Кто устанавливает пятидневку в школе: Родители нижнекамских школьников дождались пятидневки

Содержание

Родители нижнекамских школьников дождались пятидневки — Реальное время

В половине школ Нижнекамска начальные классы перевели на укороченную неделю и планируют распространить эксперимент

Фото: Максим Платонов

В преддверии нового учебного года в Татарстане вновь заговорили о необходимости перевода школ на пятидневную неделю. В Нижнекамске пошли дальше — уже с сентября в порядке эксперимента переводят на пятидневку младшие классы сразу семнадцати школ, лицеев и гимназий. Как сообщили «Реальному времени» в пресс-службе Совета Нижнекамского муниципального района, это половина средних общеобразовательных учебных заведений города, и если эксперимент окажется удачным, его через год распространят на вторую половину. «Реальное время» — о том, какие школы стали экспериментальными, как будет оцениваться результат этого эксперимента, и почему в Татарстане в условиях перегруженности многих школ туго приживается идея короткой школьной недели.

Проголосовали за пятидневку

С нового учебного года на пятидневку перейдут ученики 1—4-х классов нижнекамских школ №2, 8, 10, 11, 15, 19, 27, 29, 31,33, 36, лицея №14, многопрофильного лицея №37, гимназий №2, 22, 25 и 30. А при положительных результатах тестирования знаний учеников по итогам года к ним присоединятся и остальные учебные заведения города.

Вводят пятидневку по многочисленным просьбам родителей и учителей, при этом, уточнили «Реальному времени» в пресс-службе, значительного увеличения учебной нагрузки в оставшиеся дни не предвидится, так как в субботу у младшеклассников был сокращенный день — три урока, два из которых чаще всего — физкультура и изобразительное искусство.

Решение о пятидневке было принято после июньской встречи мэра Нижнекамска Айдара Метшина и начальника управления образования города Рамиля Гинниятуллина с родителями школьников и директорами учебных заведений.

— Чтобы узнать насколько этот вопрос актуален для Нижнекамска, мы провели опрос среди родителей учащихся школы «Тема 37», — сообщал Рамиль Гинниятуллин, — 685 человек приняли участие в опросе, 91% проголосовал за «пятидневку».

Решение о пятидневке было принято после встречи Айдара Метшина с родителями школьников и директорами школ. Фото: vk.com/nknews

Родители-участники встречи также высказались «за». Аргументируя необходимость перехода на пятидневку желанием проводить с детьми больше времени, потребностью перегруженных учебой детей в отдыхе и в кружковых занятиях, на которые сейчас нет времени в детском расписании.

Педагоги привели другие доводы в пользу сокращения учебной недели: «Некоторые уроки можно сократить. Например, литературу можно читать дома дополнительно самостоятельно, физической культурой можно заниматься в группе продленного дня».

В итоге администрация половины нижнекамских школ приняла решение, которое устроило многих родителей.

Все решает руководство школы

А вот организованно, «сверху», перевести все школы республики на пятидневку, как бы этого родителям ни хотелось, невозможно.

— Переход на пятидневную учебную неделю относится к компетенции школы, так как определение оптимальной учебной и внеучебной нагрузки, режима учебных занятий является составной частью образовательной программы учреждения, — пояснили в Минобрнауки РТ. — Поэтому с вопросом о пятидневке родителям надо обращаться к руководству школы, в которой учится ребенок.

Согласно закону РФ «Об образовании», рабочий график каждого учебного заведения устанавливается по решению администрации и педагогического коллектива с учетом специфики учебно-воспитательного процесса. То есть когда родители обращаются к директору с просьбой ввести пятидневку, решать должен весь педагогический коллектив. И брать при этом в расчет величину учебной нагрузки, общее количество изучаемых во всех классах предметов, заполняемость классов, штат учителей…

Когда родители обращаются к директору с просьбой ввести пятидневку, решать должен весь педагогический коллектив. Фото: Ринат Назметдинов

А с учетом того, что многие школы в той же Казани переполнены, нетрудно догадаться, что ответит их руководство на родительские просьбы о пятидневке.

Есть и еще одна проблема, о которой рассказала «Реальному времени» на условиях анонимности завуч одной рядовой казанской школы. Надо принимать в расчет ситуацию в неблагополучных семьях, где переход на пятидневку означает, что кроме воскресенья у ребенка появится еще один «голодный» день:

— В школе он хотя бы накормлен и под присмотром, а вне школы неизвестно, что ест и чем занимается.

По поручению мэра

Ввести пятидневку в казанских школах, причем не только в начальных классах, опираясь на опыт дистанционного обучения в условиях пандемии коронавируса, предложил полтора года назад и мэр Казани. 16 апреля 2020 года на совещании с директорами школ в Казгорисполкоме Ильсур Метшин поручил им проработать нормативную базу и рассмотреть на будущий учебный год возможность перехода на пятидневную рабочую неделю во всех школах города.

— Нужно обязательно извлечь уроки и все плюсы из нынешней ситуации, — сказал он в частности. — Это поручение директорскому корпусу — еще раз исследовать все преимущества онлайн-обучения и начать в новом учебном году переводить в этот формат дополнительные занятия, факультативы. Мы давно мечтали о пятидневке…

В Казани на пятидневку для младшеклассников уже несколько лет назад перешли две школы — лицей №121 и школа №139, и произошло это еще до 2021 года. А на конец 2020/21 учебного года, как сообщили в Казгорисполкоме, 5-дневный режим обучения был установлен в 14 школах, 6-дневный — в 80, а режим «5-дневка+1 день на дистанте» — в 71 школе.

16 апреля 2020 года на совещании с директорами школ в Казгорисполкоме Ильсур Метшин поручил им проработать нормативную базу. Фото: kzn.ru

«Не для того, чтобы подольше спали»

— Вопрос о переходе на пятидневку поднимался психологами и социальными педагогами достаточно давно, — говорит директор казанского лицея №121 Валентина Афонская. — И с их точки зрения наиболее правильно организованная пятидневка — это когда свободный день приходится не на субботу, а на середину недели, когда у детей самая высокая утомляемость — либо на среду, либо на четверг. Но такой вариант для массовой школы, где родители большинства детей работают, не может быть реализован, поэтому такая возможность рассматривалась в субботу. Мы уже 2 года, как перевели на пятидневку младшие классы — с 1-го по 4-й, новый учебный год — третий, и мы надеемся распространить этот опыт и на более старшие классы.

Афонская подчеркнула: при принятии решения о переходе на пятидневку, все плюсы и минусы нового распорядка обсуждаются с учителями и родителями, а суббота освобождается отнюдь не механическим переносом уроков на другие дни недели. Во избежание перегрузки часть учебных часов, по словам собеседницы «Реального времени», сокращается, но при этом продумываются и принимаются меры к тому, чтобы объем полученных учащимися знаний на отличался от объема знаний у тех, кто учится на шестидневке: ФГОСы никто не отменял.

Свободную субботу, говорит директор лицея №121, детям дают не для того, чтобы они подольше спали или весь день смотрели телевизор. Да по сути, она и не освобождается полностью, а позволяет организовать внеурочную работу и дополнительные занятия для тех, кому они необходимы. На этот день назначаются общеклассные мероприятия, зачастую — с привлечением родителей: экскурсии, походы в театр, кружки.

— Это пятидневка с шестым развивающим днем, — говорит Афонская. — И нет единого рецепта пятидневки для всех школ, что приемлемо для нашего лицея с 2 200 учениками, то может не подойти для небольшой школы, например, где нет такого количества учителей дополнительного образования. При переходе на пятидневку приходится решать много вопросов, в том числе организационных, социальных, поскольку у нас учатся дети из семей разного достатка, есть проблемные семьи… Приходится учитывать экономическую сторону вопроса, ведь у учителей при переходе на пятидневку меняется нагрузка.

«Мы сами организуемся»

Большинство же родителей, которые ратуют за пятидневку, пекутся не о том, чтобы в субботу дети были загружены «внеурочно».

— Пятидневка нужна всем, и старшим и младшим, мы только «за», — уверенно заявляет мама трех школьников Гульгена Сиразиева. — Пусть будет больше уроков с понедельника по пятницу, но суббота и воскресенье полноценные выходные.

— У меня дочь занимается художественной гимнастикой, сын — плаванием, — рассказала «Реальному времени» Елена Савина. — Мы каждый день встаем в полпятого утра и едем перед школой на тренировку, исключение — воскресенье. Так что плохого, если по субботам дети после тренировок просто отоспятся? А в театр мы с ними и сами ходим. Им отдыха не хватает, элементарного отдыха! Тут не до коллективных мероприятий.

— У меня дочь учится в художественной школе, — высказался против «организованных» суббот и отец восьмиклассницы Ринат Хузиев, — Ей при шестидневке некогда сходить на этюды, а она, как говорят педагоги, имеет шанс поступить в «Строгановку» — главное, работать побольше. Нам пятидневка нужна не для того, чтобы нас по субботам «организовывали» — мы сами организуемся.

Но есть и те, кто решительно против. Гузель Камалова, к примеру, считает, что пятидневка аукнется только лишними проблемами:

— Мы и при шестидневке-то намучились. Например, дочке не давалась в начальных классах математика, до слез доходило каждый вечер. Она не лентяйка, напротив, старается делать на «отлично». Причем мы не заставляем, это в характере. Так вот, каждый день были то «двойка», то «тройка» и горький плач: «Я не понимаю, а учительница не объясняет, на вопросы после урока не отвечает». В итоге мы пошли к репетитору. И оказалось, что дочь не глупая, отлично материал усваивает. Просто его плохо объясняли. И сейчас в школе у нее по пять-шесть уроков, а потом она сидит в интернете и ищет видеоуроки, чтобы понять то, что ей плохо объяснили. Если переведут на пятидневку, значит, объяснять будут еще меньше, а домашняя нагрузка увеличится.

— Перейти на пятидневку можно было бы безболезненно, если бы вначале централизованно во всей России оптимизировали программы обучения, — считает казанский педагог с 35-летним стажем Евгения Р. (имя изменено по просьбе учительницы). — Их, во-первых, имеет смысл сделать едиными, чтобы у детей при переходе из в школы в школу не получалось так, что они что-то уже прошли и вынуждены повторять, а что-то не изучили, а эти знания в этой школе на год раньше давали. Во-вторых, надо убрать из программ лишние предметы — все эти «финансовые грамотности», «истории религий» и тому подобное, они отлично вписываются в курс истории, в курс ОБЖ. А сейчас, когда количество предметов раздувается на глазах, и нет единого методического центра российского уровня, который бы разрабатывал универсальные программы для всех школ, рассчитанные на определенное количество часов и гарантирующие определенный объем базовых знаний, пятидневка может больно аукнуться.

Инна Серова

ОбществоОбразованиеИнфраструктураВластьПроисшествия Татарстан Город КазаньМетшин Ильсур РаисовичНижнекамский муниципальный район РТМетшин Айдар РаисовичМинистерство образования и науки Республики Татарстан

Закон в школе пятидневка – Пятидневка в школах России в 2019-2020 году: будет ли обязательной

Пятидневка в школах России в 2019-2020 году: будет ли обязательной

Постоянно растущая нагрузка на учеников волнует даже учителей, а у родителей вызывает нервное потрясение. Внедрение ЕГЭ уже не кажется таким страшным, как наличие 7 уроков ежедневно с учетом учебы и по субботам. Раньше большинство школ работало по 5-дневной системе обучения, причем редко когда у детей среднего звена было более 6 уроков. Теперь же и при 6 днях учебы уже в 7-8 классе некоторые школьники имеют 7 уроков в будни. Хотя недавно прошел слух, что скоро будет внедрена обязательная пятидневка в школах России в 2019-2020 году. Остается понять насколько этот слух реален и есть ли хоть толика правды, дающей надежду на снижение учебной нагрузки на детей.

Преимущества и недостатки пятидневной учебной недели

Некоторые родители еще на начальной стадии подготовки к занятиям интересуются будет ли в школе пятидневка или детям потребуется заниматься и в субботу. При этом есть как сторонники каждой системы обучения, так и противники. Логика каждого из них понятна — одни за то, чтобы у детей было больше времени на отдых, другие считают, что школьников надо занимать по максимуму, не давая шанса заниматься ерундой.

С одной стороны желающие занять детей полезным делом правы, но не лучше ли отправить их тогда на кружки или в секции, чтобы ребятишки развивались разносторонне, получая от этого удовольствие, а не уныло сидели в школе. Впрочем, можно заранее изучить плюсы и минусы пятидневки, чтобы понять подходит ли такая система организации занятий.

Плюсы пятидневного обучения больше носят семейно-дружеский характер:

Родители имеют возможность не вставать с раннего утра по субботам.
Наличие 2 выходных дает возможность проводить больше времени с семьей и друзьями.
Большее количество свободного времени в выходные позволяет чаще выезжать на природу.

Школьник может регулярно посещать старших родственников, не тратя единственный выходной.
Даже при выполнении объемного домашнего задания у ребенка сохраняется хотя бы один день отдыха.

Только не стоит забывать, что наравне с плюсами существуют и минусы. В пятидневке они заключаются в повышении умственной, эмоциональной и даже физической нагрузки. Возросшее количество уроков оставляет меньше свободного времени вечером, а секции, кружки, хобби и домашнее задание никто не отменяет. Поэтому в будни дети вынуждены более интенсивно трудиться, оставляя меньше времени на развлечения, но их они могут хотя бы перенести на один из выходных дней. Вопрос в том, способен ли отдельно взятый ребенок выдерживать такие нагрузки или ему лучше учиться на шестидневке, имеющей и свои преимущества.

Плюсы и минусы учебы на шестидневке

В выборе системы обучения с 6 днями «виноват» учебный план. Объем преподаваемых знаний никак не может позволить вместить его в стандартные 6-7 уроков без учебы в субботу. Теоретически можно в какие-то будние дни сделать по 8 уроков, но впитываемость знаний на последних занятиях будет критически малой. В итоге утрачивается сам смысл такого урока, т.к. дети приходят в школу не для того, чтобы учителя просто им что-то рассказали — ученики должны получить знания и запомнить определенный объем информации.

В целом именно факт увеличенного объема знаний является одним из плюсов шестидневной системы обучения. Только школьникам в период обучение это кажется явным минусом, ведь из-за такого подхода у них больше уроков и домашних заданий. Попутно даже непрофильная школа, применяющая 6-дневку, дающую возможность исключить наличие 7 уроков при более скромной программе обучения, обладает преимуществом перед образовательным учреждением, работающим только по будням.

В этом случае плюс заключается в возможности пораньше освободиться из школы, чтобы побольше отдохнуть, погулять или сходить на какой-либо кружок или посетить занятия в спортивной секции. Причем если убрать уроки с субботы, то дети будут либо идти на дополнительные занятия голодными, либо не успевать к их началу, т.к. придут из школы поздно. Поэтому наличие шестидневки в простых и специализированных школах дает такие плюсы:

Появление свободного времени в будние вечера.
Уменьшение объема ежедневных домашних заданий.
Увеличение качества запоминания новой информации.
Снижение физической и психоэмоциональной нагрузки.
Меньшее количество перепадов настроения, вызванных усталостью.
Появление возможности совмещать учебу с несколькими секциями и кружками.

Минусы у такой формы обучения тоже есть — родителям, работающим по будням, приходится занимать субботнее утро, семья теряет один общий день, у детей остается меньше времени на общение с друзьями по выходным. Впрочем, последнее компенсируется тем, что благодаря меньшему количеству уроков по будням, дети могут пообщаться и среди недели. Поэтому этот недостаток играет роль только в случае несовпадения графиков в школах у друзей. Также есть и еще одно нежелательное влияние — наличие только одного выходного дня часто является препятствием для семейных выездов на природу, посещения родственников, культурного отдыха. По факту единственный выходной жаль тратить на множество дел, детям просто хочется выспаться, погулять, заняться хобби или просто пообщаться с близкими людьми, родителями и друзьями.

Законы о выборе графика работы образовательного учреждения

Выявляя какие школы перейдут на пятидневку, люди должны помнить о том, что законодательно образовательные учреждения не принуждают к такому процессу. Гимназии и школы могут сами выбирать систему обучения, основываясь на контингенте, имеющейся программы, наличия свободных аудиторий и даже учитывая желания коллектива. По сути введение пятидневки стараются осуществить большинство образовательных учреждений, имеющих возможность осуществить такой переход без ущерба для учащихся.

Закон об обязательном переходе на пятидневную систему обучения еще не вышел. Пока чиновники из сферы образования позволяют школам самим выбирать график работы. Обычно такое решение принимается «костяком» педагогического коллектива во главе с директором и завучами. Часто школы уже даже не рассматривают ежегодно этот вопрос — они просто продолжают функционировать в привычном режиме.

Что касается слухов, в которых сам Владимир Путин издал указ, требующий перевести всех школьников на 5 дней обучения в неделю, то это недостоверные данные. Министерство образования и высшее руководство страны понимают, что иногда лучше что-то рекомендовать для использования, а не приказать это делать. Примером может служить рекомендация перейти на обучение в одну смену, но в некоторых школах такой возможности нет, поэтому и обязательного приказа по теме не существует. Такая же история происходит и с выбором системы обучения, ведь часто в школах на местах многое виднее, чем из министерства или кабинета главы государства.

Комбинированные системы обучения и облегчающие факторы

Во всех образовательных учреждениях самые маленькие школьники занимаются по пятидневной системе обучения. При этом не вся начальная школа может похвастаться таким графиком занятий. Ряд лицеев и гимназий вводит занятия по субботам с 3 или 4 класса. Есть и обычные школы, практикующие шестидневку с четвертого года обучения.

Это даже сложно назвать комбинированным способом. К нему больше подойдет простой принцип разделения — малыши учатся 5 дней в неделю, а у детей постарше появляются занятия по субботам. Такой подход к комбинированию применяет большинство школ, практикующих шестидневную систему обучения. Впрочем, есть и другие варианты организации школьных занятий. Некоторые образовательные учреждения не совершают переход на пятидневку, а выбирают один или несколько способов, комбинирующих разные системы организации занятий.

Эти варианты можно использовать отдельно, совместно или чередуя:

Начальная школа освобождается от уроков по субботам.
На шестидневке учатся дети только из 9-11 классов.
До 6 класса включительно дети занимаются на пятидневке.
Школьники с 6/7 класса начинают заниматься через 1 субботу.
По субботам занимаются только ученики профильных классов/школ.
Школа имеет возможность предоставления выбора пяти- и шестидневной недели.

Последний вариант наиболее редкий, известны лишь единичные случаи. Обычно это связано с предыдущим пунктом, касающимся профильных классов. Причем вероятность попасть по прописке в такую школу значительно выше в Москве, Санкт-Петербурге, Новосибирске и других крупных городах, нежели в малых населенных пунктах. В остальном же графики у школ вариативны, к тому же не надо ждать когда начнется учеба, обычно к началу года образовательное учреждение уже точно знает будет ли работать по 5 или 6 дней в неделю.

Пятидневка в школах России в 2019-2020 году вполне реальна, но никто пока не планирует ее вводить на обязательной основе. Министерство образования рекомендует переход на 5-дневную систему обучения всем образовательным учреждениям, имеющим такую возможность.

v-2020.org

Повлияет ли на успеваемость и оптимальный отдых школьников пятидневка в школе?

Российские школы постепенно отказываются от шестидневной учебной недели в пользу пятидневной, что дает возможность иметь полноценный отдых на выходных. Предполагается, что пятидневка в школе будет способствовать укреплению семейных отношений. Такая перспектива воспринята положительно родителями и, безусловно, детьми. Дополнительный день отдыха позволит всей семье отдохнуть с утра и провести день вместе.

При всех очевидных достоинствах наличия двух выходных, пятидневная учебная неделя имеет и недостатки. Они связаны с изменением в учебном плане и увеличением нагрузки для детей с понедельника по пятницу.

Преимущества перехода на пятидневную учебную неделю

Кроме возможности иметь полноценный сон в субботу, выходной обеспечит:

Психологическую устойчивость учащихся и как результат, повышение успеваемости и качества обучения.

Согласно словам детских психологов, шестидневная учебная неделя оказывает негативное влияние на уравновешенность ребенка. Многообразие предметов распыляет внимание учащегося, а ему остается лишь один выходной, который он тратит на подготовку домашнего задания. Постоянное напряжение и отсутствие полноценного отдыха приводит к нарушению дисциплины, нежеланию учиться, капризам, высокой тревожности и неуравновешенности ребенка. Это вполне объяснимо: его не нужно ругать, а стоит помочь.

Переход на пятидневку и призван стать облегчением для учеников. Это позволит тщательно подготовиться к понедельнику и при этом восстановить силы для новой учебной недели. Нужный настрой способствует лучшему усвоению учебного материала и повышению успеваемости ученика.

Отдых в кругу семьи, родители смогут больше времени проводить с детьми, заниматься воспитанием.

Ответственные родители, заинтересованные в развитии своего ребенка, обязательно найдут, чем его занять. Это могут быть культурные мероприятие, спортивные соревнования для всей семьи, экскурсионные поездки, посещение океанариума или планетария, занятия по интересам, вечерние настольные игры.

День, проведенный в кругу семьи, поможет родителям наблюдать за своим ребенком. Они смогут, узнать, как он себя ведет в различных ситуациях, заметить, в чем ему требуется помочь. Подобный опыт сохранит семейные связи прочными, что станет особенно ценно, когда ребенок достигнет подросткового возраста.

Недостатки пятидневки в школе

Основным минусом является тот факт, что придется вместить шестидневную учебную программу в пять дней. Таким образом, можно выделить следующие недостатки:

Изменение учебного плана.

Это произойдет путем добавления уроков в расписание с понедельника по пятницу, что особенно нежелательно, если в школе две смены. Или же возможен другой способ – сокращение часов отдельных предметов. Закон «Об образовании в российской Федерации» устанавливает государственные образовательные стандарты. Это Федеральный компонент, который учитывается при составлении учебного плана. Также есть Региональный и Школьный компонент, согласно которым в школе прописывают учебную нагрузку по каждому предмету. Переход на пятидневку заставит пересмотреть необходимость каких-то уроков.

2. Замена предметов внеурочной деятельностью.

Этот пункт напрямую связан с первым: для того, чтобы выдать необходимый материал, будут организованы факультативы и элективные курсы. Существуют санитарно-эпидемиологические требования к организации обучения в общеобразовательном учреждении, которые устанавливают границу к максимальной нагрузке в пятидневную учебную неделю. Так, например, для четвертых классов, количество уроков не должно превышать 23 часа. Таким образом, если ребенок занимает в школе с пятидневкой, то увеличение нагрузки даже на один час будет нарушением норм СанПиНа, а именно СанПиН 2.4.2.2821-10.

Если предмет важен для обучения, а учащийся волен посещать его по желанию, то он может упустить нужную информацию для обучения. Поэтому часто, чтобы избежать подобных ситуаций, администрация школы выбирает способ сокращения часов за счет других предметов. Это позволяет сохранить все предметы, но в меньшем объеме.

Похожее

uchitelskaia.ru

Шестидневка в школах: за и против | Статьи

Младшая дочь Татьяны Света учится во втором классе в школе № 18 в Юбилейном. В образовательном учреждении действует шестидневная учебная неделя. Занятия в субботу начинаются в 11 утра. Вторую смену в начальной школе сдвинули по просьбе родителей с 14 часов дня, чтобы дети могли раньше освобождаться.

— В субботу день разбит. С ребенком невозможно никуда пойти, за город, например, не съездишь. В воскресенье уже нужно делать уроки на понедельник, — объясняет Татьяна. — Дети сильно перегружены. Ребенку хочется в дополнительные секции ходить, но из-за большой нагрузки не получается.

Ученицы младших классов

Как рассказывает Татьяна, из-за учебной субботы дочери пришлось бросить танцы, которыми она занималась с четырех лет. В этом году Света начала ходить в волейбольную секцию, но и на занятия спортом ребенку едва хватает времени и сил.

— Дочка устает сильно, по утрам тяжело встает, не может проснуться, потому что организму не хватает отдыха. Уроки и вечером делаем, и утром. Бывает, что и до 23:00 сидим с домашними заданиями, — поясняет мама второклассницы.

По нормам СанПиН у учащихся начальной школы должно быть не больше пяти уроков в день. У дочери Татьяны такое количество занятий раз в неделю, в остальные дни — по четыре урока.

По мнению мамы школьницы, уроки, проводимые в субботу, можно распределить по будням, тем самым освободив детям выходной день.

Родители школьников неоднократно обращались к директору с просьбой перейти на пятидневную неделю. В прошлом учебном году им отказали, поскольку учебный план на год уже утвердили. Весной этого года родители вернулись к этой теме, снова писали письма директору, участвовали в круглом столе с представителями департамента образования Иркутска.

— В итоге директор сказала нам, что есть возможность перейти на пятидневку. Но в августе, перед началом нового учебного года, мы узнали, что у нас сменился директор. Причин смены руководства нам не называли, — говорит Татьяна. — Возможно, это было сделано, чтобы наша школа не перешла на пятидневную неделю, что вызвало бы волну недовольства со стороны родителей в других учебных заведениях.

Старшеклассники на уроке физкультуры

Родители учащихся начального звена 18-й школы настроены решительно и не собираются оставлять эту тему без внимания. Новому директору тоже отправили письмо с просьбой о переходе на пятидневку, ответ на него был кратким и категоричным: в середине учебного года это невозможно. Родители надеются услышать конкретные причины.

У Ксении дочь учится в десятом классе. Мама старшеклассницы считает, что при переходе на пятидневку у школьников будет больше времени на подготовку к выпускным экзаменам, в том числе на занятия с репетитором.

— К сожалению, в школе не могут должным образом подготовить к экзаменам. Приходится обращаться к репетиторам. На дополнительное образование необходимо время, в этом смысле суббота бы очень пригодилась, — рассказывает Ксения.

В департаменте образования Иркутска пояснили, что режим работы по пятидневной или шестидневной неделе определяется школой самостоятельно. При этом должны быть соблюдены правила чередования времени обучения и отдыха и максимальной недельной учебной нагрузки.

— Образовательный процесс в школе основывается на образовательной программе, которую школа формирует и утверждает самостоятельно. Один из её элементов — учебный план. Формируя его, школа сама определяет количество учебных часов, необходимых для освоения основной образовательной программы, а соответственно, определяет режим работы, — отмечает начальник департамента образования Иркутска Александр Костин.

Александр Костин

При этом в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» закреплены права родителей. К ним относится, например, участие в управлении школой в той форме, которая определена её уставом, а также знакомство с уставом, лицензией, учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими осуществление образовательной деятельности.

Важно, что по закону у родителей нет права устанавливать режим работы школы. То есть они могут лишь высказать пожелания руководству образовательного учреждения или обратиться к нему с просьбой о переходе на пятидневную неделю.

— Департамент образования считает, что проблема не в том, сколько дней учится ребёнок. Гораздо важнее, справляется ли школьник с нагрузкой, — добавляет Александр Костин. — Поэтому за выбором школой пятидневной или шестидневной учебной недели стоит главный вопрос: будет ли учебная нагрузка правильно структурирована, и как ребёнку легче справиться с нагрузкой при организации своего учебного процесса.

Те, кто поддерживает пятидневную учебную неделю, относят к плюсам то, что у родителей появляется больше времени для общения с ребенком, у школьника становится больше времени на отдых, а также возможностей посещать дополнительные кружки и секции. Сторонники шестидневки говорят о том, что она позволяет равномерно распределять максимальную учебную нагрузку.

На занятии по настольному теннису

Мы поговорили с директорами и учителями, чтобы узнать отношение к пятидневке и шестидневке в педагогических коллективах. По словам директора школы № 6 города Шелехова Елены Дворянской, развитие учащихся идет в том числе за счет факультативов и внеурочной деятельности, которые проще и удобнее проводить при шестидневной неделе.

На субботу в школе вынесены практически все факультативы и консультации для подготовки к ГИА и ЕГЭ. В выходной день также проходят спортивные и другие мероприятия.

— Я как директор всё-таки за шестидневку. Потому что я смотрю на учеников 9 и 11 классов, когда их готовят к государственной итоговой аттестации, ребятам приходится это делать либо во второй половине дня, либо после уроков. После уроков это крайне сложно, — объясняет Елена Дворянская. — Вы сами понимаете, что если сделать им по семь уроков в день пять дней, то тогда детям будет сложно, если приходить им часа в три, допустим, четыре, то половина из них заняты где-то в дополнительном образовании, поэтому получается, что такие консультации будут некачественными. В субботу они приходят отдохнувшие, выспавшиеся, мы консультации им делаем не в восемь утра, позже, поэтому вот здесь только в плюс.

Стрелковый тир в школе

Кроме того, учебный план при пятидневке не предусматривает факультативы, то есть более глубокое изучение школьных предметов. Дополнительно школьникам преподают «Основы русской словесности», «Решение задач реальной математики», «Правоведение» и «Программирование».

— Мы будем при пятидневке изучать лишь основные предметы, а углублять их за счет факультативов уже не получится. При шестидневке мы имеем возможность это делать, — добавляет директор 6-й школы Шелехова.

Как рассказала Елена Дворянская, явного недовольства родителей по поводу шестидневки не было, но тема периодически обсуждается. Так, родители вносили предложение перевести начальную школу на пятидневную неделю, сейчас руководство школы думает над этим.

— В коллективе говорим об этом постоянно. Есть свои за и против, конечно. И учителям хочется по субботам дома быть, естественно, все же мамочки, — говорит директор шелеховской школы.

Учитель русского языка и литературы гимназии № 1 города Усолье-Сибирское Лариса Чугина считает пятидневку замечательным вариантом, но признает, что переход наверняка произойдет не скоро. Для этого министерству образования нужно полностью пересмотреть образовательные программы.

— Ту программу, по которой мы работаем сейчас, невозможно вместить в пять дней, в ней много лишнего. Зачем, например, в 11-м классе школьникам преподают высшую математику? Выпускники, которые изучают её в университете, рассказывают, что первый курс они просто бездельничают, — добавляет Лариса Чугина.

По словам учителя русского языка и литературы, детям не на пользу такая нагрузка. Школьники не отдыхают, у них портится зрение, появляется сколиоз, потому что они без отдыха занимаются в школе, на факультативах, а затем с репетитором и дома.

В школе № 14

Несмотря на просьбы родителей, о возврате к пятидневке речи не идет. Ни одна из школ пока что не готова вводить такой режим работы. Как рассказала одна из родительниц, на вопрос, когда школа перейдет на пятидневку, директор ответила прямо: «Другие же не переходят, почему мы должны быть первыми?» И вопрос из решаемых сразу перешел в разряд риторических.

Алина Вовчек, ИА «Иркутск онлайн»

Пятидневка сохранится?

17.08.2021

Пятидневка сохранится?

Министерство образования и науки РК выступает за пятидневную учебную неделю в школах, однако не запрещает учебным заведениям проводить занятия по субботам, передает корреспондент Pavlodarnews.kz.

Слухи о переходе школ на шестидневную учебную неделю всполошили родительскую общественность. Не недавней онлайн-встрече с журналистами министр образования и науки Асхат Аймагамбетов ответил на вопрос о том, сколько дней в неделю будут учиться школьники.

В первую очередь Асхат Аймагамбетов опроверг слухи о том, что все школьники снова начнут учиться по шесть дней в неделю. Однако он отметил, что некоторые школы и раньше работали в таком формате, поскольку просто не укладывались в рамки пятидневки.

– Я не знаю, откуда эта информация появляется, это не соответствует действительности, – отметил Асхат Аймагамбетов. – Если школа может позволить пятидневную учебную неделю то, конечно, это приветствуется. И мы говорим, что пятидневная неделя необходима. Но в связи с тем, что существует потребность в социальном дистанцировании, то нужна и определённая специфика организации учебного процесса в связи с санитарными требованиями. Если какие-то школы не будут укладываться в пятидневную учебную неделю, здесь они уже сами могут принять решение о том, чтобы какие-то уроки перенести на шестой день.

Как подчеркнул министр образования и науки, существующие правила сохранятся, и большинство школьников будут по-прежнему учиться по пять дней в неделю. Перехода от пятидневки к шестидневке не планируется.

– Даже в предыдущие годы, несмотря на то, что мы говорили об увеличении количества школ и обучающихся на пятидневке, были такие учебные заведения, которые учились шесть дней. Они физически не могли организовать учебный процесс иначе. Пятидневка сохраняется. Конечно, если есть возможность, предпочтительнее для ребёнка и педагога будет пятидневная учебная неделя. Но это опять же зависит от возможности школ, – пояснил Асхат Аймагамбетов.

Отметим, что учащиеся с первых по одиннадцатые классы общеобразовательных школ Павлодарской области перешли в режим пятидневного обучения в 2017-2018 учебном году на основании инструктивно-методического письма Академии образования имени Ы. Алтынсарина Минобразования и науки Казахстана «Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах». В целом решение о пятидневной учебной неделе принимает администрация каждой школы по согласованию с попечительским советом и родительским комитетом. Ежедневную учебную нагрузку школа определяет самостоятельно, исходя из своих условий и возможностей. Изменяемая часть учебного плана, то есть кружки, факультативы и предметы по выбору, остаются на шестой день, субботу.

Напомним, что с нового 2021-2022 учебного года планируется возвращение общеобразовательных школ Казахстана к очному формату обучения с учётом всех необходимых санитарных требований, в том числе по вакцинации педагогов и организации учебного процесса для каждого класса в отдельности.

Марина Кисенко
Фото Константина Шелкова

Количество показов: 3484

Почему в школе шестидневка | Новости

Закон определяет, что каждое учебное заведение вправе самостоятельно утверждать собственную программу, учебный план и график работы, то есть 6-дневную или 5-дневную учебную неделю. А родители — выбирать школу, которую они считают наиболее комфортной для обучения ребенка. Все больше школ решают перейти на шестидневку, а многие родители категорически не согласны с таким решением.

Аргументы школьных администраций и сложный выбор

Принимая решение о шестидневной неделе, главным доводом выдвигается желание снизить нагрузку на учащихся, уменьшить ежедневное количество уроков. Чаще всего это практикуется в лицеях и гимназиях, где объем учебной нагрузки достаточно внушителен. В 90-х годах в большинстве школ «царила» пятидневка, куда прекрасно вписывалась обязательная школьная программа. Это было комфортно для всех. Однако с увеличением объема программ различные учебные заведения стали постепенно увеличивать неделю за счет субботы, что законом не возбраняется. Теперь родителям приходится выбирать между двумя возможными вариантами:

отдавать ребенка в школу с 5-дневкой (часто достаточно далеко от дома) и со стандартной учебной программой. Среди преимуществ — возможность длительного отдыха в течение двух выходных, посещения спортивных секций и полноценного семейного общения. Минус — стандартная программа, которой будет явно недостаточно для поступления в вуз. Впрочем услуги репетитора никто не отменял, и всегда можно в субботу или воскресенье плодотворно позаниматься с частным преподавателем;
остановить выбор на шестидневке, с дополнительными занятиями и расширенной программой обучения. Плюс — углубленное изучение некоторых предметов, расширение количества профильных дисциплин. Минус — дискомфорт для всей семьи, отсутствие полного восстановления ребенка всего за 1 выходной и, как результат, возможные психологические проблемы для детей со слабой нервной системой. К тому же даже в выходной ребенок не способен качественно отдохнуть, так как часть времени «забирают» домашние задания.

Так 5 или 6?

Пока при выборе школьного заведения с определенным режимом обучения родителям следует учитывать все нюансы:

состояние общего здоровья ребенка и его нервной системы;
необходимость дополнительных предметов, которые предлагает школа;
загруженность детей — музыкальная школа, репетитор, спортивные секции.

Многолетняя проблема до сих пор остается нерешенной. Обсуждения на всех уровнях продолжаются. Пятидневка, за которую ратуют многие родители, врачи, правозащитники и даже депутаты, имеет своих сторонников и противников. В министерстве образования считают, что школы с углубленным изучением предметов физически не способны «уложить» недельную программу в 5 дней.

Многие дети отмечают, что на 6-дневке учиться лучше — нагрузка равномерно распределяется по дням недели, снижая число уроков, и по будням у них остается время для посещения секций, уроков с репетитором или прогулок. Вот только как быть с очевидными недостатками шестидневки — снижением иммунитета школьников, отсутствием у них времени на секции и хобби, постоянным «недосыпом» и снижением качества образования в связи с излишней загруженностью учителей? Вопрос риторический…

Нужна ли школам Татарстана пятидневка? — Рамблер/новости

Проголосовали за пятидневку

С нового учебного года на пятидневку перейдут ученики 1—4-х классов нижнекамских школ 2, 8, 10, 11, 15, 19, 27, 29, 31,33, 36, лицея 14, многопрофильного лицея 37, гимназий 2, 22, 25 и 30. А при положительных результатах тестирования знаний учеников по итогам года к ним присоединятся и остальные учебные заведения города.

В итоге администрация половины нижнекамских школ приняла решение, которое устроило многих родителей.

Все решает руководство школы

— В школе он хотя бы накормлен и под присмотром, а вне школы неизвестно, что ест и чем занимается.

По поручению мэра

В Казани на пятидневку для младшеклассников уже несколько лет назад перешли две школы — лицей 121 и школа 139, и произошло это еще до 2021 года. А на конец 2020/21 учебного года, как сообщили в Казгорисполкоме, 5-дневный режим обучения был установлен в 14 школах, 6-дневный — в 80, а режим «5-дневка+1 день на дистанте» — в 71 школе.

«Не для того, чтобы подольше спали»

— Вопрос о переходе на пятидневку поднимался психологами и социальными педагогами достаточно давно, — говорит директор казанского лицея 121 Валентина Афонская. — И с их точки зрения наиболее правильно организованная пятидневка — это когда свободный день приходится не на субботу, а на середину недели, когда у детей самая высокая утомляемость — либо на среду, либо на четверг. Но такой вариант для массовой школы, где родители большинства детей работают, не может быть реализован, поэтому такая возможность рассматривалась в субботу. Мы уже 2 года, как перевели на пятидневку младшие классы — с 1-го по 4-й, новый учебный год — третий, и мы надеемся распространить этот опыт и на более старшие классы.

Свободную субботу, говорит директор лицея 121, детям дают не для того, чтобы они подольше спали или весь день смотрели телевизор. Да по сути, она и не освобождается полностью, а позволяет организовать внеурочную работу и дополнительные занятия для тех, кому они необходимы. На этот день назначаются общеклассные мероприятия, зачастую — с привлечением родителей: экскурсии, походы в театр, кружки.

— Это пятидневка с шестым развивающим днем, — говорит Афонская. — И нет единого рецепта пятидневки для всех школ, что приемлемо для нашего лицея с 2 200 учениками, то может не подойти для небольшой школы, например, где нет такого количества учителей дополнительного образования. При переходе на пятидневку приходится решать много вопросов, в том числе организационных, социальных, поскольку у нас учатся дети из семей разного достатка, есть проблемные семьи Приходится учитывать экономическую сторону вопроса, ведь у учителей при переходе на пятидневку меняется нагрузка.

«Мы сами организуемся»

На Алтае школьникам возвращают учебную субботу

Новый учебный год в алтайских школах начался с вынужденной пятидневки и шестого учебного дня в дистанционном формате.

Сейчас появилась возможность вернуться к стандартному расписанию, однако выясняется, что не всех это устраивает.

Звонок на урок по субботам в этом учебном году звенит не часто, потому что учеников в этот день в школах края нет. Независимо от программы, рассчитанной на пять или шесть учебных дней.

Обучение по пятидневной учебной неделе было связано прежде всего со сложнейшей санитарно-эпидемиологической обстановкой, и, чтобы сделать хотя бы чуть-чуть разрыв в посещении детьми школы и в генеральной уборке помещений, было принято решение субботу сделать в дистанционном, удалённом формате.
Наталья Полосина, начальник отдела организации общего образования и оценочных процедур Министерства образования и науки Алтайского края

До пандемии чуть больше половины алтайских школ работали по пятидневной системе, с сентября все были вынуждены ввести очную пятидневку. Пятидневка хороша тем, что свободное время мы можем провести с друзьями, с родителями, а если мы будем учиться шесть дней в неделю, у нас станет больше времени для подготовки к экзаменам.
Элина Жижёнкова, ученица 10-го класса

Экзамены – веская причина для выпускников, но свои доводы есть и у родителей младшеклассников. Я считаю, что одного выходного детям, к сожалению, недостаточно, потому что нагрузка очень большая в школе, появилось очень много новых предметов, второй язык – немецкий – у нас начался.
Ольга Бердюгина, мама ученицы
Мы учились по «Перспективе», 5 дней в неделю. Шестидневка – это очень тяжело для детей, поскольку ребёнок не отдыхает, не хватает одного дня для подготовки к понедельнику.
Елена Грязнова, мама ученика

«Школа России», «Перспектива» – именно учебная программа определяет количество учебных дней в неделе. По мнению руководства школ, при современной нагрузке пять – мало. Расписание довольно-таки жёсткое, и возможностей перестановки уроков практически нет. Шестидневная учебная неделя даёт более равномерное расписание, суббота позволяет с других дней передвинуть какие-то уроки, поставить элективные курсы по подготовке учащихся к экзаменам.
Евгений Кочетков, директор школы № 128 г. Барнаула

Менять режим посреди учебного года нельзя. И решение о выборе той или иной учебной программы принимают не централизованно для всех, а каждая школа отдельно по согласованию с родителями. На общеродительском собрании, когда у нас собрался родительский комитет школы, директор нам открытым текстом говорил, почему нет пятидневки. Потому что, когда дети учатся 6 дней в неделю, школа получает больше денег.
Ольга Козодой, мама учеников

Но зарплата учителей сейчас зависит не от наполняемости класса или учебных дней, а от количества часов.
Таким образом, учебная суббота – наиболее вероятная перспектива или суровая реальность для алтайских школьников. Дистанционный формат был всего лишь небольшой передышкой.
После перехода на четырехдневную школьную неделю пути назад уже не будет
Решение школьного округа 27J в Колорадо о переходе на четырехдневную учебную неделю в прошлом году было не просто случаем, когда еще один округ предпринял этот последовательный и противоречивый шаг. Колорадо, а также Оклахома, Орегон и Монтана первыми стали сокращать школьный день из недельного расписания. Половина районов штата в настоящее время работают по четырехдневной неделе, большинство из них — небольшие сельские поселения.
Переезд 27J был значительным, потому что это пригородный район к северо-востоку от Денвера. Штаб-квартира 27J находится в Брайтоне и обслуживает 18 000 студентов. Примерно в то же время школы города Пуэбло, городской округ примерно в 90 милях к югу, также проголосовали за четырехдневную неделю.
Хотя никто не оспаривает растущее число округов, делающих этот шаг, еще предстоит увидеть, повлияет ли четырехдневная неделя на большее количество городских округов.
Исключение пятницы (или понедельника) из школьного расписания кажется решительным шагом, так почему же так много округов пошло на это? Прежде всего, это рассматривается как необходимая мера экономии, хотя немногие районы ожидают неожиданной прибыли.По данным Национальной комиссии законодательных собраний штатов (NCSL), в среднем экономия составляет от 0,4 до 2,5 процентов от общего бюджета округа.
Ожидается, что
District 27J будет приносить где-то к северу от 1 миллиона долларов в год.
Это немногим более 1 процента от годового операционного бюджета. Тем не менее, для одной из самых недофинансируемых школьных систем в районе Денвера, это было необходимо, говорит Кэти Рейбал, президент Брайтонской образовательной ассоциации (BEA), особенно после того, как избиратели отклонили залог в размере 12 миллионов долларов, который помог бы профинансировать повышение оплаты труда учителей и ресурсы для классных комнат.
Рубалу надоело видеть, как хорошие учителя приходят и уходят, некоторые переезжают на 30 миль на запад в более высокооплачиваемые должности в Боулдере. «Мы были в отчаянии. Мы должны были что-то делать». (Исследование BEA 2017 года показало, что 60 процентов его членов сообщили о работе на второй работе, причем половина из них работает в течение учебного года.)
Несмотря на скромную экономию за счет более короткой недели, Руйбал считает, что переход будет оправданным, поскольку он привлечет в округ больше учителей.
«Четырехдневная неделя освобождает больше времени для наших учителей, чтобы помочь им профессионально, и это поможет нашим ученикам.«
Кредит: Центр обновления государственного образования
Нажать на тормоз?
С тех пор, как NEA Today впервые рассмотрела этот вопрос еще в начале 2016 года, количество округов, перешедших на четырехдневную рабочую неделю, резко выросло — примерно со 120 в 21 штате до 560 в 25 штатах.
Обычно округа преобразуют неделю в четыре более длинных дня. В Округе 27J школьный день для учеников средней и старшей школы теперь начинается в 8:30 и заканчивается в 4:32. В то время как большинство округов выбирают пятницу, день без занятий в 27J приходится на понедельник.
После того, как округ сделает этот шаг, маловероятно, что он вернется — по крайней мере добровольно — к пятидневной неделе. Однако это не означает, что предполагаемые преимущества четырехдневного графика не переоцениваются.
По мнению некоторых законодателей в Оклахоме, увеличение числа округов, выбирающих четырехдневные школьные недели, нанесло ущерб рабочей силе штата. Девяносто два из более чем 500 школьных округов Оклахомы работают по сокращенной программе. Законодательный орган в настоящее время рассматривает законопроект, который восстановит требование о том, чтобы школьные годы измерялись днями, а не часами.
Учебный день с 9 до 5: более длинные дни лучше для студентов и преподавателей?
По мере того, как более длинные школьные дни становятся все более популярными, педагоги стараются, чтобы дополнительное время было чем-то большим, чем просто перемены ради перемен.
Наступление натолкнулось на сопротивление многих руководителей округов, которые сообщили о положительных результатах в экономии средств, найме учителей и сокращении прогулов учащихся. Один суперинтендант сказал, что принуждение школ к переходу на пятидневную неделю было любопытным делом в штате, который «испытывал недостаток в деньгах, а зарплаты учителей отставали от всех штатов в профсоюзе за последнее десятилетие.«
В 2018 году законодатели Нью-Мексико наложили мораторий на дальнейшие четырехдневные сроки, пока долгосрочные последствия не станут немного яснее.
«Мы должны справиться с этим, чтобы увидеть, следует ли нам разрешить это делать во всех школьных округах, или это то, что нам нужно притормозить», — сказал PBS Newshour сенатор Хоуи Моралес. «Как учащиеся выступают? Действительно ли это помогает школьному округу в плане экономии средств? Что произойдет с точки зрения экономического развития и занятости, когда родителям, возможно, придется брать отпуск по пятницам и заботиться о своих детях? »
В то время как существующие исследования пришли к выводу, что округа могут ожидать лишь умеренной экономии от перехода, его влияние на учащихся менее очевидно.Исследование 2015 года действительно показало улучшение успеваемости по математике среди студентов Колорадо за четырехдневную неделю, «предполагая, что существует мало доказательств того, что переход на четырехдневную неделю ставит под угрозу академические достижения учащихся», — пишут исследователи.
«Мы пытаемся заставить это работать»
Когда идея четырехдневной недели была впервые высказана в 27J, Ассоциация образования Брайтона опросила своих членов по поводу этого предложения. Отзывы были в основном положительными. По словам Кэти Рейбал, в новом расписании учителя рассматриваются как профессионалы.”
Учителя находятся в здании на час дольше, чем ученики средней школы, и на 90 минут больше — на уровне начальной школы. Дни могут быть длиннее, но они дают педагогам больше времени для совместной работы и планирования, включая профессиональное развитие в школьное расписание.
В девяноста милях к югу преподаватели в Пуэбло также приветствуют время, когда освободился новый график. Образовательная ассоциация пуэбло (PEA) работала с округом над деталями четырехдневной недели, и обсуждение, начавшееся только после пятидневной забастовки преподавателей пуэбло в мае 2018 года с целью увеличения финансирования, было урегулировано.
По мере увеличения количества четырехдневных школьных недель некоторые эксперты обеспокоены тем, что недостаточно известно о воздействии на учащихся и их семьи.
«Мы обсуждали с округом, что они хотят перейти на четырехдневную неделю», — вспоминает президент PEA Сюзанна Этередж. «Но мы не давали никаких письменных обязательств до тех пор, пока не было урегулировано соглашение о забастовке».
PEA проработала детали с руководителями округов, чтобы убедиться, что пересмотренный график предоставит больше времени для профессионального развития и поддержки сообществ профессионального обучения.
«Одна пятница в месяц — это либо рабочий день учителя, либо день профессионального развития», — поясняет Этередж. «Многие учителя используют пятницу, чтобы заняться выставлением оценок, планированием и т. Д.»
Тем не менее, добавляет Этередж, нагрузка на учителей из-за увеличения продолжительности рабочего дня была очевидна. К концу осеннего семестра прошлого года «они очень устали».
Большинство студентов Пуэбло имеют право на обед по бесплатному или льготному тарифу. По словам Этереджа, влияние четырехдневной недели на них и их семьи вызывает наибольшую озабоченность у педагогов.
Если четырехдневные недели начнут набирать обороты в большем количестве городских районов, таких как Пуэбло, эксперты опасаются, что семьи с низкими доходами могут нести на себе основную тяжесть изменений, которые в остальном довольно популярны среди педагогов и других членов сообщества. Сокращенные недели создают проблемы по уходу за детьми и затрудняют получение многим учащимся полноценной еды.
«Округ ничего не сделал для того, чтобы школьники были заняты на пятый день самостоятельно», — сказал Этередж. «Но некоторые общественные партнерские организации — местные библиотеки, YMCA, клуб мальчиков и девочек — работали с округом и также начали проводить свои собственные программы по пятницам.(Округ 27J предлагает дневной уход, включая обед, в большинстве своих начальных школ по понедельникам.)
Педагоги, поддерживающие четырехдневную неделю, очевидно, осознают, что основная проблема заключается в неработающей системе финансирования школы.
«Неравенство в наших школах бесит», — говорит Кэти Рейбал. «Но мы не можем стоять в стороне и смотреть, как хорошие учителя покидают наш район. Это вредит всем нашим детям. Этот новый график может нам помочь, но его трудно было изменить. Это многолетний процесс, и мы пытаемся заставить его работать.”
Не все школы будут предлагать пять дней личных занятий
Объявление мэра де Блазио о том, что учащимся будет разрешено посещать школу пять дней в неделю, когда классы снова откроются, отмечено большой звездочкой.
Это будет возможно только в школах, где большое количество учеников предпочло учиться только дистанционно, оставив достаточно места для всех оставшихся детей, чтобы они могли посещать их каждый день и при этом оставались социально дистанцированными.
Что нужно знать
Мэр де Блазио говорит, что большинство школ смогут предлагать пять дней в неделю очного обучения в декабре
г.
Но город не предоставил никаких цифр, указывающих, сколько или какие школы имеют такую вместимость

Школы с большим количеством учеников, выбирающих очные занятия, не смогут принимать всех учеников каждый день
«Большинство из них смогут перейти на пятидневку со временем, некоторые уже в понедельник, 7 декабря, некоторым потребуется больше времени.Будут школы, которые не могут получить пятидневку, но, безусловно, могут увеличить количество дней, в которые дети смогут приходить », — сказал мэр во время своего ежедневного брифинга.
Только 190 000 детей — все они находятся в подготовительном детском саду до пятого класса или в школах специального образования Округа 75 — будут разрешены вернуться первоначально на следующей неделе.
Это студенты, которые записались для обучения в классах и удаленно в альтернативные дни, вариант, известный как смешанное обучение.Проблема в том, что количество учащихся в смешанном обучении варьируется от школы к школе.
Канцлер
школ Ричард Карранса сказал, что каждый директор все еще выясняет, есть ли у них место и персонал, чтобы позволить своим ученикам посещать занятия лично пять дней в неделю.
«Они проводят этот анализ прямо сейчас, и мы надеемся получить гораздо более подробную информацию позже на этой неделе», — сказал он.
Город не публикует данные о личном зачислении по каждому школьному округу с середины октября.В то время в 15-м округе Бруклина, охватывающем Парк-Слоуп, Коббл-Хилл, Сансет-Парк и Ред-Хук, был самый высокий уровень личного обучения студентов — 55%.
Член местного городского совета
Брэд Лендер сказал, что из-за того, что процентная доля настолько высока, маловероятно, что многие из этих учеников будут проводить больше времени в классах.
«В большинстве наших школ около 60% семей выбрали очное обучение. Таким образом, это означает, что есть когорта A и когорта B, и что в большинстве классов в группах по девять учеников.И поэтому у нас нет возможности пользоваться пятью днями в неделю », — сказал он.
Ландер сказал, что без разбивки по школам трудно сказать, смогут ли дети, которые больше всего выиграют от посещения школы пять дней в неделю — например, бездомные ученики или учащиеся со специальным образованием с индивидуальными учебными планами — смогут .
При такой небольшой доле из миллиона студентов города, получающих очное обучение, он сказал, что было бы разумнее дать таким студентам первоклассное образование.
«Если бы это были 10 или 15% детей, которые находятся в приютах для бездомных, или дети с IEP, или самые нуждающиеся, я думаю, что люди могли бы попасть на борт, но я думаю, что это действительно довольно случайный набор тех, кто оказывается в школе, где детей так мало, что в каждой когорте четыре или пять детей. Итак, если у вас четыре или пять детей в когорте A или четыре или пять детей в когорте B, вы можете собрать их вместе и все они могут быть пять дней в неделю », — сказал Ландер.
По данным на середину октября, в некоторых округах число желающих участвовать в очном обучении значительно снизилось.Если эти цифры сохранятся на протяжении последних периодов зачисления, у учащихся будет больше шансов на более частое обучение в классе.
В округе 26 в Квинсе, который включает Бэйсайд, Литтл-Нек и Фреш Медоуз, только 33% студентов выбрали очное обучение, а 67% выбрали дистанционное обучение — это самый низкий показатель охвата очным обучением по последним данным.
Некоторые родители также выразили разочарование по поводу того, что у них не будет другой возможности выбрать очное обучение сейчас, когда они знают, что оно будет предлагаться пять дней в неделю.Но Департамент образования заявил, что он ясно дал понять, что всегда был его целью, когда просил родителей принять решение в течение двухнедельного периода в ноябре.
«Когда мы открыли период подписки в начале этого месяца, мы сделали это с явной целью предложить больше дней личного обучения, до пяти дней в неделю, тем, кто решил зарегистрироваться в смешанной программе — мы просто выполнить это обещание », — сказала пресс-секретарь Миранда Барбот. «Мы просим школы справедливо подходить к программированию, что будет означать уделение приоритетного внимания местам на полный рабочий день учащимся, страдающим от бездомности, и лицам с ограниченными возможностями.”
Период, когда родители выбирают смешанное обучение — единственный шанс, который у них будет на оставшуюся часть года — наступил одновременно с ростом числа случаев коронавируса в городе и предупреждением мэра о предстоящем закрытии школы.
Плюсы и минусы четырехдневной школьной недели
Государственные школы по всей стране творчески сокращают свои бюджеты, бросая вызов заинтересованным сторонам сообщества. Один из примеров — переход на четырехдневную учебную неделю. Четырехдневный график имеет почти 50-летнюю историю в Соединенных Штатах, и из 15 000 школьных округов в стране более 560 перешли на четырехдневный график.
Четырехдневный график может высвободить время для профессионального развития учителей и сэкономить школьным округам скромную сумму денег, но это изменение связано с проблемами для заинтересованных сторон школы. Школы, рассматривающие этот шаг, должны тщательно взвесить все «за» и «против».
Преимущества перехода на четырехдневную школьную неделю
Финансовый
Идея состоит в том, чтобы изменить традиционное школьное расписание, чтобы округа сэкономили деньги. Каждый учебный день включает в себя такие расходы, как коммунальные услуги и потребление воды, а также расходы на питание и кафетерий.Многие школьные сотрудники получают почасовую заработную плату, поэтому в те дни, когда они не работают, экономия рабочей силы может увеличиваться.
Образовательный
В течение четырехдневной учебной недели учителя используют пятый день для повышения квалификации и работы. Сторонники этого типа школьного расписания предполагают, что учащиеся могут использовать это время для специальных занятий или дополнительных мероприятий. Кроме того, многие школы, которые переходят на четырехдневную неделю, продлевают существующие учебные дни, поэтому учащиеся получают выгоду от более длительных уроков, требующих большего практического обучения.
Атлетик
Легкая атлетика отнимает много времени в школе. Многие школы, которые выбирают четырехдневную учебную неделю, также меняют свое спортивное расписание, чтобы включить в него тренировки и встречи на пятый день, чтобы занятия легкой атлетикой не мешали учебе.
Посещаемость
Многие студенты и преподаватели пропускают дни из-за встреч и других занятий. Наличие одного незапланированного дня в неделю позволяет им назначать встречи вне школы.Это может предотвратить отставание учеников и уберечь учителей от ненужных личных дней.
Надзор
Более продолжительные школьные дни по четырехдневному расписанию означают, что учащиеся возвращаются домой примерно в то время, когда их родители возвращаются с работы. Это означает, что дополнительные программы после школы могут не понадобиться, что сэкономит деньги родителей и гарантирует, что дети не вернутся домой в пустые дома.
Проблемы перехода на четырехдневную школьную неделю
Финансовый
Изменение расписания занятий в школе означает, что родителям нужно будет обеспечить присмотр за детьми в те дни, когда дети не ходят в школу.Стоимость безопасного и эффективного ухода за детьми, а также дополнительные расходы на домашнее питание, которое обычно предоставляется в школе, увеличивают расходы родителей на внеклассные занятия. Для семей с ограниченным бюджетом эти расходы могут быть обременительными до невозможности.
Внешкольная
В то время как школы могут перенести спортивные тренировки и собрания на незапланированный пятый день недели, четырехдневный график не оставляет времени для дополнительных тренировок в течение недели.Кроме того, некоторые семьи могут быть не в состоянии приспособиться к спортивному расписанию пятого дня, что означает, что учащиеся могут не участвовать во внеклассных мероприятиях.
Личный
Для некоторых детей школа — самая безопасная среда. В школе они получают регулярное питание, отдых под присмотром взрослых и значительное внимание взрослых. Для этих детей пятидневная школьная неделя обычно является лучшим вариантом.
Физический
Чем длиннее дни, тем больше утомляются дети.Чем младше ребенок, тем труднее может быть восьмичасовой школьный день. Для детей старшего возраста более длинный день означает еще более длинные ночи при выполнении домашних заданий. Это оставляет мало времени для игр, расслабления и упражнений.
Должны ли школы отказаться от одного дня недели?
Как и все остальное в системе образования, каждое решение, затрагивающее такую большую группу заинтересованных сторон, требует тщательного обдумывания. Когда округа рассматривают четырехдневную учебную неделю, им следует потратить целый год на проведение исследования и обсуждение проблем со всеми заинтересованными сторонами до реализации плана.
Узнайте больше о Университете Ламара онлайн, M.Ed. в программе администрирования .
Источники:
Национальная конференция законодательных собраний штатов: обзор четырехдневной школьной недели
Ресурс журналиста: четырехдневная школьная неделя: исследование тренда
Четырехдневная учебная неделя? Учителя и дети ставят ему пятерку. Родители настроены меньше
БРАЙТОН, Колорадо — Эмма Кейбл, ученица Академии Игл-Ридж в этом рабочем пригороде к северу от Денвера, по понедельникам занимается волейбольной тренировкой и волонтерством в организации собак-поводырей.Изабель Харамилло, третьеклассница Северо-восточной элементарной школы, проводит свой в местном клубе мальчиков и девочек, в то время как Анжелика Гальегос, шестиклассница Vikan Middle, и ее брат Пол, четвероклассник в Pennock Elementary, идут с матерью в Barr. Государственный парк озера.
Разные оценки, разные занятия и одно общее: ни один из этих учеников не проводит этот день в классе.
Это потому, что их школьный округ, школы 27J в округе Адамс, штат Колорадо, перешел на четырехдневную учебную неделю в начале этого учебного года в рамках усилий по набору и удержанию лучших учителей.С 28 школами и около 18 000 учащихся, это был первый округ в крупном мегаполисе и самый крупный школьный округ в Соединенных Штатах, который внес изменения, хотя в сельских округах эта тенденция растет.
Теперь, в конце первого года эксперимента, пострадавшие дали смешанные отзывы. В то время как дети и учителя наслаждались обычными длинными выходными, родители — нет. Те, у кого дети младшего возраста, беспокоились об уходе за детьми, а те, у кого дети постарше, беспокоились о неструктурированном свободном времени.
Пол, 9 лет, и Анжелика Гальегос, 12 лет, используют свои понедельники для волонтерской работы в государственном парке Барр-Лейк. Рэйчел Вульф / для NBC News
Но школы 27J, учителя которых получают самую низкую зарплату в районе метро Денвера, несмотря на многочисленные попытки увеличить количество местных жителей. налоги на сбор средств, все еще могут быть образцом для других крупных городских и пригородных районов, сталкивающихся с проблемами финансирования и укомплектования персоналом и ищущих творческие способы привлечения качественных преподавателей. До сих пор в округе, который придерживался сокращенного расписания как минимум еще на два школьных года, увеличилось количество многообещающих кандидатов в учителя и снизилась текучесть кадров.
«Мы не собирались соревноваться в нынешней системе. Вы просто не можете быть последним по финансированию, последним по стартовой зарплате учителя, последним по средней зарплате учителя и ожидать, что вы привлечете лучших людей », — сказал в недавнем интервью NBC News директор школ 27J доктор Крис Фидлер.
Обеспечение четырехдневной рабочей недели
В большинстве штатов, включая Колорадо, минимальные требования к обучению в государственных школах регулируются количеством часов в классе, а не днями. В результате такие районы с ограниченными ресурсами, как 27J, могут сократить учебную неделю на один день, но при этом соблюдать требования, увеличив продолжительность остальных четырех учебных дней.
Согласно пересмотренному расписанию, дни в начальной школе были продлены на 40 минут, в то время как в расписании средней и старшей школы было введено более длительное восьмичасовое расписание. Понедельники были упущены.
«В отличие от пятницы, понедельник — это день, когда дети и учителя готовятся к неделе», — сказал Фидлер. нейтральное мнение о четырехдневных школьных неделях.
По крайней мере 120 школьных округов приняли четырехдневную учебную неделю, и в настоящее время многие из них рассматривают возможность перехода на более короткий график. Эта тенденция в основном распространилась на сельские округа в западных штатах, где стоимость проезда может быть высокой, поскольку студенты живут далеко друг от друга. Округ Баннер, Небраска, и Ловинг, штат Нью-Мексико, — это две области, в которых сейчас обсуждают более короткую неделю, в то время как другой район Нью-Мексико недавно сделал переход.
За этим движением стоит желание сэкономить за счет сокращения эксплуатационных расходов.Несмотря на то, что Великая рецессия давно закончилась, многие районы продолжают испытывать трудности со своими бюджетами и испытывают давление со стороны налогоплательщиков, заставляющих их тратить на низком уровне. Но Гриффит пришел к выводу, что четырехдневные недели экономии не выдерживают критики, особенно с учетом того, что учителя и персонал продолжают получать одинаковую зарплату, а затраты на рабочую силу составляют основную часть расходов округа.
«Люди говорили:« Если мы перейдем на четыре дня в неделю, мы сэкономим 20 процентов, потому что школа будет закрыта на пятый день », — сказал Гриффит, изучавший финансовые последствия для школ в рамках своей работы. в Комиссии по образованию Штатов.«Если сложить все, то получится совсем не та экономия, которую предсказывали люди. Это ближе к 2–3 процентам ».
«Я бы хотел, чтобы мой учитель знал» 3:47
Несмотря на то, что учителя и персонал работают меньше дней, они затрачивают столько же часов, поэтому зарплаты остаются неизменными. Школьные дни обычно продлеваются, чтобы четырехдневная неделя продолжала обеспечивать то же учебное время, что и пятидневная неделя.
«На учебниках не сэкономишь. Нельзя сказать, что вы пользуетесь учебником только четыре дня в неделю, и мы должны получить скидку », — сказал Гриффит. «Люди думали, что сэкономят только на транспорте, и там есть потенциал для экономии. Но при отоплении и обслуживании здания вы обнаружите, что электричество отключено не полностью. Зимой этого нельзя делать, иначе трубы замерзнут.
Экономия, по его словам, «довольно минимальна».
Так почему же школы меняются? По его словам, учителя и сотрудники школьной системы обычно предпочитают более короткую неделю.Суперинтенданты, административный персонал и учителя могут использовать пятый день, чтобы заранее спланировать и завершить работу, которую трудно выполнить, пока дети ходят в школу. Это также может помочь привлечь новый персонал в районы, которые обычно испытывают трудности с наймом.
«Мы обнаружили, что это нравится взрослым», — сказал Гриффит. «Кто бы не стал? Если бы мой работодатель сказал, что я могу поработать дополнительный час и получить выходной в пятницу, я бы переборщил ».
Сторонники более коротких недель утверждают, что студенты более продуктивны и что семьи могут использовать пятый день для выполнения поручений или записи на прием к врачу.Но образовательные достижения неуловимы, и несколько небольших исследований показали противоречивые результаты, согласно публикации NEA Today Национальной ассоциации образования.
Под угрозой внеклассные программы 05:20
По данным Брукингского института, опытные преподаватели обнаружили, что более короткие рабочие недели могут быть тяжелыми для молодых студентов. Аналитический центр также обнаружил, что очень мало районов добавили проекты на пятый день недели или назначили учебные мероприятия на день, что может превратить понедельник в «первый день после отпуска».”
Семьи с двумя работающими родителями или одинокими родителями рискуют найти детский сад на пятый день рабочей недели. И это может быть недоступно для малоимущих родителей в некоторых сельских районах. Одна семья сказала NPR, что они заплатили более 1500 долларов за уход за детьми из-за четырехдневной рабочей недели в их округе. По прогнозам, семьи в одном округе Миннесоты будут тратить дополнительно 600 долларов в год на уход за детьми из-за более короткой недели.
Безусловно, многие семьи говорят, что им нравится вырезать пятый день в школе, утверждая, что это помогает детям с большим энтузиазмом вернуться в класс в понедельник.
«У нас была 4-дневная школьная неделя, и моим детям это понравилось, и нам понравилось [это]», — написал один из родителей в комментарии на Facebook о дебатах в округе Баннер, штат Небраска. «Повсюду лучшие результаты тестов, и в понедельник утром мои дети были готовы и взволнованы, чтобы [пойти в] школу».
Тем не менее, некоторые районы отказались от того, что оказалось недолгим экспериментом. В 2014 году Миннесота приказал семи сельским школьным округам вернуться к пятидневному расписанию после того, как учащиеся не смогли добиться удовлетворительных успехов в учебе.
«Раньше я чувствовал себя нейтральным, но после разговоров со взрослыми в школьных округах я выступил против этого, потому что они делают это для себя», — сказал Гриффит. «Это делается на благо взрослых и школы, а не детей».
Актуальные новости
Загрузите наше бесплатное приложение
Для последних новостей и анализа Загрузите бесплатное приложение CBS News
Какие плюсы и минусы 4-дневных школьных недель?
Четырехдневная школа — это явление, которое охватило весь США.С. Когда я был учителем, много месяцев назад, это было второстепенное школьное расписание, которое практиковалось только в сельских школьных округах. Почему они перешли на 4-дневную школьную неделю? Это была острая реакция на сокращение бюджетов на образование и веру в то, что школы могут сэкономить кучу денег, работая с понедельника по четверг, что теоретически снизит их операционные расходы. Итак, каковы плюсы и минусы 4-дневных школьных недель? Я рада, что вы спросили. В этой статье мы подробно рассмотрим этот вопрос.
Плюсы 4-дневной школьной недели
Делает график учителя более гибким. Отчет учителей что гибкость 4-дневной рабочей недели помогает им делать больше. Это добавлено гибкость — вот почему они являются такими стойкими сторонниками четырехдневного школьного расписания.
Увеличивает посещаемость студентов. Сельские районы сообщают, что их посещаемость увеличилась после перехода на 4-дневную учебную неделю. Поскольку многие семьи в этих районах владеют фермами, это дает семьям дополнительное время для работы в течение недели.В результате учащимся не нужно пропускать школу, чтобы помочь.
Школьные округа экономят деньги. В 4-дневную учебную неделю график, округ добавляет около 40 минут, чтобы компенсировать время, потерянное на традиционный 5 ^-й день. Некоторые школьные округа сообщили об экономии более 1 миллиона долларов на коммунальные услуги, транспорт и оплату труда.
Легче набирать сотрудников. 4-дневные школьные недели добавить гибкость расписания учителей и, как следствие, делает их работу более управляемым множеством способов.Из-за этого в школьных округах нет время на привлечение квалифицированных соискателей.
Минусы 4-дневной школьной недели
Возможное снижение успеваемости уязвимых групп. Исследование показало, что в этой конфигурации учащиеся с низким доходом, из числа меньшинств или с особыми потребностями не слишком хорошо успевают в учебе. Ну по крайней мере изначально. Школам требуется около 4 лет, чтобы вернуть этих учеников в учебу. Для меня это большой обман, поскольку жертвовать будущим наших наиболее уязвимых учеников не стоит тривиальных преимуществ четырехдневных школьных недель.
Возможность увеличения преступности среди несовершеннолетних. В Колорадо, преступность среди несовершеннолетних увеличивалась на 73% всякий раз, когда школа меняла школьные расписания от 5 до 4 дней. Эти преступления происходили всю неделю, не только в будние дни, когда ученики не ходили в школу.
Это может помочь школьным округам сэкономить деньги. г. Департамент образования Оклахомы изучил экономический эффект от посещения школы. четырехдневная неделя в 16 школьных округах. То, что они обнаружили, было неожиданным.Выяснилось, что семь школьных округов сэкономили деньги по новому конфигурации, но девять районов на самом деле тратили больше.
Четырехдневная учебная неделя вводит в заблуждение. Многие школы районы думают, что они сэкономят кучу денег, сократив эксплуатационные расходы на пятый день, но они забывают, они все еще будут открыты и будут проводить мероприятия в те выходные. Административный персонал должен быть на месте, занятия спортом командам может потребоваться практика, могут проводиться занятия по повышению квалификации и т. д.Кроме того, поскольку особые группы населения плохо себя чувствуют в этой конфигурации, затраты на их исправление начинает отнимать у бюджета.
Влияют ли 4-дневные школьные недели на успеваемость учащихся ?
Как видите, у 4-дневной учебной недели есть много плюсов и минусов, но с точки зрения ее долгосрочного влияния на академические результаты жюри все еще отсутствует. Было проведено несколько исследований, в которых сообщалось, что четырехдневная учебная неделя положительно влияет на успеваемость учащихся по математике и чтению.С другой стороны, были исследования, которые не обнаружили значительной разницы в общей академической успеваемости между четырехдневными и пятидневными округами. Кроме того, были исследования, которые показали, что особые популяции не могут процветать в такой конфигурации. Поскольку четырехдневная учебная неделя существует всего около десяти лет, у нас просто не хватает времени, данных или исследований, чтобы сделать окончательное заявление.
Счет
SC потребует, чтобы школы предлагали пятидневный вариант обучения до 12 апреля.
Школы округа Гринвилл должны будут изо всех сил поменять мебель в тысячах школьных классов во время весенних каникул, если законопроект Южной Каролины будет принят в здании штата на следующей неделе.
Законопроект требует, чтобы все школы штата предлагали пятидневное очное обучение до 12 апреля — понедельника после весенних каникул для большинства школьных округов Южной Каролины.
Бюджетные изменения: Ранние бюджетные прогнозы школ округа Гринвилл показывают дефицит $ 22 млн.
Округа штата начали корректировать свои планы посещаемости в ожидании законопроекта, который уже прошел ускоренную проверку Сенатом штата. Палата представителей штата намерена рассмотреть этот вопрос на следующей неделе.
Школы округа Гринвилл, крупнейший округ в Южной Каролине, — единственный округ, который еще не объявил дату, когда все очные учащиеся могут посещать занятия пять дней в неделю.
Изменения в тестировании ?: Гринвилл планирует привлечь виртуальных учеников для тестирования, но школы не могут заставить их прийти
Тери Бринкман, представитель школьного округа округа Гринвилл, сказала, что округ хочет подождать до весенних каникул прошли в случае всплеска случаев COVID-19.Бринкман сказал, что округ также хочет дать учителям время для полной вакцинации, что, вероятно, будет в конце апреля, и для того, чтобы скорость распространения вируса снизилась с «высокой» до «средней» в округе.
Из 79 округов штата с традиционными государственными школами 54 уже предлагают полное очное обучение, 22 имеют план перехода на полное очное обучение к 12 или 19 апреля, один округ планирует полностью начать работу в апреле 26, а у одного есть план на 3 мая.
Некоторые округа, такие как Школьный округ 1 округа Хэмптон, выдвинули свои планы по возвращению учащихся на полный рабочий день в ожидании того, что законопроект станет законом после того, как он был принят Сенатом 31 марта. .
Законопроект не касается виртуальных учащихся, которым в большинстве случаев не разрешено записываться в личные планы в школах округа Гринвилл. Наибольшее влияние это окажет на школьников в округе.
Подробнее: Следует ли школам округа Гринвилл начинать государственную программу Монтессори?
Учащиеся начальной и средней школы, которые были зачислены в личный план посещаемости округа Гринвилл, посещали занятия пять дней в неделю с начала второго семестра, в то время как старшеклассники посещали занятия от трех до четырех дней в неделю. .
В школах округа Гринвилл учащиеся сидят на расстоянии шести футов или трех футов друг от друга в капсулах с барьерами из плексигласа, чтобы ограничить распространение COVID-19. По словам Бринкмана, если законопроект будет принят, всем старшим школам округа, вероятно, придется вернуться к традиционным классам, чтобы вместить всех учащихся.
«Мы бы удалили их как можно дальше», — сказал Бринкман. «У нас есть люди, которые ходят во все классы средней школы и определяют, какой может быть вместимость».
Поскольку на следующей неделе учащиеся и сотрудники школ округа Гринвилл будут на весенних каникулах, Бринкман сказал, что некоторые сотрудники будут готовы поменять плексигласовые капсулы в тысячах школьных классов, если закон будет принят Домом.
Счет за оказание помощи: Южная Каролина получит 2,1 миллиарда долларов в виде финансирования K-12 из последнего пакета помощи от COVID
Законопроект также потребует от округов платить учителям больше денег, если в школах они будут проводить очные и виртуальные занятия одновременно. Это также увеличивает сумму, которую округа могут платить учителям-пенсионерам и при этом позволять им получать пенсионные пособия с 10 000 до 50 000 долларов — шаг, который призван привлечь больше преподавателей в классы.
В опубликованном заявлении суперинтендант из Южной Каролины Молли Спирман заявила, что поддерживает закон.
«Каждой семье должна быть предоставлена возможность отправлять своего ребенка в школу пять дней в неделю лицом к лицу, и наука показывает, что это можно сделать безопасно в любом районе», — сказал Спирман. «Я благодарен педагогам, которые воплощали этот вариант в жизнь для многих в течение этого учебного года, и полностью поддерживаю меры, принятые сегодня Сенатом для обеспечения того, чтобы каждая школа была полностью открыта для личного обучения сейчас и в будущем. »
Школы округа Гринвилл выступили с заявлением, выступающим против закона, в котором говорится, что он снимет местный контроль со школ, а также ограничит родителей, которые выбрали личное обучение на основе протоколов безопасности.

Родители нижнекамских школьников дождались пятидневки — Реальное время

Проголосовали за пятидневку

Все решает руководство школы

По поручению мэра

«Не для того, чтобы подольше спали»

«Мы сами организуемся»

Закон в школе пятидневка – Пятидневка в школах России в 2019-2020 году: будет ли обязательной

Пятидневка в школах России в 2019-2020 году: будет ли обязательной

Преимущества и недостатки пятидневной учебной недели

Плюсы и минусы учебы на шестидневке

Законы о выборе графика работы образовательного учреждения

Комбинированные системы обучения и облегчающие факторы

Повлияет ли на успеваемость и оптимальный отдых школьников пятидневка в школе?

Преимущества перехода на пятидневную учебную неделю

Недостатки пятидневки в школе

Изменение учебного плана.

2. Замена предметов внеурочной деятельностью.

Шестидневка в школах: за и против | Статьи

Пятидневка сохранится?

Пятидневка сохранится?

Почему в школе шестидневка | Новости

Аргументы школьных администраций и сложный выбор

Так 5 или 6?

Нужна ли школам Татарстана пятидневка? — Рамблер/новости

На Алтае школьникам возвращают учебную субботу

После перехода на четырехдневную школьную неделю пути назад уже не будет

Нажать на тормоз?

«Мы пытаемся заставить это работать»

Не все школы будут предлагать пять дней личных занятий

Плюсы и минусы четырехдневной школьной недели

Преимущества перехода на четырехдневную школьную неделю

Проблемы перехода на четырехдневную школьную неделю

Должны ли школы отказаться от одного дня недели?

Четырехдневная учебная неделя? Учителя и дети ставят ему пятерку. Родители настроены меньше

Обеспечение четырехдневной рабочей недели

Актуальные новости

Загрузите наше бесплатное приложение

Какие плюсы и минусы 4-дневных школьных недель?

SC потребует, чтобы школы предлагали пятидневный вариант обучения до 12 апреля.

Добавить комментарий Отменить ответ