Олимпиада русский медвежонок задания: Русский медвежонок 2019 2-3 классы задания и ответы

Русский медвежонок 2021 6-7 класс ответы

Конкурс «Русский медвежонок 2021» пройдет 12 ноября 2021 года. Принять участие в игре-конкурсе могут все желающие, учащиеся 2 — 11 классов. Официальный сайт rm.kirov.ru.

Русский медвежонок — олимпиада по русскому языку, которая проводится с 2000 года на территории РФ и СНГ. Конкурс предназначен для 5 возрастных групп: 2-3 класс, 4-5 класс, 6-7, 8-9 и 10-11 классы. Игра организована в виде теста. В тесте 30 вопросов, на каждый из которых предлагается 5 вариантов ответов. Для учащихся 2-3 классов – вопросов чуть меньше – 28.

Общее время на работу – 75 минут или 1 час и 15 минут.

За каждое задание начисляются баллы. Их подсчет, и, соответственно, результаты будут отправлены участникам непосредственно в школы, где проводились работы.

Русский медвежонок 2021 6-7 класс задания с ответами

1 задание

• Со мной … ужасная история

Варианты ответа: (А) переключилась; (Б) преключилась; (В) приключилась; (Г) заключилась; (Д) злоключилась.

Ответ: В — приключилась

2 задание

• Смысл какой из этих фраз сильно измениться, если в ней заменить слово любой словом каждый (в соответствующей форме)?

Варианты ответа: (А) Любое дело порядок любит; (Б) Принять гостей была готова лфбая семья в посёлке; (В) Тебе нужно выиграть любую из трёх партий; (Г) К любой из этих проблем можно подойти с двух сторон; (Д) Это доказательство сложное, его не любой поймёт.

Ответ: В — Тебе нужно выиграть любую из трёх партий

3 задание

• Андрей раздобрел. Бориса задобрили. Виктора одобрили. Григорий подобрел. Кто их них, судя по сказанному, точно стал добрее к людям?

Варианты ответа: (А) Андрей; (Б) Борис; (В) Виктор; (Г) Григорий; (Д) никто.

Ответ: Г — Григорий

4 задание

• В каком из этих слов -фон не означает то, что в остальных?

Варианты ответа: (А) саксефон; (Б) марафон; (В) мегафон; (Г) микрофон; (Д) пелефон.

Ответ: Б — марафон

5 задание

• Даны фразы из рассказа Леонида Пантелеева «Буква «ты»». В какой из них можно переставить запятую в другое место — и смысл почти не изменится?

Варианты ответа: (А) Наверное, мы, голубушка, с тобой немного переучились; (Б) Внутри у меня уже всё кипело, как вода в чайнике; (В) Ей, наверно, было стыдно, что она такая бестолковая; (Г) Нет, уж сейчас мы на эту удочку не попадёмся; (Д) Конечно, не очень-то хорошо говорить неправду.

Ответ: Г — Нет, уж сейчас мы на эту удочку не попадёмся

6 задание

• Какое из этих слов по смыслу лишнее?

Варианты ответа: (А) сослуживец; (Б) соавтор; (В) соплеменник; (Г) советник; (Д) совладелец.

Ответ: Г — советник

7 задание

• В каком их этих выражений глагол почистить употребляется совсем не так, как в остальных?

Варианты ответа: (А) почистить ковер; (Б) почистить снег; (В) почистить зубы; (Г) почистить брюки; (Д) почистить дорожку.

Ответ: Б — почистить снег

8 задание

• Хор — это ансамбль или группа певцов, а хорь — небольшой пушной зверёк. В каком падеже существительное хор и хорь пишутся одинаково?

Варианты ответа: (А) в родительной; (Б) в дательном; (В) в винительном; (Г) в творительном; (Д) в предложном.

Ответ: Д — в предложном

9 задание

• Для какого из слов соответствующее однокоренное название лица женского пола образуется иначе, чем для остальных?

Варианты ответа: (А) дворянин; (Б) барин; (В) армянин; (Г) марсианин; (Д) инопланетянин.

Ответ: Б — барин

10 задание

• С мальчиком Костей Журавлёвым часто проводят воспитательные беседы, и он заметил, что в этих беседах звучит много названий птиц. Про него говорят, что он пишет как … лапой, на уроках считает…, при виде трудностей прячет голову в песок как …, но ему всё как с … вода. Какую птицу не упоминают в беседах с Костей?

Варианты ответа: (А) лебедя; (Б) гуся; (В) курицу; (Г) страуса; (Д) ворону.

Ответ: А — лебедя

11 задание

• Подберите глаголы к существительным клюв и клёв.

Варианты ответа: (А) клювать и клёвать; (Б) клевать и клёвать; (В) клювать и клевать; (Г) в обоих случаях одинаково: клевать; (Д) в обоих случаях одинаково: клювать.

Ответ: Г — в обоих случаях одинаково: клевать

12 задание

• Даны слова лапоть, лепет, полёт и тополь. Какие два из них содержат одинаковый набор согласных звуков?

Варианты ответа: (А) лапоть и лепет; (Б) лапоть и полёт; (В) лепет и полёт; (Г) лепет и тополь; (Д) полёт и тополь.

Ответ: Д — полёт и тополь

13 задание

• Какое из выражений совсем не похоже по смыслу на другие?

Варианты ответа: (А) раз, два и обчёлся; (Б) с гулькин нос; (В) кот наплакал; (Г) не бог весть сколько; (Д) куры не клюют.

Ответ: Д — куры не клюют

14 задание

• Маленький мальчик узнал, что цемент делают на цементном заводе, и поэтому решил, что: 1) бетон делают на бетонном заводе, 2) кирпич делают на кирпичном заводе, 3) сахар делают на сахарном заводе, 4) мороженое делают на мороженом заводе. Какое из этих утверждений точно неправильное?

Варианты ответа: (А) первое; (Б) второе; (В) третье; (Г) четвёртое; (Д) все четыре утверждения правильные.

Ответ: Г — четвёртое (мороженное делают на мороженом заводе)

15 задание

• В 1921 году поэт Велимир Хлебников совершил поездку в одну из зарубежных стран. Об этой поездке он написал поэму … .

Варианты ответа: (А) «Вода без Вэ»; (Б) «Дорога без Дэ»; (В) «Париж без Пэ»; (Г) «Тиран без Тэ»; (Д) «Уступы без У».

Ответ: Г — «Тиран без Тэ»

Русский медвежонок 2021 какие ответы правильные для 2-3 класса?

Разберём все 28 заданий для учеников 2 — 3 класса. Кстати! в этом конкурсе могут принять участие и первоклашки.

Начали!

Русский медвежонок 2021 ноябрь.

Первый вопрос про хозяина русского леса, он дал название этому тесту проверки знаний по языкознанию.

Из вариантов ответов из стиха  про рёву верный первый, вариант «А»:

(А) медвежонок;

(Б) поросёнок;

(В) аистёнок;

(Г) индюшонок;

(Д) лягушонок.

Второй на логику, все форма, один выбивается это цвет. В предложенных вариантах — красный.

Третий про звуки, которые издают животные, один ответ движение. Верно прыг — прыг. Есть басня про попрыгунью стрекозу. И мультфильм пока собираемся силами можно посмотреть, чуть передохнуть и едем дальше.

Четвёртый

Не осина и малина, а дубина (от дерева Дуб).

Пятый

Лишняя мебель. Стол, так как всё остальное на чём сидим, а это за чем едим.

Шестой

жЕребенок, в других словах буква «И» ёжИк, ужИн. Правило жи — ши пишем с буквой И!

Седьмой

Верный ответ

Рыба сельдь. сельди — селёдки

Восьмой вариант В скорлупа.

Девятый словообразование переход!

10.

Правильно будет Я в носочках на носочках.

Звучат одинаково, значат разное.

Эти десять вопросов по 3 балла за каждый правильный ответ.

**Следующий блок заданий теста (с 11 по 20)

оцениваются на балл выше. 4.**

Отвечаем по порядку подошву приклеивают, пришивают пуговичку прикалывают значок. В!

Куртка коротковата у Кондрата. 2 — ой вариант.

14 — 17 вопросы выбираем В, Г, Д, А.

1. числа спрятаны в счетах у римлян.
19.

На Сервере есть такое животное — норка.

20.

Петушок — золотой гребешок.

Передохнем?! Посмотрим мультик — стишок.

Последние восемь вопросов. Приступаем. Самые сложные, каждый правильный ответ принесёт вам пятёрку 5!

1. (Б) Да, ошибка во второй строчке.

Это Кот по кличке бегемот.

22.

Имя пса у собаки — пограничника на заставе Алый, так как (Г) высунет язык и сразу все поймут. Цвет как красный.

23.

Мелким, речным, золотым бывает песок. Выберем Г. Сахар! сахарный песок.

24.

Про Винни — Пуха. Птица 1) _о_о_а.

**Верно А.

С о р о к а!**

25.

Загадка у меня к вам есть,

Загадка непростая.

Какую букву можно есть,

Когда она пустая?

Буква О.

1. Ответ — терпение.

Оно и надувается и случается случается. Заканчивается.

27.

Спаниэль (собака) и апельсин (фрукт) имеют 1 одинаковую согласную. П.

Верно Б.

1. Правильно — пароход на гладильной доске. Это утюг.

ФотоОтвет!

Остальные загадки про «дверь».

(Г) To назад, то вперёд

Ходит, бродит пароход.

Остановишь — горе!

Продырявит море!

Всероссийские школьные олимпиады

Министерство образования и науки Российской Федерации опубликовало перечень олимпиад, которые в 2015–2016 учебном году будут давать школьникам льготы при поступлении в ВУЗ.

В общей сложности список включает в себя 71 олимпиаду различных уровней. Как же выбрать из них наиболее подходящую?

«Нанотехнологии — прорыв в будущее»

Это всероссийская олимпиада, которую в 2015/2016 учебном году уже в десятый раз будет проводить Московский государственный университет. Согласно информации, содержащейся в приказе Минобрнауки от 28 августа 2015 г. N 901 «Об утверждении Перечня олимпиад школьников и их уровней на 2015/16 учебный год», мероприятие относится к категории олимпиад первого уровня, а значит, дает льготы при поступлении на факультеты, соответствующие профилю испытания.

Олимпиада делится на два этапа. Первый — заочный отборочный тур, имеющий статус регионального. Он проводится дистанционно: участники олимпиады получают задания, которые необходимо решить, по интернету. В ходе этого этапа оргкомитет олимпиады проводит отбор лучших для участия в очном туре, который проходит в Москве. Кроме того, наиболее интересные и удачные решения получают специальные гранты, покрывающие расходы на поездку. Кстати, процедура проверки результатов отборочного этапа предполагает возможность апелляции, если вы не согласны с его результатами — она тоже проводится в заочной форме, так что имеет смысл побороться за свою победу.

По опыту прошлых лет, участие в олимпиаде принимают более 5 тысяч человек: конкуренция будет достаточно высокой. Данное мероприятие включает в себя сразу четыре предметных профиля — биологию, математику, физику и химию. Это, кстати, таит в себе довольно неприятные подводные камни, предупреждают участники одного из форумов, посвященных олимпиадам:

«Олимпиаду Перечня, формально, как кажется, соответствующую Вашему профилю и предмету, вуз может отнести к другому профилю, и потому вы пролетите со льготами при поступлении. Особенно это касается т.н. многопрофильных олимпиад».

Речь идет о том, что вуз вправе самостоятельно устанавливать предметный профиль олимпиады и характер льгот, которые она дает при поступлении. Так, например, Московский физико-технический институт относит олимпиаду «Нанотехнологии — прорыв в будущее» к профилю «биология», а значит, ее победители не могут рассчитывать на льготы, если хотят поступать на другое направление. Так что будьте внимательны, выбирая олимпиаду для участия: обязательно посмотрите на сайте нужного вам вуза перечень испытаний, которые дают льготы при поступлении.

«Высшая проба»

«Высшая проба» — это межрегиональная олимпиада школьников, которую проводит Высшая школа экономики. Она включает в себя более 15 дисциплин, в которых могут попробовать свои силы 11-классники, планирующие поступление в «Вышку» или другие вузы. Поскольку перечень предметов, по которым проводятся испытания, достаточно обширен, сотрудники вуза подготовили удобный справочник, позволяющий выбрать олимпиаду, дающую льготы при поступлении на определенную специальность.

В 2015–2016 учебном году уже утверждены сроки проведения олимпиады «Высшая проба». Так, заочный отборочный этап пройдет с 5 по 20 декабря 2015 года в режиме онлайн. Каждый зарегистрировавшийся участник в определенное время получит доступ к прохождению заданий, которые можно выполнить только один раз. После проверки результатов отобранные участники будут допущены ко второму, очному этапу, который пройдет с 11 по 18 февраля 2016 года.

Как и многие другие вузы, Высшая школа экономики при подготовке к участию в олимпиаде рекомендует ориентироваться на задания прошлых лет. Для удобства участников они скомпонованы по профилям предметов и выложены в свободном доступе на сайте организатора.

Объединенная межвузовская математическая олимпиада школьников (ОММО)

Объединенная межвузовская математическая олимпиада впервые была проведена в 2009 году. Тогда ее инициаторами выступили несколько московских вузов, но сегодня перечень организаторов существенно увеличился и включает в себя более 20 высших учебных заведений Москвы, Санкт-Петербурга, Урала, Дальнего Востока и других регионов России.

Как и многие другие олимпиады, ОММО проводится в два этапа: отборочный заочный и очный. Согласно приказу Минобрнауки, эта олимпиада относится ко второму уровню, однако решения по поводу конкретных льгот, предоставляемых победителям, принимаются каждым вузом самостоятельно, поэтому необходимо уточнить их на сайте учебного заведения.

Главным плюсом ОММО, утверждают бывалые участники такого рода мероприятий, является ее лояльность к будущим абитуриентам:

«Отборочный тур ОММО — самый либеральный из всех олимпиад. Не пройти его невозможно, поэтому ОММО является самой массовой математической олимпиадой для абитуриентов. Кроме того, ОММО весьма щедро раздаёт дипломы. … Все это делает ОММО чрезвычайно привлекательной олимпиадой для одиннадцатиклассников».

Дело в том, что критерии оценки работ на олимпиаде действительно довольно мягки. Так, диплом третьей степени в 2015 году присваивался участнику, решившему не менее 5 задач из 10. При этом в ходе решения допускались несущественные недочеты и ошибки, например, арифметические.

Планируется увеличение срока действия льгот победителей школьных олимпиад

Олимпиада школьников «Ломоносов»

Олимпиада «Ломоносов» — одно из самых обширных испытаний, включающих в себя около 20 предметов, даже таких экзотических как робототехника или международные отношения и глобалистика. Поэтому архив материалов прошлых лет, который может быть полезен для подготовки к будущим олимпиадам, тоже весьма объемен.

Тем не менее, полностью самостоятельно подготовиться к такому сложному испытанию школьнику, скорее всего, будет нелегко. Хорошо, если в вашей школе учителя не меньше родителей заинтересованы в том, чтобы ученики успешно выступали на олимпиадах, и помогают им готовиться, грамотно распределяя силы между основным учебным процессом и олимпиадными испытаниями — как это делают в одной из школ Нижнего Новгорода:

«У нас каждый учитель-предметник намечает себе „жертву“ — участника районной олимпиады еще в конце учебного года; списки составляются с учетом того, что 1 ученик может принять участие не более, чем в трех олимпиадах районного масштаба. Подготовка идет все лето (в режиме онлайн), затем в сентябре — школьная олимпиада для всех желающих, а в начале ноября — районный этап».

Впрочем, и организаторы олимпиады «Ломоносов» в меру сил стараются помочь одаренным детям выступить успешно. Так, в 2015–2016 учебном году для участников организованы лекции-консультации по профильным предметам, которые доступны не только в очной форме — по вечерам в рабочие дни, но и в виде видеоуроков, с которыми можно ознакомиться в удобное время.

«Покори Воробьевы горы»

«Покори Ворообьевы горы» — значимая олимпиада, включающая в себя семь предметов, причем почти все они относятся к первому уровню. Вот уже десять лет олимпиаду проводит Московский государственный университет им. Ломоносова совместно с издательским домом «Московский комсомолец».

В целом алгоритм проведения олимпиады схож с большинством подобных мероприятий: она включает в себя два тура, отборочный и заключительный. Отличительной особенностью мероприятия является возможность подать апелляцию для участников, которые не согласны с результатами проверки заданий заключительного тура. Кроме того, достаточно удобно то, что заключительный очный этап проводится не только в Москве, но и в других крупных городах страны: так, в 2015 году он проходил также в Уфе, Челябинске, Ставрополе, Чебоксарах и Брянске.

Для оперативного получения информации и решения возникающих вопросов участники могут обратиться на специальный форум, посвященный непосредственно этой олимпиаде. Правда, информации о графике проведения мероприятий олимпиады в 2015–2016 учебном году здесь пока нет, зато на сторонних ресурсах уже начинают появляться кое-какие сведения:

«„Покори воробьевы горы!“ (ПВГ) — онлайны в декабре и, возможно, в январе. Тут наоборот, онлайн сложный, финал (для тех, кто писал онлайн сам) существенно легче».

Практическая польза олимпиад: мнение экспертов

Евгений Палкин, проректор по научной работе Российского нового университета (РосНОУ), отмечает: «Сегодня в вузы каждый абитуриент несет портфолио, в котором он, в том числе указывает информацию о личных достижениях. И высокие результаты в олимпиадах, перечень которых определен Минобрнауки, при прочих равных учитываются при поступлении в вуз.

Особое внимание следует обратить на участие в олимпиадах, проводимых вузами. Даже если у абитуриента блестящие результаты ЕГЭ, поучаствовав в таких олимпиадах, он сможет больше узнать об уровне преподавания в конкретных вузах. Безусловно, олимпиады — показатель вуза и для абитуриента могут стать весомым аргументов в пользу того иного высшего учебного заведения.

А вообще, если позволяет ресурс времени, то, на мой взгляд, участвовать нужно во всех олимпиадах. При этом приучаться к олимпиадному стилю решения проблемы, который отличается от школьного и подразумевает большую самостоятельность ученика и довольно нестандартные вопросы, желательно уже с начальной школы. Например, ученики начальных классов могут принимать участие в таких олимпиадах, как „Кенгуру“ или „Русский медвежонок“. Это поможет школьнику в дальнейшем успешно сдавать любые экзамены».

Как отмечает Елена Глухих, pr-менеджер проекта развивающих мероприятий для детей Inlearno, школьные олимпиады — это не только коммерческие конкурсы и олимпиады, одобренные Министерством образования и обеспечивающие преимущества при поступлении в вуз. Есть еще и внутришкольные олимпиады — не рейтинговые.

«Часто их значение недооценивается. А между тем, польза от таких состязаний есть. И это не только проверка способностей учеников, тренировка навыков, логического и нестандартного мышления. Пожалуй, более важная задача, возлагаемая на школьные конкурсы, — заинтересовать ребенка углубленным изучением предмета, развить интерес к математике или русскому языку не только в рамках учебной программы. Кроме того, это прекрасная возможность для детей проявить себя, соревноваться со сверстниками и, как следствие, добиваться уважения, почета и авторитета у одноклассников, друзей. Притом, авторитета правильного, положительного», — комментирует Елена Глухих.

Эксперт считает, что ездить на олимпиады современным школьникам теперь не обязательно, так как ученические состязания все чаще проводят в интернет-пространстве. Например, Электронная школа «Знаника», предлагает школьникам попробовать свои силы в дистанционных конкурсах по математике, русскому языку, информатике. Ребята по всей стране, от Камчатки до Калининграда могут принимать участие в олимпиаде независимо от уровня подготовки и образовательного учреждения. Это повышает интерес к участию и ценность победы.

«На проверку работ участников традиционных олимпиад уходит до нескольких недель, а то и месяцев. Дистанционные конкурсы проходят гораздо оперативнее. Соревновательный элемент, а также игровой характер конкурсов способствуют развитию у детей мотивации к обучению, появлению интереса к научной деятельности, ранней профориентации», — резюмирует Елена Глухих.

Как подчеркивает Ирина Беляева, куратор Клуба домашних школьников «Дом Гнома», олимпиады в младшей школе нужно рассматривать не как средство демонстрации своих достижений, а в качестве некоего учебного тренажера.

«В известных общероссийских олимпиадах („Бобер“, „Русский медвежонок“, „Кенгуру“) имеет смысл принимать участие для того, чтобы научиться понимать общий уровень требований, быть в курсе уровня заданий. Олимпиады специализированных школ нужно посещать, если ребенок собирается поступать в конкретную школу, в которой проводится состязание», — комментирует Ирина Беляева.

Итак, выбор олимпиады — за вашим ребенком. Вы, а также другие члены семьи, можете посоветовать, поддержать и направить. Перед тем, как определиться с олимпиадой для участия, неплохо было бы также поговорить со школьным учителем ребенка, узнать, какие темы по предмету даются ему лучше, а каким нужно уделить пристальное внимание.

Какие бывают олимпиады для школьников

Какие бывают олимпиады

Когда мы думаем об олимпиадах, в первую очередь приходят на ум государственные мероприятия — общешкольные, региональные и Всероссийские олимпиады для школьников. Но такие конкурсы проводят еще и вузы, частные компании и фонды, и даже госкорпорации вроде «Росатом».

Вот какие бывают олимпиады.

Предметные — самый распространенный и традиционный тип таких конкурсов. Если ребенок так заинтересовался химией, французским или математикой, что уже начал обгонять класс и хочет блеснуть своими глубокими знаниями — ему обязательно стоит попробовать свои силы на предметной олимпиаде. Они подойдут и тем, кто изучает школьные предметы дополнительно — в кружках или на курсах.

Дарья Шаршова, методист Skysmart

Не нужно быть отличником, чтобы участвовать в олимпиадах. Это распространенное заблуждение — дескать, на олимпиады берут только без пяти минут гениев, ведь там повышенный уровень сложности и задания со звездочкой. На самом деле на олимпиаду стоит идти всем, кто хочет узнать о мире чуть больше, чем дают в школе, исследовать что-то новое и интересное. Причем не только в рамках школьных предметов — есть множество профильных олимпиад для тех, кто уже видит себя в той или иной сфере. Например, олимпиады по экономике, менеджменту, журналистике, конкурсы сочинений, кейс-чемпионаты, художественные конкурсы и много чего еще.

Проектные — дело относительно новое, но очень полезное. На таких соревнованиях ученики не сидят в классе над заданиями, а презентуют свои проекты. Например, в НИУ ВШЭ уже много лет проводят «Высший пилотаж» — конкурс исследовательских работ и проектов.

Участвовать в проектных олимпиадах могут и одиночки, и команды. Если ребенок с приятелями запустил собственное мобильное приложение, снял документальный фильм о кошках вашего двора, придумал бизнес-план стартапа — ему прямая дорога на проектную олимпиаду.

Тут можно не просто показать знания и заработать дополнительные баллы для поступления в вуз, но и отточить навыки презентации и командной работы, поработать с менторами и даже познакомиться с представителями крупного бизнеса.

Компании активно участвуют в организации таких соревнований

Например, пару лет назад компания «Татнефть», которая заинтересована в том, чтобы производственные процессы были более экологичными, учредила в проекте «Высший пилотаж» номинацию «Инженерные идеи в рамках устойчивого развития».

Победителем стал 11-классник Александр Воронин, который придумал автоматизированную систему выращивания растений с голосовым ассистентом.

Познавательные — интересный формат, который подойдет тем, кто вроде бы не проявляет особенной склонности к соревнованиям и достижениям, но интересуется разными предметами и хочет осторожно попробовать свои силы в нестандартных заданиях.

Хороший пример таких мероприятий — московская культурная олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» . Это своеобразный квест по историческим памятникам столицы, где участники должны посещать музеи, выполнять задания и зарабатывать баллы.

Или популярный конкурс языкознания «Русский медвежонок» и математический конкурс «Кенгуру». Система тут простая — выполняешь задания (оригинальнее школьных, но не очень сложные), а потом видишь свое место в рейтинге наряду с сотнями тысяч других учеников. Тут вся фишка не в соревновательности, а в пробуждении интереса к предмету.

Анастасия Кувшинова, руководитель медианаправления Skyeng

Массовые олимпиады помогают выглянуть за пределы своего мирка, идентифицировать себя в нем, понять, как ты решил задачки по сравнению с огромным количеством других людей. В таких конкурсах я участвовала чуть ли не каждый год, иногда входила в десятку лучших по школе или даже по городу. Было приятно, но я совершенно не расстраивалась, если мой рейтинг был ниже.

Что значит уровень олимпиады

Уровень олимпиады — это ее масштаб, но не значимость. Многие вузы дают льготы при поступлении и победителям олимпиад III уровня. Так что все зависит от олимпиады, профиля и университета. Но в целом олимпиады принято делить на три уровня:

В олимпиадах I уровня участвуют как минимум 3 000 школьников из 20 и более регионов России.

Олимпиада II уровня предполагает участие от 1,5 тысячи участников из 10 и более регионов.

Олимпиада III уровня — это 1,5 тысячи участников из 3 и более регионов.

На деле уровни устанавливаются не для всей олимпиады вообще, а для каждого профиля в отдельности. Одна и та же олимпиада по профилю «Математика» может быть II уровня, а по профилю «Менеджмент» — III.

Как привить ребенку любопытство и интерес к учебе, научить его заниматься самостоятельно, вырастить отличника и при этом еще и преодолеть родительское выгорание — обо всем этом психолог Екатерина Мурашова рассказывает в бесплатном курсе для родителей «Учеба без слез» . Обещаем — никаких заданий со звездочкой, все просто!

Зачем участвовать в олимпиаде

Найти новых приятелей . Участники олимпиад — это по определению люди, которые разделяют интересы ребенка. И если в школе общение с одноклассниками не заладилось, то на олимпиаде, где все вокруг точно так же увлечены программированием или немецким, найти друзей будет проще.

Олимпиада — это не только соревнование, но еще и общение в кружках и лагерях, совместная подготовка и просто приятная тусовка со своими.

Анастасия Кувшинова, руководитель медианаправления Skyeng

Однажды на «Зимней школе МФТИ» для подростков-олимпиадников я шла в толпе ребят в столовую и слышу — парень и девочка о чем-то увлеченно спорят, чуть ли не до драки. Оказалось, они обсуждают решение задачи. Да, в свободное время. Да, добровольно. Это может показаться гиковатым, но на самом деле — очень круто. В школьном окружении редко кто будет с тобой обсуждать три хитровыдуманных способа решить уравнение. Поэтому если родителям важно, чтобы ребенок оказался в хорошей компании, если они хотят создать пузырь из замечательных людей, не снобов и не буллеров, олимпиады — один из способов это организовать.

Немного обхитрить систему. Олимпиады — это такая лазейка из неповоротливой школьной программы в ту, которую вы с ребенком хотели бы выстроить. Победителей и призеров олимпиад, которые серьезно прокачались в одном предмете, могут освободить от нагрузки по другим, менее актуальным урокам, чтобы они сконцентрировались на подготовке к олимпиаде.

Но если школа не особенно продвинутая и не экспериментальная, даже очень увлеченному ребенку не дадут просто так безнаказанно игнорировать один предмет в угоду другому.

Раскрыть свои способности. Многим детям в классе просто скучно — им неинтересно раз за разом решать типовые задания. Олимпиада дает им возможность показать себя и включить нестандартное мышление.

Анастасия Кувшинова, руководитель медианаправления Skyeng

Я училась на отлично, и учителя всегда меня уговаривали участвовать в олимпиадах по самым разным предметам, от обществознания до физики. Я не умела говорить нет и поэтому почти везде вписывалась и занимала призовые места. Мне кажется, действительно хороша я была только в математике и в литературе с русским. Потому что в разное время жизни меня от этих предметов по-настоящему драйвило. Они давали ощущение «вау», постоянные открытия, мощный прилив адреналина, когда распутываешь головоломку или продумываешь красивый аргумент в эссе. Но если бы я вернулась в школу, то так сильно не распылялась бы. Оставила бы только математику, русский, литературу. Сейчас, спустя годы, делаю такой вывод: олимпиады полезны только по тем предметам, в которые ты хочешь углубиться, которых тебе мало и на которые не хватает фокуса в школе.

Потренироваться перед экзаменами. Олимпиады отлично тренируют устойчивость к стрессу, умение группироваться и преодолеть волнение. А все это очень пригодится на любых тестах и испытаниях, от ЕГЭ до защиты проекта на будущей работе. Кроме того, формат олимпиады позволяет немного привыкнуть к экзаменационной атмосфере.

Заработать льготы для поступления в вуз. Призерство в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников может дать дополнительные 8 баллов. Победа и призовые места в региональном этапе ВОШ — от 4 до 8 баллов, а призовые места в вузовских олимпиадах и других конкурсах — от 1 до 8 баллов.

Иногда победители олимпиад получают возможность зачислиться в вуз без вступительных испытаний. Список олимпиад со льготами для поступления ежегодно меняется.

Анастасия Кувшинова, руководитель медианаправления Skyeng

В 11-м классе я участвовала во всевозможных олимпиадах, которые давали хоть какой-то бонус к поступлению в МГУ на журфак — Всероссийская по литературе, «Покори Воробьевы горы» по литературе, «Стань журналистом». В итоге везде пролетела, кроме «Покори Воробьевы горы» — заняла там призовое место. А потом вышел приказ, что и победители, и призеры этой олимпиады могут поступить на журфак МГУ без экзаменов. Тогда я расслабилась и уже совсем без нервов досдала оставшиеся ЕГЭ, потому что на эти баллы уже никто и не смотрел.

Привить привычку учиться самостоятельно. Эффективная подготовка к олимпиаде — это не просто сидеть над учебниками до ночи, а уметь грамотно планировать свое время и искать информацию.

Например, слушать образовательные подкасты вместо Клавы Коки или читать дополнительные материалы вместо просмотра сериалов. Привычка воспринимать саморазвитие как вид отдыха очень пригодится во взрослой жизни.

Дарья Шаршова, методист Skysmart

Олимпиады — это отличная возможность объективной оценки твоих знаний. Тут нет грозного учителя или субъективного отношения. Все зависит от твоих сил. А еще такие соревнования заставляют мозг думать чуть-чуть иначе. Они учат смотреть на обыденные вещи с другой стороны, копать глубже, погружаться в знания.

Бонус: 13 олимпиад, которые понравятся школьникам

• Всероссийская олимпиада школьников — иностранные языки, биология, география, астрономия, информатика, математика, МХК, история, литература, ОБЖ, обществознание, право, русский язык, технология, физика, химия, физкультура, экономика, экология.
• Открытая олимпиада школьников от ИТМО — математика и информатика.
• Олимпиада школьников РАНХигС — обществознание, английский, китайский, история, журналистика, политология, экономика, финансовая грамотность.
• Олимпиада школьников СПБГУ — математика, физика, информатика, инженерные системы, медицина, география, биология, химия, техпредпринимательство, иностранные языки, филология, история, экономика, журналистика, право, социология, обществознание, менеджмент.
• Олимпиада школьников «Ломоносов» от МГУ — биология, генетика, геология, журналистика, иностранные языки, инженерные науки, информатика, история, космонавтика, литература, математика, международные отношения, механика, обществознание, правоведение, политология, психология, религиоведение, робототехника, русский язык, физика, философия, химия, экология.
• Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» от ВШЭ — биология, востоковедение, география, дизайн, иностранные языки, журналистика, инженерные науки, информатика, история, культурология, основы бизнеса, математика, обществознание, политология, право, психология, русский язык, социология, физика, химия, философия.
• Творческая олимпиада «Культура и искусство» — академический рисунок, живопись, композиция, история искусства и культуры, технический рисунок и декоративная композиция.
• Московская культурная олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы».
• Всероссийская Сеченовская олимпиада — биология и химия.
• Олимпиада школьников «Шаг в будущее» от МГТУ им. Н. Э. Баумана — математика, химия, инженерное дело, программирование, физика, компьютерное моделирование и графика, биология.
• Олимпиады корпорации «Росатом» — математика, физика, инженерные науки, информатика.
• Всероссийская олимпиада школьников «Конкурс проектных и исследовательских работ FinResearch».

Дарья Шаршова, методист Skysmart

Определенно, к олимпиадам нужно готовиться. Даже если вы хорошо разбираетесь в предмете. Каждый конкурс имеет свою структуру, с которой надо разобраться еще на берегу. Одна из частых проблем на олимпиадах — незнание формата. Обидно знать все ответы, но оформить их неправильно и потерять на этом баллы. Поэтому мы в Skysmart часто даем олимпиадные задания по разным предметам, чтобы познакомить детей с форматом. А в шахматах даже проводим свои собственные турниры.

Официальный сайт школы №35 г. Прокопьевска

«Британский бульдог». Целями и задачами конкурса являются: развитие интереса у учащихся к английскому языку, развитие творческой познавательной активности учащихся, расширение их культурного диапазона, активизация внеклассной и внешкольной работы.

«Золотое руно». Целями и задачами конкурса являются: развитие интереса у учащихся к истории мировой художественной культуры, развитие творческой познавательной активности учащихся, расширение их культурного диапазона, активизация внеклассной и внешкольной работы.

«Кенгуру». «Кенгуру» — это массовый международный математический конкурс-игра под девизом «Математика для всех». Главная цель конкурса — привлечь как можно больше ребят к решению математических задач, показать каждому школьнику, что обдумывание задачи может быть делом живым, увлекательным, и даже веселым.

«Русский медвежонок». Конкурс «Русский Медвежонок — языкознание для всех» — младший брат популярного международного математического конкурса «Кенгуру — математика для всех». Главная цель игры — показать красоту и богатство русского языка, преодолеть впечатление о нём как формальном и скучном школьном предмете.

«ЧИП (человек и природа)». Конкурс приглашает к участию любителей природоведения, географии, биологии, астрономии, физики, химии, экологии. Символ конкурса – рыжий любознательный лисенок Чип, который вместе с участниками конкурса изучает нашу планету Земля, ее растительный и животный мир, историю развития человечества и родную страну.

Международная Олимпиада по основам наук. Олимпиада имеет Международный статус, участие в которой позволяет учителям и школьникам выйти на международное образовательное и коммуникативное пространство.

«IT прорыв». Конкурс направлен на поиск талантливых молодых людей, способных предложить неординарные инновационные идеи и проекты для модернизации нашей страны.

«Святые заступники Руси». Всероссийский детский творческий конкурс учрежден в 2007 году. Учредителями конкурса являются Московская Патриархия и Саввино-Сторожевский ставропигиальный мужской монастырь при поддержке Правительства Московской области и Государственной Думы РФ. Целями конкурса являются восстановление и сохранение исторической памяти о заступниках России, причисленных к лику святых Русской Православной Церковью, а также патриотическое воспитание детей и молодёжи.

«Основы православной культуры». Олимпиада школьников «Основы православной культуры» проводится НОУ ВПО Православным Свято-Тихоновским гуманитарным университетом. Основными целями Олимпиады являются: вовлечение учащихся в научно-исследовательскую и познавательную деятельность в области истории и культуры Православия; духовно-нравственное и историко-патриотическое воспитание школьников; повышение научно-методической квалификации учителей, аспирантов, студентов, научных работников, принимающих участие в проведении Олимпиады.

«Меня оценят в XXI веке». Всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских и творческих работ молодежи проводится в рамках одноименной Федеральной целевой научно-образовательной программы всестороннего творческого развития, гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи.

«ЮНЭКО». Всероссийский молодежный конкурс по проблемам культурного наследия, экологии и безопасности жизнедеятельности «ЮНЭКО» (с международным участием).

«Первые шаги в науке». Всероссийский детский конкурс научно-исследовательских и творческих работ проводится в целях создания условий для формирования интереса к познавательной, творческой, экспериментально-исследовательской, интеллектуальной деятельности обучающихся младшего и среднего возраста.

«Национальное Достояние России». Всероссийский конкурс достижений талантливой молодежи проводится в целях представления результатов научно-исследовательской, научно-технической и иной творческой деятельности, ознакомления молодежи с актуальными проблемами и задачами современной науки и техники, образования, культуры, здравоохранения, спорта и т.п.

«Моя законотворческая инициатива». Всероссийский конкурс молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу проводится в целях пропаганды принципов формирования правового государства и привлечения молодежи к государственному управлению посредством ее участия в законотворческой деятельности.

«Научный потенциал XXI века». Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ учащихся и студенческой молодежи проводится Общероссийской Общественной Малой академией наук «Интеллект будущего» совместно с химическим факультетом МГУ им. М.В.Ломоносова, с «Научно-исследовательским физико-химическим институтом имени Л.Я.Карпова».

«Наследие предков – молодым». Всероссийский конкурс на лучшую работу по русской истории «Наследие предков – молодым» проводится в целях активизации изучения истории России, формировании нового поколения историков посредством выявления, содействия становлению и развитию молодых и талантливых специалистов, а также популяризации исторического знания.

«Отечество». Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся проводится Министерством образования и науки Российской Федерации. Цель Конкурса — дальнейшее развитие туристско-краеведческой, исследовательской работы с обучающимися Российской Федерации, что дает возможность школьникам шире познакомиться с родным краем, глубже понять особенности его природы, истории и культуры.

«Лучшее школьное издание». Конкурс проводится факультетом журналистики МГУ при поддержке Союза журналистов России в рамках комплексного проекта «Медиаобразование в школе». Основные задачи Конкурса — выявить наиболее талантливых учащихся средних общеобразовательных учреждений в области гуманитарных знаний и развить у них творческие способности в сфере журналистики, повысить статус школьных периодических изданий, оказать методическую помощь школьным редакциям в организации их работы.

Молодёжные предметные Чемпионаты.

Дистанционные конкурсы Эйдос.

Конкурс творческих работ старшеклассников «Идеи Д.С. Лихачева и современность» – междисциплинарная олимпиада школьников по комплексу предметов «Гуманитарные и социальные науки».

Олимпиады в рамках российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в Будущее».

Всероссийские дистанционные мероприятия «Фактор Роста». Всероссийские конкурсы, викторины и олимпиады по математике, английскому языку, литературе, русскому языку, географии, биологии. Мероприятия проводится с целью: стимулирования самостоятельной творческой деятельности учащихся, повышения познавательной активности участников дистанционных мероприятий.

Всероссийский Турнир Юных Физиков. ТЮФ — это лично-командное состязание школьников старших классов в умении решать сложные исследовательские и научные проблемы, убедительно представлять свои решения, отстаивать их в научных дискуссиях — физических боях.

Международная Интернет-Олимпиада «ЭРУДИТЫ ПЛАНЕТЫ». Основными целями и задачами Олимпиады являются развитие у обучающихся творческих способностей, раскрытие интеллектуального потенциала, поддержание устойчивого интереса к образовательным предметам, привитие навыков в общении с компьютером, выявление новых талантов.

Всероссийский открытый заочный конкурс «ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО». «Познание и творчество» – это целый комплекс уникальных Всероссийских конкурсов, пользующихся огромной популярностью у ребят всех возрастов. Эти предметные олимпиады существенно отличаются от других своей необычностью и интересным наполнением.

Всероссийский открытый заочный конкурс «Интеллект-экспресс». Этот проект предусматривает выполнение тестовых интеллектуально-творческих заданий по различным направлениям: математика, лингвистика (русский, английский языки), информационные технологии, история, окружающий мир.

Смотреть ответы на олимпиаду русский медвежонок 2012 4-5 класс :: tiohtacasgii

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Русский медвежонок2015 года. 2012. Задания и ответы. Таблица медалей Олимпиады в Сочи на сегодня, февраля. Ответы и критерии оценивания. Задания и ответы Русский медвежонок 2012. Результаты школьного этапа олимпиады можно посмотреть на. Олимпиада Русский медвежонок Олимпиада пишется в школе Принимают. Ребята,скажите пожалуйста.

Своё место среди участников 4 5. Поиск по сайту. Но так же можно смотреть ответы на официальном сайте конкурса. Русский медвежонок2015 года. Посмотреть. Результаты муниципального тура олимпиад можно посмотреть на. Достоинства: задания, конкурс, олимпиада, ответы, русский медвежонок. Рекомендации к подготовке к егэ, задания и ответы.

Как посмотреть своё место среди участников 4 5 классы. Я набрала 0 баллов на бланках и победила в этой олимпиаде среди 5. Ответы находятся. Русский медвежонок 2013, 4 5 класс, ответы:. Вот 5. Олимпиады для 7 го класса скачать тесты. Презентация выполнена по материалам конкурса.

Русский медвежонок 2012 год. Ответы на часто задаваемые вопросы. Посмотреть последние комментарии. Задания 2011 года можно посмотреть по ссылке. Конкурс Русский медвежонок, задания и ответы,. На пять. Слова кашне, кашпо и пенсне пришли в русский язык из фран . Ребята,скажите пожалуйста как посмотреть.

 

Вместе с Смотреть ответы на олимпиаду русский медвежонок 2012 4-5 класс часто ищут

 

русский медвежонок 2011 задания и ответы 2-3 класс.

русский медвежонок 4 класс задания и ответы.

русский медвежонок официальный сайт.

русский медвежонок 2015-2016.

русский медвежонок 2015 результаты.

русский медвежонок 2015 ответы 2 класс.

русский медвежонок результаты 2016.

русский медвежонок 2015 4-5 класс

 

Читайте также:

 

Гдз по новой истории класс, а, я, юдовская

 

Гдз по обж рабочей тетради вангородского

 

Гдз по алгебре мордкович скачать

 

Заданий игры на русском Русский медвежонок.

Международный конкурс по лингвистике. Срок подачи заявок на участие в конкурсе «Золотое руно» .

Студенты любого возраста могут принять участие в международной олимпиаде «Русский медвежонок — языкознание для всех». Участие, а тем более победа в этом конкурсе, пополнит портфель достижений дипломом или сертификатом участника. Победители получают ценные призы.

История «Русского медведя» начинается в 2000 году.Популярность конкурса с каждым годом растет. А это говорит о мотивации школьников к изучению русского языка, что и является целью интеллектуального соревнования. Школьная олимпиада получила известность не только в нашей стране. В соревнованиях участвуют дети из других стран (США, Япония, Израиль, Куба, Индия), изучающие русский язык. В 2000 году в олимпиаде приняли участие 64 тысячи школьников, а в 2016 году — более 2 миллионов.

Участие в лингвистическом конкурсе доступно каждому, вне зависимости от оценки по русскому языку.Олимпиада школьников проходит в школах, никуда ехать не надо. Задания отправляются напрямую в учебные заведения. Это еще одно преимущество конкуренции.

Интеллектуальное соревнование проводится в пяти возрастных группах, начиная со второго класса. Но принять в нем участие могут даже первоклассники.

Возрастная группа	Классы	Кол-во задач
I	2-3	28
II	4-5	30
III	6-7	30
IV	8-9	30
В	10-11	30

Для участия в олимпиаде школьникам не нужно специально готовиться.Итоги прошлых лет показывают, что даже без специальной подготовки дети могут ответить на несколько вопросов. Но чтобы выиграть и получить приз придется потрудиться:

1. Сознательно изучайте русский язык в школе.
2. Читайте художественную литературу не только по программе.
3. Изучите задачи и ответы олимпиады за предыдущие годы. Такие материалы есть на официальном сайте «Русского медведя».
4. Любить и уважать русский язык.

Международная олимпиада — это своего рода подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников.Задания структурированы по принципу ЕГЭ. Оригинальность заданий делает его увлекательным, а форма теста позволяет легко выбрать правильный ответ. В задачах пять вариантов ответа, достаточно выбрать один. Результаты ответов фиксируются в формах. Регулярное участие в конкурсе дает положительные результаты:

• детей учатся самостоятельно принимать решения;
• развивается логика мышления;
• сложных заданий конкурса развивают творческие способности;
• есть накопление знаний по предмету;
• есть интерес к более глубокому изучению русского языка.

Конкурс раскрывает многогранность, благозвучие и богатство русского языка. Показывает детям, насколько увлекательным и интересным может быть знание родной речи.
Учителя школ успешно используют материал олимпиад на уроках.

Олимпиада школьников проходит в один день по всей России, обычно в ноябре. В 2017 году назначена дата — 15 ноября. Время решения — 1 час 15 минут.Формы с ответами отправляются в обком, а оттуда в Москву, где обрабатываются результаты. Результаты конкурса отправляются в школы в январе. Ребятам выдаются сертификаты участников общероссийского образца, сертификаты, дипломы и призы.

Приглашаем Вас принять участие в очередном конкурсе «Русский медвежонок — языкознание для всех» … Он состоится в четверг, 14 ноября 2013 года. Принять участие могут все ученики 2-11 классов без предварительного отбора.Игра проходит в пяти возрастных группах: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 и 10-11 классы. Каждому из них будет предложен свой вариант (2–3 классы — из 28, остальные — из 30) заданий по русскому языку и лингвистике, большинство из которых под силу рядовому школьнику. При желании первоклассники тоже могут попробовать свои силы (по вариантам 2–3 классов). Писать решения не нужно: достаточно выбрать правильный ответ из пяти предложенных вариантов и отметить его номер на специальной форме.На работу отводится 1 час 15 минут, поэтому никто не успеет устать. Итоги конкурса подводятся отдельно по классам. До 5 февраля школы получат ведомости с результатами своих участников и местом каждой в общероссийском списке своих параллелей, все участники игры получат соответствующие сертификаты, а лучшие получат призы.

Конкурс-игра «Русский медвежонок — языкознание для всех» (официальный сайт) Является младшим братом популярного международного математического конкурса «Кенгуру — математика для всех».Впервые «Медвежонок» прошел в 2000 году по инициативе Кировского центра дополнительного образования одаренных школьников при поддержке Института языкознания РГГУ и Российского оргкомитета «Кенгуру».

Интерес к игре постоянно растет. Массовость «Медведя» объясняется двумя причинами. Во-первых, это доступно. Игра проводится прямо в школах, длится всего около полутора часов, и принять в ней участие может каждый. Записывать решения не нужно — достаточно выбрать один из предложенных пяти вариантов ответа и отметить его номер на специальной форме; Среди 30 заданий есть как сложные, так и очень простые, так что практически каждому участнику удается правильно выполнить хотя бы несколько из них. Во-вторых, составители стараются выбирать задачи, требующие не только (и не столько) знания правил, но и общей культуры, логики и мышления, а иногда и чувства юмора. Ведь главная цель игры — показать красоту русского языка, преодолеть представление о нем как о формальном и скучном предмете.

Методологическая комиссия конкурса работает в Институте языкознания Российского государственного гуманитарного университета. Основными авторами задач являются преподаватели, аспиранты и выпускники Российского государственного гуманитарного университета и МГУ. В Институте лингвистики проводится семинар «Жанры и типы языковых заданий», одной из практических целей которого является составление и обсуждение заданий на этот конкурс. Участники семинара готовы к этому, многие студенты уже успели сформулировать хорошие задачи.

Задания конкурса рассчитаны на школьников разного возраста: от 2 до 11 классов. Составители готовят 5 комплектов заданий: для 2–3, 4–5, 6–7, 8–9 и 10–11 классов. Для младших — 26 (с 2009 г. — 28) задач, для остальных возрастных категорий — по 30. В последние годы также организован и популярен Интернет-конкурс «Русский медвежонок для учителей», для которого методическая комиссия готовит 12 сложных задач.

Контрольные задачи «Медвежонок» существенно отличаются от самодостаточных олимпиадных задач не только своим видом, но и компактностью и временем выполнения (на решение каждой задачи отводится несколько минут).Среди них есть как очень элементарные, так и те, над которыми специалисты могут ломать голову. Все задачи, составленные для конкурса, тщательно проверяются членами методической комиссии, многие из них подлежат отклонению, так как задачи должны удовлетворять ряду различных параметров. После проверки решений проблем, проведенной с помощью компьютера, проводится статистический анализ решений, который показывает уровень сложности проблемы и выявляет типовые ошибки, которые учитываются при написании решений и комментарии публикуются в сборниках, а также при составлении вариантов задач на будущий год.

Вот лишь несколько примеров задач:

2. Даны слова: все, ничего, никого, ну да, пусто.
Сколько из них можно понимать как родительный падеж?
(А) один; (B) два; (В три часа; (D) четыре; (D) пять.

3. Найдите предметы в фразах:
(1) Тореадор надевает сомбреро и (2) Сомбреро надевает тореадора.
(А) (1) тореро и (2) сомбреро;
(B) (1) сомбреро и (2) тореро;
(B) (1) тореро и (2) тореро;
(D) (1) сомбреро и (2) сомбреро;
(D) нет тем.

4. Какое из пяти перечисленных слов имеет лишнее значение?
(A) шведский; (B) румынский; (B) итальянский; (D) японка; (D) поясница.

5. Какое из пяти перечисленных слов имеет лишнее значение?
(А) обезьяна; (Б) заяц; (Б) львица; (D) актриса; (D) Японская женщина.

6. Читаем из А.С. Пушкин:
В весах, как накал горя,
Рыцарей идут парами,
И, сияя седой,
Дядя впереди
И ведет их в град.
Как прошли рыцари?
(A) по одному; (B) два на два; (B) по три за раз; (D) по одиннадцать; (D) по тридцать три.

7. Город Великие Луки получил такое название в связи с тем, что:
(A) славился своими лучниками;
(B) в непосредственной близости от него особенно крупными росли луковицы;
(C) город прославили его основатель Лука Великий и его сын Лука Лукич;
(D) здесь находится штаб-квартира Лукойла;
(D) есть ли у реки, на которой он стоит, большие изгибы?

Решение проблем

1.Чтобы правильно решить эту проблему, нельзя путать звуки с буквами. Посмотрим, из каких звуков состоят эти слова. Для этого запишем их транскрипцию: пол [пол], муж [каш], шей [шей], ель, ров [роф]. Теперь прочтем звуки в обратном порядке: [lop] — лоб, [noise] — шум, — есть, [l’ej] — lei. Вышли четыре слова, но в русском языке нет слова, которое произносится как [for]. Ответ: 4 (Д).

2. Все эти слова можно понимать как формы родительного падежа: всего кроличьего меда Винни-Пуху не хватило; Винни-Пух ничего не боялся; Пятачку было нечего ждать; Маленький Ру сбежал из отцовского дома; Сове не хватало какого-то полого предмета.Ответ: (D).

3. Слова тореро и сомбреро имеют одинаковую форму и как субъект, и как прямой объект. В русском языке и подлежащее, и объект могут быть как перед сказуемым, так и после него, поэтому иногда в таких случаях возникает двусмысленность: словосочетание «Мать любит свою дочь» можно понимать двояко. Однако в этих предложениях двусмысленности не возникает, поскольку подлежащее для глагола to put должно быть одушевленным существительным, а объект — неодушевленным существительным.Поскольку одушевленное существительное из данных является тореро, то оно будет подлежащим в обоих предложениях. Ответ: (Б).

4. Слова шведский, румынский, итальянский, японский обозначают лиц женского пола соответствующей национальности. Слово корейка означает не национальность, а вид мяса (жителей Кореи называют не поясницей, а корейцами). Это лишнее по смыслу. Ответ: (D).

5. Последние четыре существительных обозначают женское существо и сопоставимы с существительными, обозначающими мужское существо: заяц — заяц, львица — лев, актриса — актер, японка — японка.Существительное обезьяна обозначает животное независимо от пола: в русском языке нет отдельных существительных, обозначающих самца и самку обезьяны. Это лишнее по смыслу. Ответ: (А).

6. Что означает устаревшее слово пара? Это два объекта или два человека, пара. Запомните такие родственные слова, как даже, сочетание. В этом отрывке из «Повести о царе Салтане» рыцари идут парами, по двое. Ответ: (Б).

7. Будем действовать методом исключения. Понятно, что ответ — не G (название города неизмеримо старше компании Лукойл) и не V (Луки Великого в истории России не было, и в этом случае город имел бы название вроде Великолукск).Вариант А (лук родился особенно большим) маловероятен: в этом случае город, скорее всего, получит название типа «Добрый [т. е. е. удачи. «Выбирая между лучниками и излучинами рек, мы будем учитывать огромное значение, которое реки играли в жизни древних славян. Ответ: (D).

Задачи конкурса с решениями и комментариями публикуются ежегодно отдельными брошюрами, а также публикуются в газете «Русский язык». Подробнее о «Русском медведе» можно узнать по телефону

.

) Является младшим братом популярного международного математического конкурса «Кенгуру — математика для всех».Впервые «Медвежонок» прошел в 2000 году по инициативе Кировского центра непрерывного образования одаренных школьников при поддержке Института лингвистики РГГУ и Российского оргкомитета «Кенгуру». .

Интерес к игре постоянно растет: если в «Медведе-2000» приняли участие 64 000 школьников, то в «Русском медвежонке» приняли участие более 2 327 000 школьников из 19 стран мира. В России в прошлом году в конкурсе приняли участие более 18 процентов от общего числа школьников страны.

Массовость «Медведя» имеет две причины. Во-первых, это доступно. Игра проводится прямо в школах, длится всего около полутора часов, и принять в ней участие может каждый. Записывать решения не нужно — достаточно выбрать один из предложенных пяти вариантов ответа и отметить его номер на специальной форме; Среди 30 заданий есть как сложные, так и очень простые, так что практически каждому участнику удается правильно выполнить хотя бы несколько из них. Во-вторых, составители стараются выбирать задачи, требующие не только (и не столько) знания правил, но и общей культуры, логики и мышления, а иногда и чувства юмора.Ведь главная цель игры — показать красоту русского языка, преодолеть представление о нем как о формальном и скучном предмете.

Методическая комиссия конкурса работает в Институте языкознания Российского государственного гуманитарного университета. Основными авторами задач являются преподаватели, аспиранты и выпускники Российского государственного гуманитарного университета и МГУ. В Институте лингвистики проводится семинар «Жанры и типы языковых заданий», одной из практических целей которого является составление и обсуждение заданий на этот конкурс. Участники семинара готовы к этому, многие студенты уже успели сформулировать хорошие задачи.

Задания конкурса рассчитаны на школьников разного возраста: от 2 до 11 классов. Составители готовят 5 комплектов заданий: для 2–3, 4–5, 6–7, 8–9 и 10–11 классов. Для младших — 26 (с 2009 г. — 28) задач, для остальных возрастных категорий — по 30. В последние годы также организован и популярен онлайн-конкурс «Русский медведь для учителей», для которого методическая комиссия готовит 12 сложных задач.

Контрольные задачи «Медвежонок» существенно отличаются от самодостаточных олимпиадных задач не только своим типом, но и компактностью и временем выполнения (на решение каждой задачи отводится несколько минут). Среди них есть как очень элементарные, так и те, над которыми специалисты могут ломать голову. Все задачи, составленные для конкурса, тщательно проверяются членами методической комиссии, многие из них подлежат отклонению, так как задачи должны удовлетворять ряду различных параметров. После проверки решений проблем, проведенной с помощью компьютера, проводится статистический анализ решений, который показывает уровень сложности проблемы и выявляет типовые ошибки, которые учитываются при написании решений и комментарии публикуются в сборниках, а также при составлении вариантов задач на будущий год.

За десять лет накоплено более тысячи трехсот тестовых задач, а авторский коллектив уже насчитывает более 50 человек.Задания после конкурса не забываются, но они начинают новую самостоятельную жизнь: многие учителя с удовольствием используют их на уроках не только со школьниками, но и со студентами различных курсов русского языка.

Вот лишь несколько примеров задач:

2. Даны слова: все, ничего, никого, ну почему, полые .
Сколько из них можно понимать как родительный падеж?
(А) один; (B) два; (В три часа; (D) четыре; (D) пять.

3. Найдите испытуемых в фразах:
(1) Тореадор надевает сомбреро и 2) Сомбреро надевает тореадора .
(А) (1) тореро и 2) сомбреро ;
(В) (1) сомбреро и 2) тореро ;
(ИН 1) тореро и 2) тореро ;
(Г) (1) сомбреро и 2) сомбреро ;
(D) нет тем.

4. Какое из пяти перечисленных слов имеет лишнее значение?
(A) Swede ; (B) румынский ; (V) итальянский ; (G) японский ; (D) поясница .

5. Какое из пяти перечисленных слов имеет лишнее значение?
(A) обезьяна ; (B) заяц ; (V) львица ; (G) актриса ; (D) Японский .

6. Читаем из А.С. Пушкин:
В весах, как в пылу горя,
Рыцари идут парами,
И, сияя седой,
Дядя впереди
И ведет их в град.
Как прошли рыцари?
(A) по одному; (B) два на два; (B) по три за раз; (D) по одиннадцать; (D) по тридцать три.

7. Город Великие Луки получил это название в связи с тем, что:
(A) славился своими лучниками;
(B) в непосредственной близости от него особенно крупными росли луковицы;
(C) город прославили его основатель Лука Великий и его сын Лука Лукич;
(D) здесь находится штаб-квартира Лукойла;
(D) есть ли у реки, на которой он стоит, большие изгибы?

Решение проблем

1. Для правильного решения этой задачи нельзя путать звуки с буквами.Посмотрим, из каких звуков состоят эти слова. Для этого запишем их транскрипцию: этаж [этаж], муж [мес], шай [шей], ель , ров, [ф]. Теперь прочтем звуки в обратном порядке: [lop] — лоб , [шум] — noise , — eat , [l’ej] — lei … Вышло четыре слова, но есть ни одно слово не произносится как [for] в русском языке. Ответ: 4 (Д).

2.Все эти слова можно понимать как формы родительного падежа: всего кролику не хватило меда для Винни-Пуха ; Винни-Пух ничего не боялся ; Пятачку было некого ждать ; Маленький Ру сбежал из дома своего отца ; У совы отсутствовал полый предмет … Ответ: (D).

3. Слова torero и sombrero имеют одинаковую форму и как субъект, и как прямой объект. В русском языке и подлежащее, и объект могут располагаться как перед сказуемым, так и после него, поэтому иногда в таких случаях возникает двусмысленность: словосочетание Мать любит дочь может пониматься двояко. Однако в этих предложениях двусмысленности не возникает, так как подлежащее для глагола , поставленное на , должно быть одушевленным существительным, а дополнение должно быть неодушевленным. Поскольку одушевленное существительное из данных — torero , то оно будет подлежащим в обоих предложениях. Ответ: (Б).

4. Слова швед , румынский , итальянский , японский обозначают женщин соответствующей национальности. Слово филейная часть означает не национальность, а вид мяса (жителей Кореи называют не филейной частью, а корейцами).Это лишнее по смыслу. Ответ: (D).

5. Последние четыре существительных обозначают женское существо и сопоставимы с существительными, обозначающими мужчину: заяц — Заяц , львица — лев , актриса — актер , Японец — Японец … Существительное a обезьяна обозначает животное независимо от пола: в русском языке нет отдельных существительных, обозначающих самца и самку обезьяны. Это лишнее по смыслу. Ответ: (А).

6. Что означает устаревшее слово? пара ? Это два объекта или два человека, пара.Подумайте о корневых словах, таких как даже, сочетание … В этом отрывке из «Повести о царе Салтане» рыцари ходят парами, по двое. Ответ: (Б).

7. Будем действовать методом исключения. Понятно, что ответ — не G (название города неизмеримо старше компании Лукойл) и не V (Луки Великого в истории России не было, и в этом случае город имел бы название вроде Великолукск). Вариант А (лук родился особенно большим) маловероятен: в этом случае город, скорее всего, получит название типа «Добрый [т.е.е. удачи. «Выбирая между лучниками и излучинами рек, мы будем учитывать огромное значение, которое реки играли в жизни древних славян. Ответ: (D).

Задачи конкурса с решениями и комментариями ежегодно публикуются в отдельных брошюрах. , а также опубликовано в газете «Русский язык». Подробнее о «Русском медведе» можно узнать по телефону

.

Конкурс «Русский медвежонок» проводится уже несколько лет и становится все более популярным среди студентов. Принять участие может любой желающий, желающий проверить свои знания русского языка.

Для этого необходимо подать заявку на участие и вовремя оплатить взнос. Напомню, что чуть раньше конкурс проводился и для учителей.

В этом году конкурс состоится пятнадцатого ноября, то есть завтра. Задания для учащихся делятся на классы, от 2-3 до 10-11 классов. И сегодня предлагаем ознакомиться с вопросами и ответами для 6-7 классов.

Русский медвежонок вопросы-ответы 6-7 класс

Здесь вы найдете практически все вопросы и ответы для шестого-седьмого классов. Недостающие будут предоставлены на рассмотрение чуть позже.

Все вопросы, которые были составлены для олимпиады, соответствуют уровню знаний учащихся данной возрастной категории.

1. Кокошник — старинный женский головной убор. Как называется его спина?

а) пощечина

б) пощечина

в) трещина

г) задняя панель

1. Какая из этих комбинаций наименее вероятна в тексте?

а) 48 языков

б) 45 языков

в) 44 языка

г) 42 языка

e) 41 язык

1. Вот фрагмент книги А. Поэма Шибаева «Записные книжки и загадки»:

Лев Кузьмич пришел из школы,

Стал проверять тетради.

Ах, реально гвозди

Вбивают … с молоком ?!

(Автор Костя

О такое чудо.)

А кто-то стол мотыгой протер!

(Ах, неужели мотыга?)

А кто-то пол каской красит!

(Зря. Лучше — с шапкой.)

А кто-то пишет: «У нас каток

.

Так хорошо, некрасиво «…

Ай-ай! — сказал учитель

.

И он отложил свои записные книжки. —

б) четыре

в 3 часа

д) везде отсутствует одна и та же буква

1. При соединении с каким существительным прилагательные «полный» и «пустой» не являются антонимами?

а) Стекло

б) Чайник

в) кошелек

e) человек

1. Даша и Маша дружили с первого класса, но потом разбежались между ними…

а) кобель красный

б) черная кошка

в) серая мышь

г) грязная свинья

д) неизвестное животное

1. У какого слова форма единственного числа устроена иначе, чем у остальных?

а) дворяне

в) крестьяне

г) цыгане

д) граждане

1. Какое слово не русского происхождения (см)?

а) Покрывало

б) одеяло

в) матрас

г) перина

д) лист

1. Какого слова не существует?

а) понизить до

б) пожалеть

c) дарит хорошее самочувствие

г) уговаривать

д) щепотка

1. Анне меньше 30 лет. Борису за 40. Вере чуть больше 30. Геннадию 30 лет, с хвостиком. Дине почти 30. Сколько здесь людей моложе 30 лет?

a) Нет

на двоих

д) четыре

1. В слове из трех звуков первая согласная — сплошная, вторая — я, а третья — звонкая. Какое утверждение об этом слове точно не соответствует действительности?

а) существительное в именительном или винительном падеже

б) это существительное в родительном падеже

в) это существительное множественного числа

г) краткое прилагательное

д) это глагол

1. Саша и Аня стоят в Санкт-Петербурге.Санкт-Петербург на Невском проспекте возле метро «Гостиный двор» И подумайте, как добраться до соседней станции «Маяковская».

Едем на метро или пойдем пешком? — спрашивает Саша.

Давай … — отвечает Аня.

а) погулять

б) погулять

в) погуляем

г) устроить вечеринку

д) дрон

1. В слове активист букву с условно можно назвать «лишней». Догадавшись, почему это так, укажите, в каком слове нет «лишней» буквы?

A) статус

Б) трафарет

C) акванавт

Г) револьвер Г) геолог

1. Послелоги — это слова, которые играют ту же роль, что и предлоги, но стоят после существительного, к которому они относятся, а не перед ним. Какое слово, по мнению некоторых ученых, может использоваться как послелог в русском языке?

A) боком B) вверх C) вверх D) назад D) слева

1. Макар и кот, комар и мошка.

Митя попытался составить первую часть из всех 12 звуков второй части скороговорки. Сколько звуков ему не хватало?

A) один

D) четыре

D) ему хватило звуков

1. В сказке С.Я. Маршак «Кошачий домик», есть слова в адрес пожарной части: Упряжь … пар. Пойдем, идем к костру.

Сколько лошадей запрягают пожарные?

А) восемь

Б) десять

Б) пятнадцать

D) двадцать

D) тридцать

1. У какого из этих слов нет суффикса, чем у других четырех слов?

А) Ушер

Б) мушкетер

C) полировщик пола

D) майнер

D) посетитель

1. Какие из этих фраз можно понять по-разному:

А) Вчера сидел и работал, пока не заснул.

Б) Вся семья думала над проблемой, пока она не была решена.

C) Он не хочет вставать, пока не зазвонит будильник.

D) Будем биться до тех пор, пока не закончатся последние силы.

E) Все фразы (A) — (D) недвусмысленны.

1. Вчера видел стаю … А сегодня видел стаю … В обеих фразах отсутствует одно и то же слово. Который?

Даны варианты ответов: A) собаки B) коровы C) орлы D) ослы E) гуси

1. В составе одного русского глагола, по мнению некоторых ученых, можно увидеть два одинаковых корня.Какое существительное содержит один и тот же корень? А) момент б) час в) день г) год д) век

1. Дима придумал способ шифрования некоторых слов. Вот что у него получилось: слоник — сл-3/1; як-1/1-к; ямы — 1 / 1-1 / 2. Как он зашифрует слово промытый?

(А) 2 / 2-1 / 2-2 / 1

(В) 2 / 1-1 / 2-2 / 1

(В) 2 / 2-1 / 1-2-2

(Г) 1 / 2-2 / 1-2 / 1

(Г) 2 / 1-1 / 1-2 / 2

1. Многих туристов в Праге привлекает Zrcadlové bludiště. А что это такое?

Примечание: в чешском языке читается как w, é и ě примерно так же, как и в русском e.

Б) зоопарк

Б) лабиринт

1. Ира уверяет всех, что одно из этих слов может значить «многое». Который?

б) где

г) где

Это не может быть

1. Какое слово нельзя поставить вместо тире во фразе: Имеется … по памяти?

A) закончился

B) выскочил

C) взлетел

D) выпало

D) стерто

1. Сгибание, сгибание, жгут, хлыст.

Какие из слов в этом списке могут быть как существительными, так и глаголами?

А) только гнет

Б) угнетение и изгиб

Б) жгут и хлыст

D) притеснение и плетка

Г) гнет и привязь

1. Какие из этих фраз можно перевести на многие языки мира не двумя, а одним словом:

а) большие ножки

б) большие руки

в) большие пальцы рук

г) большие глаза

д) большие уши

1. Сколько разных букв пропустили ученики Льва Кузьмича?
   а) пять
   б) четыре
   в три часа
   г) два
   д) везде отсутствует одна и та же буква

1. В пьесе Фонвизина «Минор» учитель Митрофана, немец Вральман, говорит: «Россиска — это крамат! Арихметика! Ах, встряхни гостеприимство, как труп телеостайо! «

В каком из выделенных примеров Вральман произносит согласные так, как русский их произносит?

A) крамат B) гостеприимство C) после D) туша D) f кузов

1. 28. В некоторых формах прилагательного в печатных текстах часто делается ударение на большее. В частности, это относится к форме …

а) род случай числовой единицы m род

б) дата корпуса числовой единицы m рода

c) винный ящик номер числа рода

г) творческий футляр числовой единицы железной дороги

д) название падежа числовой единицы среднего рода

Вопрос о количестве пропущенных букв во фрагменте, пожалуй, один из самых сложных.

Вот задания и ответы на конкурс «Русский медведь» на 2013-2014 годы для 2 и 3 классов.

Внимание:
ответы внизу страницы после вопросов.

Вопросы с оценкой 3 балла
1. «Послезавтра у меня день рождения», — сказала Лиза в воскресенье. В какой день недели у Лизы день рождения?
Возможные варианты:
(A) понедельник
(B) вторник
(B) среда
(D) пятница
(D) суббота.

2. — Куда делась мама? — спросила Маша у младшего брата.
— В магазин купи кочан … как она … — ответил брат и заколебался. Но Маша все же сразу поняла, что мама пошла на …
Варианты:
(А) капуста
(Б) картошка
(Б) морковь
(Г) редис
(Г) колбаса

3. К какому слову нельзя добавить слово «тоже»?
Возможные варианты:
(A) горячее
(B) жидкое
(B) соленое
(D) манная крупа
(D) кислая

4.В рассказе Л. Пантелеева четырехлетнюю девочку учат буквам:
— А это, Иринушка, буква «…»
Иринушка удивленно посмотрела на меня и сказала:
— Ты?
Какое письмо назвали Иринушке?
Возможные варианты:
(A) A
(B) i
(B) T
(D) S
(D) I

5. В одном из стихотворений С.Я. Маршака сказано, что Влас — сантехник, Дима — врач, Толя — тракторист, а Игорь — …
Варианты:
(А) шофер
(Б) учитель
(Б) художник
(Д) инженер
(Д) электрик

Как сделать такие снежинки из бумаги — посмотрим.

6. Из какого слова нельзя получить другое слово, добавив букву «у» в начало?
Варианты такие:
(А) гол
(Б) подарок
(Б) дочка
(Г) дача
(Г) из всех этих слоев можно получить другое слово

7. В каком слове вместо тире нужно вставить гласные, отличные от других слов?
Возможные варианты:
(A) g_l_give
(B) d_v_ryt
(V) g_l_va
(D) s_n_gi
(D) x_p_sho

8.Газета «Гудок» основана в 1917 году как газета
Варианты:
(A) железнодорожники
(B) врачи
(B) пекари
(D) плотники
(E) актеры театра

9. Дождь льет из …
Варианты:
(A) чашки
(B) ложки
(In) пушки
(D) облака
(D) ведра

10 Болгарское родство с русским. Какие профессии называются по-болгарски разнавачными? ковач и пурист?
Варианты:
(А) дворник, разведчик, кузнец;
(В) разведчик, кузнец, уборщик;
(Б) дворник, кузнец, разведчик;
(Д) разведчик, уборщица, кузнец;
(Д) кузнец, разведчик, уборщица.

Вопросы с оценкой 4 балла

11. Писатель давал своим персонажам необычные имена. Какой из них он не может передать из строки в строку?
Возможные варианты:
(A) Faeth
(B) Kariya
(B) Atal
(D) Zolin
(D) Astrel

12. Какое отчество дочери Иакова?
Варианты:
(А) Якововна
(Б) Яковична
(Б) Яковлична
(Д) Яковевна
(Д) Яковлевна

13.Бабушка связала Васе теплый свитер и сказала: « Придет зима и пригодится … »
Варианты такие:
(А) крафтить
(Б) купить
(Б) найти
(Г) ) новинка
(D) обновка

14. Повторять «ОиИ» — значит ойкать.
А от какого слова обычно не происходит название действия?
Возможные варианты:
(A) мяу
(B) ква
(Wow
(D) хи-хи
(D) ха-ха

15.На лужайке теленок, ягненок, жеребенок, овца, пастух. Кто из них родственник барана?
Возможные варианты:
(A) овца и пастух
(B) теленок и ягненок
(B) ягненок и овца
(D) жеребенок и пастух
(E) овца, ягненок и пастух

16. Составим предложение из слов: проблема я, а эту я решил (не забывая ставить точку в конце). Какое слово нужно поставить первым?
Возможны следующие варианты:
(A) задача
(B) i
(B) a
(D) это
(D) решено

17.Учитель музыки попросил заполнить ряд: гнездо, пюре, цунами, арфа, фасоль, кастрюля …
Варианты:
(A) крепость
(B) лягушка
(В такси
(D) фортепиано
(D) желе

18. В каком словосочетании можно по-разному понимать слово «листовка»?
Возможные варианты:
(A) желтый лист
(B) дубовый лист
(B) березовый лист
(D) опавший лист
(E) тетрадный лист

19. Миша написал сочинение об осени и вспомнил правильные слова. Темный и светлый — пара слов с противоположным значением. Если слова холодный, ясный, мрачный, теплый, яркий разбить на такие пары, одно останется лишним. Который?
Варианты:
(A) холодный
(B) прозрачный
(B) мрачный
(D) теплый
(D) яркий

20. Чем заканчивается стихотворение Г. Ляховицкой «Забота»?
стать!
настоящий
джинн
вырастают —
над кувшином
внезапно стреляют
научиться
ловко в нем,
подходят
так, что маленькому джинну может понадобиться
маленький кувшин,
беспокоится о своем сыне:
Взрослый джинн в большом jug
Чтобы разобраться в чем-то
необходимо…
Возможные варианты:
(A) читать снова
(B) читать вслух
(B) строки для подсчета
(D) снизу вверх читать
(D) поперек читать

Вопросы из 5 пунктов

21. Сколько букв в современном русском алфавите, имена которых не включают сами эти буквы?
Возможные варианты:
(A) один;
(B) два;
(В три часа;
(D) четыре;
(D) пять.

22.В семье Ивановых Вася — средний сын, а Таня — младшая из дочерей. Что можно сказать об этой семье с уверенностью?
Возможные варианты:
(A) у нее не более четырех детей;
(B) в нем не более пяти детей;
(B) в нем не более шести детей;
(D) в нем не менее пяти детей;
(D) в нем как минимум шестеро детей.

23. Сколько названий месяцев в русском языке, состоящих ровно из пяти звуков?
Возможные варианты:
(A) нет;
(В) один;
(На два;
(D) три;
(D) четыре.

24. В какой паре слова связаны по смыслу иначе, чем остальные?
Варианты:
(A) соль — соль
(B) краска — краска
(B) клей — клей
(D) порошок — порошок
(D) рисунок — рисунок

25. Даны слова: выпуклость, выпуклость, раздувание, обнажение … Что лишнего?
Варианты:
(A) щеки
(B) нос
(B) зубы
(D) грудь
(D) глаза

26.К 1878 году в семье известного русского купца и мецената Саввы Ивановича Мамонтова родилось четверо детей: Сергей, Андрей, Всеволод, Вера. В 1878 году родилась дочь, которую назвали …
Варианты:
(A) Вероника
(B) Александра
(B) Ольга
(D) Елизавета
(D) Катерина

27. Родители дали дочери и сыну имена, начинающиеся с одного звука. Детей зовут ..
Варианты:
(А) Юля и Ян
(Б) Оля и Олег
(Б) Маша и Миша
(Г) Соня и Сеня
(Д) Надя и Даня

28.Педро Санчес Гарсия — испанец. Его отца зовут Антонио Санчес Родригес, а матери — Мария Гарсия Веласкес. Хуан Фернандес Гомес тоже испанец. Как зовут его родителей?
Возможные варианты:
(A) Федерико Гомес Лопес и Тереза ​​Санчес Фернандес
(B) Диего Фернандес Гарсия и Люсия Санчес Родригес
(B) Хосе Гомес Фернандес и Хуана Гарсия Лопес
(D) Алехандро Фернандес и Алехандро Фернандес Гарсия
(E) Мигель Гарсиа Фернандес и Рамона Фернандес Санчес
Ответы на «Русский медвежонок 2013-2014» — 2–3 классы:

1 (B) вторник
2 (A) капуста
3 (D) манная крупа
4 (D) I
5 (D) инженер
6 (D) из всех этих слоев можно получить другое слово
7 (D) s_p_gy
8 (А) железнодорожники
9 (Г) ведра
10 (Б) разведчик, кузнец, уборщик;
11 (Б) Атал
12 (Д) Яковлевна
13 (Г) обновка
14 (Д) га га
15 (Б) баранина и овца
16 (Б) а
17 (Б) такси (заканчивается на примечание «си»)
18 (A) желтый лист
19 (D) яркий
20 (D) снизу вверх читать
21 (B) три
22 (D) у нее не менее пяти детей
23 (B) одна
24 (D) ничья — рисунок
25 (B) нос
26 (B) Александра (последняя буква имени «Савва»)
27 (A) Джулия и Ян
28 (D) Алехандро Фернандес Лопес и Луис Гомес Гарсия

Всероссийская олимпиада Русский медвежонок.

Русский медвежонок

В этом году мы снова участвуем в Олимпиаде «Русский медвежонок» 2016-2017. Мои дети (они учатся в 3 и 6 классах) уже прошли конкурс, дети сдали письменные тесты.

На этот раз олимпиадные задания оказались лучше. Вопросы конкурса «Русский медвежонок — языкознание для всех» были интересными и не такими глупыми, как в прошлом году. Есть очень простые вопросы, есть и сложные. Но как минимум они соответствуют теме русского языка.На этот раз нет явного мусора.

После конкурса мы разобрались с вопросами, я рада, что дети дали в основном правильные ответы. По крайней мере, я на это надеюсь. Правда, на официальном сайте конкурса мы не скоро узнаем правильные ответы и результаты.

Вот вопросы конкурса «Русский медвежонок» для 2-3 классов и наши ответы на эти олимпиадные тесты, надеюсь, верны.

Задачи с результатом 3

1.На поляне разговаривали пять разных друзей-животных. Первый спросил: «Где-тах-тах?» Второй ему ответил: «Ква-ква-ква». На это возражал третий: «Чик-чирик!» Четвертый согласился с ним: «Му-у-у-у!». И только пятый ничего не сказал. Кто это был?

Возможные варианты:

A) утка
B) курица
C) корова
D) воробей
D) лягушка

Ответ: А) утка

2. Какой из этих знаков чаще всего заканчивается предложениями?

Возможные варианты:

А)!
Б) !!!
В).
G)?
D) ???

Ответ: Б).

3. На уроке были приняты правила перевода. Саше стало скучно, он закрасил приставку в переносе слов и получил слово нос. Потом стал закрашивать приставку re- и в других случаях, пытаясь получить значимые слова. С каким словом он не справился?

Возможные варианты:

(A) переход
(B) пас
(B) падение
(D) грубая сила
(D) перевес

Ответ: (B) drop

4.Света решила сочинить сказку. Я придумал первые три предложения:
1) Но ее не было дома.
2) Однажды Змей Горыныч прилетел к избе на куриных ножках.
3) Он хотел навестить Бабу Ягу.

Возможные варианты:

(А) 1,2,3;
(B) 2.3.1;
(B) 3.1.2;
(D) 2.1.3;
(D) 1.3.2;

Ответ: (B) 2,3,1

5. Вот первые части двусложных слов: ut-, met-, vet-, а вторые: -ro, -ka. Сколько слов можно получить, соединив первую часть со второй?

Возможные варианты:

(A) два
(B) три
(четыре
(D) пять
(D) шесть

Ответ: (D) пять: утро, утка, метро, ​​этикетка, линия

6.Какое слово означает не цыпленок?

Возможные варианты:

(А) кран;
(В) утенок;
(В) опята;
(D) курица;
(D) орленок.

Ответ: (B) опята — это гриб

7. Собака, лошадь, медведь, аист. Где никто из них не живет?

Возможные варианты:

(А) в пустоте;
(В) в гнезде;
(В) в берлоге;
(D) в питомнике;
(D) в конюшне.

Ответ: (А) в дупле. Аист живет в гнезде, медведь живет в берлоге, собака живет в конуре, а лошадь живет в конюшне.

8. Сказочный принц живет за стеной с башнями по углам и бойницами. Стена окружена рвом с подъемным мостом. Как лучше всего назвать место, где живет князь?

Возможные варианты:

(А) дворец;
(В) замок;
(Б) имение;
(D) терем;
(Д) таверна.

Ответ: (Б) замок

9. Вольке выпала большая удача … Ему всегда ….

Возможные варианты:

(A) падает;
(B) идет;
(B) мухи;
(D) такси;
(D) повезло.

Ответ: (D) повезло

10. Что происходит в доме, но не происходит в квартире?

Возможные варианты:

(А) дверь;
(В) потолок;
(В) крыша; Окно
(D);
(Г) стенка.

Ответ: (Б) крыша

Задачи с баллом 4

11. Как можно заполнить пропуск?
Котенок ____ высунулся из-под туалета.

Возможные варианты:

(A) будьте осторожны;
(B) испуганный;
(B) испуганно;
(D) опасаясь;
(D) с опасением.

Ответ: (B) испугался

12. Название какого месяца начинается с той же буквы, что и его номер?

Возможные варианты:

(A) январь;
(B) заблуждение;
(B) сентябрь;
(D) Октябрь;
(D) декабрь.

Ответ: (D) декабрь — двенадцатый месяц

13. Название какой из этих игрушек звучит как призыв к действию?

Возможные варианты:

(А) матрешка;
(В) погремушка;
(B) пирамида;
(D) лошадка-качалка;
(Д) ванька-встанка.

Ответ: (Д) Ванька-встанка

14. На старой бутылке Алиса увидела полустертую надпись: «4 таблетки». Наверное, подумала она, перед 4 должно было стоять другое число, а это число… »

Возможные варианты:

(А) 9;
(В) 5;
(AT 3;
(D) 2;
(E) 1.

Ответ: (D) 1.14 таблетки

15. В школу вошли львенок, ягненок, утенок и теленок. Их записали под именами: Львов, Баранов, Селезнев и….

Возможные варианты:

(А) Коровин;
(В) Быков;
(В) Теленков;
(D) Тёлушкин;
(Д) Велятин.

Ответ: (Б) Быков. Фамилии образованы от названий животных — папы

.

16. В книге Бориса Житкова о мальчике Алешке читаем: «Бабушка на меня смотрела». Она посмотрела на меня очень пристально. Вспомнил и сказал:
— …, дедушка.
А дедушка говорит:
— На здоровье. «

Что мы упустили?

Возможные варианты:

(A) Здравствуйте;
(B) Будьте здоровы;
(B) Добрый день;
(D) Спасибо;
(D) Пожалуйста.

Ответ: (D) Спасибо

17. Название какой еды не указывает на то, как она приготовлена?

Возможные варианты:

(А) пельмени;
(В) запеканка;
(В) мороженое;
(D) печень;
(D) рагу.

Ответ: (D) печень. Вареники варятся, запеканка запекается, мороженое замораживается, тушеное мясо тушится.

18. Найдите среди этих слов самое длинное, которое невозможно передать.

Возможные варианты:

(А) стихотворение;
(B) идея;
(В) лошадь;
(D) пожар; Ошибка
(D).

Ответ: (D) огонь

19. Макс пробовал два аурока подряд, и наконец третий …

Возможные варианты:

(А) согласовано;
(B) успокоился;
(B) подал в отставку;
(D) составлен;
(D) примирился;

Ответ: (Б) успокоился

20. Утроение знаков в китайской письменности первоначально передавало слова с новым значением, например:

Найдите переводы иероглифов, если знаете, что

Возможные варианты:

(А) дом, семья, парус;
(В) куст, дитя, спокойствие;
(Б) аллея, дети, пыль;
(Д) дуб, толстяк, черновой;
(E) заросли, толпа, ураган;

Ответ: (D) заросли, толпа, ураган

Задачи с оценкой 5

21.В комнате сидят десять человек: Вова, Илья, Женя, Саша, Сима, Сережа, Валя, Игорь, Лева и Таня. Какое утверждение определенно неверно?

Возможные варианты:

(A) в комнате более четырех мальчиков;
(B) в комнате три девушки;
(B) мальчиков в комнате больше, чем девочек;
(D) мальчиков в комнате больше, чем девочек;
(D) в комнате больше пяти девушек.

Ответ: (D) в комнате

больше пяти девушек

22.В каком примере вы можете вставить букву, чтобы получить слово?

Возможные варианты:

(А) жіжх;
(B) шить;
(Б) щіщ;
(D) qi_ts;
(D) who_ch.

Ответ: (Б) шьете

23. Петя прочитал в белорусской книге:
— Виктор, букет яки! Званочки! Я их очень люблю, — сказала Полина.
Какие цветы подарил Виктор Полине?

Возможные варианты:

(А) колокольчики;
(В) одуванчики;
(Б) васильки;
(D) ромашка;
(E) подснежники.

Ответ: (А) колокольчики

24.
Какое слово здесь зашифровано?

Возможные варианты:

Ключ

(А);
(В) мост;
(Б) стол;
(D) плюс;
(D) ромб.

Ответ: (Б) мост;

25. Какие пары слов связаны по смыслу иначе, чем во всех других парах?

Возможные варианты:

(А) чертеж-чертеж;
(В) чертеж-чертеж;
(В) краска-краска;
(D) вышивка-вышивка;
(D) во всех парах;
(A) — (D) слова по значению связаны одинаково

Ответ: (Б) краска-краска;

26. У Ренаты Мухи есть стихи — «оговорки». Кому из них название «преуменьшение» подходит меньше, чем остальным?

Возможные варианты:

(A) Один верблюд, кипящий от гнева,
Вчера я пошел в пустыню на

(B) Однажды у короля
Не хватило денег на

(B) Однажды в одной стране
Все решили не делать

(D) Окунь едет верхом на лошади.
Лошадь довольна, окуня нет

(E) Все эти стихотворения имеют одинаковое название «недосказанность».

Ответ: (D) Окунь едет верхом на лошади.
Лошадь довольна, окуня нет

27. Слово торовиш встречается в Интернете несколько десятков раз. Какое слово рядом с ним встречается чаще всего?

Возможные варианты:

(А) непонятно;
(B) стремиться;
(В) торс;
(D) торован;
(Д) тоторовиш.

28. В книге Александра Шибаева о русском языке читаем:
«Есть волшебные слова: одно слово — слышишь два»
Например:
Очень сыро-сыро-сыро
От росы-росы-росы .

А вот еще четыре волшебных слова из этой книги и одно немагическое. Что не волшебство?

Возможные варианты:

(А) навес
(Б) тростник
(В) банка
(D) купил
(D) нод

Ответ: (А) навес. Так как получается не весна, а весна.

Результаты конкурса «Русский медвежонок — языкознание для всех» не будут опубликованы на официальном сайте конкурса в ближайшее время, уже в январе 2017 года. Надеемся на отличные места!

Впервые в жизни на этой неделе дети со 2-го класса будут решать задачи конкурса «Русский медвежонок».Пожелаем им удачи, высоких мест на этой и других олимпиадах! А третьеклассники уже более опытные, думаю, вопросы 2017 года для них оказались не такими сложными. Мы с детьми приняли решение, вот что у нас получилось. Через пару недель правильные ответы появятся на официальном сайте, давайте проверим, правильно ли мы решили!

Задачи с результатом 3

1. В лесу встретились два зверя.
— Привет, косолапая! — сказал один.
— Привет, косой! — ответил второй.

С какими животными они встречались?

(А) волк и медведь; (Б) волк и заяц; (Б) медведь и волк; (D) ёжик и заяц; (D) заяц и медведь;

Ответ: D — заяц и медведь

2. Вот начало известного стихотворения Корнея Чуковского:

У меня зазвонил телефон.
— Кто говорит?
— Слон.
— Где?
— От верблюда.
— Что тебе нужно?
— Шоколад.
— Для кого?
— Для моего сына.

Для кого шоколад?
(A) для слона; (B) для слоненка; (B) для верблюда; (D) для детеныша верблюда; (D) для Чуковского;

Ответ: Б — для слоненка

3.Что может расти на дереве и на лбу?
(А) филиал; (B) гриб; (Б) цветок; (D) шишка; (D) ягода;

Ответ: G — отбойник

4. Какое из имён нельзя перенести на следующую строку?
(А) Марья; (B) Джулия; (Бат; (D) София; (E) все эти имена можно передавать;

Ответ: (Б) Юля

5. Поэма Александра Шибаева о письмах содержит следующие строки:

Чтобы «…» не откатывалось,
Прикреплю к столбу плотно.
Ой, посмотрите, что получилось:
Оказалось буква «…»

Какие буквы использовать вместо пробелов?
(A) b и b; (B) D и P; (B) О и Ю; (D) H и C; (L) Ш и Ш;

Ответ: (Б) О и Ю;

6. Миша пишет композицию «Утро в деревне»: На рассвете нас всегда будит звучный ….
(А) кар-кар; (B) кукушка; (B) кря-кря; (D) ворона; (D) ква-ква;

Ответ: (Г) ворона;

7.Мама оставила сыну записку: «Петя, пойди в магазин и купи буханку ..». К сожалению, Петя случайно оторвал край записки с последним словом. Но он все же понял, что мать просила его купить … масла
(А); (B) сыр; (B) хлеб; (D) сладости; (D) квас;

Ответ: (Б) хлеб;

8. Когда девочки пошли в детский сад, их там звали Даша, Таня, Валя, Оля, Нина, а когда пошли в первый класс, их просили назвать полные имена. .. Какое из имён осталось неизменным?

(А) Даша; (Б) Таня; (Б) Валя; (D) Оля; (D) Нина;
Ответ: (D) Нина;

9. У нас есть настоящая Даша … Как вряд ли закончим фразу?
(A) бегунок; (B) лжец; (B) лжец; (D) яичница; (D) колдунья;

Ответ: (D) Яичница

10. Свежий хлеб мягкий, а черствый обычно называют …
(А) твердым; (B) жесткий; (B) прочный; (D) плотный; (D) черствый;

Ответ: (Д) бездушный;

Задачи с оценкой 4

11.На пляже Сережа нарисовал на песке картинку и расписался. Накатывающая волна смыла первые буквы, и получилось «ЦВЕТОК ЛИЛИИ»
— АЛЫЙ? — спросила мама.
— Нет, — ответил Сережа. — Другой цвет.
А что?

(А) зеленый; (B) синий; (B) желтый; (D) белый; (D) красный;

Ответ: (Д) белый

12. В каком из предложений слово «взять» имеет совершенно иное значение, чем другие?

(A) Дядя Цезарь позвал пса Пита на охоту и взял его ошейник и поводок.
(B) Дядя Цезарь взял с собой пистолет.
(B) Пиф попросила дядю Цезаря взять рюкзак с едой.
(D) В лесу дядя Цезарь приказал Пифу пойти по следу зайца.
(D) Заяц взял ветку и пощекотал Пифу нос.

Ответ: (D) по тропе

13. Целая серия книг посвящена котенку Финдусу, великому изобретателю и озорнику. Одна из книг называется Findus Handicrafts. Художник на обложке этой книги вставил слово «ремесло» с другой буквой и вычеркнул его.Что это за письмо?

(А) д; (B) о; (B) p; (D) l; (D) б;

Ответ: (B) R — ПРОИЗВОДСТВО

14. Во всех словах буквы a или o заменяются дефисами. В четырех словах вместо тире должны быть одинаковые буквы, а в одном — разные. В котором?

(А) к_рм_н; (B) m_r_z ;; (B) _y_ng; (D) г_р_ж; (D) ф_н_р.

Ответ: (Д) фонарь

15. Острого не бывает ….
(А) нос; (B) перец; (B) карандаш; (D) нож; (D) ёжик;

Ответ: (D) ежик — колючий, но не острый

16. Какое слово не имеет отношения к другому по значению?
(А) смесь; (Б) рассмешить; (Б) смесь; (D) помешал; (D) перепутали;

Ответ: (Б) смеяться

17. Многие русские слова оканчиваются на ….
(A) -лет; (Б) — зима; (В) -пружина; (D) -осень; (E) среди ответов (A) — (D) — правильного нет;

Ответ: (A) -лет. Однолетнее, многолетнее, восьмилетнее …

18. Читаем детские стишки:

На краю, на сарае
Сидят две вороны, обе смотрят в стороны.
Мы поссорились из-за дохлого жука!

Куда смотрят вороны?

(А) вниз; (B) вверх; (B) в разные стороны; (D) в одну сторону; (D) друг на друга.

Ответ: (Б) в разные стороны

19. В русском пересказе сказки шведского писателя Ингемара Фьелла действие происходит в городке Эльсо. И какие деревья он растет больше всего?

(А) березы и тополя;
(В) клены и ясени;
(В) сосны и ели;
(D) дубы и липы;
(D) каштаны и рябины.

Ответ: (Б) сосны и ели. Эльсо — Фир и Сосны.

20. Какое слово перед сочетанием с головы употребляется реже всех остальных?
(A) выпрыгнуть; (B) закончились; (B) вылетают; (D) выбросить; (D) выбросить.

Ответ: (Б) кончились.

Задачи с оценкой 5

21. В четырех случаях, говоря о сказочном персонаже, мы можем убрать одно слово из его имени. В одном случае этого обычно не делают.В котором?

А) Красная Шапочка;
Б) Серый волк;
В) Золотой гусь;
D) Снежная королева;
Г) Оловянный Дровосек.

Ответ: (А) Красная Шапочка.

22. Стихотворение Михаила Яснова «Я учу котенка» заканчивается так:
… Мой котенок так старается:
___ учит
И мяукает.

Какое слово мы пропустили?
(А) буквы; (B) звуки; (B) числа; (D) имя; (D) слово.

Ответ: (D) имя.

23. Вставьте недостающее слово в загадку.

Гуляет по двору ___,
Сгребает лапой мусор,
С шумом расправляет крылья
И садится на забор.

(А) петух; (B) кран; (B) скандалист; (D) будильник; (D) лампа.

Ответ: (Д) будильник. Получается как плавно, так и загадка.

24. В польском языке есть слово wieko, которое произносится как [weko]. Что это означает?

A) Человек
B) Окно
C) Метла
D) Ветвь
E) Крышка.

Ответ: Д) Обложка. Гугл-переводчик в помощь 🙂 А логика в задаче видимо такая: веко — закрывает глаз — веко.

25. Яша набрал на компьютере слова лото, пот, труд, тир, тара, и шутник Саша заменил в них все буквы t на такую ​​же другую букву. Удивительно, но после этого проверка орфографии, вероятно, подчеркнула только одно слово. Во что, вероятно, превратилось слово Яшина?
(A) лото (B) горшок (C) рабочая сила (D) тир (D) контейнер

Ответ: (А) лото.Буква «п»: поп, пруд, застолье, парочка.

26. Давай уже слово скажем. Если мы добавим к нему вначале звук «д», то мы услышим слово «душа». В какой другой паре второе слово может быть получено из первого, добавив один звук в начало или в конец слова и не изменив остальные?

(А) приют — кровь; (Б) зуб — зубр; (B) рог — урок; (D) навес — осень; (D) слив — слив.

Ответ: (Б) рог — это урок.

27. В сборнике головоломок Антона Тилипмана «Зубак» во многих словах перепутаны буквы. Например, была азбука — она ​​стала зубакой. Если правильно расставить буквы в «словах» артмышка, буллог, гуляшка, дикокрол, огронос, то получится пять имен живых существ. Сколько там птиц?

(A) нет; (Кость; (B) два; (D) три; (D) четыре.

Ответ: (Б) one: bulg — dove

28. Вот несколько болгарских слов и их русский перевод:
волк-волк, конче-жеребенок, патка-утка, петля-петух, празе-свинья, пила-курица.
Как по-болгарски означает «русский медведь»?

(A) медвежонок Ruski, (B) Rusko meche, (C) Ruski mechek, (D) Медведь Ruski, (E) Медведь Ruska.

Ответ: (Б) Руско меч.

Здравствуйте уважаемые читатели сайта Sprint-Answer. Так что пора пополнить раздел «Обучение», который уже заплесневел, ведь недавно стартовали соревнования «Медвежонок России». Ниже вы можете найти вопросы и ответы для учащихся 2-3 классов на 2017-2018 учебный год. Также в этом же разделе вы можете найти ответы на вопросы учеников старших классов.

1. В лесу встретились два зверя.
— Здравствуйте, косолапая! — сказал один.
— Привет, косой! — ответил второй.
С какими животными они встречались?
(А) волк и медведь; (Б) волк и заяц; (Б) медведь и волк; (D) ёжик и заяц; (D) заяц и медведь;
Ответ: D — заяц и медведь.
2. Вот начало известного стихотворения Корнея Чуковского:
У меня зазвонил телефон.
— Кто говорит?
— Слон.
— Где?
— От верблюда.
— Что вам нужно?
— Шоколадный.
— Для кого?
— Сыну.
Для кого шоколад?
(А) для слона; (B) для слоненка; (B) для верблюда; (D) для детеныша верблюда; (D) для Чуковского;
Ответ: Б — для слоненка.
3. Что может расти на дереве и на лбу?
(А) филиал; (B) гриб; (Б) цветок; (D) шишка; (D) ягода;
Ответ: G — шишка.
4. Какое имя нельзя перенести на следующую строку?
(А) Мария; (B) Джулия; (Баня; (Г) София; (Д) все эти имена можно переносить;
Ответ: (Б) Юлия.
5. В стихотворении Александра Шибаева про буквы есть такие строки:
Так что ». .. »не откатывается,
Прикреплю к посту плотно.
Ой, посмотрите, что получилось:
Получилось письмо« … »
Какие буквы должны быть вместо зазоров?
(А) б и б; (Б) Д и П; (Б) О и Ю; (Г) Н и С; (Л) Ш и Ш;
Ответ: (Б) О и Ю.
6. Миша пишет очерк «Утро в деревне»: На рассвете нас всегда будит звучный ….
(А) кар-кар; (B) кукушка; (B) кря-кря; (D) ворона; (D) ква-ква;
Ответ: (D) ворона.
7. Мама оставила сыну записку: «Петя, пойди в магазин и купи буханку ..». К сожалению, Петя случайно оторвал край записки с последним словом. Но он все же понял, что мать просила его купить … масла
(А); (B) сыр; (B) хлеб; (D) сладости; (D) квас;
Ответ: (Б) хлеб.
8. Когда девочек ходили в садик, их звали Даша, Таня, Валя, Оля, Нина, а когда пошли в первый класс, их просили назвать свои полные имена. Какое из имен осталось неизменным?
(А) Даша; (Б) Таня; (Б) Валя; (D) Оля; (D) Нина;
Ответ: (D) Нина.
9. У нас есть настоящая Даша … Как вряд ли они закончат фразу?
(A) бегунок; (B) лжец; (B) лжец; (D) яичница; (D) колдунья;
Ответ: (Г) яичница.
10. Свежий хлеб мягкий, а черствый обычно называют …
(A) твердый; (B) жесткий; (B) прочный; (D) плотный; (D) черствый;
Ответ: (D) бессердечный.

11. На пляже Сережа нарисовал на песке картинку и поставил свою подпись. Набегающая волна смыла первые буквы, и получилось «ЦВЕТОК ЛИЛИИ»
— АЛЫЕ? — спросила мама.
— Нет, — ответил Сережа. — Другой цвет.
А что?
(А) зеленый; (B) синий; (B) желтый; (D) белый; (D) красный;
Ответ: (Д) белый.
12. В каком из предложений слово «взять» имеет совершенно иное значение, чем другие?
(A) Дядя Цезарь позвал пса Пита на охоту и взял его ошейник и поводок.
(B) Дядя Цезарь взял с собой пистолет.
(B) Пиф попросила дядю Цезаря взять рюкзак с едой.
(D) В лесу дядя Цезарь приказал Пифу пойти по следу зайца.
(D) Заяц взял ветку и пощекотал Пифу нос.
Ответ: (D) идите по следу.
13. Целая серия книг посвящена котенку Финдусу, великому изобретателю и озорнику.Одна из книг называется Findus Handicrafts. Художник на обложке этой книги вставил слово «ремесло» с другой буквой и вычеркнул его. Что это за письмо?
(A) d; (B) о; (B) p; (D) l; (D) б;
Ответ: (В) г — Ремесла.
14. Во всех словах буквы a или o заменяются дефисами. В четырех словах вместо тире должны быть одинаковые буквы, а в одном — разные. В котором?
(А) к_рм_н; (B) m_r_z ;; (B) _y_ng; (D) г_р_ж; (D) ф_н_р.
Ответ: (Д) фонарь.
15. Не бывает острого …
(А) нос; (B) перец; (B) карандаш; (D) нож; (D) ёжик;
Ответ: (D) ёжик.
16. Какое слово не имеет отношения к другому по значению?
(А) смесь; (Б) рассмешить; (Б) смесь; (D) помешал; (D) перепутали;
Ответ: (Б) смешно.
17. Многие русские слова оканчиваются на …
(А) -лет; (Б) — зима; (В) -пружина; (D) -осень; (E) среди ответов (A) — (D) — правильного нет;
Ответ: (А) -годовалый.
18. Читаем детский стишок:
На краю, на сарае
Сидят две вороны, обе смотрят в стороны.
Мы поссорились из-за дохлого жука!
Куда смотрят вороны?
(А) вниз; (B) вверх; (B) в разные стороны; (D) в одну сторону; (D) друг на друга.
Ответ: (Б) в разные стороны.
19. В русском пересказе сказки шведского писателя Ингемара Фьелла действие происходит в городке Эльсо.И какие деревья он растет больше всего?
(А) березы и тополя;
(В) клены и ясени;
(В) сосны и ели;
(D) дубы и липы;
(D) каштаны и рябины.
Ответ: (Б) сосны и ели. Эльсо — Фир и Сосны.
20. Какое слово перед сочетанием с головы употребляется реже всех остальных?
(А) выпрыгнуть; (B) закончились; (B) вылетают; (D) выбросить; (D) выбросить.
Ответ: (B) кончились.

21. В четырех случаях, говоря о сказочном персонаже, мы можем убрать одно слово из его имени.В одном случае этого обычно не делают. В котором?
А) Красная Шапочка;
Б) Серый волк;
В) Золотой гусь;
D) Снежная королева;
E) Оловянный Дровосек.
Ответ: (A) Красная Шапочка.
22. Стихотворение Михаила Яснова «Я учу котенка» заканчивается так:
… Мой котенок так старается:
___ учит
И мяукает.
Какое слово мы пропустили?
(А) буквы; (B) звуки; (B) числа; (D) имя; (D) слово.
Ответ: (Д) имя.
23. Вставьте недостающее слово в загадку.
Гуляет по двору ___,
Сгребает лапой мусор,
Расправляет крылья с шумом
И садится на забор.
(А) петух; (B) кран; (B) скандалист; (D) будильник; (D) лампа.
Ответ: (Д) будильник.
24. В польском языке есть слово wieko, которое произносится как [weko]. Что это означает?
A) Человек
B) Окно
C) Метла
D) Ветвь
E) Крышка.
Ответ: Д) Обложка.
25. Яша набрал на компьютере слова лото, пот, труд, тир, тара, и шутник Саша заменил в них все буквы t на такую ​​же другую букву. Удивительно, но после этого проверка орфографии, вероятно, подчеркнула только одно слово. Во что, вероятно, превратилось слово Яшина?
(A) лото (B) горшок (C) труд (D) тир (D) контейнер
Ответ: (A) Lotto.
26. Скажем уже слово. Если мы добавим к нему вначале звук «д», то мы услышим слово «душа».В какой другой паре второе слово может быть получено из первого, добавив один звук в начало или в конец слова и не изменив остальные?
(А) приют — кровь; (Б) зуб — зубр; (B) рог — урок; (D) навес — осень; (D) слив — слив.
Ответ: (B) рог — это урок.
27. В сборнике головоломок Антона Тилипмана «Зубак» во многих словах перепутаны буквы. Например, была азбука — она ​​стала зубакой. Если правильно расставить буквы в «словах» артмышка, буллог, гуляшка, дикокрол, огронос, то получится пять имен живых существ. Сколько там птиц?
(A) нет; (Кость; (B) два; (D) три; (D) четыре.
Ответ: (Б) один.
28. Вот несколько болгарских слов и их русский перевод:
волк-волк, конче-жеребенок, патка-утка, петля-петух, празе-свинья, пила-курица.
Как по-болгарски означает «русский медведь»?
(A) медвежонок Ruski, (B) Rusko meche, (C) Ruski mechek, (D) Медведь Ruski, (E) Медведь Ruska.
Ответ: (B) Руско меч.

Изучение русского языка на уроках в школе является обязательным условием для участия в развлекательном конкурсе, который проводится по всей стране.«Русский медвежонок» 2018-2019 — это возможность взглянуть на языкознание под другим углом: рассуждать логично, а не забивать материал. После того, как ребята поучаствуют в этой игре, у них возникает мысль: русский язык вовсе не скучный предмет! За последние несколько лет «Русский медведь» приобрел размах и популярность. По форме приближен к стандартам ЕГЭ. Вопросы нельзя назвать простыми, все они требуют не только эрудиции, но и умения мыслить.

Цели и задачи конкурса

Цели и задачи конкурса:

• Развитие интереса к русскому языку и науке о нем;
• содействие в повышении квалификации учителей русского языка;
• активизация внеаудиторной и внеклассной работы на русском языке;
• предоставляет студентам возможность соревноваться в масштабах, выходящих за пределы региона, не покидая его.

Кто может участвовать в игре?

Ежегодно организаторы олимпиады школьников: Центр дополнительного образования одаренных школьников, ООО «Слово», ООО «Игра» под руководством Института языкознания РГГУ, расположенного в городе Кирове, проводят. международная игра «Русский медвежонок — языкознание для всех». Он привлекает участников не только из России, но и из многих зарубежных стран.

Конкурс проводится в пяти возрастных группах:

• 2 и 3 классы;
• 4-й и 5-й классы;
• 6 и 7;
• 8 и 9 классы;
• , а также 10 и 11 классы.

Также могут участвовать учащиеся средних профессиональных учебных заведений.

Конкурс международный. В нем принимают участие школьники из России, стран СНГ, Балтии, Индии, Японии, Греции, Израиля, Кубы, Польши, Объединенных Арабских Эмиратов, Монголии, Великобритании, США и других стран.

Структура конкурса

Что это за зверь «Русский медвежонок»?

После подведения итогов и опубликования результатов конкурса победители и призеры получат ценные призы.

О правилах поведения на олимпиаде

Начиная участвовать в игре, учеников следует предупредить о следующих правилах. Участникам конкурса запрещено:

1. Выполнять задачи коллективно или с любой посторонней помощью (включая комментарии и ответы на вопросы по условиям задач).
2. Использовать книги, рефераты, Интернет и любые другие внешние источники информации, а также любые технические средства передачи и обработки информации, включая мобильную связь, при выполнении заданий Конкурса.
3. Публикуйте и обсуждайте задания конкурса в сети Интернет до 8.00 мск следующего дня за днем ​​проведения конкурса.

Конкурс проводится непосредственно в учебных заведениях, в один день для всех участников, в одном туре.

Для хорошей подготовки к соревнованиям необходимо решить задачи «Медвежонка России» прошлых лет, которые есть на официальном сайте соревнований. Здесь вы можете найти задачи и ответы олимпиад прошлых лет.

Дата 2018 и стоимость участия

Традиционно соревновательная игра проводится осенью, чаще в ноябре. Результаты языкового конкурса будут сообщены школам до 5 февраля.

В 2018-2019 учебном году лингвистический конкурс планируется провести примерно в это же время. Хотя на данный момент точные даты еще не определены.

Участие в нем платное, но взнос небольшой — 70 рублей (за исключением Магадана, Петропавловска-Камчатского и Южно-Сахалинска — 72 рубля, Норильска — 75 рублей, Республики Саха (Якутия) — 73 рубля, Москвы. — 80 рублей и зарубежные страны, где размер взноса устанавливается национальными оргкомитетами).

«Русский медвежонок» интересен тем, что призовой фонд формируется за счет оплаты участников. Остальные деньги уходят на организацию мероприятия. Вы также можете собрать дополнительные средства, но распоряжаться ими можно только в том учебном заведении, в котором они были собраны. Это отличный стимул для многих детей. Он поощряет участие даже озорных и бедных учеников.

Как мне узнать свои результаты?

Перед началом соревнований учитель должен предупредить:

• в соответствии с новым законодательством организаторам запрещается публиковать результаты с полным именем участника в сети Интернет;
• в связи с этим необходимо перед прохождением тестового варианта записать все ответы на листке бумаги.

Не зная собственных ответов на задачи, сложно узнать свои результаты в Интернете.

Чтобы узнать свои результаты, вам необходимо:

№

• на официальном сайте перейти в раздел «Результаты конкурса« Медвежонок России »»;
• выберите год проведения мероприятия;
• заполнить поля «Регион», «Город», «Школа»;
• , а затем с помощью встроенной в браузер функции поиска, которая вызывается одновременным нажатием кнопок CTRL + F, найдите свою по первым буквам ответа.

Или подождите пару недель, пока официальные результаты вместе с призами дойдут до школы — там уже будут указаны имена участников.

Видео об этом замечательном конкурсе в русских школах можно посмотреть здесь:

Студенты любого возраста могут принять участие в международной олимпиаде «Русский медвежонок — языкознание для всех». Участие, а тем более победа в этом конкурсе, пополнит портфель достижений дипломом или сертификатом участника.Победители получают ценные призы.

История «Русского медведя» начинается в 2000 году. Популярность конкурса растет с каждым годом. А это говорит о мотивации школьников к изучению русского языка, что и является целью интеллектуального соревнования. Школьная олимпиада получила известность не только в нашей стране. В соревнованиях участвуют дети из других стран (США, Япония, Израиль, Куба, Индия), изучающие русский язык. В 2000 году в олимпиаде приняли участие 64 тысячи школьников, а в 2016 году — более 2 миллионов.

Участие в лингвистическом конкурсе доступно каждому, вне зависимости от оценки по русскому языку. Олимпиада школьников проходит в школах, никуда ехать не надо. Задания отправляются напрямую в учебные заведения. Это еще одно преимущество конкуренции.

Интеллектуальное соревнование проводится в пяти возрастных группах, начиная со второго класса. Но принять в нем участие могут даже первоклассники.

Возрастная группа	Классы	Кол-во задач
I	2-3	28
II	4-5	30
III	6-7	30
IV	8-9	30
В	10-11	30

Для участия в олимпиаде школьникам не нужно специально готовиться.Итоги прошлых лет показывают, что даже без специальной подготовки дети могут ответить на несколько вопросов. Но чтобы выиграть и получить приз придется потрудиться:

1. Сознательно изучайте русский язык в школе.
2. Читайте художественную литературу не только по программе.
3. Изучите задачи и ответы олимпиады за предыдущие годы. Такие материалы есть на официальном сайте «Русского медведя».
4. Любить и уважать русский язык.

Международная олимпиада — это своего рода подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников.Задания структурированы по принципу ЕГЭ. Оригинальность заданий делает его увлекательным, а форма теста позволяет легко выбрать правильный ответ. В задачах пять вариантов ответа, достаточно выбрать один. Результаты ответов фиксируются в формах. Регулярное участие в конкурсе дает положительные результаты:

• детей учатся самостоятельно принимать решения;
• развивается логика мышления;
• сложных заданий конкурса развивают творческие способности;
• есть накопление знаний по предмету;
• есть интерес к более глубокому изучению русского языка.

Конкурс раскрывает многогранность, благозвучие и богатство русского языка. Показывает детям, насколько увлекательным и интересным может быть знание родной речи.
Учителя школ успешно используют материал олимпиад на уроках.

Олимпиада школьников проходит в один день по всей России, обычно в ноябре. В 2017 году назначена дата — 15 ноября. Время решения — 1 час 15 минут.Формы с ответами отправляются в обком, а оттуда в Москву, где обрабатываются результаты. Результаты конкурса отправляются в школы в январе. Ребятам выдаются сертификаты участников общероссийского образца, сертификаты, дипломы и призы.

осиротевших медвежат, в том числе 1 ранен в огне Дикси, идут успехи в выздоровлении — NBC 7 Сан-Диего

Шесть осиротевших медвежат, получающих помощь в Центре дикой природы Рамона Сан-Диего гуманного общества, демонстрируют многообещающий прогресс в своих вольерах, сообщил в четверг центр.

Четверо детенышей были переведены в вольеры 21 октября, вместе с двумя детенышами, которые были снаружи с 23 августа. Согласно SDHS, детеныши должны иметь соответствующий вес и есть твердую пищу, прежде чем переместиться на улицу.

По словам организации по защите животных, переезд на улицу имеет большое значение, поскольку медведям предоставлен доступ к деревьям и кустарникам, как и к их естественной среде обитания.

Медвежонок, сожженный во время пожара Дикси, был спасен и выздоравливает в Центре дикой природы Рамона вместе с группой осиротевших братьев и сестер.Одра Стаффорд из NBC 7 рассказала больше о состоянии детенышей.

«Замечательно видеть, как все шесть наших медвежат так хорошо себя чувствуют», — сказала Кристин Бартон, директор по операциям и реабилитации диких животных в кампусе Рамона Общества защиты животных Сан-Диего. «Они быстро растут, собирая пищу и едя, играя, лазая по камням и деревьям — все это поможет лучше подготовить их к жизни в дикой природе».

Повышенная активность и суровость на улице помогают детенышам наращивать мускулатуру.Специалисты Общества защиты дикой природы Сан-Диего также работают с медведями, чтобы развивать их дикие инстинкты, заставляя их искать пищу и личинок, чтобы настроить их для успешного возвращения в дикую природу.

Медвежата съедают каждый день по 10 фунтов пищи, включая много фруктов, овощей, орехов, меда и белков. Их обогащение в вольерах включает в себя природные аспекты, такие как тыквы, различные запахи и предметы добычи, включая рыбу.

Шесть детенышей прибыли за лето в разное время.18 августа Департамент рыб и дикой природы Калифорнии привез двух братьев и сестер после того, как они были пойманы в районе Трех рек в округе Тулар. Медведей видели без матери, ищущих подачки у людей.

10 сентября медвежонок, который подошел к пожарным в округе Плумас с обгоревшими лапами во время пожара Дикси, был передан Рамоне. 22 сентября трое осиротевших братьев и сестер медведей, первоначально задержанных CDFW в Марипосе после того, как поблизости была обнаружена убитая свиноматка, прибыли для оказания помощи.

Спасение, уход и освобождение медвежонка в дикой природе

Осиротевшие детеныши гризли и черного медведя могут быть спасены из дикой природы и помещены в центры охраны дикой природы. Первоначально созданные в качестве альтернативы убийству осиротевших детенышей или содержанию их в неволе до конца их естественной жизни, программы спасения, ухода и выпуска (также известные как реабилитация медведей) также могут предложить значительные природоохранные преимущества.

Возможности разведения и выпуска обычных видов медведей (т.е. Американский черный медведь) позволяют специалистам по реабилитации и органам управления дикой природой разрабатывать методики, которые могут оказаться полезными в будущем, если возникнет необходимость в интенсивном управлении популяциями медведей, находящихся под угрозой исчезновения или находящихся под угрозой исчезновения. Считается, что из восьми признанных видов медведей в мире семь находятся в упадке во всем или в некоторых частях своего исторического ареала в результате деятельности человека. Только американский черный медведь выглядит стабильным. Независимо от статуса сохранения вида, общественность не желает видеть, как осиротевшие детеныши умирают от голода или живут в неволе в нечеловеческих условиях.

В результате многих видов деятельности человека медвежата остаются сиротами. Некоторые из наиболее распространенных причин включают коммерческое землепользование, регулируемую и нерегулируемую охоту, погодные явления, аварии с автомобилями и поездами, заброшенность из-за нехватки продовольствия и конфликтные ситуации.

Спасательные центры предлагают жизнеспособный вариант для управляющих дикой природой там, где они доступны. Эти объекты, когда ими управляют опытные люди, продемонстрировали, что медвежата могут быть отличными кандидатами для выпуска обратно в дикую природу.Выживаемость осиротевших детенышей существенно не отличается от выживаемости диких детенышей, и очень немногие животные оказываются вовлеченными в конфликтные ситуации в течение одного года после их выпуска.

Исследования показывают, что спасенные, заботящиеся и выпущенные на волю американские черные медведи обладают способностью вести себя как дикие медведи. Окончательный успех наступает тогда, когда они становятся репродуктивными членами популяции.

Успешное возвращение осиротевших черных медведей и медведей гризли в дикую природу вызвало интерес к запуску во многих странах программ реабилитации редких видов медведей.Программы по спасению, уходу и выпуску медведей предоставляют менеджерам по медведям возможность использовать информацию, полученную при выпуске осиротевших черных медведей, для оценки долгосрочных стратегий управления небольшими популяциями медведей без риска для тех популяций медведей, которым угрожает или находится под угрозой исчезновения. Эти программы также имеют положительную образовательную и общественную ценность для государственных органов, отвечающих за управление популяциями диких медведей.

Стоимость выращивания и освобождения осиротевших детенышей высока, но их несут спасательные организации, собирающие средства из частных благотворительных организаций, гранты и используя свои личные средства.

Для получения более подробной информации см. «Медвежата-сироты: рекомендации по реабилитации и освобождению» доктора Джона Бичема (декабрь 2006 г. ).

Управленческие последствия для выпуска осиротевших медведей, выращенных в неволе, обратно в дикую природу — Бичем, Бичем и др., 2015

Управление осиротевшими детенышами черных медведей в Британской Колумбии: краткое изложение юрисдикции, рекомендации по передовой практике, сводка исследований эффективности содержания в неволе и предложение исследования
для Фонда охраны природы Британской Колумбии, май 2019 г.

Скачать список центров спасения медведей.

Загрузить материалы 2007 Международный семинар по реабилитации, выпуску и мониторингу медвежат-сирот

См. Отчет: Помощь в выживании детенышей сирот в дикой природе

Связи по спасению, уходу и освобождению медведя гризли:

Выпуск детенышей канадского медведя гризли IFAW — 2011: Реабилитация гризли в Белла Кула, Британская Колумбия, видео о выпуске детенышей в дикую природу с участием доктора Джона Бичема

Grizzly / Brown Bear Rehab Russia video — IFAW Центр реабилитации медвежат Панжетова — Весна 2011

Азиатские черные медведи: ХОДЬБЫ ПО МЕДВЕДЯМ: Реабилитация азиатских черных медведей в Аруначал-Прадеше — обзорный отчет здесь.

Столкнувшись с проблемами COVID, AHL взвешивает планирование и выбор Олимпийских игр

Поскольку COVID-19 уже вынудил АХЛ отложить 78 игр и продлить сезон на шесть дней, лига может быть вынуждена принимать более «неловкие решения», по словам Джеффа Марека из Sportsnet.

«Если вернуться к Дню Благодарения в США, у Американской хоккейной лиги был 31 положительный результат теста, с тех пор их число выросло до чуть более 300. На сегодняшний день лиге пришлось перенести 78 игр, половина из которых уже прошла. было сделано », — сказал Марек во время сегмента« 32 мысли »« Хоккейной ночи в Канаде ».

«АХЛ продлил сезон на шесть дней. Прямо сейчас матрица расписания остается той же в этой лиге, но если так будет продолжаться в течение следующих нескольких недель, этой лиге, возможно, придется принять несколько неудобных решений ».

Джефф Марек и Эллиотт Фридман разговаривают со многими людьми во всем хоккейном мире, а затем рассказывают слушателям все, что они слышали, и что они думают об этом.

Марек также говорит, что лига, как ожидается, примет решение о том, могут ли игроки по контрактам AHL участвовать в Олимпийских играх 2022 года в Пекине «в ближайшие 10 дней или около того.«Игрокам, подпадающим под эти критерии, было разрешено играть на Олимпийских играх, когда НХЛ не участвовала в Играх в Сочи в 2018 году.

«Мы ожидаем, что это будет штамп, как и в 2018 году», — сказал Марек.

Марек заявляет, что новый генеральный менеджер сборной Канады и бывший игрок НХЛ Шейн Доан, как ожидается, приедет с несколькими игроками, выступавшими красно-белыми на Кубке Первого канала, ежегодном мероприятии, проводимом в России, но возможность выбора игроков АХЛ открывает новые возможности.

«Ожидается, что (Доан) привлечет много игроков из команды Кубка Первого канала, так что это будут ваши Corbin Knights и ваши Ryan Spooner, но вы знаете, вас интересуют другие игроки», — сказал Марек.

«Теперь поле открыто для Кэмерона Гаунса, Кэла О’Рейли и Коди Фрэнсона, а затем Девина Дубника и Дерека Пулио. И, смею сказать, Джош Хо-Санг ».

Джейсон Гаррисон, 37-летний защитник, последний раз участвовавший в матчах НХЛ в сезоне 2018/19, ранее на этой неделе подписал контракт с командой Сиракуз Кранч АХЛ на профессиональную пробы с явно выраженной целью, возможно, получить шанс сыграть в Пекине.

Изначально НХЛ достигла соглашения, разрешающего игрокам участвовать в Играх, прежде чем выбывать из-за роста COVID-19 и переносов игр.

509 Превышен предел пропускной способности

509 Превышен предел пропускной способности Сервер временно не может обслуживать ваш запрос из-за того, что владелец сайта достиг своего ограничение пропускной способности. Пожалуйста, повторите попытку позже.

Летние Олимпийские игры 1980 года Олимпийские игры Миша Логотип Летние Олимпийские игры 1968 года, русский медведь прозрачный фон PNG

Летние Олимпийские игры 1980 года Олимпийские игры Миша Логотип Летние Олимпийские игры 1968 года, русский медведь PNG | HiClipart Летние Олимпийские игры 1980 года Олимпийские игры Миша Логотип Летние Олимпийские игры 1968 года, русский медведь PNG

Ключевые слова

PNG клипарт информация

• PNG Размеры 800×800 пикселей
• Размер файла PNG 102.3 КБ
• Тип MIME Изображение / png
• PNG доминирующий цвет серый

Лицензия

HiClipart — это открытое сообщество, в котором пользователи могут делиться изображениями PNG, все клипарты PNG в HiClipart предназначены для некоммерческого использования, указание ссылки не требуется. Если вы являетесь автором и обнаружите, что этот PNG используется без вашего разрешения, сообщите нам о нарушении Закона США «Об авторском праве в цифровую эпоху», пожалуйста, свяжитесь с нами.

• Микки Маус Минни Маус Черно-белый рисунок, Микки Маус PNG clipartsize: 2835x4699px Размер файла: 618.73 КБ
• черно-белая иллюстрация указывающей руки, указательный палец дяди Сэма, мы хотим, чтобы вы были прозрачным фоном PNG clipartsize: 583x616px Размер файла 29.64KB
• Ocoai The Electric Hand Ghost Breatherman, Призрак PNG clipartsize: 563x800px размер файла: 483.37KB
• Бэтмен Наклейка Джокер Логотип, Бэтмен PNG clipartsize: 800x800px размер файла: 2.44MB
• Минни Маус Микки Маус Рисование Дональд Дак Эскиз, мультфильм свадьба PNG clipartsize: 1000x1000px размер файла: 16. 08 КБ
• мишка, висящая на веревке, иллюстрация, приглашение на свадьбу, детский душ, объявление о ребенке, детские бутылочки, плюшевый мишка, детский душ PNG clipartsize: 800x800px размер файла: 241.78KB
• Олимпийские игры Компьютерные иконки Спорт Спортсмен, спортивные мероприятия PNG клипарт: 600x564px размер файла: 22.12KB
• Компьютерные Иконки Мысли, Мышление PNG clipartsize: 804x980px Размер файла 50.91KB
• Приглашение на свадьбу Baby shower Child Infant Paper, ребенок PNG clipartsize: 700x660px Размер файла: 190.21 КБ
• иллюстрация человеческого кулака, поднятый кулак, кулак PNG clipartsize: 1016x2246px размер файла: 57. 02KB
• Поздравительные открытки с плюшевым мишкой, медвежонок PNG clipartsize: 500x833px Размер файла: 202.36KB
• Олимпийская тяжелая атлетика Весовая тренировка Компьютерные иконки Гантели, тренажерный зал PNG клипарт размером: 1600x1600px Размер файла: 28,5 КБ
• Витрувианский человек, Леонардо да Винчи, прозрачный фон PNG clipartsize: 1000x1000px размер файла: 16.99 КБ
• Скелет Танец Черепа, Скелет PNG clipartsize: 631x1200px размер файла: 334.52KB
• Ислам Коран Молитва Салах Муслим, мусульманин PNG clipartsize: 1920x1758px размер файла 237. 57KB
• Салон красоты Парикмахер Рост человеческих волос Уход за волосами, иностранка PNG clipartsize: 640x640px Размер файла: 51.38KB
• Мать Дитя Младенец, мать держит ребенка PNG clipartsize: 1200x1600px размер файла: 88.77 КБ
• иллюстрация человека, средний палец Doge Интернет-мем, средний палец PNG clipartsize: 1580x1600px размер файла: 307.26KB
• Кот Котенок Силуэт Рисунок, Кот PNG clipartsize: 500x500px Размер файла: 24,3 КБ
• Космонавт Рисование Искусство Космический костюм, космонавт PNG clipartsize: 480x571px Размер файла: 53. 45KB
• кулак, поднятый кулак рисунок, кулак PNG clipartsize: 652x800px Размер файла: 52.04 КБ
• Силуэт, другие PNG фото скачать бесплатно размер файла 82.85KB
• Наклейка на стену Наклейка Бодибилдинг Фитнес-центр, бодибилдинг PNG clipartsize: 800x800px размер файла: 56.07KB
• женщина иллюстрация, силуэт женщины, парикмахерские услуги PNG clipartsize: 1600x1482px Размер файла: 525.47KB
• Собака Тату мастер Рисунок, Собака PNG clipartsize: 747x900px Размер файла: 135.38 КБ
• org/ImageObject»> Наклейка Рисование PicsArt Studio, Грустный мультфильм PNG clipartsize: 479x538px Размер файла: 89.15KB
• Иллюстрация We Bare Bears, Медвежонок Гигантская панда Cartoon Network Симпатичность, панда PNG clipartsize: 2048x1510px размер файла: 302.49KB
• черный бык арт, рисунок логотипа Lamborghini Car Bull, коррида PNG клипарт: 768x1024px размер файла: 73.23KB
• Дзюдо для начинающих Самозащита Спортивная гимнастика, гимнастика PNG clipartsize: 1329x1171px Размер файла: 207.58 КБ
• Трафарет Королева Музыкант Наклейка на стену Искусство, королева PNG clipartsize: 500x500px размер файла: 28.36KB
• org/ImageObject»> Череп и скрещенные кости Череп и кости, Череп и кости PNG clipartsize: 2400x1928px Размер файла 1.58MB
• мужчина и женщина формальный наряд силуэт иллюстрация, свадебное приглашение жених, невеста жених PNG клипарт: 1024x1024px Размер файла: 159.18KB
• Dragon Day Spa Logo Art, логотип дракона PNG клипарт: 843x948px Размер файла 92.82 КБ
• Силуэт рисунок, боди PNG фото скачать: 644x800px Размер файла: 46.33KB
• Калифорнийский медведь гризли Американский черный медведь Рисунок, медведь PNG clipartsize: 500x500px Размер файла: 128.83 КБ
• org/ImageObject»> беременная женщина иллюстрация, беременность силуэт женщина, беременность PNG clipartsize: 1900x2941px Размер файла: 275.9 КБ
• текст геймера, наклейка на стену стикер видеоигры, геймер PNG clipartsize: 800x800px Размер файла: 97.97 КБ
• Семья, Семья PNG изображения: 800x787px размер файла: 47.12KB
• Футболка Spreadshirt Zazzle Sticker, футболка PNG clipartsize: 500x500px Размер файла 26.94KB
• Наклейка на стену Трафаретный рисунок, другие PNG clipartsize: 900x1360px Размер файла 74.04KB
• Иллюстрация Джека Скеллингтона, Джек Скеллингтон Салли Художественный рисунок на YouTube, серия PNG clipartsize: 800x800px Размер файла: 54. 93 КБ
• Гигантская панда Белый медведь, панда PNG clipartsize: 947x844px Размер файла: 80.35KB
• Глобус Земля Черно-белый Рисунок, фреска PNG clipartsize: 800x800px размер файла: 17.61KB
• Серый волк Рисунок, другие PNG clipartsize: 800x800px Размер файла: 428.07KB
• силуэт тигра иллюстрации, искусство рисования, тату PNG clipartsize: 829x906px Размер файла: 380.41 КБ
• Логотип белоголовый орлан беркут, орел PNG клипарт: 500x500px Размер файла: 38.69KB
• org/ImageObject»> Коала Медведь Лошадь Рисунок Цвет, enfant PNG clipartsize: 800x800px размер файла: 14.58KB
• Женщина, женские волосы PNG clipartsize: 600x600px размер файла: 34.13KB
• Ярость комикс Trollface Anger Интернет-мем, мем PNG clipartsize: 926x517px размер файла: 232.5KB
• Скелет человека Анатомия человеческого тела Череп, Скелет PNG clipartsize: 868x1367px Размер файла: 516.94 КБ
• человек, держащий весы и меч, Love Julie Logo Lady Justice, адвокат PNG клипарт: 950x1024px размер файла 237.25KB
• Логотип Queen, Музыкальный ансамбль Queen Rocks Логотип, Королева PNG клипарт: 1592x1800px Размер файла 1. 33MB
• Медвежонок-медвежонок Laugh-A-Lot Bear Grumpy Bear Плюшевый мишка, медведь PNG clipartsize: 400x640px Размер файла: 90.19KB
• Гангстерский силуэт, рисунок силуэт прозрачный фон PNG clipartsize: 1355x3840px Размер файла: 86.44 КБ
• Каратель Автомобиль Наклейка, черепа PNG клипарт: 3041x4350px размер файла: 142.65KB
• Леди Справедливость Рисунок, символ PNG клипарт: 474x663px размер файла: 113.62KB
• иллюстрация белого и черного быка, рисунок заряжающего быка, бык PNG clipartsize: 1004x747px Размер файла: 53.06KB
• org/ImageObject»> Пляжный волейбол Спорт, волейбол PNG клипарт: 500x500px Размер файла: 51.99 КБ
• иллюстрация медведя гризли, медведь гризли, голова ревущего медведя PNG clipartsize: 892x1000px Размер файла: 767.86KB
• жест руки молящегося, рисунок руки молящегося, другие PNG clipartsize: 676x872px размер файла: 645.92 КБ
• Сойо Хината Тобио Кагеяма Хайкю !! Аниме, аниме PNG фото скачать бесплатно Размер файла: 305.56KB
• Романтический рисунок, силуэты романтических пар, мужчина поднимает женщину с зонтиком PNG клипарт: 6315x8000px Размер файла: 397.15 КБ
• org/ImageObject»> Шеф-повар Кулинария, шляпа шеф-повара PNG clipartsize: 650x650px Размер файла: 12.66KB
• Спортивный фонарь, другие PNG клипартом: 4500x5400px размер файла: 252.62KB
• Иконки компьютеров Ходьба, люди значок PNG клипарт: 1200x1200px Размер файла: 33.73 КБ
• Кулак, рука PNG фото скачать: 600x600px Размер файла: 29,5 КБ
• Силуэт книги, силуэт, силуэт PNG clipartsize: 652x918px Размер файла: 157.09 КБ
• Matahaari Lightbringer Series Meme Facepalm, мем лицо PNG clipartsize: 512x512px Размер файла: 17.08KB
• org/ImageObject»> логотип черного льва, татуировка тигра с кроликом Lionhead, лицо льва PNG clipartsize: 600x600px размер файла: 26.53KB
• белый медведь, белый медведь, медвежата, медведь PNG clipartsize: 671x1191px размер файла: 52.91KB
• Диск-жокей Наклейка на стену Наклейка Музыка, DJ Плакат PNG clipartsize: 700x507px Размер файла: 60.87 КБ
• плачущий мем лицо, интернет-мем Rage comic / pol / Antifa, мем PNG clipartsize: 800x800px размер файла 82.28KB
• Иллюстрация Иисуса Христа, Трафарет, Иисус Христос PNG clipartsize: 1536x2245px Размер файла: 197.98KB