Фразы-клише для написания мини-сочинения по обществознанию
1. Фразы-клише для формулирования понимания высказывания, проблемы и их актуальность
В своем высказывании автор имел в виду, что …
Автор хотел донести до нас мысль о том, что…
Смысл данного высказывания состоит в том, что …
Автор обращает наше внимание на то, что… мысль автора состоит в том, что …
Актуальность поднятой проблемы состоит в том, что…
Данная проблема (темы) является актуальной в условиях…
…глобализации общественных отношений;
…формирования единого информационного, образовательного, экономического пространства;
…обострения глобальных проблем современности;
…особого противоречивого характера научных открытий и изобретений;
…развития международной интеграции;
…современной рыночной экономики;
…развития и преодоления мирового экономического кризиса;
…жёсткой дифференциации общества;
…открытой социальной структуры современного общества;
…формирования правового государства;
…преодоления духовного, нравственного кризиса;
…диалога культур;
…необходимости сохранения собственной идентичности, традиционных духовных ценностей.
2. Фразы-клише для формулировки собственной позиции:
«Я согласен с автором в том, что…»
«Нельзя не согласиться с автором данного высказывания…»
«Автор был прав, утверждая, что…»
«На мой взгляд, автор совершенно чётко отразил в своём высказывании картину современной России (современного
общества… ситуацию, сложившуюся в обществе… одну из проблем современности)»
«Позволю себе не согласиться с мнением автора о том, что…»
«Отчасти, я придерживаюсь точки зрения автора по поводу…, но с … не могу согласиться»
3. Многоаспектность анализа высказывания (фразы-клише):
Высказывание можно анализировать с разных сторон…
Рассмотрим высказывание в разных аспектах…
В содержании высказывания можно увидеть два аспекта…
Высказывание можно анализировать как в широком, так и в узком смысле…
Стоит отметить, что…
4. Аргументация должна быть осуществлена на двух уровнях:
1. Теоретический уровень. Фразы-клише:
Рассмотрим высказывание с точки зрения экономической (политической, социологической…) теории…
Обратимся к теоретическому смыслу высказывания…
В экономической (политической, социологической…) теории данное высказывание имеет свои основания…
Данное высказывание имеет глубокое теоретической обоснование…
Для обоснования данного высказывания с теоретических позиций…
В курсе обществознания (экономики, социологии…) …
2. Эмпирический уровень — здесь возможны два варианта:
использование примеров из истории, литературы и социальной реальности;
обращение к личному опыту.
Аргументы второго уровня должны иллюстрировать и подкреплять теоретические положения, использованные для обоснования собственной позиции.
Фразы-клише:
Приведем примеры из общественной жизни, подтверждающие мою мысль…
Обратимся к примерам из истории…
Что говорят нам факты общественной жизни…
Многочисленные примеры из общественной жизни опровергают мысль автора…
Подтверждение мысли автора мы встречаем на каждом шагу…
Множество примеров из нашей жизни подтверждает мысль автора…
Свою мысль я могу подтвердить примерами из собственной жизни…
Мой личный опыт (опыт моих родителей, одноклассников…) говорит об обратном…
5. Фразы-клише для вывода:
Таким образом…
В заключение можно сделать вывод, что…
Подводя общую черту, хотелось бы отметить, что…
На основании всего вышеизложенного, можно утверждать, что…
infourok.ru
Эссе по обществознанию (егэ): структура, фразы-клише
Философия
• Соотношение материи и сознания.
• Пространство и время как формы бытия.
• Движение и развитие как способы существования.
• Проблема сущности сознания.
• Особенности психики человека. Соотношение сознательного и бессознательного.
• Бесконечность процесса познания.
• Вопрос о познаваемости мира: агностицизм и гностицизм.
• Соотношение субъекта и объекта познания.
• Соотношение чувственного опыта и рационального мышления, их основные формы.
• Интуиция и ее роль в познании.
• Истина и ее критерии. Относительная и абсолютная истина.
• Эмпирический и теоретический уровни научного знания.
• Взаимодействие природы и общества.
• Экологическая проблема и пути ее решения.
• Материальная и духовная стороны общественной жизни, их соотношение.
• Соотношение личности и общества. Соотношение свободы и ответственности личности.
• Культура как преобразовательная деятельность человека в целом.
• Многовариантность общественного развития.
• Сущность цивилизации.
• Основные подходы к изучению общества.
• Общественный прогресс, его критерии и основные этапы.
• Духовная жизнь общества.
• Общественное сознание, его структура и формы.
• Наука как форма общественного сознания.
• Эстетическое сознание. Философское понимание искусства.
• Религия как форма культуры, тип мировоззрения.
• Нравственное сознание. Философское понимание морали.
• Основные глобальные проблемы человечества и возможные пути их решения.
• Информационная революция как важнейшая составляющая НТР.
• Роль народных масс и личности в истории.
• Глобализация общественной жизни.
Социальная психология
• Межличностное общение, его сущность и решаемые задачи.
• Сущность и барьеры межличностной коммуникации и возможные варианты их устранения.
• Внутриличностный конфликт – конфликт социальных ролей одного человека.
• Взаимодействие, общение людей, выстраивание их отношений.
• Психологический климат коллектива.
• Человек среди людей.
• Сущностные характеристики малой группы.
• Взаимоотношения индивида и группы.
• Особенности формирования групп.
• Роли, нормы и статус личности.
• Самоконтроль как соотнесение своего поведения с нормами общества или группы.
• Самоопределение как выбор собственной позиции.
• Рассогласование между притязаниями и возможностями людей.
• Взаимосвязь основных сфер социализации личности.
• Национальная идентичность.
• Социальное взаимодействие.
• Значение коммуникационного процесса.
• Сущность социального конфликта.
• Взаимоотношения личности и коллектива.
• Источники социального прогресса. Социальное развитие.
• Семейные взаимоотношения.
• Конфликт «отцов и детей».
• Сущность толпы и стадный инстинкт.
• Социально-психологический портрет лидера.
• Семейные взаимоотношения.
• Система организационных, социально-экономических, психологических, нравственных и правовых решений, обеспечивающих эффективную реализацию возможностей личности в обществе и группе.
Экономика
• Противоречие между ограниченностью ресурсов и безграничностью человеческих потребностей.
• Проблема экономического выбора.
• Факторы производства и их значение в экономике.
• Труд как вид деятельности и экономический ресурс.
• Капитал как экономический ресурс.
• Интеллектуальный капитал как главный источник формирования конкурентных преимуществ в экономической деятельности.
• Факторы, определяющие производительность и конкурентоспособность производства в современной экономике.
• Сущность и функции денег в экономике.
• Эффективность использования ресурсов.
• Значение общественного разделения труда.
• Две стороны общественного разделения труда – специализация и кооперация.
• Польза общественной кооперации труда: совместная работа, обучение в процессе деятельности и сравнительное преимущество.
• Эффективность в распределении имеющихся ресурсов.
• Роль торговли в развитии общества.
• Стимулы и эффективность производства.
• Справедливость в распределении социальных благ.
• Сущность рыночных отношений.
• Роль государства в регулировании экономики.
Социология
• Соотношение объективных и субъективных факторов, влияющих на общественные процессы.
• Роль духовных и материальных ценностей в жизни людей.
• Социальные неравенство и борьба.
• Сохранение стабильности общественной жизни.
• Поступательное изменение (прогресс) организации общества.
• Закономерности дифференциации мужских и женских социальных ролей.
• Исторически сложившиеся неравноправные взаимоотношения мужчин и женщин.
• Специфические качества города.
• Социальная природа знания, мышления, деятельности общества.
• Процессы передачи информации между социальными группами.
• Молодёжь как социальная общность.
• Особенности социализации вступающих в жизнь поколений.
• Особенности образа жизни молодёжи. Формирование жизненных планов, целей и ценностных ориентаций.
• Социальная мобильность.
• Выполнение различных социальных ролей.
• Наука как социальный институт.
• Социальные функции науки.
• Образование как социальный институт, его функции в обществе и взаимосвязь с другими общественными институтами.
• Взаимодействие религии и общества.
• Семья как социальный институт и малая группа.
• Структура и функции семьи, образцы семейного поведения.
• Отношение человека к труду, его социальная активность.
• Влияние глобализации на локальную жизнь.
• Влияние национальных факторов на социальную структуру и миграцию населения.
• Национальное самосознание.
• Тенденции межнациональных отношений.
• Межэтнические конфликты.
• Национальные особенности ценностных ориентаций и стереотипов поведения.
Политология
• Политическая система общества и ее роль в жизни общества.
• Место и роль государства в политической системе общества.
• Партии и общественные движения в политической системе общества.
• Особенности современных политических отношений.
• Субъекты политики.
• Мировая политика и международные отношения.
• Типы отношения человека к политике.
• Регулирование политического поведения и политической деятельности.
• Соотношение целей и средств в политике.
• Политический прогресс и его критерии.
• Соотношение экономики, политики и права.
• Сущность и особенности политической власти.
• Природа и функции политической власти. Легитимность политической власти и ее типы.
• Политический режим: понятие и признаки.
• Сущность демократического режима.
• Авторитарный режим.
• Тоталитарный режим.
• Политическая система общества: понятие, функции и структура.
• Происхождение государства.
• Сущность и признаки государства.
• Государственный суверенитет.
• Государственная власть как особая разновидность социальной власти.
• Форма государства и ее элементы.
• Соотношение общества и государства.
• Гражданское общество: понятие, структура, признаки.
• Соотношение и взаимосвязь государства и права.
• Правовое государство: понятие и принципы.
• Разделение властей как принцип правового государства.
• Государство и личность: взаимная ответственность.
• Понятие, функции, виды и структура политических партий.
• Партийные системы.
• Общественно-политические движения, группы давления.
• Политические отношения.
• Политический плюрализм.
• Сущность и структура политического процесса.
• Революция и реформа как виды политических преобразований.
• Политическая модернизация.
• Восстание, бунт, мятеж, путч как виды политического процесса.
• Политические кампании: их стратегия и тактика.
• Популизм: понятие и признаки.
• Прямая и представительная демократия.
• Политическое решение.
• Сущность и функции политического лидерства.
• Политическое сознание: понятие, структура, функции.
• Роль идеологии в политике.
• Политическая культура: понятие и структура, типы.
• Взаимодействие личности, общества и государства.
• Функционирование политических норм, ценностей, ожиданий, ориентаций и стремлений, свойственных различным социальным группам.
• Взаимодействие института права с другими социальными институтами.
Правоведение
• Право как регулятор общественной жизни.
• Социальная ценность права.
• Сущность и специфические признаки государства.
• Политическая система и роль государства в ней.
• Право и мораль: сходства и различия.
• Правотворчество: принципы, виды, правотворческий процесс.
• Механизм реализации основных прав, свобод и обязанностей личности.
• Государство и гражданское общество.
• Понятие, признаки социального государства.
• Правовой нигилизм и пути его преодоления.
• Правонарушения: понятия, признаки и состав. Виды правонарушений.
• Сущность юридической ответственности.
• Правовая культура.
ist.na5bal.ru
Эссе по обществознанию (егэ): структура, фразы-клише
Философия
• Соотношение материи и сознания.
• Пространство и время как формы бытия.
• Движение и развитие как способы существования.
• Проблема сущности сознания.
• Особенности психики человека. Соотношение сознательного и бессознательного.
• Бесконечность процесса познания.
• Вопрос о познаваемости мира: агностицизм и гностицизм.
• Соотношение субъекта и объекта познания.
• Соотношение чувственного опыта и рационального мышления, их основные формы.
• Интуиция и ее роль в познании.
• Истина и ее критерии. Относительная и абсолютная истина.
• Эмпирический и теоретический уровни научного знания.
• Взаимодействие природы и общества.
• Экологическая проблема и пути ее решения.
• Материальная и духовная стороны общественной жизни, их соотношение.
• Соотношение личности и общества. Соотношение свободы и ответственности личности.
• Культура как преобразовательная деятельность человека в целом.
• Многовариантность общественного развития.
• Сущность цивилизации.
• Основные подходы к изучению общества.
• Общественный прогресс, его критерии и основные этапы.
• Духовная жизнь общества.
• Общественное сознание, его структура и формы.
• Наука как форма общественного сознания.
• Эстетическое сознание. Философское понимание искусства.
• Религия как форма культуры, тип мировоззрения.
• Нравственное сознание. Философское понимание морали.
• Основные глобальные проблемы человечества и возможные пути их решения.
• Информационная революция как важнейшая составляющая НТР.
• Роль народных масс и личности в истории.
• Глобализация общественной жизни.
Социальная психология
• Межличностное общение, его сущность и решаемые задачи.
• Сущность и барьеры межличностной коммуникации и возможные варианты их устранения.
• Внутриличностный конфликт – конфликт социальных ролей одного человека.
• Взаимодействие, общение людей, выстраивание их отношений.
• Психологический климат коллектива.
• Человек среди людей.
• Сущностные характеристики малой группы.
• Взаимоотношения индивида и группы.
• Особенности формирования групп.
• Роли, нормы и статус личности.
• Самоконтроль как соотнесение своего поведения с нормами общества или группы.
• Самоопределение как выбор собственной позиции.
• Рассогласование между притязаниями и возможностями людей.
• Взаимосвязь основных сфер социализации личности.
• Национальная идентичность.
• Социальное взаимодействие.
• Значение коммуникационного процесса.
• Сущность социального конфликта.
• Взаимоотношения личности и коллектива.
• Источники социального прогресса. Социальное развитие.
• Семейные взаимоотношения.
• Конфликт «отцов и детей».
• Сущность толпы и стадный инстинкт.
• Социально-психологический портрет лидера.
• Семейные взаимоотношения.
• Система организационных, социально-экономических, психологических, нравственных и правовых решений, обеспечивающих эффективную реализацию возможностей личности в обществе и группе.
Экономика
• Противоречие между ограниченностью ресурсов и безграничностью человеческих потребностей.
• Проблема экономического выбора.
• Факторы производства и их значение в экономике.
• Труд как вид деятельности и экономический ресурс.
• Капитал как экономический ресурс.
• Интеллектуальный капитал как главный источник формирования конкурентных преимуществ в экономической деятельности.
• Факторы, определяющие производительность и конкурентоспособность производства в современной экономике.
• Сущность и функции денег в экономике.
• Эффективность использования ресурсов.
• Значение общественного разделения труда.
• Две стороны общественного разделения труда – специализация и кооперация.
• Польза общественной кооперации труда: совместная работа, обучение в процессе деятельности и сравнительное преимущество.
• Эффективность в распределении имеющихся ресурсов.
• Роль торговли в развитии общества.
• Стимулы и эффективность производства.
• Справедливость в распределении социальных благ.
• Сущность рыночных отношений.
• Роль государства в регулировании экономики.
Социология
• Соотношение объективных и субъективных факторов, влияющих на общественные процессы.
• Роль духовных и материальных ценностей в жизни людей.
• Социальные неравенство и борьба.
• Сохранение стабильности общественной жизни.
• Поступательное изменение (прогресс) организации общества.
• Закономерности дифференциации мужских и женских социальных ролей.
• Исторически сложившиеся неравноправные взаимоотношения мужчин и женщин.
• Специфические качества города.
• Социальная природа знания, мышления, деятельности общества.
• Процессы передачи информации между социальными группами.
• Молодёжь как социальная общность.
• Особенности социализации вступающих в жизнь поколений.
• Особенности образа жизни молодёжи. Формирование жизненных планов, целей и ценностных ориентаций.
• Социальная мобильность.
• Выполнение различных социальных ролей.
• Наука как социальный институт.
• Социальные функции науки.
• Образование как социальный институт, его функции в обществе и взаимосвязь с другими общественными институтами.
• Взаимодействие религии и общества.
• Семья как социальный институт и малая группа.
• Структура и функции семьи, образцы семейного поведения.
• Отношение человека к труду, его социальная активность.
• Влияние глобализации на локальную жизнь.
• Влияние национальных факторов на социальную структуру и миграцию населения.
• Национальное самосознание.
• Тенденции межнациональных отношений.
• Межэтнические конфликты.
• Национальные особенности ценностных ориентаций и стереотипов поведения.
Политология
• Политическая система общества и ее роль в жизни общества.
• Место и роль государства в политической системе общества.
• Партии и общественные движения в политической системе общества.
• Особенности современных политических отношений.
• Субъекты политики.
• Мировая политика и международные отношения.
• Типы отношения человека к политике.
• Регулирование политического поведения и политической деятельности.
• Соотношение целей и средств в политике.
• Политический прогресс и его критерии.
• Соотношение экономики, политики и права.
• Сущность и особенности политической власти.
• Природа и функции политической власти. Легитимность политической власти и ее типы.
• Политический режим: понятие и признаки.
• Сущность демократического режима.
• Авторитарный режим.
• Тоталитарный режим.
• Политическая система общества: понятие, функции и структура.
• Происхождение государства.
• Сущность и признаки государства.
• Государственный суверенитет.
• Государственная власть как особая разновидность социальной власти.
• Форма государства и ее элементы.
• Соотношение общества и государства.
• Гражданское общество: понятие, структура, признаки.
• Соотношение и взаимосвязь государства и права.
• Правовое государство: понятие и принципы.
• Разделение властей как принцип правового государства.
• Государство и личность: взаимная ответственность.
• Понятие, функции, виды и структура политических партий.
• Партийные системы.
• Общественно-политические движения, группы давления.
• Политические отношения.
• Политический плюрализм.
• Сущность и структура политического процесса.
• Революция и реформа как виды политических преобразований.
• Политическая модернизация.
• Восстание, бунт, мятеж, путч как виды политического процесса.
• Политические кампании: их стратегия и тактика.
• Популизм: понятие и признаки.
• Прямая и представительная демократия.
• Политическое решение.
• Сущность и функции политического лидерства.
• Политическое сознание: понятие, структура, функции.
• Роль идеологии в политике.
• Политическая культура: понятие и структура, типы.
• Взаимодействие личности, общества и государства.
• Функционирование политических норм, ценностей, ожиданий, ориентаций и стремлений, свойственных различным социальным группам.
• Взаимодействие института права с другими социальными институтами.
Правоведение
• Право как регулятор общественной жизни.
• Социальная ценность права.
• Сущность и специфические признаки государства.
• Политическая система и роль государства в ней.
• Право и мораль: сходства и различия.
• Правотворчество: принципы, виды, правотворческий процесс.
• Механизм реализации основных прав, свобод и обязанностей личности.
• Государство и гражданское общество.
• Понятие, признаки социального государства.
• Правовой нигилизм и пути его преодоления.
• Правонарушения: понятия, признаки и состав. Виды правонарушений.
• Сущность юридической ответственности.
• Правовая культура.
fil.na5bal.ru
Темы и проблемы эссе ЕГЭ по обществознанию: сборник всех тем эссе
- 01.05.2017
Сборник самых различных тем эссе (они же и являются проблемами), которые могут встретиться на ЕГЭ. Обращаем внимание, что здесь приведены самые популярные темы, которые каждый год встречаются в кимах ЕГЭ по обществознанию.
Приведём по 5 тем (проблем) из каждой науки.
Тема: Философия
- Соотношение материала и сознания.
- Пространство и время как формы бытия.
- Движение и развитие как способы существования.
- Проблема сущности сознания.
- Особенности психики человека. Соотношение сознательного и бессознательного.
Тема: Социальная психология
- Межличностное общение, его сущность и решаемые задачи.
- Сущность и барьеры межличностной коммуникации и возможные варианты их устранения.
- Внутриличностный конфликт – конфликт социальных ролей одного человека.
- Взаимодействие, общение людей, выстраивание их отношений.
- Психологический климат коллектива.
Тема: Экономика
- Противоречие между ограниченностью ресурсов и безграничностью человеческих потребностей.
- Проблема экономического выбора.
- Факторы производства и их значение в экономике.
- Труд как вид деятельности и экономический ресурс.
- Капитал как экономический ресурс.
Тема: Социология
- Соотношение объективных и субъективных факторов, влияющих на общественные процессы.
- Роль духовных и материальных ценностей в жизни людей. Социальные неравенство и борьба.
- Сохранение стабильности общественной жизни.
- Поступательное изменение (прогресс) организации общества.
- Закономерности дифференциации мужских и женских социальных ролей
Тема: Политология
- Политическая система общества и ее роль в жизни общества.
- Место и роль государства в политической системе общества.
- Партии и общественные движения в политической системе общества.
- Особенности современных политических отношений. Субъекты политики.
- Мировая политика и международные отношения.
Тема: Правоведение
- Право как регулятор общественной жизни.
- Социальная ценность права.
- Сущность и специфические признаки государства.
- Политическая система и роль государства в ней.
- Право и мораль: сходства и различия
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Сохранить ссылку:
Добавить комментарий
Рекламные и несодержательные сообщения удаляются.
www.ctege.info
Эссе по обществознанию (ЕГЭ): структура, фразы-клише, типичные ошибки
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи
ПодробнееКАК НАПИСАТЬ ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
КАК НАПИСАТЬ ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Муниципальный семинар практикум «Формы и методы подготовки к ГИА по обществознанию» для учителей социально-гуманитарного цикла Что такое эссе? Эссе — это прозаическое
ПодробнееПрограмма экзамена по обществознанию
Программа экзамена по обществознанию Тема 1. Природное и общественное в человеке. Человек как результат биопсихосоциальной эволюции. Потребности и интересы человека. Деятельность человека, ее основные
ПодробнееСОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Тема 1. Общие философские предпосылки для понимания общества как высшей формы движения материи Различные подходы к определению общества. Основные философские направления в понимании
Подробнее1. Перечень и содержание разделов курса.
1. Перечень и содержание разделов курса. Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные
ПодробнееЭССЕ СЛОЖНЫЙ ПЛАН РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА
ЭССЕ СЛОЖНЫЙ ПЛАН РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА Эссе это размышление на оригинальную тему с использованием имеющихся обществоведческих знаний. Цель эссе состоит в раскрытии смысла высказывания, а также в представлении
ЧЕЛОВЕК КАК ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕ КУЛЬТУРЫ
2 Принята на заседании приемной комиссии ВолгГТУ протокол 1 от 16.11.2015 Программа вступительного испытания по обществознанию в Волгоградский государственный технический университет Программа сформирована
ПодробнееО Б Щ Е С Т В О З Н А Н И Е
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ЧАСТНОЕ НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АРМАВИРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ. Принято на заседании Ученого совета Протокол 13 от «15» сентября 2016
ПодробнееПояснительная записка
Пояснительная записка Данный учебный курс «Обществознание: теория и практика» предназначен для эффективной подготовки старшеклассников к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) по обществознанию,
ПодробнееСредний уровень для 7-8 классов
Содержание Средний уровень для 7-8 классов.3 Высокий уровень для 7-8 классов.6 Средний уровень для 10-11 классов 8 Высокий уровень для 10-11 классов..10 Средний уровень для 7-8 классов Часы Темы 1 14 ЧЕЛОВЕК
Подробнееучебный год
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛА СОСНЫ» УТВЕРЖДАЮ Директор И.П. Гурьянкина Приказ 8 от «29» августа 2017 г. Рабочая программа по предмету «Обществознание» 10 класс (профильный
ПодробнееМесто предмета в учебном плане:
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа по обществознанию составлена на основе: Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. 273 (с последующими изменениями и дополнениями)
ПодробнееРАЗДЕЛ I. ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК.
Программа вступительных испытаний, проводимых по материалам Университета по общеобразовательному предмету «Обществознание», для поступающих на 1 курс в полном объеме соответствует требованиям федерального
ПодробнееI. Человек, общество, история.
1 I. Человек, общество, история. Мир человека и мир природы. Понятие социальной реальности. Человек как результат биологической и социо культурной эволюции. Биосоциальная природа человека. Общество и личность.
ПодробнееСевастополь 2016 год
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова» Рабочая программа по предмету «Обществознание» для 10 класса на 2016/2017
ПодробнееПояснительная записка
Пояснительная записка Что мы знаем об обществе, в котором живем? Этот отнюдь не праздный вопрос часто задают себе и ученые, и обыватели, далекие от науки. Общество это огромная целостная и при этом постоянно
ПодробнееПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ: Настоящая рабочая программа по обществознанию для 0 класса к учебнику «Обществознание» 0 класс Под редакцией Л.Н. Боголюбова составлена в соответствии
ПодробнееПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Составитель: Доцент, к.ф.н. Копытов В.В. Пенза 2014 Программа вступительного экзамена по обществознанию разработана
Подробнееdocplayer.ru