Перечень предметов школьных: Школьные предметы 1-11 классы — Planetaclub

Список предметов в школе: знания

Школа — это место, где человек получает базу знаний, которая поможет ему найти свое занятие в жизни и призвание. Список предметов в школе очень разнообразен, и это помогает ученику определиться с направлением в точных или гуманитарных науках.

Список предметов в школе

Первое, с чего начинается обучение — русский язык, чтение и математика. Главная задача в первые месяцы — приучить ребенка к усидчивости и терпению, старанию и аккуратности, желанию познавать что-то новое.

Помимо основных предметов, с первого класса также включают такие дисциплины, как рисование, технология, окружающий мир, пение и физкультура, чтобы ребенок расширял свой кругозор и так смог найти свое хобби.

С 4-5 класса добавляется иностранный язык, религиозная культура и светская этика, что расширяет границы, открывает новые направления.

Далее с 6-7 класса появляются предметы, которые еще больше расширяют кругозор и помогают ребенку найти свой путь в жизни: история, ОБЖ, обществознание, черчение, физика, химия, правоведение и т. д.

Уроки русского языка и математики

Русский язык и математика — это главные предметы, которые начинаются с первого и заканчиваются в 11 классе. Эти два предмета считаются основой всех основ, ведь без них сложно что-либо написать или посчитать, да и в жизни без изучения данных предметов будет сложно обходиться. Человек сможет только говорить, но речь его будет безграмотна.

В отличие от русского языка, который изучается все школьные годы, математика разделяется в 7 классе на 2 направления: алгебру и геометрию.

В начальной школе ученик изучает базовые навыки: сложение, вычитание, умножение и деление, действия с дробными числами, а уже затем появляется алгебра с изучением системы координат и системой уравнений, а также геометрия, где изучают векторы, стереометрию, планиметрию.

Уроки биологии, географии, истории и информатики

Список предметов в школе не заканчивается основными предметами. Очень интересными и увлекательными могут стать такие науки, как биология, химия, физика, история и обществознание или уроки географии, где можно узнать про всю планету: на занятиях дети изучают виды почв, полезные ископаемые, климат и население земного шара, материки, страны и многое другое.

Благодаря таким предметам ученик все больше понимает, чем бы он хотел заниматься после получения основного образования, куда бы он хотел пойти учиться после школы. Русский язык и математика выявляют гуманитариев и людей с точным складом ума, а дополнительные обязательные предметы помогают найти направление.

Например, если ребенок полюбил «Окружающий мир», потом биологию и химию, то, возможно, он захочет стать врачом или пойдет учиться на фармацевта, чтобы создавать новые лекарства.

Каких предметов не хватает в школе?

Все предметы, которые сегодня преподают в школе, начиная с русского языка и литературы и заканчивая уроками геометрии и вторым иностранным языком, должны сформировать образованную личность, которая найдет свою дорогу в жизни. Но некоторые ученые утверждают, что должен быть дополнительный список предметов в школе, которые обязательно пригодятся в жизни:

1. Прикладная механика — многие дети считают, что такие предметы, как алгебра и геометрия, очень скучны. Но вот если бы все правила и новые темы проходили на практике, наверняка больше бы людей увлеклись точными науками.
2. Латынь — это основа романской группы. Благодаря знанию латинского можно легко изучить не только английский, но и французский, итальянский, испанский и португальский языки.
3. История философии — сложная дисциплина, которую можно не понять даже после школы. Однако такой предмет научит мыслить более развернуто, систематизированно и поможет почерпнуть какие-то идеи, которые могут пригодиться в жизни.

Помимо этих предметов, можно также добавить изучение боевых искусств, кинопроизводства, знакомство с направлениями религии, музыкой.

Учебные предметы в 6 классах школ России в 2021-2022 году | #крутомама

Изменения в перечне основных дисциплин, которые изучаются в школе, при переходе из пятого класса в шестой — минимальные. В расписании стоят все те же предметы, что и год назад, за исключением всего одного нового. Напомним, какие предметы изучаются в 6 классе российской школы в 2021-2022 учебном году согласно действующим ФГОС.

Изображение: Пресс-служба Минпросвещения России

Изображение: Пресс-служба Минпросвещения России

Какие предметы проходят в 6 классе

Принципиально учебный план для шестиклассников отличается от того, что был в пятом классе, двумя вещами. Во-первых, в 6 классах больше времени уделяют изучению русского языка — под эту дисциплину каждую неделю отдаётся на один час больше. Во-вторых, в расписании появляется предмет, который школьниками ещё не изучался — обществознание.

ЕГЭ по обществознанию — один из самых популярных среди экзаменов по выбору. Его результаты требуются при поступлении практически повсюду, поэтому пренебрегать новым предметом точно не стоит. Особенно если родители рассчитывают, что ребёнок будет получать высшее образование.

Полный список предметов, которые в 2021-2022 учебном году изучаются в 6 классе российской школы, выглядит так:

1. Русский язык.
2. Литература.
3. Родной язык и литература — не во всех школах.
4. Иностранный язык.
5. Второй иностранный язык — не во всех школах.
6. Математика.
7. История.
8. Обществознание.
9. География.
10. Биология.
11. Музыка.
12. Изобразительное искусство.
13. Технология.
14. Физическая культура.

Кроме родного языка и литературы, а также второго иностранного языка, все эти дисциплины должны быть в расписании любого 6 класса российской школы.

Понятно, что родные язык и литературу преподают в основном в национальных республиках. В некоторых случаях им отдаётся достаточно много часов. А второй иностранный язык, как правило, преподаётся там, где хватает учителей разных языков.

В расписании могут стоять и другие предметы, на усмотрение руководства учебного заведения. ФГОС отдаёт под учебную программу, формируемую самой школой, несколько учебных часов в неделю.

Изображение: obrnadzor.gov.ru

Изображение: obrnadzor.gov.ru

Максимальная нагрузка на учеников 6 классов

Учебный год в 6 классе, согласно ФГОС, может длиться 34-35 учебных недель. Максимальное количество учебных часов в неделю — 33.

Каждый урок (учебный час) может длиться 40 или 45 минут, на усмотрение самой школы. Суммарная продолжительность каникул в течение учебного года — минимум 30 дней. Летние каникулы не могут быть короче восьми недель.

Что касается недельной нагрузки, то разные варианты примерного учебного плана, которые приводятся в образовательных стандартах, допускают разное количество учебных часов под некоторые дисциплины:

1. Русский язык — 6 часов.
2. Литература — 3 часа.
3. Родной язык и литература — 3-5 часов.
4. Иностранный язык — 3 часа.
5. Второй иностранный язык — 2 часа.
6. Математика — 5 часов.
7. История — 2 часа.
8. Обществознание — 1 час.
9. География — 1 час.
10. Биология — 1 час.
11. Музыка — 1 час.
12. Изобразительное искусство — 1 час.
13. Технология — 2 часа.
14. Физическая культура — 2-3 часа.

Что касается дополнительной части учебной программы, которую формирует школа (углублённое изучение каких-то предметов, внеурочная деятельность и т.п.), то для 6 классов под это может отдаваться до 4 часов в неделю.

Оригинал статьи на нашем сайте: KRUTOMAMA.RU

Эксперты составили список «школьных предметов будущего» — Daily Storm

Институт развития интернета (ИРИ) составил перечень предлагаемых новых школьных предметов «Российская школа — 2030: взгляд интернет-индустрии». Для развития у школьников навыков, которые позволят им реализоваться в будущем, ИРИ рекомендовал включить в школьную программу такие предметы как робототехнику, VR-архитектуру и программирование. По мнению экспертов, ученикам нужно осваивать «гибкие навыки», чтобы сохранять в будущем конкурентоспособность на рынке труда.

ИРИ предложил изучать в школах девять предметов: основы цифровой грамотности и этикета, робототехнику, VR-архитектуру и веб-дизайн, архитектуру искусственного интеллекта, анализ больших данных (big data), киберспорт, программирование, теорию решения изобретательских задач и квантовые технологии, пишет РБК со ссылкой на текст доклада. В документе отмечается, что эти предметы научат школьников мыслить креативно, разовьют логику и позволят найти себе место на рынке труда.

По словам гендиректора института Сергея Петрова, в развивающемся мире в эпоху цифровизации ученикам нужно осваивать «гибкие навыки», чтобы сохранять конкурентоспособность и эффективность в своей профессии. Эксперты ИРИ утверждают, что подобные предметы позволят избежать попадания в квалификационную яму, в которой сейчас находятся порядка 34 миллионов россиян (по данным BCG и WorldSkills).

Директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина назвала такой список «правильным и очень востребованным». По ее мнению, часть предложенных ИРИ предметов с учетом их сложности должна изучаться на факультативной основе, в то время как уроки по более общим дисциплинам, например кибербезопасности, обязательны для каждого.

Ранее эксперты ИРИ предложили Минпросвещения включить в школьную программу киберспортивные дисциплины, а также компьютерные игры, развивающие креативное мышление, такие как Defense of the Ancients (DotA) 2, Minecraft и Hearthstone. По их мнению, указанные игры помогут развивать навыки работы в команде, скорость реакции и стратегическое мышление у школьников.

Также организация предложила Министерству просвещения РФ внести занятия киберспортом в факультативную программу школ для подростковой и юношеской возрастных групп. Речь идет об эксперименте в рамках федеральных проектов «Современная школа», «Цифровая образовательная среда». Предполагается, что инициативу могут реализовать до 2025 года в нескольких школах каждого российского региона. Замглавы комитета по образованию и науке Борис Чернышов отметил в беседе с Daily Storm, что считает обучение школьников компьютерным играм перспективным направлением. 

Самый легкий предмет в школе. Самые важные школьные предметы по мнению россиян

В сегодняшней статье мы поговорим о самых сложных предметах, которые студентам приходится изучать в ВУЗах. Ознакомиться с представленной ниже информацией нужно обязательно тем молодым людям, которые только собираются поступать и еще толком не знают, что их ожидает в будущем. Часто можно услышать споры касательно того, какое из направлений более сложное — гуманитарное или техническое. Приверженцы каждого из них доказывают свою правоту, при этом, не осознавая, что правильного ответа попросту не существует. Всё зависит от способностей студента, а также его предпочтений. Именно этим можно объяснить то, что для одних определённый предмет может быть понятным на интуитивном уровне, для других — сопровождаться большим вопросительным знаком.

Самый сложный предмет

Понятие «самый сложный предмет» можно назвать довольно растяжимым. Давайте для начала разберём, что же такое «сложно». У большинства людей этот термин ассоциируется с понятиями «не легко» и «непросто». То есть, сложно называют вещь, которая слишком заумная или вообще непонятная.

Как раз и в этом заключается неоднозначность данного понятия. Ведь для одного человека предмет может казаться простым, так как он способен быстро его усвоить, а для другого человека тот же предмет будет казаться сложным, из-за того, что он не может в нём разобраться. В первом случае студент сразу же поймёт базовые принципы дисциплины и возьмётся за ее более глубокое изучение, во втором — со временем предмет будет казаться студенту всё более трудным.

Поэтому, необходимо раз и навсегда усвоить одну важную мысль: сложных дисциплин не существует в принципе. Вся сложность возникает из-за лени, которая мешает разобраться в основных аспектах предмета. Большую роль также играет психологическая причина, суть которой заключается в следующем: если окружающие утверждают, что предмет сложный, то человек, который еще даже не начал изучать его, автоматически соглашается с этим на подсознательном уровне.

Важно прямо сейчас исключить из своего лексикона, такое понятие, как «сложный предмет». Запомните — сложных предметов не существует. Каждый студент может усвоить любую дисциплину, если будет внимательно слушать лекции, записывать все пояснения преподавателя и проводить самоподготовку.

Человек сам себе даёт психологическую установку, касательно того, как воспринимать предмет: как лёгкий или как сложный. Если вы изначально будете относиться к литературе, как к сложной и ненужной дисциплине, то так оно и будет. Аналогичная ситуация с математикой, историей и философией.

Подобное отношение обязательно приведёт к возникновению проблем во время сессии.

Но, если сразу же дать себе правильную установку, то предмет автоматически перестанет быть сложным. Главное перестать слушать окружающих, которые утопая в своей лени и некомпетентности, сеют панику в головах других людей.

Среди тех, кто читает эту статью, обязательно найдутся люди, которые скажут: «Психология психологией, но ведь в каждом ВУЗе есть ряд предметов, которые вызывают трудности у большинства студентов». С этим мы спорить не будем, ведь эти слова не лишены смысла.

Рейтинг самых сложных предметов

Для того, чтобы наш рейтинг получился максимально объективным, мы обратились к статистическим данным. Ниже вы ознакомитесь с результатами исследования, которое показало, изучение каких предметов труднее всего даётся студентам ВУЗов. Мы не станем утверждать, что наш рейтинг абсолютно правильный, но картину, сложившуюся в целом, он отображает.

Каждый студент может составить свой список, или добавить некоторые дисциплины в уже существующий перечень.

Стоит отметить, что некоторые предметы вообще могут быть незнакомы большему числу читателей. Как бы там ни было, рейтинг самых сложных предметов выглядит так:

1. Теоретическая физика (для многих учащихся даже обычная физика — это что-то нереальное и фантастическое).
2. Сопромат.
3. Начертательная геометрия (для усвоения этого предмета необходимо обладать настоящим талантом).
4. Высшая математика (здесь всё понятно без лишних слов).
5. Практика письменной и устной речи.

Конечно, этот перечень весьма условный. Есть еще масса дисциплин, одно название которых может повергнуть многих студентов в настоящий ужас.

Давайте более подробно рассмотрим такую дисциплину, как высшая математика. Стоит отметить, что данный предмет приходится изучать не только технарям, но и гуманитариям.

Нетрудно догадаться, что гуманитариям в этом плане повезло больше, так высшая математика будет трепать им нервы всего лишь один семестр. Но, как показывает практика, запутанность высшей математики, это всего лишь стереотип, который ничем не подкрепляется. Многие студенты гуманитарии утверждают, что высшая математика ничуть не сложнее алгебры, которую они изучали в выпускных классах школы.

Что касается специальностей с экономическим уклоном, то студентам, которые их выбрали, придётся изучать «вышку» как минимум два года. В обязательном порядке они будут решать транспортные задачи, и знакомиться с уникальным симплекс-методом. Да, во всём этом нет ничего сложного, но напрячь извилины всё же придётся.

А вот на техническом направлении «вышка» — это что-то очень страшное и ужасное. Но, как правило, людям, которые сознательно выбрали техническую специальность, высшая математика даётся легко. Многие студенты 5-го курса решают задания по «вышке», как обычные школьные задачки.

Всего нескольких абзацев оказалось достаточным для того, чтобы оценить высшую математику. Как видите, в этом предмете нет ничего сложного и, для того, чтобы усвоить его, необходимо, прежде всего, начать учиться и внимательно слушать преподавателя.

Теперь мы поговорим о вещах, которые на самом деле, вызывают наибольшие сложности у студентов.

Самостоятельная жизнь — самый сложный предмет

Даже самая заумная и запутанная научная дисциплина ничто по сравнению, с таким «предметом», как самостоятельная жизнь. Как бы это банально не звучало, но это абсолютная правда. Молодой человек сдаёт выпускные экзамены, поступает в ВУЗ и сталкивается с тем, что ранее ему, скорее всего, знакомо не было — самостоятельной жизнью. Для того, чтобы усвоить этот «предмет», необходимо пережить массу разочарований и депрессий. Именно в этом и заключается его сложность.

Первое, что необходимо помнить при усвоении этого «предмета» — никогда не падать духом. Самостоятельная жизнь — это череда испытаний, которые нужно преодолеть с высоко поднятой головой. Важно осознавать, что нет неразрешимых проблем, и человек способен вынести любые испытания.

Часто можно услышать вопрос: «Но что же делать, когда в жизни всё пошло наперекосяк?». Всё очень просто — необходимо постараться уснуть. Не нужно ничего выдумывать и лучше просто хорошенько отдохнуть.

Вам не даётся какая-то дисциплина? Вы завалили экзамен? Это, конечно, неприятно, но разве такие мелочи могут сравниться с тем, что испытывают люди, которые теряют родных, или которым осталось жить несколько часов? Поэтому, необходимо всегда помнить следующее: проблемы всегда пройдут, и они сделают вас только сильнее.

Если проблема кажется вам действительно серьёзной, постарайтесь оценить её трезвым взглядом и после этого составьте план её решения. Важно действовать быстро и решительно, но при этом не впадать в панику или депрессию.

Никогда не нужно отказываться от помощи родных и друзей. Только они готовы принимать нас такими, какие мы есть.

У каждого студента есть предметы, которые трудно ему даются. Но, если приложить достаточное количество усилий, любую дисциплину можно усвоить. Важно в первую очередь изучить такой предмет, как «жизнь», и после этого, даже квантовая физика, покажется смехотворно лёгкой.

Ответы (8):

У меня химия. Если физику я еще хоть как-то могла выучить, хоть параграф наизусть, хоть что-то понять, то химия — полный ноль. И учила, и занималась, и все без толку. На хозяйственном уровне (кислота плюс щелочь равно реакция с выделением тепла) прекрасно понимаю. Как школьный предмет — ноль.

Несмотря на отличного учителя, самым сложным для меня было черчение. И если даже в сложной для меня физике или геометрии я в конечном итоге разбиралась, то дажепростое задание начертить предмет с разных позиций вызывало у меня ступор.

Черчение мне как раз-таки давалось нетяжело, а вот физика была темным лесом. В то время не было никаких раздаточных материалов, интерактивных досок. Телевизор старинный стоял в классе, и тот не работал. Мне даже интересно, вот начнется у сына физика, как сейчас мы будем учиться.

Я в школе была той еще лоботряской, хотя и умудрялась учиться без троек. Поэтому для меня было несколько предметов, казавшихся сложными. Да, это и черчение (я элементарно не понимала, для чего нам это нужно, но с горем пополам вроде бы справлялась), химия (учительница, как оказалось, совсем не умела ничего объяснять), физика (мне просто был неинтересен этот предмет), информатика (учитель ориентировался не на всех, а только на тех, кого готовил к олимпиадам по своему предмету).

Самым сложным предметом для меня в школе была химия. Я не скажу, что наша химичка была плохим учителем, она хорошо знала свой предмет, но не могла его донести нам. И я не одна не понимала химию.

Для меня самыми сложными предметами были геометрия и черчение. Я не любила эти предметы и не понимала. Но школу окончила с оценками » хорошо» по этим предметам, помогали ребята с моего класса и чертить и решать.

В преддверии 1 сентября и начавшегося школьного сезона аналитики «Левада-центра» задались вопросом, какие же предметы жители Российской федерации считают для школы обязательными, нужными и важными.

В опросе участвовали 1600 человек в 137 населенных пунктах, входящих в 48 регионов страны. В результате выяснилось, что менее всего респондентам нравятся основы религии и светской этики – за них высказались всего 5%. Интересно, что наряду с этим 89% опрошенных считают, что школа должна прививать детям любовь к Родине, а 85% — еще и заниматься духовно-нравственным воспитанием.

Вот самые важные школьные предметы по мнению россиян.

	авг.16
Русский язык	68
Математика	53
История	33
Литература	32
Иностранный язык	27
Информатика, компьютерная грамотность, программирование	23
Физика, химия, биология	21
Физическая культура, спорт	18
Трудовое воспитание/ ведение домашнего хозяйства	13
География	10
Навыки первой медицинской помощи	9
Общественные науки (обществознание, социология, экономика, политология)	9
Национальный язык и литература (в республиках и автономных округах)	7
Половое воспитание	7
Художественное творчество, искусство, музыка	6
Основы религиозных культур и светской этики	5
Другие предметы	1
Затруднились ответить	4

10.

Навыки первой медицинской помощи и общественные науки

Гуманитарные науки в глазах жителей России, видимо, считаются маловажными. Обществознание с социологией, экономикой и политологией хоть и вошли в топ-10 самых нужных предметов в школе, но заняли последнее место наряду с навыками медицинской помощи. За оба предмета высказались равное количество респондентов – 9%.

9. География

Одна из самых древних наук, зародившаяся еще в античную эпоху, не очень популярна среди россиян – за ее важность в школьном образовании высказалось всего 10%.

8. Трудовое воспитание

И географию, и общественные науки с отрывом в несколько процентов обошло трудовое воспитание. Социология социологией, а пуговицу надо уметь пришивать – так считают 13% от опрашиваемых.

7. Физкультура и спорт

18% респондентов считают, что школа должна помочь восполнить детям дефицит активного движения, создаваемого, в том числе, возросшей учебной нагрузкой.

6. Естественные науки

При реформе школьного образования в России более всего пострадали естественные науки. Смена модели обучения (от линейной к концентрической), выпускные экзамены в тестовой форме, сокращение часов, сложности с оборудованием (а для химии, физики и биологии оно чрезвычайно важно) привели к падению престижа некогда популярной в СССР области знаний среди родителей и учеников. За естественные науки высказался 21% от опрашиваемых.

5. Иностранные языки

4. Литература

32% опрошенных считают для школьников необходимым знание текстов, которые в истории России и мира имеют наибольшее культурное значение. Кроме чисто читательского и общеобразовательного интереса играет роль и вхождение в культуру, осмысление ее сюжетов, образов и мотивов, и, в результате, то самое патриотическое и духовно-нравственное воспитание, о котором радеют большинство опрошенных.

3. История

Этот школьный предмет получил одобрение 33% респондентов. В целом об истории большинство бывших школьников сохранили самые теплые воспоминания – по результатам опросов ФОМа 76% опрошенных нравился этот предмет. Сложность с историей в том, что это одна из дисциплин, в которой от личности учителя зависит многое. Вторая проблема – обилие идеологических манипуляций в подаче материала и сильная идеологизированность предмета.

2. Математика

Со значительным отрывом в 20% историю опережает математика – за ее важность, нужность и полезность ратуют 53% респондентов. Количество часов, еженедельно отводимых на математику, ясно говорят о значимости предмета в глазах и учителей, и их воспитанников, и родителей. Хотя, как ни странно, вся важность математики чудесным образом исчезает при поступлении в ВУЗ (если он не профильный, конечно). И в дальнейшем первейшее, что может пригодиться – это умение считать деньги, расплачиваясь в супермаркете.

1. Русский язык

И на первом месте в топ-10 самых важных школьных предметов, по мнению респондентов, оказался русский язык. В рейтинге он лидирует с огромным отрывом. В пользу великого и могучего высказалось 68%. И неудивительно – это единственный предмет, который на всю жизнь определить способность общаться, понять другого и донести свою точку зрения.

Удовлетворенность россиян нынешней системой образования (график)

Сегодня в государственных школах преподаются самые разнообразные учебные дисциплины — биология, физика, химия, алгебра, литература, иностранные языки и проч. — которые должны способствовать формированию гармоничной и образованной личности. Но некоторые ученые уверены, что список обязательных школьных предметов должен быть совсем другим.

1. Основы написания фантастических романов

Если спросить любого ученика начальной школы, то он скажет: сочинять собственные истории — весело. Множество ученых утверждают, что для лучшего развития образного мышления, детям стоило бы не только учить классическую литературу, но также учиться писать книги самим.

2. Прикладная механика (изобретательство)

В школах, как правило, учат абстрактную алгебру и геометрию, которая мало кому пригодится в жизни. Большинство детей считает эти предметы скучными, поскольку курс обучения предусматривает только голую теорию. Наверняка, больше людей бы начали увлекаться точными науками, если бы они учили их на практических примерах, изобретая при этом различные устройства. Может, в мире появился бы новый Леонардо да Винчи.

3. Кинопроизводство

В некоторых государственных школах существуют театральные кружки, посещение которых факультативное, а не обязательное. Но в таких кружках обычно учат исполнительскому мастерству. Учитывая, какими темпами в мире развивается киноиндустрия, стоило бы учить детей, как нужно снимать фильмы или сериалы. К примеру, стоит только представить, насколько бы больше снял гениальных фильмов Стивен Спилберг, если бы он получил соответствующее образование еще в школе.

4. Латынь

В современном мире очень важно знать не только свой родной язык. Латынь же является основой любого языка романской группы. Если получить хотя бы базовые знания латыни в школе, то потом будет намного проще выучить испанский, итальянский, португальский и французский языки.

5. Многоконфессиональное богословие

По окончанию государственной школы или колледжа, большинство молодых людей не имеет ни малейшего понятия о тонкостях трактования большинства основных религий мира. Чтобы не судить предвзято о верованиях других народностей, стоило бы ознакомиться с плюсами и минусами каждой из них.

6. История философии

Конечно, стоит быть реалистами и не полагаться на то, что дети смогут полностью осмыслить всю сложность и абстракцию философской науки. Но основы философии могли бы пригодиться в повседневной жизни: люди перестали бы мыслить слишком однобоко. Все знаменитые политики зачастую руководствовались в своей работе и принятии решений трудами таких гениев, как Сократ, Платон, Аристотель, Конфуций, Гаутама, Сунь Цзы и множества других.

7. Спорт

В всех школах есть уроки физкультуры, предназначенные для поддержания общей физической формы детей. Гораздо практичнее было бы, чтобы дети кроме бега и прыжков также узнавали основы и правила популярных видов спорта, таких как футбол или баскетбол.

8. Шахматы

Большинство людей имеют крайне смутное представление о том, как ходят разные фигуры в шахматах. Во всем мире есть только 1000 международных гроссмейстеров. При этом, абсолютно все ученые признают, что шахматы — отличный инструмент для развития ума. Профессиональные шахматисты почти всегда показывают более лучшие результаты в точных науках, а также гораздо более усидчивые и имеют более аналитическое мышление.

9. Музыка

Уроки музыки есть практически в любой школе, но знания, которые получают дети, очень обрывочные. К примеру, Бетховену может быть посвящен разве что абзац в учебнике, а большинство старшеклассников не знают вообще ничего о Рахманинове. Классическая музыка явно не была бы лишней в школьной программе.

10. Боевые искусства

В уроки физкультуры не лишним было бы включить основы преподавания боевых искусств, чтобы дети могли защитить себя от хулиганов. Также дети могли бы приобрести большую уверенность в своих силах, что помогло бы им в дальнейшей жизни.

Как только человек становится взрослым, он понимает, что в школе его учили совсем не тому, что можно использовать в реальной жизни. В нашем предыдущем обзоре .

Сложные жизненные уроки, которые, усвоив уже в свои 20, позволят вам скорее изменить себя в лучшую сторону и начать успешную жизнь

Когда вы пересекаете отметку в 20 лет, вы начинаете осознавать, что вам нужно , потому что вы выросли. Вы уже выглядите, как взрослый, а не как ребенок. Это реальность, и нужно смотреть правде в глаза. Чем быстрее вы узнаете сложные жизненные уроки , тем скорее сможете изменить себя в лучшую сторону и начать успешную жизнь. Что же важно знать по достижении двадцатилетнего возраста?

1. Любовь может причинять боль. Но без любви нельзя. Порой без неё даже больнее.
2. Цените дружбу. Она оказывает гораздо большее влияние на вашу жизнь, нежели место работы или заработок.
3. Не теряйте в себе личность, духовное начало. Вы не ваша работа и не сумма, которой владеете. Нельзя позволять таким вещам поглотить себя. Это заканчивается потерей себя.
4. Относитесь к работе с любовью, но не унывайте, если Вы не подходите. Компания, где вы работаете не любит Вас? Она не живое существо – сердца у нее нет. Вас легко можно заменить. Просто знайте об этом и помните: увольнение – это не конец света.
5. Ваши решения формируют Вашу будущую жизнь. Особенно, если вопрос касается брака. Обдумывайте свой выбор тщательно, прислушивайтесь не только к сердцу, но и к разуму.
6. Любовь – это обязательства.
7. Хотите верьте, хотите нет – страсти формируются из ценностей и наоборот. Делайте правильный выбор, чтобы ценить то, что действительно этого заслуживает.
8. Честность сохраняет честь. Потеряв первое, Вы лишитесь и второго.
9. Радуйтесь своему здоровью. Цените его – оно не вечно.
10. Найдите себе пристрастие. Это может быть фотография, жонглирование, да что угодно. Практикуйтесь и совершенствуйте свои навыки. Позже они обязательно изменят Вашу жизнь.
11. Не заморачивайтесь, сравнивая себя с другими. Это приведёт только к разочарованию и испорченному настроению. Ну, или как вариант – к гордыне. А это так же плохо.
12. Большая часть разочарований возникает из неоправданных ожиданий. Поэтому перед собой нужно ставить реалистичные цели. Основывайтесь на своих сильных сторонах, стремитесь превзойти их. Но не пытайтесь прыгнуть выше головы там, где Вас заведомо ожидает поражение.
13. Не стоит делать за других то, что они должны сделать сами. Хотите помочь кому-нибудь добиться результатов – направляйте, вдохновляйте, поддерживайте. Но не вмешивайтесь. И не позволяйте вмешиваться в свои дела. Мы должны бороться с трудностями и достигать всего лично.
14. Не дарите другим ложные надежды. Вы обречёте на душевные терзания и себя, и того, кто надеется.
15. Не жалуйтесь на сложившуюся ситуацию. Либо попытайтесь изменить эти условия, либо попытайтесь изменить свою точку зрения и взгляните на всё с другого угла. Или же принимайте всё, как есть, приспосабливайтесь.
16. Выполняя какую-либо работу, беспокоиться нужно не о деньгах, которые за неё можно выручить. Беспокоиться нужно о качестве этой работы.
17. Старайтесь добросовестно работать даже на самой низкооплачиваемой должности. Малейшее отклонение от прямых обязанностей в хорошую или плохую сторону будет замечено. Если не начальником, так коллегами.
18. По сути, приватная жизнь, конфиденциальность – это миф. Вы всегда на виду у людей, у Бога, у самого себя. Может стоит начать жизнь по-другому?
19. Не смотрите на других свысока, если они не так красивы или способны. Не всем даны такие подарки судьбы. Будьте скромнее.
20. Неудача – это возможность получить урок. Ни один человек, добившийся успеха, не обошёлся без промахов и невезений, из которых можно извлечь для себя полезное. Нужно не раскисать, а искать смысл.
21. Всегда приносите свои извинения, если человек, которому они предназначены, заслуживает этого. Не затягивайте с ними и будьте искренни, приносите их лично.
22. Не мучайте себя проступками, за которые Вас уже простили. Однако, стыд, возникающий при воспоминаниях о них, позволит Вам избежать повторных ошибок.
23. Жизнь сложна, когда ни во что не веришь. Вера формирует доверие, поведение и жизненные убеждения.
24. Единственное, что уж, наверняка, стоит сделать быстро – это прекратить делать вещи быстро. Спешка может осложнить Вам жизнь, поэтому решайте дела спокойно, не торопясь. Так Вы избежите многих промахов.
25. Каждый человек нуждается в коррекции. Каждый. И это абсолютно нормально.
26. Сперва выполняйте работу, чтобы потом веселиться без чувства вины. Ещё лучше – любите свою работу, тогда и она станет для Вас весельем.
27. Если Вы хотите развить свои способности, станьте сильнее и лучше, перестань беспокоиться о вещах, которые Вам не удаются. Делайте то, что у Вас получается делать.
28. Избегайте борьбы. Нет, серьёзно – бегите от них как от чумы. Не стоит лезть на рожон, если этого можно избежать.
29. Если Вам скучно, то Вы что-то делаете неправильно.
30. Никогда не переставайте учиться. Вы можете приобрести уйму навыков и способностей, которые помогут Вам в жизни.
31. Ничто в настоящей жизни, ни боль, ни агония, ни какие бы то ни было неудачи не сравнятся с вечной радостью на Небесах.
32. Нет ничего проще, чем потерять радость из-за чрезмерного её анализирования.
33. Ваша жизненная цель определяет Вас как личность. Иногда её нужно пересмотреть.
34. Ваше мнение, действительно, имеет значение. Не бойтесь думать и делать выводы.

Перевод статьи

Гольф, война и семейные ценности Какие предметы могут добавить в школьную программу: Общество: Россия: Lenta.ru

Учебный год в российских школах уже закончился, однако депутаты, чиновники, общественные деятели продолжают придумывать дисциплины, которые необходимо преподавать детям. Среди последних инициатив — занятия по безопасному селфи, трезвости, земледелию и семейным ценностям. «Лента.ру» составила список самых необычных предметов, которые могут пополнить школьную программу.

Стань чиновником

Представители молодежной палаты Мосгордумы 23 июня пообещали рассказывать школьникам о работе чиновников. Активисты собираются ходить по образовательным учреждениям и объяснять детям, как работают управы, префектуры и муниципалитеты.

«Рассказывать детям о работе ведомств нужно, во-первых, для того, чтобы они знали структуру органов власти Москвы и понимали, куда могут при необходимости обратиться. А во-вторых, благодаря такому погружению в работу чиновников некоторые школьники захотят устроиться на госслужбу», — считает глава муниципального округа Таганский Илья Свиридов. Начать эксперимент предполагается именно с этого столичного района.

Курс безопасного селфи

В начале июня петербургская общественная организация «За безопасность» направила в Министерство образования и науки обращение с просьбой организовать в школах уроки безопасного селфи. Поводом для этого стала серия несчастных случаев, произошедших за последнее время с молодыми людьми при попытке сделать эффектный снимок.

К преподаванию курса хотят привлечь психологов, полицейских и профессиональных фотографов. Ученикам расскажут, как фотографироваться без риска для здоровья, и посоветуют, что делать, если желание сделать селфи превратилось в зависимость.

В петербургских школах с 1 сентября 2015 года инициаторы готовы проводить уроки своими силами, а поддержка министерства им потребовалась, чтобы распространить практику и на другие регионы.

Тем не менее в Минобрнауке посчитали, что школьников нужно учить не только безопасному селфи, а осторожности в целом. Эту задачу решит обновленный курс ОБЖ, который будет внедряться со следующего учебного года.

Фото: Александр Миридонов / «Коммерсантъ»

Уроки политинформации

Ректор МГИМО, академик Роcсийской академии наук Анатолий Торкунов считает, что учителя истории должны разъяснять школьникам политические новости, чтобы они могли разобраться, что происходит в мире. Уроки политинформации он предлагает проводить в формате мини-лекций, при этом организационные вопросы и продолжительность должна определять школа.

Армейская подготовка

Минобороны предложило готовить школьников к армии с 15 лет. Для этого предлагается ввести в школах преподавание военно-прикладных видов спорта. Подростков хотят научить стрельбе, ножевому бою и военно-спортивному многоборью. Заниматься учащиеся будут добровольно. По задумке экспертов министерства, это позволит юношам пройти полноценную военную подготовку еще до призыва. В министерстве бьют тревогу: 72 процента призывников, которые были обследованы с 2007-го по 2014 год, оказались в неудовлетворительной физической форме.

Материалы по теме:

О необходимости школьной подготовки к армии говорили и прежде. В 2013 году депутат Госдумы Алексей Журавлев предложил ввести для старшеклассников специальный предмет, на котором они изучили бы основы военной службы, и обязательные учебные сборы в военной части.

Новый предмет должен подготовить будущих призывников к армейской жизни не только физически, но и морально. Вести его, по задумке депутата, должны были не только педагоги, но и военные.

Журавлев внес соответствующий законопроект в Думу, однако документ был отозван парламентской комиссией по обороне.

Уроки земледелия

Глава партии «Коммунисты России» Максим Сурайкин считает, что российских школьников необходимо учить земледелию. Он предложил Министерству образования с 1 сентября 2015 года ввести в школах новую дисциплину либо обучать детей сельскому хозяйству в рамках уроков труда. Предмет «Земледелие» предлагают преподавать учащимся с пятого класса.

«Сельскохозяйственный труд необходим российским школьникам, они могут заинтересоваться этой сферой и затем восполнить ряды агрономов, фермеров или садоводов. Таким образом выпускники смогут внести свой вклад в процесс импортозамещения», — говорится в обращении Сурайкина. А для проведения практических занятий коммунисты предлагают выделить школам участки под огороды.

Фото: Александр Подгорчук / РИА Новости

Нравственные основы семейной жизни

РПЦ хочет дополнить школьную программу курсом «Нравственные основы семейной жизни». По мнению председателя патриаршей комиссии по вопросам семьи, защиты материнства и детства протоиерея Димитрия Смирнова, это должно улучшить нравственное состояние общества.

Рассчитанный на учащихся 10-11классов курс разработали священник Дмитрий Моисеев и монахиня Нина (Крыгина). В описании курса утверждается, что он носит светский характер и дает старшеклассникам знания о семье из разных научных областей. В перечне изучаемых тем — дружба и любовь, патриотическое воспитание в семье, иерархичность семейных отношений, главенство мужа, святые покровители семьи.

Учебник семейных ценностей не включен в федеральный перечень, поэтому школы не имеют права им пользоваться. Тем не менее курс прошел апробацию в школах Санкт-Петербурга, Свердловской, Калужской, Калининградской, Костромской, Курганской, Оренбургской и Челябинской областей.

Это не первое образовательное ноу-хау протоиерея Смирнова. В 2013 году он предлагал ввести в школах предмет «Смысл жизни», который должен был «поменять сознание» учащихся.

Гольф, борьба и легкая атлетика

В рамках вариативного урока физкультуры школьников будут учить игре в гольф, борьбе и легкой атлетике. Новые дисциплины предлагаются как дополнение к двум обязательным урокам физкультуры.

Программу по борьбе разработал трехкратный олимпийский чемпион Александр Карелин, а занятия по легкой атлетике, получившие название «Уроки Исинбаевой», подготовили в Международной федерации легкой атлетики. Авторскую программу по фигурному катанию представит Евгений Плющенко.

Фото: Юрий Мартьянов / «Коммерсантъ»

Кибербезопасность

Российская ассоциация электронных коммуникаций (РАЭК) предложила ввести новый обязательный предмет «Основы информационной безопасности». Учебные часы для курса в РАЭК рекомендовали позаимствовать у ОБЖ, поскольку угроза ядерного взрыва или химического поражения, по мнению авторов инициативы, сегодня меньше, чем вероятность стать жертвой сетевых мошенников.

Материалы по теме:

На уроках школьникам собираются рассказать о том, как не потерять деньги в интернете, как не стать жертвой травли и какую информацию можно выкладывать в социальные сети. Преподавать кибербезопасность предлагают с пятого класса.

После рассмотрения предложения в Минобранауки решили, что учить безопасности в сети можно факультативно, по решению самих школ и родительских комитетов.

Экскурсии в города-герои

По инициативе депутата от «Справедливой России» Олега Пахолкова, учебная программа школы может пополниться обязательными экскурсиями в города-герои. По мнению парламентария, знакомство с «памятниками истории и архитектуры, историей подвига своего народа» будут способствовать развитию патриотизма у школьников. Бесплатные экскурсии предлагают сделать обязательными для учащихся 5-11 классов.

Уроки трезвости

Член Общественной палаты и глава движения «Трезвая Россия» Султан Хамзаев многократно предлагал ввести уроки трезвости, на которых бы школьникам рассказывали о вреде употребления спиртного. Занятия предлагалось проводить в формате классных часов.

Инициативу поддержал детский омбудсмен Павел Астахов, предложивший «в целях формирования у детей и подростков потребностей здорового образа жизни» включить уроки трезвости в курс ОБЖ. Однако главный нарколог Минздрава Евгений Брюн предположил, что обсуждение темы трезвости привлечет ненужное внимание старшеклассников к алкоголю.

8 школьных предметов, которые Украине стоит позаимствовать у других стран

Несколько необычных и полезных уроков уже ввели в школах других стран. Какие бы из них точно пригодились в жизни вместо украинских скучных уроков – читайте ниже.

К теме В каких школах Украины учились самые умные участники ВНО-2021

8 школьных предметов, которые Украине стоит позаимствовать

Майндфулнес

Дословно это значит – «наполнение ума», «полнота осознания». Это метод концентрации внимания, который часто называют фитнесом для ума. Такой предмет ввели в части школ Великобритании и США.

Как его применить? Нужно прекратить автоматические действия, осознать всю поступающую к нам информацию и наслаждаться ею. Скажем, в этом состоянии можно есть и чувствовать вкус, текстуру, аромат блюда, ощущение на ощупь от посуды, каждое свое движение и тому подобное.

Интересно, что чаще всего майндфулнес сочетают с дыхательными упражнениями, и при этом осознают ритм дыхания, потоки воздуха во время вдоха и выдоха. Такие уроки помогают снять стресс, повышают жизнестойкость и учат управлять вниманием.

Стресс-менеджмент

В современном мире разнообразные техники снятия стресса набирают популярность, и сейчас это актуально даже для школьников. Такие уроки саморегуляции есть в некоторых школах Канады для учеников от 7 класса.

Детей учат, что в течение дня у них должны быть такие активности: сосредоточенность, время отдыха для мозга, спонтанность, уединение, общение, физическая активность, здоровый сон.

Также они изучают таблицу «Антистресс бинго», в которой собраны крутые идеи для уменьшения стресса. Например,

• спать 7 – 9 часов,
• пить больше воды,
• есть фрукты и овощи,
• ходить пешком,
• проводить время с домашними любимцами,
• смотреть веселое кино или читать юмористическую литературу,
• смотреть на звезды,
• при необходимости просить о помощи,
• сделать что-то креативное,
• уметь отстоять время для себя,
• делать первыми самые сложные задания.

Выживание в дикой природе

Такие уроки были впервые введены в Дании и Норвегии, а впоследствии в Англии. И стали настолько популярными, что сейчас они есть почти в каждой школе.

Учеников учат выживать в опасных условиях, добывать себе все нужное, находиться в гармонии с природой, верить в свои силы и тому подобное. Так, дети умеют, например, разводить костер, ставить палатку, ориентироваться без компаса, делать краску из растений, заготавливать воду и тому подобное.

Учитель рассказывает о выживании в дикой природе / Фото thoughtco. com

А в конце обучения ребенок должен чувствовать, что способен выжить в дикой природе. Это повышает самооценку учащихся и чувство самодостаточности.

А на аналогичных уроках в Новой Зеландии детей учат еще рыбачить и ловить опоссумов, которые вредят хозяйствам.

Владение музыкальными инструментами

В школах Финляндии на уроках музыки ученики сами выбирают музыкальные инструменты (духовые, ударные, синтезатор, гитара), на которых хотят научиться играть и повторяют современные популярные песни.

Так, с 3 по 6 класс в этой стране по 4 часа в неделю учат играть на музыкальных инструментах (а также петь, слушать музыку, музицировать). В дальнейшем музыка становится предметом по выбору.

Интересно! Музыкальный слух, который развивается во время занятий, помогает быстро овладевать иностранными языками. Занятия развивают эмоциональный интеллект, волю и структурное мышление, которое улучшает успехи в математике.

Сторителлинг

Это искусство создавать интересные истории. Так, в 1990 году сторителлинг развивался в сфере менеджмента и маркетинга.

Украинские педагоги уже активно пользуются сторителлингом как педагогическим методом. Но современные дети также должны научиться рассказывать яркие истории. В будущем, по словам экспертов, это умение понадобится еще больше, чем сейчас.

Поэтому уроки сторителлинга ввели в некоторых школах Британии и США. На занятиях обучают различным способам писать тексты, рисовать комиксы, делать анимацию, записывать аудиоистории, повышать ораторское искусство.

Также учеников учат придумывать истории, глядя на карту лесного массива, по фото, по нескольким открыткам, которые случайным образом раздает учитель. Есть даже мастер-классы писателей и иллюстраторов, которые советуют, как создать собственных персонажей.

Изобретательство

В некоторых школах США есть школьный предмет под названием «Научные открытия». В конце года каждый ученик должен сделать открытие или изобретение на базе полученных знаний. Затем дети представляют в классе презентации, а учителя оценивают успеваемость проекта.

Интересно, что похожие уроки уже вводили в отдельных школах Украины. Скажем, были уроки ТРИЗ – теории решения изобретательских задач. Такие занятия развивают системное, творческое и критическое мышление. Кроме того, есть частные школы, которые учат учеников, как делать открытия.

Компьютерные игры

Нам кажется, что если бы ученикам разрешить на занятиях играть в Minecraft, чтобы проектировать новые объекты и так познавать мир, или посвятить уроки разработке новых игр, то это бы точно всем понравилось.

А в школах Швеции уже есть уроки Minecraft. Там дети 12 – 13 лет учатся строить виртуальные города с электрическими сетями, водоснабжением, узнают о проблемах градостроительства и экологии.

К теме Нужно ли оставлять учеников на второй год: мнение министра образования

Также они изучают на онлайн-практике, чем отличаются горы и холмы, как образуются озера и реки. Эта 3D-игра требует от игроков креативно решать строительные проблемы.

Кроме того, там есть и школа, где учат детей проектировать игры, создавать персонажей и делать дизайн. Педагоги убеждены, что ученики должны владеть ИТ на продвинутом уровне уже до завершения школы.

Урок счастья

Эксперты считают, что нужно не только уметь управлять стрессом, но и замечать моменты счастья и наслаждаться жизнью. Этому учат на уроках счастья школьников города Гейдельберг в Германии.

Там учителя советуют, как жить в согласии с собой, делать добрые дела, действовать по зову сердца. Педагоги считают, что это помогает ребенку расти гармоничной личностью.

А в конце года надо сделать что-то такое, что приносит удовольствие. Например, создать игрушку, придумать игру, снять видеоролик о своем счастливом дне или заняться волонтерством. Выбор зависит от личных предпочтений ученика.

Предметы в 7. Перечень обязательных предметов в школе

Мы узнали, что игроки получат возможность приобрести за . Теперь мы можем с уверенностью сказать, что воспользовавшись , вы получите заготовку легендарного предмета, привязанную к учетной записи. Помимо этого, новые персонажи смогут принять задание — таким образом, игроки могут подготовиться к обновлению 7.3.5, начав копить .

Заготовка, привязанная к учетной записи

Теперь мы можем подтвердить то, что игроки, которые добыли создаваемые профессиями легендарные предметы 940/970 ilvl, привязываемые к персонажу при надевании, смогут принять это задание. В надевании или привязке создаваемого профессиями легендарного предмета нет необходимости — достаточно иметь его в инвентаре. Это означает, что создаваемые легендарные предметы будут пользоваться большим спросом, и, как только вы примите это задание, то сразу же сможете передать предмет другому своему персонажу или продать его.

Примечание: От вас не потребуется даже надевать предмет. Шаман может хранить предмет в своем инвентаре — этого достаточно для появления задания.

Не забывайте, что Lore подготовил небольшое сообщение , в котором делится некоторой информацией о , подтверждая, что использовав этот предмет, игрок не окажет влияния на защиту от неудач и то, что задание в 7. 3.5 отсутствует.

Blizzard

Всем привет!

При использовании Очищенная эссенция титана мгновенно создает легендарный предмет Legion, подходящий вашей специализации. Учтите, что этот предмет является персональным при получении и созданная очищенной эссенцией легендарная вещь не влияет на ваши шансы получения легендарных предметов другими способами.

Кроме того Пробужденная эссенция титана, используемая для увеличения уровня легендарных предметов до 1000, теперь продается у Чароманта Вридиэля за прежнюю цену (50 Пробуждающих сущностей), а не является наградой за задание. Старое задание больше нельзя получить, однако, если оно имеется у персонажа, вы можете его завершить.

Подготовка к новому учебному году – процесс сложный. Внимания родителей будущих пятиклассников требуют множество мелочей – это и приобретение канцелярии, и покупка рабочих тетрадей, и выбор подходящего рюкзака или сумки. Но самое главное, что требуется знать, это список предметов, которые будут преподаваться в 5 классе в 2017-2018 учебном году.

Обязательные предметы:

• Математика – на его изучение отводится 5 часов в неделю;
• Русский язык – 5 часов в неделю;
• Литература – 3 часа в неделю;
• Иностранный язык – чаще всего английский, 3 часа в неделю;
• Физкультура – 3 часа в неделю;
• История – 2 часа в неделю;
• География – 1 час в неделю;
• Музыка – 1 час в неделю;
• Изобразительное искусство – 1 час в неделю;
• ОБЖ – основы безопасности жизнедеятельности, 1 час в неделю;
• Технология – в пятом классе приходит на замену труду, с 2017 года в рамках технологии предполагается изучать роботехнику, 1 час в неделю.

Это очень важное нововведение, так как уже с пятого класса, школьники смогут осваивать современные технологии, включая и 3D моделирование, для чего в школы начнут поставлять 3D-принтеры.

Как видим, общеобразовательных предметов, изучаемых в обязательном порядке, всего 11. Однако на самом деле расписание пятиклассника намного шире. И вот почему: помимо обязательных дисциплин, предписываемых базисным учебным планом, есть ряд необязательных и факультативных предметов, изучаемых по предписанию школы или на усмотрение родителей.

Необязательные предметы, их полный перечень и методику преподавания определяет администрация школы самостоятельно:

• Природоведение – в зависимости от принятого учебного модуля может входить и в число обязательных предметов,
• Биология – предмет изучается либо в рамках ОБЖ либо вводится как самостоятельный, от 1 до 2 часов в неделю;
• Информатика – на усмотрение администрации школы изучение ИКТ может начинаться как в 5 классе, так и в 7-ом, 1-2 часа в неделю
• Граждановедение – изучается не везде, как правило, 1 час в неделю;
• Обществознание — в число обязательных предметов входит начиная с 6 класса, в 5 классе изучается факультативно;
• Второй иностранный язык – чаще всего немецкий либо французский, изучается в пару к английскому; ведется параллельно с основным иностранным языком или на усмотрение родителей в качестве факультатива 1 -3 часа в неделю;
• Естествознание – естественнонаучная дисциплина, на ее изучение отводится 1 час в неделю; часто заменяется природоведением или биологией;
• Основы религиозных культур и светской этики – может изучаться как факультативный, 1 час в неделю, в рамках предмета преподается дисциплина ОДНКНР — основы духовно-нравственной культуры народов России;
• ОДНКНР – преподавание основ культуры и традиций народов России может вестись в рамках нескольких предметов либо как самостоятельная дисциплина;
• Краеведение – этот предмет может входить как в учебный модуль по истории, так и преподаваться в качестве самостоятельной дисциплины.

Кроме указанных дисциплин, в школе могут преподаваться как факультативные дисциплины и другие предметы, а также функционировать клубы по интересам и спортивные секции. Чаще всего это:

• гитара;
• шахматы;
• теннис;
• волейбол;
• единоборства;
• футбол;
• основы православной культуры;
• ритмика;
• риторика.

5 класс: что изучаем?

Изменения, вносимые в образовательный процесс, могут запутать не только неподготовленных родителей, но даже педагогов. А потому перед началом учебного года и в начале каждой новой четверти вопрос «что изучаем в пятом классе» как никогда актуален.

Дисциплины, которые будут преподаваться в пятом классе в 2017-2018 учебном году, определяются приказом Минобрнауки, который носит название «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». Последние изменения в него вносились 31 декабря 2015 года. Список предметов, изучаемых в 5 классе, формируется следующим образом: каждая школа составляет собственный учебный план на грядущий учебный год. План составляется на основании вышеназванного приказа, а также ФЗ «Об образовании», федеральными стандартами образования, базисными планами, которые предоставляет профилирующее ведомство, и рядом прочих нормативных документов. При этом у школы есть право вносить изменения в учебную программу – главное, выдержать предписанное количество часов обязательных дисциплин.

Смотрите видео про подготовку к 5 классу:

Большинство шестиклассников и их родителей интересуются, какие уроки в 7 классе? Появление новых предметов, изучение других дисциплин, входящих в годовой курс, сложности, с которыми придется столкнуться — все это необходимо знать заранее.

Новая ступень

С переходом учащихся в 7 класс начинается более плотная учебная программа. Детям предлагается более подробно изучать многие предметы. Прежде, чем озвучить, какие уроки в 7 классе, стоит сказать о возрастной категории этих учеников.

На данном этапе дети активно вступают в фазу подросткового возраста. Меняются не только их личностные ориентиры, но и различные познавательные функции. Именно в этот период дети считаются готовыми к изучению более сложных предметов. Основная их часть, несомненно, останется. Однако теперь предстоит познакомиться и с новыми дисциплинами.

Для того, чтобы ребята могли набраться сил и сбросить негативную энергию, существуют уроки физической культуры. В зимний период их будет на одно занятие больше, поскольку в это время рекомендуется проводить их на свежем воздухе. Успеть за один урок выполнить все поставленные задачи не удастся, поэтому будут поставлены парные.

Предметы

Сколько и каких уроков в 7 классах, можно узнать из СанПина о требованиях, предъявляемых к образовательным учреждениям. Учебный год рекомендуется проводить длиной в 35 недель. Как он будет поделен: посеместрово или же по четвертям, решает каждое учебное учреждение самостоятельно.

Урок в 7 классе запрещается проводить длительностью более, чем 45 минут.

С этого года математику начинают изучать более углубленно. Теперь предмет с таким названием заменят геометрия и алгебра. Они по-прежнему будут проводиться ежедневно, по 2 и 3 часа в неделю соответственно.

Уроки русского языка сократятся до четырех. Теперь больше времени детям дается на изучение биологии (два урока в неделю) и географии (тоже 2).

Появляется незнакомый для детей предмет — физика. Стоит приложить немалые усилия, чтобы освоить такую сложную дисциплину. Дважды за неделю школьники будут познавать различные физические законы, формулы и решать задачи.

Родители, интересуясь, какие уроки в 7 классе будет проходить их ребенок, радуются, что с этого времени дети начнут изучать информатику. Ранее она была лишь в форме факультатива. Теперь же придется осваивать трудный предмет «по-настоящему».

Изобразительное и музыкальное искусство в 7 классе включено в общеобразовательной школе в программу не более одного раза в неделю.

Иностранный язык, а также история и обществознание будут более сложными, поскольку дети достигли необходимого возраста для их понимания.

Литература на этом этапе преподается всего 2 раза в неделю. Поскольку предмет предполагает изучение новых объемных произведений, то их семиклассники должны большей частью читать дома.

Вывод

Какие уроки в 7 классе, все-таки необходимо уточнять в самом общеобразовательном учреждении. Если оно имеет какой-либо уклон, то количество изучаемых по нему предметов будет увеличено. В лицеях и гимназиях также может наблюдаться своя индивидуальная программа распределения дисциплин.

Закончив 4 класс, многие дети – кто с радостным нетерпением, кто с опаской – ждут важного события в своей жизни – перехода из младшей школы в среднюю.

А ждать пятиклассникам есть чего:

• встречи сразу с несколькими новыми преподавателями вместо одной хорошо знакомой учительницы начальных классов;
• возможности взглянуть на недоступные прежде и давно привлекающие своими экспонатами кабинеты физики или биологии;
• знакомства с новыми предметами, а предметы в 5 классе поражают своим разнообразием.

Последний вопрос, касающийся списка предметов 5 класса, особенно волнует родителей юных школьников, поскольку они хотят как можно лучше подготовить своих детей к новому учебному году .

Какие предметы в 5 классе

Сколько предметов в 5 классе, теперь не сложно посчитать. Их 15.

Кроме перечисленных обязательных предметов, в отдельных образовательных учреждениях программа 5 класса, как, впрочем, и любого другого, может быть дополнена и иными, разрешенными Министерством образования. Например, в некоторых школах преподают такие школьные предметы, как краеведение и граждановедение. Также в некоторых школах уже с 5 класса начинаются уроки биологии, хотя обычно ученики знакомятся с этим предметом в 6 классе.

О чем предметы, изучаемые в 5 классе

Наверняка, многим родителям будет интересно узнать, чему конкретно призваны обучить их детей перечисленные в списке предметы пятого класса.

Литература

ОДНКНР и обществознание

Оба предмета были введены в программу для 5 класса совсем недавно.

На занятиях по обществознанию речь будет идти о человеке как части общества. Пятиклассники познакомятся с основами правовой системы России, а также получат общее представление об экономике и политике. Этот предмет полезен тем, что уже с юного возраста учит школьников быть юридически грамотными и иметь активную гражданскую позицию.

Технология (труд)

По технологии уроки в 5 классе впервые будут проводиться раздельно для мальчиков и для девочек. Девочки в 5 классе получают основные знания по кулинарии, учатся обращаться со швейной машинкой и шьют какое-нибудь изделие (чаще всего фартук), а также учатся вязать или вышивать. Мальчики же учатся обращаться с различными инструментами и делают поделки из дерева.

Музыка

Раньше этот предмет назывался просто – «пение». И если раньше на уроках по этому предмету от детей требовалось только петь, то сейчас все серьезнее. На занятиях по музыке современные школьники не только разучивают разные песни и поют их под аккомпанемент учителя, но и знакомятся с музыкальной историей, с биографиями известных композиторов и их наиболее известными произведениями. Кроме того, школьники изучают основы нотной грамоты.

ИЗО

На уроках изобразительного искусства дети не только учатся рисовать, но и получают значительный объем теоретической информации. Например, ученики изучают историю декоративно-прикладного искусства, учатся видеть разницу между разными жанрами изобразительного искусства, а также знакомятся с наиболее выдающимися работами знаменитых художников, скульпторов, архитекторов и прочих деятелей искусства.

Факультативные предметы в пятом классе

Кроме обязательных предметов в школе могут быть предусмотрены так называемые факультативы – предметы, на которые ученики ходят по собственному выбору. К таким предметам относятся, например, риторика, краеведение, правоведение, философия, и др. В 5 классе среди таких предметов может быть проектирование и основы религиозных культур и светской этики. Кроме того, в каждой школе могут быть введены собственные факультативные занятия.

К факультативам можно также отнести классный час – еженедельное занятие, обычно перед началом уроков, на котором ученики вместе с классным руководителем обсуждают актуальные проблемы.

В целом, предметы в 5 классе не выглядят слишком сложными для ребенка, только что расставшегося с начальной школой. В конце концов, 5 класс можно назвать подготовительным этапом перед средней школой, так как за этот год ученики осваиваются в новой обстановке, привыкают к новым учителям и большой учебной нагрузке .

Мои учебники для 5 класса

академических предметов | ЭБСКО

Страна — Выберите страну -Единый StatesAustraliaBrazilCanadaChinaGermanyIndiaIndonesiaMexicoPhilippinesSpainUnited KingdomAfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBonaire, Санкт-Эстатиус и SabaBosnia и HerzegovinaBotswanaBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCape VerdeCayman IslandsCentral Африканский RepublicChadChileColombiaComorosCongo, Демократическая RepublicCongo, Республика theCosta RicaCote d’IvoireCroatia / HrvatskaCubaCuraçaoCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEast TimorEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFaroe IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench PolynesiaGabonGambiaGeorgiaGhanaGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuernseyGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHondurasHong KongHungaryIcelandIraqIrelandIsraelItalyJamaicaJapanJordanKazakh stanKenyaKiribatiKorea, Республика ofKosovoKuwaitKyrgyzstanLao Народная Демократическая RepublicLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMicronesia, Федеральное государственное ofMoldova, Республика ofMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMonacoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPanamaPapua Новый GuineaParaguayPeruPolandPortugalPuerto RicoQatarReunion IslandRomaniaRussian FederationRwandaSaint HelenaSaint Киттс и NevisSaint LuciaSaint Винсент и GrenadinesSamoaSan MarinoSao TomeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSint MaartenSlovak RepublicSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSri LankaSurinameSwazilandSwedenSwitzerlandTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTogoTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsUgandaUkraineUnited арабских EmiratesUru guayУзбекистанВануатуВенесуэлаВьетнамВиргинские острова (Британия)Виргинские острова (США)ЙеменЗамбияЗимбабве

Отправляя эту форму, вы подтверждаете, что информационные службы EBSCO будут собирать и обрабатывать вашу личную информацию в соответствии с ее Политикой конфиденциальности, включая категории и цели использования такой информации, как описано здесь.

Представлять на рассмотрение

Немецкий школьный и школьный словарный запас

Предметы и классы

Теперь Ян хочет показать нам различные типы занятий, которые он посещает в школе. Давайте посмотрим на все предметы, которые есть у Яна в школе:

Лексика	Перевод и произношение
Мате	математика (произносится: мах-тех)
Geschichte	история (произносится: GEH-shee-hteh)
Эрдкунде	география (произносится: EHRD-koon-deh)
Созиалкунде	социальные науки (произносится: zoh-tsee-AHL-koon-deh)
Немецкий	Немецкий (произносится: ДОЙТШ)
Французский	Французский (произносится: frahn-TSÖ-zeesh)
Английский	Английский (произносится: EHN-gleesh)
Хеми	химия (произносится: хе-МЕЕ)
Биология	биология (произносится: би-о-ло-ГЭЭ)
Физик	физика (произносится: fü-ZEEK)
Спорт	спорт (произносится: ШПОХРТ)
Искусство	искусство (произносится: КУНСТ)
Музыка	музыка (произносится: muh-ZEEK)
Информатик	информатика (произносится: een-fohr-MAH-teek)

Jan’s Lieblingsfach (любимый предмет) Geschichte (история), потому что он любит узнавать о древних цивилизациях и событиях. Он также любит Sprachunterricht (языковые курсы), особенно Französisch (французский). Его Sprachlehrer (учитель языка) очень забавный, и Ян любит, когда у них есть Doppelstunde (двойная точка).

Когда у Яна Klasse есть Musikunterricht (музыкальные классы) или Kunst (искусство), они идут в другой Klassenzimmer , где у них есть музыкальные инструменты и искусство.Для Спорт у них есть большой Sporthalle (спортивный зал), а для Информатик (информатика) у них есть класс с компьютером 3 3 для каждого студента.

Для Chemie (химия), Physik (физика) и Biologie (биология), учитель иногда берет их в лабораторию 3 Laboratorium (интересно) эксперименты.

das Klassenzimmer, классная комната

У них5 Erdkunde Erdkunde (География) и Geschichte (История) в классе с большим количеством Landkarten 8 (карты) и огромный Globus (Глобус). Это любимый класс Яна.

Ян не очень любит Мате (математика). Учитель очень сильный (строгий) и класс слишком мал.

Перерыв и после школы

Каждый день после каждого урока у них небольшой перерыв и große Pause (перерыв) в полдень.

Во время Mittagspause (обеденный перерыв) учащиеся могут пойти в Schulkantine (школьная столовая) и перекусить. После еды Ян любит ходить на Schulhof (школьный двор). Он разговаривает со своими Klassenkameraden (одноклассниками) или играет в баскетбол .

После школы Ян выполняет домашнее задание Hausaufgaben и готовит к завтрашнему дню Schulsachen (школьные принадлежности) и Bücher (книги). Иногда ему приходится писать более длинное Aufsatz (сочинение). Он может сделать это после школы в Schulbibliothek (школьная библиотека) или дома. Он делает это в основном по выходным, когда у него нет занятий.

Ян очень доволен своей школой и надеется сохранить хорошие оценки.

Резюме урока

На этом уроке мы узнали названия наиболее важных частей школьной жизни, таких как das Klassenzimmer (класс), der Unterricht (классы), das Liebling 9002 (любимый предмет), die Noten (оценки) и die Mittagspause (обеденный перерыв).Мы также узнали о людях, которых вы встретите в школе, таких как die Klassenkameraden (одноклассники), der Schüler (ученик) и der Lehrer (учитель).

школьных предметов на китайском — как их произносить

После долгих расслабляющих летних каникул снова в школу! Неважно, взволнованы ли дети, или встревожены, или и то, и другое… они готовы к новому учебному году!

К концу первого дня большинство учеников держат в руках расписание. В расписании перечислены все предметы, которые они собираются изучать. Английский, китайский, естествознание, музыка, компьютер… Все предметы, которые наши дети изучают в школе – как сказать по-китайски? Разве это не хорошая идея для детей изучать предметы, которые они изучают каждый день, на китайском языке, поскольку они актуальны и полезны в их повседневной школьной жизни.

Субъект	科目
Математика	数学	шусюэ
Английский	英语	йынгйо
китайский	中文	Чжунвэнь
ПЭ	体育	туй
Наука	科学	кексуе
Арт	艺术	йисю
Музыка	音乐	йиньюэ
Библиотека	图书馆	тушу гун
Компьютер	电脑	день
История	历史	лишу
География	地理	дìlǐ
Иностранный язык	外语	wàiyǔ
Химия	化学	хуасюэ
Биология	生物	шенгу
Физика	物理	wùlǐ

Давайте составим пару предложений с этими словами:

1. Сегодня у меня было 4 предмета: математика, английский язык, китайский язык и естествознание.
   今天我有4门课：数学，英语，中文和科学。
   Jīntiān wǒ yǒu 4 mén kè: Shùxué, yīngyǔ, zhōngwén hé kēxué.

1. My favorite subjects are Art, Chinese and PE.
   我最喜欢的科目有艺术，中文和体育。
   Wǒ zuì xǐhuān de kēmù yǒu yìshù, zhōngwén hé tǐyù.

 

Interested in having all the words in the format of word wall? You can download them below for free!

You can purchase School Subjects Chinese Learning Pack at our eBook store:

Definition of ‘Core Subjects’ Expanded Under Senate Bipartisan NCLB Rewrite

By guest blogger Catherine Gewertz.Кросс-пост с Curriculum Matters .

Сенатский проект переработанного закона «Ни одного отстающего ребенка» добавляет письмо, музыку, информатику, технологии и физическое воспитание к списку дисциплин, которые он определяет как «основные учебные предметы».

Это изменение, скрытое глубоко в 601-страничном Законе о достижениях каждого ребенка, который был опубликован вчера, кажется чем-то вроде ответа на многолетние дебаты об эффекте сужения учебного плана NCLB. Например, Национальная ассоциация музыкального образования встретила его с ликованием, выпустив восторженный пресс-релиз, отметив включение музыки в список основных предметов закона.

Вот список основных академических предметов программы «Ни одного отстающего ребенка». Вы найдете его на странице 534 PDF-файла как часть Раздела IX.

Термин «основные академические предметы» означает английский язык, чтение или словесность, математику, естественные науки, иностранные языки, обществоведение и управление, экономику, искусство, историю и географию».

Вот определение Закона о достижениях каждого ребенка, которое вы увидите на странице 529 двухпартийного проекта, опубликованного вчера.

Термин «основные академические предметы» означает английский язык, чтение или словесность, письмо, естественные науки, технологии, инженерное дело, математику, иностранные языки, обществоведение и управление, экономику, искусство, историю, географию, информатику, музыку и физическую культуру, и любой другой предмет, определенный государственным или местным органом образования».

Критики режима тестирования, созданного No Child Left Behind, конечно же, быстро возразят, что простое расширение списка основных учебных предметов вряд ли окажет расширение учебного плана, поскольку единственными предметами, по которым требуются тесты, является английский язык. / словесность, математика и наука.

Те, кто выступает за значительное сокращение обязательного тестирования, были очень недовольны вчерашним проектом, поскольку в нем сохранен тот же график оценки, что и в программе «Ни одного отстающего ребенка». Фактически, FairTest и другие активисты по оценке объявили сегодня «день действий», призывая своих последователей завалить своих сенаторов требованиями переписать проект ESEA, в котором указано меньшее количество тестов. В массовом электронном письме группы предложили список номеров телефонов сенаторов и аккаунтов в Твиттере, а также типовое сообщение, которое противники тестирования могут использовать, чтобы выразить свои надежды на переписанный проект.

Он также организовал «Твиттер-шторм» на 13:00. Сегодня по восточному времени приглашаем тех, кто выступает против требований тестирования NCLB, создать всплеск оппозиции под хэштегом #CutFedTests.

400 лучших школьных предметов Названия идей

Здесь мы поделились некоторыми крутыми и запоминающимися названиями школьных предметов, которые вам понравятся.

Все мы знаем, что названия школьных предметов важны для обучения, но никто не знает почему. Чтобы выяснить это, мы сравнили, как часто люди использовали названия самых популярных школьных предметов в Интернете, с тем, как часто эти предметы действительно изучались в старшей школе.

Давайте углубимся в это и найдем несколько креативных имен.

Названия школьных предметов

Вот некоторые из лучших крутых и запоминающихся названий школьных предметов:

• Изучение сверхъестественного
• Планетарное выживание
• Инопланетная экология
• Антропология пришельцев
• Движение или эвритмия
• Инопланетные диалекты
• Иностранная механика
• Физическое воспитание (физкультура)
• Планетарная ботаника
• Инопланетная экономика
• Уход за креплением
• Планетарная океанография
• Т (Информационные технологии)
• Планетарный бизнес
• Адаптивный П. Е.
• Грамотность
• Иностранное наследие
• Иностранная психология
• Чужой ЧП
• Военная тактика
• Инопланетная речь
• Иностранная религия
• Физическое воспитание
• Музыка
• Науки о жизни
• Матемантия
• Инопланетное наследие
• Танец пришельцев

Уникальные имена предметов

Ниже приведены некоторые уникальные имена предметов, которые вам понравятся:

• Инструментальная музыка
• Темные искусства
• Безмолвное колдовство
• Пространственные манипуляции
• Иностранные диалекты
• Первая помощь
• Биология
• Зарубежное экологическое развитие
• Бизнес-технологии
• Трудотерапия
• Планетарная наука об окружающей среде
• Телепортация
• Первая помощь иностранцам
• Чужой Эвритмия
• Кастинг очарования
• Магия Земли
• E (Физическое воспитание)
• Планетарная история
• Чужой спорт
• Ритуалы и обряды
• Внешняя дипломатия
• Уголовное правосудие за рубежом
• Создание оберега
• Иностранная каллиграфия
• Драма
• Биоинженерия
• Французский/испанский/латынь
• Питание
• Тактика и стратегия пришельцев

Имена творческих предметов

Ниже приведены некоторые из лучших названий творческих предметов, которые вам понравятся:

• Культура мертвых языков
• Инопланетная этика
• Иностранная тактика и стратегия
• Life Lab или садоводство
• Внешняя экономика
• Самооборона, Магия
• Инопланетная инструментальная музыка
• Зарубежная криминология
• Древние цивилизации
• Астрономия
• Зарубежная медицинская физика
• Физкультура Зарубежная эвритмия
• Зарубежные боевые искусства
• Иностранные социальные навыки
• Магазин металла
• Статистика пришельцев
• Физическое воспитание (стр. Е)
• Гражданство Английский
• Межгалактическая астрономия

Запоминающиеся имена предметов

В этом списке я поделился некоторыми крутыми и запоминающимися названиями предметов, которые вам понравятся:

• Зарубежные технологии
• Армейская стратегия
• Творческое письмо на инопланетном языке
• Создание отделения
• Иностранное кулинарное искусство
• Культура инопланетного языка
• Зарубежная инструментальная музыка
• Выживание в пустыне
• Управление стихийными бедствиями за рубежом
• Зелья
• Планетарное управление бизнесом
• Военный закон
• литература

Прикольные имена предметов

В этом списке вы увидите милые и прикольные имена предметов, которые вам понравятся:

• Магическое выживание
• Самооборона, Монстры
• Медицинская физика пришельцев
• Военная история
• Математика (математика)
• Зарубежная антропология
• Иностранное ремесло
• Потребительская математика
• История зарубежного танца
• Иностранная драма
• Тактика и стратегия
• Инопланетная механика
• Физика
• Исследования инопланетных цивилизаций
• Магические ритуалы
• Инопланетная биотехнология
• Литература на мертвом языке
• Волшебный спорт
• Самооборона, стрелковое оружие
• Планетарная биохимия
• Чужеродная органическая химия
• Инопланетная патология
• Терраформирование
• Иностранные финансы

Как написать названия школьных предметов

Вы когда-нибудь пытались придумать хорошее имя для персонажа из вашей любимой книжной серии? Если вы похожи на меня, то вы, вероятно, потратили часы, пытаясь придумать название школьного предмета, но все равно каждый раз получаете одно и то же скучное название.

Я здесь, чтобы помочь вам с этой проблемой. Я собрал названия некоторых школьных предметов из разных источников, включая романы, фильмы и комиксы, которые вы можете использовать, чтобы придумать имена для ваших персонажей в вашей любимой книжной серии.

Вот несколько советов по созданию названий школьных предметов.

Говорите кратко и просто

Вы когда-нибудь пытались придумать имя для персонажа в ролевой игре? Если да, то вы знаете, как это может быть тяжело. Вы начинаете с кучи имен и, в конце концов, находите то, которое вам нравится, но сделать это правильно с первого раза — непростая задача.

Это потому, что это длинные и скучные имена. Вы должны найти имена, которые являются короткими и простыми.

Тяжело иметь длинное и громоздкое имя. Ты не можешь быть просто Кейтлин, Джейн или Тарин. Вам нужно что-то конкретное и не слишком обычное.

Сделайте это запоминающимся.

Школьные предметы Короткие и ласковые имена обычно тоже хорошо запоминаются. Чтобы имя запомнилось, убедитесь, что его легко понять и произнести вслух. Когда имя легко понять, оно автоматически вписывается в подсознание людей и, таким образом, создает в их памяти воспоминания.

Чтобы узнать, запоминается выбранное вами имя или нет, произнесите его несколько раз вслух, и вы узнаете, запоминается оно или нет.

Избегайте сложных имен

Некоторые имена творческие, но их трудно понять и запомнить. Хотя они выглядят круто, но их следует игнорировать. Это потому, что они не запоминаются. Люди стараются избегать всех гномьих имен, которые включают трудно произносимые слова.

Когда в имени есть трудные для понимания и запоминания слова, зрители совершенно не понимают его.

Связано:                                400 уникальных названий и предложений по пошиву одежды

Планирование школьных предметов | Учеба в Веллингтоне

Планирование школьных предметов с 11 класса поможет вам подготовиться к учебе в университете.

Грамотный выбор предметов в школе позволит вам продолжить обучение в университете. Все наши степени имеют рекомендуемые школьные предметы.

Важно думать о поступлении в университет с 11-го класса, чтобы выбранные вами предметы давали вам наилучшую подготовку и не ограничивали ваши возможности.

Принятие решения о школьных предметах

Учащиеся часто спрашивают, какие предметы им следует изучать в школе, чтобы подготовиться к определенным предметам в университете. Почти во всех случаях для лиц с ограниченным опытом в предметной области предлагаются вводные или промежуточные курсы.

Рекомендуемые школьные предметы

Чтобы ознакомиться с полным списком рекомендуемых школьных предметов для каждой из предлагаемых нами степеней, загрузите наше руководство по планированию pdf 218.2 КБ. Печатные копии доступны на выставках, информационных вечерах и других мероприятиях.

Вы по-прежнему можете записаться на определенную степень/специальность/курс, если вы не изучали смежный предмет в школе, но для некоторых предметов (таких как математика, химия и физика) полезно, если вы изучали их в школе . Некоторые 100-уровневые курсы требуют особых достижений NCEA. Также очень важно, чтобы вы выбрали четыре или пять предметов, одобренных для поступления в университет.

Поговори с кем-нибудь

Учитывая, что в 12-м классе предстоит принять так много решений, важно знать, что мы здесь, чтобы помочь.Найдите время, чтобы поговорить со своими консультантами по вопросам карьеры в школе, а также не стесняйтесь обращаться к нашим офицерам связи с любыми вопросами, которые могут у вас возникнуть.

Посетить день 12-го класса

Почему бы не найти время, чтобы посетить кампус Келберна и насладиться днем ​​открытых дверей для учащихся 12-го класса? Убедитесь, что вы находитесь на правильном пути при выборе предметов и поступлении в университет. Есть также отличные предметные занятия, чтобы вы могли узнать немного больше об учебе в университете.

Выбор того, что изучать в университете

Решая, что вы собираетесь изучать, подумайте о своих интересах, карьерных устремлениях и будущих целях. Самое главное, выбирайте предметы, которые вам нравятся и в которых вы хорошо разбираетесь, это поможет вам сохранить мотивацию и даст вам хорошие шансы на успех.

Ознакомьтесь с нашими направлениями обучения

Мы предлагаем широкий спектр предметов. Ваш выбор предмета будет определять требования вашей степени, которая может включать курсы по ряду предметов, чтобы вы могли следовать своим интересам и пробовать новые вещи.

Вы можете передумать после получения степени. Если вы хотите получить другую степень, добавить степень или заняться другими предметами, вы можете менять направления в каждом триместре.

Обмен в 13-м классе

Если вы хотите пройти обмен в 13-м классе, вам нужно будет хорошо успевать в 12-м классе, чтобы подать заявку на дискреционный вход.

Как помочь ребенку выбрать школьные предметы

Выбор школьных предметов — это эмоциональное время для старшеклассника. Они мечтают о будущем, которое может быть одновременно захватывающим и пугающим.

Хотя они могут и не обращаться к вам за помощью, но при правильном руководстве с вашей стороны даже самый независимый подросток будет готов к поступлению в университет и карьере по своему выбору.

Ваш подросток получает много информации из старшей школы о том, что необходимо для успешной учебы в университете. К сожалению, они, скорее всего, получат конкурирующие советы в зависимости от того, с кем они разговаривают.Хорошие учителя могут повлиять на выбор ученика, но предмет может не подходить вашему ребенку в качестве карьеры или даже быть интересным в отсутствие ежедневного общения с любимым учителем. Школьные консультанты могут предложить карьерный путь, который недостаточно сложен, особенно если ваш ребенок не показал хороших результатов на стандартизированном тестировании. Добавьте к этому нереалистичные мечты о мегазвезде и советы друзей, которые определенно знают больше вас — обо всем, — и родительские советы могут быстро перерасти в конфронтацию. Так что же нужно знать, чтобы помочь подростку выбрать школьные предметы?

Какие самые важные предметы выбрать в старшей школе?

Если ваш ребенок планирует поступать в университет, ему следует выбрать предметы в старшей школе для получения степени, которую он хочет получить. Это означает, что предметы ATAR являются наиболее желательными, поскольку ATAR используется для определения права на поступление в университет.

Если ваш подросток не уверен, чем он хочет заниматься, предложите ему выбрать предметы, которые ему интересны.Эти курсы, скорее всего, удержат их внимание и дадут им наилучшие шансы для достижения высокого ATAR. Направляйте их к предметам, которые предоставят им разнообразные варианты карьеры и учебы. Предметы английского языка и STEM – естествознание, технологии, инженерное дело и математика – обеспечивают выпускникам школ максимальную гибкость как в учебе, так и в карьере.

Как предпосылки вписываются в процесс принятия решений

Учащиеся, желающие получить ATAR, должны пройти как минимум четыре курса ATAR 12 класса. Курсы 12-го класса будут зависеть от завершения предыдущих курсовых работ или так называемых обязательных предметов.

Важно, чтобы ваш учащийся понял путь выбранной им курсовой работы ATAR, прежде чем он начнет выбирать предметы. И вот почему: Блоки 1 и 2 курса обучения обычно рассматриваются как пара в 11-м классе. Блоки 3 и 4 одного и того же курса обучения затем рассматриваются как пара в 12-м классе. Блоки 1 и 2 являются обязательным условием и должны быть завершены до модулей 3 и 4.

Что нужно знать о масштабировании

Каждому учащемуся штата Вашингтон предоставляется справедливый и равный шанс на поступление в университет в рамках процесса повышения квалификации. Необработанные оценки корректируются таким образом, чтобы учащиеся не подвергались несправедливой дискриминации, если они выбирали «легкий» курс, и им не давали преимущества при выборе «сложного» курса. Это гарантирует, что учащиеся не зависят от школы, которую они посещают. То, как работает масштабирование, выравнивает игровое поле для всех учащихся.

Развенчание мифов о масштабировании

• Процесс масштабирования перенастраивается каждый год в зависимости от успеваемости учащихся за этот год — нет никаких гарантий относительно того, какие курсы будут масштабироваться в большую или меньшую сторону.Посетите веб-сайт ЦПТИ для получения дополнительной информации о масштабировании статистики.
• Нет никаких преимуществ в выборе курсов, которые обычно увеличиваются. Если у вашего ребенка нет способностей к определенному предмету, он не преуспеет и, скорее всего, получит более низкий балл, чем люди, которые преуспевают в этом предмете.
• Нет прямого сравнения между комбинированными баллами WACE и шкалой средних оценок (AMS). Суммарный балл WACE показывает успеваемость учащегося по сравнению с другими учащимися того же курса.Таким образом, общая оценка 65 в ATAR по английскому языку — это не то же самое, что 65 в ATAR по физике. Напротив, шкала оценки сопоставима для всех курсов ATAR. 65 баллов по шкале в Dance ATAR эквивалентны 65 баллам по шкале в Math ATAR.

Верно ли утверждение «Список А, Список Б»?

Предметы средней школы разделены на категории Списка A и Списка B, чтобы обеспечить учащимся широту и глубину своего образования. Список А включает искусство, языки и социальные науки.Список B предназначен для математики, естественных наук и технологий. Один список не лучше другого, и WACE требует, чтобы из каждого списка была взята как минимум одна пара единиц.

Ваш ученик плохо учится в старшей школе? Узнайте больше о предупреждающих знаках и о том, что вы можете сделать, чтобы помочь.

.