Москва | Университетские субботы в ГУУ
3 октября в Государственном университете управления стартовал новый сезон проекта «Университетские субботы». Открытый лекторий успешно реализуется в стенах нашего университета с 2014 года.
Главная цель проекта — выявление активной молодежи, ориентированной на исследовательскую деятельность, и предоставление возможности для самореализации в менеджменте, социологии, отраслевой экономике, государственном и муниципальном управлении, инновационном предпринимательстве.
На первые лекции, которые были посвящены искусству договариваться, игровым технологиям в менеджменте, а также проектному управлению, зарегистрировалось более 50 человек. Спикерами выступили ведущие преподаватели Государственного университета управления.
В эту субботу мероприятия «Университетских суббот в ГУУ» поддержат XV юбилейный Всероссийский фестиваль NAUKA 0+ в Москве.
– панельная дискуссия «Мировые войны глазами конфликтолога». Ссылка на регистрацию ;
– конференция «Управленческие достижения в сфере советского промышленного производства в годы Великой Отечественной войны». Ссылка на регистрацию ;
– интерактивная лекция «Как стать лидером и сделать карьеру
Зарегистрироваться на последующие мероприятия проекта вы можете по ссылке , указав в поиске площадки Государственный университет управления.
Ещё новости о событии:
Технопарки Москвы подготовили онлайн-уроки для городских школьников
Московские технопарки разработали бесплатные образовательные материалы для школьников города в формате лекций, мастер-классов и курсов.
Онлайн-занятия на время школьных каникул подготовили детские технопарки столицы
Столичных школьников пригласили принять участие в бесплатных онлайн-мероприятиях от детских технопарков.
14:25 09.10.2020 Район Чертаново Южное ЮАО — Москва
Московские технопарки подготовили онлайн-занятия для школьников на время каникул
Детские технопарки организовали для столичных школьников бесплатные онлайн-занятия.
14:22 09.10.2020 Район Бирюлево Западное ЮАО — Москва
Технопарки анонсировали программу мероприятий для школьников на каникулах
Бесплатные лекции, интенсивные курсы, а также увлекательные мастер-классы проведут детские технопарки Москвы специально для школьников, ушедших на продленные каникулы, вызванные ухудшением эпидемиологической ситуации.
Технопарки анонсировали программу мероприятий для школьников на каникулах
Бесплатные лекции, интенсивные курсы, а также увлекательные мастер-классы проведут детские технопарки Москвы специально для школьников, ушедших на продленные каникулы, вызванные ухудшением эпидемиологической ситуации.
13:40 09.10.2020 Бескудниковский район САО Москвы — Москва
Технопарки анонсировали программу мероприятий для школьников на каникулах
Бесплатные лекции, интенсивные курсы, а также увлекательные мастер-классы проведут детские технопарки Москвы специально для школьников, ушедших на продленные каникулы, вызванные ухудшением эпидемиологической ситуации.
13:40 09.10.2020 Район Беговой САО Москвы — Москва
Технопарки анонсировали программу мероприятий для школьников на каникулах
Бесплатные лекции, интенсивные курсы, а также увлекательные мастер-классы проведут детские технопарки Москвы специально для школьников, ушедших на продленные каникулы, вызванные ухудшением эпидемиологической ситуации.
Технопарки Москвы пригласили школьников на онлайн-занятия
Бесплатные лекции, интенсивные курсы, а также увлекательные мастер-классы пройдут в столичных технопарках во время школьных каникул.
13:32 09.10.2020 Район Покровское-Стрешнево СЗАО — Москва
Школьники Москвы посетят образовательные мероприятия в технопарках онлайн
Школьники, у которых появилось много свободного времени из-за продления каникул, не будут скучать благодаря технопаркам города.
13:30 09.10.2020 Район Соколиная гора ВАО Москвы — Москва
Технопарки Москвы подготовили специальную программу для школьников, ушедших на каникулы
Школьники, вынужденные уйти на продленные каникулы из-за эпидемиологической ситуации, смогут использовать это время для получения дополнительных знаний и навыков благодаря столичным технопаркам.
13:29 09.10.2020 Район Северный СВАО Москвы — Москва
Технопарки Москвы пригласили школьников на онлайн-занятия
Бесплатные лекции, интенсивные курсы, а также увлекательные мастер-классы пройдут в столичных технопарках во время школьных каникул.
13:24 09.10.2020 Район Южное Тушино СЗАО — Москва
Школьники Москвы посетят образовательные мероприятия в технопарках онлайн
Школьники, у которых появилось много свободного времени из-за продления каникул, не будут скучать благодаря технопаркам города.
Школьники Москвы посетят образовательные мероприятия в технопарках онлайн
Школьники, у которых появилось много свободного времени из-за продления каникул, не будут скучать благодаря технопаркам города.
13:14 09.10.2020 Район Гольяново ВАО Москвы — Москва
Школьники Москвы посетят образовательные мероприятия в технопарках онлайн
Школьники, у которых появилось много свободного времени из-за продления каникул, не будут скучать благодаря технопаркам города.
13:13 09.10.2020 Район Сокольники ВАО Москвы — Москва
Онлайн-уроки для школьников подготовят сотрудники столичных технопарков
Представители детских технопарков города с 12 по 17 октября проведут для учеников школ онлайн-уроки.
13:03 09.10.2020 Район Арбат ЦАО Москвы — Москва
Онлайн-занятия для школьников подготовили технопарки столицы
Для школьников на врем каникул московские технопарки подготовили онлайн-занятия в период с 12 по 17 октября.
13:02 09.10.2020 Басманный район ЦАО Москвы — Москва
Московские технопарки подготовили онлайн-занятия для школьников на время каникул
Серию бесплатных лекций, интенсивных курсов и увлекательных мастер-классов для школьников подготовили детские технопарки столицы.
12:40 09.10.2020 MosDay.Ru — Москва
Московские технопарки станут площадкой для онлайн-занятий школьников
Бесплатные лекции, мастер-классы и курсы с 12 по 17 октября проведут сотрудники столичных технопарков для детей.
12:22 09.10.2020 Пресненский район ЦАО Москвы — Москва
Технопарки приглашают на онлайн-занятия во время школьных каникул
Чтобы школьники не скучали во время каникул, детские технопарки Москвы приготовили для юных москвичей увлекательные онлайн-программы, мастер-классы и занятия по профильным направлениям.
12:12 09.10.2020 Префектура ЗелАО — Зеленоград
Онлайн-занятия на время школьных каникул подготовили детские технопарки столицы
Виртуальные мастер-классы, лекции и курсы для школьников предлагают детские технопарки.
12:09 09.10.2020 Район Бирюлево Восточное ЮАО — Москва
Московские технопарки подготовили онлайн-занятия для школьников на время каникул
Бесплатные лекции, интенсивные курсы и увлекательные мастер-классы для школьников проведут детские технопарки города Москвы.
12:07 09.10.2020 Район Чертаново Центральное ЮАО — Москва
Детские технопарки Москвы подготовили онлайн-занятия на время школьных каникул
Бесплатные лекции и интенсивные курсы подготовили московские технопарки для школьников на время каникул.
12:04 09.10.2020 Район Очаково-Матвеевка ЗАО Москвы — Москва
Московские технопарки подготовили онлайн-занятия для школьников на время каникул
Учащимся школ предложили интересно и с пользой провести досуг с помощью онлайн-занятий от московских технопарков.
12:04 09.10.2020 Район Москворечье-Сабурово ЮАО Москвы — Москва
Бесплатные лекции и интенсивные курсы подготовили московские технопарки для школьников на время каникул
Московские детские технопарки подготовили бесплатные лекции, интенсивные курсы, а также увлекательные мастер-классы для школьников.
11:58 09.10.2020 Район Раменки ЗАО Москвы — Москва
Московские технопарки подготовили онлайн-занятия для школьников на время каникул
Бесплатные лекции, интенсивы и курсы подготовили детские технопарки для школьников на время каникул.
11:57 09.10.2020 Донской район ЮАО Москвы — Москва
Детские технопарки столицы приглашают на онлайн-занятия на время школьных каникул
Московские детские технопарки приглашают школьников на бесплатные лекции, интенсивные курсы и мастер-классы, которые пройдут онлайн с 12 по 17 октября.
11:56 09.10.2020 Район Ново-Переделкино ЗАО — Москва
Онлайн-занятия на время школьных каникул подготовили детские технопарки столицы
Несколько бесплатных лекций, интенсивных курсов и интересных мастер-классов для школьников подготовили детские технопарки города Москвы.
11:56 09.10.2020 Район Чертаново Северное ЮАО — Москва
Онлайн-занятия для школьников подготовили сотрудники детских технопарков
Сотрудники детских технопарков подготовили онлайн-занятия для учеников столичных школ, которые сейчас находятся на каникулах.
11:56 09.10.2020 Тверской район ЦАО Москвы — Москва
Преподаватели технопарков столицы проведут онлайн-занятия во время каникул
Преподаватели столичных технопарков с 12 по 17 октября проведут занятия для школьников в дистанционном формате.
11:55 09.10.2020 Район Хамовники ЦАО Москвы — Москва
Московские технопарки подготовили онлайн-занятия для школьников на время каникул
Бесплатные лекции, интенсивные курсы и мастер-классы для школьников подготовили столичные технопарки.
11:55 09.10.2020 Район Орехово-Борисово Северное ЮАО — Москва
Онлайн-занятия для школьников проведут сотрудники технопарков столицы
Сотрудники технопарков Москвы 12 по 17 октября проведут образовательные Онлайн-занятия для школьников в период школьных каникул.
11:54 09.10.2020 Район Якиманка ЦАО Москвы — Москва
Московские технопарки подготовили онлайн-занятия для школьников на время каникул
Серию бесплатных лекций, интенсивных курсов и увлекательных мастер-классов для школьников подготовили детские технопарки столицы.
11:53 09.10.2020 Префектура ЮАО Москвы — Москва
Лекции в дистанционном формате организуют детские технопарки Москвы
Во время второй недели школьных каникул с 12 по 17 октября детские технопарки подготовят для учеников различные онлайн-мероприятия.
11:53 09.10.2020 Красносельский район ЦАО Москвы — Москва
Онлайн-занятия на время школьных каникул подготовили детские технопарки столицы
Виртуальные мастер-классы, лекции и курсы для школьников организуют детские технопарки.
11:34 09.10.2020 Район Орехово-Борисово Южное ЮАО — Москва
Онлайн-занятия на время школьных каникул подготовили детские технопарки столицы
Лекции, курсы, мастер-классы для школьников подготовили детские технопарки Москвы на время каникул.
11:34 09.10.2020 Район Нагатинский затон ЮАО Москвы — Москва
Дистанционные занятия доступны московским школьникам на каникулах
Во вторую неделю школьных каникул в российской столице дети получат доступ к образовательному контенту, который подготовили специалисты московских технопарков – «Наукограда», «Инжинириума», «Менделеев-центра» и других.
11:30 09.10.2020 Район Тропарёво-Никулино ЗАО — Москва
В Москве технопарки подготовили онлайн-занятия для школьников на время каникул
Столичные технопарки подготовили онлайн-занятия для школьников. Сейчас все дети находятся на двухнедельных каникулах.
11:30 09.10.2020 Район Крылатское ЗАО Москвы — Москва
Школьники Москвы могут проходить онлайн-занятия на каникулах
Курсы, лекции, мастер-классы для учеников московских школ приготовили представители городских технопарков.
11:23 09.10.2020 Района Солнцево ЗАО Москвы — Москва
Московские технопарки подготовили онлайн-занятия для школьников на время каникул
Онлайн-лекции, курсы и мастер-классы для школьников подготовили детские технопарки города.
11:22 09.10.2020 Район Зябликово ЮАО Москвы — Москва
Московские технопарки подготовили онлайн-занятия для школьников в каникулы
Онлайн-занятия на время школьных каникул подготовили детские технопарки Москвы для юных жителей столицы.
11:21 09.10.2020 Префектура ЗАО Москвы — Москва
Ученики школы № 1195 посетили мастер-класс и онлайн-лекцию в рамках «Университетских суббот»
3 октября ученики школы №1195 побывали на мастер-классе и онлайн-лекции в рамках проекта «Университетские субботы».
21:41 08.10.2020 Район Можайский ЗАО Москвы — Москва
Педагог МПГУ расскажет о Всемирной сети 10 октября в рамках «Университетских суббот»
10 октября Московский педагогический государственный университет вновь примет участие в проекте «Университетские субботы».
21:00 08.10.2020 Район Тропарёво-Никулино ЗАО — Москва
Космическую яичницу приготовили ученики школы № 1636 на каникулах
Необычную яичницу приготовили третьеклассники школы № 1636 на каникулах. Об этом Объединенной редакции интернет-изданий Южного округа рассказали в администрации образовательного учреждения.
20:10 08.10.2020 Район Орехово-Борисово Южное ЮАО — Москва
Ученые «МИФИ» выступят на всероссийском фестивале науки
Научный коллектив Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» выступит на Всероссийском фестивале науки Nauka 0+ с 9-го по 18-е октября.
18:29 08.10.2020 Район Москворечье-Сабурово ЮАО Москвы — Москва
Ученики школы № 1569 примут участие в Фестивале науки
Ученики школы № 1569 «Созвездие» примут участие в Фестивале науки от Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» (Московский инженерно-физический институт) 10 октября .
18:20 08.10.2020 Район Зябликово ЮАО Москвы — Москва
В проекте «Инженерные каникулы» поучаствовали школьники из Метрогородка
Стартовали инженерные каникулы, в которых принимают участие ученики 8Е класса школы № 1795.
17:01 08.10.2020 Район Метрогородок ВАО Москвы — Москва
Университетские субботы в ГУУ
3 октября в Государственном университете управления стартовал новый сезон проекта «Университетские субботы».
12:50 08.10.2020 Государственный университет управления — Москва
Университетская среда для учителей
Департамент образования и науки города Москвы запустил проект «Университетская среда для учителей». Мероприятия проекта – семинары, лекции, мастер-классы, круглые столы – будут проходить на площадках столичных вузов.
«Университетская среда для учителей» – это:
- знакомство педагогов с передовыми достижениями современной науки и техники, инновационными образовательными технологиями;
- взаимодействие вуза и школы в разработке и внедрении новейших методик проведения учебных занятий по естественно-научным и социально-гуманитарным дисциплинам;
- научно-методическая поддержка образовательного процесса (в том числе и в предпрофессиональных классах).
Зарегистрироваться на мероприятия, проводимые в рамках проекта «Университетская среда для учителей», можно на сайте https://konkurs.mosmetod.ru.
В рамках проекта «Университетская среда для учителей» педагогов Москвы ждут следующие мероприятия (все подробности – по ссылке регистрации):
19 ноября 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБУ НИЦ «Курчатовский институт»
Тема: Исследование памяти человека с точки зрения криминалистики.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4076
20 ноября 2021 года
Начало: 16:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
Тема: Социально-психологическая работа в образовательных учреждениях в условиях пандемической ситуации.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3987
20 ноября 2021 года
Начало: 11:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»
Тема: Организация поддерживающего цифрового пространства в предметной педагогике.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4083
22 ноября 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Тема: Культура деловой переписки в педагогической практике.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3867
22 ноября 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Тема: Сложные вопросы школьной программы по литературе в материалах МЭШ и практике преподавания.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3866
23 ноября 2021 года
Начало: 15:15
Место проведения: ФГБУ «Российская академия образования»
Тема: Внедрение технологий виртуальной реальности в образование в рамках проекта «Вернадский».
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4007
23 ноября 2021 года
Начало: 15:30
Место проведения: РАНХиГС
Тема: Роль педагога в подготовке проектной и исследовательской работы по предпринимательству.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4135
23 ноября 2021 года
Начало: 16:00
Место проведения: РАНХиГС
Тема: Роль педагога в подготовке проектной и исследовательской работы по государственному и муниципальному управлению.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4138
23 ноября 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: РАНХиГС
Тема: Роль педагога в подготовке проектной работы по медиа.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4149
24 ноября 2021 года
Начало: 17:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»
Тема: Что нужно знать о творческом сочинении: методика подготовки.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3788
24 ноября 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Тема: ЕГЭ по русскому языку: сложные случаи русской ортологии.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3868
24 ноября 2021 года
Начало: 15:15
Место проведения: ФГБУ «Российская академия образования»
Тема: Школьная неуспеваемость – адресная поддержка.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4009
24 ноября 2021 года
Начало: 17:00
Место проведения: ФГБУ «Российская академия образования»
Тема: Оценка качества образования: рейтинги и реалии.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4010
24 ноября 2021 года
Начало: 17:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
Тема: Духовно-нравственная компетентность в межконфессиональной образовательной среде.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4005
24 ноября 2021 года
Начало: 17:00
Место проведения: НИТУ «МИСиС»
Тема: Как правильно организовать «хранилище»: вопросы памяти и внимания в современной науке.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3967
24 ноября 2021 года
Начало: 16:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
Тема: Цифровые права несовершеннолетних и их защита.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4065
24 ноября 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБУ НИЦ «Курчатовский институт»
Тема: Увидеть биомолекулы. От структуры белка – к лекарствам нового поколения.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4079
24 ноября 2021 года
Начало: 17:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Театральный институт имени Бориса Щукина при Государственном академическом театре имени Евгения Вахтангова»
Тема: Новое в русской и зарубежной литературе для детей и подростков.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4120
24 ноября 2021 года
Начало: 18:40
Место проведения: ФГБОУ ВО «Театральный институт имени Бориса Щукина при Государственном академическом театре имени Евгения Вахтангова»
Тема: Особенности организации тембра голоса.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4121
25 ноября 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГАОУ ВО «РНИМУ им. Н.И. Пирогова»
Тема: Оказание первой помощи при ожогах и обморожении в образовательном учреждении.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3959
25 ноября 2021 года
Начало: 17:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Театральный институт имени Бориса Щукина при Государственном академическом театре имени Евгения Вахтангова»
Тема: Стресс как ресурс в публичной профессии учителя.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4119
26 ноября 2021 года
Начало: 15:15
Место проведения: ФГБУ «Российская академия образования»
Тема: Специфика сетевого обучения школьников на разных уровнях общего образования. Возрастные ограничения в усвоении учебного материала.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4008
26 ноября 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБУ НИЦ «Курчатовский институт»
Тема: Как исследовать память у человека и животных.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4078
26 ноября 2021 года
Начало: 16:00
Место проведения: РАНХиГС
Тема: Как помочь ученику успешно пройти практический этап конкурса предпрофессиональных умений по государственному и муниципальному управлению.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4140
27 ноября 2021 года
Начало: 15:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»
Тема: Искусственный интеллект в школьном курсе информатики.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4049
27 ноября 2021 года
Начало: 18:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»
Тема: Изменения в структуре КИМ ЕГЭ по физике в 2022 году.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4050
29 ноября 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Тема: VUCA – мир современного педагога.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3869
29 ноября 2021 года
Начало: 16:00
Место проведения: ФГБУ «Российская академия образования»
Тема: Трансформация работы классного руководителя в русле внедрения примерной Программы воспитания РФ.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4021
29 ноября 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: НИТУ «МИСиС»
Тема: От молодого специалиста – к педагогу-новатору: модель методической поддержки педагогов московских школ в НИТУ «МИСиС».
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4133
30 ноября 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: РАНХиГС
Тема: Медийная информационная среда в профильной предметной области.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4150
01 декабря 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Тема: Управление эмоциями в педагогическом дискурсе.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3871
01 декабря 2021 года
Начало: 18:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
Тема: Сложные вопросы об обществе в курсе обществознания средних школ.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3995
01 декабря 2021 года
Начало: 17:00
Место проведения: НИТУ «МИСиС»
Тема: Геймификация в образовании.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4059
01 декабря 2021 года
Начало: 16:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
Тема: Составление карты индивидуальных мотиваторов профессионального развития учителя.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4063
01 декабря 2021 года
Начало: 16:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
Тема: Педагог инклюзивного образования: проблемы и ресурсы.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4104
01 декабря 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБУ НИЦ «Курчатовский институт»
Тема: Наука на мегаустановках – карьера учёного и наша жизнь.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4077
01 декабря 2021 года
Начало: 15:30
Место проведения: РАНХиГС
Тема: Как помочь ученику успешно пройти теоретический этап конкурса предпрофессиональных умений по предпринимательству.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4136
02 декабря 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГАОУ ВО «РНИМУ им. Н.И. Пирогова»
Тема: Оказание первой помощи при острых состояниях и несчастных случаях в образовательном учреждении.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3960
02 декабря 2021 года
Начало: 15:30
Место проведения: РАНХиГС
Тема: Как помочь ученику успешно пройти практический этап конкурса предпрофессиональных умений по предпринимательству.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4137
04 декабря 2021 года
Начало: 11:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»
Тема: Техника решения задач по праву.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4051
04 декабря 2021 года
Начало: 14:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»
Тема: История государства и права: формирование метапредметных связей.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4052
04 декабря 2021 года
Начало: 15:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»
Тема: География Мирового океана.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4053
04 декабря 2021 года
Начало: 15:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»
Тема: Тригонометрия в задачах ЕГЭ и конкурсных испытаний.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4046
04 декабря 2021 года
Начало: 15:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»
Тема: Межпредметное взаимодействие учителя-словесника с преподавателями естественно-научных дисциплин: работа с лексикой.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4048
06 декабря 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Тема: Речевой этикет в сетевой коммуникации педагога.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3872
08 декабря 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»
Тема: Игровые методики обучения иностранным языкам (на примере французского языка).
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=3873
08 декабря 2021 года
Начало: 16:00
Место проведения: ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
Тема: Игротехники в современном образовании: возможности использования инструментов геймификации в обучении школьников.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4061
08 декабря 2021 года
Начало: 15:30
Место проведения: ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
Тема: Правовые основы отношений между учебным взведением и законными представителями несовершеннолетних.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4067
08 декабря 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБУ НИЦ «Курчатовский институт»
Тема: Почему генетика перевернёт мир.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4080
15 декабря 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБУ НИЦ «Курчатовский институт»
Тема: Современное состояние термоядерных исследований. Мегаустановка токамак Т-15МД.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4081
22 декабря 2021 года
Начало: 16:30
Место проведения: ФГБУ НИЦ «Курчатовский институт»
Тема: Материаловедение от древней вазы к современным наноматериалам.
Регистрация: https://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=4082
|
Дата |
Время |
Аудитория |
Тема мероприятия |
Форма организации |
Целевая аудитория |
Количество учащихся |
30.11.2019 |
11.00 |
357, к. № 2 |
Я – студент факультета дошкольного и начального образования |
Презентация специальностей факультетаВыступление студентов с представлением каждой специальностиПедагогический тренинг |
Учащиеся10 – 11-х классов |
50 |
|
14.12.2019 |
11.00 |
424, к. № 1 |
Голография и исследовательские задачи по физике |
Лекция |
Учащиеся 10 – 11-х классов |
25 |
25.01.2020 |
12.00 |
322, 324 к. № 1 |
Оптика, атомная физика и оптоэлектроника |
Лекция, лабораторные демонстрации |
Учащиеся10 – 11-х классов |
25 |
|
15.02.2019 |
11.00 |
164, к. № 2 |
Строим будущее вместе |
ПрезентацииДемонстрации опытовВикторина |
Учащиеся 10 – 11-х классов и учащиеся УО МГПЛС |
25 |
|
28.02.2020 |
11.00 |
211, к. № 1 |
Русский язык и литература в современном социокультурном пространстве |
Презентация Студенческая акция Выступление агитбригады Литературные дебаты |
Учащиеся 10 – 11-х классов, учителя, родители |
25 |
|
14.03.2020 |
10.00 |
холл 1 эт., к. № 2, УПМ |
Биолого-химические исследования и творчество в образовании |
ЭкскурсияПрактикумыМастер-классыВыставка |
Учащиеся 10 – 11-х классов школ, колледжей, лицеев |
60 |
|
14.03.2020 |
11.00 |
спортзал, к. № 1 |
Час спорта |
Мастер-класс Соревнование |
Учащиеся 9 – 11-х классов |
40 |
|
28.03.2020 |
10.00 |
211, к. № 1 |
Иностранные языки – гарант мобильности в современном мире |
Студенческая акция Презентация Проект Беседа Викторина |
Учащиеся 10 – 11-х классов, учителя, родители |
70 |
|
18.04.2020 |
11.00 |
323, к. № 1 |
Молекулярная физика и электромагнетизм |
ЛекцияДемонстрационные опыты |
Учащиеся 9 – 11-х классов |
25 |
|
25.04.2020 |
10.30 |
415, к. № 1 |
Вядомыя беларусы ў сусветнай гісторыі |
Квест-викторина Викторина Презентации |
Учащиеся 10 – 11-х классов, учителя, родители |
50 |
Школьники смогут поучаствовать в мастер-классе по криминалистике
Фото:ТАСС/Дмитрий Рогулин
14 марта Московский финансово-юридический университет проводит мастер-класс «Занимательная криминалистика» в рамках образовательного проекта «Университетская суббота», сообщает пресс-служба департамента образования.
