Перевод первичных баллов егэ 2019 по русскому языку: Шкала перевода баллов ЕГЭ 2019 из первичных в тестовые баллы по всем предметам

Содержание

Шкала перевода баллов ЕГЭ

Сколько нужно выполнить заданий, чтобы набрать определённый балл на ЕГЭ? Это можно узнать с помощью специальной шкалы перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые.

Первичные баллы – это предварительные баллы до перевода в 100-балльную шкалу (к примеру, по русскому языку за задание №1 можно набрать 1 первичный балл, за задание №8 – 5 первичных баллов). Ознакомиться с распределением баллов по заданиям вы можете в этой статье. Первичные баллы переводятся в тестовые баллы.
Тестовые баллы – это конечные баллы после перевода в 100-балльную шкалу, с которыми абитуриенты поступают в вуз. За один предмет можно получить не более 100 тестовых баллов.

Фиолетовым цветом выделены баллы, которых недостаточно, чтобы сдать ЕГЭ.
Красным цветом выделены минимальные баллы, подтверждающие сдачу ЕГЭ.

Для получения аттестата необходимо получить минимум 27 тестовых баллов по профильному уровню математики или 7 баллов по базовому уровню (смотрите таблицу ниже). По русскому языку необходимо набрать

24 тестовых балла, а для поступления в вузы – не менее 36.

Максимальное количество первичных баллов ЕГЭ 2020:
Русский язык – 58 (0);
Математика – 32 (0);
Обществознание – 65 (0);
Физика – 53 (+1);
Биология – 58 (0);
История – 56 (+1);
Химия – 60 (0);
Иностранные языки – 100 (0);
Информатика и ИКТ – 35 (0);
Литература – 58 (0);
География – 47 (0).
В скобках указано изменение первичных баллов по сравнению с 2019-м годом. Если изменений нет, то шкала на следующий год не меняется. В 2020-м году

изменились баллы по истории и физике, поэтому реальные баллы по этим двум предметам могут совсем немного отличаться от табличных.

Шкала перевода баллов в оценки по математике (базовый уровень) представлена ниже:

Перевод первичных баллов ЕГЭ в тестовый и оценки в 2019 году: таблица

Всех учеников 11-х классов, которым в 2019 году предстоит сдавать ЕГЭ, интересует вопрос, как будет осуществляться перевод первичных баллов во вторичные и какой будет шкала соответствия результатов ЕГЭ школьным оценкам.

Предлагаем углубиться в вопрос начисления баллов за обязательные предметы выпускных экзаменов и узнать, какие результаты можно считать достаточными для поступления в ВУЗ по предметам на выбор.

Оценивание ЕГЭ 2019

Важно! Кардинальных изменений в системе оценивания экзаменационных работ в 2019 году не произойдет, и шкала перевода первичных баллов в тестовые, разработанная для предыдущего сезона ЕГЭ, будет актуальна для большинства предметов.

Исключением из правила станут биология и обществознание, для которых предусмотрены некоторые нововведения в КИМах, повлекшие за собой незначительное изменение максимального первичного балла, а именно:

Предмет	Максимальный первичный балл
Предмет	в 2019 году	в 2018 году
Биология	58 ↓	59
Обществознание	65 ↑	64

Как и в 2018 году, проверка выпускных работ будет осуществляться двумя способами:

с помощью автоматизированных электронных систем, распознающих типовой бланк ответов ЕГЭ 2019;
с привлечением экспертов, которым предстоит вручную оценивать развернутые ответы повышенного и высокого уровня сложности.

При проверке работы выпускнику будут насчитывать первичные баллы (далее ПБ), а после уже будет осуществляться их перевод в тестовый балл (далее ТБ), который и будет результирующим, засчитанным как официальный результат экзамена.

Таблица перевода первичного балла в тестовый и в оценки. Баллы егэ 2019 таблица оценок

Несмотря на громкие обещания расширить круг обязательных экзаменов для выпускников 11-х классов, в этом учебном году обязательными остаются математика и русский язык. Перспектива введения истории и английского языка активно обсуждается и изучается экспертами.

Для каждого предмета ЕГЭ 2019 существует своя таблица соответствия, по которой и будет происходить перевод первичных баллов.

Первичный балл	Тестовый балл и оценка
	Математика профиль	Русский язык (аттестат/ВУЗ)	География	История	Физика
1	5 (“2”)	3 (“2”)		4 (“2”)	4 (“2”)
2	9 (“2”)	5 (“2”)		8 (“2”)	7 (“2”)
3	14 (“2”)	8 (“2”)		11 (“2”)	10 (“2”)
4	18 (“2”)	10 (“2”)	14 (“2”)	15 (“2”)	14 (“2”)
5	23 (“2”)	12 (“2”)	31 (“2”)	18 (“2”)	17 (“2”)
6	27 (“3”)	15 (“2”)	37 (“3”)	22 (“2”)	20 (“2”)
7	33 (“3”)	17 (“2”)	40 (“3”)	25 (“2”)	23 (“2”)
8	39 (“3”)	20 (“2”)	46 (“3”)	29 (“2”)	27 (“2”)
9	45 (“3”)	22 (“2”)	47 (“3”)	32 (“3”)	30 (“2”)
10	50 (“4”)	24 (“3/2”)	49 (“3”)	34 (“3”)	33 (“2”)
11	56 (“4”)	26 (“3/2”)	51 (“4”)	35 (“3”)	36 (“3”)
12	62 (“4”)	28 (“3/2”)	55 (“4”)	36 (“3”)	38 (“3”)
13	68 (“5”)	30 (“3/2”)	57 (“4”)	37 (“3”)	39 (“3”)
14	70 (“5”)	32 (“3/2”)	58 (“4”)	38 (“3”)	40 (“3”)
15	72 (“5”)	34 (“3/2”)	60 (“4”)	40 (“3”)	41 (“3”)
16	74 (“5”)	36 (“3”)	63 (“4”)	41 (“3”)	42 (“3”)
17	76 (“5”)	38 (“3”)	64 (“4”)	42 (“3”)	44 (“3”)
18	78 (“5”)	39 (“3”)	65 (“4”)	43 (“3”)	45 (“3”)
19	80 (“5”)	40 (“3”)	66 (“4”)	44 (“3”)	46 (“3”)
20	82 (“5”)	41 (“3”)	67 (“5”)	45 (“3”)	47 (“3”)
21	84 (“5”)	43 (“3”)	68 (“5”)	47 (“3”)	48 (“3”)
22	86 (“5”)	44 (“3”)	69 (“5”)	48 (“3”)	49 (“3”)
23	88 (“5”)	45 (“3”)	78 (“5”)	49 (“3”)	51 (“3”)
24	90 (“5”)	46 (“3”)	87 (“5”)	50 (“4”)	52 (“3”)
25	92 (“5”)	48 (“3”)	100 (“5”)	51 (“4”)	53 (“4”)
26	94 (“5”)	49 (“3”)		52 (“4”)	54 (“4”)
27	96 (“5”)	50 (“3”)		54 (“4”)	55 (“4”)
28	98 (“5”)	51 (“3”)		55 (“4”)	57 (“4”)
29	99 (“5”)	53 (“3”)		56 (“4”)	58 (“4”)
30	100 (“5”)	54 (“3”)		57 (“4”)	59 (“4”)
31	100 (“5”)	55 (“3”)		58 (“4”)	60 (“4”)
32	100 (“5”)	56 (“3”)		60 (“4”)	61 (“4”)
33				61 (“4”)	62 (“4”)
34				62 (“4”)	64 (“4”)
35				63 (“4”)	66 (“4”)
36				64 (“4”)	68 (“5”)
37				65 (“4”)	70 (“5”)
38				67 (“4”)	72 (“5”)
39				68 (“5”)	74 (“5”)
40				69 (“5”)	76 (“5”)
41				70 (“5”)	78 (“5”)
42				71 (“5”)	80 (“5”)
43				72 (“5”)	82 (“5”)
44				75 (“5”)	84 (“5”)
45				77 (“5”)	86 (“5”)
46				79 (“5”)	88 (“5”)
47				82 (“5”)	90 (“5”)
48				84 (“5”)	92 (“5”)
49				86 (“5”)	94 (“5”)
50				89 (“5”)	96 (“5”)
51				91 (“5”)	98 (“5”)
52				93 (“5”)	100 (“5”)
53				96 (“5”)
54				98 (“5”)
55				100 (“5”)

Первичный балл	Тестовый балл и оценка
	Иностранный язык	Биология	Литература	Обществознание	Химия
1	1 (“2”)	3 (“2”)	3 (“2”)	2 (“2”)	3 (“2”)
2	2 (“2”)	5 (“2”)	5 (“2”)	4 (“2”)	6 (“2”)
3	3 (“2”)	7 (“2”)	7 (“2”)	6 (“2”)	9 (“2”)
4	4 (“2”)	9 (“2”)	9 (“2”)	8 (“2”)	12 (“2”)
5	5 (“2”)	12 (“2”)	11 (“2”)	10 (“2”)	14 (“2”)
6	6 (“2”)	14 (“2”)	13 (“2”)	12 (“2”)	17 (“2”)
7	7 (“2”)	16 (“2”)	15 (“2”)	14 (“2”)	20 (“2”)
8	8 (“2”)	18 (“2”)	18 (“2”)	16 (“2”)	23 (“2”)
9	9 (“2”)	21 (“2”)	20 (“2”)	18 (“2”)	25 (“2”)
10	10 (“2”)	23 (“2”)	22 (“2”)	20 (“2”)	28 (“2”)
11	11 (“2”)	25 (“2”)	24 (“2”)	22 (“2”)	31 (“2”)
12	12 (“2”)	27 (“2”)	26 (“2”)	24 (“2”)	34 (“2”)
13	13 (“2”)	30 (“2”)	28 (“2”)	26 (“2”)	36 (“3”)
14	14 (“2”)	32 (“2”)	30 (“2”)	28 (“2”)	38 (“3”)
15	15 (“2”)	34 (“2”)	32 (“3”)	30 (“2”)	39 (“3”)
16	16 (“2”)	36 (“3”)	34 (“3”)	32 (“2”)	40 (“3”)
17	17 (“2”)	38 (“3”)	35 (“3”)	34 (“2”)	41 (“3”)
18	18 (“2”)	39 (“3”)	36 (“3”)	36 (“2”)	42 (“3”)
19	19 (“2”)	40 (“3”)	37 (“3”)	38 (“2”)	43 (“3”)
20	20 (“2”)	42 (“3”)	38 (“3”)	40 (“2”)	44 (“3”)
21	21 (“2”)	43 (“3”)	40 (“3”)	42 (“3”)	45 (“3”)
22	22 (“3”)	44 (“3”)	41 (“3”)	44 (“3”)	46 (“3”)
23	23 (“3”)	46 (“3”)	42 (“3”)	45 (“3”)	47 (“3”)
24	24 (“3”)	47 (“3”)	43 (“3”)	46 (“3”)	49 (“3”)
25	25 (“3”)	48 (“3”)	44 (“3”)	47 (“3”)	50 (“3”)
26	26 (“3”)	50 (“3”)	45 (“3”)	48 (“3”)	51 (“3”)
27	27 (“3”)	51 (“3”)	47 (“3”)	49 (“3”)	52 (“3”)
28	28 (“3”)	52 (“3”)	48 (“3”)	50 (“3”)	53 (“3”)
29	29 (“3”)	53 (“3”)	49 (“3”)	51 (“3”)	54 (“3”)
30	30 (“3”)	55 (“4”)	50 (“3”)	52 (“3”)	55 (“3”)
31	31 (“3”)	56 (“4”)	51 (“3”)	54 (“3”)	56 (“4”)
32	32 (“3”)	57 (“4”)	52 (“4”)	55 (“3”)	57 (“4”)
33	33 (“3”)	59 (“4”)	54 (“4”)	56 (“3”)	58 (“4”)
34	34 (“3”)	60 (“4”)	55 (“4”)	57 (“3”)	60 (“4”)
35	35 (“3”)	61 (“4”)	56 (“4”)	58 (“4”)	61 (“4”)
36	36 (“3”)	63 (“4”)	57 (“4”)	59 (“4”)	62 (“4”)
37	37 (“3”)	64 (“4”)	58 (“4”)	60 (“4”)	63 (“4”)
38	38 (“3”)	65 (“4”)	59 (“4”)	61 (“4”)	64 (“4”)
39	39 (“3”)	66 (“4”)	61 (“4”)	62 (“4”)	65 (“4”)
40	40 (“3”)	68 (“4”)	62 (“4”)	64 (“4”)	66 (“4”)
41	41 (“3”)	69 (“4”)	63 (“4”)	65 (“4”)	67 (“4”)
42	42 (“3”)	70 (“4”)	64 (“4”)	66 (“4”)	68 (“4”)
43	43 (“3”)	72 (“5”)	65 (“4”)	67 (“4”)	69 (“4”)
44	44 (“3”)	73 (“5”)	66 (“4”)	68 (“4”)	71 (“4”)
45	45 (“3”)	74 (“5”)	68 (“5”)	69 (“4”)	72 (“4”)
46	46 (“3”)	76 (“5”)	69 (“5”)	70 (“5”)	73 (“5”)
47	47 (“3”)	77 (“5”)	70 (“5”)	71 (“5”)	74 (“5”)
48	48 (“3”)	78 (“5”)	71 (“5”)	72 (“5”)	75 (“5”)
49	49 (“3”)	79 (“5”)	72 (“5”)	74 (“5”)	76 (“5”)
50	50 (“3”)	82 (“5”)	73 (“5”)	76 (“5”)	77 (“5”)
51	51 (“3”)	84 (“5”)	77 (“5”)	78 (“5”)	78 (“5”)
52	52 (“3”)	86 (“5”)	80 (“5”)	79 (“5”)	79 (“5”)
53	53 (“3”)	88 (“5”)	84 (“5”)	81 (“5”)	80 (“5”)
54	54 (“3”)	90 (“5”)	87 (“5”)	83 (“5”)	83 (“5”)
55	55 (“3”)	92 (“5”)	90 (“5”)	85 (“5”)	86 (“5”)
56	56 (“3”)	94 (“5”)	94 (“5”)	86 (“5”)	89 (“5”)
57	57 (“3”)	96 (“5”)	97 (“5”)	88 (“5”)	92 (“5”)
58	58 (“3”)	98 (“5”)	100 (“5”)	90 (“5”)	95 (“5”)
59	59 (“4”)	100 (“5”)		92 (“5”)	98 (“5”)
60	60 (“4”)			93 (“5”)	100 (“5”)
61	61 (“4”)			95 (“5”)
62	62 (“4”)			97 (“5”)
63	63 (“4”)			99 (“5”)
64	64 (“4”)			100 (“5”)
65	65 (“4”)
66	66 (“4”)
67	67 (“4”)
68	68 (“4”)
69	69 (“4”)
70	70 (“4”)
71	71 (“4”)
72	72 (“4”)
73	73 (“4”)
74	74 (“4”)
75	75 (“4”)
76	76 (“4”)
77	77 (“4”)
78	78 (“4”)
79	79 (“4”)
80	80 (“4”)
81	81 (“4”)
82	82 (“4”)
83	83 (“4”)
84	84 (“5”)
85	85 (“5”)
86	86 (“5”)
87	87 (“5”)
88	88 (“5”)
89	89 (“5”)
90	90 (“5”)
91	91 (“5”)
92	92 (“5”)
93	93 (“5”)
94	94 (“5”)
95	95 (“5”)
96	96 (“5”)
97	97 (“5”)
98	98 (“5”)
99	99 (“5”)
100	100 (“5”)

Заключение

Указанные в таблицах минимальные баллы дают гипотетическую возможность участвовать в борьбе за бюджетное место. На практике проходные баллы в университет значительно выше. Данный показатель меняется из года в год и зависит от количества абитуриентов, подающих документы на определенную специальность и результатов их сертификатов ЕГЭ.

Узнать, каким был проходной балл на интересующую вас специальность, а также какие сертификаты необходимы для участия в конкурсе на бюджетные места, можно на сайте университета, в который вы планируете подавать документы.

Если вас интересует, какой оценке соответствует полученный тестовый балл, воспользуйтесь неофициальной таблицей интерпретации результатов ЕГЭ 2019:

Сохранить и поделиться:

ЕГЭ Русский язык БАЛЛЫ как считают

30 мая, 2020| Админ|

ЕГЭ Русский язык БАЛЛЫ как считают

ЕГЭ Русский язык БАЛЛЫ как считают в 2020 году? Разъясняем. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание (сочинение по прочитанному тексту).

Система оценивания работы

по русскому языку

ПЕРВИЧНЫЕ БАЛЛЫ

Русский язык: баллы ЕГЭ 2020. За все задания, кроме 8, 16, 26, вы получаете максимум 1 балл.
За 16 задание — максимум 2 балла.
За 26 задание — максимум 4 балла.
За 8 задание — максимум 5 баллов.
ИТОГО: максимальное количество первичных баллов за 1-ю часть работы — 34.

Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Максимальное количество первичных баллов за сочинение — 24.

Часть ЕГЭ	Количество заданий	Максимум первичных баллов	В процентах от всей работы
Часть 1 (с кратким ответом)	26	34	59 %
Часть 2 (сочинение)	1	24	41 %
ВСЕГО	27	58	100 %

Следовательно, на экзамене можно получить от 0 до 58 первичных баллов, которые пересчитываются в оценку по 100-бальной системе (тестовые баллы).

ТЕСТОВЫЕ БАЛЛЫ

Русский язык: баллы ЕГЭ 2020. Для пересчета первичных баллов во вторичные (тестовые) баллы используется специальная таблица (Шкала перевода баллов):

Шкала перевода баллов ЕГЭ Русский язык 2020

Следующий важный момент — это подтверждение освоения образовательной программы среднего общего образования по обязательным учебным предметам. То есть необходимо знать какой минимальный балл необходимо получить на экзамене для получения аттестата о среднем общем образовании.

МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ДЛЯ АТТЕСТАТА

Освоение образовательной программы среднего общего образования по русскому языку подтверждается получением минимального первичного балла — 10, что соответствует минимальному тестовому баллу — 24. Основание: Приказ Рособрнадзора №876 от 26.06.2019.

Обратите внимание: на Шкале «ЕГЭ русский язык Баллы» зона оценок ниже 10 первичных баллов и 24 тестовых отмечена светло-оранжевым фоном и надписью НЕ АТТЕСТОВАН.

МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ВУЗ

Минимальный балл, подтверждающий освоение образовательной программы среднего общего образования по русскому языку, и необходимый для поступления в образовательные организации высшего образования на обучение по программам бакалавриата и специалитета, равен 16 первичным баллам (36 тестовых баллов). Основание: Распоряжение Рособрнадзора № 1122-10 от 16.07.2019.

Обратите внимание: на Шкале перевода баллов ЕГЭ зона оценок выше 15 первичных баллов (34 тестовых) отмечена белым фоном и надписью ПОСТУПЛЕНИЕ В ВУЗ.

Минимальный бал для поступления в ВУЗ не гарантирует поступление в конкретную образовательную организацию высшего образования! Руководство ВУЗов самостоятельно устанавливают минимальное количество баллов для поступления в разрезе своих факультетов, очного/вечернего/заочного отделения, бюджетных/платных мест. Точную информацию узнавайте на официальных сайтах ВУЗов.

ЕГЭ Русский язык БАЛЛЫ как считают в 2020 году? Разъяснение. Количество первичных и вторичных баллов на ЕГЭ 2020 по русскому языку.

Навигация по записям

45 начальных баллов по русскому языку. Перевод экзаменационных баллов на русский язык. Подготовка к экзамену

Современные экзамены оцениваются не по пятибалльной системе, а по 100-балльной. Это значит, что об обычных оценках говорить не приходится: двойки, тройки, четверки, пятерки. Экзамен считается не сданным, если не пройден установленный для него порог. Причем для каждого предмета эта граница своя. Можно получить для себя приемлемый итоговый балл, но «провалить» экзамен, лишившись возможности поступить в вуз.

Каковы основные баллы ЕГЭ?

У каждого экзамена своя структура. ЕГЭ по разным предметам отличается общим количеством заданий, форматом тестовой части, сложностью заданий с развернутым ответом. Задания можно оценивать разным количеством баллов. Это касается и тестовых заданий разных типов: за простейшие из них можно получить один балл, за самые сложные — до четырех или пяти баллов. Это первичные баллы.

Баллы начальной школы — это баллы, по которым оцениваются ответы учащегося.Если вы можете получить до двух баллов за правильное выполнение задачи, это не те два балла, которые вместе с другими составляют в сумме до ста баллов. Количество первичных баллов везде разное и зависит только от структуры экзамена, но эта цифра всегда меньше ста. Кстати, ЕГЭ по иностранным языкам является исключением — здесь нет шкалы для перевода баллов и прочих тонкостей, а значит, первичный балл можно считать итоговым.

Сколько начальных баллов на экзамене по русскому языку?

Контрольная часть экзамена по русскому языку — 33 начальных балла.

Письменная часть экзамена по русскому языку — 24 начальных балла.

В ЕГЭ по русскому языку 57 начальных баллов … Причем каждый балл (как и в любом другом экзамене формата ЕГЭ) имеет равную «ценность». Неважно, в какой части вы заработали баллы: при переходе на стобальную систему это не учитывается.

Каковы результаты вторичного (тестового) ЕГЭ?

Шкала перевода баллов на русский язык размещена на сайте не случайно.С его помощью первичные баллы становятся вторичными. А происходит это очень просто: с помощью специальной таблицы начальные баллы конвертируются в контрольные — по стобальной системе. — документ, требования которого должны быть выполнены. Перевод баллов осуществляется не людьми: необходимое значение рассчитывается компьютером.

Второстепенные (тестовые) баллы — это баллы по стобальной системе оценок. Именно по ним определяется факт сдачи экзамена (прохождения порога).По результатам тестов поступающие поступают в вузы. Дополнительные баллы прямо пропорциональны основным — чем больше начальных баллов набрано, тем выше итоговый результат.

Как преобразовать первичные баллы во второстепенные?

Как упоминалось выше, вам необходимо использовать расширение. Без этого не обойтись: разница в одном начальном балле может повысить или понизить итоговую оценку на один или несколько баллов. Все зависит от количества набранных первичных баллов: в разных частях таблицы «цена» начального балла различается.

Для получения максимальной оценки — 100 баллов — за экзамен по русскому языку необходимо выполнить все задания без ошибок. Это масштаб перевода. Но на экзамене по математике вы можете не выполнить все задания правильно, но получить высшую оценку.

Минимально необходимые баллы. Перевод баллов по пятибалльной системе.

Часто родители и ученики задают вопрос: сколько баллов по предмету нужно набрать, чтобы предмет считался сданным? Вот письмо из Рособрнадзора о сроках сдачи экзамена и перевода его по пятибалльной системе.Баллы ЕГЭ.

Письмо Рособрнадзора от 03.04.2018 № 10220 об определении минимального количества баллов для основного государственного экзамена и рекомендации по переводу суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ в пятибалльную систему оценок.

Шкала перевода баллов ЕГЭ: Русский

Минимальный тестовый балл для поступления в высшие учебные заведения по русскому языку — 36.

Первичный балл	Результат теста	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Окончание школы и поступление в вуз сопровождается сдачей единого государственного экзамена.При ее сдаче выпускники задаются вопросом, как первичный балл переводится в стопроцентную шкалу.

Перевод баллов ЕГЭ в оценки направлен на то, чтобы определить, на какой показатель может рассчитывать будущий студент.

Калькулятор ЕГЭ по предметам

Шкала перевода баллов ЕГЭ в оценки

В процессе обучения в школе дети выставляют оценки по пятибалльной шкале, а фактически даже по четырехбалльной шкале, поскольку единица выставляется крайне редко.

При сдаче экзаменов в девятом и одиннадцатом классах ученики сталкиваются с такими понятиями, как начальные баллы за задания, а также стобальная шкала.

Базовая процедура проверки основана на компьютерном анализе и экспертизе. Тестовая часть подлежит автоматическому подсчету, оспорить данные проблематично. Но та часть, которую проверяют специалисты, может быть подвергнута дополнительному анализу.

Все баллы также конвертируются в оценки.Несмотря на то, что этот показатель не оказывает существенного влияния, многих школьников интересует, какие оценки выставляются по тем или иным первичным баллам.

Математика

За последние несколько лет по математике было сдано два типа экзаменов:

базовый, который нужен для получения сертификата;
— необходим для поступления в вузы технической направленности.

В первом случае максимально возможный начальный балл равен двадцати, пяти требуется семнадцать баллов, четыре — двенадцать, а три — всего семь баллов.

По профилю «отлично» получают те, кто набрал от тринадцати до тридцати баллов. Четыре — для тех, кто набрал баллы в диапазоне от десяти до двенадцати баллов, и три ставятся из шести начальных баллов.

