Разное/Фипи огэ русский язык 2019 ответы: Ответы ОГЭ 2019 по русскому языку Цыбулько И. П. Ответы к вариантам

Фипи огэ русский язык 2019 ответы: Ответы ОГЭ 2019 по русскому языку Цыбулько И. П. Ответы к вариантам

Содержание

Ответы по Русскому Языку ОГЭ 2019 по регионам (Проверено)

Ответы бесплатно тут: https://reshuoge.com/

Ответы бесплатно тут: https://reshuoge.com/

Ответы бесплатно тут: https://reshuoge.com/

Слив верных ответов с ВК на 28 мая 2019 (Русский язык) регион:

28

69 Тверская область

23, 93, 123 Краснодарский край

ответы решу огэ русский язык 2019 цыбулько

38, 85, 138 Иркутская область

25, 125 Приморский край

33 Владимирская область (Владимир)

73, 173 Ульяновская область

ответы по русскому языку сборник огэ 2019

огэ 8 класс русский язык 2019 ответы

75, 80 Забайкальский край

тесты огэ русский язык 2019 с ответами

русский язык васильевых гостева 2019 ответы огэ

82 Республика Крым

36, 136 Воронежская область

огэ 2019 русский язык тематический тренинг ответы

27 Хабаровский край (Хабаровск)

35 Вологодская область

58 Пензенская область (Пенза)

05 Республика Дагестан

78, 98, 178, 198 г. Санкт-Петербург

76 Ярославская область

13, 113 Республика Мордовия

вариант огэ русский язык 2019 с ответами

огэ русский язык 2019 цыбулько ответы

43 Кировская область (Киров)

бланк ответов огэ русский язык 2019 фипи

29 Архангельская область (Архангельск)

83 Ненецкий автономный округ

77, 97, 99, 177, 197, 199, 777, 799 г. Москва

огэ русский язык 2019 год цыбулько ответы

37 Ивановская область

04 Республика Алтай (Горный Алтай)

ответы русский язык огэ 2019 30 тестов

31 Белгородская область

28 Амурская область

огэ по русскому языку 2019 гостева ответы

демоверсия огэ русский язык 2019 ответы

22 Алтайский край

41 Камчатский край

30 Астраханская область

67 Смоленская область

34, 134 Волгоградская область

49 Магаданская область

решу огэ русский язык 2019 ответы задания

52, 152 Нижегородская область

48 Липецкая область

68 Тамбовская область

74, 174 Челябинская область (Челябинск)

16, 116, 716 Республика Татарстан (Казань)

огэ 2019 русский язык степанова ответы

огэ русский язык 2019 50 вариантов ответы

46 Курская область

огэ 2019 русский язык сенина ответы

60 Псковская область (Псков)

63, 163, 763 Самарская область (Самара)

вариант 12 русский язык огэ ответы 2019

21, 121 Чувашская Республика

бланк ответов огэ русский язык 2019

огэ 2019 русский язык вариант 20 ответы

ким огэ русский язык 2019 с ответами

бланк ответов 2 русский язык огэ 2019

огэ по русскому языку 2019 сениной ответы

решу огэ русский язык 2019 ответы

14 Республика Саха (Якутия)

64, 164 Саратовская область (Саратов)

70 Томская область

огэ русский язык 2019 ответы 36 цыбулько

10 Республика Карелия

вариант 10 огэ русский язык 2019 ответы

40 Калужская область

47, 147 Ленинградская область (Санкт-Петербург)

08 Республика Калмыкия

54, 154 Новосибирская область

русский язык огэ 2019 36 вариантов ответы

61, 161, 761 Ростовская область (Ростов)

57 Орловская область

26, 126 Ставропольский край

03 Республика Бурятия

92 г. Севастополь

56 Оренбургская область

огэ русский язык 2019 тренировочные варианты ответы

89 Ямало-Ненецкий автономный округ

огэ по русскому языку 2019 ответы сочинения

44 Костромская область

62 Рязанская область

ответы огэ 2019 русский язык цыбулько сочинения

12 Республика Марий Эл

71 Тульская область

42, 142 Кемеровская область

русский язык 9 класс огэ 2019 ответы

50, 90, 150, 190, 750 Московская область

иванова огэ 2019 русский язык ответы

огэ 2019 год русский язык ответы

32 Брянская область (Брянск)

огэ по русскому языку 2019 егораева ответы

72 Тюменская область

53 Новгородская область

огэ 2019 русский язык васильевых ответы

ответы на огэ по русскому языку 2019

79 Еврейская автономная область

86, 186 Ханты-Мансийский автономный округ — Югра

24, 84, 88, 124 Красноярский край

45 Курганская область

огэ 2019 русский язык 30 тренировочных ответы

87 Чукотский автономный округ

15 Республика Северная Осетия — Алания

06 Республика Ингушетия

вариант 3 русский язык огэ 2019 ответы

07 Кабардино-Балкарская Республика

51 Мурманская область (Мурманск)

огэ 2019 русский язык 30 вариантов ответы

огэ по русскому языку 2019 ответы 36

русский язык огэ 2019 мальцева ответы

55 Омская область

59, 81, 159 Пермский край (Пермь)

02, 102 Республика Башкортостан

18 Удмуртская Республика

66, 96, 196 Свердловская область

19 Республика Хакасия

65 Сахалинская область

бланки ответов огэ русский язык 2019 распечатать

09 Республика Карачаево-Черкессия

фипи огэ 2019 русский язык ответы

11 Республика Коми

пробный огэ русский язык 2019 с ответами

сборник огэ русский язык 2019 цыбулько ответы

01 Адыгея

39, 91 Калининградская область

ответы огэ 2019 русский язык экзамен

вариант 14 русский язык огэ 2019 ответы

Сдать русский язык – это просто или нет? На сегодняшний день есть популярное мнение, что русский язык – это одно из самых простых испытаний, наряду с русской литературой по выбору, во время сдачи различных экзаменов, включая ОГЭ. Аргумент в пользу простоты максимально понятен и справедлив: русский язык изучается в школе с самого первого класса, алфавит начинают учить ещё раньше, школьники пишут, говорят на русском языке, но есть такие разделы язык, которые даже самому грамотному ученику даются не сразу. Обладая высоким уровнем подготовки, можно сдать экзамен на высший бал, а ещё можно не заморачиваться и найти бесплатные ответы на ОГЭ по русскому языку 2019 года и попробовать воспользоваться предложенными материалами во время сдачи.

За последние несколько лет произошли глобальные изменения в тестах девятиклассников, как правило, они с каждым годом только упрощались, а порог «проходимости» снижался до минимальных, на сегодняшний день, 15 пунктов на «3».

Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ-2021 Цыбулько

Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты» ОГЭ-2021 под редакцией И.П. Цыбулько.

Готовые сочинения ко всем текстам.

Вариант 1

2) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 19 (или) 91
4) волшебныйкрай
5) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 24 (или) 42
7) 23 (или) 32
8) уоранжереи (или) оранжереи (или) оранжерея 

Вариант 2

2) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 123567 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) сливочныйкрем
5) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 24 (или) 42
8) адаптироваться 

Вариант 3

2) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 2345678 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) упрямодоказывать (или) доказыватьупрямо
5) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 345
8) большаямахонькая (или) махонькаябольшая

Вариант 4

2) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 3456 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) пробралсябезшума (или) безшумапробрался
5) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 24 (или) 42
8) таращилглаза (или) таращитьглаза 

Вариант 5

2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 12346789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) охотничьисапоги
5) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 13 (или) 31
8) сверкаетсияли (или) сверкатьсиять 

Вариант 6

2) 14 (или) 41
3) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) дорогадомой
5) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 14 (или) 41
8) (не)болтай (или) (не)болтать 

Вариант 7

2) 12 (или) 21
3) 45 (или) 54
4) готовитсякпрыжку
5) 14 (или) 41
6) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 13 (или) 31
8) своичужие (или) чужиесвои (или) обидетьприласкать (или) приласкатьобидеть 

Вариант 8

2) 45 (или) 54
3) 1234679 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) люблюпение
5) 24 (или) 42
6) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
8) чахлый 

Вариант 9

2) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 1569 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) отвыкссориться
5) 45 (или) 54
6) 34 (или) 43
7) 24 (или) 42
8) трель 

Вариант 10

2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 1789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) ночьбезсна
5) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
8) разговоры (или) разговор (или) слова (или) речь (или) речи (или) рассказы 

Вариант 11

2) 13 (или) 31
3) 156 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) кричатьсвосторгом (или) свосторгомкричать
5) 24 (или) 42
6) 25 (или) 52
7) 23 (или) 32
8) стеллаж 

Вариант 12

2) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 48 (или) 84
4) задачапогеометрии
5) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 24 (или) 42
7) 45 (или) 54
8) доходяг (или) доходяга 

Вариант 13

2) 12 (или) 21
3) 345678 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) говорилтревожно (или) тревожноговорил (или) говорилтревожась (или) тревожасьговорил
5) 34 (или) 43
6) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
8) пунцовую (или) пунцовый 

Вариант 14

2) 45 (или) 54
3) 134567 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) смотретьсулыбкой (или) сулыбкойсмотреть
5) 25 (или) 52
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 24 (или) 42
8) стараяветхого (или) старыйветхий 

Вариант 15

2) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 48 (или) 84
4) хлопотывпустую
5) 45 (или) 54
6) 35 (или) 53
7) 13 (или) 31
8) вовесьрост 

Вариант 16

2) 34 (или) 43
3) 12456 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) плакалбеззвука (или) беззвукаплакал
5) 12 (или) 21
6) 25 (или) 52
7) 13 (или) 31
8) сбитень 

Вариант 17

2) 24 (или) 42
3) 37 (или) 73
4) душевнаякрасота
5) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 13 (или) 31
7) 24 (или) 42
8) тулуп 

Вариант 18

2) 13 (или) 31
3) 47 (или) 74
4) тревожношептал (или) шепталтревожно (или) шепталтревожась (или) тревожасьшептал
5) 24 (или) 42
6) 25 (или) 52
7) 34 (или) 43
8) пофарватеру (или) фарватеру (или) фарватер 

Вариант 19

2) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 12578 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) нашёлбезошибки (или) нашёлбезошибок
5) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 25 (или) 52
7) 35 (или) 53
8) заяцрусак (или) русакзаяц 

Вариант 20

2) 24 (или) 42
3) 345678 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) рассказалподробно (или) подробнорассказал
5) 34 (или) 43
6) 23 (или) 32
7) 34 (или) 43
8) ехидный 

Вариант 21

2) 35 (или) 53
3) 236 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) легкосправился (или) справилсялегко
5) 12 (или) 21
6) 35 (или) 53
7) 13 (или) 31
8) опешил (или) опешить 

Вариант 22

2) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 23456789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) любитьбезответно (или) безответнолюбить
5) 35 (или) 53
6) 45 (или) 54
7) 14 (или) 41
8) идтивлюди 

Вариант 23

2) 24 (или) 42
3) 1578 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) человекбезсовести
5) 14 (или) 41
6) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 15 (или) 51
8) кушаки (или) закушаки (или) кушак 

Вариант 24

2) 14 (или) 41
3) 1234579 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) идтибезостановки (или) идтибезостановок
5) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 45 (или) 54
7) 14 (или) 41
8) каксобака 

Вариант 25

2) 35 (или) 53
3) 259 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) посмотрелнежно (или) нежнопосмотрел
5) 25 (или) 52
6) 25 (или) 52
7) 35 (или) 53
8) низачто 

Вариант 26

2) 34 (или) 43
3) 13458 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) говорилсосмехом (или) сосмехомговорил
5) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 23 (или) 32
7) 14 (или) 41
8) доблестный 

Вариант 27

2) 34 (или) 43
3) 167 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) клетчатаяткань
5) 35 (или) 53
6) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
8) кандидата (или) кандидат 

Вариант 28

2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 14 (или)41
4) безвольныйчеловек
5) 45 (или) 54
6) 24 (или) 42
7) 12 (или) 21
8) наногипоставила 

Вариант 29

2) 45 (или) 54
3) 2346789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) недоумённоспросил (или) спросилнедоумённо
5) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 24 (или) 42
8) ударить 

Вариант 30

2) 12 (или) 21
3) 15 (или) 51
4) дощатыйзабор
5) 34 (или) 43
6) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 12 (или) 21
8) какналадони 

Вариант 31

2) 45 (или) 54
3) 12345689 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) следилсвниманием (или) свниманиемследил
5) 25 (или) 52
6) 13 (или) 31
7) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
8) подоткрытымнебом 

Вариант 32

2) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 2468 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) посмеялсябеззлобы (или) беззлобыпосмеялся
5) 24 (или) 42
6) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 35 (или) 53
8) какветромсдуло 

Вариант 33

2) 15 (или) 51
3) 1256789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) кивнулсучтивостью (или) сучтивостьюкивнул
5) 15 (или) 51
6) 25 (или) 52
7) 45 (или) 54
8) пейзажей (или) пейзаж 

Вариант 34

2) 35 (или) 53
3) 48 (или) 84
4) родительскийдом
5) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 14 (или) 41
8) щеголять 

Вариант 35

2) 35 (или) 53
3) 6789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) училсприлежанием (или) сприлежаниемучил (или) училсприлежностью (или) сприлежностьюучил
5) 24 (или) 42
6) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 25 (или) 52
8) кудаглазаглядят 

Вариант 36

2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 12 (или) 21
4) выгналбезжалостно (или) безжалостновыгнал
5) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 34 (или) 43
7) 34 (или) 43
8) наверное (или) наверно

Демоверсия ОГЭ по химии 2019 год от ФИПИ с ответами

До начала нового учебного года на официальном сайте ФИПИ опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ 2019 года по химии (ГИА 9 класс).

Демоверсия ОГЭ по химии 2019 год (9 класс) от ФИПИ с ответами

Изменения в КИМ 2019 года в сравнении с 2018 годом

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.

 Характеристика структуры и содержания КИМ (Модели 1 (М1) соответствует демонстрационный вариант № 1; модели 2 (М2) – демонстрационный вариант № 2.)

В 2019 г. на выбор органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования, предлагается две модели экзаменационной работы. Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом, в их числе 15 заданий базового уровня сложности (порядковые номера этих заданий: 1, 2, 3, 4, …15) и 4 задания повышенного уровня сложности (порядковые номера этих заданий: 16, 17, 18, 19).

При всем своем различии задания этой части сходны в том, что ответ к каждому из них записывается кратко в виде одной цифры или последовательности цифр (двух или трех). Последовательность цифр записывается в бланк ответов без пробелов и других дополнительных символов.

Часть 2 в зависимости от модели КИМ содержит 3 или 4 задания высокого уровня сложности, с развернутым ответом.

Различие экзаменационных моделей 1 и 2 состоит в содержании и подходах к выполнению последних заданий экзаменационных вариантов:

—  экзаменационная модель 1 содержит задание 22, предусматривающее выполнение «мысленного эксперимента»;

— экзаменационная модель 2 содержит задания 22 и 23, предусматривающие выполнение лабораторной работы (реального химического эксперимента). Задания расположены по принципу постепенного нарастания уровня их сложности. Доля заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности составила в работе 68, 18 и 14% соответственно.

Смотрите также:

Условия проведения экзамена

При проведении экзамена по модели 1 в аудиторию не допускаются специалисты по химии.

При проведении ОГЭ по химии по модели 2 подготовку и выдачу лабораторных комплектов осуществляет специалист по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ. Для оценки проведения химического эксперимента, предусмотренного моделью 2, в аудиторию должны обязательно приглашаться эксперты предметной комиссии.

Продолжительность ОГЭ по химии

На выполнение экзаменационной работы в соответствии с моделью 1 отводится 120 минут; в соответствии с моделью 2 – 140 минут (на лабораторную работу (задание 23) дополнительно выделяется 20 минут).

Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий, составляет:

1) для каждого задания части 1 – 3–8 минуты;

2) для каждого задания части 2 – 12–17 минут.

Тест ЕГЭ по русскому языку по демоверсии ФИПИ 2019. Вариант 1. » Рустьюторс


Прочитайте текст и выполните задания 1–3. 

(1)Никто точно не знает, сколько лет Вселенной. (2)Долгое время ученые считали, что Вселенная образовалась 15-20 млрд лет назад. (3)Такое мнение основывалось на математических расчетах, в которых использовалась наблюдающаяся в настоящее время скорость расширения Вселенной. (4) … данные, полученные с помощью космического телескопа Хаббла, указывают на то, что Вселенная почти в два раза моложе.

Задание 1

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Возраст Вселенной невозможно узнать наверняка, чтобы его определить, долгое время использовали данные математических расчетов.
2) Ранее считалось, что возраст Вселенной составляет около 15-20 млрд лет согласно данным математических расчетов, но цифры, полученные с помощью телескопа Хаббла, указывают на то, что Вселенная почти в два раза моложе.
3) Мнения ученых разнятся, одни считают, что Вселенной 15-20 млрд. лет, другие называют меньшую цифру.
4) Узнать, сколько лет Вселенной позволило изобретение космического телескопа Хаббла, ранее возраст пытались определить, измеряя скорость расширения Вселенной.
5) Космический телескоп Хаббла позволил ученым установить, что возраст Вселенной не 15-20 млрд. лет, а почти в два раза меньше, чем считали ученые, когда использовали математические расчеты.

25

Задание 2

Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите этот союз.

но

 Задание 3

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СКОРОСТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

СКОРОСТЬ, и, ж.р.

1. Степень быстроты движения кого-, чего-л. или распространения чего-л., а также совершения какого-л. действия, протекания процесса. Развить, увеличить с. Набирать с. Превышать с. Определить с. Достигнуть максимальной скорости. Высокая, предельная с. Сверхзвуковая с.Бешеная с. (разг.). С. полёта. С. бега. С. течения. С. света. С. звука.С. стрельбы. С. резания. С. вычисления. С. вращения. 
2. Разг. Большая быстрота движения или осуществления чего-л. Срежем угол для скорости. 
3. (с опр.). Ж.-д. Степень быстроты доставки грузов. Отправка грузов малой скоростью. Груз идёт пассажирской скоростью. 
4. Техн. Степень тяговой силы автомашины, трактора и т.п., изменяющаяся в зависимости от порядка сцепления шестерён. Включить с. Переключение скоростей. Первая (вторая, третья) с. 
5. Разг. Очень быстро, стремительно. Мчаться на всех скоростях. Со скоростью кого-чего. в зн. нареч. Ползёшь со скоростью черепахи.

1

 
Задание 4

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. 

анАлог
бАнты
сверлИть
грУшевый
налИла

налила

Задание 5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. 

И не он один испытывал это   чувство  в  те ПАМЯТНЫЕ дни, предшествующие Аустерлицкому  сражению.
Он  помолчал, выражая жестом свою покорность ЖЕСТОКОЙ судьбе.
Взволнованный и РАЗДРАЖЕННЫЙ  этими мыслями, князь Андрей  пошел в свою комнату, чтобы  написать отцу, которому он писал  каждый день.
Она прошла  между расступившимися мужчинами и прямо, не глядя ни на кого,  но всем улыбаясь и как бы любезно ПРЕДСТАВЛЯЯ каждому право любоваться красотою своего стана.
Из-за детской радости, возбужденной пожаром, и азарта УДАЧНОЙ стрельбы по французам, наши артиллеристы не заметили эту батарею. 

предоставляя


Задание 6

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В дальнейшем развитии сюжета нас ожидает немало неожиданностей и сюрпризов. 

дальнейшем

Задание 7

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
 
известные ПРОФЕССОРЫ
более ДВУХСОТ участников
ОБЕИМИ руками
более КРАСИВЫЙ
не МАШИТЕ руками 

профессора

Задание 8

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 

1) Мистер Томпсон спросил, правильно ли я понял то, что вы сказали.
2) Мы пригласили на этот праздник людей, интересующимся  нашим проектом.
3) Человек должен быть не только добрым и отзывчивым, а также справедливым и честным, хоть это и бывает сложно.
4) Присутствующие в зале зрители заметили, что актер, играющий главную роль, перепутал текст.
5) Многие из тех, кто имели некоторые причины интересоваться его судьбой, слишком мало могли узнать о нем за всё это время
6) Читая интересную книгу, возникает непреодолимое желание встретиться с главными героями.
7) Согласно подсчетов в этом городе проживает миллион человек.
8) Недавно в журнале “Андромеде” я прочитал интереснейшую статью о новом создвездии, открытом учеными.
9) В романе “Обломов” главным героем является не только Илья Ильич, но и его лень.