«Учащиеся не только услышат познавательный рассказ об одной из самых занимательных профессий, но и получат редкую возможность – снять собственные отпечатки пальцев под руководством опытного преподавателя. Таким образом, пройдет знакомство с особенностями работы правоохранительных органов», – пояснили в пресс-службе.
В общей сложности, в проекте «Университетская суббота» участвуют десять вузов, которые организуют открытые мастер-классы, тренинги и лекции. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» проведет лекцию под названием «Поиск черной материи во Вселенной». Преподаватели Института русского языка им. Пушкина расскажут об образах Великой отечественной войны в произведениях художественной культуры. А Российский университет дружбы народов устроит интерактивную встречу под названием «ООН на пороге 70-летия».
В свою очередь, Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова приглашает москвичей на практику по современной хирургии. Здесь же пройдет мастер-класс «От скелета до балета. Двигаемся вперед», где расскажут о функциях анатомии костей и суставов.
В Московском городском педагогическом университете (МГПУ) на открытом занятии школьникам помогут понять, есть ли у них качества, необходимые в педагогической деятельности. Преподаватели университета также проведут экспресс-диагностику профессионального самоопределения школьников и проконсультируют по выбору дальнейшего пути.
Ссылки по теме
Ранее сообщалось, что 7 марта, в рамках «Университетских суббот» пять столичных вузов провели мастер-классы по анатомии, экономике, искусству и языкознанию. В медицинском университете имени Пирогова рассказали о строении органов чувств человека. С особенностями рэп-поэзии познакомили на лекции «Поэзия молодежных субкультур» в Государственном институте русского языка имени Пушкина. А в Университете экономики, статистики и информатики будущим студентам объяснили, что такое «паевые инвестиционные фонды» и как они работают.
Напомним, в рамках просветительского проекта «Университетские субботы» ведущие профессора московских вузов знакомят школьников с новыми научными достижениями и рассказывают об открытиях в различных областях человеческих знаний. Он реализуется по инициативе Департамента образования с 2013 года.
В МГПУ прошел открытый мастер-класс по ораторскому искусству
На прошлой неделе в Московском городском педагогическом университете прошел открытый тренинг в рамках программы «Университетские субботы» на базе института психологии, социологии и социальных отношений.
Преподаватель МГПУ Татьяна Морозова провела мастер-класс «Умение владеть собой перед аудиторией. Навыки ораторского искусства». Мероприятие включало в себя три части: во время первой преподаватели рассказали о МГПУ и об учебной программе, во время второй проходил сам мастер-класс, а затем — доктор социологии презентовал историю этой науки. Говорил о её развитии и прогнозах на ближайшее будущее.
А также приглашал будущих абитуриентов поступать на активно развивающееся направление. В связи с тем, что зал в большинстве своём состоял из выпускников и их родителей, информация, озвученная во всех трёх частях мероприятия, была актуальна.
Также День открытых дверей в институте психологии, социологии и социальных отношений МГПУ посетили ученики средней школы в сопровождении классных руководителей и родителей. Пришли и несколько студентов высших учебных заведений Москвы. Их в первую очередь заинтересовал тренинг, поскольку умение владеть собой одинаково важен, как перед малой, так и перед большой аудиторией.
Преподаватель мастер-класса Татьяна Морозова объяснила причины существования внешних и внутренних трудностей выступающих до и во время их монологов или других появлений на сцене. А затем раскрыла секреты эффектного появления и некоторые психологические приёмы.
Преподаватель не забыла и о тех, кто преодолел собственные несовершенства и стал лучшим ритором современности, войдя в историю. Такими людьми, по ее мнению, были Демосфен, Авраам Линкольн и Уинстон Черчиль.
Также несколько слов было сказано об искусстве самопрезентации. А в заключении тренинга Морозова предложила зрителям по одному выйти на сцену и рассказать что-нибудь в течение одной минуты, впоследствии пообещав сообщить о допущенных ими ошибках.
Желающих оказалось всего двое. Первой вышла ученица средней школы и рассказала немного о себе. А второй оказалась студентка одного из московских вузов, которая поделилась своими наблюдениями.
День открытых дверей в МГПУ действительно удался, ведь учащиеся, их родители и учителя уходили, обсуждая услышанное и делясь своими впечатлениями и мыслями, которые пришли в голову.
Возможно, благодаря этому тренингу кто-то из них впоследствии станет великим оратором. Всё может быть. Ведь полученная информация действительно может помочь в жизни.
Мария Глебова
В канун юбилея МГПУ его ректор Игорь Реморенко ответил на вопросы журналистов
- Что отличает МГПУ от других вузов Москвы?
– Нас всегда отличала, наверное, быстрая «настройка» на город, на те практики, которые есть в городе, быстрая реакция на потребности столицы, интеграция с большой городской средой, взаимодействие университета с образовательной, культурной средой Москвы, с социальными структурами. Нам очень удобно «настраиваться на город», будучи вузом, учрежденным мэрией Москвы и Департаментом образования, вузом, который имеет много проектов в городе, как исследовательских, так и связанных со студенческой практикой, с партнерством с разными предприятиями, это хорошая основа для того, чтобы быть практико-ориентированным вузом, – В Москве работают два вуза – МПГУ и МГПУ, оба, по сути дела, выпускают учителей для столичных школ. Правильно ли тратить бюджетные деньги на два вуза, не следует ли объединить эти два вуза в единый Московский центр высшего педагогического образования? – Мы встречаемся с ректором МПГУ Алексеем Семеновым, обсуждаем новые механизмы оценки качества подготовки будущих педагогов. Мы многое делаем вместе, мы и раньше тесно работали. Сам вопрос о том, сколько в Москве должно быть педвузов – один или несколько, – очень важен для людей, которые работают в коллективах вузов, для управленцев, но надо исходить из возможностей обсуждения качества подготовки педагогов для Москвы. Если все совершенствуют свою работу, ищут и находят новые методы, механизмы, то это очень хорошо. Мы сейчас очень тесно работаем, наши коллективы переплетены, представители МПГУ ходят на наши мероприятия, мы ходим на их мероприятия. Жизнь сама подскажет, надо ли объединяться, объединение – процесс не мгновенный, а многолетний, есть различия в каких-то организационных культурах, в историческом опыте работы. Если в какой-то момент возникнет вопрос об объединении, мы готовы его обсуждать, это для нас не Tabula rasa. Если анализировать долю выпускников, работающих в московских школах, то сегодня большая часть педагогов – выпускники МПГУ, но если смотреть на педагогов со стажем работы до пяти лет, то это выпускники МГПУ, то есть учителя, приходящие в школы в последние годы, – это выпускники Московского городского педагогического университета. Жизнь покажет, как мы будем взаимодействовать с МПГУ, какие проекты у нас будут.- Есть ли гарантия трудоустройства выпускников университета в столице?- Проблема трудоустройства во многом следует из специфики самого вуза, ведь трудоустройство в условиях, когда люди часто меняют работу, когда время от времени возникают кризисы, когда меняются рынки труда, связано с умением найти свою нишу в разных средах. К нам в МГПУ зачастую приходят разные предложения для наших выпускников, чтобы они могли быть трудоустроены и в системе образования, и в жилищно-коммунальном хозяйстве, и в ГИБДД, и даже в Росалкогольрегулировании, и в торговле – везде, где требуется взаимодействие «человек-человек». Наши выпускники умеют разбираться в сложных знаковых системах, когда много, скажем, документов, бумаг, правил, в которых надо ориентироваться, инструкций, регламентов, нормативных документов; объяснять сложные вещи другому человеку; делать все это вежливо, уметь общаться на должном уровне. Все эти умения и позволяют нашим ребятам все время оставаться на плаву, быть востребованными, находить работу в большой, разнообразной городской среде. – Обычно задают вопросы о том, идут или не идут работать по специальности выпускники педагогических вузов. Но сегодня очень много людей, которые так или иначе работают с детьми. Это те же «Университетские субботы», «Школа новых технологий», «Профессиональные среды». Такая работа требует знаний в области педагогики и психологии, а по большому счету сертифицирования тех, кто ею занимается. Планирует ли МГПУ предложить какие-то экспресс-курсы для тех людей, которые работают с детьми, чтобы они имели допуск к этой деятельности и можно было не сомневаться в том, что детям не навредят?- Есть в России одна компания, работающая с таким количеством детей, с каким не работает ни один вуз, ни одна школа, ни одна региональная система образования, она наиболее мощная компания по ее образовательному влиянию на детей. Это Mail.ru, которая купила сеть ВКонтакте. С Mail.ru мы, конечно, заключаем договор, тоже работаем в этом направлении, так как нам надо не только, чтобы учителя умели работать в этих сетях, но чтобы был важен и образовательный контент, который появляется в сетях. Понятно, что сейчас в сетях доминируют игры, но работа со специалистами Mail.ru, помощь им в том, что можно делать в образовании, какие образовательные технологии использовать, какие направления развивать – это тоже предмет нашего консультирования и взаимодействия с такими компаниями. Мы даже подумали, что может быть мощнейшим стимулом награждение ребят стажировками в таких компаниях, чтобы они побывали там, походили по этим этажам, посмотрели, как три тысячи человек всем этим занимаются. Это колоссальный интерес, другой образ жизни. Мы все, когда говорим о производстве, представляем заводы с трубами, а тут, казалось бы, в Интернете висит одна картинка, а за ней три тысячи человек. – Как будет развиваться МГПУ в перспективе?- Я думаю, что любой вуз, в том числе и наш, перестает существовать, когда он не ищет нового. Наука требует поиска нового, познавательной среды, где люди все время ищут новые подходы, новые идеи. У нас это тоже присутствует – есть несколько ключевых проектов: индивидуальные образовательные программы студентов, когда мы увеличиваем выбор среди их образовательных программ. Это касается курсов по выбору, когда они могут рассмотреть «веер» образовательных программ, могут выбрать мастера или курс. То же самое касается практик, в которых есть определенные опции, варианты. Там, где этот выбор есть, доля мотивации, заинтересованности студентов существенно выше. Есть проекты и по совершенствованию образовательных технологий разного рода: в первую очередь это информационно-коммуникационные технологии, которые активно используют в образовательном процессе. Еще я бы отметил вовлеченность ребят в исследовательскую работу, когда мы для города делаем разного рода исследовательскую работу. Можно сказать и о волонтерском движении, которое в МГПУ развито. В последний год мне нравится идея с практиками-погружениями, когда мы приезжаем на определенные семинары и какую-то проблематику глубоко, серьезно, основательно прорабатываем. Это очень развивает ребят и позволяет им приспособиться к совершенно разным, непредсказуемым условиям труда, которые будут в жизни.- Чем отличается студент МГПУ от студентов других вузов?- Нынешние студенты гораздо более коммуникативно раскованны, они любят беседовать на разные темы – видимо, сказывается наличие насыщенной информационной среды вокруг, способны говорить о многом и свободно выражать свою точку зрения. – МГПУ – 20 лет. Как вы относитесь к этому юбилею?- Мне кажется, двадцать лет – хороший возраст, когда совершеннолетие уже достигнуто, когда человек находится в состоянии поиска лучшего выбора профессионального пути, чтобы уверенно стоять на ногах, иметь четкий свой интерес и двигаться в своей профессиональной карьере. Наш университет проживает период, когда самый трудный, подростковый, возраст уже пройден, сфера интересов определена, но надо нарастить свои профессиональные компетенции. В этом замечательном двадцатилетнем возрасте МГПУ и находится.
Страница не найдена — Общеобразовательная школа при Постоянном представительстве России при ООН в Нью-Йорке, США
День материМама — первое слово, Главное слово в каждой судьбе. Мама жизнь подарила, Мир подарила мне и тебе. Нет, наверное, ни одной страны, где бы не отмечался День матери. В России День матери отмечается в последнее воскресенье ноября, […]
24.11.2021
Урок цифрыОбучающиеся нашей школы вновь окунулись во всероссийский образовательный проект «Урок цифры». На новом «Уроке цифры» школьники узнали все о разработке игр – от этапов создания компьютерных игр до профессий, задействованных в этом процессе. Учащиеся […]
24.11.2021
Итоговое сочинение1 декабря 2021 года выпускники 11-ого класса напишут итоговое сочинение (изложение), которое является допуском к государственной итоговой аттестации! В 2021/22 учебном году утверждены следующие тематические направления итогового сочинения: Человек путешествующий: дорога в жизни человека […]
22.11.2021
Университетские субботы Дипломатической академии МИД РоссииДорогие друзья! Рады сообщить, что 20 ноября 2021 года в Дипломатической академии МИД России в рамках просветительского-профориентационного проекта «Университетские субботы» состоится онлайн-встреча школьников и их родителей с профессорами и преподавателями Академии. Мероприятие состоится с […]
16.11.2021
Подводим итоги недели начальной школыВот и подошла к концу предметная неделя начальной школы «Марафон знаний и умений». Сегодня мы подводим итоги, награждаем победителей и призеров конкурсов и олимпиад. Самые яркие моменты прошедшей недели вошли в отчётный видеоролик. Ознакомиться […]
15.11.2021
11 ноября 2021 – 200 лет со дня рождения Ф. М. ДостоевскогоСегодня в нашей школе прошла радиопередача, посвященная знаменитому писателю. Её ведущими стали ученики 10 класса. Давайте вместе с ними пройдемся по главным вехам жизни и творчества всеми любимого писателя. Спросите любого европейца или американца, […]
12.11.2021
Школа большого города
Репортер
Сегодня в Информационном центре Правительства Москвы проходит пресс-конференция на тему: «Итоги 2017/2018 учебного года».
Калина Исаак Иосифович, Министр Правительства Москвы, руководитель Департамента образования города Москвы, Ященко Иван Валерьевич, директор Центра педагогического мастерства города Москвы, Мироненко Юрий Дмитриевич, директор бюджетной профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Первый Московский образовательный комплекс», Буробина Станислава Сергеевна, директор государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Школа №2048, директор школы № 26 выстрел Константин Юрьевич Афонин, директор Московской международной школы Елена Васильевна Шкуренко, директор школы № 1252 им. Сервантеса Ирина Владимировна Анурова и директор школы № 1564 Татьяна Владимировна Смирнова участвуют в пресс-конференции.
И.И. КАЛИНА
Спасибо, коллеги, за проявленный интерес к нашей сегодняшней пресс-конференции. Сегодня мы узнаем, каковы реальные результаты в реальных школах.Я попрошу коллег рассказать о них.
И.В. ЯЩЕНКО
Добрый день, уважаемые коллеги. Все мы были довольны массовыми успехами наших детей на олимпиадах. Олимпиады стали обычным делом для каждой московской школы. В этом году 227 школ подготовили победителей и призеров Олимпийских игр. Теперь каждая московская школа рассматривает олимпиаду как некий призыв: «Почему не мы, не наш школьник? Что мы можем сделать для этого?» Рост начался через несколько лет после начала системных изменений в московском образовании.Сейчас больше половины победителей — москвичи.
Растет количество школ, имеющих победителей и призеров. В этом году почти половина детей окончила школы, в которых есть победители и призеры заключительного этапа олимпиад. В 2011 году таких школ было всего 14%. Если мы посмотрим на Московскую олимпиаду школьников, а она началась перед Всероссийской олимпиадой, то увидим, как выросло количество школ, имеющих призеров и победителей олимпиады.
Учебники этой олимпиады переведены на иностранные языки. Несколько лет назад у нас было 137 школ не менее чем по 4 предметам, а в этом году — 380 школ. Не менее чем по 5 предметам было 100 школ, сейчас — 329 школ. Хорошо финансируемая и оборудованная школа расширяет возможности ребенка. Существенно изменилась модель: талант можно развивать по разным направлениям. Сделать это можно возле дома, где сосредоточены все ресурсы города.В этом году их выдали 57 школ (в прошлом году не имевших дипломов финального этапа). Это очень высокая конкуренция. За последние три года 333 из 600 школ дали дипломников. В 2010-2012 годах из 1500 школ было всего 230.
Поддержим наших детей, которые сейчас борются за места в сборной России по математике, химии, биологии и физике. Я уверен, что будет хороший прогресс. Надеемся получить много золотых медалей. Все головоломки олимпиад доступны на нашем сайте.Решите их! Вас ждут много интересных олимпиадных заданий с грантами и поступлением в вуз. Город ждет талантливых детей. Спасибо!
С.С. БУРОБИНА
Здравствуйте, коллеги. В августе открыли школу № 2048 — мэр. Это самая большая школа города, которая находится в Некрасовке, удаленном от МКАД районе. В этой школе можно реализовать все образовательные проекты, которые будут нужны и интересны.Директору, руководству легче работать в большой школе; родителям так удобнее, потому что в школе сосредоточены все возможные ресурсы. Школа высокотехнологична, мобильная, трансформируемая. Есть надежда, что такой проект станет эталоном для Москвы.
Мы приступили к созданию нового образовательного пространства под одной крышей. Дети не находятся в резервации, но находятся в образовательной среде. Ректор ГУМ стал председателем Правления.Вместе с этим вузом в следующем учебном году мы начнем довузовскую подготовку для 8-хклассников. Мы эффективно используем здание в учебном процессе. Дети, обучающиеся на инженерных, IT-классах, получают информацию, которая хранится на наших серверах, анализируют, проектируют и создают великолепные проекты. Это доступное и комфортное здание для родителей. Строим детские сады. Главное, чтобы родители, отправляя ребенка в садик, могли прогнозировать его будущее, понимать, какой профессией ребенок может заниматься уже в 10-11 классах.Спасибо всем, кто доверил мне реализацию столь амбициозного и важного стартапа.
Ю.Д. МИРОНЕНКО
Уважаемые коллеги, я представляю среднее профессиональное образование. В нашем колледже реализуются 23 направления. Портал Госуслуг открылся 3 года назад, и за 3 дня в колледж было подано более 2000 заявлений. Школьник откликнулся на проекты, которые реализовало среднее образование. Созданы уникальные классы, студии и лаборатории, в которые город вложил более 2 миллиардов рублей.Блестящие выступления студентов на национальном чемпионате WorldSkills и на чемпионате мира в Абу-Даби демонстрируют уникальность возможностей, которые сегодня могут быть реализованы в московских колледжах. На встрече победителей с С.С.Собяниным возникла идея об открытии проекта Мастерская чемпиона. Департамент образования поддержал эту идею. Сегодня открыто четыре таких цеха. Один из них открыт в нашем городе — это востребованный проект. Этот год для нас запомнился фильмом «Доживем до понедельника», ведь в учебном комплексе есть школа, где проходили съемки.Вы помните фразу: «счастье — это когда тебя понимают»? Это фраза о среднем образовании. Дети здесь полностью довольны. Это просто супер.
Е.В. ШКУРЕНКО
Добрый день, коллеги. Сегодня мы говорим о Большой школе. Такая школа — это возможность предоставить московской семье выбор образовательной траектории. Уровень дошкольного образования делает школу сильнее. Здесь дети получают широкий спектр дополнительного образования.С 5 лет дети могут изучать финансовую грамотность, иностранный язык. Такая активная работа на уровне дошкольного образования позволила нам в следующем году подключиться к проекту Департамента образования «Эффективная начальная школа». Родители нам доверяют и зачисляют детей в первый класс. Если ребенок может интенсивно учиться и за 3 года освоить 4-летнюю образовательную программу, мы должны дать такую возможность детям.
В нашей школе четыре корпуса. У каждого из них свой этап.На уровне начального образования уже создана уникальная среда для профильного изучения отдельных предметов. У детей есть возможность принять участие в уникальном проекте — «Урок в музее». В этом году мы создали проект «Урок в торговом центре». Мы представили его на селекторе департамента образования, а 9-классники весь учебный день провели в торговом центре: изучали финансовую грамотность, биохимию, материаловедение. Главной темой была безопасность, где дети учатся вести себя в случае ЧП в торговом центре.
Школы имеют возможность приобрести новейшее оборудование для реализации любых проектов. Сегодня на уровне основного образования дети могут получить профессию. В нашей школе такие проекты совместно с МГПУ «Профессиональное образование без границ» реализуются уже два года. В этом году наши дети получили профессии фотографа и ведущего.
Вуз становится разносторонним, и у ребенка появляется возможность получить профильное обучение по любому предмету.Мы реализуем пять профилей и присоединились к проекту предпрофессионального экзамена. В этом году наши дети успешно сдали экзамены по медицинским, академическим и естественным наукам.
Мы реализуем проект «Интерактивная образовательная карта» — это навигатор, и любой житель или гость столицы, пройдя по QR-коду, представленному на каждом нашем учебном корпусе, может узнать все о наших школах.
Большая школа — это школа больших возможностей для наших детей.К тому же в мегаполисе по-другому и быть не может.
К.Ю. АФОНИН
Добрый день. У московских школьников нет профессиональных потребностей, которые не удовлетворяли бы формы сегодняшнего обучения. Колледж — это место, где можно построить профессиональную траекторию. Например, в этом году профессиональную среду прошли 41 000 школьников. На предприятиях прошли обучение около 5000 школьников. 20 000 человек посетили «Клубы с чемпионами».«Профессиональное обучение без границ» позволяет школьнику получить аттестат о квалификации — с момента запуска проекта аттестат получили 4000 человек, а в этом году — 2500 человек. В этом году в профессиональных колледжах было проведено много уроков технологии. Это позволяет ученикам 7-8 классов окунуться в профессию.
Связь с Департаментом труда, городская политика позволяет трудоустроить наших выпускников, а жилищный сектор и культурное наследие позволяют нашим выпускникам получить работу.
И.В. АНУРОВА
В большом городе школа не имеет права быть слабой. Несколько лет назад наша школа могла похвастаться 1-2 призерами олимпиад. В этом году на финальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по пяти предметам наши дети получили 19 дипломов. У нас 7 победителей и 12 призеров. Все победители получили гранты Правительства Москвы в размере 300 000 рублей каждый, а призеры — 150 000 рублей.
Теперь наши школьники имеют неограниченный доступ к ресурсам городской образовательной среды.Сотрудничаем с ВУЗами; мы проводим занятия в технопарках. В этом году музеи стали бесплатными. Увеличивается количество клубов и секций.
В школу пришли специалисты из других областей. Например, в нашей школе работает полковник ВВС, который подготовил трех победителей и одного призера по безопасности на Всероссийской олимпиаде школьников. Ребятам уже поступило предложение учиться на любом из факультетов Российского университета дружбы народов.Центры педагогического мастерства играют важную роль в подготовке победителей. Благодаря одному из них наш 10-классник стал призером Всероссийской олимпиады по истории.
На базе нашей школы организован центр филологической подготовки. Результат очевиден — у нас есть победитель Всероссийской олимпиады по литературе и призер по русскому языку. Школьные учителя приобрели опыт командной подготовки, когда тренером команды выступает самый опытный учитель.Например, наша команда олимпийцев по испанскому языку заняла три первых места и девять призовых. Уже сейчас, летом, мы проводим профильные курсы и индивидуальные консультации по разным предметам. Мы собрали огромные пулы заданий, которые помогают подготовиться к следующим олимпиадам. Мы привлекаем победителей олимпиад прошлых лет, преподавателей ВУЗов и ветеранов педагогического труда.
За высокие достижения педагогическому коллективу выплачиваются стипендии, учителю выплачиваются премии.Средняя зарплата учителей нашей школы благодаря гранту составляет 110 000 рублей.
Рейтинг школ стал мощнейшим толчком на будущее. 7 лет назад моя школа была на 101 месте в рейтинге, а сейчас мы на 24 месте и получаем грант, который в прошлом году составил 20 миллионов рублей.
Хочу отметить, что информационная поддержка в социальных сетях, на сайтах, на Московском образовательном Интернет-канале сыграла важную роль в развитии олимпиадного движения.
Надо бежать на полном ходу, как минимум, чтобы оставаться на месте. К тому же, чтобы куда-то попасть, нужно бежать в два раза быстрее.
СМИРНОВА Т.В.
Наша школа находится в Митинском районе. Получить качественное образование и раскрыть таланты может любой школьник нашего и близлежащего района. Наша школа — это школа возможностей для любого ребенка.
Наша школа занимает 5 место по эффективности работы инженерных классов. Мы участвуем в этом проекте уже третий год.53 выпускника получили от пяти до десяти дополнительных баллов к своим баллам в ВУЗах, в которые они собираются поступать. В этом году любой школьник из любой школы может посещать наши занятия по математике и моделированию, инженерным играм. Это был обмен опытом на уровне школьников.
Проект медицинского класса позволяет получить начальное профессиональное образование на школьной скамье — в 10-11 классах дети получают образование по профессии «медсестра». Финансирует обучение правительство Москвы.Школьная «территория возможностей» предназначена не только для школьников, но и для учителей. Инженеры, которые ведут отдельные курсы — работают на фрезерных станках и др. — работают в инженерных классах. В этом году многие учителя прошли обучение по новым специальностям, необходимым для разработки проектов. Подготовка учителей также является большим стимулом для развития школы.
М. ШЕВЦОВА — «Вечерняя Москва»
Сейчас профессиональное образование начинается в первом классе, а иногда и в детском саду.Есть какие-то результаты? К 9-11 классам дети стали более осознанно относиться к выбору профессии.
И.И. КАЛИНА
Мы видим, что дети начинают понимать, что такое профессия, какими могут быть профессии в будущем.
Сегодня мы видим, что они заинтересовались идеей предпрофессиональных занятий. Эти классы дают два результата. Первый — для детей, обучение которых в довузовских, допрофессиональных классах подтвердило свой выбор и успешно продолжило обучение в университетах, колледжах.Несомненно, они станут хорошими специалистами, потому что в школе сделали осознанный выбор. Второй связан с теми детьми, которые за 2 года обучения осознали, что сделали неправильный выбор в допрофессиональном классе. Обществу выгодно, когда человек понимает, что это не его. Мы не будем принимать посторонних по профессии.
ВИНОКУРОВА Е. — «МЭЛ»
Обязательно ли сдача государственного государственного экзамена учителям при приеме на работу? Какой самый низкий проходной балл?
И.И. КАЛИНА
Если говорить о московских учителях, они уже работают. Если они хотят почувствовать, что чувствуют ученики, они сдают экзамен. Учителям не из Москвы, но желающим поступить в московскую школу, московский директор предлагает продемонстрировать, насколько хорошо человек знает предмет. Уровень определяется по результатам: средний, высокий. После этого они обсуждают возможность трудоустройства. Это такой фильтр.
«Московский образовательный телеканал»
Сейчас проходит ЧМ-2018.Городу нужен хороший сервис. Соответствуют ли современные колледжи этим требованиям?
Ю.Д. МИРОНЕНКО
Конечно, наш профиль ресторанного бизнеса занимается подготовкой таких специалистов. Наши выпускники работают на местах, обслуживающих чемпионат. Мы выполнили все международные требования.
К.Ю. АФОНИН
Уровень московских выпускников сервисных специальностей высокий.
Б. Старцев — «Вестник образования»
Ярослав Иванович недавно в интервью газете «Учитель» несколько слов о «МОН» сказал, что это традиционный школьный элемент, потому что нет цифровых ресурсов, которые бы решали вечные проблемы образования.Это правда? Какие цифровые ресурсы смогут решить школьные задачи?
И.И. КАЛИНА
Абсолютно согласна с Ярославом Ивановичем, что никакой революции с появлением «МОН» в школе не происходит. Идет эволюция, которая дает шанс появлению нового, более полного и удобного формата учебных материалов. Однако не могу сказать, что методы изменились. Это очень долгий процесс. Кроме того, главным фактором развития школы является учитель.Никакие ресурсы, кроме этого, не решат никаких школьных задач. Учитель, вооруженный хорошими инструментами, более эффективно решает эти задачи. Особой ротации учителей с появлением «МОН» нет и в этом нет необходимости. Учителя также развиваются с появлением новых инструментов. Да, московская школа — это традиционная школа с инновационными инструментами.
М. ЛЕМУТКИНА — Москва Комсомолец
Считаете ли вы идеальной федеральную модель аттестации учителей?
И.I. КАЛИНА
Недавно позволила себе опубликовать в федеральной Учительской газете статью о модели сертификации, предложенной группой ученых МГППУ. Я никогда не позволю себе критиковать федеральный документ. В Москве действует московский вариант процедуры федеральной сертификации и нет московской сертификации. Просто мы упростили процедуру в большей степени благодаря тому, что у нас есть информационные системы, позволяющие видеть динамику результатов московских школьников, которых обучают московские учителя.Вот и все; нам больше ничего не нужно от московских учителей. Сомневаюсь, что министерство вряд ли поддержит довольно интересную модель коллег по МГППУ. Было бы интересно выпускникам всех педагогических вузов. Однако пытаться использовать эту модель для оценки опытных учителей — плохое отношение к нашим учителям. Кроме того, это означает отвлечение учителей от работы с учениками. При аттестации московских учителей в первую очередь учитывается прирост результатов, а не только сертификаты олимпиад.Московское образование избавило учителей от трудоемких процедур аттестации, а кафедра информационных технологий — от лишних процедур, мешающих учителям работать с учениками.
А. ГАВРИЛОВА — Коммерсантъ
Сегодня власти Москвы приняли решение сделать посещение театров обязательной частью внеклассной работы школьников. Как это повлияет на качество образования? Откуда поступят средства на посещение театра?
И.I. КАЛИНА
Это вообще не должно стать обязательным. Это не «обязанность» ни для детей, ни для школ. Это возможность, но не обязанность.
Школы получают деньги от города Москвы на все проекты, которые инициируются городом.
Более того, говоря о качество, это зависит от того, как называть качество.Если мы говорим о формировании качеств человека, это будет иметь большое значение, потому что хорошее выступление в хорошем театре всегда положительно влияет на человека.Леонид Михайлович попросил нас серьезно отнестись к формированию школьного репертуара. Учебные результаты также будут расти по некоторым предметам: литературе, истории.
И.В. ЯЩЕНКО
Одна часть подготовки московской сборной к заключительному этапу Олимпиады — посещение театров.
Л. Серебряник — Журнал «Школа. Москва»
Проект «Московская школьная суббота» реализуется пять лет. Какая траектория его дальнейшего развития?
И.И.КАЛИНА
Уже продлен. Есть 17 «суббот», в том числе «Субботы мужества» и многое другое. Их посещают родители, учителя и ученики. «Театральная суббота», скорее всего, появится в ближайшее время.
В. ШВАЛКИ — «Медиацентр в Капотне»
Исаак Иосифович, в связи с последними событиями ЧМ-2018, что вы думаете об улучшении развития спорта в школах и более тесном сотрудничестве с профессионалами? спортивные организации?
У вас есть любимая команда или спортсмен?
И.И. КАЛИНА
Я занималась спортом и даже выполняла тренерскую работу. Убежден, что 11 лет на уровне физкультуры нельзя останавливаться. Физкультуру нужно формировать к 8 классу. С 8-го класса уроки физкультуры могут стать спортивными клубами по выбору старшеклассников. При этом ученик может переходить из одного клуба в другой. Конечно, должен быть клуб GFP. Мы обязаны, и «МОН» дает такую возможность, серьезную тренировку старшеклассников в спортклубах, даже не в школе, считать реализацией программы физического воспитания.В большом учебном комплексе это вполне возможно. Многие люди должны привыкнуть к этому, в том числе учителя физкультуры в старших классах, руководители учебных заведений и родители.
Мы пригласили Московскую федерацию футбола и примерно об этом договорились с ними.
Таким образом, оказалось, что я с огромным уважением отношусь к советскому олимпийскому чемпиону по тяжелой атлетике Юрию Власову не только благодаря его спортивной карьере, но и благодаря тому, что он хороший писатель. Его книга «Преодолеть себя» находится в свободном доступе.И, говоря о команде, я люблю победителей.
А. ОРЛОВА — «Олимпиада.ру»
Москва уже 4 года является лидером Олимпиады. Однако в рейтинге школ по результатам олимпиад на первом месте Санкт-Петербургский лицей и Мордовский лицей, а после них — Москва. Почему так?
И.И. КАЛИНА
Это происходит потому, что мы не конкурируем ни с одной школой. В наших школах, где есть победители или призеры Всероссийской олимпиады, обучается около 50% московских школьников.В региональных школах, которые там представлены, их не более 10%. Для нас важно не превосходство одной школы; Наш приоритет — предоставить всем московским школьникам возможность учиться в школах, где можно стать победителями олимпиад. По этому критерию мы однозначно первые в стране — по доле школ, имеющих победителей Всероссийской олимпиады.
Н. Крылова — «Здоровье школьников»
Что нового появится в следующем году?
И.И. КАЛИНА
Когда он появится, мы опубликуем его на сайте «Школа большого города».
Л. Зуева — «Учительская газета»
Юрий Дмитриевич, мы всегда восхищаемся условиями, которые вы создаете для школьников. Есть ли у учителей возможность посещать ваши мастер-классы?
Ю.Д. МИРОНЕНКО
Спасибо за оценку, за то, что написали об образовании.
Да, на каждом факультете есть школы, которыми руководят ведущие учителя, и люди, заинтересованные в развитии в разных областях, учатся там бесплатно.Вся эта информация представлена на нашем сайте.
И.И. КАЛИНА
Юрий Дмитриевич тратит на это деньги городского бюджета.
К.Ю. AFONIN
Для взрослых в колледжах проводится аттестация по профессии, проводятся соревновательные чемпионаты по методикам и техникам «WorldSkills».
М. ШЕВЦОВА — «Вечерняя Москва»
В московской школе, в ЮАО, проект посетила «Московская смена», дети довольны, но им грустно, что у них всего одна смена.Будет еще?
И.И. КАЛИНА
Весь июнь проходит множество мероприятий, в которых задействовано огромное количество людей и направлений: NSE и т. Д. И школа должна готовиться к новому учебному году. Поэтому, к сожалению, возможности ограничены в связи с подготовкой школ к 1 сентября. Однако летом для московских школьников очень много делают наши коллеги из отделов культуры, спорта, соцзащиты.
«Москва24»
Исаак Иосифович, в прошлом году в нашей редакции стартовал конкурс учителей.Он получил широкий отклик. В нем участвовали выпускники и все желающие. В конкурсе участвовало 630 работ. Понравилось и детям, и учителям. Предлагаем провести его и в этом году, а подвести итоги ко Дню учителя. Что ты думаешь об этом?
И.И. КАЛИНА
Как правило, отношусь к идеям положительно. Дайте мне подробное описание конкурса, чтобы я его полностью рассмотрел.
А. ЗРАЖАЕВА — «Образовательные послания»
Расскажите, пожалуйста, о проекте «Математическая вертикаль».Какое впечатление это произвело? Сколько школ в нем участвует?
И.В. ЯЩЕНКО
1 сентября мы узнаем, сколько классов откроется. Мы с энтузиазмом относимся к этому, учителя хотят участвовать, несмотря на то, что им придется учиться и проходить сложное тестирование. Дети написали работу по трудоустройству в декабре, и они сделали это снова. Родители тоже хотят это написать. Это огромный драйв. Думаю, будет несколько сотен классов, около 300 школ.Открыто много кружков по математике для 5-6 классов. «Вертикаль» — это математика, необходимая для всех остальных предметов: физики, экономики и др.
И.И. КАЛИНА
Мы всегда долго готовимся к start-up проектам, внимательно изучаем, обсуждаем, поэтому не было ни одного проекта, который бы не прошел. Каждый городской проект мотивирует учителя что-то освоить. Московские учителя очень активно участвуют в подобных проектах.
ДИКТОР
Пресс-конференция завершена.Спасибо за участие!
Источник: Информационный центр Правительства Москвы
Презентация «Итоги москвичей на Всероссийской олимпиаде школьников 2018»
Фотограф — Кузнецов Дмитрий, пресс-центр ГМК
29 июня 2018 г.
КЛЮЧЕВЫЕ ИННОВАЦИИ НОВОГО NIKE METCON 5
ПОЧЕМУ 5 ЛУЧШЕ, ЧЕМ 4?
После нескольких месяцев тестирования и доработки Nike в прошлый вторник представила миру новый Metcon 5.Мы задали дизайнерам несколько вопросов, чтобы лучше понять улучшения и определить, что делает 5 лучше загорать 4.Вот что у нас получилось.
НОВЫЙ УЗОР: более прочный и дышащий.
Новый узор в виде звеньев рабицы создает единую защитную сетку с большей плотностью в наиболее пострадавших местах без ущерба для воздухопроницаемости.
НОВЫЙ ЯЗЫК: с легкой амортизацией.
Теперь мы можем завязать шнурки настолько крепко, насколько захотим, не прибивая узел на подъеме.
НОВАЯ ВЕРЕВКА: больше и лучше.
Полностью переработанный двунаправленный рисунок на фиксаторе веревки дает новому Nike Metcon 5 лучшее сцепление при подъеме по веревке и более легкое скольжение во время спусков. Кроме того, пик выше, поэтому поверхность захвата больше, что продлевает срок службы Metcon 5.
НОВАЯ ПОДСТАВКА: двойная функциональность.
- Средняя подошва двойной плотности: Вы должны попробовать их, чтобы почувствовать это.Новая промежуточная подошва более мягкая и гибкая в передней части стопы, обеспечивая лучшее ощущение и комфорт во время самых динамичных тренировок. Вы сразу почувствуете изменения во время дабл-аут.
- Двойная текстура подошвы: новый metcon 5 разработан с двумя разными каучуками на подошве. Липкая резина в передней части стопы и более прочная резина в области пятки. Оба более долговечны, чем его предшественники, но первый обеспечивает лучшее сцепление при толчке.
ПЯТА: еще стабильнее.
- Новая форма: Когда дело доходит до того, чтобы попасть под тяжелую штангу, действительно приветствуется любая помощь. Новый Metcon 5 имеет новую форму пятки, которая улучшает стабильность, делая подошву шире, не делая обувь более громоздкой.
- Более высокая стабильность: новая вставка Nike Hyperlift обеспечит более высокое падение ваших метконов в любое время, когда вам это понадобится. Дополнительные 8 мм для мужчин и 6 мм для женщин, которые упростят ваши моменты тяжелой атлетики «задница до травы».
Las nuevas Metcon 5 salen a la venta el 8 de julio de 2019 a las 9am (CEST). No te convertirás en Mat Fraser, pero él las usa y parece que le van bastante bien.
Институт игрового менеджмента. Охотники и охотничье хозяйство в Кирове
1. Как зовут вашу профессию (должность)?
Моя профессия — биолог-охотник.
2. Чем вы занимаетесь и каковы ваши обязанности?
Моя работа — организация охотничьего хозяйства, то есть составление плана действий — охота, обеспечение безопасности, заготовка кормов для диких животных.Подсчет количества животных и птиц на суше, участие в различных охотах.
3. Какое образование необходимо для получения должности?
Необходимо высшее образование, но у многих гейм-менеджеров есть и среднее специальное образование. Обучают охоте в городе Иркутске и городе Кирове, а также выпускники специалистов по охоте были в Якутском государственном университете и Новосибирске.
4. Опишите свой рабочий день.
Инструктаж рейнджеров перед началом обходов, обход территории участка, картографирование территории, ведение дневника, постоянный контроль за посторонними (браконьерами), посещающими участок (в течение дня).
5. Насколько комфортны ваши условия работы (весь день на улице или в офисе с чашкой кофе)?
Целый день на улице, иногда в офисе, когда нужно сдать отчет.
6. Что вам больше всего нравится в вашем бизнесе?
Общение с природой и чистый воздух, а также возможность пользоваться дарами природы.
7. Что вам больше всего не нравится в своем бизнесе?
Браконьеры.
8. Если не секрет, какой у вас уровень заработной платы (достаточно ли написать, довольны или нет)?
Нет, это не так.
9. Опишите вашу команду, какие люди работают с вами?
У меня под присмотром работают три егеря, очень ответственные и добродушные люди, просто влюбленные в природу.
10. Какие человеческие качества, по вашему мнению, наиболее важны в вашем бизнесе?
Первое качество — это любовь к природе, второе — неподкупность и патриотизм, иначе можно продать всю Землю, третье качество — трудолюбие, ведь работать надо днем и ночью.
11. Работа дает мне дополнительные возможности (все, что дает работа, кроме денег, от самовыражения и общения с интересными людьми до возможности побывать в разных странах).
На работе получаю огромное удовольствие от общения с природой и большой заряд энергии.
12. Есть ли у вас возможность оценить свою работу по пятибалльной шкале, какую оценку вы бы поставили?
Я бы поставил А.
13.Почему вы выбрали эту работу?
Я с детства очень любил природу, в том числе потому, что мой отец тоже был мастером охоты, то есть у нас династия.
14. Каковы возможности вашего карьерного роста?
Я могу стать главным игровым менеджером в регионе, но тогда мне не придется так часто бывать на природе, и мне это не очень нравится.
Можно включить вопрос о том, где именно находятся учебные заведения, обучающие той или иной профессии.
Данная настройка позволит фильтровать весь контент сайта по вузу: программы обучения, специальности, профессии, статьи. Вы можете вернуться к полному содержанию сайта, отменив этот параметр.
Этот параметр позволит вам фильтровать весь контент сайта по университетам.
- Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики
- ИГСУ
Институт государственной службы и управления
- ВШФМ
Высшая школа финансов и менеджмента
- РГУП
Российский государственный университет юстиции
- IBDA Институт бизнеса и делового администрирования
- РГУТИС
Российский государственный университет туризма и сервиса
- Московский Политех
Московский политехнический университет
- РГСУ
Российский государственный социальный университет
- МГРИ-РГГРУ им.Серго Орджоникидзе
Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе
- ИФЛА
Московский финансово-юридический университет
- МИП
Московский психоанализ
- ИГУМО и ИТ
Институт гуманитарного образования и информационных технологий
9361
бизнеса и дизайна - ВШКУ
Высшая школа корпоративного управления
- ИЭАУ
Институт экономики и антикризисного управления
- МФТИ
Московский физико-технический институт (государственный университет)
- ПРУП им.Г. В. Плеханова
Российский экономический университет имени Г.В. Плеханов
- МГИМО
Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России
- Дипломатическая академия МИД России
Дипломатическая академия МИД РФ
- НИЯУ МИФИ
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
- РАНХиГС
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
- ВАВТ
Все -Российская академия внешней торговли Минэкономразвития России
- Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
МГУ им. М.В. Ломоносова
- Государственный ИРЯ им.В КАЧЕСТВЕ. Пушкин
Государственный институт русского языка. В КАЧЕСТВЕ. Пушкина
- МГМСУ им. А.И. Евдокимова
А.И. Евдокимова
- РНИМУ
Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова
- МГЛУ, Лингвистический университет
Московский государственный лингвистический университет
- Финансовый университет
Финансовый университет при Правительстве РФ
- РГАИС
Российская государственная академия интеллектуальной собственности
- Литературный институт им.М. Горький
Литературный институт имени А.М. Горького
- ПМГМУ им. И. М. Сеченов
Первый Московский Государственный Медицинский Университет. Сеченова И.М.
- ПТА
Российская таможенная академия
- Российский государственный университет нефти и газа И.М. Губкина
РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина
- ВСУЮ (РПА Минюста России)
Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)
- МГТУ им.N.E. Баумана
Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана
- РГГУ
Российский государственный гуманитарный университет
- МИСиС
Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
- GAUGN
Государственный академический гуманитарный университет РАН
- RAM их. Гнесиных
РАМ им. Гнесиных
- МГАВМиБ им. К. И. Скрябин
Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени К.И. Скрябин
- РУДН
Российский университет дружбы народов
- МГИК
Московский государственный институт культуры
- РХТУ им. DI. Менделеев
Российский химико-технологический университет им. Д. И. Менделеева
- ГУ
Государственный университет управления
- АГП РФ
Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации
- Московская консерватория им. П.И. Чайковского
Московская государственная консерватория им. П.И. Чайковского
- МГПУ
Московский городской педагогический университет
- МИЭТ
Национальный исследовательский университет «МИЭТ»
- МГУТУ им.К. Г. Разумовский
Московский государственный университет технологий и управления. Разумовский К.Г.
- МАРХИ
Московский Архитектурный Институт (Государственная Академия)
Известные ученые, авторы научных разработок в области биоэкологии, охотничьего хозяйства и животноводства обучают студентов факультета охотничьего хозяйства и биоэкологии. На факультете два отделения — отдел экологии и охотничьего хозяйства и отдел общей биологии.Его возглавил доктор биологических наук А.В. Проняев.
Наличие на факультете аккредитованной Аналитической лаборатории экологического мониторинга, оснащенной современным оборудованием, позволяет проводить фундаментальные и прикладные исследования по широкому кругу проблем экологии и охотничьего хозяйства. Активное участие принимают
студентов V научно-исследовательской работы. Они используют результаты своих исследований для подготовки дипломных работ, написания статей, которые публикуются в журналах и материалах ежегодно проводимой Всероссийской конференции «Состояние среды обитания и фауны охотничьих животных в России.«Две лучшие диссертации ежегодно награждаются грамотами и денежными премиями Росохотрыбо-ловсоюза и МООиР.
Факультет охотничьего хозяйства и биоэкологии готовит бакалавров (020400) по трем профилям (специальностям): биология-охота, биология-кинология и биология- биоэкология. Срок обучения лиц со средним образованием составляет 5 лет, со средним профессиональным образованием — 3,5 года. По окончании обучения присваивается
Специальность (степень) — бакалавр по одному из указанных профилей направление биология.
Для обучения на более короткие сроки (3,5 года) лиц со средним специальным образованием (охота и звероводство, кинология, охрана окружающей среды, охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов, экологическая инженерия, лечебное дело, акушерство, профилактическая медицина, аптека, лабораторная диагностика, аналитический контроль качества химических соединений, биотехнология.) и другие сельскохозяйственные и биологические направления.
Лица, получившие среднее полное (общее) образование до 01.01.2009, а также лица, а также лица, имеющие среднее специальное образование, получившие образование в зарубежном учебном заведении, или иностранные граждане, инвалиды имеют право на поступление по результатам независимых вступительных испытаний вуза.
Для поступающих на обучение по направлению подготовки «Биология» вступительные испытания проводятся по русскому языку, биологии, химии.
Для лиц со средним специальным профессиональным образованием вступительные испытания проводятся по специальному предмету (биология).По результатам Единого государственного экзамена зачислено
человек, получивших образование после 01.01.2009.
После прохождения обучения по одному из выбранных профилей (биология-охота, биология-кинология или биология-биоэкология) дается право поступать в магистратуру. Срок обучения заочно — 2 года 5 месяцев. Согласно выбранному профилю, после завершения обучения и защиты диссертации присваивается квалификация (степень) — магистр.
Научно-исследовательская база факультета используется аспирантами и докторантами, защищающими диссертации в Совете Д.220056.01, действующем при РГАЗУ. Совет принимает к защите диссертации по экологии, животноводству и охоте. Соискатели ученых степеней имеют возможность опубликовать результаты своих исследований в журнале «Вестник Охотоведения», учредителем которого является РГАЗУ. Этот журнал решением ВАК России включен в список ведущих научных журналов и рекомендован для публикации материалов по кандидатским и докторским диссертациям.
Факультет имеет необходимый аудиторный фонд и современное оборудование для проведения лекционных и лабораторно-практических занятий. На факультете работает зоологический музей, который постоянно пополняется новыми экспонатами.
В библиотечном фонде РГАЗУ помимо учебной литературы имеется большой объем новейшей уникальной классической литературы по широкому кругу вопросов биологии и охотничьего хозяйства. Библиотечный фонд постоянно пополняется научной и учебной литературой, авторами которой являются преподаватели факультета.
ФАКУЛЬТЕТ ОХОТНИЧЬЯ И БИОЭКОЛОГИИ
Факультет создан в 2011 году на базе кафедры экологии и охотничьего хозяйства (бывшая кафедра зоологии), где более 80 лет ведется подготовка биологов-звероловов высшей категории. Квалификация проводилась по заочному обучению. История кафедры, на базе которой был создан факультет, связана с именами известных звероловов и биологов — члена корреспондента АН СССР С.Боголюбский, профессора П.А. Мантейфель, С.А.Северцев, С.П. Наумов, А. Формозова, В.Ф. Ларионова, А.Г. Томилина, А. Колосов, Ю.П. Язан и другие.
Руководителем научной школы, заведующим кафедрой экологии и охотничьего хозяйства, заслуженным деятелем науки и техники РФ, почетным членом Нью-Йоркской академии наук, профессором, доктором биологических наук избран Еськов Евгений Константинович. декан созданного факультета.
ПРЕИМУЩЕСТВА ОБУЧЕНИЯ В ВУЗе
— Возможность повышения квалификации и профессиональной переподготовки по профилю основных профессиональных образовательных программ университета.
— Осуществление целевого приема и обучения специалистов агропромышленного комплекса за счет бюджетного финансирования на основании договоров, заключаемых с органами управления агропромышленным комплексом. При заочном обучении используются дистанционные образовательные технологии, в т.ч. с использованием интернет-технологий.
— Абитуриентам и студентам предоставляется общежитие.
— Проведение подготовительных курсов перед вступительными экзаменами.
— В вузе есть кафедра профориентации, довузовской подготовки и приема студентов (УПДПиПС).Перед вступительными экзаменами занятия на подготовительных курсах ОДПП проводятся в течение 7 дней.
ПРИЕМ В УНИВЕРСИТЕТ
Производится по результатам вступительных испытаний в следующем порядке:
1. На плановые и целевые места на основе отдельного конкурса за счет договоров, заключаемых университетом на подготовку специалистов. для агропромышленного комплекса России.
2. За оставшиеся запланированные места в порядке общего конкурса.
3. На внеплановые места с оплатой стоимости обучения по согласованию с юридическими или физическими лицами.
4. Стоимость годового обучения 16 500 руб. (на 2012 год)
лабораторно-экзаменационных сессий (ЛЕС) в университете проводятся по графику. Продолжительность LES на один курс 30-35 дней.
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ КОРРЕСПОНДЕНТНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ОХОТЫ И БИОЭКОЛОГИИ
ОБЪЯВЛЯЕТ ПРИЕМ
студентов для обучения по направлениям среднего профессионального образования (СПО), высшего образования (ВО) и профилей переподготовки (ВО) I.
Подготовка по профессиональному образованию по специальности 35.02.14 — охота и звероводство (квалификация «Специалист по охоте») осуществляется на базе заочного среднего образования. Срок обучения 2,5 года.
II. Обучение по программам высшего образования осуществляется на дневной и заочной формах по направлению «Охота» по направлению 03.36.02 — «Зоотехника». Уровни подготовки «бакалавр» и «магистр».
III. Переподготовка по программам «Кинология» и «Биоэкология» с присвоением дополнительной квалификации и выдачей диплома о профессиональной переподготовке.
Срок обучения по программе бакалавриата для лиц со средним образованием составляет 5 лет, с высшим и средним специальным профессиональным образованием — 3,5 года. Магистратура — 2,5 года. Прием документов на все формы обучения до 25 июня.
В течение каждого учебного года обучение осуществляется в течение двух семестров с использованием дистанционных технологий. Дистанционное обучение проходит по субботам. Занятия начинаются 1 сентября. Две экзаменационные сессии продолжительностью 15 дней проводятся на основной базе университета в декабре (январь) и июне (июль).Обеспечивает самостоятельную работу и дистанционное обучение с учителями.
В процессе обучения по основной программе предусмотрена возможность профессиональной переподготовки и получения второго диплома по специальности кинология или биоэкология.
Условия приема в профессиональное образование — без экзаменов. Выпускники общеобразовательных школ принимаются на обучение по программам бакалавриата по результатам ЕГЭ. При наличии среднего специального профессионального образования по биологическому или сельскохозяйственному направлению поступление осуществляется на основании результатов экзаменов по биологии, математике и русскому языку.
Для получения второго высшего образования, независимо от специальности первого образования, прием осуществляется по трем экзаменам (биология, математика и русский язык). Для лиц с высшим профессиональным образованием возможна переаттестация дисциплин, совпадающих по трудоемкости с учебным планом по профилю «Охота».
По результатам переаттестации в случае положительных оценок принимается общее решение, освобождающее студента от необходимости повторного изучения (сдачи) соответствующей дисциплины (разделов дисциплин) и / или практики и являющееся одним из основания для сокращения срока обучения.
После прохождения обучения по профилю «Охота» присваивается квалификация (степень) «бакалавр» и предоставляется право поступления в магистратуру. После окончания магистратуры и защиты диссертации присваивается квалификация (степень) — магистр.
В 2015 году исполняется 50 лет со дня начала подготовки охотничьих хозяйств в Кировском сельскохозяйственном институте. Киров не случайно был выбран местом обучения специалистов по охоте. Институт охотничьего хозяйства и звероводства, современный ВНИИОЗ им.И. проф. Б.М. Житков. Именно квалифицированные сотрудники этого института стали первыми преподавателями охотничьего отделения зоотехнического факультета. Среди них были В.Ф. Гаврин, В. Дерягин, В. Сафонов, С. Мараков, И. Карпухин, М. Павлов, З.Х. Давлетов, И. Корсаков, А.П. Никульцев, С.А. Ларин, Б. Злобин и другие. Многие из них имели специальное охотничье образование и богатый практический и научный опыт, что очень благотворно сказалось на качестве подготовки специалистов и формировании их мировоззрения.Студенты, приехавшие учиться из всех республик СССР, изучали не только биологию животных, но и были настроены на использование и воспроизводство охотничьих ресурсов … Этого сейчас часто не хватает в тех вузах, где нет преподавателей по охоте.
Близость такого крупного научного учреждения к учебному заведению способствовала тому, что КСХИ готовил научные кадры для ВНИИОЗ. Уже первые выпускники в 1970–1973 годах пополнили ряды научных сотрудников-гейм-менеджеров.Среди них были В. Колычев, В. Глушков, Ю.С. Заболоцких, А. Залесов, В. Ширяев, В. Козлов, А.А. Шулятьев, В.А. Чащухин и другие. Большинство из них занимались серьезными охотничьими исследованиями в разных регионах Советского Союза, а затем защитили докторские и кандидатские диссертации. И из этих ученых, начиная с 1991 года, начало формироваться новое поколение учителей. Факультет сначала перешел к В. Козлов, А.А. Шулятьев, затем В.А. Чащухин, Ю.С. Заболоцких, А.Залесов С. Ширяев, В. Машкин. Это были охотники уже во втором поколении, и они подняли подготовку специалистов на новый уровень … Сейчас на биологическом факультете уже преподают их студенты, например, кандидат биологических наук Э.Б. Сергеев, доктор биологических наук В.В. Колесников. Всего на кафедре работают пять докторов наук и 6 кандидатов наук. Пока только 1 учитель не имеет ученой степени. Квалификационный состав отдела обеспечивает подготовку игровых менеджеров на высоком уровне.
На качество подготовки специалистов по охоте благоприятно влияет богатейшая образовательная база в виде коллекции мехов всех видов животных, их туш, черепов, рогов, используемых в качестве учебных материалов. В основном это собирают годы жизни бывшие студенты … Особое место занимает музей охоты и коллекция охотничьего оружия … Многие выпускники помнят дни, проведенные на практике в учебно-экспериментальном хозяйстве в Спасо-Заозерье.Хотя студенты проходят производственную практику по всей стране, включая Камчатку, очень полезно иметь собственное охотничье хозяйство. Здесь представлены учебные практики по биологии животных и птиц, их учету, типологии охотничьих угодий, способам воспроизводства, технологиям получения охотничьих животных.
Таким образом, Вятская государственная сельскохозяйственная академия стала одним из самых авторитетных вузов по подготовке кадров для охотничьего хозяйства и охотничьей науки.Выпускники признаются, что рады, что выбрали нашу академию для обучения на специалиста по охоте. Информацию для поступающих можно найти на сайте академии.
Заведующий кафедрой охотничьего хозяйства и биологии диких животных Всероссийской государственной сельскохозяйственной академии,
Профессор В. Козлов
Festival del Dipartimento dell’Educazione i nostri risultati complessivi. «Il tempo non aspetta!»
Sul Territorio del Consiglio inter-distrettuale dei direttori delle scuole nei distretti di Vykhino, Жулебино, Рязанский, Некрасовка, 16 декабря 2017 года — это фестиваль «Le nostre possible comuni — i nostri risultati generali».
Сценарий фестиваля : Dimostrazione delle capacity e dei risultati di всех leorganzazioni образовательных, которые являются членами dell’IDB negli ultimi 5 anni.
obiettivi:
- Creazione di un ambiente socioculturale unificato;
- ordino del contenuto del lavoro nella gestione dell’istruzione;
- consolidamento della comunità madre;
- sviluppo di forme moderne di presentazione dei risultati delle organizationzazioni education ai moscoviti.
Il nostro 18 ° Consiglio direttivo interdisciplinare delle organizationzazioni education in tutti i siti ha dimostrato molteplici possible: risultati education extracurriculari, возможности образовательного, ha introdotto, все ai servizi agiunleter de educationiniti niti niti niti niti.
La nostra scuola, altre istituzioni education dell’interdistretto, ha preso parte attiva al festival. Abbiamo preparato un vasto programma, che è stato presentato dal personale e dagli studenti della nostra scuola in ogni edificio scolastico, in tre siti.
Для участия в фестивале, это значит, что школа н. 1793, abbiamo invitato in predo тутти и резиденции кварталов Жулебино: студенты, гениторы, нонни и все цвета, которые звучат как интересные новинки истории нашей школы. Школа в предвкушении в моде, что все potessero scegliere e partecipare agli eventi, che gli interessano di più.
All’inaugurazione del festival, si è esibito un coro congiunto di studenti e partecipanti dello studio teatrale del Four Quarter, durante il festival sono state organzate most creative del lavoro dei nostri insgnanti e studentiers, una presentazierca de opere di proget спортивная и творческая команда.Фестиваль «Le nostre oppudenità comuni — I nostri risultati comuni» не является сольным мастер-классом, самый интерактивный, интересный опыт, презентации студентов и инсегнантов, этот и новый образовательный проект, дизайн рисованного.
Все присутствующие фестивали звучат в градусах ассистентов, которые проходят в современной школе Моска сиано и используются в образовательной системе, которая использует самые современные технологии, образовательные и образовательные. Ringraziamo gli indegnanti degli edifici scolastici n.1 ру. 2, edifici pre-scolari n. 3 ру. 4 дня подготовки и организации фестиваля «Жизнь сообщества — общие планы».
Организуйте фестиваль, ставший традиционным. L’elevata Frequency dei nostri edifici scolastici da parte degli ospiti conferma Che i Residence della nostra città sostengono e Approvano questa iniziativa.
Альтернативные фотографии на фестивале, основанные на образовательной школе №1, на видном месте
Puoi vedere altre foto del Festival sulla base dell’edificio scolastico n.2
Sulla base dell’edificio scolastico n. 5, i luoghi del festival rappresentavano: l’edificio prescolare n. 6, l’edificio prescolare n. 7 e l’edificio scolastico n. 5. Я участвую в фестивале, проводящем фестиваль с участием разнообразных звуков, приглашенных на более 40 дней. E i genitori hanno risposto con grande interesse e hanno partecipato a tutte le attività che hanno dimostrato le capacity e l’efficacia dell’organizzazione Educativa.
Все участники фестиваля состоят из портика школы и группы студентов, которые исполняют эту песню — un invito alla vacanza.L’attività attiva era in pieno svolgimento nei locali dell’edificio scolastico n. 5. La Fiera di Beneficenza di Artigianato e Cottura, Центр Добро пожаловать, созданный для фортепиано на террасе. Ci sono mostre di belle arti, arti e mestieri, hobby di spettacoli — фотографии и коллекции. Nella sala riunioni, gli ospiti hanno visto un’esibizione creativa dei didattici agiuntivi «Веселые заметки» и «Ритмопластика». Interessanti classi aperte su attività образовательные и внеклассные, мастер-классы, лаборатории, attività образовательные e ricreative для будущих alunni di prima elementare e studenti della scuola si sono svolte in aule.
Фестиваль особенных достижений в области образования, который представляет собой большое количество классических и лучших образцов, таких как учебные заведения, учебные заведения и первые поколения студентов, которые являются студентами! Участвуйте в творческих семинарах танцев, театра, посетите большую церковь «Долгая жизнь семьи».
Una dimostrazione introduttiva delle capacity della Scuola elettronica di Mosca ha avuto luogo nell’ufficio di informatica.Gli studenti del sito hanno appreso della MES e orra l’implementazione del progetto nel curriculum scolastico sarà molto più veloce! Per i giovani attivisti delle classi e все interessati, или Совет студенческого самоуправления школы № 5, без координатора Центр взаимодействия с адвокатскими конторами Юго-Восточного административного округа, школа активов — это бизнес-бизнес «Дизайнер США», основанный на тимбилдинге.
Alunni e genitori sono stati in grado di comptere nelle abilità di sopravivenza presso la School of Security in una piccola palestra.Это последнее слово в игре Dawn, в котором участвуют большие номера, дети, учащиеся. Это спортивное шоу, которое представляет собой «Fun Starts» и «Volleyball» — genitori e bambini attivo paris. пристальный взгляд. «Снежная тропа» полностью посвящена спортивному ориентированию.
Лучшая материнская школа №7 приглашена ко всем разнообразным программам «Русский фольклор» с играми, песнями и баллами. В цвете, как это делается в школе, в интеллектуальных играх, в статусе организованной музыки в стиле «Ничего подобного». таволо «.Inoltre al festival — статическая возможность консультироваться по психологии, часто бывает аперта для детей с ограниченными возможностями и группой логопедов.
Durante il festival, il team di insgnanti, genitori, studenti e ospiti ha fatto una buona azione — hanno preso parte alla Great Charity Fair и hanno raccolto donazioni alla fondazione di Beneficenza Give Life per un importo di 89.135 рубли. Inoltre, durante la campagna «Welcome Center», sono stati raccolti regali per i bambini sottoposti a trattamento — «Scatole di coraggio», cose e mezzi needari, i nostri reparti dell’orfanotrofio di Lyubertsy e gli anziani diment non sono Репарти дель Королевской школы-интерната и благотворительного фонда «Старость в радости».
E numerosi prodotti dolciari della fiera venivano mangiati volentieri sotto il profumato tè caldo della samovar!
Фестиваль, посвященный большому количеству лифтов участников: великая эскадрилья гениторов, бамбини и инсегнанти. Questa è davvero un’opportunità unica per genitori e studenti stessi for conoscere la gamma di attività образовательный и образовательный, который предлагает школу. Muoversi in una direzione insieme è l’obiettivo Principale e il risultato di questo evento.
Grazie agli insgnanti della scuola №5, centro ricreativo №6 e centro ricreativo №7, per l’eccellente organization dei siti del festival, per la loro partecipazione attiva — genitori e figli!
Solo avanti e solo insieme!
Puoi vedere altre foto del Festival sulla base dell’edificio scolastico n. 5
Il 18 ноября 2017, il consiglio di amministrazione interdistrettuale n. Нагорный, 30, Чертаново Северное, Чертаново Центральное и Чертаново Южное.Эта тема фестиваля è «О, спорт, ты сей иль мондо!».
Specialisti della sezione Territoriale del Centro psicologico e pedagogico della città di Chertanovo hanno preso parte attiva al festival.
Numerosi siti interattivi hanno lavorato contemporaneamente, sui quali gli specialisti della manutenzione hanno dimostrato tecnologie uniche che utilizzano attrezzature sportive quando si lavora con bambini con disabilità, di education attivit. Gli ospiti более просторные территориальные элементы, которые могут быть интересны, посещают интеллектуальную среду Монтессори, созданную в эпоху scopo, dimostrare in ensegnanti e genitori un ambiente unico, которые провозглашают форму индивидуальности для каждого бамбино.Агрессивное образование Осипова Н.К. ha mostrato ai ragazzi приходят esplorare questo mondo da soli. È stato divertente e interessante nella lezione interattiva «Logoritmo». Логопедиста Масанова А.Н. ha dimostrato che i giochi all’aperto con сопровождаться музыкой, вносящей свой вклад в sviluppo dell’attenzione uditiva e del discorso dei bambini in età prescolare.
È stato aperto un parco giochi separato for gli studenti delle scuole elementari, il cui scopo è quello di rafforzare la salute mental attaleverso l’attività fisica utilizzando metodi di neurocorrezione.Insegnanti della sezione Territoriale «Чертаново» Шевченко Д.М. e Makashova L.A. Hanno dato ai ragazzi veri test volti a sviluppare l’attività cognitiva, la destrezza, la capacity of lavorare in gruppo.
Nell’ambito dell’attuazione del progetto Golden Key, gli specialisti Сильченко М.Г., Петросян С.В., Э Шевченко В.А. ha invitato gli ospiti fare un viaggio nel fantasyo e affascinante mondo dello spazio. I bambini hanno imparato a fissare un obiettivo, trovare modi per raggiungerlo, oltre a controllare il proprio corporation, superare varicoscoli.
Sul sito unico interattivo «Территория взаимодействия» degli insgnanti Бобкова Л.Н., Будневич Г.Н., Васильева Н.А., Рыжикова Е.И., Глазкова М.А. Состояние dimostrate le idee di tolleranza nei confronti dei bambini con disabilità. Gli ospiti — studenti delle scuole elementari e messgnanti di varie organizationzazioni education, hanno potuto conoscere come i loro coetanei con varie caratteristiche di salute percepiscono e sentono questo mondo.
A quel tempo, la piattaforma «Эпоха мудрого родителя», организованная для всех родителей, in cui gli insgnanti del deputato Borisenko e Moiseeva V.A. ha risposto a tutte le domande pertinenti riguardanti lo sviluppo, l’educazione e l’educazione dei bambini.
L’insegnante sociale M.A. Kurakina ha incontrato gli ospiti
Chiunque abbia visitato i nostri siti potrebbe ottenere una consumerlenza Individual sull’organizzazione delle attività del Centro psicologico e pedagogico della città con un metodologo Senior O. Абрамова и метод Писарева М.В.
Команда дружелюбного ТО Чертаново имеет много положительных отзывов и образовательных организаций.
Sabato 29 ottobre, presso sei sedi distrettuali — Centro culturale Zelenograd, Università statale di tecnologia elettronica di Mosca, Università statale di Mosca, Zelenograd Development Corporation, Palazzo Zelenograd della creatività infan Pale estra gi. 1528 г. — на фестивале Консильо по вопросам образования между районами и образовательными учреждениями ZelAO «Le nostre оппортуита comuni — i nostri risultati comuni».
La cerimonia di apertura si svolgerà presso il Centro culturale Zelenograd (piazza centrale, edificio 1) а 10.00 .
Le seguenti persone sono state invitation a partecipare alla cerimonia: rappresentanti del Consiglio della Federazione e della Duma di Stato della Federazione Russa, del Dipartimento della Pubblica Istruzione della città di Mosca, della Prefettura Moving di Zelozioni делла капитале и делла регион ди Моска.
Durante il giorno, приглашенные организаторы и резиденции и отдыхающие в Зеленограде, где проходит фестиваль праздников.
«Immersione …» без атмосферы творчества и творчестваЛуого: Культурный центр «Зеленоград», piazza centrale, 1.
Tempo di lavoro: dalle 10 all 16
Первый фестиваль библиотеки и творчества Зеленограда «Батискаф»: презентации новинок библиотек, соревнований, сессии автографов, лекции и дискуссии, спеттаколи, corsi di perfezionamento и другие творческие мастерские. поэзия и музыкальные композиции.
«Препарати!»Luogo: Palazzo Zelenograd della creatività dei bambini e dei giovani, Columbus Square, 1
Tempo di lavoro: dalle 11.30 all 13.30
Una varietà di Seminari del Politecnico n. 50. Военный патриотический клуб, движение за волонтерство и локальную историю, музыкальные музеи и школьные игры. ГТО. Scacchi e dama. Концерт творческой команды. Игра «Cronometro» для лидера автомобильного студенческого движения, ассоциаций и общественных организаций — знакомство с миром христианского движения в России.
«Solo avanti!»Luogo: Государственный педагогический университет Москвы (MGPU), корп. 425a
Владелец: дней с 12.00 до 15.00
Una piattaforma per i più piccoli partecipanti al processo Educativo — bambini di età compresa tra 5-7 anni ei loro genitori: il programma di gioco Scientifico-Educativo (ricerca) «Wonderland», o avventure nelle case sugli alberi lezione, nonch «Come crescere un bambino sano» e «Come nasce la conoscenza», che sarà condotta dal dottore in scienze mediche, onorato medico della Federazione Russa L.Денисов и доктор педагогических наук, профессор, профессор школы делла Федерация Русса, директор школы им. 1151 И. Агапов.
«Лавора в РИТМО!»Луого: НИУ МИЭТ, пл. Шокина, 1
Tempo di lavoro: dalle 10.30 all 17.30
VII Выставка научных и технических достижений «РИТМ Зеленоград» и рисунков организаций науки и промышленности Зеленограда.Презентация центра технологической поддержки образования (CTPO) и центров молодежного инновационного творчества (CMIT), delle Capture delle scuole nell’ambito dei progetti di Innovazione urbana «Engineering Class», «Medical Class», «School of New» Технологии »,« Курчатовский проект ». Научно-образовательная программа «Университетские субботы». E non è все: специальные научные интерактивные, советы идеального и научного привлечения!
«Tieni il passo!»Luogo: palestra n.1528, здание 864
Владелец: дней с 12.00 до 15.00
Зеленоград находится на территории города. Спортивные соревнования и интеллект с участием детей с ограниченными возможностями «Парафест — 2016», в том числе «танковый биатлон», флэш-танцевальный моб, интерактивные игры и таволо. Prima dell’inizio della Compettizione, atleti e scolari Zelenograd che studiano nell’ambito di programmi di education inclusiva dimostreranno i loro risultati.
«Il tempo non aspetta!»Луого: КП «Зеленоградская корпорация развития», ул.Gioventù 8
Tempo di lavoro: dalle 11 all 14
Conoscenza degli studenti delle scuole Superior delle scuole Зеленоград с тенденциями в современной профессиональной технике, профессиональным востоковедным образованием с непреодолимой инновационной деятельностью в области дистрибуции, представлением собственного мини-футбола. Che cos’è? », Квест« Professione 2031 ».
Anche nel programma del Festival: dalle 12.00 алл 14.00 — День открытых дверей в Зеленоградской школе.
Кинди, фестиваль прибывает в один район Зеленограда, аффермано для организаторов.
.