Материал для подготовки к огэ по биологии 2018: ОГЭ-2018 по биологии, 10 вариантов работ для подготовки к экзамену / Г.И. Лернер

В этом задании нужно не столько знание, сколько внимательность. Вам дано изображение биологического объекта, животного или растения, и изображения тех или иных морфологических признаков подобных объектов. Глядя на картинки, нужно выбрать из представленного перечня морфологические признаки, относящиеся к указанному в задаче объекту.

Пример задания

Решение

Смотрим на фотографию. Определяем отряд, сравнивания тип крыльев с представленным перечнем.

Очевидно, что перед нами представитель отряда сетчатокрылых.

По такому же алгоритму определяем тип складывания крыльев, форма антенн, тип ротового аппарата, форма передних лапок и вносим в ответ нужные пункты.

Для этого задания вам даётся текст и несколько вопросов к нему.

Пример задания

Вопросы:

1. Где строит своё гнездо пухляк?

2. Сколько яиц может произвести пара пухляков за жизнь?

3. К какому отряду относится пухляк, и насколько сформированными рождаются его птенцы?

Алгоритм выполнения задания

1. Прочтите текст.

2. Найдите в нём информацию для ответа на вопрос.

Ответ на первый вопрос содержится во фразе «Дупло пара выдалбливает и выщипывает себе сама, обычно в подгнившем стволе осины, березы, ольхи».

Типичная ошибка: упоминание ещё и лиственницы. В задании спрашивают, где пухляк строит гнездо, а в лиственнице птица использует уже существующие дупла.

3. Если информации в самом тексте нет, определите, какие именно данные нужны для получения ответа.

Чтобы определить, сколько яиц приносит пара пухляков за жизнь, нужно знать, сколько они живут, когда начинают приносить потомство, сколько яиц в кладке и сколько выводков бывает в год. Все эти данные есть в тексте: пухляк становится половозрелым на втором году жизни и живёт до 9-ти лет. В кладке обычно 6–8 яиц, 2-х выводков в сезоне не бывает.

4. Сделайте необходимые подсчёты.

Получается, что в течение 8-ми лет пара пухляков каждый год приносит 6–8 яиц. 6×8=48, 8×8=64.

Типичная ошибка: не учитывается важная информация, в данном случае, возраст, с которого птицы могут приносить потомство. Количество яиц в кладке умножается не на 8, а на 9 лет, и результат выходит неверный.

5. Ищите в тексте подсказки, которые позволяют дать ответ на вопрос, применив знания из курса биологии.

Подсказки для ответа на третий вопрос:

Упоминание в тексте, что пухляк — это синица. Синицы относятся к отряду воробьинообразных.

Сведения о том, что пухляки выводят птенцов в дуплах. Все дуплогнездные птицы относятся к птенцовым, а у птенцовых детёныши рождаются голыми, слепыми и беспомощными. Значит, и у пухляка тоже.

6. Аккуратно распишите решение по пунктам: номер вопроса, ответ на вопрос, обоснование.

В этом задании вам даётся таблица со статистическими данными. Её необходимо проанализировать и дать ответ на вопросы, опираясь на знания курса биологии.

Пример задания

Пользуясь таблицей «Объём кровотока» и знаниями курса биологии, ответьте на следующие вопросы:

1. В каком органе кровоток при физической нагрузке уменьшается и почему?

2. Почему кровоток в коже при физической нагрузке увеличивается?

3. Какая часть вегетативной нервной системы активируется при физической нагрузке: симпатическая или парасимпатическая?

Объём кровотока:

Решение

1. Из таблицы видно, что при физической нагрузке кровоток уменьшается в тонком кишечнике. Чтобы ответить на вопрос «почему», используем знания биологии. В данном случае причина — необходимость обеспечить больший приток крови к мышцам и коже.

2. Кожа обеспечивает терморегуляцию, защищая от перегревания путём выделения и испарения пота. Для образования пота необходим обильный кровоток через кожу.

3. При физической нагрузке активизируется симпатическая нервная система.

В этом задании даётся перечень условий и статистические данные, на основании которых вам необходимо подобрать меню, а именно: таблица энергозатрат при совершении определённых действий в килокалориях и перечень продуктов, их калорийность и содержание в них белков, жиров и углеводов.

Пример задания

Маша и Миша решили посетить скалодром. Чтобы сэкономить на проезде в автобусе, они надели ролики и за полчаса быстрого катания добрались до скалодрома, где провели 2 часа на скалолазных трассах, после чего вернулись домой на роликах длинным путём, потратив 40 минут.

Дома Маша и Миша решили пообедать. У Маши аллергия на глютен, содержащийся в большинстве злаковых культур, а Миша не любит рыбу, но хочет, чтобы в его рационе было много белка.

Укажите энергозатраты Маши и Миши и составьте для каждого рекомендованный обед с учётом индивидуальных потребностей.

Алгоритм выполнения задания

1. Пользуясь таблицей, подсчитываем энергозатраты.

Скалодром — 5,5 ккал/мин, 2 часа, то есть 120 минут.

Катание на роликах — 7,5 ккал/мин, 30 минут туда и 40 минут обратно, итого 70 минут.

(5,5×120)+(7,5×70)= 660+525=1185 ккал.

2. Ориентируясь на условие, подбираем продукты, которые можно использовать.

Если сказано, что Маше нельзя глютен, надо вычеркнуть все продукты, которые его содержат. Глютен содержится в злаках, за исключением гречки и риса, поэтому нужно вычеркнуть все остальные крупы, хлебобулочные изделия, макароны и колбасу.

Если указано, что Миша не любит рыбу, но хочет получать больше белка, нужно вычеркнуть рыбу и выбрать продукты с наибольшим содержанием белка.

Подобным же образом необходимо рассуждать, если в условии упомянуты какие-то другие обстоятельства или ограничения.

3. Составляем меню таким образом, чтобы перекрыть получившееся количество затраченных калорий. Превышение допустимо не более чем на 20 килокалорий.

Меню для Маши: суп из пакета, картофель, шпроты в масле, сыр, апельсиновый сок — 1199 ккал.

Меню для Миши: колбаса сырокопчёная, сыр, печенье крекер, апельсиновый сок — 1206 ккал.

Оно всегда связано с заданием 31 и выполняется на основе тех данных, которые вы получили.

Пример задания

Кто из юных скалолазов после обеда в покое дольше будет чувствовать сытость? Объясните свой выбор.

Решение

Мы знаем, что углеводы усваиваются быстрее жиров. Оцените меню Маши и Миши с точки зрения количества жиров. У Маши в меню 63,3 г жиров, у Миши — 82,3 г, значит, Миша будет чувствовать сытость дольше.

Теория для подготовки к ЕГЭ по биологии

Ссылки на теоретический материал от репетитора по биологии Жанны Фрейд.

https://vk.com/wall25898454_8035 С чего начать?

https://vk.com/wall25898454_10252 Как готовиться?

https://vk.com/wall25898454_14105 Список тем

https://vk.com/wall25898454_23780 Структура ЕГЭ

https://vk.com/wall25898454_17352 Шкала 2018

https://vk.com/wall25898454_14424 15 ОШИБОК!

https://vk.com/wall25898454_10432 Рекомендации

https://vk.com/wall25898454_11473 Советы эксперта

https://vk.com/wall25898454_22583 ЕГЭ прошлых лет

ПОЛЕЗНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

https://vk.com/wall25898454_18280 Часть 2 ЕГЭ!!!

https://vk.com/wall25898454_9500 Ответы на часть 1

https://vk.com/wall25898454_8200 Ответы на часть 2

https://vk.com/wall25898454_18221 27 задания

https://vk.com/wall25898454_18984 23 задания

https://vk.com/wall25898454_8154 Сайты для ЕГЭ

https://vk.com/wall25898454_17713 Супер схемы

https://vk.com/wall25898454_10460 Био схемы

https://vk.com/wall25898454_17781 Картинки к био

https://vk.com/wall25898454_18895 Конспекты

https://vk.com/wall25898454_19914 ШПОРЫ

https://vk.com/wall25898454_18782 Словарь био

https://vk.com/wall25898454_9297 БиоСловарь

КНИГИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

https://vk.com/wall25898454_7991 Книги к ЕГЭ

https://vk.com/wall25898454_19644 Справочник1

https://vk.com/wall25898454_9385 Справочник2

https://vk.com/wall25898454_21831 Анатомия Рохлов

https://vk.com/wall25898454_18125 Зоология Сивоглазов

https://vk.com/wall25898454_9658 Садовниченко

https://vk.com/wall25898454_11059 ЕГЭ за 100 дней

https://vk.com/wall25898454_23876 Тейлор,Грин,Стаут

https://vk.com/wall25898454_17679 Рувинский

https://vk.com/wall25898454_20147 Колесников

https://vk.com/wall25898454_8061 Ярыгин

https://vk.com/wall25898454_8070 Шустанова

https://vk.com/wall25898454_18787 Билич 3-томник

https://vk.com/wall25898454_19335 Билич пособие

https://vk.com/wall25898454_17930 Пименов

https://vk.com/wall25898454_18985 Мамонтов

https://vk.com/wall25898454_8131 Заяц Р.Г.

https://vk.com/wall25898454_8474 Кириленко

https://vk.com/wall25898454_9371 Сидоров

https://vk.com/wall25898454_20846 Богданов 2018

ТЕСТЫ ЕГЭ

https://vk.com/wall25898454_17955 ВАРИАНТЫ

https://vk.com/wall25898454_20071 вариант 2018

https://vk.com/wall25898454_20285 вар№7 Рохлова

https://vk.com/wall25898454_20730 вар№23 Рохлов

https://vk.com/wall25898454_22054 ФИПИ 2018

https://vk.com/wall25898454_21402 Мой 2018

https://vk.com/wall25898454_23352 Основной 2018

https://vk.com/wall25898454_23923 Вариант 2019

ТЕМЫ ПО БИОЛОГИИ

https://vk.com/wall25898454_18837 Зоология

https://vk.com/wall25898454_9584 Ботаника

https://vk.com/wall25898454_20907 Анатомия

https://vk.com/wall25898454_18545 Генетика1

https://vk.com/wall25898454_8127 Генетика2

https://vk.com/wall25898454_10237 Законы Менделя

https://vk.com/wall25898454_19374 Генетический код

https://vk.com/wall25898454_20769 МЕТОДЫ

https://vk.com/wall25898454_14352 Селекция

https://vk.com/wall25898454_11293 Почки человека

https://vk.com/wall25898454_11030 Зрение

https://vk.com/wall25898454_12670 Ухо человека

https://vk.com/wall25898454_13617 Нервная система

https://vk.com/wall25898454_14173 Рефлект. дуга

https://vk.com/wall25898454_13405 Сустав

https://vk.com/wall25898454_9411 Гормоны

https://vk.com/wall25898454_18551 Кровь

https://vk.com/wall25898454_17490 Витамины

https://vk.com/wall25898454_9388 Пищеварение

https://vk.com/wall25898454_19832 Дыхание

https://vk.com/wall25898454_20486 Модель Дондерса

https://vk.com/wall25898454_9409 Метаболизм

https://vk.com/wall25898454_11147 Обмен веществ

https://vk.com/wall25898454_19836 Биосинтез белка

https://vk.com/wall25898454_19818 Фотосинтез

https://vk.com/wall25898454_11203 Энергет-й обмен

https://vk.com/wall25898454_17374 Цитология

https://vk.com/wall25898454_19816 Деление клеток

https://vk.com/wall25898454_8155 Митоз

https://vk.com/wall25898454_11384 Набор хромосом

https://vk.com/wall25898454_9641 Мейоз/гаметогенез

https://vk.com/wall25898454_9606 Циклы развития

https://vk.com/wall25898454_19463 Критерии вида

https://vk.com/wall25898454_22615 Гомологи/аналоги

https://vk.com/wall25898454_9512 Филогенезы

https://vk.com/wall25898454_13137 Бактериофаг

https://vk.com/wall25898454_13830 Размножение

https://vk.com/wall25898454_21158 Строение цветка

https://vk.com/wall25898454_11470 Ткани растений

https://vk.com/wall25898454_11052 Центры к.растений

https://vk.com/wall25898454_10888 Классификация зоо

https://vk.com/wall25898454_20691 Позвоночные

https://vk.com/wall25898454_19998 Кишечнополостные

https://vk.com/wall25898454_11298 Мозг животных

https://vk.com/wall25898454_10635 Сердцаживотных

https://vk.com/wall25898454_19091 Трофические звенья

ДЛЯ РАСШИРЕНИЯ БИО КРУГОЗОРА

https://vk.com/wall25898454_18743 Слепое пятно

https://vk.com/wall25898454_9482 Акимушкин

https://vk.com/wall25898454_10533 Лункевич

https://vk.com/wall25898454_9729 Ботаника

https://vk.com/wall25898454_9760 Человек Пикеринг

https://vk.com/wall25898454_18693 Достающее звено

МЕДИЦИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

https://vk.com/wall25898454_9370 МЕД анатомия

https://vk.com/wall25898454_10353 Гистология

ОЛИМПИАДЫ/ЭКЗАМЕНЫ

https://vk.com/wall25898454_18546 100 баллов

https://vk.com/wall25898454_24140 Олимпиада био

https://vk.com/wall25898454_8036 Олимпиада эко

https://vk.com/wall25898454_8052 Вступительный

https://vk.com/wall25898454_24086 Задания МГУ

https://vk.com/wall25898454_7994 ОГЭ биология

https://vk.com/wall25898454_21182 ОГЭ пособие

https://vk.com/wall25898454_17517 ОГЭ Лернер17

https://vk.com/wall25898454_8272 ЕГЭ химия

https://vk.com/wall25898454_17493 Консультации

Краб Канал (ютуб)

110 отличных сайтов и пособий, которые спасут выпускников перед ЕГЭ

Недавно мы рассказывали про приложения и сервисы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Но в интернете есть ещё очень (ОЧЕНЬ) много ресурсов с качественными и интересными материалами, которые помогут выпускникам как следует подготовиться и всё сдать. Собрали полезные видеолекции, пособия, тесты и даже сериалы по всем предметам, которые можно сдавать на ЕГЭ.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Сайты с полезной информацией для подготовки ЕГЭ — это всегда хорошо. Но какой бы предмет вы ни выбрали, сначала нужно зайти на сайт ФИПИ в раздел «Демоверсии, спецификации, кодификаторы» и скачать документы по нужному предмету. Именно ФИПИ занимается разработкой заданий для ЕГЭ, поэтому пропускать этот шаг нельзя.

1. Сайт Александра Ларина — один из лучших сайтов для подготовки к ЕГЭ по математике (на дизайн не смотрите). Тут регулярно публикуют материалы для экзамена, в том числе для профильного уровня, есть генератор вариантов ЕГЭ, а на форуме отвечают на вопросы.

2. YouTube-канал «GetAClass — Просто математика» — очень красивые видеоуроки по математике.

3. Интерактивный учебник по математике — 23 лекции по математике от онлайн-школы «Фоксфорд».

4. Математика | Подготовка к ЕГЭ 2018 — ещё один плейлист вебинаров от «Фоксфорда» с разбором заданий.

5. Материалы для ЕГЭ — 62 хороших пособия для подготовки. Всё можно скачать.

6. Курсы от МФТИ — 11 видео, в которых преподаватели МФТИ разбирают задания ЕГЭ.

7. К уроку математики — 656 учебных материалов: учебники для 5-11 классов, контрольные работы, поурочные планы, справочники, сборники задач.

8. YouTube-канал Валерия Волкова — на канале репетитора больше 2000 видеоуроков по всем разделам школьной и высшей математики.

9. Photomath (Android, iOS) — пожалуй, лучший калькулятор с камерой и возможностью распознавания рукописного текста. Выдаёт не только готовый ответ, но и подробное пошаговое решение.

10. Мои достижения — бесплатный онлайн-сервис, где можно тренироваться выполнять задания на конкретные темы, например, решать тригонометрические или иррациональные уравнения, а также ознакомиться и решить варианты ЕГЭ предыдущих годов.

10. Материалы для ЕГЭ — 56 пособий для подготовки к ЕГЭ по русскому.

11. К уроку русского языка — 490 учебных материалов: учебники для 5-11 классов, диктанты, словари, контрольные работы, поурочные планы, диагностические тесты, материалы для подготовки к ВПР.

12. Культура письменной речи — сайт с полезными материалами по разным разделам русского языка, есть справочники и рубрика про ЕГЭ.

13. Грамота.ру — словари, проверка слов, справочное бюро, очень полезный раздел «интерактивные диктанты».

14. Интерактивный учебник по русскому языку — 35 лекций от преподавателей МГУ, МФТИ и Вышки.

15. Курсы от МФТИ — 12 видео с разбором заданий от преподавателей МФТИ.

16. YouTube-канал «Подготовка к ЕГЭ по физике» — выпускник МГУ и кандидат физико-математических наук рассказывает о теории и разбирает задачи. В открытом доступе не всё, но и то, что есть, может сильно помочь.

17. YouTube-канал Skill up — есть плейлисты с лекциями по физике и разбором задач.

18. Физика | Подготовка к ЕГЭ 2018 — плейлист из 19 вебинаров онлайн-школы «Фоксфорд».

19. Вебинары по физике с Дмитрием Теслой — преподаватель разбирает задания, рассказывает о сложностях экзамена и делится советами.

20. Interneturok.ru — интерактивные видеоуроки по физике и тесты. Большая часть видео платная, но есть уроки в свободном доступе.

21. Материалы для ЕГЭ — 22 пособия для подготовки к ЕГЭ по физике.

22. Интерактивный учебник по физике — 58 лекций от «Фоксфорда», которые читают преподаватели МГУ, МФТИ и ВШЭ.

23. Khan Academy (на русском) — лекции по физике от Академии Хана. Между прочим, проект создали выпускники MIT и Гарварда.

24. Khan Academy (на английском) — то же самое, только на английском. Здесь лекций гораздо больше.

25. Fundamentals of Physics (на английском) — лекции от Йельского университета. Можно смотреть, слушать, читать и скачивать.

26. Материалы для ЕГЭ — 10 пособий для подготовки, самое новое.

27. К уроку химии — 204 полезных материала: учебники, сборники задач, рабочие тетради, таблицы, сборники с формулами.

28. Репетитор по химии — пособие под редакцией А. С. Егорова, 768 страниц. Подробно и доступно объясняются основы общей, неорганической и органической химии.

29. YouTube-канал «Химия — Просто» — ребята делают классные видео с опытами и объясняют их.

30. Химия | Подготовка к ЕГЭ 2018 — вновь плейлист «Фоксфорда», вновь разбор заданий.

31. YouTube-канал Андрея Степенина — выпускник химфака МГУ и репетитор с 12-летним опытом разбирает демоварианты ЕГЭ и читает лекции по школьной программе.

32. Интерактивный учебник по химии — 35 лекций от преподавателей МГУ, МФТИ, ВШЭ.

33. «Химия» (Android, iOS) — решает химические уравнения реакций. Есть таблица Менделеева и таблица растворимости веществ.

34. «Химия — весь школьный курс» (Android) — материалы по всем разделам школьного курса.

35. «Инструментальный ящик» (Android) — таблица Менделеева, инструменты подсчёта для изготовления раствора, таблица растворимости и многое другое.

36. MEL Chemistry (Android, iOS) — молекулы в 3D (очень красиво!).

37. YouTube-канал «Информатик БУ» — на канале проводят стримы, где разбирают задания, которые присылают подписчики (задания из ЕГЭ тоже)

38. Дистанционная подготовка по информатике — над сайтом работает команда из преподавателей сильнейших школ и вузов, призёров и победителей олимпиад по информатике. Много материалов по языкам и практике программирования.

39. Сайт Константина Полякова — много материалов по теории и практике программирования. В задачах ЕГЭ предлагают несколько способов решения, а потом анализируют достоинства и недостатки каждого.

40. Информатика | Подготовка к ЕГЭ 2018 — 70 видеоразборов заданий ЕГЭ.

41. Информатика с Джобсом — цикл лекций от преподавателя онлайн-школы «Вебинариум».

42. Timus Online Judge — крупнейший архив задач по программированию.

43. Школа программиста — ещё один архив задач.

44. Материалы для ЕГЭ — 10 пособий для подготовки к ЕГЭ по информатике.

45. Интерактивный учебник по информатике — 206 лекций по информатике от «Фоксфорда». Занятия ведут преподаватели из МГУ, МФТИ, ВШЭ.

46. Материалы для ЕГЭ — 11 пособий для подготовки к биологии, можно скачать.

47. К уроку биологии — 203 учебных материала: учебники для 5-11 классов, рабочие тетради, таблицы, методички, самостоятельные и контрольные вопросы, материалы по ВПР.

48. Ззуброминимум — 70 классных конспектов по биологии.

49. Анатомический атлас — красивый 3D-атлас, чтобы изучить строение разных частей тела (на английском).

50. Интерактивный учебник по биологии — 25 лекций по биологии от онлайн-школы «Фоксфорд» и преподавателей из МГУ, МФТИ, ВШЭ.

51. Interneturok.ru — интерактивные уроки по биологии с видео и тестами.

52. Youtube-канал Vert Dider — плейлист с лекциями по биологии, в том числе переведённый курс лекций Роберта Сапольски «Биология поведения человека», который он прочитал не где-нибудь, а в Стэнфорде.

53. «Биология — весь школьный курс» (Android) — справочник по биологии по всем школьным темам.

54. Биология | Подготовка к ЕГЭ 2018 — 29 видео от «Фоксфорда» с разбором заданий ЕГЭ по биологии.

55. Александр Орлов «История России» — классический учебник по истории.

56. К уроку истории — 300 учебных материалов: учебники, атласы, рабочие тетради, тесты, таблицы, поурочные планы, проверочные работы.

57. Материалы по ЕГЭ — 23 пособия для подготовки к ЕГЭ по истории.

58. Картографический тренинг Сергея Маркина — пособие для тренировки заданий с картами.

59. Виктор Кириллов «История России в таблицах и схемах» — наглядное пособие, помогает систематизировать знания по истории.

60. Arzamas — много интересных курсов по истории России. Например, «Блокада Ленинграда», «Революция 1917 года», «Кто такие декабристы».

61. Интерактивный учебник по истории — 20 лекций по истории от онлайн-школы «Фоксфорд». Лекции читают преподаватели из МГУ, МФТИ, ВШЭ.

62. Материалы для ЕГЭ — 7 пособий для ЕГЭ по географии.

63. К уроку географии — 75 учебных материалов: учебники для 5-11 классов, атласы, контурные карты, поурочные планы, материалы для подготовки к ВПР.

64. Библиотека географа — группа «ВКонтакте», в которой пользователи делятся полезными книгами по географии. Туда загружено больше 2000 книг!

65. Основы программирования для географов — YouTube-канал о ГИС-программировании.

66. Плейлист «География» на канале онлайн-школы «Вебинариум» — 15 видео с разбором заданий ЕГЭ и записями вебинаров.

67. Карты мира — какая география без карт: здесь в одном месте собраны карты Генштаба (весь мир), карты армии США (весь мир), водные карты.

68. Географические термины (Android) — в приложении собраны основные географические термины с подробными объяснениями и картинками.

69. География Мира — Викторина (iOS) — приложение, в котором можно учить географию в игровой форме. В викторине есть вопросы о населении, религии, столицах и языках разных стран.

70. Материалы для ЕГЭ — 24 лучших пособия для ЕГЭ по обществознанию.

71. К уроку обществознания — 67 учебных материалов: учебники, рабочие тетради, поурочные планы, тесты. Всё можно скачать.

72. Интерактивный учебник по обществознанию — 42 лекции от онлайн-школы «Фоксфорд». Занятия ведут преподаватели из МГУ, МФТИ, ВШЭ.

73. Справочник Петра Баранова — отличное пособие для подготовки к ЕГЭ, структура книги соответствует кодификатору, на основе которого составляют варианты ЕГЭ.

74. Обществознание в схемах и таблицах Ренаты Лебедевой — основные темы курса по обществознанию и всё наглядно.

75. Экономика для школьников — сайт, на котором можно найти книги, задачи и видеолекции по экономике.

76. Урок в формате А4 — очень полезный сайт с материалами о русских писателях, произведениях и персонажах.

77. Материалы для ЕГЭ — 12 отличных пособий для подготовки к ЕГЭ.

78. К уроку литературы — 290 учебных материалов: учебники для 5-11 классов, рабочие тетради, тесты, поурочные планы и монографии.

79. Русская литература ХIX–XX века (комплект из 2 книг) — один из лучших учебников по русской литературе. Книги подготовлены на филологическом факультете МГУ.

80. 5litra.ru — тесты, теория, анализ произведений.

81. Аудиокниги для школьников — по произведениям русских классиков для учеников 5-11 классов.

82. Arzamas — курсы о разных писателях и направлениях (лучше смотреть курсы только на те темы, которые есть в кодификаторе).

83. Лекции по литературе на канале «Культура» — 68 лекций по русской литературе.

84. Interneturok.ru — интерактивные уроки по литературе с видео и тестами.

85. Материалы для ЕГЭ — 18 пособий, которые помогут подготовиться к ЕГЭ по английскому.

86. «Красный» и «Синий» Мерфи — безусловно лучшие учебники по грамматике английского языка.

87. Useful English — подробный справочник по грамматике.

88. lang-8.com — полезный сайт для тренировки письменной части экзамена. Можно писать посты на изучаемом языке, а носители языка будут исправлять ваши ошибки (если они есть, конечно).

89. 6 Minute English — пожалуй, лучший подкаст для изучающих английский. За качество отвечает Би-би-си.

90. Duolingo — здесь можно в интерактивной форме отработать базовую грамматику языка (есть курсы и по другим языкам).

91. Английский с Марусей — инстаграм, в котором выкладываются короткие видео из известных фильмов, сериалов и мультфильмов с пояснениями популярных фраз и выражений английского языка.

92. Советы по изучению английского языка — плейлист на канале девушки, которая живет в Америке и знает четыре языка.

93. YouTube-канал Pro English — на канале есть плейлист с разбором всех заданий ЕГЭ.

94. English Grammar Test (Android) — 60 тестов на знание грамматики английского языка.

95. YouTube-канал Александра Беккера — преподаватель делится советами по изучению языка и рассказывает о жизни в Германии. На канале есть плейлист, в котором Александр разбирает задания из ЕГЭ.

96. Youtube-канал Easy German — популярный канал о немецком языке и культуре Германии.

97. Hammer’s German Grammar and Usage — отличный справочник по грамматике немецкого языка (правда, на английском языке).

98. К уроку немецкого — 90 учебных материалов: учебники для 5-11 классов, аудиокниги, рабочие тетради, контрольные задания. На этой же странице есть семь пособий по ЕГЭ.

99. Полиглот. Выучим немецкий за 16 часов — видеоуроки от Дмитрия Петрова (будете учиться вместе с Николаем Расторгуевым).

100. К уроку французского — 95 учебных материалов: учебники для 5-11 классов, самоучители, разговорники, словари, рабочие тетради, контрольные задания, пособия для подготовки к ЕГЭ.

101. Полиглот. Выучим французский за 16 часов — видеоуроки от Дмитрия Петрова (будете учить французский вместе с Верой Полозковой).

102. Толковый словарь (французско-французский)

103. Самоучитель по фонетике — 30 уроков с подробным описанием, как нужно произносить французские звуки.

104. YouTube-канал «Реальный французский» — канал ведёт лингвист, несколько лет работавший в подразделении «Радио России», которое вещает во Франции.

105. YouTube-канал Ichebnik.ru — автор учебников по испанскому языку Георгий Нуждин снимает видеоуроки по произношению.

106. Полиглот. Выучим испанский за 16 часов — видеоуроки от полиглота Дмитрия Петрова.

107. Подкасты на испанском языке — делятся на уровни от новичка до продвинутого слушателя.

108. Сериал Extr@ — комедийный обучающий сериал на испанском о жизни четырех друзей.

109. К уроку испанского — 40 учебных материалов: учебники для 5-11 классов, самоучители, разговорники, словари, рабочие тетради, пособия.

Детальный разбор заданий ОГЭ по биологии 2018

Структура экзамена ОГЭ по биологии: экзамен включает 32 вопроса. Среди них первые 22 задания — это задания базового уровня сложности с выбором одного правильного ответа, следующие 6 — повышенной сложности на выбор нескольких правильных ответов либо на установление соответствия или правильной последовательности процессов. Последние 4 задания — это задания, предполагающие развернутый ответ: одно задание направлено на работу с текстом и является заданием повышенного уровня, три оставшихся — это вопросы высокой сложности, направленные на анализ табличных данных и применение знаний на практике.

Задания с выбором предложенных вариантов в ОГЭ по биологии относятся к первой части экзамена, развернутый ответ предполагается на задания второй части. На решение экзаменационного варианта дается 180 минут (3 часа).

Экзаменационные задания первой части можно сгруппировать в следующие пять блоков:

«Биология как наука»

В вопросы этого блока входит задание №1 из первой части. Это задание посвящено основным научным методам изучения живого, роли биологических наук в современном мире и в практической деятельности людей. Приведем пример такого задания из демо ОГЭ по биологии:

На этой картине изображен врач, измеряющий пульс пациента. Правильный ответ — 2) измерение.

«Признаки живых организмов»

В тестовой части экзаменационного варианта задания на эту тему могут встретиться в вопросах в №2, №21 и №22, также задания о признаках живых организмах, способах размножения, строении клеток могут быть и в заданиях №23-28 с выбором нескольких вариантов ответа. Пример задания ОГЭ по биологии:

Одним из положений клеточной теории является вариант ответа 3. Вариант ответа 1 не подходит, так как не только растения и животные состоят из клеток, но еще и грибы и бактерии. Вариант 2 не верен, потому что клетки разной природы и относящиеся к разным тканям выполняют разные функции. А ответ 4 является неправильным, так как в клетках прокариот ядра нет.

За хранение продуктов жизнедеятельности клетки у растений отвечает вакуоль. Ответ — 2.

«Система, многообразие и эволюция живой природы»

К заданиям этого блока относятся: №3, в котором можно встретить вопрос о простейших организмах, бактериях и грибах, №4 и №5 о Царстве Растений, вопросы №6 и №7 посвящены царству Животных, в задании №8 необходимо ответить на вопрос о сходствах и различиях человека и, кроме того, задания на тему “Многообразие живой природы” можно встретить в вопросах №23-28.

Варианты заданий ОГЭ по биологии на темы этого блока:

Для решения задания №5 из демоверсии нужно вспомнить особенности покрытосеменных растений, одной из них является наличие двойного оплодотворения. Правильный ответ – 4

Задание №25 в этом варианте проверяет знания зоологии. Для того, чтобы вспомнить признаки насекомых и паукообразных, обратимся к таблице, в которой собраны основные характеристики классов типа Членистоногие:

Таким образом, признаки А, В, Е — признаки Насекомых, Б, Г, Д — Паукообразных

Ответ будет: 121221

«Человек и его здоровье»

Вопросов по анатомии человека среди всех заданий ОГЭ по биологии 2018 достаточно много. Так, например, вопрос №9 касается нейрогуморальной регуляции, №10 связан с опорно-двигательной системой, №11 в ОГЭ по биологии посвящен внутренней среде организма — крови, лимфе и тканевой жидкости, в вопросе №12 спрашивается о транспорте веществ внутри организма, в №13 — о пищеварительной или дыхательной системах.

Задание №14 в ОГЭ по биологии может содержать вопросы об обмене веществ, органах выделения и коже, а задание №15 об органах чувств. Поведение человека, типы темперамента и другие аспекты психологии человека могут встретиться в задании №16, задание №17 касается санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Задания повышенной сложности №23-28 в ОГЭ по биологии также могут содержать вопросы из тем этого блока.

Приведем решение заданий из ОГЭ по биологии, касающихся анатомии человека:

Вопрос №12 о строении сердца человека. Сердце человека, как и всех млекопитающих, четырехкамерное и состоит из двух предсердий и двух желудочков. Правое предсердие обозначено цифрой 4.

При выполнении задания №15 необходимо вспомнить о том, каким образом человек сохраняет равновесие. За равновесие отвечает вестибулярный аппарат, который состоит из полукружных каналов. Ответ -1.

Задание №23 относится к теме “Основы гигиены и здорового образа жизни”. СПИД — это болезнь, вызванная вирусом иммунодефицита человека, заразиться этим вирусом можно при использовании зубной щетки больного СПИДом, при прокалывании ушей и при нанесении тату.

«Взаимосвязи организмов и окружающей среды»

Вопросы по экологии, в частности об экосистемах, экологических факторах, взаимодействиях видов, экологических проблемах находятся в заданиях №18-19 и иногда №20 и №22  Понятия и термины темы этого блока могут быть в заданиях №23-28.

Разберем некоторые задания из пробного варианта ОГЭ по биологии:

Задание №18: Разрушители, или редуценты, разлагают органические вещества и обеспечивают минеральным питанием производителей. Ответ – 1

Задание №22: Суждение А неверно, так как энергия наоборот теряется при переходе на другой уровень. Суждение Б — верно. Ответ — 2.

Вторая часть (задания 29-32) содержит вопросы, на которые необходимо дать развернутый ответ.

Задание №29 в ОГЭ по биологии основывается на том, чтобы найти необходимую информацию из текста и ответить на вопросы после него.

Задание №30 предполагает работу с таблицей и анализ представленных в ней данных.

Задания №31 и №32 также связаны с информацией в таблице и при их решении необходимо применить знания, полученные в курсе биологии на практике, составив под условия задачи оптимальный рацион и рассчитав энергозатраты, а также обосновав рациональное питание.

Задания №29-31 выполняются по контексту и при их выполнении не должно возникнуть проблем.

Приведем разбор задания №32 ОГЭ по биологии:

При ответе на этот вопрос необходимо указать важнейшие функции белков в организме человека. Во-первых, это структурная функция. Белки формируют мышцы. Связки образуют внутренние органы. Во-вторых, белки выполняют энергетическую функцию и для восстановления организма после физических нагрузок необходимо питаться пищей, богатой белками.

ОГЭ оценивается по пятибалльной шкале, итоговая оценка выставляется  в зависимости от того, сколько баллов набрано. Баллы за правильно выполненные задания начисляются таким образом:

1. За задания 1-22 из первой части экзаменационной работы дается по одному баллу.
2. За задания 23-27 можно получить по 2 балла при условии, что задание выполнено полностью правильно. 1 балл начисляется, если допущена одна ошибка.
3. Задания 28-31 могут принести по 3 балла, если на вопросы даны абсолютно верные ответы, 2 балла — если есть одна ошибка, 1 балл — если две ошибки.
4. Задание 32 оценивается максимально 2 баллами. За одну допущенную ошибку можно получить 1 балл.

Максимально — 46 баллов.

Шкала перевода баллов в оценку выглядит таким образом:

• 0—12 баллов — отметка «2»
• 13—25 баллов — отметка «3»
• 26—36 баллов — отметка «4»
• 37—46 баллов — отметка «5»

Для того, чтобы хорошо подготовиться к экзамену, необходимо выполнить как можно больше тренировочных тестов. Найти их можно как в электронном виде, так и в бумажном — в виде сборников для подготовки к ОГЭ в книжных магазинах:

Онлайн тренировочные варианты можно найти на таких сайтах как:

www.ctege.info/oge-po-biologii-gia/

https://online-ege.ru/test/biology-oge/full

https://bio-oge.sdamgia.ru/

Также вы можете записаться к нам на курсы ОГЭ. Наши специалисты занимаются подготовкой учащихся уже больше 9 лет.

Кроме того, можно пользоваться и вариантами прошлых лет, так как отличие варианта 2018 года от варианта 2017 года только в сквозной нумерации заданий. Сами задания и их формат остались неизменными.

Заданий по биологии 1 июня. Демонстрационные варианты по биологии. Контрольные задания в формате ОГЭ

ОГЭ по биологии не входит в список обязательных, но студенты выбирают его довольно часто. По мнению специалистов, большинство предметов сдают экзамен по этому предмету достаточно успешно, поэтому за предметом закрепилась слава относительно легкого. Также ряд выпускников 9-х классов планируют поступить в медицинские вузы. Биология тоже выбирается при поступлении в 10 класс с определенным уклоном.На этапе 9 класса пройденного материала немного, он вполне доступен для понимания и усвоения.

В 2018 году минимальный порог составлял 13 баллов - другими словами, для сдачи экзамена на минимальную оценку требуется 13 заданий. Максимум - 32 балла на «отлично».
Структура экзамена по биологии аналогична другим экзаменам:

• Первая часть предназначена для проверки уровня знания фактических данных, законов, терминов. Это обычные тестовые задания, где нужно найти правильный ответ из предложенных, установить соответствия, последовательность - ответы отображаются в форме ответа.
• Вторая часть состоит из нескольких задач, требующих развернутого ответа. Необходимо решить задачу и подробно описать ход умозаключений.
  

Первый шаг - определиться с целью, которую необходимо достичь.Исходя из поставленной цели, вы можете составить подробный план тренировок. Без плана процесс повторения и изучения информации будет фрагментарным, бессистемным, а результат не будет самым высоким. Ознакомление с ним позволит вам составить план, согласно которому будет проводиться подготовка. Очень важно организовать себя так, чтобы не отклоняться от плана, регулярно заниматься. Лучше всего совмещать самостоятельную работу, внимательность на уроках и консультации с преподавателем или репетитором.
Решу ОГЭ по биологии - это дополнительная возможность оценить уровень знаний, закрепить теорию, привыкнуть к работе с тестовыми заданиями разного типа и уровня сложности.
Можете ли вы подготовиться с нуля?
Да. Это требует времени, самодисциплины и умения проконсультироваться с профессионалом. В этом случае рекомендуется нанять репетитора и регулярно выполнять онлайн-задания.
Рекомендуется начинать обучение в начале 9 класса, чтобы повторить материал прошлых лет:

• Общая биология;
• Анатомия;
• Ботаника;
• Экология;
• Зоология.
  

• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы в 2020 году в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы 2019 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2017 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы 2015 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2014 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в оценку по пятибалльной шкале.

Изменения в вариантах демонстрации ОГЭ в биологии

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии 2009-2014 гг. состояли из 3-х частей: задания с выбором ответов, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 г. в часть 2 (Б) добавлено практическое задание для сопоставления по заданному алгоритму морфологических признаков организма или его отдельных органов с предложенными моделями.

В 2014 году в демонстрационной версии НГЭ по биологии следующие изменения :

• в части 1 (A) на 2 было уменьшено количество задач,
• в части 2 (B) было добавлено новое задание с выбором трех правильных ответов из шести ;
• в части 3 (В) было новое задание, включенное по применению биологических знаний в практической ситуации;
• общее количество задач не изменилось , но максимальный первичный балл за выполнение экзаменационных работ выросли с 43 до 46 .

В 2015 году в демо-версия ОГЭ по биологии изменилась структура версии :

• Опция стала состоять из двух частей .
• Нумерация заданий во всей версии стала с по без буквенных обозначений A, B, C.
• Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: теперь ответ нужно записывать номер с номером правильного ответа (не обведен).

V демо-версии OGE 2016-2019 по биологии по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.

V демонстрационная версия OGE 2020 по биологии по сравнению с демонстрацией 2019 года произошли следующие изменения :

• Было уменьшено количество задач с 32 до 30 .
• Было уменьшено максимальное начальное количество баллов с 46 до 45 .
• Часть 1 включена включены новые модели задач 1 и 20 .
• Часть 2 включает добавленную новую задачу 27 , задачи 31 и 32 переработаны в новую задачу 30 .

Рассказываем о требованиях к задачам и детально анализируем задачи

Преподаватель биологии в Foxford

Как проходит экзамен

Задания. ОГЭ по биологии состоит из двух частей и 32 заданий.

Часть 1 → 28 заданий с кратким ответом. В форме достаточно ввести одно или несколько чисел с правильным ответом, правильно записать последовательность или соответствие.

В задачах 1–22 нужно выбрать один из четырех вариантов ответа, в задачах 23–24 - три из шести вариантов.

Задача 25: Установите соответствие, сопоставив каждый элемент из первого столбца с правильным номером из второго столбца.

Задача 26: Установите правильную последовательность элементов.

Задание 27: Подставьте в текст правильные термины.

Задача 28: выбрать из предложенного списка правильные характеристики объекта и составить его описание согласно заданному алгоритму.

Часть 2 → 4 задания с развернутым ответом. Они требуют подробного описания хода решения.

Задание 29: Ответьте на несколько вопросов по тексту.

Задача 30: поработайте со статистикой и подробно объясните результаты.

В задании 31 от вас потребуется, исходя из условий задачи, выбрать диету и объяснить свой выбор. В задании 32 - на основании результатов, полученных в задании 31, ответьте на теоретический вопрос, связанный с темой питания человека.

Разделы курса. Экзаменационная работа по биологии охватывает пять основных блоков:

1. Биология как наука

2. Признаки живых организмов

3. Система, разнообразие и эволюция живой природы

4. Человек и его здоровье

5. Отношения между организмами и окружающей средой

Требования. Для успешной сдачи экзамена необходимо знать:

• Об основных методах биологических исследований: описание, наблюдение, измерение и эксперимент.
• О строении, признаках, функциях клеток, тканей, органов и живых организмов.
• О принятой в биологии классификации растений и животных и основных признаках царств, типов и классов.
• О строении и функциях органов и систем организма человека.
• Об экологии и взаимодействии разных видов в природе.

Время. ОГЭ по биологии длится 3 часа (180 минут).

Материалы и оборудование. Вам разрешается брать с собой на экзамен линейку и непрограммируемый калькулятор.

Как оценивается работа

На экзамене можно получить 46 основных баллов.

1 балл → задания 1–22

2 балла → задания 23–27, 32

3 балла → задания 28-31

Вы получите 1 балл за задания 23 и 24, если укажете только два из трех правильных ответы. Если есть только один правильный ответ или его нет, баллы не начисляются вообще.Если вы укажете в ответе более трех вариантов, за каждую лишнюю цифру в ответе будет вычитаться 1 балл.

Вы получите 1 балл за задания 25 и 27, если сделаете не более одной ошибки. За задание 26 начисляется 1 балл, если перепуталась последовательность не более чем из двух элементов.

В задании 28 вычитается 1 балл за каждую ошибку. За три и более ошибок вы получите 0 баллов.

В задачах 29–32 количество баллов зависит от полноты и правильности ответов.

Анализ задач 23-32

Квесты 23 и 24

Пример задачи

Какие из следующих свойств характерны для растений из семейства розоцветных? Выберите три правильных знака из шести и запишите числа, под которыми они указаны.

1. Может быть деревянистым

2. Пятичленный цветок

3. Прилистники отсутствуют

4. Плод - ягодный

5. Параллельное жилкование

6. Большое количество тычинок на цветке

Решение

Для выполнения задачи необходимо знать характерные особенности семейств, в данном случае семейства розоцветных.При подготовке к экзамену кратко опишите каждую семью, используя следующий алгоритм.

👉 Уметь выделять общие и разные признаки разных групп и классов животных.

👉 Помните об исключениях.

Ответ : 1, 2, 6.

Пример задания

Какие черты общие у птиц и крокодилов? Выберите три правильных ответа из шести и запишите числа, под которыми они указаны.

1.Имеется атлас и эпистрофия

2. Теплокровность

3. Имеется четырехкамерное сердце

4. Кладка яиц

5. Конечным продуктом азотного обмена является мочевина

6. Имеют зубы

Решение

Крокодил - исключение из всех рептилий, у него четырехкамерное сердце, как у теплокровных животных, включая птиц, поэтому пункт 3 верен. Кроме того, у крокодилов и птиц есть атлас и эпистрофия, и они откладывают яйца.

👉 Сосредоточьтесь на ключевых словах в задании.

Ответ : 1,3,4.

Пример задания

Какие из следующих признаков красноухой черепахи можно отнести к позвоночным? Выберите три правильных ответа из шести и запишите числа, под которыми они указаны.

1. Сердце красноухой черепахи состоит из 2 предсердий и 1 желудочка

2. Череп черепахи имеет анапсидное строение, так как в нем отсутствуют временные окна

3.Центральная нервная система красноухой черепахи представлена ​​головным и спинным мозгом

4. Эмбрион красноухой черепахи имеет хорду

5. Верхний щит панциря красноухой черепахи срастается с ребра и отростки позвонков

6. Красноухая черепаха откладывает яйца во влажный песок

Решение

Ищите ключевые слова, которые помогут определить признаки принадлежности черепахи к позвоночному: череп, головной и спинной мозг , позвонки (все это встречается только у позвоночных.)

Ответ : 2,3,5.

Задача 25

В этой задаче часто просят установить соответствие между организмами и стадиями (или типом) их развития, родственными растениями и их характеристиками.

👉 При принятии решения ориентируйтесь на количество знаков.

Чаще всего 3 знака относятся к одной категории, 3 - к другой, но бывает по-разному. Однако если вам кажется, что 5 или все 6 знаков относятся к одной категории, скорее всего, в ваших рассуждениях есть ошибка.

👉 Правильно заполните таблицу с ответом, будьте внимательны при совмещении букв и цифр.

Пример задания

Установите соответствие между перечисленными насекомыми и типами их развития. Для этого выберите позицию из второго столбца для каждого элемента первого столбца.

Насекомое

A. Стрекоза-качалка

B. Капустная бабочка

B. Рыжий муравей

D. Постельный клоп

D.Виноградная тля

E. Майский жук

Тип развития

1. Полная трансформация

2. Неполная трансформация

Ответ:

Задача 26

Для выполнения этих задач часто требуется установить правильную таксономическую последовательность. группы - царство, тип, класс, отряд, семейство, род и вид. Также есть задания на знание этапов жизненного цикла тех или иных организмов, порядка расположения органов в организме человека и последовательности проведения эксперимента.

👉 Обратите внимание, с чего начать.

В задачах обычно есть уточнение, из какого элемента нужно построить последовательность. Если вы пропустите это и напишете правильную последовательность, но «наоборот», вы получите 0 баллов.

Пример задачи

Задайте последовательность таксономических единиц в классификации ворона, начиная с самой большой. В ответ запишите соответствующую последовательность цифр.

2. Корвидс

3. Серая ворона

4.Позвоночные

6. Воробьиные

Решение

Самая крупная таксономическая единица в данном подтипе - позвоночные. Далее следуют класс (птицы), отряд (воробьиные), семейство (врановые), род (ворона) и вид (серая ворона).

Ответ: 4, 1, 6, 2, 5, 3.

👉 Если такого разъяснения нет, руководствуйтесь состоянием проблемы и здравым смыслом.

Пример задания

Расположите в правильном порядке шаги в инструкции по проведению эксперимента, подтверждающего использование атмосферного углекислого газа растениями.В ответ запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Посадите предварительно взвешенную рассаду ивы в кадку

2. Взвесьте выросшую рассаду и высушенную почву

3. Регулярно поливайте рассаду

4. Взвесьте сухую почву и добавьте ее в кадку

5. Через 5 лет вынуть саженец из кадки

6. Поставить сеялку с саженцем на освещенное место.

Раствор

Очевидно, что в этом случае эксперимент начинается с подготовки почвы.Затем следует посадка саженца, установка кадки в освещенное место, полив, извлечение из кадки и взвешивание саженца и почвы.

Ответ: 4, 1, 6, 3, 5, 2.

Задача 27

В этой задаче вам нужно вставить правильные термины в текст.

👉 Используйте в качестве подсказки падеж и временные формы, в которых должны появляться термины в предложении - в них они также появляются в вариантах ответа. Таким образом, в каждой точке (A, B, C, D) вам придется делать выбор не из шести, а из двух подходящих вариантов.

Пример задачи

Решение

Для точки А подходят перикард и миокард, для точек B и C - диастола и систола, для точки D нужно выбрать между словами «правильно» или "левый".

Текст с правильно вставленными терминами выглядит так:

«Сокращения сердца обеспечивает мышечный слой под названием миокард ... Сердечный цикл состоит из нескольких последовательных фаз: систол, предсердий, систол, желудочков. и обыкновенная диастола ... Драйвер пульса находится в правом предсердии ".

Ответ:

Задача 28

Эта задача требует не столько знаний, сколько внимательности. Вам дается изображение биологического объекта, животного или растения , и изображения некоторых морфологических признаков таких объектов.Посматривая изображения, необходимо выбрать из представленного списка морфологические признаки, относящиеся к объекту, указанному в задаче.

Пример задачи

Решение

Смотрим фото.Определите отряд, сравнив тип крыльев с представленным списком.

Очевидно, перед нами представитель отряда ретиноптер.

По такому же алгоритму определяем тип складывания крыльев, форму антенн, тип ротового аппарата, форму передних ног и складываем необходимые точки в ответ.

Задача 29

Для этой задачи вам дается текст и несколько вопросов к нему.

Пример задачи

1.Где пудровый строит свое гнездо?

2. Сколько яиц может произвести пара затяжек за всю жизнь?

3. К какому отряду принадлежит рассыпчатая птица и насколько хорошо сформированы ее птенцы?

Алгоритм выполнения задачи

1. Прочтите текст.

2. Найдите в нем информацию, чтобы ответить на вопрос.

Ответ на первый вопрос содержится в фразе «Пара выдолбливает и вырывает себе дупло, обычно в гнилом стволе осины, березы, ольхи.«

Типичная ошибка: упоминается еще и лиственница. В задании спрашивают, где порошок строит гнезд, а в лиственнице птица использует уже существующие дупла.

3. Если в самом тексте информации нет, определите какие данные необходимы, чтобы получить ответ.

Чтобы определить, сколько яиц производит пара затяжек за всю жизнь, вам нужно знать, сколько яиц живет, когда они начинают приносить потомство, сколько яиц в кладке и как много выводков в год.Все эти данные есть в тексте: пудра становится половозрелой на втором году жизни и живет до 9 лет. В кладке обычно 6–8 яиц, за сезон не бывает 2 выводков.

4. Произведите необходимые расчеты.

Получается, что за 8 лет пара затяжек ежегодно приносит 6-8 яиц. 6 × 8 = 48, 8 × 8 = 64.

Типичная ошибка: не учитывается важная информация, в данном случае возраст, с которого птицы могут производить потомство. Количество яиц в кладке умножается не на 8, а на 9 лет, и результат неверный.

5. Ищите в тексте подсказки, которые позволят вам ответить на вопрос, применяя знания из курса биологии.

Подсказки для ответа на третий вопрос:

Упомяните в тексте, что это синица. Синицы относятся к отряду воробьиных.

Информация о том, что курочки разводят цыплят в дуплах. Все птицы, гнездящиеся в дуплах, принадлежат птенцам, а у птенцов есть детеныши, рожденные голыми, слепыми и беспомощными. Так что и пудра тоже.

6. Внимательно запишите решение по пунктам: номер вопроса, ответ на вопрос, обоснование.

Задача 30

В этой задаче вам предоставляется таблица со статистикой. Его необходимо проанализировать и ответить на вопросы, исходя из знания курса биологии.

Пример задания

Используя таблицу «Кровоток» и знания курса биологии, ответьте на следующие вопросы:

1. В каком органе снижается кровоток при физической нагрузке и почему?

2. Почему во время упражнений увеличивается кровоток в коже?

3.Какая часть вегетативной нервной системы активируется во время упражнений: симпатическая или парасимпатическая?

Объем кровотока:

Раствор

1. Таблица показывает, что во время физических упражнений кровоток в тонком кишечнике уменьшается. Чтобы ответить на вопрос «почему», мы используем знания биологии. В этом случае причина заключается в необходимости обеспечить больший приток крови к мышцам и коже.

2. Кожа обеспечивает терморегуляцию, защищая ее от перегрева за счет выделения и испарения пота.Пот требует обильного кровотока через кожу.

3. Физические упражнения активизируют симпатическую нервную систему.

Задача 31

Задача предоставляет список условий и статистические данные, на основании которых нужно выбрать меню, а именно: таблицу расхода энергии при выполнении определенных действий в килокалориях и список продуктов, их калорийность. и содержание в них белков, жиров и углеводов.

Пример задания

Маша и Миша решили посетить скалодром.Чтобы сэкономить на поездке на автобусе, они надели ролики и за полчаса быстрого катания добрались до стены для скалолазания, где провели на альпинистских маршрутах 2 часа, после чего вернулись домой на роликовых коньках, потратив 40 минут.

Дома Маша и Миша решили пообедать. У Маши аллергия на глютен, который содержится в большинстве злаков, а Миша не любит рыбу, но хочет, чтобы в его рационе было много белка.

Укажите энергозатраты Маши и Миши и приготовьте рекомендуемый обед для каждого с учетом индивидуальных потребностей.

Алгоритм выполнения задачи

1.Используя таблицу, рассчитываем потребление энергии.

Скалолазание - 5,5 ккал / мин, 2 часа, то есть 120 минут.

Катание на роликах - 7,5 ккал / мин, 30 минут туда и 40 минут назад, всего 70 минут.

(5,5 × 120) + (7,5 × 70) = 660 + 525 = 1185 ккал.

2. Ориентируясь на состояние, мы выбираем товары, которые можно использовать.

Если сказано, что Маше нельзя глютен, необходимо вычеркнуть все продукты, в которых он содержится.Глютен содержится в крупах, за исключением гречки и риса, поэтому нужно вычеркнуть все остальные крупы, выпечку, макароны и колбасы.

Если указано, что Миша не любит рыбу, но хочет получить больше белка, нужно вычеркнуть рыбу и выбрать продукты с наибольшим содержанием белка.

Аналогичным образом необходимо обосновать, если в условии упоминаются какие-либо другие обстоятельства или ограничения.

3. Составляем меню таким образом, чтобы покрыть получившееся количество затраченных калорий.Превышение допустимо не более чем на 20 килокалорий.

Меню для Маши: суп из пакетика, картофель, шпроты в масле, сыр, апельсиновый сок - 1199 ккал.

Меню для Миши: колбаса сырокопченая, сыр, сухарики, апельсиновый сок - 1206 ккал.

Задача 32

Она всегда связана с задачей 31 и выполняется на основе полученных вами данных.

Пример задания

Кто из молодых скалолазов дольше после обеда будет чувствовать себя сытым в состоянии покоя? Объяснить свой выбор.

Раствор

Мы знаем, что углеводы усваиваются быстрее, чем жиры. Оцените меню Маши и Миши по количеству жира. У Маши в меню 63,3 г жира, у Миши 82,3 г, значит, Миша будет дольше чувствовать сытость.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. БИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

Биология - наука о жизни, ее законах и формах проявления, ее существовании и распределении во времени и пространстве.Она исследует происхождение жизни и ее сущность, развитие, взаимосвязи и разнообразие. Биология относится к естественным наукам.

Впервые термин «биология» был использован немецким профессором анатомии Т. Русе в 1779 году. Однако общепринятым он стал в 1802 году, после того как французский естествоиспытатель Ж.-Б. Ламарк.

Современная биология - сложная наука, состоящая из ряда самостоятельных научных дисциплин со своими объектами исследования.

БИОЛОГИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Ботаника - растениеводство,

Зоология - зоотехника,

Микология - о грибах,

Вирусология - о вирусах,

60 - о вирусах,

60 .

Анатомия - наука, изучающая внутреннее строение организмов (отдельных органов, тканей). Анатомия растений изучает строение растений, анатомия животных изучает строение животных.

Морфология - наука, изучающая внешнее строение организмов

Физиология - наука, изучающая жизненные процессы организма, функции отдельных органов.

Гигиена - наука о сохранении и укреплении здоровья человека.

Цитология - наука о клетке.

Гистология - наука о тканях.

Таксономия - наука о классификации живых организмов. Классификация - разделение организмов на группы (виды, род, семейства и т. Д.) На основе характеристик их строения, происхождения, развития и т. Д.

Палеонтология - наука, изучающая ископаемые останки (отпечатки, окаменелости, и др.) организмов.

Эмбриология - наука, изучающая индивидуальное (эмбриональное) развитие организмов.

Экология - наука, изучающая взаимоотношения организмов друг с другом и с окружающей средой.

Этология - наука о поведении животных.

Генетика - наука о законах наследственности и изменчивости.

Селекция - наука о выведении новых и улучшении существующих пород домашних животных, разновидностей культурных растений и штаммов бактерий и грибов.

Эволюционное учение - изучает вопросы происхождения и закономерности исторического развития жизни на Земле.

Антропология - наука о происхождении и развитии человека.

Клеточная инженерия - отрасль науки, занимающаяся производством гибридных клеток. Примером может служить гибридизация раковых клеток и лимфоцитов, слияние протопластов различных растительных клеток и клонирование.

Генная инженерия - отрасль науки, занимающаяся производством гибридных молекул ДНК или РНК.Если клеточная инженерия работает на клеточном уровне, то генная инженерия работает на молекулярном уровне. В этом случае специалисты «пересаживают» гены одного организма другому. Одним из результатов генной инженерии является производство генетически модифицированных организмов (ГМО).

Бионика - направление в науке, ищущее возможности применения принципов организации, свойств и структур живой природы в технических устройствах.

Биотехнология - дисциплина, изучающая возможности использования организмов или биологических процессов для получения веществ, необходимых человеку.Бактерии и грибы обычно используются в биотехнологических процессах.

ОБЩИЕ БИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

Метод - это способ познания реальности.

1. Наблюдение и описание.

2. Измерение

3. Сравнение

4. Эксперимент или опыт

5. Моделирование

6. Исторический.

ЭТАПЫ научного исследования

Проведено наблюдений над объектом или явлением

на основании полученных данных гипотеза

научный эксперимент (с контрольным опытом)

гипотеза, проверенная в ходе эксперимента, может быть названа
теория или по закону

СВОЙСТВА ЖИЗНИ

Обмен веществ (обмен веществ) и поток энергии - важнейшее свойство живых существ.Все живые организмы поглощают необходимые им вещества из внешней среды и выделяют в нее продукты жизнедеятельности.

Единство химического состава. Среди химических элементов в живых организмах преобладают углерод, кислород, водород и азот. Кроме того, важнейшей особенностью живых организмов является наличие органических веществ: жиров, углеводов, белков и нуклеиновых кислот.

Ячеистая структура. Все организмы состоят из клеток.Только вирусы имеют неклеточную структуру, но они также проявляют признаки жизни, только когда попадают в клетку-хозяин.

Раздражительность - способность организма реагировать на внешние или внутренние воздействия.

Самовоспроизведение. Все живые организмы способны к воспроизводству, то есть к воспроизводству себе подобных. Размножение организмов происходит в соответствии с генетической программой, записанной в молекулах ДНК.

Наследственность и изменчивость.

Наследственность - это свойство организмов передавать свои характеристики потомкам. Наследственность обеспечивает непрерывность жизни. Изменчивость - это способность организмов приобретать новые черты в процессе своего развития. Наследственная изменчивость - важный фактор эволюции.

Рост и развитие.

Рост - количественные изменения (например, прибавка в весе).

Развитие - качественные изменения (например, формирование систем органов, цветение и плодоношение).

Саморегуляция - способность организмов поддерживать постоянство своего химического состава и жизненных процессов - гомеостаз.

Фитнес (адаптация)

Ритм - периодических изменений интенсивности физиологических функций с разными периодами колебаний (суточные, сезонные ритмы). (Например, фотопериодизм - это реакция организма на продолжительность светового дня).

Уровни организации жизни

Контрольные задания в формате ОГЭ

Какая наука изучает сортовое разнообразие растений?

1) физиология 2) таксономия 3) экология 4) селекция

2.Чтобы выяснить, нужен ли свет для образования крахмала в листьях, вы можете использовать

1) описания органов растений 2) сравнение растений из разных природных зон

3) наблюдение за ростом растений 4) эксперимент по фотосинтезу

3. В какой области биологии была разработана клеточная теория?

1) вирусология 2) цитология 3) анатомия 4) эмбриология

4. Для разделения клеточных органелл по плотности выберите метод

1) наблюдение 2) хроматография 3) центрифугирование 4) выпаривание

5 .На фото представлена ​​модель фрагмента ДНК. Какой метод позволил ученым создать такое трехмерное изображение молекулы?

1) классификация 2) эксперимент 3) наблюдение 4) моделирование

6. На фотографии показан фрагмент ДНК в виде шарика и палки. Какой метод позволил ученым создать такое трехмерное изображение молекулы?

классификация 2) эксперимент 3) наблюдение 4) моделирование

7. Применение этого научного метода иллюстрируется сюжетом картины голландского художника Я.Стен «Пульс», написанный в середине 17 века?

1) моделирование 2) измерение 3) эксперимент 4) наблюдение

8. Изучите график, показывающий рост и развитие насекомого.

Определите длину насекомого на 30-й день развития.

1) 3,4 2) 2,8 3) 2,5 4) 2,0

9. Кто из следующих ученых считается создателем эволюционной доктрины?

1) I.И. Мечников 2) Л. Пастер 3) Чарльз Дарвин 4) И. Павлова

10. Какая наука изучает сортовое разнообразие растений?

1) физиология 2) таксономия 3) экология 4) селекция

11. Выберите пару животных, которые экспериментировали с крупными открытиями в области физиологии животных и человека.

1) лошадь и корова 2) пчела и бабочка 3) собака и лягушка 4) ящерица и голубь

12. В какой области биологии была разработана клеточная теория?

1) вирусология 2) цитология 3) анатомия 4) эмбриология

13.Точно определить степень влияния удобрений на рост растений можно методом

1) эксперимент 2) моделирование 3) анализ 4) наблюдение

14. Пример применения экспериментального метода исследования

1) описание строения нового растительного организма

2) сравнение двух слайдов с разными тканями

3) подсчет пульса человека до и после упражнения

4) формулировка позиции на основе фактов получено

15.Микробиолог хотел узнать, насколько быстро один из видов бактерий размножается в различных питательных средах. Он взял две колбы, наполовину наполнил их разными питательными средами и поместил в них примерно одинаковое количество бактерий. Каждые 20 минут он брал образцы и подсчитывал количество бактерий в них. Данные его исследования отражены в таблице.

Изучите таблицу «Изменение скорости размножения бактерий с течением времени» и ответьте на вопросы.

Изменение скорости размножения бактерий во времени

1) Сколько бактерий ученый поместил в каждую колбу в самом начале эксперимента?

2) Как менялась скорость размножения бактерий во время эксперимента в каждой колбе?

3) Как вы можете объяснить полученные результаты?

Литература

Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология. Общая биология 9 класс: учеб. для учебных заведений. М .: Дрофа, 2013.

Заяц Р.Г., Рачковская И.В., Бутиловский В.Е., Давыдов В.В. Биология для поступающих: вопросы, ответы, тесты, задания.- Минск: Унипресс, 2011.-768 с.

«Решу ОГЭ»: биология. Система обучения Дмитрия Гущина [Электронный ресурс] - URL: http: // oge.sdamgia.ru

главная »Оскар Уайльд» Оге Задания по биологии 1 июня.Варианты демонстрации оге по биологии. Тестовые задания в формате ОГЭ

Результаты поиска для сайтов REU | NSF

Результаты поиска для сайтов REU | NSF

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии. Онлайн-тесты GIA Biology Codifier Biology OGE

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся к основному государственному экзамену по биологии.

Элементы контента проверены заданиями исследуемой работы.
Биология как наука. Методы биологии
Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей. Методы изучения живых объектов. Биологический эксперимент. Наблюдение, описание, измерение биологических объектов

Признаки живых организмов.
Клеточное строение организмов как доказательство родства, единства животного мира. Гены и хромосомы. Нарушения в строении и функционировании клеток - одна из причин болезней организмов.
Вирусы - не голкские формы жизни
Признаки организмов. Наследственность и изменчивость - свойства организмов.
Одноклеточные и многоклеточные организмы. Ткани, органы, системы органов растений и животных, выявление изменчивости организмов.
Практики выращивания и размножения растений и домашних животных, уход

Скачайте бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотрите и читайте:
Скачать Книгу ОГЭ 2018, Биология, 9 класс, Кодификатор - ФайлыКачат.com, быстрая и бесплатная загрузка.

• Спецификация контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по биологии в 2020 году
• Кодификатор проверяемых требований к результатам разработки основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания основного государственного экзамен по биологии, 2020
• Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена на 2020 год по биологии
• ОГЭ 2020, биология, 12 вариантов, типовые варианты экзаменов от разработчиков ОГЭ, Мошарыкина Т.V.

Следующие учебники и книги.