Темы классных часов на 2019 2018 учебный год: Темы классных часов на 2018-2019 учебный год 9 класс скачать

Содержание

Тематика классных часов и инструктажей на 2018-2019 учебный год

Тематика классных часов и инструктажей на 2018-2019 учебный год

Сентябрь

Классный час «Первое сентября – день Знаний!»

Беседа «Правила поведения в столовой»

Беседа «Безопасный маршрут от дома до школы», «Пешеходный переход»

Беседа «Правила поведения в школе»

Кл.час «Разговор о правильном питании»

Кл.час«Будь вежливым» «Правила поведения в общественных местах»

Беседа «Правила поведения во дворе школы и на дорогах поселка»Экскурсия по дорогам села Перегрёбное.

Октябрь

Кл.час «Как завоевать друзей»

Беседа «Гигиена одежды при занятии физкультурой и после занятий»

Классный час «Разговор о правильном питании» «Полезные каши и супы»

Беседа «Гигиена полости рта»

Беседа «Правила поведения на дорогах, безопасная езда на велосипеде».

Классный час «Мы помощники нашим бабушкам и дедушкам» посвященный Дню пожилого человека

Ноябрь

Кл.час «Дружба ребят. Дружба народов. Что такое толерантность?»

Инструктаж «Правила безопасного поведения на открытых водоемах и на льду»

Кл.час «Наша родина — Россия »

Инструктаж «Правила пожарной безопасности в школе и быту»

Беседа по ПДД инструкция по безопасному поведению на дорогах в зимнее время

Кл.час «Путь в страну Здоровья»

Беседа ««Как защитить себя от болезней»

Беседа «Осторожно гололед и сосульки»

Декабрь

Кл.час «Добрые сердца.Благотворительный фонд«Подари жизнь детям»

Кл.час «Золотое правило этики. Дружить надо уметь»

Инструктаж «Правила пожарной безопасности и обращение с пиротехнокой»

Кл.час. «Разговор о правильном питании» Вкусные соки

Кл.час. « Рождество Христово»

Инструктаж «Правила поведения во время зимних каникул»

Январь

Кл.час « Сон – лучшее лекарство»

Беседа «Что такое ОРВИ, грипп»

Кл.час «Юбилей школы»

Классный час «Я живу в Югре. История народа ханты и манси»

Классный час «Разговор о правильном питании»

Февраль

Кл час «Красивая осанка – здоровый позвоночник»

Беседа «Защитники Родины»

Кл.час «Защитники Родины из Югры»

Кл.час «Огонь ошибок не прощает»

Март

Кл.час «У воспитанных ребят все дела идут на лад!» (Проблемная беседа)

Кл.час из цикла «Разговор о правильном питании» Газированные напитки: польза или вред!?

Классный час «Безопасное колесо».

Инструктаж: Правила дорожного движения. Безопасный путь от дома до школы во время гололеда Инструктаж Правила поведения на весенних каникулах

Апрель

Кл.час «Космонавты герои Отечества»

Кл.час «Особый ребенок» (о детях инвалидах)

Беседа «Осторожно лед! » правила поведения во время ледохода

Беседа «Домашние опасности»

Кл.час «Книга лучший друг и наставник»

Май

Классные часы: «Страницы великой Победы»

Классный час из цикла «Разговор о правильном питании» Меню – что это такое

Классный час «Дни славянской письменности и культуры. Русский язык – родной язык»

Инструктаж «Лесные опасности»

Инструктаж Правила поведения детей в летние каникулы.

Планирование классных часов в 1 классе на 2018-2019 учебный год

Тематика классных часов в 1 «Д» классе на 2018-2019 учебный год

Классный руководитель: Переводчикова Ж.Г.

№ п.п.	Тема	Дата
№ п.п.	Тема	План.	Факт.
1	Первый раз в первый класс!
2	Знакомство с правилами поведения в школе, классе, на перемене.
3	ПДД. Немного об истории.
4	С чего начинается Родина?
5	Что такое национальность и народ?
6	Кто придумывает праздники и почему их так любят дети?
7	ПДД. Дорога, её элементы и правила поведения на ней.
8	Что такое права и обязанности человека?
9	Я и мои родители.
10	Ссора между детьми, к чему это может привести?
11	О детском труде.
12	ПДД. Пешеходные переходы.
13	Животные – наши меньшие друзья.
14	Телевизор, компьютер и дети.
15	ПДД. Сигналы светофора.
16	Как подарить радость другому?
17	О детской дружбе и выборе друзей.
18	Как я умею преодолевать трудности.
19	Необычные приключения с мальчишками.
20	ПДД. Нерегулируемые перекрёстки.
21	Девичьи посиделки.
22	Что такое самостоятельность?
23	Чтение – вот лучшее учение.
24	Вежливые слова и поступки.
25	ПДД. Дорожные знаки.
26	Что такое здоровье и как его сохранить.
27	Чего в другом не любишь, того не делай сам.
28	Эмоции и чувства
29	ПДД. Мы пассажиры.
30	День Победы.
31	Проект. Моя малая родина.
32	ПДД. Где можно и где нельзя играть.
33	Как мы прожили первый учебный год в школе — итоги.

Тематика Классных часов на 2020-2021 учебный год. | Методическая разработка (3 класс):

Дата план	Дата факт	Тема классного часа
01.09		День Знаний. Урок Мира. Урок Здоровья. Инструктажи по ТБ и ОТ.
04.09		Классный час, посвященный профилактике терроризма. Беслан.
07.09		Классный час: «Безопасная дорога» Профилактика ДТП с участием детей, правила поведения вблизи дорог и в транспорте, правила поведения вблизи дорог, правила пользования велосипедным транспортом.
14.09		«Здоровый образ жизни – это здорово!» в рамках месячника «Твое здоровье в твоих руках» (в том числе о профилактике ОРВИ, гриппа, ковид-19).
21.09		Безопасность дома и во дворе.
28.09		Ежели вы вежливы. Беседа о вежливом обращении к взрослым, малышам, пожилым людям.
05.10		День учителя.
12.10		День пожилого человека.
19.10		Классные часы по интернет-безопасности (30.10 – день интернета) (по рекомендации ДОН ПК)
26.10		Классный час Безопасные каникулы: профилактика правонарушений и преступлений против детей, курения, наркомании, алкоголизма, ДТП.
09.11		День воинской славы России – День народного единства 4 ноября (принят Государственной Думой РФ 24 декабря 2004 г.)
16.11		16 ноября — международный день толерантности. Классный час по формированию толерантности к людям иной веры, культуры, национальности. Классный час «Пусть всегда будет Мир»
23.11		Наши будни и праздники. О взаимоотношениях в коллективе.
30.11		«Святое слово «Мама»… – классный час, посвященный Дню матери (30 ноября – Международный день матери)
07.12		Классный час, посвященный Дню героев Отечества (09.12.)
14.12		Классный час, посвященный Дню Конституции Российской Федерации «Мои права и обязанности»
21.12		Безопасные каникулы! (правила поведения на льду, тонкий лёд, петарды, травматизм, сосульки, ПДД, незнакомые люди, кататься, цепляясь за движущийся транспорт, если ты один дома, пожар, опасность в лифте, бытовые электроприборы, поведение в транспорте и общественных местах, в торговых центрах).
11.01		Классный час «Вредные привычки». «Я могу сказать «нет».
18.01		Урок Здоровья «Мама, папа, я – спортивная семья».
25.01		«Музей и дети». Посещение школьного музея.
01.02		Классный час, посвященный разгрому советской армией немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (02.02.1943 г.)
08.02		Классный час по профилактике проявления жестокости и экстремизма «К людям необходимо относится так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам».
15.02		115 лет со дня рождения русской детской поэтессы Агнии Львовны Барто 17 февраля (1906–1981)
22.02		День защитника Отечества (Принят Президиумом Верховного Совета РФ в 1993 году).
01.03		Международный женский день (В 1910 году на Международной конференции социалисток в Копенгагене К. Цеткин предложила ежегодно проводить День солидарности трудящихся женщин всего мира. В России отмечается с 1913 года).
09.03		Классный час, посвященный неделе детской и юношеской книги (26-31 марта).
15.03		Классный час по профилактике ДТП «Дорога — зона повышенного внимания» (анализ причин и последствий безответственного поведения вблизи автомобильного и железнодорожного транспорта. Значение светоотражательных элементов одежды и аксессуаров).
22.03		27 марта – Международный день театра. Безопасные каникулы! (тонкий лёд, травматизм, ПДД, незнакомые люди, кататься, цепляясь за движущийся транспорт, если ты один дома, пожар, опасность в лифте, бытовые электроприборы, поведение в транспорте и общественных местах, в торговых центрах, правила перехода дороги в регулируемых и нерегулируемых местах, катание на велосипедах и самокатах).
01.03		Международный женский день (В 1910 году на Международной конференции социалисток в Копенгагене К. Цеткин предложила ежегодно проводить День солидарности трудящихся женщин всего мира. В России отмечается с 1913 года).
09.03		Классный час, посвященный неделе детской и юношеской книги (26-31 марта).
15.03		Классный час по профилактике ДТП «Дорога — зона повышенного внимания» (анализ причин и последствий безответственного поведения вблизи автомобильного и железнодорожного транспорта. Значение светоотражательных элементов одежды и аксессуаров).
22.03		27 марта – Международный день театра. Безопасные каникулы! (тонкий лёд, травматизм, ПДД, незнакомые люди, кататься, цепляясь за движущийся транспорт, если ты один дома, пожар, опасность в лифте, бытовые электроприборы, поведение в транспорте и общественных местах, в торговых центрах, правила перехода дороги в регулируемых и нерегулируемых местах, катание на велосипедах и самокатах).
05.04		Классный час по правовому воспитанию. «Права и обязанности взрослых и детей».
12.04		12 апреля – 60-летие полета в космос Ю. А. Гагарина. День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы».
26.04		Тематический урок ОБЖ. День пожарной охраны.
11.05		9 мая – День Победы!
17.05		15 мая – Международный день семьи (Отмечается по решению ООН с 1994 года).
24.05		24 мая – День славянской письменности и культуры (отмечается с 1986 года в честь славянских просветителей Кирилла и Мефодия). Безопасные каникулы! (травматизм, ПДД, незнакомые люди, кататься, цепляясь за движущийся транспорт, если ты один дома, пожар, опасность в лифте, бытовые электроприборы, поведение в транспорте и общественных местах, в торговых центрах, правила поведения на воде, правила перехода дороги в регулируемых и нерегулируемых местах, катание на велосипедах и самокатах).

Классные часы

ТЕМЫ КЛАССНЫХ ЧАСОВ (БЕСЕД)

ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

на 2020-2021 учебный год

Цель: формирование у учащихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения, привитие культуры безопасного поведения на дорогах,

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

1 класс

№п/п	Название классного часа (беседы)	Срок проведения
1.	«Правила движения – закон улиц и дорог»	сентябрь
2.	«Дорога в школу и домой»	сентябрь
3.	«В стране дорожных знаков»	октябрь
4.	«Наш друг – светофор»	ноябрь
5.	« Какие опасности подстерегают на улице?»	декабрь
6.	«Пешеход. Водитель. Пассажир»	январь
7.	«Правила поведения на тротуаре, пешеходной дорожке, обочине»	февраль
8.	«Мы – пассажиры»	март
9.	«Сигналы регулировщика»	апрель
10.	Викторина «Правила движения, знай, как таблицу умножения»	май

2 класс

№п/п	Название классного часа (беседы)	Срок проведения
1.	«Правила движения – закон улиц и дорог»	сентябрь
2.	«Пешеход и дорога»	сентябрь
3.	«Элементы улиц и дорог»	октябрь
4.	«Что означают дорожные знаки?»	ноябрь
5.	«Регулирование дорожного движения»	декабрь
6.	«Обязанности пассажиров»	январь
7.	«Поезд мчится, поезд едет…»	февраль
8.	«Обязанности пешеходов»	март
9.	«Ответственность пешеходов за нарушение ПДД»	апрель
10.	КВН «В стране Светофории»	май

3 класс

№п/п	Название классного часа (беседы)	Срок проведения
1.	«Правила движения – закон улиц и дорог»	сентябрь
2.	Викторина «Знаешь ли ты ПДД ?»	сентябрь
3.	«Автомобили, автомобили!»	октябрь
4.	« Наши помощники — дорожные знаки».	ноябрь
5.	«Внимание! Железная дорога!»	декабрь
6.	«Безопасность движения в любую погоду»	январь
7.	«Я – пешеход и пассажир»	февраль
8.	«Правила поведения на посадочных площадках и транспорте»	март
9.	«Правила езды на велосипеде»	апрель
10.	«Правила безопасного перехода проезжей части дороги»	май

4 класс

№п/п	Название классного часа (беседы)	Срок проведения
1.	«Правила движения – закон улиц и дорог»	сентябрь
2.	«Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах»	сентябрь
3.	«Новое о светофоре и дорожных знаках»	октябрь
4.	«Что надо знать о перекрестках и опасных поворотах транспорта»	ноябрь
5.	«Остановочный и тормозной путь автомобиля»	декабрь
6.	«Правила перехода железной дороги»	январь
7.	«Предупредительные сигналы транспортных средств»	февраль
8.	«Общие требования к водителям велосипедов»	март
9.	«Сигналы светофора и регулировщика»	апрель
10.	Итоговая игра «Я – пешеход»	май

5 класс

№п/п	Название классного часа (беседы)	Срок проведения
1.	«Правила движения – закон улиц и дорог»	сентябрь
2.	«Причины дорожно-транспортных происшествий»	сентябрь
3.	«Формы регулирования дорожного движения. Сигналы светофора. Сигналы регулировщика»	октябрь
4.	«Дорожная разметка и дорожные знаки, дополнительные средства информации»	ноябрь
5.	«Организация дорожного движения. Правила перехода улиц и дорог»	декабрь
6.	«Типичные опасные ситуации на дорогах с пешеходами»	январь
7.	«Скрытые опасности на дороге. Дорожные «ловушки»	февраль
8.	«Транспортные средства и дорожное движение»	март
9.	«Правила езды на велосипеде»	апрель
10.	Игра «Весёлый перекрёсток».	май

6 класс

№п/п	Название классного часа (беседы)	Срок проведения
1.	«Правила движения – закон улиц и дорог»	сентябрь
2.	«Дорожно-транспортные происшествия. Причины ДТП»	сентябрь
3.	«Формы регулирования движения. Сигналы светофора и регулировщика»	октябрь
4.	«Дорожная разметка, дорожные знаки»	ноябрь
5.	«Правила безопасного поведения пешеходов и пассажиров»	декабрь
6.	«Организация дорожного движения. Правила перехода улиц, дорог, перекрёстков»	январь
7.	«Скрытые опасности на дороге. Дорожные «ловушки»	февраль
8.	«Правила безопасности при переходе и проезде железнодорожных переездов»	март
9.	«Правила движения велосипедистов. Дополнительные требования к движению велосипедистов»	апрель
10.	«Культура транспортного поведения и ответственность за нарушение ПДД»	май

7 класс

№п/п	Название классного часа (беседы)	Срок проведения
1.	«Правила движения – закон улиц и дорог»	сентябрь
2.	«Дорожные знаки. История возникновения»	сентябрь
3.	«Регулирование движения транспортных средств»	октябрь
4.	«Движение пешеходов по улицам и дорогам»	ноябрь
5.	«Транспортные средства на улицах и дорогах»	декабрь
6.	«Правила пользования пассажирским транспортом»	январь
7.	«На загородных дорогах. Правила перехода улиц, дорог, перекрёстков»	февраль
8.	«Причины ДТП. Оказание пострадавшим первой доврачебной помощи»	март
9.	«Правила поведения при ДТП»	апрель
10.	«ГИБДД. Ответственность за нарушения правил дорожного движения»	май

8 класс

№п/п	Название классного часа (беседы)	Срок проведения
1.	«Правила движения – закон улиц и дорог»	сентябрь
2.	«Дорожно-транспортные происшествия. Причины ДТП»	сентябрь
3.	«Правила поведения при ДТП»	октябрь
4.	«Причины ДТП. Оказание пострадавшим первой доврачебной помощи»	ноябрь
5.	«Оказание пострадавшим первой доврачебной помощи при ДТП»	декабрь
6.	«Транспортные средства на улицах и дорогах»	январь
7.	«Правила пользования пассажирским транспортом. Культура поведения в нем»	февраль
8.	«Велосипед и мопед. Правила перевозки пассажиров»	март
9.	«ГИБДД. Ответственность за нарушения правил дорожного движения»	апрель
10.	Итоговое занятие «Колесо безопасности»	май

9 класс

№п/п	Название классного часа (беседы)	Срок проведения
1.	«Правила движения – закон улиц и дорог»	сентябрь
2.	«Элементы улиц и дорог. Перекрёстки и их виды»	сентябрь
3.	«Причины несчастий, происходящих с пешеходами»	октябрь
4.	«Опасные ситуации по вине водителей»	ноябрь
5.	«Опасные ситуации по вине пешеходов»	декабрь
6.	«Опасные ситуации, возникшие из-за неисправностей транспортных средств, дорог, освещения»	январь
7.	«Дорожные знаки. Их классификация»	февраль
8.	«История возникновения ГИБДД»	март
9.	Встреча и инспектором ГИБДД	апрель
10.	Итоговое занятие «Колесо безопасности»	май

10 класс

№п/п	Название классного часа (беседы)	Срок проведения
1.	«Правила движения – закон улиц и дорог»	сентябрь
2.	«Роль автомобильного транспорта в экономике города»	сентябрь
3.	«Регулирование движения. Сигналы регулировщика. Выполнение его сигналов»	октябрь
4.	«Дорожные знаки. Их классификация»	ноябрь
5.	«Причины ДДТТ. Мероприятия, проводимые по их предупреждению»	декабрь
6.	«Правила передвижения группами по населённому пункту. Выбор безопасных маршрутов»	январь
7.	«Первая медицинская помощь при ДТП»	февраль
8.	«На загородной дороге. Правила безопасного поведения»	март
9.	Правила безопасного поведения при пожаре в общественном транспорте.	апрель
10.	«Культура поведения в общественном транспорте»	май

11 класс

№п/п	Название классного часа (беседы)	Срок проведения
1.	«Правила движения – закон улиц и дорог»	сентябрь
2.	«Перекрёстки и их виды. Правила поведения на перекрестках»	сентябрь
3.	«Правила пользования общественным транспортом. Правила перевозки пассажиров. Культура поведения»	октябрь
4.	«Дорожные знаки и их группы»	ноябрь
5.	«Опознавательные знаки транспортных средств»	декабрь
6.	«Применение специальных сигналов»	январь
7.	«Правила пользования железнодорожным транспортом. Железнодорожный переезд»	февраль
8.	«ДТП. Их причины и последствия. Меры по предотвращению»	март
9.	«Оказание первой медицинской помощи при ДТП»	апрель
10.	«Культура транспортного поведения»	май

Темы классных часов во 2 классе 2017-2018 учебный год

Классный руководитель Низамова Л.А.

Дата проведения	Тема классного часа	Направление деятельности	Содержание Форма проведения
06.09	«Школьный дневник»	Обще-интеллектуальное	Клубный час. Познакомить учащихся со школьным дневником (бумажные, электронные) и научить их работать с ним, показать значение дневника в школьной жизни.
13.09	Законы жизни семьи и класса.	Общекультурное	Беседа. Формировать чувство уважения, любви и заботы к членам своей семьи; выработать чувство ответственности за свою семью.
20.09	Режим дня второклассника.	Спортивно-оздоровительное	Круглый стол. Рассмотреть влияние образа жизни на здоровье человека, заинтересовать учащихся изучением вопросов здоровья; пропагандировать здоровый образ жизни;
27.09	Права и обязанности.	Социальное	Урок — презентация. Помочь разобраться в понятиях «права», «обязанности»; воспитывать уважение к правам других.
04.10	Чем я богат?.	Духовно-нравственное	Беседа. Сравнить значение ценностей материальных и духовных, помочь детям осознать, что истинные богатства человеческого сердца заключаются в особенности проявлять высокие и сильные чувства ижить ими; найти ответ на вопрос: что ценнее  богатство материальное или богатство человеческого сердца?
11.10	«Береги свое время и время других»	Общекультурное	Беседа. Учить ценить время, быть пунктуальными; показать важность соблюдения режима дня
18.10	Удивительное — рядом.	Духовно-нравственное	Клубный час. Развивать познавательный интерес к природе, научить видеть необычное в привычном; вызвать чувство удивления, восхищения; воспитывать любовь к окружающему миру и потребность в сохранении природных богатств
25.10	Собака бывает кусачей…	Общекультурное	Беседа-диалог. Правила обращения с домашними питомцам
08.10	Знатоки ПДД	Социальное	Викторина. Повторить ПДД; приучить детей к культуре поведения на дороге
15.11	Какая у меня память?		Практикум. Дать возможность детям изучить особенности собственной памяти; осознать ее сильные и слабые стороны; закрепить знания детей о видах памяти.
22.11	Растем здоровыми!	Спортивно-оздоровительное	Устный журнал. Создать установку на здоровый образ жизни.
29.11	У меня зазвонил телефон…	Общекультурное	Беседа-диалог. Познакомить учащихся с правилами телефонного этикета, а также с некоторыми правилами обращения с сотовым телефоном.
06.12	Настроение – не пустяк.	Социальное	Беседа-диалог.Дать представление о том, что такое настроение, какое бывает настроение и от чего оно зависит
13.12	Свободное время — как его использовать с пользой?	Социальное	Мини-тренинг. Расширить знания детей о том, как использовать свободное время с пользой
20.12	Обман и его последствия.	Духовно-нравственное	Круглый стол об обмане и его последствиях.
10.01	Мы — Всезнайки!	Обще-интеллектуальное	Викторина. Развитие мышления, познавательной активности, творческих коммуникативных способностей учащихся.
17.01	Телевизор, компьютер и дети.		Урок — презентация. Информировать детей о вреде и пользе компьютера, телевизора.
24.01	Вежливый отказ.	Общекультурное	Круглый стол. Учить детей употреблять в речи вежливые формы отказа в просьбе, в приглашении
31.01	«Как надо заботиться о сохранении хорошего зрения»	Спортивно-оздоровительное	Практикум. Научить детей заботится о своем зрении.
07.02	«Как живёшь, птичка?»	Духовно-нравственное	Экологический час. Воспитывать бережное отношение к природе.
14.02	В дружбе — сила.	Духовно-нравственное	Беседа. Формировать нравственные качества обучающихся; раскрыть сущность понятия «дружба»; показать какую роль играют друзья в нашей жизни; развить стремление дружить с окружающими; способствовать формированию дружного классного коллектива
21.02	«Пожарная азбука»	Социальное	Мини-тренинг о пожарной безопасности
28.02	«Поле чудес»	Обще-интеллектуальное	Интеллектуальная игра. Расширять кругозор учащихся
07.03	Кем быть?	Социальное	Игра. Расширить знания о профессиях
14.03	«Один дома»	Социальное	Игра. В игровой форме закрепить знание правил техники безопасности, пожарной безопасности, правил дорожного движения.
21.03	«Обо всём на свете»	Обще-интеллектуальное	Интеллектуальная игра. Расширять кругозор учащихся
04.04	Культура речи.	Общекультурное	Беседа. Способствовать формированию культуры поведения учащихся; закрепить правила культурного общения; развивать интерес к русскому языку.
11.04	Правила поведения в общественных местах.	Общекультурное	Беседа-диалог. Рассказать о правилах поведения в общественных местах.
18.04	«Покорителям космоса»		Классный час проводится с целью рассказать школьникам о полете человека в космос, о Юрии Гагарине
25.04	Мое здоровье – мое богатство..	Спортивно-оздоровительное	Интерактивная игра. Формировать у детей сознание того, что здоровье зависит от них самих;вызвать интерес к вопросам здоровья;воспитывать стремление к физическому самосовершенствованию.
02.05	«С чего начинается Родина»	Духовно-нравственное	Урок-презентация. Воспитывать у детей патриотические чувства: любовь, гордость и уважение к Родине
08.05	«Никто не забыт, ничто не забыто…»	Духовно-нравственное	Урок-презентация. Расширить знания школьников о Великой Отечественной войне, дать почувствовать детям величие духа людей военного поколения, их веру в торжество справедливости и правды.
16.05	Дорога добра.	Духовно-нравственное	Урок-путешествие. Формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формулировать нравственные суждения; развивать представления детей о добре и зле, умение прислушиваться к себе и быть самокритичным, воспитывать стремление совершать добрые дела; Воспитывать уважение к родителям, товарищам.
23.05	Гигиена.	Спортивно-оздоровительное	Чтение интерактивной книжки о правилах личной гигиены.
30.05	«Сердцу милый уголок..»	Духовно-нравственное	Виртуальное путешествие. Расширение и углубление знания учащихся об истории родного города; воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.

Тематика классных часов в 6 классе на 2018-2019 учебный год по ФГОС

Ежегодно 1 сентября большой праздник не только детям, но и учителям. И это скорее дата начала нового рабочего периода, когда классные руководители должны организовать не только учебный процесс, но и воспитательную работу. Ведь дети проводят в школах большую часть своего времени, несколько важных лет жизни.

Тематика классных часов в 6 классе на 2018-2019 учебный год по ФГОС дается каждому классному преподавателю. Это хорошее подспорье, в котором изложены все цели, программа на предстоящий год, следуя которой на классных мероприятиях будут затронуты все нужные темы.

Кроме обязательных предметов и проверки домашних заданий, дети должны получать в школах социальные уроки. Это обсуждение разных важных тем, проведение внеклассных мероприятий, которые позволяют сплотить коллектив, узнать детей получше и проверить, как они развиваются и растут как личности. Каждый год классные руководители получают специальные планы для воспитательной работы, а в конце – сдают отчеты как прошло и что они могут сказать о классе. Воспитывать детей нужно правильно, давая понять, что учитель – не только предметник, но и опытный человек, профессионал, способный всегда помочь, подсказать. Ведь кроме точных наук, в предстоящей взрослой жизни детей ждет многое другое.

Темы классных часов

Обычно классные часы посвящены определенному событию, поэтому они привязаны к календарю. В плане по воспитательной работе у преподавателя он разбит на модули, у каждого большая тема, раскрывать которую следует на нескольких занятиях. Ориентируясь по ним, учителя составляют план подготовки детей. Ведь на таких классных часах кто-то может читать доклад или показывать презентацию.

Тематика классных часов в 6 классе на 2018-2019 учебный год по ФГОС должна отражать происходящие в мире события, чтобы педагог мог обсудить с детьми их значимость и узнать их мнение об этом.

Начало сентября – начинаются заседания у органов самоуправления, на которых должны назначить старосту, ответственных за дежурства и пр. Утверждается родительский комитет. Также основная тема у классных часов: «День знаний» и что он значит для учеников.

2 неделя сентября: начинаются предметные занятия и на классных часах продолжается организационная работа. Детей знакомят с нововведениями этого года, что им необходимо для учебы и прочее, какие нововведения есть в правилах школы, обсуждается полученная информация от выбранных органов самоуправления, организуется подготовка.

3 неделя сентября – основная тема для мероприятий «Здравствуй, школа!», проводятся организационные моменты для подготовки.

4 неделя сентября – первые классные собрания, анализ прошедших дел, первые результаты учебного процесса.

Рекомендуем: Тематика школьных родительских собраний в 2018-2019 год

Соответственно у модулей есть свои темы, которые прорабатываются на классных часах и внешкольных мероприятиях (поездки на экскурсию и пр).

сентябрь – посвящен естественно школе, «Здравствуй, школа!». Прошла линейка.
октябрь – необходимо уделить внимание природе и ее ценности для человека. Темы классных часов в 6 классе на 2018-2019 учебный год по ФГОС затрагивают происходящие на планете процессы, особенно под влиянием деятельности людей. Дети готовят презентации, читают доклады.
ноябрь – посвящен изучению традиций разных народов. «Наши традиции» и какие обычаи стали впоследствии общими для всех жителей страны. Ведь в государстве мирно и на одинаковых правах живут несколько народностей, у каждой есть своя культура.
декабрь – подготовка к встрече Нового года, обычно в школах проводятся праздничные мероприятия. Возможно, выступление КВН, от класса потребуется подготовка одного-двух номеров с представлением таланта детей.
январь – важность выбранного пути в жизни человека. «Человек и его профессия». Какие бывают профессии вообще, какое значение они имеют для всех людей, какое дело считается почетным.
февраль – так вышло, что духовная жизнь идет в тесном соприкосновении с ежедневной. Одни люди верят, другие нет, и хотя закон определяет всем равные права, нужно уважать веру и обычаи других людей, как сознательные граждане подходят к теме «Гражданство с духовностью». Дети разбирают отношение в обществе к разным религиям и особенностям верований на фоне светской жизни сейчас. Также читайте: как выйти из депрессии самостоятельно, когда уже нет сил.
март – посвящен разбору законов существующего Законодательства страны. Крылатое: «Человек и закон». Почему важно соблюдать законы, какие у гражданина есть права, а какие обязанности. Тематика классных часов в 6 классе на 2015-2016 учебный год по ФГОС должна отражать по возможности все аспекты «взрослого» мира, где детям в будущем предстоит жить. Ведь каждый из них уже гражданин страны.
апрель –не нужно забывать о здоровье.
май – подведение итогов, большой модуль о 9 мая.

Мероприятия, конкурсы -Мероприятия, конкурсы — Официальный сайт МОБУ СОШ № 1 г.Якутск

Неделя	Общешкольные мероприятия, классные часы и КТД	Городские мероприятия	Общественные организации в школе (МО КР, общешкольный родительский совет ОРС, Управляющий совет УС, Совет школьников «Созвездие»)	Профилактика правонарушений. Совет профилактики. Работа ОП по формированию ЗОЖ. Психологическое здоровье. Работа соц. педагога, психолога	ТБ, ПДД, ППБ Работа отрядов ЮИД и ДЮП	ВШК (классные часы, родительские собрания, кружки, дежурство по школе, МО классных руководителей, социальный педагог, педагог-психолог, инспектор по правам)
СЕНТЯБРЬ Месячник по обеспечениям БДД. (28.08-20.09.2017) Операция по ПДД «Внимание: дети!»
1	КТД 1 сентября — День знаний Тематические классные часы: 3 сентября День солидарности в борьбе с терроризмом; Организационные классные часы (выборы актива класса, планирование, беседы по ПДД, ТБ, ППБ). Посещения на дому, заполнение соц. паспорта, составление списков на бесплатное питание, список детей-инвалидов, опекунских семей, занятости во внеурочное время, составление плана ВР классных руководителей (КТД, классные часы, «Твое здоровье», ПДД). Установочные родительские собрания, выбор родительского комитета	День знаний Звени колокольчик День финансовой грамотности Декада, посвященная 385-летию со дня основания города Якутска Ярмарка профессий «В кругу друзей» (набор детей в учреждения дополнительного образования). 8 сентября День распространения грамотности , чтения	Составление и согласование планов воспитательной работы на 2017-2018 учебный год Планирование работы Управляющего совета, общешкольного родкома, Большого совета. Подготовка документации (журналов, протоколов, графиков)	План работы и паспорт ОП по ЗОЖ. Подготовка документации для ПДН, КДН, ВШУ ФОВ(физкультурно-оздоровительное воспитание): Осенние веселые старты 2-5 кл.	План работы по предупреждению дорожно-транспортных происшествий, ЮИД, ДЮП, подготовка документации по ТБ, ПДД, ППБ. 18-23 Неделя безопасности , Учебная эвакуация при чрезвычайных ситуациях	Подготовка документации по ВР кл. руководителей, кл. вознаграждению, план работы соц. педагога, психолога, инспектора по правам, МО классных руководителей. Составление графика дежурств классов, администрации, классных часов, КТД, кружков. Приказы по назначению кл. руководителей, ответственных за проведение занятий по ПДД, ТБ, ППБ, отрядов ЮИД, ДЮП, инспектора по правам участников образ. процесса.
2	Тематические классные часы 8 сентября Международный День распространения грамотности ; День города КТД Учебная тревога	День города 9 сентября Всероссийская акция «Дистанция доверия»,	Заседание «Созвездия»	Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на ВШУ, КДН, ПДН, ФОВ: Чемпионат школы по мини-футболу среди юношей 6-8 кл.	Индивидуальная работа с учащимися, попавшими в ДТП в летний период КТД отряда ЮИД Месячник по обеспечению безопасности дорожного движения (оформление уголков по ПДД, ознакомление с инструкцией № 30.37 по правилам безопасного поведения на дорогах и транспорте, проведение бесед, классных часов, конкурсов, викторин, деловых игр по ПДД, встречи с сотрудниками ГИБДД.	Сдача документации классных руководителей Приказ, справка по учебной тренировке
3	Классные часы «Твое здоровье» 14 сентября 150 лет Московской государственной консерватории имени П.И.Чехова (1866)	СПОРТ: Л/а эстафета на «Кубок Главы» ГО «город Якутск». 24 сентября «Кросс наций-2017»	МО КР	Заседание ОП по ЗОЖ ФОВ: Чемпионат по мини-футболу среди мальчиков 5-11кл	КТД отряда ДЮП	Приказ о ведении предметных кружков Приказ и план по Дню государственности Проверка журналов по ТБ, ПДД, ППБ
4	Тематические классные часы 27 сентября – День государственности 25 сентября 110 лет со дня рождения русского композитора Д.Д.Шостаковича(1906)	27 сентября – День государственности. 30 сентября «День ходьбы»	Заседание УС	ФОВ: Чемпионат по мини-футболу среди девочек 5-11кл.		Отчет по Дню государственности Отчет по форме 2, 4, 6, 7, 8, 32, 33, Подросток, самовольн. уход – 25.09. План работы по месячнику ПП и ПЗ, декаде правовых знаний Проверка журналов кружковой работы, дежурств
ОКТЯБРЬ Месячник профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних (01.10.- 31.10.2017) Месячник психологического здоровья (15.10. -16.11.2017 г.) Месячник охраны труда (01-31.10.2017 г.)
1	КТД День Учителя: «С любовью к Вам, Учителя » Тематические классные часы 1 октября – День пожилых людей 4 октября – Всемирный день защиты животных 4 октября – День гражданской обороны 5 октября – Международный день учителя В октябре всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет.	Декада правовых знаний (01-10.10.2017 г.) Спартакиада школьников по национальным видам спорта	Заседание ОРС Заседание ШС «Созвездие» — планы на октябрь	Декада правовых знаний: Ознакомление с Правилами поведения учащихся, Уставом школы Выпуск плакатов «Мы – за ЗОЖ!», Классные часы по ПП, ТБ «Азбука безопасности», посещение на дому, рейды род комитетов, индивидуальная работа с учащимися «ГР», становление и развитие ученического самоуправления, посещение кружков, спортивных секций и другие мероприятия по отдельному графику. ФОВ: соревнования среди девушек по баскетболу 9-11кл.	Декада правовых знаний. Ознакомление с инструкциями по ТБ, ППБ, ПДД	Приказ и план по неделе ко Дню Матери Проверка документации социального педагога, психолога, руководителя МО КР
2	Классные часы «Твое здоровье»		Заседание «Созвездия»	Инд. работа с учащимися, находящимися в социально опасном положении ФОВ: соревнования среди юношей по баскетболу 9-11 кл	КТД отряда ЮИД	Отчет по декаде правовых знаний Посещение классных часов, род. Собраний в 5-6 классах, проверка дневников
3	Тематические классные часы 24 октября – День Матери в России	Неделя, посвященная Дню Матери		Заседание ОП по ЗОЖ ФОВ: соревнования по пионерболу, юноши 5-7 кл		Мониторинг посещения кружков, спортивных секций
4	Организационные классные часы (итоги четверти, планирование каникулярных мероприятий, план на 2 четверть) 26 октября Международный день школьных библиотек; 26 октября Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет. КТД Коммунарские сборы Каникулы	Городской турнир по баскетболу «Хрустальная корзина»	Общешкольное родительское собрание	Заседание ППК по адаптации 5 классов ФОВ: соревнования по пионерболу, девушки 5-7 кл. Проверка дневников 2-11 класс		Приказ и план по проведению Дня народного единства Отчет по месячнику ПП и ПЗ, неделе Дня Матери Отчет по ф 5 база КР за 1 четверть Проверка журнала классные часы, посещаемость
НОЯБРЬ Месячник противопожарной безопасности (01-30.11.2017 г.)
1	1 ноября – День отца 4 ноября – День народного единства 7 ноября – День воинской славы России	Первенство школ по мини-футболу	МО КР	Заседание ОП по ЗОЖ ФОВ: соревнования среди девушек по баскетболу 6-8 кл		Отчет по Дню народного единства Приказ, план, справка по коммунарским сборам
2	Организационные классные часы 11 ноября 195 лет со дня рождения русского писателя Ф.М. Достоевского; 10 ноября – всемирный день молодежи		Заседание «Созвездия»	ФОВ: соревнования среди юношей по баскетболу 6-8 кл		Посещение классных часов, родительских собраний в 1-4 классах, проверка дневников
3	Тематические классные часы 14-20 ноября Всероссийская антинаркотическая акция «Сообщи, где торгуют смертью!» (1 этап) 16 ноября – День толерантности 17 ноября –Международный день студентов 20 ноября – Всемирный день ребенка			ФОВ: Соревнования по якутским играм (хабылык , хаамыска) среди учащихся школы	КТД отряда ДЮП	Посещение классных часов, родительских собраний в 7-8 классах
4	Классные часы «Твое здоровье» 22 ноября – день рождение Владимира Даля (1821) 26 ноября – Всемирный день информации; 21-26 ноября- Неделя энергосбережкения 30 ноября — День матери в России		Заседание УС			Проверка дневников 7-8 классов
ДЕКАБРЬ
1	Тематические классные часы В декабре – урок информатики в рамках всероссийской акции «Час кода» 1 декабря – День воинской славы. День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 г.) 1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом беседа с врачом – наркологом «Формула здоровья» 1 декабря – день юриста 3 декабря – Международный день инвалидов; 3 декабря – День Неизвестного солдата.		Заседание ОРС	Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на ВШУ ФОВ: Соревнования по волейболу, юноши 6-8 кл.		Мониторинг посещение кружков
2	Тематические классные часы 9 декабря – День героев России; 5-10 декабря – Всероссийская акция «Час кода». Тематический урок информатики 9 декабря – День Героев отечества; 10 декабря – День защиты прав человека; 10 декабря- 195 лет русского поэта Н.А.Некрасова(1821) 12 декабря – День Конституции РФ 12 декабря – 250 лет русского историка и писателя Н.М. Карамзина (1766)	Торжественная Акция «Я – гражданин России»	Заседание «Созвездия»	ФОВ: Соревнования по волейболу, девушки 6-8 кл.		Проверка журнала кружковой работы
3	Классные часы «Твое здоровье»			Заседание ОП по ЗОЖ ФОВ: Соревнования по волейболу, юноши 9-11 кл.		Проверка журнала классные часы, посещаемость занятий
4	КТД Новый год 25 лет со дня образования Содружества Независимых Государств Организационные классные часы (итоги четверти, планирование каникулярных мероприятий, план на 3 четверть) 24 декабря-День воинской славы. 28 декабря – Международный день кино	Новогодняя елка Главы Президентская елка	Общешкольное родительское собрание	ФОВ: Соревнования по волейболу, девушки 9-11 кл.		Отчет по ОП по ЗОЖ, ф 5 база КР за 2 четверть, ф 2, 8, Ф-3 по пропускам уроков Приказ, план, справка по Новому году Проверка журнала дежурств, ТБ, ПДД, ППБ
ЯНВАРЬ
1	Каникулы 8 января – День детского кино			Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на ВШУ, КДН, ПДН
2	Организационные классные часы 11 января – Всемирный день «Спасибо» 13 января – День российской печати		Заседание «Созвездия»	Проверка дневников 2-11 класс	КТД отряда ЮИД	Посещение классных часов, родительских собраний, проверка дневников в 9 классах
3	Классные часы «Твое здоровье»			Заседание ОП по ЗОЖ		Посещение классных часов, родительских собраний, проверка дневников в 10 классах
4	Тематические классные часы 25 января – Татьянин день (день открытия Московского университета) 27 января – День воинской славы России. День прорыва блокады Ленинграда (1944 г.) 27 января – Международный день памяти жертв Холокоста		Работа классных руководителей с родителями			Приказ, план по проведению месячника военно-патриотического воспитания Посещение классных часов, родительских собраний, проверка дневников в 11 классах
ФЕВРАЛЬ Месячник военно-патриотического воспитания
1	КТД День рождения школы Тематические классные часы 2 февраля – День воинской славы России. День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 г.) 8 февраля – День памяти юных героев-антифашистов	Декада здоровья	Заседание ОРС			Приказ, план, справка по Дню рождения школы. Приказ, план, справка по Смотру песни и строя
2	КТД Смотр песни и строя «Служу России» Организационные классные часы 8 февраля – День Российской науки	Городской смотр песни и строя Военно-спортивная игра «Патриот-2014» Соревнования по военно-прикладным видам спорта среди юношей допризывного возраста Соревнования по национальным видам спорта «Игры предков» Первенство школ по волейболу	Заседание «Созвездия»	Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на ВШУ		Проверка ТБ, ПДД, ППБ
3	Тематические классные часы 14 февраля – День святого Валентина 15 февраля – День памяти о россиянах , исполнявших служебный долг за пределами Отечества		МО КР	Заседание ОП по ЗОЖ	КТД отряда ДЮП	Проверка журнала дежурств
4	Классные часы «Твое здоровье» Тематические классные часы: 21 февраля – Международный день родного языка 23 февраля – День защитника Отечества		Общешкольное родительское собрание			Отчет по проведенному месячнику военно-патриотического воспитания Приказ и план по проведению месячника ПП и ПЗ Проверка журнала классные часы, посещаемость занятий
МАРТ Месячник профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних (01.03- 31.03.2018) Месячник психологического здоровья (01.03- 31.03.2018)
1	Тематические классные часы 1 марта – Всемирный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом. 1 марта – Всемирный день гражданской обороны 3 марта – Всемирный день писателя	Школа актива ДОО Конкурс социальной рекламы, направленной на ЗОЖ Первенство школ по лыжным гонкам Первенство школ по пауэрлифтингу		Месячник по профилактике правонарушений (выпуск плакатов «Мы – за ЗОЖ!», Классные часы по ПП, ТБ «Азбука безопасности», посещение на дому, рейды родительских комитетов, индивидуальная работа с учащимися «Группы риска», становление или развитие ученического самоуправления, запись в кружки, спортивные секции и другие мероприятия). Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на ВШУ		Мониторинг посещения кружков, спортивных секций. Проверка документации социального педагога, психолога, руководителя МО КР
2	Классные часы «Твое здоровье» Диагностика уровня воспитанности КТД 8 марта		Заседание «Созвездия»			Обработка диагностики Проверка журнала кружковой работы
3	Тематические классные часы 18 марта – День воссоединения Крыма с Россией			Заседание ОП по ЗОЖ		Проверка журнала классные часы, посещаемость занятий
4	Организационные классные часы (итоги четверти, планирование каникулярных мероприятий, план на 4 четверть) 23 марта – Единый республиканской день правовых знаний 21 марта – День Земли. Всемирный день поэзии. Всемирный день цветов 20-26 марта Всероссийская антинаркотическая акция «Сообщи, где торгуют смертью!» (2 этап)		Заседание УС			Анализ проведенного месячника по ПП ПЗ, декады правовых знаний Отчет по ф 5 база КР за 3 четверть, по самовольным уходам, информация о занятости детей во время весенних каникул. Проверка журнала дежурств, ТБ, ПДД, ППБ
5	Тематические Недели: 27-31 Всероссийская неделя детской и юношеской книги; 27- 31 Всероссийская неделя музыки для детей и юношества			Проверка дневников 2-11 класс
АПРЕЛЬ
1	Тематические классные часы 1 апреля — «День смеха » 4 апреля – День отцов 7 апреля – Всемирный день здоровья	Первенство школ по баскетболу Первенство г. Якутска по боксу Первенство г. Якутска по вольной борьбе Первенство г. Якутска по футболу	Заседание ОРС	Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на ВШУ		Посещение классных часов, родительских собраний, проверка дневников 5-6 классов
2	Тематические классные часы 12 апреля – День авиации и космонавтики	Ярмарка профессий	Заседание «Созвездия»		КТД отряда ЮИД	Посещение классных часов, родительских собраний, проверка дневников 7-8 классов
3	Организационные классные часы 15 апреля – всемирный день культуры 18 апреля – Международный день охраны памятников и исторических мест 21 апреля – День местного самоуправления		МО КР	Заседание ОП по ЗОЖ		План, приказ по проведению Дня Республики Посещение классных часов, родительских собраний, проверка дневников 9, 11 классов
4	Классные часы «Твое здоровье» КТД 27 апреля – День Республики Саха (Якутия) (РС (Я) образована в 1922 году как Якутская АССР) 30 апреля – День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ		Общешкольное родительское собрание			Справка по Дню Республики Посещение классных часов, родительских собраний, проверка дневников 10 классов
МАЙ Декада военно-патриотического воспитания (3-14 мая) Месячник по пожарной безопасности (01.05.-15.06.2018 г.) Месячник по охране труда (01.-31.05.2018 г.)
1	Классные часы «Твое здоровье»	1 мая – Праздник Весны и Труда в России Первенство школ по легкой атлетике Городской этап соревнований по физкультурному комплексу «Эрэл» среди 1-4 классов		Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на ВШУ	Учебная эвакуация при чрезвычайных ситуациях	Проверка журнала кружковой работы
2	Тематические классные часы 9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. 10-17 мая – неделя Детского телефона доверия 13 мая – Международный день семьи 15 мая – Международный день семьи	Декада здоровья Соревнования среди семейных команд ко Дню семьи «Старты надежд»	Заседание «Созвездия»			Проверка журнала дежурств, ПДД, ТБ, ППБ
3	Тематические классные часы 15-21 мая – всемирный день табака 18 мая – Международный день музеев КТД ЫСЫАХ -2017	Декада здоровья, посвященная национальному Дню бега и ходьбы		Заседание ОП по ЗОЖ	КТД отряда ДЮП	Проверка журнала классные часы, посещаемость занятий
4	Организационные классные часы (итоги четверти, года, планирование каникулярных мероприятий, план на следующий учебный год) 24 мая – День славянской письменности и культуры 27 мая – Общероссийский день библиотек 31 мая – Всемирный день отказа от курения КТД Последние звонки	Тематические мероприятия, посвященные Дню детских организаций	Заседание УС			Организация летнего отдыха учащихся Отчет ф 5 база КР, 2, 8, Ф-3 по пропускам уроков, анализ воспитательной работы, ФМ-1 выполнения Инструкции по организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, находящимися в СОП
ИЮНЬ
1		1 июня – Международный день защиты детей.1 июня – Ярмарка вакансий для несовершеннолетних «Трудовое лето-2018» 5 июня – Всемирный день охраны окружающей среды Первенство школ по туризму
2
3	КТД Выпускные вечера

Расписание занятий — Закон Беркли

Инструктор:

Абрамс, KathrynAcevedo, KaraAlbiston, CatherineAlbstein, JustinAli, ShahiraAllan, RobinAlper, TyAltholz, RoxannaAshjian, SabrinaAtkinson, AbbyeAuerbach, AlanAvila, AnavictoriaAyotte, KennethBalakrishnan, PrithikaBartlett, RobertBattles, JohnBay, RosaBeitman, MiloBerg, CherylBernstein, DavidBernstein, ErinBiber, EricBiglieri, SusanBonnington, CarrieBoutelle , TaylorBrach, NormaBradt, AndrewBrand, RichardBridges, KhiaraBrostrom, IngridCain, MattCampos-Буй, StephanieCarlson, StevenCarrillo, DavidCastleman, SteveChemerinsky, ErwinChoi, MarioClark, CameronClark, PaulCohen, JoshuaCole, MichelleCole, OliviaCopen, BrentCordero, AntonetteCraig, AmyCrump, CatherineCuaresma, JolinaCuison, TheoDai , FanDaley, GabrielleDavidoff Solomon, StevenDenniston, MonicaDenton, CharlesDetermann, LotharDeucher, ElizabethDiGennaro, DianaDibadj, RezaDilworth, AndrewDoremus, HollyDunsky, SaraFaessberg, DanielFarberzan, HaFarhangels, Semen nnahFletcher, LaurelFritz, KathrynGadinis, StavrosGenesen, TracyGenske, GregoryGergen, MarkGivental, Алиса А.Glater, JonathanGlukhovsky, VadimGoldberg, RoseGomez-Кабрера, RafaelGordon, MeghanGourisaria, MohitGraham, MeganGreen, DelaneyGrennan, JillianGrewal, DavidGrinold, KathleenGroen, JohnGuynn, RandallHaar, RohiniHabig, JillHecht, HenryHicks, ScotiaHiga, JamesHoffman, MarciHolmquist, KristenHomrig, JeffreyHoofnagle, ChrisHurley, PatriciaInbar, TomerInfelise, RobertIvanhoe, HanaJaffe, SethJanowitz, MarcJargiello, DavidKell, WilliamKelton, ErikaKemp, Дэвид SarethKerr, OrinKildee, MaureenKim, EstherKim, JayKoenig, AlexaKrieger, LindaKrishnamurthy, PrasadKumabe, KerryLakin, JudahLandon, EmilyLandrum, SabylLaubach, SarahLe, ErinLeHocky, MarkLee, JonathanLehtman, NicoleLemon , NancyLewis, JeffreyLichter, LindaLilienfeld, DoreenLinos, KaterinaMarks, AllanMassari, JaiMayerson, ArleneMazer, RossMcCausland, CourtneyMcclung, BarbaraMendoza, JanelyMenell, PeterMerges, RobertMermin, TedMiazad, AmeliaMohamed, SairaMorrill, CalvinMunoz-Darde, VeroniqueNava, EvelinaNguyen, DesireeNguyen Ruff, CynthiaNotini , Джессика Обасоги, ОсагиОетген, Стивен Оппенгеймер, Дэвид Ояма, Ребекка Палке, СпенсерПарк, Юджин Партной, ФранкПатель, Сима Н.Пеллетье, TedPerry, MatthewPhatharanavik, MelissaPhillips, MindyPolk, ZoePolsky, ClaudiaPopovic, NeilPowell-чен, TarahRahim, AsadRahmanian, RomboudRakowski, EricRaman, MridulaRamsey, IsmailReding, AnnieReichman, AmnonReichmann, CharlesRice, CharlesRichardson, EricRobert-Гордон, AlexandraRobinson, RussellRoth, AndreaRubenstein, WhitneyRupani, SeemaRushing, ElaineRyu, DonnaSaffouri, LindsaySagafi, KristenSchechter, SusanSchwartz, PaulSelbin, JeffreySemel, ElisabethShankute, HewotSharma Pokharel, AsthaShea, DevanShishido, ZenichiShow, MatthewSikes, LucindaSimon, JonathanSmallwood, CandySmithline, ToddSolway, AsaSong, SarahSorenson, JoeSoto, MiguelSotorosen, CancionSpencer, Mai LinhStallman, ЭрикСтано, МэдСтил, Джон Стерн, РэйчелСтовер, ЭрикСагарман, СтивенСайед, ТалхаСильвия, Клэр Тагер, ЯсминТэм, Линда Тейлор, Урмила Томлинс, Кристофер Тракок, Ричард Туппер, Август Вирамонтес, ПедроВолпп, Лети Уэкселл, Клэинт Уэкселл, Педро Вольпп, Клэинт Уэкселл, Клэинт Уэкселл Wille, AmaliaWilliams, BasilWilliams, BrynWinters, NatalieWoolfolk, KellyWu, LynnWu, MargaretYee, SilviaYi, GloriaYorke, SusanYu, LindaZamost, AaronZapparoni, RosinaZermeno, 9000, JuliaZapowell, 9000, ElizaiZapowell, 9000, ул. Офис регистратора

Ниже вы найдете список предлагаемых курсов.Учащиеся должны просматривать информацию о классе, используя MyUNT. Подробную информацию о каждом разделе курса можно найти в Поиске классов через MyUNT, просто щелкнув этот раздел. Там вы найдете вкладки с подробностями, информацией о встрече и примечаниями к разделам. Здесь вы увидите конкретную информацию о том, как будет проводиться курс.

Инструкции и информация по разделам

Вы можете найти классы с помощью онлайн-поиска MyUNT или просмотрев расписание занятий по отделам, используя документы PDF, представленные на этой странице.

Вариант 1. Используйте MyUNT для поиска классов

Общедоступный онлайн-поиск по классам доступен здесь.

Списки

для дистанционного обучения и веб-курсов также доступны на сайте online.unt.edu. Щелкните ссылку «Поиск курсов» или «Обзор курсов», затем выберите семестр.

Вариант 2. Использование визуального построителя расписаний

Visual Schedule Builder — это инструмент, предназначенный для помощи студентам в планировании учебного расписания. Он позволяет графически просматривать варианты расписания на основе курсов и предлагает наиболее удобное для вас время.Для получения дополнительной информации прочтите справочную документацию.

Вариант 3: Просмотр списков курсов

Для поиска курсов выберите одну из ссылок ниже, чтобы просмотреть список курсов по срокам в файле PDF, который обновляется ежедневно. Вы можете загрузить бесплатную копию Acrobat Reader со страницы https://get.adobe.com/reader.

ЕНТ Все классы

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

ЕНТ только онлайн классы

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Зимняя сессия ЕНТ

Весна 2021 г.

Вернуться к началу

ЕНТ в Фриско

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Основные классы ЕНТ

Текущая весна 2021 г. ( Текущих основных определений, вступающих в силу с осени 2011 г. для каталогов 2011–2013 и более поздних версий ) *
Предыдущей весной 2020 г. ( Предыдущие основные определения для 2010–2011 гг. И более ранних версий для учебных заведений

Текущее лето 2021 г. ( текущих основных определений, действующих с осени 2011 г. для каталогов 2011–2013 и более поздних версий) *
Предыдущее лето 2020 г. ( предыдущих основных определений для академических каталогов 2010–2011 и более ранних версий ) * Каталоги) *

Текущая осень 2021 г. ( текущих основных определений, вступающих в силу осенью 2011 г. для 2011 г. — 2013 г. каталогов и более поздних версий ) *
Предыдущей осенью 2020 г. ( предыдущих основных определений для академических каталогов 2010–2011 гг. И более ранних версий ) *

* Начиная с осени 2011 г., в определения основного курса были внесены изменения.Обязательно проверьте списки классов в академическом каталоге в вашем плане степени.

Вернуться к началу

Высшая школа Тулузы

Расширенная аналитика данных — ADTA
Междисциплинарные исследования — INSD

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

ЕНТ с отличием

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

г.Бизнес-колледж Бринта Райана

Бухгалтерский учет

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Финансы, страхование, недвижимость и право

Деловое право — BLAW
Финансы — FINA
Недвижимость — REAL
Управление рисками и страхование — RMIN

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Информационные технологии и наука о принятии решений

Компьютерные информационные системы для бизнеса — BCIS
Науки о принятии решений — DSCI
Информационные технологии и наука о принятии решений — ITDS
Управленческие науки — MSCI

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Менеджмент

Деловое администрирование — BUSI
— MGMT

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Маркетинг и логистика

Маркетинг — MKTG
Aviation Logistics — LGAV
Логистика и управление цепочками поставок — LSCM
Управление операциями и поставками — OPSM

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Педагогический колледж

Консультации и высшее образование

Консультационная программа — COUN
Высшее образование — EDHE

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Психология образования

Специальное образование — EDSP
Психология образования — EPSY
Исследования человеческого развития и семьи — HDFS

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Кинезиология, укрепление здоровья и отдых

Пропаганда здоровья — HLTH
Кинезиология — KINE
Кинезиология / укрепление здоровья — KHPM
— PHED
Управление отдыхом и спортом — RESM

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Педагоги и администрация

Двуязычное обучение и образование ESL — EDBE
Дошкольное образование — EDEC
Образовательная программа и инструкции — EDCI
Образовательные фонды — EDUC
Лидерство в образовании — EDLE
Начальное образование — EDEE
Исследования языка и грамотности — EDLL
Среднее школьное образование — EDME
Чтение — EDRE
Среднее образование — EDSE

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Инженерный колледж

Биомедицинская инженерия

Биомедицинская инженерия — BMEN

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Компьютерные науки и инженерия

Информатика — Компьютерная инженерия — CSCE

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Электротехника

Электротехника — EENG

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Инженерные технологии

Технологии строительства — CNET
Электронная инженерия — ELET
Engineering Technology — ENGR
Технология машиностроения — MEET
Технология производства — MFET
Магистр инженерных технологий — MSET
Технологии ядерной инженерии — НУЭТ

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Материаловедение и инженерия

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Машиностроение и энергетика

Машиностроение и энергетика — MEEN

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Колледж здравоохранения и государственной службы

Аудиология и патология речи

Аудиология и патология речи — ASLP

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Анализ поведения

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Уголовное правосудие

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Управление чрезвычайными ситуациями и наука о стихийных бедствиях

Управление и планирование в чрезвычайных ситуациях — EADP
Управление чрезвычайными ситуациями и наука о стихийных бедствиях — EMDS

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Государственное управление

Государственное управление — PADM

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Услуги реабилитации и здравоохранения

Прикладные науки о старении и реабилитации — AARS
Исследования зависимости — ADDS
Прикладная геронтология — AGER
Медицинские науки — HLSC
Управление служб здравоохранения — HLSV
Общественное здравоохранение — PUBH
Реабилитация — RHAB

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Социальная работа

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Колледж с отличием

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Информационный колледж

Информационные науки

Информационные науки — INFO

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Технологии обучения

Технологии обучения — LTEC

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Языкознание

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Колледж свободных искусств и социальных наук

Аэрокосмические исследования

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Антропология

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Коммуникационные исследования

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Танцевальное и театральное искусство

Танец — DANC
Театральное искусство — THEA

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Экономика

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Английский

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

География

Археология — ARCH
Науки о Земле — GEOG
Региональная наука — GEOG
Геология — GEOL

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

История

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Медиа-искусство

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Военная наука

Весна 2021 г.
Осень 2021 г.

Философия и религиоведение

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Политология

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Психология

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Социология

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Испанский

Испанский — SPAN
испанские исследования — SPST

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Техническая связь

Технические коммуникации — TECM

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Университетские курсы

Международные исследования — INST
Женские и гендерные исследования — WGST
Университетские курсы — UCRS

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Мировые языки, литература

Арабский-ARBC
Китайцы — ПОДБОРОДОК
Французский-FREN
Немецкий-GERM
итальянский-ITAL
Японский-JAPN
Язык — LANG
Латиница — LATI
Русский — RUSS
Мировые языки, литературы и культуры — WLLC

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Школа журналистики Мейборн

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Колледж мерчандайзинга, гостеприимства и туризма

Мерчандайзинг, гостиничный бизнес и туризм — CMHT
Цифровая розничная торговля — DRTL
Мебель для дома — HFMD
Гостиничный менеджмент — HMGT
Мерчандайзинг — MDSE
Розничная торговля — RETL

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Музыкальный колледж

Общие прикладные — MUAG
Прикладной частный — MUAM, MUAC, MUAS
Аудиотехника — MUAE
Карьера и предпринимательство — MUCE
Камерная музыка — MUCM
Состав — MUCP
Образование — MUED
— MUEN
Этномузыкология — МУЭТ
Общие — MUGC
Джазовые этюды — MUJS
— MULB
Музыковедение — МУМХ
Здоровье исполнительских видов искусства — MUPH
Духовная музыка — MUSM
Теория — MUTH

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Нью-Колледж

Аналитика, компьютерные науки и операции — ACSO
Бакалавр прикладных искусств и наук — BAAS
Разработка и анализ научного проекта — SPDA

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Научный колледж

Биологические науки

Биохимия — BIOC
Биология — BIOL

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Химия

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Математика

Математика — MATH
Необязательный выбор по математике — UGMT

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Физика

Астрономия — PHYS
Физические науки — PHYS
Физика — PHYS

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Обучай Северный Техас

Весна 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Колледж изобразительных искусств и дизайна

Арт — АРТ
Художественный дизайн — ADES
Художественное образование История искусств — AEAH
Художественное образование — ARTE
История искусства — ARTH
— АСТУ

Весна 2021 г.
Лето 2021 г.
Осень 2021 г.

Вернуться к началу

Дополнительные ресурсы

Для получения дополнительной информации обратитесь в офис регистратора по телефону 940-565-2111 или посетите Центр обслуживания студентов Eagle (ESSC), комната 147.

Лето

Для просмотра PDF-документов, представленных на этом веб-сайте, загрузите и установите бесплатную программу Adobe Reader с https://get.adobe.com/reader.

Курсы »Академики | Бостонский университет

Приведенное здесь описание курса не гарантирует, что курс будет предложен в конкретном семестре. Пожалуйста, обратитесь к опубликованному расписанию занятий по ссылке для студентов, чтобы подтвердить, что класс действительно преподается, а также указать даты и время проведения конкретных курсов.

Просмотреть курсы в

Все факультеты
- Все отделы
- Афроамериканские исследования
- Африканские исследования: культура (на английском языке)
- африканистика: восточноафриканские языки: суахили (суахили)
- Африканские исследования: Восточная, Западная и Южная Африка Языки: амхарский, игбо, мандинка, исизулу
- африканистика: южноафриканские языки: isiXhosa
- африканистика: западноафриканские языки: акан тви, волоф
- Американские исследования
- Антропология
- Арабский: язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- Археология
- Астрономия
- Биохимия и молекулярная биология
- Биология
- Химия
- Китайский: язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- Исследования в области кино и медиа
- Классические этюды: вкл.Классическая цивилизация и традиции (на английском языке), древнегреческий и латинский языки
- Классические исследования: новогреческий язык
- Сравнительная литература
- Компьютерные науки
- Основной учебный план
- Земля и окружающая среда
- Экономика
- Редакционные исследования
- Английский
- Первый год опыта
- Французский: язык, литература, лингвистика, культура (включая курсы на английском языке)
- Немецкий язык: язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- Иврит: язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- Хинди-урду: язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- История
- История искусства и архитектуры
- Междисциплинарные исследования
- Международные отношения
- Стажировка
- Итальянский: язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- Японский: язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- Еврейские исследования
- Корейский: язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- Языкознание
- Художественный перевод
- Морские науки
- Математика и статистика
- Естественные науки
- Неврология
- Персидский (фарси): язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- Философия
- Физика
- Политология
- Португальский: язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- Психологические науки и науки о мозге
- Религия
- Русский язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- SEA Семестр
- Старший год развития
- Социология
- Испанский: язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- Турецкий: язык, литература, культура (включая курсы на английском языке)
- Исследования женщин, гендера и сексуальности
- Письмо

CAS AA 100: Темы афроамериканских исследований
Может быть повторено для подтверждения в зависимости от темы.
CAS AA 103: Введение в афроамериканскую литературу
Что такое афроамериканская литературная традиция? Как он меняется со временем? Этот курс призван познакомить вас с культурным, политическим и историческим контекстом афроамериканского опыта посредством чтения литературы. Мы будем читать стихи, рассказы рабов, эссе и речи, сказки, рассказы и романы, и, изучая эти тексты, мы рассмотрим, как культура, политика и история формируют афроамериканскую литературу.Имеет зачетные единицы по гуманитарным наукам в CAS. Начиная с осени 2018 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: эстетическое исследование, глобальное гражданство и межкультурная грамотность. Начиная с осени 2019 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: эстетическое исследование, глобальное гражданство и межкультурная грамотность, критическое мышление. BU Hub Узнать больше
- Эстетическое исследование
- Глобальное гражданство и межкультурная грамотность
- Критическое мышление
CAS AA 112: Сила чернокожих в классе: история изучения чернокожих
Центры изучения опыта чернокожих, культуры, производства знаний и формирования идентичности в Соединенных Штатах и в африканской диаспоре во времени и пространстве.Изучает и прослеживает генеалогию черных исследований как дисциплины: ее политические, идеологические и практические основы в кампусах колледжей и в сообществах. Также исследуются более ранние традиции и современные работы в области радикальной мысли и активизма чернокожих, которые закладывают основу и развивают основополагающие принципы исследований чернокожих путем мобилизации интерсекциональной и диаспорной линзы. Начиная с осени 2020 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: историческое сознание, социальное исследование I, исследования и информационная грамотность.BU Hub Узнать больше
- Историческое сознание
- Социальный опрос I
- Исследования и информационная грамотность
CAS AA 113: Введение в антирасизм
Этот курс знакомит студентов с концепцией антирасизма, особенно с его историческими контурами в Соединенных Штатах. Начиная с осени 2021 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: Человек в сообществе, Историческое сознание, Критическое мышление.BU Hub Узнать больше
- Историческое сознание
- Человек в сообществе
- Критическое мышление
CAS AA 132: Скоро ответь: Чернота и тюрьма
Этот курс исследует тему сдерживания черных от рабства и Джима Кроу до, главным образом, массового заключения. Тема исследуется в тандеме с развитием навыков написания открытых писем. Эта эпистолярная форма позволяет как для интимного личного, знакомого контакта, так и для ловкого включения целевых подслушивающих, чтобы поднять сознание слушателей и подтвердить ценность личных отношений.Тексты курсов включают письма в тюрьму и из тюрьмы, стихи, рассказы, мемуары, социальные науки, документальные фильмы и критическую теорию. Начиная с осени 2021 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: Человек в сообществе, Эстетическое исследование, Критическое мышление. BU Hub Узнать больше
- Эстетическое исследование
- Человек в сообществе
- Критическое мышление
CAS AA 200: Темы афроамериканских исследований
Может быть повторено для подтверждения в зависимости от темы.Тема осени 2021 года: афроамериканская литература и классические традиции. Прослеживает историю адаптации и намеков на древность у чернокожих писателей с восемнадцатого века до наших дней в широком диапазоне жанров: стихи, эссе, путевые заметки, романы, драмы и фильмы.
CAS AA 207: Социология расы и этнической принадлежности
Этот курс исследует фундаментальные теоретические и эмпирические подходы, касающиеся расы / этнической принадлежности и текущего состояния расовых отношений в США.С., которые исследуют как современные социальные проблемы, так и их глубокие исторические корни через социологическую призму. Выполняет зачет отдела социальных наук в CAS. Также предлагается как CAS SO 207. Начиная с осени 2019 года, этот курс включает в себя отдельный блок в каждой из следующих областей BU Hub: историческое сознание, личность в сообществе, исследования и информационная грамотность. BU Hub Узнать больше
- Историческое сознание
- Человек в сообществе
- Исследования и информационная грамотность
CAS AA 210: American Minstrelsy
Предварительные требования к бакалавриату: Семинар по письму в первый год (e.g., WR 100 или WR 120)
Американское развлечение, исторически основанное на коммодифицированном исполнении «черноты», этот курс посвящен сложной истории менестрелей как расистского и прогрессивного вида искусства. В материалах курса рассматриваются традиции менестрелей и их влияние на популярные развлечения. Начиная с весны 2022 года этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: интенсивный курс письма, эстетические исследования, исследования и информационная грамотность.BU Hub Узнать больше
- Эстетическое исследование
- Исследования и информационная грамотность
- Интенсивный курс письма
CAS AA 215: Искусство Африки и ее диаспоры
Изучение разнообразия изобразительного и исполнительского искусства Африки, включая королевские регалии, маскарады и современную живопись. Исследует, как расселение африканцев из-за трансатлантической работорговли и иммиграции способствовало культурному богатству Америки.Имеет зачетные единицы по гуманитарным наукам в CAS. Начиная с осени 2019 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: эстетическое исследование, глобальное гражданство и межкультурная грамотность, критическое мышление. BU Hub Узнать больше
- Эстетическое исследование
- Глобальное гражданство и межкультурная грамотность
- Критическое мышление
CAS AA 234: Афроамериканцы в глобальной перспективе: рабство и создание расы
Исследование того, как движимое рабство в Северной и Южной Америке привело к расификации как главному инструменту в создании американского общества и капитализма Нового Света.Начиная с осени 2020 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: этическое мышление, глобальное гражданство и межкультурная грамотность, критическое мышление. BU Hub Узнать больше
- Глобальное гражданство и межкультурная грамотность
- Этическое мышление
- Критическое мышление
CAS AA 296: Религия и хип-хоп
Использует исследования цифровых медиа для изучения различных религиозных выражений в культуре хип-хопа.Благодаря критическому чтению, экскурсиям по месту жительства и практическому использованию технологий студенты обращают внимание на часто упускаемый из виду элемент в изучении культуры хип-хопа: религию. Начиная с осени 2020 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: цифровое / мультимедийное выражение, эстетическое исследование, творчество / инновации. BU Hub Подробнее
- Aesthetic Exploration
- Digital / Multimedia Expression
- Creativity / Innovation
CAS AA 300: Темы афроамериканских исследований
Может быть повторено для подтверждения в зависимости от темы.Тема осени 2021 года: Латиноамериканская идентичность, семьи и сообщества. С помощью литературы, журналистики и кино этот курс исследует различные расы и этнические группы, составляющие латиноамериканскую идентичность в США. Темы включают иммиграцию, мультикультурализм, колоризм, семейные ожидания, опыт учебы в колледже, психическое здоровье, джентрификацию и репрезентацию латинских народов в средствах массовой информации.
CAS AA 303: Афроамериканцы и гуманитарные науки
Исследует политические, культурные и исторические корни афроамериканского опыта посредством чтения афроамериканской литературы.Тема весны 2021 года: Афроамериканцы в популярной культуре: модификация черного образа. Исследует историю изображений черных людей в американской популярной культуре. Внимание к тому, как черные представляют себя и как эти представления отражают исторические периоды, а также конкретные политические и культурные события.
CAS AA 304: Знакомство с афроамериканскими писательницами
Этот курс изучает культурный контекст и актуальность значимых произведений афроамериканских писательниц.Работы Джейкобса, Батлера, Харпера, Херстона, Брукса, Кинкейда, Моррисона и Маршалла, дополненные критическими статьями, раскрывают эту богатую традицию. Начиная с осени 2019 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: эстетическое исследование, глобальное гражданство и межкультурная грамотность, критическое мышление. BU Hub Узнать больше
- Эстетическое исследование
- Глобальное гражданство и межкультурная грамотность
- Критическое мышление
CAS AA 305: American Times Тони Моррисона
Используя исторические и литературные источники, чтобы сделать видимым взаимодействие между миром романа и миром американской истории, курс исследует, как Песня Соломона, возлюбленные, джаз и любовь Моррисона изображают важнейшие раз в американской истории.Начиная с осени 2019 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: эстетическое исследование, глобальное гражданство и межкультурная грамотность, критическое мышление. BU Hub Узнать больше
- Эстетическое исследование
- Глобальное гражданство и межкультурная грамотность
- Критическое мышление
CAS AA 306: Знакомство с Кубой: история, культура и политика
Бакалавриат Пререквизиты: согласие преподавателя; рекомендуется предварительное академическое исследование Кубы, Латинской Америки или Карибского бассейна.
Экспедиционный курс, команда преподавала БУ и местные преподаватели в Гаване, Куба. Изучение истории, культуры и политики острова из первых рук для понимания местных, международных и транснациональных процессов, которые сформировали и продолжают формировать это уникальное общество. Также предлагается как CAS HI 395 E и CAS IR 246 E.
CAS AA 308: Раса и политика
Сочетая в себе исследования истории, политологии, социологии и экономики, этот курс исследует роль расы и этнической принадлежности в формировании американской политики и политики.Начиная с осени 2019 года, этот курс включает в себя единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: Social Inquiry II, Ethical Reasoning, Critical Thinking.
CAS AA 309: История афроамериканцев в глобальной и сравнительной перспективе
Углубленное изучение избранных тем в истории афроамериканцев с семнадцатого века до наших дней. Тема осени 2019 года: Рабство и становление расы. Изучение процессов расификации в создании Нового Света.Спрашивает, как современные конструкции расы, от социальной напряженности до политических движений, опираются на истории прошлого?
CAS AA 310: История гражданских прав
Этот курс исследует гражданские права США и борьбу за движения за свободу чернокожих. С конца девятнадцатого века до двадцать первого века мы рассматриваем события, организации, «лидеров» и организаторов, юридические кампании и политические протесты, чтобы ответить на вопросы: какова была расовая, классовая и гендерная динамика внутри движений? Как изменились определения свободы? Курс рассматривает корни, цели, идеологии и культуры движения и включает сравнение борьбы за равные права мексиканских американцев, коренных американцев, представителей ЛГБТ и других групп.Начиная с весны 2021 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: личность в сообществе, историческое сознание, командная работа / сотрудничество. BU Hub Узнать больше
- Историческое сознание
- Человек в сообществе
- Работа в команде / Сотрудничество
CAS AA 311: История религии афроамериканцев
Этот курс предлагает исторический обзор религий, исповедуемых людьми африканского происхождения, живущими в Северной Америке.Студенты исследуют разнообразную территорию афроамериканской религиозности, которая включает христианство, иудаизм, ислам, спиритуализм и религии африканского происхождения.

Темы и расписание | Duke Graduate School

Занятия по программе ELI, весна 2020 г.

Все занятия проходят по пятницам с 12:30 до 16:30. в библиотеках Западного кампуса. Обязательные даты для сессии 2020 года: 31 января, 7 февраля, 14 февраля, 21 февраля и 20 марта.Семинар 24 января и рабочая сессия 28 февраля не являются обязательными.

Помимо посещения всех частей каждого занятия, участники выделяют до 5 часов в неделю работы вне сессий для завершения оценивания и командного проекта. Обратите внимание, что в дополнение к пяти формальным сессионным собраниям участникам предстоит выполнить два межсессионных задания в перерыве между сессиями 4 и 5.

Участники должны присутствовать на всех сессиях; дистанционное участие невозможно для программы 2020.

Предпрограммный семинар с выпускниками когорты 2020 г. и ELI

ДОПОЛНИТЕЛЬНО: Совершенствуйте свое лидерство: улучшайте общение при преодолении неожиданностей

24 января 2020 г., 15:00 — 16:30

Чтобы стать уверенным и компетентным лидером, нужно преодолевать неожиданные моменты и помогать другим быть лучшими, на что они способны. На этом занятии импровизация используется как средство обучения концепциям лидерства и коммуникативным навыкам.Выпускники программы ELI приглашаются к участию вместе с новой когортой 2020 года. Более подробная информация будет предоставлена принятым кандидатам.

Сессия 1: Знакомство с Институтом новых лидеров

31 января 2020 г., 12:30 — 16:30

На этом занятии будет представлен обзор программы, представлена модель критического мышления, лежащая в основе программы, и будут начаты командные проекты на протяжении всей программы.

Сессия 2: Использование сильных сторон и ОБМЕН В КОМАНДЕ

7 февраля 2020 г., 12:30 — 16:30

На этом занятии мы будем использовать инструменты, которые помогут вам описать свои сильные стороны другим и помогут вашей команде эффективно общаться.

Сессия 3: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВАШЕЙ ЦЕННОСТИ И ВЫДВИЖЕНИЕ за пределы самого себя

14 февраля 2020 г., 12:30 — 16:30

Как вы можете применить свои взгляды на себя как на личность и как на член команды, чтобы сформулировать свою ценность? Какие следующие шаги вы можете предпринять, чтобы выйти за рамки своей команды?

Сессия 4: Эмоциональный интеллект и стратегическая коммуникация

21 февраля 2020 г., 12:30 — 16:30

Это занятие поможет вам лучше понять эмоциональный интеллект, чтобы вы могли продолжить разработку этого важного инструмента лидерства, предлагая при этом стратегии эффективного общения в письменной форме и в командных презентациях.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ РАБОТЫ КОМАНДЫ

28 февраля 2020 г., 12:30 — 16:30

Это занятие предоставляет дополнительное время для работы в команде и возможность проконсультироваться с директором программы по поводу командного проекта.

Межсессионные задания

Все участники должны выполнить два задания в течение этого периода:

Запланируйте и проведите 45-минутную индивидуальную тренировку с назначенным вам тренером в удобное для обеих сторон время.
Запланируйте 30-минутную личную встречу команды с доктором Бостромом, включая всех членов команды. Перед финальной сессией может потребоваться дополнительная встреча команды.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ СЕССИЯ: Презентации команд и выпуск

20 марта 2020 г., 12:30 — 16:30

Программа завершается финальной командной презентацией долгосрочных проектов, размышлением об опыте команды, планом будущих целей профессионального развития и церемонией «выпуска».

Руководство курса LSA

Тема

LSA: афроамериканские и африканские исследованияLSA: американская культураLSA: антропологическая археологияLSA: антропология, биологияLSA: антропология, культураLSA: прикладные гуманитарные наукиLSA: прикладная физикаLSA: арабско-американские исследованияLSA: арабский языкLSA: армянский язык / азиатские языкиLSA: азиатские языки / азиатские языки : АстрономияLSA: биологияLSA: биофизикаLSA: боснийский / хорватский / сербскийLSA: каталонскийLSA: химияLSA: китаеведениеLSA: классическая археологияLSA: классическая цивилизацияLSA: классическая лингвистикаLSA: когнитивная коммуникацияLSASA: комплексные исследования в колледже : Data ScienceLSA: Цифровые исследованияLSA: ГолландскийLSA: Науки о Земле и окружающей средеLSA: Экология и эволюционная биологияLSA: ЭкономикаLSA: Английский язык и литератураLSA: Институт английского языкаLSA: Кино, телевидение и медиаLSA: ФранцузскийLSA: ГеографияLSA: НемецкийLSA: Великий язык LSA: ГреческийLSA: Греческий : История LSA: История искусстваLSA: Институт гуманитарных наукLSA: Международные и региональные StsLSA: Международные исследованияLSA: Исламские исследованияLSA: Итальянский LSA: ЯпоноведыLSA: Иудейские исследованияLSA: КорееведениеLSA: LatinLSA: Латинская Америка и Карибский бассейн StuLSA: Латинские / американские исследования LSA: Лингвлойстика Ученые Холла по письму и искусствуLSA: Макромолекулярная наукаLSA: МатематикаLSA: Средневековье и раннее Новое время StdLSA: Языки Ближнего ВостокаLSA: Ближневосточные исследованияLSA: Ближневосточная и североафриканская StuLSA: Современный греческий LSA: Молекулярная технология, клеточная и развивающаяся биологияLSA: Музейные методыLSA: Музеи Американские исследованияLSA: Организационные исследованияLSA: Персидский языкLSA: Философия, Политика и экономикаLSA: ФилософияLSA: ФизикаLSA: ПольскийLSA: ПолитологияLSA: Португальский LSA: ПсихологияLSA: Количественные методы в социальных наукахLSA: RC Американский язык жестовLSA: RC RC Core Fine Courses : RC InterdivisionalLSA: RC LanguagesLSA: RC Естественные наукиLSA: RC Социальные наукиL SA: РелигияLSA: Музыкальная программа в колледже LSA: Романские языки и литератураLSA: Романтическая лингвистикаLSA: Русский LSA: Русский, Восточная Европа и Евразия StuLSA: СкандинавскийLSA: Наука, технологии и обществоLSA: СлавянскийLSA: СоциологияLSA: Исследования Юго-Восточной АзииLSA: Исследования Юго-Восточной Азии : ИспанскийLSA: СтатистикаLSA: Учеба за рубежомLSA: Центр письма SweetlandLSA: Транскультурные исследованияLSA: Турецкий языкLSA: УкраинскийLSA: Университетские курсыLSA: Женские и гендерные исследованияLSA: ИдишART: Искусство и дизайнAUP: АрхитектураAUP: Городское и региональное планированиеBA: Бизнес-администрированиеBA: Предпринимательство и исследованияBA ОрганизацииBA: СтратегияBA: Технологии и операцииDEN: Стоматологическое образованиеDEN: Биология полости рта EAS: Окружающая средаEDU: Обучение C Поведение Sci In EDU: ОбразованиеEDU: Учебная программа D и InstrENG: Аэрокосмическая инженерияENG: Программа автомобильной инженерииENG: Биомедицинская инженерияENG: Химическая инженерияENG: Гражданская и экологическая инженерияENG: Климатическая инженерия & Мне teorologyENG: Elec Engin & Computer SciENG: Разработка энергетических системENG: EngineeringENG: Науки об окружающей среде и EnginENG: Промышленное и операционное оборудованиеENG: Интеграционные системы и проектированиеENG: ПроизводствоENG: Материаловедение ENG: МашиностроениеENG: Военно-морская арка и судостроениеENG: Ядерная двигательная и радиологическая наукаENG: RoboticsENG: Космическая наука и инженерияENG: Техническая коммуникацияENG: University ArtsINF: ИнформацияIPP: Public PolicyKIN: Наука прикладных упражненийKIN: КинезиологияKIN: Наука о движенииLAW: LawMED: АнатомияMED: БиоинформатикаMED: Биологическая химияMED: Биомедицинские наукиMED: Клеточная биология и биология развития ГенетикаMED: иммунологияMED: внутренняя медицинаMED: изучение медицинских наукMED: микробиологияMED: нейробиологияMED: офтальмологияMED: патологияMED: фармакологияMED: физическая медицина и реабилитацияMED: физиологияMUS: управление искусствомMUS: композицияMUS: DanceMUS: ансамбль MusMUS: джаз и импровизация ical TheatreMUS: музыковедение MUS: исполнительское искусство и технологииMUS: театр и драмаMUS: TheoryNRE: окружающая среда и устойчивое развитиеNUR: науки о здоровьеNUR: сестринское делоOEP: образование офицеров ВВСOEP: военные наукиOEP: военно-морские наукиPH: биостатистикаPH: науки о здоровье окружающей средыPH: управление и политика в области здравоохраненияPH: науки о питании Общественное здравоохранениеPHR: Медицинская химияPHR: Фармацевтические наукиPHR: ФармаSW: Социальная работа

USDA ERS — Национальная программа школьных обедов

Национальная программа школьных обедов (NSLP) обычно является второй по величине программой продовольственной помощи и питания в стране.NSLP работает почти в 100 000 государственных и некоммерческих частных школ (классы PK-12) и детских дошкольных учреждениях. В среднем в 2019 финансовом году программа NSLP предоставляла недорогие или бесплатные обеды 29,6 миллионам детей каждый учебный день на общую сумму 14,2 миллиарда долларов.

В 2020 финансовом году участие в NSLP в среднем составляло 22,6 миллиона детей каждый учебный день, а общие расходы на программу составили 10,4 миллиарда долларов. Это снижение связано с перебоями в работе программы во второй половине 2020 финансового года из-за пандемии коронавируса (COVID-19), из-за которой с марта были закрыты многие школы и детские учреждения.В ответ на эти сбои и для удовлетворения растущих потребностей в продуктах питания во время пандемии Министерство сельского хозяйства США выпустило исключения, позволяющие гибкость в реализации NSLP и расширяющие сферу охвата программы «Безупречный летний вариант» (SSO). В целом через NSLP или SSO было подано около 3,2 миллиарда обедов, что на 33,4 процента меньше, чем в 2019 финансовом году.

Служба продовольствия и питания (FNS) USDA управляет NSLP и возмещает участвующим школам и интернатным учреждениям по уходу за детьми питание, подаваемое учащимся.Любой ученик участвующей школы может получить обед по программе NSLP. Студенты из семей с доходами:

На уровне 130 процентов от федеральной черты бедности или ниже могут получить бесплатный обед.
От 130 до 185 процентов федеральной черты бедности могут получить обед по сниженной цене.
Выше 185 федеральной черты бедности можно получить недорогой обед по полной цене.

В 2020 финансовом году 76,9% всех блюд NSLP подавались бесплатно или по сниженной цене, примерно 2.На 7 процентных пунктов больше, чем в предыдущем финансовом году. Исследование, спонсируемое ERS, показало, что дети из семей с отсутствием продовольственной безопасности и с минимальной продовольственной безопасностью чаще питались школьными обедами и получали больше еды и питательных веществ из школьных обедов, чем другие дети. Чтобы узнать больше, посетите:

Было обнаружено, что участие в программах Министерства сельского хозяйства США по детскому питанию, включая NSLP, снижает уровень продовольственной безопасности. Чтобы узнать больше о влиянии NSLP на отсутствие продовольственной безопасности, см .:

Еда, подаваемая через NSLP, должна соответствовать федеральным стандартам питания, которые были обновлены в Законе о здоровых и свободных от голода детях от 2010 года, чтобы более точно соответствовать Федеральным рекомендациям по питанию для американцев.Законодательство также разрешило дополнительную 6-процентную оплату за питание школам, когда они продемонстрировали, что они подают блюда, соответствующие обновленным стандартам, и установили новые правила в отношении цен на питание, взимаемых с учащихся, не прошедших сертификацию на бесплатное питание или питание по сниженным ценам. Чтобы узнать больше о новых стандартах и о том, как школы стремятся обеспечить здоровую и привлекательную пищу, которая поощряет участие учащихся, см .:

В ответ на озабоченность по поводу роли среды школьного питания в питании детей и других вопросов, Закон о здоровых, свободных от голода детях 2010 года также установил обновленные стандарты питания для продуктов питания, не относящихся к Министерству сельского хозяйства США, продаваемых в школах (часто называемых «конкурентоспособными продуктами питания»). ) участие в программах школьного питания Министерства сельского хозяйства США.Закон также создал Положение о праве на участие в программе (CEP) — вариант, который позволяет школам с высоким уровнем бедности предлагать бесплатное питание всем учащимся. Чтобы узнать больше о CEP, см .:

Министерство сельского хозяйства США также поощряет школьные округа использовать продукты местного производства в школьном питании и проводить мероприятия «от фермы до школы», чтобы пробудить интерес учащихся к новым продуктам питания. Более 4 из 10 школьных округов США сообщили об участии в мероприятиях «от фермы к школе», которые включают подачу местной еды, в 2013–2014 или 2014–15 учебном году.Чтобы узнать больше о характеристиках школьных округов, которые могут подавать местную кухню, см .:

Все цифры основаны на данных по состоянию на январь 2021 года и могут быть пересмотрены.

Для получения последней информации об обновлениях программы во время пандемии COVID-19 см. FNS Responds to COVID-19.

Скачать данные диаграммы в формате Excel

How U.S. News подсчитал рейтинг лучших колледжей 2022 года | Best Colleges

Сложно решить, куда поступить в колледж. Но рейтинг лучших колледжей U.S. News & World Report, которому уже 37 лет, может помочь. В нашем последнем выпуске 1466 вузов США, присуждающих степень бакалавра, оцениваются по 17 критериям академического качества. Сравнения полезны для составления короткого списка учреждений для более тщательного изучения, а также могут выявить новые варианты.

Для дальнейшего изучения рейтингов и данных U.На страницах профилей колледжей S. News сравниваются результаты каждой школы по показателям рейтинга и включаются последние статистические данные, используемые в расчетах, такие как соотношение студентов и преподавателей и средний долг выпускников по федеральным займам. Мы также перечисляем информационные школы, сообщающие непосредственно в Новости США, о предлагаемых академических специальностях, требованиях к заявкам, политике обучения и финансовой помощи, демографических данных учащихся и жизни в кампусе. На индивидуальных страницах профилей колледжей есть данные о доходах аспирантов с разбивкой по студентам, а также рейтинги пользователей и отзывы, представленные выпускниками.

В сочетании с рейтингами и профилями школ поисковый фильтр usnews.com позволяет пользователям анализировать школы по выбранным характеристикам. My Fit College Search, поиск премиум-класса, доступный только подписчикам Compass, идет дальше, создавая индивидуальные рейтинги.

Справочная информация о рейтингах этого года

Хотя методология является результатом многолетних исследований, мы постоянно совершенствуем наш подход, основываясь на отзывах пользователей, обсуждениях со школами и экспертами в области высшего образования, обзорах литературы, тенденциях в наших собственных данных, доступность новых данных и взаимодействие с деканами и институциональными исследователями на конференциях по высшему образованию.Наша подробная методология частично прозрачна для использования школами и преподавателями, но в основном потому, что мы считаем, что будущие студенты найдут наши рейтинги более полезными, если они будут знать, что они измеряют.

Для расчета каждого фактора ранжирования используются только тщательно проверенные академические данные из наших опросов и надежных сторонних источников. Это означает, что к лучшему или к худшему, мы не учитываем неакадемические элементы, такие как социальная жизнь и спорт; мы не проводим ненаучные опросы для использования в наших вычислениях; и ряды школ не используются для поддержания деловых отношений.

U.S. News провел опрос школ весной и летом 2021 года. Часть этой информации, опубликованной на нашем веб-сайте, — в первую очередь, плата за обучение, — отражает наступающий 2021-2022 учебный год. Однако последние данные, доступные для расчета рейтинга, относятся к осени 2020 года и ранее. Примечательно, что результаты SAT / ACT в основном отражают период сдачи тестов с 2019 по начало 2020 года, до того как в Соединенных Штатах стали ощущаться последствия коронавируса. Тем не менее, чтобы учесть перебои в получении высшего образования из-за продолжающейся пандемии, мы немного скорректировали нашу оценку результатов SAT / ACT и более широко использовали исторические данные для некоторых других показателей рейтинга, описанных ниже.

Как определяются ранги

Лучшие ученики в каждом рейтинге имеют общий балл 100. Другие общие баллы выставляются по шкале от 0 до 99, что отражает расстояние от школы с лучшими результатами в их рейтинге ( с). Те, кто находится за пределами верхних 75%, отображают нижний квартильный диапазон своего рейтинга (например, № 90–120) вместо своего индивидуального ранга (например, № 102).

Факторы ранжирования

Сорок процентов рейтинга школы зависит от ее результатов.Среди них средние показатели окончания и удержания студентов вместе являются наиболее весомым фактором в нашем рейтинге — 22%, потому что получение степени необходимо для получения всех преимуществ бакалавриата от работодателей и аспирантов. Другими показателями результатов являются успеваемость (8%), социальная мобильность (5%) и задолженность выпускников (5%).

Показатели окончания и удержания: Состоит из двух компонентов.

Четырехлетнее скользящее среднее доли каждого поступающего в класс (осень 2011-2014 гг.), Получивших степень за шесть или менее лет (17.6%).
Скользящее среднее значение за четыре года доли поступающих на первый курс (осень 2016 г. — осень 2019 г.), вернувшихся следующей осенью (4,4%).

Показатели выпуска: Мы сравнили фактический показатель выпуска каждого колледжа за шесть лет с тем, что мы прогнозировали на его поступление в класс осенью 2014 года. Прогнозируемые показатели были смоделированы на основе таких факторов, как данные о приеме, доля студентов, получивших гранты Пелла, финансовые ресурсы школ, доля получателей федеральной финансовой помощи, которые являются студентами колледжей в первом поколении, а также ориентация национальных университетов на математику и естественные науки.Мы разделили фактический показатель выпуска каждой школы на прогнозируемый показатель и взяли среднее значение коэффициентов за два года для использования в рейтинге.

Социальная мобильность: Этот индикатор измеряет, насколько хорошо школы выпускают учащихся, получивших федеральные гранты Пелла. Студенты, получающие эти гранты, обычно происходят из семей, семейный доход которых составляет менее 50 000 долларов в год, при этом большая часть денег идет студентам с общим семейным доходом ниже 20 000 долларов. Третий год подряд У.S. News опубликовал отдельный рейтинг социальной мобильности для всех школ, получивших рейтинг. Рейтинг социальной мобильности был рассчитан путем агрегирования двух рейтинговых факторов, оценивающих количество выпускников, получивших награду Pell.

Показатели выпуска по программе Pell Grant включают количество выпускников по программе Pell Grant за шесть лет, скорректированное таким образом, чтобы предоставить гораздо больше кредитов школам с более высокой долей учащихся Pell. Это рассчитывается как двухлетнее скользящее среднее.
Показатели выпуска по программе Pell Grant сравнивает показатель выпускников каждой школы за шесть лет среди получателей Pell с показателями выпускников за шесть лет среди получателей, не получающих Pell, путем деления первых на вторых, а затем корректировки, чтобы дать гораздо больше кредитов школам с более крупными Пелл студенческих пропорций.Чем выше процент окончания школы по Пеллу по сравнению с показателем окончания школы без Пелла при равных показателях, тем лучше она набирает баллы. Это тоже рассчитывается как двухлетнее скользящее среднее.

Второй год подряд два показателя задолженности выпускников включены в рейтинг, основанный на данных, собранных US News весной и летом 2020 и 2021 годов в рамках нашего обзора финансовой помощи. Эти два показателя:

Задолженность выпускников: Доступность колледжа и ценность этой степени после выпуска — с точки зрения возможности заработать достаточно денег для выплаты ссуды — являются первоочередной заботой будущих студентов и их семей.Следовательно, мы оценили два показателя задолженности выпускников на общую сумму 5% от общего балла каждой школы.

Общая задолженность выпускников Рейтинг (взвешенный 3%) оценивает средний накопленный федеральный долг каждой школы среди выпускных классов бакалавриата на 2019 и 2020 годы путем сравнения его со средней суммой долга среди ранжированных школ.

Доля задолженности выпускников (взвешенная 2%) — это процент выпускников выпускных классов бакалавриата 2019 и 2020 годов, которые взяли займы из федерального бюджета.Этот фактор ранжирования позволяет школам полностью удовлетворять финансовые потребности без ссуд своих студентов (которые не будут включены в общую когорту с задолженностью выпускников) путем сравнения долей одолженных со средней долей среди ранжированных школ.

Коэффициенты ранжирования как общей задолженности выпускников, так и долей долга выпускников включают в себя федеральные займы, предоставленные студентам, которые брали взаймы во время обучения в учебных заведениях, и совместно подписанные займы. Они не включают студентов, которые перешли на учебу, деньги, взятые в долг в других учреждениях, родительские ссуды и студентов, которые не окончили университет со степенью бакалавра.

Новое в выпуске 2022 года, мы усреднили оценки школ из рейтингов 2021 и 2020 годов, чтобы уменьшить годовую волатильность.

Исследования показывают, что чем больше у студентов доступа к качественным инструкторам, тем больше они будут вовлечены в занятия и тем больше будут учиться и будут довольны своими инструкторами. US News использует пять факторов за 2020-2021 учебный год для оценки приверженности школы к обучению: размер класса (8%), зарплата преподавателей (7%), преподаватели с наивысшей степенью в своих областях (3%), студенты-преподаватели. соотношение (1%) и доля преподавателей, работающих полный рабочий день (1%).

При 8% размер класса является наиболее важным показателем ресурсов факультета. Осенью 2020 года школы получают более высокие баллы с большей долей небольших классов. Школам всегда давали указание исключить классы, преподаваемые полностью онлайн, из этой отчетности, но относящиеся к осени 2020 года им было дано указание включать классы, предназначенные для очного обучения, даже если они были временно учили онлайн из-за коронавируса. Чтобы уменьшить влияние нерегулярного года из-за пандемии, оценки школ по данным за осень 2020 года были усреднены по сравнению с их оценками из данных за осень 2019 года — впервые U.S. News оценил этот фактор ранжирования, используя среднее значение за два года.
взвешена на уровне 7% и включает в себя среднюю заработную плату преподавателей, работающих полный рабочий день, для ассистентов, доцентов и штатных профессоров на 2020-2021 годы, согласно определениям Американской ассоциации университетских профессоров. Данные о заработной плате были снова скорректированы с учетом региональных различий в стоимости жизни с использованием индексов региональных паритетов цен Бюро экономического анализа США и были основаны на индексах региональных цен, опубликованных в декабре 2020 года.Мы вернулись к расчету средней заработной платы преподавателей как средней за два года, потому что это второй выпуск рейтинга, в котором во время сбора данных используются последние определения AAUP.

Академическая репутация имеет значение, потому что она учитывает вещи, которые не могут быть легко зафиксированы где-либо еще. Например, учебное заведение, известное своими инновационными подходами к обучению, может особенно хорошо работать по этому показателю, тогда как школа, изо всех сил пытающаяся сохранить свою аккредитацию, скорее всего, будет работать плохо.

Ежегодно ведущие ученые — президенты, проректоры и деканы приемных комиссий — оценивают академический уровень учебных заведений, с которыми они знакомы, по шкале от 1 (маргинальная) до 5 (отличная).Мы берем средневзвешенное значение рейтингов за два года. Рейтинг лучших колледжей 2022 года учитывает баллы как за 2021, так и за 2020 год.

В отличие от предыдущего выпуска, очень небольшая часть школ, получивших менее 10 совокупных оценок (исключительно региональные колледжи в выпуске 2022 года), получают присвоенные значения, равные самый низкий средний балл среди школ, получивших не менее 10 оценок.

U.S. News собрал самые свежие данные, проведя в школах опросы сверстников весной и летом 2021 года.Из 4741 академика, которым были разосланы анкеты по общему рейтингу в 2021 году, ответили 34,1%, что немного меньше 36,4% в 2020 году.

Школы, заинтересованные в разбивке оценок своих сверстников по типам респондентов и регионам, могут получить доступ информации, наряду с 29 миллионами других точек данных, с подпиской на US News ‘Academic Insights. Эта веб-платформа облегчает глубокое изучение и оценку рейтингов и предназначена только для колледжей и университетов.

Финансовые ресурсы (10%)

Щедрые расходы на одного студента указывают на то, что колледж может предлагать различные программы и услуги. U.S. News измеряет финансовые ресурсы, используя средние расходы на одного студента на обучение, исследования, студенческие услуги и соответствующие расходы на образование в 2019 и 2020 финансовых годах. Расходы сравнивались с показателем зачисления студентов и аспирантов на очную и заочную формы обучения осенью 2018 г. и осенью 2019 г. соответственно.

Выборочный прием позволяет талантливым и трудолюбивым студентам делить учебную среду со своими сверстниками и позволяет преподавателям разрабатывать строгие классы.

Стандартизированные тесты: US News учитывают средние результаты тестов для всех учащихся, которые сдавали части SAT по математике и чтению и письму, а также составной ACT осенью 2020 года. И SAT, и ACT были преобразованы в 0. -100 процентных распределений тестируемых, взвешенных на основе доли новых абитуриентов, сдающих каждый экзамен. Например, если бы в школе две трети тестируемых представляли результаты ACT, а одна треть — результаты SAT, ее баллы ACT были бы вдвое больше, чем ее баллы SAT по отношению к этому рейтинговому фактору.

Мы взвешивали стандартизированные тесты на 5% в общем рейтинге.

Школы иногда не сообщают результаты тестов SAT и ACT для учащихся следующих категорий: спортсмены, иностранные студенты, студенты из числа меньшинств, наследники, поступившие по особой договоренности и те, кто начал летние семестры. Для любой школы, которая не сообщила все баллы или отказалась сообщить, были ли представлены все баллы, U.S. News снизила значение комбинированного процентиля распределения SAT / ACT, используемого в модели ранжирования, на 15%.

Изменение для издания 2022 года — если совокупный процент поступающих осенью 2020 года результатов тестов, представленных в классе, составлял менее 50% от всех новых абитуриентов, его комбинированное значение процентиля распределения SAT / ACT, используемое в рейтинге, было дисконтировано на 15%. В предыдущих выпусках порог составлял 75% новых участников. Изменение было внесено, чтобы отразить рост числа политик по выбору тестирования в течение 2019 календарного года и тот факт, что коронавирус повлиял на процесс приема осенью 2020 года во многих школах.

U.S. News снова ранжирует школы, для которых не доступны данные о результатах тестов SAT и ACT, путем присвоения им рейтингового значения, равного самому низкому результату теста в их рейтингах. Эти школы отличаются от школ с приемом по выбору или гибким тестированием, в котором были доступны баллы SAT и ACT и которые всегда соответствовали критериям отбора.

Положение в классе средней школы: US News включает долю поступивших на первый курс студентов национальных университетов и национальных гуманитарных колледжей, окончивших 10% лучших классов средней школы, а для региональных университетов и региональных колледжей — доля тех, кто закончил школу в лучшей четверти своих классов средней школы.Это дает 2% общих оценок школы.

Это средний процент живущих выпускников со степенью бакалавра, отданных в свою школу в течение 2018-2019 и 2019-2020 годов. Предоставление измеряет удовлетворенность студентов и участие аспирантов.

Группировка рейтинговых колледжей

Чтобы сделать достоверное сравнение, мы группируем школы по академической миссии в 10 различных рейтингов.

Национальные университеты предлагают ряд специальностей бакалавриата, а также программы магистратуры и докторантуры, уделяя особое внимание исследованиям факультетов или присуждению докторских степеней профессиональной практики.
Национальные гуманитарные колледжи сосредоточены почти исключительно на бакалавриате и присуждают не менее 50% своих степеней в области искусства и науки.
предлагают широкий спектр программ бакалавриата и некоторые программы магистратуры, но мало программ докторантуры, если таковые имеются. Мы распределили их по четырем географическим группам: Север, Юг, Средний Запад и Запад.
ориентированы на получение высшего образования, но выдают менее 50% своих ученых степеней по гуманитарным дисциплинам.Некоторые региональные колледжи присуждают двухлетние ассоциированные степени, а также степени бакалавра. Мы распределили их по четырем географическим группам: Север, Юг, Средний Запад и Запад.

Чтобы поместить каждую школу в свой рейтинг, U.S. News строго сопоставил ее категории с Базовой классификационной системой Карнеги, используя ее обновление 2018 года третий год подряд. Министерство образования США и многие ассоциации высшего образования используют систему Карнеги, среди прочего, для организации и маркировки своих данных.Короче говоря, категории Карнеги являются общепринятым стандартом высшего образования США. Вот почему US News использует их с тех пор, как в 1983 году был опубликован первый рейтинг лучших колледжей.

Источники данных

US News собирает данные непосредственно из школ, чтобы иметь самую свежую информацию и получать важную информацию, недоступную из сторонних источников. В этом году 85% рейтинговых учреждений вернули свою статистическую информацию весной и летом 2021 года.

Для обеспечения качества данные школы, представленные в U.S. News, были алгоритмически сравнены с данными, полученными в предыдущие годы, для выявления возможных неточностей. Респонденты должны были просмотреть, возможно, пересмотреть и проверить любые помеченные данные, прежде чем они смогут отправить свои опросы. Им также было поручено, чтобы высшее академическое должностное лицо подтвердило точность данных. Школы, которые отказались от этой последней ступени, по-прежнему могут быть ранжированы, но отображать сноску в своем профиле U.S. News на usnews.com.

После отправки U.S. News проверила достоверность представленных данных на уровне факторов и связалась с выбранными школами для подтверждения или уточнения данных. В ходе этого процесса данные школ сравнивались с данными третьих лиц, когда они были доступны, с материалами, полученными от других рейтинговых школ, и с собственными предыдущими представлениями школ. Школы, которые не ответили или не смогли подтвердить точность своих данных, могли иметь эти данные неопубликованными и неиспользованными в расчетах.

Для школ, которые оставили пустые вопросы, относящиеся к отдельным факторам ранжирования, или вообще отказались от участия, мы получили замещающие данные из U.S. Оценка колледжей Департамента образования и его Национальный центр статистики образования (финансы, количество преподавателей, соотношение студентов и преподавателей, заработная плата преподавателей, баллы SAT и ACT, показатели выпускников Pell и non-Pell, а также общие показатели окончания и первого года обучения ). В целом, показатели ранжирования, составляющие примерно 85% общего балла каждой школы, могут использовать сторонние данные, если данные опроса не были представлены. Когда замещающие данные не были доступны, школы получали заданные значения, которые ниже фактических значений большинства школ.Как всегда, школы не несут явных штрафов в рейтинге за то, что они не отправили свои данные в U.S. News, но часто получают выгоду, получая оценку на основе их полных, самых последних данных.

Школы, которые отказались заполнять анкету U.S. News, в своих профилях помечают как не ответившие. Отсутствующие данные отображаются на usnews.com как «Н / Д», что означает только то, что эти конкретные данные отсутствовали. Неприменимо не обязательно означает, как школа была оценена по рейтинговому фактору или получила ли школа присвоенное значение или была оценена на основе исторических данных.U.S. News не публикует оценки, если они использовались для школ с отсутствующими значениями показателей рейтинга.

Всего в U.S. News собраны данные о более чем 1850 учреждениях. Хотя данные по всем школам опубликованы на usnews.com, в рейтинг были включены 1466 школ.

школы без рейтинга

Всего 404 колледжа внесены в список безрейтинговых; из них 116 относятся к категориям Карнеги, которые используются в основном общем рейтинге лучших колледжей. Обозначение без рейтинга связано с одной из следующих причин:

Они находятся в классификации Карнеги, которую U.S. News не вошел в свои рейтинговые категории. В их число входят, помимо прочего, 288 высокоспециализированных школ искусств, бизнеса, инженерии, здравоохранения, медицины и технологий.
Не удалось найти шестилетних выпускников бакалавриата; это было наиболее характерно для школ, в которых зачислялось очень мало студентов очного отделения и первого курса, а также среди новых учебных заведений.
Общее количество студентов и выпускников вуза составляет менее 200 студентов.
После общения между U.S. News и школа о своих данных, ранее ранжировавшаяся школа может стать нерейтинговой.

В предыдущих выпусках школам для ранжирования требовалось не менее 10 совокупных оценок по показателю оценки сверстниками. Это требование было отменено, потому что этим школам теперь присваивается определенная ценность в рейтинге. Это изменение привело лишь к тому, что в выпуске 2022 года рейтинг школ увеличился примерно на дюжину по сравнению с выпуском 2021 года.

В отличие от школ, которые перечислены на usnews.com как не получившие рейтинга, некоторые школы U.Школы S., присуждающие степень бакалавра, полностью исключены из списка лучших колледжей. Согласно данным федерального правительства за 2020 год, эти школы либо не имеют региональной аккредитации, либо являются аспирантурами, которые в последнее время не набирали студентов-первокурсников, либо предлагают только дистанционное обучение. Тем не менее, некоторые учебные заведения из двух последних групп были ранжированы и перечислены отдельно в январе 2021 года в рамках рейтинга лучших онлайн-программ бакалавриата U.S. News.

Другие рейтинги колледжей

U.S. News впервые в этом году опубликовала рейтинг программ бакалавриата. Они были составлены с использованием данных специализированного опроса коллег по сестринскому делу, проведенного весной и летом 2021 года. Неполный список других рейтингов включает:

U.S. News снова опубликовали рейтинги бакалавриата по конкретным дисциплинам в области информатики, инженерии и бизнеса.
Рейтинг лучших школ включает в себя общий рейтинг, а также кредитные школы за объем финансовой поддержки, предоставляемой нуждающимся учащимся.
Потенциальные студенты, заинтересованные в школах, определенных федеральным правительством как колледжи и университеты, исторически являющиеся чернокожими, могут ознакомиться с рейтингом для колледжей и университетов, издаваемого за 2022 год.
Ветераны и активные военнослужащие, заинтересованные в сильных академических школах, которые пользуются преимуществами финансовой помощи Yellow Ribbon, могут захотеть пересмотреть рейтинг лучших колледжей для ветеранов.
Posted in Разное
Навигация по записям
Состав барселоны 17 18: ФК Барселона — Профиль клуба 17/18
Сочи на новый год погода: Погода в Сочи в январе 2021. Температура воды на Погода.Туристер.Ру
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Комментарий *
Имя *
Email *
Сайт
Найти:
Рубрики
ОСТАВЬТЕ СВОЮ ПОЧТУ

МАГАЗИН
Женские Платья
Женские Блузы
Женские Костюмы
Женские Юбки
Новая коллекция
Sale
Доставка
ТЕЛЕФОН: +7 (495) 177 - 72 - 37
РЕКВИЗИТЫ

ИП Шаталова Мария Александровна
Россия, Москва, Станиславского 25 к1
ИНН 771895335367
р/с 40802810838000030398
в ПАО СБЕРБАНК
кор/счет 30101810400000000225
БИК 044525225
ОГРНИП: 315774600362360
НАШ ИНСТАГРАМ
2019 © Все права защищены. Карта сайта