Русский язык

Максимальный балл по русскому языку в начальной школе — тридцать девять; чтобы получить пятерку, можно пропустить пять баллов. Четверка начинается с двадцати пяти очков, а тройка — с пятнадцати. При наборе меньше четырнадцати — экзамен считается не сданным.

Иностранные языки

Наивысший балл на всех экзаменах по иностранным языкам — семьдесят.

Для получения отличной оценки требуется минимум пятьдесят девять баллов.

Что касается четырех, то сорок шесть баллов вполне достаточно, а для трех — двадцать девять.

Если выпускник набрал менее двадцати восьми баллов, то экзамен ему не засчитывается.

География

Чтобы быть отличником по географии, необходимо решить задания на двадцать семь баллов, максимальная планка — тридцать два.Четверка — от двадцати до двадцати шести, а на тройку достаточно двенадцати баллов.

Биология

Вы можете набрать сорок шесть баллов за экзамен по биологии, в то время как нижняя планка для пяти составляет тридцать семь баллов.

Тройка начинается с тринадцати, а четверка начинается с двадцати шести.

Неудача — это тест, в котором набрано менее двенадцати баллов.

Литература

При успешной сдаче литературы в рамках ЕГЭ можно получить до тридцати трех баллов, а отсчет пяти идет с двадцати семи.Для четырех достаточно двадцати очков, а для трех — двенадцати.

Химия

По химии допускается тридцать четыре балла, из которых двадцать семь достаточно для отличной оценки. Четверка начинается с девятнадцати, а девяти очков хватит на тройку.

История

За экзамен по истории набирается сорок четыре балла.

Недостаток даже девяти баллов даст выпускнику отличную оценку.

Тот, кто решит тест по двадцати четырем пунктам, будет хорош в истории.Удовлетворительная оценка начинается с тринадцати баллов.

Информатика

Самый низкий балл за экзамен по информатике в начальной школе — двадцать два. Однако для того, чтобы получить оценку в пять, допустим, что не хватает только четырех очков. Тройка начинается с пяти очков, а тройка — с двенадцати.

Общественные науки

Чтобы получить пятерку по обществознанию, вам нужно набрать от тридцати четырех до тридцати пяти баллов. Двадцати пяти хватит для хороших людей, а пятнадцати — для тех, кого устраивает удовлетворительная оценка.

Подготовка к экзамену

Онлайн-сервис ГДЗ, на котором представлены решебники разных авторов, в том числе математика 6 класса Виленкина, имеет много преимуществ перед использованием решебников в бумажном формате:

услуга бесплатная;
можно скачать учебники;
услуга доступна в любое время суток, в любой день недели;
вы можете пользоваться услугой из любого места, где есть доступ в Интернет;
на сервисе присутствуют решатели, составленные высококвалифицированными специалистами, что исключает вероятность получения неточной или некачественной информации.

Важным преимуществом онлайн-сервиса GDZ является возможность доступа с любого компьютерного устройства, независимо от установленной на нем операционной системы.

Широкий выбор решателей, представленных на сайте, позволяет найти ответ практически на любой интересующий студента вопрос. Так что теперь учиться легче.

Что означает начальный балл на экзамене?

Основные понятия:

Первичный — сумма баллов, которые можно получить при решении задач; В зависимости от сложности задачам присваивается определенное количество баллов.
Test — баллы, перенесенные в систему из ста баллов за решенные задачи.

Эта система придумана для простоты подсчета результатов, так как прием в ВУЗ осуществляется по сумме баллов за несколько экзаменов, а максимальный первичный показатель по предметам разный.

Дело в том, что каждое задание в темах оценивается отдельно и есть специальный счетчик распределения баллов.

Как преобразовать первичные баллы во вторичные

Для того, чтобы осуществить перевод первичных баллов во второстепенные, необходимо использовать специальную шкалу, которая представлена на официальных сайтах ФИПИ, а также в ряде сторонних источников.

Самостоятельно произвести подсчет проблематично, для этого нужно точно знать принцип перебора.

В статье представлен калькулятор для перевода информации. Рассматриваемые критерии основаны на результатах сданного экзамена.

Минимальные баллы на экзамене

Размер минимальных баллов утверждается ежегодно в качестве основы, необходимой для получения аттестата в школе и получения права на подачу заявления.

В соответствии с действующим законодательством для того, чтобы окончить школу с официальным образовательным документом, необходимо сдать два предмета:

Русский — двадцать четыре;
математиков — двадцать семь.

Все остальные предметы принимаются для поступления в университет. Это означает, что ученик имеет право ничего не выбирать, кроме русского языка и математики, и брать хотя бы все предметы из таблицы.

Что касается точек входа для приема, то вуз самостоятельно определяет порог по каждому предмету, но этот параметр не может быть ниже установленного на государственном уровне.

Показатели следующие:

Русский язык, химия, биология и физика — тридцать шесть.
Математика — двадцать семь.
Информатика — сорок.
История и литература — тридцать два.
Иностранные языки — двадцать два.
Социальные науки — сорок два.
География — тридцать семь.

В этом списке указаны второстепенные баллы, то есть баллы уже переведены в стобальную систему. Важно учитывать, что конкретный вуз вправе устанавливать требования завышенной наценки, это не запрещено законом.

Максимальный балл на экзамене

Максимальный балл на едином государственном экзамене по каждому из предметов равен сотне в средней системе.

Чтобы определить максимальное количество допустимых баллов по дисциплинам, вам следует обратиться либо к таблице преобразования начальных баллов во второстепенные, либо к кодификатору предметов, представленных в каждой средней тестовой выборке.

Как получить 100 баллов на экзамене

Чтобы набрать максимальное количество баллов на экзамене, требуется не только хорошо разбираться в предмете, но и уметь грамотно решать стандартные тестовые задания.

При подготовке следует руководствоваться следующим:

В течение нескольких лет ежедневно изучать материал по предметам, которые планируется изучать после окончания учебы.
Решая множество задач тестового типа, это поможет вам разобраться и повторить все темы более одного раза.
При решении задач по письменной части стоит обратиться к специалистам, которые помогут в анализе и подскажут правила обработки.
На самом экзамене ведите себя спокойно, если выпускник хорошо разбирается в теме, то проблем с решениями не возникнет.

Преобразование баллов ЕГЭ в оценки — это формальность, позволяющая оценивать результаты более привычным способом. Но расчет от начальной к средней — это важный этап. Высшие учебные заведения устанавливают планку и стандарты прохождения по 100-балльной шкале.

дата	ЕГЭ
Ранний период
20 марта (пт)	география, литература
23 марта (пн)	Русский язык
27 марта (пт)	математика B, P
30 марта (ср)	иностранные языки (кроме раздела «Разговорная речь»), биология, физика
1 апреля (ср)
3 апреля (пт)	общественные науки, информатика и ИКТ
6 апреля (пн)	история, химия
8 апреля (ср)	резерв: география, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки (раздел «Разговорная речь»), история
10 апреля (пт)	резерв: иностранные языки (кроме раздела «Разговорная речь»), литература, физика, обществознание, биология
13 апреля (пн)	резерв: русский язык, математика Б, П
Основная сцена
25 мая (пн)	география, литература, информатика и ИКТ
28 мая (чт)	Русский язык
1 июня (пн)	математика B, P
4 июня (чт)	история, физика
8 июня (пн)	обществознание, химия
11 июня (чт)	иностранные языки (кроме раздела «Разговорная речь»), биология
15 июня (пн)	иностранные языки (раздел «Разговорная»)
16 июня (вт)	иностранные языки (раздел «Разговорная речь»)
18 июня (вт)	заповедник: история, физика
19 июня (пт)	резерв: география, литература, информатика и ИКТ, иностранные языки (раздел «Разговорная речь»)
20 июня (сб)	резерв: иностранный язык (кроме раздела «Разговорная»), биология
22 июня (пн)	резерв: Россия
23 июня (вт)	резерв: обществознание, химия
24 июня (ср)	заповедник: история, физика
25 июня (чт)	резерв: математика B, P
29 июня (пн)	резерв: по всем учебным предметам

Количество участников ЕГЭ по физике в 2018 году (основной день) составило 150 650 человек, в том числе 99.1% выпускников в текущем году … Количество участников экзамена сопоставимо с прошлым годом (155 281 человек), но меньше количества в 2016 году (167 472 человека). В процентном отношении количество участников ЕГЭ по физике составило 23% от общего количества выпускников, что несколько меньше, чем в прошлом году. Незначительное уменьшение количества сдающих экзамен по физике может быть связано с увеличением числа университетов, принимающих вступительные испытания по информатике.

Наибольшее количество участников ЕГЭ по физике отмечено в Москве (10 668), Московской области (6546), г. Санкт-Петербург.Санкт-Петербург (5652), Республика Башкортостан (5271) и Краснодарский край (5060).

Средний балл ЕГЭ по физике в 2018 году составил 53,22, что сопоставимо с прошлогодним показателем (53,16 тестовых балла). Максимальный тестовый балл набрали 269 участников экзамена из 44 субъектов Российской Федерации; в прошлом году было 278 человек, набравших 100 баллов. Минимальный балл ЕГЭ по физике в 2018 году, как и в 2017 году, составил 36 тб, но по начальным баллам это 11 баллов по сравнению с 9 начальными баллами в предыдущем году.Доля участников экзамена, не сдавших минимальный балл в 2018 году, составила 5,9%, что несколько выше, чем у тех, кто не набрал минимальный балл в 2017 году (3,79%).

По сравнению с двумя предыдущими годами немного увеличилась доля плохо подготовленных участников (21-40 тб.). Доля обладателей высоких результатов (61–100 тб) увеличилась, достигнув максимальных значений за три года. Это позволяет говорить о повышении дифференциации подготовки выпускников и повышении качества подготовки студентов, изучающих профильный курс физики.

В 2018 году доля участников экзаменов, набравших 81-100 баллов, составила 5,61%, что выше, чем в 2017 году (4,94%). Для ЕГЭ по физике значительный диапазон составляет от 61 до 100 контрольных баллов, что свидетельствует о готовности выпускников успешно продолжить обучение в вузах. В этом году эта группа выпускников увеличилась по сравнению с прошлым годом и составила 24,22%.

С более подробными аналитическими и методическими материалами ЕГЭ 2018 можно ознакомиться здесь.

На нашем сайте размещено около 3000 заданий для подготовки к экзамену по физике в 2019 году. Ниже представлен общий план экзаменационной работы.

ПЛАН ЭКЗАМЕНА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ФИЗИКЕ 2019

Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.

Поддающиеся проверке элементы контента и действия	Уровень сложности задания	Максимальный балл за выполнение задания
Упражнение 1. Равномерное прямолинейное движение, равномерно ускоренное прямолинейное движение, круговое движение
Задача 2. Законы Ньютона, закон всемирного тяготения, закон Гука, сила трения
Задание 3. Закон сохранения количества движения, кинетической и потенциальной энергии, работы и мощности силы, закон сохранения механической энергии
Задача 4. Состояние равновесия твердого тела, закон Паскаля, сила Архимеда, математические и подпружиненные маятники, механические волны, звук
Задание 5. Механика (объяснение явлений; интерпретация результатов экспериментов, представленных в виде таблиц или графиков)
Задание 6. Механика (изменение физических величин в процессах)
Задача 7. Механика (установление соответствия между графиками и физическими величинами; между физическими величинами и формулами)
Задача 8. Связь между давлением и средней кинетической энергией, абсолютная температура, связь между температурой и средней кинетической энергией, уравнение Менделеева-Клапейрона, изопроцессы
Задача 9. Работа по термодинамике, первый закон термодинамики, КПД тепловой машины
Задача 10. Относительная влажность воздуха, количество тепла
Задание 11. МКТ, термодинамика (объяснение явлений; интерпретация результатов экспериментов, представленных в виде таблиц или графиков)
Задача 12. MKT, термодинамика (изменение физических величин в процессах; установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами)
Задача 13. Принцип суперпозиции электрических полей, магнитного поля проводника с током, силы Ампера, силы Лоренца, правила Ленца (определение направления)
Задача 14. Закон сохранения электрического заряда, закон Кулона, конденсатор, сила тока, закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников, работа и мощность тока, закон Джоуля-Ленца
Задача 15. Поток вектора магнитной индукции, закон электромагнитной индукции Фарадея, индуктивность, энергия магнитного поля катушки с током, колебательный контур, законы отражения и преломления света, путь лучей в линзе
Задание 16. Электродинамика (объяснение явлений; интерпретация результатов экспериментов, представленных в виде таблиц или графиков)
Задача 17. Электродинамика (изменение физических величин в процессах)
Задача 18. Электродинамика и основы СТО (установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами)
Задача 19. Планетарная модель атома. Нуклонная модель ядра. Ядерные реакции.
Задача 20. Фотоны, линейчатые спектры, закон радиоактивного распада
Задача 21. Квантовая физика (изменение физических величин в процессах; установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами)
Задача 22.
Задание 23. Механика — квантовая физика (методы научного познания)
Задача 24. Элементы астрофизики: солнечная система, звезды, галактики
Задача 25. Механика, молекулярная физика (расчетная задача)
Задача 26. Молекулярная физика, электродинамика (расчетная задача)
Задача 27.
Задача 28 (C1). Механика — квантовая физика (качественная проблема)
Задача 29 (C2). Механика (расчетная задача)
Задача 30 (C3). Молекулярная физика (вычислительная задача)
Задача 31 (C4). Электродинамика (расчетная задача)
Задача 32 (C5). Электродинамика, квантовая физика (вычислительная задача)

Соответствие минимальных баллов за начальную школу минимальным баллам за экзамен 2019 года.Приказ о внесении изменений в Приложение № 1 к приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

88 90 92 94 96 98 100

ПОРОГОВАЯ ОЦЕНКА
Постановлением Рособрнадзора установлена минимальная сумма баллов, подтверждающая освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общее образование.ФИЗИЧЕСКИЙ ПОРОГ: 11 первичных баллов (36 тестовых баллов).

ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ ФОРМА
Вы можете скачать качественные формы, перейдя по ссылке.

ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ НА ЭКЗАМЕН

Экзамен по физике позволяет использовать линейку для построения графиков, оптических и электрических схем; непрограммируемый калькулятор, который обеспечивает арифметические вычисления (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcos, arctg), а также не функционирует как средство связи , хранилище базы данных и не имеет доступа к сетям передачи данных (включая Интернет)….

дом »A.S. Пушкин »45 начальных баллов на русском языке. Перевод экзаменационных баллов на русский язык. Подготовка к экзамену

статей об обучении иностранцев в России

Направление

ВсеАэронавигация и эксплуатация авиационных и ракетно-космических технологийСельское, лесное и рыбное хозяйствоПрикладная геология, горнодобывающая промышленность, нефтегазовая промышленность и геодезияАрхитектураИскусство ИсследованияАвиационные и ракетно-космические технологииБиологические наукиХимические наукиХимические технологииХимияКлиническая медицинаКомпьютерные и информационные наукиКонструкторские исследования и социальные науки и менеджментОбразование и педагогические наукиЭлектроэнергетика и теплоэнергетикаЭлектроника, радиотехника и системы связиИнжиниринг и технологии Наземный транспортИнжиниринг и технологии судостроения и водного транспортаФундаментальная медицинаГрафическое и прикладное искусствоЗдоровье и профилактическая медицинаИстория и археологияИндустриальная экология и биотехнологииИнформационная промышленностьИнформационные технологии В технических системах СМИ и информатика-библиотечное делоМатематика и механикаМеханическая инженерияНанотехнологии и наноматериалыЯдерная инженерия и технологииМедицинское обслуживаниеФармацияФилософия, этика и религиоведение Материалы Техносферная безопасность и экологическая инженерия Теология Ветеринария и зоотехника

Субъект

AllAgricultural EngineeringAgricultureAircraft EnginesAllergology и ImmunologyAnestesiology и ReanimatologyAnimal Orogin FoodAnthropology и EthnologyApplied GeologyApplied InformaticsApplied MathematicsApplied Математика и InformaticsApplied Математика и PhysicsApplied MechanicsArchitectureArchutecture Environmental DesignArt и HumanitiesArt HistoryArt Погрузочно-разгрузочное TechnologyArtsArts и Fine ArtsAstronomyAutomation технологических процессов и ProductionsAviation и ракетно-космической TechnologyAviation и исследованию космического пространства MedicineBacteriologyBallistics и HydroaerodynamicsBioengineering и BioinformaticsBiologyBiology ScienceBiotechnical Системы и технологииБиотехнологииБизнес-информатикаКардиологияСердечно-сосудистая хирургияКартография и геоинформатикаХимические наукиХимические технологииХимические технологии материалов современной энергетикиХимияХимия, физика и механика материаловГражданское строительствоКлиническая лаборатория диагностикиКлиническая медицинаКлинический фармаколог yКлиническая психологияКолопроктологияКоммерцияКомпьютерные и информационные наукиКомпьютерная безопасностьКонфликтологияСтроительство, эксплуатация, восстановление и техническое покрытие автомагистралей, мостов и туннелейКосметологияКультурологияТаможняСтоматологическая хирургияДерматовенерологияДизайнДизайн и технологическая поддержка инженерных отраслейДизайн электронных технологийЭкономика и наука о технологиях и наукеЭлектронные технологии и научные разработкиЭлектрические науки и технологии ТеплоэнергетикаЭлектронные и оптико-электронные устройства и системы специального назначенияЭлектроника и наноэлектроникаЭлектроника, радиотехника и системы связиЭлектронная медицинаЭндокринологияЭндоскопияИнжиниринг и технологии Наземный транспортИнжиниринг и технологии Судостроение и водный транспортЭкологическая инженерия и водопользованиеЭпидемиологияЭпидемиологияЭксплуатация транспортных технологий s и ComplexesFair SafetyFinance и CreditFine ArtsFolk Art CultureForeign Регион StudiesForensic ExaminationForensic MedicineForestryFunctional DiagnosticsFundamental и прикладная ChemistryFundamental Математик и MechanicsFundamental MedicineFundamental наука и информация TechnologiesGastroenterologyGeneral DentistryGeneral практика (семейная медицина) GeneticsGeodesy и удаленный SensingGeographyGeologyGeology, разведка и управление ресурсами DevelopmentGeriatricsHealthcare и общественная HealthcareHeat питание и тепло EngineeringHeat-и -ЭнергетикаГематологияВысокие технологии и инновации ЭкономикаВысокотехнологичная индустрия функциональных и специальных пищевых продуктовИсторические науки и археологияИстория искусстваГидрометеорологияПромышленная экология и биотехнологииИнфекционные заболеванияИнформатика и компьютерные технологииИнформационная безопасностьИнформационная безопасность компьютерных системИнформационная безопасность телекоммуникационных системИнформационные системы и технологии Ионные исследованияИнструментальная инженерияУправление интеллектуальной собственностьюИнтеллектуальные системы в сфере гуманитарных наукМеждународные отношенияЖурналистикаЛабораторная генетикаУправление землями и кадастрыЗемельные транспортно-технологические комплексыЛандшафтная архитектураЛазерное оборудование и лазерные технологииЗаконодательство ИнженерияМеханика и математическое моделированиеМехатроника и робототехникаМедиа-коммуникацииМедицинская и социальная экспертизаМедицинская биохимияМедицинская биофизикаМедицинское делоМедицинская стоматологияМедицинско-профилактическая медицинаМедицина и наркологияМеталлургияГорное делоМузейное дело и защита объектов культурного и природного наследия sNanotechnNanotechnologies и микросистемная Technicsologies и микросистемная technicsNanotechnologies и Микросистемное TechnicsNanotechnologies и NanomaterialsNeonatologyNephrologyNeurologyNeurosurgeryNuclear Энергетик и Термальный PhysicsNuclear Физика и TechnologiesNuclear растения: Проектирование, эксплуатация и EngineeringNuclear Реакторы и MaterialsNuclear Реакторы и MaterialsNuclear, тепло и возобновляемые источники энергия и связанный с ними TechnologiesNursingNutrition HygieneObstetrics и GynecologyOil и газом BusinessOil и газом инженерным и технологииОнкологияОфтальмологияОптическая техникаОрганизация работы с молодежьюВосточные и африканистические исследованияОртодонтияОртопедическая стоматологияОториноларингологияПатологическая анатомияПедагогическое образование (с двумя профилями образования) Педагогика и психология девиантного поведенияПедиатрическая эндокринологияПедиатрическая стоматология, хирургия и педиатрия s ИсследованияФотоника и оптоинформатикаФотоника, приборостроение, оптические и биотехнологические системы и технологии productionPhysiotherapyPlant Происхождение FoodPlastic SurgeryPolitical наук и региональных StudiesPolitologyPower и ресурсосбережение процессы в химической технологии, нефтехимии и BiotechnologyPower Mechanical EngineeringPR и СМИ RelationsProfessional PathologiesPsychiatryPsychological SciencesPsychologyPsychology и педагогической EducationPsychology профессиональной ActivityPsychotherapyPublic HelthcarePublic политики и социальной SciencesPublishing IndustryPulmonologyQuality managementRadiation HygieneRadio TechnicianRadio-электронных систем и ComplexesRadiologyRadiophys icsРадиотерапияОздоровительный и спортивный туризмРефлексотерапияОхлаждение, криогенные технологии и системы жизнеобеспеченияРелигиозные исследованияИсследовательские технологии и системы связиРевматологияРентген-эндоваскулярная диагностика и лечение Инженерные системыСпециальный транспорт организация общественного потребления пищевых продуктовТехнология транспортных процессовТехнологияПродукты легкой промышленностиТехносферная безопасностьТелевидениеТехнология полиграфического и упаковочного производстваТеологияТерапияТоракальная хирургияТуризмГородское планированиеТрансфузиологияТрансфузиологияТрансфузиологияТрансфузиологияТрансфузиологияТрансфузиологияТрансфузиологияТрансфузиологияТрансфузиология

языков, кроме английского | Texas Education Agency

На этой странице представлена информация об общих законах и правилах учебных программ для языков, отличных от английского (LOTE).Присоединяйтесь к нашему списку рассылки и получайте обновления.

Отдел стандартов учебной программы и поддержки учащихся обеспечивает руководство и руководство государственными программами LOTE для детского сада до 12 класса. Персонал содействует различным инициативам штата, включая реализацию LOTE Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS) и помощь Отделу учебных материалов для процесс принятия учебных материалов LOTE. Дополнительные обязанности включают поддержание связи с полем, связанным с учебной программой, инструкцией и оценкой, а также требованиями к окончанию школы в Административном кодексе Техаса, глава 74.

Стандарты учебных программ

Стандарты учебной программы

LOTE можно найти в главе 114. Основные знания и навыки Техаса для языков, отличных от английского.

Для получения подробной информации об обзоре LOTE TEKS, пожалуйста, посетите страницу обзора предметной области TEKS.

Доработанные LOTE TEKS были внедрены с 2017-2018 учебного года. Пересмотренные курсы включают отдельные курсы для уровней I-VII классических и современных языков, уровней I-IV американского жестового языка, курсы Advanced Placement ^® (AP) и International ^® (IB), а также несколько курсов по выбору.

Учебные материалы

В соответствии с Прокламацией 2017, обзор учебных материалов, относящихся к LOTE, был проведен летом 2016 года. Результаты этого обзора предметной области можно найти в документе «Принятые в настоящее время учебные материалы» на странице «Подразделение учебных материалов».

Часто задаваемые вопросы

Следующие документы содержат разъясняющую информацию. Один документ касается вопросов, связанных с другими языками, помимо английского.Второй документ касается вопросов, касающихся студентов по обмену.

Другие языки, кроме английского. Часто задаваемые вопросы

Иностранные студенты по обмену

Ссылки по теме

Ресурсы ниже посвящены различным темам, связанным с программами, стандартами и организациями LOTE.

Онлайн-курсы LOTE для студентов

Техасская сеть виртуальных школ (TxVSN)

курсов LOTE, доступных через каталог TxVSN, включают американский язык жестов I и II, китайский язык I-III, французский I-III, немецкий I-III, латынь I-IV, испанский I-IV и информатику I и II.Для получения дополнительной информации, включая стоимость курса и варианты оптовых цен, посетите веб-сайт TxVSN.

