Башкирская республиканская организация Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации
Задать вопрос
Пенсия, «Ветеран труда»
4313
20 Сентября 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Здравствуйте! Работаю учителем в общеобразовательной школе с августа 1992 года. Проработала с полной нагрузкой 24 года в сельской школе, 5 лет в г. Уфа. Льготный стаж для назначения пенсии выработан в феврале 2020 года (так сказали сотрудники ПФР при моем посещении отделения). По новой пенсионной реформе в августе 2021 года я должна была выйти на пенсию. 1 апреля 2021 года заблаговременно лично написала заявление (рег. №156251/21) о назначении пенсии по выслуге лет в отделении ПФР по Советскому району.
24 июля 2021 года мне было направлено постановление о приостановлении срока рассмотрения моего заявления до завершения проверки, но не более чем до 24 августа 2021 года (так написано в решении №13/2348 от 25.05.2021). В установленные сроки решение я не получила. Обратилась вновь в пенсионный фонд, теперь уже через Госуслуги. Получила ответ и забрала сегодня, 20 сентября решение об отказе в назначении пенсии. Дважды обращалась с заявлением через портал Госуслуг о состоянии моего лицевого счета. На портале получила данные о состоянии лицевого счета и о моем стаже работы: на 1 января 2021 года мой стаж для назначения досрочной пенсии составлял 28 лет 2месяца 25дней, а на 1 июля 2021 он значительно уменьшился — 25 лет 11 месяцев 6 дней. Общий стаж на 1 января 2021 года указан как 28 лет 4 месяца, а 1 июля 2021 года (через 6 месяцев) он составил всего 28 лет 7 месяцев, хотя я продолжала работать. Из постановления также видно, что не включены в льготный стаж республиканские праздники — 65 дней.
Ответ
4308
04 Сентября 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, решить вопрос с назначением досрочной пенсии. Работаю учителем в общеобразовательной школе с августа 1992 года. Проработала 24 года в Зианчуринском районе, 5 лет в г. Уфа. Льготный стаж для назначения пенсии выработан в феврале 2020 года (после изучения моей трудовой книжки эти данные озвучили сотрудники при моем личном посещении отделения ПФР). По новой пенсионной реформе в августе 2021 года я должна была выйти на пенсию. 1 апреля 2021 года лично написала заблаговременно заявление (рег. №156251/21) о назначении пенсии по выслуге лет в отделении ПФР по Советскому району. 24 июля 2021 года мне было направлено постановление о приостановлении срока рассмотрения моего заявления до завершения проверки, но не более чем до 24 августа 2021 года (так написано в решении №13/2348 от 25.05.2021). Однако до сегодняшнего дня я не получила официального ответа от ПФР. Дозвонившись до сотрудника ПФР, я попросила прислать мне ответ на мое заявление — официальный отказ или решение о назначении пенсии. Однако сотрудница сказала, что «пенсия мне не назначена и ничего присылать мне не будут». Как мне быть? Четвертый раз идти в отделение ПФР и опять писать заявление? Дважды обращалась с заявлением через портал Госуслуг о состоянии моего лицевого счета. На портале получила данные о состоянии лицевого счета и о моем стаже работы: на 1 января 2021 года мой стаж для назначения досрочной пенсии составлял 28 лет 2месяца 25дней, а на 1 июля 2021 он значительно уменьшился — 25 лет 11 месяцев 6 дней. Исчезли 2 года 9 месяцев моего стажа. Общий стаж на 1 января 2021 года указан как 28 лет 4 месяца, а 1 июля он составил 28 лет 7 месяцев, хотя я продолжала работать. Куда делись еще 3 месяца???. Помогите, пожалуйста, разобраться в сложившейся ситуации. Мне нужен официальный письменный ответ из ПФР с указанием причины отказа в назначении пенсии. Спасибо.
Ответ
Здравствуйте! Вам стоит подойти на прием к начальнику Клиентской службы Пенсионного фонда по Советскому району (бывший пенсионный фонд по Советскому району) и указать на то, что вы не получили официального решения по вашему заявлению и требуете дать ответ. Также можно обратиться с жалобой на действия клиентской службы в Отделение пенсионного фонда России по РБ (ул.Заки Валиди) и потребовать предоставить ответ по вашему обращению.
4302
31 Августа 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Работаю учителем музыки в общеобразовательной школе. Нагрузка на начало учебного года 17 часов уроков музыки и 5 часов внеурочной деятельности по ФГОС (не кружки). Войдёт ли данный период работы (с такой нагрузкой) в льготный педагогический стаж?
Ответ
Здравствуйте! Если часы включены в образовательную программу школы, тарификацию — да, это период работы войдет в стаж на выслугу.
4296
19 Августа 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Ответ
Здравствуйте! Чтобы узнать размер пенсии, надо ее получить или обратиться в пенсионный фонд.
4290
01 Августа 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Ответ
Здравствуйте! Информации для ответа недостаточно. Когда работали, где работали, объем часов (по должностям)?
4289
22 Июля 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Здравствуйте! Пенсионным фондом вынесено отрицательное решение о назначении страховой пенсии по выслуге лет. Не включен в стаж работы период с 28.08.2006 г.по 31.12.2009 г. — в трудовой неправильная запись — физкультурный руководитель детского сада, т.к. должность не предусмотрена Списком №781 от 29.10.2002. Можно мне обжаловать решение пенсионного фонда.
Ответ
Здравствуйте! Для ответа на вопрос необходимо ознакомиться с отказом Пенсионного фонда и данными о вашей трудовой деятельности. Пришлите документы на почту рескома для юристов.
4285
23 Июня 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Ответ
Здравствуйте! Да, курсы повышения квалификации включаются в стаж для назначения досрочно страховой пенсии по старости. Точный стаж рассчитать можно. Для этого необходимо обратиться в Пенсионный фонд с заявлением о назначении пенсии. После получения решения фонда об отказе в назначении пенсии (если не назначат пенсию) можно точно до даты почитать стаж с учетом спорных периодов.
4284
22 Июня 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Здравствуйте! Входит ли моя работа педагогом-психологом с 03.11.1997 г.по 14.10.2011 г. в педагогический стаж. В Пенсионном мне сказали, что нет. Не ошибаюсь ли я что Постановление Правительства РФ от 29.10.2002 г. 781, где в список должностей входит и педагог-психолог, работающий в детском саду, утверждает, что педагог-психолог имеет право на досрочное назначение трудовой пенсии?
Ответ
Здравствуйте! Да, входит, но не во всех учреждениях. Для более точной консультации необходимо ознакомиться с решением Пенсионного фонда об отказе в установлении досрочной пенсии.
4283
18 Июня 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Здравствуйте. Годы учебы в пед вузе 1989−1993. До вуза не работала в образовании. с 01.07.1991 по 22.07.1991работала воспитателем детского сада (справка с приказом имеется). Имею ли я право на отсчет педагогического стажа с 01.07.1991года, если сразу после вуза стала работать воспитателем и затем учителем-логопедом?
Ответ
Здравствуйте! Нет, часть учебы засчитать не получится, только полное обучение.
4282
16 Июня 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Здравствуйте! Мне вручили почетную грамоту министерства просвещения РФ… Скажите пожалуйста, какие льготы даёт эта ведомственная награда? Могу ли я получать за неё надбавку? Если льготы положены, то куда надо обратиться, чтобы их оформить… Копию грамоты прилагаю. С уважением, Алла Горшенина
Ответ
Здравствуйте! Никаких льгот данная ведомственная награда не дает. Единственное — может быть выплачена премия по месту работы (п. 9.4 Постановления Правительства РБ от 27.10.2008 N 374).
4281
15 Июня 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Добрый вечер. У меня в апреле подошел срок 25 лет выслуги, а по таблице по прибавлению досрочного стажа нужно ещё отработать, примерно 3 года. Будут ли платить досрочную пенсию, если эти 3 года я работать не буду. Ухаживаю за матерью 82 года с диагнозом Альцгеймера?
Ответ
Здравствуйте! Отрабатывать 3 года не надо — просто ждете выплаты пенсии. При этом все это время вы пользуетесь всеми правами и льготами (получите статус предпенсионера), как обычный пенсионер и работать не обязательно. Через 3 года пенсию назначат.
4280
15 Июня 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Входят ли выходные в стаж выслуги. стаж работы 25 лет и 9 месяцев из них 8 месяцев работала руководителем по физической культуре. Работаю в ДОУ? Два года работала в Североенисейске красноярского края как зачитывается выслуга там.
Ответ
Здравствуйте! Работа в должности «руководитель физического воспитания» в стаж на досрочную пенсию входит, но у Пенсионного фонда и/или у судьи могут возникнуть вопросы, т.к. эта должность не предназначения для детских садов. Работа в Североенисейске Красноярского края в стаж для назначения досрочной пенсии будет засчитываться из расчет 1 день работы за 1 день стажа.
4279
11 Июня 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Здравствуйте, во время учебы в пед вузе на 3 курсе работала на неполную ставку в детском саду педагогом — валеологом. войдут ли годы учебы в вузе по профилю в пед стаж с момента работы в д. саду?
Ответ
Здравствуйте! Нет, часть учебы в стаж для назначения досрочной пенсии не войдет.
4277
09 Июня 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Здравствуйте. У учителя не засчитали в стаж работы праздничные нерабочие дни, которые выпадали в разные годы работы. И ему не хватает 20 дней, чтобы выйти на пенсию. Хотя выслугу лет он заработал. Из-за этого у него, по новому законодательству, отодвигается срок выхода на пенсию на полтора года. Он просит помочь. Что делать?
Ответ
Здравствуйте! Пришлите решение Пенсионного фонда на почту рескома.
4275
07 Июня 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
15 августа 2021 года у меня будет 25 лет трудового стажа. Все это время работала только учителем. Имеется один декретный отпуск продолжительностью 1 год и 2 месяца. Когда мне обратится в пенсионный фонд для назначения досрочной пенсии по выслуге лет.
Ответ
Здравствуйте! Рекомендую обратиться сейчас. Так вы узнаете информацию о продолжительности вашего педстажа, а также заранее установите конкретную дату выхода на пенсию.
4267
29 Апреля 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Здравствуйте, Как получить правовую помощь по доказательству через суд с пенсионным фондом для подтверждения стажа работы для назначения на пенсии по педагогической выслуге лет? На сегодняшний день, получен отказ .Не вошли годы работы в должности «социальный педагог», но во время работы в данной должности вела часы в качестве учителя в этой же школе в сельской местности. Мне известно, что информацию о ведения этих часов собирал ведущий специалист — эксперт отдела назначения, перерасчета пенсий и оценки пенсионных прав застрахованных лиц ИФ Аллабердин, но информацию эту мне не предоставили в отказе. Я написала на сайт просьбу в пенсионный фонд о предоставлении возможности познакомится с личным моим делом в Пенсионном фонде. Ответа нет. Выражаю просьбу в правовой помощи разрешения вопроса. Тел для связи. 9177778621 Заранее благодарна.
Ответ
Здравствуйте! На почту рескома вышлите отказ Пенсионного фонда, копии приказов о нагрузке, тарификации.
4264
22 Апреля 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Здравствуйте! Слышала, что вышел новый закон, согласно которому годы учебы в институте входят в стаж. Я после школы работала пионервожатой (1988−1989 гг), поступила в вуз. Училась там с 1989 по 1994 гг. очно. Входят ли эти годы в стаж?
Ответ
Здравствуйте! Нет, это не так. Подробнее об этом читайте здесь. Для включения в стаж периодов очной учебы условия остались прежние: педагогическая работа до и после учебы, учеба должна протекать в период до 1993 года.
4254
11 Апреля 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Добрый день! После школы в 1992 годы работала в школе учителем в нас кл, через год поступила на очное отделение БГПУ. Годы учёбы входит (1993−97) в пед стаж? На днях слышала, что входит))))
Ответ
Здравствуйте! Нет, не входит.
4249
30 Марта 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Здравствуйте. Награждена почетной грамотой минпросвещения рф за доблестный труд достижения и заслуги в сфере образования 20 ноября 2020 года в праве ли соцзащита отказав мне в получении ветерана труда российской федерации и получении льгот
Ответ
Здравствуйте! Да, правы. С лета 2016 года в нашей отрасли право на присвоение звания «Ветеран труда» дают только тем, кто имеет: знак отличия «Отличник просвещения», знак отличия Министерства науки и высшего образования РФ, Почетная грамота Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзора).
4246
24 Марта 2021
Пенсия, «Ветеран труда»
Здравствуйте. 17 декабря мне в срочном порядке назначили пенсию по выслуге, на этот момент у меня оказалось стажа набралось 26 лет и 10 месяцев. Хотя я обращалась в ПФР еще 2018 году и мне специалист посчитав мой стаж предложила прийти в 2020 году. Есть у меня шансы отсудить переработанные годы?
Ответ
Здравствуйте! Да, если было официальное обращение за назначением пенсии и у вас есть отказ ПФР.
О досрочной пенсии учителям
Калининград, 6 октября 2021 года. Быть учителем — нелегкое призвание, требующее от человека всех его сил и способностей, постоянного самосовершенствования и колоссального терпения. Повышенные психофизиологические нагрузки, обусловленные спецификой и характером труда, влияющие на утрату профессиональной трудоспособности, не могут не сказываться на здоровье учителей. Признавая это, государство предоставляет для данной категории работников право получать страховую пенсию досрочно, независимо от возраста, но при наличии 25 лет педагогического стажа в образовательных учреждениях для детей.
Правом выхода на досрочную пенсию пользуются не только учителя, но и директор, заместитель директора, деятельность которого связана с образовательным (воспитательным) процессом, преподаватель, учитель-логопед, учитель-дефектолог, мастер производственного обучения, преподаватель ОБЖ и другие должности, перечисленные в Списке работ, профессий, должностей, специальностей и учреждений, утверждённом Постановлением Правительства РФ от 29 ноября 2002 года № 781. Согласно Правилам исчисления периодов работы, дающей право на досрочную пенсию, работа, выполнявшаяся до 1 сентября 2000 года в должностях в учреждениях, указанных в Списке, засчитывается в стаж независимо от условия выполнения в эти периоды нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), а начиная с 1 сентября 2000 года — при условии выполнения (суммарно по основному и другим местам работы) нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), установленной за ставку зарплаты (должностной оклад). Исключением является педагогическая работа в должности учителя начальных классов общеобразовательных учреждений и учителей общеобразовательных школ всех наименований (за исключением вечерних (сменных) и открытых (сменных) общеобразовательных школ), расположенных в сельской местности. Работа в указанных должностях включается в педагогический стаж независимо от объема выполняемой учебной нагрузки.
С 01.01.2019 срок выхода на досрочную пенсию педагогических работников изменился и постепенно с шагом в один год будет увеличен на 60 месяцев (5 лет) в зависимости от года возникновения права на такую пенсию. Так, если учитель общеобразовательной школы выработает требуемый специальный стаж в 2021 году, то сможет реализовать право на досрочную пенсию через 3 года, т.е. в 2024 году. А те, которые выработают специальный стаж в 2023 году и последующие годы, смогут обратиться за назначением досрочной пенсии через 5 лет, т.е. в 2028 году и позднее.
При этом отметим, не смотря на увеличение срока выхода педагогических работников на досрочную пенсию, этот срок значительно отличается от срока выхода на пенсию на общих основаниях.
Пример: Учитель средней школы, 1972 года рождения, выработала требуемый педагогический стаж 25 лет в сентябре 2021 года. Досрочная пенсия ей будет назначена через 3 года, в сентябре 2024-го, тогда как право выхода на пенсию на общих основаниях у нее возникнет только в 2032 году по достижении 60 лет.
Следует отметить, что после приобретения необходимой выслуги лет для назначения досрочной пенсии (25 лет) учителя и другие работники образовательных учреждений могут и дальше продолжать трудовую деятельность в данном учреждении либо прекратить работу. При этом срок выхода на указанную пенсию останется неизменным.
Для своевременного назначения досрочных страховых пенсий, территориальные органы ПФР проводят заблаговременную работу с застрахованными лицами с целью предварительной проверки и подготовки документов, необходимых для назначения пенсий.
Записаться на прием в территориальный орган ПФР возможно самостоятельно на официальном сайте Пенсионного фонда Российской Федерации (личный кабинет — запись на прием — пенсии. Заблаговременное обращение за пенсией) или обратиться за проведением заблаговременной работы через МФЦ.
Дополнительные вопросы можно уточнить по единому телефону горячей линии
8 800 600 02 49 (звонок бесплатный).
Пенсии Учителям Дополнительного Образования С 2021 Года: изменения и поправки
Автор Виктория Андреевна На чтение 8 мин. Просмотров 211 Опубликовано
Льготная пенсия педагогам по выслуге
Например, учитель, который выработает страховой стаж в 2021 году, сможет обратиться за начислением пенсионных выплат через год, т.е. в 2021 году и так далее по возрастающей, пока этот срок не достигнет 8 лет.
Работник педагогического труда для назначения досрочной пенсии по выслуге лет должен предоставить в отделение Пенсионного Фонда, находящегося непосредственно в своей зоне проживания, следующий реестр документов:
Как учителя будут выходить на пенсию по выслуге лет с 2021 года: удобная таблица
Чтобы получить пенсионное обеспечение, гражданин должен подойти в ПФ лично или поручить это поручителю с нотариально оформленной доверенностью. Для этого обращаться необходимо в отделение данной структуры, где проживает будущий пенсионер. Потребуется подготовка следующей документации:
- начальные, средние школы, специализированные лицеи и гимназии;
- общеобразовательные школы для детей сирот, детей с физическими, психическими дефектами, отстающими в развитии;
- военизированные школы для мальчиков;
- образовательные центры для одаренных детей;
- детские дома различного правового статуса, включая семейные;
- школы-санатории;
- коррекционные и специальные образовательные учреждения всех типов, включая закрытого типа;
- детские сады, ясли, ясли-сады;
- учреждения начального и среднего профобразования, включая училища, техникумы;
- школы по специальным направлениям, например, музыкальные или художественные;
- диагностические центры, например, центр коррекции;
- реабилитационные центры для выздоравливающих детей после перенесенных травм и заболеваний;
- образовательные заведения, обучающие детей по дополнительным программам.
Педстаж для льготной пенсии в 2021 году
Согласно новой пенсионной реформе, для преподавателей ввели новые правила, касающиеся прибавки выработки лет. Плюс 1 год на протяжении 12 месяцев. Изменения показывают, что даже при выработке трудового стажа, педагоги смогут уйти на заслуженный отдых, на несколько лет позднее. Подробнее рассмотрим данные в таблице.
- Их трудовой стаж не должен быть менее 25 лет.
- Официальное трудоустройство, со всеми страховыми расчетами работодателем в ПФР. Компенсации касаются как больничных листов, так и дней, когда человек не работал.
- Декретный отпуск, превышающий полтора года, в трудовой стаж не войдут, за исключением, если трудовая деятельность начата до 1 сентября 2021 года, то данный период зачтут.
Педагогическая пенсия с 2021 года
Фактически, если выпускник педагогического ВУЗа начинает работать по специальности сразу после его окончания, то уже приблизительно в 50 лет у него появляется право выйти на заслуженный отдых, не дожидаясь положенной возрастной планки. Естественно, такие расчеты приблизительные, но смысл не меняется: добросовестно отработав в учебном заведении 25 лет, педагог получает льготы при обращении в ПФ.
Разговоры о реформе и законопроектах, связанных с ней, пока вряд ли обрадуют будущих пенсионеров. Особенно тех, у кого в ближайшие годы появится право выйти на специальную льготную педагогическую пенсию. После вступления законопроекта в силу уже в 2021 году они смогут воспользоваться предоставленным правом, но только с определенной отсрочкой, которая после завершения процесса реформирования составит 5 лет. В течение 5 последующих лет срок отсрочки будет постепенно увеличиваться на год. для оформления пенсионных выплат учителям будет необходимо выполнить 3 основных условия:
Льготная пенсия для педагогов с 2021 года (последние новости)
Пенсионная реформа для учителей будет заключаться в введении периода отсрочки для оформления положенной им льготной пенсии по выслуге лет. Согласно принятому закону № 350-ФЗ от 03.10.2021 г. возможность стать пенсионером педагогическим работникам будет отложена на 5 лет после выработки льготного стажа.
Периоды работы на соответствующей должности (см. таблицу выше) учитываются в специальный (льготный педагогический) стаж в календарном порядке. При этом при подсчете педагогического стажа есть ряд ограничений:
Льготный стаж и пенсия по выслуге педагогам в 2021 году
С 1 января 2021 года повышается общеустановленный пенсионный возраст. Однако педагогические работники выходят на пенсию не по возрасту, а «по выслуге лет». Как они будут оформлять досрочную пенсию по выслуге лет по новому закону? Объясним детали и приведем таблицу со сроками выхода на пенсию.
Также часто вопросы касаются включения в стаж того или иного периода работы. К примеру, учителя волнуются, войдут ли каникулы в стаж. Конесно,да, ведь работодатель платит за это врем такие же налоги, как и за рабочие будни.
Льготная пенсия для учителей в 2021 году, отменят или пересчитают
Кроме того, согласно новому закону для бюджетников размер пенсионных выплат будет пересчитан и подрастет на 7.05%. Начисления трудовой пенсии в 2021 году для учителей, которые уже на заслуженном отдыхе пройдут в два этапа. Перерасчет будет проведен в январе и апреле следующего года. Поэтому учителя, получившие с 1.01.19 необходимый льготный стаж и дождавшись отсрочки, станут получать выплаты уже с учетом индексации.
Отдельно следует упомянуть, что с 1.10.19 работающим пенсионерам-учителям размер пенсии будет рассчитан в полном объеме. Это стало возможным, благодаря подписанию президентом страны соответствующего постановления.
Как рассчитать льготную пенсию учителя по выслуге с января 2021
Причем ждать достижения утвержденного законодательством возраста нет необходимости. Новости относительно подобных преобразований не радуют население, которому предстоит трудиться до установленного законом возраста.
Осенью прошлого года велась тщательная работа над законопроектом, касающимся пенсии для педагогов. Такие внезапные колебания волнуют граждан различных возрастов: тот, кто собирается выйти на пенсию, думает, как же будет происходить процесс, а те, кому до пенсии еще далеко, выказывают не менее ощутимое волнение за родственников. В этом материале мы расскажем, чего ждать гражданам, работающим учителями и планирующим отправиться на пенсию в 2021 году.
Льготная Пенсия Преподавателям Дши В 2021 Году
В оформлении льготной пенсии по стажу для педагогов в 2021 году главным пенсионным изменением является введение отсрочки. Новоиспеченный закон от 3 октября 2021 года №350-ФЗ предусматривает выход на пенсию учителей на пять лет позже по сравнению с прошлыми сроками.
Здравствуйте, Светлана.
После 06 октября 1992 года отпуск по уходу за ребенком не засчитывается в педагогический стаж для назначения досрочной пенсии.
443 дня + 8411 дней = 24,2 года.
Когда наберете 25 лет стажа, а также необходимое количество ИПК (в 2021 году не менее 16,2), сможете обратиться за досрочной пенсией.
Пенсии Учителям Дополнительного Образования С 2021 Года
Когда можно будет уйти педагогу на досрочную пенсию, если он устроился в году? Здравствуйте, Марина! Право на досрочную трудовую пенсию в связи с осуществлением педагогической деятельности возникает при условии наличия летнего специального стажа педагогической деятельности. Когда конкретно Вы сможете уйти на пенсию, зависит от многих факторов, напр.
По новой пенсионной системе с года учитель в возрасте 50 лет, наработавший ти летний стаж, сможет оформить и получать выплаты только через 5 лет, то есть, в 55 лет. К тому времени пенсионный возраст уже увеличится, но разница между сроками получения страховой и льготной пенсий будет не такой разительной, как сегодня. Продолжая работать, человек сможет зарабатывать дополнительные баллы и делать отчисления в ПФ, следовательно, сможет рассчитывать на более высокое пенсионное обеспечение в дальнейшем.
Выслуга лет для учителей с 2021 года
- Гимназии-интернаты,детские дома.
- Образовательные учреждения, в которых учатся дети дошкольного возраста. Представляют собой интернаты санаторного образца.
- Оздоровительные учреждения, где обучаются дети инвалиды.
- Коррекционные заведения для детей инвалидов.
- Дворцы спорта.
- Более подробную информацию можно получить на официальном сайте Пенсионного фонда.
- Учреждения для получения дополнительного образования.
Учитель может досрочно начать получать пенсионное довольствие, если располагает двадцатипятилетним стажем работы. Кстати, при оформлении пенсионного обеспечения раньше времени, учитывается лишь работа учителем. Заполняя формуляры, нужно правильно указать должность и профессию. Все должно обязательно совпадать с теми записями, которые значатся в трудовой книжке.
Закон о педагогической пенсии по выслуге лет 2021 год
Сейчас факт наличия 25-летнего стажа не является единственным основанием для пенсионного обеспечения. Работник должен набрать необходимое количество пенсионных коэффициентов. В 2021 году этот показатель составил 9 баллов, 2021 – 11,4.
Условия, на которых досрочно назначается пенсия, мы разобрали. Теперь поговорим об особенностях расчета. Сразу стоит отметить, что размер начислений зависит от страховых и накопительных показателей. В 2021 году претендовать на выплаты по старости в связи с особыми условиями нельзя без наличия пенсионных балов. По состоянию на 2021 год минимальный коэффициент составлял 9, в 2021 году он достиг отметки 13,8. Ежегодно он будет расти на 2.4 бала, и уже в 2024 году достигнет максимальной отметки 30.
Пенсия педагогическим работникам по выслуге лет
Пока что пенсионеры и те, кто в ближайшее время планирует выход на пенсию не в восторге от того, что предлагают им власти. Поэтому очень важно знать свои права, чтобы в дальнейшем вы смогли их реализовать или защитить себя.
Для начала давайте разберем, что же означает термин льготная пенсия. Под ним подразумевается та же самая страховая пенсия, которая выплачивается по старости. Но только чтобы получать льготную пенсию, нет необходимости достигать пенсионного возраста – им достаточно иметь трудовой стаж, который составляет 25 лет беспрерывной трудовой деятельности в сфере образования.
Как рассчитать льготную пенсию учителя по выслуге с января 2021
Далее это количество будет планомерно увеличиваться, достигнув в конечном счете 30 баллов через шесть лет. На получение льготы, также влияет место труда. Чтобы оно считалось учебным, название должности, занимаемой работником, должно фигурировать в специальном законодательном сборнике.
Наличие общего трудового стажа и его количество на подсчет времени работы в образовании никак не влияют. После 1 января 2021 года стаж работы лиц в центрах внешкольных услуг обучения вносится только если период труда, до этого времени, превышал 16 лет.
Кого и почему в России не коснется пенсионная реформа | Россия и россияне: взгляд из Европы | DW
В четверг, 19 июля, депутаты Госдумы одобрили в первом чтении законопроект о поэтапном повышении пенсионного возраста в России. Предполагается, что к 2028 году мужчины будут выходить на пенсию в 65 лет, а женщины, начиная с 2034 года, — в 63 года (сейчас это 60 и 55 лет соответственно). Анонсируемые изменения уже вызвали волну протестов по всей стране, 12 регионов открыто не поддержали реформу.
Досрочные пенсии в России — наследие советских времен
Впрочем, в текущей версии законопроекта повышение пенсионного возраста коснется не всех. Например, оно не грозит тем, у кого так называемые льготные профессии — они могут выходить на пенсию досрочно. Перечень таких профессий законодательно закреплен в двух списках (между собой отличаются по степени вредного воздействия на работника). Это, например, горняки, геологи, пилоты гражданской авиации и водители троллейбусов.
Пилоты раньше уходят на пенсию не только в России
«Вся система досрочных пенсий — это наследие советской плановой экономики. С ее помощью можно было привлекать людей на работу в регионы с дефицитом трудовых ресурсов или в какие-то отрасли. Сегодня это совсем небольшая категория, несколько десятков тысяч человек», — поясняет Юрий Горлин, замдиректора Института социального анализа и прогнозирования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС). По его словам, институт досрочных пенсий должен быть постепенно, за десятилетия, отменен. Это должно происходить одновременно с улучшением условий труда.
Не коснется реформа и тех, кто выходит на пенсию досрочно по социальным основаниям. Это, например, «чернобыльцы», инвалиды по зрению, лилипуты и женщины, воспитавшие пятерых и более детей. На общем уровне обычных пенсий это не скажется: досрочные пенсии выплачивают не из средств пенсионного фонда. Ранний выход на заслуженный отдых государство финансируется за счет трансфертов из бюджета.
Борьба за электорат: пенсионные льготы учителям и врачам
Выйти на пенсию на льготных условиях по-прежнему смогут врачи и учителя. У них тоже будет повышен возраст выхода на пенсию и показатель выслуги лет, но более постепенно, чем у всех остальных категорий граждан. «Это тот социальный слой, на чье солидарное голосование власть рассчитывает, — указывает московский политолог Екатерина Шульман. — Учителя и врачи сидят в избирательных комиссиях и довольно часто становятся муниципальными и региональными депутатами. Совсем исключить их из процесса повышения пенсионного возраста нельзя, но обижать их сразу государство опасается».
Российский политолог Екатерина Шульман
По мнению профсоюза МПРО «Учитель», повышение пенсионного возраста для учителей означает очередное наступление на трудовые права. Профсоюз открыто выступает как против общего повышения пенсионного возраста, так и против отсрочки, которая предполагается для досрочного, по выслуге лет, выхода на пенсию педагогов.
«Сейчас большинство учителей очень рассчитывают на то, что после 25 лет стажа они могут стать пенсионерами. Это одна из трех имеющихся у нас привилегий, помимо длительного отпуска и так называемой ненормированной части рабочего времени. Это хоть немного компенсирует нам тяжелейшую работу за ничтожные деньги», — говорит сопредседатель профсоюза Всеволод Луховицкий. По его словам, многие учителя и так продолжают работать в школах после пенсии. Но именно эти пенсионные деньги дают учителю некую гарантию и свободу в общении с работодателем.
Пенсии за лояльность: МВД, ФСБ, МЧС, Минобороны
Отдельная категория граждан, у которой не просто сохраняются льготы, но которая вообще не рассматривается в рамках пенсионной реформы, — сотрудники силовых и военных ведомств. К ним относятся Минобороны, МВД, ФСБ, ФСО, Росгвардия, ФСИН, МЧС и прокуратура.
Точные размеры пенсий сотрудников указанных структур мало кому известны: они начисляются не через средства пенсионного фонда. Как правило, получать эти выплаты можно уже в 40-45 лет. Кроме того, для таких лиц разработана целая система льгот. За ними, например, сохраняется право пользоваться ведомственными клиниками.
«Силовики — последние, кто почувствует на себе какие-то сокращения. Их будут беречь до последнего, потому что это наиболее близкие и родные для системы принятия решений люди», — отмечает Екатерина Шульман. Однако, по ее выражению, контраст, который возникнет между семидесятилетним пенсионером с обычной пенсией и силовиком, который уже в сорок лет будет получать пенсию с надбавками, неизбежно приведет к социально-политической напряженности.
«Разумеется, люди, которые рискуют собой и ограничены в правах ради государственных целей, имеют право рассчитывать на некую компенсацию от этого государства. Здесь вопрос в степени и контрасте. Если кто-то получает издевательские копейки, а кто-то очень много, то это другая ситуация», — резюмирует Шульман.
Смотрите также:
Пенсионная реформа в России в карикатурах Сергея Елкина
Правительство дождалось результатов выборов
О необходимости повышать пенсионный возраст в России эксперты говорили уже давно. Правительство и чиновники тему не педалировали… до президентских выборов 18 марта 2018 года. А после переизбрания Владимира Путина и переназначения Дмитрия Медведева в должности премьера о пенсионной реформе было объявлено официально.
Пенсионная реформа в России в карикатурах Сергея Елкина
Плюс 5 лет для мужчин, плюс 8 — для женщин
Законопроект о постепенном повышении возраста выхода на пенсию правительство РФ одобрило 14 июня 2018 г. Согласно нему, пенсионный возраст для мужчин планируется повысить с 60 до 65 лет к 2028 году, для женщин – с 55 до 63 лет к 2034 году.
Пенсионная реформа в России в карикатурах Сергея Елкина
Поышение пенсионного возраста в России под шумок ЧМ-2018
Примечательно, что о планах повысить пенсионный возраст правительство РФ объявило во время ЧМ-2018. По мнению экспертов, власти сделали беспроигрышную ставку на спортивную эйфорию.
Пенсионная реформа в России в карикатурах Сергея Елкина
Профсоюзы — против повышения
Общероссийское объединение профсоюзов запустило адресованную президенту Путину петицию с требованием не повышать возраст выхода на пенсию. Лишь за первые две недели ее подписали уже более 2,5 миллионов россиян.
Пенсионная реформа в России в карикатурах Сергея Елкина
Пенсионерам приказано долго жить
Один из вопросов, которые волнуют граждан в случае повышения возраста, — это доживут ли они до пенсии. Для российских мужчин здесь ситуация особенно проблемная. Даже при нынешнем возрасте выхода на пенсию в 60 лет вероятность дожить до этого момента у 20-летних мужчин в России составляет 68%.
Пенсионная реформа в России в карикатурах Сергея Елкина
Какие пенсионеры нужны в России
В целом же перспективы пенсионеров выглядят так: пенсионный возраст возрастет до 65 лет для мужчин и 63-х для женщин. Вопрос лишь в том, возрастет ли продолжительность жизни? Сегодня средняя продолжительность жизни мужчин в России составляет 66,5 лет, а женщин — 77.
Пенсионная реформа в России в карикатурах Сергея Елкина
Ответ на пенсионную реформу, или Протест вместо дачи
В ответ на планы правительства повысить пенсионный возраст многие россияне вышли на улицы. Первые многочисленные акции, инициированные Алексеем Навальным, прошли 1 июля в трех десятках российских городов. С тех пор акции против повышения пенсионного возраста повторяются с заметной регулярностью.
Пенсионная реформа в России в карикатурах Сергея Елкина
Когда карикатуристу не до смеха
19 июля Госдума одобрила законопроект пенсионной реформы в первом чтении. Правда, не единодушно: «за» выступили 328 депутатов, «против» — 104.
Пенсионная реформа в России в карикатурах Сергея Елкина
Как дотянуть до пенсии в России
После того как Наталья Поклонская проголосовала против пенсионной реформы, ее жестко раскритиковали в «Единой России». Пока единороссы спорят, россияне думают о шансах до этого возраста дожить.
Пенсионная реформа в России в карикатурах Сергея Елкина
Пенсионная реформа по-володински: а ну-ка, получи!
Вячеслав Володин на встрече с жителями Саратова на вопрос о том, как дожить до пенсии, посоветовал заниматься спортом. Слова спикера Госдумы вызвали резкую критику в стране.
Пенсионная реформа в России в карикатурах Сергея Елкина
Путин о пенсионной реформе: мягко стелет, но жестко спать?
Выступая со специальным посланием на тему пенсионной реформы, президент РФ предложил немного ее смягчить, например, повысить женщинам возраст выхода на пенсию не на 8, а на 5 лет.
Автор: Владимир Дорохов
досрочную пенсию и удлиненный отпуск
Все педагогические работники смогут уходить в ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 дней, выходить на пенсию после 25 лет выслуги без отсрочки и получать заработную плату выше, чем в других отраслях. Если Госдума одобрит соответствующую инициативу.
Что случилось?
Депутат Госдумы от фракции КПРФ Олег Смолин планирует в сентябре 2020 года внести на рассмотрение нижней палаты парламента законопроект, предусматривающий возврат удлиненного отпуска и права досрочного выхода на пенсию для всех педагогических работников без исключения. Кроме того, первый зампред комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин намерен законодательно закрепить, что средняя зарплата школьного учителя должна быть не ниже средней оплаты труда не только по региону, но и по стране в целом. Поправки внесут в Федеральный закон «Об образовании», Трудовой кодекс РФ и другие законодательные акты.
Длинный оплачиваемый отпуск
Инициатива направлена на повышение правового статуса и улучшение условий труда учителей. По мнению депутата, это позволит сократить нехватку учителей в общеобразовательных школах, особенно сельских. в том числе в селах. Как пояснил парламентарий журналистам, сообщает РИА Новости, это не новация, а скорее возврат педагогам льгот, закрепленных за ними во времена СССР. По словам Олега Смолина:
Как мы знаем, в советский период все педагогические работники пользовались правом на удлиненный отпуск 56 календарных дней или 48 рабочих — произносилось это по-разному… Мы предлагаем в соответствии с 55-й статьей Конституции, пункт 2, вернуться к тому, что педагоги когда-то имели — 56 календарных дней педагогический отпуск. Летний период это вполне позволяет.
Хотя по нормам ТК РФ педагоги и сейчас имеют право на длительный оплачиваемый отпуск летом, норма о 56 днях не распространяется на воспитателей детских садов, школьных психологов, библиотекарей и даже некоторых специалистов колледжей. Постановлением Правительства РФ от 14.05.2015 N 466 для разных категорий педагогических работников установлена разная продолжительность отпуска (для части работников — 56 дней, а для других — 42). Авторы законопроекта считают, что она должна быть единой для всех.
Ранняя пенсия
Отдельно депутат настаивает на восстановлении права учителей на досрочный выход на пенсию, которого их лишили в ходе пенсионной реформы. Сейчас для педагогов, которые достигли требуемой минимальной выслуги для выхода на заслуженный отдых — 25 лет, предусмотрена отсрочка, которая поэтапно увеличивается до 5 лет. Фактически в 2020 году на пенсию имеют право учителя, проработавшие 26 лет. Депутат хочет упразднить эту норму. Как сказал Олег Смолин:
Мы подготовили еще один законопроект о внесении изменений в пенсионный закон, в котором предлагаем вернуться к положению, которое было до принятия закона о пенсионном возрасте. Согласно этому положению, при 25-летнем стаже педагогические работники получают право на досрочную пенсию.
И эта льгота учителей тоже была введена в советский период. Тогда законодатели учли, что работа учителя ведет к быстрому эмоциональному выгоранию и проблемам со здоровьем. Отсрочка пенсии на 5 лет приведет к негативным последствиям, парламентарии хотят этого избежать.
Достойная зарплата
В настоящее время размер заработной платы учителей регулируется только так называемыми «майскими указами» Владимира Путина, а также постановлением Государственной думы от 2019 года, в котором написано, что базовый оклад педагогического работника, то есть его зарплата за 18 учебных часов, должна быть не менее 70% от средней заработной платы по региону. Но эта норма носит рекомендательный характер, поэтому исполняется не везде.
Кроме того, в ней прописано, что работая чуть больше, чем на ставку, учитель может получить за работу оплату на уровне средней по региону заработной платы. Но сейчас в разных регионах уровень средней заработной платы существенно отличается. В результате учителя получают в одних регионах почти в пять раз меньше, по разным данным, чем в других. Например, о заработках московских учителей буквально ходят легенды, а в Дагестане или в Ивановской области зарплата едва достигает минимальных значений МРОТ. При этом кое-где, как напомнил Смолин, учителям платят среднюю ставку за работу фактически за двоих, а то и за троих человек.
Если в законе закрепить требование о минимальной заработной плате учителей, ориентированной на средний заработок по стране, эта норма станет обязательной к исполнению. По словам депутата:
Законопроект предполагает положения, похожие на положения указа президента от мая 2012 года, а именно, что средняя заработная плата педагогических работников — выше мы говорили про базовый оклад — средняя заработная плата должна быть не ниже средней по региону и не ниже средней по стране, но при этом за одну ставку.
Депутат считает, что если не обеспечивается абсолютное соблюдение принципа равной оплаты за равный труд, необходимо законодательно ограничить уровень этого неравенства.
Если поправки будут приняты, зарплата педагогов в некоторых регионах вырастет примерно в 1,5 раза.
Правительство никаких официальных отзывов и комментариев на инициативу КПРФ пока не давало.
Материалы по теме
Путин назначил врио главы Владимирской и Тамбовской областей
Врио главы Тамбовской области Максим Егоров Фото: Нина Зотина/РИА НовостиЧитайте нас в Google Новости
Пост врио губернатора Владимирской области занял депутат Госдумы Александр Авдеев. Временно исполнять обязанности главы Тамбовской области будет замглавы Минстроя Максим Егоров. Соответствующее решение принял президент РФ Владимир Путин. Об этом говорится на сайте Кремля.
Путин назначил врио губернатора Владимирской области Александра Авдеева. Возглавлявший ранее регион Владимир Сипягин освобождён от должности. Уже известно, что 5 октября Авдеев собирается приехать во вверенную ему область.
Временным главой администрации Тамбовской области назначен Максим Егоров. Ранее президент принял досрочную отставку нынешнего главы Александра Никитина.
Депутат-единоросс Авдеев в прошлом был мэром Обнинска, затем вице-губернатором Калужской области, окончил «школу губернаторов». Егоров долгие годы работал на разных должностях в Федеральной службе по тарифам в Москве, затем был советником губернатора Тюменской области, после чего стал замминистра строительства.
Губернаторские выборы в Тамбовской и Владимирской областях пройдут в сентябре 2022 года.
Ранее сообщалось, что заместитель министра труда и соцзащиты РФ Ольга Баталина может отказаться от места в Госдуме VIII созыва. Предполагается, что она станет губернатором одного из российских регионов. Об этом пишет «Интерфакс» со ссылкой на информированный источник.
Обзор государственных пенсий: реформа и регресс
Учитель в ожидании выхода на пенсию
gettyСводка отчетов по стране.
Флорида: прекращение пенсий для новых сотрудников?
из Tampa Bay Times ,
«После долгих лет дискуссий о сложном вопросе реформирования пенсионной системы Флориды для государственных служащих, комитет Сената на этой неделе одобрил предложение, согласно которому будущие работники не могут участвовать в традиционном пенсионном плане.
«Предложение, спонсируемое председателем Сената по надзору и подотчетности правительства Рэем Родригесом, R-Estero, потребует от новых сотрудников с 1 июля 2022 года зарегистрироваться в« инвестиционном »плане в стиле 401 (k). В настоящее время сотрудникам разрешено выбирать, участвовать в пенсионном плане или в инвестиционном плане. . . .
«Пенсионный план считался полностью профинансированным с 1997–1998 финансового года по 2007–2008 финансовый год, но затем у него начался актуарный дефицит», — сказала Эми Бейкер, координатор Управления экономических и демографических исследований Законодательного собрания.Дефицит начался во время серьезной рецессии, которая ударила по инвестициям ».
Теперь, вообще говоря, когда работодатель переходит с традиционной пенсионной системы на план с установленными взносами, это означает значительное сокращение пенсионных выплат для сотрудников. Во Флориде это не так — по крайней мере, номинально: размер взноса работодателя одинаков для любого типа плана и зависит только от класса занятости. (Конечно, при этом не принимаются во внимание какие-либо дополнительные взносы, необходимые для исправления финансируемого статуса.Кроме того, постоянные читатели знают, что я настаиваю на том, чтобы всякий раз, когда появляется возможность, государственные и местные служащие должны участвовать в системе социального обеспечения так же, как и все мы; как оказалось, это уже относится к государственным служащим во Флориде. Кроме того, в отличие от 8-летнего перехода прав по традиционному пенсионному плану, взносы работодателя в план с установленными взносами переходят только после года работы.
Кентукки: новый гибридный пенсионный план?
из WDRB,
«Законопроект о создании нового уровня пенсии для будущих учителей, который потребует от них платить больше для выхода на пенсию и работать дольше, прежде чем они смогут заработать полные пособия, был принят Палатой представителей в четверг.
«Законопроект № 258 Палаты представителей, спонсируемый членом палаты представителей Эда Мэсси, переместился в палату при голосовании 14–4 и утвердил нижнюю палату несколько часов спустя при голосовании 68–28. Если эта мера будет принята, учителя и другие лица, охваченные пенсионной системой штата Кентукки, нанятые после 1 января 2022 года, будут включены в новый гибридный пенсионный план, включающий основные и дополнительные выплаты.
«Мэсси, R-Хеврон, сказал, что предложение удержит будущих сотрудников от присоединения к уже обремененной и чрезмерно облагаемой налогом пенсионной системе с установленными выплатами в KTRS, которая, как ожидают актуарии, будет иметь нефинансированные пенсионные обязательства на общую сумму 14 долларов.8 миллиардов и иметь 58,4% денег, необходимых для покрытия пенсионных расходов нынешним пенсионерам и работникам к 2023 финансовому году ».
Как описано в WDRB, а также в Louisville Courier Journal , у законопроекта есть противники, но существует определенная степень согласия в отношении необходимости реформы. Однако, в отличие от Флориды, учителя не участвуют в системе социального обеспечения в Кентукки, поэтому на карту поставлено гораздо больше.
Иллинойс: пенсионный рост вернулся, ребенок
From The Patch, местное новостное издание в пригороде Чикаго:
«Правление округа 86 средней школы Хинсдейла в четверг одобрило двухлетнее соглашение с профсоюзом учителей, включая положение о« повышении пенсий »и относительно небольшое повышение заработной платы.
«Соглашение имеет обратную силу до начала 2020-21 учебного года. Ожидается, что в течение двух лет базовая заработная плата учителей увеличится на 2,2 процента.
«Согласно соглашению, учителя теперь будут получать 6 процентов ежегодного повышения в течение последних четырех лет своей карьеры, по сравнению с нынешними 3 процентами.
«Это изменение будет означать более высокие пенсии для учителей — практику, которую критики называют« повышением пенсий ». В Иллинойсе штат оплачивает счет пенсионных взносов местных округов.Так что Округ 86 не понесет долгосрочных издержек, связанных с повышением заработной платы в конце карьеры ».
Конечно, повышение пенсий не будет бесплатным, но все расходы будут нести налогоплательщики Иллинойса, причем весьма существенно. Получение гарантированного повышения заработной платы на 6% вместо нынешних 3% в течение четырех лет будет означать, что последняя зарплата на 12% выше, чем была бы в противном случае, а пожизненное пенсионное пособие (в среднем за четыре года) на 8% выше. .
Нью-Йорк и Массачусетс: льгот при досрочном выходе на пенсию, увеличивающие пенсионные расходы
из Spectrum News (Олбани),
«У государственных служащих в Нью-Йорке может быть стимул для досрочного выхода на пенсию в соответствии с предложением пары законодателей штата, обнародованным в четверг.
«Законопроект, поддержанный сенатором Питером Харкхэмом и депутатом парламента Томом Абинанти, создаст стимулы для досрочного выхода на пенсию для работников 55 лет и старше, имеющих 10 лет службы в государстве, или работников с 25 годами государственной службы. Ранее был внесен отдельный законопроект, касающийся досрочного выхода на пенсию государственных служащих в Нью-Йорке. . . .
«Чтобы иметь право на участие, работник должен быть на должности, которую можно уволить. . . .
«« Лучше, чтобы давние сотрудники уходили на пенсию с гарантированным доходом, чем правительства были вынуждены увольнять сотрудников, которые затем обращались за пособием по безработице », — сказал Абинанти.«Выход на пенсию в краткосрочной перспективе сократит местные зарплаты, а в долгосрочной перспективе откроет рабочие места для тех, кто хочет работать в правительстве».
В чем конкретно заключается стимул? Дополнительный кредит до 3 лет в зависимости от текущего стажа работы плюс, для работодателей, участвующих в «необязательной пенсионной программе», дополнительные взносы на пенсионный счет в размере до 45% от заработной платы. Кроме того, сотрудники в возрасте не менее 55 лет со стажем работы 25 лет будут избавлены от сокращений при досрочном выходе на пенсию, которые применялись бы в противном случае, — скидок до 27%, в зависимости от возраста.
Неудивительно, что в счете не содержится актуарного анализа долгосрочных затрат на увеличение выплат. И хотя план полностью финансируется (на основе методов финансирования государственного плана), новые расходы по-прежнему должны оплачиваться налогоплательщиками.
Наконец, согласно MassLive, в Массачусетсе,
«Законопроект, который позволит учителям, имеющим право на выход на пенсию, приобретать до пяти лет службы, возраст или их комбинацию, чтобы освободить место для новых учителей, был поддержан сенатором штата.Джон Велис, округ Вестфилд, и представитель штата Кэрол Догерти, округ Тонтон.
«В случае одобрения законопроект, известный как« Закон о предоставлении возможности выхода на пенсию для членов пенсионной системы учителей штата Массачусетс », будет принят на голосование школьным комитетом каждого города или города до того, как учителя в этих общинах будут иметь право на участие. . . .
«Предложение было создано Ассоциацией учителей Массачусетса как способ предоставить возможность досрочного выхода на пенсию учителям, которые изо всех сил пытались адаптироваться к модели дистанционного обучения, и тем, кто подвержен высокому риску COVID-19 и не хочет возвращаться или продолжить обучение лично, а также предоставить возможности молодым учителям, нуждающимся в работе.
«На деньги, сэкономленные на том, чтобы позволить учителям с более высокой заработной платой и учеными степенями выйти на пенсию раньше, вы могли бы нанять двух учителей, а затем еще нескольких», — сказала Лори Линкоски, президент Ассоциации образования Вестфилда и представитель Ассоциации учителей Массачусетса, которая подготовила проект документа. законопроект.»
Этот законопроект увеличит пенсионное пособие учителя, имеющего на это право, за счет добавления 5 лет к возрасту учителя и 5 лет к стажу работы учителя или в некоторой комбинации до 10 лет.В принципе, участвующие учителя должны будут «покупать» эти кредиты на основе расчета затрат; однако эти расчеты, как правило, занижают истинные затраты, например, из-за того, как выбираются допущения, или за счет использования фиксированных затрат без учета возраста, даже если сотрудники, которые «выигрывают» от этого определения затрат, с большей вероятностью извлекут выгоду. .
Это, конечно, показатель нарушенной системы графика заработной платы в каком-либо конкретном школьном округе, если учителя с длительным стажем зарабатывают зарплату, вдвое превышающую их новых коллег по найму, без добавления двойной ценности с точки зрения их опыта, способности наставлять молодых учителей, и тому подобное.И такого рода стимулы, даже игнорируя вопрос о том, справедливо ли установлена стоимость бай-инов, увеличивают расходы на пенсии, которые предполагают, с точки зрения таких допущений, как пенсионный возраст, что, хотя учителя обычно имеют право на пенсию в очень молодом возрасте, Значительное количество учителей продолжат обучение до более старшего возраста с дополнительным преимуществом в виде меньших расходов на пенсии.
Итог: у нас есть 50 штатов и 50 различных пенсионных систем, и существенные различия в реформаторской ориентации законодателей этих штатов.
Как всегда, вы можете оставить комментарий по телефону JaneTheActuary.com !
Модернизация пенсий учителям | Национальные дела
Маркус А. Винтерс И Джош Б. МакГи Зима 2015Государственные пенсионные системы привлекли внимание страны в последние годы.До сих пор основное внимание при обсуждении политики уделялось стоимости этих систем, и не зря. Правительства штатов и местные органы власти накопили более триллиона долларов в виде нефинансируемых обязательств по выплате пенсий государственным служащим за прошлую службу. И выплаты по этому долгу привели к большим финансовым затруднениям; годовые взносы выросли в два с половиной раза с 2001 года, что вынудило многих стран пойти на сложные финансовые компромиссы.
В то же время стороне пенсионного уравнения, связанной с выплатами, уделялось относительно мало внимания.С 2005 года 49 из 50 штатов изменили пенсионные пособия для некоторых своих работников, но влияние этих изменений на работников часто отошло на второй план в сторону простого сокращения затрат. Поскольку правительства по всей стране начали изменять свои пенсионные системы, сейчас идеальное время также подумать о том, следует ли модернизировать пенсионные пособия, которые были разработаны много десятилетий назад, чтобы они лучше соответствовали сегодняшней рабочей силе.
Принято считать, что планы с установленными выплатами хороши для государственных служащих — единственная проблема — высокая цена.Но эти традиционные пенсионные системы часто чрезвычайно перегружены, а это означает, что работники зарабатывают очень скудные пенсионные пособия в начале своей карьеры — действительно, обычно в течение первых 20 лет или около того — а затем быстро зарабатывают гораздо более ценные пособия по мере приближения к пенсионному возрасту, установленному их системой. . Как следствие, многие государственные служащие просто не имеют реального пенсионного обеспечения на протяжении большей части своей карьеры. Работники, которые уезжают до выхода на пенсию, чтобы найти работу в государственном секторе в другом штате или по уходу за семьей, обычно остаются с очень небольшими пенсионными сбережениями.
Эта проблема особенно актуальна при обучении, где работники обычно более мобильны как географически, так и между секторами. Согласно нашим расчетам, основанным на данных, предоставленных Институтом педагогических наук, только около 28% американских учителей государственных школ остаются в своей профессии даже на 20 лет. Подавляющее большинство покидает свои должности задолго до достижения пенсионного порога любой государственной пенсионной системы, и поэтому они бросают преподавательскую деятельность, если заработали очень небольшую пенсионную компенсацию за свое время в классе.Эти системы не обеспечивают учителей адекватного пенсионного обеспечения.
Сегодняшние молодые работники просто не могут оставаться на одной и той же работе в течение четырех десятилетий. Таким образом, пенсионная система, рассчитанная на такую долгосрочную стабильность, плохо отвечает их потребностям и поэтому вряд ли сможет привлечь наиболее квалифицированных кандидатов в профессию или адекватно вознаградить учителей за их работу. Рассматривая реформы пенсий учителей, политики по всей стране должны рассмотреть некоторые более совершенные альтернативы, которые повысили бы привлекательность пенсий учителей без увеличения их стоимости.
ПРЕИМУЩЕСТВА УЧИТЕЛЯ СЕГОДНЯ
Около 90% учителей американских государственных школ участвуют в пенсионном плане с установленным размером пособия с установленным размером окончательной средней заработной платы, который мы будем называть здесь планами FAS DB. В этих системах, когда учитель получает права, он зарабатывает пожизненную ренту, доступ к которой можно получить только после того, как он достигнет порога выхода на пенсию по своему плану, который обычно определяется с использованием комбинации возраста и стажа работы. Если учитель покидает систему до достижения пенсионного порога по плану, он должен отложить получение своей ренты до тех пор, пока не станет подходящим для этого.
Ежегодная пенсионная выплата учителя рассчитывается как процент от его последней средней зарплаты (обычно средней за последние три-пять лет работы), когда он покидает школьную систему. Процент его последней средней зарплаты, которую он будет иметь право получить при выходе на пенсию, увеличивается на определенное количество процентных пунктов за каждый год, который он проводит в классе (обычно около двух процентных пунктов за год работы). Таким образом, рента, которую получает учитель, увеличивается по мере того, как он набирает больше лет службы в той же системе и по мере увеличения его зарплаты.
Поскольку пенсионные пособия выплачиваются в виде ежегодных пожизненных выплат, размер пенсии учителя (так называемая «приведенная стоимость» аннуитета) зависит как от размера годовой выплаты, так и от того, сколько лет проживает учитель. после выхода на пенсию. Поэтому мы можем рассчитать его стоимость, используя обычные актуарные методы.
На приведенном ниже рисунке показана приведенная стоимость пенсионных пособий, которые будут зарабатывать в рамках пенсионного плана г. Нью-Йорка недавно нанятый 25-летний учитель.(Чтобы сосредоточиться исключительно на льготах, предоставляемых работодателем, значения на рисунке не включают взносы сотрудников.) Серая линия на рисунке представляет ожидания актуариев пенсионного плана в отношении того, какая часть рассматриваемой когорты учителей все еще будет работать в районе со временем.
Учителя города Нью-Йорка получают пенсионные пособия по схеме, аналогичной тем, которые наблюдаются во многих других планах FAS DB: учителя получают очень небольшую пенсионную компенсацию на ранних и средних этапах своей карьеры, после чего следует период, в течение которого пенсия накапливается быстро, и, наконец, после достижения пенсионного права их льготы начинают терять ценность.
Учитель, который начал работать в системе государственных школ Нью-Йорка в возрасте 25 лет и покинул систему 38 лет спустя, уйдет на пенсию с пожизненной ренту, финансируемой работодателем, в размере около 635 090 долларов — в среднем 16 713 долларов в год работы. Однако, если бы тот же учитель ушел из системы после 20 лет службы — возможно, чтобы устроиться преподавателем в другом штате, — вклад города Нью-Йорка в его пенсию составил бы пожизненную ренту в размере всего около 70 738 долларов, или в среднем 3537 долларов в год. услуга.Другими словами, наш гипотетический учитель государственной школы Нью-Йорка зарабатывает примерно 3500 долларов в год в течение первых 20 лет службы, а затем по 30 000 долларов в год в течение каждого из последующих 18 лет.
ПреимуществаFAS DB демонстрируют эту обратную модель по четырем причинам: аннуитет, который они предоставляют, основан на окончательной средней заработной плате; учителя, которые увольняются до получения права на пенсию, должны отложить получение своей ренты до получения права на пенсию; итоговая средняя зарплата обычно не индексируется с учетом инфляции, когда учитель вынужден отложить обучение; а тем, кто увольняется до выхода на пенсию, обычно приходится дольше ждать, чтобы получить пособие.Пенсионные пособия учителей фактически теряют ценность после достижения пика, когда учитель получает право на пенсию, потому что за каждый дополнительный год, который учитель проводит в классе, он теряет год пенсии, и увеличения размера его годового пособия недостаточно для компенсировать потерю этого пособия в течение года. Вместе эти факторы приводят к выгоде, которая накапливается в высшей степени нелинейным образом на протяжении всей карьеры учителя, и этот момент плохо понимают политики, управляющие параметрами льгот.
Его статус крупнейшего в стране округа государственных школ делает Нью-Йорк важным примером, но план Нью-Йорка на самом деле на меньше , чем планы, предлагаемые учителям во многих других крупных округах. В приведенной ниже таблице, например, представлена аналогичная иллюстрация пенсионных выплат по пенсионному плану для учителей государственных школ Филадельфии.
Этот план гораздо более загружен, чем план Нью-Йорка. Учитель, который начинает свою карьеру в Филадельфии в возрасте 25 лет, не будет получать значительную пенсионную компенсацию, пока ему не исполнится около 50 лет.Но если он продержится еще несколько лет, он внезапно получит право на гораздо более щедрый пенсионный пакет — за следующие десять лет заработает почти 325 000 долларов в качестве пенсионного пособия.
ПОБЕДИТЕЛИ И ПОБЕДИТЕЛИ
Почему обратная загрузка должна иметь значение для нового учителя средней школы? В конце концов, если он не собирается выходить на пенсию до 65 лет, зачем ему беспокоиться о стоимости своего пенсионного плана, когда ему 45?
Проще говоря, обещание гарантированной пожизненной ренты порождает ложное чувство безопасности и оставляет у многих учителей уверенность в том, что они откладывают достаточно, чтобы обеспечить безопасный выход на пенсию, хотя на самом деле они не начинают накапливать ценные пенсионные пособия до тех пор, пока в конце своей карьеры — далеко позади того возраста, когда американцы должны начать экономить.План с установленными выплатами защищает учителей от рисков, связанных с инвестициями и долголетием. Но из-за того, что размер пособия не исчерпывается, учителя подвергаются значительному риску того, что они покинут систему до того, как заработают что-либо, близкое к гарантированному выходу на пенсию. Мы называем это «риском истощения». На самом деле, эти школьные системы знают, что подавляющее большинство тех, кто сегодня принимает преподавательскую работу в государственной школе, уйдут с небольшой пенсией или вообще не получат ее за свои услуги ученикам.
Убыток и мобильность в начале карьеры учителей государственных школ высоки, особенно те, которые работают в городских районах с трудностями в штате.В масштабах страны только около 28% учителей, приходящих в класс, сохранят свою профессию в течение двух десятилетий. Даже среди тех, кто продолжает преподавать на протяжении всей своей карьеры, многие переедут через границы штата и, таким образом, выйдут из своего первоначального пенсионного плана — вероятно, до того, как они начнут зарабатывать достаточно для стабильной пенсии.
Поскольку им необходимо точно спрогнозировать размер пенсионных обещаний, данных учителям, пенсионные планы разработали свои собственные оценки выбытия учителей на основе исторических данных.Эти оценки показывают, что пенсионные планы предполагают, что лишь небольшая часть учителей будет участвовать в программе достаточно долго, чтобы получать крупные пенсионные выплаты. Даже в Нью-Йорке, где отсев не так высок, как в других городских округах, оценки отсева показывают, что только около трети тех, кто начинает преподавать в школьном округе, будут работать в школьной системе достаточно долго, чтобы выйти на пенсию и выйти на пенсию. максимизировать свои пенсионные выплаты. Ожидается, что в Филадельфии только 7% тех, кто начинает преподавать в возрасте 25 лет, проработают в штате Пенсильвания достаточно долго, чтобы получить максимальную пенсию.
Согласно недавнему отчету Bellwether Education Partners, более половины новых учителей покинут свою школьную систему, не заработав вообще никакого пенсионного пособия, потому что они не будут работать достаточно долго, чтобы перейти на пенсию и получить право на аннуитет. Эта тенденция не была бы слишком проблематичной, если бы периоды наделения правами (количество лет, необходимое для получения права) были короткими, но 17 штатов требуют, чтобы учителя работали десять или более лет, прежде чем они получат право. И в последние годы государства увеличили эти периоды перехода прав.
Сегодняшние пенсионные пособия создают много проигравших, но также и несколько крупных победителей. Именно эта группа победителей создает общее для правых восприятие, что налогоплательщики предоставляют государственным служащим чрезмерно щедрые позолоченные пенсии. Но на самом деле происходит простое, но неравномерное распределение богатства между самими рабочими: те, кто не работает по единой системе до выхода на пенсию, субсидируют тех, кто работает. Для части карьеры большинства учителей взносы в пенсионную систему, сделанные округом от их имени, более ценны, чем заработанные ими пособия.Когда учителя покидают систему в течение этого периода, взносы, сделанные от их имени, превышающие размер их пособий, используются пенсионным планом для выплаты работникам, пособия которых превышают взносы работодателя, сделанные от их имени. Таким образом, планы FAS DB явно полагаются на сокращение многих сотрудников для оплаты щедрых льгот, предлагаемых немногим избранным.
Можно с уверенностью предположить, что немногие начинают преподавать в первую очередь ради денег. Заработная плата учителей государственных школ не так плоха, как многие подозревают (особенно с учетом более короткого рабочего года), но средний учитель государственной школы в Соединенных Штатах забирает домой значительно меньше денег, чем средний профессионал с аналогичной подготовкой в США. частный сектор.
Часто предполагается, что щедрость пенсионных пособий учителей более чем компенсирует низкую зарплату и является высшим финансовым вознаграждением учителя государственной школы. Конечно, учитель, проработавший в одной школьной системе три-четыре десятилетия, получит щедрое пенсионное пособие. Как отмечалось ранее, учитель из Нью-Йорка, который начал работать в 25 лет и вышел на пенсию в 63 года, получил бы пенсионную компенсацию в размере около 635 090 долларов. Это эквивалент ставки взноса работодателя около 12.9% оплаты. Учителя в Нью-Йорке также участвуют в программе социального обеспечения, добавляя еще 6,2% заработной платы к годовой пенсии, в результате чего общая отсроченная компенсация составляет 19,1% от годовой заработной платы. Напротив, по данным Бюро статистики труда, средний менеджер частного сектора или специалист зарабатывает только 11,6% от заработной платы (включая социальное обеспечение) в виде пенсионного пособия.
Такие примеры укрепляют веру в то, что пенсионные обещания являются серьезным бременем для налогоплательщиков.Но эта история неверна или, по крайней мере, фатально неполна. Фактически, согласно нашим расчетам для планов, действующих в десяти крупнейших школьных округах, в виде процента от компенсации общие взносы налогоплательщиков для покрытия стоимости новых пенсионных пособий, заработанных в данном году, сопоставимы с нормой для аналогичного частного сектора. сотрудники. Как такое могло быть? Хотя верно то, что сегодня общие взносы значительно больше для работников государственного, чем частного сектора, большая часть этих затрат связана с неоплаченными счетами в прошлом, а не с новыми пособиями, полученными учителями.И для тех пособий, которые зарабатываются сегодня, описанный выше крупный и привлекательный пенсионный пакет уравновешивается очень низкими пенсионными пособиями, получаемыми подавляющим большинством учителей, которые покидают систему до получения права на пенсию.
Таким образом, сегодняшние перегруженные пенсионные системы не являются несправедливыми по отношению к налогоплательщикам, но они несправедливы и крайне несправедливы по отношению к учителям. Налогоплательщики не платят полную стоимость значительных пенсионных пособий, предлагаемых тем, кто выходит на пенсию «вовремя» в рамках сегодняшней системы пенсионного обеспечения учителей — часто счета оплачивают более молодые учителя, чьи собственные пенсии сокращаются.Очень немногие учителя, приходящие сегодня в классы, действительно получат позолоченные пенсионные пособия, о которых часто говорят в прессе. Те, кто управляет сегодняшними системами пенсионного обеспечения учителей, не только знают об этом, но и рассчитывают на то, что это снизит расходы.
АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ ПОДХОД
Существует множество способов, с помощью которых директивные органы могут уменьшить накопление пенсионных выплат и тем самым создать более справедливые планы, обеспечивающие большую пенсионную безопасность большему количеству работников. Одним из особенно многообещающих подходов может быть план с установленными выплатами на остатке денежных средств, который мы будем называть планом CB.В соответствии с планом CB стоимость пенсионных пособий учителей просто равна годовым взносам плюс гарантированный доход по этим взносам, а пособия выплачиваются в форме пожизненного аннуитета. Дизайн CB обеспечивает четкий и полезный контраст с текущими накопленными планами, поскольку учителя более плавно начисляют пенсионные пособия на протяжении всей своей карьеры. Мы уделяем особое внимание такого рода планам, в частности, потому, что они обеспечивают защиту инвестиций и долговечность, предлагаемые в соответствии с текущими планами FAS DB.
В ходе нашего исследования мы разработали планы CB, которые актуарно эквивалентны планам, предлагаемым сегодня в каждом из десяти крупнейших школьных округов США. Таким образом, наши альтернативные планы являются нейтральными с точки зрения затрат для налогоплательщиков и не представляют собой совокупное сокращение льгот для учителей. Конечно, поскольку существенная пенсионная реформа случается нечасто, политики могут захотеть воспользоваться возможностью, чтобы предложить способы укрепить пенсионные планы и снизить их стоимость — и эти предложения, безусловно, могут быть частью таких усилий по реформе.Но наша цель здесь — показать, как можно исправить проблему обратной загрузки, не влияя тем или иным образом на общую стоимость.
Наши планы просто сглаживают пенсии учителей, основывая размер пособия на постоянном проценте от их заработка, а не на проценте от их окончательной средней зарплаты. Таким образом, эти планы более равномерно распределяют пенсионные пособия вместо того, чтобы приносить непропорциональные выгоды небольшому меньшинству, как это делает нынешняя система.
Для создания наших планов CB мы рассчитали постоянную ставку взносов работодателя, которая при накоплении и увеличении с гарантированной ставкой 5% в год принесет выгоды, эквивалентные по затратам текущему плану в каждом районе.Выражаясь языком пенсий, ставка взносов работодателя для наших планов CB равна обычной стоимости пособий по текущим планам FAS DB, рассчитанной с использованием метода «нормального возраста вступления» и ставки дисконтирования 5%.
В таблице ниже показан расчетный процент взноса работодателя для планов, предлагаемых в настоящее время каждым из десяти крупнейших школьных округов. Чтобы рассчитать размер пособия CB на каждом этапе их карьеры, мы умножаем эту постоянную ставку на совокупный заработок учителей.
Стоит отметить существенные различия в размерах пенсионных выплат по округам. Большинство школьных округов предлагают значимое пособие в размере примерно 10% от заработной платы в год. Однако два школьных округа (Гавайи и Филадельфия) предлагают пенсионную компенсацию, которая в среднем составляет чуть более 5% от заработной платы. Между тем учителя в Лос-Анджелесе получают пенсию в размере 18,51% от заработной платы.
В приведенной ниже таблице показано противопоставление пенсионных пособий по нашему альтернативному плану CB и пособий в нынешней системе Филадельфии.В отличие от нынешнего подхода FAS DB, учителя получают пособия с относительно постоянной скоростью на протяжении всей своей карьеры. В результате учителя получают значительно больше ценных пособий в начале своей карьеры по нашему альтернативному плану CB, чем по существующему плану; учителя, которые остаются в системе надолго, зарабатывают меньше.
Если бы ожидаемая сумма взносов работодателя плюс заработок в рамках текущего пенсионного плана была бы нанесена на график, линия выглядела бы точно так же, как линия CB на рисунке.Линия ясно показывает, что в течение ряда лет взносы и проценты работодателя более ценны, чем выгода, которую заработал учитель; позже в карьере учителя все будет наоборот. Позднее большая ценность финансируется за счет взносов, сделанных работодателями от имени учителей, покинувших систему раньше; разница в величине пособия по остатку денежных средств по сравнению с текущей базой данных FAS на максимуме обусловлена скоростью, с которой более молодые учителя покидают систему на начальном и среднем этапах своей карьеры, когда вклад работодателя более ценный, чем их преимущества.Другими словами, план FAS DB может предложить более ценную выгоду в конце карьеры учителя только в том случае, если другие учителя покидают систему на более раннем этапе своей карьеры.
Потенциальная выгода от менее загруженного плана CB особенно очевидна, когда мы рассматриваем ожидаемый отток учителей. В Нью-Йорке, например, к тому времени, когда выгоды в рамках этих двух разных подходов станут равными (что происходит, когда нашему гипотетическому учителю исполняется 56 лет), ожидается, что только около 42% учителей, которые начали с этой когорты, все еще будут работать в этой группе. округ.Таким образом, ожидается, что 58% учителей покинут до , они извлекут выгоду из отсталой структуры текущего плана.
Ситуация намного хуже в таком районе, как Филадельфия, с высокой текучестью кадров в начале карьеры. Учителя, которые останутся в этой системе до 50 лет, получат пользу от существующего плана. Но ожидается, что только около 18% учителей, поступающих в школу в возрасте 25 лет, останутся работать в системе Филадельфии так долго.
ПРЕДПОЧТЕНИЯ УЧИТЕЛЯ
По сравнению с текущим подходом FAS DB, планы CB будут предоставлять более высокие льготы учителям, которые уходят с работы по любой причине на более раннем этапе своей карьеры — за счет более низких льгот для учителей, которые работают по единому плану до достижения пенсионного права.
Если бы учитель в начале своей карьеры знал точное количество лет, которые он проработал бы по единой пенсионной программе, его предпочтение между системами было бы очевидным. Увы, как и у других молодых специалистов, мало оснований полагать, что новые учителя могут надежно прогнозировать срок пребывания в должности при единой пенсионной системе.
Поэтому стоит спросить, какой из двух планов должен предпочесть новый учитель, если он действует рационально, учитывая, что он не может знать, каким может быть его профессиональное будущее.Ответ не очевиден, просто глядя на цифры. Альтернативный план CB обеспечит получение учителем значимой пенсионной компенсации за каждый год работы, даже если он уйдет до установленного для его пенсионного плана пороговых значений. Но, возможно, этот учитель предпочел бы существующие планы, в которых он потенциально рискует получить очень небольшую пенсионную компенсацию, за возможность получить очень большие выплаты, если ему удастся оставаться в той же системе на протяжении всей своей карьеры.
Мы можем использовать стандартные экономические методы, чтобы оценить предпочтения между двумя планами рационального учителя, только начинающего работать. С экономической точки зрения это можно рассматривать как вопрос «выбора в условиях неопределенности».
Чтобы рассмотреть выбор среднего нового учителя, который только начинает учиться и не имеет каких-либо конкретных знаний о том, как долго он проработает по той же пенсионной программе, мы должны предположить, что вероятность ухода нашего нового учителя соответствует исторической модели увольнение учителей в рамках данной пенсионной системы.Таким образом, каждый пенсионный план дает ряд дискретных и предсказуемых выплат за годы службы, которых новый учитель может рассчитывать получить с некоторой вероятностью. Поскольку наши вероятности выхода привязаны к ожидаемым показателям отсева по планам, этот анализ должен дать наилучшую оценку для среднего нового учителя.
В нашей модели учителя учитывают ожидаемую пенсию, когда они устраиваются на работу в школьном округе. Когда предлагается выбор между двумя планами, учитель, нейтральный к риску, предпочтет тот, который предлагает наивысшую ожидаемую ценность на момент входа.По своей конструкции предлагаемые здесь альтернативные планы CB имеют такое же ожидаемое значение, что и текущая система, с которой они, соответственно, напрямую сравниваются. Таким образом, учителю, нейтральному к риску, не следует выбирать между планами.
Однако эмпирические исследования показывают, что работники, по крайней мере, в некоторой степени не склонны к риску. То есть, когда люди подвержены неопределенности, люди предпочтут уменьшить разницу между окончательными выплатами, которые они могут получить, и, таким образом, предпочтут выбор среди вариантов с более узким диапазоном выплат, даже если максимальный выигрыш ниже, чем он мог бы быть в противном случае.Кроме того, по крайней мере один значительный лабораторный эксперимент показал, что учителя особенно не склонны к риску. Таким образом, мы можем значительно расширить наш анализ, рассматривая предпочтения учителей при различных предположениях, объясняющих их отвращение к риску.
В нашем гипотетическом примере мы, по сути, предлагаем поступающему учителю выбор между двумя лотереями. Он может выбрать возможность высокой выплаты с риском очень низких пособий, если он уйдет до выхода на пенсию, или он может выбрать постоянно растущее пенсионное пособие за каждый год службы, но меньшее пособие, если он в конечном итоге будет работать в той же системе. до пенсии.
Рационально действующий учитель, который ни в коем случае не склонен к риску, предпочтет менее загруженный план CB текущему плану FAS DB. Короче говоря, когда предлагается выбор между двумя распределениями выплат с одинаковым ожидаемым значением, учитель, не склонный к риску, предпочтет распределение с меньшей дисперсией: план CB предлагает такую же ожидаемую доходность, но меньшую разницу между потенциальными выплатами.
Но насколько велико это предпочтение? Это важный фактор, который следует учитывать, хотя бы потому, что изменение структуры государственных пенсионных систем — сложное логистическое и политическое мероприятие, и поэтому оно может иметь смысл (с точки зрения политиков) только в том случае, если учителя отдают предпочтение ОС.
Чтобы учесть это, мы можем сделать некоторые эмпирически обоснованные предположения о том, как учителя оценивают богатство и риск, а затем преобразовать эти расчеты в «эквиваленты достоверности» для каждой лотереи и уровня неприятия риска. Эквивалент достоверности — это обычный экономический расчет, представляющий сумму в долларах, которую рациональный учитель был бы готов принять вместо участия в конкретной лотерее (в данном случае пенсионного плана). Учитель, нейтральный к риску, будет готов принять ожидаемую стоимость пенсионного плана (т.е., выплаты, взвешенные по вероятностям выхода в каждой точке) вместо участия в плане. Если мы предположим, что наш примерный учитель более не склонен к риску, он был бы готов принять меньший авансовый платеж, чтобы застраховаться от возможности увольнения с очень небольшим пенсионным пособием.
Например, представьте себе лотерею, основанную на подбрасывании одной монеты. Если монета выпадает орлом, вы получаете 20 долларов; если решка, вы получите 0 долларов. Ожидаемая стоимость этой лотереи — сумма, которую вы получили бы от среднего подбрасывания монеты, если бы мы сыграли в эту лотерею, скажем, тысячу раз, — равна сумме ее потенциальных выплат, взвешенных по вероятности получения каждого из них, или 10 долларов. .Стандартная экономика показывает, что если вы нейтральны к риску, вы должны быть готовы заранее принять ожидаемую стоимость лотереи (то есть до того, как монета будет подброшена) вместо того, чтобы участвовать в лотерее; вы возьмете 10 долларов вперед, а 20 долларов — позже. Если бы ему предложили меньше, то человек, нейтральный к риску, рискнул бы с подбрасыванием монеты. Но что, если вы не склонны к риску? В этом случае вы непропорционально беспокоитесь о том, что монета выпадет решкой и у вас ничего не останется, поэтому вы воспользуетесь возможностью, чтобы застраховаться от этого шанса.В зависимости от того, насколько вы не склонны к риску, вы можете согласиться принять аванс в размере 7 долларов, чтобы избежать подбрасывания монеты. Но готовы ли вы принять 5 долларов? Как насчет 2 долларов? Если мы знаем, как вы цените деньги и насколько вы не склонны к риску, мы можем рассчитать авансовый платеж (точный эквивалент), который вы готовы принять вместо того, чтобы подбросить монету.
Мы можем сделать аналогичный расчет для новых учителей, глядя на их потенциальные выплаты по разным пенсионным планам. Учитель, поступающий в школьную систему в возрасте 25 лет, имеет определенную вероятность (оцененную пенсионной системой и, следовательно, известную нам) выхода из этой системы после определенного количества лет в классе.Мы также знаем размер его пенсионного пособия в каждый момент времени. Таким образом, как только мы сделаем некоторые эмпирически обоснованные предположения о том, как он ценит богатство и риск, мы можем рассчитать, сколько он должен быть готов принять, если будет действовать рационально, во время найма, чтобы избежать участия в пенсионном плане.
Средний учитель предпочел бы план, который дает более высокий эквивалент уверенности при заданном уровне неприятия риска. Поскольку планы изначально имеют одинаковую ожидаемую ценность, планы имеют одинаковый эквивалент достоверности для учителя, нейтрального к риску.По мере увеличения предполагаемого уровня неприятия риска увеличивается и разница между эквивалентами достоверности для планов.
В качестве примера снова рассмотрим гипотетических учителей из Нью-Йорка. В соответствии с обоими планами новые учителя могут рассчитывать на получение среднего пенсионного вознаграждения в размере 98 380 долларов США. Рациональному новому учителю, не знающему о своем предполагаемом сроке пребывания в должности, должно быть безразлично, принять ли 98 380 долларов при приеме на работу и участвовать в любом из пенсионных планов. С другой стороны, не склонный к риску учитель был бы готов принять меньше долларов вперед вместо участия в пенсионных планах, потому что его больше беспокоит риск того, что он может уйти из системы, заработав меньше ожидаемого. количество.Новый 25-летний учитель из Нью-Йорка, который демонстрирует очень умеренное неприятие риска (скажем, коэффициент неприятия риска 0,3, что является низким, учитывая, что эмпирические исследования показывают, что для среднего американского рабочего коэффициент неприятия риска составляет около 0,7) будет безразлично между принятием авансового платежа в размере 72 874 долларов США и участием в текущем пенсионном плане FAS DB. Для сравнения, мы подсчитали, что тот же учитель потребует предоплату в размере 87 077 долларов вместо участия в альтернативном плане CB.Таким образом, поскольку он потребовал бы более высокий авансовый платеж, чтобы отказаться от участия в плане CB, этот не склонный к риску учитель предпочел бы план CB существующему в настоящее время. Такие учителя предпочли бы план CB, потому что он предлагает большую выгоду на раннем этапе их карьеры, тем самым уменьшая штраф, с которым они сталкиваются за выход из системы до получения права на пенсию. Таким образом, план CB будет более привлекательным для учителей на всех уровнях неприятия риска, и он станет более привлекательным по мере того, как учитель уклоняется от риска.
Конечно, эта математика будет выглядеть по-разному в разных школьных системах. Величина предпочтений между данной текущей системой и ее аналогом CB существенно различается и зависит от серьезности обратной нагрузки текущего пенсионного плана школьной системы и вероятности остаться работать по тому же плану в течение длительного периода времени. Например, в Филадельфии, где наблюдается высокий уровень выбытия в начале карьеры, даже при очень консервативном предположении о неприятии риска (как наше предположение о 0.3), вознаграждение, которое потребуется новому учителю за отказ от участия в CB, будет на 70,7% выше, чем вознаграждение, которое он потребует, чтобы отказаться от участия в текущем плане FAS DB. Напротив, даже при коэффициенте неприятия риска 0,7 выигрыш, необходимый для учителя, чтобы отказаться от участия в плане CB в Чикаго, всего лишь примерно на 15,6% выше, чем плата, которую учитель потребовал бы, чтобы не участвовать в относительно меньшем количестве мероприятий в Чикаго. загруженная текущая система.
Наряду с возможностью прямого сравнения планов, расчеты, эквивалентные определенности, показывают, насколько нежелательны текущие пенсионные планы с точки зрения нового учителя.В округах, где льготы сильно загружены и наблюдается значительная текучесть кадров в начале карьеры, эквиваленты достоверности для нынешней системы могут казаться настолько низкими после введения неприятия риска, что они становятся совершенно неправдоподобными. На Гавайях, например, эквивалент уверенности для человека со средним уровнем неприятия риска (коэффициент 0,7) составляет всего 279 долларов. Другими словами, новый учитель должен быть готов принять 279 долларов, а не участвовать в текущем пенсионном плане системы.Но если учесть, что ожидается, что 77% поступающих на Гавайи учителей покинут систему, прежде чем заработают даже 279 долларов в качестве пенсионного пособия, этот вывод уже не кажется таким уж странным.
Такой расчет, конечно, выглядел бы иначе для учителя, который был относительно уверен, что останется в своей нынешней школьной системе в течение длительного периода. Такой учитель предпочел бы нынешнюю систему, но только в том случае, если бы был уверен, что останется там надолго. Например, в десяти крупнейших американских школьных округах мы обнаружили, что учителя, которые уверены, что они останутся в одной и той же школьной системе в течение как минимум пяти лет, по-прежнему будут предпочитать план CB соответствующему текущему плану.В шести из десяти округов даже учителя, которые на момент приема на работу уверены, что останутся там на десять лет, по-прежнему предпочтут план CB.
Эти результаты особенно показательны, учитывая экстремальный характер рассматриваемого теста: мало кто, если кто-либо во время приема на работу, может реалистично и с абсолютной уверенностью сказать, что они останутся работать по той же пенсионной программе в течение следующих десяти лет. годы. Наши результаты показывают, что даже если бы такой человек действительно существовал, при общепринятом предположении об избежании риска он предпочел бы план CB текущим загруженным планам FAS DB в большинстве из десяти крупнейших школьных округов.
ЗОЛОТАЯ РУЧКА
Хотя это не ценится общественностью или (как показывает наш опыт) самими учителями государственных школ, те, кто управляет сегодняшними системами пенсионного обеспечения учителей, хорошо осведомлены о последствиях обратного характера этих систем. И под давлением сторонники статус-кво чаще всего утверждают, что обратная загрузка необходима для удержания опытных учителей.
Экономисты Роберт Кострелл и Майкл Подгурски назвали это аргументом «золотых наручников»: после того, как учитель находится в классе достаточно долго и приближается к крутой норме накопления на кривой пенсии, он был бы сумасшедшим, если бы ушел, потому что он оставит на столе много денег.Таким образом, нынешняя система создает сильный стимул для того, чтобы опытные учителя оставались.
Но есть по крайней мере две основные проблемы с этим обоснованием. Во-первых, и это не следует упускать из виду, это моральная проблема использования основного и, возможно, единственного пенсионного плана учителей в качестве программы удержания. По сути, это означает, что учителя становятся заложниками в классе, угрожая им небезопасным выходом на пенсию, если они уедут. Учителя не заслуживают такого отношения. Они должны получать справедливую компенсацию за свой труд каждый год.И их основные пенсионные планы должны направлять всех учителей на путь к пенсионному обеспечению, независимо от срока пребывания в должности или когда они были приняты на работу.
Во-вторых, нет особых причин полагать, что учащиеся извлекают выгоду из таких крайних мер, используемых для удержания опытных учителей. Большое количество эмпирических исследований показывает, что начинающие учителя в среднем намного менее эффективны, чем их более опытные коллеги. Однако это исследование также демонстрирует, что опыт возвращается на плато качества учителей примерно после трех-пяти лет в классе.Таким образом, нет никаких особых причин полагать, что данный учитель-ветеран с 30-летним стажем будет лучше, чем учитель-ветеран с 20-летним стажем, который будет лучше, чем учитель-ветеран с 10-летним стажем. Пенсионная система, предназначенная для удержания учителей до пенсионного возраста, вряд ли повысит качество учителей в целом.
Запаздывающая пенсионная система — это грубый политический инструмент, который побуждает всех учителей, независимо от того, хороши они или плохо учатся в классе, оставаться там до тех пор, пока не получит право на пенсию.И как только они получают право на пенсию, система побуждает всех учителей уйти, опять же, независимо от их эффективности в классе. Таким образом, нет никаких особых причин полагать, что перегруженный характер нынешней пенсионной системы на самом деле помогает удерживать учителей, которых мы хотим сохранить.
БОЛЬШЕ РАЦИОНАЛЬНОЙ ПЕНСИИ
Распространено мнение — как среди учителей, так и среди американцев в целом — что учителя государственных школ получают позолоченные пенсионные пособия, которые компенсируют их относительно низкую годовую зарплату.Но эта общая история обманчива с обеих сторон. Учителям не недоплачивают систематически, и их пенсионные планы фактически оказывают им медвежью услугу. Подавляющее большинство учителей, поступающих в государственные школы сегодня, уйдут с работы, практически не заработав пенсии за то время, которое они потратили на обучение американских детей. Те, кто проработает полную карьеру в рамках единой пенсионной системы, будут получать щедрые пособия, но эти пособия выплачиваются за счет других учителей, которые не работают в течение трех десятилетий по тому же плану.
В связи с тем, что в наши дни реформа государственной пенсионной системы стоит на повестке дня во многих штатах и городах, директивным органам следует учитывать не только стоимость пенсионных планов, но и вопрос о том, следует ли модернизировать текущие планы, чтобы они лучше соответствовали рабочей силе 21-го века. Сегодняшние накопленные пенсионные планы просто не работают для подавляющего большинства учителей.
Пришло время разработчикам политики подумать о пенсионных структурах, которые направят всех учителей на путь к пенсионному обеспечению. И такие изменения можно вносить, сохраняя при этом важные меры защиты инвестиций и долголетия этих учителей.Описанный здесь план CB лучше подошел бы сегодняшним молодым мобильным профессионалам в области преподавания и обеспечил бы всем учителям значительную пенсионную компенсацию за каждый год, проведенный в классе.
Джош МакГи — вице-президент по общественной подотчетности в Фонде Лоры и Джона Арнольдов. Он участвовал в этом эссе как независимый ученый, а не в официальном качестве.
Маркус А.Уинтерс — доцент педагогического колледжа Университета Колорадо в Колорадо-Спрингс и старший научный сотрудник Манхэттенского института.
Пенсионная реформа | STRS Огайо Воздействие
Укрепление финансового состояния пенсионной системы
В 2012 году Законодательный орган штата Огайо принял законопроекты о пенсионной реформе для улучшения финансового состояния всех пяти пенсионных систем штата Огайо, включая STRS Ohio.Sub. Законопроект Сената № 342 содержал изменения в плане выплаты пособий, чтобы помочь системе перейти на 30-летний период финансирования. Многогранный план вступил в силу в 2013 году и будет полностью введен в действие к 2026 году. Изменения в преимуществах STRS Ohio включают:
- Повышение требований для получения права на ПОЛНЫЙ выход на пенсию — с неуменьшенным пособием — до 60 лет с 35 годами службы или до 65 лет с пятью годами службы к 1 августа 2026 г. (поэтапный переход начался 1 августа 2015 г.).
- Повышение квалификационных требований для РАННЕГО выхода на пенсию — с актуарно уменьшенным пособием — до минимума 30 лет службы или 60 лет с пятилетним стажем работы к августу.1 августа 2023 г. (ввод начался 1 августа 2015 г.).
- Увеличение членских взносов на 4% от компенсации, поэтапно на 1% в год с 1 июля 2013 г. по 1 июля 2016 г.
- Изменение формулы выплаты пособий до 2,2% за все годы службы, начиная с 1 августа 2015 г. Формула увеличенного пособия на 35 лет была отменена 1 июля 2015 г.
- Изменяет окончательный расчет средней заработной платы ( FAS ) на пять самых высоких лет заработка с 1 августа 2015 года.
- Уменьшает корректировку стоимости жизни ( COLA ) до 2% для всех пенсионеров и задерживает COLA для всех участников, выходящих на пенсию 1 августа 2013 г. или позднее, в течение пяти лет после фактической даты выхода на пенсию.
- Новые участники должны будут работать дольше, чтобы иметь право на пособие по инвалидности и в связи с потерей кормильца.
Пенсионная реформа также наделяет Пенсионный совет полномочиями вносить в будущем коррективы по мере необходимости или возможности, в зависимости от прогресса в финансировании пенсионной системы.
В 2017 году совет директоров принял решение снизить повышение стоимости жизни, предоставленное 1 июля 2017 года или после этой даты, до 0%, чтобы сохранить финансовую целостность пенсионной системы.
Пенсии и пенсионное обеспечение | NEA
NEA предназначена для защиты пенсионных планов с установленными выплатами, поскольку эти планы обеспечивают предсказуемую и гарантированную выплату. Отдел коллективных переговоров и защиты интересов членов NEA (CBMA) помогает членам защищать их пенсионное обеспечение и защищает эти пенсионные программы.
Работая с нашими государственными аффилированными лицами и многочисленными союзниками, мы помогаем организовать сопротивление скоординированным и хорошо финансируемым атакам на пенсионное обеспечение педагогов. CBMA также предоставляет поддержку, ресурсы и консультации членам, которые являются попечителями пенсионных фондов почти в каждом штате.
Когда людей нанимали, из их зарплаты снимали деньги при выходе на пенсию, но государство не выполнило их обязанности. Это несправедливо. –Пэт Провник, педагог на пенсии
Почему пенсии имеют значение
Школы и студенты добиваются успеха, когда талантливые молодые люди, ищущие интересную карьеру, нанимаются в профессию и остаются в ней надолго.В этом помогают пенсии.
# 1: Пенсии обеспечивают отличную пенсионную безопасность.Традиционный пенсионный план обеспечивает пенсионерам стабильный поток дохода, который гарантирован на всю жизнь — в отличие от планов 401k, которые не предлагают гарантированных пособий и оставляют слишком много американцев перед пенсионным кризисом.
# 2: Пенсии хороши для детей и школ.Исследование государственных школ Калифорнии, проведенное Центром труда Калифорнийского университета в Беркли, показало, что «подавляющее большинство учителей, которые выживают в первые несколько лет обучения, остаются, по крайней мере, до раннего пенсионного возраста.«Использование опытных преподавателей в классе улучшает обучение и создает стабильную среду для детей. Поскольку пенсии помогают удерживать работников, они идеально подходят для государственного образования.
# 3: Учителя предпочитают пенсии!Некоторые штаты предоставляют преподавателям выбор между пенсионными программами и программами в стиле 401k. Прочитав подробности, преподаватели выбирают пенсию.
# 4: Американский эксперимент 401K не работает .Плохая доходность, высокие сборы Уолл-стрит и участники преждевременно обналичивают свои средства — список проблем с 401K можно продолжать и продолжать.Чрезвычайно сложно просто знать, какой должна быть ваша правильная цель сбережений и какой уровень сбережений вы ее получите.
Пенсии измеряют прогресс в достижении целей финансирования и вносят корректировки каждый год на систематической основе, но у 401k нет такого механизма планирования. Простые вопросы вроде: «Какой годовой доход я мог бы иметь с 500 000 долларов, сколько он будет стоить в завтрашних долларах и закончатся ли у меня деньги?» становятся очень трудными препятствиями на пути к разумному планированию.
Все эти проблемы непосредственно привели к нашему пенсионному кризису, когда средний возраст от 55 до 64 лет отложил на пенсию только около 14 500 долларов.
Зная все это, утверждения о том, что учителя будут лучше обслуживаться в 401k, просто не заслуживают доверия.
NEA разработало бриф для попечителей пенсионных фондов, чтобы помочь в оценке риска для их средств от частных тюрем. Он включает образец письма с вопросами об инвестициях в частные тюрьмы, список ресурсов и дополнительные материалы для чтения.
Изменений в Пенсионном кодексе штата Иллинойс
В начале июня были подписаны три изменения в Пенсионный кодекс штата Иллинойс, которые затрагивают некоторых членов TRS:
- Снижение «порога», влияющего на взносы работодателя на ежегодное повышение заработной платы члена TRS с 6 процентов до 3 процентов, если повышение заработной платы будет учитываться при расчете первоначальной пенсии члена.
- Новый закон требует, чтобы TRS предлагала всем неактивным участникам шанс на единовременную безотзывную «ускоренную выплату пенсионного пособия» в обмен на отказ от любого будущего требования на получение пособия TRS.
- Новый закон требует, чтобы TRS предлагала всем выходящим на пенсию участникам уровня 1 возможность единовременного безотзывного изменения автоматического ежегодного увеличения их пенсий TRS вместе с «ускоренной выплатой пенсионного пособия».
Для внедрения этих новых законов потребуется время.В статуте говорится, что TRS должна реализовать закон «как можно скорее» и находится в процессе разработки ИТ-систем и протоколов, необходимых для управления этими действиями.
В настоящее время мы не можем ответить на все вопросы о том, как эти законы повлияют на преимущества TRS любого участника.
Вот что мы знаем:
Взносы работодателей на увеличение заработной платы участников сверх 6 процентов- После 1 июля 2018 года порог составляет 3 процента.До 1 июля 2018 года порог составляет 6 процентов.
- Трехпроцентный порог применяется только к прибавкам и заработной плате, выплачиваемым членам TRS «в соответствии с контрактом или коллективным договором, заключенным, измененным или возобновленным 4 июня 2018 г. или после» для учебного года, который начинается после 1 июля 2018 г.
- 6-процентный порог применяется к прибавкам и заработной плате, выплачиваемым членам TRS «по контракту или коллективному трудовому соглашению, заключенному, измененному или возобновленному» до 4 июня 2018 года, даже если выплаты в соответствии с контрактом или коллективным соглашением продлеваются после июля. 1, 2018.
- TRS будет работать со школьными округами в будущем, чтобы помочь им определить, какой порог применяется в конкретных случаях.
- Согласно новому закону, если школьный округ предоставляет учителю надбавку более чем на 3 процента в любой конкретный год и это увеличивает факторы при начальном исчислении пенсии учителя, то школьный округ должен оплатить долгосрочную стоимость этой доли пенсии педагога, создаваемой за счет части надбавки, превышающей 3 процента.
- Этот закон применяется только к прибавкам, которые повлияют на размер заработной платы, которую члены будут использовать для расчета своих «окончательных средних зарплат», ключевого числа в формуле, определяющей начальные пенсии членов.
- Закон предусматривает два постоянных исключения, когда трехпроцентный порог не применяется:
- Педагог, который покидает один школьный округ и получает повышение более чем на 3 процента, когда начинает преподавать в другом школьном округе.
- Педагоги, чья работа и зарплата затронуты объединением или аннексией школьных округов.
- Неактивные участники как Уровня 1, так и Уровня 2 имеют право на «ускоренную выплату пенсионного пособия».”
- Чтобы иметь право на участие, неактивный участник должен «накопить достаточный сервисный кредит, чтобы иметь право на получение пенсионного аннуитета» в какой-то момент в будущем, когда будут выполнены другие критерии приемлемости.
- Неактивный участник уровня 1 должен иметь как минимум пять лет работы в TRS.
- Неактивный участник уровня 2 должен иметь как минимум 10 лет работы в TRS.
- Неактивные участники не могут добавлять кредит за обслуживание из другой государственной пенсионной системы к своей услуге TRS, чтобы соответствовать требованиям права на получение пособия TRS.
- Программа выкупа продлится до 30 июня 2021 года.
- Сумма выкупа будет равна 60 процентам приведенной стоимости ожидаемых пенсионных выплат участника.
- Участник не может получить выкуп наличными.
- Сумма выкупа будет выплачена участнику только в форме «пролонгации» в частный пенсионный план, отвечающий критериям налогообложения.
- Как только закон вступит в силу, как только это станет практически возможным, TRS должна «предложить каждому правомочному лицу возможность» принять участие в программе выкупа.
- Предложение должно включать оценку TRS того, сколько участник получит в рамках программы выкупа.
- Если неактивный участник принимает выкуп, он / она не может выплатить выкуп обратно TRS, чтобы восстановить прежнее обслуживание.
- Если неактивный участник принимает выкуп и он / она возвращается к активному обслуживанию, его / его сервисный кредит TRS начинает накапливаться в тот день, когда он / она возвращается к активному обслуживанию.
- Когда закон вступит в силу, TRS должен спросить каждого члена Tier 1 после выхода на пенсию, хочет ли он / она участвовать в этой программе.
- Это добровольная программа.
- Допускаются только уходящие на пенсию участники уровня 1.
- Решение об участии в программе необратимо и окончательно.
- члена, участвующего в программе, будут:
- Отказаться от своих прав на текущий уровень 1 AAI — ежегодное увеличение пенсионных пособий на 3 процента, которое всегда рассчитывается из суммы их текущих пенсий.
- Принять новый AAI — годовой 1.Увеличение пенсии на 5 процентов, которое всегда рассчитывается от размера их первоначальной пенсии.
- Получите единовременную «ускоренную выплату пенсионного пособия» , которая составляет 70 процентов денежной разницы между расчетной текущей стоимостью 3-процентного AAI уровня 1 и расчетной текущей стоимостью 1,5-процентного AAI уровня 1.
- Альтернативная программа AAI и «ускоренная пенсионная выплата» будет действовать до 30 июня 2021 года.
- Альтернатива 1.AAI уровня 1 в размере 5 процентов вступает в силу 1 января после 67 лет или в первую годовщину выхода на пенсию участника, в зависимости от того, что наступит позже.
- Участники программы не могут вернуть TRS «ускоренную выплату пенсии».
- Участник не может получить «ускоренную пенсионную выплату» наличными.
- Ускоренный платеж будет выплачиваться участнику только в форме «пролонгации» на частный пенсионный план, отвечающий критериям налогообложения.
- Если участник выходит на пенсию, принимает альтернативу 1.5 процентов AAI, а затем возвращается к активной службе, AAI участника будет 1,5 процента, если они снова выйдут на пенсию.
- Выбор альтернативного 1,5-процентного AAI выходящим на пенсию участником также влияет на ежегодное увеличение любого пособия по случаю потери кормильца, причитающегося получателям в случае смерти участника.
Дискуссия о пенсиях может подтолкнуть учителей и госслужащих к досрочному уходу на пенсию
Учителя, государственные служащие и их сторонники собрались у здания Государственного собрания в субботу, 3 апреля, после того, как в Вермонт-хаусе было отложено предложение о пенсионной реформе.Фото Майка Догерти / VTDiggerВ январе Гэри Кесслер, заместитель уполномоченного по спиртным напиткам и лотереям, по настоянию жены воспользовался функцией Zoom.
Виртуальная ратуша была организована крупнейшим профсоюзом учителей штата, и на ней была представлена презентация казначея штата Вермонт Бет Пирс, в которой она обрисовала ряд болезненных сокращений пенсионной системы, которые она планировала рекомендовать Законодательному собранию.
Приблизительно 1 000 человек зарегистрировались, чтобы слушать. Через несколько недель Кесслер подал заявление о выходе на пенсию.
После более чем трех десятилетий пребывания в правительстве штата Кесслер имел право выйти на пенсию в течение трех лет. Стремясь путешествовать и заниматься домашними делами, которые долго откладывались, он не в первый раз задумывался об этом.
Но из рекомендаций Пирса было ясно, что нынешние пенсионеры, скорее всего, будут защищены, и это, по его словам, был последний толчок, который ему нужно было уйти.
«Я не знал, может ли Законодательное собрание принять что-то, когда это может быть эффективным, на кого это может повлиять, и я просто подумал: я просто уберу все вариативности и буду на другой стороне забор, — сказал он.
Кесслер не одинок. Поскольку пенсионная реформа находится в центре внимания Государственной палаты, многие другие в правительстве штата и школах штата пересматривают свои варианты.
В то время как многие могут говорить о досрочном выходе на пенсию, немногие на самом деле уезжают на закат в своих кемпингах Overland — пока. Согласно данным, предоставленным Pearce, примерно такое же количество людей вышло на пенсию в течение первых трех месяцев 2021 года, как и в январе, феврале и марте прошлого года.
Но в ее офисе действительно наблюдается «значительный рост», — сказала она, — когда сотрудники спрашивают, во сколько им обойдется, если они купят достаточно пенсионных кредитов, чтобы досрочно уйти с работы.
«Будет ли это осуществлено в ходе реальных покупок, пока неизвестно», — сказала она.
Стив Ховард, исполнительный директор Ассоциации государственных служащих штата Вермонт, сказал, что действительно выглядело так, как будто люди бросились к двери, особенно когда Вермонт Хаус обнародовал свое (теперь отложенное) пенсионное предложение.
«Нам приходилось несколько раз их успокаивать — эта пенсионная система не рушится. Активы составляют 5 миллиардов долларов. Мы находимся на правильном пути к погашению большей части нефинансируемых обязательств к 2038 году », — сказал он.
На данный момент это «чувство паники», кажется, утихло, сказал Ховард, но «люди все еще очень подозрительно относятся к тому, что мы называем« паузой »».
Исход пожилых государственных служащих и учителей может покинуть школьные округа или правительственные ведомства, пытаясь заменить своих наиболее опытных сотрудников.Но волна выходов на пенсию, вызванная дискуссиями о том, как исправить пенсионную систему, потенциально может также усугубить проблему.
Необеспеченные обязательства штата Вермонт в системе пенсионного обеспечения учителей и государственных служащих выросли с 1 до 5,7 млрд долларов всего за последние 13 лет. Пирс, встревоженный перспективой добавления 600 миллионов долларов к этому обязательству в этом году, настаивал на решительных действиях.
Несколько факторов способствуют увеличению долгов пенсионной системы, но один из них — демография: слишком мало выплат и слишком много получающих пособий.
По словам Пирса, это долгое время было проблемой в системе пенсионного обеспечения учителей, где школьные округа в течение многих лет сталкивались с давлением с целью сокращения персонала по мере снижения набора.
«Когда вы нажимаете на шарик с одного конца, он выскакивает с другого. И вы действительно видите влияние на пенсионные системы. И когда вы смотрите на эти проблемы, вы должны смотреть на общие затраты », — сказал Пирс.
Тем не менее, она сказала, что еще слишком рано говорить о том, какие решения об уходе на пенсию люди примут, основываясь на продолжающихся дебатах в Монпелье.Она сказала, что призывает людей подождать и посмотреть, к каким решениям в конечном итоге придут законодатели и губернатор, прежде чем принимать какие-либо жизненно важные решения.
Даже если рабочие решат пока остаться на работе, у школ и государства могут возникнуть трудности с наймом.
В объединенном школьном округе Slate Valley суперинтенданту Брук Олсен-Фаррелл необходимо заполнить около 40 вакансий на лицензированных должностях. Администратор долгое время работала в сложных условиях найма, но, по ее словам, беспокойство по поводу пенсии теперь является еще одним фактором, который учитываются педагогами, когда они решают, уйти — или вообще занять должность.
По словам Олсен-Фаррелл, кандидаты из других штатов уже отказались от участия, сославшись на дебаты по поводу выхода на пенсию.
«Я знаю, что у других суперинтендантов в регионе также есть люди, которые отказались от работы в Вермонте на следующий год из-за разговора о пенсии и решили остаться в штате, в котором они находятся», — сказала она.
Пропустите последнюю сенсацию? Подпишитесь здесь, чтобы получать еженедельное электронное письмо со всеми политическими отчетами VTDigger. А в случае, если вам не хватает Государственной палаты, подпишитесь на «Заключительное чтение», чтобы получать краткое изложение дневных новостей в Законодательном собрании.
Справочник по бедствиям, с которыми сталкивается крупнейший пенсионный план штата Пенсильвания
В последний месяц крупнейший пенсионный фонд штата был втянут в скандал, спровоцированный им самим.
12 марта правление фонда признало, что допустило потенциально дорогостоящую ошибку, подтвердив завышенную цифру рентабельности инвестиций, ошибку, которая может повлиять на будущее финансирование одной из самых дорогостоящих программ штата.
Проблемы плана на 64 миллиарда долларов обострились позже в том же месяце, когда The Inquirer сообщил, что ФБР изучает этот фонд.В пятницу PSERS подтвердил, что дело идет к рассмотрению федеральным большим жюри.
План контролирует пенсии примерно 250 000 учителей на пенсии и других местных школьных работников, а также такое же количество работающих преподавателей, которые платят в него. Он был недофинансирован с тех пор, как руководители штатов в начале 2000-х годов увеличили размер пособий, не откладывая денег на их выплату, в результате чего образовался дефицит, который вырос до более чем 40 миллиардов долларов, несмотря на рост государственных субсидий. Менеджеры PSERS активно инвестировали, чтобы восполнить пробел; плохие результаты вызвали растущее сопротивление со стороны его собственной доски.
Вот некоторые ключевые факты о фонде.
PSERS — это аббревиатура от Пенсионной системы сотрудников государственных школ Пенсильвании.
Его часто путают с более мелким сестринским фондом с аналогичным названием, SERS — Государственная пенсионная система на сумму 35 миллиардов долларов для 133 000 пенсионеров.
Оба являются независимыми государственными агентствами. PSERS управляется советом из 15 членов, в число которых входят назначенный губернатором, секретари губернатора по вопросам образования и банковского дела, избранный казначей штата, два представителя штата и два сенатора (по одному от каждой стороны), два представителя школьных советов и пять работающие или вышедшие на пенсию школьные работники.
Ее главный инвестиционный директор Джеймс Гроссман — самый высокооплачиваемый человек в правительстве штата, зарабатывающий 485 000 долларов в год.
Правление в декабре обнаружило, что годовая инвестиционная доходность PSERS за последние девять лет составляла в среднем 6,38% — чуть выше порога в 6,36%, необходимого для предотвращения увеличения пенсионных выплат 100 000 школьных работников, нанятых с 2011 года.
В 2010 г. Штат принял так называемый мандат на «разделение рисков», согласно которому школьный персонал должен платить больше, как это делают налогоплательщики, когда инвестиции PSERS не приносят результатов.Закон предписал, чтобы в обзоре в 2020 году учитывалась средняя доходность за последние девять лет.
Но затем, в кратком сообщении от 12 марта, совет директоров PSERS заявил, что его цифра в 6,38% неверна.
Руководители PSERS возложили ответственность за ошибку на неназванного внешнего консультанта, но неясно, действовал ли консультант, в свою очередь, на неверной информации от персонала.
Только учителям и сотрудникам, нанятым с 2011 года, грозит возможное повышение пенсионных выплат, если результативность ниже 6.36%.
Правление об этом мало говорит. В конце марта он заявил, что изучает поведение как своих сотрудников, так и внешних консультантов, консультирующих PSERS.
В нем говорилось, что консультант, который помог определить показатель производительности, через некоторое время выступил вперед, чтобы сказать совету директоров, что его расчет был неверным. Правление заявило, что рассматривает возможность сокрытия со стороны персонала.
Первоначальный показатель эффективности был получен компанией Buck Global LLC, расположенной в Нью-Йорке, на основе данных PSERS, предоставленных ей другим консультантом, Aon Investment Consulting Inc., чикагская компания.
Правление знало, что производительность за последний год была плохой, и что показатель производительности будет очень близок к пороговому значению, которое может вызвать повышение оплаты труда учителей. По этой причине, по его словам, он нанял резервного консультанта. Эта резервная проверка была сделана ACA Compliance Group из Нью-Йорка.
PSERS сообщила в заявлении от 3 декабря, что наняла ACA «для проведения проверки доходности инвестиций за девять лет … ACA подтвердила, что 9-летняя рыночная доходность равна 6».38%, что выше порога доли риска в 6,36% ».
Однако ACA оспорила это. В нем отдельно говорилось, что его задача заключалась только в «проверке методологии расчетов путем выборочной проверки производительности за определенный период, а не в проверке или вычислении показателей производительности».
«Мы уверены, что проверка методологии расчета с предоставленными данными была проведена правильно», — добавила консалтинговая компания.
Бывший казначей Пенсильвании Джо Торселла и республиканская респ.Фрэнк Райан (Р., Ливан) был обеспокоен тем, насколько близка цифра прибыли к целевой. В декабре они оба жаловались на поспешный процесс и воздержались при голосовании, как и другой сторонник реформ, Ричард Вейг, государственный банковский секретарь.
Председатель правления Крис Санта Мария, учитель из Нижнего Мериона, и сотрудники пенсионного фонда заверили их, что цифры хорошие. «Мы провели комплексную проверку», — добавил Гроссман, главный инвестиционный директор, на декабрьском заседании. «Мы покрыли это.Я не беспокоюсь об этом ».
Тем не менее, прошлым летом сотрудники Торселлы предупредили PSERS о «несоответствиях» между финансовыми документами и внешними отчетами об инвестиционной деятельности, как сообщила на прошлой неделе его преемник, государственный казначей Стейси Гэррити, законодательному комитету. Она не стала вдаваться в подробности.
Он нанял юристов. Англо-американская юридическая фирма Womble Bond Dickinson расследует, как произошла ошибка. Компания Morgan Lewis & Bockius из Филадельфии изучает правильные показатели эффективности и их влияние на выплаты налогоплательщикам и учителям в PSERS, а также на федеральные налоги.Пенсионные инвестиции обычно не облагаются налогом, если деньги не были вложены способами, не одобренными IRS.
»ПОДРОБНЕЕ:
Непонятно. Фонд признал, что находился под федеральным расследованием 6 апреля, примерно через три недели после того, как ошибка была обнаружена.
Федеральные власти запросили отчеты руководителей PSERS, сказал казначей Гаррити на слушаниях в Сенате штата, назвав это дело «чрезвычайно тревожным». В ФБР не комментируют.6 апреля PSERS нанял еще одну фирму, базирующуюся в Нью-Йорке Pillsbury Winthrop Shaw Pittman LLP, для проведения федерального расследования.
И в пятницу PSERS наняла юридическую фирму Sidley Austin LLP из Нью-Йорка, очевидно, в первую очередь для оказания помощи ее сотрудникам в их отношениях со следователями.
Для тех, кто ведет счет, это четвертая сторонняя юридическая фирма, которую фонд нанял за месяц.
PSERS имеет менее 60 центов, зарезервированных на каждый доллар пенсий, которые он обязан выплатить, когда сегодняшние работники государственных школ выходят на пенсию.PSERS — одна из самых крупных и постоянно растущих расходов в бюджетах штата Пенсильвания и местных школьных округов: в этом году выплаты налогоплательщикам составили 5 миллиардов долларов по сравнению с нулевыми показателями в начале 2000-х годов.
Возложить ответственность за дефицит на бывшего губернатора Тома Риджа, поддерживаемого обеими сторонами, который в 2001 году увеличил пенсии и сократил финансирование, ожидая, что инвестиции dot.com сохранят платежеспособность PSERS. И бывший губернатор Эд Ренделл, подписавший законы о задержке пенсионного обеспечения.
Однако Rendell также подписал соглашение о сокращении счетов для новых сотрудников.Совсем недавно губернатор Том Вульф утвердил ограничения на размер пенсий, гарантированных налогоплательщиками, и перевел сотрудников на систему 401 тыс. Эти меры замедлили рост дефицита ПОСБ и должны со временем сократить его.
Но из-за дефицита фонд сильно зависит от инвестиций. Наряду с 5 миллиардами долларов в виде помощи налогоплательщикам и 1,1 миллиарда долларов от учителей, инвестиционная прибыль в течение последнего десятилетия приносила в фонд в среднем 3,7 миллиарда долларов в год. Но в прошлом году доходность упала ниже этого показателя.После раздачи подарков в Ридже налогоплательщиков постоянно просили платить больше в недостаточно финансируемый пенсионный план.
В последние годы фонд критиковали за отставание в инвестиционной деятельности, особенно с учетом недостаточного финансирования плана. PSERS делает много инвестиций с высокой комиссией, потратив 740 миллионов долларов в 2019 году на управление капиталом и вложив много денег в частные инвестиции в компании, недоступные на фондовом рынке.
Растущая группа членов совета директоров считает, что для PSERS было бы лучше покупать фонды в стиле Vanguard с низкой комиссией.На первом заседании, которое проводится раз в два месяца в 2021 году, пять из 14 нынешних членов совета директоров (одно место вакантно) проголосовали против последних инвестиционных предложений персонала.
Губернатор Том Вульф повторно назначил в правление критика PSERS Джо Торселлу. Он ожидает одобрения Сената.
Критики говорят, что с ними слишком уютно. План потратил более 1,5 миллиона долларов за три года на командировки сотрудников, прежде чем COVID-19 заставил всех остаться дома. Большая часть денег пошла на оплату около 500 командировок около 40 сотрудников инвестиционного офиса, подразделения, в котором работают одни из самых высокооплачиваемых сотрудников, оплачиваемых государством.