Темы по направлениям итогового сочинения: РЦОИ :: Темы сочинения

Содержание

МБОУ СШ №9 г.Димитровграда — Сочинение 11 класс


     Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015 учебном году во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Изложение вправе писать следующие категории лиц:

  • обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;
  • обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
  • обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Время написания – 3 часа 55 минут.

Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления). Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения (изложения) будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет».

Сочинение оценивается по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность.  Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне. Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Итоговое сочинение (изложение) 2021-2022 учебный год

Утверждены тематические направления итогового сочинения 2021/22 учебного года:1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека
2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

3. Преступление и наказание — вечная тема
4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня


5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина

Комментарий к открытым тематическим направлениям итогового сочинения 2021/22 учебного года (скачать)

Сочинение (изложения) оценивается в системе «зачет»/«незачет» по следующим критериям:

  1. Соответствие теме
  2. Аргументация. Привлечение литературного материала
  3. Композиция и логика рассуждения
  4. Качество письменной речи
  5. Грамотность.

Рекомендуемое количество слов для написания итогового сочинения (изложения)– 350.

Вы можете ознакомиться с информационными плакатами по вопросам проведения сочинения (изложения).

Презентация «Подготовка к итоговому сочинению» (скачать)

Подготовка к сочинению (скачать)

 Алгоритм работы с итоговым сочинением Сочинение Справочник для обучающихся: алгоритм работы и клише.

Читать далее: https://4ege.ru/sochinenie/62223-algoritm-raboty-s-itogovym-sochineniem.html

Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2021/2022 учебном году (скачать)

Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2021/2022 учебном году (скачать)

1 декабря школьники напишут итоговое сочинение — Российская газета

В среду 1 декабря ученики 11 классов российских школ будут писать итоговое сочинение.

Итоговое сочинение — допуск к Единому госэкзамену, поэтому так важно получить на нем «зачет». Конечно, предусмотрены и резервные дни для тех, кто не справится с первого раза: 2 февраля и 4 мая. Но лучше не откладывать на «потом».

Напоминаем, как не провалить это испытание.

Почувствуй разницу

Прежде всего, помните: итоговое сочинение отличается от тех сочинений, что пишут на уроках русского или литературы. Чем? Обычное сочинение по литературе — развернутое высказывание по заданному конкретному художественному произведению либо по творчеству конкретного автора. Итоговое сочинение — свободное размышление, «полет мысли» на духовно-нравственную или философскую тему с опорой на источники. Причем речь не только о художественных произведениях школьной программы, но и о том, что прочитано за ее рамками.

Итоговое сочинение показывает, насколько сформировались у школьника важнейшие личностные качества: умение связно выражать мысли, способность логически мыслить, донести свою позицию до собеседника. В итоговом сочинении школьники проявляют свою личную позицию по важнейшим нравственно-философским вопросам, которые не теряют актуальности на протяжении всех веков существования человечества.

Следуй за темой

Есть два основных критерия оценки итогового сочинения: соответствие теме и аргументация. Провалился по одному из них — считай, «завалил» все сочинение. Кроме того, важно следить за словами: их должно быть 350, включая служебные. Помните: у проверяющих экспертов наметан глаз на домашние заготовки. Сейчас известны только тематические направления сочинения, а конкретные темы объявят только утром 1 декабря, за 15 минут до старта. Но, как показывает опыт прошлых лет, некоторые ребята делают «рыбу» — шаблон, который потом пытаются встроить в конкретную тему. Это очень заметно и снижает впечатление от работы.

А вот что можно делать смело, так это спорить и показывать проблему с самых разных точек зрения. Тут не надо бояться не попасть в «шаблон». Итоговое сочинение — не тест.

За сутки до старта

1. Изучите круг понятий, которые могут входить в тематическое направление (добродетель, раскаяние, патриотизм и др.).

2. Повторите основные сведения об авторах, героях, сюжетах произведений, которыми вы сможете пользоваться для аргументации своей точки зрения.

3. Потренируйтесь строить развернутое высказывание: тезис, подбор аргументов, логичное доказательство своего мнения, вывод и обобщение.

4. Учитесь редактировать свои тексты.

5. Настройтесь на спокойное и свободное размышление на интересную тему.

Направления итогового сочинения

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека

2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

3. Преступление и наказание — вечная тема

4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня

5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина

Между тем

Большинство одиннадцатиклассников активно готовятся к сочинению и уже определились с направлением, по которому будут писать работу. Такие данные получили в образовательной компании MAXIMUM Education, опросив школьников накануне сочинения.

Самые популярные темы направления 2021 года — «Человек путешествующий: дорога в жизни человека» и «Преступление и наказание — вечная тема». Их выбрали 32% и 31% респондентов соответственно. 18% утверждают, что будут писать сочинение по направлению «Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия», 12% расскажут о книге, музыке или фильме. Лишь 7% школьников выбрали направление «Кому на Руси жить хорошо» — вопрос гражданина».

Школьники рассказали и о сложностях в подготовке к сочинению. Так, почти треть отметили, что им тяжело подобрать аргументы из литературы, кинематографа. Еще треть признались: давит серьезная ответственность из-за того, что итоговое сочинение — допуск к ЕГЭ. Среди других моментов — проблемы с выражением своих мыслей в тексте и слишком сложные для понимания темы. А десятой части выпускников и вовсе не хватает времени на подготовку.

«А вдруг не сдашь?» Чем итоговое сочинение пугает выпускников

Социальный блок и два юбилея

Большинство учеников выпускных классов (82%) уже готовятся к итоговому сочинению, свидетельствуют данные опроса образовательной компании Maximum Education. Итоговое сочинение в этом году назначено на 1 декабря. На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы пять направлений: с ними будут связаны темы, которые ученикам объявят за 15 минут до начала работы.

С направлением сочинения уже определились больше половины (65%) опрошенных. Треть из них (32%) выбрала «Человек путешествующий: дорога в жизни человека», почти столько же респондентов (31%) отдали предпочтение направлению «Преступление и наказание — вечная тема». Сочинение в рамках направления «Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия» планируют писать 18% респондентов. Направление «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня» выбирают 12% одиннадцатиклассников, «Кому на Руси жить хорошо» — вопрос гражданина» — 7%.

«В этом году комиссия выбрала не простые, но актуальные направления. Они связаны с блоком всех гуманитарных дисциплин: и литературы, и истории, и обществознания. Мы считаем, что они близки к кругу чтения ребят. Кроме, естественно, направления «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня», где можно опираться и на киноискусство, и на музыкальные произведения, и так далее.

Ну, и конечно, должны были присутствовать темы, связанные с юбилеями. В этом году у нас два больших юбилея – Николая Алексеевича Некрасова и Федора Михайловича Достоевского», — рассказала председатель координационного совета Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка» Людмила Дудова.

Каждая школа получит пакет тем по всем пяти направлениям, уточнила она. И ученик может выбрать любую из них.

Согласно исследованию Maximum Education, лишь 12% школьников сочли направления для итогового сочинения сложными и непонятными.

Где аргументы?

Сочинение — это допуск к единому государственному экзамену, за него ставят «зачет» или «незачет», напомнила профессор НИУ ВШЭ, эксперт в области образования Ирина Абанкина. Оно может дать дополнительные бонусы при поступлении в вуз, но как правило, разница между абитуриентами составляет 1-2 балла, и решающей роли это не играет.

Итоговое сочинение оценивается, прежде всего, «как аргументирование, а не сочинительство», подчеркнула она. От школьника требуется аргументированная позиция, основанная на произведениях литературы.

«Здесь, конечно, нервозность может быть связана с тем, что ученик не освоил весь корпус текстов школьной программы. От тебя просят не просто порассуждать, а раскрыть тему, опираясь на художественный текст», — отметила профессор.

Кроме того, выпускники могут испытывать проблемы с последовательным изложением мыслей в письменном варианте, добавила Абанкина. В современной школе этому навыку уделяется мало времени, и зачастую даже те ребята, которые хорошо владеют ораторским мастерством и умеют убеждать собеседника, могут столкнуться с трудностями, если то же самое им придется изложить на бумаге.

«Сегодня многие работы по обществознанию или истории, например, где ребята могли бы демонстрировать навыки письма, помимо литературы и русского языка, конечно, превращены в проекты и презентации, которые защищают устно», — пояснила она.

По данным опроса, почти четверть (23%) школьников считают, что выражать свои мысли в тексте сложно.

Еще чуть более четверти (28%) респондентов признались, что им тяжело подобрать аргументы из литературы, кинематографа.

«Аргументирование — сложная компетенция и, если в устной речи она развивается лучше, то в письменной она почти нигде не развивается. Это очень серьезный пробел в нашей системе образования. Задания по многим даже гуманитарным дисциплинам учат решать задачи, а вот поиск причинно-следственных связей страдает», — сказала Абанкина.

Среди сложностей подготовки к итоговому сочинению выпускники также назвали нехватку времени (10%) и повышенную ответственность (27%) из-за того, что работа служит допуском к ЕГЭ.

«Наша русичка постоянно говорит, что если не сдадим, то все — чуть ли не жизнь под забором ждет, и все в таком духе. Типа не допустят к ЕГЭ, потом в университет не поступишь», — рассказала Аня Г., одиннадцатиклассница из Москвы.

Преподаватель школьника Федора М. из Ростова тоже «давит на класс» и рисует подопечным безрадостные картины.

«Понятно, что все переживают. Вроде сочинение и формальность, а вдруг не сдашь? Я не думаю, что будет сложно, но наша учительница любит повторять, что «сразу станет видно, кто чем в школе занимался», — поделился он.

Учителя, действительно, часто пытаются запугать учеников, подтвердила Ирина Абанкина.

«Я очень сожалею, что у нас до сих пор не произошел переход к поддержке ученика, когда ему говорят: «это преодолимый барьер, мы подготовимся». Учителя переживают за выпускников, и эти стрессы вываливаются во фразы вроде: «ты десять лет штаны протирал», «если не сдашь, жизнь не сложится», и так далее», — посетовала она.

Причинно-следственные связи и косвенные цитаты

«С направлением лучше определиться заранее и подумать, на какие литературные источники можно опереться. К ним можно подобрать дополнительные источники: это может быть и документалистика, и мемуары, и художественные фильмы, и музыка, и театральное искусство, и живопись. Ну, и я бы на месте ребят потренировалась, подумала: нужен определенный план текста», — посоветовала Людмила Дудова.

Кроме того, она рекомендует выпускникам повторить правила русского языка – пять и более ошибок могут обернуться «незачетом».

«Стоит подумать над тем, чтобы подобрать цитаты из литературного произведения по выбранному направлению. Нужно оживить их в памяти, потому что ребята иногда неправильно используют их, а это уже ошибка. Поэтому я всегда рекомендую приводить цитату в косвенной речи», — добавила эксперт.

В своем сочинении ученик совершенно не обязан опираться на школьную программу, подчеркнула Дудова. Он может использовать любое произведение любого автора.

«Ребята довольно часто обращаются к произведениям, с которыми проверяющий может быть не знаком. Это не имеет значения: проверяющий находит этот текст, смотрит, оценивает, насколько правомерно он использован», — рассказала она.

В этом году председатель координационного совета «Ассоциации учителей литературы и русского языка» ожидает увидеть много сочинений, в которых будет упоминаться научная фантастика – это популярный у выпускников жанр.

Профессор Ирина Абанкина, в свою очередь, считает, что в оставшиеся до итогового сочинения дни стоит каждый день по полчаса уделять письму, чтобы натренировать навык изложения мыслей.

«Полезно также будет потренировать выявление причинно-следственных связей. Просто берите любую фразы и приводите аргумент. Не нужно выбирать что-то сложное. Достаточно простого «Я споткнулся, потому что…», и дальше уже объясняете, почему: встретил препятствие, меня толкнули. Анализируйте, какие аргументы более весомы», — сказала она.

Кроме того, добавила Абанкина, нужно перечитывать написанное на предмет ошибок, чтобы формировать навык редактирования.

Итоговое сочинение — Дневной Пансион 84

Итоговое сочинение

Итоговое сочинение (изложение) 

2021-2022 учебный год 

Утверждены тематические направления итогового сочинения 2021/22 учебного года:

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека
2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
3. Преступление и наказание — вечная тема
4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.

Направления были представлены на официальном сайте ФИПИ

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения). 

Итоговое сочинение проводится в первую рабочую среду декабря, февраля и мая. Итоговое сочинение по литературе проводится в первую рабочую среду декабря, февраля и мая. В текущем учебном году это следующие даты: 

01 декабря 2021 года,  02 февраля 2022года, 04 мая 2022года. 

Официальные комментарии по направлениям итогового сочинения 2022 

Комментарий к открытым тематическим направлениям итогового сочинения 2021-2022 учебного года

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека

Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной.

Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.

Обращение к художественной, философской, психологической, краеведческой, научной литературе, мемуарам, дневникам, травелогам и публицистике, позволит рассмотреть путешествие как важное средство познания действительности и внутреннего мира человека.

2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами.

Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020?2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.

Примеры из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы покажут, как мыслители, деятели науки и искусства понимают технологический прогресс, в чем видят его пользу и вред. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.

3. Преступление и наказание — вечная тема.

Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния.

Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.

Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения (юридической, психологической, социальной, философской). Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г.

4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня.

Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное), которое является личностно важным для автора сочинения.

В сочинении раскроются читательские (зрительские, музыкальные) предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.

Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов (включая сценарии), мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых.

5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.

Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.

Темы сочинений, ориентированные на широкий круг социально-философских вопросов, позволят соотнести историю и современность, опереться на читательский кругозор и опыт социально-значимой деятельности выпускника.

При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры из художественной, исторической, психологической, философской литературы и публицистики, обозначая при их интерпретации свою гражданскую и нравственную позицию.

 Общая информация 

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015 учебном году. 

Изложение вправе писать следующие категории лиц: 

-обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды; 

-обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы; 

-обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.  

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы. 

Что касается дат проведения, школьники будут писать итоговое сочинение (изложение) в первую среду декабря, при получении «незачета» у них будет возможность переписать работу в первые среды февраля и мая. 

Время написания – 3 часа 55 минут

Сочинение оценивается по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность. Экзаменационный комплект   включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).

 

Проверяют сочинения (изложения) экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне. 

Критерии оценивания итогового сочинения.

Экзамен оценивается по системе «зачет-незачет». В первую очередь необходимо соблюдать два главных требования:

1.                  Объем сочинения. Эксперты рекомендуют 350 слов. Но это не значит, что меньше писать нельзя. Минимальный объем – 250 слов (с учетом всех союзов, предлогов и частиц). Если будет меньше, то сочинение не проверяется, поэтому обязательно пересчитывай слова в работе.

2.                 Сочинение нельзя списывать. Если сочинение (или даже его фрагменты) взяты из какого-то другого источника, то оно не проверяется, и за всю работу ставится «незачет». В сочинении разрешено приводить цитаты, но обязательно с указанием источника.

Если эти два требования соблюдены, работа проверяется по пяти критериям:

1.                 Соответствие теме. «Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, то есть коммуникативного замысла. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

2.                 Аргументация. Привлечение литературного материала. «Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для аргументации. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

3.                 Композиция и логика рассуждения. «Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

4.                 Качество письменной речи. «Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

5.                 Грамотность. «Незачет» ставится при условии, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных. Для получения «зачета» работа должна быть не менее 250 слов, написана самостоятельно и соответствовать трём критериям, причем первые два являются обязательными.

 

 Сроки, места, порядок информирования о результатах итогового сочинения (изложения) и срок действия результатов итогового сочинения (изложения)

          Проверка итогового сочинения (изложения) участников итогового сочинения (изложения) завершается не позднее чем через семь календарных дней               с  даты проведения итогового сочинения (изложения).

         Обработка бланков итогового сочинения (изложения) завершается не позднее чем через пять календарных дней после завершения проверки итогового сочинения (изложения).

Результатом итогового сочинения (изложения) является «зачет» или «незачет».

         С результатами участники итогового сочинения (изложения) могут ознакомиться в образовательных организациях и в местах регистрации для участия в итоговом сочинении (изложении), а также на официальном информационном портале check.ege.edu.ru.

         Итоговое сочинение (изложение) как допуск к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования действует бессрочно.

        Итоговое сочинение в случае представления его при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета  действительно                        в течение четырех лет, следующих за годом написания такого сочинения.

      Выпускники прошлых лет могут участвовать в написании итогового сочинения, в том числе при наличии у них результатов итогового сочинения прошлых лет.

      Выпускники прошлых лет, изъявившие желание повторно участвовать в написании итогового сочинения, вправе предоставить в образовательные организации высшего образования итоговое сочинение только текущего года, при этом итоговое сочинение прошлого года аннулируется.

 

Итоговое сочинение (изложение)
нормативная документация

 Приказ Министерства образования и науки Самарской области от 23.11.202 №38-р «О проведении итогового сочинения (изложении) на территории  городского округа Самара в 2021-2022 учебном году»

Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2021/2022 учебном году 

Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2021/2022 учебном году   

Заявление на сочинение

Памятка о  порядке проведения итогового сочинения (изложения) (для ознакомления обучающихся и их родителей 

СОГЛАСИЕ РОДИТЕЛЯ/ЗАКОННОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО

  

 

 

 

Стали известны открытые направления тем итогового сочинения на 2020/2021 учебный год

08. 09.2020

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах утверждены пять открытых направлений тем сочинения на 2020-2021 учебный год, они были объявлены 28 августа в ходе VII Общероссийского родительского собрания.

Пять открытых направлений тем итогового сочинения на 2020-2021 учебный год:

«Забвению не подлежит». Темы сочинений данного направления нацеливают на размышление о значимых исторических событиях, деятелях, общественных явлениях, достижениях науки и культуры, оказавших влияние как на судьбы конкретных людей, так и на развитие общества и человеческой цивилизации в целом. Память о них не имеет срока давности, передается от поколения к поколению, напоминая о горьких уроках прошлого и его славных страницах. Примером глубокого осмысления этой проблемы могут служить произведения художественной, философской, научной литературы, критики, публицистики, мемуарной прозы.

«Я и другие». При раскрытии тем, связанных с названным направлением, целесообразно обратиться к различным формам человеческого взаимодействия, вопросам взаимоотношений личности и общества, проблеме самоопределения человека в социальной среде. В основу сочинения могут лечь рассуждения о причинах возникновения и способах разрешения межличностных конфликтов, о путях достижения понимания и согласия между людьми. Собственный жизненный опыт, а также обращение к различным литературным источникам (в том числе к философской литературе и публицистике) дадут возможность глубокого отклика на предложенную тему.

«Между прошлым и будущим: портрет моего поколения». Темы сочинений данного направления приглашают к размышлению о культурных запросах современного человека, его литературных пристрастиях, жизненной позиции, о сходстве и различиях между ним и его предшественниками, о влиянии молодого поколения на формирование будущего мира. Потребуется осмысление духовных ценностей и нравственных ориентиров молодежи, ее места в современном мире. О сущности сегодняшнего поколения, чертах людей ХХI века размышляют современные писатели, ученые, журналисты, чья позиция имеет подчас дискуссионный характер, что дает возможность высказать свое мнение в рамках обозначенной проблематики.

«Время перемен». В рамках данного направления можно будет поразмышлять о меняющемся мире, о причинах и следствиях изменений, происходящих внутри человека и в окружающей его действительности, о том, перед каким выбором он оказывается в период формирования собственного мировоззрения, в эпоху социальных и культурных изменений. На эти и другие вопросы в русле конкретных тем можно ответить, опираясь на различные литературные источники (художественные произведения, мемуаристку, научную литературу, публицистику), а также на собственный опыт осмысления жизни в «большом времени» с его проблемами и противоречиями.

«Разговор с собой». Названное направление побуждает к размышлению о том, что значит «быть самим собой». Данная тематика связана с вопросами, которые человек задает сам себе, об опасности внутреннего разлада, о работе совести и поисках смысла жизни. Темы этого направления нацеливают на самоанализ, осмысление опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя. Темы позволяют задуматься о сильных и слабых сторонах собственной личности, о ценности и уникальности своего внутреннего мира, о необходимости самопознания и самосовершенствования. Раскрывая тему, можно обратиться к художественной, психологической, философской литературе, мемуарам, дневникам и публицистике.

Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов станут известны за 15 минут до его начала по местному времени. Успешное написание сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Оценивание проводится по системе «зачет»/«незачет». Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения.

Итоговое сочинение, в случае представления его при приеме на обучение в вузы, действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, в том числе ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его по желанию. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется.

Основной срок написания итогового сочинения в новом учебном году – 2 декабря 2020 года. Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 3 февраля и 5 мая 2021 года.

Количество показов: 985

25 лучших тем для эссе на 2022 год

Вау, 2021 год, какой шок за год, но небольшое улучшение по сравнению с прошлым. Итак, давайте надеемся на 2022 год и рассмотрим несколько замечательных тем для сочинений, которые обязательно заинтересуют и вдохновят ваших учеников.

Написание эссе может оказаться непростой задачей как для учителей, так и для учеников с точки зрения создания и написания высококачественного эссе и, наконец, редактирования и оценки.

Кажется, что мы могли упустить из виду один из самых сложных шагов при написании эссе, а именно выбор подходящей и интересной темы для ваших учеников.

К счастью, я составил список из 25 отличных тем для сочинений на 2022 год, которые могут немного облегчить этот процесс. Наслаждаться. И не забудьте добавить любые другие отличные предложения в разделе комментариев ниже.

Если вы все еще боретесь с процессом написания эссе и нуждаетесь в дополнительных рекомендациях, обязательно ознакомьтесь с нашим исчерпывающим руководством по написанию отличного эссе.

БЕСПЛАТНЫЕ ВИЗУАЛЬНЫЕ СОВЕТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ, КОТОРЫЕ НУЖДАЕТСЯ ВИЗУАЛЬНАЯ ПОДПИСКА ДЛЯ НАПИСАНИЯ ОТЛИЧНОГО ЭССЕ

ТЕМЫ ДЛЯ ЭССЕ ВАШИМ СТУДЕНТАМ БУДУТ НАПИСАТЬ О

  1. Зоопарки иногда рассматриваются как необходимая, но не плохая альтернатива окружающей среде.Обсудите некоторые аргументы за и / или против содержания животных в зоопарках.
  2. Представьте, что ваш учитель хочет преподавать новый предмет в течение следующих нескольких недель. Ваш учитель примет предложения, а затем позволит студентам проголосовать по новому предмету. Какой предмет выбрать в вашем классе? Напишите эссе, чтобы поддержать ваш выбор и убедить других студентов проголосовать за ваш выбор.
  3. Не слишком ли много платят актерам и профессиональным спортсменам?
  4. Должны ли учителя носить униформу или соблюдать дресс-код?
  5. С момента изобретения ядерного оружия у нас был долгий период ГЛОБАЛЬНОГО мира и стабильности.Является ли ядерное оружие глобальным миротворцем или орудием убийства?
  6. Следует ли мальчикам и девочкам учиться в разных классах?
  7. Эффективна ли смертная казнь?
  8. Насколько приемлемо использование животных в научных исследованиях?
  9. С какого возраста можно встречаться?
  10. Представьте, что вы однажды проснулись, а правил не было. Люди могли вдруг делать все, что хотели! Объясните, на что будет похож мир. Использовать ваше воображение!
  11. Следует ли заменить учебники для студентов портативными компьютерами?
  12. Следует ли разрешать учащимся иметь мобильные телефоны в начальной и средней школе?
  13. Должны ли богатые страны должны делиться своим богатством между более бедными странами?
  14. Стоит ли тратить деньги на освоение космоса?
  15. Мода важна?
  16. Неужели мы слишком зависимы от компьютеров?
  17. Если бы у вас была возможность привести любого человека — прошлого или настоящего, вымышленного или документального — в место, которое для вас особенное (ваш родной город или страну, любимое место и т. Д.), кого бы вы привели и почему? Расскажите, чем бы вы поделились с этим человеком.
  18. Большинство высокопоставленных должностей выполняются мужчинами. Следует ли правительству поощрять закрепление за женщинами определенного процента этих должностей?
  19. Следует ли разрешить учащимся ставить оценки своим учителям?
  20. Какие факторы, на ваш взгляд, способствуют созданию хорошего фильма?
  21. Уничтожение мировых лесов неизбежно, поскольку наша потребность в земле и продовольствии растет. Вы согласны?
  22. Многие родители поручают своим детям определенные дела или дела по дому.Должны ли дети заниматься домашними делами или делами? Обязательно объясните, почему вы считаете это хорошей или плохой идеей. Включите примеры, подтверждающие ваши доводы.
  23. Следует ли снизить возрастной ценз до тринадцати лет?
  24. Должно ли правительство ввести налог на нездоровую пищу и жирные закуски?
  25. Следует ли делать больше для защиты и сохранения находящихся под угрозой исчезновения животных?

Отличное видео-руководство по написанию эссе

ДРУГИЕ ОТЛИЧНЫЕ СТАТЬИ О НАПИСАНИИ ЭССЕ

ЧТО ТАКОЕ СРАВНИТЕЛЬНОЕ И КОНТРАСТНОЕ ЭССЕ? По сути, сравнивая и противопоставляя эссе, учащимся предлагается оценить сходства и различия между двумя вещами.Обычно между двумя вещами, которые нужно сравнивать и противопоставлять, будет какая-то значимая связь. Эти типы эссе не просто констатируют очевидное, вместо этого они бросают вызов…

Как написать эссе из 5 абзацев: полное руководство Написание эссе может быть проклятием в жизни многих студентов. Прошли те времена, когда многие студенты пытались писать большими буквами, чтобы быстро заполнить отведенное количество страниц с минимальными усилиями. Теперь это постоянная проверка подсчета слов и сдача…

5 основных принципов написания эссе В этой статье мы собираемся изучить пять наиболее важных элементов написания отличных эссе. Эти советы по написанию эссе предназначены для учителей и студентов, чтобы они могли овладеть мастерством написания эссе в классе. В конце статьи мы покажем вам…

ПЛАНИРОВАНИЕ, ПЕРЕДАЧА РАБОТЫ И ПОЛИРОВКА: ТОНКАЯ НАСТРОЙКА ИДЕАЛЬНОГО ЭССЕ Написание эссе — важный навык для каждого студента. Независимо от того, пишете ли вы академическое эссе определенного типа (например, убедительное, повествовательное, описательное или пояснительное) или эссе на заданный срок, ключ к хорошему писательскому мастерству — это писать. Создание возможностей для наших студентов…

ЧТО ТАКОЕ НАПИСАНИЕ ЭКСПОЗИТОРИЧЕСКОГО СОЧЕТАНИЯ? Главный ключ к разгадке заключается в самом слове.Пояснительное письмо «открывает» что-то читателю. Хотя этот термин иногда используется для включения убедительного письма, истинный пояснительный текст не позволяет личному мнению автора вторгаться в текст. Пояснительный текст направлен на объяснение, информирование или описание…

ЧТО ТАКОЕ УБЕДИТЕЛЬНОЕ ЭССЕ? Убедительный текст представляет точку зрения на тему или тему, подкрепленную доказательствами в ее поддержку. Цель убедительного текста может быть разной. Возможно, вы намереваетесь повлиять на чье-то мнение по определенной теме или можете продать…

Выбор и уточнение тем — Информационная служба WAC

Когда нам дают выбор тем для написания, или нас просят придумать наши собственные тематические идеи, мы всегда должны делать выбор, отвечающий нашим собственным интересам, любопытству и текущим знаниям.Например, если вы решите написать эссе об однополых браках, очевидно, что вам следует принять это решение, потому что вы заинтересованы в этом вопросе, уже знаете что-то об этом и / или хотели бы узнать о нем больше. Однако, поскольку мы редко пишем исключительно для собственного удовольствия, мы должны учитывать при выборе тем не только наши собственные интересы.

Определение темы

Тема — это основной организационный принцип устной или письменной дискуссии.Темы предлагают нам повод для разговора или письма, а фокус , который управляет тем, что мы говорим. Они являются предметом наших разговоров и путями, по которым мы приходим к другим предметам разговоров. Рассмотрим, например, недавнее обсуждение в классе. Хотя ваш преподаватель определил, какую тему вы обсуждали изначально, некоторые студенты, вероятно, задавали вопросы, которые привели к другим темам. Как предметы наших обсуждений ведут к связанным темам, так и темы, о которых мы пишем, приводят к связанным темам в наших академических исследованиях.Однако, в отличие от устных разговоров, которые мы ведем, каждое отдельное сочинение, которое мы пишем, обычно сосредоточено на одной теме. Наиболее эффективные писатели узнают, что, когда они представляют четко определенную, сфокусированную и развитую тему, они лучше справляются с задачей удерживать внимание своих читателей и представлять соответствующую информацию, чем если бы они не пытались установить границы предмета своего письма.

Как добраться до тем для написания заданий

В академическом письме темы иногда продиктованы поставленной задачей. Представьте, например, что вам нужно провести лабораторный эксперимент, прежде чем вы сможете сесть и написать отчет. Или, возможно, вам нужно запустить статистическую программу, чтобы получить ваши данные. В этих ситуациях для вас определяется ваша тема: вы напишете о результатах проделанной работы. Точно так же ваш инструктор может просто передать вам тему для изучения или исследования. В таких ситуациях вы освобождаетесь как от ответственности, так и от вознаграждения за выбор своей темы, и ваша задача — попытаться развить интерес к тому, о чем вам дано писать.

Однако чаще у вас будет немного больше свободы в выборе собственных тем. Иногда вас попросят найти интересующую вас тему, основанную на идеях, разработанных в ходе совместных чтений и обсуждений в классе. В других случаях ваше задание будет иметь еще меньшую привязку, и вы будете нести ответственность за поиск темы самостоятельно. Многие студенты обнаруживают, что чем больше свободы им предоставляется для преследования своих интересов, тем больше они пугаются этой свободы и тем менее уверены в том, что им действительно интересно. Но написание заданий с открытыми вариантами тем может быть отличной возможностью либо для изучения и исследования проблем, которые уже беспокоят вас (и которые, возможно, даже были темами ранее написанного), либо для изучения новых интересов. Хорошо выбранная тема письма может привести к тому типу исследовательских вопросов, которые подпитывают ваши академические интересы на долгие годы. Тем не менее, по крайней мере, темы можно рассматривать как повод для того, чтобы сделать ваше письмо актуальным и значимым для ваших личных и академических проблем.

Как цель и аудитория влияют на выбор тем

Прежде чем выбрать и сузить тему для написания, подумайте, почему вы пишете и кто будет читать то, что вы пишете. Ваша цель письма и аудитория часто диктуют типы тем, которые вам доступны.

На рабочем месте цель и аудитория часто определяются за вас. Например, вам, возможно, придется написать записку коллеге, объясняющую, почему было принято решение, или составить письмо клиенту, в котором аргументируется, почему компания не может заменить продукт. В любом случае ваша цель и аудитория очевидны, и ваша тема одинаково очевидна. Будучи студентом, вам, возможно, придется немного потрудиться, чтобы определить, какие темы подходят для конкретных целей и аудитории.

Часто формулировка вашего листа задания подсказывает причины, по которым вы пишете, и аудиторию, к которой вы должны обратиться. Иногда, когда листы заданий неясны или вы неправильно понимаете, чего от вас ждут, вам нужно будет либо спросить своего инструктора о цели и аудитории, либо сделать свое собственное обоснованное предположение.Как бы вы ни подошли к цели и аудитории вашего письма, важно принять во внимание эти элементы, поскольку они помогают вам правильно выбрать и сузить тему.

Толкование уступки

Стив Рид, профессор английского языка
Важно обвести ключевые слова задания, а затем попросить преподавателя пояснить, что эти слова означают. У каждого учителя свой словарный запас. Мои ученики всегда спрашивают меня, что я ищу, когда я даю задание. Как писатель, вы должны знать, что означают эти слова в вашей области и что они значат для вашего преподавателя.

Часто лист заданий или устное задание, данное инструктором, точно раскрывает, что вас просят сделать. Первый шаг при просмотре листа заданий — обвести ключевые слова или глаголы, такие как «объяснять», «описывать» или «оценивать». Затем, когда вы определили эти слова, убедитесь, что вы понимаете, что ваш инструктор имеет в виду под ними. Например, предположим, что ваш инструктор просит вас описать события, приведшие к Второй мировой войне.Это может означать, что объясняет , как события до Второй мировой войны помогли привести к началу войны, или перечисляет всех возможных причин, которые, по вашему мнению, привели к войне, или описывают и анализируют событий. Запросы перед тем, как вы начнете писать, могут помочь вам определить цель письма и ожидания целевой аудитории (обычно вашего преподавателя).

Как цель влияет на темы

Ваша цель помогает сузить тему, поскольку требует определенных подходов к общей теме. Например, если вы пишете о том, как политика штата влияет на изучение иностранного языка в классах K-12 в Орегоне, у вас может быть несколько разных целей. Возможно, вам потребуется объяснить, как появился закон штата Орегон; то есть, что на это повлияло и кто был виноват. Или, возможно, вам нужно будет объяснить влияние закона, как будет изменена учебная программа и т. Д. Другой целью может быть оценка закона и предложение изменений. Какую бы цель вы ни выбрали, это определит вопросы, которые задают направление вашей теме, и (в случае исследовательской работы) предложит тип информации, которую вам нужно будет собрать, чтобы ответить на эти вопросы.

Как аудитория влияет на темы

Стив Рид, профессор английского языка
Вы должны быть осторожны, чтобы ваша тема не была слишком узкой для вашей аудитории. Вы же не хотите, чтобы читатели говорили: «Ну и что? Мне все равно». Одна из самых важных ролей, которую играет тема, — это влияние на аудиторию. Если ваша тема станет слишком узкой и сфокусированной, она может стать слишком академической или слишком педантичной. Например, каждый год на выпускном я наблюдаю, как люди смеются, когда слышат название диссертации или диссертации.Студенты, написавшие эти документы, были очень узкими и целенаправленными, но их аудитория была очень ограниченной.

Четкое представление о аудитории, которой вы пишете, поможет вам определить подходящую тему и то, как ее преподнести. Например, если вы пишете о том, как политика штата влияет на изучение иностранного языка в классах K-12 в Орегоне, у вас может быть много разных аудиторий. Вы можете писать для учителей, администраторов конкретной школы, студентов, чья образовательная программа будет затронута законом или даже PTA.Всю эту аудиторию волнует тема, поскольку она затрагивает всех. Однако для каждого из них вам может потребоваться предоставить разную информацию и ответить на несколько разные вопросы по этой теме. Учителя хотели бы знать, почему была создана политика и как она повлияет на то, что происходит в их классах. Родители захотят узнать, на каких языках будут обучать их детей и почему. Администраторы захотят узнать, как это изменит учебную программу и какая работа от них потребуется в результате.Знание своей аудитории требует от вас адаптации и ограничения вашей темы, чтобы вы представляли информацию, подходящую для определенной группы заинтересованных читателей.

Выбор рабочих тем

Большинству писателей на рабочем месте не нужно думать о том, что работает, а что нет, когда они пишут. Написание тем становится очевидным, являясь необходимым результатом определенных процессов. Например, встречи вдохновляют записки и протоколы; исследования составляют отчеты; взаимодействие с клиентами приводит к письмам.Как писатель-студент, ваша задача часто бывает более сложной, поскольку темы не всегда так легко «находят вас».

Поиск и выбор тем часто являются сложной задачей для писателя. Иногда вы будете сталкиваться с дилеммой «пустая страница» или «пустой экран», полностью лишившись идей по темам. В других случаях у вас будут трудности с тем, чтобы ваши идеи соответствовали конкретному заданию, которое вам было дано. В этом разделе «Выбор работоспособной темы» рассматриваются обе эти проблемы, предлагая как общие стратегии для генерации идей по темам, так и стратегии для поиска тем, подходящих для определенных типов письменных заданий, с которыми часто сталкиваются студенты.

Как найти тему

Дон Циммерман, профессор журналистики и технических коммуникаций
Я смотрю на темы с точки зрения решения проблем и научного метода. Темы возникают у писателей, которые работают над своей работой, когда они в своей профессии, следят за основными тенденциями, разработками, проблемами и т. Д. С научной точки зрения темы возникают на основе основательных обзоров литературы и развития понимания парадигмы. Отсюда вытекают конкретные проблемы / темы / предметы, которыми занимаются профессионалы или ученые.

Писатели создают темы на основе своего профессионального опыта, своего понимания проблем в своих соответствующих дисциплинах и своего понимания науки, которая предшествовала им.

Несмотря на то, что вашим первым побуждением может быть броситься в библиотеку, чтобы покопаться в книгах и журналах после получения задания, вы также можете рассмотреть другие доступные вам источники информации.

Дополнительная информация: Использование компьютерных источников

Одним из ценных источников идей по темам является поиск в Интернете.Многие сайты могут предоставить вам текущие взгляды на предмет и могут направить вас на другие соответствующие сайты. Вы также можете находить группы новостей и присоединяться к ним, где ежедневно обсуждается ваша общая тема или тема. Это позволит вам задать вопросы экспертам, а также прочитать, какие вопросы являются важными.

Дополнительная информация: Использование источников библиотеки

Всегда полезно, особенно в случае написания заданий, требующих исследования, посетить библиотеку и поговорить с библиотекарем-справочником при выработке идей по темам.Таким образом, вы не только сможете обсудить идеи по вашей теме с другим экспертом, но и получите дополнительные ресурсы, указанные вам. Обычно существует множество журналов, справочников и онлайн-ресурсов, связанных с вашей тематической областью (-ями), о существовании которых вы, возможно, даже не подозреваете.

Дополнительная информация: разговор с окружающими

Люди вокруг вас часто являются одними из лучших доступных вам источников информации. Всегда полезно неформально обсудить свое задание и любые идеи по теме с одноклассниками, друзьями, семьей, репетиторами, профессионалами в этой области или любыми другими заинтересованными и / или знающими людьми.Помните также, что тема — это не подарок-сюрприз, который нужно скрывать от преподавателя до тех пор, пока вы не отдадите свой доклад. Преподаватели почти всегда рады обсудить потенциальные темы со студентом, если у него или нее есть идея или две, и получение ответа на вашу работу в начале процесса написания, когда это возможно, — хороший план. Обсуждение идей вашей темы таким образом может привести вас к другим идеям и, в конечном итоге, к четко определенной теме.

Предметы и темы

Большинство поисков по теме начинается с темы.Например, вы хотите писать о языках, а точнее об иностранных языках. Это общая тема. В рамках общей темы вы найдете миллионы тем. Не только о каждом когда-либо использованном иностранном языке, но и о сотнях проблем, связанных с иностранными языками. Но имейте в виду, что предметный поиск — это всегда хорошее начало.

Каждый раз, когда вы используете Yahoo или другие поисковые системы в Интернете или даже SAGE в библиотеке CSU, вы проводите предметный поиск.Эти поисковые устройства позволяют просматривать множество тем в широкой предметной области. Хотя проводить предметный поиск полезно, потому что вы никогда не знаете, какую ценную информацию вы откроете, предмет всегда должен быть сужен до конкретной темы. Таким образом вы сможете избежать написания длинной книги и вместо этого сосредоточитесь на короткой исследовательской работе, которую вам поручили.

Начиная с того, что вы знаете

Кейт Кифер, профессор английского языка
Чаще всего повод диктует тему написания, написанного вне академической среды. Но как писателю в школе вам иногда нужно придумывать темы. Если вам нужна помощь в определении темы, создайте авторитетный список вещей, в которых вы имеете некоторый опыт, или общий список областей, в которых вы что-то знаете и в которых заинтересованы. Затем вы можете сделать этот список более конкретным, учитывая, насколько вы знаете и заботятся об этих идеях и о том, о чем, вероятно, будет интересно читать целевой аудитории.

При поиске тем для письма логичным первым шагом является рассмотрение вопросов или предметов, которые волновали вас в прошлом, либо на основе жизненного опыта, либо на основании предшествующих писем / исследований.Если вы пишете в дневник, поищите идеи в своем дневнике. Если нет, подумайте о том, что вы написали для других письменных заданий или для других классов. Хотя, очевидно, неприемлемо повторное использование старых эссе, которые вы написали ранее, более чем приемлемо (даже желательно) возвращаться к темам, о которых вы писали в прошлом, и расширять их. В конечном счете, суть хорошей стипендии заключается в возвращении к вопросам, которые беспокоят вас постоянно.

Связанная информация: Выбор тем, о которых вы хотите узнать больше о

Несмотря на то, что ваш личный опыт и предшествующие знания — это хорошие отправные точки при поиске тем для письма, важно не исключать те темы, о которых вы знаете очень мало и хотели бы знать больше.Письменное задание может стать отличной возможностью изучить тему, о которой вы хотели узнать больше, даже если у вас нет серьезных базовых знаний для начала. Этот тип темы, конечно, потребует сначала дополнительных исследований и исследований, но он также будет иметь то преимущество, что будет привлекательным для вас в силу своей «новизны».

Связанная информация: как извлечь темы из личного опыта

Хорошая идея — подумать о том, как элементы вашего собственного жизненного опыта и окружающей среды могут служить темами для написания, даже если вы никогда не думали о них таким образом. Подумайте о темах недавних разговоров, которые у вас были, важных для вас событиях в вашей жизни, проблемах на рабочем месте, семейных вопросах, вопросах, связанных с жизнью в колледже или университетском городке, или текущих событиях, которые вызывают у вас отклик. Внимательное изучение проблем в вашем непосредственном окружении — хорошее место для начала написания, даже если эти проблемы поначалу кажутся вам недостойными вашего письменного внимания. Не все письменные задания имеют личное измерение, но наши интересы и заботы всегда по своей сути личные.

Общие стратегии придумывания тем

Прежде чем пытаться выбрать или сузить тему, у вас должно быть несколько идей на выбор. Это может быть проблемой, если вы страдаете синдромом «пустой страницы или экрана» и не имеете даже начальных общих идей для написания тем.

Мозговой штурм

Как писатели, некоторые из наших лучших идей приходят в голову, когда мы думаем очень неформально и раскованно. Хотя мы часто думаем о мозговом штурме как о способе для групп выдвигать идеи, это стратегия, которую также могут использовать отдельных писателей . Проще говоря, мозговой штурм — это процесс перечисления грубых мыслей (в любой форме, которые они приходят вам в голову: слова, фразы или полные предложения), которые связаны (даже удаленно) с письменным заданием, которое у вас есть, или с предметной областью, которую вы уже имеете. в уме. Мозговой штурм работает лучше всего, когда вы даете себе определенное количество времени (возможно, пять или десять минут), записывая все, что приходит в голову в течение этого периода времени, и сопротивляясь искушению критиковать или дорабатывать свои собственные идеи, когда они появляются на странице.Когда пять или десять минут истекут, есть время для осмотра и полировки.

Фрирайтинг

Фрирайтинг — это техника, очень похожая на мозговой штурм, только генерируемые идеи записываются в виде абзацев, а не списка. Когда вы занимаетесь фрирайтингом, вы позволяете себе определенное количество времени (возможно, пять или десять минут) и записываете любую идею, которая приходит в голову, как если бы вы писали эссе с заданным сроком. Однако ваш фрирайт вряд ли будет читаться как организованное эссе.На самом деле, не должен так читать . Что наиболее важно во фрирайтинге, так это то, что вы пишете непрерывно, не останавливаясь, чтобы проверить орфографию, найти нужное слово или даже подумать о том, как ваши идеи сочетаются друг с другом. Если вы не можете придумать, что написать, просто набросайте: «Я не могу придумать, что написать сейчас», и продолжайте. По прошествии пяти или десяти минут перечитайте написанное, игнорируйте все, что кажется несущественным или смешным, и уделяйте внимание тем идеям, которые, по вашему мнению, заслуживают реализации.Если вам удастся не проверять себя, пока вы пишете в течение этого короткого времени, вы, вероятно, будете удивлены количеством идей, которые у вас уже есть.

Кластеризация

Кластеризация — это способ визуального «отображения» ваших идей на бумаге. Это метод, который хорошо работает для людей, которые могут лучше понять отношения между идеями, видя, как они проявляются в пространстве. (Если вы предпочитаете читать карты чтению письменных указаний, кластеризация может быть для вас стратегией.В отличие от формального описания, которое имеет тенденцию быть очень линейным, кластеризация позволяет вам исследовать, как идеи распространяются в разных направлениях. Когда одна мысль приводит к другой, вы можете поместить эту идею на «карту» в соответствующее место. И если вы захотите позже изменить его положение и связать его с другой идеей, вы можете это сделать. (По этой самой причине всегда лучше использовать карандаш, а не ручку для кластеризации.)

Это хорошая стратегия не только для генерации идей, но и для определения того, сколько вы хотите сказать о теме (или темах), и насколько связаны или разрознены ваши идеи.

Информация по теме: пример мозгового штурма

Идеи по текущему выпуску:

  • мультикультурализм
  • подготовка учителей
  • стратегии обучения
  • культурные различия в классе
  • преподавание мультикультурных текстов
  • языковые проблемы
  • только английский
  • Электроника
  • ассимиляция, проверка культурной самобытности у дверей
  • домашний язык / диалект намеренно отличается от школьного
  • Сколько языков мы можем научить? (Насколько многоязычными должны быть учителя?)
  • Является ли стандартный английский «стандартным»?
  • Успех в школе
  • статистика студентов, говорящих на «неанглийских» языках или установленных диалектах
  • разница между диалектом и языком
  • Ebonics v. двуязычное образование

Связанная информация: Пример фрирайтинга

Задача: Развитие малых городов в районе Скалистых гор

Когда я вырос в Аньолдтауне, штат Нью-Мексико, это был маленький городок в самом маленьком смысле: ни кинотеатров, ни супермаркетов, ничего. Нам пришлось ехать в город за вещами, в которых мы нуждались. Земля продается по цене 2000 долларов за акр. Сейчас он продается по цене около 50 000 долларов за акр. Аньолдтаун также был преимущественно латиноамериканским, и у проживающих в нем семей было очень мало.Сейчас там живут в основном белые и почти исключительно профессионалы: врачи, юристы, биржевые маклеры и бесконечное количество людей, у которых есть деньги, которые, кажется, пришли из ниоткуда. Теперь там есть много чего хорошего: хорошие рестораны, хороший кофе и все остальное, что сопровождает вторжение яппи. Но за эти вещи пришлось заплатить немалую цену. Люди, которые жили в Эниолдтауне, когда я был ребенком, больше не могут позволить себе платить налоги на недвижимость. Я не могу придумать, что еще написать сейчас.О, да … эти люди убили продажи своей земли и собственности, но им пришлось отказаться от мест, в которых они жили всю свою жизнь. Однако к тому времени, как они продались, Аньолдтаун уже не был тем местом, где они все равно прожили всю свою жизнь.

Стратегии поиска тем, подходящих для определенных типов заданий

Иногда ваши способы создания тем будут зависеть от типа письменного задания, которое вам дали. Вот несколько идей стратегий, которые вы можете использовать при поиске тем для некоторых из наиболее распространенных типов письменных заданий:

  • Эссе, основанные на личном опыте
  • Эссе, отвечая на тексты или интерпретируя их
  • Очерки, в которых вы занимаете позицию по вопросу (аргумент)
  • Очерки, требующие исследования
  • Эссе, в которых вы оцениваете
  • Очерки, в которых вы предлагаете решения проблем
Эссе, основанные на личном опыте

Большой проблемой использования личного опыта в эссе является попытка вспомнить виды значимых событий, мест, людей или предметов, которые могут оказаться интересными и подходящими темами для написания. Мозговой штурм, фрирайтинг или кластеризация идей определенными способами могут дать вам отправную точку.

Вот несколько способов активировать память:

Возьмите интервью у людей, которых вы знаете давно. Члены семьи, друзья и другие важные люди в вашей жизни могут вспомнить важные детали и события, о которых вы не думали годами.

Постарайтесь вспомнить события определенного времени в вашей жизни. Старые ежегодники, журналы, газеты и журналы могут помочь вызвать некоторые из этих воспоминаний.

Подумайте о временах особых свершений или невзгод. Эти «крайности» в вашем опыте часто легко вспомнить и продуктивно обсудить. Например, когда вам приходилось делать трудный выбор? Когда вы столкнулись с этическими проблемами? Когда вы чувствовали себя наиболее успешными?

Подумайте о группах, с которыми вы сталкивались в разное время в своей жизни. Когда вы больше всего чувствовали себя принадлежащими к группам людей или исключены из них: вашей семье, группам в школе, клубам, «отслеживаемым» группам в начальной школе, религиозным группам или любому другому сообществу / организации, с которыми вы контактировали?

Подумайте о людях или событиях, которые «изменили вашу жизнь. «Какие силы наиболее существенно повлияли на вас и сформировали вас? Каковы обстоятельства, связанные с выбранным вами выбором в учебе, карьере или отношениях? Какие изменения, с которыми вы столкнулись, были наиболее болезненными или наиболее удовлетворительными?

Постарайтесь вспомнить какие-нибудь «первые» в вашем опыте. Каким был ваш первый день в старшей школе? Каково было впервые поехать далеко от дома? Каким было ваше первое хобби или интерес в детстве? Какую книгу вы купили первой из библиотеки? Эти «первые», если вы их запомните, могут иметь огромное значение.

Одно предостережение при написании личного опыта: имейте в виду, что любое сочинение, которое вы напишете для класса, скорее всего, будет прочитано другими и, вероятно, будет оценено по критериям, отличным от важности вашей темы для вас. Никогда не думайте, что вам нужно «признаться», выкапывать болезненные воспоминания или рассказывать истории, которые вам неудобны в академическом письме. Сохраните эти темы в своем личном дневнике, если вы не уверены, что можете дистанцироваться от них достаточно, чтобы справиться с ответом, исходящим от инструкторов (а иногда и от коллег).

Эссе, отвечая на тексты или интерпретируя их

Студентов часто просят ответить или интерпретировать эссе, статьи, книги, рассказы, стихи и множество других текстов. Иногда ваш инструктор попросит вас ответить на одно конкретное чтение, в других случаях у вас будет выбор чтения в классе, а в других случаях вам нужно будет выбрать чтение самостоятельно.

Если вам предоставляется выбор текстов для ответа или интерпретации, рекомендуется выбрать тот, который достаточно сложен, чтобы удержать ваш интерес в процессе тщательного изучения.Это не обязательно проблема, если вы не полностью понимаете текст при первом чтении. Важно то, что это бросает вызов, интригует и / или каким-то образом вызывает у вас ответ.

Связанная информация: Написание на полях текстов

Многим из нас в какой-то момент в школе посоветовали никогда не писать в книгах. Это имеет смысл в случае книг, которые нам не принадлежат (например, библиотечных книг или пыльных, рваных копий «Гамлета» тридцатилетней давности, которые нам раздали в старших классах). Но в случае с книгами и фотокопиями, которые мы сделали своими руками, написание на полях может быть одним из наиболее продуктивных способов начать процесс написания.

По мере чтения будет хорошей идеей выработать привычку делать аннотациями или писать заметки на полях. В ваших заметках можно указать места в тексте, которые напоминают вам о пережитом вами опыте или о других прочитанных вами текстах. Они могут указать на имеющиеся у вас вопросы, моменты согласия или несогласия или моменты полного замешательства.Аннотации начинают диалог между вами и текстом, который находится перед вами, документируя ваши первые (и последующие) ответы, и они полезны, когда вы позже попытаетесь написать об этом тексте определенным образом.

Очерки, в которых вы занимаете позицию по вопросу

Одно из наиболее распространенных письменных заданий — это вариант «Аргументирующего эссе», в котором учащихся просят занять позицию по спорному вопросу. Есть две проблемы, связанные с поиском тем для спора. Одна из проблем — определить тему, которая действительно интересует и беспокоит вас, настолько, чтобы любое необходимое исследование было увлекательным (или, по крайней мере, терпимым), а не утомительным, болезненным испытанием. Другими словами, вы хотите избежать ответа на вопрос «И что?» укажите свою тему. Другая проблема состоит в том, чтобы убедиться, что ваша аудитория не ответит: «И что?» в чтении ваш подход к вашей теме. Вы можете избежать этого, убедившись, что вопросы, которые вы задаете и отвечаете, актуальны и интересны.

Дополнительная информация: изучение социальных явлений и тенденций

In The St. Martin’s Guide to Writing , Third Edition, Райз Б. Аксельрод и Чарльз Р. Купер обсуждают важность рассмотрения социальных явлений и тенденций в качестве источников тем для аргументов. Феномен , как они объясняют, является «чем-то примечательным в человеческом состоянии или социальном порядке» (314). Некоторые из примеров явлений, которые они перечисляют, — это трудности с парковкой в ​​университетских городках, негативная политическая кампания, популярные художественные или музыкальные стили и лояльность компании. С другой стороны, тренд — это «значительное изменение, продолжающееся в течение многих месяцев или лет» (314). Некоторые тенденции, которые они перечисляют, включают упадок коммунизма, уменьшение озабоченности по поводу голода в мире, рост практики домашнего обучения и рост легитимности поп-арта. Попытка мыслить в категориях случайных, текущих социальных явлений или долгосрочных, постепенных социальных тенденций — хороший способ найти рабочие темы для эссе, требующих от вас занять определенную позицию.

Дополнительная информация: убедитесь, что ваш подход к теме актуален и интересен

При выборе темы для аргументирующего эссе важно понимать не только , что обсуждается в настоящее время , но и , как это обсуждается.Другими словами, необходимо узнать, какие вопросы сейчас задаются по определенным темам и почему. Чтобы избежать дилеммы «а что?», Вы хотите подойти к своей теме таким образом, чтобы не было упрощения, утомления, устаревания или избыточности. Например, если вы изучаете отношение детей к телевидению, вы, вероятно, захотите избежать такой темы, как «влияние насилия на телевидении на детей» (которое было забито до смерти на протяжении многих лет), в пользу такой темы, как «различные маркетинговые стратегии игрушек для молодых мужчин v.с. Зрители мультфильмов субботним утром »(тема, которая кажется немного более оригинальной).

Как студент-писатель, вас обычно не просят открывать что-то новое по теме во время учебы в колледже. Тем не менее, при поиске и приближении к темам письма ожидается, что вы попытаетесь найти менее, а не более утоптанную почву.

Попытка мыслить в категориях случайных, текущих социальных явлений или долгосрочных, постепенных социальных тенденций — хороший способ найти рабочие темы для эссе, требующих от вас занять определенную позицию.

Связанная информация: Источники тем

В поисках собственного письма

Пытаясь заново открыть для себя проблемы, которые волновали вас в прошлом, вернитесь к записям в дневнике (если вы ведете дневник) или эссе, которые вы написали ранее. Просматривая это официальное и неофициальное письмо, подумайте, беспокоят ли вас все еще эти вопросы, и что (конкретно) вы теперь можете сказать о них. Эти вопросы могут волновать читателей, кроме вас самих, или они слишком специфичны для вашей жизни, чтобы быть интересными и противоречивыми для читающей аудитории? Есть ли способ придать «большее» значение вопросам, вызывающим личную озабоченность? Например, если вы написали в своем дневнике, что недовольны устаревшими методами преподавания конкретного профессора, могли бы вы превратить эту идею в обсуждение недостатков системы удержания на должности? Если бы вы были разочарованы тем, как ваш преподаватель антропологии отклонил ваш комментарий о способах обсуждения «примитивных» женщин, не могли бы вы подумать об этой проблеме с точки зрения более широких гендерных вопросов? Иногда ваши разочарования и психические конфликты — это просто ваши собственные проблемы, но чаще всего они могут быть связаны с текущими и широко обсуждаемыми проблемами.

Взгляд на другие классы

Когда вам дается задание, в котором вам предлагается поработать над спорным вопросом, всегда пытайтесь провести мозговой штурм по спорным вопросам, которые вы вспоминаете из текущих или прошлых курсов. О чем спорят люди в разных дисциплинах? Иногда эти вопросы могут показаться неуместными, потому что они относятся только к другим дисциплинам, но часто есть связи, которые могут быть установлены. Например, возможно, вас попросили на уроке коммуникаций написать эссе по языковому вопросу.Возможно, вы помните, что в компьютерном классе, посвященном информационным системам, ваш класс обсуждал, действительно ли группы новостей в Интернете разнообразны или нет. Вы можете начать думать о причинах, по которым группы новостей разнообразны (или нет), размышляя о том, как используется этот язык.

Чтение газет и журналов

Если вы еще не заядлый читатель газет и журналов, станьте им на неделю. Изучите разные разделы: новости, редакционные статьи, спорт и даже мультфильмы. Ищите предметы, которые связаны с вашим жизненным опытом, и обращайте внимание на те, которые вызывают у вас сильную реакцию по той или иной причине. Даже если проблема, которую вы обнаружите в газете или журнале, не окажется подходящей темой, она может привести вас к другим идеям.

Опрос людей вокруг вас

Если вы не можете найти проблему, которая зажигает огонь под вами, определите, что вызывает огонь у ваших друзей, членов семьи и одноклассников.Вспомните горячие разговоры, которые вы вели за обеденным столом, или проведите собеседование, в ходе которого вы спросите окружающих вас людей, какие проблемы напрямую влияют на их жизнь. Поскольку вы делитесь с этими людьми множеством переживаний и ситуаций, вполне вероятно, что по крайней мере некоторые из вопросов, которые их волнуют, также будут вас беспокоить.

Использование Интернета

Полезно искать в Интернете текущие спорные вопросы. Потратьте некоторое время на бесцельный серфинг или побродите по новостным группам, чтобы увидеть, что обсуждается. Использование Интернета может быть одним из лучших способов сразу определить, что вызывает серьезные споры.

Очерки, требующие исследования

Хотя некоторые эссе, которые студентов просят написать, должны основываться исключительно на их собственных мыслях и опыте, часто (особенно на курсах высшего уровня) письменные задания требуют исследования. При определении возможных тем для исследования важно не забыть выбрать тему, которая будет поддерживать ваш интерес на протяжении всего процесса исследования и написания.Лучшими темами для исследований являются те, которые достаточно сложны, чтобы открывать возможности для решения различных исследовательских вопросов. Вы должны избегать выбора темы, которая может вас легко утомить или которую легко исследовать, но которая вам не очень интересна.

Как всегда, хорошо начать поиск темы, которая соответствует вашим личным интересам и ранее написанному. Возможно, вы захотите выбрать тему исследования, которой вы занимались ранее, и провести дополнительное исследование, или вы можете выбрать тему, о которой вы хотели бы узнать больше. Прежде всего, писатели должны помнить, что исследования часто будут вести их в разных направлениях, чем они намеревались идти, и что они должны быть достаточно гибкими, чтобы признать, что их исследовательские вопросы и темы иногда необходимо откорректировать или отказаться от них. Чтобы узнать больше о сужении и корректировке темы исследования, см. Раздел этого руководства, посвященный вопросам исследования.

Дополнительная информация: гибкость в исследованиях

При проведении исследования важно помнить, что вопросы, которые вы задаете по своей теме (а часто и сама тема), вероятно, немного изменятся.Иногда вы вынуждены признать, что по выбранной вами теме доступно слишком много или слишком мало информации. В других случаях вы можете решить, что исходный подход не так интересен вам, как другие, которые вы нашли. Например, вы можете начать с такой темы, как «изучение иностранного языка в классах K-12 в Орегоне», и в процессе чтения вы можете обнаружить, что на самом деле вас больше интересует «двуязычное образование в сельском Техасе». В других случаях вы можете обнаружить, что утверждение, которое вы пытались сделать по своей теме, не является спорным или просто неверным.

Наше исследование может вести нас в направлениях, которые мы не всегда предвидим, и часть того, чтобы быть хорошим исследователем, заключается в сохранении гибкости, необходимой для изучения этих направлений, когда они появляются.

Информация по теме: как исследование сужает темы

По мере необходимости, большинство тем сужаются по мере того, как вы читаете о них все больше и больше. Часто писатели придумывают темы, которые, по их мнению, будут достаточно узкими и интересными — например, такая тема, как «мультикультурализм и образование», — и обнаруживают в своем первоначальном чтении, что есть много разных путей, которыми они могут воспользоваться при изучении различных аспектов. этого широкого вопроса.Хотя такие открытия часто унизительны, а иногда и устрашающи, они также являются необходимой частью любого эффективного исследовательского процесса. Вы можете успокоиться, зная, что вам не всегда нужно сужать тему до окончательной формы, прежде чем вы начнете исследование. Источники, которые вы читаете, помогут вам сделать необходимое сужение и определение вашего фокуса.

Информация по теме: Темы исследования и письменные задания

Когда вы выбираете тему исследования, важно реалистично оценивать временные и пространственные ограничения, которые диктует ваше задание.Если вы пишете дипломную работу или диссертацию, например, вы можете исследовать такую ​​обширную и освященную веками тему, как «изображение женщин в поэзии Уильяма Блейка». Но если в вашем задании вас просят подготовить эссе на пяти страницах к следующему вторнику, вы можете сосредоточиться на чем-то более доступном, например, на «изображении женщин в« Видениях дочерей Альбиона »Блейка».

Связанная информация: Темы исследований по тестированию

В начале процесса исследования и написания, после того, как вы нашли несколько узкое направление в своей теме, протестируйте ее, чтобы увидеть, действительно ли вы хотите продолжить ее в исследованиях. Райз Б. Аксельрод и Чарльз Р. Купер, в книге The St. Martin’s Guide to Writing , Third Edition, предлагают некоторые вопросы, которые писатели могут задать себе при принятии решения о том, является ли тема исследования работоспособной:

  • Меня действительно интересует эта тема?
  • Достаточно ли я знаю об этом сейчас, чтобы спланировать и написать свое эссе, или я могу узнать то, что мне нужно знать, за оставшееся время?
  • Можно ли управлять этой темой в пределах моего времени и места?
  • Имею ли я хорошее представление о том, как другие относятся к этой проблеме, и к каким читателям я мог бы обратиться в своем эссе?
  • Я начал разбираться в проблеме и формулировать собственное мнение?

(201)

Эссе, в которых вы оцениваете

Студентов часто просят написать эссе, в которых они оценивают что-либо: продукт, письменное произведение, ресторан, рекламную кампанию или какую-либо другую сущность, связанную с их областью обучения. Иногда, когда вам дают такое письменное задание, вам также дается очень конкретная тема, по которой нужно писать. В других случаях вас просят самостоятельно найти тему для оценки.

Связанная информация: Сравнение и сопоставление

После мозгового штурма списка возможных тем для оценки вам может быть трудно определить, сможете ли вы эффективно оценить эти темы. Один из способов стимулировать оценочные склонности вашего ума — это попробовать сравнение и противопоставление.Например, если вы думаете об оценке местного тайского ресторана и у вас возникли проблемы с тем, чтобы придумать точки для его оценки, попробуйте сравнить и сопоставить его с другим местным тайским рестораном. Когда мы начинаем сравнивать два предмета, идеи, места или людей, мы неизменно завершаемся оценкой.

Связанная информация: Создание авторитетного списка

Если выбор тем для оценки открыт для вас, попробуйте составить мозговой штурм список навыков, занятий, мест или предметов, в которых вы считаете себя авторитетом. Такой список — хорошая отправная точка практически для любого эссе, но он особенно полезен при оценке. Например, если вы заядлый скалолаз, для вас имеет смысл оценить альпинистское снаряжение, поскольку ваш опыт даст вам основу для оценки. Возможно, вам по-прежнему необходимо провести исследование, но у вас будет преимущество еще до того, как вы начнете исследования.

Дополнительная информация: вопросы, которые следует задать себе при оценке

При тестировании возможных тем для оценки вы можете задать себе несколько очень общих вопросов о своих первоначальных мыслях.Райз Б. Аксельрод и Чарльз Р. Купер в своем «Руководстве по написанию статей St. Martin’s Guide to Writing , третье издание» предлагают несколько таких вопросов:

  • Насколько я уверен в своем суждении? Есть ли у меня сомнения? Почему я так себя чувствую?
  • Мне нравится (или не нравится) все в моем предмете или только определенные части?
  • Есть ли какие-то похожие вещи, которые мне следует рассмотреть (например, другие продукты или фильмы)?
  • Что мне нужно сделать прямо сейчас, чтобы авторитетно исследовать эту тему?
  • Если мне нужно провести какое-либо исследование, могу ли я получить необходимую мне информацию?

(278)

Очерки, в которых вы предлагаете решения проблем

Вас, как писателя, иногда просят порассуждать о возможных решениях известных проблем. Хотя процесс решения проблемы сам по себе довольно сложен, одна из самых больших проблем в этом процессе — это найти тему, которая подходит для вашей цели.

Связанная информация: оценка и решение проблем

Решение проблем — это расширение процесса оценки. Если в прошлом вы писали оценочные эссе, в которых выявлялись определенные проблемы, эти эссе могут предложить вам некоторые тематические идеи и отправные точки. Вы также можете обратить внимание на свои личные записи (например, записи в дневнике) или недавние беседы, которые у вас были, как способы вспомнить типы проблем, которые вы определили в своей общей среде.

Дополнительная информация: фокус на решаемых проблемах

Очевидно, что не все проблемы подходят для коротких эссе по решению проблем. Например, если ваш инструктор назначает эссе на десять страниц, посвященное решению текущей проблемы по вашему выбору, вы можете избежать такой обширной темы, как «расизм». Однако, если бы вы сосредоточились на более контекстно-зависимой версии этой громоздкой проблемы, вы могли бы найти работоспособную тему (скажем, например, зачисление меньшинств в ваш университетский городок). Для подобных заданий важно выбирать проблемы, которые кажутся решаемыми (или, по крайней мере, достижимыми) в том времени и пространстве, которое у вас есть.

Связанная информация: Выявление проблем в сообществах

Отличным источником тем для эссе по решению проблем является ваше ближайшее окружение. Подумайте о группах или сообществах, к которым вы принадлежите: о вашем районе, колледже, семье, этнических и культурных группах, религиозных и политических группах, рабочих местах и ​​группах отдыха.Попробуйте составить мозговой штурм список проблем, которые вы можете легко идентифицировать в любом из этих сообществ, а затем подумайте, насколько решаемы эти проблемы и насколько они подходят для вашего письменного задания.

Создание идеи для нескольких тем

Чтобы выбрать тему, вам нужно иметь несколько доступных на выбор. Лучше избегать привязанности к одной теме на этом первом этапе процесса написания, так как не каждая тема окажется удачной. Писатели обычно более успешны, когда у них есть выбор тем, которые они могут проверить, чтобы определить, пригодны ли они для работы (с учетом письменного задания).

Сужающиеся темы

Объем темы зависит от того, сколько времени и места у вас есть, чтобы написать и сколько деталей вы пытаетесь использовать. Например, описать все причины Второй мировой войны на трех страницах невозможно. Вам придется либо сузить тему, либо написать сотни страниц, чтобы адекватно обсудить каждую причину. Определение темы до того, как вы начнете писать, сэкономит ваше время и поможет вам исследовать и / или развивать свое мышление ясным и методичным образом.

Важно изучить темы, которые мы выбираем, чтобы определить, являются ли они слишком широкими (или, в некоторых случаях, слишком узкими) для предлагаемых нам письменных заданий. Как только вы решили, что тема слишком широка, чтобы соответствовать вашему заданию (что чаще всего и бывает), вам нужно будет найти способы ее сузить. При написании эссе, требующих исследования, вам также следует учитывать, как ваши исследовательские ресурсы и ограничения влияют на ваш выбор тем.

Решение, когда тема слишком широка

Кейт Кифер, профессор английского языка
Если писатель недостаточно быстро излагает детали, значит, тема обычно слишком широка. Если читатель может ожидать, что статья пойдет в одном направлении, а в другом, тема обычно слишком широка или сформулирована недостаточно точно. Если я могу задать шесть миллионов вопросов о том, будет ли автор включать тот или иной пункт, тема будет слишком широкой. Если я провожу поиск в библиотеке и просматриваю 200 списков (или ищу в Интернете 1000 обращений), это слишком широкая тема.

Тема слишком широка, чтобы ее можно было использовать, когда вы обнаруживаете, что у вас слишком много разных (но часто отдаленно связанных) идей по этой теме.Хотя вы хотите начать процесс написания с как можно большим количеством идей, в какой-то момент вам нужно сузить фокус, чтобы не пытаться сделать слишком много в одном эссе.

Что касается эссе, требующих исследования, ваша тема слишком широка, если вы можете найти тысячи источников, проводя простой поиск в библиотеке или в Интернете. Например, поиск по запросу «иностранные языки в Орегоне» предоставит вам информацию о политике, отделах иностранных языков и культурных вопросах (и это лишь некоторые из них). Когда это произойдет, вы можете попробовать различные стратегии сужения, чтобы определить, что вас больше всего интересует в вашей тематической области, а что больше всего относится к вашей собственной жизни. Например, если вы планируете учиться за границей, сосредоточение внимания на языке, на котором вы говорите, может быть способом сузить объем вашей исходной темы — «иностранные языки в Орегоне».

Решение, когда тема слишком узкая

Стив Рид, профессор английского языка
Вы должны быть осторожны, чтобы ваша тема не была слишком узкой для вашей аудитории.Вы же не хотите, чтобы читатели говорили: «Ну и что? Мне все равно». Одна из самых важных ролей, которую играет тема, — это влияние на аудиторию. Если вы сузитесь и сфокусируетесь, тема может стать слишком академической или педантичной. Например, каждый год на выпускном я наблюдаю, как люди смеются, когда слышат название диссертации или диссертации. Студенты, написавшие эти документы, были очень узкими и целенаправленными, но их аудитория была очень ограниченной.

Хотя студенты-писатели чаще всего сталкиваются с проблемой ограничения слишком широкой темы, им иногда приходится осознавать, что они выбрали слишком узкую тему или что они слишком сузили рабочую тему.Тема слишком узкая, если вы не можете найти по ней никакой информации. Например, предположим, что ваш иностранный язык является предметом «иностранной языковой политики в Южной Дакоте». Хотя у вас может быть большой интерес к этой теме, в Южной Дакоте может не быть специальной политики в отношении иностранных языков. Если вы выбрали тему «преподавание китайского языка в начальной школе» и ваши попытки исследования оказались безуспешными, возможно, вы рассматриваете тему, которую ранее никто не представлял. Другими словами, никто не решил, что китайский язык должен быть основным языком, преподаваемым так же часто, как испанский или французский.Если это так, помните о своей теме, потому что она вполне может стать отличной темой для дипломной работы или диссертации. Тем не менее, это также, вероятно, будет трудной темой для рассмотрения в десятистраничном эссе для учебного класса, который должен быть сдан через две недели.

Если ваша тема слишком узкая, попробуйте расширить ее, задав себе связанные вопросы.

  • Какие иностранные языки преподаются в школах Южной Дакоты?
  • Или где преподают китайский язык и почему?

Как только вы нашли другое направление, в котором следует двигаться в своей теме, вы можете попробовать сузить его еще раз.

Общие стратегии для сужения тем

Одно из первых действий писателей, когда они понимают, что им необходимо сузить рамки своей темы, — это задать себе вопросы с буквой «w», так знакомые журналистам: Кто? Какие? Где? Когда? и почему? (а часто и как?) Эти вопросы могут помочь вам найти интересующие вас темы в рамках общей тематической области. Например, чтобы сузить тему вроде «иностранные языки», вы можете начать с вопросов «что» и «когда» и решить, что вас интересует «изучение иностранного языка в классах K-12».«Задавая вопрос« где », вы можете прийти к« изучению иностранного языка в классах K-12 в Орегоне ». А если задать вопрос« кто », вы можете снова ограничить тему« государственной политикой в ​​отношении изучения иностранного языка в классах ». K-12 в Орегоне ». Каждый раз, когда вы добавляете что-то конкретное к вашей теме, вы добавляете к ней« ограничители », тем самым сужая ее. Затем, когда вы проводите поиск в библиотеке или в Интернете, вы можете использовать эти« ограничители »в качестве ключевых слов.

Связанная информация: Зацикливание

Зацикливание — это расширенная версия фрирайтинга, в которой вы начинаете с первоначального пятиминутного фрирайтинга на общую тему, а затем выбираете из этого фрагмента написания предложение или идею, которая вас интересует больше всего.Затем вы используете это предложение или идею в качестве основы для следующего пятиминутного раунда фрирайтинга. Вы продолжаете этот процесс неформальной разработки конкретных идей до тех пор, пока не дойдете до того момента, когда ваша тема будет казаться достаточно узкой, доступной для исследования и подходящей для вашего письменного задания.

Пример зацикливания

Если я занимаюсь фрирайтингом по общей (и слишком широкой) теме «развитие малых городов в районе Скалистых гор», я мог бы начать со следующих исходных идей:

Проблема: Развитие маленьких городков в регионе Скалистых гор

Когда я вырос в Аньолдтауне, штат Нью-Мексико, это был маленький городок в самом маленьком смысле: ни кинотеатров, ни супермаркетов, ничего.Нам пришлось ехать в город за вещами, в которых мы нуждались. Земля продается по цене 2000 долларов за акр. Сейчас он продается по цене около 50 000 долларов за акр. Аньолдтаун также был преимущественно латиноамериканским, и у проживающих в нем семей было очень мало. Сейчас там живут в основном белые и почти исключительно профессионалы: врачи, юристы, биржевые маклеры и бесконечное количество людей, у которых есть деньги, которые, кажется, пришли из ниоткуда. Теперь там есть много чего хорошего: хорошие рестораны, хороший кофе и все остальное, что сопровождает вторжение яппи. Но за эти вещи пришлось заплатить немалую цену. Люди, которые жили в Эниолдтауне, когда я был ребенком, больше не могут позволить себе платить налоги на недвижимость. Я не могу придумать, что еще написать сейчас. О, да … эти люди убили продажи своей земли и собственности, но им пришлось отказаться от мест, в которых они жили всю свою жизнь. Однако к тому времени, как они продались, Аньолдтаун уже не был тем местом, где они все равно прожили всю свою жизнь.

Перечитывая то, что я написал, я мог бы решить, что то, что меня интересует больше всего и кажется наиболее подходящим для письменного задания, которое мне дали, — это мое представление о дилемме налога на имущество.Имея это в виду, я бы написал вторую «петлю» в этой области своих размышлений, возможно, даже начну мой фрирайтинг с точного предложения, которое я использовал в первой «петле»:

Люди, которые жили в Эньолдтауне, когда я был ребенком, который больше не мог позволить себе платить налог на недвижимость. Это несправедливо, потому что эти люди всю жизнь прожили в этом городе, и земля была всем, что у них было. Теоретически вторжение яппи не вытесняет «горожан» или «уроженцев» небольшого городка, но на самом деле, стоимость земли и налоги на собственность (а также культурные факторы, конечно) делают это невозможным (а зачастую и нежелательным). чтобы люди держались за свою землю.Людям приходится продавать, потому что, если они этого не сделают, они больше не смогут позволить себе поддерживать уровень жизни, достигнутый в их городе (во многих отношениях). Очевидно, что этот вопрос имеет классовые последствия, но я уверен, что он также имеет отношение к культурным (этническим) вопросам. Именно здесь мне нужно было бы начать исследование, если бы я хотел увидеть, на кого наиболее негативно повлияли повышение налогов на недвижимость и стоимость земли.

Перечитывая этот второй цикл, я мог бы решить, что мои идеи ближе к концу абзаца интересуют меня больше всего.Я мог бы написать еще один цикл, расширяющий эти конкретные идеи о налогах на расу, класс и собственность, или я мог бы решить, что я (как подсказывает мой фрирайт) дошел до того момента, когда мне нужно начать исследование.

Дополнительная информация: Опрос

Наряду с основными «5 Вт» («кто», «что», «когда», «где» и «почему») можно использовать более формальные, направленные вопросы, предоставляемые классическими риторическими «темами». Эти вопросы действуют четырьмя различными способами, и их можно разделить на следующие категории:

Определение: Эти вопросы помогут вам определить вашу тему.
Сравнение: Эти вопросы просят вас сравнить и сопоставить вашу тему с другими связанными темами.
Родство: Эти вопросы побудят вас изучить причины и / или следствия вашей темы.
Свидетельство: эти вопросы просят вас определить, что уже было сказано или написано по вашей теме.

Пример опроса

Если моя общая тема — «Развитие малых городов в регионе Скалистых гор», я мог бы попытаться сузить свой фокус, применив вопросы с конкретными функциями к этой тематической области, тем самым обнаружив, какой подход меня больше всего интересует. Вот некоторые из вопросов, которые я могу задать:

Вопросы определения: Какова ситуация в районе Скалистых гор с точки зрения развития?
Как можно охарактеризовать, описать, классифицировать или проанализировать эту ситуацию?
Вопросы для сравнения: Как развитие в этом регионе соотносится с развитием в других регионах?
Чем он похож? Чем он отличается?
Вопросы взаимоотношений: Чем вызвана эта проблема разработки?
Какие произошли изменения, которые способствовали возникновению проблемы?
Что побуждает людей развивать этот регион?
Каковы эффекты или последствия развития?
На кого больше всего влияет развитие малых городов?
Показания: Что думают о развитии «туземцы» или «горожане», которые всю жизнь прожили в этих городах?
Что думают подрядчики?
Что сделали некоторые города для контроля за развитием?
Какие исследования уже проводились по этой теме?
Каково общее мнение (а) в районе Скалистых гор относительно развития и почему?

После написания вопросов я писал свои ответы, решая, какие именно вопросы и ответы меня интересуют больше всего. Возможно, например, меня больше всего заинтересует влияние развития на «уроженцев» малых городов, особенно неизбежность повышения налогов на собственность. Таким образом, этот процесс опроса дает мне конкретный, узкий, четко определенный фокус в рамках обширной проблемы развития малых городов в регионе Скалистых гор.

Связанная информация: Тема Cross

Перекрестие тем помогает сузить тему с помощью визуальной стратегии. Так же, как вы бы сфокусировали камеру или микроскоп, вы расставляете ключевые слова и фразы, относящиеся к вашей теме, таким образом, чтобы они в конечном итоге указывали на вашу конкретную область интересов.

Пример тематического креста

Первым шагом в процессе использования тематического креста является мозговой штурм. Потратьте несколько минут на перечисление слов и фраз, которые приходят вам на ум, когда вы думаете о своей теме. Затем решите, какие слова и фразы наиболее интересны, и расположите их в иерархии, переходя от общих (вверху списка) к конкретным (внизу списка). Эта иерархия станет вертикальной осью вашего креста.

Демонстрация: Если моя тема — «развитие малых городов в районе Скалистых гор», я мог бы сгенерировать следующие полезные идеи в ходе мозгового штурма (в порядке от общего к частному).

  • Обращение малых городов
  • Вторжение яппи
  • Перенаселенность в городах
  • Стоимость земли
  • Воздействие на городских «туземцев».
  • Экономические последствия для обедневших землевладельцев.
  • Как пострадал Джон Доу в моем родном городе.
  • Новый эспрессо-бар в городе

Я бы написал этот список в воображаемом среднем столбце на листе чистого листа бумаги или на экране компьютера, оставляя достаточно места между каждым элементом.Затем я просматривал список, чтобы определить, в чем заключается мой настоящий интерес. Какие темы в этом списке будут слишком обширными, чтобы писать о них, учитывая мое письменное задание? Что будет слишком узким? В этом случае я мог бы выбрать «экономические последствия для обедневших землевладельцев» в качестве рабочей темы.

Как только я таким образом определил интересующую меня область, я начинал перечислять слова и фразы, относящиеся к этому предмету или относящиеся к нему, помещая их на горизонтальной оси моего тематического креста. Список, который я бы составил об «экономических последствиях для обедневших землевладельцев», мог бы выглядеть так:

  • Повышена стоимость земли
  • Искушение продать
  • Рост налога на недвижимость
  • Повышение прожиточного минимума
  • Проблемы зонирования
  • Давление для поддержания стоимости собственности

Изучая этот список, я мог бы решить, что «повышение налогов на недвижимость» — достаточно узкая тема, которая не является слишком узкой , слишком узкой, чтобы развивать ее с моими собственными идеями и исследованиями, которые я мог бы провести.Используя эту стратегию, я пришел к узкой, работоспособной теме.

Исследования

Если ваше письменное задание требует исследования, вы, вероятно, обнаружите, что сам процесс исследования будет определять, насколько широкой или узкой должна быть ваша тема. У всех нас был опыт поиска в библиотеке такого слова, как «среда», и поиска тысяч источников. Почти так же часто встречается поиск такого термина, как «культурное оживление», и при этом обнаруживается только один источник, который кажется полезным.Выбранные нами темы часто напрямую связаны с нашими исследовательскими процессами и их результатами.

От темы к диссертации

Важно помнить, что узкая тема — это не то же самое, что изложение тезиса. В отличие от темы, тезис утверждает факт, заявляет о ценности или дает рекомендацию по рассматриваемой теме. Например, ваша суженная тема может быть «недооценка иностранного языка в средних школах США». Сосредоточенное тезисное заявление, делающее заявление по этой теме, может гласить: «У.S. Средние школы должны требовать от учащихся начальной школы прохождения хотя бы одного курса иностранного языка в период с 4-го по 6-й классы «.

Преобразование работоспособной темы в возможную диссертацию — это на самом деле просто продолжение процесса сужения с акцентом на том, что вы хотите сказать о вашей теме. В этом смысле это очень похоже на стадию «гипотез» научного метода. Вы придумываете тезис, пытаясь сделать заявление по выбранной вами теме.

Разработка рабочей диссертации

Рабочий тезис — это предварительное утверждение, которое вы делаете по теме в начале процесса написания, чтобы направить свое мышление на раннем этапе. Этот тезис, скорее всего, несколько изменится или от него вообще откажутся по мере того, как вы продвигаетесь в процессе написания, поэтому лучше не слишком увлекаться им.

Есть две составляющие рабочей диссертации. Во-первых, это просто ваша тема; а второй — ваше предварительное утверждение по вашей теме.Например, если моя суженная тема —

«Повышение налогов на недвижимость в маленьких городках в районе Скалистых гор …»

Я мог бы добавить следующее утверждение о по этой теме:

«… из-за того, что давние жители и землевладельцы в этих городах не могут сохранить свою собственность».

Когда я начну любое исследование, необходимое для подтверждения этого тезиса, я могу обнаружить, что не могу так много утверждать. Или я могу обнаружить, что есть сложности, которые я не учел.По мере того, как я получаю новую информацию по своей теме, я хочу соответствующим образом изменять свой рабочий тезис, пока он не станет работоспособным и поддерживаемым.

Получение возможной диссертации для эссе, требующего исследования

A В книге The St. Martin’s Handbook , третье издание [курсив] Андреа Лансфорд и Роберт Коннорс предлагают процесс перехода от темы к исследовательской «гипотезе» путем изучения «проблемы» и ее формулирования. вопрос как «исследовательский вопрос». Ниже приведен пример того, как я мог бы перейти от темы к гипотезе, если моя суженная тема — «повышение налогов на недвижимость в небольших городах в районе Скалистых гор.«

  • Тема: Рост налогов на недвижимость в небольших городах в районе Скалистых гор
  • Выпуск: Последствия повышения налогов для постоянных жителей и землевладельцев в малых городах
  • Вопрос исследования: Каковы последствия повышения налогов на недвижимость для давних жителей и землевладельцев в небольших городах в районе Скалистых гор?
  • Гипотеза: Поскольку эти налоги становится все труднее платить, «коренные жители» небольших городков не могут удерживать свою собственность.

Эта гипотеза, как и рабочий тезис, представляет собой просто раннее предположение о том, что я могу найти, когда начну исследование. По мере того, как я все больше и больше читаю о своей теме, я, вероятно, обнаружу, что мне нужно внести изменения в гипотезу, чтобы сделать ее поддерживаемым тезисом. По мере того, как я получаю новую информацию по своей теме, я хочу соответствующим образом изменять свой рабочий тезис, пока он не станет работоспособным и поддерживаемым.

Как добраться до возможного тезиса для эссе, требующего от вас занять позицию

Одна из самых больших проблем в письменной аргументации — это определить, что вы хотите (и можете) сказать по своей теме.

Переход от темы к тезису в аргументе

Перед тем, как приступить к составлению аргументационной статьи, вам необходимо решить (по крайней мере, ориентировочно), о чем вы будете спорить по выбранной вами теме. Следующие подсказки должны помочь вам сфокусировать ваши аргументы с темы на позицию по этой теме.

Какая у вас тема? (например, повышение налогов на недвижимость в небольших городах в районе Скалистых гор)

Какие три противоречия связаны с этой темой? (е.g. Повышение налогов на недвижимость делает город доступным только для богатых. Это меняет колорит города. Это вынуждает давних землевладельцев продавать свою землю.)

Какие три вопроса люди могут задать по поводу этих разногласий? (Например: являются ли эти растущие налоги на недвижимость, которые являются результатом развития небольших городов в районе Скалистых гор, вынуждают давних владельцев земли покинуть свои родные города? Повышение налогов и стоимости земли меняют всю культурную и экономическую основу городов? Учитывая последствия повышения налогов на недвижимость для бедных землевладельцев в небольших городах, является ли развитие в этой области хорошей идеей?)

Решите, какие из этих вопросов вам наиболее интересны.(например, учитывая последствия повышения налогов на недвижимость для бедных землевладельцев в небольших городах, является ли развитие в этой области хорошей идеей?)

Теперь перечислите несколько способов, которыми люди могли бы ответить, если бы вы задали им свой вопрос. (например — Нет, потому что обнищавшие землевладельцы не могут поддерживать новый уровень жизни. Да, потому что развитие — это всегда хорошая идея. Да, потому что развитие неизбежно, и мы ничего не можем с этим поделать. Возможно, но градостроители и местные органы власти должны найти способы защитить интересы обедневших землевладельцев при установлении налогов на собственность.)

Наконец, определитесь, где вы стоите в этом диапазоне ответов. Придумайте тезис, выражающий вашу точку зрения. Напишите свой тезис и пересматривайте его на протяжении всего исследовательского процесса, пока он не станет конкретным и не займет единую спорную позицию. (например, поскольку обнищавшие землевладельцы в небольших городках в районе Скалистых гор часто сильно страдают от повышения налогов на недвижимость в результате застройки, городские планировщики и местные органы власти должны найти способы защиты интересов этих землевладельцев, когда они определяют налоги на недвижимость. .)

Работа с темами по разным дисциплинам

Дон Циммерман, профессор журналистики и технических коммуникаций
Понимание писателями тем и областей их изучения позволяет им сосредоточиться на конкретной теме. Следование правильному процессу решения проблем или научному методу может помочь вам выбрать тему. В то время как на работе темы возникают из повседневной деятельности. При работе не нужно искать темы, о которых можно писать. Ваши соответствующие области / должностные обязанности позволяют вам находить проблемы.

Способы подхода к темам и типы обсуждаемых тем варьируются от дисциплины к дисциплине. Важно исследовать типы обсуждаемых тем (и способы их обсуждения) в вашей дисциплине.

Как писатель, необходимо определить, о каких темах и почему говорится в вашей собственной дисциплине (или в дисциплине, для которой вы пишете). Это можно сделать, поговорив с профессионалами в данной области, просмотрев соответствующие журналы и проведя поиск в Интернете и в базах данных (и это лишь некоторые из возможностей).

Дополнительная информация: просмотр журналов, важных для вашей дисциплины

Почти каждая дисциплина имеет журналы, связанные с ней, и ученые в этой дисциплине зависят от этих журналов, чтобы оставаться в курсе того, какие темы обсуждаются. Например, ученые в области психологии полагаются на психологические журналы; врачи полагаются на медицинские журналы; а английские профессора полагаются на литературные журналы. Поскольку журналы находятся в центре текущих обсуждений каждой дисциплины, рекомендуется просматривать их при поиске актуальных тем.Если вы не знаете, как это сделать, поговорите с профессором вашей дисциплины, библиотекарем-справочником в вашей библиотеке или библиотекарем в комнате текущих периодических изданий вашей библиотеки. Эти люди обычно могут предоставить вам несколько названий важных журналов, относящихся к вашей области. Получив эти заголовки, вы можете найти несколько выпусков каждого журнала в разделе «Текущие периодические издания», сесть на час или два и просмотреть статьи, чтобы увидеть, о чем идет речь и что вас интересует.

Связанная информация: Интернет-поиск и базы данных

Один из способов добраться до источников, в которых будут обсуждаться актуальные темы вашей дисциплины, — это выполнить поиск в различных компьютерных базах данных и поисковых системах, связанных с этой дисциплиной. База данных — это просто набор информации по схожей тематике. Например, если вы изучали тему для социологического эссе о групповом поведении тупиц, вы могли бы перейти в Индекс социальных наук, чтобы найти источники, связанные с вашей темой.

Чтобы получить информацию о том, как найти подходящие и полезные базы данных, поговорите с библиотекарем-справочником в вашей библиотеке или спросите эксперта в вашей области, какие базы данных он или она использует регулярно.

Дополнительная информация: беседы со специалистами в вашей дисциплине

Один из наиболее эффективных способов узнать, какие темы в настоящее время обсуждаются в вашей дисциплине, — это поговорить с экспертами: инструкторами и другими профессионалами, работающими в этой дисциплине. Мы часто забываем, что эти люди могут быть для нас ценными ресурсами и могут указывать нам на книги, журналы, базы данных и другие источники информации, которые часто используют ученые в наших различных областях.

Информация о цитировании

Лауэль Несбитт и Дон Ковальски. (1994-2021). Выбор и уточнение тем. Информационный центр WAC. Государственный университет Колорадо. Доступно на https://wac.colostate.edu/resources/writing/guides/.

Информация об авторских правах

Авторские права © 1994-2021 Государственный университет Колорадо и / или авторы, разработчики и участники этого сайта. Некоторые материалы, представленные на этом сайте, используются с разрешения.

113 Темы великих исследовательских работ

Одна из самых сложных частей написания исследовательской работы — это просто найти хорошую тему для написания. К счастью, мы проделали за вас тяжелую работу и составили список из 113 интересных тем для исследовательских работ. Они сгруппированы по десяти категориям и охватывают широкий круг вопросов, поэтому вы можете легко найти для себя лучшую тему.

В дополнение к списку хороших тем для исследований мы включили советы о том, что делает хорошую исследовательскую статью темой, и как вы можете использовать свою тему, чтобы начать писать отличную статью.

Что делает хороший исследовательский документ темой?

Не все темы исследовательских работ одинаковы, и вам нужно убедиться, что вы выбрали отличную тему, прежде чем начинать писать.Ниже приведены три наиболее важных фактора, которые следует учитывать, чтобы выбрать лучшие темы для исследовательских работ.

# 1: Это то, что вас интересует

Статью всегда легче написать, если вас интересует тема, и у вас будет больше мотивации провести углубленное исследование и написать статью, которая действительно охватывает всю тему. Даже если определенная тема исследовательской статьи сейчас вызывает много шума или другие люди, кажется, заинтересованы в написании на нее, не испытывает соблазна сделать ее своей темой, если вы действительно не проявляете к ней какой-то интерес.

# 2: Информации достаточно, чтобы написать статью

Даже если вы предложите абсолютно лучшую тему для исследовательской работы и вам так не терпится написать о ней, вы не сможете подготовить хорошую статью, если не будет достаточно исследований по этой теме. Это может произойти с очень специфическими или специализированными темами, а также с темами, которые являются слишком новыми для того, чтобы по ним было проведено достаточно исследований на данный момент. Легкие темы исследовательской работы всегда будут темами с достаточной информацией для написания полной статьи.

Пытаться написать исследовательскую работу по теме, по которой не так много исследований, невероятно сложно, поэтому, прежде чем выбрать тему, проведите небольшой предварительный поиск и убедитесь, что у вас есть вся необходимая информация. напишите свою статью.

# 3: Это соответствует рекомендациям вашего учителя

Не увлекайтесь просмотром списков тем исследовательских работ, чтобы забыть о любых требованиях или ограничениях, которые ваш учитель мог наложить на идеи тем исследования.Если вы пишете исследовательскую работу на тему, связанную со здоровьем, решение написать о влиянии рэпа на музыкальную сцену, вероятно, будет недопустимым, но может быть некоторая свобода действий. Например, если вас действительно интересуют текущие события, но ваш учитель хочет, чтобы вы написали исследовательскую работу по теме истории, вы можете выбрать тему, которая подходит для обеих категорий, например, изучение отношений между США и Северной Кореей. . Несмотря ни на что, всегда сначала утверждайте тему исследовательской работы вашим учителем, прежде чем вы начнете писать.

113 Хорошие темы для исследований

Ниже приведены 113 хороших тем для исследований, которые помогут вам начать работу над своей статьей. Мы сгруппировали их по десяти категориям , чтобы упростить поиск по темам исследовательских работ, которые вам нужны.

Искусство / Культура

    • Обсудите основные отличия искусства от итальянского Возрождения и Северного Возрождения.
    • Проанализируйте влияние известного художника на мир.
    • Как сексизм изображается в различных средствах массовой информации (музыка, фильмы, видеоигры и т. Д.)? Изменилось ли количество / тип сексизма с годами?
    • Как музыка рабов, привезенных из Африки, повлияла на современную американскую музыку?
    • Как рэп-музыка развивалась за последнее десятилетие?
    • Как изменилось изображение меньшинств в СМИ?

Текущие события

    • Каковы были последствия политики одного ребенка в Китае?
    • Как изменились цели феминисток за десятилетия?
    • Как президентство Трампа изменило международные отношения?
    • Проанализировать историю отношений между США и Северной Кореей.
    • Какие факторы способствовали нынешнему снижению уровня безработицы?
    • Каковы были последствия повышения минимальной заработной платы в штатах?
    • Как иммиграционные законы США соотносятся с иммиграционными законами других стран?
    • Как изменились иммиграционные законы США за последние несколько лет / десятилетий?
    • Как движение Black Lives Matter повлияло на дискуссии и взгляды на расизм в США?
    • Какое влияние Закон о доступном медицинском обслуживании оказал на здравоохранение в США?
    • Какие факторы повлияли на решение Великобритании выйти из ЕС (Brexit)?
    • Какие факторы способствовали превращению Китая в экономическую державу?
    • Обсудите историю биткойнов или других криптовалют (некоторые из которых токенизируют индекс S&P 500 в цепочке блоков).

Образование

    • Успевают ли учащиеся школ, в которых не учитываются оценки, в колледже и в своей карьере?
    • Набирают ли учащиеся из более состоятельных семей более высокие баллы по стандартным тестам?
    • Получают ли учащиеся, которые получают бесплатное питание в школе, более высокие оценки по сравнению с тем, когда они не получали бесплатного питания?
    • Набирают ли учащиеся чартерных школ более высокие баллы по стандартным тестам, чем учащиеся государственных школ?
    • Учащиеся лучше учатся в однополых классах?
    • Как предоставление каждому студенту доступа к iPad или ноутбуку влияет на их учебу?
    • Каковы преимущества и недостатки метода Монтессори?
    • У детей, посещающих дошкольные учреждения, лучше учиться в школе в дальнейшем?
    • Какое влияние оказал закон «Ни одного отстающего ребенка»?
    • Как система образования США сравнивается с системами образования в других странах?
    • Какое влияние на здоровье учащихся оказывают обязательные занятия физкультурой?
    • Какие методы наиболее эффективны для уменьшения издевательств в школах?
    • Учащиеся на дому, посещающие колледж, учатся так же хорошо, как студенты, посещавшие традиционные школы?
    • Повышает или понижает ли предложение о постоянном владении качество обучения?
    • Как долг колледжа влияет на выбор студентов в будущем?
    • Должны ли аспиранты иметь возможность создавать союзы?

Этика

    • Какие существуют способы снизить смертность от огнестрельного оружия в США?
    • Как и почему со временем изменилось количество разводов?
    • Необходимы ли позитивные действия в образовании и / или на рабочем месте?
    • Должно ли быть законным самоубийство с помощью врача?
    • Как исследования стволовых клеток повлияли на сферу медицины?
    • Как можно сократить торговлю людьми в США / мире?
    • Должны ли люди иметь возможность сдавать органы в обмен на деньги?

Правительство

    • Какие виды наказания несовершеннолетних оказались наиболее эффективными в предотвращении преступлений в будущем?
    • Сделало ли повышение безопасности в аэропортах США более безопасными пассажиров?
    • Проанализировать иммиграционную политику определенных стран и выяснить, насколько они похожи и отличаются друг от друга.
    • Несколько штатов легализовали рекреационную марихуану. Какие положительные и отрицательные последствия они испытали в результате?
    • Увеличивают ли тарифы количество рабочих мест в стране?
    • Какие тюремные реформы оказались наиболее эффективными?
    • Должны ли правительства иметь возможность подвергать цензуре определенную информацию в Интернете?

Здоровье

    • Какие методы / программы оказались наиболее эффективными в сокращении подростковой беременности?
    • Каковы преимущества и недостатки кето-диеты?
    • Насколько эффективны различные режимы упражнений для похудения и поддержания веса?
    • Чем планы медицинского обслуживания в разных странах отличаются друг от друга?
    • Какие самые эффективные способы лечения депрессии?
    • Каковы плюсы и минусы генетически модифицированных продуктов?
    • Какие методы наиболее эффективны для улучшения памяти?
    • Что можно сделать, чтобы снизить расходы на здравоохранение в США?
    • Какие факторы способствовали нынешнему опиоидному кризису?
    • Проанализировать историю и влияние эпидемии ВИЧ / СПИДа.
    • Какие диеты с низким содержанием углеводов или с низким содержанием жиров более эффективны для похудения?
    • Сколько упражнений нужно делать среднестатистическому взрослому человеку каждую неделю?
    • Какие методы наиболее эффективны для того, чтобы родители вакцинировали своих детей?
    • Каковы плюсы и минусы программ чистых игл?
    • Как стресс влияет на организм?

История

    • Обсудите историю конфликта между Израилем и палестинцами.
    • Каковы были причины и последствия судебных процессов над салемскими ведьмами?
    • Кто несет ответственность за ситуацию Иран-контрас?
    • Как изменилась реакция Нового Орлеана и правительства на стихийные бедствия после урагана Катрина?
    • Какие события привели к падению Римской империи?
    • Каковы были последствия британского правления в Индии?
    • Была ли необходима атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки?
    • Каковы были успехи и неудачи женского избирательного движения в Соединенных Штатах?
    • Каковы были причины гражданской войны?
    • Как убийство Авраама Линкольна повлияло на страну и восстановление после Гражданской войны?
    • Какие факторы способствовали победе колоний в Американской революции?
    • Что послужило причиной прихода Гитлера к власти?
    • Обсудите, как конкретное изобретение повлияло на историю.
    • Что привело к падению Клеопатры с поста правителя Египта?
    • Как Япония менялась и развивалась на протяжении веков?
    • Каковы были причины геноцида в Руанде?

Религия

    • Почему Мартин Лютер решил разделиться с католической церковью?
    • Проанализировать историю и влияние известного культа (Джонстаун, семья Мэнсонов и т. Д.).
    • Как скандал с сексуальным насилием повлиял на отношение людей к католической церкви?
    • Как изменилась власть католической церкви за последние десятилетия / столетия?
    • Каковы причины роста атеизма / агностицизма в Соединенных Штатах?
    • Какие влияния в жизни Сиддхартхи привели к тому, что он стал Буддой?
    • Как изменилось изображение ислама / мусульман в СМИ после 11 сентября?

Наука / Окружающая среда

    • Как изменился климат Земли за последние несколько десятилетий?
    • Как использование и устранение ДДТ повлияло на популяции птиц в США?
    • Проанализируйте, насколько увеличилось количество и серьезность стихийных бедствий за последние несколько десятилетий.
    • Анализировать темпы обезлесения в определенной области или во всем мире за определенный период времени.
    • Как прошлые разливы нефти изменили правила и методы очистки?
    • Как кризис воды во Флинте повлиял на безопасность регулирования водоснабжения?
    • Каковы плюсы и минусы гидроразрыва пласта?
    • Какое влияние оказало Парижское климатическое соглашение до сих пор?
    • Каковы были самые большие успехи и неудачи НАСА?
    • Как мы можем улучшить доступ к чистой воде во всем мире?
    • Действительно ли экотуризм положительно влияет на окружающую среду?
    • Следует ли США больше полагаться на ядерную энергию?
    • Что можно сделать для спасения видов земноводных, находящихся в настоящее время под угрозой исчезновения?
    • Какое влияние изменение климата оказало на коралловые рифы?
    • Как создаются черные дыры?

Технологии

    • Испытывают ли подростки, которые проводят больше времени в социальных сетях, тревогу и / или депрессию?
    • Как потеря сетевого нейтралитета повлияет на пользователей Интернета?
    • Проанализировать историю и прогресс беспилотных транспортных средств.
    • Как использование дронов изменило методы наблюдения и ведения войны?
    • Сделали ли социальные сети людей более или менее связанными?
    • Какие успехи были достигнуты в настоящее время в области искусственного интеллекта?
    • Смартфоны увеличивают или снижают продуктивность рабочего места?
    • Каковы наиболее эффективные способы использования технологий в классе?
    • Как поиск Google влияет на наш интеллект?
    • Когда ребенку лучше всего начинать владеть смартфоном?
    • Снижает ли частая отправка текстовых сообщений уровень грамотности среди подростков?

Как написать большую исследовательскую работу

Даже отличные темы исследовательской работы не дадут вам отличной исследовательской работы, если вы не отточите свою тему до и во время процесса написания.Следуйте этим трем советам, чтобы превратить хорошие темы исследовательской работы в отличные статьи.

# 1: Разберись в своей диссертации

Прежде чем вы начнете писать хоть одно слово в своей статье, вам сначала нужно знать, какой будет ваша диссертация. Ваш тезис — это заявление, в котором объясняется, что вы собираетесь доказать / показать в своей статье. Каждое предложение в вашей исследовательской работе будет иметь отношение к вашей диссертации, поэтому вы не хотите начинать писать без нее!

В качестве некоторых примеров, если вы пишете исследовательскую работу о том, лучше ли учащиеся учатся в однополых классах, ваш тезис может быть таким: «Исследования показали, что учащиеся начальной школы в однополых классах получают более высокие баллы по стандартным тестам и сообщают о чувствах. комфортнее в классе.«

Если вы пишете статью о причинах гражданской войны, ваш тезис может быть таким: «Хотя спор между Севером и Югом по поводу рабства является наиболее известной причиной Гражданской войны, другие ключевые причины включают различия в экономика Севера и Юга, права штатов и территориальная экспансия ».

# 2: Подтвердите каждое утверждение исследованиями

Помните, что это исследовательская работа, которую вы пишете, поэтому вам нужно будет провести много исследований, чтобы доказать свою точку зрения. Каждое ваше утверждение должно быть подкреплено исследованиями, правильно процитировано так, как просил ваш учитель. Вы можете высказывать свое мнение, но оно также должно быть подтверждено вашими исследованиями.

# 3: Изучите, прежде чем начать писать

Вы не хотите начинать писать свою исследовательскую работу, а затем узнать, что исследований недостаточно для подтверждения ваших выводов, или, что еще хуже, что исследование противоречит вашим выводам!

Сделайте большую часть своих исследований по интересным темам прежде, чем начнете писать.Затем используйте собранные вами исследования, чтобы составить приблизительный план того, что будет охватывать ваш доклад, и ключевые моменты, которые вы собираетесь изложить. Это поможет сохранить ясность и организованность вашей статьи и обеспечит достаточное количество исследований для создания убедительной статьи.

Что дальше?

Вы также изучаете динамическое равновесие на уроках естествознания? Мы разбиваем эту иногда сложную концепцию, чтобы ее было легко понять в нашем полном руководстве по динамическому равновесию.

Думаете стать практикующей медсестрой? Карьера практикующих медсестер — одна из самых быстрорастущих в стране, , и у нас есть вся необходимая информация о том, чего ожидать от школы практикующих медсестер.

Хотите узнать о самых быстрых и простых способах конвертации между градусами Фаренгейта и Цельсия? Мы вас прикрыли! Ознакомьтесь с нашим руководством по лучшим способам преобразования Цельсия в градусы Фаренгейта (или наоборот).

Эти рекомендации основаны исключительно на наших знаниях и опыте.Если вы покупаете товар по одной из наших ссылок, PrepScholar может получать комиссию.

Тезисы и заявления о целях — The Writing Center — UW – Madison

Используйте приведенные ниже рекомендации, чтобы узнать о различиях между тезисом и заявлением о целях.

На первых этапах написания тезисы или формулировки целей обычно грубые или плохо сформулированы и полезны в первую очередь как инструменты планирования.

Утверждение тезиса или изложение цели появятся, когда вы будете думать и писать по теме.Утверждение можно ограничить или уточнить и в конечном итоге превратить в введение.

Когда вы редактируете свою статью, постарайтесь сформулировать свой тезис или формулировку цели точно так, чтобы они соответствовали содержанию и структуре вашей статьи.

Тезисы

Утверждение тезиса — это предложение, которое делает утверждение по теме и предсказывает, как эта тема будет развиваться. Он не просто объявляет тему: он что-то говорит о теме.

Хорошо: X оказал значительное влияние на подростковое население из-за своего.. .
Плохо: в этой статье я буду обсуждать X.

Изложение тезиса дает читателю обещание относительно объема, цели и направления статьи. В нем резюмируются выводы, к которым автор пришел по данной теме.

Тезисы обычно располагаются ближе к концу введения. Иногда в длинной статье тезис выражается несколькими предложениями или целым абзацем.

Изложение тезиса достаточно конкретное и целенаправленное, чтобы его можно было доказать в рамках статьи.Ключевые слова (существительные и глаголы) должны быть конкретными, точными и указывать на диапазон исследования, направленность аргументации или анализа и организацию вспомогательной информации.

Заявления о целях

Заявление о целях объявляет цель, объем и направление работы. Он сообщает читателю, чего ожидать от статьи и на чем будет сосредоточена конкретная цель.

Общие начала включают:

«Эта статья исследует. . ., »« Целью данной статьи является.. ., »И« Цель этого эссе состоит в том, чтобы. . . »

Заявление о цели дает читателю обещание о развитии аргументации, но не предваряет конкретных выводов, сделанных автором.

Заявление о цели обычно появляется в конце введения. Заявление о цели может быть выражено несколькими предложениями или даже целым абзацем.

Формулировка цели достаточно конкретна, чтобы удовлетворить требованиям задания. Заявления о целях часто встречаются в исследовательских работах по некоторым академическим дисциплинам, в то время как в других дисциплинах они считаются слишком прямыми или прямыми. Если вы не уверены в том, как использовать формулировку цели, спросите своего инструктора.

В этой статье исследуется экологическое разрушение Сахеля, предшествовавшее засухе, и причины этого разрушения земли. Основное внимание будет уделено экономическим, политическим и социальным отношениям, которые привели к экологическим проблемам в Сахеле.

Образец цели и тезиса

В следующем примере объединены изложение цели и тезис (жирный шрифт).

Цель данной статьи — изучить влияние аграрной реформы Чили на жизнь сельских крестьян. Характер темы диктует использование как хронологического, так и сравнительного анализа жизни крестьян в различные периоды периода реформ. . . Пример чилийской реформы свидетельствует о том, что распределение земли является важным компонентом как улучшения условий жизни крестьян, так и развития демократического общества. Более обширные и устойчивые реформы, вероятно, дали бы Чили возможность еще больше расширить эти горизонты.

Для получения дополнительных советов по написанию тезисов ознакомьтесь с нашим новым раздаточным материалом по разработке тезисов.

основных шагов в исследовательском процессе

Следующие шаги описывают простую и эффективную стратегию написания исследовательской работы. В зависимости от вашего знакомства с темой и проблем, с которыми вы сталкиваетесь на этом пути, вам может потребоваться изменить порядок этих шагов.

Шаг 1. Определите и развивайте свою тему

Выбор темы может быть самой сложной частью исследовательского задания. Поскольку это самый первый шаг в написании статьи, очень важно, чтобы он был выполнен правильно. Вот несколько советов по выбору темы:

  1. Выберите тему в рамках параметров, установленных заданием. Ваш инструктор часто дает вам четкие рекомендации относительно того, о чем вы можете и что не можете писать. Несоблюдение этих рекомендаций может привести к тому, что ваш преподаватель сочтет предложенный доклад неприемлемым.
  2. Выберите тему, которая вам интересна, и узнайте о ней больше. Исследование и написание статьи будут более приятными, если вы будете писать о чем-то, что вам интересно.
  3. Выберите тему, по которой вы можете найти приемлемый объем информации. Проведите предварительный поиск источников информации, чтобы определить, удовлетворят ли существующие источники вашим потребностям. Если вы найдете слишком много информации, возможно, вам придется сузить тему; если вы найдете слишком мало, возможно, вам придется расширить тему.
  4. Будьте оригинальны. Ваш преподаватель читает сотни исследовательских работ каждый год, и многие из них посвящены одним и тем же темам (темы в новостях в то время, спорные вопросы, предметы, по которым имеется обширная и легко доступная информация). Выделитесь среди одноклассников, выбрав интересную и необычную тему.
  5. Все еще не можете придумать тему, о которой можно было бы написать? Обратитесь к своему инструктору за советом.

После того, как вы определили свою тему, можно сформулировать ее как вопрос.Например, если вы хотите узнать об эпидемии ожирения среди населения Америки, вы можете задать вопрос: «Каковы причины ожирения в Америке?» Изложив свою тему в виде вопроса, вы сможете легче определить основные концепции или ключевые слова, которые будут использоваться в вашем исследовании.

Шаг 2. Выполните предварительный поиск информации

Перед тем, как всерьез приступить к исследованию, произведите предварительный поиск, чтобы определить, достаточно ли информации для ваших нужд, и установить контекст вашего исследования.Поищите свои ключевые слова в соответствующих заголовках в справочной коллекции библиотеки (например, в энциклопедиях и словарях) и в других источниках, таких как наш каталог книг, базы данных периодических изданий и поисковые системы в Интернете. Дополнительную справочную информацию можно найти в ваших конспектах лекций, учебниках и зарезервированных материалах. Возможно, вы сочтете необходимым изменить фокус вашей темы в свете доступных вам ресурсов.

Шаг 3. Найдите материалы

Теперь, когда вам ясно направление вашего исследования, вы можете начать поиск материалов по вашей теме.Информацию можно найти в нескольких местах:

Если вы ищете книги, сделайте предметный поиск в Алефкаталоге. Поиск по ключевым словам может быть выполнен, если предметный поиск не дает достаточно информации. Распечатайте или запишите информацию о цитировании (автор, название и т. Д.) И местонахождение (номер телефона и коллекцию) элемента (ов). Обратите внимание на статус обращения. Когда вы найдете книгу на полке, посмотрите на книги, расположенные поблизости; похожие предметы всегда хранятся на одной и той же полке.Каталог Aleph также индексирует аудиовизуальные фонды библиотеки.

Используйте базы данных электронных периодических изданий библиотеки для поиска журнальных и газетных статей. Выберите базы данных и форматы, наиболее подходящие для вашей конкретной темы; Спросите у библиотекаря в справочной службе, нужна ли вам помощь в определении того, какая база данных лучше всего соответствует вашим потребностям. Многие статьи в базах данных доступны в полнотекстовом формате.

Используйте поисковые системы (Google, Yahoo и т. Д.) И тематические каталоги для поиска материалов в Интернете.Посетите раздел Интернет-ресурсов на веб-сайте библиотеки NHCC, чтобы найти полезные тематические ссылки.

Шаг 4. Оцените свои источники

См. Контрольный список CARS для качества информации для получения советов по оценке авторитетности и качества информации, которую вы обнаружили. Ваш инструктор ожидает, что вы предоставите достоверную, правдивую и надежную информацию, и вы имеете полное право ожидать, что источники, которые вы используете, предоставляют то же самое. Этот шаг особенно важен при использовании Интернет-ресурсов, многие из которых считаются менее чем надежными.

Шаг 5. Сделайте заметки

Проконсультируйтесь с выбранными вами ресурсами и запишите информацию, которая будет полезна в вашей статье. Обязательно задокументируйте все источники, с которыми вы обращаетесь, даже если есть вероятность, что вы не сможете использовать этот конкретный источник. Автор, заголовок, издатель, URL-адрес и другая информация потребуются позже при создании библиографии.

Шаг 6. Напишите свой документ

Начните с систематизации собранной вами информации. Следующим шагом является черновик, в котором вы незаконченно переносите свои идеи на бумагу.Этот шаг поможет вам систематизировать свои идеи и определить форму вашего окончательного документа. После этого вы будете пересматривать черновик столько раз, сколько сочтете необходимым, чтобы создать окончательный продукт и передать его своему инструктору.

Шаг 7. Правильно цитируйте источники

Предоставлять кредит там, где он подлежит оплате; цитируйте свои источники.

Цитирование или документирование источников, используемых в вашем исследовании, служит двум целям: оно дает должное признание авторам использованных материалов и позволяет тем, кто читает вашу работу, дублировать ваше исследование и находить источники, которые вы указали в качестве ссылок.Стили MLA и APA — два популярных формата цитирования.

Отсутствие правильного цитирования ваших источников является плагиатом. Плагиата можно избежать!

Шаг 8: Корректура

Последний шаг в процессе — вычитка созданной вами статьи. Прочтите текст и проверьте орфографические, грамматические и пунктуационные ошибки. Убедитесь, что источники, которые вы использовали, цитируются правильно. Убедитесь, что сообщение, которое вы хотите донести до читателя, было подробно изложено.

Дополнительные советы по исследованию:

  • Работайте от общего к частному — сначала найдите общую информацию, а затем используйте более конкретные источники.
  • Не забывайте об источниках печати — во многих случаях к печатным материалам легче получить доступ, и они не менее полезны, чем онлайн-ресурсы.
  • В библиотеке есть книги по теме написания научных статей по телефону зона LB 2369.
  • Если у вас есть вопросы по заданию, спросите своего инструктора.
  • Если у вас есть вопросы по поиску информации в библиотеке, спросите библиотекаря.

Диссертация: OWL: WS: ULC: UNCW

Что такое тезис?

Классы сочинения подчеркивают роль тезисов, поскольку они составляют основу коллегиального сочинения. Изложение тезиса дает читателю представление о теме, позволяя ему / ей узнать, о чем эссе. Без изложения тезиса эссе может не содержать аргументов, сосредоточенности, ясности и преемственности.

1. Существует два основных типа тезисов: пояснительные и аргументативные. Объяснительный тезис объявляет читателю предмет; он никогда не заявляет о позиции, требующей аргументов для защиты. Эти пояснительные тезисы очевидны в пояснительных и исследовательских эссе. В аргументированном эссе изложение тезиса должно быть утверждением, а не утверждением фактов или личным ответом на тему. Это должна быть идея, вызывающая оппозицию, утверждение, которое читатели могли бы опровергнуть.

2. Изложение тезиса обычно находится в конце вводного абзаца. Он закладывается в начале эссе, потому что информирует читателя об основной важной идее, которая охватывает все эссе.

3. Тезис не всегда состоит из одного предложения; Длина диссертации зависит от глубины эссе. Для некоторых сочинений может потребоваться более одного предложения. Однако в окончательном варианте эссе изложение должно быть максимально ясным и кратким. Чем короче и прямее изложение тезиса, тем увереннее и убедительнее звучит автор.Решающее значение имеет напористость и уверенность, особенно в аргументированных эссе.

— верх —

Создание тезиса:

Как писатель, помните о своем тезисе. Каждая предложенная или рассматриваемая тема в эссе должна иметь какое-то отношение к вашему тезису. Это аргумент или цель эссе, а также отличный инструмент для структурирования.

Из-за ключевой роли тезисов в сочинении многие начинающие писатели уделяют слишком много внимания тезисам во время написания эссе.Важно помнить о тезисе, но также важно не препятствовать процессу написания, ограничивая свое письмо изложением тезиса. Здесь в игру вступает рабочий тезис .

Рабочий тезис — это именно то, что он означает: изложение тезиса, которое «выполняется» в процессе написания. Обычно тезис не будет полностью построен, пока не будет написано все эссе. Рабочий тезис позволяет писателю подойти к теме, имея в виду тезис, даже если этот тезис может быть пересмотрен (и это будет много раз) во время написания.

Работа над диссертацией должна производиться после мозгового штурма или определения темы. Это должна быть диссертация, которая поможет вам как писателю составить эссе. Простой способ начать конструирование рабочего тезиса — написать «Я считаю, что …» и дополнить его простым утверждением, включающим ключевые темы, которые будут обсуждаться в эссе. Пример:

« Я считаю, что культурную самобытность Америки можно определить с помощью искусства, литературы и кино.«

Рабочий тезис, изложенный выше, дает автору структуру статьи. В отношении культурной идентичности следует обсудить три основные идеи: искусство, литература и кино.

Наилучшим аспектом рабочего тезиса является то, что он может быть отредактирован в любое время в соответствии с потребностями сочинения или автора. Например, при использовании рабочего тезиса автор знает, что тезис можно изменить, чтобы он соответствовал дополнительной теме, если это необходимо для эссе:

« Я считаю, что культурную самобытность Америки можно определить с помощью искусства, литературы, музыки, и фильмов.«

Роль рабочей диссертации состоит в том, чтобы уменьшить напряжение при написании коллегиального эссе и добавить некоторую гибкость в процесс написания. Знание о том, что рабочая диссертация будет подвергаться многочисленным пересмотрам, дает автору больше свободы при написании эссе.

Теперь давайте пересмотрим наш рабочий тезис в более сильное утверждение.

— верх —

Доработка тезисов

Первый шаг к превращению рабочего тезиса в сильное, независимое утверждение — это вырезать «Я верю в это» из начала предложения. Возьмем в качестве примера исходную рабочую диссертацию из предыдущего раздела:

« Я считаю, что культурную самобытность Америки можно определить с помощью искусства, литературы и кино».

В его нынешнем виде этот тезис немного слаб, потому что автор утверждает, что это их мнение или то, что они думают. Чтобы превратить это в аргумент или утверждение, писатель должен быть исключен из предложения.

«Культурную самобытность Америки можно определить с помощью искусства, литературы и кино.«

Хм… .Тем не менее звучит слабовато. Хотя автор теперь не имеет права участвовать в заявлении, это утверждение все еще вызывает сомнения. Вот где дикция становится важной. Главное — использовать слова, которые сделают утверждение более убедительным. Исключение пассивного залога в заявлении добавит ему силы.

«Искусство, литература и кино определяют культурную идентичность Америки».

Теперь можно спорить.

Хотя это не лучшее изложение тезиса, вышеупомянутый пример показывает, как создавать и исправлять тезисы. Если бы этот тезис был использован, его, вероятно, снова пересмотрели бы, чтобы сделать его более конкретным; виды искусства, литературы и кино нуждаются в пояснении.

Ключевые моменты доработки тезисов:

Убедитесь, что ваша статья всегда подкрепляет ваш тезис. Один из способов убедиться в этом — проверить использование тематических предложений в эссе:

  • Имеют ли они какое-либо отношение к тезису?
  • Имеют ли они отношение к теме или аргументу?

Если нет, не меняйте бумагу сразу; подумайте, сможете ли вы отредактировать тезисы, чтобы они соответствовали потребностям вашего эссе.Если вы не можете изменить тезис, поменяйте эссе.

Использование дикции в тезисе очень важно. Убедитесь, что слова, составляющие утверждение, используются правильно и помогают подкрепить утверждение.

Будьте прямыми, ясными и краткими. Не используйте длинные расплывчатые слова, если они не нужны. Не игнорируйте тезисы. Цель изложения тезиса — убедиться, что читатель понимает обсуждаемую тему. Не путайте его / ее большими цветочными предложениями.

Если эссе аргументировано, будь напористым !!

— верх —

Контрольный список:

Вот список вопросов, которые помогут определить силу вашего тезиса.После преобразования рабочего тезиса в более эффективное изложение задайте себе следующий вопрос:

  • Знакомит ли мой тезис с аргументом или утверждением, стоящим в заголовке эссе?
  • Будет ли этот тезис вызывать дискуссии или споры? Можно ли этому противопоставить? Или это просто фактическое заявление?
  • Моя диссертация неясна? Это слишком общее? Было бы полезно сделать его более конкретным для читателей?
  • Подходит ли моя диссертация к написанию эссе? Это основа для тем, обсуждаемых в эссе?
  • Ясно ли, что развитие эссе относится к изложению тезиса?
  • Я правильно подбираю слова в тезисе? Все ли слова используются в правильном контексте? Могу ли я усилить предложение, вырезав ненужные слова?
  • Если я пишу исследовательскую работу, помещает ли моя диссертация эссе и читателя в более широкий, современный схоластический дискурс?
  • В целом, чувствую ли я уверенность в окончательной редакции тезисов? Считаю ли я, что это вызовет интерес читателя?

— верх —

— Патрик Уильямс

Список из 570 интересных тем для исследований [издание 2021 года]

В школе и колледже вы должны будете писать исследовательские работы. Да — статьи во множественном числе. И это первая причина, по которой вы можете обратиться к Custom Writing и обратиться за помощью в исследовательских проектах.

При назначении статьи первым делом необходимо выбрать из списка тем исследования. Это устрашающая, даже устрашающая задача, которую многие люди предпочли бы полностью обойти.

Хорошая вещь:

Есть сотни интересных и забавных тем для исследований для старшеклассников или студентов, из которых они могут выбирать.Имея множество вариантов, вы, вероятно, найдете что-то интересное для исследования. Когда у вас есть хорошие идеи и доступная помощь, эта задача становится менее опасной и более увлекательной.

Но сначала: давайте проверим, что вы полностью понимаете, что влечет за собой написание исследовательской работы. В конце концов, вы не можете проявить творческий подход к идее, если не знаете, как о ней написать. Тогда вы найдете множество интересных тем для исследования.

❓ Что такое исследовательская работа?

Если вы не совсем понимаете, что такое исследовательская работа, то при ее написании далеко не уйдете. Научная работа соответствует своему названию — это форма академического письма, которая требует независимого исследования определенной темы и сообщает об уникальных результатах этого исследования.

Суни Эмпайр Стейт Колледж дает подробное и исчерпывающее объяснение того, что такое исследовательская работа.

Чтобы написать статью, вам необходимо сформулировать исследовательский вопрос. Это вопрос, связанный с вашей темой, который действует как руководство во время вашего исследования, позволяя вам сосредоточиться и предоставить уникальные аргументы.

Конечно:

Прежде чем вы сможете создать исследовательский вопрос, вы должны выбрать одну из бесчисленных доступных тем для исследования. Еще одна полезная вещь — это проверить бесплатные образцы исследовательских работ. Имея это в виду, давайте посмотрим, как вы можете обнаружить некоторые уникальные темы исследовательских работ.

✍️ Как найти темы исследования, чтобы написать о

На выбор темы исследовательской работы может повлиять ряд факторов, в том числе:

  • Курс, на который назначена статья

  • Есть ли тема, назначенная вам профессором

  • Дана ли вам предметная область с широким спектром

  • Сколько вам дается свободы для расширения и выбора темы

Надеюсь, вам дали свобода выбора тематики научных статей. Однако, если у вас есть выбор в этом вопросе, вы можете размышлять о том, как сузить его.

Вам повезло!

Есть несколько способов эффективно прочесать обилие тем исследовательских работ и найти ту, которая подойдет вам. Вот несколько предложений:

  • Спросите своего профессора. Скорее всего, у вашего профессора есть потрясающие идеи для исследовательских работ. Вы также можете узнать об идеях у других сотрудников университета и аспирантов.Эти люди хорошо знают вашу дисциплину, и это может работать вам на пользу.

  • Просмотрите научные журналы и исследовательские статьи , но обязательно придерживайтесь самых последних исследований. В опубликованных статьях вы обязательно найдете интересные идеи, которые станут отличными темами для исследовательских работ.

  • Изучите другие профессиональные и правительственные публикации на предмет идей для исследовательских проектов. Опять же, по возможности придерживайтесь самых последних публикаций за последние три-пять лет.
  • Просмотрите каталог вашей библиотеки, чтобы открыть для себя наиболее интересные области обучения в вашей области.

  • Делайте заметки везде, куда бы вы ни пошли! Не имеет значения, слушаете ли вы в классе своего профессора, путешествуете, читаете журнал или смотрите телевизор. Идеи исследовательских работ есть абсолютно везде! Записывайте каждый раз, когда вы сталкиваетесь с чем-то уникальным и интересным, и вы можете просто найти тему для обсуждения.

Когда доходит до дела, выбор одной из множества тем для академических сочинений является наиболее важным шагом в процессе.

После того, как вы сузили круг вопросов, вы можете сосредоточить свое исследование и написать замечательную статью. Теперь мы хотим вам помочь. Ниже приводится обширный список наиболее интересных тем для исследований, с которых вы можете начать.

⭐ Список тем для исследований

Теперь, когда у вас есть хорошее представление о том, как искать темы исследовательских работ в колледже, вы готовы к некоторым предложениям. Один из них может вам понравиться сразу же, или вы можете вдохновиться определенной темой и написать что-то связанное с ней.

Хотите узнать самое лучшее?

К тому времени, когда вы закончите читать этот список академических тем, вы почувствуете себя гораздо более подготовленными для написания исследовательской работы. Для еще лучшего результата проведите сеанс мозгового штурма с генератором тем исследования, чтобы представить большее разнообразие вариантов.

💻 Темы исследований в области ИТ

Возможно, в наши дни одни из лучших исследовательских тем в колледжах связаны с ИТ. Изучите одну из этих интересных идей в своей статье:

  1. Изменили ли большие данные нашу жизнь к лучшему? Большие данные — модный предмет изучения.Крупные ИТ-компании используют его в таких целях, как реклама и логистика. Однако это также вызвало серьезные опасения по поводу конфиденциальности в связи со сбором данных без согласия. Стоит ли компаниям получать от сбора ваших данных выгоду, чтобы они узнали о вас все?
  2. Нейронные сети — это алгоритмы, которые могут научиться решать проблемы. И их название, и метод обучения произошли от того, как работает человеческий мозг. Могут ли нейронные сети привести к созданию настоящего ИИ? Если да, то как скоро?

  3. Текущее состояние криптографии и способы ее развития . Вся безопасность Интернета зависит от относительно небольшого количества шифров. Если бы они были сломаны, потенциальный ущерб был бы неизмеримым. Насколько вероятно, что это произойдет? С какими проблемами мы, вероятно, столкнемся в будущем?
  4. Плюсы и минусы перехода на облачные технологии. Облачные сервисы очень удобны для различных целей. Они могут работать не так быстро, как физические устройства, но они портативны, дешевы и очень удобны. Следует ли человечеству полностью перейти на облачные сервисы?

  5. Какие проблемы возникают при автоматизации и как их решить? Роботы не устают и работают очень точно. Вот почему автоматизация отлично подходит для бизнеса. Многие производственные компании в значительной степени полагаются на роботов в своем производстве. Однако роботы на рабочем месте означают меньше рабочих мест для людей. Что будет делать человечество, когда исчезнет большинство рабочих должностей?

  6. Следует ли нам продолжать использовать многофакторную аутентификацию?

  7. Являются ли крупные технологические компании монополистом в своем поведении?

  8. Является ли удаленная работа будущим офисной занятости?
  9. Плюсы и минусы владения ПО vs.модели подписки.

  10. Изучите эволюцию стандартов беспроводной связи и их значение.

  11. Опишите Интернет вещей и его влияние на безопасность.
  12. Проблемы IPv4 и принятие IPv6.

  13. Как компьютерам удается генерировать случайные числа?

  14. Инфраструктура и непредвиденные обстоятельства Всемирной паутины.

  15. Являются ли компьютеры полностью беспристрастными в отношении людей?

  16. Процедуры повышения ИТ-безопасности
  17. Новые методологии и проблемы управления ИТ в здравоохранении
  18. Взаимосвязь, шаблоны и существующие теории поведения и ИТ

  19. Центр общих служб vs. Мультимедийный центр сообщества: выбор правильного ассортимента ИТ-услуг

  20. Расовые и гендерные проблемы в ИТ-сфере

  21. Инновационные теории компьютерной имитации человека

  22. Влияние оцифровки медицинских записей на ИТ-сферу

🏺 Темы вашего исследовательского проекта по истории

История человечества полна захватывающих событий, и, несмотря на то, во что вы можете поверить, не все из них были изучены.Есть много невероятных тем исторических исследований, таких как:

  1. История Китайской Империи на протяжении тысячелетий. Китайская империя редко обсуждается на уроках истории так, как ее западные аналоги. Однако он просуществовал более двух тысячелетий, выпав только на 1912 год. В то время произошло много любопытных событий, заслуживающих обсуждения.
  2. Османская империя и берберийская работорговля. Слово «варвар» происходит от побережья варваров в Африке. Он был печально известен своими пиратами, которые совершали набеги на европейские суда в поисках добычи и рабов. Только к концу XIX века это явление может стать интересным примером.

  3. Расцвет и падение древнегреческих городов-государств. Древняя Греция часто рассматривается как в основном монолитная и объединенная против угроз. Фактически, он состоял из множества городов-государств, которые как воевали, так и сотрудничали. Изучите увлекательную и разнообразную историю региона.

  4. Воздействие печатного станка на мир. Печатный станок был изобретен в 1440 году нашей эры Иоганном Гутенбергом. До этого каждый экземпляр книги нужно было писать от руки. Это резко ограничило доступность литературы. Как массовое производство книг повлияло на Европу и мир?
  5. Распад христианства: причины и следствия. С момента своего возникновения христианство пережило множество расколов. Некоторые из них были в высшей степени жестокими. В результате в настоящее время существует три основных христианских церкви и множество меньших.Узнайте, что заставило верующих разделиться на православных, католиков и протестантов.
  6. Основные причины Первой мировой войны

  7. Приведите подробную историю Столетней войны и ее результатов.

  8. Священная Римская империя: от наследницы римлян до нацистского символа.

  9. Либерализм в национальной политике: возникновение и эволюция.

  10. История мира как серия завоеваний.

  11. Крестовые походы были мотивированы исключительно религиозной преданностью?

  12. Почему Техас отделился от Мексики в составе Соединенных Штатов?

  13. Апартеид в Южной Африке и его наследие.
  14. Центры научной деятельности на протяжении всей истории.

  15. Как география Китая повлияла на его историю?

  16. Палестина и Голанские высоты

  17. Предпосылки, развитие и последствия холодной войны
  18. Самые выдающиеся революции в истории
  19. Изменило ли рабство развитие западного мира?

  20. Можно ли уменьшить ущерб от бубонной чумы?

  21. Странные средневековые семейные законы и их влияние на общество

  22. Жизнь в Лондоне в 15 веке

  23. Религиозные культы в древних обществах

🧠 Темы исследования психологии

Психология может предложить множество интересные идеи для вас. Просто посмотрите на открытия, сделанные за последние десятилетия, и вы поймете, что человеческий разум таит в себе столько же загадок, сколько глубина океана.

Вот почему мы хотели бы предложить список великих тем экспериментальных исследований в области психологии. Наука о человеческом поведении становится еще более увлекательной, если вы можете проверить свои теории на практике.

Если вы все еще не можете определиться с темой для своей исследовательской работы или диссертации, просто просмотрите эту коллекцию убедительных предложений, чтобы вдохновить себя.

  1. Какова взаимосвязь между личностью и вкусом в литературе? Очевидно, что люди со схожими интересами объединяются в группы. Значит ли это, что у них похожие личности?

  2. Конформность в вузе и старшей школе: научный подход. Проверьте, как ваши однокурсники соглашаются с другими, и не забудьте записать это!

  3. Имеют ли мужчины и женщины разные механизмы кратковременной памяти? Провести эксперимент довольно легко, но подходя к нему с гендерной точки зрения, следует осторожно.

  4. Оптические иллюзии с точки зрения людей с творческими способностями. Что, если люди, склонные к артистизму и творчеству, могут увидеть в обычных оптических иллюзиях что-то, чего не видят другие?

  5. Внутреннее ощущение: что вы чувствуете, когда на вас смотрят? Некоторые исследования показали, что вы чаще просыпаетесь ночью, потому что кто-то смотрит на вас. Хотя жутковато…

  6. Обман вкусовых рецепторов: как запах влияет на вкус? Насколько запах лука может сбить вас с толку, когда вы едите яблоко?

  7. Что такое эффект Струпа и как на него влияет возраст? Проверьте, влияет ли возраст участников на их способность называть цвета.

  8. Делает ли нас симметричное лицо более привлекательным? Очень редко бывает, чтобы у кого-то была совершенно одинаковая левая и правая стороны лица. Но насколько это заметно?

  9. Проанализируйте емкость краткосрочной памяти ваших сверстников. Самый простой способ — это измерить, запомнив слова и потом сравнив числа.

  10. Едят ли люди больше попкорна при просмотре фильмов определенного жанра? Жевать что-нибудь в кинотеатре почти невозможно.Но какие фильмы вызывают такое поведение больше, чем другие?

  11. Какие признаки зависимости от социальных сетей заметны на публике? Проведите некоторое время в местной кофейне, наблюдая за людьми по их телефонам и обращайте внимание на любые признаки зависимости, которые они проявляют.

  12. Психологические эффекты завтрака: успеваемость. Убедитесь, что ваши однокурсники, завтракающие, лучше учатся, чем те, кто этого не делает.

  13. Музыка vs.body: как ваше тело реагирует? Измеряйте различные биомаркеры, слушая разную музыку. Может быть, вы найдете идеальные мотивационные биты!

  14. Какого цвета должна быть ваша комната, чтобы улучшить результаты обучения? Синий более успокаивающий, чем красный, который часто используется в спортзалах. Но как насчет повышения ваших способностей к обучению?

  15. Любимый цвет из-за влечения с детства. Попытайтесь проследить детские воспоминания своих друзей.Может быть, их любимый цвет — розовый, потому что в их комнате были розовые стены.

  16. Биомаркеры и цвета: какова взаимосвязь? Проверьте, как разные цвета могут стимулировать определенные реакции организма, например, частоту сердечных сокращений.

  17. Цвета и настроение: может ли цвет ваших простыней сделать ваш день? Первое, что вы видите утром, очень важно. Как определенный цвет повлияет на ваше настроение?

  18. Какова взаимосвязь между уровнем стресса и прокрастинацией? Связь точно существует, но вызывает ли прокрастинацию стресс или наоборот?

  19. Насколько можно доверять долговременной памяти? Попросите людей рассказать вам о каком-то случайном событии из их прошлого.Затем попросите их сделать то же самое позже. Соответствуют ли истории?

  20. Негативное влияние недосыпания на социальное поведение. Отслеживайте поведение некоторых учащихся, когда они не высыпаются, и посмотрите, как это влияет на их отношения с другими.

  21. Происхождение фобий и страхов: столкновение с чудовищем внутри
  22. Сны: сообщения изнутри?
  23. Механизмы мышления: все в вашей голове

  24. Факторы, влияющие на поведение и характер

  25. Механизмы отягчающих привычек

  26. Функция кратковременной и долговременной памяти
Источник: NCBI .NLM.NIH.gov
  1. Почему люди тоскуют по своему прошлому

  2. Что побуждает людей копить самые нелепые вещи?

  3. Является ли аутизм болезнью или естественным отклонением нормы?
  4. Влияние и результаты социальных сетей и психического здоровья
  5. Как работает память: вспоминать самое важное
  6. Как депрессия влияет на иммунную систему

Источник: Psychiatry.org
  1. Феномен-ориентированный подход к исследование депрессии

  2. Как справиться с посттравматическим стрессовым расстройством у детей

  3. Депрессия как причина целиакии

  4. Борьба с депрессией с помощью методов снятия тревоги

  5. Последствия депрессии и проблем в отношениях
  6. Пищевое поведение в разных культурах

  7. Как развиваются поведенческие паттерны

  8. Как прогнозировать и формировать поведенческие паттерны

  9. Различия и сходства в поведенческих паттернах разных культур

  10. Есть ли генетическая связь с оптимизм, который может формировать поведение и отношения?

  11. Причины и последствия бессонницы

  12. Как бороться с детским насилием

Источник: Data.unicef.org
  1. Как работают защитные механизмы и поведенческие паттерны

  2. Как работает двуязычие: секрет механизмов обработки
  3. Как связанные со страхом убеждения вписываются в процесс познания

  4. Следование когнитивному процессу, связанному с тревожными расстройствами

  5. Как бороться с эмоциональным дистрессом

  6. Необычные случаи психического здоровья и отклонения в познании

  7. Применение психологических подходов к этической реальности

  8. Как мотивация играет роль в развитии человека

  9. Общие элементы самоопределение и самоопределение

  10. Исследование причин и результатов злоупотребления наркотиками и алкоголем
  11. Новые представления об особенностях рационального и социального развития

  12. Как ведение здорового образа жизни лечит болезни и способствует благополучию
  13. Против Решение проблемы в отношениях родитель-ребенок
  14. Оценка проблем преждевременного развития детей

  15. Как бороться с когнитивным дефицитом при болезни Паркинсона

  16. Является ли синдром дефицита внимания нейропсихологической проблемой?
  17. Изучение процесса принятия решений и риска
  18. Влияние музыкальных жанров на работу мозга

  19. Как бороться с детскими расстройствами
  20. Разрушая давние мифы о СДВГ
  21. Интеллектуально одаренные люди: как обстоят дела Возможно?

🎓 Темы исследований по образованию

Идеи исследовательских проектов в области образования постоянно меняются.Это привело к появлению широкого круга исследовательских тем, таких как:

  1. Компьютеры в классах: полезный инструмент или препятствие на пути к равенству? Доказано, что компьютеры способны улучшить многие аспекты нашей жизни. Например, они позволяют детям взаимодействовать с контентом, а не просто потреблять его. Однако компьютеры увеличивают разрыв между теми, кто может и не может себе это позволить. Изучите эти факторы в своей исследовательской работе.
  2. Обзор потенциальных методов решения кризиса образования в Америке. США вкладывают значительную часть своего бюджета в образование. Однако равенство системы в лучшем случае среднее. Вы можете изучить предложения о том, как мы можем изменить его дизайн в лучшую сторону. Выберите наиболее перспективные или предложите свои собственные.

  3. Индивидуальное или групповое обучение: что лучше подходит для современной реальности? Обучение каждого ребенка должно быть адаптировано к его конкретной ситуации. К сожалению, детей намного больше, чем учителей. Ответьте на эти вопросы: является ли групповое обучение единственным доступным вариантом, несмотря на его недостатки? Можем ли мы уменьшить его недостатки, смешав модели?
  4. Являются ли стандартные тесты полезными или вредными для образования детей? Стандартизированные тесты удобны с бюрократической точки зрения.Они превращают знания детей в числа, с которыми легко работать. Но эту практику часто критикуют за то, что она ставит запоминание выше понимания. Следует ли отказаться от стандартизированных тестов?
  5. Как система образования должна подходить к детям с особыми потребностями? Дети с особыми потребностями на протяжении всей истории болезни проходили широкий спектр лечения. Каковы современные идеи о том, как их обучать? Каковы их особые потребности в образовательном контексте и как школы могут их удовлетворить?

  6. Основаны ли лучшие в мире системы образования на аналогичной основе?

  7. Как школы могут помочь детям сохранить свое психическое здоровье?

  8. Что означает равенство возможностей в контексте школы?

  9. Просмотрите, как развивались основные качества учителя с 2000 года.

  10. Следует ли каждому школьнику стремиться к высшему образованию?
  11. Какие качества определяют отличного учителя и можно ли их развивать?

  12. Является ли домашнее обучение жизнеспособной альтернативой государственным школам?
  13. Споры о выборе школы в США: аргументы за и против.

  14. Авторитетные источники: какие качества делают доступной информацию в Интернете достоверной?

  15. Является ли списывание тестов выражением неуспеваемости?

  16. Где теория встречается с реальностью в гендерных вопросах

  17. Тестовая тревога по поводу современных методов обучения

  18. Влияние современных методов обучения

  19. Психический процесс, лежащий в основе человеческого обучения

  20. Интерпретация Результаты теста IQ
  21. Следует ли упрекать детей в том, что они плохо себя ведут?

  22. Как предотвратить издевательства и преследования в школах

Источник: NEA.org
  1. Создание специальных методов обучения для слепых детей

  2. Положительные и отрицательные стороны современных методов обучения и новейших инноваций

  3. Функция технологий в планировании уроков

  4. Is есть ли универсальная стратегия образования?

📺 Темы исследований в области культуры для статей

Возможно, нет ничего более сложного, чем человеческая культура и то, как люди взаимодействовали друг с другом на протяжении всей истории.По этой причине эти культурные темы могут вас заинтересовать:

  1. Гарлемский ренессанс: как один район создал современную афроамериканскую культуру. В 1920-х годах многочисленные афроамериканцы переехали в Гарлем, район Нью-Йорка. Под влиянием идей таких мыслителей, как В. Э. Б. Дюбуа, они заложили основы культуры и искусства чернокожих. Как это произошло?
  2. Остается ли третья волна феминизм движением за равенство? Феминизм первой волны дал женщинам равные права с мужчинами.Затем вторая волна начала борьбу с дискриминацией. Однако феминизм третьей волны утверждает, что вторая волна провалилась, особенно в отношении таких вопросов, как раса и этническая принадлежность. Верны ли его утверждения и чего они добиваются?
  3. Является ли западный образ мышления единственно правильным? Незападные цивилизации претендуют на разные школы мысли, которые подчеркивают разные точки зрения. Следует ли жителям Запада перенимать аспекты незападной философской мысли?

  4. Факторы, на которые опирается Конституция, по-прежнему актуальны? Конституция была создана в другое время, чем сейчас.Некоторые из его положений, в частности Вторая поправка, неоднократно подвергались сомнению в последние годы. Узнайте, применимы ли идеи отцов-основателей сегодня.
  5. Следует ли считать арт-школу постмодерна искусством? Постмодернистское искусство сложно дать простое определение. Многие люди сбиты с толку, когда кажущаяся случайной серия мазков кистью продается за миллионы долларов. Подумайте, как такие произведения искусства вписываются в историю художественных течений.
  6. Влияние рекламы и рекламных роликов на то, как люди воспринимают мир

  7. Неявные сообщения средств массовой информации: то, что видишь, то и получаешь

  8. Как наиболее выдающиеся культурные достижения 20-го -го века повлияло на современное искусство

  9. Повторение культурных тенденций: греки сделали это первыми

  10. Социальные роли, которые взрослые поддерживают детям с помощью игрушек

  11. Социальные модели, которые СМИ наделяют подростков и взрослых

  12. культур
  13. Происхождение расовой дискриминации

  14. Сегментация и интеграция людей

  15. Влияние СПИДа на человечество
  16. Новое осмысление прошлых событий

  17. Как найти общий язык: предотвращение разводов и семейная терапия
  18. Картина портрета средняя американская семья

  19. Корни антисемитизма и то, как он проявляется сегодня

  20. Дело против жестокого обращения с живыми существами
  21. Исследование текущего рынка труда и безработицы

🗣️ Темы аргументационных эссе

Это легко найти уникальные аргументированные темы исследований.В конце концов, мы живем в безумном мире, в котором происходит много интересного. Вот несколько предложений:

  1. Является ли коллегия выборщиков лучшей системой, чем всенародное голосование? Соединенные Штаты используют уникальную систему коллегий выборщиков на президентских выборах. На протяжении столетий звучали призывы изменить его на подход, основанный на всеобщем голосовании. Пока эти попытки безрезультатны. Чья позиция в этой дискуссии имеет большее значение?

  2. Следует ли обратить вспять продолжающуюся экспансию правительства? Начиная с малого, правительства по всему миру берут на себя все больше и больше функций.В результате теперь они гарантируют работу многих сервисов. Они также собирают огромные налоги и демонстрируют бюрократическую неэффективность. Есть ли веские аргументы в пользу приватизации большинства государственных услуг?

  3. Следует ли США и дальше действовать в качестве миротворца во всем мире? Военные США присутствуют во многих регионах мира. Обычно это военные базы и миротворческие силы. Однако его усилия часто терпят неудачу, недавний пример — Ирак. Следует ли нации продолжать тратить свои ресурсы за границу?
  4. Дает ли государственное или частное здравоохранение лучшие результаты по затратам? Система здравоохранения США часто критикуется за огромную стоимость и низкое качество.Были призывы сделать его более приватным и публичным. Какой из двух подходов обеспечивает более доступную и эффективную систему?

  5. Этична ли гендерная трансформация в подростковом возрасте? Недавно медицинские работники в США начали переводить подростков с гендерной дисфорией. Тем не менее, некоторые из них отменяют переход позже. Следует ли продолжать практику в любом случае?
  6. Политические обязательства и телевидение

  7. Следует ли легализовать марихуану?
  8. Могут ли люди разных рас понять друг друга

  9. Оскорбительные отношения: где провести черту, каким отношениям следует разрешить существование
  10. Существуют ли реальные ограничения на аборты?
  11. Многообразие насилия в обществе
  12. Влияние женщин на мировую историю
Источник: Historynet.com
  1. Возможны ли социальные взаимодействия без лжи?

  2. Как справиться с перенаселенностью: можно ли решить эту проблему с этической точки зрения?
  3. Пытки: это когда-нибудь допустимо?
  4. Этика использования животных в исследованиях
  5. Зависимость человека от компьютеров: польза или вред

  6. Меры безопасности после 11 сентября: вторжение в частную жизнь или здравый смысл

🔬 Темы научных исследований

Наука всегда переполненный новыми захватывающими темами, поскольку мы все глубже погружаемся в тайны вселенной и технологий.Вот несколько предложений по темам:

  1. Потенциал космических ресурсов и технологии их извлечения. Космос содержит огромное количество ресурсов, многие из которых редки или дороги на Земле. Планы по их использованию возникали давно. Можем ли мы реализовать какие-либо из них в ближайшее время, и оправдывают ли они затраты?

  2. Последние многообещающие разработки в области лечения рака и их актуальность . Рак представляет собой серьезную проблему для человечества во многом потому, что его нельзя лечить, не нанося вреда организму.Однако такие идеи, как целевые лекарства и имитация биологии китов, обещали положить конец этой проблеме. Изучите их и оцените их достоверность.
  3. Крупномасштабные методы переработки и их эффективность в сокращении отходов. Большая часть ресурсов, используемых человечеством, все еще находится на планете в виде отходов. Некоторые из них, например ископаемое топливо, не могут быть восстановлены, в то время как металлы и многие другие могут быть восстановлены. Можно ли решить проблему нехватки ресурсов за счет крупномасштабной переработки? Насколько это экономически выгодно?
  4. Преимущества и недостатки предлагаемых конструкций ториевых ядерных реакторов. Торий рекламируется как решение проблем атомных реакторов на основе урана. Это не так опасно и производит меньше отходов. Действительно ли он лучше, или его проблемы должны препятствовать его использованию?

  5. Возможные преимущества и недостатки генетической модификации . Генетическая модификация широко используется, но также многими критикуется. У этого есть свои преимущества, но критики утверждают, что чрезмерное доверие может привести к неизученным побочным эффектам. Есть ли основания верить этим утверждениям?
  6. Что клонирование приготовило человечество: изменение личности
  7. Как нанотехнологии повлияют на современную науку
  8. Приведут ли изотопы урана к следующей научной революции?

  9. Как психоактивные препараты влияют на центральную нервную систему

  10. Глухота и использование эхолокации

  11. Роль эритропоэтина и кальцитриола в организме человека

  12. Процесс ощущения боли: лечение и обезболивающие будущее

  13. Является ли ядерная энергия слишком опасной для использования?
  14. Ядерное оружие: ответственность, к которой не готова ни одна страна

  15. Влияние людей на изменение климата: цена технологического прорыва

  16. Ключевые проблемы и возможные решения по удалению токсичных отходов
  17. Являются ли последствиями глобального потепления обратимый?
  18. Будущее НАСА

  19. Вымирающие виды: причины и проблемы
  20. Черная плесень: вторжение в ванную комнату

💉 Темы исследований в области здравоохранения

Здравоохранение, как и наука, всегда меняется, особенно технологии достижения.С учетом новых открытий в исследованиях болезней и новых технологий, которые развиваются каждый день, следующие темы являются отличными примерами того, о чем вы можете написать в своей статье:

  1. Расовые и этнические различия в нормальных показателях здоровья. Люди разных рас и национальностей, как правило, имеют разные показатели нормального здоровья. Например, у афроамериканцев артериальное давление обычно выше, чем в среднем. Что вызывает такие различия? Почему медицинские работники должны их понимать?

  2. Влияние Закона о доступном медицинском обслуживании на американское здравоохранение. Закон о доступном медицинском обслуживании, в просторечии известный как Obamacare, был принят с целью повышения доступности медицинского страхования для малоимущих слоев населения. Однако стоимость страхования с тех пор выросла из-за премий. Вызвало ли это увеличение Obamacare или это произошло независимо?
  3. Стратегии профилактики ожирения и связанных с ним рисков сердечных заболеваний. Болезни сердца — основная причина смерти в Соединенных Штатах. Ожирение, которое также широко распространено в стране, связано с этим заболеванием.Как система здравоохранения может снизить уровень ожирения и связанных с ним сердечных заболеваний?
  4. Коммерческие или некоммерческие больницы: какие предлагают лучшее лечение? Как коммерческие, так и некоммерческие больницы являются частными организациями. Первые действуют как предприятия, а вторые только стремятся покрыть свои расходы. Является ли стремление первых к конкуренции и снижению цен предпочтительнее, чем стремление вторых не взимать маржу прибыли?

  5. Психическое здоровье в США: проблемы и предлагаемые решения. Психическое здоровье — сложная тема. Многие состояния трудно диагностировать, а некоторые связаны со стигмой. Среди психиатров часто возникают конфликты интересов, побуждающие их диагностировать ложные состояния. Как можно улучшить психическое здоровье в США?
  6. Следует ли медицине уделять больше внимания профилактике болезней или их лечению?

  7. Можно ли избавиться от болезни навсегда?

  8. Развитие протезирования: современные технологии и перспективные идеи

  9. Барьеры на пути внедрения электронных систем здравоохранения и способы их преодоления.

  10. Сидячий образ жизни и спорт: каковы последствия для здоровья?
  11. Психологическое лечение подростков: как удовлетворить их потребности.

  12. Уход за пожилыми людьми: текущие проблемы и возможные решения.

  13. Нехватка медсестер в США: причины и потенциальные последствия для здоровья нации.

  14. Влияние обрезания на здоровье новорожденных.

  15. Проанализируйте опыт детей с аутизмом в школе и дома.

  16. Следует ли уменьшить излучение при сканировании изображения до минимального уровня?

  17. Здравоохранение и страхование: проблемы и проблемы
  18. Наиболее вероятные результаты недавней реформы здравоохранения
  19. Старые теории и новые методы реабилитации после спортивных травм

  20. Взгляд на знаменитостей, которые боролись с раком

  21. Сравнение традиционных и альтернативных методов лечения рака

  22. Как программы чистых игл приносят пользу обществу

  23. Необходимость просвещения по вопросам питания в школе

  24. Влияние диеты на здоровье

👔 Темы бизнес-исследований, о которых стоит писать

Бизнес — это обширная сфера деятельности, поэтому есть множество тем, о которых вы можете написать, например:

  1. Лучшие современные практики управления экологической цепочкой поставок для предприятий. Экологичное управление цепочкой поставок направлено на то, чтобы разрушить стереотип о фабриках, загрязняющих окружающую среду. Компании, которые его внедряют, стремятся производить как можно меньше отходов и требуют от своих поставщиков поступать так же. Какую политику в настоящее время рекомендуют исследователи для этой цели?

  2. Корпоративная социальная ответственность: теоретические основы и практическая реализация. Корпоративная социальная ответственность — это подход, при котором компания стремится дать отдачу сообществу, в котором она работает.Это популярная концепция, которую часто обсуждают в бизнес-школах. Но как это воплотить в жизнь?

  3. Влияние различных условий работы в офисе на продуктивность сотрудников . Офисы претерпели значительные изменения в течение 20-го века. Кабиклы заменили изолированные комнаты, и сегодня популярны офисы открытого типа. Есть ли значимая разница между этими разными схемами? Изменения улучшений или боковых движений?
  4. Удаленная работа и ее влияние на деятельность предприятий. Удаленная работа сейчас популярна как никогда. Работникам это кажется удобным, но некоторые компании опасаются, что они перестанут работать без надзора. Разумны ли их опасения?

  5. Межкультурное сравнение стилей лидерства. На Западе выкристаллизовалось несколько теорий стиля руководства, которые считаются лучшими. Однако в других регионах используются разные подходы, которые им подходят. Они также не торопятся переходить на западную модель. Западные стили работают лучше всего везде, или они ограничены правильным мышлением?
  6. Маркетинговые стратегии в социальных сетях и факторы успеха.

  7. Сравните функции администрирования и управления.

  8. Предупреждение неправомерных действий в организации: препятствия и стратегии.

  9. Ознакомьтесь с последними достижениями в теории и практике управления эффективностью.

  10. Какое будущее ждет бизнес-среду электронной коммерции?
  11. Инновации на рабочем месте: современное мышление и методы генерации.

  12. Как аутсорсинг влияет на эффективность бизнеса?

  13. Опишите влияние кайдзен и общего управления качеством на производительность.

  14. Обсудите экономическую жизнеспособность корпораций, которые работают в убыток.

  15. Сверхурочная работа, благополучие сотрудников и эффективность компании.

  16. Размышляя о секретах эффективного лидерства
  17. Как тайм-менеджмент влияет на процветание компании
  18. Как разрешить конфликт между персоналом и руководством

  19. Функция разнообразия на рабочем месте в 21-м веке
  20. Управление ходьбой: эффективно или бесплодно?

  21. Следует ли регулировать бизнес: за и против

  22. Социальные сети и молва в цифровую эпоху

  23. Как цифровой век изменил малый бизнес

  24. Как мобильные технологии меняют рабочее место

  25. Будущее франшизы
  26. Как миллениалы трансформируют рабочее место

📚 Темы литературных исследований

Иногда нет суррогата отличной статьи по литературе, и с изменяющимся миром, всегда есть новаторские способы изучения литературы, даже классики.Вот несколько предложений по темам:

  1. Изображение американской мечты в Великий Гэтсби . Джей Гэтсби впервые появляется как образец американской мечты. Начиная с бедности, он становится богатым и популярным в городе. Однако он не достигает своих желаний и остается несчастным. Вы можете исследовать, как роман критикует концепцию, одновременно усиливая ее идею.
  2. Эволюция японской литературы в эпоху Мэйдзи. Эра Мэйдзи началась после окончания японского изоляционизма. Из-за знакомства с новыми культурами его искусство быстро развивалось. Такие писатели, как Акутагава Рюноскэ и Дазай Осаму, создали уникальные произведения. Из какого контекста они возникли?

  3. Черты антиутопии ХХ века. Миры Олдоса Хаксли, Рэя Брэдбери, Джорджа Оруэлла и других мрачны. Однако все они существенно разные. Можете ли вы выделить объединяющие темы в рассказах, которые рассказывают эти писатели?
  4. Как литература отражает современные социальные проблемы ? Писатели часто пытаются привлечь внимание к проблемам своего времени.Диккенс писал об эксплуатации бедных, а Лэнгстон Хьюз обсуждал расовую дискриминацию. Можно ли проследить эту тенденцию в большинстве литературных источников?
  5. Классика и современная поэзия. Классическая поэзия подчиняется множеству правил, таких как организация рифм и строф. Современные поэты часто отвергают эти ограничения и создают произведения, близкие по форме к прозе. Что вызвало это изменение?

  6. Изучите четыре великих произведения китайской литературы как культурные размышления.

  7. Изучите влияние романтических тенденций на творчество Вальтера Скотта.

  8. Какие вопросы поднимаются в современной африканской литературе?

  9. Проанализируйте интерпретацию Мильтоном библейского мифа в книге « Потерянный рай» .
  10. Что характеризует изображение войны в книге Хеллера Catch-22 ?

  11. Обсудите настоящую и фальшивую лояльность в King Lear .

  12. Как гротеск использовался в американской готической литературе XIX века?

  13. Старик и море : изображение непобедимого духа Хемингуэем.

  14. Как гендерные вопросы изображались в феминистской литературе XIX и XX веков?

  15. Сравните темы Илиада и Одиссея.

  16. Новаторская эпоха: поэты 21-го -го -го века

  17. Анализ самых ярких романов в истории

  18. Голодные игры: сверх криминального чтива

  19. Экзамен расизма в романах 1960-х и 1970-х годов

  20. Восприятие изгнания в литературе

  21. Культура и литература: что на что влияет?

  22. Исследование гомосексуализма в литературе

🗳️ Темы политических исследований

Мир политики постоянно меняется.Понимать сложные механизмы, регулирующие нашу жизнь, непросто. Вот почему исследовательская работа — отличный способ прояснить вопрос. Независимо от того, интересуетесь ли вы глобальными или местными делами, этот раздел поможет вам.

  1. Каково происхождение и цель разделения властей в правительстве ? Большинство современных правительств разделены на три ветви: законодательную, исполнительную и судебную. Таким образом, они ограничивают друг друга, чтобы избежать чрезмерного вмешательства правительства. Как была основана эта система и как она работает?

  2. Структура процесса утверждения законодательства в США .Каждый законопроект должен быть одобрен Конгрессом, Сенатом и Президентом. Какие факторы могут помешать процессу?
  3. Сравнение двухпартийной системы и многопартийной системы. США часто критикуют за двухпартийную систему страны, в которых есть множество партий. При этом общий контраргумент состоит в том, что американские партии состоят из людей с разными взглядами. Чем на практике отличается политический климат в США и многопартийных демократиях?
  4. Назначение и эффективность ограничения срока пребывания на государственных должностях. Некоторые государственные должности, такие как должность президента, ограничены определенным количеством лет. В то же время рабочих мест в Конгрессе и Сенате нет. Обсудите цель ограничения срока и скажите, эффективны ли они.

  5. Плюсы и минусы глобализма как политической философии. Концепция глобализма требует всемирных органов, которые заменяют правительства. Он смотрит в прошлое и игнорирует их интересы в пользу глобальных выгод. Верен ли такой подход или с ним есть проблемы?

  6. Как членство в Европейском Союзе влияет на его страны?
  7. Обзор эволюции политической системы Китая в 20-21 веках.

  8. Угроза терроризма в мире без ИГИЛ.

  9. Обсудите проблему массового заключения в США.

  10. Каковы причины распада Советского Союза?
  11. Напишите о нарушениях прав человека во всем мире и их причинах.

  12. Изучите критику капитализма.

  13. Каковы политические цели движения Black Lives Matter?

  14. Обзор методов эффективной борьбы с коррупцией в правительстве.

  15. Проблемы демократии и способы их преодоления.

  16. Американская политика интервенции

  17. Будущее Европейского союза

  18. Иракское оружие массового уничтожения

  19. Система правосудия и малолетние преступники
  20. Афганистан — успех или тупик?
  21. Было ли освещение SARS адекватным

  22. Новая мировая война: борьба с терроризмом
  23. Однополые браки: успевают ли законы меняющиеся отношения?

😂 Темы для увлекательных исследований

Кто сказал, что нельзя совмещать учебу и развлечения? Отличные выводы можно сделать из увлекательных исследований.Самое главное — задавать правильные вопросы. Ознакомьтесь со следующими подсказками и получите вдохновение:

  1. Параллельные вселенные, их происхождение и потенциальные организации. Многие авторы воображали параллельные вселенные. Даже некоторые теории квантовой физики утверждают их существование. Являются ли параллельные вселенные немного разными версиями нашего мира или они совершенно разные?

  2. Теории и парадоксы различных механизмов путешествия во времени. Путешествие во времени — популярный научно-фантастический жанр. Это также связано с множеством противоречий, таких как парадокс дедушки. Как авторы-фантасты пытаются преодолеть эти проблемы?
  3. Попытки создать теорию всего. Физики пытаются разработать подход, который объяснил бы все во Вселенной. Его пока не существует, поскольку общая теория относительности и квантовая физика часто противоречат друг другу.

  4. Каковы возможности и проблемы межзвездного путешествия ? Без способа путешествовать со скоростью, превышающей скорость света, расширение за пределы Солнечной системы невозможно.Если это станет возможным, какие возможности это может предложить?
  5. История теории заговора высадки на Луну. Теория заговора при высадке на Луну утверждает, что миссия Аполлона-11 не состоялась, и доказательства были сняты на Землю. Он пытается найти в этих доказательствах различные недостатки и использовать их для доказательства своей незаконности. Как он появился и существует ли до сих пор?

  6. Люди, которые заявляют о мошенничестве с экстрасенсорным восприятием?

  7. Исследования сверхъестественного, основанные на фактах.

  8. Каково происхождение современного Деда Мороза?

  9. Если загробная жизнь существует, какую форму она принимает?
  10. Имеет ли медитация пользу для физического и психического здоровья?

  11. Сбылись ли пророчества Нострадамуса?

  12. Почему некоторые люди считают, что Земля плоская?

  13. Всегда ли работает закон Мерфи?

  14. Изучите оккультизм 19 века и его выдающихся лидеров.

  15. Алхимия и поиски философского камня.

  16. Как люди страдают от смерти игрового персонажа

  17. Проблемы, с которыми сталкиваются люди, создающие собственный мультфильм

  18. Любимые персонажи комиксов и их влияние на общество

  19. Исследование НЛО: факт или фантастика

  20. Что, если инопланетяне действительно существуют: влияние на человечество

  21. Есть ли разница между дежавю и предвидением?

  22. Существование духов и способы общения с ними

  23. Теории, касающиеся Бермудского треугольника

  24. Исследование альтернативных теорий космологии

  25. Имеет ли гадание научную основу?

  26. Закон притяжения: факт или вымысел?

  27. Мужской и женский мозг: в чем разница?

👥 Темы социологических исследований

В качестве дополнительного интереса для исследований можно написать социологическую исследовательскую работу с целью изучения того или иного аспекта жизни общества.Вы можете использовать личный опыт или продолжить исследования, начатые другими авторами. Интересные исследовательские проекты в этой области могут быть основаны на следующих темах:

  1. Проблемы брака и семьи: исследование разводов. В этой статье можно изучить взаимоотношения в разных семьях и проблемы, которые могут возникнуть.
  2. Соблюдение стандартов общественного поведения как признак цивилизованного общества. Вы можете описать современные социальные идеалы.

  3. Сопоставление социологических закономерностей в разные исторические эпохи. В своей статье изучите отношение к различным социальным явлениям.

  4. Влияние личности на общественное развитие и прогресс. Вы можете описать силу личности и то, что один человек может сделать, чтобы внести свой вклад в социальное развитие.

  5. Возможности поиска оптимальных критериев социализации личности. Такой документ направлен на то, чтобы раскрыть способы, как люди могут раскрыть свой потенциал.
  6. Отношение общества к глобальным проблемам: исследование глобального потепления и влияние этого явления на образ жизни людей.Опишите в своей статье эту известную экологическую проблему.
  7. Культурное становление личности в контексте современной общественной реальности. Этот вид работы может быть связан с описанием путей культурного развития людей.

  8. Попытки социализировать подростков и людей с девиантным поведением. В исследовательской статье по этой актуальной теме должно быть описано, как люди, склонные к преступному поведению, могут исправить свой образ жизни.

  9. Способы улучшения микроклимата в трудовом коллективе и создания условий для комфортной работы. Тема направлена ​​на поиск оптимальных методов улучшения взаимоотношений между сотрудниками.

  10. Проблемы равенства в обществе . Статья на эту тему должна раскрыть современные проблемы, связанные с неравенством и различными формами расизма.
  11. Изучите причины бедности в неблагополучных сообществах США.

  12. Проанализировать состояние здоровья и образования детей, выросших в неполных семьях.

  13. Как социальные сети влияют на психическое благополучие пользователей?

  14. Посмотрите на наличие гендерных стереотипов в массовой культуре.

  15. Какое влияние массовая иммиграция оказывает на сообщества и нации?
  16. Изучите влияние социальной изоляции, связанной с изоляцией, на психическое здоровье.

  17. Является ли Интернет адекватной заменой личного общения?

  18. Изучите причины издевательств и возможные стратегии их предотвращения.

  19. Каков статус ЛГБТ-сообществ в странах по всему миру?

  20. Влияние осуждения несовершеннолетних на жизненные перспективы.

  21. Напишите о взглядах американского населения на опасность загрязнения.

  22. Изучите проблемы стигмы и общественного признания, связанные со статусом трансгендера.

  23. Как киберзапугивание влияет на здоровье?
  24. Оцените влияние Интернета на образование.

  25. Оценить обоснование политики, ограничивающей воспроизводство граждан.

  26. Изучите мнение вашего сообщества о концепции конфиденциальности.

  27. Показатели здоровья и образования детей, воспитываемых в однополых семьях.

  28. Изучите различия во взглядах поколений на социальные темы.

  29. Как различаются взгляды на свободу слова у людей разных социальных категорий?
  30. Проведите тематическое исследование о распространенности гендерной дискриминации на рабочем месте в вашем районе.

Важно помнить, что хорошая исследовательская работа по социологии будет оценена читателями, если вы подробно изучите конкретное социальное явление, проведете статистический анализ и выполните ряд важных процедур. Цель исследовательской работы в этой области — охватить текущие общественные проблемы, выявить важные аспекты различных проблем и, по возможности, предложить оптимальные решения. Эта наука требует конкретных и обоснованных ответов. Любые отклонения и двусмысленные аргументы можно расценивать как некомпетентную попытку автора разобраться в сложной теме.

Имея в своем распоряжении все эти темы, вы все еще можете чувствовать себя немного перегруженным. Однако они разделены на категории, чтобы облегчить выбор. Также было бы полезно взглянуть на несколько отличных образцов исследовательских работ.

🎯 Конкретные темы исследовательского предложения

Составление исследовательского предложения иногда может быть частью большого исследования. Если вы хотите не только описать конкретную проблему или донести идею до читателей, но и рассчитываете продвинуть вашу личную теорию и получить одобрение уважаемого научного сообщества, необходимо выбрать тему, которая позволит вам представить свою собственную. идеи.В эту категорию могут быть включены различные типы письма: аналитическая исследовательская работа, работа по определению лучших способов и методов для конкретной темы и т. Д. Подготовка статей с исследовательскими предложениями имеет некоторые нюансы, и могут быть изучены следующие темы:

  1. Способ ведения оптимальных торговых отношений. Просмотрите соответствующие методы и предложите конкретные методы для улучшения ситуации в конкретной компании.

  2. Преимущества электронных систем управления. Эта тема будет связана с описанием достоинств современных способов управления отдельными сферами производства.

  3. Полезные инновации в современной жизни. Тематика исследовательской работы может быть разной: медицина, социология, бизнес и др.
  4. Лучшие методы управления: методов контроля. Статья по этой теме должна описывать поведенческие особенности успешных менеджеров.
  5. Реализация теорий сестринского дела на практике .Предложение о исследовательской работе должно иметь соответствующую научную основу и описывать соответствующие медицинские проблемы.
  6. Лучшие практики диагностики и лечения туберкулеза.
  7. Какие проблемы связаны с принятием стандарта DNP по всей стране?

  8. Изучите текущие разработки в области паллиативной помощи пожилым пациентам.

  9. Существуют ли различия в стилях лидерства и управления между полами?

  10. Оценить влияние дополнительных занятий на уровень образования школьников.

  11. Сравните предпочтительные стили управления в разных культурах.

  12. Как население разных штатов относится к легализации марихуаны?

  13. Напишите о первопричинах падения Древнего Рима.

  14. Проблемы внедрения электронных медицинских карт в медицинских учреждениях.

  15. Каковы потенциальные уязвимости стандарта шифрования AES-256?

  16. Изучите связь между лояльностью к компании и карьерным ростом.

  17. Как Данте Inferno повлиял на христианское изображение ада?
  18. Пример правительства Сингапура и его экономической политики.

  19. Обзор финансовой среды и экономического роста Гонконга.

  20. Причины и последствия проблем с отходами жизнедеятельности человека в Сан-Франциско.

  21. Оцените распространенность курения в США.

  22. Изучите положительное влияние музыкального образования в раннем детстве на дальнейшее развитие.

  23. Философские и политические основы Французской революции.
  24. Каким образом успешные маркетинговые кампании в социальных сетях влияют на продажи видеоигр?

  25. Как конфуцианские писания повлияли на политическую мысль Китая?

В видео ниже представлены подробные инструкции о том, как написать исследовательское предложение. Очень важно следовать этим правилам, чтобы статья была актуальной и правильно отформатирована. Как правило, приветствуются любые попытки привнести что-то новое; Однако важно не забывать об установленных правилах.

👩‍⚕️ Темы исследовательских работ по сестринскому делу

Научно-исследовательские работы по сестринскому делу — это научная статья, к которой предъявляются особые требования к формату. В частности, очень важны правила цитирования, например, формат исследовательской статьи APA. Чтобы написать идеальную статью и провести качественное исследование, следуйте правилам форматирования и используйте любую из этих тем:

  1. Сестринское дело Методы ухода за пациентами в отделениях интенсивной терапии. Резюме вашей исследовательской работы может включать описание лучших практических методов.
  2. Как реализовать теории ухода за больными? Ваша статья может состоять из перечисления конкретных теорий сестринского дела и способов их реализации на практике.
  3. Обучение пациентов и полезные материалы. Тема направлена ​​на поиск лучших учебных материалов, подходящих для пациентов.

  4. Идеи о том, как улучшить качество сестринского ухода. Вы можете предложить различные интерпретации этой темы в своей исследовательской статье.

  5. Мнения опытных исследователей об улучшении сестринского дела в больницах. Используйте идеи разных авторов и не забывайте соблюдать правила цитирования.

  1. Пациенториентированный вид помощи и его преимущества. Это научное исследование может раскрыть достоинства конкретного медсестринского подхода.

  2. Потенциальные риски для медсестер на рабочем месте. Как в младшей, так и в старшей исследовательской работе по этой теме должны быть компетентно описаны все возможные опасности, с которыми могут столкнуться медицинские работники.

  3. Забота о людях разного социального происхождения. Если эта исследовательская работа написана на английском языке, она должна раскрыть способы заботы о людях, говорящих на других языках и имеющих другой культурный и социальный уровень развития.

  4. Нужны ли медсестрам дополнительные стимулы для повышения квалификации? Вы можете написать много интересных исследовательских работ по этой теме, и все они могут включать списки возможных бонусов и поощрений для медсестер.

  5. Необходимость дополнительного образования медицинских сестер. В статье по этой теме могут быть описаны предметы, подходящие для обучения медсестер.

  6. Как вы продвигаете здоровое питание в неблагополучных сообществах с помощью образовательных программ?

  7. Изучить способы оказания профилактической помощи ветеранам, страдающим посттравматическим стрессовым расстройством.
  8. Изучите стратегии организации смены медсестер, чтобы обеспечить максимальное качество ухода в условиях нехватки персонала.

  9. Изучение случаев насилия со стороны пациентов по отношению к медсестрам в отделении интенсивной терапии.

  10. Профилактика пролежней у пациентов с ограниченными возможностями передвижения.

  11. Пути повышения качества в сестринских отделениях.

  12. Какие культурные особенности и проблемы обычно встречаются в сестринском уходе?

  13. Ознакомьтесь с методами борьбы с делирием в отделении интенсивной терапии.

  14. Предложить изменения в половом воспитании для повышения осведомленности о рисках ЗППП в однополых отношениях.

  15. Предложите меры по предотвращению падений у пациентов, находящихся дома.

  16. Каковы проблемы передовой практики сестринского дела в разных странах?

  17. Стратегии сохранения продуктивности в условиях стресса в качестве медсестры.

  18. Изучите альтернативы назначению пациентам с инфекциями антибиотиков, которые обходят резистентность.
  19. Как разработать эффективные меры по снижению уровня детского ожирения.

  20. Узнайте об использовании упражнений для поддержания физического благополучия пациентов больницы.

  21. Какие меры могут снизить уровень алкоголизма в вашем районе?

  22. Проанализировать внедрение доказательной практики в учреждениях сестринского ухода.

  23. Этические стандарты и проблемы, возникающие в профессии медсестер.

  24. Изучите методы оказания комплексной помощи пациентам.

  25. Опасности, связанные с телемедициной в медико-хирургическом сестринском деле.

Соблюдение конкретных идей исследовательского проекта позволит вам написать качественную статью и даст вам возможность проводить исследования на высоком уровне.Заполнив документ, вы можете обобщить и обозначить его ключевые моменты. Соблюдение правил форматирования — неотъемлемая часть работы над любым академическим текстом.

🎨 Тематика исследовательского проекта по искусству

В процессе написания исследовательских статей необходимо придерживаться определенной темы. Вы можете выбрать любую тему, какую захотите. Исследовательская работа будет успешной, если вы будете придерживаться своей темы и обеспечите реальный поиск оптимальных способов решения той или иной проблемы. Есть несколько предложений, которые могут быть полезны в процессе написания.Если говорить о такой интересной сфере, как мир искусства, то темы могут быть следующими.

  1. Как идеология отражается в архитектуре? Естественно, идеологии широко представлены в СМИ, но они также во многом влияют на архитектуру. Вы можете изучать эту тему в несколько моментов времени.

  2. Как фотография отображает реальность? В этой статье вы можете обсудить, отражает ли фотография реальность, интерпретирует ее или конструирует.

  3. Значение линейной перспективы. Если вы нарисуете линейную перспективу на плоской поверхности, вы создадите иллюзию глубины. Обсудите в своей статье, как работает этот фокус!

  4. Искусство и бессознательное. Это отличная тема, позволяющая изучить психологию. Попробуйте ответить на вопросы, как бессознательное влияет на создание и восприятие искусства.

  5. Эволюция фильмов ужасов. Эта тема исследования фильма охватывает все, от немых фильмов до современных фильмов ужасов. Вы можете обсудить влияние нуара на жанр, литературные произведения, повлиявшие на него, концепцию «саспенса» и так далее.

  6. Физиологическая эстетика в сюрреализме. Известно, что сюрреалистов вдохновляли психоанализ и образы сновидений. Вы можете изучить эту тему в статье или использовать ее для презентации!

  7. Деконструкция в архитектуре. Философское движение деконструктивизма повлияло на многие сферы жизни и искусства, в том числе на архитектуру. Это позволяло создавать, казалось бы, бессмысленные формы и среды.

  8. Социология изобразительного искусства. Это относительно новый раздел социологии, который занимается искусством и социальными структурами их производства. Он также включает политические тенденции, влияющие на искусство, потребление и другие социальные явления.

  9. Ювелирные изделия как скульптура. Эта тема позволяет вам исследовать фантастические авангардные украшения и то, как современные художники, такие как Джефф Кунс, используют их для создания скульптур.

  10. Дискурс модернистской живописи 1950-х годов. В данной теме рассматриваются экспериментальные и абстрактные картины художников, отказавшихся от реалистического подхода. Упомяните политические программы, повлиявшие на модернизм 50-х годов.

  11. Абстрактный экспрессионизм. Здесь вы можете обсудить послевоенных художников, таких как Ротко и Поллок, а также их предшественников Эрнста и Кандинского.

  12. Влияние Энди Уорхола на искусство. Эта тема исследования в области искусства охватывает не только поп-арт, но также фильмы, музыку, афоризмы, концепцию «суперзвезд» и другие аспекты влияния Энди Уорхола.

  13. Искусство уличной фотографии. Уличная фотография обычно бывает спонтанной, что помогает создавать реалистичные и мощные изображения. Напишите об искусстве фотографирования городских пейзажей и самых влиятельных откровенных фотографах.

  14. История анимации. Методы, предшествующие анимации, существовали задолго до изобретения кинематографии. Кукольный театр, игра теней, волшебный фонарь — все это так или иначе связано с анимацией.

  15. Видеоигры — искусство? Раньше эта идея казалась невозможной, но теперь многие видеоигры считаются искусством из-за использования образов, музыки и убедительного повествования.

  16. Искусство как форма протеста. Сюда входят протесты против традиций или политических мотивов. Вы также можете поговорить о роли искусства в изменении общества.

  17. Скульптура эпохи Возрождения. Эта тема так же интересна, как и живопись эпохи Возрождения. В этот период искусство скульптуры достигло своего расцвета. Скульпторы эпохи Возрождения испытали влияние древнегреческих статуй, а также гуманизма.

  18. Взаимосвязь между архитектурой и окружающей средой. Здесь можно обсудить экологичную или «зеленую» архитектуру.

  19. Современная керамика как вид искусства. В последнее десятилетие керамика стала очень популярным видом искусства. От доисторической керамики до замысловатых фарфоровых форм — керамика является прекрасным средством, которое часто можно сравнить со скульптурой.

  20. Научная фантастика в кино. Самые ранние научно-фантастические фильмы были созданы еще в конце 19 века Жоржем Мельесом. В 1927 году немой фильм Фрица Ланга «Метрополис» произвел революцию в научно-фантастическом кино.Изучите это в своей исследовательской статье!

  21. Особенности шедевров Да Винчи . В статье будет отражен талант великого европейского мастера и описаны его лучшие работы.
  1. Направления искусства в средневековой Европе. Тема должна раскрывать современные тенденции в искусстве Средневековья и включать описание некоторых стилей; это может быть статья любого формата, даже 10-страничная исследовательская работа. Главное — полностью раскрыть все отличительные черты той эпохи.

  2. История искусства Европы ХХ века. Исследование можно посвятить некоторым тенденциям прошлого века.
  3. Самые выдающиеся художники в мировой истории. Газета должна рассказывать о самых известных художниках всех эпох.

  4. Почему люди ценят искусство? Эта статья может включать ваши собственные идеи по этому поводу.

  5. Как сегодня художники отражают свой талант? Ваша задача — попробовать изучить методы, которые используют современные художники для привлечения аудитории.

  6. Навыки, которыми должен обладать профессиональный художник. Целью данной статьи является изучение некоторых навыков, которые могут быть необходимы художнику в работе. Независимо от того, пишете ли вы исследовательские работы для продажи или нет, вы должны попытаться выразить не только известные идеи, но и свою личную точку зрения.

  7. Можно ли развить художественный талант? Попытайтесь выразить свои мысли относительно возможности овладения нужными навыками.

  8. Преимущества сотрудничества с другими художниками. Эта тема затрагивает возможные преимущества, которые художники могут получить от сотрудничества со своими коллегами.

  9. Лучшие темы для холста. Вы можете разработать ряд исследовательских абстрактных тем по этой теме и передать лучшие мотивы рисования, которые кажутся вам наиболее успешными.

  10. Отсутствие вдохновения. Тема должна раскрывать, что авторы должны делать, чтобы развить свое вдохновение.

  11. Хронологический порядок развития искусства в мире. Достаточно точная статья, в которой следует упомянуть наиболее значимые этапы развития искусства.

  12. Ценят ли люди творчество художников? Можно попробовать изучить отношение публики к творчеству художников.

  13. Способы привлечения молодежи к искусству. Тема связана с социальной проблемой и направлена ​​на популяризацию искусства в массах.

  14. Нужны ли художникам дополнительные знания? Эта тема подразумевает описание необходимости образования среди всех профессий, включая художников и другие творческие должности.

Источник: Americansforthearts.org

🎼 Темы исследований в области музыки

В каждой культуре есть своя музыка. Для многих музыка — неотъемлемая часть повседневной жизни. В фильмах и театральных постановках он используется для управления нашими эмоциями. Когда вы пишете о музыке, вы можете выбирать из бесконечного множества идей для исследования.Вот несколько примеров:

  1. Музыка как ритуал. Еще в доисторические времена музыка считалась мощной ритуальной практикой. В некоторых мифологиях даже есть истории о богах, которые познакомили людей с музыкальным искусством.

  2. Ранняя полифония в христианской Европе. Самая ранняя хоровая музыка исполнялась в основном в виде одной мелодической линии. Посмотрите, как это изменилось, когда было добавлено больше мелодичных строк.

  3. Индийская этномузыкология. Эта интересная тема музыкального исследования связана с особенностями индийской музыкальной культуры. Вы можете включить обсуждение того, как индийская музыка повлияла на психоделический рок 60-х годов.

  4. Джазовое исполнение и импровизация. В джазовом исполнении очень важен элемент спонтанности, а его ключевой составляющей является импровизация.

  5. Средневековые трубадуры и их наследие. Трубадуры были поэтами, которые пели свою музыку и играли на инструментах.Их исполнение сильно отличалось от традиционной церковной музыки того времени.

  6. Экомузикология Северной Америки. Эта тема исследования позволяет вам узнать, каким образом американский ландшафт и природа повлияли на музыку, включая музыку коренных американцев, народную музыку и современных авторов песен.

  7. Музыка барокко. В эпоху барокко были представлены многие важные особенности современной музыки. Вы можете выбрать эту тему, если вам нравится грандиозная, драматическая или игривая классическая музыка.

  8. Классический период в музыке. Этот период последовал за барокко и сильно отличался от него. Вы можете узнать его по простой конструкции и минималистичному расположению. Многие из величайших композиторов мира, такие как Моцарт и Бетховен, жили в эпоху классицизма.

  9. Классическая музыка ХХ века. На протяжении прошлого века музыкальные стили менялись как никогда раньше. Тем не менее, классическая музыка выжила, но и трансформировалась со временем.

  10. Музыкальная терапия для детей. В этой увлекательной теме музыкального исследования вы узнаете, как музыка используется для помощи детям с диспраксией в процессе развития, аутизмом, СДВГ и другими расстройствами.

  11. Музыка и звук в кино. Откройте для себя искусство озвучивания — от импровизированных фортепианных аранжировок из ранних фильмов до современного объемного стереозвука.

  12. История итальянской оперы . Итальянский язык сыграл ключевую роль в формировании классической певческой техники.Это включает в себя оперу — вид искусства, в котором музыка и пение сочетаются с повествованием.

  13. Музыкальная индустрия ХХ века. Эта тема посвящена различным способам записи и продажи музыки. Виниловые пластинки, восковые цилиндры, кассеты и компакт-диски — технологии 20-го века позволили превратить музыку в бизнес.

  14. Рождение поп-музыки. История популярной музыки начинается в 1950-х годах. Этот термин относится к песням, привлекающим большую аудиторию, в отличие от классической или джазовой музыки.Вы можете обсудить элементы ранней поп-музыки, которые сделали ее такой доступной.

  15. Идеология и эстетика панк-рока. Панк-рок имел огромное влияние в 1970-е годы. Его философия антиконформизма понравилась молодым людям послевоенной Британии и США.

  16. Музыковедение электронной музыки. Эта захватывающая тема охватывает самые ранние повторяющиеся устройства, такие как орган Hammond, ранние эксперименты с электроникой, первое использование компьютеров и синтезаторов в написании песен и многое другое!

  17. Сэмплирование в электронной музыке: контекст и эстетика. Sampling — очень интересная техника, позволяющая использовать аудиофрагменты в разных контекстах. Его можно использовать по эстетическим или политическим причинам или в качестве комментария к культуре.

  18. Что такое звуковая скульптура? Сочетание арт-объекта и музыки, звуковые скульптуры интересно исследовать. Вы можете использовать эту тему для презентации и демонстрации звуковых скульптур в действии!

  19. Дадаизм и музыка. Дадаистские идеи случайности и парадокса повлияли не только на музыку, но и на искусство.Обсудите шумовые композиции и авангардные звуковые эксперименты, которые повлияли на вторую половину 20-го века.

  20. Роботизированные музыкальные инструменты. Вы можете подумать, что роботы, играющие музыку, — это относительно новая идея, но на самом деле они восходят к древним временам.

✍️ Темы исследований в области творческого письма

Для творческого письма существует больше правил, чем можно подумать. Например, повествования должны быть последовательными, а построение мира должно следовать определенной логике.Анализ этих особенностей приближает вас на один шаг к тому, чтобы стать лучшим писателем.

  1. Роль реальности в жанре психологического триллера. Психологические триллеры часто имеют целью исказить или поставить под сомнение реальность. Изучите, как эта идея проявляется в разных рассказах.

  2. Графические романы и их особенности. В наше время комиксы больше не считаются просто развлечением, и формат графического романа используется для создания отмеченных наградами повествований.

  3. Написание о прошлом: исторические исследования и археология. Когда ваше повествование происходит в далеком прошлом, вам необходимо провести обширное исследование, чтобы правильно представить период времени. Один из способов сделать это — обратиться к археологии.

  4. Какую роль играет пейзаж в повествованиях о сверхъестественном? Сверхъестественные повествования основаны на атмосфере, чтобы вызвать ощущение сверхъестественного. Сеттинг и пейзаж особенно важны для писателей, пишущих о сверхъестественном.

  5. Как писать увлекательную детективную литературу? В эту тему входят способы создания интриги, использование «отвлекающих маневров», сложное развитие персонажей и другие советы.

  6. Цифровое повествование. Здесь вы можете изучить, как представить свое повествование в интерактивной цифровой форме. Это может быть видеоигра, визуальный роман или симулятор ходьбы.

  7. Писать о будущем. Когда вы пишете о прошлом, вы уже знаете характеристики эпохи.Но как придумывать атрибуты будущего? Обсуди это в своей статье!

  8. Влияние личной жизни авторов на их написание. Люди часто хотят больше узнать о своих любимых писателях в надежде лучше понять их творчество. Но действительно ли существует такая связь между личной и творческой жизнью?

  9. Роль дневников в творческом письме. Практически все писатели ведут дневники. Иногда дневники публикуются и используются в исследованиях или литературном анализе.Но как сами авторы используют свои дневниковые записи?

  10. Творческое письмо для детей. Эта замечательная тема для исследования в области творческого письма посвящена способам обучения детей созданию собственных повествований. Вы можете обсудить, почему письмо полезно для детей и как вы можете поощрить их к творчеству.

  11. Искусство обучения стихам. Поэзия — одна из самых захватывающих форм искусства, которая никогда не стареет. Однако не все сразу начинают ценить поэзию.Посмотрите, как вы можете это изменить!

  12. Какова роль природы в романтической литературе? Художники и писатели-романтики черпали вдохновение в природе, используя ее как метафору своей жизни и чувств.

  13. Роль авторского замысла. Некоторые читатели считают необходимым знать, что автор хотел сказать в своем литературном произведении. Другие считают, что важнее всего личная интерпретация.

  14. Персона в поэзии. Лирический субъект — это тот, кто рассказывает стихотворение. Одни видят в этом проявление автора, другие — вымышленного персонажа. И что ты думаешь?

  15. Степени реализма в художественной литературе. При написании художественного произведения некоторые писатели используют чрезмерные описания, в то время как другие придерживаются относительно минимализма. Обсудите положительные и отрицательные стороны этих подходов.

  16. Структурные формы в фильмах и романах: сравнение. Здесь вы можете сравнить различные формы повествовательных структур, используемых в кино и литературе, такие как линейные и нелинейные повествования, использование ретроспективных кадров и так далее.

  17. Как написать комедию. В комиксах говорится, что рассмешить людей намного сложнее, чем заставить их плакать. Обсудите, что делает литературное произведение забавным и как можно написать эффективную комедию.

  18. Реконтекстуализация Гамлета. Реконтекстуализация — это процесс, посредством которого что-то (например,g., символ) берется из одного контекста и вводится в другой контекст. Вы можете исследовать это понятие, используя различные реконтекстуализации персонажа Шекспира Гамлета.

  19. Написание антиутопии. Посмотрите, какие приемы вы можете использовать при написании повествования в мрачном обществе.

  20. Мономиф в литературе. Эта захватывающая тема связана с концепцией «путешествия героя», на которой основаны почти все мифы, а также бесчисленные художественные произведения.

🎈 Другие темы исследовательских работ

Вы все еще не нашли то, что искали? В этом разделе может быть то, что вам нужно! Здесь вы найдете самые разные темы. Мы собрали для вас самые интересные идеи, от психологии до физики и социологии.

  1. Американские подростки — можно ли их назвать новым видом?

  2. Уильям Шекспир: был ли этот человек автором известных пьес и сонетов?

  3. Есть ли у вас какие-нибудь представления о полевых кругах?

  4. Черная магия.Он существует?

  5. Цензура и ее роль в формировании общества
  6. Феномен копейки в США

  7. Алькатрас и его известные беглецы

  8. Государственные субсидии — как они работают?

  9. Фальсификация выборов: широко ли она используется и каковы ее основные методы?

  10. Генная инженерия и ваша точка зрения на нее
  11. Что такое черная дыра?

  12. Лох-несское чудовище и ваше отношение к этой тайне

  13. Жанна д’Арк — удалось ли ей спастись от огня инквизиции?
  14. Проведите исследования по методам «промывания мозгов»

  15. Кто изобрел радио?

  16. Есть мнение, что американские астронавты не ступали на Луну.Сделали ли они?

  17. Международная политика США
  18. Уникальные люди, которые изменили мир

  19. Гениальные идеи, которые сделали их изобретателей знаменитыми и богатыми

  20. Является ли образование необходимым фактором успеха в современном мире?

  21. Различия между системами средней школы в США и Японии

  22. Список Шиндлера: важность моральных ролей над богатством

  23. Влияние образовательных программ на профессиональную карьеру

  24. со всего мира приехали в США, чтобы продолжить образование?

  25. Примеры кругов на полях: поддельные или настоящие?

  26. Технологические достижения человечества в 2020 году

  1. Важность контуров в книгах и статьях

  2. Веб-дизайнеры, похоже, используют тот же шаблон в своих работах

  3. Захватывающие изобретения человечества в мире ближайшее будущее

  4. Современные студенты не умеют делать домашнее задание без доступа к Интернету

  5. Оригинальная титульная страница Библии
  6. Развитие стиля MLA

  7. Колыбель психологии

  8. Противоречивая политика США и СССР

  9. Как аборт влияет на женский организм
  10. Что Гомер писал о своем образе жизни?
  11. Знаменитые люди в мировой истории, которых не было

  12. Стали бы люди такими, какие они есть сегодня, без науки?

  13. Части мира, которые всегда будут оставаться необитаемыми

  14. Философские вопросы, на которые человечество не может ответить веками

  15. Медицинские стереотипы во всем мире

  16. Разрушит ли глобальное потепление экономическую систему Америки?

  17. Правительство США должно быть благодарным за массовую иммиграцию

  18. Большинство научных работ бесполезны

  19. Что нужно исследовать в сфере современных гаджетов

  20. Должна ли социология делать людей счастливее?

  21. Отсутствие источников чистой воды на Земле

  22. Влияние окружающей среды на здоровье людей

  23. Шаги человечества к экологически чистым товарам, городам и транспортным средствам

  24. Аналитический склад ума и дедуктивные способности Шерлока Холмса

  25. Следует ли родителям учить своих детей тому, как делать мир лучше для других людей?

  26. Является ли бизнес единственным способом разбогатеть в странах третьего мира?

  27. Анализ литературного языка Уильяма Шекспира

  28. Говорит ли название все о контексте книги?

  29. Великая стена: легендарный памятник или источник дохода Китая?

  30. Должны ли семьи сообщать в полицию о том, что их родственники в чем-то виноваты?

  31. Первые веб-сайты, доступные во всемирной паутине

  32. Новые вызовы обществу, которые вносят социальные сети

  33. Если бы вы создали свое правительство, что бы вы сделали для своих граждан?

  34. Какие варианты карьеры преобладают в современном обществе?

  35. Химия в повседневной жизни людей

  36. Есть ли на Земле человек, жизнь которого считается легкой?

  37. Приемлем ли подкуп для уголовного правосудия?

  38. Самые популярные виды спорта в Великобритании

  39. Биология населения Индии

  40. Базовые знания медсестер в повседневной жизни
  41. Литература эпохи Возрождения во Франции

  42. Подумайте о технологии, которая сделает нашу атмосферу чище

  43. Развитие разных животных после сорока дней пребывания в Ноевом ковчеге.

  44. Какой будет еда через сто лет?

  45. Социализация детей с аутизмом

  46. Средневековое искусство скандинавских народов

  47. Различные способы спасти окружающую среду Земли от загрязнения

  48. Депрессия у подростков: причины и последствия

  49. Важность компьютера наука в современном мире

  50. Маркетинговые стратегии Coca-Cola

  1. Выскажите свое мнение о цели жизни людей на Земле

  2. Как воспоминания и опыт раннего детства влияют на нашу жизнь?

  3. История эпохи видеоигр

  4. Законодательное регулирование издевательств в школах

  5. Наркотическая промышленность в Калифорнии, Нью-Мексико и Техасе

  6. Наиболее распространенные экономические проблемы в Греции после присоединения к ЕС

  7. Быстрый рост Китая: станет ли он первой страной в мире?

  8. Глобальные опасности, влияющие на экологию нашей планеты

  9. Значительные изменения в американских СМИ с 1970-х годов

  10. Что делает медицину интересным предметом для изучения?

  11. Основные факторы, которые следует учитывать при проведении качественного исследования

Существует так много ресурсов, которые помогут вам выбрать тему и написать выдающуюся статью.В этом видео вы найдете множество тем для исследовательских работ, а это значит, что теперь у вас есть еще больше возможностей для выбора!

Нет сомнений в том, что написание исследовательской работы — непростая задача.

Если вы чувствуете, что вам нужна помощь, даже если вам удалось выбрать тему, вы всегда можете нанять специализированную письменную службу, которая поможет вам подготовить потрясающую исследовательскую работу, которой вы будете гордиться и которая гарантирует вам хорошую оценку.

Если вы решите написать его самостоятельно или получите помощь, мы желаем вам удачи в написании статьи!

🤔 Вопросы и ответы по темам исследований

❓ Какие темы для исследований можно назвать хорошими?

Есть буквально тысячи тем на выбор.«Биомаркеры и цвета: какова взаимосвязь?» отличная тема по психологии. Следует ли регулировать бизнес: за и против — интересная тема для бизнес-исследований. Наконец, искусство как форма протеста — это тема исследования искусства, которую стоит изучить.

❓ Как найти темы для исследований?

Первый вариант — спросить своего профессора. Затем вы можете просмотреть научные журналы и заглянуть в каталог своей библиотеки.Последний вариант для тех, кто ищет творческую идею, — везде делать заметки. Записывайте вещи во время путешествий, просмотра телевизора и чтения.

❓ Какие темы для научных исследований являются хорошими?

Теория большого взрыва, карликовые галактики и астрономия сверхновых — это лишь некоторые из многочисленных тем астрономических исследований. Генетически модифицированные организмы, нейробиология сна и сохранение тропических лесов — захватывающие темы исследований в области биологии.Искусственный интеллект, компьютерное моделирование и распознавание голоса — модные темы информатики.

❓ Какие темы для исследований в области образования можно назвать хорошими?

Есть множество интересных тем в различных областях исследований в области образования. Вот некоторые из них: группировка способностей, компьютерная грамотность, дошкольное образование, мультикультурализм, участие родителей, половое воспитание, насилие в школах и виртуальные классы.

Возможно, вас также заинтересует:

🔗 Ссылки

  1. Живопись Движения в 20-м веке Тема
  2. Инициатива «Открытие тем» в Университете штата Огайо
  3. Количественные исследования в образовании
  4. Количественные исследования, Университет Индианы
  5. Организация научных исследований: выбор названия
  6. Темы исследований, Университет Аризоны
  7. Идеи исследовательских тем, Мичиганский университет во Флинте
  8. Национальные архивы — Исследования по темам
  9. Лаборатория реактивного движения — Список тем исследований
  10. Глобальные темы исследований в области здравоохранения
  11. Национальный институт юстиции — Темы
  12. Национальный институт стандартов и технологий — Темы
  13. Темы исследований в U.S. Департамент по делам ветеранов Управление исследований и разработок
  14. Национальные институты здравоохранения — индекс тем от А до Я
  15. Информационные технологии: NIST
  16. Научно-исследовательские программы: Национальный центр исследований в области образования
  17. Недавние компьютерные и образовательные статьи: Elsevier
  18. Основное руководство по межкультурным исследованиям: Йельский университет
  19. Культурная антропология: Британника
  20. Главные новости физики и техники: Science Daily
  21. Здоровье Темы: Национальный институт психического здоровья
  22. Кандидаты в области бизнеса и менеджмента: пять актуальных тем для исследований: ведущие университеты
  23. Исследования и основные направления в бизнесе и государственном управлении: Веллингтонский университет Виктории
  24. Современная литература: Университет Портсмут
  25. Направления исследований: Политология: Университет Флориды
  26. Направления исследований социологии: Корнельский университет
  27. Направления исследований: Медсестринские исследования: Клиника Мэйо
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *