Решу огэ информатика 9 задания пояснение. Сдаем экзамен
Разделы статьи:
Процесс Государственной итоговой аттестации предусматривает применение стандартизированных тестов для контроля качества подготовки учащихся и в целом всего учебного процесса в средней школе.
Для успешной сдачи ОГЭ по информатике 2019 года подготовку нужно начинать с начала учебного года, учитывая принимаемые новшества.
Структура ОГЭ 2019 года по информатике
Предлагаемый комплекс испытаний подразделяется на 2 групповых категории:
- Часть 1 экзаменационной работы содержит 18 заданий — 11 базового уровня сложности и 7 повышенного уровня сложности. Первые шесть задач с одним верным ответом из четырех вариантов (это задания категории А) и двенадцать заданий, где ответом может быть как слово, так и число или целая цифровая последовательность (это задания категории В).
- Часть 2 содержит 2 задания высокого уровня сложности — выпускнику предлагается два тестовых испытания. Но для каждого нужен самый подробный и развернутый ответ. Скорее всего, понадобится и достаточно сложное решение. В номерах заданий 19 и 20 потребуется написать программу по двум предлагаемым заданиям (это задания категории С).
После выполнения заданий части 1 экзаменуемый сдает бланк для записи ответов и переходит к выполнению заданий части 2.
Продолжительность экзамена составляет 150 минут. Разработчики тестов советуют задания категорий A и B выполнить за 75 минут, высвободив оставшееся время для написания задания по программированию (категория C).
Практическая часть
Предварительно учащийся выбирает программно-техническое обеспечение и соответствующий язык для выполнения второй части ОГЭ. В соответствие с указанными параметрами ему предоставляется рабочее место, оборудованное компьютером. Для выполнения задания 19 необходима программа для работы с электронными таблицами. Для выполнения задания 20.1 рекомендуется использование учебной среды исполнителя «Робот», второй вариант задания (20.2) предусматривает запись алгоритма на изучаемом языке программирования.
Варианты допускаемых языков для написания программы:
- Алгоритмический язык
- Бэйсик
- Паскаль
- C++
- Python
Выполнением каждого задания практической части является отдельный файл, подготовленный в соответствующей программе (текстовом редакторе или электронной таблице). Участники экзамена сохраняют данные файлы в каталоге под именами, указанными организаторами экзамена (техническим специалистом).
В бланки ответов (после выполнения работы на компьютере) вписываются наименования файлов с выполненными заданиями, включающими в себя уникальный номер (номер КИМ).
Прекрасная возможность отработать экзаменационный процесс, изучить возможные типы заданий, да и повторить учебную программу -демоверсия ОГЭ по информатике и ИКТ 2019 года .
Дополнительная информация о ОГЭ 2019 года
При выполнении первой и второй категории заданий не допускается использование технических приспособлений: калькуляторов, компьютерной техники, мобильных телефонов. Под запретом и справочники, книги по информатике.
Приступая к 2 практической части (категории C), ученик получает в распоряжение персональный компьютер.
Что касается показателей успешности, то для оценки «удовлетворительно» участнику ОГЭ достаточно набрать 5 баллов. Максимальное же количество при верном решении всех 20 вопросов ОГЭ составляет 22 балла. Ниже представлена ш кала перевода баллов в отметки ОГЭ 2019 по ИНФОРМАТИКЕ_И_ИКТ сайта ФИПИ, таблица 11
Как подготовиться к ОГЭ 2019 года по информатике
Существует несколько проверенных практикой способов.
Статьи сайта:
- рганизации информационной среды>
Статьи Интернета:
- ОГЭ — вопрос 19 Рекомендации по выполнению задания (
Книжные методички пособия можно посмотреть на ОГЭ 2019 — информатика.
Существует возможность подобрать немало полезных методичек, чтобы была успешно реализована подготовка к ОГЭ по информатике 2019 года. Список лидеров включает:
ФИПИАббревиатура учебного заведения расшифровывается как «федеральный институт педагогических измерений». На своем сайте (fipi.ru ) представляет самую свежую подборку дополнительных задач , экзаменационных демоверсий и онлайн-тестов по информатике. Все задания разработаны специалистами ФИПИ с учетом последних достижений информационных технологий и научной мысли в этой сфере. Является дочерним предприятием Рособрнауки и призван заниматься не только образовательной, но и научной деятельностью. На сайте организации создано много разделов по различным темам.
Онлайн тесты
Предлагаемые онлайн тесты образовательных сайтов рунета способствуют углублению имеющихся знаний и практической отработки порядка прохождения ОГЭ. Формат тестов максимально приближен к формату ОГЭ 2019 по информатике. Некоторые тесты можно скачать на собственный компьютер, другие доступны только с сайта.
Задания для подготовки к ОГЭ-201 9 на сайте Никифорова Николая Сергеевича
Онлайн-тесты к ОГЭ по информатике на сайте Полякова Константина Юрьевича
Решу ОГЭ — образовательный портал для подготовки к экзаменам Гущина Д. Д.
Видеоканалы YouTube
Психологические секреты успешной подготовки к экзамену
Сдаем экзамен
«Удача всегда улыбается тем, кто много потрудился», — гласит английская пословица. Хочется добавить: «и тем, кто умеет показать результаты своего труда». На экзамене ты делаешь именно это — демонстрируешь то, что усвоил. Так делай это спокойно и уверенно. Постарайся изменить свое представление об экзамене — это не пытка, не казнь, а просто проверка твоих знаний, тем более, ты же все (ну или почти все) знаешь.
В день экзамена
1. Предэкзаменационный стресс часто сопровождается отсутствием аппетита. Но даже если тебе «кусок не лезет в горло», нужно обязательно хоть немного поесть. Иначе в состоянии стресса может произойти резкое снижение уровня сахара в крови и возникнуть сопутствующие ему симптомы — дрожь, потливость, слабость, головокружение, головная боль, тошнота… Так недолго и в обморок упасть.
2. Не стоит отправляться на экзамен и с переполненным желудком. Завтрак должен быть легким, содержащим блюда, богатые белком и углеводами. Утром перед экзаменом лучше всего съесть йогурт, а также творог, яичницу, молочную кашу или мюсли, бутерброд с сыром или с медом и выпить чай с лимоном и сахаром. Не стоит «взбадривать» себя крепким кофе. Если нервы у тебя на пределе, но ты осознаешь, что организм нуждается в пище, съешь 1 ч.л. меда, 2 грецких ореха, 3 штуки кураги и выпей стакан биокефира. Поддержать твои силы помогут также 1-2 банана, горсть изюма и фруктовый молочный коктейль.
3. Исключительно эффективным средством избавления от предэкзаменационного стресса является музыка. Собираясь на экзамен, включи записи бравурного марша, чардаша или энергичного гитарного фламенко, и ты убедишься, что твой страх и внутреннюю дрожь как рукой снимет. Если ты любишь классическую музыку, тебе помогут прелюдии и фуги для органа Баха, Пятая симфония Чайковского, все оркестровые произведения Александра Скрябина. Музыка Баха, кстати, весьма эффективна, если предстоит напряженная интеллектуальная работа. На боевой лад настраивают также композиции Брайана Адамса, Тины Тернер, Бон Джови и Риккардо Фольи.
4. А вот чего ни в коем случае делать не следует, так это принимать успокоительные средства. Результат может оказаться плачевным. Вялость и заторможенность не позволят сосредоточиться!
Перед выходом из дома нанеси на виски или запястья несколько капель эфирного масла лаванды, базилика или мяты, обладающего успокаивающими свойствами. Можно также капнуть это масло на носовой платок и затем, во время экзамена, периодически вдыхать его аромат.
Приемы борьбы со страхом
1 . Запрети себе бояться! Многим хорошо известно паническое состояние перед экзаменами: «Ничего не знаю! Ничего не помню!». Постарайся направить свои мысли в другое русло: «Я долго и целеустремленно работал, я сделал все от меня зависящее, из всего материала я все равно что-то знаю и достаточно хорошо».
2. Выполняй дыхательные упражнения. Это самый быстрый, простой и наиболее эффективный способ преодоления ощущения стресса и паники. Закрой глаза и дыши медленно и глубоко. Выдох должен быть в 2-3 раза продолжительнее, чем вдох. Вдыхая, представь себе, что втягиваешь носом свой любимый аромат. Выдыхай через слегка сомкнутые губы так, словно хочешь задуть пламя свечи или подуть на ложку с горячим супом. Через 3-5 минут после начала дыхательных упражнений можно добавить к ним формулы самовнушения: «
Можно также проговорить про себя:
«Я спокоен и уверен в себе»
«Моя память работает хорошо. Я все помню»
«Я могу доказать, что много работал и все выучил»
Аутотренинг — эффективная техника: мозг прекрасно подчиняется подобными командами.
3. Научись никогда не думать о провале на экзамене . Наоборот, надо мысленно рисовать себе картину уверенного, четкого ответа, полной победы. Мы получаем то, о чем усиленно думаем, в буквальном смысле программируя себя на конечный результат. И чтобы результат этот нас удовлетворял, думать надо о хорошем, настраивая себя на успех: «У меня все получится, в нужный момент я все вспомню».
4. Не заражайся чужим волнением. Как правило, перед дверью аудитории, в которой проходит экзамен, толпятся трясущиеся от страха учащиеся, обсуждающие, насколько строг и придирчив тот или иной экзаменатор и время от времени приговаривающие: «Ой, я сегодня точно провалюсь! У меня все вылетело из головы! Меня уже всю трясет!». Не кучкуйся вместе с ними, чтобы не «заразиться» их страхом.Переживай свое волнение в одиночку , отойди в сторону, поброди по коридору, посмотри в окно.
5. Сбрасывай напряжение. Избавиться от мучительного дискомфорта помогут простейшие движения. Сделай несколько круговых движений головой, разомни руки, пожми плечами. Если есть возможность, побоксируй, нанося удары по пустому месту и представляя, что бьешь свой страх.
В стрессовой ситуации полезно позевать. Сладко зевнув три-пять раз, ты не только уменьшишь волнение, но и активизируешь работу головного мозга. Чтобы вызвать зевательный рефлекс, нужно средними пальцами рук помассировать мышцы между ухом и щекой.
6. Займись самомассажем. Легкий массаж затылочной области головы отвлекает от навязчивого страха, а также помогает существенно повысить сообразительность. Снять эмоциональное напряжение помогает массаж кончиков мизинцев, а также выполнение йоги для пальцев, так называемых мудр. Этим словом обозначается соединение пальцев рук в определенной комбинации.
Так, мудра Земли помогает при стрессах, ухудшении психофизического состояния, повышает самооценку и уверенность в себе. Для ее выполнения безымянный и большой пальцы обеих рук плотно прижми друг к другу подушечками, остальные пальцы выпрями и слегка расставь. Такой жест полезно делать как можно чаще и держать пальцы в таком положении как можно дольше.
При сильном стрессе положи левую руку на стол ладонью вниз. Правой рукой в течение 3-5 минут круговыми движениями по часовой стрелке массируй точку пересечения условных линий большого и указательного пальцев, при этом большой палец максимально отставь от указательного. Затем поменяй руку, но теперь уже совершай движения против часовой стрелки.
Источник статьи «Сдаем экзамен»: http://moeobrazovanie.ru/programma_antistress.html
___________________________
Уважаемые, читатели, если вы нашли содержательный, интересный материал по данной теме поделитесь ссылкой, буду признательна.
Государственная итоговая аттестация 2019 года по информатике для выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. Основные проверяемые в тестировании элементы содержания из раздела информатики:
- Умение оценивать количественные параметры информационных объектов.
- Умение определять значение логического выражения.
- Умение анализировать формальные описания реальных объектов и процессов.
- Знание о файловой системе организации данных.
- Умение представлять формульную зависимость в графическом виде.
- Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд.
- Умение кодировать и декодировать информацию.
- Умение исполнить линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке.
- Умение исполнить простейший циклический алгоритм, записанный на алгоритмическом языке.
- Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел, записанный на алгоритмическом языке.
- Умение анализировать информацию, представленную в виде схем.
- Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию.
- Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации.
- Умение записать простой линейный алгоритм для формального исполнителя.
- Умение определять скорость передачи информации.
- Умение исполнить алгоритм, записанный на естественном языке, обрабатывающий цепочки символов или списки.
- Умение использовать информационно-коммуникационные технологии.
- Умение осуществлять поиск информации в Интернете.
- Умение проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы или базы данных.
- Умение написать короткий алгоритм в среде формального исполнителя или на языке программирования.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.
При выполнении задания 1-18 выберите только один правильный ответ.
При выполнении задания 1-8 выберите только один правильный ответ.
ОГЭ по информатике – один из экзаменов, который сдается по выбору школьника. Для поступления в 10-й класс после 9-го требуется выбрать 2 предмета на свой вкус и 2 дисциплины являются обязательными. Информатику выбирают те, кто поступает в класс определенной специализации, планирует поступление в колледж или техникум, где нужен этот предмет. Также многие выбирают информатику, поскольку она кажется наиболее простым вариантом. Если вы владеете компьютером, и не выбрали предмет для сдачи, на информатику стоит обратить внимание.
Экзамен делится на две части – письменную и практическую, которая выполняется на компьютере.
- Первая часть включает 18 заданий (количество может меняться каждый год), уровень сложности – базовый. Цель – проверить теоретические знания учеников на соответствие нормам и стандартам программы. Основные темы и направленность заданий: перевод чисел из одной системы исчисления в другую, переводить единицы измерения, теоретические знания по всем темам курса. Если научиться выполнять подобные задания, запомнить особенности и алгоритм решения, проблем на экзамене не будет. Также в этой части имеются задания на программирование – для этого не требуются специфические знания и особые способности, достаточно выучить алгоритм.
- Вторая часть требует выполнить два задания на компьютере. Причем справляться нужно без помощи Интернета. Задания нацелены на проверку работы, например, в пакете Office или среде программирования. Первое задание, чаще всего, на навыки работы в Excel: найти сумму, использовать формулы и графики для демонстрации каких-либо значений. Программирование выполняется в среде Кумир, Питон, Паскаль. Ученик получает задание и выполняет его – в результате должен быть рабочий, несложный алгоритм.
Пройти курс и подготовиться к экзамену, имея базовые навыки, вполне возможно. Главное тренироваться в написании алгоритмов, изучать теорию, учиться выполнять тесты. В последнем поможет онлайн ресурс «Решу ОГЭ по информатике» – здесь собрано множество заданий разного уровня сложности, пройдя которые, ученик сможет без труда сдать экзамен на высокий балл.
Начать подготовку рекомендуется с ознакомления с , в которой указаны все темы, на которые стоит обратить внимание. Это поможет создать график и план подготовки. Четко поставленные цели и план действий, немного самодисциплины и можно освоить материал даже за полгода. Для освоения программирования можно воспользоваться помощью учителя, самостоятельно штудировать учебники, заниматься с репетитором – это вопрос выбора.
Наиболее сложной темой считается программирование – уделите ему больше времени. Но занятия при помощи специального ресурса сайт позволят в онлайн режиме получить опыт решения заданий разной сложности. Только умея использовать выученную информацию, можно сдать ОГЭ по информатике на высокую оценку.
Анализ результатов по подготовке к ОГЭ по информатике (9 класс)
Анализ результатов проведённой работы по подготовке к ОГЭ по информатике
В январе 7 учащихся 9-х классов окончательно определились с выбором информатики в качестве ОГЭ, что составляет 37 % от общего количества обучающихся 9 -го классах Осино-Гайского филиала МБОУ 2-Гавриловской сош.
На основании составленного графика подготовки учащихся к сдаче ОГЭ, определена дата проведения пробных работ, назначено время для проведения консультаций для учеников и бесед для родителей.
На протяжении декабря- марта ученики занимались дополнительно с педагогом, самостоятельно выполняли задания, расположенные на сайтах Интернета, за консультацией по решению некоторых заданий могли в индивидуальном порядке обратиться к педагогу.
Пробный экзамен проводился 5 февраля 2019 года.
Продолжительность тренировочного ОГЭ по информатике составляла 2 часа 30 мин (150 минут). Работа содержала 20 заданий, из которых 18 заданий – это часть 1, 2 задания — часть 2, в которой задание 20 состоит из двух заданий – 20.1 и 20.2. Учащиеся самостоятельно, на свое усмотрение, выбирают одно из двух заданий (либо 20.1, либо 20.2). Успеваемость составила 57 %, качество знаний -0%.
Результаты экзамена по пятибалльной шкале в сравнении
- Всего обучающихся, сдававших экзамен
Количество обучающихся, получивших оценку:
«2»
«3»
«4»
«5»
0 – 4
5 – 11
12 – 17
18 – 22
6 (первый пробный)
2
4
—
—
7 (повторный)
3
4
—
—
Результаты экзамена в баллах в сравнении
0-5
6-10
11-15
16-20
21-22
Кол-во выпускников (первый)
5
1
—
—
—
Кол-во выпускников (второй)
3
4
—
—
—
Анализируя полученные результаты по ошибкам можно сделать вывод, что учащиеся в очередной раз плохо справились с заданиями.
Типичные ошибки, допущенные при выполнении тренировочных экзаменов по информатике учащимися 9-х классов:
№1 – определять количественные параметры информационных объектов
№2 –определять значение логического выражения
№3 – анализ реального описания реальных объектов и процессов
№4 – определить файловую систему организации данных
№6 –исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд
№7 – осуществлять кодирование и декодирование информации
№8 -исполнить линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке
№9 — исполнение простейшего циклического алгоритма, записанного на алгоритмическом языке
№10 – решение циклического алгоритма обработки массива чисел, записанного на алгоритмическом языке
№13 – расчёт дискретной формы представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации
№15 – определение скорости передачи информации
№16 — исполнение алгоритма, записанного на естественном языке, обрабатывающего цепочки символов или списки
№17- использование информационно-коммуникационных технологий
№18 – осуществление поиска информации в Интернете.
Причины:
№1 – учащиеся плохо знают таблицу умножения и не умеют считать в столбик, в отличие от 1 пробного задание изменено, оказалось что считать слишком много и бросили его выполнение
№2 –никто не обратил внимание, что в задании указано условие «ложно»
№3- не обработали все варианты возможных процессов, в отличие от 1 пробного задание изменено, просто не хотелось над ним думать
№4 – задание оказалось тяжёлым для логического рассуждения учащимися , перепутали «вверх» и «вниз»
№6 – при перемещении чертёжника была допущена математическая ошибка в вычислении
№7 – в отличие от 1 пробного задание изменено, считаю, что детям просто не хотелось над ним думать
№8 – невнимательность учащихся при математическом вычислении
№9 — навык решения задач на циклический алгоритм отработан, но из-за невнимательности была пропущена цифра в расчётах.
№10 – не отработаны навыки решения циклического алгоритма обработки массива чисел, записанного на алгоритмическом языке
№13 – в задании приведены большие числа, из-за сложности счёта у учащихся считаю, что многие просто не стали вести математический расчёт
№15 – ошибка в переводе единиц измерения данных, невнимательность учащихся.
№16 — не отработаны навыки решения задач на обработку объектов: цепочки символов, числа. Были допущены ошибки в исполнении словесного алгоритма. Это задание проверяет умение кодировать и декодировать полученную информацию. В задании определяется система правил кодировки данных и требуется выяснить, какие из них могут, а какие не могут быть получены при ее работе. Анализ данных предполагает сопоставление всякого числового или буквенного, или вообще символьного выражения каждому из правил системы. Только таким образом можно ответить на вопрос, поставленный в тестовом задании.
№17- невнимательность учащихся, т.к. навык решения отработан
№18 – невнимательность учащихся.
Следует отметить, что при разборе ошибок в заданиях дети признались, что просто некоторые задания «подзабыли» как решать. Хотя им неоднократно напоминалось, что для успешной сдачи итоговой аттестации по информатике темы требуют ежедневного повторения.
Если проводить сравнительный анализ написания пробных ОГЭ, то можно сделать следующие выводы:
повторный пробный ОГЭ написан значительно лучше
сократилось число заданий, в которых все дети допускают ошибки
сократилось число заданий, в которых допущена ошибка одним учащимся.
Настораживает и тот факт, что несколько заданий имеют неправильный ответ только из-за невнимательности учащегося или при неправильном математическом расчёте, при правильном решении задания с позиции информатики. Такие ошибки могут иметь место и на самом экзамене, и над ними надо работать. Имелся и такой факт, когда в бланк ответов дети перенесли не номер ответа, а полученное число из задания. Ответ не засчитался, хотя решение было абсолютно правильным.
Есть задания, которые требуют большей усидчивости и при решении рассматривать все варианты:
создание и обработка алгоритмов, а также составление программ на алгоритмическом языке и языке программирования — это самый сложный раздел информатики и требует серьезной подготовки и отработку умений
по теме «Основы логики» школьники должны уверенно определять истинность сложносоставных высказываний, уметь оперировать логическими функциями НЕ, И, ИЛИ
уметь выяснять соотношение между запросами с логическими операциями к поисковому серверу в сети Интернет.
уметь выполнять трассировку алгоритма при заданных в условии задачи значениях исходных величин.
Девятнадцатое и двадцатое тестовые задания относятся к заданиям высокого уровня сложности. Учащиеся пытаются их решать, но сошлись во мнении, что лучше уделить больше внимания первой части ОГЭ.
Для успешной сдачи итоговой аттестации по информатике:
включать в планирование урока обязательное решение задач из КИМов ОГЭ в виде устной работы, индивидуальной и дифференцированной;
ежеурочно повторять материалы по темам «Алгоритмизация», «Программирование»;
отрабатывать навык трассировки алгоритмов на циклы, массивы с использованием дидактического материала, представленного на общеобразовательных сайтах;
активизировать работу учащихся с ресурсами по подготовке к экзамену по информатике – онлайн – подготовка, тесты;
ряд учащихся вызывают опасения, что они могут не пройти ИГА по этому предмету, т.к. плохо математически считают.
Учитель информатики: Макарова Т.В.
Варианты ОГЭ по информатике 2022
Тесты ОГЭ по информатике
Структура
Часть 1 содержит 18 заданий базового и повышенного уровней сложности, среди которых 6 заданий с выбором и записью ответа в виде одной цифры и 12 заданий, подразумевающих самостоятельное формулирование и запись экзаменуемым ответа в виде последовательности символов.
Часть 2 содержит 2 задания высокого уровня сложности. Задания этой части подразумевают практическую работу учащихся за компьютером с использованием специального программного обеспечения. Результатом исполнения каждого задания является отдельный файл. Задание 20 дается в двух вариантах: 20.1 и 20.2; экзаменуемый должен выбрать один из вариантов задания.
Шкала перевода баллов в оценки:
«2» – от 0 до 4
«3» – от 5 до 11
«4» – от 12 до 17
«5» – от 18 до 22
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом
Задания в экзаменационной работе в зависимости от их типа и уровня сложности оцениваются разным количеством баллов. Выполнение каждого задания части 1 оценивается 1 баллом. Задание части 1 считается выполненным, если экзаменуемый дал ответ, соответствующий коду верного ответа. Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение заданий части 1, равно 18.
Выполнение каждого задания части 2 оценивается от 0 до 2 баллов. Ответы на задания части 2 проверяются и оцениваются экспертами (устанавливается соответствие ответов определенному перечню критериев).
Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение заданий части 2, равно 4. Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение всех заданий экзаменационной работы, равно 22.
На выполнение экзаменационной работы отводится 2 часа 30 минут (150 минут).
Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу. Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.
Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.
Огэ, Егэ. Oge, ege Oge Seaside Results
В девятом классе каждый русский должен сдать четыре предмета в формате ЕГЭ: русский язык, математику и два на выбор. Переходя на «3» и выше, нужно все, иначе сертификат просто не получишь, придется пересдавать ОГЭ до тех пор, пока не будут закрыты все 4 пункта. Если вы не смогли сдать 1-2 задания, вам предоставляется возможность пересдать в резервный день в том же году, но если вы не смогли, то только через год.
Отношение школьников и родителей к итоговым аттестациям неоднозначное. Необходимость подготовки по большому количеству предметов откровенно пугает старшеклассников, равно как и перспектива остаться без долгожданного документа об образовании. Неужели все это страшно?
Прежде чем впадать в панику, стоит разъяснить следующие истины:
На экзамен передаютсявопросов, которые входят в стандартную программу среднего образования и обязательны для изучения во всех общеобразовательных школах Российской Федерации.
Порог сдачи обязательных предметов действительно «минимальный». Преодолеть его более чем реально даже для ребенка со средним уровнем успеваемости.
Формат экзаменов более мягкий, чем в 11 классе. Ученики проходят ОГЭ в стенах собственной школы и ее, конечно, не интересуют плохие результаты.
Если все так радужно и просто, возникает закономерный вопрос — зачем нам экзамены в 9 классе? В ведомстве поясняют, что ОГЭ занимается не только мониторингом уровня знаний студентов, но и качеством работы учителей.Зная, что перед экзаменами и дети, и учителя более ответственны за учебный процесс.
Где найти результаты ОГЭ?
На официальном сайте информационного обеспечения экзамена есть такой же раздел. Вот более актуальные рабочие ссылки. В общем, полный позор — государство тратит такие деньги на проведение ЕГЭ и ЕГЭ, а информация о регионах на этих сайтах не всегда актуальна.
Осталось поискать результаты ОГЭ на сайтах департамента образования области или региона.
При вводе паспортных данных будьте внимательны, ведь есть сайты-мошенники, незаконно собирающие личную информацию.
Продолжительность ОГЭ-2018:
русский язык, математика, литература — 3 часа 55 минут;
обществознание, физика, биология, история — 3 часа;
информатика и ИКТ — 2 часа 30 минут;
химия (модель №2) — 2 часа 20 минут;
химия (модель №1), иностранный язык (письменная часть), география — 2 часа;
иностранный язык (устная часть) — 15 минут.
ОГЭ по всем предметам начало в 10.00 по местному времени.
Итоги НГЭ 2018: когда и где появятся официальные данные
Обработка форм ОГЭ занимает до 10 календарных дней. Сначала специалисты ставят отметку в первичных баллах, которая затем переводится в обычную 5-балльную систему, пишет Рос-Регистр. С результатами экзамена 2018 года можно ознакомиться в личном кабинете на официальном портале главного государственного экзамена.
Основной период
| дата | ОГЭ | Когда ждать результатов примерно |
|---|---|---|
| 25 мая (пт) | иностранных языков | 2 июня |
| 26 мая (сб) | иностранных языков | 3 июня |
| 29 мая (вт) | русский язык | 8 июня |
| 31 мая (чт) | обществознание, биология, информатика и ИКТ, литература | 8 июня |
| 2 июня (сб) | физика, информатика и ИКТ | 8 июня |
| 5 июня (вт) | математика | 15 июня |
| 7 июня (чт) | история, химия, география, физика | 15 июня |
| 9 июня (сб) | обществознание | 17 июня |
| 20 июня (ср) | резерв: русский язык | 30 июня |
| 21 июня (чт) | резерв: математика | 30 июня |
| 22 июня (пт) | резерв: обществознание, биология, информатика и ИКТ, литература | 30 июня |
| 23 июня (сб) | резерв: иностранные языки | 1 августа |
| 25 июня (пн) | заповедник: история, химия, физика, география | 3 августа |
| 28 июня (чт) | резерв: по всем предметам | 6 августа |
| 29 июня (пт) | резерв: по всем предметам | 7 августа |
Результаты проверки паспорта
Где найти результаты НГЭ?
Органы исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, обеспечивают ознакомление с результатами ЕГЭ.
Данная информация дублирована на официальном сайте информационной поддержки НГЭ. Но есть раздел, посмотрите на скриншот, где вы найдете сайт местной администрации вашего региона, где публикуются результаты НГЭ. Регион можно выбрать, щелкнув по карте.
На официальном сайте информационного обеспечения экзамена есть такой же раздел. Вот более актуальные рабочие ссылки. В общем, полный позор — государство тратит такие деньги на проведение ЕГЭ и ЕГЭ, а информация о регионах на этих сайтах не всегда актуальна.
Осталось поискать результаты ОГЭ на сайтах департамента образования области или региона.
Если ваш регион активно занимается информационной поддержкой НГЭ, то их сайт понятен и результаты появляются быстро. Не всегда нужно вводить паспортные данные, некоторые области выкладывают таблицы, из которых можно узнать свой результат. На продвинутых сайтах требуется ввод паспортных данных.
При вводе паспортных данных будьте внимательны, ведь есть сайты-мошенники, незаконно собирающие личную информацию.
Самую достоверную информацию о результатах экзамена можно найти в вашей школе.
Официальный сайт НГЭ по итогам 2018 г.
Ученики, сдавшие экзамены в этом году, могут узнать результаты ЕГЭ, ЕГЭ или итоговое эссе на официальном сайте Мэра Москвы mos.ru — нужно указать номер паспорта и регистрационный код студента, сдавшего экзамен.
Официальные региональные сайты, информирующие о результатах ГИА (ОГЭ) за 9 класс онлайн по паспорту
При этом при выборе региона на официальном сайте информационной поддержки ЕГЭ открывается далеко не полный перечень всех субъектов РФ.
Где посмотреть результаты ОГЭ 2018 по паспортным данным онлайн?
Ниже мы составили полный список ресурсов регионов России, где также можно узнать результаты ЕГЭ 2018 по онлайн-паспорту.
| Субъект РФ | Адрес официального сайта |
| Москва | — Зеркало — http: // rezege.rcoi77.ru/ |
| Санкт-Петербург | |
| Республика Адыгея | |
| Республика Башкортостан | |
| Республика Бурятия | |
| Республика Алтай | |
| Республика Дагестан | |
| Республика Ингушетия | |
| Кабардино-Балкарская Республика | |
| Республика Калмыкия | |
| Карачаево-Черкесская Республика | |
| Республика Карелия | |
| Республика Коми | |
| Республика Марий Эл | |
| Республика Мордовия | |
| Республика Саха (Якутия) | |
| Республика Северная Осетия-Алания | |
| Республика Татарстан | |
| Республика Тыва | |
| Удмуртская Республика | |
| Республика Хакасия | |
| Чеченская Республика | |
| Чувашская Республика | |
| Алтайский край | |
| Краснодарский край | |
| Красноярский край | |
| Приморский край | |
| Ставропольский край | |
| Хабаровский край | |
| Амурская область | |
| Архангельская область | |
| Астраханская область | |
| Белгородская область | |
| Брянская область | |
| Владимирская область | |
| Волгоградская область | |
| Вологодская область | |
| Воронежская область | |
| Ивановская область | |
| Иркутская область | |
| Калининградская область | |
| Калужская область | |
| Камчатский край | |
| Кемеровская область | |
| Кировская область | |
| Костромская область | |
| Курганская область | |
| Курская область | |
| Ленинградская область | |
| Липецкая область | |
| Магаданская область | |
| Московская область | |
| Мурманская область | |
| Нижегородская область | |
| Новгородская область | |
| Новосибирская область | |
| Омская область | |
| Оренбургская область |
Наступающий сентябрь станет переломным для нескольких десятков владивостокских школьников: девятиклассники, не сдавшие экзамен по математике в рамках ЕГЭ и набравшие баллы ниже минимального, будут его пересдавать.И только после этого станет известно, сколько девятиклассников получат аттестаты о неполном среднем образовании, а сколько нет.
В этом году экзамены по математике и истории стали настоящим испытанием для многих девятиклассников.
«В 2018 году ОГЭ сдали 5112 учащихся муниципальных школ Владивостока, — рассказала Елена Лелюк, главный специалист отдела по работе с образовательными учреждениями . — Один человек не был допущен к экзаменам, шестеро не явились по неуважительным причинам.Зафиксировано три случая нарушения правил сдачи ЕГЭ: двое девятиклассников сняли за использование шпаргалок, один — за принесение мобильного телефона в зал. Одному выпускнику потребовалась медицинская помощь — девочка волновалась.
Как известно, девятиклассники сдают два обязательных экзамена — по русскому языку и математике — и два по своему выбору. 1306 человек сдали на отлично русский язык, 101 девятиклассник получил двойки, средний балл 3,9.
Только 813 человек сдали математику на пять, к 1627 на четыре, но они не смогли набрать больше минимума, равного 678, из которых только около 50 смогли сдать экзамен в дни, отведенные для повторной сдачи в конце июня. остальные займутся математикой в сентябре. А если не получится, сертификат не получат — в этом году.
Как подчеркнули на заседании комиссии, ситуация тревожная. У нее несколько причин. Во-первых, в прошлом году минимальный балл по математике составлял три; в этом году восемь.Во-вторых, уже много лет сказывается то, что школьники России изучают алгебру и геометрию вместе как один предмет (а не как в СССР, отдельно), поэтому среди не сдавших экзамен много тех, кто справился. с заданиями по алгебре, но захлестнула геометрия и в итоге не смогла набрать проходной балл.
И конечно, основные причины столь плачевного знания математики следует искать в тех школах, где количество не сдавших максимум.Как подчеркнули в комиссии, работа будет вестись с руководителями школ, завучами и учителями-предметниками, кроме того, с августа в школах, где есть ученики, не сдавшие математику, будут работать какие-то подготовительные курсы, будут помогать детям настигнуть.
Также девятиклассники плохо сдали рассказ, хотя этот предмет не является обязательным и сдавался по выбору. Одним словом, выводов, наверное, будет много. Но одиннадцатиклассники Владивостока сдали экзамен лучше, чем в целом обрадовали учителей и родителей.
ЕГЭ сдали около 3900 человек, четверо сняли за нарушения: одному удалось пронести с собой телефон, а трое — шпаргалки. Трем выпускникам потребовалась медицинская помощь, одного доставила скорая помощь, двоим была оказана медицинская помощь на месте. Эти ребята сдали экзамены в дополнительное время.
«Всего у нас 11« стобольников », — рассказала Евгения Левушкина, главный специалист отдела по работе с образовательными учреждениями , — и хочу отметить, что ученица лицея №41 Жанна Хван получила две высшие оценки: на экзаменах по русскому языку и по литературе. А поскольку в этом году высоким баллом считается 80, а не 85, как в предыдущих, можно сказать, что процент детей, получивших высокие баллы на экзамене, значительно вырос. Кстати, речь идет только о муниципальных школах, а в лицеях и колледжах при вузах, в негосударственных школах еще семь человек сдали 100 баллов ЕГЭ.
Шесть человек набрали 100 баллов на экзамене по русскому языку, средний балл по Владивостоку составил 68.4 (в России — 70,9). Также они хорошо успели по математике — как на профильном, так и на базовом уровнях, средний балл на профильном уровне — 44,5 (49,8 для России). Средние баллы по элективным предметам следующие: английский — 61,6; физика — 50,3; общественные науки — 51,2.
Те ребята, которые сдали не ЕГЭ, а государственный выпускной экзамен, тоже хорошо сдали экзамены; все они получили аттестаты о среднем образовании.
Кстати, в следующем году в ЕГЭ будут небольшие изменения: с 2019 можно будет выбрать сдавать китайский язык, для Владивостока, где несколько школ его изучают углубленно, это важно.
Источник — VL.ru
Последние новости Приморского края по теме:
«Ситуация тревожная»: во Владивостоке подведены итоги ЕГЭ и ЕГЭ
«Ситуация тревожная»: во Владивостоке подвели итоги ЕГЭ и ЕГЭ — Владивосток
Наступающий сентябрь станет переломным для нескольких десятков владивостокских школьников: девятиклассников, не сдавших экзамен по математике в рамках ЕГЭ и получил баллы ниже минимума,
19:30 12.07.2018 Вл.Ru
Наступающий сентябрь станет переломным для нескольких десятков владивостокских школьников: девятиклассники, не сдавшие экзамен по математике в рамках ЕГЭ и набравшие баллы ниже минимального, будут его пересдавать. И только после этого станет известно, сколько девятиклассников получат аттестаты о неполном среднем образовании, а сколько нет.
В этом году экзамены по математике и истории стали настоящим испытанием для многих девятиклассников.
«В 2018 году ОГЭ сдали 5112 учащихся муниципальных школ Владивостока», — рассказала Елена Лелюк, главный специалист отдела по работе с образовательными учреждениями .- Один человек не был допущен к экзаменам, шестеро не явились по неуважительным причинам. Зафиксировано три случая нарушения правил сдачи ЕГЭ: двое девятиклассников сняли за использование шпаргалок, один — за принесение мобильного телефона в зал. Одному выпускнику потребовалась медицинская помощь — девочка волновалась. ”
Как известно, девятиклассники сдают два обязательных экзамена — по русскому языку и математике — и два по своему выбору. 1306 человек сдали на отлично русский язык, 101 девятиклассник получил двойки, средний балл — 3.9.
Только 813 человек сдали математику на пять, к 1627 на четыре, но они не смогли набрать больше минимума, равного 678, из которых только около 50 смогли сдать экзамен в дни, отведенные для повторной сдачи в конце июня. остальные займутся математикой в сентябре. А если не получится, сертификат не получат — в этом году.
Как подчеркнули на заседании комиссии, ситуация тревожная. У нее несколько причин. Во-первых, в прошлом году минимальный балл по математике составлял три; в этом году восемь.Во-вторых, уже много лет сказывается то, что школьники России изучают алгебру и геометрию вместе как один предмет (а не как в СССР, отдельно), поэтому среди не сдавших экзамен много тех, кто справился. с заданиями по алгебре, но захлестнула геометрия и в итоге не смогла набрать проходной балл.
Ну, конечно, основные причины столь плачевного знания математики следует искать в тех школах, где количество не сдавших максимум.Как подчеркнули в комиссии, работа будет вестись с руководителями школ, завучами и учителями-предметниками, кроме того, с августа в школах, где есть ученики, не сдавшие математику, будут работать какие-то подготовительные курсы, будут помогать детям настигнуть.
Также девятиклассники плохо сдали рассказ, хотя этот предмет не является обязательным и сдавался по выбору. Одним словом, выводов, наверное, будет много. Но одиннадцатиклассники Владивостока сдали экзамен лучше, чем в целом обрадовали учителей и родителей.
ЕГЭ сдали около 3900 человек, четверо сняли за нарушения: одному удалось пронести с собой телефон, а трое — шпаргалки. Трем выпускникам потребовалась медицинская помощь, одного доставила скорая помощь, двоим была оказана медицинская помощь на месте. Эти ребята сдали экзамены в дополнительное время.
«Всего у нас 11« стобольников », — рассказала Евгения Левушкина, главный специалист отдела по работе с образовательными учреждениями , — и хочу отметить, что ученица лицея №41 Жанна Хван получила две высшие оценки: на экзаменах по русскому языку и по литературе. А поскольку в этом году высоким баллом считается 80, а не 85, как в предыдущих, можно сказать, что процент детей, получивших высокие баллы на экзамене, значительно вырос. Кстати, речь идет только о муниципальных школах, а в лицеях и колледжах при вузах, в негосударственных школах еще семь человек сдали 100 баллов ЕГЭ. ”
Шесть человек набрали 100 баллов на экзамене по русскому языку, средний балл по Владивостоку составил 68.4 (в России — 70,9). Также они хорошо успели по математике — как на профильном, так и на базовом уровнях, средний балл на профильном уровне — 44,5 (49,8 для России). Средние баллы по элективным предметам следующие: английский — 61,6; физика — 50,3; общественные науки — 51,2.
Те ребята, которые сдали не ЕГЭ, а государственный выпускной экзамен, тоже хорошо сдали экзамены; все они получили аттестаты о среднем образовании.
Кстати, в следующем году в ЕГЭ будут небольшие изменения: с 2019 можно будет выбрать сдавать китайский язык, для Владивостока, где несколько школ его углубленно изучают, это важно.
Уважаемые МОУ и ОУ (НПО, АКТ), участвующие в сборе РБД!
Вход в защищенную часть сайта для приема и отправки ваших данных находится по адресу https://rbd.pippkro.ru/index.php
Пароли для рассадки в день экзамена с 7:00 по адресам key.pippkro.ru и key2.pippkro.ru
Результаты экзаменов на ЕГЭ и ЕГЭ на ege.pippkro.ru
Темы заключительного эссе, декабрь 2017 г.
Примечание: набор тем для заключительного эссе включает по одной теме из каждой общей тематической области в соответствии с последовательностью областей: Верность и предательство, Безразличие и отзывчивость, цели и средства, отвага и трусость, человек и общество
Темы для сочинений 06.12.2017
Уважаемые коллеги! Компания Яндекс (Яндекс.Учебник и сервисы Яндекс.Музыка) и Дирекция образовательных программ в области культуры и искусства Департамента культуры города Москвы приглашают образовательные учреждения вашего региона к участию в инновационном проекте «Урок музыки» (далее — проект).
Уважаемые коллеги! Центр педагогического мастерства АНПО «Дальневосточный центр непрерывного образования» совместно с учебно-методическим центром «Развивающее образование для всех» при поддержке ГАУ ДПО «Приморский краевой институт развития образования» проводит обучающий семинар для школы. учителя Владивостока и Приморского края при участии методиста, автора учебников Дмитрия Даймовича Данилова (Москва) на тему «Проблемы чтения разных текстов: причины и способы их преодоления.«
Яндекс.Учебник открыл регистрацию на бесплатную онлайн-олимпиаду «Я люблю математику» (https://ya.olimpiada.ru/olymp/), в которой примут участие учащиеся 1–4 классов. Олимпиаду проводят команда Яндекс.Титориал и Центр педагогического мастерства при поддержке Департамента образования и науки Москвы и Образовательного центра «Сириус
».баллов в ГИА России. Что такое ОГЭ
Для многих ОГЭ — первое серьезное испытание, но зачем оно нужно? Главный государственный экзамен нужен для оценки знаний студента за последние девять лет обучения, это понятно каждому.Хорошие результаты сдачи данного экзамена являются гарантом поступления в десятый специализированный класс, техникум, колледж или другое среднее специальное учебное заведение.
Сама система сдачи таких экзаменов уже не новость, но перевод оценок ОГЭ в обычные оценки по-прежнему вызывает много вопросов. Статья поможет разобраться, какие оценки позволят успешно сдать экзамен и поступить в специализированные учреждения.
Государственная аттестация
Именно введение ОГЭ и ЕГЭ в систему образования позволило отменить вступительные экзамены в вузы и техникумы.Вся система построена на единой шкале переноса баллов ЕГЭ, благодаря которой и получается итоговая оценка. Но как это понять?
Образовательные учреждения устанавливают свой проходной балл ОГЭ для приема по различным направлениям обучения. В случае, если балл студента превышает проходной уровень, установленный вузом, то поступающий будет зачислен в ряды студентов.
Кроме того, Минобрнауки России устанавливает определенные оценки для поступающих, поэтому Главный государственный экзамен проводится в соответствии с установленными требованиями.
Проходной балл ОГЭ дает возможность понять, удалось ли ученику сдать аттестацию или экзамен провалился, освоил ли ученик теоретический минимум школьного курса или ему придется повторно поступать в 9 класс. В свою очередь, порог прохождения ОГЭ, установленный средним специальным учебным заведением, позволяет определить, будет ли абитуриент зачислен в ряды студентов этого учреждения.
Немного истории
Экзамены в форме ЕГЭ и ОГЭ давно стали привычными для российских школьников.Однако их форма, правила и условия периодически меняются и корректируются. Студентам выпускных курсов, чтобы ненароком не пропустить важные нововведения, приходится постоянно отслеживать информацию об обновлениях в системе.
Экзамен в форме ЕГЭ впервые был проведен для одиннадцатых классов в 2001 году. Но тогда эксперимент проводился только по пяти направлениям и только по восьми дисциплинам. Уже к 2008 году экзамен в такой форме начали проводить по всей стране и практически по всем предметам.
Переход в десятый класс
Для продолжения обучения в школе необходимо также сдать ОГЭ. Для перехода в десятый класс ученику необходимо будет сдать два обязательных предмета (русский язык и математику), а кроме них — два дополнительных на выбор. И если в прошлом году разрешили ограничиться только двумя учебными дисциплинами, то в этом году девятиклассник должен сдать четыре экзамена.
Для поступления в классы с определенным образовательным уклоном вам необходимо подготовиться к аттестации по основному предмету профиля.Например, поступающие в десятый класс с юридическим уклоном вынуждены сдавать экзамен по обществознанию и истории, с лингвистическим — по иностранному языку и так далее.
Современная система образования дает полное право пройти аттестацию практически по любой дисциплине, освоенной в период обучения. Кстати, выпускникам часто бывает сложно определиться с выбором профильного направления. Следовательно, возникают трудности с выбором специальных предметов.
Прием в техникум
Точно так же учитывается проходной балл ОГЭ при поступлении в техникум.Для сдачи требуются два основных предмета — русский язык и математика. В этом учебном году к ним добавлены еще два обязательных экзамена по дисциплинам, которые поступающие могут выбрать самостоятельно. Поступающие в техникумы на экономические специальности дополнительно сдают обществознание, а медицинское направление — химию и биологию.
Также есть возможность поступления в техникумы для тех, кто не сдал экзамен после одиннадцатого класса. В этом случае зачисление происходит по результатам экзамена ОГЭ и, как правило, сразу на второй год обучения.
Выпускники одиннадцатых классов при поступлении в техникум обычно зачисляются сразу на второй год, потому что первый курс среднего специального образования, как правило, посвящен исключительно школьным программам.
Как начисляются баллы?
Главный государственный экзамен является обязательным для всех, но не все умеют правильно рассчитывать свои результаты. Проходной балл ОГЭ при поступлении — это определенный критерий знаний и ориентир в стремлениях студента.
На каждый год утверждаются минимальные критерии для сдачи экзамена. На их основе установлена система перевода баллов в обычные оценки по пятибалльной шкале. Однако они играют роль в принятии решения о том, сдал ли студент экзамен, но не при поступлении. Для приема студента приемная комиссия техникума учитывает проходной или средний проходной балл.
Как рассчитать оценку ОГЭ?
Каждое учреждение для приема студентов устанавливает свои нижние пороги оценок.Как правило, за основу берется среднее арифметическое оценок аттестата и (или) суммарный результат ОГЭ. В зависимости от утвержденного в текущем году максимального показателя устанавливается минимальный проходной балл для приема.
Перевод баллов ОГЭ в оценку
Школа переводит итоговый показатель в оценку по утвержденной шкале. Полученный результат влияет на оценку и в аттестат студента. Этот перевод носит рекомендательный характер.На 2017 год утверждены следующие данные:
1. Минимальный балл ОГЭ, то есть крайний показатель для сдачи экзамена по русскому языку, — 15, максимальный — 39.
Студент получит » два «, если они набирают только 14 или меньше баллов. «удовлетворительно» начинается с 15, «хорошо» — с 25 и «отлично» — с 34. Причем, чтобы получить четверку, нужно набрать не менее 4 баллов за грамотность и не менее 6 для получения А.
2 ОГЭ по математике. Проходной балл по этому экзамену — 8.Чтобы получить C по этой дисциплине, вам необходимо набрать минимум 3 балла по алгебре и по 2 балла по геометрии и реальной математике.
Максимально возможный балл за этот экзамен составляет 32, включая 14, 11 и 7 по алгебре, геометрии и реальной математике соответственно.
Начиная с минимального проходного порога и до 14 — оценка «три», от 15 набранных и до 21 — «четыре» и 22-32 — «отлично».
При поступлении в профильные учреждения рассматриваются поступающие, чей результат не ниже 18.
3. По физике вы можете набрать максимум 40 баллов. Заслуженная тройка — не менее 10. Чтобы заработать четверку, нужно набрать не менее 20, а для пятерки — не менее 31 балла.
4. Максимальный результат ЕГЭ — 34. Тройка гарантирована с девятью набранными баллами, оценка «четыре» — с 18-26, а «пять» — с 27 и выше.
23 балла — минимум для поступающих в специализированные учреждения.
Кроме того, экзамен по химии включает в себя часть с реальным экспериментом, который также оценивается.Максимальный результат в этой части экзамена — 38, порог сдачи — 9. Для оценки «отлично» нужно набрать 29 баллов, а для четырех достаточно от 19 до 28. Допустимый минимум — 25. точки.
5. Готовясь к сдаче биологии, ученик должен знать, что проходной балл за техникум составляет 33 балла. Выпускник, набравший на соответствующем экзамене от 13 до 25 баллов, получит тройку лучших, а пятерку лучших — от 37 до 46.
6.Минимум по географии — 12 баллов, но для поступления в специализированные заведения этого будет недостаточно. В этом случае проходной балл ОГЭ должен быть не менее 24. На «отлично» можно получить от 27 до 32, а на «хорошо» — от 20 до 26.
7. Для экзамена по обществознанию оценка применяется следующий перевод:
- 15-24 — «удовлетворительно»;
- 25-33 — «хорошо»;
- 24-39 — «отлично».
30 баллов — минимум для тех, кто выбрал обучение по данному направлению.
8. Будущие студенты, выбравшие историю профильной дисциплины, должны набрать 32 балла для поступления. Для всех остальных оценка истории определяется по следующей схеме:
- 13-23 — «тройка»;
- 24-34 — «четверка»;
- 35-44 — «пятерка».
9. Для получения C на экзамене по литературе достаточно набрать от 7 до 13 баллов, от 14-18 — до четырех и не менее 19 — на «отлично». Для продолжения обучения в профиле рассматриваются только абитуриенты, набравшие не менее 15 баллов.
10. Экзамен по информатике оценивается в диапазоне от 5 до 22 баллов, где до 11 включительно — это тройка, до 17 включительно — четверка, соответственно 18-22 — оценка «пять».
11. Экзамен по иностранному языку (возможно, французскому, испанскому, английскому и немецкому) — самый обширный. Максимально возможный балл — 70. Минимальный порог — 28. Дополнительно:
- 29-45 — балл «три»
- 46-58 — балл «четыре»
- 59-70 — балл «пять».
Минимальный балл для поступающих по направлению 56.
Как рассчитать проходной балл ОГЭ?
Здесь тоже все просто. Достаточно знать утвержденные стандарты перевода баллов в оценивание и свои результаты.
При поступлении, как правило, формируются два показателя из баллов и оценок ОГЭ. Первый — средний балл аттестата. Он рассчитывается как среднее арифметическое, то есть сумма всех оценок делится на количество пунктов.Второй показатель — это общий результат сдачи государственного экзамена, то есть сумма всех набранных баллов. Чаще доводится до процента, который рассчитывается от общего максимального результата.
Возникает резонный вопрос, влияет ли ОГЭ на оценки в сертификате? Да. Оценка, полученная по результатам сдачи экзамена, суммируется с полученной годовой оценкой и делится на два. При округлении применяются элементарные законы математики.Таким образом, если годовая оценка по предмету «четыре», а экзамен сдан на «пять», то среднее арифметическое будет 4,5, которое, в свою очередь, должно быть округлено до пяти. Аттестат выпускника будет на «отлично».
ЕГЭ
А сколько баллов нужно набрать на ЕГЭ?
Система оценивания ЕГЭ не отличается от системы оценивания ОГЭ. Минимальный порог сдачи устанавливается Министерством образования и науки Российской Федерации, а критерии отбора, в том числе, сколько баллов нужно набрать на экзамене для поступления, формируют сами вузы.Следовательно, государство решает, хватит ли баллов для первой тройки и хватит ли учебных заведений для поступления.
Срок действия результатов экзамена
У всех экзаменов есть период, в течение которого их результаты будут действительны. Для студентов, сдающих экзамен в 2017 году, этот период будет ограничен четырьмя годами. Таким образом, набранные баллы действительны до мая 2021 года.
Если вы не успеете подать документы на следующие четыре года, то вам придется снова сдавать экзамен для поступления.Сроки актуальности результатов ОГЭ такие же, как и для экзамена. Удачи с экзаменами!
Девятиклассники озадачены не только тем, как успешно сдать GIA, но и переводом своих баллов в оценивание. Школьники привыкли к пятибалльной шкале, а понять, какая будет оценка за определенное количество баллов, можно по составленной табличке ОГЭ-2018.
Ежегодно меняется табло, т. К. Меняются минимальное и максимальное количество баллов при проходном балле и заданиях ОГЭ.Не может быть единой шкалы для всех предметов, потому что каждому из них свой балл.
При написании ОГЭ-2018 следует знать некоторые тонкости.
При сдаче «математики», «русского языка» и «химии» недостаточно просто набрать минимальный балл: необходимо соответствовать некоторым критериям. Так, например, по «Математике» нужно набрать 32 балла. Сдача составляет 8 баллов, однако, если по «Алгебре» было набрано много баллов, а по «Геометрии» — 2 балла, то экзамен будет сдан на «неудовлетворительно».
На тройку написать «русский язык» несложно, но желающие получить четверку должны набрать 25-33 балла, четыре — за грамотность, потому что поставят тройку. Если ученик хочет получить пятерку, он должен набрать шесть баллов за грамотность. Грамотность оценивается по композиции, пунктуации, красоте письма, выразительности речи, орфографии.
При сдаче «Химии» без эксперимента сложнее получить пятерку. Итак, нужно набрать 31-40 баллов, с третьей части — 5 баллов.По эксперименту — 29-38 баллов, а с третьей части — 7 баллов.
Таблица перевода баллов в оценки для ОГЭ-2018
ОГЭ-2018 на «Русском языке»:
- 0-14 баллов. — оценка «2»;
- 15-24 балла — оценка «3»;
- 25-33 балла — оценка «4»;
- 34-39 р.- оценка «5».
ОГЭ-2018 по специальности «Математика»:
- 0-7 баллов — оценка «2»;
- 8-14 баллов — оценка «3»;
- 15-21 балл — оценка «4»;
- 22-32 балла — оценка «5».
ОГЭ-2018 по физике:
- 0-9 баллов. — оценка «2»;
- 10-19 б. — оценка «3»;
- 20-30 б. — оценка «4»;
- 31-40 б. — оценка «5».
ОГЭ-2018 по «Химии» без эксперимента:
- 0-8 баллов. — оценка «2»;
- 9-17 б. — оценка «3»;
- 18-26 б. — оценка «4»;
- 27-34 б. — оценка «5».
ОГЭ-2018 по направлению «Химия» с экспериментом:
- 0-8 баллов.- оценка «2»;
- 9-18 б. — оценка «3»;
- 19-28 б. — оценка «4»;
- 29-38 б. — оценка «5».
ОГЭ-2018 по направлению «Биология»:
- 0-12 баллов. — оценка «2»;
- 13-25 г. — оценка «3»;
- 26-36 б. — оценка «4»;
- 37-46 б. — оценка «5».
ОГЭ-2018 в разделе «География»:
- 0-11 баллов. — оценка «2»;
- 12-19 б. — оценка «3»;
- 20-26 б. — оценка «4»;
- 27-32 б.- оценка «5».
ОГЭ-2018 по направлению «Обществознание»:
- 0-14 баллов. — оценка «2»;
- 15-24 б. — оценка «3»;
- 25-33 б. — оценка «4»;
- 34-39 б. — оценка «5».
ОГЭ-2018 В истории:
- 0-12 баллов. — оценка «2»;
- 13-23 б. — оценка «3»;
- 24-34 б. — оценка «4»;
- 35-44 б. — оценка «5».
ОГЭ-2018 в литературе:
- 0-9 баллов. — оценка «2»;
- 10-17 б.- оценка «3»;
- 18-24 г. — оценка «4»;
- 25-29 б. — оценка «5».
ОГЭ-2018 по направлению «Информатика и ИКТ»:
- 0-4 балла. — оценка «2»;
- 5-11 б. — оценка «3»;
- 12-17 б. — оценка «4»;
- 18-22 б. — оценка «5».
ОГЭ-2018 по направлению «Иностранные языки»:
- 0-28 баллов. — оценка «2»;
- 29-45 б. — оценка «3»;
- 46-58 б. — оценка «4»;
- 59-70 б. — оценка «5».
- «Русский язык» — 31;
- «Математика» — 19 для физико-математических, 18 для других;
- Физика — 30;
- «Химия» — 23 без опыта, 25 — с ним;
- Биология — 33;
- «География» — 24;
- Обществознание — 30;
- «История» — 32;
- Литература — 19;
- «Информатика» — 15;
- «Иностранный язык» — 56.
Проходные очки легко набрать, потому что это минимум, с которого начинается тройка лучших.Пройти ОГЭ-2018 не составит труда, ведь никто не хочет, чтобы на пересдачу приходило много детей. Кроме того, чем больше пересдач, тем менее престижной будет школа, поскольку предполагается, что учителя вложили мало знаний в головы детей.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников основной школы по новой форме проведена в 2014 году по 14 предметам. Первичные баллы за выполнение экзаменационной работы ГИА переводятся в оценку по 5-балльной шкале.В связи с этим Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал «Рекомендации по использованию и интерпретации результатов экзаменов для государственной (итоговой) аттестации выпускников средних школ по новой форме в 2015 году» (скачать документ) . Региональным комиссиям предоставлено право изменять шкалу перевода баллов в большую или меньшую сторону по обязательным предметам.
Баллы, полученные для GIA и пересчитанные в пятибалльную систему, влияют на оценки в сертификате по соответствующему предмету.В сертификате средний показатель ставится между оценкой, полученной в SIA, и годовой по предмету. Округление производится по правилам математики, то есть 3,5 округляется до 4 и 4,5 до 5.
Выпускники могут узнать оценки за экзамен в своей школе после проверки работы и утверждения результатов.
Шкала для перевода баллов НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменующийся за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 39 баллов
Минимальный порог: 15 баллов
* Критерии и пояснения к оценке GIA по русскому языку
Критерий | Расшифровка классификации | Очков |
GK1.Соблюдение орфографических норм | Нет орфографических ошибок или допущено не более 1 ошибки. | |
Сделано 2-3 ошибки | ||
Было допущено 4 и более ошибок | ||
GK2. Соблюдение норм пунктуации | Ошибок пунктуации нет, или допущено не более 2 ошибок | |
Сделано 3-4 ошибки | ||
Сделано 5 и более ошибок | ||
GK3.Соблюдение грамматических норм | Грамматических ошибок нет или Сделана 1 ошибка | |
Сделано 2 ошибки | ||
Сделано 3 и более ошибок | ||
GK4. Соблюдение речевых норм | Ошибок речи нет, или было допущено не более 2 ошибок | |
Сделано 3-4 ошибки | ||
Сделано 5 и более ошибок |
Шкала для переноса баллов в MATH
Максимальный первичный балл: 38 баллов (увеличено на 5 пунктов).Из них — за модуль «Алгебра» — 17 баллов, за модуль «Геометрия» — 14 баллов, за модуль «Реальная математика» — 7 баллов.
Минимальный порог: 8 баллов (из них не менее 3 баллов в модуле «Алгебра», не менее 2 баллов в модуле «Геометрия» и не менее 2 баллов в модуле «Реальная математика»)
Преодоление этого минимального результата дает выпускнику право получить в соответствии с учебной программой учебного заведения итоговую оценку по математике (если изучение математики проводилось выпускником в рамках интегрированного курса математики) или по алгебре и геометрии.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в целом в оценку по математике :
Шкала преобразования первичной оценки за выполнение модуля «Алгебра» в оценку по алгебре :
Шкала пересчета первичного балла за выполнение модуля «Геометрия» в оценку по геометрии :
18 точек .
Шкала перевода баллов PHYSICS
Максимальный основной балл: 40 кредитов (увеличено на 4 пункта)
Минимальный порог: 9 баллов
Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ.Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам .
ПЕРЕНОСНАЯ ВЕСА ДЛЯ ХИМИИ
Шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу без реального эксперимента
( Демо-версия ОГЭ по химии № 1 )
Максимальный первичный балл: 34 балла
Минимальный порог: 9 баллов
Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ.Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам .
Шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу с реальным экспериментом
( Демо-версия НГЭ по химии №2 )
Максимальный начальный балл за работу с реальным экспериментом : 38 баллов.
Минимальный порог: 9 баллов
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательных школ.Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 25 баллам .
Шкала пересчета баллов БИОЛОГИЯ
Максимальный первичный балл: 46 баллов
Минимальный порог: 13 баллов
Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллу .
ГЕОГРАФИЯ Масштаб преобразования Масштаб
Максимальный первичный балл: 32 балла
Минимальный порог: 12 баллов
Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 24 балла .
Шкала переноса баллов ОБЩЕСТВА
Максимальный первичный балл: 39 баллов
Минимальный порог: 15 баллов
Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ.Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам .
Шкала переноса баллов ИСТОРИЯ
Максимальный первичный балл: 44 балла
Минимальный порог: 13 баллов
Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 32 баллам .
ЛИТЕРАТУРА Шкала переноса шкалы
Максимальный первичный балл: 23 балла
Минимальный порог: 7 баллов
Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 15 баллам .
Шкала переноса баллов за ИНФОРМАТИКУ и ИКТ
Максимальный первичный балл: 22 балла
Минимальный порог: 5 баллов
Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ.Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 15 баллам .
МАСШТАБ ДЛЯ ПЕРЕНОСА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
(АНГЛИЙСКИЙ, НЕМЕЦКИЙ, ФРАНЦУЗСКИЙ, ИСПАНСКИЙ)
Максимальный основной балл: 70 кредитов
Минимальный порог: 29 баллов
Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 56 баллам.
Таблица 1
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменатор за выполнение всей экзаменационной работы ОГЭ по химии (без реального эксперимента), составляет 34 балла.
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале (работа с реальным экспериментом, демонстрационная версия 2)
стол 2
Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 25 баллам.
Максимальное количество баллов, которое может получить испытуемый за выполнение всей экзаменационной работы (с реальным экспериментом), составляет 38 баллов.
Система оценки выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы ОГЭ 2018 по химии в целом.
Тестирование ответов студентов на задания части 1 проводится специалистами или с помощью компьютера. Правильное выполнение каждого из заданий 1–15 оценивается 1 баллом.Правильное выполнение каждого из 16–19 заданий оценивается максимум в 2 балла.
Задания 16 и 17 считаются выполненными правильно, если в каждом из них правильно выбраны два варианта ответа. За неполный ответ — правильно назван один из двух ответов или названы три ответа, из которых два правильные — дается 1 балл. Остальные ответы считаются неправильными и получают 0 баллов.
Задачи 18 и 19 считаются выполненными правильно, если правильно установлены три совпадения.Ответ частично верным считается, в котором установлено два совпадения из трех; он оценивается в 1 балл. Остальные варианты считаются неправильным ответом и получают 0 баллов.
Проверка заданий части 2 (20-23) осуществляется предметной комиссией. Оценивая каждое из трех заданий, эксперт на основе сравнения ответа выпускника с типовым ответом, приведенным в критериях оценивания, выявляет элементы в ответе студента, каждый из которых оценивается по 1 баллу.Максимальный балл за правильно выполненное задание: за задания 20 и 21 — по 3 балла; в модели 1 за задание 22 — 5 баллов; в модели 2 за задание 22 — 4 балла, за задание 23 — 5 баллов.
Задания с развернутым ответом студенты могут выполнить по-разному. Следовательно, примеры решений, приведенные в критериях оценки, следует рассматривать только как один из возможных ответов. В первую очередь это относится к методам решения вычислительных задач.
ОГЭ — экзамен, который выпускники 9 классов должны будут сдавать в 2017-2018 учебном году.Ученикам школ, гимназий и лицеев необходимо продемонстрировать уровень знаний по 5 предметам, два из которых будут обязательными (русский язык и математика), а три будут предложены на выбор из предложенного списка дисциплин.
Всем девятиклассникам, их учителям и родителям предлагаем более подробно разобраться в таких вопросах:
- На что влияет оценка ОГЭ?
- Как оценки преобразуются в школьные?
- Что делать тем, кто не преодолел минимальный порог НГЭ?
Отношение школьников и родителей к итоговым оценкам неоднозначное.Необходимость подготовки по большому количеству предметов откровенно пугает старшеклассников, равно как и перспектива остаться без долгожданного аттестата об образовании. Неужели все так страшно на самом деле?
Прежде чем впадать в панику, стоит разобраться в следующих истинах:
- Экзамен включает в себя вопросы, которые входят в стандартную программу среднего образования и являются обязательными для изучения во всех общеобразовательных школах Российской Федерации.
- Проходной порог по обязательным предметам действительно «минимальный».Преодолеть его более чем реально даже ребенку со средней успеваемостью.
- Формат экзаменов мягче, чем в 11 классе. Ученица сдают ОГЭ в стенах родной школы и, естественно, ее не интересуют низкие результаты.
Если все так радужно и просто, то возникает закономерный вопрос — зачем вообще нужны экзамены в 9 классе? В ведомстве поясняют, что ОГЭ занимается не только мониторингом уровня знаний студентов, но и качеством работы учителей.Зная, что впереди экзамены, и дети, и учителя более ответственно относятся к учебному процессу.
баллов ОГЭ и пятибалльная оценка
Для перевода начальных баллов в оценки, выставленные студентами при выполнении экзаменационной работы по конкретному предмету в рамках ОГЭ 2018, будет использоваться специальная заочная шкала. Такая шкала была разработана для каждого из 14 учебных предметов:
Если шкала для перевода баллов на OGE 2018 кажется слишком сложной, вы можете использовать специальные онлайн-системы для интерпретации результатов и выяснения.с какими оценками заканчиваете 9 класс. Вот один из таких калькуляторов:
При входе в профильные классы FIPI рекомендует в качестве проходного порога брать следующие минимальные показатели начальных баллов по предметам ОГЭ:
Минимум | |
Русский язык | |
Математика (естественнонаучный профиль) | Всего — 18, , но не менее: 10 по алгебре 6 по геометрии |
Математика (экономический профиль) | Всего — 18, , но не менее: 10 по алгебре 7 по геометрии |
Математика (физико-математический профиль) | Всего — 19, , но не менее: 11 по алгебре 7 по геометрии |
Общественные науки | |
Литература | |
Информатика и ИКТ | |
(без экспериментов) | |
(с экспериментом) | |
Биология | |
География | |
Иностранный язык |
Кто сможет пересдать экзамен в 2018 году
Представленная вашему вниманию шкала для перевода первичных баллов OGE в оценку за 2018 год показывает, что вероятность «провалить экзамен», хотя и ничтожно мала, но все же существует.
Если по какой-либо причине (а их может быть много, как психологической, так и физической), ученик не смог написать ОГЭ по минимальному баллу, ему будет предоставлена еще одна попытка. У выпускника 9 класса таких попыток может быть даже несколько.
В 2018 году девятиклассники получат возможность исправить ошибку при условии, что не более 2 предметов являются неудовлетворительными. Если оценка «2» выставлена более чем за 3 экзамена ОГЭ, выпускник не получит права на пересдачу и должен будет взять перерыв на год, чтобы лучше подготовиться к выпускным экзаменам.
ресурсов — Оге Маркес, доктор философии
На этой странице я делюсь множеством ресурсов, связанных с моими курсами, лекциями и исследовательскими интересами. Планирую часто обновлять.
Свяжитесь со мной с конкретными просьбами или предложениями.
Слайды и вспомогательные материалы к лекциям и выступлениям
- Приглашенный доклад: «Лаборатория ACR AI для радиологии: обзор», Ежегодное собрание Европейского общества информатики в области медицинской визуализации (EuSoMII), Валенсия, Испания, октябрь 2019 г.[слайды]
- Устная презентация тезисов: О. Маркес и Л. Заниоло, «Оценка использования сверточных нейронных сетей с переменным шагом для классификации поражения кожи», Ежегодное собрание Европейского общества информатики медицинской визуализации (EuSoMII), Валенсия , Испания, октябрь 2019 г. [слайды]
- Устная презентация тезисов: О. Маркес, А. Ишай, А. Эльшайх, В. А. Эндрюс, А. Булатович и Х. М. До, «Оценка влияния качества изображения на диагностику МРТ головного мозга с использованием глубокого обучения», Ежегодное собрание Европейского общества информатики в области медицинской визуализации (EuSoMII), Валенсия, Испания, октябрь 2019 г.[слайды]
- Приглашенный доклад: «Анализ медицинских изображений и поиск медицинской информации, с глубоким обучением и без него», Национальный центр биомедицинских коммуникаций Листера Хилла, Национальная медицинская библиотека (NLM), Национальные институты здравоохранения (NIH), Bethesda, MD, октябрь 2018 г. [слайды]
- Устная презентация тезисов: Дж. Бердик, О. Маркес, А. Ромеро Лопес, X. Джиро-и-Нието и Дж. Вайнталь, «Влияние сегментации на точность и чувствительность классификатора меланомы на основе изображений поражения кожи », Ежегодное собрание SIIM , Питтсбург, Пенсильвания, июнь 2017 г.[слайды]
- Приглашенный доклад: «Машинное обучение и приложения», Индийский институт информационных технологий и менеджмента, Керала (IIITM-K), Тривандрам, Индия, декабрь 2016 г. [слайды]
- Пленарное выступление: «Вдохновляющие действия для успеха Инженерное образование », Четвертая Международная конференция IEEE по МООК, инновациям и технологиям в образовании (MITE 2016), Мадурай, Индия, декабрь 2016 г. [слайды]
- Основной доклад:« Визуальный поиск информации: достижения, проблемы и возможности », 4 th Международная конференция по достижениям в области вычислительной техники, связи и информатики (ICACCI) — Кочи, Индия, август 2015 г.[слайды]
- Приглашенный доклад: «Повышение уровня владения цифровыми технологиями в кампусе», Преподавание с использованием технологий , Атлантический университет Флориды, Юпитер, Флорида, апрель 2015 г. [слайды]
- Приглашенный доклад: «Обработка изображений и компьютерное зрение в iOS» », День iOS, Федеральный университет Триангуло Минейро (UFTM) , Убераба, Бразилия, декабрь 2013 г. [слайды]
- Коллоквиум:« Использование игр для улучшения решений для компьютерного зрения », Alpen-Adria Universität Klagenfurt , Клагенфурт, Австрия, май 2013 г.[слайды]
- Приглашенный доклад: «Поиск изображений: проблемы и возможности», UTFPR, Куритиба-PR, Бразилия, июнь 2012 г. [слайды]
- Основной доклад: «Достижения и проблемы в поиске и извлечении визуальной информации», 8 th Бразильский семинар по компьютерному зрению (WVC 2012) — Гояния, Бразилия, май 2012 г. [слайды]
- Приглашенный доклад: «Мобильный визуальный поиск», Политехнический университет Каталонии (UPC), Барселона, Испания, март 2012 г. . [слайды]
- Коллоквиум: «Последние достижения в поиске визуальной информации», Университет Альпен-Адрия, Клагенфурт, , Клагенфурт, Австрия, июнь 2010 г.[слайды]
- Приглашенный доклад: «Современные достижения в области поиска и извлечения изображений», WISMA 2010, Барселона, май 2010 г. [слайды]
Слайды и вспомогательные материалы для учебных пособий, семинаров и коротких курсов
- Учебное пособие (с Кристианом Гарбином): «Ландшафт науки о данных: основы, инструменты и практические приложения», 18 th Международная конференция IEEE по машинному обучению и приложениям — ICMLA 2019, Бока-Ратон, Флорида, США, декабрь 2019 г. [слайды] [код]
- Серия из 4 лекций: «Инновационные технологии для повседневной жизни», Общество непрерывного обучения (LLS), Атлантический университет Флориды, январь-февраль 2016 г.
- Серия из 4 лекций: «Социальные сети и смартфоны», Общество непрерывного обучения (LLS), Атлантический университет Флориды, октябрь 2014 г.
- Мини-курс: «Обработка изображений и компьютерное зрение в iPhone и iPad», 7 th Бразильский семинар по компьютерному зрению (WVC 2011), Куритиба, Бразилия, май 2011 г. [слайды]
- Учебное пособие: «Достижения в области поиска и извлечения изображений», Международная конференция IASTED по Интернету и мультимедийным системам и приложениям (IMSA) 2011, Вашингтон , Округ Колумбия, май 2011 г.[слайды]
Экскурсии с гидом
С 2014 года я подготовил серию документов под названием « Экскурсии, », которые состоят из тщательно отобранных материалов и новейших ресурсов, организованных в виде последовательности шагов, которые представляют собой дорожную карту для ознакомления студентов с концепциями и технологиями. позволяя им изучать (больше) о конкретном языке, программном пакете или наборе технологий с помощью систематического подхода, способствующего укреплению доверия.
My Guided Tours содержит ссылки на многочисленные бесплатные ресурсы, включая инструменты, видео и интерактивные руководства.Они с уважением относятся к стилю обучения студентов, допускают самостоятельное обучение и включают дополнительные шаги для тех, кто хочет сделать все возможное.
Примеры экскурсий:
- Экскурсия по JavaScript : знакомит студентов с тонкостями языка программирования JavaScript и его использованием при разработке веб-страниц и веб-приложений на стороне клиента. [Февраль 2016 PDF]
- Экскурсия по PHP : помогает студентам овладеть языком программирования PHP и системой управления базами данных MySQL, которые являются одними из самых популярных сред для серверной разработки веб-страниц и веб-приложений.[Апрель 2016 PDF]
- Экскурсия по машинному обучению с использованием MATLAB : обучает основам машинного обучения с использованием научного пакета MATLAB и некоторых его наборов инструментов и приложений, в частности приложения Classification Learner App . [Апрель 2017 PDF]
Рекомендуемые книги
Это список любимых / рекомендованных книг ( см. Отказ от ответственности ниже ), примерно организованный по категориям и отсортированный в алфавитном порядке по названию.