Темы по обществу: Темы исследовательских работ по обществознанию

Содержание

Темы исследовательских работ по обществознанию

На этой странице изложены темы исследовательских проектов по обществознанию для учеников средней общеобразовательной школы, которые могут быть выбраны в качестве закрепления изученного на уроках материала, и для самостоятельной исследовательской деятельности.

В списке ниже приведены наиболее интересные темы проектов по обществознанию для учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса с целью проведения исследований связанных с межнациональными отношениями, национальными и религиозными традициями, СМИ и общественным мнением, государством и социальной политикой.

В представленных темах исследвательских работ по обществознанию предполагается рассмотрение понятий государственной власти, гражданского общества, конституции, межнациональных отношений, права и правовой системы, государственного долга, семьи, демографии, политики и политических партий, выборов и т.д.

Среди перечисленных тем можно подобрать актуальные темы исследовательских работ по обществознанию для 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса для изучения личности и межличностных отношений, духовной культуры, проблем социально-политической жизни.


Данные темы проектов по обществознанию можно видоизменять в соответствии с задачами, поставленными в процессе проведения исследовательской деятельности. Научно-исследовательская работа должна дополнять и расширять знания учащегося в области обществознания.

Руководитель исследовательской проектной работы по обществознанию является непосредственным помощником школьника в выборе темы, информационных источников, а также консультирует автора на протяжении всей работы над проектом.

Темы проектов по обществознанию

Темы исследовательских работ для учащихся по обществознанию:


Влияние межнациональных отношений на развитие российской государственности.
Влияние национальных и религиозных традиций на образ жизни
Влияние русского права на формирование российской правовой системы.
Влияние СМИ на формирование общественного мнения и их роль в ходе избирательной компании.
Внешний государственный долг России и его погашение.
Герб, гимн, флаг – как символы объединения общества (на примере символики России).
Глобальные проблемы человечества и пути их решения.
Государственная власть в истории России.
Государство и гражданское общество.
Доблесть и честь русского воинства.
Дружба – центр межличностных отношений.
Знания и умения в информационную эпоху.
Значение технического прогресса в жизни общества.
Идеальная форма правления современного российского государства.
Институты гражданского общества в современной России.
Информационное общество и эволюция человеческих потребностей.
История герба России
История появления Конституции РФ
Как голосуют россияне: мои наблюдения и выводы.
Конфессии в России.
Международный терроризм – глобальная проблема современности.
Место отдельного человека в жизни общества.
Место традиций в жизни современного человека.
Мировая урбанизация в XXI веке.
Мировое сообщество и его влияние на Россию.
Мировой экономический кризис: причины и последствия.
Мое здоровье принадлежит только мне.
Мои права. Мои обязанности. (Изучая Конституцию РФ)
Органы местного самоуправления в моём регионе.
Основные направления политики государства в области культуры.
Основные направления социальной политики российского государства.
Основные теории зарождения жизни на земле.
Особенности развития института государственной власти в советский период.
Подростковая преступность.
Политика государства в области охраны окружающей среды
Политические партии в современной России.
Политический терроризм в истории России.
Построение правового государства в современной России.
Проблемы демографической стабилизации ситуации на Земле.
Проблемы социализации молодежи в современных условиях.
Пропаганда здорового образа жизни.

Темы исследовательских работ по обществознанию

Темы исследователских проектов учащихся по обществознанию:


Процесс экономической глобализации. Его истоки, сущность и значение.
Развитие парламентаризма в России.
Развитие самосознания в подростковом возрасте.
Реализация принципа разделения властей в формировании российской государственности.
Роль образования для достижения успеха в жизни.
Роль политических партий в формировании и становлении российской государственности.
Роль средств массовой информации в демократическом правовом государстве.
Россия унитарная: миф или реальность.
Самое позитивное событие прошедшего тысячелетия.
Самые вредные достижения цивилизации.
Свобода совести.
Связь поколений как основа непрерывности истории и культуры.
Семья – как малая группа и социальный институт. Проблемы современной семьи и пути их преодоления.
Семья в Древней Руси.
Смертная казнь: за и против.
СМИ и государственная власть в России.
Современная демографическая ситуация в России.
Социальная сеть как основа современной социальной структуры.
Социальная ситуация и социальные проблемы современной России.
Социально-психологические особенности молодёжных субкультур.
Социальный контроль.
Способы, пути предупреждения преступлений.
Тенденции духовной жизни современной России.
Теории возникновения жизни на земле.
Терроризм, как фактор укрепления авторитарного государства.
У истоков политических партий российского общества.
Федерализм в России: успехи, проблемы, перспективы.
Формирование класса буржуазии в России.
Формирование культуры русского народа.
Формирование менталитета русского народа.
Формирование русской элиты.
Формирование сословий в российском обществе
Хип-Хоп, как стиль жизни.
Ценности здорового образа жизни в молодежной среде.
Экономические реформы в России. Основные направления экономической политики правительства РФ.
Этика, мораль и политика.
Этнические и религиозные особенности в формировании здорового образа жизни.

Общество и человек


Типология обществ
Происхождение человека
Глобальные проблемы современности

Деятельность как способ существования людей

Деятельность людей и ее многообразие
Трудовая деятельность

Политическая деятельность

Сознание и познание

Самопознание и развитие личности
Потребности человека»
Виды памяти

Личность.

Межличностные отношения

Роль личности в истории
Общение
Семья как малая группа
Молодежная субкультура
Футбольные фанаты
Соблюдение прав ребенка в семье
Конфликт в межличностных отношениях
Подросток в группе

Политическая сфера

Женщина в политике: на примере Венгеровского района
«Избирательные технологии».
Федеральное собрание
Политическая элита
Избирательный процесс

Духовная культура


Массовая культура
Элитарная культура
Социальные ценности и молодежь
Молодежная субкультура (мода, готы, панки, эмо и др)

Социальная сфера

«Решение социальных проблем: возможности района»,
«Интересы молодежи»
Интересы нового поколения
«Семья и брак. Функции семьи
Как помочь молодой семье
Социальная помощь государства: на примере Венгеровского района
Образование и карьера
Культура межнационального общения
СМИ и молодежь

Проблемы социально-политической жизни

Проблемы молодёжи в современном обществе
Демографическая ситуация в Венгеровском районе
Религиозные организации и объединения в РФ
Право человека на благоприятную окружающую среду
«Конвенция о правах ребенка» на защите детства».
Меры государства по борьбе с безработицей

Нации и межнациональные отношения

Право

Правовой статус ребенка
Причины преступности- Отклоняющееся поведение
Права и свободы граждан в РФ
Гражданин – свобода и ответственность
Права несовершеннолетних
Права ребенка в семье

Перейти к разделам:
Исследовательские работы по обществознанию
Темы исследовательских работ по истории

Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, установите у себя на сайте или форуме один из следующих кодов:

Код ссылки на страницу «Темы исследовательских работ по истории и обществознанию«:
<a href=»http://obuchonok.ru/node/1175″ target=»_blank»>Темы исследовательских работ по обществознанию</a>

Код ссылки на форум:
[URL=http://obuchonok.ru/node/1175]Темы проектных работ по обществознанию[/URL]

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Российское общество «Знание» проведет с Михаилом Мурашко прямой эфир по теме вакцинации

20 июля 2021 года, 17:29

Возрастное ограничение: 0+

Прямой эфир с министром здравоохранения Российской Федерации Михаилом Мурашко состоится в рамках просветительской кампании Российского общества «Знание» «Разберемся в вакцинах вместе», посвященной вопросам вакцинации от новой коронавирусной инфекции COVID-19, 21 июля в 16:00, об этом сообщают организаторы.

Трансляция эфира пройдет на сайте и в группе Российского общества «Знание» ВКонтакте.

Любой желающий может направить вопросы Михаилу Мурашко через форму на сайте. Ответы на наиболее популярные вопросы будут озвучены во время прямого эфира.

Проект «Разберемся в вакцинах вместе» призван помочь людям принять правильное для себя решение по вопросу вакцинации, развеять мифы, дать четкую инструкцию по порядку вакцинирования в своем регионе.

В рамках просветительской кампании общество «Знание» совместно с акцией #МЫВМЕСТЕ организует онлайн-эфиры с государственными деятелями и авторитетными экспертами из профессиональной среды по актуальным темам вакцинации, которые ответят на вопросы зрителей.

Расписание прямых эфиров и трансляции будут доступны на информационном портале «Разберемся в вакцинах вместе» covid.znanierussia.ru, а также в соцсетях Российского общества «Знание» и #МЫВМЕСТЕ. Пользователи ресурса получат возможность напрямую задавать вопросы экспертам и получать ответы из «первых уст». На портале будет также консолидироваться экспертная информация о вакцинации из надежных источников: интервью авторитетных врачей, научные данные о вакцинации, информация о производстве вакцин, сведения о порядке вакцинации, возможных побочных явлениях, факторах риска и влиянии на организм. Информация будет представлена как в виде ответов на популярные вопросы, так и в формате видеоконтента.

Для информирования аудитории о работе ресурса будут выпущены буклеты с краткой информацией о вакцинации и QR-кодом, ведущим на сайт. Буклеты будут распространены по всей России в МФЦ, вузах, аптеках и поликлиниках.

Примерные темы и список литературы к итоговому сочинению 2018 (человек и общество) » Рустьюторс


Примерные темы итогового сочинения 2017-2018 (список). Направление «Человек и общество».

 
 
 
 
В чем проявляется конфликт между человеком и обществом?

Согласны ли вы с утверждением Плавта: «человек человеку — волк»?

Что, по вашем мнению, значит мысль А. Де Сент-Экзюпери: «Все дороги ведут к людям»?

Может ли человек существовать вне общества?

Может ли человек изменить общество?

Как общество влияет на человека?

Несет ли общество ответственность за каждого человека?

Как общество влияет на мнение личности?

Согласны ли Вы с утверждением Г. К. Лихтенберга: «В каждом человеке есть что-то от всех людей.

Можно ли жить в обществе и быть от него свободным?

Что такое толерантность?

Почему важно сохранять индивидуальность?

Подтвердите или опровергните высказывание А. де Сталь: «Нельзя быть уверенным ни в своем поведении, ни в своем благополучии, когда мы ставим это в зависимость от людского мнения»

Согласны ли Вы с утверждением: «Неравенство унижает людей и поселяет между ними несогласие и ненависть»?

Кажется ли Вам справедливым мнение о том, что сильные люди часто бывают одинокими?

Справедливо ли мнение Тютчева о том, что «всякое ослабление умственной жизни в обществе неизбежно влечет за собой усиление материальных наклонностей и гнусно-эгоистических инстинктов»?

Нужны ли общественные нормы поведения?

Какого человека можно назвать опасным для общества?

Согласны ли Вы с высказыванием В. Розанова: «Общество, окружающие убавляют душу, а не прибавляют. “Прибавляет” только теснейшая и редкая симпатия, “душа в душу” и “один ум”»?

Можно ли назвать любого человека личностью?

Что происходит с человеком, оторванным от общества?

Почему общество должно помогать обездоленным?

Как вы понимаете высказывание И. Бехера: «Человек становится человеком только среди людей»?

Согласны ли Вы с утверждением Х. Келлер: «Самая прекрасная жизнь – это жизнь, прожитая для других людей»

В каких ситуациях человек чувствует себя одиноко в обществе?

Какова роль личности в истории?

Как социум влияет на решения человека?

Подтвердите или опровергните утверждение И .Гёте: «Лишь в людях себя познать способен человек».

Как Вы понимаете высказывание Ф. Бэкона: «Всякий, кто любит одиночество, – либо дикий зверь, либо Господь Бог»?

Ответственен ли человек перед обществом за свои поступки?

Сложно ли отстаивать свои интересы перед обществом?

Как вы понимаете слова С. Е. Леца: «Ноль – это ничто, но два ноля уже кое-что значат»?

Нужно ли высказывать свое мнение, если оно отличается от мнения большинства?
Один в поле не воин?

Что важнее: личные интересы или интересы общества?

К чему ведет равнодушие общества к человеку?

Согласны ли вы с мнением А. Моруа: «Не стоит ориентироваться на общественное мнение. Это не маяк, а блуждающие огни»?

Как Вы понимаете выражение «маленький человек»?
Почему человек стремится быть оригинальным?

Нужны ли обществу лидеры?

Согласны ли Вы со словами К. Маркса: «Если ты хочешь оказать влияние на других людей, то ты должен быть человеком, действительно стимулирующим и двигающим вперед других людей»?

Может ли человек посвятить свою жизнь интересам общества?
Кто такой мизантроп?

Как вы понимаете высказывание А.С. Пушкина: «Легкомысленный свет беспощадно гонит на самом деле то, что дозволяет в теории»?

К чему приводит неравенство в обществе?

Меняются ли общественные нормы?

Согласны ли Вы со словами К. Л. Бёрне: «Без многого человек может обойтись, только не без человека»?

Человек ответственен перед обществом?
Может ли личность одержать победу в борьбе с обществом?

Как человек может изменить историю?

Как вы думаете, важно ли иметь свое мнение?

Может ли человек стать личностью в отрыве от общества?

Как Вы понимаете высказывание Г. Фрейтага: «В душе каждого человека находится миниатюрный портрет его народа»?

Можно ли нарушать общественные нормы?
Каково место человека в тоталитарном государстве?

Как Вы понимаете фразу: «одна голова –хорошо, а две-лучше»?

Существуют ли люди, чей труд незаметен для общества?

Сложно ли сохранить индивидуальность в коллективе?

Согласны ли Вы с высказыванием У. Блэкстоуна: «Человек создан для общества. Он не способен и не имеет 
мужества жить один»?

Подтвердите или опровергните высказывание Д. М. Кэйджа: «Мы нуждаемся в общении более, чем в чем-либо другом»


Что такое равноправие в обществе?

Для чего нужны общественные организации?

Можно ли утверждать, что что счастье человека зависит исключительно от особенностей его общественной жизни?

Согласны ли вы с тем, что человека формирует общество?

Как общество относится к людям, сильно отличающимся от него?

Как вы понимаете утверждением У. Джеймса: «Общество деградирует, если не получает импульсов от отдельных личностей»?

Как вы понимаете словосочетание «общественное сознание»?

Чего не хватает современному обществу?

Согласны ли Вы с утверждением И. Гёте: «Человек не может жить в уединении, ему нужно общество»?

Как вы понимаете высказывание Т. Драйзера: «Люди думают о нас то, что мы хотим им внушить»?

Согласны ли Вы что «нет ничего опаснее в обществе, чем человек без характера»?

Список литературы для подготовки к итоговому сочинению. «Человек и общество».


А.П. Чехов «Попрыгунья», «Человек в футляре», «Ионыч», «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника», «Вишневый сад»
Ж. Верн «Таинственный остров»
С. Коллинз «Голодный игры»
У. Теккерей «Ярмарка тщеславия»
Ф.М. Достоевский «Идиот», «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы», «Бедные люди»
М. Горький «На дне», «Бывшие люди»
А. Камю «Постороний»
Ч.Т. Айтматов «И дольше века длится день»
Д. Дефо «Робинзон Крузо»
У. Грум «Форрест Гамп»
А.Н. Толстой «Петр Первый»
Э. Хемингуэй «Иметь и не иметь»
В. В. Набоков «Приглашение на казнь»
Е.И. Замятин «Мы»
А. Платонов «Котлован»
Б. Пастернак «Доктор Живаго»
Дж. Оруэлл «1984», «Скотный двор»
Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту», «Марсианские хроники»
О. Хаксли «О дивный новый мир»
М.Ю. Лермонтов «Герои нашего времени»
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
И.С. Тургенев «Отцы и дети», «Дневник лишнего человека»
Л.Н. Толстой «Война и мир»
М.Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлевы»
К. Кизи «Над кукушкиным гнездом»
Н. Носов «Незнайка в солнечном городе»
Д. Сэлинджер «Над пропастью во ржи»
Х. Ли «Убить пересмешника»
Д. Лондон «Мартин Иден»
В. Гюго «Отверженные»
Д. Киз «Цветы для Элджернона»
М. Митчелл «Унесенные ветром»
Л.Н. Толстой «Война и мир», «После бала», «Анна Каренина»
Н.В. Гоголь  «Мертвые души», «Шинель»
А. И. Куприн «Гранатовый браслет», «Олеся»
У. Голдинг «Повелитель мух»
Г. Маркес  «Сто лет одиночества»
Г. Гессе «Степной волк»
Р. Гальего «Белое на черном»
Т. Драйзер «Сестра Керри», «Американская трагедия»
Дж. Стейнбек «Гроздья гнева»
Д. Митчелл «Облачный атлас»
А. Де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
Дж. Сэллинджер «Над пропастью во ржи»
М.А. Булгаков «Собачье сердце»
А. Рэнд «Атлант расправил плечи»
Э. Фромм «Бегство от свободы»
И.А. Гончаров «Обыкновенная история»
Ф. Кафка «Процесс»
Ч. Паланик «Бойцовский клуб»

Тест 4. Обобщение темы «Личность и общество»

Категория: Правоведение и Обществоведение.

