Три поросенка поделка из природного материала: Поделка из природного материала «Три поросенка»

Содержание

занятие по поисково — исследовательной деятельности подготовительная группа «Домик для трех поросят» | План-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему:

занятие по поисково — исследовательной деятельности

подготовительная группа

«Домик для трех поросят»

Цель: Расширение представления у детей о свойствах природного материала, используемого для строительства домов.

 Задачи:

образовательные:

расширять представления о свойствах природного материала;  совершенствовать грамматический строй речи (согласование прилагательных и существительных), активизировать словарный запас детей словами обозначающие свойства природного материала;  формировать- умения соотносить образ нарисованных предметов с образами окружающего мира;

развивающие:

развивать диалогическую речь, артикуляционную и тонкую моторику, слуховое внимание;

развивать умение устанавливать ассоциативные связи между предметами из разных природных материалов и их свойствами;  развивать конструктивные навыки, используя природный материал;  формировать умение детей работать во взаимодействии: договариваться, организовывать коллективный труд.

-воспитывающие:

 вызывать у детей интерес к изготовлению поделок из природного материала;  воспитывать навыки сотрудничества, инициативности, ответственности. Материал или оборудование: изображения домиков из разных природных материалов, игрушки трёх поросят, (квиллинг), ёмкость с водой, природный материал (солома, камень, деревянные прутики), макеты для аппликации.

Предварительная работа: чтение сказки «Три поросёнка», обыгрывание сказки по ролям, рассматривание картинок с изображениями различных домов, опыты с воздухом, с водой, с ветром.

Словарная работа: каменный, соломенный, прочный, надежный, тяжелый, легкий. Методы и приемы: создание игровой ситуации; элементы экспериментирования.

Ход непосредственно образовательной деятельности

Организационный момент

-А сейчас отгадайте загадку:

В нём живёт моя родня,

Мне без неё не жить ни дня.

В него стремлюсь всегда и всюду,

К нему дорогу не забуду.

Я без него дышу с трудом,

Мой кров, родимый, тёплый. ..(дом)

(развитие слухового внимания и мимических функций детей) Звучит песня из м/ф «Три поросенка»

  • Ребята, а чья эта песенка? (песенка трёх поросят)
  • Вы помните, как их зовут? (Ниф — Ниф, Нуф — Нуф, Наф — Наф)  Педагог предлагает детям изобразить:
  • как поросята боялись волка;
  • злого волка;
  • добрых и смешных поросят.
  1. Мотивационно-ориентировочный этап

(привлечь внимание детей к проблемной ситуации)

  • Сегодня поросята приглашают вас в свою сказку, они просят, чтобы вы помогли им выбрать материал для постройки домиков.
  1. Поисковый этап.

(обогатить чувственный опыт, знакомить детей с различными материалами и их свойствами)

  • Ниф — Ниф приглашает вас посмотреть из какого материала будет его домик.

Дети подходят к месту, где обозначен домик. Педагог предлагает рассмотреть картинку, на которой нарисован домик из соломы).

  • Посмотрите, ребята, какой домик хочет себе построить Ниф — Ниф.

А как вы думаете, из чего он будет сделан? (Ответы детей. Педагог достает солому и демонстрирует её детям.)

  • Ребята, а как вы считаете, домик из соломы у Ниф — Нифа прочный, надежный? (Ответы детей)
  • Ниф — Ниф считает, что домик у него прочный. Вы хотите показать Ниф — Нифу, что домик у него ненадежный. (Педагог детям взять по соломинке. Дети держат их в руках).
  • Ребята, вам легко держать соломинку? Что вы можете сказать про нее, какая она? (Ответы детей)
  • Представьте, что подул ветерок. Что произойдет с соломинкой? (Она полетит, потому что она легкая. Дети дуют на соломинку)

ВОСПИТАТЕЛЬ: предлагает попробовать ее сломать. Что произошло с соломкой? (Дети ломают соломинку. Ответы детей).

  • Ребята, а если пойдет дождь, что может случиться с соломенным домиком Ниф-Нифа? (ответы детей).
  • Давайте проверим ваши предположения. Опыт с водой.

На пучок соломы педагог льет воду. Дети наблюдают, как вода протекает сквозь солому.

  • Ребята, если Ниф — Ниф построит домик из соломы, какой он у него будет? (непрочный, хрупкий, ненадежный, неудобный)

Педагог предлагает отправиться к Нуф — Нуфу посмотреть из чего он решил построить себе домик. (Дети проходят к месту, где обозначен домик Нуф — Нуфа. На столе лежит картинка домика из прутиков ).

  • Из какого материала хотел бы построить себе домик Нуф — Нуф? (Из веточек). (Педагог предлагает взять детям по веточки. Дети кладут веточку на ладошку.)
  • Как вы считаете веточки — надежный строительный материал? (Ответы детей)
  • Как мы можем это проверить? (Ответы детей)

Далее ход деятельности проводится по аналогии эксперименту с соломой. (Дети дуют на веточки, ломают их, поливают водой).

  • Ребята, если Нуф — Нуф построит домик из веточек, получится домик надежный? (Ответы детей)
  • Теперь, нас приглашает Наф — Наф на свою строительную площадку.
  • Ребята, из чего будет делать домик Наф — Наф? (Дети рассматривают картинку с изображением домика из камня. Педагог достает камни по количеству детей и раздает их детям).
  • Вспомните, ребята, какими были солома и веточки? (Ответы детей)
  • Как вы считаете, камень такой же, как соломинка или веточка? (Ответы детей о свойствах камня)
  • Как мы это можем проверить? (Дети пытаются сдуть камень с ладошки, сломать камень, поливают на него водой).
  • Посмотрите, какой крепкий, надежный камень! Его невозможно сдуть и сломать. Камень не пропускает воду.
  • Как вы считаете, ребята, чей домик оказался самый прочный, надежный, устойчивый? (Ответы детей)

. Практический этап

(развитие эстетического восприятия и художественно-творческих способностей у детей)

  • Поросята приглашаю вас пройти к вашим строительным площадкам. Чтобы определить кто где будет работать, возьмите карточки с цифрами и найдите свою площадку. (Дети берут карточки с цифрами 1,2,3 и расходятся по своим столам. На столах лежат тарелочки с разноцветными камушками и макеты домиков).
  • Посмотрите, на столах у вас лежат разноцветные камушки. Пусть домики для поросят будут не только надежными и прочными, но и яркими, красивыми. А чтобы у вас все получилось, мы подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «ДОМ» Все вместе: Я хочу построить дом,

Чтоб окошко было в нем, Чтоб у дома дверь была, Рядом чтоб сосна росла. (Дети обсуждают порядок выполнения работы, обговаривают свои действия, выкладывают домик по макету

мозаичным способом (подведение итогов по результатам работы)

Заключительная часть:

 -Из чего же можно строить дома? (из бревен, кирпичей, плит). Почему?  (тяжелые, прочные, надежные).

 — А из чего нельзя?(соломы, веток, бумаги). Почему? (легкие, непрочные, ненадежные).

-Убедились? Да!

-Из сказочной истории про поросят мы получили  очень важные знания, которые очень пригодятся в нашей настоящей жизни.

Вот так мы еще раз убедились, что «сказка – ложь, да в ней намек добрым молодцам урок»!!!

Ребята, как вы считаете, поросятам понравились домики, которые вы для них сделали? Почему? (Домики каменные, поэтому они крепкие, надежные, прочные).

Поросята вас благодарят и приглашают повеселиться с ними на их любимой полянке (педагог включает песню «Всем на свете нужен дом», дети танцуют).

Литература:

Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью.

Нищева        Н.В. Организация развивающей работы в с детьми подготовительной группе.

Изд-во «ДЕТСТВО-ПРЕСС». — СПб. 2006;

Развивающие занятия с детьми, (под ред. Парамоновой Л.А.), М.,;

:

«Три поросёнка», сказка, пер. с анг. С. Михалков, М. «Пресса» — 2004.

домик своими руками. Мастерим вместе с детьми. Поделка домик из веток Домик из веток технология 1

Поделка: домик своими руками. Семь домиков из веток, картона, бумаги, тыквы, каштанов, природного материала.

О том, как можно сделать домик для игр с детьми из картона, Вы уже знаете из статьи с мастер-классом Веры Хиглод , а сегодня в статье — домики из самых разных материалов: коробочек, прищепок, природных материалов — каштанов, тыквы. Все эти домики сделаны читателями сайта «Родная тропинка» вместе с детьми и присланы на наш

В этой статье Вы найдете самые разные домики с описанием их изготовления:

— домик Бабы- Яги, сделанный своими руками из прищепок,

— домик Лесовичка из бросового материала,

— домик, декорированный каштанами,

— поделка Домик лесника из природных и бросовых материалов,

— домик из тыквы своими руками (два варианта),

— домик — теремок из веточек.

Домик Бабы — Яги своими руками

Эта поделка выполнена детьми средней группы МГБОУ д/с №75 «Сказка» вместе со взрослым. Педагог — Тегаева Ольга Николаевна (Московская область, Сергиево-Посадский район, с.Шеметово).

Вам понадобится для изготовления домика — избушки Бабы — Яги:

— мох (высушить заранее),

— шишки (высушить дома, чтобы раскрылись),

— листики (прогладить утюгом, подробнее о том, в статье про аппликацию),

— ягоды (высушить).

— деревянные прищепки для белья, клей «Жидкие гвозди».

Как сделать домик — избушку Бабы- Яги своими руками.

Шаг 1. Прищепки нужно разобрать (вытащить металлическую пружинку) и склеить в домик (использованы жидкие гвозди-быстро и надёжно). Эту часть работы делает взрослый.

Шаг 2. На картонную основу установить избушку, вокруг нее положить или приклеить мох.

Шаг 3. На крышу избушки приклеиваем мох, листочки, ягодки.

Шаг 4. Шишки красим краской из баллончика — получатся голубые ели.

Шаг 5. Зверюшек делаем из пластилина и сосновых шишек.

Домик лесовичка своими руками

Этот домик прислала на наш конкурс семья Потаповых (Потапова Татьяна Валентиновна и Потапов Андрей, 4 года, г. Иркутск).

Изготовление поделки займет несколько вечеров. В этом случае ребенок не устанет и больш

им интересом примет участие на всех этапах.

Как сделан этот лесной домик своими руками:

Шаг 1. Для начала взяли коробку из-под печенья в кондитерском магазине. Обклеили обрезками обоев в «тон» осени, оставили сушить.

Шаг 2. Из шишек, желудя, спичек сделали жителей леса — Лесовичка и его друга ежика.

Шаг 3. Лесовичок поселился в домике, для которого пригодилась коробочка из-под йогурта. А бревнышки на домике сделали из укропных палочек и закрепили на двусторонний скотч. Крышу покрасили гуашью.

Шаг 4. Ежик поселился недалеко от своего друга под пенечками. Пенечки — это спилы от веток, которые помог сделать папа.

Шаг 5. От домика ведет тропинка к пруду. Для тропинки покрасили манку и приклеили на клей ПВА. Обложили камушками — фасолинками. Пруд выполнили из цветной бумаги, камушки — это косточки от слив.

Шаг 6. Из сухих листьев, веточек, мха, сухоцветов и рябины оформили лесочек и полянку.

Домик из каштанов «Избушка на опушке» своими руками

Эту поделку сделали Рыжкина Светлана Александровна и Чесонис Даниил (6 лет), из г. Батайск, детский сад «Радуга».

Нам потребуются для изготовления этого домика:
— Картонная коробка
— Цветная бумага
— Клей — карандаш
— Клей — пистолет
— Ручка
— Ножницы
— Кусочек проволоки
— Хвоя
— Листва осенних деревьев разных цветов
— Ягоды
— Сухие веточки
— Каштаны, примерно 2 кг.
— Скотч

Как сделать домик — избушку на опушке

Шаг 1. Делаем основу. Берем обычную картонную коробку, вырезаем основу размером 40 х 40 см, на которой будет стоять наша избушка. Обклеиваем ее цветной бумагой по цвету любой использованной далее листвы.

Шаг 2. Делаем домик. Из картона делаем домик размером, примерно 25 х 30 см. Соединяем скотчем его стороны, крепим дно домика к основе — платформе, при помощи тонкой гибкой проволоки.

Шаг 3. Делаем окна, двери в домике. Из белой бумаги вырезаем прямоугольники для двух окон и двери. На окнах мы нарисовали ручкой шторки. Приклеваем их клеем на домик. На двери домика при помощи клея — пистолета приклеиваем тонкие веточки одного размера и ручку.

Шаг 4. Стены обклеиваем каштанами.

Шаг 5. Оформляем крышу и землю (основу поделки). В последнюю очередь обклеиваем крышу и оставшуюся часть земли осенними листьями (или листьями, вырезанными из бумаги). Чередуем листики по цвету, для придания пестроты и объема.

Шаг 6. Украшаем композицию хвоей и засушенными ягодами.

Поделка «Домик лесника» своими руками

Эту поделку сделала Быкова Мария Николаевна вместе с сыном Ромой (Архангельская область, г. Мирный). Роме 2 года 8 месяцев.

Для изготовления такого домика нам понадобится следующий материал:
— коробка от обуви,
— коробка от кефира 0.5 литра,
— фасоль,
— пластилин,
— листья,
— шишки,
— еловые веточки,
— мох,
— сосновые иголки,
— листья от лиственницы.

Как сделать домик лесника своими руками

Шаг 1. Изготовление основы домика. Для этого пластилином обмазываем коробку от кефира со всех сторон. На пластилин выкладываем фасоль. Сделаем из пластилина окно.

Шаг 2. Делаем крышу домика. Крышу делаем из листьев. Их тоже приклеиваем на пластилин.

Шаг 3. Делаем оленя.

Берем 2 шишки. Соединяем их между собой так, чтобы получилось туловище и шея оленя. Затем приклеиваем к шее голову из пластилина, делаем глазки и носик. Из сосновых иголок получатся красивые рога. Спички приклеиваем в качестве ножек и хвоста. Копытца приклеили на пластилин к коробке.

Шаг 4. Делаем ежика.
Делаем мордочку ежика, глазки и носик. Мордочку прилепляем к шишке. Сделаем иголочки из еловых веточек. Их приклеим на шишку с помощью пластилина.

Шаг 5. Сборка поделки.

Когда основные детали готовы, то начинаем оформлять поделку. Еловые ветки прикрепляем на пластилин к коробке. Ставим домик. Выкладываем мох и посыпаем листьями лиственницы. Ставим ежика. Поделка готова.

Домик из тыквы своими руками: два варианта

Первый вариант поделки

Выполнил этот домик Хазипов Искандер (6 лет). Педагог — Хазипова Гульназ Галимхановна, г. Казань. (МАДОУ «Детский сад № 174 комбинированного вида» Московского района г. Казани)

Домик из тыквы: необходимые материалы

Тыква, кабачок, ягоды рябины, черники, различные блестки, шишки, сухие ветки, ножик, гвоздики, кухонные насадки.

Как сделать домик из тыквы своими руками с детьми

Шаг 1. Задумка — придумываем, каким будет наш домик из тыквы . Перед тем как сделать домик из тыквы, решите, сколько домиков будет в композиции. Если с одним домиком все ясно, то многоуровневые композиции требуют внесения некоторых корректировок.

Шаг 2. Тыкву следует очистить от семян и мякоти , воспользовавшись ножом (это делает взрослый).

Шаг 3. Теперь маркером сделайте на тыкве отметки в местах, где будут располагаться двери и окошки. Наметьте фломастером окошко.

Шаг 4. После этого приступайте к вырезанию деталей . Резные ставни и другие декоративные элементы можно вырезать с помощью фигурных кухонных насадок. Совсем не обязательно соблюдать аккуратность и четкость линий (это придаст домику более мрачный вид). Подготовленные детали прикрепите к тыкве с помощью небольших гвоздиков.

Шаг 5. Пора заняться крышей домика. Нарезаем половину кабачка и надеваем сверху на тыкву и украшаем различными блестками. Выкладываем поверх тыквы красные ягоды рябины, а также надеваем шишку (в виде трубы) на крышу.

Шаг 6. Оформляем композицию. Тыкву ставим на нарезанные кольцами кабачки и украшаем шишками и сушеными ягодами черники.

Второй вариант изготовления домика из тыквы

Этот домик из тыквы сделала на наш конкурс семья: Набухатная Любовь, Набухатный Дмитрий и их сын Набухатный Игорь (9 лет), г. Пермь.

Для изготовления этой поделки из тыквы вам понадобятся:

Природные материалы:

— тыква,
— кора,
— шишки,
— иголочки, листочки, трава,
— шляпка от желудя,
— галька,
— мох,
— тонкие палочки.

Декоративный материал:

— деревянная пуговица,
— кружево,
— ключик.

Супер-клей для скрепления всех деталей.

Как сделать такой домик из тыквы

Шаг 1. Изготовление домика. Вырезав дно у тыковки, мы вычистили всю мякоть изнутри. Вырезали окна и двери. Крышу сделали из тонкой коры сосны, приклеивая кусочки друг на друга. Получилось очень похоже на черепичную крышу. Дверью послужил добротный кусок толстой коры, ручка у двери — это шляпка от желудя.

Шаг 2. Украшение домика. Чтобы домик стал уютным его надо украсить. На окна приклеили занавески-кружево. Ящечки для цветов склеили из картона и декорировали чешуей сосновых шишек. Лето закончилось, цветы отцвели. Поэтому в ящичках теперь лежат облетевшие листья и сосновые иголки. К окошку на втором этаже тянутся »виноградные плети», их мы сделали из зеленой болотной травки. Вырезанное дно тыквы послужило украшением задней стены домика. С пуговкой посередине и лучиками, нам это напомнило мельницу. Ключик у двери и ступеньки из палочек завершили этот этап в работе.
Шаг 3. Заселяем домик. Домик установили в невысокий ящичек. Кусок мха стал полянкой перед домом. Остальную поверхность подсыпали мелкой галькой.
В конце работы мы долго мечтали, кто бы мог жить в нашем домике. Может быть гном, или феечка с прозрачными крылышками, или добрая старушка волшебница. В конце концов, решили, что мы и сами готовы жить в сказочном домике. Жаль, что он слишком мал для нашей большой семьи.

Домик — теремок из веточек своими руками

Этот теремок сделан Верой Павловой (6 лет). Педагоги: Зуева Татьяна Владимировна, Карагужева Руфина Викторовна (Пермский край, г. Кунгур МАДОУ «Детский сад №6»)

Этот теремок сделан из веточек, сложенных как настоящий дом из бревен. Веточки склеены друг с другом.

Солома на крыше прикреплена к картону.

Фронтон крыши закрыт кусочками сосновой коры.

Забор сплетен из тонких веточек ивы.

Теремок и столбики у забора крепятся к куску фанеры на клей.

Елочка на пластилине аккуратно поставлена в мох- полянку.

Под елочкой сидит Ежик, который играет в прятки с Зайчиком. Вот такая дружная компания.

Домик-теремок для мышки своими руками

Этот простой домик по сказке «Теремок» сделала Вероника Маскалева, 5 лет (Пермский край, г. Кунгур МАДОУ «Детский сад №6». Педагоги: Зуева Татьяна Владимировна, Карагужева Руфина Викторовна).

Теремок- это кабачок и тыква. На крыше фломастером нарисовано окошко. Двери вырезаны из цветной бумаги и наклеены на клей-карандаш.

Грибок-теремок стоит на полянке их мягкого мха. Лесенка сделана из деревянных палочек, которые приклеены между собой на клей момент.

Прибежала к теремку игрушечная Мышка-нарушка. И стала в нем жить.

Желаем успехов и творческого вдохновения! До новых встреч на «Родной тропинке». Все мастер-классы проекта Вы найдете в рубрике .Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Сказка «Три поросенка»
Жил-был однажды…
…очень-очень плохой волк, который хотел съесть трех поросят. Но один, самый умный, поросенок оказался хитрее волка. А дело было вот как…

Жили-были три поросенка, которые ушли от папы и мамы, чтобы побродить по свету. Все лето они бегали по лесам да полям, играя и веселясь. Веселей их не было никого, со всеми они легко заводили дружбу, везде их с радостью принимали. Но вот лето подошло к концу, и все стали возвращаться к своим обычным делам, готовясь к зиме.

Наступила осень, и три поросенка с грустью поняли, что прошли веселые времена и что нужно работать, как все, чтобы холодной зимой не остаться без крова. Поросята стали советоваться, какой дом им построить. Самый ленивый из поросят решил построить хижину из соломы.

— Мой дом будет готов за один день, — сказал он братьям.

— Он будет непрочный, — покачали головой братья, не одобряя решение брата.

Второй поросенок, менее ленивый, чем первый, пошел искать доски и — тук-тук-тук — за два дня сложил себе домик. Но деревянный домик не понравился третьему поросенку. Он сказал:

— Так дома не строят. Надо построить такой дом, чтобы в нем не страшен был ни ветер, ни дождь, ни снег и, самое главное, чтобы он защитил от волка.

Проходили дни, и дом мудрого поросенка потихоньку, кирпич за кирпичом, рос. Братья посмеивались:
— Ну что ты так много работаешь? Разве тебе не хочется пойти с нами поиграть?

Но поросенок упрямо отказывался и продолжал строить:
— Сначала построю дом, и только тогда пойду играть.

Именно этот, самый умный из трех поросят, заметил, что неподалеку оставил свои следы огромный волк. Встревоженные поросята спрятались в домах. Вскоре появился волк и свирепо уставился на соломенный домишко самого ленивого поросенка.

— Выходи, поговорим! — приказал волк, и у него уже потекли слюнки в предвкушении обеда.

— Я предпочитаю остаться здесь, — ответил, дрожа от страха, поросенок.

— Я тебя заставлю выйти! — крикнул волк и изо всех сил подул на домик.

Соломенный домик развалился. Довольный успехом, волк не заметил, как поросенок выскользнул из-под кучи соломы и побежал прятаться в деревянный домик своего брата. Когда злой волк увидел, что поросенок убегает, то заорал страшным голосом:
— А ну иди сюда!

Он думал, что поросенок остановится. А тот уже вбегал в деревянный домик своего брата. Брат его встретил, сам дрожа как осиновый лист:
— Будем надеяться, что наш домик выдержит! Давай мы оба подопрем дверь, тогда волк не сможет ворваться к нам!

А голодный волк, стоя возле домика, слышал, что говорили поросята, и, предвкушая двойную добычу, начал барабанить в дверь:
— Откройте, откройте, мне надо с вами поговорить! Двое братишек плакали от ужаса, но старались удержать дверь. Тогда разъяренный волк поднатужился, раздул грудь и… фу-у-у! Деревянный домик рухнул, как карточный. К счастью, их мудрый брат, который все видел из окна своего кирпичного дома, быстро открыл дверь и впустил убегавших от волка братьев.

Едва он успел их впустить, как волк уже стучал в дверь. На этот раз волк был озадачен, потому что домик показался ему более прочным, чем предыдущие. И в самом деле, он подул раз, подул другой, подул третий — но все напрасно. Домик стоял по-прежнему, а поросята уже не так как прежде, дрожали от страха. Обессиленный волк решил пойти на хитрость. Рядом стояла лестница, и волк взобрался на крышу, чтобы осмотреть дымовую трубу. Однако все, что он делал, заметил мудрый поросенок и скомандовал: — Быстро разводите огонь! В это время волк, засунув лапы в трубу, раздумывал, стоит ли ему спускаться в такую черноту.

Залезть туда было непросто, но очень уж аппетитно звучали доносившиеся снизу поросячьи голоса. «Умираю от голода! Попробую все-таки спуститься!» — и он плюхнулся вниз.

Едва придя в себя, волк увидел, что приземлился прямо в горящий очаг. Огонь охватил волчью шерсть, хвост превратился в дымящийся факел. Но на этом все не кончилось. Мудрый поросенок крикнул: — Бейте его, да посильней! Бедного волка как следует избили, а затем, стонущего и воющего от боли, выбросили за дверь.

— Никогда! Никогда больше не буду лазить по трубам! — кричал волк, пытаясь погасить свой пылающий хвост. В один миг он был далеко от этого злополучного дома. А счастливые поросята танцевали у себя во дворе и пели песенку:
— Тра-ля-ля! Волк не вернется никогда!

С этого страшного дня братья умного поросенка тоже взялись за работу. Вскоре к кирпичному дому прибавилось два других. Однажды волк забрел в те места, но как только увидел три трубы, то вновь как будто почувствовал нестерпимую боль в обожженном хвосте, и он ушел из тех мест навсегда.

Вот тогда уверенный, что ничто им больше не угрожает, умный поросенок сказал:
— А теперь хватит работать! Пойдем играть!

Сергей Владимирович Михалков. Три поросенка

Жили-были на свете три поросенка. Три брата. Все одинакового роста,

кругленькие, розовые, с одинаковыми веселыми хвостиками.

Даже имена у них были похожи. Звали поросят: Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и

Наф-Наф. Все лето они кувыркались в зеленой траве, грелись на солнышке,

нежились в лужах.

Но вот наступила осень.

Солнце уже не так сильно припекало, серые облака тянулись над

пожелтевшим лесом.

Пора нам подумать о зиме, — сказал как-то Наф-Наф своим братьям,

проснувшись рано утром. — Я весь дрожу от холода. Мы можем простудиться.

Давайте построим дом и будем зимовать вместе под одной теплой крышей.

Но его братьям не хотелось браться за работу. Гораздо приятнее в

последние теплые дни гулять и прыгать по лугу, чем рыть землю и таскать

тяжелые камни.

Успеется! До зимы еще далеко. Мы еще погуляем, — сказал Ниф-Ниф и

перекувырнулся через голову.

Когда нужно будет, я сам построю себе дом, — сказал Нуф-Нуф и лег в

лужу.

Ну, как хотите. Тогда я буду один строить себе дом, — сказал Наф-Наф.

Я не буду вас дожидаться.

С каждым днем становилось все холоднее и холоднее.

Но Ниф-Ниф и Нуф-Нуф не торопились. Им и думать не хотелось о работе.

Они бездельничали с утра до вечера. Они только и делали, что играли в свои

поросячьи игры, прыгали и кувыркались.

Сегодня мы еще погуляем, — говорили они, — а завтра с утра возьмемся

за дело.

Но и на следующий день они говорили то же самое.

И только тогда, когда большая лужа у дороги стала по утрам покрываться

тоненькой корочкой льда, ленивые братья взялись наконец за работу.

Ниф-Ниф решил, что проще и скорее всего смастерить дом из соломы. Ни с

кем не посоветовавшись, он так и сделал. Уже к вечеру его хижина была

готова.

Ниф-Ниф положил на крышу последнюю соломинку и, очень довольный своим

домиком, весело запел:

Хоть полсвета обойдешь,

Обойдешь, обойдешь,

Лучше дома не найдешь,

Не найдешь, не найдешь!

Напевая эту песенку, он направился к Нуф-Нуфу.

Нуф-Нуф невдалеке тоже строил себе домик.

Он старался скорее покончить с этим скучным и неинтересным делом.

Сначала, так же как и брат, он хотел построить себе дом из соломы. Но потом

решил, что в таком доме зимой будет очень холодно. Дом будет прочнее и

теплее, если его построить из веток и тонких прутьев.

Так он и сделал.

Он вбил в землю колья, переплел их прутьями, на крышу навалил сухих

листьев, и к вечеру дом был готов.

Нуф-Нуф с гордостью обошел его несколько раз кругом и запел:

У меня хороший дом,

Новый дом, прочный дом,

Мне не страшен дождь и гром,

Дождь и гром, дождь и гром!

Не успел он закончить песенку, как из-за куста выбежал Ниф-Ниф.

Ну, вот и твой дом готов! — сказал Ниф-Ниф брату. — Я говорил, что мы

и одни справимся с этим делом! Теперь мы свободны и можем делать все, что

нам вздумается!

Пойдем к Наф-Нафу и посмотрим, какой он себе выстроил дом! — сказал

Нуф-Нуф. — Что-то мы его давно не видели!

Пойдем посмотрим! — согласился Ниф-Ниф.

И оба брата, очень довольные тем, что им ни о чем больше не нужно

заботиться, скрылись за кустами.

Наф-Наф вот уже несколько дней был занят постройкой. Он натаскал

камней, намесил глины и теперь не спеша строил себе надежный, прочный дом, в

котором можно было бы укрыться от ветра, дождя и мороза.

Он сделал в доме тяжелую дубовую дверь с засовом, чтобы волк из

соседнего леса не мог к нему забраться.

Ниф-Ниф и Нуф-Нуф застали брата за работой.

Что ты строишь? — в один голос закричали удивленные Ниф-Ниф и

Нуф-Нуф. — Что это, дом для поросенка или крепость?

Дом поросенка должен быть крепостью! — спокойно ответил им Наф-Наф,

продолжая работать.

Не собираешься ли ты с кем-нибудь воевать? — весело прохрюкал Ниф-Ниф

и подмигнул Нуф-Нуфу.

И оба брата так развеселились, что их визг и хрюканье разнеслись далеко

по лужайке.

А Наф-Наф как ни в чем не бывало продолжал класть каменную стену своего

дома, мурлыча себе под нос песенку:

Я, конечно, всех умней,

Всех умней, всех умней!

Дом я строю из камней,

Из камней, из камней!

Никакой на свете зверь,

Не ворвется в эту дверь,

В эту дверь, в эту дверь!

Это он про какого зверя? — спросил Ниф-Ниф у Нуф-Нуфа.

Это ты про какого зверя? — спросил Нуф-Нуф у Наф-Нафа.

Это я про волка! — ответил Наф-Наф и уложил еще один камень.

Посмотрите, как он боится волка! — сказал Ниф-Ниф.

Он боится, что его съедят! — добавил Нуф-Нуф.

И братья еще больше развеселились.

Какие здесь могут быть волки? — сказал Ниф-Ниф.

Никаких волков нет! Он просто трус! — добавил Нуф-Нуф.

И оба они начали приплясывать и петь:

Нам не страшен серый волк,

Серый волк, серый волк!

Где ты ходишь, глупый волк,

Старый волк, страшный волк?

Они хотели подразнить Наф-Нафа, но тот даже не обернулся.

Пойдем, Нуф-Нуф, — сказал тогда Ниф-Ниф. — Нам тут нечего делать!

И два храбрых братца пошли гулять.

По дороге они пели и плясали, а когда вошли в лес, то так расшумелись,

что разбудили волка, который спал под сосной.

Что за шум? — недовольно проворчал злой и голодный волк и поскакал к

тому месту, откуда доносились визг и хрюканье двух маленьких, глупых

поросят.

Ну, какие тут могут быть волки! — говорил в это время Ниф-Ниф,

который волков видел только на картинках.

Вот мы его схватим за нос, будет знать! — добавил Нуф-Нуф, который

тоже никогда не видел живого волка.

Повалим, да еще свяжем, да еще ногой вот так, вот так! — расхвастался

Ниф-Ниф и показал, как они будут расправляться с волком.

И братья опять развеселились и запели:

Нам не страшен серый волк,

Серый волк, серый волк!

Где ты ходишь, глупый волк,

Старый волк, страшный волк?

И вдруг они увидели настоящего живого волка!

Он стоял за большим деревом, и у него был такой страшный вид, такие

злые глаза и такая зубастая пасть, что у Ниф-Нифа и Нуф-Нуфа по спинкам

пробежал холодок и тонкие хвостики мелко-мелко задрожали.

Бедные поросята не могли даже пошевельнуться от страха.

Волк приготовился к прыжку, щелкнул зубами, моргнул правым глазом, но

поросята вдруг опомнились и, визжа на весь лес, бросились наутек.

Никогда еще не приходилось им так быстро бегать!

Сверкая пятками и поднимая тучи пыли, поросята неслись каждый к своему

дому.

Ниф-Ниф первый добежал до своей соломенной хижины и едва успел

захлопнуть дверь перед самым носом волка.

Сейчас же отопри дверь! — прорычал волк. — А не то я ее выломаю!

Нет, — прохрюкал Ниф-Ниф, — я не отопру!

За дверью было слышно дыхание страшного зверя.

Сейчас же отопри дверь! — прорычал опять волк. — А не то я так дуну,

что весь твой дом разлетится!

Но Ниф-Ниф от страха ничего уже не мог ответить.

Тогда волк начал дуть: «Ф-ф-ф-у-у-у!»

С крыши дома слетали соломинки, стены дома тряслись.

Волк еще раз глубоко вздохнул и дунул во второй раз: «Ф-ф-ф-у-у-у!»

Когда волк дунул в третий раз, дом разлетелся во все стороны, как будто

на него налетел ураган.

Волк щелкнул зубами перед самым пятачком маленького поросенка. Но

Ниф-Ниф ловко увернулся и бросился бежать. Через минуту он был уже у двери

Нуф-Нуфа.

Едва успели братья запереться, как услышали голос волка:

Ну, теперь я съем вас обоих!

Ниф-Ниф и Нуф-Нуф испуганно поглядели друг на друга. Но волк очень

устал и потому решил пойти на хитрость.

Я передумал! — сказал он так громко, чтобы его услышали в домике. — Я

не буду есть этих худосочных поросят! Я лучше пойду домой!

Ты слышал? — спросил Ниф-Ниф у Нуф-Нуфа. — Он сказал, что не будет

нас есть! Мы худосочные!

Это очень хорошо! — сказал Нуф-Нуф и сразу перестал дрожать.

Братьям стало весело, и они запели как ни в чем не бывало:

Нам не страшен серый волк,

Серый волк, серый волк!

Где ты ходишь, глупый волк,

Старый волк, страшный волк?

А волк и не думал никуда уходить. Он просто отошел в сторонку и

притаился. Ему было очень смешно. Он с трудом сдерживал себя, чтобы не

расхохотаться. Как ловко он обманул двух глупых, маленьких поросят!

Когда поросята совсем успокоились, волк взял овечью шкуру и осторожно

подкрался к дому.

У дверей он накрылся шкурой и тихо постучал.

Ниф-Ниф и Нуф-Нуф очень испугались, когда услышали стук.

Кто там? — спросили они, и у них снова затряслись хвостики.

Это я-я-я — бедная маленькая овечка! — тонким, чужим голосом пропищал

волк. — Пустите меня переночевать, я отбилась от стада и очень устала!

Пустить? — спросил брата добрый Ниф-Ниф.

Овечку можно пустить! — согласился Нуф-Нуф. — Овечка не волк!

Но когда поросята приоткрыли дверь, они увидели не овечку, а все того

же зубастого волка. Братья захлопнули дверь и изо всех сил налегли на нее,

чтобы страшный зверь не смог к ним ворваться.

Волк очень рассердился. Ему не удалось перехитрить поросят! Он сбросил

с себя овечью шкуру и зарычал:

Ну, погодите же! От этого дома сейчас ничего не останется!

И он принялся дуть. Дом немного покосился. Волк дунул второй, потом

третий, потом четвертый раз.

С крыши слетали листья, стены дрожали, но дом все еще стоял.

И, только когда волк дунул в пятый раз, дом зашатался и развалился.

Одна только дверь некоторое время еще стояла посреди развалин.

В ужасе бросились поросята бежать. От страха у них отнимались ноги,

каждая щетинка дрожала, носы пересохли. Братья мчались к дому Наф-Нафа.

Волк нагонял их огромными скачками. Один раз он чуть не схватил

Ниф-Нифа за заднюю ножку, но тот вовремя отдернул ее и прибавил ходу.

Волк тоже поднажал. Он был уверен, что на этот раз поросята от него не

убегут.

Но ему опять не повезло.

Поросята быстро промчались мимо большой яблони, даже не задев ее. А

волк не успел свернуть и налетел на яблоню, которая осыпала его яблоками.

Одно твердое яблоко ударило его между глаз. Большая шишка вскочила у волка

на лбу.

А Ниф-Ниф и Нуф-Нуф ни живы ни мертвы подбежали в это время к дому

Наф-Нафа.

Брат быстро впустил их в дом. Бедные поросята были так напуганы, что

ничего не могли сказать. Они молча бросились под кровать и там притаились.

Наф-Наф сразу догадался, что за ними гнался волк. Но ему нечего было бояться

в своем каменном доме. Он быстро закрыл дверь на засов, сам сел на

табуреточку и громко запел:

Никакой на свете зверь,

Хитрый зверь, страшный зверь,

Не откроет эту дверь,

Эту дверь, эту дверь!

Но тут как раз постучали в дверь.

Кто стучит? — спокойным голосом спросил Наф-Наф.

Открывай без разговоров! — раздался грубый голос волка.

Как бы не так! И не подумаю! — твердым голосом ответил Наф-Наф.

Ах так! Ну, держитесь! Теперь я съем всех троих!

Попробуй! — ответил из-за двери Наф-Наф, даже не привстав со своей

табуреточки.

Он знал, что ему и братьям нечего бояться в прочном каменном доме.

Тогда волк втянул в себя побольше воздуха и дунул, как только мог!

Но, сколько бы он ни дул, ни один даже самый маленький камень не

сдвинулся с места.

Волк посинел от натуги.

Дом стоял как крепость. Тогда волк стал трясти дверь. Но дверь тоже не

поддавалась.

Волк стал от злости царапать когтями стены дома и грызть камни, из

которых они были сложены, но он только обломал себе когти и испортил зубы.

Голодному и злому волку ничего не оставалось делать, как убираться восвояси.

Но тут он поднял голову и вдруг заметил большую, широкую трубу на

крыше.

Ага! Вот через эту трубу я и проберусь в дом! — обрадовался волк.

Он осторожно влез на крышу и прислушался. В доме было тихо.

«Я все-таки закушу сегодня свежей поросятинкой!» — подумал волк и,

облизнувшись, полез в трубу.

Но, как только он стал спускаться по трубе, поросята услышали шорох. А

когда на крышку котла стала сыпаться сажа, умный Наф-Наф сразу догадался, в

чем дело.

Он быстро бросился к котлу, в котором на огне кипела вода, и сорвал с

него крышку.

Милости просим! — сказал Наф-Наф и подмигнул своим братьям.

Ниф-Ниф и Нуф-Нуф уже совсем успокоились и, счастливо улыбаясь,

смотрели на своего умного и храброго брата.

Поросятам не пришлось долго ждать. Черный, как трубочист, волк

бултыхнулся прямо в кипяток.

Никогда еще ему не было так больно!

Глаза у него вылезли на лоб, вся шерсть поднялась дыбом.

С диким ревом ошпаренный волк вылетел в трубу обратно на крышу,

скатился по ней на землю, перекувырнулся четыре раза через голову, проехался

на своем хвосте мимо запертой двери и бросился в лес.

А три брата, три маленьких поросенка, глядели ему вслед и радовались,

что они так ловко проучили злого разбойника.

А потом они запели свою веселую песенку:

Хоть полсвета обойдешь,

Обойдешь, обойдешь,

Лучше дома не найдешь,

Не найдешь, не найдешь!

Никакой на свете зверь,

Хитрый зверь, страшный зверь,

Не откроет эту дверь,

Эту дверь, эту дверь!

Волк из леса никогда,

Никогда, никогда

Не вернется к нам сюда,

К нам сюда, к нам сюда!

С этих пор братья стали жить вместе, под одной крышей.

Вот и все, что мы знаем про трех маленьких поросят — Ниф-Нифа, Нуф-Нуфа

и Наф-Нафа.

Тема: «Домик из веток»
(Технологическая карта изучения темы)

ориентация на моральные нормы и их выполнение.
Регулятивные: формирование умения оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки.
Познавательные: формирование представления о разнообразии архитектурных сооружений.
Коммуникативные: формирование умения объяснять свой выбор.

Основные понятия

Природный материал; землянка, изба, терем, дом.

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Окружающий мир (знание особенностей материала, для построек). ОБЖ (знание и применение правил техники безопасности). Развитие речи (обогащение словарного запаса учеников).

Фронтальная, индивидуальная.

Учебник «Технология»
Рабочая тетрадь «Технология».
Учебник «Окружающий мир».
Таблицы по ТБ
Мультимедийная презентация

I этап. Мотивация к деятельности

Цель – мотивировать учащихся на изучение темы «Домик из веток».

(Ученики заходят в класс, рассаживаются за парты) ( слайд 1)
Проверка готовности к уроку.
Звучит музыка. Учитель просит школьников закрыть глаза, и послушать в какой сказке они оказались.
Учитель включает запись «Три поросёнка» начиная со слов:…» И только тогда, когда большая лужа у дороги стала покрываться тоненькой корочкой льда, ленивые братья взялись, наконец, за работу… до слов:» … и теперь не спеша строил себе надёжный, прочный дом, в котором можно было укрыться от дождя и мороза (каменный дом).
Учитель задаёт вопросы:
Как называется эта сказка? (слайд 2) .
А как вы думаете, какой домик в сказке оказался самым крепким? Из соломы, веток или камней? (слайд 3)

II этап. Учебно-познавательная деятельность

Последовательность изучения

Обучающие и развивающие задания

Диагностические задания

1. Актуализация знаний учащихся

Цель – актуализировать знания учащихся, полученные в ходе изучения курса «Окружающий мир».

Конечно, самые крепкие — каменные дома. Не зря в наше время уже не строят дома из веток и соломы. А вот в давние времена самым любимым материалом для строительства на Руси было дерево. (слайд 4)
Сначала строили землянки, потом избушки, а позже и целые терема из брёвен. Всё потому, что вокруг было большое количество леса.

Закончите предложения:
Самые крепкие дома строили из…

2. Расширение знаний об окружающем мире

Цель – сообщить учащимся знания о разнообразии видов построек на Руси.

Сегодня на уроке мы изготовим свой домик из веток, похожий на тот, в котором жили наши предки.
Посмотрите внимательно, какой дом построен из веток: землянка, избушка или терем. (слайд 5)

Назовите виды построек, которые вы запомнили.

3. Работа с учебником.

Цель – сформировать знания об изделии.

Для правильного выполнения нашего изделия ответим на вопросы юного технолога в учебнике.

III этап. Выполнение изделия

1. Сообщение плана работы

Цель – формировать у учеников умение работать с природным материалом.

Прежде чем выполнить изделие, обсудим план нашей работы. (слайд 6)

    Подготовь рабочее место

    Вырежи шаблоны и переведи их на картон. Отметь места сгибов на картоне.

    Вырежи заготовки. Согни крышу и стены домика.

    Склей стены.

    Заготовь жгутики из пластилина

    Прикрепи жгутики к стенкам домика, а потом к крыше.

    Заготовь веточки. Прикрепи их к стенкам и крыше домика.

    Соедини детали.

    Оформи своё изделие.

Учитель наглядно демонстрирует этапы выполнения работы. (слайд 7- 15)
Сейчас на экране вы увидите последовательность выполнения работы. Будьте внимательны. Постарайтесь заполнить порядок выполнения действий.
Проговаривание этапов работы с опорой на технологическую карту.

Назовите порядок выполнения работы.

2. Изготовление «Домика из веток».

Цель – научить школьников выполнять изделие «Домик из веток».

Выполнение изделия.
Учащиеся работают индивидуально, с опорой на технологическую карту. Учитель осуществляет контроль.

IV этап. Оценка результатов деятельности

Цель – формировать у школьников самооценку.

А теперь, устроим выставку наших домиков из веток! Ребята, давайте посмотрим, что у вас получилось. Дайте оценку своим работам.
Вы изготовили целое поселение.
На следующих уроках выполним посуду и мебель, чтобы сделать жилище уютным. (слайд 16)

С каким материалом мы работали на уроке?

Тип урока:

Комбинированный урок

Учеников в классе:

Используемая методическая литература:

Лецких Л.А.
учитель начальных классов,
МАОУ СОШ №21, г.Кунгур
Урок технологии в 1 классе по теме: «Такие разные дома. Работа с бумагой и природным материалом. Домик из
веток». УМК «Школа России»
Тип урока: ознакомление с новым материалом.
П е д а г о г и ч е с к и е з а д а ч и: развивать умение работать с различными материалами: пластилином,
гофрированным картоном, природным материалом; отрабатывать технику работы с природным материалом, используя в
качестве основы картон, а в качестве средства для скрепления – пластилин; развивать творческие способности, прививать
интерес к предмету.
П л а н и р у е м ы е р е з у л ь т а т ы о б р а з о в а н и я:
Предметные: знают свойства пластилина, технику работы с природным материалом, умеют использовать пластилин
в качестве вспомогательного материала для крепления деталей из природного материала.
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий –
УУД):
Регулятивные: при помощи учителя определяют и формулируют цель деятельности на уроке, планируют собственную
деятельность; вносят необходимые изменения и корректировки в план действия в случае расхождения с эталоном,
контролируют свои действия в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном, способны к
мобилизации волевых усилий.
Познавательные: самостоятельно выявляют и формулируют познавательную цель, анализируют объект с целью
выделения его признаков – как существенных, так и дополнительных; создают алгоритмы деятельности, находят способы
решения проблемы.

Коммуникативные: знают правила общения, умеют слушать и слышать, правильно выражать свои мысли в речи,
формулировать вопросы с целью получения дополнительной информации; уважают в общении и сотрудничестве партнера
и самого себя, умеют планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно
контролировать действия друг друга.
Личностные УУД: имеют мотивацию к учебной деятельности, творческому труду, понимают значение труда в жизни
человека, проявляют стремление узнавать новое, овладевают навыками адаптации в обществе.
М е т о д ы и ф о р м ы о б у ч е н и я: частично­поисковый, практический; групповая.
О б р а з о в а т е л ь н ы е р е с у р с ы:
http://www.fizkult­ura.ru/node/113
http://www.kostyor.ru/tales/tale77.html
М а т е р и а л ы и о б о р у д о в а н и е: веточки, гофрированный картон, пластилин, стеки; компьютер, проектор,
экран.
Наглядно­демонстрационный материал: мультимедийный ряд: электронное приложение к учебнику Н. И.
Роговцевой, Н. В. Богдановой, И. П. Фрейтаг «Технология» (CD), тема «Домик из веток».
Основные понятия и термины: природный материал, гофрированный картон, макет, шаблон, пластилин, стека.
О р г а н и з а ц и о н н а я с т р у к т у р а (с ц е н а р и й) у р о к а
I. Подготовка к восприятию нового материала.
Сообщение темы и целей урока.
Учитель может начать урок по­разному. Можно показать отрывок из мультфильма «Три поросёнка» (или
слайды из мультимедийного фильма «Домик из веток», ч. I до остановки паровозика 2) или устроить небольшое
театрализованное представление (инсценировку) части сказки.

Могут быть использованы только песенки поросят. Звучит музыка, под неё появляется ребёнок, изображающий
поросёнка Ниф­Нифа, в руках он держит немного соломы. Ниф­Ниф строит домик (имитация строительства) и
поёт песенку:
Хоть полсвета обойдешь,
Обойдешь, обойдешь,
Лучше дома не найдешь,
Не найдешь, не найдешь!
Появляется ученик, играющий роль поросёнка Нуф­Нуфа, в руках у него ветки и листья. Он тоже «строит дом»
и поёт песенку:
У меня хороший дом,
Новый дом, прочный дом.
Мне не страшен дождь и гром,
Дождь и гром, дождь и гром!
Выходит ученик, изображающий поросёнка Наф­Нафа, у него в руках мастерок, ведёрко и камень. Подходит к
месту, где лежит несколько камней. Наф­Наф «строит дом» и тоже поёт песенку:
Я, конечно, всех умней,
Всех умней, всех умней!
Дом я строю из камней,
Из камней, из камней!
Никакой на свете зверь,
Хитрый зверь, страшный зверь,
Не ворвется в эту дверь,
В эту дверь, в эту дверь!

У ч и т е л ь. Вы, конечно, помните, ребята, что случилось с домиками поросят. Почему волк легко смог разломать
домики Ниф­Нифа и Нуф­Нуфа? Почему он не смог справиться с домиком, который построил Наф­Наф?
«Поросята» поют песенку:
Хоть полсвета обойдешь,
Обойдешь, обойдешь,
Лучше дома не найдешь,
Не найдешь, не найдешь!
Никакой на свете зверь,
Хитрый зверь, страшный зверь,
Не откроет эту дверь,
Эту дверь, эту дверь!
Волк из леса никогда,
Никогда, никогда,
Не вернется к нам сюда,
К нам сюда, к нам сюда!
– За поросят можно быть спокойными, у них есть крепкий прочный дом из камней, который защитит их и от холода, и
от хищников. Но ведь хороший, крепкий, тёплый дом нужен не только поросятам. Какие материалы используются для
строительства домов? (Ответы учащихся.)
– Рассмотрите фотографии на с. 52 учебника. Какие ещё материалы человек использует для своего жилища?
Демонстрируется фильм «Домик из веток», ч. I от остановки паровозика 4 до слов «Сегодня на уроке…».
– Кто из вас уже догадался, чему мы будем учиться на уроке? Какова тема урока?
Демонстрируется фильм «Домик из веток», ч. I до конца.
– Мы создадим на нашем уроке не просто домик, а дом, похожий на тот, в котором жили наши предки.

II. Открытие новых знаний.
Р а б о т а с о с л о в а р ё м (с. 125 учебника).
– Это будет макет домика. Как вы понимаете, что такое макет? Где мы можем проверить справедливость высказанных
вами версий? Откройте словарики в ваших учебниках. (Работают со словарем.)
– Строительство дома – работа сложная и кропотливая. И вам, несмотря на то что это будет только макет домика,
придётся проявить всё ваше старание и трудолюбие. Как и настоящий дом, свой макет вы будете создавать не
поодиночке, а бригадой, то есть группой.
– Что нужно сделать в начале работы? (Подготовить материалы и инструменты, а также рабочее место.) Как вы
думаете, что необходимо для создания нашего домика?
П о д г о т о в к а р а б о ч е г о м е с т а.
Демонстрируется фильм «Домик из веток», ч. II до слов «Возьмём шаблон…».
– Подготовьте ваше рабочее место. Материалы и инструменты уже готовы.
– Что нужно сделать теперь? (Нужно посмотреть на образец домика и технологию его выполнения.) И поможет нам
в этом фильм.
Демонстрируется фильм «Домик из веток», ч. II до конца.
Н а б л ю д е н и е з а п о р я д к о м в ы п о л н е н и я и з д е л и я.
– Всё ли было понятно в фильме? Если у вас возникли вопросы, задайте их сейчас. (Дети спрашивают, учитель
отвечает.)
– Что теперь должны делать настоящие строители, чтобы построить качественный, добротный дом? Составьте план в
своих группах.
П л а н р а б о т ы:
1. Возьмём шаблон и вырежем его по контурам.
2. Возьмём гофрированный картон, обведём на нем шаблон.

Поделки на тему Сказки: мастерим с детьми

Поделки на тему «Сказки»: мастерим с детьми из природных материалов панно и композиции.

Сегодня мы продолжаем с вами нашу осеннюю мастерскую детских поделок. Мы уже делали вместе с вами поделки по детским сказкам — подробные мастер-классы  в  поэтапных фото с пошаговыми описаниями Вы найдете в статьях:

— Аппликация из осенних листьев: технология выполнения, мастер-классы для детей (сова, рыбка, петушок).

—  Лесной сказочный домик на опушке.

—  Жар-птица из осенних листьев.

— Сказочные домики своими руками вместе с детьми: домик для Бабы- Яги, для лесовичка, теремок для мышки — норушки и другие идеи и подробные мастер-классы.

— Сказочное чудо-дерево из картона. 

— У Лукоморья дуб зеленый: сказочная поделка- композиция по строчкам А.С. Пушкина из бросовых и природных материалов. 

А сегодня в этой статье — еще идеи  для поделок на тему «Сказки» с детьми дошкольного возраста. Их прислала нам на «Родную тропинку» Петушкова Любовь Анатольевна — воспитатель средней группы №11 «Звездочеты» из г. Югорск Тюменской области (МБОУ СОШ №5). В группе «Звездочеты» проходил семейный конкурс поделок из природных материалов на тему «Сказки». Вот какие поделки на тему сказки создали родители вместе с детьми.

Будем рады, если эти идеи и фотографии работ детей и родителей помогут Вас сделать свои интересные поделки по сюжетам разных сказок с детьми.

Поделки  на тему сказок о Бабе — Яге

 Баба-Яга в ступе

Баба — Яга с метлой

Поделки на тему сказки о Колобке

Поделка на тему сказки «Три поросенка»

Поделка на тему сказки: Маша и медведь

Эта поделка выполнена в технике аппликации из природного материала.

 Поделки на тему «Сказки о золотой рыбке»

Поделка — золотая рыбка — также выполнена в технике аппликации. Сделать ее очень просто. На листе картона рисуем эскиз будущей поделки. Намазываем клеем ПВА одну из деталей эскиза и заполняем контур природным материалом. Далее заполняем другие детали, пока не получится картинка.

Можно выкладывать всё изображение только из природных материалов, а можно — только часть, дополнив сюжетную картинку нарисованными фломастером или красками деталями или аппликацией из цветной бумаги.

Поделка: сказочная избушка на курьих ножках

Поделка по сказке: Чудо- дерево

Технологию изготовления поделок из природного материала в детьми Вы можете узнать из подробных пошаговых мастер-классов в рубрике «Осенние поделки для детей». 

Еще интересные идеи для поделок с детьми на сказочные темы Вы найдете в статьях:

— Жар-птица: аппликация из природных материалов.

— Детская аппликация из цветной бумаги на тему «Осень». 

— Детские аппликации из осенних  листьев: пошаговые мастер-классы и идеи для детского творчества. Фото детских аппликаций. Видео для малышей.

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

Поделки из природного материала на тему сказки

Нина Минченко
«Лесная сказка». Поделки из природного материала

Идея сделать Старичка Лесовичка возникла сразу, как только в руках оказались большие шишки.

Сегодня я представляю поэтапную работу изготовления поделки.

Для работы мы будем использовать:

и природный материал:

* скорлупа грецких орехов (заменила в этапе работы на кору сосны)

* спил березы (для подставки)

1. Выбираем шишку поменьше-это будет голова и борода Лесовичка.

Срезаем часть чешуек с одной стороны шишки.

Слегка выгнуть нижнюю часть шишки.

2. Приступаем к следующему этапу.

Выбрать подходящие для рук и ног сучки веток. Замечательно, если попадется веточка с интересным сгибом. Это «оживит» поделку.

3. Концы веточек (рук и ног, в местах крепления, обмотать нитками (подобрать по цвету). Это улучшит качество при соединении.

4. На ножки «наденем» носочки. Используем срезанные чешуйки от шишки. С помощью клея оклеем по кругу ножки. Наш Лесовичок не замерзнет.

5. Приклеиваем руки.

6. Закрепляем ноги.

7. Пока клей набирает прочность, делаем шляпу в виде кулечка из бересты. Кулечек сзади обрезаем вокруг шеи. Крепим на клей.

8. Прикрепляем на клей голову к туловищу.

9. Глаза делаем из упаковки от таблеток.

10. Обувь Лесовичку делаем из сосновой коры.

11. Сверлим отверстия на подставке, также с помощью клея устанавливаем фигурку и деревце.

Все – работу сделали – можно и как следует рассмотреть.

Пришел к нам в гости Старичок Лесовичок.

«Поделки родителей из природного материала» Детям дошкольного возраста очень нравятся поделки из природного материала,так как их можно сотворить из того, что они сами найдут в парке,.

«Божья коровка и её детки». Поделки из природного материала Встречаясь с природой дети восхищаются причудливой красотой цветов, плодов различных растений, осенних листьев, морских ракушек и камешек.

Фотоотчет выставки «Поделки из природного материала» сень замечательная прекрасная пора. Дары осени велики. Для расширения знаний детей с окружающим миром, знакомлю детей с ее богатствами.

Фотоотчёт о выставке «Осенние поделки из природного материала» В начале сентября, мы решили провести в нашей группе конкурс на тему осенние поделки. Раннюю осень называют «золотой » -золотыми становятся.

Мастер-класс поделки из природного материала «Ежик» Я предлагаю вашему вниманию поделку из семечек «Ежик». Для работы нам понадобиться: клей, семечки, пластилин, картон, изображение ежика.

Поделки из природного материала Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев» В. Д Сухомлинский Эти слова по праву можно сказать о моих ребятах.

Поделки из природного материала на тему «Осенняя фантазия». IMG]/upload/blogs/detsad-319728-1425108592.jpg[/IMG] Осенняя пора не перестает вдохновлять нас своей красотой и богатством оттенков.

Поделки из природного материала в подготовительной группе Поделка из природного материала (овощей) «Добрая баба Яга». Поделка выполнена из картофеля, свеклы, огурца, моркови, красного болгарского.

Поделки к празднику Пасхи из природного материала. Фотоотчёт Здравствуйте, гости моего блога. Мы оформляли поделки в уголок природы, в честь праздника Светлой Пасхи, с нашими детками среднего возраста,.

Поделки из природного материала «В царстве травы-муравы» Здравствуйте, дорогие друзья! В конце прошлого века купила я две книжки из серии «Основы художественного ремесла». Как раз в это время.

Сегодня мы продолжаем с вами нашу осеннюю мастерскую детских поделок. Мы уже делали вместе с вами поделки по детским сказкам — подробные мастер-классы в поэтапных фото с пошаговыми описаниями Вы найдете в статьях:

А сегодня в этой статье — еще идеи для поделок на тему «Сказки» с детьми дошкольного возраста. Их прислала нам на «Родную тропинку» Петушкова Любовь Анатольевна — воспитатель средней группы №11 «Звездочеты» из г. Югорск Тюменской области (МБОУ СОШ №5). В группе «Звездочеты» проходил семейный конкурс поделок из природных материалов на тему «Сказки». Вот какие поделки на тему сказки создали родители вместе с детьми.

Будем рады, если эти идеи и фотографии работ детей и родителей помогут Вас сделать свои интересные поделки по сюжетам разных сказок с детьми.

Поделки на тему сказок о Бабе — Яге

Баба-Яга в ступе

Баба — Яга с метлой

Поделки на тему сказки о Колобке

Поделка на тему сказки «Три поросенка»

Поделка на тему сказки: Маша и медведь

Эта поделка выполнена в технике аппликации из природного материала.

Поделки на тему «Сказки о золотой рыбке»

Поделка — золотая рыбка — также выполнена в технике аппликации. Сделать ее очень просто. На листе картона рисуем эскиз будущей поделки. Намазываем клеем ПВА одну из деталей эскиза и заполняем контур природным материалом. Далее заполняем другие детали, пока не получится картинка.

Можно выкладывать всё изображение только из природных материалов, а можно — только часть, дополнив сюжетную картинку нарисованными фломастером или красками деталями или аппликацией из цветной бумаги.

Поделка: сказочная избушка на курьих ножках

Поделка по сказке: Чудо- дерево

Технологию изготовления поделок из природного материала в детьми Вы можете узнать из подробных пошаговых мастер-классов в рубрике «Осенние поделки для детей».

Еще интересные идеи для поделок с детьми на сказочные темы Вы найдете в статьях:

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса – Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

Поделки на тему народные сказки

Поделки на тему народные сказки – очень увлекательное занятие не только для детей, но и для взрослых. Поскольку дети очень любят создавать что-либо своими руками, для изготовления таких поделок можно использовать самые разные материалы. Например, это могут быть всевозможные элементы декора (пуговицы, бусинки, бисер, разноцветные ленты), нитки, цветной картон или бумага, пластилин, всевозможные крупы и макароны.

Детские поделки на тему сказок

В принципе, детские поделки на тему сказок можно создавать из любого подручного материала, однако если вы делаете с малышом поделку впервые, лучше всего использовать для этого бумагу. Дети очень любят работать с бумагой, поскольку ее можно мять, рвать на кусочки, рисовать на ней или вырезать из нее что-нибудь.

Детям постарше наверняка понравится создавать детские поделки своими руками из ниток, а потом заниматься их украшением.

Например, из ниток можно сделать оригинальную поделку по мотивам русской народной сказки «Колобок».

Кроме ниток для изготовления этой поделки с детьми также необходимы: воздушный шарик, ножницы, немного пластилина, клея ПВА и цветной бумаги. Воздушный шарик нужно надуть до среднего размера и завязать, чтобы из него не выходил воздух. Баночку с клеем ПВА проткните насквозь и протяните через полученные отверстия нитку. Конец нитки расположите на шарике, а чтобы он не соскользнул, зафиксируйте его кусочком прозрачного скотча. Затем нужно аккуратно обматывать шарик ниткой, смоченной в клее. Когда весь шар будет обмотан ниткой, конец нитки нужно обрезать и оставить шар до тех пор, пока нитки полностью не высохнут. После этого нужно проткнуть шарик и вытащить его через отверстие в нитках. Когда подготовительные работы закончены, можно приступать к самому интересному для детей – декорированию поделки. Из цветной бумаги нужно вырезать кружок и украсить его помпоном, сделанным из пластилина. Это будет шапка колобка, которую можно прикрепить с помощью клея. Глазки, рот и щечки также вырежьте из цветной бумаги и наклейте на поделку.

Не менее красивыми получаются поделки на тему осенняя сказка, которые чаще всего изготавливаются из природных материалов. Очень просто делаются детские природные поделки из желудей, орехов, каштанов, различных семян, ягод и, конечно же, ярких осенних листьев. Осень очень богата такими природными материалами, к тому же они хорошо хранятся довольно длительное время, так что такие поделки можно будет делать и зимой.

С ребенком можно сделать красивую поделку на тему осенняя сказка из природных материалов с использованием элементов аппликации.

Для этого понадобятся: лист картона (или основание картонной коробки), листья, перышки, скорлупа каштанов, клей и пластилин. Основой для такой поделки будет служить лист картона, оклеенный листьями. Из пластилина нужно вылепить птицу и украсить ее перышками. Готовую птицу поместите на листья и для надежности приклейте. Также для такой поделки из скорлупы каштанов и пластилина можно сделать забавных ежиков и приклеить их на основу.

А сколько удивительных поделок можно сделать из обыкновенных макарон! Это могут быть небольшие елки, снежинки, цветы или герои любимых сказок.

Например, из макарон можно изготовить замечательные поделки на тему сказки Пушкина, а именно «Сказка о Золотой рыбке».

Чтобы сделать такую аппликацию вначале необходимо подготовить фон. Сделать это можно очень просто, например, можно взять обыкновенный альбомный лист и разукрасить его голубой краской. Когда бумага полностью высохнет, можно приступать непосредственно к аппликации. Чтобы ребенку было проще, можно нарисовать на листе простым карандашом набросок будущей поделки или вырезать рыбу из цветной бумаги, наклеить ее на фон, а уже потом украшать макаронами. Для такой поделки желательно использовать небольшие макароны, которые можно выложить в форме рыбьей чешуи. Чтобы аппликация получилась более аккуратной, попробуйте сначала выложить узор из макарон, подправить его в случае необходимости, а потом постепенно приклеивать макароны к рисунку. Кроме макарон вам также понадобится цветная бумага, из которой нужно сделать хвост и плавники для рыбки. Для этого нужно будет вырезать из бумаги два небольших полукруга, сложить их в форме веера и приклеить одной стороной к рыбке. Хвост делается таким же способом, только полукруг для этого нужно вырезать большего размера. Для оформления морского дна можно использовать макароны в форме ракушек, которые надо выложить снизу листа и приклеить. Водоросли можно сделать из цветной бумаги, вырезав длинную полоску шириной примерно полсантиметра и сложить ее «кривой гармошкой». Чтобы нитки водорослей выглядели более объемными, их нужно приклеивать не полностью, а только сверху и снизу.

На книгах Чуковского выросло не одно поколение. Книги этого прекрасного писателя наверняка есть в каждой семейной библиотеке, а его стихи и сказки пользуются неизменным успехом у детей уже долгие годы. Наверное, поэтому поделки на тему сказок Чуковского создаются особенно часто.

Интересной идеей для детской поделки на тему сказок Чуковского является детская поделка «Мойдодыр».

В качестве основы для этой поделки можно использовать двухлитровую картонную упаковку от сока, которую нужно оклеить самоклеющейся бумагой. Затем отрежьте от коробки верх и прикрепите его степлером к низу коробки. Таким образом у вас получится Мойдодыр с раковиной. Из куска поролона вырежьте три небольших прямоугольника. Два прямоугольника покрасьте черной краской и приклейте к верху коробки. Так у вас получатся брови Мойдодыра. Третий прямоугольник нужно приклеить посередине, сделав краник. Глаза и рот можно нарисовать красками или фломастерами, а низ поделки нужно декорировать цветной бумагой. Для оформления раковины подойдет обыкновенная фольга. Чтобы сделать руки, нужно обмотать махровой тканью (можно использовать куски старого полотенца) проволоку и прикрепить ее по бокам поделки. Волосы Мойдодыру можно сделать из шерстяных ниток, а для шапки подойдет небольшая пластмассовая тарелка.

ТОП-140 фото нестандартных вариантов поделок из подручных материалов. Пошаговые инструкции для детей

Сделать своими руками поделку по сказкам, малышу будет интересно и полезно. Творчество, по сути, способ познания и взаимодействия с миром. В одну подборку мы собрали схемы создания поделок по произведениям нескольких писателей. Получилось интересно.

Содержимое обзора:

Поделки по сказкам Пушкина

Александр Сергеевич оставил нам богатейшее наследие. Кого только не встретишь в мире его сказок. Там и известные с младенчества персонажи и яркие, запоминающиеся сюжеты.

«…Златая цепь на дубе том…»

Инструкция, как сделать поделку по сказкам может заключаться в нескольких общих рекомендациях:

  • используйте подручные материалы;
  • фантазируйте;
  • для композиций выбирайте яркие, объемные сюжеты.

Одна из самых ярких композиций – ученый кот на дубе с золотой цепью.

Пошаговое руководство:

  1. Приготовить лист тонкой фанеры (основу).
  2. Приклеить вертикально на основу толстую прямую ветку, высотой 15 см. Крону сделать из сухих листьев дуба (просто прикрепить их клеем к верхушке ветки).
  3. Основу застилаем мхом, сухими травинками и маленькими веточками.
  4. Кота придется купить (нужного по размеру и пушистости можно поискать среди украшений для брелоков). Сажаем его рядом с деревом.
  5. Последний штрих – обмотать цепочкой дуб (смотрим у себя или купить в отделе бижутерии).

Если в детском саду или в школе будет проходить выставка поделок по сказкам, эта композиция точно не останется не замеченной.

Золотая рыбка

Поделка интересна тем, что при ее выполнении используется несколько видов деятельности: шитье, бисероплетение и немного аппликации по дереву.

Из блестящего материала выкроить туловище рыбки (2 заготовки), сшить их, немного набить. Часть туловища обшить пайетками, из черной бусинки сделать глаз. На местах плавников и хвоста пришить разной длины нитки, нанизать на них бисер.

Чтобы получилось красивее, использовать несколько цветов бисера. Хвост делайте раза в 4 длиннее туловища, получится красиво.

Воткнуть в тонкий деревянный спил негнущуюся проволоку, нанизать на нее бисер, сверху закрепить рыбку, так, чтобы проволока маскировалась хвостом.

Обратите внимание!

Спил покрасить в голубой цвет, обильно облить клеем и выложить сверху ракушки и мелкие камешки.

Царевна-лебедь

На голубой основе (это может быть лист плотной бумаги или пластилин) закрепить пластилиновый бочонок. Закрыть его целиком белым птичьим пухом.

Шею и голову вылепить тоже из пластилина. Обмотать смазанной клеем белой салфеткой, дать просохнуть.

Слепить корону, закрепить на голове. Соединить все детали.

Чтобы композиция смотрелась завершенной, украсить основу по краям небольшими черными валунами (кусочки пластилина), краской нарисовать волны.

Поделки по сказкам Андерсена

С персонажами этого известного датского писателя дети знакомятся в самом раннем возрасте, но если малыш только открывает для себя мир сказок, есть резон перед занятием прочесть ему сказку или посмотреть вместе мультфильм по теме которого вы будете делать поделку.

Обратите внимание!

Русалочка

На листе плотной бумаги нарисовать контур девушки в профиль до пояса. Вырезать заготовку. Из желтых шелковых или атласных ниток сделать волосы, приклеить. Вылепить из пластилина хвост.

Приготовить средних размеров, красивый камень. Закрепить на нем хвост, так, чтобы он свисал почли до самого края камня, после чего аккуратно воткнуть в хвост верхнюю часть поделки.

Мелкие пайетки, прилепленные на хвост, придадут натуральности персонажу и дополнительно украсят поделку.

Дюймовочка

В игровой комнате каждой девочки найдется пластмассовая «Барби», которой ребенок уже наигрался. А если подарить игрушке вторую жизнь? Придумаем поделку!

Из любой яркой ткани вырезать овалы с одним заостренным кончиком, 3 набора по пять штук. Заготовки в каждом наборе пусть будут на 2-3 см меньше предыдущего. Это лепестки.

Обратите внимание!

Основание цветка сшить в виде круглой подушки, к нему пришить лепестки так, чтобы маленькие оказались сверху.

Сшить кукле новое платье, усадить ее в центр цветка. Поделка готова!

Принцесса на горошине

Лучше всего смотрится многослойная аппликация из кусочков ткани. Мастер-класс по созданию поделок, в этом случае проводить не обязательно, все достаточно просто.

На цветном листе бумаги простым карандашом нарисовать кровать (перила и основание). На контур наклеить шпагат. Приклеить горошину. По длине кровати вырезать несколько вытянутых овалов (матрацы). Использовать кусочки разной ткани. Приклеить их друг на друга.

Сверху красками нарисовать принцессу.

Три поросенка

Сюжет этой поделки предоставляет широкий простор для фантазии. В основе композиции, конечно же, будут три поросенка. Их можно выполнить из совершенно разных материалов. Подойдет пластилин, пенопластовые шарики и даже куриные яйца.

Поделки по сказкам Бажова своими руками

Мультфильм «Серебряное копытце» завораживает своею красотой не только детей, но и взрослых.

Сделаем объемную композицию. На квадрат из покрашенного белой акриловой краской листа картона приклеить местами небольшие кусочки ваты. Из небольших веток сложить стены и крышу дома. Скреплять их между собой можно тоже клеем.

Контур оленя вырезать из серебряной «бархатной» бумаги. Установить его на крышу. По крыше и рядом с домом, с одной стороны раскидать мелкие стеклянные разноцветные бусинки.

Поделки по мотивам сказок Бажова, чистое воплощение волшебства. Если поделку сделать достаточно объемной, в качестве драгоценных камешков можно использовать елочную гирлянду.

Кошачьи уши

Сказка малоизвестная. Это и хорошо. Поделка – прекрасный повод познакомиться с самобытным творчеством сказочника. Фото поделок по сказкам можно найти в интернете. Просматривая их, обязательно наткнетесь и на «кошачьи уши».

Композицию можно реализовать в виде аппликации.

Закрасить лист – основу темно синей краской. В верхней половине наклеить серебряные звезды, месяц. Вырезать и наклеить елки и холмы.

По центру листа расположить два треугольника – уши. Чтобы поделка смотрелась эффектно, уши следует сделать из ярко – красного шелка. По краям их можно порезать острыми углами, чтобы получить большее сходство с огнями.

Колобок

Поделка по сказке колобок, обязательное занятие в любом детском саду. Тему колобка можно обыграть с таким количеством материалов, что просто глаза разбегаются.

Самого большого колобка можно сделать из тыквы и установить поделку на улице (наш ответ Хэллоуину).

Найти подходящий по размеру пенек. Сверху поставить на него тыкву. Приклеить нос – каштан, красками нарисовать глаза и рот.

Ногами послужат две длинные картофелины. На макушку можно надеть старую шляпу.

Если понадобится поделка меньших размеров, можно вылепить колобка из пластилина, это совсем не сложно, и расположить его на картонной основе, украшенной в тематике леса, мхом, сухими травинками, желудями, ягодами рябины.

Царевна-лягушка

Для этой поделки потребуется набор цветной бумаги, ножницы, клей и несколько жемчужных бусинок.

Из листа зеленой бумаги вырезать круг, после до средины вырезать узкий треугольник. У нас получится лист кувшинки. В качестве украшения, разложить по нему бусинки, посаженные на клей.

Свернуть несколько узких длинных кульков, расположить и кругом, острым основанием сверху. Каждый следующий слой кульков делать размером меньше.

Для изготовления нескольких последних штук использовать бумагу желтого цвета. Ими закрыть серединку получившейся кувшинки. Приклеить ее сбоку на лист. Рядом усадить лягушку. Вариантов, лягушек тоже масса. Наша Царевна – лягушка может быть из пластилина, бумаги, в принципе, из чего угодно.

Курочка Ряба

Главная композиция – гнездо с золотым яичком и курочкой.

Из соломы сделать гнездо, чтобы оно не разваливалось, скрепить его в нескольких местах тонкой проволокой.

Обычное куриное яйцо обернуть золотой фольгой, положить его в гнездо. Курочку легко сделать из пластилина или вырезать из картона. 5 минут, и поделка на тему самой русской сказки готова!

Создание поделок развивают не только внимание и моторику. Ребенок в процессе занятия учится создавать, знакомится с окружающим миром, размышляет, наполняет свой внутренний мир.

Кстати, изготовление поделок, занятие на самом деле, увлекательное не только для детей. Попробуйте! Присоединяйтесь к своему чаду, и вперед, в мир сказок и волшебства.

Фото поделок по сказкам

Поделки из природного материала по сказкам маршака. Аппликация по произведению С. Маршака «Кто колечко найдет? как сделать из бумаги кошку

Бокша Галина

Одним из любимых авторов дошкольного детства является С. Я. Маршак . В этом году 3 ноября исполнилось 130 лет со дня рождения писателя , который все свое творчество посвятил детям. Мы провели в подготовительной группе конкурс рисунков и поделок (родители помогали детям) , посвященный произведениям С. Я. Маршака . Конкурс был приурочен к дню рождения писателя .

Цель конкурса :

повышение эффективности работы по приобщению

детей к творчеству С. Я. Маршака

Задачи конкурса :

Способствовать воспитанию у детей интереса к художественной литературе

Пропагандировать ценность книг, формировать информационную культуру личности.

Приобщить родителей к семейному чтению литературных произведений.

Воспитывать умение эмоционально воспринимать образное содержание произведений; воплощать в образах персонажей свое воображение; развивать фантазию, творческие способности.

Используя полученные умения и навыки, развивать творчество, эстетическое восприятие

Перед конкурсом была проведена работа с детьми :

Чтение произведений писателя;

Рассматривание иллюстраций;

Проведение литературных викторин;

Заучивание стихов;

Публикации по теме:

3 ноября 1887 г. Родился известный нам всем детский писатель Самуил Яковлевич Маршак. Жизнь, посвященная детям Все свое творчество поэт.

День защиты детей. Конкурс рисунков на асфальте Утверждаю Заведующий МБДОУ детский сад «Сказка» ___ Е. Н. Шамаева «12» Мая 2017г ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе детских рисунков.

В Камышловской городской детской библиотеке прошел конкурс чтецов, посвященный сто тридцатой годовщине со дня рождения известного детского.

Вчера кричали журавли, и на душе так грустно стало. Еще цветы не отцвели, еще и лета не бывало, А лишь дожди все шли да шли и небо холодом.

Всемирный день авиации и космонавтики — памятная дата, отмечаемая 12 апреля. Накануне Дня космонавтики, в нашем детском саду традиционно.

Правила дорожного движения обязаны знать все его участники – водители и пешеходы, взрослые и дети. Незнание этих правил не освобождает нас.

В нашем Детском саде прошел конкурс чтецов, посвященный сто тридцатой годовщине со дня рождения известного детского писателя — Самуила Яковлевича.

Представляю вашему вниманию поделки из ушных палочек, которые можно смастерить с детьми. Занятие это интересное, не очень затратное и позволяет проявить фантазию. Мастерить мы будем маленький цветочек, крупные необычные цветы и снежинку. Материалы: Шары пенопластовые – маленький и пара среднего размера Ушные палочки Краска гуашь Соль Клей ПВА Проволока толстая Пластилин Ножницы Поделка «Снежинка» из ушных палочек 1) Берем маленький шарик, покрываем ее слоем пва. В тарелочку насыпаем соль и катаем по ней шарик. Дожидаемся высыхания…

Поделки из спичечных коробков

Поделки из спичечных коробков – это отличное занятие для детей, которое научит их мастерить из подручных материалов интересные вещицы. Сегодня я хочу показать вам 4 варианта поделок из спичечных коробков, которые заинтересуют и девочек и мальчиков. Мастерить мы будем: пожарную машину, танк, кукольный чемодан и комод для кукольного домика. Материалы: Спичечные коробки Цветная бумага и картон Ножницы Клей Пва Пластилин Зубочистки Краска гуашь Крышка от пластмассовой бутылки Проволока и камешки Пожарная машина из спичечных коробков: Для…

Поделка из коробки из под обуви

Поделка из коробки из под обуви – это прекрасный вариант надолго занять детей. Помимо процесса изготовления ее можно будет еще долго играть и проигрывать разные сюжеты. И сегодня я покажу вам как смастерить крепость из коробки с детьми. Материалы: Коробка из под обуви Цветной картон, бумага Клей Пва 2 рулона от фольги или пергамента и 1 рулон потолще Нож канцелярский Шпачка или зубочистка Ножницы Краски (гуашь, акрил или акварель) Поделка «Крепость» из коробки из под обуви, этапы изготовления: 1) Начнем с самой коробки. Если крышка…

Поделка из пластилина на картоне

Уже много лет пластилин считается основным материалом для лепки. Именно с ним предпочитают работать воспитатели в садиках, педагоги в школах. Лепка из пластилина очень полезна для детей и способствует развитию фантазии. Сегодняшняя наша поделка из пластина на картоне выполнена по мотивам стишка для детей « Тихая сказка» Маршака. К сказке прилагалась великолепная иллюстрация художника: Лобарского В.А, которая и вдохновила нас на творчество. Материалы: Пластилин Картон Простой карандаш Ножницы обычные и маникюрные Стек Процесс…

Поделка из макарон своими руками

Поделка из макарон своими руками – это просто находка для родителей и педагогов. А у ж о том сколько радости приносят детям такое занятие можно говорить долго. Дети с большим интересом работают с новым для себя материалом, проявляют фантазию и развивают мелкую моторику. Материалы: Макароны Клей ПВА Картон Тесьма или шнур Шарик из пенопласта или пластмасса Краска аэрозольная или гуашь Поделка из макарон своими руками Для начала хотелось бы уточнить некоторые немаловажные моменты. Начнем с макарон, их можно брать одного вида или…

Поделка из зерен кофе – это отличная идея для всех кофеманов. Такую вещицу приятно получить в подарок или сделать для себя и потом еще долго наслаждаться кофейным ароматом от изделия. Вряд ли вы найдет такой сувенир в магазине, а вот сделать его самим – труда не составит. Материалы: Кофейные зерна Шпагат Клей Момент Кристалл Картон Поролон или мочалка Ножницы Краски Поделка из зерен кофе «Черепаха» Изготовление поделки начнем с того, что прорисовываем шаблон, удобнее это делать на листочке в клеточку. По шаблону вырезаем заготовку…

Как сделать из бумаги гармошку

Гармошка – ранее всеми любимый и совсем позабытый в наши дни музыкальный инструмент. Однако изучая на днях с ребенком музыкальные инструменты, гармошка вызвала у сына большой интерес. Я сразу вспомнила, как мы в детстве делали и играли самодельными гармошками. Мы сразу вооружились нужными материалами и приступили к делу. И конечно же я спешу поделится нашим опытом с вами, и прямо сейчас вы узнаете, как сделать из бумаги гармошку. Материалы: Цветная бумага 2 листа разного цвета Ножницы Клей ПВА Как сделать из бумаги гармошку Материалы…

как сделать из бумаги кошку

Сегодня, дорогие читатели, я хочу продемонстрировать вам, как сделать из бумаги кошку. Я представлю вам три варианта ее изготовления и быть может, вдохновлю вас на интересные поделки с детьми. Материалы: Цветная бумага, картон Ножницы обычные и фигурные (можно заменить на маникюрные) Клей Пва Иголка Бусины Линейка Карандаш простой Фломастеры Проволока Атласная лента Как сделать из бумаги кошку (вариант 1) Из цветной бумаги, лучше брать двухстороннюю, вырезаем заготовки в форме сердца: большего размера для туловища кошки, среднего…

Немного о сказках Сергея Михалкова. Развивающие занятия и поделки по сказкам С. Михалкова.

О сказках Сергея Михалкова

На произведениях Сергея Михалкова выросло много людей в нашей стране.

«Кто не знает дядю Степу? Дядя Степа всем знаком» так же, как всем с детства знакомы «Песенка друзей», «Мой щенок», «А что у вас» и т.д.

Сергей Владимирович писал стихотворения, басни, пьесы и другие драматургические произведения, сценарии к фильмам и мультфильмам, переводил детские стихотворения Юлиана Тувима (с польского) и Асена Босева (с болгарского), а также стихотворения поэтов из республик бывшего СССР. Написал тексты трех гимнов СССР и России: 1943, 1977 и 2001 годов. Причем все они были утверждены на конкурсной основе.

Наибольшую известность Михалков получил именно благодаря произведениям для детей. Они включены в программы дошкольного и школьного образования, в книги для чтения, переведены на многие языки.

Наиболее известная сказка С. Михалкова — «Три поросенка» — про братьев Ниф-Нифа, Наф-Нафа, Нуф-Нуфа и волка. Эта сказка написана на основе английского фольклора.

Однако в оригинальной версии английской народной сказки волк съел двух ленивых легкомысленных поросят, и хитростью пытался выманить из дома третьего поросенка, но тот не поддался на уловки волка, а сам перехитрил его. Он открыл крышку котла с кипящей водой, когда волк пытался пролезть к нему через трубу, а затем сварил и съел его.

© Юлия Валерьевна Шерстюк, https://сайт

Всего доброго! Если статья была вам полезна, пожалуйста, помогите развитию сайта, поделитесь ссылкой на нее в соцсетях.

Размещение материалов сайта (изображений и текста) на других ресурсах без письменного разрешения автора запрещено и преследуется по закону .

  • Творческий проект «Волшебный мир сказок»

«Поделки из природного материала» — Носик кругленький и так! Поделки из природного материала. На листок зеленый сели, Тихо песенку запели. Поросенок наш – чудак, Потерял в реке пятак. Папа еж сказал с утра: В детский сад давно пора! Свои крылья распушил, К нам навстречу поспешил. Распускаются цветы Небывалой красоты. В Летнем сказочном саду Лебедь плавает в пруду.

«Поделки к сказкам» — Приклеиваем руки. Вожак стаи волков, приютивший Маугли. Задания для групп. Самая сильная девочка на свете. Вырезаем шаблоны поделок. Формы реализации проекта. Урок-проект на тему: «Театр на столе». Акела. Пёс, который жил в деревне у дяди Фёдора. Что должно получиться. Карло. Шарик. Обклеиваем шаблоны цветной бумагой или тканью.

«Маршак Самуил Яковлевич» — С.Я. Маршак с отцом и братьями. Большая часть жизнь Самуила Яковлевича связана с Москвой. О жизни и творчестве С. Я. Маршака для учащихся начальной школы. Дом на Чкаловской. Критик — специалист, занимающийся критикой; (Ожегов С.И. Словарь русского языка.). София Михайловна Маршак жена. ПРИШВИН Михаил Михайлович.

«Маршак Круглый год» — Сенокос идет в июле, Где- то гром ворчит порой. Июнь!» — В саду щебечут птицы… Змейкой мчится по земле Легкая поземка. Блещут золотом хлопушки. Март. Рыхлый снег темнеет в марте. Много людям радости После всех трудов. Круглый год. В небо дым идет столбом. Заготовлены дрова На зиму для печек. С.Я.Маршак.

«Поделки из хлопка» — Хлопок в медицине. Сортировка «хлопкового Прессованные кипы волокна». Загадка. Белое золото. Изготовление «хлопкового волокна». Хлопчатник. Одежда из хлопка. Стебли хлопчатника- корм для животных. Изделия из нитроцеллюлозы. Родина хлопка. Сбор хлопка. Горение хлопка. «Белое золото». Масло из семян хлопка.

«Поделки из яиц» — Пчёлка. Готовый венок повесьте на дверь. Пасхальные курочки. Дайте клею высохнуть. Посадите курочку в стаканчик — и поделка готова! Нарисуйте глаза и крылья. Нарисуйте глазки, приклейте бумажный клюв и настоящие перышки (из маминой подушки). На другом конце яйца образуется «хвостик» из бумаги.

В конкурсе рисунков и поделок по творчеству Самуила Яковлевича Маршака приняло участие 63 учащихся 1-4 классов. 18 писем написано на конкурс письма. Они адресованы как самому поэту, так и героям его произведений: Леночке из поэмы «Пожар», кошке из «Кошкин дом», маленькому глупому мышонку из одноимённой сказки, человеку рассеянному из стихотворения « Человек рассеянный», Блинову Николаю из «Четыре конца», Скворцову Гришке из «Книжка про книжки», медведю из стихотворения «Урок вежливости», падчерице из пьесы-сказки«Двенадцать месяцев». В Читальном зале Школьной библиотеки развёрнута Выставка рисунков и поделок «Расскажи стихи С.Я. Маршака руками»









Шадрин Даниил 3Б С.Я. Маршак «Вот какой рассеянный» Работы учащихся 3 классов Баирова Арюна 3Г Письмо Человеку рассеянному …Я хочу Вам сказать, что нет слова «вагоноуважаемый» и «вокзай» не может остановиться возле «трамвала»…. …Спасибо, Вы нас познакомили со станциями: Балогое, Поповка, Дибуны, Ямская и городом Ленинградом. …Я хотела Вас спросить о том, как Вас зовут по имени, отчеству и фамилии? Сколько Вам лет? Где Вы живёте? …Мои пожелания Вам: Не будьте рассеянным! Будьте внимательным! Смотрите на вывески! Не садитесь в отцепленный вагон, ведь он не поедет! С уважением, Баирова Арюна 3Г класс




Письма, адресованные героям произведений С.Я. Маршака …Я очень люблю читать книги и однажды мне повстречалось стихотворение «Книжка про книжки» С. Я. Маршака. Я, прочитав произведение, была огорчена таким жестоким обращением с книгами… …Понимаю. Что эта история выдумана. Книги не могут убежать от хозяина. Чего на самом деле иногда хотелось бы… …Мне понравилось. Что Ваш сын умный пионер и ценит книги. Я хочу, чтобы он никогда не повторил ваших ошибок. Викторова Екатерина 4Д класс …Из стихотворения я узнала, что ты живёшь с мамой, а моя большая и дружная семья состоит из 5 человек. Самая старшая у нас бабушка Тоня. Ей 77 лет, мы все её очень любим и прислушиваемся к её мудрым советам… …Лена, ты младше меня. Поэтому я решила дать тебе несколько дружеских советов…Ты не послушалась маму и случилась большая беда – пожар. Постарайся теперь слушаться свою маму и не играть с огнём! Бадлуева Лиза 4Д класс

Тен Андрей 4Д класс С.Я. Маршак «Пожар» …Я слышал твою печальную историю о том, как ты обращался со своими книжками… Ведь столько людей трудилось, чтобы эти книги дошли до читателя… …Ты, Гришка, так глупо поступал, но я рад, что все твои книжки вылечились и нашли своё место в чистой и уютной библиотеке, среди других книг у хороших людей, профессия которых самая миролюбивая. Эта профессия – библиотекарь… Желаю Вам успехов, всего хорошего и доброго. С уважением к Вам, ученик 4Д класса Гимназии 14 г. Улан-Удэ Донской Никита

Будажапов Марат 4Д Письмо Блинову Николаю из стихотворения «Четыре конца» Ханхараев Ардан 4Д Письмо Медведю из стихотворения «Урок вежливости» Дорогой Медведь!…Так вот и мой совет: без внутренней культуры, уважения к людям, манеры не спасут от хамства и невежливости…. Ханхараев Ардан 4Д Напиши мне, пожалуйста, ответ. Здравствуй, мышонок! Мне жалко твою маму, которая из сил выбилась, пока искала тебе няньку. Нужно маму жалеть. Никто лучше мамы не расскажет тебе сказку. Нельзя быть таким капризным и непослушным. Твои капризы могут привести к беде. Ты ещё маленький и глупый, многое не знаешь и не понимаешь. Знай, что кошка умная и хитрая. Она очень опасна для маленьких мышат. Больше не капризничай и слушайся маму! Твой друг, Надя Банзаракцаева — 3В

Прочитав поэму, я пришла к выводу, что родителей надо слушаться всегда, делать так, как они говорят. Они нас всегда предупреждают об опасностях, которые могут случиться. Лена, с огнём баловаться нельзя, тебя же ведь мама твоя перед уходом попросила: «Печку, Леночка, не тронь. Жжётся, Леночка, огонь!». А ты её не послушалась!.. А ещё, не послушавшись маму, ты подвергла опасности свою жизнь и жизнь своей кошки! И если бы не смелый пожарный Кузьма, который вынес тебя на руках из горящего дома, то всё могло быть хуже!.. Давай, Лена, будем слушаться взрослых, не трогать спички, не открывать дверцы печек, где горит огонь, тогда не будет пожаров! Вампилова Женя 4Д класс Здравствуйте, уважаемая тётя кошка! Вы поступили не правильно. Когда Вы жили богато, встречали богатых друзей, Вы не пустили на порог своих племянников – сирот. Они просились к Вам на ночлег, хотя бы на пол лечь и укрыться рогожкой. А когда сгорел Ваш дом, Вы просились ночевать к своим друзьям, но никто Вас не пустил. Приютили Вас только котята, которые знают холод и голод. Теперь Вы поняли, что надо держаться своих близких. Они помогут в беде, в отличие от богатых друзей. До свидания. С уважением, Антон Корчагин 3Д.


домик своими руками. Мастерим вместе с детьми

Домик из дерева – интересный элемент декора и украшение для детской комнаты. Если у вас подрастает маленькая принцесса и ее куклам просто необходимы шикарные апартаменты.

Дерево материал экологичный, а ветки можно легко найти в сквере возле дома, поделки своими руками из них выходят великолепные.

Дом из веток

Подбор материала

В известной сказке три поросенка строили домики из разных материалов, у них выстоял только каменный. Нам не страшен серый волк, перенимая опыт Нуф — Нуфа, построим домик из веток своими руками. Первым делом отправляемся в лес или в парк, на поиски деревянных материалов.

Лучше выбрать для этого ясный осенний денек.

Для украшения пригодиться мох, кусочки коры, хвойные иголки, желуди, шишки, берите все, что нравиться, пригодиться для украшения поделки.

Если погода была мокрая, дома придется все тщательно просушить, мокрые заготовки не будут клеиться.

Чтобы построить шалашик своими руками, веточки не надо чистить, напротив, чем больше шероховатостей и небрежности, тем интересней и естественней будет поделка. Внимательно осматриваем весь материал и строим план будущего дома.

Если ваше воображение хорошо развито, и способно фиксировать образы, можно не рисовать эскиз. Но небольшой набросок сделать стоит.

Подбираем подходящие деревянные ветки и обрезаем в соответствии с эскизом. Чтобы в поделке не было слишком больших щелей, сделайте выемки с обеих сторон, как на бревнах для строительства срубов.

Строительные работы

Построить обычный деревянный домик избушку своими руками легко, просто складываем полочки по переменно вдоль и поперек. Для прочности конструкции каждый ряд нужно промазать клеем, используйте обычный ПВА или горячий клеевой пистолет.

Не забудьте оставить место для окон и дверей. Оконные рамы и дверь тоже можно сделать из склеенных веток или из небольшого кусочка фанеры.

ПОДРОБНЕЕ ПРО: Елочка в технике оригами

Каркас для крыши мастерим из тех же веток, а вот покрытие может быть самым разнообразным. Желтая свежая солома будет ярко блестеть на солнце. Маленькие прутики обеспечат единство композиции, а пестрые осенние листья создадут праздничное настроение.

Украшение

Придомовую территорию деревянного дома украсьте мхом и другими природными материалами. Из шляпок желудей выйдут отличные грибочки. Хвойные кустики создадут антураж поделке.

А может у вас выйдет настоящая избушка на курьих ножках с приветливой хозяйкой бабаёжкой.

Построить домик своими руками можно и другим способом. Используйте древнюю технологию плетения. В этой технике получаются отличные круглые постройки для кикиморы.

Любопытный эффект дает хаотичное наклеивание сучковатых кусочков на каркас – основу.

Дом из палочек для мороженого

Чтобы набрать нужное количество деревянных палочек, совсем не обязательно собирать их целый год или разом счесть тонну лакомства. Сейчас это очень популярный материал, купить их можно в магазине рукоделия или в супермаркете в отделе одноразовой посуды.

Новые деревянные палочки в обработке не нуждаются.


Подобный деревянный домик для куклы очень легко сделать своими руками.

Раскладываем палочки в ряд и скрепляем поперек намазанной клеем другой палочкой. Таким способом создаются и стены и потолок и, даже крыша. Остается только склеить заготовки между собой. Из таких же полочек легко сделать лестницу на второй этаж и мебель для куклы.

Яркие и необычные деревянные поделки выходят из крашеных палочек.

Лучше окрасить их до изготовления поделки, так удастся избежать неприкрашенных мест и смешивания цветов отдельных элементов. Выбирайте водостойкую краску без запаха, возьмите акрил покрытый лаком.

Из круглых палочек для мороженого получаются настоящие шедевры, ни чем не отличающиеся от классического срубного строительства. Единственное отличие – масштаб. Нам предстоит построить два этажа с балконом и прихожую.

  1. Для основания возьмем кусок фанеры подходящего размера. В качестве фундамента используем гипс или пенопласт.
  2. На фундаменте начинаем возводить строение, начиная с пола. Первым делом строим каркас и укладываем на него палочки пола. Готовый пол должен выглядеть вот так:
  3. в каждом бревнышке выпиливаем ложбинку, в которую будет входить бревнышко предыдущего ряда, и так далее. Из тех же палочек выстраиваем каркас. Он поможет не только определить форму будущего домика, но и сделать работу более ровной.
  4. Не забываем про двери и окна. Вставляем заранее приготовленные рамные конструкции и украшаем шторками, сделанными своими руками из красивого лоскутка ткани.
  5. Внутрь можно провести светодиодные лампочки. Такой деревянный светильник понравится не только детям, но и станет хорошим подарком для друга.

Наступает новогодняя пора — пора чудес, когда каждый может почувствовать себя немного помощником самого доброго старика в мире. Ведь подумайте, если помимо подарков для ребятни всей планеты старому дедушке пришлось еще и украшать наши дома, как бы он все успевал. Именно поэтому мы, взрослые, всячески ему помогаем, ведь никак нельзя, чтобы дети перестали верить в Деда Мороза.

Декорирование дома — самая главная задача в процессе создания новогоднего настроения. Купить в магазине готовые элементы декора — дело не сложное, а вот сделать новогодние украшения своими руками — это совсем другое! В этой статье Вы найдете более 20 мастер классов и схем по созданию новогодних домиков. На первый взгляд неподготовленному человеку может показаться, что создание новогоднего домика из бумаги, картона или любых других материалов — задача непосильная. На самом деле это не так, особенно если у Вас есть готовый шаблон. Итак, если Вы настроены серьезно, тогда готовьтесь стать настоящим строителем, ведь в этой статье Вы найдете схемы не только одиночных домиков, но и целых зимних деревень!

Очень красивый новогодний домик можно сделать своими руками из обычной картонной коробки. Внутренняя часть коробки, как правило, коричневого цвета, что, собственно, нам на руку. Коробку придется распотрошить и вывернуть на изнанку. Рисуем шаблон домика и вырезаем его. Далее склеиваем стены и пол. Верх можно оставить с импровизированной крышей и использовать домик в качестве подарочной коробочки, а можно приклеить полноценную крышу и поставить его под елку. Сверху по картону можно рисовать специальным белым маркером, белой гуашью или обычным корректором. Внешне домик очень напоминает пряничное лакомство, которое распространено в западном мире. Ну а мы с Вами с пряничным домиком знакомы по известной сказке братьев Гримм «Гензель и Гретель». Если Ваши дети еще не слышали ее, тогда самое время прочитать эту историю, а самодельный пряничный домик из картонной коробки станет отличным атрибутом для небольшой инсценировки!

Больше подарочных коробок:

Если Вы задумали сделать не просто домик, а целую рождественскую деревушку, тогда Вам в обязательном порядке понадобится церковь. Распечатайте нашу готовую схему, вырежьте ее из картона, склейте в нужных местах и макет церкви готов. Теперь осталось ее декорировать блестками и искусственным снегом, чтобы церковь стала по-настоящему зимней. Скачать готовую схему можно ниже.

Итак, церковь готова, теперь осталось соорудить домики местных жителей. Скачайте готовую схему по ссылке ниже, вырежьте ее из картона, склейте домик и декорируйте его. Кого поселить в домики? Да кого угодно! Маленьких кукол, эльфов из шишек или любых других жителей, которые у Вас есть. Если есть маленький Дед мороз, тогда смело селите и его! Получится целая резиденция!

Если с картоном есть какие-то проблемы, тогда вполне себе можно сделать новогодний домик из соленого теста. Использовать его можно в качестве подсвечника, смотрится очень круто. Итак, приготовьте соленое тесто, раскатайте его примерно в 1-1,5 см толщиной. Вырежьте стены, окна и дверь. Делать это можно специальными формочками, а если нет таковых, тогда воспользуйтесь канцелярским ножом и линейкой. Склейте все стенки и приклейте крышу. Стыки замажьте остатками теста. Когда домик высохнет зашкурьте неровности нождачкой и наслаждайтесь своим творением!

Милые домики в стиле датской архитектуры можно сделать при помощи этой схемы. По ссылке ниже Вы найдете схемы всех трех домиков, которые нужно просто распечатать и изогнуть по линиям. Внутрь поставьте электрическую свечу, выключите свет и наслаждайтесь городским зимним пейзажем!

Если Вы любите кукурузные хлопья или как настоящие англичане едите по утрам овсянку, тогда у Вас наверняка найдутся картонные коробки соответствующих размеров. Ниже приведен пошаговый мастер класс по изготовлению новогоднего домика своими руками из картонной коробки, четко следуйте инструкциям и у Вас все получится!

Отличные новогодние домики получаются из журнальных вырезок. Найдите картинку подходящего домика или замка, вырежьте его и склейте кругом. Поставьте внутрь электрическую свечу и наслаждайтесь.

Чудные новогодние домики можно сделать из обычной белой бумаги, декорировав некоторые части (крышу и окна) блестками. Готовые шаблоны Вы сможете скачать по ссылке ниже. Смотрите пошаговую инструкцию и мастерите свой новогодний домик!

Если у Вас накопилось много поздравительных открыток, из них можно сделать чудные домики, которыми можно декорировать квартиру, объединив их в гирлянды. А можно такими домиками-открытками поздравить друзей и знакомых. Пошаговую инструкцию изготовления домиков из старых открытой Вы найдете ниже.

Делать поделки домики можно не только из бумаги или картона. Отличным материалом для изготовления является и фетр. Процесс изготовления до безумия прост, пошаговую инструкцию Вы найдете ниже. Осталось раздобыть фетр и электрическую свечу. Новогодняя поделка домик готова!

С нашей готовой схемой и пошаговой инструкцией Вы сможете сделать целый город, особенно если в Вашей команде есть маленькие непоседы, готовые к рукоделию. Понадобятся еще электронные свечи или можно воспользоваться новогодней гирляндой. Добавьте немного мини елочек и новогодний город готов! А самое главное у всей семьи новогоднее настроение!

Новогодние домики можно делать и из подручных материалов, особенно здорово, когда эти материалы больше непригодны для использования, как, например, упаковка из-под молока. Если посмотреть на нее, домик уже почти готов, осталось только смастерить крышу, ну и отрегулировать размеры самого домика. Если коробка выглядит не слишком презентабельно, можно обклеить ее бумагой и нарисовать окна и двери, ну а если все устраивает, тогда поделка домик готова!

Из этого пошагового мастер класса Вы узнаете как сделать простой новогодний домик из обычного картона. Основная трудность заключается в шаблоне, и если у Вас не пространственного видения и архитектурного образования, нарисовать на бумаге что-то более ли менее сложное достаточно непросто. Поэтому по ссылке ниже Вы можете скачать готовую схему домика и самостоятельно склеить его.

Скачайте готовый шаблон домика, вырежьте и склейте. Новогодняя поделка домик своими руками готова!

Скачайте этот простой шаблон, распечатайте и вырежьте. В нашей инструкции домик делается из старой нотной тетради. Вы можете сделать из обычной белой бумаги или «черновиков». Немного декора, электрическая свечка и Вуаля! Домик из бумаги своими руками готов!

Если времени возиться с объемными домиками нет, а хочется украсить квартиру целым городом, тогда этот вариант специально для Вас. Вам понадобится лист ватмана (плотного) формата А2, распечатанный шаблон и канцелярский нож. По ссылкам ниже Вы можете скачать два различных варианта городов. Готовые схемы печатаются на листах А4, распечатываются, склеиваются и переводятся непосредственно на ватман для вырезания.

Готовимся к новому году вместе с детьми и делаем домик Деда Мороза из бумаги. Скачайте готовый шаблон, распечатайте его и склейте. Юные конструкторы будут в восторге!

Как уже отмечалось, поделки домик могут быть выполнены из самых разных материалов, в том числе и из деревянных палочек. Вполне для этой работы подойдут палочки от мороженого, вот только собирать их нужно было весь год. В любом случае можете взять идею на заметки и обязательно сделать в следующем году!

Очень милый новогодний домик можно сделать из бумажных трубочек. Для этого Вам понадобится: тонкая бумага, ножницы, клей, карандаш, элементы декора. Бумагу разрежьте на полоски одинакового размера. Бумажную полоску накрутите на карандаш и склейте клеем, карандаш достаньте. Вам понадобится порядка 50 трубочек, чтобы сделать дом как в мастер классе. Когда основание готово, приклейте крышу, а затем окна и прочие элементы декора.

Невероятные новогодние домики можно сделать из фетра. Объемные или плоские, в виде пряничных домиков или часов. Кроме того, фетровыми домиками можно декорировать подушки или носочки для подарков. Готовые выкройки Вы найдете под фото.

Родители малышей, посещающих дошкольное учреждение, в курсе, что каждый праздник обязательно сопровождается детскими поделками для садика. Может, кому-то данное задание покажется пустой тратой времени. Но для большинства это все же занимательный и творческий процесс, а так же возможность с интересом провести время с ребёнком.

Важно в соответствии с сезоном держать в запасе природные материалы и тогда любое задание по изготовлению работ не застанет врасплох.

Запасы природного материала

При поездке на море можно набрать маленькие камни и ракушки. В прогулках на природе запастись красивыми листиками, шишками и веточками. На дачном участке можно высадить декоративные тыквы – это неплохое сырье для изделий, подлежащее длительному хранению.

Хранить листики можно в книге. Шишки лучше подержать в духовом шкафу и обдать кипятком, уничтожив этим всех жучков. Картонки от туалетной бумаги или бумажных полотенец тоже лучше не выкидывать, и сохраните бутылки из пластика с крышечками. Выделите место для этих предметов, разместив все аккуратно в коробочке.

Поделки для детского сада – это то, что ребёнок должен приготовить собственноручно. Степень сложности определяется исходя из возрастной категории.

При умелом направлении ребёнок сможет своими силами сотворить аппликацию, рисунок, слепить пластилиновое изделие. Взяв в работу природные материалы в виде листьев и шишек.

Идеи поделок для детского сада своими руками приведенных ниже расскажут, как лучше применять нестандартные инструменты, например, макароны или посуду из пластмассы.

Бутылки из пластика уже можно отнести к стандартным материалам, возможности для работы с ними безграничны. Используйте спички, салфетки, и палочки для суши, ведь все это отличные инструменты.

Изделия в осеннем варианте могут быть исполнены как композиции или как самостоятельные работы. Задорные ёжики, старики-лесовики или инопланетные создания в летающей тарелке – все это реально выполнить детскими ручками при помощи сырья данного природой.

Изделия в зимнем стиле

В зимнюю пору у нас ассоциации новогодних праздников, а так же не забываем про день защитников отечества.

На 23 февраля актуальны будут изделия военной тематики. Можно изготовить поздравительные открытки. Отличные изделия получаются из ткани, но в создании должны принимать участие родители, так как необходимо кроить.

Тело создают из ткани, при этом уголки внизу следует прострочить, это необходимо для устойчивости. Далее заполнить мешочек синтепоном и затянуть нить.

Остается создать лицо. Нос можно сделать из бежевой бусинки. Глаза можно использовать готовые или создать аппликацию. Реснички вышить, а усики соорудить из ниток связанных в пучок. Тон придать при помощи румян или помады.

Руки изготавливаем из флиса или сукна и приклеиваем. Как вариант, одну ручку закрепить у фуражки. Идеи безграничны, можно дополнить работу погонами.

Работы в стиле осень

Изделия в осеннем стиле выделяются тем, что для изготовления используются материалы данные природой. Листья, шишки и жёлуди этого сырья осенью в достатке, что отлично подойдет для поделок на участок в детский сад.

Как правило, в осенний период устраивают конкурсы работ. Аппликацию малыш способен создать самостоятельно с небольшими подсказками родителей.

Для изделий из овощей и фруктов, применяется нож, поэтому работа должна вестись строго под наблюдением. Зачастую в садиках применяются краски. Но можно заменить их тоже материалом, например, осенние листики послужат штампиками для создания леса.

Обратите внимание!

Можно рассказать детишкам, как необходима их помощь птичкам и изготовить совместно кормушку.

Это способствует не только развитию в творчестве, но и воспитывает чувство заботы о животных.

Зимой гибель птиц очень высока, ведь из-за морозов им сложно выжить, поэтому при создании кормушки будет проявлена забота.

Для кормушки необходимы: дерево, коробка и бутылки из пластика. Деревянные кормушки отличаются своей долговечностью. Но не каждый сможет справиться с этим материалом. Картон удобен в применении, но при влажной погоде он не устоит.

В этом случае кормушку из картона можно периодически обновлять, а ее декорирование понравится малышу. Пластик – самый неприхотливый материал. Легок в работе и устоит после дождей. В работе используется макетный нож, поэтому процесс осуществляется под руководством взрослых.

Обратите внимание!

Макеты улиц

Можно соорудить ситуации, передающие смысл реальности, такая игра поможет усвоить движение на дороге, изучить знаки. Разметки улиц можно нарисовать красками на картоне, из коробочек соорудить домики. Украсить городской пейзаж зеленью и самое главное изготовить дорожные знаки и светофор.

Дорожные знаки можно распечатать из интернета. Подставку для знака можно сделать из крышки от пластиковой бутылки и палочки для суши, и скрепить все пластилином.

Домики легко создать из картонных коробочек или склеить с картона и разрисовать фасад. Деревья создаются из картона или природных материалов.

Если мелко нарезать зеленые нитки и посыпать их на картон, предварительно смазанный клеем, то получится трава. Грунт легко создать при помощи крупы приклеенной к поверхности.

Обратите внимание!

Одна сторона имеет фоновый цвет, а вторая три цвета светофора. Между половинками приклеить нитку и круг с легкостью клеится так, чтобы можно было поворачивать его к отверстию той или иной стороны.

Поделка из бутылок

Панно на стену, сюжетные композиции и игрушки могут быть исполнены в различных техниках. Очень просто сделать поделку из пластиковых бутылок для детского сада.

Можно изготовить пингвиненка. Для этого потребуются две пластиковые бутылки, с обрезанным дном до требуемого размера. И ставится деталь одну в другую. Для удобства во внутренней части можно сделать несколько разрезов.

При помощи акриловых красок раскрашиваем игрушку. Делаем помпон из ниток — для украшения шапочки.

Шарфик делается из тесьмы или флиса, он удачно скроет место соединения бутылок. Для устойчивости шарфика можно посадить его на клей или двусторонний скотч. Для крыльев и лап используется цветная бумага.

Фото поделок в детский сад

Вам нужно помочь ребенку создать интересную поделку для детского садика? Предлагаем простое и в тоже время очень креативное решение – красочный домик из картона. Поделка очень проста в исполнении и уж точно принесет много радости вашему малышу.

Для этого изделия вы можете использовать не только картон, но также и пустые рулоны из-под туалетной бумаги и бумажных полотенец. Их с легкостью можно найти в домашнем хозяйстве, и при этом они хорошо поддаются обработке. Вы сможете вырезать или сгибать их, но основа домика всегда будет оставаться очень устойчивой.

Какие материалы понадобятся:

  • пустой рулон из-под туалетной бумаги
  • половинка листа А4
  • клей для бумаги
  • ножницы

С помощью поэтапного описания вы с легкостью сделаете бумажные домики своими руками, фото каждого шага помогут вам справиться с этой задачей.

Пошаговая инструкция

1. Возьмите половинку обычного листа бумаги А4. Желательно брать разноцветную бумагу ярких оттенков, ведь в будущем она станет крышей для бумажного домика. Лист сложите по диагонали, отрежьте край, чтобы получился квадрат.

2. Теперь вам нужно сложить бумагу в точности так, как показано на картинке. В результате вы создадите оригинальную крышу.

3. Оставшийся кусочек листка сверните в трубочку в ширину. Намажьте верхушку клеем и вставьте в крышу – получился дымоход. Если он вышел слишком длинным, немножко обрежьте край.

4. При использовании готовых рулонов из-под туалетной бумаги вы можете создать детскую поделку домик очень быстро. Все что нужно сделать – две складки и несколько сгибов. Повторите все в точности так, как показано на картинке.

5. На две плоские площадки вверху домика нанесите клей и сверху оденьте крышу. Подождите, чтобы клей просох и крыша закрепилась.

6. Ваш домик готов, теперь самое время украсить его.

Украшаем домики

  • используйте разноцветную бумагу, чтобы сделать яркие крыши для домов;
  • вырежьте окна и двери разных форм и цветов и приклейте их на здание;
  • можно также нарисовать контуры окон на доме черным маркером или ручкой;
  • попробуйте оригинально разукрасить домики;
  • вы можете нанести различные орнаменты – круги, зигзаги и полоски, а также кривые линии, создавая целый мотив;
  • используйте готовые наклейки для украшения;
  • с помощью обычных красок можно изменить цвет фасада;
  • покрывайте домики блестками, конфетти и другими мелкими деталями;
  • проявляйте фантазию и не бойтесь экспериментировать с различным декором.

Если вы хотите создать зимний домик, поделку стоит украсить маленькими снежинками. К новогодним праздникам домики красиво посыпаются блестками и дополняются разноцветным дождиком. Чтобы сделать имитацию снега, используйте небольшие кусочки ваты или пенопласта. Кстати, вы также можете вырезать из журнала картинку Санта Клауса и посадить его на крыше возле дымохода.

Для весеннего варианта можно украсить дом нарисованными или вырезанными из цветной бумаги цветами – тюльпанами, розами, фиалками. Представьте, как здорово будет подарить такую поделку близкому человеку.

К празднику Хэллоуин украсьте здания соответствующей атрибутикой – тыквами из оранжевой бумаги, летучими мышами, белыми приведениями, монстрами и пауками. Сделайте паутинку из ниток, а возле входа положите несколько конфеток.

Конечно, самый креативный вариант – вырезать маленьких бумажных котиков и собак. Их можно приклеить к основанию домика, посадить на крышу или окно. Можно также сделать вариант сельского дома с целой маленькой фермой во дворе.

Теперь вы знаете, как делать бумажный домик и украшать его к различным праздникам. Создавайте эту чудесную поделку вместе со своим ребенком. Уверенны, малыш будет в восторге от такой красоты и с радостью захочет сделать не одно здание, а целый город.

Вам понадобится:

Белый картон

Блестки

Линейка

Латексная грунтовка (по желанию)

Клей-карандаш

Ножницы

Канцелярский нож

Украшения (мишура, колокольчики, шары).


1. Для начала скачайте шаблон по ЭТОЙ ссылке или можете сами нарисовать дом похожих размеров.

2. Вырежьте из бумаги все детали и приклейте их к белому картону с помощью клея-карандаша или двухстороннего скотча.

3. Вырежьте детали из картона. С помощью канцелярского ножа вырежьте двери, окна и другие детали.


4. По линиям сгиба сложите все элементы и склейте все воедино.

5. При желании можете нанести на бумажный домик грунтовку, чтобы он не деформировался.

6. Покрасьте ваш домик и после того, как высохла краска, начните его украшать.

Домик можно повесить на елку с помощью нити, прикрепленной к крыше так, чтобы он висел ровно, или можно его просто поставить на ровную поверхность, чтобы он украшал дом.

Поделка «Домик из бумажных трубочек» своими руками


Вам понадобится:

Тонкая бумага (можно обычную печатную)

Ножницы

Карандаш

Украшения.


1. Скрутите каждый лист (или одинаковые кусочки листов) в трубочку. Лучше использовать карандаш — так проще скручивать.

2. Нарисуйте на бумаге или картоне окна и дверь и вырежьте.

3. Склейте трубочки между собой так, как показано на изображении (чтобы получилась изба).

4. Приклейте к избе окна и дверь.

5. Украсьте домик по вкусу.

Еще один вариант:



Домик Деда Мороза своими руками (мастер-класс)


Вам понадобится:

Картонная коробка или

Ножницы

Наждачная бумага

Канцелярский нож

Кисточки

Монтажная пена и пистолет (по желанию).

1. Приготовьте картонную коробку и сделайте из нее домик. Вам понадобится разрезать на детали и склеить их.

2. Канцелярским ножом вырежьте окна и дверь. Можете заранее начертить их простым карандашом.


3. Раскрасьте домик или можете украсить его монтажной пеной. Для этого нужно наносить полосками пену, чтобы каждая полоска имела ширину 1,5 см. Во время высыхания пена разбухнет, так что между полосками лучше оставлять 3-4 мм.

4. После того, как вы покрыли домик пеной, оставьте его на 30 минут, чтобы пена засохла.




Делаем подставку для домика.

Из картона вырежьте прямоугольник, который должен быть больше основы домика.

Приклейте домик к подставке и украсьте подставку по периметру пеной.


* Использование пены не обязательно. Чтобы имитировать снег можно использовать вату, которую стоит приклеить клеем ПВА.

* Также можно вырезать из бумаги или белого картона снежные горки, сугробы, снеговика или елки и приклеить их к основе, загибая нижнюю часть и нанося на нее клей.


Если вы использовали пену, то после ее высыхания обрежьте лишние части канцелярским ножом и обработайте наждачной бумагой.


Покрасьте все желаемые детали.


Домик из картона своими руками: жилище гномика


Вам понадобится:

Картонные цилиндры от туалетной бумаги

Белая бумага

Цветная бумага

Черный фломастер

Клей-карандаш

Горячий клей или клей ПВА

Блестки разных цветов (включая белый).

1. Разрежьте один картонный цилиндр от туалетной бумаги пополам, а второй и третий так, чтобы у вас было две длинные и две короткие части. Так у вас будут дома разной величины.


2. Разрежьте белую бумагу на полоски длинной 15 см и шириной на 2-3 см больше, чем высота цилиндра, который будете оборачивать этой полоской.


3. Из цветной бумаги вырежьте окошки и двери. Используйте фломастер, чтобы нарисовать ручки дверям, и детали окон.

4. С помощью клея-карандаша приклейте окна и двери к белым полоскам.

5. Оберните полосками соответствующие цилиндры и закрепите их клеем. Лишнюю часть бумаги согните внутрь цилиндра.


6. Из цветной бумаги сделайте несколько конусов разного цвета, приклейте концы конусов, а сами конусы приклейте клеем ПВА к цилиндрам-домикам.

* Можете добавить немного клея на каждую крышу домика и посыпать на него блестки, которые будут имитировать упавший снег.



Домик из бумаги своими руками: бумажная новогодняя деревня


Вам понадобится:

Гофрированный картон (картон от обычной упаковки)

Канцелярский нож

Ножницы

Линейка

Карандаш

Белая акриловая краска и кисточка

Светодиодная гирлянда.


1. Приготовьте картон и карандашом нарисуйте на нем несколько домиков, соединенных друг с другом. Можете использовать линейку. У вас получится небольшая деревня. Вырежьте деревню из картона.



2. Согните вырезанную деталь гармошкой по линиям, что соединяют дома. Чтобы сделать ровные сгибы положите линейку на линию сгиба и согните картон.



3. На картоне нарисуйте и вырежьте елку. Обведите елку на другой части картона и вырежьте вторую елку. Сделайте на одной елке надрез сверху до половины, а на другой снизу до половины и соедините обе части, чтобы получить 3-D елку.




4. Нанесите белую краску на крыши домов и елки, чтобы имитировать снег.

5. Поставьте деревню и елку на белую ткань или фетр и положите рядом светодиодную гирлянду.


Домик своими руками (фото)


Бумага или белый картон, на котором можно распечатать.

* Вы можете сами нарисовать похожий чертеж и вырезать его.

Ножницы

Канцелярский нож

Клей-карандаш

Свечки на батарейках.

1. Распечатайте и вырежьте чертеж домика. Окна и двери вырежьте канцелярским ножом.

2. Чтобы сделать крышу отрежьте прямоугольник размером 15х9 см. Согните посередине.

3. Соберите и склейте домик и приклейте к нему крышу.

* Можете сделать несколько домиков, чтобы получилась небольшая деревня.

* Также можно вырезать елочки из зеленого картона.

4. Поставьте свечку с батарейками внутрь домика.

* Можно украсить домик по вкусу. Используйте фломастеры, блестки с клеем, вату (снег) и т.д.

Домик из коробки своими руками


Вам понадобится:

Коробка (от хлопьев, макарон, например)

Линейка

Карандаш

Ножницы

Клей ПВА

Прищепка или малярный скотч (при необходимости).


1. Раскройте полностью коробку и разложите ее на столе.


2. Вдоль разложенной коробки нарисуйте прямую линию на 2,5 см ниже середины.


3. Сделайте надрезы от оригинальных линий сгиба коробки до начерченной вами линии (см. изображение). Белыми точками обозначены места, где нужно сделать надрезы.


4. Отрежьте те части коробки, где написан символ Х.


5. Переверните коробку и нанесите клей на небольшой отгиб (см. изображение).


6. Сложите коробку рисунком вовнутрь и закрепите клеем.



7. Согните противоположные узкие стороны так, чтобы получилась крыша. Каждую часть нужно согнуть пополам (см. изображение).


8. Широкие стороны обрежьте так, чтобы их можно было приклеить к той части крыши, которая образовалась в пункте 7. Резать нужно с запасом, чтобы этот запас согнуть и приклеить.



Домики в форме трёх поросят в форме палочек

2800 акции
  • Facebook5
  • Pinterest2795

Когда мои дети были совсем маленькими, я создал набор палочек на липучке, чтобы использовать их с ними. Мы использовали их для создания фигур, но после прочтения «Трех поросят» я подумал, что это отличный способ использовать историю, наши формы держатся и работают над формой и цветом одновременно. Прошло много времени с тех пор, как мы это сделали, и я никогда не писал об этом в то время, но поскольку тема этой недели для Виртуального книжного клуба для детей — Классические сказки, это идеальное время, чтобы достать материалы и рассказать, как это сделать. активность с малышами и дошкольниками.Итак, вот оно — Три домика в форме палочек для поросят.

Что вы найдете на этой странице

  • Вдохновлено…
  • Материалы, необходимые для вашего упражнения «Три поросенка»
  • Подготовка к упражнению «3 поросенка»
  • Создание фигур и работа с цветами
  • Другие занятия классическими сказками в дождливый день, мама
  • Другие классические сказки Вдохновляющие занятия для детей ясельного и дошкольного возраста
  • Прикрепите это «Три поросенка», вдохновленное занятием по фигуре, чтобы сделать его позже
  • Поделитесь с другими людьми, вдохновленными заданиями «Три поросенка», на Facebook

В духе…

Эта идея основана на посте 2008 года о Chasing Cheerios — я поставил его в закладки и возвращался к нему снова и снова, хотя я видел других, так как считаю, что это создание форм с помощью депрессоров языка является первым один я видел.

Материалы, необходимые для вашего упражнения «Три поросенка»

Мы включили партнерские ссылки на продукты и ресурсы, которые мы рекомендуем. Если вы совершаете покупку через эти ресурсы, мы получаем небольшую комиссию.

Копия книги «Три поросенка» для совместного чтения

Джамбо-палки для рукоделия

Маркеры

Крючок на липучке и липучки с проушиной

Необязательно -> Подпишитесь на нашу рассылку для малышей и дошкольников и получите несколько картинок формы и цвета дома, чтобы использовать их со своими детьми, чтобы они тоже делали выкройки

Ознакомьтесь с другими идеями для игр с фигурами:

  • Формы пряничного человечка
  • Игра в форме детей-сов
  • Игра в форму тыквы
  • Игра в форму в виде блинчика
  • Действие по отслеживанию формы пряжи

Подготовка к упражнению в форме «3 поросенка»

Сделать палки для детей, чтобы они могли использовать их в этом задании, не займет много времени, и вы тоже можете попросить их помочь.

  1. Раскрасьте палочки в разные цвета. Всего я сделал 9 палочек и покрасил 3 красных с одной стороны, 3 синих с одной стороны, 3 желтых с одной стороны, затем перевернул их, чтобы получилось 3 оранжевых, 3 фиолетовых и 3 зеленых.
  2. Поместите крючок из точек на липучке на один конец каждой цветной палочки.
  3. Переверните их и прикрепите крючок к другому концу.
  4. Затем наденьте петли на концы без крючков.

У ваших клюшек должен быть крючок с одной стороны, а проушина — с другой.

Создание фигур и работа с цветами

Теперь вы можете позволить своему ребенку строить домики из палочек.

Если вы подписались на нашу рассылку о мероприятиях для малышей и дошкольников, проверьте загрузку на этой неделе набора карточек-домиков в форме палочек, чтобы ваши дети могли подобрать 3 домика для поросят, подходящие по цвету и форме.

Еще больше классических сказок Здесь в дождливый день Мама

Джек и бобовый стебель Граф и лаз

Дом трех поросят

Златовласка и три медведя Маленький мир Игра

Мероприятия для малышей и дошкольников, вдохновленные другими классическими сказками

На этой неделе товарищи из Виртуального книжного клуба для детей составили несколько фантастических занятий для малышей и дошкольников на основе классических сказок, смотрите их ниже.

Приколите эти три поросенка, вдохновленные фигурным занятием, чтобы сделать его позже

Поделитесь с другими «Три поросенка» на Facebook

2800 акции
  • Facebook5
  • Pinterest2795

Автор

Керис Паркер

Керис — морской биолог, педагог-эколог, учитель средней школы и мама.Понимая, что жизнь не нужно откладывать, и вам не нужно просто выживать, пока дети маленькие, она делится идеями, чтобы вдохновить вас ЖИТЬ с детьми, с совместными занятиями, рецептами, чтобы готовить и наслаждаться и семейное путешествие, чтобы воспоминания остались на всю жизнь.

Занятия «Три поросенка»

Не зря некоторые книги и рассказы становятся классикой. Три поросенка — это история, которую рассказывали бесчисленное количество раз и бесчисленными способами.Это история, которую дети знают и любят.

Я люблю читать сказки своим детям дома и своим ученикам в школе. Даже такие истории, как Три поросенка , они с удовольствием слушают снова и снова.

Я всегда ищу новые творческие способы рассказать детям эти хорошо известные истории. Недавно я создал пьесу, в которой пересказываю историю, но с небольшими реквизитами и персонажами. Дети были очарованы, и у меня появился новый способ рассказывать истории!

Сказочные пьесы — это, по сути, творческая форма повествования, которая позволяет рассказывать историю на практике.

Одно из моих любимых занятий в преподавании — это работа с другими учителями и обучение у них. Мои партнеры по обучению являются для меня источником вдохновения каждый день.

У меня также был полезный опыт работы со студентом-учителем, который проявлял такой энтузиазм и страсть к преподаванию, что я хотел поделиться одним из моих любимых занятий, созданных им.

Готовясь к занятию / уроку для детского сада, он создал пьесу, основанную на классической сказке «Три поросенка».

Наши студенты уже знакомы с пьесами-историями и всегда получают от них удовольствие.

В сюжетных пьесах используются небольшие реквизиты и персонажи для пересказа истории. Если вы ищете новый способ рассказать историю, эта форма рассказа волшебна для детей.

Реквизит для трех поросят

Подготовка реквизита для этой сюжетной пьесы может занять некоторое время. Однако вы всегда можете упростить реквизит, распечатав изображения нужного вам реквизита, т.е.е. картина соломенного дома. Вот некоторые основные элементы для создания реквизита для Три поросенка :

  • Строительная бумага
  • Очистители труб
  • Веточки / палочки
  • Краска
  • 3 фигурки поросенка
  • 1 фигурка волка
  • Горячий клей

С помощью этих материалов вы можете создать красивый реквизит для сюжета. Чем больше материалов вы добавляете для создания, тем больше деталей вы можете добавить, но если вы хотите, чтобы это было довольно просто, эти материалы подойдут.

Или вы можете вовлечь детей, попросив их создать реквизит. Им понравится, когда им будет предоставлена ​​возможность заниматься декоративно-прикладным искусством и использовать свое воображение для творчества.

Реквизит, созданный нашим учителем, сразу привлек внимание детей. Он вложил много деталей и обдумал каждую опору, которую использовал.

Каждый из свинарников сделан из разных материалов. Материалы простые, но пространство используется таким образом, чтобы показать все части истории.

Например, для создания соломенного домика использовались очистители труб.

«Три поросенка» в качестве исторической пьесы

В пьесе рассказчик сидит на небольшом коврике или ковре, а зрители смотрят на них. Обычно перед началом повествования на ковер ставят несколько реквизитов.

Эти несколько начальных реквизитов дают детям возможность увидеть несколько предметов из рассказа. Это также прекрасное время, чтобы дети предсказывали, о чем, по их мнению, будет рассказ.

По мере того, как рассказ рассказывается, рассказчик перемещает персонажей и реквизит в соответствии с сюжетом.

Например, как рассказывается история, когда волк сносит дома, дома переворачиваются и «разрушаются».

Даже для такой популярной истории, как «Три поросенка», такое представление истории привлекает детей так, что вы должны увидеть, чтобы поверить в это.

Пока наш ученик-учитель представлял, было интересно быть наблюдателем и наблюдать, как дети полностью сосредоточены и увлечены рассказываемой историей.

Мне нравится разнообразие материалов, используемых для создания различных опор. Деревья и яблоки сделаны из войлока.

Несмотря на то, что реквизит для этой сюжетной пьесы детализирован и красиво создан, еще один вариант сюжетной пьесы в классе — дать детям различные материалы и создать свой собственный реквизит.

Мне нравятся детали и мысли, которые вошли в каждую опору для этого пересказа «Трех поросят». Это вызвало у детей интерес к такому рассказу историй

Идеи расширения

Дополнительной функцией, которая использовалась во время этого рассказа, были звуковые эффекты (т.е. голос волка, волк плещется в кастрюлю с водой.) Использование звуковых эффектов добавило совершенно другой элемент в сюжетную пьесу.

Это добавление звука было чем-то, что меня действительно впечатлило, и что с этого момента я буду интегрировать в свои сюжетные пьесы.

Чтобы добавить звуковые эффекты, голоса и звуки записывались на мобильный телефон, а для проецирования звуков использовался скрытый динамик.

Реквизит, созданный нашим учителем для пересказа «Трех поросят», был безупречным и красивым.Вы можете создать пьесу для любой истории, какой захотите. Вам не нужна опора для каждого отдельного места и части книги, ее достаточно, чтобы рассказать историю.

Ученик-учитель, создавший эту пьесу, отлично умеет рассказывать истории; однако эта интерактивная форма рассказывания историй поднимает планку для любого рассказа историй.

Одно из преимуществ пьес-историй заключается в том, что после этого дети всегда находят способы придумывать свои собственные пьесы и пересказывать истории, используя реквизит и игрушки, которые у них есть под рукой.

Я всегда открыта для новых идей и занятий для детей. Этот сюжетный спектакль дал мне много идей, которые можно добавить к моему собственному обучению!

Для вашего удобства этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках, и я могу получить небольшую комиссию бесплатно для вас.

Книга действий «Три поросенка»

Поскольку детям очень понравилось это занятие, я хотел расширить его в классе и с моими собственными детьми дома.Я создал флипбук для маленьких детей. Детям понравятся увлекательные занятия, включая математику и язык, а также поиск слов и кроссворды.

Флипбук БЕСПЛАТНЫЙ для всех подписчиков на тему «Практические идеи для преподавания». Щелкните изображение ниже, чтобы подписаться и получить доступ к моей БЕСПЛАТНОЙ библиотеке ресурсов и получать электронные письма о моих последних действиях и продуктах.

Другие практические идеи для преподавателей

Если вам понравились идеи сюжета для «Трех поросят», то, возможно, вам также понравятся практические занятия дома или в школе.Ниже представлена ​​коллекция моих любимых и самых популярных сообщений в блогах.

10 Дошкольных занятий «Три поросенка»

Эти 10 Дошкольных занятий «Три поросенка» понравятся малышам, дошкольникам и школьникам начальных классов. Оживите этот любимый сборник рассказов с помощью этих дошкольных поделок и заданий Три поросенка . Детям понравится создавать из «Трех поросят» домики из соломы, палки и кирпича, игровые сцены и сенсорные корзины. Детям понравится пересказывать эту историю с помощью забавных карточек последовательности.

10 Дошкольных занятий Три поросенка

Обратите внимание, что в этом посте используются партнерские ссылки.

Мы проводим много веселых занятий для малышей, а также дошкольных учреждений у себя дома.

Поделки и занятия «Три поросенка» отлично подходят для малышей, дошкольников, детских садов и детей младшего возраста. Эти печатные рисунки, повествования и последовательности карточек — отличный способ воплотить эту сказку в жизнь!

Первый: Ознакомьтесь с этим очаровательным образовательным пакетом дошкольных мероприятий «Три поросенка».Он включает в себя множество вариаций пересказов, которые могут понравиться самым разным возрастам. Здесь вы можете найти все наши наборы для печати.

и словарь «Три поросенка», а также карточки для почерка!

Список начинается:

  1. Шаблон для печати домиков «Три поросенка» («Развлечение с мамой») — Создайте эту забавную сенсорную сцену для игры в корзину с помощью этих бесплатных домиков для печати.
  2. Three Little Pigs Fairytale Craft (Red Ted Art) — Эти бумажные салфетки в рулоне Three Little Pigs and Wolf Craft так восхитительны! Моим детям хотелось бы построить домик Оригами!
  3. Build a House Craft (Заинтересованный родитель) — Мне нравится эта работа по строительству дома.Мне особенно нравится, что ребенок идет искать какие-нибудь палки на улице. Это придает изделиям более естественный вид.
  4. Деревянные блоки Сцена истории трех поросят (Приключения Адама) — Создайте этих красивых деревянных свиней и домики. Это должно быть одно из самых удивительных поделок «Три поросенка», которые я когда-либо видел. Это будет хорошо работать дома или даже в классе.
  5. Дошкольное задание «Три поросенка» по стрижке (3 мальчика и собака) — Как только эти малыши научатся пользоваться ножницами, кажется, все, что они хотят сделать, — это вырезать все, что можно.Это упражнение позволяет им изучить историю, используя свои навыки резки.
  6. Три поросенка в форме круга для дошкольников (3 мальчика и собака) — Создайте свинью, исследуя круги разного размера. Эта поделка восхитительна!
  7. Создайте маску для игр со свиньей (развлечение с мамой) — Вырежьте середину шаблона, и ваш ребенок станет маленьким поросенком.
  8. Сцена из истории трех поросят (Приключения Адама) — Эти конусные свиньи такие милые!
  9. Три поросенка последовательности последовательности (Prekinders) — Эти милые карточки последовательности идеально подходят для начинающих последовательности.Маленьким детям это понравится.
  10. Игра «Три поросенка» в маленьком мире («Растущая книга за книгой») — Мне нравится этот другой подход к строительству домов. Папиросная бумага, палочки для мороженого и конструкторы Lego для творческих домов!
  11. Три поросенка Математические задания — Здесь так много различных математических концепций и заданий, а также план урока по истории.

Бонус !!

Возьмите карты последовательности «Три поросенка» и карты активности рисования!

Эти 10 заданий и поделок для дошкольников «Три поросенка» отлично подходят для раннего развития инженерных навыков.Надеюсь, вам понравился этот список.

10 Три поросенка # Поделки и занятия для дошкольников http://bit.ly/2h41TNq Нажмите, чтобы написать твит

Мои любимые три поросенка Продукты:

Обратите внимание, что используются партнерские ссылки.

Эти пальчиковые куклы «Три поросенка» — одни из наших любимых! Мои дети любят пересказывать истории, притворяясь каждым персонажем. Кажется, каждый всегда хочет быть волком!

Три поросенка Pinterest:

Найдите больше идей на моей доске Pinterest «Три поросенка».Или, если вы хотите больше идей для занятий, следите за всеми моими досками Pinterest.

Не забудьте также попробовать эти классные печатные поделки с буквами для дошкольников.

Похожие сообщения

  • 3 раскраски для поделок поросят
  • Три поросенка для упорядочивания
  • Шаблон для печати 3 домиков для поросят Игровой набор
  • Набор печатных таблиц «Гадкий утенок»

% PDF-1.3 % 2 0 obj > эндобдж 8 0 объект [ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0750750 278 333 474 556 556 889 722 238 333 333 389 584 278 333 278 278 556 556 556 556 556 556 556 556 556 556 333 333 584 584 584 611 975 722 722 722 722 667 611 778722 278 556 722 611 833 722 778 667778722 667 611 722 667 944 667 667 611 333 278 333 584 556 333 556 611 556 611 556 333 611 611 278 278 556 278 889 611 611 611 611 389 556 333 611 556 778 556 556 500 389 280 389 584 750 556750 278 556 500 1000 556 556 333 1000 667 333 1000 750 611 750 750 278 278 500 500 350 556 1000 333 1000 556 333 944 750 500 667 278 333 556 556 556 556 280 556 333 737 370 556 584 333 737 552 400 549 333 333 333 576 556 278 333 333 365 556 834 834 834 611 722 722 722 722 722 722 1000 722 667 667 667 667 278 278 278 278 722 722 778 778 778 778 778 584 778 722 722 722 722 667 667 611 556 556 556 556 556 556 889 556 556 556 556 556 278 278 278 278 611 611 611 611 611 611 611 549 611 611 611 611 611 556 611 556 ] эндобдж 11 0 объект [ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0750750 278 278 355 556 556 889 667 191 333 333 389 584 278 333 278 278 556 556 556 556 556 556 556 556 556 556 278 278 584 584 584 556 1015 667 667 722 722 667 611 778722 278 500 667 556 833 722 778 667778722 667 611 722 667 944 667 667 611 278 278 278 469 556 333 556 556 500 556 556 278 556 556 222 222 500 222 833 556 556 556 556 333 500 278 556 500 722 500 500 500 334 260 334 584 750 556750 222 556 333 1000 556 556 333 1000 667 333 1000 750 611 750 750 222 222 333 333 350 556 1000 333 1000 500 333 944 750 500 667 278 333 556 556 556 556 260 556 333 737 370 556 584 333 737 552 400 549 333 333 333 576 537 278 333 333 365 556 834 834 834 611 667 667 667 667 667 667 1000 722 667 667 667 667 278 278 278 278 722 722 778 778 778 778 778 584 778 722 722 722 722 667 667 611 556 556 556 556 556 556 889 500 556 556 556 556 278 278 278 278 556 556 556 556 556 556 556 549 611 556 556 556 556 500 556 500 ] эндобдж 14 0 объект [ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0750750 278 278 355 556 556 889 667 191 333 333 389 584 278 333 278 278 556 556 556 556 556 556 556 556 556 556 278 278 584 584 584 556 1015 667 667 722 722 667 611 778722 278 500 667 556 833 722 778 667778722 667 611 722 667 944 667 667 611 278 278 278 469 556 333 556 556 500 556 556 278 556 556 222 222 500 222 833 556 556 556 556 333 500 278 556 500 722 500 500 500 334 260 334 584 750 556750 222 556 333 1000 556 556 333 1000 667 333 1000 750 611 750 750 222 222 333 333 350 556 1000 333 1000 500 333 944 750 500 667 278 333 556 556 556 556 260 556 333 737 370 556 584 333 737 552 400 549 333 333 333 576 537 278 333 333 365 556 834 834 834 611 667 667 667 667 667 667 1000 722 667 667 667 667 278 278 278 278 722 722 778 778 778 778 778 584 778 722 722 722 722 667 667 611 556 556 556 556 556 556 889 500 556 556 556 556 278 278 278 278 556 556 556 556 556 556 556 549 611 556 556 556 556 500 556 500 ] эндобдж 18 0 объект [ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0750750 278 333 474 556 556 889 722 238 333 333 389 584 278 333 278 278 556 556 556 556 556 556 556 556 556 556 333 333 584 584 584 611 975 722 722 722 722 667 611 778722 278 556 722 611 833 722 778 667778722 667 611 722 667 944 667 667 611 333 278 333 584 556 333 556 611 556 611 556 333 611 611 278 278 556 278 889 611 611 611 611 389 556 333 611 556 778 556 556 500 389 280 389 584 750 556750 278 556 500 1000 556 556 333 1000 667 333 1000 750 611 750 750 278 278 500 500 350 556 1000 333 1000 556 333 944 750 500 667 278 333 556 556 556 556 280 556 333 737 370 556 584 333 737 552 400 549 333 333 333 576 556 278 333 333 365 556 834 834 834 611 722 722 722 722 722 722 1000 722 667 667 667 667 278 278 278 278 722 722 778 778 778 778 778 584 778 722 722 722 722 667 667 611 556 556 556 556 556 556 889 556 556 556 556 556 278 278 278 278 611 611 611 611 611 611 611 549 611 611 611 611 611 556 611 556 ] эндобдж 20 0 объект > транслировать x ڍ WnF} Вт YDJn 5E> 8} X + kcrԯ (QrH \ v37ɷ3iy] ĴNw]}.3> {˥Ff = N (pz + ;; 1w {UEm, XzT +% r Dn (J & ی xb {i7: {؁ C-πCMEoV] J , EUA7j

Изучение природы геонаук с помощью мультяшных карточек

Энн Эггер, Университет Центрального Вашингтона, на основе упражнения, разработанного организацией Modeling for Understanding in Science Education (MUSE)
,

Профиль автора

Это упражнение было выбрано для коллекции образцов обучения «На переднем крае»

Ресурсы в этой коллекции верхнего уровня a) должны иметь оценку «Образцовый» или «Очень хорошо» во всех пяти категориях обзора, а также должны иметь оценку «Образцовый» как минимум в трех из пяти категорий.Пять категорий, включенных в процесс экспертной оценки:

  • Научная точность
  • Согласование учебных целей, мероприятий и оценок
  • Педагогическая эффективность
  • Надежность (удобство использования и надежность всех компонентов)
  • Полнота веб-страницы ActivitySheet

Для получения дополнительной информации о самом процессе экспертной оценки, пожалуйста, посетите https://serc.carleton.edu/teachearth/activity_review.html.

Эта страница впервые обнародована: 21 октября 2012 г.


Резюме
Это изображение одной из мультяшных карточек, которые использовались в этом упражнении для изучения природы наук о Земле.

Происхождение: MUSE http://ncisla.wceruw.org/muse/naturalselection/materials/section1/lesson1B/handouts/handout2/index.html
Повторное использование: Если вы хотите использовать этот предмет за пределами этого сайта способами, превышать добросовестное использование (см. http: // fairuse.stanford.edu/) вы должны получить разрешение от его создателя.

В этом упражнении группы учащихся работают с набором из 13 мультфильмов, напечатанных на карточках. Каждая группа пытается сложить их, чтобы рассказать связную историю, формулируя наблюдения и выводы, которые они сделали для этого. Группы делятся друг с другом своими историями, которые очень разные. Это упражнение дает возможность выделить различия между наблюдением и выводом, а также между данными и свидетельствами. Кроме того, учащиеся видят, как одни и те же наблюдения могут привести к различным выводам, что наборы геологических данных по своей сути неполны, что обмен результатами с сообществом может привести к пересмотру идей, а также выделяются несколько других важных аспектов научного процесса.Использование мультфильмов обеспечивает подход к этим идеям, который не требует знаний по содержанию, и, таким образом, мы очень доступны для студентов с небольшим опытом в науке. Использовали это занятие? Поделитесь своим опытом и модификациями

Цели обучения

К концу этого занятия студенты смогут:

  • Дайте определение наблюдению и умозаключению, проведите различие между ними и приведите примеры каждого из них;
  • Определите данные и доказательства, проведите различие между ними и приведите примеры каждого из них;
  • Опишите, как предыдущие знания влияют на выводы, которые человек делает из наблюдений;
  • Опишите, как одни и те же данные могут по-разному интерпретироваться разными людьми; и
  • Изложить другие аспекты природы науки и природы геонаук.

Методы наук о Земле

Карточки из мультфильмов позволяют исследовать геонаучное мышление, не требуя каких-либо знаний по содержанию. В частности, эта деятельность фокусируется на неполноте геологических данных, на том, как наблюдения могут быть интерпретированы по-разному на основе базовых знаний и опыта, которые приносит человек, и на том, что не всегда можно использовать эксперимент для проверки гипотезы.

Контекст использования

Я использовал это задание в самом начале (самый первый класс) курса естествознания для учащихся начальной школы, где я использую около 3 часов за два урока, чтобы выполнить полное задание.Однако это было бы уместно и в ряде других мест, включая курсы исторической геологии и общеобразовательные курсы. Лучше всего он работает в начале курса, потому что не требуется никаких дополнительных знаний, а основное внимание уделяется развитию понимания научного процесса, которое затем можно использовать на протяжении всего курса.

Описание и учебные материалы

Я предлагаю идею о том, что это упражнение посвящено природе науки, но, поскольку каждый входит в класс с разным уровнем знаний научного содержания, мы собираемся использовать нейтральный по содержанию пример, чтобы поговорить о природе науки: мультфильмы .Я разделил студентов на группы по 4-6 человек. Каждая группа получает полный набор из тринадцати карточек с мультфильмами (Acrobat (PDF) 2.9MB, 17 августа, 21 августа). Я говорю студентам сложить свои карточки в порядке, который они могут защитить, на основе наблюдений, сделанных над карикатурами. Последняя часть важна: им нужно будет рассказать историю, которую они разработали, другим группам в классе. Затем я позволил им приступить к работе.

Изначально ученики думают, что знают историю: Красная Шапочка, волк, бабушка… но подождите, что эти три свиньи здесь делают? Постепенно они понимают, что есть элементы нескольких историй, которые им известны, но есть много незнакомых компонентов, показанных в мультфильмах. Группы используют разные подходы, и я брожу по комнате, чтобы убедиться, что они добиваются прогресса. Я говорю что-то вроде: «Скажите, почему вы положили эти три карты в таком порядке».

Примерно через 30 минут я их останавливаю, и мы переходим к следующему этапу. Прежде чем мы начнем представлять друг другу, мы обсудим в целом разницу между наблюдением и умозаключением.Когда они представляют свою историю, им придется различать наблюдения, которые они сделали с помощью карточек, и выводы, которые они сделали из этих наблюдений. Мы также обсуждаем предыдущие знания, которые они принесли с собой — например, их знание истории Красной Шапочки и Трех Поросят. Затем каждая группа представляет свою историю всему классу, и каждый может бросить вызов или задать вопросы.

Процесс презентации имеет несколько результатов:

  • Каждая группа неизбежно строила совершенно разные истории, несмотря на то, что у них был один и тот же набор карт из мультфильмов;
  • Каждая группа замечает разные детали и выделяет эти наблюдения;
  • В этом процессе мы несколько раз разбиваем идею «наблюдение-вывод-предшествующее знание», и это становится более естественным для студентов;
  • Студенты признают, что однозначного ответа на самом деле нет.У меня нет правильного ответа.

После презентаций мы обсуждаем преимущества получения обратной связи от коллег и то, как это отражает то, что делают ученые. Мы также обсуждаем изначально неполную природу геологической летописи и то, что не вся наука предполагает эксперименты. Впоследствии ученики снова собираются в свои группы и вносят изменения в свою историю на основе того, что они узнали от других групп. Иногда это приводит к капитальному ремонту. Иногда студенты хотят придерживаться своего рассказа.Чаще всего они несколько модифицируют его, чтобы учесть детали, замеченные другими группами, которых они не видели изначально.

Если есть время или интерес, ученики могут затем описать свои истории каждому второй раз. Обычно очевидно, что истории в какой-то степени совпадают — не то чтобы все они были одинаковыми, но есть некоторые ключевые свидетельства, которые используют все учащиеся, некоторые последовательности, которые одинаковы во всех группах. Это дает возможность указать на другой аспект природы геонаук и геологических данных: хотя у нас не обязательно есть вся история, снимки, которые у нас есть, не случайны.Существует не бесконечное количество возможностей того, как доказательства сочетаются друг с другом, и есть некоторые, которые мы можем исключить. Есть некоторые свидетельства, которые более надежны, чем другие, и мы можем использовать их в качестве якорей.

В качестве продолжения я прошу студентов выбрать карточку и зарисовать ее в своей тетради, затем записать два наблюдения по этой карточке, два вывода, которые вытекают из этих наблюдений, и предыдущие знания или опыт, которые повлияли на их выводы.

Учебные заметки и советы

Это очень веселое занятие, которое обычно доставляет учащимся немало удовольствия.Это открывает множество возможностей для обсуждения природы науки в целом и геонаук (или исторической науки) в частности, не требуя от студентов наличия каких-либо содержательных знаний. Это начинает укреплять их уверенность в том, что они могут действовать как ученые, потому что они могут начать отделять наблюдения от умозаключений. И это хорошее занятие для использования в первый день занятий, потому что оно помогает студентам понять, что они будут работать в группах и активно участвовать на протяжении всего курса.

Несмотря на количество дискуссий и практики, которые студенты имели во время занятий с этими концепциями, им все еще трудно отделить свои наблюдения от умозаключений или интерпретаций. Например, они скажут, что наблюдение таково, что «бабушка выглядит рассерженной». Но на самом деле это вывод, основанный на наблюдении того, что ее брови опущены и т. Д. Чтобы разделить их, требуется многократная практика.

Поскольку я использую это в классе для учителей, ведущих предварительную подготовку, мы также тратим время на обсуждение преимуществ использования этого вида деятельности в их собственных классах.Мы обсуждаем, как предыдущие знания могут отличаться — что это будет совсем другое упражнение для ученика, у которого не было истории о Красной Шапочке в своем прошлом.

Очень хорошие инструкции доступны на сайте MUSE.

Оценка

В качестве дополнительного задания я прошу студентов выбрать карточку и зарисовать ее в своей тетради, затем записать два наблюдения по этой карточке, два вывода, которые вытекают из этих наблюдений, и предыдущие знания или опыт, которые повлияли на их выводы.Это оцениваемое задание, но это не очень значительное количество баллов.

Ссылки и ресурсы

Первоначальное задание — «Последовательность событий: мультипликационное упражнение» — это часть большой серии заданий по естественному отбору, разработанных «Моделирование понимания для естественнонаучного образования». Этот сайт больше не активен; вот мультипликационные открытки (Acrobat (PDF) 2.9MB, 17 августа, 21 августа).

Палки, солома и кирпичи: испытание «Три поросенка»

Набор марионеток «Три поросенка», открывает новое окно от GlueGunGlory, открывает новое окно / CC BY 2.0, открывается в новом окне / Обрезано из оригинала В сказке «Три поросенка» дома из прутьев и соломы не выдерживали пыхтения и пыхтения Большого Злого Волка. Может быть, свиньи просто не знали, как использовать то, что у них было, чтобы построить крепкий дом! Взгляните на разные и необычные дома со всего мира, а затем осмотрите свой дом, чтобы найти вещи, чтобы создать свой собственный маленький дом, чтобы сохранить свинью в безопасности. Наслаждайтесь этими книгами и мероприятиями, рекомендованными библиотекарем Патрицией в Скоттсдейлском филиале.

Посмотрите «Три свиньи-ниндзя», чтобы увидеть забавный поворот в классической сказке. Он включает в себя поощрение усердно работать и не сдаваться, что пригодится вам при проектировании и строительстве.

Совершите кругосветное путешествие, чтобы открыть для себя множество различных типов структур, которые люди создают, чтобы сохранять тепло, безопасность и сухость — и называть их домом — в «Если бы вы жили здесь».

Людям необходимо укрыться от мира природы, чтобы быть в безопасности и здоровыми.На протяжении всей истории человечества люди приспосабливались к своему окружению и использовали любые материалы, которые у них были под рукой, для строительства своих домов. Исследуйте дома по всему миру — и даже в космосе, — которые помогают людям чувствовать себя как дома, где бы они ни жили.

В «Строим наш дом» молодая девушка и ее семья переезжают из города в деревню, где они купили участок земли и живут в трейлере, пока строят дом с нуля с помощью родственников и друзей.

Посмотрите это видео про инженерное задание «Три поросенка», а затем соберите материалы, которые есть у вас дома, и попробуйте сами.Что можно использовать для соломы, прутьев и кирпичей? Возможно, вы могли бы добавить к своей задаче домашний вентилятор, чтобы проверить прочность своего домика.

Ознакомьтесь с другими примерами домов со всего мира, выполненных в интересных формах и с использованием уникальных строительных материалов. Возможно, вам удастся найти вдохновение для творческих дополнений к вашему маленькому свинарнику!

Размышляйте о своих знаниях

Присоединяйтесь к Summer Learning Challenge, чтобы заработать призы онлайн или в ближайшем филиале.Прочтите 500 минут и выполните хотя бы одно задание «Обнаружение» и одно задание «Создание», чтобы выполнить задание. Действия, выполненные в Интернете, будут считаться действием «Обнаружение» или «Создание».

Дети, попросите своих взрослых заполнить эту форму. Публичная библиотека Чикаго не может собирать личную информацию онлайн от детей от 0 до 13 лет.

* указывает на обязательное поле

Игривое повествование — Идеи для использования сумки, корзины или ящика с реквизитом!

Пробовали ли вы когда-нибудь использовать сумку для рассказов, корзину или коробку с реквизитом, чтобы помочь вам поделиться историей с маленькими детьми? Если вы иногда расстраиваетесь, пытаясь удержать внимание ребенка во время чтения рассказов, почему бы не попробовать сделать это время немного более игривым и интерактивным для этих коротких интервалов внимания и собрать несколько наборов рассказов, которые вы можете использовать снова и снова.

Сумки

Story — фантастический ресурс для повышения грамотности (особенно полезен для тех детей, которые могут неохотно читать, не очень интересуются книгами или просто сидят на месте, чтобы слушать!), И самое лучшее, что вы можете продолжать пополнять свою коллекцию с течением времени очень небольшая стоимость.

Вы можете собрать сумку, корзину или коробку для историй из новой истории или старого фаворита. Вы захотите приложить копию книги (конечно!), А затем небольшую коллекцию реквизита, которая поможет вам вдохнуть жизнь в историю — поднять слова со страницы и стимулировать воображение и интерес, одновременно убедившись, что история содержательно и весело! Они также привносят прекрасный тактильный опыт в рассказывание историй, и это может помочь педагогам и родителям знакомить и вовлекать детей с ослабленным зрением.Сумка или корзина для рассказов предоставляют практическую возможность обучения для всех детей, независимо от их возрастной группы или уровня развития.

Самое интересное — решить, что войдет в вашу сумку для рассказов и какие предметы вы можете использовать для представления и соответствия сценам, персонажам и особым моментам в выбранной вами книге. Некоторые распространенные материалы, используемые в сумках и корзинах, с которых вы могли бы начать, включают:

  • Мягкие игрушки
  • Животные фермы / зоопарка
  • Маленькие человечки / фигурки Лего
  • Ящики маленькие
  • Палочки / трава / сено / деревянное печенье
  • Марионетки для пальцев и рук
  • Наглядные пособия, открытки, календари, подставки
  • Текстурированный материал
  • Коврики, салфетки, салфетки.

Приведенные выше предложения включают лишь небольшую часть того, что вы можете включить в свой пакет рассказов. Это действительно зависит от вас и того, как вы хотите увлечь детей и рассказать историю. Не думайте, что вам нужно ограничиваться тем, что поместится в сумку или корзину — нет причин, по которым вы не можете включить более крупные материалы и реквизит в свою « сумку » для рассказывания историй и установить ее, используя поднос, большую площадь пола или стол.

Как мне узнать, что положить в сумку для рассказов?

Чтобы помочь вам решить , что искать, чтобы начать компиляцию и использовать свой первый пакет, попробуйте ответить на следующие вопросы:

  1. Какие 3 истории вы сейчас наиболее знакомы и уверенно читаете?
  2. Какого возраста вы читаете детям чаще всего?
  3. Назовите главных героев в каждой из этих историй — есть ли у них специальный инструмент / игрушка / волшебный предмет / поговорка и т. Д., Делающий их персонажей уникальными и хорошо известными?
  4. Если бы вам нужно было поставить пьесу для каждой книги, какие сцены и реквизит вы бы назвали «обязательными»?

Вам также необходимо определиться с типом сюжетной сумки типа , которую вы хотите собрать.Конечно, есть много причудливых наборов, которые вы можете приобрести уже готовыми, но зачем тратить деньги на то, что вы можете легко собрать менее чем за полчаса и использовать снова и снова! Все, что вам нужно для начала, — это холщовый мешок или большая наволочка, старая корзина или даже картонная коробка!

Вот несколько идей, которые помогут вашему творческому педагогу задуматься о возможностях и направлении, в котором вы хотите двигаться при составлении своего набора историй.

  1. Вам просто нужна сумка для рассказов, в которой в качестве реквизита используются простые повседневные материалы, которые четко соответствуют книге и помогут вам рассказать историю во время чтения (этот тип сумки хорошо подходит для младенцев и детей ясельного возраста).
  2. Вы хотите, чтобы мешок с рассказами стал интерактивным сенсорным опытом для детей. Для этого типа сумки подумайте о том, как вы будете стимулировать и задействовать чувства с помощью выбранных вами материалов. «Going on a Bear Hunt» — фантастическая книга, которую нужно исследовать с помощью органов чувств. Вы можете установить что-то на улице, используя траву, грязь и т. Д., Или, возможно, поместить предметы в пакеты с замками на молнии или что-то подобное, чтобы дети младшего возраста могли сжимать и исследовать. Следите за некоторыми умными идеями сумок для охоты на медведя.
  3. Вы хотите, чтобы дети помогали вам рассказывать историю с помощью драматической игры с использованием крупномасштабных материалов и реквизита.
  4. Вы хотите создать сумку для рассказов, которая способна обеспечить более увлекательное обучение и дополнительный опыт после того, как история будет рассказана. Таким образом, он может содержать некоторые дополнительные идеи для занятий, материалы для рукоделия, художественные книги, относящиеся к этой истории (например, «Охота на медведя» / «Где живут медведи?»).
  5. Вы хотите испытать текущие языковые и разговорные навыки, поэтому вам нужно будет собрать сумку рассказов с реквизитом, который поможет детям придумать или пересказать свою версию истории , если они захотят, пока вы вводите темы для обсуждение.Могут ли они изменить финал текущей истории? Какие персонажи им нравятся больше всего? Почему? Какого персонажа они хотели бы изменить, если бы могли? Почему? Вы поняли! Очевидно, вам нужно убедиться, что вы соответствуете своему возрасту, когда представляете этот тип сумки, корзины или коробки для рассказов.

Как использовать сумку, корзину или коробку для рассказов?

Взгляните на 5 различных типов пакетов для рассказов, которые я упомянул выше, и решите, какой тип пакета вы устанавливаете или хотите использовать как часть результатов вашего обучения сегодня.

  1. Вы можете сесть с детьми и спросить, что они думают о сумке, когда вы дадите им подсказки относительно истории.
  2. Вы можете разложить все сумки на полу и предложить детям выбрать материалы, которые помогут рассказать историю во время чтения.
  3. Вы можете рассказать историю, просто используя имеющийся у вас реквизит, а не читать книгу, или можете комбинировать их понемногу.
  4. Вы можете дать сумку и спросить, не хотят ли дети вместо этого рассказать вам эту историю.
  5. Вы можете рассказать историю, а затем продолжить некоторые тематические занятия и поделки.
  6. Вы можете оставить пару сумок или корзин на полках или повесить в комнате, чтобы дети могли выбирать по своему желанию и, возможно, добавлять к их собственному драматическому игровому опыту.
  7. Вы можете использовать реквизит для сумок для рассказов в качестве подсказки для детей старшего возраста, чтобы они могли создать свою собственную историю. Или, возможно, как побуждение к устному повествованию.
  8. Вы можете настроить реквизит для рассказа в качестве практического сенсорного опыта, который выходит за рамки простых слов рассказа и побуждает творческое мышление, грубую двигательную игру и тактильную стимуляцию.

Добавление сумок рассказов к вашим учебным ресурсам может дать детям забавный практический подход к изучению интересов и расширению новых навыков и результатов обучения, в том числе:

  • Сюжетная последовательность.
  • Публичные выступления.
  • С удовольствием слушает устную письменную речь, а затем использует этот язык в игре и обучении.
  • Прослушивание историй с повышенным вниманием и воспоминанием.
  • Обретение уверенности.
  • Использование новых слов в разных контекстах.
  • По очереди в разговоре.
  • Решение проблем.
  • Слушать других.
  • Роли в переговорах.
  • Возможность упорядочить и прояснить их мышление, идеи и чувства.
  • Использование языка для воображения и воссоздания сюжетных ролей, реальной жизни и воображаемого опыта.

Готовы ли вы попробовать создать и использовать свои собственные сюжетные сумки, корзины и коробки? Помните, что цель состоит в том, чтобы сделать чтение и использование языка интересным… не сложным! Так что начните с малого с вашей любимой истории и всего лишь нескольких реквизитов (особенно, если вы читаете младенцам и малышам).Бросьте все это в сумку или корзину, затем сядьте и наслаждайтесь вместе. Наблюдайте за тем, как дети реагируют, участвуют и получают удовольствие от рассказывания историй.

Если вы застряли, пытаясь придумать книгу или тему для начала, я предложу вам этот огромный список идей и вдохновения, которые я собрал для вас со всего Интернета. Обязательно нажимайте на ссылки под каждым фотоколлажем, чтобы узнать больше о том, как была собрана каждая сумка, корзина или коробка для реквизита и как дети играли с ними.Я даже разделил их на названия книг и темы, чтобы вам было еще проще найти ту, что вам больше всего нравится!

Дорогая тема зоопарка

Источники вдохновения:

Adventures and Play создали свои собственные вольеры для животных Dear Zoo, чтобы помочь им изучить историю.

Очень грязная мамочка поделилась этими специальными пакетами «Дорогой зоопарк» со своей 12-месячной девочкой — представьте, как весело разворачивать упаковку, чтобы увидеть, что внутри!

Стимулирующее обучение с Рэйчел создала эту простую корзину рассказов.Обязательно нажмите и посмотрите на остальные фотографии ее корзины, чтобы получить еще больше фантастического вдохновения!

Natural Beach Living собрал эту удобную для малышей коробку Dear Zoo, чтобы часами играть.

Это все о рассказах организовал «Коммуникабельное пространство», а затем сделал реквизит для детей, чтобы они могли забрать его домой и пересказать историю семье.

Мне понравилось использование коробок разного цвета и размера в этой коллекции реквизита для рассказов, найденной на Pinterest.

На охоту на медведя

Источники вдохновения:

Little Worlds, Big Adventures использовали семейство Playmobil и интересные сенсорные элементы, чтобы изучить эту классическую историю на ходу!

Вон на Детство 101 Лорен показала нам, как устроить сенсорную ванночку из истории охоты на медведя.

Лорен также поделилась своими сенсорными бутылками DIY Bear Hunt (а также множеством других мероприятий, чтобы оживить историю) на Teacher Types

Стимулирующее обучение с Рэйчел создала этот манящий маленький мир охоты на медведя, который дети могут исследовать, используя натуральные материалы и простой реквизит.

Конфетти для чтения использовал эти предметы домашнего обихода, чтобы дать детям возможность создавать звуковые эффекты для рассказа. Используйте эту идею, чтобы создать свою собственную команду «звуковых эффектов» во время чтения.

Златовласка и 3 медведя

Источники вдохновения:

The Imagination Tree собрал простую корзину для повествования, а также представил настоящие миски, ложки и овсяные хлопья для некоторых замечательных рук для драматической игры и пересказа историй.

Чтобы продлить игру, почему бы не попробовать их рецепт овсяной овсяной каши из пластилина!

Солнечные шляпы и резиновые сапоги создали эту милую маленькую коробочку для рассказов, которую дети могут исследовать и играть по-своему. Обожаю эту маленькую красную чашку !!

3 поросенка

Источники вдохновения:

Превратите ящики в домики из палки, соломы и кирпича… просто, но весело! Найдено на Pinterest здесь.

Стимулирующее обучение с Рэйчел показывает нам, насколько просто может быть составить корзину рассказов с ее версией 3 поросят. не забудьте просмотреть остальные ее корзины и сюжетных маленьких мира здесь .

Adventures and Play превратили свои деревянные кубики в умный и интерактивный реквизит для повествования. Дети найдут так много способов их использовать!

Обязательно загляните на сайт Sun Hats & Wellie Boots , чтобы увидеть, как они взяли повествование за пределами с использованием природы и множества замечательных драматических спектаклей на открытом воздухе.Мне понравились эти идеи и дома, которые они построили!

Реквизит для повествования, добавленный к подносам из туфа, создает небольшие миры грамотности и языка, которые легко изменить как для детей младшего, так и для старшего возраста.

Pinterest Источник

Pinterest Источник

3 Билли Гозетс Груфф

Источники вдохновения:

The Imagination Tree создала эту привлекательную маленькую корзину для рассказов, состоящую всего из нескольких фигурок козлов и радужных арок. Загляните поближе , как Анна собирала войлочный коврик!

It All About Stories поделится некоторыми интересными занятиями и поделками, чтобы повеселиться с этой классической историей!

Little Worlds представила пластилин как сенсорный элемент и блюдо из маленьких незакрепленных частей, чтобы привлечь внимание к этому приглашению на подносе рассказов.

Избранное для малышей

Источники вдохновения:

Малыши любят игры, песни и рассказы на ферме, и эта корзина рассказов из Little Worlds наверняка доставит удовольствие (но, вероятно, шумно!).

Несколько ярлыков делится некоторыми идеями по составлению корзин для дошкольных историй. Не забудьте посетить другие корзины в коллекции, чтобы получить больше идей!

Маленький картофель показывает нам, как дети усердно трудились, помогая создать реквизит для одной из моих самых любимых историй — «Мышонок», «Красная спелая клубника» и «Большой голодный медведь»! Я читал эту книгу разным поколениям детей в течение многих лет, и мне нравится, как вы можете вызвать чувство предвкушения, и дети тоже чувствуют себя частью истории.

Спокойной ночи, Горилла — еще одна любимая история здесь, и Little Worlds превратили ее в драматический игровой процесс, рассказывающий историю с помощью всего лишь нескольких простых реквизитов. Не забудьте, что посетите эту страницу , чтобы увидеть все их другие корзины историй!

Мисс Полли всегда очень весело играть, и большинство детей уже знают рифмующиеся песни, так почему бы не добавить несколько простых материалов, которые можно было бы расширить в повествовательную игру, как, например, Adventures and Play здесь.

The Thoughtful Spot Day Care использовал мусорное ведро с откидной крышкой, чтобы рассказать историю о «старушке, проглотившей муху» — разве вы не можете себе представить, как это весело !! Умная и креативная идея ресурса.

Еще одна история, которую часто перечитывают, — это классический «Ты моя мать? Inspiration Laboratories напоминает нам, что даже младенцы и малыши любят исторический реквизит и возможность воссоздать любимого по-своему!

Джек и бобовый стебель

Источники вдохновения:

Простая ручная подноса для рассказывания историй, на которой дети могут сами рассказать свою историю, сыграть и сыграть свои роли. Источник через Pinterest.

Так много возможностей для детей или преподавателей создать и рассказать историю, используя некоторые или все творческие реквизиты из этой корзины рассказов, составленной Sun Hats и Wellie Boots!

Такое творческое приглашение играть, строить и пересказывать историю Джека и Бобового стебля с помощью Lego. Источник через Pinterest.

Вомбат рагу

Источники вдохновения:

Детям понравится изучать и использовать реквизит и материалы в этом приглашении к драматической игре, чтобы помочь рассказать эту классическую историю.Здесь много удовольствия от чувственных и незакрепленных частей! Источник через Pinterest

@Ronniecraft в Instagram поделилась своим маленьким подносом с миром, готовым рассказать историю вомбата Stew. Люблю цвета и старый чайник!

Кейт из Laughing Kids Learn дала возможность своим детям узнать больше об австралийских животных и растениях, не беспорядочно и творчески готовя тушеное мясо вомбата.

Младенцы совы

Источники вдохновения:

Рэйчел из «Стимулирующего обучения » собрала эту корзину для рассказов, наполненную материалами разной текстуры и размеров.Сюжетные камни, мягкие животные и листья — все это играет роль.

Сделайте этих очень симпатичных совенок с помпонами, чтобы добавить их в сумку или корзину для рассказов. Фея и лягушка расскажут, как здесь.

См. , что «Путь к грамотности» включил в свою версию коробки рассказов «Совиные младенцы» для слепоглухих или слабовидящих детей.

Эти сказочные ложки станут милым дополнением к сумке, корзине или коробке с реквизитами «Младенцы Совы». Посмотрите, как это самое творческое дерево воображения создало их здесь.

Тигр, который пришел к чаю

Источники вдохновения:

Еще одна из моих давних любимых историй для разных возрастных групп!

Learning 4 Kids предоставили сенсорную ванночку и материалы, чтобы помочь детям организовать специальное чаепитие с тиграми! Было проведено много интересных исследований с добавлением настоящих чайных пакетиков и маленьких чашек чая для розлива.

Это все о рассказах создал «кафе рассказов» вокруг этой книги.Закуски тигра, поделки и реквизит для историй, например, настоящие фарфоровые чашки, добавили удовольствия от пересказа историй, творческой и открытой игры!

Кто устоит против этого сладкого приглашения на чаепитие с тигром в саду? Источник через Pinterest

Пряничный человечек

Источники вдохновения:

Кто не любит рассказывать и разыгрывать историю Пряничного человечка? 3 очень разных сюжетных корзины и идеи подноса, которые вы можете изучить на сайтах Sun Hats & Wellie Boots, , Pinterest, и «Стимулирующее обучение с Рэйчел».

Я испытываю трепет перед деревом-корзиной Story в Sun Hats & Wellie Boots — прекрасная идея, которую мы все можем попробовать на открытом воздухе!

Автор Джулия Дональдсон Избранное

Я решила, что один из моих любимых авторов для детей младшего возраста заслуживает отдельной категории — надеюсь, вы найдете несколько идей, чтобы опробовать некоторые из этих хорошо известных историй!

Источники вдохновения:

Посмотрите, как «Наступая на Lego » творчески использует эти элементы Lego, чтобы помочь создать и рассказать историю «Сквош и сжатие»!

Комната на метле всегда интересно читать — сделайте ее немного более интерактивной, собрав воедино корзину с рассказами , похожую на эту из «Дерева воображения» или из «Играй и учись каждый день».

Play & Learn Everyday также представляет собой снежную сцену приключений Stick Man , которая приглашает исследовать, предвкушать и рассказывать истории.

Кто не любит груффало? Почему бы не попробовать рассказать историю, используя эти куклы-теневые палки и коробку «сделай сам», представленные в Ecole Petite Section.

Улыбаясь, как солнце использовала несколько повседневных мягких игрушек и реквизит, чтобы создать зону для ролевых игр, чтобы помочь своему сыну разыграть и пересказать свою любимую историю «Загадка обезьяны».

Океаны и вода

Источники вдохновения:

«Улитка и кит» — еще одна книга рассказов Джулии Дональдсон, но я хотела включить этот пример в свою категорию «Океан», потому что мне просто нравится, как все маленькие элементы объединяются, чтобы помочь рассказать эту прекрасную историю. Красивые ресурсы для сказочной сумки.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *