Огэ по математике структура: Правила сдачи ЕГЭ и ОГЭ 2019-2020 по математике в Москве, ОЦ «Интенсив»

К структурной характеристике границы классификации

современные и старые музыкальные партитуры (19 век) из архива

Семинара Барселоны.Набор данных содержит

в общей сложности 4098 семплов среди семи различных типов

ключей и случайностей от 24 разных авторов. Для этого приложения

мы извлекаем модель размытой формы [19], используя

с размером сетки 88. Мы уменьшаем размерность, используя

PCA, сохраняя 95 процентов энергии.

. Распознавание действий с помощью носимого устройства (в соотв.). Это приложение

состоит в распознавании действий с использованием данных

, предоставленных трехмерным акселерометром на носимом устройстве.

Мы различаем лазание и движение.

Набор данных записывается из 10 прогонов по полчаса каждый

с использованием носимого устройства в двух естественных сценариях

10 разными людьми. Из необработанных данных мы вычисляем

363 характеристик, соответствующих среднему значению, энергии,

значениям БПФ и взаимной корреляции между осью ускорения

в окнах по 40 отсчетов с 20 отсчетами перекрытия.

Мы выбрали репрезентативный классификатор из каждого из

значимых семейств в соответствии с результатами, полученными в предыдущих разделах

с теми же экспериментальными условиями, описанными в разделе 5.2.

В таблице 7 приведены цифры, соответствующие результатам каждого эксперимента

. Обратите внимание, что OGE является первым выбором в четырех из шести приложений

, что дает наилучшее общее значение рейтинга. Второй вариант

— это SVM.rbf, который следует нашему подходу, достигая максимальной производительности

в трех из шести приложений. Однако обратите внимание, что

— это последний вариант в приложении (ivu) и третий вариант в

(cle) и (acc).Adaboost близко отстает от SVM.rbf, а SVM.lin

только сравнимо с остальными стратегиями в приложении (ivu).

6 ВЫВОДЫ

В этой статье представлен новый вид двоичного дискриминантного классификатора

с нелинейным поведением, основанный на понятии граничных точек характеристики

— точек, которые при некоторых ограничениях принадлежат к границе оптимальной классификации

. Используя эту концепцию, мы строим набор линейных классификаторов

, которые собираются с помощью регуляризованной процедуры оптимизации Тихонова

в аддитивной модели для создания

окончательного -гладкого решающего правила.В результате получается очень простой метод

с четким геометрическим и структурным смыслом. Он

автоматически обрабатывает нелинейности границы — ему

не нужно изменять метрику пространства с помощью ядер. Таким образом,

избавляет от необходимости выбирать и настраивать ядра. Его точность

статистически превосходит некоторые из наиболее известных компьютерных стратегий обучения

, таких как Adaboost, k-NN или Linear SVM, и его

находится на одном уровне с подходами ядра, такими как SVM с функцией Radial Basis

ядра или машины векторов релевантности.Базовое определение классификатора

имеет умеренную вычислительную сложность —

единиц. Таким образом, мы предлагаем алгоритм, который позволяет вычислить ансамбль

за линейное время, а также контролировать сложность окончательной модели

. Существует компромисс между сложностью — требованиями к памяти

и временем вычислений — и точностью. Чем менее сложным будет решение

, тем хуже оно будет обрабатывать нелинейности. Это

потенциально может привести к снижению производительности.

Благодаря своей простоте легко разработать расширения для решения текущих проблем машинного обучения

. В качестве примера мы показываем

эффективности метода в режиме онлайн-обучения и с тремя крупномасштабными наборами данных

. Мы проверяем этот метод на 16 наборах данных UCI

и применяем его к шести реальным задачам компьютерного зрения и обработки сигналов

: распознавание пола на основе изображений лица, внутрисосудистая

Ультразвуковая классификация тканей, распознавание дорожных знаков,

болезнь Шагаса определение степени повреждения миокарда, классификация старых музыкальных партитур

и распознавание действий с использованием данных акселерометра

3D с носимого устройства.

Поскольку эта статья представляет новую технику, существует

открытых направлений исследований. Некоторые моменты, которые заслуживают дальнейшего внимания

: поиск различных критериев для определения понятия устойчивости

для CBP, анализ альтернативных стратегий оптимизации

, вынуждающих ограничения разреженности контролировать сложность

окончательной модели, или теоретическая взаимосвязь этой стратегии с байесовской схемой

.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

[1] Дж. Фридман, Т. Хасти и Р. Тибширани, «Аддитивная логистическая регрессия: статистический взгляд на повышение уровня

», Annals of Statistics, стр. 337-407, 2000.

[ 2] В. Вапник, Природа статистической теории обучения. Springer, 1995.

[3] B.K. Бхаттачарья, Р. Поульсен, Г. Туссен, «Применение

графов близости к редактированию правила принятия решения о ближайшем соседе», Proc. Int’l

Symp. Теория информации, 1981.

[4] К. Мукерджи, «Применение графа Габриэля к обучению на основе экземпляров

», магистерская работа, Университет Саймона Фрейзера, 2004 г.

[5] В. Чжан и И. Кинг, «Исследование Связь между опорной

векторной машиной и графом Габриэля », Proc. Междунар. Конф. Нейронные сети, т. 1,

pp. 239-244, 2002.

[6] K.R. Габриэль, Р.Р. Сокал, «Новый статистический подход к географическому

вариационному анализу», Систематическая зоология, т. 18, стр.259-270, 1969.

[7] Б. Бхаттачарья, К. Мукерджи и Г.Т. Туссен, «Правила геометрического решения

для алгоритмов обучения на основе экземпляров», Proc. Первая международная конференция.

Распознавание образов и машинный интеллект, стр. 60-69, 2005.

[8] Т. Хасти, Р. Тибширани и Дж. Фридман, Элементы статистического обучения.

Springer, 2001.

[9] P.M. Мерфи и Д. Ага, Репозиторий баз данных машинного обучения UCI,

Univ. Калифорнии, департамент.of Information and Computer Science, 1994.

[10] А. Мартинес и Р. Бенавенте, «База данных AR Face», Технический отчет

24, Центр компьютерного зрения, Испания, 1998.

[11] К. Беннетт и Э. Бреденштайнер, «Двойственность и геометрия в классификаторах SVM

», Proc. 17-я Международная конференция Машинное обучение, стр. 57-64, 2000.

[12] Дж. Би и К.П. Беннетт, «Геометрический подход к поддержке векторной

регрессии», Нейрокомпьютинг, т. 55, стр. 79-108, 2003.

[13] С. Эскалера, О. Пуйоль, Э. Лациар, Дж. Витрия

`, Э. Пуэйо и П. Радева, «Коронарный

Классификация повреждений пациентов с болезнью Шагаса с ошибкой —

Корректировка выходных кодов, Proc. IEEE Int’l Conf. Интеллектуальные системы, т. 2,

pp. 12-17-12-22, 2008.

[14] K.L. Кабальеро, Дж. Барахас, О. Пуйоль, Н. Сальвателла и П. Радева, «In-vivo

Классификация тканей ВСУЗИ: сравнение между анализом радиочастотного сигнала и реконструированными изображениями

», Конспект лекций по информатике, т.4225, pp. 137-

146, 2006.

[15] М. Берн, Д. Эппштейн, Ф. Яо, «Ожидаемые экстремумы в триангуляции Делоне

», Int’l J. Computational Geometry and Приложения, т. 1, вып. 1,

pp. 79-92, 1991.

[16] К. Бишоп и М. Типпинг, «Машины вектора вариационной релевантности», Proc.

16-я конф. Неопределенность в искусственном интеллекте, стр. 46-53, 2000.

[17] О. Хамсичи и А. Мартинес, «Сферико-гомоскедастические распределения: эквивалентность сферических и нормальных распределений

в классификации»,

J.Исследование машинного обучения, т. 8, pp. 1583-1623, 2007.

[18] Дж. Демсар, «Статистическое сравнение классификаторов по множественным наборам данных»,

J. Machine Learning Research, vol. 7, pp. 1-30, 2006.

[19] С. Эскалера, А. Форнес, О. Пуйоль, Дж. Лладос и П. Радева, «Мультиклассовая категоризация бинарных объектов

с использованием моделей с размытыми формами. Proc. Ибероам.

Congress Pattern Recognition, стр. 142-151, 2007.

[20] Д. Льюис, Я. Янг, Т. Роуз и Ф.Ли, «RCV1: Новая коллекция тестов

для исследования категоризации текста», J. Machine Learning Research, vol. 5.

pp. 361-397, 2004.

[21] OSU SVM Toolbox, http://svm.sourceforge.net, 2009.

[22] PRTools Toolbox, факультет прикладной физики, Делфтский университет. of Technology,

http://ww.prtools.org, 2009.

1146 IEEE TRANSACTIONS ON PATTERN ANALYS AND MACHINE INTELLIGENCE, VOL. 31, NO. 6, ИЮНЬ 2009

ТАБЛИЦА 6

Результаты для крупномасштабных наборов данных ТАБЛИЦА 7

Результаты для приложений реального компьютерного зрения и распознавания образов

Разрешенное лицензионное использование ограничено: ULAKBIM UASL — УНИВЕРСИТЕТ САБАНЧИ.Загружено 26 ноября 2009 г. в 03:29 с IEEE Xplore. Ограничения применяются.

Варианты задач для огэ. Огэ практический тест по математике

ОГЭ по математике — обязательный экзамен для всех выпускников 9-х классов, которые поступают в 10-й класс или бросают школу с целью поступления в другие учебные заведения. Сдать экзамен для ученика, который внимательно и основательно выполнил все задания в в классе особых подготовительных усилий не требуется.Причем, если нужен минимальный проходной балл — три.

Все задания представлены по 3 направлениям: алгебра, геометрия, реальная математика. Самая важная особенность — это ограничение на выполнение задач блоками: если вы решите 2 или меньше задач из геометрической части, оценка будет «2», общая оценка не имеет значения.
Структура не меняется: студенту предлагается выполнить 5 заданий по геометрическому блоку, 8 по алгебре, 7 по реальной математике. Это первая часть теста — каждый правильный ответ приносит 1 балл.
Часть вторая: предполагается решать задачи повышенной сложности, максимальный балл за каждую 2.

Как эффективно подготовиться к ОГЭ по математике?

• Главное правильно поставить цель: цель — это желаемый счет.
• Требуется эффективно изучить теорию, пройти программу предыдущих занятий, ознакомиться с экзаменом.
• Очень важно «набить руку» — я имею в виду регулярную практику решения задач по математике разного уровня сложности.Научиться решать однотипные задачи по модели несложно — когда вы доведете процесс до автоматизма, ни один экзамен не вызовет затруднений.
• Онлайн-тестирование поможет вам погрузиться в атмосферу финального теста — это не только решение задач, но и тренировка для его выполнения на время. Если есть систематические ошибки, вы можете обратиться с ними к своему репетитору или школьному учителю.
• Если планируется самостоятельная подготовка, стоит начать ее заранее, уделите себе время.
• Научитесь планировать и экономить время.

• Геометрия: требует более тщательной подготовки, так как ей в школе уделяется гораздо меньше времени, чем алгебре. Чтобы справиться с проблемами, изучите правила, законы, алгоритмы решения.
• Алгебра: некоторые задачи требуют простого соблюдения алгоритмов, более сложные задачи — построения сложных графиков функций и словесных задач.

Оценка

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 задач … Модуль «Алгебра» «Геометрия»

3 часа 55 минут (235 минут).

как одна цифра

, квадрат компас Калькуляторы на экзамене не используется .

паспорт ), проход и капиллярный или! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 заданий … Модуль «Алгебра» содержит семнадцать заданий: в части 1 — четырнадцать заданий; в части 2 — три задания. Модуль «Геометрия» содержит девять заданий: в части 1 — шесть заданий; в части 2 — три задания.

Для выполнения экзаменационной работы по математике 3 часа 55 минут (235 минут).

Запишите ответы на задания 2, 3, 14 в форме ответа № 1 в виде одной цифры , что соответствует номеру правильного ответа.

На остальные задания части 1 ответом является число или последовательность цифр … Напишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите его в форму ответа №1 . Если в ответ поступила обыкновенная дробь, преобразуйте ее в десятичную .

При выполнении работы можно использовать основные формулы курса математики, выдаваемые вместе с работой. Допускается использование линейки , квадрата , , других шаблонов для построения геометрических фигур (компас , ). Не используйте инструменты, на которых напечатаны справочные материалы. Калькуляторы на экзамене не использовались .

Во время экзамена необходимо иметь при себе документ, удостоверяющий личность (, паспорт, ), , пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами ! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды (фрукты, шоколад, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.

Практический тест ОГЭ по MATH

9 класс

Рабочие инструкции

Общее время работа — 235 минут (3 часа 55 минут)

Характеристика работы. Всего в работе 26 задач, из которых 20 задач базового уровня (часть 1), 4 задачи повышенного уровня (часть 2) и 2 задачи высокого уровня сложности (часть 2). Работа состоит из трех модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика».

Модуль «Алгебра» содержит 11 заданий: в части 1 — 8 заданий; в части 2 — 3 задания.Модуль «Геометрия» содержит 8 задач: в 1 части — 5 задач; в части 2 — 3 задания. Модуль «Настоящая математика» содержит 7 заданий: все задания в части 1.

Советы и инструкции по выполнению работы. Сначала выполните задания части 1. Мы рекомендуем начать с модуля, задачи которого вызывают у вас меньше затруднений, а затем переходить к другим модулям. Чтобы сэкономить время, пропустите задачу, которую не можете выполнить сразу, и переходите к следующей. Если у вас осталось время, вы можете вернуться к пропущенным задачам.

Все необходимые расчеты, преобразования и т.п. делаем в черновике. Если в задании есть рисунок, то по нему прямо в тексте работы вы можете выполнить нужные вам построения. Рекомендуем внимательно прочитать условие и проверить полученный ответ.

При выполнении заданий части 1 сначала укажите на листах с задачами учебной работы, а затем перенесите в форму ответов № 1.

Запишите решения задач части 2 и ответы им на форме ответа №2.Задачи можно выполнять в любом порядке, начиная с любого модуля. Текст задания переписывать не нужно, достаточно указать его номер. Обращаем ваше внимание, что записи в проекте не будут учитываться при оценке работы.

При выполнении работ можно использовать справочные материалы.

Как оценивается работа. Очки, полученные вами за правильно выполненные задания, суммируются. Чтобы успешно пройти обучающий тест, вы должны набрать в общей сложности не менее 8 баллов: из них не менее 3 баллов в модуле «Алгебра», не менее 2 баллов в модуле «Геометрия» и не менее 2 баллов в модуле 2 балла в модуле » Настоящая математика ».За каждое правильно выполненное задание Части 1 начисляется 1 балл. В каждом модуле части 2 задания расположены по возрастающей сложности и оцениваются в 2 балла.

Желаем успехов!

Часть 1

Ответы на задания 2, 3, 8, 14 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле для ответа в тексте работы. Затем перенесите ответ в форму ответа No.1 справа от номера соответствующей задачи, начиная с первой ячейки.

Для остальных задач части 1 ответом является число или последовательность цифр, которые необходимо записать в поле ответа в тексте работы. Затем перенесите ответ в форму ответа №1. Если ответ — обыкновенная дробь, преобразуйте ее в десятичную.

Запишите каждое число, знак минус и запятую в отдельном поле в соответствии с образцами, приведенными в форме. Единицы указывать не нужно.Если ответ на уравнение (задание 4) — несколько чисел, запишите их в порядке возрастания в форме ответа № 1, разделяя их точкой с запятой, например: -3; 10.

Если ответ содержит таблицу, то перенесите записанную вами последовательность чисел без пробелов и использование других символов в форму ответа № 1.

В задачах 13 и 18 введите номера выбранных ответов. в любом порядке без пробелов и с использованием других символов.

Модуль «Алгебра»

№ 1.

Найдите значение выражения 0,7 (- 10) 3 — 20.

Ответ: ____________________

№ 2.

Точка A отмечена на координатной линии.

Известно, что это совпадение с одним из четырех чисел ниже. Какому из чисел соответствует точка А?

1) 2) 3) 0,6 4) 4

Ответ: ____________________

№ 3.

Какое из следующих чисел является значением выражения ·?

1) 2) 3) 4)

Ответ: ____________________

№ 4.

Найдите корни уравнения x2 — 3x — 18 = 0

Если корней несколько, запишите их через точку с запятой в порядке возрастания.

Ответ: ____________________

№ 5.

На рисунке показаны графики функций вида y = kx + b … Установите соответствие между знаками коэффициентов и графиками функций.

ГРАФИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

НО) k> 0, b> 0

В) k> 0, b

IN)

Ответ:

№ 6.

Записываются первые три члена числовой последовательности: 20; 17; 14. Какое число стоит на 6-м месте в этой последовательности?

Ответ: ____________________

№ 7.

Упростить выражение · и найти его значение при a = 19, b = 8,2. Запишите найденное значение в ответ.

Ответ: ____________________

№ 8.

Укажите решение неравенства 9x — 4 (x — 7)

1) (5; + ∞) 2) (- 6,2; + ∞) 3) (- ∞; — 6,2) 4) (- ∞; 5)

Ответ: ____________________

Модуль «Геометрия»

№ 9.

Высота равнобедренной трапеции, проведенной из вершины C, делит основание AD на сегменты длиной 1 и 5. Найдите длину основания BC.

Ответ: ____________________

№ 10.

Треугольник ABC вписан в круг с центром в точке O. Найдите градусную меру угла C треугольника ABC, если угол AOB равен 63 °.

Ответ: ____________________

№ 11.

В треугольнике ABC отмечены середины M и N сторон BC и AC соответственно.Площадь треугольника CNM равна 2. Найдите площадь четырехугольника ABMN.

Ответ: ____________________

№ 12.

На клетчатой ​​бумаге с размером ячейки 1×1 отмечены три точки: A, B и C. Найдите расстояние от точки A до середины отрезка BC.

Ответ: ____________________

№ 13.

Какое из следующих утверждений верно?

1. Все углы ромба равны.

2. Вписанный угол, основанный на диаметре круга, прямой.

3. Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам

и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.

Ответ: ____________________

Модуль «Реальная математика»

№ 14.

В таблице приведены нормативы беговых лыж на 1 км для 10 класса

Какую оценку получит девушка, проехав 1 км за 6 минут 15 секунд?

В ответе укажите номер правильного варианта.

1) Неудовлетворительно

2) «4»

3) «3»

4) «5»

Ответ: ____________________

№ 15.

На ри-сун-ке, по-ка-за-а, как из-ме-ня-лас тем-пе-ра-ту-ра воз-ду-ха примерно на-ты-в тот же день. По go-ri-zon-ta-li указывает-на-но-но-но-время, по ver-ti-ka-li — значение tem-pe-ra-tu-ry в гра-ду- сах Цель-си. Нет, самое главное на этот день. Дайте ответ в гра-дю-сах Purpose-sia.

Ответ: ____________________

№ 16.

Набор ручек стоимостью 80 рублей продается со скидкой 25%. При покупке 4 таких наборов покупатель отдал кассиру 500 руб. Сколько сдачи он должен получить?

Ответ: ____________________

№ 17.

Каков угол (в градусах) минутной и часовой стрелок часов в положении «5 часов»?

Ответ: ____________________

№ 18.

На диаграмме показано количество SMS, отправленных слушателями за каждый час четырехчасовой трансляции программы по запросу радио. Определите, на сколько сообщений было отправлено больше сообщений за первые два часа работы программы по сравнению с последними двумя часами работы этой программы.

Ответ: ____________________

№ 19.

Средний рост жителя города, в котором проживает Никита, составляет 169 см. Рост Никиты 183 см.Какое из следующих утверждений верно?

1. Обязательно найдется житель ростом менее 170 см.

2. Рост всех жителей города, кроме Никиты, ниже 169 см.

3. Все жители города ниже Никиты.

4. Обязательно найдется житель города ростом 158 см.

Ответ: ____________________

№ 20.

Площадь четырехугольника можно рассчитать по формуле S = где d1 и d2 — длина диагоналей четырехугольника, — угол между диагоналями.Используя эту формулу, найдите длину диагонали2 , если ad1 = 9, sinα =, aS = 56,25.

Ответ: ____________________

Часть 2

Используйте отдельный лист для заданий 21–26. Сначала укажите номер задачи, а затем ее решение и ответ. Пишите четко и разборчиво.

№ 21.

Упростить

№ 22 .

Два человека одновременно идут с одного места по одной дороге на прогулку к опушке леса, расположенной в 4 км от места выезда.Один едет со скоростью 2,7 км / ч, а другой — со скоростью 4,5 км / ч. Достигнув края, второй с той же скоростью возвращается обратно. На каком расстоянии от пункта отправления они встретятся?

№ 23.

При каком значении p линия y = 2x + p имеет параболу y = x2 — В 2 раза ровно одна общая точка? Найдите координаты этой точки. Построить заданную параболу и прямую в той же системе координат для найденного значения p.

№ 24.

Найдите значение угла COE, если OE — биссектриса угла AOC, ODI — биссектриса угла COB.

№ 25.

Биссектрисы углов C и D трапеции ABCD пересекаются в точке P, лежащей на стороне AB. Докажите, что точка P равноудалена от прямых BC, CD и AD.

№ 26.

Четырехугольник ABCD со сторонами AB = 25 и CD = 16 вписан в окружность. Диагонали AC и BD пересекаются в точке K, а АКБ = 60 °.Найдите радиус круга вокруг этого четырехугольника.

Ответы

Часть 1

Оценка

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 задач … Модуль «Алгебра» «Геометрия»

3 часа 55 минут (235 минут).

как одна цифра

, квадрат компас Калькуляторы на экзамене не используется .

паспорт ), проход и капиллярный или! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 заданий … Модуль «Алгебра» содержит семнадцать заданий: в части 1 — четырнадцать заданий; в части 2 — три задания. Модуль «Геометрия» содержит девять заданий: в части 1 — шесть заданий; в части 2 — три задания.

Для выполнения экзаменационной работы по математике 3 часа 55 минут (235 минут).

Запишите ответы на задания 2, 3, 14 в форме ответа № 1 в виде одной цифры , что соответствует номеру правильного ответа.

На остальные задания части 1 ответом является число или последовательность цифр … Напишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите его в форму ответа №1 . Если в ответ получена обыкновенная дробь, преобразуйте ее в десятичную .

При выполнении работы можно использовать основные формулы курса математики, выдаваемые вместе с работой. Допускается использование линейки , квадрата , других шаблонов для построения геометрических фигур (компас ).Не используйте инструменты, на которых напечатаны справочные материалы. Калькуляторы на экзамене не использовались .

Во время экзамена необходимо иметь при себе документ, удостоверяющий личность (, паспорт, ), , пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами ! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды (фрукты, шоколад, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по алгебре (математике) для выпускников 9-х классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общего образования выпускников по данной дисциплине.Основные проверяемые требования к математической подготовке студентов:

1. Уметь выполнять вычисления и преобразования.
2. Используйте основные единицы измерения длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выразить более крупные единицы через более мелкие и наоборот.
3. Опишите различные реальные отношения между величинами с помощью функций; интерпретировать графики реальных зависимостей.
4. Уметь решать уравнения, неравенства и их системы.
5. Решать простые практические вычислительные задачи.
6. Анализируйте реальные числовые данные, представленные в таблицах, диаграммах, графиках.
7. Решайте практические задачи, требующие систематического перечисления вариантов, используя аппарат вероятности и статистики.
8. Уметь строить и читать графики функций.
9. Проводите практические расчеты по формулам, составляйте простые формулы, выражающие взаимосвязь между величинами.
10. Описывать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать построенные модели с использованием геометрических понятий и теорем, решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин.
11. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами.
12. При решении задач проводить обоснованные рассуждения, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные выводы.
13. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверкам базового и продвинутого уровней. 2 части модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне, они содержат сложные задания, не поддающиеся тестовой оценке, поскольку экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа. адекватности студенческих обоснований. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Среди них, согласно существующей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта предлагает несколько вариантов ответа на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверкам базового и продвинутого уровней. 2 части модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне, они содержат сложные задания, не поддающиеся тестовой оценке, поскольку экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа. адекватности студенческих обоснований. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Среди них, согласно существующей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта предлагает несколько вариантов ответа на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверкам базового и продвинутого уровней. 2 части модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне, они содержат сложные задания, не поддающиеся тестовой оценке, поскольку экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа. адекватности студенческих обоснований. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Среди них, согласно существующей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта предлагает несколько вариантов ответа на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверкам базового и продвинутого уровней. 2 части модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне, они содержат сложные задания, не поддающиеся тестовой оценке, поскольку экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа. адекватности студенческих обоснований. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Среди них, согласно существующей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта предлагает несколько вариантов ответа на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2017 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2017 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2017 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2017 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2017 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест GIA формата 2014 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, согласно текущей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в четырех задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A14 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A16 выберите только один правильный вариант .

Суббота, Оге Мора Дифференцированное изучение книги путем обучения грамоте

Ищете книгу без предварительной подготовки, чтобы глубже погрузиться в Субботу от Оге Мора?

На этом ресурсе есть 46 увлекательных мероприятий / печатных форм, соответствующих стандартам!

Суббота — это трогательная история о неразрывной связи между матерью и дочерью.Отличное чтение вслух для 2-го класса.

Многие печатные формы различаются по продуктам, что позволяет вам обращаться к разным уровням способностей в вашем классе. Поскольку печатные формы охватывают ряд форм, вы также можете дифференцировать их по интересам учащихся (показывая понимание через рисунок, слова и т. Д.).

В ЭТОМ ИССЛЕДОВАНИИ КНИГИ ВЫ НАЙДЕТЕ:

→ Общая страница согласования

→ Предложения по использованию этого ресурса

→ A Суббота Обложка занятий по изучению книги

→ 46 дифференцированные мероприятия / распечатки, связанные с Суббота

НАВЫКИ / СТРАТЕГИИ ЧТЕНИЯ, АДРЕСНЫЕ В ЭТОМ РЕСУРСЕ:

→ Наблюдения перед чтением

→ Какой жанр? (2 версии для различения)

→ Элементы истории (2)

→ Краткое содержание (3)

→ Черты характера: Ава (2)

→ Черты характера: Мать Авы (2)

→ Вот почему! (Вывод)

→ Давайте посмотрим на иллюстрации

→ По субботам…

→ Обрамление моих мыслей

→ 3-2-1

→ Мой субботний список желаний

→ Прикрыть

→ Авторская цель

→ Спросить автора

→ Точка зрения

→ Instagram

→ Создание нового приключенческого комикса

→ Связь текста с текстом

→ Связь текста с миром

→ Тема: Перспектива

→ Тема: Принятие (2)

→ Тема: Определение ( 2)

→ Тема: Изобретательность (2)

→ Отражение чтения (2)

→ Verb Hunt

→ Существительное Hunt

→ Said is Dead (2)

→ Do You Hear What I Hear?

→ Представьте это! (Словарь)

→ Мои прогнозы после прочтения (2)

→ Мой рейтинг

→ Лабиринт (включает ключ ответа)

→ Поиск слов (включает ключ ответа)

Нажмите здесь, чтобы получить больше КНИГ ИССЛЕДОВАНИЙ.

Мы очень ценим рейтинг после загрузки.

Yours in Literacy,

Sheila ☺

Демо-версия программы OGE. Демонстрационные варианты ОГЭ (ГИА) по математике

На официальном сайте ФИПИ документы, определяющие состав и содержание контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена по математике 2020 года. Демонстрация представлена ​​ пока в виде проекта. По сравнению с экзаменом за последний учебный год Есть существенные изменения, внимательно отнеситесь к изучению варианта.Вот черновая демо-версия ОГЭ 2020 по математике с комментариями в форме, удобная для обучения и тренировок.

В отличие от прошлого года, на экзамене не выделяются модули по алгебре и геометрии и геометрии, однако условие успешной сдачи экзамена среди добросовестно решенных задач минимум двух геометрических остается в силе.
Добавлен блок практического направления. Эти задачи решаются на основе не только знания математики, но и разумных практических соображений.
Все задачи, как и раньше, разделены на две части. Часть 1 содержит 20 задач с кратким ответом, часть 2 содержит 6 задач с развернутым ответом.
В задачах первой части проверяются только ответы, которые нужно передать в специальную форму. Все необходимые расчеты, трансформации выполняются на чертеже. Записи в Черновике, а также в тексте контрольно-измерительных материалов при оценке работы не учитываются. Часть вторая требует записи полного решения проблемы.Задания можно выполнять в любом порядке. Переписывать условие задачи не нужно, достаточно указать номер задачи.

Также не забывайте, что содержание базового экзамена для 11 класса существенно пересекается с ОГЭ для девятого класса, потому что за первые 9 лет изучения математики вы выучили больше, чем можете успеть за оставшиеся два года. Используйте все ссылки и комментарии, Чтобы найти необходимый материал для подготовки к экзамену.

Внимание: Тренажер устроен следующим образом.
1) Синее поле — условия задачи. Белый график рядом со словом «ответ» — это, по сути, кнопка, нажатие на которую показывает правильный ответ. Если вы еще не решили вариант демонстрации, то, прежде чем нажимать кнопку, попробуйте получить ответ самостоятельно и сравните его с заведомо правильным.
2) Оранжевое поле — поле для комментариев, ссылки на другие страницы сайта или на задачи ЕГЭ.
Кнопки срабатывают после загрузки полной страницы.

Часть 1

Внимательно прочтите текст и выполните 1-5 заданий.

На плане изображено домохозяйство по адресу: с. Авдеево, 3-й перекр. Лест., Д. 13 (сторона каждой клетки на плане 2 м). Участок прямоугольной формы. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота.
При въезде на участок справа от ворот расположена баня, а слева — гараж, обозначенный на плане № 7. Площадь, занимаемая гаражом, составляет 32 квадратных метра. м.
Жилой дом находится в глубине территории.Кроме гаража, жилого дома и бани на участке есть сарай (подсобное помещение), расположенный рядом с гаражом, и теплица, построенная на территории сада (сад отмечен значком номер 2). Перед жилым домом — яблочная фурнитура.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1 м × 1 м. Между баней и гаражом площадка 64 кв. м, вымощена такой же плиткой.
Электричество подключено к дому.Есть магистральный газ.

Посмотреть на отдельной странице сайта.

1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими номерами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответа перенесите последовательность из четырех цифр.

Ответ: ______.

2. Тротуарная плитка продается пачками по 4 штуки. Сколько пачек плитки нужно, чтобы выложить все дорожки и детскую площадку перед гаражом?

Ответ: ______.

3. Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Дайте ответ в квадратных метрах.

Ответ: ______.

4. Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя близкими точками прямое) в метрах.

Ответ: ______.

5. Собственник участка планирует устроить в жилом доме зимнее отопление. Рассматривается два варианта: электрическое или газовое отопление.Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости приведены в таблице.

Придумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического отопления?

Ответ: ______.

6. Найдите значение выражения

1 _ 4 + 0,07.

Ответ: ______.

7. По координатной прямой точке A.

Известно, что она соответствует одному из четырех указанных номеров.
Какое из чисел соответствует точке а?

1) 181 ___ 16 2) √37__ 3) 0,6 4) 4

Ответ: ______.

8. Найдите значение выражения √45 __ · √605 ___ .

Ответ: ______.

9. Решите уравнение x. 2 + х. — 12 = 0 .
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.

Ответ: ______.

10. На тарелке лежат такие же на вид пироги: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яблоками. Петя Рауд выбирает один паштет. Найдите вероятность пирога с яблоками.

Ответ: ______.

11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.

1) г. = х. 2 2) г. = х. _ 2 3) г. = 2 _ х.

В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.

12. В последовательности чисел первое число — 6, а каждое следующее больше предыдущего — на 4. Найдите пятнадцатое.

Ответ: ______.

13. Найдите значение выражения

9 b. + 5 а. — 9 б. 2 ______ г.

Ответ: ______.

14. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, используйте формулу t F. = 1,8 t C. + 32, Где t C. — температура в градусах Цельсия, t F. — температура в градусах Фаренгейта. Сколько градусов по шкале Фаренгейта соответствует -25 градусам по шкале Цельсия?

Ответ: ______.

15. Укажите решение системы неравенства

Ответ: ______.

16. В равноценном треугольнике ABC С основанием AC Внешний угол вверху C. равен 123º. Найдите величину угла ВАС . Ответ в градусах.

Ответ: ______.

17. Найдите длину хорды окружности с радиусом 13, если расстояние от центра окружности до хорды равно 5.

Ответ: ______.

18. Найдите область трапеции, показанную на картинке.

Ответ: ______.

19. Найдите Касательный острый угол, показанный на картинке.

Ответ: ______.

20. Какие из следующих утверждений верны?

1) После точки, не лежащей на этой линии, вы можете провести прямую линию, параллельную этой прямой.
2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует.
3) В любом параллелограмме два равных угла.

В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Ответ: ______.

Часть 2

При выполнении задач этой части вам потребуется записать полное решение проблемы на отдельном листе. И это будет решение, которое предстоит оценить, краткий ответ здесь уже не актуален. Поэтому белое поле после текста задачи — это всего лишь кнопка для просмотра решения, рекомендованного авторами варианта.Не спешите нажимать на нее, если вы не пытались решить задачу самостоятельно.

Первые три задачи второй части относятся к алгебре.

21. Решите уравнение x. 4 = (4 х — 5) 2.

Ответ: ______

Решение.
Напоминается исходное уравнение: ( x. 2 — 4 x. + 5) ( x. 2 + 4 x. — 5) = 0.
Уравнение x. 2 — 4 х. + 5 = 0 У него нет корней.
Уравнение x. 2 + 4 х. — 5 Он имеет корни -5 и 1.

Ответ: −5; 1.

22. Рыбак в 5 утра на моторной лодке выехал с пирса против течения реки, через некоторое время бросил якорь, 2 часа ловил рыбу и вернулся обратно в 10 утра того же дня. На какое расстояние от причала он проплыл, если скорость течения реки 2 км / ч, а собственная скорость лодки 6 км / ч?

Ответ: ______.

Решение.
Пусть желаемое расстояние равно x. км. Скорость лодки при движении против течения — 4 км / ч, при движении вниз по течению — 8 км / ч. Время, за которое лодка проследует от места отправления до места назначения и обратно, равно ( x. /4 + x. /8) час. Из условия задания следует, что это время 3 часа. Составьте уравнение:

x. _ 4 + х. _ 8 = 3.

Решая уравнение, получаем x. = 8.

Ответ: 8 километров.

23. Построить график функции

г. = х. 4 — 13 х. 2 + 36 _____________. ( x — 3) · ( x + 2)

И определите, с какими значениями из прямая y = C. Имеет ровно одну общую точку с графиком.

Ответ: ______.

Решение.
Устранение сбоя факторов:
x. 4 — 13 х. 2 + 36 = ( x. 2 — 4) ( x. 2 — 9) = ( x. — 2) ( x. + 2) ( x. — 3) ( х. + 3).
Для x. ≠ -2 I. x. ≠ 3 Функция принимает вид: г. = ( x. — 2) ( x. + 3) = x. 2 + х. — 6 , его график представляет собой параболу, от которой расходятся точки (-2; -4) и (3; 6).
Прямая y = C. Имеет ровно одну общую точку с графиком либо при прохождении параболы через вершину, либо при пересечении параболы в двух точках, одна из которых является краской. Вершина параболы имеет координаты (-0,5; -6,25). поэтому c. = −6,25, с. = -4 или гр. = 6.

Ответ: c. = -6,25; г. = — 4; г. = 6.

НГЭ на русском языке в 2019 году пройдет в два этапа.

Итоговое собеседование (устное) Является одним из условий приема студентов на письменную часть ОГЭ по русскому языку, проводимую в конце учебного года.

Итоговое собеседование на русском языке проводится для студентов, экстерном до второй среды февраля в текстах, темах и заданиях, сформированных по временным поясам Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Устная на русском языке ОГЭ 2019 (итоговое интервью) — FIPI Devel

Итоговое собеседование на русском языке Состоит из двух частей, включающих четыре задания.

Часть 1 состоит из двух заданий. Задания 1 и 2 выполняются одним текстом.

Задача 1. Прочитайте вслух небольшой текст. Время на приготовление — 2 минуты.

В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, добавив его к высказыванию.Время на приготовление — 2 минуты. Часть 2 состоит из двух заданий.

Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который вы читаете и пересказываете, выполняя задания 1 и 2. Вы должны выбрать одну тему для монолога и диалога.

Задание 3 Предлагается выбрать один из трех предложенных вариантов беседы: описание фотографии, рассказ, основанный на жизненном опыте, рассуждение по одной сформулированной проблеме. Время на подготовку — 1 минута.

В задаче 4 вы должны участвовать в беседе на тему предыдущей задачи.Общее время вашего ответа (включая время тренировки) составляет 15 минут.

На протяжении всего ответа ведется аудиозапись.

Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорите четко и ясно, не отходите от темы. Так вы сможете набрать наибольшее количество очков.

Итоговое интервью оценивается по системе Offset — понятие

Экзамен ОГЭ по русскому языку (письменный) Состоит из трех частей, включающих 15 заданий.

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое представление). Исходный текст для сжатой презентации прослушивается 2 раза. Данное задание выполняется на форме ответа №2.

Часть 2 состоит из 13 заданий (2-14). Задания части 2 выполняются на основании прочитанного текста. Ответ на задачи 2 и 3. Запишите в форме ответа №1 в виде одной цифры, соответствующей правильному номеру ответа.

Ответы на задания 4–14 представляют собой слово (словосочетание), число или последовательность цифр. Запишите в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа № 1.

Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который вы читаете, работая над заданиями части 2. Приступая к работе части 3, выберите одну из трех предложенных задач (15.1, 15.2 или 15.3) и дать письменный развернутый аргументированный ответ.

Основное общее образование

Русский язык

Загрузите демо-версию OGE 2020 вместе с кодификатором и спецификацией:

В структуре и содержании КИМ изменений нет.

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на канале YouTube, совсем скоро мы обсудим подготовку к НГЭ на русском языке.

Справочник предназначен для подготовки студентов к НГЭ на русском языке. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем темам, выверенным на экзамене, а также обучающие задания в форме ОГЭ. В конце справочников ответы. Издание будет полезно учителям русского языка, так как позволяет эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену. Справочник содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверенным НГЭ на русском языке.После каждого раздела есть многоуровневые задания в виде ОГЭ. Студентам не нужно искать дополнительную информацию в Интернете и покупать другие льготы. В этом справочнике они найдут все необходимое для самостоятельной и эффективной подготовки к экзамену.

Анализ заданий демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов к главному государственному экзамену 2020

РУССКИЙ ЯЗЫК

Экзаменационная работа состоит из трех частей, включающих 15 заданий.На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 Включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое представление).

Часть 2 Состоит из 13 заданий (2-14). Задания части 2 выполняются на основании прочитанного текста.

Задание 3 части. Выполняется на основе того же текста, который вы читаете, работая над заданиями 2 части.

Приступая к работе по части 3, выберите одно из трех предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дать письменный развернутый аргументированный ответ.

Экзамен по русскому языку состоит из двух частей по 27 заданий. Часть I содержит 26 задач, часть II содержит 1 задачу.

Часть 2

Анализ пунктуации

Расставьте знаки препинания. Укажите числа, в которых должны стоять запятые.

В Александрии работали многие выдающиеся ученые (1), среди которых (2) географ и математик Эратосфен (3) сумел вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4) Математик Евклид (5) При написании 13 томов «началась» геометрия (6) астроном Аристарх Самос (7) Почти за две тысячи лет до Коперника установил (8), что Земля — ​​шар (9), вращающийся вокруг Солнца.

Синтаксический анализ.

Заменить словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимом словосочетания с общением с координацией. Напишите получившуюся фразу.

Выбор Союза будет определяться смысловыми отношениями между частями комплексного предложения:

Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дается правильное объяснение написания выбранного слова.Запишите номера этих ответов.

1) Регистрация — в конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.

2) Подано (РЕЗУЛЬТАТЫ) — в краткой форме название прилагательного, сколько N, сколько и в полной форме этого прилагательного.

21.08.2017 На официальном сайте ФИПИ представлены документы, регламентирующие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018 (разведка НГЭ.). ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщество принять участие в обсуждении экзаменационных материалов 2018 года.

Девелия ОГЭ 2018 на русском языке с ответами и критериями оценки

Изменения в Ким ОГЭ 2018 на русском языке по сравнению с 2017 годом отсутствуют.

Всего заданий — 15; Из них по типу задач: с кратким ответом — 13; с развернутым ответом — 2; по сложности: б — 14; IN 1.

Максимальный начальный балл — 39

Общее время работы 235 минут.

Характеристика структуры и содержания Ким 2018

Каждый вариант КИМ состоит из трех частей и включает 15 заданий, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 — резюме (упражнение 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

— Настройки открытого типа на записи самостоятельно сформулированного краткого ответа;

— Задания по выбору и написанию одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Часть 3 (Альтернативное задание 15) — Задание открытого типа с развернутым ответом (записью), проверка возможности создания собственного утверждения на основе прочитанного текста.

Условия исследования

К экзамену по русскому языку в аудитории не допускаются специалисты-филологи. Организатором экзамена должен быть учитель, не преподающий русский язык и литературу. Использование Единой инструкции по проведению экзамена позволяет соблюдать единые условия без привлечения к организации экзамена специального образования по этому предмету.

Порядок проведения пожарного экзамена 2018 по русскому языку в 9 классе.

Получив пакет с экзаменационными материалами, экзаменующиеся подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять задания. Подписанные листы или формы складываются в желаемом порядке на экзаменах на рабочем месте и заполняются во время экзамена.

Сначала экзаменаторы слушают исходный текст. При чтении текста на экзамене разрешается делать записи в черновике. После второго чтения текста экзамены должны были быть сжаты в письменной форме. Аудиозапись используется для воспроизведения текста.

Затем студенты знакомятся с текстом для чтения, который предоставляется каждому из них в распечатанном виде. Предлагаются примеры для выполнения задач, связанных с осмысленным лингвистическим анализом прочитанного текста.

Во время тестирования при выполнении всех частей работы экзаменаторы имеют право пользоваться орфографическим словарем.

Задание с развернутым ответом проверяется специалистами по русскому языку, прошедшими обучение по верификации заданий государственно-государственной аттестации.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 г., главный государственный экзамен
по математике

1. Назначение Ким Огте — Оценка уровня общеобразовательной подготовки по математике выпускников IX классов общеобразовательных организаций Для установления итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме в профильные классы средней школы.

НГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Kim

Содержание экзамена ОГЭ определяется исходя из федеральной составляющей. Государственный стандарт основного общего образования по математике (Приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» ).

Кроме того, в экзаменационной работе использованы концептуальные положения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта»). Стандарт основного общего образования »). Ким разработаны с учетом того, что результатом освоения основной образовательной программы Основным общеобразовательным образованием должна стать математическая компетентность выпускников, т.е.е. Они должны: владеть знаниями и практическими занятиями, относящимися к математике; научиться трансформировать знания и использовать их в учебных и внешкольных ситуациях; Сформировать качества, присущие математическому мышлению, а также овладеть математической терминологией, ключевыми понятиями, методами и заимствованиями.

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры Ким

Структура Ким НГЭ отвечает целям построения дифференцированной системы обучения математике в современной школе.Дифференциация обучения направлена ​​на решение двух задач: формирование у всех учащихся базовой математической подготовки, являющейся функциональной основой общего образования, и одновременное создание условий, способствующих получению частью учащихся повышенного уровня, достаточного для активного использования математики. при дальнейшем обучении, в первую очередь при обучении в вузе на профильном уровне.

В целях обеспечения эффективности проверки освоения основных понятий курса математики, умения применять математические знания и решать практические задачи, а также с учетом наличия основной школы в практике При раздельном преподавании предметов математического цикла и преподавании интегрированного курса математики в экзаменационной работе выделяются два модуля: «Алгебра и геометрия».

4. Модель экзамена на общение OGE с Ким Эге

Содержательное единство государственной итоговой аттестации по курсу основной и средней школы обеспечивается общими подходами к разработке кодификаторов элементов содержания и требований к подготовке выпускников математических специальностей. Оба кодификатора базируются на разделе «математика» федерального компонента Госстандарта общего образования.

5. Характеристика состава и содержания Кима

Работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».В каждом модуле по две части, соответствующие осмотру на базовом и надземном уровнях.
При проверке базовой математической компетенции студенты должны продемонстрировать владение основными алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (математические концепции, их свойства, методы решения задач и т. Д.), Умение использовать математическую запись. , применять знания для решения математических задач, не сводящихся к непосредственному применению Алгоритма, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Часть 2 модулей алгебры и геометрии направлена ​​на проверку владения материалом на повышенном уровне. Их назначение — дифференцировать хорошо организованных школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющих потенциальный контингент профильных классов. Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задачи требуют записи решений и ответа. Задания расположены по возрастанию сложности — от относительно простых до сложных, предполагающих свободное владение материалом и хороший уровень математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в 1-й части — 14 заданий; В части 2 — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 9 задач: в части 1 — 6 задач; В части 2 — 3 задания.

Всего 26 задач, из которых 20 задач базового уровня, 4 задачи высокого уровня и 2 задачи высокого уровня.

SEO обзор

В этом разделе мы даем указания о том, как вы можете оптимизировать свою веб-страницу, чтобы ее можно было найти больше легко поисковыми системами и как поднять его рейтинг, оптимизируя содержание самой страницы.Максимальный балл по каждому из критериев составляет 100%. Оценка ниже 70% считается быть признаком того, что страница не соответствует общим стандартам SEO и должна быть оценена и / или фиксированный. Не все факторы имеют одинаковый вес, и некоторые из них не так важны, как другие. Относительно незначительные факторы, такие как мета-ключевые слова, не включаются в общую оценку.