ЕГЭ -2019. Русский язык. ИЗМЕНЕНИЯ.
ЕГЭ — 2019. Русский язык
- Увеличено количество заданий в экзаменационной работе с 26 до 27 за счёт введения нового задания (21), проверяющего умение проводить пунктуационный анализ текста.
- Изменён формат заданий 2, 9–12.
- Расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений.
- Уточнён уровень сложности отдельных заданий.
- Уточнена формулировка задания 27 с развёрнутым ответом.
- Уточнены критерии оценивания задания 27.
- Задание № 20 (лексические ошибки) стало заданием № 7. Соответственно задание № 7 стало заданием № 8.
- Иначе стало звучать задание № 2. Если в прежние годы необходимо было найти и выписать пропущенное слово в предложении текста, то теперь необходимо его подобрать и записать.
Задание стало проще: не нужно записывать слова.
Задание стало сложнее: предложено большое количество слов для анализа.
Включено новое задание – № 27. Оно связано с проверкой пунктуационных правил. Предлагается из мини-текста выписать номера предложений, в которых ТИРЕ ставится по одному правилу. Поэтому необходимо вспомнить все правила постановки знаков препинания, чтобы верно выполнить данное задание.
- Уточнена формулировка задания
«Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними».
Обратите внимание: теперь учащимся НЕ НУЖНО приводить по два самостоятельных аргумента. Необходимо лишь анализировать текст. За комментарий ставится 5 баллов.
Задание стало проще: не нужно подбирать аргументы из литературы и жизненного опыта.
Задание стало сложнее: более тщательно необходимо анализировать текст, нужно найти, какова смысловая связь между приведёнными двумя примерами-иллюстрациями из текста.
Таковы изменения, данные в проекте демоверсии ЕГЭ по русскому языку в 2019 году. Будем придерживаться их и готовиться к ЕГЭ
Удачи Вам, ребята!
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
poznaemvmeste.ru
Изменения в ЕГЭ 2019 по русскому, математике и другим предметам
Всем читателям блога привет! В этой статье хочу особенное внимание уделить школьникам, завершающим свое обучение в 11 классе. В конце учебного года по всей России проходит тестирование учащихся, заканчивающих школьное образование, и экзамен этот носит краткое название ЕГЭ. Ежегодно в материалы экзаменов вносятся дополнения. Хочу подробнее рассказать про изменения в ЕГЭ-2019 года по некоторым предметам.
Изменения в ЕГЭ-2019 по русскому языку
Русский язык по-прежнему относится к категории «обязательные предметы». Перед учеником не стоит выбор: будет он сдавать эту дисциплину или нет. Ключевые изменения, затронувшие данный предмет:
- Количество заданий увеличено на одно. Теперь необходимо выполнить 27 заданий. Дополнительной стала проверка ученика на пунктуационный анализ текста.
- В заданиях появятся более сложные вопросы на проверку орфографических и пунктуационных знаний.
- Вопрос № 1 принесет максимум 1 балл, вместо 2.
- В задании № 27 требуется дать более развернутый ответ. Есть уточненная формулировка, разработанная методическими рекомендациями ФИПИ.
- Изменения коснулись сочинения. Аргументация оценивается в 1 балл. Качество и количество приведенных аргументов теперь не играет роли.
- В вопросах и задачах № 2, №№ 9-12 изменен формат (убраны подсказки).
- Комментарий к сочинению может принести 5 баллов вместо 3.
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку — полное руководство
Официальные комментарии ФИПИ о планируемых изменениях КИМ в 2019 году размещены здесь.
Изменения в ЕГЭ-2019 по английскому языку
Английский язык выбирают многие школьники, так как эта дисциплина часто встречается в требованиях к вступительным экзаменам в ВУЗ. По английскому языку в 2019 году будут внесены следующие изменения:
- Задание № 40 «Письмо» будет содержать 2 темы на выбор учащегося вместо одной. Необходимо написать текст-рассуждение, отвечающий поставленным требованиям.
- Строгое отношение к стилю ответов: для набора максимального балла допускается не более 4 ошибок по стилю.
Изменения в ЕГЭ-2019 по литературе
Основные изменения в ЕГЭ по литературе касаются именно системы оценивания:
- Вопросы № 9 и 15 получили более жесткие требования. За 2 ошибки ученик получит 0 баллов, а раньше мог получить «спасительный» 1 балл.
- Задание № 17 также получило более жесткие правила для оценки: за 1-2 логические ошибки общий результат будет снижен на 1 балл, за 3-4 — на 2 балла. Чтобы получить максимальную оценку (3 балла) по задаче нужно не допустить ни одной ошибки.
Изменения в ЕГЭ-2019 по обществознанию
Обществознание является одним из любимых предметов школьников для выбора сдачи в виде ЕГЭ. Дисциплина считается одной из самых простых и понятных. Последние изменения, коснувшиеся обществознание:
- Оценка ответа на вопрос будет зависеть от максимальной точности и «прозрачности». Избегайте «заумных» фраз и длинных предложений, а также не используйте аллегорических примеров на бытовом уровне.
- Вопрос № 25 принесет 4 балла вместо 3, то есть теперь максимальный балл за всю работу составит 65 вместо 64.
- В задании № 28 потребуется описать 2 пункта вместо одного.
- Эссе также должно быть построено четко и поэтапно. Не стоит расписывать предложения и приукрашивать оборотами.
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию — читаем тут
Изменения в ЕГЭ-2019 по математике
Математика является одним из самых сложных предметов для изучения. К тому же данная дисциплина обязательна для сдачи в виде ЕГЭ. Изменения КИМ по математике не внесены, однако, есть некоторые нововведения, которые находятся еще в стадии рассмотрения:
- По данным октября 2018 года ЕГЭ по математике в 2019 году может быть выбран только по одному уровню: базовый или профильный. Ранее разрешался выбор одновременно двух уровней.
- «Базовый» уровень ЕГЭ по математике позволяет получить только оценку в аттестате, «профильный» будет необходим тем, кому для поступления в высшее учебное учреждение обязательно нужно сдать математику.
Готовимся к ЕГЭ по математике!
Изменения в ЕГЭ-2019 по химии
Химия является дополнительным предметом по ЕГЭ, то есть его можно выбрать и сдать при необходимости поступления в ВУЗ. Последние новости по изменениям по химии касаются следующих моментов:
- Добавлено новое задание высокого уровня сложности под № 30.
- Теперь экзамен будет состоять не из 40 вопросов, а из 34. Из экзаменационного листа будут изъяты идентичные вопросы.
- Несмотря на добавление нового задания количество общих баллов по работе не изменилось: по-прежнему максимальный балл за всю работу — 60. Это связано с переоценкой баллов по другим вопросам.
- В первой части экзаменационных заданий исключены вопросы, где можно выбрать только один вариант. Теперь вопросы предполагают ответ, состоящий из 2 или 3 вариантов.
Полная подготовка к ЕГЭ по химии
Изменения в ЕГЭ-2019 по биологии
ЕГЭ по биологии тоже является одним из самых частых по выбору школьников. Дисциплина понятная и интересная. Изменения в 2019 году:
- В заданиях появились дополнительные таблицы, изображения и схемы, демонстрирующие наглядно суть вопроса.
- В задании № 2 нужно будет дополнить таблицу, и максимальная оценка составит 1 балл вместо 2. Соответственно общий балл за всю работу также уменьшился (58 баллов вместо 59).
- Вопрос № 6 раньше содержал текстовую формулировку, а в новой версии может попасться схема, которую потребуется дополнить или изменить.
Готовимся к ЕГЭ по биологии
Изменения в ЕГЭ-2019 по истории
Экзамен по истории представляет особую сложность для многих учеников, так как необходимо не только запомнить огромное количество дат, но и уметь анализировать действия политиков той или иной эпохи.
Изменения в 2019 году, затронувшие этот экзамен, минимальны:
- Вопрос № 21 заключается в оценке цитаты. Если цитата неполная или, напротив, обильно насыщена лишними выражениями, ответ может быть не зачтен.
Как подготовиться к ЕГЭ по истории — читаем тут
Изменения в ЕГЭ-2019 по физике
Физика является интересным, но сложным предметом, поэтому немногие отваживаются его выбирать. Однако, у школьника нет выбора, если этот предмет будет профильным в ВУЗе для поступления. Изменения, коснувшиеся физики, совсем незначительны и заключаются в следующем:
- Добавлен новый вопрос № 24, посвященный теме астрофизики.
- Максимальный балл по работе составит 52, а не 50.
Информация об изменениях в КИМ ЕГЭ 2019 года размещается на официальном сайте ФИПИ. К слову о новинках, в 2019 году бланки по ЕГЭ будут печататься прямо на месте перед началом экзамена.
Физика: подготовка к ЕГЭ
В 2019 году школьников ожидают весомые изменения, коснувшиеся всех обязательных предметов, а также дополнительных по выбору. Мне хочется обратиться именно к родителям школьников: уделяйте особенное внимание подростку в столь сложный период. ЕГЭ является достаточно сложным экзаменом, отнимает много сил и доставляет сильнейший стресс. Вашим детям важна поддержка и внимание.
С уважением Екатерина!
Рекомендуем!!!
Студентам! Любые учебные работы на заказ — Все сдал! Школьникам! Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ в игровой форме — Экзамер! Изучение английского языка — Skyeng! Есть желание освоить интернет профессию )) Тогда вам поможет — Нетология! Есть вакансия! Работа в качестве автора студенческих работ!
Выпустила собственный видеокурс CopyКАСТА, обучающий копирайтингу «с нуля». Курс создан для студентов, мам в декрете и просто любителей текстов!
Если у вас есть желание освоить такую профессию как копирайтер, то связаться со мной можно через социальные сети: Вконтакте и Инстаграм.
Увлекаюсь кулинарным мастерством, садоводством, покером, настольными играми, а также интересуют темы образования, выбора специальности и воспитания детей.
lexin-blog.ru
Какие изменения в ЕГЭ по русскому ожидаются в 2019 году? — Любопытная Варвара
В этом учебном году два дня будет продолжаться ЕГЭ по русскому языку. Вводится обязательная устная часть этого ЕГЭ. Изменилось сочинение. Его значительно упростили. В итоговых учебных испытаниях 2019 по русскому языку усложнилось 6 старых заданий и добавилось новое в тестовой части ЕГЭ.
Итак, структура сочинения изменилась. Теперь в сочинении не нужно подбирать аргументы из литературы для доказательства своего согласия/несогласия с позицией автора. Сейчас этого не требуется вообще. Весь упор теперь нужно делать на основании исходного текста на комментарии проблемы.
В тестовой части произошли следующие изменения:
- В первом задании изменения произошли. Здесь выпускники должны указать правильные варианты ответов, в которых передана информация, которая содержится в тексте. Ранее в этом задании было только два варианта ответа. Теперь вариантов ответа может быть сколько угодно: 1, 5 и более. Ранее за это задание давали два первичных балла. Если ранее выпускник здесь писал одну цифру неправильно, ему все-равно начисляли один балл из двух. Теперь за это задание дается 1 балл. Если хотя бы в одной цифре вы ошибетесь, то вам 0 поставят сразу за все задание.
- Второе задание тоже усложнилось. Раньше можно было выбирать ответ из предложенных, перечисленных вариантов. Сейчас ответы нужно давать самостоятельно. Поэтому, чтобы справиться со вторым заданием, выпускник должен повторить все служебные части речи, их типы и разряды.
- Под номером 20 стояло ранее задание, которое теперь имеет No6.Соответственно сдвинулись все остальные номера. Поэтому, готовясь по книжкам ЕГЭ прошлого года, имейте это ввиду. Задания No 9 по No 12 ( были ранее No8-No11) усложнились. Здесь теперь не один вариант ответа, заключенный в одной строчке, теперь по несколько слов в каждой строчке.
- Нужно больше знать орфографических правил, чтобы сделать несколько вариантов ответа. Например, из пяти вариантов ответа правильными могут быть от двух до пяти из них. При этом, если вы правильно вписали 4 ответа, забыв про пятый, то получите 0 баллов за это задание.
- Новое и сложное задание No21 на пунктуацию.
Поскольку тесты по русскому языку изменились, при покупке книг для подготовки нужно тщательно проверить, соответствуют ли они новой демоверсии.
Источник: сайт Большой вопрос
varvarainfo.ru
Изменения в ЕГЭ-2019 по русскому языку
Эпиграф:Твою мать! Почему меня так поздно родили… (комментарий к одному из видео на Youtube с разбором свежей демоверсии)
Наверняка уже многие в курсе новостей относительно изменений в КИМах ЕГЭ нынешнего, 2019-года. Жизнь нам несколько усложнили, местами существенно. Хотя кому как.
Во-первых, изменились задания 1 и 2 по микротексту. Подозреваю, что выполнение задания 2 в новой формулировке вызовет массу проблем. Дело в том, что нынче его замиксовали с морфологией. ФИПИ мотивирует это нововведение так: «участники экзамена не всегда владеют базовыми знаниями по морфологии: не всегда опознают части речи, знают их основные характеристики, разграничивают знаменательные и служебные слова». Ну, в принципе, сами составители вариантов и виноваты: исключили из КИМов задания по морфологии, благодаря которым в школе раньше активно повторялась теория относительно частей речи, а теперь, очевидно раскаявшись и осознав, что, типа, «формирование коммуникативных умений тесно связано с теоретическими (лингвистическими) знаниями», пытаются наверстать упущенное.
В прошлогодней версии в задании 2 нужно было выбрать из пяти приведенных слов и сочетаний слов то, которое должно стоять на месте пропуска в указанном предложении текста. Сейчас мы должны «придумать» это слово сами. Прогнав демоверсию 2019-го года среди своих учеников, в качестве ответа на задание «самостоятельно подобрать подчинительный союз» уже наблюдала попытки подставить на место пропуска слова «поэтому» (наречие), «который» (местоимение), «а также» (сочинительный союз) и т.п. Несмотря на то что все это по смыслу вполне вписывается в контекст, правильным ответом будет, ясное дело, только подчинительный союз вроде «потому что», «поскольку» и иже с ними. Кстати, это задание предполагает несколько вариантов ответа, если «заданным морфологическим характеристикам» соответствует несколько слов с похожим значением, и все эти варианты будут засчитываться при проверке как верные.
Задание 1 (выбор предложений, в которых верно передана главная мысль микротекста) теперь оценивается не двумя баллами за каждый правильно выбранный вариант ответа, а одним. При этом сам формат задания не изменился. Согласно ФИПИшной методичке, выбрать нужно по-прежнему только два предложения, а не три или пять. Приятная определенность ) Чего не скажешь о заданиях 9, 10, 11, 12 в новой нумерации. Кстати, нумерация заданий сместилась, ибо прошлогоднее задание 20 (лексические нормы) теперь перемещено поближе к заданию 5 (паронимы), что, по сути, логично, и занимает шестую позицию. Соответственно, бывшее шестое задание стало седьмым, седьмое — восьмым и т.д.
Так вот, насчет заданий 9, 10, 11, 12. Это задания по орфографии: правописание гласных в корне, приставок, суффиксов разных частей речи и глагольных окончаний. Структурно в каждом задании по-прежнему 5 строк, но, во-первых, количество слов в каждой строке увеличено до двух-трех, а во-вторых, нужно выбрать не одну строку с одинаковыми пропущенными буквами, а от одной до пяти, так что ответом к этим заданиям теперь будут не слова со вставленными буквами, а комбинации цифр. Ну, здесь понятно, к чему эти модификации. Как говорится в «Методических рекомендациях» ФИПИ, «результаты выполнения работы [ЕГЭ] показывают, что экзаменуемые отличают одну орфограмму от другой, группируют слова по данным орфограммам, действуя по соответствующему алгоритму. Но все эти знания остаются невостребованными, как только экзаменуемые попадают в условия самостоятельного письма.» То есть варианты ответов в заданиях мы выбирать умеем, но писать правильно не можем.
К чему приведет усложнение формата этих заданий? На мой взгляд, сильно грамотнее писать в массе своей мы не станем, но процент благополучного выполнения этих заданий резко снизится. С одной стороны, возможность случайно угадать нужный вариант ответа теперь, действительно, плавно стремится к нулю. Тем, кому нужно в «топ», правила учить и повторять по-любому придется. Но что касается вставки букв в печатный текст и письма от руки — здесь задействованы несколько разные психические механизмы. Мне достаточно часто приходится сталкиваться с тем, что ученик знает правило, но пишет все равно некорректно. Хотя с ЕГЭшными заданиями справляется без проблем. Чтобы человек писал грамотно, нужна либо «врожденная грамотность», либо серьезная отработка письменных навыков, чтобы к экзамену это было на уровне автоматизма. Не говоря уже о лечении прочих бед типа дисграфии. Так что простое усложнение структуры заданий по орфографии в этом плане, ИМХО, вряд ли поможет. В общем, посмотрим на результаты.
Самая интересная новинка этого сезона — задание 21, которое звучит так: «Найдите предложения, в которых тире [двоеточие, запятая] ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений». Эти знаки препинания предстоит анализировать в микротексте. Как написано на одном интернет-ресурсе в комментарии к этому заданию, «прежде всего от вас потребуется умение отличать тире от двоеточия» (серьёзно??). Ну, с этим уж как-нибудь разберемся, если не совсем дауны, но вот что действительно потребуется, так это умение анализировать структуру предложений. Учитывая, что у многих, несмотря на сданный ОГЭ, просто убитый синтаксис, предвижу, что это станет проблемой. Опять же, правила правилами, но объяснить пунктуацию в чужеродном тексте могут далеко не все. Для этого нужно понимать строение синтаксических конструкций: где грамматическая основа предложения, что именно выделяется знаками препинания — обособленные, однородные члены, вводные слова… В общем, удачи нам научиться это делать за оставшиеся несколько месяцев )
И наконец, странные модификации критериев проверки экзаменационного сочинения (задание 27). Более размытые, неоднозначные формулировки трудно себе представить. Перечитала и пересмотрела всё, что успели вылить в сеть по этому поводу мои коллеги-преподаватели. У меня один вопрос: это ж как надо было умудриться написать так, чтобы никто из учителей не понял, что с этим надо делать?!! А дети вообще в шоке… К тому же, лично я пока не ощущаю принципиальной разницы по сравнению с прежними требованиями к эссе. Надо еще помедитировать над этим вопросом. Думаю, подробнее напишу об этом в следующей статье.
Удачи всем ) Крепитесь )
Другие статьи по теме:
Тэги: грамотность, демо, ЕГЭ, КИМ, ФИПИ
Рубрика: Новости Экзамен
ege-classmaster.org
В ЕГЭ по русскому языку вносят изменения
Какие еще испытания ждут школу в ближайшее время
14.09.2018 в 17:44, просмотров: 32798В этом учебном году устная часть ОГЭ по русскому становится обязательной для всех 9-классников, но общее число экзаменов, которые надо сдать, не увеличат. Изменится и ЕГЭ по русскому для одиннадцатиклассников: отменены ссылки на литературные произведения, прежде необходимые для обоснования рассуждений выпускника. ЕГЭ по иностранным языкам до 2022 года останется необязательным, но к четырем европейским с этого года добавляется китайский. Правда, не факт, что вуз засчитает его как вступительный экзамен.
фото: Евгений Семенов
Главным новшеством для девятиклассников становится обязательный статус устной части экзамена по русскому языку как допуска к сдаче ОГЭ. Этих итоговых испытаний, как и в прошлом году, будет четыре: два предмета общих для всех (русский и математика) и еще два — выбранных каждым учеником на свой вкус. Ранее предполагалось, что перечень обязательных ОГЭ-9 увеличится. Однако сейчас этот вопрос вернулся в стадию обсуждения с неясной перспективой.
Продолжается обсуждение и другой идеи — завершить преподавание базовой математики в 9-м классе для тех, кто уйдет в колледжи или будет поступать в гуманитарные вузы, а в 10 и 11-х классах преподавать только «профиль» для будущих абитуриентов-технарей. Однако если такое решение и примут, то не скоро. А вот судьба другого предложения — разделить ОГЭ-9 по математике на профильный и базовый уровни уже решена: экзамен останется единым.
Теперь об изменениях ЕГЭ-2019. Главное из них — отказ в мини-сочинениях (эссе), которые выпускники пишут в рамках ЕГЭ по русскому языку, от обязательного ранее обоснования своих рассуждений и выводов ссылками на конкретные литературные произведения. Введение этого требования в свое время, как выяснилось, породило массовое появление интернет-подборок названий романов и повестей по каждой из возможных тем. Например, по теме войны: «Судьба человека» Шолохова, «Война и мир» Толстого и т.п. Конец этим домашним заготовкам, по мнению организаторов ЕГЭ, положит новый подход: выпускник будет выражать свое отношение к проблеме по отрывку текста в своем задании.
Возможность выбора ЕГЭ по иностранным языкам с этого учебного года расширяется: к изначально существовавшим английскому, немецкому, французскому и испанскому языкам впервые добавляется китайский. Однако зачтет ли его выбранный университет в качестве вступительного экзамена, лучше поинтересоваться там заранее: на данной стадии это решение отдано на откуп вузам. Обязательным ЕГЭ по иностранным языкам, как и планировалось, станет лишь в 2022 году. А вот каким он будет — единым для всех или вслед за математикой разобьется на базовый и профильный уровень — пока не решено. Не принято решение и по введению обязательного ЕГЭ по истории.
Хорошая новость для выпускников системы профтехобразования: вопреки паническим слухам, вводить для них ЕГЭ не будут. А вот для одиннадцатиклассников-2019 две новости — хорошая и плохая. Первая связана с тем, что минимальный порог баллов ЕГЭ четвертый год подряд повышаться не будет — останется прежним. Что же касается второй, то регионы, как подтвердили в Рособрнадзоре, имеют полное право сделать пробные ЕГЭ (равно как и ОГЭ) платными. Чем широко и пользуются.
Не обойдется в начавшемся учебном году и без других видов проверки знаний учащихся. Всероссийские проверочные работы (ВПР) в обязательном порядке напишут не только все 4-е и 5-е классы, но также и все 6-е, а в 7-х, 8-х и 11-х они пройдут по выбору. Кроме того, в этом учебном году впервые пройдет Национальное исследование качества образования (НИКО) по физвоспитанию. Чего в нем будет больше — теории или практики — пока достоверно не известно.
www.mk.ru
ЕГЭ 2019 Изменения — новости с официального сайта ФИПИ
ЕГЭ 2019 Изменения — новости с официального сайта ФИПИ
Какие изменения в КИМ ЕГЭ ждут его участников в 2019 году? Ответ на этот вопрос найдем на официальном сайте ФИПИ, где вместе с демоверсиями ЕГЭ 2019 года опубликована справка о планируемых изменениях в КИМ по всем предметам.
Данная справка содержит краткую информацию, более подробно изменения описаны в демоверсиях ЕГЭ в файле спецификация.
Скачать документ
Изменения в ЕГЭ 2019 — справка от ФИПИ
Изменения КИМ ЕГЭ 2019 года с официального сайта ФИПИ
| Учебный предмет | Изменения в КИМ ЕГЭ 2019 |
| Математика | Изменений нет |
| Русский язык | — Увеличено количество заданий в экзаменационной работе с 26 до 27 за счёт введения нового задания (21), проверяющего умение проводить пунктуационный анализ текста.
— Изменён формат заданий 2, 9–12. — Расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений. Уточнён уровень сложности отдельных заданий. — Уточнена формулировка задания 27 с развёрнутым ответом. — Уточнены критерии оценивания задания 27. |
| Биология | Изменена модель задания в линии 2 (вместо двухбалльного задания с множественным выбором предложено однобалльное задание на работу с таблицей). Максимальный первичный балл за выполнение всей работы уменьшен с 59 до 58. |
| География Физика Химия Информатика и ИКТ | Изменений нет |
| Иностранные языки | Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют. Уточнены критерии оценивания выполнения задания 40 раздела «Письмо» в письменной части экзамена, а также формулировка задания 40, в котором участнику экзамена предлагаются на выбор две темы развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения «Мое мнение» |
| Литература | Уточнены критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом: внесены исправления в оценивание заданий 8 и 15 (формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правила подсчёта фактических ошибок в критерии 2), заданий 9 и 16 (в критериях 1 и 2 учтены возможные варианты изъянов в ответе), заданий 17.1–17.4 (в критерий 4 добавлен подсчёт логических ошибок). |
| Обществознание | Детализирована формулировка и переработана система оценивания задания 25. Максимальный балл за выполнение задания 25 увеличен с 3 до 4. Детализированы формулировки заданий 28, 29, и усовершенствованы системы их оценивания. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 64 до 65. |
| История | Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют. В задание 21 добавлено дополнительное условие, определяющее требование к оформлению ответа. Соответственно, дополнены критерии оценивания задания 21. |
В первую очередь всех интересуют изменения в КИМ по обязательным предметам: математике и по русскому языку.
В КИМ ЕГЭ 2019 по математике изменений нет.
Комментарии по планируемым изменениям в КИМ 2019 г. по русскому языку
Содержание экзаменационной работы по русскому языку позволяет проверить, в какой степени у выпускников средней школы сформирована каждая из четырех компетенций: языковая, лингвистическая, коммуникативная и культуроведческая большая часть заданий экзаменационной работы 2018 г. с кратким ответом проверяла языковую компетенцию экзаменуемых: умение выявлять соответствие (или несоответствие) какой-либо речевой единицы языковой норме.
Несколько заданий с выбором ответа проверяли лингвистическую компетенцию – способность опознавать языковые единицы и классифицировать их – и коммуникативную компетенцию – способность понимать высказывание, связно и логично строить текст. Исходя из того, что формирование языковой, лингвистической и коммуникативной компетенций – одинаково важные задачи преподавания русского языка, в экзаменационной работе 2019 г. усилены элементы проверки, связанные с формированием лингвистической компетенции.
Учитывая значение русского языка в развитии личности школьника, его общей и познавательной культуры, важнейшей ценностной ориентации – отношение к родному языку, формирование лингвистической компетенции целесообразно считать не только обязательным и необходимым условием овладения речевой деятельностью, но и средством языкового развития, расширения лингвистического кругозора обучающихся, познания ими языка как специфической знаковой системы и общественного явления, в конечном счете формирования языковой личности.
Все изменения в экзаменационной работе 2019 г. обусловлены усилением лингвистической составляющей в проверке.
Смотрите также:
ucthat-v-skole.ru
Изменения в ЕГЭ 2019 по русскому языку
В ЕГЭ по русскому 2019 произошли изменения. В будущем все изменения, произошедшие в экзамене по русскому, будут отражаться на этой странице по мере их появления.
- Увеличено количество заданий в экзаменационной работе с 26 до 27 за счёт введения нового задания (21), проверяющего умение проводить пунктуационный анализ текста.
- Уточнена формулировка задания 27 с развёрнутым ответом. Уточнены критерии оценивания задания 27.
- Расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений. Уточнён уровень сложности отдельных заданий.
- Изменён формат заданий 2, 9–12.
UPD 03.09
В СМИ появились новости о введении устной части:
Слухи о введении устной части вместо тестов идут давно. Министр образования Ольга Васильева заявила, что к 2019 году эта идея будет реализована.
Экзамен по русскому будет разделен на две части. В один день дети будут писать письменную часть: изложение, короткие вопросы с ответом. В другой – устную. На втором этапе будут оценивать не только объем знаний, но и общую эрудицию.
Пока не ясно, кто будет принимать устную часть. Есть предложение проводить экзамен перед компьютером. Точные данные будут известны только через год.
Посмотров 1086
Может вас заинтересовать
Алгоритм для 8-го задания ЕГЭ 2017 по русскому
ЕГЭ по русскому языку
Изменения в ЕГЭ 2019 по русскому языку
ЕГЭ по русскому языку
Словарь паронимов для 5 задания ЕГЭ по русскому
ЕГЭ по русскому языку
vuzopedia.ru