Структура егэ по русскому языку сочинение: План сочинения ЕГЭ по русскому языку

Содержание

Структура ЕГЭ по русскому языку. Как написать сочинение

РУССКИЙ ЯЗЫК
Выполнила Абдуллаева У.А., учитель русского языка и литературы
МБОУ «Старокрымская ОШ № 2»
ЧТО НОВОГО?
Теперь
в экзамене стало не 26, а 27 заданий:
добавилось задание 21, в котором проверяется
умение осуществлять пунктуационный анализ
текста.
В новом формате представлены задания 2, 9–12.
Сдача экзамена теперь потребует большего числа
умений в области орфографии и пунктуации.
Для некоторых заданий конкретизирована
степень сложности.
Стали более точными формулировка и
критерии оценивания задания 27, в котором
требуется развернутый ответ.
Источник: сайт ФИПИ
СТРУКТУРА ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2019
Экзаменационная работа состоит из двух частей и
включает в себя 27 заданий, различающихся формой и
уровнем сложности.
Часть 1 содержит 26 заданий с кратким ответом:
— задания открытого типа на запись самостоятельно
сформулированного правильного ответа;
— задания на выбор и запись одного правильного ответа из
предложенного перечня ответов.
Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью
в виде цифры (числа) или слова (нескольких слов),
последовательности цифр (чисел), записанных без
пробелов, запятых и других дополнительных
символов.
Часть 2 содержит 1 задание открытого типа с
развёрнутым ответом(сочинение), проверяющее умение
создавать собственное высказывание на основе прочитанного
текста.
СТРУКТУРА ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2019
Минимальное количество баллов по
русскому языку:
для получения аттестата — 24 балла;
для
На
поступления в вуз — 36 баллов.
выполнение экзаменационной
работы отводится 3,5 часа (210 минут).

Задания
1-3.
Cвязаны с пониманием текста. Для
успешного выполнения этих заданий следует
сначала проанализировать текст, подумать, какая
информация является главной, а какая второстепенной, найти причинно-следственные
связи.
Задание
4.
Проверяет орфоэпические нормы
(ударения). Распечатайте себе список и читайте,
или скачайте аудио вариант и слушайте,
подготовиться к нему за вечер не удастся, поэтому
рекомендуем регулярно уделять ему по 5-10 минут.
Задание 5.
Паронимы. Заучиваем списки паронимов,
смотрим закономерности (например, суффиксы чив-, -лив- относятся к человеку) и
практикуемся.
Задание 6.
Посвящено лексическим нормам
языка. Необходимо заменить или исключить
слово.
Задания
7. Морфологические нормы
(образование форм слова).
1) Формы существительных ( И.п. множественного
числа и Р.п. множественного числа, а также род
некоторых существительных.
2) Степени сравнения прилагательных
(сравнительная и превосходная степень)
3) Склонение всех разрядов числительных
(сложных, составных, дробных, собирательных,
порядковых) по падежам
4) Склонение местоимений по падежам
5) Формы глаголов (повелительное наклонение,
форма будущего времени, прошедшего времени и
настоящего времени).
6) Формы образования причастий
7) Формы образования деепричастий.
Задание
8. Предложения с
грамматическими ошибками.
Синтаксические нормы. Нормы согласования.
Нормы управления.
Формулировка: установите соответствие
между грамматическими ошибками и
предложениями, в которых они
допущены: к каждой позиции первого
столбца подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
Задания
9-15.
Связаны с орфографией (это
корни, приставки, суффиксы и
окончания). Здесь нет ничего трудного,
просто учим правила и исключения к ним,
обращаем внимание на капканы. Если,
например, в задании на приставки часто
пишут слова с не (несговорчивый), в таких
словах легко ошибиться, ведь после с стоит
звонкая согласная, но стоит только отбросить
приставку не и все становится легко.
16-21.Посвящены пунктуации
(16- простые предложения с однородными
членами и ССП,
17-обособленные члены предложения,
18 – вводные слова и обращения
19- СПП,
20- сложные предложения с разными видами
связей,
21- пунктуационный анализ текста)
Задания
Задания
22-26.
Это анализ текста (это стили,
типы, средства выразительности)
Наконец,
Вы завершили первую часть
экзаменационной работы и приступили к
части 2, т.е. к сочинению.
Вот как выглядит задание.
Задание 27.
Задание 27. Напишите сочинение по
прочитанному тексту.
-Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
-Прокомментируйте сформулированную проблему.
Включите в комментарий два примера-иллюстрации из
прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для
понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного
цитирования).
-Поясните значение каждого примера и укажите смысловую
связь между ними.
-Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
-Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме
исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному

тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой
пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких
бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Сочинение будет проверяться по критериям. А
критерии составляются, исходя из задания.
Рассмотрим подробнее, чего же от нас требует само
задание.
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте одну из
проблем, поставленных автором текста
(избегайте чрезмерного цитирования).
Каждое слово задания надо понимать буквально.
Мы пишем сочинение, опираясь на прочитанный
текст. Не надо рассуждать о проблеме в общем.
Нас просят сформулировать (то есть назвать
конкретно) одну из проблем. В тексте проблем может
быть несколько. Обычно 3-4. Конечно, одна из них
главная, но брать её необязательно. Можем выбрать
любую.
Не
путаем проблему и тему.
Тема — это широкий предмет разговора. О чём
можно поговорить? О войне, о любви, о природе, о
погоде, о семье и друзьях. Ну вот предложили вам
поговорить о любви. И что? О чём вы начнёте
говорить? Видите, насколько широка тема. И в ней
вам надо выбрать проблему, затронуть которую вы
хотите в разговоре. Например, проблему
непостоянства в любви или проблему сохранения
отношений на расстоянии. Так и автор. Он берёт
широкую тему и выделяет в ней одну проблему. Вот
её вам и надо назвать.
Ярче всего проблемы видны в публицистике. Там
автор прямым текстом клеймит несогласных и
открыто говорит свою точку зрения. Другое дело, в
художественных произведениях. Там проблему надо
искать
Нашли проблему, что дальше?
Прокомментируйте
сформулированную
проблему.
Включите в комментарий два примера-
иллюстрации из прочитанного текста,
которые, по Вашему мнению, важны для
понимания проблемы исходного текста
(избегайте чрезмерного цитирования).
Поясните значение каждого примера и
укажите смысловую связь между ними.
Вас
просят не только назвать, но и
прокомментировать эту проблему. Что это
значит? В идеале, это анализ текста или его
отрывка, в котором взятую вами проблему
автор и показывает. Анализ, не пересказ!
Анализ не такой уж и глубокий: просто
показать, как автор вышел к проблеме,
как задумался о ней. На каком материале он
раскрывает проблему, есть ли скрытый
смысл и какие приёмы композиции
использовал, чтобы привлечь читателя к
проблеме. Например, антитезу или
контраст, повторы, художественные детали.
Особенно анализ нужен в художественных текстах, где
проблема не лежит на поверхности.
ОБЯЗАТЕЛЬНО:
обратитесь к тексту
дважды, чтобы заработать максимум по этому
критерию. Найдите два примера того, как
автор высказывал собственную позицию.
Будь то прямым текстом или с помощью
образов и персонажей.
Обобщим.
Назвали проблему, а
потом показали, как автор
аккуратно вводил её в свой текст.
Потом ещё раз показали это, но
опираясь на второй кусок текста.
Далее, в задании 27 говорится:
Сформулируйте позицию автора
(рассказчика).
Вы должны выразить позицию автора. Если
раньше вы говорили о проблеме
отстранённо. Вот, мол, автор показал то-то,
контраст ему помог выразить это,
художественные детали подчеркнули то-то, а
сама композиция отрывка доказывает

справедливость авторской позиции. Теперь
вы должны хотя бы одним предложением
сказать, в чём же эта авторская позиция
заключалась. Иными словами, в сочинении
должна встретиться подобная фраза: «Автор
считает, что….» Подобная. Не слово в
слово. («По мнению автора…», «Автор
убеждён…» и т.п.)
Заметьте, в художественных текстах, если
повествование от первого лица, нельзя говорить
«автор». Говорите «герой-повествователь».
То есть, вот заговорил автор на тему любви. Поднял
проблему неразделённой любви. «Позиция» — это
его отношение к неразделённой любви.
Например, он всеми силами пытается объяснить
читателю, что неразделённая любовь — стимул к
самосовершенствованию. И использует для этого
различные приёмы и методы убеждения. Эту
позицию и необходимо нам отразить в
сочинении.
Можно отражать её одновременно с комментарием к
проблеме. Главное, чётко прописать слова
«позиция автора» или «героя-повествователя»,
если повествование ведётся от первого лица.
Даже если перед вами отрывок из какого-нибудь
«Дневника вампира», вы должны отражать позицию
этого самого вампира
Далее:
Выразите своё отношение к позиции автора
по проблеме исходного текста (согласие или
несогласие) и обоснуйте его.
Переходим к вашей точке зрения. Вы должны написать, что
вы считаете по поводу этой проблемы, принимаете вы
точку зрения автора или нет, и обязательно это доказать.
Чётко и логично. Не «потому что я так считаю», а грамотно
подтвердить или (но мой вам совет этого не делать)
опровергнуть.
Сначала мнение автора — потом ваше мнение. Лучше
прочитанный отрывок называть
«предложенным/представленным текстом»,
чтобы не перепутать жанры. Особенно если вы в жанрах не
разбираетесь (ведь перед вами может быть рассказ, очерк,
статья, отрывок романа).
И заметьте это слово: обоснуйте. Если вас попросили
обосновать, что вы ответите?
Обоснуйте, почему вы едите или не едите мясо?
И у вас тут же идёт сотня причин. Так и в этом сочинении. Не
надо отвечать коротко: «Просто так» — надо объяснять
доходчиво, с душой!
Помним:
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа,
написанная без опоры на
прочитанный текст (не по данному
тексту), не оценивается.
Если сочинение представляет собой
пересказанный или полностью
переписанный исходный текст без каких
бы то ни было комментариев, то такая
работа оценивается нулём баллов.
Сочинение
пишите аккуратно,
разборчивым почерком.
Ещё раз о почерке
Проверяющие вас не знают, они не в курсе,
как вы учились в школе все 11 лет. Потому
смотрят на вашу личность именно через
почерк. Постарайтесь уж один раз в
жизни написать красиво. Не лепите в
каждую строчку бланка, пишите через
строчку. Места хватит, попросите
дополнительный бланк.
И ещё.
В задании ничего не сказано о выводе в конце
сочинения. Но вывод должен быть.
Типичная ошибка людей, которые садятся писать
сочинение ЕГЭ, — набросать несколько мыслей о
проблеме и повторить это в выводах.
Сочинение — это письменная форма общения. Это
письмо ваше. Там всё должно быть логично. И
вывод — это последняя мысль, которой вы
завершаете послание.
Чтобы вывод был логичным, бросьте взгляд с
высоты на ваше творение. Представьте, что вы не
сочинение писали, а с другом беседовали за
кружкой чая. Подытожьте разговор.
ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ?
ПРОБЛЕМА и
КОММЕНТАРИЙ к ней – это
ДВА ПРИМЕРА-ИЛЛЮСТРАЦИИ и
их ПОЯСНЕНИЕ,
СМЫСЛОВАЯ СВЯЗЬ между примерами,
ПОЗИЦИЯ АВТОРА,
ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА и
ОБОСНОВАНИЕ этой позиции,
ВЫВОД
Это идеальный вариант сочинения по
прочитанному тексту. Наличие и правильность именно
этих составных частей будет проверять эксперт.
В задании всё, больше никаких указаний.
Однако в критериях присутствуют вещи,
которые вам нужно знать. Разберём
критерии. Как вашу работу будут оценивать.
К1. Формулировка проблемы — 1.
Балл
ставится, если вы прямым текстом
написали, какую проблему автор затронул в
тексте. Если вы не угадали, вам снимут
не только его, но и последующие три
критерия (К2, К3, К4) обнулят.
К2. Комментарий к проблеме — 5.
Пять баллов ставят за анализ авторского
понимания проблемы, её выражения в
тексте. Вы должны дважды обратиться к
тексту (пересказом или цитированием),
после каждого обращения своими словами
объяснить авторское видение и
обязательно связать эти два отрывка,
показать, как один вытекает из другого.
К3. Отражение позиции автора — 1.
За упоминание прямым текстом, как автор
относится к проблеме.
К4. Аргументация — 1.
Выразили отношение и ОБОСНОВАЛИ его. Не надо
никаких примеров из жизни и литературы. Просто
напишите своё мнение («Я согласен… »).
К5. Абзацы — 2.
Подсчитаем абзацы. Минимум следующий:
вступление, анализ текста (может быть2
абзаца), авторская позиция и собственное
мнение, заключение. Итого 5 абзацев. Впрочем,
если мыслей у вас много, абзацев будет больше. Самое
главное, делите на абзацы в соответствии с
логикой мысли. Если мысль закончилась — новый
абзац.
К6. Выразительность речи — 2.
Предложения не должны быть однотипными. Для
получения этих двух баллов старайтесь пользоваться
инверсией, парцелляцией, восклицательными
знаками, многоточиями… Не допускайте речевых
ошибок (К10 – не более 1речевой ошибки)
Следующие критерии проверяют вашу
орфографию, пунктуацию, наличие
грамматических и речевых ошибок,
фактическую точность и соблюдение этических
норм. Насчёт последнего: сочинение надо писать
единым стилем, никаких отклонений в сторону
просторечия, разговорной лексики и жаргона. Иногда
хочется написать чего-нибудь эдакое, выразить себя,
выделиться. Сдержитесь: вам скинут балл за этику..
А теперь предлагаю вам выполнить
следующий вид работы. Я взяла с
одного из сайтов сочинение, дающееся
как образец ученического сочинения к
вопросу 27. Попробуйте сами
разобрать его по критериям.
Использованная литература
1. http://fipi.ru
2. http ://alfring.ru/ege-russkij-yazyk
3.Материал курсов-2019 КРИППО

Структура ЕГЭ 2021 по русскому языку

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 27 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 содержит 26 заданий с кратким ответом. В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного правильного ответа;
задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде цифры (числа) или слова (нескольких слов), последовательности цифр (чисел), записанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Часть 2 содержит 1 задание открытого типа с развёрнутым ответом(сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

ЕГЭ по русскому по заданиям

Часть 1

№

Сложность

Формат

Перв. балл

Тема

Задание 1

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 2

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 3

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 4

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 5

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 6

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 7

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 8

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 5

Задание 9

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 10

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 11

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 12

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 13

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 14

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 15

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 16

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 2

Задание 17

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 18

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 19

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 20

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 21

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 22

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 23

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 24

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 25

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 1

Задание 26

Формат ответа: Краткий

Первич. балл: 4

Часть 2

№

Сложность

Формат

Перв. балл

Тема

Задание 27

Формат ответа: Развернутый

Первич. балл: 25

Некоторые специальности с ЕГЭ по русскому языку

Посмотрите курсы подготовки ЕГЭ по русскому языку

Сочинение ЕГЭ русский 2022 | Сочинения на все темы

Сочинение ЕГЭ русский 2022

11-ти классники уже начали подготовку к ЕГЭ 2022 по русскому языку и поэтому мы решили написать руководство по написанию сочинения для выпускников. рекомендуем каждому выпускнику ознакомиться с критериями оценивания, разработанными ФИПИ, а также узнать, как правильно составить план сочинения. Детально разобрав структуру сочинения, проработав возможные направления и подобрав оптимальные фразы клише из приведенных примеров, вы без труда сможете написать качественное сочинение за отведенное время, чем существенно повысите свои шансы на высокий результат и успешное поступление.

Изменения в сочинении ЕГЭ по русскому языку

Сочинение не изменилось. Если кто то из вас уже готовился к сочинению в течение лета, притом опираясь на критерии прошлого года, вы можете смело продолжать в том же духе. Остались все те же самые части, то есть структура незыблема. Изменения в остальных частях экзамена все таки будут, но они не столь радикальны. По мнению экспертов экзамен станет чуточку сложнее, но не намного.

Однако есть небольшие изменения в структуре КИМов. Давайте рассмотрим их подробнее.

В работу внесены следующие изменения:

Из части 1 экзаменационной работы исключено составное задание (1–3), проверяющее умение сжато передавать главную информацию прочитанного текста. Вместо него в экзаменационную работу включено составное задание, проверяющее умение выполнять стилистический анализ текста.
Изменены формулировка, оценивание и спектр предъявляемого языкового материала задания 16.
Расширен языковой материал, предъявляемый для пунктуационного анализа в задании 19.
Уточнены нормы оценивания сочинения объёмом от 70 до 150 слов.
Изменён первичный балл за выполнение работы с 59 до 58

Ввиду внесенных в систему оценивания изменений уменьшился с 59 до 58 максимальный балл, который может получить на ЕГЭ по русскому языку в 2022 году экзаменуемый за выполнение всех 27 заданий КИМа. Неизменным останется время, отведенное на выполнение 27 заданий ЕГЭ по русскому языку в 2022 году – всего 210 минут, из которых эксперты рекомендуют выделить на написание сочинения не менее 70 минут.

Давайте теперь подробнее рассмотрим задание №27 – сочинение

Сочинение(задание №27)

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2022 задание №27 сформулировано следующим образом:

Текст, по которому надо написать сочинение приведен немного раньше(перед заданием №22). В демонстрационном варианте 2022 года текст, по которому необходимо написать сочинение выглядит следующим образом:

Варианты проблем, затронутых автором, также предложены в демоверсии:

Для того, чтобы написать сочинение на высокие баллы, рекомендуется внимательно изучить демоверсию, спецификации и кодификатор к ЕГЭ 2022 года по русскому языку. С ними вы можете ознакомиться на сайте ФИПИ, а также по ссылкам, приведенным ниже:

→ Демоверсия: Демоверсия ЕГЭ русский 2022

→ Кодификатор: Кодификатор

→ Спецификация: Спецификатор

→ Словарик паронимов: Словарь паронимов

→ Орфоэпический словник: Орфоэпический словник

План сочинения

Исходя из требований к выполнению задания №27, можно получить детальный план написания сочинения по русскому, который поможет справиться с поставленной на ЕГЭ 2022 задачей, независимо от темы и затронутых проблем.

Проанализировав требования задания №27 мы можем составить план сочинения ЕГЭ 2022 по русскому языку. Итак, ваше сочинение должно содержать в себе следующие части( порядок важен!!! ):

Формулировка проблемы.
Комментарий с привлечением примеров-иллюстраций и смысловых связей между нами.
Позиция автора.
Ваша позиция и отношение к позиции автора (согласие либо несогласие с аргументацией).
Вывод.

Не забывайте! Ваше сочинение должно содержать не менее 150-ти слов.

Критерии оценивания сочинения

Чтобы понять, каким должен быть качественный текст, достойный максимального балла, необходимо четко понимать критерии оценивания сочинения по русскому языку, разработанные ФИПИ специально для ЕГЭ 2022 года.

Сочинение не оценивается (оценивается в 0 баллов), если: Объем текста менее 70 слов. Сочинение написано не по заданному тексту (не по заданной проблеме). Для достижения максимально возможного результата объем текста должен быть в пределах 150-300 слов. Такие работы будут оценивать по 12 критериям:

В 2022 году проверка будет происходить по 12 пунктам, при этом критерии сочинения будут разделены на три блока:

содержание;
речевое оформление;
грамотность.

Предлагаем более детально рассмотреть каждый блок и входящие в его состав критерии.

Содержание (К1-К4)

Первый критерий является крайне важным, так как в случае отсутствия в тексте формулировки проблемы (либо проблема сформулирована неверно), задание №27 далее не проверяют и оценивают в «0» баллов.

Второй критерий направлен на проверку качества иллюстраций и комментариев к проблеме, демонстрирующих ее понимание экзаменуемым. Он наиболее весомый из 12 пунктов и оценивается максимально в 5 баллов. Обратите внимание, что критерии сочинения по русскому языку требуют от выпускника в 2021 не только сформулировать проблему (или проблемы) с опорой на данный в КИМе текст, а и привести минимум 2 иллюстрации с пояснениями.

Третий критерий дает только 1 балл за наличие в тексте личной позиции автора и его отношения к описанной в сочинении проблеме.

К-4 позволяет получить еще 1 первичный балл, который будет начислен, если участник ЕГЭ выразит свое личное отношение к позиции автора с обоснованием своего согласия или несогласия.

Речевое оформление (К5-К6)

Пятый критерий может дать будущему абитуриенту еще 2 балла за смысловую целостность и связность письменной речи.

За выразительность и точность речи можно получить 2 балла.

Обратите внимание, что максимальный балл по данному критерию поставят только при условии, что в тексте соблюдены все речевые нормы (К-10). Грамотность (К7-К12)

Третий блок включает сразу 5 критериев, проверяющих соблюдение норм орфографии, пунктуации, грамматики, речевых и этических норм, а также правильное изложение фактов.

Апелляция

Экзаменуемые имеют право оспорить результаты экспертной проверки. Если вы (и ваш педагог) твердо уверены, что работа достойна более высоких оценок, можно попробовать доказать это апелляционной комиссии.
Алгоритм подачи апелляции должен быть следующим:

Выпускник подает жалобу на имя директора школы (письменно в 2-х экземплярах).
Директор незамедлительно передает ее на рассмотрение в КК (конфликтную комиссию).
Конфликтная комиссия устанавливает дату рассмотрения апелляции (4 дня с момента поступления жалобы) и ставит родителей апеллянта в известность.
установленный день участник ЕГЭ и его доверенные лица (родители или педагог) приходят на заседание КК, где эксперты аргументируют свою оценку, сопоставляя работу и критерии оценивания сочинения 2021 года. На рассмотрение отводят 20 минут.
Комиссия принимает окончательное решение – отклонить апелляцию или изменить баллы.

Структура сочинения по русскому языку (ЕГЭ). Шаблон сочинения по русскому языку

Подготовка к экзаменам и их сдача – страшнейший кошмар любого школьника. Кроме того, что вы должны выучить кучу теории и вовремя вспомнить ее на тесте, вам нужно еще и правильно написать текст. Чтобы выполнить эту миссию на «отлично», необходимо для начала понять и запомнить, что являет собой структура сочинения по русскому языку (ЕГЭ).

Основная трудность, с которой сталкивается большинство учеников при написании своих творений, это процесс определения проблемы, которая в нем затрагивается. Если вы сформулируете ее неправильно, то получите за свою работу от 2 до 5 баллов вместо 23 максимальных.

Основные составляющие

После определения темы и проблемы текста пора переходить к построению его структуры. Без этого невозможно качественно сдать ЕГЭ (русский язык). План сочинения, как правило, состоит из следующих частей:

— вступление;

— комментарий проблемы;

— позиция автора;

— ваше мнение;

— аргументы;

— вывод.

Работаем над вступлением

Структура сочинения по русскому языку (ЕГЭ) начинается со вступления. В нем вы приглашаете читателя к разговору. В первую очередь назовите тему и проблему, представьте автора. После этого плавно перейдите к основной части. При этом вначале ни в коем случае нельзя пересказывать содержимое текста. А его объем не должен превышать 3-4 предложений.

Определяясь с проблемой, можете назвать их несколько, но не надо увлекаться. Лучше всего выбрать одну основную, чем распыляться на кучу второстепенных. В любом случае за этот пункт больше 1 балла вы не получите, потому нет смысла слишком сильно его расписывать.

Определяем проблему

Любому школьнику трудно сдавать ЕГЭ. Сочинение по русскому имеет свои сложности, среди которых – умение не перепутать проблему (для чего написан текст, какой конфликт в нем раскрывается и вопрос задается читателям) с темой (о чем рассказывается). Далеко не в каждом случае легко с первого раза разобраться, какую основную мысль автор хотел донести. Существует пара секретов, которые упростят выполнение этой задачи:

1. Обычно писатель формулирует проблему ближе к началу текста или в его конце. Все зависит от того, какой ход мыслей он предпочитает: сначала назвать тезис и после него – аргументы, или сделать это в обратной последовательности.

2. Выделите из текста ключевую лексику. Она состоит из слов, в которых заложена основная мысль всего сказанного. Это поможет вам на следующем этапе работы – написании комментария к основной проблеме.

Пишем комментарий

Также структура сочинения по русскому языку (ЕГЭ) включает в себя комментарий к сформулированной проблеме. Это своего рода пересказ предложенного текста своими словами. За него можно получить 2 балла. При этом нужно показать, что вы смогли четко понять, в чем состоит конфликт, выделить его аспекты. То есть в данном случае необходимо раскрыть позицию автора.

Во время комментирования постарайтесь не слишком много цитировать и пересказывать содержимое текста, поскольку это может свести количество ваших баллов за этот этап работы к нулю. Также не допускайте фактических ошибок, приписывая писателю то, о чем он не говорил.

Дальше займитесь отражением авторской позиции поднятой проблемы. Для этого будет достаточно всего одного предложения, в котором вы объясните, как он отвечает на поставленный вопрос и предлагает развязать проблему.

Затем выскажите собственную точку зрения. Она совсем не обязательно должна соответствовать авторской. Но просто озвучить ее будет недостаточно. Вы должны обосновать свое мнение не менее чем 2 аргументами. За каждый из них вы получите по баллу. При этом ваши доводы не должны совпадать с приведенными в тексте, в противном случае они не будут засчитаны при проверке вашего ЕГЭ. Сочинение по русскому должно сочетать в себе и авторскую позицию, и вашу собственную.

Как подбирать аргументы?

Итак, вы сдаете ЕГЭ русский язык (сочинение). Аргументы являются неотъемлемой его частью. Для того чтобы убедительно обосновать свое мнение, можете использовать:

1. Примеры из своей жизни (совсем не обязательно, чтобы выбранные события действительно происходили с вами или знакомыми – можете просто их придумать, никто ведь не будет проводить расследование их достоверности).

2. Знания, полученные в школе (вспомните историю, обществознание, географию и любые другие науки, в которых можно найти подходящие факты).

3. Опыт в чтении книг (можно обратиться к русской или мировой литературе, в них найдется огромное количество подходящих жизненных ситуаций; вам поможет как классика, так и произведения современных авторов).

Выбирая аргументы (сочинение, русский язык), внимательно следите за тем, чтобы они подтверждали ваш тезис, а не противоречили ему. Эксперты будут оценивать всего 2 аргумента, потому нет смысла придумывать большее их количество. Лучше пусть их будет пара, но оба будут меткими и подходящими для данной ситуации. Кроме того, чем больше вы будете расписывать свои мысли, тем сильнее повышаются шансы допустить при этом ошибки.

Комбинируем доводы

Лучше всего оцениваются аргументы, выбранные из публицистики, научных или художественных книг. Они стоят 2 балла, в то время как за пример из своей жизни вы в лучшем случае получите 1.

Также вы можете использовать ситуации, взятые из фольклора. Например, пригодятся народные сказки, поговорки, песни и другие подобные произведения. За данные доводы вы также получите 1 балл.

Поскольку за аргументацию нельзя ставить больше тройки, то для наивысшей оценки вы можете использовать одну из следующих схем:

— 2 аргумента из вашего опыта в чтении книг;

— 1 пример из литературы плюс 1 – из жизни или фольклора.

Анализируем языковые средства

Также вы можете включить в план сочинения по русскому языку анализ языковых средств выразительности в качестве формы аргументации автора и способа влияния на сознание читателя. Для этого необходимо выполнить следующие действия:

1. Проверьте, приведен ли в работе этот перечень и сделан ли вами их анализ.

2. Приведите конкретные примеры из текста (можете выделять их скобками, но лучше отдайте предпочтение кавычкам).

3. Посмотрите на корректность и целесообразность введения в сочинение языкового анализа (постарайтесь не писать фразы из разряда «автор употребляет, использует»).

Обязательно перепроверьте черновой вариант своего сочинения, проследите за логичностью мыслей в нем. Посмотрите, не допустили ли какие-либо смысловые несоответствия и достаточно ли правильно разбили текст на абзацы. Если в работе будет использовано большое разнообразие слов, много неоднотипных грамматических конструкций, а мысли выражены точно и понятно, за эти все пункты вы получите 2 балла.

Грамотность – залог успеха

Самая высокая оценка ставится за то, что вы хорошо знаете русский язык. Как писать сочинение, чтобы получить за грамотность максимальные 8 баллов? Чтобы добиться наилучшего мнения экспертов, вам необходимо придерживаться таких правил:

1. Не допускайте ошибок в орфографии, пунктуации, грамматике и речи.

2. Придерживайтесь норм этики и избегайте хамства, нецензурных и вульгарных высказываний.

3. Соблюдайте точность в преподнесении фактов.

При написании работы не нужно лить воду, говорить очевидные высказывания и ходить вокруг да около, чтобы набрать нужный объем. Вы должны писать конкретные мысли по предложенной теме. Объем текста в 150 слов достаточно большой для того, чтобы в него поместились все необходимые доводы.

Вам не снизят оценку, если напишете больше, но при этом шансы сделать лишние ошибки увеличиваются. Потому лучше сделать столько, сколько нужно, ведь за превышение заданного размера вы не получите дополнительные баллы. В случае же, если заданный объем не будет набран, оценка снизится. А если вы напишете меньше половины нужного размера, то работа и вовсе не будет проверяться.

Делаем выводы

Завершается структура сочинения по русскому языку (ЕГЭ) заключением. Обратите внимание на правильность его оформления. Если оно будет слишком большим, это воспримется как свидетельство того, что вы не умеете лаконично излагать свои мысли. А значит, это станет явным недостатком вашей работы. Вступительная и финальная части не могут составлять больше четверти всего текста.

Если представить сочинение в виде схемы, оно должно быть замкнутым, как круг. То, о чем говорилось в начале, должно подытоживаться в конце. Также в последнем абзаце необходимо сказать о том, как повлиял на вас текст, задумались ли вы о своих взглядах на мир после его прочтения.

Отдельно нужно упомянуть о том, какое место в истории и жизни литературы занимает данное произведение, описать реакцию общества на него. Можно использовать шаблон сочинения по русскому языку: в начале работы задайте определенные вопросы, а в конце – дайте на них ответы.

В финальной части обязательно нужно показать завершенность работы и то, как заключение связано с основным текстом и его конфликтом. Этот фрагмент не должен превышать по объему 2-3 предложений.

Запомните «золотые» правила!

Кроме всех вышеперечисленных правил, руководствуйтесь при написании следующими советами:

1. Постарайтесь не использовать повторы не только в стоящих рядом предложениях, а и по всему сочинению. Не забывайте о том, что размер вашей работы небольшой, а значит, постоянно мелькающие перед глазами фразы будут сильно портить впечатление от нее. Когда начинаете писать, подготовьте список синонимов к основным словам («пример», «автор», «проблема» и др.). После завершения чернового варианта, старательно вычитайте его и подчеркните повторяющиеся фразы. Затем замените большую их часть на близкие по смыслу.

2. Не дробите текст слишком сильно. Лучше всего использовать такой план сочинения по русскому языку:

— в первом абзаце назовите проблему и прокомментируйте ее;

— во втором – осветлите свою и авторскую позиции;

— в третьем – приведите первый аргумент;

— в четвертом – второй довод;

— в пятом – напишите заключение.

Если вы излагаете свои мысли очень короткими предложениями, тогда можете разбить текст на 3 абзаца, но меньше этого числа их не должно быть.

3. Старайтесь сделать так, чтобы в вашей речи было минимальное количество штампов. Вы, конечно, можете использовать некоторые шаблонные фразы, но лучше свести их употребление к минимуму. Список нежелательных клише можно найти даже в учебнике «Русский язык — 6 класс». Сочинение без таких выражений ценится на порядок выше, чем с ними. Сочетайте слова правильно и не допускайте ошибок, связанных с языком и речью.

4. Во избежание множества ошибок, связанных с пунктуацией, после написания черновика проведите синтаксический разбор всего текста. В таком случае вы сможете понять, в каких местах пропустили выделения причастных и деепричастных оборотов и других конструкций, которые требуют использования запятых. Также вы увидите, где поставили лишние знаки препинания. Разделяйте части предложения не интуитивно, а следуя конкретным правилам.

Еще несколько советов

Следите за читабельностью своего почерка. Это касается не только сочинения по русскому языку, а и любого другого экзамена. Эксперт не станет расшифровывать ваши каракули, а просто засчитает их как ошибки и снизит баллы.

Формулируйте свои мысли так, чтобы они не были обрывочными. Каждая часть текста должна доводиться до логического завершения. Необходимо излагать рассуждения так, чтобы они были понятны не только вам, а и читателям. Объясните конкретно, что именно имеете ввиду.

Проследите за тем, чтобы вывод не казался скудным по содержанию сравнительно с остальными частями текста, написанного во время ЕГЭ (русский язык). План сочинения должен включать в конце мысли, которые не озвучивали ранее.

Как писать сочинение егэ по русскому языку

Русский язык — один из двух предметов, необходимых для получения школьного аттестата. Самое сложное в ЕГЭ по русскому — написание эссе или сочинения. Требования к нему постоянно меняются. 2020 год — не исключение.

Я внимательно изучил новую информацию и подготовил для вас материал, который поможет правильно написать сочинение по русскому на ЕГЭ.

Начнем с последних изменений. Содержание экзамена осталось тем же, а вот один из критериев оценки уточнился:

Речь идет о критерии № 2 и баллах по нему. Критерий оценивает ваш комментарий к сформулированной проблеме исходного текста.

5 баллов у вас будет, если:

грамотно сформулировали проблему и дали по ней комментарий, опираясь на текст;
привели 2 примера из прочитанного текста;
пояснили примеры и указали на их смысловую связь.
не допустили лексических и грамматических ошибок.

На 3 балла нужно привести более 2-х примеров, пояснить их значение и доказать, что они связаны.

2 балла вам светит, если у вас 2 примера без пояснений и указания на связь.

Важность соблюдения общепринятой структуры очевидна. Выдержать грамотную структуру несложно, ведь она состоит из простых и понятных элементов:

Введения. В 2-3 предложениях нужно сделать подводку к основному тексту. Начинать лучше с риторического вопроса, ключевого слова или цитаты.
Сформулированной проблемы. На формулировку отводится 2-4 пред-ия. Используйте фразы-клише вроде «В тексте автором раскрывается проблема…».
Комментариев. На это у вас 4-7 пред-ий. Комментарии должны быть развернутыми и включать обозначение проблематики, ссылку на автора, объяснения, почему используется эта ссылка и упоминается этот автор. Важно передавать содержание, а не пересказывать его.
Авторской позиции. Для обозначения авторской позиции стоит использовать клише: «Позиция автора сводится к тому, что…», «Ключевая мысль заключается в…» и др.
Отношения к авторской позиции и собственного мнения на предмет. Выражать собственное мнение стоит деликатно, не слишком усердствуя с местоимением «я». На помощь приходят все те же клиеш: «Я согласен с автором в том, что…», «Позволю себе не согласится с автором в…» и др.
Заключения. Можно закончить устойчивой фразой вроде «Ознакомившись с этим текстом, каждый сможет…», «Главная мысль заключается в…» или привести цитату и прокомментировать ее.

План тесно связан со структурой. Поэтому и он не должен вызвать у вас сложностей. Грамотно составленный план должен включать:

знакомство с текстом. Ваша задача — внимательно прочитать текст и выделить в нем ключевую идею. Подумайте, что хотел донести до читателей автор, к какому выводу он пришел;
определение и формулировка проблематики. Сделать это не так сложно, как может показаться: нередко автор прописывает ее буквально, проговаривает, что его волнует. Гораздо сложнее, если проблем несколько. Задача — найти центральную и сконцентрироваться на ней. Как правило, она более широкая и подтверждается жизненными примерами;
продумывание комментариев. Хороший комментарий — 5 баллов в копилку. Ваша задача — сформулировать комментарий, который подтвердит существующую проблему. Делать это нужно, опираясь на текст. Объясните механизм раскрытия проблемы, опишите конкретные средства и приемы. Оцените действия героев, опишите, как стиль помогает раскрыть проблему;
определение связи между примерами. Важно показать, что они подтверждают одну и ту же мысль, или противоположны;
передача авторской позиции. Ни в коем случае не выдумывайте позицию автора — берите ее из текста. В этом вам помогут яркие и запоминающиеся фразы;
формулировка собственной позиции. Какой бы позиции относительно текста вы не придерживались, она должна быть аргументированной. Используйте факты из приведенного текста, цитаты из других произведений, личный опыт;
подведение итогов. Важно обойтись без дублирования авторской или собственной позиции. Оцените все, о чем писали выше, выделите основной посыл.

Составлять план обязательно. Его наличие позволит сохранить грамотную структуру и получить необходимые баллы.

Всего есть 12 критериев оценки сочинения, которые можно поделить на 3 группы.

1-я группа. Касается содержания работы. Это критерии с 1 по 4:

Формулировка проблемы.
Комментарий к сформулированной проблеме.
Показ авторской позиции.
Отношение к авторской позиции.

2-я группа. Основывается на оценке формы и языка эссе. Это критерии 5 и 6:

Смысловая целостность, связность речи, последовательность и логичность изложения.
Точность и выразительность речи.

3-я группа. Состоит из критериев оценки грамотности текста. Это критерии с 7 по 12:

Орфография.
Пунктуация.
Языковые нормы.
Речевые нормы.
Этические нормы.
Фактологическая точность фонового материала.

Подробнее с каждым из критериев и примерами вы можете ознакомиться, скачав PDF-файл.

Приведу некоторые фразы, которые помогут начать каждый из структурных элементов:

В тексте, предложенном для анализа…

Выбранный текст посвящен проблеме…

Проблема, которую поднимает автор, актуальна…

Автор рассматривает проблему, опираясь на…

Автор считает, что…

Авторская позиция заключается в том, что…

Я согласен с автором…

Я не разделяю позицию автора, так как…

По прочтении текста становится понятно, что…

Не нашли ответ на вопрос? Задайте его опытным экспертам Studently. Они с радостью ответят на любой вопрос и проконсультируют.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Сочинение

Как подготовиться к тесту ЕГЭ и сочинению по русскому языку

Качественная подготовка к ЕГЭ по русскому языку имеет большое значение для выпускников. Больше всего вопросов и тревог у школьников вызывает сочинение.

Это значит, что при подготовке к ЕГЭ 2020 стоит уделить внимание не только повторению теории по русскому языку, но и как можно больше практиковаться в написании сочинений, составляя план работы и продумывая аргументы.

В правила написания сочинения на ЕГЭ и в критерии оценки регулярно вносятся изменения. Изменения в КИМы были внесены еще в прошлом году. Например, были уточнены критерии, по которым эксперты оценивают сочинение.

Основные документы, которые помогут понять, что ожидает выпускников на ЕГЭ по русскому языку, и как будут оцениваться тесты и сочинение, можно найти на сайте ФИПИ. Рекомендуем ознакомиться с кодификатором, спецификациями и демонстрационной версией КИМов по русскому языку.

ФИПИ разработал 12 критериев, которые будут учитываться при проверке работы. Основные из них следующие:

комментарий выбранной проблемы должен сопровождаться двумя аргументированными примерами;
ученик должен выразить и обосновать личное отношение к позиции автора.

Опытные репетиторы рекомендуют использовать следующую схему при написании сочинения:

изучить основные стандарты написания ЕГЭ на 2020 год;
ознакомиться с основными темами сочинений, которые могут быть вынесены на экзамен;
разработать структуру сочинения, подходящую для написания работы на любую тему;
повторить возможные произведения, преимущественно из русской литературы, и выписать основные идеи, которые станут полезны при написании сочинения;
заготовить и выучить клише;
написать пробные сочинения.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку и сочинению в репетиторском центре ПАРАГРАФ

Готовиться к ЕГЭ по русскому и к сочинению лучше не самостоятельно, а с опытным преподавателем. На курсах подготовки к ЕГЭ ПАРАГРАФ в Ростове-на-Дону опытные репетиторы подготовят вас к написанию тестов и сочинения по русскому языку.

Курсы по подготовке к ЕГЭ ПАРАГРАФ в Ростове входят в известную по всей России федеральную сеть учебных центров. Ежегодно сотни учеников курсов по подготовке к ЕГЭ ПАРАГРАФ поступают в самые престижные вузы страны, более 80% — на бюджет.

Что позволяет нам получать высокие результаты:

специально разработанные методики, нацеленные на поддержание высокой мотивации школьников и постоянный рост знаний;
строгий отбор преподавательского состава – у нас работают только лучшие преподаватели русского языка, эксперты ЕГЭ;
индивидуальный подход;
разбор заданий всех уровней сложности;
обязательная проверка и разбор домашнего задания;
промежуточное тестирование, анализ динамики уровня подготовки каждого ребенка;
постоянная обратная связь с родителями.

В чем преимущества наших курсов по подготовке к тестам и сочинению по русскому языку:

совместный разбор c преподавателем тестовых заданий, сочинений, примеров из тестов ЕГЭ прошлых лет и текущего года;
экономия средств – после прохождения наших курсов по подготовке к ЕГЭ по русскому языку ребенок получает возможность успешно сдать экзамен и поступить на бюджет в любой вуз;
использование результативных авторских методик, разработанных на базе Центра ПАРАГРАФ;
группы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку укомплектованы с учетом уровня подготовки каждого ребенка;
использование современных технологий в обучении;
подкрепление теории практикой — дети регулярно пишут сочинения и проходят тесты;
мы готовим детей к сдаче ЕГЭ по всем предметам, при выборе двух или нескольких предметов вы получаете скидку на обучение.

Подготовка к русскому языку и написанию сочинения — то, что волнует и тревожит выпускников 2020 года. Приходите на подготовку к ЕГЭ по русскому языку в наш учебный центр и получайте высокие баллы!

Готовимся к ЕГЭ по русскому языку

Как прокомментировать проблему?

Как прокомментировать проблему? Готовимся к ЕГЭ Презентация выполнена учителем русского языка и литературы Васьковой Ольгой Валерьевной Определение Комментарий рассуждения, пояснительные замечания по поводу

Подробнее Памятка: как писать сочинение?
Памятка: как писать сочинение? 1. Введение в проблему. 2. Формулировка проблемы, затронутой в предложенном тексте. 3. Комментирование обозначенной проблемы. 4. Формулировка авторской позиции. 5. Высказывание
Подробнее Как начать работу над частью С
Как начать работу над частью С Возможные варианты ВСТУПЛЕНИЯ: Если знаете что либо об авторе, можно написать несколько слов о нем или о своем знакомстве с его книгами (если автор вам известен). Но здесь
Подробнее Обратимся к тексту. писателя (ФИО).
. Примерное сочинение по одному из шаблонов. Варианты возможного начала. Критерий 1. Формулировка проблемы. Критерий 2. Комментарий проблемы. Критерий 3. Отражение позиции автора. Критерий 4. Аргументация
Подробнее Нарушевич Андрей Георгиевич
Методика подготовки учащихся к написанию сочинения на ОГЭ по русскому языку (задания 15.1, 15.2, 15.3) Нарушевич Андрей Георгиевич кандидат филологических наук, заведующий кафедрой русского и иностранных
Подробнее Шаблоны сочинении ЕГЭ по русскому
Шаблоны сочинении ЕГЭ по русскому Шаблон написания сочинения: 1. Формулировка проблемы. Среди множества проблем современности особенно актуальной остаётся Именно этот вопрос, который не может не беспокоить
Подробнее Пояснительная записка
Пояснительная записка В современной школе, когда приоритеты отданы развивающему обучению, основными средствами развития стали обучение преобразующей и оценивающей деятельности. Преобразующая деятельность
Подробнее Пояснительная записка
Пояснительная записка Элективный курс «От текста к творчеству» предназначен для 10 класса средней школы и ориентирован на учащихся, желающих совершенствовать умения свободно выражать свои мысли и чувства
Подробнее Что такое пример-иллюстрация?
Комментарий Комментарий оценка прочитанного путем соотнесения содержания текста с личной точкой зрения читателя, его знаниями, собственным жизненным опытом. Что такое пример-иллюстрация? Пример-иллюстрация
Подробнее Экзаменационное сочинение учебного года
Экзаменационное сочинение 2015-2016 учебного года Корнева Лариса Марковна, старший преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин АУ «Институт развития образования Ивановской области Цели и задачи
Подробнее Итоговое сочинениерассуждение
Итоговое сочинениерассуждение авторская творческая работа, представляющая собой размышления выпускника по предложенной теме или развёрнутый ответ на вопрос, заключенный в формулировке темы сочинения; это
Подробнее ВРЕМЯ НАПИСАНИЯ 3 часа 55 минут.
ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2016-2017 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Итоговое сочинение как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015
Подробнее Пишем сочинение на ОГЭ Задание 15.3
ОГЭ LOGO 2015 Пишем сочинение на ОГЭ-2015. Задание 15.3 Проект методического объединения учителей русского языка и литературы города Губкинского, ЯНАО и проекта «32 ступени к успеху» ОмГУ им. Ф.М. Достоевского,
Подробнее Пояснительная записка
Пояснительная записка Введение в качестве итоговой формы аттестации по русскому языку в 11 классе итогового сочинения, целью которого задаются новые требования к качеству подготовки выпускников, ставит
Подробнее 4. Рекомендации по. написанию реферата
4. Рекомендации по написанию реферата Информативный реферат Задача информативного реферата передать содержание первоисточника: основные идеи, положения, выводы. В информативном реферате проблемы текста-источника
Подробнее Задания C5 по литературе
Задания C5 по литературе. Выберите только ОДНО из предложенных ниже заданий (С5., С5., С5.). Дайте развернутый аргументированный ответ в жанре сочинения объёмом не менее слов. С5.. Как в поэме М. Ю. Лермонтова
Подробнее Обучение в России: Образование в России
Высшее образование в России по структуре схоже с центральноевропейской системой с некоторыми ключевыми отличиями. Система разделена на четыре основных раздела — начальное, среднее, высшее и послевузовское образование. 776 высших учебных заведений в 82 регионах России принимают иностранных студентов, и выбор России в качестве места обучения за границей предоставит вам широкий выбор в поиске подходящего для вас высшего образования!
Для получения среднего образования в России требуется 11 лет, прежде чем студенты смогут поступить в систему высшего образования.После успешного окончания девятого года обучения учащиеся получат аттестат о базовом общем образовании с возможностью продолжить двухгодичное среднее образование. По окончании двух дополнительных лет выдается свидетельство о полном среднем образовании. Этот сертификат служит доказательством того, что студент имеет право на получение высшего образования.
Найдите программу
Хотите учиться в России? Найдите и сравните программы
Поиск
Три вида вузов в России
Университеты предлагают широкий спектр программ на всех уровнях.
Академии уделяют больше внимания исследованиям и практическим навыкам, обычно посвященным конкретным предметным областям, таким как искусство, архитектура или наука.
Институты — это независимые отделения университетов или академий, которые предлагают профессиональные образовательные курсы.
Система высшего образования в России известна своими достижениями и акцентом в области науки и технологий. Многие из курсов, предлагаемых в государственных учреждениях, ориентированы на естественные науки, но также предлагается широкий выбор программ по гуманитарным и социальным наукам!
В последние годы в дополнение к этим традиционным российским учебным заведениям появились частные высшие учебные заведения, предлагающие программы в других областях, таких как экономика, бизнес и право.
Дипломные структуры в системе образования России
В то время как образование в России в значительной степени основано на Болонских принципах, образование в России структурирует степени несколько иначе, чем в других странах Европы.
По окончании среднего образования студенты могут получить степень бакалавра или специалиста, причем оба учащиеся имеют право на получение степени магистра. Степень бакалавра выдается после четырех лет очного обучения в университете.Специалисты присуждаются после пяти лет обучения и больше ориентированы на практическое обучение в выбранной студентом области. Обе квалификации требуют от студентов успешной защиты диссертации и сдачи экзаменов. Эта степень присуждается во всех областях, кроме медицины, где первый этап обучения длится шесть лет.
Степень магистра присуждается после двух лет обучения, из которых один год посвящен исследованиям, включая практику и подготовку к защите диссертации.
Студенты, имеющие степень магистра, имеют право продолжить обучение в докторантуре. Послевузовское образование в России разделено на две части, и две степени необходимы для подтверждения статуса студента как ученого. Последипломное образование можно получить только в университете или научном институте. После успешного завершения первой части послевузовского образования студентам присуждается ученая степень кандидата наук.
Окончательная докторская степень выдается после дополнительных 2-4 лет обучения в аспирантуре.Затем эта сертификация приводит к получению докторской степени. Поскольку между двумя степенями существует 10-летний разрыв, окончательная докторская квалификация часто присуждается кандидатам наук после того, как они завершили свою карьеру в академических кругах.
В советской системе не было ни бакалавриата, ни магистра, они были введены для приведения российской образовательной системы в соответствие с международными стандартами в соответствии с Болонским процессом.
Кроме того, степень MBA в России становится все более популярной среди иностранных студентов, поскольку Россия считается финансовой сверхдержавой в энергетическом и газовом секторах.
Это изменение помогло российским квалификациям высшего образования получить признание и признание за рубежом, что ранее было проблемой для иностранных выпускников, и объясняет рост числа иностранных студентов, выбирающих Россию в качестве места для учебы за границей!
Российский учебный год
Учебный год в России делится на два семестра. Первый проходит с сентября по январь, а второй с февраля по июнь.Это расписание является обязательным для всех университетов.
Обзор России
Россия — самая большая страна в мире со значительным отрывом. Взгляните на то, каково это учиться за границей в России, и не только.
Узнать больше
Студенческая виза
Нужна ли вам виза для учебы в России? Студенческая виза в Россию требуется для студентов из большинства зарубежных стран. Узнайте больше о процессе получения студенческой визы и о том, что вам нужно для въезда в страну.
Узнать больше
Жилье и стоимость проживания
Проживание и стоимость проживания иностранных студентов в России могут сильно различаться в зависимости от того, где вы остановились. Узнайте больше о различных вариантах жилья для студентов и о том, сколько все это стоит.
Узнать больше
Стоимость обучения и стипендии
Некоторым студентам обучение в российских университетах покажется намного дешевле, чем в их родных странах.Узнайте больше о стоимости обучения в России.
Узнать больше
Язык и культура
Когда вы думаете о размерах России, неудивительно, что в стране очень много языков и культур. Взглянем.
Узнать больше
Процесс подачи заявки
Во всех странах есть особые требования к поступающим в университет. Узнайте больше о возможностях приема на программы в России и о том, что вам нужно для подачи заявки.
Узнать больше
Программы
Готовы посмотреть программы в России? Воспользуйтесь нашей поисковой системой, чтобы найти и сравнить лучшие программы в России сегодня!
Узнать больше
Российская и американская системы высшего образования
Система образования в России отличается от американской, контрасты незначительны и значительны на всех этапах обучения. Мы провели анализ сравнения американских и российских школ и университетов, чтобы понять, как российское образование соотносится с американским.
Дошкольное образование
Россия: по всей стране развита система детских садов, где дети получают дошкольное образование во время игры. В такие учреждения привозят детей в возрасте от 2 до 3 лет и остаются там до 6 или 7 лет в зависимости от региона.
США: дошкольное образование осуществляется родителями и членами семьи; В школах есть так называемые приемные классы, куда приводят детей с 5-летнего возраста.Урок приема не является обязательным, но его посещают почти все.
Школьное образование
Разница между русской и американской школами заключается в структуре и подходе к учебному процессу.
Россия: школа условно делится на начальную, среднюю и старшую, и все ступени могут проходить в одном учебном заведении. Программа для начальной и средней школы разработана таким образом, чтобы быть равной для всех учеников в классе, тогда как в старшей школе некоторые предметы могут быть факультативными (факультативными), если это потребуется для будущего обучения в российских учебных заведениях.
США: младшие, средние и старшие классы могут работать в разных учебных заведениях. Младшая школа предлагает единую программу, тогда как средняя школа добавляет к обязательной программе факультативные курсы. В старшей школе ученик самостоятельно составляет более 50% расписания, планируя свое дальнейшее обучение. Наряду с общественными школами существуют и частные школы, и если сравнить государственные и частные школы, становится очевидным, что последние обеспечивают углубленные знания по многим предметам.
В России: дети могут поступать в любую школу, независимо от адреса проживания, хотя приоритет отдается детям, проживающим в районе данного района города и зарегистрированным здесь.
Американские города делятся на школьные округа, это деление определяет, в какую школу будет ходить ребенок, в зависимости от адреса, по которому он живет. Интеллектуальные способности ребенка не учитываются, он все равно будет ходить в школу, закрепленную по его адресу.Чтобы поступить в другую школу, сначала нужно переехать в новый дом в другом районе.
О нас | Онлайн-экзамен GMAT
Узнайте об онлайн-экзамене GMAT ™
Онлайн-экзамен GMAT ™ — это удаленная версия экзамена GMAT ™ на базе центра тестирования, предназначенная для того, чтобы помочь вам достичь поставленных целей — не выходя из дома. У вас есть возможность сдать экзамен GMAT ™ онлайн или в тестовом центре — или в обоих случаях — выбор за вами!
Назначения доступны круглосуточно, а даты тестирования доступны через 6 месяцев на скользящей основе.Онлайн-экзамен GMAT ™ можно сдать на компьютере под управлением Windows или Mac. Он включает в себя:
4 полных экзаменационных раздела: количественное, вербальное, комплексное мышление и аналитическая оценка письма (AWA) раздел
То же время, количество баллов и количество заданий, что и экзамен на базе экзаменационного центра
Возможность использования физической или интерактивной доски для скретч-работы
Приюты для инвалидов
Принято более чем 7000 глобальных бизнес-программ
Результаты действительны в течение 5 лет
5 бесплатных отчетов об оценке *
* Ваши 5 бесплатных отчетов о результатах должны быть использованы в течение 48 часов с момента получения вашей официальной оценки
Выявите свои лучшие качества там, где вы тестируете.Вы можете чувствовать себя более комфортно с онлайн-экзаменом или предпочесть структуру тестового центра. Оба варианта всегда будут доступны, чтобы помочь вам уложиться в сроки подачи заявок. Выбор остается за вами. Сегодня и каждый день.

Какая доставка вам подходит?
Сравните экзамен GMAT ™ на базе экзаменационного центра с онлайн-экзаменом GMAT ™, чтобы определить, какой экзамен GMAT ™ подходит именно вам. Загрузите эту диаграмму, чтобы увидеть параллельное сравнение.
Приспособления для инвалидов
Если вы планируете запросить приспособление для инвалидов к онлайн-экзамену GMAT ™, не записывайтесь на прием до тех пор, пока ваше жилье не будет одобрено.Пожалуйста, начните с процедуры регистрации в качестве тестируемого с ограниченными возможностями. Доступные варианты размещения включают продление времени на 50% и 100%, а также расширенный 16-минутный перерыв.
Перед экзаменом
На экзамене
Войдите в систему как минимум за 15 минут до экзамена, чтобы зарегистрироваться.
Уберите мобильные телефоны, наушники, часы, заметки, бумагу для заметок и любые другие предметы или электронные устройства из своего рабочего места.
Сенсорные экраны, графические планшеты и использование стилуса не разрешается.
После экзамена
Официальные результаты будут опубликованы в вашей учетной записи mba.com в течение 7 рабочих дней после сдачи экзамена и не будут включены в отчеты центра тестирования. Вы также сможете просмотреть свой неофициальный счет на экране сразу после экзамена.
5 бесплатных отчетов об оценке (необходимо использовать в течение 48 часов после получения вашей официальной оценки).
Оценка действительна в течение 5 лет.
Доступно
пересдач.^†
Экзамен
Online засчитывается при 12-месячном и пожизненном сроке. Пределы тестирования экзамена GMAT ™ — 5 попыток за 12-месячный период и 8 попыток за всю жизнь.
^† Технические проблемы, поддающиеся проверке, не будут учитываться при подсчете лимита повторной сдачи, однако, если вы столкнетесь с несколькими техническими проблемами, мы можем посоветовать вам провести тестирование в центре тестирования.
Онлайн-экзамен GMAT ™ доступен во всех регионах, за исключением: материкового Китая, Кубы, Ирана, Северной Кореи и Судана в связи с нормативными и местными правилами конфиденциальности данных.Обратите внимание, что в настоящее время прокторская поддержка онлайн-экзамена GMAT ™ предоставляется только на английском языке.
Преподавание письма к Российскому государственному экзамену
Презентация на тему: «Обучение письму к Российскому государственному экзамену» — стенограмма:
ins [data-ad-slot = «4502451947»] {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = «4502451947»]) {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14 {width: 250px;}} @media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}} ]]>
1 Обучение письму к Российскому государственному экзамену
Татьяна Кузнецова
2 Что ты написал? В парах или небольших группах составьте список всего, что вы сделали за последнюю неделю. Обсудите следующие вопросы: Кому вы писали эти задания или для кого? Где есть различия в том, как вы их пишете? Чем они отличались от разговоров?
3 Хорошие навыки письма Вот несколько дополнительных навыков, необходимых для эффективного письма.Вы можете добавить еще? Орфографический макет с пунктуацией Подробнее?
4 Что особенного в написании экзамена?
Учащиеся более мотивированы. Деятельность, основанная на задачах. Умение читать и анализировать рубрику и вводить задание или подчеркивать ключевые слова. Целевой читатель. Как это будет оцениваться? Как получить наивысший балл?
5 Планирование урока письма
Генерация идей Сосредоточение идей Сосредоточьтесь на образце текста Организация идей Написание коллегиальная оценка Рецензирование
6 Шесть больших ужасных «нет-нет»
1.не читал вопрос правильно 2. не читал инструкции 3. не планировал свой ответ 4. не писал в абзацах 5. неправильно писал (орфография, грамматика) 6. не отвечал на вопрос
7 Эссе с мнением Эссе с мнением — это формальное эссе, в котором изложена точка зрения автора на конкретный предмет, подтвержденная причинами и примерами. Предлагается и противоположная точка зрения, приводимая аргументами, показывающими, что она неубедительна.
8 Факт или мнение? Напишите два факта о поп-группе
Напишите два мнения о поп-группе Напишите два факта о школе
9 Абзац из 5 предложений Объяснение
Тематическое предложение дает представление о том, что вы собираетесь прочитать о трех подробных предложениях о первом. Конечное предложение с той же идеей первого, но другими словами.
10 Используя разные слова, Саид шептал, плакал, жаловался, кричал, кричал, бормотал, повторял, кричал, спрашивал, комментировал, требовал, отвечал, рыдал, заявлял
11 Используйте интересные слова
Не используйте все время скучные слова, такие как большой или красивый.например Брюс был голоден. Брюс голодал. В животе Брюса бурчало. Брюс мог съесть половину слона. Брюс ел так, как будто завтра не наступит.
12 Абзац — это группа предложений, в которых обсуждается одна основная идея.
Абзацы Абзац — это группа предложений, в которых обсуждается одна основная идея. Начинайте новый абзац, когда происходит что-то новое. Когда вы говорите о новом человеке.Каждый раз человек говорит. Когда пишешь о другом месте. Когда рассказ или письмо переносятся в другое время.
13 Улучшение почерка
Почерк важен! Если это слишком запутанно для чтения: ваш учитель может упустить некоторые из ваших замечательных моментов. Никто не сможет определить, правильно ли вы пишете слова.
14 Упражнение «Хорошая идея vs плохая»
В этом эссе будет рассмотрено, следует ли носить школьную форму в школе. Я думаю, эта школьная форма …… Хорошая идея: Плохая идея….
15 Успешное эссе-эссе
Введение, в котором четко изложены тема и мнение автора Точки зрения поддерживаются причинами Противоположные точки зрения В заключение резюмируются основные точки зрения, а мнение автора связано с другими словами.
16 Полезные советы Определите свое мнение по обсуждаемой теме и перефразируйте утверждение Составьте список точек зрения и причин, подтверждающих вашу точку зрения. Напишите хорошо проработанные абзацы. Используйте слова-ссылки. Начинайте каждый абзац с тематического предложения.
17 Как высказать свое мнение
На мой взгляд Мне кажется То, как я это вижу На мой взгляд, я полностью согласен / не согласен Мое мнение таково, что что касается меня, я твердо верю
18 Перечислить точки Во-первых Во-первых, во-вторых, в последнюю очередь Начать с
Начать с С одной стороны
19 Чтобы добавить больше очков Также Кроме того Кроме того Дополнительно Кроме
Помимо этого Еще одна важная причина
20 Противоположные точки зрения
С другой стороны Однако утверждается, что противники этого способа говорят, хотя
21 год Для ознакомления с примерами Например, например, например, в частности,
Особенно
22 В заключение Подвести итоги В заключение В целом Все с учетом
Принимая во внимание все
23 Не предлагайте совершенно новые идеи в конце эссе.
Заключение должно повторять основную идею, а не повторять ее тупо. К концу эссе читатели уже должны понять вашу основную идею. Он должен резюмировать ключевые моменты эссе, ставить вопрос для дальнейшего изучения, давать советы или предлагать курс действий. Избегайте выдвижения совершенно новых идей в конце эссе.
24 Что можно и чего нельзя Пишите в формальном стиле Четко излагайте тему
Четко формулируйте предложения темы Используйте обобщения Используйте цитаты Не используйте разговорные выражения Не используйте короткие формы Не используйте эмоциональную лексику Не используйте чрезмерные обобщения Дон ‘ t использовать статистику без надлежащих ссылок Не приводить личных примеров
25 Контрольный список писателя Грамматика Словарь Организация Общий эффект
26
27 Полезные сайты www.trainingenglish.org.uk http://writingfix.com/
28 год Удачи!

Развитие на языке — International Baccalaureate®
Курсы стандартного уровня B (SL) и высшего уровня B (HL) — это курсы для овладения языком для студентов, уже имеющих некоторый опыт владения изучаемым языком.
Различие между языками B SL и HL можно увидеть в количестве рекомендуемых учебных часов, уровне подготовки учащегося в восприимчивых, продуктивных и интерактивных навыках, а также в том, что учащиеся HL должны сначала изучить два литературных произведения. написано на целевом языке.
Студенты развивают способность общаться на изучаемом языке посредством изучения языка, тем и текстов. При этом они также развивают концептуальное понимание того, как работает язык. Коммуникация подтверждается посредством восприимчивых, продуктивных и интерактивных навыков в различных контекстах и целях, которые соответствуют уровню курса (и не только для языка ab initio).
Программа на языке B состоит из пяти предписанных тем: идентичность, опыт, человеческая изобретательность, социальная организация и совместное использование планеты.Необязательные рекомендуемые темы и возможные вопросы по каждой теме представлены в руководстве, но не предписаны.
Ключевые особенности учебных программ и моделей оценивания
Доступны на стандартном (SL) и более высоком уровне (HL)
Рекомендуемое время обучения для прохождения курса — 150 часов для SL и 240 часов для HL
Знание лексики и грамматики (, что языка) усиливается и расширяется за счет понимания аудитории, контекста, цели, значения и вариаций (, почему и , как языка)
Развитие международного мышления — одна из ключевых целей курса
Предписанные темы курса вдохновлены трансдисциплинарными темами Программы начальной школы (PYP) и глобальным контекстом Программы средней школы (MYP)
Студенты знакомятся с различными типами аутентичных текстов в соответствии с предписанными темами и соответствующим содержанием курса
Студенты описывают ситуации, рассказывают о событиях, проводят сравнения, объясняют проблемы, а также формулируют и поддерживают свое личное мнение по различным темам, связанным с содержанием курса
Студенты создают широкий спектр устных и письменных текстов для аудиторий, контекстов и целей, связанных с академическими и личными интересами
В HL студенты должны изучить два литературных произведения, изначально написанных на изучаемом языке, и ожидается, что они будут расширять диапазон и сложность языка, который они используют и понимают для общения
Студенты оцениваются как экстерном, так и очно
Внешнее оценивание состоит из Задания 1: продуктивные навыки — письмо (письменный ответ на задание) и Задания 2: рецептивные навыки — с отдельными разделами для аудирования (демонстрирует понимание трех звуковых отрывков) и чтения (демонстрирует понимание трех письменных отрывков)
Внутренняя оценка в SL состоит из индивидуальной устной оценки — продуктивных и интерактивных навыков (презентация студента и последующее обсуждение, основанное на визуальном стимуле, связанном с одной из предписанных тем курса, и общий разговор с учащимся. преподаватель по как минимум одной дополнительной теме курса)
Внутренняя оценка в HL состоит из индивидуальной устной оценки — продуктивных и интерактивных навыков (презентация студента и последующее обсуждение на основе отрывка из одного из литературных произведений, изученных в ходе курса, и общий разговор с учителем используя одну или несколько из пяти предписанных тем курса в качестве отправной точки)
Читайте о людях и обществах
Экзамен по русскому языку для старшеклассников
Расположение: Интернет; Местоположение будет объявлено дополнительно
Дата: Будет объявлено дополнительно
Центр мировых языков предлагает старшеклассникам пройти тест на знание русского языка.Этот тест принимается большинством средних школ Южной Калифорнии.
Есть три способа сдать экзамен:
1) он может контролироваться онлайн представителем университета.
2) его можно отправить по почте в центр тестирования Sylvan, расположенный недалеко от места проживания ученика. Обратите внимание, что этот вариант требует от родителей оплаты центру тестирования за контроль и отправку экзамена в UCLA.
3) им можно управлять через школьного консультанта или представителя школы.
Плата за сдачу экзамена составляет 100 долларов США (только кредитной картой или наличными), которую можно оплатить здесь: http://ucla.in/2qsaEVX или оплатить лично.
Для получения дополнительной информации об экзамене прочтите ответы на часто задаваемые вопросы ниже.
Часто задаваемые вопросы
Для кого экзамен?
Он был создан для старшеклассников Лос-Анджелеса, которые говорят дома по-русски и умеют читать и писать по-русски.
Откуда взялся экзамен?
Тест был написан и периодически пересматривается преподавателями программы русского языка Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе на кафедре славянских, восточноевропейских и евразийских языков и культур.
Какие вопросы задаются?
Тест оценивает только чтение и письмо и включает упражнения по грамматике, лексике, эссе и резюме русского текста на английском языке. Практический тест находится внизу этого документа (см. .Pdf).
Сколько времени нужно на сдачу экзамена?
У студентов есть максимум 90 минут на сдачу экзамена.
Могут ли учащиеся, сдавшие экзамен, получить зачет средней школы?
Экзамен сам по себе не засчитывается, и решение о присуждении зачетных единиц принимает учащийся средней школы.Мы отправляем аттестат зрелости учащемуся средней школы. В этом сертификате мы приравниваем оценку от A до B к трем годам обучения в средней школе и от B- до C- к двум годам обучения в средней школе. Экзамен сам по себе не засчитывается, за исключением решения школы о его присуждении.
Сколько раз студенты могут сдавать экзамен?
Студентам разрешается сдавать экзамен только один раз .
Какая плата за сдачу экзамена?
Мы взимаем плату в размере 100 долларов за экзамен, которую можно оплатить онлайн здесь.Обратите внимание, что за сдачу экзамена в локации Sylvan будет взиматься дополнительная плата; пожалуйста, свяжитесь с ними для получения дополнительной информации.
Как студент может организовать сдачу экзамена?
Пожалуйста, свяжитесь с Сашей Razor по [email protected].
Тесты размещения, переводной кредит, AP
CAS требует, чтобы все учащиеся продемонстрировали или развили владение языком, отличным от английского, на среднем уровне или выше.
Владение вторым языком дает возможность познакомиться с другими культурами, дает возможность прямого контакта с литературой и другими письменными и устными текстами и в сочетании с другими областями обучения служит множеству практических и профессиональных целей.Он оттачивает навыки владения родным языком и развивает критическое мышление и понимание, необходимые для жизни в мультикультурных и многоязычных обществах в США и других странах.
Вступительные экзамены требуются от всех студентов, чей последний языковой курс не был завершен в Бостонском университете. Сами по себе выпускные экзамены НЕ соответствуют языковым требованиям.
После выполнения требования по второму языку студенты смогут:
Продемонстрировать владение всеми соответствующими модальностями (говорение, письмо, чтение, аудирование) на уровне, позволяющем общаться и понимать текст;
получить представление о природе и структуре языка; и
используют язык для получения знаний о других культурах прошлого и настоящего.
Вступительные тесты по арабскому языку
Тест на определение уровня владения арабским языком доступен на Blackboard Learn. Студенты могут зарегистрироваться для участия в тесте, связавшись с профессором Лулуа Мустафой по адресу [email protected] и указав свое имя для входа в BU. Пожалуйста, дайте 24 часа для регистрации.
После регистрации посетите http://learn.bu.edu. Войдите в систему с вашим именем входа в BU и паролем Kerberos. Нажмите «Курсы», выберите 00cwr_ArabicPlacementTest: тест на зачисление на арабский язык. Обратите внимание, что вы не можете отказаться от языковых требований, пройдя тест на определение уровня онлайн.См. Дополнительную информацию о требованиях к языку CAS здесь.
Когда вы закончите, пожалуйста, напишите профессору Мустафе, чтобы сообщить ей, что вы выполнили тест.
Контрольные тесты по китайскому языку
Если ваша семья говорит на кантонском или мандаринском диалекте, но ваши способности читать по-китайски отсутствуют или очень ограничены, вам следует записаться в LC 116; вам не разрешено записаться в LC111. Если у вас есть навыки чтения и письма, а также у вас есть семейный опыт в китайском языке, или у вас есть другие вопросы, отправьте электронное письмо casadv @ bu.edu для консультации.
Если у вас нет китайского семейного прошлого, но вы изучали китайский язык в средней школе или в другой аналогичной школе, вы должны пройти онлайн-тест на определение уровня, который можно пройти с любого компьютера с микрофоном. В тесте используется упрощенный китайский и проверяются ваши навыки чтения, письма и разговорной речи.
Чтобы подготовиться к онлайн-тесту на размещение, вам необходимо активировать ввод символов на вашем компьютере: инструкции доступны через опцию справки операционной системы вашего компьютера.Найдите «язык» или «язык ввода» и прочтите инструкции, касающиеся добавления китайского языка в качестве языка ввода и / или использования языковой панели (Windows) или строки меню (Mac). Вам нужно будет использовать английскую клавиатуру в первой части теста, а затем переключиться на символьный ввод во время письменной части, поэтому убедитесь, что вы понимаете, как это сделать, когда придет время.
Если вы не можете понять, как добавить китайский язык в качестве языка ввода, запланируйте тест по китайскому языку в кампусе и сообщите об этом в CAS Advising casadv @ bu.edu вашего плана.
Вход в тест на зачисление в китайский язык
Перейдите на https://placement.avantassessment.com. Введите имя пользователя и пароль, указанные ниже, вводя каждый элемент ТОЧНО, как вы его видите: все коды чувствительны к регистру.
Языковой тест Упрощенный китайский
Имя пользователя _{4833-pl-cs-1
Пароль k7s3zft7}
Если не указано иное, в поле «Полное имя» введите свое имя, затем один пробел, затем ваше отчество, затем один пробел, затем свою фамилию.
Убедитесь, что вы помните, как вы ввели свое имя — если вы потеряете соединение или остановите тест и вам нужно будет возобновить его, вам придется повторно ввести свое имя точно так же, как вы это делали в первый раз.
По завершении экзамена вы должны написать по электронной почте [email protected], чтобы получить свои результаты, когда они будут готовы. Внешний оценщик будет оценивать устную часть вашего экзамена, поэтому результаты не будут доступны сразу.
Анализ результатов
Если ваш счет по китайскому языку был… вам следует записаться на следующий курс BU:
6 LC 311
5 LC 212
4 LC 211
2-3 LC 112
1 LC 111
Справка и поддержка:
Если у вас есть какие-либо вопросы об этом тесте на определение уровня владения языком или вы испытываете какие-либо технологические трудности, пожалуйста, свяжитесь с CAS Advising по телефону 617-353-2400 между 9 часами утра.м. и 16:00. Восточное время, понедельник-пятница.
Контрольные тесты по немецкому языку

Зачисление в немецкий осуществляется посредством онлайн-экзамена. При прохождении этого теста вам понадобится идентификационный номер вашего университета. Нажмите на эту ссылку, чтобы создать учетную запись и получить доступ к тесту по немецкому языку. Полные инструкции представлены на тестовой веб-странице. Вы можете пройти этот тест в любое время до начала занятий, в любом месте. Пожалуйста, не пользуйтесь словарями или другими вспомогательными средствами при прохождении теста.Это может привести к неправильному зачислению, и вам придется сменить классы в первую неделю семестра.
Если ваш результат по немецкому был…
вам следует записаться на этот курс:
Ниже 262
LG 111 Немецкий язык для первого семестра
263-375
LG 112 Немецкий язык, второй семестр
376-432
LG 211 Немецкий язык (третий семестр)
433-529
LG 212 Немецкий язык, четвертый семестр
530 или больше
на ваш выбор: LG 305, LG 307 или LG 309 (темы различаются, но все три находятся на одном «уровне»).Также настоятельно рекомендуется короткая встреча с немецким преподавателем — см. Ниже; иногда может быть рекомендован другой курс.
Проконсультируйтесь с координатором по немецкому языку Кристиан Каден ([email protected]), 745 Commonwealth Ave., если
ваша оценка находится на пределе любого указанного диапазона
вам кажется, что вас поставили слишком высоко или слишком низко
ваша оценка выше 530
Вы говорите по-немецки с членом семьи или прожили несколько лет в немецкоязычной среде.
Во всех этих случаях вас могут попросить написать очень короткое эссе (6-8 предложений) на любую из следующих тем: «Meine Lieblingsjahreszeit» или «Eine interessante Reise».
Обратите внимание, что ни результаты тестов, ни рекомендации преподавателей не являются окончательными, и что у вас будет возможность перейти на более высокий или более низкий уровень во время периода добавления / добавления, если в этом возникнет необходимость.
Носители наследия (т.е. студенты, у которых хотя бы один член семьи использует немецкий язык дома) или студенты, которые годами прожили в немецкоязычной стране, должны записаться на прием к проф.Werk независимо от их результатов тестирования.
Контрольные тесты по ивриту
Контрольный экзамен доступен на Blackboard Learn. Студенты могут зарегистрироваться на экзамен, связавшись с профессором Мира Ангрист по адресу [email protected] и указав свое имя для входа в BU. Пожалуйста, дайте 24 часа для регистрации.
После регистрации посетите http://learn.bu.edu и щелкните Курсы. Выберите 0000cwr_HebrewPlacementTest: Hebrew Placement Test. Тест находится в области содержания и состоит из 5 частей и обзора общей информации.Обратите внимание, что вы не можете отказаться от языковых требований, пройдя тест на определение уровня онлайн. Дополнительную информацию о требованиях к языку CAS см. Здесь
Контрольные тесты по японскому языку
Экзамен по японскому языку доступен на сайте Blackboard Learn. Для доступа вам необходимо связаться с CAS Advising по адресу [email protected] и указать свой адрес электронной почты BU.
Если ваша семья говорит по-японски, но ваши способности читать по-японски отсутствуют или очень ограничены, вам все равно следует пройти тест на определение уровня.Точно так же, если вы жили в Японии и говорили там по-японски, вам следует пройти тест на определение уровня владения языком, даже если ваши способности к чтению ограничены.
Если вы изучали японский язык в средней школе или в другой аналогичной школе, вы должны пройти тест на определение уровня.
Распределительный экзамен по японскому языку — это онлайн-тест, который вы можете пройти в любое время до начала занятий в любом месте. Вы должны спланировать начало и завершение теста за один присест.
Пожалуйста, не пользуйтесь словарями, не консультируйтесь с друзьями, не обращайтесь к веб-страницам и не ищите другой помощи при прохождении теста.Это может привести к неправильному зачислению, и вам придется сменить классы в первую неделю семестра.
Оценка теста будет произведена автоматически. Перейдите в раздел «После теста» и посмотрите, какой уровень вам подходит, или воспользуйтесь таблицей ниже.
18 или ниже — зарегистрируйтесь для LJ111
19–35 — LJ112
36-53 — LJ211
54-74 — LJ212
75-84 — LJ303 или выше
Если вы набрали более 75 баллов, заполните «Образец письма» и следуйте инструкциям.
Электронная почта [email protected], если:
ваш счет находится на крайних границах указанного диапазона
вам кажется, что вас поставили слишком высоко или слишком низко
ваша оценка больше 75
Обратите внимание, что ни результаты тестов, ни советы преподавателей не являются окончательными, и что у вас будет возможность перейти на более высокий или более низкий уровень во время периода добавления / добавления, если это станет необходимым. Вас также могут попросить перейти на другой курс, если окажется, что ваш уровень владения японским не подходит для курса, на который вы записаны.
Если у вас возникнут какие-либо вопросы о вашем размещении после получения результатов теста, пожалуйста, напишите профессору Эми Яманака по адресу [email protected] для консультации или для назначения собеседования.
Контрольные тесты по корейскому языку
Студенты, желающие сдать вступительный экзамен по корейскому языку, должны связаться с профессором Джемином Ро по адресу [email protected], чтобы записаться на прием.
Студенты, которые не хотят соответствовать языковым требованиям, должны связаться с профессором Чонсу Ким по адресу kimjs @ bu.edu, чтобы сдать квалификационный экзамен.
ВАЖНО: Студенты, чья семья говорит дома по-корейски, но их способности к чтению и письму отсутствуют или очень ограничены, должны записаться на LK116 Heritage Korean 1 без сдачи вступительного экзамена. LK116 предлагается один раз в год в течение каждого осеннего семестра.
По всем вопросам обращайтесь к профессору Чонсу Киму, координатору программы корейского языка, по адресу [email protected].
Вступительный тест по русскому языку
Контрольный экзамен по русскому языку доступен на сайте Blackboard Learn.Для доступа вам необходимо связаться с координатором русскоязычной программы по адресу [email protected], который может записать вас на онлайн-тест Blackboard и предоставить ваш адрес электронной почты BU.
Если ваша семья говорит по-русски, но ваши навыки чтения по-русски отсутствуют или очень ограничены, вам все равно следует пройти тест на определение уровня. Точно так же, если вы жили в России и говорили там по-русски, вам следует пройти тест на определение уровня, даже если ваши способности к чтению ограничены.
Если вы изучали русский язык в средней школе или в другой аналогичной школе, вы должны пройти тест на определение уровня.
Распределительный экзамен по русскому языку — это онлайн-тест, который можно пройти в любое время до начала занятий в любом месте. Вы должны спланировать начало и завершение теста за один присест. К вступительному тесту не нужно быть готовым. Вступительный тест — это целостная оценка ваших навыков владения русским языком, которая предоставляет диагностическую информацию, важную для зачисления и знаний по конкретному курсу.
Это онлайн-экзамен на получение кода чести. Пожалуйста, не пользуйтесь словарями, не консультируйтесь с друзьями, не обращайтесь к веб-страницам и не ищите другой помощи при прохождении теста.Это может привести к неправильному зачислению, и вам придется сменить классы в первую неделю семестра.
Обратите внимание: у вас есть 60 минут на выполнение этого теста. После запуска этот тест должен быть выполнен за один присест. После завершения вступительного экзамена напишите профессору Малыхиной по адресу [email protected]. Она свяжется с вами, чтобы сообщить, когда вы сможете встретиться с ней по поводу класса, который лучше всего соответствует вашему уровню.
Обратите внимание, что ни результаты тестов, ни советы преподавателей не являются окончательными, и что у вас будет возможность перейти на более высокий или более низкий уровень во время периода добавления / добавления, если это станет необходимым.Вас также могут попросить перейти на другой курс, если окажется, что ваш уровень владения русским языком не соответствует курсу, на который вы записаны.
Тесты на другие языки
По любым вопросам размещения на других языках обращайтесь к консультанту CAS по иностранным языкам по телефону (617) 353-2400 или по адресу [email protected]. (Для испанского, французского, итальянского или португальского языков перейдите сюда.)
Q: Я не уверен в своем знании языка. Мой тест показывает, что я нахожусь на определенном уровне, но мне было бы удобнее перейти на более низкий уровень.Могу я?
A: Это почти всегда плохая идея. Прочтите почему.
Перевод кредита
Студенты, которые прошли языковые курсы в колледжах, отличных от Бостонского университета, должны обратиться к консультанту по иностранным языкам Миру Ангрист в Консультационном бюро CAS по адресу 353-2400, , прежде чем выберет курс BU. Это в дополнение к необходимости пройти тест на зачисление (кредит и зачисление — это разные вещи). Если вы зарегистрируетесь на курс, который эквивалентен курсу, который вы уже прошли в другом месте, вы лишитесь кредита, поэтому не забудьте сначала спросить у языкового консультанта!
AP эквиваленты
Если у вас есть вопросы, поговорите с преподавателем на интересующем вас языке.
Китайский
Если вы набрали 5 баллов по китайскому AP, у вас будет зачетных баллов для CAS LC 212. Если вы планируете пройти более продвинутые курсы китайского языка, вам нужно будет сдать экзамен на определение уровня. Если вы получили 5 баллов по китайскому AP, но ваша оценка за размещение указывает, что вы должны быть в LC 212 или ниже, поговорите с преподавателем на китайском языке, чтобы обсудить ваши варианты.
Немецкий
Если вы набрали 4 на немецком AP, у вас есть баллов для CAS LG 212.Если вы набрали 5 баллов, у вас есть кредит, эквивалентный одному курсу под номером LG 305-309. Но если вы планируете продолжить изучение немецкого языка в BU (а почему бы и вам не сделать этого, видя, насколько вы хороши в этом?), Вам все равно следует пройти тест на зачисление. Если тест на размещение говорит вам что-то иное, чем ваш балл AP, пожалуйста, немедленно свяжитесь с немецким преподавателем, чтобы обсудить лучший курс действий.
Японский
Если вы набрали 5 на японском AP, у вас будет баллов для CAS LJ 212.Но если вы планируете продолжить изучение японского языка, как мы надеемся, вы это сделаете, вы также должны пройти тест на определение уровня. Если по результатам тестирования вы попадаете на уровень LJ 212 или ниже, несмотря на ваш балл AP 5, вам необходимо обратиться за советом к японскому преподавателю.
Результаты SAT II
Результат 560 или выше по предметному тесту SAT по иностранному языку по китайскому, французскому, немецкому, современному ивриту, итальянскому, японскому, корейскому, латыни или испанскому языку. Студентам рекомендуется сдать эти экзамены перед подачей заявления на поступление.Информация доступна в CAS Academic Advising по адресу: 100 Bay State Road, 4-й этаж. ПРИМЕЧАНИЕ: В январе 2021 года Совет колледжа объявил, что больше не будет предлагать предметные тесты SAT в США, а после даты тестирования в июне 2021 года больше не будет предлагать их на международном уровне. Учащиеся, у которых есть предыдущие баллы по языкам за предметный тест SAT, все же могут подать их для выполнения требования.
.