Сегодня в школе не будет: Как написать объяснительную записку учителю в школу

Содержание

Как написать объяснительную записку учителю в школу

Что делать, если ваш ребёнок заболел или, к примеру, вы просто решили провести больше времени вместе — семьёй поехать в парк развлечений. Во избежание лишних проблем со школьным руководством, необходимо написать объяснительную записку в школу. Это дает возможность проинформировать учителей, что ребёнок не явится, что он не гуляет где-то, а находится с родителями в безопасности. Но как это сделать? Как любой документ, объяснительная записка должна оформляться по образцу, установленному школой, в которую ходит ваш ребёнок.

Прежде чем написать объяснительную записку, следует зайти на сайт школы (если есть), и найти образец оформления. Если же сайта, или данного пункта там нет — то руководствуйтесь изложенными ниже рекомендациями.

Объяснительная всегда пишется на чистом, ровном листе формата А4, в большинстве случаев от руки. Так как это официальный документ, то и язык изложения — деловой. Смысл написанного должен быть понятен для учителя; писать необходимо строго по делу, без лишних слов.

Записка должна оформляться следующим образом:

В верхнем правом углу необходимо указать имя директора (реже имя классного руководителя в дательном падеже) и наименование учебного заведения. Ниже нужно написать имя родителя (от кого был подан документ). Это является «шапкой» документа.
Далее под «шапкой» посередине пишется «объяснительная записка» или «заявление».
Затем, в основной части объяснительной необходимо кратко изложить причину отсутствия ребёнка в школе. Обычно в качестве причины указываются: «по болезни» или «по семейным обстоятельствам».
Ниже слева ставится дата оформления записки, подпись и инициалы.

В случае пропуска школы по состоянию здоровья, достаточно будет указать в объяснительной записке, что ребёнок не пришел из-за плохого самочувствия. При желании, можно указать причину недомогания, к примеру «температура» или «отравление». Однако в большинстве учебных заведений данный документ является действенным, когда ребёнок пропустил только один день. Если присутствуют проблемы со здоровьем, то настоятельно рекомендуется обратиться к врачу, чтобы после курса лечения ребёнок предоставил в школе справку с больницы.

При желании отстранить ребенка от посещения урока физкультуры, простая объяснительная записка не будет являться оправданием. В этом случае нужно предоставить учителю справку от педиатра, где будет указана причина, по которой ребёнку не следует посещать занятия с физической нагрузкой.

Когда ребёнок должен уйти из школы раньше окончания уроков, то родителю нужно позаботиться о составлении записки заранее. В объяснительной подобного характера должна присутствовать конкретная причина, по которой учитель должен отпустить ребёнка раньше времени. Например «запись к врачу» или же «ограниченный график общественного транспорта». В этом случае руководитель будет уверен, что причина действительно уважительная. Не лишним будет дать обещание учителю, что ребёнок ознакомится с пропущенным материалом самостоятельно. Помните, что учитель не имеет права отпускать детей с урока без официальной причины. Объяснительную нужно написать обязательно, так как это будет являться единственным документом, согласно которому учитель сможет отпустить ребёнка.

Во многих школах детям необходимо проходить летнюю практику после завершения учебного года. Данная процедура, как и посещение уроков в течении года, фиксируется в журнале посещаемости. Пропуск без уважительной причины может повлечь за собой неприятности. Если ребёнок по каким-то причинам не сможет посещать практику, то для решения проблемы подойдёт объяснительная записка от родителей с чётким указанием причины. К примеру, если вы с семьёй собираетесь уехать из города, то в записке следует это указать. Неправильно будет просто написать «по семейным обстоятельствам», так как данная формулировка не подходит для объяснения подобного рода пропуска.

Объяснительная записка является серьёзным документом, и родитель обязан научиться составлять его правильно во избежание проблем со школьным руководством. Уважайте себя и учителя, ответственно подходите к решению всех вопросов, связанных с написанием подобных документов.

Объяснительная записка в школу, образец

Как написать записку в школу и чем её можно заменить 04.10.2015Иванова Татьяна «Надо написать записку в школу. А можно ли обойтись без неё?» — наверняка вы так

Как написать учителю, что ребенок заболел? Как это правильно сделать?

Многим родителям иногда нужно написать записку учителю, чтобы письменно изложить причину отсутствия ребенка на занятиях.

Как правильно написать эту записку и на что обратить внимание?

Когда рекомендуется писать записку в школу?

Обычно родителям рекомендуется заранее писать записку, чтобы предупредить учителя, что ребенок заболел и не сможет прийти в школу. Также если ваш мальчик заболел, несколько дней отлежался и практически здоров, а за справкой вы не ходили в поликлинику, то рекомендуется написать учителю объяснительную записку. Во многих случаях записку пишут, если вы уверены на 100%, что в определенный день ребенок будет отсутствовать на занятиях.

Можно ли не писать записку?

Сразу важно предупредить родителей, что практически во всех школах ведется специальный журнал, в котором отмечается отсутствие ученика. Поэтому если ребенок не был на уроках, то ему ставят «Н-ку». Если вы предупредите учителя, что ваше дитя отсутствует по уважительной причине, то в журнале это отметят.

Если у вас нет желания писать записку, то вы всегда можете позвонить классному руководителю или отправить ему обычную СМС. Пример сообщения: «Добрый день, Мария Павловна! Хочу предупредить вас, что мой сын Иван Петренко не сможет прийти завтра в школу, так как мы идем на прием к врачу на 09:00.».

Как правильно написать записку в школу?

Что должно быть в записке:

Обращение к учителю по имени и отчеству.
Имя и фамилия ребенка.
Дата отсутствия.
Причина пропуска занятий.

Подпись родителя или опекуна.

Пример записки:

Итак, вы убедились, что написать объяснительную записку не так уж и сложно. Но лучше не злоупотребляйте этим, так как ученику никто не заменит пропущенные уроки.

Источник статьи: http://pristor.ru/kak-napisat-uchitelyu-chto-rebenok-zabolel-kak-eto-pravilno-sdelat/

Как написать объяснительную записку учителю, классному руководителю, директору школы об отсутствии ребёнка в школе: правила

Записка от родителей – полноценный официальный документ, который позволяет ученику пропустить уроки или получить какую-либо важную информацию от своего учителя. Школьные записки всегда хранятся в течение всего учебного года или нескольких лет, как подтверждение уважительных причин отсутствия его на уроках, а не прогулов.

ВАЖНО: Как и любой другой официальный документ, записка требует определенных правил написания (указание имени, причин, даты и подписи родителей).

Правила написания:

Посередине письма пишете обращение к учителю с именем
Далее с новой строки изъясняете суть проблемы (1-2 предложения: по семейным обстоятельствам или по состоянию здоровья).
После основной части записки с новой строки в левой части напишите число, когда писалась записка.
На том же расстоянии, где было указано число, только с правой стороны, напишите свое полное имя и подпись.

Смс учителю о болезни ребенка образец

Папина дочка

22 февраля 2021 в 08:45

Пишу както так:
Пети не будет, болеем.

Я вот сегодня написала )))

Тоскующая

22 февраля 2021 в 08:45

Добрый день,ребенок6ИМЯ ФАМИЛИЯ,ЗАБОЛЕЛ,спасибо за внимание_это ТТТТак сложно

СпайдерВумен

22 февраля 2021 в 08:45

Кусачая Я

22 февраля 2021 в 08:46

Пишу фамилию.
Иванов.Болен 22.06.2021

Ситечко для мыслей

22 февраля 2021 в 08:46

Сегодня написали, что дочь приболела и до среды в школу не придет.

всегдаДаДа

22 февраля 2021 в 08:46

Ответ для СпайдерВумен

Цитата:

Добрый день. Саша приболел, сегодня останется дома. Мама, Вам взрослеть пора.

без ФИО пишите?
какой Саша, какая мама

АлывердЫ

22 февраля 2021 в 08:47

Мария Ивановна, доброе утро! Катя (Коля) Петренко заболел (а), сегодня на занятиях не будет.

СпайдерВумен

22 февраля 2021 в 08:49

Ответ для всегдаДаДа

Цитата:

без ФИО пишите? какой Саша, какая мама

Менее Более

22 февраля 2021 в 08:51

Мы не пишем, если до двух дней)))записку потом приносит, что болел. Если надолго дома, конечно, по-человечески сказать человеку, куда ребенок подевался) звоню.

всегдаДаДа

22 февраля 2021 в 08:52

Ответ для СпайдерВумен

Цитата:

Не бейтесь так головой. это опасно. 1. Саша, Таня, Аня — это для примера. 2.У учителя есть все телефоны родителей — и когда приходит смс. она и так видит это Иванов Саша или Петров Саша. 3. Мама это адресовано для Автора лично. 4.А Вам бы тоже не мешало заняться самообразованием.

Всё в телефонной книге записано? А вдруг у автора учитель не записывает в телефон, а вы дезинформируете

Добрый Жук

22 февраля 2021 в 08:54

Ответ для Менее Более

Цитата:

СКИБИДЫШь

(автор)

22 февраля 2021 в 08:54

Ответ для СпайдерВумен

Цитата:

Простите,я имела ввиду пишите чем болеет или просто заболел и все?

Папина дочка

22 февраля 2021 в 09:04

Ответ для всегдаДаДа

Цитата:

без ФИО пишите? какой Саша, какая мама

У нашего учителя все телефоны родителей, в чем проблема?

Сусановна

22 февраля 2021 в 09:09

Ответ для СКИБИДЫШь

Цитата:

Простите,я имела ввиду пишите чем болеет или просто заболел и все?

КротоТо

22 февраля 2021 в 09:10

Доброе утро! Иванова Ивана сегодня на занятиях не будет по состоянию здоровья.

КротоТо

22 февраля 2021 в 09:11

Мы оповещаем обязательно до начала занятий, поскольку этот момент связан еще и со столовой — при своевременном оповещении деньги за столовую в этот день возвращаются.

СКИБИДЫШь

(автор)

22 февраля 2021 в 09:12

No problems

22 февраля 2021 в 11:59

Я пишу всегда

Источник: https://consuitant.ru/sms-uchitelju-o-bolezni-rebenka-obrazec/

Записка в школу от родителей о пропуске школы по состоянию здоровья: образец

Пропустить занятия в школе ребенок может по причине плохого самочувствия или болезни, которая не требует госпитализации и обращения к врачу (насморк, аллергия и другие).

Пример записки классному руководителю:

Уважаемая Валентина Сергеевна!

Моя дочь, Иванова Мария, ученица 5-Б класса ООШ№7 не присутствовала на занятиях 17.10.17 по причине проблем со здоровьем.

18.10.17. Иванова К.В. (подпись)

Записка учителю о плохом самочувствии ребенка

Как написать записку в школу?

Даже этот маленький клочок бумаги значим для учителя (классного руководителя). Он содержит в себе объяснения о том, где был ребенок один или более дней вне школы. Не забывайте, что классный руководитель обязан знать, где находится его ученик в учебное время.

В отличие от заявления завучу или директору, которое пишется по образцу, записка пишется от руки на небольшом листке и в свободной форме. Главное в ней – отразить причину отсутствия ребенка на занятиях.

Записка в школу от родителей о пропуске школы по семейным обстоятельствам: образец

Семейные обстоятельства так же могут быть причиной незапланированного прогула школы. Такой документ оправдывает учащегося и дает ему официальный «отгул».

Какими могут быть семейные обстоятельства:

Выезд за границы города
Смерть родственника
Отсутствие родителей, которые могли бы присмотреть за маленьким ребенком.
Большое семейное торжество
Плохое самочувствие родителей (нужна помощь)
Культурное мероприятие

ВАЖНО: Правила для написания такой записки те же, что и для записки «по состоянию здоровья».

Пример записки:

Уважаемая Ольга Владимировна!

Мой сын, Петров Владислав, отсутствовал 18.11.17 и 19.11.17 на занятиях в школе по причине семейных обстоятельств.

20.11.17 Петрова Инна (мама) подпись

Записка об отсутствии ребенка в школе по семейным обстоятельствам

Об опоздании на урок (проспал)

Директору гимназии 4548

Коврову Валентину Петровичу

От ученика 10 «Б» класса

Орлова Олега Владимировича

Объяснительная записка

22 декабря 2021 года я опоздал в школу на 2 часа из-за поломки будильника, по звонку которого я обычно встаю с утра в школу, родителей, которые могли меня вовремя разбудить, также не было.

Свою вину полностью осознаю. Впредь постараюсь сделать все, чтобы такой ситуации не повторилось.

22 декабря 2021 года

_________Орлов О.В.

Что делать, если в школе отказываются учить больного ребёнка

15-летний подросток Дима из Подольска перенёс онкологию. После лечения он хотел вернуться в школу, но администрация не разрешила, и пришлось перейти в другую.

К сожалению, такие ситуации не редкость, но их можно избежать.

Вместе с Благотворительным Фондом Константина Хабенского, который помогает детям с опухолями мозга, мы сделали инструкцию, как правильно действовать в такой ситуации. И какие есть права у больных школьников.

Привет, учитель! Рассылка

Для тех, кто работает в школе и очень любит свою профессию

1. Рассказать учителям о болезни ребёнка

Родителям, которые слышат в кабинете врача пугающий диагноз, сложно думать о чём-то ещё, кроме спасения ребёнка. Тем не менее задуматься об учёбе сына или дочери нужно сразу.

Поговорить с классным руководителем и, если это необходимо, другими учителями. Важно донести, что ребёнок может не ходить в школу неделями и даже месяцами, и обсудить форматы учёбы во время болезни.

Например, попросить присылать задания по электронной почте.

Главное, родителям стоит помнить, что по закону «Об образовании» ребёнка не могут отчислить из-за какого-то заболевания, в том числе онкологии.

«Некоторые семьи просто не хотят рассказывать о болезни учителям. Во-первых, думают, что у ребёнка появятся проблемы с учёбой. Во-вторых, многие боятся неадекватной реакции педагогов и родителей других учеников. К сожалению, это не редкость. Вместо слов поддержки родители слышат: „И как вы прикажете теперь вашего ребёнка учить?“ — цитирую дословно, это реальный случай из практики».

Сергей Шариков,создатель проекта «УчимЗнаем», который занимается организацией учёбы для детей, находящихся на длительном лечении

«Конституция гарантирует каждому право на образование. Более того, там же говорится, что родители обязаны „обеспечивать получение детьми основного образования“.

Если родители пойдут на поводу у школы и согласятся на отчисление ребёнка из-за болезни, это уже неисполнение родительских обязанностей. Есть и государственные гарантии: закон „Об образовании“ не допускает дискриминации по каким-либо признакам.

Особо важен пункт о „необходимости создания условий для получения качественного образования людьми с ограниченными возможностями“».

Елена Сагайдачная, юрист Коллегии адвокатов «Московский юридический центр „Толмачева и партнеры“»

2. Попросить учителя поговорить с одноклассниками ребёнка о его болезни

заболевшего ребёнка должны знать, что произошло. Попросите учителя провести классный час, на котором бы он рассказал ученикам о болезни.

Важно донести до них, почему их одноклассник так долго отсутствует в школе и как его можно поддержать.

Во время беседы не будет лишним провести работу по борьбе с канцерофобией, объяснить, что онкологические заболевания не заразны, помочь преодолеть страхи.

«Здесь идёт речь о воспитании чувств: детям важно научиться сопереживать тому, кто попал в беду. Перед беседой учителю нужно подготовиться: я рекомендую прочитать и посоветовать детям книги серии „Книга в помощь“. В них простым языком рассказывают об онкологических заболеваниях и способах помочь».

Ирина Дерябина, руководитель программы «Терапия счастья» Благотворительного Фонда Константина Хабенского

«Я сразу рассказал о диагнозе Лёни учителям и написал письмо родительскому комитету. Объяснил, чем Лёня болеет и попросил по возможности чем-то поддержать моего сына.

Результат был фантастическим: Лёня получил 26 конвертов с пожеланиями здоровья от его одноклассников! А на Новый год ему прислали стенгазету и мешок ёлочных игрушек — по одной от каждого ученика из класса.

В ответ Лёня отправил им письмо, в котором честно рассказал о том, с какими трудностями ему пришлось столкнуться».

Максим Никонов, папа 10-летнего Лёни, у которого в августе 2021-го обнаружили опухоль мозга

3. Выбрать подходящий формат обучения

Операции, лучевая и химиотерапия редко обходятся без последствий, и к этому нужно быть готовым. У ребёнка может просто не быть сил на выполнение домашних заданий: в таком случае родители не должны заставлять.

Совсем забрасывать учёбу тоже не стоит, ведь рано или поздно ребёнку придётся вернуться к занятиям.

В большинстве клиник работают специальные школы, в которых можно учиться во время лечения по индивидуальным учебным планам.

«В Российской детской клинической больнице, в центре имени Дмитрия Рогачева и в других клиниках реализуется проект „УчимЗнаем“. Пациенты учатся по адаптированной программе общеобразовательной школы, которая учитывает их возможности здоровья».

4. Помочь ребёнку больше и чаще общаться с друзьями

Во время лечения ребёнок не должен чувствовать себя оторванным от мира, и общение со сверстниками — один из самых эффективных способов ему помочь. Хорошо, если учитель или другие родители подумали, как они могут подбодрить заболевшего ученика.

Это могут быть письма со словами поддержки, посылки с играми или книгами, визиты в больницу и даже благотворительные ярмарки и концерты, которые одноклассники сами организуют в школе.

После лечения или какого-то из его этапов можно позвать друзей ребёнка в гости и устроить детям вечеринку.

«Пока Лёня болел, он общался с одноклассниками в общем школьном чате. Когда мы завершили курс лучевой терапии, то собрали в кафе близких друзей Лёни и устроили вечеринку в честь его дня рождения. В перерывах между курсами лечения Лёня постоянно принимает участие в разных внешкольных мероприятиях. Я считаю, что активный образ жизни и общение с друзьями — лучшее лекарство».

Максим Никонов, папа 10-летнего Лёни, у которого в августе 2021-го обнаружили опухоль мозга

5. Обсудить с учителем возможные варианты дальнейшей учёбы

После ремиссии дети часто возвращаются в свой же класс. Но некоторым из них могут потребоваться особые условия для учёбы: кому-то нужна поддержка при ходьбе, у кого-то возникают проблемы с произношением, а у кого-то ухудшается память. Многим пациентам с онкологическими заболеваниями дают инвалидность, и родителям предлагают перевести ребёнка на домашнее обучение.

Важно помнить, что принудить ребёнка к домашнему обучению не может никто: даже в заключении психолого-медико-педагогической комиссии даются лишь рекомендации по подходящему формату обучения. Следовать им или нет — выбор каждой семьи.

Для многих детей, которые перенесли онкологические заболевания, самым подходящим вариантом становится смешанное обучение. Можно перевестись на домашнее обучение, но договориться с учителем, что несколько дней в неделю ребёнок будет ходить в школу. Учителя, в свою очередь, должны составить для ребёнка индивидуальную программу с учётом возможностей здоровья.

«У большинства детей с онкологией остаётся сохранный интеллект, многие из них могут учиться вместе с одноклассниками. Тут всё зависит от желания директора и учителя войти в положение семьи и помочь ребёнку. Если педагог действительно заинтересован, у него всё получится. Тем более в интернете много информации».

6. Поддержать ребёнка и помочь решить возникшие проблемы

Возвращение в школу многим даётся непросто. Ребёнок может закрыться от одноклассников или от него могут отвернуться друзья. Если преподаватели не идут на контакт и не могут повлиять на ситуацию, родителям нужно искать другие пути.

Можно поговорить с родителями одноклассников, обратиться к школьным психологам и социальным педагогам. Или попросить помощи в районном отделе образования или в центре социальной помощи семье и детям.

Родителям обязательно нужно фиксировать все обращения в письменном виде и просить у школы письменное подтверждение того, что их запрос получен.

«Как показывает практика, в случае письменных обращений шансы на разрешение вопроса возрастают. Сотрудники образовательных учреждений понимают, что, отказывая или заставляя, они нарушают права ребёнка, и подписываться под нарушением закона им не хочется. Кроме того, официальные письма от школы помогут подтвердить факт нарушения законодательства».

Елена Сагайдачная, юрист Коллегии адвокатов «Московский юридический центр „Толмачева и партнеры“»

«Если родителям и ребёнку нужна помощь психолога, я рекомендую позвонить на Всероссийскую горячую линию психологической помощи онкологическим больным и их близким „Ясное утро“: там можно получить бесплатную консультацию. В крайнем случае можно поменять школу. Важно найти учебное заведение с адекватным педагогическим составом и руководством».

Shutterstock (Tolikoff Photography). Иллюстрации: Shutterstock (Anastezia Luneva, KenDrysdale, Kat_Branch, Yana Fefelova, Anna Pavlyuk, foxie)

Источник: https://mel.fm/problema_i_resheniye/7120359-school_sick

Записка в школу от родителей отпустить с урока: пример

Случаются и такие жизненные ситуации, когда ребенку следует преждевременно уйти с уроков (по какой-либо причине). В таких случаях родителям следует заранее написать официальную записку классному руководителю, чтобы ребенку не ставили пропуск и низкие балы за «прогул уроков».

ВАЖНО: Записка нужна обязательно, ведь она является единственным доказательством того, что ребенок действительно должен уйти по важным причинам, а не хочет самостоятельно сбежать с уроков.

Записка пишется по такому примеру:

Уважаемая Мария Ивановна!

Прошу отпустить моего сына, Рыжикова Сергея, ученика 7-А класса после 3-го урока по семейным обстоятельствам.

05.05.2017 С уважением Рыжикова К.В. (подпись) мама

Записка для того, чтобы ребенка отпустили с уроков

Записка в школу от родителей учителю физкультуры: пример

Плохое самочувствие ребенка может послужить причиной того, чтобы он пропустил урок физкультуры. Записка поможет учителю физкультуры удостовериться в том, что ребенок не врет, а действительно имеет обоснования не выполнять физические нормативы.

ВАЖНО: Такая записка должна вручаться ребенком или классному руководителю (чтобы он предупредил учителя), или лично преподавателю физкультуры.

Как написать записку:

Уважаемый Виктор Васильевич!

Разрешите моей дочери, Ромашовой Ирине, ученице 6-Б класса не заниматься сегодня на уроке физическими упражнениями по причине плохого самочувствия.

10.10.17 Ромашова А.М. (мама) подпись

Записка учителю физкультуры

Какие веские причины можно указать в объяснительной записке?

Обычно это происходит из-за:

возникновения у него проблем со здоровьем;
гибели или болезни близких родственников;
попадания ребенка в ЧС, аварию, ДТП;
стихийных бедствий;
несвоевременного выхода ребенка из дома;
попадания ребенка вместе с родителями в автомобильную пробку.

Пример записки от родителей на летнюю практику в школе

Летняя практика обязательна для посещения после завершения учебного года. Практика, как и каждый учебный день, фиксируется в журнале и пропуск любого дня должен сопровождаться официальным оправданием. Для этого подойдет записка от родителей классному руководителю.

Пример записки:

Уважаемая Мария Ивановна!

Моя дочь, Бутова Кристина, ученица 8-А класса, не сможет присутствовать на летней практике с 11.06 по 13.06 по уважительной причине (выезд из города).

10.06.17. Бутов Виктор Сергеевич (подпись) папа

По секрету всему свету…

Чисто теоретически, если пропустили больше трёх дней и у вас нет справки, то записка тоже сойдет как объяснение. Но лучше этим не злоупотреблять, ведь пропущенные уроки ученику никто не заменит.

Если вам есть, что добавить – отпишитесь в комментарии.

В липецких школах пока не будут вводить обязательную дистанционку — последние новости в Липецке и области на официальном сайте

В образовательных учреждениях Липецкой области эпидемиологическая обстановка не критичная. Об этом сообщили на заседании оперштаба региона.

Глава Липецкой области Игорь Артамонов сообщил, что дистанционное обучение пока не будет обязательным. Сейчас будет действовать та же схема, которая была в прошлом году. Если в классе число заболевших превышает 20%, то его переводят на дистанционное обучение. Переводить все образовательные учреждения на удаленку пока не будут.

Мы уже пробовали закрывать. Дети гуляют, в том числе по торговым центрам, процесс заражения инфекцией не останавливается. Никакого смысла в этом нет, качество обучения серьезно страдает и падает. Поэтому схема, которую мы отработали, она нормальная. Ситуация не критичная в образовании. Не так много школ и классов на сегодня закрыты. Будет критичная — будем принимать решения, — сказал после заседания оперштаба Игорь Артамонов.

Как ранее сообщали «Вести Липецк», в регионе 104 класса из 28 школ переведены на дистанционное обучение. Из них два образовательных учреждения находятся в Грязинском районе, и по одной школе в Воловском, Долгоруковском и Тербунском районах. Всего 1950 школьников региона учатся из дома.

Детские сады временно не работают в Краснинском, Задонском и Елецком районах. В Липецке частично по ОРВИ закрыто шесть групп из четырех детских садов. Находятся дома 113 детей.

Отметим, на заседании оперштаба озвучили, что в регионе вводят систему QR-кодов для посещения кафе. Систему будут тестировать в течение двух недель. Игорь Артамонов пояснил, как она будет работать.

Добавим, главный санитарный врач области назвал ситуацию крайне неблагополучной. Рост заболеваемости коронавирусом отмечен во всех возрастных группах, однако больше всего случаев среди детей и людей старше 50 лет с хроническими заболеваниями. Причем 52,5% заражаются дома.

Школы некоторых регионов России переходят на удаленку — Российская газета

А какая ситуация в других регионах?

В Петербурге, по данным комитета по образованию, на дистанционный формат обучения переведены сто классов в 58 школах. Однако полностью школы не закрывают: классы уходят на карантин по отдельности, в случае если заболевает кто-то из учеников. На удаленку школы уходят как из-за коронавируса, так и из-за ОРВИ. Случаев гриппа здесь пока не зафиксировано.

Пока благополучная ситуация в казанских школах. Вместе с тем в Татарстане за сентябрь 6,8 тысячи школьников не допустили на уроки из-за температуры и симптомов ОРВИ. Во всех общеобразовательных учреждениях республики действует утренний фильтр — состояние здоровья детей проверяют на входе. А шестнадцать классов закрыли на карантин из-за большого количества заболевших учеников. . Всего на больничном находятся 305 ребят. В целом же заболеваемость острыми респираторными вирусными инфекциями в Татарстане превысила эпидпорог на 18 процентов. Как пояснила заместитель руководителя Управления Роспотребнадзора по РТ Любовь Авдонина, этот показатель в 1,3 раза выше, чем прошлогодний. Случаев гриппа не зарегистрировано.

Количество школ, которые полностью или частично переходят на дистанционное обучение из-за ОРВИ, растет в Воронежской области. Здесь начали переводить классы на удаленку еще на прошлой неделе, когда в регионе зафиксировали двукратный недельный прирост заболевших учеников. Ранее на заседании регионального оперативного штаба сообщалось о переводе на дистант 118 классов в 37 школах (пять образовательных учреждений — полностью). Тревожные тенденции сохраняются. И, по обновленным данным, к удаленному обучению вынуждены прибегнуть в 128 классах 41 школы. Полностью перешли в онлайн-формат шесть. В настоящее время рост заболеваемости ОРВИ, прежде всего в детских возрастных группах, связан с формированием организованных коллективов, началом учебного года, а также изменением погодных условий, — отметили в региональном подразделении Роспотребнадзора.

Полностью школы не закрывают: классы уходят на карантин, если заболевает кто-то из учеников

В Оренбурге в дистанционном режиме уже учатся школьники с 5-го по 10-й классы, учащиеся профучилищ и техникумов. А вот глава министерства просвещения и воспитания Ульяновской области Наталья Семенова предложила не переводить массово школы на дистанционное обучение. В то же время на рассмотрение штаба по коронавирусу вынесут предложение о переводе на дистант дополнительного образования. «Мы учли все требования Роспотребнадзора. Продолжаем разводить потоки детей при входе в школы, организовали термометрию, уборки, проветривание, используем рециркуляторы в каждом помещении, закрепили за каждым классом отдельный кабинет, — рассказала Семенова. — Несмотря на все эти требования, мы фиксируем заболеваемость среди детей. В школах на дистант по ОРВИ переведены 135 классов в 41 школе, по ковиду — 201 класс в 56 организациях».

Регионы сами в соответствии с рекомендациями определяют правила работы школ в условиях пандемии

В Свердловской области на карантине сейчас 368 классов, при этом только 95 из них именно из-за COVID. На прошлой неделе таких «коронавирусных» классов в регионе было 88. «Отправка учащихся на карантин — не синоним того, что заболели все 25 человек, сидящих в классе. Заболеть может один человек», — замечают чиновники. Между тем губернатор Евгений Куйвашев предложил изменить порядок возвращения уральских школьников с карантина: теперь им не нужно будет записываться на прием к терапевту для получения справки. Медосмотр будет организован прямо в школе в первый день занятий. Речь, конечно, идет о тех, у кого заболевание не было зафиксировано. Так областные власти стараются снизить нагрузку на детские поликлиники, в которых образовались очереди из желающих получить справку.

В Башкирии ситуация с распространением коронавируса оценивается как напряженная. По словам руководителя управления Роспотребнадзора по РБ Анны Казак, болеет много детей. Новую инфекцию выявили у воспитанников и учеников 730 детских организаций. В связи с этим во многих школах республики начали вводить дистанционный режим обучения для учеников с пятого по десятый классы. Но в образовательных организациях, где более пяти случаев заболевания, а таких в республике — 279, вводится полный карантин. Ситуация осложняется и ростом сезонной заболеваемости гриппом и ОРВИ: эпидпорог по вирусным инфекциям превышен на 98,4 процента. Увеличение числа заболевших детей и педагогов фиксируется ежедневно, но это касается прежде всего школ и колледжей. В дошкольных образовательных организациях ситуация пока стабильная.

Между тем

По словам министра просвещения Сергея Кравцова, нет никаких законодательных инициатив и решений вводить тотальное дистанционное обучение. По его словам, дистанционные занятия в период обострения пандемии были вынужденной мерой, которая помогла сохранить здоровье людей. В целом же регионы самостоятельно в соответствии с рекомендациями Роспотребнадзора определяют правила работы школ в условиях пандемии.

Что нового ждет школьников в этом учебном году — Российская газета

На урок пойдут с вожатым

Через неделю в школы придут около 17 миллионов школьников, из них 2 миллиона сядут за парты впервые. Каким будет учебный год?

Без дистанта

Самое главное: новый учебный год в российских школах начнется в очном формате. Министр просвещения Сергей Кравцов заверил: никакой удаленки не предполагается, в каждом регионе отработаны меры по защите здоровья.

Прививка по желанию

Принудительная вакцинация учителей и школьников недопустима. Здесь тоже есть «резюме» от министра Кравцова. Кроме того, никаких санкций за отказ от прививки тоже быть не должно.

Гражданин за партой

В новом учебном году во всех школах страны появятся новые программы воспитания. Они помогут ребятам гармонично войти в жизнь современного российского общества. Воспитание и раньше упоминалось в ФЗ «Об образовании в РФ». Но без какой-либо конкретики. Поэтому многие школы писали свои воспитательные программы, по сути, «для галочки». Теперь же минпросвещения разработало удобную «шпаргалку» — примерную программу, которая работает по принципу «конструктора». Здесь и социальные школьные проекты, и дискуссионные площадки, и спортивные праздники, и «капустники», театры, музеи, выставки. Особая роль — у классных руководителей: классные часы, совместные игры, поддержка ребенка в трудных ситуациях… Школа может самостоятельно выбрать именно то, что нужно ей, а от ненужного отказаться. Важно: никаких оценок «по воспитанию» не будет.

Советник в помощь

С сентября 2021 года в 10 пилотных регионах приступят к работе советники директоров школ по воспитанию и работе с детскими объединениями. Кто они? Самые активные молодые педагоги, студенты педвузов — те, кому действительно интересно работать с детьми. По сути, это новое поколение вожатых. Они уже прошли специальную «школу» в «Артеке». Вся внеурочная активность — кружки секции, театры — теперь в «компетенции» советников. А в целом советник по воспитанию — человек, который поможет ребенку выбрать свою траекторию в жизни.

Урок для учителя

Еще одна «новинка»: минпросвещения начинает программу создания профильных психолого-педагогических классов в школах. В планах — открытие 5 тысяч таких классов для подготовки будущих учителей уже со школьной скамьи.

Ребятам будут рассказывать о профессии педагога, об учительских ценностях, о престиже профессии учителя.

Брат за сестрой

Братья и сестры смогут учиться в одной школе независимо от прописки. Подписан закон, который вносит поправки во второй пункт 54-й статьи Семейного кодекса РФ. До сих пор право преимущественного приема в школы и детсады имели дети, «проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства». А если нет?

До сих пор, несмотря на явное родство, детей в таком случае могли зачислить в разные школы. Теперь станет легче: брат пойдет за сестрой в любом случае. Приоритет — родственные связи.

Кстати

Спроси министра

Традиционно перед началом нового учебного года глава министерства просвещения Сергей Кравцов проведет Общероссийское родительское собрание: расскажет о всех новинках нового учебного года и ответит на вопросы мам и пап. Собрание состоится 28 августа 2021 года.

Напомним, Общероссийское родительское собрание проводится с 2014 года и уже стало хорошей традицией. Для мам и пап это возможность услышать ответы на волнующие вопросы. Для министерства — способ оценить свою работу и рассказать о нововведениях в образовании.

В прошлом году родители со всей страны прислали министру более 1,5 тысячи вопросов. В этом году — уже более 3 тысяч. Топовые темы этого года: санитарно-эпидемиологические нормы, апгрейд школьной инфраструктуры, пятидневка и школьное питание. Также всегда родителей интересует проведение всероссийских проверочных работ, ОГЭ, ЕГЭ и «как бороться с готовыми домашними заданиями».

В этом году разговор пройдет в формате открытого диалога, к которому подключатся все федеральные округа страны. Вместе с министром на вопросы родителей будут отвечать ведущие образовательные эксперты и чиновники. Среди них руководитель фонда «Талант и успех» Елена Шмелева, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, глава Роспотребнадзора Анна Попова.

Собрание начнется в 12.30 мск. Прямая трансляция — на официальном сайте Минпросвещения России https://edu.gov.ru/, а также в официальном сообществе министерства в соцсети «ВКонтакте».

Кирилл Медведев: «Школа не будет прежней». Что ждет российское образование после карантина

Как теперь организована учеба в Новой?

Мы не пытаемся сделать кальку с предыдущего периода. Очевидно, что образование на дистанте — видоизмененное образование, а не тот же самый процесс, только показанный посредством интернет-трансляции. Пытаемся выработать новые стандарты, понять, как дозировать нагрузку и не терять в качестве.

В идеале школам стоит, конечно же, переделать расписание с нуля. Посмотреть, например, как планируют дни творческие детские лагеря. Сделать занятия короче, перерывы чаще, физкультминутки на регулярной основе. Потому что в такой ситуации проблема гиподинамии и в целом нехватка зарядки уж точно становится актуальной. Мы стали делать в промежутках уроков на Zoom короткие коммуникационные игры, чтобы переключать детей – особенно хорошо это для 5-6 классов. Когда дети занимаются дома, многие вещи, которые раньше помогали сконцентрироваться и собрать волю в кулак, отсутствуют. Нужно научиться их находить, помогать.

Для школ тут есть два пути: первый – четкая стандартизация, установление внутреннего регламента: уроков не больше, чем столько-то, домашних на такое-то время. Второй – режим постоянного координирования, мониторинга и сверки друг с другом.

Если выбраны регламенты – стоит создать рабочую группу, все прописать и сказать: «Друзья, работаем в этом режиме такое-то время, собираем обратную связь, затем корректируем регламент – и спринтами движемся к следующей правке». Мы, в основном, идем по второму пути. Стараемся постоянно друг с другом сверяться: кто сколько уроков взял, заданий дал и времени на это отвел. Если, например, в какой-то день стоят четыре онлайн урока подряд, мы понимаем, что это тяжеловато, и просим друг друга перекинуть занятия на другое время.

В этом варианте особая роль выпадает кураторам параллелей. У нас в Новой школе нет классных руководителей, но есть две другие нетипичные для школы роли – тьюторы и кураторы. Куратор – это человек, который смотрит на динамику в группе и модерирует ее. Тьютор отвечает за индивидуальную динамику развития детей. Кураторы и тьюторы сейчас постоянно собирают информацию от учеников и педагогов, думают, как справиться с новыми навалившимися задачами, с тайм-менеджментом. И дают обратную связь. Особенно важно было получить много обратной связи в первые дни, понять, где упустили, и что нужно подкорректировать.

Может, кто-то из вас сам пробовал вот так заниматься – как сейчас это делают дети?

Да, когда мы дистант запустили, бросили клич: нужно побыть в роли учеников, пройти через все, через что проходит ребенок. Часть тьюторов и сотрудников администрации действительно пошла на уроки. Прямо по-настоящему ходили, делали задания, смотрели, что там с чатами, системой, что не открывается, что виснет, реально ли успеть сделать задания за то время, что назначает учитель.

Фото: Новая школа

Учителя шутят, что появилась неожиданная и удобная опция – например, хулигану можно просто отключить звук. Это тоже создает новую вводную – в классе так сделать ты не мог. А тут щелк – и пожалуйста. Но я надеюсь, коллеги не будут злоупотреблять этим.

Какие форматы уроков у вас есть?

Есть классический вариант face-to-face – учитель перед экраном, у него дистанционная доска – она выглядит практически так же, как и в классе. Ученики подключаются по видеосвязи с микрофонами, наушниками и возможностью писать на общей доске — такие опции сейчас доступны.

Есть электронный вариант: стримминг на Youtube, например. Ребятки слушают лекцию, а вопросы задают в каком-нибудь чате. Еще есть формат в стиле перевернутого урока, когда дается набор материалов с известных платформ или заранее записанный на видео учителем, которые ребенок до урока изучает. Затем он либо делает по этим материалам задание, либо приходит на семинар. Существуют и задания, которые нужно выполнить не на компьютере, а письменно, за определенное время, и прислать их фотографии. Уроки длятся не по 40 минут, это много. Часть коллег делает парами: 20 минут, перерыв, еще 20.

К материальной стороне дела: удаленка – это накладно?

Конечно накладно. Потому что ситуация, в которой происходит мгновенная трансформация, редко когда бывает без привлечения внешнего ресурса.

Вообще говоря, первый вопрос, который возник у нас в связи с переходом на дистант — у всех ли детей и учителей есть технические средства связи и коммуникации. И у нас, и у детей с этим было весьма благополучно. Многие компоненты, которые понадобились для дистанта, мы закупили еще на этапе запуска школы. У учителей уже были довольно мощные ноутбуки с камерами. Было какое-то количество планшетов, видеокамеры и специальное оборудование для съемки. У части педагогов были навыки онлайн трансляций, мы их вели и до карантина – это, конечно, помогло. Удачно сложилось для нас, что вся школа с момента открытия была подключена к Google suite for Education — семейство инструментов и сервисов для школ. В этой сфере нам не надо было срочно что-то закупать и потом настраивать.

Благо, что в этой ситуации многие платформы для дистанционного общения дали скидки или бесплатные доступы. Но несколько аккаунтов нам все равно пришлось купить, чтобы ни ученикам, ни учителям лишние проблемы не создавать. Большому количеству педагогов, особенно естественно-научного и художественного направления, понадобились планшеты с возможностью писать на них, потому что рисовать мышкой во время урока нецелесообразно.

Мы свернули работу дополнительных платных занятий, и для нас это существенные потери. Но есть надежда, что эта трансформация сделала переход, который до этого мог требовать больших ресурсов. Сейчас абсолютно все пользуются и электронным календарем, и другими цифровыми средствами, на счет которых раньше многие думали: «когда-нибудь потихонечку освою».

Наверное, это переход в масштабе одной школы, а не всей страны.

В масштабе всей страны сложно рассуждать. Судя по цифрам министерства просвещения, очень небольшое количество школ в стране смогло быстро перейти на удаленку. Понятно, что, если нет технических средств, учеба на дистанте возможна, но требует еще больших ресурсов и сложных педагогических технологий.

Как думаете, к чему текущая ситуация может привести современную школу? Карантин закончится — и дальше что?

