Огэ по математике структура: Правила сдачи ЕГЭ и ОГЭ 2019-2020 по математике в Москве, ОЦ «Интенсив»

Содержание

Структура ОГЭ 2020 по математике

В 2021 году структура ОГЭ по математике претерпела некоторые изменения. Ниже рассмотрим эти изменения подробнее.

Демонстрационный вариант ОГЭ 2020 по математике

Шкала пересчета баллов ФИПИ 2020

Справочные материалы (выдаются на экзамене каждому)

ОГЭ 2020 по математике состоит из двух частей.

  • В первой части 20 заданий (1 – 20) базового уровня сложности, каждое из которых оценивается в 1 балл.
  • Во второй части 6 заданий (21 – 26) повышенного и высокого уровня сложности, каждое из которых оценивается в 2 балла.

Всего за экзамен можно набрать 32 балла.

Время, которое отводится на экзамен – 235 минут.

Структура ОГЭ 2020 по математике: первая часть

Первая часть состоит из:

Ответом к каждому заданию первой части является число, цифра или последовательность цифр. Ответы на задания первой части проверяются компьютером.

Структура ОГЭ 2020 по математике: вторая часть

Вторая часть состоит из двух модулей:

Ответом к каждому заданию второй части является письменное решение, которое проверяется двумя независимыми экспертами. Они проставляют в протокол оценки за каждое задание второй части. В случае, если оценки двух экспертов расходятся, назначается третий.

Выставление оценок за работу

  • Оценка за экзаменационную работу выставляется по следующим критериям:
Количество балловОценка
0 – 72
8 – 143
15 – 214
22 – 325
  • Оценка по алгебре выставляется по следующим критериям:
Количество баллов
за модуль алгебра
Оценка
0 – 42
5 – 103
11 – 154
16 – 205
  • Оценка по геометрии выставляется по следующим критериям:
Количество баллов
за модуль геометрия
Оценка
0 – 22
3 – 43
5 – 74
8 – 125

 

Результаты ОГЭ, в частности, ОГЭ по математике, влияют на дальнейшую судьбу 9-классника:

  • для кого-то баллы, набранные на ОГЭ, важны для поступления в профильный класс или лицей,
  • для кого-то это возможность получить аттестат и поступить в техникум,
  • для кого-то это возможность улучшить годовую оценку по предмету.

В любом случае, успешная сдача экзамена – необходимый шаг, который каждому нужно совершить в своей жизни.

И это несложно!

Начать обучение.

Видео-уроки на канале Ёжику Понятно. Подпишись!

 

Модуль Алгебра — ЁП

Модуль алгебра первой части содержит десять (6 – 15) заданий, каждое из которых оценивается в один балл.

Действия с дробями

Понятие обыкновенной и десятичной дроби. Сложение, вычитание, умножение, деление дробей. Сравнение дробей. Перевод обыкновенной дроби в десятичную и обратно.

Действия со степенями

Понятие степени. Свойства степеней. Возведение отрицательного числа в степень. 

Задание №7

Координатная прямая

Понятие координатной прямой. Расположение чисел на координатной прямой. Сравнение чисел, расположенных на координатной прямой. Сопоставление чисел, изображенных на прямой с некоторым числом. 

Модуль числа

Понятие модуля числа. 

Квадратный корень из числа

Понятие квадратного корня. Расположение квадратного корня из числа на координатной прямой. 

Задание №8

Преобразования и вычисления

Свойства квадратного корня, свойства степеней. Вынесение множителя за знак квадратного корня.  

ФСУ

Формулы сокращенного умножения.

Стандартный вид числа

Понятие стандартного вида числа. Перевод приставок в множитель.

Задание №9

Уравнения
Линейные уравнения. Квадратные уравнения. Рациональные уравнения. ОДЗ. 

Системы уравнений
Понятие системы уравнений. Отбор решений. 

Задание №10

Статистика, вероятности.
Статистика. Теоремы о вероятностных событиях. Классические вероятности.

Задание №11

Виды графиков

Прямая. Парабола. Гипербола. Квадратный корень.

Действия с графиками

Растяжение графиков. Сдвиги графиков. 

Задание №12

Числовые последовательности

Понятие числовой последовательности. Нахождение n-ных членов последовательности. Принцип работы с числовыми последовательностями. 

Арифметическая прогрессия.

Понятие арифметической прогрессии. Разность арифметической прогрессии. Рекуррентная формула. Сумма первых n членов арифметической прогрессии.

Геометрическая прогрессия

Понятие геометрической прогрессии. Знаменатель прогрессии. Рекуррентная формула. Сумма первых n членов геометрической прогрессии. Полезные формулы. 

Задание №13

Формулы сокращенного умножения

ФСУ. Применение ФСУ в различных выражениях. 

Упрощение выражений

Разложение на множители: вынесение общего множителя, группировка, применение ФСУ. Приведение выражений к общему знаменателю. 

Задание №14

Расчеты по формулам.
Вычисление по формуле. Линейные уравнения. Разные задачи.

Задание №15

Неравенства

Линейные неравенства. Квадратные неравенства. Рациональные неравенства. ОДЗ. 

Системы неравенств

Понятие системы неравенств. Отбор решений. 

В модуле алгебра второй части содержится три задания (21 – 23), каждое из которых оценивается в два балла.

Задание №21

Алгебраические выражения, уравнения, системы уравнений, неравенства, системы неравенств.

Задание №22

Текстовые задачи
Задачи на движение по воде. Задачи на проценты, сплавы и смеси. Задачи на совместную работу. Движение по прямой. Разные задачи.

Задание №23

Функции и их свойства. Графики функций.
Гиперболы. Параболы. Кусочно-непрерывные функции. Разные задачи.

 

Модуль Геометрия — ЁП

Модуль геометрия первой части содержит пять заданий (16 – 20), каждое из которых оценивается в один балл.

Рекомендую готовить модуль геометрия не по номеру задания, а по темам, в логической последовательности (тригонометрия, углы, треугольники, четырехугольники, окружность), поскольку в задачах 16-19 разные типы фигур встречаются вперемешку. Отдельно нужно готовить задание 20 – анализ геометрических высказываний .

Задание №16

Треугольники, четырехугольники, многоугольники и их элементы.

Многоугольники, параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат,   трапеция. Треугольники, прямоугольный треугольник, равнобедренный, равносторонний. Углы. 

Задание №17

Окружность, круг и их элементы.
Касательная, хорда, секущая, радиус. Окружность, описанная вокруг многоугольника. Центральные и вписанные углы.

Задание №18

Площади фигур.
Квадрат, прямоугольник, ромб, параллелограмм, трапеция. Прямоугольный треугольник, равнобедренный треугольник, равносторонний треугольник, произвольный треугольник.

Задание №19

Фигуры на квадратной решетке.
Площади фигур, расстояние от точки до прямой, векторы.

Задание №20

Анализ геометрических высказываний.
Анализ геометрических высказываний , пройденных за 3 года обучения геометрии.

Модуль геометрия второй части содержит три задания (24 – 26), каждое из которых оценивается в 2 балла. 

Задание №24

Геометрическая задача на вычисление.
Окружности, углы, четырехугольники, треугольники.

Задание №25

Геометрическая задача на доказательство.
Окружности и их элементы. Треугольники и их элементы. Четырехугольники и их элементы.

Задание №26

Геометрическая задача повышенной сложности.
Треугольники, четырехугольники, окружности. Комбинации окружностей и многоугольников.

 

Структура ОГЭ по математике

ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ.

Работа состоит из трех модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». В модули «Алгебра» и «Геометрия» входит две части, соответствующие проверке на базовом и повышенном уровнях, в модуль «Реальная математика» — одна часть, соответствующая проверке на базовом уровне.

При проверке базовой математической компетентности учащиеся должны продемонстрировать: владение основными алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, приемов решения задач и пр.), умение пользоваться математической записью, применять знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на повышенном уровне. Их назначение — дифференцировать хорошо успевающих школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов.

Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задания требуют записи решений и ответа. Задания расположены по нарастанию трудности — от относительно более простых до сложных, предполагающих свободное владение материалом курса и хороший уровень математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 11 заданий: в части 1 — 8 заданий, в части 2 — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 8 заданий: в части 1 — 5 заданий, в части 2 — 3 задания.

Модуль «Реальная математика» содержит 7 заданий.

Всего: 26 заданий, из которых 20 заданий базового уровня, 4 задания повышенного уровня и 2 задания высокого уровня.

ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

На выполнение экзаменационной работы отводится 235 минут.

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА И ПРОВЕРКИ РАБОТ

На экзамене в аудиторию не допускаются специалисты по математике. Использование единой инструкции по проведению экзамена позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения лиц со специальным образованием по данному предмету.

Учащимся в начале экзамена выдается полный текст работы. Ответы на задания Части 1 могут фиксироваться непосредственно в тексте работы, а затем, в случае использования бланковой технологии, ответы должны быть перенесены в бланк ответов № 1. Задания Части 2 выполняются с записью решения и полученного ответа на отдельных листах или на бланках ответов №2. Формулировки заданий не переписываются, достаточно указать номер задания.

Все необходимые вычисления, преобразования и чертежи учащиеся могут производить в черновике. Черновики не проверяются.

Проверку экзаменационных работ осуществляют специалисты по математике — члены независимых региональных или муниципальных экзаменационных комиссий по математике.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

Учащимся разрешается использовать справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики, и выдаваемые вместе с работой. Разрешается использовать линейку. Калькуляторы на экзамене не используются.

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И РАБОТЫ В ЦЕЛОМ

Для оценивания результатов выполнения работ выпускниками используется общий балл.

Максимальный балл за работу в целом — 38.

Задания, оцениваемые одним баллом, считаются выполненными верно, если указан номер верного ответа (в заданиях с выбором ответа), или вписан верный ответ (в заданиях с кратким ответом), или правильно соотнесены объекты двух множеств и записана соответствующая последовательность цифр (в заданиях на установление соответствия).

Задания, оцениваемые двумя и более баллами, считаются выполненными верно, если учащийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений, получен верный ответ. В этом случае ему выставляется полный балл, соответствующий данному заданию. Если в решении допущена ошибка, не носящая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения, то учащемуся засчитывается балл, на 1 меньше указанного.

Об освоении выпускником федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика» свидетельствует преодоление им минимального порогового результата выполнения экзаменационной работы. Устанавливается следующий рекомендуемый минимальный критерий: 8 баллов, набранные по всей работе, из них — не менее 3-х баллов по модулю «Алгебра», не менее 2-х баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2-х баллов по модулю «Реальная математика». Только выполнение всех условий минимального критерия дает выпускнику право на получение положительной экзаменационной отметки по пятибалльной шкале по математике или по алгебре и геометрии (в соответствии с учебным планом образовательного учреждения).

Использованные информационные источники:

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по МАТЕМАТИКЕ (подготовлен Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Федеральный институт педагогических измерений»)

Демоверсия экзамена ОГЭ по математике в 2017 году 

Добавить комментарий

ОГЭ по математике 2019

ОГЭ по математике – один из обязательных экзаменов в 9-м классе. Математику необходимо сдавать для перевода в 10-й класс и получения аттестата об основном среднем образовании. Если вы собираетесь продолжать обучение в физматклассе, то потребуется сдать математику на высокий балл. О дате проведения экзамена и возможных пересдачах можете узнать тут.

Ознакомившись с общей информацией об экзамене, сразу приступайте к подготовке. Экзамен в этом году содержательно не отличается от прошлых лет, поэтому можно готовиться по материалам 2017 и 2018 года. Изменилась лишь структура теста: убрали модуль «Реальная математика», а задания из него распределили по модулям «Алгебра» и «Геометрия».

Структура ОГЭ 

Работа состоит из двух частей, в каждой из которых последовательно идут два модуля – «Алгебра» и «Геометрия». В части 1 представлены задания базового уровня сложности, за которые дают по 1 баллу. Это либо задания на выбор правильного ответа или задания, требующие написать краткий ответ в виде цифры, числа или последовательности цифр.

Часть 2 – задания повышенного и высокого уровней сложности, за каждое из которых можно получить 2 балла. В этих заданиях важно не просто дать конечный ответ, но и показать ход решения. Здесь тоже сначала идут задания из модуля «Алгебра», а затем – задания из модуля «Геометрия». Дальше станет яснее:

Часть 1:

  • Модуль «Алгебра» состоит из 14 заданий (№ 1-14) – базовый уровень сложности – 1 балл за каждое задание;
  • Модуль «Геометрия» состоит из 6 заданий (№ 15-20) – базовый уровень сложности – 1 балл за каждое задание.

Часть 2:

  • Модуль «Алгебра» состоит из 3 заданий (№ 21-23) – повышенный и высокий уровень сложности – 2 балла за каждое задание;
  • Модуль «Геометрия» состоит из 3 заданий (№ 24-26) – повышенный и высокий уровень сложности – 2 балла за каждое задание.

Оценивание ОГЭ

В отличие от ЕГЭ у ОГЭ нет единого для всех регионов минимального балльного порога по тому или иному предмету. Этот порог определяют местные региональные власти после проведения досрочного этапа проведения экзаменов. Однако у регионов есть эталон, с которым они сверяются и как правило не отходят от него – это ежегодные рекомендации Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

Согласно этим рекомендациям, чтобы сдать ОГЭ по математике хотя бы на тройку, необходимо набрать не менее 8 первичных баллов. Это равносильно правильному выполнению 8 заданий из части 1. Для пятерки необходимо набрать 22-32 первичных балла. 

Подготовка к ОГЭ

  • На нашем сайте вы можете пройти тесты ОГЭ онлайн бесплатно без регистрации и СМС. На данный момент раздел обновляется, и со временем в нем будут появляться новые тесты за весь период проведения ОГЭ. Представленные тесты по своей сложности и структуре идентичны реальным экзаменам, проводившимся в соответствующие годы.
  • Скачайте демонстрационные варианты ОГЭ по математике, которые позволят лучше подготовиться к экзамену и легче его сдать. Все предложенные тесты разработаны и одобрены для подготовки к ОГЭ Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). В этом же ФИПИ разрабатываются все официальные варианты ОГЭ.
    Задания, которые вы увидите, скорее всего, не встретятся на экзамене, но будут задания, аналогичные демонстрационным, по той же тематике или просто с другими цифрами.
  • Ознакомьтесь с основными формулами для подготовки к экзамену, они помогут освежить память перед тем, как приступить к выполнению демонстрационных и тестовых вариантов.

Полезные ссылки:

Структура ОГЭ по математике | Милана Малько

В этой статье вы узнаете из чего состоит сам экзамен, сколько баллов нужно набрать для тройки. А также шпаргалки, которые следует с собой брать.

ОГЭ по математике обязательное для всех девятиклассников, так что в любом случае придется готовиться. К математике лучше готовиться заранее, чтобы получить высокие баллы.

БАЛЛЫ

Чтобы написать на 3 — надо набрать 8 баллов, из них 2 должны быть по геометрии

На 4 — 15 баллов из них также 2 балла по геометрии

На 5 — нужно набрать 22 балла, т.е. решить два задания из открытой части и полностью решить тестовую часть.

Если готовиться хотя бы немного, вполне возможно написать на 3. По своему опыту могу сказать, что все пробники, которые вы будете писать, будут сложнее, чем сам экзамен. Я бы не сказала, что я усердно готовилась, но два раза в неделю точно заглядывала в сборник и решала задания. В итоге написала ОГЭ на 17 баллов. С собой я брала свои черновики, примеры решений 20 и 23 задания. Там были не все варианты, именно тех которых не было, мне попались. Также как и с русским, я не советую брать с собой ответы, вы дольше будете искать свой вариант, чем смотреть в свои заметки. Те девятиклассники которые брали ответы с телеграмм каналов, написали к сожалению на 2, потому что надеялись только на ответы.

Итак, разберем из чего состоит экзамен. В нем есть тестовая часть (19 заданий), за каждое даётся по 1 баллу, и открытая (5 заданий), за каждое по 2 балла, в общей сумме можно набрать 31. 1-5 практико-ориентировочные задания, нужно знать все их виды и как их решать. Затем идет модуль алгебры с 6-14, а после модуль геометрии с 15-19. Ответом к каждому заданию первой части является число, цифра или последовательность цифр. Ответы на задания первой части проверяются компьютером В открытой части есть 3 задания по алгебре и 3 задания по геометрии. Ответом к каждому заданию второй части является письменное решение, которое проверяется двумя независимыми экспертами. Они проставляют в протокол оценки за каждое задание второй части. В случае, если оценки двух экспертов расходятся, назначается третий. Если вы живете в довольно большом городе, то вы сможете просмотреть свои бланки ответов, а также узнать свою оценку онлайн, на сайте вашего города, области и т.д.

ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ

В 2021 году выпустили два сборника под редакцией Ященко, это значит что всё что есть в них может попасться на экзамене. В них есть разные задания 1-5. Если вы купили только один, решайте задания из другого сборника через интернет.

Это все знания, которые я хотела вам передать. Надеюсь эта статья была для вас полезна. В следующей статье вы узнаете структуру ОГЭ по обществознанию.

Подготовка к ОГЭ — Альтернатива

В нашем учебном центре в Химках вы сможете подобрать для себя и своих детей-школьников репетиторов для подготовки ОГЭ (государственному экзамену, надлежащим к сдаче ученикам 9-го класса) и ЕГЭ (государственный экзамен для учеников 11 класса). Разумеется, мы знаем, как волнительны эти экзамены. Именно поэтому наши преподаватели всегда готовы помочь вам и вашим детям преодолеть как затруднения учебного характера, как и психологического.

С 1 сентября 2015 года входят в силу изменения в порядке проведения ОГЭ для 9 классов. Теперь необходимо сдавать 4 предмета. 2 обязательных (русский и математика) и 2 по выбору. Пункт четвёртый:

Цитата:

4. ГИА включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике (далее — обязательные учебные предметы), а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

Порядок проведения ОГЭ 2016

А что же касается ЕГЭ?

Для всех выпускников, сдающих ЕГЭ в 2016 году, два предмета являются обязательными – это «Математика» и «Русский Язык». В соответствии с расписанием проведения ЕГЭ, русский язык проводится до экзамена по математике.

Можно сдавать любое количество предметов по выбору из списка, указанного ниже.

Всего в списке ЕГЭ по выбору – 9 предметов, иностранный язык можно считать за один:

  • Физика
  • История
  • Химия
  • Литература
  • Биология
  • География
  • Информатика и информационно-коммуникационные технологии (информатика и ИКТ)
  • Обществознание
  • Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский)

Предметы по выбору требуется сдавать только для поступления в вузы. Выпускники, которые не планируют продолжать обучение в высшем учебном заведении, ограничиваются сдачей русского языка и математики (эти предметы являются обязательными).

Скачать демо-версию oge. Варианты демонстрации ОГЭ (ГИА) по математике

Основное общее образование

Линия УМК А.Г. Мерзляк. Алгебра (7-9) (базовая)

Математика

Демо-вариант, кодификатор и спецификация ОГЭ 2019 по математике с официального сайта ФИПИ.

Загрузите демо-версию ОГЭ 2019 вместе с кодификатором и спецификацией по ссылке ниже:

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на канале YouTube, совсем скоро мы поговорим о подготовке к ОГЭ по математике.

Издание адресовано учащимся 9 классов для подготовки к ОГЭ по математике. Пособие включает: 850 заданий разного типа, сгруппированных по тематике; справочный теоретический материал; ответы на все задания; Подробное решение задач Представлены все темы изучения, знание которых проверяется на экзамене. Издание поможет учителям в подготовке студентов к ОГЭ по математике.

Экзаменационная работа (ОГЭ) состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия», состоящих из двух частей: базового уровня (часть 1), продвинутого и высокого уровня (часть 2).Всего в работе 26 задач, из них 20 задач базового уровня, 4 задачи продвинутого уровня и 2 задачи высокого уровня. Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в 1-й части — 14 заданий; в части 2 — 3 задания. Модуль «Геометрия» содержит 9 задач: в 1 части — 6 задач; в части 2 — 3 задания. На выполнение экзаменационной работы по математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1

Упражнение 1

Найдите значение выражения

Решение

Ответ: 0,32.


Решение

Так как время составляет 5,62 секунды, эталон девушки на «4» не выполнен, однако это время не превышает 5,9 секунды. — эталон оценки «3». Следовательно, его оценка — «3».

Ответ: 3.


Решение

Первое число больше 11, поэтому оно не может быть числом A. Обратите внимание, что точка A находится на второй половине отрезка, что означает, что оно определенно больше 5 (из-за масштаба координатной линии ).Так что это не номер 3) и не номер 4). Обратите внимание, что число удовлетворяет неравенству:

Ответ: 2.

Переуступка 4

Найдите значение выражения

Решение

По свойству арифметического квадратного корня (при a ≥ 0, b ≥ 0) имеем:

Ответ: 165.


Решение

Для ответа на поставленный вопрос достаточно определить цену деления по горизонтальной и вертикальной осям.По горизонтальной оси одна выемка составляет 0,5 км, по вертикальной оси — 20 мм. r.s. Следовательно, давление 620 мм. r.s. достигается на высоте 1,5 км.


Ответ: 1,5.

Переуступка 6

Решите уравнение x 2 + x — 12 = 0.

Если в вашем уравнении более одного корня, запишите в ответ наибольший корень.

Решение

Воспользуемся формулой для корней квадратного уравнения


Где x 1 = –4, x 2 = 3.

Ответ: 3.

Переуступка 7

Стоимость проезда в электропоезде 198 руб. Школьникам предоставляется скидка 50%. Сколько будет стоить проезд для 4 взрослых и 12 школьников?

Решение

Школьный билет будет стоить 0,5 198 = 99 руб. То есть проезд для 4 взрослых и 12 школьников обойдется в

.

4 198 + 12 99 = 792 + 1188 = 1980.

Ответ: 1980.


Решение

Утверждения 1) и 2) можно считать правильными, поскольку области, соответствующие белкам и углеводам, занимают примерно 36% и 24% всей части круговой диаграммы.В то же время из диаграммы видно, что жиры занимают менее 16% всей диаграммы, и поэтому утверждение 3) неверно, как и утверждение 4) неверно, так как жиры, белки и углеводы составляют большую часть диаграммы в их совокупности.

Ответ: 12 или 21.

Переуступка 9

На тарелке одинаковые пироги: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яблоками. Петя наугад выбирает один пирог. Найдите вероятность того, что в пироге останутся яблоки.

Решение

Вероятность события в классическом определении — это отношение количества благоприятных исходов к общему количеству возможных исходов:

В этом случае количество всех возможных исходов равно 4 + 8 + 3 = 15. Количество благоприятных исходов равно 3. Следовательно,


Ответ: 0,2.

Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их определяют.


Решение

Первый график, очевидно, соответствует параболе, общее уравнение которой:

y = ax 2 + bx + c .

Следовательно, это формула 1). Второй график соответствует гиперболе, общее уравнение которой:

Следовательно, это формула 3). Остается третий график, который является графиком прямой пропорциональности:

y = kx .

Это формула 2).

Ответ: 132.

Переуступка 11

В последовательности чисел первое число — 6, а каждое следующее больше предыдущего на 4.Найдите пятнадцатое число.

Решение

Задача касается арифметической прогрессии с первым членом a 1 = 6 и разностью d = 4. Формула общего члена

a n = a 1 + d · ( n — 1) = 6 + 414 = 62.

Ответ: 62.

Решение

Вместо того, чтобы сразу подставлять числа в это выражение, мы сначала упростим его, записав в виде рациональной дроби:

Ответ: 1,25.

Переуступка 13

Чтобы преобразовать значение температуры из Цельсия в Фаренгейт, используйте формулу: t F = 1,8 t C + 32, где t C — температура в градусах Цельсия, t F — температура в градусах Фаренгейта. Сколько градусов по Фаренгейту составляет –25 градусов по Цельсию?

Решение

Подставьте значение -25 в формулу

т F = 1,8 · (–25) + 32 = –13

Ответ: –13.

Укажите решение системы неравенств


Решение

Решая данную систему неравенств, получаем:

Следовательно, решением системы неравенств является отрезок [–4; –2.6], что соответствует рисунку 2).

Ответ: 2.


Решение

Фигура, показанная на рисунке, представляет собой прямоугольную трапецию. Средняя опора — это не что иное, как средняя линия трапеции, длина которой рассчитывается по формуле

.

, где а , b — длина баз.Составим уравнение:


б = 2,5.

Ответ: 2,5.

В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AS внешний угол при вершине C равен 123 °. Найдите угол ВАС … Ответьте в градусах.


Решение

Треугольник ABC равнобедренный, поэтому угол ВАС равен углу ICA … А вот угол ICA — смежный с углом 123 °. Следовательно,

ВАС = ∠ ICA = 180 ° — 123 ° = 57 °.

Ответ: 57 °.

Найдите длину хорды окружности радиуса 13, если расстояние от центра окружности до хорды равно 5.

Решение

Рассмотрим треугольник AOB (см. Рисунок).


Он равнобедренный ( АО = OV ) и HE в его высоте (его длина равна по условию 5).Значит, HE Медиана по свойству равнобедренного треугольника и AN = HB … Найдите AN из прямоугольного треугольника ANO по теореме Пифагора:

Средство, AB = 2 AN = 24.

Ответ: 24.

Найдите площадь трапеции, показанную на рисунке.


Решение

Нижнее основание трапеции — 21. Воспользуемся формулой для площади трапеции

.

Ответ: 168.

Найдите тангенс острого угла, показанного на рисунке.


Решение

Выберите прямоугольный треугольник (см. Рисунок).


Касательная — это отношение противоположной ветви к соседней, отсюда находим

Ответ: 2.

Какие из следующих утверждений верны?

1) Через точку, которая не лежит на данной линии, вы можете провести линию, параллельную этой линии.

2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует.

3) У любого параллелограмма два равных угла.

Решение

Первое утверждение — аксиома параллельной прямой. Второе утверждение неверно, поскольку неравенство треугольника не выполняется для отрезков длиной 1, 2, 4 (сумма длин любых двух сторон меньше длины третьей стороны)

1 + 2 = 3> 4.

Верно третье утверждение — в параллелограмме противоположные углы равны.

Ответ: 13 или 31.

Часть 2

Решите уравнение x 4 = (4 x — 5) 2.

Решение

Используя формулу для разности квадратов, исходное уравнение приводится к виду:

( x 2 — 4 x + 5) ( x 2 + 4 x — 5) = 0.

Уравнение x 2-4 x + 5 = 0 не имеет корней ( D

x 2 + 4 x — 5 = 0

имеет корни −5 и 1.

Ответ: −5; 1.

В 5 часов утра рыбак отправился на моторной лодке от причала против течения реки, через некоторое время бросил якорь, ловил рыбу 2 часа и вернулся обратно в 10 часов утра. тот же день. Как далеко он плыл от причала, если скорость реки 2 км / ч, а собственная скорость лодки 6 км / ч?

Решение

Пусть рыболов отплыл на расстояние, равное с. … Время, в течение которого он проплыл этот путь, равно часам (потому что скорость лодки против течения равна 4 км / ч).Время, которое он затратил на обратный путь, равно часам (так как скорость лодки по течению 8 км / ч). Общее время с учетом парковки — 5 часов. Составим и решим уравнение:


Ответ: 8 км.

Решение

Область рассматриваемой функции содержит все действительные числа, кроме чисел –2 и 3.


Упростим вид аналитической зависимости, вычеркнув числитель дроби:


Таким образом, график этой функции представляет собой параболу

y = x 2 + x — 6,

с двумя «проколотыми» точками, абсциссы которых равны –2 и 3.Построим этот граф. Координаты вершины параболы

(–0,5; –6,25).

Прямая y = c имеет ровно одну общую точку с графиком, либо когда он проходит через вершину параболы, либо когда он пересекает параболу в двух точках, одна из которых пробита. Координаты «проколотых» точек

(−2; −4) и (3; 6). поэтому c = –6,25, c = –4 или c = 6.

Ответ : c = –6,25; c = –4; с = 6.

В прямоугольном треугольнике ABC прямой угол С ногами известны: AS = 6, Солнце = 8. Найдите медиану CK этого треугольника.

Решение

В прямоугольном треугольнике медиана, проведенная к гипотенузе, равна ее половине. следовательно


Ответ: 5.

В параллелограмме ABCD точка E — середина стороны AB … Известно, что EC = ED … Докажите, что данный параллелограмм — прямоугольник.

Решение


Рассмотрим треугольники EBC и AED. Они равны с трех сторон. Действительно, AE = EB , ED = EC (по условию), AD = BC (противоположные стороны параллелограмма). Следовательно, A = ∠ B , но сумма смежных углов в параллелограмме равна 180 °, поэтому ∠ A = 90 °, а ABCD — прямоугольник.

Основание AS равнобедренный треугольник ABC равно 12. Окружность радиуса 8 с центром вне этого треугольника касается продолжений боковых сторон треугольника и касается основания AS … Найдите радиус вписанной окружности. треугольник ABC .

Решение

Пусть будет O — это центр этой окружности, а Q — центр окружности, вписанной в треугольник ABC .


Начиная с точки O , равноудаленной от сторон угла ∠СВА , поскольку она лежит на его биссектрисе.При этом на биссектрисе угла ∠СВА лежит точка Q и в то же время, в силу свойств равнобедренного треугольника, эта биссектриса является как срединой, так и высотой треугольника ABC . … Из этих соображений легко вывести, что рассматриваемые круги касаются одной точки M , точки касания M окружности делят AC пополам и OQ перпендикулярно AC .

Проведем лучи AQ и AO … Нетрудно понять, что AQ и AO являются биссектрисами смежных углов, а значит, и угол OAQ прямой. Из прямоугольного треугольника OAQ получаем:

AM 2 = MQ · MO .

Следовательно,


На данной странице представлены варианты демонстрации ОГЭ по математике для 9 класса на 2009 — 2018 годы.

По сравнению с демо 2017 года внесены следующие изменения: из демо исключен модуль «Реальная математика» общее количество заданий и максимальное количество баллов за всю работу не изменилось .

IN демонстрационная версия ОГЭ по математике 2018

    Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Модули «Алгебра» и «Геометрия» состоят из двух частей: во второй части задачи более сложные по сравнению с первой частью.

  • За каждый выставленный 1 балл … В каждом модуле задачи часть 2 расположены по возрастающей сложности и каждая оценивается в 2 балла .
  • Максимальный начальный балл за всю работу 32 баллов.
  • 8 баллов набрано всего за выполнение заданий двух модулей, при условии, что по модулю «Геометрия» набрано не менее 2 баллов .

На экзаменационную работу назначено 235 минут … При выполнении заданий допускается использование линейки. Необходимые справочные материалы выдаются вместе с текстом экзаменационной работы. Запрещается использовать калькулятор во время экзамена .

Варианты демонстрации ОГЭ по математике
(алгебра, геометрия, реальная математика)

Обратите внимание, что демонстрационные варианты ОГЭ по математике представлены в формате pdf, и для их просмотра на вашем компьютере должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационная версия ОГЭ по алгебре на 2008 год
Система выставления оценок и ответы к демонстрационной версии ОГЭ по алгебре за 2008 год
Демонстрационная версия ОГЭ по геометрии на 2008 год
Система выставления оценок и ответы к демонстрационной версии ОГЭ по геометрии за 2008 год
Демонстрационная версия ОГЭ по алгебре за 2009 год
Демонстрационная версия ОГЭ по геометрии за 2009 год
Демонстрационная версия 1 ОГЭ по математике (алгебре) за 2010 год
Демонстрационная версия 2 ОГЭ по математике (алгебре) за 2010 год
Демонстрационная версия ОГЭ по математике (алгебре) на 2011 год
Проект демонстрационной версии ОГЭ по математике 2011 (перспективная модель)
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2012
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2013
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2014
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2015
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2016
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2017
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2018
Стандартные материалы ОГЭ

Шкала пересчета первичного балла
  • для выполнения экзаменационной работы 2018 год в отметке по пятибалльной шкале,
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 год в отметке по 5-балльной шкале пятибалльная шкала,
  • шкала пересчета первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2016 год в оценку по пятибалльной шкале,
  • шкала пересчета первичной оценки за успеваемость экзаменационной работы 2015 год в оценке по пятибалльной шкале,
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 год в оценке по пятибалльной шкале,
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 в оценку по пятибалльной шкале.

Demo Changes

Варианты демонстрации по математике (алгебре) 2010 представлены в двух формах: demo 1 и demo 2. Разница между ними в том, что первая часть demo 2 содержит на два задания больше, чем первая часть demo 1 ( задачи 17 и 18). Эти проблемы относятся к теории вероятностей и статистики. Других отличий нет.

Демонстрационная версия ОГЭ по математике (алгебре) 2011 практически полностью совпадает с демонстрационной версией 2 ОГЭ по математике (алгебре) 2010 года.Разница только в задачах №10 и №22.

В 2011 году в ряде регионов в качестве эксперимента для ОГЭ-9 по математике появилась перспективная модель КИМ, проект демонстрационной версии которой мы представляем. также размещение.

В 2012 году в демо-версию ОГЭ по математике включены не только задания по алгебре, теории вероятностей и статистике, но и задания по геометрии.

Демонстрационные варианты ОГЭ по математике 2013-2017 гг. Отличаются от вариантов прошлых лет.В них

    Работа состоит из трех модулей : «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». Модули «Алгебра» и «Геометрия» состоят из двух частей: во второй части задачи более сложные по сравнению с первой частью.

  • За каждую правильную задачу 1 части выставляется 1 балл … В каждом модуле часть 2 задач расположены по возрастающей сложности и оцениваются в 2 балла 2, 3 и 4 балла в демках по математике 2013-2015).
  • Рекомендуемый минимальный порог при выполнении экзаменационной работы — 8 баллов , набранных всего за выполнение заданий всех трех модулей, при условии, что по модулю «Алгебра» набрано не менее 3 баллов, набрано по модулю «Геометрия» набрано не менее 2 баллов и по модулю «Реальная математика» набрано не менее 2 баллов .

Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2014 г. практически полностью совпадает с демонстрационной версией ОГЭ по математике 2013 г.Небольшое отличие есть только в задаче № 13, где требуется указать количество правильных утверждений: в 2013 г. условие этой задачи содержало 3 утверждения, а в 2014 г. к этим трем утверждениям было добавлено еще одно утверждение.

В демонстрационной версии ОГЭ по математике 2015 года по сравнению с демонстрацией 2014 года было заменено заданий 1, 2, 3, 4, 6, 7, 10 и 17 на другие по той же теме. Проблемы 8 и 12 претерпели лишь косметические изменения. Из чертежа задачи 11 по геометрии удалены лишние данные.Остальные задачи остались без изменений. Кроме того, в 2015 году было изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: появилась необходимость записывать номер ответа с номером правильного ответа (не обведено).

В демонстрационных версиях ОГЭ по математике 2016-2017 гг. По сравнению с демо 2015 г. без изменений . Уменьшен максимальный начальный балл за всю работу с 38 до 32 в связи с тем, что правильное выполнение каждого из заданий части 2 в демонстрационных версиях ОГЭ по математике 2016-2017 оценивается в 2 балла.

В демо-версию ОГЭ по математике 2018 по сравнению с демо-2017 внесены следующие изменения: из демо исключен модуль «Реальная математика» , а задачи, входящие в этот модуль, были разделены на модули «Алгебра» и «Геометрия». При этом общее количество задач и максимальное количество баллов за всю работу не изменилось .

На нашем сайте вы также можете познакомиться с обученными преподавателями нашего учебного центра «Ресольвент»

.

Демо-версия предназначена для того, чтобы участник экзамена и широкая публика могли получить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об уровне их сложности.Эта информация дает возможность разработать стратегию подготовки к экзамену по математике.

Демонстрационная версия ОГЭ 2018 по математике, 9 класс

Демо-версия математики ОГЭ 2018 Задания + ответы и критерии оценки
Спецификация скачать
кодификатор
Кодификатор требований кодификатор
Справочник по математике скачать

Изменения в CMM 2018 по сравнению с 2017 годом

По сравнению со структурой 2017 года, модуль «Реальная математика» исключен из работы.Задачи этого модуля разделены на модули «Алгебра» и «Геометрия».

Характеристика структуры и содержания КИМ ОГЭ 2018 по математике

Работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверке на базовом и продвинутом уровнях. При проверке базовой математической компетенции студенты должны продемонстрировать владение базовыми алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, методов решения задач и т. Д.), умение использовать математические обозначения, применять знания для решения математических задач, которые не ограничиваются прямым алгоритмом применения, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне. Их цель — дифференцировать успешных школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов.Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задачи требуют записи решений и ответов. Задания расположены по возрастающей сложности — от относительно простых до сложных, при условии свободного владения материалом и хорошего уровня математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в 1-й части — 14 заданий; в части 2 — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 9 заданий: в 1 части — 6 заданий; в части 2 — 3 задания.Всего в работе 26 задач, из них 20 задач базового уровня, 4 задачи продвинутого уровня и 2 задачи высокого уровня.

Продолжительность ОГЭ 2018 по математике — 235 минут.

Кодификатор требований к уровню подготовки обучающихся к основному государственному экзамену по математике является одним из документов, определяющих состав и содержание контрольно-измерительных материалов — КИМ. Кодификатор — это систематизированный перечень требований к уровню подготовки выпускников и проверенные элементы содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код.

Кодификатор элемента содержания для главного государственного экзамена по математике является одним из документов, определяющих состав и содержание контрольно-измерительных материалов — КИМ. Кодификатор — это систематизированный перечень требований к уровню подготовки выпускников и проверенные элементы контента, в котором каждому объекту соответствует определенный код.

На официальном сайте ФИПИ представлены документы, определяющие состав и содержание контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена по математике в 2019 году.В них нет существенных изменений по сравнению с экзаменом за последний учебный год. Вот демо-версия ОГЭ 2019 по математике с комментариями в удобной для обучения и подготовки форме.

Экзаменационная работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия», задания которых разделены на две части. В задачах первой части проверяются только ответы, которые нужно перенести в специальную форму. Вторая часть требует записи полного решения проблемы.Всего 26 задач. Модуль «Алгебра» содержит 17 задач: в части 1 — четырнадцать задач; в части 2 — три задания. Модуль «Геометрия» содержит 9 задач: в части 1 — шесть задач; в части 2 — три задания.
Ранее (в частности, в 2017 году) демо-версия экзамена по математике включала те же задачи, но некоторые из них были выделены в отдельный раздел под названием «Реальная математика». Практика показала, что этот раздел в целом дался многим детям легче. Может, они тебе больше понравятся.На всякий случай, задания бывшего «Настоящая математика» по-прежнему помечены «PM», чтобы вы могли проверить себя и оценить свои шансы на получение экзаменационных баллов не только на основе ваших знаний математики, но и на основе веских практических соображений. .

Также не забывайте, что содержание базового экзамена для 11 класса существенно перекликается с ОГЭ для девятого класса, потому что за первые 9 лет изучения математики вы выучили больше, чем за оставшиеся два года.Воспользуйтесь всеми ссылками и комментариями, — чтобы найти материалы, необходимые для подготовки к экзамену.

Внимание: Тренажер устроен следующим образом.
1) Синее поле — поле состояния проблемы. Белая область рядом со словом «Ответить» на самом деле является кнопкой, при нажатии на которую отображается правильный ответ. Если вы еще не решили демо-версию, то, прежде чем нажимать кнопку, попробуйте получить ответ самостоятельно и сравните его с заведомо правильным.
2) Оранжевое поле — поле для комментариев, ссылки на другие страницы сайта или на задания ЕГЭ.
Кнопки срабатывают после полной загрузки страницы.

Часть 1

Модуль «Алгебра»

1. Найдите значение выражения

1 _ 4 + 0,07.

Ответ: ______.

2. PM В таблице приведены рекомендации по бегу на 30 метров для учеников 9-х классов.

Какую оценку получит девочка, пробежав эту дистанцию ​​за 5.62 секунды?

Ответ: ______.

3. Точка A отмечена на координатной линии.

Известно, что оно соответствует одному из четырех чисел ниже.
Какому из чисел соответствует точка A?

1) 181 ___ 16 2) √37__ 3) 0,6 4) 4

Ответ: ______.

4. Найдите значение выражения √45 __ √605 ___ .

Ответ: ______.

5. PM График показывает атмосферное давление в зависимости от высоты.По горизонтальной оси отложена высота над уровнем моря в километрах, по вертикальной оси — давление в миллиметрах ртутного столба. Определите по графику, на какой высоте атмосферное давление равно 620 миллиметрам ртутного столба. Дайте свой ответ в километрах.

Ответ: ______.

6. Решите уравнение x 2 + x — 12 = 0 .
Если в вашем уравнении более одного корня, запишите самый большой корень в своем ответе.

Ответ: ______.

7. ч. Стоимость проезда в электропоезде 198 руб. Школьникам предоставляется скидка 50%. Сколько будет стоить проезд для 4 взрослых и 12 школьников?

Ответ: ______.

8. PM Таблица показывает содержание питательных веществ в сушеных белых грибах.

* другие включают воду, витамины и минералы.

1) 1000 граммов грибов содержат примерно 360 г белка.
2) 1000 граммов грибов содержат около 240 граммов углеводов.
3) В 1000 г грибов содержится около 160 г жира.
4) 1000 граммов грибов содержат около 500 г жиров, белков и углеводов.
В ответ запишите номера выбранных вами операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Ответ: ______.

9. PM На тарелке одинаковые пироги: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яблоками.Петя наугад выбирает один пирог. Найдите вероятность того, что в пироге останутся яблоки.

Ответ: ______.

10. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их определяют.

1) y = x 2 2) y = x _ 2 3) y = 2 _ х

В таблице под каждой буквой указать соответствующий номер.

11. В последовательности чисел первое число — 6, а каждое следующее больше предыдущего на 4. Найдите пятнадцатое число.

Ответ: ______.

12. Найдите значение выражения

9 b + 5 а — 9 б 2 ______ б

при a = 9, b = 36.

Ответ: ______.

13. PM Чтобы преобразовать температуру из градусов Цельсия в градусы Фаренгейта, используйте формулу: t F = 1,8 t C + 32, где t C, — температура в градусах Цельсия, t F — температура в градусах Фаренгейта.Сколько градусов по Фаренгейту составляет -25 градусов по Цельсию?

Ответ: ______.

14. Укажите решение системы неравенств

Ответ: ______.

Модуль «Геометрия»

15. PM Скатная крыша поддерживается тремя вертикальными опорами, основания которых расположены на одной прямой. Средняя опора стоит посередине между малой и большой опорами (см. Рис.). Высота малой опоры — 1.7 м, высота средней опоры 2,1 м. Найдите высоту большой опоры. Дайте свой ответ в метрах.

Ответ: ______.

16. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC внешний угол при вершине C равен 123º. Найдите угол ВАС … Ответьте в градусах.

Ответ: ______.

17. Найдите длину хорды окружности радиуса 13, если расстояние от центра окружности до хорды равно 5.

Ответ: ______.

18. Найдите площадь трапеции, показанную на рисунке.

Ответ: ______.

19. Найдите тангенс острого угла, показанного на рисунке.

Ответ: ______.

20. Какие из следующих утверждений верны?

1) Через точку, которая не лежит на данной линии, вы можете провести линию, параллельную этой линии.
2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует.
3) У любого параллелограмма два равных угла.

В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Ответ: ______.

Часть 2

При выполнении задач этой части вам нужно будет записать полное решение проблемы на отдельном листе. И оценивать будет именно решение, краткий ответ здесь уже не актуален. Поэтому белое поле после текста задачи — это всего лишь кнопка для просмотра решения, рекомендованного авторами варианта.Не спешите его нажимать, если вы не пытались решить проблему самостоятельно.

Модуль «Алгебра»

21. Решите уравнение x 4 = (4 x — 5) 2.

Ответ: ______

Решение.
Исходное уравнение приводится к виду: ( x 2-4 x + 5) ( x 2 + 4 x -5) = 0.
Уравнение x 2-4 x + 5 = 0 не имеет корней.
Уравнение x 2 + 4 x — 5 имеет корни −5 и 1.

Ответ: −5; 1.

22. В 5 часов утра рыбак отплыл на моторной лодке от причала против течения реки, через некоторое время бросил якорь, ловил рыбу 2 часа и вернулся обратно в 10 часов утра. тот же день. Как далеко он плыл от причала, если скорость течения реки 2 км / ч, а собственная скорость лодки 6 км / ч?

Ответ: ______.

Решение.
Пусть требуется расстояние x км. Скорость лодки при движении против течения — 4 км / ч, при движении по течению — 8 км / ч. Время, необходимое лодке, чтобы добраться от пункта отправления до пункта назначения и обратно, равно ( x /4 + x /8) часов. Из постановки задачи следует, что это время равно 3 часам. Составим уравнение:

x _ 4 + x _ 8 = 3.

Решая уравнение, получаем x = 8.

Ответ: 8 километров.

23. Постройте функциональный график

y = x 4-13 x 2 + 36 _____________. ( x — 3) ( x + 2)

И определите, при каких значениях с прямым y = c имеет ровно одну общую точку с графиком.

Ответ: ______.

Решение.
Выносим за скобки числитель дроби:
x 4-13 x 2 + 36 = ( x 2-4) ( x 2-9) = ( x -2) ( x + 2) ( x — 3) ( x + 3).
При x ≠ −2 и x ≠ 3 функция принимает вид: y = ( x — 2) ( x + 3) = x 2 + x — 6 , его график представляет собой параболу, из которой выкалываются точки (−2; −4) и (3; 6).
Прямая y = c имеет ровно одну общую точку с графиком, либо когда она проходит через вершину параболы, либо когда она пересекает параболу в двух точках, одна из которых пробита. Вершина параболы имеет координаты (−0,5; −6,25). поэтому c = −6,25, c = −4 или c = 6.

Ответ: c = −6,25; c = — 4; с = 6.

Перед началом нового учебного года на официальном сайте ФИПИ были опубликованы демоверсии ОГЭ 2019 года по химии (9 класс ГИА).

Подготовку к ОГЭ по химии 2019 выпускникам 9 классов желательно начинать со знакомства с демо от ФИПИ. Также в открытом банке заданий есть примеры реальных вариантов, которые входят в тесты к экзаменам.

НГЭ по химии демоверсия 2019 (9 класс) от ФИПИ с ответами

Индикация
Демо-версия ОГЭ по химии (без эксперимента) вариант + ответы
Демо-версия ОГЭ по химии (с экспериментом) вариант + ответы
Кодификатор скачать
Спецификация скачать
Руководство по оценке

В CMM 2019 нет изменений по сравнению с 2018 годом.

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.

Рабочая инструкция

Демонстрационный вариант № 2

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 23 задания.

Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 4 задания с подробным ответом.На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 2 часа 20 минут (140 минут). Ответы на задания 1-15 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа № 1.

Ответы на задания 16-19 записываются в виде последовательности чисел. Запишите эту последовательность цифр в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа No.1.

На задачи 20-23 должен быть дан полный развернутый ответ, включая необходимые уравнения реакций и расчеты. Задания выполняются на листе ответов №2. Задание 23 предполагает проведение эксперимента под наблюдением экспертов-экспертов. Вы можете приступить к выполнению этого задания не ранее, чем через 1 час (60 минут) после начала экзамена.

Все формы ЕГЭ заполняются яркими черными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении работы можно использовать Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев, таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов и непрограммируемый калькулятор.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. Очки, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше задач и набрать как можно больше очков.

После завершения работы проверьте, что ответ на каждое задание в формах ответов №1 и №2 записывается под правильным номером.

Продолжительность ОГЭ 2019 по химии

На экзаменационную работу по образцу 1 отводится

120 минут; по модели 2 — 140 минут (на лабораторные работы дополнительно отводится 20 минут (задание 23)).

Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий:

1) за каждое задание части 1 — 3–8 минут;

2) по каждому заданию части 2 — 12-17 минут.

ВТОРОЙ СРОК 2020/2021 СХЕМА РАБОТ. 8. Asa: Oge sise

Размещение в высшем образовании по математике

Типы задач для оценки зачисления в высшее учебное заведение по математике 1. Целые числа, дроби и десятичные дроби 1.1 Операции с сложением целых чисел с переносом Вычитание с заимствованием Умножение

Подробнее

УЧАСТНИКИ 7, 8 И 9 БОЛЬШИЕ ИДЕИ

Таблица 1: Нить A: БОЛЬШИЕ ИДЕИ: МАТЕМАТИКА: ЧИСЛО Введите точные квадраты, квадратные корни и все приложения. Введите рациональные числа (положительные и отрицательные). Представьте значение отрицательных показателей для

. Подробнее

Большие идеи в математике

Большие идеи в математике, которые важны для всего изучения математики.(Адаптировано из документа NCTM Curriculum Focal Points, 2006 г.) «Большие идеи по математике» организованы с использованием стандартов PA Mathematics Standards

. Подробнее

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРИЛОЖЕНИЙ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ШКОЛЫ НЬЮТАУНА НЬЮТАУН, Коннектикут. Август 1997 г. ФИЛОСОФИЯ МАТЕМАТИКИ Мы считаем, что обучение математике должно развивать у учащихся способность решать задачи. Мы считаем, что модель

Подробнее

Чего ожидать от компаса

Чего ожидать от компаса Что такое компас? КОМПАС — это набор компьютерных адаптивных тестов без привязки к определенному сроку, созданный программой American College Test (ACT).Поскольку тесты COMPASS «адаптируются к компьютеру»,

Подробнее

ОБЩИЕ СТАНДАРТЫ ГЕОМЕТРИИ

Первые девять недель Эксперимент с преобразованиями в плоскости G-CO.1 Знать точные определения угла, круга, перпендикулярной линии, параллельной прямой и отрезка прямой, основанные на неопределенных понятиях точки,

Подробнее

Руководство для углубленного изучения математики

Руководство по продвинутой математике Тема Поиск треугольника (Ls.96) с использованием A = ½ bc sin A (использует закон синусов, закон косинусов), закон косинусов, закон косинусов (Ls. 81, Ls. 72). Нахождение области и периметров регулярного числа

. Подробнее

Бирмингемские городские школы

Задание 1 Правила и положения в классе Политики и процедуры Учебный план / программа LTF Задание: Интервальная нотация (Precal) 2 Предварительная оценка 3 и 4 1.2 Функции и их свойства 5 Задание LTF:

Подробнее

Основная работа уровня

Подсчет и количество элементов Знайте названия чисел и последовательность подсчета.Подсчитайте, чтобы определить количество предметов. Сравните числа. Детский сад Опишите и сравните измеримые атрибуты. Классифицируйте предметы и подсчитайте

Подробнее

Последовательность курсов математики

Последовательность курсов по отравлению С чего мне начать? Ассоциированная степень и непередаваемые курсы (курс математики ниже предалгебры см. В разделе каталога «Навыки обучения») МАТЕМАТИКА M09 ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АЛГЕБРА 3 ЕДИНИЦЫ

Подробнее

Алгебра I Восстановление кредита

Алгебра I Восстановление зачетных единиц ОПИСАНИЕ КУРСА: Цель этого курса — позволить студенту овладеть навыками работы с математическими выражениями, уравнениями, графиками и другими темами и их оценки,

Подробнее

Алгебра 1 Название курса

Алгебра 1 Название курса Общее для всего курса 1.Какие шаблоны и методы используются? В рамках всего курса 1. Студенты будут иметь навыки решения и построения графиков линейных и квадратных уравнений 2. Студенты будут иметь навыки

Подробнее

Кредит на колледж плюс двойное зачисление

Plus Dual Enrollment Plus Dual Enrollment — это программа, которая дает старшеклассникам возможность одновременно учиться как в старшей школе, так и в колледже. Студенты с академической квалификацией

Подробнее

ОПИСАНИЕ УРОВНЯ МАТЕРИАЛОВ

ОПИСАНИЕ УРОВНЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО УРОВНЯ Число Уровень 3 Понимание разряда чисел до тысяч.Номера для заказа до 9999. Округляйте числа до ближайшего 10 или 100. Обратите внимание на числовую строку ниже нуля и

. Подробнее

Академический словарь CST и CAHSEE

CST и CAHSEE Academic Vocabulary Grades K 12 Math and ELA В этом документе упоминается академический язык, используемый в опубликованных тестовых вопросах из опубликованных в 2008 году тестовых вопросов (RTQ) CAHSEE и

Подробнее

ПРЕДИСЛОВИЕ.Исполнительный секретарь

ПРЕДИСЛОВИЕ Экзаменационный совет Ботсваны рад разрешить публикацию пересмотренных процедур оценки для программы экзаменов на младшие сертификаты. Согласно пересмотренной национальной версии

Подробнее

ТЕСТ РАЗМЕЩЕНИЯ АЛГЕБРЫ PCHS

МАТЕМАТИКА Студенты должны сдать все математические курсы с оценкой C или выше, чтобы перейти на следующий математический уровень.Только классы, сданные на C или выше, будут учитываться при поступлении в колледж. Если

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

Республика Намибия МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НАМИБИЯ СЕРТИФИКАТ СТАРШЕГО СРЕДНЕГО СЕРТИФИКАТА (NSSC) ПРОГРАММА ОБЫЧНОГО УРОВНЯ ПО МАТЕМАТИКЕ КОД: 4324 КЛАССЫ 11-12 ДЛЯ ВНЕДРЕНИЯ В 2006 ГОДУ ДЛЯ ПЕРВОГО ЭКЗАМЕНА

Подробнее

Примеры предтестовых вопросов по математике A.{11, 7} B. {7,0,7} C. {7, 7} D. {11, 11}

Примеры вопросов перед тестом по математике 1. Какие из следующих наборов закрыты для деления? I. {½, 1 ,, 4} II. {-1, 1} III. {-1, 0, 1} A. I только B. II только C. III только D. I и II. Какой из следующих

Подробнее

Математика Северной Каролины 2

Стандарты математической практики 1. Осознавайте проблемы и настойчиво их решайте.2. Размышляйте абстрактно и количественно. 3. Создавайте жизнеспособные аргументы и критикуйте рассуждения других. 4.

. Подробнее

X На учете в USOE.

Учебник Соответствие основной алгебре штата Юта 2 Название компании и поведение отдельных лиц: Крис МакХью, McHugh Inc. Сертификационный лист был заполнен для указанной выше компании / оценщика и составляет

Подробнее

Связующие документы по математике

Сопутствующие документы по математике 5-й / 6-й класс, начальный младший цикл, послесначальный начальный курс послешкольного образования # Строка (и): номер, номер меры (строка 3) 2-5 Строка: форма и геометрия пространства и

Подробнее

Академические стандарты по математике

Академические стандарты для классов PreK High School Департамент образования Пенсильвании ВВЕДЕНИЕ Основные стандарты Пенсильвании для классов PreK 5 закладывают прочную основу в целом ряде, кроме того,

Подробнее

К структурной характеристике границы классификации

современные и старые музыкальные партитуры (19 век) из архива

Семинара Барселоны.Набор данных содержит

в общей сложности 4098 семплов среди семи различных типов

ключей и случайностей от 24 разных авторов. Для этого приложения

мы извлекаем модель размытой формы [19], используя

с размером сетки 88. Мы уменьшаем размерность, используя

PCA, сохраняя 95 процентов энергии.

. Распознавание действий с помощью носимого устройства (в соотв.). Это приложение

состоит в распознавании действий с использованием данных

, предоставленных трехмерным акселерометром на носимом устройстве.

Мы различаем лазание и движение.

Набор данных записывается из 10 прогонов по полчаса каждый

с использованием носимого устройства в двух естественных сценариях

10 разными людьми. Из необработанных данных мы вычисляем

363 характеристик, соответствующих среднему значению, энергии,

значениям БПФ и взаимной корреляции между осью ускорения

в окнах по 40 отсчетов с 20 отсчетами перекрытия.

Мы выбрали репрезентативный классификатор из каждого из

значимых семейств в соответствии с результатами, полученными в предыдущих разделах

с теми же экспериментальными условиями, описанными в разделе 5.2.

В таблице 7 приведены цифры, соответствующие результатам каждого эксперимента

. Обратите внимание, что OGE является первым выбором в четырех из шести приложений

, что дает наилучшее общее значение рейтинга. Второй вариант

— это SVM.rbf, который следует нашему подходу, достигая максимальной производительности

в трех из шести приложений. Однако обратите внимание, что

— это последний вариант в приложении (ivu) и третий вариант в

(cle) и (acc).Adaboost близко отстает от SVM.rbf, а SVM.lin

только сравнимо с остальными стратегиями в приложении (ivu).

6 ВЫВОДЫ

В этой статье представлен новый вид двоичного дискриминантного классификатора

с нелинейным поведением, основанный на понятии граничных точек характеристики

— точек, которые при некоторых ограничениях принадлежат к границе оптимальной классификации

. Используя эту концепцию, мы строим набор линейных классификаторов

, которые собираются с помощью регуляризованной процедуры оптимизации Тихонова

в аддитивной модели для создания

окончательного -гладкого решающего правила.В результате получается очень простой метод

с четким геометрическим и структурным смыслом. Он

автоматически обрабатывает нелинейности границы — ему

не нужно изменять метрику пространства с помощью ядер. Таким образом,

избавляет от необходимости выбирать и настраивать ядра. Его точность

статистически превосходит некоторые из наиболее известных компьютерных стратегий обучения

, таких как Adaboost, k-NN или Linear SVM, и его

находится на одном уровне с подходами ядра, такими как SVM с функцией Radial Basis

ядра или машины векторов релевантности.Базовое определение классификатора

имеет умеренную вычислительную сложность —

единиц. Таким образом, мы предлагаем алгоритм, который позволяет вычислить ансамбль

за линейное время, а также контролировать сложность окончательной модели

. Существует компромисс между сложностью — требованиями к памяти

и временем вычислений — и точностью. Чем менее сложным будет решение

, тем хуже оно будет обрабатывать нелинейности. Это

потенциально может привести к снижению производительности.

Благодаря своей простоте легко разработать расширения для решения текущих проблем машинного обучения

. В качестве примера мы показываем

эффективности метода в режиме онлайн-обучения и с тремя крупномасштабными наборами данных

. Мы проверяем этот метод на 16 наборах данных UCI

и применяем его к шести реальным задачам компьютерного зрения и обработки сигналов

: распознавание пола на основе изображений лица, внутрисосудистая

Ультразвуковая классификация тканей, распознавание дорожных знаков,

болезнь Шагаса определение степени повреждения миокарда, классификация старых музыкальных партитур

и распознавание действий с использованием данных акселерометра

3D с носимого устройства.

Поскольку эта статья представляет новую технику, существует

открытых направлений исследований. Некоторые моменты, которые заслуживают дальнейшего внимания

: поиск различных критериев для определения понятия устойчивости

для CBP, анализ альтернативных стратегий оптимизации

, вынуждающих ограничения разреженности контролировать сложность

окончательной модели, или теоретическая взаимосвязь этой стратегии с байесовской схемой

.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

[1] Дж. Фридман, Т. Хасти и Р. Тибширани, «Аддитивная логистическая регрессия: статистический взгляд на повышение уровня

», Annals of Statistics, стр. 337-407, 2000.

[ 2] В. Вапник, Природа статистической теории обучения. Springer, 1995.

[3] B.K. Бхаттачарья, Р. Поульсен, Г. Туссен, «Применение

графов близости к редактированию правила принятия решения о ближайшем соседе», Proc. Int’l

Symp. Теория информации, 1981.

[4] К. Мукерджи, «Применение графа Габриэля к обучению на основе экземпляров

», магистерская работа, Университет Саймона Фрейзера, 2004 г.

[5] В. Чжан и И. Кинг, «Исследование Связь между опорной

векторной машиной и графом Габриэля », Proc. Междунар. Конф. Нейронные сети, т. 1,

pp. 239-244, 2002.

[6] K.R. Габриэль, Р.Р. Сокал, «Новый статистический подход к географическому

вариационному анализу», Систематическая зоология, т. 18, стр.259-270, 1969.

[7] Б. Бхаттачарья, К. Мукерджи и Г.Т. Туссен, «Правила геометрического решения

для алгоритмов обучения на основе экземпляров», Proc. Первая международная конференция.

Распознавание образов и машинный интеллект, стр. 60-69, 2005.

[8] Т. Хасти, Р. Тибширани и Дж. Фридман, Элементы статистического обучения.

Springer, 2001.

[9] P.M. Мерфи и Д. Ага, Репозиторий баз данных машинного обучения UCI,

Univ. Калифорнии, департамент.of Information and Computer Science, 1994.

[10] А. Мартинес и Р. Бенавенте, «База данных AR Face», Технический отчет

24, Центр компьютерного зрения, Испания, 1998.

[11] К. Беннетт и Э. Бреденштайнер, «Двойственность и геометрия в классификаторах SVM

», Proc. 17-я Международная конференция Машинное обучение, стр. 57-64, 2000.

[12] Дж. Би и К.П. Беннетт, «Геометрический подход к поддержке векторной

регрессии», Нейрокомпьютинг, т. 55, стр. 79-108, 2003.

[13] С. Эскалера, О. Пуйоль, Э. Лациар, Дж. Витрия

`, Э. Пуэйо и П. Радева, «Коронарный

Классификация повреждений пациентов с болезнью Шагаса с ошибкой —

Корректировка выходных кодов, Proc. IEEE Int’l Conf. Интеллектуальные системы, т. 2,

pp. 12-17-12-22, 2008.

[14] K.L. Кабальеро, Дж. Барахас, О. Пуйоль, Н. Сальвателла и П. Радева, «In-vivo

Классификация тканей ВСУЗИ: сравнение между анализом радиочастотного сигнала и реконструированными изображениями

», Конспект лекций по информатике, т.4225, pp. 137-

146, 2006.

[15] М. Берн, Д. Эппштейн, Ф. Яо, «Ожидаемые экстремумы в триангуляции Делоне

», Int’l J. Computational Geometry and Приложения, т. 1, вып. 1,

pp. 79-92, 1991.

[16] К. Бишоп и М. Типпинг, «Машины вектора вариационной релевантности», Proc.

16-я конф. Неопределенность в искусственном интеллекте, стр. 46-53, 2000.

[17] О. Хамсичи и А. Мартинес, «Сферико-гомоскедастические распределения: эквивалентность сферических и нормальных распределений

в классификации»,

J.Исследование машинного обучения, т. 8, pp. 1583-1623, 2007.

[18] Дж. Демсар, «Статистическое сравнение классификаторов по множественным наборам данных»,

J. Machine Learning Research, vol. 7, pp. 1-30, 2006.

[19] С. Эскалера, А. Форнес, О. Пуйоль, Дж. Лладос и П. Радева, «Мультиклассовая категоризация бинарных объектов

с использованием моделей с размытыми формами. Proc. Ибероам.

Congress Pattern Recognition, стр. 142-151, 2007.

[20] Д. Льюис, Я. Янг, Т. Роуз и Ф.Ли, «RCV1: Новая коллекция тестов

для исследования категоризации текста», J. Machine Learning Research, vol. 5.

pp. 361-397, 2004.

[21] OSU SVM Toolbox, http://svm.sourceforge.net, 2009.

[22] PRTools Toolbox, факультет прикладной физики, Делфтский университет. of Technology,

http://ww.prtools.org, 2009.

1146 IEEE TRANSACTIONS ON PATTERN ANALYS AND MACHINE INTELLIGENCE, VOL. 31, NO. 6, ИЮНЬ 2009

ТАБЛИЦА 6

Результаты для крупномасштабных наборов данных ТАБЛИЦА 7

Результаты для приложений реального компьютерного зрения и распознавания образов

Разрешенное лицензионное использование ограничено: ULAKBIM UASL — УНИВЕРСИТЕТ САБАНЧИ.Загружено 26 ноября 2009 г. в 03:29 с IEEE Xplore. Ограничения применяются.

Варианты задач для огэ. Огэ практический тест по математике

ОГЭ по математике — обязательный экзамен для всех выпускников 9-х классов, которые поступают в 10-й класс или бросают школу с целью поступления в другие учебные заведения. Сдать экзамен для ученика, который внимательно и основательно выполнил все задания в в классе особых подготовительных усилий не требуется.Причем, если нужен минимальный проходной балл — три.

Все задания представлены по 3 направлениям: алгебра, геометрия, реальная математика. Самая важная особенность — это ограничение на выполнение задач блоками: если вы решите 2 или меньше задач из геометрической части, оценка будет «2», общая оценка не имеет значения.
Структура не меняется: студенту предлагается выполнить 5 заданий по геометрическому блоку, 8 по алгебре, 7 по реальной математике. Это первая часть теста — каждый правильный ответ приносит 1 балл.
Часть вторая: предполагается решать задачи повышенной сложности, максимальный балл за каждую 2.

Как эффективно подготовиться к ОГЭ по математике?

  • Главное правильно поставить цель: цель — это желаемый счет.
  • Требуется эффективно изучить теорию, пройти программу предыдущих занятий, ознакомиться с экзаменом.
  • Очень важно «набить руку» — я имею в виду регулярную практику решения задач по математике разного уровня сложности.Научиться решать однотипные задачи по модели несложно — когда вы доведете процесс до автоматизма, ни один экзамен не вызовет затруднений.
  • Онлайн-тестирование поможет вам погрузиться в атмосферу финального теста — это не только решение задач, но и тренировка для его выполнения на время. Если есть систематические ошибки, вы можете обратиться с ними к своему репетитору или школьному учителю.
  • Если планируется самостоятельная подготовка, стоит начать ее заранее, уделите себе время.
  • Научитесь планировать и экономить время.
Главный принцип подготовки — комплексный подход: стоит изучить все темы равномерно, если обнаружится пробел, этой теме уделяется больше времени. Для качественной подготовки к математике мало сухой теории, основа успешной сдачи экзамена — умелая практика.
  • Геометрия: требует более тщательной подготовки, так как ей в школе уделяется гораздо меньше времени, чем алгебре. Чтобы справиться с проблемами, изучите правила, законы, алгоритмы решения.
  • Алгебра: некоторые задачи требуют простого соблюдения алгоритмов, более сложные задачи — построения сложных графиков функций и словесных задач.
Для успешной сдачи экзамена не упускайте любую возможность заниматься спортом: посещать школьные факультативы, онлайн-курсы удаленно, заниматься самообразованием, внимательно изучать темы на уроках.
«Решу ОГЭ по математике» — простой и доступный способ набраться опыта для решения задач разной сложности на время.Регулярная подготовка позволит правильно спланировать время на экзамен, не нервничать и получить высокий результат.

Оценка

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 задач … Модуль «Алгебра» «Геометрия»

3 часа 55 минут (235 минут).

как одна цифра

, квадрат компас Калькуляторы на экзамене не используется .

паспорт ), проход и капиллярный или! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 заданий … Модуль «Алгебра» содержит семнадцать заданий: в части 1 — четырнадцать заданий; в части 2 — три задания. Модуль «Геометрия» содержит девять заданий: в части 1 — шесть заданий; в части 2 — три задания.

Для выполнения экзаменационной работы по математике 3 часа 55 минут (235 минут).

Запишите ответы на задания 2, 3, 14 в форме ответа № 1 в виде одной цифры , что соответствует номеру правильного ответа.

На остальные задания части 1 ответом является число или последовательность цифр … Напишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите его в форму ответа №1 . Если в ответ поступила обыкновенная дробь, преобразуйте ее в десятичную .

При выполнении работы можно использовать основные формулы курса математики, выдаваемые вместе с работой. Допускается использование линейки , квадрата , , других шаблонов для построения геометрических фигур (компас , ). Не используйте инструменты, на которых напечатаны справочные материалы. Калькуляторы на экзамене не использовались .

Во время экзамена необходимо иметь при себе документ, удостоверяющий личность (, паспорт, ), , пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами ! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды (фрукты, шоколад, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.

Практический тест ОГЭ по MATH

9 класс

Рабочие инструкции

Общее время работа — 235 минут (3 часа 55 минут)

Характеристика работы. Всего в работе 26 задач, из которых 20 задач базового уровня (часть 1), 4 задачи повышенного уровня (часть 2) и 2 задачи высокого уровня сложности (часть 2). Работа состоит из трех модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика».

Модуль «Алгебра» содержит 11 заданий: в части 1 — 8 заданий; в части 2 — 3 задания.Модуль «Геометрия» содержит 8 задач: в 1 части — 5 задач; в части 2 — 3 задания. Модуль «Настоящая математика» содержит 7 заданий: все задания в части 1.

Советы и инструкции по выполнению работы. Сначала выполните задания части 1. Мы рекомендуем начать с модуля, задачи которого вызывают у вас меньше затруднений, а затем переходить к другим модулям. Чтобы сэкономить время, пропустите задачу, которую не можете выполнить сразу, и переходите к следующей. Если у вас осталось время, вы можете вернуться к пропущенным задачам.

Все необходимые расчеты, преобразования и т.п. делаем в черновике. Если в задании есть рисунок, то по нему прямо в тексте работы вы можете выполнить нужные вам построения. Рекомендуем внимательно прочитать условие и проверить полученный ответ.

При выполнении заданий части 1 сначала укажите на листах с задачами учебной работы, а затем перенесите в форму ответов № 1.

Запишите решения задач части 2 и ответы им на форме ответа №2.Задачи можно выполнять в любом порядке, начиная с любого модуля. Текст задания переписывать не нужно, достаточно указать его номер. Обращаем ваше внимание, что записи в проекте не будут учитываться при оценке работы.

При выполнении работ можно использовать справочные материалы.

Как оценивается работа. Очки, полученные вами за правильно выполненные задания, суммируются. Чтобы успешно пройти обучающий тест, вы должны набрать в общей сложности не менее 8 баллов: из них не менее 3 баллов в модуле «Алгебра», не менее 2 баллов в модуле «Геометрия» и не менее 2 баллов в модуле 2 балла в модуле » Настоящая математика ».За каждое правильно выполненное задание Части 1 начисляется 1 балл. В каждом модуле части 2 задания расположены по возрастающей сложности и оцениваются в 2 балла.

Желаем успехов!

Часть 1

Ответы на задания 2, 3, 8, 14 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле для ответа в тексте работы. Затем перенесите ответ в форму ответа No.1 справа от номера соответствующей задачи, начиная с первой ячейки.

Для остальных задач части 1 ответом является число или последовательность цифр, которые необходимо записать в поле ответа в тексте работы. Затем перенесите ответ в форму ответа №1. Если ответ — обыкновенная дробь, преобразуйте ее в десятичную.

Запишите каждое число, знак минус и запятую в отдельном поле в соответствии с образцами, приведенными в форме. Единицы указывать не нужно.Если ответ на уравнение (задание 4) — несколько чисел, запишите их в порядке возрастания в форме ответа № 1, разделяя их точкой с запятой, например: -3; 10.

Если ответ содержит таблицу, то перенесите записанную вами последовательность чисел без пробелов и использование других символов в форму ответа № 1.

В задачах 13 и 18 введите номера выбранных ответов. в любом порядке без пробелов и с использованием других символов.

Модуль «Алгебра»

1.

Найдите значение выражения 0,7 (- 10) 3 — 20.

Ответ: ____________________

2.

Точка A отмечена на координатной линии.

Известно, что это совпадение с одним из четырех чисел ниже. Какому из чисел соответствует точка А?

1) 2) 3) 0,6 4) 4

Ответ: ____________________

3.

Какое из следующих чисел является значением выражения ·?

1) 2) 3) 4)

Ответ: ____________________

4.

Найдите корни уравнения x2 — 3x — 18 = 0

Если корней несколько, запишите их через точку с запятой в порядке возрастания.

Ответ: ____________________

5.

На рисунке показаны графики функций вида y = kx + b … Установите соответствие между знаками коэффициентов и графиками функций.

ГРАФИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

НО) k> 0, b> 0

В) k> 0, b

IN)

kb> 0

Ответ:

6.

Записываются первые три члена числовой последовательности: 20; 17; 14. Какое число стоит на 6-м месте в этой последовательности?

Ответ: ____________________

7.

Упростить выражение · и найти его значение при a = 19, b = 8,2. Запишите найденное значение в ответ.

Ответ: ____________________

8.

Укажите решение неравенства 9x — 4 (x — 7)

1) (5; + ∞) 2) (- 6,2; + ∞) 3) (- ∞; — 6,2) 4) (- ∞; 5)

Ответ: ____________________

Модуль «Геометрия»

9.

Высота равнобедренной трапеции, проведенной из вершины C, делит основание AD на сегменты длиной 1 и 5. Найдите длину основания BC.

Ответ: ____________________

10.

Треугольник ABC вписан в круг с центром в точке O. Найдите градусную меру угла C треугольника ABC, если угол AOB равен 63 °.

Ответ: ____________________

11.

В треугольнике ABC отмечены середины M и N сторон BC и AC соответственно.Площадь треугольника CNM равна 2. Найдите площадь четырехугольника ABMN.

Ответ: ____________________

12.

На клетчатой ​​бумаге с размером ячейки 1×1 отмечены три точки: A, B и C. Найдите расстояние от точки A до середины отрезка BC.

Ответ: ____________________

13.

Какое из следующих утверждений верно?

1. Все углы ромба равны.

2. Вписанный угол, основанный на диаметре круга, прямой.

3. Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам

и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.

Ответ: ____________________

Модуль «Реальная математика»

14.

В таблице приведены нормативы беговых лыж на 1 км для 10 класса

мальчики

девочки

Марка

«3»

«четверка»

«пятерка»

«3»

«четверка»

«пятерка»

Время (в минутах и ​​секундах)

5:00

5:30

4:40

7:10

6:30

6:00

Какую оценку получит девушка, проехав 1 км за 6 минут 15 секунд?

В ответе укажите номер правильного варианта.

1) Неудовлетворительно

2) «4»

3) «3»

4) «5»

Ответ: ____________________

15.

На ри-сун-ке, по-ка-за-а, как из-ме-ня-лас тем-пе-ра-ту-ра воз-ду-ха примерно на-ты-в тот же день. По go-ri-zon-ta-li указывает-на-но-но-но-время, по ver-ti-ka-li — значение tem-pe-ra-tu-ry в гра-ду- сах Цель-си. Нет, самое главное на этот день. Дайте ответ в гра-дю-сах Purpose-sia.

Ответ: ____________________

16.

Набор ручек стоимостью 80 рублей продается со скидкой 25%. При покупке 4 таких наборов покупатель отдал кассиру 500 руб. Сколько сдачи он должен получить?

Ответ: ____________________

17.

Каков угол (в градусах) минутной и часовой стрелок часов в положении «5 часов»?

Ответ: ____________________

18.

На диаграмме показано количество SMS, отправленных слушателями за каждый час четырехчасовой трансляции программы по запросу радио. Определите, на сколько сообщений было отправлено больше сообщений за первые два часа работы программы по сравнению с последними двумя часами работы этой программы.

Ответ: ____________________

19.

Средний рост жителя города, в котором проживает Никита, составляет 169 см. Рост Никиты 183 см.Какое из следующих утверждений верно?

1. Обязательно найдется житель ростом менее 170 см.

2. Рост всех жителей города, кроме Никиты, ниже 169 см.

3. Все жители города ниже Никиты.

4. Обязательно найдется житель города ростом 158 см.

Ответ: ____________________

20.

Площадь четырехугольника можно рассчитать по формуле S = где d1 и d2 — длина диагоналей четырехугольника, — угол между диагоналями.Используя эту формулу, найдите длину диагонали2 , если ad1 = 9, sinα =, aS = 56,25.

Ответ: ____________________

Часть 2

Используйте отдельный лист для заданий 21–26. Сначала укажите номер задачи, а затем ее решение и ответ. Пишите четко и разборчиво.

21.

Упростить

22 .

Два человека одновременно идут с одного места по одной дороге на прогулку к опушке леса, расположенной в 4 км от места выезда.Один едет со скоростью 2,7 км / ч, а другой — со скоростью 4,5 км / ч. Достигнув края, второй с той же скоростью возвращается обратно. На каком расстоянии от пункта отправления они встретятся?

23.

При каком значении p линия y = 2x + p имеет параболу y = x2 — В 2 раза ровно одна общая точка? Найдите координаты этой точки. Построить заданную параболу и прямую в той же системе координат для найденного значения p.

24.

Найдите значение угла COE, если OE — биссектриса угла AOC, ODI — биссектриса угла COB.

25.

Биссектрисы углов C и D трапеции ABCD пересекаются в точке P, лежащей на стороне AB. Докажите, что точка P равноудалена от прямых BC, CD и AD.

26.

Четырехугольник ABCD со сторонами AB = 25 и CD = 16 вписан в окружность. Диагонали AC и BD пересекаются в точке K, а АКБ = 60 °.Найдите радиус круга вокруг этого четырехугольника.

Ответы

Часть 1

Вариант 1

–720

3; 6

132

9,5

31,5

260

150

3 км

(2; 0)

Оценка

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 задач … Модуль «Алгебра» «Геометрия»

3 часа 55 минут (235 минут).

как одна цифра

, квадрат компас Калькуляторы на экзамене не используется .

паспорт ), проход и капиллярный или! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 заданий … Модуль «Алгебра» содержит семнадцать заданий: в части 1 — четырнадцать заданий; в части 2 — три задания. Модуль «Геометрия» содержит девять заданий: в части 1 — шесть заданий; в части 2 — три задания.

Для выполнения экзаменационной работы по математике 3 часа 55 минут (235 минут).

Запишите ответы на задания 2, 3, 14 в форме ответа № 1 в виде одной цифры , что соответствует номеру правильного ответа.

На остальные задания части 1 ответом является число или последовательность цифр … Напишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите его в форму ответа №1 . Если в ответ получена обыкновенная дробь, преобразуйте ее в десятичную .

При выполнении работы можно использовать основные формулы курса математики, выдаваемые вместе с работой. Допускается использование линейки , квадрата , других шаблонов для построения геометрических фигур (компас ).Не используйте инструменты, на которых напечатаны справочные материалы. Калькуляторы на экзамене не использовались .