Дополнительные ресурсы

Американский совет по преподаванию иностранных языков (ACTFL) (внешний источник)

Техасская ассоциация иностранных языков (TFLA)

Центр прикладной лингвистики (внешний источник)

Центр перспективных исследований в области овладения языками (CARLA) (внешний источник)

Центр прикладного изучения второго языка (CASLS) (внешний источник)

Консорциум компьютерного обучения языкам (CASLICO) (внешний источник)

Объединенный национальный комитет по языкам и Национальный совет по языкам и международным исследованиям (внешний источник)

Национальная ассоциация районных контролеров иностранных языков (NADSFL) (внешний источник)

Национальная сеть раннего обучения языкам (NNELL) (внешний источник)

andutí: классы для изучения иностранного языка PreK-8 (внешний источник)

Юго-западная конференция по преподаванию языков (SWCOLT) (внешний источник)

Языковые организации

Американская ассоциация преподавателей арабского языка (внешний источник)

Американская ассоциация учителей французского языка (внешний источник)

Американская ассоциация учителей немецкого языка (внешний источник)

Американская ассоциация учителей итальянского языка (внешний источник)

Американская ассоциация учителей японского языка (AATJ) (внешний источник)

Американская ассоциация преподавателей славянских и восточноевропейских языков (внешний источник)

Американская ассоциация преподавателей испанского и португальского языков (внешний источник)

Американская классическая лига (внешний источник)

Американский совет преподавателей русского языка / Американский совет по сотрудничеству в области образования и изучения языков (внешний источник)

Американская ассоциация учителей жестового языка (ASLTA) (внешний источник)

Ассоциация китайского языка в средних начальных школах (внешний источник)

Ассоциация учителей китайского языка (внешний источник)

Переводческая литература (LITTRANS)

LITTRANS 201 — ОБЗОР ПЕРЕВОДНОЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19 И 20 ВЕКА I

3 кредита.

Пушкин — Толстому; чтение и лекции на английском языке. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 202 — ОБЗОР РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19 И 20 ВЕКА В ПЕРЕВОДЕ II

3 кредита.

Достоевского до современности, читает и читает лекции на английском языке. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 203 — ОБЗОР РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19 И 20 ВЕКА В ПЕРЕВОДЕ I

4 кредита.

Пушкин — Толстому; чтение и лекции на английском языке; Секция обсуждения 4-го часа для кредита Communication-B.Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 204 — ОБЗОР РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19 И 20 ВЕКА В ПЕРЕВОДЕ II

4 кредита.

Чехова до наших дней; чтение и лекции на английском языке; Секция обсуждения 4-го часа для кредита Communication-B. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS / GEN & WS 205 — ЖЕНЩИНЫ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ В ПЕРЕВОДЕ

3-4 кредита.

Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 207 — СЛАВЯНСКАЯ НАУКА ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ И ФИЛЬМА

3 кредита.

Научная фантастика обычно считается американским (или американо-британским) жанром. Этот курс исследует богатые традиции славянского вклада в научную фантастику. Мы рассмотрим ранние и современные работы в чешском, польском и русском контекстах, большинство из которых малоизвестны в США, но, тем не менее, имеют фундаментальное значение для научной фантастики как мирового жанра. Параллельно с чтением этих работ мы обсудим и проанализируем экранизации, которые в некоторых случаях стали более известными, чем сами письменные тексты.Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 208 — ЗАПИСИ ВАКЛАВНОЙ ГАВИ: КРИТИКА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

3 кредита.

Обзор и критический анализ произведений Вацлава Гавела с 1960-х по 1990-е годы: пьесы, философские и диссидентские эссе, избранные выступления в качестве президента. Чтения на английском. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 209 — ШЕДЕВРЫ ФРАНЦУЗСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И КУЛЬТУРЫ

3-4 кредита.

Исследование репрезентативных шедевров французской и франкоязычной литературы по крайней мере четырех разных веков. Акцент на интерпретации текстов, важных тем и способов выражения в литературе психологических и социокультурных реалий. В прошлые годы программа включала трагедии Жана Расина, комедии Мольера, романы Пьера Шодерло де Лакло, Оноре де Бальзака, Ги де Мопассана и Мариз Конде, а также рассказы Гюстава Флобера и Альбера Камю.Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 213 — ЛЮБОВЬ И СЕКС В ИТАЛЬЯНСКОЙ КОМЕДИИ

3-4 кредита.

Благодаря внимательному чтению и обсуждению избранных основных пьес этот курс исследует итальянскую комедию и драматическую литературу на протяжении веков, от ее римского происхождения до современных примеров. Студенты будут читать и обсуждать тексты, представляющие основные комедийные стили (например, эрудированные, импровизированные и т. Д.), Уделяя пристальное внимание языку и структуре, жанровым дебатам, типологиям персонажей, истории выступлений и культурно-историческим контекстам, которые информировали драматургов.Обсуждение и целевые письменные задания будут направлены на воспитание у студентов более глубокого понимания итальянских чувств и культурных взглядов в отношении юмора и сатиры, любви и секса, трагедии в комедии, истории, гендерной политики, общественного / частного пространства, социальных обычаев, класса и т. Д. вопросы. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 215 — ПОЛЬСКАЯ ЛИТЕРАТУРА В ПЕРЕВОДЕ: С 14 ПО СРЕДНИЮ 19 ВЕК

3 кредита.

Начало, барокко, Просвещение и романтизм.Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 218 — ПОЛЬСКАЯ ЛИТЕРАТУРА В ПЕРЕВОДЕ: Конец XIX и XX века

3 кредита.

Обзор основных течений в польской литературе с 1863 года. Информация для записи: Нет

LITTRANS 220 — ЧЕХОВ В ПЕРЕВОДЕ

3-4 кредита.

Информация о зачислении: So st

LITTRANS 221 — ГОГОЛЬ В ПЕРЕВОДЕ

3-4 кредита.

Информация о зачислении: So st

LITTRANS 222 — ДОСТОЕВСКИЙ В ПЕРЕВОДЕ

3-4 кредита.

Основные работы, лекция на английском языке. Информация о зачислении: So st or cons inst

LITTRANS / ENGL 223 — ВЛАДИМИР НАБОКОВ: РУССКИЕ И АМЕРИКАНСКИЕ ПИСЬМА

3 кредита.

Основные романы Владимира Набокова изучены в контексте русской и американской литературы. Набоков как типичный художник в изгнании, чьи работы посвящены утрате языка, страны и дома. Информация о зачислении: Нет

ЛИТТРАНС 224 — ТОЛСТОЙ В ПЕРЕВОДЕ

3-4 кредита.

Основные работы, лекция на английском языке. Информация о зачислении: So st or cons inst

LITTRANS 226 — ВВЕДЕНИЕ В ЛЮЗО-АФРО-БРАЗИЛИЙСКУЮ ЛИТЕРАТУРУ

3 кредита.

Введение в культурную и литературную практику португалоговорящего мира. Чтения включают романы, рассказы и стихи из Португалии, Бразилии и португалоговорящих стран Африки. Все чтения и лекции на английском. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS / CLASSICS / JEWISH / RELIG ST 227 — ВВЕДЕНИЕ В БИБЛЕЙСКУЮ ЛИТЕРАТУРУ (НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ)

4 кредита.

Введение в литературу и историю литературы Ветхого Завета, апокрифов, свитков Мертвого моря, Талмуда и Мидрашим. Информация о зачислении: не доступно для студентов, которые закончили HEBR ST 217

LITTRANS 229 — ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЕВРЕЯ В КУЛЬТУРАХ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ

3 кредита.

Образ и представление «еврея» и евреев в литературе и культурах славянских стран Восточной Европы, включая Россию, Польшу, Сербию, Хорватию и Боснию.Будут прочитаны и критически проанализированы тексты как до, так и после Холокоста. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 231 — МАНГА

3 кредита.

Обзор манги (японского комикса) от предшественников в досовременных буклетах, напечатанных ксилографией, до современных проявлений в таких поджанрах, как гэкига, меха, сёнэн и сёдзё. Опирается на критические статьи по литературе, популярной культуре и визуальной культуре. Знание японского языка не требуется. Информация о зачислении: Нет

ЛИТТРАНС 232 — АНИМЕ

3 кредита.

Исследует аниме (японскую анимацию) из короткометражных фильмов 1930-х годов в современных полнометражных, экспериментальных и телевизионных сериалах. Опирается на критические статьи о постмодернизме, цифровом кино и визуальной культуре. Знание японского языка не требуется. Информация о зачислении: Нет

ЛИТТРАНС 233 — РОССИЙСКАЯ ЖИЗНЬ И КУЛЬТУРА ЧЕРЕЗ ЛИТЕРАТУРУ И ИСКУССТВО (К 1917 ГОДУ)

3-4 кредита.

Дореволюционное русское изобразительное искусство, архитектура, музыка и кино; дает представление о жизни в дореволюционной России изнутри с помощью избранных чтений русской литературы.Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 234 — СОВЕТСКАЯ ЖИЗНЬ И КУЛЬТУРА ЧЕРЕЗ ЛИТЕРАТУРУ И ИСКУССТВО (С 1917 г.)

3-4 кредита.

Постреволюционное русское и советское изобразительное искусство, архитектура, музыка и кино; дает представление о жизни при социализме изнутри с помощью избранных отрывков из советской литературы. Информация о зачислении: Нет

ЛИТТРАНС / СРЕДНЕВЕКОВЫЙ 235 — МИР САГА

3 кредита.

Исландские саги рассматриваются в их социальном, культурном и литературном контексте.Введение в один из величайших сборников народной литературы раннего средневековья. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 236 — ПЕРЕВОД КУРСА BASCOM

3 кредита.

Курс с низкой посещаемостью, развивающий навыки критического чтения, логического мышления, использования доказательств и использования библиотечных ресурсов. Акцент на записи в условных обозначениях конкретных областей. Информация о зачислении: успешное завершение или освобождение от требования Com A.Открыт для о.

LITTRANS 240 — СОВЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА В ПЕРЕВОДЕ

3-4 кредита.

Лекция на английском языке. Информация о зачислении: So st or cons inst

LITTRANS 241 — ЛИТЕРАТУРЫ И КУЛЬТУРЫ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ

3 кредита.

Знакомство с литературой, культурой и искусством Восточной Европы. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 245 — ТЕМЫ ИСПАНСКО-АМЕРИКАНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ПЕРЕВОДЕ

3 кредита.

Совершенствуйте навыки письменного и устного общения, изучая, критикуя и представляя испанско-американские литературные тексты. Приобретите знания об испанской Америке и развивайте навыки критического мышления посредством анализа и интерпретации творческих, сложных и сложных художественных произведений, отражающих культуру и историю региона. Узнайте о ключевых темах, проблемах, авторах, жанрах и периодах истории испано-американской литературной практики, а также о соответствующих теоретических дискуссиях.Испанский является вторым по распространенности языком в мире и основным национальным языком двадцати стран. Начиная с прибытия испанских колонистов, испано-американская литература имеет богатую и разнообразную историю, охватывающую более пяти веков. Ключевые темы, проблемы, авторы, жанры и периоды в истории испано-американской литературной практики, а также актуальные теоретические дискуссии. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 247 — ТЕМЫ СЛАВЯНСКИХ ЛИТЕРАТУР В ПЕРЕВОДЕ

3 кредита.

Исследование периодов, жанров, отдельных писателей, тем, проблем и т. Д. в русской и восточноевропейской литературе. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 249 — ПЕРЕВОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА: ФРАНЦУЗСКИЕ ШЕДЕВРЫ XIX ВЕКА

3 кредита.

Информация о зачислении: So st or cons inst

LITTRANS 252 — ПЕРЕВОДЫ ИСПАНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

3 кредита.

Основные произведения литературы испанского полуострова в прозе, драме и поэзии.Чтения и инструкции будут на английском языке. Информация о зачислении: только для студентов бакалавриата (исключая выпускников, фармацевтов, юристов, медиков, ветеринаров, гостей, специальностей)

LITTRANS / MEDIEVAL / RELIG ST 253 — ДЕМОНОВ И АНГЕЛОВ. БОЖЕСТВЕННАЯ КОМЕДИЯ ДАНТЕ

3 кредита.

Вы когда-нибудь задумывались о человеческой природе? Какое наше место в этом мире? Посредством чтений, видео и оригинальных изображений исследуйте и обсуждайте ответы Данте на одну из величайших мировых литературных классиков — его Божественную комедию.Из ада через Чистилище в Рай мы вместе с Данте отправимся в универсальную сказку о путешествии человеческой души. По пути узнайте о Данте, его жизни и его работах, развитии истории литературы, историческом и социально-политическом контексте средневековой Европы, Средиземноморья и Ближнего Востока. Устанавливайте связи, которые пересекают сегодняшние географические и культурные границы, исследуя литературные темы, историю идей и общую историю, размышляя об универсальных концепциях и моделях развития цивилизации, которые все еще можно наблюдать сегодня.Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 254 — В ПЕРЕВОДЕ: ЛИТ СОВРЕМЕННОЙ ИТАЛИИ — ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМ, ФАШИЗМ, СОПРОТИВЛЕНИЕ

3 кредита.

Информация о зачислении: So st or cons inst

LITTRANS / СРЕДНЕВЕКОВЫЙ 255 — ЧЕРНАЯ СМЕРТЬ И СРЕДНЕВЕКОВАЯ ЖИЗНЬ ЧЕРЕЗ ДЕКАМЕРОН Боккаччо

3 кредита.

Вы когда-нибудь задумывались, каково было жить во время Черной смерти? Отличались ли наши средневековые и ранние современные предки от нас или перед нами стоят схожие проблемы? Чему мы можем научиться из их жизни? И, если бы мы могли, чему мы могли бы научить друг друга? Обсудите эти темы, читая одну из величайших литературных классиков мира, Декамерон Джованни Боккаччо, текст, который заставит нас обоих смеяться и плакать.Читая Декамерон, исследуйте медицину, искусство, культуру, музыку, политику, религию, межличностные и межкультурные отношения, войны, моду, гендерные и гендерные роли, а также повседневную жизнь в средние века и раннюю современность. Также исследуются средневековые письменные документы, феминистские реакции двадцатого века на Декамерон и его изображения в фильмах, средневековые фрески, исторические описания чумы, а также современные описания и реакции на пандемию COVID-19. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 256 — В ПЕРЕВОДЕ: ОБРАЗЫ ЧЕЛОВЕКА В ИТАЛЬЯНСКОМ ВОЗРОЖДЕНИИ

3 кредита.

Введение в концепции личности и индивидуализма эпохи Возрождения через основные литературные тексты, включая «Декамерон» Боккаччо, «Принц Макиавелли» и «Автобиографию» Челлини. Информация о зачислении: So st

LITTRANS 260 — ИТАЛИЯ И ИЗОБРЕТЕНИЕ АМЕРИКИ: ОТ КОЛУМБУСА ДО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

3 кредита.

Сосредоточен на центральной роли Италии в европейском видении Америки в период между путешествиями Колумба и Второй мировой войной.Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 261 — ОБЗОР КИТАЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ПЕРЕВОДЕ

3 кредита.

Критическое введение в литературу Китая на протяжении веков. Наиболее представительные традиционные и современные произведения китайской поэзии, художественной литературы и драмы. Два семестра можно брать отдельно. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 262 — ОБЗОР КИТАЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ПЕРЕВОДЕ

3 кредита.

Продолжение 261.Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 263 — ОБЗОР ЯПОНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ПЕРЕВОДЕ

3 кредита.

Историческое введение в важные литературные произведения Японии. Первый семестр: литературная традиция до реставрации 1868 года; второй семестр: литература Японии прошлого века. Эти два семестра можно брать независимо. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 264 — ОБЗОР ЯПОНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ПЕРЕВОДЕ

3 кредита.

Продолжение 263. Информация о зачислении: Нет

ЛИТТРАНС / СЛАВЯНСКИЙ 266 — ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТЕМЫ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И КУЛЬТУРЕ

1-3 кредита.

Изучение различных тем — периодов, жанров, отдельных писателей, тем, проблем и т. Д. В русской и восточноевропейской литературе. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 268 — ФРАНЦУЗСКИЕ ЖЕНЩИНЫ ПИСАТЕЛИ ОТ СРЕДНИХ ВЕКОВ ДО ДЕВЯТНАДЦАТОГО ВЕКА

3 кредита.

Репрезентативные тексты французских писательниц от Мари де Франс, женщин-трубадуров и Кристины де Пизан до мадам де Сталь и Жорж Санд в историческом, социальном и культурном контексте. Информация о зачислении: Нет

ЛИТТРАНС / НЕМЕЦКИЙ / ЕВРЕЙСКИЙ 269 — ИДДИШСКАЯ ЛИТЕРАТУРА И КУЛЬТУРА В ЕВРОПЕ

3 кредита.

Изучение европейской литературы на идиш, поэзии, фольклора и кино с акцентом на произведения 19 и 20 веков.Информация о зачислении: Нет

LITTRANS / GEN & WS 270 — НЕМЕЦКИЕ ЖЕНЩИНЫ ПИСАТЕЛИ В ПЕРЕВОДЕ

3 кредита.

Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 271 — В ПЕРЕВОДЕ: ШЕДЕВРЫ СКАНДИНАВСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, СРЕДНИЕ ВЕКА-1900

3-4 кредита.

Информация о зачислении: открыта для первокурсников. 4-й кредит только для стандартов Com-B

LITTRANS 272 — ФРАНЦУЗСКАЯ ПОП-КУЛЬТУРА

3 кредита.

Благодаря изучению знаковых и популярных французских (и нескольких международных) текстов, этот курс направлен на сокращение воспринимаемого разрыва между низким и высоким искусством и контекстуализирует исторически и эстетически французскую поп-культуру (как литература, фильмы, графические новеллы, музыка и т. Д.). Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 274 — В ПЕРЕВОДЕ: ШЕДЕВРЫ СКАНДИНАВСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА

3-4 кредита.

Продолжение 273. Информация о зачислении: Открыто для первокурсников. 4-й кредит только для стандартов Com-B

LITTRANS 275 — В ПЕРЕВОДЕ: СКАЗКИ ГАНСА КРИСТИАНА АНДЕРСЕНА

3-4 кредита.

Информация о зачислении: Открыто для о. 4-й кр. Только для стандартных команд Com-B

LITTRANS / GERMAN 276 — СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТЕМЫ В НЕМЕЦКОЙ И МИРОВОЙ ЛИТЕРАТУРЕ / S

3 кредита.

Изучение разнообразных мировых литературных традиций, в том числе немецких. Все чтения и лекции на английском. Информация о зачислении: Второкурсник, стоящий

LITTRANS 277 — ТЕМЫ НЕМЕЦКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА (В ПЕРЕВОДЕ)

3 кредита.

Обсуждение основных литературных текстов ХХ века из Германии, Швейцарии и Австрии такими авторами, как Франц Кафка, Бертольт Брехт, Анна Сегерс, Фридрих Дюрренматт, Гюнтер Грасс, Криста Вольф.Возможные направления: формирование идентичности; технологии и культура; литературные изображения фашизма. Информация о зачислении: не открыта для stdts, которые изучали или изучают немецкий 302 или выше. Открыто до Fr

ЛИТТРАНС / НЕМЕЦКИЙ / ЕВРЕЙСКИЙ 279 — ИДДИШСКАЯ ЛИТЕРАТУРА И КУЛЬТУРА В АМЕРИКЕ

3 кредита.

Изучение американской поэзии, художественной литературы, театра и кино на идиш, созданной европейскими евреями в Соединенных Штатах. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 302 — ЧТО ТАКОЕ ЖИЗНЬ? БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ В ЛИТЕРАТУРЕ И КУЛЬТУРЕ

3-4 кредита.

Исследует изображения биологической жизни в литературе, научном дискурсе, фильмах и искусстве. Символические представления (метафоры и сравнения, используемые учеными, художественная литература, рассказанная писателями, и живописные формы, представленные художниками), позволяют студентам анализировать различные концептуализации биологической жизни: жизнь как механизм, ритмическое движение, баланс энергии, внутренняя сила, сопротивление смерти. , дополнительный цикл смерти. Исследование свойств биологической жизни, таких как пластичность, ограниченность и самосознание, способствует развитию междисциплинарного мышления, соединяющего гуманитарные науки и науки о жизни.Символические представления о жизни изучаются с помощью текстов разных жанров и средств массовой информации, а также в разные моменты истории культуры. Тексты и средства массовой информации будут со всего мира (с особым упором на французские, франкоязычные и итальянские источники), но изучаются в английском переводе. Информация о зачислении: Нет

ЛИТТРАНС / ЕВРЕЙСКИЙ 318 — СОВРЕМЕННАЯ ЕВРЕЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

3-4 кредита.

Распад досовременного еврейского общества, иммиграция, проблемы интеграции и исключения, а также создание новых общин послужат фоном для анализа и сравнения еврейских литературных текстов, написанных на иврите, идише, немецком, русском и английском языках.Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 319 — СКАНДИНАВСКАЯ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

3-4 кредита.

Формы и темы скандинавской детской литературы с XIX века до наших дней. Изучение основных проблем авторов, взрослой и не взрослой аудитории. Включены экранизации и скандинавско-американские материалы. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 324 — ТЕМЫ В СКАНДИНАВСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

3-4 кредита.

Изучение избранных тем скандинавской литературы, предназначенных для студентов как переводческая литература. Информация о зачислении: реквизиты зависят от темы

LITTRANS 326 — ТЕМЫ ГОЛЛАНДСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ПЕРЕВОДЕ

3 кредита.

Исследование автора или темы современной голландской / фламандской литературы, представленное нынешним голландским / фламандским писателем в резиденции. Информация о регистрации: по крайней мере, один промежуточный уровень CRSE в освещенном

LITTRANS / JEWISH / RELIG ST 328 — КЛАССИЧЕСКАЯ РАВБИНИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА В ПЕРЕВОДЕ

3-4 кредита.

Введение в литературу классического раввинистического или талмудического периода иудаизма (2-7 вв. Н.э.). Исторический и интеллектуальный фон; взаимосвязь литургии, юридической и неправовой литературы. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 329 — ВАМПИР В ЛИТЕРАТУРЕ И ФИЛЬМЕ

3 кредита.

Исследует образ вампира в литературе и изобразительном искусстве как метафору Восточной Европы и славянского мира. Начинается с фольклора и переходит от литературных текстов к кино и телевидению.Информация о зачислении: Второкурсник стоит или согласие инструктора

LITTRANS 331 — В ПЕРЕВОДЕ: СКАНДИНАВСКИЕ ТЕМЫ В ГЛУБИНЕ

1-2 кредита.

Глубокое изучение важной скандинавской литературной или культурной темы. Контент будет отличаться в зависимости от предложения. Информация о зачислении: Jr st or cons inst

LITTRANS / CLASSICS / HEBR-BIB / JEWISH / RELIG ST 332 — ПРОРОКИ БИБЛИИ

4 кредита.

Введение в мысли, литературу и историю пророков древнего Израиля (на английском языке).Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 334 — В ПЕРЕВОДЕ: ИСКУССТВО ИСАК ДИНЕСЕН / КАРЕН БЛИКСЕН

3-4 кредита.

Сказки и биографические произведения Бликсена. Информация о зачислении: Jr st or cons inst

ЛИТТРАНС / ТЕАТР 335 — В ПЕРЕВОДЕ: ДРАМА ГЕНРИКА ИБСЕНА

3-4 кредита.

Норвежский драматург Хенрик Ибсен (1828–1906), которого часто называют «отцом современной драмы», является крупным деятелем мировой литературы, драматические произведения которого остаются захватывающими и имеют мировое влияние как в текстах, так и в исполнении и адаптации.Прочтите и обсудите Ибсена в английском переводе с акцентом на исторический контекст Ибсена, его драматические приемы, социальную и политическую мысль, а также восприятие и адаптацию его работ в современной культуре. Информация о зачислении: Нет

ЛИТТРАНС / ТЕАТР 336 — В ПЕРЕВОДЕ: ДРАМА АВГУСТА STRINDBERG

3-4 кредита.

Предоставляет глубокие знания о художественной карьере влиятельного шведского драматурга Августа Стриндберга (1849-1912), а также общие знания литературной, художественной и интеллектуальной истории, которые сформировали его художественное творчество.Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 337 — В ПЕРЕВОДЕ: СКАНДИНАВСКАЯ БИБЛИОТЕКА 19 ВЕКА

3-4 кредита.

Информация о зачислении: Jr st or cons inst

LITTRANS 339 — В ПЕРЕВОДЕ: КИЕРКЕГААРД И СКАНДИНАВСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

3-4 кредита.

Информация о зачислении: Jr st or cons inst

LITTRANS 340 — СОВРЕМЕННАЯ СКАНДИНАВСКАЯ ЛИТЕРАТУРА В ПЕРЕВОДЕ

3-4 кредита.

Литературные традиции и эксперименты двадцатого века с вниманием к основным направлениям, жанрам и авторам. Информация о зачислении: Нет

ЛИТТРАНС / ФОЛЬКЛОР / СРЕДНЕВЕКОВЫЙ / SCAND ST 345 — НОРДИЧЕСКИЙ СКАЗОЧНИК

3 кредита.

Изучение устной природы и исполнительских традиций фольклора, этнографии, сказок и баллад, литературы и культуры Северных стран и Скандинавии. Информация о зачислении: Нет

ЛИТТРАНС / ФОЛЬКЛОР / СРЕДНЕВЕКОВЫЙ 346 — В ПЕРЕВОДЕ: ИСЛАНДСКИЕ САГА

3-4 кредита.

Информация о зачислении: Jr st or cons inst

ЛИТТРАНС / ФОЛЬКЛОР 347 — НА ПЕРЕВОДЕ: КАЛЕВАЛА И ФИНСКИЙ ФОЛЬКЛОР

3-4 кредита.

Информация о зачислении: Jr st or cons inst

LITTRANS 350 — СКАНДИНАВСКОЕ ДЕКАДЕНСТВО В ЕВРОПЕЙСКОМ КОНТЕКСТЕ

3-4 кредита.

Исследует европейский контекст литературного декаданса (Бодлер, Гюисманс, Уайльд) и то, как он вдохновлял некоторых из самых важных писателей Скандинавии (Стриндберг, Гамсун, Якобсен).Информация о зачислении: Jr st or cons inst

ЛИТТРАНС / СЛАВЯНСКИЙ 357 — ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТЕМЫ СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

3 кредита.

Специальные темы по славянским и центрально-восточноевропейским языкам и литературе для среднего уровня. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 360 — ФРАНЦУЗСКАЯ И ИТАЛЬЯНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА РЕНЕССАНСА ОНЛАЙН

3-4 кредита.

Интернет-курс, состоящий из 15-недельных блоков, организованных как виртуальное путешествие по городам Италии и Франции эпохи Возрождения.Каждый блок включает лекцию и чтение основных литературных текстов и культурных документов, связанных с городом или регионом. Информация о зачислении: Нет

ЛИТТРАНС / СЛАВЯНСКИЙ 361 — ЖИЗНЬ В КОНЕЦ ВРЕМЕНИ: СОВРЕМЕННАЯ ПОЛЬСКАЯ ЛИТЕРАТУРА И КУЛЬТУРА

3 кредита.

Крах коммунизма и посмертный триумф движения «Солидарность» положили начало новой эре в польской культуре. Однако жизнь в «постистории» сопряжена со своими проблемами.Изучите современную польскую литературу, фильмы и другие культурные формы, поскольку они борются с бурным прошлым страны, пытаясь создать новую коллективную идентичность для будущего. Как культура опосредует наши отношения с прошлым? Как это помогает нам понять настоящее и подготовиться к будущему? Информация о зачислении: Нет

LITTRANS / ILS / ITALIAN / POLI SCI 365 — МАКИАВЕЛЛИ И ЕГО МИР

3 кредита.

Знакомит студентов с основными работами Макиавелли посредством внимательного чтения его сочинений в культурном и историческом контексте.Обсуждение и целевые письменные задания будут направлены на развитие у студентов 1) широкого понимания основных интеллектуальных взглядов Макиавелли, 2) более глубокого понимания его литературной чувствительности и 3) способности формулировать споры и сложности, окружающие его мысли. Информация о зачислении: Нет

ЛИТТРАНС / ЕВРЕЙСКИЙ 367 — ИЗРАИЛЬСКАЯ ФИКЦИЯ В ПЕРЕВОДЕ

3-4 кредита.

Основные писатели, направления и темы в израильской художественной литературе от догосударственного периода до наших дней.Встречается с изучением иврита 343. Информация о зачислении: Открыто для о. 4-й балл, полученный исследовательским докладом о собраниях компании ProSMR

LITTRANS 368 — СОВРЕМЕННАЯ ЯПОНСКАЯ ФИКЦИЯ

3 кредита.

Интенсивное изучение романов и рассказов трех или четырех писателей нынешнего века, таких как Сосеки, Танидзаки, Кавабата и Мисима. Переводы высокого качества — это основные тексты, но студентам, изучающим японский язык, рекомендуется читать как можно больше в оригинале. Информация о зачислении: не открыто для Fr

LITTRANS 373 — ТЕМЫ В ЯПОНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

3 кредита.

Прослеживает эволюцию данной идеи в русле японской литературы. Возможные темы: женщины в японской художественной литературе, влияние буддизма на японскую литературу, отражение повседневной жизни в японской литературе и визуально-словесное повествование. Основными текстами будут качественные переводы, но изучающим японский язык будет предложено прочитать как можно больше в оригинале. Информация о зачислении: So st or cons inst

LITTRANS 374 — ТЕМЫ В КОРЕЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

3 кредита.

Прослеживает эволюцию данной идеи в корейской литературе. Возможные темы: женщины в корейской художественной литературе, конфуцианство в корейской литературе, а также современная литература и кино. Тексты: переводы на английский язык, но студенты корейского языка призывают читать как можно больше в оригинале. Информация о зачислении: So st or cons inst

LITTRANS 410 — В ПЕРЕВОДЕ: ОСОБЫЕ ТЕМЫ В ИТАЛЬЯНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

3 кредита.

Обработка определенного периода, жанра, темы или движения в итальянской литературе.Информация о зачислении: So st

ЛИТТРАНС / ТЕАТР 423 — В ПЕРЕВОДЕ: СЛАВЯНСКАЯ ДРАМА В КОНТЕКСТЕ

3 кредита.

Славянские драматурги и европейские традиции театра и драмы. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS / SCAND ST 428 — ПАМЯТЬ И ЛИТЕРАТУРА ОТ PROUST TO KNAUSGARD

3 кредита.

Исследует отношения между теориями памяти, как индивидуальными, так и коллективными, и современными литературными представлениями о запоминании.Мы исследуем основополагающие концепции памяти в междисциплинарной области исследований памяти, исследуя такие темы, как ностальгия, травмы, личная и культурная идентичность, война и Холокост, места памяти и автобиографические повествования. Через пути, открываемые этими теоретическими рамками, мы рассматриваем повествовательные формы, а также этические и политические аспекты запоминания в основных романах Марселя Пруста, В. Г. Себальда и Карла Уве Кнаусгарда. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS / SCAND ST 435 — САГА ИСЛАНДЕР В АНГЛИЙСКОМ ПЕРЕВОДЕ

3 кредита.

Прозаические рассказы средневековой Исландии, преподаваемые на английском языке. Получите представление о литературе саг как жанре и культурной истории Исландии в эпоху викингов и средневековья, основанную на взаимодействии языческих кодексов чести и христианской этики. Кроме того, получить представление о методологических проблемах, связанных с изучением саг как исторических документов. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS / GEN & WS / SCAND ST 438 — СЕКСУАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В СКАНДИНАВИИ

3 кредита.

Прочтите и обсудите произведения скандинавских писателей девятнадцатого и двадцатого веков, отражающие сексуальную политику и роль женщин в литературе. Курс ведется на английском языке. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 454 — ИСТОРИЯ СЕРБСКОЙ И ХОРВАТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

3 кредита.

Основные литературные направления сербской и хорватской литературы от средневекового периода до образования югославского государства в 1919 году. Литература на английском языке.Информация о зачислении: So st

LITTRANS 455 — СОВРЕМЕННАЯ СЕРБСКАЯ И ХОРВАТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА В ПЕРЕВОДЕ

3 кредита.

Продолжение славянского 450, с 1919 года по настоящее время. Исследование крупнейших писателей ХХ века. Чтения на английском. Информация о зачислении: So st

ЛИТТРАНС / СЛАВЯНСКИЙ 467 — РАСШИРЕННЫЕ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТЕМЫ НА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКАХ И ЛИТЕРАТУРАХ

3 кредита.

Специальные темы по славянским и центрально-восточноевропейским языкам и литературе на продвинутом уровне.Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 471 — ПОЛЬСКАЯ ЛИТЕРАТУРА (В ПЕРЕВОДЕ), СРЕДНИЕ ВЕКА ДО 1863 г.

3 кредита.

Интенсивное изучение таких крупных писателей, как Кохановский, Красицки и Мицкевич. Информация о зачислении: Нет

LITTRANS 473 — ПОЛЬСКАЯ ЛИТЕРАТУРА (В ПЕРЕВОДЕ) С 1863 г.

3 кредита.

Комплексный обзор польской литературы и ее исторической справки с 1863 года по настоящее время.Чтения на английском. Информация о зачислении: Jr st or cons inst

Краткая инвентаризация боли (BPI) | Онкологический центр Андерсона

Проверка

Cleeland CS, Райан К.М. Оценка боли: глобальное использование Краткого перечня боли. Ann Acad Med Singapore 23 (2): 129-138, 1994.

Cleeland CS. Измерение боли субъективным отчетом. В: Chapman CR, Loeser JD, редакторы. Достижения в исследованиях и терапии боли , Том 12: Проблемы измерения боли.Нью-Йорк: Raven Press; 1989. С. 391-403.

Atkinson TM, Rosenfeld BD, Sit L, et al. Использование подтверждающего факторного анализа для оценки конструктивной валидности Краткого перечня боли (BPI). J Pain Symptom Manage 41 (3): 558-565, 2011.

Ferreira KA, Teixeira MJ, Mendoza TR, Cleeland CS. Валидация краткой инвентаризации боли для бразильских пациентов, страдающих болью. Support Care Cancer 19 (4): 505-511, 2011.

Калядина С.А., Ионова Т.И., Иванова М.О., Успенская О.С., Киштович А.В., Мендоза Т.Р., Го Х., Новик А., Клиленд К.С., Ван XS.Краткая справка о боли в России: проверка и применение при онкологической боли. J Pain Symptom Manage 35 (1): 95-102, 2008.

Mendoza TR, Mayne T, Rublee D, Cleeland CS. Надежность и валидность модифицированной краткой формы Краткого перечня боли у пациентов с остеоартритом. Eur J Pain 10 (4): 353-361, 2006.

Зельман Д.К., Гор М., Герцог Э., Тай К.С., Бранденбург Н. Валидация модифицированной версии Краткого перечня боли для болезненной диабетической периферической нейропатии. J Pain Symptom Manage 29 (4): 401-410, 2005.

Coplan PM, Шмадер К., Никас А. и др. Разработка меры бремени боли из-за опоясывающего герпеса и постгерпетической невралгии для профилактических испытаний: адаптация Краткого перечня боли. J Pain 5 (6): 344-356, 2004.

Mendoza TR, Chen C, Brugger A, et al. Полезность и валидность модифицированного краткого перечня болей в испытании послеоперационных обезболивающих с множественными дозами. Clin J. Pain 20 (5): 357-362, 2004.

Келлер С., Банн С.М., Додд С.Л., Шейн Дж., Мендоза Т.Р., Клиленд К.С. Пригодность Краткого перечня болей для использования при документировании результатов лечения пациентов с нераковой болью. Clin J Pain 20 (5): 309-318, 2004.

Yun YH, Mendoza TR, Heo DS, Yoo T, Heo BY, Park HA, Shin HC, Wang XS, Cleeland CS. Разработка инструмента оценки боли при раке в Корее: валидационное исследование корейской версии Краткого перечня боли. Онкология 66 (6): 439-444, 2004.

Badia X, Muriel C, Gracia A и др.Валидация испанской версии Краткого обзора боли у пациентов с онкологической болью [на испанском языке]. Med Clin (Barc) 120 (2): 52-59, 2003.

Klepstad P, Loge JH, Borchgrevink PC, Mendoza TR, Cleeland CS, Kaasa S. Норвежская анкета для краткой инвентаризации боли: перевод и проверка у больных раком с болью. J Pain Symptom Manage 24 (5): 517-525, 2002.

Laudico AV, Mendoza TR, Siguan SS, Cleeland CS. Измерение интенсивности боли при раке и ее влияния на повседневное функционирование: проверка кебуанской версии Краткого перечня боли (BPI-Ce). Philipp J Surg Spec 57 (3): 94-99, 2002.

Mystakidou K, Mendoza T, Tsilika E, et al. Греческий краткий перечень боли: подтверждение и полезность при раковой боли. Онкология 60 (1): 35-42, 2001.

Гер LP, Хо ST, Сунь В.З., Ван М.С., Клиленд CS. Подтверждение краткой инвентаризации боли у населения Тайваня. J Pain Symptom Manage 18 (5): 316-322, 1999.

Radbruch L, Loick G, Kiencke P, et al. Проверка немецкой версии Краткого перечня боли. J Pain Symptom Manage 18 (3): 180-187, 1999.

Saxena A, Mendoza T, Cleeland CS. Оценка боли при раке в северной Индии: проверка краткого перечня боли на хинди — BPI-H. J Pain Symptom Manage 17 (1): 27-41, 1999.

.
Uki J, Mendoza T, Cleeland CS, Nakamura Y, Takeda F. Краткий инструмент оценки боли при раке на японском языке: полезность Японского краткого перечня боли — BPI-J. J Pain Symptom Manage 16 (6): 364-373, 1998.
.
Caraceni A, Mendoza TR, Mencaglia E, et al.Проверочное исследование итальянской версии Краткого перечня боли (Breve Questionario per la Valutazione del Dolore). Боль 65 (1): 87-92, 1996.
.
Ван XS, Mendoza TR, Gao SZ, Cleeland CS. Китайская версия Краткого обзора боли (BPI-C): его разработка и использование в исследовании боли при раке. Боль 67 (2-3): 407-416, 1996.
Larue F, Carlier AM, Brasseur L, Colleau SM, Cleeland CS. Оценка распространенности и тяжести боли при онкологических заболеваниях во Франции: Французский краткий перечень боли [аннотация].10-е ежегодное научное собрание Американского общества боли, Новый Орлеан, Лос-Анджелес, 7-10 ноября 1991 г.
Клиническое применение
Наламачу С., Виман М., Беднарек Л., Читра С. Влияние анатомического расположения 5% -ного пластыря с лидокаином на эффективность и переносимость постгерпетической невралгии. Пациенты предпочитают приверженность 7: 551-557, 2013.
Ван XS, Рейнс Л.Д., Шиу А.С. и др. Стереотаксическая лучевая терапия для лечения метастазов в позвоночник у пациентов без компрессии спинного мозга: исследование фазы 1-2. Lancet Oncol 13 (4): 395-402, 2012.
.
Mendoza TR, Koyyalagunta D, Burton AW, et al. Изменения боли и других симптомов у пациентов с болезненным переломом позвонков, связанным с множественной миеломой, после кифопластики или вертебропластики. J Pain 1 3 (6): 564-570, 2012.
Vadhan-Raj S, von Moos R, Fallowfield LJ, et al. Клиническая польза у пациентов с метастатическим поражением костей: результаты 3 фазы исследования деносумаба по сравнению с золедроновой кислотой. Энн Онкол 23 (12) 3045-3051, 2012.
Ши Кью, Ван XS, Мендоза Т.Р., Пандья К.Дж., Клиленд CS. Оценка стойкой боли при раке: сравнение текущих оценок боли и боли, запомненной на прошлой неделе. J Pain Symptom Manage 37 (2): 168-174, 2009.
Atkinson TM, Mendoza TR, Sit L, Passik S, Scher HI, Cleeland C, Basch E. Краткая инвентаризация боли и его «сильнейшая боль за последние 24 часа»: соображения конечной точки клинического исследования. Pain Med 11: 337-346, 2010.
Dworkin RH, Turk DC, Wyrwich KW, et al.Интерпретация клинической значимости результатов лечения в клинических испытаниях хронической боли: рекомендации IMMPACT. J Pain 9 (2): 105-121, 2008.
Cleeland CS. Измерение боли при метастатическом поражении костей: запись опыта пациента. Clin Cancer Res 12 (20 часть 2): 6236s-6242s, 2006.
Cleeland CS, Nakamura Y, Mendoza TR, Edwards KR, Douglas J, Serlin RC. Измерения воздействия боли при раке в выборке из четырех стран: новая информация из многомерной шкалы. Боль 67: 267-273, 1996.
Serlin RC, Mendoza TR, Nakamura Y, Edwards KR, Cleeland CS. Когда боль при раке бывает легкой, средней или сильной? Оценка степени тяжести боли по ее нарушению функции. Боль 1995; 61: 277-284.
стран, помогающих отслеживать и улучшать качество преподавания
Teach — это бесплатный инструмент для наблюдения в классе, который позволяет увидеть один из менее изученных и более важных аспектов обучения учащихся: то, что происходит в классе.Инструмент предназначен для использования в начальных классах (1–6 классы) и был разработан, чтобы помочь странам с низким и средним уровнем доходов отслеживать и повышать качество обучения. >> Подробнее

Справка: English | Español | Français | Português | Болгарский | Русский
Инструкция: Английский | Español | Français | Português | Болгарский | Суахили | Русский | Монгольский | Узбекский | Мандарин | Português (Бразилия) | Дари / пушту
Видео: Задачи | Insights | Impact
Подробнее: Teach ECE
Скоро появится: Teach Secondary
Примерно
Teach
Teach охватывает практики, которые помогают детям в первое время познавательного и познавательного воспитания. навыки и умения. Teach — это первый инструмент для комплексного измерения того, что происходит в классе. При этом учитывается не только время, потраченное на обучение, но, что более важно, качество преподавательской практики.
Teach был разработан для стран с низким и средним уровнем дохода и может быть адаптирован для различных условий. Например, по запросу правительства могут быть добавлены дополнительные элементы, а местные видеозаписи используются для обучения наблюдателей работе с инструментом.
Teach включает дополнительный набор инструментов, который помогает командам проводить обучение с подробным сценарием и руководством по обучению, собирать данные с помощью приложения для сбора данных, доступного на нескольких языках, а также очищать и анализировать данные с помощью автоматизированных программ, включая оценку достоверности Научите балла. Также доступен шаблон отчета, который поможет сообщить результаты.
Teach и все дополнительные инструменты предоставляются бесплатно.
В дополнение к индивидуальному дизайну, Teach прошел тщательную разработку и проверку в течение двух лет.Инструмент был опробован в более чем 1000 классных комнатах в Мозамбике, Пакистане, Филиппинах и Уругвае и протестирован с глобальными видеозаписями из 12 стран с низким и средним уровнем доходов. Анализ данных обучения показывает, что всего через 4 дня почти 90% участников сдали экзамен на надежность Teach , который предполагает надежное кодирование 3 видео. Свяжитесь с нами, если вам нужна дополнительная информация о надежности инструмента между экспертами и других показателях валидации.

Чему учит Измерять?
Преподавание отличается от других инструментов наблюдения в классе тем, что учитывает (i) время, которое учителя тратят на обучение, и степень, в которой учащиеся выполняют задания, и (ii) качество педагогической практики, которая помогает развивать социально-эмоциональные отношения учащихся. и когнитивные навыки.
Обучение РАМКА
В рамках компонента «Время выполнения задания» используются 3 «моментальных снимка» продолжительностью 1–10 секунд для записи как действий учителя, так и количества учеников, выполняющих задание на протяжении всего наблюдения. Компонент «Качество педагогической практики», с другой стороны, разделен на 3 основные области, как показано выше: классная культура, обучение и социально-эмоциональные навыки. Эти области имеют 9 соответствующих элементов, указывающих на 28 вариантов поведения. Поведение можно охарактеризовать как низкое, среднее или высокое на основании данных, собранных во время наблюдения.Эти оценки поведения переводятся в 5-балльную шкалу, которая позволяет количественно оценить практику учителя, зафиксированную в серии двух 15-минутных наблюдений за уроком.
КУЛЬТУРА В КЛАССЕ: Учитель создает культуру, способствующую обучению. Акцент здесь делается не на том, чтобы учитель исправлял негативное поведение учеников, а на том, в какой степени учитель создает благоприятную среду обучения и устанавливает положительные поведенческие ожидания.
ИНСТРУКЦИЯ: Учитель дает указания таким образом, чтобы углубить понимание учащимися и поощрять критическое мышление и анализ.Основное внимание здесь уделяется не методам обучения, зависящим от содержания, а скорее степени, в которой учитель облегчает урок, проверяет понимание, предоставляет обратную связь, и побуждает учеников мыслить критически.
СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ: Учитель развивает социально-эмоциональные навыки, которые побуждают учащихся добиваться успехов как в классе, так и за его пределами. Для развития социальных и эмоциональных навыков учащихся учитель прививает самостоятельности, , развивает настойчивость , и развивает навыков общения и сотрудничества.
Как реализовать
Обучение ?
Teach может быть реализован любым пользователем, желающим получить качественное обучение в своей стране. Несмотря на открытый доступ к инструменту, существует несколько протоколов, которым команда Teach рекомендует заинтересованным сторонам следовать, чтобы убедиться, что те, кто выбран для проведения наблюдений в классе, делают это надежно. В дополнение к рекомендациям относительно надежности команда Teach предоставляет рекомендации по поиску местных видео для обучения, обучению местных разработчиков и наблюдателей работе с инструментом, сбору высококачественных данных и анализу результатов.
Для получения дополнительной информации о том, как применять Teach в ваших условиях, ознакомьтесь с этим сообщением в блоге, в котором содержится дорожная карта к руководству по дополнительным ресурсам.
SFDPH Информация и рекомендации по COVID-19: что нового
ОБНОВЛЕНИЕ ПЕРЕВОДОВ 12/4/20: Часто задаваемые вопросы для работников, которые должны быть изолированы или помещены в карантин из-за COVID-19 (20.11.20) [китайский] [испанский] [тагальский] [вьетнамский] [русский]
ОБНОВЛЕНИЕ 12/2/20: COVID-19: Безопасность чистящих и дезинфицирующих средств и утвержденные дезинфицирующие средства [испанский] [тагальский] [китайский]
ОБНОВЛЕНИЕ 12/2/20: Временное руководство: профилактика и лечение COVID-19 в учреждениях долгосрочного ухода
ОБНОВЛЕНИЕ
: 01.12.2020 Временное руководство: прекращение изоляции или возвращение на работу для тех, кто подтвердил или подозревал, что COVID-19 ожидает обновления переводов.См. Предыдущая от 04.08.20: [Китайский] [Испанский] [Тагальский]
НОВИНКА 12.01.20: Образец инструмента исследования воздействия [испанский] [тагальский] [китайский]
ОБНОВЛЕНИЕ 01.12.2020: Раздаточный материал для родителей: Проверки состояния здоровья на COVID-19 / Если у вашего ребенка есть симптомы, обновление до ожидаемых переводов. См. Предыдущая от 10.08.20: [Вьетнамский] [Испанский] [Русский] [Китайский] [Тагальский] [Арабский]
ОБНОВЛЕНИЕ 01.12.20: Проверки состояния здоровья на COVID-19 в программах для детей и молодежи. Ожидается обновление переводов. См. Предыдущее от 10.08.20 [Китайский] [Испанский] [Тагальский] [Вьетнамский] [Русский] [Арабский]
ОБНОВЛЕНИЕ 01.12.20: Повторное открытие школ TK-12 для личного обучения на месте: предварительное руководство на 2020-2021 учебный год. Ожидается обновление переводов.

Шкала перевода баллов ЕГЭ

Поделиться:

Перевод первичных баллов ЕГЭ в тестовый и оценки в 2019 году: таблица

Оценивание ЕГЭ 2019

Таблица перевода первичного балла в тестовый и в оценки. Баллы егэ 2019 таблица оценок

Заключение

ЕГЭ Русский язык БАЛЛЫ как считают

ЕГЭ Русский язык БАЛЛЫ как считают

Система оценивания работы

ПЕРВИЧНЫЕ БАЛЛЫ

ТЕСТОВЫЕ БАЛЛЫ

МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ДЛЯ АТТЕСТАТА

МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ВУЗ

Навигация по записям

45 начальных баллов по русскому языку. Перевод экзаменационных баллов на русский язык. Подготовка к экзамену

Каковы основные баллы ЕГЭ?

Сколько начальных баллов на экзамене по русскому языку?

Каковы результаты вторичного (тестового) ЕГЭ?

Как преобразовать первичные баллы во второстепенные?

Минимально необходимые баллы. Перевод баллов по пятибалльной системе.

Рекомендации по переводу суммы первичных баллов для

1.РУССКИЙ ЯЗЫК

2. MATH

3. ФИЗИКА

4. ХИМИЯ

Шкала перевода баллов ЕГЭ: Русский

Калькулятор ЕГЭ по предметам

Шкала перевода баллов ЕГЭ в оценки

Математика

Русский язык

Иностранные языки

География

Биология

Литература

Химия

История

Информатика

Общественные науки

Подготовка к экзамену

Что означает начальный балл на экзамене?

Как преобразовать первичные баллы во вторичные

Минимальные баллы на экзамене

Максимальный балл на экзамене

Как получить 100 баллов на экзамене

статей об обучении иностранцев в России

языков, кроме английского | Texas Education Agency

Стандарты учебных программ

Учебные материалы

Часто задаваемые вопросы

Ссылки по теме

Онлайн-курсы LOTE для студентов

Дополнительные ресурсы

Языковые организации

Переводческая литература (LITTRANS)

Краткая инвентаризация боли (BPI) | Онкологический центр Андерсона

Проверка

Клиническое применение

стран, помогающих отслеживать и улучшать качество преподавания

Примерно

Как реализовать

SFDPH Информация и рекомендации по COVID-19: что нового

Добавить комментарий Отменить ответ