Варианты огэ по русскому языку устный экзамен: Варианты устного собеседования по русскому языку

Демонстрационные варианты (демоверсии) ОГЭ по немецкому языку

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ по немецкому языку (9 класс) за 2010 — 2021 годы.

В соответствии с этими демонстрационными вариантами экзамен в новой форме (ОГЭ) состоит из 2-х частей: письменной и устной. Письменная часть содержит 4 раздела: задания по «аудированию», «чтению», «грамматике и лексике» и «письму». Устная часть состоит из трех заданий: чтение вслух небольшого рассказа, монологическое высказывание по заданной теме и диалог-расспрос. К первым трем разделам письменной части демонстрационных вариантов ОГЭ по немецкому языку даны ответы, к остальным разделам указаны критерии оценивания.

В демонстрационный вариант ОГЭ 2021 года по немецкому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2020 года были внесены следующие изменения:

• Раздел 1 («Задания по аудированию») экзаменационной работы 2021 г. состоит из 11 заданий с кратким ответом:

  • В заданиях 1–4 предлагается прослушать четыре коротких текста, понять запрашиваемую информацию, выбрать правильный ответ из предложенного перечня и записать его номер. Максимальное количество баллов за выполнение заданий 1–4 – 4 балла;

  • В задании 5 необходимо прослушать пять устных высказываний и установить соответствие между высказываниями и рубриками (в задании есть одна лишняя рубрика). Максимальное количество баллов за выполнение задания 5 – 5 баллов;

  • Выполнение заданий 6–11 предполагает представление полученной при прослушивании диалога (интервью) информации в виде несплошного текста/таблицы. Максимальное количество баллов за выполнение задания 6–11 – 6 баллов.

• В разделе 4 «Задание по письменной речи» экзаменационной работы 2021 года в задании 35 необходимо написать личное (электронное) письмо в ответ на электронное письмо друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 35 не изменилось (10 баллов).

Демонстрационные варианты ОГЭ по немецкому языку

Отметим, что демонстрационные варианты ОГЭ по немецкому языку представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

КИМы для устного экзамена (вариант 9-12)

16.05.2021 — на Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений 9.2  по сборнику С.Ю.Ивановой «ОГЭ-2021» Подробнее >>

 

08.03.2021 — На форуме сайта завершена работа над сочинениями по сборнику текстов ЕГЭ 2020 года под редакцией С.Ю.Ивановой. Подробнее >>

 

01.03.2021 — На сайте завершена работа по написанию сочинений по текстам ОГЭ 2020 с сайта ФИПИ. Подровбнее >>

 

07.02.2021 — На Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений по сборнику С.Ю.Ивановой «Сдавай ЕГЭ на все 100!» Ссылка >>

 

27.12.2020 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

 

31.12.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько». Подробнее >>

 

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

 

ВСЕ НОВОСТИ (архив новостей сайта) >>

 

ОГЭ-2019. Русский язык. Демонстрационный материал устного собеседования.

 

 

 

Опубликован на сайте ФИПИ 24.08.2018 г.)

Устное собеседование по русскому языку состоит из четырёх

заданий.

Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – 2 минуты.

В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – 1 минута.

В задании 3 предлагается выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по одной из сформулированных проблем.

Время на подготовку – 1 минута.

В задании 4 Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме

предыдущего задания.

Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) – 15 минут.

Всё время ответа ведётся аудио- и видеозапись.

Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, старайтесь говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Задание 1. Чтение текста.

Вам, конечно, знаком человек, изображённый на этой фотографии. Это Юрий Алексеевич Гагарин (1934–1968) – первый космонавт.  Выразительно прочитайте текст о Юрии Алексеевиче Гагарине вслух.

У Вас есть 2 минуты на подготовку.

Кандидаты в первый отряд космонавтов набирались среди военныхлётчиков-истребителей по решению С.П. Королёва, считавшего, что именно эти лётчики уже имеют опыт перегрузок, стрессовых ситуаций и перепадов давления. Их было 20 молодых лётчиков, которых готовили к первому полёту в космос. Юрий Гагарин был одним из них. Когда началась подготовка, никто не мог даже предположить, кому из них предстоит открыть дорогу к звёздам. Надёжный, сильный и доброжелательный, Юрий никому не завидовал, никого не считал лучше или хуже себя. Он легко брал на себя инициативу, работал упорно и с удовольствием. 12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут по московскому времени с космодрома Байконỳр стартовал космический корабль «Восток» с пилотом- космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным на борту. Вскоре весь мир увидел кадры кинохроники, ставшие историей: подготовка к полёту, спокойное и сосредоточенное лицо Юрия Гагарина перед шагом в неизвестность, его знаменитое «Поехали!». Смелость и бесстрашие простого русского парня с широкой улыбкой покорили всё человечество. Продолжительность полёта Гагарина равнялась 108 минутам. Всего 108 минут. Но не количество минут определяет вклад в историю освоения космоса. Юрий Гагарин был первым и останется им навсегда!                                                                                                          (176 слов)

 

Задание 2.

Пересказ текста

Полёт Юрия Гагарина по околоземной орбите стал возможен благодаря усилиям Cергея Павловича Королёва – выдающегося конструктора и учёного, работавшего в области ракетной и ракетно-космической техники. Именно он создал первый пилотируемый космический корабль «Восток-1», доставивший Гагарина на орбиту.

 

Перескажите прочитанный  Вами текст, включив в пересказ слова

С.П. Королёва о Юрии Гагарине:

«Он открыл людям Земли дорогу в неизвестный мир. Но только ли

это? Думается, Гагарин сделал нечто большее – он дал людям веру в их

собственные силы, в их возможности, дал силу идти увереннее, смелее…»

Подумайте, где лучше использовать слова С.П.Королёва в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.

У Вас есть 1 минута на подготовку.

 

Задание 3. Монологическое высказывание.

Выберите одну из предложенных тем беседы.

Тема 1.

Праздник (на основе описания фотографии).

Тема 2.

Поход (экскурсия), который запомнился мне больше всего

(повествование на основе жизненного опыта).

Тема 3.

Всегда ли нужно следовать моде? (рассуждение по

поставленному вопросу)

У Вас есть 1 минута на подготовку.

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

Тема 1. Праздник Опишите фотографию. Не забудьте описать  место и время проведения праздника;  событие, которому, по Вашему мнению, посвящён праздник;  присутствующих на празднике;  общую атмосферу праздника и настроение участников

 

Карточка собеседника-экзаменатора Тема 2. Поход (экскурсия) Расскажите о том, как Вы ходили в поход (на экскурсию). 1) Чем, по Вашему мнению, полезны походы (экскурсии)? 2) Что бы Вы порекомендовали Вашим сверстникам, которые собираются впервые отправиться в поход (на экскурсию)? 3) Что, по Вашему мнению, самое важное в походе (на экскурсии)?

 

 

Тема 2. Поход (экскурсия) Расскажите о том, как Вы ходили в поход (на экскурсию). 1) Чем, по Вашему мнению, полезны походы (экскурсии)? 2) Что бы Вы порекомендовали Вашим сверстникам, которые собираются впервые отправиться в поход (на экскурсию)? 3) Что, по Вашему мнению, самое важное в походе (на экскурсии)?

 

Тема 3. Мода Всегда ли нужно следовать моде? Не забудьте дать ответы на вопросы:  Что значит следовать моде?  Для Вас важно следовать моде и почему?  Следовать моде можно только в одежде?  Как Вы понимаете выражение «хороший вкус»?

 

Задание 4. Диалог. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником-экзаменатором.

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

Карточка собеседника-экзаменатора Тема 1. Праздник Опишите фотографию. 1) Какие праздники Вам нравятся больше и почему (домашние, школьные, праздники в кругу друзей)? 2) Когда можно сказать, что праздник удался? 3) Вы больше любите праздник или подготовку к нему? Почему?

 

 

Карточка собеседника-экзаменатора Тема 2. Поход (экскурсия) Расскажите о том, как Вы ходили в поход (на экскурсию). 1) Чем, по Вашему мнению, полезны походы (экскурсии)? 2) Что бы Вы порекомендовали Вашим сверстникам, которые собираются впервые отправиться в поход (на экскурсию)? 3) Что, по Вашему мнению, самое важное в походе (на экскурсии)?

 

 

Карточка собеседника-экзаменатора Тема 3. Мода Всегда ли нужно следовать моде? 1) Что означает, по Вашему мнению, слово «модный»? 2) Вы слушаете чужие советы? Чьи советы для Вас особенно важны? 3) Приведите пример  отрицательного  влияния моды.

 

Стало известно, как будет проходить устный экзамен по русскому языку в девятых классах

УФА, 10 сен 2017. /ИА «Башинформ», Эльмира Сабирова/. В ближайшее время девятиклассникам для того, чтобы получить допуск к государственной итоговой аттестации (ГИА), необходимо будет успешно сдать устную часть по русскому языку. Ее масштабная апробация пройдет с 28 сентября по 8 октября текущего года. Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов сообщил, в этом году участие регионов в апробации устного экзамена — добровольное, поэтому результаты не будут влиять на допуск учащихся к ГИА-9 в 2018 году. По итогам чиновники примут решение о введении устной части по русскому языку как допуска к итоговым экзаменам в девятых классах в штатном режиме.

По словам руководителя федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку Ирины Цыбулько, устный экзамен будет нацелен на проверку навыков спонтанной речи – на подготовку участнику будет даваться около минуты. Планируются следующие типы заданий: чтение текста вслух; пересказ текста с привлечением дополнительной информации; монологическое высказывание по одной из выбранных тем; диалог с экзаменатором-собеседником.

Все тексты для чтения, которые будут предложены участникам собеседования, — это тексты о выдающихся людях России, таких как первый космонавт Юрий Гагарин, знаменитый хирург Николай Пирогов, наши современники Доктор Лиза (Елизавета Глинка) и доктор из Красноярска, который в сложных условиях провел операцию и спас жизнь ребёнку.

На выполнение работы будет отводиться около 15 минут. В процессе проведения собеседования будет вестись аудиозапись.

Оценка выполнения заданий работы будет осуществляться экспертом непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учётом соблюдения норм современного русского литературного языка.

Ожидается, что собеседование по русскому языку учащиеся девятых классов будут проходить в своих школах. Оцениваться оно будет по системе «зачёт»/«незачёт».

Демонстрационный вариант заданий итогового собеседования по русскому языку опубликован на сайте Федерального института педагогических измерений, уточняет пресс-служба Рособрнадзора.

Как получить зачет за итоговое собеседование?

Текст: Наталья Лебедева/РГ

Фото: myslo.ru

В 11-м классе выпускники пишут обязательное итоговое сочинение, а в 9-м классе в этом году ввели итоговое устное собеседование. И если в этом году испытание пройдет в тестовом режиме, то уже со следующего года зачет за собеседование станет допуском к ОГЭ — выпускному экзамену для девятиклассников.

Идея вроде бы здравая — проверить, насколько грамотно наши школьники умеют строить свои мысли и выражать их вслух. Но как любое нововведение, вызывает много вопросов и сомнений. Больше других озадачены учителя русского языка и литературы, которым придется не только готовить детей к новому испытанию, но и самим пройти обучение, чтобы стать экспертом по оценке речевой деятельности ученика. Родителей успокаивает тот факт, что оцениваться собеседование будет по принципу «зачет-незачет», так что по идее даже троечник имеет все шансы получить доступ к ОГЭ. А что же сами ученики — готовы ли они к устному диалогу с учителем?

О том, как правильно подготовиться к устному собеседованию, рассказал кандидат филологических наук, автор учебников и учебных пособий по русскому языку Андрей Нарушевич.

Андрей Георгиевич, давайте начнем с первого задания — чтение текста вслух. Вроде для девятиклассника должно быть несложно…

Андрей Нарушевич: Это обычное выразительное чтение вслух, когда учащийся может передать интонацию вопроса, утверждения, восклицания и когда в звучащем тексте ясен смысл. Ребятам будет предложен небольшой публицистический текст, до 200 слов. Это будут тексты о великих людях России, и читать их нужно так, чтобы показать значимость деятельности того или иного человека, писателя, художника, ученого, полководца… Обратите внимание, в тексте могут быть сложные для озвучивания элементы. Например числительные, которые нужно уметь правильно склонять. Или слова, которые сложны с точки зрения постановки ударения. Но на самом деле их немного, около 60, и полный список можно посмотреть в словнике, который ФИПИ предлагает для 11-го класса.

---

Еще один важный аспект — это темп, который должен соответствовать коммуникативной задаче.

---

Не нужно спешить, потому что спешка и волнение мешают выразительности. Но и слишком медленно складывать слова в предложения тоже не стоит. Поэтому предпочтителен средний темп — примерно 120 слов в минуту. И я не советую ученикам спешить во время подготовки к первому заданию, за отведенные две минуты можно успеть прочитать текст дважды и подумать о соответствии и интонации.

Второе задание: пересказать прочитанный текст, правда, есть подвох — вставить высказывание известного человека о главном герое текста в наиболее подходящее место. Как лучше выполнять это задание?

Андрей Нарушевич: Во время пересказа необходимо подумать, из каких частей, микротем, состоит текст и в какую из них я должен включить предложенное разработчиками высказывание. Эксперт будет оценивать сохранение всех микротем и логичность включения высказывания.

Отдельный элемент оценки — правильность включения цитаты. Это прямая речь или косвенная, были ли использованы водные слова… Какие именно конструкции стоит использовать при цитировании, об этом ученикам должен рассказать учитель.

Наверное, самым тяжелым для девятиклассников окажется третье задание, в котором им предстоит выступить в качестве оратора.

Андрей Нарушевич: Третье задание — это монолог. Ученик может выбрать одну из трех предложенных тем и соответствующий ей тип речи: описание (когда нужно описать фотографии или человека на фотографии), повествование (рассказ на основании жизненного опыта) и рассуждение. Советую выбирать тот тип речи, который близок самому ученику, а также тему, которая ему наиболее интересна. Это поможет ему сделать связанное высказывание.

---

Наш опыт показывает, что на первый взгляд такая простая форма, как описание, оказалась для учеников самой сложной.

---

Потому что от школьника требуют построить описание, исходя из темы, заданной на карточке. Например, увлечение, праздник… А ученики часто просто констатируют разрозненные факты: трава зеленая, крыша черепичная, а забор высокий… Хотя задача стоит иная — построить описание определенной направленности по заданной теме. Поэтому когда мы описываем женщину с мольбертом, сидящую на лоне природы, исходим из того, что тема описания — увлечение, а конкретнее, увлечение живописью. И описание строится так: чем увлечена женщина, почему она находится здесь и так далее…

Также и при повествовании, и при рассуждении ребята обязаны держать тему. И, если ученик выбрал рассуждение, то он должен помнить, что в конце он обязан дать четкий ответ на поставленный вопрос.

И я бы посоветовал девятиклассникам обратить внимание на вопросы, которые есть в каждой карточке. Ответы на них могут стать своеобразным планом ответа.

А в чем сложность диалога с экзаменатором?

Андрей Нарушевич: Диалог будет обязательно связан с темой монолога. На карточке, которая будет в руках у учителя, предложены три вопроса по теме, над которой ученик работал в третьем задании. Но экзаменатор может задать и свои вопросы. Все-таки диалог ­— это живое общение, и мы понимаем, что следующий вопрос, как правило, связан с ответом на предыдущий вопрос. И задача экзаменатора помочь ученику выстроить этот диалог.

---

Главное, что должен запомнить ученик, — ответы на вопросы не должны быть односложными. «Да», «Нет», «Не знаю» — за такие ответы он получит 0 баллов.

---

А как сделать ответ развернутым? Обратиться к причине: Да, я общаюсь в социальных сетях, потому что… Потому что сегодня трудно представить человека, который бы…

Пожалуй, это самый простой способ сделать свой ответ развернутым. Дальше надо только выстроить систему аргументации — почему я так ответил на данный вопрос.

Еще один момент. Дети часто бывают слишком категоричны в своих высказываниях. Поэтому мой совет — смягчайте категоричность и в диалоге, и в монологе с помощью вводных слов: мне кажется, как мне представляется… Это категория вежливости, о которой тоже не следует забывать.

К чему готовиться ученикам, стало понятнее, а нужна ли особая подготовка учителям?

Андрей Нарушевич: Все учителя, которые будут принимать собеседование, должны пройти обучение. С критериями оценки проблем возникнуть не должно, потому что систему постарались максимально упростить: за каждый раздел можно поставить 1 или 0 баллов. Если же спорная ситуация все-таки возникнет, то собирается специальная комиссия, которая прослушивает запись ответа (все ответы учеников записываются) и решает, как оценить ответ.

Насколько требования, которые предъявляются к ученикам, соответствуют школьной программе? Хватит ли им полученных на уроках знаний или понадобится дополнительная подготовка?

Андрей Нарушевич: В Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) прописано овладение различными видами чтения, в том числе и выразительным. В современных учебниках подробно рассказывается, что такое интонация и как ее можно использовать в разных синтаксических конструкциях. Что такое монолог, описание, повествование, рассуждение, сочинение по картине, — все это должно быть ученику знакомо. Поэтому перед экзаменом все это нужно просто повторить и следовать советам учителя. 

Как показывает практика, наибольшую сложность вызывает переключение с одного задания на другое. Вроде бы вид деятельности один — говорение, но ученикам сложно сначала прочитать, пересказать, а потом сразу же построить монолог. Да и 15 минут, отведенных на экзамен, часто не хватает. Не все успевают за это время выполнить все задания. Три минуты на монолог — для многих вписаться в эти жесткие временные рамки очень непросто.

Читать по теме:

Обучение Guia на английском языке. Полезные руководства для подготовки к английскому ОГЭ

Уважаемые коллеги!

Наш раздел «Подготовка к НГЭ: вопросы и ответы» продолжает работать. В нем вы найдете полезные советы и тесты, публикации в СМИ и ссылки на вебинары, информацию о пособиях для подготовки к окончательной сертификации.

Результаты ОГЭ за 2013-2014 учебный год показали, что самым сложным разделом оказался раздел «Разговорная речь». Поэтому новая рубрика будет посвящена подготовке студентов, стратегиям и успешному выполнению заданий из устной части ОГЭ.Учебники Spotlight обладают огромным потенциалом для развития разговорных навыков.

С уважением, педагог-методист, руководитель ММО учителей английского языка Химкинского городского округа, Заслуженный учитель России, Победитель ПНПО 2006, Лауреат персональной премии Губернатора Московской области 2005, 2012, эксперт. ОГЭ и ЕГЭ.

Обучение устной речи при подготовке студентов к ОГЭ по материалам УМК «Английский в фокусе»
Ссылка на просмотр

Как научить слышать и слушать: проблемы обучения аудированию при подготовке студентов к аудированию Задания в GIA
Ссылка на просмотр

Хорошее знание лексики и грамматики способствует развитию навыков письма.Подготовка студентов к ГИА. Словарь, грамматика и письмо.
Ссылка на просмотр

Что такое справочное предложение и как искать ключевые слова: Подготовка студентов к чтению заданий на GIA
Ссылка для просмотра

Технологии подготовки студентов к сдаче ГИА на английском языке (новый формат)
Ссылка на просмотр

Государственная итоговая аттестация на английском языке (в новой форме) 2013
Ссылка на просмотр

Английский язык.
Государственная итоговая аттестация.
Учебные задания
(с ключами). 9 класс
Авторы: В. Эванс, Э. А. Гашимов, А. Э. Куровская.

Учебное пособие с аудиоприложением содержит 8 вариантов тестов в формате GIA на английском языке. Пособие поможет максимально эффективно обеспечить подготовку студентов к итоговой аттестации.

Отличительные особенности Преимущества:

Назначения переменных, соответствующие демонстрационной версии 2013 года;
Разнообразные по жанрам тексты для прослушивания и чтения;

Ключи ко всем инструкциям и аудиокриптам.

Современная грамматика
английского языка
для подготовки к GIA
Авторы: Дженни Дули
Вирджиния Эванс
& nbsp

Авторская программа

Сборники учебных
упражнений в формате
ГИА
для 5-9 классов
Авторы Ю. Е. Ваулина,
О. Е. Подоляко
& nbsp

Сборник предлагает систему заданий на развитие чтения, письма, лексических и грамматических навыков как основы речевых навыков.Сборник не только решает задачу обучения установленным форматам экзаменационных заданий, но и служит разработке универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Материалы пособия можно использовать на уроках английского языка и дома самостоятельно.

Сборник
устных тем
для подготовки
ГИА.
5-9 классы
Автор Ю.А. Смирнов

Сборник устных тем для подготовки к ГИА.5-9 классы. Сборник охватывает все темы, включенные в спецификацию государственного итогового аттестации на английском языке. Для удобства темы представлены в порядке, предложенном в спецификации. После каждой темы предоставляется план ответов, помогающий студентам подготовиться к устной презентации темы, и список вопросов. После тех, которые не требуют запоминания фактической информации, предлагается список полезных слов и выражений, которые можно использовать при составлении монолога.
После изучения материалов сборника, раздел «Разговор» Государственной Академии Художеств на английском языке в 9 классе не будет представлять труд для учащихся. Кроме того, материалы сборника могут быть использованы при подготовке к тестам и экзаменам по английскому языку в 5-9 классах.
Купить

PET для
школ
Практика
Тесты
Publisher
Express Publishing

Сборник учебных заданий. 9 класс. Инновационный курс подготовки к международному экзамену по ПЭТ, включающий десять контрольных работ.Пособие предназначено для учащихся начальной школы со средним уровнем владения языком.

И. В. Тофель.
Английский язык.
Сборник
обучение
заданий.
9 класс

Сборник учебных заданий. 9 класс. Сборник содержит различные типы тестовых заданий по английскому языку, которые позволяют проверить уровень владения учащимися иностранным языком по всем видам речевой деятельности. Сборник предназначен для организации учебных занятий в 9-м классе общеобразовательных школ с целью подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА), а также может быть использован в качестве практического материала для закрепления изученного.Сборник включает задания трех уровней сложности: базовый, продвинутый и высокий, чтобы различать учащихся по уровню владения языком.
Купить

Практические экзамены
Средняя школа
GIA
Учебные задания
Авторы: Гашимов Э.,
Эванс В., Куровская А.

Практические экзаменационные работы средней школы. Учебник с аудиоприложением содержит 8 вариантов тестов в формате GIA для 9 класса по английскому языку.

Отличительные особенности руководства:

Назначения переменных, соответствующие демо-версии GIA 2011;
Образцы заданий на все виды речевой деятельности;
Подробные ответы на все задачи.

Приветствую вас уважаемые читатели.

Я знаю, что русскоязычных школьников безумно пугает сдача устных экзаменов. И устная часть ОГЭ на английском кажется совершенно невозможной (не говоря уже о). Но поверьте, правильная и своевременная подготовка — это все, что нужно для того, чтобы наивысший балл на тесте был для вас небрежным. Поэтому сегодня нас ждет полноценный разбор устной части, а также примеры заданий с ответами.

Что это такое и что изменилось за последние годы

Устная часть теста занимает всего 6 минут! Но за 6 минут нужно показать все, на что вы способны.Вас будут проверять на все: на произношение и скорость речи, на умение понимать вопросы и давать на них быстрый и четкий ответ, на способность вести неподготовленную речь в течение 2 минут.

С 2016 года кардинально изменилась структура оральной части. Вам придется справиться не с двумя, а с целыми тремя задачами: вам нужно будет прочитать текст вслух, ответить на вопросы диалога, а также составить монолог по картинке (а, возможно, и без него в этом году!) .Вроде бы все совсем не так, как было 3-4 года назад.

Из чего он состоит и как работает

Устная часть состоит, как я уже сказал, из 3 частей, которые в общей сложности занимают 15 минут, из которых 6 минут идут непосредственно на ответ, а остальные — на подготовку.

Знаете ли вы, что при регулярных занятиях 2 раза в неделю с умным репетитором уровень вашей готовности к экзамену за 8 месяцев повышается примерно на 20-30% ??? Если для вас важен высокий балл, то я очень рекомендую хорошего репетитора, которого вам помогут найти в EnglishDom.

Внимание! При оплате уроков используйте промокод lizasenglish3 , чтобы воспользоваться приятным подарком +2 бонусных урока!

Узнайте больше о школе EnglishDom или посетите ее сайт и все узнайте сами!

• Часть 1 — чтение отрывка текста.

Задача кажется легкой, правда? Особенно если учесть, что вам раньше давали 1,5 минуты на чтение.А после — еще 2 минуты на чтение вслух. Читать нужно четко, понятно, с правильным произношением звуков и правильной интонацией. И у вас всего 5 шансов ошибиться. После этого баллы уменьшаются (то есть вы получите 1 или 0 баллов из 2 возможных !).

Возьмем, к примеру, (кликните по картинке, чтобы увеличить).

Прежде всего, обратите внимание на чтение длинных и коротких звуков. Я подчеркнул слова длинным и коротким [i] красным.

d i fferent, l i ved, h i dden, — здесь перкуссионные звуки читаются как короткие

p eo ple, bel ie ved, n ee ded, — а здесь читаются как длинные

Синим цветом выделены слова с коротким и длинным [u]

r oo m, t oo ls — здесь звук длинный

c oul d, p u t — вот коротко

Я выделил зеленым слова, в которых слышен звук [a], но опять же они будут отличаться по долготе:

d ar k — длинный звук

h u nters — короткий звук

Очень важным моментом здесь является правильное произношение межзубных звуков (слова в тексте подчеркнуты желтым цветом), которые дети так часто любят заменять русскими [v, f] или.

sympa th etic, th ey — язык зажат зубами и вперед!

В желтые рамки я помещаю фразы, в которых хочу показать различия в интонации. В первом случае мы видим особый вопрос — и в таких вопросах интонация должна быть нисходящей, то есть падающей. Слушайте

Вторая фраза — вводная конструкция, которая, во-первых, должна быть отделена от остальной части предложения паузой, а во-вторых, читаться с восходящей интонацией.Слушать.

Надеюсь, вы слышите разницу! Наблюдайте, дорогие мои, и те, кто оценит ваш ответ, с удовольствием выставят вам наивысшую оценку!

• Часть 2 — ответы на вопросы.

Задача этой части — диалог, в котором нужно ответить на 6 вопросов … Эта часть теста создана для того, чтобы проверить, насколько быстро, правильно и грамотно студент может использовать иностранную речь.

За каждый ответ на вопрос вы можете получить 1 балл за каждый … Если вы отвечаете слишком коротко там, где требуются раскрытые ответы, или делаете много ошибок, вы не получаете свою точку зрения за ответ.

Что я могу вам посоветовать, так это выучить пару клише для тех ответов, где вам нужно высказать свое мнение или дать совет. Например:

В мой отзыв … — На мой взгляд…

С моей точки зрения … — C мой очков зрение …

Я счет … — Я верю…

Я советую … — Я советую…

You ’ d лучше до … — Тебе лучше …

Вы должны сделать. … что делать …

Кроме того, важно отвечать четко, не заходя в дебри и соблюдать правила грамматики!

Итак, пример задания в формате вопрос-ответ:

Сколько вам лет?

— Мне 15 лет.

Чем вы занимаетесь и чем занимаетесь?

— Мое хобби — плавание.Меня это интересует, потому что я обожаю плавание — это делает меня бодрым и уверенным в себе.

Сколько времени в неделю вы уделяете своему хобби?

— Как правило, я трачу на это около 4 часов в неделю.

Какие увлечения сейчас наиболее популярны у подростков?

— С моей точки зрения, самые популярные увлечения подростков сейчас — это компьютерные игры и некоторые экстремальные виды спорта, например, сноуборд.

Как вы думаете, почему люди занимаются хобби?

— На мой взгляд, люди занимаются хобби, чтобы найти новых друзей, получить новые навыки и просто почувствовать себя счастливее.

Что бы вы посоветовали человеку, который хочет заняться хобби?

— Найдите хобби, которое доставит вам удовольствие. На вашем месте я бы пошел в ближайший спортивный клуб и узнал, что они предлагают…

• Часть 3 представляет собой монолог, основанный на картинках.

У вас будет 1,5 минуты на подготовку этого задания и 2 минуты на выполнение. Перед глазами будет картинка (, но она нужна только для поддержки, а не для описания! ) и вопросы, на которые нужно ответить. Задача, если честно, сложная, но она тоже оценивается в 7 баллов.

Примечание: в 2018 планируется убрать картинку и оставить только вопросы.

Давайте посмотрим на пример:

-Почему людям нравится путешествовать.

-Какой способ путешествия вы предпочитаете и почему.

— Независимо от того, предпочитаете ли вы быть туристическим пакетом или путешествовать с рюкзаком. Почему.

Мой ответ будет следующим:

«А теперь я собираюсь поговорить о путешествиях.

Люди могут путешествовать по разным причинам.Для одной группы людей это может быть шанс провести отпуск в совершенно другом месте, нежели то, к которому они привыкли. Для других это может быть образ жизни — их образ жизни.

Лично я предпочитаю экскурсионный вид путешествий. Поскольку я увлекаюсь историей, я не могу вынести мысли о том, чтобы не посетить все исторические места Европы или Азии. Более того, я предпочитаю путешествовать на автобусе, так как это позволяет мне проводить много времени в дороге и думать обо всем, что мне нужно.К тому же это намного дешевле, чем путешествие на самолете.

Исходя из этого, я могу сделать вывод, что я полностью увлекаюсь альпинизмом. Идея о том, что вы можете провести один день в одном городе, а на следующий день переехать в другую часть страны, меня очень привлекает.

В заключение я хотел бы сказать, что путешествие расширяет кругозор и дает нам удивительные впечатления, которые мы никогда не забудем. К тому же у вас останутся незабываемые воспоминания. Что может быть лучше? «

Как приготовить

Сложно подготовиться к устному экзамену.Но найти тренажер с его помощью не так уж и сложно. Могу посоветовать следующих помощников:

• «Английский язык. ОГЭ. Устная часть». Автор — Радислав Милруд.
• «НГЭ-2016. Английский язык». Автор — Ю.А. Веселовой.
• Издательские книги MacMillan, , посвященные этому экзамену .

В последнее время я покупаю большинство руководств и учебников для себя и своих студентов через Интернет.Там всегда можно выгодно купить и быстро получить. Мои любимые магазины:

Учебные задания в этих учебниках специально подобраны для уровня, и их будет достаточно, чтобы вы могли попрактиковаться. Что еще важнее, вы можете купить их в любом книжном магазине (в том числе в интернет-магазинах).

Еще проще и, на мой взгляд, интереснее использовать онлайн-трейнер НГЭ (ГИА). от LinguaLeo. Там же вы найдете и другие качественные и действительно эффективные курсы английского языка, которые рекомендую всем!

Не забывайте, друзья мои, что я постоянно делюсь новыми советами о том, как улучшить свой английский и как лучше подготовиться к экзамену.Подпишитесь на список рассылки моего блога и будьте первым, кто получит информацию о том, как успешно пройти тест. А если возникнут вопросы, смело задавайте их в комментариях!

А пока я прощаюсь.

Другие фильтры

С репетитором или учеником

У репетитора

Студент

Удаленно

Цена за час

из

Перед

руб

Показать

Только с фото

Только с отзывами

Только проверено

Аспирант

Школьный учитель

Профессор

Частный преподаватель

Носитель языка

Более 10 лет

Старше 50 лет

Статистика:

9725 найдено репетиторов

19657 отзывов оставили студенты

Средняя оценка: 4.5 5 1 Средний рейтинг репетиторов, найденных фильтром

Найдено 9725 репетиторов

Сбросить фильтры

Яна Физулиевна

от 2000 руб / час

бесплатный контакт

С репетитором, удаленно

Программа интенсивного английского языка Колумбийского университета в Нью-Йорке (2009 г.) Опыт работы в филиале известной компании Expand британский благотворительный фонд, в том числе перевод статей с русского на английский для сайта организации.Среди студентов — нынешние студенты ведущих московских вузов, таких как МГИМО, РГУ нефти и газа. Губкина, РУДН, РАНЭФГС, РЭА им. Плеханова и др., А также сотрудники РЖД, Газпрома и др. Много путешествует и постоянно контактирует с носителями языка. Ценит внутреннюю мотивацию и усердие своих учеников и использует новейшие методы для преодоления языкового барьера (Rapid Personal Transformation).

Большое спасибо Яне Физульевне! 4 месяца обучения с ней значительно улучшили мой уровень английского.К тому же Яна очень позитивная Развернуть и доброжелательный человек, с которым одно удовольствие! Все отзывы (46)

Наталья Владимировна

Частный преподаватель Стаж 21 год

от 2400 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к ОГЭ (ГИА) на английском языке

С репетитором, удаленно

Я разработчик ЕГЭ по английскому языку, глубоко знаю особенности и особенности ЕГЭ для сдачи ЕГЭ на высокий балл, могу помочь Развернуть с подготовкой к дополнительному внутреннему тесту.Я знаю все тонкости экзамена, все «ловушки». Учу видеть и слышать ключевые слова текста. Особое внимание уделяю разделу «Разговорная речь» и написанию рефератов. Я учу строить аргументы и контраргументы на языке, развиваю научное мышление со школы. Сейчас мы записываемся на занятия с сентября 2019 года. Спешите записаться! Количество мест для индивидуальных и парных занятий ограничено! Большой опыт работы с детьми, более 20 лет, со студентами, взрослыми.Есть студенты, поступившие в различные университеты Европы и США, а также в ведущие университеты России, такие как Гарвардский университет, НИУ ВШЭ, МГУ, МГИМО, РЭУ. Г.В. Плеханова и др. Занятия со школьниками и студентами проводятся только по специально разработанной методике, учитывающей цель, а также особенности каждого ученика. Опыт преподавания на языковых курсах. Объясняю сложные вещи доступно и понятно.Я проводил языковые тренинги для лидеров различных отраслей, которые принимали организационное участие в чемпионате мира по футболу FIFA 2018 в России. Регулярно общаюсь с носителями языка и филологами из Великобритании и США. Я тщательно разрабатываю все материалы для обучения с носителями языка и готовлюсь к собеседованию на английском языке. Довожу до уверенного использования языка. Практический курс делового английского для маркетологов. Мои коллеги, которые преподают английский язык в МГУ, доверяют мне своих детей.Среди моих учеников есть школьные учителя английского языка, которые хотят повысить свою квалификацию и овладеть настоящим языком. Я подготовила актрису к съемкам известного сериала на английском языке, съемки в Великобритании в 2019 году. Занимаюсь переводческой деятельностью, готовлю спикеров для выступлений в разных странах на тематических конференциях. и игровой подход к детям, объемные наглядные пособия по грамматике. Я кропотливо устанавливаю фонетику, правила чтения, логопедические техники и при необходимости использую нейропсихологические тренинги.Уроки по преодолению языкового барьера, избавлению от страхов в разговорной речи … Учу думать языком и сразу говорить. Я даю грамматику, правила чтения и фонетику в легкой и игровой форме … Ученики учатся использовать язык как навык, как рабочий инструмент в реальной жизни. В классе я учу детей работать самостоятельно, системному подходу, регулярному аудированию и чтению в оригинале из начальной школы. Знаю и использую в своей работе различные школьные и зарубежные методики обучения.Предпочтение поступающим в серьезные вузы. Занятия проводятся индивидуально, в парах, в микрогруппах по 2-3 человека и в мини-группе по 4-5 человек.

Очень хороший репетитор! Подход правильный, знания и информация на высшем уровне! Ездили 3 месяца. Все отзывы (30)

Дети 6-7 лет Школьники 1-11 классов Студенты Взрослые

м. Коломенская

Майя Викторовна

Частный преподаватель, стаж 15 лет

от 2000 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к ОГЭ (ГИА) на английском языке

Долгое время я жил и работал в Нью-Йорке (США), где получил базовое образование.Я говорю по-английски на уровне носителя языка. Мои навыки Expand обучение аккредитовано Кембриджским университетом, что подтверждается сертификатом CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults) — сертификатом, дающим право преподавать английский язык как иностранный взрослым, который признан во всем мире, пользуется высоким авторитетом. и является показателем высокого качества обучения. На уроках я не использую русский язык (за редким исключением), чтобы иметь возможность полностью погрузить учеников в языковую среду, и использую следующие методы: 1) Аудиолингвальный метод, основанный на постулате бихевиоризма, что изучать можно и нужно. и запоминать разные вещи через постоянное повторение.Методика предполагает устное изложение материала и многократное повторение различных лексико-грамматических структур под руководством преподавателя. 2) Прямой метод, также называемый естественным методом. Это в чем-то похоже на аудиолингвальный подход, поскольку предполагает многократное повторение и развитие различных структур. Однако главное отличие состоит в том, что язык представлен индуктивно, то есть учитель не объясняет ученикам правило, а, наоборот, помогает им понять и вывести его на основе языкового материала.Также стоит отметить, что как в аудиоязычном, так и в прямом методе преподаватель использует исключительно английский язык. 3) Структурный подход, основная идея которого — гипотеза о том, что любой язык состоит из сложных грамматических правил, и их нужно изучать в определенном порядке. Например, прежде чем изучать настоящее продолжительное время, нужно выучить глагол to be, с помощью которого это время образуется. 4) The Silent Way, где большое внимание уделяется самостоятельности учеников: учитель, как следует из названия, практически не говорит (например, не дает подробных и пространных пояснений по грамматике).Вместо этого он действует как помощник, который направляет студентов. Произношение имеет большое значение — на каждом уроке требуется много времени. Также регулярно повторяется пройденная лексика и грамматика. Часто студенты даже не пишут формальные тесты, основанные на том, что они узнали; вместо этого инструктор оценивает их прогресс от урока к уроку. 5) Полная физическая реакция, основанная на принципе «учись». Хорошо работает с младшими школьниками — дошкольниками и младшими школьниками.На уроках отрабатывается выполнение команд и заданий, например: «Встань!» — «Вставай!», «Закрой дверь!» — «Закройте дверь!» Таким образом, ученик запоминает простейшие фразы, которые со временем усложняются. 6) Обучение на основе задач, при котором изучение языка основано на выполнении коммуникативной задачи. Например, учитель предлагает ученикам разыграть диалог на тему «В ресторане». Учащиеся в парах или группах выполняют его, используя только имеющиеся в их распоряжении лексические и грамматические средства.Затем проводится анализ того, какой язык необходим для успешного выполнения задания, учитель дает студентам необходимую лексику и грамматику, после чего аналогичное задание выполняется с использованием новых языковых инструментов. 7) изучение языков в сообществе, где в основе лежит работа учащихся в группе; они помогают друг другу и делятся своими языковыми знаниями. Учитель снова выступает только как помощник, а не учитель в классическом понимании этого слова. 8) Коммуникативное обучение языку, основанное на общении: учитель с учениками, ученики в парах или группах, вся группа вместе.Основная задача обучения — научить студентов общаться, а не досконально выучить всю грамматику или уметь переводить тексты. Общение между преподавателем и учениками полностью или почти полностью осуществляется на английском языке. Также приветствуется общение студентов в любой форме; даже если в речи есть ошибки или неточности, они не так важны, как сам процесс общения. Я обучаю детей и взрослых любого уровня от разговорного английского до подготовки к таким экзаменам, как OGE (GIA), USE, CAE, CPE, FCE, IELTS, KET, PET, SAT, TOEFL, YLE, TOLES и BEC.Работаю на договорной основе по предоплате.

Учились у репетитора Майи Викторовны Чернышевой, к сожалению недолго, до экзамена оставалось мало времени. Дочка похвалила Майю Викторовну и рада Развернуть пошел учиться. Все отзывы (47)

Дети 1-3 года Дети 4-5 лет Дети 6-7 лет Школьники 1-11 классов Студенты Взрослые

г. ВДНХ г.Белорусская (радиальная) г. Маяковская

Александра Владимировна

Частный преподаватель Стаж 17 лет

от 1500 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к ОГЭ (ГИА) на английском языке

У репетитора, у студента, удаленно

Опыт работы в Департаменте экзаменов Британского Совета (офис в Москве), проведение международных тестов на знание английского языка Развернуть язык (KET / PET, CAE, CPE, IELTS, профессиональные сертификаты в области финансов, менеджмента и аудита) — 3 года.Опыт синхронного перевода с английского на русский и с русского на английский. Знание английского языка на продвинутом уровне. Опыт работы в испанской компании с 2007 года. Изучение испанского языка в Университете Барселоны (2007). Сертификаты успешной работы в испанской компании (2005, 2006, 2007). Знание испанского языка на уровне выше среднего. Возможны консультации по программам изучения иностранных языков и проживания в Испании.

2010 — сдал высший международный Кембриджский экзамен Cambridge Certificate of Proficiency in English, подтверждающий уровень владения английским Expand на прекрасном языке.2011-2013 — Университет Рохэмптона, Великобритания. Повышение квалификации учителей. Если вам или вашему ребенку необходимо выучить или улучшить свой устный или письменный английский, сдать экзамен, пройти собеседование, улучшить свою успеваемость или достичь какой-либо другой цели, я могу вам помочь. 1) У вас есть желание работать с преподавателем, владеющим языком на высшем уровне, полученным лингвистическим образованием в Англии? Я отвечу вашим самым высоким требованиям, так как владею английским на уровне русского. 2) Нужно ли вам, чтобы учитель был опытным и действительно хорошо выполнял свою работу? Я преподаю уже 15 лет и работаю со своими учениками с максимальной эффективностью.3) Вам нужно, чтобы занятия были не только эффективными, но и легкими, живыми, с изюминкой, а учитель — не скучным? Я общительный человек, люблю свою работу, уделяю максимум внимания каждому ученику и учитываю его уникальную личность. 4) Возможно, вы испытываете дискомфорт из-за вашего маленького и пассивного словарного запаса или грамматики, вы плохо слышите речь, говорите неестественно и неуверенно и испытываете другие трудности? В моих силах помочь вам в любой ситуации на любом уровне сложности языка, включая фундаментальную подготовку к любым экзаменам.Это несложно, если занятия организованы правильно. Несколько слов о моей методике преподавания. Это симбиоз творчества и математики. Мы запоминаем то, что нам интересно, и забываем о том, что сложно и скучно. Чем интереснее уроки, тем лучше работает память и тем больше требуется творчества и гибкости со стороны учителя. С другой стороны, знания нуждаются в структуре, упорядоченности и стабильности, и здесь на помощь приходит математика. Например, для людей, которые не знают, что можно сказать по теме, я приготовил формулы, которые творят чудеса, и даже самый молчаливый человек может говорить на любую тему, а студент, сдающий государственный или международный экзамен, может быть уверен, что что данная ему формула подходит для всех случаев и поможет правильно и просто изложить свои мысли в сочинении, письме, статье и т. д.Результаты экзаменов за 2018 год: — ЕГЭ — 85 баллов; 92 балла; 93 балла; 95 баллов — IELTS (академический) — 7,5. — Первый (FCE) — оценка А. — KET — Успешно с отличием (5 балл). — ОГЭ — 5 сорт.

Весь 11 класс 2 раза в неделю по 1,5 часа я работал с Алексеем Сергеевичем, готовясь к сдаче экзамена по иностранному языку. Уровень владения Expand предмет был, мягко говоря, слабым. Только благодаря урокам Алексея я смогла без труда понимать и говорить по-английски.К каждому уроку учитель приносил много дополнительных материалов: пособия, практические тесты, правила английского языка, которые выпали из моей головы. На уроке мы разговаривали исключительно на английском, благодаря чему я легко освоила произношение. В итоге результатами использования порадовал: 86 баллов по такому сложному для меня предмету, как английский (когда в начале года без репетитора у меня был результат около 65 баллов). Сейчас я учусь в Высшей школе экономики по направлению «Логистика и управление цепями поставок», где в 2015 году сдана 269 баллов (русский язык, математика, иностранный язык).И Я ПО БЮДЖЕТУ! Большое спасибо за проделанную работу и такую ​​работу! Уже порекомендовала Алексея друзьям, теперь делюсь с вами!

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школа» подготовлена ​​разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. Сборник содержит:
10 стандартных вариантов экзамена, составленных в соответствии с проектом демонстрационной версии КИМ НГЭ на английском языке. в 2018 г .;
инструкций по выполнению экзаменационных работ;
CD с аудиозаписями инструкций и текстов по разделу «Задания на аудирование»;
ответов на все задания;
критериев оценки.
Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе по форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые варианты экзамена для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ОГЭ.

Кошки в Эрмитаже.
На стоянке возле Эрмитажа в Санкт-Петербурге стоит необычный дорожный знак. Там написано «Кошки переходят». Он был введен для защиты кошек, обитающих на территории. Кошки Эрмитажа стали самостоятельной достопримечательностью и особой достопримечательностью для юных посетителей. Директор музея не устает повторять, что кошки интересуют журналистов даже больше, чем сами экспонаты!

Он прав. Славе эрмитажных кошек могли позавидовать даже вороны Лондонского Тауэра.Во-первых, у каждого есть паспорт, личная табличка и ошейник. Во-вторых, они проходят регулярные ветеринарные осмотры. Их блюда готовятся на специальной кухне в подвале. Наконец, их приветствуют в ежегодный День кошек, который отмечается в мае, и они становятся там почетными гостями.

Содержание
Введение
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Карта индивидуальных достижений учащегося
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 10
УСТНЫЙ ЧАСТЬ
Рабочие инструкции
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 10
Прослушивание текстов
Прослушивание текстов для устной части 2
Ответы и оценка критерии
Критерии оценки выполнения задания 33
Критерии оценки выполнения задания по устной части (1-3).

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу НГЭ 2018, английский, Типовые варианты экзамена, 10 вариантов, Трубанева Н.Н. — fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

Скачать pdf
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей сниженной цене с доставкой по всей России.

Раздел сайта «Английский язык. Подготовка к ЕГЭ и ЕГЭ » посвящена подготовке к экзаменам по английскому языку , в частности к ЕГЭ и ОГЭ.Используя наши материалы, вы можете самостоятельно подготовиться к экзамену. Удачи!

Как известно, экзамены в формате ОГЭ и ЕГЭ тестируются у старшеклассников по 4 видам речевой деятельности:

1. Чтение
2. Прослушивание
3. Письмо
4. Говорящий

Задачи каждого вида деятельности разделены на уровни сложности, которые обозначены соответственно:

1. активная и пассивная лексика студент
2. знание грамматических категорий и их использование на практике.

Экзамен по английскому языку в 9 классе ( ОГЭ ) соответствует уровню В1 (Intermediate) , экзамен по английскому языку в 11 классе ( ЕГЭ) — уровень В2 (Upper-Intermediate) , хотя иногда встречаются задания с более высоких уровней.

Ниже вы найдете материалов для подготовки к экзамену и экзамену на английском языке в следующих разделах :

Материалы для подготовки к ЕГЭ и ЕГЭ по английскому языку

И.Раздел «Словообразование»

Раздел «Словообразование» является одним из важнейших элементов любого языка и не зря. Понимая, как суффиксы и приставки «работают» от «работа», вы сможете расширить свой словарный запас минимум в 4 раза. В этом разделе вы найдете большое количество упражнений для отработки суффиксов и префиксов различных частей речи.

II. Раздел «Английские слова по темам»

В этом разделе вы найдете список выражений на английском для экзамена m темы , которые помогут вам составить мини-сообщение и ответить на вопросы.Эти выражения также хорошо подходят для сочинений или личного письма, поскольку они уже содержат расширенный словарный запас и грамматические конструкции, которые дают дополнительные баллы на экзамене.

III. Раздел «ЕГЭ. Устная часть. «

Раздел ниже для тех, кто хочет работать формат устного экзамена на английском языке, а именно, чтобы научиться описывать и сравнивать картинки. В приложенной презентации вы найдете задачи устной части и критерии оценки вашего ответа.

IV. Раздел «ЕГЭ. Устная часть. «

В этом разделе вы узнаете , какие изменения произошли в формате экзамена по английскому языку в 9 классе в 2016 году … Однозначно разговорная часть стала проще, и вы можете подготовиться к ней, следуя приведенным ниже рекомендациям.

НГЭ Типовые варианты обследования Цыбулько. Даты НГЭ по русски

Ответы на сборник из 36 вариантов «Типовые варианты обследования» ОГЭ-2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

Вариант 1

2. 12
3. 12345679
4. LeatherSumka
5. 12 (или) 21
6. 25 (или) 52
7. 35 (или) 53
8. Низатто

Вариант 2.

2. 124
3. 568
4. Срок действия
5. 14 (или) 41
6. 15 (или) 51
7. 12 (или) 21
8. Название

Опция 3.

2. 24 (или) 42
3. 2345678
4. Shepotalspeed (или) SispugomChattal
5.125
6. 35 (или) 53
7. 13 (или) 31
8. Wovery Wovers

Вариант 4.

2. 12 (или) 21
3. 267
4. Улучшает
5. 34 (или) 43
6. 25 (или) 52
7. 34 (или) 43
8. Фарватера (или) Фарватер

Вариант 5.

2. 135
3. 56 (или) 65
4 Вводится
5. 15 (или) 51
6. 23 (или) 32
7. 34 (или) 43
8. Echida

Вариант 6.

2. 23 (или) 32
3.123458
4. Размещение (или) небрежно
5. 345
6. 45 (или) 54
7. 14 (или) 41
8. Обеспечено

Вариант 7.

2. 12 (или) 21
3. 45 (или) 54
4. Пустотелые
5. 14 (или) 41
6. 234
7. 35 (или) 53
8. Enoughmdulo

Вариант 8.

2. 45 (или) 54
3. 1234679
4. Filty
5. 125
6. 35 (или) 53
7. 35 (или) 53
8. Напротив

Вариант 9.

2. 125
3. 1569
4. Сильно тянущее (или) толкающее
5. 35 (или) 53
6. 135
7. 45 (или) 54
8. Дневной (или) ночью

Вариант 10.

2. 123
3. 345689
4. Найтбезсна
5. 45 (или) 54
6. 24 (или) 42
7. 45 (или) 54
8. Дано (или)

Вариант 11.

2. 13 (или) 31
3. 156
4. ScreamingStristorg
5. 24 (или) 42
6. 134
7.24 (или) 42
8. Грузовые автомобили

Опция 12.

2. 124
3. 37 (или) 73
4. Процедура Пого метрия
5. 234
6. 23 (или) 32
7. 14 (или) 41
8. Valiant

Опция 13.

2. 12 (или) 21
3. 345678
4. Студент
5. 34 (или) 43
6. 135 (или)
7. 14 (или) 41
8. Смотрел

Вариант 14.

2. 14 (или) 41
3. 134567
4. Handsylby
5.25 (или) 52
6. 234
7. 245
8. Пунчовая

Вариант 15.

2. 245
3. 48 (или) 84
4. Чалфаты
5. 45 (или) 54
6. 234
7. 125
8. Кандидат

Вариант 16.

2. 34 (или) 43
3. 12456
4. Игровая ткань
5. 12 (или) 21
6. 145
7. 24
8. Резина (или) резина

Опция 17.

2. 24 (или) 42
3.37 (или) 73
4. Соул-арт
5. 234
6. 34 (или) 43
7. 12 (или) 21
8. Стоп

Вариант 18.

2. 13 (или )> 31
3. 47 (или) 74
4. Тревожный Scheptal
5. 24 (или) 42
6. 25 (или) 52
7. 13 (или) 31
8. Subene

Вариант 19

2. 125
3. 12578
4. Nashielbezoskki
5. 123
6. 125
7. 234
8. Судовая (или) судовая

Вариант 20.

2. 24 (или) 42
3. 345678
4. Детально изучил
5. 34 (или) 43
6. 125
7. 14 (или) 41
8. Вранубманский (или) обманщик

Опция 21.

2. 35 (или) 53
3. 157
4. Слабая
5. 12 (или) 21
6. 12
7. 25
8. Обжим

Опция 22.

2. 235
3. 23456789
4. LoveBEVETS
5. 35 (или) 53
6. 125
7. 12
8.Clayladonia

Вариант 23.

2. 24 (или) 42
3. 1578
4. Сопровождаемый
5. 14 (или) 41
6. 12 (или) 21
7. 25 (или) 52
8. Чистая (или) Чистая

Вариант 24.

2. 14 (или) 41
3. 1234579
4. Госебезостановка
5. 134
6. 134
7. 35 (или) 53
8 Нечаянно (или) напечатано повествование

Вариант 25.

2. 35 (или) 53
3. 259
4. Просмотр
5.25 (или) 52
6. 45 (или) 54
7. 14 (или) 41
8. Foundation

Вариант 26.

2. 34 (или) 43
3. 13458
4. Becamer
5. 124
6. 125
7. 14 (или) 41
8. Показать

Вариант 27.

2. 34 (или) 43
3. 167
4. Checkeetakan
5. 35 (или) 53
6. 25 (или) 52
7. 24 (или) 42
8. Sharmante (или) Charmana

Вариант 28.

2. 123
3.14 (или) 41
4. Jumplesshek
5. 45 (или) 54
6. 234
7. 35 (или) 53
8. Квалифицированный

Вариант 29.

2. 45 (или) 54
3. 2346789
4. Beamposyosil
5. 124
6. 15 (или) 51
7. 34 (или) 43
8. Бравинг

Вариант 30.

2. 12 (или) 21
3. 145
4. Гандикуляция
5. 34 (или) 43
6. 25 (или) 52
7. 23 (или) 32
8. Стеллаж

Вариант 31.

2. 45 (или) 54
3. 12345689
4. Спящий
5. 25 (или) 52
6. 25 (или) 52
7. 23 (или) 32
8. Рэминг

Вариант 32.

2. 135
3. 2468
4. Доля меня
5. 24 (или) 42
6. 13 (или) 31
7. 12 (или) 21
8. ВЫЗОВ

Опция 33.

2. 15 (или) 51
3. 1256789
4. кивнул кивнул кивнул
5. 15 (или) 51
6. 24 (или) 42
7. 12 (или) 21
8.Наногипоставила

Вариант 34.

2. 35 (или) 53
3. 48 (или) 84
4. Паренцкий
5. 235
6. 25 (или) 52
7. 25 (или) 52
8. Хижина (или) хижина

Вариант 35.

2. 35 (или) 53
3. 6789
4. Teacherpiece
5. 24 (или) 42
6. 24 (или) 42
7. 15 (или) 51
8. Deleche (или) отправка

Вариант 36.

2. 125
3. 12 (или) 21
4. Повторите попытку
5.145
6. 134
7. 24 (или) 42
8. Хит

М .: 2018. — 312 с.

Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке контрольно-измерительных материалов (Васильев И.П., Гусов Ю.Н.) и методических материалов по разработке. Подготовить к выполнению контрольно-измерительные материалы главного государственного экзамена. (Хираева Г.Т.). Пособие содержит 36 вариантов типовых тестовых заданий главного государственного экзамена по русскому языку, а также практические занятия по выполнению задания 15.3 — написание эссе. Цель пособия — предоставить возможность изучить навыки выполнения тестовых заданий, аналогичные заданным в демонстрационной версии ОГЭ на русском языке. Пособие адресовано преподавателям для подготовки студентов к основному государственному экзамену и девяти аспирантам для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: PDF.

Размер: 5 Мб

Часы, скачать: привод.Google

СОДЕРЖАНИЕ
Типовые тестовые задания
Инструкция по выполнению работ 5
Вариант 1 6.
Вариант 2 11.
Вариант 3 16.
Вариант 4 21.
Вариант 5 26.
Вариант 6 31.
Вариант 7 36.
Вариант 8 41 .
Вариант 9 46.
Вариант 10 51.
Вариант 11 56.
Вариант 12 61.
Вариант 13 66.
Вариант 14 72.
Вариант 15 77.
Вариант 16 82.
Вариант 17 87.
Вариант 18 92 .
Вариант 19 97.
Вариант 20 102.
Вариант 21 108.
Вариант 22 114.
Вариант 23 119.
Вариант 24 124.
Вариант 25 130.
Вариант 26 136.
Вариант 27 141.
Вариант 28 146.
Вариант 29 151.
Вариант 30 156.
Вариант 31 161.
Вариант 32 166.
Вариант 33 172.
Вариант 34 177.
Вариант 35 182.
Вариант 36 187.
Ответы 192.
Вариант стихийного бедствия 26 200
Аварийный вариант 28 206
Тексты для сжатой презентации 213
Подготовка к заданию 15.3. Мастерская
Вариант 1 219.
Вариант 2 228.
Вариант 3 236.
Вариант 4 244.
Вариант 5 251.
Вариант 6 259.
Вариант 7 270.
Вариант 8 278.
Вариант 9 285.
Вариант 10 291.
Ответы на задания 298
Экзаменационная система экзаменационной работы по русскому языку 302

Экзаменационная работа состоит из трех частей, включающих 15 заданий.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое утверждение). Исходный текст для сжатой презентации прослушивается 2 раза.
Данное задание выполняется на форме ответа №2.
Часть 2 состоит из 13 заданий (2-14). Задания части 2 выполняются на основе прочитанного текста.
Ответ на задания 2 и 3 Запишите в форме ответа № 1 в виде одной цифры, которая соответствует правильному номеру ответа.
Ответы на задания 4–14 представляют собой слово (словосочетание), число или последовательность цифр.Ответ записывается в поле ответа в тексте работы, после чего переводится в форму ответа №1.
Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который вы читаете, работая над заданиями части 2.

ОГЭ для учеников 9 классов — такое же серьезное испытание, как экзамен для старшеклассников. По большому счету этот экзамен можно считать генеральной репетицией перед сдачей выпускных испытаний и поступлением в вуз, так что без серьезной подготовки нет оснований.ОГЭ по русскому языку — это обязательный экзамен, который определяет для школьника его аттестат и позволяет поступить в профильный гуманитарный класс.

Однако есть и те, кто считает русский язык не слишком сложным среди студентов. Они считают, что язык, на котором повседневное общение, переписка в социальных сетях, просмотр фильмов и программ, можно передать без каких-либо затруднений. К такому мнению пришли многие девятиклассники — ОГЭ по этому предмету включает множество разноплановых заданий, раскрывающих умение пользоваться литературными языковыми стандартами, а также понимание правил лексики, грамматики, синтаксиса и пунктуации.

Еще одно нововведение в НГЭ — это говорение, вызывающее затруднения у ребят, не привыкших грамотно выражать свои мысли. Давайте разберемся, на что обращать внимание при подготовке к этому экзамену, в какие даты он сдается, и какие изменения могут быть внесены в китайскую кисму.

Демонстрация ОГЭ-2018

• Демо-вариант ОГЭ на русском языке
• Демо-версия задачи аудита (аудиофайл)
• Требования кодификатора

Даты НГЭ на русском языке

Согласно предварительному экзаменационному расписанию, русский язык нужно будет сдать в такие даты:

• кресло Экзамен — 25.04.2018.Резервный день — 4.05.2018;
• основная Дата НГЭ — 29.05.2018. Резерв будет 19.06.2018;
• дополнительный экзамен — 4 сентября 2018 года. В резерве указана дата 17.09.2018.

Регламент и особенности экзамена

Профильная комиссия, отвечающая за разработку кимов на русском языке, сообщила, что в 2018 году изменений в билетах не будет.

Работать с Кимом ученица сможет 235 минут. На этом ОГЭ студенты смогут пользоваться предоставленным им орфографическим словарем.На этом список объектов, допущенных к сдаче экзамена по русскому языку, заканчивается. Не берите с собой смартфоны, заметки с правилами и исключениями, не пытайтесь носить с собой гарнитуру или мини-наушники в надежде обмануть наблюдателей и списать со счетов. Любые противоправные действия приведут только к одному результату — удалению из класса и двукратному отставанию от НГЭ.

Структурная и содержательная часть билета

Кима по этому предмету предназначена для оценки подготовки выпускников 9-х классов всему, что касается русского языка.По результатам НГЭ комиссия принимает решение о зачислении конкретного школьника на профильный лингвистический класс и выдаче ему аттестата об окончании средней школы. С 2017 года НГЭ включает письменную и устную части, о каждой из которых стоит поговорить отдельно.

Начать подготовку к ОГЭ осенью, чтобы успеть отработать весь материал

Письменная часть экзамена

При работе с билетом школьники должны будут продемонстрировать свои навыки использования письменной речи, а также лингвистические навыки лингвистической, аналитической и классификационной, понимание правил грамматики, стилистики, пунктуации и орфографии, умение общаться с окружающие через письмо.Билет состоит из трех частей, по 15 заданий. разного уровня сложности:

• первая часть — одно задание в виде изложения по прослушанному тексту. Максимальное количество баллов, которые можно получить за эту часть — 7. Аудиофайл с текстом будет прокручен дважды. Во время первого прослушивания ученики могут сделать отметку на черновике. Затем школьникам дается 3 минуты, чтобы они могли осмыслить свои записи и понять, какие аспекты ускользнули от них при прослушивании текста.После этого поднимается запись. После этого девятиклассники смогут переписать свои мысли на итоговой анкете;
• вторая часть — это задания под номерами от 2 до 14, дающие краткий ответ студента. В этой части школьникам предстоит самостоятельно сформулировать ответ или выбрать и записать его из списка, предложенного в ким. Работа осуществляется на основании текста, выдаваемого вместе с билетом. Правильный ответ на каждое задание принесет вам 1 балл, максимальное количество баллов за вторую часть ким исчисляется 13 баллами;
• третья часть — это задание №15.Ученики предложат 3 темы, среди которых нужно выбрать одну и написать сочинение. Максимальный балл за третью часть — 9.

Следует отметить, что в данном ОГЭ отдельно выставляются баллы за грамотную и точную речь студента в презентации и композиции (максимум — 10 баллов). Всего вы можете набрать 39 начальных баллов.

Устная часть экзамена по русскому языку (разговорная)

учащихся 9 классов, которые пройдут в 2018 году не только письменный, но и устный экзамен по русскому языку.По некоторым данным, первым будет выступление, и именно оно определит допуск студента к письменной части ОГЭ. Разговорная речь направлена ​​на выявление коммуникативных навыков школьников. Проверяет умение вести монолог и диалог, умение читать тексты с интонацией и эмоциональной окраской, а также пересказывать прочитанное, обосновывая свои высказывания.

В 2018 году девятиклассники не смогут отказаться от письменного экзамена. Помимо сочинения и тестов, им придется выступить с речью!

Структурный КИМ состоит из четырех частей, каждая из которых представляет собой отдельное задание:

• Первое задание — чтение научно-публицистического фрагмента.По этой части можно набрать 2 балла;
• вторая задача — пересказать ученику, пересказать, привлекая дополнительную информацию и комментируя свои высказывания. Это задание также может принести в вашу копилку 2 очка;
• третье задание — монолог на выбранную тему. Его можно оценить максимум в 2 балла;
• четвертое задание — диалог с экзаменатором, который может поставить за ответ до 3 баллов.

Соблюдение норм литературного языка При выполнении первого и второго задания — здесь можно заработать до 2 баллов.Речевое оформление ответа при работе с заданиями номер три и четыре оценивается в 3 балла. Максимум начальных баллов за выступление — 14.

Скорее всего, в речи будут предложены слова, рассказывающие о жизни выдающихся российских лидеров, ученых, космонавтов, писателей. Баллы за устный экзамен в оценках не переводятся — студент получает либо «тест», либо «не по почте». Для успешного выступления, по предварительной информации, вам необходимо набрать не менее 50% начальных баллов.

Перевод баллов в знак для аттестата

Шкала, по которой производится пересчет баллов за письменную часть Экзамена в аттестационные отметки, выглядит так:

• от 0 до 14 баллов — сплошная «дважды»;
• от 15 до 24 баллов — оценка «тройка»;
• от 25 до 33 баллов — оценка «четверка». При этом необходимо набрать не менее 4 баллов за грамотность. В случае если за грамотность набрано менее 4 баллов, ученик оценивается как «удовлетворительно»;
• с 34 до 39 баллов — оценка «Пятерка».Однако для получения пяти необходимо также соблюдение определенного условия: если за грамотность было выставлено менее 6 баллов, он получает квартет.

При распределении студентов на профильные лингвистические классы преимущество будут иметь ребята, которые поднимут 31 балл за письменную часть работы и выше.

Как подготовиться к ОГЭ по русскому языку?

Научитесь писать эссе, и тогда сдача ОГЭ не вызовет проблем.

Наличие устной и письменной части экзамена говорит о том, что студентам придется хорошо попотеть, чтобы освоить все виды лингвистической деятельности.Специалисты профильных комиссий рекомендуют школьникам обратить внимание на этот момент:

• повторить и отработать все правила и исключения, содержащиеся в школьной программе «Русский язык»;
• учитывает применение языковых правил, регулярно записывая диктанты и презентации. При написании презентаций установите время для обучения в отведенное время, чтобы выбрать тезисы и кратко зафиксировать их в черновике;
• напишет не менее 10-15 эссе на темы, предложенные в кима прошлых лет.Вам нужно будет выделить основную проблему, прокомментировать ее, показать свои навыки проведения аналогий и знание подходящих цитат, сообщает сайт. Помните — комиссия в первую очередь оценивает понимание темы и умение писать, не отвлекаясь на мысли автора. Если вы уйдете или попытаетесь перейти к общим фразам, то рискуете получить за сочинение 0. Хорошее сочинение можно написать, только если вы будете читать классиков мировой и русской литературы в течение года и критические статьи по основным произведениям школы. программа в течение года;
• устная часть, как правило, касается обсуждения выдающихся российских лидеров.Смотрите интересные передачи, читайте публикации о жизни и деятельности Юрия Гагарина, Циолковского, Пирогова, а также других известных художников, писателей и ученых. Повторите родителям и друзьям, чтобы отработать навык красивой и грамотной устной речи;
• регулярно читает вслух художественные и публицистические тексты, работая с интонацией и ударением.

Отзывы НГЭ на русском языке 2018. Цыбулько И.П.

Ответов на пособия ОГЭ-2018 на русском языке 36 вариантов.Типовые варианты экзамена. Под ред. И. П. Цыбулько …

Блок 1. Варианты 1-4.

Номер задания	Вариант 1	Вариант 2.	Вариант 3.	Вариант 4.
2	3	1	4	2
3	2	3	1	4
4	увеличить	просмотр	истривила	всплеск
5	испорченный	(не выставлено)	одновременно	распределено
6	отпуск	участок	украсть	странность Чепуха Глупость
7	стоял с гордостью	открыт лофт	косяки двери	пара лебедей
8	перейдем к	я отвечаю	старуха была (почти) слепой	стало стыдно
9	48	13	15	5964 или 6459.
10		34 или 43.	12 или 21
11	3	3	4	4
12	145 или любую комбинацию этих номеров	168 или любую комбинацию этих номеров	3	1
13	42	21	24	12
14	19	25	1721 или 2117.	7910 или любая комбинация этих чисел

Блок 2. Варианты 5-8.

Номер задания	Вариант 5.	Вариант 6.	Вариант 7.	Вариант 8.
2	2	4	2	3
3	3	3	3	1
4	луч	рассказал	вздохнул	упало
5	медленная	испугался	заброшенный	связаны
6	износ	пробег	немедленно	свадл
7	циония цирк	с нетерпением ждал	радость взбесилась	санокс из фанеры
8	съел	принести	ему нужно	заболел
9	54	29	68	46
10	56 или 65.		24 или 42.	6
11	4	3	2	2
12	25 или 52.	34 или 43.	3	126 или любая комбинация этих чисел
13	16	48	78	11
14	46 или 64.	32	5	40

Блок 3.Варианты 9-12.

Номер задания	Вариант 9.	Вариант 10.	Вариант 11.	Вариант 12.
2	4	3	3	1
3	3	2	2	2
4	рассвет	открыто	водопад	короткое
5	изобрели	распродано	скрыто	лиственные
6	занял	выпущен	тяжелые невежественные мучения, печально невыносимые	сегодня сейчас
7	усилие ивы	двор угол	на берегу справа	фашистские шеренги
8	не придумали	удалить	кажется	они погибли
9	27	35	14	12
10	34 43	126 Любая комбинация этих чисел	456 Любая комбинация этих чисел	56 65
11	2	3	3	3
12	23 32	13 31	27 72	56 65
13	6	10	38	17
14	15	41	6	30

Блок 4.Варианты 13-16.

Номер задания	Вариант 13.	Вариант 14.	Вариант 15.	Вариант 16.
2	1	2	1	3
3	1	4	3	1
4	тиснение	крышка	бесконечное	распространение
5	мысленно	смущает	присвоено	загадочный
6	тогал	лицо	полет Мы идем Движемся	учил
7	школа летчиков	радостное чувство	духовные силы	материнские черты
8	решение было секретным	ожоги сзжуй	удалось достичь	поражен
9	29	6	1	7
10	124 или любая комбинация этих чисел	23 или 32	34 или 43.	34 или 43.
11	3	4	4	2
12	12368 или любая комбинация этих чисел	356 или любая комбинация этих номеров	24 или 42.	67 или 76.
13	29	15	12	22
14	2	20	26	10

Блок 5.Варианты 17-20.

Номер задания	Вариант 17.	Вариант 18.	Вариант 19.	Вариант 20.
2	4	3	4	2
3	4	1	1	4
4	поднял	распределено	преодолеть	исчерпаны
5	подключено	медленная	униформа	деревянный
6	украл	отказ	немедленно или мгновенно	ждать
7	уверенно сказал	сад в снегу	парением из села	она сказала с издевкой
8	вы бы украли	помню	почта lucky	танулло
9	30	31	6	49
10	45 или 54.	23 или 32	910 или 109.	346 или любая комбинация этих чисел
11	2	1	2	3
12	2		1234 или любая комбинация этих чисел	13 или 31
13	28	4	18	67
14	32	46	2	69

Блок 6.Варианты 21-24.

Номер задания	Вариант 21.	Вариант 22.	Вариант 23.	Вариант 24.
2	3	4	3	4
3	2	4	4	2
4	наиг.	принести	поднял	красивый
5	раненых	смущенный	винодельня	банка
6	страх или ужас	тяжелый или грузовой	больной	небрежное или плохое
7	васпиус Васи.	яблоневый филиал	просьба отца	смотрели восхищаясь
8	не	я отправил	скажи мне	не чистый
9	30	18	123 или любая комбинация этих чисел	10
10	2	7	45 или 54.	34 или 43.
11	2	3	3	2
12	8	1710 или любая комбинация этих чисел	24 или 42.	13 или 31
13	20	9	21	51
14	38	1920 или 2019.	49	10

Партнеры по новостям

Партнеры по материалам

Партнеры по новостям

оге Цыбулько 15.3.

Ответы на сборник из 36 вариантов «Типовые варианты обследования» ОГЭ-2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

Вариант 1

2. 12
3. 12345679
4. кожаный мешок
5,12 (или) 21
6,25 (или) 52
7,35 (или) 53
8. что-то

Вариант 2

2. 124
3. 568
4. ласково говорили
5,14 (или) 41
6,15 (или) 51
7,12 (или) 21
8. название

Вариант 3

2,24 (или) 42
3 2345678
4. шепнул испуг (или) испуганно прошептал
5.125
6,35 (или) 53
7,13 (или) 31
8. с максимальным

Вариант 4

2. 12 (или) 21
3. 267
4. усилие воли
5,34 (или ) 43
6,25 (или) 52
7,34 (или) 43
8. фарватер (или) фарватер

Вариант 5

2. 135
3,56 (или) 65
4. ходьба с улыбкой
5,15 (или) 51
6,23 (или) 32
7,34 (или) 43
8. snide

Опция 6

2,23 (или) 32
3.123458
4.Жил беззаботно (или) жил беззаботно
5. 345
6.45 (или) 54
7.14 (или) 41
8. как собака

Вариант 7

2. 12 (или) 21
3,45 (или) 54
4. Уайлдфлауэр
5,14 (или) 41
6. 234
7,35 (или) 53
8. с ветром

Вариант 8

2,45 (или) 54
3. 1234679
4. сказал насмешливо
5. 125
6.35 (или) 53
7.35 (или) 53
8. Напротив

Вариант 9

2.125
3. 1569
4. толкать (или) сильно толкать
5,35 (или) 53
6. 135
7,45 (или) 54
8. днем ​​(или) ночью днем ​​

Вариант 10

2. 123
3. 345689
4. ночь без сна
5,45 (или) 54
6,24 (или) 42
7,45 (или) 54
8. конченный (или) конченный

Опция 11

2,13 (или) 31
3. 156
4. кричать от восторга
5,24 (или) 42
6. 134
7,24 (или) 42
8.старый старый

Опция 12

2. 124
3,37 (или) 73
4. проблемы апогеометрии
5. 234
6,23 (или) 32
7,14 (или) 41
8. Величина

Опция 13

2. 12 (или) 21
3. 345678
4. тревожно говорил
5,34 (или) 43
6,15 (или)
7,14 (или) 41
8. смотрел

Вариант 14

2,14 (или) 41
3. 134567
4.Смотреть улыбку
5.25 (или) 52
6.234
7. 245
8. малиновый

Опция 15

2. 245
3,48 (или) 84
4. Напрасные хлопоты
5,45 (или) 54
6. 234
7. 125
8. Кандидат

Опция 16

2,34 (или) 43
3. 12456
4. крик без звука
5,12 (или) 21
6. 145
7. 24
8. резина (или) резина

Опция 17

2,24 (или) 42
3,37 (или) 73
4. Красота души
5.234
6,34 (или) 43
7,12 (или) 21
8. стопа

Опция 18

2,13 (или)> 31
3,47 (или) 74
4. шепчет
5,24 (или) 42
6,25 (или) 52
7,13 (или) 31
8.сбитен

Опция 19

2. 125
3. 12578
4. обнаруженные ошибки
5. 123
6. 125
7. 234
8. отгрузка (или) отгрузка

Опция 20

2,24 (или) 42
3. 345678
4.подробно рассказали
5,34 (или) 43
6. 125
7,14 (или) 41
8. лжец (или) лжец

Вариант 21

2,35 (или) 53
3. 157
4. слегка исправленный
5,12 (или) 21
6. 12
7. 25
8. наземный

Вариант 22

2. 235
3. 23456789
4. безответная любовь
5,35 (или) 53
6. 125
7. 12
8. как ладонь

Опция 23

2.24 (или) 42
3. 1578
4. бессовестное лицо
5,14 (или) 41
6,12 (или) 21
7,25 (или) 52
8. очистить (или) очистить

Опция 24

2,14 (или) 41
3. 1234579
4. непрерывно
5. 134
6. 134
7,35 (или) 53
8. умышленно (или) умышленно

Вариант 25

2.35 (или) 53
3,259
4. выглядело мягко
5,25 (или) 52
6,45 (или) 54
7,14 (или) 41
8. Это люди

Вариант 26

2.34 (или) 43
3. 13458
4. говорил со смехом
5. 124
6. 125
7.14 (или) 41
8. выставлять напоказ

Опция 27

2.34 (или) 43
3. 167
4. ткань пледа
5,35 (или) 53
6,25 (или) 52
7,24 (или) 42
8. шарманка (или) шарманка

Опция 28

2. 123
3,14 ( или) 41
4. волевое лицо
5,45 (или) 54
6. 234
7,35 (или) 53
8. отозвал

Вариант 29

2.45 (или) 54
3. 2346789
4. недоуменно спросили
5. 124
6,15 (или) 51
7,34 (или) 43
8. выставить напоказ

Вариант 30

2. 12 (или) 21
3. 145
4. бортовой забор
5,34 (или) 43
6,25 (или) 52
7,23 (или) 32
8. стойка

Опция 31

2,45 (или) 54
3. 12345689
4 Управляемое внимание
5,25 (или) 52
6,25 (или) 52
7,23 (или) 32
8. поднимется до лжи

Опция 32

2.135
3. 2468
4. Смех без гнева
5,24 (или) 42
6,13 (или) 31
7,12 (или) 21
8. из последних сил

Вариант 33

2,15 (или) 51
3. 1256789
4. любезно кивнул
5,15 (или) 51
6,24 (или) 42
7,12 (или) 21
8. nano доставлен

Опция 34

2,35 (или) 53
3,48 (или) 84
4. родительский дом
5. 235
6,25 (или) 52
7,25 (или) 52
8. взлом (или) лачуги

Опция 35

2.35 (или) 53
3. 6789
4. с осмотрительностью
5,24 (или) 42
6,24 (или) 42
7,15 (или) 51
8. Отправка (или) отправка

Опция 36

2 . 125
3,12 (или) 21
4. Безжалостно выбит
5. 145
6. 134
7,24 (или) 42
8. Удар

ОГЭ для 9-х классов — такое же серьезное испытание, как и ЕГЭ для старшеклассников. По большому счету этот экзамен можно считать генеральной репетицией перед сдачей выпускных экзаменов и поступлением в вуз, поэтому без серьезной подготовки не обойтись.ОГЭ по русскому языку — это обязательный экзамен, который определяет аттестацию студента и позволяет поступить в специализированный гуманитарный класс.

Однако среди студентов есть и те, кто считает русский язык не очень сложным предметом. Они считают, что язык, на котором происходит повседневное общение, переписка в социальных сетях, просмотр фильмов и передач, можно передать без особого труда. Такое мнение подвело многих девятиклассников — ОГЭ по этому предмету включает в себя множество разных заданий, раскрывающих умение пользоваться нормами литературного языка, а также понимание правил лексики, грамматики, синтаксиса и пунктуации.

Еще одно нововведение в ОГЭ — речь, которая вызывает трудности у детей, не привыкших грамотно выражать свои мысли. Давайте разберемся, на что следует обратить внимание при подготовке к этому экзамену, в какие даты он будет проходить и какие изменения могут быть внесены в KIM в 2018 году.

Демонстрационная версия OGE-2018

• Демо-версия ОГЭ на русском языке
• Демо-версия задания на прослушивание (аудиофайл)
• Кодификатор требований

Даты проведения ОГЭ по русски

Согласно графику предварительного экзамена, русский язык нужно будет сдавать в следующие дни:

• досрочный экзамен — 25.04.2018.Резервный день — 04.05.2018;
• , основная дата НГЭ — 29.05.2018г. Резерв станет 19.06.2018;
• дополнительный экзамен — 04.09.2018. Дата 17.09.2018 указана как резервная.

Регламент и особенности экзамена

Профильная комиссия по разработке КИМ на русском языке сообщила, что в 2018 году изменений в билетах не будет.

Студент сможет работать с КИМ в течение 235 минут. На этом ОГЭ студенты смогут пользоваться орфографическим словарем, предоставленным им на уроках.На этом список предметов, разрешенных на экзамене по русскому языку, заканчивается. Не берите с собой смартфоны, заметки с правилами и исключениями, не пытайтесь носить с собой гарнитуру или мини-наушники в надежде обмануть окружающих и обмануть. Любые неправомерные действия приведут только к одному результату — снятию с класса и плохой оценке ОГЭ.

Структурная и содержательная часть билета

КИМ по этому предмету предназначены для оценки подготовки выпускников 9-х классов ко всему, что связано с русским языком.По результатам этого НГЭ комиссия делает выводы о том, стоит ли зачислять конкретного ученика в специализированный лингвистический класс и выдавать ему аттестат об окончании средней школы. С 2017 года в ОГЭ входят письменная и устная части, о каждой из которых стоит поговорить отдельно.

Осенью приступить к подготовке к ОГЭ, чтобы успеть проработать весь материал

Письменная часть экзамена

При работе с билетом школьники должны будут продемонстрировать свои навыки использования письменной речи, а также языковые навыки лингвистического, аналитического и классификационного характера, понимание правил грамматики, стилистики, пунктуации и орфографии, способность общаться с другими посредством письма.Билет состоит из трех частей, которые содержат 15 заданий разного уровня сложности:

• первая часть — одно задание в виде презентации по озвученному тексту. Максимальное количество баллов, которое можно получить за эту часть — 7. Аудиофайл с текстом будет прокручен дважды. Во время первого прослушивания студенты могут делать заметки на черновике формы. Затем студентам дается 3 минуты, чтобы поразмышлять над своими заметками и понять, какие аспекты ускользнули от них при прослушивании текста.После этого запись повторно ставится. После этого у девятиклассников будет возможность переписать свои мысли на чистый лист;
• вторая часть — задания с номерами от 2 до 14, дающие краткий ответ от ученика. В этой части студенты должны будут самостоятельно сформулировать ответ или выбрать и записать его из списка, предлагаемого в KIM. Работа проводится на основании текста, выдаваемого вместе с билетом. Правильный ответ на каждое задание принесет вам 1 балл, максимальное количество баллов за вторую часть КИМ — 13 баллов;
• третья часть — задание №15.Студентам будет предложено 3 темы, среди которых им необходимо выбрать одну и написать эссе. Максимальный балл за третью часть — 9.

Обратите внимание, что в данном ОГЭ отдельно выставляются баллы за грамотную и точную речь студента в изложении и композиции (максимум — 10 баллов). Всего за CMM можно набрать 39 основных баллов.

Устная часть экзамена по русскому языку (разговорная)

Ученикам 9 класса, которые будут сдавать ОГЭ в 2018 году, предстоит сдать не только письменный, но и устный экзамен по русскому языку.По некоторым данным, сначала состоится устная речь, и именно от нее будет зависеть зачисление студента на письменную часть ОГЭ. Разговорная речь направлена ​​на выявление коммуникативных навыков школьников. Он проверит умение вести монолог и диалог, умение читать тексты с интонацией и эмоциональной окраской, а также пересказывать прочитанное, обосновывая свои высказывания.

В 2018 году девятиклассники не смогут закончить только письменный экзамен.В дополнение к письму и тестам им нужно будет пройти разговорную речь!

Структурно КИМ состоит из четырех частей, каждая из которых представляет собой отдельную задачу:

• первая задача — прочитать научно-публицистический фрагмент. Вы можете набрать 2 балла за эту часть;
• второе задание — ученику предстоит пересказать прочитанное, привлекая дополнительную информацию и комментируя свои высказывания. Это задание также может принести в вашу копилку 2 очка;
• третье задание — монолог на выбранную тему.Его можно оценить максимум на 2 балла;
• четвертое задание — диалог с экзаменатором, который может поставить за ответ до 3 баллов.

Соблюдение норм литературного языка оценивается отдельно при выполнении первого и второго заданий — здесь можно заработать до 2 баллов. Речевое оформление ответа при работе с заданиями номер три и четыре оценивается еще в 3 балла. Максимальный первичный разговорный балл — 14.

Скорее всего, в устной речи будут предложены тексты, рассказывающие о жизни выдающихся российских деятелей, ученых, космонавтов, писателей.Баллы за устный экзамен не переводятся в оценки — студент получает либо «сдал», либо «не прошел». Для успешной сдачи выступления, по предварительной информации, вам необходимо набрать не менее 50% начальных баллов.

Преобразование баллов в баллы для аттестата

Шкала пересчета баллов за письменную часть экзамена в аттестационные отметки следующая:

• от 0 до 14 баллов — сплошная «двойка»;
• от 15 до 24 баллов — оценка «тройка»;
• от 25 до 33 баллов — оценка «четверка».При этом по грамотности необходимо набрать не менее 4 баллов. Если за грамотность набрано менее 4 баллов, ученику выставляется оценка «удовлетворительно»;
• от 34 до 39 баллов — оценка «пятерка». Однако для получения пятерки необходимо также соблюдение определенного условия: если ученику было поставлено менее 6 баллов за грамотность, он получает четверку.

При распределении учащихся на профильные лингвистические классы преимущество будет у детей, набравших 31 балл и выше за письменную часть работы.

Как подготовиться к ОГЭ по русскому языку?

Научитесь писать эссе, и тогда сдача экзамена не вызовет у вас проблем.

Наличие устной и письменной части экзамена говорит о том, что студентам придется потрудиться, чтобы освоить все виды языковой деятельности. Специалисты профильных комиссий рекомендуют школьникам обратить внимание на следующие моменты:

• повторить и отработать все правила и исключения, содержащиеся в школьной программе русского языка;
• оттачивают соблюдение языковых норм, регулярно пишут диктанты и презентации.При написании резюме найдите время, чтобы вы могли научиться выбирать тезисы за отведенное время и кратко записывать их на черновике;
• напишут не менее 10-15 эссе по темам, предложенным в КИМ прошлых лет. Вам нужно будет выделить основную проблему, прокомментировать ее, показать свои навыки проведения аналогий и знание подходящих цитат, сообщает сайт. Помните — комиссия в первую очередь оценивает понимание темы и умение писать, не отвлекаясь от мысли автора.Если вы отойдете в сторону или попытаетесь использовать общие фразы, вы рискуете получить 0. Хорошее эссе можно написать, только если в течение года вы читаете классиков мировой и русской литературы и критические статьи по основным произведениям школьной программы;
• устная часть, как правило, касается обсуждения видных российских деятелей. Посмотрите интересные передачи, почитайте публикации о жизни и творчестве Юрия Гагарина, Циолковского, Пирогова, а также других известных художников, писателей и ученых.Пересказывайте прочитанное родителям и друзьям, чтобы практиковать красивую и грамотную устную речь;
• регулярно читает вслух художественные и научно-популярные тексты, работая с интонациями и ударением.

Ответы ОГЭ на русском языке 2018. Цыбулько И.П.

Ответов на варианты мануала ОГЭ-2018 на русском языке 36 вариантов. Типовые варианты экзамена. Под редакцией И. Цыбулько …

Блок 1. Варианты 1-4.

Номер задания	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4
2	3	1	4	2
3	2	3	1	4
4	толкать	взгляд	витая	всплеск
5	испорченный	(не) открыт	одновременно	в обращении
6	отпуск	участок	украсть	странность, абсурдность, глупость
7	стоял гордо	ловко обнажил	дверные косяки	пара лебедей
8	перейдем к	Отвечаю	старуха была (почти) слепой	стыдно
9	48	13	15	5964 или 6459
10		34 или 43	12 или 21
11	3	3	4	4
12	145 или любую комбинацию этих номеров	168 или любую комбинацию этих номеров	3	1
13	42	21	24	12
14	19	25	1721 или 2117	7910 или любая комбинация этих чисел

Блок 2.Варианты 5-8.

Номер задания	Опция 5	Опция 6	Опция 7	Опция 8
2	2	4	2	3
3	3	3	3	1
4	оптимистично	рассказал	вздохнул	наклонился над
5	медленно	испугался	заброшенный	связаны
6	износ	будет работать с	сразу	удивлен
7	цирк конюшня	ждал с нетерпением	крикнул от радости	сани фанерные
8	съел	принести	он нужен	заболел
9	54	29	68	46
10	56 или 65		24 или 42	6
11	4	3	2	2
12	25 или 52	34 или 43	3	126 или любая комбинация этих чисел
13	16	48	78	11
14	46 или 64	32	5	40

Блок 3.Варианты 9-12.

Номер задания	Опция 9	Опция 10	Опция 11	Опция 12
2	4	3	3	1
3	3	2	2	2
4	рассвет	распахивание	брызги	бескозырка
5	изобрели	раскаленный	скрыто	лиственные
6	заблудился	вышло	тяжело невыносимо, ужасно невыносимо, ужасно невыносимо	сегодня сейчас
7	волевое усилие	двор угол	на берегу справа	фашистское звание
8	вы не можете себе представить	взлет	кажется	они погибли
9	27	35	14	12
10	34 43	126 любая комбинация этих чисел	456 любая комбинация этих чисел	56 65
11	2	3	3	3
12	23 32	13 31	27 72	56 65
13	6	10	38	17
14	15	41	6	30

Блок 4.Варианты 13-16.

Номер задания	Опция 13	Опция 14	Опция 15	Опция 16
2	1	2	1	3
3	1	4	3	1
4	разброс	прикрыть	бесконечный	распространение
5	мысленно	смущает	в кружке	загадочный
6	коснулись	лицо	летать, вы двигаетесь вокруг	узнал
7	летная школа	радостное чувство	умственная сила	материнский признак
8	решение было загадкой	сгоревший ожог	удалось достичь	поражен
9	29	6	1	7
10	124 или любая комбинация этих чисел	23 или 32	34 или 43	34 или 43
11	3	4	4	2
12	12368 или любая комбинация этих чисел	356 или любая комбинация этих номеров	24 или 42	67 или 76
13	29	15	12	22
14	2	20	26	10

Блок 5.Варианты 17-20.

Номер задания	Опция 17	Опция 18	Опция 19	Опция 20
2	4	3	4	2
3	4	1	1	4
4	роза	очищено	преодолеть	исчерпаны
5	связанный	медленно	униформа	деревянный
6	украдено	отказ	немедленно или мгновенно	Подождите
7	уверенно сказал	сад в снегу	мальчик из села	сказал с усмешкой
8	украли бы вы	помню	почта lucky	тянут
9	30	31	6	49
10	45 или 54	23 или 32	910 или 109	346 или любая комбинация этих чисел
11	2	1	2	3
12	2		1234 или любая комбинация этих чисел	13 или 31
13	28	4	18	67
14	32	46	2	69

Блок 6.Варианты 21-24.

Номер задания	Опция 21	Опция 22	Опция 23	Опция 24
2	3	4	3	4
3	2	4	4	2
4	прибитый	принести	роза	красивый
5	раненых	смущенно	вино	оловянный
6	страх или ужас	тяжелый или тяжелый	заболел	по неосторожности
7	Скрипка Васи	яблоневый филиал	просьба отца	смотрел восхищенно
8	№	Я отправил	скажите	не очищено
9	30	18	123 или любая комбинация этих чисел	10
10	2	7	45 или 54	34 или 43
11	2	3	3	2
12	8	1710 или любая комбинация этих чисел	24 или 42	13 или 31
13	20	9	21	51
14	38	1920 или 2019	49	10

Новости партнеров

Материалы партнеров

Новости партнеров

М.: 2018. — 312 с.

Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке контрольно-измерительных материалов (Васильев И.П., Гостева Ю.Н.) и разработке методических материалов для подготовки к сдаче контрольно-измерительных материалов Главного государственного экзамена (Егораева Г.Т. ). Пособие содержит 36 вариантов типовых тестовых заданий Базового государственного экзамена по русскому языку, а также мастер-класс по подготовке к заданию 15.3 — написание эссе. Цель пособия — дать студентам возможность отработать навыки выполнения тестовых заданий, аналогичных заданиям, представленным в демонстрационной версии ОГЭ на русском языке. Пособие адресовано учителям для подготовки учеников к Главному государственному экзамену и девятиклассникам для самостоятельной работы и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 5 Мб

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
ТИПОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСПЫТАНИЯ
Рабочие инструкции 5
Вариант 1 6
Вариант 2 11
Вариант 3 16
Вариант 4 21
Вариант 5 26
Вариант 6 31
Вариант 7 36
Вариант 8 41
Вариант 9 46
Вариант 10 51
Вариант 11 56
Вариант 12 61
Вариант 13 66
Вариант 14 72
Вариант 15 77
Вариант 16 82
Вариант 17 87
Вариант 18 92
Вариант 19 97
Вариант 20 102
Вариант 21 108
Вариант 22 114
Вариант 23 119
Опция 24 124
Опция 25 130
Опция 26 136
Опция 27 141
Опция 28 146
Опция 29 151
Опция 30 156
Опция 31 161
Опция 32 166
Опция 33 172
Опция 34 177
Опция 35 182
Вариант 36 187
192 ответа
Анализ варианта 26 200
Анализ варианта 28 206
Краткие тексты 213
ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАЧИ 15.3. ПРАКТИКА
Вариант 1 219
Вариант 2 228
Вариант 3 236
Вариант 4 244
Вариант 5 251
Вариант 6 259
Вариант 7 270
Вариант 8 278
Вариант 9 285
Вариант 10 291
Ответы на задачи 298
Система выставления оценок экзаменационной работе по русскому языку 302

Экзаменационная работа состоит из трех частей, включающих 15 заданий.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой короткое письменное произведение на основе услышанного текста (сокращенное изложение). Исходный текст сокращенной презентации прослушивается 2 раза.
Данное задание выполняется на листе ответов №2.
Часть 2 состоит из 13 заданий (2-14). Задания части 2 выполняются на основании прочитанного текста.
Запишите ответ на задания 2 и 3 в форме ответов №1 в виде одного числа, которое соответствует номеру правильного ответа.