Во время экзамена необходимо иметь при себе документ, удостоверяющий личность (, паспорт, ), , пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами ! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды (фрукты, шоколад, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по алгебре (математике) для выпускников 9-х классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общего образования выпускников по данной дисциплине.Основные проверяемые требования к математической подготовке студентов:

  1. Уметь выполнять вычисления и преобразования.
  2. Используйте основные единицы измерения длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выразить более крупные единицы через более мелкие и наоборот.
  3. Опишите различные реальные отношения между величинами с помощью функций; интерпретировать графики реальных зависимостей.
  4. Уметь решать уравнения, неравенства и их системы.
  5. Решать простые практические вычислительные задачи.
  6. Анализируйте реальные числовые данные, представленные в таблицах, диаграммах, графиках.
  7. Решайте практические задачи, требующие систематического перечисления вариантов, используя аппарат вероятности и статистики.
  8. Уметь строить и читать графики функций.
  9. Проводите практические расчеты по формулам, составляйте простые формулы, выражающие взаимосвязь между величинами.
  10. Описывать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать построенные модели с использованием геометрических понятий и теорем, решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин.
  11. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами.
  12. При решении задач проводить обоснованные рассуждения, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные выводы.
  13. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели.
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (GIA) по алгебре (математике). Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверкам базового и продвинутого уровней. 2 части модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне, они содержат сложные задания, не поддающиеся тестовой оценке, поскольку экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа. адекватности студенческих обоснований. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Среди них, согласно существующей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта предлагает несколько вариантов ответа на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверкам базового и продвинутого уровней. 2 части модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне, они содержат сложные задания, не поддающиеся тестовой оценке, поскольку экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа. адекватности студенческих обоснований. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Среди них, согласно существующей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта предлагает несколько вариантов ответа на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверкам базового и продвинутого уровней. 2 части модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне, они содержат сложные задания, не поддающиеся тестовой оценке, поскольку экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа. адекватности студенческих обоснований. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Среди них, согласно существующей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта предлагает несколько вариантов ответа на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверкам базового и продвинутого уровней. 2 части модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне, они содержат сложные задания, не поддающиеся тестовой оценке, поскольку экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа. адекватности студенческих обоснований. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Среди них, согласно существующей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта предлагает несколько вариантов ответа на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2017 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2017 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2017 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2017 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2017 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест GIA формата 2014 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, согласно текущей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в четырех задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена ​​только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с текущей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A14 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A16 выберите только один правильный вариант .

Суббота, Оге Мора Дифференцированное изучение книги путем обучения грамоте

Ищете книгу без предварительной подготовки, чтобы глубже погрузиться в Субботу от Оге Мора?

На этом ресурсе есть 46 увлекательных мероприятий / печатных форм, соответствующих стандартам!

Суббота — это трогательная история о неразрывной связи между матерью и дочерью.Отличное чтение вслух для 2-го класса.

Многие печатные формы различаются по продуктам, что позволяет вам обращаться к разным уровням способностей в вашем классе. Поскольку печатные формы охватывают ряд форм, вы также можете дифференцировать их по интересам учащихся (показывая понимание через рисунок, слова и т. Д.).

В ЭТОМ ИССЛЕДОВАНИИ КНИГИ ВЫ НАЙДЕТЕ:

→ Общая страница согласования

→ Предложения по использованию этого ресурса

→ A Суббота Обложка занятий по изучению книги

→ 46 дифференцированные мероприятия / распечатки, связанные с Суббота

НАВЫКИ / СТРАТЕГИИ ЧТЕНИЯ, АДРЕСНЫЕ В ЭТОМ РЕСУРСЕ:

→ Наблюдения перед чтением

→ Какой жанр? (2 версии для различения)

→ Элементы истории (2)

→ Краткое содержание (3)

→ Черты характера: Ава (2)

→ Черты характера: Мать Авы (2)

→ Вот почему! (Вывод)

→ Давайте посмотрим на иллюстрации

→ По субботам…

→ Обрамление моих мыслей

→ 3-2-1

→ Мой субботний список желаний

→ Прикрыть

→ Авторская цель

→ Спросить автора

→ Точка зрения

→ Instagram

→ Создание нового приключенческого комикса

→ Связь текста с текстом

→ Связь текста с миром

→ Тема: Перспектива

→ Тема: Принятие (2)

→ Тема: Определение ( 2)

→ Тема: Изобретательность (2)

→ Отражение чтения (2)

→ Verb Hunt

→ Существительное Hunt

→ Said is Dead (2)

→ Do You Hear What I Hear?

→ Представьте это! (Словарь)

→ Мои прогнозы после прочтения (2)

→ Мой рейтинг

→ Лабиринт (включает ключ ответа)

→ Поиск слов (включает ключ ответа)

Нажмите здесь, чтобы получить больше КНИГ ИССЛЕДОВАНИЙ.

Мы очень ценим рейтинг после загрузки.

Yours in Literacy,

Sheila ☺

Демо-версия программы OGE. Демонстрационные варианты ОГЭ (ГИА) по математике

На официальном сайте ФИПИ документы, определяющие состав и содержание контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена по математике 2020 года. Демонстрация представлена ​​ пока в виде проекта. По сравнению с экзаменом за последний учебный год Есть существенные изменения, внимательно отнеситесь к изучению варианта.Вот черновая демо-версия ОГЭ 2020 по математике с комментариями в форме, удобная для обучения и тренировок.

В отличие от прошлого года, на экзамене не выделяются модули по алгебре и геометрии и геометрии, однако условие успешной сдачи экзамена среди добросовестно решенных задач минимум двух геометрических остается в силе.
Добавлен блок практического направления. Эти задачи решаются на основе не только знания математики, но и разумных практических соображений.
Все задачи, как и раньше, разделены на две части. Часть 1 содержит 20 задач с кратким ответом, часть 2 содержит 6 задач с развернутым ответом.
В задачах первой части проверяются только ответы, которые нужно передать в специальную форму. Все необходимые расчеты, трансформации выполняются на чертеже. Записи в Черновике, а также в тексте контрольно-измерительных материалов при оценке работы не учитываются. Часть вторая требует записи полного решения проблемы.Задания можно выполнять в любом порядке. Переписывать условие задачи не нужно, достаточно указать номер задачи.

Также не забывайте, что содержание базового экзамена для 11 класса существенно пересекается с ОГЭ для девятого класса, потому что за первые 9 лет изучения математики вы выучили больше, чем можете успеть за оставшиеся два года. Используйте все ссылки и комментарии, Чтобы найти необходимый материал для подготовки к экзамену.

Внимание: Тренажер устроен следующим образом.
1) Синее поле — условия задачи. Белый график рядом со словом «ответ» — это, по сути, кнопка, нажатие на которую показывает правильный ответ. Если вы еще не решили вариант демонстрации, то, прежде чем нажимать кнопку, попробуйте получить ответ самостоятельно и сравните его с заведомо правильным.
2) Оранжевое поле — поле для комментариев, ссылки на другие страницы сайта или на задачи ЕГЭ.
Кнопки срабатывают после загрузки полной страницы.

Часть 1

Внимательно прочтите текст и выполните 1-5 заданий.


На плане изображено домохозяйство по адресу: с. Авдеево, 3-й перекр. Лест., Д. 13 (сторона каждой клетки на плане 2 м). Участок прямоугольной формы. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота.
При въезде на участок справа от ворот расположена баня, а слева — гараж, обозначенный на плане № 7. Площадь, занимаемая гаражом, составляет 32 квадратных метра. м.
Жилой дом находится в глубине территории.Кроме гаража, жилого дома и бани на участке есть сарай (подсобное помещение), расположенный рядом с гаражом, и теплица, построенная на территории сада (сад отмечен значком номер 2). Перед жилым домом — яблочная фурнитура.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1 м × 1 м. Между баней и гаражом площадка 64 кв. м, вымощена такой же плиткой.
Электричество подключено к дому.Есть магистральный газ.

Посмотреть на отдельной странице сайта.

1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими номерами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответа перенесите последовательность из четырех цифр.

Ответ: ______.

2. Тротуарная плитка продается пачками по 4 штуки. Сколько пачек плитки нужно, чтобы выложить все дорожки и детскую площадку перед гаражом?

Ответ: ______.

3. Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Дайте ответ в квадратных метрах.

Ответ: ______.

4. Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя близкими точками прямое) в метрах.

Ответ: ______.

5. Собственник участка планирует устроить в жилом доме зимнее отопление. Рассматривается два варианта: электрическое или газовое отопление.Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости приведены в таблице.

Придумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического отопления?

Ответ: ______.

6. Найдите значение выражения

1 _ 4 + 0,07.

Ответ: ______.

7. По координатной прямой точке A.

Известно, что она соответствует одному из четырех указанных номеров.
Какое из чисел соответствует точке а?

1) 181 ___ 16 2) √37__ 3) 0,6 4) 4

Ответ: ______.

8. Найдите значение выражения √45 __ · √605 ___ .

Ответ: ______.

9. Решите уравнение x. 2 + х. — 12 = 0 .
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.

Ответ: ______.

10. На тарелке лежат такие же на вид пироги: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яблоками. Петя Рауд выбирает один паштет. Найдите вероятность пирога с яблоками.

Ответ: ______.

11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.

1) г. = х. 2 2) г. = х. _ 2 3) г. = 2 _ х.

В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.

12. В последовательности чисел первое число — 6, а каждое следующее больше предыдущего — на 4. Найдите пятнадцатое.

Ответ: ______.

13. Найдите значение выражения

9 b. + 5 а. — 9 б. 2 ______ г.

для а. = 9, б. = 36.

Ответ: ______.

14. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, используйте формулу t F. = 1,8 t C. + 32, Где t C. — температура в градусах Цельсия, t F. — температура в градусах Фаренгейта. Сколько градусов по шкале Фаренгейта соответствует -25 градусам по шкале Цельсия?

Ответ: ______.

15. Укажите решение системы неравенства

Ответ: ______.

16. В равноценном треугольнике ABC С основанием AC Внешний угол вверху C. равен 123º. Найдите величину угла ВАС . Ответ в градусах.

Ответ: ______.

17. Найдите длину хорды окружности с радиусом 13, если расстояние от центра окружности до хорды равно 5.

Ответ: ______.

18. Найдите область трапеции, показанную на картинке.

Ответ: ______.

19. Найдите Касательный острый угол, показанный на картинке.

Ответ: ______.

20. Какие из следующих утверждений верны?

1) После точки, не лежащей на этой линии, вы можете провести прямую линию, параллельную этой прямой.
2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует.
3) В любом параллелограмме два равных угла.

В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Ответ: ______.

Часть 2

При выполнении задач этой части вам потребуется записать полное решение проблемы на отдельном листе. И это будет решение, которое предстоит оценить, краткий ответ здесь уже не актуален. Поэтому белое поле после текста задачи — это всего лишь кнопка для просмотра решения, рекомендованного авторами варианта.Не спешите нажимать на нее, если вы не пытались решить задачу самостоятельно.

Первые три задачи второй части относятся к алгебре.

21. Решите уравнение x. 4 = (4 х — 5) 2.

Ответ: ______

Решение.
Напоминается исходное уравнение: ( x. 2 — 4 x. + 5) ( x. 2 + 4 x. — 5) = 0.
Уравнение x. 2 — 4 х. + 5 = 0 У него нет корней.
Уравнение x. 2 + 4 х. — 5 Он имеет корни -5 и 1.

Ответ: −5; 1.

22. Рыбак в 5 утра на моторной лодке выехал с пирса против течения реки, через некоторое время бросил якорь, 2 часа ловил рыбу и вернулся обратно в 10 утра того же дня. На какое расстояние от причала он проплыл, если скорость течения реки 2 км / ч, а собственная скорость лодки 6 км / ч?

Ответ: ______.

Решение.
Пусть желаемое расстояние равно x. км. Скорость лодки при движении против течения — 4 км / ч, при движении вниз по течению — 8 км / ч. Время, за которое лодка проследует от места отправления до места назначения и обратно, равно ( x. /4 + x. /8) час. Из условия задания следует, что это время 3 часа. Составьте уравнение:

x. _ 4 + х. _ 8 = 3.

Решая уравнение, получаем x. = 8.

Ответ: 8 километров.

23. Построить график функции

г. = х. 4 — 13 х. 2 + 36 _____________. ( x — 3) · ( x + 2)

И определите, с какими значениями из прямая y = C. Имеет ровно одну общую точку с графиком.

Ответ: ______.

Решение.
Устранение сбоя факторов:
x. 4 — 13 х. 2 + 36 = ( x. 2 — 4) ( x. 2 — 9) = ( x. — 2) ( x. + 2) ( x. — 3) ( х. + 3).
Для x. ≠ -2 I. x. ≠ 3 Функция принимает вид: г. = ( x. — 2) ( x. + 3) = x. 2 + х. — 6 , его график представляет собой параболу, от которой расходятся точки (-2; -4) и (3; 6).
Прямая y = C. Имеет ровно одну общую точку с графиком либо при прохождении параболы через вершину, либо при пересечении параболы в двух точках, одна из которых является краской. Вершина параболы имеет координаты (-0,5; -6,25). поэтому c. = −6,25, с. = -4 или гр. = 6.

Ответ: c. = -6,25; г. = — 4; г. = 6.

НГЭ на русском языке в 2019 году пройдет в два этапа.

Итоговое собеседование (устное) Является одним из условий приема студентов на письменную часть ОГЭ по русскому языку, проводимую в конце учебного года.

Итоговое собеседование на русском языке проводится для студентов, экстерном до второй среды февраля в текстах, темах и заданиях, сформированных по временным поясам Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Устная на русском языке ОГЭ 2019 (итоговое интервью) — FIPI Devel

Develion OGE 2019 Русский язык устный скачать
Спецификация скачать
Критерии оценки скачать


Develion OGE на русском языке 2019 год (GIA Grade 9)
Девелия Ким.ОГЭ английский язык задачи + ответы и критерии оценки
Спецификация скачать
Кодификатор скачать

Итоговое собеседование на русском языке Состоит из двух частей, включающих четыре задания.

Часть 1 состоит из двух заданий. Задания 1 и 2 выполняются одним текстом.

Задача 1. Прочитайте вслух небольшой текст. Время на приготовление — 2 минуты.

В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, добавив его к высказыванию.Время на приготовление — 2 минуты. Часть 2 состоит из двух заданий.

Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который вы читаете и пересказываете, выполняя задания 1 и 2. Вы должны выбрать одну тему для монолога и диалога.

Задание 3 Предлагается выбрать один из трех предложенных вариантов беседы: описание фотографии, рассказ, основанный на жизненном опыте, рассуждение по одной сформулированной проблеме. Время на подготовку — 1 минута.

В задаче 4 вы должны участвовать в беседе на тему предыдущей задачи.Общее время вашего ответа (включая время тренировки) составляет 15 минут.

На протяжении всего ответа ведется аудиозапись.

Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорите четко и ясно, не отходите от темы. Так вы сможете набрать наибольшее количество очков.

Итоговое интервью оценивается по системе Offset — понятие

Экзамен ОГЭ по русскому языку (письменный) Состоит из трех частей, включающих 15 заданий.

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое представление). Исходный текст для сжатой презентации прослушивается 2 раза. Данное задание выполняется на форме ответа №2.

Часть 2 состоит из 13 заданий (2-14). Задания части 2 выполняются на основании прочитанного текста. Ответ на задачи 2 и 3. Запишите в форме ответа №1 в виде одной цифры, соответствующей правильному номеру ответа.

Ответы на задания 4–14 представляют собой слово (словосочетание), число или последовательность цифр. Запишите в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа № 1.

Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который вы читаете, работая над заданиями части 2. Приступая к работе части 3, выберите одну из трех предложенных задач (15.1, 15.2 или 15.3) и дать письменный развернутый аргументированный ответ.

Основное общее образование

Русский язык

Девариант ОГЭ-2020 на русском языке с официального сайта ФИИ.

Загрузите демо-версию OGE 2020 вместе с кодификатором и спецификацией:

Что нового?

В структуре и содержании КИМ изменений нет.

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на канале YouTube, совсем скоро мы обсудим подготовку к НГЭ на русском языке.

Справочник предназначен для подготовки студентов к НГЭ на русском языке. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем темам, выверенным на экзамене, а также обучающие задания в форме ОГЭ. В конце справочников ответы. Издание будет полезно учителям русского языка, так как позволяет эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену. Справочник содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверенным НГЭ на русском языке.После каждого раздела есть многоуровневые задания в виде ОГЭ. Студентам не нужно искать дополнительную информацию в Интернете и покупать другие льготы. В этом справочнике они найдут все необходимое для самостоятельной и эффективной подготовки к экзамену.

Анализ заданий демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов к главному государственному экзамену 2020

РУССКИЙ ЯЗЫК

Экзаменационная работа состоит из трех частей, включающих 15 заданий.На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 Включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое представление).

Часть 2 Состоит из 13 заданий (2-14). Задания части 2 выполняются на основании прочитанного текста.

Задание 3 части. Выполняется на основе того же текста, который вы читаете, работая над заданиями 2 части.

Приступая к работе по части 3, выберите одно из трех предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дать письменный развернутый аргументированный ответ.

Экзамен по русскому языку состоит из двух частей по 27 заданий. Часть I содержит 26 задач, часть II содержит 1 задачу.

Часть 2

Задание 3.

Анализ пунктуации

Расставьте знаки препинания. Укажите числа, в которых должны стоять запятые.

В Александрии работали многие выдающиеся ученые (1), среди которых (2) географ и математик Эратосфен (3) сумел вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4) Математик Евклид (5) При написании 13 томов «началась» геометрия (6) астроном Аристарх Самос (7) Почти за две тысячи лет до Коперника установил (8), что Земля — ​​шар (9), вращающийся вокруг Солнца.

Задание 4.

Синтаксический анализ.

Заменить словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимом словосочетания с общением с координацией. Напишите получившуюся фразу.

Выбор Союза будет определяться смысловыми отношениями между частями комплексного предложения:

Задание 5.

Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дается правильное объяснение написания выбранного слова.Запишите номера этих ответов.

1) Регистрация — в конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.

2) Подано (РЕЗУЛЬТАТЫ) — в краткой форме название прилагательного, сколько N, сколько и в полной форме этого прилагательного.

21.08.2017 На официальном сайте ФИПИ представлены документы, регламентирующие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018 (разведка НГЭ.). ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщество принять участие в обсуждении экзаменационных материалов 2018 года.

Девелия ОГЭ 2018 на русском языке с ответами и критериями оценки

Изменения в Ким ОГЭ 2018 на русском языке по сравнению с 2017 годом отсутствуют.

Всего заданий — 15; Из них по типу задач: с кратким ответом — 13; с развернутым ответом — 2; по сложности: б — 14; IN 1.

Максимальный начальный балл — 39

Общее время работы 235 минут.

Характеристика структуры и содержания Ким 2018

Каждый вариант КИМ состоит из трех частей и включает 15 заданий, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 — резюме (упражнение 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

— Настройки открытого типа на записи самостоятельно сформулированного краткого ответа;

— Задания по выбору и написанию одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Часть 3 (Альтернативное задание 15) — Задание открытого типа с развернутым ответом (записью), проверка возможности создания собственного утверждения на основе прочитанного текста.

Условия исследования

К экзамену по русскому языку в аудитории не допускаются специалисты-филологи. Организатором экзамена должен быть учитель, не преподающий русский язык и литературу. Использование Единой инструкции по проведению экзамена позволяет соблюдать единые условия без привлечения к организации экзамена специального образования по этому предмету.

Порядок проведения пожарного экзамена 2018 по русскому языку в 9 классе.

Получив пакет с экзаменационными материалами, экзаменующиеся подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять задания. Подписанные листы или формы складываются в желаемом порядке на экзаменах на рабочем месте и заполняются во время экзамена.

Сначала экзаменаторы слушают исходный текст. При чтении текста на экзамене разрешается делать записи в черновике. После второго чтения текста экзамены должны были быть сжаты в письменной форме. Аудиозапись используется для воспроизведения текста.

Затем студенты знакомятся с текстом для чтения, который предоставляется каждому из них в распечатанном виде. Предлагаются примеры для выполнения задач, связанных с осмысленным лингвистическим анализом прочитанного текста.

Во время тестирования при выполнении всех частей работы экзаменаторы имеют право пользоваться орфографическим словарем.

Задание с развернутым ответом проверяется специалистами по русскому языку, прошедшими обучение по верификации заданий государственно-государственной аттестации.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 г., главный государственный экзамен
по математике

1. Назначение Ким Огте — Оценка уровня общеобразовательной подготовки по математике выпускников IX классов общеобразовательных организаций Для установления итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме в профильные классы средней школы.

НГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Kim

Содержание экзамена ОГЭ определяется исходя из федеральной составляющей. Государственный стандарт основного общего образования по математике (Приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» ).

Кроме того, в экзаменационной работе использованы концептуальные положения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта»). Стандарт основного общего образования »). Ким разработаны с учетом того, что результатом освоения основной образовательной программы Основным общеобразовательным образованием должна стать математическая компетентность выпускников, т.е.е. Они должны: владеть знаниями и практическими занятиями, относящимися к математике; научиться трансформировать знания и использовать их в учебных и внешкольных ситуациях; Сформировать качества, присущие математическому мышлению, а также овладеть математической терминологией, ключевыми понятиями, методами и заимствованиями.

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры Ким

Структура Ким НГЭ отвечает целям построения дифференцированной системы обучения математике в современной школе.Дифференциация обучения направлена ​​на решение двух задач: формирование у всех учащихся базовой математической подготовки, являющейся функциональной основой общего образования, и одновременное создание условий, способствующих получению частью учащихся повышенного уровня, достаточного для активного использования математики. при дальнейшем обучении, в первую очередь при обучении в вузе на профильном уровне.

В целях обеспечения эффективности проверки освоения основных понятий курса математики, умения применять математические знания и решать практические задачи, а также с учетом наличия основной школы в практике При раздельном преподавании предметов математического цикла и преподавании интегрированного курса математики в экзаменационной работе выделяются два модуля: «Алгебра и геометрия».

4. Модель экзамена на общение OGE с Ким Эге

Содержательное единство государственной итоговой аттестации по курсу основной и средней школы обеспечивается общими подходами к разработке кодификаторов элементов содержания и требований к подготовке выпускников математических специальностей. Оба кодификатора базируются на разделе «математика» федерального компонента Госстандарта общего образования.

5. Характеристика состава и содержания Кима

Работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».В каждом модуле по две части, соответствующие осмотру на базовом и надземном уровнях.
При проверке базовой математической компетенции студенты должны продемонстрировать владение основными алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (математические концепции, их свойства, методы решения задач и т. Д.), Умение использовать математическую запись. , применять знания для решения математических задач, не сводящихся к непосредственному применению Алгоритма, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Часть 2 модулей алгебры и геометрии направлена ​​на проверку владения материалом на повышенном уровне. Их назначение — дифференцировать хорошо организованных школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющих потенциальный контингент профильных классов. Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задачи требуют записи решений и ответа. Задания расположены по возрастанию сложности — от относительно простых до сложных, предполагающих свободное владение материалом и хороший уровень математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в 1-й части — 14 заданий; В части 2 — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 9 задач: в части 1 — 6 задач; В части 2 — 3 задания.

Всего 26 задач, из которых 20 задач базового уровня, 4 задачи высокого уровня и 2 задачи высокого уровня.

SEO обзор

В этом разделе мы даем указания о том, как вы можете оптимизировать свою веб-страницу, чтобы ее можно было найти больше легко поисковыми системами и как поднять его рейтинг, оптимизируя содержание самой страницы.Максимальный балл по каждому из критериев составляет 100%. Оценка ниже 70% считается быть признаком того, что страница не соответствует общим стандартам SEO и должна быть оценена и / или фиксированный. Не все факторы имеют одинаковый вес, и некоторые из них не так важны, как другие. Относительно незначительные факторы, такие как мета-ключевые слова, не включаются в общую оценку.

.
Товар Фактор Указатели
PageTitle 0% Слишком много сайтов не имеют заголовка.Заголовок страницы — это первое, что отображается в результатах поиска, поэтому всегда используйте элемент заголовка.
Релевантность заголовка 0% Заголовок должен отражать содержание сайта. Этот сайт имеет 0% совпадение
Длина заголовка 0% Ограничьте свой заголовок от 40 до 70 символов. Ваш заголовок состоял из 1 символа
Мета-описание 0% Метаописание — это второй элемент, который отображается в результатах поиска, поэтому всегда используйте метаописание.
Длина мета-описания 0% Мета-описание должно содержать от 145 до 160 символов. Это метаописание состоит из 1 символа.
Релевантность мета-описания 0% Мета-описание должно отражать содержание сайта. Этот сайт имеет 0% совпадение
Структура папки 30% Мы не обнаружили простой структуры каталогов на этой странице.Убедитесь, что вашей структуре каталогов легко следовать.
Заголовки 0% Заголовки должны отражать содержимое сайта. Этот сайт имеет 0% совпадение
Ссылки 0% Якоря ссылок должны в некоторой степени отражать содержание сайта. Этот сайт имеет 0% совпадение
Изображения не обнаружены 60% Похоже, что этот сайт не использует изображения в html-коде.Изображения могут улучшить взаимодействие с пользователем, поэтому подумайте о том, чтобы сделать страницу ярче.
Соотношение HTML 0% Постарайтесь, чтобы соотношение HTML / текст было как можно более низким. Чем больше html, тем дольше время загрузки. Макет должен быть обработан в файле serpate css
Ошибки страницы 100% Страницы без ошибок отображаются значительно быстрее в большинстве браузеров.Обнаружено 0 ошибок и предупреждений
WordCount 0% Идеальная страница содержит от 400 до 600 слов. Эта страница содержит 1 слово
Время ответа сервера 100% Быстрый сервер ускоряет работу веб-сайта. Этот сервер отвечает на 99,95% быстрее, чем в среднем
Сжатие Gzip 30% Этот сайт не использует сжатие Gzip.Страницы могут отображаться не так быстро, как могли
Ключевые слова в доменном имени 30% В вашем доменном имени нет важных ключевых слов
Структурированные данные 100% Структурированные данные упрощают поисковым системам индексирование вашего сайта
Встроенный css 100% Отлично, в html коде нет встроенного css
Чрезмерное употребление одних и тех же слов 100% Нет никаких указаний на то, что есть одно или несколько ключевых слов, которые используются чрезмерно.
Фреймы или окна iframe 100% Идеально, не обнаружено (i) фреймов на вашей веб-странице
Вспышка 100% Отлично, на вашей странице вспышек не обнаружено
Css 100% Отлично, мы не обнаружили слишком много файлов CSS
Javascript 100% Отлично, мы не обнаружили слишком много блокирующих файлов JavaScript
Мобильный сайт 20% Мы не обнаружили версию этой страницы, оптимизированную для мобильных устройств.Пользователи мобильных устройств составляют большую часть интернет-трафика.
Важнейшая товарная позиция 20% Мы не обнаружили на вашем веб-сайте элемент заголовка h2. Элемент h2 — один из важнейших элементов SEO. Заголовки используются для создания структуры на веб-странице
Нормализованные товарные позиции 100% Отлично, мы нашли правильное использование нормализованных заголовков!
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *