Сочинение по форме егэ по русскому языку: План сочинения ЕГЭ по русскому языку

Таблица-шаблон к сочинению по русскому языку на ЕГЭ-2020

1. Проблема, поставленная автором текста(К1)

Вопрос, над которым размышляет автор.

Автор текста (фамилия, инициалы) размышляет над проблемой(чего?)… Автор текста (фамилия, инициалы) предлагает своим читателям задуматься над проблемой(чего)… В центре внимания автора текста (фамилия, инициалы) проблема(чего?)… Проблемный вопрос. Такова проблема, которая привлекла внимание автора текста(фамилия, инициалы). Проблемный вопрос. Этой проблеме посвящен текст автора(фамилия, инициалы). Именно эта проблема привлекла внимание автора текста(фамилия, инициалы) «…?»- такой вопрос ставит в своем тексте автор (фамилия, инициалы).

2. Комментарий к проблеме. Два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста(К2) ВАЖНО: комментарий — не пересказ

На каком материале  он раскрывает своё видение этой проблемы (=На каких примерах автор рассматривает проблему? Какими фактами, событиями иллюстрирует проблему? На чьи мнения ссылается?) Первый пример + пояснение к примеру Второй пример + пояснение к примеру Связь между примерами (противопоставление, сравнение, причина – следствие, вывод, уступка)

Примеры – иллюстрации: Проблема раскрывается автором на примере… Автор обращает внимание читателя на … Не случайно автор изображает (кого, что?)… Поступок героя свидетельствует о том, что… В качестве примера автор рассматривает… Пояснение к примерам: Писатель убеждает читателя в том, что… Этот пример показывает, что… Этот пример убедительно доказывает, что… Эти слова содержат глубокий смысл, который можно обозначить так… Автор неслучайно обращает внимание на… Эти события(факты, примеры) помогают понять… АВТОР отмечает, описывает, подчеркивает, останавливается на…, опирается на мнение…, сопоставляет, подтверждает свои мысли… Связь между примерами: Размышляя над проблемой, автор противопоставляет…. Для сравнения автор обращается к … Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять…. Это рассуждение приводит автора к выводу о том, что… Несмотря на очевидную правоту героя, автор думает иначе… Объясняя причину поступка героя, автор приводит….

3. Авторская позиция(К3)

Ответ на проблемный вопрос, данный автором текста

Автор считает, что… Автор подводит читателя к выводу о том, что… Рассуждая над проблемой, автор приходит к следующему выводу… Позиция автора такова… Автор убеждает нас в справедливости вывода о том, что… «Цитата из текста, где явно звучит вывод автора»

4. Моё отношение к позиции автора по проблеме и его обоснование  (К4)

Мой ответ на этот вопрос + обоснование(опора на общечеловеческие ценности, общеизвестные факты истории и науки, обращение к обобщенному опыту, к собственному читательскому опыту)

Отношение к позиции автора по проблеме: Я согласен с мнением автора. Нельзя не согласиться с мнением автора. Безусловно, автор прав. Моя точка зрения совпадает с позицией автора… Трудно не согласиться с автором. Я полностью разделяю позицию автора. Обоснование собственной позиции: Сама история человечества не раз доказывала справедливость этого… Нужно вспомнить и тот научный факт, который еще раз подтверждает… Когда-то и я впервые услышал о том, что… Известный ученый/ политик/ спортсмен/ общественный деятель/писатель об этом говорил так… Нельзя не вспомнить героя известного фильма/ романа…

12 примеров сочинений ЕГЭ по русскому языку на 24 балла

12 при­ме­ров сочи­не­ний напи­сан­ных на ЕГЭ по рус­ско­му язы­ку и полу­чив­ших мак­си­маль­ный балл.

Тема войны

Сочинение 1 – о работе военного завода во время войны.

Обычно чело­ве­че­ская жизнь про­хо­дит без осо­бых потря­се­ний и про­ис­ше­ствий. С чело­ве­ком слу­ча­ют­ся неболь­шие несча­стья, ино­гда ему пере­па­да­ют малень­кие радо­сти – в целом, он живет более или менее раз­ме­рен­но, под­чи­ня­ясь уста­нов­лен­ным в обще­стве пра­ви­лам и обы­ча­ям. Но в жиз­ни не одно­го чело­ве­ка, а целых пле­мен, наро­дов и госу­дарств быва­ют пери­о­ды, когда им при­хо­дит­ся суще­ство­вать в обста­нов­ке доволь­но необыч­ной. Причем необыч­на эта обста­нов­ка чаще все­го с нега­тив­ной для чело­ве­ка сто­ро­ны. Голод, вой­ны, засу­хи, рево­лю­ции… Что делать, если с вашей стра­ной, пле­ме­нем или народ­но­стью слу­чи­лось такое несча­стье? Вопрос о дей­стви­ях, кото­рые нуж­но пред­при­нять в экс­тре­маль­ных обсто­я­тель­ствах, рас­смат­ри­ва­ет­ся в том чис­ле и в тек­сте Гранина.

В тек­сте рас­ска­зы­ва­ет­ся о рабо­те тан­ко­во­го заво­да, про­из­во­дя­ще­го тан­ки КВ, в Челябинске под руко­вод­ством неко­е­го Зальцмана в годы Великой Отечественной вой­ны. Конкретно рас­смат­ри­ва­ют­ся усло­вия рабо­ты на заво­де и эпи­зо­ды из его исто­рии. Вышеупомянутые усло­вия были тяже­лы­ми: мороз дохо­дил до минус соро­ка, из-за необ­хо­ди­мо­сти про­гре­вать дви­га­те­ли воз­дух в нем был силь­но зага­зо­ван. Зальцман как-то согнал спе­ци­а­ли­стов по вен­ти­ля­ции, дав им день на реше­ние про­бле­мы и при­гро­зив, что если не уло­жат­ся, то он запрет их в цехе и запу­стит все мото­ры, пока они не уго­рят. Автор отме­ча­ет, что имен­но это жёст­кое усло­вие помог­ло тому, что вен­ти­ля­цию нала­ди­ли, и пере­хо­дит к опи­са­нию дру­го­го эпи­зо­да. Завод рабо­тал весь­ма напря­жен­но, осо­бен­но в дни бит­вы за Москву. Так как от зальц­ма­нов­ских тан­ков, по при­зна­нию Сталина, зво­нив­ше­го ему, зави­се­ла судь­ба Москвы, рабо­чие, в чис­ле кото­рых было мно­го ста­ри­ков и детей допри­зыв­но­го воз­рас­та, пять дней не ухо­ди­ли с заво­да. В резуль­та­те три эше­ло­на тан­ка отпра­ви­лись в Москву, поз­же отпра­вил­ся и чет­вер­тый: Зальцман заста­вил глав­но­го инже­не­ра Гутина летать за застряв­шей с желез­но­до­рож­ным соста­вом где-то радио­ап­па­ра­ту­рой , несмот­ря на то что не было извест­но точ­но, где эше­лон и как к нему добрать­ся. Тем не менее все воз­ра­же­ния Зальцман отвер­гал сло­ва­ми: «Невозможных вещей нет!» Судя по сло­вам авто­ра из заклю­чи­тель­но­го абза­ца, такие мето­ды ,при­ме­ня­е­мые дирек­то­ра­ми заво­дов , во вре­мя вой­ны были нор­мой, хотя после вой­ны осуждались.

Зная отно­ше­ние Гранина к Зальцману – а он, судя по все­му, отно­сил­ся к нему весь­ма ува­жи­тель­но, — мож­но сфор­му­ли­ро­вать пози­цию авто­ра. Она, види­мо, заклю­ча­ет­ся в том, что необыч­но тяже­лая ситу­а­ция тре­бу­ет нестан­дарт­ных, даже жест­ких мето­дов выхо­да из нее. Иногда даже стра­да­ния людей ради дости­же­ния резуль­та­та оправ­ды­ва­ют­ся ито­гом их работы.

С Граниным труд­но спо­рить, так как в таких экс­тра­ор­ди­нар­ных ситу­а­ци­ях при­хо­дит­ся делать выбор меж­ду пло­хим – пере­на­пря­же­ни­ем, пере­утом­ле­ни­ем, уве­чья­ми и даже смер­тью людей на про­из­вод­стве, и очень пло­хим – в дан­ном слу­чае, побе­дой про­тив­ни­ка. Нельзя поз­во­лить труд­но­стям сло­мать себя. При попыт­ке дей­ство­вать в нече­ло­ве­че­ских усло­ви­ях чело­ве­че­ски­ми мето­да­ми вы, весь­ма веро­ят­но, потер­пи­те неуда­чу, хотя мало кто вас за нее осудит.

В каче­стве иллю­стра­ции к выво­дам непло­хо было бы для нача­ла при­ве­сти какой-нибудь отры­вок из про­из­ве­де­ния о Великой Отечественной войне, так как имен­но вой­на явля­ет­ся одной из наи­бо­лее кри­ти­че­ских ситу­а­ций, в кото­рую в прин­ци­пе может попасть чело­век. К тому же такой под­ход обес­пе­чи­ва­ет некую пре­ем­ствен­ность с тек­стом Гранина. Из мно­го­чис­лен­ных воз­мож­ных про­из­ве­де­ний я бы рас­смот­рел «Повесть о насто­я­щем чело­ве­ке» Полевого, а точ­нее – неко­е­го Василия Васильевича и про­чий пер­со­нал мос­ков­ской кли­ни­ки, где лечи­ли Мересьева. Клиника эта была про­слав­лен­ная , со сло­жив­ши­ми­ся тра­ди­ци­я­ми, с высо­ким уров­нем обслу­жи­ва­ния паци­ен­тов. Война не мог­ла не затро­нуть ее: зна­чи­тель­но уве­ли­чи­лось коли­че­ство боль­ных и ране­ных, рав­но как и коек для них. Последние при­хо­ди­лось ино­гда выстав­лять в кори­дор. В крайне напря­жен­ной обста­нов­ке уста­ло­му пер­со­на­лу кли­ни­ки во гла­ве с их шефом уда­ва­лось сохра­нять преж­нее каче­ство забо­ты о паци­ен­тах и более или менее дово­ен­ные поряд­ки. Почему же у них это полу­ча­лось? Потому что Василий Васильевич, сам неисто­во тру­дясь, не поз­во­лял рас­слаб­лять­ся дру­гим, счи­тая, что имен­но сей­час, во вре­мя вой­ны, в гос­пи­та­ле дол­жен быть наи­бо­лее стро­гий поря­док. Никаких отго­во­рок от рабо­ты он не при­ни­мал и сам от нее не отка­зы­вал­ся. Быть может, рабо­тай док­то­ра, сест­ры и про­чие слу­жа­щие гос­пи­та­ля менее интен­сив­но, они бы луч­ше, здо­ро­вее бы выгля­де­ли. Но ценой это­го была бы жизнь и здо­ро­вье защит­ни­ков Родины, в том чис­ле глав­но­го героя.

Конечно, началь­ни­ки заво­дов , гос­пи­та­лей, дру­гих тыло­вых учре­жде­ний – не един­ствен­ные люди на зем­ле, дела­ю­щие важ­ный выбор в ужас­ных усло­ви­ях. Более того, не толь­ко на войне людям при­хо­дит­ся при­ла­гать сверх­че­ло­ве­че­ские уси­лия, что­бы помочь себе и дру­гим выбрать­ся из тяже­лой ситу­а­ции. Именно такие в бук­валь­ном смыс­ле уси­лия при­хо­ди­лось пред­при­ни­мать Данко из «Старухи Изергиль» Горького. Начнем с того, что он ока­зал­ся един­ствен­ным доста­точ­но воле­вым чело­ве­ком в пле­ме­ни, для того что­бы пред­ло­жить поис­кать выход из лесов и болот, несмот­ря на все гро­зя­щие опас­но­сти. Не то что­бы про­чие пред­ста­ви­те­ли его пле­ме­ни были осо­бо без­воль­ны­ми, про­сто они были подав­ле­ны ужас­ной жиз­нью без неба над голо­вой, с ядо­ви­ты­ми испа­ре­ни­я­ми, кото­рые при­хо­ди­лось вды­хать, и ужа­са­ю­щим гулом вет­ра. Так или ина­че, Данко повел их. Племя, изне­мо­гая по доро­ге от уста­ло­сти, теряя людей, ста­ло роп­тать на Данко, а потом и вовсе гро­зить­ся убить. Его объ­яс­не­ния нима­ло не улуч­ши­ли ситу­а­цию. Тогда, пони­мая, что без его помо­щи они погиб­нут, Данко решил пожерт­во­вать собой ради дру­гих, и , вырвав из гру­ди сво­ей горя­щее, как факел, серд­це, осве­щая им путь, он повел даль­ше и вывел-таки на откры­тое про­стран­ство, где вско­ре упал замерт­во с улыб­кой на устах. Прими он какое-то иное реше­ние, он все рав­но бы погиб , а так он по край­ней мере спас сопле­мен­ни­ков, кото­рые, увы, его подвиг не оценили.

Из при­ве­ден­ных при­ме­ров вид­но, что необыч­ные труд­но­сти дей­стви­тель­но тре­бу­ют при­ня­тия необыч­ных мер для их пре­одо­ле­ния. Но помни­те: попыт­ки исполь­зо­вать неко­то­рые из таких мето­дов при спо­кой­ной обста­нов­ке , весь­ма веро­ят­но, не пой­дут на поль­зу. Они могут даже ухуд­шить ситу­а­цию, чего допу­стить нель­зя. Ведь прак­ти­че­ски каж­дый метод име­ет свои огра­ни­че­ния и недостатки.

Сочинение 2 – о детях войны.

Дети — это наше буду­щее. От того, каки­ми они вырас­тут, зави­сит очень мно­гое, имен­но поэто­му роди­те­ли так мно­го вни­ма­ния уде­ля­ют их вос­пи­та­нию. Легко объ­яс­нить детям, что такое доб­ро и зло в усло­ви­ях обыч­ной жиз­ни, но вой­на меня­ет все. Сложно ска­зать, каки­ми вырас­тут дети вой­ны, кото­рых лиши­ли дет­ства и обру­ши­ли на них страх и ужас сра­же­ний, кото­рый выно­сят не все взрос­лые люди. В сво­ем тек­сте автор под­ни­ма­ет про­бле­му вли­я­ния вой­ны на детей.

В нача­ле тек­ста рас­сказ­чик гово­рит про детей, кото­рых при­вез­ли из Ленинграда на поез­де. Все на пер­роне зна­ли, что такое бло­ка­да Ленинграда, и пона­ча­лу никто не отре­а­ги­ро­вал на объ­яв­ле­ние об их при­бы­тии. Но люди ста­ли оста­нав­ли­вать­ся и смот­реть на них, несмот­ря на то что они виде­ли на войне мно­гое. Рассказчик отме­ча­ет, что все дети были раз­ны­ми, но их объ­еди­ня­ло одно: они были детьми вой­ны. Эти два сло­ва абсо­лют­но про­ти­во­есте­ствен­ны и выра­жа­ют самую раз­ру­ши­тель­ную сущ­ность вой­ны. Но глав­ное, что дети выжи­ли и несут людям надеж­ду на буду­щее. Судя по все­му, когда всех детей выса­ди­ли, они пошли куда-то вслед за жен­щи­ной, и рас­сказ­чик срав­нил их с живой струй­кой, в кото­рой, по его сло­вам, суще­ство­ва­ла нераз­рыв­ная связь с ближ­ни­ми. Свой текст рас­сказ­чик завер­ша­ет вопро­сом о буду­щем этих детей, кото­рый так и оста­ет­ся без ответа.

По мне­нию А. Приставкина, при­ве­зен­ные дети выгля­де­ли очень жал­ко, но это не име­ло ника­ко­го зна­че­ния, пото­му что они были живы­ми и дава­ли надеж­ду на воз­рож­де­ние: «Ибо, хоть это были дети вой­ны, жал­кие обгар­ки на чер­ном пепе­ли­ще, но это были живые дети; дети, спа­сен­ные и выне­сен­ные из гибель­но­го пла­ме­ни, а это озна­ча­ло воз­рож­де­ние и надеж­ду на буду­щее, без чего не мог­ло быть даль­ше жиз­ни и у этих, так­же раз­ных на плат­фор­ме людей». Кроме того, автор счи­та­ет, что у них была одна общая отли­чи­тель­ная чер­та: их поведение:«…что выра­жа­лось в том, как вели они себя по отно­ше­нию друг к дру­гу и к взрос­лым, как сто­я­ли, как бра­лись за руки, выстра­и­ва­лись в колон­ну…»,- автор оха­рак­те­ри­зо­вал это одним выра­же­ни­ем «дети войны».

Я не могу не согла­сить­ся с мне­ни­ем авто­ра. Детям на войне при­хо­дит­ся крайне тяже­ло. Они вынуж­де­ны взрос­леть рань­ше вре­ме­ни и совер­шать поступ­ки, несвой­ствен­ные детям. В то же вре­мя они явля­ют­ся буду­щим и надеж­дой нашей стра­ны, поэто­му взрос­лые долж­ны их обе­ре­гать, ста­рать­ся хоть немно­го огра­дить их от ужа­са, кото­рый несет с собой война.

Произведение Л.Кассиля «Рассказ об отсут­ству­ю­щем» явля­ет­ся ярким при­ме­ром, под­твер­жда­ю­щим пози­цию авто­ра. Действие про­ис­хо­дит в воен­ное вре­мя. Немцы отсек­ли неболь­шую воин­скую часть от основ­ной армии, и она попа­ла в запад­ню. Без пред­ва­ри­тель­ной раз­вед­ки выбрать­ся было невоз­мож­но. Один из сол­дат вызвал­ся сам и пошел. Он шел через овраг, в кото­ром уви­дел ребен­ка. Солдат выяс­нил, что маль­чик весь день наблю­дал за нем­ца­ми, и зна­ет все их пози­ции. Они уже собра­лись вылез­ти из овра­га и вер­нуть­ся к осталь­ной части, но рядом с ними рва­ну­ла мина, и сол­да­ту повре­ди­ло ногу. Они услы­ша­ли, что к ним идут нем­цы, тогда маль­чик, не раз­ду­мы­вая, вылез из овра­га и пошел навстре­чу вра­гу. Он побе­жал по доро­ге в дру­гую сто­ро­ну, что­бы отвлечь нем­цев от ране­но­го сол­да­та. Ребенка застре­ли­ли, но боец вер­нул­ся к сво­им и вывел всю часть из леса через овраг, так что ни один чело­век не погиб. Этот маль­чик, имя кото­ро­го так и оста­лось неиз­вест­ным, сво­им геро­и­че­ским поступ­ком спас целую воин­скую часть. Ребенок совер­шил подвиг, кото­рый не под силу каж­до­му взрос­ло­му — это гово­рит о том, что вой­на заста­ви­ла повзрос­леть его рань­ше вре­ме­ни. Невинный ребе­нок отдал свою жизнь за жиз­ни дру­гих сол­дат и дру­гих детей.

Другим при­ме­ром явля­ет­ся рас­сказ Л.Кассиля «Отметки Риммы Лебедевой» . Село, где жили Римма и ее мама, нахо­ди­лось близ­ко к линии фрон­та, поэто­му они пере­еха­ли к тет­ке в город. Римма пошла в шко­лу, но ее тет­ка не дава­ла ей как сле­ду­ет учить­ся, аргу­мен­ти­руя это тем, что она была почти на войне и теперь не долж­на пере­на­пря­гать­ся. Первое вре­мя девоч­ка сопро­тив­ля­лась, но потом и сама ста­ла всем гово­рить, что они не были на войне, они не зна­ют как это, и пере­ста­ла учить­ся. Рядом со шко­лой был гос­пи­таль, в кото­рый ходи­ли дети помо­гать ране­ным. Римма сде­ла­ла сво­и­ми рука­ми и при­нес­ла одно­му из сол­дат кисет, кото­рый боль­ше был похож на вареж­ку. Раненый попро­сил Римму напи­сать пись­мо, но девоч­ка писа­ла очень негра­мот­но, и сол­да­ту это не понра­ви­лось. Он решил писать с ней пись­ма каж­дый день и обу­чать гра­мот­но­сти. В кон­це чет­вер­ти Римма при­нес­ла ему табель с оцен­ка­ми, в кото­ром сто­я­ло «отлич­но» за рус­ский язык. Война мог­ла стать пред­ло­гом не полу­чить обра­зо­ва­ние. Она изме­ни­ла отно­ше­ние Риммы к окру­жа­ю­щим людям: она смот­ре­ла на них свы­со­ка, ведь ее одно­класс­ни­ки не были на войне. Ей повез­ло, что сол­дат вме­шал­ся и помог ей стать гра­мот­ней. Но лег­ко пред­ста­вить, сколь­ко детей не смог­ли полу­чить зна­ния во вре­мя вой­ны, пото­му что им надо было бороть­ся не за оцен­ки, а за жизнь.

В заклю­че­ние я хочу ска­зать, что вой­на нико­гда не при­но­сит с собой ниче­го хоро­ше­го. Дети, вырос­шие в воен­ные годы, силь­но отли­ча­ют­ся от осталь­ных, пото­му что у них не было дет­ства. Кто-то не полу­чил обра­зо­ва­ние, кому-то не доста­лось роди­тель­ской люб­ви, кому-то про­сто при­хо­ди­лось бороть­ся за свою жизнь каж­дый день — все это меня­ет созна­ние, и очень важ­но поста­рать­ся объ­яс­нить таким детям, что же в этом мире явля­ет­ся пло­хим, а что — хорошим.

Тема природы

Сочинение 3 – о ромашке.

Жизнь людей все­гда силь­но зави­се­ла от при­ро­ды. Несмотря на то что сей­час чело­ве­че­ство достиг­ло боль­ших резуль­та­тов в сво­ем раз­ви­тии, оно все еще явля­ет­ся ее неот­де­ли­мой частью. В сво­ем тек­сте автор под­ни­ма­ет про­бле­му ответ­ствен­но­сти поко­ле­ний перед потом­ка­ми за сохра­не­ние природы.

В тек­сте Ю. Яковлева рас­ска­зы­ва­ет­ся о том, как дети нашли рядом с домом необыч­ный цве­ток. Сначала они спро­си­ли про него у роди­те­лей, но те не дали отве­та. Приходили сосе­ди, раз­гля­ды­ва­ли его, и у всех была своя вер­сия появ­ле­ния цвет­ка, но ска­зать точ­но никто ниче­го не мог. Потом все вспом­ни­ли про бабуш­ку и реши­ли обра­тить­ся к ней. Автор гово­рит, что о вре­ме­ни, в кото­ром она жила, люди зна­ют теперь толь­ко по кни­гам. Она дала ответ: это была ромаш­ка. Бабушка рас­ска­за­ла, что рань­ше этих цве­тов было очень мно­го, но их сры­ва­ли все под­ряд, и их не оста­лось. Текст завер­ша­ет­ся выска­зы­ва­ни­ем бабуш­ки, кото­рая обви­ня­ет свое поко­ле­ние в том, что оно не сбе­рег­ло самый род­ной цве­ток нашей зем­ли. Современные дети не зна­ют о его суще­ство­ва­нии. Яковлев закон­чил свой текст таки­ми груст­ны­ми сло­ва­ми, для того что­бы чита­тель заду­мал­ся о том, что каж­дое наше дей­ствие име­ет свои послед­ствия, кото­рые ощу­тят на себе наши потомки.

По мне­нию авто­ра, ромаш­ка — это самый род­ной цве­ток нашей зем­ли: «От дет­ства до ста­ро­сти чело­ве­ку све­ти­ло малень­кое солн­це с белы­ми луча­ми». Ю. Яковлев счи­та­ет, что преды­ду­щие поко­ле­ния вино­ва­ты перед совре­мен­ным в том, что не отно­си­лись к при­ро­де береж­но, и из-за это­го неко­то­рые виды рас­те­ний не дошли до наших дней: «Мы вино­ва­ты перед вами, дети! Не убе­рег­ли ромаш­ку. Самый род­ной цве­ток нашей зем­ли не убе­рег­ли, и он стал для вас чужим, как инопланетянин».

Я не могу не согла­сить­ся с мне­ни­ем авто­ра. Люди долж­ны обе­ре­гать при­ро­ду. Во-первых, она дала нам жизнь и под­дер­жи­ва­ет ее сей­час. Во-вторых, это неспра­вед­ли­во, что наши потом­ки не уви­дят часть при­ро­ды из-за халат­но­сти совре­мен­ных людей.

В про­из­ве­де­нии Р.Брэдбери «Улыбка» опи­сы­ва­ют­ся собы­тия буду­ще­го. Человечество пере­жи­ло вой­ну, в резуль­та­те кото­рой исчез­ла вся циви­ли­за­ция, и люди вер­ну­лись к тра­ди­ци­он­но­му обра­зу жиз­ни. Пострадали не толь­ко дости­же­ния нау­ки, но и при­ро­да, и окру­жа­ю­щая сре­да: доро­ги были слов­но пила, вверх и вниз, от бом­бе­жек, поля по ночам све­ти­лись от ради­а­ции. Сложно ска­зать, какой вред нанес­ла эта вой­на окру­жа­ю­щей сре­де, но, без­услов­но, дети, родив­ши­е­ся после этих жут­ких собы­тий уви­де­ли абсо­лют­но дру­гой мир. Все это про­изо­шло из-за того, что кто-то что-то не поде­лил. Люди в про­шлом посту­пи­ли без­от­вет­ствен­но и эго­и­стич­но, а с послед­стви­я­ми при­хо­дить­ся раз­би­рать­ся моло­дым поко­ле­ни­ям, кото­рым доста­лась лишь кро­хот­ная часть при­род­ных богатств.

Другим при­ме­ром, под­твер­жда­ю­щим сло­ва авто­ра, явля­ет­ся про­из­ве­де­ние А.П. Чехова «Вишневый сад». Имение поме­щи­цы Любови Андреевны Раневской име­ло при себе огром­ный виш­не­вый сад, кото­рый был гор­до­стью и про­сто люби­мым местом семьи Раневских. К сожа­ле­нию, пре­крас­ный сад дол­жен был быть вско­ре про­дан за дол­ги. Любовь Андреевна все­гда сори­ла день­га­ми, а послед­ние пять лет она жила за гра­ни­цей и не сле­ди­ла за име­ни­ем. Раневской посту­па­ет пред­ло­же­ние выру­бить сад и отдать зем­лю под дач­ные участ­ки, что­бы избе­жать про­да­жи име­ния. Любовь Андреевну ужа­са­ет это пред­ло­же­ние, и она отка­зы­ва­ет­ся от него. Выходит, что сад она выру­бать не хочет, но дове­сти его до тако­го состо­я­ния она поз­во­ли­ла. Гаев, брат Раневской, пыта­ет­ся стро­ить какие-то пла­ны по спа­се­нию сада, он даже про­сит денег у тет­ки из Ярославля, но все тщет­но. Было уже слиш­ком позд­но, и два­дцать вто­ро­го авгу­ста, в день тор­гов, име­ние было про­да­но Лопахину, кото­рый до это­го уго­ва­ри­вал Раневскую выру­бить сад. Так он соби­рал­ся посту­пить и после его покуп­ки. Таким обра­зом, семья не сохра­ни­ла этот чудес­ный сад для буду­щих поко­ле­ний. Из-за халат­но­сти семьи Раневских боль­ше никто не смо­жет им полю­бо­вать­ся, гулять меж­ду дере­вьев и соби­рать виш­ню. Потомки узна­ют о нем толь­ко из рассказов.

В заклю­че­ние я хочу ска­зать, что при­ро­да, несо­мнен­но, игра­ет клю­че­вую роль в жиз­ни чело­ве­ка. Люди долж­ны понять, что при­ро­да очень хруп­кая, и мы долж­ны обе­ре­гать ее не толь­ко ради себя, но и наших детей, ради буду­ще­го все­го человечества.

Сочинение 4 – о животных.

Домашние живот­ные все­гда явля­лись дру­зья­ми чело­ве­ка. Поэтому они заслу­жи­ва­ют к себе долж­но­го отно­ше­ния. Несмотря на то что чело­век име­ет боль­шую власть над домаш­ни­ми живот­ны­ми, он не дол­жен обра­щать­ся с ними так, как захо­чет. Люди долж­ны уха­жи­вать за сво­им любим­цем, холить и леле­ять его, и толь­ко в этом слу­чае пито­мец отве­тит тем же. Именно про­бле­му отно­ше­ния людей к живот­ным под­ни­ма­ет автор в сво­ем тексте.

Свой текст Гончарова начи­на­ет с пред­став­ле­ния глав­но­го героя, Серафима, чер­но­виц­ко­го вете­ри­на­ра, кото­рый души не чает в сво­их паци­ен­тах. Мужчина обща­ет­ся исклю­чи­тель­но с теми людь­ми, кото­рые хоро­шо обра­ща­ют­ся со сво­и­ми питом­ца­ми, осталь­ных он и знать не хочет. Например, Серафим пере­стал общать­ся с Левой Гольдом, от кото­ро­го сбе­жа­ла чере­па­ха. Для вете­ри­на­ра этот чело­век авто­ма­ти­че­ски стал пло­хим: «Прощай, Лева Гольд, ты живот­ное.» Далее писа­тель­ни­ца рас­ска­зы­ва­ет о пре­крас­ной кош­ке, кото­рую закор­ми­ли хозя­е­ва так, что она пере­ста­ла дви­гать­ся и про­яв­лять актив­ность. Такие хозя­е­ва тоже не дру­зья Серафиму. Следующий пито­мец — попу­гай. Он ведет себя ужас­но, вору­ет и мате­рит­ся. Ветеринар пояс­ня­ет, что пти­це, в отли­чие от ее хозя­и­на, мож­но один раз ука­зать на ошиб­ки, и она их сра­зу же пой­мет. Первый, о ком появ­ля­ют­ся поло­жи­тель­ные отзы­вы – ослик Сократ. Серафим гово­рит, что он умни­ца и очень догад­ли­вый, хотя ино­гда всё рав­но про­яв­ля­ет свои осли­ные, глу­пые каче­ства. Про козу Осадчих Серафим гово­рит, что она влюб­чи­ва, глу­па и назой­ли­ва. В ее табач­ной зави­си­мо­сти он обви­ня­ет хозя­ев, кото­рых счи­та­ет живот­ны­ми. Еще вете­ри­нар рас­ска­зы­ва­ет про поро­сен­ка Федора, кото­рый, по мне­нию Серафима, не тол­сте­ет, пото­му что у него все в ум идет. Хозяева поро­сен­ка — злые люди, они хотят заре­зать его. В поте­ре слу­ха у соба­ки Томульцовых вино­ва­ты хозя­е­ва, кото­рые загу­би­ли талант, взяв пса зимой на охо­ту. У само­го Серафима нет сво­е­го­пи­том­ца, пото­му что все свое вре­мя он уде­ля­ет дру­гим: не толь­ко живот­ным, но и их хозя­е­вам. Например, недав­но зна­ко­мая доги­ня при­нес­ла щенят. Серафим про­во­дит у нее каж­дый день, но не толь­ко из-за щенят, а пото­му что хозя­е­ва — люди. Гончарова, завер­шая свой текст, пишет, что имен­но Серафим смо­жет рас­ска­зать: какой чело­век хоро­ший, а с каким не сто­ит общаться.

Автор счи­та­ет, что по повад­кам домаш­них питом­цев мож­но ска­зать о харак­те­ре их хозя­ев, имен­но поэто­му люди долж­ны хоро­шо отно­сить­ся к живот­ным. По мне­нию авто­ра, вос­пи­тан­ные и умные питом­цы могут быть толь­ко у поря­доч­ных и интел­ли­гент­ных хозяев.

Я не могу не согла­сить­ся с авто­ром. В жиз­ни я не раз стал­ки­ва­лась с подоб­ны­ми ситу­а­ци­я­ми. Мне кажет­ся, что домаш­ние живот­ные, как дети, они берут при­мер с людей и под­ра­жа­ют их пове­де­нию, поэто­му хозя­е­ва долж­ны сле­дить за сво­им пове­де­ни­ем, уде­лять вни­ма­ние питом­цам и зани­мать­ся их воспитанием.

Ярким при­ме­ром явля­ет­ся рас­сказ Казакова Ю. «Арктур – гон­чий пес» . В нем гово­рит­ся о гон­чем псе, кото­рый родил­ся сле­пым. За его недо­ста­ток хозя­е­ва выки­ну­ли его на ули­цу, где он вырос очень пуг­ли­вым, пото­му что люди все вре­мя его пина­ли и кри­ча­ли на него. Однажды его уви­дел док­тор, кото­рый воз­вра­щал­ся с дежур­ства, он увел его к себе домой, вымыл и накор­мил. После это­го док­тор хотел про­гнать пса, но тот упер­ся и не пошел. Так в доме появил­ся новый оби­та­тель. Казаков опи­сы­ва­ет Арктура, как необыч­но­го пса. Животное люби­ло сво­е­го хозя­и­на страст­но, всей душою. Доктор — един­ствен­ный, кто отнес­ся к Арктуру по-доброму, поэто­му пес был неве­ро­ят­но пре­дан ему. Через неко­то­рое вре­мя Арктур стал про­во­дить мно­го вре­ме­ни в лесу, охот­ни­чьи инстинк­ты дава­ли о себе знать. Однажды он наткнул­ся на лису и гнал ее через весь лес. Слухи о необыч­ном псе быст­ро раз­ле­те­лись, и к док­то­ру при­шли люди, кото­рые пред­ла­га­ли боль­шие день­ги за соба­ку. Доктор наот­рез отка­зал­ся, он очень любил Арктура, ему не нуж­ны были ника­кие день­ги. Мне кажет­ся, что Арктур все пони­мал и поэто­му даже не думал о том, что­бы уйти от хозя­и­на или изме­нить ему. Наверное, если бы не несчаст­ный слу­чай в лесу, они бы так и жили душа в душу с док­то­ром. Этот рас­сказ как нель­зя луч­ше пока­зы­ва­ет, что отно­ше­ние чело­ве­ка к живот­но­му напря­мую свя­за­но с отно­ше­ни­ем живот­но­го к человеку.

Другим, не менее ярким, при­ме­ром явля­ет­ся про­из­ве­де­ние К. Паустовского «Сивый мерин». В рас­ска­зе гово­рит­ся о лоша­ди, кото­рая всю жизнь рабо­та­ла на людей. Когда она боль­ше не мог­ла рабо­тать, пред­се­да­тель кол­хо­за хотел отпра­вить ее к коно­ва­лу, но конюх Петька пожа­лел лошадь и забрал себе. Именно поэто­му мерин увя­зал­ся за ним, когда Петя и Рувим шли к реке. Конь чув­ство­вал доб­рое отно­ше­ние к себе со сто­ро­ны Петьки, поэто­му и отно­сил­ся к нему так же.

В заклю­че­ние я хочу ска­зать, что мно­гие отно­сят­ся к живот­ным как к глу­пым суще­ствам, пло­хо с ними обра­ща­ют­ся и поз­во­ля­ют себе помы­кать ими, но даже домаш­ние питом­цы все пони­ма­ют, поэто­му и ста­но­вят­ся таки­ми же, как их хозя­е­ва, они под­ра­жа­ют им во всем, в том чис­ле и поведении.

Тема искусства

Сочинение 5 – о книгах.

Множество людей чита­ют кни­ги каж­дый день. При этом они очень по-разному отно­сят­ся как к про­чтен­ной инфор­ма­ции, так и к самой кни­ге. Некоторые счи­та­ют лите­ра­тур­ные про­из­ве­де­ния знат­ной пищей для ума, духов­ны­ми настав­ни­ка­ми. Другие же вос­при­ни­ма­ют чте­ние как непло­хой спо­соб убить вре­мя и разо­гнать ску­ку. Отдельные инди­ви­ду­у­мы вооб­ще дума­ют, что кни­ги годят­ся толь­ко на рас­топ­ку печ­ки. Так как же нуж­но отно­сить­ся к кни­гам? Этот вопрос рас­смат­ри­ва­ет­ся в том чис­ле и в тек­сте В. Солоухина.

Текст пред­став­ля­ет собой диа­лог меж­ду дву­мя при­я­те­ля­ми. Если точ­нее, боль­шая его часть — это рас­сказ одно­го из собе­сед­ни­ков о слу­чае, про­изо­шед­шем в горо­де К. Случай этот был свя­зан с биб­лио­те­кой, а имен­но — со ста­ры­ми кни­га­ми, в ней нахо­дя­щи­ми­ся. Библиотекарша Валентина Филипповна, с кото­рой рас­сказ­чик нахо­дил­ся в хоро­ших отно­ше­ни­ях, пред­ло­жи­ла ему взять и подо­гнать гру­зо­вик, с тем что­бы выбрать себе любые кни­ги из имев­ших­ся. Ей все рав­но нуж­но было по рас­по­ря­же­нию город­ско­го началь­ства сдать эти про­из­ве­де­ния на маку­ла­ту­ру, и она рас­счи­ты­ва­ла, что он, ее зна­ко­мый, как един­ствен­ный про­фес­си­о­наль­ный лите­ра­тор в горо­де, хоть что-нибудь спа­сёт. К сло­ву, сре­ди этих книг были пер­во­из­да­ния Радищева, Державина, Баратынского и Батюшкова, пер­вые кни­ги на фран­цуз­ском язы­ке Дюма и Бальзака, Библия в иллю­стра­ции Доре… Все эти рари­те­ты лите­ра­тор не взял, пото­му что у него было пар­ши­вое настро­е­ние из-за ссо­ры с женой, а еще ему лень было нани­мать гру­зо­вик. Видимо, такое отно­ше­ние к дей­стви­тель­но цен­ным кни­гам биб­лио­те­кар­шу оби­де­ло. Рассказчик впо­след­ствии себя осуж­дал, срав­ни­вая себя с дура­ком, кото­ро­му клад дается .

Судя по все­му, пози­ция авто­ра заклю­ча­ет­ся в том, что к кни­гам нуж­но отно­сить­ся береж­но и ценить их. Некоторые кни­ги, с точ­ки зре­ния Солоухина дей­стви­тель­но явля­ют­ся кла­дом. Тех же, кто про­хо­дит мимо это­го богат­ства, автор осуждает.

С Солоухиным слож­но не согла­сить­ся, ведь в кни­гах есть мно­же­ство зна­ний, кото­рые могут быть нам полез­ны в жиз­ни. Чтение книг так­же учит нас рабо­тать с инфор­ма­ци­ей. Наконец, читая кни­ги, мы можем при­кос­нуть­ся к пре­крас­но­му, открыть для себя целый мир новых эмо­ций и впечатлений.

В лите­ра­ту­ре, как и в жиз­ни, увы, доволь­но часто встре­ча­ет­ся тип людей, кото­рые кни­ги не ценят и читать не любят. Некоторые же пред­по­чи­та­ют заме­нить зна­ния, почерп­ну­тые из книг, чем-то псев­до­на­уч­ным. Если такие люди состав­ля­ют в обще­стве боль­шин­ство, что, к сча­стью, доволь­но труд­но себе пред­ста­вить, такое обще­ство ждет дегра­да­ция. Возьмем, напри­мер, некие жал­кие остат­ки чело­ве­че­ства из рас­ска­за К. Саймака «Поколение, достиг­шее цели». Люди эти , дол­гое вре­мя летя на кос­ми­че­ском кораб­ле, унес­шим их с зем­ли, забы­ли уже, как им управ­лять и для чего он вооб­ще пред­на­зна­чен. Чтение книг со вре­ме­нем попа­ло у них под запрет. Корабль свой они счи­та­ли целым отдель­ным миром, а не одним из сотен таких же. Развитие нау­ки оста­но­ви­лось, в обще­стве гос­под­ство­вал рели­ги­оз­ный взгляд на мир. На всем кораб­ле, к сча­стью, нашел­ся один-единственный чело­век по име­ни Джон Хофф, кото­ро­му пре­док заве­щал руко­вод­ство по управ­ле­нию кораб­лем и раз­ные кни­ги . Прочтя еще дале­ко не всё, что было ему заве­ща­но, Джон рез­ко осо­знал, что кар­ти­на мира, кото­рую пред­став­ля­ют себе все оби­та­те­ли кораб­ля, рази­тель­но отли­ча­ет­ся от истин­ной. Более того, он обна­ру­жил, что корабль несет­ся на звез­ду и им всем гро­зит гибель. Забегая впе­ред, ска­жу, что, не осмель­ся он , несмот­ря на запрет, взять в руки кни­гу, люди бы поги­би, даже не узнав , что их погу­би­ло. Никто не изме­нил бы курс кораб­ля, и люди сго­ре­ли во пла­ме­ни звез­ды. К сло­ву, на осо­зна­нии прав­ды при­клю­че­ния Хоффа дале­ко не закон­чи­лись. Он остал­ся почти что оди­нок со сво­ей исти­ной. Ему так­же при­шлось убе­дить­ся в том, что, поми­мо книг, пред­ки совер­шен­но не зря заве­ща­ли ему еще и пистолет…

Естественно, лите­ра­тур­ный при­мер дегра­ди­ру­ю­ще­го чело­ве­че­ства, пере­ста­ю­ще­го ценить кни­ги, доволь­но ярок. Другое дело, как пока­зы­ва­ет опыт, в бли­жай­шее вре­мя едва ли кто-нибудь будет запре­щать читать кни­ги вооб­ще. Чтение книг для под­рас­та­ю­ще­го поко­ле­ния поти­хонь­ку заме­нит­ся ком­пью­те­ром и теле­ви­зо­ром. Такое неже­ла­тель­ное раз­ви­тие собы­тий заме­тил и физик Георгий Андреевич из рас­ска­за Ф. Искандера «Авторитет», при­чем общая тен­ден­ция кос­ну­лась непо­сред­ствен­но его млад­ше­го сына . Последний, улав­ли­вая фор­маль­ный смысл книг, не пони­мал смыс­лов более глу­бо­ких, зало­жен­ных в них авто­ром. К тому же сам он кни­ги читать не любил, а чте­ние отца слу­шал неохот­но. Не тро­ну­ли его осо­бо ни «Выстрел», ни «Капитанская доч­ка», ни «Хаджи–Мурат» . Осознавая, что, не читая книг, его сын упу­стит нечто очень важ­ное в сво­ей жиз­ни и отда­лит­ся от него, Георгий Андреевич решил уса­дить сына за кни­гу, поспо­рив с ним, что обыг­ра­ет его в бад­мин­тон. Обыграть в бад­мин­тон сына , хоть и с пре­ве­ли­ким тру­дом , полу­чи­лось. У чита­те­ля оста­ет­ся надеж­да, что для послед­не­го хоть таким обра­зом откро­ет­ся уди­ви­тель­ный мир литературы.

В заклю­че­ние хочет­ся ска­зать, что хоро­шее отно­ше­ние к кни­гам, уме­ние их ценить, конеч­но, еще не есть гаран­тия обра­зо­ван­но­сти и жиз­нен­но­го успе­ха. Но само по себе это каче­ство явля­ет­ся весь­ма достой­ным. Жаль, встре­ча­ет­ся оно все реже и реже…

Сочинение 6 – о красоте.

В мире суще­ству­ет огром­ное коли­че­ство худо­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний. Каждый автор хочет доне­сти до чита­те­ля, зри­те­ля что-то своё. Кто-то вос­хи­ща­ет­ся пре­ле­стью при­ро­ды, иные – внеш­но­стью людей. Но какое про­из­ве­де­ние обла­да­ет насто­я­щей кра­со­той? Именно этот вопрос вол­ну­ет В.В. Вересаева.

В дан­ном тек­сте автор рас­ска­зы­ва­ет о состя­за­нии меж­ду учи­те­лем и уче­ни­ком. Им надо было изоб­ра­зить на кар­ти­нах «выс­шую Красоту». Сначала писа­тель пока­зы­ва­ет, как пуб­ли­ка отнес­лась к про­из­ве­де­нию худож­ни­ка. Он пишет: «Никто нико­гда ещё не видал в мире такой кра­со­ты». Картина, без­услов­но, была пре­лест­на, но она заста­ви­ла людей взгля­нуть на мир вокруг ина­че, и тогда они заме­ти­ли в нём кучу недо­стат­ков. Тем самым В.В. Вересаев хочет доне­сти до чита­те­ля, что насто­я­щая кра­со­та долж­на оза­рять всё све­том, а не угне­тать. Кроме того, автор опи­сы­ва­ет вос­при­я­тие пуб­ли­кой кар­ти­ны уче­ни­ка. Сначала по пло­ща­ди про­шёл ропот и недо­уме­ние, но поз­же люди раз­гля­де­ли истин­ную кра­со­ту: «Вспомнились каж­до­му луч­шие мину­ты его люб­ви». Таким обра­зом, В.В. Вересаев пока­зы­ва­ет, как радост­ный свет от кар­ти­ны оза­рил всё кру­гом, а это и явля­ет­ся насто­я­щей красотой.

Позиция авто­ра пре­дель­но ясна. Он счи­та­ет, что про­из­ве­де­ние, в кото­рое вло­же­на душа, обла­да­ет истин­ной кра­со­той. Именно оно помо­жет про­бу­дить в людях луч­шие чув­ства, помо­жет уви­деть пре­лесть в том, что мы име­ем, ведь без него наша жизнь ста­но­вит­ся серою и безрадостною.

С пози­ци­ей авто­ра труд­но не согла­сить­ся. Действительно, насто­я­щая кра­со­та зави­сит от души, кото­рую вло­жил автор в своё про­из­ве­де­ние. Ведь если чело­век рабо­та­ет ради при­бы­ли, то он даже не ста­ра­ет­ся пере­дать хоть какие-то лич­ные эмо­ции и переживания.

В дока­за­тель­ство спра­вед­ли­во­сти все­го выше­ска­зан­но­го при­ве­ду сле­ду­ю­щий лите­ра­тур­ный при­мер. Вспомним про­из­ве­де­ние «Портрет» Н.В. Гоголя. В нём автор пишет о моло­дом худож­ни­ке Чарткове, кото­рый любил тво­рить и вкла­ды­вал всю душу в свои про­из­ве­де­ния. Но одна­жды в его руках ока­за­лась круп­ная сум­ма денег. Сначала он хотел купить всё необ­хо­ди­мое для твор­че­ства, запе­реть­ся в мастер­ской и тво­рить. Но потом жела­ние сла­вы и выго­ды взя­ли над ним верх. Со вре­ме­нем Чартков стал мод­ным живо­пис­цем и утра­тил свой талант. Как-то раз его позва­ли на выстав­ку худож­ни­ка, при­е­хав­ше­го из Италии. Когда Чартков уви­дел его кар­ти­ну, он захо­тел нари­со­вать нечто подоб­ное, но у него ниче­го не вышло. Тем самым Н.В. Гоголь пока­зы­ва­ет, как в погоне за выго­дой чело­век пере­ста­ёт вкла­ды­вать душу в свои про­из­ве­де­ния, а вслед­ствие чего теря­ет свой талант.

В каче­стве ещё одно­го при­ме­ра из лите­ра­ту­ры при­ве­ду про­из­ве­де­ние Р. Брэдбери «Улыбка». Автор пишет о людях, кото­рые собра­лись на пло­ща­ди, что­бы уни­что­жить ещё одно худо­же­ствен­ное про­из­ве­де­ние. Когда пуб­ли­ке пред­ста­ви­ли кар­ти­ну, все, кро­ме Тома, нача­ли в неё пле­вать и бро­сать кам­ни. Мальчик уви­дел в ней что-то кра­си­вое. Вдруг кто-то бро­сил его через раму, и он вырвал кусо­чек полот­на. Но, не смот­ря на дру­гих людей, кото­рые это всё рва­ли и топ­та­ли, он поло­жил его в кар­ман. Возможно, имен­но Том смо­жет вер­нуть людям циви­ли­за­цию. Таким обра­зом, Р. Брэдбери пока­зы­ва­ет, как люди без искус­ства ста­но­вят­ся злы­ми и не могут раз­гля­деть насто­я­щую красоту.

В заклю­че­ние хочет­ся ска­зать о том, что люди долж­ны ста­рать­ся про­чув­ство­вать про­из­ве­де­ние авто­ра, понять, что он хотел им ска­зать. Только тогда они смо­гут его по-настоящему оце­нить и познать истин­ную красоту.

Тема Родины и детства

Сочинение 7 – о дедушкином доме.

Люди по-разному отно­сят­ся к местам. Говоря сло­во «место», я под­ра­зу­ме­ваю не про­сто гео­гра­фи­че­скую коор­ди­на­ту, а нечто, свя­зан­ное с соб­ствен­ны­ми чело­ве­че­ски­ми вос­по­ми­на­ни­я­ми, вро­де пло­щад­ки, на кото­рой ты играл в дет­стве, шко­лы, род­но­го дома… Последний, напри­мер, могут вспо­ми­нать с теп­ло­той душев­ной каж­дый день. Но не для всех он игра­ет такую важ­ную роль – иные счи­та­ют его лишь пер­вым местом про­жи­ва­ния. Так как же нуж­но отно­сить­ся к месту, где про­шло твое дет­ство? Этот вопрос рас­смат­ри­ва­ет­ся в том чис­ле и в тек­сте Искандера.

Повествование ведёт­ся от пер­во­го лица. Рассказчик опи­сы­ва­ет свою тос­ку по дедуш­ки­но­му дому и ее при­чи­ны. Уже во вто­ром абза­це он гово­рит, что теперь, когда это­го дома нет, он чув­ству­ет себя ограб­лен­ным. Ему кажет­ся, что какой-то глав­ный корень его обруб­лен. Поясняя свою мысль, повест­во­ва­тель рас­пи­сы­ва­ет нам всю пре­лесть доро­го­го для него места. Она, конеч­но, заклю­ча­ет­ся частич­но в кра­со­те как при­ро­ды дво­ра, так и внут­рен­не­го убран­ства дома, но важ­нее для чело­ве­ка, со всем этим зна­ко­мо­го, вос­по­ми­на­ния, свя­зан­ные с эти­ми кра­си­вы­ми пред­ме­та­ми и объ­ек­та­ми при­ро­ды. О том, как слу­шал он охот­ни­чьи рас­ска­зы на кухне, сколь­ко недо­зре­лых яблок он посби­вал с ябло­ни и так далее. Самое же, навер­ное, важ­ное заклю­ча­лось в том, что дом сво­им очаж­ным дымом и доб­рой тенью дере­вьев под­дер­жи­вал рас­сказ­чи­ка и делал его сме­лым и уверенным.

Позиция авто­ра, види­мо, заклю­ча­ет­ся в том, что к род­но­му дому нуж­но отно­сить­ся нерав­но­душ­но , с почте­ни­ем и забо­тою, ведь он важен для тебя, он может помочь тебе в жиз­ни тво­ей. Воспоминания же, с ним свя­зан­ные, име­ют огром­ную ценность.

С Искандером спо­рить труд­но, ведь в тяже­лые вре­ме­на счаст­ли­вые вос­по­ми­на­ния очень помо­га­ют хоть нена­дол­го раз­ве­ять грусть и тос­ку. Думаю, у мно­гих есть предо­ста­точ­но таких, свя­зан­ных с род­ным домом. К тому же дом этот – твоя кре­пость, место, где ты почти все­гда чув­ству­ешь себя ком­форт­но, место, явля­ю­ще­е­ся для тебя почти что живым. Быть может, для кого-то он даже явля­ет­ся почти что пол­но­цен­ным собеседником…

В лите­ра­ту­ре есть нема­ло про­из­ве­де­ний, где глав­ные герои так или ина­че осо­зна­ют цен­ность сво­е­го род­но­го дома. У Брэдбери в «Земляничном окош­ке», напри­мер, тос­ку по дому на Земле испы­ты­ва­ет семей­ство, пере­се­лив­ше­е­ся на Марс. Особенно это вид­но на при­ме­ре Керри. Ей не хва­та­ло, каза­лось бы, вся­ких малень­ких без­де­лу­шек, созда­вав­ших уют в ста­ром доме, вро­де армян­ско­го ков­ра или швед­ских зер­кал. Сам зем­ной дом силь­но отли­чал­ся от ее с Бобом нынеш­не­го – он был дере­вян­ный, и зву­ки, порож­ден­ные дере­вом, дава­ли ему нечто вро­де души. Он слов­но впи­ты­вал годы. Нынешний же дом изда­вал толь­ко жестя­ные зву­ки, ему как буд­то было все рав­но, живет в нем хозя­ин или нет. Боб, пони­мая все это , но в то же вре­мя счи­тая, что чело­ве­че­ство долж­но рас­се­лить­ся по Вселенной в целях само­со­хра­не­ния, что­бы непло­хо обу­стро­ит­ся где-нибудь к тому момен­ту , когда Солнце взо­рвет­ся, при­ни­ма­ет реше­ние потра­тить накоп­лен­ные за десять лет сбе­ре­же­ния, что­бы пере­вез­ти часть милых серд­цу вещей на Марс, сде­лав про­жи­ва­ние на нем хоть немно­го уют­нее. Его реше­ние было понят­ным, но поспеш­ным: Керри и дети едва ли обра­до­ва­лись столь быст­рой тра­те денег, при­чем без их ведо­ма. Впрочем, к рас­смат­ри­ва­е­мо­му нами вопро­су это уже не име­ет непо­сред­ствен­но­го отношения…

Естественно, тема люб­ви к месту, где ты про­вел свои юные годы, встре­ча­ет­ся не толь­ко в научно-фантастической лите­ра­ту­ре. Скажем, в « Вишневом саде» Чехова она явля­ет­ся одной из глав­ных. Раневская и Гаев испы­ты­ва­ют теп­лые чув­ства по отно­ше­нию к соб­ствен­но само­му саду, поме­стью, дет­ским ком­нат­кам и ста­ро­му шка­фу. Причина про­ста: эти вещи напо­ми­на­ют им о дет­стве – той слав­ной поре, когда жилось лег­ко, когда не чув­ство­ва­лось ника­кой ответ­ствен­но­сти за свое дей­ствие или без­дей­ствие. Увы, эти лич­но­сти как были инфан­тиль­ны­ми, так и оста­лись, поэто­му они не смог­ли спа­сти сад от про­да­жи с молот­ка – вме­сто реши­тель­ных дей­ствий они рас­суж­да­ли о кра­со­те сада, судь­бе России, а так­же раз­вле­ка­лись. По иро­нии судь­бы сад достал­ся чело­ве­ку, кото­рый цен­но­сти его не пони­мал, но пред­ла­гал наи­бо­лее реаль­ные спо­со­бы его спа­се­ния , то есть Лопахину. В резуль­та­те виш­не­вый сад был сруб­лен, дом зако­ло­чен вме­сте с забы­тым сво­и­ми гос­по­да­ми лаке­ем Фирсом. Бывшие хозя­е­ва едва ли были рады судь­бе име­ния, где про­шли их луч­шие годы.

В заклю­че­ние хочет­ся ска­зать, что, конеч­но, род­ной дом едва ли будет един­ствен­ным памят­ным местом в вашей жиз­ни. Бывают такие слу­чаи, что у чело­ве­ка изна­чаль­но нет места, кото­рое он мог бы назвать род­ным – и ниче­го, живет же! Но в боль­шин­стве слу­ча­ев луч­ше все­го пом­нить, отку­да ты родом, где ты вырос, как начал­ся твой жиз­нен­ный путь.

Сочинение 8 – о детстве.

Детство явля­ет­ся важ­ней­шим пери­о­дом в жиз­ни каж­до­го чело­ве­ка, ведь в это вре­мя у ребён­ка фор­ми­ру­ет­ся миро­воз­зре­ние, про­ис­хо­дит ста­нов­ле­ние лич­но­сти. Не слу­чай­но В.А. Солоухин под­ни­ма­ет в дан­ном тек­сте про­бле­му роли дет­ских впе­чат­ле­ний в даль­ней­шей судь­бе человека.

В нача­ле тек­ста автор рас­ска­зы­ва­ет о трёх рус­ских поэтах и о том, что ока­за­ло вли­я­ние на их твор­че­ство. К при­ме­ру, в сти­хах Лермонтова часто встре­ча­ет­ся дуб из-за того, что в юно­сти он любил про­во­дить вре­мя в дубо­вом лесу. Есенин в сво­их про­из­ве­де­ни­ях часто упо­ми­нал берё­зу, так как рядом с его домом была берё­зо­вая роща. На твор­че­ство Блока тоже повли­я­ла при­ро­да, а в осо­бен­но­сти река Лутосня, над кото­рой под­ни­ма­лись вели­ко­леп­ные тума­ны. Автор гово­рит, что род­ные места наде­ля­ли поэтом чув­ством Родины. Далее Солоухин рас­суж­да­ет о зна­че­нии дет­ских впе­чат­ле­ний, назы­вая их «фун­да­мен­том буду­щей духов­ной жиз­ни». Он при­во­дит раз­вёр­ну­тую мета­фо­ру, гово­ря, что «в дет­стве посе­я­ны семе­на», кото­рые про­рас­та­ют ( или не про­рас­та­ют) на про­тя­же­нии всей жиз­ни чело­ве­ка и опре­де­ля­ют то, каким он будет: «Некоторые ста­но­вят­ся ярки­ми и чисты­ми цве­та­ми, неко­то­рые – хлеб­ны­ми коло­сья­ми, неко­то­рые – злым чер­то­по­ло­хом». В кон­це тек­ста автор утвер­жда­ет, что в душе Блока цвет­ком было чув­ство Родины, кото­рое в тече­ние деся­ти­ле­тий рас­цве­та­ло и рас­пус­ка­лось. Именно это и ста­ло при­чи­ной глу­бо­кой свя­зи поэта и России.

Позиция авто­ра выра­же­на в пред­по­след­нем абза­це дан­но­го тек­ста. Солоухин убеж­да­ет чита­те­ля в том, что пери­од дет­ства опре­де­ля­ет, каким вырас­тет чело­век. Он счи­та­ет, что любая чер­та харак­те­ра взрос­ло­го была зало­же­на в нём, когда он был ещё ребёнком.

Я пол­но­стью раз­де­ляю точ­ку зре­ния авто­ра. Действительно, пери­од дет­ства ока­зы­ва­ет огром­ное вли­я­ние на буду­щую жизнь чело­ве­ка, так как в это вре­мя ребё­нок очень вос­при­им­чив ко все­му, что про­ис­хо­дит вокруг него, ведь в его созна­нии ещё не сфор­ми­ро­ва­лись взгля­ды на мир и жиз­нен­ная пози­ция. Именно поэто­му все дет­ские вос­по­ми­на­ния и впе­чат­ле­ния отра­жа­ют­ся во взрос­лой жизни.

Соглашаясь с В.А. Солоухиным, хочет­ся обра­тить­ся к худо­же­ствен­ной лите­ра­ту­ре и най­ти в ней аргу­мен­ты для под­твер­жде­ния автор­ской пози­ции. Вспомним, к при­ме­ру, про­из­ве­де­ние М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Главный герой был насиль­но уве­зён со сво­ей Родины, когда он был ещё ребён­ком, и удер­жан в пле­ну на чуж­бине. Много лет он стра­дал в нево­ле, меч­тая вер­нуть­ся домой, и одна­жды совер­шил побег. В дни сво­ей сво­бо­ды, когда он был бли­зок к Родине, Мцыри вспо­ми­нал счаст­ли­вые момен­ты из дет­ства, род­ные места, свою семью. К сожа­ле­нию, он не сумел добрать­ся домой, так как был слаб от голо­да. Умирая, он заявил, что ему невы­но­си­мо жить вне дома. Таким обра­зом, Лермонтов пока­зы­ва­ет вли­я­ние дет­ских вос­по­ми­на­ний и Родины на человека.

Также в каче­стве при­ме­ра мож­но при­ве­сти про­из­ве­де­ние А. Алексина «Актриса». В дан­ном рас­ска­зе повест­ву­ет­ся о муж­чине, при­шед­шем в театр, в кото­рый ходил в дет­стве. После спек­так­ля он под­ка­ра­у­лил одну актри­су, кото­рая высту­па­ла в этом теат­ре, когда он был малень­ким. Герой рас­ска­зал ей, как ходил одна­жды со сво­ей бабуш­кой к ней на пред­став­ле­ние. Это было очень важ­ным собы­ти­ем в его жиз­ни, поэто­му, когда он, став взрос­лым, уви­дел, как игра­ет актри­са, на него нахлы­ну­ли вос­по­ми­на­ния о бабуш­ке. Он побла­го­да­рил актри­су, пото­му что она при­нес­ла ему чув­ство сча­стья на один вечер. Таким обра­зом, автор пока­зы­ва­ет, как дет­ские впе­чат­ле­ния вли­я­ют на взрос­лую жизнь.

В заклю­че­ние хочет­ся ещё раз отме­тить, что невоз­мож­но пере­оце­нить зна­че­ние пери­о­да дет­ства в жиз­ни чело­ве­ка, ведь оно опре­де­ля­ет всю его даль­ней­шую жизнь.

Тема жизненных ценностей

Сочинение 9 – о духовных и материальных ценностях.

В совре­мен­ном мире люди боль­шое зна­че­ние при­да­ют сво­е­му мате­ри­аль­но­му бла­го­по­лу­чию, кото­рое опре­де­ля­ет их ста­тус в обще­стве. Духовные цен­но­сти порой отхо­дят на вто­рой план, но все же они нуж­ны людям для удо­вле­тво­ре­ния сво­их внут­рен­них эсте­ти­че­ских потреб­но­стей. Что боль­ше нуж­но чело­ве­ку в жиз­ни: мате­ри­аль­ные или духов­ные цен­но­сти? Именно этот вопрос под­ни­ма­ет автор в тексте.

Повествование ведёт­ся от пер­во­го лица. Рассказчик начи­на­ет с опи­са­ния про­ис­хо­дя­щих собы­тий. Он нахо­дил­ся в коман­ди­ров­ке в Италии, где позна­ко­мил­ся с итальянцем-миллионером, кото­рый в кон­це вече­ра при­гла­сил его к себе на ужин домой. На пер­вый взгляд, этот чело­век пред­став­лял собой типич­но­го бур­жу­аз­но­го мил­ли­о­не­ра с соот­вет­ству­ю­щим пове­де­ни­ем и мане­ра­ми. Однако дома мил­ли­о­нер рас­ска­зал, что очень любит поэ­зию и выпу­стил неболь­шой сбор­ник для дру­зей. Рассказчик был пора­жен кра­со­той это­го сбор­ни­ка: он был сде­лан из доро­гих мате­ри­а­лов, при этом с боль­шим вку­сом. Затем он под­ме­ча­ет, как изме­нил­ся ита­лья­нец при раз­го­во­ре о поэ­зии: он стал более мяг­ким. Миллионер про­чел ему коро­тень­кое сти­хо­тво­ре­ние, кото­рое сло­жи­лось за вечер, и рас­сказ­чик отме­тил, что в нем есть смысл, хотя он не ожи­дал это­го от вла­дель­ца фаб­ри­ки. Текст завер­ша­ет­ся речью миллионера-итальянца, кото­рый гово­рит, что он несча­стен, пото­му что ему при­хо­дить­ся зани­мать­ся фаб­ри­кой, то есть его нелю­би­мым делом, но без фаб­ри­ки, по его сло­вам, он был бы еще более несчастным.

Мнение авто­ра выра­же­но в тек­сте через сло­ва миллионера-итальянца: «Я несча­стен, видит Бог…Но без фаб­ри­ки я был бы еще несчаст­нее!» Эти сло­ва ясно дают понять, что, по мне­нию авто­ра, мате­ри­аль­ные цен­но­сти состав­ля­ют гла­вен­ству­ю­щую роль в нашей жиз­ни, но и без духов­ных цен­но­стей нам не обойтись.

Я не могу не согла­сить­ся с авто­ром в том, что боль­шин­ство людей сей­час не дела­ют то, что хотят, не удо­вле­тво­ря­ют свои духов­ные потреб­но­сти, а дела­ют все для того, что­бы стать бога­ты­ми, ведь за день­ги мож­но купить все, в том чис­ле и то, что нуж­но для души.

Примером дан­ной про­бле­мы явля­ет­ся про­из­ве­де­ние Н.В. Гоголя «Портрет». В про­из­ве­де­нии рас­ска­зы­ва­ет­ся о моло­дом худож­ни­ке, кото­рый имел талант к рисо­ва­нию, но еще в самом нача­ле сво­е­го пути засмат­ри­вал­ся на жизнь бога­чей и меч­тал попасть в их ряды. И ему пред­ста­ви­лась такая воз­мож­ность: волей судь­бы худож­ни­ку Чарткову доста­лись день­ги, с помо­щью кото­рых он пре­об­ра­зил­ся и стал извест­ным. Конечно, пер­вой его мыс­лью было купить все, что необ­хо­ди­мо для прак­ти­ки, и отра­ба­ты­вать свое мастер­ство несколь­ко лет, но все же тяга к сла­ве ока­за­лась силь­нее. В кон­це кон­цов он стал очень бога­тым и извест­ным, имел опре­де­лен­ный авто­ри­тет в обще­стве, но его порт­ре­ты были похо­жи один на дру­гой, не содер­жа­ли в себе ниче­го осо­бен­но­го. Чартков не заме­чал это­го, пока в город не при­вез­ли кар­ти­ну его ста­ро­го зна­ко­мо­го, кото­рый уехал в Италию, что­бы раз­ви­вать свое мастер­ство. Художник был пора­жен кар­ти­ной до глу­би­ны души, поэто­му он бро­сил­ся домой, что­бы попро­бо­вать нари­со­вать пад­ше­го анге­ла, но у него ниче­го не вышло. Тогда он понял, что не может ниче­го, ведь он не зна­ет самых начал, он загу­бил свой талант и изме­нить уже ниче­го нель­зя. Чартков в при­пад­ке зави­сти и зло­бы стал ску­пать кар­ти­ны и уни­что­жать их. В кон­це кон­цов он умер от безу­мия. Данный при­мер пока­зы­ва­ет, что духов­ные цен­но­сти все же явля­ют­ся более важ­ны­ми, чем мате­ри­аль­ные. Для Чарткова глав­ным в жиз­ни было богат­ство, конеч­но, он осо­знал, что это непра­виль­но, но было уже слиш­ком позд­но что-либо менять.

Другим при­ме­ром явля­ет­ся про­из­ве­де­ние А.П. Чехова «Ионыч». Главный герой рас­ска­за, зем­ский врач Дмитрий Ионович Старцев, при­ез­жа­ет рабо­тать в губерн­ский город С. Он чело­век откры­тый, готов к обще­нию, и вско­ре док­тор зна­ко­мит­ся с семьей Туркиных и едет к ним в гости. Ему понра­ви­лось их обще­ство: у каж­до­го чле­на семьи были свои талан­ты. Возобновив через год зна­ком­ство, он влюб­ля­ет­ся в Котика, доч­ку Туркиных. Вызвав девуш­ку в сад, Старцев пыта­ет­ся объ­яс­нить­ся в люб­ви и неожи­дан­но полу­ча­ет от Котика запис­ку, где ему назна­ча­ет­ся сви­да­ние на клад­би­ще. Старцев почти уве­рен в том, что это шут­ка, но все рав­но ночью идёт на клад­би­ще и несколь­ко часов без­ре­зуль­тат­но ждёт Екатерину Ивановну, пре­да­ва­ясь роман­ти­че­ским грё­зам. На сле­ду­ю­щий день, обла­чив­шись в чужой фрак, Старцев едет делать пред­ло­же­ние Екатерине Ивановне, и полу­ча­ет отказ. Мы видим, что для зем­ско­го вра­ча духов­ные цен­но­сти нахо­дят­ся на пер­вом месте, он увле­чен обще­ни­ем с людь­ми, сво­и­ми чув­ства­ми к Котику, но ее отказ задел его само­лю­бие. Через четы­ре года у Старцева боль­шая прак­ти­ка и очень мно­го рабо­ты. Он сно­ва посе­ща­ет Туркиных, но, вспо­ми­ная свою любовь к Котику, испы­ты­ва­ет нелов­кость, да и талан­ты Туркиных уже не так его при­вле­ка­ют. С тече­ни­ем вре­ме­ни Ионыч толь­ко уве­ли­чи­ва­ет прак­ти­ку, от жад­но­сти не может бро­сить свое дело. Живётся Старцеву скуч­но, ничто его не инте­ре­су­ет, он оди­нок. Несложно заме­тить, что в нача­ле рас­ска­за, когда для Ионыча были важ­ны духов­ные цен­но­сти, он был более при­ят­ным и жиз­не­ра­дост­ным чело­ве­ком, чем в кон­це, когда его ста­ли инте­ре­со­вать толь­ко день­ги. Получается, что духов­ные цен­но­сти нуж­ны в жиз­ни чело­ве­ку, ведь они при­да­ют ему силы жить и развиваться.

В заклю­че­ние я хочу ска­зать, что нуж­но уметь соче­тать мате­ри­аль­ные богат­ства и духов­ные потреб­но­сти. Иногда без денег нель­зя осу­ще­ствить свои духов­ные меч­ты, но нель­зя забы­вать, что имен­но внут­рен­ние чело­ве­че­ские цен­но­сти помо­га­ют нам оста­вать­ся людь­ми. Мне кажет­ся, что все важ­но: и мате­ри­аль­ные, и духов­ные цен­но­сти, глав­ное не забы­вать, что одно спо­соб­ству­ет раз­ви­тию другого.

Сочинение 10 – о бескорыстной помощи.

В совре­мен­ном обще­стве люди все дела­ют за опре­де­лен­ную пла­ту, никто не сде­ла­ет лиш­не­го уси­лия, что­бы помочь чело­ве­ку, хотя рань­ше не было ниче­го осо­бен­но­го в том, что­бы прий­ти на помощь дру­гим людям и не потре­бо­вать ниче­го вза­мен. Именно поэто­му в сво­ем тек­сте автор под­ни­ма­ет про­бле­му бес­ко­рыст­ной помо­щи людям.

Повествование ведёт­ся от пер­во­го лица. Рассказчик начи­на­ет с опи­са­ния ситу­а­ции, о кото­рой идет речь в дан­ном тек­сте. Он гово­рит, что одна­жды у него силь­но болел сын, и в один из тех дней к нему зашел Аркадий Гайдар. Семья рас­сказ­чи­ка никак не мог­ла достать ред­кое лекар­ство для сына, тогда Гайдар позво­нил к себе домой и попро­сил при­слать всех маль­чи­ков с их дво­ра. Когда они при­шли, он разо­слал их по всей Москве в поис­ках это­го лекар­ства. Гайдар сидел у теле­фо­на, и когда кто-то зво­нил и гово­рил, что лекар­ства нет в апте­ке, он посы­лал это­го маль­чи­ка даль­ше. В кон­це кон­цов нуж­ное лекар­ство нашли в Марьиной роще. Рассказчик гово­рит, что Гайдара нель­зя было бла­го­да­рить, он это не любил, так как счи­тал любую помощь нор­мой жиз­ни. Далее он опи­сы­ва­ет дру­гой слу­чай, как они вме­сте с Гайдаром шли по ули­це, на кото­рой про­рва­ло кран тру­бы. Люди уже побе­жа­ли его пере­кры­вать, но вода все еще лилась и вымы­ва­ла зем­лю из-под малень­ко­го сада. Тогда Аркадий Петрович, не заду­мы­ва­ясь, под­бе­жал к тру­бе и пере­крыл ее рукой. Несмотря на то что ему было очень боль­но, он дер­жал ее до тех пор, пока тру­бу не закры­ли. Он был рад, что ему уда­лось спа­сти малень­кий сад. Рассказчик завер­ша­ет свой текст теп­лы­ми сло­ва­ми о Гайдаре.

По мне­нию авто­ра, помощь дру­гим людям долж­на стать нор­мой жиз­ни для каж­до­го чело­ве­ка. Мнение авто­ра под­твер­жда­ют сло­ва рас­сказ­чи­ка о Гайдаре: «Благодарить его было нель­зя. Он очень сер­дил­ся, когда его бла­го­да­ри­ли за помощь. Он счи­тал помощь чело­ве­ку таким же делом, как, ска­жем, при­вет­ствие». К. Паустовский счи­та­ет, что бес­ко­рыст­ная помощь при­но­сит радость и тем, кому помог­ли, и тому, кто помог.

Я не могу не согла­сить­ся со сло­ва­ми авто­ра, бес­ко­рыст­ная помощь долж­на идти от серд­ца, поэто­му она не тре­бу­ет ника­кой бла­го­дар­но­сти. Мне кажет­ся, что нуж­но вос­пи­ты­вать это с дет­ства, толь­ко тогда помощь дру­гим людям ста­нет нор­мой жизни.

Примером дан­ной про­бле­мы явля­ет­ся про­из­ве­де­ние М. Горького «Старуха Изергиль». В тре­тьей части рас­ска­зы­ва­ет­ся о том, как в ста­ри­ну жило пле­мя, кото­рое было силь­ным, весе­лым и сме­лым, но при­шли дру­гие пле­ме­на и про­гна­ли преж­ние. Они нача­ли ски­тать­ся по лесам в поис­ках ново­го места житель­ства, но в лесах невоз­мож­но было жить, так как туда не про­би­ва­лось солн­це, а от болот исхо­дил жут­кий смрад. Когда люди уже отча­я­лись, появил­ся Данко. Он повел их за собой через лес, и люди пошли за ним. Это был труд­ный путь, кон­ца кото­ро­му не было вид­но. Когда все окон­ча­тель­но обес­си­ле­ли, они обви­ни­ли Данко во всех их бедах. Люди хоте­ли убить его, но Данко вырвал свое серд­це, кото­рое осве­ти­ло весь лес. Люди сно­ва пошли за Данко, оча­ро­ван­ные сия­ни­ем его серд­ца. В кон­це кон­цов лес кон­чил­ся, и перед все­ми рас­ки­ну­лась степь. Данко гор­до посмот­рел на это и умер. Люди сра­зу же забы­ли о нем, один даже насту­пил на серд­це Данко, но ведь он нико­гда не про­сил чего-то вза­мен. Его любовь к людям была так вели­ка, что он смог пожерт­во­вать сво­ей жиз­нью ради спа­се­ния сво­е­го пле­ме­ни и не потре­бо­вал вза­мен даже благодарности.

Еще одним при­ме­ром явля­ет­ся рас­сказ Л.Кассиля «Отметки Риммы Лебедевой». Действие про­ис­хо­дит во вре­мя вой­ны. Римма с мамой нахо­ди­лись какое-то вре­мя рядом с лини­ей фрон­та, а потом уеха­ли к тет­ке. В новом месте Римма сно­ва пошла в шко­лу, но тет­ка не раз­ре­ша­ла ей силь­но напря­гать­ся, пото­му что гово­ри­ла, что она еще не ото­шла от пере­жи­то­го. Со вре­ме­нем и сама Римма ста­ла так же думать, поэто­му не дела­ла уро­ки и учи­лась пло­хо. Все дети их клас­са ходи­ли в гос­пи­таль. Девочки выши­ва­ли кисе­ты для ране­ных , и Римма тоже его сши­ла, прав­да, полу­чил­ся он не очень склад­ный. Солдат, кото­ро­му она его пода­ри­ла, попро­сил напи­сать пись­мо за него, так как его рука была повре­жде­на. Когда ране­ный стал про­ве­рять за Риммой, он уви­дел боль­шое коли­че­ство оши­бок. С тех пор Римма при­хо­ди­ла к сол­да­ту каж­дый день, и они писа­ли пись­ма, а потом раз­би­ра­ли ошиб­ки. В кон­це чет­вер­ти девоч­ка при­нес­ла ране­но­му ведо­мость с оцен­ка­ми, за рус­ский сто­я­ло «отлич­но». Она попро­си­ла рас­пи­сать­ся сол­да­та как вос­пи­ты­ва­ю­щее лицо, а ране­ный очень это­му уди­вил­ся. Так лей­те­нант Тарасов помог девоч­ке испра­вить ее оцен­ки и научить­ся писать гра­мот­но. Несложно понять, что делал он это по доб­ро­те душев­ной, пото­му что ему хоте­лось помочь девоч­ке. Конечно, она была очень ему бла­го­дар­на, но ему было доста­точ­но уви­деть ее оцен­ки, ране­ный понял, что его труд не про­шел даром, и был очень это­му рад.

В заклю­че­ние я хочу ска­зать, что бес­ко­рыст­ная помощь долж­на идти от серд­ца и совер­шать­ся каж­дым чело­ве­ком. Человек, кото­рый ока­зал эту помощь, и сам ощу­тит радость. Люди долж­ны при­ло­жить все уси­лия к тому, что­бы вза­и­мо­по­мощь сно­ва ста­ла нор­мой в нашей жизни.

Сочинение 11 – о счастье.

Под сло­вом «сча­стье» каж­дый чело­век под­ра­зу­ме­ва­ет что-то свое: для одних это боль­шая семья, для дру­гих — богат­ство, для тре­тьих – воз­мож­ность путе­ше­ство­вать по миру. Безусловно, не так про­сто обре­сти соб­ствен­ное сча­стье. Так как же стать счаст­ли­вым? Именно этот вопрос под­ни­ма­ет в сво­ем тек­сте автор.

Текст начи­на­ет­ся с опи­са­ния глав­но­го героя — маль­чи­ка, кото­ро­го зовут Геня Пирап-летчиков. Автор пере­чис­ля­ет все физи­че­ские неду­ги, кото­рые дела­ли это­го ребен­ка несчаст­ным и оди­но­ким, дру­гие дети даже бро­са­ли в него комья гря­зи. Но одна­жды всё пере­ме­ни­лось. У Гены был день рож­де­ния, и мать заста­ви­ла позвать его сво­их одно­класс­ни­ков и детей со дво­ра на празд­ник, хотя он ни с кем не общал­ся. Любимым заня­ти­ем маль­чи­ка было скла­ды­вать из газет раз­лич­ные фигу­ры. Когда гости вошли в дом, он зани­мал­ся имен­но этим, поэто­му уже через несколь­ко минут все скло­ни­лись над сто­лом. Геня толь­ко и успе­вал делать новые фигу­ры, каж­до­му хоте­лось что-то полу­чить, ведь собы­тия про­ис­хо­ди­ли в воен­ное вре­мя, и игру­шек тогда почти не было. Дети улы­ба­лись Гене, тяну­лись к нему, и он испы­тал насто­я­щее сча­стье, пото­му что он был в кол­лек­ти­ве, у него появи­лись дру­зья. Автор закан­чи­ва­ет свой текст сло­ва­ми о том, что мать в это вре­мя мыла посу­ду, улы­ба­лась и пла­ка­ла. Геня пер­вый раз в жиз­ни был по-настоящему счастлив.

По мне­нию Л. Улицкой, что­бы стать счаст­ли­вым, нуж­но быть полез­ным для обще­ства: это помо­жет влить­ся в кол­лек­тив и побо­роть оди­но­че­ство. Мнение авто­ра пря­мо выра­же­но в тек­сте: «Они тяну­ли к нему руки, и он раз­да­вал им свои бумаж­ные чуде­са, и все улы­ба­лись, и все его благодарили…Он был счаст­лив». А так­же пози­ция авто­ра содер­жит­ся в послед­нем пред­ло­же­нии тек­ста: «Счастливый маль­чик раз­да­ри­вал бумаж­ные игрушки».

Я не могу не согла­сить­ся с мне­ни­ем авто­ра, пото­му что любой чело­век нуж­да­ет­ся в обще­нии и в кол­лек­ти­ве. Лучший спо­соб влить­ся в кол­лек­тив — это при­но­сить поль­зу, поэто­му чело­век обя­за­тель­но дол­жен иметь какое-то заня­тие: имен­но так он ста­но­вит­ся счастливым.

Ярким при­ме­ром, под­твер­жда­ю­щим пози­цию авто­ра, явля­ет­ся рас­сказ Р.Брэдбери «Земляничное окош­ко». В про­из­ве­де­нии гово­рит­ся о семье, гла­ва кото­рой был стро­и­те­лем. Он захо­тел рабо­тать над новы­ми горо­да­ми на Марсе, поэто­му им при­шлось поки­нуть зем­ной дом и пере­ехать на крас­ную пла­не­ту. На Марсе было пустын­но и неуют­но, жена стро­и­те­ля, Керри, посто­ян­но пла­ка­ла и очень хоте­ла вер­нуть­ся домой, но не мог­ла бро­сить мужа. Несмотря на всю непри­вле­ка­тель­ность Марса, Боб чув­ство­вал себя там по-настоящему счаст­ли­вым. Он гово­рил о том, что дает буду­щее новым поко­ле­ни­ям: когда на Земле невоз­мож­но будет жить, все пере­едут на Марс, а он один из тех людей, кото­рый помо­жет осу­ще­ствить­ся это­му. Таким обра­зом, Боб при­но­сит поль­зу людям, не толь­ко ныне живу­щим, но и буду­щим — эта мысль его вдох­нов­ля­ет и дела­ет счастливым.

Другим при­ме­ром явля­ет­ся про­из­ве­де­ние М.Горького «Старуха Изергиль». В тре­тьей части рас­ска­зы­ва­ет­ся о том, как в ста­ри­ну жило пле­мя, кото­рое было силь­ным, весе­лым и сме­лым, но при­шли дру­гие пле­ме­на и про­гна­ли преж­ние. Они нача­ли ски­тать­ся по лесам в поис­ках ново­го места житель­ства, но в лесах невоз­мож­но было жить, так как туда не про­би­ва­лось солн­це, а от болот исхо­дил жут­кий смрад. Когда люди уже отча­я­лись, появил­ся Данко. Он повел их за собой через лес, и люди пошли за ним. Это был труд­ный путь, кон­ца кото­ро­му не было вид­но. Когда все окон­ча­тель­но обес­си­ле­ли, они обви­ни­ли Данко во всех их бедах. Люди хоте­ли убить его, но Данко вырвал свое серд­це, кото­рое осве­ти­ло весь лес. Люди сно­ва пошли за Данко, оча­ро­ван­ные сия­ньем его серд­ца. В кон­це кон­цов лес кон­чил­ся, и перед все­ми рас­ки­ну­лась степь. Данко гор­до посмот­рел на это и умер. Люди сра­зу же забы­ли о нем, один даже насту­пил на серд­це Данко, но погиб он счаст­ли­вым, пото­му что его любовь к людям была без­гра­нич­ной. Он при­нес огром­ную поль­зу цело­му пле­ме­ни, Данко спас их всех от смер­ти, он знал это, поэто­му был счастлив.

В заклю­че­ние я хочу ска­зать, что есть мно­го раз­ных спо­со­бов обре­сти сча­стье, но самый верный- нести поль­зу и радость дру­гим людям, пото­му что если делать это от чисто­го серд­ца, то и сам неволь­но ста­но­вишь­ся счастливым.

Сочинение 12 – о сетовании на своё время.

Люди неред­ко гово­рят, что во вре­ме­на их роди­те­лей жизнь была луч­ше или, наобо­рот, что сей­час все ста­ра­ют­ся для буду­щих поко­ле­ний, и толь­ко у них будет хоро­шая жизнь. Мало кто заме­ча­ет, что в насто­я­щем вре­ме­ни есть мно­го досто­инств по срав­не­нию с про­шлым и буду­щим. В дан­ном тек­сте автор под­ни­ма­ет про­бле­му сето­ва­ния на свое время.

Свой текст Дегоев начи­на­ет с рас­суж­де­ния о том, что люди посто­ян­но жалу­ют­ся на свое вре­мя и у каж­до­го поко­ле­ния есть на это свои при­чи­ны. Особенно силь­но это про­яв­ля­ет­ся в пере­лом­ные момен­ты, напри­мер, во вре­мя рево­лю­ции, хотя потом это несчаст­ли­вое вре­мя ста­но­вит­ся пред­ме­том вос­хи­ще­ния у потом­ков. Автор гово­рит о том, что и наше вре­мя не исклю­че­ние, мно­гие недо­воль­ны сво­ей жиз­нью, и у них есть на это осно­ва­ния. Партии, сто­я­щие у вла­сти, пред­ла­га­ют людям крат­чай­ший путь к сча­стью, но в конеч­ном ито­ге это затя­ги­ва­ет­ся на дол­гое вре­мя, и у всех закан­чи­ва­ет­ся тер­пе­ние. История два­дца­то­го века пол­на ужас­ных момен­тов, по срав­не­нию с кото­ры­ми наше вре­мя уже не кажет­ся таким пло­хим, хотя 20-е сто­ле­тие памят­но и дру­ги­ми собы­ти­я­ми. Автор закан­чи­ва­ет текст, гово­ря о том, что люди уже не хотят про­шло­го или буду­ще­го, они про­сто хотят спо­кой­но жить, жить в дан­ный момент. И это не меша­ет им позна­вать свое вре­мя, а так­же загля­ды­вать в будущее.

Мнение авто­ра о дан­ной про­бле­ме пря­мо выра­же­но в тек­сте: «У каж­до­го поко­ле­ния есть при­чи­ны сето­вать на свое вре­мя…» Он счи­та­ет, что людей все­гда при­вле­ка­ют боль­ше чужие вре­ме­на. Хотя про совре­мен­ных людей у него отдель­ное мне­ние: «Однако люди уже не хотят жить ни бла­гост­ным про­шлым, ни обе­то­ван­ным буду­щим. Они хотят про­сто жить- без войн, потря­се­ний и нищеты».

Я не могу не согла­сить­ся с авто­ром в том, что люди меч­та­ют попасть в про­шлое или буду­щее. Мне кажет­ся, что это про­ис­хо­дит пото­му, что, изу­чая исто­рию, мы боль­ше обра­ща­ем вни­ма­ние на поло­жи­тель­ные ее сто­ро­ны, зача­стую забы­вая о серьез­ных про­бле­мах тех вре­мен. Наверное, сей­час люди уже сми­ри­лись с тем, что они не могут попасть в дру­гое вре­мя, поэто­му и жела­ют себе спо­кой­ную жизнь, уде­ля­ют вре­мя насто­я­ще­му, живут моментом.

Примером дан­ной про­бле­мы явля­ет­ся про­из­ве­де­ние Р.Брэдбери «Улыбка». В мире про­изо­шла вой­на, в ходе кото­рой была раз­ру­ше­на почти вся циви­ли­за­ция, а то немно­гое, что от нее оста­лось, теперь целе­на­прав­лен­но истреб­ля­лось выжив­ши­ми. Действие про­ис­хо­дит в неболь­шом город­ке, куда долж­ны были при­вез­ти кар­ти­ну, в кото­рую каж­дый из жите­лей мог бы плю­нуть. По это­му пово­ду собра­лась боль­шая оче­редь. В оче­ре­ди люди обсуж­да­ли пред­сто­я­щее собы­тие, а так­же обсуж­да­ли вре­мя, в кото­ром живут. Кто-то воз­му­щал­ся, что после вой­ны им почти ниче­го не оста­лось. Но в боль­шин­стве сво­ем люди нена­ви­де­ли про­шлое, пото­му что из-за тех людей, кото­рые тогда пра­ви­ли, они сей­час живут прак­ти­че­ски сре­ди раз­ва­лин, сре­ди радио­ак­тив­ных полей. Был толь­ко один чело­век, кото­рый отме­чал, что в циви­ли­за­ции были свои плю­сы. И все же люди нена­ви­де­ли свое вре­мя, ведь они жилы в руи­нах про­шло­го, хотя с дру­гой сто­ро­ны, у них есть шанс начать все зано­во. Может быть, маль­чик из оче­ре­ди, кото­рый так и не смог плю­нуть в кар­ти­ну, ста­нет тем самым чело­ве­ком, кото­рый создаст новую циви­ли­за­цию без изъянов.

Другим при­ме­ром явля­ет­ся рас­сказ Р.Брэдбери «Земляничное окош­ко». События раз­ви­ва­ют­ся в буду­щем, на Марсе. Семья пере­еха­ла туда, пото­му что отец был рабо­чим, и он захо­тел стро­ить горо­да на Марсе. К сожа­ле­нию, его жене там абсо­лют­но не нра­ви­лось, и она очень хоте­ла вер­нуть­ся на Землю, но не мог­ла бро­сить мужа. Боб гово­рил, что ско­ро здесь будет боль­шой город, у нее появят­ся новые дру­зья, и это место уже нель­зя будет отли­чить от Земли. Он делал бла­гое дело, стро­ил место житель­ства для буду­щих поко­ле­ний. Боб жил меч­та­ми о свет­лом буду­щем, но жена не раз­де­ля­ла его вдох­но­ве­ния. То, в какой обста­нов­ке они жили в тот момент, ей не нра­ви­лось, и каж­дую ночь она хоте­ла собрать вещи и уехать назад. Для нее их преж­ний дом на Земле был луч­шим местом, она жила мыс­ля­ми о нем. В кон­це рас­ска­за Боб ведет всю семью на кос­мо­дром, он потра­тил все день­ги и пере­вез часть их дома с Земли на Марс. Реакция жены неод­но­знач­на, и мы не можем точ­но ска­зать, рада она это­му или нет. Таким обра­зом, Боб жил меч­та­ми о буду­щем, а его жена — мыс­ля­ми о про­шлом, никто из них не мог ска­зать, что то вре­мя, в кото­ром они живут в насто­я­щий момент, лучшее.

В заклю­че­ние я хочу ска­зать, что не нуж­но меч­тать о том, что­бы все ста­ло как рань­ше, нуж­но искать плю­сы в сво­ем вре­ме­ни и ста­рать­ся сде­лать его более хоро­шим и ком­форт­ным. Нельзя забы­вать о буду­щем, ведь в нем будут жить наши дети, но и не сто­ит думать, что наше вре­мя пло­хое, пото­му что вре­мя — все­гда хорошее.

Источник

Скачать ста­тью: PDF

Темы (проблемы) сочинений ЕГЭ по русскому языку

Темы сочинений ЕГЭ по русскому языку — достаточно абстрактное понятие. Скорее можно говорить о проблемах. В каждом тексте, предложенном для анализа участнику ЕГЭ, содержится несколько проблем. Обычно их бывает как минимум три, но есть тексты, в которых можно выявить до десяти проблем.

 

Определение темы (проблемы) текста — самый субъективный момент. Фактически проблема может присутствовать в тексте, но при этом не содержаться в материалах для экспертов, проверяющих работы учеников. Большинство экспертов в подобных ситуациях засчитывает формулировку проблемы.

 

Сложность в другом: порой ученик некрасиво с точки зрения русского языка формулирует проблему, при этом мысля в верном направлении. Получается верное, но трудное для восприятия содержание. Не всегда эксперт улавливает связь между текстом работы и материалами, согласно которым он должен производить проверку. В результате правильная мысль оценивается нулем баллов.

 

Как избежать этого? Существует список тем (проблем) сочинений ЕГЭ по русскому языку, он будет приведен ниже. В этом списке даны краткие, но точные формулировки, которые точно будут понятны для эксперта. Многие из них взяты из материалов для экспертов для проверки экзаменов прошлых лет или из официальных пробных вариантов экзаменов. Проблемы могут немного видоизменяться в зависимости от исходного текста, но в целом их список является исчерпывающим.

 

Проблема может быть сформулирована в виде вопроса или в родительном падеже.

В плане оценивания сочинения экспертами нет разницы, каким способом сформулирована проблема. Но использование первого способа (вопроса) приводит к написанию более качественного сочинения. Он дает возможность не запутаться и не уйти от темы. Совет разработчиков сайта: формулируйте проблему в виде вопроса. Перечень тем (проблем) мы тоже сформулируем в вопросной форме.

 

Список тем для сочинения ЕГЭ по русскому языку

Взаимоотношения человека и природы

Как деятельность человека влияет на природу?

Как нужно относиться природе?

Почему природа важна для человека?

Должен ли человек беречь природу?

Как природа влияет на человека?

Чем плохо потребительское отношение к природе?

Зависит ли человек от природы?

Почему человек часто не видит в природе прекрасного?

Как природа может вдохновить человека?

Как проявляется разрушающая сила природы?

Почему нужно жить в гармонии с природой?

В чем проявляется красота природы?

 

Взаимоотношения человека и животных

Почему человек должен заботиться о животных?

Почему бездомные животные вызывают чувство сострадания?

Как люди должны относиться к своим питомцам?

Все ли люди любят животных?

Почему человек так часто жесток по отношению к животным?

Что заставляет человека убивать животных?

Может ли животное быть полезно человеку?

Всегда ли человек разумнее животного?

 

Отношения в семье, детство

Как семья влияет на формирование личности ребенка?

Есть ли что-то сильнее материнской любви?

Как проявляется забота родителей о своих детях?

Почему родители строги с детьми?

Что влияет на процесс формирования детского мировоззрения?

Всегда ли материнская любовь идет во благо?

Как воспитание отражается на будущем человека?

Должны ли дети бросать своих родителей?

Какая атмосфера должна быть в семье?

Влияют ли отношения в семье на характер ребенка?

Почему родители должны быть честны с детьми?

Почему случаются конфликты «отцов» и «детей»?

Что значат для человека детские воспоминания?

Всегда ли детство можно назвать самой счастливой порой?

 

Красота и богатство русского языка

Что значит для человека родной язык?

Почему нужно беречь русский язык?

К чему приводит безответственное отношение к родному языку?

Как сохранить красоту русского языка?

Почему молодежь пренебрегает правилами русского языка?

В чем состоит богатство русского языка?

 

Школа, учителя, книги

Почему человеку важно получить хорошее образование?

Как школа участвует в формировании личности ребенка?

Чем важны школьные уроки?

Почему нужно помнить своих учителей?

Каждого ли учителя можно назвать хорошим?

Каким должен быть настоящий учитель?

Почему человек должен стремиться к знаниям?

Чем плохо нежелание учиться?

Какие последствия имеет работа некомпетентного педагога?

Почему человек должен читать книги?

Как книги влияют на мировоззрение человека?

Какое место в жизни человека должно занимать чтение?

 

Внутренний мир, нравственные качества человека

О чем может сказать внешность человека?

Всегда ли красивый внешне человек прекрасен внутренне?

В каких ситуациях проявляется характер человека?

Какие внутренние качества человека можно считать правильными?

Каков по-настоящему богатый внутренний мир?

Почему люди совершают безнравственные поступки?

Можно ли чем-то оправдать предательство?

Почему люди встают на путь духовной деградации?

Как проявляется малодушие?

Какого человека можно назвать черствым, бессердечным?

К чему приводит человеческая жестокость?

Почему происходят внутриличностные конфликты?

Может ли нравственный человек изменить своим принципам?

 

Дружба

Может ли настоящая дружба когда-нибудь закончиться?

Почему происходят ссоры между друзьями?

Почему дружба не терпит предательства?

Какого человека можно назвать настоящим другом?

Могут ли друзья быть соперниками?

 

Любовь

Какова настоящая любовь?

Как нужно относиться к человеку, которого любишь?

Всегда ли любовь бывает счастливой?

Что может совершить человек во имя любви?

Чем опасна безответная любовь?

Все ли можно простить любимому человеку?

 

Социальные проблемы

Как нужно относиться к бедным?

Почему следует помогать бездомным?

Всегда ли можно доверять власти?

Как проявляется проблема чинопочитания?

Почему богатые могут управлять судьбами бедных?

Почему процветает преступность?

Можно ли чем-то оправдать воровство?

Что может сделать человека пьяницей?

Всегда ли бедные виноваты в своем материальном положении?

 

Воспитание

Какого человека можно назвать воспитанным?

Будет ли воспитанный человек грубить или хамить?

Почему человек должен быть отзывчивым?

Кто дает человеку воспитание?

Почему важно уважать окружающих?

Должен ли человек быть вежливым?

 

Искусство в жизни человека

Всегда ли талантливого человека замечают?

Что дает человеку искусство?

Как музыка влияет на человека?

Можно ли через искусство выразить то, что нельзя передать словами?

Что значила для людей музыка в военное время?

Всегда ли гениальные люди живут счастливо?

За что люди любят искусство?

Как искусство помогает человеку?

 

Военное время

Почему в военное время героизм был обычным делом?

На что готовы люди, любящие свою Родину?

Какого человека можно назвать патриотом?

Как проявляется ложный патриотизм?

Имеет ли смысл гуманное отношение к неприятелю?

Почему война — горе для каждой семьи?

Почему мы должны помнить героев войны?

Как человечество хранит память о Великой Отечественной войне?

---

Список проблем может быть дополнен. Новые проблемы будут добавляться в общий список, следите за обновлениями.

Ошибка 404 — Страница не найдена

К сожалению мы не можем показать то, что вы искали. Может быть, попробуете поиск по сайту или одну из приведенных ниже ссылок?

