Сколько баллов по информатике по огэ на 4 по: Шкала перевода баллов ОГЭ 2021

Какой максимальный балл Огэ по русскому языку?

Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4». Рекомендуемый минимальный балл для отбора обучающихся в профильные классы средней школы – 26. Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 32 балла.

Сколько всего баллов в Огэ по математике 2021?

Максимальный балл — 32.

для экономического профиля: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии; физико-математического профиля: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.

Сколько баллов в Огэ по русскому за каждое задание?

Критерии оценивания ОГЭ 2021 по русскому языку с таблицами баллов от ФИПИ представлены в демоверсии. За верное выполнение каждого задания части 2 экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Сколько баллов дают за Огэ по информатике?

За успешное выполнение заданий по информатике ОГЭ-2019 учащийся сможет получить 22 тестовых балла.

Сколько баллов можно получить за Огэ по информатике?

Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ 2019 по информатике за выполнение всей экзаменационной работы, — 22 балла. Рекомендуемый минимальный балл выполнения экзаменационной работы — 5 баллов (оценка 3).

Сколько баллов дают за задания по математике Огэ?

Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ за выполнение всей экзаменационной работы, — 32 балла. Из них — за модуль «Алгебра» — 20 баллов, за модуль «Геометрия» — 12 баллов, за модуль «Реальная математика» — 7 баллов.

Сколько баллов на 4 Огэ по русскому?

«4» → 23 — 28, из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3». «5» → 29-33, из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4).

Сколько баллов нужно на 4 по математике Огэ?

Баллы ОГЭ по математике

Какой максимальный балл по Огэ?

0-9 баллов соответствуют оценке «2», • 10-19 — оценка «3», • 20-30 — оценка «4», • 31-40 — оценка «5»; Максимальный балл — 40. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Что значит первичный балл Огэ?

Оновной государственный экзамен (ОГЭ) — это итоговый экзамен для выпускников 9 классов в средней школе России. … Первичные баллы за выполнение экзаменационной работы ГИА переводятся в оценку по 5-балльной шкале по разработанной ФИПИ методике.

Сколько баллов на 5 по информатике Огэ?

17—19 баллов — отметка «5»

Рекомендуемый минимальный первичный балл для отбора обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования — 14 баллов.

Как решить задачу 11 века по информатике.

Решим задачу наоборот: будем последовательно указывать в каждой вершине, сколько путей из этой вершины существует в M. В этом случае воспользуемся следующей логикой:

Предположим, у нас есть вершины A, B, C и G. И нам нужно посчитать количество путей из A в G. Причем из A есть дороги только в B и C. Причем из B в D 5 маршрутов, а из C в D — 7. Тогда количество маршрутов от A до D равно количеству маршрутов от B до D a плюс количеству маршрутов от C до D: 5 + 7 = 12.

Воспользуемся этим правилом:

Очевидно, что одна дорога ведет из K в M. Так же, как и из L в M. Следовательно, две дороги будут вести из I в M: 1 + 1 = 2.

Есть только путь от F до I, поэтому количество маршрутов от F до M также 2. Следовательно, количество маршрутов от Z до M равно 4, так как из Z вы можете добраться до Z (2 маршрута) или до I ( 2 маршрута): 2 + 2 = 4. Аналогично из E: количество маршрутов тоже 4.

• Теперь посчитаем количество маршрутов из точки C (мы не можем посчитать B и D из-за незнания маршрутов в точка C, а точка D — из-за незнания точки D).
• Из точки B можно попасть в E (4 маршрута), либо в Zh (2 маршрута), либо в Z (4 маршрута), то есть всего 4 + 2 + 4 = 10.
• Это означает, что от B будет 4 (точка E) + 10 (точка C) = 14 маршрутов.
• Из точки G — 4 (точка Z) + 10 (точка B) = 14 маршрутов.
• Это означает, что от точки D будет 14 (точка D) + 4 (точка Z) = 18 маршрутов.
• Это означает, что от точки A будет 14 (B) + 10 (C) + 14 (D) + 18 (D) = 56 маршрутов.

Что нужно знать :

если в город R можно попасть только из городов X, Y и Z, то количество различных путей из города A в город R равно сумме количества различных путей движения от A до X, от A до Y и от A до Z, то есть

где обозначает количество путей от вершины A до некоторой вершины R

Пример 1

На рисунке изображена схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F, I, K, L.По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города A в город L?

Решение:

обозначим N X количество различных путей из города A в город X

для города А есть только один маршрут — никуда не двигаться, поэтому N A = 1

для любого города X, количество маршрутов N X можно рассчитать как

N x = N y +… + N z

, где сумма берется по всем вершинам, из которых есть прямой путь к вершине X; Например,

N L = N I + N W + N К

возле каждого города запишем количество маршрутов из А в этот город

теперь находим те вершины, в которые можно попасть напрямую из уже рассмотренных вершин (пока — только из A), это B и D, для них количество путей тоже 1:

теперь можно определить количество путей для B и E; в C можно попасть только из A, B и D, а в E — только из D:

N B = N A + N B + N D = 1 + 1 + 1 = 3

N E = N G = 1

теперь можно определить количество путей для D, F и K; в D можно попасть только из B и C, в F — из C и E, а в E — только из D:

N D = N B + N B = 1 + 3 = 4

N W = N B + N E = 3 + 1 = 4

N K = N E = 1

Теперь вы можете определить количество путей для I, где вы можете выйти только из D (N I = N D) и, наконец, для L:

N L = N D + N I + N W + N K = 13

Ответ: 13

Пример 2
На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K.По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

Решение:

2) Есть дороги в города B и D только из A. Следовательно, B = 1, D = 1

3) Есть дороги из B и A в город C. Складываем, получаем B = A + B = 1 + 1 = 2

4) Есть дороги от A, B и D до города D. Складываем, получаем G = A + B + D = 1 + 2 + 1 = 4

5) Из B в город E есть дорога: E = B = 1

6) Есть дороги от G и D до города F: F = G + D = 4 + 1 = 5

7) Есть четыре дороги от E, B, G, G до города K: K = E + B + G + F = 1 + 2 + 4 + 5 = 12

2.Задание 11 № 31.

3. Задача 11 № 51. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

4. Задача 11 № 71. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

5.Задание 11 № 91. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

6. Задача 11 № 111. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

7.Задание 11 №131. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

8. Задача 11 № 151. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

9.Задание 11 № 171. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

10. Задача 11 № 191. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

11.Задача 11 № 211. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

12. Задача 11 № 231. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

Задачи 11.Анализ информации, представленной в виде диаграмм

13. Задание 11 № 251. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

14. Задача 11 № 271. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.Сколько разных маршрутов из города А в город К?

15. Задача 11 номер 291. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

16. Задача 11 номер 311. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K.По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

17. Задача 11 номер 331. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

18. Задача 11 номер 352. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E и K.По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

19. Задание 11 № 372. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, D, E, K. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных путей от города A до города

города K?

20. Задача 11 № 392.

21. Задание 11 № 412. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, D, E, K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

22. Задача 11 номер 432. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, D, E, K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

23.Задание 11 № 452. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, D, E, K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

24. Задача 11 № 472. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, D, E, K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

Задачи 11.Анализ информации, представленной в виде диаграмм

25. Задача 11 № 492. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, D, E, K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

26. Задача 11 номер 512. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, D, E, K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.Сколько разных маршрутов из города А в город К?

27. Задача 11 номер 532. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, D, E, K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

28. Задача 11 номер 552.

29. Задание 11 № 572. На рисунке показана схема соединений, соединяющих точки A, B, C, D, E, F, G, H.Для каждого соединения вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных путей от точки A до точки H?

30. Задача 11 номер 592.

31. Задача 11 номер 612. На рисунке показана схема соединений, соединяющих точки A, B, C, D, E, F. Для каждого соединения вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных путей от точки А до точки F?

32.Задача 11 № 632.

33. Задача 11 номер 652. На рисунке показана схема соединений, соединяющих точки A, B, C, D, E, F, G, H. Для каждого соединения вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных путей от точки A до точки H?

34. Номер задачи 11 672.

35. Номер задачи 11 692. На рисунке показана схема соединений, соединяющих точки A, B, C, D, E, F, G.Для каждого соединения вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных путей от точки А до точки G?

36. Задача 11 номер 712. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

Задачи 11. Анализ информации, представленной в виде диаграмм

37.Задание 11 № 755.

38. Номер задания 11 775. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, F, G. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных маршрутов из города A в город G?

39. Номер задачи 11 807. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, F, G. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.Сколько существует различных маршрутов из города A в город G?

40. Номер задачи 11 827. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, F, G, H. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных маршрутов из города A в город H?

41. Задача 11 номер 849.

42. Задача 11 № 869. На рисунке изображена схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, F, G.По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города A в город D?

43. Номер задачи 11 890.

44. Задача 11 номер 910. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, F, G. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных маршрутов из города A в город G?

45.Задача 11 № 930.

46. Задача 11 № 950. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, F, G, H. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных маршрутов из города A в город H?

Задачи 11. Анализ информации, представленной в виде диаграмм

47. Номер задачи 11 1022.

48.Задача 11 № 1042. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, F, G, H, I, J. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города A в город J?

49. Задача 11 № 1062. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, D, E, K. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

50.Задача 11 № 1082. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, F, G, H. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных маршрутов из города A в город H?

51. Номер задачи 11 1105. На рисунке показана схема соединений, соединяющих точки A, B, C, D, E, F, G, H. Каждое соединение может перемещаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных путей от точки A до точки H?

52.Задача 11 № 1125. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F и K. На каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города А в город К?

53. Номер задачи 11 1145. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, F, G. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных маршрутов из города A в город G?

54.Задача 11 № 1165. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F, Z, I, K и L. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города A в город L?

55. Номер задания 11 1264. На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F, Z, I, K и L. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько разных маршрутов из города A в город L?

Каталог вакансий.
Подсчет путей с обязательной вершиной

На рисунке изображена диаграмма дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F, Z, I, K, L, M. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.

Решение.

D = A + D = 1 + 1 = 2

B = A + B + D = 4

W = B + E = 4 + 4 = 8

З = 0 (так как дорога из B не ведет к З)

I = E + F = 4 + 8 = 12

K = L = I = 12

M = K + I + L = 36

Примечание. Необходимо найти количество различных путей из города A в город M, проходящих через город IN .

Ответ: 36.

Ответ: 36

Источник: Демо-версия ЕГЭ-2017 по информатике.

На рисунке показана схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, ZH, Z, I, K, L, M.

По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, обозначен стрелкой.

Сколько разных путей из города A в город M проходят через город B?

Решение.

Количество путей к городу X = количество путей, чтобы добраться до любого из тех городов, из которых есть дорога к X.

При этом, если путь не должен проходить через какой-либо город , вам просто нужно игнорировать этот город при подсчете сумм. А если город, наоборот, обязательно должен лежать на пути, то для городов, к которым дороги идут из нужного города, в количествах следует брать только этот город.

Используя это наблюдение, мы последовательно вычислим количество путей к каждому из городов:

D = A + D = 1 + 1 = 2

B = A + B + D = 4

E = B = 4 (B не учитывается, потому что там мы не проходим через C)

Z = B = 4 (D и G не учитываются по тому же принципу)

W = B + E + H = 4 + 4 + 4 = 12

I = E + F + Z = 4 + 12 + 4 = 20

K = L = I = 20

M = K + L = 40

Ответ: 40.

Ответ: 40

Источник: ЕГЭ — 2017. Ранняя волна в информатике

На рисунке изображена схема дорог, соединяющих города A, B, C, D, E, E, F, Z, I, K, L, M. По каждой дороге вы можете двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. . Сколько разных путей из города A в город M, проходящих через город G?

Решение.

Количество путей к городу X = количество путей к любому из тех городов, из которых есть дорога к X.

Причем, если путь не должен проходить через какой-то город, вам просто нужно игнорировать этот город при подсчете сумм. А если город наоборот должен обязательно лежать на пути, то для городов, к которым есть дороги из нужного города, следует брать только этот город в суммах.

Используя это наблюдение, мы последовательно вычислим количество путей к каждому из городов:

D = A + D = 1 + 1 = 2

B = A + B + D = 4

W = B + C + D + D + E + H = 1 + 4 + 2 + 1 + 1 + 1 = 10

I = W = 10 (путь к I через G и E не учитывается, так как необходимо пройти через G)

За это задание можно получить 1 балл на экзамене 2020

Поиск путей на графе будет выполняться студентом при решении 15 ЕГЭ по информатике.При этом ему могут попадаться графы, содержащие совершенно другое количество вершин — от семи до пятнадцати.

Условия постановки ЕГЭ 15 по информатике всех вариантов звучат примерно одинаково, меняется только количество городов и направление движения. Студенту предлагается дорожная карта, например, между десятью городами, отмеченными буквами от A до L. На каждой из дорог движение разрешено только в одном направлении — оно указано стрелкой (на некоторых дорогах также может быть двух- попутное движение — это тоже будет указано в назначении и указано на схеме).Необходимо найти — сколько разных путей из города А в город L?

Задание № 15 ЕГЭ по информатике — одно из самых сложных заданий в билете. Но, несмотря на обширность его решения, он требует краткого ответа, выраженного одним числом. Это должно быть написано в специальном поле на экзаменационной анкете. Не рекомендуется откладывать решение этой проблемы более чем на десять минут — есть опасность, что вы не сможете выполнить другие задачи тестирования.

Требования к компьютерному программированию — Университет в Буффало

Все программы бакалавриата инженерных наук в Школе инженерных и прикладных наук (SEAS) включают требование компьютерного программирования.

Формулировка переводного кредита для курсов компьютерного программирования осложняется разнообразием подходов и языков, используемых для ознакомления с концепциями программирования. SEAS — это микрокосм этого разнообразного подхода. В рамках SEAS предлагаются три курса компьютерного программирования начального уровня:

• CSE 115 Введение в информатику для майоров I (Python и JavaScript)
  
• EAS 230 Engineering Computations (Matlab)
  
• EAS 240 Введение в программирование для инженеров ( C и C ++)
  

Хотя в этих курсах используются разные языки, все они знакомят с фундаментальными аспектами структурированного программирования и иллюстрируют концепции, применяемые к научным и инженерным задачам.

В рамках SEAS мы приняли подход, направленный на обеспечение гибкости при предоставлении ресурсов, позволяющих студентам овладеть основными концепциями конкретного курса UB. Такой подход соответствует политике бесшовных переводов SUNY.

SEAS формулирует внешние курсы следующим образом:

• Курсы, обеспечивающие основы процедурного программирования, охватывающие такие темы, как базовые концепции программирования (например, переменные, типы, выражения, операторы), управляющие структуры, функции, использование агрегированных структур данных (например, списки и карты), а также файловый ввод-вывод и сетевые коммуникации, включающие существенный компонент практического программирования, и тем самым обеспечивают достаточную подготовку к CSE116, четко сформулированные для CSE115.
  

• Курсы, которые включают формальный компонент программирования Matlab, теорию и программирование линейной алгебры (решения и свойства линейных систем), а также научные / инженерные приложения, сформулированные в EAS 230.
  

• Курсы, которые включают C и C ++ приложения для программирования и науки / техники соответствуют EAS 240.
  

• Если курс не соответствует CSE 115 / EAS 230 / EAS 240, мы затем проверяем, соответствует ли он определению SUNY Seamless Transfer для «Компьютерного программирования» » курс.Чтобы получить квалификацию, курс должен знакомить с фундаментальными аспектами структурного (процедурного) программирования и иллюстрировать концепции посредством применения к научным и инженерным задачам. Если это так, то мы формулируем курс на «маску» EAS999TRCP.

Любой из этих курсов (EAS 230 / EAS 240 / CSE 115 / EAS 999TRCP) может быть использован для удовлетворения соответствующих требований UB в области компьютерного программирования для инженерной программы. Кроме того, все курсы компьютерного программирования удовлетворяют предварительному / обязательному условию, включая CSE 115, EAS 230 или EAS 240.

Студентам, набравшим 5 баллов по информатике. Экзамен продвинутого уровня получает зачетные единицы UB для CSE 115. Эти зачетные единицы могут использоваться для удовлетворения соответствующих требований UB к степени компьютерного программирования для инженерных программ. Кроме того, он удовлетворяет предварительному / обязательному условию, включающему CSE 115, EAS 230 или EAS 240.

Студентам, получившим 4 или 5 баллов на экзамене Advanced Placement Exam по основам компьютерных наук, присуждается зачет UB за CSE 101. Этот зачет нельзя использовать для удовлетворения требований степени UB в области компьютерного программирования для инженерной программы.

Некоторые инженерные программы в рамках SEAS предполагают, что их студенты будут хорошо владеть материалом, охватываемым конкретным курсом программирования (подробности приведены ниже). Во многих случаях владение этими концепциями требуется для успешного завершения курсовой работы верхнего уровня. Чтобы помочь в этом отношении, SEAS разработал пакеты для самообучения, которые студенты могут использовать в качестве ресурса для изучения материала, который они не получили из пройденного ими курса компьютерного программирования. Важно, чтобы учащиеся использовали те или иные ресурсы, чтобы овладеть навыками, необходимыми для выполнения курсовой работы высшего уровня по основной специальности.

Вот ссылки на пакеты для самообучения (может потребоваться ubitname и пароль):

Ниже мы даем дополнительные рекомендации для конкретных программ, касающиеся требований к компьютерному программированию.

Компьютерная инженерия

Для получения степени бакалавра компьютерной инженерии требуется курс программирования CSE 115 «Введение в компьютерные науки I» (Python и JavaScript), который закладывает основу для требований программирования на протяжении всей учебной программы.Поскольку компьютерные инженеры должны понимать не только аппаратные компоненты компьютерной системы, но и то, как оборудование поддерживает и взаимодействует с программным обеспечением, таким как операционная система и драйверы устройств, компьютерные инженеры проходят несколько дополнительных курсов программирования. К ним относятся CSE 116 Introduction to Computer Science II (Python и Scala) и CSE 220 Systems Programming (C), CSE 250 Data Structures (различается), CSE 321 Real-Time и встроенные операционные системы (C), CSE 379 Introduction to Microprocessors. и микрокомпьютеры (сборка ARM), и CSE 450 Hardware / Software Integrated Systems Design I (варьируется) и CSE 450 Hardware / Software Integrated Systems Design II (варьируется).

Если у вас нет процедурной подготовки к программированию, эквивалентной CSE 115, очень важно, чтобы вы использовали CSE 115 «Введение в информатику для специальностей I», чтобы подготовиться к до того, как вы пройдете CSE 116.

Экологическая инженерия

Студенты, получающие степень в области инженерии окружающей среды, не имеют курсов высшего уровня, требующих определенного языка программирования; Никаких дальнейших действий не требуется, если вы успешно переносите курс программирования из другого университета.Студентам рекомендуется иметь или приобретать навыки работы с Excel, включая использование прямых и косвенных ссылок, общих математических функций, построения графиков, регрессионного анализа и решателя.

Oge Marques

Профессор Одже Маркес
Кафедра вычислительной техники, электротехники и компьютерных наук, Атлантический университет Флориды
Бока-Ратон, Флорида

Веб-страница

Google Scholar

— Название руководства:
Анализ медицинских изображений с использованием глубокого обучения (слайды)

— Реферат:

В области искусственного интеллекта (ИИ), в частности машинного обучения, за последние 20 лет произошел значительный рост, и многие интеллектуальные системы для медицинской диагностики были разработаны как в промышленности, так и в академических кругах.Совсем недавно появление парадигмы машинного обучения, известной как , глубокое обучение , еще больше активизировало эту область и позволило разработать системы анализа медицинских изображений, которые могут отображать замечательную точность, что вызывает опасения по поводу будущего специалистов-людей, таких как как рентгенологи и патологи-анатомы.

В этом руководстве мы подробно освещаем влияние машинного обучения на анализ медицинских изображений, уделяя особое внимание все более популярным методам глубокого обучения, которые в настоящее время используются для разработки и внедрения интеллектуальных систем диагностики на основе медицинских изображений.

Это руководство включает следующие основные темы: (1) Машинное обучение (ML): основы, инструменты и лучшие практики; (2) Глубокое обучение: основы, истории успеха и рамки; (3) инструменты и методы анализа медицинских изображений; (4) Анализ медицинских изображений с использованием машинного обучения и глубокого обучения: примеры, наборы данных, контрольные показатели и проблемы.

— Краткая биография:

Доктор Оге Маркес — профессор инженерных наук и компьютерных наук Атлантического университета Флориды.Его исследования были сосредоточены на интеллектуальной обработке визуальной информации , которая охватывает области обработки изображений, компьютерного зрения, человеческого зрения, искусственного интеллекта и машинного обучения. Он является автором девяти технических книг, одного патента и более 100 научных статей в своих областях знаний. У него более 30 лет опыта преподавания в разных странах (США, Австрия, Бразилия, Нидерланды, Испания, Франция, Индия). Профессор Маркес — Заслуженный спикер ACM, , Tau Beta Pi, выдающийся инженер, , а также старший член IEEE (Институт инженеров по электротехнике и электронике) и ACM (Ассоциация вычислительной техники).Он также является членом почетных обществ Sigma Xi, Phi Kappa Phi и Upsilon Pi Epsilon и лауреатом нескольких педагогических наград.

НГЭ | OGE Energy Corp. Профиль компании и руководители

Пристегнитесь | UMass Lowell

ЛИЦЕНЗИЯ И РЕГИСТРАЦИЯ, ПОЖАЛУЙСТА,

Популярность приложений для совместного использования пассажиров в сочетании с мобильными технологиями, упрощающими виртуальное подключение, привела к интересной тенденции: все меньше молодых людей получают водительские права.Согласно исследованию Мичиганского университета, 71,5% старшеклассников имели права в 2015 году. хочешь купить машину? В конце концов, по оценкам, автомобили припаркованы и не используются 95 процентов времени. Разве не имеет больше смысла делиться автомобилем, чем брать на себя обязательства по автокредиту и страховым выплатам?

«Меня все время спрашивают, будут ли автономные транспортные средства сигнализировать о прекращении владения автомобилями», — говорит Эванс.«Но во многих странах владение автомобилями уже в прошлом. Его заменяют не автономные транспортные средства, а [вместо этого] общественный транспорт ».

Тем не менее, в прошлом году в США было продано более 17 миллионов автомобилей. Владение автомобилем, грузовиком или внедорожником остается важной частью нашей идентичности. Талай отмечает, что американцы меняют автомобили примерно каждые четыре года. «Но если автономные транспортные средства станут нормой, — говорит он, — нам понадобится гораздо меньше машин на дороге».

Вот почему такие автопроизводители, как GM, Ford и Toyota, участвуют в акции по совместному использованию автомобилей.«Им нужно заняться бизнесом по найму пассажиров, который будет намного более прибыльным», — говорит Талай, который также прогнозирует, что технологические компании, такие как Google и Apple, объединят усилия с традиционными автопроизводителями, а не будут пытаться создавать свои собственные автомобили из измельчить.

Талай отмечает, что 150 лет назад, когда впервые появились паровые машины, мало кто думал, что они смогут заменить конные экипажи. Теперь кареты можно увидеть только на королевских свадьбах и в таких местах, как Центральный парк Нью-Йорка.Смогут ли через столетие автомобили, управляемые людьми, превратиться в такую ​​же новинку?

«Я верю, что они будут сосуществовать, — говорит Талай. — Некоторые люди по-прежнему будут водить автомобили, особенно в сельской местности и в суровых климатических условиях. А некоторые люди все равно будут покупать традиционные автомобили, как некоторые люди до сих пор ездят на лошадях».

Двумя выпускниками UML, заинтересованными в будущем автомобилей, являются Джон ’90 и Карен ’90 Манелас, которые познакомились в университете, когда получали дипломы в области электротехники.В 2004 году они оба уволились с корпоративной работы и открыли собственную мастерскую по ремонту и обслуживанию автомобилей Auto Care Plus. Бизнес вырос до шести мест в Нью-Гэмпшире и Мэне, а этой осенью они открывают седьмой в Дерри, штат Нью-Хэмпшир, который будет обслуживать в основном гибридные и электрические автомобили.

«Они довольно активно строят инфраструктуру зарядки в Европе, и она тоже идет в этом направлении. Я определенно предвижу большой сдвиг в следующие 15 лет », — говорит Джон Манелас, самопровозглашенный« мотор-хед », который строил свои собственные маслкары, когда рос в Лоуэлле.Он говорит, что одной из самых больших проблем является поиск механиков, которые умеют работать с компьютерными компонентами в новых автомобилях: «Кажется, что технологии меняются каждую минуту. Чтобы работать с автомобилями сегодня, нужно определенное мышление ».

Беспилотные автомобили только усложнят ситуацию благодаря своим беспроводным коммуникациям, камерам и лидарным системам, открывая совершенно новые возможности для услуг и продуктов, о которых мало кто мог вообразить.

«Есть компании, работающие над освежителями воздуха для автономных транспортных средств, чтобы уберечь людей от тошноты», — говорит Манелас.«Это еще одна проблема: людей, пользующихся телефоном или ноутбуком, тошнит, когда их ведет машина».

AAU / KSU | Кентский государственный университет

ТРИ СТЕПЕНИ, ДВА КОНТИНЕНТА, ОДНА СТЕПЕНЬ.

ОПЫТ ЖИЗНИ!

Обучение в двух вузах:

Программа Global Degree Program — это партнерство Англо-Американского университета в Праге, Чешская Республика, и Государственного университета Кента в Кенте, штат Огайо, США. Эта особая возможность предоставит вам высококачественную степень и международный опыт в рамках одной программы!

Выберите один из вариантов с 5 градусами в 3 популярных областях:

Компьютерные информационные системы | Компьютерные науки | Новые СМИ и технологии

Обзорное видео

Выбор международной степени

Студенты со всего мира могут выбирать из утвержденных степеней ниже.

Учебный план Глобальной программы получения дипломов

После зачисления на программу вы пройдете курс обучения, который подготовит вас к получению степени в течение четырех лет. Первые два года проходят в Англо-Американском университете, а последние два года — в Государственном университете Кента, где вы получите степень в США.

Курсы будут преподаваться на английском языке в семестровом формате. Получая степень, вы погрузитесь в мультикультурную среду в одном из самых интернациональных университетов Европы и в одном из лучших государственных университетов США.Вы узнаете глобальные перспективы среди коллег из более чем 100 стран и будете иметь хорошие возможности для карьеры на мировом рынке.

Обратите внимание, что с 21 октября 2019 года эти степени присуждаются KSU и являются аккредитованными только в США; они не аккредитованы AAU и / или соответствующим органом по аккредитации в Европейском Союзе или в Чешской Республике.

Студенческое общежитие в Праге и Кенте

В течение первых двух лет обучения по программе вы будете жить со своими одноклассниками из разных стран и культур в самом центре Праги.Жилье AAU находится в 15 минутах от кампуса в оживленном районе с множеством магазинов, парков и ресторанов. У вас также есть возможность жить в собственном жилье, таком как съемная квартира или проживание в семье.

В течение последних двух лет программы штат Кент предлагает различные варианты проживания на территории кампуса. Студенты должны подать заявление на получение жилья, если они хотят жить на территории кампуса. Студенты также могут жить самостоятельно в городе Кент. Вы получите дополнительную информацию о жилье, когда приблизится время вашего переезда в штат Кент.

Страхование иностранных студентов

Мы требуем, чтобы все иностранные студенты были зачислены на страховку, предоставляемую Кентским государственным университетом. Студенты будут автоматически зачислены, и им будет взиматься плата за эту страховку; из этой политики нет исключений.

СТОИМОСТЬ ПРОГРАММЫ

Часто задаваемые вопросы

ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Если у вас есть вопросы, просмотрите ответы на часто задаваемые вопросы. Вы также можете запросить дополнительную информацию, нажав кнопку ниже или отправив письмо по электронной почте edabroad @ kent.edu.

Запросить информацию

продлевает мандат на маски, OG&E задает вопросы о ледяной буре

Во вторник городской совет Оклахома-Сити провел свое первое личное собрание с марта, чтобы обсудить, помимо прочего, продление мандата города на маски.

Совет также заслушал отчет представителя OG&E о реакции этой компании на недавний ледяной шторм, в результате которого многие жители Оклахома-Сити остались без электричества на несколько дней или даже недель.

Также подробно обсуждалось будущее городских фондов Закона о программе CARES, и в отделении 2 разрешено открытие местного приюта для бездомной молодежи переходного возраста.

Впервые с апреля городской совет собрался в залах совета для выполнения своих обязанностей. В недавно отремонтированных помещениях использовались новые технологии для Совета и публики, а также особые барьеры из оргстекла, предназначенные для защиты членов совета от их сверстников.

Все советники были в масках на собрании, что стало предметом обсуждения во время дебатов по поводу продления мандата маски.

Чтобы начать обсуждение, доктор Патрик Макгоф из Департамента здравоохранения округа Оклахома рассмотрел недавний рост числа случаев COVID-19 в штате, уделяя особое внимание статистике округа Оклахома.

Макгоф сказал, что у нас в округе Оклахома регистрируется в среднем 700 случаев заболевания в день. Данные, которые показал доктор, показали, что в городах Оклахомы с требованиями к маскам гораздо меньше случаев заболевания, чем в городах без мандатов.

Макгоф сказал, что маски не делают людей безопаснее, они просто делают людей «безопаснее». Он объяснил, что людям нужно соблюдать социальное дистанцирование и частую дезинфекцию рук.

См. Наш прошлый репортаж о мандате на использование масок в городе Оклахома-Сити:

Тодд Стоун из отделения 4 объяснил, что носит маску, потому что считает, что это правильно, а не потому, что это предписано. Он сказал, что не верит в мандат.Его маска скользнула под нос, пока он говорил, и он не пытался ее поправить.

Он утверждал, что никто из членов Совета не носил маску просто потому, что это было необходимо. Он оказался неправ, когда начал говорить Джеймс Грейнер из отделения 1.

Грейнер сказал, что он был в маске только потому, что это было требованием города.

Грейнер объяснил, что он нашел блог доктора из Талсы по имени Джим Михан, офтальмолога, который продает пищевые добавки через свой веб-сайт.Грейнер вольно процитировал блог Михана, в том числе некоторую дезинформацию о вреде масок.

Джеймс Купер из отделения 2 категорически возразил против комментариев Грейнера. Купер рассказал об алгоритмах в различных социальных сетях и поисковых системах в Интернете, которые позволят Грейнеру видеть информацию, отличную от информации, которую видит Купер. Далее Купер процитировал данные ученых, закончив свои комментарии тем, что эта информация отделяет его от человека, «который верит окулисту выше эпидемиолога.”

Ларри МакЭти из отделения 3 сказал, что он был против мандата, потому что он взрослый человек, который принимает свои собственные решения. «Вы — взрослый мужчина, или взрослая женщина, или взрослый человек, и вы тоже должны принимать свои собственные решения», — сказал МакЭти, используя язык, учитывающий гендерные аспекты.

Таким образом, в Оклахома-Сити не будет перерыва в днях, требующих масок, необходимо принять постановление о масках, а также квалифицировать его как «чрезвычайную ситуацию».

Мандат принят большинством в 6–3 голосов.Чрезвычайное положение потребовало семь голосов, и Стоун присоединился к большинству за это голосование.

Мандат маски истечет 22 января, если Совет не предпримет никаких действий, чтобы продлить его в другой раз.

Брайан Алфорд, представитель OG&E, приехал с докладом о работе местной энергетической компании во время недавнего ледяного шторма, который опустошил центральную часть Оклахомы и оставил без электричества более 400 000 человек, некоторые на несколько недель.

Он пояснил, что после этого урагана компания восстановила электроэнергию быстрее, чем после урагана 2007 года, крупнейшего из предыдущих отключений электроэнергии, с которым компания столкнулась.По его словам, на этот раз отключений было намного больше, чем в 2007 году.

Член совета округа 5 Дэвид Гринвелл сказал группе, что, по его мнению, приветствие конкуренции на рынке будет стимулировать инновации

Стоун спросил, какую оценку Алфорд поставил бы OG&E за их реакцию на шторм. Он сказал, что поставит компании четверку.

Учитель Купер, похоже, был готов предложить другую оценку.

«Моя благодарность рабочим, перенесшим холод и вернув нам энергию, равна моему разочарованию в этот момент», — сказал Купер.Повторяя комментарии члена совета 6 отделения Джобет Хамон относительно финансовых потерь, связанных с продуктами питания, лекарствами и производительностью, он взял на себя задачу по общению с OG&E.

Он поднял раздаточный материал, врученный каждому члену совета от OG&E, и сказал: «Это не соответствует масштабу настоящего момента».

Помощник городского менеджера Кенни Цудл выступил с презентацией о текущем статусе распределения городских средств в рамках закона CARES.

Цудл сказал, что новые поправки к ассигнованиям города CARES переместят 2,5 миллиона долларов на расширение программы малого бизнеса, принадлежащей меньшинствам. Кроме того, с приближением крайнего срока расходования средств CARES 31 декабря, поправка позволит Менеджеру города перемещать средства для возмещения определенных затрат на персонал и затраты на запуск программы, эффективно добавляя деньги в общий фонд города.

Гринвелл заговорил, чтобы спросить, может ли резолюция перед Советом быть отменена.Он сказал, что поддерживает некоторые из них, но не верит, что городские власти должны иметь возможность вкладывать какие-либо деньги в общий фонд. Он сказал, что не верит, что это было намерением Конгресса с законом CARES. Он привел аргумент на моральной основе, заявив, что единственное, что можно сделать с этической точки зрения, — это вернуть лишние деньги в Казначейство США.

Гринвелл сделал шаг, чтобы разделить разрешение на два разрешения. Его движение остановилось из-за отсутствия секунды.

Вопрос принят только одним голосом против.

SISU Youth — это программа, которая предлагает временное убежище и другие услуги по уходу за бездомной молодежью переходного возраста (18-25 лет) в Оклахома-Сити.

Дело о зонировании было передано в Совет, чтобы разрешить строительство нового приюта и временного жилья в пустом здании церкви в нескольких кварталах от нынешнего дома SISU. По словам заявителя Клаусса Рейманн-Филлипс, соседи очень поддержали эту инициативу.

Поскольку это место находится в отделении 2, Купер с энтузиазмом перенес предмет на утверждение. Совет единодушно одобрил проект.

Городской совет снова собирается 8 декабря в 8:30 утра. Заседание планируется провести лично в зале Совета в мэрии.