный ЕГЭ?

Мария Вербицкая, руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ (контрольно-измерительные материалы) для проведения ГИА по иностранным языкам, вице-президент Национального объединения преподавателей английского языка: Обязательный ЕГЭ по иностранному языку — это два разных экзамена. Экзамен базового уровня для тех, кто не связывает свою жизнь с языковой профессией. Экзамен углубленного уровня рассчитан на тех, кто мыслит себя в языковых профессиях. Углубленный экзамен, наверное, очень близок к тому, что мы имеем сейчас. Базовый экзамен, видимо, будет близок к тому, что мы сейчас предлагаем на ВПР ().

«Известия»: Какому уровню владения языком по классификации Совета Европы будут соответствовать 100 баллов за небазовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Окончательного ответа пока нет, потому что у нас нет содержания по учебным предметам в действующем ФГОС. В нынешнем углубленном экзамене есть задания от уровня А2+ до B2 по европейской школе. 100 баллов — это B2 в нынешнем экзамене и, наверное, так и останется. Сегодня 22 — минимальный балл. Ученик, который нормально занимался в школе и выполнял домашние задания, легко берет эту планку.

«Известия»: Вы не хотите поднять порог?

Мария Вербицкая: Зачем? Экзамен должен быть посилен для детей, оканчивающих школу. Мы можем выставить 55 баллов, и окажется, что ребенок десять лет учился, честно выполнял домашние задания, но учился по минимальной базовой программе и не может сдать базовый ЕГЭ? Это неприемлемая ситуация.

«Известия»: Насколько будет владеть языком ребенок, успешно сдавший базовый экзамен?

Мария Вербицкая: Это будет уровень от A2 до B1. Он не может быть выше В1 и ниже А2.

«Известия»: А что должен уметь самый слабый ученик, который сдал базовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Он должен объясниться на улице, в магазине и гостинице. Он должен прочитать и понять достаточно простой, но аутентичный текст. Мы не знаем, будем ли мы это включать, но он должен уметь написать электронное письмо о своей жизни, фактического содержания, задать вопросы.

Оксана Решетникова: Математики назвали свой базовый экзамен «математикой для жизни». У нас будет иностранный язык для жизни.

«Известия»: Из чего будет состоять ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Обязательно будет устная часть. Если мы вдруг выкинем ее из базового экзамена, в школе опять говорение уйдет, опять «прочитай, переведи, перескажи».

«Известия»: В каком виде будет устная часть?

Мария Вербицкая: Сейчас мы используем компьютерные технологии и предлагаем на выбор одну из трех фотографий. Дается такая коммуникативная ситуация: «Это фотографии из твоего фотоальбома. Выбери фотографию и опиши ее своему другу». Мы даем план в пять пунктов, что надо сказать: где и когда было сделано это фото, что изображено, что происходит, почему ты решил показать другу, почему хранишь это фото. Очень коммуникативная ситуация, достаточно легкий план — это задание базового уровня. Но мы хотим услышать спонтанную, неподготовленную речь.

«Известия»: Предполагается эссе, изложение, сочинение?

Мария Вербицкая: В разделе «Письмо» действующего ЕГЭ два задания. Одно — личное письмо. Дается отрывочек из письма друга, где задается три вопроса такого рода: «Как ты провел каникулы?», «Какую книгу прочитал?» Еще надо задать вопросы другу: «Друг переехал в новый дом. Задай ему вопросы».

Второе задание называется довольно сложно: развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение». Это и не западное эссе, и не наше родное сочинение. Оно довольно сложное, это задание уровня B2. Предлагается высказывание, например: «Экзамены мотивируют школьников и студентов». Нужно согласиться или не согласиться, дать аргументы, высказать иную точку зрения, привести аргументы сторонников и дать свой контраргумент. Мы этому заданию придаем очень большое значение.

«Известия»: Это есть сейчас и останется через четыре года?

Оксана Решетникова: У нас нет оснований что-то менять, потому что это серьезное дифференцирующее задание. Статистика показывает, что на максимальный балл его берут лучшие. ЕГЭ в настоящем и ЕГЭ углубленного уровня в будущем — это инструмент, который должен отобрать для вуза наиболее подготовленных.

А вот базовый экзамен — серьезная тема для обсуждения. Надо его сделать доступным, чтобы он не вызывал страха и ажиотажа, но он должен мотивировать к изучению иностранных языков, быть интересным. Это очень непросто.

«Известия»: К какому году будут готовы окончательные КИМы?

Оксана Решетникова: После всех апробационных исследований, не позднее августа 2021 года будут опубликованы проекты демонстрационных вариантов КИМ ЕГЭ базового и углубленного уровней. А демонстрационный вариант всероссийской проверочной работы для 11 класса этого года размещен на сайте ФИПИ в широком доступе с ноября прошлого года. Ничего не скрывается.

«Известия»: Чего нам ждать через четыре года, на что настраиваться детям и родителям?

Оксана Решетникова: Начинать готовиться уже можно этим летом, пока у нас много иностранных гостей чемпионата мира по футболу. Стараться разговаривать, общаться, преодолевать разговорный барьер.

Мария Вербицкая: Детям надо настраиваться на учебу: регулярную, нормальную, с домашними заданиями. Смотреть фильмы на английском языке, слушать песни. Для молодежи есть клубы, кафе, где говорят по-английски. А родителям самое главное — не нагнетать страхов. Не надо создавать стрессовую ситуацию, ажиотаж. Жизнь не кончается с ЕГЭ.

Все чаще в нашу школу обращаются родители школьников с просьбой подготовить будущих выпускников к ЕГЭ по английскому языку 2018. Поэтому мы решили написать подробную статью, в которой расскажем, как готовиться к этому экзамену: рассмотрим его структуру и приведем практические советы для успешной сдачи каждой части ЕГЭ, а также представим лучшие учебники и онлайн-ресурсы для подготовки к этому непростому испытанию.

Что представляет собой ЕГЭ по английскому языку 2018

ЕГЭ по английскому языку 2018 — это выпускной экзамен в школе, который засчитывается в качестве вступительного экзамена в вуз, поэтому так важно сдать его на высокий балл. Пока этот экзамен не является обязательным, но если выпускник собирается поступать в профильный вуз, ему нужно пройти это испытание.

По структуре и уровню сложности ЕГЭ похож на международный экзамен FCE. Это значит, что для успешной сдачи ученик должен иметь уровень (выше среднего). Это высокая ступень, поэтому мы рекомендуем начинать готовиться к ЕГЭ по английскому уже с 10 класса, тогда за 2 года школьник сможет в нормальном темпе освоить весь необходимый объем материала.

В принципе, можно подготовиться к сдаче экзамена и за 1 год, но только в том случае, если на момент начала подготовки ученик уже владеет английским на уровне (средний). Не знаете, каким уровнем обладает выпускник? Тогда предложите ему пройти .

Как же проходит ЕГЭ по английскому языку в 2018 году? Экзамен состоит из письменной и устной частей, которые проводятся в разные дни. В один день школьники сдают письменную часть, она включает такие разделы: аудирование, чтение, письмо, грамматика и лексика. Всего в этот день выпускнику нужно выполнить 40 заданий за 180 минут. Ученик может получить максимум 20 баллов за каждый из разделов. Таким образом, за этот день можно набрать 80 баллов.

Вторая часть — устная — проходит в другой день и сдается по желанию . Она длится всего 15 минут и состоит из 4 заданий. В этот день выпускник может заработать еще 20 баллов. Мы настоятельно советуем всем выпускникам обязательно сдавать устную часть: в случае неудачных ответов вы ничего не теряете, а в случае удачных — заработаете дополнительные баллы .

Таким образом, выпускник на экзамене может набрать максимум 100 баллов. Минимальный балл для сдачи экзамена составляет 22 балла.

Ниже мы представим таблицу перевода баллов ЕГЭ по английскому в пятибалльную систему.

Результаты ЕГЭ обычно публикуются через 14 дней после сдачи второй части экзамена, но в некоторых случаях они известны уже через 12 дней. Узнать свои результаты можно на официальном сайте ЕГЭ , заполнив все необходимые поля. Бумажные сертификаты ЕГЭ отменили в 2014 году, поэтому теперь доступны только электронные сертификаты.

Структура ЕГЭ по английскому языку 2018 и принципы успешной сдачи каждой части

В этой главе мы подробно расскажем вам о том, какие задания предстоит выполнить выпускнику в каждой из частей экзамена. Кроме того, мы приведем советы от наших преподавателей, которые готовят школьников к сдаче ЕГЭ. Кстати, если вы ищете учителя, который подготовит вашего ребенка к экзамену, обратите внимание на . Они занимаются этим уже не первый год и выработали свою стратегию успешной подготовки, знают, какие подводные камни ждут на экзамене, какие типичные ошибки допускают школьники и как избавиться от этих ошибок.

В качестве примера мы представим вам демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому, предоставленный официальным сайтом Федерального института педагогических измерений fipi.ru .

Аудирование

Аудирование длится 30 минут и состоит из трех частей. Первые две части — это первое и второе задание соответственно, а третья часть — это задания №3-9 (из общего списка 40 заданий).

Аудирование на ЕГЭ по английскому в 2018 году включает в себя 3 аудиофрагмента, объединенных в одну запись. Экзаменаторы включают запись и не останавливают ее до самого конца, однако между фрагментами есть паузы для чтения заданий и переноса ответов в бланк. За каждый верный ответ в этой и остальных частях экзамена ученик получает по 1 баллу. Давайте посмотрим, что выпускнику предстоит делать на аудировании.

Задание 1: Дано 7 утверждений. Ученик слушает 6 высказываний и соотносит их с утверждениями, одно из которых лишнее.

6 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 1

Задание 2: Дано 7 утверждений. Школьник слушает диалог и определяет, какие утверждения соответствуют содержанию диалога (True), какие не соответствуют (False), а какие не упоминаются в нем (Not Stated).

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 2

Задание 3: Дано 7 вопросов, к каждому из них предлагается по 3 варианта ответа. Ученик слушает аудиозапись и подбирает верный ответ к каждому вопросу.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 3

Наши советы:

1. При подготовке к экзамену нужно выполнять как можно больше заданий на аудирование именно в экзаменационном формате . Так выпускник привыкнет быстро читать задания и улавливать в речи ключевые слова, которые помогут найти верный ответ.
2. При выборе ответа нужно опираться не на упоминаемые в речи диктора слова, а на смысл его слов. Так, например, в своей речи он может тем или иным образом упоминать все ответы к заданию, но если вникнуть в сказанное, то можно понять, что правильный ответ всего один.

Чтение

Чтение длится 30 минут и состоит из 3 частей (9 заданий). На каждую часть мы советуем тратить не более 10 минут, чтобы уложиться в отведенные полчаса.

Задание 1: Дано 7 коротких текстов (3-6 предложений в каждом) и 8 заголовков. Нужно прочитать тексты и подобрать к каждому из них соответствующий заголовок. При этом 1 заголовок будет лишним.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Чтение, задание 1

Задание 2: Дан текст, в котором есть 6 пропусков. Ниже дано 7 отрывков, 6 из которых необходимо вставить на место пропусков.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Чтение, задание 2

Задание 3: Дан небольшой текст и 7 вопросов к нему. К каждому вопросу есть 4 варианта ответа, из которых нужно выбрать 1 правильный.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Чтение, задание 3

Наши советы:

1. При выполнении первого задания нужно искать ключевые слова, которые укажут на смысл текста и помогут найти нужный заголовок. Кроме того, часто основной смысл абзаца отражается в первом предложении, а в остальных даются какие-то мелкие детали. Поэтому в некоторых случаях нужно просто внимательно прочитать первое предложение, чтобы правильно выполнить задание.
2. Чтобы успешно выполнить второе задание, необходимо хорошо разбираться в том, как строятся в английском сложные предложения. Дело в том, что пропущенная часть в большинстве случаев — это часть сложносочиненного или сложноподчиненного предложения. Например, если школьник понимает, что в придаточном предложении who используется в отношении людей, which — предметов, а where — мест, он успешно сможет выполнить бо́льшую часть заданий. Также нужно повторить, например, что инфинитив используется для выражения цели.
3. В третьем задании вопросы располагаются в том порядке, в котором к ним даются ответы в тексте. То есть ответ на первый вопрос будет в начале текста, а не в середине или конце, ответ на второй вопрос — после ответа на первый и т. д.

Грамматика и лексика

Этот раздел ЕГЭ по английскому 2018 года проверяет знания грамматических конструкций и словарный запас выпускника. На его выполнение ученику дается 40 минут. Давайте посмотрим, что предстоит делать школьнику.

Задание 1: Дан текст, в котором пропущено 7 слов. Справа от текста приведены слова, которые нужно преобразовать грамматически (например, поставить глагол в нужное время) и вставить на место пропуска.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 1

Задание 2: Дан текст с 6 пропусками. Справа приведены слова, которые нужно преобразовать и лексически, и грамматически — образовать однокоренное слово, подходящее по смыслу к тексту.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 2

Задание 3: Дан текст с 7 пропусками. Вам нужно подобрать к каждому из них 1 верный вариант ответа из четырех предложенных.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 3

Наши советы:

1. Преобразование слова в первой части, как правило, происходит по следующему принципу. Если вам дан глагол, его нужно либо употребить в правильном времени, либо поставить в правильную форму залога (активную или пассивную), либо образовать от него причастие. Если дано прилагательное, надо поставить его в сравнительную или превосходную степень. Если нужно изменить числительное, скорее всего, надо сделать его порядковым.
2. Во второй части в основном проверяется знание суффиксов и приставок, в том числе отрицательных, умение образовывать разные части речи от однокоренного слова.
3. В третьей части чаще всего проверяется знание сочетаемости слов, так называемые collocations. Кроме того, из 4 слов вам нужно будет выбрать наиболее подходящее по смыслу, то есть надо знать разницу между похожими словами, вчитываться в контекст.

Письмо

На написание и проверку 2 письменных работ выпускнику дается 80 минут.

Задание 1: Дан текст короткого письма от друга, в котором задаются вопросы. Ученику нужно прочитать его и написать письмо-ответ: ответить на вопросы друга и задать вопросы ему.

Объем: 100-140 слов.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Письмо, задание 1

Письмо другу пишется в неформальном стиле. Структура этой работы следующая:

1. Оформляем «шапку»

   В правом верхнем углу пишем адрес: на верхней строчке указываем город, под ним — страну проживания. Не надо писать улицу и номер дома : это может расцениваться, как разглашение конфиденциальной информации, даже если адрес вымышленный.

   После адреса пропускаем 1 строчку и пишем дату написания письма все в том же верхнем правом углу.

   Далее, как обычно, слева пишем неофициальное обращение: Dear Tom/Jim (имя будет дано в задании). Здесь недопустимо писать Hello. После обращения ставим запятую и продолжаем писать текст письма с новой строчки.

2. Текст письма

   Каждый абзац начинаем писать с красной строки.

   В первом абзаце нужно поблагодарить друга за полученное письмо (Thanks a lot for your last letter) и извиниться, что вы не написали раньше (Sorry I haven’t been in touch for so long). Также можно упомянуть какой-то факт из полученного письма.

   В четвертом абзаце нужно подвести итог — сообщить, что вы заканчиваете письмо (I’ve got to go now! It’s time for my favourite TV show), и предложить поддерживать связь (Take care and keep in touch!).

3. Конец письма

   В конце вам нужно написать завершающую фразу-клише, после которой всегда ставится запятая: All the best, Best wishes, и т. д.

   На следующей строке под этой фразой вы указываете свое имя.

Задание 2: Дано утверждение (обычно спорное). Выпускник пишет эссе, в котором рассуждает на эту тему, высказывает свою точку зрения, а также приводит противоположное мнение и объясняет, почему он с ним не согласен.

Объем: 200-250 слов.

Максимальное количество баллов: 14 баллов.

Пример:

Письмо, задание 2

Эссе пишется в нейтральном стиле и состоит из 5 абзацев:

1. Вступление: формулируем тему-проблему и сразу указываем, что есть две противоположные точки зрения.
2. Ваше мнение: выражаем свою точку зрения (одну) по этому вопросу и приводим 2-3 аргумента, которые ее подтверждают.
3. Противоположные мнения: пишем 1-2 противоположные точки зрения и приводим аргументы в пользу их существования.
4. Выражаем несогласие: поясняем, почему не согласны с вышеуказанными точками зрения, и приводим аргументы в защиту собственного мнения. При этом они не должны повторять аргументы из пункта 2.
5. Заключение: делаем вывод по данной теме, указываем, что существуют разные точки зрения, и окончательно подтверждаем свою точку зрения.

Наши советы:

1. Придерживаться требуемого объема. Допустимо на 10% отклоняться от указанного количества слов, то есть можно написать от 90 до 154 слов в письме и от 180 до 275 — в эссе. Если выпускник напишет хотя бы на 1 слово меньше (89), ему поставят 0 баллов за задание. Если лимит будет превышен, экзаменатор отсчитает 140 слов в письме или 250 в эссе и будет оценивать его, притом снимет баллы за незавершенную работу, оформление задания, раскрытие темы и т. д.
2. Избегать абзацев, состоящих из одного предложения, нужно дополнять и аргументировать каждую свою мысль. Для этого можно использовать конструкции In my opinion, I believe и т. д.
3. Следить за стилем письменных работ: в письме допустимы разговорные выражения вроде Guess what? или Wish me luck!, а в эссе лучше придерживаться более формального стиля. Важно не переусердствовать с «неформальностями»: всевозможные well, cause и сленговые выражения недопустимы.
4. Использовать слова-связки , они делают текст логичным, позволяют дополнять или противопоставлять предложения.

Устная речь

Устная часть экзамена самая короткая, она занимает всего 15 минут. Выпускнику нужно успеть выполнить целых 4 задания, за которые можно получить максимум 20 баллов. Ученик сдает задания перед компьютером, его ответы записываются при помощи гарнитуры, а на экране показывается отсчет времени. В аудитории при этом присутствует организатор, который следит за ходом экзамена.

Задание 1: На экране отображается текст научно-популярного характера. За 1,5 минуты нужно подготовиться и в следующие 1,5 минуты выразительно прочитать его вслух.

Время выполнения: не более 3 минут.

Максимальное количество баллов: 1 балл.

Пример:

Устная речь, задание 1

Время выполнения: около 3 минут.

Максимальное количество баллов: 5 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 2

Задание 3: Показывают 3 фотографии. Нужно выбрать 1 и описать ее по предложенному тут же в задании плану.

Время выполнения: около 3,5 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 3

Задание 4: Даны 2 картинки. Нужно сравнить их, описать сходства и различия, объяснить, почему выбранная тематика близка выпускнику.

Время выполнения: около 3,5 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 4

Наши советы:

1. Воспользуйтесь онлайн-тренажером устной части экзамена на сайте injaz.ege.edu.ru . Он полностью имитирует экзамен, так что вы познакомитесь с форматом и поймете, что конкретно вам нужно делать, в какое время укладываться и т. д.
2. Для отработки первой части экзамена нужно брать тексты разной тематики и учиться читать их с правильным выражением : в речи должны быть паузы, логические ударения, естественная интонация. Кроме того, выпускник должен укладываться в полторы минуты, ведь балл снижается, если текст не дочитан до конца. Однако торопиться тоже нельзя, ведь проверяется не скорость чтения, а умение выразительно прочитать текст.
3. Чтобы успешно выполнить второе задание, нужно учиться задавать вопросы к различным текстам . В принципе, само задание элементарное, большинство ошибок связано с потерей вспомогательного глагола или неправильным его согласованием с существительным. Эта проблема легко решается с помощью многократного выполнения упражнений на составление вопросов.
4. В третьем задании экзаменуемому нужно выбрать 1 фото из 3 предложенных и описать его. Здесь наш главный совет — внимательно читать задание . Дело в том, что оно немного изменяется каждый год, поэтому учитесь отвечать соответственно формулировкам 2018 года. В 2018 году выпускникам предстоит описывать фотографию другу, то есть в монологе должно звучать обращение к нему. Кроме того, необходимо отвечать на все вопросы в задании , например, если сказано where and when the photo was taken, вам нужно ответить на оба вопроса — где и когда. В начале надо обязательно сообщить, о каком фото пойдет речь (I’ve chosen photo number…). Не забывайте также о вступительной (Would you like to have a look at my picture? / I’d like to show you a picture from my photo album.) и заключительной (That’s all for now. / I hope you liked my picture.) фразах, которые делают речь логичной.
5. В четвертом задании нужно сделать основной упор в речи на сравнение картинок , а не их описании. При этом нужно использовать речевые клише : The first picture depicts… whereas/while the second picture depicts…, The main difference is that…, In comparison to the first picture, this one… и т. д. Больше подобных речевых клише вы выучите с помощью нашей статьи «Фразы для сравнения и противопоставления ».

Учебники и сайты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку 2018

Теперь вы знакомы со структурой экзамена и понимаете, что выпускникам предстоит непростое испытание. Однако ЕГЭ по английскому в 2018 году можно сдать легко и успешно, если заранее хорошенько к нему подготовиться. И в этом ученику поможет в первую очередь хороший преподаватель, а также ресурсы для подготовки к этому экзамену. Мы хотим познакомить вас с некоторыми учебниками и сайтами, которые наши преподаватели используют при подготовке своих студентов к ЕГЭ. Возьмите на заметку хотя бы несколько из них.

1. Серия учебников Macmillan Exam Skills for Russia включает в себя книги по подготовке к каждой части ЕГЭ. Благодаря аутентичным текстам и заданиям эта серия — одна из лучших для подготовки к экзаменам. Эти книги довольно сложные, поэтому заниматься по ним мы рекомендуем школьникам с уровнем не ниже Intermediate.
2. «Типовые экзаменационные варианты ЕГЭ под редакцией Вербицкой» — существуют в различных вариациях, включают в себя типовые задания ЕГЭ с ответами. С помощью книги можно проверить, насколько хорошо выпускник готов к сдаче экзамена.
3. fipi.ru — официальный сайт Федерального института педагогических измерений, на котором представлен большой банк типовых заданий к ЕГЭ. На указанной странице кликните по надписи «Английский язык» и в открывшейся вкладке слева выберите навык, который хотите тренировать. Обратите внимание: на сайте нет ответов к заданиям, поэтому, чтобы старания выпускника не пропали зря, мы советуем заниматься с преподавателем и передавать выполненные задания ему на проверку.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com — сайты с обучающими подкастами на английском языке. На них, конечно, нет типовых заданий для ЕГЭ, зато можно потренировать навык восприятия речи на слух интересным способом и немного отвлечься от однотипных заданий к экзамену.

Наш преподаватель Наталья подготовила уже не один десяток отличников к ЕГЭ по английскому языку, в своей статье «Exam, be good to me, или Как успешно сдать ЕГЭ по английскому » она делится личным опытом и советами для выпускников.

Итак, теперь вы представляете себе объемы работы и знаете секреты успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку. Мы желаем всем выпускникам легких экзаменов и высоких баллов! А если вы еще не нашли подходящего учителя, запишитесь к нам на .

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку будет легче нынешнего. Задания разработают так, чтобы с ними мог справиться ученик самой обычной школы. Их создадут на основе материалов всероссийских проверочных работ, которые 11-классники в этом году пишут впервые. Читать и обсуждать широкому кругу школьников предлагают несложные тексты о России, из заданий исключили эссе и письмо. Обязательный ЕГЭ по иностранному языку для всех выпускников планируют ввести в 2022 году.

Как сообщила «Известиям» директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова, обязательный ЕГЭ ориентирован на итоговую школьную оценку выпускников, изучающих иностранный язык на базовом уровне. Он будет проще, чем нынешний госэкзамен по выбору, который пишут желающие поступить в вузы на некоторые специальности.

Основой для обязательного ЕГЭ станут задания всероссийских проверочных работ (ВПР). В этом году такие итоговые контрольные впервые пишут выпускники, изучающие английский, французский и немецкий языки.

В этом году в ВПР не включены задания на создание письменных текстов — этот вид речевой деятельности наименее востребован для тех, кто не свяжет свою профессию с иностранным языком, — пояснила Оксана Решетникова. — Но необходимость заданий на написание текста в обязательном ЕГЭ еще обсуждается.

Различается и содержательная часть нынешнего ЕГЭ и ВПР. Сейчас выпускникам, которые выбирают итоговую аттестацию по иностранному языку, на экзамене предлагают научно-популярные тексты. В ВПР и, соответственно, будущем «облегченном» ЕГЭ — тексты о России и жизни российского школьника. По мнению разработчиков, важно, чтобы любой выпускник мог рассказать о себе и своей стране. Они руководствовались принципом «диалога культур», который требует в том числе умений «представлять свою родную культуру на изучаемом иностранном языке», пояснила Оксана Решетникова.

обязательного ЕГЭ по иностранным языкам на 2018–2022 годы. Пока не решено, будет ли (и каким образом) экзамен разделен на два уровня — для тех, кому он нужен для поступления в вуз, и тех, кому не нужен.

Сегодня ЕГЭ по иностранному языку состоит из двух частей — письменной (40 заданий за три часа, в том числе эссе, письмо, аудирование) и устной (четыре задания за 15 минут).

» глава Рособрнадзора Сергей Кравцов заявлял, что решение о введении обязательного ЕГЭ по иностранному с 2022 года пересматриваться не будет. Глава службы признал, что у школ есть проблемы с ресурсами, но отметил, что переносом сроков их не решить.

Сложность заданий для обязательного ЕГЭ должна соответствовать среднему уровню школы, пояснила «Известиям» доцент кафедры фонетики и лексики английского языка МПГУ Евгения Байда. По ее мнению, если выпускник освоил школьную программу, проблем на экзамене у него не возникнет. Дать ему для этого всё необходимое — задача педагогов, подчеркнула Евгения Байда.

Помимо упрощенных экзаменационных материалов, один из способов решения задачи по внедрению обязательного ЕГЭ по иностранному языку — ввести низкий минимальный балл. Он будет определен, когда проведут исследования уровня знаний российских школьников, чему помогут и всероссийские проверочные работы.

Сейчас ЕГЭ по иностранному языку ежегодно выбирают 8–9% выпускников. Это те, кто собирается поступать на лингвистические и смежные с ними специальности. Уровень владения языком остальных выпускников раньше на федеральном уровне не проверялся.

Справка «Известий»

В этом году ВПР по иностранному проводят около четверти российских школ (12 тыс.), рассказал «Известиям» директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко.

В обязательном порядке их пишут только ученики четвертых и пятых классов, а шести- и 11-классники — на усмотрение школы. Для выставления годовых отметок использовать результаты ВПР не рекомендуется, сообщили «Известиям» в Рособрнадзоре.

В каком году английский язык станет обязательным. «Ужас» министра образования — ОГЭ по английскому языку

Дмитрий Ливанов предложил сделать ГИА по английскому языку обязательным для всех девятиклассников. Ранее действовала система: два обязательных — русский язык и математика, и два по выбору. С 2014 года предметы по выбору можно не сдавать. Но в планах Министерство довести количество экзаменов к 2020 году до шести. И первым расширит список обязательных экзаменов иностранный язык. С 2017 года оценки за ГИА будут вноситься в аттестат.

Важность экзамена по английскому языку

Современный мир в основном англоговорящий, поэтому каждый уважающий себя гражданин любого государства должен уметь говорить на английском языке. Поэтому в ГИА и ЕГЭ необходимо внести английский язык в качестве обязательного. Это послужит стимулом к изучению английского языка, как в школе, так и дома. Повышения знаний английского языка положительно скажется на имидже России, и перспективах молодых людей.

Подготовка к экзамену по английскому языку

Конечно, первые волны, кто будет сдавать этот экзамен столкнуться с серьёзными трудностями. Некоторые из школьников не имели тяги к иностранному языку, а окажется в ситуации необходимости сдавать этот предмет. В таких условиях очень важно быстро подготовиться к ЕГЭ и ГИА по английскому языку. Можно нанимать репетиторов и ходить на курсы английского языка. Но хватит ли у всех школьников на это денег?

Онлайн тесты ЕГЭ и ГИА по английскому языку

Если же школьник решил самостоятельно готовиться к экзамену, то ему следует воспользоваться , которые находятся в свободном доступе на образовательном портале «УчисьТУТ». помогают проверить свои знания, обнаружить пустоты в них, что бы повторить нужные темы. К тому же многократное прохождение подобных тестов снижает уровень стресса на самом экзамене. А это огромное преимущество, ведь именно стресс чаще всего приводит к провалам на ЕГЭ и ГИА.

Какие ещё экзамены станут обязательными?

Министерство не даёт прямого ответа на этот вопрос и допускает возможность того, что оставит выбор за учащимися. Но можно предположить, что работа над единым учебником истории найдёт закрепление, в качестве включения истории в список обязательных предметов. Также, было бы логично, вместе с иностранным языком внести в список обязательных предметов географию. Было бы полезно создать экзамен по естественным наукам, который объединял бы в себе химию, биологию и физику, но на уровне необходимых знаний. Безусловно, будущему экономисту необязательно знать про квантовые явления, но основные законы физики, химии и биологии изучить было бы полезно.

Этот экзамен девятиклассники впервые будут сдавать в обязательном порядке через три года. А в 2022 году он войдет и в ЕГЭ — вместе с русским, математикой и историей

Глава Минобрнауки Ольга Васильева с ужасом думает о том, как девятиклассники будут сдавать обязательный ОГЭ по английскому языку в 2020 году. В этом министр призналась на встрече с молодыми учеными в рамках Восточного экономического форума.

Васильева предложила поменять методику обучения иностранному языку в школе, сделав ставку не на чтение и перевод, а на живое общение. Стоит напомнить, что уже в 2022 году единый госэкзамен по английскому станет обязательным для всех выпускников школ. Первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин разделяет опасения Васильевой:

Олег Смолин председатель комитета Госдумы по образованию и науке «Я бы хотел сказать две вещи. Первое: я понимаю озабоченность Ольги Васильевой возможностями девятиклассников сдавать пока ОГЭ по английскому языку. Дело в том, что, во-первых, в России есть некоторое количество дефицита преподавателей по иностранным языкам вообще. Во-вторых, если мы говорим о сельской школе, то там этот дефицит обостряется и того больше, поскольку выпускники педагогических вузов и классических университетов, закончившие иняз, довольно часто могут устроиться на рабочие места переводчиков, сотрудников смешанных фирм и так далее, где платят больше. Но второе и, может быть, главное, я бы вообще задумался, а стоит ли вводить обязательный основной госэкзамен, а затем и ЕГЭ по английскому языку? Дело в том, что, конечно, знание иностранного языка крайне полезно, особенно для тех, кто живет в больших городах, будет ездить за границу и так далее. Но эти ребята, как правило, и так с помощью репетиторов осваивают иностранный язык. Что же касается большинства наших граждан, то я бы лучше подумал, например, об обязательном государственном экзамене по литературе, только, конечно, не в форме ЕГЭ. На выбор: либо в виде сочинения, либо в виде литературы устно. Пусть бы ребята больше читали и больше думали над прикладной этикой, которая, по сути, является литературой».

Член совета Межрегионального независимого профсоюза работников образования «Учитель» Всеволод Луховицкий считает, что тяжелее всего придется как раз столичным школам. Преподаватели ушли заниматься частной практикой, и эту ситуацию необходимо менять.

Всеволод Луховицкий член совета Межрегионального независимого профсоюза работников образования «Учитель» «Как раз московский учитель английского языка легко заработает себе не в школе. Учитывая, что как раз учителя английского языка больше всего пострадали уже в послелужковский период, при Лужкове учителя английского получали фактически двойную зарплату по сравнению с остальными учителями. Это было сочтено несправедливым. Соответственно, году в 2012-2014 многие ушли из-за этого из школ. По «немцам» более ударило нормативное финансирование, потому что говорили: как же, у вас маленькие группы, значит, вы должны получать мало».

Английский язык станет четвертым обязательным экзаменом после русского языка, математики и истории.

В новых федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС) для старшей школы появилось положение о третьем обязательном ЕГЭ — это будет иностранный язык . При этом выпускник сможет сам выбрать уровень — базовый или углубленный — на котором будет проводиться экзамен.

Новый стандарт в старшей школе во всех образовательных учреждениях начнет вводиться с 2020 года. Вместе с тем, по желанию или по мере готовности, общеобразовательные учреждения могут начать работать по новым стандартам в апробационном режиме с 2013 года. Если в ходе апробации возникнет необходимость внесения в стандарт каких-либо корректив, дополнений, то это будет сделано в установленном порядке (посредством приказа министерства с последующей регистрацией в Минюсте России).

Данный проект кардинально меняет подход к обучению в старшей школе. Главный принцип — возможность выбирать , какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие — более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень). Уровень влияет на количество часов, отводимых на изучение предмета. В третьей редакции проекта основная идея — возможность выбора дисциплин — осталась неизменной.

Честно говоря, я не очень понимаю ЗАЧЕМ это нужно? В рамках ? С целью общего повышения уровня владения иностранными языками? Не сработает, это же очевидно…

Нет, подлая мысль о том, что работой я теперь до пенсии обеспечена, и на хлеб с маслом и вареньем мне точно хватит, промелькнула. Но это не честно. Так нельзя. Это несправедливо — со стороны государства. После курса иностранного языка в среднестатистической школе практически никто из учеников ЕГЭ сдать не может. Не потому, что ученики плохо учатся, а главным образом потому, что подготовить их к экзамену некому и некогда. Слишком мало учебных часов, некоммуникативные учебники, не всегда хорошо владеющие языком учителя (про сельские школы вообще молчу — там учителей иностранного языка часто вообще нет).

Что остается делать? Изучать иностранный язык самостоятельно ? Не у каждого взрослого хватит на это самодисциплины, не говоря уже о школьнике. Идти на курсы? Но кто на них будет преподавать? Будут ли они эффективны? Или заниматься с репетитором? Но это достаточно дорого, а если в семье двое или трое (или больше) школьников — непосильно дорого. С другой стороны, будет спрос — будет и предложение. Появится огромное количество репетиторов, готовых работать за мизерное вознаграждение. Проблема только в том, что никто не может учить хорошо и очень дешево одновременно… Значит, новый виток коррупции? Ибо зачем платить много и долго, если можно заплатить много, но один раз — и купить себе необходимый балл.

Есть, конечно, вариант, что «базовый» уровень обязательного ЕГЭ по иностранному будет действительно базовым, что-то из серии «читаю и перевожу со словарем». В вуз с такими результатами экзамена поступить будет невозможно, а вот в среднее специальное учебное заведение (техникум, колледж и т.п.) — без проблем. Чиновники от образования часто говорят о том, что у нас слишком много специалистов с высшим образованием. ЕГЭ будет одним из способов сделать так, чтобы их было меньше… Или у меня паранойя?

В общем, если у кого-то есть какие-то идеи относительно данного стандарта — не игнорируйте форму для комментариев, расположенную чуть ниже, поделитесь.

Другие статьи по этой теме:

• Маразм крепчал, или введение ЕГЭ для выпускников бакалавриата

К записи «Обязательный ЕГЭ по иностранному языку» оставлено 8 коммент.

ввести иностранный язык к универсиаде — это логично. но предупреждать об этом за год — убийственно для нас, учеников!

я никогда не относилась к иностранному языку серьезно, практически не знаю его. самое печальное то, что сверстников с такой подготовкой, как у меня, половина. минимум!

да, подготовиться, выучиться может каждый, но не ЗА ГОД! когда у тебя помимо англ еще три предмета.

Сабина, прочтите еще раз внимательно второй абзац, обязательным ЕГЭ по иностранному языку станет только в 2020(!) году, а с 2013 будет проводиться в качестве эксперимента в небольшом количестве школ, т.е. Вас это нововведение не коснется.

Так что, справедливости ради стоит сказать, что предупредили не за год, а за 8 лет.

А хотя бы один иностранный язык в любом случае стоит выучить — пригодится:-).

Не могли бы Вы разъяснить, что такое апробация в данном случае?

Мы пришли сегодня в школу (11 класс) и нам сказали, что ЕГЭ по английскому в этом году будет обязательным.

Я делаю вывод, что наша школа — одна из немногих, кто участвует в эксперименте/апробации. Отлично, но если кто-то завалит ЕГЭ по английскому, то ему выдадут аттестат и свидетельство о сдаче остальных предметов? Я не поняла, почему Вы написали Сабине, что ее точно не коснется.

Здесь есть информация, что даже если в школе ставят такой эксперимент, то все равно, всем английский сдавать необязательно…

Буду признательна, если прольете свет. Спасибо!

• Татьяна, а какая у Вас школа? Обычная или специализированная? В каком регионе?

  Я бы очень хотела пролить свет на данный вопрос, но, к сожалению, пока не могу этого сделать. Боюсь, что пока этого никто не сможет. По крайней мере, никто из моих коллег, работающих в школе (я там не работаю), не смог ответить на мои вопросы ничего внятного. Либо пока еще не успели донести информацию до учителей, либо «наверху» еще не продумали все детали. Пока я могу говорить, опираясь только на существующие законы и собственный здравый смысл. Исходя и из первого, и из второго получается, что аттестат не могут не выдать даже тем, кто завалит экзамен. Вообще, выглядеть все это должно примерно так: весь класс сдает, но результаты экзамена не засчитываются «официально», для аттестата, они необходимы только для составителей ЕГЭ. Эти результаты анализируют, обсуждают, затем по мере необходимости вносят необходимые изменения — технические, организационные, юридические и т.д.

  Как только появится какая-нибудь более подробная информация, я обязательно напишу об этом.

  Если у Вас появится какая-то достоверная информация, пожалуйста, поделитесь ей на это блоге и других ресурсах — Вам будут очень благодарны.

  • Спасибо, что ответили!

    Школа в Москве, неспециализированная, но имеет статус гимназии.

    Некоторые одноклассники хотели уже переводиться в другую школу, но нам сказали, что вроде есть некий приказ, который вот-вот подпишут где-то в Министерстве. Приказ говорит в том числе о том, что во всех школах крупных городов России будет обязательный английский с _этого_ учебного года. Слабо в это верится, конечно…

    Это все слухи и испорченный телефон, точную официальную информацию пока никто не дает.

    • Ну, учитывая последние общественно-политические тенденции, возможно ВСЕ. Но в то, что ЕГЭ по иностранному сделают обязательным уже в этом году, мне тоже верится с трудом. Зачем? Во-первых, это абсурд, а, во-вторых, это никому не выгодный абсурд. Так что, пока будем считать, что «вроде есть некий приказ» — это просто очередная «страшилка». Когда слухи подтвердятся/опровергнутся, напишите, пожалуйста.

не у всех есть предрасположенность к иностранным языкам и каждый должен выбирать сам, что сдавать и нужно ли это ему, понимаю математику и русский, но иностранный, а возьмите деревни, вы уверены, что там сдадут? я думаю,нет! там дают базовый английский, а профильный в школе и виноваты ли дети, что им не дают профильный курс, просто Москва специально нас грузит, чтобы половина завалила и пошла в техникумы, на простые и нуждающиеся профессии, а самое главное малооплачивающиеся! честно, мое мнение, лучше конец света для Министерства образования наступил, бедные дети, они же как кролики подопытные, вот понимаю раньше система была, а сейчас позор просто нашему Министерству образования!!!

• Маша, я писала в статье, что не считаю эту инициативной разумной и своевременной. Но, думаю,что в данному случае неприятности нужно принимать по мере их поступления. В этом году, насколько я понимаю, обязательным ЕГЭ по иностранному для всех не будет, а что касается 2020 года… Да сейчас абсолютно невозможно предугадать, что случится в нашей стране через год, а уж через восемь лет — и подавно. Может, все еще десять раз отменят. А, может быть, у нас будут революция, голод и разруха — и тогда такие проблемы как ЕГЭ покажутся полной ерундой. В общем, поживем-увидим, доживем-узнаем:-).

с какого года, плюсы и минусы. Обязательный егэ по иностранному языку сделают проще

Обязательные ВПР в 11 классе и разделение иностранных языков на два уровня. О новшествах рассказали эксперты на круглом столе «Известий» .

«Известия»: Многие родители нынешних восьмиклассников уже задумываются о репетиторах. Правильный ли это подход?

Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): ФИПИ и Рособрнадзор много лет борются с таким подходом — «к экзамену нужно готовиться». Родители должны понять: если процесс обучения контролируется ими, если они в контакте с учителем, то готовиться не нужно ни к чему — нужно просто учиться с 1 по 11 класс, а не только с 1 сентября по 31 мая в 11 классе пытаться освоить всю школьную программу.

Не нужно им сейчас ничего делать, кроме одного: осознать, что иностранный язык — это обязательный предмет, который предстоит не просто сдавать, но и использовать в жизни. А главная задача министерства — обеспечить равные условия всем.

«Известия»: Как школьников будут «приучать», готовить спихологически к обязательному ЕГЭ по иностранному?

Оксана Решетникова: Мы с Рособрнадзором обсуждали сценарий на следующий учебный год, уже есть «дорожная карта». В рамках реализации «дорожной карты» в этом году была создана модель ВПР для одиннадцатиклассников. Все регионы дали возможность поучаствовать в ВПР своим выпускникам на добровольной основе. Следующим шагом будет внедрение в 2018–2019 году этой процедуры, обязательной для всех. Она никак не влияет на аттестат, но обязательна, и позволит нам оценить уровень подготовки тех ребят, которые не изучали язык углубленно. Участвовать будет только 11 класс.

Далее мы планируем подключить компьютерные модели проведения, причем дать регионам возможность выбора бумажной или компьютерной технологии, чтобы оценить их возможности и потенциальную готовность, по какому сценарию нам действовать дальше. Это очень важные и действенные шаги на пути к обязательному экзамену.

«Известия»: Каким по сложности будет обязательный ЕГЭ?

Мария Вербицкая, руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ (контрольно-измерительные материалы) для проведения ГИА по иностранным языкам, вице-президент Национального объединения преподавателей английского языка: Обязательный ЕГЭ по иностранному языку — это два разных экзамена. Экзамен базового уровня для тех, кто не связывает свою жизнь с языковой профессией. Экзамен углубленного уровня рассчитан на тех, кто мыслит себя в языковых профессиях. Углубленный экзамен, наверное, очень близок к тому, что мы имеем сейчас. Базовый экзамен, видимо, будет близок к тому, что мы сейчас предлагаем на ВПР ().

«Известия»: Какому уровню владения языком по классификации Совета Европы будут соответствовать 100 баллов за небазовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Окончательного ответа пока нет, потому что у нас нет содержания по учебным предметам в действующем ФГОС. В нынешнем углубленном экзамене есть задания от уровня А2+ до B2 по европейской школе. 100 баллов — это B2 в нынешнем экзамене и, наверное, так и останется. Сегодня 22 — минимальный балл. Ученик, который нормально занимался в школе и выполнял домашние задания, легко берет эту планку.

«Известия»: Вы не хотите поднять порог?

Мария Вербицкая: Зачем? Экзамен должен быть посилен для детей, оканчивающих школу. Мы можем выставить 55 баллов, и окажется, что ребенок десять лет учился, честно выполнял домашние задания, но учился по минимальной базовой программе и не может сдать базовый ЕГЭ? Это неприемлемая ситуация.

«Известия»: Насколько будет владеть языком ребенок, успешно сдавший базовый экзамен?

Мария Вербицкая: Это будет уровень от A2 до B1. Он не может быть выше В1 и ниже А2.

«Известия»: А что должен уметь самый слабый ученик, который сдал базовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Он должен объясниться на улице, в магазине и гостинице. Он должен прочитать и понять достаточно простой, но аутентичный текст. Мы не знаем, будем ли мы это включать, но он должен уметь написать электронное письмо о своей жизни, фактического содержания, задать вопросы.

Оксана Решетникова: Математики назвали свой базовый экзамен «математикой для жизни». У нас будет иностранный язык для жизни.

«Известия»: Из чего будет состоять ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Обязательно будет устная часть. Если мы вдруг выкинем ее из базового экзамена, в школе опять говорение уйдет, опять «прочитай, переведи, перескажи».

«Известия»: В каком виде будет устная часть?

Мария Вербицкая: Сейчас мы используем компьютерные технологии и предлагаем на выбор одну из трех фотографий. Дается такая коммуникативная ситуация: «Это фотографии из твоего фотоальбома. Выбери фотографию и опиши ее своему другу». Мы даем план в пять пунктов, что надо сказать: где и когда было сделано это фото, что изображено, что происходит, почему ты решил показать другу, почему хранишь это фото. Очень коммуникативная ситуация, достаточно легкий план — это задание базового уровня. Но мы хотим услышать спонтанную, неподготовленную речь.

«Известия»: Предполагается эссе, изложение, сочинение?

Мария Вербицкая: В разделе «Письмо» действующего ЕГЭ два задания. Одно — личное письмо. Дается отрывочек из письма друга, где задается три вопроса такого рода: «Как ты провел каникулы?», «Какую книгу прочитал?» Еще надо задать вопросы другу: «Друг переехал в новый дом. Задай ему вопросы».

Второе задание называется довольно сложно: развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение». Это и не западное эссе, и не наше родное сочинение. Оно довольно сложное, это задание уровня B2. Предлагается высказывание, например: «Экзамены мотивируют школьников и студентов». Нужно согласиться или не согласиться, дать аргументы, высказать иную точку зрения, привести аргументы сторонников и дать свой контраргумент. Мы этому заданию придаем очень большое значение.

«Известия»: Это есть сейчас и останется через четыре года?

Оксана Решетникова: У нас нет оснований что-то менять, потому что это серьезное дифференцирующее задание. Статистика показывает, что на максимальный балл его берут лучшие. ЕГЭ в настоящем и ЕГЭ углубленного уровня в будущем — это инструмент, который должен отобрать для вуза наиболее подготовленных.

А вот базовый экзамен — серьезная тема для обсуждения. Надо его сделать доступным, чтобы он не вызывал страха и ажиотажа, но он должен мотивировать к изучению иностранных языков, быть интересным. Это очень непросто.

«Известия»: К какому году будут готовы окончательные КИМы?

Оксана Решетникова: После всех апробационных исследований, не позднее августа 2021 года будут опубликованы проекты демонстрационных вариантов КИМ ЕГЭ базового и углубленного уровней. А демонстрационный вариант всероссийской проверочной работы для 11 класса этого года размещен на сайте ФИПИ в широком доступе с ноября прошлого года. Ничего не скрывается.

«Известия»: Чего нам ждать через четыре года, на что настраиваться детям и родителям?

Оксана Решетникова: Начинать готовиться уже можно этим летом, пока у нас много иностранных гостей чемпионата мира по футболу. Стараться разговаривать, общаться, преодолевать разговорный барьер.

Мария Вербицкая: Детям надо настраиваться на учебу: регулярную, нормальную, с домашними заданиями. Смотреть фильмы на английском языке, слушать песни. Для молодежи есть клубы, кафе, где говорят по-английски. А родителям самое главное — не нагнетать страхов. Не надо создавать стрессовую ситуацию, ажиотаж. Жизнь не кончается с ЕГЭ.

ЕГЭ по английскому языку станет обязательным с 2020 года, когда вступят в силу новые федеральные стандарты старшей школы. Однако уже в этом году некоторые российские вузы, получив возможность расширить список необходимых при поступлении результатов, включили этот предмет в список обязательных. Выпускников школ нововведение застало врасплох – в 2014 году ЕГЭ по английскому сдавали 69 382 человек, меньше (в процентном соотношении, правда, не намного), чем в 2013 году, когда его выбрали 74 668 старшеклассников.

Понятно, что в этом году эта цифра значительно увеличится, тем более что ЕГЭ по английскому будет рассматриваться уже не как обычный экзамен по выбору, а как пилотный обязательный экзамен. Правда, ЕГЭ по английскому языку изначально строился по международным образцам, в нем сразу учитывались два уровня знаний, базовый и продвинутый, возможно, поэтому только 11 человек в этом году смогли получить сто баллов. В ЕГЭ-2015 вернется устная часть, от которой отказались в 2006 году – «говорение».

«Должен ли экзамен по иностранному (английскому) языку стать обязательным?» Отвечают жители Тюмени.

Каким образом новая часть ЕГЭ по иностранному языку и изменение его статуса на обязательный повлияют на учебный процесс и подготовку радио «Свобода» рассказали председатель Федеральной предметной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по иностранным языкам Мария Вербицкая и учитель английского языка, тренер-методист Британского совета Елизавета Богданова .

Мария Вербицкая , председатель Федеральной предметной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по иностранным языкам:

Я думаю, с введением обязательного ЕГЭ по английскому языку ситуация в школах сильно изменится. У нас ведь до начала эксперимента по ЕГЭ аудирование практиковалось, как вид речевой деятельности, только в спецшколах, и то — аудировали в основном с голоса учителя. И сначала как раз аудирование вызывало больше всего страхов, опасений, неприятия. Прошло 2-3 года, у всех появились магнитофоны, и аудирование выполняется замечательно! Почти на уровне чтения, которое всегда было лучше всего. Я думаю, теперь также найдутся силы и средства, потому что опыт показывает: если мы что-то выносим на контроль, этому начинают обучать.

Что касается устной части, «говорения», то такой раздел был в ЕГЭ на стадии эксперимента. Когда в 2009 году мы перешли в штатный режим, и ЕГЭ стал допуском к высшему образованию, тогда устную часть отменили по организационно-техническим причинам. Требовалось громадное количество экзаменаторов-собеседников, экзаменаторов-экспертов, и подготовить их было нереально, поэтому тогда решили просто удалить эту часть. Однако, удалив ее, мы не выполняем полностью требования федерального компонента 2004 года и нового федерального стандарта.

Поэтому в ЕГЭ 2015 года по иностранным языкам вводится обязательная устная часть, но теперь это компьютеризированный экзамен, ребенок будет общаться с компьютером при полной цифровой записи его ответа. В этом году выпускник выбирает, сдавать ему или не сдавать устную часть. Но если он хочет получить больше 80 баллов (80 – это письменная часть, 20 – устная), то, взвесив свои силы, он может ее сдать.

опыт показывает: если мы что-то выносим на контроль, этому начинают обучать

Устная часть, кстати, очень интересная. Например, задание базового уровня – мы даем рекламную картину, даем опорные пункты и формулируем задание так: ты хочешь посетить этот город или ты собираешься на языковые курсы, хочешь уточнить некоторую информацию, задай пять прямых вопросов по следующим пунктам – дата вылета, возможность скидок, включен ли завтрак… Все задание формулируется на иностранном языке, по-английски, по-немецки, по-французски.

Да, компьютер ребенку не отвечает, то есть часть восприятия устной речи пропадает, но задавание вопросов – это некий квазидиалог. Мы подойдем к тому, чтобы было общение, чтобы были ответы, но это впереди. Ведь вопрос в чем? Есть ли возможность подготовить квалифицированных экзаменаторов-собеседников, от которых так многое зависит на экзамене? Наши исследования, работа с экзаменаторами-собеседниками показывают, что в достаточном количестве и нужной квалификации мы их подготовить не можем. Поэтому надо рассматривать данный формат как первый шаг, переходный момент.

Заметьте, экзамен многоуровневый, и это определяется федеральным компонентом 2004 года. Есть дети, которые учатся по базовой программе, есть дети, которые учатся в профильных классах. Было задание «С2», официально оно называется – письменное высказывание с элементами рассуждения, мы называем его эссе, сочинение. Это задание профильного уровня. Если ребенок учился по программе базового уровня, ему будет трудно, потому что это задание для тех, кто набирает от 85 до 100 баллов. Однако ученик из обычной школы, который, что называется, с неба звезд не хватает, но хорошо занимался, наберет достойный балл — от 60 до 80. Он может не писать это сочинение, и у него будет на час больше времени на остальные задания.

Но если говорить об обязательном ЕГЭ, его введение вовсе не значит, что мы возьмем нынешний экзамен и разрежем пополам или на трети. Базовый экзамен будет отражать требования ФГОС на реально жизненном уровне, и большинство детей должны его сдать. Сдать – это не значит получить высокий балл, но пройти минимум, который и сейчас, скажем прямо, не слишком высок. Минимальный балл с 20 вырастет до 22 в связи с добавлением устной части, просто потому что больше становится заданий. Но все равно этот уровень не проходит меньше трех процентов!

Елизавета Богданова , учитель английского языка, тренер-методист Британского совета:

Есть две важные проблемы: первая – низкая мотивация к обучению у детей вообще, и то, что в больших городах среднестатистический класс – многонациональный, много культурный, и сейчас уже многоязычный. В связи с этим методика преподавания английского языка должна быть такой, как если бы мы преподавали его как язык международного общения, без опоры на родной язык.

Поэтому мы можем абстрактно говорить о том, чего хочет от нас государственный стандарт, (мне кажется, что он написан с лучшими намерениями), но реальность педагогическая, российская настолько от него далека, что будет интересно посмотреть, как в ближайшие 10-15 лет он сможет быть реализован.

Я десять лет проработала учителем английского языка в гимназии №1543, у меня было три часа в неделю, группы смешанного уровеня, то есть приходили дети в 8-м классе, которые никогда не учили, дети Upper-Intermediate, и все сидели вместе в группе 15-20 человек. Моя задача была – научить их осмысленному взаимодействию на иностранном языке друг с другом, чтобы они понимали, что, когда и как сказать. И это очень важно – некий уровень осознанности. Культурные задачи, метапредметные задачи возникают на следующем этапе. Одним из методов, которым я пользовалась, была современная британская литература для подростков. Современная, чтобы у нас была возможность увидеть современный язык, современные культурные и социокультурные явления.

методика преподавания английского языка должна строиться без опоры на родной язык

Я не возражаю против «говорения», устной формы, которая появится на экзамене этого года, но она вызывает глубокий скепсис. По той простой причине, что мы получаем набор монологических высказываний со стороны ребенка, а не проверяем его возможность адекватно реагировать на дискурс, на ситуацию. Мне кажется, что организаторы тратят столько сил на то, чтобы эта часть была проведена, но по сути проверяется не возможность общения, а возможность за полторы минуты сформулировать пять вопросов, возможность описать картинку…

Учебники – тоже больной вопрос. Их довольно много в федеральном списке, но почему Всероссийская олимпиада по английскому языку, дипломы которой засчитываются при поступлении, строится полностью на кембриджских экзаменах? Почему наблюдение работающих, практикующих преподавателей показали, что те выпускники прошлого года, которые готовились по учебникам FC, получили бал ЕГЭ выше, чем те, кто готовился только по отечественным учебникам? Мне кажется, что есть какое-то лукавство во всей этой истории.

Кроме того, надо понимать, что пока в ведущих педагогических институтах нашей страны будут готовить студентов по учебнику Аракина 1974 года издания, пока не будет в аудиториях магнитофонов, компьютеров, ничего не произойдет, никакой стандарт реализован не будет. Последние полгода я очень тесно сотрудничала с одним из московских педагогических институтов, и консервативность академической педагогической элиты, высшей школы, она настолько монолитна и непреодолима, с определенным таким религиозным внутренним контекстом, и настолько далека от школьной практики, от реалий учителей и от реалий ЕГЭ, что подготовка современного учителя английского языка, мне кажется, стоит под очень большим вопросом.

Как сообщает оргкомитет проекта, благодаря телемосту принять непосредственное участие в мероприятии смогли жители 10 регионов России. Прямая трансляция Общероссийского родительского собрания велась на сайтах Минобрнауки России и «Российской газеты», а также на официальном канале Минобрнауки России на YouTube.

Ведущей мероприятия выступила Валерия — мама троих детей, певица, народная артистка Российской Федерации, член Национальной родительской ассоциации (НРА). Ассоциация является главным партнёром Минобрнауки России в организации мероприятия и развитии всего проекта «Общероссийское родительское собрание».

В своём вступительном слове Дмитрий Ливанов отметил полную готовность системы образования к новому учебному году. В 2015 году в первый класс пойдут 1,6 млн учеников, что на 145 тысяч больше, чем год назад. Общий прирост числа школьников, по сравнению с прошлым годом, составит 560 тысяч человек.

Глава Минобрнауки России особо подчеркнул, что никаких серьёзных изменений ни в наступающем, ни в следующем учебном году в системе школьного образования не планируется.

«Естественно, жизнь меняется, жизнь идёт вперёд, но никаких концептуальных и принципиальных изменений в том, как живёт наша школа, как работают педагоги, как учатся дети, происходить не будет», — отметил Дмитрий Ливанов.

За полтора часа общения был охвачен широкий спектр волнующих родителей всей страны тем и вопросов: ЕГЭ, дополнительное образование, добровольные пожертвования школе, покупка школьной формы, введение единых учебников по основным предметам, обеспечение электронными учебниками, профилактические осмотры и др.

Об основных тезисах Второго общероссийского родительского собрания читайте ниже.

О новой методике проверочных работ для 4 класса

Проверочные работы после 4 класса всегда были и будут. Сейчас речь идёт о том, чтобы в разных регионах, разных школах проводить их по одной и той же методике, чтобы была возможность сравнения. Для этого вводятся , новое содержание этих проверочных работ.

Но это не имеет никакого отношения к итоговой аттестации и ЕГЭ и не приведёт к увеличению нагрузки на детей и учителей.

О введении ЕГЭ по английскому языку

Федеральные образовательные стандарты предполагают, что с 2022 года экзамен по английскому языку станет третьим обязательным экзаменом наряду с экзаменами по русскому языку и математике. Это действительно произойдёт, и мы к этому готовимся.

О введении единых учебников по предметам

Является крайне важным, чтобы у учителя была возможность выбора. Мы действительно должны обеспечить всем нашим детям, которые получают образование в школе, единое ядро фундаментальных школьных знаний.

Речь не идёт о переходе на стандартные лекала, по которым будут учиться все ученики и работать все школы.

Речь идёт о свободе учителей в выборе учебных материалов, которые максимально полезны для детей и максимально полно способствуют решению задачи воспитания и образования.

О приобретении школьной формы

Никто не может навязать родителю необходимость покупки в определённом магазине. Или у определённого производителя. Школьная форма задаёт определённую модель одежды, но приобретена она может быть у любого производителя.

Об обеспечении электронными учебниками

Каждый ребёнок получает бесплатный комплект учебников перед началом нового учебного года. Начиная с этого года каждый учебник сопровождается электронной версией. Естественно, эта электронная версия поставляется вместе с новыми учебниками в тот момент, когда происходит закупка учебника у издательства.

Поэтому постепенно, не сразу на 100%, но все электронные учебники войдут в жизнь каждой школы, станут доступны для каждого ученика.

О добровольных пожертвованиях школе

Всё, что связано с обеспечением федерального образовательного стандарта — образовательная программа, дополнительные занятия, вопросы безопасности и комфорта детей, должны быть решены за счёт бюджетных средств. Каждая школа должна получать финансирование в объёме, необходимом для полного выполнения важных функций.

Это не исключает того, что родители могут добровольно оказывать школе помощь для решения каких-то конкретных задач.

Если, например, родители считают, что уровень безопасности в школе недостаточен, они могут на добровольной основе, договорившись, «скинуться» и найти дополнительные деньги для усиления охраны. То же самое относится и к другим аспектам школьной жизни. Принципиальна добровольность этих пожертвований. В том, что родители помогают школе, ничего плохого нет. Это было всегда. Но все должно иметь разумный предел и быть обосновано.

родители и реорганизация школ

Может быть обосновано только в том случае, если идёт на пользу самим ученикам. Основные выгодополучатели этого процесса — ученики. Если объединение идёт на пользу, повышает учебные достижения учеников, это можно делать. Если нет, то его даже обсуждать бессмысленно.

Как могут влиять родители на вопросы, связанные с реорганизацией школ?
Самым прямым образом.

Такие решения могут приниматься только на основании добровольного волеизъявления, во-первых, самих педагогических работников, а во-вторых, управляющих советов, которые есть при школах. Родительские советы и педагогические коллективы должны обязательно высказываться по вопросам, связанным с объединениями. Только при наличии их желания к объединению, только при очевидности преимуществ, которые объединение приносит, можно это делать.

О приёме в школу

Школа обязана принимать всех детей, которые оказались — либо живут, либо временно находятся — на территории соответствующего муниципалитета.

Ни один ребёнок не должен остаться без места в школе.

Единственное основание для отказа — отсутствие свободных мест. Тогда муниципалитет обязан предоставить для этого ребёнка место в другой школе. Так этот вопрос решает наше законодательство.

Об инклюзивной модели образования

В настоящее время уже более 50% детей с особыми образовательными потребностями обучаются в обычных школах. Позиция Минобрнауки России состоит в том, что у родителей должен быть выбор: получение образования в режиме инклюзии либо в специализированной школе или специализированном классе.

Сеть коррекционных школ ни в коем случае не должна сокращаться.

Не должно быть необоснованного сокращения школ, которые специально созданы для работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

работа школ в одну смену

Современное качественное образование возможно только в режиме Но сегодня в среднем по России ещё около 20% детей учатся во вторую смену. Многие школьные здания исчерпали свой ресурс. Это серьёзный вызов, стоящий перед системой образования. В течение 10 лет — до 2025/26 учебного года — предстоит создать более 6 млн новых мест в школах.

В этом году построено более 100 новых зданий по всей стране.

Но этого явно недостаточно для решения такой масштабной задачи.

Поэтому со следующего года правительство начинает специальную программу с существенным финансированием из федерального бюджета по строительству новых школьных зданий и расширению образовательной инфраструктуры.

О поддержке технического творчества школьников

В прошедшем учебном году охват детей кружковой работой вышел на уровень, который был в конце советского периода. Провал, возникший в 90-е годы, преодолен, но нужно двигаться дальше. Появились современные технологии и современные сферы деятельности, например робототехника. В федеральном государственном образовательном стандарте основной школы — с 5 по 9 класс — специальное время посвящено вопросу ранней профессиональной ориентации школьников. Это могут быть специальные уроки на предприятии, в инжиниринговом центре, техническом вузе. Это могут быть внеурочные занятия, любые формы кружковой или секционной работы, призванные пробудить в ребёнке интерес к техническому творчеству.

Возможности сегодня есть.

Новые образовательные стандарты эти возможности обеспечивают ресурсами. И очень важно, чтобы в каждом регионе программа развития технического творчества детей была принята и реализовывалась.

Об информационной безопасности в школьной программе

Каждый год в сентябре по всей России проводится специальный урок, посвящённый безопасности в сети интернет. Предстоящий учебный год не исключение. Но важно, чтобы внимание к этой теме не ограничивалось одним днём и одним уроком в сентябре. Вопросы информационной безопасности должны найти отражение в школьной программе: и в предмете, который называется «Основы безопасности жизнедеятельности», и в курсе информационных технологий. И в целом вся обстановка школьной жизни должна готовить детей к тому времени, когда они станут взрослыми и должны будут уметь самостоятельно противостоять вредным воздействиям, рискам, которые несёт в себе современная жизнь.

О профосмотрах и допуске в школу без справки

Медицинская справка не является обязательным документом для того, чтобы ребёнок 1 сентября был допущен к урокам в школу. Но вопросы заботы о здоровье детей действительно крайне актуальны. Очень хорошо, что вот уже два года все без исключения дети проходят ежегодную диспансеризацию.

В России планируется к 2022 году ввести обязательный Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по иностранному языку. Такое заявление сделал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов на ежегодной встрече по подведению итогов кампании ЕГЭ.

«С 2022 года будет введён иностранный язык, уже сейчас разрабатываем задания​​​. Мы учитываем результаты ОГЭ, для того чтобы были объективные результаты. В 2021 году проведём, наверное, массовую апробацию. Если иностранный язык будет обязательный, то он будет двухуровневый. То, что английский будет разделён на два уровня, выходит из стандарта 2010 года», — пояснил Кравцов.

Об этом же ранее заявляла и министр просвещения Ольга Васильева. В ходе прямой линии с президентом России Владимиром Путиным она сообщила, что планируется с 2022 года ввести экзамен по иностранному языку, а в 2020-м опробовать этот проект в 19 регионах.

Также по теме

«Базовое содержание учебников должно быть одинаковым по всей стране»: министр образования Васильева — в интервью RT

Министр образования и науки России Ольга Васильева в эксклюзивном интервью RT рассказала о приоритетах в развитии системы образования…

Говоря о ситуации с иностранными языками в России в целом, министр в сказала, что в ближайшее время не планируется вводить второй обязательный иностранный язык, так как это очень большая нагрузка на учеников и преподавателей.

«Не можем мы сейчас позволить себе во всех школах два языка, не выучим мы их! Нам нужно хорошо знать русский язык, который мы знаем не очень хорошо. Нам нужно хорошо знать иностранный язык, желательно английский — это язык международного общения на сегодняшний день», — сказала Васильева.

«Правильный путь»

Представители учебных заведений положительно оценивают инициативу министерства. По мнению директора московской школы №548 Ефима Рачевского, в свете усиления позиций России на международной арене и развития взаимодействия с зарубежными странами повышение качества обучения иностранным языкам просто необходимо.

«Правильный путь наметила министр образования Ольга Васильева, сделала она это ещё год назад, когда впервые сказала об этом. Правильно делает Рособрнадзор, что вводит этот экзамен. Сегодня, когда мы говорим о необходимости построения цифровой экономики, цифровой культуры, новой инженерии, без языка международного общения — а таковым пока является английский — обойтись невозможно. Но надо изменить методики и технологии, учебники, организовывать языковые практики», — подчеркнул он.

• Агентство городских новостей «Москва»

Такого же мнения придерживается и директор школы №606 с углублённым изучением английского языка Пушкинского района, член Ассоциации лучших директоров России кандидат педагогических наук Марина Шмулевич. В беседе с RT она пояснила, что иностранный язык любому специалисту даёт доступ на международный уровень и открывает более широкие горизонты.

«То, что предложила министр просвещения, разумно. Когда ребёнок выходит из стен образовательного учреждения, ему стыдно не знать международного языка. Это отсекает возможность быть в центре событий, получать информацию», — пояснила педагог.

По оценке Шмулевич, реализовать программу министерства не так сложно «при грамотном подходе и притом что этим будут заниматься профессионалы». По её мнению, необходимо сделать несколько уровней экзамена: более сложный вариант будут сдавать те, для этого иностранный язык профильный, более лёгкий — те, для кого он станет лишь вспомогательной дисциплиной.

«Когда ввели базовую математику и профильную, никто не переходил на специальную программу, базу должны знать все. Я считаю, что с английским языком тоже должно быть такое разделение», — заключила директор школы №606.

Подготовительная работа

Член центрального штаба Общероссийского народного фронта, зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина рассказала, что для реализации инициативы нужно будет провести огромную работу во всех сферах.

«За этим стоит не одна, а несколько комплексных проблем — уровень подготовки учителей, материально-техническая база, качество учебной литературы, возможности практиковаться с носителями языка. Для того, чтобы 2022 год не обернулся низкими баллами для большинства выпускников, их (проблемы. — RT ) необходимо решать уже сейчас», — подчеркнула она.

Духанина также отметила, что на сегодня не все преподаватели обладают достаточными навыками для подготовки школьников к ЕГЭ по иностранному языку. Особенно в сельских учебных заведениях некоторые педагоги по иностранному языку «не владеют в совершенстве фонетическими и грамматическими нормами». Необходимо менять и содержание учебников, где недостаточно хорошо продумано распределение работы в классе и дома.

«Когда мы проводили контрольную закупку линейки учебников по английскому языку, продавцы рекомендовали вместе с учебником и рабочей тетрадью купить также материалы для учителя и для родителя, поскольку практика продаж говорит о том, что ребёнок не может сделать домашнее задание самостоятельно, а родитель даже со знанием языка без инструкции автора не сможет ему помочь», — отметила зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке.

• © Григорий Сысоев
• РИА Новости

В 2018 году можно было сдать ЕГЭ по английскому, французскому, немецкому и испанскому языкам. Об этом сообщила руководитель Рособрнадзора Анзора Музаева.

«Заявления на сдачу устной части ЕГЭ по иностранным языкам подали около 88,5 тыс. человек, из них более 85 тыс. записались на экзамен по английскому языку», — отмечается в пресс-релизе ведомства.

Экзамен по английскому языку – один из самых сложных в рамках Единого Государственного экзамена, который сдают выпускники 9-х и 11-х классов. Действительно, иностранные языки нельзя назвать сильной стороной школьников. И, возможно, эта ситуация оставалась бы неизменной, если бы не новость о том, что проверка знания английского станет обязательной при сдаче ЕГЭ. Информация встревожила и школьников, и их родителей. Только представители Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки спокойны и уверены в своем решении. И на это у них достаточно оснований.

Английский на ЕГЭ – как было?

До 2016 года включительно Единый госэкзамен включал в себя всего два обязательных предмета: математику и русский язык. Экзаменация по физике, химии, географии, биологии, литературе, обществознанию и литературе отдавалась на усмотрение каждого выпускника. А остальные языки и вовсе были объединены в одно понятие «иностранные» со скромными пометками: англ., франц., нем., исп. Как вы думаете, какое количество школьников добровольно шли на аттестацию по английскому? В Москве и Санкт-Петербурге – до 40%, в других регионах – едва набиралось 6%.

В сентябре 2016 года Рособрнадзор провел исследование качества образования учащихся пятых-восьмых классов по истории и иностранным языкам. Результаты показали, что знания слабые, и оставлять изучение английского языка на прежнем уровне нельзя. Рассчитывать на самостоятельную инициативу школьников, занятых подготовкой к обязательным экзаменам, тоже не приходится. Значит, нужно менять программу ЕГЭ. С 2017 года обязательных экзаменов стало три: к названным учебным дисциплинам присоединилась история. Кроме того, с 2017 года оценки за все экзамены ЕГЭ (и обязательные, и индивидуальные) влияют на аттестат. Открытым оставался один вопрос: когда экзамен по английскому будет обязательным?

Как будет?

По последней информации, решение сделать госэкзамен по иностранным языкам обязательным принято и постепенно воплощается. Уже с 2020 года английский язык станет обязательным на итоговой аттестации после 9-го класса, а с 2022 года он будет включен в ЕГЭ. У школьников есть достаточное количество времени, чтобы выучить программу как следует. Теоретически, этого должно быть достаточно, чтобы правильно выполнить задания. А на практике каждый предстоящий обязательный экзамен побуждает к поискам «гарантированных» решений.

До сих пор, из года в год, материалы для подготовки к ЕГЭ передавались следующему «поколению» выпускников. Подготовка проходила по прошлогодним билетам, ответы на которые уже известны. Поэтому труднее всех придется тем, кто в 2020 году окончит 9 класс – им предстоит первыми готовиться к обязательному экзамену по английскому. А через два года их же ждет Единый госэкзамен, где иностранный к тому времени тоже будет обязателен.

Чем дело кончится?

Основной вопрос, возникающий в связи с предстоящими переменами в аттестации, заключается в том, как готовиться к ЕГЭ по английскому. Второй вопрос: будет ли меняться обучение в течение года ввиду этих нововведений. И, наконец, высказываются догадки, не отменят ли английский в ЕГЭ как обязательный предмет. Давайте искать ответы.

1. Экзамен по английскому на ОГЭ и ЕГЭ состоит из двух частей: письменной (2 часа на выполнение) и устной (15 минут). Для подготовки к письменной части можно и нужно тренироваться в грамматике. Не имеет принципиального значения, как именно это делать: по учебнику, дополнительным методическим пособиям и/или билетам прошлых лет. Для этого на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки есть раздел «Открытый банк заданий ЕГЭ» с упражнениями по письму, аудированию, языковому материалу. Здесь же публикуются задания для тренировки чтения и произношения. Эти примеры используются при составлении вариантов КИМ (контрольно-измерительный материал) ЕГЭ, и есть вероятность, что они попадутся на экзамене. А если нет – то точно аналогичные.
2. Учителя сетуют, что далеко не все дети обладают способностью к изучению иностранных языков. Им вторят родители. А дети просто отказываются от дополнительных экзаменов. Коль скоро отказаться не получится, остается начинать подготовку как можно раньше, чтобы к аттестации ученик как можно лучше ориентировался в школьной программе. Сейчас она построена таким образом, что в общеобразовательных школах на английский выделено 3 часа, а в гимназиях и лицеях – 10-11 часов в неделю. Это объективная реальность для учеников 5-8 классов. Нужно понимать ее и готовиться с учетом необходимости сдавать иностранный язык в обязательном порядке.
3. Экзамен будет, его не отменят, никто из выпускников его не избежит. Уже известно, с какого года, для каких классов, по какой программе пройдет аттестация. Дифференциация экзамена на базовый и углубленный (профильный) уровни пока под вопросом. В этой ситуации и ученикам, и учителям нужно осознать перспективы и начать подготовку уже сейчас. Чем раньше – тем лучше.

Дисциплина и хороший учебный материал помогут качественно подготовиться даже за два года. Выучить иностранный язык в школе непросто, особенно когда мотивация у детей невысокая. Но учителя и родители отлично понимают, что изучение английского нужно не только тем, кто связывает с ним будущую профессию. Язык международного общения позволяет уверенно чувствовать себя в любой ситуации, развиваться интеллектуально и профессионально. Поэтому введение обязательного экзамена по английскому можно считать хорошей новостью.

за или против? Насколько эффективен, важен, нужен ли этот экзамен

Экзамен по английскому языку – один из самых сложных в рамках Единого Государственного экзамена, который сдают выпускники 9-х и 11-х классов. Действительно, иностранные языки нельзя назвать сильной стороной школьников, может быть поетому сейчас так популярные курсы английского языка. И, возможно, эта ситуация оставалась бы неизменной, если бы не новость о том, что проверка знания английского станет обязательной при сдаче ЕГЭ. Информация встревожила и школьников, и их родителей. Только представители Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки спокойны и уверены в своем решении. И на это у них достаточно оснований.

Английский на ЕГЭ – как было?

До 2016 года включительно Единый госэкзамен включал в себя всего два обязательных предмета: математику и русский язык. Экзаменация по физике, химии, географии, биологии, литературе, обществознанию и литературе отдавалась на усмотрение каждого выпускника. А остальные языки и вовсе были объединены в одно понятие «иностранные» со скромными пометками: англ., франц., нем., исп. Как вы думаете, какое количество школьников добровольно шли на аттестацию по английскому? В Москве и Санкт-Петербурге – до 40%, в других регионах – едва набиралось 6%.

В сентябре 2016 года Рособрнадзор провел исследование качества образования учащихся пятых-восьмых классов по истории и иностранным языкам. Результаты показали, что знания слабые, и оставлять изучение английского языка на прежнем уровне нельзя. Рассчитывать на самостоятельную инициативу школьников, занятых подготовкой к обязательным экзаменам, тоже не приходится. Значит, нужно менять программу ЕГЭ. С 2017 года обязательных экзаменов стало три: к названным учебным дисциплинам присоединилась история. Кроме того, с 2017 года оценки за все экзамены ЕГЭ (и обязательные, и индивидуальные) влияют на аттестат. Открытым оставался один вопрос: когда экзамен по английскому будет обязательным?

Как будет?

По последней информации, решение сделать госэкзамен по иностранным языкам обязательным принято и постепенно воплощается. Уже с 2020 года английский язык станет обязательным на итоговой аттестации после 9-го класса, а с 2022 года он будет включен в ЕГЭ. У школьников есть достаточное количество времени, чтобы выучить программу как следует или же — приобрести знания на . Теоретически, этого должно быть достаточно, чтобы правильно выполнить задания. А на практике каждый предстоящий обязательный экзамен побуждает к поискам «гарантированных» решений.

До сих пор, из года в год, материалы для подготовки к ЕГЭ передавались следующему «поколению» выпускников. Подготовка проходила по прошлогодним билетам, ответы на которые уже известны. Поэтому труднее всех придется тем, кто в 2020 году окончит 9 класс – им предстоит первыми готовиться к обязательному экзамену по английскому. А через два года их же ждет Единый госэкзамен, где иностранный к тому времени тоже будет обязателен.

Чем дело кончится?

Основной вопрос, возникающий в связи с предстоящими переменами в аттестации, заключается в том, как по английскому. Второй вопрос: будет ли меняться обучение в течение года ввиду этих нововведений. И, наконец, высказываются догадки, не отменят ли английский в ЕГЭ как обязательный предмет. Давайте искать ответы.

1. Экзамен по английскому на ОГЭ и ЕГЭ состоит из двух частей: письменной (2 часа на выполнение) и устной (15 минут). Для подготовки к письменной части можно и нужно тренироваться в грамматике. Не имеет принципиального значения, как именно это делать: по учебнику, дополнительным методическим пособиям и/или билетам прошлых лет. Для этого на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки есть раздел «Открытый банк заданий ЕГЭ» с упражнениями по письму, аудированию, языковому материалу. Здесь же публикуются задания для тренировки чтения и произношения. Эти примеры используются при составлении вариантов КИМ (контрольно-измерительный материал) ЕГЭ, и есть вероятность, что они попадутся на экзамене. А если нет – то точно аналогичные.
2. Учителя сетуют, что далеко не все дети обладают способностью к изучению иностранных языков. Им вторят родители. А дети просто отказываются от дополнительных экзаменов. Коль скоро отказаться не получится, остается начинать подготовку как можно раньше, чтобы к аттестации ученик как можно лучше ориентировался в школьной программе. Сейчас она построена таким образом, что в общеобразовательных школах на английский выделено 3 часа, а в гимназиях и лицеях – 10-11 часов в неделю. Это объективная реальность для учеников 5-8 классов. Нужно понимать ее и готовиться с учетом необходимости сдавать иностранный язык в обязательном порядке.
3. Экзамен будет, его не отменят, никто из выпускников его не избежит. Уже известно, с какого года, для каких классов, по какой программе пройдет аттестация. Дифференциация экзамена на базовый и углубленный (профильный) уровни пока под вопросом. В этой ситуации и ученикам, и учителям нужно осознать перспективы и начать подготовку уже сейчас. Чем раньше – тем лучше.

Дисциплина и хороший учебный материал помогут качественно подготовиться даже за два года. Выучить иностранный язык в школе непросто, особенно когда мотивация у детей невысокая. Но учителя и родители отлично понимают, что изучение английского нужно не только тем, кто связывает с ним будущую профессию. Язык международного общения позволяет уверенно чувствовать себя в любой ситуации, развиваться интеллектуально и профессионально. Поэтому введение обязательного экзамена по английскому можно считать хорошей новостью.

В России планируется к 2022 году ввести обязательный Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по иностранному языку. Такое заявление сделал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов на ежегодной встрече по подведению итогов кампании ЕГЭ.

«С 2022 года будет введён иностранный язык, уже сейчас разрабатываем задания​​​. Мы учитываем результаты ОГЭ, для того чтобы были объективные результаты. В 2021 году проведём, наверное, массовую апробацию. Если иностранный язык будет обязательный, то он будет двухуровневый. То, что английский будет разделён на два уровня, выходит из стандарта 2010 года», — пояснил Кравцов.

Об этом же ранее заявляла и министр просвещения Ольга Васильева. В ходе прямой линии с президентом России Владимиром Путиным она сообщила, что планируется с 2022 года ввести экзамен по иностранному языку, а в 2020-м опробовать этот проект в 19 регионах.

Также по теме

«Базовое содержание учебников должно быть одинаковым по всей стране»: министр образования Васильева — в интервью RT

Министр образования и науки России Ольга Васильева в эксклюзивном интервью RT рассказала о приоритетах в развитии системы образования…

Говоря о ситуации с иностранными языками в России в целом, министр в сказала, что в ближайшее время не планируется вводить второй обязательный иностранный язык, так как это очень большая нагрузка на учеников и преподавателей.

«Не можем мы сейчас позволить себе во всех школах два языка, не выучим мы их! Нам нужно хорошо знать русский язык, который мы знаем не очень хорошо. Нам нужно хорошо знать иностранный язык, желательно английский — это язык международного общения на сегодняшний день», — сказала Васильева.

«Правильный путь»

Представители учебных заведений положительно оценивают инициативу министерства. По мнению директора московской школы №548 Ефима Рачевского, в свете усиления позиций России на международной арене и развития взаимодействия с зарубежными странами повышение качества обучения иностранным языкам просто необходимо.

«Правильный путь наметила министр образования Ольга Васильева, сделала она это ещё год назад, когда впервые сказала об этом. Правильно делает Рособрнадзор, что вводит этот экзамен. Сегодня, когда мы говорим о необходимости построения цифровой экономики, цифровой культуры, новой инженерии, без языка международного общения — а таковым пока является английский — обойтись невозможно. Но надо изменить методики и технологии, учебники, организовывать языковые практики», — подчеркнул он.

• Агентство городских новостей «Москва»

Такого же мнения придерживается и директор школы №606 с углублённым изучением английского языка Пушкинского района, член Ассоциации лучших директоров России кандидат педагогических наук Марина Шмулевич. В беседе с RT она пояснила, что иностранный язык любому специалисту даёт доступ на международный уровень и открывает более широкие горизонты.

«То, что предложила министр просвещения, разумно. Когда ребёнок выходит из стен образовательного учреждения, ему стыдно не знать международного языка. Это отсекает возможность быть в центре событий, получать информацию», — пояснила педагог.

По оценке Шмулевич, реализовать программу министерства не так сложно «при грамотном подходе и притом что этим будут заниматься профессионалы». По её мнению, необходимо сделать несколько уровней экзамена: более сложный вариант будут сдавать те, для этого иностранный язык профильный, более лёгкий — те, для кого он станет лишь вспомогательной дисциплиной.

«Когда ввели базовую математику и профильную, никто не переходил на специальную программу, базу должны знать все. Я считаю, что с английским языком тоже должно быть такое разделение», — заключила директор школы №606.

Подготовительная работа

Член центрального штаба Общероссийского народного фронта, зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина рассказала, что для реализации инициативы нужно будет провести огромную работу во всех сферах.

«За этим стоит не одна, а несколько комплексных проблем — уровень подготовки учителей, материально-техническая база, качество учебной литературы, возможности практиковаться с носителями языка. Для того, чтобы 2022 год не обернулся низкими баллами для большинства выпускников, их (проблемы. — RT ) необходимо решать уже сейчас», — подчеркнула она.

Духанина также отметила, что на сегодня не все преподаватели обладают достаточными навыками для подготовки школьников к ЕГЭ по иностранному языку. Особенно в сельских учебных заведениях некоторые педагоги по иностранному языку «не владеют в совершенстве фонетическими и грамматическими нормами». Необходимо менять и содержание учебников, где недостаточно хорошо продумано распределение работы в классе и дома.

«Когда мы проводили контрольную закупку линейки учебников по английскому языку, продавцы рекомендовали вместе с учебником и рабочей тетрадью купить также материалы для учителя и для родителя, поскольку практика продаж говорит о том, что ребёнок не может сделать домашнее задание самостоятельно, а родитель даже со знанием языка без инструкции автора не сможет ему помочь», — отметила зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке.

• © Григорий Сысоев
• РИА Новости

В 2018 году можно было сдать ЕГЭ по английскому, французскому, немецкому и испанскому языкам. Об этом сообщила руководитель Рособрнадзора Анзора Музаева.

«Заявления на сдачу устной части ЕГЭ по иностранным языкам подали около 88,5 тыс. человек, из них более 85 тыс. записались на экзамен по английскому языку», — отмечается в пресс-релизе ведомства.

Обязательные ВПР в 11 классе и разделение иностранных языков на два уровня. О новшествах рассказали эксперты на круглом столе «Известий» .

«Известия»: Многие родители нынешних восьмиклассников уже задумываются о репетиторах. Правильный ли это подход?

Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): ФИПИ и Рособрнадзор много лет борются с таким подходом — «к экзамену нужно готовиться». Родители должны понять: если процесс обучения контролируется ими, если они в контакте с учителем, то готовиться не нужно ни к чему — нужно просто учиться с 1 по 11 класс, а не только с 1 сентября по 31 мая в 11 классе пытаться освоить всю школьную программу.

Не нужно им сейчас ничего делать, кроме одного: осознать, что иностранный язык — это обязательный предмет, который предстоит не просто сдавать, но и использовать в жизни. А главная задача министерства — обеспечить равные условия всем.

«Известия»: Как школьников будут «приучать», готовить спихологически к обязательному ЕГЭ по иностранному?

Оксана Решетникова: Мы с Рособрнадзором обсуждали сценарий на следующий учебный год, уже есть «дорожная карта». В рамках реализации «дорожной карты» в этом году была создана модель ВПР для одиннадцатиклассников. Все регионы дали возможность поучаствовать в ВПР своим выпускникам на добровольной основе. Следующим шагом будет внедрение в 2018–2019 году этой процедуры, обязательной для всех. Она никак не влияет на аттестат, но обязательна, и позволит нам оценить уровень подготовки тех ребят, которые не изучали язык углубленно. Участвовать будет только 11 класс.

Далее мы планируем подключить компьютерные модели проведения, причем дать регионам возможность выбора бумажной или компьютерной технологии, чтобы оценить их возможности и потенциальную готовность, по какому сценарию нам действовать дальше. Это очень важные и действенные шаги на пути к обязательному экзамену.

«Известия»: Каким по сложности будет обязательный ЕГЭ?

Мария Вербицкая, руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ (контрольно-измерительные материалы) для проведения ГИА по иностранным языкам, вице-президент Национального объединения преподавателей английского языка: Обязательный ЕГЭ по иностранному языку — это два разных экзамена. Экзамен базового уровня для тех, кто не связывает свою жизнь с языковой профессией. Экзамен углубленного уровня рассчитан на тех, кто мыслит себя в языковых профессиях. Углубленный экзамен, наверное, очень близок к тому, что мы имеем сейчас. Базовый экзамен, видимо, будет близок к тому, что мы сейчас предлагаем на ВПР ().

«Известия»: Какому уровню владения языком по классификации Совета Европы будут соответствовать 100 баллов за небазовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Окончательного ответа пока нет, потому что у нас нет содержания по учебным предметам в действующем ФГОС. В нынешнем углубленном экзамене есть задания от уровня А2+ до B2 по европейской школе. 100 баллов — это B2 в нынешнем экзамене и, наверное, так и останется. Сегодня 22 — минимальный балл. Ученик, который нормально занимался в школе и выполнял домашние задания, легко берет эту планку.

«Известия»: Вы не хотите поднять порог?

Мария Вербицкая: Зачем? Экзамен должен быть посилен для детей, оканчивающих школу. Мы можем выставить 55 баллов, и окажется, что ребенок десять лет учился, честно выполнял домашние задания, но учился по минимальной базовой программе и не может сдать базовый ЕГЭ? Это неприемлемая ситуация.

«Известия»: Насколько будет владеть языком ребенок, успешно сдавший базовый экзамен?

Мария Вербицкая: Это будет уровень от A2 до B1. Он не может быть выше В1 и ниже А2.

«Известия»: А что должен уметь самый слабый ученик, который сдал базовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Он должен объясниться на улице, в магазине и гостинице. Он должен прочитать и понять достаточно простой, но аутентичный текст. Мы не знаем, будем ли мы это включать, но он должен уметь написать электронное письмо о своей жизни, фактического содержания, задать вопросы.

Оксана Решетникова: Математики назвали свой базовый экзамен «математикой для жизни». У нас будет иностранный язык для жизни.

«Известия»: Из чего будет состоять ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Обязательно будет устная часть. Если мы вдруг выкинем ее из базового экзамена, в школе опять говорение уйдет, опять «прочитай, переведи, перескажи».

«Известия»: В каком виде будет устная часть?

Мария Вербицкая: Сейчас мы используем компьютерные технологии и предлагаем на выбор одну из трех фотографий. Дается такая коммуникативная ситуация: «Это фотографии из твоего фотоальбома. Выбери фотографию и опиши ее своему другу». Мы даем план в пять пунктов, что надо сказать: где и когда было сделано это фото, что изображено, что происходит, почему ты решил показать другу, почему хранишь это фото. Очень коммуникативная ситуация, достаточно легкий план — это задание базового уровня. Но мы хотим услышать спонтанную, неподготовленную речь.

«Известия»: Предполагается эссе, изложение, сочинение?

Мария Вербицкая: В разделе «Письмо» действующего ЕГЭ два задания. Одно — личное письмо. Дается отрывочек из письма друга, где задается три вопроса такого рода: «Как ты провел каникулы?», «Какую книгу прочитал?» Еще надо задать вопросы другу: «Друг переехал в новый дом. Задай ему вопросы».

Второе задание называется довольно сложно: развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение». Это и не западное эссе, и не наше родное сочинение. Оно довольно сложное, это задание уровня B2. Предлагается высказывание, например: «Экзамены мотивируют школьников и студентов». Нужно согласиться или не согласиться, дать аргументы, высказать иную точку зрения, привести аргументы сторонников и дать свой контраргумент. Мы этому заданию придаем очень большое значение.

«Известия»: Это есть сейчас и останется через четыре года?

Оксана Решетникова: У нас нет оснований что-то менять, потому что это серьезное дифференцирующее задание. Статистика показывает, что на максимальный балл его берут лучшие. ЕГЭ в настоящем и ЕГЭ углубленного уровня в будущем — это инструмент, который должен отобрать для вуза наиболее подготовленных.

А вот базовый экзамен — серьезная тема для обсуждения. Надо его сделать доступным, чтобы он не вызывал страха и ажиотажа, но он должен мотивировать к изучению иностранных языков, быть интересным. Это очень непросто.

«Известия»: К какому году будут готовы окончательные КИМы?

Оксана Решетникова: После всех апробационных исследований, не позднее августа 2021 года будут опубликованы проекты демонстрационных вариантов КИМ ЕГЭ базового и углубленного уровней. А демонстрационный вариант всероссийской проверочной работы для 11 класса этого года размещен на сайте ФИПИ в широком доступе с ноября прошлого года. Ничего не скрывается.

«Известия»: Чего нам ждать через четыре года, на что настраиваться детям и родителям?

Оксана Решетникова: Начинать готовиться уже можно этим летом, пока у нас много иностранных гостей чемпионата мира по футболу. Стараться разговаривать, общаться, преодолевать разговорный барьер.

Мария Вербицкая: Детям надо настраиваться на учебу: регулярную, нормальную, с домашними заданиями. Смотреть фильмы на английском языке, слушать песни. Для молодежи есть клубы, кафе, где говорят по-английски. А родителям самое главное — не нагнетать страхов. Не надо создавать стрессовую ситуацию, ажиотаж. Жизнь не кончается с ЕГЭ.

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку для всех выпускников планируют ввести в 2022 году. Он будет намного легче того, что есть сейчас. В 2018-2019 учебном году выпускников ждет нововведение – обязательная всероссийская проверочная работа (ВПР) по английскому языку, которая будет отличной тренировкой перед обязательным ЕГЭ в 2022 году. Задания к нему будут сделаны так, чтобы с ними мог справиться каждый ученик.

Директор института педагогических измерений Оксана Решетникова сообщила, что обязательный ЕГЭ по иностранному языку будет введен в 2022 году и нацелен на итоговую школьную оценку выпускников, которые изучают его на базовом уровне.

Экзамен будет намного легче, чем тот, что на данный момент сдают по выбору, который выбирают выпускники для поступления в высшие учебные заведения на некоторые специальности.

Базой для обязательного ЕГЭ по иностранному языку станут задания всероссийских проверочных работ (ВПР). В 2018-2019 учебном году такой экзамен впервые сдадут выпускники, которые изучали английский, французский и немецкий языки.

В этом году в ВПР не были внесены задания на разработку письменных текстов, потому как они меньше всего требуются для тех, кто не собирается связывать свою профессию с иностранным языком.

В нынешнем ЕГЭ выпускникам предлагаются научно-популярные тексты, а в ВПР и, соответственно, в будущем облегченном ЕГЭ будут предлагаться тексты о России и жизни российских школьников. Разработчики ЕГЭ считают, что каждый выпускник должен уметь рассказать о себе и своей стране.

Рособрнадзор установил апробации ЕГЭ по иностранному языку до 2022 года

Рособрнадзор утвердил введение апробации обязательного ЕГЭ по иностранному языку на 2018-2022 годы. Экзамен будет разделен на 2 уровня – базовый и углубленный.

Председатель Рособрнадзора Сергей Кравцов заявил, что к 2022 году будет введен ЕГЭ по иностранному языку и данное решение пересматриваться не будет. Также он отметил, что задания по сложности должны соответствовать среднему уровню школы.

Доцент кафедры фонетики и лексики английского языка МПГУ Евгения Байда объяснила, что если школьник овладел школьной программой, то проблем на экзамене у него возникнуть не должно.

Кроме введения более простых заданий на экзамене, еще одним решением данной задачи является снижение минимального балла. Его можно будет установить после того, как проведут исследования уровня знаний российских школьников. Этому также поспособствуют и всероссийские проверочные работы.

До сих пор ежегодно только 8-9% выпускников выбирают для сдачи ЕГЭ по иностранному языку. В основном это те, кто собираются поступать на филологические и параллельные с ними специальности. Остальных же выпускников на владение языком на федеральном уровне никто не проверял.

Для большинства выпускников самое важное — это успешная сдача ЕГЭ. Многим желающим поступить на престижные специальности придется сдавать ЕГЭ по иностранному языку, обычно — это экзамен по английскому. Сегодня всех волнует вопрос: ? Если верить федеральным законам, а в частности, новому федеральному государственному образовательному стандарту, который имеет сокращение ФГОС, то английский язык входит в перечень обязательных для сдачи предметов. Нынешних выпускников это не затронет, новый стандарт вступает в полную силу с 2020 года. Правда частично, вводить английский язык как обязательный, будут с 2013 года в целях эксперимента. Кто именно попадет под такой «эксперимент»: регионы, типы школ и прочее, пока неизвестны. Однако, есть хорошая поговорка «предупрежден, значит вооружен».

К слову, современный выпускник школы не так уж несчастен, к его услугам огромное количество справочной литературы и современные технологии. К тому же не забывайте про репетиторов, так как ЕГЭ уже достаточно отработанная система, то появился целый клан преподавателей, умеющих целенаправленно подготавливать выпускников именно к этой форме экзаменов. Если раньше вопрос с репетиторами стоял остро, то сегодня даже жители небольших городов могут позволить себе квалифицированного преподавателя, благодаря системе дистанционного обучения. Для выпускников подготовка к ЕГЭ сегодня имеет много разных форм и возможностей, одна из которых — репетитор онлайн.

Если начать подготовку к сейчас, то есть в самом начале учебного года, то вполне можно рассчитывать на высокий балл. Правда нужно понимать, что единый экзамен по английскому языку считается одним из самых сложных вообще среди всех экзаменов ЕГЭ. Опять-таки, если правильно оценить свои силы сейчас, то можно понять, на что делать особый упор.

Выпускникам, я бы порекомендовала учебное пособие от авторитетного издательства Pearson Longman, которое очень эффективно подготавливает учащихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку. В самое ближайшее время мы подготовим для вас архив с учебником, рабочей тетрадью и т.п. вложениями, чтобы у вас была возможность оценить свои собственные силы, и пока еще есть время набросать план работы над своим английским.

Английский язык станет обязательным предметом ЕГЭ | Новости Кирова и Кировской области

Национальный родительский комитет настаивает отказаться от введения обязательной сдачи ЕГЭ и ОГЭ по иностранному языку. Как сообщает портал RT, председатель комитета Ирина Волынец уже отправила соответствующее обращение министру просвещения России Ольге Васильевой.

Добровольная сдача экзамена по иностранному языку мотивируется тем, что учащиеся будут вынуждены тратить много времени и сил на изучение неродного языка, при этом на русский язык, математику и другие гуманитарные предметы будет уделяться недостаточно времени. 

В минпросвещения оперативно отреагировал и на обращение: введение обязательного единого государственного экзамена по английскому языку продиктовано требованиями современного рынка труда.

Напомним, что, по словам Васильевой, сдача ЕГЭ по иностранному языку станет обязательной в 2022 году, а уже с 2020 года она будет протестирована в ряде регионов. 

Мы решили узнать, что думают кировские родители, учителя и ученики об обязательном введении ЕГЭ по иностранному языку.

Кировский учитель по английскому языку школы №20 Елена Кокина поддержала решение национального родительского комитета, посчитав, что предмет должен остаться в разряде экзаменов по выбору:

Я категорически не согласна, что экзамен по иностранным языкам должен быть обязательным для учеников. Получается, что те, кто поступают в медицинскую академию или на технические специальности, должны, помимо нужных им для поступления предметов, еще тратить уйму времени и средств на подготовку к английскому, немецкому или французскому языкам.

Особо остро введение нового обязательного предмета встанет в сельских школах, где часто не хватает квалицифированных учителей. Форматы учебников тоже далеки от требований единого экзамена.

А вот кировская мама ученицы 3 класса Виктория Коротаева уверена, что ученикам необходимо сдавать в обязательном виде экзамен по иностранному:

Я за экзамен по английскому языку. Считаю, современные школьники хотя бы на базовом уровне должны его знать. После окончания школы и вуза они сами поблагодарят вас. Единственное, что я бы изменила, то это введение второго иностранного языка: не нужно его вводить в обязательном порядке в 5 классе. Второй язык можно изучать на факультативных занятиях.

 

 

Директор вахрушевской школы Игорь Олин считает, что нововведение повлечет за собой массу трудностей для учащихся:

Мы сегодня столкнулись с проблемой оттока даже очень способных детей после 9-х классов, предпочитающих получать образование в средних специальных учебных заведениях. Одна из главных причин — страх учеников и их родителей перед ЕГЭ. Введение обязательного ЕГЭ по иностранным языкам приведет к тому, что этот страх только усилится.

По объективным причинам — дефицит учителей иностранного языка, невозможность тесных контактов с носителями языка, общая перегруженность программ, необходимость дополнительной подготовки по предметам — далеко не у всех выпускников будет возможность уверенно чувствовать себя перед этим экзаменом. В то же время «патриотический» посыл в доводах родительского национального комитета не выдерживает никакой критики.

Эффект страха перед ЕГЭ есть и у выпускников. Анастасия Тен, выпускница одной кировской школы, поделилась, что последствия введения экзамена могут значительно повлиять на учебу и на результаты по другим предметам, а также на дальнейшую жизнь:

Мы понимаем, что базовых знаний для успешной сдачи ЕГЭ точно не хватит, поэтому боюсь, что большинство экзамен просто не сдаст. Это достаточно сложный предмет, который в повседневной жизни практически не пригодится.
Да, в современном мире английский и другие языки имеют значение, но не колоссальное. Сдавать иностранный язык не планирую, потому что язык всегда давался сложно. 

Если бы ввели экзамен в обязательном порядке, то в лучшем случае я перешагнула бы порог, но потратила бы много драгоценного времени, которое предпочла бы занять подготовкой по предметам, нужным для поступления в университет.

Ранее мы писали, что в некоторых кировских школах вышел запрет использовать смартфоны во время занятий и внеклассных мероприятий. 
 

Руководство по тестам на знание английского языка в США для иностранных студентов

Практически каждый университет, в который вы подаете заявление в США, захочет узнать вашу способность говорить, писать, читать и понимать английский язык. Большинство школ полагаются на следующие стандартные тесты по английскому языку: C1 Advanced, Тест по английскому как иностранному (TOEFL) и экзамен по Международной системе тестирования по английскому языку (IELTS).

С помощью нашего руководства по тестам по английскому языку узнайте, какой тест лучше всего подходит для вас, и проанализируйте сходства и различия между ними.

Что такое тест по английскому языку?

Тест по английскому языку — это стандартизированный тест, который все иностранные студенты должны пройти в рамках процесса поступления в университеты и колледжи США. Вы должны набрать определенный балл на этом вступительном экзамене в колледж США, и точный балл, который вам нужен, будет отличаться в зависимости от учебного заведения.

При прохождении тестов по английскому языку будут оцениваться ваши навыки чтения, письма, разговорной речи и аудирования с английским языком.Университеты и колледжи США чаще всего принимают следующие тесты:

• Cambridge Assessment English (CAE)

• Международная система тестирования английского языка (IELTS)

• Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Каждый из этих тестов по английскому языку предназначен для измерения вашего уровня владения английским языком, и все они по-своему различаются. Эти экзамены доступны в сертифицированных центрах тестирования английского языка в вашей стране, а некоторые могут быть доступны онлайн в зависимости от того, где вы живете.

Хотя большинство университетов и колледжей США принимают любой из этих трех тестов, некоторые из них могут потребовать от вас пройти специальный тест на знание американского языка. Не забудьте заранее уточнить любые требования с приемной комиссией вузов, в которые вы подаете заявление — так вы не потеряете время и / или деньги на экзамен по английскому языку, который университет не примет.

Почему тесты на знание английского языка так важны для студентов?

Тесты по английскому языку важны для иностранных студентов, поскольку они помогают вам понять свои навыки владения английским языком.Практически все университеты и колледжи США проводят свои курсы на английском языке. Это означает, что для успешного участия в программе получения ученой степени и ее завершения вам необходимо понимать английский язык и эффективно общаться на нем.

Ваша оценка на тесте на знание английского также может определять ваше зачисление в определенные учебные заведения. Некоторые университеты (например, некоторые университеты Shorelight) могут дать вам возможность улучшить свой английский после вашего приезда, но в большинстве учебных заведений вам потребуется набрать проходной балл хотя бы в одном тесте.

Какой тест по английскому самый простой?

У каждого экзамена есть свой метод проверки ваших навыков, и нет конкретного экзамена, который был бы легче других. В зависимости от ваших сильных сторон и знаний, вы можете найти определенные экзамены, которые вам больше подойдут.

Если вы уверены в своих основах английского языка, Международная система тестирования английского языка (IELTS) и Тест на знание английского как иностранного (TOEFL) могут быть идеальным выбором. Эти два теста оценивают базовые навыки разговорного английского языка, и если вы заранее это понимаете, экзамен будет менее сложным, и вы можете набрать больше баллов.

Одним из факторов, который следует учитывать, является то, что IELTS требует от вас личного собеседования с экзаменатором в рамках теста. Если вам не нравится такое взаимодействие, вам может быть проще пройти TOEFL.

Какой экзамен по английскому самый сложный?

Точно так же, какой экзамен считается самым сложным, является субъективным и будет отличаться для каждого учащегося, проходящего тест.

Например, экзамен Cambridge Assessment English (CAE) нацелен на более глубокие области владения английским языком, так как он в основном предназначен для людей с углубленным пониманием английского языка.В результате, если вы только что выучили основы английского языка, этот экзамен может оказаться значительно более сложным.

Кроме того, вы должны также учитывать форматы ответов, которые требуются для этих тестов. В IELTS меньше вопросов с несколькими вариантами ответов по сравнению с TOEFL, и вам также необходимо написать свои собственные ответы на многие вопросы. Если вы предпочитаете аналитический подход к вопросам с несколькими вариантами ответов, IELTS может быть для вас более сложным, а TOEFL может подойти лучше, поскольку этот тест содержит вопросы с несколькими вариантами ответов для большей части экзамена.

Cambridge Assessment English (CAE)

Кембриджский университет проводит тесты Cambridge Assessment English (CAE) и разрабатывает широкий спектр экзаменов и тестов для учащихся всех способностей и возрастов. Кембриджские экзамены по английскому языку включают в себя ряд углубленных экзаменов, каждый из которых ориентирован на уровень Общеевропейской компетенции (CEFR). Уровень C1 Advanced, разработанный для проверки навыков, которые ищут университеты и работодатели, является наиболее широко применяемой Кембриджской квалификацией английского языка для приема.Cambridge Assessment English также является продюсером и совладельцем IELTS.

C1 Advanced доступен в виде компьютерного или бумажного теста и состоит из четырех разделов.

C1 Advanced: чтение и использование английского языка

Структура C1 Advanced Reading and Use of English выглядит следующим образом:

• Части с 1 по 4 — Прочитайте ряд отрывков и полную грамматику и словарный запас задания. Существует множество вопросов, таких как множественный выбор и заполнение пробела.

• Части 5–8 — Прочитайте ряд отрывков, а затем ответьте на вопросы, проверяющие ваши способности к чтению. Существует множество вопросов, таких как множественный выбор и соответствие.

Отрывки для чтения C1 могут быть взяты из газет и журналов, журналов, книг (художественных и документальных), а также рекламных и информационных материалов.

C1 Продвинутый: Написание

В этом разделе вы создаете два разных письменных текста, например письмо, отчет, обзор или эссе.

• Часть 1 — Прочтите отрывок, а затем напишите эссе на основе пунктов, включенных в текст. Вас попросят объяснить, какой из двух пунктов более важен, и поддержать ваше мнение.

• Часть 2 — Напишите электронное письмо / письмо, предложение, отчет или обзор (на ваш выбор).

C1 Advanced: Прослушивание

Раздел «Прослушивание» состоит из четырех частей. В каждой части вы слушаете запись и отвечаете на вопросы.Каждая запись воспроизводится дважды.

Четыре записи, которые вы будете слушать и на которые ответите:

• Три коротких отрывка из разговоров

• Монолог (~ три минуты)

• Разговор между двумя или более говорящими (~ четыре минуты)

• Пять тематических монологов (~ 30 секунд каждый)

В разделе есть набор вопросов, включая множественный выбор, сопоставление и завершение предложения.

Монологи могут быть записаны на основе лекций, выступлений, бесед, радиопередач или личных анекдотов. Записи разговоров могут быть из интервью, радиопередач, дискуссий или разговоров.

C1 Advanced: Speaking

Вы проходите тест Speaking вместе с другим кандидатом.

Вы разговариваете с экзаменатором, другим кандидатом и самостоятельно. Вы будете оценены по вашей способности эффективно общаться лицом к лицу и по тому, насколько свободно вы выражаете свои мысли.

• Часть 1 — Экзаменатор спрашивает вас о ваших личных интересах или учебе. Это длится около двух минут.

• Часть 2 — Вам дадут три фотографии, и вы расскажете о двух из них в течение одной минуты. Вы слушаете, что другой кандидат говорит о своих фотографиях, а затем в течение 30 секунд комментируете сказанное им.

• Часть 3 —Вам даются голосовые инструкции и письменные подсказки. Вы говорите с другим кандидатом о письменных подсказках в течение двух минут.Затем экзаменатор задает вам еще один вопрос, и у вас есть одна-две минуты, чтобы поговорить с другим кандидатом и совместно работать над вашими ответами.

• Часть 4 —Вы обсуждаете с другим кандидатом темы или вопросы, поднятые в Части 3, руководствуясь вопросами экзаменатора. Это длится примерно пять минут.

Международная система тестирования по английскому языку (IELTS)

Экзамен IELTS проводится и управляется Британским Советом, IDP: IELTS Australia и Cambridge Assessment English.Академическая версия теста состоит из разделов аудирования, чтения, письма и разговорной речи и длится два часа 45 минут.

В то время как CAE предназначен для более продвинутых носителей английского языка, которые уже имеют базовые знания языка, IELTS предназначен для людей, которые только начинают говорить по-английски.

Каждый раздел оценивается по шкале от 0 до 9, где ноль соответствует непользователю или тому, кто пропустил тест, а девять — эксперту. Ваши баллы суммируются по всем разделам, а затем усредняются и округляются, чтобы получить исчерпывающий балл.

IELTS Listening

В разделе аудирования вы отвечаете на вопросы с несколькими вариантами ответов, вопросы сопоставления и маркировки, а также вопросы завершения предложений и диаграмм. Вам нужно будет прослушать четыре записи и ответить на них:

1. Ежедневный социальный разговор между двумя людьми

2. Ежедневный монолог или речь

3. Разговор между четырьмя людьми в образовательном контексте

4. Академическая лекция одного человека

Чтение IELTS

Отрывки для чтения в тесте на знание английского языка IELTS могут быть описательными, фактическими, дискурсивными или аналитическими.В этом разделе есть много типов вопросов, от множественного выбора до сопоставления с завершением предложений и диаграмм.

IELTS Writing

В письменной части теста на знание английского языка IELTS вам нужно будет ответить на два вопроса, основанных на задачах.

1. В первом вопросе вас просят описать некоторую визуальную подсказку, например график или блок-схему. Вам нужно будет написать примерно 150 слов за 20 минут.

2. Во втором вопросе вас просят ответить на точку зрения или аргумент.Вам нужно будет написать 250 слов примерно за 40 минут.

IELTS Speaking

Разговорный раздел экзамена по английскому языку IELTS состоит из трех частей и оценивает ваши навыки разговорного английского языка.

1. Часть 1 длится около пяти минут и требует, чтобы вы ответили на общие вопросы по знакомым темам.

2. Часть 2 требует, чтобы вы ответили на тему, написанную на карточке. Ваш интервьюер также задаст дополнительные вопросы.

3. Часть 3 длится около пяти минут и будет продолжена вопросами, относящимися к теме на карточке в Части 2. Ожидайте, что эти вопросы будут более абстрактными и сложными.

Раньше IELTS проводился в бумажной форме, но недавно стала доступна компьютерная версия, которая сейчас распространяется по всему миру. Стоит отметить, что разговорная часть компьютерного экзамена IELTS по-прежнему проводится очно, так же, как и бумажный тест, и может быть пройдена в некоторых центрах тестирования за неделю до официального экзамена. Дата испытаний.

Тест на знание английского как иностранного (TOEFL)

TOEFL вырабатывается и регулируется Службой образовательного тестирования (ETS). Существуют разные версии TOEFL, но большинство студентов — около 97% — берут интернет-версию (или iBT) на компьютере. Если вы пройдете тест TOEFL iBT несколько раз, вы сможете использовать свои лучшие результаты по каждому разделу.

TOEFL — это более длительный тест по сравнению с IELTS, и у вас есть три часа на выполнение четырех разделов: чтение, аудирование, устная речь и письмо.В этом экзамене используется система баллов, отличная от CAE и IELTS, при этом каждый раздел оценивается по шкале от 0 до 30 для максимального балла 120.

Разделы разбиты следующим образом:

TOEFL Reading

Вопросы в разделе чтения проверяют вашу способность определять информацию, демонстрировать базовое понимание и «читать, чтобы учиться».

Раздел для чтения состоит из трех форматов вопросов:

1. Формат с множественным выбором, требующий выбора правильного ответа из четырех вариантов

2. Вставка предложения в отрывок из четырех возможных вариантов

3. Раздел «Читайте, чтобы учиться» с несколькими правильными ответами

TOEFL Listening

• Разделение вопросов: от четырех до шести лекций по шесть вопросов в каждой; от двух до трех бесед, по пять вопросов в каждом

• Время: 41–57 минут

Раздел аудирования в тесте на знание английского языка TOEFL охватывает следующее:

• Базовое понимание

• Распознавание отношения говорящего и цель того, что говорит докладчик

• Понимание важности порядка, отношений, выводов и связей

• Тематические изменения

Вот форматы вопросов:

• Традиционный множественный выбор

• Множественный выбор с более чем одним правильным ответом

• Вопросы, требующие от вас правильной последовательности событий

• Сопоставление вопросов

TOEFL Speaking

Разговорный раздел измеряет вашу способность говорить по-английски и говорить по-английски. академической обстановки.Шесть категорий разбиты на независимые и интегрированные разговорные задания.

• Задания для самостоятельной речи требуют, чтобы вы опирались на свои идеи, опыт и мнения. В каждом тесте есть два независимых разговорных задания.

• Интегрированные устные задания требуют, чтобы вы совмещали говорение с аудированием или чтением, чтобы отвечать на вопросы. В каждом тесте есть четыре интегрированных устных задания.

Для выполнения всех заданий в речевой секции вам потребуется использовать гарнитуру с микрофоном в версии теста iBT.

TOEFL Writing

Раздел письма TOEFL по английскому языку проверяет ваши интегрированные и независимые навыки письма.

Какой тест по английскому лучше всего подходит для иностранного студента?

Лучший тест по английскому языку для иностранных студентов зависит от навыков, знаний, подготовленности и сильных сторон человека, подающего заявку на обучение в колледже или университете США. Поскольку каждый учащийся обладает навыками в своих уникальных областях, в целом не существует «лучшего» теста по английскому языку.

Некоторые университеты и колледжи США могут потребовать от вас пройти специальные тесты или получить целевой балл в определенных областях теста на знание американского английского. Хотя это означает, что у вас может быть ограниченный выбор, это также может облегчить вам задачу, поскольку вы полностью знаете области, на которых вам нужно сосредоточиться. Это поможет вам заранее подготовиться.

Если вы не уверены, какой тест на знание американского языка пройти, консультант Shoreight всегда поможет вам решить. Ваш консультант окажет вам академическую поддержку и поможет сравнить различные области каждого теста с вашими собственными навыками, чтобы определить, что лучше всего подходит для вас.Они также могут направить вас к ценным ресурсам для иностранных студентов, включая программы, которые помогут вам выучить английский язык, помощь при подаче заявки, поддержку в понимании международных стандартизированных тестов и многое другое!

Доступны другие тесты по английскому языку

Кембриджский английский: C1 Advanced, TOEFL и IELTS — не единственные тесты, принимаемые университетами США. Следующие тесты не так широко распространены, как три, описанные выше, но набирают популярность и представляют разные форматы и стили, которые могут быть полезны вам как участнику тестирования.Вот еще четыре растущих теста:

1. Экзамен iTEP: iTEP, или международный тест на знание английского языка, принимается примерно в 700 различных школах, в том числе в университетах Shorelight, Cleveland State University и Adelphi International. Вы можете получить результаты экзамена iTEP в течение 24 часов после сдачи экзамена.

2. PTE Academic: PTE, или Pearson Test of English Academic, спонсируется Pearson, крупнейшим в мире издателем учебников.PTE Academic принимается более чем в 900 университетов США. PTE Academic использует искусственный интеллект (ИИ) для оценки теста, утверждая, что это дает более объективные результаты.

3. Кембриджские экзамены по английскому языку B1 Preterior и B2 First: принятые Shorelight и сотнями университетов США, эти экзамены Cambridge Assessment English охватывают все четыре навыка и предназначены для учащихся с более низким уровнем английского. Кембриджская квалификация по английскому языку разработана таким образом, чтобы каждый экзамен основывался на навыках, которые вы развиваете на предыдущем уровне.

4. Duolingo English Test: предлагаемый онлайн и принятый в более чем 3000 университетов и колледжей по всему миру, тест Duolingo по английскому языку является еще одним гибким и доступным вариантом экзамена на знание английского языка. Тест состоит из оцениваемого раздела с вопросами о навыках чтения, письма, разговорной речи и аудирования, за которым следует видеоинтервью, в котором записываются ваши ответы на подсказки. Тест Duolingo занимает около часа, и вы получите результат в течение двух дней.

Поговорите с консультантом Shorelight сегодня , чтобы начать планировать свои следующие шаги к обучению в США>

Знание английского языка | Приемная комиссия UC

Хорошее знание английского языка важно для успеха в UC. Вот почему мы хотим убедиться, что вы сможете продемонстрировать уровень владения английским языком перед посещением одного из наших кампусов.

Как мне узнать, нужно ли мне соответствовать этому требованию?

Если все ваше образование в средней / средней школе было завершено на английском языке, вы считаются хорошо владеющими английским языком и не должны соответствовать этому требованию.

Однако, если вы закончили все или некоторые средние или средние школы в стране, где английский был , а не языком обучения, вам необходимо будет продемонстрировать уровень владения английским языком, если у вас было менее 3 лет обучения на английском.

Как мне продемонстрировать уровень владения английским языком?

Вы можете продемонстрировать уровень владения языком, выполнив любой из следующих экзаменов. Имейте в виду, что вы должны сдать один из этих экзаменов к декабрю последнего года обучения в старшей / средней школе.

• Оценка 24 или выше по ACT English Language Arts (ELA)
• Оценка 31 или выше по письму и языку в SAT
• Оценка 3, 4 или 5 на экзамене AP по английскому языку и сочинению или английской литературе и сочинению
• Оценка 6 или 7 на экзамене стандартного уровня IB по английскому языку (только язык А)
• Оценка 5, 6 или 7 на экзамене IB для более высокого уровня по английскому языку (только язык A)
• Оценка 6.5 или выше по Международной системе тестирования английского языка (IELTS)
• Оценка 6.5 или выше по индикатору IELTS (только осень 2022 года)
• Тест по английскому языку как иностранному (TOEFL) * экзамен:
  • Интернет-тест (iBT) или iBT Home Edition: минимальный балл 80 или выше
  • Бумажный тест: минимальный балл 60 или выше
• Duolingo English Test (DET): минимальный балл 115 (только осень 2022 г.)
  * Примечание: UC не принимает MyBest TOEFL; допускается только самый высокий суммарный балл за один присест.

Уровень владения английским языком | Приемная

Уровень владения английским языком для иностранных абитуриентов

иностранных студентов должны сдать официальный результат TOEFL, IELTS или Duolingo English Test (DET), который соответствует минимальным требованиям UW к знанию английского языка. Сильные кандидаты продемонстрируют более высокий уровень владения английским языком и наберут рекомендованный балл для исключения из программы академического английского (AEP) UW.Знание английского языка учитывается при комплексном рассмотрении заявок. Просмотрите список первокурсников в цифрах, чтобы узнать средние результаты тестов допущенных иностранных абитуриентов.

Экзамены должны быть сданы не позднее 31 декабря года подачи заявления, а результаты должны быть отправлены непосредственно из агентства тестирования в UW. Планируйте заранее — даты и места проведения тестов ограничены и заполняются быстро.

Примечание для международных абитуриентов 2022 года

UW продолжит принимать Duolingo English Test (DET) для поступающих до осени 2022 года.Для поступления требуется минимальный балл 105. Официальные результаты тестов, включая промежуточные оценки, следует отправлять в Вашингтонский университет. Будут рассматриваться экзамены, сданные до 31 декабря 2021 года.

Специальное домашнее издание TOEFL iBT и домашний экзамен IELTS Indicator также будут приняты для международных абитуриентов 2022 года.

Требуемый балл

	TOEFL (iBT)	IELTS	Duolingo (DET)
Требуемый минимальный балл	76	6.0	105
Рекомендуемый балл	92 или выше	7.0 или выше	120 и выше

Исключение : Иностранные студенты, чье начальное и среднее образование получили в Австралии, Канаде (англоязычные провинции), Великобритании, Ирландии, Новой Зеландии или США, освобождаются от этого требования. Учащиеся, родившиеся в одной из этих стран и получившие образование в другом месте, по-прежнему должны соответствовать требованиям к знанию английского языка.

Альтернативы TOEFL, IELTS или DET: использование результатов SAT или ACT для определения уровня владения английским языком

UW будет считать, что требования к знанию английского языка выполнены для студентов, которые удовлетворяют и из следующих утверждений:

• Минимальная средняя оценка B на всех курсах письма или литературы на уровне средней школы, где английский является основным языком обучения для всех классов 10–12 классов, преподаваемых в школе и
• Минимальный балл SAT по чтению и письму 580 или ACT English 22.Официальные оценки должны быть отправлены в UW непосредственно из ACT или Совета колледжей, чтобы удовлетворить это требование. Хотя UW больше не требует SAT / ACT, иностранные студенты могут использовать баллы SAT / ACT для выполнения альтернативных требований к знанию английского языка. Результаты SAT / ACT будут рассматриваться как отвечающие только требованиям владения английским языком и не будут включены в процесс целостной проверки. Если для соответствия требованиям по английскому языку используются баллы, представленные самими участниками, официальные баллы потребуются до зачисления.

Общие эквиваленты средней оценки B: шкала IB = 5; 100-балльная шкала = 80; 4-х балльная шкала = 3,0; Экзамены IGCSE = C

Срок подачи результатов экзамена

Международные абитуриенты-первокурсники на осень 2022 года должны иметь официальные результаты тестов, отправленные в UW по любым TOEFL, IELTS или DET , сданным 31 декабря 2021 года или ранее .

Кандидаты, сдающие экзамен после крайнего срока подачи заявок на первокурсник 15 ноября, но не позднее 31 декабря, должны указать UW в качестве получателя баллов при регистрации на экзамен, поэтому официальные результаты будут отправлены из агентства тестирования в UW, как только они станут доступны. .Мы примем все результаты экзаменов, сданных до 31 декабря 2021 года или ранее, как соответствующие крайнему сроку.

Как запросить оценки

UW должен получать ваши официальные результаты TOEFL, IELTS или Duolingo (DET) непосредственно от агентства, проводящего тестирование. Вы можете запросить отправку результатов в UW во время регистрации на тест. Если вы уже сдали экзамен, вы можете запросить официальные оценки, связавшись напрямую с организацией, проводящей тестирование. Результаты должны быть отправлены в UW в электронном виде.

• TOEFL
  Четырехзначный код UW: 4854
• IELTS
  Информация о школе для подачи в электронном виде:
  Вашингтонский университет, все кампусы
  Прием в бакалавриат и магистратуру
  Box 355850
  Seattle, WA 98195
• Тест по английскому языку Duolingo

Часто задаваемые вопросы об уровне владения английским языком

Предыдущие курсовые работы ESL или курсы английского языка, даже если они проходили в США или англоязычной стране, не удовлетворяет требованиям к знанию английского языка.

• В настоящее время мы не будем считать, что оценка MyBest по TOEFL соответствует минимальным требованиям к уровню владения английским языком для поступления на первый курс. Несмотря на то, что мы пересматриваем нашу политику и собираем данные о результатах MyBest, абитуриенты, подающие заявку на осень 2022 года, должны планировать выполнение минимальных требований к знанию английского языка для поступления с баллами с одного дня тестирования.
• В настоящее время UW не выставляет супер-баллы на экзаменах на знание английского языка для поступающих на первый курс. Мы пересматриваем нашу политику и обновим эту информацию, если будут внесены какие-либо изменения.

• Кандидаты, не выполнившие минимальные требования к знанию английского языка до крайнего срока сдачи экзамена 31 декабря или не сдавшие экзамен на знание английского языка , не будут рассматриваться для зачисления .
• UW не предлагает условное зачисление. Все кандидаты должны представить результаты квалификационных экзаменов на знание английского языка до 31 декабря крайнего срока сдачи экзаменов. Кандидаты, не соответствующие требованиям к крайнему сроку , не будут рассматриваться для зачисления .

Мы настоятельно рекомендуем вам планировать работу заранее и заранее зарегистрироваться на экзамен TOEFL или IELTS или зарегистрироваться для прохождения теста Duolingo English Test, который предлагает онлайн-экзамен на знание английского языка. Мы не будем рассматривать экзамены, сданные после 31 декабря. Центры личного тестирования быстро заполняются, а количество мест ограничено. Если дата или центр тестирования заполнены, продолжайте проверять тестовый сайт, так как место может освободиться, когда другие студенты отменят. Планируйте заранее, чтобы пройти тест задолго до крайнего срока.

• Всегда используйте свое официальное имя, указанное в паспорте, при регистрации на любой экзамен.Просмотрите свое имя в том виде, в котором оно отображается в отчете об экзамене, чтобы убедиться, есть ли какие-либо различия между тем, как это имя отображается и именем в вашем приложении UW. Если вы обнаружите какие-либо различия, отправьте электронное письмо в Приемную комиссию по адресу [email protected] и приложите отсканированную копию отчета об экзамене.
• UW учитывает результаты тестов, представленные самими пользователями из приложения UW, поэтому вам не нужно отправлять результаты снова, если UW не попросит вас отправить их еще раз. Официальные баллы потребуются для любого заявителя, которому будет предложено зачисление, но мы будем использовать неофициальные баллы или баллы, полученные самостоятельно, чтобы завершить нашу оценку и целостный обзор заявок.

• UW требует от всех абитуриентов официальных результатов тестов. Экзамены TOEFL и IELTS действительны в течение двух лет с даты первоначального экзамена. Если ваши баллы старше двух лет, вам нужно будет сдать новый экзамен, чтобы вас рассматривали для зачисления.
• Если ваши результаты действительны до 31 декабря, но истекут до начала занятий в сентябре, убедитесь, что TOEFL или IELTS отправили официальные результаты в UW до истечения срока их действия. Мы будем считать ваши оценки официальными, если они отправлены в UW на до истечения срока их действия .

5 неожиданных причин для сдачи экзамена по английскому языку

Эта статья спонсируется Cambridge English.

Вы хотите учиться или работать за границей в англоязычной стране, но английский не является вашим родным языком: что вам нужно делать? Обычно вам необходимо сдавать экзамен по английскому языку, который требуется университетами, иммиграционными департаментами, профессиональными организациями и работодателями.

Но, помимо формальных требований, есть много других причин, по которым сдача тестов по английскому языку может быть для вас полезной…

1.Повысьте уровень мотивации

Перед экзаменом вы как никогда стараетесь учиться. Исследования показали, что это может привести к улучшению языковых навыков.

Любите вы их или ненавидите, тесты явно мотивируют нас учиться. Исследования показали, что студенты, которые проходят регулярные тесты, занимаются дольше и регулярно. Студенты, которые проходят менее частые тесты, как правило, учатся непосредственно перед экзаменом.

2. Изучите правильные языковые навыки

Сдав специализированный академический экзамен по английскому языку, вы приобретете необходимые навыки для успешной учебы.

На экзаменах по академическому английскому используются реальный язык, задания и темы. Это означает, что помимо развития реальных коммуникативных навыков на английском языке вы развиваете ряд практических академических навыков. Например, вы разовьете навыки:

• Писать эссе с хорошей организационной структурой и подтверждающими выводами
• Следить за лекциями и задавать подробные вопросы
• Читать достаточно быстро, чтобы соответствовать требованиям академического курса
• Читать учебники и понять основные темы и идеи
• Делайте четкие презентации.

3. Успешная учеба

Исследования показывают, что студенты, хорошо сдавшие академические экзамены по английскому языку, такие как Cambridge English: Advanced, с большей вероятностью будут хорошо учиться. Одно недавнее исследование о том, кто получает лучшие академические оценки в британской бизнес-школе, показало, что 36% разницы в оценках происходит из-за результатов тестов учащихся по чтению и письму.

4. Совершенствуйте свое обучение.

Тесты и викторины — действительно полезные методы обучения, которые могут улучшить вашу скорость обучения.

Когда вы сдаете экзамен, вы должны вспомнить и применить то, что вы узнали. Этот процесс значительно увеличивает ваши шансы запомнить информацию. Это также делает будущие учебные занятия более продуктивными, показывая, над чем вам нужно работать дальше.

Кроме того, сдавая экзамены, вы можете улучшить свою способность применять полученные знания в новых условиях. В частности, открытые оценки (например, написание эссе) помогают нашему мозгу систематизировать информацию, что способствует «более глубокому обучению», чтобы вы могли гибко извлекать эти знания и переносить их в другие ситуации.

5. Опережайте своих сверстников

Несмотря на очевидные доказательства преимуществ, большинство студентов по-прежнему избегают проведения тестов, когда это возможно. Это означает, что учащиеся, которые сдают тесты, имеют преимущество.

В рамках одного исследовательского проекта студентам университета предлагалось выбрать между самотестированием или просто дополнительным обучением. Только 18% студентов выбрали самостоятельное тестирование. Эти студенты смогли узнать, что они знали, и использовали свои результаты для дальнейшего изучения. Угадайте, какие ученики справились лучше…?

Хотите выделиться из толпы?

Если вы дочитали до этого места, скорее всего, вы хотите пройти тест по английскому языку.

Для поступления в бакалавриат мы рекомендуем сдать Cambridge English: Advanced (CAE) , один из самых популярных экзаменов по академическому английскому языку. Его принимают более 6000 университетов и работодателей по всему миру. Подготовка к нему даст вам навыки, необходимые для успешной учебы в университете и за его пределами.

Какой экзамен Cambridge English мне подходит?

Если вы не уверены в своем уровне английского языка, попробуйте наш бесплатный онлайн-тест.Это быстро, и вы мгновенно получите результаты, которые расскажут вам о вашем текущем уровне и о том, к каким экзаменам Cambridge English нужно стремиться.

О Cambridge English

Cambridge English Language Assessment является частью Кембриджского университета. Мы разрабатываем и производим самый ценный в мире набор квалификаций для изучающих и преподавателей английского языка. Ежегодно наши экзамены сдают более 5 миллионов человек в 130 странах мира. Наши сертификаты принимают более 20 000 университетов, работодателей, правительственных министерств и других организаций по всему миру.

Требование к знанию английского языка для поступления

COVID-19 Обновления требований к знанию английского языка

TOEFL IBT

Центры тестирования TOEFL открыты в некоторых местах, в том числе в материковом Китае. Пожалуйста, просмотрите страницу центров и дат тестирования TOEFL iBT для получения дополнительной информации.

TOEFL iBT Special Home Edition Test

Пожалуйста, просмотрите страницу тестирования TOEFL iBT Special Home Edition для получения дополнительной информации об этом варианте теста. Мы примем этот тест вместо традиционного TOEFL iBT с теми же баллами и требованиями к дате тестирования, которые указаны в таблице ниже.

TOEFL ITP PLUS ДЛЯ КИТАЯ ТЕСТ

Мы принимаем этот тест только для студентов из Китая. Это бумажный тест, который можно пройти в испытательных центрах ATA в Китае, пока iBT временно недоступен. Если вы подадите этот тест, для поступления потребуется минимум 550 баллов. Студенты, которые подадут этот тест, не будут иметь права на зачисление с полным статусом и должны будут пройти тест на знание английского как второго языка (EPT) * до зачисления в Иллинойс.Дополнительную информацию об этом тесте можно найти на странице ITP Plus для Китая. Обратите внимание, что тест TOEFL ITP Plus не предусматривает оцениваемого разговорного компонента и не может использоваться для удовлетворения требований к уровню владения английским языком для помощников преподавателей. Студентам, подавшим баллы TOEFL ITP Plus для поступления, необходимо будет либо сдать TOEFL iBT или IELTS позже, либо пройти собеседование на знание английского языка (EPI) по прибытии в кампус, если они планируют работать ассистентом преподавателя.

ТЕСТ ДУОЛИНГО АНГЛИЙСКИЙ

В дополнение к временному закрытию центров тестирования в странах, затронутых эпидемией COVID-19, Высший колледж теперь временно принимает результаты экзаменов Duolingo English Test для тестов, сданных в период с 1 февраля 2020 года по 1 августа 2022 года.Тест Duolingo English Test будет принят в качестве альтернативы TOEFL и IELTS для подтверждения уровня владения английским языком для затронутых абитуриентов. Если вы подаете Duolingo English Test, для поступления потребуется минимум 105 баллов. Студенты, набравшие от 105 до 124, должны будут сдать тест на зачисление на уровень английского как второго языка (ESL) по английскому языку (EPT) * по прибытии в университетский городок. В дополнение к получению баллов, превышающих эти минимальные значения, программы для выпускников могут потребовать от студентов участия в увеличенном или скайп-собеседовании до принятия решения о зачислении.Тест Duolingo English Test не предусматривает разбивки промежуточных баллов и не может использоваться для удовлетворения требований к уровню владения английским языком для помощников преподавателей. Студенты, представившие результаты Duolingo для поступления, должны будут либо сдать TOEFL / IELTS позже, либо пройти собеседование на знание английского языка (EPI) по прибытии в университетский городок, если они планируют работать ассистентом преподавателя. Посетите сайты Duolingo, посвященные подготовке к экзамену, расписанию экзамена и часто задаваемым вопросам, чтобы получить дополнительную информацию.

Требования к уровню владения английским языком для поступления

БЫТОВЫЕ ЗАЯВИТЕЛИ

Все заявители из страны освобождены от сдачи TOEFL или IELTS для поступления.Тем не менее, некоторые местные заявители могут быть приняты с ограниченным статусом и должны пройти тест на знание английского как второго языка (EPT) до зачисления в Иллинойс. Успех вашей аспирантуры в Иллинойсе зависит от вашей способности говорить, писать и понимать по-английски. EPT может потребоваться от внутренних заявителей:

• , которые жили, получили образование или работали профессионально преимущественно за пределами США или другой утвержденной страны; или
• , у которых есть U.S. постоянный житель, беженец или статус беженца и прожил в Соединенных Штатах менее двух лет после первого срока зачисления; или
• человек, которые жили, получили образование или работали в основном на Гуаме, Пуэрто-Рико или на Северных Марианских островах.

международных ЗАЯВИТЕЛЕЙ

Все соискатели международных дипломов должны представить результаты TOEFL или IELTS в качестве доказательства владения английским языком, если они не имеют права на освобождение.Официальные оценки должны быть представлены непосредственно от агентства по тестированию. Все оценки должны быть датированы не более чем двумя годами после начала предполагаемого срока зачисления.

Минимальные требования к баллам

Тест на знание английского языка	Минимум для допуска с ограниченным статусом	Минимум для допуска с полным статусом
TOEFL iBT	79	103
IELTS (академический экзамен)	6.5	7,5
TOEFL Revised PDT	60	Не соответствует требованиям
TOEFL ITP Plus (только для Китая)	550	Не соответствует требованиям
Duolingo (Приемочные тесты взяты с 1 февраля 2020 г. по 1 августа 2022 г.)	105	125

Дополнительная информация о баллах

• Тест на определение уровня владения английским как вторым языком (EPT) потребуется до зачисления в Иллинойс для всех студентов, набравших меньше полных минимальных баллов, перечисленных в таблице выше.На основании результатов EPT от абитуриентов обычно требуется записаться на некредитные курсы «Английский как второй язык» и снизить академическую нагрузку, начиная с первого семестра в университете.
• Студенты, подающие заявку на участие в онлайн-программах, должны соответствовать требованиям для приема в полном объеме.
• Студенты, которые сдают пересмотренный бумажный тест (PDT) или тест ITP Plus, не имеют права на зачисление с полным статусом и должны будут сдать тест на определение уровня владения английским в качестве второго языка (EPT) до зачисления в Иллинойс (и любой другой последующая курсовая работа ESL).Обратите внимание, что не все программы магистратуры принимают эти тесты. Также обратите внимание, что экзамен TOEFL ITP Plus предлагается только в материковом Китае.
• Для индивидуальных академических программ может потребоваться более высокий балл или подтверждение владения разговорным английским языком; Просмотрите веб-сайт предлагаемой программы обучения, чтобы узнать о минимальных требованиях к программе TOEFL или IELTS для поступления.

Информация о тестах и ​​инструкции по запросу официальных результатов

• TOEFL принадлежит Службе образовательного тестирования (ETS).Кандидаты, уже сдавшие TOEFL, должны запросить ETS отправить результаты в Университет Иллинойса в Урбана-Шампейн, используя код нашего учебного заведения 1836.
• IELTS (Международная система тестирования английского языка) принадлежит Кембриджскому университету по экзаменам ESOL (Cambridge ESOL), Британскому совету и IDP Education Australia: IELTS Australia. Кандидаты, которые уже прошли IELTS, должны загрузить свои формы отчета о результатах непосредственно в онлайн-заявку.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИСКЛЮЧЕНИЯ ДЛЯ ЗНАНИЯ

Кандидаты, которые соответствуют одному из следующих критериев, освобождаются от сдачи экзамена TOEFL или IELTS и от сдачи экзамена по английскому как второму языку (EPT) до зачисления в Иллинойс:

• Завершение не менее двух лет послешкольного очного обучения в соответствии с определением учебного заведения в утвержденной стране, где английский является основным языком, и в учебном заведении, где английский является основным языком обучения, в течение пяти лет предложенного срока первоначального зачисления.
• Завершение не менее двух лет профессионального опыта работы в утвержденной стране, где английский является основным языком, в течение пяти лет после предложенного срока первоначального зачисления.
• Получение диплома о высшем образовании в утвержденной стране, где английский является основным языком, и в учебном заведении, где английский является основным языком обучения, в течение пяти лет после предложенного срока первоначального зачисления.

УТВЕРЖДЕННЫЕ СТРАНЫ, ИСПОЛЬЗУЮЩИЕ АНГЛИЙСКИЙ В КАЧЕСТВЕ ОСНОВНОГО ЯЗЫКА

Иллинойс признает, что английский язык является основным языком в следующих странах: Австралия, Багамы, Барбадос, Белиз, Ботсвана, англоязычный Камерун, Канада (за исключением провинции Квебек), Доминика, Фиджи, Гамбия, Гана, Гранада, Гайана, Ирландия, Ямайка, Кения, Лесото, Либерия, Мальта, Малави, Маврикий, Новая Зеландия, Нигерия, Папуа-Новая Гвинея, Филиппины, Самоа, Шотландия, Сьерра-Леоне, Сингапур, Южная Африка, St.Китс, Свазиленд, Танзания, Тринидад и Тобаго, Уганда, Великобритания, США *, Замбия и Зимбабве.

* Если ваш образовательный или профессиональный опыт работы в основном имел место на Гуаме, Пуэрто-Рико или на Северных Марианских островах, вам может потребоваться пройти EPT.

ЗНАНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Обратите внимание, что все требования к знанию английского языка и исключения, перечисленные выше, предназначены только для зачисления.Минимальные допуски не эквивалентны минимумам, необходимым для получения должности ассистента учителя; и не все исключения применяются для тех, кто работает помощником учителя. Для получения дополнительной информации см. Требования к знанию английского языка для выпускников-ассистентов преподавателей.

Уровень владения английским языком | Южный университет

Sewanee рассматривает несколько стандартных тестов для оценки уровня владения английским языком, и мы оставляем за собой право потребовать дополнительные экзамены.

Sewanee требует сдачи экзамена на знание английского языка от всех иностранных заявителей и кандидатов, получивших образование за пределами США.Мы не выставляем супер-баллы ни на одном экзамене на знание английского языка и не принимаем баллы старше 2 лет с момента подачи вами заявления. Кандидаты могут запросить отказ или отправить один из экзаменов, которые мы принимаем ниже.

Рекомендуемые минимальные баллы

Как мне представить свой результат?

Результаты экзамена на знание английского языка необходимо отправить в наш офис одним из следующих способов. Мы не принимаем баллы напрямую от соискателей.

• Оплатите, чтобы ваши результаты были отправлены через испытательное агентство в электронном виде.Мы больше не принимаем бумажные копии.
• Попросите, чтобы ваша средняя школа пришла нам по электронной почте копию полного PDF-файла каждого отчета о результатах TOEFL или IELTS. Мы не ставим «супер-баллы» ни на один из этих экзаменов.
Результаты
• Duolingo должны быть отправлены через вашу учетную запись Duolingo и будут загружены на страницу статуса вашего кандидата через 7–10 рабочих дней с момента их отправки. Если вы отправили эти оценки по электронной почте, отличной от той, которую вы используете для Sewanee, напишите нам, чтобы мы могли сопоставить ваши записи.

Отказ от прав

Примерно через 7-10 рабочих дней после того, как кандидат отправит свое общее заявление в Sewanee, он получит учетные данные для входа на страницу статуса кандидата. Затем кандидаты могут использовать эту форму, чтобы запросить отказ от знания английского языка. После входа в систему кандидатам будет предложено ознакомиться с нашими требованиями об отказе от прав и загрузить неофициальные копии оценок или стенограмм. Если студент будет одобрен, требование будет исключено из контрольного списка заявителя на странице статуса кандидата.Мы не предоставляем отказов до тех пор, пока заявитель не отправит вышеуказанную форму.

TOEFL

Sewanee не принимает баллы «MyBest» по TOEFL или какие-либо экзамены на знание английского языка. Для каждого TOEFL, который вы хотите сдать, нам потребуется полный отчет о результатах. Sewanee не принимает TOEFL iTP Plus для Китая, но мы принимаем iBT Special Home Edition.

Прием для выпускников USC

Умение эффективно общаться на английском языке — свободно читать, писать и говорить на этом языке — имеет жизненно важное значение для вашего успеха в качестве студента университета.Поэтому ожидается, что абитуриенты USC продемонстрируют свое владение английским языком в рамках процесса подачи заявки. Пожалуйста, просмотрите наш видеоурок под названием «Требования к знанию английского языка для иностранных студентов» для получения более подробной информации.

Требования к знанию английского языка

ВАЖНО: USC не устанавливает минимальный балл для зачисления. Баллы, перечисленные ниже, используются только для целей размещения, чтобы определить, нужно ли поступившему студенту сдавать международный экзамен по английскому языку (ISE) по прибытии в USC.

ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: Для иностранных студентов, подающих заявление на регистрацию весны, лета или осени 2021 года, мы продолжим принимать результаты онлайн-тестов TOEFL iBT Home Edition и IELTS Indicator.

TOEFL (Тест на знание английского как иностранного)
USC принимает только результаты тестов TOEFL (iBT) через Интернет. Допущенные студенты освобождаются от сдачи экзамена ISE со следующими баллами:

PhD	100 или больше, 20 или больше в каждой секции.
Магистратура	90 или больше, по 20 или больше в каждой секции.

Отправка официальных оценок в USC: USC должен получать оценки в электронном виде от службы тестирования, чтобы они считались официальными. Фотокопии или бумажные копии партитур не принимаются. Код учреждения USC — 4852. (Код отдела не требуется.)

Ваши баллы считаются действительными только в том случае, если они получены в течение двух лет после предполагаемого первого срока обучения в USC.(Например, не ранее 1 августа за два года до подачи заявления на осенний семестр.)

IELTS (Международная система тестирования английского языка)
USC принимает только академические баллы IELTS. Допущенные студенты освобождаются от сдачи экзамена ISE со следующими баллами:

PhD	7 или больше, по 6 или больше на каждом диапазоне.
Магистратура	6.5 или выше, по 6 или больше на каждом диапазоне.

Отправка официальных оценок в USC: USC должен получать оценки в электронном виде от службы тестирования, чтобы они считались официальными.Фотокопии или бумажные копии результатов тестирования не принимаются.

Выберите «University of Southern California» из списка доступных учебных заведений при регистрации для прохождения теста IELTS. Либо предоставьте эту информацию в центр тестирования после прохождения теста. Контактная информация отдела USC, в который вы подаете заявление, не требуется.

Ваши баллы считаются действительными только в том случае, если они получены в течение двух лет после предполагаемого первого срока обучения в USC.(Например, не ранее 1 августа за два года до подачи заявления на осенний семестр.)

PTE (Тест Пирсона по английскому языку) Academic
USC принимает только баллы PTE Academic. Допущенные студенты освобождаются от сдачи экзамена ISE со следующими баллами:

PhD	68 или выше, по 53 или выше на каждом диапазоне.
Магистратура	61 или выше, по 53 или выше на каждом диапазоне.

Отправка официальных оценок в USC: USC должен получать оценки в электронном виде от службы тестирования, чтобы они считались официальными.Фотокопии или бумажные копии результатов тестирования не принимаются.

Выберите «University of Southern California» из списка доступных учебных заведений при регистрации для прохождения академического теста PTE. Либо предоставьте эту информацию в центр тестирования после прохождения теста. Контактная информация отдела USC, в который вы подаете заявление, не требуется.

Обратите внимание: некоторые магистерские программы USC предъявляют особые требования к количеству баллов, которые могут быть выше, чем баллы, указанные здесь.Пожалуйста, обратитесь к вашей предполагаемой программе для выпускников для получения дополнительной информации об их конкретных требованиях к тестированию на знание английского языка.

Особые условия: Служба образовательного тестирования (TOEFL), Британский совет (IELTS) и Pearson (PTE Academic) предоставят жилье для людей с ограниченными возможностями.

Отказ от теста по английскому языку

Международные заявители освобождаются от представления оценок уровня владения английским языком при следующих обстоятельствах:

1) Вы получили степень бакалавра в США или другой англоязычной стране.

Степень бакалавра должна быть получена в регионально аккредитованном университете, расположенном в Соединенных Штатах, или в официально признанном университете в другой стране, где английский является одновременно языком обучения и единственным официально признанным языком страны. Обратите внимание, что вся программа должна быть завершена в соответствующей стране.

Примечание: обладатели двойного диплома, получившие часть своей степени в США, не имеют права на этот отказ.

2) Ваш родной язык — английский.

Это относится к носителям английского языка из таких стран, как Великобритания, Австралия, Новая Зеландия и Канада (кроме Квебека), где английский является как единственным официальным языком страны, так и языком обучения.

USC не отменяет требование владения английским языком на основании любых других соображений, таких как опыт работы, зачисление на ESL и т. Д. От него также нельзя отказаться для программ бакалавриата, преподаваемых на английском языке в неанглоязычных странах, или для ученых степеней, полученных в США. .S. или другие страны, отвечающие критериям.

Чтобы определить, требует ли USC баллов TOEFL / IELTS / PTE для страны обучения, проверьте здесь.

Международная академия USC

Студенты, желающие подготовить свои знания английского языка и академические навыки к суровому обучению в аспирантуре USC, могут пожелать изучить Международную академию USC в качестве варианта.