Структура написания эссе по обществознанию: План и структура эссе по обществознанию 2021

Структура Написания Эссе По Обществознанию 2021 – Telegraph

>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

Структура Написания Эссе По Обществознанию 2021
Читайте также:   МГУ: стоимость обучения в 2020-2021 году: будет ли подорожание
Читайте также:   ОГЭ 2021 года: изменения и обязательные предметы ФИПИ
Академик назвал легкий метод сделать иммунитет сильнее в 17 раз! 1 щепотка этого средства заставляет
Читайте также:   Стипендии для студентов в 2020-2021 году: размер стипендиальных выплат
У диабета ровно 1 причина — нехватка магния! Если сахар выше 5.0 ммоль/л, на ночь ешьте…
Юная богачка «взорвала» город Москва, показав схему обогащения: «Мой доход растет каждый день!»
Эта хитрость чистит сосуды за сутки и приводит давление в норму. Пишите рецепт: на стакан воды 2…

©  God2021Bull.com  Год Белого Металлического Быка

Обществознание относят к распространенным предметам, которые сдают выпускники 11 класса, так как, получив сертификат с отличными баллами по этому предмету, доступно поступить в хороший университет, притом на разносторонние факультеты.
Естественно, многим подросткам обществознание кажется однозначно обыденным предметом, но по результативной статистике доступно подвести итоги, что однозначно не все ребята получают по экзамену высокие баллы. По какой причине так складываются обстоятельства? Если не говорить о том, что обществознание в виде 3-го предмета зачастую выбирают ученики старших классов, которые еще не успели решить, куда пойти учиться, то плохой результат экзамена связан с рядом естественных причин:
Вот на коротком сочинении следует остановиться более подробно, в нем выпускникам рекомендуют не просто акцентировать внимание на смысле рассказа, но и подкрепить личные рассуждения доводами, используя термины из разных тем, учитывая личный опыт, а с этим точно немало трудностей. В действительности, не рационально паниковать раньше времени, достаточно хорошенько подготовиться к потенциальному экзамену.
Для того, что бы на самом экзамене по обществознанию в 2021 году не возникло проблем с написанием мини-сочинения, необходимо заранее подготовится – продумать, какой должна быть структура эссе, подобрать актуальные примеры для разных тем, заготовить клише.
Поскольку темы, которые будут предложены экзаменуемым на ЕГЭ в 2021 году заранее не разглашаются, на этапе подготовки ориентироваться можно на самые актуальные направления, определенные для каждого из 5 блоков.
В 2021 году структура эссе по обществознанию не изменится. Мини-сочинение должно включать такие блоки:
Наряду с тем, какой должна быть структура эссе по обществознанию, эксперты рассказываются также, о чем не стоит писать в сочинении на ЕГЭ 2021.
Так, лишним в тексте будут доказательство актуальности, а также биографии авторов литературных произведений и известных личностей, фигурирующих в примерах.
Чаще всего именно на эти блоки, не добавляющие баллов сочинению, выпускники тратят время зря, вместо того, что бы максимально детализировано расписать смысл высказывания и найти правильные примеры.
Практически все письменные работы предусматривают перенесение мыслей на бумагу, и желательно с определенными аргументами. Это однозначно понадобится в жизни, даже при ведении банальной беседы, тоже не помешает нормальная грамотная речь, без жаргонов, прочих неприятных слов из русского языка.
Очевидно, что во время написания сочинения приходится выделять главную мысль, которую хочется донести, притом проанализировать все события, написать собственное мнение на счет текущей ситуации. Если рассуждать об экзамене, то в преддверии сдачи, нужно сделать подробный план для эссе по предмету.
Таким образом, получится не запутаться в своих мыслях, более того, не отойти от определенной проблемы. Некоторые просто в восторге от написания сочинений, достаточно сформировать план эссе в уме. В целом, люди предпочитают использовать черновик, в итоге на план удастся посмотреть, когда это необходимо.
Всего в КИМе по обществознанию участникам ЕГЭ 2021 года будет предложено 29 заданий (12 базового уровня, 10 – повышенного и 7 – высокого). В 1-й части будет предложено 20 тестовых вопросов с краткими ответами, а во 2-й части – 9 заданий с развернутыми ответами, одно из которых – написание мини-сочинения.
Главная особенность задания №29 – вариативность. В 2021 году участники ГИА смогут выбрать на ЕГЭ по обществознанию одну из пяти предложенных тем для написания эссе.
Так, в демонстрационном варианте были предложены такие высказывания:
Обратите внимание, что темы, отобранные для эссе по обществознанию 2021 года, не оглашают заранее. Неизвестно, какие именно высказывания встретятся выпускникам в грядущем сезоне. Точно одно – каждая из тем будет относиться к определенному содержательному разделу:
Основные требования к мини-сочинению не изменились:
На выполнение 29-го задания эксперты рекомендуют оставить 30-45 минут из 235 минут, отведенных регламентом на выполнение всей работы.
В 2021 году эссе по обществознанию можно писать, ориентируясь на такой универсальный план:
Обратите внимание, что в структуре мини-сочинения в 2021 году отсутствует пункт «актуальность проблемы». Не стоит тратить время и символы на актуальность, ведь считается, что все проблемы, вынесенные на ГИА , уже актуальны для современного человека. Если вы встретите в сети примеры эссе по обществознанию, в которых данный пункт обозначен как обязательный, знайте, что на ЕГЭ 2021 года раскрытие актуальности проблемы вам баллов не добавит.
Также не стоит тратить время на понятия, уходящие за рамки темы и биографии личностей, которые встречаются в примерах. Сосредоточьтесь на важных аспектах, имеющих непосредственное отношение к теме (проблеме) и выбранному направлению.
Большинство репетиторов рекомендуют в ходе подготовки к ЕГЭ 2021 выбрать направление по обществознанию, которое будет вам максимально близко и понятно, и сделать упор именно на него, составив план написания эссе, а также проработав все основные понятия и термины.
Многие считают данное направление одним из самых простых, ведь большинство проблем, затрагиваемых в блоке «социология», близки  и понятны 11-классникам. Также согласно статистике, именно по социологическим эссе участники ЕГЭ чаще всего набирают максимально возможные 6 баллов.
Выбирая данное направление, экзаменуемый может привлекать в качестве аргументов примеры из жизни и литературы, а также исторические факты.
В разделе «социология» в 2021 году могут подниматься такие темы:
Пожалуй, это самое популярное направление для эссе среди участников ЕГЭ по обществознанию, так как основы экономики довольно глубоко изучают в старшей школе, а в качестве примеров можно привлекать разнообразные факты из современной жизни.
Чаще всего в данном блоке предлагают высказывания, связанные с ресурсами и потребностями людей, предпринимательством и бизнесом, конкуренцией, факторами производства, а также сущностью денег и богатства.
Предлагаем вашему вниманию возможные темы из данного направления:
Направление, требующее от экзаменуемого глубоких познаний в области права и правотворческого процесса, политической системы и законов страны, что делает его далеко не самым простым для 11-классников.
Рассуждая о какой-либо проблеме, тут необходимо будет ссылаться на действующие законы РФ и анализировать, какое влияние оказало на жизнь россиян их принятие.
Мало кто из школьников интересуется политикой и углубляется в особенности политических процессов, протекающих в стране. Возможно именно поэтому данный раздел не входит в число самых популярных на ЕГЭ 2019 и 2020 года. Многие репетиторы предостерегают выпускников от написания эссе по данному направлению, так как высока опасность неправильно понять смысл предложенного в КИМе высказывания.
В данном блоке выпускникам могут встретиться такие темы:

Самый сложный, по мнению многих школьников и педагогов, блок, ведь требует от экзаменуемого рассуждение на сложные философские темы (о материальном и духовном, проблемах сущности сознания, формах бытия, интуиции, истине) с опорой на мнения и высказывания великих философов.
В 2021 году могут предложить для написания эссе такие темы по философии:
Даже если вы не пишите сочинения по литературе на максимальный балл, получить 6 первичных баллов за эссе по обществознанию более чем реально, ведь тут оценивают не грамотность речи и количество ошибок, а связанность суждений, понимание проблемы и умение правильно подобрать примеры.
В начале статьи приведен универсальный план для эссе по обществознанию, который будет актуален для любого направления 2021 года. Независимо от выбранной темы, вы должны начать свою работу с формулировки сути высказывания (что хотел сказать автор).
Далее необходимо конкретизировать, как вы понимаете это высказывание и выразить свою позицию. Для этого можно использовать такие клише.
В сочинении должно быть минимум 2 примера и лучше всего, если они проиллюстрируют многоаспектность высказывания (темы).
Самым объемным блоком вашего эссе должен стать раздел аргументации. Тут вы можете рассуждать на эмпирическом или теоретическом уровнях.
Заключительный абзац мини-сочинения по обществознанию – это обобщение и вывод.
Более подробно о том, как написать эссе на 6 баллов, смотрите в видео уроке.

В 2020-2021 учебном году МЦКО (Московский центр качества образования) планирует провести ряд обязательных мониторингов и диагностик, расписание которых…

Сезон ГИА 2020 года был крайне нестандартным и все участники образовательного процесса с нетерпением ждут, когда на официальном…
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.

Через пару недель наступит Новый год и мы думаем , как оригинально…

Фетр – очень яркий и удобный в работе материал, поэтому из него…
Надежные курсы ЕГЭ с экспертами ЕГЭ! egevpare.ru 0+ ₽ Яндекс.Директ Скрыть объявление
Фумигация зерна с гарантией rckfo.ru Скрыть объявление

Структура эссе по обществознанию 2021 года
Темы и план эссе по обществознанию ЕГЭ в 2021 году: как писать , примеры
Методика написания сочинений по обществознанию к ЕГЭ 2021 на…
ЕГЭ 2021 по обществознанию : Методика написания эссе на максимальный балл
Структура и план как писать эссе ЕГЭ по обществознанию с советами…
План ( структура ) эссе по обществознанию / Блог :: Бингоскул
Эссе по обществознанию ЕГЭ 2021 — Блог Тетрики
Эссе по обществознанию ЕГЭ 2020- 2021 : примеры, темы, план, структура …
Структура эссе по обществознанию » 4ЕГЭ
ЕГЭ по обществознанию 2021 : структура и особенности | MAXIMUM Блог
Как писать эссе по обществознанию ЕГЭ 2021 . | Университет СИНЕРГИЯ
Как писать мини сочинение на ЕГЭ по обществознанию 2021 года
Как написать эссе по обществознанию | Фоксфорд.Медиа
Как писать эссе по обществознанию на ЕГЭ?
Как писать эссе по обществознанию , примеры готовых эссе , план…
Реферат На Тему Архитектура Компьютерных Сетей
Реферат Про Францию 11 Класс
Магистерская Диссертация На Заказ Уфа
Работа По Дому На Английском Сочинение
Сочинение Счастье Русской Женщины

Как писать эссе по обществознанию, примеры готовых эссе, план и структура написания, фразы клише для эссе и банк аргументов

В первую очередь определим основные правила, которых стоит придерживаться при написании эссе, а также то, на что будут обращать внимание проверяющие.

Перед выбором темы стоит внимательно изучить не только сами высказывания, но и сферу, из которой они взяты. Важно быть компетентным в области выбранного предмета.

Дело в том, что при написании важную роль будет играть грамотно примененная терминология.

Важно отметить: если проверяющий после прочтения работы не готов оценить первый критерий, то за все эссе ставят ноль баллов.

То есть даже идеально и грамотно написанный текст не по той теме, не будет засчитан. В связи с этим рекомендуется внимательно подходить к выбору темы и заранее готовиться к написанию эссе из нескольких сфер.

План и структура написания

Рассмотрим один из примеров плана эссе по обществознанию:

• вступительное слово – несколько слов о сфере,
• согласие или несогласие с позицией автора высказывания,
• отражение понимания цитаты,
• приведение аргументов,
• вывод.

Конкретный шаблон для 11 класса будет представлен ниже. Правильно написанное сочинение решит проблемы с более, чем десятью процентами от баллов.

Как написать эссе по обществознанию

Ниже представлена примерная структура эссе, которую допустимо использовать, как шаблон.

Избранное мною высказывание относится к экономической (социальной, политической, духовной, правовой) сфере:

1. Экономическая сфера изучает правила ведения хозяйства, а также отдельно взятые экономики стран.
2. Социальная сфера изучает строение общества, совокупность взаимосвязанных социальных групп, отдельных личностей и отношения между ними.
3. Политическая сфера изучает основы и стандарты в управлении государством, организации политической жизни и формировании политической системы.
4. Правовая сфера изучает совокупность взаимосвязанных правил поведения, а также санкции за нарушение норм, охраняемых силой государства.
5. Духовная сфера изучает понятия, связанные с культурой и нравственностью, а также основы познания, мировоззрения.

Высказывание связано с таким понятием, как *** *** это (определение понятия из высказывания).

Я согласна с автором высказывания в том, что (переформулировка, отражающая понимание человеком темы).

В общественной жизни/ в истории/ в литературе можно встретить подтверждение этому:

1.       Аргумент 1.

2.       Аргумент 2.

Таким образом, можно сделать вывод, что (переформулировка 2).

Цитаты, фразы-клише для эссе

Несмотря на то, что темы разные, чтобы подчеркнуть свое знание терминологии, допустимо использование определенных заготовок в виде фраз и цитат. Главное применять их грамотно, то есть вставлять туда, где это актуально.

Несколько примеров того, как можно использовать готовые фразы-клише:

1. Уголовный кодекс указывает на то, что «закон благосклонен к несовершеннолетним», так как для многих преступлений малой и средней тяжести они получают снисхождение.
2. Тот факт, что личность формируется только в процессе взаимодействия с другими людьми, показывает, что «человек немыслим вне общества».

Ниже будет представлена таблица с банком аргументов и фраз, которые разрешено использовать. Мудрые высказывания не так характерны для экзамена в 9 классе, как в выпускном.

Примеры эссе по обществознанию

Пишется эссе сначала на черновике тезисно, а затем в полном объеме в чистовые листы. Образец представлен ниже.

Высказывание – «Бизнес – это сочетание войны и спорта».

Избранное мною высказывание относится к экономической сфере. Экономическая сфера изучает правила ведения хозяйства, а также отдельно взятые экономики стран.

Высказывание связано с таким понятием, как бизнес это предприятие, деятельность которого направлена на получение дохода.

Я согласна с автором высказывания в том, что бизнес представляет собой конкурентный вид деятельности, в котором субъекты экономики соревнуются друг с другом. Так же как на войне и в спорте, бизнес предполагает наличие знаний, опыта и последовательность действий.

В общественной жизни можно встретить подтверждение этому:

• война представляет собой конфликт сторон в форме вооруженной борьбы. В бизнесе, конечно, редки случаи вооруженного противостояния, но существуют конфликты между конкурентами, и они используют разные средства борьбы,
• для достижения успеха в бизнесе требуется вкладывать много времени, сил и энергии. Это же характерно и для спорта.

Таким образом, можно сделать вывод, что сочетание войны и спорта очень хорошо характеризует бизнес.

Высказывание – «Наука безжалостна – она беззастенчиво опровергает привычные заблуждения».

Избранное мною высказывание относится к социальной сфере. Социальная сфера изучает строение общества, совокупность взаимосвязанных социальных групп, отдельных личностей и отношения между ними.

Высказывание связано с таким понятием, как наука. Наука это одна из форм человеческого познания, система достоверных знаний о закономерностях развития природы, общества и человека.

Я согласна с автором высказывания в том, что наука изучает мир таким, какой он есть. Некоторые открытия зачастую разрушают существующие взгляды людей.

В истории можно встретить подтверждение этому:

• люди были уверены, что Земля плоская, но путешествие Магеллана опровергло это, и стало известно, что планета имеет форму шара,
• тысячелетия существовало заблуждение о геоцентрической системе мира, но учение Коперника развенчало этот миф. Стало известно, что все планеты, и Земля, в том числе, кружатся вокруг Солнца.

Таким образом, можно сделать вывод, что научные достижения постоянно опровергают полученные ранее знания, заставляя людей пересматривать убеждения.

Человек немыслим вне общества (Л. Н. Толстой)

Законы обязаны своей силой нравам (К. Гельвеций)

Культура всегда подразумевает сохранение предшествующего опыта (Ю. Лотман)

Управлять значит предвидеть (Екатерина Великая)

Человек единственное создание подлежащее воспитанию (И. Кант)

Прогресс отец проблем

Наука это организованное знание (Г. Спенсер)

Власть над собой самая высшая власть (Л. Н. Толстой)

Каждый хочет быть исключением из правил (М. Форбс)

Наука это кладбище гипотез (А. Пуанкаре)

Искусство не знает совести (Г. Манн)

Созидается общество началами нравственными (Ф. М. Достоевский)

Цель творчества самоотдача (Б. Пастернак)

Написание эссе по обществознанию – это шаг, требующий от ученика концентрации и умения быстро реагировать на получаемую информацию. В связи с этим рекомендуется сделать домашнюю заготовку в виде выученной структуры, распространенных клише и готовых высказываний.

Уточняя то, сколько слов в эссе, стоит отметить, что решающую роль играет не размер, а содержание. Научиться писать на тему общества легче всего, если регулярно практиковаться.

Клише для написания эссе. Шаблон эссе по обществознанию План эссе по экономике клише

12 Сен 26.09.2017

Последнее задание КИМ ЕГЭ по обществознанию принято считать самым сложным. На написание мини-сочинения экзаменаторы ФИПИ отводят 45 минут. Правильное выполнение задания дает максимально возможное количество первичных баллов.

В этом кратком руководстве я расскажу, как максимально просто и быстро написать эссе.

Критерии оценки эссе

Для начала посмотрим на формулировку задания №29 из демоверсии ЕГЭ по обществознанию:

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания , полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия , а также факты общественной жизни и собственный жизненный

опыт . (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников).

Философия
«Все наши теории — это не что иное, как обобщение опыта, наблюдаемых фактов» (В.А. Амбарцумян).
Экономика
«Спрос и предложение — это процесс взаимного приспособления и координации» (П.Т. Хейне).
Социология, социальная психология
«Начало личности наступает намного позже, чем начало индивида» (Б.Г. Ананьев).
Политология
«„Разделяй и властвуй“ — мудрое правило, но „объединяй и направляй“ ещё лучше» (И.В. Гёте).
Правоведение
«Закон не знает сословных преступлений, не знает различий по кругу лиц, в среде коих совершается его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив» (А.Ф. Кони).

Чтобы справиться с заданием, нам обязательно нужно ознакомиться с . Найти критерии можно на сайте ФИПИ, они размещены в одном документе вместе с демоверсией экзамена.

Первый критерий (К1) — определяющий. Вам нужно раскрыть смысл высказывания. Если вы этого не делаете или раскрываете смысл высказывания неточно, по К1 вам ставится ноль баллов и все эссе не проверятся. Если К1 соблюден, вам ставится 1 балл и эксперт проверяет работу дальше.

Второй критерий (К2). Вы должны привести аргументы из курса обществознания. Нужно привести и объяснить понятия, общественные процессы, законы, которые помогут раскрыть смысл высказывания.

Максимальное количество первичных баллов по этому критерию — 2. Если «в ответе приводятся отдельные относящиеся к теме, но не связанные между собой и с другими компонентами аргументации понятия или положения», эксперт снижает оценку и ставит один балл.

Если смысл хотя бы одного термина передан неверно, то оценка по К2 снижается на 1 балл: с 2 баллов до 1 балла, с 1 балла до 0 баллов.

Третий критерий (К3). Согласно этому критерию, вам нужно привести 2 фактических аргумента в пользу собственной точки зрения. Если вы допустите фактическую ошибку (например, скажете, что Путин является председателем правительства), аргумент не зачтут. Если аргумент не будет работать на вашу точку зрения и раскрывать смысл высказывания, его тоже не зачтут.

Аргументы должны быть из различных источников: «сообщения СМИ, материалы учебных предметов (истории, литературы, географии и др.), факты личного социального опыта и собственные наблюдения». Два аргумента из литературы или два аргумента из СМИ могут посчитать как «аргументы из источника одного типа», что приведет к снижению оценки на 1 балл.

Как выбирать цитату?

Прежде чем писать эссе, нужно выбрать цитату. И выбирать нужно не по принципу «понравилась — не понравилась», «скучная — интересная». Нужно внимательно изучить высказывания и оценить перспективы написания хорошего сочинения по каждому из них. На это должно уйти не больше 2-3 минут.

1. Внимательно прочитайте высказывания. Определите несколько цитат, смысл которых вам наиболее ясен.
2. По каждому высказыванию, смысл которого понятен, определите круг терминов, процессов, явлений и законов из курса обществознания. Те цитаты, в которых вы не уверены, отбрасывайте.
3. Из оставшихся цитат выберете те, к которым вы можете привести качественные аргументы.

Если после того, как вы пропустите все цитаты через эти три фильтра, у вас останутся все пять цитат, можно выбрать ту, что ближе всего к сердцу. (В таком случае вы отлично знаете курс обществознания, поздравляю!)

Алгоритм написания эссе

Вы выбрали цитату, смысл которой вам ясен, и вы без труда сможете привести теоретические и фактические аргументы. В худшем случае эта цитата вызовет у вас меньше всего затруднений, что тоже неплохо.

Мы пишем эссе, исходя из того, что читателей у него будет только два — эксперты ЕГЭ. Значит, нам нужно максимально облегчить им работу по проверке сочинения. Эксперту будет удобно проверять, если работа будет структурирована по блокам согласно критериям.

Структура эссе может выглядеть так:

1) Передаем смысл цитаты. Важно, чтобы это не был просто пересказ высказывания. Вы должны продемонстрировать понимание слов автора.

Не страшно, если вы напишете примитивно. В критериях к эссе нет требований к стилю текста.

Мы выбрали цитату из экономики. «Спрос и предложение — это процесс взаимного приспособления и координации» (П.Т. Хейне).

Пример: Автор высказывания, американский экономист Пол Хейне , утверждает, что механизм спроса и предложения регулирует отношения участников рынка.

2) Формулируем собственную точку зрения : я согласен / я не согласен с автором.

Как правило, с высказываниями, которые предлагают выпускникам на ЕГЭ сложно спорить. Но если вы чувствуете, что не согласны, не бойтесь спорить.

Пример: Я согласен с П. Хейне, потому что…

3) Подкрепите точку зрения терминами, понятиями и законами из курса обществознания. Причем, важно использовать материал из той сферы общественных отношений, который обозначен в задании. Цитату по экономике раскрывайте в экономических терминах, по политологии — в терминах политологии и т.д.

Пример: Основой взаимодействия потребителя и производителя (продавца) в условиях рынка является механизм спроса и предложения. Спрос — это желание и способность потребителя купить конкретный товар или услугу здесь и сейчас. Предложение — это желание и возможность производителя предложить потребителю товар или услугу по конкретной цене в течение определенного времени. Спрос и предложение взаимосвязаны. Увеличение спроса способно повлиять на величину предложения, и наоборот.

Идеальной является ситуация, когда на рынке складывается равновесная цена. Если спрос превышает предложение — складывается дефицитный рынок определенного товара. Если предложение превышает спрос — это может привести к перепроизводству.

В условиях высокой конкуренции, когда на рынке большой спрос и много производителей, качество товаров растет, а цена падает, поскольку продавцы вынуждены бороться за покупателя. Это один из примеров изменения ситуации на рынке под влиянием спроса и предложения.

4) Приведите два фактических аргумента из разных источников. Если вы используете в качестве аргумента факт из личного опыта, старайтесь не придумывать его. Экзаменатор, скорее всего, не поверит вам, если вы заявите, что баллотировались в президенты Чили или состоите в Нобелевском комитете.

Пример: Одним из примеров, доказывающих регулирующую функцию предложения, является ситуация на рынке нефти в современном мире. В 2014 году цена на углеводороды упала по причине снижающегося спроса. Рынок нефти потеснили перспективные технологии: энергия солнца, ветра и других возобновляемых ресурсов. Нефтяным компаниям пришлось приспосабливаться под новые условия — снижать издержки по добыче нефти, уменьшать добавленную стоимость и понижать цены на товар.

Закон спроса и предложения работает не только на глобальных сырьевых рынках. Мы можем видеть, как под воздействием спроса и предложения меняется ситуация буквально за окном нашего дома. В спальном районе, где я живу больше 15 лет, в подвале многоэтажки работал продуктовый магазин. Жители близлежащих домов регулярно покупали там продукты первой необходимости. Однако в микрорайоне открылся супермаркет одной из крупных торговых сетей. Цены там были ниже, график работы удобнее, а ассортимент в разы богаче. Люди проголосовали ногами, через некоторое время маленький магазин закрылся, потому что не смог приспособиться к новой ситуации на местном рынке.

5) Вывод. Здесь можно подвести итог вашим размышлениям. Вывод пишите, только если у вас осталось время и вы уверены, что все остальные задания не требуют перепроверки. В противном случае про вывод забудьте — в критериях к заданию

наличие или отсутствие вывода не оценивается .

Пример: В рыночной и смешанной экономике регулирующее воздействие спроса и предложения — это основа экономических отношений. Показатели спроса и предложения учитываются при планировании деятельности любого предприятия и всей страны. Важно, чтобы спрос и предложение были сбалансированы, иначе в экономике могут возникнуть кризисные явления.

Стоит помнить, что враг хороших результатов на экзамене — бесполезная трата времени. Не делайте лишнюю работу. Многие учителя требуют вывести проблему, затронутую автором. Этого делать не нужно, на оценку это не повлияет, а риск сделать ошибку возрастет.

Этот алгоритм — не истина в последней инстанции. Его можно придерживаться, можно на него ориентироваться, но не стоит пользоваться этими рекомендациями бездумно. Возможно, после тренировки у вас появится собственное представление о том, как нужно писать эссе. Прекрасно! Главное, не забывайте, что эта работа оценивается по жестким критериям, которые вам нужно стараться соблюсти.

Мини-сочинение на ЕГЭ по обществознанию – альтернативное задание. Это значит, что участник экзамена может выбрать из нескольких предложенных вариантов тот, который ему ближе и интересней.

Темы для эссе представляют собой короткие цитаты – афоризмы, относящиеся к пяти блокам учебного курса, по одному на каждый. Тематические направления высказываний следующие:

• Философия,
• Экономика,
• Социология, социальная психология,
• Политология,
• Правоведение.

Из пяти высказываний надо выбрать всего одно (самое близкое или самое понятное) и написать мини-сочинение, раскрывающее смысл выбранного афоризма и содержащее примеры-иллюстрации.

«Вес» эссе по обществознанию в итоговых баллах достаточно невелик: около 8% от общей суммы баллов. Идеально написанная работа может принести всего 5 первичных баллов из 62 возможных, около 8%. Поэтому не стоит подходить к работе столь же фундаментально, как при написании эссе по русскому языку или сочинений по литературе.

Сами составители ЕГЭ предлагают отвести на написание эссе по обществознанию 36-45 минут (именно такой временной промежуток указан в спецификации). Для сравнения: на эссе по русскому языку «заложено» 110 минут, на полноформатное сочинение по литературе – 115.

Все это говорит о том, что подход к обществоведческому должен быть другим: здесь не требуется создавать «шедевр», здесь нет обязательных требований к стилю изложения (и даже грамотности), и даже объем работы не регламентируется. Здесь не обязательно писать 150-350 слов текста: ведь задание позиционируется как «мини-сочинение» и, если вам удастся раскрыть мысль коротко и емко — это будет только приветствоваться.

Достаточно просто продемонстрировать знание предмета и умение находить подходящие примеры, подтверждающие вашу точку зрения – и связно и убедительно изложить свои мысли на экзаменационном бланке.

Критерии оценки эссе по обществознанию на ЕГЭ

Эссе оценивается всего по трем по трем критериям. Чтобы заработать максимальные пять баллов, необходимо выполнить следующий «обязательный минимум»:

Раскрыть смысл исходного высказывания , или хотя бы продемонстировать, что вы верно поняли, что подразумевал его автор (1 балл). Это ключевой момент: если вы не поняли цитату и получили по первому критерию 0 баллов, работа не будет оцениваться дальше.

Продемонстрировать знание теории (2 балла). Здесь для получения высокой оценки необходимо проанализировать смысл высказывания, используя знания, полученные во время изучения школьного курса обществознания, вспомнить основные моменты теории, правильно использовать терминологию. Неполное соответствие требованиям, отход от исходной темы или смысловые ошибки приведут к потере одного балла.

Умение находить подходящие к случаю примеры (2 балла). Для получения высшей оценки по этому критерию надо проиллюстрировать проблему двумя (как минимум) примерами – фактами, подтверждающими основную мысль эссе. Причем они должны быть из источников разного типа. В качестве источников могут выступать

• примеры из художественной литературы, художественных и документальных фильмов;
• примеры из научно-популярной литературы, истории разных отраслей науки;
• исторические факты;
• факты, подчерпнутые во время изучения других школьных предметов;
• личный опыт и наблюдения;
• сообщения средств массовой информации.

Если в качестве примеров используется только личный опыт или приведены однотипные примеры (например, оба из художественной литературы), оценка снижается на балл. Ноль по данному критерию ставится, если примеры не соответствуют теме или же информация отсутствует вообще.

План написания сочинения по обществознанию

К структуре эссе не предъявляется жестких требований – главное, раскрыть смысл высказывания, продемонстировать знание теории и подкрепить ее фактами. Однако при том, что времени на обдумывание не так много, можно придерживаться стандартного плана эссе, включающего все необходимые элементы.

1. Необязательная часть – введение. Общая постановка проблемы (одно-два предложения). В эссе по обществознанию этот пункт плана можно опустить и сразу перейти к трактовке предложенного афоризма, однако школьникам часто бывает трудно отступить от привычной композиционной схемы, когда «суть дела» предваряется общими рассуждениями. Поэтому, если вы привыкли начинать с введения – пишите его, если для вас это не принципиально – можете опустить этот пункт, баллы за это не снижаются.

2. Раскрытие смысла исходного высказывания – 2-3 предложения. Полностью приводить цитату не надо, достаточно сослаться на ее автора и изложить смысл фразы своими словами. Необходимо помнить, что, в отличие от сочинения по русскому, где обязательно вычленение проблемы, эссе по обществознанию может быть посвящено и явлению, и процессу, и просто констатации факта. Для раскрытия смысла высказывания можно использовать шаблоны типа «В предложенном высказывании N.N (известный философ, экономист, знаменитый писатель) рассматривает (описывает, рассуждает о…) таком явлении (процессе, проблеме) как…, трактуя его как… » или «Смысл высказывания (выражения, афоризма) N. N состоит в том, что…»

3. Теоретическая часть (3-4 предложения). Здесь необходимо подтвердить или опровергнуть точку зрения автора, опираясь на знания, полученные на уроках и используя специальную терминологию. Если вы согласны с точкой зрения автора – то по большому счету эта часть представляет собой развернутый перевод исходной фразы на «язык учебника». Например, если автор назвал детские игры во дворе «школой жизни» – вы будете писать о том, что такое институты социализации и роли, которую они играют в процессе усвоения индивидом социальных норм. Здесь же можно привести цитаты других философов, экономистов и др., подтверждающие главную мысль текста – однако это не является обязательным требованием.

4. Фактическая часть (4-6 предложений). Здесь надо привести минимум два примера, подтверждающих тезисы, выдвинутые в предыдущем абзаце. В этой части лучше избегать «общих слов» и говорить о конкретике. И не забывать указывать источники информации. Например, «в научно-популярной литературе неоднократно описывались эксперименты, посвященные»; «как мы знаем из школьного курса физики…», «писатель N,N. в своем романе «Без названия» описывает ситуацию…», «на полках супермаркета напротив моей школы можно увидеть…».

5. Заключение(1-2 предложения). Поскольку эссе по обществознанию на ЕГЭ по большому счету представляет собой доказательство некоего теоретического положения – можно завершить эссе, подведя итог сказанному. Например: «Таким образом, и примеры из жизни, и читательский опыт позволяют утверждать, что…», после чего следует переформулированный основной тезис.

Помните, что главное – правильно раскрыть смысл высказывания . Поэтому, выбирая из предложенных вариантов, берите цитату, трактовка которой не вызывает у вас сомнений.

Перед тем, как приступать к написанию текста, вспомните терминологию по теме. Выпишите их на бланк черновика, чтобы потом использовать в работе.

Подберите максимально подходящие примеры по теме. Помните, что примеры из литературы могут не ограничиваться произведениями школьной программы – на экзамене по обществоведению вы можете использовать в качестве аргументов любые литературные произведения. Не стоит забывать и о том, что опора на читательский опыт в случае с обществознанием не является приоритетной: вспоминайте случаи из жизни; новости, услышанные по радио; обсуждаемые в обществе темы и так далее. Выбранные примеры также запишите на бланк черновика.

Поскольку грамотность, стиль и композиция текста не оцениваются – если вы достаточно уверенно излагаете свои мысли в письменном виде, лучше не тратить время на написание полного текста черновика. Ограничьтесь составлением тезисного плана и пишите сразу начисто – это поможет сэкономить время.

Приступайте к эссе после того, как ответили на все остальные вопросы – иначе вы можете «не вписаться» по времени и потерять больше баллов, чем приобретете. Например, первые четыре задания с развернутыми ответами (по прочитанному тексту) в сумме могут дать 10 первичных баллов (в два раза больше, чем эссе), а формулировка ответов на них обычно занимает гораздо меньше времени, чем написание мини-сочинения.

Если вы «плаваете» в теме и чувствуете, что не сможете написать эссе на максимум баллов – все равно делайте это задание. Важен каждый балл – и даже если вам удастся только правильно сформулировать тему и привести хотя бы один пример «из жизни» – вы получите за эссе по обществознанию на ЕГЭ два первичных балла, что гораздо лучше нуля.

В ЕГЭ по обществознанию 29 задание считается сложным – написание эссе по высказыванию , выбранному из пяти предложенных.

Эссе — это краткое сочинение в прозе, выражающее личную позицию автора по конкретному поводу.

Алгоритм написания эссе по обществознанию:

• Ознакомиться с .
• Внимательно прочитать все высказывания;
• Выделить в каждом главную идею;
• Подумать, для какой идеи сможете быстрее всего подобрать аргументы;
• Выписать на отдельном листе бумаги высказывания.
• Эмпирических примеров добавить не менее двух, но можно привести и больше.
• Следить за качеством примеров: они должны быть приведены без ошибок. Пример должен иллюстрировать заявленное суждение, поэтому не стремитесь разместить их в конце текста.

Примерный план сочинения

1. Вступление
2. Отражение проблемы в тексте:
   • формулировка проблемы
   • почему эта проблема сегодня актуальна?
3. Комментарий проблемы
   • о чем пишет автор
   • как пишет автор
   • к какому выводу приводит читателя
4. Авторская позиция
5. Позиция ученика:
   • согласие/несогласие с автором
   • собственная позиция
6. Аргументация (2 аргумента)
7. Вывод — заключение

Теперь более подробно о структуре:

1. Цитата.

Для каждой темы постарайтесь подобрать цитаты. Только они должны быть обоснованными и сопровождаться примерами. Чтобы смог аргументированно опровергнуть или согласиться с автором высказывания.

2. Проблема и ее актуальность.

Клише :

Данная проблема является актуальной в условиях…

• …глобализации общественных отношений;
• …формирования единого информационного, образовательного, экономического пространства;
• …обострения глобальных проблем современности;
• …особого противоречивого характера научных открытий и изобретений;
• …развития международной интеграции;
• …современной рыночной экономики;
• …развития и преодоления мирового экономического кризиса;
• …жесткой дифференциации общества;
• …открытой социальной структуры современного общества;
• …формирования правового государства;
• …преодоления духовного, нравственного кризиса;
• …диалога культур;
• …необходимости сохранения собственной идентичности, традиционных духовных ценностей.

Помни! К теме нужно периодически возвращаться, чтобы не увлечься рассуждениями не по теме. Это считается ошибкой.

3. Смысл высказывания.

Помни! Не стоит повторять дословное высказывание. Своими словами сформулировать основную мысль. Для этого используй клише :

• «Смысл данного высказывания состоит в том, что…»
• «Автор обращает наше внимание на то, что…»
• «Автор убеждён в том, что…»

4. Собственная точка зрения.

Определение своей позиции заключается в согласии или не согласии с автором полностью или частично. Или поспорить с автором и высказать свою точку зрения.

Используй клише :

• «Я согласен с автором в том, что… »
• «Нельзя не согласиться с автором данного высказывания по поводу…»
• «Автор был прав, утверждая, что…»
• «На мой взгляд, автор совершенно чётко отразил в своем высказывании картину современной России (современного общества… ситуацию, сложившуюся в обществе… одну из проблем современности)»
• «Позволю себе не согласиться с мнением автора о том, что…»
• «Отчасти, я придерживаюсь точки зрения автора по поводу…, но с… не могу согласиться»
• «А не задумывались ли вы над тем, что…?»

5. Теоретическая аргументация.

Необходимо использовать знания по обществознанию: , понятия, мнения ученых, направления научной мысли.

Помни! Не нужно перегружать эссе терминологией. Нужно быть уверенным в их правильном понимании и подходящем использовании. Примеры заготовьте заранее.

6. Примеры из социальной практики, истории и литературы.

Эмпирический уровень:

1. Использование примеров из социальной практики, истории, литературы.
2. Использование собственного опыта из жизни.

Помни! При использовании примеров из истории или личного опыта, обращай внимание на их убедительность. Примеры заготовьте заранее.

7. Вывод.

В заключении подводится итог рассуждения — 1-2 предложения.

Используйте клише :

• «Таким образом, можно сделать вывод…»
• «Подводя общую черту, хотелось бы отметить, что…»

• ЕГЭ по обществознанию.
• ЭГЭ по обществознанию.

ЕГЭ по обществознанию обещает стать одним из самых популярных экзаменов по выбору в 2020 году, а это значит, что выпускникам стоит больше узнать о том, каким будет испытание в новом году, какой должна быть структура эссе (задание №), а также на что стоит обратить особе снимание в ходе подготовки.

В данной статье мы подробно рассмотрим вопросы, касающиеся написания эссе.

Задание № 29

Напомним, что всего в КИМе по обществу 29 заданий – 20 с кратким ответом, 8 с развернутым и эссе (мини-сочинение с элементами рассуждения на заданную тему).

В демонстрационном варианте 2020 года предложена такая формулировка задания:

Обратите внимание, в качестве обществоведческих знаний, на которые необходимо опираться, раскрывая выбранную тему, рекомендовано использовать:

• реальные события из общественной жизни;
• литературные и исторические примеры;
• ситуации из кинофильмов и театральных постановок;
• личный опыт.

Само задание относится к разряду альтернативных. Это значит, что экзаменуемым предоставляется право выбора. В данном конкретном случае – право выбора темы для мини-сочинения. В задании предложено 5 высказываний, по одному на каждый тематический блок:

• философия;
• экономика;
• социология;
• политология;
• правоведение.

В спецификациях рекомендовано выделить для написания мини-сочинения 30-45 минут из 235, отведенных для выполнения всех 29 заданий ЕГЭ по обществознанию. Но, педагоги рекомендуют увеличить время на написание эссе и ориентироваться примерно на 60-90 минут. Так на тестовую часть останется чуть мене 3-х часов, что более чем достаточно.

Еще один совет репетиторов – начните с мини-сочинения. Первые 60 минут мозг работает максимально эффективно, и эссе будет писать легче, чем после 3-х часов пребывания в душном учебном классе.

Оценивание эссе

За правильно выполненное 29-е задание можно получить 6 баллов, что составляет 9% от максимального первичного балла (в 2020 году это 65).

Вторую часть экзаменационной работы по обществознанию оценивают эксперты, поэтому очень важно писать разборчиво.

ФИПИ установил такие критерии для проверки эссе:

Обратите внимание, что за задание №29 в целом будут выставлены нули, если не раскрыт смысл высказывания, а по критерию К-3 автоматически поставят «0», если отсутствует объяснение ключевых понятий и в ноль баллов оценивается второй критерий К-2.

Тех, кто переживает за грамотность сочинения, хотим успокоить – орфографические ошибки не влияют на оценку за эссе по обществознанию. Исключение составляют ошибки, допущенные в написании терминов и понятий.

Результаты проверки заданий 2-й части можно обжаловать. Конечно, если вы уверены в своей правоте и готовы отстаивать свое мнение перед экспертной комиссией по рассмотрению апелляций.

Как писать эссе

Для того, что бы на самом экзамене по обществознанию в 2020 году не возникло проблем с написанием мини-сочинения, необходимо заранее подготовится – продумать, какой должна быть структура эссе, подобрать актуальные примеры для разных тем, заготовить клише.

Поскольку темы, которые будут предложены экзаменуемым на ЕГЭ в 2020 году заранее не разглашаются, на этапе подготовки ориентироваться можно на самые актуальные направления, определенные для каждого из 5 блоков.

В 2020 году структура эссе по обществознанию не изменится. Мини-сочинение должно включать такие блоки:

• основная цитата;
• затрагиваемая проблема;
• суть высказывания;
• взгляд самого экзаменуемого на проблему;
• аргументация мнения;
• примеры;
• вывод.

Наряду с тем, какой должна быть структура эссе по обществознанию, эксперты рассказываются также, о чем не стоит писать в сочинении на ЕГЭ 2020. Так, лишним в тексте будут доказательство актуальности, а также биографии авторов литературных произведений и известных личностей, фигурирующих в примерах. Чаще всего именно на эти блоки, не добавляющие баллов сочинению, выпускники тратят время зря, вместо того, что бы максимально детализировано расписать смысл высказывания и найти правильные примеры.

Клише

Итак, теперь вы знаете, что стоит, а что не стоит писать в сочинении на ЕГЭ по обществу. Теперь давайте подробнее разберем, как можно собрать необходимое сочинение из заготовленных блоков. Такие блоки называются клише и помогают при написании эссе по обществознанию грамотно строить текст с учетом требований, которые диктует структура и критерии оценивания ЕГЭ 2020.

Предлагаем вашему вниманию подборку основных клише, которые будут полезны при написании эссе практически на любую тему:

Больше о том, как писать мини-сочинение на ЕГЭ 2020 по обществознанию, смотрите в уроке от онлайн-репетитора:

Если вы твердо решили сдавать ЕГЭ по обществознанию, значит это статья для вас. Сегодня мы разберемся с тем, как выполнять одно из самых сложных заданий КИМа ЕГЭ по обществознанию — эссе.

Как писать эссе по обществознанию? Для начала необходимо ознакомиться с критериями оценивания вашей работы на экзамене. Эссе по обществознанию оценивается в рамках трех основных критериев.

Критерий 1 — нахождение проблемы

Это самый важный критерий. Здесь проявляется ваше умение понять, о чем автор говорит в своем высказывании. В этой части выполнения задания есть несколько рисков:

Риск №1: ключевые слова

Прочитав выбранное высказывание экзаменуемые скорее всего увидят в его составе знакомые слова и считают нужным включить эти слова в свое определение проблемы. Так, например, высказывание типа «Неравенство- такой же хороший закон природы, как и всякий другой». (И. Шерр.) может ввести экзаменуемого в заблуждение. Казалось бы все очевидно: автор использует термин неравенство, а значит мы можем написать, что он поднимает «проблему неравенства»… Но нет, нет и нет!

Если вы перечитаете приведенное высказывание несколько раз (кстати цитата Шерра — не самая сложная тема для распознания проблемы), то увидите, что автор рассуждает о том, насколько естественно неравенство, является ли оно чем-то присущим человеческому сообществу от природы.

Может быть на данном этапе разница покажется кому-то не очевидной, но в дальнейшем ваши термины и (!!) аргументы будут выдавать ошибки в интерпретации. Вам нужно будет рассказать не о неравенстве как экономическом или социальном феномене, но о его неизбежности для человека, либо же напротив — изначальной несвойственности (в случае, если вы с автором не согласны).

Риск №2: неточная формулировка

За годы преподавания на курсах подготовки к ЕГЭ по обществознанию мне нередко приходилось слышать от учеников заявления в духе «я понимаю, о чем идет речь, но мне сложно это сформулировать и записать». Так вот, на ЕГЭ это обстоятельство не является уважительной причиной.

В самом начале вашего эссе по обществознанию проблема высказывания должна быть сформулирована четко и ясно. Не заставляйте экспертов искать проблему в вашем тексте, укажите ему на нее, выразив всю сущность одним или двумя емкими предложениями.

Риск заключается не только в том, что отсутствие четкой формулировки может привести к тому, что эксперт попросту не найдет проблему высказывания в вашем эссе. Описав проблему двусмысленно и нечетко вы сами становитесь объектом риска, т.к. можете сбиться на другую проблему в ходе написания эссе. И подобных примеров огромное количество.

Риск №3: неоправданно усложнение

Некоторые ребята слишком сильно пугаются ЕГЭ. Это — нормальная реакция, но вот при написании экзамена она не только Вам не поможет, но и скорее всего навредит.

Если вы решаете поразить проверяющих, выбрав философское высказывание, будьте уверены, что вы правильно поняли его смысл. Подготовившись к тому, что философия — это история про сложные смыслы, абстрактные идеи и непонятные слова, ребята усложняют изначальное высказывание, выстраивают слишком длинные логические цепочки. Помните, что ЕГЭ — экзамен для школьников, никто не ждет от вас повторения подвигов Ницше или Канта.

Критерий 2 — теоретическая аргументация

Максимальная оценка за этот критерий — 2 балла. Она слагается из двух блоков: отсылка к теоретическому материалу из курса обществознания и объяснение основных терминов.

Разберемся с первым блоком. Подойдя к финишной прямой, вы должны продемонстрировать максимум своих знаний, и теоретическая аргументация- лучшая возможность сделать это. Выбрали эссе про экономическое неравенство? Вспомните о теории Карла Маркса! Согласитесь с ним или покритикуйте, главное- расскажите о его вкладе.

Не помните теории? Не беда! В эссе про проблему истинности или ложности идей вспомните о критериях определения истины, ее видах.

Второй блок — термины. Вам нужно вспомнить не менее двух терминов, (!!) НАПРЯМУЮ относящихся к проблеме. Термины демократия и политическое лидерство изучается в одном тематическом блоке- политика, но, если вам попалась проблема, затрагивающая электоральные процессы, «политический лидер» будет не лучшим выбором.

Выбор терминов для эссе должен базироваться на «золотом» правиле написания любого текста: думайте, не что еще добавить, а без чего нельзя обойтись. Поэтому в разговоре о выборах лучше вспомнить об уже указанной демократии, избирательных цензах, политической репрезентативности и самом понятии «электоральные процессы».

Критерий 3 — аргументы в ЭССЕ по обществознанию

Максимальная оценка за этот критерий — 2 балла. А вот теперь, друзья, запоминаем главное правило: вам нужны 2 аргументы из 2 РАЗНЫХ источников. Что это значит? Если вы в своем эссе, посвященном политическим реформам, приводите блестящие аргументы о Петре I и Александре II, не ждите 2 баллов, потому как оба аргумента были почерпнуты вами из истории России. Обратитесь к актуальным событиям (СМИ), вспомните любимых литературных персонажей. В конце концов, вы можете обратиться к личному опыту, подтвердив или опровергнув выдвинутый тезис.

Вот и все. 3 критерия, 5 баллов. Однако, на этом история с эссе по обществознанию не заканчивается.

FAQ`s (наиболее частые вопросы)

• Нужно ли выражать свою позицию?

Ответ: нужно. И хотя в критериях четко не прописана необходимость вашего взгляда на проблему, но давайте подумаем логически. Для того, чтобы аргументировать какую-то позицию (вспоминайте про К3), нужно эту позицию иметь. Поэтому, друзья, приводим свою позицию.

• Нужно ли прописывать мнение автора?

Ответ: нужно. В той части эссе, где вы объясняете суть проблемы, о которой хотите порассуждать, вам необходимо помнить об одной очень важной вещи. Позиция автора не тождественна проблеме. Автор может говорить о том, что рыночная экономика- худшая форма экономических отношений, это его субъективное мнение. Проблема же вашего высказывания- вопрос, который не может быть субъективным, а напротив- взывает к дискуссии. Поэтому позиция автора должна быть озвучена отдельно.

• Я не помню точные формулировки терминов, можно ли писать своими словами?

Ответ: можно, но это очень опасно. Обществознание — предмет, в котором нет однозначных определений, одно и то же явление может быть рассмотрено с разных позиций. Выражение вашей авторской позиции с этой точки зрения не возбраняется, но помните, что авторские определения- задача, с которой не всегда справляются даже аспиранты ведущих университетов. Поэтому идеальным выходом из ситуации будет не придумывание новых смыслов, но попытка передать ключевой смысл термина, использовав точную лексику и составив грамотное предложение.

• Что лучше: выбрать один раздел и писать весь год эссе по нему или же писать по всем разделам?

Ответ: Это дело индивидуальное. Но как показывает практика, лучше выбрать не один, но 2 или 3 раздела, которые нравятся вам больше остальных и писать по ним эссе каждую неделю (минимум). Выбирая лишь один раздел, вы рискуете столкнутся с неожиданно сложным высказыванием и не понять проблему. Поэтому застрахуйте себя заранее.

• В каком стиле нужно писать эссе?

Ответ: Обществознание — это не литература (строго говоря, ничто не обществознание, кроме обществознанияJ). Поэтому литературный слог, эпиграфы, 5строчные предложения скорее навредят вашей работе. Задача вашего эссе- представить проблему и рассказать о том, как она может быть осмыслена. Здесь нужна точность, лаконичность и четко выстроенная логика. Однако, в то же время эссе — не сухой текст, а ваши рассуждения. Поэтому все должно быть в меру.

• Влияют ли орфографические и пунктуационные ошибки на мою оценку?

Ответ: Нет, отдельного критерия для этого нет, но на общее впечатление о вашей работе такие ошибки повлияют.

И самое главное правило: начинайте готовиться как можно раньше. Удачное эссе — дело опыта, поэтому смело атакуйте своих преподавателей в школе или на .

УЦ «Годограф» искренне желает вам удачи на экзаменах!

Памятка по написанию эссе по обществознанию

Эссе по обществознанию

Во-первых, не надо бояться эссе? Во-вторых, нужно пытаться писать, учиться это делать, то есть тренироваться. Конечно же, должен быть хороший багаж знаний, на который может опереться ученик.

Как же научиться писать эссе? С чего начать? Привожу план написания эссе с приведением речевых оборотов, которые могут быть использованы выпускниками при работе над эссе.

Итак, сначала нужно внимательно прочитать высказывание(цитату), понять ее суть, определить, к какой сфере жизни общества оно относится. Вспомнить, что Вам известно по данной теме. А потом следовать строго плану, так как он поможет структурировать, систематизировать, а также логически выстроить ваше эссе.

1. Сформулировать смысл проблемы и ее актуальность:

«В данном высказывании автор поднимает проблему…»,

«Автор считает, что…»; «Автор полагает, что …

1. Обозначить свою позицию по отношению к точке зрения автора:

«Я согласен(на)а с мнением автора…»,

«Я не согласен(на) с мнением автора …»,

«Не могу не согласиться с мнением автора…»,

«Анализируя высказывание автора, можно отметить…»,

«Далее следует сказать…»,

«Следует считать верным…»,

«Это можно опровергнуть тем, что…»,

«Кажется на первый взгляд верным…»,

«Это можно опровергнуть тем, что…» и т.д.

1. Дать теоретическую обоснованность, аргументацию – в рассуждении использование терминов, понятий, цитат, ссылок на источники или другие точки зрения.

2. Привести примеры из жизненного опыта, (не менее 2-3), используя обществоведческие знания, а также по истории, литературе, обществознанию, собственного опыта.

3. Сделать вывод или заключение, обобщение: «Итак, из всего вышесказанного можно сделать следующий вывод… »,

«Таким образом, приведенные научные положения (точки зрения, данные теории)…»,

« Приведенные примеры, факты и аргументы подтверждают, что…» и т.д.

1. Высказать собственные предположения о перспективах решения проблемы, поднятой автором.

Структура эссе

1. Цитата

2. Формулировка проблемы, поднятой автором. Ее актуальность сегодня

3.Смысл высказывания, цитаты.

4. Своя точка зрения., своя позиция по данной проблеме.

5. Аргументы ( теоретические) по проблеме.

6. Примеры из жизни в подтверждение суждений.

7. Вывод

Рекомендация: Выбирая высказывание Выбирая высказывания Вы  должны помнить и знать, что владеете основными понятиями, той  сферой, к которой оно относится ;-ясно и четко понимаете смысл высказывания; -сможете ясно и четко выразить свое мнение, то есть согласиться, не согласиться с позицией автора, привести аргументы и сделать в заключении вывод, обобщение.

▶▷▶▷ сочинение эссе план

▶▷▶▷ сочинение эссе план

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	13-09-2019

сочинение эссе план — Эссе — что такое, как писать, сочинение эссе, примеры pnuedurururecruitmentgraduatesessay Cached Эссе — что такое, как писать, сочинение эссе , примеры Структура и план эссе Темы и план эссе по обществознанию ЕГЭ 2019 года 2019-godcomtemy-i-plan-esse-po Cached План написания эссе Ознакомившись с тем, какие основные темы могут встретиться в 29 задании на ЕГЭ 2019 года по обществознанию, необходимо приступить к практике по написанию эссе Сочинение Эссе План — Image Results More Сочинение Эссе План images План эссе по обществознанию (ЕГЭ) fbruarticle291754plan-esse-po-obschestvozna Cached Только так можно написать красивое сочинение План эссе по обществознанию, так же как и по другим предметам, должен содержать три главные части: вступление, основную часть и заключение Эссе как писать: план — rdforu rdforu?menuEssay Cached сочинение Эссе : правила написания, цель, план , структура, ошибки, проверка Примеры эссе на План и структура эссе по — ctegeinfo wwwctegeinfoesse-po-obschestvoznaniyuplan-i Cached Приводим конкретный ПОДРОБНЫЙ план как писать эссе на егэ по обществознанию Он состоит из 7 важных пунктов План написания эссе Цитата Проблема, поднятая автором; её актуальность Как написать эссе (образец) — все правила от А до Я nauchniestatirublogkak-napisat-esse Cached Часто случается, что человек, обладающий достаточным красноречием и умением выражать свои мысли на бумаге, испытывает трудности с тем, чтобы начать сочинение , в том числе и эссе План сочинения ЕГЭ по русскому языку 5-egeruplan-sochineniya-ege-po-russkomu-yazyku Cached План написания С1 по русскому языку Эта страница часто нужна при написании сочинения Вам также поможет сочинение ЕГЭ шаблон на 5-egeru План сочинения ЕГЭ по русскому языку — ЕГЭ портал 4egerurusskiy3078-plan-sochineniya-ege-po Cached Другой план сочинения Шаблоны сочинения ЕГЭ по русскому языку 2 лекции с консультациями по написанию сочинения в ЕГЭ по русскому языку Аргументация проблем в сочинении С1 Как писать эссе по обществознанию, готовые сочинения 5-egeruesse Cached На черновике выпускник делает только план своего эссе , примерные краткие наброски смысла фразы, своей аргументации, точек зрения ученых, понятий и теоретических положений, которые он Сочинение-рассуждение план, клише sochinenie-rusru sochinenie-rusrusochinenie-rassuzhdenie Cached Как писать сочинение -рассуждение? — этим вопросом задаются все школьники Предлагаем вам план написания сочинения-рассуждения, а также полезные речевые клише Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 108,000

• Структура и план эссе. Сочинение эссе — как написать, примеры на разные темы. Тест на профпригодност
• ь общие сведения. Litra.RU:: Эссе:: ПЛАНЫ СОЧИНЕНИЙ. Присылай нам свои работы, получай l itr ы и обменивай их на майки, тетради и ручки от Litra.ru! Главная Видеоуроки ЕГЭ Видеоуроки ЕГЭ по общес
• бменивай их на майки, тетради и ручки от Litra.ru! Главная Видеоуроки ЕГЭ Видеоуроки ЕГЭ по обществознанию Видеоурок ЕГЭ 2015 по обществознанию, тренировочная на тему quot;Эссе по Обществознанию. Ctege шпаргалки , егэ , итоговое сочинение , огэ , вуз , задать вопрос о егэ. Как пишут эссе по истории? В связи с нарастанием интереса общества к истории этот вопрос сегодня актуален. Примерный план эссе по истории, темы. Слово quot;эссеquot; пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк. Эссе — это прозаическое сочинение… Готовые эссе на разные темы. Банки охотно дают деньги тем, кто может доказать, что в них не нуждается. Написание сочинения по английскому языку, готовые эссе. Составляем план сочинения. Учимся учиться. Публичная библиотека Новоуральского городского округа. Как написать эссе. Правила успешного публичного выступления. Подготовка к ЕГЭ 2015 года, минисочинение(эссе)по обществознанию. Для получения максимального балла и экономии времени следует отработать одну (наиболее вероятную) тему мини-сочинения и одну резервную. Цель вступления эссе — привлечь внимание и кратко сформулировать проблемы в Вашей сфере деятельности. Примерный план сочинения, анализ стихотворения, написание эссе, сочинение-рассуждение, характеристика художественного образа-персонажа, сравнительная характеристика. С чего можно начать эссе : Цитата из исходного текста (или другого источника ) , связанная с рассматриваемой проблемой. Просмотров: 364537 Теги: план , C1 , Эссе , Русский язык , примеры , ЕГЭ , сочинение , шаблоны , клише.

получай l itr ы и обменивай их на майки

шаблоны

• план
• сочинение эссе
• в том числе и эссе План сочинения ЕГЭ по русскому языку 5-egeruplan-sochineniya-ege-po-russkomu-yazyku Cached План написания С1 по русскому языку Эта страница часто нужна при написании сочинения Вам также поможет сочинение ЕГЭ шаблон на 5-egeru План сочинения ЕГЭ по русскому языку — ЕГЭ портал 4egerurusskiy3078-plan-sochineniya-ege-po Cached Другой план сочинения Шаблоны сочинения ЕГЭ по русскому языку 2 лекции с консультациями по написанию сочинения в ЕГЭ по русскому языку Аргументация проблем в сочинении С1 Как писать эссе по обществознанию

сочинение эссе план Все результаты Эссе что такое, как писать, сочинение эссе, примеры pnueduru recruitment graduates essay Похожие Эссе это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по Что такое эссе Структура эссе Классификация эссе Признаки эссе Структура и план эссе Студланс blog esseplanistrukturateksta Похожие окт г Продуманная структура один из секретов успеха хорошей работы В том числе, и эссе Рассмотрим, как составить план эссе и не План структура эссе по обществознанию Блог Бингоскул news planstrukturaessepoobshhestvoznaniyu окт г План с подробной структурой написания сочинения для задания ЕГЭ по обществознанию Как написать эссе образец все правила от А до Я blog kaknapisatesse Рейтинг , голосов апр г Как выбрать тему; Как начать эссе ; Как составить план эссе ; Из чего состоит структура эссе Отличие эссе от сочинения Как же написать эссе? Как начать эссе Как составить план эссе Как писать эссе правила и примеры Edunewsru Старшеклассникам Информация Рейтинг , голосов От других видов сочинений эссе отличают специфичные признаки структурировать работу, первым делом необходимо продумать план эссе Обычно Что такое эссе и как писать план, структура и примеры Контентмаркетинг Рейтинг голосов нояб г Эссе от фран essai попытка, проба, очерк это литературный жанр прозаического сочинения небольшого объема и Примеры и шаблоны эссе по обществознанию с Теория ЕГЭ Эссе по обществознанию нояб г Примеры эссе по обществознанию с баллами Автор сочинения Усманова Фатиме Эскендеровна Основная идея данного Написать эссе структура, план, примеры правильного Статьи Эссе Рейтинг голосов Есть и третий вариант, как написать сочинение эссе добавить мнение план отражает будущую структуру эссе ; план определяет, как составить эссе , PDF Эссе что такое, как писать, сочинение эссе, примеры wwwbgpuru alumnus essay Похожие Эссе это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, зависит от темы, избранного плана , логики развития мысли Как написать сочинение, эссе по литературе правильно Блог Полезно знать Рейтинг , голосов Перейти к разделу Как написать сочинение эссе по литературе составляем Составляем план тем, как написать итоговое сочинение , Структура эссе по обществознанию ЕГЭ портал ЕГЭ strukturaessepoobschestvoznaniyu дек г Основные моменты при написании эссе Цитата Проблема тема, поднятая автором, ее актуальность Смысл высказывания Как писать эссе по обществознанию, готовые сочинения esse Это неизбежно накладывает свой отпечаток на стиль сочинения эссе , требует На черновике выпускник делает только план своего эссе , примерные Примеры образцы написания эссе Egeru primeryobrazcynapisaniyaesse Примеры образцы написания эссе Готовые эссе на разные темы Морфологический анализ слова, примеры Шаблоны сочинений ЕГЭ Проблема Как написать эссе план Как писать эссе? План Советы абитуриенту Перейти к разделу План к сочинению что это такое? Здесь план стихотворения или рассказа ничем не отличается от плана сочинения Картинки по запросу сочинение эссе план Показать все Другие картинки по запросу сочинение эссе план Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Видео Как написать эссе План, цитаты, аргументация Метеор Сити YouTube окт г Как писать эссе пять советов Ksenia Niglas YouTube янв г КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ на ЕГЭ? ПЛАН сочинения Vika Moroz YouTube дек г Все результаты Рекомендации по написанию эссе IFRS PROFESSIONAL wwwifrsprofessionalcom rekomendaciiponapisaniyuesse Похожие Эссе это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной и аргументов зависит от темы, избранного плана , логики развития мысли Как написать эссе определение, структура, цели и задачи Эссе Рейтинг голоса Перейти к разделу Признаки сочинения Это обуславливает такие особенности оформления текста и подачи материала, как отсутствие плана , Что такое эссе Как написать эссе правильно, примеры portfolio esse Перейти к разделу Отличие эссе от сочинения или реферата Чем эссе отличается от сочинения ? В первую очередь отметим, что даже Как написать эссе esse Как написать эссе , в чем его отличие от сочинения Примеры, план и структура эссе Как правильно аргументировать свою точку зрения, как ЕГЭ по английскому Эссе RealStudy egepoanglijskomu egepoanglijskomuessay Похожие Все тонкости написания эссе на экзамене ЕГЭ по английскому языку эссе , надо потратить минут на обдумывание плана и подготовку всех аргументов придумать другие аргументы за, пока сочинение еще не написано Эссе что такое, как писать collegesochiru JEsse___chto_takoe__kak_pisat Похожие Эссе это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной и аргументов зависит от темы, избранного плана , логики развития мысли Написание эссе на ЕГЭ по английскому языку в году kaknapisatessenaegepoangliyskomuyazyku Перейти к разделу План эссе на ЕГЭ по английскому языку емко написать сочинение на выбранную тему, им предлагается краткий план работы Эссе что это такое, как писать эссе по обществознанию voprosyiotvety ehssechtoehtotakoekak мая г Еще в школе мы впервые слышим слово эссе что это такое, чем отличается от сочинения , как его писать, составлять план и Как написать эссе по английскому языку на отлично howtowriteaneffectiveessayrules июн г Это короткое сочинение с определенной структурой, в котором вы рассуждаете на План эссе на английском языке следующий Как писать сочинениеповествование Как писать wwwoshiboknetru forall Похожие Как писать сочинение повествование Работая над сочинением такого типа , автор должен ответить на следующие План сочинения повествования Как написать эссе Чем отличается от сочинения? Елена Копирайтинг Русский язык нояб г Оно отличается от сочинения тем, что проблема какаято существует, ее задают Теперь вы понимаете, как написать план эссе PDF ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ ЭССЕ Каковы литературные images Правила_написания_эссе Похожие Это главная установка сочинения и языка автора сочинений , то в эссе индивидуальный авторский стиль требование жанра Примерный план эссе Сочинение по истории ЕГЭ план, шаблон и пример ege sochineniepoistoriiege янв г Сочинение по истории ЕГЭ это двадцать пятое задание экзамена Оно предполагает под собой написание исторического эссе Как писать эссе по английскому языку на ЕГЭ kakpisatessepoangliyskonuvgodu февр г Как писать эссе по английскому языку на ЕГЭ Поэтому советуем писать сочинение строго по плану и в соответствии с Пишем эссе по английскому языку советы, полезные directory essayinenglish апр г Essay Эссе в английском языке это короткое сочинение , в котором вы План написания во введении вы подводите читателя к Эссе по английскому языку как писать эссе на английском? Кабинет Блог Подготовка к экзаменам дек г разбор правил и план написания эссе на английском, примеры фраз и слов для употребления Сочинения на английском языке Как писать эссе по обществознанию egevmesteru kakpisatesse Похожие Как научиться писать эссе по обществознанию? Каким должен быть план эссе ? Читайте нашу балл человек получает за то, что в его сочинении Учимся писать Эссе Открытый урок статьи Задание открытого типа с развернутым ответом это сочинение на основе предложенного текста Оно проверяет Внимательно прочтите текст, предлагаемый для написания эссе Вспомните Это будет ваш условный план План исторического сочинения ЕГЭ по истории histegeru examplesofworks planistoricheskogosochinenie февр г Историческое эссе считается одним из самых сложных заданий ЕГЭ по истории План исторического сочинения ЕГЭ поможет Эссе на ЕГЭ Задание Записки репетитора essenaegezadanie февр г Эссе на ЕГЭ Задание Запорожцы, которые на этой картине пишут письмо турецкому султану, и представить себе не могли, что их Как написать эссе для TOEFL Independent Writing wwwmbastrategyru content view lang,Rus Похожие Для многих студентов, готовящихся сдавать TOEFL, эссе становится учу своих студентов писать отдельные эссе , следуя определённому плану Безупречное эссе по английскому языку Enguideru magazine bezuprechnoeessepoangliyskomuyazyku План сочинения это письменное отражение структуры эссе Только возле каждого пункта, от до , напишите подходящее название этого раздела Эссе по обществознанию ЕГЭ структура, фразыклише news esse_ob мар г Для начала остановимся на критериях оценки эссе , потому что если что эссе небольшое сочинение , отличающееся смысловым Как писать эссе по обществознанию по новым критериям egenews kakpisatessepoobschestvoznaniyupo мар г Эссе это то задание, которое принесёт вам наибольшее количество И если вы до сих пор не решались писать мини сочинение , ЕГЭ по обществознанию Как писать минисочинение view Это сочинение рассуждение, в котором на альтернативной теме Вы можете Также, изучая готовые эссе , Вы можете найти подходящий Вам план его Что такое эссе и как его писать наглядные примеры zapisat essechtoetotakoeikakegopisatprimery авг г Если вы испытываете трудности при написании сочинений и не знаете, что из себя представляет такой жанр письменной работы, как Как писать сочинение по русскому на ЕГЭ Фоксфорд egeruscomposition мая г Например, чётко обозначена структура эссе вступление Лучше всего следовать схеме один абзац на каждый пункт плана Как писать сочинение ЕГЭ по русскому языку темы ege_po_russkomu_yaziku sochinenie Составляем план сочинения , разбираем все критерии оценки на примерах Составляем план сочинения Учимся учиться Отличникам wwwpubliclibraryru readers otlichnik learnplansochinenija Похожие Если вы хотите написать хорошую работу, необходим план Ведь сочинение без плана хаотично, не продумано, мысль бродит по кругу Значит Эссе или рассуждение? Интернетжурнал Филолог philologpspuru Выпуск Похожие С тех пор незаметно пролетело почти четверть века, и эссе в школе вполне ибо план задает логику сочинения , то есть предопределяет стройность и СОВЕТЫ ПО НАПИСАНИЮ ЭССЕ Республиканский dljachtenijapovyhodnymsovetyponapi апр г Многие предполагают, что эссе это обычное сочинение Однако Составлять план при написании эссе вообще не обязательно, как и Как написать эссе по обществознанию на ЕГЭ? Литерагуру kaknapisatessepoobshhestvoznaniyunaege Перейти к разделу План сочинения Для того чтобы написать эссе на максимальный Итак, план сочинения на ЕГЭ по обществознанию таков План написания эссе по обществознанию Социальная library plannapisaniyaessepoobshchestvoznaniyu окт г Схема написания эссе по обществознанию содержит вводные фразы необходимы при создании сочинения по цитате или проблеме Как написать вступление к эссе wikiHow написатьвступлениекэссе Перейти к разделу План эссе Тема эссе интересует вас, потому что вы автор этого сочинения , но читатель необязательно отнесется к ней так же Вместе с сочинение эссе план часто ищут план написания эссе по обществознанию как начать эссе пример эссе о себе готовые эссе о себе план эссе по обществознанию егэ план эссе по обществознанию эссе размер структура эссе по английскому Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

Структура и план эссе. Сочинение эссе — как написать, примеры на разные темы. Тест на профпригодность общие сведения. Litra.RU:: Эссе:: ПЛАНЫ СОЧИНЕНИЙ. Присылай нам свои работы, получай l itr ы и обменивай их на майки, тетради и ручки от Litra.ru! Главная Видеоуроки ЕГЭ Видеоуроки ЕГЭ по обществознанию Видеоурок ЕГЭ 2015 по обществознанию, тренировочная на тему quot;Эссе по Обществознанию. Ctege шпаргалки , егэ , итоговое сочинение , огэ , вуз , задать вопрос о егэ. Как пишут эссе по истории? В связи с нарастанием интереса общества к истории этот вопрос сегодня актуален. Примерный план эссе по истории, темы. Слово quot;эссеquot; пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк. Эссе — это прозаическое сочинение… Готовые эссе на разные темы. Банки охотно дают деньги тем, кто может доказать, что в них не нуждается. Написание сочинения по английскому языку, готовые эссе. Составляем план сочинения. Учимся учиться. Публичная библиотека Новоуральского городского округа. Как написать эссе. Правила успешного публичного выступления. Подготовка к ЕГЭ 2015 года, минисочинение(эссе)по обществознанию. Для получения максимального балла и экономии времени следует отработать одну (наиболее вероятную) тему мини-сочинения и одну резервную. Цель вступления эссе — привлечь внимание и кратко сформулировать проблемы в Вашей сфере деятельности. Примерный план сочинения, анализ стихотворения, написание эссе, сочинение-рассуждение, характеристика художественного образа-персонажа, сравнительная характеристика. С чего можно начать эссе : Цитата из исходного текста (или другого источника ) , связанная с рассматриваемой проблемой. Просмотров: 364537 Теги: план , C1 , Эссе , Русский язык , примеры , ЕГЭ , сочинение , шаблоны , клише.

Услуги по написанию эссе по общественным наукам: справка по эссе

У вас проблемы с работой по обществознанию? Не нужно паниковать. Короче говоря, вы можете положиться на нашу службу написания эссе по общественным наукам. У нас есть команда профессиональных авторов эссе по общественным наукам. Они помогут вам написать хорошее эссе по обществознанию. Наша помощь по написанию сочинений по общественным наукам очень доступна. Поэтому мы стремимся к тому, чтобы каждый учащийся во всем мире получал более высокие оценки. В связи с этим заполните форму заказа сегодня и получайте удовольствие от работы с профессионалами.Вам понравится ваша работа по обществознанию.

Руководство по общественным наукам от авторов эссе по общественным наукам

Изучая общественные науки, подготовьтесь к написанию множества академических заданий. Иногда вам понадобится помощь, чтобы заполнить эти сочинения. В такой ситуации не стоит волноваться. Это потому, что наши услуги по написанию эссе по общественным наукам доступны по цене. У нас есть для вас команда профессиональных авторов эссе по общественным наукам. Они, безусловно, помогут вам справиться с любой работой по общественным исследованиям.

Большинство наших писателей имеют степень магистра в различных областях. Например, у нас есть команда писателей со степенью магистра социальных наук. Эти авторы имеют большой опыт работы с статьями по общественным наукам. Кроме того, они помогли многим студентам подать высококачественные работы по общественным наукам. Бумаги высшего качества увеличивают ваши шансы на получение более высоких оценок. Ниже приводится руководство о том, как написать эссе по общественным наукам.

Советы: как написать эссе по обществоведению

Есть ли у вас задание по общественным наукам? У вас проблемы с запуском? Тогда вам понадобится помощь для написания эссе по общественным наукам в нашей службе написания эссе по социальным исследованиям.Дешевый писатель эссе наверняка поможет вам написать специальную статью по социальным исследованиям. Написание хорошего эссе — это процесс. Вы не можете просто прочитать вопрос и начать отвечать на него. Если вы это сделаете, вы напишете некачественную бумагу. Это приведет к плохим оценкам. Вместо этого вы должны следовать определенному процессу.

Шаг первый

Первый шаг — понять ваш вопрос. Это поможет вам узнать, что нужно вашему учителю. Наши авторы имеют большой опыт в определении того, что нужно для вопроса.

Они начинают с рассмотрения вопроса. Это предполагает его чтение и перечитывание. Затем они разбивают вопрос на части. Это гарантирует, что все части будут адресованы.

Наконец, они проверяют инструкции к вопросам. Это помогает узнать, какой формат использовать, количество слов и требуемую структуру. Этот шаг очень важен при подготовке к написанию статьи по социальным исследованиям. Таким образом, он подготавливает вас к написанию хорошего эссе. Если вы не поняли свой вопрос, обратитесь в нашу службу поддержки.

Команда доступна 24/7. У нас есть профессиональные авторы эссе, готовые помочь вам. Они позаботятся о том, чтобы вы понимали, к чему ваш учитель хочет, чтобы вы обратились к вам. Кроме того, наши услуги доступны по цене. Мы знаем, что большинство студентов работают с ограниченным бюджетом. По этой причине мы устанавливаем справедливые цены. Поэтому улучшайте свои оценки с помощью нашей доступной службы написания эссе по общественным наукам.

Шаг второй

Второй шаг — исследование. Вам нужно найти актуальную информацию по вашей теме.Найдите надежные источники. Во-первых, начните с ресурсов, представленных в плане курса. Вы найдете соответствующие источники в поддержку своего эссе. Некоторые студенты ссылаются на конспекты лекций. Это определенно неверно. Вам необходимо ссылаться на первоисточники.

Опять же, вы можете найти достоверные источники в своей библиотеке. Вы также можете найти хорошие источники в Интернете. В Интернете есть множество научных источников. Наши профессиональные авторы эссе помогут вам в вашем исследовании. Они, что наиболее важно, будут гарантировать, что вы найдете актуальные и достоверные источники.

Точно так же они позаботятся о том, чтобы вы избегали ненадежных интернет-источников, таких как блоги и форумы. Достоверные источники содержат качественный контент. Помните, что вы можете связаться с нами в любое время. Следовательно, мы поможем вам писать качественные статьи по общественным исследованиям. Наша услуга по написанию статей по социальным исследованиям направлена ​​на то, чтобы помочь вам улучшить свои оценки. Позвольте нашим профессиональным писателям помочь вам повысить эти оценки.

Напишите мою статью

Изучив свою тему, вам нужно приступить к написанию статьи.Однако существует стандартная структура академических сочинений. Ваше эссе будет состоять из трех основных разделов.

• Первый раздел — введение. В этом разделе представлена ​​ваша тема, почему вы обращаетесь к ней и как вы ее решите. Вы также представляете свой ключевой аргумент.
• Вторая секция — это основной корпус. В этой части представлены поддерживающие аргументы. Количество абзацев зависит от длины вашего эссе.
• Последний раздел — заключение. В этой части рассматривается ваше эссе.Используя эту структуру.

Затем вы напишете хорошее эссе. Вы можете положиться на нашу службу написания эссе по общественным наукам и получить высококачественное эссе. Мы подготовим сочинение, соответствующее потребностям вашего учителя. Это потому, что наши писатели знают важность оригинальных статей.

Это причина, по которой они пишут эссе с нуля. Мы не хотим, чтобы наши клиенты испытали на себе последствия плагиата. Поэтому мы стремимся предоставлять 100% оригинальные документы. Наши профессиональные авторы эссе умеют перефразировать содержание.Они умеют правильно использовать кавычки. Кроме того, они также знают, как правильно использовать цитаты. Эти стратегии, в первую очередь, помогают избежать плагиата в любой форме. Итак, заверяем вас в документах, свободных от плагиата.

Writing Social Studies Essa

y

Никогда не отправляйте научную работу до ее пересмотра.

• Вы должны сначала вычитать свою работу. В вашем первом черновике всегда будут ошибки. Даже профессиональные писатели допускают ошибки в первом черновике. Они всегда редактируют свою работу.Итак, вы должны найти время, чтобы отредактировать свое эссе по общественным наукам.
• Вы должны убедиться, что ваш аргумент ясен. Таким образом, ваше эссе должно иметь логическую последовательность.
• Вам также следует обращать внимание на грамматические ошибки и опечатки. Следовательно, чтобы убедиться, что ваше эссе идеально, подумайте о том, чтобы получить второе мнение.

Здесь мы предлагаем услуги редактирования. Наши профессиональные авторы эссе позаботятся о том, чтобы в вашей статье не было ошибок. Вам нужна идеальная бумага, чтобы повышать свои оценки. Так что стоит поработать с нашими профессиональными авторами сочинений.Наши услуги по написанию эссе по общественным наукам доступны по цене. Вам просто нужно оформить заказ.

Написание работ по общественным наукам может утомить вас. Но это причина, по которой мы существуем. Мы стремимся помочь вам решить любую проблему с академическими проблемами. Например, у вас есть исследовательская работа по общественным наукам, и вы не знаете, с чего начать, что вы делаете? Однако вы можете на нас положиться. Мы покажем вам, как написать эссе по социальным исследованиям, поскольку у нас есть профессиональные авторы, которые помогут с любым типом статей по социальным исследованиям.

причин, по которым вам следует положиться на нашу службу написания эссе

• Профессиональные писатели . Мы работаем с командой профессиональных авторов эссе. Наши писатели обладают академической квалификацией и имеют опыт написания академических эссе. Мы заверяем вас в высококачественной статье по социальным исследованиям.
• 100% оригинальность . Когда вы размещаете заказ, наши авторы следуют вашим требованиям. Это гарантирует, что мы доставляем уникальные документы. Мы всегда пишем все бумаги с нуля.Все статьи проходят двойную проверку на оригинальность. Мы используем программное обеспечение для борьбы с плагиатом, чтобы гарантировать отсутствие плагиата в вашей работе.
• Конфиденциальность . Персональные данные остаются полностью конфиденциальными.
• Своевременная доставка . Наши документы всегда доставляются раньше установленного срока.
• Бесплатные редакции . Если вам нужны изменения, мы предлагаем бесплатные исправления. Если вы остались недовольны, мы предлагаем гарантию возврата денег.

С тех пор, как мы начали предлагать наши услуги по написанию эссе по общественным наукам, многие студенты получили пользу.Мы помогли тысячам студентов подать качественные работы. Вы можете положиться на лучшие дешевые услуги по написанию эссе, чтобы повысить свои оценки. Мы можем помочь вам с любой статьей по общественным наукам. Свяжитесь с нами сейчас.

Написание эссе в средней школе, класс истории

Блог на MiddleWeb

Шара Петерс и Джоди Пассаниси

Основная цель школы — подготовить детей к успешной работе после школы . Все говорят о нашем «цифровом веке» и о необходимых сдвигах в образовании.Один сдвиг предельно ясен: письменное общение никогда не было так важно, как сейчас.

Когда мы учились в школе, люди общались по-другому — люди действительно разговаривали по телефону. Теперь, благодаря текстовым сообщениям, электронной почте, блогам и т. Д., Все больше и больше общения происходит в письменной форме.

Меняется и характер письма. Люди быстро просматривают ленты новостей и ищут интересные статьи. Если вы хотите, чтобы ваши идеи были прочитаны, вы должны быстро перейти к сути.А если вы сделаете грамматические ошибки или заявите что-то, что фактически неверно, вас сразу же осудят — публично.

В нашем собственном обучении мы всегда использовали , утверждали, что письмо является важным навыком для развития учеников средней школы. Независимо от того, является ли ваш класс проектным, ориентированным на запросы, ориентированным на учащихся, управляемым учителем или в стиле лекций, вашим учащимся нужно будет научиться выражать свое понимание, оценку и синтез в письменной форме.

И не просто письменное, а четкое, убедительное, краткое, подкрепленное исследованиями и фактами, а также хорошо аргументированное.

Создание навыков письма

Учащимся средних классов предлагается писать больше, чем мы были студентами. Сегодня резюме и сообщение о фактах редко бывает достаточно; стандарты говорят об оценке, анализе и синтезе. Достижения в области технологий помогают продвигать письмо в этих направлениях, давая учащимся возможность быстро пересматривать свою работу от первого до окончательного черновика, без утомительного копирования нескольких версий.

Кроме того, доступность информации играет важную роль в повышении ожиданий.Собирать факты и данные больше не сложно, поэтому сложность должна быть отражена в другом месте — в том, что сделано с информацией. Теперь есть гораздо более высокие интеллектуальные ожидания, чем просто перефразирование одного или двух «авторитетных» источников.

С этим повышением ожиданий возникает повышенная потребность в создании строительных лесов для процесса обучения. Некоторые студенты находят эти требования к более высокому уровню мышления и письма очень сложными, если не сказать больше. Они подростки, все еще переходящие от конкретных операций к формальным в смысле Пиаже, и часто нуждаются в нашей поддержке при написании.

Эссе из пяти абзацев

На протяжении всей нашей педагогической карьеры приоритетной задачей была интеграция навыков письма и демонстрация учащимися понимания содержания посредством письма. Но мы не всегда поступали одинаково.

Когда мы впервые начали преподавать общественные науки в средней школе, мы использовали эссе из пяти абзацев. Мы предоставили студентам план, чтобы они могли изучить важные компоненты формата (вступление, тезис, вспомогательные абзацы, переходы, заключение — например, этот органайзер эссе по Конституции).Эссе носили оценочный характер, и студенты должны были использовать доказательства из конкретных чтений и заметок, которые были представлены и проработаны во время урока.

Эти эссе были сложными, но пошаговое оформление строительных лесов очень помогло. Неудивительны те части, которые были самыми сложными: тезис, анализ, заключение — компоненты, которые требовали самого критического и оценочного мышления.

Со временем мы начали просить наших студентов быть более ответственными за источники, которые они использовали, как Джоди писал в прошлом году в своей статье на MiddleWeb об использовании цитат в истории.Тем не менее, в конце каждого раздела студенты продолжали использовать наш план из пяти частей, чтобы продемонстрировать свое письмо, свою способность синтезировать и свое знание исторического содержания, которое мы только что исследовали.

Хотя этот инструмент организации помог некоторым студентам структурировать свои идеи в несколько впечатляющих сочинений, мы пришли к выводу, что он маскировал письменные недостатки некоторых студентов. Хотя конечный продукт (после нескольких пересмотров) часто, казалось, включал в себя высокоуровневое мышление и глубокое понимание, количество рекомендаций учителя и внешней помощи, которую получали некоторые ученики, заставляло нас сомневаться в честности задания и в том, была ли это истинная оценка ученика. понимание и способность.

Мы начали задаваться вопросом, могут ли запланированные по времени письменные мероприятия, в которых навыки письма учащихся будут «разоблачены», добавить важный элемент формирующей оценки.

Эссе в условиях ограничений по времени

Письменное письмо по расписанию отнюдь не ново, но оно возрождается в средних школах, куда часто поступают наши ученики. На уроке истории эти хронометрированные сочинения основаны на нескольких первичных или вторичных исходных документах (или их смешанном объединении), и учащихся просят сделать оценочное заявление об историческом периоде или концепции, используя предоставленные доказательства.

DBQ, или вопросов на основе документов, также существуют некоторое время (например, на курсах AP). Но, опять же, они все чаще становятся основным способом получения свидетельств понимания учащимися — свидетельств способности учащихся читать, понимать, синтезировать, систематизировать и оценивать свидетельства «как историки» посредством собственного письма.

Это возрождение можно рассматривать как часть общего увеличения активности и опыта, побуждающего студентов мыслить более критически и аналитически, — феномен, который мы связываем с появлением Общих основных стандартов.Мы включаем все больше и больше этих типов письменного опыта в наше обучение, чтобы подготовить наших учеников к тому, чего от них будут ожидать, когда они пойдут в среднюю школу.

Письма, рассчитанные по времени, не всегда должны основываться на DBQ. В конце учебного модуля, основанного на проектах, Джоди использовал письменное письмо, рассчитанное по времени, чтобы увидеть, смогут ли студенты обобщить разноплановую информацию, которую они узнали о причинах гражданской войны, в оценочное и сжатое эссе из четырех абзацев, которое было написано на классный период.

Студентам было предложено ответить на вопрос «Что послужило причиной гражданской войны?» с четким тезисом, доказательствами и цитатами, завершившимися выводом «ну и что?» точка. Хотя это было непросто, большинство студентов смогли продемонстрировать понимание с помощью четкого письма. Ощущение самоэффективности, приобретенное при написании сочинений по расписанию в средней школе, будет перенесено в старшую школу, когда ученикам будет поручено аналогичное письменное задание — писать быстро и четко и передавать читателю что-то важное.

Эти рассчитанные по времени записи могут лучше показать учителю навыки процесса учащихся на различных этапах, без необходимости полностью полагаться на готовый (и часто сильно скаффолированный) продукт. Тем не менее, строительные леса, представленные в плане эссе, также должны быть частью инструкции. Вы не просто вручаете детям сложные задания и говорите: «Сделайте это!»

Некоторые студенты с особыми потребностями или индивидуальными учебными планами могут нуждаться в значительной дополнительной поддержке и, возможно, в гораздо большем количестве времени, чем другие учащиеся в классе, но знакомство с письменной формой по расписанию, если это делается с обучением, а не с обучением. чем «тестовая» атмосфера, может помочь каждому ученику достичь личной цели, даже если эта цель будет изменена.

Учителя могут помочь всем учащимся снизить их аффективный фильтр при письме, просто подвергая их процессу написания по времени. Мы считаем, что это очень поможет им в их академической карьере.

Что дальше?

Несмотря на то, что в настоящее время в моде хронометражные работы, а метод DBQ помогает студентам начать думать как историки, мы не думаем, что эссе из пяти абзацев уже готово для мусорной корзины. Навыки письма, которые приобретают учащиеся, не говоря уже о навыках мышления, очень важны.Средство, в котором они добираются до написания, вторично по отношению к опыту написания исторических концепций — и написания много .

Что дальше со средними классами, пишущими по общественным наукам? Стремление к аналитическому письму очень важно, и оно только поможет студентам более критически ориентироваться в прошлом. Получение продвинутых навыков письма также повлияет на их настоящее, давая им возможность излагать свои взгляды на более значимом языке.

Как вы используете письмо на уроках обществознания?

шагов для написания исторической статьи

Написание исторической статьи — это процесс.Успешные работы не завершаются в один момент гения или вдохновения, а разрабатываются в несколько этапов. Когда вы впервые прочтете бумажную подсказку, вы можете почувствовать себя подавленным или напуганным. Если вы подумаете о письме как о процессе и разделите его на более мелкие этапы, вы обнаружите, что написание бумаги является управляемым, менее сложным и даже приятным. Написание исторической статьи — это ваша возможность сделать настоящую работу историков, засучить рукава и погрузиться в прошлое.

Что такое исторический журнал?

Исторические статьи основаны на аргументах.На уроке истории, даже если вы не пишете статью, основанную на сторонних исследованиях, вы все равно пишете статью, требующую некоторой формы аргументации. Например, предположим, что ваш профессор попросил вас написать статью, в которой обсуждаются различия между колониальной Новой Англией и колониальной Вирджинией. Может показаться, что эта статья проста и не требует аргументов, что это просто вопрос поиска «правильного ответа». Однако даже здесь вам нужно составить статью, руководствуясь более крупными аргументами.Вы можете возразить, что основные различия между колониальной Новой Англией и Вирджинией были основаны на противоположных взглядах на колонизацию. Или вы можете возразить, что различия возникли в результате географической случайности или существующих союзов между региональными индейскими группами. Или вы можете привести аргумент, основанный на всех этих факторах. В любом случае, когда вы делаете такие утверждения, вы приводите аргумент, требующий исторических свидетельств. Любая статья по истории, которую вы напишете, будет основываться на аргументе, требующем доказательств из источников.

Задания по написанию истории могут сильно различаться — и вы всегда должны следовать конкретным инструкциям профессора, — но следующие шаги призваны помочь независимо от того, какой тип исторической работы вы пишете. Помните, что сотрудники Центра написания истории готовы помочь вам на любом этапе процесса написания.

1. Убедитесь, что вы знаете, о чем спрашивается в бумажной подсказке.

Иногда преподаватели раздают подсказки с несколькими подвопросами вокруг основного вопроса, о котором они хотят, чтобы вы написали.Подвопросы разработаны, чтобы помочь вам задуматься над темой. Они предлагают идеи, которые вы могли бы рассмотреть, но обычно они не являются ключевым вопросом или вопросами, на которые вам нужно ответить в своей статье. Убедитесь, что вы отделили ключевые вопросы от подвопросов. В противном случае ваша статья может походить на длинный список эссе с короткими ответами, а не на связный аргумент.

Полезный способ уточнить ключевой вопрос — поискать глаголы действия, такие как «анализировать», «исследовать» или «формулировать».Найдите такие слова в бумажной подсказке и обведите их. Затем внимательно обдумайте, что вас просят сделать. Запишите ключевой вопрос в верхней части черновика и часто возвращайтесь к нему, используя его, чтобы направлять вас в процессе написания. . Кроме того, убедитесь, что вы отвечаете на каждую часть подсказки. Часто в подсказках содержится несколько вопросов, на которые вам нужно ответить в своей статье. Если вы не охватите все аспекты, значит, вы не отвечаете на задание полностью. Подробнее Для получения дополнительной информации посетите наш раздел «Общие сведения о бумажных подсказках».»

2. Проведите мозговой штурм по возможным аргументам и ответам.

Прежде чем вы начнете исследовать или составлять черновик, уделите несколько минут, чтобы подумать, что вы уже знаете по теме. Составьте список идей или нарисуйте кластерную диаграмму, используя кружки и стрелки. объединять идеи — какой бы метод ни сработал для вас. На этом этапе полезно записать все свои идеи, не останавливаясь, чтобы судить или анализировать каждую из них. Вы хотите мыслить масштабно и использовать все, что вы знаете или подозреваю по теме.После того, как вы закончите, перечитайте то, что вы создали. Ищите закономерности, тенденции или вопросы, которые постоянно возникают. Исходя из результатов мозгового штурма, что вам еще нужно узнать по этой теме? У вас есть предварительные аргументы или ответ на подсказку в газете? Используйте эту информацию, чтобы направлять вас, когда вы начнете исследование и разовьете диссертацию.

3. Начать исследование.

В зависимости от бумажной подсказки вам может потребоваться провести стороннее исследование или вы можете использовать только те показания, которые вы сделали в классе.В любом случае, начните с перечитывания соответствующих материалов урока. Найдите части из учебника, из первичных источников чтения и из ваших заметок, которые относятся к подсказке.

Если вам нужно провести стороннее исследование, библиотечная система UCLA предлагает множество ресурсов. Вы можете начать с добавления ключевых слов в каталог онлайн-библиотеки. Скорее всего, этот процесс потребует некоторых проб и ошибок. Вы захотите использовать поисковые запросы, которые достаточно конкретны для решения вашей темы, но не будут настолько узкими, что вы не получите результатов.Если ваши ключевые слова слишком общие, вы можете получить тысячи результатов и почувствовать себя ошеломленным. Чтобы помочь вам сузить область поиска, вернитесь к ключевым вопросам в подсказке для сочинения, которую вы записали на шаге 1. Подумайте, какие термины помогут вам ответить на подсказку. Также обратите внимание на язык, который ваш профессор использовал в подсказке. Возможно, вы сможете использовать некоторые из этих слов в качестве поисковых запросов.

Обратите внимание, что на веб-сайте библиотеки есть разные базы данных, в которых вы можете выполнять поиск в зависимости от того, какой тип материала вам нужен (например, научные статьи, газеты, книги) и какой предмет и какой период времени вы изучаете (например, Англия восемнадцатого века или Древний Рим. ).Поиск в базе данных, наиболее соответствующей вашей теме, даст наилучшие результаты. Посетите Справочник по историческим исследованиям библиотеки, чтобы получить советы по исследовательскому процессу и использованию библиотечных ресурсов. Вы также можете назначить встречу с библиотекарем, чтобы поговорить о вашем исследовательском проекте. Или договоритесь о встрече с сотрудниками Центра написания истории для получения помощи в исследованиях. Посетите также наш раздел об использовании электронных ресурсов.

4. Подведите итоги и напишите тезис.

К этому моменту вы знаете, о чем спрашивает подсказка, вы провели мозговой штурм по возможным ответам и провели некоторое исследование.Теперь вам нужно сделать шаг назад, посмотреть на имеющийся у вас материал и развить аргумент. Основываясь на прочитанном и проведенном вами исследовании, как вы могли бы ответить на вопрос (ы) в подсказке? Какие аргументы позволяют вам привести ваши источники? Составьте тезис, в котором вы четко и лаконично приводите аргументы, соответствующие подсказке.

Если вам сложно написать диссертацию, помните, что все, что вы сейчас наберете, не высечено в камне. Ваш тезис изменится. По мере того, как вы проводите больше исследований, перечитываете свои источники и пишете статью, вы больше узнаете о теме и своих аргументах.А пока создайте «рабочий тезис», то есть тезис, который представляет ваше мышление до этого момента. Помните, что это почти наверняка изменится по мере того, как вы будете писать. Для получения дополнительной информации посетите наш раздел о тезисах. Когда у вас будет диссертация, вы можете обнаружить, что вам нужно провести дополнительное исследование, направленное на вашу конкретную аргументацию. Вернитесь к некоторым советам из шага 3.

5. Определите ваши ключевые источники (как первичные, так и вторичные) и аннотируйте их.

Теперь, когда у вас есть рабочий тезис, просмотрите свои источники и определите, какие из них наиболее важны для вас — те, с которыми вы будете бороться наиболее непосредственно, чтобы привести аргументы.Затем аннотируйте их. Аннотирование источников означает написание абзаца, который резюмирует основную идею источника, а также показывает, как вы будете использовать источник в своей статье. Подумайте, что делает для вас источник. Предоставляет ли он доказательства в поддержку вашего аргумента? Предлагает ли он контрапункт, который вы затем можете опровергнуть на основе своего исследования? Предоставляет ли он критический исторический фон, необходимый вам для того, чтобы высказать свою точку зрения? Для получения дополнительной информации об аннотировании источников посетите наш раздел аннотированных библиографий.

Хотя может показаться, что этот шаг создает для вас больше работы из-за необходимости писать больше, на самом деле он служит двум важным целям: он помогает вам уточнить ваш рабочий тезис, уточняя то, что говорят ваши источники, и помогает сгладить ваш тезис. процесс написания. Анализируя источники и формулируя свои идеи о них, вам будет легче использовать их при составлении статьи. Даже если вам не нужно проводить сторонние исследования и вы ограничены работой с чтениями, которые вы сделали в классе, аннотирование источников по-прежнему очень полезно.Запишите, как именно тот или иной раздел учебника или первоисточника повлияет на вашу статью.

6. Сделайте набросок своей статьи.

План помогает понять общую структуру статьи и дает представление о том, как лучше всего организовать свои идеи. Вам нужно решить, как оформить аргумент так, чтобы он был наиболее понятным для вашего читателя. Возможно, вы решите, что ваш аргумент наиболее ясен, когда он представлен в хронологическом порядке, или, возможно, вы обнаружите, что он лучше всего работает с тематическим подходом.Не существует единственно правильного способа организовать газету по истории; это полностью зависит от подсказки, от ваших источников и от того, что, по вашему мнению, будет наиболее понятно читателю.

Эффективный план включает следующие компоненты: исследовательский вопрос из подсказки (который вы записали на шаге 1), ваш рабочий тезис, основная идея каждого основного абзаца и доказательства (из первичных и вторичных источников), которые вы будет использовать для поддержки каждого основного абзаца. Составьте план как можно более детально.

7. Напишите свой первый черновик.

Этот шаг может показаться сложным, но помните, что вы уже проделали много работы и — вооружившись рабочим тезисом, аннотациями к источникам и схемой — имеете все необходимые инструменты. Не думайте, что вам нужно работать над планом от начала до конца. Некоторые писатели считают полезным начать с того раздела, в котором они чувствуют себя наиболее уверенно. Посмотрите на свой план и посмотрите, есть ли какая-то часть, которая особенно конкретизирована; вы можете захотеть начать там.Ваша цель в черновике — как можно яснее сформулировать свой аргумент и собрать доказательства в поддержку своего аргумента. Не слишком увлекайтесь грамматическими или стилистическими проблемами на этом этапе, поскольку теперь вас больше интересует задача выразить общую картину в письменной форме.

Если у вас возникли проблемы с началом работы или вы чувствуете себя подавленным, попробуйте написать бесплатно. Бесплатное письмо — это низкокачественное письменное упражнение, которое поможет вам преодолеть пустую страницу. Установите таймер на пять или десять минут и запишите все, что вы знаете о своей статье: ваши аргументы, источники, контраргументы, все остальное.Не редактируйте и не судите о том, что вы пишете, во время написания; просто продолжайте писать, пока не сработает таймер. Вы можете быть удивлены, узнав, как много вы знали о своей теме. Конечно, это письмо не будет отполировано, поэтому не поддавайтесь соблазну оставить все как есть. Помните, что этот черновик — ваш первый, и вы будете его редактировать.

Когда вы записываете доказательства в свой черновик, вам необходимо надлежащим образом процитировать все ваши источники. Соответствующая цитата состоит из двух компонентов. Вы должны следовать правильному стилю цитирования в сносках и библиографии и документировать всегда, но только тогда, когда такая документация требуется.Помните, что вам нужно приводить не только прямые цитаты, но и любые чужие идеи. Неуместное цитирование считается плагиатом. Для получения дополнительной информации о том, как и когда цитировать, посетите наш раздел цитирования.

8. Исправьте свой проект.

После того, как вы полностью закончили первый черновик, переходите к стадии редактирования. Подумайте о пересмотре на двух уровнях: глобальном и локальном. Глобальный уровень относится к аргументам и свидетельствам в вашей статье, тогда как локальный уровень относится к отдельным предложениям.Вашим первым приоритетом должен быть пересмотр на глобальном уровне, потому что вам нужно убедиться, что вы приводите убедительные и хорошо обоснованные аргументы.

Особенно полезным упражнением для пересмотра на глобальном уровне является создание обратной схемы, которая поможет вам взглянуть на вашу статью в целом и укрепит вашу организацию и обоснование своих аргументов. Распечатайте свой черновик и пронумеруйте каждый абзац. Затем на отдельном листе бумаги запишите номер каждого абзаца и рядом с ним кратко сформулируйте во фразе или предложении основную идею этого абзаца.Когда вы составляете этот список, обратите внимание, если в каких-либо абзацах делается более одного пункта: отметьте их для доработки. После того, как вы составили список, внимательно прочтите его. Изучите порядок, в котором вы изложили свои идеи. Обратите внимание, есть ли идеи, которые кажутся неправильными или повторяющимися. Ищите пробелы в своей логике. Имеет ли смысл аргумент?

При редактировании на местном уровне убедитесь, что вы используете сильные тематические предложения и переходы, что вы адекватно интегрировали и проанализировали цитаты, и что в вашей статье нет грамматических и орфографических ошибок, которые могут отвлекать читателя или даже мешать вам чтобы донести свою точку зрения.Одним из полезных упражнений для проверки на местном уровне является чтение вашей статьи вслух. Прослушивание статьи поможет вам обнаружить грамматические ошибки и неудобные предложения.

Вот контрольный список вопросов, которые следует задать себе при редактировании как на глобальном, так и на локальном уровнях:

— Ясно ли в моем тезисе изложены мои аргументы и их значение?

— Поддерживает ли мой тезис главный аргумент в каждом абзаце основного текста?

— Достаточно ли у меня доказательств в каждом абзаце основного текста, чтобы выразить мою точку зрения?

— Правильно ли я представил, проанализировал и процитировал каждую цитату, которую использую?

— Действительно ли мои тематические предложения отражают суть каждого абзаца?

— Есть ли у меня переходы между абзацами?

— Нет ли в моей статье грамматических и орфографических ошибок?

Помните, начните пересматривать на глобальном уровне.Как только вы будете удовлетворены своим аргументом, переходите на местный уровень.

9. Соберите все вместе: окончательный вариант.

После того, как вы закончили редактирование и создали четкий черновик, отложите документ на несколько часов или на ночь. Когда вы вернетесь к нему, просмотрите контрольный список в шаге 8 еще раз. Прочтите также свой доклад вслух еще раз, выявив все ошибки, которые вы могли пропустить раньше.

На этом этапе вам необходимо позаботиться обо всех деталях.Ваша статья должна иметь заголовок, который не просто объявляет тему статьи, но дает некоторое представление о ваших аргументах. Перечитайте бумажное задание и убедитесь, что вы выполнили все требования профессора: вам нужны номера страниц? Отдельный титульный лист? Будете ли вы подавать свой доклад в электронном или бумажном виде? Соблюдали ли вы все указанные правила форматирования (например, размер шрифта и поля)? Правильно ли оформлена ваша библиография?

10. Поздравьте себя.Вы написали статью по истории!

Загрузить в формате PDF

Написание — структурирование вашего ответа — руководства по навыкам

Функции вывода

Вывод может выполнять следующие функции. Они часто переходят от узкого акцента на результатах обсуждения к широкому взгляду на актуальность темы в более широком контексте.

Нажмите на каждую функцию, чтобы увидеть больше.

Краткое изложение основных моментов в связи с вопросом

• Это может включать в себя повторение объема обсуждения и уточнение, есть ли какие-либо ограничения вашего обсуждения или предоставленных доказательств.
• Это может включать синтез ключевых аргументов и взвешивание доказательств.

Привести суждение или заключение

• Взвесив доказательства, прийти к выводу о силе аргументов

Подтвердите актуальность или значимость темы в более широком контексте

• Объясните, почему ваши выводы, основанные на вашем обсуждении в эссе, важны или значимы по отношению к более широким / текущим дебатам в этой области

Дайте рекомендации или укажите направление дальнейших исследований, если применимо

• Рекомендации могут быть для дальнейших исследований или для практики / политики
• Какие дальнейшие исследования / исследования могут потребоваться для преодоления вышеуказанных ограничений?
• Каковы последствия ваших выводов для политики / практики?

Примечание: выводы могут не охватывать все эти элементы, и они не могут быть рассмотрены в этом порядке.

Там, где это уместно, высказанные мысли должны быть подтверждены доказательствами

• Четкие ссылки следует делать на вопрос
• Не добавляйте новых точек в заключении

Полезная ссылка: См. Полезные ключевые фразы для завершения работы в Академическом банке фраз Манчестерского университета.

• • • • • • • • •

Задача — Сопоставление элементов вывода с их назначением

В этом упражнении вы посмотрите на пример заключения, определив ключевые функции и их назначение.

В этом задании вы будете использовать пример заключения одного из следующих трех факультетов. Выберите факультет, чтобы использовать заключение по соответствующей теме.

Общественные науки

Науки

Искусство и гуманитарные науки

Задача — Сопоставление элементов вывода с их назначением

Вот пример вопроса:

Социология: исследуйте некоторые факторы, влияющие на прокрастинацию у людей, исследуя и оценивая их влияние.Определите области для будущих исследований, обосновывая свой выбор.

А вот образец заключения, написанного на вопрос:

В заключение прокрастинация — сложное психологическое явление, на которое влияет ряд факторов, как внутренних, так и внешних. Однако он имеет чрезвычайно многогранный характер, и факторы, влияющие на него, не являются в действительности независимыми друг от друга. Черты характера и влияние окружающей среды на поведение взаимосвязаны; например, аналогичные результаты прокрастинации могут возникнуть у очень сознательного человека в отвлекающей обстановке и у человека с низкой сознательностью в обстановке, не отвлекающей внимание.Это означает, что в будущих исследованиях необходимо тщательно продумать подход к разделению или учету этих факторов. Эти дальнейшие исследования важны и срочно необходимы, поскольку прокрастинация оказывает далеко идущее влияние на общество. Например: люди откладывают внесение взносов на пенсию, а это означает, что старость может обернуться бедностью для многих; пары откладывают заключение официальных контрактов друг с другом, что может усилить споры по поводу опеки над детьми и наследования; и действительно, женщины откладывают создание семьи, а увеличение возраста приводит к снижению фертильности, что приводит к более высоким социальным издержкам, связанным с вспомогательным оплодотворением.Кроме того, можно расширить сферу охвата, включив в нее последствия для детей, рожденные от родителей старшего возраста (например, риски наследственных генетических дефектов). Сами по себе это обширные области исследования, и они упоминаются только для того, чтобы проиллюстрировать важность дальнейших исследований. Пока природа влияния на прокрастинацию не будет полностью понята, наша разработка подходов к сокращению прокрастинации, вероятно, будет затруднена.

Щелкните стрелку «Далее», чтобы сопоставить каждый раздел заключения с описанием его цели.

• • • • • • • • •

Задача выводов — раздел 1 из 5

В заключение прокрастинация — сложное психологическое явление, на которое влияет ряд факторов, как внутренних, так и внешних.

Обобщает ключевые аргументы и взвешивает доказательства

Указывает на ограничения

Повторяет предмет обсуждения

Указывает направление и значение для дальнейшего изучения

Краткое изложение сути вопроса

Это неправильный ответ

Попробуй еще раз.

Да, это правильный ответ!

• • • • • • • • •

Задача выводов — раздел 2 из 5

Однако он имеет чрезвычайно многогранный характер, и факторы, влияющие на него, не являются в действительности независимыми друг от друга.

Обобщает ключевые аргументы и взвешивает доказательства

Указывает на ограничения

Повторяет предмет обсуждения

Указывает направление и значение для дальнейшего изучения

Краткое изложение сути вопроса

Это неправильный ответ

Попробуй еще раз.

Да, это правильный ответ!

• • • • • • • • •

Задача выводов — раздел 3 из 5

Черты характера и влияние окружающей среды на поведение взаимосвязаны; например, аналогичные результаты прокрастинации могут возникнуть у очень сознательного человека в отвлекающей обстановке и у человека с низкой сознательностью в обстановке, не отвлекающей внимание.

Обобщает ключевые аргументы и взвешивает доказательства

Указывает на ограничения

Повторяет предмет обсуждения

Указывает направление и значение для дальнейшего изучения

Краткое изложение сути вопроса

Это неправильный ответ

Попробуй еще раз.

Да, это правильный ответ!

• • • • • • • • •

Задача выводов — раздел 4 из 5

Это означает, что в будущих исследованиях необходимо тщательно продумать подход к разделению или учету этих факторов. Эти дальнейшие исследования важны и срочно необходимы, поскольку прокрастинация оказывает далеко идущее влияние на общество. Например: люди откладывают внесение взносов на пенсию, а это означает, что старость может обернуться бедностью для многих; пары откладывают заключение официальных контрактов друг с другом, что может усилить споры по поводу опеки над детьми и наследования; и действительно, женщины откладывают создание семьи, а увеличение возраста приводит к снижению фертильности, что приводит к более высоким социальным издержкам, связанным с вспомогательным оплодотворением.Кроме того, можно расширить сферу охвата, включив в нее последствия для детей, рожденные от родителей старшего возраста (например, риски наследственных генетических дефектов). Сами по себе это обширные области исследования, и они упоминаются только для того, чтобы проиллюстрировать важность дальнейших исследований.

Обобщает ключевые аргументы и взвешивает доказательства

Указывает на ограничения

Повторяет предмет обсуждения

Указывает направление и значение для дальнейшего изучения

Краткое изложение сути вопроса

Это неправильный ответ

Попробуй еще раз.

Да, это правильный ответ!

• • • • • • • • •

Задача выводов — раздел 5 из 5

До тех пор, пока природа влияний на прокрастинацию не будет полностью понята, наша разработка подходов к сокращению прокрастинации, вероятно, будет затруднена.

Обобщает ключевые аргументы и взвешивает доказательства

Указывает на ограничения

Повторяет предмет обсуждения

Указывает направление и значение для дальнейшего изучения

Краткое изложение сути вопроса

Это неправильный ответ

Попробуй еще раз.

Да, это правильный ответ!

• • • • • • • • •

Задача — Сопоставление элементов вывода с их назначением

Вот пример вопроса:

Сестринское дело: опираясь на свой собственный опыт и понимание, полученные в результате чтения модуля, обсудите и оцените ценности, качества и поведение хорошей медсестры.

А вот образец заключения, написанного на вопрос:

У медсестер есть возможность проявить мужество каждый день, хотя медсестра решает, действовать ли они смело или нет.Как обсуждалось в этом задании, смелость также является важным атрибутом хорошей медсестры и может быть разницей между хорошей и плохой практикой. Очень важно, чтобы медсестры говорили о плохой практике, чтобы свести к минимуму потенциальный вред для пациентов. Однако медсестрам не нужно выражать озабоченность, чтобы быть смелыми, поскольку медсестры должны действовать смело каждый день. Профессиональные организации, такие как RCN и NMC, признают важность смелости, выделяя этот атрибут в принципах RCN.В рекомендациях по выражению обеспокоенности атрибут «мужество» сочетается с принципами сестринской практики RCN за счет повышения осведомленности медсестер о том, как сообщать о проблемах. CODE Лахмана (2010) — это доступная модель, которую современные медсестры могут использовать в качестве стратегии, чтобы помочь им при выражении озабоченности. Хотя студентам сложно бросить вызов более старшим медсестрам, им также может быть полезно выучить аббревиатуру, чтобы помочь им в продвижении по карьерной лестнице. Для студентов-медсестер смелость может рассматриваться как обучающееся развитие способности противостоять своему страху перед личными эмоциональными последствиями от участия в том, что, по их мнению, является правильным действием.В целом, чтобы быть хорошей медсестрой, необходим ряд ценностей, качеств и поведения, включая заботу, честность, сострадание, надежность и профессионализм. Все эти качества важны, но храбрость — это качество, которым медсестры часто не обращают внимания, но которое является жизненно важным.

Щелкните стрелку «Далее», чтобы сопоставить каждый раздел заключения с описанием его цели.

• • • • • • • • •

Задача выводов — раздел 1 из 4

У медсестер есть возможность проявить мужество каждый день, хотя медсестра решает, действовать ли они смело или нет.Как обсуждалось в этом задании, смелость также является важным атрибутом хорошей медсестры и может быть разницей между хорошей и плохой практикой. Очень важно, чтобы медсестры говорили о плохой практике, чтобы свести к минимуму потенциальный вред для пациентов. Однако медсестрам не нужно выражать озабоченность, чтобы быть смелыми, поскольку медсестры должны действовать смело каждый день.

Делает общее суждение или вывод

Краткое изложение основных моментов в связи с вопросом

Подтвердите актуальность или значимость темы в более широком контексте

Дайте практические рекомендации

Это неправильный ответ

Попробуй еще раз.

Да, это правильный ответ!

• • • • • • • • •

Задача выводов — раздел 2 из 4

Профессиональные организации, такие как RCN и NMC, признают важность смелости, выделяя этот атрибут в принципах RCN. В рекомендациях по выражению обеспокоенности атрибут «мужество» сочетается с принципами сестринской практики RCN за счет повышения осведомленности медсестер о том, как сообщать о проблемах.CODE Лахмана (2010) — это доступная модель, которую современные медсестры могут использовать в качестве стратегии, чтобы помочь им при выражении озабоченности.

Делает общее суждение или вывод

Краткое изложение основных моментов в связи с вопросом

Подтвердите актуальность или значимость темы в более широком контексте

Дайте практические рекомендации

Это неправильный ответ

Попробуй еще раз.

Да, это правильный ответ!

• • • • • • • • •

Задача выводов — раздел 3 из 4

Хотя студентам трудно бросить вызов более старшим медсестрам, им также может быть полезно выучить аббревиатуру, чтобы помочь им в продвижении по карьерной лестнице.Для студентов-медсестер смелость может рассматриваться как обучающееся развитие способности противостоять своему страху перед личными эмоциональными последствиями от участия в том, что, по их мнению, является правильным действием.

Делает общее суждение или вывод

Краткое изложение основных моментов в связи с вопросом

Подтвердите актуальность или значимость темы в более широком контексте

Дайте практические рекомендации

Это неправильный ответ

Попробуй еще раз.

Да, это правильный ответ!

• • • • • • • • •

Задача выводов — раздел 4 из 4

В целом, чтобы быть хорошей медсестрой, необходим ряд ценностей, качеств и поведения, включая заботу, честность, сострадание, надежность и профессионализм. Все эти качества важны, но храбрость — это качество, которым медсестры часто не обращают внимания, но которое является жизненно важным.

Делает общее суждение или вывод

Краткое изложение основных моментов в связи с вопросом

Подтвердите актуальность или значимость темы в более широком контексте

Дайте практические рекомендации

Это неправильный ответ

Попробуй еще раз.

Да, это правильный ответ!

• • • • • • • • •

Задача — Сопоставление элементов вывода с их назначением

Вот пример вопроса:

Археология: Объясните некоторые способы интерпретации Звездного Карра с момента его первоначального открытия в 1940-х годах.Кратко оцените, как результаты недавних раскопок еще больше повлияли на наше понимание этого места.

А вот образец заключения, написанного на вопрос:

Стар-Карр — одно из самых интересных и познавательных мест в мире эпохи мезолита. То, что когда-то считалось случайным зимним поселением группы семей охотников-собирателей, теперь стало местом круглогодичного поселения, занятого веками. С момента его первоначального открытия и раскопок в конце 1940-х — начале 1950-х годов было собрано множество дополнительных данных, которые изменили интерпретации, сделанные первыми археологами, которые первыми провели анализ этого места.То, что когда-то считалось типичным учебным лагерем мезолитической охоты, теперь считается местом ритуального значения. На этом участке были обнаружены уникальные находки, такие как множество зазубрин, головные уборы с 21 рогами и самый ранний известный пример постоянной жилой конструкции в Великобритании. Эти факторы объединятся, чтобы увековечить это место, даже когда его потенциал для дальнейших исследований полностью истощится, что, к сожалению, может произойти очень скоро (Taylor et al. 2010).

Щелкните стрелку «Далее», чтобы сопоставить каждый раздел заключения с описанием его цели.

• • • • • • • • •

Задача выводов — раздел 1 из 3

Стар-Карр — одно из самых интересных и познавательных мест в мире эпохи мезолита.

Синтезировать основные моменты

Ограничения и последствия для будущих исследований

Повторите важность темы в более широком контексте

Это неправильный ответ

Попробуй еще раз.

Да, это правильный ответ!

• • • • • • • • •

Задача выводов — раздел 2 из 3

То, что когда-то считалось случайным зимним поселением группы семей охотников-собирателей, теперь стало местом круглогодичного поселения, занятого веками. С момента его первоначального открытия и раскопок в конце 1940-х — начале 1950-х годов было собрано множество дополнительных данных, которые изменили интерпретации, сделанные первыми археологами, которые первыми провели анализ этого места.То, что когда-то считалось типичным учебным лагерем мезолитической охоты, теперь считается местом ритуального значения. На этом участке были обнаружены уникальные находки, такие как множество зазубрин, головные уборы с 21 рогами и самый ранний известный пример постоянной жилой конструкции в Великобритании.

Синтезировать основные моменты

Ограничения и последствия для будущих исследований

Повторите важность темы в более широком контексте

Это неправильный ответ

Попробуй еще раз.

Да, это правильный ответ!

• • • • • • • • •

Задача выводов — раздел 3 из 3

Эти факторы объединятся, чтобы увековечить это место, даже когда его потенциал для дальнейших исследований полностью истощится, что, к сожалению, может произойти очень скоро (Taylor et al. 2010).

Синтезировать основные моменты

Ограничения и последствия для будущих исследований

Повторите важность темы в более широком контексте

Это неправильный ответ

Попробуй еще раз.

Да, это правильный ответ!

• • • • • • • • •

Поздравляем! Вы сделали это заключение!

Щелкните значок ниже, чтобы перезапустить обучение.

• • • • • • • • •

Почему дети не умеют писать — The New York Times

Стратегия доктора Хохмана радикально иная: возврат к основам построения предложений, от объединения фрагментов до исправления пунктуационных ошибок и обучения тому, как использовать мощные соединительные наречия, которые часто встречаются. в академическом письме, но редко в речи, такие слова, как «поэтому» и «тем не менее».В конце концов, поколение Snapchat может писать больше, чем любая группа подростков до него, писать обильные текстовые сообщения и сообщения в социальных сетях, но когда дело доходит до формального письма, ожидаемого в школе и на работе, они борются с механикой простых предложений .

Common Core предоставил столь необходимый «тревожный сигнал» о важности строгого письма, сказала Люси М. Калкинс, директор-основатель проекта «Чтение и письмо» в Педагогическом колледже Колумбийского университета, ведущем центре подготовки учителей в стратегии повышения грамотности, ориентированные на процесс.Но политики «провалили реализацию», — сказала она. «Нам нужно массовое педагогическое образование».

Одним из крупнейших проектов является Национальный проект письма, почти 200 отделений которого каждое лето обучают более 100 000 учителей. Организация была основана в 1974 году, в разгар эпохи ориентированности на процесс.

В рамках своей программы в Общественном колледже Нассау, в классе недалеко от того, где подростки работали над своими сочинениями в колледже, группа учителей — пятого класса и старшей школы, английского языка, общественных наук и естествознания — оттачивали собственные письменные навыки.Они по очереди читали вслух фрирайтинг, который они только что сделали в ответ на «Ремешок», стихотворение Билли Коллинза. Смешное и грустное стихотворение обращается к тщетности попыток отплатить матери за ее любовь:

Вот дышащее тело и бьющееся сердце, сильные ноги, кости и зубы, а также два ясных глаза, чтобы читать мир. — прошептала она, — а вот, сказала я, шнурок, который я сделал в лагере.

Большинство ответов учителей быстро менялись от восхваления стихотворения к воспоминаниям о собственных матерях, работе на нескольких работах, чтобы сводить концы с концами, или самоотверженной заботе о внуках.Это не была изощренная литературная критика, но не в этом дело. Основная цель этого семинара — компонента подготовки учителей письменного проекта Лонг-Айленда — заключалась в том, чтобы научить учителей писать и пересматривать свои собственные работы в течение лета, чтобы осенью они с большим энтузиазмом и комфортно преподавали этот предмет детям.

«Я ходила в католическую школу, мы делали учебники по грамматике и обводили предмет и сказуемое», — сказала Кэтлин Соколовски, содиректор программы Лонг-Айленда и учительница третьего класса.Ей это показалось глупым, и она считает, что развила свои навыки письма несмотря на такие уроки, а не благодаря им.

Социальные науки | Написание разъяснительного сочинения в колледже

Как правило, студенты должны составлять пояснительные работы для различных классов колледжа, включая социальные науки и гуманитарные науки. Часто пояснительный текст применяется во время экзаменов или в качестве оценочной формы, потому что он придерживается стиля, который не обязательно требует глубоких исследований или анализа.Например, пояснительные работы обычно составляются в соответствии с инструкциями, которые требуют от студентов анализа письменной работы, описания процедуры или объяснения предмета.

Метод пяти абзацев

Типовой структурой таких статей является метод пяти абзацев, который охватывает такие части, как введение, три обязательных абзаца и заключительный раздел. Хотя для работ уровня колледжа вам не нужно строго соблюдать это правило и подготовиться к включению большего количества абзацев, а иногда и более длинной вводной части вместе с заключительной частью в соответствии с задачей и объемом статьи.

Следующий абзац данной статьи расскажет вам, как начать объяснительное эссе; поэтому постарайтесь прочитать его внимательно, так как введение играет решающую роль в статье.

Вводный раздел

Вводный раздел должен раскрыть предмет и поместить его в контекст для читателей. Во время этого процесса не забывайте принимать во внимание аудиторию — обычно это ваш учитель — и читатели должны быть достаточно любопытными, чтобы прочитать больше информации.Кроме того, предоставьте им любые справочные источники информации, которые помогут им понять суть статьи. Например, когда вы пишете о недостатках персонажей в «Короле Лире», вам нужно предложить краткое изложение пьесы, чтобы читатели могли больше узнать, как персонажи связаны друг с другом. Кроме того, вводная часть должна охватывать краткий и понятный тезис, который дает читателям возможность узнать, какие аргументы приводятся при работе над хорошими темами для пояснительного эссе.

Пункты основной части

Каждый абзац основного текста должен содержать изложение одного аргумента, который непосредственно поддерживает тезис. Такой метод помогает применять тематические предложения, сообщающие о том, что именно будет рассмотрено в том или ином абзаце. Если этого требует задача, самое время представить факты, которые поддерживают каждую идею наряду с основным намерением. Основные предложения должны легко следовать друг за другом за счет применения заключительных предложений, которые подводят читателя к следующей идее, а затем к заключительному разделу.

Раздел заключения

Заключительный раздел должен напоминать вводную, перефразируя тезис, но немного иначе. После того, как вы предложили некоторые подтверждающие факты в основной части, чтобы подтвердить тезис, необходимо освежить память ваших читателей относительно тех моментов, которые они узнали. В общем, вы хотели бы оставить читателей с чувством близости, суммируя свои мысли и делая обзор основных моментов.

Если вы предпочитаете иметь под рукой готовый хороший образец пояснительного эссе, чтобы быть уверенным, что все делаете правильно, вы можете поискать его в Интернете.

Внесение изменений

После того, как вы закончили работу над общим форматом эссе, пришло время отредактировать или переписать его, чтобы убедиться, что основные абзацы размещены связным образом, а мысли хорошо организованы.