Русский язык фипи огэ 9 класс: Демоверсии, спецификации, кодификаторы

ОГЭ (для 9 классов)

Тренинг ОГЭ. 12 вариантов с ответами	682
Презентация «Подгодовка к сочинению на ОГЭ.(9.1,9.2,9.3)»	1146
Подборка материалов для выполнения 4 задания ОГЭ. (Материалы с ОБЗ ФИПИ.)	984
Теоретический материал для выполнения заданий 1 — 8 ОГЭ	1131
Конструктор сочинения-рассуждения 9.2	1706
Конструктор сочинения-рассуждения 9.3	1760
Анализ тем сочинений 9.3 из ОБЗ ФИПИ (2020 года)	1494
Задания 2,3,4 из ОБЗ ФИПИ (2020 года)	1519
ОГЭ 2020. Методические материалы для предметных комиссий по русскому языку	997
Систематизированные материалы для подготовки к изложению ОГЭ 2020	1366
Толкования пониятий к написанию сочинения 9.3 на ОГЭ	1603
44 варианта ОГЭ 2020 года	1979
Задание 5 ОГЭ.Тренажер с ответами	1695
Все задания 7 ОГЭ из открытого банка заданий ФИПИ	1620
Выполнение задания 7 на ОГЭ. (Материалы сгруппированы на основе заданий ОБЗ ФИПИ.)	1267
ОГЭ-2020 Словарь понятий к 9.3	1743
Темы сочинений и тексты с ОБЗ по ОГЭ 2020 года	1714
СЛОВАРИК НОВЫХ ПОНЯТИЙ для написания 9.3. (2020 ОГЭ)	2613
Первые 15 тестов ОГЭ с текстами, темами сочинений и заданиями 6-9	1278
Список текстов и тем ОГЭ 2020 года ( ОБЗ).	1771
Теория для выполнения заданий ОГЭ 2020	1335
Презентация с вебинара `Орфографический анализ на ОГЭ: как подготовить выпускников к выполнению задания 5`	1626
Тренажёр. Пунктуационный разбор. ОГЭ-2020.Задание 3	1636
Проверочные работы (10 вариантов) по самым трудным заданиям ОГЭ	1693
Тренажер для подготовки к решению задания 5 ОГЭ	1807
Тренажер по выполнению заданий ОГЭ (2,3,4)	1674
Презентации по тропам и художественным средствам	1280
Материалы к подготовке учащихся к выполнению задания 5 (ОГЭ)	1531
ОГЭ 2020. Задания 2,3,4	2009
ОГЭ-2020 Задания 6,7,8	2561
Сочинение 9.1 по тексту демоверсии 2020 года.	1774
Методические материалы по написанию сочинения 9.3 на ОГЭ 2020 года (по тексту демоверсии).	2652
Теория для выполнения ОГЭ 2020 года	2119
Синтаксис и пунктуация	1154
Презентация «Обучение сжатию текста»	2112
Шкалирование результатов ОГЭ 2020 г. по русскому языку (проект). Материалы с вебинара ФИПИ.	1109
Пособие по выполнению заданий 2 и 7	1352
ОГЭ-2020 Тесты к заданию 5. Орфографический анализ.	3375
Практический материал для подготовки к выполнению задания 7 ОГЭ (с ответами)	2132
Практический материал для подготовки к выполнению задания 5 ОГЭ (с ответами)	1754
Демоверсии ОГЭ по русскому языку на 2020 год	1572
Сочинение 9.2 по заданию демоверсии (ОГЭ).	11693
Сочинение 9.3 по заданию демоверсии (ОГЭ).	12478
Методические рекомендации для решения демонстрационного варианта КИМ ОГЭ-2020 по русскому языку.	11969
30 КИМОВ для ОГЭ 2020 года	4628
Теория для выполнения задания 2 на ОГЭ 2020 года.	8726
Примерные тесты для ОГЭ 2020 года	2132
Тренинг по подготовке к ОГЭ по русскому языку	1908
Перспективная модель ОГЭ по литературе на 2020 год	1439
Перспективная модель ОГЭ по русскому языку на 2020 год	1902
2019. ОГЭ русский язык. Февральский пробник	1933
Февральский пробник для ЕГЭ	1477
Устная часть ОГЭ по русскому языку 2017	5066
Тренажер по тексту А.Гайдара	2799
Тренажер по подготовке к ОГЭ по новому тексту Л.Е.Улицкой`Всех женщин своей большой семьи..`	2910
Подготовка к устной части ОГЭ (2018 год)	4648
Тренажер. Тест на ОГЭ по тексту В.Шаламова	3076
Сжатое изложение.Приемы компрессии текста	5277
34 сжатых изложения по текстам ОБЗ ФИПИ 2021 года.	19352
ОГЭ 35 аудиозаписей из ОБЗ ФИПИ для написания сжатого изложения на реальном экзамене в 2020 году	28074
Новые тексты и аудио изложений из Открытого банка заданий ФИПИ	8229
Тексты изложений на ОГЭ, микротемы, сжатые изложения	12287
Репетиционные тесты по русскому языку от Беспаловой Т.В.	3184
Все изложения и тексты к ним на ОБЗ 2016 года	4354
14 БЛОКОВ ТЕСТОВ С ОБЗ 2016 года	6666
Рабочая тетрадь для подготовки к ОГЭ	8441
Все задания из Открытого банка ОГЭ	7480
Трактовка понятий к сочинениям ОГЭ — 2015 из Открытого банка заданий ФИПИ	7643
Презентация по основным понятиям к написанию сочинения 15.3	5486
Аудиоизложения из открытого банка заданий ГИА	7366
Специалисты ФИПИ разработали шкалу перевода баллов в оценки по основным государственным экзаменам (ОГЭ), сдаваемым в 9 классе в 2015 году.	4204
59 текстов, скомплектованные по темам, из Открытого банка заданий ОГЭ для написания сочинения 15.3	9121
Заполнение бланков на ОГЭ	6915
Образцы бланков ОГЭ	7712
ГИА. Русский язык. Часть 1. Сжатое изложение.	7580
Вся теория к ОГЭ	12772
ОГЭ 2015: типовые экзаменационные варианты	6344
Презентация с рекомендациями по написанию сочинений ОГЭ : 15.1, 15.2,15.3	12882
Тесты в формате ОГЭ 2015 года	7736
План КИМа ОГЭ — 2015	5386
Тренировочные тесты для ГИА (с ответами)	8753
Изложения ОБЗ ФИПИ (5 новых с текстами)	16739
ИЗЛОЖЕНИЯ: аудио, тексты, тренинги	30428
Изложения из банка заданий (аудио — 3 + тексты)	22067
Учимся писать изложение (презентация)	10125
Изложения из банка заданий (аудио — 2)	22080
Изложения из банка заданий (аудио). Из раздела «Речь».	18250
20 вариантов КИМов ГИА 2013	6153
Электронные книги для подготовки к ГИА по русскому языку	13191
ТЕМЫ сочинений ГИА 2014 года (По сборнику Н.А.Сениной)	12077
ТЕМЫ сочинений ГИА 2014 года (По сборнику И.П.Цыбулько)	16975
Теоретический материал для подготовки САМЫХ ТРУДНЫХ ЗАДАНИЙ ГИА	15255
Как пользоваться шаблоном (3 УРОКА)	4752
Пробные варианты заданий ГИА 2013 года (2)	6289
ГИА — ступень в подготовке к ЕГЭ	5282
Как пользоваться шаблоном (УРОК 1)	19075
Как пользоваться шаблоном (УРОК 2)	13181
Как пользоваться шаблоном (УРОК 3)	14372
Примерное распределение цитат по темам	16519
Цитаты, положенные в основу заданий части С. (По сборнику типовых экзаменационных вариантов под редакцией И.П.Цыбулько)	26098

Словарь понятий к заданию 9.3 на ОГЭ 2021

Словарь понятий для сочинения 9.3 ОГЭ

№	Понятие	Толкование понятия	Темы сочинений по текстам ОБЗ сайта ФИПИ
1	Авторитет	— общепризнанное значение, влияние, признание выдающихся достижений, знаний, умений, навыков, способностей.	Как завоевать авторитет?
2	Бескорыстность	— отсутствие стремления к личной выгоде, наживе.	Как характеризует человека бескорыстность?
3	Благодарность	-чувство признательности за сделанное добро, а также различные способы выражения этого чувства.	Как характеризует умение быть благодарным?
4	Взаимовыручка	— взаимная, обоюдная помощь, выручка в каком-либо деле, поддержка.	Почему нельзя бросать человека в беде?
5	Взаимопонимание	-согласие, взаимное понимание, единодушие во мнениях и поступках.	Что значит понять другого человека?
6	Воображение	— способность воображать, творчески мыслить, фантазировать	Для чего человеку нужно воображение?
7	Внутренний мир человека	— некое психическое пространство, в котором помещается вся духовная жизнь личности. Внутренний мир обеспечен нашими мыслями, эмоциями, переживаниями, чувствами.	Как раскрывается внутренний мир человека? Как может раскрыться внутренний мир человека? Как поступки характеризуют внутренний мир человека?
8	Выбор	— главный этап процесса принятия решения, отбор одного варианта из нескольких возможных.	Почему важно сделать правильный выбор?
9	Драгоценные книги	— книги, которые становятся путеводной звездой читателя, на всю жизнь определяют его идеалы, формируют его мировоззрение, укрепляют фундамент духовной жизни человека.	Как книги влияют на человека? Какое влияние книги оказывают на человека?
10	Дружба	— бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях Обязательными признаками дружбы являются взаимность, доверие и терпение. Настоящий друг – человек, близкий по духу, по убеждениям, на которого можно во всем положиться;	В чём заключается настоящая дружба? В чём основа настоящей дружбы? Что может разрушить дружбу? Какими качествами должен обладать настоящий друг? Какими качествами обладает настоящий друг? Какого человека можно назвать настоящим другом? Кого можно считать настоящим другом? Каким должен быть настоящий друг?
11	Доброта	— проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо.Доброта делает нас отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь.	В чём может проявляться доброта? Что значит быть добрым? Какого человека можно считать добрым? Какие поступки характеризуют доброго человека?

24	Общее дело	— совместная работа, выполняемая командой, которая стремится к хорошему результату.	Какое общее дело было в годы войны у всех людей нашей страны?
25	Ответственность	— необходимость отвечать перед кем-либо за свои действия и поступки	В чём заключается ответственность за свои поступки? Что значит отвечать за кого-нибудь?
26	Память сердца	— запас чувственных впечатлений, то, что оставило очень глубокий след в душе, запомнилось навсегда.	Чтоназываетсяпамятьюсердца?
27	Понимание	-постижение и осознание чужой проблемы.	Что значит понять человека?
28	Признать свои ошибки	-понять свою неправоту, признак мудрости.	Почему важно уметь признавать свои ошибки?
29	Прийти на помощь	— поддержать, протянуть руку помощи, прийти на подмогу	Что значит прийти на помощь?
30	Прощение	-помилование, извинение. Прощать – не помнить о нанесенных обидах, извинять кого-то, не ставить ему в вину ошибки.	Нужно ли уметь просить прощения?
31	Проявлять внимание к человеку	— заботиться, окружать вниманием, проявлять заботу.	Почему важно проявлять внимание к людям?
32	Решимость	— отсутствие боязни в принятии и осуществлении своих решений; смелость, твердость, непоколебимость.	В чём заключается решимость человека?
33	Сила духа	— деятельная решимость человека идти к цели, преодолевая любые препятствия. Это его высокая духовная, душевная стойкость. Сила духаскладывается из формирования воли, стойкости, упорства.	В чём проявляется сила духа? Что значит быть сильным духом? Что помогает человеку справиться с жизненными трудностями? Как в годы войны народ проявил силу духа?
34	Слава	— почетная известность, всеобщее уважение, признание заслуг, таланта.	Как можно прославиться?
35	Счастье	— состояние души человека, высшее удовлетворение жизнью.	Что такое счастье? Когда человек чувствует себя счастливым? Что даёт человеку ощущение счастья? Что может сделать человека счастливым?
36	Творчество	— создание новых по замыслу культурных или материальных ценностей.	Что даёт человеку творчество?
37	Уважение к человеку	-признание достоинств личности.	Что значит уважать человека?
38	Фантазия	— выдумка, неправдоподобное, невозможное.	Нужна ли фантазия человеку? Зачем человеку нужна фантазия?
39	Цель в жизни	— предмет стремления, то, что надо, желательно осуществить.	Почему у человека должна быть цель в жизни?
40	Чудо	—нечто небывалое, необычное, то, что вызывает удивление.	Можно ли делать чудеса своими руками?

СТАРЫЕ ПОНЯТИЯ С САЙТА ФИПИ – 2021 (задание 9.3)

1 Внутренний мир человека

2. Выбор

3. Доброта

4.Драгоценные книги

5. Дружба

6. Жизненные ценности

7 Любовь

8.Материнская любовь

9. Настоящее искусство

10. Неуверенность в себе

11.Нравственный выбор

12. Сила духа

13.Счастье

СЛОВАРИК НОВЫХ ПОНЯТИЙ для написания 9.3. (2021 ОГЭ)

1. Авторитет — пользующийся авторитетом. Заслуживающий безусловного доверия.

2. Бескорыстие — это стремление к служению, не оскверненному жаждой выгоды. Бескорыстным называют того, кто делает что-либо полезное, не ожидая награды за свои усилия.

3. Благодарность — это правильное отношение к тому, кто оказал тебе помощь. Благодарный человек помнит добро и отвечает на него тем же. Чувство, которое обязывает человека отвечать добром на добро.

.4 Взаимопонимание — согласие, взаимное понимание, разумение, тесный контакт. У тех, кто понимает друг друга, есть единодушие во мнениях и поступках.

5. Воображение — способность воображать, творчески мыслить, фантазировать

6. Забота о людях — внимание, поддержка, оказание помощи, защита; попечение и благодеяние по отношению к больным, слабым и пожилым.

7. Зависть — порок, который состоит в том, что человек испытывает чувство досады, вызванное желанием обладать имуществом, способностями, успехом предмета своего порока, его счастьем.

8.Красота — это проявление внешней (либо внутренней) привлекательности человека, живого существа, произведения искусства. Красота бывает внешней, то есть проявляется в приятном, симпатичном виде, миловидности, притягательности для других людей. Но красота бывает и внутренним качеством души человека. Внутренняя красота – это доброта, богатый внутренний мир, высокий уровень интеллекта, умение привлекать окружающих своими манерами, беседами и чувством юмора.

9.Любовь к жизни -это то, что дает силы продолжать жить, даже тогда, когда очень плохо и тяжело, когда не видишь никакого смысла. Можно назвать это силой духа или инстинктом самосохранения.

10. Любовь к родителям – способность поддержать в любой момент, найти тёплое, душевное слово, поблагодарить за то, что они для нас делают. « Любовь к родителям – основа всех добродетелей» Цицерон.

11.Мечта — особый вид воображения, заветное желание, исполнение которого часто сулит счастье.

В словаре С.И.Ожегова даётся такое определение: мечта — это «предмет желаний, стремлений, нечто, созданное воображением, мысленно представляемое»

12.Настоящий друг -человек, близкий по духу, по убеждениям, на которого можно во всем положиться;

13.Нравственные ценности — этические идеалы, общепринятые правила поведения, обусловленные человеческими принципами

14.Общее дело – это совместная работа, выполняемая командой, которая стремится к хорошему результату. Если эта работа выполняется согласованно и дружно, то такой результат обязательно будет обеспечен.

15.Ответственность — это прекрасное качество, которым владеет сильная личность. Это умение взять шефство над более слабым человеком, над коллективом, это способность добросовестно относиться к учению и работе. Ответственные люди всегда вызывают уважение у начальства и у окружающих, потому что обладают мощным внутренним стержнем и моральной выносливостью.

16.Ответственность за свои поступки — способность личности понимать соответствие результатов своих действий поставленным целям, принятым в обществе нормам.

17.Память сердца – запас чувственных впечатлений, то, что оставило очень глубокий след в душе, запомнилось навсегда.

18.Понимание — постижение и осознание чужой проблемы.

19.Признать свои ошибки — значит понять свою неправоту, признак мудрости.

20.Прийти на помощь — поддержать, протянуть руку помощи, прийти на подмогу

21. Прощение — помилование, извинение. Прощать – не помнить о нанесенных обидах, извинять кого-то, не ставить ему в вину ошибки.

22. Проявлять внимание к человеку — заботиться, окружать вниманием, окружать заботой, проявлять заботу.

23. Решимость — в намерении, решении: отличающаяся твердостью, непоколебимостью.

24. Слава — почетная известность как свидетельство всеобщего уважения, признания заслуг, таланта.

25. Творчество — создание новых по замыслу культурных или материальных ценностей.

26. Уважение к человеку — одно из важнейших требований нравственности, подразумевающее такое отношение к людям, в котором практически признается достоинство личности.

27. Фантазия – выдумка, неправдоподобное, невозможное, ненужное

28 Цель в жизни — предмет стремления, то, что надо, желательно осуще

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку (9 класс). Демоверсии гиа по русскому языку Фипи гиа русский язык 36 вариантов

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2014 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по РУССКОМУ ЯЗЫКУ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования

1. Назначение КИМ для ГИА выпускников IX классов — оценить уровень подготовки по русскому языку выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в целях их государственной (итоговой) аттестации. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме учащихся в профильные классы средней школы, учреждения среднего профессионального образования.

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Основное общее образование. Русский язык (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

3. Связь экзаменационных моделей ГИА и ЕГЭ

Намеченный в Федеральном компоненте государственного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089) и реализованный в материалах единого государственного экзамена компетентностный подход отразился и в содержании экзаменационной работы для государственной итоговой аттестации выпускников IХ классов. Работа проверяет лингвистическую компетенцию учащихся (знания о языке и речи; умение применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, а также опознавательные, классификационные, аналитические учебно-языковые умения и навыки). О степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки учащихся, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных). Коммуникативная компетенция проверяется в работе на уровне владения учащимися продуктивными и рецептивными навыками речевой деятельности.

При этом преемственность в подходах заключается в соблюдении общих принципов построения экзаменационной работы: валидность, объективность проверки, пропорциональная представленность в работе всех разделов курса, соответствие измерителя характеру проверяемого объекта, экономичность проверки, технологичность процедуры проверки, единые подходы к проверке развёрнутого ответа экзаменуемого.

4. Характеристика структуры и содержания КИМ

В работу по русскому языку включены 7 заданий с выбором ответа из 4-х предложенных, 9 заданий, требующих самостоятельного краткого ответа учащегося, и 2 задания с развёрнутым ответом: сжатое изложение и сочинение.

Экзаменационная работа по русскому языку состоит из 3-х частей.

Часть 1 — краткое изложение.

Часть 2 (А1-А7, В1-В9) — задания с выбором ответа и задания с кратким ответом.

Часть 3 (С2) — задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста. Распределение заданий по частям экзаменационной работы представлено в таблице 1.
………………………..

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку (9 класс) за 2009 — 2020 годы .

Состоят из трех частей.

Первая часть представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение).

Вторая и третья части содержат задания, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задания двух типов: задания, где нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задания, где нужно самому дать краткий ответ.

В третьей части нужно выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать сочинение-рассуждение).

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку также содержат систему оценивания экзаменационной работы . В системе оценивания приведен текст для прослушивания, необходимый для выполнения задания 1. К заданиям второй части даны правильные ответы, а к заданиям первой и третьей частей приведены критерии оценивания.

В изменения:

• было сокращено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
• уменьшился с 39 до 33 ,
• в части 2 работы дано 7 заданий:
  • 4 задания (задания 2–5)
  • 3 задания (задания 6–8)

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку

Отметим, что демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

	Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2009 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2010 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2011 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2012 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2013 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2014 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2015 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2016 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2017 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2018 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2019 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2020 год

Шкала пересчёта первичного балла

• за выполнение экзаменационной работы 2020 года в отметку по пятибалльной шкале ,
• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года в отметку по пятибалльной шкале ,
• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в отметку по пятибалльной шкале ,
• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметку по пятибалльной шкале ,
• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале ,
• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале ,
• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале ,
• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметку по пятибалльной шкале .

Изменения в демонстрационных вариантах по русскому языку

В демонстрационном варианте ОГЭ по русскому языку 2009 года подверглись изменениям критерии оценивания.

В 2013 году в демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку были внесены следующие изменения :

• было изменено задание С2 ,
• было исключено альтернативное задание (С2.2)

В 2014 году в демонстрационном варианте ОГЭ по русскому языку принципиальных изменений по сравнению с демонстрационным вариантом 2013 года не было.

В 2015 году в демострационный вариант ОГЭ по русскому яыку были внесены следующие изменения:

• Количество заданий в работе было сокращено с 18 до 15 .
• Максимальный балл за выполнение работы был уменьшен с 42 до 39 .
• Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
• Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).
• Были добавлены два альтернативных задания 15.2 и 15.3 (сочинение-рассуждение)

В демострационных вариантах ОГЭ 2016-2019 годов по русскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года изменений не было.

В демострационном варианте ОГЭ 2020 года по русскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года произошли следующие изменения:

• было сокращено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
• первичный балл за выполнение работы уменьшился с 39 до 33 ,
• изменилась жанровая специфика текста для изложения: могут быть предложены тексты различных жанров (путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник и т.д.),
• в части 2 работы дано 7 заданий:
  • 4 задания (задания 2–5) проверяют умение выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
  • 3 задания (задания 6–8) проверяют глубину и точность понимания содержания текста; понимание отношений синонимии и антонимии, важных для содержательного анализа текста; опознавание изученных средств выразительности речи.

31.12.2020 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько».

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта самым популярным стал материал с Форума, посвященный сочинениям по сборнику И.П.Цыбулько 2019 года. Его посмотрели более 183 тыс. человек. Ссылка >>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание на то, что тексты изложений на ОГЭ 2020 года останутся прежними

15.09.2019 — На форуме сайте начал работу мастер-класс по подготовке к Итоговому сочинению по направлению » Гордость и смирение»

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ И.П.Цыбулько.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В ВИП-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (дописать, вычистить) свое сочинение. Мы постараемся проверять быстро (в течение 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И.Курамшиной «Сыновний долг», в который вошли также и рассказы, представленные на книжной полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, заработал наш сайт! И это наш первый юбилей!

16.04.2017 — В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1.Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц!

16.04.2017 — На сайте ЗАКОНЧИЛАСЬ работа по написанию нового блока сочинений по текстам ОБЗ.

25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию сочинений по текстам ОБ З. Сочинения по теме «Что такое добро?» можно уже смотреть.

28.01.2017 — На сайте появились готовые сжатые изложения по текстам ОБЗ ФИПИ,

ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр»

22.09.2021 года в рамках Августовского педагогического совещания работников образования – 2021 на базе ГБОУ лицей г. Сызрани прошла завершающая стратегическая сессия «Успех каждого ребенка: формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи» для заместителей директоров по УВР и педагогических работников ОО. На данной сессии опытом работы поделились заместитель директора… Читать далее »

Категория: Новости

Второй год подряд обучающиеся Западного образовательного округа показывают высокие результаты и становятся победителями регионального марафона по функциональной грамотности! В этом году региональный марафон по функциональной грамотности для обучающихся 6-8-х классов общеобразовательных организаций в Самарской области проходил в 2 этапа: 1 этап – заочный (в июне 2021 года), 2 этап – очный (25 августа 2021 года… Читать далее »

Категория: Новости

В региональной системе мониторинга образования сгенерирован отчет «Информация о количестве детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принятых и находящихся на обучении в учреждениях начального и среднего профессионального образования». Отчет будет открыт на сайте mon.cposo.ru. до 25 сентября. Срок заполнения отчета до 21.09.2021г.

Категория: Новости

7 сентября 2021 года на базе ГБОУ лицей г. Сызрани согласно плану работы окружного учебно-методического объединения учителей информатики на 2021 год состоялся семинар для учителей информатики по теме: «Актуальные вопросы изучения предмета «Информатика» в 2021-2022 уч. году». На семинар приехали учителя информатики – представители 32 образовательных учреждений округа! В ходе семинара были обсуждены итоги проведения… Читать далее »

Категория: Новости

Департамент государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России (далее – Департамент) информирует. Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» открыта горячая линия по вопросам обновления содержания общего образования. Телефон горячей линии – 8 800 200-91-85, доб. 7.

Категория: Новости

В рамках мероприятий по методическому сопровождению профессионального становления молодых педагогов Самарской области 10 сентября 2021 года в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников прошёл очный этап областного конкурсного отбора лучшего педагогического опыта «Я — молодой учитель» и выставка методических материалов «Молодые молодым». В заочном этапе принимали участие 80 молодых педагогов, в очный этап конкурса… Читать далее »

Категория: Новости

С 1 сентября 2021-2022 учебного года в ГБОУ СОШ № 4 г.о. Сызрань будет реализовываться проект предпрофессионального образования «Педагогический класс». Цель проекта – получение обучающимися умений и навыков для учебы, жизни и труда в современном мире, осознанный выбор профессии в педагогической и иных социальных сферах деятельности. Для качественной подготовки обучающихся разработана практико-ориентированная модель предпрофессионального образования,… Читать далее »

Категория: Новости

В ГБОУ ДОД ЦРТДЮ «Центр социализации молодежи» подведены итоги регионального этапа II Всероссийского дистанционного конкурса среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий. Конкурс был направлен на выявление и представление лучших методических разработок воспитательных мероприятий, распространение инновационного педагогического опыта классных руководителей, поддержку их профессионального развития, раскрытие творческого потенциала. С 2021 года Конкурс включает два… Читать далее »

Категория: Новости

В рамках общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, в целях обеспечения выявления и реализации способностей талантливых школьников, для формирования заинтересованного отношения обучающихся к научной, интеллектуальной и творческой деятельности июне — августе 2021 года была проведена открытая летняя онлайн олимпиада по ботанике. По итогам олимпиады учащаяся 9 класса ГБОУ СОШ № 2 г. Сызрани Рожковская… Читать далее »

Категория: Новости

С целью формирования семейных ценностей у подрастающего поколения и укрепления детско-родительских отношений творческая мастерская «Рисуй с нами» приглашала дошкольников, педагогов и родителей принять участие во всероссийском творческом конкурсе посвященного  Дню семьи Победителями от Западного образовательного округа стали: 1 место — СП ГБОУ ООШ №2 г.о. Октябрьск «Детский сад №2» 2место- СП «Детский сад № 50» ГБОУ… Читать далее »

Категория: Новости

Образцы проверочных работ для проведения ВПР СПО в 2021 году

Для обучающихся ПЕРВЫХ КУРСОВ по очной форме обучения по образовательным программам СПО на базе основного общего образования

---

Образцы

---

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «БИОЛОГИЯ»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ГЕОГРАФИЯ»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ИНФОРМАТИКА»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ИСТОРИЯ»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «МАТЕМАТИКА»

Образец всероссийской проверочной работы ДЛЯ ОЦЕНКИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «РУССКИЙ ЯЗЫК»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ФИЗИКА»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ХИМИЯ»

---

Дополнительные материалы к образцам ВПР по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

---

11 задание

12 задание

13 задание

14 задание

---

Для обучающихся по программам среднего профессионального образования, ЗАВЕРШИВШИХ в предыдущем учебном году освоение общеобразовательных предметов, проходящих обучение по очной форме на базе основного общего образования

---

Образцы

---

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «БИОЛОГИЯ»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ГЕОГРАФИЯ»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ИНФОРМАТИКА»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ИСТОРИЯ»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «МАТЕМАТИКА»

Образец всероссийской проверочной работы ДЛЯ ОЦЕНКИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «РУССКИЙ ЯЗЫК»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ФИЗИКА»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ХИМИЯ»

Образец всероссийской проверочной работы по профильному учебному предмету «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ»

Федеральный институт педагогических измерений. Единая система КИМ

ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) — государственное научное учреждение, осуществляющее деятельность по следующим направлениям:

• научные исследования и обеспечение итоговых испытаний ЕГЭ и ЕГЭ;
• разработка и тестирование КИМ по разным предметам;
• разработка системы оценивания итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов;
• техническая поддержка и сопровождение информационных ресурсов Рособрнадзора;
• разработка и распространение учебных пособий и сборников;
• организация конференций;
• участие в международных образовательных программах и проектах.

Официальный информационный портал ФИПИ (http://www.fipi.ru) дает возможность получить самую актуальную информацию по вопросам сдачи ОГЭ и ЕГЭ в 2018 году. сайт содержит:

1. Документы, составляющие нормативную базу итоговой аттестации выпускников.
2. Спецификации и кодификаторы по всем предметам.
3. Демо-версии заданий разных курсов, разработанные ФИПИ, которые помогут ученикам 9 и 11 классов в подготовке к тестам.
4. Учебные пособия для самоподготовки.
5. Аналитические и методические материалы.

Новый ОГЭ 2018 для 9 класса

Работая над повышением образовательного уровня выпускников общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, ФИПИ вносит ряд существенных изменений, которые коснутся учеников 9 классов, которые будут сдавать ОГЭ в 2017-2018 учебном году. год.

Обязательные предметы

В отличие от прошлых лет, в 2018 девятиклассники должны будут продемонстрировать знания по 5 предметам, два из которых (русский язык и математика) обязательно будут обязательными, а еще три ученика смогут выбирать самостоятельно, уделяя особое внимание следующему списку:

• общественные науки;
• история;
• физика;
• информатика;
• биология;
• география;
• химия;
• литература;
• иностранный язык: английский, немецкий, французский или испанский.

Обсуждение количества обязательных предметов ОГЭ еще не завершено. Вполне возможно, что без права выбора вам придется брать не 2, а 4 предмета и только один девятиклассник сможет выбрать себя, исходя из выбранного направления дальнейшего обучения.

Согласно Министерству образования и науки, история и иностранный язык являются обязательными.

Единая система КИМ

На протяжении многих лет задания для НГЭ разрабатывались педагогами образовательного учреждения и с учетом уровня подготовки и профиля учебного заведения.С 2018 года для всех школ, лицеев и гимназий Российской Федерации будут предлагаться единые задания, над разработкой которых специалисты ФИПИ работали давно.

Решение преследует три основные цели:

1. Установить единые критерии оценки знаний по определенным предметам.
2. Посмотреть реальный уровень подготовки выпускников 9 классов.
3. Построить единую образовательную траекторию для образовательных учреждений в разных регионах страны.

Вес оценивания по ОГЭ

В 2017-2018 учебном году девятиклассникам следует серьезно отнестись к своей подготовке, потому что теперь результат экзаменов будет влиять на общий балл аттестата. Этот факт особенно важен для тех, кто желает изменить привычную школьную жизнь и учиться в одном из престижных колледжей или лицеев России.

Преодоление минимального порога по крайней мере по 4 обязательным предметам из 5, которые необходимо сдать, является обязательным условием для получения сертификата!

Но студенты, не сдавшие ОГЭ с первого раза, получат второй (а то и третий) шанс.Правда, пересдать можно будет только 2 из 5 предметов.

Устное обучение на русском языке

Выпускникам 2018 года необходимо будет пройти устное обучение на русском языке. Такое решение было принято после того, как результаты аудита показали, что многие региональные школы не обеспечивают учащимся достаточного уровня владения русским языком, что является обязательным условием для поступления в любой вуз страны.

О нововведении смотрите видео Анны Можаровой:

Более актуальная информация о том, какие нововведения ждут учеников 9 классов в 2017-2018 учебном году, а также какие изменения планирует внести ФИПИ в ОГЭ по отдельным предметам , вы найдете на страницах нашего информационного портала.

График НГЭ 2018

Ранний период
Математика
Биология География Иностранные языки		Понедельник
Русский язык
Информатика Социальные науки Литература
Резервные дни раннего периода
Математика
Биология География Иностранные языки
Русский язык		Понедельник
Информатика Социальные науки Литература
Основной период
Иностранные языки
Иностранные языки
Русский язык
Биология Социальные науки Информатика Литература
Информатика Литература
Математика
География
Общественные науки
Резервные дни основного периода
Русский язык
Математика
Социальные науки Информатика Биология Литература
Иностранные языки
География		Понедельник
Все вещи
Все вещи
Первая сентябрьская повторная сдача
Русский язык
Математика
География Биология		Понедельник
Социальные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Последняя пересдача (по решению Государственной избирательной комиссии)
Русский язык		Понедельник
География Биология
Математика
Социальные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Все вещи

ФИПИ на 2017-2018 годы предусматривает ряд кардинальных изменений, которых следует ожидать в сдаче государственного экзамена и экзамена.Наверное, ни для кого не секрет, что ЕГЭ считается и остается приоритетом при получении аттестата по результатам ежегодной аттестации школы.

Но все прекрасно понимают и осознают, что из года в год правительство постоянно вносит какие-то корректировки и изменения, и этот год не стал исключением из правил.

Но, давайте назовем те изменения, вокруг которых уже много слухов.

Изменения в ЕГЭ и ГИА.

1. Русский язык — 24 балла за аттестат. Для поступления в вуз 36 баллов.
2. Математика — профильный уровень — 27, базовый уровень — 3 балла, для вуза — 27 баллов.
3. Физика — на аттестат — 36 баллов, на вуз также 36 баллов.
4. Химия — 36 баллов за все варианты.
5. Информатика — 40 баллов.
6. Биология — 36 баллов.
7. История — 32 балла.
8. География — 37 баллов.
9. Социальные науки — 42 балла.
10. Литература — 32 балла.
11. Иностранный язык — 22 балла.

В-четвертых, отмена тестовой части заданий, но только по 4 предметам. Согласитесь, это вполне разумное решение, так как ответы на такие задания являются лишь предположениями, но ни в коем случае не являются надежным и правдивым способом проверки знаний учащихся. Тестовое задание уже снято с таких дисциплин, как русский язык и математика.Но какие еще 2 предмета войдут в этот список, пока неизвестно.

В-пятых, поставка информатики. Все выпускники, выбравшие эту дисциплину, пройдут ее на компьютере, потому что это действительно логичное и правильное решение для максимальной проверки знаний.

И это лишь малая часть всех серьезных изменений, которых стоит ожидать в этом году.

Расписание экзаменов для 11 классов.

По поводу ранней стадии сдачи экзамена специалисты советуют и рекомендуют опираться на следующий примерный график.

1. География, информатика и ИКТ — 23 марта.
2. Русский язык — 27 марта.
3. История, химия — 29 марта.
4. Базовая и специальная математика — 31 марта.
5. Устная часть по иностранным языкам — 3 апреля.
6. Иностранный язык, биология, физика — 5 апреля.
7. Обществознание. Литература — 7 апреля.
8. Заповедник: география, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки — 10 апреля.
9. Заповедник: иностранные языки, литература, физика, обществознание, биология — 12 апреля.
10. Заповедник: русский язык и математика — 14 апреля.

Основной этап для сдачи экзамена.

1. География, информатика и ИКТ — 29 мая.
2. Базовая математика — 31 мая.
3. Профильная математика — 2 июня.
4. Социальные науки — 5 июня.
5. Физика, литература — 7 июня.
6. Русский язык — 9 июня.
7. Иностранный язык, биология — 13 июня.
8. Устная часть иностранного языка — 15-16 июня.
9. Химия, история — 19 июня.

Что касается учеников 9-х классов, то для них составлен совсем другой график.

Как видите, каждый год сдача экзамена GIA становится серьезным испытанием не только для самих детей, но и для их учителей и родителей. Будем надеяться, что это полезные изменения и в 2018 году ничего не заставит ребят волноваться и беспокоиться о корректировках.

Последним рубежом школьных экзаменов долгое время считался НГЭ — экзамен, проверяющий знания девятиклассников.Несмотря на относительно невысокий процент будущих студентов образовательных учреждений I-II уровней аккредитации, такой тест все же определяет уровень знаний. Результат может повлиять на получение медали при поступлении в вуз. Поэтому сайт Fipi информирует о НГЭ 2017 года и предоставляет необходимые данные для предварительной подготовки.

Как подготовиться к НГЭ на сайте ФИПИ?

Перейдя на нужную вкладку, можно найти общую информацию о ЕГЭ и ОГЭ.Это терминологическое обозначение обоих экзаменов, всех необходимых предметов и направлений, которые могут понадобиться при сдаче.

Сайт Пипи

Все, что нужно знать студентам об экзамене, рассказано на сайте ФИПИ НГЭ 2017 — немного отличается от того, что было в прошлом году. Сам сайт целиком направлен на обучение и ознакомление учащихся общеобразовательных школ. Для более детального понимания всех нюансов стоит рассмотреть все ссылки, которые специалисты предоставляют ученикам и их родителям.

Банк задач НГЭ при ФИПИ

Вот задания к основным экзаменационным тестам:

• филологическое направление родного языка;
• иностранных языков согласно рекомендациям учебного заведения;
• точных наук;
• естественные науки;
• технических предметов

Просмотр каждой вкладки сайта ФИПИ, посвященной НГЭ 2017 года, подразумевает обширное тестирование по каждому предмету.

Банк заданий для ФИПИ на русском языке

Здесь каждый студент может ознакомиться с формой и оформлением каждого задания.

Кроме того, удобное разделение на подразделы и темы упростит непосредственную подготовку к экзамену. Это позволит вам правильно спланировать время, оставшееся до выпускного экзамена после окончания 9 класса.

Дополнительные ссылки и помощь специалиста

Одной из важных функций на странице портала является «Конференц-зал».При нажатии на значок появляются поля для ввода данных.

Конференц-зал

Таким образом, вы можете попасть в виртуальную комнату, где задаются вопросы и озвучиваются ответы на них. В режиме живого общения можно уточнить все интересующие детали, узнать моменты, которые оказались непонятными.

Помимо информации о предстоящем экзамене, сайт FIPI OGE 2017 предлагает практическую помощь. Например, будет полезна рубрика «Заключительное эссе».

Заключительное эссе

Данное задание направлено на практическую проверку знания языка каждым студентом. А чтобы более подробно подготовиться к раскладке тем, спланировать ход мыслей, предлагается ознакомиться со всеми «подводными камнями» этого раздела на экзамене.

Поделитесь статьей с друзьями:

Похожие статьи

Гиа Русский язык.Онлайн-тесты GIA по русскому языку

М .: 2015. — 240 с.

Пособие содержит 36 вариантов типовых экзаменационных заданий для Базового государственного экзамена (ГИА-9).
Целью пособия является отработка практических навыков учащихся при подготовке к ЕГЭ (в новой форме) в 9 классе по математике.
Сборник дает ответы на все варианты тестирования.
Учебное пособие предназначено для учителей и методистов, учащихся 9 класса основной школы для подготовки к Основному государственному экзамену (ГИА-9).

Формат: pdf

Размер: 4.5 Мб

Часы, скачать: drive.google

Содержание
Введение 3
Блок I. Опции 1-4
Вариант 1 5
Вариант 2 11
Вариант 3 16
Вариант 4 22
Блок II. Опции 5-8
Опция 5 28
Опция 6 34
Опция 7 40
Опция 8 46
Блок III. Опции 9-12
Опция 9 52
Опция 10 58
Опция 11 64
Опция 12 70
Блок IV.Опции 13-16
Опция 13 76
Опция 14 82
Опция 15 88
Опция 16 94
Блок V. Опции 17-20
Опция 17 100
Опция 18 106
Опция 19 112
Опция 20 118
Блок VI. Опции 21-24
Опция 21 124
Опция 22 130
Опция 23 136
Опция 24 142
Блок VII. Опции 25-28
Опция 25 148
Опция 26 154
Опция 27 160
Опция 28 166
Блок VIII. Опции 29-32
Опция 29 172
Опция 30 178
Опция 31 184
Опция 32 190
Блок IX.Опции 33-36
Опция 33 196
Опция 34 202
Опция 35 208
Опция 36 214
ТЕКСТЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ 220
ОТВЕТЫ 225
СИСТЕМА ОЦЕНКИ БУМАГИ 232

Успешная сдача экзамена по русскому языку, как и по любому другому предмету, во многом определяется тем, насколько вы подготовлены к этому экзамену. Проверьте свои знания на материале этой книги. Он написан, чтобы помочь вам понять, как вы изучили курс. Русский язык, а также организовать подготовку к ЕГЭ в IX классе.Книга содержит 36 типовых экзаменационных вариантов, соответствующих демонстрационной версии ОГЭ по русскому языку 2015.
Задания книги проверят ваши знания речи и умение работать с текстом: вдумчиво, осмысленно читать текст, понимать смысл, выделить основную и второстепенную информацию, построить собственный текст на основе прочитанного. Тестовые задания по основным разделам школьного курса помогут проверить вашу способность анализировать то или иное языковое явление.
Еще одна задача, с которой может помочь эта книга, — это улучшение орфографической и пунктуационной грамотности, которая необходима для выполнения экзаменационных работ.

Пособие содержит 10 вариантов типовых заданий теста Основной государственный экзамен (ГИА-9).
Цель пособия — отработать практические навыки учащихся при подготовке к экзамену (по новой форме) в 9 классе по русскому языку.
Сборник дает ответы на все варианты тестирования.
Учебное пособие предназначено для учителей и методистов, учащихся 9-х классов основной школы для подготовки к Основному государственному экзамену (ОГЭ-9).

Примеры тестовых заданий.

В обычной суете учебы, друзей, компьютеров, спорта мы не находим времени оглянуться вокруг и увидеть то, что нас окружает, что не перестает удивлять. Первый подснежник, пробивающаяся сквозь асфальт травинка, малиновый закат, звездное небо — явления, знакомые нашему глазу, можно перечислять бесконечно, ведь это частица нашего существа, это то, что нас окружает на протяжении всей нашей жизни. Летом мы слушаем шелест листьев, видим красивые розы и скромные полевые цветы.Приближается осень, а также буйство радующих глаз красок. Вы гуляете по парку и не можете оторвать глаз от великолепного.
разноцветного ковра, покрывающего землю. А как прекрасны осенние цветы хризантемы, желтые, красные, оранжевые, белые, большие и маленькие, одинаково украшающие наши будни и праздники! Остановитесь в изумлении перед красотой, и ваше сердце загорится радостью. Оглянитесь вокруг, присмотритесь, удивляйтесь, радуйтесь — и жизнь наполнится новым светом, и появятся силы преодолеть невзгоды бытия, (139 слов) (По Л.Задорожная)

СОДЕРЖАНИЕ
Инструкция по выполнению работ.
Вариант 1
Часть 1.
Часть 2.
Часть 3.
Вариант 2
Часть 1.
Часть 2.
Часть 3.
Вариант 3
Часть 1.
Часть 2.
Часть 3.
Вариант 4
Часть 1.
Часть 2.
Часть 3.
Вариант 5
Часть 1.
Часть 2.
Часть 3.
, опция 6
, часть 1.
, часть 2.
, часть 3.
, опция 7,
, часть 1.
, часть 2.
, часть 3.
, опция 8
, часть 1.
, часть 2.
, часть 3.
, опция 9
, часть 1.
, часть 2.
, часть 3.
, опция 10,
, часть 1.
, часть 2.
, часть 3.
Ответы.
Система оценки экзаменационной работы по русскому языку.

Скачай бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотри и читай:
Скачать книгу ОГЭ (ГИА-9) 2015, русский язык, 9 класс, главный государственный экзамен, типовые тестовые задания, Егораева Г.Т., 2015 — файловкачат.com, быстрая и бесплатная загрузка.

• ОГЭ (ГИА-9) 2015, Русский язык, 9 класс, Учебно-тестовые задания, Егораева Г.Т.
• ОГЭ (ГИА-9) 2015, мастерская по русскому языку, работа над рефератом на лингвистическую тему (С2), Егораева Г.Т.
• ОГЭ (ГИА-9) 2015, русский язык, 9 класс, основной государственный экзамен, 30 вариантов типовых тестовых заданий и подготовка к выполнению заданий высокого уровня сложности, Гостева Ю.Н., Васильевич И.П., Егораева Г.Т.
• ОГЭ (ГИА-9) 2015, мастер-класс по русскому языку, выполнение заданий части 3, реферат на лингвистическую тему, Егораева Г.Т.

Следующие учебные пособия и книги:

• ОГЭ (ГИА-9), семинар по русскому языку, подготовка к выполнению заданий по синтаксису, пунктуации, орфографии, лексике и фразеологии, Назарова Т.Н., Скрипка Е.Н., 2015
• ОГЭ ( ГИА-9) 2015 г., русский язык, 9 класс, главный государственный экзамен, стандартные экзаменационные задания, Нефедова Н.А., Е.Л. Алешникова, Е. Заяц, Н.А.Петрова, Ю.А. Чадина …

Государственная итоговая аттестация 2019 года по русскому языку для выпускников 9 классов образовательных учреждений проводится в целях оценки уровня общего образования выпускников по данной дисциплине.Основные элементы контента, проверяемые при тестировании:

1. Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. Текст как речевое произведение. Семантическая и композиционная целостность текста. Подбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи. Грамматические нормы (морфологические нормы). Грамматические нормы (синтаксические нормы). Лексические нормы.Пунктуация в простых и сложных предложениях … Орфография.
2. Текст как речевое произведение. Семантическая и композиционная целостность текста. Текстовый анализ.
3. Выразительные средства лексики и фразеологии. Экспрессионный анализ.
4. Написание префиксов. Слияние, дефис, разное написание.
5. Написание суффиксов различных частей речи (кроме -Н — / — НН-). Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастия настоящего времени.
6. Лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические повороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
7. Совместное размещение.
8. Предложение. Грамматическая (сказуемая) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.
9. Сложное простое предложение.
10. Анализ пунктуации. Знаки препинания в предложениях со словами и структурами, которые грамматически не связаны с членами предложения.
11. Разбор сложного предложения.
12. Анализ пунктуации. Знаки препинания в составных и сложных предложениях.
13. Сложные предложения с разного рода связями между частями.

В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по русскому языку. Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Текст, который потребуется при выполнении заданий, будет указан в каждом вопросе для вашего удобства.
При выполнении заданий A1-A6 выберите только один правильный вариант.
При выполнении заданий B1-B14 возможно несколько ответов.

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные версии ОГЭ на русском языке (9 класс) на 2009 — 2018 годы.

Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке состоят из трех частей.

Первая часть представляет собой краткое письменное произведение по прослушанному тексту (краткое изложение).

Вторая и третья части содержат задачи, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста.Вторая часть содержит задачи двух типов: задачи, в которых вам нужно выбрать один из предложенных ответов, и задачи, на которые вам нужно дать краткий ответ самостоятельно.

В третьей части вам необходимо выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать эссе-рассуждение).

Правильные ответы даны на задания второй части, а критерии оценки даны на задания первой и третьей частей.

В демо-версии НГЭ 2018 на русском языке по сравнению с демо-версией 2017 года без изменений.

Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке

Обратите внимание, что демонстрационные версии ОГЭ на русском языке представлены в формате pdf, и для их просмотра на вашем компьютере должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2009 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2010 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2011 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2012 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2013 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2014 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2015 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2016 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2017 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2018 год

Шкала пересчета первичного балла

• для выполнения экзаменационной работы 2018 г. балла по пятибалльной шкале,
• шкала пересчета первичного балла для выполнения экзамена работа 2017 год в оценке по пятибалльной шкале,
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 год в оценке по пятибалльной шкале,
• шкале преобразования первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 год в оценку по пятибалльной шкале,
• шкала преобразования первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 год в оценка по пятибалльной шкале,
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 в оценку по пятибалльная шкала.

Изменения в русскоязычных демо-версиях

В демо-версии НГЭ на русском языке 2009 критерии оценки претерпели изменения.

В 2013 году в демо-версии ОГЭ на русском языке следующие изменений :

• Было изменено задание C2 ,
• Было альтернативное задание исключено (C2.2)

В 2014 году в демо-версии ОГЭ на русском языке принципиальных изменений по сравнению с демо-версией 2013 года не было.

В 2015 году в демо-версию ОГЭ на русском языке внесены следующие изменения:

• Количество задач в работе было уменьшено на 18 перед 15 .
• Максимальный балл за работу был уменьшен на 42 перед 39 .
• Нумерация заданий во всей версии стали с по без буквенных обозначений A, B, C.
• Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: теперь ответ нужно записывать Номер с номером правильного ответа (не обведен).
• Были ли добавлены две альтернативные задачи 15.2 и 15.3 (эссе-рассуждение)

V Демонстрационные варианты ОГЭ 2016-2018 на русском языке по сравнению с демонстрацией 2015 года изменений не претерпели.

Современная психология — Семья. Связи. Консультации психолога. Деловая беседа

Современная психология — Семья. Связи. Консультации психолога. Деловой разговор

• Убили сына как жить матери
• Кто пережил потерю взрослого ребенка
• Курс винного специалиста «сомелье»
• Как справиться с оскорблением
• Чем опасен эгоизм 250 слов
• Почему сильны неодим магниты опасны?
• Эгоизм — это хорошо или плохо?
• Заключение на тему эгоизма.Почему эгоизм ужасен. В чем разница между эгоизмом и любовью к себе
• Как не быть слишком доверчивым: хочешь — думай, не хочешь — не
• «Не бойся говорить о смерти»: психолог о том, как быть рядом с онкологическим больным
• Мать ненавидит свою дочь: причины и способы преодоления семейных конфликтов
• Терпение: как научиться или развить это качество?
• Как стать терпеливым человеком
• Сила призвания или как понять, для чего вы созданы, и начать жить полной жизнью
• Физиогномика — определение характера человека по чертам лица
• Сопротивляйтесь желанию смеяться
• Татары ненавидят русских
• Что означает слово лиса.Значение слова «землеройка. Кто такая землеройка
• Статусы о предательстве, обиде, обмане, лжи и измене
• Покрасоваться Сравните свой уровень с собственными прошлыми показателями
• Что делать, если их отчислили?
• Как сделать поставить человека на место без применения физической силы, используя только слова Как реагировать на оскорбительные высказывания: общие правила
• Постоянная депрессия, грусть в душе, тоска и глубокая грусть
• Преодоление сложных жизненных ситуаций
• Найти правильное решение в сложной ситуации
• Странные звуки в квартире
• Как реагировать на оскорбления
• Прогноз Ванги на год читать
• Говорят, что деньги портят людей
• Как уговорить маму не ходить в школу?
• Как правильно пережить смерть ребенка и найти в себе силы жить дальше Как быть, если ребенок умер
• Смерть в семье, реакции и переживания ребенка Как помочь бабушке пережить смерть дедушки
• Сила самовнушения: приемы, примеры из жизни
• Басня о стрекозе и муравье — крылов иван иван андреевич
• Сказка Лиса и Журавль.Русская сказка. Краткое содержание урока «Пересказ русской народной сказки« Лисица и журавль »(подготовительная группа) Сказка о лисе и журавле Краткое содержание
• Рецензия на сказку братьев Гримм« Царь Дроздобород »
• Путешествие Лемуэля Гулливера
• Что такое Антарктида для детей
• Что такое Антарктида для детей
• Рецензия на сказку братьев Гримм «Король Молочница
• Маршак Самуэль — старуха, закрой дверь
• Урок литературного чтения на тему B
• Сказка« Кот, Петух » и лиса »
• Дионис и тирренские морские разбойники Нить Ариадны в лабиринте Минотавра
• Ворона где-то бог обманывает дерево
• Антон Павлович Чехов.Соленый. Перезолил — Антон Чехов — читает Павел Беседин После третьего удара телега закачивалась
• Давным-давно шел дождь Был дождь
• Здравствуй, шрамы. «Здравствуй, Россия» Н. Рубцов. Анализ стихотворения Рубцова «Здравствуй, Россия»
• «Плач Ярославны» на древнерусском, современном русском и малороссийском языках
• Критский бык: один подвиг на двоих
• Какие сказки написал господин Андерсен?
• Сказка Лиса и Волк. Русская сказка. Старик и лисица (абазинская народная сказка) Сказка о старике и лисе
• Характеристика Волги Святославович из эпоса
• Улитка сказки на ночь
• Братья Гримм — Семь смельчаков: Сказка
• Где горела свеча Гоголя «Заколдованное место»
• Творчество Т.Л. Петухова. Вологодская областная детская библиотека Сказки Татьяны Петровой
• Пересказ повести Гоголя «Заколдованное место» N
• Конспект НОД для развития речи
• Сказки братьев Гримм Оглавление человечки
• «Заколдованное место Очарованное место, где горела свеча
• Hans christians andersen. fool hans. Fool Hans — Hans Christian Andersen Fool Hans summary
• Пятый подвиг Геракла — эриманфский кабан Сошествие Геракла в ад за Цербером
• Адыгейские пословицы
пословиц и поговорок Хаврошечка.Русская сказка. Сказка «маленькая гаврошечка» (тайный смысл) Содержание сказки маленькая гаврошечка
• Человеческое развитие как предмет труда Список использованных источников
• Что быстрее тает на тротуаре, равном количестве снега или льда?
• Корабль-призрак или как корабль оказался высоко в горах?
• Принцип Ле-Шателье в биологии
• Химическое правило Ле-Шателье
• Что включал план морского льва
• Спектральное представление периодических процессов в электрических цепях Переходный процесс в последовательной RC-цепи
• Trize — теория решения изобретательских задач
• Великие физики о вере и Боге Природные и ментальные явления
• Ученые говорят: человечество достигло своего предела долголетия Что говорят ученые
• Религия Сасанидской империи
• Применение методов и приемов ТРИЗ на уроках в детских творческих объединениях методическое развитие на тема
• Инстинктивная форма регулирования поведения
• Семь великих загадок космоса, космические легенды востока
• Промывание мозгов — Как это работает Как промывание мозгов в модельных агентствах
• Как Петроград жил в Гражданскую войну: уличные бои, запреты и кокаин
• Корон газовый разряд.Коронный разряд. Схема коронного разряда
• Гражданская война в России вкратце
• «Офицер службы безопасности должен быть вежливым, скромным, находчивым
• Как найти душевный покой среди повседневных забот
• Возникновение и зарождение западной школы теории модернизации
• Британия Десантники Империи Британские парашютисты
• Собаки-десантники Второй мировой войны Британские десантники
• Великие князья, удельные, военнослужащие: генеалогический состав и политический статус
• Из чего состоит морская вода: процентный состав и плотность
• Понятие динамической структуры личности K
• Почему лед не тонет в воде
• Как обрести душевное спокойствие
• Континенты и океаны на поверхности земли Какие территории покрывают континентальное полушарие
• Восемь человек вошли в дом трактирщика
• Восемь человек вошли в трактир ошибка дома
• Какие расы населяют E urope Какие человеческие расы
• Византийско-арабские войны (vii — ix вв.)
• Психологическая защита от манипуляторов
• Поздравление с Днем российской науки
• Как сдержать свои обещания?
• Нужно ли менять белорусские права на российские, и если да, то как?
• Как узнавать что-то новое каждый день: особенности и рекомендации
• Определение воображения, его виды
• Воображение в жизни человека
• Развитие мышления: приемы, методы, упражнения
• Как начать новую жизнь после Нового года: советы психологов
• Почему у некоторых людей есть «чувство прекрасного» и каков его эволюционный смысл?
• Правила конструктивной критики и принципы восприятия критики Правила конструктивной критики вкратце
• Профессия переводчика
• Как настроиться на работу после отпуска или «длинных» выходных
• Способы разрешения конфликтов
• Что делать когда дела идут плохо?
• Разблокируйте свой разум и станьте гением
• Как помочь себе справиться со стрессом
• Как избавиться от плохих мыслей — возьмите свою жизнь под контроль!
• Кто изобрел чемодан на колесах?
• Эффект Пигмалиона (или Розенталя): Создайте свое будущее Можно ли контролировать эффект Пигмалиона
• Зовут: потребность в непродуктивной работе
• Способы быть продуктивными где угодно
• Как отвлечься от желания поесть
• Уильям Джеймс (традиционное написание; правильное — Джеймс, англ.
• Как научиться контролировать себя — основные рекомендации и советы
• Четырехдневная рабочая неделя: ближайший срок или шутка?
• Влияние эмоций на функционирование тела
• И что делать, если все надоело?
• Давление на работе со стороны руководства
• Пять моральных типов личности
• Психологические характеристики саморазвития как процесса 1 сущность саморазвития и его основные характеристики
• Глеб Архангельский — LiveJournal Секрет избавления от лишних дел
• Критерии оценки всей оге Кто на самом деле проверяет ог e
• Тема: предложение и текст
• Ege на русском языке задание 2
• Перевод экзаменационных баллов на русский язык
• Все, что вам нужно знать об экзамене по информатике
• Как оцениваются задания на экзамене по биологии?
• Демонстрационные варианты ОГЭ по истории (9 класс)
• Демонстрационная версия экзамена по биологии
• Демонстрационная история ОГЭ Варианты пробной истории ОГЭ
• Демо-версии экзамена по иностранным языкам
• Тригонометрические уравнения — формулы, решения, примеры
• Критерии оценки экзамена по профилю
• География онлайн-тесты
• Уроки биологии Реферат по биологии
• Демонстрационный экзамен по биологии
• Как узнать расписание экзамена, oge и gve
• Как оценивается биология
• Когда и где я могу узнать результаты экзамена?
• Сборник идеальных эссе по обществознанию
• Экзамен по русскому языку Учебные материалы Экзамен по русскому языку
• Как начать подготовку к экзамену по истории: пошаговая инструкция к экзамену по истории
• Об утверждении процедуры для заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов При
• ЕГЭ по обществознанию: разбор заданий с учителем
• Traps ege and gia Fipi открытый банк задач gia на русском языке
• Структура экзаменационной работы состоит из двух блоков
• Типовые экзаменационные задания по русскому языку
• Какие предметы вам нужно сдать дизайнеру?
• Подготовка к экзамену по физике: примеры, решения, пояснения
• Демонстрационный экзамен по физике
• Демонстрационные версии ОГЭ на русском языке (9 класс) Демонстрационная версия ОГЭ года
• Перевод экзаменационных баллов на русский язык Сколько баллов оценивается на экзамене
• Экзамен по истории Fipi решается онлайн
• Оценка успеваемости учащихся в приобретении личных, межличностных компетенций, способности создавать продукты и системы, а также дисциплинарных знаний Оценка учащихся в соответствии с компетенциями
• Экскурсия как средство формирования экологических знаний у младших школьников
• Проблемы мотивации студентов
• Описание модели профессионально-педагогической культуры
• Мотивация vs промедление: как повысить мотивацию к обучению
• Методы и приемы обучения формирование коммуникативного u Универсальные учебные действия младших школьников Коммуникативный ууд на уроках
• По итогам: формы и виды самостоятельной работы студентов ДПО по ФГОС
• Механизмы биоразнообразия Коммуникация по фитоценозам
• Виртуальные лаборатории для дистанционного обучения, ВУЗов и школ
• Основные дидактические концепции Чем современная дидактическая концепция отличается от предыдущих?
• Суть концепции «графическая культура»
• Проблема трудоустройства выпускников после окончания вуза
• Антикоррупционные методы в образовательных учреждениях
• Проблемы современного педагогического образования Научный журнал «Проблемы современного педагогического образования»
• Концепция целевого управления
• Стратегия государственной политики Российской Федерации при переходе к инклюзивному образованию Инклюзивное образование как приоритет современной государственной политики
• Двуязычное образование
• Магнитные потери Удельные магнитные потери
• Для чего нужен образовательный ресурсный центр?
• ) Салпагарова Сусурат Ильясовна
• Инновационная деятельность учителя в современных условиях
• Применение мультимедийных технологий в образовании
• Творчество: сущность, структура и основные характеристики Акцент в технологиях для развития творческих способностей
• Современные проблемы науки и образование
• Современные проблемы науки и образования История существования и открытия
• Коммуникативная деятельность: виды, формы, уровни
• Метод определения доминирующего состояния
• Современные педагогические технологии в общеобразовательной школе
• Отношение молодежи к образование как фактор повышения эффективности подготовки высококвалифицированных кадров Мнение о проблеме отношения молодежи к образованию
• Происхождение балкарцев и карачаевцев в свете летописи хачатур кафаетси Гипотеза о происхождении балкарцев и Карачаевцы из остатков войск Тимура
• Общая патология — Чеснокова N
• Потомки кавказских коллаборационистов хотят получить миллион за отрицание сталинских репрессий Гипотеза о кабардинском происхождении карачаевцев и балкарцев
• Фонология как специальная дисциплина Повышение квалификации учителя
• п эрсональность
• Древнегреческий календарь хронология Греции
• Древнегреческий календарь Название года на древнегреческом
• Какими были варварские племена
• Методы умножения чисел в разных странах
• Вариации в испарении и волатильности Что определяет изменчивость в географии
Характеристики планет земной группы
• Какие планеты относятся к планетам земной группы?
• 1500 до н.э. что произошло
• События до нашей эры 1500 лет
• Закономерности распределения географических зон и природных зон мира
• Магические квадраты Кхаджурахо, дюрер и золотое сечение
• Закономерности распределения географических зон и природных зон мира
• «Меланхолия I» — самая загадочная гравюра Альбрехта Дюрера, на которой зашифрованы секретные сообщения
• Как рассчитать массу планеты?
• Правильная интерпретация сигналов светофора из правил дорожного движения
• Загадка Урана: почему планета «лежит на боку» Почему нептун вращается, лежа на боку
• Какие планеты называются внутренними, а какие внешними
• Место Земли во Вселенной
• Метеорит: состав, классификация, происхождение и особенности
• Невозможно выбраться из моря.Я не мог выбраться из моря. Признаки ряби:
• Теория возникновения приливов и отливов из-за водоворотов в океанах
• Значение слова сложение Кто изобрел сложение
• «Эпоха Великих ледников» — одна из загадок Земля. Границы карты максимального оледенения
• Особенности конфигурации континентов Какие континенты соответствуют трапеции по форме конфигурации
• Общий обзор форм рельефа
• Церемония открытия книжного фестиваля «Красная площадь»
• Яркие личности 20-го века век в мире
• Состав и структура атмосферы
• Какой слой земной атмосферы самый теплый
• Сообщение какие числа
• Атомная бомба: состав, боевые характеристики и цель создания
• Атмосфера Земли Распространение радиоволн в ионосфере
• Как работает ядерное оружие
• История создания и принцип действия атомной бомбы
• Атмосфера Земли Основные свойства атмосферы Земли
• Практики Кастанеды.Новое определение жизни. Наследие и практики Кастанеды Реальные результаты людей, применивших практики Кастанеды
• Чжун Юань Цигун: «Большое дерево» — аналог упражнения «Стоя на столбе»
• Сью Минтан. Цигун-терапия. Как Чжун Юань цигун борется с хроническими заболеваниями
• Зависимость от чужого мнения
• Эмоциональное состояние человека: диагноз, типы, регуляция и саморегуляция
• Ящик желаний: техника воплощения мечты Чем больше коллекция, тем лучше
• Кодзи Судзуки: «Колокол» и его философия Как начинался главный роман
• Посох Моисея: история, происхождение, чудеса, местоположение и фотографии
• Какие цели в жизни человека и что такое
• Очевидно — Невероятно (все выпуски)
• Я помню момент, когда ты появился передо мной
• Александр Пушкин — Зимнее утро (Мороз и солнце; чудесный день): Стих
• Марвин Хемейер — Последний герой Америки
• Марвин Хемейер — Последний герой Америки
• Самые известные изречения Наполеона Бонапарта
• Сергей Есенин — Ты меня не любишь, не жалей: Стих
• Ораторское искусство в древности ораторы ancie nt greece
• Общение с душами умерших — правда или вымысел
• Мы уходим постепенно (Есенин)
• Но гиацинты ждали », анализ стихотворения Блока
• История создания стихотворения «Собака Качалова
• Блок стихотворения незнакомца
• Осень идет ровно и неутомимо весь день
• Анализ стихотворения Лермонтова« Как часто бывает в разношерстной толпе… Как часто в окружении разношерстной толпы
• Курсы публичных выступлений и публичных выступлений
• «Жизнь — обман с чарующей тоской»
• Диктовки Повышенная сложность
• Бенджамин Франклин: цитаты, афоризмы и лучшие предложения Бенджамин Франклин страховые цитаты
• Лучше быть шофером, пилотом
• «Сага (Я тебя никогда не забуду …)»
• Как обрести душевный покой и гармонию с собой
• Онлайн чтение сборника стихов рассвета звонит еще
• Цитаты, афоризмы, поговорки, фразы — castaneda carlos
• Анализ стихотворения мне ни к чему odic рати Ахматова
• Слова — Вершина (песня из фильма «Вертикаль»)
• Какие страны Прибалтики?
• Все самое интересное о космосе Что вы знаете о космосе
• Как и почему погиб советский военачальник Михаил Фрунзе?
• Как быстро и легко выучить английский с нуля: ежедневное руководство для начинающих
• Клонирование динозавров, почему нельзя клонировать динозавра Клонировать существо из сохранившегося образца ДНК, как в фильм «Парк Юрского периода»
• Николай иванович Гнедич Отрывок, характеризующий Гнедича Николая Ивановича
• Книга: «Классическая басня
• Самое большое сооружение в мире по массе, но второе по высоте Самые необычные инженерные сооружения
• Иоганн Вольфганг фон ГетеФауст
• Что такое килограмм?Килограмм Подробнее о килограмме
• Давайте поразимся тотальным диктатом неграмотности Цитаты Бориса Стругацкого
• Сколько килограммов в одном центнере, процесс пересчета Расчет топлива: перевод литров в килограммы и наоборот
• Свойства логарифмов. Что такое логарифм? Решение логарифмов. Примеры. Свойства логарифмов Интеграция по частям формулы
• Демо-версия экзамена по русской спецификации
• Есть ли на Луне база пришельцев?
• Ice Walk — поражение или победа?
• Вильгельм Кейтель: биография Кейтель Вильгельм его семья дети
• Реальные истории встреч с НЛО (5 фото) Возвращение на Мать-Землю
• Когда в Чернобыле произошел взрыв
• Последствия катастрофы на Чернобыльской АЭС
• Бронепоезд «Илья Муромец» — муром — история — каталог статей — безусловная любовь
• Бронепоезд «Илья Муромец»: фото
• Как космический корабль НАСА был найден в канаве
• Фото лагерей ГУЛАГа, запрещенных в ссср Школа для порочных элементов
• кто вместе с фашистской Германией напал на СССР?
• Царей-самозванцев в России: сколько было Самая многочисленная группа самозванцев — «сбежавшие от казни Романовы»
• Последняя любовь Петра: кто такая Мария Кантемир?
• Как Третья мировая война может выглядеть Фантомным флотом Роман О следующей мировой войне
• Сотни гигантских НЛО угрожают Земле: космические корабли определенно направляются к нашей планете Где НЛО летят на Землю с
• Извержения, влияющие на климат или жару и холода вулканов
• Освобождение Харькова от немецко-фашистских захватчиков Харьков Суд 1943 года над Бандерой
• Создатели атомной бомбы — кто они
• Водородная (термоядерная) бомба: испытания оружия массового поражения
• Объекты, видимые из космоса ( 32 фото) НЛО в глубоком космосе
• Наводнение в Краснодарском крае — природная аномалия?
• Десять глобальных экологических проблем в фотографиях
• Самые странные объекты на снимках Луны (49 фото) Обнаружен «Черный принц»
• Ориентация в ситуации партнера, вопросы и выявление разногласий
• Сильная слабая женщина: кто она ?
• Как развить коммуникативные навыки?
• Проверить, добрый ли я человек с баллами
• Уровни значений IQ и их интерпретация
• Психологический тест математических способностей определение математических способностей
• Тесты психологической ассоциации
• Пройти тесты ФСБ Айзенка
• Игры, тесты и советы по определению лидера
• Опросник для оценки нервно-психической устойчивости Прогноз
• Психология в игре: избегание потерь избегание потерь
• Педантичный характер человека, и чем отличаются «правильные личности»? Тест-педант
• Тест на тему: «Психологические тесты на определение личности»
• Тест на тему: «Психологические тесты на определение личности»
• Тест на стеснительность.Тест на застенчивость. Определите уровень застенчивости. Как избавиться от застенчивости? Внутренние причины застенчивости
• Художник или мыслитель определяет репрезентативные системы?
• Тест, кто вы — оптимист или пессимист
• Тест на самооценку
• Современная психодиагностика
• Принципы выживания в кризисной ситуации
• Ведущее доминантное полушарие мозга — тест онлайн
• Тест на выявление коммуникативных способностей Тест на уровень общения
• Психологическая ассоциация Тесты
• Тест «чувство вины, которое мешает вам жить»
• Никто в космосе не услышит ваш плач
• Как века определяются годами
• Материал для стресс-тестов положительных и отрицательных эффектов стресса
• Самый короткий в мире тест на IQ, состоящий всего из трех вопросов
• Тест, почему я одинокий мужчина, версия
• Разработка психологической подготовки учителей «Преодоление стресса на рабочем месте» Положительные и отрицательные эффекты стресса
• Самый короткий в мире тест на IQ с помощью всего лишь три вопроса
• Тест правого и левого полушария
• Краткое содержание урока по нравственному воспитанию «Будем добрыми и человечными»
• Психологические тесты личности
• Тест: насколько вы уверены в себе?
• Тест «Насколько вы общительный человек?
• Викторина: насколько ты упрям?
• Тест «Диагностика межличностных отношений (ДМО)
• Проверка вашего айкю: методы проверки
• Ее толпой».Родился государством. «Агрессивно — экспрессивно»
• Ее толпой. Концепция толпы. Психологическая характеристика человека в толпе
• «Лихие девяностые»: описание, история и интересные факты
• Очень интересные краткие факты
• Один день из жизни бомжа (30 фото)
• Один день из жизни бомжа человек (30 фото)
• Когда невесомость в тягость: О чем молчат космонавты
• Фото Адольфа Гитлера
• «Я Россия»: Павел Петель, русская женщина с бородой
• Значение выражения «можно не надевать шарф на чужой рот
• Как вода кружится в разных полушариях
• Изобретения Леонардо да Винчи
• Кадыкчан — забытый город-призрак, в котором когда-то бушевала жизнь!
• Группа психологов-педагогов под руководством l
• Адрона коллайдер в ссср
• Почему коллайдер, который начали строить в СССР в восьмидесятые годы, так и не был закончен?
• Наказание ремнем человека 9000 6
• Трагическая история Саманты Смит: почему умерла американка, ставшая самым молодым послом доброй воли?
• What is budding: суть процесса, значение и примеры
• Предложения со словом «сторонник» Значение слова «сторонник»
• Роданид ртути.Змеи фараона. Безопасность во время экспериментов
• Леонид Броневой: «И помните: в наше время никому нельзя доверять, иногда даже самому себе
• Михаил Исаковский — стихи и песни
• Поговорки о войне и Советской армии
• Последний случай цыганского наркотика Лорд Интеллектуальные цыгане — продавцы биткойнов
• Могилы мексиканских наркодилеров
• Вероника Степанова: биография, личная жизнь
• Звездные войны: героини: борьба с империей и победа над женщинами-джедаями сексизма
• Казни в Африке и Нигерии
• Ничего с тех пор.Русские зверства. Но с тех пор ничего не изменилось. О том, кто такой Борис Гребенщиков
• Наркотическая соль — эффекты многократных доз
• Наркотики «соленые» и соленцы: описание, фото
• Самые известные мафиозные группировки в мире
• Поздравляем с уходом из отпуска
• Тактика и ее главное Положения
• Проект по удалению льда в Арктике: назад в будущее Что такое тест Polynya
• «Что вы за человек на самом деле? прикоснитесь на английском и русском языках
• Сколько людей живет на Земле?
• Презентация «Правила заполнения ОГЭ»
• Что такое ОГЭ — правила сдачи ЕГЭ и шкала перевода баллов
• Как подготовиться к Экзамен по истории с нуля: какие материалы нужно использовать и что нужно знать
• Демонстрационная версия экзамена по биологии
• История создания экзамена С какого года сдается экзамен
• Бланки экзаменов, регистрация бланков, скачать бланки экзаменов Скачать бланк экзамена по физике
• Ранний НГЭ — условия и даты, расписание, необходимые документы, причины и сроки сдачи Сколько времени НГЭ начало на русском языке
• История создания экзамена Когда экзамен был впервые введен
• ЕГЭ
• География, демо по географии
• Демонстрация по экзамену по физике
• Как найти ускорение в кинематике
• Демонстрация по экзамену по физике
• Решите экзамен по русскому языку.Эге по-русски. ЕГЭ по обществознанию: небольшие изменения в структуре
• Перевод экзаменационных баллов по математике
• Как баллы переводятся в оценки к аттестату
• Изменения в демо-версиях экзамена по информатике
• Онлайн-тесты GIA по соц. учеба (общество)
• Химия демо-год. Назначение КИМ ЕГЭ
• Даты по истории России: хронология
• ЕГЭ
• баллов за каждое задание
• Гдз на решение ЕГЭ.О Дмитрии Гущине. Как будут распределены баллы
• Сдам экзамен дмитрий. Эге по математике. Установка и использование
• Demo exe Physics fipi
• Закон физики в повседневной жизни: сколько отдаешь, столько и получаешь
• Демонстрация по обществознанию
• Решу экзаменационный мат гущин. Я решу за тебя экзамен? Продолжительность экзамена и правила проведения экзамена
• Онлайн-тесты ГИА по химии
• ЕГЭ по обществознанию: разбор заданий с преподавателем
• Самостоятельная подготовка к ЕГЭ по обществознанию
• Подготовка к ЕГЭ по математике (уровень профиля): задачи, решения и пояснения Профиль реального экзамена
• Узнать результаты экзамена 201
• Подготовка к экзамену по математике (уровень профиля): задачи, решения и пояснения Варианты пробного варианта профиля Ege
• Зачем мне нужны пробный экзамен и экзамен?
• Тесты по русскому языку 2 кл.
• слов для 2-го задания экзамена.Союзы. Определение. Выписки
• Какое максимальное количество баллов на экзамене
• Все, что нужно знать об экзамене по информатике
• Как оценивается экзамен по биологии
• Октябрьское движение возрождается во Фрязино под Москвой
• Презентация на тему «Степени» сравнения прилагательных »
• Древний Рим: как создавалась военная империя древнеримской державы
• Мультимедийный урок по литературному чтению« Б
• Во времена Древней Руси »
• Биосинтез белка в живой клетке
• Презентация «Симметрия» Скачать презентацию по оси симметрии
• Презентация для детей Осенние листья
• Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса
• Как построить уравнение
• Однозначно личные предложения
• Презентация центральной симметрии Кулькиной л
• Образовательный портал «Взятие Зимнего дворца»
• Выписанный круг ради. us in ромб
• Презентация «Служебные части речи» Проект на русском языке Служебные части речи
• Важнейшие технические изобретения 19 века
• Видеоурок «Основные группы сложных предложений
• Какая политика в отношении церкви была проведено Советским государством
• Австралия Скачать презентацию для начальной школы в Австралии
• Университеты для учителей Соревнования по технологической викторине для мальчиков
• Литературная презентация биографии Роберта Рождественского Скачать презентацию Роберт Рождественский биография
• Презентация пояса света и распределения тепла
• физическое положение южной америки
• Техника безопасности на уроках физкультуры
• Особенности природы полярных регионов Антарктиды: история исследований, ГСВ (физико-географическое положение), природа Антарктиды особенности географического положения и природа континента
• Презентация на тему «Фердинанд Петрович Врангель Черный барон Врангель
• Врангель Петр Николаевич Русский военачальник, участник русско-японской и Первой мировых войн, один из главных лидеров Белого движения в те годы
• Уроки физкультуры
• Петровское Издательство и Журнал
• Презентация на тему Буква Е История появления буквы Е презентация
• Презентация на тему «Африканские исследования» Скачать презентацию истории африканских исследований
• Видеоурок «Алгебраика» фракции
• Спутники Марса Презентация на тему спутников Марса
• Спутники Марса Презентация на тему спутников Марса
• Презентация первого властителя одного Китая Презентация первого властелина одного Китая
• Презентация «Подчиненные союзы» Презентация на тема композиционных и подчиненных союзов
9000 5 Однокорневые ли эти слова
• Русская литература 20 века Презентация на тему поэтов 19 и 20 веков
• I Какие ценности воспитывают уважение к миру?
• Дидактическая игра «Конструкция из геометрических фигур» на тему «Транспорт» для старшей группы дау
• Танграм своими руками (игровые схемы, фигурки)
• Бросок вертикально вверх с начальной скоростью Тело брошено вертикально вверх с начальной
• Что такое айкю (IQ) человека?
• Как будет выглядеть человек через тысячу лет Как будет выглядеть человек через 1000 лет
• Определение Что называется стихотворением
• Лексико-семантическая группа Г
• Самая яркая видимая звезда на небе
• Удивительно красивая и необычные звезды в космосе
• Красный кирпич Кремлевские стены
• Инстинктивная неприязнь: в чем причины и как бороться?
• Игра-викторина «По страницам любимых сказок» материал по развитию речи (старшая группа) на тему
• Любовные анимации со стихами
• Лучшие файтинги в социальных сетях Только уличные драки бункер vk
• Алексей Плещеев
• Уравнение проекции смещения
• Празднование Дня студента
• В жизни появилась черная полоса
• Почему в жизни есть черная полоса!
• Список основных английских слов для живого общения Основные 850 английских слов с транскрипцией
• Астероид приближается к Земле
• Словарь антонимов для начальных классов (1,2,3,4)
• Краткие причастия Какие слова означает причастие ответить
• С помощью чего изучается география?
• Сомнительные согласные правила
• Сознательное и бессознательное в поведении героев B
• Самый большой вулкан в США
• Как лучше подготовиться к экзамену
• Пятая колонна в России — что это?
• Чему византийцы учили русских греко-византийскому языку
• Чему византийцы учили русских греко-византийскому языку
• Исторические чередования
• Исторические и фонетические (живые) чередования звуков
• Думайте о синонимах Посмотрите, что такое «думать» в других словарях
• Think Синонимы Найдите синонимы к Think
• Годовой прогноз для россиян
• Краткое содержание урока по формированию целостной картины мира в подготовительной группе к школе
• Красивые буквы русского алфавита, печатные и прописные буквы для дизайна плакатов, стендов, праздников, дня рождения, Нового года, свадеб, юбилеев, в детском саду, школе: шаблоны писем, печать и вырезание Раскрашенный русский алфавит
• Кислород показывает положительную степень окисления в сочетании с чем?
• Еремина МГУ.Еремин В.Г. Баллада о герое

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Библиотека эзотерики

Библиотека эзотерики

• Андрей Белый: вечное возвращение
• Идеологическое содержание демонической поэмы
• Как поступить в университет и ничего не пропустить
• Карточка загадок о космосе
• Книга Роберта Кийосаки — Почему мы хотим, чтобы ты был богатым
• О бойцовском клубе Чака Паланика
• Страшная правда о Николае II от Германа Стерлигова
• День начала войны
• Краткое содержание: Методика преподавания истории как науки и предмета.Приемы изучения хронологии
• обзоров Гуу Бюджетные баллы в Гуу
• Первая любовь главных героев
• Кто такой Перельман его биография
• Цитаты из рассказа «Сказка о тульском косе Левша и стальной блохе» Цитаты, характеризующие короля из рассказа левши
• Вы знаете, почему Герасим утопил Муму?
• Николай II: царь, который оказался не на своем месте
• Воздушно-десантные войска Вермахта: десантники без парашютов Переброска немецких десантников второй мировой униформы цвета
• Анализ стихотворения Тютчева «Декабрьское утро
• Необычное событие или проезд в Пассаж
• «Друзья! У нас замечательный союз! »« Друзья мои, у нас чудесный союз! Он, как душа, неразлучен и вечен — Непоколебим, свободен и беззаботен, Он рос вместе под тенью дружных муз
• Университеты Одесса Одесские вузы год
• Личностное самосовершенствование: программа, способы и методы Что такое план самосовершенствования и зачем он нужен
• Львовский национальный медицинский университет
• Ханты-Мансийск): факультеты, фото и отзывы
• Киреева в Школе Востока и африканистика, Лондонский университет A
• Колледж британской знати 4
• Сценарий вечера возвращения на родину
• Интересные вопросы и задания для внеклассных занятий по истории игры и занимательные задания по истории
• Кроссворд «Путешествие по сказкам
• A руководство для логопедов Архипова Е
• Методическая разработка группы «Портфолио» как формы совместной работы. работа с семьей
• Против «добровольного» экзамена выступил министр образования РФ
• Шаблон расписания уроков для заполнения ворда
• Из истории издательства М
• Рассказ с живыми буквами i marshak
• Кратко о Всесоюзных пионерских сходах
• Сказка про глупую мышку карандашный рисунок
• Как научиться принимать решения без лишних сомнений
• Выбор есть всегда
• Подборка лучших книг самопомощи
• Понятие и признаки общества Что такое «чувство принадлежности»
• Тема (тема) на английском языке: Мой родной город
• Даны вершины треугольника найти онлайн
• Изменения чувствительности анализаторов под влиянием различных факторов Снижение собственного шума
• Наклон прямой
• Изменение чувствительности анализаторов
• Репрессия и l ynching (1917-1920)
• План урока методической разработки теоретической подготовки по теме
• Новые школьные стандарты: нужна свобода выбора?
• Рассеивание электромагнитных волн в слоистых и нестационарных средах (точно решаемые модели) Рассеивание электромагнитных волн Краткий курс
• Социальная работа в рамках социальных наук
• По каким программам должны работать детские сады?
• Реактивные черты
• Хиромантия Что говорят яснослышащие
• Что экстрасенсы говорят о способности к яснослышанию?
• Жизнь после смерти, свидетельства, научные факты, свидетельства очевидцев
• Как я спутал жену со шляпой
• Из пустоты… (Восемь поэтов) Хороший Гамлет, то есть Петров
• Билеты на спектакль «Хулиган»
• Ректор школьной мхат-студии
• Демонстрационная версия ЗНО
• Методика обучения Индуктивная методика обучения
• Отношения компании с другими компаниями
• Краткая биография Эдгара По
• Когда происходит осенний заход?
• Англия и Шотландия тонут
• Учите итальянский по Skype в удобное для вас время дома
• Подробности крушения грузового корабля Progress
• День снятия блокады Ленинграда январь день полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады
• Интегрированное обучение: форма инклюзивного образования Интегративное образование
• Сущность понятий «система образования», «система образования», «педагогическое образование». система «,» система образования «Обучение как система
• Приемы создания ситуации успеха в уроке». n
• Санитарно-гигиенические условия в школе Здоровьесберегающие вопросы в школе
• Методическое обеспечение учителей по организации воспитательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении
• Социализация и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья средствами дополнительного образования Особенности дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями
• Развитие творческой самостоятельности учащихся Цели и методы диагностического этапа исследования
• Оквад «образование Оквадская школа общеобразовательная
• Оквадская начальная общеобразовательная школа
• Приказ о назначении диспетчера учебной сессии
• Диспетчер расписания образовательного учреждения
• Образцы диалогов между продажами и покупателями
• Возможные (вмененные) затраты Для студентов, альтернативная стоимость обучения
• Социальная адаптация человека к условиям социальной среды
• Подготовка d by: Art.советник Андреева А.С. Торжественная линия «Прием в лидеры» Художественный руководитель
• Доклад на тему: «Формы воспитательной работы классного руководителя»
• Презентация на тему «Городское и сельское население» Презентация сельского населения
• Презентация жизни и творчества для урок по литературе по теме
• Использование радиоактивных изотопов в ветеринарии
• Тевтонский орден и Россия: противостояние
• Измерительные работы на местности
• Презентация — Культура Киевской Руси X-XII веков
• Презентация — Культура Киевская Русь в X-XII веках
• Современное понимание механизмов и закономерностей эволюции Возникновение и развитие СТЭ
• Скачать презентацию на тему мира глазами астронома
• Великая победа вождей и организаторов
• Потери кораблей в Первой мировой войне — Россия
• Севергин м в тн.Севергин В.М. Основные положения новой отрасли химии
• Александр Викторович Герман
• Быт и обычаи пушкинской эпохи Сочинения по тематике
• Танковая колонна Русской православной церкви имени димитрия донского
• Михаил Лермонтов — Бородино: Стихи для К новогодним праздникам Площадь Павших борцов оставят автомобилистам
• Мокшанский полк История. История одной песни. На холмах Маньчжурии
• История вальса «На холмах Маньчжурии»
• День Победы в России: история и традиции праздника
• Принц Луи Конде Велик.Избрание Конде Великого на польский престол
• Танковые загадки Великой Отечественной войны
• Сан-Паулу, Бразилия
• Интересные факты
• Где родились кометы и рождаются ли они сейчас?
• Почему цунами?
• Голубо-фиолетовое небо. Почему небо голубое? Связь цвета и длины волны
• Почему дни недели получили такие названия
• Небо голубое, потому что
• Солнечное затмение: полное солнечное затмение, частичное солнечное затмение, кольцевое затмение
• Россия мир
• Как зародилась жизнь на Земле: история, особенности происхождения и интересные факты Откуда на короткое время появились первые живые организмы
• Почему планеты солнечной системы не уходят
• Полезные слезы: почему мы плачем?
• Как невооруженным глазом отличить звезду от планеты
• Почему небо на Луне черное?
• Почему Австралия уникальна
• Подземные стражи: Тайна Терракотовой армии Почему терракотовые воины были похоронены Под землей
• Как найти цель в жизни и раскрыть свои таланты
• На Марсе уже есть секретные базы землян
• Пульсары и нейтронные звезды Почему вращаются пульсары
• Образец резюме фотографа
• SFW — веселье, юмор, девушки, автомобильные аварии, автомобили, фотографии знаменитостей и многое другое
• Тайны Юпитера Тайны планеты Юпитер
• Где вы больше похожи на себя : в зеркало или на фото?
• Рейтинг самых сильных армий мира 10 самых сильных армий мира
• Рейтинг самых сильных армий мира 10 самых сильных армий
• Первый полет человека в космос (1961)
• MINI-MBA — маркетинг уловка или полноценное бизнес-образование?
• Чем интересны самые большие астероиды и их движение?
• Современные ниндзя.Кто такие ниндзя
• Размер Марса и Земли (сравнение планет)
• Отделение физиотерапии, спортивной медицины и медицинской реабилитации
• Сообщение ТАСС о полете Гагарина стало самой цитируемой новостью в мире Подготовка к полету
• Для начинающих : с чего начать обучение флеш?
• Распространенные мифы о Солнце
• Астроном: последствия мощной солнечной вспышки будут не только неприятными. Чем опасны взрывы на Солнце?
• Можно ли поступить в институт после колледжа или техникума?
• Как определить географические координаты на карте
• Самостоятельное изучение азбуки Морзе Как выучить азбуку Морзе
• Заблаговременная сдача экзамена: преимущества и недостатки Можно ли заранее сдать экзамен
• ЕГЭ: как и когда сдать досрочно Для кого ранний период ЕГЭ
• Выгорание, стрессы и переутомление
• Военные училища для девушек: список, рейтинг, специальности
• Суворовские училища в России
• Суворовские училища (список училищ, адреса, телефон номера, описание)
• Отчет преподавателя самообразования
• Нужно ли мне жалеть человека?
• Как отвечать на неудобные вопросы?
• Пример того, как красиво можно избежать вопросов
• Формула для нахождения координат середины отрезка
• Карта Вологодской области с подробными деревнями Транспортное сообщение Вологодской области, дороги и маршруты
• Какие страны будут быть затопленным глобальным потеплением — карты
• Куда уходит магнитный полюс Земли?
• Заполнение пробелов в образовании: где находится Аляска на карте мира?
• Спутниковая карта Тернополя — улицы и дома онлайн
• Дорожная карта Новосибирской области
• Бурятия на карте России Карта Бурятии с городами и селами
• Сборник идеальных социологических очерков
• Молекулярная физика.Курс подготовки к экзамену
• Средства для сдачи экзамена по истории
• В растворе какая соль среднещелочная
• Ким еге по литературе
• Демонстрационный вариант одэ по химии
• Первая часть экзамена по истории сколько баллов
• Лучшие справочники по истории для экзамена
• Эге английский язык ранний кима
• Какой экзамен будет в году. Отказ от форм. Список обязательных предметов
• Обновления этого слова в переводчике транскрипции
• Онлайн-тестовый экзамен по географии
• Онлайн-тесты GIA по биологии
• Онлайн-тесты GIA по биологии
• Устная доставка предметов вместо тестов
• Экзамен по английскому
• Еге по иностранным языкам
• Тест по русскому языку 2
• Онлайн тесты ГИА по биологии
• Оге тесты по химии.Гиа по химии
• Лучшие учебники для подготовки к экзамену по истории
• Университеты с военной кафедрой и военными учебными центрами
• Подготовка к экзамену по биологии онлайн — Материалы
• Российские университеты со специализацией перевод и переводческое дело
• Как правильно ставить ударение на русском
• Оге на немецком языке в белорусских школах
• Решить оге на немецком языке
• Еге на иностранных языках
• Онлайн-тесты GIA по биологии
• Оценка GIA по общественным наукам
• Как подать заявку на экзамен для выпускников прошлых лет
• Расписание экзаменов
• Расписание экзаменов по биологии
• МКТ, термодинамика (изменение физических величин в процессах)
• Минимальный балл по русскому языку
• Подготовка к экзамену по немецкому
• Образец экзамена по физике
• Минимальный балл по географии
• ЕГЭ по английскому языку лиш
• Как результаты экзамена преобразуются в оценки?
• Подготовка к экзамену по физике: примеры, решения, пояснения
• Вариант 11 экзамена по русскому языку
• Как подготовиться к экзамену по английскому языку: памятка для поступающих
• Личный опыт: как прошли первые ЕГЭ по биологии и химии
• Личный опыт: как прошли ранние ЕГЭ по биологии и химии
• Еге в англоязычных речевых клише
• ЕГЭ по обществознанию: разбор заданий с преподавателем
• Методика оценивания и даты
• Подготовка к экзамену в химия
• ЕГЭ по английскому языку
• Личный опыт: какими были первые ЕГЭ по биологии и химии
• Социальные отношения — это отношения человека в обществе
• Социальные отношения вкратце о социальных науках
• Решение логарифмических уравнений
• Рекомендации для подготовка к экзамену по химии от фипи
• Роль русского языка в формировании российской государственности на Дальнем Востоке
• Сколько длится экзамен
• Сколько длится экзамен
• Подготовка к экзамену по химии
• География демо география
• Сложные задания по биологии
• Купить диплом о высшем образовании недорого
• экзамен по английскому языку
• Материал для подготовки к экзамену (GIA) по обществознанию (11 класс) по теме: экзаменационная папка
• Справочник с основными фактами твердой геометрии
• Подготовка к экзамену в химия
• Экзамен по английскому
• Сборник идеальных эссе по обществознанию
• Преподаватели по типу и теме
• Личный опыт: как прошли первые ЕГЭ по биологии и химии
• Физические формулы для экзамена
• Физические формулы для экзамена
• Как сколько длится экзамен
• Сравнение тем ЕГЭ тексты литературных произведений C4 90 006
• Сколько длится экзамен
• Разговорная речь: задание C6 (44)
• ЕГЭ.Историческая композиция. Правление Ивана Грозного
• Оге по химии
• Справочник с основными фактами твердой геометрии
• Еге по обществознанию g
• Демонстрация по географии
• Система оценки выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом
• Перевод баллов ЕГЭ: Подробное описание системы оценивания
• а) стремление к объективности
• Демонстрационные варианты экзамена по русскому языку (11 класс)
• Право на сдачу пропущенного экзамена
• Логарифмические выражения
• Список учебная литература
• Перевод баллов ЕГЭ: подробное описание системы оценивания
• Сборник идеальных эссе по обществознанию
• Номера экзаменов
• По выразительности речи
• Обучение правильному написанию эссе к экзамену — советы и примеры
• Один язык для всей планеты
• E экзамен nglish test
• Математика и информатика
• Ege Society Assignment 26
• 26 job exam Society family
• Oge English Trubaneva слушает
• Oge English 21 Region
• Ege по английскому языку онлайн
• ЕГЭ по истории: мы анализируем задания с учитель
• Стать свободным слушателем
• Как лучше подготовиться на тренажере?
• Лексические нормы по точности
• Демонстрационные варианты ОГЭ по физике (9 класс)
• Тематические тесты по истории ЕГЭ
• Список учебной литературы
• 26 экзамен по трудоустройству общество семья
• ЕГЭ в Математика (профильная)
• Кимогэ по физике 102 регион
• Педагогические вузы России
• Тематические тесты по истории ЕГЭ
• Лучшие педагогические вузы России
• Подготовка к экзамену по истории фипи
• Русский педагогические вузы: обзор, рейтинг, особенности приема и отзывы
• Рейтинг лучших педагогических вузов России
• Реальные варианты экзамена на русском
• Как написать эссе на английском (методика)
• Как запомнить даты из истории
• Сборник идеальных эссе по обществознанию
• Что такое НГЭ и его значение
• «Общество» — значение слова в толковых словарях
• Кто является задачей экзамена
• Kim Social Studies Year
• Все, что вам нужно знать об экзамене по информатике
• Демонстрация экзамена по биологии
• Какая цель удовлетворяет?
• Краска (Ch HB без префикса) -крашенная
• 20 экзаменационных заданий по теории русского
• О срочной подготовке к экзамену по математике
• Исключено: олово, стекло, дерево
• ЕГЭ по обществознанию: анализируем задания с преподавателем
• Письмо-рассуждение по тематическому направлению «доброта и жестокость»
• Проблема человека и общества в русской литературе XIX века
• Демонстрация экзамена по обществознанию в год
• Видео — Как пройти Напишите эссе по обществоведению
• В) Предмет представляет собой сочетание числительного с существительным
• Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
• ЕГЭ по русскому языку: акценты
• ЕГЭ по русскому языку : Accents
• По уши в oge Английский
• Ege Русский задание 12 теория
• Задание 20 Экзамен по русскому языку
• Демонстрационные версии экзамена по истории (11 класс)
• Как достичь цели: практические рекомендации, эффективные способы и обратная связь
• N-NN в наречиях, прилагательных и причастиях, полное и краткое
• Онлайн-тесты GIA по биологии
• Алгоритмы выполнения экзаменационных заданий на русском языке
• Словарь паронимов для экзамена с пояснениями
• Распределение времени на экзамен
• Человек и общество в примерах литературных произведений
• Ошибки в употреблении предлогов
• Как решить 14 экзаменационное задание по русскому языку
• Решу экзамен по химии с гущиным
• Варианты демонстрации к экзамену по химии (11 класс)
• Сочинения по социологии
• Алгоритмы выполнения экзаменационных заданий по русскому языку
• Можно использовать однородные члены предложения
• Для разнообразия текста , используйте
• Один язык для всей планеты
• Что нужно делать в 1 лунный день 9 0006
• Структура экзамена на английском языке
• Алгоритмы выполнения экзаменационных заданий на русском
• Варианты экзамена Русский язык
• Материалы для подготовки к экзамену на русском языке
• Сложный вариант экзамена на русском
• Какие предметы должны быть сдано
• Химия онлайн подготовка к экзамену
• Онлайн тесты GIA по русскому языку
• Вопрос 18 экзамен по русскому
• ЕГЭ по русскому языку: акценты
• 13 экзаменационных заданий по русскому
• Задание 13 экзамен по теории русского языка
• Полезно руководства по подготовке к ОГЭ на английском языке
• Сравнение и сравнение
• Ege Русский язык 18 теория задач
• Учебные материалы и разработки по биологии
• Задание 18, экзамен на русском языке
• Ege Russian 11.Ege на русском языке
• Критерии оценки всего oge
• Эта страница представляет собой навигатор по наиболее полезным ресурсам для подготовки к экзамену по математике, экзамену по математике и другим предметам.
• Демонстрационные варианты экзамена по химии (11 класс)
• Ранний этап экзамена по русскому языку
• Справка по биологии
• Когда годовой экзамен по биологии
• Ортоэпический минимальный экзамен Русский язык
• Мыслить как активность
• Распределение времени на экзамен
• Теория 11 задание Русский
• Сколько времени отводится на экзамен
• Рекомендации по подготовке к экзамену по химии от fipi
• Подготовка к экзамену по химии
• Фразовые глаголы на английском языке для экзамен
• Материалы для подготовки к ЕГЭ по физике
• Химические формулы — Гипермаркет знаний
• ЕГЭ по истории: анализируем задания с учителем
• Демонстрация по географии
• Подготовка к экзамену по химии
• Сколько длится английский oge экзамен сдавать?
• Как подготовиться к экзамену по биологии с нуля?
• Подготовка к экзамену по английскому языку
• Новые возможности экзамена по истории
• Шкала перевода начальных баллов в оценки (ЕГЭ по математике, профильный уровень)
• Мышление как деятельность
• Перевод баллов ЕГЭ: подробное описание система оценивания
• Демо по обществознанию
• Базовые формулы решения задач
• Перевод баллов ЕГЭ: Подробное описание системы оценивания
• Ключевые даты по истории России для сдачи экзамена
• Что нужно знать для сдачи экзамена по истории
• Лекция по обществознанию на тему «деятельность и мышление»
• Демонстрация экзамена по обществознанию fipi
• Сборник основных формул школьного курса химии
• Сборник основных формул школьного курса химии
• Эге теории.Теория на русском языке
• Критерии оценки всего ОГЭ
• Ранняя версия экзамена по биологии
• Перевод баллов ЕГЭ: Подробное описание системы оценивания
• Еге тест Русский последний
• Сколько длится экзамен результаты действительны?
• Сборник экзаменов по английскому языку fipi
• Как долго действительны результаты экзамена?
• Как долго действительны результаты экзамена?
• Перевод баллов ЕГЭ: Подробное описание системы оценивания
• Базовые понятия биологии
• Как подготовиться к экзамену по биологии с нуля?
• Ранний экзамен по биологии, профильный уровень
• Сколько времени длится экзамен по английскому языку?
• ЕГЭ.Биология. Полный курс. Самостоятельная подготовка к экзамену. А. Каменский, Н. А. Соколова и др. Как с нуля подготовиться к экзамену по биологии? С чего начать? Есть ли хорошие видеоуроки
• Биологические названия. Биология — термины
• Теория на экзамене по русскому языку
• Phipi English oge
• Проходные баллы по медицине
• Задания для подготовки к ОГЭ по русскому языку (5,8)
• Демонстрационный экзамен по биологии
• Российское государство в вторая половина XV-XVII веков
• Fipi open job bank oge english yaz
• Ege на русском языке
• Российское государство во второй половине XV-XVII веков
• Школьный аттестат: проверка подлинности
• Задание 16 экзамен по теории русского языка
• Задание 16 экзамен по русскому языку
• Понятия биологии.Биология — термины
• Как сейчас проверяется эссе?
• ЕГЭ. Социальные исследования. Экспресс-подготовка. Семке Н.Н. Экспресс подготовка к ЕГЭ по обществознанию — Все просто
• Составление плана реферата по обществознанию
• Примерный перечень дат по истории для подготовки к ЕГЭ
• Задания для подготовки к ОГЭ по русскому языку ( 5.8)
• Что ждет экзамен по литературе через год
• Рейтинг лучших медицинских вузов России
• Проходные баллы по медицинскому
• Подготовка к экзамену по математике (профильный уровень): задания, решения и пояснения
• Подготовка к экзамену по математике (профильный уровень): задания, решения и пояснения
• Что изучают на экономическом факультете
• Как подать заявку на экзамен для выпускников прошлых лет
• Вопрос: Составьте план «взаимосвязи между образованием» и наука в современном обществе »
• Работа экзаменуемого характеризуется смысловой целостностью, связностью и последовательностью изложения.
• Могу ли я договориться с экзаменационной комиссией о помощи?
• А что, если участник пропустил экзамен по болезни?
• Влияние ЕГЭ на аттестационную оценку
• Перевод баллов ЕГЭ: Подробное описание системы оценивания
• Еге Русский язык 16 задание
• ЕГЭ заданий профильная математика — что искать
• ЕГЭ тесты по химии. Тесты по теме
• ЕГЭ по информатике и ИКТ
• Примерный перечень дат по истории для подготовки к экзамену
• Онлайн тесты GIA на русском языке
• Онлайн тесты GIA на русском языке
• Онлайн тесты GIA на русском языке
• Может Договариваюсь с экзаменационной комиссией о помощи?
• Не знаю, экзамен по химии
• Контрольный экзамен по русскому языку
• Подготовка к экзамену по математике (профильный уровень): задания, решения и пояснения
• Биологические термины по алфавиту
• Онлайн тесты GIA на русском языке
• Онлайн тесты GIA по биологии
• Перевод баллов ЕГЭ: подробное описание системы оценивания
• Я решу экзамен досрочно варианты обществознания
• Пример и план эссе по истории
• Как каждый пишет исторический очерк?
• Пособие по подготовке к экзамену по обществознанию
• Что делать, если сдали экзамен хуже, чем в прошлый раз
• ЕГЭ по английскому языку
• Что можно использовать на экзамене по химии?
• Задание 16, экзамен по теории русского языка
• ЕГЭ по обществознанию: анализ заданий с преподавателем
• Актуальный список литературы: «Социальные науки»
• Что можно взять с собой на oge
• Что ждет экзамен в литературе за год
• Вопрос: Составьте план «взаимосвязи образования и науки в современном обществе»
• Щелочная среда образуется растворением соли
• Как подать заявку на экзамен для выпускников прошлых лет
• Что можно возьмите с собой на oge
• Вопрос: Составьте план «взаимосвязь между образованием и наукой в ​​современном обществе»
• Фипи ранний экзамен Английский
• Проблема разрушительных последствий войны
• Как подать заявку на экзамен для выпускников прошлых лет
• Демо география фипи
• Обогащение русскоязычной аргументации

1

Сложное предложение с композиционным придаточным и несоюзным.Бессоюзные и союзнические подчиненные отношения

Это второй урок по теме «Сложные предложения с разными типами связи». На уроке были углублены представления о структуре сложных предложений с различными типами общения, умение определять типы союзного и несоюзного общения в сложном предложении, умение ставить знаки препинания в таких предложениях и вся эта работа. проводился в сочетании с повторением к экзамену (ОГЭ).

Загрузить:

Предпросмотр:

Конспект открытого урока русского языка в 9 классе

Дата: 08.04.2017

Учитель: Полкина И.А.

Тема: Использование союзного (композиционного и подчиненного) и несоюзного общения в сложных предложениях.

Цель

Задачи:

Образовательные:

Развивающие:

Образовательные:

Тип урока: закрепление изученного материала, подготовка к экзамену.

Оборудование: раздаточные материалы, тестовые задания.

На уроках

I. Сообщение о целях и задачах урока.

Сегодня на уроке мы углубим ваше понимание структуры сложных предложений с различными типами общения, то есть потренируемся в умении определять типы союзного и несоюзного общения в сложном предложении, навыке установки знаков препинания. ставит отметки в таких предложениях и выполняет всю эту работу в сочетании с повторением на экзамене.

Запишите номер и тему урока. Использование союзного (композиционного и подчиненного) и несоюзного общения в сложных предложениях

II. Повторение изученного.

А) Повторим написание.

Запишите фразы в столбик, вставьте пропущенные буквы, выделите орфографию. Для чего написаны эти слова?

И .. корень зла, нет .. взгляда предвзятого, нет .. вкуса в одежде, па .. основано по-разному, в .. восхождение на гору, па.. заболеть всерьез, нет .. жалкий поступок.

Написание приставок на З / С. Правило: З пишется перед звонкими согласными, С — перед глухими). Что это за задача в ОГЭ? Как это можно сформулировать?

Б) Повторим лексику.

Определим ЛЗ слова Candid — ни к кому не привязан, просто (Ожегов)

Попутно выберем синонимы. Беспристрастный — объективный, беспристрастный (словарь синонимов).

Заменить разговорное слово «заболеть» стилистически нейтральным синонимом.Напишите этот синоним.

Найдите среди записанного словосочетания фразеологизм — «Серьезно», определите его значение (основательно, серьезно).

В) Заменить словосочетание «беспощадный акт», построенное на основе договора, синонимом управления соединением. Напишите получившуюся фразу (действуйте без жалости).

А теперь давайте выполним задание 4 ОГЭ. Запишите ответы в тетрадь. (Сами проверяйте).

Задача 4 ОГЭ

1. Из предложений 16-19 выпишите слово, в котором написание префикса определяется правилом: «В префиксах, оканчивающихся на -Z и -C, Z пишется до озвучивания. согласные, а C пишется перед глухими согласными.»

(16) Он привязывает веревку к одной из опор, поддерживающих перекладину, и лезет в колодец. (17) Он знает только одно: время терять нельзя.

(18) На мгновение , страх закрадывается в душу, как бы не задохнуться, но он помнит, что Жук сидел там целый день. (19) Это его успокаивает, и он спускается дальше

2. Из предложений 25- 29, выпишите слово, в котором написание приставки зависит от глухоты — звонкости последующего согласного.

(25) Он молчал и смотрел мимо меня. (26) Какое ему дело до Елены Францевны, он забыл о ней думать. (27) Друг предал его. (28) Спокойно, регулярно и публично, средь бела дня, ради копейки наживы человек, о котором он не думал, бросался в огонь и воду.

(29) Почти год он держал меня в отчуждении.

3. Из предложений 40-43 напишите слово, в котором написание префикса определяется правилом: «В префиксах, оканчивающихся на Z и C, Z пишется перед звонкими согласными, а C пишется перед глухими согласными.»

(40) Лисапета вдруг отчетливо увидела, как толстые конверты Жекиной, оклеенные марками, цепочкой движутся на север, в сторону города Норильска. (41) Летят, как стая гусей. (42) Они сбиты ветром, и они теряются где-то в снегу, бесследно исчезают … (43) И почему-то ей было очень жаль, что эти письма не доходят до адресата …

4. Откуда В предложениях 29-33 выписывают слово, в котором написание приставки определяется его значением — «незавершенное действие».

— (29) Чуть раньше! (30) Тогда вообще не было людей, но теперь им нет конца. (31) Вот что я вам скажу: из-за незнакомца вы упускаете хорошую цену, если не выставите его, то вы горько пожалеете об этом! (32) Ну что, договориться с новым гостем?

(33) Старуха грустно, тревожно посмотрела в сторону, прищурилась, потом поспешно сказала измененным голосом …

5. Из предложений 28-30 выпишите слово, в котором написание приставки определяется его значением — «приближение».

— (28) А вот и жених пришел! (29) Здравствуйте, молодой жених!

(30) Ребята засмеялись.

Проверяем выполненные задачи.

I II. Перейдем к теме нашего урока.

Повторим теорию: какие комбинации синтаксических связей между простыми предложениями характерны для полиномиального сложного предложения с разными типами связи?

(Это предложения со следующими видами коммуникации: А) композиционно-подчиненное;

Б) композиционно-несоюзные;

В) подчиненные и не профсоюзы;

Г) композиционные, подчиненные и несоюзные.)

Диктовка (предложения взяты из текста заявлений ФИПИ) на доске, парсинг с объяснением.

1 (Чтобы ценить доброту и понимать ее значение), 2 [необходимо непременно попробовать сами]: 3 [нужно воспринимать луч чужой доброты и жить в нем], 4 [нужно чувствовать], 5 (как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делами всей жизни).

Чужая доброта — это предчувствие чего-то большего, чему даже не сразу верят; это тепло, от которого сердце согревается и приходит в ответ.

(Совместное предприятие с подчиненной и внепрофсоюзной связью).

О чем записаны предложения? (О доброте)

IV. Проверка домашнего задания

Прочтите эссе 15.3 по тексту о белке (Текст № 3 FIPI)

Что такое доброта?

Доброта — это проявление искренних добрых чувств к кому-то. Добрые люди отзывчивы и способны заботиться и любить других, не требуя почестей или наград. При виде несчастья скорбит доброе сердце и нужно оказать помощь советом, делом, сочувствием.И если для того, чтобы выручить кого-то из беды, нужно раскрыть кулаки и физически защитить слабых, то добрый человек, даже если он слабее обидчика, это сделает.

Герой рассказа Альберт Лиханов отчаянно бросился защищать белку, которую преследовали десять старшеклассников. Мальчик был до глубины души возмущен тем, что у каждого из них есть и голова, и сердце, но никто из них не понимал, что он делал. Крики и требования остановить мальчишек не сработали, их лидер открыто злорадствовал, и белка уже упала… Добро должно быть с кулаками. И главный герой бросился к толпе обидчиков, отчаянно сопротивляясь, не чувствуя боли и желая только одного: «протаранить кого-нибудь». Этот поступок оценил пришедший на помощь дедушка.

Я не раз видел, как подростки некрасиво ведут себя по отношению к животным. Останавливая их и спрашивая, почему они это делают, почему они не думают, что котенку или щенку больно, страшно, меня всегда удивлял их ответ: «Подумай, кот. Это не мужчина! «Вот и хочу ответить словами Льва Толстого:« Чтобы понять, есть ли у животного душа, нужно иметь душу самому ».«Бессердечие по отношению к слабым и беззащитным животным, если оставить его безнаказанным, незамеченным, непременно приведет к тому, что такая агрессия будет проявлена ​​к людям. И наоборот: человек, относящийся к животным с душой, и к людям будут относиться с добротой.

Оглянитесь вокруг. Если вы видите, что кому-то нужна ваша помощь, если вы чувствуете, что не можете помочь, проходите мимо, тогда в вашем сердце живет доброта. Делайте добрые дела и помните — быть добрым человеком — значит быть настоящим человеком.

В.Привязка

Мы записываем следующие предложения и анализируем их (предложения взяты из текста заявлений FIPI):

[Стоит только вдумчиво прочитать некоторую классику] и [вы заметите] (как стало проще с помощь речи для выражения собственных мыслей, подбора нужных слов). (СП с комп. И подчин. Связи).

[После прочтения серьезных работ вы будете думать быстрее], [ваш ум станет острее], и [вы поймете] (что полезно и полезно читать).

(СП ​​с комп., Подчин. И вн. Профсоюзов связи).

А теперь в качестве проверки знаний выполним экзаменационные задания

Задание 14 ОГЭ (работа в парах)

1. Среди предложений 32–37 найти сложное предложение с родственной композиционной и подчиненной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

(32) На большом перерыве мы с директором в пустом классе стали пробираться к совести Голубкина. (33) Именно тогда, в разгар нашего разговора, появился Ваня Белов и сказал:

— (34) Я пришел, чтобы покориться рукам правосудия!

(35) Я не поверил, что он вытаскивал диктанты, но директор согласился с версией Вани.(36) После уроков шестеро студентов, чьи работы исчезли, переписали диктант. (37) Сеня Голубкин получил тройку, потому что уже на перемене обнаружил свои ошибки, и перешел в седьмой класс.

2. Среди предложений 12–23 найдите сложное предложение с несоединением и родственными композиционными и подчиненными связями между частями. Напишите номер этого предложения.

(12) Сергеева — артистка театра, молодая и красивая женщина. (13) И Алиса задала парню «взрослый» вопрос:

— (14) Ты ее любишь?

— (15) Нет, — улыбнулся парень.- (16) Однажды я спас ее. (17) В нашем городе театр тогда был на гастролях. (18) Это было весной, в конце марта. (19) Ребята катались на санках по реке. (20) Сергеева тоже хотела покататься. (21) Ребята подарили ей санки. (22) Она села и поехала, санки случайно заехали на лед, который был тонким и хрупким, и через минуту Сергеева оказалась в ледяной воде. (23) кричали ребята, но я был недалеко и слышал.

3. Среди предложений 6–10 найдите сложное предложение с несоединением и родственной композиционной и подчиненной связью между частями.Напишите номер этого предложения.

(6) Этих замечаний хватило, чтобы лихорадочная, искрящаяся мысль о побеге с урока вспыхнула молнией. (7) Наш класс считался образцовым, в нем было восемь отличников, и в этом было что-то смешное и пикантное. что именно мы, порядочные, образцовые дети, удивим всех учителей странным, необычным трюком, украсив унылую монотонность школьных будней яркой вспышкой ощущений. (8) От восторга и беспокойства у меня упало сердце, и хотя никто не знал, к чему приведет наше приключение, пути назад не было.

— (9) Только, люди, всей команде! — предупредил Витек Носков.

(10) Поскольку в течение шести месяцев у меня была спорная четверка по химии, у меня, честно говоря, не было причин сбегать с урока, но воля команды выше личных интересов.

4. Среди предложений 1–5 найдите сложное предложение с несоединением и союзными подчиненными отношениями между частями. Напишите номер этого предложения.

(1) Авальбек не помнил отца, погибшего на фронте.(2) Впервые он увидел его в кино, когда мальчику было около пяти лет.

(3) Фильм был о войне, Авальбек сидел с мамой и чувствовал, как она вздрагивала, когда снимали на экране. (4) Ему было не очень страшно, а иногда даже, наоборот, весело, когда нацисты упал. (5) И когда наши люди пали, ему казалось, что они тогда восстанут.

5. Среди предложений 15–22 найдите сложное предложение с несоединением и родственной композиционной и подчиненной связью между частями.Напишите номер этого предложения.

(15) После урока Лисапета подскочила к Вере:

— (16) Верка, я тебе кое-что скажу, а ты просто умрешь от неожиданности! (17) Я видела на почте, как Жека отправляет толстые конверты!

— (18) Кому вы его отправили?

(19) Лисапета, конечно, была хорошей девочкой, но когда она появилась, мне сразу захотелось съежиться — так она суетилась и вертелась. (20) Казалось, что Лизапета была в нескольких местах сразу.

— (21) Вы помните, что в нашем классе училась Лиза Ракитина, которая уехала на север? (22) Он писал письма этой Лизке!

Vi.Обобщение

— Какие типы союзного общения в сложных предложениях вы знаете?

— Если нет союза, что это за связь?

— Какие знаки препинания используются в предложениях без объединения?

Домашнее задание. К ОГЭ — повторить все о синонимах, выполнить подборку заданий по карточкам, а также выполнить варианты 2 и 3; по учебнику: пункт 37, упражнение 211

Урок самоанализа

Тема урока «Использование союзного (композиционного и подчиненного) и несоюзного общения в сложных предложениях.«Это второй урок по этой теме.

Цель: углубить понимание учащимися структуры сложных предложений с различными типами общения.

Задачи:

Образовательные: сформировать умение определять типы союза и несоюзное общение в сложном предложении с разными типами общения; отработать навык постановки знаков препинания в сложном предложении с разными типами общения; вся эта работа выполняется совместно с повторением на экзамене.

Развивающие: развивать аналитические способности: сравнивать, противопоставлять, делать выводы;

Образовательные: воспитывать добрые чувства к животным.

Тип урока: закрепление изученного материала.

Оборудование: Использование раздаточных материалов.

Этапы занятия следующие: повторение изученного (подготовка к ОГЭ), изучение нового материала, проверка домашнего задания, закрепление и проверка знаний.

Все дидактические задания на этапах урока выполнены.

Методы обучения, которые использовались на уроке: ясность, проблематичность, дифференцированное обучение, подход, ориентированный на учащихся. Методы соответствуют изученному материалу и полученные результаты можно считать положительными.

Тестирование сегодня является широко распространенным средством контроля знаний. После повторения материала студентам предлагается тест в качестве подкрепления. Отвечая на вопросы теста, студенты определяют типы объединенного и несоюзного общения в сложных предложениях, учатся находить в тексте сложные предложения с разными типами общения.Таким образом, вы можете проверить, как студенты ориентируются в новых концепциях, как они изучают новую тему.

Урок прошел в оптимальном темпе, части логически связаны. Разнообразие видов воспитательной работы обеспечивает стабильность учебно-познавательной атмосферы.

Активность студентов адекватна требованиям учебного процесса, студенты готовы к проблемным ситуациям. Различные типы заданий обеспечивают трудоустройство всех учащихся с учетом их способностей.

Композиционная коммуникация без единства и союза — один из способов построения. Без них речь плохая, потому что они предоставляют больше информации и могут содержать в своей композиции два или более предложений, рассказывающих о разных событиях.

Сложные предложения и их типы

В зависимости от количества частей сложные конструкции делятся на двух- и полиномиальные. В любом из вариантов элементы соединяются либо соединением объединения (которое, в свою очередь, обеспечивается соответствующей частью речи), либо соединением не объединением.

В зависимости от того, какие типы взаимоотношений присутствуют, сложные образования образуют следующие группы:

• Сложное предложение с композиционной связью несоединения и союза: Небо резко потемнело, послышался отдаленный гул и стена из дождь покрыл землю, забивая пыль и смывая городской смог.
• Конструкции, объединяющие элементы с подчиненным звеном, например: Дом, в который мы вошли, вызвал удручающее состояние, но в этой ситуации нам не пришлось выбирать .
• Сложные предложения с подчиненным и несоюзным типами связей: Как бы он ни торопился, его помощь запаздывала: раненых забрала другая машина.
• В многочленных конструкциях может использоваться подчиненная, несоюзная и родственная композиционная связь одновременно. В следующий раз, когда зазвонил телефон, моя мама ответила на него, но она услышала только голос робота, объявляющего, что ее кредит просрочен.

Важно уметь различать сложные предложения и конструкции, усложненные, например, однородными предикатами.Как правило, в первом случае в синтаксической лексической единице имеется несколько грамматических основ, а во втором — одно подлежащее и несколько предикатов.

Дизайн без объединения

В этом типе лексических структур могут быть объединены 2 или более простых предложения, которые связаны между собой интонацией и значением. Они могут общаться друг с другом в следующих отношениях:

• Предложения связаны перечислением. Вечер постепенно угас, ночь упала на землю, луна стала править миром.
• Конструкции, в которых элементы разделены на несколько частей, две из которых являются противоположными фрагментами. Погода была такой, как было приказано: небо очистилось от облаков, ярко светило солнце, легкий ветерок дул в лицо, создавая легкую прохладу. В этой несоюзной конструкции второй фрагмент, состоящий из трех простых предложений, соединенных перечислительной интонацией, объясняет первую ее часть.
• Бинарное соединение простых элементов в полиномиальную сложную структуру, в которой части объединены в смысловые группы: Луна поднялась над гребнем, мы этого не сразу заметили: дымка скрывала ее сияние.

Несоединение, как и родственная композиционная связь, в целостном соединении отделяет отдельные предложения друг от друга знаками препинания.

Запятые в полиномиальных конструкциях без объединения

В сложных соединениях их части разделяются запятыми, точками с запятой, тире и двоеточиями. Запятая и точка с запятой используются в отношениях перечисления:

1. Части небольшие по размеру и связаны друг с другом по смыслу. После грозы наступила тишина, за которой последовал легкий шепот дождя.
2. Когда части слишком общие и не связаны одним значением, используется точка с запятой. Ромашки и маки покрыли всю поляну; Где-то внизу чирикали кузнечики.

Конструкции без объединения чаще всего используются для передачи большого количества информации, которая не всегда связана по смыслу.

Разделяющие знаки в несоединенных соединениях

Эти знаки используются в следующих типах отношений между элементами синтаксической структуры:

• Тире — когда вторая часть резко противопоставляется первой, например: Мы знали о его страхах — никто не знал о его готовности умереть. (В схожей структуре с несоединением, а также союзной композиционной связью между частями я бы хотел поставить объединение «но»).
• Когда первая часть сообщает об условии или времени, то между ней и вторым фрагментом также ставится прочерк. Петух пропел — пора вставать. В таких предложениях значение имеет союзы «если» или «когда».
• Такой же знак ставится, если во второй части содержится вывод о сказанном в первой. Возражать не было сил — молча согласился … В таких союзах обычно вставляется «поэтому».
• Когда вторая часть предложения сравнивается и определяется тем, о чем говорит первая. Он произносит речь — вселяет в людей надежду. В эти конструкции вы можете добавлять «нравится» или «нравится».
• В предложениях с пояснительной ссылкой и обоснованием причины используется двоеточие. Скажу по существу: нельзя подводить друзей.

Предложения с несоединением, а также родственная композиционная связь между частями разделяются знаками в зависимости от их смысловой связи.

Сложные конструкции

В предложениях этого типа используется композиционная связь, осуществляемая с помощью композиционных союзов. Причем между их частями может быть:

• Связующие отношения, связанные объединениями и, да, или частиц, тоже, тоже ни то, ни другое… ни . Ни птичьего чириканья, ни писка комаров, ни чириканья цикад.
• Отношения разделения используют объединения что и, или, частиц либо … или, не то … не то, что другое. То ли ветер приносит непонятный звук, то сам приближается к нам.
• Предложения, как с несоюзной, так и с союзнической композиционной связью со сравнительными отношениями, указывают идентичность событий, но во втором случае с использованием союзов , а именно и , то есть.Все были ему рады, то есть это то, что он читал на их лицах.
• В пояснительных отношениях обычно используются союзы да, но, ах, частиц но потому что другое. За окном бушевала метель, но у камина в гостиной было тепло.

Часто именно союзы и частицы объясняют, что объединяет простые предложения в единую сложную структуру.

Сложные предложения со смешанными коммуникативными режимами

Конструкции, в которых одновременно присутствует несоединение и объединение композиционной связи, довольно распространены.В них можно выделить отдельные блоки, каждый из которых содержит несколько простых предложений. Внутри блоков одни элементы связаны с другими по смыслу и разделены знаками препинания с союзами или без них. В сложном предложении с несоединением и родственной композиционной связью граница между ними — это разделительные знаки, хотя отдельные блоки могут не быть связаны по значению.

Сложные предложения с разными типами общения — это сложные предложения , которые состоят как минимум из из трех простых предложений , связанные между собой композиционной, подчиненной и несоюзной связью.

Чтобы понять значение таких сложных структур, важно понимать, как простые предложения, входящие в них, группируются вместе.

Часто сложных предложений с разными типами связи делятся на две и более части (блоки), связанные с помощью композиционных объединений или несоединений; и каждая часть в структуре представляет собой сложное предложение или простое предложение.

Например:

1) [Грустный Я ]: [Со мной нет друга] (с кем бы я выпил за долгое расставание) (кому я мог бы пожать руку всем сердцем и пожелать многим) счастливых лет) (А.Пушкин).

Это сложное предложение с разными типами коммуникации: несоюзное и подчиненное, состоит из двух частей (блоков), связанных несоединением; вторая часть раскрывает причину сказанного в первой; Часть I представляет собой простое предложение по структуре; Часть II представляет собой сложное предложение с двумя относительными придаточными предложениями с однородным подчинением.

2) [ переулок был покрыт садами], и [около забора росли липы , которые теперь отбрасывали широкую тень от луны] (так что заборы и ворот с одной стороны были полностью утонул в темноте) (А.Чехов).

Это сложное предложение с разными типами общения: композиционным и подчиненным, состоит из двух частей, связанных композиционным соединительным союзом, и отношения между частями носят перечислительный характер; Часть I представляет собой простое предложение по структуре; Часть II — сложный приговор с оговоркой о последствиях; придаточное предложение зависит от всего важного, оно соединяется с союзом, так что.

Сложное предложение может содержать предложения с различными типами соединения и несоединения.

К ним относятся:

1) состав и представление.

Например: Солнце зашло, и ночь беспрерывно следовала за днем, как это обычно бывает на юге. (Лермонтов).

(А — композиционное объединение, как подчиненное объединение.)

Краткое содержание этого предложения:

2) составное и несоюзное общение.

Например: Солнце давно село, а лес еще не успел спасть: рядом жужжали черепахи, вдали кукарекала кукушка. (Бунин).

(Но — композиционный союз.)

Краткое содержание этого предложения:

3) подчинение и несоюзное общение.

Например: Когда он проснулся, солнце уже восходило; его затмил курган (Чехов).

(Когда — подчиненный союз.)

Краткое содержание этого предложения:

4) состав, подчинение и общение без профсоюзов.

Например: Сад был просторный, росли только дубы; они начали цвести совсем недавно, так что теперь сквозь молодую листву был виден весь сад со своей сценой, столиками и качелями.

(А — это композиционное объединение, следовательно, подчиненное объединение.)

Краткое содержание этого предложения:

В сложных предложениях с композиционной и подчиненной связью рядом могут быть композиционные и подчиненные союзы.

Например: Погода была прекрасная весь день, но когда мы плыли до Одессы, пошел сильный дождь.

(Но — композиционный союз, когда — подчиненный союз.)

Схема этого предложения:

Знаки препинания в предложениях с разными типами связи

Чтобы правильно расставить знаки препинания в сложных предложениях с разные типы связи, необходимо выделить простые предложения, определить тип связи между ними и выбрать соответствующий знак препинания.

Как правило, между простыми предложениями ставится запятая как часть сложного с разными типами общения.

Например: [Утром деревья покрылись роскошным инеем на солнце] , и [это продолжалось два часа] , [потом иней исчез] , [вс закрыто] , и [день прошел тихо, задумчиво , с падением в середине дня и аномальными лунными сумерками вечером].

Иногда два, три или более простых предложений наиболее тесно связаны друг с другом по смыслу, и могут быть отделены друг от друга из других частей сложного предложения точка с запятой … Чаще всего точка с запятой ставится на месте несоюзного соединения.

Например: (Когда он проснулся) [солнце уже восходило] ; [курган закрыл его собой]. (Предложение сложное, с разными типами коммуникации: несоюзная и союзническая.)

Вместо несоюзной коммуникации между простыми предложениями в сложном возможных также запятая , черточка и двоеточие , которые ставятся по правилам расстановки знаков препинания в несоединенных сложных предложениях.

Например: [Солнце давно село] , но [лес еще не затих] : [рядом журчали черепахи] , [кукушка вдали кукарекала].(Предложение сложное, с разными типами коммуникации: несоюзная и союзническая.)

[Лев Толстой увидел сломанный лопух] — и [сверкнула молния] : [возникла идея удивительного рассказа о Хаджи-Мурате] (Пауст.). (Предложение сложное, с различными типами коммуникации: композиционным и несоединением.)

В сложных синтаксических конструкциях, которые разбиваются на большие логико-синтаксические блоки, которые сами по себе являются сложными предложениями или в которых один из блоков оказывается чтобы быть сложным предложением, знаки препинания ставятся на стыках блоков, указывающих на взаимосвязь блоков, при этом внутренние знаки сохраняются на их собственной синтаксической основе.

Например: [Кусты, деревья, даже пни мне здесь так знакомы], (что дикие вырубки стали для меня как сад) : [он ласкал каждый куст, каждую сосну, елочку], и [все они стали моими], и [это как будто я их посадил], [это мой собственный сад] (Пришв.) — там двоеточие у стык блоков; [Вчера вальдшнеп засунул нос в эту листву], (чтобы вытащить червя из-под нее) ; [в это время мы подошли], и [он должен был взлететь, не сбросив наложенный слой старой осиновой листвы со своего клюва] (Шить.) — на стыке блоков стоит точка с запятой.

Особые трудности вызывает установка знаков препинания на стыке композиции и подчиненные союзы (или композиционное объединение и объединяющее слово). Их пунктуация подчиняется законам построения предложений с композиционным, подчиненным и несоюзным сообщением. Однако в то же время предложения выделяются и требуют особого внимания, в которых несколько союзов работают бок о бок.

В таких случаях между соединениями ставится запятая, если вторая часть двойного соединения не следует дальше , значит, но (в этом случае можно не указывать подчиненное предложение). В других случаях между двумя объединениями не ставится запятая.

Например: Приближалась зима и , Когда наступили первые заморозки, жить в лесу стало тяжело. — Приближалась зима, и с первыми морозами жить в лесу стало тяжело.

Вы можете позвонить мне, но , если не позвонишь сегодня, уедем завтра. — Можешь мне позвонить, но если сегодня не позвонишь, то завтра уедем.

Думаю, что , , если вы попытаетесь, у вас все получится. — Я думаю, что если вы постараетесь, у вас все получится.

Разбор сложного предложения с разными типами связи

Схема разбора сложного предложения с разными типами связи

1.Определите тип предложения по цели высказывания (повествовательный, вопросительный, побудительный).

2. Укажите тип предложения для эмоциональной окраски (восклицательный или невосклицательный).

3. Определите (грамматически) количество простых предложений, найдите их границы.

4. Определите смысловые части (блоки) и тип связи между ними (несоединение или композиционное).

5. Дайте описание каждой части (блока) по структуре (простое или сложное предложение).

6. Составьте план предложения.

ОБРАЗЕЦ Анализ сложного предложения С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ

[Внезапно густой туман ], [как будто отделенный стеной он меня от остального мира], и (чтобы не заблудиться), [ Я решил

Пожалуйста))))) 1) Замени книжное слово благоговейный в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ян смотрел на него с трепетом.

2) В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы.Запишите числа, обозначающие запятые между частями сложного предложения, соединенными подчиненной связью. Расстрелять его сейчас, (1) когда он отдыхал, (2) не осознавая опасности, (3) это было бы преступлением … Но, в конце концов, Ян давно тосковал по этой встрече, (4) он должен стрелять!

3) Среди предложений 1–4 найдите сложное предложение с разнородным (параллельным) и последовательным подчинением придаточных предложений. Напишите номер этого предложения.

1) Сезон охоты уже подходил к концу, когда одним ветреным морозным утром Ян встретил знакомого дровосека.2) Дровосек сказал ему, что он видел в лесу гигантского оленя, у которого на голове был целый лес рогов. 3) Ян понял, что это именно тот олень, за которым он долгое время гнался, и быстро пошел в указанном лесорубом направлении. 4) Вскоре он напал на следы, которые, несомненно, принадлежали оленям Песчаных холмов.

4) Среди предложений 26–31 найдите сложное предложение с композиционной связью, не связанной с объединением и объединением. Напишите номер этого предложения.

26) Бедное, красивое животное! 27) Долгое время мы были врагами: я был преследователем, вы были жертвой, но теперь все изменилось. 28) Много дней я преследовал вас, и теперь вы можете стоять передо мной без страха. 29) Никогда моя рука не поднимется, чтобы убить тебя. 30) Иди, без страха блуждай по лесистым холмам: я больше никогда не буду преследовать тебя.

5) Как вы понимаете значение слова человечность? Сформулируйте свое определение и прокомментируйте его. Напишите рассуждение эссе по теме: Что такое человечество, взяв ваше определение за тезис.Обоснуйте тезис, приведите пример из своего жизненного опыта.

Пожалуйста)))))

Среди предложений 1–9 найдите сложное предложение с несоединением и родственной композиционной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

(1) Нашим учителем математики звали Харлампий Диогенович.
(2) Его главное оружие — сделать человека смешным.
(3) Учащийся, отклоняющийся от правил школы, не ленив. не бездельник, не хулиган, а просто веселый человек.
(4) Надо сказать, что Харлампий Диогенович не давал никому привилегии: все могли быть смешными.
(5) Я, конечно, тоже не избежал общей участи.
(6) В тот день я не решила домашнее задание.
(7) В общем проблема как-то сбивала с толку, и мое решение никак не совпадало с ответом.
(8) Урок начался, и Харлампий Диогенович стал осматриваться по классу, выбирая жертву. Я затаил дыхание.
(9) В этот момент дверь внезапно открылась и появились врач и медсестра.
Просто давай серьезно. это очень важно.

Помогите пожалуйста !! Из этих простых предложений составьте сложные, используя подходящие

в значении подчиненных союзов: после, однажды, едва, до, до, до. Ставьте запятую между частями сложного предложения.

Предложения без объединения с подчиненной связью — это предложения без объединения, которые как по структуре, так и по семантическим отношениям между частями идентичны сложным предложениям. Такие предложения без объединения состоят только из двух частей и называются закрытыми комплексными предложениями без объединения (или предложениями с закрытой структурой без объединения).

Фиксированное (несвободное) расположение двух частей закрытого предложения, не связанного с объединением, помогает установить семантические отношения между этими предикативными частями, то есть, когда части предложения без объединения меняются местами, семантические отношения между ними изменяются или предложение в целом уничтожено. Например, в предложении я опоздал: машина сломалась, вторая часть сложного предложения сообщает причину, а в предложении машина сломалась — я опоздал, вторая часть является следствием того, что сообщается в первая часть.

Части такого сложного предложения образованы объяснительной интонацией (одна часть объясняет другую) или контрастной интонацией (первая часть предложения характеризуется очень высоким тоном, вторая — понижением тона). Интонация зависит от смысловых отношений между частями сложного предложения в устной речи, а в письменной — от выбора знака препинания (двоеточие или тире).

Между частями замкнутых несоединенных сложных предложений устанавливаются различные типы смысловых отношений, то есть определяется смысловая роль подчиненной части по отношению к основной.Можно выделить следующие разновидности:

1. Объясняющее предложение без объединения — это сложное предложение, не связанное с объединением, в котором первая часть содержит вспомогательные слова — глаголы, требующие добавления, объяснения, распределения, что является содержанием второй части: Я знал: удар судьбы будет Не обходите меня стороной (М. Ю. Лермонтов).
2. Объясняющее предложение без объединения — это сложное предложение, не связанное с объединением, в котором вторая часть раскрывает, конкретизирует, объясняет содержание первой части (часто отдельное слово или фразу из первой части): Весь город там такой : аферист садится на афериста и гонит афериста (Н.В. Гоголь).
3. Предложение оправдания и причин без объединения — это сложное предложение без объединения, вторая часть которого содержит обоснование или причину того, что говорит первая часть: Я не могу спать, няня: здесь так душно! (А.С.Пушкин). Мне грустно: со мной нет друга (А.С.Пушкин).
4. Предложение без объединения с предикативной конструкцией следствия — это предложение без объединения, вторая часть которого является следствием действия, указанного в первой части предложения.Некоторые неконъюнктивные предложения с каузальной предикативной конструкцией могут быть превращены в предложения с исследовательской предикативной конструкцией. Для этого достаточно поменять местами предикативные конструкции: Я открыл окно: душно (причина). Было душно — открыл окно (следствие).
5. Отвратительное несоюзное предложение — это предложение, вторая часть которого выражает резкое противоречие тому, что сказано в первой части: я знал о поэзии с самого начала — я ничего не знал о прозе (А.А. Ахматова).

Оппозиция в сложном предложении, не связанном с союзом, часто ассоциируется с отрицанием:

Не для песен весны над равниной

Мне дорога зеленая гладь —

Я влюбился в тощий журавль

Монастырь на высокой горе

(С. А. Есенин).

Многие предложения, не состоящие в союзе, характеризуются неоднозначностью семантических отношений между частями сложного предложения; эти отношения часто не поддаются однозначной интерпретации: границы между разными значениями размыты и недостаточно ясны.

Как выучить историю (6-9 классы), крч по ОГЭ) и ничего не забыть?

Итак, хотя многие уже ответили на этот вопрос, я все же хочу «внести свой вклад» и, возможно, помочь другим, будущим 9-классикам, которые собираются изучать историю.

Экзамен по истории, во-первых, требует абсолютно ПОЛНОГО погружения в предмет. То есть вам вряд ли удастся не полюбить историю и сдать ее на 5, по крайней мере, я беру во внимание опыт одноклассников и людей, сдавших историю по моей параллели в школе.Это необходимо для того, чтобы полностью понять ВСЕ процессы, происходящие в России (да, в ОГЭ нет всемирной истории, что немного облегчает подготовку и экзамен, но основные события мировой истории, в которых участвовала Россия, вы , конечно, надо знать: те же Мировые войны, аннексия Чехословакии, аншлюс Австрии (Россия не участвовала в этих двух событиях, но сами события несли соответствующие последствия, в которые была втянута наша страна), строительство Берлинской стены — все это вы встретите на экзамене, либо в пробных версиях)…

Во-вторых, нужно прочитать много дополнительного материала. Знаменитого «фильма» «Ван Граймс» может хватить для первой части, на экзамене в принципе больше вопросов про 20 век. Но чтение дополнительной литературы и других документальных фильмов совершенно не помешает, и особенно советую перечитать учебник для 8-9 классов. Во второй части вам придется достаточно подробно ответить на вопросы, поэтому вам не обойтись без умения формулировать свои мысли и сравнивать исторические факты.Также можно было купить сборник-справочник по истории, помогли узнать всех древнерусских правителей и краткое описание их деятельности, помогли. В общем, читайте или смотрите — выбирайте сами.

И в-четвертых, важно понимать, что экзамен по истории — один из самых сложных экзаменов в ОГЭ, как и экзамен. Многие засоры происходят именно из-за истории, и причина этого, осмелюсь сказать, — пренебрежение к препарату. ОГЭ по истории — это не ОГЭ по русскому языку и математике, написать который может каждый троечник.Любой экзамен по гуманитарному предмету требует не только знания определенного алгоритма, как в естественных науках, но и умения понимать факты, выстраивать причинно-следственные связи и делать из всего этого выводы. В наше время, к сожалению, у моих сверстников (и я этого не отрицаю) эта способность постепенно утрачивается. Думаю, причины всем ясны. Так что, если вы не хотите впихивать / изучать то, чего не хотите, не выбирайте историю. Лучше тогда выбрать географию, ну или информатику.

В-пятых, важно упомянуть ответы.Для истории НЕТ ответов. И не было ни прошлого (2018), ни этого (2019). Следовательно, вам не нужно покупать ответы на основе истории, даже если вам дадут какие-либо гарантии, вы все равно попадете в беспорядок. Если это работает с математикой и русским языком, это не работает с историей. Не тратьте деньги зря.

Я сам написал экзамен на 41 балл из 44, то есть на оценку «5», так что, поверьте, я знаю, о чем говорю. Я сам думал, что сдать экзамен будет легче, но, к сожалению, немного ошибся.Пришлось хорошенько подумать и потрудиться, чтобы ответить на все вопросы. Все пункты, которые я нарисовал, мной выполнены. Собственно, результат вы можете увидеть сами.

Не хотелось пугать вас, 9-классика, своим ответом, просто хочу отметить главное: к истории ОБЯЗАТЕЛЬНО готовиться. И чем раньше вы начнете этим заниматься, тем лучше. В конце 9 класса учителя обычно не сильно загружены, по крайней мере, даже в гимназии, где я учусь. Ваш отпуск начнется в конце мая (мы стартовали 25 числа), остальное время потратите на подготовку.Рассказ обычно пишется на последнем экзамене, что, собственно, и хорошо.

Надеюсь, я как-то помог читателям этого номера своим рассказом. Пишите всем. ✌️

Секция ОГЭ (ГИА) по математике. Составив тесты в системах сдам gia и решу экзамен. По окончании экзамена все участники экзамена должны

Оценка

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 задач … Модуль «Алгебра» «Геометрия»

3 часа 55 минут (235 минут).

как одна цифра

, квадрат компас Калькуляторы на экзамене не используются .

паспорт ), проход и капилляр или! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и продуктов питания

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 задач … Модуль «Алгебра» содержит семнадцать заданий: в части 1 — четырнадцать заданий; в части 2 — три задания. Модуль «Геометрия» содержит девять задач: в части 1 — шесть задач; в части 2 — три задания.

На экзаменационную работу по математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Запишите ответы на задания 2, 3, 14 в форме ответов №1 одной цифрой , что соответствует номеру правильного ответа.

На остальные задания части 1 ответом является число или последовательность цифр … Напишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите его в форму ответа №1 . Если ответ получил обыкновенную дробь, преобразуйте ее в десятичную .

При выполнении работы можно использовать основные формулы курса математики, выдаваемые вместе с работой. Допускается использование линейки , квадрата , , других шаблонов для построения геометрических фигур (циркуль , ).Не используйте инструменты, на которых напечатаны справочные материалы. Калькуляторы на экзамене не использовались .

Во время экзамена необходимо иметь при себе документ, удостоверяющий личность (, паспорт, ), , пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами ! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды (фрукты, шоколад, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию экзаменационный тренажер по математике Основного государственного экзамена.Цель презентации — отработать практические навыки учащихся при подготовке к экзамену в 9 классе по математике. Презентация содержит подробный разбор текстов заданий на строительство бани с парилкой, ответы и подробный анализ решения задач №1 — №5. Все действия в презентации с помощью кнопок управления и гиперссылок. Презентация состоит из 38 рабочих слайдов. Презентация предназначена для учителей, методистов и учащихся 9-х классов начальной школы.

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию экзаменационный тренажер по математике Основного государственного экзамена. Цель презентации — отработать практические навыки учащихся при подготовке к экзамену в 9 классе по математике. Презентация содержит подробный анализ текстов заданий по сельскохозяйственным террасам, ответы и подробный анализ решения заданий №1 — №5 ,. Все действия в презентации с помощью кнопок управления и гиперссылок.Презентация состоит из 27 рабочих слайдов. Презентация предназначена для учителей, методистов и учащихся 9-х классов начальной школы.

Целевая аудитория: для 9 класса

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию экзаменационный тренажер по математике Основного государственного экзамена. Цель презентации — отработать практические навыки учащихся при подготовке к экзамену в 9 классе по математике. Презентация содержит подробный разбор текстов заданий на планы квартиры, ответы и подробный анализ решения задач №1 — №5, представлены планы двухкомнатной и трехкомнатной квартиры. Все действия в презентации с помощью кнопок управления и гиперссылок. Презентация состоит из 56 рабочих слайдов. Презентация предназначена для учителей, методистов и учащихся 9-х классов начальной школы.

Целевая аудитория: для 9 класса

Уважаемые коллеги, Предлагаю вашему вниманию экзаменационный тренажер по математике Основного государственного экзамена. Цель презентации — отработать практические навыки учащихся при подготовке к экзамену в 9 классе по математике.Презентация содержит подробный разбор текстов заданий по схемам, ответы и подробный анализ решения задач №1 — №5. Три схемы содержат теплицы, а в одной схеме — круглые и ромбовидные объекты. . Все действия в презентации с помощью кнопок управления и гиперссылок. Презентация состоит из 56 рабочих слайдов. Презентация предназначена для учителей, методистов и учащихся 9-х классов начальной школы.

Целевая аудитория: для 9 класса

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию экзаменационный тренажер по математике Основного государственного экзамена.Цель презентации — отработать практические навыки учащихся при подготовке к экзамену в 9 классе по математике. В презентации представлены ответы и подробный анализ пошагового решения задачи № 15 по теме «Решение неравенств и систем неравенств» для новой официальной демо-версии НГЭ в 2020 году. В презентации содержится большое количество теоретический материал для доработки. В презентации представлены линейные, квадратные, рациональные неравенства. Презентация предназначена для учителей, методистов и учащихся 9-х классов начальной школы.

Целевая аудитория: для 9 класса

Уважаемые коллеги, Предлагаю вашему вниманию экзаменационный тренажер по математике Основного государственного экзамена. Цель презентации — отработать практические навыки учащихся при подготовке к экзамену в 9 классе по математике. В презентации представлены ответы и подробный анализ пошагового решения задачи № 9 по теме «Решение уравнений» для новой официальной демо-версии ОГЭ в 2020 году. В презентации содержится большой объем теоретического материала для доработка.В презентации представлены линейные, квадратные, рациональные уравнения. Презентация предназначена для учителей, методистов и учащихся 9-х классов начальной школы.

Целевая аудитория: для 9 класса

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию экзаменационный тренажер по математике Основного государственного экзамена. Цель презентации — отработать практические навыки учащихся при подготовке к экзамену в 9 классе по математике. В презентации представлены ответы и подробный анализ пошагового решения задачи № 19 по теме «Геометрия на клетчатой ​​бумаге» для новой официальной демо-версии ОГЭ в 2020 году.Презентация содержит задания и примеры для разных правил, подходов и методов решения проблем. Приведены примеры, при решении которых целесообразно и целесообразно использовать не только традиционные формулы, но и формулу Пика. Презентация предназначена для учителей, методистов и учащихся 9-х классов начальной школы.

Целевая аудитория: для 9 класса

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию экзаменационный тренажер по математике Основного государственного экзамена.Цель презентации — отработать практические навыки учащихся при подготовке к экзамену в 9 классе по математике. В презентации представлены ответы и подробный анализ пошагового решения задачи № 16 по теме «Геометрия. Значение угла, градусная мера угла» к новой официальной демо-версии OGE 2020. В презентации представлены задачи и примеры для разных правил, подходов и решений. Презентация предназначена для учителей, методистов и учащихся 9-х классов начальной школы.

Обзор сайтов для подготовки к ЕГЭ

Ни один наиболее одаренный ученик не сможет сдать экзамены без сопроводительных материалов … Именно для этого создано множество сайтов, освещающих трудности и проблемы, связанные с ОГЭ и ЕГЭ, а также те готовим претендентов на него.

Очень полезные самоучители для бесплатного скачивания, книги, которые помогут подготовиться к урокам по разным предметам, демонстрационные версии экзаменов, множество вариантов НГЭ, учебная работа.Для желающих наверстать упущенное по основным предметам изучить методические материалы и учебники.

Включает подготовительные материалы, учебные пособия, анализ задач, типовые примеры экзаменов по различным дисциплинам, книги решений, видеоуроки, которые можно скачать, просто зарегистрировавшись.

Бесплатные онлайн-тесты (часть А с одним вариантом), которые можно пройти без регистрации, ошибки указаны и проанализированы.

* Сайт постоянно обновляется. Добавлены новые тесты по математике, физике, химии, русскому языку и всем другим экзаменам.Вы можете сразу пройти тест на сайте и узнать свой результат. Сайт может помочь вам узнать, как легко справиться с тестами на экзамене.

Демонстрационные варианты с решениями и анализом ответов, а также примеры типичных ошибок станут хорошим подспорьем для поступающего. Активно функционирует форум, где пользователи могут совместно решать сложные задачи, консультироваться и предлагать.

* Множество методических разработок по всем предметам в виде презентаций, таблиц, схем, в простой и доступной форме, они позволяют ознакомиться с основным содержанием предмета.

Видеоуроки по математике

канал с разбором всех задач

справочник математических формул

квадратичная функция: примеры и задачи с решениями

* элементарная математика

лекций

презентаций по темам

книг по всем предметам

методические материалы

Каналы YouTube :

— Валерий Волков (разбор задач и курсов ЕГЭ по математике) — YourSchool (разбор задач и курсов ЕГЭ по математике) — Сергей Рогин (познавательные лекции на разные темы для подготовки к ЕГЭ по математике) — Электронные курсы по заданиям части B — экзаменационный центр (разбор демонстрационных версий экзамена по математике) — WantToKnow (курсы и видеоуроки) — VideoTutor (разбор задач ЕГЭ по математике)

Перечень площадок для подготовки к ЕГЭ и ЕГЭ

Сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): публикует много материалов о ЕГЭ и тестовых технологиях в образовании в целом, в том числе демо-версии ЕГЭ 2004 г. (впервые появляются новые демо-версии. здесь).Много информации о ГИА

Официальный информационный портал ЕГЭ Основной портал ЕГЭ

Информационное обеспечение ЕГЭ и Госэкзамен Мощный ресурс, свежие новости, есть библиотека книг по подготовке к ЕГЭ и Государственному экзамену.

Сайт информационного обеспечения ЕГЭ в компьютерной форме :

Веб-сайт Центра оценки качества образования: Аналитические отчеты по результатам ЕГЭ, тестов PISA и др.

Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой: http://pedsovet.su Есть много тренажеров, созданных учителями по адресу:

Большой сборник материалов по ЕГЭ и Госэкзамену и подготовке к ним:

Вспомогательные заметки Фомина:

Обзор сервисов онлайн-тестирования ЕГЭ и GIA

1.
Самый большой выбор тестов на сегодняшний день. Прохождение доступно без регистрации.

2.
Тесты от Яндекс. Содержит все предметы для экзамена и два предмета для GIA. Есть устаревшие и неактуальные задачи.

Образовательный портал «Я РЕШУ ИСПОЛЬЗУЮ» — мой личный благотворительный проект. Его разрабатывают я, а также мои друзья и коллеги, которые больше заботятся об образовании детей, чем о себе. Не финансируется никем.

Система дистанционного обучения для подготовки к государственным экзаменам «РЕШУ ЕГЭ» (http: // reshuege.rf, http: //ege.site) создано творческим объединением «Центр интеллектуальных инициатив». Руководитель — Д.Д. Гущин, учитель математики, физики и информатики, почетный работник общего образования РФ, Учитель года России — 2007, член Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов по математике для ЕГЭ по математике (2009-2010 гг.), эксперт Федеральной предметной комиссии ЕГЭ по математике (2011-2012 гг.), заместитель председателя областной предметной комиссии Госэкзамен по математике (2012-2014 гг.), ведущий эксперт ЕГЭ по математике (2014–2015 гг.), федеральный эксперт (2015–2017 гг.).

УСЛУГИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА «ИСПОЛЬЗУЮ ИСПОЛЬЗУЮ»

• Для организации тематического повторения разработан классификатор экзаменационных заданий, позволяющий последовательно повторять определенные небольшие темы и сразу проверять свои знания по ним.
• Для организации мониторинга знаний предоставляется возможность включать произвольное количество заданий каждого вида экзамена в обучающие варианты работы.
• Для работ финального контроля предусмотрено прохождение тестирования в формате ЕГЭ текущего года по одной из предустановленных в системе опций или по индивидуальной, случайно сгенерированной опции.
• Для контроля уровня подготовки в системе ведется статистика изученных тем и решенных задач.
• Для ознакомления с правилами проверки экзаменационных работ можно узнать критерии проверки заданий с развернутым ответом и проверить в соответствии с ними задания с открытым ответом.
• Для предварительной оценки уровня подготовки после прохождения теста сообщается прогноз баллов тестового экзамена по стобалльной шкале.

Каталоги вакансий разработаны специально для портала «RESHU USE» и являются редакцией интеллектуальной собственности. Задания открытого банка заданий ФИПИ, демонстрационные версии экзаменов, задания прошлых экзаменов, разработанные Федеральным институтом педагогических измерений, диагностические работы, подготовленные Московским институтом открытого образования, задания из литературных источников используются в соответствии с лицензиями правообладатели. Пользователи портала также имеют возможность добавлять свои собственные задания в каталоги, публиковать теоретические материалы, создавать учебные курсы и вести переписку со своими читателями.

Все задачи, используемые в системе, снабжены ответами и подробными решениями.

Если вы планируете пользоваться сайтом регулярно, зарегистрируйтесь. Это позволит системе вести статистику по решенным вами задачам и давать рекомендации по подготовке к экзамену.

Все услуги портала бесплатны.

Сделано в Санкт-Петербурге, Норильске, Славянске-на-Кубани, Воронеже, Озерске, Москве, Пензе, Новочеркасске, Париже.

Копирование материалов сайта, в том числе, но не ограничиваясь: рубриками, задачами, ответами, пояснениями и решениями, ответами на вопросы читателей, справочниками строго запрещено.Работа на портале означает согласие с настоящими условиями. Вы можете ссылаться на страницы проекта.

Информируем!
Генеральный директор ООО «Экзамер» Артем Дегтярев из Таганрога назвал страницы своего платного сайта «РЕШУ УЗИ». Шустрый и креативный директор объяснил, что это политика его компании. Внутри портала есть обучающие материалы с ошибками. … Решением Арбитражного суда Петербурга и Ленинградской области было установлено, что Дмитрий Дмитриевич Гущин на образовательном портале по подготовке к экзаменам «РЕШУ УГЭ» распространил информацию, порочащую деловую репутацию компании ООО «ЭКЗАМЕР» (Таганрог), содержащую следующие высказывания: факты, не соответствующие действительности:
«Все эти и другие глупости случаются при ЭКЗАМЕРЕ» офицеры не воруют напрямую.Но они воруют. Они заходят на сайты других людей в Интернете и копируют, копируют, чтобы затем продать за деньги в качестве своего коммерческого продукта »;
« Это кража того, что создали другие, без разрешения и даже без ссылки на источник ».
Полный текст решения размещен на странице

Актуальные темы для Sdamgia.ru

ответы на gia по математике вариант 1016219 gia ответы и решение в математике вариант 674837 gia в математике вариант 362260 ответы версия 200495 по алгебре ответы на GIA Ответы на 9 класс по математике для варианта 362260 Гиа по математике 2013 Версия 362260 sdamgia.ru / test sdamgia.ru математика sdamgia.ru алгебра

Ссылки на веб-сайты и присутствие в социальных сетях

Всего Sdamgia.ru обнаружил 17 переходов с других сайтов. Такие ключевые слова, как I DECIDE , Http , Link и site , очень часто используются при ссылке на сайт. Наиболее важными источниками ссылок являются 9shcola.ru и Myblog-bio.blogspot.com. Чаще всего на главную страницу ссылаются Sdamgia.ru и страница . других сайтов.

Основные ссылки на этот сайт

#	Домен	Текст ссылки	Рейтинг ссылки
1.	www.9shcola.ru	Я РЕШАЮ НГЕ
2.	myblog-bio.blogspot.com	решить экзамен
3.	настуша101.livejournal.com	https://reshuege.ru
4.	mathnet.spb.ru	(http://reshuege.ru)
5.	www.fnv-site.ru	Ссылка
6.	www.al-pravdin.ru	Сдам ЕГЭ РФ

Страницы, на которые чаще всего ссылаются из внешних источников

В таблице перечислены веб-сайты Sdamgia.ru, на которые очень часто ссылаются другие веб-сайты и которые, следовательно, составляют важную часть его содержания.

Комментарий: Анализ входящих ссылок основан на самых последних полученных данных.

Техническая информация

Веб-сервер с IP-адресом 104.24.12.25 Sdamgia.ru используется CloudFlare и расположен в San Francisco, США. У сайта Sdamgia.ru есть собственный веб-сервер, который обслуживает только эти сайты.