53128


Задание 9
   
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 

1) патри..тический, вык..сить, обм..кнуть
2) ванд..лизм, г..ристый, сож..ление
3) ре..лизм, осл..жнять, б..хрома
4) прим..риться, обог..щаться, изм..рять
5) оч..ровать, утв..рь, прот..реть 

24

Задание 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. о..ходить, на..писать, о..растить
  2. ра..потрошить, ни..падающий, не..держанный
  3. пр..бабушка, от..йти, поз..вчера
  4. пр..амбула, пр..мудрый, пр..следовать
  5. сверх..зысканный, двух..мпульсный, супер..гра 

245

Задание 11

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 

  1. Плутони..вый, форел..вый
  2. Выздоравл..вать, овлад..вать
  3. Весел..нький, приколоч..нный
  4. Трущ..ба, туш..нка
  5. Ключ..к, замоч..к 

13


Задание 12

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 
  1. Приконч..шь, ненавид..мый
  2. Зала..л, посе…нный
  3. Прополощ..шь, раскраш..нный
  4. Игра..щий, (они) гон..т
  5. Отрубл..нный, прикрепля..мый 

1235

Задание 13 

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 

А вслед за ним (не)менее мощно звучал голос другого гения.
Вечерами у него, по привычке, собирались люди, еще (не)изжившие настроение вчерашнего дня.
Никогда (не)встречал человека, который так глупо боится смерти, как моя супруга.
Саню вдруг охватила (не)ведомая жалость, а вместе с нею, как когда-то давно, предчувствие беды. 
Абажур отражал свет (не)вниз, на стол, а в потолок; от этого по комнате разливался скучный полумрак. 

неведомая


 
Задание 14

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 

Мать заплакала, а отец поглядел на сына  так, словно теперь догадался о чем(то), и то(же) хотел подойти  к  нему и поцеловать на  дорогу, но,  будучи человеком сдержанным, остался на месте.
Совершать ли  ей оборот (на)встречу новому  утру или нет, и то(же) самое почувствовали  миллионы других людей  в громадных городах  и забитых до  отказа  церквах.
Но что(бы) он ни говорил, назавтра друзья снова топали в «Лиру», «Гном» или»Метлу», рассаживались с видом завсегдатаев, что(бы) посмотреть на собравшуюся публику.
(В)течение недели они ели уху из жирных  озерных окуней и сорог, жарили грибы и почти не спали, потому(что) терять время здесь было еще жальче, чем в Москве.
Пускали их не всегда,  но за(то), оказавшись  в уютных, наполненных дымом зальчиках с низко свисающими абажурами, они сидели над коктейлем (не)взирая на позднее время. 

затоневзирая

Задание 15

Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

Покраше(1)ая в зеле(2)ый цвет лавка была сдела(3)а на совесть: деревя(4)ая спинка и кова(5)ые подлокотники отличались особым удобством. 

235

Задание 16

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 

1) Осенью улетели грачи и зимовать остались смелые воробьи. 
2) Она снилась ему довольно часто и в такие дни он по ней сильно скучал и даже забывал короткой детской памятью.
3) Хозяйка поглядела на нее и вспомнила свое прекрасное невозвратное девичье время и свой первый бал.
4) Она в этот день встала в 8 часов утра и целый день находилась в лихорадочной тревоге и деятельности.
5) Не только в госпиталь но даже близко к санчасти его не подпустили. 

25

Задание 17   

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

Однажды вечером (1) сидел я дома один (2) слушая вой осеннего ветра (3) и (4) смотря в окно (5) на тучи (6) бегущие (7) мимо луны. 

26

Задание 18

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мой первый друг (1) мой друг (2) бесценный! 
И я (3) судьбу благословил,
Когда (4) мой двор (5) уединенный, 
Печальным снегом занесенный, 
Твой колокольчик огласил. 

1

Задание 19

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

Козетте не потребовалось много времени (1) чтобы (2) разобраться (3) что (4) к чему. 

13

Задание 20

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

Тезкин думал о том (1) что (2) если бы это хоть на каплю зависело от него (3) он отдал бы половину своих лет за то (4) чтобы она поступила(5) и была счастлива. 

1234

Задание 21

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Московский университет – старейший классический университет России. (2)Его профессора и выпускники внесли неоценимый вклад в развитие отечественной науки, просвещения и культуры. (3)МГУ был основан в 1755 году. (4)Учреждение университета в Москве стало возможным благодаря деятельности выдающегося ученого-энциклопедиста, первого русского академика Михаила Васильевича Ломоносова. (5)Сегодня МГУ – это комплекс из 40 факультетов, готовящих кадры самых разных направлений. (6)Университет является крупнейшим инновационным центром. (7)Первый в стране научный парк, трансформирующий научные достижения в высокие технологии, открылся в МГУ более 10 лет назад. (8)Кроме того, Московский университет – сложнейшее в инженерно-эксплуатационном отношении хозяйство. (9)В МГУ 1 тыс. отдельных зданий и строений общей площадью около миллиона кв. м, в том числе 8 общежитий, в которых проживает свыше 12 тыс. человек. 

158


Прочитайте текст и выполните задания 22-27 

Создание желаний: новые возможности или потребительство?


 (1)Реклама, предлагая множество самых разных товаров, формирует такое же множество всяческих желаний. (2)И неизбежно возникает вопрос: а нужно ли человеку хотеть слишком многого? (3)В сущности, это старый спор Толстого и Чехова. (4)Лев Николаевич писал, что человеку нужно лишь две сажени земли для счастья. (5)На что Антон Павлович ответил, что две сажени  это для мертвеца, как раз на могилу хватит, а живому человеку нужен весь земной шар. (6)Я склонен согласиться с Чеховым. (7)Однако это не решает вопроса рекламы.

(8)Мне кажется, что тут все зависит от человека. (9)Тот, кто по природе своей склонен к вещизму, и нынешнее наводнение рекламы воспримет как призыв к потребительству, свое счастье начнет измерять в банках модного пива, в популярных тарифах на мобильные телефоны и т.д. (10)Тот же, кто знает, что вещи и деньги  лишь одно из условий счастья, причем не самое важное, обилие предлагаемых товаров воспримет просто как расширение своих возможностей, это не затмит ему истинного смысла жизни.

(11)Но приведенное рассуждение верно лишь для сформировавшихся людей. (12)Как быть с теми, кто еще не определился? (13)На мой субъективный взгляд, на молодежь реклама влияет значительно больше. (14)Обладание некоторыми вещами (теми же мобильными телефонами, дубленками, модными туфлями), наличие некоторых привычек (пить пиво такой-то марки, курить такие-то сигареты, жевать такие-то жвачки, играть в боулинг и т.д.) означает принадлежность к своим, к «нашим», гарантирует качество, продвинутость данного человека. (15)Тогда как отсутствие этих вещей и привычек зачастую автоматически определяет человека как чужака, даже как отсталого. (16)Таким образом, внутреннее подменяется внешним, понятие души выхолащивается, человек сам превращается в вещь.

(17)Однако виновата ли в этом реклама? (18)Сложный вопрос. (19)Виноват ли владелец винного магазина в том, что живущий поблизости человек спился? (20)Вряд ли. (21)Ведь множество его соседей не имеют проблем с алкоголем. (22)А виноват ли распространитель наркотиков в том, что его клиенты становятся наркоманами? (23)Безусловно.

(24)Куда отнести рекламу в таком метафорическом понимании? (25)К алкоголю или к наркотикам? 

(По В.М. Черновецкому*)

* Черновецкий Вадим Михайлович (1981) – литератор, переводчик, политический и культурный публицист, редактор многочисленных изданий, автор книги «Запад и Восток: столкновение цивилизаций».


Задание 22

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?

1)Тот, кто склонен к вещизму измеряет свое счастье в популярных вещах.
2) На старшее поколение реклама влияет значительно больше, чем на молодежь.
3) Автор не согласен с Чеховым в том, что“живому человеку нужен весь земной шар”
4)Когда внутреннее подменяется внешним, человек превращается в “вещь”.
5) Обладание некоторыми вещами и наличие привычек делает человека личностью. 

14

Задание 23

Какие из перечисленных утверждения являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 9 поясняет, раскрывает содержание предложения 8.
2) В предложениях 3-5 представлено повествование.
3) В предложении 16 содержится вывод, следствие из предложений 14-15.
4) В предложении 18 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 17.
5) В предложениях 1-3 представлено описание. 

45

Задание 24

Из предложений 14-15 выпишите контекстные синонимы.  

нашимсвоим

Задание 25

Среди предложений 4-7 найдите такое(ие), которое(ые) связано(ы) с предыдущим(и) с помощью противительного союза и указательного местоимения. Найдите номер(а) этого(их) предложения(ий) 

7


Задание 26

Приглашая читателя поразмышлять над предложенной проблемой, В.Черновецкий использует А__(в предложениях 24-25). Динамику его рассуждениям придает такое синтаксические средство, как Б___(в предложениях 14,9) , а В__(в предложениях 19-20,22-23 помогает самому автору разобраться в сути тех явлений, которые происходят в современном мире. Для того, чтобы показать, противоречивость человеческой натуры, автор использует такое лексическое средство, как Г__(«внутреннее» , «внешнее» в предложении 16).

1) восклицательные предложения
2) диалог
3) риторический вопрос 
4) фразеологизмы
5) ряды однородных членов 
6) сравнение
7) вопросно-ответная форма 
8) архаизмы
9) антонимы 

3579

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. 

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). 

Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.

Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту)! не оценивается. 

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. 

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Демоверсия ОГЭ-2019 по физике: демонстрационный вариант для 9 класса

Скачать демоверсию ОГЭ 2019 года вместе с кодификатором и спецификацией по ссылке ниже:

Физика (архив 1 Мб)

Что нового?

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.

Источник: сайт ФИПИ

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на YouTube-канале, совсем скоро мы будем обсуждать подготовку к ОГЭ по физике.

ОГЭ. Физика. Универсальный справочник

Справочник адресован учащимся 9-х классов для подготовки к ОГЭ по физике. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым экзаменом, а также тренировочные задания в форме ОГЭ. В конце справочника приводятся ответы. Издание будет полезно учителям физики, родителям для эффективной подготовки учащихся к ОГЭ.

Купить

Разбор заданий демоверсии ОГЭ по физике 2019 года

На этом вебинаре мы подробно рассмотрим все задания первой части ОГЭ по физике с 1 по 19. К каждому заданию будет дано краткий анализ, решение и ответ. Сама демоверсия ОГЭ-2019 выложена на сайте ФИПИ. Она в точности повторяет демоверсию ОГЭ-2018, являясь её копией.

Задание 1

Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца.

ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ

А) физическая величина

Б) единица физической величины

В) прибор для измерения физической величины

1) ньютон

2) инерция

3) масса

4) кристалл

5) весы

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Данное задание достаточно простое, но в сборниках для подготовки к ОГЭ и в тренировочных вариантах иногда встречаются и более сложные задания, требующие знания определений различных физических понятий, терминов, явлений. Чтобы ученики хорошо запоминали эти термины и их определения, лучше всего с 7 класса вести словарь физических терминов, чтобы учащимся было удобнее учить самые важные теоретические понятия, законы, запомнить определения физических величин и явлений. В данном же случае физической величиной (то есть тем, что можно измерить) является масса, единицей физической величины (то есть тем, в чём можно измерить величину) является ньютон (единица силы), а прибором (тем, чем можно измерить величину) являются весы.

Ответ: 315.

Задание 2

На рисунке представлены графики зависимости изменения давления воздуха Δp от времени t для звуковых волн, издаваемых двумя камертонами. Сравните амплитуду изменения давления и высоту тона волн.


  1. Амплитуда изменения давления одинакова; высота тона первого звука больше, чем второго.
  2. Высота тона одинакова; амплитуда изменения давления в первой волне меньше, чем во второй.
  3. Амплитуда изменения давления и высота тона одинаковы.
  4. Амплитуда изменения давления и высота тона различны.
Решение

В этом задании проверяются знания учащихся по теме колебания и волны. По сути, здесь для выполнения задания необходимо многое вспомнить о колебаниях. Во-первых, что амплитуда – это максимальное значение измеряемой величины, то есть самая высокая точка на графике, а значит амплитуда колебаний в первой волне больше, чем во второй. Также от учащихся требуется понимание того, что по расстоянию между пиками графика по оси времени можно определить период колебаний и тогда будет ясно, что в первой волне период колебаний меньше, а так как частота обратна периоду, то частота в первой волне больше, чем во второй. А ещё необходимо знать, что высота тона определяется частотой колебаний и чем больше частота, тем выше тон, а поэтому высота первой волны будет больше, чем второй. Таким образом, и частота, и амплитуда колебаний в этих волнах будет различна и в первой волне обе эти характеристики больше, чем во второй.

Ответ: 4.

Задание 3

Какое(-ие) из утверждений верно(-ы)?

Сила всемирного тяготения между Землёй и Луной

А. зависит от масс Земли и Луны.

Б. является причиной вращения Луны вокруг Земли.

  1. только А
  2. только Б
  3. ни А, ни Б
  4. и А, и Б
Решение

Закон всемирного тяготения, о котором идёт речь в данном задании, изучается, к примеру, по учебнику Пёрышкина в 9 классе и достаточно подробно. Здесь необходимо вспомнить сам закон, который говорит о том, что сила взаимного притяжения между двумя телами прямо пропорциональна произведению масс тел (а значит зависит от масс обоих тел) и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними. Кроме того, хорошо, если учащиеся понимают, что причиной любого изменения скорости и по величине, и по направлению, являются какие-либо силы и в данном случае, именно сила тяготения изменяет направление скорости Луны, из-за чего Луна и вращается вокруг Земли. Поэтому оба утверждения будут верными.

Ответ: 4.

Задание 4

Тело массой m, брошенное с поверхности земли вертикально вверх с начальной скоростью v0, поднялось на максимальную высоту h0. Сопротивление воздуха пренебоежимо мало. Полная механическая энергия тела на некоторой промежуточной высоте h равна


Решение

Задание 4 довольно интересное и достаточно сложное, так как требует от учащегося довольно глубокого понимания сути закона сохранения механической энергии. На мой взгляд, во многих учебниках этому закону, примерам его применения уделяется недостаточно внимания. Поэтому очень часто в подобных заданиях ученики делают ошибки. Для верного выполнения этого задания ученик должен хорошо понимать, что при движении тела в отсутствии сопротивления воздуха полная механическая энергия тела в любой точке будет одинакова. Это значит, что на некоторой промежуточной высоте h тело будет обладать и потенциальной энергией, и некоторой кинетической, имея некоторую скорость v. Но в вариантах ответа нет формулы с этой скоростью v. Поэтому полную механическую энергию в некоторой промежуточной точке можно приравнять и к начальной кинетической энергии (mv02/2), и к конечной (в верхней точке) потенциальной (mgh0).

Ответ: 2.

Задание 5

Цилиндр 1 поочерёдно взвешивают с цилиндром 2 такого же объёма, а затем с цилиндром 3, имеющим меньший объём (см. рисунок).


Максимальную среднюю плотность имеет(-ют) цилиндр(-ы)

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 1 и 3
Решение

В этом задании от учащегося требуется очень хорошо представлять себе связь между такими величинами как масса, объём и плотность тела. Ему необходимо хорошо разбираться с такими понятиями как прямо пропорциональные величины и обратно пропорциональные величины. И хотя эта тема есть и в курсе математики 6 класса, приходится часто говорить об этом и на уроках физики. Исходя из определения плотности как отношения массы к объёму можно сделать вывод, что при равных объёмах первого и второго тела, первое имеет большую массу, чем второе, а следовательно, и большую плотность, так как плотность прямо пропорциональна массе тела. Но при равных масса третьего и первого тела третье имеет меньший объём, а значит и большую плотность, чем первое, так как плотность тела обратно пропорциональна объёму. Значит максимальную плотность будет иметь тело 3.

Ответ: 3.

Задание 6

На покоящееся тело, находящееся на гладкой горизонтальной плоскости, в момент времени t = 0 начинают действовать две горизонтальные силы (см. рисунок). Определите, как после этого изменяются со временем модуль скорости тела и модуль ускорения тела.


Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

  1. увеличивается
  2. уменьшается
  3. не изменяется

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины.

Цифры в ответе могут повторяться.

Модуль скорости

Модуль ускорения

Решение

Данная задача посвящена второму закону Ньютона и правилу вычисления равнодействующей силы. Понятия вектор и проекция вектора довольно трудные для многих 9-классников. Поэтому я стараюсь обойти эти понятия. С этой целью я формулирую довольно простые и всем понятные правила вычисления равнодействующей силы:

  1. если силы направлены в одну сторону, их значения нужно сложить;
  2. если в противоположные – вычесть;
  3. если силы перпендикулярны движению тела, то они не участвуют в вычислении равнодействующей. В соответствии со вторым правилом, в данном случае получим, что Fобщ (так я обозначаю равнодействующую силу) = 2,5 – 1 = 1,5 Н. И так как Fобщ не равна нулю, то и ускорение тела тоже не будет равно нулю, а значит тело будет двигаться равноускоренно (движение с переменным ускорением 9-классникам неизвестно). То есть ускорение будет неизменным, но скорость тела, раз оно в начале покоилось, будет возрастать.

Ответ: 13.

Задание 7

К динамометру прикрепили цилиндр, как показано на рисунке 1. Затем цилиндр подностью погрузили в воду (рисунок 2).


Определите объём цилиндра.

Ответ: ___________ см3.

Решение

Задание 7 – это всегда задача по механике. В данном случае, эта задача является иллюстрацией лабораторной работы по измерению выталкивающей (архимедовой) силы, которая проводится по любой программе и с любыми учебниками в 7 классе. На рисунке 1 динамометром определяется вес тела в воздухе – Р1 = 8 Н, а на рисунке 2 определяется вес тела в жидкости – Р2 = 3 Н, следовательно архимедова сила равна их разности Fарх = 8 – 3 = 5 Н. Аналогичная лабораторная работа может встретиться учащимся и на самом экзамене в задании 23. Но здесь, кроме определения самой архимедовой силы, нужно воспользоваться её формулой:

Fарх = ρж · g · Vпогр

Необходимо выразить из данной формулы объём тела, вычислить его и полученный ответ из кубических метров перевести в кубические сантиметры. Таким образом, чтобы справиться с этим заданием, ученик должен знать саму формулу архимедовой силы, уметь преобразовывать формулы, выражая из них другие величины и уметь переводить одни единицы измерения в другие. Всё это является для многих детей довольно трудным и поэтому это задание относится к заданиям повышенной трудности. Но тогда возникает вопрос, почему оно оценивается всего в один балл, если в других задания для получения этого же одного балла достаточно просто угадать верный вариант и всё. Это более чем странно.

Ответ: 500 см3.

Задание 8

Одно из положений молекулярно-кинетической теории строения вещества заключается в том, что «частицы вещества (молекулы, атомы, ионы) находятся в непрерывном хаотическом движении». Что означают слова «непрерывное движение»?

  1. Частицы всё время движутся в определённом направлении.
  2. Движение частиц вещества не подчиняется никаким законам.
  3. Частицы все вместе движутся то в одном, то в другом направлении.
  4. Движение молекул никогда не прекращается.
Решение

А вот и пример задания, за которое можно получить 1 балл, практически не задумываясь и ничего не зная о положениях молекулярно-кинетической теории. Нужно всего лишь понять смысл словосочетания «непрерывное движение» и догадаться, что это такое движение, которое никогда не прекращается. То есть данное задание и к физике-то мало отношения имеет. Это скорее задание по литературе – на понимание смысла фразы. И сравним это задание с предыдущим. Разумно ли оценивать и то, и другое задание одинаково в 1 балл? Не думаю.

Ответ: 4.

Задание 9

В калориметр с водой добавили лёд. На рисунке представлены графики зависимости температуры от времени для воды и льда в калориметре. Теплообмен с окружающей средой пренебрежимо мал.


Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

  1. Начальная температура воды равна t1.
  2. Участок БВ соответствует процессу кристаллизации воды в калориметре.
  3. Точка Б соответствует времени, когда в системе вода-лёд установилось состояние теплового равновесия.
  4. К моменту установления теплового равновесия весь лёд в калориметре растаял.
  5. Процесс, соответствующий участку АБ, идёт с поглощением энергии.
Решение

Задание 9 предполагает проверку умений учащихся проводить анализ графика изменения температуры тела и определять по графику происходящие процессы. Побольше бы учебного времени уделить графическим задачам и это умение было бы прекрасно сформировано, но именно этого учителям катастрофически не хватает – времени. Именно поэтому даже в таких, казалось бы совершенно не сложных заданиях ученики допускают ошибки. В данном случае участок АБ соответствует процессу охлаждения воды от t1 °С до 0 °С, участок БВ соответствует процессу кристаллизации воды, а участок ГВ – процессу нагревания льда от t2 до 0 °С.

Ответ: 12.

Задание 10

На рисунке представлен график зависимости температуры t твёрдого тела от полученного им количества теплоты Q. Масса тела 2 кг. Чему равна удельная теплоёмкость вещества этого тела?


Решение

А в данном задании, точнее задаче, необходимо по графику определить начальную температуру тела t1 = 150 °С, конечную температуру тела t2 = 200 °С и количество полученной телом теплоты Q = 50 кДж. Затем перевести количество теплоты в джоули: Q = 50 000 Дж. А потом, как и в задаче 7, преобразовать формулу, выразив из неё удельную теплоёмкость вещества:

Q = с·m·(t2 – t1)

Как видим, здесь тоже надо уметь и величины переводить из одних единиц в другие, и формулы преобразовывать, а оценивается задание всего в 1 балл.

Ответ: 500.

Задание 11

Металлическая пластина, имевшая положительный заряд, по модулю равный 10 е, при освещении потеряла шесть электронов. Каким стал заряд пластины?

  1. +4 е
  2. –4 е
  3. +16 е
  4. –16 е
Решение

Это довольно простое задание на понимание физического смысла понятия заряда. Наличие заряда у тела означает недостаток (заряд положительный) или избыток (заряд отрицательный) электронов на его поверхности. Если учащиеся хорошо запомнили, что заряд электрона отрицательный и из курса физики, и из курса химии, то они легко поймут, что раз пластина имела положительный заряд 10 е, то это означает, что она потеряла 10 электронов. А так как при освещении она потеряла ещё шесть электронов, то её заряд станет +16 е.

Ответ: 3.

Задание 12

На рисунке изображена схема электрической цепи, состоящей из трёх резисторов и двух ключей К1 и К2. К точкам А и В приложено постоянное напряжение. Максимальное количество теплоты, выделяемое в цепи за 1 с, может быть получено,


  1. если замкнут только ключ К1
  2. если замкнут только ключ К2
  3. если замкнуты оба ключа
  4. если оба ключа разомкнуты
Решение

Данное задание, на мой взгляд, для ученика далеко не самое простое. И снова возникает вопрос адекватности оценивания. Здесь учащийся должен увидеть, что при замыкании ключей к нижнему резистору будут добавляться другие резисторы параллельно. При этом он должен вспомнить, что добавление резистора параллельно снижает общее сопротивление цепи, так как 1/R = 1/R1 + 1/R2 + … А это уже непросто и вспомнить, и понять. Далее, в соответствии с законом Ома для участка цепи I = U/R, понижение общего сопротивления цепи ведёт к увеличению силы тока в цепи. А значит, ученик должен довольно хорошо представлять себе обратную зависимость силы тока от сопротивления. И наконец, в соответствии с законом Джоуля-Ленца, Q = I2Rt, а значит возрастание силы тока приведёт к увеличению количества выделяющейся теплоты (снижение сопротивления слабо влияет, так как количество теплоты прямо пропорционально квадрату силы тока). Значит, чтобы в цепи выделилось максимальное количество теплоты, сопротивление цепи должно быть минимальным, а значит цепь должна содержать максимальное количество параллельно соединённых резисторов. То есть нужно замкнуть оба ключа. Согласитесь, очень непростое задание для любого ученика, если только не делать его наугад.

Ответ: 3.

Задание 13

Постоянный магнит северным полюсом вносят в катушку, замкнутую на гальванометр (см. рисунок).


Если вносить магнит в катушку южным полюсом с той же скоростью, то показания гальванометра будут примерно соответствовать рисунку.


Решение

Данное задание лучше всего выполнить экспериментально. И даже изучение темы «Электромагнитная индукция», я считаю, не должно выходить за рамки эксперимента. Для учащихся 8–9 класса этого вполне достаточно – знать, что при движении магнита внутри катушки, по ней начинает протекать электрический индукционный ток и что направление этого тока меняется на противоположное при смене направления движения самого магнита или при смене полюсов, а угол отклонения стрелки миллиамперметра (гальванометра) зависит от скорости движения магнита. Всё это дети очень хорошо усваивают, когда проделывают эти опыты собственными руками и видят всё собственными глазами. И вовсе необязательно в рамках изучения данной темы вводить понятия магнитного потока и ЭДС индукции – это избыточно на данном этапе обучения. Так что те, кто самостоятельно проделывал подобные опыты, точно знают, что если вносить магнит в катушку другим полюсом с той же скоростью, то стрелка гальванометра отклонится на тот же угол, но в противоположную сторону.

Ответ: 2.

Задание 14

На рисунке изображены три предмета: А, Б и В. Изображение какого(-их) предмета(-ов) в тонкой собирающей линзе, фокусное расстояние которой F, будет уменьшенным, перевёрнутым и действительным?


  1. только А
  2. только Б
  3. только В
  4. всех трёх предметов
Решение

Довольно простое задание для тех, кто либо умеет строить изображение в линзе с помощью двух лучей, либо проделывал эксперимент по получению изображения в собирающей линзе на экране самостоятельно. И в том, и в другом случае, легко будет понять, что изображение получается уменьшенным, перевёрнутым и действительным только если предмет расположен за двойным фокусом собирающей линзы. Надо сказать, что подобный эксперимент может попасться ученику и на самом экзамене, так что при подготовке к экзамену желательно все возможные эксперименты и лабораторные работы провести ещё раз вместе с учителем или репетитором, если подобное возможно.

Ответ: 1.

Задание 15

Человек переводит взгляд со страницы книги на облака за окном. Как при этом меняются фокусное расстояние и оптическая сила хрусталика глаза человека?

Установите соответствие между физическими величинами и их возможными изменениями.

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

  1. увеличивается
  2. уменьшается
  3. не изменяется

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины.

Цифры в ответе могут повторяться.

Фокусное расстояние

Оптическая сила

Решение

Здесь я бы хотел очень сильно возмутиться по отношению к разработчикам КИМов. Неужели они действительно считают, что девятиклассник должен наизусть знать содержание учебников по физике 7, 8 и 9 класса?! Ведь про описанное в данном задании явление аккомодации в любом учебнике любого автора не найдётся больше двух-трёх предложений. Считаю подобного рода задания некорректными по отношению к учащимся. Но в данном случае можно сказать одно – ученику придётся руководствоваться только логикой и формулой оптической силы линзы D = 1/F. Чем ближе расположен предмет, тем меньше должно быть фокусное расстояние, ведь этот предмет в любом случае должен быть за двойным фокусом хрусталика. Значит, если переводить взгляд с близко расположенного предмета (страница книги) на удалённый (облака), то фокусное расстояние должно увеличиться. А так как оптическая сила обратна фокусному расстоянию, то она наоборот уменьшится.

Ответ: 12

Задание 16

Электродвигатель работает при напряжении 220 В и силе тока 40 А. Чему равна полезная мощность двигателя, если известно, что его КПД составляет 75 %?

Ответ: ________ кВт.

Решение

Данная задача снова показывает нам неадекватность оценивания, как и задачи 7 и 10. Всего один балл за задачу, в которой нужно преобразовать формулу КПД, выразив из неё полезную мощность. Добавлю к этому тот факт, что ни в одном учебнике не говорится о том, что КПД можно вычислять как отношение полезной мощности к полной, а только как отношение полезной работы к полной. То есть ученик это узнает только при условии, что он решал достаточно большое количество задач, в которых коэффициент полезного действия вычислялся не только как отношение работ, но и как отношение мощностей. Давай зададим вопрос – а было ли у учителя достаточно времени на решение подобных задач? Вряд ли. Кроме трудностей с формулой КПД, в данном задании ученик должен вспомнить и применить формулу мощности тока Р = UI. Далее, выразив полезную мощность Рп = nUI (здесь n – это обозначение КПД), её нужно не только вычислить, но и перевести результат из ватт в киловатты.

Ответ: 6,6.

Задание 17

Произошла следующая ядерная реакция:  Какая частица Х выделилась в результате реакции?

  1. α-частица
  2. β-частица
  3. нейтрон
  4. протон
Решение

Для верного решения данного задания ученику необходимо знать законы сохранения массового и зарядового числа, а также обозначения некоторых частиц. В соответствии с законами сохранения массового (верхнего) и зарядового (нижнего) числа, получим, что масса и заряд образовавшейся частицы равны 1. Следовательно, этой частицей будет протон.

Ответ: 4.

Задание 18

Запишите результат измерения атмосферного давления с помощью барометра-анероида (см. рисунок), учитывая, что погрешность измерения равна цене давления.


  1. (750 ± 5) мм рт. ст.
  2. (755 ± 1) мм рт. ст.
  3. (107 ± 1) Па
  4. (100,7 ± 0,1) Па
Решение

А вот таких заданий, как это, я считаю, в экзамене должно быть как можно больше. Убеждён, что умение пользоваться различными измерительными приборами и определять их показания является одним из важнейших умений, которыми должны овладеть учащиеся в результате изучения физики в основной школе. В это умение входит определение нужной шкалы, если у прибора их две, определение цены деления шкалы, понимание понятия погрешности прибора и её связи с ценой деления и снятие самих показаний. К сожалению, в данном задании совершенно отсутствует проверка умения определять погрешность и связывать её с ценой деления. Потому что варианты ответов сформулированы таким образом, что ученику достаточно заметить две простые вещи – во-первых, что верхняя шкала проградуирована в килопаскалях (перед шкалой имеется подпись х1000 Па), а в вариантах ответов нет килопаскалей, а во-вторых, что стрелка прибора находится ровно посередине между отметками 750 и 760, а значит, прибор показывает 755 мм рт. ст., что сразу даёт ответ на вопрос и не требует определять ни цену деления, ни погрешность прибора.

Ответ: 2.

Задание 19

Учитель на уроке последовательно провёл опыты по измерению силы трения скольжения при равномерном движении бруска с грузом по двум разным горизонтальным поверхностям (см. рисунок).


Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующие проведённым опытам. Укажите их номера.

  1. Сила трения зависит от массы бруска с грузом.
  2. Сила трения зависит от скорости перемещения бруска.
  3. Сила трения зависит от угла наклона плоскости перемещения.
  4. Сила трения зависит от поверхности, по которой движется брусок.
  5. Трение скольжения для второй поверхности больше.
Решение

В данном задании от учащегося требуется проанализировать результат некоторого эксперимента и выбрать верные выводы о наблюдаемых зависимостях. Правильность выполнения такого задания зависит от того, насколько хорошо у ученика сформированы умения делать выводы о зависимостях по результатам эксперимента. Для этого я в своей практике при проведении каждой лабораторной работы в конце прошу всех ребят написать в качестве вывода ответы на некоторые вопросы, которые сам и составляю к каждой лабораторной работе. Вопросы составлены именно так, что учащимся необходимо сделать выводы о том как одна величина зависит от другой, или не зависит, или подобный вывод сделать невозможно, так как условия эксперимента не позволяют его сделать. К примеру, в данном задании в двух экспериментах проводилось измерение силы трения, при этом изменялись в опытах только материалы поверхности, по которой двигался брусок. А значит, по результатам таких опытов невозможно сделать вывод ни о зависимости силы трения от массы груза, ни о зависимости силы трения от скорости движения, ни о зависимости силы трения от угла наклона поверхности.

Ответ: 45.

Мы рассмотрели все задания с 1 по 19, прорешали их, разобрали некоторые особенности этих заданий, обсудили адекватность оценивания (точнее, её отсутствие). На этом наш вебинар окончен. В следующий раз мы подробно рассмотрим задания второй части экзамена по физике в 9 классе – это задания с 23 по 26.

В заключение скажу, что задания 20–22 я категорически не приемлю и в корне не согласен с разработчиками, что такие задания вообще должны быть в КИМах. Считаю их не только бесполезными, но и опасными, так как они лишь усиливают стресс учащегося, которому приходится читать малопонятный и совершенно незнакомый ему научный текст, да ещё и отвечать на вопросы по этому тексту. Такого рода заданиям не место в ОГЭ по физике. Такого рода задания могут быть использованы в различного рода исследованиях, где нужно выявить умение учащихся работать с малознакомым или вовсе незнакомым текстом, понимать его содержание и смысл, анализировать его. Но на экзамене по физике за курс основной школы, должны быть только те задания, содержание которых не выходит за рамки самого этого курса. Это должно быть главным условием. А задания 20–22 именно это самое главное условие нарушают.

Спасибо за внимание. До новых встреч на наших вебинарах.

И. П. Цыбулько. ЕГЭ по русскому языку 2020. Ответы. 36 вариантов — Разное

Ответы пособие для подготовки к ЕГЭ-2020 года по русскому языку. 36 типовых экзаменационных вариантов под руководством И. П. Цыбулько.

Звездочка (*) рядом с ответом означает, что в качестве ответа можно указать любую комбинацию указанных чисел. Иными словами, числа в любом порядке.

Вариант 1
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
124 или 4214тожепричём
2вотличиеот15134 (*)
311625 или 52
4осведомишься17134 (*)
5лесная18234 (*)
6приняли1913 или 31
7лёгкая20234 (*)
86249821359 (*)
934 или 432234 или 43
10235 (*)23124 (*)
111234 (*)24невежество или невежества
1215 или 512526
13невозобновляемые264285
 
Вариант 2
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
114 или 4114поэтомузато
2втечение или
впродолжение или
напротяжении или
около		151345 (*)
341625 или 52
4сироты1714 или 41
5дождевом18123 (*)
6взгляд19125 (*)
7аэрозолем20124 (*)
825643211569 (*)
923 или 3222145 (*)
101245 (*)23124 (*)
1114 или 4124тоидело
12245 (*)2547 или 74
13незачем266715
 
Вариант 3
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
114 или 4114навстречутоже
2некоего или какого-то151345 (*)
311625 или 52
4договорённость17123 (*)
5скрытный18345678 (*)
6взаимный1914 или 41
7две201234 (*)
82563921145 (*)
935 или 5322345 (*)
1012 или 2123125 (*)
11245 (*)24тамздесь
1225 или 522589 или 98
13необдуманный267539
 
Вариант 4
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
145 или 5414помимотакже
2таккак или
поскольку или
потомучто или
оттогочто или
иззатогочто или
всилутогочто или
вследствиетогочто или
ибо		15123 (*)
311624 или 42
4сверлит171245 (*)
5надеть181234689 (*)
6глубокая192
7высоко20234 (*)
879482211268 (*)
9124 (*)22125 (*)
10235 (*)2332 или 23
1134 или 4324оговаривать
121345 (*)2525
13неподготовленной265196
 
Вариант 5
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
135 или 5314воединочтобы
2тоесть <или>
или		151245 (*)
331623 или 32
4поделённый1714 или 41
5годовая18145 (*)
6дать или
подготовить		191
7кладите или
положите		201234 (*)
83549821346 (*)
945 или 5422235 (*)
101234 (*)2345 или 54
1123 или 3224оригинальный или
оригинальной
12245 (*)2521
13неразгаданные261538
 
Вариант 6
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
113 или 3114справаоткуда
2ним1512 или 21
341635 или 53
4мусоропровод171234 (*)
5невеждой181245678 (*)
6колючими192
7короткий202345 (*)
8743512136 или 63
9134 (*)22134 (*)
1025 или 5223124 (*)
1113 или 3124напрасно или
безрезультатно или
безвнимания или
безиспользования или
безупотребления или
безнадобности
122345 (*)254
13незабываемые266389
 
Вариант 7
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
124 или 4214издавначтобы
2но <или>
однако <или>
а		15134 (*)
331635 или 53
4столяр171234 (*)
5памятливый181256 (*)
6первой1914 или 41
7недра201234 (*)
8942682119 или 91
9125 (*)22124 (*)
1023 или 322313 или 31
11345 (*)24добро <или>
благополучие <или>
польза
1213 или 312556 или 65
13несходство269743
 
Вариант 8
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
125 или 5214настолькооттого
2также151234 (*)
321614 или 41
4портфель171234 (*)
5отличать18134 (*)
6вину192
7солжёт20123 (*)
8624972167 или 76
9234 (*)22235 (*)
1025 или 5223145 (*)
1113 или 3124сжималразжимал или
сжиматьразжимать или
разжималсжимал или
разжиматьсжимать или
своихчужих или
чужихсвоих или
своичужие или
чужиесвои
 
12245 (*)2518
13недостаёт263786
 
Вариант 9
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
124 или 4214вследдоверху
2если <или>
тогдакак <или>
втовремякак <или>
междутемкак		151234 (*)
331624 или 42
4повторит1714 или 41
5корневые1812357 (*)
6рода1914 или 41
7звонко20134 (*)
86512421148 (*)
91245 (*)22134 (*)
1034 или 4323145 (*)
1124 или 4224безысходность <или> 
безвыходность
12135 (*)256
13неосвещённую269367
 
Вариант 10
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
115 или 5114тотчаснаутёк
2который или
что		151234 (*)
331624 или 42
4жалюзи171245 (*)
5делового181234 (*)
6произведений или
текстов		1914 или 41
7полутораста20134 (*)
8681452113 или 31
923 или 3222245 (*)
1012 или 2123134 (*)
111345 (*)24тряпичность или
тряпичности
1225 или 522511
13непогоду265378
 
Вариант 11
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
123 или 3214вначалезатем
2же15234 (*)
331613 или 31
4плодоносить1734 или 43
5благотворное181234 (*)
6надменное1914 или 41
7солдат201245 (*)
8571292156 или 65
912 или 2122245 (*)
10234 (*)2335 или 53
1124 или 4224гению или гений
1215 или 51257
13неоконченная268539
 
Вариант 12
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
114 или 4114сначалавследствие
2такчто1514 или 41
341635 или 53
4принудить1714 или 41
5экономический1823456 (*)
6предложил1914 или 41
7трёхстах20125 (*)
8841622116 или 61
45 или 54
91345 (*)2212 или 21
1045 или 542315 или 51
11134 (*)24распознатьузнаешь или
распознатьузнать или
узнаешьраспознать или
узнатьраспознать
1225 или 522538
13ненавидящая267496
 
Вариант 13
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
123 или 3214зачастуюпричем
2именно или
как раз или
ровно		15234 (*)
331635 или 53
4квартал17123 (*)
5словарный181234 (*)
6правильное1914 или 41
7восьмьюстами или
восемьюстами		201245 (*)
828153212347 (*)
924 или 4222245 (*)
101235 (*)23125 (*)
1113 или 3124действительно или
реально или
насамомделе или
понастоящему
12235 (*)25формыслова
13недолюбливал267259
 
Вариант 14
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
114 или 4114чтобыпоэтому
2или <или>
либо		15123 (*)
321613 или 31
4оптовый1714 или 41
5дружественные182345 (*)
6растёт или увеличивается
или возрастает		19134 (*)
7месяцы20134 (*)
8251742123 или 32
92345 (*)2235 или 53
1025 или 5223125 (*)
11124 (*)24староймолодых или
старыймолодой или
молодыхстарой или
молодойстарый
1213 или 312578 или 87
13незавершённая264625
 
Вариант 15
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
125 или 5214вследтотчас
2если <или>
куда		15124 (*)
331625 или 52
4диспансер171234 (*)
5восполнить1812 или 21
6столичная или
московская		1925 или 52
7доктора201234 (*)
8217542118 или 81
9134 (*)22145 (*)
10345 (*)23234 (*)
1125 или 5224входпошли или
пошливход или
входпойти или
пойтивход
1215 или 512511
13непростое263276
 
Вариант 16
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
124 или 4214позадипонемногу
2такие <или>
эти		1534 или 43
321645 или 54
4позвонит1712 или 21
5претерпел1812 или 21
6победу <или>
завоевать		1914 или 41
7испечёт201234 (*)
86854121248 (*)
9234 (*)22245 (*)
1015 или 512323 или 32
 14 или 4124выходилвзлелеял
12245 (*)2541
13незнание264257
 
Вариант 17
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
124 или 4214вдалинастолько
2между15234 (*)
341612 или 21
4средства1723 или 32
5жилищных18123 (*)
6весёлом1914 или 41
7шестьюстами2013 или 31
8798122124 или 42
915 или 5122245 (*)
101234 (*)2334 или 43
1125 или 5224срукнаруки
12345 (*)252124 или 2421
13недостатка265138
 
Вариант 18
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
115 или 5114итакпотому
2всего15134 (*)
341645 или 54
4избалованный17124 (*)
5наличии18345 (*)
6вызвал1914 или 41
7инженеры201234 (*)
8265432119 или 91
9134 (*)22235 (*)
1045 или 5423145 (*)
1135 или 5324плагиат
12245 (*)2535
13неприметный266194
 
Вариант 19
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
135 или 5314поэтомузато
2значит <или>
следовательно		15123 (*)
341645 или 54
4свёкла17123 (*)
5технические1834 или 43
6действительные192
7наиболее20134 (*)
8831752159 или 95
925 или 5222245 (*)
10124 (*)23124 (*)
11234 (*)24крамольников или
крамольник
1235 или 532531
13небольшой264572
 
Вариант 20
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
124 или 4214потомусначала
2чтобы или
длятогочтобы		151
331615 или 51
4завидно17124 (*)
5бедственном1814 или 41
6медицинским191
7джинсов20124 (*)
835246211356 (*)
9135 (*)22134 (*)
1014 или 4123123 (*)
11234 (*)24вовесьрост
12124 (*)258
13неизвестного266251
 
Вариант 21
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
145 или 5414наединесначала
2даже153
311625 или 52
4облегчить17123 (*)
5практическую1834 или 43
6старом192
7красивее20134 (*)
8418252169 или 96
924 или 422225 или 52
101452334 или 43
1125 или 5224корвет или
корвету или
ккорвету
12125 (*)25131518 (*)
13нечего267219
 
Вариант 22
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
135 или 5314зачастуюнасколько
2болеетого или
крометого или
наконец или
втретьих		152
361615 или 51
4сорит17123 (*)
5неудачным182457 (*)
6глухое1914 или 41
7их201234 (*)
8532482136 или 63
9235 (*)22145 (*)
1034 или 432312 или 21
1124 или 4224кубанка или
кубанке или
вкубанке
121245 (*)258
13недаром266429
 
Вариант 23
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
113 или 3114чтобытакже
2например или
вчастности		1513 или 31
321645 или 54
4тортов17123 (*)
5унизительное1834 или 43
6коллекционером191
7вафель201234 (*)
8372542139 или 93
912 или 212245 или 54
10345 (*)23345 (*)
1124 или 4224молодогостарого или
старогомолодого или
молодойстарый или
старыймолодой
1213 или 31253740 или 4037
13неоткуда263589
 
Вариант 24
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
135 или 5314чтобызато
2настолько или
столь или
так		1523 или 32
331623 или 32
4низведённый17123 (*)
5гарантированный1812 или 21
6произошёл192
7попробует201234 (*)
8753142118 или 81
9235 (*)22125 (*)
10125 (*)23134(*)
11245 (*)24раньшетеперь или
теперьраньше
1213 или 312521
13непробудная261249
 
Вариант 25
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
135 или 5314итакнаконец
2но или
однако		1524 или 42
331624 или 42
4добралась17123 (*)
5упоминание181234 (*)
6отвлечённым192
7падежей201234 (*)
813645212467 (*)
945 или 5422134 (*)
101245 (*)2315 или 51
1123 или 3224начиналокончил или
окончилначинал или
начинатьокончить или
окончитьначинать
12135 (*)256
13невдалеке264185
 
Вариант 26
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
124 или 4214затемоттуда
2вследза или
следомза или
за		1523 или 32
311615 или 51
4осведомишься171234 (*)
5безответственных181357 (*)
6жизней192
7далеко201234 (*)
83754621346 (*)
913 или 312214 или 41
10135 (*)23135 (*)
1124 или 4224непонутру
1214 или 41258
13нескончаемые265927
 
Вариант 27
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
145 или 5414итаквместо
2изпод или
из		1534 или 43
311645 или 54
4каталог1714 или 41
5действенные1812 или 21
6ветхую1915 или 51
7варежек201234 (*)
86437521456 (*)
91234 (*)22245 (*)
1045 или 5423123 (*)
11135 (*)24большейчастью или
пропалбевести или
безвестипропал или
пропастьбезвести или
безвестипропасть 
1213 или 312518
13неправильные264156
 
Вариант 28
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
113 или 3114чтобытакже
2однако или
но или
а		15123 (*)
311635 или 53
4иксы171234 (*)
5публицистическом182345 (*)
6взгляд1914 или 41
7восьмисот20234 (*)
8437582135 или 53
925 или 5222345 (*)
10145 (*)2312 или 21
11124 (*)24лицомклицу
12124(*)2512
13недовольным264186
 
Вариант 29
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
134 или 4314насчётпоэтому
2почти или
примерно или
приблизительно		1514 или 41
351625 или 52
4включит171
5зачинателем1812 или 21
6необычный192
7пятьюстами202345 (*)
8768342135 или 53
935 или 532215 или 51
1045 или 5423235 (*)
111235 (*)24направилстопы
1224 или 42253437 или 3734
13невысоком262835
 
Вариант 30
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
124 или 4214поэтомучтобы
2крометого или
помимоэтого или
помимотого		1513 или 31
321625 или 52
4щемит171
5глиняные181234 (*)
6потерпели19145 (*)
7ста201234 (*)
82895421367 (*)
9234 (*)2213 или 31
10145 (*)2325 или 52
1113 или 3124едватаскалноги или
едватаскатьноги
1234 или 432550
13неразрывная264529
 
Вариант 31
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
123 или 3214сначалавскоре
2хотяи или
хотьи		1525 или 52
321615 или 51
4загодя171234 (*)
5искусственный18145 (*)
6симпатизирует1915 или 51
7длиннее201234 (*)
8145862136 или 63
914 или 4122135 (*)
1014 или 4123235 (*)
1135 или 5324читательпоэт
12145 (*)2512
13невзлюбив266378
 
Вариант 32
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
115 или 5114затопотому
2и <или>
а <или>
причём		1513 или 31
331614 или 41
4дозировать171234 (*)
5конном181234 (*)
6классической1914 или 41
7лягте201234 (*)
82163421169 (*)
9235 (*)22145 (*)
1034 или 4323125 (*)
1114 или 4124эпох или эпоха
121235 (*)2517
13невыполнение264157
 
Вариант 33
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
113 или 3114чтобывовремя
2так или
поэтому		1513 или 31
341612 или 21
4кровоточащий1724 или 42
5сравнительное181234 (*)
6ведущий192
7честно201234 (*)
8267352136 или 63
924 или 422214 или 41
10135 (*)2335 или 53
1145 или 5424удел
1213 или 31256
13невольно267283
 
Вариант 34
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
125 или 5214вдогонкучтобы
2хотя или
несмотрянаточто или
невзираянаточто		15123 (*)
321614 или 41
4откупорить17234 (*)
5охватить181345 (*)
6свою1914 или 41
7им201245 (*)
8249612135 или 53
9345 (*)2214 или 41
10123 (*)2335 или 53
1125 или 5224первогополеднего
1235 или 532511
13несмотря266472
 
Вариант 35
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
123 или 3214тожепоэтому
2только или
лишь		1514 или 41
351635 или 53
4прибыл17123 (*)
5ледовое181234 (*)
6создаёт192
7абзацев20123 (*)
832745215689 (*)
9134 (*)2213 или 31
1025 или 522314 или 41
1114 или 4124блесксияние
1224 или 42252
13неподдельную269315
 
Вариант 36
ЗаданиеОтветЗаданиеОтвет
135 или 5314вскоретакже
2всётаки15134 (*)
331634 или 43
4понявший17234 (*)
5костяной181245 (*)
6вызывать1914 или 41
7директора201234 (*)
8247352137 или 73
934 или 4322135 (*)
10135 (*)2324 или 42
1125 или 5224сноровку или
сноровка
12134 (*)2535
13невероятная262654
 

Пособия других лет. И. П. Цыбулько 36 вариантов

Ответы ОГЭ-2020 по русскому языку. И. П. Цыбулько. — Разное

Ответы к пособию ОГЭ-2020 по русскому языку под руководством И. П. Цыбулько. 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты.

 
Номер заданияВариант 1Вариант 2Вариант 3Вариант 4
21212424 или 4212 или 21
3123456795682345678267
4кожанаясумкаласковоговорилшепталсиспугом или сиспугомшепталусилиеволи
512 или 2114 или 4112534 или 43
625 или 5215 или 5135 или 5325 или 52
735 или 5312 или 2113 или 3134 или 43
8низачтотитулвовесьростфарватеру или фарватер
   
Номер заданияВариант 5Вариант 6Вариант 7Вариант 8
213523 или 3212 или 2145 или 54
356 или 6512345845 или 541234679
4вошёлулыбаясьжилбеззаботно или беззаботножилполевойцветоксказалнасмешливо
515 или 5134514 или 41125
623 или 3245 или 5423435 или 53
734 или 4314 или 4135 или 5335 или 53
8ехидныйкаксобакакакветромсдулонапротив
   
Номер заданияВариант 9Вариант 10Вариант 11Вариант 12
212512313 или 31124
3156934568915637 или 73
4сильнотолкнул или толкнулсильноночьбезснакричатьсвосторгомзадачапогео-метрии
535 или 5345 или 5424 или 42234
613524 или 4213423 или 32
745 или 5445 или 5424 или 4214 или 41
8днёмночью или ночьюднёмдоходяг или доходягастараяветхогодоблестный
   
Номер заданияВариант 13Вариант 14Вариант 15Вариант 16
212 или 2114 или 4124534 или 43
334567813456748 или 8412456
4говорилтревожносмотретьсулыбкойхлопотывпуетуюплакалбеззвука
534 или 4325 или 5245 или 5412 или 21
6135234234145
714 или 4124512524
8посмотрелпунцовуюкандидатаврезину (или) резина
   
Номер заданияВариант 17Вариант 18Вариант 19Вариант 20
224 или 4213 или 3112524 или 42
337 или 7347 или 7412578345678
4душевнаякрасотатревожношепталнашёлбезошибкирассказалподробно
523424 или 4212334 или 43
634 или 4325 или 52125125
712 или 2113 или 3123414 или 41
8стопасбитеньсуднокорабль или корабльсудноврунобманщик или обманщикврун
   
Номер заданияВариант 21Вариант 22Вариант 23Вариант 24
235 или 5323524 или 4214 или 41
31572345678915781234579
4легкосправилсялюбитьбезответночеловекбезсовестиидтибезостановки
512 или 2135 или 5314 или 41134
61212512 или 21134
7251225 или 5235 или 53
8земноенебесноекакналадоничистое или чистыйнечаяннонарочно
или
нарочнонечаянно
   
Номер заданияВариант 25Вариант 26Вариант 27Вариант 28
235 или 5334 или 4334 или 43123
32591345816714 или 41
4посмотрелнежноговорилсосмехомклетчатаятканьбезвольныйчеловек
525 или 5212435 или 5345 или 54
645 или 5412525 или 52234
714 или 4114 или 4124 или 4235 или 53
8идтивлюдищеголятьшарманкой (или) шарманкаскинул
   
Номер заданияВариант 29Вариант 30Вариант 31Вариант 32
245 или 5412 или 2145 или 54135
32346789145123456892468
4недоумённоспросилдощатыйзаборследилсвниманиемпосмеятьсябеззлобы
512434 или 4325 или 5224 или 42
615 или 5125 или 5225 или 5213 или 31
734 или 4323 или 3223 или 3212 или 21
8бравироватьстеллажподниметсяляжетизпоследнихсил
   
Номер заданияВариант 33Вариант 34Вариант 35Вариант 36
215 или 5135 или 5335 или 53125
3125678948 или 84678912 или 21
4кивнулсучтивостьюродительскийдомучилсприлежаниемвыгналбезжалостно
515 или 5123524 или 42145
624 или 4225 или 5224 или 42134
712 или 2125 или 5215 или 5124 или 42
8наногипоставилалачуга или лачугдепешей или депешаударить

НГЭ Россия. Онлайн-тесты GIA на русском языке. РЕСТАХ ОГЕ по русски

21.08.2017 На официальном сайте ФИПИ опубликованы документы, регламентирующие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018 (деморализация НГЭ). ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщество принять участие в обсуждении экзаменационных материалов 2018 года.

Девелия ОГЭ 2018 на русском языке с ответами и критериями оценки

Изменения в Ким ОГЭ 2018 на русском языке по сравнению с 2017 годом отсутствуют.

Всего заданий — 15; Из них по типу задач: с кратким ответом — 13; с развернутым ответом — 2; по сложности: б — 14; IN 1.

Максимальный начальный балл — 39

Общее время работы 235 минут.

Характеристика структуры и содержания Ким 2018

Каждый вариант КИМ состоит из трех частей и включает 15 заданий, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 — резюме (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом.В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

— Настройки открытого типа на записи самостоятельно сформулированного краткого ответа;

— Задания по выбору и написанию одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Часть 3 (Альтернативная задача 15) — Задача открытого типа с развернутым ответом (записью), проверка возможности создания собственного утверждения на основе прочитанного текста.

Условия исследования

К экзамену по русскому языку в аудитории не допускаются специалисты-филологи.Организатором экзамена должен быть учитель, не преподающий русский язык и литературу. Использование единой экзаменационной инструкции позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения в организацию лиц со специальным образованием по данному предмету.

Порядок проведения ЕГЭ 2018 по русскому языку в 9 классе.

Получив пакет с экзаменационными материалами, экзаменующиеся подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять задания. Подписанные листы или формы складываются в желаемом порядке на экзаменах на рабочем месте и заполняются во время экзамена.

Сначала экзаменаторы слушают исходный текст. При чтении текста на экзамене разрешается делать записи в черновике. После текста второго чтения экзамены должны были быть сжаты в письменной форме. Аудиозапись используется для воспроизведения текста.

Затем студенты знакомятся с текстом для чтения, который предоставляется каждому из них в распечатанном виде. Предлагаются примеры для выполнения задач, связанных с информативным и лингвистическим анализом прочитанного текста.

Во время тестирования при выполнении всех частей работы экзаменаторы имеют право пользоваться орфографическим словарем.

Задание с развернутым ответом проверяется специалистами по русскому языку, прошедшими обучение по верификации заданий государственно-государственной аттестации.

Основное общее образование

Русский язык

Предлагаем вашему вниманию анализ заданий по русскому языку ОГЭ-2018.
Данный материал содержит пояснения и подробные алгоритмы решения задач второй части (2-14 задач), а также рекомендации по использованию справочников и пособия, актуальные при подготовке к НГЭ.А для зарегистрированных пользователей материал доступен для скачивания.
Часть 2

Прочтите текст и выполните задания 2-15.

— (1) Бабушка, это тебе, — сказала Таня, входя в квартиру
в сопровождении двух девочек и одного серьезного мальчика. (2) слепой
Анна Федотна стояла на пороге кухни, не видя, но уверенно зная, что
Ребята застенчиво качали у порога.
— (3) Иди в комнату и скажи, в каком случае пришел, —
сказала она.
— (4) Ваша внучка Таня сказала, что вы убили моего сына на войне и что
Он писал вам письма. (5) И мы взяли колючую: «Неизвестных героев нет».
(6) И еще она сказала, что вы лечите горе.
(7) Мальчик выпалил духом и замолчал.
(8) Анна Федотовна уточнила:
— (9) Сын успел написать всего одно письмо. (10) А второй написал после
г. смерти своего товарища.
(11) Она протянула руку, взяла папку с привычного места и открыла ее.
(12) Дети пошутили недолго, а большая девочка с нескрываемым недоверием
сказала:
— (13) Это все нереально!
— (14) правильно, это копии, потому что у меня очень четкие буквы
Круглые, — пояснила Анна Федотовна, хотя тон ей не очень понравился. —
(15) Откройте верхнюю коробку сундука. (16 ) Снимите деревянную коробку
И передайте мне.
(17) Когда ей на руки надели ларец, она открыла его, осторожно
Достала бесценные листья. (18) Дети долго смотрели документы,
прошептал, а затем мальчик нерешительно сказал:
— (19) Вы должны передать нам эти документы.(20) Пожалуйста.
— (21) Эти письма касаются моего сына, зачем мне их передавать
вам? — ей было почти весело. Она была удивлена.
— (22) Потому что у нас в школе создают музей ко Дню Великой Победы.
— (23) Я с радостью подарю вашему музею копию этих писем.
— (24) Зачем нам ваши копии? — с причинением агрессии внезапно
В разговор вклинилась старшая девочка, и запостили Анну Федотовну,
Как официозно-нечеловеческий может быть голос ребенка.- (25) Музей
Копии не принимает.
— (26) не возьмешь, и ты не возьмешь. — (27) Анне Федотовой не очень
Мне понравился этот тон, вызывающий множество непонятных претензий. —
(28) И верните мне, пожалуйста, все документы.
(29) Молча вручили ей письма и похороны. (30) Анна Федотовна
Трахни каждую деталь, убедилась, что они настоящие,
аккуратно свернута в коробку и сказала:
— (31) Мальчик, поставь коробку на место. (32) и заговор коробки плотно
Так я слышу.
(33) Но она сейчас плохо слышала из-за предыдущего разговора.
Он сильно встревожился, удивился и обиделся.
— (34) Несчастный трус, — вдруг ясно, с невероятным презрением
Сказала большая девочка. — (35) Только пикни от нас.
— (36) Еще невозможно, — горячо и неразборчиво прошептал мальчик.
— (37) Лучше тишина! — сломала его девушка. — (38) А потом нас
Мы договариваемся, что они скажут.
(39) Но этот громкий голос пролетел, видимо, сознанием Анны
Федотовны.(40) Она ждала скриншота измельченной коробки, все было
сосредоточено на этом символе, и когда он наконец позвонил, вздохнул
с облегчением:
— (41) вперед, дети. (42) Я очень устал.
(43) Делегация молча удалилась.
(44) горечь и не очень понятная обида вскоре покинула Анну Федотну …
(45) Вечером внучка по обыкновению прочитала ей письмо сына, но Анна
Федотовна вдруг сказала:
— (46) Так и сделал. не хотел чего-то, а они угрожали, пугали его.
(47) Таня! (48) Рядом с коробкой!
— (49) Нет, — тихо сказала Таня. — (50) и похороны на месте, и фото,
А писем нет.
(51) Анна Федотовна закрывала глаза, внимательно слушала,
Но душа ее молчала, и голос сына уже не звучал в ней. (52) Он угас, умер,
Он умер во-вторых, а теперь уже убит навсегда. (53) Письма, использующие ее слепоту
, извлекли не из коробки — они вынули ее из души, а теперь ослепляют
И хлопает не только она, но и ее душа…

(по Б. Васильеву *)

* Борис Львович Васильев (1924-2013) — русский писатель. Тема войны и судьбы поколения, для которого война стала главным событием жизни, стала главной в его творчестве и нашла отражение во многих произведениях, таких как «А зори здесь тихие …», «не значило в списках», «завтра была война» и т. д.

2. В каком ответе содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Анна Федотовна не захотела передать документы ребятам? »

1) Это были копии, а не настоящие документы.

2) поведение детей обидело Анну Федотну.

3) Документы дороги были Анны Федотовой, как единственное воспоминание о Сыне.

4) Анна Федотовна боялась подмены документов.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Чем же тогда привлекательна форма ОГЭ (ГИА) для выпускников выпускников 2019 года? Аттестация непосредственно в этой новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников.Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, в которую входят вопросы с выбором ответа на них. Проведена прямая аналогия с экзаменом. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт Поможет отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тестов ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов Помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме.Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт посвящен подготовке к гиама 2019 9 класс онлайн полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы нашего сайта представлены в простой, доступной форме. Будь вы круглым отличником в своем классе или обычным среднестатистическим учеником — теперь все в ваших руках. Вам не обязательно будет посещать наш. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы.Будьте готовы к непростому тесту OGE, GIA и результат превзойдет все ваши ожидания.

Русский язык является обязательным предметом НГЭ, который сдается выпускникам 9 классов во всех регионах РФ. Для всех учащихся школ, гимназий и лицеев, перед которыми стоит непростая задача подготовки к итоговому тестированию, мы предлагаем ответы на актуальные вопросы, касающиеся предстоящего экзамена по русскому языку.

Перед началом экзаменов было совсем немного и предварительный календарь экзаменов для девятиклассников уже известен.В Таблице расписания, которую можно найти на сайте FII, сказано, что предварительная сессия OGE 2018 начинается с 20 апреля, а под экзамены на русском языке зарезервированы следующие даты:

День недели

Начальный период

среда

понедельник

Основной период

вторник

Дополнительный период

вторник

понедельник

Нововведения 2018 года в отношении ОГЭ на русском языке

Хорошее знание устной и письменной речи является обязательным условием для поступления в любой колледж или колледж страны, и поэтому FIPI настаивает на изменении формата итогового теста.

Введение устной части

Министр образования и науки Ольга Васильева сообщила, что в 2018 году все девятиклассники будут изучать русский язык не только в формате тестов, но и устно, что позволит оценить реальный уровень владение языком.

Итак, устная часть ОГЭ на русском языке есть! На что следует ориентироваться ученикам 9 классов, готовящихся к итоговой аттестации? На официальном сайте ФИИ есть вся необходимая информация о НГЭ 2018, а также демонстрационные версии заданий, которые помогут хорошо подготовиться и сдать русский язык.

Для «разговорной» части устная часть экзамена будет состоять из 4-х заданий, на выполнение которых (включая подготовку) к каждому экзамену уйдет 15 минут.

  • Часть 1 — Выразительное чтение текста вслух.
  • Часть 2 — Пересказ прочитанного текста с привлечением цитаты.
  • Часть 3 — монолог на выбранную тему по замыслу.
  • Часть 4 — Диалог с экзаменатором.

Во время экзамена будет вестись аудиозапись.

Письменная часть ОГЭ на русском языке

Введение устной части не влечет за собой сокращения письменных заданий. Как и в 2017 году, при сдаче ОГЭ студентов ждут задания трех типов:

  1. Резюме для прочитанного текста.
  2. Вопросы с кратким ответом (цифра, буква, слово).
  3. Развернутый и аргументированный ответ на поставленный в тикете вопрос.

РАЗРЕШЕНИЕ ОГЭ на русском языке и интерпретация результатов

Таким образом, оценка за выступление не проводится.Несмотря на то, что экзаменатор может набрать максимум 14 первичных баллов, устная часть будет оцениваться по системе «Смещение» / «некомфортно». Для успешного тестирования девятиклассникам будет достаточно преодолеть минимальный порог в 8 начальных баллов.

За письменную часть можно получить максимум 39 баллов. При этом таблица трансформации первичного балла в оценивание выглядит следующим образом:

Обратите внимание, что важно не только общее количество баллов, но и то, для чего они были пронумерованы.Таким образом, оценка «4» выставляется, если за грамотность начислено не менее 4 баллов из общих 25-33 баллов, а оценка «5», если комиссия ставит из набранных баллов за грамотность, дает не менее 6.

РЕСТАХ ОГЕ на русском языке

Поскольку русский язык является основным экзаменом, без успешной сдачи которого выпускник 9 класса не сможет получить аттестат, предусмотрена возможность выхода на пенсию.

На официальном портале ФИПИ говорится, что повторная попытка сдать русский язык в 2018 году предоставит тем, кто «проглядел», не более 2 обязательных экзаменов ОГЭ.Для этого необходимо будет подать заявку на повторную экспертизу и явиться в указанное место тестирования в одну из резервных дат основного или дополнительного (осеннего) этапа.

Подготовка к устной и письменной ОГЭ на русском языке

Учителя едины во мнении, что ученики, полностью освоившие школьную программу, смогут справиться с билетами Августа 2018. Психологи предупреждают, что один из самых важных Факторами является уверенность в своих силах и правильное отношение.

Чтобы избавиться от страха перед экзаменом, достаточно пересмотреть демонстрационный вариант билетов и разобрать задания 2017 года, которые по своей структуре и тематике практически не будут отличаться от вопросов, которые могут встретиться в билеты этого сезона НГЭ.

Несколько сложнее детям тех регионов, где параллельно с русским широко используются другие языки и диалекты. Если вы чувствуете, что имеющихся знаний может не хватить для получения аттестата или поступления в желаемый колледж, пора приступить к активному обучению, заняться самообразованием или обратиться к опытному репетитору.

Стереть также видео Пресс-конференции, посвященные вопросам ЕГЭ и НГЭ, прошедшие 5 сентября 2017 г .:

Решу экзамен по русскому языку раньше. Даты сдачи экзамена по русскому языку

31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа над написанием реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «

10.11.2019 — На форуме сайта работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько, закончился.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой.С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны. Все, что вам нужно сделать, это позвонить по номеру 8

30991.

29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка >>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На форуме сайта

стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта работа над написанием рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе.Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И. Курамшиной «Сыновний долг», в который также вошли рассказы, представленные на полке сайта Ловушки ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Сочинения к единому государственному экзамену по русскому языку. P.S. Самая выгодная ежемесячная подписка!

16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.

25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З.Очерки на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте есть готовые сокращенные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,

31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа над написанием реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «

10.11.2019 — На форуме сайта работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько, закончился.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой.С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны. Все, что вам нужно сделать, это позвонить по номеру 8

30991.

29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка >>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На форуме сайта

стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта работа над написанием рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе.Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И. Курамшиной «Сыновний долг», в который также вошли рассказы, представленные на полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Сочинения к единому государственному экзамену по русскому языку. P.S. Самая выгодная ежемесячная подписка!

16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.

25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З.Очерки на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте есть готовые сокращенные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,

31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа над написанием реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «

10.11.2019 — На форуме сайта работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько, закончился.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой.С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны. Все, что вам нужно сделать, это позвонить по номеру 8

30991.

29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка >>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На форуме сайта

стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта работа над написанием рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе.Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И. Курамшиной «Сыновний долг», в который также вошли рассказы, представленные на полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Сочинения к единому государственному экзамену по русскому языку. P.S. Самая выгодная ежемесячная подписка!

16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.

25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З.Очерки на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте есть готовые сокращенные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,

Экзамен по русскому языку является обязательным для всех учащихся одиннадцатых классов. По сравнению с другим обязательным тестом (математикой) он считается более простым и обычно не вызывает беспокойства. Многие студенты считают, что, поскольку всю жизнь говорят по-русски, этот можно пройти на прыжок, не тратя много времени на подготовку.Однако, как и любой другой экзамен, этот экзамен требует времени и усилий. И это — если вы хотите сдать ее хотя бы на отметку «четыре», не говоря уже о «пятерке».

Пороговые баллы по русскому языку значительно выше, чем по той же математике. Кроме того, не лишним будет выяснить возможные тонкости и изменения в структуре тестов, которые специалисты внедряют чуть ли не ежегодно. Давайте разберемся, что будет включено в экзамен по русскому языку в 2017 году, а также узнаем, когда и в каком порядке он будет проводиться.

Демонстрационная версия экзамена-2017

Даты сдачи экзамена по русскому языку

Специалистами Рособрнадзора для сдачи экзамена по русскому языку выделены следующие даты:

  • Ранний период. Для досрочных экзаменов он определен 20 марта 2017 г., а 7 апреля 2017 г. выделен как резервный день;
  • Основная сцена. 21 мая 2017 года выделено на основное прохождение тестирования, 29 июня 2017 года определено как резервный день по русскому языку.Кроме того, есть еще один резервный день для всех позиций — 30 июня 2017 года;
  • Дополнительный период. В качестве дополнительного срока для выпускников, не сдавших русский язык в отведенное для этого время, дата была установлена ​​на 4 сентября 2017 года, а 13 и 15 сентября 2017 года определены как резервные дни.

Напомним, что досрочно к экзамену допускаются:

  • выпускников, окончивших средние учебные заведения до 2016/2017 учебного года;
  • выпускников школ, окончивших обучение до 2016/2017 учебного года с аттестатом вместо аттестата;
    • Вечернюю школу окончили
  • учеников;
  • учеников, призванных в армию;
  • школьников, обучающихся в 11 классе в этом году, которые на время основного экзамена будут отсутствовать в связи со спортивными соревнованиями, соревнованиями, шоу, олимпиадами и сборами федерального или международного уровня;
  • одиннадцатиклассников, покинувших территорию России с целью изменения места жительства или для продолжения обучения за рубежом;
  • школьников, которые на время основного осмотра определены медкомиссией в лечебно-профилактическое учреждение по состоянию здоровья;
  • учеников 11 класса, окончивших школу за пределами России.

Некоторая статистика

Мнение о простоте экзамена по русскому языку подтверждается данными официальной статистики. Например, в 2013 году каждые 326 выпускников смогли набрать максимальную сотню баллов. Средний балл также довольно высокий, который в прошлом и позапрошлом году составил 65,9 балла. Конечно, всегда есть процент выпускников, которые не могут сдать тест даже на минимальное количество баллов, но он невысокий — статистика говорит, что только 1.9% студентов, сдающих тест по русскому языку, не могут преодолеть утвержденный порог.

Общие сведения об ЕГЭ-2017 по русскому языку

Время, отведенное на решение задачи на русском языке, не изменилось — в 2017 году студент может работать с вариантом 210 минут, чего вполне достаточно для проработки всех заданий. Порядок проведения экзамена предусматривает, что перед входом в класс студент должен избавиться от всех запрещенных на экзамене предметов.


Избавьтесь от всех запрещенных предметов, чтобы не вылететь с экзамена!

Данный экзамен не предусматривает наличие каких-либо дополнительных и вспомогательных материалов, поэтому заранее выньте из кармана мобильный телефон, мп3 плеер, снимите умные часы, не берите планшет, любую фото- и видеоаппаратуру, наушники. и, конечно же, детские кроватки с собой. Все, что из приведенного выше списка, может служить для наблюдателей поводом удалить оскорбившего выпускника из класса.

Согласно порядку проведения государственного экзамена школьники не имеют права на такие действия:

  • изменение местонахождения;
  • обращаются к другому студенту;
  • разговоров с другими испытуемыми;
  • покидают зал без разрешения и сопровождения наблюдателей.

Структура экзамена по русскому языку

Билет, который предлагается проработать студенту, содержит 25 экзаменационных заданий. Структура билета состоит из двух частей:

  • часть первая — 24 задания, ответом на которые является определенное число (несколько цифр) или слово (несколько слов). Правильный ответ нужно будет вписать в форму, предоставленную студенту, в соответствующие поля;
  • часть вторая — одно задание. Это то, что нужно написать в соответствии с заданным текстом.Реферат пишется на отдельном бланке. В данной работе предлагается, чтобы учащийся осветил проблему, которую озвучил автор работы, прокомментировал ее, сославшись на соответствующие размышления автора в поддержку своего мнения, выразил и аргументировал свою точку зрения. Рекомендуемый объем этого задания — более 150 слов.

Большая часть времени, отведенного на экзамен, будет отведена на ваше эссе

Что изменится на экзамене 2017 года?

В 2017 году основные характеристики ЕГЭ по русскому языку сохранятся.ФИПИ не внесла никаких принципиальных изменений в КИМ. Однако стоит учесть некоторые тонкости в учебных материалах, предназначенных для учителей. В частности, специалисты FIPI рекомендуют учитывать следующие факты:

  • в первой части билета, предполагая, что студент даст краткие ответы на 24 задания, предложенные для отработки, тесты с номерами от 8 до 14 предназначены для выявления навыков правописания, задания с 15 по 19 предполагают знание норм пунктуации, тесты 4 по 7 проверить степень владения языковыми нормами, а задания с 1 по 3 и с 20 по 24 помогут оценить, насколько ученик осмыслил смысловой и речевой анализ;
  • задача № 17 будет изменена (выделение языковых конструкций, грамматически не связанных с предложением).В билете 2017 здесь могут быть отдельные упоминания, а сам текст может быть представлен как в форме прозы, так и в виде стихотворения;
  • задача № 22, проверяющая навыки лексического анализа слова, может содержать сразу несколько фразеологизмов, но ученику нужно будет выбрать только одну;
  • задача № 23, в которой необходимо определить средства, служащие для связи предложений, теперь может быть не один правильный ответ, а сразу несколько.

Включение разговорной речи в ЕГЭ по русскому языку

За последний год регулярно поднимался вопрос о включении в ЕГЭ части, посвященной разговорной речи, по русскому языку. Предполагалось, что это будет выглядеть так: выпускник 20 минут слушает предложенную аудиозапись и смотрит на картинку, после чего отвечает на заданные вопросы … Ответы студента записываются на пленку, которую затем прослушивает члены экзаменационной комиссии.


В 2017 году ЕГЭ по русскому языку останется исключительно письменным

Данное нововведение объяснили необходимостью выявления реального уровня знаний учащихся, чтобы оценить не только умение применять правила и грамматические навыки, но и красиво и красиво. разумно выражать мысли и передавать свое мнение другим. Еще в середине 2016 года руководитель Российской академии образования Людмила Вербицкая заявила, что вопрос включения разговорной речи решен.

Тем не менее, успокоим будущих выпускников: в 2017 году на экзамене речи не будет.Как отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов, в 2016/2017 учебном году кафедра не планирует делить русский язык на профильный и базовый уровни. Устная часть пока разработка только идет и, возможно, будет опробована в этом году на учениках 9 класса.

Система оценок и проходной балл

С 2009 года баллы, полученные за ЕГЭ, не переводятся в обычную систему выставления оценок. Такое решение принято в связи с тем, что на аттестат не влияет то, что выпускник заработал на ЕГЭ.Максимальное количество «баллов», которое студент может набрать за русский язык — 100 баллов. При переносе системы оценки экзамена в пять баллов картина будет выглядеть так:

  • школьников, набравших от 0 до 35 баллов, получают оценку «2», так как их уровень знаний неудовлетворительный;
  • учеников, набравших от 36 до 57 баллов, владеют русским языком на удовлетворительном уровне, т. Е. Получили оценку «3»;
  • баллов в диапазоне от 58 до 71 означают, что вы достаточно хорошо владеете русским языком и получили оценку «4»;
  • выпускников, набравших на экзамене 72 балла и выше, могут похвастаться отличным знанием русского языка, за что получают оценку «5».

После сдачи экзамена оценки будут размещены на официальном портале ЕГЭ-2017.

Студент может самостоятельно ознакомиться со своими баллами. Через некоторое время после экзамена все оценки публикуются на официальном портале ЕГЭ. Вам просто нужно ввести данные из паспорта, чтобы идентифицировать человека и посмотреть, как комиссия оценила ваш прогресс. Успешная сдача экзамена предполагает, что вы получите за него хотя бы минимальный балл. Напомним, по русскому языку, который входит в категорию обязательного экзамена, минимальный балл зависит от ваших целей:

  • если вы просто хотите получить аттестат и не собираетесь учиться в нем, вам необходимо набрать не менее 24 баллов;
  • если ваша цель — поступить в вуз или колледж, то по русскому языку нужно набрать не менее 36 баллов.Анализ тикетов на этот ЕГЭ позволяет сделать вывод, что для преодоления минимального порога вам нужно будет справиться всего с 16 заданиями из первой части тикета. Естественно, этот балл считается просто проходным, то есть о бюджетных местах можно думать только в том случае, если вы набрали 72 и более балла. При этом специалисты приемных комиссий говорят, что лучше, если ваш балл будет хотя бы на уровне 85-87, но это не гарантирует, что вы попадете в бюджет.

Подготовка к государственному экзамену по русскому языку включает в себя регулярные занятия, на которых студент повторяет все известные правила и исключения, отрабатывает пунктуацию и, конечно же, напишет короткие эссе на самые разные темы. Отличный метод подготовки — изучить демо-версии экзамена.

Для вашего удобства мы разместили самые свежие варианты тестов, предложенные специалистами Федерального института педагогических измерений (см. Начало статьи).Конечно, абсолютного совпадения демо-версий с реальными вариантами экзамена не будет, но задачи, с которыми вы столкнетесь при тестировании, будут схожими. Увидев знакомые вопросы, вы не запутаетесь, уложитесь в отведенное время и решите тикет максимально успешно.


Начните готовиться заранее — подготовка к экзамену займет много времени!

Кстати, учтите еще один совет: не паникуйте, если вы не можете сразу пройти некоторые тесты. Не тратьте время на обдумывание ответов.Если вы не справитесь с задачей за 1-2 минуты, переходите к следующей и решайте максимальное количество тестов, которые не доставляют вам никаких трудностей. Лучше, если вы оставите как можно больше времени на сочинение — творческое задание займет большую часть вашего экзаменационного времени.

буду решать по географии. География ГИА снос

ФИПИ ЕГЭ, ОГЭ 2019 скачать бесплатно (ссылки)

02.02.2019

Определения:
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — Централизованный экзамен в России в средних учебных заведениях — школах, лицеях и гимназиях, форма реализации ГИА по образовательным программам среднего общего образования.Обслуживает одновременно с выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вузы. При проведении экзамена по всей России применяются однотипные задания и единые методики оценки качества работы. После сдачи экзамена всем участникам выдается свидетельство о результатах ЕГЭ (в быту так называемые сертификаты), где указываются полученные баллы по предметам. С 2009 года ЕГЭ является единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы, при этом существует возможность повторной сдачи экзамена в последующие годы..

Главный государственный экзамен (ОГЭ) — это обязательный экзамен по окончании 9 класса средней школы в России, аналог ЕГЭ для 11 классов. Он служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет, а также для приема в учреждения среднего профессионального образования (колледжи и техникумы). Это одна из трех форм GIA.

ГИА — государственная итоговая аттестация — форма государственного контроля (оценки) освоения выпускниками 9 (10) и 11 (12) классов основных общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования в соответствии с требования Федерального государственного образовательного стандарта среднего образования.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 (10) классов осуществляется в форме единого государственного экзамена, а также в форме государственного итогового экзамена.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 (10) классов проводится в форме главного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольно-измерительных материалов, которые представляют собой комплекты заданий стандартизированной формы; Для отдельных категорий лиц — в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, заданий, билетов (государственный выпускной), выполнение которых позволяет установить уровень развития ФГОС основного общего образования.

Скачать:

ЕГЭ

Представлены документы, определяющие состав и содержание контрольно-измерительных материалов ЕГЭ:
— кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственный экзамен;
— технические условия контрольно-измерительных материалов для единого государственного экзамена;
— Демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена.

Скачать ege 2019. (Демо-версия, спецификации, кодификаторы):
Физика (2,2 МБ)
Химия (2 МБ)
Английский (29,4 МБ)
Немецкий язык (27,7 МБ)
Испанский (33,1 МБ)
Французский (30,1 МБ)
Китайский ( 4,2 МБ)
Свидетельство об изменениях в КИМ ЕГЭ 2019 (271,1 Кб)
Биология (2,9 МБ)
География (5,8 МБ)
Информатика и ИКТ (1,7 МБ)
История (4,8 МБ)
Литература (1,6 МБ)
Математика ( 3,4 МБ)
Обществознание (2,3 МБ)
Русский язык (1.9 МБ)

Скачать ege 2018. (Демо-версия, спецификации, кодификаторы):

Изображение

Если вы не можете разархивировать файлы, скачайте бесплатный zip sprouting архиватор, например.

ОГЭ
Представлены документы, определяющие содержание контрольно-измерительных материалов основного государственного экзамена (ОГЭ):
— кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основное общее образование;
— технические условия контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования;
— Демонстрационные варианты контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Скачать ОГЭ 2019. (Демо-версия, характеристики, кодификаторы)

НГЭ по географии уже не за горами. Он состоится 3 июня 2017 года. Большинство девятиклассников сдают основной государственный экзамен (ОГЭ), но некоторые ребята, имеющие ограничения по здоровью или обучающиеся в закрытых школах, сдают государственный выпускной экзамен ( HBE). Последнее отличается от преувеличения тем, что проходит в форме классического билетного экзамена, а не в форме единого стандартизированного теста.Вместе НГЭ и HBE являются GIA — государственной итоговой сертификацией, поэтому в дальнейшем мы поговорим о GIA (НГЭ).

Описание ОГЭ 2017 по географии

На экзамене нужно выполнить 30 заданий. На складе у вас будет 180 минут (3 часа). На большинство вопросов можно дать краткий ответ. Необходимо ввести число, номер, группу цифр / цифр, слово, фразу. Три вопроса предполагают подробный ответ.

ОГЭ по географии проверяет следующие разделы географии:

Источники географической информации

  • как устроен земной шар, географическая карта, где находится площадь местности, как ими пользоваться;
  • история великих географических открытий, исследования.

Природа Земли и человека

  • форма Земли, ее размер, траектория движения вокруг Солнца и характеристика движения вокруг его оси;
  • что представлено, из которых есть различные геосферы: ядро, мантия, литосфера, земная кора, гидросфера, атмосфера, биосфера;
  • видов и характеристик полезных ископаемых;
  • географическая оболочка Земли: основное русло и океаны, широтная зональность и высотность нижнего, цикличность и ритмичность процессов.

Континенты, океаны, народы и страны

  • современный вид Земли: происхождение континентов и океанов, соотношение суши и океана на Земле;
  • наземного населения: численность, человеческие расы, этнические группы;
  • neetchens и стран: природа континентов, их население, природные ресурсы, страны, экономическая активность людей.

Экологический менеджмент и геоэкология

  • основные виды природопользования и их влияние на экологическую обстановку;
  • природных природных явлений.

География России

  • особенности географического положения России;
  • природа России;
  • жителей России;
  • колхоз России;
  • природно-экономическое районирование России;
  • Россия в современном мире.

Ответы на ОГЭ 2017 по географии

Оригинальной кима 2017 нет ни у кого. Их создание ведется под строгим секретом, поэтому вероятность того, что произошла утечка, крайне мала.Да, и если бы это произошло, то этот факт остался бы незамеченным. Но кто же тогда те люди, которые в интернете будто настоящие кима 2017 или даже готовые ответы на них? Все просто: это мошенники. Вы даете им деньги, и они представляют собой «Фигу» или демонстрационные варианты, которые вы и вы можете бесплатно бесплатно скачать из Федерального института педагогических измерений (FII).

Скачайте ключ к решению всех тестов прямо сейчас!

Поэтому не надейтесь на мошенников, а надейтесь на себя и свои знания.Еще есть время подготовиться. Тем более интересна география!

Какие еще НГЭ можно сдать в 2017 году

Помимо ОГЭ по математике и русскому языку необходимо сдать экзамены еще по двум предметам, которые предлагаются вам на выбор. Помимо географии, вы можете выбрать следующие предметы: физика, химия, биология, литература, история, обществознание, иностранный язык (английский, немецкий, испанский или французский), информатика.

Статьи на другие темы:

  • Ответы на НГЭ на английском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
  • Ответы на ОГЭ на испанском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
  • Ответы на НГЭ на французском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
  • Ответы на

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИИ) опубликованы демонстрационные варианты НГЭ по географии (9 класс) на 2009-2019 годы.

Все варианты содержат три типа задач: задачи, на которые нужно выбрать один из предложенных ответов, задачи, на которые нужно дать краткий ответ, и задачи, на которые нужно дать развернутый ответ. Заданиям первого и второго типа даются правильные ответы, а задачам третьего типа дается содержание правильного ответа и критерии оценки.

АТ демократия ОГЭ 2019 по географии По сравнению с демонстрационным вариантом на 2018 год без изменений.

Демонстрационные варианты OGE по географии

Обратите внимание, что демонстрационные варианты OGE по географии представлены в формате PDF, и для их просмотра необходимо, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демонстрация НГЭ по географии за 2009 год
Демонстрация ОГЭ ОГЭ по географии на 2010 год
Демонстрация ОГЭ по географии за 2011 год
Демонстрация НГЭ ОГЭ по географии на 2012 год
Демонстрация ОГЭ по географии 2013
Демо-версия НГЭ по географии на 2014 год
Демо-версия НГЭ по географии на 2015 год
Демо-версия НГЭ по географии на 2016 год
Демонстрация НГЭ ОГЭ в 2017 География
Демонстрация НГЭ ОГЭ по географии на 2018 год
Демо-версия НГЭ по географии на 2019 год

Шкала первичной шкалы выполнения экзаменационной работы


по пятибалльной шкале
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
  • транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметке по пятибалльной шкале;
  • Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале.
  • Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале.
  • Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале.
  • транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметке по пятибалльной шкале.

Изменения в вариантах демонстрации в географии

В 2013 году в уменьшено общее количество задач с 31 до 30 и изменено на соотношение Количество задач с выбором ответа, с короткими и развернутыми ответами: 18, 9 и 3 соответственно.

В 2014 году в демонстрационной версии ОГЭ по географии было изменено на соотношение Количество задач с выбором ответа, с короткими и развернутыми ответами: 17, 10 и 3 соответственно, включено Задача По проверке понимание основных географических понятий и терминов, а также умение использовать полученные знания для решения практических задач.

В 2015 году в демонстрационной версии ОГЭ по географии изменено только форма ответа киски в задачах с выбором ответа: в ответе стали записывать цифры с номером правильного ответа (а не обводить кружок ).

В демократии НГЭ 2016 по географическому признаку По сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года значимых изменений нет. Изменено только порядок следования несколько задач части 1.

AT варианты демократии OGE 2017 — 2019 в географии По сравнению с демонстрационным вариантом на 2016 год изменений не было.

Для школьников 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, учебный центр резольвенты проводит

У нас также для школьников организовано

Государственная итоговая аттестация 2019 года по географии для выпускников общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.Выполнение заданий проверяется следующими мероприятиями в рамках дисциплины География:

  1. Знать и понимать географические особенности природы континентов и океанов, народов Земли; Различия в экономическом развитии разных территорий и управлении водными ресурсами; Итоги выдающихся географических открытий и путешествий.
  2. Знать специфику географического положения России.
  3. Знать и понимать особенности природы России.
  4. Знать и понимать естественные и антропогенные причины геоэкологических проблем; Меры по сохранению природы и защите людей от природных и техногенных явлений.
  5. Знать и понимать особенности основных отраслей экономики России, природных и экономических зон и округов.
  6. Уметь приводить примеры природных ресурсов, их использования и охраны, формирования культурных и бытовых особенностей народов под влиянием среды их обитания; Чтобы иметь возможность найти в разных источниках информацию, необходимую для изучения экологических испытаний.
  7. Знать и понимать особенности русского населения.
  8. Уметь находить информацию, необходимую для изучения различных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами.
  9. Уметь анализировать в разных источниках информацию, необходимую для изучения разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами.
  10. Понимать географические явления и процессы в геосферах.
  11. Знать и понимать естественные и антропогенные причины геоэкологических проблем.
  12. Уметь выделять (обнаруживать) существенные признаки географических объектов и явлений.
  13. Уметь определять географические координаты на карте.
  14. Знать и понимать основные термины и концепции; Уметь использовать полученные знания и навыки в практической деятельности и повседневной жизни для решения практических задач.
  15. Уметь использовать полученные знания и навыки в практической деятельности и повседневной жизни для чтения карточек различного содержания.
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче НГЭ (GIA) по географии.Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с расширенным ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце школы. год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с расширенным ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце школы. год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) 2018 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце школы. год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) 2018 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) 2018 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) 2018 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с расширенным ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 года по географии состоит из 27 задач с кратким ответом и 3 задач с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 года по географии состоит из 27 задач с кратким ответом и 3 задач с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 года по географии состоит из 27 задач с кратким ответом и 3 задач с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 года по географии состоит из 27 задач с кратким ответом и 3 задач с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 года по географии состоит из 27 задач с кратким ответом и 3 задач с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с расширенным ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с расширенным ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с расширенным ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

В тесте представлены вопросы только с выбором. Один правильный ответ .
Итак, если у вас был вопрос № 14, а затем он вышел 18, это означает, что на 15, 16, 17 вопросов необходимо дать подробный ответ в письменной форме, поэтому мы не включали их.

Ранние экзамены в русскоязычных версиях.

31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа над написанием реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.«

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ 2020, под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны. Все, что вам нужно сделать, это позвонить по номеру 8

30991.

29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка>>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На форуме сайта

стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И. Курамшиной «Сыновний долг», в который также вошли рассказы, представленные на полке сайта ЕГЭ «Капканы», можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Реферат на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная ежемесячная подписка!

16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.

25.02 2017 — На сайте начата работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З. Рефераты на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте есть готовые лаконичные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,

31.12.2020 — На форуме сайта закончилась работа по написанию рефератов 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ 2020, под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны. Все, что вам нужно сделать, это позвонить по номеру 8

30991.

29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка>>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На форуме сайта

стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И. Курамшиной «Сыновний долг», в который также вошли рассказы, представленные на полке сайта ЕГЭ «Капканы», можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Реферат на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная ежемесячная подписка!

16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.

25.02 2017 — На сайте начата работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З. Рефераты на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте есть готовые лаконичные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,

31.12.2020 — На форуме сайта закончилась работа по написанию рефератов 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ 2020, под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны. Все, что вам нужно сделать, это позвонить по номеру 8

30991.

29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка>>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На форуме сайта

стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И. Курамшиной «Сыновний долг», в который также вошли рассказы, представленные на полке сайта ЕГЭ «Капканы», можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Реферат на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная ежемесячная подписка!

16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.

25.02 2017 — Началась работа по написанию на сайте рефератов по акушерским текстам Х. Сочинения на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте есть готовые лаконичные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,

Все одиннадцатиклассники должны сдать экзамен по русскому языку.По сравнению с другим обязательным тестом (математикой) он считается более легким и обычно не вызывает беспокойства. Многие студенты считают, что, поскольку всю жизнь говорят по-русски, этот можно пройти сразу, не тратя много времени на подготовку. Однако, как и любой другой экзамен, этот экзамен требует времени и усилий. И это — если вы хотите сдать ее хотя бы на отметку «четыре», не говоря уже о «пятерке».

Пороговые баллы по русскому языку значительно выше, чем по той же математике.Кроме того, не лишним будет выяснить возможные тонкости и изменения в структуре тестов, которые специалисты внедряют чуть ли не ежегодно. Давайте разберемся, что будет входить в экзамен по русскому языку в 2017 году, а также узнаем, когда и в каком порядке он будет проводиться.

Демонстрационная версия экзамена-2017

Даты сдачи экзамена по русскому языку

Специалисты Рособрнадзора определили следующие даты для сдачи ЕГЭ по русскому языку:

  • Ранний период. Для досрочных экзаменов он определен 20 марта 2017 г., а 7 апреля 2017 г. выделен как резервный день;
  • Основная сцена. 21 мая 2017 года выделено на сдачу основного теста, 29 июня 2017 года определено как резервный день по русскому языку. Кроме того, есть еще один резервный день для всех позиций — 30 июня 2017 года;
  • Дополнительный период. В качестве дополнительного срока для выпускников, не успевших сдать русский язык в отведенные сроки, дата была установлена ​​на 4 сентября 2017 г., а 13 и 15 сентября 2017 г. определены как резервные дни.

Напомним, что досрочно к экзамену допускаются:

  • выпускников, окончивших среднее учебное заведение до 2016/2017 учебного года;
  • выпускников школ, окончивших обучение до 2016/2017 учебного года с аттестатом вместо аттестата;
    • Вечернюю школу окончили
  • учеников;
  • студентов, призванных в армию;
  • школьников, обучающихся в этом году в 11 классе, которые на время основного экзамена будут отсутствовать в связи со спортивными соревнованиями, соревнованиями, шоу, олимпиадами и сборами федерального или международного уровня;
  • одиннадцатиклассников, покинувших территорию России с целью изменения места жительства или для продолжения обучения за рубежом;
  • школьников, которые на время основного осмотра определены медкомиссией в лечебно-профилактическое учреждение по состоянию здоровья;
  • учеников 11 класса, окончивших школу за пределами России.

Некоторая статистика

Мнение о простоте экзамена по русскому языку подтверждается данными официальной статистики. Например, в 2013 году каждые 326 выпускников смогли набрать максимальную сотню баллов. Достаточно высока и средняя оценка, которая в прошлом и позапрошлом году составила 65,9 балла. Конечно, всегда есть процент выпускников, которые не могут сдать тест даже на минимальное количество баллов, но он не высокий — статистика говорит, что всего 1.9% студентов, сдающих тест по русскому языку, не могут преодолеть утвержденный порог.

Общие сведения об ЕГЭ-2017 по русскому языку

Время, отведенное на решение русскоязычного билета, не изменилось — в 2017 году студент может работать с вариантом 210 минут, чего вполне достаточно для проработки всех заданий. Порядок проведения экзамена предусматривает, что перед входом в класс студент должен избавиться от всех запрещенных на экзамене предметов.


Избавьтесь от всех запрещенных предметов, чтобы не улететь с экзамена!

Данный экзамен не предусматривает дополнительных и вспомогательных материалов, поэтому заранее выньте из кармана мобильный телефон, мп3-плеер, снимите умные часы, не берите планшет, любую фото- и видеоаппаратуру, наушники и т. Д. конечно, шпаргалки с собой. Любая вещь из приведенного выше списка может служить для наблюдателей поводом удалить оскорбившего выпускника из класса.

Согласно порядку проведения государственного экзамена школьники не имеют права на такие действия:

  • изменение местонахождения;
  • обращаются к другому студенту;
  • разговоров с другими испытуемыми;
  • покинули зал без разрешения и сопровождения наблюдателей.

Структура экзамена по русскому языку

Билет, который предлагается проработать студенту, содержит 25 экзаменационных заданий. Структура билета состоит из двух частей:

  • часть первая — 24 задания, ответом на которые является определенное число (несколько цифр) или слово (несколько слов). Правильный ответ нужно будет вписать в форму, предоставленную студенту, в соответствующие поля;
  • часть вторая — одно задание. Он представляет собой то, что должно быть написано согласно данному тексту.Реферат пишется на отдельном бланке. В данной работе предполагается, что студент должен выделить проблему, озвученную автором работы, прокомментировать ее, сославшись на соответствующие мысли автора в поддержку своего мнения, выразить и аргументировать свою точку зрения. Рекомендуемая длина этого упражнения — более 150 слов.

Большая часть времени, отведенного на экзамен, будет отведена на ваше эссе

Что изменится на экзамене 2017 года?

В 2017 году основные характеристики ЕГЭ по русскому языку сохранятся.ФИПИ не внесла никаких принципиальных изменений в КИМ. Однако стоит учесть некоторые тонкости в учебных материалах, предназначенных для учителей. В частности, специалисты FIPI рекомендуют учитывать следующие факты:

  • в первой части билета, предполагая, что студент даст краткие ответы на 24 задания, предложенные для отработки, тесты с номерами от 8 до 14 предназначены для выявления навыков правописания, задания с 15 по 19 предполагают знание норм пунктуации, тесты 4 по 7 проверить степень владения языковыми нормами, а задания с 1 по 3 и с 20 по 24 помогут оценить, насколько ученик осмыслил смысловой и речевой анализ;
  • задача № 17 будет изменена (разделение языковых конструкций, грамматически не связанных с предложением).В билете 2017 здесь могут быть отдельные упоминания, а сам текст может быть представлен как в форме прозы, так и в виде стихотворения;
  • задача № 22, проверяющая навыки лексического анализа слова, может содержать сразу несколько фразеологизмов, но ученику нужно будет выбрать только одну;
  • задача № 23, в которой необходимо определить средства, служащие для связи предложений, теперь может быть не один правильный ответ, а сразу несколько.

Включение разговорной речи в ЕГЭ по русскому языку

В течение последнего года регулярно поднимался вопрос о включении в экзамен по русскому языку части, посвященной разговорной речи.Это должно было выглядеть так: выпускник 20 минут слушает предложенную аудиозапись и смотрит на картинку, после чего отвечает на вопросы. Ответы ученика записываются на магнитофон, который затем слушают члены экзаменационной комиссии.


В 2017 году ЕГЭ по русскому языку останется исключительно письменным

Данное нововведение было объяснено необходимостью выявления реального уровня знаний учащихся, чтобы оценить не только умение применять правила и грамматические навыки, но и красиво и красиво. разумно выражать мысли и передавать свое мнение другим.Еще в середине 2016 года Людмила Вербицкая, возглавляющая Российскую академию образования, объявила, что вопрос о включении устной речи решен.

Тем не менее, успокоим будущих выпускников: в 2017 году на экзамене речи не будет. Как отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов, в 2016/2017 учебном году кафедра не планирует делить русский язык на профильный и базовый уровни. Устная часть находится в стадии разработки и, возможно, будет опробована в этом году на учениках 9-х классов.

Система оценок и проходной балл

С 2009 года баллы, полученные за ЕГЭ, не переводятся в обычную систему выставления оценок. Это решение было принято в связи с тем, что балл, который выпускник заработал на экзамене, никак не влияет на его аттестат. Максимальное количество «баллов», которое студент может набрать за русский язык — 100 баллов. При переводе системы оценивания ЕГЭ на пятибалльную картина будет выглядеть так:

  • школьников, набравших от 0 до 35 баллов, получают оценку «2», так как их уровень знаний неудовлетворительный;
  • учеников, набравших от 36 до 57 баллов, владеют русским языком на удовлетворительном уровне, т. Е. Получили оценку «3»;
  • баллов в диапазоне от 58 до 71 означают, что вы достаточно хорошо владеете русским языком и получили оценку «4»;
  • выпускников, набравших на экзамене 72 балла и выше, могут похвастаться отличным знанием русского языка, за что получают оценку «5».

После сдачи экзамена оценки будут размещены на официальном портале ЕГЭ-2017.

Студент может самостоятельно ознакомиться со своими баллами. Через некоторое время после экзамена все оценки публикуются на официальном портале ЕГЭ. Вам просто нужно ввести данные из своего паспорта, чтобы идентифицировать человека и посмотреть, как комиссия оценила ваш прогресс. Успешная сдача экзамена предполагает, что вы получите за него хотя бы минимальный балл. Напомним, по русскому языку, который входит в разряд обязательного ЕГЭ, минимальный балл зависит от ваших целей:

  • если вы просто хотите получить аттестат и не собираетесь учиться в нем, вам необходимо набрать не менее 24 баллов;
  • если ваша цель — поступить в вуз или колледж, то по русскому языку нужно набрать не менее 36 баллов.Анализ заявок на этот ЕГЭ позволяет сделать вывод, что для преодоления минимального порога вам потребуется всего лишь справиться с 16 задачами из первой части заявки. Естественно, этот пункт считается просто проходным, то есть о бюджетных местах можно думать только в том случае, если вы набрали 72 и более балла. При этом эксперты приемных комиссий говорят, что лучше, если ваш балл будет хотя бы на уровне 85-87, но это не гарантирует, что вы попадете в бюджет.

Подготовка к государственному экзамену по русскому языку предполагает регулярные занятия, на которых студент повторяет все известные правила и исключения, отрабатывает пунктуацию и, конечно же, напишет короткие эссе на разные темы.Отличный метод подготовки — изучить демо-версии экзамена.

Для вашего удобства мы разместили последние версии тестов, предложенных специалистами Федерального института педагогических измерений (см. Начало статьи). Конечно, стопроцентного совпадения демо-версий с реальными версиями ЕГЭ не будет, но задачи, с которыми вы столкнетесь при тестировании, будут схожими. Увидев знакомые вопросы, вы не запутаетесь, уложитесь в отведенное время и решите тикет максимально успешно.


Начните готовиться заранее — подготовка к экзамену займет много времени!

Кстати, учтите еще один совет: не паникуйте, если вы не можете сразу пройти некоторые тесты. Не тратьте время на размышления о своих ответах. Если вы не можете справиться с задачей за 1-2 минуты, переходите к следующей и решайте максимальное количество тестов, не доставляющих вам трудностей. Лучше, если вы оставите на сочинение как можно больше времени — творческое задание займет большую часть времени, отведенного на экзамен.

Опции блока IV 13 16. Проверка и оценка задач A и

Серия «ОГЭ. ФИПИ — Школа» подготовлена ​​разработчиками контрольно-измерительных материалов (Ким) к главному государственному экзамену.
В сборнике представлены:
36 стандартных вариантов обследования, составленных в соответствии с проектом сноса ЦИМ НГЭ на русском языке 2016 г .;
Инструкция по исполнению экспертизы;
Ответы на все задания;
Критерии оценки.
Задания типовых вариантов экзамена дают возможность студенту самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень ее подготовки.
Учителя могут использовать типовые варианты экзаменов. Организовать мониторинг результатов освоения школьниками образовательных программ Основное общеобразовательное и интенсивное обучение школьников по НГЭ.

Примеры.
В каком ответе содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Какие чувства испытал Саня, собирая чернику?»
1) сбор ягод был большой, работы много, поэтому Саня быстро надоел
2) Сбор ягод — дело однообразное, мальчику эта работа быстро надоела.
3) Ягод было столько, кусты такие красивые, что Саня испытал удивление, восторг, вину, непонятное чувство, вброд в душу.
4) Саня собирал ягоды игрой, где главным было соперничество с дядей Митей.

Укажите предложение, в котором средством выразительной речи является этикет.
1) и пойти с бидоном, наполненным бакалейной лавкой, встать у ведра перед тем, как налить в него, глядя на парилку и живо, вяло дышать — каждая ягода в отдельности светло-глянцевого птичьего синего цвета.
2) Я лил, но никто Ему не откликнулся, не зацепил шлак, все еще больше торопились руками.
3) быстро мрачно, и только потом крикнул дядя, дядя Митя с зависанием.
4) Саня успел налить три трехлитровых бусины в ведро с тремя банальными бидонами, наполнив его более чем наполовину.

Содержание
Введение
Инструкция по выполнению работ
Блок I. Варианты 1-4
Вариант 1
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Блок II. Опции 5-8
Опция 5.
Опция 6.
Опция 7.
Опция 8.
Блок III. Варианты 9-12.
Опция 9.
Опция 10.
Опция 11.
Опция 12.
Блок IV. Варианты 13-16.
Опция 13.
Опция 14.
Опция 15.
Опция 16.
Блок V. Опции 17-20
Опция 17.
Опция 18.
Опция 19.
Опция 20.
Блок VI. Варианты 21-24.
Опция 21.
Опция 22.
Опция 23.
Опция 24.
Блок VII. Варианты 25-28.
Опция 25.
Опция 26.
Опция 27.
Опция 28.
Блок VIII. Варианты 29-32.
Опция 29.
Опция 30.
Опция 31.
Опция 32.
Блок IX. Варианты 33-36.
Вариант 33.
Вариант 34.
Вариант 35.
Вариант 36.
Тексты для презентации
Ответы
Экзаменационная система экзаменационной работы.


Скачать бесплатно электронную книгу В удобном формате смотрите и читайте:
Скачать Книгу НГЭ, Русский, Тина Экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2016 — FilesKachat.com, быстро и бесплатно скачать.

  • ОГЭ 2019, Русский, 9 класс, Методические рекомендации, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., Степанова Л.С., Цыбулько И.П.

Текстовая информация для сжатого представления

№ п.

Microtem.

Люди иногда склонны объяснять свои неудачи и проступки и оправдывать ошибки в своем воспитании и различных обстоятельствах.

Из всех обстоятельств, формирующих человека, важнее всего самообразование.

Только правильная самооценка позволяет человеку ставить конкретные цели в жизни и добиваться их.

Контрольно-оценочные задания A и в

\ № вар.

неадекватное

незначительное

плохое

плохое

аплодировать хлопать

ошиблись

Запросить бланк

очень сильный

нужно

удочка благородство

Наследие Отца

склад Пороша

жизненная цель

согласие дано

я хотел помочь

тяжелое пробуждение

11, г. 13 13, 11

1, г. 3 3, 1

3, г. 4 4, 3

4, г. 5 5, 4

5, г. 6 6, 5

1, г. 2, 5, 6

любые другие

последовательность

эти числа

© 2012.Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 National Education Publishing House Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей запрещены

ГИА-2013. Русский язык: типовые варианты экзамена

Конечная таблица

® 2012 Federal Institute P «Dagogic Measurements, © 2012 National Education Publishing House Копирование, распространение и одно использование без письменного разрешения правообладателей не допускается

Блок V.Опции 17-20 Задача проверки и оценки C1

Текстовая информация для сжатого представления Номер пункта Microtem.

    Сострадание — особый талант, и без него трудно оставаться человеком.

    Несчастья и неприятности неизбежны, но нельзя думать о них постоянно, чтобы не омрачать счастье.

    Способность переживать чужую боль раскрывает истинные достоинства человека.

Ответы на тестовые задания ОГЭ — Цыбулько 2016 (Часть 2)

Блок 1. Варианты 1-4.

Номер пункта:

Микротем:

Люди городских уток слышат чудесные звуки земли. Обеспечение таким людям посещения природы, чтобы получить духовные силы, которые нужны каждому.

Звуки Земли сменяются музыкой фермеров и охотников. Эти звуки могли запечатлеться в песнях и музыкальных произведениях.

Звуки земли родились лучшими в душе человека. Они с детства волнуются и нравятся людям.

Вариант 1

Вариант 2.

Вариант 3.

Вариант 4.

Rained

Infinite

Wake-up

Shinyl

Filled

Source

Mysterious

Originated

Случайно

Came

9000 friasm

9000 frias

Я иду осторожно

Стоянка рыбака.

Саня успел вылиться

Дождь потише

Хотел обнять

Лицо шикарное

1234

Блок 2. Опции 5-8

Номер пункта:

Микротем:

Главное для каждого человека должно быть добрым и значительным, для этого человек должен уметь подняться над своими повседневными заботами.

Мы должны уметь жить для других.В памяти остаются только люди, которые служили другим.

В жизни надо иметь свой бизнес. Счастье достигает того, кто стремится осчастливить других и может хотя бы забыть о себе.

Вариант 5.

Вариант 6.

Опция 7.

Вариант 8.

Privinene

Вздохнул

Тихий

Прикованный

Треснувший

Priuschin

Съел

Раздражающе

Обнаружено или появилось

Первые

Сказал или показал тихо дед

Шаги людей

Масло разводы

Школьная дверь

Отправить Алеша

Это будет подарок

Надо оставить

Видели

Блок 3.Опции 9-12

Номер пункта:

Микротем:

Никакая доброта невозможна мужская красота человека.

Путь добра был, будет единственный истинный жизненный путь человека.

Воспитать в ребенке хорошие чувства Это сложно, ребенок должен пройти эмоциональную школу.

Вариант 9.

Вариант 10.

Опция 11.

Вариант 12.

Frighten

Absently

Silent

Squasted

Glass

Wooden

Windy

Caused

Спокойнее или безопаснее или лучше

(Очень)

000300030002000 быстро или быстро

0003 банк

Тополиный филиал

Сезон охоты

Директор школы

Не пересадили

Стало ужасно

Что-то промелькнуло

Не

1114

Блок 4.Опции 13-16

Номер пункта:

Микротем:

Иногда склонен объяснять свои проступки и оправдывать ошибки в воспитании и различных обстоятельствах.

Из всех обстоятельств, формирующих человека, важнее всего самообразование.

Только правильная самооценка позволяет человеку ставить конкретные цели в жизни и добиваться их.

Вариант 13.

Вариант 14.

Опция 15.

Опция 16.

Servis

Смещение

Нарушение

Принесено

Болезненно

Естественное

Немедленно

Положено

Недостаточно или незначительно, или плохо, или мало или плохо

Уберите ошибку

или хлопните в ладоши

Очень сильное желание

Жезл благородства

Наследие отца

Склад Пороша

Жизненная цель

Дано согласие

Прочитано

Я хотел помочь

Тяжелое пробуждение

1113

1256

Блок 5.Комплектация 17-20

Номер пункта:

Микротем:

Сострадание — особый талант, и без него трудно оставаться человеком.

Беды и неприятности неизбежны, но нельзя думать о них постоянно.

Способность переживать чужую боль раскрывает истинные достоинства человека.

Вариант 17.

Вариант 18.

Вариант 19.

Опция 20.

Безразличие

Поднял

Вздохнул

Прикосновение

Зарубежное

Расширенное

Деревянное

Удивленное

Запуталось или сбило с толку

Несчастное или страдальческое

000 2 дети

Больничные палаты

Рынок в городе

Вестибюль школы

Не видно

Легкие слезы были

Никто не обижает

Что случилось

1256

Блок 6.Варианты 21-24

Номер пункта:

Микротем:

Быть взрослым — не значит быть высоким.

Взрослый должен быть независимым, он должен сам принимать решения, но самое главное — отвечать на любое его действие.

Жизнь взрослого человека хороша только тогда, когда у него высокая цель. К взрослой жизни нужно подготовиться.

Опция 21.

Опция 22.

Вариант 23.

Вариант 24.

Пришел

Принес

Прибежал

Короткий

Смутный

Извлеченный

Деревянный

Лиственный

Кричащий или громкий крик

Начать

сейчас или быстро

слова сегодня или быстро

Карандашные рисунки

Душевная собака

Фашистские шеренги

Лот

Интересно было

Закрыто

Погибли

Блок 7.Варианты 25-28

Номер пункта:

Микротем:

Красота окружающего мира постепенно накапливалась в душе человека, затем началось возвращение, выражающееся прежде всего в украшении жизни.

Тогда искусство отвлеклось и перестало носить прикладной характер, став радостным или безмолвным криком души.

Опция 25.

Опция 26.

Вариант 27.

Вариант 28.

Пробуждение

Принесите

Пробудите

Тихо

Сонное

Стекло

Без изменений

Полированное

Быстро или скоро

Облегчение или закрытие 3000

Дружелюбное Царство зимы

Дверь из стекла

Креативные порывы

Казаки

Судоходство

Можно узнать

Природа вечного неизменна

Он мог научиться

282932

1415

341112

1618

Блок 8.Варианты 29-32

Номер пункта:

Микротем:

Педагог — специальная профессия.

Объектом труда учителя является духовная жизнь человека, гуманография требует от ученика специальных средств воздействия.

Конечный результат работы учителя — будущее человека — виден не сразу, поэтому учитель должен верить в каждое

Вариант 29.

Вариант 30.

Опция 31.

Опция 32.

Рассказывать

Дерево

Гавань

Стрельба

Оглушенный

Легко

Импортированный

Дироид

Преодолеть или преодолеть

Бесплатно или легко или легко

Скрытый

Скрытый

Скрытый Гордо на пенсии

Дети детей

Марка детей

Наука ждала

Хочу возвысить

Любил

Не пугайся

1921

Блок 9.Варианты 33-36

Номер пункта:

Микротем:

У каждого человека свои «тревожные» ощущения от природы.

Человек должен иметь школу такелажа к таинству жизни.

Отправной точкой всех жизненных ценностей является любовь, которая приносит людям счастье.

Опция 33.

Опция 34.

Опция 35.

Вариант 36.

Помнит

Приедет

Прервано

Обложка

Сделано

Goodova

Natural

Напугано

Сохранить или сбросить, или вытащить, или помочь, или бесплатно

Тонкий или

000

или тонкий

убегай или беги

Колодец

Собачий язык

Побережье

Навес от доски

Огни

Три окна соблазняются

Protract

Увеличено вниз, вытащено

Истинная любовь очищает и возвышает каждого человека, полностью преображая его Один за другим или.II. Обсуждение рассказа Куприна Любовь возвышает человека преображает его душу

Поисковая активность студентов по изучению произведений А.И. Куприн «Олеся», «Гранатовый браслет»

Еду в класс
.

СУХАРИНА Ольга

СУХАРИНА Ольга Николаевна (1965 г.р.) — учитель русского языка и литературы ОШ №71 г. Екатеринбурга.

Уроки творчества А.И. Куприн может начать с лекционного изложения материала.Педагог дает обзор творческого пути писателя, сравнивая его с творчеством И.А. Бунин. Цель сопоставления — пригласить учащихся к поиску. Проблемный вопрос можно задать и в начале разговора о Куприне, и в конце изложения материала о творчестве писателя.

На следующих уроках я уделяю много внимания поисковой активности учеников … Для этого я продумываю системные проблемные вопросы, ответы на которые основаны на имеющейся базе знаний, но при этом не являются Вопросы, содержащиеся в предыдущих знаниях, должны вызывать у студентов интеллектуальные трудности и целенаправленный поиск мыслей.Учитель может придумывать косвенные подсказки и наводящие вопросы, он может сам резюмировать главное, основываясь на ответах учеников. Возможно, что учитель не дает готового ответа, задача наставника — привлечь ученика к сотрудничеству.

Примерные вопросы и задания проблемного поиска при изучении рассказа «Гранатовый браслет»:

Как пейзаж помогает понять настроение и внутренний мир Веры Николаевны?

Насколько важен образ генерала Аносова в произведении?

Дайте сравнительный анализ описания именины Веры и описания комнаты Желткова.

Сравните подарки гостей с подарком Желткова. Смысл сравнения?

Какое настроение финала рассказа? Какую роль в создании этого настроения играет музыка?

Метод поиска опирается на следующие формы деятельности:

Работа с текстом;

Подборка котировок;

Анализ текста:

целостный анализ,

анализ эпизода,

сравнительный анализ;

Выявление художественных особенностей текста.

По каждому вопросу советую студентам собирать материал, собранную информацию оформляем в виде диаграмм.

Анализируя рассказ «Олеся», мы задумались над вопросом: «Иван Тимофеевич человек добрый, но слабый. Верно ли это утверждение? «Приведу примеры таких рассуждений, оформленные в виде диаграмм.

Выход. Чувства Ивана Тимофеевича были слишком слабы. Не смог защитить свою любовь. Может быть, не было той настоящей любви, которая омрачила бы сомнения и помогла бы пережить все невзгоды и печали.

Выход. Олеся способна на чувства сильнее своего избранника. Для героини любовь стала жизнью; Иван Тимофеевич не мог и не хотел сохранить это чувство.

Генерал Аносов о Желткове: « Сумасшедший … может, и твой жизненный путь пересек, Вера, как раз та любовь, о которой мечтают женщины и на которую мужчины уже не способны».

Князь Шеин о Желткове: «Я чувствую, что этот человек не способен на обман и врать… Я чувствую, что причастен какой-то грандиозной душевной трагедии … »

Выход. Куприн показывает благородство души простого человека, его способность к глубокому, возвышенному чувству. Любовь возвышает человека, преображает его душу. Любовь Желткова, та, что бывает «раз в тысячу лет», осталась бессмертной. Именно такую ​​любовь хвалил Куприн.

Ассоциативный ряд: холодный — высокомерный — гордый — высокомерный — аристократичный

2. Если холод с самого начала концентрируется вокруг главной героини, как он характеризует особенности ее восприятия жизни ?

Плохая погода сменяется теплыми днями

Лето уступит место осени

Молодежь — старость

Самые красивые цветы обречены на увядание и смерть

Может ли принцесса Вера почувствовать неуловимое течение времени?

3. Отношение веры к природе:

море — «Когда я впервые вижу море, оно меня радует и поражает»

«Когда привыкаю, скучаю по нему …»;

лес (сосны, мхи, мухомор) — сравнение:

Выход. Куприн проводит параллель между описанием осеннего сада и внутренним состоянием героини. «Деревья успокоились, послушно сбросив желтые листья». Героиня в таком безразличном состоянии: со всеми строго проста, холодно добра.

Конец рассказа: «Княгиня Вера обняла ствол акации, прижалась к нему и заплакала. Деревья тихонько дрожали. Прилетел легкий ветерок и, как бы сочувствуя ей, зашумел листвой … »

Любовь Олеси — сильное, глубокое, самоотверженное чувство

По рассказу А.И. Куприн «Олеся»

Тест любви:

Олеся чужая для окружающих;

Brave, бесплатно;

Стремится к добру;

Она не боится жить в гармонии со своим сердцем, поэтому ей суждено видеть дальше, чувствовать тоньше своего осторожного избранника;

Стремится к добру;

Любовь — главный смысл жизни.

Олеся и Иван Тимофеевич

В сравнении с начинающим писателем Иваном Тимофеевичем Куприн позволит увидеть в Олесе главное:

Иван восхищается не только внешней красотой Олеси, но и внутренней;

Важно не только уметь видеть, но и желание видеть;

Выход. Жизнь научила Ивана Тимофеевича постоянно контролировать свои эмоциональные порывы, не научила думать о последствиях.«Мужчина добрый, но слабый», на настоящую любовь он не способен. Олеся оказалась права: «Никого не полюбишь сердцем, но любящим тебя принесешь много горя».

Только в единении с природой можно достичь духовной красоты и благородства.

Нитка красных бусин Олеся:

Это память о любви;

Это символ ее чистого чувства;

Это сила ее бессмертной любви;

Каждая бусинка — искра любви.

Поисковая деятельность готовит переход к самостоятельной исследовательской деятельности .

Студенты самостоятельно формулируют задачу и решают ее в написании творческих работ (рефератов) или сочинений. Важен материал, который сами дети собрали в результате поисковой деятельности. Важно не тратить этот материал зря, накапливать его, организовывать. Результатом работы над работой является написание реферата. В основе реферата будет тот материал, подтверждающие схемы, отражающие работу во время поисковой деятельности студентов.Каждая схема — это основа композиции, раскрытие мыслей, результат проделанной работы, это личность ученика, его восприятие прочитанного.

31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа над написанием реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ 2020, под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 года под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте.Она рассылает коллекции во все уголки страны. Все, что вам нужно сделать, это позвонить по номеру 8

30991.

29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка>>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На сайте форума

стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе.Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И. Курамшиной «Сыновний долг», в который также вошли рассказы, представленные на полке сайта ЕГЭ «Капканы», можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов к ЕГЭ по литературе. 2. Реферат на ЕГЭ по русскому языку. P.S. Самая выгодная ежемесячная подписка!

16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.

25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З.Очерки на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте есть готовые лаконичные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,

(Комментарий к финальному эссе по направлению «Любовь»)

Он живет и правит на земле —

Из всех чудес только чудо.

Ю. Огнев

Действительно, очень сложно объяснить, что такое любовь. Ответ на этот вопрос веками искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и простые люди… Они никогда не переставали прославлять это великое и вечное человеческое чувство. Так писал о любви известный драматург еще в 17 веке Ж.-Б. Мольер:

День померкнет в моей душе, и снова наступит тьма,

Когда мы изгоним любовь на землю.

Только это блаженство знал тот, кто не жил страстным сердцем,

А кто любви не знал, ему все равно

Я не жил…

Сам Куприн так говорили о любви: это чувство, «Которая еще не нашла себе толкования» .

Наверное, вам будет интересно подумать о любви. Рождественский:

Любовь, любовь — загадочное слово

Кто мог это полностью понять?

Всегда во всем старый или новый

Запах духа вы il благодать?

Необратимо для меня убыток

Или обогащение без конца?

Жаркий день что заката нет

Или ночью опустошенных сердец?

Или, может быть, вы просто напоминание

О чем нас всех неизбежно ждет?

С природой, с Слияние без сознания

А вечный мировой круговорот?

Ххх

Слушать сонет I.Л. Сельвинский.

— Как вы думаете, что испытывает герой: любовь или влюбленность?

Раньше я любил, но не любил.

Любовь? Я не знаю, как это называется.

Я мог бы описать это толково

Как мне Тургенев объяснил.

Или цитата из Толстого,

Или одолжите чернил у Пушкина …

Но почему — шепчу только это слово,

А за плечами очертания крыльев?

Но крылья веером взорвались.

Моя душа томилась и вздыхала,

Но паруса сквозь туман не мчались.

Ничто, ничто меня не увлекало.

И хотя любовь — это бесконечный океан

Также мой брег не сдвинулся с пирса ля.

ххх

— Различия между этими понятиями: любовь — это страсть; любовь есть жалость; любовь — это привычка; любовь — это поклонение .

— Любить и быть любимым — одно и то же? Что лучше?

— Любовь без взаимности: счастье или трагедия?

— Какими качествами обладает любящий человек?

— Есть ли идеальная любовь? На что она похожа?

— Согласны ли вы, что любовь возвышает человека?

ххх

Кому принадлежат слова «Где любовь? Бескорыстная, бескорыстная любовь, не ожидающая награды? Тот, о котором сказано — «сильный как смерть»? …. любовь, ради которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучения — это вовсе не труд, а одна радость … Любовь должна быть трагедией. Самый большой секрет в мире! Ее не должны волновать никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы. « (Генералу Аносову.)

Xxx

«Ни в силе, ни в ловкости, ни в уме, ни в таланте …, не в творчестве, индивидуальность выражается. Но влюбился »

А.И. Куприн. Письмо Ф. Батюшков (1906)

Нет на земле любви, которая не знала бы страданий,

Нет на земле любви, которая не приносила бы мучений,

Нет любви на земле, чтобы она не жила в печали…

Луи Арагон, французский поэт

xxx

— Как Куприн решает эту вечную проблему безответной любви?

(Высокая и безответная любовь Желткова превратилась в «Счастье безмерное» для него. Именно своей любовью он возвышается над другими героями, именно своей любовью он разрушает царское спокойствие Веры Николаевны. Это ее любовь заставляет Веру Николаевну плакать, боль, раскаяние «Постичь жизнь» который «Я смиренно и радостно обрек себя на мучения и смерть.» )

— В чем, на ваш взгляд, сила любви?

(Любовь возвышает человека, преображает его душу. Любовь дарит возлюбленному огромное счастье. Искренняя, чистая любовь возвышает человека не только в его собственных, но и в глазах других. Именно такая любовь бессмертна!)

В рассказе «Гранатовый браслет» Куприн раскрывает «вечные» темы: высокую и безответную любовь, тему неравенства.

ххх

Выход:

Тема любви дала Куприн, , способность показать более глубокое разрушительное, в влияние ненормальных социальных отношений на человеческую душу, показать неприязнь квашнинского мира ко всему чистому и святому.Но дело не только в этом. Тема любви к Куприной противопоставлялась всему низменному, меркантильному, циничному, она не могла не привлечь большого и духовно здорового художника, верящего в человека, в силу и красоту человеческого духа. Куприн и в разработке этой темы был законным наследником русской литературы XX века.

xxx

Хотя Булат-Тугановский все еще пытается оттолкнуть Желткова и угрожать ему, духовное превосходство уже полностью на стороне последнего.Маленький чиновник «выпрямляется» и как бы говорит с высоты того чувства, которое подняло его над суетой жизни, открывало ему новый, сияющий мир.

На самом деле между Желтковым и Шеином даже нет разговора, говорит только Желтков, а Шеин слушает, подавленный колоссальностью недоступных ему переживаний. Впоследствии он признался жене: «Для него не было жизни без тебя. Мне казалось, что я присутствовал при ужасных страданиях, от которых умирали люди, и я почти понял, что передо мной был мертвец.Понимаешь, Вера, я не знала, как себя вести, что делать. «

xxx

Любовь Бунина:

    Солнечный удар. Непредсказуемость, неуправляемость, спонтанность ..

    Мгновения достаточно, чтобы озарить жизнь.

    «Темные переулки» — лабиринты души.

Любовь — очарование, сила жизни … Но также и гибель, краткость. Любовь может быть внезапной и быстрой, как солнечный удар, но никогда не быть продолжительной и продолжительной. Вспыхнуло блаженство — протянулась старая жизнь, теперь, после счастья, вдвойне невыносимая…

Бунин убежден, что настоящая любовь слишком близка к смерти, настоящая страсть не выдерживает испытания жизнью.

Обманутая любовь — одна из постоянных тем Бунина. («Кавказ»).

xxx

Интересен еще один разворот темы — Невозможность любви. Недосягаемое счастье.

Что общего между героями? (Татьяна Ленская, Олеся и Желтков)

Марина Цветаева «Мой Пушкин». У каких людей еще есть такая героиня, влюбленная, но гордая, сильная духом, мудрая!?! «Дело в том, что он (Онегин) ее (Татьяну) не любил… И только для этого, а не для другого, я решил любить ее, чтобы она втайне знала, что он не может ее любить … »

Примеры эссе тем …

Любовь на возраст

Всегда ли любовь делает человек счастлив?

Любовь сильнее смерти …

Любовь и война …

Любовь и разлука …

Любовь — это духовное возрождение …

Лики любви …

» Кто вам сказал, что на свете нет настоящей, настоящей, высокой любви? »

« Из любви женщины родилось все прекрасное на земле »(А.М. Горький)

Лицемерная любовь хуже ненависти.

Любовь и смерть.

Максим Горький «Девушка и смерть» (сказка)

Цитат: Иногда Любовь горит быстрее

Тонкая свеча в раскаленном храме Божьем.

Думает: «Как я буду жить на свете, если люди перестанут целоваться?»

Собственная девушка: «Дорогие объятия — ни Земли, ни Неба больше нет!

А душа полна силы неземной

И в душе горит неземной свет! «

Красивее Солнца — Бога на свете нет!

Огня нет — чудеснее Огонь Любви!

Смерть не мать, а женщина.И в нем

Сердце сильнее разума!

Только я буду рядом с тобой,

Я всегда буду рядом Любовь! ..

Наверное, от Любви энергии больше, чем от Смерти. Любовь — жизнеутверждающее начало, способное к самоисцелению. Смерть только разрушает и разрушает. Если сравнить Смерть из сказки Горького и Лермонтовский дьявол, то получатся примерно похожие образы:

Черт «Он сеял зло без удовольствия, нигде не встречал сопротивления своему искусству — и зло ему надоело… »

Смерть Горького « Скучно время часом смерти мерить — хочешь жить бесполезнее … »

Устала от своего человеческого ужаса,

Надоели похороны, склепы.

Занят неблагодарной работой

На Земле грязные и больные,

Делает умело …

Практическое задание.

Напишите миниатюру по теме: «Любить друг друга есть… «

Какие есть варианты банка fipi. Кто является задачей экзамена? ФКР осуществляет деятельность на

В сети и среди школьников ходят мифы о том, что задания ЕГЭ составляют определенные люди, которых можно найти и попросить ответы на задания. Это не правда.

Единая государственная экспертиза Российской Федерации, введенная в действие в 2001 году, вызвала неприятие и вызвала много споров. Тем не менее экзамен проводится 17 лет.Тогда же появились целые госструктуры, которые весь год работали над созданием ЕГЭ КИМ. КИМ являются контрольными измерительными материалами. Самым важным при создании КИМ ЕГЭ являются задания по предмету.

KIM USE созданы в ФИПИ. ФИПИ — Федеральный институт педагогических измерений. По каждому предмету в этом институте работают две команды.

Первая команда — это команда компиляторов. FKR — Федеральная комиссия по развитию.Эта группа людей составляет КИМ, а также всю сопроводительную методическую документацию. Состав ФКР очень большой, в него входят специалисты и методисты ведущих учебных заведений Российской Федерации.

ФКР осуществляет деятельность по:

  • разработка КИМ;
  • консультации по горячей линии в сезон экзаменов;
  • подготовка сводного аналитического отчета по результатам ЕГЭ;
  • разработка методики проверки заданий с развернутыми ответами;
  • проверка работы ЕГЭ за пределами РФ;
  • консультирование предметных и конфликтных комиссий;
  • пополнение банка открытых ЕГЭ заданий.

Вторая команда — это команда экспертов. НМС — Научно-методический совет. Это группа людей, которая изучает составленные задания и утверждает их. В состав НМС входят 11-20 членов из числа ведущих специалистов по профильным дисциплинам.

НМС осуществляет:

  • обсуждение и консультация по общей методике составления ЕГЭ ЦИМ и проведения экзаменационной кампании;
  • экспертизы методической документации и КИМ;
  • подготовка и обсуждение в профессиональном сообществе возможных изменений и нововведений в методологии ЕГЭ.

Поговорим о создании КИМ ЕГЭ более подробно.

Конечно, описать всю процедуру создания CIM USE очень сложно, но мы попробуем.

Первый этап.

Группа школьных учителей, преподавателей вузов и методистов составляет банк заданий. Таких задач очень много. Все задания записаны и собраны в одном месте.

Вторая фаза.

Группа редакторов приступает к корректуре всех заданий.Недействительные задачи удаляются из банка.

Третий этап

Группа методистов приступает к проверке всех заданий на соответствие ФГОС и школьным программам по предмету.

Четвертая ступень

Это апробация на контрольных группах школьников. Задание считается подходящим к экзамену, если по определенным методикам подсчета результатов коэффициент правильных ответов соответствует принятым нормам.

Пятая ступень

Команда разработчиков формирует определенное количество вариантов ЕГЭ CIM, которые подлежат рассмотрению. Экспертный совет дает заключение и принимает решение об их утверждении.

С 2016 г. начал выходить журнал ФИПИ «Педагогические измерения». В этом журнале вы можете узнать о людях, возглавляющих профильные комиссии.

В этом журнале вы можете узнать:

  • Фамилия, имя и отчество, а также квалификация тех, кто создает КИМ и анализирует результаты прошедшей экзаменационной кампании.
  • Прочитав журнал, можно максимально приблизиться к логико-методической базе, используемой составителями КИМ ЕГЭ.
  • Журнал также публикует информацию о подготовке к будущим изменениям в структуре и содержании ШМ.

Как видно из всего вышесказанного, КИМ ЕГЭ являются одними из лучших специалистов в стране и, тем не менее, как отмечают критики ЕГЭ, задания в некоторых случаях составлены с ошибками. .Мы ни разу не встретили ошибки.

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ size = «+ 2″>

Большинство проблем будет решено, если вы отключите блокировщики рекламы, нарушающие работу скриптов сайта. На всякий случай проверьте, сохраняется ли проблема, если вы используете другой браузер. Если нет, прочтите список часто задаваемых вопросов. Если это не помогло, задайте свой вопрос внизу страницы.

Общие вопросы size = «+ 1″>

Ответ: Задайте свой вопрос в группе ВКонтакте.

Ответ: Пишите в форму «Сообщить об ошибке», в каждой задаче она есть.

Ответ: Снимите флажок автозаполнения полей в вашем браузере.

Ответ: Не авторизуйтесь год, он удалится автоматически.

Ответ: Не предусмотрено.

Ответ: Шкала ЕГЭ приведена во вкладке «Об экзамене».

Ответ: Задания в основном каталоге соответствуют спецификации и демонстрациям экзаменов текущего года. Многие задания взяты из экзаменационных материалов прошлых лет.Их список вы можете увидеть на странице «Варианты».

Для ученика размером = «+ 1″>
Общие вопросы size = «+ 1″>

Ответ: В разделе «Моя статистика» авторизуйтесь в системе под своим логином.

Ответ: Завершить тестирование. Система сама отобразит решения.

Ответ: За задания, оцениваемые в несколько баллов, начислялась часть баллов.

Ответ: Варианты, составленные учителем в разделе «Учитель», появятся в его списках автоматически после того, как вы выберете вариант и нажмете кнопку «Сохранить».

Ответ: Не пойдет.

Ответ: Продолжите решение из раздела «Моя статистика».

size = «+ 1″>

Ответ: Вы вошли в систему под другим именем пользователя.

Ответ: Ошибка в номере или вы открываете со страницы другую тему.

Для учителя размером = «+ 1″>
Что-то не работает или работает неправильно size = «+ 1″>

Ответ: Скорее всего, авторизуйтесь под другим логином.

Ответ: Студенты должны сначала зарегистрироваться на портале. Вам не нужно добавлять их в списки, они появятся в списках автоматически после завершения любой работы, назначенной им, созданной учителем в разделе «Учитель».

Ответ: Проверьте, находитесь ли вы в разделе (пример: для журнала по базовой математике см. Раздел «Основная математика»).

Как удалить, восстановить, переименовать? size = «+ 1″>

Ответ: Переместить в архив.

Ответ: Найдите ученика на странице со списком учеников и удалите оттуда.Он автоматически исчезнет из журнала.

Ответ: Откройте список заархивированных элементов и нажмите кнопку восстановления.

Ответ: Восстановить работы и ученики из архива.

Ответ: Щелкните имя ученика, переименуйте его.

Варианты черчения (работает для студентов) size = «+ 1″>

Ответ: Воспользуйтесь инструкциями в разделе «Учитель».

Ответ: В «параметрах теста».

Ответ: Щелкните кнопку, чтобы выбрать тему, затем щелкните значок рядом с работой, чтобы прикрепить ее к теме.

Созданные работы, исправление ошибок size = «+ 1″>

Ответ: В разделе «Учитель» вы можете создавать свои собственные задания, ответы на них больше нигде не найти. В то же время, выполняя работу дома, ученики могут обратиться за советом к родственнику, наставнику или однокласснику.

Ответ: В любой момент в параметрах теста.

Ответ: Для работ, созданных в разделе «Учитель», вы можете увидеть решения, нажав на работу и имя ученика.

Ответ: В журнале класса щелкните номер работы, появится сводная таблица для каждого ученика и каждой задачи, а также будет рассчитан средний балл для каждой задачи.

  • настройка бесплатного виртуального принтера dopdf;
  • обработка банка задач ФИПИ с подбором необходимых элементов;
  • переход к незавершенным заданиям с печатью их в файл PDF;
  • очищает результаты и повторяет процедуру с другим разделом.

В последнее время участились перерывы в работе Открытых банков назначений ФИПИ, как ЕГЭ, так и GIA. Скорее всего, это вызвано большим количеством запросов и, как следствие, перегрузкой сервера. Многие учителя и ученики рассчитывают использовать банковские материалы в своей работе, но такие частые проблемы с доступностью существенно усложняют обучение, расстраивают планы тренировок, портят нервы … Ведь менять заранее подготовленный план тренировок прямо во время урока не только неудобно, но также отрицательно сказывается на эффективности тренировок.При этом электронные оболочки банков не позволяют после однократной работы с разделами сохранять выбранные задачи в файл, так что в дальнейшем больше не требуется связываться с банком. Давайте разберемся с , насколько легко распечатать любое количество материалов не на бумаге, а в знакомый pdf-файл , а затем уверенно использовать их в своей работе.

Внимание! Банки вакансий были улучшены и внешне немного отличаются от тех, что на картинках ниже.Но сути печати в PDF-файл это не меняет: также необходимо установить виртуальный принтер; выберите нужные вам задачи; печать на вирт. принтер в файл. Подробнее см. Ниже

Установка бесплатного виртуального принтера doPDF

Драйверы некоторых распространенных принтеров (лазерных и струйных) имеют функцию печати в файл pdf, и если ваш принтер является одним из них, то вы можете пропустить этот пункт. Но у большинства принтеров такой возможности нет. Поэтому для печати в pdf требуется установка специальной программы — виртуального pdf-принтера.Рекомендую вам использовать бесплатный pdf-принтер doPDF, который можно скачать и установить с официального сайта программы. Адрес веб-сайта dopdf.com … Вы можете перейти на сайт и нажать кнопку «Загрузить сейчас» в верхнем левом углу, чтобы следить за загрузкой и установкой (то, что необходимо в этой статье, будет выделено красным) ,

или можете сразу скачать принтер по прямой ссылке: http://www.dopdf.com/download/setup/dopdf-7.exe

После загрузки запустите файл и следуйте инструкциям по установке. Если во время установки вы установите флажок «Сделать doPDF 7 принтером по умолчанию», то вам не нужно будет выбирать нужный принтер при печати в файл. Это подходит для тех пользователей, у которых к компьютеру не подключен настоящий лазерный или струйный принтер.

Обработка банка задач ФИПИ с подбором необходимых элементов

Теперь нужно дождаться появления Открытого банка заданий по нужной теме и выбрать нужные задания в разделе.Для этого зайдите в банк заданий, ЕГЭ или ГИА , откройте раздел по теме и проработайте его, нажав кнопку «Отложить задачу» под необходимыми задачами.

Перейти к отложенным заданиям и распечатать их в файл PDF

В открывшемся окне настроек печати убедитесь, что используется принтер doPDF. Если у вас по умолчанию другой принтер, измените его на doPDF и нажмите «печать» внизу.

В следующем окне вы можете выбрать место сохранения PDF-файла (по умолчанию в папке с документами пользователя) и изменить имя файла.

Все! Результаты работы с разделом Открытого банка задач сохраняются в удобном PDF-файле со всеми формулами и картинками. Теперь вы можете смело рассчитывать на использование этих заданий при подготовке в электронном виде — зависимостей не перегружен ли сайт в то время нужно не больше … Вроде не нужно печатать кучу листов на бумаге и то необходимость подключения к Интернету на рабочем месте. PDF-файлы можно сохранить на флешку и перенести на любой компьютер.

Очистка результатов и повторение процедуры с другим разделом

Так как разделов для каждой темы несколько, то задания Открытого банка удобно сохранять в несколько файлов, называя их в соответствии с каждым разделом. Для этого после сохранения результатов не спешите выходить из «Ожидающих задач», а нажмите «Очистить» здесь:

После этого в левом верхнем углу нажмите кнопку «Разделы» в виде лупы и повторите выбор необходимых заданий для дальнейшей печати их в файл PDF.

(мои сообщения выделены красным, ответы ФИПИ синим)

Добрый день!

По моим наблюдениям, банк заданий ЕГЭ по обществознанию не менялся с 2015 года, в то время как многие задания претерпели существенные изменения.

На каких материалах будут проводиться ЕГЭ-тесты в 2017 году?

Спасибо!

Уважаемый Станислав, здравствуйте!
1) Банк отчислений ЕГЭ ежегодно пополняется фактическими отчислениями текущего года.
2) Варианты ЕГЭ по обществознанию собираются не только из заданий Открытого банка;
3) по методическим подходам к использованию Открытого банка можно

узнайте, например, здесь http://fipi.ru/sites/default/files/document/1472212458/obshchestvoznanie.pdf стр.26-27

С уважением, T.E. Лискова

Добрый день!

Спасибо за ответ!

Вы пишете «2) Варианты ЕГЭ по обществознанию собираются не только из заданий Открытого банка.«У меня вопрос был, на основе каких материалов вы составляете варианты экзамена для экзамена. Прикрепленный файл содержит только рекомендации и не содержит конкретных инструкций по источникам.

Спасибо!

Уважаемый Станислав!

Ваши наблюдения не соответствуют действительности — открытый банк заданий ЕГЭ по обществознанию, как и по всем другим учебным предметам, ежегодно пополняется заданиями из сданного экзамена. Открытый банк заданий ЕГЭ включает в себя большое количество заданий из реальных экзаменов прошлых лет и может использоваться не только для предэкзаменационного повторения, но и в процессе изучения предмета для текущего и промежуточного контроля.

KIM USE 2017 по общественным наукам (как и по всем другим академическим предметам) составлены на основе спецификации KIM USE 2017, опубликованной на нашем веб-сайте, и будут соответствовать по структуре и уровню сложности демонстрационной версии KIM.

С уважением, Котова Ольга Алексеевна,

Добрый день! Спасибо за ответ!

Хочу отметить следующее:

« Краткий перечень нормативных правовых актов», указанный в технических условиях, подразумевает развернутый перечень , но где его взять, не уточняется.

Уважаемый Станислав,

подробный список может составить учитель обществознания или права. В шорт-лист включены только минимально необходимые нормативные правовые акты, их разделы, главы, статьи.

Заместитель директора ФГБНУ «ФИПИ»

Уважаемая Ольга Алексеевна, у меня такой вопрос: есть ли какие-либо элементы кроме:

— сведения, содержащиеся в учебниках из федерального списка учебников

— краткий перечень нормативных правовых актов из технических условий

— Банк заданий ЕГЭ представлен на официальном сайте ФИПИ?

Ранее Вы писали: «Расширенный список (NPA) может составить учитель обществознания или права.В шорт-лист включены только минимально необходимые нормативные правовые акты, их разделы, главы, статьи. «Правильно ли я понимаю, что НПА, не включенные в короткий список, могут быть использованы в экзаменационных испытаниях? В таком случае у студентов не может быть равных возможностей для получения максимального балла, поскольку« расширенный »список НПА от учителя к учителю могут серьезно отличаться.

Спасибо за ответ!

Станислава,

Вы цитировали несвязанные источники.Содержание экзаменационной работы определяется Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, который содержит перечень дидактических единиц, подлежащих изучению и контролю (этот перечень диагностических единиц отражен в Кодификаторе для составления ЦИМ ЕГЭ). Теоретически все учебники, включенные в Федеральный список Минобрнауки России, в той или иной степени должны раскрывать это содержание.

Краткий перечень нормативных правовых актов, приведенный в Спецификации ЕГЭ ЦИМ, помогает преподавателям и студентам, какие нормативные правовые акты и в какой части следует использовать при изучении конкретных правовых вопросов курса (из тех, которые предусмотрены ФК СЭС и представлены в нашем кодификаторе).Это важно, потому что учебники не всегда содержат актуальный юридический материал и определенно не успевают за изменениями в законодательстве. Это не предполагает запоминания каких-либо норм. Важно ориентироваться в них и понимать их в целом.

Открытый банк заданий содержит реальные экзаменационные задания прошлых лет. Некоторые задания в экзаменационной работе взяты из этого банка, а остальные — из закрытой части банка. Таким образом, в опциях есть варианты, которые не представлены в открытом банке.Но все они соответствуют параметрам, указанным в плане работ в Спецификации КИМ.

С уважением, Котова Ольга Алексеевна,

Заместитель директора ФГБНУ «ФИПИ»

Ольга Алексеевна, добрый вечер!

ФГОС и компонент ФГОС по общественным наукам не раскрывают объем и конкретное содержание каждого тестируемого элемента, точно так же, как кодификатор тем в ЕГЭ КИМ не дает информации о том, в какой степени студент должен их знать.В связи с этим у меня возникает вопрос: какие конкретно материалы использует ФИПИ при составлении вариантов экзаменов? А в чем причина существования закрытого банка задач? Учитывая, что ни КИМ, ни ФГОС не раскрывают объем и содержание тем, экзамен может включать в себя задание, ответить на которое по учебникам ФПУ будет невозможно, что нарушает пункт 2 статьи 43 Конституции РФ. Российская Федерация.

Также хочу отметить, что Приложение №2 спецификации (краткий список NLA) не помечены как рекомендательные при подготовке к экзамену или как обязательные, и, соответственно, невозможно понять его цель без дополнительного контакта с FIPI.

Станислава,

По вопросам нормативного регулирования содержания образования Вы можете обращаться в Минобрнауки России.

ФГБНУ «ФИПИ» не вправе отмечать какие-либо материалы как обязательные для подготовки к ЕГЭ.

Назначение краткого перечня правовых актов разъясняется нашими специалистами, в т.ч. в видео-консультациях для сдающих экзамен.

Банк заданий может быть использован преподавателем в учебном процессе для текущего и тематического контроля, а также преподавателем и учащимися для организации предэкзаменационного повторения.

С уважением, Котова Ольга Алексеевна,

Заместитель директора ФГБНУ «ФИПИ»

Ольга Алексеевна, доброе утро.

Вы отвечаете на это: «ФГБНУ« ФИПИ »не имеет полномочий отмечать какие-либо материалы как обязательные для подготовки к ЕГЭ.», не отвечая на вопрос.

Поскольку вы не даете мне прямого ответа на вопрос, повторяю: какие материалы используют специалисты при подготовке экзаменационных испытаний? Имею право получить ответ на этот вопрос, поскольку ваша обязанность — создать условия для равноправного получения информации. Без такой информации вы препятствуете реализации ст. 43 п. 2 Конституции РФ и ст. 5 абзацы 3 и 4 Закона Российской Федерации об образовании.

Спасибо за ответ!

Пишу: «Какие конкретно материалы использует ФИПИ при составлении вариантов экспертизы?»

Федеральный компонент государственных образовательных стандартов, учебники ФПУ

Далее я не задаю вопрос о «нормативном регулировании содержания образования», я утверждаю, что «ФГОС и ФГОС по обществознанию не раскрывают объем и конкретное содержание каждого элемента. при проверке «Буду признателен, если вы предоставите мне доказательства того, что собранные вами КИМ ЕГЭ по общественным наукам раскрыты объем и содержание тем.

________________________________

Данный вопрос не входит в компетенцию ФГБНУ «ФИПИ».

Если «Назначение краткого перечня правовых актов разъяснено нашими специалистами, в т.ч. в видео-консультациях для сдающих экзамен. «Вы, как представитель государственного учреждения, обязаны мне ответить, где именно я могу получить информацию об этом.

________________________________

См. Приложение 2 Спецификации CMM, комментарий к названию приложения.

______________________

С уважением, Котова О.А.,

Заместитель директора ФГБНУ «ФИПИ»

Это просто «праздник» как для абитуриентов, так и для преподавателей ЕГЭ

.

С 2016 года на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) публикуется Открытый банк заданий ЕГЭ … В нем задания сгруппированы по 7 блокам кодификатора из всех контрольных экзаменов по биологии за все прошедшие годы сдачи. экзамен в нашей стране, а их уже 4968.

Добавлено 189 вопросов года и 259 вопросов года.

Хотя сама форма тестовых заданий в 2017 году по сути ничего не изменилась :

практически невозможно придумать совершенно новые задания (школьная дисциплина биология не резиновая) и почти все вопросы в новых тестах — это переработанные старые.

Теперь вам не нужно «рыться» в Интернете в поисках всевозможных «заменителей» тестов, потому что вы можете натолкнуться на них.

Открытый банк заданий FIPI — мощная база для проверки ваших знаний. Да, ответов на вопросы теста нет, но это обязательно подтолкнет вас к изучению соответствующих тем в пособиях по биологии. А для проверки своих знаний могу посоветовать купить на бирже ответы на все вопросы ОБЗ (4969 ответов).

Отвечая самостоятельно на вопросы ОБЗ, опубликованные на сайте ФИПИ или читая их в моем блоге в разделе «Категории», вы затем сверяете свои ответы с моими ответами.

Если вы решили покупать вопросы с ответами в формате .pdf на любой из 7 блоков ОБЗ ФИПИ или купите сразу все разделы,

Напишите мне письмо [email protected] о желании совершить покупку.

После моего ответа вы узнаете, что у меня есть ваш адрес электронной почты, на который я нахожусь в тот же день (иногда сразу) после вашей оплаты, я пришлю купленные материалы.

1. Биология как наука. Методы научного познания.Итого 76 заданий — 50 руб.
2. Клетка как биологическая система. Итого 736 заданий — 400 руб.
3. Организм как биологическая система. Итого 991 задание — 500 руб.
4. Система и разнообразие органического мира. Итого 717 заданий — 350 руб.
5 … Человеческий организм и его здоровье. Всего 711 заданий — 400 руб.
6. Эволюция живой природы.Итого 728 заданий — 400 руб.
7 … Экосистемы и присущие им модели. Итого 530 заданий — 350 руб. 8 . Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ, добавленного в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после экзаменов в 2017 г. Всего 189 заданий — 250 руб. 9. Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ, добавлен в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после сдачи экзаменов в 2018 году. Всего 259 заданий — 350 руб.

Все

5010 вопросов с ответами на все 7 блоков сразу Открытый банк задач ФИПИ (включая задачи с 2017 и 2018 гг.) Не может быть куплен за 3050 руб., И со скидкой 25%, то есть на 2250 руб.

Чтобы перейти на страницу с предлагаемыми мной способами оплаты,

____________________________________________________________

Примеры форматирования моих ответов представлены ниже:

Все задания по генетике решаются с полным объяснением … Как видите, мои ответы не выписаны на отдельном листе в виде простого набора чисел, совершенно неудобного для сравнения с вопросами, а помещены прямо в очень «тело» экзаменационного задания (мои ответы — текст, выделен красным)


.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *