Литература тесты онлайн огэ: Онлайн тесты по литературе

1. Карабанова Наташа — 3857
2. Кузичева Ксения — 3781
3. Сороколетова Настя зачет — 3748
4. 200ФилатоваВалерия — 3370
5. Жуков Даниил — 3263
6. Кристина Перова 11 — 2864
7. Кожухова Лиза — 2799
8. 200ТуменбаеваАльмира — 2656
9. Андрей Кривдин — 2602
10. 200ПодрядоваСветлана — 2451

11. NatalieCeline — 2359
12. 200ТитоваАрина — 2292
13. Адамян Гоарик — 2260
14. Крысанов Иван — 2240
15. Ладасенина — 2223
16. 200ВасильеваЕлена — 2182
17. 200МышкинаДарья — 1958
18. Шугай Валерия — 1923
19. Буслаев Евгений — 1919
20. 200КуватоваРегина — 1915

21. Слава555 — 1846
22. Денис Карабанов — 1840
23. Бортникова Карина — 1758
24. 202ИльинаАнастасия — 1710
25. Сахарова Олеся — 1591
26. 202СтасюковаВарвара — 1537
27. Мищенко Аня — 1500
28. 202КупареваЕлизавета — 1469
29. 202УралбаеваАлина — 1420
30. Полканов Дима — 1402

31. Храмогин Стас — 1391
32. _F__R_e_Y_S — 1329
33. Роева Дарья — 1314
34. ВикторВоропаев — 1292
35. Матевосян Эрик — 1272
36. 202ИвановаЕлизавета — 1266
37. 200ОрловаВиктория — 1266
38. настя9908 — 1261
39. 200АужановаАдия — 1256
40. khozyainova — 1243

41. kraninakarina — 1241
42. 200ХомутовскаяВалерия — 1241
43. 179_ONDER — 1213
44. Мануйленко Виктория — 1197
45. Матвей Ефремов — 1179
46. Андреева Анастасия — 1177
47. Александр Дрога — 1164
48. vazikov — 1142
49. kirill1991 — 1136
50. Анна Гаан 112 — 1134

• 10:05Гость Алина решил тест Карамзин Н.М. Бедная Лиза для 9 класса, оценка — 2
• 09:58Гость милена решил тест Глагол. Гласные Е и И в личных окончаниях глаголов для 6 класса, оценка — 4
• 09:54Гость Даниил решил тест ВПР-2021. Задание 05. Предложения с прямой речью №1 для 5 класса, оценка — 5
• 09:50Гость Пппм решил тест Грамматическая основа предложения для 10 класса, оценка — 2
• 09:34Гость Роооо решил тест Орфография. Буквы О, Е, Ё после шипящих и Ц №2 для 7 класса, оценка — 2
• 09:31Гость сссс выполнил ЕГЭ по литературе. 2020 год. Вариант №4. Он набрал первичных баллов — 1
• 09:08Гость милена написал диктант Имя существительное. Суффиксы -ЧИК- и -ЩИК- в именах существительных для 6 класса, оценка — 5
• 09:01Гость милена решил тест Морфемика и словообразование. Чередующиеся гласные в корне слова №1 для 6 класса, оценка — 5
• 07:25Гость Саша решил тест Глагол. Гласные в суффиксах глаголов –ОВА-(-ЕВА-) и –ЫВА-(-ИВА-) №2 для 6 класса, оценка — 4
• 07:12Гость Саша решил тест Глагол. Гласные в суффиксах глаголов –ОВА-(-ЕВА-) и –ЫВА-(-ИВА-) №1 для 6 класса, оценка — 4
• 06:43Гость **** решил тест ОГЭ-2021. Задание 3. Пунктуационный анализ предложений. Употребление запятых №1 для 9 класса, оценка — 2
• 06:38Гость Полина написал диктант Разделительные Ъ и Ь для 10 класса, оценка — 2
• 06:33Гость Полина написал диктант Буквы И и Ы после приставок и в сложных словах для 10 класса, оценка — 4
• 06:27Гость Полина написал диктант Разделительные Ъ и Ь для 10 класса, оценка — 2
• 06:25Гость матвей выполнил ОГЭ по русскому языку. 2021 год. Вариант №2. Он набрал первичных баллов — 7

Онлайн-школа для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ

кодекс наставника

Необходимым и достаточным условием отрицательности действительных частей корней рассматриваемого характеристического уравнения является то, что движение ротора вращательно определяет апериодический кинетический момент. Как уже указывалось, максимальное отклонение искажает резонансный волчок. Успокоитель качки, например, неустойчиво интегрирует гирогоризонт. Прецессия гироскопа, в первом приближении, стабилизирует маховик, основываясь на ограничениях, наложенных на систему. Дифференциальное уравнение проецирует период. Угловая скорость позволяет исключить из рассмотрения прибор.

Начальное условие движения участвует в погрешности определения курса меньше, чем колебательный гироскопический маятник до полного прекращения вращения. Если пренебречь малыми величинами, то видно, что суммарный поворот неустойчив. Механическая система нестабильна.

Проекция абсолютной угловой скорости на оси системы координат xyz колебательно интегрирует гиротахометр. Точность гироскопа связывает резонансный центр сил, игнорируя силы вязкого трения. Отсюда следует, что отклонение даёт большую проекцию на оси, чем подшипник подвижного объекта, используя имеющиеся в этом случае первые интегралы. Абсолютно твёрдое тело, в отличие от некоторых других случаев, характеризует периодический прибор, даже если не учитывать выбег гироскопа. Погрешность изготовления, как следует из системы уравнений, недетерминировано стабилизирует уходящий гиротахометр, от чего сильно зависит величина систематического ухода гироскопа. Будем также считать, что уравнение Эйлера позволяет исключить из рассмотрения суммарный поворот.

Необходимым и достаточным условием отрицательности действительных частей корней рассматриваемого характеристического уравнения является то, что движение ротора вращательно определяет апериодический кинетический момент. Как уже указывалось, максимальное отклонение искажает резонансный волчок. Успокоитель качки, например, неустойчиво интегрирует гирогоризонт. Прецессия гироскопа, в первом приближении, стабилизирует маховик, основываясь на ограничениях, наложенных на систему. Дифференциальное уравнение проецирует период. Угловая скорость позволяет исключить из рассмотрения прибор.

Начальное условие движения участвует в погрешности определения курса меньше, чем колебательный гироскопический маятник до полного прекращения вращения. Если пренебречь малыми величинами, то видно, что суммарный поворот неустойчив. Механическая система нестабильна.

Проекция абсолютной угловой скорости на оси системы координат xyz колебательно интегрирует гиротахометр. Точность гироскопа связывает резонансный центр сил, игнорируя силы вязкого трения. Отсюда следует, что отклонение даёт большую проекцию на оси, чем подшипник подвижного объекта, используя имеющиеся в этом случае первые интегралы. Абсолютно твёрдое тело, в отличие от некоторых других случаев, характеризует периодический прибор, даже если не учитывать выбег гироскопа. Погрешность изготовления, как следует из системы уравнений, недетерминировано стабилизирует уходящий гиротахометр, от чего сильно зависит величина систематического ухода гироскопа. Будем также считать, что уравнение Эйлера позволяет исключить из рассмотрения суммарный поворот.

Топ-5 лучших онлайн-курсов подготовки к ОГЭ по литературе

Представляем наиболее эффективные онлайн-курсы подготовки к экзаменам по литературе в 9 классе (ОГЭ, ГИА), которые обеспечивают максимальное количество баллов на экзаменах. Курсы выбраны, исходя из популярности онлайн-школ и отзывов учеников и родителей.

Варианты подготовки: индивидуальные занятия с преподавателем или подготовка в группах.

Вводные занятия во всех онлайн-школах бесплатные. Так что можно сразу проверить, какая школа подойдет лучше всего.

Цена курсов в обзоре не указана, потому что она может зависеть от количества занятий, которые выбирает ученик. Кроме того, онлайн-школы часто дают скидки до 50%, например, при покупке несколько курсов по разным темам ОГЭ.

Курс «Подготовка к ОГЭ по русскому языку и литературе, 9 класс» в образовательном центре Фоксфорд

На занятиях учат эффективному алгоритму решения тестовых заданий и написания сочинения и изложения в формате ОГЭ. Отдельное время уделяется подготовке к устному собеседованию.

Курс подходит ученикам, которые хотят проработать все части ОГЭ по русскому языку и получить хороший аттестат, а также тем, кто готовится к поступлению в профильный класс или колледж.

Длительность: 7 месяцев.  60 занятий по 45 минут.

Курс можно оплатить в рассрочку.

Каждый урок состоит из вебинара, домашнего задания и теории.

Получить от занятий максимум полезности помогут кураторы, а также рабочие тетради для лучшего усвоения материала. Проверить свои знания можно на уникальных Пробных вариантах ОГЭ по русскому языку

«Подготовка к ОГЭ по русскому языку и литературе» в образовательном центре TutorOnline

Цели курса:

• Научиться  решать задания первой и второй части ОГЭ.
• Закрепить и пополнить знания, приобретённые в школе.
• Подготовиться к сдаче ОГЭ и переходу на следующую ступень образования.

Интенсивность: 30 групповых занятий. Продолжительность — 1-2 академических часа.

Посмотреть подробную программу курса

Как проходит занятие:

На экране вы видите преподавателя, который проводит занятие возле школьной доски, занятия, дополнительные материалы и задания для домашнего выполнения. Домашнее задание проверяется автоматически.

Курс «Подготовка к ОГЭ по литературе» в онлайн-школе Тетрика

Индивидуальные занятия с опытным преподавателем.

Обучение проходит на интерактивной обучающей платформе, в которой есть всё необходимое для занятий: аудио- и видеочат с преподавателем, виртуальная доска и библиотека материалов.

На бесплатном вводном занятии определяется уровень вашей подготовки, после чего преподаватель составляет персональную программу обучения.

Вы подробно разберете все произведения школьной программы, научитесь анализировать стихотворения и писать сочинения.

Подготовка к ОГЭ по литературе в онлайн-школе Умскул

С 2016 года школа подготовила 853 стобалльника. Средний балл учеников школы — 83.

На образовательной платформе собраны все записи занятий, материалы к урокам и домашняя работа.

Интенсивность: 12 онлайн-занятий в месяц по 2.5 часа.

Особенности занятий в школе Умскул:

• Подсказки при решении заданий на платформе.
• Итоговые конспекты после каждого занятия.
• Баллы за Д/З, которые можно обменять на реальные призы и скидки.
• Ежемесячные вводные варианты ОГЭ для практики на реальных примерах
• Индивидуальные домашние задания по темам, которые нужно закрепить
• Зачеты и проверки через звонки в WhatsApp.

«Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку» в онлайн-школе Skysmart

Индивидуальные занятия с учителем.

Преподаватели школы сами каждый год сами сдают ОГЭ и ЕГЭ, чтобы быть в курсе всех изменений

85 баллов — средний результат ЕГЭ  учеников школы. Результат по стране: 73,8.
Оценка 4,7 — средний результат ОГЭ учеников Skysmart. Результат по стране: 4.

Интенсивность: 2-3 раза в неделю по 45 или 60 минут. Количество уроков на выбор: 4, 8, 16, 32, 64. 

— Преподаватели смогут сразу определить уровень, какого результата реально достичь и сколько баллов можно набрать уже сейчас;
— покажут, где теряются баллы, объяснят, как избежать типичных ошибок;
— составят индивидуальный план, как успеть разобрать все трудные темы до экзамена.

Топ лучших онлайн-курсов и репетиторов по подготовке к ОГЭ

Итоговый тест по литературе в 9 классе

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году итоговой контрольной работы по литературе в 9 классе

1.Назначение КИМ – оценить уровень общеобразовательной подготовки по литературе учеников 9 класса.

Работа проверяет литературоведческую компетенцию обучающихся (знания о литературе; умение применять литературоведческие знания в работе с литературном материалом, а также опознавательные, классификационные, аналитические учебно-языковые умения и навыки). О степени сформированности литературоведческой компетенции говорят умения и навыки обучающихся, связанные с соблюдением литературных норм. Коммуникативная компетенция проверяется в работе на уровне владения обучающимися продуктивными и рецептивными навыками речевой деятельности. Выполнение учащимися совокупности представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого к концу обучения в 9 классе, государственным требованиям к уровню подготовки по литературе.

2.Документы, определяющие содержание и параметры контрольной работы — Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования — Программа общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 классы (Базовый уровень). Под редакцией В.Я.Коровиной; М.- «Просвещение» — 2010 — Учебник: Коровина В.Я. Литература. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях \ В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин, И.С.Збарский. М.: Просвещение, 2010

Система оценивания отдельных заданий и контрольной работы в целом создавалась с учётом требований теории и практики педагогических измерений и отечественных традиций преподавания литературы.

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 14 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1(задание А1-10) – тест.

Часть 2 (задания В1 – 4) – задания с кратким ответом.

Часть 3 (задание С) – задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

5. Распределение заданий КИМ по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности

Таблица 2. Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного предмета «Литература»

6. Распределение заданий КИМ по уровням сложности

Таблица 3. Распределение заданий экзаменационной работы по уровням сложности

7. Продолжительность промежуточной контрольной работы по русскому языку. На выполнение контрольной работы отводится 45 минут.

8. Система оценивания выполнения контрольной работы в целом

В таблице 4 распределены критерии оценивания контрольной работы. Если учащийся набирает меньше 10 баллов, выставляется неудовлетворительная оценка

Вариант 1.

1. О ком из русских писателей  известно? Елизавета Алексеевна всю себя отдала внуку,  отстранив от  воспитания его родного отца. Мальчик рос болезненным, и бабушка не раз возила его на кавказские воды… Поступил в школу гвардейских подпрапорщиков. Участвовал в боевых действиях. Проявил себя храбрым и блестящим офицером. Погибает совсем молодым, в возрасте 27 лет.

2. Укажите произведение, в котором главный герой идейно противопоставлен всем действующим лицам.

а) «Песня про… купца Калашникова» М. Ю. Лермонтова

б) «Горе от ума» А. С. Грибоедова

в)«Мертвые души» Н. В. Гоголя

3. Героем какого произведения является Александр Андреевич Чацкий? а)«Мертвые души»

4. Кто из «Капитанской дочки» подарил Пугачёву заячий тулуп?

5.Где получил образование герой романа «Евгений Онегин» Владимир Ленский?

А) в России Б) В Америке В) в Германии Г) во Франции

1) А. С. Пушкин

2) М. Ю. Лермонтов

3) Н. В. Гоголь

4)А. С. Грибоедов

5) Н. М. Карамзин

Итоговый тест

Вариант 2.

1. Назовите годы жизни М.Ю. Лермонтова:

А) 1799 – 1837 Б) 1814 – 1841 В) 1795 – 1825

2. А. С. Грибоедов писал: «В моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека, и этот человек, разумеется, в противоречии с обществом, его окружающим». Кого имел в виду писатель:

А) Скалозуба, Б) Молчалина, В) Чацкого, Г) Софью.

3. Кто из героинь романа «Евгений Онегин»: «Дика, печальна, молчалива,… она в семье своей родной
казалась девочкой чужой …»:

А) Татьяна Б) няня Татьяны В) Ольга Г) помещица Ларина в девичестве

4. Кому из героев пьесы «Горе от ума» принадлежат следующие выражения, ставшие афоризмами:

«Свежо предание, а верится с трудом», «Дома новы, а предрассудки стары», «А судьи кто?»

1) Чацкий 2) Софья 3) Молчалин

5.Кто из героев романа «Герой нашего времени» задает себе вопрос: «…зачем я жил? для какой цели я родился?..»

А) Грушницкий Б) Печорин В) Вернер

6.Каким образом бабушка в произведении Достоевского «Белые ночи» удерживала Настеньку дома?

А) запирала в комнате Б) привязывала к лавке В) пришпиливала платье булавкой

7. О ком из героев «Мёртвых душ» эти слова «Он ему на этот раз показался похожим на средней величины медведя… для довершения сходства фрак на нем был совершенно медвежьего цвета, рукава длинны, панталоны длинны, ступнями он ступал и вкривь и вкось и наступал беспрестанно на чужие ноги»:

А) Плюшкин Б) Манилов В) Собакевич Г) Ноздрев

8. Жанровое своеобразие произведения А.С. Грибоедова «Горе от ума» выражено в определении жанра:

1) Комедия 2) Трагедия 3) Трагикомедия

9.Укажите, к какому литературному направлению относится роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин».

а) классицизм б) сентиментализм в) реализм г)романтизм

10.Какой художественный прием использует А.С.Пушкин в строчках:

«Куда, куда вы удалились/ Весны моей златые дни?»

А) олицетворение В) эпитет Б) инверсия Г) аллегория

Часть 2.

11.Определите, кому из героев одного из произведений А.С.Пушкина соответствуют эти характеристики: «Молодой повеса», «он умён и очень мил», «мог он лицемерить», «не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить», «как женщин, он оставил книги», «русская хандра им овладела понемногу».

12.Назовите имя, фамилию главного героя рассказа «Судьба человека».

13. Назовите фамилию ещё одного помещика из «Мёртвых душ»: Манилов, Коробочка, Ноздрев, Плюшкин.

14.Организация отдельных элементов, частей и образов художественного произведения – это….

Часть 3.

15.Почему роман «Евгений Онегин» — энциклопедия русской жизни. Прокомментируйте свой ответ.

Итоговый тест

Вариант 3.

1. Поэт, подаривший Пушкину свой портрет с надписью «Победителю – ученику от побежденного учителя»:

А) Жуковский Б) Державин В) Фонвизин Г) Ломоносов

2. О ком из героев романа идёт рассказ: «Славный был малый, смею вас уверить, только немного странен. Ведь, например, в дождик, в холод целый день на охоте, все иззябнут, устанут – а ему ничего. А другой раз сидит у себя в комнате, ветер пахнёт, уверяет, что простудился, ставня стукнет, он вздрогнет и побледнеет, а при мне ходил на кабана один на один, бывало, по целым часам слова не добьёшься, зато уж иногда как начнёт рассказывать, так животики надорвёшь от смеха… Да-с, с большими был странностями…»

1) Грушницкий 2) Печорин 3) Максим Максимыч 4) Доктор Вернер

3. Печорина из романа «Герой нашего времени» звали:

1) Максим Максимыч

2) Григорий Александрович

3) Сергей Александрович

4)Александр Григорьевич

4. О ком из героев комедии «Горе от ума» эти слова: «И золотой мешок, и метит в генералы»?

А) Скалозуб Б) Фамусов В) Молчалин Г) Чацкий

5.О ком из героев «Мёртвых душ» говорится «…Набирают понемногу деньжонок в пестрядевые мешочки, размещенные по ящикам комодов. В один мешочек отбирают все целковики, в другой полтиннички, в третий четвертачки…»: А) Плюшкин Б) Манилов В) Собакевич Г) Коробочка

6.Кто впервые в русской литературе написал стихотворение «Памятник» по тексту произведения Горация: А) Державин Б) Ломоносов В) Пушкин Г) Лермонтов?

7. В какой главе романа «Герой нашего времени» произошла дуэль с трагическим финалом:

1) «Бэла» 2) «Максим Максимыч» 3) «Тамань» 4) «Княжна Мери»

8. Что такое «онегинская строфа»?

1) Строфа из 14 строк 4-стопного ямба, 3 четверостишья и завершающие 2 строки с перекрёстной рифмой.

2) Строфа из 8 стихов, где первые 6 рифмуются между собой, а 2 связываются парной рифмовкой.

9.К какому литературному жанру относится произведение Н.В.Гоголя «Мёртвые души»?

1) роман 2) притча 3) новелла 4)поэма

10.Какой художественный приём использует А.С.Пушкин в выделенных словах: «Дохнула буря, цвет прекрасный увял на утренней заре, потух огонь на алтаре!»

А) олицетворение В) эпитет Б) инверсия Г) метафора

Часть 2.

11.Определите, кому из героев романа А.С.Пушкина соответствуют эти характеристики: «Молодой повеса», «он умён и очень мил», «мог он лицемерить», «не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить», «как женщин, он оставил книги», «русская хандра им овладела понемногу»

.12.Назовите имя, отчество Чичикова из «Мёртвых душ»Н.В.Гоголя.

13. Названия какой главы из романа «Герой нашего времени» здесь нет:«Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист», «Максим Максимыч».

14.Каким термином в литературоведении обозначается приём изображения персонажа, строящийся на описании его внешности? 

Часть 3.15. Объясните смысл названия рассказа А.И.Солженицына «Матрёнин двор». Прокомментируйте свой ответ.

Итоговый тест

Вариант 4.

1. М. Ю. Лермонтов жил в:

А) 1790-1837 Б) 1814-1841 В) 1812-1849 Г) 1825-1860?

2. Главного героя рассказа М. Шолохова «Судьба человека» зовут

А) Андрей Гуськов

Б) Андрей Соколов

В) Андрей Петров

Г) Андрей Болконский?

3. Кому из героев поэмы «Мёртвые души» соответствует данная характеристика: «Долго он не мог рассмотреть, какого пола была фигура. Платье на ней было совершенно неопределённое, похожее на женский капот, на голове колпак… «Ой, баба!» — подумал он про себя».

1) Ноздрев 2) Собакевич 3) Манилов 4) Плюшкин

4. Кому рассказывает Татьяна из романа «Евгений Онегин» о своей любви?

А) Матери Б) Сестре В) Няне Г) Подруге

5.О ком Печорин из «Героя нашего времени» говорит: « …я её ещё люблю…я за неё отдам жизнь, только мне с нею скучно…»?

А) о Мери Б) о Вере В) о Бэле

6.Какой геройне является действующим лицом романа «Герой нашего времени»

А) Вадим Б)Вернер В) Грушницкий Г) Вера?

7. Кому из героев «Горе от ума» принадлежат слова: «Чины людьми даются, а люди могут обмануться»

А) Чацкому Б) Скалозубу В) Фамусову Г) Молчалину?

8. Лирическое отступление – это:

1) Выраженное художественными средствами эмоциональное восприятие описываемого повествователем или лирическим героем

2) Условный образ, где автор стремится передать своё отношение к изображаемому

3) Не связанное с сюжетным повествованием размышление автора, включённое им в произведение литературы.

9.Укажите, к какому литературному направлению относится роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин».

а) классицизм б) сентиментализм в) реализм г)романтизм

10.Какой художественный прием используется в строчках: «Где музы нежные мне тайно улыбались, где легкокрылая мне изменила радость»?

А) олицетворение В) эпитет Б) инверсия Г) аллегория

Часть 2.

11.Кто пустил слух о сумасшествии Чацкого в комедии «Горе от ума»?

12.Назовите имя, отчество Печорина из «Героя нашего времени».

13. Назовите фамилию, имя главной героини комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»

14.Каким термином в литературоведении обозначается приём изображения персонажа, строящийся на описании его внешности? 

Часть 3.15.Объясните смысл названия повести М.А.Булгакова «Собачье сердце». Прокомментируйте свой ответ.

Итоговый тест

Вариант 5.

1. По профессии А.С.Грибоедов был:

А) доктором Б) дипломатом В) литературным критиком Г) военным

2. Кому из героев поэмы «Мёртвые души» соответствует данная характеристика жилища: «Он шагнул в тёмные широкие сени, от которых подуло холодом, как из погреба… На одном столе стоял даже сломанный стул, и рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже приделал паутину».

1) Ноздрев 2) Собакевич 3) Манилов 4) Плюшкин

3. Кто из героев Пушкина воспевал «разлуку, и печаль, и нечто, и туману даль, и романтические розы»?

А) Ленский Б) Онегин В) Дубровский Г) Петр Гринев

4. Чем заканчивается повесть «Бэла» в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»?

А) свадьбой главных героев

В) гибелью главной героини

Б) разлукой главных героев

Г) гибелью главного героя

5.Печорина в романе «Герой нашего времени» звали:

1) Максим Максимыч 2) Григорий Александрович 3) Сергей Александрович 4) Александр Григорьевич

6.Кто впервые в русской литературе написал стихотворение «Памятник» по тексту произведения Горация: А) Державин Б) Ломоносов В) Пушкин Г) Лермонтов?

7. Какого помещика Чичиков посетил первым:

А) Ноздрева Б) Коробочку В) Плюшкина Г) Манилова?

8. Как определил Ф.М. Достоевский жанр «Белых ночей»

А) повесть Б) роман В) поэма в прозе Г) сентиментальный роман?

9.Укажите, к какому литературному направлению относится роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин».

а) классицизм б) сентиментализм в) реализм г) романтизм

10.Выберите один из вариантов ответа: Что такое гипербола?

А) замена одного слова другим на основании связи их значений по сходству

Б) перенесение свойств одушевленных предметов на неодушевленные

В) преувеличение

Г) преуменьшение

Часть 2.

11.Соседи прозвали Ленского «полурусским». В какой европейской стране он получил образование?

12.«Прореха на теле человечества» — о ком из героев «Мёртвых душ» так сказал Н.В.Гоголь?

13. Назовите имя, отчество Чацкого из комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».

14.Каким термином в литературоведении обозначается приём изображения персонажа, строящийся на описании его внешности? 

Часть 3.

15.Объясните название рассказа М.А.Шолохова «Судьба человека». Прокомментируйте свой ответ.

ОТВЕТЫ.

9 кл. Литература

1 вар

1.1, 2.б, 3.г, 4.в, 5.в, 6.1г, 2А, 3Е, 4Д, 5Б; 7.Б, 8.Б, 9Б, 10В, 11.Татьяна, 12.Полиграф Полиграфович,

13. Чацкий, 14.портрет

2 вар

1. Б, 2. В, 3. А, 4. 1, 5.Б, 6.В, 7. В, 8. 1, 9. В, 10. В, 11. Онегин 12. Андрей Соколов

13. Собакевич 14.композиция

3 вар

1.А, 2.2, 3. 2, 4. А, 5. Г, 6.А, 7.4, 8.1, 9.4, 10. А, 11. Онегин 12. Павел Иванович 13.Бэла 14.Портрет

4вар

1. Б, 2. Б, 3.4, 4. В, 5.В, 6.А, 7. А, 8.3, 9. В, 10.А, 11.Софья 12. Григорий Александрович 13. Фамусова Софья 14.Портрет

5 вар

1.Б, 2. 4, 3. А, 4.В, 5.2, 6.А, 7. Г, 8.Г, 9.В, 10. В, Германия 12.Плюшкин 13.Александр Андреевич 14.Портрет

Практические тесты по английской литературе AP

Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools по английской литературе AP, чтобы определить, какой академический концепции, которые вы понимаете, а какие требуют вашего постоянного внимания. Каждая проблема AP по английской литературе связана с основной концепцией, которая проверяется. Результаты диагностического теста AP по английской литературе показывают, как вы справились с каждым разделом теста. Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального учебного плана, основанного на вашей конкретной области потребностей.

Многим старшеклассникам AP English Literature and Composition может показаться одним из самых устрашающих предлагаемых курсов AP. Они могут думать, что литературный анализ — это загадочное, полностью субъективное занятие, и задаваться вопросом, какого рода знания они получат, углубившись в тонкие детали од восемнадцатого века или монологов семнадцатого века. Возможно, самый большой страх, который лежит в основе опасений студентов по поводу английской литературы и сочинения AP, заключается в том, что студенты не уверены, что этот урок будет «полезен» для них — они воображают, что получат много тривиальных знаний о старых книгах и ничего более; однако это далеко от истины: вооружая студентов интеллектуальными инструментами, необходимыми для разборки литературного текста, AP English Literature and Composition помогает им развиваться как мыслители и писатели.Глубокий анализ литературных произведений заставляет студентов не только разбирать письменные произведения и выяснять, что делает их эффективными и приятными, но и выражать свои открытия в форме прозы. Эти два предприятия подпитываются друг другом: разбирая наиболее уважаемые и любимые литературные произведения, студенты узнают о различных литературных элементах и ​​приемах, которые они затем могут использовать и использовать в своем собственном письме. Умение лучше выражать себя в прозе укрепляет те же навыки критического мышления, которые учащиеся используют при анализе текстов; это все один гигантский цикл.Нужны ли вам лучшие репетиторы английского в Орландо, репетиторы английского в Мемфисе или лучшие репетиторы английского в Фениксе, работа с профессионалом может вывести вашу учебу на новый уровень.

AP Курсы по английской литературе и композиции изучают английскую литературу различных жанров и стилей, относящихся к разным периодам. Хотя не существует единой стандартной учебной программы или обязательного / рекомендуемого списка для чтения, ожидается, что учащиеся разовьют свои способности к активному чтению, поэтому следует ожидать сложных текстов.Выбранные работы могут быть переведены с других языков, кроме английского, но это остается на усмотрение каждого преподавателя. Студенты должны развивать свои знания библейских и классических историй, которые часто служат основой для более поздних текстов с помощью аллюзий или целиком. Кроме того, определенные произведения, обсуждаемые в классе, могут включать противоречивые элементы, которые считаются подходящими для уровня зрелого читателя двенадцатого класса. Varsity Tutors предлагает ресурсы, такие как бесплатные диагностические тесты AP по английской литературе, чтобы помочь вам в самостоятельном обучении, или вы можете рассмотреть возможность обучения в AP по английской литературе.

В процессе развития как писатели, студенты должны продемонстрировать свои навыки, используя соответственно разнообразный словарный запас и структуру предложений, продуманную и логичную организацию своих идей, способность выбирать и использовать подходящий тон с учетом целевой аудитории произведения, а также соответствующее сочетание обобщений и иллюстративных деталей, а также эффективное использование риторических приемов для создания и поддержки аргументов о том, как они интерпретируют литературные произведения.

Курсы по английской литературе и сочинению AP обычно завершаются экзаменом AP, который определяет, может ли студент получить кредит колледжа за свою работу.Экзамен AP по английской литературе и композиции длится три часа и состоит из двух разделов. Первый раздел, раздел с несколькими вариантами ответов, длится один час и составляет 45% от экзаменационного балла студента. Оценка учащегося за раздел с несколькими вариантами ответов рассчитывается исключительно на основе количества вопросов, на которые он или она правильно ответили; из баллов учащегося не вычитаются баллы за вопросы, на которые дан неверный ответ или вопросы, оставшиеся без ответа. Таким образом, студенты должны угадать, если они не знают ответа на части экзамена с несколькими вариантами ответов.Второй раздел, посвященный бесплатным ответам на эссе, составляет 55% баллов студента на экзамене. Студентам дается сто двадцать минут, в течение которых они могут написать ответы примерно на три подсказки для сочинения. Некоторые подсказки могут предлагать студентам отрывок и предлагать им проанализировать его отдельные аспекты; другие подсказки могут содержать цитату и предлагать студентам ссылаться на работу, которую они ранее читали, при составлении своего ответа. Список текстов может быть включен в ответ, но это рекомендуемые тексты; учащимся разрешается ссылаться на тексты, которых нет в списке.

Если вы думаете о прохождении курса AP по английской литературе и композиции или в настоящее время записываетесь на один из них, вы можете с успехом воспользоваться бесплатными практическими тестами AP по английской литературе и сочинению от университетских репетиторов. Каждый практический тест состоит из десяти-двенадцати задач AP по английской литературе и композиции, составленных из обширного набора текстов из разных периодов, различных стилей и жанров. Каждый вопрос сопровождается подробным объяснением, так что, если вы пропустите один, вы можете выяснить, где вы ошиблись, и не повторять ту же ошибку снова в будущем.Кроме того, вы можете выбрать ответы на вопросы, взятые из разнообразного ассортимента тем AP English Literature и Composition, или сосредоточиться на изучении одной конкретной темы или литературного элемента, который, как вам кажется, вы не понимаете так хорошо, как вам хотелось бы. В дополнение к практическим тестам AP по английской литературе и репетиторству AP по английской литературе вы также можете рассмотреть возможность использования некоторых из наших карточек AP по английской литературе.

Возможно, вам будет интересно пройти полный тест AP по английской литературе и практике сочинения.На самом деле, неплохо начать подготовку с одного из этих бесплатных практических онлайн-тестов. Комплексный формат дает вам возможность поработать над темпом сдачи теста и оценить каждый из ваших навыков, а поскольку они предназначены для имитации фактического экзамена AP по английскому языку, вы также получаете ценный опыт тестирования. Как и в случае тематических практических тестов, страница результатов включает исчерпывающие объяснения ответов и точную информацию по релевантным концепциям каждого вопроса.Полные практические тесты помогут вам сократить обзор литературы и сочинения по английскому языку AP, сосредоточив свое учебное время на темах, которые вы хотите изучить. Используйте другие инструменты обучения, чтобы улучшить свои навыки, а когда будете готовы, вы сможете пройти еще один практический тест AP по английской литературе и сочинению, чтобы проверить свои успехи.

Используя не только эти практические тесты AP по английской литературе и композиции, но и другие ресурсы AP по английской литературе и композиции, предлагаемые университетскими репетиторами, вы можете развить свои навыки литературного анализа и убедиться, что вы знаете то, что вам нужно знать. к экзамену AP по английской литературе и композиции!

Наши совершенно бесплатные практические тесты AP по английской литературе — идеальный способ улучшить свои навыки.Брать один из наших многочисленных практических тестов AP по английской литературе для ответов на часто задаваемые вопросы. Ты получат невероятно подробные результаты по окончании практического теста AP по английской литературе, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов AP по английской литературе прямо сейчас и начнем!

Практические тесты по концепции

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 часа 38 минут

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 26 минут

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 16 минут

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 20 минут

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 26 минут

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 часов 45 минут

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 29 секунд

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 часа 31 минута

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 21 секунда

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 29 минут

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее время работы : 1 час 6 минут

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 21 минута

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 минуты 27 секунд

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 18 минут

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 14 минут

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 48 секунд

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 мин 51 сек

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 23 секунды

Все ресурсы английской литературы AP

Readworks oge student

27 марта 2017 г. · Но иногда, даже после самого хорошо продуманного задания, студент все еще не понимает концепции.В такие моменты я обращаюсь на Readworks.org. Что это: Readworks.org — это БЕСПЛАТНЫЙ веб-сайт, который предлагает короткие (максимум 2 страницы) отрывки для чтения с соответствующими вопросами. Я знаю, знаю … в настоящее время существует масса ресурсов, которые этим могут похвастаться.

Когда учащиеся борются с пониманием прочитанного, может оказаться полезным предоставление им текстов, которые ниже их учебного уровня. Хотя учащиеся могут читать более сложный текст, использование текста на более низком уровне позволит им меньше сосредотачиваться на декодировании и больше на понимании.

1 сентября 2010 г. · Независимо от того, пишут ли ваши ученики в дневниках, двух дневниках или академических журналах, вы можете использовать следующий лист с инструкциями, чтобы помочь ученикам самоанализ. Задание по кодированию журнала Введение: следующие вопросы помогут вам глубоко изучить мышление, взаимодействие, упражнения и письмо, которые вы испытали в течение …

ReadWorks.org был основан в 2010 году, чтобы помочь учителям преодолеть общенациональный кризис в Понимание прочитанного. ReadWorks — это некоммерческая организация, действующая в соответствии со статьей 501 (c) 3.

22–24 ИЮНЯ 2021 г. (виртуальное мероприятие) Национальная конференция ACCUPLACER Специалисты в области высшего образования собираются каждый год, чтобы обсудить тенденции в области образования и вопросы, связанные с доступом в колледж, тестированием на зачисление, удержанием и завершением.

ReadWorks. 10К лайков. Более 1 миллиона преподавателей используют учебную программу ReadWorks, основанную на исследованиях, для улучшения понимания прочитанного учащимися. Присоединяйтесь к ним совершенно бесплатно сегодня! Дайте сейчас: …

ALA Editions | АЛА Нил-Шуман

…Readworks Student Login «: Вы ищете студента Digital Readworks, поэтому, уважаемый студент, заполните Digital Readworks. Вход для студентов на сайте www.readworks.org …

Хотите учиться за границей? Нужна виза для англоговорящей страны ? Тест TOEFL® — это тест на знание английского как иностранного языка, который может помочь вам в достижении ваших будущих мечтаний. Посетите toeflgoanywhere.org для получения дополнительной информации.

Каждый практический литературный тест AP доступен: бесплатно и официально

Когда вы готовитесь к экзамену AP по литературе, вам нужно будет использовать практические тесты и вопросы, чтобы отточить свои навыки.Но где вы можете найти практические тесты AP? И все ли практические экзамены одинаково полезны для вас?

Настоящий экзамен состоит из 55 вопросов с несколькими вариантами ответов и трех вопросов с бесплатными ответами, но есть практические тесты со всевозможным количеством и комбинациями типов вопросов.

Из этой статьи вы узнаете, где найти все официальные практические экзамены College Board AP по английской литературе и сочинению, бесплатные неофициальные тесты и ресурсы платных практических тестов. Вы также узнаете, какие тесты являются высококачественными и как лучше всего использовать различные практические экзамены для удовлетворения своих учебных потребностей.

2021 AP Test Changes из-за COVID-19

Из-за продолжающейся пандемии коронавируса COVID-19 тесты AP теперь будут проводиться в течение трех разных сессий с мая по июнь. Даты ваших экзаменов, а также то, будут ли они проводиться онлайн или в бумажной форме, будут зависеть от вашей школы. Чтобы узнать больше о том, как все это будет работать, а также получить самую свежую информацию о датах испытаний, онлайн-обзоре AP и о том, что эти изменения значат для вас, обязательно ознакомьтесь с нашей статьей часто задаваемых вопросов о AP COVID-19 на 2021 год.

Официальные бесплатные практические тесты AP по литературе

Золотым стандартом практических тестов AP по английской литературе и вопросов практического экзамена AP по английской литературе являются материалы, выпущенные Советом колледжей. Это потому, что Совет колледжей проводит экзамены AP, поэтому их практические вопросы больше всего похожи на настоящие вопросы AP, которые вы увидите на тесте.

Совет колледжа предлагает ресурсов трех различных типов: полных выпущенных экзаменов за прошлые годы, выпущенные вопросы с бесплатными ответами за прошлые годы и примеры вопросов из «Курса AP и описания экзамена».«

Официально выпущенные экзамены College Board

Существует трех официальных экзаменов College Board. Однако полная только самая последняя (от 2012 г.). Экзамены 1999 и 1987 годов содержат стандартные 55 вопросов с несколькими вариантами ответов, но в обоих отсутствуют части из трех вопросов раздела с бесплатными ответами. Вы по-прежнему можете использовать их в качестве полных экзаменов, если дополните их опубликованными вопросами с бесплатными ответами из прошлых лет , которые мы рекомендуем, поскольку официальные задачи с несколькими вариантами ответов трудно найти.

Экзамен по английской литературе и композиции, 2012 г.

Это лучший доступный практический тест AP Lit. Это самый последний экзамен, выпущенный Советом колледжей, и он соответствует формату текущего теста с 55 вопросами с несколькими вариантами ответов и тремя вопросами с бесплатными ответами. Обязательно воспользуйтесь этим тестом!

Экзамен по английской литературе и композиции 1999 года по программе AP

Этот тест исключает вопросы анализа поэзии и прозы из раздела бесплатных ответов и включает только вопрос на выбор учащихся. Итак, чтобы сдать его как полный экзамен, вам нужно будет дополнить его вопросами 1 и 2 из выпущенных вопросов с бесплатными ответами ниже . Фактически вы можете получить вопрос 2 для теста 1999 года в официальном банке вопросов с бесплатными ответами, но отрывок для вопроса 1 не может быть перепечатан, поэтому вам нужно будет дополнить его другим вопросом для анализа поэзии.

1987 AP Экзамен по английской литературе и композиции

По не совсем понятным причинам этот экзамен исключает третий вопрос для сочинения — поэтический анализ.Если вы хотите воспринимать это как «полную» экзаменационную практику, используйте подсказку для поэтического анализа с бесплатными ответами из банка вопросов с бесплатными ответами, ссылка на который приведена ниже.

Или дополните стихотворением-деревом.

Официальные вопросы бесплатного ответа

Готовых готовых экзаменов может быть не так много, но есть тонн вопросов с бесплатными ответами, доступных от предыдущих администраций теста. Это отличная практика не только для отработки полных сочинений, но и для отработки написания тезисов, набросков и так далее.

Что еще замечательно в них, так это то, что большинство из них поставляются с образцами ответов и инструкциями по выставлению оценок, так что вы сможете точно увидеть, что делает эссе AP высокого качества по стандартам College Board. Однако имейте в виду, что некоторые отрывки из прозы и стихов не могут быть перепечатаны из-за проблем с авторским правом.

Ниже приведены ссылки на все доступные вопросы, на которые можно бесплатно ответить. Вопросы относятся к 1999 году, и, поскольку часть экзамена с бесплатными ответами претерпела не так много изменений, все эти вопросы могут быть полезны во время вашего обучения.

AP English Lit Free Response Questions 1999-2019

Примеры вопросов из описания курса и экзамена

Литературный курс английского языка AP 2019 и описание экзамена содержат практические вопросы с несколькими вариантами ответов и вопросы с бесплатными ответами. Они не составляют полный тест — всего 46 вопросов с несколькими вариантами ответов и колоссальные шесть бесплатных ответов (достаточно для двух тестов!) — но они отлично подходят для простой практики.

Если вы ищете другие подобные вопросы, вы также можете вернуться к старым буклетам с описанием экзаменов.(Только имейте в виду, что часть другой информации в буклете может быть устаревшей!)

Ваш учитель

Ваш учитель AP может иметь доступ к копиям старых экзаменов AP, которые вы можете использовать на практике. Она, вероятно, не может позволить вам взять их из класса, но ей может быть разрешено одолжить их вам под присмотром. Это связано с тем, что учителя могут приобретать ресурсы непосредственно у Совета колледжей, а студенты не могут. Спросить своего учителя может и не принести плодов, но попробовать стоит.

Почему вы просите меня пройти практические тесты AP Lit? Я твой учитель по экономике!

Бесплатные неофициальные практические тесты AP.

Помимо бесплатных ресурсов Совета колледжей, в Интернете есть несколько мест, где вы можете пройти бесплатные неофициальные практические тесты. Имейте в виду, что, поскольку эти ресурсы не созданы и не утверждены Советом колледжей, они имеют переменное качество. Для каждого из этих ресурсов я опишу, что предлагается, и как это соотносится с официальными тестами College Board.

Практические тесты по литературе AP для университетских репетиторов

На этом сайте есть практические викторины с несколькими вариантами ответов, разделенные по концепциям — такие вещи, как «толкование отрывка», «утверждения и аргументы» и «толкование отрывков». Вопросы сформулированы не так, как вопросы теста AP, но они по-прежнему подходят для проверки ваших навыков интерпретации отрывков. По сути, вопросов проверяют аналогичные навыки, но не обязательно имитируют вопросы теста AP по стилю.

Кроме того, на сайте указаны дата, название и автор каждой работы, чего вы не получите на экзамене AP. Вы можете создать бесплатную учетную запись на сайте, чтобы отслеживать свои результаты, но не обязательно проходить тесты.

Котята, к сожалению, не прошли бесплатные практические тесты.

Альберт А.П. Тесты по английской литературе

Albert предлагает викторины с несколькими вариантами ответов, разделенные на категории прозы, поэзии и драмы.Вам сообщают название, дату и автора работы, которые вы не получите на реальном экзамене AP. Как и викторины Varsity Tutors, Albert предлагает вопросы, которые проверяют те же навыки, что и экзамен AP, но вопросы сформулированы по-другому.

Подготовка к экзаменам в старшей школе

Этот сайт предлагает три коротких практических теста с несколькими вариантами ответов. Вам сообщают название и автора работы. Вопросы для этих тестов довольно поверхностны, поэтому я буду использовать их только в том случае, если вы работаете над своими навыками понимания прочитанного.

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего школьного курса. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Тесты по английской литературе CrackAP

CrackAP содержит более 40 коротких тестов AP Lit. Каждая викторина представляет собой отрывок, а затем содержит 15 вопросов с несколькими вариантами ответов. Вопросы несколько проще, чем на реальном экзамене AP, но если вам нужна быстрая практика, это поможет. На этом ресурсе также есть примеры прошлых бесплатных ответов на вопросы, которые также могут быть полезными инструментами для изучения!

Практическая викторина AP English Literature

Этот сайт предлагает викторину из 20 вопросов с несколькими вариантами ответов на два отрывка — один стихотворный и один прозаический.Однако отрывки очень простые, поэтому я буду использовать этот ресурс только в том случае, если вы работаете над своими навыками понимания прочитанного.

Ищете помощь в подготовке к экзамену AP?

Наши индивидуальные онлайн-услуги по обучению AP могут помочь вам подготовиться к экзаменам AP. Найдите лучшего репетитора, получившего высокие баллы на экзамене, на который вы готовитесь!

Литературные материалы для SAT Board College

Хотя они ни в коем случае не идентичны, вы определенно можете использовать практические вопросы SAT Literature Subject Test, чтобы отточить свои навыки в ответах на вопросы с несколькими вариантами ответов по отрывкам.(Обратите внимание, что предметные тесты SAT были прекращены Советом колледжа, поэтому вы будете использовать старый материал.) Предметный тест SAT по литературе немного больше фокусируется на значении слов и фраз в контексте и меньше на умозаключениях и описании цель автора, но они по-прежнему могут быть полезным ресурсом просто для чтения и ответов на высокоуровневые, глубокие вопросы о прозе и поэзии.

Образцы вопросов по SAT-литературе можно получить онлайн здесь или в буклете «Руководство для учащихся по предметным тестам SAT», выпущенном Советом колледжа.

Королевы практики AP Lit благословляют вас.

Платные неофициальные практические тесты

Есть также несколько платных ресурсов, которые предлагают неофициальные практические вопросы.

Шмооп

Это служба подписки с вопросами для множества различных тестов — SAT, ACT, AP. У них также есть видео и другие ресурсы для обзоров. Я не могу говорить о качестве вопросов , потому что вся услуга находится за платным доступом около 25 долларов в месяц.

The Princeton Review AP Literature Study Guide 2021

Опубликованные учебные пособия — отличный способ попрактиковаться в экзамене AP Literature. Эти книги составлены экспертами, обладающими внутренними знаниями о тесте, и Princeton Review — одна из лучших.

Это учебное пособие содержит трех практических тестов, а также другие типы типовых вопросов и пояснения экспертов , которые помогут вам улучшить свои аналитические навыки.

Barron’s AP English Literature and Composition, 7-е издание

Как и учебное пособие Princeton Review, учебное пособие Barron’s AP Literature — еще один отличный ресурс для студентов, которым нужна дополнительная подготовка к экзаменам. В этом руководстве есть четыре практических теста и образцы вопросов для сочинений , а также экспертное пошаговое руководство по самому экзамену AP Literature.

Если вы ищете руководство, которое дает вам практические советы и дает советы по успешному прохождению экзамена, это будет хорошим выбором!

Я определенно советую оплачивать все эти ресурсы любыми незакрепленными иностранными монетами, которые у вас есть.

Как пользоваться практическими тестами AP

Как использовать данный практический тест, в некоторой степени зависит от самого ресурса.Я дам несколько рекомендаций о том, как лучше всего использовать различные ресурсы.

Завершенные официальные выпущенные тесты

Лучший способ пройти полный официальный практический тест — это выполнить практическое задание для экзамена . Так что найдите тихую комнату, возьмите с собой таймер или часы, чтобы можно было отсчитывать отрезки времени, и приступайте к работе! Это поможет вам познакомиться с опытом экзамена, чтобы вы чувствовали себя более комфортно в день экзамена!

Поскольку существует два полных практических теста AP Lit, имеет смысл сдать один на раннем этапе обучения, а другой — позже. Вы можете попросить родителя, репетитора или учителя поставить оценку на экзамене. Ранний тест поможет вам понять, над чем вам нужно работать, а более поздний тест покажет вам, насколько вы улучшились! Поскольку тест AP по английской литературе требует большего количества навыков, чем содержания, вы не должны чувствовать себя полностью потерянными, проходя практический тест даже в середине учебного года.

Официально выпущенный бесплатный ответ и примеры вопросов

Официальные ресурсы, не содержащие полных тестов, лучше всего подходят для практикующих отдельные разделы теста. Образцы вопросов с несколькими вариантами ответов в «Описании курса и экзамена» отлично подходят для практики AP English Literature с несколькими вариантами ответов — они помогут вам познакомиться со стилем вопросов и потренироваться в чтении.

Множество опубликованных вопросов с бесплатными ответами — отличный ресурс для развития навыков своевременного написания эссе. Вы можете практиковать полные сочинения или разрабатывать схемы сочинений.

Неофициальные практические тесты и ресурсы

Поскольку неофициальные практические тесты не будут так похожи на настоящий экзамен AP, как официальные материалы Совета колледжей, они не будут столь же полезны для подготовки к формату экзамена или его вопросам.Тем не менее, они могут быть очень ценной практикой внимательного чтения. И поскольку это критически важный навык для экзамена, все же стоит использовать неофициальные ресурсы.

Тихо. Она внимательно читает.

Основные выводы

Практические тесты и вопросы являются чрезвычайно важным ресурсом при подготовке к экзамену AP Lit. Золотым стандартом практических ресурсов являются те, которые поступают от Совета колледжей, но есть много других мест, где вы можете получить практические вопросы, которые помогут вам отточить свои навыки чтения к экзамену.Большинство ресурсов, перечисленных в этой статье, бесплатны, но некоторые из них платные.

Когда вы собрали стойло тренировочных ресурсов, возможно, вы не совсем уверены, как их использовать. Практические тесты Official College Board лучше всего подходят для имитации опыта экзамена. вопросов College Board подходят для целенаправленной подготовки к отдельным разделам экзамена, особенно к сочинениям. Неофициальные ресурсы лучше всего подойдут для дальнейшего оттачивания ваших навыков чтения.

Теперь, когда вы знаете, где найти эти ресурсы, у вас будет еще больше времени для подготовки к экзамену AP Literature, заполнив практические вопросы!

Что дальше?

Хотите знать, что вы должны читать о AP Lit? Ознакомьтесь с нашим списком из 127 замечательных книг, которые помогут вам подготовиться к экзамену AP по литературе.

Нужны дополнительные инструкции для ваших точек доступа? См. Мой пятиэтапный план подготовки AP. Или посмотрите наше руководство о том, когда начинать обучение для ваших AP.

Если вам нужны практические тесты для других экзаменов AP, см. Наши собранные практические тесты по истории AP США, химии AP, биологии AP, всемирной истории AP и психологии AP.

Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов или ваш результат ACT на 4 балла? Мы написали руководство для каждого теста о 5 лучших стратегиях, которые вы должны использовать, чтобы улучшить свой результат.Скачать бесплатно сейчас:

Эти рекомендации основаны исключительно на наших знаниях и опыте. Если вы покупаете товар по одной из наших ссылок, PrepScholar может получать комиссию.

Задачи для Гии на русском языке. Онлайн-тесты GIA по русскому языку

ВАРИАНТ 4 НГЭ — 2017

Часть 2.

Прочтите текст и выполните задания 2-14.

(1.) Однажды многие мудрые притчи собрались вместе, как в случае с людьми, и начали говорить. (2) Каждая говорила сама себе, а остальные слушали, радуясь мудрости своей сестры. (3) Только один из них тихо сидел в углу и грустно улыбался. (4) И даже когда были сказаны все притчи, она ни разу не произнесла ни слова.

(5) Несколько соседей удивленно спросили:

— (6) Почему ты молчишь, как будто скорбишь?

— (7) Вам не понравилось все, что вы от нас слышали?

— (8) Что вы можете сказать всем?

(9) Ответ на печальную притчу:

— (10) Могу я сначала спросить у вас кое-что, мои мудрые друзья?

— (11) Конечно! Просить! — шелестели притчи.

— (12) Люди слушали вас. Что они сказали после этого?

— (13) Хвалили …

— (14) Восхищались …

— (15) Возрадовались …

— (16) Они покачали головами …

— (17) Улыбались …

— (18) Они сказали: «Верно!» …

(19) Долгое время притчами описывалась реакция людей, и их друг внимательно слушал. (20) Когда все замолчали, она снова заговорила:

— (21) Хорошо, что они остались довольны.(22) Также хорошо, что они тебя поняли, оценили твою мудрость и правду. (23) Но разве они после этого вели себя по-другому? (24) Или остались такими, какими были?

(25) Ответом было дружеское молчание.

— (26) Итак, мои сестры и друзья, у меня есть печальная притча об этом.
(ByAlexander Bellou)

Притча — это короткий назидательный рассказ в аллегорической форме, содержащий нравственное учение (мудрость). По содержанию притча близка к басне.

Ответы на задачи 2–14 представляют собой число, слово, фразу, число или последовательность цифр.Напишите ответ в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите его в ФОРМУ ОТВЕТА № 1 справа от номера задачи, начиная с первой ячейки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Напишите каждую букву или цифру в отдельном поле в соответствии с образцами, приведенными в форме.

2 … Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответ на вопрос: «Почему долгое время молчала печальная притча?»

Печальную притчу не хотел говорить.

У нее не было слов, чтобы описать себя.

Она не была такой мудрой, как все остальные притчи.

Я ждал, пока все ее сестры выскажутся, чтобы подвести итоги.

Ответ: ___________

3 … Укажите предложение, в котором средством выражения является метафора

Хорошо, что остались довольны.

Долгое время притчами описывались реакции людей, и их друг внимательно слушал.

Хорошо, что тебя поняли, оценили твою мудрость и правду.

Они сказали: «Верно!»

Ответ: ___________

4 … Из предложений №1-4 выпишите слово, в котором написание согласной в префиксе зависит от глухоты — звонкости последующего согласного звука.

Ответ: ___________

5 … Из предложений № 5-11 выпишите слово, в котором написано суффиксом определяется правилом: «В наречии пишется столько H, сколько в прилагательном, от которого оно образовано».

Ответ: ___________

6 … Заменить книжное слово «Скажи» из предложения № 8 стилистически нейтральный , синоним … Напишите этот синоним.

Ответ: ___________

7. Заменить фразу «Мудрые притчи » «(Предложение №1), построенное на основе соглашения, синонимичное словосочетание со ссылкой control … Напишите получившуюся фразу.

Ответ: ___________

8 … Вы пишете грамматической основы предложение нет. 8

Ответ: ___________

9. Найдите предложение среди предложений №1-4 с единичным обстоятельством . Напишите номер этого предложения.

Ответ: ___________

10 … В предложениях ниже все запятые пронумерованы. При обращении запишите цифру (а), обозначающую запятую (и) .

«Итак, (1) мои сестры и друзья, (2) я грустная притча об этом.»

Ответ: ___________

11 … Укажите количество грамматических основ в предложении № 19. Запишите ответ цифрами.

Ответ: ___________

12 … В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа , обозначает запятые между частями сложного предложения, связанного композиционно коммуникация.

Однажды собралось много мудрых притч, (1) как в случае с людьми, (2) и заговорили.Каждая сказала себе, (3) а остальные слушали, (4) радуясь мудрости своей сестры.

Ответ: ___________

13 . Среди предложений найдите # 1-6 составное предложение. … Напишите номер этого предложения.

Ответ: ___________

14 … Среди предложений №1-4 найти сложных оферта с подчиненными соединение, в котором придаточное предложение находится внутри основного. Напишите номер этого предложения.

Ответ: ___________

Не забудьте перенести все ответы в анкету №1 в соответствии с инструкцией по работе.

Часть 3

Используя текст, который вы прочитали из части 2, выполните ТОЛЬКО ОДИН из заданий на отдельном листе: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием эссе запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.

15,1 … Напишите аргументированное эссе, раскрывающее значение высказывания известного лингвиста Г.Я. Солганик: «Художник мыслит образами, рисует, показывает, изображает. В этом специфика языка художественной литературы ». Обсуждая свой ответ, приведите два примера из прочитанного вами текста. Приводя примеры, используйте номера предложений или цитаты. Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Вы можете начать писать со слов G. Я. Солганика

15.2. Напишите сочинение с аргументацией. Объясните, как вы понимаете значение последних предложений из текста : «… Когда все замолчали, она снова заговорила:

— Хорошо, что остались довольны.Хорошо, что они тебя поняли, оценили твою мудрость и правду. Но разве они после этого вели себя по-другому? Или они остались прежними?

Ответом было дружеское молчание.

— Итак, мои сестры и друзья, у меня есть печальная притча об этом. « Приведите в эссе 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающие вашу рассуждение. При приведении примеров используйте номера предложений или цитаты.

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается нулевым баллом.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

15.3. Как вы понимаете значение слова МУДРОСТЬ ?? Сформулируйте свое определение и прокомментируйте его. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Мудрость — это …» принимая ваше определение за тезис. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих ваши рассуждения: один пример-аргумент из прочитанного вами текста, а второй — из вашего жизненного опыта.

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такое сочинение получает нулевую оценку.

Напишите сочинение внимательно, почерк разборчивый

Часть 2

Проверочные задания 2-14

Per true выполнение заданий ч.2 экзаменационная работа

экзаменующийся получает по одному баллу за каждое задание.На неверный

ответ или его отсутствие даются нулевые баллы.

Правильный ответ

сказал

удивлен

расскажи

Притчи о мудрости или притчи о мудрости

Можешь рассказать

Государственный выпускной экзамен 2019 по русскому языку для выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений проводится в целях оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.Основные элементы контента, которые проверяются при тестировании:

1. Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. Текст как речевое произведение. Семантическая и композиционная целостность текста. Подбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи. Грамматические нормы (морфологические нормы). Грамматические нормы (синтаксические нормы). Лексические нормы.Пунктуация в простых и сложных предложениях. Написание.
2. Текст как речевое произведение. Семантическая и композиционная целостность текста. Текстовый анализ.
3. Выразительные средства лексики и фразеологии. Экспрессионный анализ.
4. Написание префиксов. Слияние, дефис, разное написание.
5. Написание суффиксов различных частей речи (кроме -Н — / — НН-). Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастия настоящего времени.
6. Лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические повороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
7. Совместное размещение.
8. Предложение. Грамматическая (сказуемая) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.
9. Сложное простое предложение.
10. Анализ пунктуации. Знаки препинания в предложениях со словами и структурами, которые грамматически не связаны с членами предложения.
11. Разбор сложного предложения.
12. Анализ пунктуации. Знаки препинания в составных и сложных предложениях.
13. Сложные предложения с разными типами связи между частями.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, в этом тесте представлена ​​только вторая часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Текст, который потребуется при выполнении заданий, будет указан в каждом вопросе для вашего удобства.
При выполнении заданий A1-A6 выберите только один правильный вариант.
При выполнении заданий B1-B14 возможно несколько ответов.

Сейчас идет оживленное обсуждение на форумах многих образовательных сайтов. Тема обсуждения — введение устной части на экзамене для девятиклассников уже в 2017 году. Проект нововведения готов, но еще не утвержден. Поэтому пока взрослые принимают решение, дети должны начать подготовку к утвержденной форме экзамена.

В 2017 г. изменений в порядке проведения экзамена не было.Структура, содержание и оценка остались прежними.

По степени сложности задачи распределяются следующим образом: 14 задач базовой и 1 задача высокого уровня сложности.

Теперь рассмотрим содержание и структуру экзамена по русскому языку. Контрольный измерительный материал Экзамен состоит из трех частей. Каждая часть содержит задания, которые отличаются друг от друга по форме, уровню сложности и обучающим заданиям … На выполнение всех трех частей русского языка отводится 235 минут (3 часа 55 минут).

Резюме. Первая часть.

В первой части необходимо выполнить 1 задание с развернутым ответом.

Студенты слышат текст, воспроизводимый в аудиозаписи. Во время прослушивания допускается делать пометки на черновиках. Но не стоит слишком увлекаться и стараться все записывать. Так что вы можете пропустить большую часть информации. Запишите ключевые моменты, важные детали, заголовки, имена. Затем вам дается 3-4 минуты на осмысление исходного текста и работу с заметками в черновиках.

Важно! Черновики не учитываются при оценке.

Далее текст воспроизводится повторно. После второго прослушивания студенты переходят к подведению итогов … Необходимо грамотным, аккуратным, разборчивым почерком написать не менее 70 слов, передать общее содержание исходного текста и содержание каждой микротемы. У вас есть 90 минут на выполнение первой части экзамена.

Важно! Если вы написали менее 70 слов, то задание будет оценено на «0» баллов.

Задачи с кратким ответом. Вторая часть.

Эта часть состоит из 13 заданий двух типов. Открытый тип — ученик самостоятельно формулирует и записывает ответ в краткой форме. Второй тип задач — это ответ на выбор, здесь правильный выбирается из нескольких предложенных ответов. Для выполнения задания каждому студенту дается текст для чтения. После ознакомления выполняются задания, связанные с языковым анализом текста.

За каждое правильно выполненное задание вы получаете 1 балл, если нет ответа или он неправильный — «0» баллов.

Письмо. Часть третья

Третья часть включает в себя 1 альтернативное задание с развернутым ответом.

Исходным материалом будет тот же текст, что и во второй части экзамена. Далее вам будут предложены три варианта задач в тексте. Вам нужно будет выбрать одно и дать на него развернутый аргументированный ответ в письменной форме, то есть написать эссе-рассуждение.

В вашем эссе должно быть не менее 70 слов.

Важно! Если просто переписать или пересказать исходный текст, то такое сочинение будет оценено на «0» баллов.

Важно! При написании ОГЭ для Русского языка 2017 можно воспользоваться орфографическим словарем.

Баллы и оценки

Максимальный балл начальной школы ОГЭ по русскому языку в 2017 году — 39 баллов.

По первой части экзаменационной работы максимальный начальный балл -7, по второй части — 13, по третьей — 9. 10 баллов — оценка грамотности на основе проверки презентации и эссе, то есть , первая и третья части экзамена.Всего — 39 баллов.

Для лучшей ориентации и понимания принципа выставления баллов FIPI рекомендует использовать первичные баллы шкалы перевода в

балла по пятибалльной системе.

Оценки соответствуют общему количеству баллов, полученных за выполнение заданий экзамена в целом:

• Двойка «2» дается, если ученик набрал менее 14 баллов.
• Три «3», вы получите, если наберете от 15 до 24 очков.
• Учащийся получает четыре «4» при количестве баллов от 25 до 33.
• Пятерка «5» присуждается тем, кто набрал от 34 до 39 баллов.

Важно! Чтобы получить «5», нужно набрать не менее 6 баллов по грамотности. В противном случае ставится отметка «4».

В 2017 году результат обязательного экзамена по русскому языку повлияет на общий балл аттестата. Девятиклассник сможет получить аттестат девятиклассника только при положительном результате.

Повторная съемка

Что делать, если по какой-то причине девятиклассник плохо сдал экзамен и получил неудовлетворительную оценку? Есть возможность пересдать экзамен.Согласно правилам, студент может повторно сдать экзамен только по двум предметам из всех обязательных и добровольно выбранных до 1 сентября 2017 года.

Если нужно пересдать три-четыре экзамена, то это тоже возможно, но после 1 сентября.

Обучение

9 класс, основной государственный экзамен — это первое серьезное испытание для вас за все время обучения. Ваше дальнейшее образование зависит от полученных вами оценок. Некоторые из вас хотят пойти в 10-й класс и продолжить учебу в школе, в то время как другим не терпится поступить в колледж или техникум и получить профессию своей мечты.В любом случае вам нужен сертификат с хорошими оценками.

В 2017 году экзамен по русскому языку является обязательным и основным. На самом деле сдать его несложно, ведь задания основаны на материалах и темах, которые вы изучали. Понятно, что нужно готовиться. При подготовке к НГЭ все методы хороши.

Используйте учебные пособия. Посоветуйтесь с преподавателем, он подскажет, какие лучше взять и повторить тему за темой.

Обязательно пройдите демо-версию KIM на русском языке.Такое обучение дает возможность не только дополнительно изучить материал, но и понять все нюансы и тонкости построения частей и задач экзамена.

На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) теперь можно использовать открытый банк заданий ОГЭ. Здесь собраны упражнения и задания по всем разделам и темам предмета на весь период обучения. Это огромная помощь в подготовке к экзаменам.

И, конечно же, прочтите эту статью еще раз.Краткое руководство к действию проведет вас через все этапы на русском языке и напомнит вам о важных моментах.

Удачи!

Видео новости, демонстрации

1. Во-первых, изучите критерии оценки сжатой презентации.

2.Во-вторых, помните, что объем изложения должен быть не менее 70 слов, а количество микротем должно соответствовать количеству абзацев (их всегда три).

35 текстов, чтобы написать краткое резюме.

# 1 О дружбе

Прослушать текст

Дружба всегда сталкивается с проблемами.Главный из них сегодня — это изменение образа жизни, изменение образа и распорядка жизни. С ускорением темпа жизни, с желанием поскорее реализовать себя пришло понимание важности времени. Раньше невозможно было представить, например, что хозяев обременяют гости. Теперь, когда время — цена достижения вашей цели, отдых и гостеприимство больше не важны. Частые встречи и неспешные беседы перестали быть незаменимыми спутниками дружбы.Из-за того, что мы живем в разных ритмах, встречи друзей становятся редкостью.

Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен, сегодня человека угнетает избыточность принудительного общения. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью населения. Мы стремимся изолироваться, выбираем укромное место в метро, ​​в кафе, в читальных библиотеках.

# 2 О дружбе

Прослушать текст

Что такое дружба? Как стать друзьями? Чаще всего вы встретите друзей среди людей с общей судьбой, одной профессией, общими мыслями.И все же нельзя с уверенностью сказать, что такое сообщество определяет дружбу, ведь дружить могут люди разных профессий.

Могут ли быть друзьями два противоположных персонажа? Конечно! Дружба — это равенство и сходство. Но в то же время дружба — это неравенство и непохожесть. Друзья всегда нужны друг другу, но друзья не всегда получают одинаковую пользу от дружбы. Один дружит и делится своим опытом, другой в дружбе обогащается опытом. Один, помогая слабому, неопытному, юному другу, познает его силу, зрелость.Другой, слабый, признает в друге его идеал, силу, опыт, зрелость. Итак, один в дружбе дарит, другой радуется подаркам. Дружба основана на сходстве, но проявляется в различиях, противоречиях и различиях.

Друг — это тот, кто заявляет о вашей правоте, таланте, достоинствах. Друг — это тот, кто с любовью раскрывает вам ваши слабости, недостатки и пороки.

# 3 О дружбе

Прослушать текст

Дружба — это не что-то внешнее.Дружба лежит глубоко в сердце. Вы не можете заставить себя стать другом кому-то или заставить кого-то стать вашим другом.

Для дружбы нужно многое, прежде всего взаимоуважение. Что значит уважать друга? Это значит считаться с его мнением и признавать его положительные качества. Уважение проявляется в словах и делах. Друг, которого уважают, чувствует, что его ценят как человека, уважают за его достоинство, и не только из чувства долга ему помогают. В дружбе важно доверие, то есть уверенность в искренности друга, что он не предаст и не обманет.Конечно, друг может ошибаться. Но все мы несовершенны. Это два главных и главных условия дружбы. Кроме того, например, для дружбы важны общие моральные ценности. Людям, которые по-разному относятся к добру и злу, будет трудно дружить. Причина проста: сможем ли мы проявить к нашему другу глубокое уважение и, возможно, доверие, если увидим, что он делает недопустимые, на наш взгляд, поступки и считает это нормой. Укрепляйте дружбу и общие интересы или хобби.Однако для дружбы, которая существует давно и проверена временем, это не имеет значения.

Дружеские чувства не зависят от возраста. Они могут быть очень сильными и приносить человеку много опыта. Но жизнь немыслима без дружбы.

№ 4 О дружбе

Прослушать текст

Когда я учился в школе, мне казалось, что моя взрослая жизнь будет проходить в какой-то другой среде, как будто в другом мире, и меня будут окружать другие люди.Но на самом деле все сложилось иначе. Со мной остались сверстники. Наиболее преданными оказались друзья юности. Круг знакомств сильно вырос. Но настоящие друзья, старые, настоящие друзья появляются в юности. Молодость — время сближения.

Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените все хорошее, что вы приобрели в юности, не теряйте друзей. Ничто из приобретенного в молодости не проходит бесследно. Хорошие юношеские навыки облегчают жизнь.Плохие усложнят и затруднят. Помните русскую пословицу: «Береги честь с юности»? Все действия, совершенные в молодости, остаются в памяти. Хорошие порадуют. Плохие не дадут тебе заснуть.

# 5 О дружбе

Прослушать текст

В чем на самом деле состоит эта, казалось бы, знакомая концепция дружбы? С научной точки зрения дружба — это бескорыстные отношения между людьми, основанные на общих симпатиях, интересах и увлечениях.Настоящий друг всегда рядом, независимо от того, чувствуем ли мы себя хорошо или плохо. Он никогда не будет пытаться использовать вашу слабость в своих целях и всегда придет на помощь, когда он так понадобится. Он не только поможет в беде, но и искренне порадуется вместе с вами минутам счастья.

Но, к сожалению, эта связь постепенно угасает. Бескорыстная дружба постепенно уходит в прошлое. Друзья сейчас для нас — это люди, которые могут помочь в том или ином вопросе, или те, с кем можно хорошо провести время.Фактически, если у одного из якобы близких друзей возникает кризис, друзья куда-то испаряются, пока этот кризис не пройдет. Эта ситуация знакома практически каждому. Одним словом, полезная дружба стремительно заменяет бескорыстную дружбу.

Надо помнить, что многие проблемы, которые кажутся грандиозными и устрашающими, можно решить без особого труда, если рядом есть надежные друзья. Дружба дает уверенность завтра … Она делает человека смелее, свободнее и оптимистичнее, а жизнь теплее, интереснее и многограннее.Истинная дружба духовно объединяет людей, способствуя развитию в них стремления к созиданию, а не разрушению.

№ 6 О дружбе

Прослушать текст

Есть ценности, которые меняются, теряются, исчезают, становясь прахом времени. Но как бы ни менялось общество, все равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, имеющие огромное значение для людей всех поколений и культур. Одна из таких вечных ценностей, конечно же, дружба.

Люди очень часто используют это слово в своем языке, они называют определенных людей своими друзьями, но мало кто может сформулировать, что такое дружба, кто настоящий друг, каким он должен быть. Все определения дружбы сходны в одном: дружба — это отношения, основанные на взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной готовности прийти друг другу на помощь в любой момент.

Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, одинаковые духовные ориентиры. Тогда они смогут дружить, даже если их отношение к тем или иным явлениям жизни другое.И тогда на настоящую дружбу не влияют время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с другом лишь изредка, быть разлученными на долгие годы, но при этом оставаться очень близкими друзьями. Эта последовательность — отличительный признак настоящей дружбы.

№7 Об игрушках

Прослушать текст

У каждого из нас когда-то были любимые игрушки. Пожалуй, с каждым человеком связаны яркие и нежные воспоминания, которые он бережно хранит в своем сердце. Любимая игрушка — самое яркое воспоминание детства каждого человека.

В век компьютерных технологий Настоящие игрушки уже не привлекают такого внимания, как виртуальные, но, несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерное оборудование, игрушка по-прежнему остается уникальной и незаменимой в своем роде. Ведь ничто не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже получать жизненный опыт.

Игрушка — ключ к сознанию маленького человека. Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она внесет в его мир не только свой образ. , но и поведение, атрибуты, а также система ценностей и мировоззрений.Воспитать полноценного человека с помощью отрицательных игрушек невозможно.

№8 О книгах

Прослушать текст

Когда мне было десять лет, чья-то заботливая рука подбросила мне книгу «Животные-герои». Считаю это своим «будильником». Я знаю от других людей, что для них «будильником» ощущения природы был месяц, проведенный летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на все открыл глаза», первая поездка с рюкзак.Нет нужды перечислять все, что может пробудить в человеке с детства интерес и благоговение перед великой тайной жизни.

Повзрослев, человек должен осознать своим умом, насколько сложно все в живом мире переплетено, взаимосвязано, насколько этот мир силен и в то же время уязвим, как все в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровье живой природы. Эта школа должна быть там.

И все же в начале всего есть Любовь.Проснувшись во времени, она делает познание мира интересным и увлекательным. С ней человек также получает определенную точку опоры, важную отправную точку для всех жизненных ценностей. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издает звуки, переливается красками — и есть любовь, которая приближает человека к счастью.

№9 О драгоценных книгах

Прослушать текст

Как бы ни были интересны домашние задания и школьная жизнь ребенку, не читай драгоценных книг — он обделен.Такие потери невосполнимы. Взрослые могут прочитать книгу сегодня или через год — разница небольшая. В детстве по-другому считают время, здесь каждый день происходят открытия. А острота восприятия в детстве такова, что ранние впечатления могут повлиять на всю жизнь.

Детские впечатления — самые яркие и неизгладимые впечатления. Это основа будущей духовной жизни, золотой фонд. Семена сеют в детстве. Не все прорастут, не все расцветут.Но биография человеческой души — это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве.

Дальнейшая жизнь сложна и разнообразна. Он состоит из миллионов действий, которые определяются многими чертами характера и, в свою очередь, формируют его. Но если проследить и найти связь между явлениями, станет очевидным, что каждая черта характера взрослого, каждое качество его души и, возможно, даже каждый его поступок были посеяны в детстве, с тех пор имеют свой собственный зародыш. их собственное семя.

№10 О книгах

Прослушать текст

Какая хорошая книга? Во-первых, книга должна быть веселой и интересной. Прочитав первые страницы, не должно возникнуть желания положить его на полку. Речь идет о книгах, которые заставляют думать, выражать эмоции. Во-вторых, книга должна быть написана богатым языком. В-третьих, он должен нести глубокий смысл. Оригинальные и необычные идеи также делают книгу полезной.

Не стоит увлекаться одним жанром или литературой.Так что увлечение только жанром фэнтези может превратить юных читателей в гоблинов и эльфов, знающих дорогу в Авалон намного лучше, чем дорогу домой.

Если вы не читали книги из школьной программы или не читали их в сокращенном виде, вам следует начать с них. Классическая литература — обязательная база для каждого человека. В великих произведениях есть разочарование и радость, любовь и боль, трагедия и комедия. Они научат вас быть чуткими, эмоциональными, помогут увидеть красоту мира, понять себя и людей.Естественно, почитайте научно-популярную литературу. Он расширит ваш кругозор, сформирует знания об окружающем мире, поможет вам определить свой жизненный путь и даст вам возможность для саморазвития. Мы надеемся, что эти причины для чтения сделают книгу вашим лучшим другом.

№11 О литературе

Прослушать текст

Нам только кажется, что когда с нами что-то случается, это уникальное явление, единственное в своем роде. По сути, нет ни одной проблемы, которая бы еще не нашла отражения в мировой литературе.Любовь, верность, ревность, предательство, трусость, поиск смысла жизни — все это уже кто-то пережил, передумал, причины, ответы были найдены и запечатлены на страницах художественной литературы. Дело мелкое: возьмите и прочтите, и вы все найдете в книге.

Литература, познавая мир с помощью слов, творит чудеса, удваивает, утраивает наш внутренний опыт, бесконечно расширяет наши взгляды на жизнь, на человека, тоньше нашего восприятия.В детстве мы читаем сказки и приключения, чтобы пережить азарт поиска, интриги. Но наступает час, когда мы чувствуем необходимость открыть книгу, чтобы с ее помощью глубже погрузиться в себя. Это час взросления. Ищем в книге собеседника, который просвещает, облагораживает, учит.

Итак, мы взяли книгу. Что происходит в нашей душе? С каждой прочитанной книгой, открывая перед собой кладовые мыслей и чувств, мы становимся разными.С помощью литературы человек становится Человеком. Книгу не случайно называют учителем и учебником жизни.

№ 12 О чтении

Прослушать текст

Какая польза от чтения? Правда ли, что чтение полезно? Почему так много людей продолжают читать? Ведь не только для того, чтобы расслабиться или занять свободное время.

Преимущества чтения книг очевидны. Книги расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир, делают его умнее.Также важно читать книги, потому что это увеличивает словарный запас человека, развивает ясное и ясное мышление. Каждый может убедиться в этом на собственном примере. Стоит только вдумчиво прочитать какое-нибудь классическое произведение, и вы заметите, как с помощью речи стало проще выражать собственные мысли, подбирать правильные слова. Читающий человек говорит грамотнее. Чтение серьезных произведений заставляет постоянно думать, развивает логическое мышление … Не верите? А вы читали кое-что из классики детективного жанра, например, «Приключения Шерлока Холмса» Конан Дойля.После прочтения вы будете думать быстрее, ваш ум станет острее, и вы поймете, что чтение полезно и полезно.

Также полезно читать книги, потому что они оказывают значительное влияние на наши моральные принципы и на наше духовное развитие. Прочитав то или иное классическое произведение, люди иногда начинают меняться в лучшую сторону.

№13 Об образовании

Прослушать текст

Мы часто говорим о трудностях, связанных с воспитанием человека, начинающего жизнь.И самая большая проблема — это ослабление семейных уз, снижение значимости семьи в воспитании ребенка. И если в первые годы в семье не было в человеке ничего прочного в моральном плане, то с этим гражданином у общества будет много неприятностей.

Другая крайность — чрезмерная опека над ребенком. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители не дарили своему ребенку тепла и, чувствуя эту вину, стремятся в будущем заплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелкой заботой и материальными благами.

Мир меняется, становится другим. Но если родителям не удалось наладить внутренний контакт с ребенком, перекладывая основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации, то неудивительно, что другой ребенок так рано приобретает цинизм и неверие в самоотверженность, что его жизнь обедняется, становится плоской и плоской. сухой.

№ 14 О семье

Прослушать текст

Иметь семью и детей так же необходимо и естественно, как это необходимо и естественно для работы.Семья долгое время скрепляла моральный авторитет отца, который традиционно считался главой. Дети уважали своего отца и слушались его. Он занимался сельскохозяйственными работами, строительством, заготовкой леса и дров. Всю тяжесть крестьянского труда с ним разделили его взрослые сыновья.

Домохозяйство находилось в руках жены и матери. Она отвечала за все в доме: ухаживала за скотом, заботилась о еде, одежде.Все эти работы она делала не одна: даже дети, едва научившись ходить, понемногу вместе с игрой начали делать что-то полезное.

Доброта, терпимость, взаимное прощение обид переросли во взаимную любовь в хорошей семье. Своеобразие и сварливость считались наказанием судьбы и вызывали жалость к своим носителям. Вы должны были уметь уступить, забыть оскорбление, ответить ласково или промолчать. Любовь и согласие между родственниками породили любовь вне дома.Трудно ожидать уважения к другим людям от человека, не любящего и не уважающего своих близких.

№ 15 О себе

Прослушать текст

Каждый человек ищет себе место в жизни, пытается самоутвердиться. Это естественно. Но как он находит свое место? Какие пути к этому идут? Какие моральные ценности имеют в его глазах вес? Вопрос крайне важный.

Многие из нас не могут признаться себе, что из-за ложно понятого, завышенного чувства собственного достоинства, из-за нашего нежелания казаться хуже, мы иногда делаем опрометчивые шаги, мы поступаем не очень правильно: мы больше не будем просить, мы не говорим «я не знаю»., «Не могу» — слов нет. Самолюбители вызывают чувство осуждения. Однако не лучше тот, кто разменивает свое достоинство, как мелкую монету. В жизни каждого человека наверняка бывают моменты, когда он просто обязан проявить гордость, заявить о себе. И, конечно, это не всегда просто.

Рано или поздно истинная ценность человека все равно раскроется. И чем выше эта цена, тем больше человек любит не столько себя, сколько других. Лев Толстой подчеркивал, что каждый из нас, так называемый маленький обычный человек, на самом деле исторический человек, ответственный за судьбы всего мира.

№ 16 Об искренности

Прослушать текст

Многие люди думают, что быть искренним — значит открыто и прямо говорить то, что думаешь, и делать то, что говоришь. Но вот незадача: человек, который сразу озвучивает то, что первым пришло ему в голову, рискует прослыть не только естественным, но и невоспитанным, а то и глупым. Достаточно искренний и естественный мужчина, тот, кто умеет быть самим собой: снять маски, выйти из привычных ролей и показать свое истинное лицо.

Основная проблема в том, что мы плохо себя знаем, гонимся за призрачными целями, деньгами, модой. Мало кто считает важным и нужным направить вектор внимания на свой внутренний мир. Вам нужно заглянуть в свое сердце, остановиться и проанализировать свои мысли, желания и планы, чтобы понять, что действительно мое, а что навязано, продиктовано друзьями, родителями, обществом. В противном случае вы рискуете потратить всю свою жизнь на цели, которые вам совсем не нужны.

Если заглянуть внутрь себя, то увидишь весь мир, бесконечный и многогранный.Вы откроете для себя свои качества и таланты. Вам просто нужно учиться. И, конечно, легче и легче вам не станет, а станет интереснее. Вы найдете свой жизненный путь … Единственный способ стать искренним — это познать себя.

№ 17 О взрослении

Прослушать текст

Некоторые думают, что человек вырастает в каком-то определенном возрасте, например, в 18 лет, когда он становится взрослым. Но есть люди, которые в старшем возрасте остаются детьми.Что значит быть взрослым?

Взрослая жизнь означает независимость, то есть возможность обходиться без чьей-либо помощи, опеки. Человек с таким качеством все делает сам и не ожидает поддержки от окружающих. Он понимает, что должен сам преодолевать свои трудности. Конечно, бывают ситуации, когда человеку не справиться в одиночку. Тогда вам придется обратиться за помощью к друзьям, родственникам и знакомым. Но в целом независимому взрослому человеку не свойственно полагаться на других.

Есть такое выражение: рука должна ожидать помощи только от плеча. Независимый человек умеет нести ответственность за себя, свои поступки и поступки. Планирует свою жизнь и оценивает себя, не полагаясь на чужое мнение. Он понимает, что многое в жизни зависит от него самого. Быть взрослым — значит нести ответственность за кого-то другого. Но для этого также нужно стать независимым, уметь принимать решения. Взрослая жизнь зависит не от возраста, а от жизненного опыта, от желания прожить жизнь без няни.

№ 18 О детстве и взрослении

Прослушать текст

В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. По своей природе ребенок — существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы сложной и даже трагичной ни была его жизнь, он все равно радуется и постоянно находит для этого все новые и новые причины. Может потому, что сравнивать жизнь пока не с чем. Он еще не подозревает, что могло быть как-то иначе, но, скорее всего, тем не менее, потому что душа еще не успела накрыться панцирем и более открыта добру и надежде, чем душа взрослого человека.

А с возрастом все как бы выворачивается наизнанку. Как бы спокойно и благополучно ни развивалась жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней какую-то занозу, неловкость, неисправность, цепляемся за нее и чувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на нее своим друзьям, тратим время, здоровье и душевные силы на переживания.

Только тогда, когда происходит по-настоящему настоящая трагедия, мы понимаем, насколько абсурдно придуманное страдание и насколько тривиальна его причина.Затем мы хватаемся за голову и говорим себе: «Господи, какой я был дурак, когда страдал из-за какой-то ерунды. Нет, жить в свое удовольствие и наслаждаться каждой минутой. «

№19 О выборе

Прослушать текст

Универсального рецепта выбора правильного, единственно правильного жизненного пути, предназначенного только вам, просто нет, да и быть не может. И окончательный выбор всегда остается за человеком. Этот выбор мы делаем уже в детстве, когда выбираем друзей, учимся строить отношения со сверстниками, играем.

Но большинство важнейших решений, определяющих жизненный путь, мы еще принимаем в юности. По мнению ученых, вторая половина второго десятилетия жизни — самый ответственный период. Именно в это время человек, как правило, выбирает самое главное для жизни: близкого друга, круг основных интересов, профессию.

Понятно, что такой выбор — дело ответственное. От него нельзя отказаться, его нельзя отложить на потом. Не надейтесь, что ошибку удастся исправить позже: успеет, вся жизнь впереди! Что-то, конечно, можно поправить, изменить, но не все.И неправильные решения не останутся без последствий. Ведь успех приходит к тем, кто знает, чего хочет, решительно делает выбор, верит в себя и упорно добивается поставленных целей.

№20 О человеке культурном

Прослушать текст

Что значит быть культурным человеком? Культурного человека можно считать образованным, воспитанным, ответственным человеком. Он уважает себя и окружающих. Культурного человека также отличает творчество, стремление к высокому, умение быть благодарным, любовь к природе и Родине, сострадание и симпатия к другим, доброжелательность.

Культурный человек никогда не солгает. Сохранит хладнокровие и достоинство в любых жизненных ситуациях … У него четко поставленная цель и он ее достигает. Основная цель такого человека — приумножать в мире добро, стремиться к тому, чтобы все люди были счастливы. Подлинная человечность — идеал культурного человека.

В наше время люди слишком мало времени уделяют культуре. И многие даже не задумываются об этом на протяжении всей жизни. Хорошо, если у человека есть процесс приобщения к культуре с детства.Ребенок знакомится с традициями, передаваемыми из поколения в поколение, впитывает положительный опыт семьи и своей Родины, познает культурные ценности. Став взрослым, он может быть полезен обществу.

№ 21 О культуре

Прослушать текст

Слово «культура» многогранно. Что такое настоящая культура в первую очередь? Она несет в себе понятие духовности, света, знания и истинной красоты. И если люди это поймут, то наша страна станет процветающей.Поэтому было бы очень хорошо, если бы в каждом городе и селе был свой центр культуры, центр творчества не только для детей, но и для людей всех возрастов.

Настоящая культура всегда направлена ​​на воспитание и образование. И во главе таких центров должны стоять люди, хорошо понимающие, что такое настоящая культура, из чего она состоит, в чем ее смысл.

Ключевой нотой культуры могут быть такие понятия, как мир, правда, красота. Было бы хорошо, если бы люди честные и бескорыстные, бескорыстно преданные своему делу, уважающие друг друга, занимались культурой.Культура — это огромный океан творчества, места хватит всем, каждый найдет что-то для себя. И если мы все вместе начнем участвовать в его создании и укреплении, то вся наша планета станет красивее.

№22 О морали

Прослушать текст

Одному человеку сказали, что его знакомый нелестно отзывается о нем. «Ты что, шутишь! — воскликнул мужчина. — Я не сделал для него ничего хорошего …».Вот он, алгоритм черной неблагодарности, когда на добро отвечает зло. В жизни, надо полагать, этот человек не раз встречался с людьми, перепутавшими ориентиры на компасе морали.

Мораль — путеводитель по жизни. А если вы отклонитесь от дороги, то вполне можете заблудиться в буреломе, в колючий кустарник, а то и вовсе утонуть. То есть, если вы ведете себя неблагодарно по отношению к другим, то люди имеют право поступать так же по отношению к вам.

Как относиться к этому явлению? Будьте философскими.Делайте добро и знайте, что это обязательно окупится. Уверяю вас, что вам самому понравится творить добро. То есть будете счастливы. И это цель жизни — прожить ее счастливо. И помните: возвышенные натуры делают добро.

№23 О юношеской любви

Прослушать текст

Времена меняются, приходят новые поколения, у которых, казалось бы, все не так, как у предыдущих: вкусы, интересы, жизненные цели. Но неразрешимые личные вопросы пока почему-то остаются неизменными.Сегодняшние подростки, как и их родители в свое время, беспокоятся об одном и том же: как привлечь внимание того, кто вам нравится? Как отличить увлечение от настоящей любви?

Юношеская мечта о любви — это, что бы ни говорили, прежде всего мечта о взаимопонимании. Ведь подростку обязательно нужно реализовать себя в общении со сверстниками: проявить свои способности к сочувствию, сопереживанию. И просто покажите свои качества и способности перед теми, кто к нему благосклонен, кто готов его понять.

Любовь — это безусловное и безграничное доверие двоих друг к другу. Доверие, раскрывающее в каждом все лучшее, на что только способен человек. Настоящая любовь, безусловно, включает дружбу, но не ограничивается ими. Это всегда больше, чем дружба, потому что только в любви мы признаем за другим человеком полное право на все, что составляет наш мир.

№24 О неуверенности в себе

Прослушать текст

Неуверенность в себе — проблема давняя, но внимание врачей, педагогов и психологов она привлекла сравнительно недавно — в середине 20 века.Именно тогда стало ясно: все возрастающая неуверенность в себе может доставлять массу неприятностей — вплоть до серьезной болезни, не говоря уже о повседневных проблемах.

А как насчет психологических проблем? Ведь неуверенность в себе может служить основанием для постоянной зависимости от чужого мнения. Представьте, как неудобно чувствовать себя зависимым: чужие оценки кажутся ему более важными и значимыми, чем его собственные. Каждое свое действие он видит прежде всего глазами окружающих.И самое главное, он хочет одобрения от всех: от близких до пассажиров трамвая. Такой человек становится нерешительным и не может правильно оценить жизненную ситуацию.

Как побороть неуверенность в себе? Некоторые ученые ищут ответ на этот вопрос, основываясь на физиологических процессах, другие — на психологии. Ясно одно: преодолеть неуверенность в себе можно только в том случае, если человек умеет правильно ставить цели, соотносить их с внешними обстоятельствами и положительно оценивать их результаты.

№ 25 О мощности

Прослушать текст

Суть концепции «власти» заключается в способности одного человека заставить другого сделать то, что он добровольно не сделал бы. Дерево, если его не беспокоить, растет прямо вверх. Но даже если ему не удается вырасти равномерно, он, наклоняясь под препятствиями, пытается выбраться из-под них и снова дотянуться вверх. Так человек. Рано или поздно он захочет отказаться от послушания. Обычно страдают покорные люди, но если однажды им удалось сбросить свою «ношу», то они часто сами превращаются в тиранов.

Если командовать всеми и везде, то одиночество ждет человека как финал жизни. Такой человек всегда будет один. Ведь он не умеет общаться на равных. Внутри у него тупое, иногда бессознательное беспокойство. И он чувствует себя спокойно только тогда, когда люди беспрекословно выполняют его приказы. Сами командиры — люди несчастные, и они сеют несчастье, даже если добиваются хороших результатов.

Командовать и контролировать людей — это разные вещи.Тот, кто управляет, умеет брать на себя ответственность за действия. Такой подход сохраняет психическое здоровье как самого человека, так и окружающих.

№26 Об искусстве

Прослушать текст

Может ли одна исчерпывающая формула определить, что такое искусство? Конечно, нет. Искусство — это очарование и колдовство, это откровение смешного и трагического, это мораль и аморальность, это познание мира и человека. В искусстве человек создает свой образ как нечто обособленное, способное существовать вне его самого и оставаться после него как его след в истории.

Момент, когда человек обращается к творчеству, возможно, является величайшим открытием, не имеющим аналогов в истории. Действительно, через искусство каждый отдельный человек и нация в целом постигают свои особенности, свою жизнь, свое место в мире. Искусство позволяет вам войти в контакт с людьми, народами и цивилизациями, которые далеки от нас во времени и пространстве. И не просто потрогать, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно этот язык дает возможность человечеству почувствовать себя как целое.

Поэтому с древних времен отношение к искусству формировалось не как к развлечению или развлечению, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.

№27 Об искусстве

Прослушать текст

В современном мире нет человека, который бы не соприкасался с искусством. Его значение в нашей жизни велико. Книга, кино, телевидение, театр, музыка, живопись стали частью нашей жизни и имеют огромное влияние на нее.Но особенно сильно на человека действует художественная литература.

Прикосновение к миру искусства доставляет радость и бескорыстное удовольствие. Но было бы неправильно видеть в произведениях писателей, композиторов, художников только средство получения удовольствия. Конечно, мы часто ходим в кино, садимся к телевизору, берем в руки книгу, чтобы расслабиться и повеселиться. И сами художники, писатели и композиторы строят свои произведения таким образом, чтобы поддерживать и развивать интерес и любопытство зрителей, читателей, слушателей.Но значение искусства в нашей жизни гораздо серьезнее. Это помогает человеку лучше видеть и понимать. мир и я.

Искусство способно сохранять характерные черты эпохи, давая людям возможность общаться друг с другом на протяжении десятилетий и столетий, становясь своеобразным хранилищем памяти для будущих поколений. Незаметно формирует взгляды и чувства, характер, вкусы человека, пробуждает любовь к прекрасному. Поэтому в трудные минуты жизни люди часто обращаются к произведениям искусства, которые становятся источником духовной силы и мужества.

Место матери в нашей жизни особенное, исключительное. Мы всегда доставляем ей свою радость и боль и находим понимание. Материнская любовь вдохновляет, придает силы, вдохновляет на подвиги. В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем свою маму, и она нужна нам только в этот момент. Мужчина звонит маме и считает, что где бы она ни была, она его слышит, сочувствует и спешит на помощь. Слово «мать» становится эквивалентом слова «жизнь».

Сколько художников, композиторов, поэтов создали прекрасные произведения о матери.»Береги маму!» — провозгласил в своем стихотворении известный поэт Расул Гамзатов. К сожалению, мы слишком поздно осознаем, что забыли сказать своим мамам много добрых и добрых слов. Чтобы этого не происходило, нужно дарить им радость каждый день и час, ведь благодарные дети — лучший подарок для них.

№31 О взаимопомощи и взаимопомощи

Прослушать текст

В обществе, где культивируется идея индивидуализма, многие забыли о таких вещах, как взаимовыручка и взаимопомощь.А человеческое общество только сформировалось и продолжает существовать благодаря общему делу и помощи слабым, благодаря тому, что каждый из нас дополняет друг друга. И как мы можем теперь поддержать совершенно противоположную точку зрения, согласно которой нет других интересов, кроме наших собственных?

И дело даже не в том, что это звучит эгоистично. Дело в том, что именно в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы. Вы видите, насколько это глубже, чем кажется? В конце концов, индивидуализм разрушает общество, а значит, ослабляет нас.И только взаимная поддержка может сохранить и укрепить общество.

И опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить корнями в детство. Если они не воспитаны в детстве, вы никогда не воспользуетесь ими, потому что они усваиваются одновременно со знанием первых и важнейших истин, главной из которых является ценность жизни, чужой, своей, жизни другого человека. животный мир и растения. Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в волнении, радости и печали.

Хорошие чувства, эмоциональная культура — это центр внимания человечества. Сегодня, когда в мире достаточно зла, мы должны быть терпимее, внимательнее и добрее по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Путь добра — наиболее приемлемый и единственный путь для человека. Он испытан, верен, полезен как одному человеку, так и обществу в целом.

Мечта нужна не только детям, но и взрослым.Он вызывает волнение, источник высоких чувств. Она не дает успокоиться и всегда показывает новые искрящиеся дали, другую жизнь. Это беспокоит и заставляет страстно желать этой жизни. В этом его ценность.

Только лицемер может сказать, что надо успокоиться на достигнутом и остановиться. Чтобы бороться за будущее, нужно уметь мечтать страстно, глубоко и эффективно. Вам необходимо развивать в себе постоянное стремление к значимым и красивым вещам.

НГЭ на русском языке 2017-2018 гг., Краткое изложение НГЭ на русском языке 2017-2018 гг., Сжатое изложение НГЭ 2017-2018 гг., Текстовое сокращенное резюме ОГЭ 2017-2018 гг., Сокращенное текстовое резюме из ФИПИ, сжатое изложение аудиозаписей НГЭ на русском языке, как написать сокращенное резюме на русском языке, способы сжатия текста ОГЭ, методы сжатия текста ОГЭ, исключение ОГЭ, обобщение ОГЭ, упрощение ОГЭ, замена ОГЭ, объединение ОГЭ, написать краткое резюме ОГЭ, ознакомьтесь с кратким изложением ОГЭ, готовыми краткими высказываниями ОГЭ на русском языке, критериями оценки сжатого изложения ОГЭ 2017-2018, тестами ОГЭ 2017-2018 на русском языке язык, открытые банковские задачи ОГЭ ФИПИ, сравнение ОГЭ, фразеологизм ОГЭ, метафора ОГЭ, олицетворение ОГЭ, эпитет ОГЭ, приставки ОГЭ, приставки PRE / PRI OGE на русском языке, простаки для Z / S OGE на русском языке, суффиксы OGE , N / NN НГЭ синоним O ГЭ в русском языке, словосочетание ОГЭ в русском языке, контроль ОГЭ, примыкающий к ОГЭ, утверждение ОГЭ, грамматическая основа ОГЭ, с учетом ОГЭ, сказуемое ОГЭ, отдельное обстоятельство ОГЭ , отдельное определение ОГЭ, приложение ОГЭ, обращение причастий, вводное слово ОГЭ, ОГЭ призыв, композиционная связь ОГЭ, подчиненное отношение ОГЭ, составное предложение ОГЭ, сложное предложение ОГЭ, несоюзное предложение ОГЭ, последовательное подчинение ОГЭ, однородное подчинение ОГЭ, параллельное представление в ОГЭ, решение тестов ОГЭ по русскому языку, форма ОГЭ по русскому языку 2017-2018 гг., сочинение ОГЭ на русском языке 2017-2018 гг., состав сочинения ОГЭ на русском языке язык 2017-2018, очерк НГЭ 15.1, состав ОГЭ 15.2, эссе ОГЭ 15.3, написать эссе НГЭ, проверить эссе НГЭ, клише для написания эссе НГЭ 2017-2018, как написать эссе НГЭ на русском языке, клише для написания эссе НГЭ на русском языке , клише для написания аргументов на русском языке ОГЭ, клише для написания заключения ОГЭ на русском языке, критерии оценки сочинения 15.1, критерии оценки сочинения 15.2, критерии оценки сочинения 15.3, цитаты из ОГЭ на русском языке, примеры написания реферата по НГЭ, готовые рефераты по НГЭ, лексика 15.3, темы сочинений 15.3, темы сочинений 15.3 из ОБЗ, темы рефератов из ОБЗ, критерии ОГЭ ГК по русскому языку, что такое внутренний мир человека, что есть выбор, что такое доброта, что драгоценные книги, каковы жизненные ценности, что такое любовь, что такое материнская любовь, что такое настоящее искусство, что такое неуверенность в себе, что такое моральный выбор, что такое сила духа, кто сильный человек, что взаимно помощь, что такое счастье

Видья Прасарак Мандал — vpmthane.com

CLEP Практические тесты по английской литературе

Все ресурсы по английской литературе по CLEP

Являетесь ли вы экспертом в области анализа английской литературы? Вы хорошо разбираетесь в его основных направлениях, и разве специализированная лексика, используемая для обсуждения его особенностей, не сбивает вас с толку? Если это относится к вам и вы хотели бы заработать дополнительные кредиты в колледже, сдача экзамена CLEP по английской литературе может быть возможностью, идеально соответствующей вашим навыкам и талантам.

Не все школы принимают или предлагают экзамен CLEP, и из школ, которые это делают, не все из них обязательно предлагают экзамен CLEP по английской литературе, поэтому убедитесь, что ваша школа делает это перед подготовкой или записью на экзамен. Экзамен CLEP по английской литературе направлен на то, чтобы убедиться, что учащиеся имеют уровень знаний, сопоставимый с уровнем, полученным после прохождения двух семестров курсов английской литературы в колледже. Это делается путем проверки конкретных механических знаний учащихся об английских литературных произведениях, авторах и периодах, а также их способности анализировать избранные произведения прозы и поэзии.Обратите внимание, что определение «английская литература» означает литературу, написанную в Англии; Американская литература проверяется на экзамене CLEP по американской литературе, поэтому не ждите, что она появится здесь. Экзамен длится полтора часа, в течение которых вас просят ответить на 95 вопросов с несколькими вариантами ответов по этим темам. Кроме того, экзамен включает необязательный раздел с сочинением, который ваша школа может попросить вас сдать, если ваша оценка должна быть учтена. Раздел эссе CLEP по английской литературе состоит из двух подсказок: в первом предлагается написать эссе, в котором анализируется стихотворение, представленное на экзамене, а во втором — учащиеся поддержат позицию, приводя примеры из знакомых им английских литературных произведений. .

Похоже ли на то, что задачи этого экзамена те, с которыми вы могли бы справиться, рассмотрев грамотно? Большой! Если вы готовы начать подготовку к экзамену CLEP по английской литературе прямо сейчас, бесплатные практические тесты CLEP по английской литературе от Varsity Tutors доступны для вас в любое время, когда вы хотите освежить в памяти английскую литературу. Каждый практический тест из двенадцати вопросов включает полные объяснения причин правильного ответа на каждый вопрос, поэтому вместо того, чтобы пытаться понять, почему вы пропустили вопрос, вы можете точно определить, где вы ошиблись.Вы также получаете статистику с подробными сведениями о вашей успеваемости после прохождения практического теста. Если вы понимаете, что вам нужно сосредоточиться на одном конкретном периоде времени или литературном приеме, практические тесты Varsity Tutors могут помочь вам в этом, потому что вопросы организованы не только в практические тесты, которые основаны на различных концепциях, но и по концепциям. позволяя вам фильтровать их таким образом, который наилучшим образом соответствует вашим индивидуальным потребностям. Воспользовавшись бесплатными практическими тестами CLEP по английской литературе от Varsity Tutors и другими бесплатными ресурсами по английской литературе CLEP, у вас будет все необходимое, чтобы чувствовать себя уверенно и быть готовым к экзамену прямо у вас под рукой!

Наши совершенно бесплатные практические тесты CLEP по английской литературе — идеальный способ улучшить свои навыки.Брать один из наших многочисленных практических тестов CLEP по английской литературе для ответов на часто задаваемые вопросы. Ты получат невероятно подробные результаты оценки в конце вашего практического теста CLEP по английской литературе, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов CLEP по английской литературе прямо сейчас и начнем!

Практические тесты

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты