Международный день детской книги — РИА Новости, 02.04.2014
Андерсен родился в 1805 году. В начале творческого пути он писал стихи, пьесы и водевили, потом романы, но его сочинения не пользовались тогда популярностью. В 1835 году Андерсен написал сказку «Огниво». Вскоре вышло первое собрание его сказок. С тех пор герои творческой фантазии датского писателя путешествуют по всему миру, завоевав сердца миллионов читателей.
Международный день детской книги был учрежден в 1967 году по решению Международного совета по детской книге (International Board on Books for Young People, IBBY). Инициатором проведения этого праздника стала выдающаяся деятельница мировой детской литературы, немецкая писательница, основательница IBBY Йелла Лепман (Jella Lepman).
Еще в 1953 году Лепман предложила учредить «маленькую нобелевскую премию» по детской литературе — Международную премию имени Ганса Христиана Андерсена. С 1956 года премия присуждается автору лучшей детской книги. С 1966 года ее начали вручать и лучшему художнику-иллюстратору.
Премия имени великого сказочника с вручением золотой медали — самая престижная награда в своей области. Она присуждается раз в два года, проходит 2 апреля, как и Международный день детской книги.
В 1976 году премии была удостоена представительница СССР, медаль досталась художнику-иллюстратору детской книги Татьяне Мавриной. Однако русские писатели, художники и переводчики не раз получали почетные дипломы. Среди награжденных такими дипломами: Юрий Коваль, Агния Барто, Сергей Михалков, Виктор Чижиков, Ирина Токмакова и др.
В 2018 году лауреатом премии среди иллюстраторов стал российский художник Игорь Олейников.
Международный день детской книги призывает вспомнить огромный вклад, который вносит детская книга в формирование личности ребенка, его моральных ценностей, интеллектуального и духовного развития новых поколений, которые составляют будущее нашей планеты. Его цель — привлечь внимание к литературе, книжному искусству и книжной культуре для детей, к проблемам доступности детской книги и распространению детского чтения.
Каждый год одно из национальных отделений IBBY получает почетное право выступать международным спонсором этого праздника. Оно определяет тему, приглашает писателя от страны-хозяйки, который становится автором послания к детям, и известного иллюстратора, чтобы разработать плакат Международного дня детской книги. Эти материалы используются в дальнейшем для популяризации книг и привлечения к чтению.
В 2014 году спонсором праздника стала Ирландия. Тема дня — «Познавай мир, читая книги» (Imagine Nations through Story). Автором послания для детей была выбрана ирландская писательница Шивон Паркинсон (Siobhan Parkinson). Автором плаката стала Ниам Шарки (Niamh Sharkey), признанный автор и иллюстратор детских книг.
В России в Международный день детской книги проводятся семинары, круглые столы, выставки и другие мероприятия в области современной литературы, книжного искусства и книжной культуры для детей.
По данным Российской книжной палаты, в 2013 году в России было выпущено 10950 печатных единиц детских книг и брошюр общим тиражом 98501,8 тысячи экземпляров.
Самыми издаваемыми авторами детской литературы оказались Корней Чуковский, Владимир Степанов, Агния Барто, Ирина Гурина, Николай Носов, Феликс Маляренко, Ганс Христиан Андерсен, Астрид Линдгрен, Андрей Усачев, братья Гримм, Александр Пушкин и др.
Материал подготовлен на основе информации открытых источников
ria.ru
какого числа отмечают, дата и история праздника
Книги передают накопленный поколениями опыт. Они воплощают знания, эмоции, мысли авторов. Существует жанр, который ориентирован на развитие детей. Детские книги помогают ребенку усвоить базовые знания, знакомят с окружающим миром, правилами поведения, прививают интерес к чтению. Для приобщения маленьких читателей к литературе, обращения внимания на проблемы отрасли, популяризации трудов авторов создан международный праздник.
Когда проходит
Международный день детской книги отмечается ежегодно 2 апреля. В 2019 году дату празднуют в России, Украине, Беларуси и других странах.
Кто отмечает
Событие справляют авторы детской литературы, педагоги, воспитанники школ и детских садов, их родители, издатели. Содействуют торжествам благотворительные фонды, общественные, образовательные организации.
История и традиции праздника
Международный день детской книги возник в 1967 году. Инициатором создания праздника выступила некоммерческая организация Международный совет по детской книге (IBBY). Идея получила поддержку и широкое распространение. Выбранная дата имеет символическое значение. Она приурочена ко Дню рождения прозаика и поэта Х.К. Андерсена.
Цель праздника – обратить внимание правительств, общества, системы образования на проблемы издания и популяризации литературы для ребенка. Событие имеет ежегодную тему.
Поддержку в проведении праздничных мероприятий оказывает одна из национальных организаций IBBY. Торжества сопровождаются вручением писателям и художникам-иллюстраторам премии имени Х.К. Андерсена. Международный совет по детской книге присуждает ее один раз в два года.
В этот день проводятся конкурсы, игры, выставки, фестивали. Лауреаты получают призы, награды, дипломы, почетные грамоты. Проходят мероприятия, которые развивают творческие, познавательные способности. Организуются тематические занятия в детских садах и школах. Устраиваются выставки, презентации книжных новинок. В эфире средств массовой информации звучат известные сказки, транслируются программы о работе издателей.
Интересные факты
Ханс Кристиан Андерсен, в честь которого выбрана дата праздника, создал более 160 произведений. Его работы экранизировали. Автор приходил в неистовство, когда его нарекали детским сказочником. За период существования СССР труды прозаика и поэта издали тиражом в 100 млн. экземпляров.
В РФ существует Совет по детской книге России.
До XVII века жанр существовал только в устной форме. Позднее появились журналы. Они оказались труднодоступными для широкой аудитории из-за высокой стоимости. Читать их можно было в общественных библиотеках. В большинстве заведений все издания приковывали к полкам длинными цепями.
my-calend.ru
Международный день детской книги история праздника
2 апреля — МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОЙ КНИГИ
История праздника дня детской книги
Дата празднования выбрана не случайно: 2 апреля — день рождения великого датского писателя-сказочника Ганса Христиана Андерсена (1805-1875). Праздник впервые отмечали в 1967 г. Эта инициатива принадлежала Международному совету по детской книге (IBBY-International Board on Books for Young People). Таким образом учредители праздника решили подчеркнуть важную роль детской книги в воспитании и интеллектуальном развитии юных читателей.
Детская литература появилась сравнительно недавно. До середины XVII в. дети читали примерно то же, что и родители. Например, в XVII в. детей привлекали басни Эзопа. В 1658 г. чешский педагог Я.А. Коменский опубликовал первую книгу с картинками для детей «Мир чувственных вещей в картинках». Но в основном круг детского чтения сводился к Библии.
В XVIII в. дети зачитывались «взрослыми» романами «Робинзон Крузо» Д. Дефо и «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта. Были популярны сборники восточных сказок, например «Занимательные арабские ночи», которые включали «Аладдина», «Али-Бабу и сорок разбойников» и «Семь путешествий Синдбада-морехода». В XIX в. детям полюбились сказки Я. и В. Гримм.
Ганс Христиан Андерсен внёс свой вклад в создание детской книги. Биография Андерсена тоже напоминает сказку. Он родился в семье сапожника и сам в раннем детстве стал подмастерьем на фабрике. В четырнадцать лет Андерсен отправился в Копенгаген и определился учеником-танцовщиком в королевский балет, а затем стал сочинять для сцены и печатать стихи в журналах. Но прославился на весь мир он благодаря своим сказкам. В 1833 г. он получил Королевскую стипендию за свой вклад в литературу. В память о великом сказочнике на родине Андерсена на набережной Копенгагена установили статую героини его сказки Русалочки, ставшую символом города.
В России созданию детской литературы тоже уделялось большое внимание. Известно, что ещё в XVII в. иеромонах Савватий написал одиннадцать стихотворений специально для детей. Позднее детские книги создают учитель царевичей Алексея и Фёдора писец Московского печатного двора Карион Истомин. В XVIII—XIX вв. для детей писали С. Аксаков, А. Шишков, А. Погорельский и другие. А в начале XIX в. появляются первые детские журналы. Таким образом, взрослые постепенно поняли, что детям необходимы книги, написанные специально для них.
Каждый год одна из национальных секций IBBY выступает спонсором этого замечательного праздника. Традиционно эта секция приглашает популярного писателя написать Послание детям мира и известного художника для создания к Международному дню детской книги оригинального плаката.
В День детской книги раз в два года детским писателям и художникам присуждается главная награда — Международная премия имени великого сказочника с вручением золотой медали — самая престижная международная награда, которую часто называют «Малой Нобелевской премией». Золотую медаль с профилем великого сказочника вручают лауреатам на очередном конгрессе Международного совета по детской книге.
У Международного совета по детской книге есть ещё одна награда — Почётный диплом за отдельные книги для детей, за их иллюстрирование и лучшие переводы на языки мира.
Обычно к этому дню во многих странах приурочивают проведение Недели детской и юношеской книги. Проводят конкурсы, выставки, конференции и фестивали, посвящённые лучшим книгам мира. Показывают спектакли по детским книгам. Программы яркие, развлекательные, запоминающиеся. И везде, у всех стран и народов, королём праздника считается Андерсен.
В России в День детской книги проводятся литературные утренники, куда приглашаются действующие детские писатели и поэты. На утренниках авторы сами читают свои произведения, отвечают на вопросы маленьких читателей, дают автографы, награждают победителей конкурсов рисунков.
Нет ничего лучше увлекательной книги! (Фото: Jacek Chabraszewski, Shutterstock)
2 апреля
Цветущие розовые кусты
заглядывали с крыши в открытое окошко;
тут же стояли их детские стульчики.
Кай с Гердой сели каждый на свой
и взяли друг друга за руки.
Холодное, пустынное великолепие
чертогов Снежной королевы было
забыто ими, как тяжелый сон.
Г.Х. Андерсен, «Снежная королева»
Начиная с 1967 года по инициативе и решению Международного совета по детской книге (International Board on Books for Young People, IBBY) ежегодно
2 апреля
, в день рождения великого сказочника из Дании
Ганса Христиана Андерсена
(Hans Christian Andersen), весь мир отмечает
Международный день детской книги
(International Children’s Book Day).
В этот день организаторы мероприятия, с особым энтузиазмом подчеркивая, что необходимо с малых лет читать хорошие книги, пропагандируют, тем самым, непреходящую роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли.
| Детская литература играет огромную роль в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли (Фото: Elena Schweitzer, Shutterstock) |
Надо сказать, что детская литература появилась сравнительно недавно. До середины 17 века детям в основном рассказывали сказки устно, или они читали примерно то же, что и родители, например, басни. Но в основном круг детского чтения сводился к изучению Библии. В 18 веке дети читали уже такие знаменитые сегодня произведения, как «Робинзон Крузо»
Д. Дефо
и «Путешествия Гулливера»
Дж. Свифта
, не менее популярными были сборники восточных сказок. И только в 19 веке они смогли читать специально для них написанные произведения, в частности — сказки братьев
Гримм
и Г.Х. Андерсена, который внес свой вклад в создание детской книги.
Кстати, в России созданию детской литературы тоже уделялось немалое внимание. Известно, что еще в 17 веке иеромонах Савватий писал стихи специально для детей, а в 18-19 веках детские произведения создавали С. Аксаков, А. Шишков, А. Погорельский и другие. Тогда же начали появляться и первые детские журналы. И, конечно же, советские детские писатели и поэты — А. Гайдар, Н. Носов, А. Барто, К. Чуковский, В. Бианки, Б. Заходер, Э. Успенский и многие другие.
В настоящее время детская литература — это целое отдельное направление в литературе. И каждый год одно из Национальных отделений IBBY получает почетное право выступать международным спонсором этого замечательного праздника — Международного дня детской книги.
Ежегодно определяется тема праздника, приглашается известный автор из страны-хозяйки, чтобы написать послание всем детям планеты. Также приглашается известный художник, чтобы создать плакат Международного дня детской книги. В дальнейшем эти материалы используются для популяризации книг и развития интереса к чтению по всему миру.
| Золотая медаль к премии имени Г.Х. Андерсена |
Также в День детской книги (раз в два года) детским писателям и художникам присуждается главная и самая престижная в данной литературной области награда — Международная премия имени Г.Х. Андерсена с вручением золотой медали (ее еще называют «Малой Нобелевской премией»). Золотую медаль с профилем великого сказочника вручают лауреатам на очередном конгрессе Международного совета по детской книге, как и Почетный диплом за отдельные книги для детей, который присуждается за иллюстрирование детских книг и их лучшие переводы на языки мира.
Также традиционно к Дню детской книги во многих странах приурочивают проведение различных выставок, конкурсов, представлений, конференций и фестивалей, посвященных лучшим детским произведениям. А еще — утренники и Недели детской и юношеской книги, куда приглашаются современные детские писатели и поэты, которые сами читают свои произведения и отвечают на вопросы маленьких читателей.
Влияние литературы на жизнь общества не вызывает сомнений. Особенная же роль отводится детской литературе, так как именно в раннем возрасте закладываются основы нравственного воспитания, формируются основные черты личности. Осознание роли литературы в воспитании подрастающего поколения породило необходимость создания специального праздника. Так появился международный день детской книги.
Нужно заметить, что детская литература – это явление относительно новое. Дети росли на народных сказках, которые им рассказывали мамы и бабушки. Специальной же литературы для детей просто не существовало. Для чтения детям предлагалась, в основном, Библия.
Первые книги, изданные специально для детей, появились в конце XV века в Англии. Это были учебники по чтению, а также, сказки о животных и басни, написанные древнегреческим поэтом Эзопом.
Только спустя более полувека, вышла первая детская книга, чьи страницы украшали картинки. Ее автором был чешский просветитель А. Коменский, а книга являлась учебником латинского языка.
И только в XIX веке стала издаваться художественная литература для детей. Сначала это было несколько адаптированные для детского восприятия романы для взрослых («Путешествие Гулливера» и пр.) и издания народных сказок. Позднее появились писатели, которые создавали произведения специально для юных читателей. Особенно популярными стали сказки, написанные братьями Гримм, а также, удивительные истории, сочиненные Г.Х. Андерсеном.
В дальнейшем детская литература вступила в свой «золотой век». Книги для юных читателей выпускали такие маститые авторы, как Р.Л. Стивенсон, Р. Киплинг, Л. Кэрролл, О. Уайльд, Ж. Верн и др.
В XX веке детская литература продолжает развиваться стремительными темпами, появились произведения для детей разного возраста: совсем малышей, школьников, подростков. Помимо произведений в прозе, появились и поэтические произведения для детей.
Со временем появились различные литературные премии, которые ежегодно присуждались лучшим авторам и иллюстраторам детских книг.
А кому принадлежит идея международного дня детской книги? Появлением этого замечательного праздника мир обязан немецкой писательнице по имени Йелле Лепман и конечно, Международному совету по детской книге, который выступает спонсором проведения праздника.
Основная цель проведения мероприятий – привлечение внимания к проблемам качества детской литературы, а также, принятие мер, чтобы дети всего мира имели доступ к книгам.
К настоящему моменту история праздника не насчитывает и пятидесяти лет, так как впервые отметили его в 1967 году. Однако уже сформировались устойчивые традиции его проведения.
Каждый год ответственным за проведение праздника назначается одно из национальных отделений Международного совета. Писатели и художники, входящий в национальный совет, изготавливают плакат и сочиняют послание, которые становятся символами праздника на этот год.
Возникает вопрос, когда празднуется этот замечательный праздник? Дата проведения праздничных мероприятий – 2 апреля. И выбрана она неслучайно, а в честь дня рождения одного из самых известных в мире писателей. Дети всего мира должны знать, чей это день рождения, так как, наверное, нет ни одного ребенка, который не слышал бы сказку о Снежной Королеве, не переживал бы за Гадкого Утенка и не плакал бы от жалости к прелестной и самоотверженной Русалочке. Конечно же, речь идет о Г. Х. Андерсене.
Ежегодно Международным советом присуждается премия имени Андерсена автору и иллюстратору, которые, по мнению совета, внесли наиболее существенный вклад в детскую литературу. К празднику нередко приурочивают различные благотворительные мероприятия. Издательства передают в дар книги публичным библиотекам и детским домам. Могут быть организованы благотворительные ярмарки или концерты, средства от которых идут на поддержку библиотек.
Кроме того, в школах и детских библиотеках проводят разнообразные мероприятия, направленные на образование детей, прививание им любви к хорошей литературе. Это могут быть разнообразные литературные утренники, публичные чтения.
Как правило, одним праздничным днем не ограничиваются, а проводят Неделю детской книги. В это время проводятся разнообразные конкурсы и викторины на знание детской литературы. Преподаватели и библиотекари знакомят детей с классическими и современными литературными произведениями, показывают фото известных писателей.
Нередко на праздники приглашают детских писателей и поэтов, которые сами читают свои произведения и могут наблюдать непосредственную реакцию аудитории на свое творчество. Кроме того, авторы отвечают на вопросы читателей, раздают автографы и проводят награждения победителей конкурсов.
2 апреля в России отмечается День детской книги.
Отмечается ежегодно в день рождения датского писателя-сказочника Ганса Христиана Андерсена. Истоки детской книги восходят к эпохе, когда в Англии появился станок и У. Кэкстон выпустил в 1477 г. первую книгу на английском языке. Среди его многочисленных изданий были басни Эзопа и забавный «Роман о Лисе». В 1658 году чешский священник и педагог Ян Коменский опубликовал первую книгу для детей «Мир чувственных вещей в картинках» — учебник на латыни с гравюрами. На протяжении XVII века детей учили и воспитывали в основном по Библии и книгам религиозного содержания.
XVIII век подарил детям два великих романа: «Робинзон Крузо» Д. Дефо и «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта. В то же время и детей, и взрослых одинаково привлекли дешевые издания народных сказок, баллад и преданий.
Начало золотого века детской литературы относится к середине XIX столетия. К этому времени наконец признали, что детям, помимо учебников и религиозных сочинений, требуются собственные книги.
Удивительно, но литература для детей зачастую приводила в восторг и взрослых. Сама королева Великобритании зачитывалась «Приключениями Алисы в Стране чудес» Л. Кэррола, наслаждаясь свободной игрой фантазии и юмора. Но и сказки никто не отменял. И самым великим сказочником на все времена, наверное, останется Ганс Христиан Андерсен.
Двадцатый век подарил юным читателям Питера Пэна, Мери Поппинс, Старика Хоттабыча, Гарри Поттера и многих других замечательных героев. Вот уже более полувека дети и взрослые зачитываются трилогией «Властелин колец» Дж. Р.Р. Толкиена. Детские книги вбирают в себя целый мир; все интересное, что бывает на свете.
В историческом времени представление о ребенке как о существе со своими особыми интересами и запросами – недавнего происхождения, оно получило распространение лишь в два-три последних столетия. Соответственно, детская литература как самостоятельный вид – явление сравнительно новое. До середины 17 в. дети читали (те, кто умел читать, с грамотностью тогда было плохо), за редким исключением, примерно то же, что и родители. Однако и у тех, и у других всегда имелся иной источник знаний – фантастические, исторические и бытовые истории, существовавшие в устной традиции. Дети слушали их вместе со взрослыми, и никого не заботило, подходит ли рассказанное для ребенка; дети, как и взрослые, извлекали из услышанного то, что могли.
Кое-что из произведений древнего устного творчества доступно нам в печатном виде и вызывает у детей и взрослых такой же интерес, как тысячелетия назад, – например басни Эзопа, впервые записанные в 4 в. до н.э. Другие хорошо известные образцы устного народного творчества – легенды о короле Артуре и Робин Гуде и, разумеется, народные сказки, собранные братьями Гримм и Ш. Перро (1628–1703), чей сборник под общепринятым названием «Сказки Матушки Гусыни» включает, возможно, самую знаменитую волшебную сказку «Золушка».
Истоки детской книги восходят к эпохе, когда в Англии появился печатный станок и У. Кэкстон выпустил в 1477 первую книгу на английском языке. Среди его многочисленных изданий, которые наверняка привлекали детей, были басни Эзопа и забавный животный эпос «Роман о Лисе». Учебники стали лучше, получили распространение буквари и азбуки. В 1658 чешский священник и педагог Я. А.Коменский опубликовал первую книгу с картинками для детей Orbis Sensualium Pictus («Мир чувственных вещей в картинках») – учебник на латыни с гравюрами. На протяжении 17 в. детей обучали в духе пуританских верований; круг детского чтения в основном сводился к Библии, хотя печаталось немало предназначенных для детей книг религиозного содержания.
В 18 в. у детей появилась возможность выбирать книги по вкусу. Два великих «взрослых» романа, «Робинзон Крузо» (1719) Д. Дефо и «Путешествия Гулливера» (1726) Дж. Свифта, в адаптированном виде идеально подходили для детского чтения. В то же время и детей и взрослых одинаково привлекали дешевые издания народных сказок, баллад и преданий, заимствованных из устной традиции. Собрание увлекательных волшебных восточных сказок «Занимательные арабские ночи» включало «Аладдина», «Али-Бабу и сорок разбойников» и «Семь путешествий Синдбада-Морехода». Другой вехой в издании книг для детей стало появление в 1744 «Карманной книжицы» Д. Ньюбери, призванной «наставлять и развлекать» юного читателя.
Начало 19 в. отмечено появлением непревзойденных немецких народных сказок, опубликованных Я. и В.Гримм; для детей это стало настоящим праздником. Датчанин Х.К.Андерсен перерабатывал для детей народные сказки и писал собственные. Выпущенные на английском языке в 1846, такие сказки Андерсена, как «Гадкий утенок» или «Русалочка», сразу полюбились детям.
Ганс Кристиан Андерсен (Andersen, Hans Christian) (1805–1875), датский писатель. Андерсену принадлежат романы, пьесы, книги путевых заметок, стихотворения, однако в литературе он остался прежде всего как автор сказок и историй, составивших 24 сборника, изданных в 1835–1872. Биография Андерсена тоже напоминает сказку, особенно если с доверием отнестись к его рассказу о себе в двух больших мемуарных очерках Сказка моей жизни (Mit livs eventyr), предпосланных немецкому (1847) и датскому (1855) изданиям его избранных произведений.
Ганс Андерсен родился в семье сапожника и сам в раннем детстве стал подмастерьем на фабрике, поскольку семья едва сводила концы с концами. Решив стать актером, Ганс Андерсен в четырнадцать лет отправился в Копенгаген и определился учеником-танцовщиком в королевский балет, а затем стал сочинять для сцены и печатать стихи в журналах.
Хотя в автобиографиях Ганс Христиан Андерсен жалуется на интриги недоброжелателей, гораздо больше свидетельств того, что ему помогали многие крупные датские писатели того времени, включая лидера романтического направления А. Г. Эленшлегера и признанного драматурга Й. Л. Хейберга. Королевская стипендия, полученная в 1833, позволила Андерсену совершить первое большое путешествие по Европе, за которым последовало еще несколько. Все они описаны в книгах очерков, посвященных Италии, Швеции, Испании, Португалии, Балканам. Датская публика нередко выражала недовольство его длительным пребыванием вдали от дома, но в Европе Ганса Андерсена оценили раньше, чем на родине, в Германии и Англии его считали великим мастером слова. Правда, уже в 1840-е годы Ганс Христиан Андерсен пользовался покровительством короля Кристиана VIII, а после смерти монарха в 1848, когда началось восстание в Шлезвиг-Гольштейне, угрожавшее целостности датского государства, он сочинил несколько стихотворений в патриотическом духе.
За несколько лет до этого Ганс Христиан Андерсен познакомился с выдающейся шведской певицей Йенни Линд, влюбился в нее, сопровождал ее в Лондон и Берлин, где она гастролировала, однако не добился взаимности. Свой век Ганс Андерсен прожил холостяком, сохранив творческую активность до последних лет, но едва ли чувствуя себя счастливым, хотя он и был осыпан свидетельствами международного признания. Умер Ганс Христиан Андерсен в Копенгагене 1 августа 1875. Родина почтила память Андерсена, установив на набережной Копенгагена статую героини его сказки – Русалочки, ставшую символом города.
Сборник «Сказки, рассказанные для детей» (Eventyr, fortalte for born, кн. 1–3, 1835–1837), где появилась «Русалочка» (а также «Огниво», «Принцесса на горошине», «Новое платье короля»), вызвал разноречивые отклики в датской критике, которая не смогла понять новаторства Ганса Андерсена, преобразовавшего жанр литературной сказки, пользовавшийся большой популярностью в эпоху романтизма. Автору указывали, что его произведения слишком легковесны для взрослых и недостаточно назидательны, чтобы послужить воспитанию детей. Андерсен сам вначале отдавал главные усилия театру и романам (их было написано шесть).
Решение посвятить себя сказкам Ганс Христиан Андерсен принял лишь в середине 1840-х годов, с этого времени регулярно печатая сборники, которые назывались просто «Сказки». Писателю было ясно, что его аудиторию должны составлять и юные, и взрослые читатели, нередко («Тень», «Колокол») он писал именно для взрослых. Частично его сказки представляют собой обработки народных преданий («Дикие лебеди», «Свинопас») либо версии сказок, и до Ганса Андерсена имевшихся в литературных переложениях (источники – испанский, итальянский фольклор, «Тысяча и одна ночь» и др). Но многие самые известные сказки полностью рождены воображением Андерсена («Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Оле Лукойе», «Аисты»).
Дети по обе стороны Атлантики зачитывались романами В. Скотта, прежде всего «Роб Роем» (1817), «Айвенго» (1819) и «Талисманом» (1825), находя в них романтику и приключения.
diet-beauty.ru
02 апреля — Международный день детской книги в 2019 году, дата, когда отмечают, история праздника, приметы
Когда отмечают Международный день детской книги
Международный день детской книги ежегодно отмечают 2 апреля. Праздник был учрежден для популяризации особого жанра художественной литературы и награждения знаменитых писателей, которые в своих произведениях знакомят малышей и подростков с окружающим миром, учат их добру, справедливости, состраданию, любви к ближнему. А еще детские книги дарят радость, помогают подготовиться к учебе и взрослой жизни.
История праздника
Идея проведения праздника принадлежит миссионеру, замечательному человеку, видному культурному деятелю, немецкой писательнице Йелле Лепман. Она предложила учредить Международный день детской книги и приурочить его ко дню рождению Ганса Андерсена, великого сказочника и создателя волшебных книг для детей, на которых выросли многие поколения.
Инициативу поддержал Международный совет по детской и юношеской литературе. Праздник детской литературы стали отмечать с 1967 года, а сама организация была основана в 1953 в Швейцарии. Еще раньше, с 1956 года, основатели и активисты IBBY положили начало славной традиции. Раз в 2 года они стали выбирать лучшего автора и награждать его премией Андерсена.
Через 10 лет, в первый юбилей, было решено поощрять не только писателей, но и иллюстраторов детской литературы. Ведь они вносят ничуть не меньший вклад в создание красивых, добрых и поучительных книжек со сказками, стихами и удивительными историями. Премия всегда вручается 2 апреля – в День детской книги.
kto-chto-gde.ru
Международный день детской книги — дата и история праздника
Начиная с 1967 года по инициативе и решению Международного совета по детской книге (International Board on Books for Young People, IBBY) ежегодно 2 апреля, в день рождения великого сказочника из Дании Ганса Христиана Андерсена (Hans Christian Andersen), весь мир отмечает Международный день детской книги (International Children’s Book Day).
В этот день организаторы мероприятия, с особым энтузиазмом подчеркивая, что необходимо с малых лет читать хорошие книги, пропагандируют, тем самым, непреходящую роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли.
Надо сказать, что детская литература появилась сравнительно недавно. До середины 17 века детям в основном рассказывали сказки устно, или они читали примерно то же, что и родители, например, басни. Но в основном круг детского чтения сводился к изучению Библии. В 18 веке дети читали уже такие знаменитые сегодня произведения, как «Робинзон Крузо» Д. Дефо и «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта, не менее популярными были сборники восточных сказок. И только в 19 веке они смогли читать специально для них написанные произведения, в частности — сказки братьев Гримм и Г.Х. Андерсена, который внес свой вклад в создание детской книги.
Кстати, в России созданию детской литературы тоже уделялось немалое внимание. Известно, что еще в 17 веке иеромонах Савватий писал стихи специально для детей, а в 18-19 веках детские произведения создавали С. Аксаков, А. Шишков, А. Погорельский и другие. Тогда же начали появляться и первые детские журналы. И, конечно же, советские детские писатели и поэты — А. Гайдар, Н. Носов, А. Барто, К. Чуковский, В. Бианки, Б. Заходер, Э. Успенский и многие другие.
В настоящее время детская литература — это целое отдельное направление в литературе. И каждый год одно из Национальных отделений IBBY получает почетное право выступать международным спонсором этого замечательного праздника — Международного дня детской книги.
Ежегодно определяется тема праздника, приглашается известный автор из страны-хозяйки, чтобы написать послание всем детям планеты. Также приглашается известный художник, чтобы создать плакат Международного дня детской книги. В дальнейшем эти материалы используются для популяризации книг и развития интереса к чтению по всему миру.
Также в День детской книги (раз в два года) детским писателям и художникам присуждается главная и самая престижная в данной литературной области награда — Международная премия имени Г.Х. Андерсена с вручением золотой медали (ее еще называют «Малой Нобелевской премией»). Золотую медаль с профилем великого сказочника вручают лауреатам на очередном конгрессе Международного совета по детской книге, как и Почетный диплом за отдельные книги для детей, который присуждается за иллюстрирование детских книг и их лучшие переводы на языки мира.
Также традиционно к Дню детской книги во многих странах приурочивают проведение различных выставок, конкурсов, представлений, конференций и фестивалей, посвященных лучшим детским произведениям. А еще — утренники и Недели детской и юношеской книги, куда приглашаются современные детские писатели и поэты, которые сами читают свои произведения и отвечают на вопросы маленьких читателей.
Все девчонки и мальчишки
Очень любят читать книжки.
Ведь читать их интересно,
Для развития полезно.
Книги разные бывают:
Веселят и поучают;
И с картинками, и без;
Про моря, волшебный лес.
И сегодня, в праздник книги,
Вам мы скажем без интриги:
Если с книжкой с детства дружишь,
В жизни многое заслужишь.
sama-zhizn.ru
Международный день детской книги
Влияние литературы на жизнь общества не вызывает сомнений. Особенная же роль отводится детской литературе, так как именно в раннем возрасте закладываются основы нравственного воспитания, формируются основные черты личности.Осознание роли литературы в воспитании подрастающего поколения породило необходимость создания специального праздника. Так появился международный день детской книги.
Немного истории
Нужно заметить, что детская литература – это явление относительно новое. Дети росли на народных сказках, которые им рассказывали мамы и бабушки. Специальной же литературы для детей просто не существовало. Для чтения детям предлагалась, в основном, Библия.
Первые книги, изданные специально для детей, появились в конце XV века в Англии. Это были учебники по чтению, а также, сказки о животных и басни, написанные древнегреческим поэтом Эзопом.
Только спустя более полувека, вышла первая детская книга, чьи страницы украшали картинки. Ее автором был чешский просветитель А. Коменский, а книга являлась учебником латинского языка.
И только в XIX веке стала издаваться художественная литература для детей. Сначала это было несколько адаптированные для детского восприятия романы для взрослых («Путешествие Гулливера» и пр.) и издания народных сказок. Позднее появились писатели, которые создавали произведения специально для юных читателей. Особенно популярными стали сказки, написанные братьями Гримм, а также, удивительные истории, сочиненные Г.Х. Андерсеном.
В дальнейшем детская литература вступила в свой «золотой век». Книги для юных читателей выпускали такие маститые авторы, как Р.Л. Стивенсон, Р. Киплинг, Л. Кэрролл, О. Уайльд, Ж. Верн и др.
В XX веке детская литература продолжает развиваться стремительными темпами, появились произведения для детей разного возраста: совсем малышей, школьников, подростков. Помимо произведений в прозе, появились и поэтические произведения для детей.
Со временем появились различные литературные премии, которые ежегодно присуждались лучшим авторам и иллюстраторам детских книг.
Как появился праздник?
А кому принадлежит идея международного дня детской книги? Появлением этого замечательного праздника мир обязан немецкой писательнице по имени Йелле Лепман и конечно, Международному совету по детской книге, который выступает спонсором проведения праздника.
Основная цель проведения мероприятий – привлечение внимания к проблемам качества детской литературы, а также, принятие мер, чтобы дети всего мира имели доступ к книгам.
К настоящему моменту история праздника не насчитывает и пятидесяти лет, так как впервые отметили его в 1967 году. Однако уже сформировались устойчивые традиции его проведения.
Каждый год ответственным за проведение праздника назначается одно из национальных отделений Международного совета. Писатели и художники, входящий в национальный совет, изготавливают плакат и сочиняют послание, которые становятся символами праздника на этот год.
Возникает вопрос, когда празднуется этот замечательный праздник? Дата проведения праздничных мероприятий – 2 апреля. И выбрана она неслучайно, а в честь дня рождения одного из самых известных в мире писателей. Дети всего мира должны знать, чей это день рождения, так как, наверное, нет ни одного ребенка, который не слышал бы сказку о Снежной Королеве, не переживал бы за Гадкого Утенка и не плакал бы от жалости к прелестной и самоотверженной Русалочке. Конечно же, речь идет о Г. Х. Андерсене.
Ежегодно Международным советом присуждается премия имени Андерсена автору и иллюстратору, которые, по мнению совета, внесли наиболее существенный вклад в детскую литературу. К празднику нередко приурочивают различные благотворительные мероприятия. Издательства передают в дар книги публичным библиотекам и детским домам. Могут быть организованы благотворительные ярмарки или концерты, средства от которых идут на поддержку библиотек.
Кроме того, в школах и детских библиотеках проводят разнообразные мероприятия, направленные на образование детей, прививание им любви к хорошей литературе. Это могут быть разнообразные литературные утренники, публичные чтения.
Как правило, одним праздничным днем не ограничиваются, а проводят Неделю детской книги. В это время проводятся разнообразные конкурсы и викторины на знание детской литературы. Преподаватели и библиотекари знакомят детей с классическими и современными литературными произведениями, показывают фото известных писателей.
Нередко на праздники приглашают детских писателей и поэтов, которые сами читают свои произведения и могут наблюдать непосредственную реакцию аудитории на свое творчество. Кроме того, авторы отвечают на вопросы читателей, раздают автографы и проводят награждения победителей конкурсов.
fiestino.ru
Классный час «Международный день детской книги»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с.Сокур»
Классный час
Международный День детской книги.
учитель начальных классов:
Гроссу Наталья Андреевна
2015 год
Классный час — Международный День детской книги.
ЦЕЛЬ: Показать важную роль книги в жизни человека, воспитывать бережное отношение к книгам, познакомить детей с историей возникновения праздника Международного дня детской книги, воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.
ОБОРУДОВАНИЕ: выставка детских книг, рисунков, презентация.
Ведущий 1. Книга для любого человека имеет огромное значение. Без книг невозможно обойтись. Приходит она к человеку в самом раннем возрасте. Сам ребенок еще не умеет читать, но мама уже читает ему простые стихи.
Ученик Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу,
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший. А. Барто
Ученик
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.
Ученик
Книга про все нам расскажет,
Книга все нам покажет:
Почему садится солнце,
Где прибой о берег бьется,
Где тепло, а где мороз
Листья все смахнул с берез.
Если книгу прочитаешь,
Знаний множество получишь,
Лучше Родину узнаешь
И сильней ее полюбишь.
Ведущий: Кто же придумал книгу?
Оказываестя — НИКТО. Ведь люди раньше просто рассказывали друг другу удивительные истории. Но вот появились буквы. Писцы стали вести записи, о том что происходило, и что знали. Так появились первые рукописные книги. Одну книгу писали 5-7 лет. Писцы писали гусиными перьями
Ведущий: На чём же писали книги?
В древней Ассирии царь Ашшурбанипал собрал огромную библиотеку глиняных книг. Глиняные книги – самые древние.
В древней Индии материалом для письма служили пальмовые листья.
В Египетском царстве книги делали из речного тростника — папируса
Сгибать папирус было нельзя: он ломался, поэтому его хранили в свитках.
Со временем люди придумали ещё один материал для письма. Это ПЕРГАМЕНТ, который получали из кожи животных. Овечью или телячью шкуру опускали на 10 дней в раствор извести. Потом промывали, иногда отбеливали, и натягивали на деревянную рамку. Скоблили его металлическим кругом. На толстую книгу уходило 150 шкур.
Наши предки славяне писали на берёзовой коре. Такие книги называли берестяные грамоты.
Из берёзовой коры получают БЕРЕСТУ. Первую настоящую бумагу придумал китаец ЦАЙ ЛУНЬ. Технологию изготовления бумаги китайцы долго держали в тайне.
Ведущий: Как печатали книги?
В 15 веке немец Иоган Гутенберг придумал металлические буквы, из которых набирал текст, покрывал их краской и с помощью пресса получал оттиск на бумаге. В России первый печатный станок сделал Иван Фёдоров. Он и напечатал первый букварь.
Ведущий: Кто работает над книгой?
Лесорубы
Писатели
Художники
Редакторы
Печатники
Ведущий: Из чего же состоит любая книга?
Титульный лист
Шмутцтитул
«Красная строка» или абзац
Суперобложка
Корешок обложки
Каптал
Ляссе
Иллюстрация
Игра «Составь пословицы о книге»
Не на пользу читать, коли вершки хватать.
Книги не говорят правду, а сказывают.
Книги читаю — мир открываю
Книга-лучший друг
Книга-не самолёт, а за тридевять земель унесёт.
Книги читай, а о деле не забывай..
Книга книгой, а своим умом двигай.
С книгой жить – век не тужить.
Книга для ума – что тёплый дождик для всходов зерна.
Книга поможет в труде, выручит в беде.
Книга подобна воде: дорогу пробьёт везде.
С книгой поведёшься – ума наберёшься.
Золото добывают из земли, а знания — из книг.
Книга – мост в мир знаний.
Ведущий: Мы знакомимся с писателями с самого раннего возраста. Сегодня мы вспомним произведения одного писателя в честь которого и отмечают Международный День детской книги-это Великий сказочник Ганс Христиан Андерсен Ганс Кристиан Андерсен (Andersen, Hans Christian) (1805–1875), датский писатель. Андерсену принадлежат романы, пьесы, книги путевых заметок, стихотворения, однако в литературе он остался прежде всего как автор сказок и историй, составивших 24 сборника, изданных в 1835–1872. Биография Андерсена тоже напоминает сказку. Ганс Андерсен родился в семье сапожника и сам в раннем детстве стал подмастерьем на фабрике, поскольку семья едва сводила концы с концами. Решив стать актером, Ганс Андерсен в четырнадцать лет отправился в Копенгаген и определился учеником-танцовщиком в королевский балет, а затем стал сочинять для сцены и печатать стихи в журналах.
2 апреля в России отмечается День детской книги. Отмечается он ежегодно в день рождения датского писателя-сказочника Ганса Христиана Андерсена.
Праздник отмечается начиная с 1967 года по инициативе и решению Международного совета по детской книге. Обычно к этому дню во многих странах приурочивают проведение недели детской и юношеской книги, а также утренников, конкурсов, выставок и фестивалей, посвященных лучшим книгам мира.
И везде, у всех стран и народов королем праздника считается Андерсен. Писатель очень любил свою родину, Данию, её народ, и ненавидел войны, которые принесли столько горя ему и его соотечественникам. В своих сказках Ганс Христиан рассказывал о простых тружениках и воспевал в них Справедливость, Добро, Любовь, чувство человеческого достоинства. В сказочном мире, созданном писателем, его герои–бедняки мужественно сражаются со своими противниками – богачами, придворными, королями – и побеждают их.
Как хорошо вы знаете сказки Андерсена мы узнаем из викторины. (сл. 5-9)
УЧЕНИКИ «Русалочка» , «Огниво», «Принцесса на горошине», «Новое платье короля», «Дикие лебеди», «Свинопас», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Оле Лукойе», «Аисты»
Ведущий: Начало золотого века детской литературы относится к середине 19 в. К этому времени все наконец признали, что детям, помимо учебников и религиозных сочинений, требуются собственные книги.
В 18 в. у детей появилась возможность выбирать книги по вкусу.
Как вы думаете, нужно ли беречь книгу? Почему?
Послушайте, какой путь проделывает книга прежде, чем прийти к вам.
Пока книга сделается книгой,
Огромный путь она пройти должна.
И сколько знаний требуется разных,
Труд, забота, чтоб родилась она.
Пока бумагу сделают, ребята,
Приложится большой, тяжёлый труд.
Писатель на бумаге пишет книгу,
Потом её в редакцию несут.
За книгой – столько дней рабочих,
Ночей бессонных, помыслов живых…
Писателям я очень благодарна,
За труд упорный уважаю их.
Вот рукопись готова. И редактор
Прочтёт её. Потом отдаст в печать…
За каждое словечко в этой книге
Перед народом нужно отвечать!
Проворная печатная машина
И день, и ночь печатает листы…
Но ведь листы – они ещё не книга,
Её такой читать не станешь ты!
Её подклеить нужно и обрезать,
В хороший переплёт переплести,
Упаковать, на поезде отправить
И по всей стране их развести.
ЗАПОМНИ:
Трудились твой отец и мать,
Тебе бы надо уважать
Труды их и заботы,
Беречь и книжку, и тетрадь,
Не мять, не пачкать, не трепать
Страницы, переплёты.
–А теперь представьте, что книги умеют говорить.
Что бы они тогда сказали?
Инсценировка стихотворения Ильина «Две книжки».
Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
— Ну, как твои делишки? –
Одна спросила у другой.
— Ох, милая, мне стыдно перед классом.
Хозяин мой обложки вырвал с мясом!
Да что обложка… Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей…
Боюсь, листы пойдут на змей.
Тогда летать мне в облаках!
А у тебя целы бока?
— Твои мне не знакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
Зато и я его учу
Не как-нибудь, а на «отлично»!
— А, мой на тройках едет еле-еле
И даже двойку получил на той неделе.
В басне нет загадки:
«Расскажут напрямик
И книжки, и тетрадки
Какой ты ученик». (вместе)
И ежели вы вежливы,
Вы книжки обернёте,
В опрятном, не измазанном
И чистом переплёте.
Любит лётчик самолёт,
Пулемётчик пулемёт,
Как стекло, светло и чисто
Блещет мастера станок.
Содержи и ты в порядке
Парту, книжки и тетрадки.
Ведущий Чтобы знать и понимать все то, что в книге написано, надо читать вдумчиво, не спеша, не пропуская страниц. Книги надо беречь!
Ученик Книги рассказывают нам о нашей Родине, о лучших ее людях, учат разбираться в них.
Ученик Книга — наш помощник в труде. Рабочий читает литературу о технике, чтобы лучше управлять станками; земледелец — по агрономии, чтобы собрать хороший урожай; врач — по медицине, чтобы лучше лечить; учитель — по педагогике, чтобы лучше учить и воспитывать детей.
Ученик Мы читаем книги, которые позволяют стать грамотными людьми, а это даст возможность осознанно выбрать профессию, когда мы станем взрослыми.
Ведущий
Какие книги написаны для любознательных людей? (Энциклопедии, справочники, научно-популярная литература…)
Я к вам обращаюсь, товарищи дети,
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.
Ведущий А сейчас, ребята, вспомним с вами героев других произведений. Назовите героя и автора.
1. Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного,
Потому что он не птица,
Не тигренок, не лисица,
Не волчонок, не сурок,
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка.
А зовется… ( Чебурашка. Э. Успенский)
2. Скачет лошадь непростая –
Чудо-грива золотая.
По горам парнишку носит,
Да никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок –
Удивительный конек
По прозванью… (Горбунок. П. Ершов)
3. Враг людей и враг зверей —
Злой разбойник… (Бармалей. К. Чуковский)
4. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это доктор… (Айболит. К Чуковский)
5. Сейчас потолкуем о книге другой:
Тут синее море, тут берег морской –
Старик вышел к морю, он невод забросил.
Кого-то поймает и что-то попросит.
О жадной старухе рассказ тут пойдет,
А жадность, ребята, к добру не ведет. (А. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке»)
Ведущий Не только серьезные рассказы и стихи можно прочитать в книгах, но и смешные. Давайте послушаем Улю и Филю.
Уля. Здорово, Филя!
Филя. Здорово, Уля!
Уля. Где ты был?
Филя. У матушки.
Уля. Что, мать гостинцев прислала?
Филя. Мать прислала оладушек.
Уля. А где же они?
Филя. Я их под лавку положил.
Уля. Экий ты, Филя, чудак!
Филя. А ты бы, Уля, как?
Уля. Я бы их в печку положила, ты пришел — поел бы. Филя. Мать прислала сарафан.
Уля. А где же он?
Филя. Я его в печку положил.
Уля. Экий ты, Филя, чудак!
Филя. А ты бы, Уля, как?
Уля. Я бы его повесила в шкаф.
Филя. Мать прислала барана.
Уля. А где же он?
Филя. Я его повесил в шкаф.
Уля. Экий ты, Филя, чудак!
Филя. А ты бы, Уля, как?
Уля. Я бы его в хлев завела, водой напоила, сена дала. Филя. Мать прислала Настюшку.
Уля. А где же она?
Филя. Я ее в хлев завел, водой напоил, сена дал.
Уля. Экий ты, Филя, чудак!
Филя. А ты бы, Уля, как?
Уля. Я бы ее за стол посадила да чаем напоила. Филя. Мать прислал свинью.
Уля. А где же она?
Филя. Я ее за стол посадил да чаем напоил.
Уля. Экий ты, Филя, чудак!
Филя. А ты бы, Уля, как?
Уля. Ах ты, Филя! Какой ты простофиля!
Ведущий Заканчивается наш классный час, скажите, чему же учат книги? Как надо относиться к книгам?
1.Не забывай возвращать книгу в библиотеку вовремя.
2.Не пиши и не рисуй в книге.
3.Не вырывай листы.
4.Не загибай книгу по корешку.
5.Перелистывая страницы , не смачивай пальцы языком.
6.Не загибай страницы, пользуйся закладкой.
Ведущий Теперь вы знаете, что над книгой трудятся сотни людей и этот труд надо беречь. Я думаю, что с сегодняшнего дня вы еще лучше и бережнее будете относиться к книгам.
Народная мудрость гласит: «Умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает. Много знает всегда тот, кто много читает». Желаем вам больше интересных книг!
infourok.ru