Архивы Выберите месяц Сентябрь 2021 Август 2021 Июль 2021 Июнь 2021 Май 2021 Апрель 2021 Март 2021 Февраль 2021 Январь 2021 Декабрь 2020 Ноябрь 2020 Октябрь 2020 Сентябрь 2020 Август 2020 Июль 2020 Июнь 2020 Май 2020 Апрель 2020 Март 2020 Февраль 2020 Январь 2020 Декабрь 2019 Ноябрь 2019 Октябрь 2019 Сентябрь 2019 Август 2019 Июль 2019 Июнь 2019 Май 2019 Апрель 2019 Март 2019 Февраль 2019 Январь 2019 Декабрь 2018 Ноябрь 2018 Октябрь 2018 Сентябрь 2018 Август 2018 Июль 2018 Июнь 2018 Февраль 2018 Январь 2018 Ноябрь 2017 Сентябрь 2017 Август 2017 Июль 2017 Апрель 2017 Март 2017 Февраль 2017 Январь 2017

РубрикиВыберите рубрикуbritish bulldogАстраБез рубрикиВидеоурокиВОШдвизолотое руноКенгуруКИТконкурс ПегасМОШОВИООтветы на работы СтатГрадРДРРешу ЕГЭРешу ОГЭрусский медвежонокСочинениеСтатьиУчебные пособияЧИП

• 04.10.2020 XLIII Турнир Ломоносова задания и ответы
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 10 класс СтатГрад варианты МА00201-МА00208
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 7 класс «СтатГрад» варианты МА70101-МА70106
• 06.11.2017 Олимпиада «Звезда» естественные науки задания и ответы 6-11 класс отборочный этап
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Камчатского края и Чукотского автономного округа
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 зона 8 Республика Саха (Якутия), город Якутск, Амурская область, Забайкальский край
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения для Республика Бурятия, Иркутская область зона 7
• 06.12.2017 5 зона Омск MSK+3 (UTC+6) официальные темы
• 06.12.2017 Ответы и задания по обществознанию 9 класс «СтатГрад» варианты ОБ90201-ОБ90204
• 07.12.17 Ответы и задания по русскому языку 11 класс СтатГрад варианты РЯ10701-РЯ10702
• 07.12.2017 Ответы и задания по биологии 9 класс пробное ОГЭ 4 варианта
• 08.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс контрольная работа ОГЭ 56 регион
• 08.12.2017 Ответы и задания по физике 9 класс работа СтатГрад ОГЭ ФИ90201-ФИ90204
• 10.04.2020 Решать впр тренировочные варианты по математике 6 класс с ответами
• 10.10.17 Математика 9 класс контрольная работа 4 варианта ФГОС 56 регион задания и ответы
• 10.10.17 Русский язык 9 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ90101-РЯ90102
• 10.11.2017 История 9 класс задания и ответы статград варианты ИС90201-ИС90204
• 100balnik мы в ВКОНТАКТЕ
• 100balnik отзывы пользователей
• 11 апреля 10-11 класс география ответы и задания
• 11 апреля 6 класс история ответы и задания
• 11 апреля 7 класс биология ответы и задания
• 11.04.2020 Решать ВПР тренировочные варианты по математике 5 класс с ответами
• 11.10.17 Физика 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты ФИ10101-ФИ10104
• 11.12.2017 — 16.12.2017 Олимпиада по дискретной математике и теоретической информатике
• 11.12.2017 Зимняя олимпиада по окружающему миру для 4 класса задания и ответы
• 11.12.2017 Ответы и задания по английскому языку 11 класс СтатГрад вариант АЯ10101
• 11.12.2017 Соревнование для 5-6 классов интернет-карусель по математике задания и ответы
• 12.04.2020 Решать тренировочные варианты ВПР по математике 4 класс + ответы
• 12.10 Русский язык 10 класс диагностическая работа ФГОС для 11 региона задания и ответы
• 12.10.17 Русский 2 класс ВПР официальные варианты задания и ответы
• 12.10.17 Химия 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ90101-ХИ90104
• 12.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс работа СтатГрад варианты ГГ90101-ГГ90102
• 13.09.2017 Биология 11 класс СтатГрад задания и ответы все варианты
• 13.10.17 Математика 9 класс задания и ответы для 11 региона
• 13.10.2017 Обществознание 11 класс работа СтатГрад задания и ответы ОБ10101-ОБ10104
• 13.12.2017 Ответы по физике 11 класс статград задания варианты ФИ10201-ФИ10204
• 13.12.2017 Письмо говорение по английскому языку 7-9 класс работа 56 регион
• 14.09.2017 Информатика 11 класс тренировочная работа статград ответы и задания
• 14.12 Геометрия 9 класс задания и ответы «СтатГрад»
• 14.12.2017 КДР ответы по русскому языку 8 класс задания все варианты
• 14.12.2017 Контрольная работа по математике 8 класс за 1 полугодие 2 варианта заданий с ответами
• 14.12.2017 Литература 11 класс ответы и задания СтатГрад вариант ЛИ10101
• 14.12.2017 Ответы КДР по математике 10 класс задания 6 вариантов
• 14.12.2017 Ответы по геометрии 9 класс СтатГрад задания варианты МА90301-МА90304
• 14.12.2017 Ответы по математике 11 класс КДР задания 6 вариантов
• 15.09 Математика 10 класс контрольная работа 3 варианта 56 регион задания и ответы
• 15.09.2017 Биология 9 класс тренировочная работа «СтатГрад» БИ90101-БИ90104 ответы и задания
• 15.11.2017 Задания и ответы 2-11 класс по Русскому медвежонку 2017 год
• 15.12.2017 Обществознание 11 класс ответы и задания СтатГрад варианты ОБ10201-ОБ10204
• 16 апреля 11 класс английский язык ответы и задания
• 16 апреля 5 класс история ответы и задания
• 16 апреля 6 класс биология ответы и задания
• 16 апреля 7 класс география ответы и задания
• 16.01.2018 Контрольная работа по русскому языку 9 класс в формате ОГЭ с ответами
• 16.01.2018 Ответы и задания КДР по русскому языку 11 класс 23 регион
• 16.10.2017 Ответы и задания всероссийской олимпиады школьников по математике 4-11 класс ВОШ
• 16.11.2017 МЦКО 10 класс русский язык ответы и задания
• 17.01.2018 Ответы и задания по информатике 11 класс работа статград варианты ИН10301-ИН10304
• 17.10.17 Физика 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ФИ90101-ФИ90104
• 18 апреля 11 класс химия ответы и задания
• 18 апреля 5 класс биология ответы и задания
• 18 апреля 6 класс обществознание ответы и задания
• 18 апреля 7 класс математика ответы и задания
• 18.09. Математика 10 класс задания и ответы
• 18.10.17 Математика 9 класс РПР 64 регион задания и ответы 1 этап
• 18.10.2017 Задания и ответы по математике 9 класс 50 регион Московская область
• 18.12.2017 Биология 11 класс Статград задания и ответы варианты БИ10201-БИ10204
• 19.09 Диагностическая работа по русскому языку 5 класс задания и ответы за 1 четверть
• 19.09 Контрольная работа по русскому языку 11 класс для 56 региона задания и ответы 1 четверть
• 19.09.2017 школьный этап всероссийской олимпиады по ОБЖ 5-11 класс задания и ответы
• 19.10.17 Русский язык 11 класс (ЕГЭ) задания и ответы статград варианты РЯ10601-РЯ10602
• 19.12.2017 КДР геометрия 8 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 КДР математика 9 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 Математика 10 класс тригонометрия база и профиль ответы и задания СтатГрад
• 2 апреля 11 класс история ВПР
• 2 апреля 7 класс английский язык ВПР
• 20.09 Входная контрольная работа русский язык 7 класс для 56 региона задания и ответы
• 20.09.2017 История 9 класс варианты ИС90101-ИС90102 ОГЭ задания и ответы
• 20.11.2017 Русский язык 9 класс «СтатГрад» ОГЭ задания и ответы РЯ90701-РЯ90702
• 20.12.2017 Химия 9 класс ответы и задания работа Статград варианты ХИ90201-ХИ90202
• 21.09.17 Математика 11 класс варианты МА10101-МА10108 задания и ответы
• 21.10.17 ОБЖ 7-11 класс муниципальный этап ВОШ для Москвы ответы и задания
• 21.11.17 Биология 9 класс СтатГрад задания и ответы варианты БИ90201-БИ90204
• 21.12.2017 Математика 9 класс РПР для 64 региона задания и ответы 2 этап
• 21.12.2017 Ответы и задания по математике 11 класс «СтатГрад» база и профиль
• 21.12.2017 Ответы и задания по русскому языку 10-11 класс варианты КДР 23 регион
• 22.09.17 Обществознание 9 класс работа статград ОГЭ варианты ОБ90101-ОБ90102 задания и ответы
• 22.09.17 Русский язык 10 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы
• 22.10 Задания и ответы олимпиады по литературе 7-11 класс муниципальный этап 2017
• 23 апреля математика 5 класс ВПР 2019
• 23 апреля русский язык 6 класс ВПР 2019
• 23 апреля ФИЗИКА 7 класс ВПР 2019
• 23.11.2017 Задания и ответы по информатике 9 класс для вариантов статград ИН90201-ИН90204
• 24.10.17 Изложение 9 класс русский язык СтатГрад варианты РЯ90601-РЯ90602
• 24.10.17 КДР 8 класс математика алгебра задания и ответы 23 регион
• 24.10.17 Контрольная работа английский язык 7-9 класс для 56 региона письмо
• 25.09.17 Информатика 9 класс задания и ответы СтатГрад варианты ИН90101-ИН90102
• 25.10.17 Английский язык 7-9 класс контрольная работа для 56 региона чтение варианты
• 25.10.17 История 11 класс МЦКО варианты задания и ответы
• 25.10.17 Русский язык 9 класс МЦКО задания и ответы
• 26.09 Английский язык 7,8,9 класс контрольная работа для 56 региона задания и ответы ФГОС
• 26.09.17 История 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты ИС10101-ИС10102
• 26.09.17 Математика 11 класс мониторинговая работа ЕГЭ 3 варианта задания и ответы
• 26.10 ВПР Русский язык 5 класс ответы и задания все реальные варианты
• 26.10.17 Химия 11 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ10101-ХИ10104
• 27.09.2017 Математика 9 класс работа статград варианты МА90101-МА90104 задания и ответы
• 27.10 Задания и ответы для олимпиады по биологии муниципальный этап 2017
• 28.09.17 Русский язык 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ10101-РЯ10102
• 29.09.17 Математика 10 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты МА00101-МА00104
• 30.11.2017 МЦКО математика 11 класс ответы и задания
• 4 апреля 11 класс биология ВПР
• 4 апреля 7 класс обществознание ВПР
• 4 класс диктант 2019 год
• 4 класс диктант платно
• 4 класс математика 22.04.2019-26.04.2019
• 4 класс математика платно ответы и задания
• 4 класс окр. мир платно
• 4 класс окружающий мир 22.04.2019-26.04.2019
• 4 класс русский тест 2019 год
• 4 класса тест платно
• 5 класс биология платно
• 5 класс история платно
• 5 класс русский язык впр 25 апреля
• 5 класс русский язык платно
• 6 класс история платно
• 6 класс математика впр 25 апреля
• 6 класс математика платно
• 6 класс общество платно
• 6 класс платно гео ответы и задания
• 6 класс платно ответы и задания
• 7 класс ВПР 2019 по географии ответы и задания 16 апреля 2019
• 7 класс история впр 25 апреля
• 7 класс русский язык 56 регион ответы и задания 21.12.2018
• 7.11.17 Английский язык 9 класс от СтатГрад задания и ответы варианты АЯ90101-АЯ90102
• 8.11.2017 Русский язык 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты РЯ10201-РЯ10202
• 9 апреля география 6 класс ВПР 2019
• 9 апреля русский язык 7 класс ВПР 2019
• 9 апреля физика 11 класс ВПР 2019
• 9 класс английский язык ОГЭ 24 25 мая
• 9 класс БИОЛОГИЯ ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс информатика огэ 2019 год
• 9 класс математика огэ 2019 год
• 9 класс обществознание ОГЭ 2019
• 9 класс ОГЭ 2019
• 9 класс русский язык ОГЭ 2019
• 9 класс ФИЗИКА огэ 2019 год
• 9 класс ФИЗИКА ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс экзамен по истории огэ 2019 год
• 9.11.17 Математика 9 класс работа «СтатГрад» задания и ответы варианты МА90201-МА90204
• British Bulldog 2019 ответы и задания 3-4 класс 10-11 декабря 2019
• British Bulldog 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 5-6 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 9-11 класс ответы и задания 2018-2019
• FAQ
• My Calendar
• Алгебра 7 класс статград 4 декабря 2019 ответы и задания МА1970101-106
• Алгебра и начала анализа статград 10 класс 4 декабря 2019 ответы и задания
• Английский 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Английский язык 11 класс АЯ10301 ответы и задания 23 апреля 2019 год
• Английский язык 11 класс СтатГрад 17.04
• Английский язык 11 класс статград 5 декабря 2019 ответы и задания АЯ1910101
• Английский язык 7 класс ВПР 2020 тренировочные варианты задания и ответы
• Английский язык 7 класс ВПР ответы и задания 2 апреля 2019 год
• Английский язык 7-9 класс ответы и задания 56 регион
• Английский язык 7,8,9 класс мониторинговая работа чтение 2019
• Английский язык 9 класс ответы и задания АЯ1990101 АЯ1990102 статград 6 ноября 2019
• Английский язык 9 класс платно
• Английский язык 9 класс статград ответы и задания 2018-2019 06.11
• Английский язык аудирование ответы 7 8 9 класс 56 регион 2018-2019
• Английский язык говорение 56 регион ответы 7 8 9 класс 2018-2019
• Английский язык задания и ответы школьного этапа олимпиады ВОШ 2019-2020
• Английский язык ответы 7 8 класс 56 регион чтение 2018-2019
• Английский язык письмо 7 8 класс ответы и задания 2018-2019
• Аргументы для тем итогового сочинения 2019-2020 регион МСК+8
• Архив работ
• Астра 2019 ответы и задания 3-4 класс 20 ноября 2019
• Банк заданий ФИПИ по русскому языку ЕГЭ 2019 морфемика и словообразование
• Биология 10 класс РДР задания и ответы 14 ноября 2019-2020
• Биология 11 класс 5 ноября 2019 статград ответы и задания БИ1910201-204
• Биология 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Биология 11 класс ВПР ответы и задания 11.05
• Биология 11 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019
• Биология 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 18 апреля 2019 год
• Биология 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• Биология 6 класс платно
• Биология 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• Биология 7 класс впр статград ответы и задания 11 сентября 2019
• Биология 9 класс 15 ноября ответы и задания статград 2018
• Биология 9 класс БИ90501 БИ90502 ответы и задания 23 апреля 2019
• Биология 9 класс ответы БИ90401 и БИ90402 статград 01.2019
• Биология 9 класс ответы и задания 25 ноября работа статград БИ1990201-БИ1990204
• Биология 9-10 класс ответы КДР 24 января 2019
• Биология ОГЭ 2018 платно
• Благодарим за ваш заказ!
• Британский бульдог 7-8 класс ответы и задания 2018-2019
• Вариант 322 КИМы с реального ЕГЭ 2018 по математике
• Вариант № 33006761 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант № 33006762 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант №1 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №2 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №3 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №4 морфемика и словообразование банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ
• Вариант №5 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №6 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №7 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант по биологии с реального ЕГЭ 2020 задания и ответы
• Варианты БИ1910301-БИ1910304 по биологии 11 класс ответы и задания 14 января 2020
• Варианты ВПР по физике 11 класс задания и ответы за 2018 год
• Варианты для проведения ВПР 2020 по математике 6 класс с ответами
• Ваши отзывы — пожелания
• Вероятность и статистика 7 класс ответы 16.05
• Вероятность и статистика 8 класс ответы 16.05
• Витрина
• ВКР английский язык 7,8,9 класс задания и ответы говорение 2019-2020
• ВКР по геометрии 8 класс ответы и задания
• Возможные варианты для устного собеседования 9 класс ОГЭ 13 марта 2019
• Вот что с восторгом воскликнул Иван Васильевич готовые сочинения
• ВОШ всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
• ВОШ ВСЕРОССИЙСКИЕ школьные олимпиады 2017-2018 задания и ответы
• ВОШ муниципальный этап по обществознанию ответы и задания 2018-2019
• ВОШ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2017-2018
• ВОШ Школьный этап 2017-2018 задания и ответы для Республики Коми
• ВОШ школьный этап по экономике ответы и задания 2018-2019
• ВПР 11 класс английский язык ответы и задания 20 марта 2018
• ВПР 11 класс география
• ВПР 11 класс история ответы и задания 21 марта 2018
• ВПР 2019 6 класс обществознание ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по математике 7 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 физика 11 класс ответы и задания 9 апреля 2019 год
• ВПР 2020 6 класс задание №10 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №11 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №6 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №7 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №8 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №9 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 английский язык варианты АЯ1910201-АЯ1910202 задания и ответы
• ВПР 2020 биология 11 класс варианты БИ1910601-БИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 биология 5 класс новые варианты с ответами
• ВПР 2020 вариант демоверсии по биологии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 география 10-11 класс варианты ГГ1910401-ГГ1910402 ответы и задания
• ВПР 2020 география 6 класс варианты ГГ1960101, ГГ1960102 задания и ответы
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №14 по русскому языку с реальными ответами
• ВПР 2020 демоверсия по биологии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по иностранным языкам 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 задание 6 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №2 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 математика 5 класс реальные задания с ответами
• ВПР 2020 новые варианты с ответами по русскому языку 7 класс
• ВПР 2020 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №1 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №4 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №6 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №7 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 7 класс тренировочные варианты БИ1970201,БИ1970202
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание 1 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №4 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №5 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №6 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №7 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 11 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 12 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №1 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №13 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №2 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №8 реальное с ответами
• ВПР 2020 русский язык 8 класс варианты РУ1980201, РУ1980202 ответы
• ВПР 2020 тренировочные варианты по географии 8 класс задания с ответами
• ВПР 2020 тренировочные варианты по русскому языку 5 класс задания с ответами
• ВПР 2020 физика 11 класс варианты ФИ1910601-ФИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 химия 8 класс демоверсия задания и ответы
• ВПР 2021 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 4 класс математика 2020 год реальные официальные задания и ответы
• ВПР БИОЛОГИЯ 11 класс 2018 реальные ответы и задания
• ВПР география 10-11 класс
• ВПР математика 5 класс ответы и задания
• ВПР по истории 11 класс ответы и задания 18.05
• ВПР ФИЗИКА 11 класс 2018
• ВПР физика 11 класс резервный день ответы
• ВПР ХИМИЯ 11 05.04
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2018-2019 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2019-2020 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада по праву ответы и задания школьный этап 25-26 октября 2019
• Всероссийская олимпиада по химии ответы и задания школьный этап 21-22 октября 2019
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада региональный этап 2018-2019 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада школьников региональный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Краснодарского края
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Челябинской области
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2019-2020 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021 заключительный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021-2022 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017-2018 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2018-2019 задания и ответы
• Всесибирская олимпиада школьников задания и ответы по математике 2018-2019
• Входная контрольная работа по математике 11 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 4 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 5 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная работа по русскому языку 11 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Гарантия
• ГГ1910101 ответы и задания география 11 класс статград 4 октября 2019
• ГДЗ 5 классы решебники
• ГДЗ по Математике за 5 класс: Виленкин Н.Я
• ГДЗ решебники
• Гелиантус АСТРА 1-2 класс ответы и задания 2018-2019
• Гелиантус АСТРА 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• География 10-11 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• География 11 класс ответы и задания 17 апреля 2019 тренировочная №4
• География 11 класс ответы и задания вариант ГГ10101 статград 2018-2019
• География 11 класс платно
• География 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• География 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 9 апреля 2019
• География 6 класс ВПР 2020 год задание 7 и официальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 год задание №8 и реальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 задание №2 официальное с ответами
• География 6 класс ВПР 2020 задание №3 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №4 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №5 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №6 и официальные ответы
• География 6 класс задание №1 реального ВПР 2020 с ответами
• География 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• География 9 класс ответы и задания ГГ90401 ГГ90402 22 апреля 2019
• География 9 класс ответы и задания тренировочная статград 18 марта 2019
• География 9 класс СтатГрад задания и ответы
• География 9 класс статград ответы и задания 13 марта 2018
• География задания и ответы школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• География муниципальный этап 2019 задания и ответы всероссийской олимпиады
• Геометрия 9 класс ответы и задания 12 декабря 2019 работа статград
• Готовое итоговое сочинение 2018-2019 на тему может ли добрый человек проявлять жестокость?
• Готовые сочинения для варианта №1 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №2 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №3 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №4 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №5 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №7 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения ЕГЭ в избушке у самого леса живёт старый охотник
• Готовые сочинения ЕГЭ несомненно Дюма останется ещё на многие
• Готовые сочинения ЕГЭ ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!»
• Готовые сочинения как-то Анатолий Бочаров высказал по тексту В. В. Быкову
• Готовые сочинения на Невском, у Литейного постоянно толпились
• Готовые сочинения по тексту Ф. М. Достоевскому в эту ночь снились мне
• Готовые сочинения чего нам так не хватает а не хватает нам любви к детям по тексту А. А. Лиханову
• Готовые сочинения я очень плохо знаю деревенскую жизнь с проблемами и текстом
• ДВИ МГУ варианты ответы и программы вступительных испытаний
• Демоверсия ВПР 2020 география 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 история 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по биологии 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по обществознанию 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ОГЭ 2019 по математике решение заданий
• Диктант по русскому языку 4 класс ВПР 2018 задания
• ДКР 2019 по географии 10 класс ответы и задания Свердловская область
• ДКР 2019 по географии 7 класс задания и ответы 11 декабря 2019-2020
• Добро пожаловать
• Доступ ко всем работам
• ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по истории 11 класс
• Если хочешь понять душу леса найди лесной 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Естественные науки ответы и задания олимпиада ЗВЕЗДА 25-29 ноября 2019-2020
• за эти месяцы тяжелой борьбы решающей 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Задание № 15 неравенства ОГЭ по математике 9 класс 2020
• Задания ВПР 2017 для 11 класса по географии
• Задания ВПР 2017 для 4 класса по русскому языку
• Задания ВПР 2017 для 5 класса по математике
• Задания заключительного этапа ВСЕРОССИЙСКОЙ олимпиады по информатике 2017/2018
• Задания и ответы 2 варианта пробного экзамена ЕГЭ по математике 11 класс 4 апреля 2018
• Задания и ответы 56 регион на ФЕВРАЛЬ 2017
• Задания и ответы 6 класс XXX математический праздник 2019 год
• Задания и ответы Англ.яз 18.11
• Задания и ответы Биология 14.11
• Задания и ответы Биология 9 класс 21.11.
• Задания и ответы всероссийской олимпиады по русскому языку Московской области 19 ноября 2017
• Задания и ответы ГЕОГРАФИЯ 21.11.2017
• Задания и ответы для комплексной работы КДР для 8 класса ФГОС 4 варианта
• Задания и ответы для Оренбургской области 56 регион декабрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области ноябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области октябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области сентябрь 2017
• Задания и ответы для работ 11 регион Республика Коми 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми Декабрь 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми НОЯБРЬ 2018-2019
• Задания и ответы для работ 56 региона октябрь 2018
• Задания и ответы для работ Республики Коми
• Задания и ответы для регионального этапа по физической культуре 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион декабрь 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион февраль 2018
• Задания и ответы КДР 2019 математика 9 класс 20 февраля
• Задания и ответы Математика 03.12
• Задания и ответы Математика 17.11
• Задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 по немецкому языку 7-11 класс ВСОШ
• Задания и ответы муниципального этапа по русскому языку 2019-2020 Москва
• Задания и ответы МХК 15.11
• Задания и ответы на Апрель 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Май 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Март 2017 для 56 региона
• Задания и ответы олимпиады по литературе региональный этап 2020
• Задания и ответы по информатике 11 класс 28 ноября 2017 СтатГрад варианты ИН10201-ИН10204
• Задания и ответы по истории для 11 классов (56 регион)
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль вариант №22397963
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль ЕГЭ вариант №22397967
• Задания и ответы по математике 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 9 класс СтатГрад 29 ноября 2017 варианты РЯ90201-РЯ90202
• Задания и ответы по физике муниципального этапа 2019 всероссийская олимпиада
• Задания и ответы по химии 11 класс СтатГрад 30 ноября 2017 года варианты ХИ10201-ХИ10204
• Задания и ответы ПРАВО 14.11
• Задания и ответы право региональный этап ВОШ 2019
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по английскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по испанскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по китайскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по химии ВОШ
• Задания и ответы региональный этап ВОШ 2019 по французскому
• Задания и ответы Русский язык 19.11
• Задания и ответы Русский язык ОГЭ 9 класс 20.11.
• Задания и ответы Физика 18.11
• Задания и ответы Химия 24.11
• Задания Московской математической олимпиады 8 класс 17 марта 2019 год
• Задания МОШ 2019 по физике 1 тур 7 8 9 10 класс
• Задания по истории муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Задания, ответы и результаты олимпиады по биологии региональный этап 2020
• Задания, ответы и результаты олимпиады по химии региональный этап 2020
• Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 задания и ответы
• Закрытый раздел
• Золотое руно 2018 ответы и задания 16 февраля конкурс по истории
• Изложение русский язык 9 класс статград ответы и задания 4 октября 2019
• Информатика 11 класс 15 ноября 2019 статград ответы и задания ИН1910201- ИН1910204
• Информатика 11 класс КДР ответы и задания 18 декабря 2018
• Информатика 11 класс платно
• Информатика 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Информатика 11 класс тренировочная №5 ответы и задания 15 апреля 2019 год
• Информатика 7 класс ответы РДР 21 февраля 2019
• Информатика 9 класс 06.03
• Информатика 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Информатика 9 класс ответы и задания тренировочная №5 25 апреля 2019
• Информатика 9 класс ответы статград 13 ноября 2018
• Информатика 9 класс ответы статград 31 января 2019
• Информатика ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Информатика ОГЭ 2018
• Информатика ОГЭ 2018 платно
• Информатика ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• История 10 класс РДР 2019 официальные задания и ответы все варианты
• История 11 класс 13 ноября 2019 ответы и задания статград вариант ИС1910201- ИС1910204
• История 11 класс ВПР 2018 год задания и ответы все варианты
• История 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 2 апреля 2019 год
• История 11 класс ВПР 2020 тренировочные варианты с ответами
• История 11 класс задания и ответы СтатГрад
• История 11 класс ИС10201 и ИС10202 ответы и задания статград 23.11.2018
• История 11 класс ответы и задания СтатГрад 24.04
• История 11 класс ответы ИС10401 и ИС10402 11 марта 2019 год
• История 11 класс СтатГрад 24 ноября 2017 задания и ответы варианты ИС10201-ИС10204
• История 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• История 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• История 5 класс ВПР 25.04
• История 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• История 6 класс тренировочные варианты ВПР 2020 задания и ответы
• История 7 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• История 7 класс платно 24 апреля
• История 9 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы 2019-2020
• История 9 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019 год
• История 9 класс СтатГрад 27 февраля ответы и задания
• История 9 класс статград ответы и задания 2018-2019
• История 9 класс статград ответы и задания 30 марта 2018
• История всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• Итоговая контрольная работа по математике 8 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая работа математика 10 класс ответы и задания 24 апреля 2019 год
• Итоговое собеседование варианты 12 февраля 2020
• Итоговое сочинение 05.12.2018
• Итоговое сочинение 2017
• Как написать эссе по обществознанию ЕГЭ
• Как получить задания и ответы для ВПР 2019
• Как получить работу задания и ответы
• Как получить темы на итоговое сочинение 6 декабря 2017 года
• Как человеку воспитать в себе доброту? готовое итоговое сочинение 2018-2019
• КДР (задания+ответы) на Февраль 2017
• КДР (задания+ответы) на Январь 2017
• КДР 1 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2019 23 регион ответы и задания май 2019 год
• КДР 2019 задания и ответы по английскому языку 8 класс 21 мая 2019 год
• КДР 2019 ответы и задания апрель 2019 год
• КДР 2019 ответы по географии 9 класс 15 февраля
• КДР 2019 химия 9 и 10 класс ответы 19 марта 2019 год
• КДР 2019-2020 декабрь 23 регион ответы и задания
• КДР 2020 23 регион ответы и задания Краснодарский край
• КДР 9 класс русский язык ответы и задания 14 декабря 2018
• КДР Английский язык 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР апрель 2017 работы задания и ответы
• КДР апрель 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР декабрь 2017 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР задания и ответы
• КДР задания и ответы комплексная работа 3 класс 2018 год
• КДР задания и ответы комплексная работа 4 класс варианты 2018 год
• КДР Май 2017 работы задания и ответы
• КДР Май 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР математика 11 класс задания и ответы 28 февраля 2018 год
• КДР математика 7 класс ответы и задания 12.04
• КДР математика 9 класс 19.04
• КДР ответы и задания 23 регион Январь 2019
• КДР ответы и задания для Краснодарского края 23 регион ДЕКАБРЬ 2018
• КДР ответы и задания математика 10-11 класс 23 ноября 2018
• КДР ответы и задания НОЯБРЬ 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания октябрь 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания по английскому языку 9 10 11 класс 8 февраля 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 10 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 11 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 9 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 10 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 9 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 10 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 9 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по истории 9 10 11 класс 13 февраля 2018
• КДР ответы и задания по обществознанию 9 10 11 класс 1 февраля 2018
• КДР ответы и задания по русскому языку 9 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы и задания по химии 10 11 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы математика 7 класс 30 января 2019
• КДР ответы русский язык 9 класс 6 февраля 2019
• КДР ответы физика 9-10 класс 31 января 2019
• КДР по алгебре 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР ПО ГЕОГРАФИИ 11 КЛАСС 23 регион ответы и задания 22 февраля
• КДР по литературе 10 11 класс 2018 ответы и задания
• КДР по литературе 10 класс ответы
• КДР по Математике 9 класс официальные ответы
• КДР по русскому языку для 9 классов
• КДР русский язык 7 8 класс ответы и задания
• КДР русский язык 7-8 класс ответы 17.05
• КДР февраль 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР январь 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• Кенгуру 2017 9 класс ответы
• Кенгуру 2017 ответы и задания 2-10 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания 5-6 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания для 7-8 класса
• КИТ 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ 8-9 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ-2019 ответы и задания 10-11 класс 27 ноября 2019-2020
• Комплексная работа ФГОС 5 6 7 8 9 класс ответы и задания 30 ноября 2018
• Конкурс АСТРА 2019 ответы и задания 5-6 класс 20 ноября 2019
• Конкурс КИТ 2018 4-5 класс ответы и задания
• Конкурс КИТ 2019 ответы и задания 2-3 класс 27 ноября 2019
• Контакты
• Контрольная входная работа по русскому языку 10 класс ответы и задания 2019-2020
• Контрольная работа за 1 полугодие по русскому языку 7 класс ответы и задания
• Контрольная работа по математике 11 класс 2 четверть в формате ЕГЭ 3 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 10 класс за 1 полугодие 2 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 8 класс за 1 полугодие 2 четверть задания и ответы
• Контрольные работы ОГЭ 2021 задания и ответы для 9 класса
• Контрольные срезы 56 регион ответы и задания октябрь 2019-2020
• Корзина
• Критерии ответы и задания по физике 11 класс статград 23 марта 2018
• Критерии ответы по информатике 11 класс статград 16 марта 2018
• Критерии ответы по русскому языку 11 класс статград 2018
• Кружила январская метелица скрипели мерзлые готовые сочинения ЕГЭ
• Куда поступить после 11 класса в 2017 году
• Литература 11 класс ответы и задания ЕГЭ статград 22.03.2018
• Литература 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Литература 9 класс ОГЭ 2019 год
• Литература 9 класс ответы и задания статград 22 ноября 2018 год
• Литература 9 класс статград ОГЭ сочинение ответы 14 марта 2018
• Литература ОГЭ 2018 платно
• Литература олимпиада ВОШ задания муниципальный этап 2018-2019
• Литература ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• Литература ответы и задания школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Литература школьный этап 2019-2020 задания и ответы олимпиады ВОШ
• Математика 7 классов 56 регион задания и ответы
• Математика 10 класс (вероятность и статистика)
• Математика 10 класс 56 регион ответы 16.05
• Математика 10 класс вероятность и статистика ответы и задания 4 апреля 2019
• Математика 10 класс задания и ответы мониторинговая работа ФГОС 2019-2020
• Математика 10 класс ответы и задания 18.05
• Математика 10 класс ответы и задания статград
• Математика 10 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Математика 10 класс статград ответы и задания 29.03.2018
• Математика 10 класс статград ответы и задания БАЗА и ПРОФИЛЬ
• Математика 10 класс тригонометрия ответы статград 18.12.2018
• Математика 10-11 класс ответы и задания варианты статград 17 мая 2019
• Математика 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Математика 11 класс 17 декабря 2019 контрольная работа задания и ответы
• Математика 11 класс диагностическая работа ЕГЭ профиль задания и ответы для 11 региона
• Математика 11 класс КДР ответы и задания 28 февраля
• Математика 11 класс ответы база профиль статград 24 января 2019
• Математика 11 класс ответы и задания БАЗА ПРОФИЛЬ 20.09
• Математика 11 класс ответы и задания тренировочная работа №5 19 апреля 2019
• Математика 11 класс ответы статград БАЗА ПРОФИЛЬ 20.12.2018
• Математика 11 класс профиль 56 рег
• Математика 11 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 13 марта 2019
• Математика 3 класс задания ВСОКО МЦКО итоговая работа 2019
• Математика 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 4 класс ВПР ответы 25.04
• Математика 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Математика 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Математика 5 класс задания и ответы СтатГрад варианты 12 сентября 2017 год
• Математика 5 класс контрольная работа за 1 полугодие задания и ответы 2019-2020
• Математика 5 класс официальная демоверсия ВПР 2020 задания и ответы
• Математика 5 класс платно
• Математика 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 6 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• Математика 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Математика 6 класс ответы СтатГрад 15.05
• Математика 7 класс ответы и задания варианты МА70301 МА70302 14 мая 2019
• Математика 7 класс РДР ответы 2018-2019
• Математика 8 класс 56 регион 17.03
• Математика 8 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Математика 8 класс входная контрольная работа ответы и задания 2019-2020
• Математика 8 класс задания и ответы работа статград 12 сентября 2017
• Математика 8 класс ответы и задания варианты МА80201 МА80202 14 мая 2019
• Математика 8 класс ответы и задания по диагностической работе 11 регион 2018-2019
• Математика 8 класс статград ответы и задания
• Математика 9 класс — 64 регион ответы
• Математика 9 класс 12 ноября 2019 ответы и задания работа статград МА1990201-04
• Математика 9 класс 13.02
• Математика 9 класс 56 рег ответы
• Математика 9 класс контрольная работа в формате ОГЭ 4 варианта ответы и задания
• Математика 9 класс ОГЭ 2018 ответы и задания
• Математика 9 класс ответы 11 регион 18.12.2018
• Математика 9 класс ответы 15.05 СтатГрад
• Математика 9 класс ответы и задания 11 регион 4 октября 2018
• Математика 9 класс ответы и задания варианты 56 регион 10 октября 2019
• Математика 9 класс ответы и задания РПР 64 регион 20.12.2018
• Математика 9 класс ответы и задания статград 19 марта 2019
• Математика 9 класс ответы и задания статград варианты 15 мая 2019 год
• Математика 9 класс ответы РПР 64 регион 2019 3 этап 20 марта
• Математика 9 класс пробник статград ответы и задания 21 марта 2018
• Математика 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Математика 9 класс статград ответы и задания 13 февраля 2018 года
• Математика 9 класс статград ответы и задания 27.09.2018
• Математика База платно
• Математика геометрия 9 класс КДР ответы и задания 20 февраля 2018
• Математика задания и ответы муниципальный этап ВОШ 2018-2019 для Москвы
• Математика олимпиада ВОШ 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• Математика ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Математика профиль 11 класс 56 регион контрольная работа 18.12.2018
• Математика тренировочная работа 9 класс ответы статград 8 ноября 2018 года
• Математическая вертикаль ответы и задания 2020-2021 учебный год
• Международный молодёжный предметный чемпионат по правоведению для 10-11 классов.
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2017-2018 задания и ответы
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2018-2019 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2019-2020 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2020-2021 ответы и задания
• Мой аккаунт
• Мониторинговая работа аудирование по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019-2020
• Мониторинговая работа по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019
• Мониторинговая работа по русскому языку 5 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговая работа по русскому языку 8 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговые работы 56 регион ответы и задания сентябрь 2019
• Московская олимпиада школьников 2020-2021 ответы и задания
• Московский турнир юных физиков задания 2019-2020 учебный год
• МПУ МЦКО 4 класс задания 31 января 2019 год
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по испанскому языку задания и ответы ВОШ
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по истории задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиада по ОБЖ ответы и задания для Москвы
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по химии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по экологии ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап 2019-2020 по литературе ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап ВОШ 2018 по праву задания и ответы для Москвы
• Муниципальный этап ВОШ 2018-2019 задания по химии в Московской области
• Муниципальный этап ВОШ по астрономии ответы и задания 2018-2019 учебный год
• Муниципальный этап ВОШ по ОБЖ ответы и задания 2018-2019
• Муниципальный этап олимпиады 2019 по искусству МХК задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап олимпиады 2019-2020 по астрономии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап олимпиады по биологии ответы и задания 19 октября 2019
• Муниципальный этап по астрономии всероссийской олимпиады задания 2018-2019
• Муниципальный этап по обществознанию 2019-2020 ответы и задания ВСОШ Москва
• Муниципальный этап по экономике всероссийская олимпиада 2018-2019
• МХК искусство задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 учебный год
• МХК искусство школьный этап 2019 ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• МХК муниципальный этап 8 ноября задания всероссийской олимпиады 2018-2019
• МЦКО 2019-2020 расписание и демоверсии диагностических работ
• МЦКО 2020-2021 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
• МЦКО 2021-2022 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
• МЦКО 7 класс математика ответы 13 февраля 2018
• МЦКО 8 класс метопредмет ответы и задания 27 февраля
• МЦКО 8 класс ответы 15.03
• МЦКО история 10 класс ответы 25.10.2018
• МЦКО математика 3 класс задания
• Мцко математика 7 класс 02.03.17
• МЦКО математика 9 класс варианты задания и ответы 2019-2020
• МЦКО математика 9 класс ответы и задания 3 октября 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 11 класс 18 января 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 7 8 класс 1 февраля 2018
• МЦКО по физике для 9 классов
• МЦКО русский язык 9 класс ответы 2018-2019
• МЦКО физика для 7 классов ответы и задания
• Направления тем итогового сочинения 2017-2018
• Наше наследие 1-11 класс муниципальный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие 1-11 класс школьный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие олимпиада задания и ответы 2017-2018
• Наше наследие ответы и задания 5-6 класс школьный тур 2019-2020
• Наше наследие ответы и задания 9-11 класс школьный тур 2019-2020
• Новый тренировочный вариант 200622 по биологии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 200622 по физике 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по английскому языку 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по истории 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по литературе 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210208 по химии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072997 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072998 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072999 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34073000 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант ЕГЭ 34073001 по математике профильный с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по биологии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по физике 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• О нас
• ОБ1910201-ОБ1910204 ответы и задания обществознание 11 класс 13 декабря 2019
• ОБЖ школьный этап задания и ответы олимпиады ВОШ 2019-2020
• Обществознание 10 класс КДР 2019 задания и ответы 01.03.2019
• Обществознание 11 класс 04.05
• Обществознание 11 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Обществознание 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания 19 марта 2018
• Обществознание 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 11 класс Статград ответы и задания
• Обществознание 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Обществознание 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Обществознание 9 11 класс контрольная работа 56 регион 20 февраля 2018
• Обществознание 9 класс 19 декабря 2019 ответы и задания ОБ1990201-ОБ1990204
• Обществознание 9 класс КДР 2019 ответы 01.03.2019
• Обществознание 9 класс ответы и задания 29 апреля 2019 тренировочная №5
• Обществознание 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 9 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Обществознание 9 класс тренировочная работа №1 ответы и задания 21.09
• ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ для 9 классов Республика Коми, 11 регион
• Обществознание ОГЭ 2018 платно
• ОГЭ
• ОГЭ 2017 закрытый раздел
• ОГЭ 2018 Математика платно
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 24 региона
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 54 региона
• ОГЭ 2019 официальное расписание экзаменов 9 класс
• ОГЭ английский язык 2018 ответы и задания 9 класс
• Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева готовые сочинения ЕГЭ
• Окружающий мир 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Окружающий мир 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Олимпиада Звезда заключительный тур 2017-2018 задания и ответы
• Олимпиада Ломоносов по математике 11 класс задания и ответы 2018-2019
• Олимпиада Наше Наследие 2019-2020 учебный год задания и ответы
• Олимпиада Наше Наследие 2020-2021 учебный год ОВИО задания и ответы
• Олимпиада Наше Наследие задания и ответы 2018-2019 учебный год
• Олимпиада основы православной культуры задания и ответы 2019-2020
• Олимпиада по английскому языку 8-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 17 апреля 2020
• Олимпиада по английскому языку задания и ответы муниципального этапа 2019
• Олимпиада по английскому языку школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по астрономии муниципальный этап 2019 задания и ответы
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап 2019 ВОШ
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап ВсОШ 23-24 октября 2019
• Олимпиада по математике НТИ отборочный этап ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада по МХК школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по обществознанию школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по праву школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по русскому языку задания и ответы школьного этапа 2019
• Олимпиада по физической культуре муниципальный этапа 2019-2020 задания и ответы
• Олимпиада по экологии 4-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 15 апреля 2020
• Олимпиада по экологии ответы и задания школьный этап 2019-2020 Московская область
• Олимпиада по экологии школьный этап 2017 задания
• Олимпиада РОСАТОМ 2018-2019 задания и ответы
• Олимпиада ФИЗТЕХ 11 класс ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада школьников САММАТ 2019-2020 ответы и задания
• Олимпиады
• Оплата заказа
• Оренбургская область 56 регион задания и ответы работы январь 2018
• Отборочные задания по математике для физико-математической школы 2019 год
• Отборочные задания по физике для физико-математической школы 2019 год
• Ответы 56 регион математика 8 класс 19 декабря 2018
• Ответы 7 8 класс золотое руно 2019 с заданиями
• Ответы 9-11 класс золотое руно задания 2019
• Ответы английский язык 7 8 9 класс говорение 56 регион 2018-2019
• Ответы английский язык для 9 классов 56 регион
• Ответы ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №5
• Ответы для реального задания №10 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы для реального задания №9 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы задания и сочинения татарский язык ЕРТ
• Ответы задания изложение по русскому языку 9 класс СтатГрад 8 февраля 2018
• Ответы и задания 1-2 класс конкурс АСТРА 20 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 10-11 класс КИТ 2018
• Ответы и задания 11 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 12.04.2018
• Ответы и задания 2 класс пегас 2019
• Ответы и задания 2 класс чип 2019-2020 Австралия
• Ответы и задания 3-4 класс золотое руно 2019
• Ответы и задания 3-4 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания 3-4 класс пегас 2019
• Ответы и задания 3-4 класс ЧИП 2019 год
• Ответы и задания 4-5 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 4-5 класс русский медвежонок 14 ноября 2019
• Ответы и задания 5-6 класс Гелиантус (астра) 2018-2019
• Ответы и задания 5-6 класс золотое руно 2019 год
• Ответы и задания 6-7 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 6-7 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 8-9 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 9 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 9-10 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания английский язык 9 класс диагностика №2 22 марта 2019
• Ответы и задания БИ10401 и БИ10402 биология 11 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания биология 11 класс статград
• Ответы и задания биология 11 класс статград 30 ноября 2018
• Ответы и задания ВПР по географии 10-11 класс 03.04.2018
• Ответы и задания география 11 класс статград 9 декабря 2019 ГГ1910201
• Ответы и задания для конкурса Кенгуру 2020 11 класс
• Ответы и задания для конкурса по информатике КИТ 1-11 класс 29 ноября 2017 год
• Ответы и задания для Оренбургской области 56 регион март 2019
• Ответы и задания для пробных работ 56 региона 2018
• Ответы и задания для работ 15.02.2017
• Ответы и задания для работы статград по истории 9 класс
• Ответы и задания золотое руно 2019 1-2 класс
• Ответы и задания информатика 11 класс ИН1910101 ИН1910102 23 сентября 2019
• Ответы и задания история 9 класс статград 29 ноября 2018 год
• Ответы и задания КДР 23 регион март 2019 год
• Ответы и задания КДР геометрия 8 класс 16 ноября 2018 года
• Ответы и задания кенгуру 2 класс 2019 год
• Ответы и задания кенгуру выпускника 4 класс 2019
• Ответы и задания контрольная по математике 7 класс
• Ответы и задания контрольных работ для 56 региона декабрь 2019
• Ответы и задания МЦКО английский язык 9 класс 2018
• Ответы и задания ОГЭ 2018 по математике 9 класс
• Ответы и задания олимпиада звезда по обществознанию 2019-2020 отборочный этап
• Ответы и задания олимпиады по физкультуре 8,9,10 класс пригласительный этап 28 апреля 2020
• Ответы и задания по астрономии школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по биологии 11 класс 30 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 11 класс статград 12.09
• Ответы и задания по биологии 9 класс 17.09 статград
• Ответы и задания по Биологии 9 класс 24 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 9 класс БИ1990101-02 статград 14 октября 2019
• Ответы и задания по биология 9 класс СтатГрад 2018
• Ответы и задания по информатике 11 класс статград 14.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс статград 19.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс СтатГрад 31 января 2018
• Ответы и задания по Истории 11 класс 23 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории 11 класс ИС1910101 ИС1910102 27 сентября 2019
• Ответы и задания по истории 9 класс 18 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по итальянскому языку школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по китайскому языку олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по литературе школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020 московская область
• Ответы и задания по математике 10 класс контрольная работа
• Ответы и задания по математике 11 класс 25 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по математике 11 класс ЕГЭ база 56 регион 04.04.18
• Ответы и задания по математике 11 класс мониторинговая работа 2019-2020
• Ответы и задания по математике 8 класс статград 11.09
• Ответы и задания по математике 9 класс 12 декабря 2019 статград все варианты
• Ответы и задания по математике 9 класс 56 регион 4 декабря 2018
• Ответы и задания по математике 9 класс МА1990101-МА1990104 3 октября 2019
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• Ответы и задания по МХК искусство всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по ОБЖ всероссийская олимпиада 2018-2019
• Ответы и задания по ОБЖ школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по обществознанию 11 класс ОБ10101 ОБ10102 статград 2018-2019
• Ответы и задания по обществознанию 9 класс 26 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по обществознанию ОГЭ 2018
• Ответы и задания по праву муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 19 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 2 октября 2019 РУ1910101 РУ1910102
• Ответы и задания по Русскому языку 11 класс статград 28 марта 2018
• Ответы и задания по русскому языку 7 класс входная работа
• Ответы и задания по русскому языку 8 класс 56 регион
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс МЦКО 1 октября 2019
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс статград РУ1990101-02 16 октября 2019
• Ответы и задания по Русскому языку КДР 11 класс январь 2019
• Ответы и задания по русскому языку муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку ОГЭ 2018
• Ответы и задания по русскому языку олимпиада школьный этап 22 октября 2019
• Ответы и задания по физике 10 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 11 класс ВОШ 2018-2019
• Ответы и задания по физике 11 класс ВПР 2018 10.04.18
• Ответы и задания по физике 11 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс 29 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по физике 9 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс статград
• Ответы и задания по физике школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по химии 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы и задания по химии 11 класс ВПР 2018 05.04.18
• Ответы и задания по химии 11 класс статград ХИ1910101 и ХИ1910102 15 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс статград ХИ1990101-ХИ1990104 21 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс тренировочная работа статград
• Ответы и задания по экологии школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания русский язык 11 класс варианты 16 мая 2019 год
• Ответы и задания русский язык 7 класс ВПР 9 апреля 2019 год
• Ответы и задания русский язык 9 класс 56 регион 06.04.18
• Ответы и задания стартовая работа русский язык 8 класс 23 сентября 2019
• Ответы и задания статград обществознание 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы и задания статград по физике 9 класс варианты 24 октября 2019
• Ответы и задания тренировочная №4 история 9 класс 21 марта 2019
• Ответы и задания ФИ90401 и ФИ90402 физика 9 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания Физика ОГЭ 2018 9 класс
• Ответы и задания ЧИП 1-2 класс 2019
• Ответы и задания школьный этап по математике всероссийской олимпиады новосибирская область 2019-2020
• Ответы и задания школьный этап по физике всероссийской олимпиады в Московской области 2019-2020
• Ответы КДР 2019 по информатике 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по информатике 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 23 регион биология 11 класс 21.12.2018
• Ответы КДР 23 регион история 11 класс 21.12.2018
• Ответы КДР задания 23 регион Февраль 2019 год
• Ответы КДР литература 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы КДР физика 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 10 класс 5 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы МЦКО по истории 9 класс 19.09
• Ответы на тренировочная работа по химии 9 класс «СтатГрад»
• Ответы на тренировочную работу по русскому языку 11 класс
• Ответы обществознание 9 класс статград 5 декабря 2018
• Ответы обществознание для 10 классов 23 регион
• Ответы ОГЭ 2018 английский язык
• Ответы ОГЭ 2018 русский язык
• Ответы олимпиада по праву 9 класс школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы олимпиада по физике 9 класс 2018-2019
• Ответы по английскому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по английскому языку олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по астрономии школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по биологии 9 10 11 класс вош 2018-2019 школьный этап
• Ответы по биологии для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по географии ВОШ олимпиада школьный этап 2018-2019
• Ответы по географии для 9 классов 11 регион
• Ответы по информатике 11 класс 12.05
• Ответы по искусству МХК олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по истории 11 класс статград тренировочная работа №1 26.09
• Ответы по истории 11 класс школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по истории 9 класс статград
• Ответы по истории для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по математике 7-8 класс КДР
• Ответы по математике 8 класс МЦКО 28 марта 2018
• Ответы по математике 9 класс 64 регион
• Ответы по математике 9 класс СтатГрад 15.02
• Ответы по немецкому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по русскому языку 11 класс 11 регион 13.02
• Ответы по русскому языку для 7 и 8 класс 12.05
• Ответы по русскому языку школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по тренировочная работа по биологии 11 класс
• Ответы по тренировочная работа по обществознанию 9 класс
• Ответы по физике 9 класс ФИ90201 и ФИ90202 статград 7 декабря 2018
• Ответы по физике, биологии для 11 классов 56 регион 16.02
• Ответы по химии 11 класс пробное ЕГЭ статград 12 марта 2019
• Ответы по химии 9 класс статград 19 декабря 2018
• Ответы по химии, информатике, географии, обществознанию для 9 классов
• Ответы по экологии школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы репетиционный экзамен по математике 9 класс пробное ОГЭ 9 февраля 2018
• Ответы РПР по математике 9 класс 64 регион 3 этап 2018
• Ответы русский язык 10 класс 56 регион 12.05
• Ответы русский язык 5-8 класс контрольная работа за 1 полугодие 56 регион 2018
• Ответы статград география 11 класс 11.12.2018
• Ответы СтатГрад по обществознанию 9 класс
• Ответы статград по обществознанию 9 класс варианты ОБ1990101-02 23 октября 2019
• Ответы тренировочная работа по истории 9 класс
• Ответы тренировочная работа по математике 10 класс 08.02.2017
• Ответы тренировочная работа по русскому языку 9 класс 09.02.2017
• Ответы тренировочная работа по химии 11 класс 14.02
• Ответы физике для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Отзывы прошлых лет
• Отзывы с первого экзамена ОГЭ 2018 по английскому языку
• Отзывы с первых экзаменов ЕГЭ 2017
• Отзывы с прошедших экзаменов ОГЭ 2019
• Отзывы с экзамена по русскому языку ОГЭ 2018
• Открытый банк заданий и ответы ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку 11 класс
• Официальные работы РДР 2019-2020 для 78 региона
• Официальные работы РДР для 78 региона 2018-2019 учебный год
• Официальные РДР 2020 для Московской области задания и ответы
• Официальные РДР 2021 для Московской области задания и ответы
• Официальные темы для Республика Саха (Якутия) Сахалинская область итоговое сочинение 2018-2019
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+1
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+6
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса МСК
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK +9
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK+7
• Оформление заказа
• Пегас 2018 задания и ответы 7 февраля конкурс по литературе
• Пегас 2019 5-6 класс ответы и задания
• Пегас 2019 7-8 класс ответы и задания
• Пегас 2019 ответы для 9-11 класса
• Письмо английский язык 7 8 9 класс 56 регион ответы и задания
• Платно русский язык 9 класс
• Поддержать проект
• Полугодовая контрольная работа по русскому языку 11 класс задания и ответы 2019-2020
• ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по информатике 9 класс ОГЭ 2019
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по математике 11 класс ЕГЭ 2019
• Пригласительный школьный этап 2021 всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
• Пробная (тренировочная) ВПР 2019 география 10-11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 биология 11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 география 6 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 математика 7 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 4 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 5 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 11 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 5 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 7 класс
• Пробное ВПР 2019 по истории 5 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по истории 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания
• Пробное Итоговое собеседование 9 класс русский язык ОГЭ 2019 задания
• Пробный экзамен по обществознанию и литературе для 11 классов ответы
• Работа по математике 11 класс статград ответы и задания 25 сентября 2019
• Работа статград по русскому языку 9 класс 3 декабря 2019 ответы и задания
• Работы (задания+ответы) для Республики Коми Март 2017
• Работы (задания+ответы) Март 2017 СтатГрад
• Работы (задания+ответы) Февраль 2017
• Работы (задания+ответы) Январь 2017
• Работы 56 регион ответы и задания май 2019 год
• Работы для 56 региона Май 2018 ответы и задания
• Работы для Оренбургской области
• Работы для Республики Коми Декабрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Октябрь 2017 задания и ответы
• Работы задания и ответы по регионам
• Работы МЦКО демоверсии задания и ответы
• Работы СтатГрад 2018 февраль задания и ответы
• Работы СтатГрад апрель 2018 задания и ответы
• Работы Статград ВПР задания и ответы февраль 2019
• Работы статград ВПР март 2019 задания и ответы
• Работы СтатГрад декабрь 2017 задания и ответы
• Работы статград декабрь 2018-2019 ответы и задания
• Работы статград декабрь 2019 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы статград задания и ответы ноябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы октябрь 2018
• Работы статград задания и ответы октябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы сентябрь 2018
• Работы СтатГрад март 2018 задания и ответы
• Работы СтатГрад ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад октябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад сентябрь 2017 задания и ответы
• Работы статград сентябрь 2019 год ответы и задания
• Работы СтатГрад январь 2018 задания и ответы
• Работы статград январь 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад, КДР за апрель 2017
• Работы СтатГрад, КДР за май 2017
• Работы СтатГрад, КДР за март 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за февраль 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за январь 2017
• Расписание
• Расписание ГИА ОГЭ 2017
• Расписание ЕГЭ 2018 досрочный основной резервный период
• Расписание итогового сочинения 2017-2018
• Расписание проведения экзаменов 9 класса ОГЭ 2018
• Расписание школьных олимпиад 2017-2018 задания и ответы
• Распределения реальных тем итогового сочинения 2017-2018 по зонам регионам
• РДР 2019-2020 по физике 10 класс ответы и задания
• РДР 8 класс ответы и задания по математике 15 ноября 2018
• РДР математика 10 класс 14 ноября 2019 ответы и задания
• РДР математика 6 класс ответы и задания 21 ноября 2019 78 регион
• РДР ответы и задания для Санкт-Петербурга
• РДР по русскому языку 9 класс ответы и задания вариант 1901 и 1902 17 октября 2019
• Реальное ВПР 2020 задание 1 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание 2 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №12 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальные задания по математике ПРОФИЛЬ ЕГЭ 2018
• Реальные темы и готовые сочинения 4 декабря 2019 ФИПИ для региона МСК+9
• Реальные темы итогового сочинения 2018-2019 5 декабря
• Реальный вариант с ЕГЭ 2019 по математике 29 мая 2019 год
• Региональный экзамен по математике 7 класс
• Региональный экзамен по математике 7 класс 56 регион ответы и задания
• Региональный экзамен по русскому языку 8 класс 56 регион
• Региональный этап 2019 по астрономии задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по географии ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по искусству МХК ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по истории задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по немецкому языку задания и ответы
• Региональный этап по биологии задания всероссийская олимпиада 2018-2019
• Региональный этап по математике ответы и задания 2019
• Результаты ЕГЭ 2017 у школьников
• Решать реальное ВПР 2020 задание №8 по биологии 5 класс с ответами
• Решать реальное ВПР 2020 задание №9 по биологии 5 класс с ответами
• Решения и задания муниципального этапа 2019 олимпиады по математике
• РПР 2017-2020 задания и ответы для Саратовской области 64 регион
• РПР математика 9 класс 3 этап задания и ответы 2018-2019
• РПР по математике 9 класс 64 регион задания 2018-2019
• Русский медвежонок 10-11 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 14 ноября 2019 ответы и задания 6-7 класс
• Русский медвежонок 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 2019 ответы и задания для 10-11 класса 14 ноября
• Русский Медвежонок 2019 ответы и задания для 2-3 класса
• Русский медвежонок 2019-2020 ответы и задания 8-9 класс 14 ноября
• Русский медвежонок 4-5 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок для учителей 2020 год задания и ответы
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 10 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 10 класс ответы МЦКО 8 ноября 2018 год
• Русский язык 10 класс СтатГрад ответы 12.05
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания 22 апреля 2019 тренировочная №1
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Русский язык 10-11 класс ответы РЯ10901 и РЯ10902 6 марта 2019
• Русский язык 11 класс 03.06.2019
• Русский язык 11 класс 11 ноября 2019 ответы и задания работа статград
• Русский язык 11 класс 56 регион ответы
• Русский язык 11 класс диагностическая работа №5 ответы и задания 8 апреля 2019
• Русский язык 11 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 11 класс контрольная работа в формате ЕГЭ 2 варианта задания и ответы
• Русский язык 11 класс мониторинговая работа ответы и задания
• Русский язык 11 класс ответы и задания диагностика 2 статград 18 марта 2019
• Русский язык 11 класс ответы и задания СтатГрад 17.05
• Русский язык 11 класс ответы РЯ10601 и РЯ10602 статград 2018-2019
• Русский язык 11 класс ответы статград 30 января 2019
• Русский язык 11 класс РЯ1910701-РЯ1910702 статград ответы и задания 11 декабря 2019
• Русский язык 11 класс статград 24 октября 2019 ответы и задания РЯ1910601-02
• Русский язык 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• Русский язык 11 класс СТАТГРАД ответы и задания 28 февраля
• Русский язык 11 класс статград ответы и задания вариант РЯ10201 и РЯ10202 07.11.2018
• Русский язык 11 класс тренировочная работа №1 ответы статград 2018-2019
• Русский язык 3 класс МЦКО ВСОКО задания итоговая работа 2019
• Русский язык 4 класс ВПР 2020 демоверсия задания и ответы ФИПИ
• Русский язык 4 класс задания и ответы мониторинговая работа 2019-2020
• Русский язык 5 класс демоверсия ВПР 2020 ФИПИ задания и ответы
• Русский язык 5 класс ответы и задания 21.09
• Русский язык 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Русский язык 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Русский язык 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Русский язык 6 класс статград ответы и задания 2018-2019
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 7 класс задания и ответы мониторинговая работа 10 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания РУ1970101 и РУ1970102 26 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Русский язык 7 класс статград ответы и задания
• Русский язык 7-8 класс ответы КДР 23 января 2019
• Русский язык 8 класс 56 регион задания и ответы
• Русский язык 8 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 8 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 8 класс ответы и задания 6 мая 2019 итоговая работа
• Русский язык 8 класс стартовая работа ответы и задания 24.09
• Русский язык 8 класс статград ответы и задания
• Русский язык 9 класс 11.05 ответы
• Русский язык 9 класс 74 регион ответы
• Русский язык 9 класс ответы и задания 19 апреля 2019 диагностическая работа №4
• Русский язык 9 класс ответы и задания варианты 13 мая 2019 год
• Русский язык 9 класс ответы и задания диагностика статград 15 марта 2019
• Русский язык 9 класс ответы и задания полугодовая работа 2018-2019
• Русский язык 9 класс ответы изложение статград 2018-2019
• Русский язык 9 класс СтатГрад 17.04
• Русский язык 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Русский язык 9 класс статград ОГЭ ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 9 класс СТАТГРАД ответы и задания
• Русский язык 9 класс статград РЯ90201-РЯ90202 ответы и задания 27.11.
• Русский язык платно
• Русский язык школьный этап 2018-2019 ответы и задания Санкт-Петербург
• Русский язык школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• РЭ по математике 7 класс 24.05 ответы
• РЭ по русскому языку 7 класс ответы 19.05
• РЭ по русскому языку 8 класс ответы 24.05
• СтатГрад
• Статград 9 класс русский язык ответы и задания 21.12.2018
• СтатГрад апрель 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад биология 11 класс 14.04.17
• Статград ВПР работы апрель 2019 ответы и задания
• СТАТГРАД ВПР февраль 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Статград география 11 класс ответы и задания март 2018
• Статград география 9 класс ответы и задания 20 ноября 2018
• СтатГрад задания и ответы по обществознанию 11 класс 1 февраля 2018 года
• Статград задания и ответы январь 2018-2019
• Статград информатика 9 класс 27 ноября 2019 ответы и задания ИН1990201-ИН1990204
• СтатГрад информатика 9 класс ответы и задания 5 марта 2018
• Статград история 11 класс 2 варианта ответы и задания 12 марта 2018
• СтатГрад май 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад математика 11 класс ответы и задания 6 марта 2018
• Статград Обществознание 11 класс ответы и задания
• Статград обществознание 9 класс ответы и задания 13 марта 2018
• СтатГрад обществознание 9 класс ответы и задания 17.05
• СтатГрад ответы и задания для работ ноябрь 2018
• СтатГрад ответы и задания по математике 10 класс База и Профиль 7 февраля 2018
• СтатГрад ответы и задания по русскому языку 11 класс 6 февраля 2018
• Статград ответы русский язык 11 класс 19.12.2018
• СтатГрад по математике для 11 классов
• Статград работы май 2018 ответы и задания
• Статград работы ответы и задания май 2019
• СтатГрад русский язык диагностические работы 2017 задания и ответы
• Темы итогового сочинения 2017
• Темы на пробное итоговое сочинение для 52 региона
• Темы по направлениям которые будут итоговое сочинение 2018 6 декабря
• Тест по русскому языку 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Тренировочная работа по биологии 11 класс
• Тренировочная работа по биологии 9 класс ответы и задания 15 января 2019
• Тренировочная работа по информатике 11 класс
• Тренировочная работа по информатике 9 класс ответы
• Тренировочная работа по математике 10 класс ответы 6 февраля 2019
• Тренировочная работа по математике 11 класс ответы 06.03
• Тренировочная работа по химии 11 класс ответы 8 февраля 2019
• Тренировочная работа статград по географии 11 класс ответы 15.02.2019
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 7 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по истории 11 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по математике 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по физике 11 класс
• Тренировочные варианты 200203, 200217, 200302 по химии 11 класс с ответами 2020
• Тренировочные варианты ВПР 2020 по химии 8 класс ХИ1980101,ХИ1980102
• Тренировочные варианты ЕГЭ по английскому языку 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по географии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по информатике задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по истории 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по литературе 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по математике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по обществознанию 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по физике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по химии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты КДР 10 класс обществознание 2019
• Тренировочные варианты ОГЭ по английскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по биологии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по географии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по информатике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по истории 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по русскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по физике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по химии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты по биологии 10 класс задания с ответами
• Тренировочные задания МЦКО ВСОКО математика 3 класс 2019
• Тренировочные работы для 56 региона задания и ответы сентябрь 2018
• Тренировочные работы для 56 региона Оренбургской области задания и ответы
• Тренировочные работы по математике статград 2017 задания и ответы
• Тренировочный вариант 33006757 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006758 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006759 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073002 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073003 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073004 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073005 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073006 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073007 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073008 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073009 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073010 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073011 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант с ответами 200316 по физике 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный варианты №191223 и №191209 по химии 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный ЕГЭ 2020 математика 11 класс профиль задания и ответы
• Турнир ЛОМОНОСОВ задания и ответы 2018-2019
• Турнир Ломоносова задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Условия перепечатки материалов | Правообладателям
• Устная часть английский язык 2018 платно
• Устное собеседование 2019 официальные варианты 13 февраля
• Устное собеседование 9 класс 2019
• Физика 11 класс 7 ноября 2019 статград ответы и задания варианты ФИ1910201-ФИ1910204
• Физика 11 класс ВПР ответы 25.04
• Физика 11 класс ответы и задания 6 мая 2019 тренировочная работа №5
• Физика 11 класс ответы и задания пробник статград 14 февраля 2018
• Физика 11 класс ответы и задания статград 2018
• Физика 11 класс ответы и задания ФИ1910101 ФИ1910102 19 сентября 2019
• Физика 11 класс СтатГрад ответы и задания
• Физика 11 класс тренировочная ЕГЭ №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Физика 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Физика 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90101 и ФИ90102 статград 2018-2019
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90401 ФИ90402 статград
• Физика 9 класс СтатГрад 03.05 ответы
• Физика 9 класс статград ответы и задания 10 декабря 2019 варианты ФИ1990201-ФИ1990204
• Физика ОГЭ 2018 ответы и задания 2 июня
• Физика ОГЭ 2018 платно
• Физика турнир Ломоносова задания 2018-2019
• Физическая культура 10 ноября задания муниципальный этап всероссийская олимпиада 2018-2019
• ФИПИ открытый банк заданий ЕГЭ 2019 по русскому языку Лексика и фразеология
• Французский язык 7-11 класс муниципальный этап 2019-2020 ответы и задания Москва
• Химия 11 класс 10.05 СтатГрад ответы
• Химия 11 класс ВПР 27.04 задания и ответы
• Химия 11 класс ЕГЭ статград ответы и задания 14 марта 2018
• Химия 11 класс ответы для ХИ10101 ХИ10102 статград 19.10
• Химия 11 класс ответы и задания 28 ноября 2019 статград ХИ1910201-ХИ1910204
• Химия 11 класс ответы и задания варианты статград 13 мая 2019 год
• Химия 11 класс ответы и задания СтатГрад 9 февраля 2018 года
• Химия 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Химия 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Химия 9 класс КДР ответы и задания 15 февраля 2018 года
• Химия 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Химия 9 класс ОГЭ статград ответы и задания 15 февраля 2018
• Химия 9 класс ответы и задания 16.05
• Химия 9 класс ответы и задания ОГЭ статград 22.03.2018
• Химия 9 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Химия 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Химия ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Химия ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Частная группа
• ЧИП Австралия 23 октября 2019 ответы и задания 7-8 класс
• ЧИП Австралия 3-4 класс ответы и задания 23 октября 2019-2020
• ЧИП Австралия ответы и задания 5-6 класс 23 октября 2019-2020
• ЧИП мир сказок 2019 ответы и задания для 1 класса 5-7 лет
• Читательская грамотность 4 класс МЦКО 2019 тестирование
• Чтение читательская грамотность 3 класс МЦКО ВСОКО задания 2019
• Школьные конкурсы расписание 2017-2018
• Школьные олимпиады и конкурсы 2017-2018 задания и ответы
• Школьный тур наше наследие 7-8 класс ответы и задания 2019-2020
• Школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада по астрономии ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 олимпиады ВОШ по физике ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 по биологии ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по испанскому языку ответы и задания всероссийской олимпиады
• Школьный этап 2019-2020 по праву задания и ответы для всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по праву ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по русскому языку ответы и задания всероссийская олимпиада школьников
• Школьный этап ВОШ 2019-2020 ответы и задания по французскому языку
• Школьный этап ВОШ по информатике ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по испанскому языку ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по математике задания и ответы 2018-2019
• Школьный этап ВСЕРОССИЙСКИХ олимпиад 2017-2018 задания
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по обществознанию 2019-2020 учебный год
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по физической культуре 2019-2020
• Школьный этап ВсОШ 2019-2020 ответы и задания по обществознанию
• Школьный этап олимпиады по информатике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по математике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по экономике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап по английскому языку 2019-2020 задания и ответы московская область
• Школьный этап по ОБЖ задания и ответы всероссийская олимпиада 2019-2020
• Экзамен по географии ОГЭ 2019
• Экономика олимпиада муниципальный этап 2019 ВсОШ задания и ответы

План сочинения ЕГЭ — написание по русскому языку

1. Введение:

Объем – 2-3 предложения.

Задача: подвести читателя к проблеме

Пример:

— Телевидение… Оно прочно вошло в жизнь каждого современного человека, и нам уже сложно представить себе, как можно обходиться без ежедневного просмотра фильмов и передач.

2. Постановка проблемы

Задача: четко и однозначно сформулировать ту из проблем текста, к которой у вас есть аргументы, назвать автора, сообщить о прочтении текста.

Объем: 2-4 предложения.

Пример:

— Многие ученые, психологи и врачи бьют тревогу, предупреждая, что привычка проводить вечера перед телеэкраном ни к чему хорошему нас не приведет. Действительно ли чрезмерное увлечение просмотром телепередач негативно сказывается на жизни, познавательной и творческой активности человека, опасен ли этот вид досуга? Именно этими вопросами задается автор прочитанного мною текста В. Солоухин, ставя тем самым перед читателями проблему негативного влияния телевидения на современного человека.

3. Комментарий к проблеме

Задача: растолковать проблему, охарактеризовать ее

Объем: 4-7 предложений

Пример: Затронутая В. Солоухиным социальная проблема, является особенно актуальной в наше время в свете того, что люди, вместо того чтобы развивать свои способности и воображение, приобретать новые умения и навыки, предпочитают проводить свободное время перед голубым экраном. И это не может не вызывать тревогу у писателя. Примеры, которые он приводит в тексте, помогают читателю по-иному посмотреть на проблему, оценить серьезность происходящего.

4. Позиция автора

Задача: рассказать о том, как автор отвечает на поставленный вопрос, как относится к проблеме.

Объем: 1-2 предложения.

Пример: Солоухин глубоко убежден в том, что всеобщее увлечение телевизионными передачами формирует потребительское отношение к искусству и снижает познавательную и творческую активность человека.

5. Ваша позиция

Задача: объявить свое согласие с мнением автора, сформулировать тезис, который будете доказывать аргументами в следующем абзаце.

Объем: 1-2 предложения.

Пример: Действительно, трудно не согласиться с автором статьи. Я полностью разделяю его позицию и считаю, что люди действительно стали более пассивными, телевидение негативно сказывается на интересе к искусству и на жизни человека в целом. Попытаюсь доказать это.

https://uchim.org/russkij-yazyk/plan-sochineniya-ege — uchim.org

6. 1-й аргумент+литературный пример.

Итак, аргументами могут быть:

1) факты действительности, не подлежащие сомнению; законы природы; данные,полученные экспериментальным путем; заключения экспертов, статистические данные, мнения экспертов – все это СИЛЬНЫЕ аргументы.

2) СЛАБЫЕ аргументы – доводы, основанные на личной уверенности или сомнении аргументатора, авторитете третьих лиц (ссылки на мнения известных людей, цитаты)

То есть, например, вы пишете: Главная опасность телевидения, на мой взгляд, заключается в том, что оно порабощает душу человека, навязывает ему определенный образ мысли, стиль жизни, стремления, идеалы и ценности – чаще всего ложные, пустые. Привыкнув к простой, стандартизированной информации, которая поступает «с голубого экрана» и усвоение которой не требует никакого умственного и душевного напряжения, человек вскоре оказывается неспособен воспринимать более сложные вещи – произведения искусства, классическую музыку, классические литературные произведения, они ему становятся попросту неинтересны, он считает их скучными..[Это был аргумент, который мы придумываем на месте]

Известный публицист В. Кутырев в одной из своих статей называет телевидение даром данайцев, то есть мнимым, иллюзорным благом, которое таит в себе угрозу. Тех, кто часами сидит перед экраном, публицист называет “невольниками на галерах”. Кутырев, как и Солоухин, видит отрицательное влияние многочисленных телевизионных каналов и передач на деятельность человека и его культуру. [Это был литературный пример, подтверждающий/иллюстрирующий аргументы, который (будем надеяться на лучшее) подготовлен у нас заранее].

7. 2-й аргумент+литературный пример или 2 примера из жизни/науки.

Лучше и здесь привести пример из литры, чтоб уже наверняка, однако если в пункте 6. вы уже использовали нашу маленькую уловку с любимым японским писателем, лучше не рисковать. То же самое касается случая, когда у вас был только один нормальный пример и вы его уже использовали. Пишем дальше:

Кроме того, психологи, утверждают,что длительный просмотр сериалов наносит огромный вред развитию подростка или ребенка. Дети, проводящие досуг у экрана, отличаются замкнутым характером, им, как правило, бывает трудно находиться в компании сверстников, так как они стеснительны и пассивны, не проявляют интереса к играм и забавам, не имеют увлечений..

Помимо этого, телевизор отбирает у человека самое ценное, что у него есть – время, которое можно было бы потратить на гораздо более важные и значимые вещи, например, на общение с близкими,что зачастую приводит к печальным последствиям. Например, в конце 90-х, когда по телевизору впервые стали показывать зарубежные сериалы, подавляющее большинство российских женщин невозможно было оторвать от экрана. Оставленные без ужина, внимания и заботы мужья в некоторых случаях даже подавали на развод, и семья разрушалась.

8. Заключение

В заключение обобщаем все свои рассуждения, делаем вывод, подводим итог, возможно призываем читателя к размышлению, используя риторический вопрос.

2-3 предложения.

Учитывайте следующий момент: согласно новым критериям, нужна опора на текст.

Всё для учебы » Русский язык » План сочинения ЕГЭ — написание по русскому языку

Итоговое сочинение по русскому языку перенесли на 15 апреля

https://ria.ru/20210329/sochinenie-1603374518.html

Итоговое сочинение по русскому языку перенесли на 15 апреля

Итоговое сочинение по русскому языку перенесли на 15 апреля — РИА Новости, 30.03.2021

Итоговое сочинение по русскому языку перенесли на 15 апреля

Итоговое сочинение по русскому языку перенесено с 5 апреля на 15 апреля, соответствующий совместный приказ Рособрнадзора и министерства просвещения опубликован… РИА Новости, 30.03.2021

2021-03-29T22:23

2021-03-29T22:23

2021-03-30T09:02

общество

образование — общество

федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор)

анзор музаев

социальный навигатор

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn23.img.ria.ru/images/155332/75/1553327541_0:78:1501:922_1920x0_80_0_0_3ec2bf5503bc696cb1390623e61fee03.jpg

МОСКВА, 29 мар — РИА Новости. Итоговое сочинение по русскому языку перенесено с 5 апреля на 15 апреля, соответствующий совместный приказ Рособрнадзора и министерства просвещения опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.Ранее глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что в этом году отменять итоговое сочинение по русскому языку в 11-х классах не планируется, оно пройдет 15 апреля, а два резервных дня будут перед и после майских праздников.»Слова «5 апреля 2021 г.» заменить словами «15 апреля 2021 г.», — говорится в документе.Уточняется, что резервными днями выбраны 5 и 19 мая.

https://sn.ria.ru/20210325/minprosvescheniya-1602765247.html

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn23.img.ria.ru/images/155332/75/1553327541_84:0:1415:998_1920x0_80_0_0_db4e8de2607bfa7ad5e09eb6195785fe.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, образование — общество, федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор), анзор музаев, социальный навигатор

460 сочинений для ЕГЭ

16.05.2021 — на Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений 9.2  по сборнику С.Ю.Ивановой «ОГЭ-2021» Подробнее >>

 

08.03.2021 — На форуме сайта завершена работа над сочинениями по сборнику текстов ЕГЭ 2020 года под редакцией С.Ю.Ивановой. Подробнее >>

 

01.03.2021 — На сайте завершена работа по написанию сочинений по текстам ОГЭ 2020 с сайта ФИПИ. Подровбнее >>

 

07.02.2021 — На Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений по сборнику С.Ю.Ивановой «Сдавай ЕГЭ на все 100!» Ссылка >>

 

27.12.2020 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

 

31.12.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько». Подробнее >>

 

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

 

ВСЕ НОВОСТИ (архив новостей сайта) >>

 

Как в совершенстве написать реферат по русскому языку? Подготовка к ЕГЭ.

Написание реферата-рассуждения на русском языке на выпускных экзаменах — вполне посильная задача. У нас накоплен большой опыт проведения единичного экзамена, и мы можем, не задумываясь, ответить на вопрос, как написать сочинение по русскому языку так, чтобы оно соответствовало наивысшему баллу.

На экзамене вам будет предложено прочитать публицистический или художественный текст, в котором затрагивается определенная проблема философского характера.Перед вами может быть отрывок из произведения, содержащий рассуждения о материальных или нематериальных ценностях (доброта, красота, боевые награды), естественный набросок или описание конкретной жизненной ситуации.

Композиция оценивается по четким критериям, поэтому вы можете рассказать о каком-то алгоритме, который поможет вам сформулировать идеи и воплотить их на бумаге.

Как написать сочинение: повествовательная схема.

По сути, нужно провести критический анализ отрывка: выявить основную проблему, проанализировать позицию автора, высказать и аргументировать его мнение, сделать вывод.

Ваше эссе должно иметь четкую структуру: введение, основное повествование, заключение. Все три этих составных элемента обязательно должны быть отслежены. Размер сочинения должен умещаться в пределах 150–250 слов, длинных опусов лучше не писать.

Как написать реферат по русскому языку ЕГЭ: структура С1

План следующий:

1. Сформулируйте одну конкретную задачу. Напишите ключевой тезис или поднимите проблему. («Можно ли изменить окружающий мир, огорчаясь из-за его несовершенства и ничего не меняя в своей жизни?»)

2.Напишите подробный комментарий к проблеме. («Этот вопрос читается между строк рассказа такого-то автора …»)

3. Объясните позицию автора. («Тургенев считает, что нужно начинать с изменения собственного отношения …»)

4. Выскажите свое мнение.

5. Приведите пару аргументов в пользу своей позиции. Можно привести пример из жизни, а еще лучше — из литературы.

6. Сделайте вывод, подтверждающий вашу или авторскую позицию.

Как писать эссе: учимся формулировать мысли

Вам нужно набрать необходимый словарный запас, достаточный для написания эссе по проблемному тексту. Вы должны запомнить определенные семантические конструкции и фразы, которые помогут выразить неуловимую мысль и связать все идеи вместе.

Прочтите несколько примеров качественной аналитической работы. Ознакомьтесь с примерами рефератов в книгах для подготовки к экзамену. Сходите в библиотеку и возьмите советские издания, в которых подробно разбираются произведения классиков.Однако их можно скачать из Интернета. Если хватит терпения, пролистайте работы известных критиков (Добролюбова, Белинский). Вы научитесь выделять проблему, научитесь смотреть на конфликт с разных точек зрения, а главное — запомнить несколько шаблонных фраз, которые можно встроить в любой текст.

Как написать эссе ЕГЭ: критерии оценки

При проверке работы умение формулировать ключевую задачу, связность и логику рассуждений, выразительность речи, соответствие текста лексике, орфографии, пунктуации, речи и др. нормы языка.

Читайте дальше, и вопрос, как написать эссе, не встанет перед вами так остро.

Говорите на иностранном языке? Эти 6 программ экзаменов помогут вам заработать за это баллы колледжа

Согласно Ethnologue , официальному каталогу мировых языков, в настоящее время во всем мире насчитывается около 7 099 живых языков. На скольких вы можете говорить?

Независимо от того, знаете ли вы второй язык или являетесь величайшим лингвистом в мире ( мировой рекорд — 42 ), исследования показали , что знание другого языка дает много наград в виде повышения когнитивных способностей и расширенных знаний, пусть только способность преодолевать социальные барьеры.

Это также дает вам возможность заработать кредит колледжа.

В зависимости от вашего уровня лингвистических навыков существует ряд экзаменов, которые позволяют вам получить степень, проверяя свое владение иностранным языком. Некоторые из этих программ зачетных экзаменов сосредоточены на устных / разговорных аспектах языка, в то время как другие проверяют ваши навыки письма, перевода и аудирования. Фактически, если вы уже свободно говорите на другом языке, один экзамен может принести вам до 12 баллов!

В конечном итоге то, насколько хорошо вы знаете иностранный язык и соответствует ли он требованиям к вашей степени, будет влиять на то, какой тест будет для вас наиболее целесообразным.Вот как можно использовать свои языковые навыки для получения кредита в колледже, сдав один или несколько экзаменов по иностранному языку.

1. Программа экзаменов на уровне колледжа (CLEP ®)

Самыми популярными и известными зачетными экзаменами по иностранному языку являются экзамены CLEP, которые предлагает The College Board на трех языках: испанском, французском и немецком. За 85 долларов каждый (без учета административных сборов, взимаемых центром тестирования) один экзамен может принести вам до 9 кредитов для выбранной вами программы получения степени.Укажите код учебного заведения 2748 во время тестирования, чтобы отчеты с оценками отправлялись непосредственно в университет.

2. Экзамены на знание иностранного языка Нью-Йоркского университета

Нью-Йоркский университет (NYU) предлагает собственное тестирование по иностранному языку по более 50 языков и три варианта экзаменов, в том числе:

• Экзамен из 12 баллов, проверяющий три навыка, необходимых для повседневных коммуникативных задач: аудирование, чтение и письмо.Могут быть присуждены кредиты до 12 семестровых часов. Стоимость: 350 $, время: 2 часа.
• Экзамен с 16 баллами включает предмет экзамена с 12 баллами, а также дополнительное эссе из 350 слов, посвященное сложному предмету. Может быть предоставлено до 16 семестровых часов. Стоимость: 450 $, время: 3 часа.
• Экзамен на 4 балла для студентов, которые первоначально сдали экзамен на 12 баллов, но позже хотят сдать экзамен по расширенной части эссе. Чтобы иметь право на сдачу экзамена с 4 баллами, вы должны получить высшую оценку на экзамене с 12 баллами.Стоимость: 150 $, время: 1 час.

3. Экзамены на собеседовании по устной речи (OPI) Американского совета по преподаванию иностранного языка (ACTFL)

Предлагаемый Американским советом по преподаванию иностранного языка , экзамен ACTFL OPI представляет собой 20-30-минутное индивидуальное собеседование между тестирующим и экзаменуемым или с помощью тщательно разработанной компьютерной программы с использованием виртуального аватара. Экзамены Advanced High / Superior рекомендованы ACE для получения в общей сложности 12 кредитов, что соответствует сочетанию требований курсов для начальных и высших учебных заведений.Например, если вы сдадите экзамен OPI по испанскому языку, вы должны выполнить свои требования по продвинутой грамматике SPA-332 и SPA-333, а также к степени I и II, а также к экзамену SPA-335 и SPA-336 по продвинутой композиции и стилям I и II. требования к степени. Экзамен OPI также можно сдавать вместе с другими экзаменами по иностранному языку, включая тест NYU. Стоимость этих экзаменов варьируется от 65 до 145 долларов каждый.

4. Тесты на знание оборонного языка (DLPT5)

Институт оборонного языка предлагает экзамены по иностранному языку на 35 различных языках, а также языковые курсы, поддерживающие учебные программы для военнослужащих, находящихся на действительной военной службе.Экзамены DLPT, которые проверяют навыки аудирования, чтения и речи, оцениваются на основе уровня владения языком, достигнутого в каждой из трех областей. В зависимости от комбинации полученных вами баллов можно заработать различный диапазон кредитов колледжа.

5. Представитель по вопросам аккредитации Торы (TAL)

Torah Accreditation Liaison предлагает более 80 экзаменов, рекомендованных для зачета Национальной службой кредитных рекомендаций для колледжей (NCCRS) .Эти экзамены охватывают различные предметные области, в том числе экзамены на знание современного иврита и библейского иврита, а также многие другие библейские и раввинские экзамены, характерные для изучения иудаики после окончания средней школы.

6. Продвинутое размещение (AP)

Возможно, вы помните, что вы сдавали экзаменов по программе Advanced Placement Program (AP) в старшей школе с оценкой по шкале от 1 до 5, которые проводились в вашем младшем или старшем классе. Если вы ранее сдавали эти экзамены и набрали 3 или более баллов, эти экзамены могут принести до 6 баллов колледжа в университете.Эти тесты могут удовлетворить ряд требований программ на получение степени на иностранных языках, включая китайский, французский, немецкий, итальянский, японский, латинский и испанский языки.

Есть ли у вас какие-либо советы студентам, сдающим экзамен по программе «Кредит за экзаменом», чтобы получить кредит на знание иностранного языка? Делитесь ими в комментариях ниже!

Написание программы | Новый колледж Флориды

Некоторые из курсов, которые мы предлагаем в 2021 году, включают:

Риторика и письмо: написание о письме

Чтобы работать над развитием своих собственных теорий письма, студенты этого курса будут изучать основополагающие тексты на английском языке. такие области, как письменные исследования, педагогическая психология и прикладная лингвистика.У учащихся будет возможность применить эти теории для развития своих собственных процессов письма, вспоминая свой опыт формирующейся грамотности, а также передавая свои знания письма из средней школы в колледж. Студенты будут ознакомлены с исследованиями риторических жанров, чтобы исследовать жанровые условности предполагаемых областей их концентрации. Студенты, успешно завершившие этот курс, уйдут хорошо подготовленными, чтобы справиться с трудностями написания на уровне колледжа по любой дисциплине.

Риторика и письмо: письмо для сообществ и некоммерческих организаций

На протяжении этого курса студенты научатся переносить свои знания академического письма в неакадемический контекст. Часть курса на территории кампуса будет сосредоточена на изучении пороговых концепций письма, роли отдельного писателя в сообществе и изучении риторических жанров. Вопросы, которые следует рассмотреть, включают: Почему ваши идеи о писательстве имеют значение? Как письмо помогает людям добиваться результатов? Как смысл конструируется в контексте? Часть этого курса вне кампуса позволит студентам примерно 4 часа в неделю проходить практику в местной некоммерческой или общественной организации, занимающейся образованием, искусством, окружающей средой или здравоохранением / социальными услугами; во время стажировки студенты будут исследовать, анализировать и, в конечном итоге, создавать письменные жанры, которые эти организации используют для общения с различными заинтересованными сторонами и для достижения своих миссий.К концу этого курса студенты поймут и смогут сформулировать, как письменные и исследовательские навыки, которые они развивают в New College, могут быть адаптированы в контексте письма за пределами академических кругов. Идеально для: 2-го и 3-го курса, которые заинтересованы в изучении письма в профессиональном контексте. Предварительные требования: предпочтение отдается студентам, которые прошли курс обучения письму или углубленный курс письма.

Риторика и письмо: научное письмо

Этот курс приглашает студентов изучать научную литературу или писательских ученых, которые рассказывают о своих исследованиях другим ученым или сообществам, ориентированным на науку.Особое внимание будет уделено анализу различий в жанрах научного письма, включая различия в жанровых условных обозначениях, таких как форматирование, тон, время и системы цитирования. Этот курс, разработанный для поддержки научных исследований наряду с процессом написания, также включает в себя внимание к библиографическому чтению, описательному письму, процессу написания и развитию исследовательской практики. Этот класс ориентирован на процесс, что означает, что большая часть изученного содержания будет практиковаться в классе; требуется регулярное посещение.Предварительные требования: писать о письме, писать о письме для естественных наук, писать расширенный курс естественных наук или разрешение преподавателя.

Риторика и письмо: изучение эссе

Исследование эссе — это продвинутый письменный курс, предлагаемый любому студенту, который прошел любой курс письма или WEC (расширенный курс письма) в Новом колледже Флориды. Этот курс исследует как традиции, так и экспериментирование с формой эссе. Этот курс основан на определении эссе, которое гласит: «доказать или попробовать».«Используя такое открытое определение, мы исследуем вопросы, которые традиционные и современные писатели пытаются определить или проверить. Студенты будут задавать главные вопросы нашего курса: что делает эссе? Какова роль писателя? Чего можно достичь с помощью сочинения? Кто читает эссе или занимается с ним? Практикуя и применяя методы письма в разных дисциплинах в рамках Writing Study, Exploring the Essay предоставит студентам возможности для дальнейшего развития навыков, чтобы:

— определять и предвидеть потребности различных аудиторий
— определять и применять творческие методы написания научно-популярной литературы
— читать эссе по различным дисциплинам разной сложности
— развивать устойчивую письменную практику в течение семестра
— читать и писать риторически для разных аудиторий и контекстов

Риторика и письмо: педагогика на практике

Этот курс предлагает введение в теорию и практика индивидуального обучения коллег, особенно в области письма.Студенты разработают основы теории и практики в области написания исследований, образования и общения, на основе которых они смогут построить свою собственную философию обучения письму. Студенты будут: изучать способы, которыми учащиеся подходят к чтению и письму, и почему эти подходы в высшей степени индивидуализированы; учитывать влияние прежних знаний о грамотности на приобретение новых знаний о грамотности; обсудить и объяснить практические подходы к обучению; а также наблюдать и практиковаться в обучении в Центре письменных ресурсов New College.Этот курс является обязательным для любого студента, который хочет подать заявку на должность помощника студента по письму (SWA) в Центре письменных ресурсов нового колледжа. Для этого курса нет предварительных требований, и он открыт для любого года или AOC.

Курсы риторики и письма основаны на теории письма и педагогике, при этом содержание курса — письмо. Учащиеся читают и пишут о письме, чтобы критически осмыслить свои собственные письменные и письменные приемы; впоследствии они часто меняют многие из своих представлений о письме, что затем влияет на их процессы и стратегии.

Студенты этих курсов изучают не только процедурные знания («знание чего»: например, что такое диссертация), но и декларативные знания («знание того, как»: например, как анализировать риторическую ситуацию, чтобы знать, как разработать соответствующий аргумент) . Все курсы по риторике и письму включают как формальные, так и неформальные письменные задания, предоставляют множество возможностей для обратной связи / прямой связи и способствуют постоянному пересмотру процессов написания и продуктов.

Руководство по подаче непредвиденных (служебных) патентных заявок

Руководство по подаче заявки на полезные патенты

Январь 2014 г.

Введение

Ведомство США по патентам и товарным знакам (USPTO или Office) является государственным агентством, рассмотрение патентных заявок и выдача патентов.Патент — это вид права собственности. Это дает патентообладателю право на ограниченный период времени исключать других лиц из производства, использования, предложения продажи, продажи или импорта в Соединенные Штаты объекта, находящегося в рамках защиты, предоставляемой патентом. USPTO определяет, следует ли выдавать патент в конкретном случае. Однако правообладатель должен обеспечивать соблюдение своих прав, если ВПТЗ США действительно выдает патент.

Цель этого руководства — предоставить вам основную информацию о подаче заявки на патент на полезную модель.Патентная заявка — это сложный правовой документ, лучше всего подготовленный специалистом по подготовке таких документов. Таким образом, после ознакомления с этим руководством вы, возможно, пожелаете проконсультироваться с зарегистрированным патентным поверенным или агентом. Дополнительную информацию можно получить:

• , позвонив в контактный центр ВПТЗ США по телефону 800-PTO-9199 (800-786-9199) или 571-272-1000
• на веб-сайте ВПТЗ США по адресу www.uspto.gov
• по ближайшему к вам Ресурсный центр по патентам и товарным знакам (PTRC). Вы найдете информацию о PTRC в конце этого руководства.

Есть три типа патентов: полезные, дизайн и завод. Существует два типа заявок на патенты на полезные объекты и растения: предварительные и непредвиденные. Предварительная заявка — это быстрый и недорогой способ для изобретателей установить дату подачи в США своего изобретения, которое может быть заявлено в поданной позже непредвиденной заявке. Предварительная заявка автоматически отклоняется через 12 месяцев после даты подачи и не рассматривается. Заявитель, который решает подать предварительную заявку, должен подать соответствующую непредвиденную заявку в течение 12-месячного периода рассмотрения предварительной заявки, чтобы воспользоваться преимуществами более ранней подачи предварительной заявки.Непредвиденная заявка рассматривается патентным экспертом и может быть выдана в качестве патента, если соблюдены все требования к патентоспособности. Ежегодно ВПТЗ США получает более 500 000 патентных заявок. Большинство заявок, поданных в USPTO, представляют собой непредвиденные заявки на патенты на полезные ископаемые.

Это руководство содержит информацию, которая поможет вам в подаче заявки на непредвиденный патент на полезную модель. В нем указаны необходимые части заявки на патент на полезную модель и указаны некоторые формы, которые вы можете использовать (доступны на веб-сайте USPTO по адресу www.uspto.gov). Эта информация обычно извлекается из патентных законов и нормативных актов, содержащихся в Разделе 35 Свода законов США (U.S.C.) и Разделе 37 Свода федеральных нормативных актов (CFR). Эти материалы, а также Руководство по процедуре патентной экспертизы ( MPEP ) доступны на веб-сайте USPTO, в PTRC и в большинстве юридических библиотек.

Пожалуйста, свяжитесь с контактным центром USPTO, просмотрите веб-сайт USPTO или посетите PTRC, если у вас есть вопросы о:

• других типах патентных заявок
• поиск патентного поверенного или агента
• получение самой последней график пошлин
• получение копий других публикаций ВПТЗ США

Патент на непредвиденную полезность

Варианты подачи заявки

Непредвиденная заявка на патент полезности может быть подана в ВПТЗ США через электронную систему подачи документов ведомства под названием EFS-Web, доставка осуществляется U.S. почте или доставка вручную в офис в Александрии, штат Вирджиния. Безусловно, большинство патентных заявок, поданных в USPTO, являются служебными. Начиная с 15 ноября 2011 года, любая обычная непредвиденная заявка на коммунальные услуги, поданная по почте или с доставкой, потребует уплаты дополнительного сбора в размере 400 долларов США, называемого «сбором за неэлектронную подачу заявки», который снижается на 50 процентов до 200 долларов США для заявителей, которые соответствуют критериям малых статус юридического лица согласно 37 CFR § 1.27 (a) или статус микропредприятия согласно 37 CFR 1.29 (a) или (d). Единственный способ избежать уплаты дополнительной пошлины за неэлектронную регистрацию в размере 400 долларов — это подать непредвиденное служебное приложение через EFS-Web. (Плата за неэлектронную подачу заявки не применяется к переизданию, проектированию, установке или предварительным заявкам.) EFS-Web — это веб-система подачи патентных заявок и документов, в которой любой, у кого есть компьютер с доступом к Интернету, может подавать заявки на патенты. без загрузки специального программного обеспечения или изменения инструментов и процессов подготовки документов.Более подробная информация доступна на сайте www.uspto.gov/patents/process/file/efs/index.jsp .. Полная техническая поддержка EFS-Web доступна в Патентном электронном бизнес-центре по телефону 866-217-9197 с 6 утра до 12 часов ночи по восточному времени с понедельника по пятницу, кроме государственных праздников.

Требования к заявке

При подаче заявки на непредвиденный полезный патент она должна быть подана на английском языке или сопровождаться переводом на английский язык, заявлением о том, что перевод является точным, и уплатой пошлины, указанной в 37 Свода федеральных правил, § 1.17 (i). Если заявитель подает непредвиденную заявку на коммунальные услуги на языке, отличном от английского, без перевода, заявления или платы, заявителю будет предоставлено уведомление и срок для подачи недостающего элемента (ов).

Непредвиденная заявка на патент на полезность должна включать спецификацию, включая описание и формулу или формулу изобретения; чертежи при необходимости; присяга или заявление; а также установленные пошлины за регистрацию, поиск и экспертизу.

EFS-Web принимает электронные документы в формате Portable Document Format (PDF).Спецификация (описание и формула) может быть создана с помощью текстового редактора, такого как Microsoft® Word или Corel® WordPerfect. Документ, содержащий спецификацию, обычно может быть преобразован в формат PDF программой обработки текста и может быть включен в качестве вложения при подаче заявки через EFS-Web. Другие документы заявки, такие как чертежи и декларация, подписанная вручную, может потребоваться отсканировать как файл PDF для подачи через EFS-Web.

Каждый документ, который можно создать в формате PDF для подачи через EFS-Web, должен иметь верхнее поле не менее 2 см (3/4 дюйма) и левое поле не менее 2.5 см (1 дюйм), правое поле не менее 2 см (3/4 дюйма) и нижнее поле не менее 2 см (3/4 дюйма). Страницы приложения должны быть пронумерованы последовательно (по центру над или под текстом), начиная с первой страницы. Кроме того, размер документа PDF должен быть 8,5 на 11 дюймов (стандартный размер) или 21 на 29,7 см (размер по DIN A4). Спецификация, включая аннотацию и формулу изобретения, должна содержать строки с 1,5 или двойным интервалом в одном столбце текста. Текст должен быть небуквенным шрифтом (например.g., Arial, Times Roman или Courier), желательно с размером шрифта 12. Рукописный текст, отсканированный в формат PDF неприемлем.

Полная непредусмотренная заявка на полезный патент должна содержать перечисленные ниже элементы, расположенные в указанном порядке. Описание этих элементов представлено в следующих разделах:

• Форма передачи заявки на патент на коммунальное предприятие или Письмо о передаче
• Соответствующие пошлины
• Лист данных заявки (см. 37 CFR § 1.76)
• Спецификация (по крайней мере, с одной претензией)
• Чертежи (при необходимости)
• Выполненная присяга или декларация
• Перечень нуклеотидных и аминокислотных последовательностей (при необходимости)
• Большие таблицы или компьютерные списки (при необходимости)

Форма пересылки заявки на патент на коммунальное предприятие или Письмо о пересылке

Форма пересылки заявки на патент на коммунальное предприятие (Форма PTO / AIA / 15) или сопроводительное письмо должны быть поданы вместе с каждой заявкой на патент для идентификации поданных позиций (например,g., (спецификация, формула изобретения, чертежи, декларация и заявление о раскрытии информации). Форма идентифицирует заявителя (заявителей), тип заявки, название изобретения, содержание заявки и любые сопроводительные приложения. (Форма PTO / SB / 21 должна использоваться для всей корреспонденции после первоначальной подачи.)

Соответствующие сборы

Вы можете отправить в электронном виде необходимые сборы за регистрацию, поиск и экспертизу с помощью кредитной карты или электронного перевода средств.Например, при подаче заявки на патент онлайн через EFS-Web, лучше платить эти пошлины онлайн при подаче заявки через EFS-Web, а не позже, потому что любая пошлина за подачу заявки, поиск или экспертизу уплачивается в дату, более позднюю, чем Дата подачи заявки на патент требует доплаты за просрочку в размере 160 долларов (80 долларов для заявителей от малых предприятий и 40 долларов для заявителей от микропредприятий). За просрочку также взимается дополнительная плата, если вы подадите требуемую присягу или декларацию на дату, более позднюю, чем дата подачи заявки, поэтому лучше убедиться, что требуемые пошлины и присяга или декларация включены в спецификацию (включая претензии) и чертежи поданы через EFS-Web.Вы также можете подать свое непредвиденное служебное приложение в бумажном виде по почте или с доставкой вручную; однако это будет стоить вам дополнительных сборов за подачу неэлектронных документов в размере 400 долларов США (200 долларов США для малых и микропредприятий) сверх обычных сборов за подачу, поиск и экспертизу. Если вы все равно подаете заявку в бумажном виде, Форма передачи пошлины (Форма PTO / SB / 17) может быть использована для расчета предписанных пошлин за подачу, экспертизу и поиск, любых дополнительных пошлин по претензиям или пошлины за размер заявки, а также для указания метода оплаты ( чеком, денежным переводом, депозитным счетом USPTO или кредитной картой).

Хотя рекомендуется оплачивать пошлины за регистрацию, поиск и экспертизу онлайн во время подачи заявки через EFS-Web, чтобы избежать доплаты за просрочку, если вы платите пошлины позже чеком или денежным переводом, чек или денежный перевод должен быть выписан на имя «Директора Управления США по патентам и товарным знакам». Если заявка подана без пошлин, заявитель будет уведомлен и будет обязан подать пошлины и пени за просрочку в течение периода времени, указанного в уведомлении.

Если ваше непредвиденное служебное приложение, поданное через EFS-Web, включает в себя общее количество страниц спецификации и чертежей, превышающее 133, взимается сбор за размер приложения. (Для заявок, поданных в бумажном виде, взимается сбор за размер заявки, если общее количество страниц превышает 100 страниц.) Кроме того, если в заявке содержится более трех независимых требований или более 20 общих требований, взимается сбор за превышение размера заявки. Сборы могут быть изменены, и заявителю следует ознакомиться с текущим графиком сборов перед подачей заявки. Обычно сборы меняются каждый октябрь.

Скидки на пошлины при учреждении статуса малого или микро юридического лица

Большинство заявителей на патенты платят регулярные недисконтированные патентные пошлины. Однако сборы за регистрацию, поиск, рассмотрение, выдачу, апелляцию и поддержание патентных заявок и патентов снижаются на 50 процентов для любого небольшого предприятия, которое имеет право на снижение пошлин в соответствии с 37 CFR § 1.27 (a), и на 75 процентов для любой микроорганизм, который подает свидетельство о соответствии требованиям 37 CFR § 1.29 (a) или (d) соблюдены.

• Статус малого предприятия: Кандидат должен определить, что статус малого предприятия в соответствии с 37 CFR § 1.27 (a) является подходящим, прежде чем подавать заявление о праве на статус малого предприятия и уплачивать сбор с 50-процентной скидкой для малых предприятий. Статус малого предприятия может быть уместным, если изобретатели не передали никаких прав на изобретение, изложенных в заявке, и не несут никаких обязательств сделать это (как может потребоваться в трудовом договоре).Обратите внимание, что при подаче в электронном виде через EFS-Web пошлина за подачу заявки для заявителя, имеющего право на получение статуса малого предприятия, дополнительно снижается. Если вы квалифицируетесь как малое предприятие для целей патентных сборов, не требуется специальной формы, чтобы заявить о своем праве на снижение пошлин (вы можете отметить специальное поле в форме для передачи), но вы должны платить по ставкам для малых предприятий только после того, как убедитесь, что вы соответствуете требованиям. для статуса малого предприятия.
• Статус микропредприятия: Кандидат должен определить статус микропредприятия в соответствии с 37 CFR § 1.29 (a) или (d) уместно до подачи требуемого свидетельства о статусе микропредприятия и уплаты сбора со скидкой 75%. Веб-страница патентных форм проиндексирована в разделе Forms, Patents на веб-сайте USPTO. Существует две формы сертификации микропредприятий USPTO, а именно форма PTO / SB / 15A для подтверждения статуса микропредприятия на основе «валового дохода» согласно 37 CFR § 1.29 (a) и форма PTO / SB / 15B для подтверждения статуса микропредприятия на «высшее учебное заведение» согласно 37 CFR § 1.29 (г). Поскольку сертификаты, которые должны быть выполнены, чтобы считаться микропредприятием, довольно подробны, настоятельно рекомендуется использовать соответствующую форму сертификации микропредприятия USPTO для подтверждения квалификации для получения статуса микропредприятия.

Начиная с 15 ноября 2011 г., любая обычная непредвиденная заявка на коммунальные услуги, поданная по почте или с доставкой, потребует уплаты дополнительного сбора в размере 400 долларов США, называемого «сбор за неэлектронную подачу заявки», который снижается на 50 процентов (до 200 долларов США) для заявители, которые имеют право на получение статуса малого предприятия согласно 37 CFR § 1.27 (a) или статус микропредприятия согласно 37 CFR § 1.29 (a) или (d). Единственный способ избежать уплаты дополнительной пошлины за неэлектронную регистрацию в размере 400 долларов — это подать обычную непредусмотренную служебную заявку через EFS-Web .

Лист данных приложения

Подача листа данных приложения (ADS) должна быть обычным делом для всех непредвиденных приложений и обязательна в определенных случаях. Например, для заявок, поданных 16 сентября 2012 г. или позднее, любые внутренние требования о выплате пособий и любые иностранные требования о приоритете должны быть поданы в ADS в течение четырех месяцев с момента подачи или 16 месяцев с даты подачи предыдущего заявления. -поданное заявление, в зависимости от того, что наступит позже.См. 37 CFR § 1.78 для получения информации о внутренних требованиях о выплате пособий и 37 CFR § 1.55 для получения информации об иностранных требованиях приоритета. Форма PTO / AIA / 14 — это форма ADS USPTO для подачи заявок на коммунальные услуги. См. 37 CFR § 1.76 и MPEP § 601.05 для получения дополнительной информации.

Исправленное ADS может быть подано для исправления или обновления информации в ранее поданном ADS. Кроме того, даже если ADS ранее не подавалось, необходимо отправить исправленное ADS, чтобы внести изменения в уже зарегистрированную информацию. Исправленный ADS должен включать подчеркнутый и зачеркнутый текст, чтобы отразить изменения: вставляемая информация должна быть обозначена подчеркиванием, а удаляемый текст должен быть обозначен зачеркиванием или скобками.Однако некоторая информация не может быть изменена простым заполнением исправленного ADS. Например, изменения названных изобретателей должны соответствовать требованиям 37 CFR § 1.48, изменения адреса для корреспонденции должны соответствовать требованиям 37 CFR § 1.33 (a), а изменения иностранной информации о приоритетах и ​​внутренних выгодах должны соответствовать 37 CFR § § 1.55 и 1.78 соответственно.

Спецификация

Спецификация представляет собой письменное описание изобретения, а также способа и процесса создания и использования изобретения, которое завершается формулой изобретения, которая должна начинаться на новой странице.Описание должно быть ясным, полным, кратким и точным, чтобы любой специалист в области техники или науки, к которой относится изобретение, мог его создать и использовать.

Для изобретений, связанных с компьютерным программированием, списки компьютерных программ могут быть представлены как часть спецификации, как указано в 37 CFR § 1.96 (b) и (c). За исключением повторного оформления заявки или процедуры повторной экспертизы, страницы спецификации (но не листы сопроводительных писем или другие формы), включая пункты формулы изобретения и рефераты, должны быть пронумерованы последовательно, начиная с 1, причем номера должны быть расположены по центру вверху или предпочтительно внизу. , текст.Строки спецификации должны иметь 1,5 или двойной интервал (строки текста, не входящие в спецификацию, не обязательно должны иметь 1,5 или двойной интервал). Желательно включать отступ в начале каждого нового абзаца и для пронумерованных абзацев (например, [0001], [0002], [0003] и т. Д.).

Для изобретения, сделанного при поддержке правительства США и на которое правительство США имеет определенные права, — 35 U.S.C. 202 (c) (6) и 37 CFR 401.14 (f) (4) требует, чтобы спецификация содержала заявление о том, что изобретение было создано при поддержке правительства США и что правительство США имеет определенные права на изобретение.Например, можно использовать следующую формулировку: «Это изобретение было создано при государственной поддержке в рамках [ИДЕНТИФИКАЦИЯ КОНТРАКТА], предоставленного [ИДЕНТИФИКАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА]. Правительство имеет определенные права на изобретение ».

Желательно использовать все заголовки разделов, описанные ниже, для представления частей спецификации. Заголовки разделов должны использовать текст в верхнем регистре без подчеркивания или жирного шрифта. Если в разделе нет текста, после заголовка раздела должна следовать фраза «Неприменимо».

Название изобретения

Название изобретения (или вводная часть с указанием имени, гражданства, места жительства каждого заявителя и названия изобретения) должно появиться в качестве заголовка на первой странице спецификации. Хотя заголовок может содержать до 500 символов, заголовок должен быть как можно более коротким и конкретным.

Перекрестная ссылка на родственные заявки

Любая непредусмотренная заявка на полезный патент, поданная после 16 сентября 2012 г., в которой испрашивается преимущество одной или нескольких ранее поданных совместно рассматриваемых непредвиденных заявок (или международных заявок с указанием Соединенных Штатов Америки) в соответствии с 35 U.S.C. §§ 120, 121 или 365 (c), или к предварительной заявке на патент согласно 35 U.S.C. В § 119 (e) должна содержаться ссылка на более раннюю заявку в листе данных заявки в соответствии с 37 CFR § 1.76. См. 37 CFR § 1.78. При необходимости могут быть сделаны перекрестные ссылки на другие связанные патентные заявки.

Заявление относительно исследований и разработок, спонсируемых на федеральном уровне (если применимо)

Этот раздел должен содержать заявление о правах на изобретения, сделанные в рамках исследований и разработок, спонсируемых на федеральном уровне (если таковые имеются).См. MPEP §310 для получения дополнительной информации.

Ссылка на список последовательностей, таблицу или приложение на компакт-диске со списком компьютерных программ (если применимо)

В спецификации должна быть ссылка на любой материал, представленный отдельно на компакт-диске. Единственными материалами, которые принимаются на компакт-дисках, являются списки компьютерных программ, списки последовательностей генов и таблицы информации. Вся такая информация, представленная на компакт-диске, должна соответствовать 37 CFR § 1.52 (e), а спецификация должна содержать ссылку на компакт-диск и его содержимое.Содержимое файлов компакт-диска должно быть в стандартных форматах символов ASCII и файлов. Общее количество компакт-дисков, включая дубликаты, и файлы на каждом компакт-диске должно быть указано в спецификации.

Если список компьютерных программ представлен и содержит более 300 строк (каждая строка до 72 символов), список компьютерных программ должен быть представлен на компакт-диске в соответствии с 37 CFR § 1.96, а спецификация должна содержать ссылка на приложение со списком компьютерных программ.Список компьютерной программы из 300 или менее строк может быть, но не обязательно, представлен на компакт-диске. Список компьютерных программ на компакт-диске не будет печататься вместе с публикациями патентов или патентных заявок.

Если должен быть представлен список последовательностей генов, последовательность может быть предоставлена ​​на компакт-диске в соответствии с 37 CFR §§ 1.821–1.825 вместо представления на бумаге, и спецификация должна содержать ссылку на последовательность гена. распечатка на компакт-диске.

Если таблица данных представлена, и таблица займет более 50 страниц, если она представлена ​​на бумаге, таблица может быть представлена ​​на компакт-диске в соответствии с 37 CFR § 1.58, а в спецификации должна быть ссылка на таблицу на компакт-диске. Данные в таблице должны визуально правильно выровняться со связанными строками и столбцами.

Предпосылки изобретения

Этот раздел должен включать описание области деятельности, к которой относится изобретение. Этот раздел может также включать в себя перефразирование применимых определений патентной классификации США или предмета заявленного изобретения.

Кроме того, он должен содержать описание известной вам информации, включая ссылки на конкретные документы, связанные с вашим изобретением.Он должен содержать, если применимо, ссылки на конкретные проблемы, связанные с предшествующим уровнем техники (или состоянием технологий), к которым обращается ваше изобретение. См. MPEP § 608.01 (c) для получения дополнительной информации.

Краткое изложение изобретения

В этом разделе следует кратко изложить сущность или общую идею заявленного изобретения. Краткое изложение может включать преимущества изобретения и то, как оно решает ранее существовавшие проблемы. Предпочтительно проблемы идентифицированы в разделе «Предпосылки создания изобретения ».Также может быть включено изложение объекта изобретения. См. MPEP § 608.01 (d) для получения дополнительной информации.

Краткое описание нескольких видов чертежа

Если есть чертежи, вы должны включить список всех фигур по номерам (например, , рисунок 1A) и с соответствующими утверждениями, поясняющими, что изображено на каждом рисунке.

Подробное описание изобретения

В этом разделе изобретение должно быть объяснено вместе с процессом создания и использования изобретения в полных, ясных, кратких и точных терминах.В этом разделе следует отличать изобретение от других изобретений и от того, что является старым. Он также должен полностью описывать процесс, машину, производство, состав вещества или изобретенное усовершенствование. В случае улучшения описание должно ограничиваться конкретным улучшением и частями, которые обязательно взаимодействуют с ним или которые необходимы для полного понимания изобретения.

Требуется, чтобы описание было достаточным, чтобы любой специалист в соответствующей области техники, науки или области мог создать и использовать изобретение без обширных экспериментов.В описании должен быть изложен лучший способ, предполагаемый изобретателем для осуществления изобретения. Каждый элемент на чертежах должен быть упомянут в описании. См. MPEP § 608.01 (g) для получения дополнительной информации.

Пункт формулы или пункты формулы

Пункт формулы или пункты формулы изобретения должны особенно указывать и четко заявлять объект, который изобретатель или изобретатели рассматривают как изобретение. Формула изобретения определяет объем защиты патента. Будет ли выдан патент, во многом определяется объемом формулы изобретения.

Непредвиденная заявка на патент на полезную модель должна содержать по крайней мере один пункт формулы. Раздел претензий или претензий должен начинаться на отдельном физическом листе или электронной странице. При наличии нескольких пунктов формулы они должны быть последовательно пронумерованы арабскими цифрами.

Один или несколько пунктов формулы могут быть представлены в зависимой форме, ссылаясь на и дополнительно ограничивая другой пункт формулы или пункты формулы изобретения в той же заявке. Все зависимые пункты формулы должны быть сгруппированы вместе с пунктом формулы или пунктами формулы изобретения, к которым они относятся, насколько это практически возможно.Любой зависимый пункт формулы, который относится к более чем одному другому пункту (множественный зависимый пункт), должен ссылаться на такие другие пункты формулы только в качестве альтернативы. Каждое утверждение должно быть одним предложением, и если в заявлении указывается количество элементов или шагов, каждый элемент или шаг утверждения следует разделять отступом строки.

Реферат раскрытия

Цель реферата — дать возможность ВПТЗ США и общественности быстро определить характер технического раскрытия вашего изобретения.Реферат указывает на то, что нового в области техники, к которой относится ваше изобретение. Он должен быть в повествовательной форме и, как правило, ограничиваться одним абзацем и начинаться на отдельной странице. Аннотация не должна превышать 150 слов. См. MPEP § 608.01 (b) для получения дополнительной информации.

Чертежи

Заявка на патент должна содержать чертежи, если чертежи необходимы для понимания предмета патента. Большинство патентных заявок содержат рисунки. На чертежах должны быть показаны все особенности изобретения, указанные в формуле изобретения.Рисунок, необходимый для понимания изобретения, не может быть добавлен в заявку после даты подачи заявки из-за запрета на новые материалы. См. Подробный раздел «Требования к чертежам ».

Присяга или заявление

Присяга или заявление — это официальное заявление, которое изобретатель должен сделать в непредвиденной заявке, включая заявки на полезность, проектирование, установку и переиздание. Любая форма PTO / AIA / 01 или PTO / AIA / 08 может использоваться для того, чтобы сделать требуемую декларацию в приложении для коммунальных услуг.Предпочтительно, чтобы кандидаты использовали форму PTO / AIA / 01, которую необходимо заполнить вместе с листом данных заявки. Каждый изобретатель должен подписать клятву или декларацию, которая включает в себя определенные заявления, требуемые законом и правилами ВПТЗ США, включая заявление о том, что он или она считает себя первоначальным изобретателем или первоначальным соавтором заявленного изобретения в заявке, и заявление о том, что заявление было подано им или ею. См. 35 USC 115 и 37 CFR § 1.63. Изобретатель должен принести присягу перед нотариусом. Вместо присяги может быть подано заявление. Декларацию не нужно заверять нотариально. Присяги или декларации требуются для заявок на проектирование, установку, коммунальные услуги и переиздание. Помимо требуемых заявлений, в присяге или декларации должно быть указано юридическое имя изобретателя и, если не указано в листе данных заявки, почтовый адрес и место жительства изобретателя. Вместо присяги или заявления заявитель может подписать заменяющее заявление в отношении изобретателя, который скончался, недееспособен, не может быть найден или достигнут после прилежных усилий или отказался выполнить присягу или заявление.Совместные изобретатели, являющиеся заявителями, могут подписать заменяющее заявление для изобретателя, которого нельзя найти или связаться с ним после прилежных усилий или который отказался выполнить присягу или заявление. Однако совместные изобретатели не могут подписать заменяющее заявление для изобретателя, который умер или недееспособен. Законный представитель умершего или недееспособного изобретателя или правопреемник, который является заявителем, может подписать замещающее заявление в отношении умершего или недееспособного изобретателя.Правопреемник (или сторона, которой изобретатель обязан передать изобретение), который является заявителем, может подписать заменяющее заявление для изобретателя, который умер, недееспособен, не может быть найден или с которым невозможно связаться после прилежных усилий или отказался выполнить присяга или заявление. Форма PTO / AIA / 02 — это замещающая форма USPTO для подачи заявок на коммунальные услуги в таких ситуациях. При подаче продолжающейся заявки может быть использована копия присяги или заявления, поданного в более ранней заявке, при условии, что она соответствует правилам, действующим для продолжающейся заявки (т.д., правила, которые применяются к заявкам, поданным 16 сентября 2012 г. или позднее). Клятва или декларация должны быть лично подписаны изобретателем либо собственноручной подписью (т. Е. Пером, нанесенным на бумагу), либо «S-подписью» (напечатанное имя или электронное изображение собственноручной подписи, вставленное между косыми чертами в подписи. линия). Требуется юридическое имя каждого изобретателя.

Любая присяга или заявление должны быть на языке, понятном изобретателю. Если используемая присяга или заявление составлены на другом языке, кроме английского, и не в форме, предусмотренной ВПТЗ США или в соответствии с Правилом 4 Договора о патентной кооперации (PCT).17 (iv), требуется английский перевод вместе с заявлением о том, что перевод точен. ВПТЗ США в настоящее время предоставляет переводы форм PTO / AIA / 01 и PTO / AIA / 02 на 10 языков: китайский (упрощенный), голландский, французский, немецкий, итальянский, японский, корейский, русский, шведский и испанский.

Перечень последовательностей (если применимо)

Этот раздел, касающийся раскрытия нуклеотидной или аминокислотной последовательности, должен содержать список последовательностей, соответствующих 37 CFR § 1.821 — 37 CFR § 1.825 и может быть в бумажной или электронной форме.

Получение квитанции о документах, отправленных в ВПТЗ США

Патентная корреспонденция, поданная в непредвиденную заявку на коммунальные услуги после даты подачи заявки (известная как «последующая» корреспонденция), все еще может быть отправлена ​​по почте или с доставкой вручную, не требуя 400 долларов США. пошлина за подачу неэлектронных документов. Вам не обязательно быть зарегистрированным eFiler, чтобы подать заявку на патент через EFS-Web; однако незарегистрированным электронным файлам не разрешается отправлять последующую корреспонденцию через EFS-Web .Последующая корреспонденция, поданная кем-либо, кроме зарегистрированного в EFS-Web электронного файла, должна быть отправлена ​​по почте или доставлена ​​вручную. В случае, если вы получили от USPTO «Уведомление о неполной заявке» в ответ на вашу регистрацию в EFS-Web, в которой говорится, что номер заявки был назначен, но дата подачи не указана, вы должны стать зарегистрированным eFiler и отправить свой ответ по адресу «Уведомление о неполной заявке» через EFS-Web, чтобы избежать сбора за подачу неэлектронной заявки в размере 400 долларов США. Чтобы стать зарегистрированным eFiler и иметь возможность отправлять последующую корреспонденцию, ознакомьтесь с информацией на сайте www.uspto.gov/patents/process/file/efs/guidance/register.jsp или позвоните в Центр электронного бизнеса по телефону 866-217-9197.

Квитанцию ​​для документов, отправленных по почте или доставленных вручную в ВПТЗ США, можно получить, прикрепив к первой странице документов почтовую карточку с обратным адресом и печатью. Открытка должна содержать подробный список с указанием каждого типа документа и количества страниц каждого документа. После получения в USPTO подробный список на открытке будет сравниваться с фактическим содержимым посылки.Любые расхождения между подробным списком и фактическим содержанием будут отмечены на открытке. На открытке будут подписаны инициалы и проставлена ​​дата лица, рассмотревшего заявку в Управлении обработки патентных заявок. Открытка будет возвращена по почте адресату, имя которого указано на открытке.

Возвращенная открытка служит доказательством получения ВПТЗ США всех предметов, перечисленных на открытке, если иное не указано ВПТЗ США на открытке. То есть, если квитанция на открытке была снабжена аннотацией, указывающей на то, что конкретная бумага не была получена, квитанция на открытке не будет служить доказательством получения этой бумаги в ВПТЗ США.Точно так же квитанция на открытку не будет служить доказательством получения документов, которые недостаточно детализированы.

При составлении подробного списка документов, указанных на открытке, важно указать следующую идентифицирующую информацию:

• номер заявки (если известен)
• номер подтверждения (если известен)
• дату подачи заявки (если известно)
• название изобретения
• имя (имена) изобретателя или изобретателей

Открытка также должна включать подробный список всех типов документов и количество страниц каждого документа, которые включены в поставку.

Хотя во избежание уплаты сбора за неэлектронную регистрацию настоятельно рекомендуется подавать непредвиденные служебные заявки в электронном виде через EFS-Web, непредвиденные служебные заявки все же могут быть поданы по почте с дополнительным сбором в размере 400 долларов США (200 долларов США для малых предприятий). претенденты). Если открытка подается вместе с заявкой на патент, подробный список должен включать следующие элементы:

• название и количество страниц каждой формы USPTO
• количество страниц спецификации (исключая формулы)
• количество пунктов формулы и количество страниц претензии
• количество рисунков и количество листов рисунков
• независимо от того, прилагается ли клятва или заявление о декларации, а также количество страниц
• тип и количество других прилагаемых документов, а также количество страниц каждого документ
• сумма платежа и способ оплаты (т.е., чек, кредитная карта, денежный перевод или депозитный счет USPTO)

Важно, чтобы на открытке был указан каждый компонент приложения. Например, общее утверждение, такое как «полная заявка», «заявка на патент» или «чертежи», не будет показывать, что каждый из требуемых компонентов заявки был включен, если один из элементов позже будет обнаружен USPTO отсутствующим.

Когда открытка с обратным адресом отправляется вместе с заявкой на патент на коммунальные услуги, USPTO ставит на возвращаемой адресату почтовой карточке дату получения и номер заявки, прежде чем помещать ее в исходящую почту.

После получения возвращенной открытки адресат должен незамедлительно просмотреть открытку, чтобы убедиться, что все документы и все страницы были получены USPTO.

В соответствии с 35 U.S.C. 21 и 37 CFR § 1.10, любая корреспонденция, полученная ВПТЗ США (включая подачу заявки), которая была доставлена ​​через службу «Почтовое отделение Priority Mail Express адресату» Почтовой службы США (USPS), будет считаться поданной в Управление дата депозита в USPS.Дата внесения депозита в USPS указывается «датой поступления» или «датой принятия» на почтовом ярлыке или другом официальном обозначении USPS. Если дата депонирования USPS не может быть определена, корреспонденции будет присвоена дата поступления в Управление в качестве даты подачи. Перед подачей заявки в USPS в соответствии с процедурой Priority Mail Express, изложенной в 37 CFR § 1.10, важно нанести номер почтового ярлыка на документы заявки. Кроме того, в одном пакете Priority Mail Express следует отправлять только одно приложение.

Требования к чертежам

Информация о требованиях к чертежам в основном основана на 37 CFR § 1.84.

Обычно требуются черно-белые рисунки. Для рисунков необходимо использовать тушь или ее эквивалент, закрепляющую сплошные черные линии. Для непредвиденных служебных приложений «листы» чертежей должны содержаться в электронном документе в формате PDF, поданном через EFS-Web вместе с другими документами приложения в формате PDF. Рисунки, сделанные вручную, необходимо отсканировать в формат PDF для подачи через EFS-Web.Требуются следующие поля:

• На чертежных листах размером 21,6 см на 27,9 см (8 1/2 на 11 дюймов) каждый лист должен включать верхнее поле не менее 2,5 см (1 дюйм), левое поле размером не менее 2,5 см (1 дюйм), правое поле не менее 1,5 см (5/8 дюйма) и нижнее поле не менее 1 см (3/8 дюйма) от краев, таким образом оставляя прицел ( полезной поверхности) не более 17,6 см на 24,4 см (6 15/16 на 9 5/8 дюйма).

На листах для чертежей 21 см на 29,7 см (размер А4 по стандарту DIN) на каждом листе должно быть не менее 2 верхних полей.5 см (1 дюйм), левое поле не менее 2,5 см (1 дюйм), правое поле не менее 1,5 см (5/8 дюйма) и нижнее поле не менее 1 см (3 дюйма). / 8 дюймов) от краев, оставляя прицел размером не более 17 см на 26,2 см.

Нумерация листов чертежей и видов

Листы чертежей должны быть пронумерованы последовательными арабскими цифрами, начиная с 1, в пределах видимости. Эти числа, если они есть, должны быть размещены в середине верхней части листа, но не на полях.Цифры можно разместить с правой стороны, если рисунок выходит слишком близко к середине верхнего края используемой поверхности. Нумерация листов чертежей должна быть четкой и крупнее цифр, используемых в качестве условных обозначений, во избежание путаницы. Номер каждого листа должен быть обозначен двумя арабскими цифрами, размещенными по обе стороны от наклонной линии, причем первая — это номер листа, а вторая — общее количество листов с чертежами, без какой-либо другой маркировки.

Различные виды должны быть пронумерованы последовательными арабскими цифрами, начиная с 1, независимо от нумерации листов и, если возможно, в том порядке, в котором они появляются на чертежном листе (ах).Частичные виды, предназначенные для формирования одного полного вида на одном или нескольких листах, должны обозначаться одним и тем же номером, за которым следует заглавная буква. Перед номерами просмотров должна стоять аббревиатура «РИС.». Если в приложении для иллюстрации заявленного изобретения используется только один вид, его не следует нумеровать, а аббревиатуру «ФИГ. не должны появляться.

Цифры и буквы, обозначающие виды, должны быть простыми и понятными и не должны использоваться в сочетании со скобками, кружками или кавычками.Номера представлений должны быть больше, чем числа, используемые для символов ссылки.

Условные обозначения

Условные обозначения, не упомянутые в описании, не должны появляться на чертежах. Условные обозначения, упомянутые в описании, должны присутствовать на чертежах.

Условные обозначения (предпочтительно цифры), номера листов и номера видов должны быть простыми и удобочитаемыми и не должны использоваться в сочетании с скобками или кавычками или заключаться в контуры (в кружках).Они должны быть ориентированы в том же направлении, что и вид, чтобы не поворачивать лист. Условные обозначения следует располагать так, чтобы они соответствовали профилю изображаемого объекта.

Справочные символы должны иметь размер печати не менее 0,32 см (1/8 дюйма) в высоту. Их нельзя размещать на чертеже таким образом, чтобы это мешало его пониманию. Поэтому они не должны пересекаться или смешиваться с линиями. Их нельзя ставить на заштрихованные или затемненные поверхности. Когда необходимо указать поверхность или поперечное сечение, ссылочный символ может быть подчеркнут, а в штриховке или затенении может быть оставлено пустое место в месте появления символа, чтобы он выглядел отчетливо.

Одна и та же часть изобретения, представленная на нескольких видах чертежа, всегда должна обозначаться одним и тем же ссылочным знаком, и один и тот же ссылочный знак никогда не должен использоваться для обозначения разных частей.

Ведущие линии и стрелки

Ведущие линии — это линии между ссылочными символами и деталями, к которым они относятся. Такие линии могут быть прямыми или изогнутыми и должны быть как можно короче. Они должны происходить в непосредственной близости от ссылочного символа и распространяться на указанный объект.Отводные линии не должны пересекаться друг с другом. Выводные линии требуются для каждого ссылочного символа, за исключением тех, которые указывают поверхность или поперечное сечение, на котором они расположены. Такой ссылочный символ должен быть подчеркнут, чтобы было ясно, что ведущая линия не была пропущена по ошибке. Линии выведения должны выполняться так же, как линии на чертеже.

Стрелки могут использоваться на концах линий следующим образом, при условии, что их смысл ясен:

• на выносной линии, отдельно стоящая стрелка используется для обозначения всего участка, на который она указывает.
• на выносной линии стрелка, касающаяся линии, используется для обозначения поверхности, показанной линией, смотрящей в направлении стрелки.
• , чтобы показать направление движения

Обозначение чертежей

Идентификационные знаки, если они есть, должны включать название изобретения, имя изобретателя, номер заявки (если известен) и номер документа (если есть) ). Эта информация должна быть размещена в верхнем поле каждого листа чертежей.Имя и номер телефона лица, которому следует позвонить, если USPTO не может сопоставить чертежи с надлежащим приложением, также может быть предоставлено в случае, если чертежи поданы в бумажном виде, а не через EFS-Web.

Графические формы в чертежах

Химические или математические формулы, таблицы, списки компьютерных программ и формы сигналов могут быть представлены в виде чертежей и подчиняются тем же требованиям, что и чертежи. Каждая химическая или математическая формула должна быть помечена как отдельный рисунок, при необходимости используя скобки, чтобы показать, что информация интегрирована должным образом.Что касается электрических сигналов, каждая группа сигналов должна быть представлена ​​в виде единой фигуры с использованием общей вертикальной оси и времени, простирающегося по горизонтальной оси. Каждая отдельная форма волны, обсуждаемая в спецификации, должна иметь отдельное буквенное обозначение рядом с вертикальной осью. Их можно разместить в альбомной ориентации, если они не могут быть удовлетворительно представлены в портретной ориентации. Символы, используемые в таких формулах и таблицах, должны соответствовать требованиям, изложенным в 37 CFR §1.58 (с).

Виды

Чертеж должен содержать столько видов, сколько необходимо для демонстрации изобретения. Виды могут быть видами в плане, вертикальной проекции, разрезами или перспективными видами. Также можно использовать подробные виды частей элементов, при необходимости в большем масштабе. Все виды чертежа должны быть сгруппированы и расположены на листе (ах), не занимая лишнего места, предпочтительно в вертикальном положении, четко отделены друг от друга, и их нельзя включать в листы, содержащие спецификации, формулу изобретения или реферат.Виды не должны соединяться линиями проекции и не должны содержать центральных линий. Формы электрических сигналов могут быть соединены пунктирными линиями, чтобы показать относительную синхронизацию форм сигналов.

Покомпонентные изображения

Разнесенные виды, на которых отдельные части заключены скобкой, для демонстрации взаимосвязи или порядка сборки различных деталей допустимы. Если изображение в разобранном виде показано на рисунке, находящемся на том же листе, что и другой рисунок, изображение в разобранном виде следует заключить в скобки.

Частичные виды

При необходимости вид большой машины или устройства целиком может быть разбит на частичные виды на одном листе или растянут на несколько листов, если нет потери в возможности понимания вида. Частичные виды, нарисованные на отдельных листах, всегда должны иметь возможность связывания край к краю, чтобы ни один частичный вид не содержал частей другого частичного вида. Должен быть включен вид в меньшем масштабе, показывающий все, образованное частичными видами, и указывающий положения показанных частей.Когда часть вида увеличивается в целях увеличения, вид и увеличенный вид должны быть помечены как отдельные виды.

Там, где виды на двух или более листах эффективно образуют единый полный вид, виды на нескольких листах должны быть организованы таким образом, чтобы можно было собрать всю фигуру без скрытия какой-либо части любого из видов, появляющихся на различных листах.

Очень длинный вид можно разделить на несколько частей, размещенных одна над другой на одном листе.Однако отношения между различными частями должны быть четкими и недвусмысленными.

Виды в разрезе

Плоскость, на которой делается разрез, должна быть обозначена пунктирной линией на виде, из которого разрезан. Концы пунктирной линии должны быть обозначены арабскими или римскими цифрами, соответствующими номеру вида в разрезе, и должны иметь стрелки, указывающие направление взгляда. Штриховка должна использоваться для обозначения частей сечения объекта и должна выполняться с помощью равномерно расположенных наклонных параллельных линий, разнесенных на достаточное расстояние, чтобы линии можно было легко различить.Штриховка не должна препятствовать четкому чтению условных обозначений и выводных линий. Если невозможно разместить ссылочные символы за пределами заштрихованной области, штриховка может быть прервана везде, где вставлены ссылочные символы. Штриховка должна производиться под значительным углом к ​​окружающим осям или основным линиям, предпочтительно 45 градусов.

Поперечное сечение должно быть нанесено и нарисовано, чтобы показать все материалы, как они показаны на виде, с которого было взято поперечное сечение.На частях в поперечном сечении должен быть изображен надлежащий материал (ы) путем штриховки с равномерно расположенными параллельными наклонными штрихами; расстояние между штрихами выбирается исходя из общей площади штриховки. Различные части поперечного сечения одного и того же предмета должны быть заштрихованы одинаковым образом и должны точно и графически указывать на природу материала (материалов), изображенного на поперечном сечении.

Штриховка соседних разных элементов должна быть наклонена под другим углом. В случае больших областей штриховка может быть ограничена окантовкой, проведенной вокруг всего внутреннего контура области, которая должна быть заштрихована.Различные типы штриховки должны иметь разные общепринятые значения в отношении природы материала, видимого в поперечном сечении.

Альтернативное положение

Перемещенное положение может быть показано пунктирной линией, наложенной на подходящий вид, если это можно сделать без скопления людей; в противном случае для этой цели необходимо использовать отдельное представление.

Измененные формы

Измененные формы конструкции должны отображаться в отдельных представлениях.

Расположение видов

Один вид не должен располагаться на другом или в пределах другого.Все виды на одном листе должны быть ориентированы в одном направлении и, по возможности, стоять так, чтобы их можно было читать, удерживая лист в вертикальном положении. Если виды шире, чем ширина листа, необходимы для наиболее четкой иллюстрации изобретения, лист можно перевернуть на бок так, чтобы верх листа находился на правой стороне, с соответствующим верхним полем, используемым в качестве заголовок. Слова должны располагаться горизонтально слева направо, когда страница находится в вертикальном положении или повернута так, чтобы верх стал правой стороной, за исключением графиков, использующих стандартное научное соглашение для обозначения оси абсцисс (X) и оси ординат (Y).

Вид на лицевую страницу

Один из видов должен подходить для включения на титульную страницу публикации заявки на патент и патента в качестве иллюстрации изобретения.

Масштаб

Масштаб чертежа должен быть достаточно большим, чтобы показывать механизм без скученности при уменьшении размера чертежа до двух третей при воспроизведении. Такие обозначения, как «фактический размер» или «масштаб 1/2» не допускаются на чертежах, поскольку они теряют свое значение при воспроизведении в другом формате.

Характер линий, цифр и букв

Все рисунки должны быть выполнены с использованием процесса, обеспечивающего удовлетворительные характеристики воспроизведения. Каждая линия, цифра и буква должны быть прочными, чистыми, черными (за исключением цветных рисунков), достаточно плотными и темными, равномерно толстыми и четко очерченными. Вес всех линий и букв должен быть достаточно большим, чтобы обеспечить адекватное воспроизведение. Это требование применяется ко всем линиям, какими бы мелкими они ни были, к штриховке и к линиям, представляющим поверхности среза на видах в разрезе.Линии и штрихи разной толщины могут использоваться на одном чертеже, где разная толщина имеет разное значение.

Затенение

Использование затенения на видах приветствуется, если оно помогает в понимании изобретения и не снижает удобочитаемость. Затенение используется для обозначения поверхности или формы сферических, цилиндрических и конических элементов объекта. Плоские части также могут быть слегка затемнены. Такое затенение предпочтительно для деталей, показанных в перспективе, но не для поперечных сечений.См. Обсуждение видов в разрезе выше. Предпочтительны разнесенные линии для штриховки. Эти линии должны быть тонкими, их должно быть как можно меньше, и они должны контрастировать с остальными рисунками. Вместо затенения можно использовать жирные линии на затененной стороне объектов, за исключением тех случаев, когда они накладываются друг на друга или затемняют ссылочные символы. Свет должен исходить из левого верхнего угла под углом 45 градусов. Очертания поверхности желательно показать соответствующей штриховкой. Области сплошной черной заливки не допускаются, за исключением тех случаев, когда они используются для представления гистограмм или цвета.

Символы

Графические графические символы могут использоваться для обычных элементов, когда это необходимо. Элементы, для которых используются такие символы и обозначенные обозначения, должны быть надлежащим образом идентифицированы в спецификации. Известные устройства должны быть проиллюстрированы символами, которые имеют общепризнанное традиционное значение и являются общепринятыми в данной области техники. Могут использоваться символы, которые не являются общепризнанными, при условии одобрения ВПТЗ США, если их маловероятно путать с существующими традиционными символами и если они легко идентифицируются.

Обозначения

Подходящие описательные условные обозначения могут использоваться или могут потребоваться эксперту, если это необходимо для понимания чертежа, при условии утверждения ВПТЗ США. Они должны содержать как можно меньше слов.

Уведомление об авторских правах или маске

На чертеже может появиться уведомление об авторском праве или маске, но оно должно быть помещено в поле зрения чертежа непосредственно под рисунком, представляющим авторское право или рабочий материал маски, и ограничиваться буквами, имеющими размер печати 0.Высота от 32 см до 0,64 см (от 1/8 до 1/4 дюйма). Содержание уведомления должно ограничиваться только теми элементами, которые предусмотрены законом. Например, «© 1983 John Doe» (17 U.S.C. 401) и «* M * John Doe» (17 U.S.C. 909) будут должным образом ограничены и, согласно действующим законам, будут иметь юридически достаточные уведомления об авторских правах и масках соответственно. Включение уведомления об авторском праве или маске будет разрешено только в том случае, если язык авторизации, изложенный в 37 CFR §1.71 (e), включен в начало (предпочтительно в качестве первого параграфа) спецификации.

Защитная маркировка

Утвержденная защитная маркировка может быть размещена на чертежах при условии, что они находятся вне поля зрения, предпочтительно по центру на верхнем поле.

Обычно требуются черно-белые рисунки

В редких случаях могут потребоваться цветные рисунки в качестве единственного практического средства, с помощью которого раскрывается объект, запатентованный в заявке на полезный патент. ВПТЗ США будет принимать цветные рисунки в заявках на полезные патенты и в установленных законом регистрациях изобретений только после удовлетворения петиции, объясняющей, почему цветные рисунки необходимы.Любая такая петиция должна включать:

• соответствующий сбор, установленный в 37 CFR § 1.17 (h)
• три набора цветных чертежей
• следующий язык в качестве первого абзаца в той части спецификации, которая касается краткого описания нескольких видов чертежа . Если язык не указан в спецификации, к петиции должна быть добавлена ​​поправка для включения языка.

«Файл патента или заявки содержит как минимум один цветной рисунок.Копии этого патента или публикации заявки на патент с цветными рисунками будут предоставлены Ведомством по запросу и после уплаты необходимой пошлины ».

Фотографии обычно не допускаются в заявках на полезные патенты. ВПТЗ США принимает черно-белые фотографии в заявках на полезные патенты в заявках, в которых изобретение не может быть проиллюстрировано чернильным рисунком или где изобретение более четко показано на фотографии.Например, фотографии или микрофотографии гелей для электрофореза, кляксы (например,g., иммунологические, западные, южные и северные), авторадиографы, клеточные культуры (окрашенные и неокрашенные), гистологические поперечные срезы тканей (окрашенные и неокрашенные), животные, растения, визуализация in vivo, пластины для тонкослойной хроматографии, кристаллические структуры и декоративные эффекты по-прежнему приемлемы. Требуется только один комплект черно-белых фотографий. Кроме того, не требуется никаких петиций или дополнительных сборов за обработку.

Фотографии имеют те же требования к формату, что и рисунки.Фотографии должны быть достаточно качественными, чтобы все детали чертежа можно было воспроизвести в печатном патенте или любой публикации заявки на патент.

Цветные фотографии будут приниматься в заявках на полезные патенты, если соблюдены условия приема цветных рисунков.

Программа центра ресурсов по патентам и товарным знакам

Программа центров ресурсов по патентам и товарным знакам (PTRC) представляет собой сеть библиотек, назначенных PTRC, которые находятся в 46 штатах (по состоянию на 2014 г.), округе Колумбия и Пуэрто-Рико.Когда библиотека определяется USPTO как PTRC, она получает собственные копии патентов США и материалов о патентах и ​​товарных знаках и активно распространяет информацию о патентах и ​​товарных знаках среди общественности. Сеть PTRC обеспечивает доступ ко многим из тех же продуктов и услуг, которые предлагаются в общественных поисковых центрах USPTO в Александрии, штат Вирджиния. Объем сборов PTRC, часы работы, услуги и сборы (где применимо) варьируются в зависимости от местоположения PTRC. Пользователям рекомендуется позвонить заранее, чтобы определить продукты и услуги, доступные на конкретном PTRC.PTRC также предлагают автоматический доступ к информации о патентах и ​​товарных знаках. Пожалуйста, посетите веб-сайт USPTO для получения полного списка PTRC по адресу www.uspto.gov/go/ptdl/.

Японский и русский A BA

Требования к поступающим

A-level: AAB, включая B на русском языке.

Другие специальные тесты по курсу:

Когда кандидат сдает EPQ по соответствующему предмету, это может рассматриваться наряду с другими квалификациями Уровня 3 и может привлекать альтернативное предложение в дополнение к стандартному предложению.Если вы сдаете уровни A, это будет ABB на уровне A, включая B по русскому языку и оценку A по EPQ.

• Доступ к диплому HE

  Диплом Pass с общим количеством зачетных единиц 60, в том числе не менее 45 зачетных единиц на уровне 3, из которых 30 зачетных единиц должны быть с отличием, а 15 — с заслугами или выше.Также могут потребоваться собеседование и письменная работа. Этот курс имеет дополнительные предметные требования. Пожалуйста, свяжитесь с приемной комиссией для получения дополнительной информации.

• BTEC

  Мы рассмотрим эту квалификацию в сочетании с другими квалификациями.Пожалуйста, свяжитесь с приемной комиссией для получения дополнительной информации.

• Cambridge Pre-U

  D3, M1, M2 в том числе M2 на русском языке

• Международный бакалавриат

  Всего 35 баллов, из них 16 на высшем уровне, в том числе 5 на русском на высшем уровне

• Irish Highers (аттестат об окончании школы)

  h3, h3, h3, h3, h4, h4 включая h4 на русском языке

• Шотландское высшее / высшее высшее образование

  AB в Advanced Highers, включая русский язык и AABBB в Highers или A в Advanced Higher Russian и AABBB в Highers.

• Валлийский бакалавриат

  Валлийский бакалавриат обычно не входит в академические условия предложения, сделанного вам для прохождения этого курса. Если вы решите пройти валлийский бакалавриат, мы настоятельно рекомендуем вам использовать этот опыт в своем личном заявлении, поскольку ваша квалификация будет приниматься во внимание как при первоначальном рассмотрении вашего заявления комиссией по отбору, так и при повторном рассмотрении приемной комиссией. репетитора во время передачи нам ваших результатов A-level.

• Другая квалификация

  Европейский бакалавриат: 80%, в том числе 8,0 по русскому языку.

Узнайте больше о принятых в Великобритании и Ирландии квалификациях или свяжитесь с приемной комиссией школы.

Альтернативный вариант

Мы стремимся подбирать лучших кандидатов, независимо от личных обстоятельств или происхождения.

Access to Leeds — это альтернативная схема приема, которая принимает заявления от лиц, которые могут быть из семей с низким доходом, в первом поколении их ближайших родственников, чтобы подать заявление на получение высшего образования, или учеба была прервана.

Узнайте больше о доступе в Лидс и альтернативных приемах.

Типичное предложение Access to Leeds: BBB на уровне A, включая русский язык, и пройти Access to Leeds.

Международный

Мы принимаем ряд международных эквивалентных квалификаций. Свяжитесь с приемной комиссией бакалавриата для получения дополнительной информации.

Международный год основания

иностранных студентов, которые не соответствуют академическим требованиям для обучения в бакалавриате, могут пройти курс подготовки к Международному подготовительному году Университета Лидса.Это дает вам возможность учиться в кампусе, преподавать у преподавателей Университета Лидса и переходить на широкий спектр курсов бакалавриата Лидса. Узнайте больше о программах International Foundation Year.

Требования к английскому языку

Общий балл IELTS 7.0, не менее 6.5 по любому компоненту. Чтобы узнать о других квалификациях на английском языке, прочтите соответствующие квалификации на английском языке.

Улучшите свой английский
Если вы иностранный студент и не соответствуете требованиям по английскому языку для этой программы, вы можете пройти наш преддипломный курс английского языка для бакалавриата, чтобы улучшить свой уровень английского языка.

Как применять

Подайте заявку на этот курс через UCAS. Код учебного заведения Университета Лидса — L23.Уточняйте срок подачи заявок на сайте UCAS.

Прочтите наше руководство по подаче заявки.

иностранных студентов подают заявки через UCAS так же, как студенты из Великобритании / ЕС. Наша сеть международных представителей может помочь вам с вашей заявкой. Если вы не уверены в процессе подачи заявки, обратитесь за помощью в приемную комиссию.

Прочтите о визах, иммиграции и другой информации для иностранных студентов.Мы рекомендуем иностранным студентам подавать документы как можно раньше, чтобы у них было время подать заявление на визу.

Приемная политика

Университет Лидса преподавал политику приема в 2022 году

Сборы

UK: см. Раздел о сборах ниже

Международный: 20 750 фунтов стерлингов (в год)

Стоимость обучения в бакалавриате в Великобритании при поступлении в 2021 г.
Для британских студентов очной формы обучения, начиная с 2021 года, плата за обучение на 2021/22 год составит 9250 фунтов стерлингов.

Взнос может увеличиваться в будущем в соответствии с инфляцией и в соответствии с законом. Стоимость обучения для студентов бакалавриата в Великобритании определяется правительством Великобритании и может измениться в случае изменения политики.

студентов из ЕС начиная с 2021/22 г.
Студенты из ЕС, начинающие свой курс в 2021/22 учебном году или позже, теперь будут классифицироваться как иностранные студенты, и поэтому им необходимо будет оплатить плату за обучение для иностранных студентов.

Стоимость обучения в бакалавриате в Великобритании для поступления в 2022 г.
Плата за обучение для британских студентов очного отделения бакалавриата, начиная с 2022/23 года, еще не подтверждена правительством Великобритании.В другие годы правительство подтверждало уровни платы летом. После подтверждения оплаты мы опубликуем обновленную информацию на всех страницах курса.

Стоимость обучения для новых иностранных студентов при поступлении в 2022 году
Стоимость обучения для иностранных студентов опубликована на каждой странице отдельного курса. Обычно они публикуются за год вперед, поэтому плата за курсы 2022 года должна быть доступна с сентября 2021 года.

Стоимость обучения за границей или год стажировки
Если вы поедете на учебу за границу или на год стажировки, вы заплатите сниженную плату за обучение в течение этого периода.Для получения дополнительной информации см. Учеба за границей и плата за обучение и займы при трудоустройстве.

Подробнее об оплате сборов и сборов.

Brexit
Посетите нашу страницу Brexit, чтобы получить самую свежую информацию о влиянии выхода Великобритании из ЕС на нынешних студентов и поступающих в университет.

Могут быть дополнительные расходы, связанные с вашим курсом или программой обучения, или связанные с обучением в Университете Лидса.Узнать больше о дополнительных расходах

Финансовая поддержка

Если у вас есть талант и драйв, мы хотим, чтобы вы могли учиться у нас, независимо от вашего финансового положения. Студентам оказывается помощь в виде ссуд и безвозвратных грантов от Университета и государства. Узнайте больше в нашем обзоре финансирования бакалавриата.

Jamia Millia Islamia — Курсы иностранных языков на 2021 год

В моем бесконечном стремлении к изучению языка наше путешествие приводит нас в Jamia Millia Islamia.

Выберите курсы иностранных языков в JMI.

Джамия предлагает широкий выбор занятий, от популярных языков, таких как французский и испанский, до менее изучаемых языков, таких как узбекский и турецкий.

Здесь вы найдете все: от языковых программ и процедуры приема на 2021-2022 годы до программы поступления и важных дат.

С наступлением глобализации и взаимосвязанного мира изучение иностранных языков, несомненно, стало необходимым.

Преимущества изучения языка очевидны.

Сегодня студенты все чаще выбирают языковые курсы, чтобы получить преимущество в резюме и сделать карьеру на иностранных языках.

О Джамия Миллия Исламия

Джамия Миллия Исламия (JMI) в Джамия Нагар, Дели, является центральным университетом, одобренным Всеиндийским советом по техническому образованию (AICTE) и Комиссией по университетским грантам (UGC).

Он аккредитован Национальным советом по оценке и аккредитации (NAAC) с оценкой «А».

На урду Jamia означает «университет, а Millia -« национальный ». Итак, Jamia Millia Islamia переводится как общинный исламский университет.

Курсы иностранных языков, предлагаемые JMI

Когда дело доходит до прохождения курсов иностранных языков в Дели в любом университете, первое, что приходит на ум, — это JNU или DU. JMI, однако, также является первоклассным университетом для изучающих иностранные языки.

Обладая удивительно обширным кампусом, JMI имеет высококвалифицированных, опытных и преданных своему делу преподавателей.

Он предлагает неполный рабочий день, регулярные очные степени и исследовательские программы на нескольких языках, таких как французский, испанский, китайский, корейский, арабский, персидский и турецкий.

Кроме того, JMI также проводит занятия на некоторых менее распространенных языках Центральной Азии, таких как казахский ( казахский ), туркменский ( туркменский ) и узбекский.

Междисциплинарный подход к изучению различных языков позволяет студентам интегрировать изучение иностранных языков, литературы, истории, традиций и культуры в JMI.

1. Факультет гуманитарных наук и языков

Факультет гуманитарных наук и языков (FHL) в JMI является домом для многих процветающих специальностей бакалавриата и курсов для получения сертификатов и дипломов по иностранным языкам.

Jamia — единственный университет в Индии, предлагающий курс бакалавриата на турецком языке.

Центр является уникальным центром изучения турецкого языка в Индии. Охватывается весь спектр языка, литературы, истории, обычаев и цивилизации Турции и бывшего Османского мира.

Кроме того, это также один из центров изучения корейского языка в Дели.

Курс помогает студентам пройти ТОПИК, что улучшит рабочие места с участием корейского языка.

• Годовой сертификат / диплом по корейскому языку (количество мест: 40/30)
• Годовой сертификат / диплом / продвинутый диплом по турецкому языку (количество мест: 40/20/20).
• Бакалавр (с отличием) по турецкому языку и литературе (30 мест)
• Бакалавр (с отличием) по корейскому языку (30 мест)

2.Кафедра арабского языка

Кафедра арабского языка в Jamia Millia Islamia пользуется высокой репутацией в Индии, а также в арабском и мусульманском мире.

Он стремится стать ярким центром арабского языка как языка классической литературы.

И актуальная современная филология с большим потенциалом исследования высокого уровня и высокооплачиваемого языка экономики и рынков.

Если вы ищете программы обучения на арабском языке в Индии, JMI, вероятно, является одним из лучших вариантов.

На сегодняшний день более 100 ученых получили степень доктора философии. степень по арабскому языку.

Курс арабского языка в центре Дели представляет собой идеальное сочетание классической и современной литературы, не считая максимального внимания к языковому аспекту и переводу. Предлагает: —

• M.Phil / Ph.D. арабский
• Магистр арабского языка (30 мест)
• Бакалавр (с отличием) арабский (60 мест)
• Годовой сертификат / диплом / продвинутый диплом по современному арабскому языку и переводу (количество мест: 50/40 / 30)

3.Департамент персидского языка

Если вы хотите изучать курс персидского языка в Дели, факультет персидского языка — отличное место для вас.

В отделе есть библиотека для семинаров, в которой хранится более тысячи важных персидских книг.

В течение года проводится несколько академических мероприятий, связанных с персидским языком, культурой и литературой.

Из всех известных вариантов, Джамия — один из лучших индийских центров изучения персидского языка в Индии.

Он также предлагает заочное обучение по иранологии и курсы пушту.

• M.Phil / Ph.D. на персидском
• MA на персидском (мест: 30)
• B.A. (С отличием) на персидском (количество мест: 60)
• Годовой сертификат / диплом / продвинутый диплом по современному персидскому языку (количество мест: 40/40/20)
• Годовой сертификат / диплом / продвинутый диплом по пушту (количество мест: 10 на каждый курс)

4. Центр испанского и латиноамериканского языков

Центр европейских и латиноамериканских исследований (CELAS) продвигает исследования и обучение в Латинской Америке и Карибском бассейне, а также в различных европейских странах, таких как Испания, Португалия, Италия, Франция и Россия.

CELAS предлагает программу магистратуры по двум направлениям: европейские исследования и латиноамериканские исследования.

Вам необходимо предварительное знание того же языка, в зависимости от вашей области обучения.

Французский, испанский, итальянский, русский, португальский и каталонский языки — это языковые курсы с частичной занятостью в JMI.

Начиная с академического семестра 2021-2022, CELAS вводит степень бакалавра в области изучения испанского и латиноамериканского языков и степени бакалавра французского и франкоязычного языков.

• М.Фил / доктор философии Докторантура по европейским исследованиям / латиноамериканским исследованиям — (Количество мест: 08)
• Бакалавр испанского / французского языков. — (Количество мест: 40 каждое)
• Годовой сертификат / диплом / продвинутый диплом по французскому / испанскому / португальскому / русскому / итальянскому языкам — (количество мест варьируется от 20 до 50)

5. Академия международных исследований MMAJ

Академия международных исследований MMAJ специализируется на различных частях Азии и Африки.

Из-за растущего спроса на китайский язык центр предлагает курсы китайского языка в Дели.

Академия также предлагает курсы узбекского языка. Академия международных исследований MMAJ предоставляет: —

• Годовой сертификат / диплом / интенсив по китайскому языку (количество мест: 25 каждое).
• Годовой сертификат / диплом по узбекскому языку (количество мест: 20/10)

Порядок приема и критерии отбора

Критерии отбора для курсов с сертификатом, дипломом и продвинутым дипломом : (10 + 2) с 45% баллами в сумме.

Зачисление на сертификационный курс зависит от оценок, полученных на вступительном испытании (85%) и собеседовании (15%).

Для получения диплома и диплома продвинутого уровня студенты должны иметь сертификат и диплом соответственно на соответствующем языке.

Для B.A. (С отличием) на арабском, персидском, турецком, французском, испанском и корейском языках. — 12 сдал или эквивалент и минимум 45% баллов в сумме.

Для получения степени магистра (с отличием) по арабскому и персидскому языкам — вам нужна степень бакалавра того же языка или любого направления с дипломом продвинутого уровня на том же языке в признанном университете или институте.

Для M.Phil / Ph.D. на арабском и персидском языках — магистр на том же языке или по любому предмету с не менее 45% оценок в совокупности и 55% оценок по соответствующему предмету + Диплом на соответствующем языке от признанного университета или института.

JMI проводит вступительные экзамены и собеседование , чтобы предложить поступающим на все предлагаемые им курсы, а именно: бакалавриат, аспирантуру, магистратуру. и к.т.н. и дипломные и аттестационные программы.

Джамия Миллия Исламия Прием 2021-2022 гг.

• Начало процесса онлайн-подачи заявок — 17 мая 2021 года.
• Завершение онлайн-процесса подачи заявок — 30 мая 2021 года.
• Формы, открытые для редактирования — с 1 по 5 июля 2021 года.
• Выдача допусков — с 15 июля 2021 года.
• Дата вступительного экзамена — 26 июля 2021 года.
• Последний срок подачи результатов квалификационного экзамена — 30 сентября 2021 г.
• Подать заявку онлайн — ССЫЛКА
• Программа вступительных испытаний — ССЫЛКА
• Электронный проспект 2021-2022 — ССЫЛКА

Горячая линия JMI и контактные номера

• Электронная почта : admission @ jmicoe.в
• Служба поддержки (с 10:00 до 18:00) — 9836219994, 9836319994, 9836289994

Запросы для сочинения в 7-м классе

К седьмому классу учащиеся должны оттачивать основные письменные навыки: мозговой штурм, исследование, наброски, составление и редактирование. Чтобы отточить эти навыки, ученикам седьмого класса необходимо регулярно практиковаться в написании различных стилей сочинений, включая повествовательные, убедительные, пояснительные и творческие. Следующие подсказки для сочинений предлагают соответствующие возрасту отправные точки, чтобы помочь семиклассникам поиграть писательскими мышцами.

Подсказки к написанию сочинения с повествованием

Повествовательные эссе рассказывают историю из личного опыта, как правило, чтобы подчеркнуть суть, а не просто развлечь. Эти подсказки к повествовательному сочинению побуждают студентов описывать и размышлять над историей, которая имеет для них значение.

1. Embarrassing Pasts — По мере того, как люди становятся старше, они иногда стесняются того, что им раньше нравилось, например, игрушек, телешоу или прозвищ. Опишите то, что раньше доставляло вам удовольствие, а теперь смущает.Почему сейчас неловко?
2. Bonds of Hardship — Иногда трудности сближают семьи. Опишите то, что пережила ваша семья вместе, что укрепило ваши отношения.
3. Нет места лучше дома — Что делает ваш родной город особенным? Объясните это особое качество.
4. New Kid in Town — Быть новичком в городе или школе может быть сложно, потому что вы никого не знаете, или интересно, потому что никто не знает вас и ваше прошлое.Опишите время, когда вы были новичком.
5. Finders Keepers — Напишите о времени, когда вы потеряли (или нашли) что-то ценное. Как этот опыт повлиял на ваше мнение о поговорке «Искатели хранители; неудачники плачущие? «
6. Следуй за лидером — Опишите время, когда вы были в роли лидера. Как вы себя при этом почувствовали? Что вы узнали из опыта?
7. Первоапрельские шутки — Напишите о лучшей розыгрыше, которую вы когда-либо играли над кем-то (или играли над вами).Что сделало это таким умным или забавным?
8. Приятного аппетита — Особые блюда могут сильно запоминать. Напишите о конкретном приеме пищи, который запомнился вам. Что сделало его таким незабываемым?
9. Bon Voyage — Семейные поездки и отпуск также оставляют незабываемые воспоминания. Напишите сочинение с подробным описанием вашего любимого воспоминания о семейном отпуске.
10. Batter Up — Напишите ценный урок, который вы извлекли, занимаясь своим любимым видом спорта.
11. Best Friends Forever — Опишите вашу дружбу с лучшей подругой и то, что делает ее такой важной для вас.
12. The Real Me — Что бы вы хотели, чтобы ваши родители, учителя или тренеры действительно понимали или знали о вас?
13. TV — Объясните, что делает ваше любимое телешоу таким приятным или близким вам.

Убедительные подсказки для написания эссе

В убедительных эссе используются факты и рассуждения, чтобы убедить читателя принять мнение автора или предпринять определенные действия. Эти эссе побуждают семиклассников убедительно писать о проблеме, которая их действительно волнует.

1. Устаревшие законы — Какой закон, семейное или школьное правило, по вашему мнению, необходимо изменить? Убедите законодателей, своих родителей или руководителей школ внести изменения.
2. Плохая реклама — Реклама может иметь сильное влияние на потребителей. Какой продукт, рекламируемый вами, по вашему мнению, не должен быть? Объясните, почему СМИ должны прекратить показ этой рекламы.
3. Puppy Love — Вы хотите домашнее животное, но ваши родители не думают, что он вам нужен.Что бы вы сказали, чтобы изменить их мнение?
4. Lights, Camera — Какая ваша любимая книга на все времена? Напишите эссе, убедив продюсера снять об этом фильм.
5. Кнопка повтора — Исследования показали, что подросткам и подросткам нужно больше спать. Напишите предложение о более позднем начале занятий в школе.
6. Body Shop — Журналы могут негативно повлиять на имидж своих читателей, используя отредактированные изображения моделей. Убедите издателя подросткового журнала, что он не должен использовать сильно отредактированные изображения модели в своей публикации.
7. Это не может быть больше — Сеть отменяет ваше любимое телешоу. Напишите статью, убедив станцию ​​в том, что они совершают ошибку.
8. Комендантский час — В некоторых торговых центрах действуют правила, запрещающие детям младше 18 лет находиться в торговом центре без присмотра взрослых в определенное время. Как вы думаете, это справедливо или несправедливо? Защищай свою позицию.
9. Team Spirit — Следует ли разрешать учащимся, обучающимся на дому, заниматься спортом в государственных или частных школьных командах? Почему или почему нет?
10. Смартфоны — У всех ваших друзей есть новейшие смартфоны, а у вас только «тупой телефон».«Стоит ли родителям модернизировать ваш телефон, или смартфоны для детей средней школы — плохая идея?
11. Хулиганы — Некоторые собаки, такие как питбули или доберманы, имеют ярлык «породы хулиганов». Этот ярлык заслуженный или незаслуженный?
12. Любовь не купишь за деньги — Люди говорят, что счастье не купишь за деньги, но некоторые исследования показали, что люди с более высокими доходами могут быть счастливее. Как вы думаете, это правда? Почему или почему нет?
13. Рейтинги — Существуют возрастные ограничения на фильмы и видеоигры, рейтинги телешоу и предупреждающие надписи на музыке.Компьютеры и смартфоны предлагают родительский контроль. У взрослых слишком много контроля над тем, что дети смотрят и слушают, или эти ограничения служат ценной цели?

Подсказки по написанию пояснительного эссе

Разъяснительные эссе описывают процесс или предоставляют фактическую информацию. Эти подсказки могут служить отправной точкой для объяснительного процесса.

1. Занятие в школе — Вы бы предпочли ходить в государственную школу, частную школу или учиться на дому.Объясните преимущества вашего выбора.
2. Admiration — Кем вы восхищаетесь в своей жизни или истории? Напишите эссе, описывающее, как их характер или вклад в их сообщество заслужили ваше уважение.
3. Глобальное сообщество — Если бы вы могли жить где угодно в мире, где бы вы жили? Напишите о городе своей мечты и о том, почему вы хотите там жить.
4. Проблемы со сверстниками — Давление со стороны сверстников и издевательства могут усложнить жизнь ученику средней школы.Опишите время, когда на вас давили или издевались, и как это повлияло на вас.
5. Заказать — Друг хочет узнать, как приготовить вашу любимую еду. Подробно опишите процесс, шаг за шагом, чтобы ваш друг смог воссоздать блюдо.
6. Наркомания — Многие люди страдают от наркотической или алкогольной зависимости. Поделитесь фактами о том, как употребление этих веществ негативно влияет на семьи или сообщества.
7. Служите другим — Общественная работа — это ценный опыт.Опишите время, когда вы вызвались добровольцем. Что вы делали и что вы при этом чувствовали?
8. Город или деревня Mouse — Вы живете в большом городе или маленьком городке? Объясните, почему вам нравится или не нравится там жить.
9. Стремления — Кем вы хотите быть, когда станете взрослым? Объясните, почему вы выбрали эту карьеру или что вы сделаете, чтобы к ней подготовиться.
10. Точка времени — Иногда люди закапывают капсулы времени, чтобы будущие поколения могли узнать о прошлом.Что бы вы включили, чтобы составить точный снимок жизни в настоящее время?
11. Любитель — Ваш друг хочет заняться любимым хобби. Объясни ему.
12. SOS — В результате стихийного бедствия были разрушены дома и предприятия в соседнем городе. Опишите, чем вы можете помочь.
13. Wonder Twin Power — Некоторые супергерои могут летать или становиться невидимыми. Если бы у вас могла быть какая-то сверхдержава, что бы это было и почему?

Подсказки к творческому написанию эссе

Творческие эссе — это художественные рассказы.Они используют сюжет, характер и диалог, чтобы заинтересовать и развлечь читателя. Эти подсказки заставят течь творческие соки.

1. Фанфик — Напишите историю о ваших любимых персонажах из книги, фильма или телешоу.
2. Кошки против собак — У вас есть два питомца разных видов. Напишите рассказ с их точки зрения о дне, проведенном дома в одиночестве.
3. Путешествие во времени — Вы нашли машину времени на заднем дворе. Что происходит, когда вы заходите внутрь?
4. Dream State — Вспомните время, когда вы проснулись посреди яркого сна.Что бы произошло, если бы сон не прервался?
5. New Door — Вы только что обнаружили дверь, которую никогда раньше не видели. Что происходит, когда вы проходите через это?
6. Хранитель секретов — Вы узнали, что ваш лучший друг хранил от вас секрет. В чем секрет и почему друг не сказал вам?
7. Fridge Fun — Напишите рассказ с точки зрения предмета в вашем холодильнике.
8. Desert Island — Вы только что открыли неизведанный остров.Что произойдет дальше?
9. Fly on the Wall — Вы видите, как два человека взволнованно разговаривают, но вы не слышите, что они говорят. Напишите историю о том, что они могут сказать.
10. Special Delivery — Вы получите по почте потрепанный пакет. Напишите рассказ о его путешествии от отправителя к вам.
11. Миля в моей обуви — Вы найдете пару обуви в комиссионном магазине и наденьте ее. Внезапно вы попадаете в чужую жизнь.Опишите, что происходит.
12. Миссия на Марс — Представьте, что вы первопроходец, основавший колонию на Марсе.