Для той части школьного сообщества, которая повседневно работает над смыслами, содержанием образования и педагогическими технологиями, — для всех этих людей школа не будет прежней. Те школы, которые ведут исследовательскую деятельность, получат такой приток информации, что смогут поменять содержание предметов или вообще полностью перестроить свое расписание.

Такое количество экспериментов в мирное время никто бы не решился проводить над страной. Раньше можно было футуристически что-то предсказывать, а сейчас происходит эксперимент в реальном времени.

Вот представьте себе, что год назад нам бы сказали: мы на месяц запретим детям и учителям появляться в школах, скажем, что учиться надо дистанционно и самостоятельно. Нашлось бы миллион причин ответить, что это будет катастрофа. Но сейчас мы живем в этой реальности и видим, что кто-то действительно не может ничего с ней сделать, у кого-то стресс, у кого-то нет технических средств, а кто-то придумывает новые способы и формы обучения и получает столько обратной связи!

На самом деле очень много свободы сейчас. И каждый учитель оказался как будто на передовой. Это очень похоже на 90-е в том смысле, что педагоги сами могут творить, искать и делать. И это большой вызов, потому что учительская профессия — одновременно одна из самых массовых и одна из самых творческих. Мне кажется, это изменит образовательный ландшафт.

Что произойдет со школами, где до карантина не озадачивались вопросом о развитии? Возможно, они поймут, что в окопе отсидеться не получится, и это станет для них стимулом.

Конечно, многие школы после этой дистанционки вернутся в привычный режим работы и скажут: хорошо, что все это закончилось. Но мысли о том, что учить детей можно и по-другому, что содержание и форма уроков могут быть разными — эти мысли останутся. Я жду такого.

Звучит воодушевляюще.

Вполне. Вот маленький штрих к портрету: еще буквально три недели назад собрать малый педсовет, обсудить какого-то ребенка, принять решение – это была мучительная история. Кто может, кто не может, «а мне надо бежать домой», и так далее. Сейчас, конечно, время у всех тоже сложное, но встретиться в онлайн-встрече на 20-30 человек, да еще и принять дистанционное решение оказалось сильно проще, чем раньше. Казалось, это супер-технология, а это три клика. Да, в процессе перехода выяснилось, что надо с микрофонами разобраться, внутренний регламент выступлений продумать, чтобы не все одновременно. Но чуть-чуть потренировались, и оказалось не сложно. И я не вижу причин после всего этого карантина делать по-старому.

В среднем у нас в школе позиция оптимистичная — не единая, но оптимистичная.

Другие интервью о том, как живется школам на удаленке, можно найти здесь и здесь.

1 сентября. В старую школу по новым правилам

Форменное безобразие

О том, что предстоящий учебный год планируют провести в традиционном формате, стало известно всего две недели назад. То есть более трех миллиона школьников наконец-таки оторвутся от экранов гаджетов и компьютеров и увидят своих педагогов воочию. А больше всех повезет именно первоклашкам, которых в 2021/22 учебном году более 380 тысяч, ведь только им разрешили выстроиться на школьных площадках для проведения торжественной церемонии первого звонка. Напомним, в прошлом году даже этот торжественный день проходил в онлайн-режиме. Что касается учеников со 2 по 11-й класс, для них будут организованы лишь классные часы.

В школу идут все, однако традиционным этот год называть преждевременно, поскольку в воздухе витает слишком много «если» и «но».

Взять, к примеру, подготовку к школе, закупку элементарных школьных принадлежностей. Родители столкнулись с отсутствием необходимого ассортимента многих вещей, даже тех же ранцев или рюкзаков. Если прежде в каждом ценовом сегменте можно было подобрать любую модель на свой вкус и кошелек, то сейчас даже ведущие канцелярские сети выдают весьма скудную витрину товаров.

Конечно, предпринимателей здесь можно понять, ведь в прошлом году те же три с половиной миллиона учеников провели учебный год в онлайн-формате, а это значит, что им не потребовались ни рюкзаки, ни сменная одежда, ни школьная форма. Видимо, в этом году бизнес решил подстраховаться, и, чтобы избежать затоваривания, ассортимент сократили до минимума. Ведь, как говорили выше, о формате обучения стало известно буквально накануне.

Но если с рюкзаками еще как-то можно разобраться, то с формой одежды все гораздо сложнее.

«Взвесив все за и против, мы приняли решение, что для тех, кто в силу различных обстоятельств не может приобрести детям школьную форму — сделать необязательным ее ношение еще на один год. Дети могут временно, в течение только следующего учебного года (2021/22. — Ред.), посещать школу не только в школьной форме, но и в одежде классического стиля», — сказал Министр образования и науки Асхат Аймагамбетов.

Причины такого решения весьма объективны. Аймагамбетов пояснил, чем именно руководствовались в министерстве, решив оставить это послабление.

«Во-первых, с учетом эпидемиологической ситуации сейчас во многих регионах страны действуют карантинные ограничения, магазины работают в определенное время, в некоторых городах — только в будние дни. И мы понимаем, если родители массово отправятся в торговые центры и магазины для того, чтобы приобрести детям школьную форму, это может спровоцировать очереди и риски заражения COVID-19.

Во-вторых, в связи с временными экономическими трудностями в некоторых семьях покупка школьной формы может стать дополнительной нагрузкой на семейный бюджет. Поэтому, если родители в силу различных обстоятельств не могут приобрести ребенку школьную форму, то временно, в течение только следующего учебного года, школу можно посещать в одежде классического стиля», — пояснил Министр образования.

При этом чиновники напоминают, что предпочтительнее все же носить именно школьную форму.

То есть, с одной стороны, как бы можно обойтись и без нее, но с другой, по всей видимости, принятие решений о «рекомендованном» формате спустят до уровня школ, где в каждой будут диктовать свои условия. Отсутствие четкого и однозначного решения заводит в тупик. Ведь, как в случае с рюкзаками, модельный ряд производителей школьной формы не блещет ассортиментом. Усугубляет ситуацию и режим работы магазинов, которые как минимум до 1 сентября работают только по будням. А это значит, что, даже если родители захотят приобрести форму, придется сбегать с работы, что, согласитесь, не совсем правильно.

Если же отодвинуть в сторону рекомендацию о школьной форме, то как должна выглядеть «свободная»? Понятно, что формула «светлый верх — темный низ» должна быть соблюдена. Но допускается ли ношение джинсовой одежды? Можно ли надевать футболки, лонгсливы и прочие удобные вещи? Ответа на этот вопрос пока нет, и скорее всего он разрешится уже после того, как прозвучит первый звонок.

Особый режим

Новость о том, что в школах планируют внедрить систему Ashyq, породила массу вопросов. Пожалуй, самый спорный — это необходимость использования родительского QR, чтобы ребенка пустили в школу, поскольку в приложении отсутствуют детские учетные записи… Ответим сразу — это полная дезинформация.

Несложно представить, какой каламбур получился бы, если бы такая норма действительно существовала. Система Ashyq будет, и к ней уже подключились все школьные учреждения, от нее никуда не деться. Но проверять статус будут только у педагогов и сотрудников школы. Родителям же вход в школу будет закрыт в принципе, если не считать особых случаев.

«Ashyq в школе делается обязательным — не для школьников, а для персонала. Для нас важно, чтобы в школы не заходили педагоги и техперсонал, кто может быть контактным с больным или с положительным ПЦР. Родители доводят до входа, дальше дети сами. Родителя допускать в школу не будут. Это правило действует с прошлого года. А если его вызвали, то будет заходить по приложению (Ashyq. — Ред.)», — разъяснила председатель Комитета санитарно-эпидемиологического контроля МЗ РК Айжан Есмагамбетова.

Другое новшество — масочный режим, который для школьников будет обязательным. «У нас есть школы, где классы по 38-40 человек. Поэтому ношение масок для детей обязательное. Их заменой и утилизацией будут заниматься сотрудники школы. Все школы на сегодня 100 процентов обеспечены утилизационными урнами. Школа будет обеспечивать масками детей тех родителей, у которых нет возможности приобрести маску», — поясняет руководитель управления образования Алматы Ляззат Жылкыбаева.

А это на самом деле непростая задача, особенно когда речь идет о первоклассниках. Ведь разговор не столько о детях, сколько об их родителях. Увы, но многие казахстанцы до сих пор не научились соблюдать ни масочный режим, ни социальную дистанцию, в чем можно убедиться, зайдя в любой торговый центр или крупный продуктовый магазин. Достаточно часто взрослым приходится напоминать о правилах нахождения в общественных местах, установленных Министерством здравоохранения. «Я привит, у меня есть справка», — отвечает посетитель охраннику на просьбу надеть маску в одном из алматинских моллов. И вновь это пресловутое «увы» — не все понимают, что вакцинация не ограждает от вируса, а лишь облегчает протекание болезни в случае инфицирования. Что касается детей, то больше половины не носит маски в принципе. По всей видимости, прививать эту привычку вместо родителей придется педагогам школьных учреждений.

Когда закроют школу

Помимо масочного режима в санитарные требования для учебных заведений входят кварцевание, дезинфекция и ежедневная термометрия. То есть меры по предотвращению распространения COVID-19 будут приняты, и это радует. Но нужно отдавать себе отчет, что полностью исключить вероятность заражения кого-то из учащихся или педагогов нельзя. И на этот случай также уже есть четкий алгоритм действий, о котором рассказали в управлении образования.

Если кто-нибудь из учеников заболеет, то школу не закроют, на дистанционное обучение отправят только один класс, в котором выявят заболевание. Также, если родители ученика заболеют или попадут в группу контактных лиц, что автоматически отображается в системе Ashyq, на дистанционку отправят одного ученика.

Правда, каким образом и кем будет организовано это самое дистанционное обучение, пока не понятно. Ведь все педагоги будут задействованы в процессе обучения детей, которые обучаются в классическом формате. То есть проводить уроки через zoom и прочие приложения будет некому. Здесь остается только предположить, что в процесс будет включена прошлогодняя практика, когда записи уроков транслировали по телевидению.

Кстати, дистанционно смогут учиться те дети, которые находятся в группе риска. Естественно, разрешать не посещать школу будут только тем, кто предоставит соответствующие справки и документы.

«От родителей поступают заявления. Они просят перевести их детей, имеющих хронические заболевания, на онлайн-обучение. Много родителей такие заявления пишет. Если это будет подтверждено медицинскими документами о том, что их ребенок действительно имеет хронические заболевания и не может быть подвергнут риску заражения, то этот ребенок будет переведен на обучение из дома», — объяснил главный санитарный врач Алматы Жандарбек Бекшин.

Все остальные должны будут посещать школы в обязательном порядке, во всяком случае, если будет позволять эпидемиологическая обстановка. Ведь нельзя исключать и пессимистичного развития сценария, при котором на карантин отправят не только класс, но закроют и всю школу.

«Если заболеваемость будет в каждом классе, значит, классы будут выводиться на онлайн-обучение. При поражении 20 процентов учащихся и учителей школа будет закрываться», — поясняет Бекшин.

Сейчас же детям стоит готовиться к тому, что за каждым классом будет закреплен конкретный кабинет, а привычного звонка с урока может вообще не быть, поскольку в планах также внедрить систему разобщенных перемен. Школа все та же, а вот режим для всех будет совершенно новый.

Каких еще сюрпризов ждать от предстоящего учебного года, пока сказать сложно, поскольку в воздухе остается висеть множество вопросов без ответа. Организовать полноценный формат обучения в режиме пандемии — практика, которой еще не было. Но и дальше отсиживаться в онлайн-формате нельзя, поскольку уже сейчас эксперты отмечают снижение уровня знаний целого поколения учеников.

Как вы помогаете подростку, который отказывается ходить в школу?

У каждого родителя время от времени возникают проблемы с тем, чтобы вытащить своего подростка из постели и пойти в школу. Однако, если ваш подросток регулярно просит остаться дома и кажется расстроенным или обеспокоенным по поводу школы, это может быть признаком более серьезной проблемы.

Это может помочь, если:

ваш подросток выглядит расстроенным или обеспокоенным по поводу посещения школы
ваш подросток отказывается ходить в школу
у вашего подростка были проблемы с отказом в школе в прошлом

В чем дело?

Отказ от учебы отличается от «виляния» или «отсиживания», потому что он проистекает из беспокойства подростка по поводу школы.Они могут быть обеспокоены своей школьной работой, общением с другими детьми, общением с учителями, занятиями спортом или пребыванием вдали от семьи.

Почему это имеет значение?

Ваш подросток может отстать в своих предметах, и это может серьезно повлиять на его обучение в долгосрочной перспективе.
Ваш подросток может пропустить важные социальные мероприятия, потерять друзей или изо всех сил пытаться завести новых друзей.
Это могло быть нарушением закона.По закону все австралийские дети школьного возраста обязаны ежедневно посещать школу. Необъяснимое отсутствие на работе может вызвать проблемы с законом для вашей семьи, в том числе финансовые санкции. Юридические требования различны для каждого штата и территории. Посетите веб-сайт Lawstuff для получения более подробной информации.

Работа с отказом в школе

Когда ваш ребенок отказывается ходить в школу, может быть трудно справиться с этим. Возможно, вы чувствуете разочарование, беспокойство, смущение, злость или разочарование. Посмотрите видео ниже, чтобы узнать, как Люси Кларк, автор книги «Прекрасные неудачи» и мать троих детей, справилась с отказом дочери в школе.

Чем вы можете помочь?

Постарайтесь рассказать ребенку о том, что происходит. Ознакомьтесь с нашими советами по выяснению того, что происходит с вашим подростком, чтобы узнать, как это сделать.
Сообщите школе, что происходит. Вы можете поговорить с учителем вашего ребенка, координатором года, заместителем директора или сотрудниками отдела благополучия. Если первый человек, с которым вы связываетесь в школе, вам не поможет, вы можете попросить его направить вас к кому-нибудь другому.
Узнайте о правилах и процедурах посещения школы. Это поможет вам избежать каких-либо юридических или финансовых штрафов, пока вы пытаетесь решить проблему.
Сотрудничайте со школой и вашим ребенком, чтобы улучшить их посещаемость. Совместная работа со школой даст вашему подростку лучший шанс преодолеть свои опасения по поводу школы. Сосредоточьтесь на том, чтобы сделать школу структурированной и предсказуемой частью жизни вашего подростка. Некоторые практические шаги могут заключаться в том, чтобы попросить школу:
- поделитесь планами уроков с вами и вашим ребенком
- освободите вашего ребенка от занятий, которые вызывают у него беспокойство, например.чтение вслух
- сообщите, будет ли учитель на замену
- организует регулярные встречи с вашим основным контактным лицом в школе.

Если вам кажется, что вы все перепробовали

Если вы пытались поговорить со своим подростком, но его отказ от школы или учебы все еще остается проблемой, возможно, пришло время изучить гибкие варианты обучения или обратиться за профессиональной помощью.

Спросите в школе, есть ли какие-либо варианты постепенного перевода вашего ребенка обратно на дневное обучение.Это может включать такие изменения, как укорочение школьных дней или меньшее количество предметов.
Запишитесь на прием к терапевту. Если нет физических причин для отказа вашего ребенка в школе, терапевт может направить вашего ребенка к специалисту в области психического здоровья, например к психологу, психологу или психиатру. Специалист в области психического здоровья поможет вашему ребенку научиться справляться с тревогой по поводу посещения школы.
Изучите альтернативные варианты обучения. Эти варианты различны для каждого штата и территории, но могут включать домашнее или дистанционное обучение.Посетите веб-сайт Департамента образования вашего штата или территории, чтобы узнать подробности.
Подпишитесь на индивидуальную поддержку ReachOut для родителей и получите индивидуальную поддержку. Сеансы поддержки помогут вам понять отказ вашего ребенка от школы и помогут вам составить план действий, который поможет вашему подростку.

Вы нашли то, что вам нужно?

Ребенок отказывается ходить в школу | Отказ от школы

Термин «отказ в школе» раньше был более или менее синонимом прогулов, когда изображались дети, болтающиеся на углу улицы или запертые в своей спальне, играя в видеоигры.

Хотя это правда, что некоторые игры вполне могут быть вовлечены, важно понимать, что отказ от школы — это не то же самое, что играть на крючке. Это вызвано не привлекательностью развлечений вне школы, а, скорее, отвращением к самой школе.

Проблемные шаблоны

Все время от времени сопротивляются тому, чтобы ходить в школу, но отказ от школы — это крайний образец уклонения от школы, который создает реальные проблемы для ребенка. Отказ от школы отличается от обычного уклонения по ряду факторов:

Как долго ребенок избегает школы
Сколько страданий она связывает с посещением школы
Как сильно она сопротивляется
Насколько ее сопротивление мешает ее (и ее семье) жизни

Важно учесть все эти аспекты, потому что ребенку все равно может быть отказано в учебе, даже если он ходит в школу большую часть времени.Я работал с детьми, которые пропустили всего один или два дня в школе, но опаздывали 30 раз, потому что их тревога настолько сильна, что они не могут прийти в школу вовремя. Дети, отказывающиеся от школы, также могут иметь привычку рано уходить, проводить много времени в посещении медсестры или писать родителям сообщения в течение дня.

Подозрительные больничные

Часто дети, отказывающиеся от школы, начинают сообщать о необъяснимых симптомах, таких как головные боли или боли в животе.Беспокойство действительно проявляется физически, поэтому их симптомы могут указывать на это. Как родитель, первое, что вы хотите сделать в этой ситуации, — это показать ребенка педиатру; вы не хотите упускать из виду медицинскую проблему. Но может быть, ходить в школу — ее проблема.

Иногда сопротивление посещению школы — это всего лишь небольшая отметка на радаре, и ее легко исправить. Возможно, ваш ребенок заболел гриппом и некоторое время отсутствовал, а теперь ему трудно вернуться в школу.Внезапно она начинает цепляться и беспокоиться о домашних заданиях, которые она пропустила.

В этом случае важно не продлевать время дома. Вместо этого вы хотите поговорить с учителем и своей дочерью. Вы должны иметь возможность сказать ей: «Мы говорили с вашим учителем, и он знает, что вы заболели. Я знаю, что ты волнуешься, но он понимает. Пора возвращаться в школу. Затем она возвращается в школу, и часто все идет относительно гладко.

Точно так же некоторые дети в школе испытывают приступы беспокойства после каникул.Главное — как можно скорее вернуть детей в школу.

Более серьезные опасения

Когда отказ от школы становится более серьезной проблемой — это продолжается в течение многих дней, недель или даже месяцев — вам следует обратиться за помощью и попросить помощи. Сюда входят дети, которые ходят в школу, но посещают только неполные дни, потому что они проводят много времени в кабинете медсестры и их рано отправляют домой из школы.

Понимание проблемы

В более серьезных случаях отказа от школы первым шагом в лечении является комплексное диагностическое обследование.Хотя отказ от школы не является диагностируемым расстройством, он часто сопровождает такие расстройства, как тревога разлуки, социальная тревога, депрессия или паническое расстройство. Полная оценка помогает терапевтам понять, что лежит в основе отказа от школы, что позволяет им адаптировать терапию к конкретной ситуации вашего ребенка.

Слушайте

Также возможно, что в школе происходит что-то особенное, например издевательства или трудный класс. Это не значит, что вы должны немедленно вмешаться и спросить своего ребенка, который не хочет ходить в школу: «Кто вас издевается?» Но важно знать, что происходит в жизни вашего ребенка.Вы должны ожидать услышать, каков ее учитель и как продвигается домашнее задание. Вы также должны иметь представление о детях, с которыми проводит время ваш ребенок. Это все, что должно возникать в повседневном разговоре. И если ваш ребенок упоминает, что что-то произошло в тот день, насторожитесь, отложите все, что вы делаете, и слушайте без осуждения, потому что это может быть важно.

Обращение к

Лечебные учреждения, работающие с детьми, которые отказываются от школы, часто используют когнитивно-поведенческую терапию, которая помогает детям научиться управлять своими тревожными мыслями и сталкиваться со своими страхами.Хотя тревожные дети могут не согласиться, лучший способ справиться с тревогой — это привыкнуть к тревожности. Детям нужен шанс убедиться, что они могут посещать школу, и их худшие опасения исчезнут. В этом случае очень эффективна экспозиционная терапия, которая постепенно возвращает детей в школьную среду. В самом начале лечения это может означать проезд мимо школы или прогулку по пустым коридорам на выходных. Оттуда дети могут работать до посещения одного или двух занятий, а затем, в конечном итоге, посещать целый день к концу лечения.

Лучше проявить инициативу и как можно скорее поймать отказ от учебы. К сожалению, чем дольше ребенок пропускает школу, тем труднее вернуться к привычному распорядку дня, потому что его отсутствие очень укрепляет. Я работал с семьями, которые описывают подготовку к школе, как будто это битва с ужасными истериками. Иногда утро становится таким сложным и утомительным, что мама и папа просто сдаются и говорят: «Хорошо, оставайтесь дома; Я пойду за твоей домашней работой. Это очень понятная ситуация, но, опять же, если позволить ей продолжаться, дети еще на один день не вернутся в школу.Родителям важно знать, что чем раньше ребенок вернется в школу, тем лучше, и обращение за помощью является важным первым шагом.

Почему мой ребенок не рассказывает мне о школе?

Вы когда-нибудь чувствовали, что ваш ребенок не расскажет вам о своем дне? Или что он говорит тебе одно и то же каждый день? Не волнуйся. Ты не одинок. Известно, что родителям очень трудно получить информацию от своих детей. Не могу обещать, что станет легче.Фактически, это, вероятно, будет продолжаться вплоть до подросткового и студенческого возраста!

Тем не менее, когда дети маленькие, это не значит, что они вам не скажут. Часто они не могут вам сказать! Мозг детей и их способность вспоминать прошлые события в раннем детстве отличаются от взрослых. Если вашему ребенку 5 лет или меньше, маловероятно, что он или она в процессе развития способны рассказать вам о своем дне. Затем, когда они достигают этого порога развития и становятся способными, они больше не хотят этого! Если только у вас в рукаве есть несколько хитростей!

Элисон Гопник, известный детский нейропсихолог, подробно обсуждает память и пересказ в своей работе « Философский младенец: что детский разум говорит нам об истине, любви и смысле жизни». Дети младше 5 лет не могут вспоминать полностью. Если вы спросите своего ребенка: «Что вы делали сегодня?», Он, как правило, ответит рутинным ответом: то, что происходит каждый день. Легкая закуска. Играли на улице. Съел ланч. Кроме того, они не дадут вам слишком много.

Тем не менее, маленькие дети действительно реагируют на «запрошенный отзыв». Если вы дадите им подсказки, они смогут запомнить больше. «Вы работали за столом или на коврике?» «Вы работали с другом или в одиночку?»

Удивительно, но для детей старшего возраста требуется аналогичная тактика.Когда дети переходят во второй уровень развития (в возрасте 6–12 лет), дело не в том, что они не могут сказать вам, что они делали весь день. Они не хотят. Они начинают чувствовать себя так же, как взрослые, когда их спрашивают, что происходит на месте! Теперь они осведомлены о морали и имеют более широкое представление о своей роли в своем сообществе, поэтому теперь они могут беспокоиться о том, правильны они или нет. Детям постарше лучше избегать вопросов сразу. Вместо этого поговорите о своем дне. Скажите им, что вы обедали с другом или работали над действительно большим проектом, из-за которого вы нервничаете.Они могут воспользоваться возможностью, чтобы рассказать и поделиться дополнительной информацией. Кроме того, детям младшего возраста нравится участвовать в философских беседах и обсуждать текущие события.

Конечно, нет ничего идеального. И даже при правильных сигналах или предоставлении им бесконечной информации о своей жизни в надежде, что они могут иметь отношение к вам, вы все равно можете встретить сверчков. Это нормально. Каждый ребенок индивидуален. Потерпи. Не дави на ребенка. Они только замолчат больше! Вместо этого будьте рядом со своим ребенком.Примите их интересы. Говорите о том, о чем они хотят поговорить. Если это Эльза все время или весь футбол то и футбол то, давай с этим. Если они верят, что вы прислушаетесь к их интересам, они будут чувствовать себя комфортно, когда им нужно будет поговорить о чем-то действительно важном.

А пока вот несколько подсказок, которые стоит попробовать:

· Вы работали с другом?

· С кем вы сидели за обедом?

· Работали ли вы с водой?

· Вы занимались искусством сегодня?

· Работали за столом или на коврике?

· Вы знаете какие-нибудь звуки? (в отличие от того, знаете ли вы какие-нибудь буквы… мы склонны называть их звуками)

· Вы считали сегодня?

· Вы пели сегодня?

· Работали ли вы с картой?

Вы всегда можете войти в Transparent Classroom, чтобы получить больше идей.Ознакомьтесь с некоторыми уроками, которые прошел ваш ребенок, и задайте вопросы о том, как ваш ребенок выполняет ту или иную работу.

Старшие дети:

· Сегодня я обедал с другом. У нас была пицца.

· Я работаю над очень сложным проектом

· У меня был плохой / хороший / забавный / грустный день

· Один из моих коллег расстроил меня сегодня, потому что…

· Мой начальник сказал мне, что я отлично справился работа на…

· Я видел в новостях… (при условии, что это соответствует возрасту, что, к сожалению, не всегда так!)

Вы поняли, верно ?? Ключ в том, чтобы оставить его открытым.Не поддавайтесь желанию превратить это в вопрос. И продолжай. Это может занять некоторое время!

Нет, осенью в школе не будет нормально

Не так давно, казалось возможным, что 2021-22 учебный год будет «нормальным» для американских детей. Как родители, так и эксперты надеялись, что уровень вакцинации среди взрослых снизит распространение Covid-19 среди населения до приемлемых уровней. Поговаривали, что прибудут вакцины для детей младшего возраста, которые дадут им такую же защиту, как и взрослые.

Но теперь падение на нас, и ничего из этого не произошло. Комбинация запаздывающих показателей вакцинации и распространения дельта-варианта означает, что, по данным CDC, большинство округов Америки относятся к «значительному» или большему риску передачи Covid-19. До утверждения вакцины для детей младше 12 лет еще может потребоваться несколько месяцев. Все это создает большие проблемы для школьных округов, которые планируют принимать учеников лично пять дней в неделю.

Однако проблемы не являются непреодолимыми.Возможно, самый большой подвиг для законодателей, школьных чиновников, работодателей, семей — по сути, всех участников — признать, что пандемия еще не закончена, и действовать соответствующим образом.

Многие эксперты в области общественного здравоохранения говорят, что маскировка, тестирование на вирусы и другие смягчающие факторы могут сделать возвращение к личному учебе в школе безопасным и осуществимым, но проблема в том, что во многих округах маски не требуются в этом году, а некоторые штаты даже запрещают вводить маски в школу. школы. Добавьте к этому тот факт, что количество прививок значительно отстает от показателей, которые, по мнению экспертов, необходимы для сдерживания распространения, причем показатели особенно низкие в некоторых из тех же мест, где маски не требуются.

Кроме того, существует беспокойство о здоровье детей и продолжающиеся разрушения семейной жизни. Хотя большинство детей не подвержены высокому риску заражения Covid-19 в тяжелой форме, а доступность вакцин для взрослых, которые резко снижают риск госпитализации и смерти от вируса, может ослабить влияние школьных вспышек заболеваний, родители по-прежнему обеспокоены их состоянием. дети болеют. Постоянные карантины при высокой загруженности школ также ложатся тяжелым бременем на работающих родителей, многие из которых не имеют оплачиваемого отпуска по болезни и большую часть последних 18 месяцев проводят, пытаясь управлять удаленной школой, оставаясь при этом на работе.

Это особенно верно для матерей, которые на протяжении всей пандемии несли на себе основную тяжесть обязанностей по уходу за детьми и домашнему обучению. «Я слышу, как многие мамы паникуют», — сказал Vox Робин Лейк, директор Центра переосмысления государственного образования, исследовательской организации Вашингтонского университета.

Существуют решения, которые могут сделать школы более безопасными, а семейную жизнь более пригодной для жизни этой осенью — от масок в школах до политики работодателя, позволяющей гибко ухаживать за ребенком.Как сказала Vox Канесия Циммерман, профессор педиатрии в Университете Дьюка, изучающая Covid-19 в школах: «Мы можем это сделать, и мы можем делать это безопасно». Но эти решения потребуют определенного уровня координации, политической воли и принятия реальности ситуации, которая на протяжении многих месяцев этой пандемии не всегда проявлялась.

Вот что, по мнению экспертов, нужно школам в эпоху дельты.

Дельта-вариант нарушил планы всех на этот учебный год.Но хорошая новость о дельте, если есть хорошие новости, заключается в том, что стратегии, разработанные для более старых вариантов вируса, по-прежнему должны быть эффективными для борьбы с ним. Наиболее эффективными, по мнению экспертов, являются вакцины.

Для учителей, сотрудников, родителей и детей от 12 лет вакцины важны для безопасности Covid-19 в любых условиях. «Все, кто имеет право на вакцинацию, независимо от того, учатся они в школе или нет, должны просто пройти вакцинацию», — сказала Vox Ивонн Мальдонадо, профессор глобального здравоохранения и инфекционных болезней Стэнфордского университета.«Этот вирус никуда не денется, пока у нас не будет высоко вакцинированного сообщества».

Для детей до 12 лет вакцины могут быть недоступны до середины зимы, поэтому на данный момент лучшая защита — это маскировка. Мальдонадо подчеркнул, что в школах, которые хорошо использовали маски, в прошлом году все же удалось сохранить низкий уровень передачи инфекции. По словам Циммермана, маски по-прежнему работают против дельты, но с учетом того, что этот вариант является более передаточным, для школ как никогда важно внимательно следить за соблюдением требований.«Не может быть, чтобы было скольжение или он висел у вас на подбородке в течение 10 минут».

Школы должны практиковать дистанцирование — CDC рекомендует 3 фута, если это возможно — но не за счет содержания детей в гибридном или удаленном расписании, сказал Циммерман. «Лучше иметь людей в здании школы, чем нет». Если школы не могут придерживаться дистанции, маскировка соблюдения становится еще более важной.

Правильная вентиляция также может быть полезна, хотя точных данных о том, что это означает, пока нет, сказал Циммерман.Эксперты действительно знают, что передача Covid-19 на открытом воздухе гораздо менее вероятна, поэтому школы должны делать все возможное, чтобы имитировать окружающую среду, например открывать окна. Но даже в некоторых городских школах Северной Каролины с системами вентиляции, которым уже несколько десятилетий, все же удалось снизить уровень передачи, сказала она. Их секрет: «Они очень придерживались маскировки».

В целом, по словам Циммермана, школам необходимо будет проявлять бдительность в отношении маскировки лица, пока окружающие их сообщества не достигнут сочетания высоких показателей вакцинации и низких показателей распространения инфекции.До дельты порог вакцинации «мы говорили о более чем 70 процентах»; теперь, по ее словам, «мы можем говорить о более чем 80 процентах». Меры распространения среди населения немного сложнее определить, но стандарт CDC для «более низкой» передачи — менее 20 новых случаев на 100 000 человек за последние 14 дней — может быть одним из критериев. «Комбинация этих двух вещей, вероятно, является сценарием, при котором все будет достаточно безопасно, чтобы устранить маскировку», — сказал Циммерман.

Где мы на самом деле находимся на пути к падению

К сожалению, страна не там, где нужно, когда дело касается вакцин или масок.В последние дни количество вакцинаций по всей стране выросло, вероятно, в ответ на опасения по поводу дельты, но многие районы по-прежнему далеки от запланированных. В Миссури, например, только 41 процент людей полностью вакцинированы. Подобные ставки в сочетании с трансмиссивностью дельта-варианта привели к высокому уровню распространения сообщества на большей части территории США.

Эксперты говорят, что

школы могут оставаться открытыми даже в районах с высокой плотностью населения — , если все носят маски. Но политика в отношении масок в школах остается неоднозначной.По словам Лейка, из 100 школьных округов, отслеживаемых CRPE, около трети планируют потребовать маски, треть сделает их необязательными, а третий еще не объявил политику.

Во многих из тех же районов с низким уровнем вакцинации также отсутствуют требования к маскам в школах, а восемь штатов полностью запрещают такие требования. В Арканзасе, например, только 37 процентов людей полностью вакцинированы, и число случаев заболевания растет. Но закон штата, принятый ранее в этом году, запрещает округам требовать маски.

Это заставляет родителей беспокоиться о безопасности своих детей.«Мне просто кажется, что они забрали единственный имеющийся у них инструмент для детей младшего возраста, которые не могут пройти вакцинацию», — сказала NBC News мама из Арканзаса Дженнифер Картер. (Запрет был обжалован в суде, и в прошлую пятницу судья временно заблокировал его.)

Для семей, которые не уверены в мерах по смягчению последствий в своей школе, неясно, будут ли доступны удаленные варианты. Многие округа, такие как Нью-Йорк, заявили, что не позволят студентам выбирать дистанционное обучение на полный рабочий день осенью, даже несмотря на то, что большое количество семей, особенно в цветных сообществах, заявили, что пока предпочитают дистанционное обучение.

Карантин и протоколы тестирования — еще одна большая неизвестность. В связи с тем, что уровень заболеваемости Covid-19 среди населения приближается к осени, случаи заболевания обязательно будут появляться в школах. В прошлом это означало карантин и закрытие классов, классов и даже целых школ на срок до 10 дней — шаг, который был направлен на сокращение распространения вируса, но также вызывал неудобства как для родителей, так и для учеников. CDC теперь заявляет, что до тех пор, пока все ученики в масках и держатся на расстоянии 3 фута, ученикам не нужно выходить из школы на карантин в случае контакта с инфицированным учеником.Однако в некоторых районах, таких как Лос-Анджелес, все еще планируют ввести карантин независимо от маскировки, сказал Циммерман.

А в округах, где нет возможности удаленного обучения, непонятно, как студенты смогут учиться, если их отправят домой на карантин. «Насколько я могу судить, в большинстве мест нет плана действий на случай непредвиденных обстоятельств», — сказал Лейк.

По всей стране планирование осени остается лоскутным одеялом, с ограниченными указаниями правительств штатов и весьма политизированными проблемами вроде масок.Рекомендации от CDC тоже «поступали довольно медленно и практически не принимались», — сказал Лейк.

Несмотря на более чем годовой опыт изучения пандемии, это лето очень похоже на прошлое, добавила она, когда многие районы устремились к нормальной жизни, не имея адекватных планов, как отступить. «Меня шокирует то, что мы оказались в той ситуации, в которой находимся», — сказала она. «Но, с другой стороны, это кажется очень, очень знакомым».

Вот что это значит для семьи

Пока не ясно, вызывает ли дельта-вариант более тяжелое заболевание у детей, чем более ранние версии вируса, сказал Циммерман.В целом влияние дельты на серьезность еще изучается. Но поскольку он более заразен, им заражается больше детей, и некоторые из них серьезно заболеют. «Дети заболевают» от Covid-19, сказал Циммерман. «Это никогда не было вопросом».

Это не повод держать школы закрытыми, сказал Циммерман. Повторное закрытие школьных зданий «должно быть последним, что люди делают». Но неспособность использовать известные нам инструменты, такие как маски, подвергает детей — и взрослых — ненужному риску.Как выразился Циммерман, delta не должна менять расчет в школах, если только «люди не собираются делать то, что необходимо для защиты детей и персонала».

И хотя заболевание детей — серьезное беспокойство родителей, оно не единственное. Им также приходится мириться с неопределенностью, присущей еще одному году пандемического обучения в школе. Для студентов еще один год некачественного планирования карантина и удаленных вариантов может означать потерю большего количества учебного времени, что уже вызывает большую озабоченность среди экспертов в области образования.После двух школьных лет, пострадавших от Covid-19, «академические потери действительно высоки», — сказал Лейк.

А для родителей еще один год карантина означает еще один год, когда они могут быть не в состоянии работать в течение нескольких дней или даже недель, потому что ребенок не может ходить в школу. Известные случаи заражения Covid-19 — не единственная проблема. Обычный кашель и простуда, которые являются частью жизни детей, приобрели новую серьезность, и родителям часто приходилось забирать детей из школы на несколько дней, пока они не получат отрицательный результат теста на Covid-19.

Кто-нибудь плакал каждый раз, когда вы думаете о падении, о том, что ваши дети пойдут в школу, и о том, что у нас до сих пор нет присмотра за детьми, и вы почти уверены, что вы и ваши дети подвергнетесь опасности, и вам придется поместить в карантин, что означает быть дома и пытаться снова работать круглые сутки. #ItsFine
— РНК Рэнди (@R_Ulbricht) 6 августа 2021 г.

И бремя этих перебоев в школе в эпоху пандемии имеет тенденцию непропорционально ложиться на мам. В одном из опросов, проведенных в октябре прошлого года, 63 процента матерей заявили, что они несут основную ответственность за онлайн-обучение своих детей, по сравнению с 29 процентами пап.За последние 16 месяцев: «Кто разбирался в школьной ситуации? Мам. Кому шли основные коммуникации? Мамы, — сказала Сюзанна Лаго, мать двоих детей и основательница группы Working Moms of Milwaukee. «Это действительно сложно».

Женщины непропорционально выпали из состава рабочей силы за последний год, что, вероятно, сыграло роль в уходе за детьми. В конце концов, в прошлом году матери с детьми до 12 лет тратили в среднем восемь часов в день на уход за детьми, что эквивалентно работе на полную ставку.И многие говорят, что сохраняющаяся осенью неуверенность в отношении школы не дает им вернуться к работе. «Я не могу спросить в интервью:« Вы не возражаете, если я уйду на две недели без предупреждения », — сказала New York Times Би Торп, мать двоих детей из Вирджинии.

Тем временем для тех, кто все еще работает, дельта-вариант и непоследовательная политика школ означают еще больше жонглирования, стресса и замешательства, которые, как надеялись некоторые, они оставили позади, когда появились вакцины. Родители говорят: «Я больше не могу этого делать», — сказала Лейк.

Сделать следующий учебный год более безопасным, начав с отказа от «нормального»

Ситуация этой осени — не то, на что кто-то надеялся. Но у районных чиновников и других лиц, принимающих решения, все еще есть способы помочь учащимся, персоналу и семьям провести учебный год как можно лучше. Первый — это очень просто следовать науке.

На данный момент это означает маски в школах, сказал Мальдонадо. В местах, где государственные или городские власти не требовали масок, округам, возможно, придется взять на себя инициативу.«Если они выйдут за рамки требований штатов или округов, пусть так и будет», — добавил Мальдонадо. «Возможно, им придется быть на страже безопасности своих детей».

Это может стать проблемой в местах, где запрет на использование масок. Но по крайней мере четыре школьных округа во Флориде заявили, что им потребуются маски осенью, несмотря на запрет штата, сообщает Washington Post. «Сейчас хорошее время для людей, чтобы покопаться глубже и по-настоящему задуматься о том, каковы интересы студентов и что мы должны сделать, чтобы защитить эти интересы», — сказал Лейк.

По мнению экспертов общественного здравоохранения, популяризация вакцин — не только в школах, но и по всей стране — также имеет решающее значение. Пока что несколько округов планируют ввести обязательные вакцины для учащихся или сотрудников, а некоторые профсоюзы учителей выступили против этого мандата. Но даже без полномочий родители могут помочь защитить себя и свои сообщества, обеспечив прививку им и всем имеющим на это право детям старшего возраста. «Сделайте вакцинацию всем в вашей семье, кто может быть вакцинирован, чтобы вы могли, по крайней мере, защитить свой пузырь настолько, насколько это возможно», — сказал Циммерман.

Помимо мер по смягчению последствий, округам необходимо четко и как можно больше уведомлять родителей о том, что им следует ожидать от осени, сказал Лейк. «Как показала нам пандемия, они должны быть в состоянии быстро реагировать на меняющиеся условия и сообщать семьям, как это будет работать».

Между тем, работодатели должны понимать, что для работающих родителей эта осень уже не будет нормальной. Им нужны планы, чтобы работники могли взять отпуск, если их дети вернулись из школы, и им необходимо предложить психологическую поддержку родителям, которые еще один год переживают стрессы пандемии.Больше всего им необходимо продемонстрировать тот же уровень гибкости, который семьи просят проявить в отношении неопределенности в школе в эпоху Covid-19.

«Это двояко», — сказал Лаго. «Не только семьи проявляют гибкость в отношении Covid; это работодатели очень гибко поддерживают людей, которые заставляют их компанию работать ».

В самом деле, всем участникам, возможно, придется признать, что школа снова не будет выглядеть так, как до пандемии, и каждый должен спланировать это.«Давайте не будем делать вид, будто все наладилось», — сказала Лейк. «Мы еще не закончили».

Он не пойдет сегодня в школу. он нездоров. присоедините предложение к соответствующему союзу.

Хорошо ли покончить с собой, если все тебя ненавидят? Naz, xD, я просто намазал модераторов … но у них только одна цель … УДАЛИТЬ МЫЛО И … ЕГО ВОПРОСЫ 🙂 xD

Какую альтернативу вы предпочитаете 4500 наличными или 1200 ₱ ежегодно в течение 4 лет с учетом ставки дисконтирования 10% годовых? F0R NÀU-GH-TY G-I-R-L-S ⭕⭕➡ … M- €€ -TÍNG © 0DÉ⬇dpvnofmusm

ijtxkyspmb.это начало приходить скоро Представьте, что вы один из сторонников Вангари. Вы должны произнести речь, поддерживая ее как лучшую кандидатуру. … дата присуждения Нобелевской премии. Напишите речь, чтобы обосновать своего героя

Рекламируемый менеджер фирмы — ночной сторож — заявители представлены — менеджер не удовлетворен — обнаружил что-то не так с каждым человеком — был Раджу — … заявитель — сидел в углу — терпеливо ждал — подошла его очередь — менеджер не нашел ничего плохого в его внешности — спросил о его здоровье — получил ответ — я страдаю бессонницей — менеджер доволен — назначил его Напишите абзац, используя эти слова

1.Перепишите каждое предложение в продолжительном времени: 1. Книга лежит на полу. 2. Дети спокойно сидели в комнате. 3. Портной измерит t … ткань. 4. Умный кролик спрячется в своей норе. 5. Мальчик прыгнул в бассейн.

он проявил интерес к своей работе! (добавить вопросительный тег)

Говорят, что вера делает первый шаг, когда вы рассказываете и не можете увидеть весь инцидент с лестницей, чтобы доказать истинность этого утверждения.

чему вы учите других.Жила-была деревня Шьямгарх. Был фермер по имени Мотилал, который жил со своей семьей. У него есть сын Виджей. … В тот же день Мотилал дал хорошие знания своему сыну. Однажды Мотилал сказал ему: «Сын всегда помни, что Бог Вездесущ. Он везде на этом поле в нашем доме и на этом дереве». Виджай с любопытством осмотрелся и спросил своего отца: «« Баба, я нигде не вижу Бога, так как ты можешь говорить, что Он везде? »Мотилал слегка улыбнулся и начал объяснять своему сыну:« Бета, ты знаешь, что воздух везде, но можешь ты видишь это ?» Виджей ответил: «Нет.«Таким же образом мы не можем Бог, но Он везде и наблюдает за нами, что бы мы ни делали».

а Напишите письмо своему другу и расскажите о лагере, организованном для того, чтобы дать возможность инвалидам поучаствовать в играх и … z соревнования.

Среди членов партии есть беспокойство по поводу нового кандидата.

Ребенок отказывается ходить в школу

Если вы родитель, то почти неизбежно в какой-то момент вы столкнетесь с тем, что ваш ребенок не хочет ходить в школу.Во многих случаях ребенок категорически отказывается ходить в школу.

Многие родители реагируют на отказ своего ребенка посещать школу криком, криком и все уносят.

Другие родители утомляются своим ребенком и просто сдаются. Многие родители подростков просто позволяют своему ребенку прогуливать занятия. Они дошли до конца своего остроумия и просто не могут идти дальше.

Определите проблему

Самое важное, что нужно сделать, если ваш ребенок отказывается ходить в школу, — это определить основную проблему.Это рабочая нагрузка, давление со стороны сверстников или способ справиться с ситуацией вашего ребенка? Внимательно посмотрите на ситуацию вашего ребенка. Ему нужно больше сна? Есть социальная проблема?

По моему опыту, большинство детей, которые отказываются ходить в школу, попадают в одну или несколько из этих четырех категорий:

Издевательства: Дети, над которыми издеваются, или те, кто не ладит со сверстниками.
Учеба: Дети с трудностями в учебе, которым скучно или учеба в школе стала для них очень негативным опытом.
Поведение: Дети, у которых проблемы с властью и которые следуют правилам.
Тревога: Дети, которым трудно справиться с тревогой. Это включает беспокойство о разлуке (обычно у детей младшего возраста) и беспокойство о тестах, сверстниках и даже о том, что происходит дома.

Примечание. Если вы подозреваете, что ваш ребенок борется с тревогой или депрессией, важно проконсультироваться с врачом или специалистом в области психического здоровья для получения поддержки и указаний.Psychology Today — это ведущий сайт, на котором терапевты перечисляют свои услуги, и вы сможете найти многие из них в вашем районе.

Иногда уклонение от школы является одним из первых признаков издевательств над вашим ребенком, поэтому обязательно изучите эту возможность. И имейте в виду, что многие дети стесняются признаться в том, что над ними издеваются, и могут не сказать вам об этом.

Наконец, многие дети просто сопротивляются структуре и с трудом справляются с властью. То, что они не ходят в школу, становится для них еще одним способом отыграться.

Сосредоточьтесь на обучении вашего ребенка навыкам решения проблем

Отказ ребенка ходить в школу — это его способ решения реальной для него проблемы. Другими словами, он пытается решить проблемы запугивания, учебы, авторитета или беспокойства, отказываясь ходить в школу.

К сожалению — и мы видим это снова и снова с некоторыми детьми, — то, как они решают проблемы, создает для них еще больше проблем. Действительно, отказ от посещения школы создает для вашего ребенка множество новых проблем.Следовательно, вам необходимо помочь вашему ребенку развить лучшие навыки решения проблем, чтобы при возникновении проблем ваш ребенок мог успешно их решать.

По правде говоря, миллионы взрослых встают и идут на работу каждый день. Взрослые люди решили основную, но важную проблему — надежно работать. Они развили зрелые навыки решения проблем, которые помогают им успешно работать в реальном мире.

Как родители, вы должны быть в состоянии сказать своему ребенку, что он обязан ходить в школу.Научиться брать на себя эту ответственность — это часть процесса решения проблем. Вам нужно сказать:

«Ты должен ходить в школу, даже когда не хочешь. Это ваша ответственность. Дело не в ваших желаниях, это ваша ответственность ».

Между прочим, не пытайтесь по утрам серьезно обсуждать проблемы с подъемом ребенка, который не встает. Для них не время осваивать новые навыки, потому что они слишком заняты, оправдывая свои извинения и сражаясь с вами.Вместо этого обсудите решение проблемы позже, когда вы оба будете спокойны.

Речь идет о мотивации и последствиях (как и у взрослых)

Когда мы смотрим на навыки решения проблем взрослых, выделяются две вещи: мотивация и последствия.

Мотивация: почему взрослых должны идти работать. Взрослые должны кормить свои семьи, и они должны кормить себя. Они много работают, чтобы иметь красивую машину, красивую одежду или гулять по ночам. Это мотивация.

Последствия заключаются в том, что они теряют работу, если не встают и не пойдут на работу. Со временем, если они теряют слишком много рабочих мест, они попадают в социальные и экономические проблемы.

Та же мотивация и последствия применимы к вашему ребенку, когда он не хочет ходить в школу. И тебе нужно научить его этому сейчас. Вы можете работать над мотивацией, используя систему вознаграждений. Вы можете сказать своему ребенку:

«Если вы встанете вовремя, то сможете не ложиться спать до 21:00. Вы сможете послушать музыку после сна, чтобы лучше уснуть.Или, если вы встаете вовремя, вы можете провести час в своей комнате, чтобы расслабиться, и вам не придется выключать свет прямо перед сном «.

Родители всегда должны связывать своевременный подъем в школу с хорошими оценками и хорошей успеваемостью. И хвалите ребенка, когда он успешно встает вовремя. Родители могут сказать ребенку следующее:

«Мне нравится, что по утрам ты встаешь вовремя. Вам когда-нибудь хотелось не вставать? Что ты говоришь себе, когда не хочешь вставать? »

Когда вы спокойно занимаетесь своим ребенком, вы узнаете, как он думает и как он решает или не решает проблему.

Ответить за последствия может быть так же просто. Главное — не вступать с ребенком в борьбу за власть и начать использовать последствия в раннем возрасте, когда ваш ребенок впервые сопротивляется посещению школы.

Иногда последствия включают в себя утаивание чего-либо, например, запрет на то, чтобы ребенок не ложился спать позже. В других случаях последствия включают принуждение к чему-либо. Например, вы можете сказать своему ребенку:

«Вы не встали вовремя всю неделю, поэтому на следующей неделе ложитесь спать на час раньше.Если вы сможете вставать вовремя всю следующую неделю, мы можем поговорить о том, что вы вернетесь к тому графику, который у нас был раньше. Вам просто нужно показать мне, что вы можете это сделать ».

Если у вашего ребенка проблемы с подъемом по утрам, время на YouTube, видеоигры и другую электронику также должно быть приостановлено или ограничено.

Несоблюдение обязанностей в мире чревато последствиями, и они должны начаться, когда вы будете ребенком. И знайте разницу между последствиями и наказаниями.Правильные последствия на самом деле мотивируют вашего ребенка к хорошему поведению. Они возвращают вам контроль и учат вашего ребенка решать проблемы, давая ему навыки, необходимые для того, чтобы стать успешным взрослым. Наказания, напротив, вызывают враждебность и неэффективны для изменения поведения.

Прочтите мою статью «Как давать детям эффективные последствия», чтобы показать вам, как спланировать эффективные последствия.

Позвольте вашему ребенку столкнуться с естественными последствиями

Позвольте вашему ребенку столкнуться с естественными последствиями.Естественные последствия навязываются школой и обществом, а не только семьей. Например, это нормально, если ваш ребенок опаздывает и столкнется с последствиями из школы. Напишите записку: «Она не вставала с постели, попросите ее ответить за опоздание».

Ваш ребенок может получить заключение под стражу. Или она может провалить урок. Позвольте ей это сделать. Вы не должны защищать своих детей от естественных последствий их действий.

Я знаю многих молодых людей, которые вернулись в школу, чтобы получить GED, аттестаты вечерней школы, сертификаты профессионального училища и дипломы колледжа после того, как не окончили школу.Родители должны работать над пониманием того, что по мере того, как дети становятся подростками и молодыми взрослыми, ответственность, подотчетность и социальные последствия ложатся больше на ваших детей, чем на вас.

Материалы по теме: Когда вы должны позволить своему ребенку терпеть неудачу: преимущества естественных последствий

Установите лимиты и держите своего ребенка подотчетным

Родители детей, которые сопротивляются посещению школы, должны подумать о совершенно новом способе общения со своими детьми и совершенно новом подходе к ответственности в семье.

Спросите себя: «Противостоит ли мой ребенок большинству вещей, которые я прошу его сделать? Он постоянно не выполняет возложенные на него обязанности по дому? Есть ли у него неограниченный доступ к видеоиграм и компьютерным играм? »

Если «да», то вам необходимо установить жесткие ограничения и создать в своем доме культуру подотчетности. И вам может понадобиться разработать совершенно новый способ общения с вашим ребенком. Слишком часто в таких ситуациях ребенок втягивает родителя в горячие споры.

Не позволяйте ребенку втягивать вас в аргументы

Когда вы спорите со своим ребенком, вы становитесь равным ему, а это неэффективно при решении проблемы. Родителям нужно научиться не присутствовать на каждом споре, на который их приглашает их ребенок.

Если вы когда-либо получали штраф за превышение скорости, вы знаете, что полиция не кричит, не кричит и не спорит с вами по поводу вашего превышения скорости. Скорее они спокойно и авторитетно выпишут вам билет и отправят в путь.

Так должно быть и с вашим ребенком, который не пойдет в школу.Спокойно приведите в исполнение последствия и предложите им помочь научиться решать проблему своевременного прихода в школу.

Узнайте о законах о прогулах

Узнайте о местных законах о прогулах. Способ определения и обработки прогулов может варьироваться от местности к местности. Многие родители опасаются, что им придется заплатить огромные штрафы за прогулы своего ребенка, но это не всегда так. Есть еще области, в которых особое внимание уделяется привлечению детей к ответственности.

Не думайте, что вы знаете, что может случиться с законом о прогулах в вашем районе.Лучше поговорите с человеком, который занимается вопросами посещаемости в вашей школе, или позвоните в отдел ювенальной юстиции в местном суде. Узнав о системе в вашем районе, вы сможете принимать обоснованные решения. Они также могут направить вас к соответствующей местной службе поддержки.

Также записывайте отсутствие вашего ребенка. Если вам все-таки нужно кому-то объяснить свою ситуацию, вам очень поможет подробный журнал отсутствия вашего ребенка, причины его отсутствия и ваш ответ.

Обращаться в школу каждый раз, когда ваш ребенок отсутствует, — еще один мудрый шаг. Сообщите школе, когда ваш ребенок болен, а также когда он категорически отказывается ходить в школу. И не лгите, чтобы прикрыть своего ребенка.

Заключение

Как родитель, сделайте все, что в ваших силах, а затем примите то, над чем вы не можете повлиять. Родители часто могут чувствовать себя одинокими, имея дело с подобным поведением, связанным с борьбой за власть в семье.

Честно говоря, во многих случаях они только .Молодежная культура — и многие профессионалы, которые приобщились к молодежной культуре — продвигают идею о том, что дети не должны нести ответственность за невыполнение своих обязанностей. Вместо этого они поощряют и вознаграждают жертву.

На мой взгляд, родители и профессионалы оказывают детям медвежью услугу, не призывая их к ответственности. По правде говоря, дети, которых привлекают к ответственности, ведут себя лучше, а дети, которые ведут себя лучше, счастливее и лучше подготовлены для достижения успеха во взрослом возрасте.

И поймите, что изменение — это не мгновенный процесс. Маловероятно, что в краткосрочной перспективе ваш ребенок полностью изменится и начнет любить — или даже терпеть — школу. Начните с того места, где сейчас находится ваш ребенок, и постепенно увеличивайте свои ожидания, пока не достигнете своей цели. Наберитесь терпения и почаще заходите в школу.

Материалы по теме:
Действия в школе: когда ваш ребенок является нарушителем порядка в классе
«Мой ребенок отказывается делать домашнее задание» — как остановить ночную борьбу за школьную работу

Ньюарк не поделится школьными данными о COVID, что усугубляет неопределенность

В школе

не было занятий меньше недели, когда первоклассников в начальной школе Мак-Кинли отправили домой.Кто-то в их классе дал положительный результат на COVID.

Они были одними из первых учеников их школы в Ньюарке, которым был отправлен карантин, но они не будут последними. По словам родителей и сотрудников, с тех пор, как занятия начались 7 сентября, десятки учеников разных классов были вынуждены помещаться в карантин в течение 10 дней за раз.

Но вместо того, чтобы проинформировать семьи, школа, похоже, держала эту информацию в секрете. В результате на этой неделе некоторые семьи заявили, что им ничего не известно о помещенных на карантин студентах или случаях COVID в McKinley.

«Нам не разрешается рассказывать об этом другим родителям», — сказал один из родителей Мак-Кинли, чьи дети в первом и четвертом классе были помещены в карантин в этом месяце. Она отказалась назвать свое имя, опасаясь рассердить администраторов. «Первое, что они говорят вам: не говори никому, не говори ни с кем».

McKinley, директор которой не отвечает на электронные письма или телефонные сообщения, — не единственная школа в Ньюарке, в которой действует политика «не рассказывать».

Городской школьный округ и большинство чартерных школ публично не публиковали данные о количестве случаев COVID или карантинных данных с момента начала занятий.Как и McKinley, некоторые школы даже не информируют всех в здании, а только уведомляют семьи и сотрудников о случаях в их конкретных классах. Неуверенность усугубляет то, что школьный округ Ньюарка еще не начал еженедельное тестирование на COVID, которое он планировал проводить этой осенью для учащихся.

Почему важна секретность, связанная с делом?

Местные власти отмечают, что законы о конфиденциальности учащихся ограничивают то, какую информацию они могут передавать. Однако министерство образования США ясно дало понять, что школы могут информировать семьи и сотрудников, общественность и СМИ о случаях COVID до тех пор, пока не будут идентифицированы отдельные учащиеся.Фактически, многие школьные округа, окружающие Ньюарк, перечисляют случаи COVID на своих веб-сайтах.

Официальные лица также заявили, что обмен школьными номерами COVID может вызвать ненужную тревогу. Однако отсутствие тестирования и прозрачности, похоже, сделали именно это — разжигая слухи и изматывая нервы, поскольку родители и школьные работники вынуждены размышлять о распространении COVID в недавно открытых классах города.

«Это заставляет людей чувствовать себя неловко», — сказала Надира Браун, дочь которой учится в седьмом классе районной школы.«Мы остались в темноте».

Прозрачность зависит от штата, округа

Ограниченное раскрытие информации начинается сверху.

В отличие от некоторых штатов, включая Коннектикут и Северную Каролину, в Нью-Джерси нет данных о количестве случаев COVID на уровне школ. В то время как Нью-Джерси говорит, что школы «следует поощрять» сообщать о количестве случаев заболевания в департамент здравоохранения штата, штат не публикует эти данные. Вместо этого в нем указано количество «школьных вспышек» — трех или более связанных случаев COVID — в каждом округе.

По данным штата, в Нью-Джерси на детей 17 лет и младше приходится около 13% случаев COVID.

Суперинтендант Ньюарка Роджер Леон не сказал, сколько людей дали положительный результат на COVID с момента открытия школы 7 сентября. Скриншот Патрика Уолла

Некоторые школьные округа сделали выбор в пользу большей прозрачности. Соседи Ньюарка, включая районы Джерси-Сити, Элизабет, Ист-Ориндж и Саут-Ориндж и Мейплвуд, публикуют в Интернете данные о количестве случаев COVID по школам и округам.

Но Ньюарк, крупнейшая школьная система штата, в которой обучается около 37 000 учеников, скрывает эту информацию от общественности. Сотрудники пяти различных государственных школ Ньюарка сказали Chalkbeat, что подозревают, что в их школах возникли случаи COVID, но не имеют возможности узнать наверняка.

«Учителя действительно работают в страхе», — сказал сотрудник McKinley.

Губернатор Нью-Джерси Фил Мерфи приказал школьным работникам проходить вакцинацию или анализы еженедельно, но ученики не имеют такого требования.Ньюарк призвал подходящих студентов пройти вакцинацию, и округ планировал проводить еженедельное тестирование на COVID с помощью государственного финансирования. Но почти через три недели после того, как ученики вернулись в школу, округ все еще не начал еженедельное тестирование.

«Было бы неплохо, если бы они проходили тестирование еженедельно», — сказала Вероника Гиллон, помощник учителя в школе на Тринадцатой авеню. «Неизвестное — это то, что вас беспокоит больше всего».

Представитель города передал вопросы о количестве случаев COVID в школах Ньюарка в школьный округ.Представитель округа и суперинтендант Роджер Леон не ответил на электронные письма.

Доктор Марк Уэйд, директор департамента здравоохранения Ньюарка, сообщил Chalkbeat, что в ближайшие дни в школах начнутся еженедельные тесты на COVID. В радиосегменте WBGO на прошлой неделе он сказал, что команда из примерно 50 отслеживающих контакты в его отделе расследует все случаи COVID, в том числе в школах. Однако он предположил, что семьи будут уведомлены только в том случае, если в классе их ребенка будет обнаружен положительный случай.

«Мы всегда хотим, чтобы все родители в классе знали, что у них был позитивный ребенок», — сказал он.

В некоторых округах профсоюзы учителей потребовали большей прозрачности в отношении школьных случаев COVID. В Филадельфии округ отреагировал запуском общедоступного трекера COVID.

Однако глава Союза учителей Ньюарка сказал, что его устраивает, что округ только информирует людей о случаях заболевания в их классах.

«У меня нет проблем с принципом служебной необходимости», — сказал президент профсоюза Джон Абейгон. «Мы не любим кричать« огонь »там, где его нет».

Пока учителям остается только гадать.

«Наша администрация нам ничего не сообщает», — сказала сотрудник средней школы Ист-Сайд, до которой дошли слухи о двух случаях COVID в ее школе. «Ничего, ничего, ничего».

Нет публичного подсчета случаев COVID в чартерных школах

Чартерные школы

Ньюарка, в которых обучается более 20 000 учеников, также не знают о случаях COVID.

Вскоре после того, как в августе в Академии KIPP TEAM начались занятия, школа проинформировала Аниту Кроуфорд, что ее сын Карлтон был помещен в карантин, потому что он находился в «тесном контакте» с кем-то, у кого в шестом классе оказался положительный результат теста на COVID.Для студентов тесный контакт определяется как нахождение 15 или более минут в пределах 3 футов от кого-либо.

Федеральное руководство только говорит, что школы должны уведомлять близких людей о положительных случаях, хотя оно не запрещает школам более широкого раскрытия информации. KIPP решил только сообщить близким людям о положительном случае в классе Карлтона; семьи других учащихся в классе не были уведомлены. На самом деле, как сказал Кроуфорд, школа даже посоветовала ей не рассказывать родителям о детях в автобазе Карлтона.

«Я испытал то, что если ваш ребенок находится в тесном контакте, вы не знаете, — сказал Кроуфорд. «Мы должны пройти через молву».

KIPP New Jersey не сообщает, сколько случаев COVID было зарегистрировано в каждой школе или в сети чартерных школ. Дэвид Хандшу для Chalkbeat Представитель

Джессика Ширер сообщила, что KIPP New Jersey расследует все предполагаемые случаи COVID в своих школах.По ее словам, чартерный оператор не обнаружил «массовых вспышек» и не был вынужден закрыть какие-либо здания.

KIPP New Jersey также начал информировать все семьи и сотрудников о случаях заболевания COVID в их школе, в дополнение к уведомлению близких людей о возможном заражении. Однако KIPP по-прежнему не сообщает, сколько случаев было зарегистрировано в каждой школе или в чартерной сети.

«Мы знаем, что открытый доступ к этой информации является ключевым, но также может вызывать беспокойство у семей», — сказал Ширер в электронном письме в прошлом месяце.

Другие школы были более открытыми.

Представитель Great Oaks Legacy, которая управляет шестью чартерными школами Ньюарка, сообщил, что в прошлом месяце компания на короткое время закрыла свою среднюю школу и среднюю школу, чтобы можно было отслеживать контакты COVID. Legacy, одна из начальных школ сети, на этой неделе была вынуждена закрыть класс из-за положительного случая.

В общей сложности шесть студентов и шесть сотрудников дали положительный результат на COVID с начала занятий 9 августа, сообщил пресс-секретарь.Он добавил, что с более чем 2000 студентов и 400 сотрудников положительные случаи составляют 0,5% сообщества Great Oaks Legacy.

«Мы гордимся всеми шагами, которые мы предприняли до сих пор, чтобы обеспечить безопасность наших студентов и сотрудников в постоянно меняющихся обстоятельствах», — говорится в заявлении исполнительного директора сети Джареда Тайллефера, который добавил, что 80 % штатных сотрудников вакцинированы.

Представитель North Star Academy, крупнейшего чартерного оператора Ньюарка, не стал делиться счетом обращений школ.Джада Ли, у которой двое детей в школах North Star, сказала, что школы должны информировать семьи о любых положительных случаях.

«Они должны дать людям знать», — сказала она.

Как написать объяснительную записку учителю в школу

Объяснительная записка в школу, образец

Как написать учителю, что ребенок заболел? Как это правильно сделать?

Когда рекомендуется писать записку в школу?

Можно ли не писать записку?

Как правильно написать записку в школу?

Как написать объяснительную записку учителю, классному руководителю, директору школы об отсутствии ребёнка в школе: правила

Смс учителю о болезни ребенка образец

Записка в школу от родителей о пропуске школы по состоянию здоровья: образец

Как написать записку в школу?

Записка в школу от родителей о пропуске школы по семейным обстоятельствам: образец

Об опоздании на урок (проспал)

Что делать, если в школе отказываются учить больного ребёнка

1. Рассказать учителям о болезни ребёнка

2. Попросить учителя поговорить с одноклассниками ребёнка о его болезни

4. Помочь ребёнку больше и чаще общаться с друзьями

5. Обсудить с учителем возможные варианты дальнейшей учёбы

6. Поддержать ребёнка и помочь решить возникшие проблемы

Записка в школу от родителей отпустить с урока: пример

Записка в школу от родителей учителю физкультуры: пример

Какие веские причины можно указать в объяснительной записке?

Пример записки от родителей на летнюю практику в школе

По секрету всему свету…

В липецких школах пока не будут вводить обязательную дистанционку — последние новости в Липецке и области на официальном сайте

Школы некоторых регионов России переходят на удаленку — Российская газета

А какая ситуация в других регионах?

Что нового ждет школьников в этом учебном году — Российская газета

На урок пойдут с вожатым

Без дистанта

Прививка по желанию

Гражданин за партой

Советник в помощь

Урок для учителя

Брат за сестрой

Спроси министра

Кирилл Медведев: «Школа не будет прежней». Что ждет российское образование после карантина

1 сентября. В старую школу по новым правилам

Как вы помогаете подростку, который отказывается ходить в школу?

Это может помочь, если:

В чем дело?

Почему это имеет значение?

Работа с отказом в школе

Чем вы можете помочь?

Если вам кажется, что вы все перепробовали

Вы нашли то, что вам нужно?

Ребенок отказывается ходить в школу | Отказ от школы

Проблемные шаблоны

Подозрительные больничные

Более серьезные опасения

Понимание проблемы

Слушайте

Обращение к

Почему мой ребенок не рассказывает мне о школе?

Нет, осенью в школе не будет нормально

Вот что, по мнению экспертов, нужно школам в эпоху дельты.

Где мы на самом деле находимся на пути к падению

Вот что это значит для семьи

Сделать следующий учебный год более безопасным, начав с отказа от «нормального»

Он не пойдет сегодня в школу. он нездоров. присоедините предложение к соответствующему союзу.

Ребенок отказывается ходить в школу

Определите проблему

Сосредоточьтесь на обучении вашего ребенка навыкам решения проблем

Речь идет о мотивации и последствиях (как и у взрослых)

Позвольте вашему ребенку столкнуться с естественными последствиями

Установите лимиты и держите своего ребенка подотчетным

Не позволяйте ребенку втягивать вас в аргументы

Узнайте о законах о прогулах

Заключение

Ньюарк не поделится школьными данными о COVID, что усугубляет неопределенность

Прозрачность зависит от штата, округа

Нет публичного подсчета случаев COVID в чартерных школах

Добавить комментарий Отменить ответ