Тест 4. Обобщение темы «Личность и общество»

Материал содержит тестовые задания по теме «Личность и общество»

Представленные контрольно-измерительные материалы для 8 класса написаны к учебнику «Обществознание. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений» /Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая , Л. Ф. Иванова и др. ; под ред. Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой (М. : Просвещение).

Тест 1. Быть личностью

Тест 2. Общество как форма жизнедеятельности людей.

Тест 3. Развитие общества.

Тест 4. Обобщение по теме.

Тематическме КИМы составлены к каждому параграфу темы и содержат задания базового и повышенного уровня сложности. Они расположены по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным в части В и сложным, требующим развернутого ответа в части С.

На выполнение тестовых тематических заданий отводится 7-15 минут.

На выполнение заданий к обобщающему уроку отводится 40-45 минут.

Целесообразность проведения таких тестовых работ вызвана необходимостью подготовки учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ.

В зависимости от формы задания используется различная система оценок. Все правильно выполненные задания части А оцениваются в 1 балл.

Задания уровня В с выбором нескольких вариантов ответа оценивается в 1-2 балла: 2 за правильный ответ, 1 балл при наличии одной ошибки.

За ответы на задания уровня С может быть выставлена отдельная оценка по пятибалльной системе.

Рекомендуется использовать гибкую систему оценивания результатов тестирования, при которой ученик имеет право на ошибку:

80% от максимальной суммы баллов – оценка «5»

60-80% – оценка «4»

40-60%-оценка «3»

0-40% – оценка «2»

Для подготовки материала использована работа:

Контрольно-измерительные материалы. Обществознание:8 класс/сост. А. В. Поздеев. -М. : ВАКО, 2011. /

Тест 4. Обобщение темы «Личность и общество»

Вариант 1

А 1. Человек как один из людей:

1. Индивид 2. Индивидуальность 3. Гражданин 4. Личность

А 2. Фаза становления личности, когда человек становится частью общества:

1. Адаптация 2. Индивидуализация 3. Интеграция 4. дезинтеграция

А 3. Верны ли суждения о социализации?

А. К агентам первичной социализации относят формальное окружение человека.

Б. Процесс социализации продолжается в ходе всей его жизни.

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

А 4. К числу наиболее древних социальных норм относятся:

1. Указ 2. Право 3. Закон 4. Обычай

А 5. Проявление преемственности в развитии общества служит примером:

1. Резкого скачка в развитии общества 2. Эволюции 3. Революции

4. Глобальной проблемы развития общества

А 6. Верны ли суждения о глобализации?

А. Глобализация проявляется во всех сферах жизни общества.

Б. Глобализация приводит к изоляции государств Европы от остального мира.

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

А 7. Индустриальное общество характеризует:

1. Развитие крупного машиностроения 2. Накопление знаний

3. Преобладание сферы услуг над производством товаров 4. Натуральное хозяйство

А 8. Верны ли суждения об обществе?

А. Общество – часть мира, отличающаяся от природы.

Б. Общество имеет сложную структуру.

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

А 9. Верны ли суждения об информационной революции?

А. Информационная революция в ХХ веке завершилась.

Б. Примером информационной революции можно считать увеличение числа пользователей

Интернетом.

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

А 10. Верны ли суждения об экологических проблемах?

А. Экологические проблемы всегда связаны с политическими реформами.

Б. Развитие техники и технологии не может влиять на экологическую ситуацию в стране.

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

В 1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «экономическая

сфера». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1. Производство 2. Торговля 3. Религия 4. Обмен 5. Потребление

В 2. Какие из приведенных ниже примеров соответствуют постиндустриальному обществу?

1. Преобладание сельскохозяйственного производства.

2. Преобладание сферы услуг над производством товаров.

3. Высокая роль творческого потенциала людей.

4. Рост численности городского населения.

5. Промышленный переворот.

6. Главный фактор производства – информационные технологии.

В 3. Установите соответствие между элементами левого и правого столбика (составьте пары)

1. Индивид А. человек, как носитель определенных свойств, качеств, которые общество

признает важными.

2. Индивидуальность Б. отдельный представитель человечества

3. Личность В. признаки, свойственные конкретному человеку.

С 1. Что такое социализация? Назовите агентов первичной социализации.

С 2. Что такое реформа? Назовите три отличия реформаторского и революционного развития общества.

Вариант 2

А 1. Характеристика человека в обществе:

1. Индивид 2. Индивидуальность 3. Гражданин 4. Личность

А2 . Фаза становления личности, во время которой человек усваивает образцы поведения в группе:

1. Адаптация 2. Индивидуализация 3. Интеграция 4. Дезинтеграция

А 3. Верны ли суждения о мировоззрении?

А. Разнообразие мировоззрений обогащает общество.

Б. Мировоззрение – это одновременно продукт и выражение духовной личности.

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

А 4. Что из перечисленного характеризует традиционное общество?

1. Взгляды философов 2. Накопленные обществом знания

3. Составленные государством законы 4. Проживание основной массы населения в деревне

А 5. Традиция праздновать новый год как социальная нормы имеет форму:

1. Дозволения 2. Предписания 3. Запрета 4. Закона

А 6. Верны ли суждения о реформе?

А. реформа – это попытка законсервировать сложившийся в обществе порядок вещей.

Б. Чаще всего реформы проводят верхи общества.

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

А 7. В политическую сферу жизни общества входит:

1. Производство 2. Религия 3. Нация 4. Власть

А 8. Верны ли суждения о социализации?

А. Семья составляет формальное окружение человека.

Б. К агентам социализации относят только самое ближайшее окружение человека.

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

А 9. Верны ли суждения об обществе?

А. Объединение людей в общество не зависит от чьего-то желания.

Б. Общество состоит из больших и малых групп.

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

А 10. Верны ли суждения о глобальных проблемах7

А. Решение глобальных проблем требует объединения усилий всего человечества.

Б. Глобальной проблемой человечества является разница в уровне жизни между странами

«богатого Севера» и «бедного Юга»

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

В 1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «духовная сфера».

Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1. Искусство 2. Архитектура 3. Религия 4. Нравственность 5. Закон 6. Наука

В 2. Какие из перечисленных признаков характерны для традиционного общества7

1. Господство общинных принципов

2. Важная роль религии и армии

3. Государственный контроль над технологическими изменениями

4. Урбанизация

5. Научно-техническая революция

6. Натуральное хозяйство

В 3. Установите соответствие между элементами левого и правого столбика (составьте пары)

1. Эволюция А. радикальное, коренное, глубокое качественное изменение, скачок в

развитии природы, общества или познания

2. Революции Б. преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны

общественной жизни (экономики), порядков (институтов, учреждений)

3. Реформа В. процессы изменения (преимущественно необратимые) в природе и обществе

С 1. Что такое социализация? Назовите агентов первичной социализации.

С 2. Что такое реформа? Назовите три отличия реформаторского и революционного развития общества.

Ключ

Вариант 1 Вариант 2

А 1. 1 А 1. 2

А 2. 3 А 2. 1

А 3. 3 А 3. 3

А 4. 4 А 4. 4

А 5. 2 А 5. 1

А 6. 1 А 6. 2

А 7. 3 А 7. 4

А 8. 3 А 8. 4

А 9. 2 А 9. 3

А 10. 4 А 10. 3

В 1. 3 В 1. 5

В 2. 2,3,6 В2. 1,2,6

В 3. 1Б, 2В, 3А В 3. 1В, 2А, 3Б

Т. Д. Шипилова, МБОУ » Повалихинская СОШ», Первомайский район, Алтайский край

Метки: Правоведение и Обществоведение

Тема 2021 года: Меняющееся общество: как на него влияет пандемия?

© Getty Images/janiecbros

Темой 2021 года для всех Германских домов науки и инноваций (DWIH) стали последствия пандемии коронавируса. Особое внимание уделяется различным профессиональным и международным аспектам вопроса.

Пандемия коронавируса в фокусе внимания DWIH

В рамках главной темы DWIH в 2021 году «‎Меняющееся общество: как на него влияет пандемия?» представители Германских домов науки и инноваций в Нью-Йорке, Сан-Паулу, Москве, Нью-Дели и Токио расскажут, как тесное взаимодействие партнеров и международное сотрудничество могут помочь решить глобальные проблемы, вызванные пандемией.
Более подробная информация о выборе темы 2021 года для DWIH приведена на центральном сайте DWIH.

В августе 2020 года Россия зарегистрировала первую в мире вакцину против COVID-19 «‎Спутник V», чем произвела настоящую сенсацию. Скорость производства вакцины вызывала неоднозначную реакцию, но нельзя отрицать, что эта разработка может значительно повлиять на ход борьбы с пандемией и других клинических исследований.

Важную роль играет и текущее сотрудничество России и Германии в сфере здравоохранения. Одним из традиционных форматов обмена мнениями является Форум им. Р. Коха и И. И. Мечникова. Названный в честь врачей Роберта Коха и Ильи Мечникова, форум поддерживает создание научных сетей и приглашает к сотрудничеству не только представителей медицины и фармацевтической индустрии, но и политиков.

Благодаря много- и двусторонним исследовательским проектам в самых различных областях исследования, таким как проект «‎Морские биоматериалы: биомиметический и фармакологический потенциал морской губки Aplysina aerophoba»‎ Технического университета города Фрайберга и Уральского федерального университета (УрФУ) города Екатеринбурга, российско-германское сотрудничество в области науки вносит особый вклад в борьбу с глобальными вызовами пандемии COVID-19.

Международное сотрудничество

Являясь координатором Российско-германского года университетского сотрудничества и науки 2018–2020 годов‎‎, DWIH в Москве в последнее время интенсивно содействует созданию сетей, объединяющих представителей науки, исследовательской экономики и политики, а также обращает особое внимание на возможные способы борьбы с пандемией коронавируса: от совместного поиска учеными из Саксонии и России действующего вещества до российско-германских космических полетов для изучения вдыхаемого и выдыхаемого воздуха. DWIH в Москве также содействует проведению мероприятий в рамках Года Германии в России — 2020–2021, например под его эгидой участники традиционной Российско-германской недели молодого ученого обсудили вопросы международного сотрудничества во время пандемии.

Зачем обществу право.

Обществознание, 9 класс: уроки, тесты, задания.
1. Право как разновидность социальных норм

Сложность: лёгкое

1
2. Виды правовых норм

Сложность: лёгкое

1
3. Признаки правовой нормы и её отличие от иных социальных норм

Сложность: лёгкое

1
4. Элементы права и его функции

Сложность: среднее

2
5. Дееспособность и правоспособность

Сложность: среднее

2
6. Структура правовой нормы

Сложность: лёгкое

2
7. Право и источники права

Сложность: сложное

1
8. Основные принципы права

Сложность: сложное

3
9. Элементы права и его принципы

Сложность: сложное

3
10. Особенности нормы права

Сложность: среднее

3

о социализме — Гуманитарный портал

1

В промышленном предприятии власть принадлежит тем, кто принимает решения. В развитом предприятии власть эта перешла окончательно и бесповоротно от индивидуума к группе. Произошло это потому, что только группа обладает необходимой для принятия решений информацией. И хотя, согласно уставу корпорации, власть в ней принадлежит владельцам, требования, диктуемые развитием техники и планированием, обусловили переход власти в руки техноструктуры.

Техноструктуре принадлежит власть везде, где развитие техники и планирование становятся характерными чертами производственного процесса. Власть техноструктуры — это явление, присущее не только тому строю, который на языке идеологии называется системой свободного предпринимательства, или капитализмом. Если вмешательство частной власти в лице собственников должно быть устранено в частной фирме, то подобным же образом следует устранить вмешательство государственной власти в государственной фирме. В противном случае ущерб будет такой же, какой приносило вмешательство Форда и Эйвери.

В результате, подобно тому как вызывает недоумение капитализм без контроля со стороны капиталистов, будут удивляться социализму без контроля со стороны общества. Окончательным следствием явится коренной пересмотр перспектив социализма, по крайней мере той его формы, которая большинству социалистов представляется идеальной.

Три примера развития техноструктуры при социализме помогут уяснить эти вопросы.

2

После Второй мировой войны в Англии был введён ограниченный социализм под парламентским надзором. Англичане, будучи прирождёнными администраторами, поняли необходимость предоставления самостоятельности национализированным отраслям. Камнем преткновения, с виду незначительным, а фактически решающим, оказалась процедура парламентских запросов. В случае применения этой процедуры по поводу решений, принятых техноструктурой, министрам следовало заранее быть в курсе каждого решения. В противном случае их могли обвинить в пренебрежении служебными обязанностями.

Но решения, особенно самые важные, по которым вероятность парламентского запроса была наибольшей, принимаются на основе сложной и специальной информации. Если бы министр захотел иметь квалифицированное суждение, то он нуждался бы в помощи специального штата. Ответственность, таким образом, переместилась бы от компании к министерству. Потери времени также были бы велики. Только в том случае, если исключалось подобное парламентское вмешательство, фирма и её техноструктура могли действовать ответственно и быстро в вопросах, требующих специализированной информации.

Вследствие этого угольная и газовая промышленность, электроэнергетика, транспорт, авиакомпании и другие отрасли, находящиеся в государственной собственности, получили самостоятельность.

Такая самостоятельность необходима как для принятия текущих решений, так и для того, что считается важными проблемами экономической политики. Следует ли полагаться на атомную энергию в производстве электроэнергии — это отчасти вопрос экономической политики. Но сравнительные преимущества атомных и молекулярных реакций при производстве электроэнергии оцениваются лишь на основе различных научных, технических, экономических и плановых соображений. Лишь комитет или, точнее, система комитетов могут объединить знания, квалификацию и опыт, необходимые для такой оценки. Подобным же образом решается вопрос, должна ли обслуживать Северную Атлантику американская или английская авиалиния. Это относится, хотя и в несколько меньшей мере, к вопросу о пересмотре шкалы заработной платы или об улучшении работы железных дорог. Повсюду группа владеет монополией на компетентное знание. Вследствие этого в Англии «государственная корпорация вплоть до настоящего времени на деле не подотчётна парламенту, чьи функции ограничены нерегулярной и, как правило, неэффективной критикой ex post facto» 1.

Для большинства социалистов цель социализма состоит в общественном контроле над производством. Демократические социалисты подразумевают под этим определённое законодательство. И никто (разве лишь немногие) не стремится к такому социализму, где власть осуществлялась бы автономными единицами. Но ведь именно здесь должна сосредоточиться власть. И повторяем, это верно в отношении не только второстепенных решений, где делегирование власти подразумевается, но и наиболее важных решений, где парламент, казалось бы, должен иметь право голоса. Не имеет значения и то, что капиталисты, эти извечные враги социалистов, также оказываются отстранёнными от власти. Большинство социалистов продолжает рассуждать по старинке, не считаясь с реальностью. Они не видят либо не хотят признать, что капиталисты точно так же отстранены от власти. Капитализм, мол, остаётся капитализмом. Но нарастает озабоченность по поводу того, как мало изменений приносит национализация отрасли. «Если бы вдумчивый наблюдатель с Марса или Венеры мог посетить Землю и обследовать все крупные современные промышленные концерны — государственные и частные — в качестве действующих предприятий, то, как мне кажется, он отметил бы лишь их поразительное сходство» 2. Независимо от того, идёт ли речь о государственной или о частной собственности, техноструктура обладает сходными полномочиями и использует одинаковые групповые методы для принятия решений. Неудивительно поэтому, что она во многом схожа.

Покойный Эньюрин Бивен реагировал на тенденцию перемещения власти к техноструктуре требованием усилить парламентский контроль. Это, разумеется, привело бы к столкновению с техноструктурой, чувствительной к внешнему вмешательству.

Контроль осуществлялся бы в ущерб компетентности. Так и получилось. Ниже я остановлюсь на ряде примеров. Большинство же социалистов пришло к выводу, что государственные корпорации являются в силу их природы «замкнутыми, безответственными организациями, не поддающимися проверке со стороны общества и демократическому контролю» 3. Эти социалисты прекратили борьбу за государственную собственность либо ратуют за неё только на словах. Социализм для них означает социалистическое правительство, сознающее, что социализм в старом понимании невозможен.

3

В ряде молодых государств были предприняты усилия по осуществлению общественного (social) контроля, отвергнутого в ходе британского эксперимента. Это был, пожалуй, наиболее неудачный из экспериментов в странах, стремящихся к экономическому развитию.

В Оксфорде, Лондонской школе экономики и Сорбонне англичане и французы обучали элиту из своих бывших империй в духе глубокой веры в социализм. К этому позднее добавилось одно практическое обстоятельство. Значительную часть средств, предназначенных на их развитие, молодые государства получали из других стран в виде государственной помощи.

Если же средства добывали на месте, то не из добровольных сбережений частных лиц и корпораций, а путём внутреннего налогообложения или из других государственных источников 4. Представлялось естественным, что государству следует вкладывать собранные им средства в компании, находящиеся в государственной собственности. Да и не всегда были в наличии частные предприниматели, обладающие необходимыми знаниями и чувством ответственности.

В Индии и на Цейлоне, а также в некоторых африканских странах в отличие от Англии государственным предприятиям не была предоставлена самостоятельность. Здесь социалистические убеждения выразились в требовании парламентского контроля, то есть права обследовать сметы и расходы, обсуждать общую политику и в особенности запрашивать руководство корпорации через ответственного министра по поводу любого его решения. Но здесь, как и везде, обращение к министру с запросом предполагает его осведомлённость. Он не может выдать свою неосведомлённость, не признав тем самым, что он не нужен; в этом никто добровольно не признается, хотя такая ситуация достаточно часто встречается в политике. Технический персонал в молодых государствах обладает меньшим опытом, чем в развитых странах. Организация производства менее совершенна.

Это ведёт к ошибкам и внушает членам парламента и государственным чиновникам мысль о необходимости тщательного анализа решений, принятых предприятиями, со стороны более ответственных и предположительно более компетентных властей  Примечания»>5.

В условиях бедности непотизм и фаворитизм становятся одновременно и более заманчивыми и более опасными, чем в богатой стране, где нетрудно найти работу и завязать деловые отношения 6. Это приводит к усилению государственного вмешательства. А жёсткие правила в области кадров и государственной службы, установленные англичанами как способ решения административных проблем в условиях низкого уровня развития, распространяются и на государственную фирму и препятствуют быстрому формированию и перестройке функциональных групп в соответствии с меняющимися условиями. А в этом, как мы видели, состоит суть эффективности техноструктуры 7.

В результате того, что техноструктуре было отказано в самостоятельности и возможности приспосабливаться к изменяющимся задачам, её деятельность явно ухудшилась. Задержка, связанная с проверкой решений, оказывалась весьма дорогостоящей. В хозяйственной деятельности неверное решение часто может быть изменено с небольшим ущербом, если ошибка вовремя выявлена. Однако ущерб, связанный с отсрочкой решения — когда люди и машины бездействуют в ожидании его принятия, — невозможно возместить.

Ещё одним следствием этого вмешательства является то, что общественный контроль с наибольшей силой действует в двух особенно важных для общества сферах — при установлении цен и ставок заработной платы. В результате цены устанавливаются ниже, а заработная плата выше, чем могла бы себе позволить наиболее автократичная техноструктура. Прибыль исчезает, а вместе с ней и источник накопления. Бедная страна, испытывающая особенно острую нужду в капитале, лишается именно того источника, который в богатых странах играет главную роль. В Индии и на Цейлоне почти все корпорации, находящиеся в государственной собственности, убыточны 8.

Таким образом, опыт деятельности государственных предприятий, лишённых самостоятельности, находится в полном и трагическом соответствии с нашей гипотезой.

4

Когда в последние десятилетия прошлого столетия начали формироваться идеи демократического социализма, капиталист-предприниматель ещё пользовался властью. Компании были ещё очень малы, а техника сравнительно простой, что позволяло капиталисту оказывать решающее воздействие в процессе принятия решений. Вера в то, что власть капиталиста может быть передана парламенту или ответственному перед ним чиновнику, не была полностью беспочвенной. Не вызывала сомнения и способность государственных органов лишить капиталиста его власти устанавливать цены и ставки заработной платы и права эксплуатировать потребителей и рабочих.

Но беда демократического социализма — это одновременно и беда капиталистов. Как только последние лишаются возможности осуществлять контроль, демократический социализм перестаёт быть альтернативой. Сложная техника и планирование, а также связанный с этим рост масштабов деятельности, лишившие власти капиталиста-предпринимателя и передавшие её в руки техноструктуры, тем самым сделали контроль невозможным и для общества.

Почти во всём некоммунистическом мире социализм в смысле государственной собственности на промышленные предприятия стал устаревшим лозунгом. Подобно обещаниям проводить в жизнь антитрестовские законы в США, это уже не политическая программа, а лишь проявление своеобразной тоски по прошлому. Когда приходится выбирать между эффективностью без общественного контроля и неэффективным общественным контролем, борьба за демократический социализм лишается смысла. Таково, пожалуй, одно из наиболее важных последствий перехода власти к техноструктуре.

Возможно, что есть дополнительные аргументы в пользу самостоятельности государственной корпорации, которых не видят современные социалисты. Как мы увидим ниже, проблема заключается в следующем: можно ли приспособить техноструктуру к общественным целям, или, наоборот, общество должно приспособиться к её нуждам. Юридический характер собственности, безусловно, влияет на возможность приспособления техноструктуры к общественным целям. Я вернусь к этой теме в последующих главах.

5

Если самостоятельность необходима для эффективной деятельности техноструктуры, то потребность в ней должна испытывать и фирма в условиях экономики советского типа. Такая потребность возникает в связи с необходимостью объединения людей, располагающих специальной информацией. Здесь ничего нет такого, что составляло бы отличительную особенность одной экономической системы или без чего можно было бы обойтись с помощью какой-либо идеологии.

Потребность в самостоятельности для советской компании, возможно, несколько меньше, поскольку её функции проще, чем у американского предприятия сравнимых размеров и в той же отрасли. Так обстоит дело потому, что большую часть плановой работы, которую проделывает американская или западноевропейская фирма, в экономике советского типа осуществляет государство. Крупная американская корпорация устанавливает минимальные цены, организует спрос на свою продукцию, устанавливает либо согласовывает цены на сырьё и полуфабрикаты и предпринимает шаги для обеспечения снабжения. Она также устанавливает либо согласовывает ставки оплаты для специалистов различного стажа и квалификации, для рабочих, равно как предпринимает шаги для обеспечения рабочей силой.

В СССР все эти функции выполняются более или менее успешно государственным плановым аппаратом 9. Планы производства и капитальных вложений, которые американская фирма устанавливает сама для себя, советская фирма получает от государства, хотя в ходе выполнения плана возможны некоторые отклонения. В западной экономике основным планирующим органом является фирма. В советской системе таким органом по-прежнему является государство. В результате структура советской компании намного проще, чем американской. В первой отсутствуют сравнимые по объёму деятельности отделы продаж, рекламы, связей с торговцами, планирования продукции, снабжения, и так далее. Почти все главные посты в советской фирме занимают инженеры. Это отражает значительно большую озабоченность техническими и управленческими функциями в отличие от функций плановых  Примечания»>10.

Тем не менее самостоятельности этих, по американским стандартам весьма простых, организаций уделяется, по-видимому, значительное и все растущее внимание. Существуют два 11 главных источника внешнего вмешательства: государственный плановый аппарат и партийные органы.

В советской экономической литературе периодически появляются выступления против бюрократическою вмешательства в дела компании со стороны любого из этих органов. «Опыт научил русских тому, что невозможно ждать эффективных и продиктованных чувством ответственности действий от руководства компании при постоянном вмешательстве и получении инструкций извне со стороны многочисленных властей. Взаимно противоречивые инструкции извне дают директору много поводов свалить на других ответственность за неудачу, а попытка по-настоящему руководить фирмой издалека может привести лишь к расточительству и неэффективности. Любой аргумент в пользу делегирования, децентрализации и передачи власти, использованный в дискуссиях об организации управления производством на Западе, получает отклик в России, хотя и в иных выражениях.

Давление в пользу такой передачи власти становится всё более сильным по мере роста и усложнения советской экономики» 12. Директора заводов без колебаний говорят посетителям о необходимости большей самостоятельности и о своих затруднениях в прошлом. Иногда они защищают необходимость игнорировать или нарушать приказы извне 13.

С другой стороны, руководители крупных предприятий часто подвергаются нападкам за разрыв дипломатических отношений с вышестоящим руководством и за поведение в духе «феодальных лордов». Одной из полудюжины наиболее нашумевших книг после Второй мировой войны был роман Дудинцева о самостоятельном изобретателе, в котором осуждаются бездушные бюрократы, работавшие на крупном металлургическом комбинате 14.

Столь же очевидны затруднения, испытываемые партийным секретарём. Он входит в структуру управления предприятием как инженерно-технический либо как производственный работник и в то же время подчиняется внешнему партийному руководству. Если он входит в состав руководящей группы, он, естественно, несёт ответственность за принимаемые решения. В этом качестве он перестаёт быть независимым представителем партии. Если же он не участвует в принятии решений, то он перестаёт понимать, что происходит на предприятии. Если он обладает хорошими знаниями, «он может получить повышение по партийной линии… но тогда он уже не в состоянии понять, что происходит на предприятии. Он лишится всякого доверия» 15. Профессор Гранин делает вывод, что эти отношения представляют собой «нелёгкий компромисс» 16.

Учитывая требования, связанные с групповым принятием решений, и потребность группы ограждать себя от вмешательства извне, такой вывод вполне можно считать закономерным.

В общем, представляется, что проблема руководства промышленным предприятием в советских условиях решается так же, как и на Западе, — впрочем, абсолютно быть уверенным в этом нельзя. В СССР провозглашается полный общественный контроль над промышленным предприятием. Он прославляется и обставляется со всей торжественностью, подобно тому как в Соединённых Штатах Америки чествуют акционеров и советы директоров. Народ и партия — высшие судьи. Но на практике предприятию предоставляется значительная и все возрастающая самостоятельность.

Доказательством этого служит тенденция к так называемой децентрализации в Советском Союзе и в других странах Восточной Европы. Она состоит в предоставлении предприятию больших прав в области цен, ставок заработной платы, производственных заданий, капиталовложений и других форм использования прибыли. На Западе, особенно среди профессиональных идеологов и добровольных пропагандистов, все это широко провозглашается в качестве шага в сторону рыночного контроля. Но это не так. Крупной советской фирме не грозит опасность попасть под неконтролируемое воздействие рыночных сил в области сбыта продукции, снабжения, обеспечения рабочей силой и в целом в вопросах формирования производственной политики. При данном уровне техники, растущих затратах времени и капитала и степени воздействия техники на функционирование рынков в СССР это не более возможно, чем в Соединённых Штатах.

Децентрализация в экономических системах советского типа означает не возврат к рынку, но перемещение некоторых плановых функций от государства к фирме. В этом отражается в свою очередь тот факт, что техноструктура советской компании испытывает потребность в экономических рычагах, необходимых для успешной деятельности в условиях самостоятельности. Тем самым децентрализация способствует самостоятельности предприятий. Нельзя понимать конвергенцию советской и западной систем как возвращение первой системы к рынку. Обе системы переросли рынок. Наблюдается явная конвергенция в направлении одинаковых форм планирования.

Другой вопрос, важный как для социалистических, так и для несоциалистических систем, состоит в том, что собирается техноструктура делать с самостоятельностью, которой она требует. Каковы её цели? Соответствуют ли они общественным целям? Каково взаимодействие между теми и другими? К этим вопросам, после предварительного обзора существующих взглядов, я и перехожу.

Список 150 тем и идей по социальным вопросам на 2021 год

Если вы хотите написать эффективное и увлекательное противоречивое эссе, вам определенно нужно принять во внимание лучшие темы социальных проблем или темы сатиры. Мы все являемся членами общества и сообщества, в котором живем, и события и тенденции 2021 года затронули каждого из нас. Вот почему вы часто можете столкнуться с задачей написать на социальные темы в академической статье, чтобы показать свое понимание и осведомленность о различных социальных проблемах сегодняшнего дня.

Написание исследовательских работ, презентаций и эссе — один из многих шагов, которые помогут вам стать полноценным взрослым в своем сообществе. Из-за этого вам нужно прилагать усилия, чтобы быть в курсе текущих изменений и тенденций. Некоторые подростки настолько увлечены цифровым миром онлайн-игр и СМИ, что не обращают внимания на проблемы, которые их окружают. Написание задания на актуальные социальные темы в 2021 году — это шанс открыть глаза и расширить свои знания.

Как написать эссе по социальным вопросам

Ваш профессор или учитель попросит вас найти интересные темы для эссе по социальным вопросам или эссе по решению проблем для вашего предстоящего задания в рамках вашей курсовой работы.Такие задания позволяют подросткам и молодым людям высказать свое мнение о самых модных темах 2021 года. Ваш класс — это безопасная среда, где вы можете обсуждать то, что вы думаете, без осуждения, и это шанс, который вы не должны упускать.

Чтобы написать идеальное эссе, выполните следующие действия:

Выбор актуальной социальной проблемы 2021 года окупится. Это должно вызвать споры и заинтересовать вашу аудиторию. Убедитесь, что это то, что вы можете легко исследовать, чтобы найти достаточно доказательств и доказательств в поддержку своих идей.Посоветуйтесь со своим учителем или профессором, чтобы убедиться, что ваша тема приемлема для 2021 года и может ли ее обсуждаться в школе или колледже.

Чтобы помочь вам найти соответствующую тему, попробуйте поискать трендовые хэштеги 2021 года на медиа-платформах или проверить новости в своей ежедневной газете. Обратите внимание и на международные новости. Это хороший способ понять, что происходит в разных частях мира и как это влияет на американцев, живущих в Штатах.

Некоторые актуальные глобальные социальные проблемы включают неравенство доходов (бедность), коррупцию, рост авторитаризма (эрозию демократических ценностей), преступность, неустойчивое развитие и издевательства в школах.

Вы всегда должны искать академически проверенные и надежные источники, на которые вы можете ссылаться в своем эссе. Неприемлемо перечислять свои мнения без достаточной логической поддержки из внешних источников.

Некоторые учащиеся просто используют средства массовой информации в качестве примеров для включения в свои задания. Это рискованно, потому что мир медиаиндустрии подвержен политическому влиянию и может быть предвзятым. Чтобы найти соответствующие примеры, рекомендуется полагаться на академически одобренные источники.

  • Подтвердите свое мнение примерами

Будьте внимательны, чтобы найти подходящие примеры. Поскольку вы обсуждаете актуальную социальную тему 2021 года, соответствующие примеры часто легко доступны. Используйте примеры, чтобы подтвердить свое мнение и объяснить его. Они могут помочь сделать вашу точку зрения более понятной и понятной.

Тем не менее, некоторые студенты просто полагаются на СМИ, чтобы найти примеры для включения в свои работы. Это рискованно, потому что медиаиндустрия часто находится под влиянием политики и может быть предвзятой.Рекомендуется полагаться в первую очередь на академически одобренные источники для соответствующих примеров.

Ваше эссе — это возможность высказать свое мнение и выразить то, что вы думаете о текущем социальном вопросе или ситуации. Вот почему вам нужно убедиться, что вы использовали правильные слова, чтобы выразить свою точку зрения. Используйте простые и уместные слова, чтобы объяснить, что вы имеете в виду, чтобы не запутать вашу аудиторию.

Перед тем, как отправить задание, убедитесь, что оно безупречно и без ошибок.Выполните проверку орфографии и грамматики, чтобы проверить свою работу на предмет орфографических, грамматических и пунктуационных ошибок, или передайте ее нам, так как мы можем отредактировать эссе за вас. Ошибки при написании могут изменить смысл вашей статьи и сбить с толку ваших читателей.

Каковы социальные проблемы сегодня? 12 главных проблем 2021 года.

Поскольку мы живем во времена глобальной пандемии, стихийных бедствий во всем мире, перехода на безопасные источники энергии и вызовов COVID-19, список социальных проблем, актуальных в 2021 году, также претерпели определенные изменения. Вот 12 основных социальных проблем с соответствующими темами, которые вы можете рассмотреть в своем эссе:

  1. COVID-19 и Global Pandemic . Без сомнения, почти каждый сектор современной жизни пострадал от глобальных ограничений пандемии и правил социального дистанцирования. Несмотря на то, что некоторые страны мира, кажется, возвращаются к нормальной жизни, вопросы логистики и глобальной торговли остаются неясными. В качестве примера социальных тем, связанных с этой проблемой, вы можете написать о том, как кризис COVID-19 повлиял на конкретную компанию или всю отрасль.
  2. Общественное движение «Жизнь черных важна» . Трудно найти что-либо, что ознаменовало бы последние два года с точки зрения социальной значимости. Движение Black Lives Matter (BLM) захватило весь мир, потому что вопросы расовых предрассудков актуальны как никогда. Что касается возможных тем, вы можете сравнить движение BLM со студенческими протестами 1970-х годов или протестом на автовокзале Монтгомери.
  3. Преобразование зеленой энергии. Эта социальная проблема в основном связана с проблемами окружающей среды, однако глобальные конференции в 2021 году посвящены поиску безопасных способов преобразования всей доступной энергии в безопасные методы.Вы можете написать о последних инновациях в секторе солнечной энергетики и поговорить о ветряных турбинах, если вы специализируетесь в области электротехники. В то же время вы можете подумать о том, чтобы написать о школьном образовании и о важности просвещения молодежи об окружающей среде.
  4. Присутствие вооруженных сил США в Афганистане . Это чувствительный социальный вопрос в Соединенных Штатах, поскольку президент Байден объявил о выводе войск из Афганистана в 2021 году.Эта социальная тема очень важна, поскольку это не только политический вопрос, но и вопрос национальной безопасности.
  5. Проблемы дистанционного образования. По мере того, как мы переживаем еще один год дистанционного обучения с решениями Skype и Zoom для видеоконференций, проблемы современного обучения очевидны. Вы можете написать о том, как изменились привычки и отношения студентов в 2021 году, и подумайте, какие плюсы и минусы этой проблемы вы можете изучить.
  6. Экологическая ситуация на Арктическом полюсе .Ледяной щит Арктического полюса — это социальная проблема, которая стала очевидной в 2021 году, когда исследователи и ученые из всех областей науки начали раскрывать обновленную информацию. Независимо от вашего курса в колледже, вы можете подходить к этой социальной проблеме через призму защиты окружающей среды, политической предвзятости, экономики, маркетинга и даже логистики, которые также присутствуют в этом секторе.
  7. Глобальная пандемия и вакцинация . Тема вакцинации может быть одной из самых обсуждаемых социальных проблем сегодня, но не попадает в списки неотложных вопросов из-за политических игр.Например, вы можете написать о неравном распределении вакцин в определенных странах и о том, как политики манипулируют этим деликатным вопросом.
  8. Ограничения на поездки . С приближением теплых времен большинство людей задумывается о путешествиях. Даже если вам не по душе досуг, вы можете подумать о деловых поездках. Список ограничений постоянно меняется, что делает его актуальной социальной проблемой в 2021 году. Вы можете подумать о том, чтобы написать о новых правилах безопасности и о том, как COVID-19 повлиял на наши распорядки и правила путешествий.
  9. Пик глобальной безработицы . По разным статистическим данным, пик безработицы в апреле 2021 года в США превысил 12,7%. То же самое происходит во всем мире. Вы можете написать о причинах такой ситуации и обсудить наличие специалистов-фрилансеров и людей, работающих удаленно, как вариант.
  10. Диверсификация цепочки поставок в обществе после COVID-19 . Без сомнения, наиболее пострадавшим сектором в 2021 году станет распределение цепочки поставок.Это сделало диверсификацию проблемой, поскольку люди, которые ограничены в средствах или сталкиваются с определенными проблемами со здоровьем, не получают надлежащей помощи. Вы можете выбрать проблему в своем местном сообществе или написать о причинах, по которым такая ситуация стала возможной.
  11. Усиление политической поляризации . Просто не забывайте сохранять уважение, когда пишете о политике. Независимо от ваших предпочтений и убеждений, трудно игнорировать растущую политическую поляризацию, которая представляет собой еще одну социальную проблему в 2021 году.Вы можете подумать о том, чтобы писать о России и ее внешней политике, Индии и распространении вакцин или о Соединенных Штатах с последними политическими изменениями и инновациями, которые происходят.
  12. Предубеждение в сфере здравоохранения в современном обществе . К сожалению, эта социальная проблема стала еще более очевидной в 2021 году, поскольку вакцинированные люди получают больше социальных прав. Однако далеко не каждому человеку в мире можно сделать прививку. В то же время следует подумать о том, чтобы писать о других заболеваниях и специалистах в области здравоохранения, которые точно не связаны с респираторными заболеваниями. Считайте это одной из отправных точек, когда будете писать о социальных проблемах, связанных с предвзятостью в сфере здравоохранения.

Конечно, вы также можете рассмотреть проблему развития льгот сотрудникам или то, как люди либо получают различную оплату труда, либо увольняются без причины. В то же время вы можете подумать о медиа-секторе и проблемах актеров и музыкантов, которые в настоящее время остались без средств для представления своего искусства. Выберите то, что вас вдохновляет, и объясните, почему это важно.

Список социальных вопросов для написания эссе в 2021 году

Найти соответствующие предметы или интересные темы для презентаций для академических заданий довольно сложно. Убедитесь, что вы выбрали подходящую тему, чтобы отправить качественное эссе. Если вы хотите получить степень в уважаемом американском колледже или университете, вам нужно убедиться, что вы отправляете безупречные, отлично написанные эссе. Вот исчерпывающий список социальных проблем, где вы можете найти идеи для вашего следующего академического проекта.

Нужна дополнительная помощь в написании?

Свяжитесь с нашими лучшими писателями и получите образец статьи по социальным вопросам, подобранный в соответствии с вашими потребностями.

Reviews.io

4,8 / 5

Социальная справедливость Эссе Темы:

  1. Эйджизм — это новый расизм?
  2. Лишение здоровья: борьба с последствиями.
  3. Наказываются ли осужденные после отбытия срока?
  4. Справедливо ли трудовое законодательство?
  5. Как общество относится к домашнему насилию по отношению к мужчинам?
  6. Дискриминация беременных.
  7. Жирный позор на рынке труда.
  8. Как наше общество борется с бедностью?
  9. Справляются ли выздоравливающие наркоманы с социальной несправедливостью?
  10. Подвержены ли дискриминации арабы и жители Ближнего Востока?

Порнография Темы эссе:

  1. Как бороться с порнографической зависимостью.
  2. Работа с детской порнографией.
  3. Действительно ли согласие действительно в порноиндустрии?
  4. Страдают ли порнозвезды от позора общества?
  5. Почему порнозвезды кончают жизнь самоубийством?
  6. Работа с просочившимися личными порнографическими видео.
  7. Давление в порноиндустрии.
  8. порнозвезд, перешедших в другие отрасли.
  9. Вредит ли семейной жизни просмотр порно?
  10. Когда знать, что ты зависим от порно.

Читайте также: 200+ хороших тем для аргументации в эссе

Социальные науки Темы:

  1. Как рухнула римская культура?
  2. Модификации кузова в прошлом и настоящем.
  3. Таможня дарения подарков в разных странах.
  4. Многоженство в США.
  5. Все о тотемных столбах в США.
  6. Традиционная медицина в мире.
  7. Как развивались языки?
  8. Странные погребальные обычаи.
  9. Эволюция столовой посуды.
  10. Изменились ли гендерные роли в США?

Миграция и иммиграция Темы:

  1. Как ирландская диаспора изменила жизнь в Соединенных Штатах?
  2. Беженцы по всему миру.
  3. Строительство стены между Мексикой и США.
  4. палестинских беженцев в Иордании.
  5. Принудительный перенос.
  6. История австралийской иммиграции.
  7. Депортация беженцев и нелегальных иммигрантов.
  8. Каковы факторы нелегальной иммиграции?
  9. египетских нелегальных иммигрантов в Италии.
  10. Как иммигранты могут влиться в американское общество?

Расизм Темы эссе:

  1. Движение за гражданские права: долгая борьба за свободу
  2. Расизм в Америке: десятилетия неудачных реформ и жестокость полиции
  3. Системный расизм в Америке: расовая дискриминация, неравенство и несправедливость
  4. Бессознательный расизм: психология скрытых расовых предубеждений и дискриминации
  5. Влияние расизма и расового насилия на психическое здоровье
  6. Расизм в литературе и искусстве: обучение детей социальной справедливости
  7. Влияние расизма на будущее современного общества
  8. Корни расизма: истоки, причины, следствия и последствия
  9. Социальные и экономические последствия расовой сегрегации в Америке
  10. Экономические и психологические последствия расизма на рабочем месте

Идеи темы ЛГБТ:

  1. Экономические, социальные и культурные факторы, влияющие на ЛГБТ-сообщество
  2. Гордость ЛГБТ: разнообразие, равенство, равенство и вовлеченность на рабочем месте
  3. Брак и семья: проблемы и последствия однополых браков
  4. Психическое здоровье в ЛГБТ-сообществе: основные проблемы и проблемы
  5. Мировой уровень разводов однополых пар vs. гетеросексуальные пары
  6. ЛГБТ в школах: последствия гомофобных издевательств и дискриминации
  7. Гендерные роли в обществе: изменение взглядов и значение для семьи
  8. Религиозные и культурные барьеры на пути к равенству и интеграции ЛГБТ
  9. ЛГБТ и социальные сети: социологическое влияние социальных платформ
  10. Однополые пары и психологическое влияние на их детей

Мир и война Темы:

  1. Дети войны.
  2. Как экономика войны влияет на общество?
  3. Кто заплатил цену за войну с терроризмом?
  4. Этническая чистка.
  5. Обращает ли общество достаточно внимания на воспитание в духе мира?
  6. Роль женщины на войне.
  7. Как война в Сирии повлияла на другие страны?
  8. Военные преступления в мире.
  9. Исторический очерк геноцида в Армении.
  10. Роль СМИ в военное время.

Дискриминация и предубеждения Темы:

  1. Распространенные стереотипы в американском обществе.
  2. Расовое профилирование и его последствия.
  3. Что такое дискриминация в спорте?
  4. Обратная дискриминация.
  5. Разжигание вражды в социальных сетях.
  6. Сегрегация в США.
  7. Привилегия белых в СМИ.
  8. Дискриминация на Ближнем Востоке.
  9. Дискриминация по признаку пола на рабочем месте.
  10. Дискриминация геев.

Феминизм Темы эссе:

  1. Домашнее насилие и вызовы феминизму в 21 веке
  2. Движение #Metoo и его глобальное влияние на гендерное равенство
  3. Четыре волны феминизма: история движений
  4. Расширение прав и возможностей женщин: гендерное равенство и права женщин в современном обществе
  5. Феминизм на протяжении всей истории: наиболее значимые феминистские движения и идеологии
  6. Мужчины в современных феминистских движениях: понимание их ролей и обязанностей
  7. Спорные вопросы феминизма в современных движениях за права женщин
  8. Негативное влияние и восприятие современного феминизма в обществе
  9. Карьерный рост женщин: роль и влияние гендерных стереотипов
  10. Статус женщины в древних цивилизациях vs. современное общество

Темы эссе об абортах:

  1. Легализация абортов: влияние на рождаемость и количество браков
  2. Социальные, психологические и психомедицинские последствия легального аборта
  3. Моральные, правовые и социальные аспекты прерывания беременности
  4. Аборты в разных культурах: история взглядов и практик
  5. Влияние религиозных убеждений на использование абортов и противозачаточных средств
  6. Должны ли мужчины иметь право голоса в дебатах об абортах?
  7. Жизнь после аборта: психологические последствия и споры о психическом здоровье
  8. Социальные и психологические последствия запрета на аборты
  9. Контроль рождаемости и аборты: борьба женщин за репродуктивные права
  10. Подростковая беременность и аборт: проблемы со здоровьем и согласие родителей

Культурные ценности:

  1. Право собственности на украденные предметы антиквариата.
  2. Должны ли музеи Европы возвращать домой древние артефакты?
  3. Похищение культурного наследия: примеры из истории.
  4. Защита культурного наследия во время войны и мира.
  5. Искусство, разграбленное в военное время.
  6. Культурное наследие коренных народов.
  7. Пищевая культура.
  8. Продам скопированные артефакты.
  9. Культурное наследие Азии.
  10. В чем важность сохранения культурного наследия?

Неграмотность Темы эссе:

  1. Цифровая неграмотность.
  2. 5 Проблемы, связанные с неграмотностью.
  3. Неграмотность в США.
  4. Эмоциональная безграмотность и ее влияние на семейную жизнь.
  5. Чем вам может навредить финансовая безграмотность?
  6. Неграмотность взрослого населения и способы ее преодоления.
  7. Могут ли социальные сети помочь преодолеть проблему неграмотности?
  8. Бедность и неграмотность.
  9. Как грамотность может изменить жизнь людей? 3 удивительных примера.
  10. Женская неграмотность в странах Африки.

Насилие Темы:

  1. Влияние политических беспорядков на насилие в семье.
  2. Этническое профилирование и насилие.
  3. Фильмы и насилие.
  4. Поощрение культуры изнасилования.
  5. Как бороться с издевательствами в социальных сетях.
  6. Агрессивность у детей.
  7. Злоупотребления в мире спорта.
  8. Профилактика жестокого обращения с детьми.
  9. Контроль над огнестрельным оружием в США.
  10. Банды и насилие в Майами.

Человечество Темы:

  1. Человечество сквозь века: краткая история эволюции человека
  2. Человеческое развитие: эволюция физических, когнитивных и поведенческих изменений
  3. Путешествие человечества в будущее: устойчивость и предотвращение рисков существованию
  4. Смысл человечества: роль религии в обществе
  5. Влияние негативного поведения человека на окружающую среду
  6. Человечество людей: насколько мы гуманны на самом деле?
  7. Смертность человека: динамика продолжительности жизни в разном возрасте
  8. Человеческая природа насилия: агрессивное поведение в эволюции человека
  9. Социальные движения в современном обществе: перспектива прав человека
  10. Культурное разнообразие: основные различия и сходства человеческих ценностей

Темы потребления и развития:

  1. Чрезмерное потребление в Америке.
  2. Культура потребления.
  3. Власть покупателей в разных отраслях.
  4. Потребление воды в Африке.
  5. История устойчивого развития в США.
  6. Потребление алкоголя.
  7. Устойчивое потребление мяса и рыбы: влияние на окружающую среду.
  8. Дети и потребление фаст-фуда.
  9. Динамика потребления на рынке США.
  10. Как предприятия могут влиять на тенденции потребления?

Не нашел идей? Прочтите: 150+ лучших тем по социологии

Написание хорошего эссе — отличный способ гарантировать лучшие оценки.Если вы не можете выполнить свое письменное задание самостоятельно, вы всегда можете получить помощь от опытных писателей, которые выполнят вашу задачу от вашего имени. Не волнуйтесь, если у вас нет хороших навыков письма; Вы всегда можете нанять профессионала, который выполнит задание вовремя. Оформление заказа займет всего несколько минут, и вы получите оригинальное аутентичное эссе на самые свежие темы. Вы даже можете нанять автора эссе, чтобы он отредактировал написанный вами черновик. Ищите профессиональные отзывы, чтобы улучшить качество вашего письма.

Написание интересного эссе на модную тему дает вам возможность продемонстрировать свои знания о мире. Просматривайте разные темы и выберите ту, которая впечатлит ваших читателей.

Список из 450 тем для эссе по важным социальным вопросам

В современных обществах люди делают все, чтобы жить мирно. Тем не менее, напряженность возникает часто. Мы называем их социальными проблемами, когда они начинают негативно влиять на определенную группу людей. Бедность, дискриминация и наркомания — примеры таких проблем.Нам нужно противостоять им, чтобы обеспечить равное отношение ко всем.

Наша профессиональная команда писателей создала эту статью, чтобы помочь вам решить важные проблемы. Более того, мы подготовили 450 интересных тем для эссе о проблемах общества. Давайте начнем!

✅ Как писать о социальных проблемах

Написание статей на темы, связанные с социальными проблемами, требует тщательного исследования. Это также требует сочувствия и такта. Следование этому руководству поможет вам не наступить никому на ногу.

  1. Узнайте, что именно ваш инструктор хочет, чтобы вы делали:
    • Исследовательские работы требуют углубленного анализа. Не забудьте сослаться на несколько источников, чтобы подтвердить свои утверждения.

    • Очерки вращаются вокруг вашего мнения. Здесь решающее значение имеют веские аргументы.

  2. Выберите тему . Он может быть как современным, так и историческим. Лучше выбрать то, что вам интересно. Если сразу ничего не приходит в голову, воспользуйтесь генератором тем для письма.
  3. Провести исследований . Обратитесь к энциклопедиям, найдите книги по теме. Это поможет вам сформулировать идеи и набросать первый набросок.

  4. Рассмотрим вашу аудиторию . Что они знают о вашем предмете? Насколько они вложены? Понимание ваших читателей поможет вам быть более внимательными.

  5. Следите за своим отношением . Когда вы пишете о деликатных вопросах, очень важен правильный тон.
    • Даже если у вас есть сильные чувства по поводу вашего объекта, держите свой тон нейтральным.Не осуждайте тех, кто придерживается противоположных взглядов.

    • Выделите то, что вы лично считаете правильным. Помните, что вы не можете контролировать реакцию других людей.

    • Будьте откровенны. Спросите себя: кто я? Как мой опыт вписывается в мою тему? Ваши честные ответы сделают ваш доклад уникальным.

  6. Еще раз проверьте свою бумагу. Все ли, что вы написали, логично протекает? Имеет ли смысл ваша аргументированная структура? Подтверждает ли это ваш тезис? Если возможно, оставьте задание на день.Вы можете отредактировать его позже с новой точки зрения.

Это основы, которые вам понадобятся, если вы хотите писать о социальных проблемах. Теперь вы можете начать свое исследование! Первый шаг — выбрать одну из отличных тем о социальных проблемах из списка ниже.

Социальные сети давно стали важной частью нашей повседневной жизни. К сожалению, некоторые люди используют свою анонимность в Интернете, чтобы навредить другим. В частности, социальные сети превратились в очаги социальных проблем.

  1. Киберзапугивание: жертва и обидчик в онлайн-среде.
  2. Можно ли разрешить детям иметь учетные записи в социальных сетях?

  3. Ваше мнение о страницах памяти погибших в социальных сетях.

  4. Способы обезопасить себя в Интернете.

  1. Как веб-сайтам социальных сетей следует бороться с разжиганием ненависти?

  2. Удаляется ли цензура оскорбительного контента?

  3. Изучите взаимосвязь между социальными сетями и психическими расстройствами.
  4. Меняет ли Instagram то, как мы воспринимаем нашу жизнь?

  5. Заставляет ли современное общество участвовать в социальных сетях?

  6. Что такое кража личных данных?

  7. Личная изоляция и технологии в общении.
  8. Риски микротранзакций в онлайн-играх.

  9. Как ваше цифровое присутствие влияет на вашу реальную жизнь?

  10. Почему некоторые люди становятся зависимыми от социальных сетей?

  11. Пропагандируют ли онлайн-сети преследование?

  12. Обсудите цифровой разрыв в Вашингтоне.
  13. Приносит ли культура отмены Twitter больше вреда, чем пользы?

  14. Как маргинализированные группы получают выгоду от социальных сетей?

  15. Насколько важна безопасность данных?

  16. Люди в социальных сетях более агрессивны, чем в реальной жизни?

  17. Сокращает ли Интернет продолжительность нашего внимания?

  18. Способы, которыми социальные сети влияют на ваше взаимодействие с другими людьми.

  19. Маркетинг, социальные сети и вы: как влиятельные лица влияют на ваше покупательское поведение?

  20. Изучите влияние Интернета на жизнь студентов.
  21. Право ли Reddit, разрешая возмутительный контент в соответствии с принципом свободы слова?

  22. Политика и Твиттер: последствия твитов Дональда Трампа.

  23. Повышает ли продуктивность запрет онлайн-сетей на рабочем месте?

  24. Какие основные этические принципы выходят за рамки интернета?

  25. В какой степени тенденции социальных сетей отражаются на широкой публике?

  26. Социальные сети и молодежь: затрудняет ли это половое созревание?

  27. Влияние онлайн-платформ на демократию.

  28. Что бы произошло, если бы мы могли оценивать всех онлайн? (Вспомните серию Community «Разработка приложений и приправы»)

  29. Вдохновляет ли Instagram здоровый образ жизни?

  30. Почему лайки так важны?

  31. Обсудите влияние высказываний в онлайн-сообществах.

  32. Являются ли рамки для фотографий профиля Facebook хорошим способом продемонстрировать поддержку?

  33. Обсуждение политики и кодекса поведения в социальных сетях.
  34. YouTube распространяет пропаганду?

  35. Вы когда-нибудь что-то делали, потому что читали об этом в Интернете?

  36. Искажают ли хэштеги Twitter политический дискурс?

  37. Изучите гендерный опыт людей в Интернете.

  38. Как вы заявляете о себе в социальных сетях?

  39. Оцените полезность функции проверки безопасности Facebook.

  40. Обсудите плюсы и минусы задач TikTok.

  41. Как помогает участие в вызовах социальной справедливости в Instagram?

Наше здоровье во многом зависит от системы социального обеспечения. Имея доступ к качественным медицинским услугам, у нас меньше шансов заболеть предотвратимыми заболеваниями. К сожалению, в секторе здравоохранения проблемы распространены. Эти интересные подсказки для написания эссе помогут вам изучить социальные проблемы, связанные со здоровьем:

  1. Не уделяют ли работодатели должного внимания психическому здоровью своих сотрудников?

  2. Что делать человеку, если он не может позволить себе лечение?

  3. Почему в одних странах показатели ожирения выше, чем в других?

  4. Должен ли аборт быть легальным или незаконным?
  5. Споры о том, поможет ли запрет рекламы табака сократить курение.

  6. Что заставляет американцев употреблять наркотики?

  7. Сравните проекты, которые помогают людям преодолеть свои зависимости.

  8. Какое вещество является наихудшим для зависимости?

  9. Кто должен заботиться о старейшинах?

  10. Должны ли хосписы быть бесплатными?

  11. Узнайте, почему ВИЧ среди пожилых людей остается нераспознанным.

  12. Стоит ли менять возрастной предел употребления алкоголя?
  13. Чье здоровье больше всего страдает от загрязнения?

  14. Следует ли родителям избегать вакцинации своих детей?
  15. Что значит умереть достойно?

  16. Следует ли женщинам получать дополнительные выходные дни на работе из-за менструации?

  17. Узнайте об истоках движения в защиту жизни.

  18. Должны ли некурящие получить дополнительный перерыв?

  19. Способы облегчения навигации для людей с ослабленным зрением.

  20. Обсудить стигму в отношении лиц с умственными недостатками.
  21. Преимущества безрецептурной контрацепции.

  22. Должны ли женщины, кормящие грудью в общественных местах, прикрываться?

  23. Психоактивные препараты в лечении психологических заболеваний.

  24. Инвалидность и стигматизация: как инвалидность влияет на социальный статус?

  25. Играет ли пол важную роль в здоровье человека?

  26. Какие проблемы со здоровьем затрагивают афроамериканцев и выходцев из Латинской Америки?
  27. Ожидания и материнство: быть бездетной женщиной в обществе, ориентированном на детей.

  28. Как недоедание влияет на психику ребенка в долгосрочной перспективе?

  29. Изучите уровень самоубийств в Пакистане.

  30. Обсудите социальное принятие расстройств аутистического спектра.

  31. Социология и психологические болезни: взаимосвязь между обстоятельствами и психическим здоровьем.

  32. Напишите о модных диетах и ​​их влиянии.
  33. Как общество, в котором вы живете, дискриминирует пожилых людей?

  34. Почему доступ к качественной медицинской помощи распределяется неравномерно?

  35. Кто должен решать, когда прекратить лечение, продлевающее жизнь?

  36. Допустимо ли гомеопатическое лечение детей?

  37. Опишите, почему посещение психотерапевтов широко осуждается.

  38. Каковы социальные детерминанты здоровья?

  39. Почему доступ к медицинскому обслуживанию в сельской местности такой ограниченный?

  40. Улучшает ли наше здоровье пропаганда осознанности и заботы о себе в социальных сетях?

  1. Изучите связь между бедностью и проблемами со здоровьем.

  2. Откуда взялась общая одержимость нашего общества весом?

  3. Поощряют ли культурные нормы употребление алкоголя в нездоровой степени?

  4. Кофе — это наркотик?

  5. Как изображение употребления наркотиков в СМИ влияет на молодежь?

🌳 Экологические социальные проблемы Темы для эссе

Экологичность — это не только сохранение природы. Поврежденная окружающая среда отрицательно сказывается на человечестве и его будущем. Смена погоды и частые стихийные бедствия затрагивают миллионы людей. Многие вынуждены покинуть свои дома. Эссе на эту тему могут охватывать активизм или устойчивость.

  1. Не слишком ли радикальна форма протеста Extinction Rebellion?

  2. Чего следует избегать, путешествуя в эпоху изменения климата.

  3. Как мы можем обеспечить глобальный доступ к питьевой воде?

  4. Влияние бутилированной воды на окружающую среду.
  5. Методы сохранения воды в странах Африки к югу от Сахары.

  6. Влияние туризма на объекты культурного наследия.

  7. Как нужно измениться обществу в будущем, чтобы замедлить изменение климата?

  8. Что вызвало рост климатической активности в последние годы?

  9. Инновации против традиций: привлечение традиционных фермеров к внедрению новых экологически чистых технологий.

  10. Опишите важность сокращения отходов для наших экосистем.

  11. Как мы можем ответственно использовать наши природные ресурсы?

  12. Обсудите, что такое рациональная диета.

  13. Роль упаковки в маркетинге, безопасности пищевых продуктов и окружающей среде.
  14. Почему люди отрицают изменение климата, вызванное деятельностью человека?

  15. Почему социологи должны изучать окружающую среду?

  16. Что заставило нас полагаться на одноразовые пластиковые изделия?

  17. Обсудите зеленую инфраструктуру в управлении водными ресурсами.
  18. Обсудите, как Гринпис влияет на принятие политических решений.

  19. Какой экологической организации лучше всего делать пожертвования?

  20. Насколько успешно PETA помогает животным?

  21. Должна ли обязательная волонтерская работа заменять обязательную военную службу?

  22. Городское садоводство как средство обеспечения продовольственной безопасности.

  23. Влияние беспилотных электромобилей на городскую среду.

  24. Сравните типы устойчивых футуристических городов в литературе.

  25. Как глобальное потепление влияет на коренные народы Южной Америки?

  26. Как ухудшение окружающей среды влияет на условия труда?

  27. Объясните, чем занимается Oxfam.

  28. Как глобализация влияет на устойчивое сельское хозяйство?
  29. Каковы наиболее значимые достижения экологических активистов за последние годы?

  30. Что заставляет политиков не решаться принимать меры против изменения климата?

  31. Выясните, что случилось с населением острова Жан-Шарль.

  32. Климатические беженцы: изучите стихийные бедствия, из-за которых люди покидают свои дома.

  33. Каковы непреднамеренные последствия проектов переселения, связанных с климатом?

  34. Изучите связь между природой и религией.

  35. Экология и экономика: как найти баланс.

  36. Сообщества и здоровье: как то, как мы обращаемся с окружающей средой, влияет на распространение болезней.

  37. Изучите методы ответственного потребления.

  38. Почему устойчивое развитие важно для общества?

  1. Сравните методы различных экологических движений.

  2. Перенаселение мира: причины и следствия.
  3. Почему бывает трудно убедить старшее поколение принять меры против изменения климата?

  4. Что лучше всего может сделать каждый для защиты окружающей среды?

  5. Роль зоопарков в угрозе дикой природе.

  6. Как изменение погодных условий влияет на наши дома?

  7. Что вызвало рост стихийных бедствий за последнее десятилетие?

🔫 Вопросы общества Темы о войне и насилии

Ученые до сих пор спорят, является ли насилие частью человеческой природы. Войны и террористические акты — это катастрофические события, травмирующие миллионы людей. Тем не менее, крайне важно не забывать о более изощренных формах насилия. К ним относятся эмоциональное пренебрежение, запугивание и жестокое обращение с медицинским обслуживанием.

  1. Каковы основные причины, по которым нации начинают войну?

  2. Психические расстройства и уязвимость перед смертельным исходом.
  3. Восстановление Германии после Второй мировой войны.

  4. Домашнее насилие в Канаде 20-го века.

  5. Опишите наиболее распространенные виды насилия в отношении подростков.

  6. Как политическая ситуация в стране влияет на насилие в семье?

  7. Способствуют ли брызги в фильмах агрессивному поведению?

  8. Следует ли девочкам одеваться скромно, чтобы избежать жестокого обращения?

  9. Какая польза от военных памятников?

  10. Проблема образования девочек в Индии.
  11. Как война влияет на развитие детей?

  12. Проанализируйте точность событий, изображенных в фильме Сэма Мендеса 1917 .

  13. На Западном фронте все спокойно и отношение молодежи к боевым действиям.

  14. Обращение с ветеранами в вашем районе.

  15. Почему люди идут в армию?

  16. Связь между издевательствами в школе и проблемами взрослой жизни.
  17. Каковы наиболее частые причины убийства?

  18. Как семья может жить дальше после похищения ребенка?

  19. Почему ветераны более склонны к самоубийству, чем обычные граждане?

  20. Является ли торговля людьми современным рабством?
  21. Узнайте, как жители Кейптауна справляются с высоким уровнем преступности в своем городе.

  22. Какие события могут привести к росту преступности?

  23. Объясните социально-экономические последствия войны в Афганистане.

  24. Оцените успех программы DESEPAZ Колумбии.

  25. Какова причина домашнего насилия?
  26. Эффективно ли работают школы в вашей стране, чтобы воспрепятствовать жестокому обращению с девочками?

  27. Почему мужчины обычно не сообщают о домашнем насилии?

  28. Как эмоциональное пренебрежение влияет на детей?

  29. Как лучше всего предотвратить уличное насилие?

  30. Есть ли связь между строгостью законов об оружии и количеством убийств?

  31. Почему женщины не решаются сообщать о случаях изнасилования?

  32. Изнасилование и сексуальные домогательства в армии.

  33. Обзор японской мафиозной культуры.

  34. Связь образования и насилия.

  35. Кому выгодна война?

  36. Оправданы ли военные расходы США?

  37. Что описывает модель «ружья против масла»?

  38. Приведите примеры культурных норм, оправдывающих насилие.

  39. В какой степени глобализация повлияла на насильственное поведение?

  40. Что вызывает агрессию против медицинских работников?

  41. Способы справиться со словесными оскорблениями в социальной сфере.

  42. Изучите китайский феномен И Нао.

  43. Расследование недавней декриминализации домашнего насилия в России.

  44. Какое влияние оказало движение #metoo?

  45. Издевательства и сексуальные домогательства на рабочем месте.

🚓 Темы для писем о полиции и уголовном правосудии

Каждый должен чувствовать себя в безопасности в своем районе. Вот для чего нужна система уголовного правосудия в стране. Но люди могут ошибаться и быть предвзятыми.Не все чувствуют себя защищенными нынешней системой. Что мы можем сделать, чтобы это изменить? Изучите этот вопрос в одной из следующих творческих тем:

  1. Что означает фраза «оправдать полицию»?

  2. Что дает вам чувство безопасности в вашем районе?

  3. Опишите социальное положение сотрудников полиции в вашей стране.

  4. Проверить, есть ли доказательства структурного расизма в полиции.

  5. Можно ли добиться истинного равенства?

  6. Все ли профессии в уголовном правосудии одинаково престижны?

  7. Обсудите понятие преступлений несовершеннолетних.
  8. Дебаты о кастрации как наказание для сексуальных преступников.

  9. Влияние Интернета на торговлю людьми.

  10. Чем можно заменить полицию?

  11. Как работает расовое профилирование?

  12. Следует ли сажать в тюрьму людей, злоупотребляющих наркотиками?

  13. Как люди становятся бездомными в больших городах?

  14. Обсудите легитимность проституции.
  15. Что заставляет правительства выступать против однополых браков?

  16. Самые безопасные способы деэскалации беспорядков.

  17. Как лучше всего удерживать людей от совершения преступлений?

  18. Определите гражданское неповиновение и его цели.

  19. Виктимология и альтернативы традиционной системе правосудия.
  20. Что делает преступления «белых воротничков» более социально приемлемыми, чем другие?

  21. Повторное знакомство заключенных с обществом: препятствия и последствия.

  22. Выиграет ли общество от отмены тюрем?

  23. Каковы преимущества коммунальных услуг?

  1. Чем отличается преступность в разных социальных классах?

  2. Правосудие для женщин: наследие Рут Бейдер Гинзбург.

  3. Как предрассудки влияют на механизмы уголовного правосудия?

  4. Социальные услуги рассматриваются с точки зрения неравенства доходов.
  5. Почему был введен в действие закон о национальной безопасности Гонконга?

  6. Как легализация всех наркотиков повлияла на португальское общество?

  7. Каковы наиболее важные проблемы гражданских прав в вашей стране?

  8. Капитан Кёпеник : психологический эффект униформы.

  9. Почему расовая сегрегация была широко распространена в Америке?

  10. Как работают программы защиты свидетелей?

  11. Право на неприкосновенность частной жизни или безопасность: аргументы в пользу камер наблюдения.
  12. Как сохранить репутацию после совершения преступления?

  13. Сравните четыре теории девиации в социологии.

  14. В какой степени биология может объяснить преступное поведение?

  15. Нужно ли полицейским оружие?

  16. Должны ли правоохранительные органы запрашивать разрешение перед применением огнестрельного оружия?

  17. Как ликвидация полицейского управления в Камдене, штат Нью-Джерси, повлияла на преступность?

  18. Изучите связь между милитаризацией и насилием со стороны полиции.

  19. Что влечет за собой принцип квалифицированного иммунитета?

  20. Обсуждение использования нательных камер сотрудниками полиции.

  21. Насилие и уловки со стороны полиции.
  22. Какие социальные льготы дает работа присяжных?

Даже сегодня многие люди систематически находятся в неблагоприятном положении из-за своего пола. Эта проблема проявляется не только в пресловутом гендерном разрыве в оплате труда. Например, в США трансгендерам запрещено служить в армии.А в некоторых странах женщинам по-прежнему отказывают в основных правах. Если вы хотите проникнуть в суть современных спорных вопросов, этот раздел для вас.

  1. Почему количество женщин на руководящих должностях все еще невелико?

  2. Являются ли квоты единственным способом гарантировать равные процессы найма?

  3. Плюсы и минусы унисекс ванных комнат.

  4. Почему матриархальные общества редки?

  5. Опишите, как патриархат сдерживает женщин.

  6. Противоречивые теории: однополые браки и феминизм.
  7. Должен ли феминизм быть радикальным?

  8. Как гендерный маркетинг влияет на развитие ребенка?

  9. Должны ли страховые компании оплачивать терапию по смене пола?

  10. Причины, по которым у некоторых людей возникают проблемы с их / их местоимениями.

  11. Что значит быть небинарным?

  12. Изучить обращение с женщинами в саудовском обществе.

  13. Что делает профессию традиционно женской?

  14. Следует ли больше поощрять женщин служить в армии?

  15. Почему мужчинам сложнее получить полную опеку?

  16. Найдите исторические примеры женщин, которые изменили свое общество.

  17. Следует ли требовать от профессоров включать больше женщин-авторов в свои материалы для чтения?

  18. Изучите лечение трансгендерного сообщества в сфере здравоохранения.
  19. Является ли гендер чисто социальной конструкцией?

  20. Что может сделать женщина, чтобы расширить свои возможности?

  21. Может ли патриархальное общество когда-либо достичь истинного гендерного равенства?

  22. Принцессы Диснея — хорошие образцы для подражания?
  23. Изучите представление гендерного разнообразия в популярных телешоу.

  24. Гендерная идентичность: содействие равенству сексуальной ориентации.
  25. Обсудите связь между предвзятым языком и угнетением.

  26. Почему сексистские методы маркетинга все еще законны?

  27. Следует ли девушкам извлекать выгоду из своей привлекательной внешности?

  28. Дайте определение термину «гендерная слепота».

  29. Способствует ли школьная форма гендерному неравенству?

  30. Бибиана Штайнхаус: судья-женщина.

  31. Обсудите, как борьба полов повлияла на общество.

  32. Следует ли мужчинам иметь право на более продолжительный отпуск по беременности и родам?

  33. Может ли религия обеспечить равенство?

  34. Как стереотипы в отношении женщин снижают их шансы получить работу?

  35. Почему миллионам женщин по-прежнему приходится выбирать между созданием семьи или карьерой?

  36. Объясните гендерную динамику в развитии.
  37. Следует ли мужчинам и женщинам играть и соревноваться в смешанных спортивных командах?

  38. Чему учат девочек конкурсы красоты?

  39. Обсуждение важности исследований ЛГБТ.

  40. Что вызывает гендерную дисфорию?

  41. Обязаны ли фильмы-блокбастеры отстаивать равенство?

  42. Нужны ли обществу гендерные роли для правильного функционирования?

  43. Почему однополые браки вызывают споры во многих странах?

  44. Изучите законы об усыновлении для однополых пар.

  45. Сравните гендерное насилие в Великобритании и Иране.

🧔🏿 Темы эссе о расизме, на которые следует обратить внимание

Рабство отменено во всем мире. Тем не менее, это не положило конец расизму. Существует множество расовых предубеждений, вызванных незащищенностью и невежеством. Из-за этого этнические меньшинства редко пользуются равными возможностями. Очерк расизма может привлечь внимание к проблеме, пролив свет на расовую несправедливость.

  1. Как расизм изменился за последние сто лет?

  2. Queer of color: история и теория.
  3. Кто такие «красные кхмеры»?

  4. Проследите за развитием антидискриминационных законов в вашей стране.

  5. Что привело к росту популярности популистских групп в последние годы?

  6. Усилило ли президентство Дональда Трампа расизм по отношению к латиноамериканцам?

  7. С какими социально-экономическими проблемами сталкиваются афроамериканские семьи?
  8. Есть ли связь между расизмом и социальным прогрессом?

  9. Не было бы расизма без колониализма?

  10. Обсудите тонкие формы повседневного расизма.

  11. Следует ли разрешать женщинам, занимающим преподавательские должности, носить хиджаб?

  12. Нельсон Мандела и борьба с апартеидом.

  13. Что пугает людей меньшинств?

  14. Кому выгоден структурный расизм?

  15. Узнайте, как расизм проявляется на вашем родном языке.

  16. Сравните типы социальной сегментации.
  17. Расширяет ли возможности использования слова «n» в хип-хопе?

  18. Как империализм повлиял на жизнь Оконкво в Вещи рушатся ?

  19. В каких сферах жизни чернокожие американцы находятся в неблагоприятном институциональном положении?

  20. Можно ли белым людям носить серьги-кольца?

  21. Лучшие способы рассказать детям о расе.

  22. Как культурное присвоение становится вредным?

  23. Расовые предрассудки в киноиндустрии.

  1. Ваша позиция в отношении компаний, переименовывающих известные бренды, чтобы избежать заявлений о расизме.

  2. Обсудите проблему расизма на институциональном уровне и уровне взаимодействия.
  3. Придет ли когда-нибудь конец расизму?

  4. Является ли фраза «Всякая жизнь имеет значение» расистским заявлением?

  5. Как экологический расизм влияет на условия жизни меньшинств?

  6. Расследуйте исторические преследования цыган.

  7. Что делает людей расистскими в наши дни?

  8. Вклад Интернета в борьбу с расизмом.

  9. Культивирование расизма в американском обществе.
  10. Насколько серьезной проблемой является обратная дискриминация?

  11. Проследите историю линчевания и насилия со стороны толпы против чернокожих на юге Америки.

  12. Кем был Лео Франк?

  13. Чем отличается дискриминация между богатыми и богатыми людьми?развивающиеся страны?

  14. Расизм как препятствие для получения образования.
  15. Помогают ли социальные сети бороться с расистскими предубеждениями?

  16. Как ответственно относиться к классическим фильмам и литературе с расовыми предрассудками.

  17. Что составляет здоровую национальную идентичность?

  18. Как современное телевидение изображает меньшинства?

  19. Ставит ли система здравоохранения вашей страны в невыгодное положение меньшинства?

  20. Узнайте, что происходит с народом рохинджа в Малайзии.

  21. Антисемитизм по-прежнему является проблемой в вашей стране?

  22. Всегда ли национализм ведет к расизму?

✈️ Темы социальной осведомленности о миграции и беженцах

Миграция может иметь положительное влияние на экономику принимающей страны. Например, мигранты могут предоставить жизненно важную дополнительную рабочую силу. Но переполнение новичков тоже может привести к проблемам. В частности, это влияет на культурный и социальный ландшафт нации. «Как нам поступать с беженцами?» сегодня один из самых сложных политических вопросов.

  1. Как изменилась миграция за последние 20 лет?

  2. Мексиканская иммиграция как политический спор.
  3. Почему мигранты с Ближнего Востока сталкиваются с большим количеством предрассудков, чем мигранты из Центральной Европы?

  4. Опишите типы событий, которые могут вызвать сильное принудительное смещение.

  5. Как правительствам следует планировать миграцию?

  6. Почему многие люди в Европе негативно относятся к беженцам?

  7. Почему иностранные рабочие важны для экономики каждой страны?

  8. Эффективные способы интеграции перемещенных лиц.

  9. Новые иммиграционные законы Critique Аризоны.
  10. Были ли лагеря беженцев решением проблемы?

  11. Что заставляет людей иммигрировать нелегально?

  12. Следует ли распустить города-убежища США?

  13. Опишите понятие экологической миграции.

  14. Следует ли Европе принимать больше беженцев?

  15. Сравните модели переселения в Канаде и Австралии.

  16. В чем разница между эмигрантами и мигрантами?

  17. Какие факторы делают нелегальную иммиграцию нежелательной?
  18. Изменилось ли общественное восприятие мигрантов за последние годы?

  19. Насколько важно, чтобы иммигранты говорили на языке своей принимающей страны?

  20. В чем в идеале состоит социальная интеграция?

  21. Обсудите модели китайских поселений в Америке.
  22. Преимущества снятия визовых ограничений.

  23. Как 11 сентября повлияло на восприятие общественностью глобального движения?

  24. Правильно ли с моральной точки зрения жениться на ком-то только по паспорту?

  25. Влияют ли нелегальные иммигранты отрицательно на общество своей принимающей страны?

  26. Вызывает ли миграция дестабилизация?

  27. Что защищает утверждение «Никто не является незаконным»?

  28. Как работает американская лотерея грин-карт?

  29. Должен ли ребенок, рожденный в иностранном государстве, автоматически получать гражданство?

  30. Американское общество не существовало бы без иммиграции. Почему он до сих пор так враждебно настроен по отношению к иностранцам?

  31. Изучите связь между глобальным перемещением и распространением болезней.

  32. Следует ли правительству использовать деньги налогоплательщиков для повышения квалификации беженцев?

  33. Иммигранты в Торонто: социальные и экономические проблемы.
  34. Могут ли эмигранты, принадлежащие к разным культурным традициям, когда-либо интегрироваться в страну, которая не разделяет их нормы?

  35. Обсудите важность разнообразия для общества.

  36. Есть ли связь между уровнем иммиграции и преступностью?
  37. Должны ли эмигранты иметь право на участие в программах социального обеспечения?

  38. Где проходит грань между культурным присвоением и интеграцией?

  39. Могут ли работать бинациональные отношения?

  40. Как стать лицом без гражданства?

  41. Какие права имеют просители убежища в вашей стране?

  42. Является ли иммиграция из развивающихся стран угрозой для более богатых стран?

  43. Узнайте о моральной панике, связанной с представителями других национальностей.
  44. Что делает Европу привлекательной для экспатов?

  45. Опишите общие предрассудки, с которыми приходится сталкиваться беженцам в Австралии.

⚖️ Темы эссе о социальной справедливости по правам человека

Вы, наверное, согласны с тем, что каждый человек заслуживает доступа к основным правам. К сожалению, они постоянно находятся под угрозой. И это не всегда происходит вдали от вас. Женщины, ЛГБТ-сообщество и многие другие ежедневно борются за свои права.

  1. Оправданы ли ограничения прав человека во время кризисов?

  2. Следует ли нам стремиться к достижению тех же прав во всем мире?

  3. Является ли мужское обрезание вскоре после рождения нарушением прав человека?
  4. Как предотвратить отправку детей на работу малообеспеченными семьями?

  5. Смертная казнь против права на жизнь.

  6. Может ли диктатура обеспечить права человека?

  1. Использует ли деликатный язык компромисс в отношении нашей свободы слова?
  2. Опишите достижения Amnesty International.

  3. Следует ли Европе прекратить деловое взаимодействие со странами, нарушающими права человека?

  4. Изучите эффективные способы борьбы с нехваткой продовольствия на Глобальном Юге.

  5. Как правительства могут обеспечить свободу слова?

  6. Следует ли включить доступ в Интернет в качестве основного права человека?

  7. Нарушают ли ограничительные законы, касающиеся хиджаба, свободу вероисповедания?

  8. Charlie Hebdo и его карикатуры на Мухаммеда: зашли ли они слишком далеко?

  9. Когда сатира становится вредной?

  10. Изучите, как права человека рассматриваются в индустрии порнографии.

  11. Почему ЛГБТ во всем мире не имеют таких же прав, как и все остальные?

  12. Балансировка условий труда и спроса: права человека в экономике.

  13. Кто защищает лиц без гражданства?

  14. Что изменилось со времени принятия первой декларации прав человека?

  15. Чем было оправдано рабство в те времена?
  16. Почему женщины во многих странах до сих пор не имеют таких же прав, как мужчины?

  17. Рассказ служанки : как устроено общество в Школе Галаад?

  18. Обсудите, насколько важны права на свободу мысли и выражения.

  19. К каким правам должны иметь доступ заключенные?

  20. Спор о справедливости утилитарного подхода.
  21. Как НПО помогают обеспечивать права человека в Сомали?

  22. Права человека и Библия: как церкви удается избежать наказания за нарушения?

  23. Определите различные точки зрения на то, что составляет свободу.

  24. Какие проблемы с правами человека являются наиболее важными сегодня?

  25. Этика и СМИ: использование личных трагедий для привлечения внимания.

  26. Заключенные тоже люди: нарушение прав в Гуантанамо.

  27. Является ли борьба с изменением климата проблемой прав человека?

  28. Оправданы ли жестокие традиции, такие как убийства чести, если они приняты обществом?

  29. Насколько успешна Европейская комиссия по правам человека?

  30. Является ли смертная казнь оправданной мерой в наше время?
  31. Должны ли домашние животные иметь те же права, что и люди?

  32. Определите разницу между гражданскими правами и правами человека.

  33. Если есть гей-прайд, почему не должно быть чисто-прайда?

  34. Неравные привилегии: юридические, религиозные и социальные факторы.
  35. Что было бы, если бы образование было бесплатным и доступным для всех?

  36. Государственный терроризм против критического терроризма.
  37. Сделала ли нас глобализация свободнее?

  38. Является ли благополучие большинства более важным, чем благополучие меньшинства?

  39. Когда, если вообще, мужчины и женщины должны иметь разные права?

🗽 Актуальные социальные проблемы Темы в Америке

Из-за своего разнообразия рас и культур Америка сталкивается со многими социальными проблемами.Масла в огонь подливают глубоко разделенные политические партии. Права афроамериканцев и жестокость полиции — одни из самых острых проблем в США сегодня.

  1. Последствия укрепления американо-мексиканской пограничной стены.
  2. Следует ли всегда депортировать нелегальных иммигрантов при обнаружении?

  3. Нужна ли реформа демократическая система в США?

  4. Каковы социальные причины ожирения в США?
  5. Отрицательные побочные эффекты войны с наркотиками.

  6. Насколько важно двухпартийное сотрудничество?

  7. Какая разница, если Россия вмешалась в выборы 2016 года?

  8. Жестокость полиции: причины и меры противодействия.
  9. Обсудите важность снижения медицинских расходов.

  10. Расизм и полиция: институциональная проблема?

  11. Какие самые строгие культурные табу существуют в американском обществе?

  12. Достаточно ли женщин на руководящих должностях в США?

  13. Является ли сексизм серьезной проблемой в Штатах?

  14. Опишите последствия фальсификации результатов голосования.

  15. Должны ли школы учить учеников быть более патриотичными?

  16. Обсудите злоупотребление лекарствами, отпускаемыми по рецепту, в Америке.
  17. Долг студента: справедливая ли цена за хорошее образование?

  18. Поможет ли присутствие полиции в школах обуздать насилие?

  19. Какие наркотики следует легализовать, а не оставаться незаконными?
  20. Обсудите качество политического образования в вашем штате.

  21. Фейковые новости — серьезная проблема?

  22. Финансовая грамотность как обязательный предмет в средней школе.

  23. Как вы дестигматизируете табуированные темы в обществе?

  24. Почему разговоры о менструациях вызывают у людей дискомфорт?

  25. Социальные причины расстройств пищевого поведения у взрослых.
  26. Обсудите, как различные религии могут мирно сосуществовать.

  27. Опишите феномен NIMBY.

  28. Каковы преимущества и ограничения программ обмена игл?
  29. Найдите причины, по которым мирные протесты превращаются в жестокие беспорядки.

  30. Испытывают ли в настоящее время студенты в США слишком большой стресс?

  31. Каковы вредные последствия разрастания городов?

  32. Может ли ваш голос иметь значение?

  33. Нужно ли в американских школах предлагать более качественные уроки полового воспитания?

  34. Почему люди считают, что Земля плоская?

  35. Почему теории заговора так быстро распространяются в наши дни?

  36. Движение в Калифорнии: причины инвестировать в общественный транспорт.

  37. Чартерные школы лучше государственных школ?

  38. Сравните наиболее известные общественные движения, действующие в настоящее время в Америке.

  39. Наследие «Захвати Уолл-стрит».
  40. Опишите плюсы и минусы Зеленого Нового курса.

  41. Насколько успешно специальное образование в США?

  42. Что вызывает джентрификацию в американских городах?

  43. Является ли иммиграция напряжением для американского рынка труда?

  44. Решить проблему переполненности тюрем.
  45. Изучите эффекты эйлизма в Штатах.

Это все, что у нас есть для вас. Надеемся, эта статья была полезной. Удачи в написании эссе!

Возможно, вас также заинтересует:

🔍 Ссылки

  1. Образ жизни и социальные проблемы: Британская энциклопедия
  2. Спорные / современные проблемы: Как написать исследовательскую работу: Campbell University
  3. 3 Insights В статье о социальных проблемах: Джейн Фридман
  4. Ключевые вопросы: Уполномоченный по электронной безопасности
  5. 10 самых распространенных проблем со здоровьем: Медицинский центр Университета Рочестера
  6. 10 самых важных экологических проблем: Iberdrola. com
  7. Война: социальные проблемы: Университет Миннесоты
  8. Насилие: глобальная проблема общественного здравоохранения: ВОЗ
  9. Каковы самые большие проблемы, с которыми сегодня сталкиваются женщины ?: Politico Magazine
  10. Issues: National Center за равенство трансгендеров
  11. Список вопросов о расизме: Управление Верховного комиссара по правам человека
  12. Возможные последствия возрастающей значимости миграции: ЕС
  13. Самые большие проблемы, с которыми сталкиваются мигранты сегодня — и что мы можем Как их решить: Всемирный экономический форум
  14. Как американцы видят основные национальные проблемы: Pew Research Center
  15. Социальные проблемы и права человека: Окружающая среда Организации Объединенных Наций
  16. Преступность и уголовное правосудие: Брукингс
  17. Социальные Проблемы: Oxford Academic Press
  18. Уголовное правосудие : ProPublica
  19. Структурный расизм в Америке: Urban Institute
  20. Расизм и здоровье: Американская ассоциация общественного здравоохранения

Список тем для эссе по социальным вопросам на 2021 год

Социальные проблемы влияют на людей в обществе, и люди стремятся найти их решения. Часто они являются следствием факторов, выходящих за рамки индивидуального контроля. Социальные проблемы являются источником противоречивых мнений на основании того, что считается морально правильной или неправильной личной жизнью.

Эти социальные проблемы чрезвычайно разнообразны, поскольку существуют в рамках культурных, этнических и моральных границ. Существуют разногласия по поводу социальных проблем, которые стоит решить или которые должны иметь приоритет.

У разных людей и обществ разное восприятие.Следовательно, то, что считается социальной проблемой в одной культуре, может быть целым типичным событием в другом сообществе.

Некоторые советы по социальным вопросам, которые вы включаете в свое эссе:

  1. Религия. Различные религиозные учреждения и места поклонения связаны узами, объединяющими их последователей. Некоторые из этих религиозных групп также стремятся быть здоровыми и связаны ценностями, которые они разделяют.
  2. Гендерная идентичность. То, как мы идентифицируем себя, имеет огромное социальное значение в том, как мы взаимодействуем друг с другом.Например, лесбийские бары — это места социальных встреч лесбиянок. Некоторые суставы привлекают только мужчин или женщин.
  3. Государство и общественная жизнь. Правительство следит за нашими публикациями в социальных сетях, поэтому препятствует тому, что мы можем и не можем публиковать. Правительство делает это, чтобы контролировать политические комментарии, которые могут разжечь ненависть в стране.
  4. Война. Различные войны вызвали раскол в различных социальных условиях; например, люди из арабских стран строго следят за тем, что они могут публиковать в социальных сетях.
  5. Семья и единоличное отцовство. Неполные семьи также вызывают социальные проблемы в различных социальных условиях. Семья, в первую очередь единоличное родительство, может повлиять на рост детей, особенно на критику со стороны сверстников, а также может повлиять на психическое и эмоциональное здоровье детей.
  6. Наркотики и злоупотребление алкоголем. Наркотики могут оказывать значительное влияние на здоровье людей и эмоциональные проблемы из-за зависимости и изменений, которые они могут иметь в поведении человека в обществе.
  7. Социальные сети и издевательства.Издевательства могут вызвать суицидальные мысли и изменения в поведении человека.
  8. Материализм. Тенденции моды и образа жизни могут повлиять на то, как подростки и взрослые общаются друг с другом в обществе.
  9. Ожирение и общественная жизнь. Боди-стыд также является проблемой, которая влияет на то, как люди взаимодействуют в социальной среде.
  10. Образование. Неравенство в образовании, которое также влияет на финансовое положение, также может быть причиной социальных различий в обществе.
  11. Социальная жизнь и экономика.Социальная жизнь и финансы также могут быть границей между людьми в некоторых социальных установках.
  12. Бедность и общественная жизнь. Экономическое и финансовое положение также может вызывать разницу между людьми.
  13. Национальная гордость и самобытность. Эти двое также определяют, как люди общаются друг с другом.
  14. Интернет против общественной жизни. Интернет также различает то, как люди взаимодействуют друг с другом.
  15. Сила рекламы. Различные типы продуктов также определяют разные типы людей.
  16. Самоубийство и социальные сети. Социальные сети были одной из основных причин суицидальных мыслей.
  17. Промедление. Студенты, например, могут откладывать задания на другие веселые занятия. Прокрастинация может улучшить социальную жизнь человека, но может испортить его академическую успеваемость.
  18. Расизм. Расизм — это один из типов категоризации в современном мире, который в конечном итоге влияет на то, как люди взаимодействуют в обществе.
  19. Гендерная дискриминация и движения против преследований, которые популярны, особенно на рабочих местах, в социальных сетях или в других социальных сетях, также влияют на социальную жизнь людей.
  20. Проблема порнографии — это также некоторые социальные проблемы, которые могут влиять на то, как люди взаимодействуют друг с другом.
  21. Изоляция людей, живущих с ВИЧ / СПИДом. Такие симптомы, как ВИЧ / СПИД и другие заболевания, также определяют, принимают или не одобряют люди других в своих социальных кругах.

Список текущих социальных проблем

Под текущими социальными проблемами понимаются многочисленные современные проблемы, о которых страдают как обычные СМИ, так и заголовки в социальных сетях.В их число входят:

  1. Вопрос об аборте
  2. Гей брак
  3. Изнасилование в браке
  4. Постановления правительства
  5. Частая реклама мощности
  6. Ожирение и общественная жизнь
  7. Бедность и общественная жизнь
  8. Материализм
  9. Социальные сети, пропагандирующие плохие пороки, особенно среди молодежи
  10. Киберзапугивание
  11. Социальное расслоение
  12. Секс-работа, также называемая изнасилованием за плату
  13. Стандарты красоты

Социальные проблемы в Америке

Принимая во внимание большое разнообразие в Америке, существуют проблемы со следующим:

  1. Дорогая образовательная система, не отвечающая потребностям общества
  2. Неравенство по богатству и доходам
  3. Равенство в отношении расы, сексуальной ориентации, этнической принадлежности или религии
  4. Доступное и доступное здравоохранение
  5. Недобросовестное правоприменение и плохая тюремная система
  6. Борьба за потребность в оружии
  7. Безработица
  8. Бедность
  9. Незаконная миграция
  10. Дискриминация и расизм
  11. Окружающая среда и изменение климата

Причины социальных проблем

Это общие факторы, влияющие на общество. Они меняют реальную жизнь человека. Основные цели социальных проблем — бедность, быстрый рост населения, безработица, урбанизация, отсутствие образования, гендерная дискриминация, а также суеверные убеждения.

В большинстве случаев люди практикуют и продвигают социальную несправедливость, потому что они не знают невзгод. Тем не менее, несколько организаций работают над попыткой устранения этих социальных проблем. Ниже приведены некоторые из причин социальных проблем:

  1. Быстрый рост населения — это увеличение количества особей.Миграция людей и демографические факторы вызывают быстрый рост населения, а также повышение рождаемости. Часто рост населения сопровождается ростом безработицы и бедности.
  2. Урбанизация — это перемещение населения из сельской местности в города. Люди верят, что жизнь в городе может предоставить возможности, разнообразие и завершение рынка. Тем не менее, урбанизация сопровождается огромными социальными, экономическими и экологическими изменениями. Это связано с повышенной стоимостью жизни, стрессом и негативными социальными аспектами, которые возникают в результате массового скопления людей.
  3. Отсутствие образования — люди с низким уровнем образования в течение всей жизни подвергаются риску интенсивного физического труда и психического здоровья, плохого питания, условий жизни и социальных ситуаций. Из-за отсутствия образования люди не заботятся о себе, потому что они менее образованы в таких вопросах, как планирование семьи и хорошая гигиена.
  4. Безработица — это происходит, когда человек, который активно ищет работу, не может найти работу. Причина, по которой безработица является одной из причин социальных проблем, заключается в том, что она приводит к разочарованию, что приводит жертв к кражам со взломом, грабежам, убийствам, кражам, грабежам и т. Д.
  5. Бедность — это отсутствие определенного количества материального имущества или денег. С бедностью приходит нехватка продуктов питания, медицинских услуг, основных человеческих потребностей и прочего.
  6. Суеверные убеждения — некоторые суеверные убеждения глубоко укоренились в некоторых обществах, которые способствуют возникновению социальных проблем. Вера в различные традиции также может повлиять на прогресс человека. Суеверные верования возникают потому, что люди невиновны; они не осознают последствий своих верований и практик.Такие люди очень легковерны. Следовательно, их легко убедить и обмануть.
  7. Гендерная дискриминация оказывает глубокое влияние на наши общества. Самцы принимают большинство решений. В большинстве случаев восприятие может не быть видимым на поверхности.

Социальные проблемы меняют почти все аспекты жизни общества. Поэтому, когда вы пишете эссе о социальных проблемах, вам нужно выбрать тему, которая вам больше всего нравится. Выбор темы жизненно важен и имеет большое значение для определения вашей оценки.Итак, прежде чем выбрать какую-либо тему, убедитесь, что вы выбрали тему, которая вам интересна, и которую вы можете исследовать и писать с легкостью. Вот примеры тем для сочинений на социальные темы:

  1. Дайте определение расизму и опишите влияние, которое он может оказать на общество.
  2. Напишите убедительное эссе, объясняющее, как социальные сети мешают личному общению.
  3. Напишите сочинение и продемонстрируйте проблемы, с которыми сталкиваются родители-одиночки.
  4. Определите пол и объясните, как он влияет на жизнь окружающих вас людей.
  5. Объясните пять стереотипов, используемых в отношении ЛГБТ.
  6. Объясните, как беременность подростка и как она влияет на молодых девушек.
  7. Влияет ли домашнее насилие на детей?
  8. Обсудите причины издевательств в школе.
  9. Почему проституция незаконна во многих странах
  10. Объясните, как киберпреступность влияет на жизнь людей

Есть и другие примеры тем эссе по социальным вопросам в разных категориях, в том числе следующие:

Эссе о социальной справедливости Темы:

  1. Похоже ли эйджизм на расизм?
  2. Каковы последствия лишения здоровья?
  3. Получают ли осужденные наказание даже после отбытия срока?
  4. Насколько справедливо трудовое законодательство?
  5. Как общество воспринимает насилие в семье по отношению к мужчинам?
  6. Увеличивается ли дискриминация в отношении беременных женщин?

Темы эссе с порнографией:

  1. Работа с порнографической зависимостью
  2. Дети и порнография.
  3. Посрамление порнозвезд в обществе.
  4. Распространено ли самоубийство в порноиндустрии?
  5. Как общество относится к порнозвездам, которые перешли в другие отрасли
  6. Влияет ли порнографическая зависимость на семейную жизнь?

Миграция и иммиграция Темы:

  1. Беженцы в мире
  2. Каковы последствия строительства стены между Мексикой и Америкой?
  3. Проживание без документов: депортация нелегальных иммигрантов
  4. Какова история австралийской иммиграции?

Мир и война Темы:

  1. Влияние войны на терроризм в обществе
  2. Заинтересовано ли общество в воспитании в духе мира?
  3. Какую роль женщины играют на войне?
  4. Военные преступления в мире.
  5. Какую роль играют СМИ в военное время?

Дискриминация и предрассудки Темы:

  1. Стереотипы в США.
  2. Расовое профилирование: как оно влияет на общество?
  3. Дискриминация в спорте
  4. Разжигание вражды на рынке труда
  5. Белые привилегии в обществе
  6. Восприятие однополых пар

Культурные ценности Темы:

  1. Кража культурного наследия
  2. Охрана культурного наследия
  3. Культура питания и различия, которые она вызывает в обществе

Неграмотность Темы:

  1. Неграмотность в эпоху цифровых технологий
  2. Проблемы, вызванные неграмотностью
  3. Как эмоциональная неграмотность влияет на семью?
  4. Примеры неграмотности и их влияние на американское общество

Темы о насилии:

  1. Влияние политических беспорядков на насилие в семье.
  2. Культура изнасилования в обществе
  3. Как банды и насилие влияют на Майами

Темы потребления и развития:

  1. Чрезмерное потребление в США
  2. Культура потребления в Америке
  3. Потребление в разных отраслях.

В заключение, написание эссе по социальным вопросам не является большой проблемой, как считают некоторые студенты. Секрет письма, такого как эссе, состоит в том, чтобы понять или иметь представление о конкретной социальной проблеме, которую вы хотите решить.Но если вы не готовы написать такое эссе самостоятельно, не бойтесь обратиться за помощью в лучший писательский сервис.

Пора повышать оценки! Получите скидку 20% на письменное задание по социальным вопросам с промо-акцией « ewriting20 » — и наслаждайтесь студенческой жизнью!

40 идей социальных проблем Темы исследования

Социальные проблемы не существуют без общества, без его культурных, этических и моральных границ. То, что считается социальной проблемой в одной стране или периоде времени, может быть совершенно приземленным событием в другой. Таким образом, каждая статья по исследованию социальных проблем должна начинаться с объяснения культурного контекста, в котором это произошло.

Если вы хотите, чтобы ваша исследовательская работа была легко понятной, вы также можете принять во внимание культурные особенности вашей аудитории (по крайней мере, ее большинства). Поймут ли они приведенные вами примеры или вы должны добавить еще несколько пояснений, чтобы убедиться, что вы находитесь на той же странице? Или, наоборот, ваша аудитория как-то связана с социальной проблемой, которую вы хотите изучать? В таком случае вам следует быть особенно осторожными с исследованиями, чтобы не обидеть их и не вызвать нежелательные воспоминания.

Разнообразие социальных проблем позволяет исследователям выбирать те, которые ранее не изучались, и применять новые подходы к тем, которые уже были изучены. Но чтобы ваша исследовательская работа была действительно интересной, вам следует внимательно изучить предыдущие исследования по социальной проблеме, которую вы хотите изучить. Было ли что-то, что вы могли бы использовать в качестве основы для собственного исследования? Или вы видите «слепое пятно», которое можно заполнить бумагой, завершив картину?

Подробнее: Как создать отличный пример исследовательской работы для колледжа?

Исследования социальных проблем могут показаться легкими в написании по сравнению с другими темами, но они по-прежнему требуют очень творческого подхода, огромного любопытства и способности нестандартно мыслить и искать информацию в нетрадиционных источниках.

Полезная информация: Где я могу заплатить кому-нибудь за написание моей исследовательской работы?

ПРИМЕЧАНИЕ: Нажав на темы ниже, у вас есть возможность получить индивидуальный письменный доклад. Эта услуга предоставляется нашим партнером премиум-класса EduBirdie.

Список из 40 тем по социальным вопросам для студентов колледжей

  1. Религиозные собрания и ритуалы
  2. Забастовки и протесты по всей стране
  3. Прайды ЛГБТК +
  4. Флешмобы по всему миру
  5. Социальное расслоение
  6. Гендерная дискриминация и движения против преследований
  7. вопросы детских домов
  8. Порнография и секс-куклы искусственного интеллекта
  9. Секс-работа или платное изнасилование?
  10. Виртуальная реальность
  11. Информационная перегрузка: общество перегружено объемом данных
  12. Демографический кризис
  13. Стандарты красоты
  14. Социальная изоляция людей с ВИЧ / СПИДом
  15. Борьба с испытаниями на животных
  16. Интернет-безопасность
  17. Гуманитарная миссии
  18. Борьба с расизмом
  19. Права этнических меньшинств и коренных жителей
  20. Интернет-безопасность и киберпреступления
  21. Необходимость смертной казни
  22. Борьба с бедностью в мире
  23. Доступ к питьевой воде в странах третьего мира
  24. Бесплатно образование для всех: будет ли оно реализовано?
  25. Национальная идентичность против глобализации
  26. Права женщин и права трансгендеров
  27. Ожирение как препятствие в социальной жизни. Fatshaming
  28. Гражданские права: нужно ли их расширять?
  29. Жестокое обращение и пренебрежение в приютах, детских домах и домах престарелых
  30. Церковь и государство: должны ли они оставаться отдельными?
  31. Проблема фанатизма в современном обществе
  32. Иммиграция и ресоциализация иммигрантов
  33. Устойчивое потребление в мировом масштабе
  34. Насилие в школе
  35. Легализация наркотиков: основные права выбора или опасность для общества?
  36. Социальная изоляция.Феномен хикикомори
  37. Издевательства в школах и колледжах
  38. Дети переходного возраста: разрешено ли это?
  39. Рекламные объявления: они становятся слишком мощными?
  40. Глобальное влияние стран третьего мира

20 вопросов и идей, заслуживающих большего внимания в 2020 году

Обычно в конце года такие организации, как наша, составляют список «лучших» историй. Это признание отличной работы и небольшой подарок для тех, кто нас поддерживал.

Нам не нужно говорить вам, что 2020 год был необычным.

Но даже в водовороте пандемии, социальных волнений и политического раскола важная работа отдельных лиц и программ, входящих в Aspen Institute, продолжалась — и эту работу нельзя упускать из виду.

Этот список не является «оглядкой назад». Во всяком случае, с нетерпением жду. Это сборник статей о том, где мы находимся, куда мы идем и как мы туда доберемся.

Практические руководства для остальной части пандемии

Хорошая новость в том, что мы видим конец.Вакцины одобрены, отправлены и получены первой волной американцев. Но что произойдет между этим моментом и тем временем, когда мы сможем вздохнуть спокойно?

  1. Во-первых, нам нужно выяснить, как распространять эти вакцины. Правительство составило список с приоритетами, но внутри ярусов находятся группы, которые не имеют доступа к медицинской помощи, включая информацию о необходимости вакцины. Глобальное партнерство по инклюзивному росту, сотрудничество между Институтом и Центром инклюзивного роста Mastercard, собрало группу экспертов, которые обсудили этот вопрос.
  2. Хотя предполагается, что рабочее место в США после пандемии будет выглядеть совсем иначе, неясно, как именно. Aspen Ideas Now исследует дополнительные ресурсы (и дополнительное понимание), которые требуются удаленным работникам.
  3. Вакцины помогут населению достичь коллективного иммунитета. Если вы собираетесь провести каникулы, пытаясь убедить осторожную тетю в их безопасности или планируя жесткие разговоры на другие темы, в Программе гражданства и американской идентичности есть несколько советов, как получить более убедительные аргументы.
Следующие большие кризисы

Вы можете вспомнить пару тысяч аналитических статей о «трещинах» в обществе, выявленных пандемией. Они все еще существуют, и мы не можем просто замазать их, иначе мы столкнемся с еще более ужасными последствиями во время следующего кризиса.

  1. Продолжающееся наследие системного расизма привело к кризису голода по всей стране. В рамках нашей программы «Продовольствие и общество» состоялась дискуссия с конгрессменом Челли Пингри, доктором.Джон Б. Кинг-младший из Образовательного фонда и бывшая конгрессмен Донна Эдвардс о вещах, из-за которых американцы остаются голодными и бедными.
  2. Пандемия привела к рекордной безработице, которая может привести к самому серьезному жилищному кризису в истории Америки. Согласно исследованию Программы финансовой безопасности, от 30 до 40 миллионов человек столкнутся с выселением по истечении срока моратория. В сочетании с существовавшим ранее кризисом недоступности жилья риску подвергаются до 43% арендных домов.Кэтрин Лукас Маккей делится результатами исследования эпизода Aspen Insight.
  3. Уже подвергшиеся стрессу общины коренных жителей еще больше отстают во время пандемии, что усугубляет неравенство в образовании, здоровье и доходах. По словам доктора Билли Джо Киппа из Института Центра молодежи коренных американцев, особенно уязвимы дети и молодежь. В этом посте она рассказывает о текущем кризисе и возможности перемен.
  4. Пятнадцать процентов взрослых американцев — 40 миллионов человек — имеют непогашенную задолженность по студенческим ссудам, а совокупная задолженность составляет 1 доллар.5 трлн. Проблема выросла в шесть раз всего за последние 15 лет в ущерб семьям, общинам и всей экономике США. В Программе финансовой безопасности есть несколько рекомендаций, как избавиться от этого огромного бремени.
Что нужно, чтобы не ошибиться

Пандемия удивила немногих специалистов-инфекционистов. Остальные из нас — недостаточно информированные и занятые другими делами — оказались неподготовленными. Если мы прислушаемся к людям, которые бьют тревогу по поводу наших текущих проблем, мы можем действовать сейчас, чтобы помочь смягчить следующую катастрофу.

  1. Теперь ясно, что нас ждет климатическая катастрофа; единственное реальное разногласие исходит от тех, кто указывает, что он уже здесь. Общество медленно реагирует, потому что мы опасаемся немедленных экономических последствий. «Это старый образ мышления», — предполагает Кейт Харрисон из программы «Энергия и окружающая среда». Она предлагает четыре способа помочь окружающей среде, не нанося ущерба экономике.
  2. Цветные сообщества особенно сильно пострадали от этой пандемии, и не только из-за сохраняющегося экономического неравенства.Как все время говорили черные и коричневые люди, медицинское сообщество не относится к меньшинствам с должным уважением. Устранение неравенства в медицинском персонале — один из способов изменить расовое неравенство в отношении здоровья, по мнению двух врачей, выступавших в ходе выступления на конференции Aspen Ideas: Health.
  3. Мы плохо учимся в школе, слишком часто используем модель дисциплины, основанную на страхе, а не на любви и поддержке. Это особенно вредно для чернокожих девочек, которые систематически криминализируются школьной политикой и, что неизбежно, системой правосудия. Подкаст Shades of Freedom «», подкаст инициативы «Реформа уголовного правосудия», побеседовал с доктором Моник Моррис, чтобы услышать ее предложения по лучшему дальнейшему развитию.
  4. Согласно официальной статистике, количество преступлений на почве ненависти растет. Но официальная статистика неполная. В рамках нашего проекта «Инклюзивная Америка» Ари М. Гордон из Американского еврейского комитета утверждает, что мы не сможем понять и уменьшить количество инцидентов, пока не победим это массовое занижение сведений о преступлениях на почве ненависти.
Переосмысление будущего

Честный взгляд на нашу текущую ситуацию может быть первым шагом на пути к лучшему завтра, но нам также необходимо пересмотреть , как мы думаем о будущем. Некоторые из самых больших проблем, с которыми сталкивается общество, — это вопрос создания и принятия ошибочной модели того, как все работает.

  1. Пандемия нарушила спорт, и не только в высокопрофессиональном смысле. Это опустошило молодежный спорт, который уже сталкивался с проблемами, и это пропавшее поколение могло стать смертельной раной.Или, по словам Тома Фарри, исполнительного директора программы «Спорт и общество», это могло бы привести к появлению местного, качественного и доступного спорта — модели, «менее уязвимой для финансовых и других разрушительных потрясений и более соответствующей потребностям сообществ».
  2. При всех тревогах нельзя забывать об искусстве. Программа искусств Института объединила двух выдающихся мыслителей — Оскара Юстиса из Публичного театра в Нью-Йорке и актера, драматурга и профессора Анну Девер Смит — для обсуждения роли искусства в неопределенном мире.
  3. На протяжении полувека самым большим показателем здоровья бизнеса была прибыль, выраженная в дескрипторе «акционерная стоимость». По словам Джуди Самуэльсон из программы «Бизнес и общество», стремление к еще большему количеству сотрудников нанесло ущерб работникам, окружающей среде и нашей правовой системе, и пора исполнительным директорам выполнить некоторые недавние обещания.
  4. Это трюизм, что историю пишут победители, но также верно и то, что наше настоящее написано сильными мира сего.Отсутствие разнообразия в издательской индустрии привело к тому, что точки зрения — и целые сообщества — вышли за рамки популярного дискурса. Aspen Words и Aspen Digital собрали вместе множество профессионалов в области издательского дела, которые хотели изменить это положение.
Обнадеживающие новости перед лицом отчаяния

На горизонте есть надежда, но человечество еще долго будет иметь дело с перекрывающимися травмами пандемии. Тем не менее, хорошие вещи происходят и будут происходить дальше.

  1. В этом году сильно пострадали малые предприятия, особенно те, которые принадлежат цветным людям. Однако иногда даже небольшая финансовая помощь может поддержать бизнес. В этом году Инициатива Института по развитию бизнеса помогла создать Фонд активов, поддерживаемых предпринимателями, партнерство трех фондов, которые приобрели ссуды на сумму 8,75 миллиона долларов у микрокредитов, что позволило кредиторам на уровне сообществ снова предоставить эти деньги.
  2. Когда мир столкнулся с пандемией, лидеры сообществ смогли вмешаться быстро и эффективно.Aspen Global Leadership Network в течение многих лет воспитывала классы стипендиатов, и в этот трудный год они были поддержаны взносом в 1 миллион долларов от Фонда Джона П. и Анны Уэлш Макналти, что привело к прямому и колоссальному воздействию.
  3. Казалось бы, цель международного обмена состоит в том, чтобы побудить участников посетить новые культуры и расширить свой кругозор, пересекая горизонты. Но во время глобального карантина стало ясно, что самый важный обмен — это обмен идеями.Инициатива Стивенса обеспечивает обучение, наставничество и ресурсы для молодых лидеров по всему миру, и они не позволили такой мелочи, как пандемия, их замедлить.
  4. Выплаты алиментов, как и многие другие дела, которые мы делаем как общество, часто неэффективны и соответствуют неправильным целям. Когда разразилась пандемия, повлекшая за собой потерю работы и изоляцию семьи, различные программы были признаны безвозвратно нарушенными. Программа Института Ascend продвигает политику, которая ставит постоянную поддержку детей на первое место, и обнаруживает, что многие штаты уже принимают меры, способствующие финансовому и семейному здоровью.
  5. В заключение, вот эссе в USA Today от Фреда Райли, исполнительного директора Weave: The Social Fabric Project, который считает, что все еще есть надежда на то, что Америка станет лучше. Он оглядывается на более ранние времена смятения и спрашивает, где люди находили силы — ответ друг в друге. «Это святое время, священное время для нашей страны», — пишет он. «Когда обнажено так много социальных проблем, каждый из нас призван пересмотреть свои роли, наши убеждения, наши ценности и, самое главное, наши действия.«А потом мы поднимемся вместе.

    AQA | Социология | Содержание темы — A-level

    Изучение этих тем должно вовлекать студентов в теоретические дискуссии, в то время как поощрение активного участия в исследовательском процессе.

    Исследование должно способствовать критическому осознанию современных социальных процессов. и изменить, и объединить знания, понимание и навыки, полученные в разных аспекты курса.

    При изучении этих тем студенты должны изучить:

    • тематических областей по отношению к двум основным темам (социализация, культура и личность; и социальная дифференциация, власть и стратификация)
    • как свидетельства, так и социологические объяснения перечисленного содержания в тематических областях ниже.

    На всем протяжении учеников следует поощрять использовать примеры, взятые из их собственных опыт мелкомасштабных исследований.

    Следует обратить внимание на ссылки на другие темы, изучаемые в этом Спецификация.

    Культура и идентичность

    Студенты должны быть знакомы с социологическими объяснениями следующего содержания:

    • различных концепций культуры, включая субкультуру, массовую культуру, народную культуру, высокая и низкая культура, популярная культура и глобальные культура
    • Процесс социализации и роль агентств социализации
    • Я, идентичность и различие как социально обусловленные, так и социально обусловленные построено
    • отношение идентичности к возрасту, инвалидности, этнической принадлежности, полу, национальности, сексуальность и социальный класс в современном обществе
    • отношение идентичности к производству, потреблению и глобализации.

    Семья и дом

    Студенты должны быть знакомы с социологическими объяснениями следующего содержания:

    • отношение семьи к социальной структуре и социальным изменениям, с Особая ссылка на экономику и государственную политику
    • изменение моделей брака, сожительства, раздельного проживания, развода, деторождения и жизненный путь, включая социологию личной жизни, и разнообразие современные семейные и хозяйственные постройки
    • гендерных ролей, домашнего труда и властных отношений в семье в современное общество
    • Характер детства и изменения положения детей в семье и общество
    • демографических тенденций в Соединенном Королевстве с 1900 года: рождаемость, смертность, семья размер, продолжительность жизни, старение населения и миграция и глобализация.

    Здоровье

    Студенты должны быть знакомы с социологическими объяснениями следующего содержания:

    • социальная конструкция здоровья, болезни, инвалидности и тела, а также модели здоровье и болезнь
    • Неравное социальное распределение шансов на здоровье в Соединенном Королевстве по социальным класс, пол, национальность и регион
    • случаев неравенства в предоставлении и доступе к медицинской помощи в современных общество
    • Природа и социальное распространение психических заболеваний
    • роль медицины, медицинских профессий и глобализированной индустрии здравоохранения.

    Работа, бедность и социальное обеспечение

    Студенты должны быть знакомы с социологическими объяснениями следующего содержания:

    • Природа, наличие и сохранение бедности в современном обществе
    • Распределение бедности, богатства и доходов между различными социальными группами
    • ответов и решений по бедности со стороны государства и частного, добровольного и неформальные поставщики социальных услуг в современном обществе
    • Организация и контроль трудового процесса, включая разделение труда, роль технологий, навыков и снижения квалификации
    • значение работы и безработицы для жизни и жизненных шансов людей, включая последствия глобализации.

    Убеждения в обществе

    Студенты должны быть знакомы с социологическими объяснениями следующего содержания:

    • идеология, наука и религия, включая христианскую и нехристианскую религию традиции
    • взаимосвязь между социальными изменениями и социальной стабильностью и религиозными убеждениями, практики и организации
    • религиозных организаций, включая культы, секты, конфессии, церкви и New Age движения, и их отношение к религиозным и духовным убеждениям и практика
    • отношения между различными социальными группами и религиозными / духовными организации и движения, верования и обычаи
    • значение религии и религиозности в современном мире, в том числе характер и масштабы секуляризации в глобальном контексте, а также глобализация и распространение религий.

    Глобальное развитие

    Студенты должны быть знакомы с социологическими объяснениями следующего содержания:

    • Развитие, отсталость и глобальное неравенство
    • глобализация и ее влияние на культурные, политические и экономические отношения между обществами
    • роль транснациональных корпораций, неправительственных организаций и международные агентства в местных и глобальных стратегиях развития
    • развитие в отношении помощи и торговли, индустриализации, урбанизации, Окружающая среда, войны и конфликты
    • занятость, образование, здоровье, демографические изменения и гендер как аспекты разработка.

    Студенты должны быть знакомы с социологическими объяснениями следующего содержания:

    • Новые медиа и их значение для понимания роли СМИ в современное общество
    • отношения между владением и контролем над СМИ
    • СМИ, глобализация и массовая культура
    • процессы отбора и представления содержания новости
    • изображений в СМИ возраста, социального класса, этнической принадлежности, пола, сексуальности и инвалидность
    • отношения между СМИ, их содержанием и представлением, и аудиторией.

    Стратификация и дифференциация

    Студенты должны быть знакомы с социологическими объяснениями следующего содержания:

    • стратификация и дифференциация по социальному классу, полу, этнической принадлежности и возрасту
    • измерений неравенства: класс, статус и власть; различия в шансах на жизнь социальный класс, пол, этническая принадлежность, возраст и инвалидность
    • проблемы определения и измерения социального класса; род занятий, пол и социальный класс
    • изменений в структурах неравенства, включая глобализацию и транснациональные класс капиталистов, и последствия этих изменений
    • сущность, масштабы и значение закономерностей социальной мобильности.

    Социальные проблемы и обзор политики

    Общественная информация

    Общество психологического исследования социальных проблем (SPSSI)

    Общество психологического исследования социальных проблем (SPSSI) — это международная группа, состоящая из более чем 3000 психологов, ученых-смежников, студентов и других людей, которые разделяют общий интерес к исследованиям психологических аспектов важных социальных проблем.Различными способами Общество стремится сфокусировать теорию и практику на человеческих проблемах группы, сообщества и наций, а также на все более важных проблемах, не имеющих национальных границ.

    Посредством своей деятельности, включая публикацию журнала Journal of Social Issues (JSI), , электронного журнала Analyses of Social Issues and Public Policy (ASAP), нового периодического журнала Social Issues and Policy Review (SIPR) и информационный бюллетень SPSSI, а также ежегодное программирование на Ежегодном съезде APA и собственных конвенциях SPSSI — SPSSI предоставляет ученым, работающим в области социальных и поведенческих наук, средства применения своих знаний и идей для решения важнейших проблем современного мира. Исследования по социальным вопросам стимулируются несколькими ежегодными программами присуждения премий и грантов. SPSSI также спонсирует ряд тематических конференций и исследовательских семинаров. Ученый Джеймса Маршалла по вопросам государственной политики и ученый в интересах общества, оба из которых находятся в Вашингтоне, округ Колумбия, работают над реализацией инициатив SPSSI в области государственной политики на федеральном уровне. Имея статус НПО, SPSSI выступает в качестве консультанта Экономического и Социального Совета ООН.

    Независимое общество, SPSSI также является подразделением 9 Американской психологической ассоциации (APA) и организационным подразделением Американского психологического общества (APS).Членство в SPSSI не требует членства в APA или APS, а недавно созданная категория партнерского членства позволяет присоединиться любому, кто заинтересован в Обществе. Члены аспирантуры пользуются полным правом голоса, а также имеют собственный студенческий комитет. Председатель студенческого комитета избирается ежегодно и посещает собрания Совета SPSSI, чтобы озвучивать особые потребности студентов-членов.

    SPSSI ведет электронный список обсуждения, SPSSI-List. Участники, в число которых входят как члены, так и нечлены, инициируют обсуждение и дебаты по темам, связанным с социальными проблемами.Listserv также используется в качестве ресурса для установления связей или поиска ресурсов, а также для размещения объявлений о возможностях и событиях. Чтобы подписаться на рассылку, отправьте электронное письмо: [email protected] с командой> (не используйте скобки и кавычки) в верхней части сообщения. Затем вы должны получить сообщение от мажордома о том, что вы подписаны. Если вы включите файл подписи или любой другой текст, вы получите сообщение об ошибке, хотя вы все равно будете подписаны. Чтобы этого избежать, отключите файлы подписи и включите в свое электронное письмо только команду подписки.

    Центральный офис SPSSI

    700 7th St. , SE
    Вашингтон, округ Колумбия 20003
    Тел .: (202) 675-6956
    Факс: (202) 675-6902
    электронная почта: [email protected]

    Сотрудники SPSSI

    Стефани Фрайберг, президент
    Элизабет Коул, бывший президент
    Кеон Уэст, избранный президент
    Ричард Винер, секретарь-казначей

    Члены Совета

    Дженис Адельман

    Адриенн Картер-Соуэлл

    Кристин Дьюкс

    Азия Итон

    Патрик Гжанка

    Кимберли Кан

    Озеро Джабоа

    Джефф Маруяма

    Катя Мигачева

    Сахана Мукерджи

    Мэри Мерфи

    Desi Rios

    Делия Саенс

    Фиа Солтер

    Исполнительный директор

    Анила Балкиссун

    .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *