Список предметов 6 класса: Какие предметы в 6 классе 2020-2021 учебного года? Какой список предметов?

Содержание

Список школ

Список школ
№ п/п	Район	Наименование образовательного учреждения	Юридический адрес	Телефоны	Адрес сайта
1	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей «Классический» городского округа Самара	443030, г. Самара, ул. Владимирская, 31а	241-35-32; 241-82-22	http://www.classic-licey-samara.ru/
2	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 18» городского округа Самара	443017, г. Самара, ул. Структурная, 48	372-48-68	http://school18.edu.ru/
3	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 37» городского округа Самара	443013, г. Самара, ул. Тухачевского, 224	336-02-13; 336-06-02; 336-16-66	http://www. shkola37.ru/
4	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 40 имени дважды Героя Советского Союза маршала А.М.Василевского» городского округа Самара	443030, г. Самара, ул. Ново-Урицкая, 1	336-14-57	http://www.school40-samara.ru/
5	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 42 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443030, г. Самара, ул. Урицкого, 1	266-58-67; 303-49-37	https://school42-63.ru/
6	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 59» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443017, г. Самара, ул. Белогородская, 2	261-61-79	http://school59smr.minobr63.ru/
7	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 64 имени Героя Российской Федерации В. В.Талабаева» городского округа Самара	443082, г. Самара, ул. Пензенская, 65а	247-89-61; 247-89-58	http://школа-64.рф/
8	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 76» городского округа Самара	443093, г. Самара, ул. Мориса Тореза, 32/20	266-46-28; 266-46-29	http://76school.my1.ru/
9	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 94 имени полного кавалера ордена Славы Щеканова Н.Ф.» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443093, г. Самара, ул. Партизанская, 78 а	336-07-74; 336-07-71	http://mbou94.ru/
10	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 116 имени Героя Советского Союза И.В.Панфилова» городского округа Самара	443079, г. Самара, ул. Гагарина, 39	260-77-10; 260-77-37	http://www.shkola-116-samara.ru/
11	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 121» городского округа Самара	443070, г. Самара, ул. Волгина, 110	266-65-26; 268-89-18	http://www.moushkola121.ru/
12	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 134» городского округа Самара	443036, г. Самара, ул. Мостовая, 12	303-25-66	http://school134.edu.ru/
13	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 137 имени М.П.Агибалова» городского округа Самара	443030, г. Самара, ул. Урицкого, 3	303-25-33; 336-39-78	http://samaraschool137.ru/
14	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 167» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443070, г. Самара, ул. Дзержинского, 32	268-98-13; 268-97-86	http://www.school167samara.ru/
15	Железнодорожный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 174 имени И.П.Зорина» городского округа Самара	443082, г. Самара, Пензенская, 47	241-51-86; 242-93-32	https://xn--174-8cdaa6flyce4f.xn--80atdkbji0d.xn--p1ai/
16	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 1» городского округа Самара	443095, г. Самара, ул. Г. Димитрова, 17	959-54-00; 959-56-00	http://www.gymn1sam.ru/
17	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 133 имени Героя Социалистического Труда М.Б.Оводенко» городского округа Самара	443034, г. Самара, пр. Металлургов, 52	958-59-45; 931-46-05; 958-52-86; 931-85-69	https://gimnazia133. my1.ru/
18	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей авиационного профиля № 135» городского округа Самара	443077, г. Самара, ул. Свободы, 129	995-42-45; 995-10-84	http://www.lap-samara.ru/
19	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Вечерняя школа № 8» городского округа Самара	443092, г. Самара, ул. Победы, 145	996-99-82	http://www.vschool8.ru/
20	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 32 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443095, г. Самара, ул. Стара Загора, 226А	956-58-01; 959-24-00	http://samara-school32.ru/
21	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 34 с углубленным изучением отдельных предметов имени Е. А.Зубчанинова» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443050, г. Самара, ул. Изыскательская, 28	931-27-36	http://school-34.minobr63.ru/
22	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 38 имени гвардии полковника Косырева М.И.» городского округа Самара	443098, г. Самара, ул. Черемшанская, 244	958-03-22; 958-05-59	http://www.moy-sh48.narod.ru/
23	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 47 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза Ваничкина И.Д.» городского округа Самара	443095, г. Самара, ул. Георгия Димитрова, 39	956-06-64; 956-46-25	http://www.school-47.ru/
24	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 50 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443098, г. Самара, ул. Черемшанская, 222	958-17-62; 958-23-94	http://samaraschool50.ucoz.ru/
25	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 72» городского округа Самара	443091, г. Самара, проспект Кирова, 277	956-46-96; 956-06-00	http://www.shkola72sam.minobr63.ru/
26	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 73» городского округа Самара	443105, г. Самара, ул. Майская, 47	933-21-58; 933-21-57	http://school73.minobr63.ru/
27	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 77» городского округа Самара	443106, г. Самара, ул. Стара-Загора, 269	956-42-51; 956-43-62	http://sch77.ru/
28	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 79» городского округа Самара	443095, г. Самара, ул. Ташкентская, 164	959-62-01; 956-05-64	http://school79-samara.ru/
29	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа с углубленным изучением отдельных предметов «Дневной пансион-84» городского округа Самара	443035, г. Самара, пр. Кирова, 199	959-09-00; 933-12-39	http://www.dp84.ru/
30	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 86» городского округа Самара	443109, г. Самара, Зубчаниновское шоссе, 161	997-31-32; 997-31-56	http://www.school-86.ru/
31	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 89» городского округа Самара	443077, г. Самара, ул. Юбилейная, 22А	992-24-37; 992-24-53	http://school89sam.ru/
32	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа «Кадет» № 95 имени Героя Российской Федерации Золотухина Е. В.» городского округа Самара	443105, г. Самара, проспект Кирова, 193	995-52-14; 995-40-48	http://school95-samara.ucoz.ru/
33	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 96 имени Павла Петровича Мочалова» городского округа Самара	443051, г. Самара, ул. Гвардейская, 22	931-87-70	http://samschool96.ucoz.ru/
34	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 98» городского округа Самара	443050, г. Самара, ул. Транзитная, 111	931-29-43	http://school98sam.ru/
35	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 99» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443106, г. Самара, ул. Алма-Атинская, 122	956-98-06; 956-77-22	http://www.shkola-99. ru
36	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 101 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза Рябова Сергея Ивановича» городского округа Самара	443114, г. Самара, проспект Кирова, 319	956-48-45; 956-86-19	http://www.school101sam.ru/
37	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 106» городского округа Самара	443092, г. Самара, ул. Физкультурная, 126	996-99-48; 996-99-47	http://www.school-106.ru/
38	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 112» городского округа Самара	443051, г. Самара, ул. Свободы, 193	958-92-81	http://www.sh212.ru/
39	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 128 имени героя Советского Союза А. А. Тимофеевой-Егоровой» городского округа Самара	443091, г. Самара, проспект Карла Маркса, 394А	956-78-00; 956-79-11	http://smr-school128.my1.ru/
40	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 147 имени П.М. Еськова» городского округа Самара	443044, г. Самара, ул. Офицерская, 53; 443044, г. Самара, ул. Магистральная, 133-Б	931-27-51; 931-28-09; 931-22-46	http://mousosh247.ucoz.ru/
41	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 150 имени Героя Советского Союза В.И.Чудайкина» городского округа Самара	443051, г. Самара, ул. Республиканская, 50	958-66-58; 958-71-96; 954-02-17	http://school150.ucoz.ru/
42	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 157» городского округа Самара	443114, г. Самара, ул. Георгия Димитрова, 50	956-04-42; 956-24-47	http://school157samara.ucoz.ru/
43	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 162 имени Ю.А.Гагарина» городского округа Самара	443077, г. Самара, ул. Елизарова, 28а	996-81-04; 996-86-84; 954-20-78	http://school162.ru/
44	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 168 имени Героя Советского Союза Е.А.Никонова» городского округа Самара	443105, г. Самара, пр. Юных Пионеров, 154А	993-22-58	http://www.samara-school-168.ru/
45	Кировский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 171» городского округа Самара	443072, г. Самара, 18 км Московского шоссе	200-19-80; 200-19-85	http://myseaq.ru/
46	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей философии планетарного гуманизма» городского округа Самара	443112, г. Самара, ул. имени академика Н.Кузнецова, 5	950-20-07; 950-13-71; 950-26-19; 950-13-17	http://lpph.ru/
47	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа — детский сад «Росток» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443048, г. Самара, ул. Батайская, 17	973-82-24; 973-95-69	https://rostoksamara.siteedu.ru/
48	Красноглинский	муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа-интернат № 1» городского округа Самара	443048, г. Самара, пос. Южный, 31	978-24-02; 978-21-58; 978-24-26; 978-24-37; 978-23-49	http://eye.internat-one.ru/
49	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 7 имени Героя Российской Федерации М.Т.Калашникова» городского округа Самара	443028, г. Самара, Красноглинский район, микрорайон Крутые ключи, ул. Евгения Золотухина, 35	254-80-35; 254-80-38; 254-80-36	http://kk7school.ru/
50	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 9» городского округа Самара	443048, Самарская облласть, г. Самара, п. Красная Глинка, 5 квартал, № 9	978-23-24; 973-92-24; 973-95-54	http://www.9schoolsamara.ru/
51	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 27 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443112, г. Самара, ул. Парижской Коммуны, 5а;	950-13-20; 950-11-57; 950-11-88	http://www.samschool27.ru/
52	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 33» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443107, г. Самара, посёлок Мехзавод, 15 квартал, 20	957-09-27; 957-12-40	http://school33samara.ru/
53	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 103» городского округа Самара	443028, г. Самара, пос. Мехзавод, 4 квартал, 10	957-15-76; 957-16-04	http://www.oosh203.ru/
54	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 118» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443048, г. Самара, пос. Красная Глинка, квартал 4, 28	973-92-37; 973-95-55; 973-98-40	https://school-118.ru
55	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 122 имени Дороднова В.Г.» городского округа Самара	443028, Самарская область, г.Самара, Красноглинский район, пос.Мехзавод, квартал 6, № 1	957-04-20; 957-05-32; 957-03-47	http://122school. ru/
56	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 127» городского округа Самара	443112, г. Самара, ул. Академика Н.Кузнецова, 7	950-00-55; 950-24-91; 950-09-22	http://www.127school.ru/
57	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 146» городского округа Самара	443902, г. Самара, ул. Звездная, 13	977-46-40; 977-30-90	http://школа146-самара.рф
58	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 156» городского округа Самара	443028, г. Самара, п.Мехзавод, квартал 11, 15	302-65-24; 302-65-23	http://sch256.ru/
59	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 161 имени Героев Советского Союза, выпускников Куйбышевского военно-пехотного училища № 1» городского округа Самара	443026, г. Самара, ул. Гайдара, 9	950-52-59; 950-05-55; 950-61-80	http://school161.ru/
60	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 164» городского округа Самара	443901, г. Самара, п. Береза, ул. Лесная, 8	996-62-42; 996-68-16	http://school164.ru/
61	Красноглинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 165» городского округа Самара	443902, г. Самара, ул. Юности, 2А	977-46-39; 977-47-19; 977-43-93	http://school-165.minobr63.ru/
62	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа — детский сад «Истоки» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443042, г. Самара, ул. Белорусская, 44-а	202-32-03	http://mou-istoki.ru/
63	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 21 имени В. С.Антонова» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443061, г. Самара, ул. Силаева, 1	330-17-70; 330-16-24; 330-21-60	http://samschool21.ucoz.ru/
64	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 23» городского округа Самара	443065, г. Самара, ул. Медицинская, 2	330-33-83; 330-28-54	http://school23smr.ru/
65	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 24 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза Буркина М.И.» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443101, г. Самара, Пугачёвский тракт, 27 А	330-15-98; 330-14-34; 330-05-00	http://www.samara-school24.ru/
66	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 51» городского округа Самара	443012, г. Самара, ул. Охтинская, 25	993-31-98	http://s51.minobr63.ru/
67	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 52 имени Ф.Ф. Селина» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443085, г. Самара, ул. Центральная, 11а	266-05-16; 975-02-00; 975-01-69	http://школа52.рф/
68	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 55» городского округа Самара	443042, г. Самара, ул. Белорусская, 112А	309-05-93; 309-25-33	http://самарашкола55.рф
69	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 57» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443015, г. Самара, ул. Академика Тихомирова, 4	321-03-78; 321-03-79; 311-05-07; 311-05-08	http://www. school57samara.ru/
70	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 74» городского округа Самара	443065, г. Самара, Фасадная, 19	330-32-33; 330-35-79; 264-12-82	http://mou74samara.ru/
71	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 105 имени М.И.Рунт» городского округа Самара	443004, г. Самара, ул. Сорок лет Пионерии, 16	330-32-81; 330-28-68	http://школа105самара.рф/
72	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 129» городского округа Самара	443004, г. Самара, ул. Фасадная, 2	330-34-09; 330-13-02	http://www.samschool129.ru/
73	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 140 имени Героя Советского Союза В. В.Сапожникова» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443033, г. Самара, ул. Липяговская, 3 А	377-53-84; 377-53-90	http://school140samara.edusite.ru/
74	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 145 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443065, г. Самара, Долотный переулок,4	330-39-06; 330-33-91; 330-45-38	http://mou145.ru/
75	Куйбышевский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 177 с кадетскими классами» городского округа Самара	443047, г. Самара, Куйбышевский район, Новокуйбышевское шоссе, 54	330-06-53; 330-16-50; 330-05-53; 330-16-22	http://s-177.ru/
76	Ленинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 11» городского округа Самара	443010, г. Самара, ул. Чапаевская, 214	333-47-24; 333-45-25; 332-80-42; 332-82-52	http://www.gymnasium11.com/
77	Ленинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Самарская Вальдорфская школа» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443041 г. Самара, ул. Буянова, 105; 443001, ул. Пушкина, 284; 443030, ул. Спортивная, 23	333-30-97; 337-60-57; 270-45-95	http://www.waldorf-samara.ru/
78	Ленинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 6 с углубленным изучением отдельных предметов им. М.В. Ломоносова» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443001, г. Самара, ул. Самарская, 152	333-55-02; 333-06-66; 333-45-04	http://www.6cool.org.ru/
79	Ленинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 12 имени Героя Советского Союза Ф. М. Сафонова» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443041, г. Самара, ул. Красноармейская, 93 А; 443041, ул. Льва Толстого, 121; 443041, ул. Садовая, 143	332-45-46; 333-64-49	http://школа12.com/
80	Ленинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 25 с углубленным изучением отдельных предметов имени сестер Харитоновых» городского округа Самара	443013, г. Самара, ул. Чернореченская, 67	336-48-33; 336-15-40; 336-15-31	http://school25samara.ru/
81	Ленинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 70 им. Героя Советского Союза А.В.Мельникова» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443030, г. Самара, ул. Коммунистическая, 7	338-19-16; 336-47-42; 336-88-11; 336-28-37	http://mbousch70.ru/
82	Ленинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 81 имени Героя Советского Союза Жалнина В. Н.» городского округа Самара	443100, г. Самара, ул. Самарская /Ярмарочная, 190/18 литеры А-А10	242-50-17; 337-54-52; 337-54-39	http://81.schoolsamara.ru/
83	Ленинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 132 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза Губанова Г.П.» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443096, г. Самара, ул. Коммунистическая, 16	336-44-21; 336-44-27; 336-44-16	http://www.my132.ru/
84	Ленинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 148 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза Михалева В.П.» городского округа Самара	443096, г. Самара, ул. Коммунистическая, 25	336-75-00; 336-24-10; 336-12-63; 336-75-33	http://school-148.ru/
85	Октябрьский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Самарский международный аэрокосмический лицей» городского округа Самара	443086, г. Самара, ул. Лукачева, 45	335-47-55; 334-54-12; 267-47-51	http://www.lyceum.ssau.ru/
86	Октябрьский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Самарский спортивный лицей» городского округа Самара	443071, г. Самара, Волжский проспект, 49	242-26-50; 242-33-71	http://www.ssl.minobr63.ru/
87	Октябрьский	муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Самарский лицей информационных технологий» городского округа Самара	443096, г. Самара, ул. Больничная, 14а	223-21-24; 223-21-25; 223-21-36	http://www.samlit.net/
88	Октябрьский	муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Самарский медико-технический лицей» городского округа Самара	443100, г. Самара, ул. Полевая, 74	337-55-66; 337-05-15; 332-93-26	http://www. smtl.ru/
89	Октябрьский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 16» городского округа Самара	443110, г. Самара, ул. Ново-Садовая, 26 «А»	334-57-71; 335-64-00; 334-59-51	http://budoschool-16.ru/
90	Октябрьский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 20 имени Героя Советского Союза Н.Ф.Гастелло» городского округа Самара	443011, г. Самара, ул. Академика Павлова, 85	926-18-18; 926-16-81	http://school20samara.edusite.ru/
91	Октябрьский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 29» городского округа Самара	443110, г. Самара, ул. Радонежская, 2А	334-87-66; 334-33-33; 334-43-89	http://29-school.ru/
92	Октябрьский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 41 «Гармония» с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443110, г. Самара, ул. Осипенко, 6	334-29-98; 263-41-85	http://www.school41samara.ru/
93	Октябрьский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 46» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443011, г. Самара, ул. Советской Армии, 230; ул. Советской Армии, 254	926-24-98; 926-32-25	http://school46samara.ru/
94	Октябрьский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая гимназия № 54 «Воскресение»» городского округа Самара	443056, г. Самара, ул. Ерошевского, 29	334-34-06; 334-77-30; 334-77-50	http://samarascl54.3dn.ru/
95	Октябрьский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 58» городского округа Самара	443086, г. Самара, ул. Лукачева, 17	334-68-48; 334-06-70	http://www. samara-sch58.narod.ru/
96	Октябрьский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 92» городского округа Самара	443080, г. Самара, проспект Карла Маркса, д.183	260-19-65; 260-18-67	http://school-92.ru/
97	Октябрьский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 144 имени Маршала Советского Союза Д.Ф.Устинова» городского округа Самара	443056, г. Самара, пр. Масленникова, 22	334-83-00; 334-85-81	http://школа144самара.рф/
98	Октябрьский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 155» городского округа Самара	443045, г. Самара, ул. Артемовская, 24а	260-82-89; 264-80-33	http://sh255smr.ucoz.ru/
99	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2» городского округа Самара	443008, г. Самара, ул. Физкультурная, 98 «Б»	995-10-86	http://www.gymn2samara.org/
100	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей «Технический» имени С.П.Королева» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443084, г. Самара, ул. Воронежская, 232	953-20-71; 333-29-61	http://www.63stl.ru/
101	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 3 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза В.И. Фадеева» городского округа Самара	443081, г. Самара, ул.Фадеева, 61	953-06-01; 953-36-37; 953-36-35; 953-26-99	http://school.3.samara.lbihost.ru/
102	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 5 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443016, г. Самара, ул. Ставропольская, 116	995-07-89; 995-89-96	http://school-5.minobr63.ru/
103	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 8 имени Героя Советского Союза Н.А. Козлова» городского округа Самара	443052, г. Самара, Заводское шоссе, 68	955-26-34; 955-26-24; 932-03-45	http://www.mouschool-8.ru/
104	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 10 «Успех» городского округа Самара	443115, г. Самара, ул. Силина, 10	952-64-22; 952-64-54	http://sch20uspsam.ucoz.ru/
105	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 36 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443081, г. Самара, проспект Карла Маркса, 278	951-32-52; 951-32-42; 951-05-09; 930-45-46; 930-41-60	http://www. школа36самара.рф/
106	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 43» городского округа Самара	443031, г. Самара, ул. Георгия Димитрова, 114	952-49-95; 952-47-60	http://mou43-samara.ru/
107	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 45» городского округа Самара	443087, г. Самара, ул. Стара-Загора, 151	959-76-77; 959-05-29	http://www.pozitiv45.ru/
108	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 48» городского округа Самара	443087, г. Самара, проспект Кирова, 252	953-53-15; 953-52-78	http://shkola48samara.ru/
109	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 49» городского округа Самара	443084, г. Самара, ул. Ново-Вокзальная, 193 А	951-62-81; 951-62-90; 953-46-17; 951-62-88	http://samaraschool49.lbihost.ru/
110	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 53» городского округа Самара	443111, г. Самара, Московское шоссе, 101	951-69-21; 951-74-12	http://53школа.рф/
111	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 62 имени Е.Н.Бородина» городского округа Самара	443022, г. Самара, ул. Рыльская, 22	955-07-29; 955-07-59	http://school-62-samara.ru/
112	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 65 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443008, г. Самара, ул. Ново-Вокзальная, 19	995-13-22; 995-52-44	http://school65-samara. ru/
113	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 78 имени Героя Советского Союза П.Ф.Ананьева» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443111, г. Самара, Московское шоссе, 125	951-09-39; 951-75-55	http://78school.ru/
114	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 83» городского округа Самара	443009, г. Самара, ул. Краснодонская, 20	995-91-78; 995-36-14	http://83-school.ru/
115	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 85» городского округа Самара	443122, г. Самара, ул. Зои Космодемьянской, 8	952-64-37; 952-64-32	http://www.sam85.ru/
116	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 93» городского округа Самара	443087, г. Самара, пр. Карла Маркса, 336	953-19-30; 953-18-25; 953-20-96	http://www.93school.ru/
117	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 100 имени Героя Советского Союза И.Н. Конева» городского округа Самара	443115, г. Самара, ул. Тополей, 10	952-49-59; 927-45-49	http://smr-school100.ru/
118	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 102 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443125, г. Самара, ул. Аминева, 26	994-08-87; 994-36-14; 994-25-94; 994-36-09; 994-00-12	http://sh202.ru/
119	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 108» городского округа Самара	443122, г. Самара, ул. Бубнова, 7	925-63-18; 925-62-93	http://school108. lbihost.ru/
120	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 109» городского округа Самара	443009, г. Самара, ул. Вольская, 96	995-06-31; 995-97-96	http://mou-109.narod.ru/
121	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 120 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443009, г. Самара, ул. Физкультурная, 104	995-63-52; 995-04-38; 995-09-89; 995-04-03	http://school120-samara.ru/index.html
122	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 124 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443125, г. Самара, ул. Ново-Садовая, 377	952-96-90; 952-08-88; 952-08-90	http://www.124mou.ru/
123	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 138» городского округа Самара	443052, г. Самара, пр. Кирова, 69	955-24-77	http://samaraschool138.ru/
124	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 139» городского округа Самара	443124, г. Самара, ул. Солнечная, 19/26	994-36-15; 994-56-86; 994-56-89	http://www.school139.ru/
125	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 141» городского округа Самара	443092, г. Самара, ул. Каховская, 7	992-50-00; 992-28-76	http://141school.nubex.ru/
126	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 149 имени Героя Российской Федерации А.И.Баранова» городского округа Самара	443029, г. Самара, ул. Солнечная, 27	994-08-32; 222-21-02; 222-28-95	http://school149.ru/
127	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 154 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443029, г. Самара, ул. Солнечная, 43	994-80-87; 245-34-80; 994-80-89	http://школа154.рф/
128	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 175» городского округа Самара	443031, г. Самара, ул. Солнечная, 63	952-82-98; 952-98-34; 952-68-16	http://school175.ucoz.com/
129	Промышленный	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 178» городского округа Самара	443016, г. Самара, ул. Черемшанская, 2А	341-03-54; 995-91-48; 341-03-52; 341-03-51	http://school178.ru/
130	Самарский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 3» городского округа Самара	443099, г. Самара, ул.Куйбышева, 32	332-28-80; 332-90-12	http://www.gym3sam.ru/
131	Самарский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 13 имени Героя Советского Союза Санчирова Ф. В.» городского округа Самара	443099, г. Самара, ул. Чапаевская, 74	332-33-44; 332-26-81; 333-65-51	http://www.samaraschool13.ru/
132	Самарский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 15 имени Н.А. Хардиной» городского округа Самара	443010, г. Самара, ул. Куйбышева, 125	332-20-05; 332-27-43; 333-60-60; 333-56-33	http://www.samaraschool15.ru/
133	Самарский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 39» городского округа Самара	443020, г. Самара, ул. Садовая, 30	333-57-41; 332-40-26	http://school39samara.ru/
134	Самарский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 63 с углубленным изучением отдельных предметов имени Мельникова Н.И.» городского округа Самара	443099, г. Самара, ул. Степана Разина, 49	333-59-52; 332-51-18; 340-17-12	http://school63.ru/
135	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Перспектива» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443023, г. Самара, ул. Советской Армии, 25	224-78-64; 224-79-65	http://www.persp.ru/
136	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4» городского округа Самара	443058, г. Самара, ул. Физкультурная, 82	200-60-38; 995-63-49; 995-50-38; 995-63-48	http://www.gymnasium-4.ru/
137	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей «Престиж» городского округа Самара	443063, г. Самара, ул. Вольская, 13	951-06-88; 951-89-76	http://www.lyceumprestige.ru/
138	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей «Созвездие» № 131″ городского округа Самара	443083, г. Самара, ул. Промышленности, 319; 443023, г. Самара, ул. Днепровская, 2	261-14-40; 261-14-41	http://www.sozvezdie131.ru/
139	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа «Яктылык» с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443058, г. Самара, ул. Александра Матросова, 11-А	995-08-69; 995-58-45	http://www.yaktylyk.ru/
140	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 22» городского округа Самара	443045, г. Самара, ул. Артемовская, 50	262-14-46; 262-14-45	http://school22samara.ru/
141	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 28 имени Героя Советского Союза Д.М.Карбышева» городского округа Самара	443074, г. Самара, ул. Мориса Тореза, 115	262-22-87; 262-27-47; 262-27-51	http://www. samaraschool28.ru/
142	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 35» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443080, г. Самара, ул. Блюхера, 3	205-01-21; 205-01-19; 205-01-22	http://mboy35.ru/
143	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 66» городского округа Самара	443076, г. Самара, ул. Аэродромная, 65	261-00-89; 261-06-28	http://school66samara.minobr63.ru/
144	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 67 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443090, г. Самара, ул. Советской Армии, 161А	224-14-43; 224-00-34	http://school67samara.com/
145	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 69 имени Героя Советского Союза А. С.Бойцова» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443067, г. Самара, ул. Гагарина, 105а	262-88-99; 262-87-62; 262-74-04	http://самарашкола69.рф/
146	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 80 имени Героя Социалистического труда В.П.Земеца» городского округа Самара	443058, г. Самара, ул. Свободы, 81 Б	995-45-76; 995-09-18; 995-05-11	http://www.samaraschool80.ru/
147	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 87 имени Г.И.Герасименко» городского округа Самара	443076, г. Самара, ул. Партизанская, 208	261-87-32; 261-87-31; 261-87-93	http://school-87.ru/
148	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 90» городского округа Самара	443081, г. Самара, ул. Стара-Загора, 37А	951-33-44; 951-43-94	http://www.samaraschool90.ru/
149	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 91» городского округа Самара	443076, г. Самара, ул. Балаковская, 10А	261-66-07	http://mou91.ru/
150	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 107» городского округа Самара	443023, г. Самара, ул. Промышленности, 276	262-21-65; 262-20-73	http://s107s.ru/
151	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 114 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара	443045, г. Самара, ул. Дыбенко, 24	224-61-18; 224-19-68	http://shkola-114.ru/
152	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 119» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443022, г. Самара, ул. Экспериментальная, 5; пр. Мальцева, 6	280-41-12	http://school119samara.narod.ru/
153	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 123» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443058, г. Самара, ул. Красных Коммунаров, 16	995-07-84; 995-59-31	http://mbou123.ru/
154	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 152 имени 33 гвардейской Севастопольской ордена Суворова стрелковой дивизии» городского округа Самара	443067, г. Самара, ул. Советской Армии, 74	262-44-80; 262-27-53	http://school152samara.ru/
155	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 153 имени Героя Советского Союза Авдеева М.В.» городского округа Самара	443008, г. Самара, ул. Красных Коммунаров, 28	995-27-86; 995-27-52	http://shkola153. minobr63.ru/
156	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 163» городского округа Самара	443066, Самарская область, г. Самара, Советский район, ул. Свободы, 2 Г	225-69-97; 225-69-92	http://163school.ru/
157	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 166 имени А.А. Микулина» городского округа Самара	443083, г. Самара, ул. Победы, 22	200-62-20; 200-88-56	http://sam-school166.ucoz.ru/
158	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 170 с кадетским отделением-интернатом имени Героя Советского Союза З.А.Космодемьянской» городского округа Самара	443074, г. Самара, ул. Авроры, 117	268-85-72; 268-85-69; 268-89-16	http://kadetsamara.ucoz.ru/
159	Советский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 176 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара (с дошкольным отделением)	443066, г. Самара, ул. Запорожская, 24	229-76-76; 229-06-82	http://www.school176.ru/

МАОУ “Средняя общеобразовательная школа №25 с углубленным изучением отдельных предметов” г. Каменска-Уральского Свердловской области

Решаем вместе

Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Написать о проблеме

Новости

Расписание ГИА-2022

Минпросвещения и Рособрнадзор утвердили расписание ГИА-2022. Посмотрите, когда пройдут экзаменационные испытания досрочного, основного и дополнительного периодов.

Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, требованию к использованию средств обучения и воспитания при проведении в 2022 году

Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требованию к использованию средств обучения и воспитания при проведении в 2022 году

Итоговое собеседование по русскому языку

Итоговое собеседование по русскому языку проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07. 11.2018 г. № 189/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52 953).

Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования к ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.
Итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля. Дополнительные сроки проведения итогового собеседования — вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая.

Итоговое собеседование направлено на проверку коммуникативной компетенции обучающихся IX классов — умения создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации.

Когда и как пройдет итоговое собеседование

Итоговое собеседование для выпускников 9-х классов всех школ пройдет 9 февраля 2022 года. От результата собеседования зависит, допустят ученика к ГИА или нет. Педагоги оценят ответы школьников по системе «зачет»/«незачет». Ученики, которые получили «незачет», пропустили или не завершили итоговое собеседование по уважительным причинам, могут пройти собеседование 9 марта или 16 мая.

В 2021/22 учебном году КИМ и критерии оценки итогового собеседования остались без изменений. Описание заданий, которые выполнят школьники на итоговом собеседовании, смотрите в таблице.

Задания итогового собеседования – 2022

№	Содержание задания	Время на подготовку	Время на ответ
1	Прочитать вслух небольшой текст	2 минуты	2 минуты
2	Пересказать текст из задания 1 и дополнить его высказыванием	2 минуты	3 минуты
3	Выбрать один из трех вариантов монолога: описать фотографию; подготовить повествование на основе жизненного опыта; подготовить рассуждение по одной из проблем	1 минута	3 минуты
4	Поучаствовать в диалоге по теме задания 3	0 минут	3 минуты

Итоговые собеседования девятиклассники проходят в своих школах. Ответ ученика фиксируют на аудиозапись. На собеседовании проверяют, способен ли ученик:

различать стили речи;
излагать свои мысли в устной форме свободно и правильно, соблюдать логичность, последовательность и связность высказывания;
выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности;
выбирать и использовать языковые средства, которые соответствуют теме, целям, сфере и ситуации общения;
использовать различные виды монолога: повествование, описание, рассуждение;
применять различные виды диалога: этикетный, расспрос, побуждение к действию, обмен мнениями;
соблюдать речевые, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка.

Итоговое собеседование по русскому языку

Конкурс «МультиШествие»

Положение о проведении конкурса «МультиШествие» в рамках проведения муниципального этапа Всероссийского праздника «День снега»

Об изменении календарного учебного графика

Приказ №285-од от 20 декабря 2021 года О внесении изменений в Приказ директора от 26. 08.2022 №151-од «Об утверждении календарного учебного графика и программ»

Всероссийская олимпиада школьников — 2021. Начальная школа

Подведены итоги Всероссийской олимпиады школьников — 2021. В школьном этапе олимпиады по русскому языку приняли участие 29 четвероклассников, по математике — 35 человек. Призёрами стали:

РУССКИЙ ЯЗЫК МАТЕМАТИКА

Дьячкова София 4а 1. Дьячкова София 4а
Безгодова Екатерина 4а 2. Азиева Любовь 4а
Мамина Маргарита 4а 3. Софрыгина Полина 4г
Сажаев Дмитрий 4б
Давыдов Глеб 4в
Юлдашева Вероника 4г
Краева Ева 4е

8 декабря 2021 года были проведены предметные олимпиады для учащихся 4 классов общеобразовательных школ Каменск-Уральского городского округа. В них приняло участие 114 команд. Наши четвероклассники достойно представили свою школу на городском этапе олимпиад по всем предметам:

3 место в олимпиаде по литературе «Мы — книголюбы».
Команда: Безгодова Екатерина, Мамин Тимофей, Болотова Варвара, Капустина Валерия.
Руководитель: Каирова Наиля Закиевна.
3 место в номинации «Грамотеи» олимпиады по русскому языку «Я знаю русский язык!».
Команда: Дьячков Дима, Красиков Максим, Сажаев Дмитрий, Краева Ева.
Руководитель; Шерстобитова Валентина Александровна.
1 место в номинации «В мире чисел» олимпиады «Юные математики».
Команда: Нечайкин Кирилл, Дьячкова София, Панкратьев Богдан, Каргаполов Артём.
Руководитель: Конькова Светлана Всеволодовна.
1 место в номинации «Космос. Земля» олимпиады по окружающему миру «Знатоки природы».
Команда: Азиева Любовь, Мамина Маргарита, Сафаргалеева Карина, Давыдов Глеб.
Руководитель: Ефимова Наталья Александровна.

Поздравляем ребят и руководителей команд с успешным участием во Всероссийской олимпиаде школьников!

Новости образования от вузов/колледжей Екатеринбурга и УрФО

Рассылка №6 (декабрь, 2021)

— Школа юных рекламистов «Икра» УрФУ приглашает на курс лекций с мастер-классов ( с 15 января)

— День открытых дверей в Уральском институте управления ( 25 декабря — онлайн)

— УГИ УрФУ приглашает в мастерскую психологии ( регистрация)

— РГППУ представляет новые образовательные программы

— ИФКСиМП УрФУ знакомит с направлениями подготовки

— ЕЭТК приглашает на профессиональные пробы

— ИнЭУ УрФУ приглашает на конкурс предпринимательских идей «Капитаны России» ( заявки до 28 января)

— Гуманитарный университет информирует о бюджетных местах на 2022 год

— УрГЭУ приглашает на День открытых дверей (15 января) и олимпиады по обществознанию ( до 31 января)

Как не стать жертвой мошенников

Конкурс снегурочек

Сегодня, 21 декабря, в нашей школе впервые прошел Конкурс Снегурочек. Семнадцать участниц из 1-6 классов боролись за корону победительницы и звание «Мисс Снегурочка 2021» Средней школы №25.

Девочки продемонстрировали свои костюмы, умение красиво пройтись по сцене, состязались в красоте, таланте и отвечали на каверзные вопросы ведущей. Таланты Снегурочек оценивало компетентное жюри, в состав которого вошли учащиеся 9 Г и 11 классов: Устьянцева Екатерина, Никифорова Екатерина, Епифанова Татьяна и учитель музыки Муратова Эвелина Игоревна. Победительницей стала Нагаева Мария, ученица 3 В класса. Поздравляем всех участниц и желаем успехов в Новом году!

Правила поведения и порядок действий населения при получении сигнала «Внимание всем!».

Правила поведения при сигнале «Внимание всем!»

Видео МЧС «Действия по сигналу «Внмание всем!» на рабочем месте.

Новости от вузов/колледжей Екатеринбурга и УрФО — декабрь

Рассылка №5 (декабрь, 2021)

УрГПУ об особенностях приемной кампании
Международники УГИ УрФУ приглашают на онлайн-квест (13-18 декабря)
ИФКСи МП УрФУ знакомит с направлениями подготовки
УрГЭУ объявляет о старте мероприятий «Евразийского экономического форума»
Новые образовательные программы УГГУ
Как поступить в вуз Словакии
УПК-МЦК приглашают на Дни открытых дверей
ЕАДК приглашает на обучение

<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 1 из 31

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников 2020: Биология

Пригласительный этап Всероссийской олимпиады школьников прошел для учеников 3-10 классов. Олимпиада помогла ребятам познакомиться с новыми задачами, расширить кругозор, определить для себя самый интересный предмет.

Олимпиада была организована Образовательным центром «Сириус» и Департаментом образования и науки г. Москвы при поддержке тематической площадки «Образование» Общероссийского народного фронта.

Экспертное сопровождение обеспечивали Образовательный центр «Сириус» и Центр педагогического мастерства г. Москвы.

В Олимпиаде приняли участие 305 953 школьника 3-10 классов
Списки победителей и призеров доступны на вкладках туров по предметам
Дипломы победителей и призеров доступны в личных кабинетах участников

Ответы на популярные вопросы

Чьи данные указывать при регистрации: родителя или ребенка?

При регистрации в Личном кабинете и в заявке необходимо указывать данные школьника – участника олимпиады.

Какой класс указывать в заявке?

В заявке есть два поля для указания класса: в котором школьник учится и за который школьник будет участвовать в олимпиаде. Эксперты рекомендуют указывать тот же класс участия, что и класс обучения: задания пригласительного школьного этапа соответствуют текущей программе, т.е. концу текущего класса.
Пример. Если сейчас вы учитесь в 7 классе и осенью предполагаете участвовать во Всероссийской олимпиаде школьников за 8 класс (так как перейдете уже в него), в пригласительном туре следует указать именно ваш текущий класс, 7-й.
Можно выбрать и класс старше (но выбрать можно только один класс: так же, как и на самой Всероссийской олимпиаде). При этом стоит оценить свои возможности – попробовать порешать варианты прошлого года.

Не могу зарегистрироваться на сайте. Что делать?

Проверьте правильность написания электронной почты. Возможно, вы использовали недопустимые символы, например, буквы, набранные в русской раскладке клавиатуры (кириллицу). Пример правильного адреса электронной почты: [email protected]. Также проверяйте, чтобы перед и после адреса не было пробелов.

Ответы на все популярные вопросы (FAQ)

Не нашли ответ – пишите на [email protected]

Правила проведения

1. Пригласительный школьный этап всероссийской олимпиады школьников (далее – Олимпиада) проводится для обучающихся 3-10 классов 2019/20 учебного года из образовательных организаций всех субъектов Российской Федерации, кроме г. Москвы. Условия участия школьников из г. Москвы опубликованы на сайте vos.olimpiada.ru.

2. Олимпиада проходит по 6 предметам в рамках приоритетов стратегии научно-технологического развития РФ: математика, информатика, физика, химия, биология и астрономия.

3. Олимпиада пройдет в период с 20 апреля по 29 мая в дистанционной форме в соответствии с графиком ее проведения.

4. Для участия надо зарегистрироваться на тур по выбранному общеобразовательному предмету на сайте Центра Сириус. Можно регистрироваться на несколько предметов. При регистрации школьник указывает класс, за который будет участвовать в олимпиаде. Он должен быть не меньше, чем тот класс, в котором школьник учится. Зарегистрироваться можно в любой момент до 13:00 дня начала тура по московскому времени.

5. Для каждого предмета и каждого класса будут сформированы требования к проведению тура, которые включают продолжительность тура и рекомендации по использованию оборудования и справочных средств. Они будут опубликованы не позднее, чем за 3 дня до начала тура.

6. Каждый тур стартует в 15:00 по московскому времени в указанную в расписании дату и продолжается 2 суток (в информатике – 4 суток). Начать тур можно в любой момент в этот промежуток, с момента старта время прохождения будет ограничено продолжительностью тура.

7. Участники выполняют олимпиадные задания индивидуально и самостоятельно. Запрещается коллективное выполнение олимпиадных заданий, использование посторонней помощи (родители, учителя, сеть Интернет и т.д.).

8. Участники олимпиады узнают свои результаты (баллы по задачам) не позднее, чем через 10 календарных дней после даты окончания олимпиадного тура.

9. Апелляции по вопросам содержания и структуры олимпиадных заданий, критериев и методики оценивания их выполнения не принимаются и не рассматриваются.

10. Итоговые результаты пригласительного школьного этапа олимпиады по каждому предмету (список победителей и призеров) подводятся независимо для каждого класса и публикуются на сайте Образовательного центра «Сириус» до 15 июня 2020 года.

Ответы на популярные вопросы (FAQ)

Все объявления о программах — в телеграм-канале «Сириуса»

Электронная библиотека для обучающихся с ОВЗ

Изображение материала

Наименование, аннотация

Функционал

Чтение. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 1 / [авт.сост. С.Ю. Ильина]. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2020. – 112 с. : ил. – ISBN 978-5-09-037798-0

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».

Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании навыка осознанного чтения.

Решение этой задачи осуществляется путем постепенного увеличения объема текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков.

Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учетом психофизических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

В конце второй части учебника помещены методические странички для учителя.

Скачать DOCX

Cкачать PDF

Чтение. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 2 / [авт.сост. С.Ю. Ильина]. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2020. – 111 с. : ил. – ISBN 978-5-09-037800-0.

Скачать DOCX

Cкачать PDF

Технология. Ручной труд. 4 класс : учеб. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида / Л.А. Кузнецова, Я.С. Симукова. – 5-е изд. – М. : Просвещение, 2020. – 143 с. : ил. – ISBN 978-5-09-037754-6

Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технология».

Содержание учебника является логическим продолжением учебника «Технология. Ручной труд» для 3 класса. В 4 классе ведется работа по совершенствованию умений и навыков, сформированных у школьников в процессе всего предыдущего обучения в начальной школе. Особенностью организации и проведения уроков ручного труда в 4 классе является то, что школьники выполняют задания как в условиях классного помещения, так и на базе школьных, столярных, переплетно-картонажных и других мастерских.

К учебнику прилагается рабочая тетрадь, в которой представлены графические материалы для подготовки детей к выполнению практических заданий и для формирования и закрепления общетрудовых умений и навыков.

Организовать и провести уроки ручного труда поможет методические руководство (приложение к учебнику), адресованное учителем, воспитателям и родителям.

Скачать DOCX

Cкачать PDF

Якубовская Э. В.

Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч.Ч. 1 / Э. В. Якубовская, Я. В. Коршунова. — М.: Просвещение, 2020. — 95 с. : ил. — ISBN 978-5-09-055180-9.

Содержание обучения представлено в учебнике тремя уровнями усвоения программного материала по русскому языку. Это позволит учителю осуществлять дифференцированный подход в выборе учебных заданий и речевого материала для каждого ученика на каждом уроке. Также в учебнике предлагается серия выделенных в отдельную рубрику устных упражнений, предваряющих письменные упражнения аналогичного содержания или закрепляющих в конце урока усвоение ключевого звена его темы.

Скачать DOCX

Cкачать PDF

Якубовская Э. В.

Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 2 / Э. В. Якубовская, Я. В. Коршунова. — М.: Просвещение, 2020. — 96 с. : ил. — ISBN 978-5-09-055182-3.

Скачать DOCX

Cкачать PDF

Алышева Т. В.

Математика. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 1 / Т. В. Алышева, И. М. Яковлева. — М. : Просвещение, 2020. — 135 с.: ил. — ISBN 978-5-09-055121-2.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Математика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Учебник состоит из двух частей. В 1-й части большое внимание уделено актуализации знаний обучающихся по нумерации чисел от 1 до 100 и умению выполнять с ними сложение и вычитание без перехода через разряд. В качестве нового материала изучается сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд. Это сложение и вычитание детей обучают выполнять приёмами устных вычислений (пример записывается в строчку). Большое внимание уделено табличному умножению чисел 2, 3, 4, 5 (все случаи) и делению на 2, 3, 4, 5. Система заданий способствует достижению личностных и предметных результатов обучения, коррекции психофизического развития обучающихся. В учебник после изучения каждой темы включены контрольные задания для проверки предметных результатов обучения, которые дифференцированы по степени сложности (в двух вариантах). В содержание учебника включено большое количество рисунков.

Скачать DOCX

Cкачать PDF

Алышева Т. В.

Математика. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 2 / Т. В. Алышева, И. М. Яковлева. — М.: Просвещение, 2020. — 136 с.: ил. — ISBN 978- 5-09-055123-6.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Математика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Во 2-й части учебника основное внимание уделено изучению табличного умножения чисел 6, 7, 8, 9 и деления на 6, 7, 8, 9 (все случаи). Впервые обучающиеся знакомятся с письменным сложением и вычитанием (пример записывается в столбик). Система заданий способствует достижению личностных и предметных результатов обучения, коррекции психофизического развития обучающихся. В учебник после изучения каждой темы включены контрольные задания для проверки предметных результатов обучения, которые даны дифференцированно по степени сложности (в двух вариантах). В содержание учебника включено большое количество рисунков.

Скачать DOCX

Cкачать PDF

Мир природы и человека. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. 4. 1 / [Н. Б. Матвеева, И. А. Ярочкина, М. А. Попова и др.]. — М. : Просвещение, 2019. — 63 с. : ил. —

ISBN 978-5-09-055133-5.

Основной задачей линии УМК «Мир природы и человека» для 1—4 классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между миром природы и человека, учатся наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому.

Данная линия УМК создана на основе предметной линии «Живой мир», содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нём. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта.

Скачать DOCX

Cкачать PDF

Мир природы и человека. 4 класс. Учеб, для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 2 / [Н. Б. Матвеева, И. А. Ярочкина, М. А. Попова и др.]. — М. : Просвещение, 2019. — 80 с. : ил. —

ISBN 978-5-09-055135-9.

Скачать DOCX

Cкачать PDF

Речевая практика. 4 класс : учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / С. В. Комарова. — М. : Просвещение, 2020. — 63 с. : ил. — ISBN 978-5-09-051068-4.

В 4 классе, на последнем году начального обучения, на первый план выступают такие специфические задачи обучения на уроках «Речевая практика», как повышение самостоятельности школьников в речевом общении, знакомство их с простейшими законами организации текста, в том числе письменного высказывания.

Каждый тематический раздел сопровождается методическими указаниями для педагогов и родителей.

В состав учебно-методического комплекта по речевой практике для 4 класса входит рабочая тетрадь, в структуру которой включены страницы Приложения для активного индивидуального использования картинок детьми и осуществления более дифференцированного подхода к обучению с учётом разного уровня самостоятельности школьников и их социального окружения.

Скачать DOCX

Cкачать PDF

Изобразительное искусство. 4 класс : учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / М. Ю. Рау, М. А. Зыкова. — М. : Просвещение, 2018. — 95 с. : ил. — ISBN978-5-09-051065-3.

Содержание учебника предназначено для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Развивающиеся умения четвероклассников передавать объекты в движении, внешность человека в портрете и автопортрете, применять разные техники работы с красками и бумагой помогут придать выразительность детским рисункам и поделкам. Расширяющиеся знания о творчестве известных художников и народных мастеров, об окружающем природном мире и обществе, о материалах и инструментах в изобразительной деятельности дадут возможность детям глубже воспринимать и понимать произведения искусства, а также делиться собственными впечатлениями и переживаниями в общении с окружающими сверстниками и взрослыми. В конце учебника помещены методические странички для учителя.

В учебнике представлены образцы творческих заданий, которые должны быть предложены обучающимся в виде раздаточного материала, заготовленного учителем самостоятельно или на основе электронного приложения, размещённого на страничке учебника на сайте издательства.

Скачать DOCX

Cкачать PDF

Олимпиады для школьников 6 классов — Учёба.

ру

английский языкастрономиябиологиявостоковедение и африканистикавосточные языкиГенетикагеографиягеологиядизайнестественные наукиживописьжурналистикаизобразительное искусствоинженерное делоинженерные наукиинженерные системыиностранный языкинформатикаинформатикаинформационная безопасностьискусство (МХК)испанский языкисторияистория искусства и культурыистория мировых цивилизацийитальянский языккитайский языккомплекс предметов (физика, информатика, математика)композициякомпьютерное моделирование и графикакриптографиякультурологиялитератураматематикамедицинамеждународные отношенияменеджментмузыканемецкий языкобществознаниеосновы бизнесаотечественная филологияпедагогическое образование перевод и переводоведениеполитологияправопредпринимательствопрограммированиепсихологияРелигиоведениерисунокробототехникарусский языксоциологиятатарский языктеория и история музыкитехника и технологиифизикафилологияфилософияфинансовая грамотностьфранцузский языкфундаментальная и прикладная химияфундаментальная математика и механикахимиячерчениеэкологияэкономикаюриспруденция

ⅠⅡⅢ«Всеросс»

1234567891011

Академия акварели и изящных искусств Сергея АндриякиАкадемия труда и социальных отношенийАкадемия федеральной службы безопасности Российской ФедерацииАкадемия Федеральной службы охраны Российской ФедерацииАлтайский государственный педагогический университетАлтайский государственный технический университет им. И.И. ПолзуноваАлтайский государственный университетАмурский государственный университетАмурский гуманитарно-педагогический государственный университетАрмавирский государственный педагогический университетАстраханский государственный архитектурно-строительный университетАстраханский государственный университетБайкальский государственный университетБашкирский государственный университетБелгородский государственный национальный исследовательский университетБелгородский государственный технологический университет им. В.Г. ШуховаБурятский государственный университет им. Доржи БанзароваВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхВолгоградский государственный социально-педагогический университетВолгоградский государственный технический университетВолгоградский государственный университетВолжский государственный университет водного транспортаВоронежский государственный педагогический университетВоронежский государственный технический университетВоронежский государственный университетВоронежский государственный университет инженерных технологийВсероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)Вятская государственная сельскохозяйственная академияВятский государственный университетГлазовский государственный педагогический институт имени В. Г. КороленкоГосударственный социально-гуманитарный университетГосударственный университет «Дубна»Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. МакароваДальневосточный государственный университет путей сообщенияДальневосточный федеральный университетДонской государственный технический университетЗабайкальский государственный университетИвановский государственный энергетический университет имени В.И. ЛенинаИжевский государственный технический университет имени М.Т. КалашниковаИркутский государственный университет путей сообщенияИркутский национальный исследовательский технический университетКабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. БербековаКазанский государственный энергетический университетКазанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева — КАИКазанский национальный исследовательский технологический университетКазанский (Приволжский) федеральный университетКалужский государственный университет им. К.Э. ЦиолковскогоКемеровский государственный университетКовровская государственная технологическая академия имени В. А. ДегтяреваКрымский федеральный университет имени В.И. ВернадскогоКубанский государственный технологический университетЛенинградский государственный университет имени А. С. ПушкинаЛипецкий государственный технический университетМИРЭА — Российский технологический университетМордовский государственный педагогический институт им. М.Е. ЕвсевьеваМорской государственный университет имени адмирала Г.И. НевельскогоМосковский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (МАИ)Московский автомобильно-дорожный государственный технический университетМосковский городской педагогический университетМосковский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РоссииМосковский государственный лингвистический университетМосковский государственный психолого-педагогический университетМосковский государственный технический университет гражданской авиацииМосковский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»Московский государственный университет геодезии и картографииМосковский государственный университет имени М. В. ЛомоносоваМосковский государственный университет пищевых производствМосковский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)Московский государственный юридический университет имени О.Е. КутафинаМосковский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институтМосковский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»Московский педагогический государственный университетМосковский политехнический университетМосковский технический университет связи и информатикиМосковский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)Московский финансово-юридический университет МФЮАМурманский государственный технический университетНациональный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. ОгареваНациональный исследовательский Московский государственный строительный университетНациональный исследовательский технологический университет «МИСиС»Национальный исследовательский Томский государственный университетНациональный исследовательский Томский политехнический университетНациональный исследовательский университет «Высшая школа экономики»Национальный исследовательский университет ИТМОНациональный исследовательский университет «МИЭТ»Национальный исследовательский университет «МЭИ»Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»Нижегородский государственный архитектурно-строительный университетНижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. ДобролюбоваНижегородский государственный технический университет им. Р.Е. АлексееваНижегородский государственный университет им. Н.И. ЛобачевскогоНижневартовский государственный университетНижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университетаНовгородский государственный университет имени Ярослава МудрогоНовокузнецкий филиал Кемеровского государственного университетаНовосибирский государственный технический университетНовосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств имени А.Д. КрячковаНовосибирский государственный университет экономики и управления — «НИНХ»Новосибирский национальный исследовательский государственный университетОмский государственный педагогический университетОмский государственный технический университетОмский государственный университет им. Ф.М. ДостоевскогоОмский государственный университет путей сообщенияОренбургский государственный университетОрловский государственный университет имени И. С. ТургеневаПензенский государственный технологический университетПензенский государственный университетПензенский государственный университет архитектуры и строительстваПервый Московский государственный медицинский университет им. И.М.СеченоваПермский государственный гуманитарно-педагогический университетПермский государственный национальный исследовательский университетПетербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра IПетрозаводский государственный университетПоволжский государственный технологический университетПравославный Свято-Тихоновский гуманитарный университетПсковский государственный университетПятигорский государственный университетРоссийская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи ГлазуноваРоссийская академия музыки имени ГнесиныхРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииРоссийская экономическая школаРоссийский государственный аграрный университет — МСХА имени К.А. ТимирязеваРоссийский государственный гуманитарный университетРоссийский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаРоссийский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. ГубкинаРоссийский государственный университет правосудияРоссийский православный университет святого Иоанна БогословаРоссийский университет дружбы народовРоссийский университет транспорта (МИИТ)Российский химико-технологический университет имени Д.И. МенделееваРостовский государственный университет путей сообщенияРостовский государственный экономический университет (РИНХ)Рязанский государственный университет имени С.А. ЕсенинаСамарский государственный социально-педагогический университетСамарский государственный технический университетСамарский государственный университет путей сообщенияСамарский государственный экономический университетСамарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. КоролеваСамарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. КоролеваСанкт-Петербургский горный университетСанкт-Петербургский государственный аграрный университетСанкт-Петербургский государственный морской технический университетСанкт-Петербургский государственный университетСанкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроенияСанкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайнаСанкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М. А. Бонч-БруевичаСанкт-Петербургский государственный экономический университетСанкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» имени В. И. Ульянова (Ленина)Санкт-Петербургский политехнический университет Петра ВеликогоСанкт-Петербургский университет технологий управления и экономикиСаратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.Севастопольский государственный университетСеверный (Арктический) федеральный университет имени М.В. ЛомоносоваСеверо-Восточный федеральный университет им. М.К. АммосоваСеверо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)Северо-Кавказский федеральный университетСибирский государственный университет водного транспортаСибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. РешетневаСибирский университет потребительской кооперацииСибирский федеральный университетСистематика, онлайн-школаСочинский государственный университетСтавропольский государственный аграрный университетТамбовский государственный технический университетТамбовский государственный университет имени Г. Р. ДержавинаТверской государственный университетТехнологический университет имени дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта А.А. ЛеоноваТихоокеанский государственный университетТольяттинский государственный университетТомский государственный педагогический университетТульский государственный педагогический университет им. Л.Н. ТолстогоТульский государственный университетТюменский государственный университетТюменский индустриальный университетУльяновский государственный технический университетУльяновский государственный университетУльяновский институт гражданской авиации имени маршала авиации Б.П. БугаеваУниверситет ИннополисУральский государственный университет путей сообщенияУральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. ЕльцинаУфимский государственный авиационный технический университетУфимский государственный нефтяной технический университетУхтинский государственный технический университетФинансовый университет при Правительстве Российской ФедерацииЧелябинский государственный университетЧувашский государственный педагогический университет им. И.Я. ЯковлеваЮго-Западный государственный университетЮжно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. ПлатоваЮжно-Уральский государственный аграрный университетЮжно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университетЮжно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)Южный федеральный университетЯрославский государственный медицинский университетЯрославский государственный технический университетЯрославский государственный университет имени П. Г. Демидова

Абакан (Сибирский федеральный округ, Республика Хакасия)Алатырь (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика)Алматы (Казахстан)Альметьевск (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан, Альметьевский район)Анапа (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Анапский район)Ангарск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Ангрен (Узбекистан)Анталия (Турция)Ардон (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания, Ардонский район)Арзамас (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Армавир (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Архангельск (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Астрахань (Южный федеральный округ, Астраханская область)Атырау (Казахстан)Ачинск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Байконур (Казахстан)Балаково (Приволжский федеральный округ, Саратовская область)Бангкок (Тайланд)Барабинск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Барнаул (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Белгород (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Белебей (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Белебеевский район)Бердск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Березники (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Беслан (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания, Правобережный район)Бийск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Бишкек (Киргизия)Благовещенск (Дальневосточный федеральный округ, Амурская область)Братск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Брест (Беларусь)Брянск (Центральный федеральный округ, Брянская область)Будапешт (Венгрия)Великий Новгород (Северо-Западный федеральный округ, Новгородская область)Верхневилюйск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Верхнедвинск (Беларусь)Видное (Московская область, Ленинский район)Витебск (Беларусь)Владивосток (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Владикавказ (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания)Владимир (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Волгоград (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Волгодонск (Южный федеральный округ, Ростовская область)Волжский (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Вологда (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область)Воронеж (Центральный федеральный округ, Воронежская область)Воткинск (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Выкса (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область, Выксунский район)Гатчина (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Гатчинский район)Гвадалахара (Мексика)Глазов (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Глубокое (Беларусь)г. Нур-Султан (Казахстан)Гомель (Беларусь)Гродно (Беларусь)Грозный (Северо-Кавказский федеральный округ, Чеченская Республика)Губаха (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Губкин (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Гусь-Хрустальный (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Дальнегорск (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Дербент (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Дагестан)Дзержинск (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Дивногорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Долгопрудный (Московская область)Донецк (Украина)Дубна (Московская область)Ейск (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Ейский район)Екатеринбург (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Елабуга (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан, Елабужский район)Елец (Центральный федеральный округ, Липецкая область)Елизово (Дальневосточный федеральный округ, Камчатский край, Елизовский район)Железногорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Заречный (Приволжский федеральный округ, Пензенская область)Звенигород (Московская область)Зеленогорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Зеленоградск (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область, Зеленоградский район)Иваново (Центральный федеральный округ, Ивановская область)Ижевск (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Иннополис (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Инсар (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Инсарский район)Иркутск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Йошкар-Ола (Приволжский федеральный округ, Республика Марий Эл)Казань (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Калининград (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область)Калуга (Центральный федеральный округ, Калужская область)Каменск-Уральский (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Каменск-Шахтинский (Южный федеральный округ, Ростовская область)Камышин (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Караганда (Казахстан)Карасук (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область, Карасукский район)Карачев (Центральный федеральный округ, Брянская область, Карачевский район)Качканар (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Кемерово (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Киев (Украина)Кириши (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Киришский район)Киров (Приволжский федеральный округ, Кировская область)Коломна (Московская область)Комсомольск-на-Амуре (Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край)Костанай (Казахстан)Кострома (Центральный федеральный округ, Костромская область, Костромской район)Краснодар (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Краснокаменск (Дальневосточный федеральный округ, Забайкальский край, Краснокаменский район)Краснослободск (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Краснослободский район)Красноярск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Куйбышев (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Кумертау (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан)Купино (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область, Купинский район)Курган (Уральский федеральный округ, Курганская область)Курск (Центральный федеральный округ, Курская область)Кызыл (Сибирский федеральный округ, Республика Тыва)Лахоре (Пакистан)Липецк (Центральный федеральный округ, Липецкая область)Луга (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Лужский район)Магнитогорск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Мариинск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область, Мариинский район)Мегион (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Междуреченск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Минеральные Воды (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Минск (Беларусь)Минусинск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Мирный (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Могилев (Беларусь)Моздок (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания, Моздокский район)Мозырь (Беларусь)МоскваМурманск (Северо-Западный федеральный округ, Мурманская область)Мытищи (Московская область, Мытищинский район)Набережные Челны (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Нальчик (Северо-Кавказский федеральный округ, Кабардино-Балкарская Республика)Нарва (Эстония)Невинномысск (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Нерюнгри (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Нефтекамск (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан)Нефтеюганск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Нижневартовск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Нижний Новгород (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Нижний Тагил (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Никосия (Кипр)Новозыбков (Центральный федеральный округ, Брянская область)Новокузнецк (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Новокуйбышевск (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Новополоцк (Беларусь)Новороссийск (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Новосибирск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Новотроицк (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Новоуральск (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Новочеркасск (Южный федеральный округ, Ростовская область)Новый Уренгой (Уральский федеральный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ)Норильск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Ноябрьск (Уральский федеральный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ)Нюрба (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Озерск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Омск (Сибирский федеральный округ, Омская область)Орел (Центральный федеральный округ, Орловская область)Оренбург (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Пенза (Приволжский федеральный округ, Пензенская область)Пермь (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Петергоф (Северо-Западный федеральный округ, Санкт-Петербург)Петрозаводск (Северо-Западный федеральный округ, Республика Карелия)Петропавловск (Казахстан)Петропавловск-Камчатский (Дальневосточный федеральный округ, Камчатский край)Подольск (Московская область)Прокопьевск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Протвино (Московская область)Псков (Северо-Западный федеральный округ, Псковская область)Пушкин (Северо-Западный федеральный округ, Санкт-Петербург)Пыть-Ях (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Пятигорск (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Ростов-на-Дону (Южный федеральный округ, Ростовская область)Рубцовск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Рыбинск (Центральный федеральный округ, Ярославская область, Рыбинский район)Рязань (Центральный федеральный округ, Рязанская область)Салехард (Уральский федеральный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ)Самара (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Санкт-Петербург (Северо-Западный федеральный округ)Саранск (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия)Саратов (Приволжский федеральный округ, Саратовская область)Саров (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Севастополь (Южный федеральный округ)Северобайкальск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия)Северодвинск (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Сергиев Посад (Московская область, Сергиево-Посадский район)Симферополь (Южный федеральный округ, Республика Крым)Смоленск (Центральный федеральный округ, Смоленская область)Советский (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ, Советский район)Сочи (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Ставрополь (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Стамбул (Турция)Старый Оскол (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Стерлитамак (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Стерлитамакский район)Стрежевой (Сибирский федеральный округ, Томская область)Сургут (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Сызрань (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Сыктывкар (Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми)Таганрог (Южный федеральный округ, Ростовская область)Талды-Курган (Казахстан)Тамбов (Центральный федеральный округ, Тамбовская область)Ташкент (Узбекистан)Тверская область (Центральный федеральный округ)Тверь (Центральный федеральный округ, Тверская область)Тегеран (Иран)Токио (Япония)Томск (Сибирский федеральный округ, Томская область)Тотьма (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область, Тотемский район)Трехгорный (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Тула (Центральный федеральный округ, Тульская область)Тюмень (Уральский федеральный округ, Тюменская область)Улан-батор (Монголия)Улан-Удэ (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия)Ульяновск (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область)Уржум (Приволжский федеральный округ, Кировская область, Уржумский район)Урюпинск (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Уссурийск (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Усть-Каменогорск (Казахстан)Уфа (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Уфимский район)Ухта (Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми)Хабаровск (Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край)Ханой (Вьетнам)Ханты-Мансийск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Хошимин (Вьетнам)Цивильск (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика, Цивильский район)Цхинвал (Южная Осетия)Чебоксары (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика)Челябинск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Череповец (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область)Чита (Дальневосточный федеральный округ, Забайкальский край)Шахты (Южный федеральный округ, Ростовская область)Шелехов (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Шымкент (Казахстан)Элиста (Южный федеральный округ, Республика Калмыкия)Южно-Сахалинск (Дальневосточный федеральный округ, Сахалинская область)Юрга (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Якутск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Яровое (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Ярославль (Центральный федеральный округ, Ярославская область)

Найти

МАОУ СОШ №127 с углубленным изучением отдельных предметов г.

Перми

№	Название КСК	Краткое содержание	Продукт	Учитель
1	Магия бисера	Изготовление сувениров и брелков из бисера	Сувениры и брелки на выбор	Кулемина М.П.
2	Вышивка бисером	Знакомство с техникой вышивки бисером	Рисунок, выполненный бисером	Туровская В.И.
3	Кусудамы. Необычные кубы	Продолжение знакомства с японским искусством – оригами, в частности кусудаму. Усложнение кусудамы – изготовление многогранников.	Кусудамы из бумаги	Суханова Н.В.
4	Твистинг-хобби	Знакомство с искусством аэродизайна и техникой создания фигур из шариков ШДМ и круглых шаров.	Фигуры и композиции, созданные из шариков ШДМ и круглых шаров.	Краснокутская Я.В.
5	Дискуссионный киноклуб «Мир кино»	Просмотр и обсуждение современных фильмов и мультфильмов	Постер к фильму	Гусельникова А.А.
6	Финансовая грамотность	Как правильно формировать свой бюджет; как не попасться на уловки мошенников.	Памятка о грамотном финансовом поведении	Хохрякова Д.С.
7	Умники и умницы	Развитие памяти, внимания, мышления	Карта «Мои достижения»	Власова М.Л.
8	Рисуем пластилином	Знакомство с техникой выполнения картин пластилином.	Картины из пластилина	Репина Е.Н.
9	Семейное древо	приобщения учащихся к изучению истории Отечества через историю своей семьи, укрепление духовных и культурных семейных ценностей	Генеалогическое древо (2-4 поколения)	Хуснуллина С. Р.
Список курсов для 6-х классов
№	Название КСК	Краткое содержание	Продукт	Учитель
1	Чудеса из фетра	Изготовление цветов и ягодной корзинки из фетра	Клубника и розы из фетра в корзинке	Кулемина М.П.
2	Поделки из открыток «Шкатулка»	Изготовление сувениров из открыток	Шкатулка из открыток	Журавлева С.В.
3	Кусудамы. Необычные кубы	Продолжение знакомства с японским искусством – оригами, в частности кусудаму. Усложнение кусудамы – изготовление многогранников.	Кусудамы из бумаги	Суханова Н. В.
4	Дискуссионный киноклуб «Мир кино»	Просмотр и обсуждение современных фильмов и мультфильмов	Постер к фильму	Гусельникова А.А.
5	Осенний букет	Формирование навыков работы с природными материалами. Развитие мелкой моторики, творческого вкуса.	Аппликация из осенних листьев	Репина Е.Н.
6	Семейное древо	Приобщение учащихся к изучению истории Отечества через историю своей семьи, укрепление духовных и культурных семейных ценностей	Генеалогическое древо (2-4 поколения)	Хуснуллина С.Р.

Дистанционное обучение, интернет-школа, экстернат

Экстернат и дистанционное обучение

Дистанционное обучение в школе возможно с 1 по 11 класс. Возможно также изучение программы 2 классов за один год. Например, 5-6 класс за 1 год или 10-11 класс за 1 учебный год.

На дистанционном обучении в школе (экстернате)

Проводятся еженедельные онлайн занятия по расписанию, на которых учителя знакомят учащихся с новым материалом, отвечают на возникшие вопросы, проверяют усвоение материала
Учащиеся выполняют домашние задания
Учащиеся также выполняют тесты по всем школьным предметам
Все необходимые учебные материалы доступны в онлайн-режиме
У каждого учащегося есть куратор, которые отслеживает успеваемость и информирует родителей о прогрессе ученика
Учащийся и родители видят всю необходимую информацию о графике занятий, необходимых задания, тестах и полученных оценках в электронном дневнике
Учащиеся выпускных классов несколько раз в год пишут пробные ОГЭ/ЕГЭ, проводится разбор сложных заданий и ошибок

Если вы хотите обучаться в экстернате (школе) дистанционно, то вам нужно записаться на бесплатную консультацию. Консультации проводятся специалистами по дистанционным программам обучения по предварительной записи. Для проведения консультации просим вас взять с собой выписку с оценками за предыдущий класс, список планируемых профильных предметов, для 9 и11 классов — список предметов ОГЭ/ ЕГЭ и уточнить требуемые баллы, график занятости на тех или иных активностях в рамках следующего учебного года (подготовительные курсы, репетиторы, кружки, секции).

На консультации специалисты расскажут вам про организацию занятий, типы проверочных заданий и тестов, которые выполняют учащиеся, про организацию аттестации, контроль успеваемости

Записаться на консультацию можно по телефону — +7 495 154 95 05 либо отправив заявку.

Программы онлайн-школы (интернет-школы) отличаются от других программ домашнего обучения и экстерната тем, что все или почти все занятия в Онлайн-школе (Интернет-школе) проходят в форме дистанционного обучения.

В такой форме (или, буквально применяя формулировку Закона об образовании, – «с использованием дистанционных образовательных технологий») в той или иной степени проходят занятия и по всем другим программам экстерната и подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, однако в Онлайн-школе (Интернет-школе) эти технологии – преобладающие или даже исключительные.

Именно поэтому программы онлайн-школы (интернет-школы) в наибольшей мере позволяют сочетать преимущества экстерната с возможностями и преимуществами дистанционного образования.

Кто учится дистанционно

Онлайн-школе (Интернет-школе), программам онлайн-обучения , в большинстве случаев отдают предпочтение:

Cамые «удаленные» учащиеся: временно или постоянно живущие за границей российские граждане, или просто – дети, живущие на большом расстоянии от ближайшей школы-экстерната (например, в Московской области). Для этой категории учащихся-экстернов Онлайн-школа (Интернет-школа) и дистанционное обучение – единственная возможность закончить школу и подготовиться к итоговой аттестации.
Учащиеся, которые уже практически профессионально занимаются спортом, музыкой и т.д., поэтому не могут в обычном режиме регулярно посещать школу.
Учащиеся всех возрастов, от 1 до 11 класса, перешедшие на домашнее обучение (семейное образование из-за того, что не могут или не хотят посещать обычную школу. Часть из них, из-за проблем со здоровьем или все чаще встречающихся психологических проблем, вообще не могут заниматься в группе или регулярно посещать очные занятия, однако успешно учатся самостоятельно, работая за компьютером и общаясь с учителями и другими учениками дистанционно – в онлайн-школе (интернет-школе).
Взрослые, совершеннолетние экстерны, сочетающие, как правило, подготовку к промежуточной и итоговой аттестации за 10-11 классы с работой и решением других «взрослых» проблем и часто не имеющие возможности даже раз в неделю посещать очные занятия. Аттестацию они проходят в вечерней школе а готовятся к ней – в онлайн-школе (интернет-школе).

Преимущества дистанционного обучения

Кроме очевидной возможности, обучаясь в интернет-школе, свести к необходимому минимуму очные контакты со школой, выбор онлайн-школы (интернет-школы) позволяет в полной мере воспользоваться и другими преимуществами дистанционного обучения:

лучшими, чем в любой школьной библиотеке, мультимедийными электронными учебными пособиями,
лучше организованной и более эффективной системой проверки и оценки знаний и успеваемости,
фактически непрерывным мониторингом хода обучения,
намного более гибким учебным графиком и расписанием занятий.

Сокращая, делая более гибким и удобным время на изучение и подготовку к аттестации по большинству школьных предметов, онлайн-школа (интернет-школа) тем самым освобождает его для других важных и нужных занятий – работы, спорта, музыки, творчества, развития.

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ дистанционно

Онлайн-школа (интернет-школа) проводит и подготовку к итоговой аттестации в старших классах: к ОГЭ и ЕГЭ. Такая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ проводится и полностью дистанционно, и в сочетании с очными занятиями с репетиторами. На занятиях используются самые современные педагогические и информационные технологии, что гарантирует эффективность учебного процесса и отличные результаты учащихся.

Результаты дистанционного обучения

Эффективность дистанционного обучения подтверждает и статистика. Мы провели анализ успеваемости выпускников, которые проходили обучение за прошедшие 8 лет. Как показали результаты, успеваемость за эти годы выросла. Наши учащиеся выполняют Всероссийские проверочные работы (ВПР), работы Московского центра качества образования, учащиеся 10-11 класса (программа двух классов за один учебный год) выполняли работы Рособрнадзора. Все результаты выше средних по Москве. Все выпускники 9 и 11 классов успешно сдают ОГЭ и ЕГЭ.

Аттестация

Закон об образовании позволяет не только учиться полностью дистанционно, но проходить аттестацию дистанционно. Однако, надо помнить, что государственная итоговая аттестация в любом случае проходит пока только очно и по месту проживания (регистрации) учащегося.
Для обучения с получением московского документа об образовании за любой класс необходима московская регистрация.
Мы технически и технологически обеспечиваем обучение и проведение дистанционной аттестации в региональных российских школах по месту проживания ребенка. В этих случаях школа получает возможность работать в нашей информационно-образовательной среде.
Закон об образовании позволяет школам использовать договор о сетевом взаимодействии для взаимозачета результатов обучения, что тоже обеспечивает возможность обучения в нашей школе учащимся, не имеющим московской регистрации.

Учебная программа 6-го класса — Средняя школа

Основные темы

Математика 6

«Математика для шестого класса» предназначена для развития математических навыков у младших школьников. На протяжении всего курса будут рассмотрены различные концепции и стратегии решения проблем. Шестиклассники начнут с обзора свойств различных математических операций и порядка их выполнения. Затем они изучат десятичные дроби и дроби, начнут оценивать выражения и уравнения и станут более искусными в решении более сложных математических задач.Во втором семестре студенты, изучающие математику 6, будут выполнять единицы обучения, включающие соотношение и процент, целые и рациональные числа, координатные плоскости, геометрию и измерения, а также анализ и построение графиков данных.

Использование практических занятий, технологий и реальных приложений различных способов последовательного использования этих математических понятий предоставит учащимся различные возможности для обучения и углубления своих математических знаний. Также будут использоваться практические занятия и проекты, которые помогут учащимся расширить использование математических навыков, укрепить уверенность в себе и повысить математическую беглость.

География мира 6

В шестом классе по географии мира учащиеся всесторонне изучают людей, места и культуры по всему миру. Студенты будут участвовать в учебных модулях, содержащих основные темы, связанные с шестью основными элементами географии: 1) Мир в пространственном отношении, 2) Места и регионы, 3) Физические системы, 4) Человеческие системы, 5) Окружающая среда и общество и 6 ) Использование географии. Темы изучения World Geography 6 будут включать физическую географию Земли и чтение карт.В рамках этих тем студенты будут изучать прошлую и настоящую физическую географию, культуру и образ жизни Соединенных Штатов, Канады, Латинской Америки, Европы, Австралии, Африки и Азии.

World Geography 6 включает в себя активное обучение через проекты, частое использование технологий и удивительные виртуальные экскурсии, которые позволяют студентам по-настоящему познакомиться с областями мира, которые они изучают. По завершении этого курса студенты получат базовые знания по географии, которые они смогут использовать в процессе своей образовательной карьеры.Они также будут лучше понимать огромную роль географии в мире, в котором мы живем.

Наука 6

Этот курс помогает студентам стать учениками на протяжении всей жизни, которые растут в своем понимании мира. Природа науки включает следующие концепции: научные объяснения основаны на логическом мышлении; подчиняются правилам доказывания; согласуются с данными наблюдений, выводами и экспериментальными данными; открыты для рациональной критики; и подлежат уточнению и изменению с добавлением новых научных данных.В рамках курса естествознания в шестом классе учащиеся получат более глубокое понимание науки и научного процесса по нескольким темам, включая: Материя и ее взаимодействие, Движение и стабильность, Энергия, Волны и их применение, Экосистемы, Место Земли во Вселенной, Системы Земли. , Земля и деятельность человека и Инженерное проектирование.

Лучший способ изучать науку — активно участвовать в ней. Учащиеся станут более свободно владеть естествознанием благодаря чтению, письму и устной речи.Они также улучшат свои знания и понимание с помощью разнообразного практического опыта, призванного помочь студентам делать наблюдения, задавать вопросы, проверять решения, давать отзывы и вносить изменения.

Английский 6

На курсе English 6 студенты начнут знакомиться с более сложными литературными произведениями для изучения и анализа. Студенты завершат учебные блоки, в которых они будут читать как информационные, так и литературные тексты. Этот курс также поможет студентам приобрести и использовать новый словарный запас.Студенты также будут выполнять отдельные части обучения, чтобы улучшить навыки письма, которые будут включать работу над грамматикой и развитие более сложных предложений. Эти навыки будут использоваться по мере того, как учащиеся начнут создавать более крупные письменные работы, такие как повествования, аргументы, информационные фрагменты, а также как формальные, так и неформальные ответы на литературу. Студенты также будут участвовать в программе ускоренного чтения, чтобы продолжить совершенствовать свои навыки чтения и понимания.

Студент будет работать как в целых, так и в малых группах, а также индивидуально, изучая литературные произведения и создавая свои собственные произведения.На протяжении всего курса будут использоваться различные проекты и мероприятия, чтобы предоставить всем студентам возможность глубже понять и получить удовольствие от чтения и письма.

Исследовательский

Введение в музыку 6

Этот курс предлагается ученикам 6-х классов, независимо от предыдущего музыкального опыта. Курс позволяет студентам изучить и ощутить важность ритма во всех типах музыки из разных культур, периодов и жанров.Учебная программа подчеркивает основы чтения музыки и теории музыки. Студенты будут участвовать в мероприятиях и уроках, что даст им возможность изучить различные формы музыки, включая пение, игру на инструментах, прослушивание различных типов музыки и создание музыкальных текстов и ритмов.

Введение в статью 6

Этот факультатив рассчитан на шесть недель. Включаемые в него уроки нацелены на целенаправленное изучение и активное участие в осмыслении искусства.Более глубокое понимание изящных искусств будет развиваться через критическое и абстрактное мышление. Студентам будут предложены различные упражнения, которые помогут им творчески и художественно выразить себя с помощью различных средств. По мере того, как студенты участвуют в мероприятиях и проектах, представленных в этом курсе, они начнут развиваться как отдельные художники посредством обсуждения и критики. В этом курсе студенты также завершат раздел, в котором они кратко изучат архитектуру как искусство и то, как она оставила след на протяжении всей истории.

Физическое воспитание

«Физическое воспитание» — это семестровые курсы, направленные на развитие физической активности, командной работы, самомотивации, самодисциплины и более активного развития движений тела и спортивных способностей. Учащиеся начинают развиваться в своих способностях выполнять различные спортивные задачи и движения. В этом курсе студенты продемонстрируют более зрелые двигательные движения, выполнят более сложные ритмические навыки и будут применять формы движения для развития двигательных навыков.Наряду со спортивным талантом и улучшением моторики, физическое воспитание фокусируется на хорошем спортивном мастерстве, укреплении уверенности учащихся в своих способностях и их готовности пробовать новое. Студенты улучшат уровень физической подготовки за счет улучшения состояния сердечно-сосудистой системы, общей силы и гибкости тела.

Обогащение 6

Позитивные коммуникативные навыки необходимы для успеха учащихся. Этот класс будет сосредоточен на ключевых навыках аудирования, разговорной речи и невербальных навыков, которые помогут заложить прочную основу на всю жизнь.Особое внимание будет уделено публичным выступлениям, а также предоставлению и получению обратной связи.

Словарь для 6-х классов — бесплатный список слов для печати

Этот словарный запас для шестого класса был составлен на основе анализа сложных слов, которые встречаются в базовых читателях и других книгах, которые обычно преподаются в шестом классе. Затем эти слова были проанализированы, чтобы узнать, как часто они появлялись на государственных тестах по английскому языку, которые проводились в шестых, седьмых и восьмых классах.Этот список словарных слов можно бесплатно распечатать, но он также доступен в рамках нашей программы систематического развития словарного запаса, The Word Up Project, которая, как было доказано, повышает баллы. Вы также можете просмотреть списки слов на других уровнях проекта Word Up.

Получите распечатанные рабочие листы, чтобы учить лексику в шестом классе!

Оставить
обильный
доступ
разместить
накопить
адаптировать
придерживаться
агония
верность
амбиции
достаточно
тоска
ожидать
тревожный
одежда
обращение
опасаясь
засушливый
высокомерный
трепет

бесплодный
маяк
выгодно
грубая ошибка
шумный
бойкот
бремя

Кампания
вместимость
капитал
хронологический
гражданский
ясность
сотрудничать
столкнуться
рекомендовать
комментарий
компактный
самообладание
лаконичный
согласие
следствие
сохранить
заметный
постоянная
загрязнять
контекст
непрерывный
полемика
удобный
справиться
сердечный
возделывать
кумулятивная

Объявить
потоп
плотный
истощить
депозит
обозначить
в отчаянии
ухудшаться
диалог
прилежный
уменьшить
усмотрение
инакомыслие
растворить
отличный
разнообразие
внутренний
доминировать
резкий
Продолжительность
жилище

Затмение
эконом
жуткий
эффект
эффективный
разработать
имеет право
уклоняться
встреча
эквивалент
извергнуть
уважать
развиваться
преувеличивать
excel
исключить
раздолье
эксплуатировать
вымершие
экстракт

Фактор
бывший
формулирует
предохранитель
бесполезно

Сгенерировать
жанр

Среда обитания
опасный
обман
враждебный

Идиома
зажечь
огромный
импровизирует
неумелый
неизбежно
влияние
гениальный
инновации
запугать

Джовиал

Knack

Leeway
законодательство
досуг
освободить
сходство
задерживаться
буквальный
ненавижу
приманка

Большинство
импровизированный
манипулировать
чудо
массивный
максимум
скудный
всего
миграция
имитация
минута
однообразный

переговоры

Цель
препятствие
всеведущий
начало
оптимист
originate

Кропотливый
перефразировать
пародия
преследовать
отвес
обладать
бедность
точный
затруднительное положение
предсказать
предубеждение
предварительный
примитив
приоритет
видный
двигатель
возбуждать уголовное дело
процветание
спровоцировать
преследовать

квест

пересчитать
убежище
усилить
неохотно
раскаяние
удаленный
решительный
сдерживать
нанести ответный удар
получить
строгий
сельский

Утилизация
святилище
осада
значительный
солнечный
успокаивать
стационарный
задушить
стремиться
подчиненный
последующие
улучшенный
дополнение
рой

материальный
прекратить
местность
черта
преобразовать
транспорт
коварный

Единогласный
уникальный
непослушный
городской

Выйти
приговор
грани
яркий
витальный
обет

Получите распечатанные рабочие листы, чтобы учить лексику в шестом классе!

Летний список для чтения для шестого класса

Нацельтесь на «Летнюю горку» и увлеките своих учеников чтением с помощью этих названий, специально подобранных для детей на уровне чтения шестого класса.

Абсолютно нормальный хаос
Шэрон Крич
Приквел к завоевавшей медаль Ньюбери Walk Two Moons, , эта книга рассказывает о повседневной жизни 13-летней Мэри Лу Финни во время ее самого хаотичного и романтичного лета за всю ее историю. Летний дневник Мэри Лу, который она начинает неохотно как страшное школьное задание, становится веселой хроникой круга людей и событий, которые сделали ее летом. К нам приезжает Карл Рэй, таинственный и беспокойный кузен; Бет Энн Бартельс, ее лучшая подруга, которая недавно сошла с ума; Алекс Чиви, мальчик, который заставляет мозг Мэри Лу «трепетать»; и, конечно же, клан Финни, ее «обычно странная семья».»Далее следует история лета, наполненного уроками и наблюдениями о любви, смерти, дружбе и семье.

Belle Prater’s Boy
от Рут Уайт
Когда мать Вудро внезапно исчезает, он переезжает в дом своих бабушек и дедушек в маленьком городке Вирджиния, где дружит со своим двоюродным братом, и вместе они находят в себе силы пережить ужасные потери и страхи в своей жизни.

Мост в Терабитию
Кэтрин Патерсон, Донна Даймонд (илл.)
Этот роман, отмеченный премией Ньюбери, является необычайно сильной данью дружбе. Он повествует о невероятной дружбе деревенского парня Джесса и его соседки, изгнанной городской девушки по имени Лесли. Когда Лесли погибает во время шторма при попытке добраться до Терабитии, их секретного убежища, Джесс должен собрать все свои силы, чтобы смириться со своей потерей и найти способ исцелить.

Кэтрин, по прозвищу Птичка
Карен Кушман
Екатерина, энергичная и любознательная дочь английского деревенского рыцаря, рассказывает в дневнике историю своего 14-летия — в 1290 году.Здесь она записывает события своей жизни, в частности, ее стремление к приключениям, выходящим за рамки обычной роли женщин, и ее усилия, направленные на то, чтобы не выйти замуж.

Полные хроники Нарнии
К. С. Льюис, Крис Ван Олсбург (илл.)
Войдите в волшебную страну Нарнию, где живут заколдованные существа и ведутся битвы между добром и злом! Семь томов знаменитого фэнтезийного сериала К. С. Льюиса упакованы в твердый переплет.

Игра в Египет
Зильфа Китли Снайдер, Альтон Рэйбл (илл.)
Даже для Мелани, которая знала, что невозможно предсказать, каким будет новый ребенок, Эйприл Холл стал чем-то вроде сюрприза. Один взгляд на ее взъерошенные взъерошенные волосы, накладные ресницы и рваный воротник из лисьего меха убедил Мелани, что Эйприл будет непросто интегрироваться в шестой класс школы Уилсона. В течение месяца Эйприл и Мелани проявили общий интерес к Древнему Египту и начали развивать землю Египта на заброшенном складе.Осложнения возникали, когда к первоначальным египтянам присоединялись другие люди, когда по соседству прятался убийца и когда оракул предсказывал странные вещи. Но все это было в игре, которая напомнила даже апрелю осень и зима.

Дающий
Лоис Лоури
Одиннадцатилетний Йонас живет, казалось бы, в идеальном мире. Нет войны или боли, и нет выбора. Каждому человеку отводится роль в сообществе. Когда Джонасу исполняется 12 лет, его выбирают для прохождения специальной подготовки у самого Дающего — человека, который один владеет ключом к истинной боли и удовольствиям жизни: воспоминаниями.Теперь настало время для Ионаса узнать правду. Что сделает Йонас, когда испытает на себе силу глубоких эмоций? Этот захватывающий и провокационный роман, удостоенный премии Ньюбери, заставляет читателей перелистывать страницы и исследовать особые качества, которые делают каждого человека человеком.

Гарри Поттер и философский камень
Дж. К. Роулинг
Осиротевший в младенчестве Гарри Поттер провел 11 ужасных лет, живя со своими подлыми тетей, дядей и двоюродным братом.Но для Гарри все меняется, когда сова доставляет загадочное письмо с приглашением в школу волшебников. В этой специальной школе Гарри находит друзей, веселье и волшебство во всем, от уроков до еды, а также ждет великую судьбу, которая ждала его … если Гарри сможет пережить столкновение. Эта очаровательная и забавная книга понравится поклонникам К. С. Льюиса и Роальда Даля! Также рекомендуется: Гарри Поттер и Тайная комната.

Я слышал, как сова зовет мое имя
Маргарет Крейвен
Среди величия далекого северо-запада Тихого океана стоит Кингком, деревня настолько древняя, что, согласно мифу квакиутль, она была основана двумя братьями, оставшимися на земле после великого наводнения.Коренные американцы, которые до сих пор там живут, называют его Куи, местом с таким невероятным природным богатством, что охота и рыбалка остаются основными источниками пищи. Но старая культура тотемов и потлачей заменяется новой культурой сборных домов и алкоголизма. Молодое поколение Kingcome разочаровано и отчуждено от своего наследия. А теперь вверх по реке идет молодой священник Марк Брайан, которому осталось жить два года. Отправленный в этот индийский приход в Британской Колумбии, Марк отправляется в путь открытий, которые могут научить его — и нас — жизни, смерти и преобразующей силе любви.

Остров
Гэри Полсен
Каждое утро 15-летний Вил Нейтон встает, чистит зубы, выходит из дома и гребет подальше от берега. Он открыл для себя остров, место, где он может побыть одному и научиться познавать природу — и себя. На острове он наблюдает за гагарами и рыбами в озере, пишет и рисует. Приятно избавиться от напряжения, которое растет между его родителями — напряжения, вызванного еще одним переездом в новый город.Но Уил не может вечно оставаться в стороне от внешнего мира. Он должен столкнуться с Рэем Баннером, хулиганом, решившим бросить ему вызов, и его родителями, которые беспокоятся, когда Уил решает остаться на острове на неопределенный срок. Сможет ли Уил преодолеть растущий разрыв между собой и остальным миром?

Маньяк Маги
Джерри Спинелли
Когда Джеффри Лайонел Мэги забредает в Ту-Мельницу, штат Пенсильвания, рождается легенда. Вскоре начинают распространяться истории о том, как быстро и как далеко он может бежать, и о таких невероятных подвигах, что он получил прозвище «Маньяк».«

Ученица акушерки
Карен Кушман
В средневековой Англии безымянную бездомную девушку забирает вспыльчивая акушерка, и, несмотря на препятствия и невзгоды, она в конце концов получает три вещи, которых она больше всего желает: полный живот, довольное сердце и место в этом мире.

Число звезд
Лоис Лоури
Десятилетняя Аннемари Йохансен и ее лучшая подруга Эллен Розен часто думают о жизни до войны.Но сейчас 1943 год, и их жизнь в Копенгагене наполнена школой, нехваткой еды и маршем нацистских солдат по их городу. Когда нацисты начинают «переселять» евреев Дании, Эллен переезжает к Йохансенам и притворяется частью их семьи. И когда Аннемари помогает спасти свою еврейскую подругу от нацистов и приступает к опасной миссии, она учится быть храброй и отважной, чтобы спасти жизнь своей лучшей подруги.

The Phantom Tollbooth
Нортона Джастера, Жюля Фейффера (илл.)
Эта гениальная фантазия сосредоточена вокруг Майло, скучающего десятилетнего мальчика, который приходит домой и обнаруживает в своей комнате большую игрушечную будку. Объединив усилия со сторожевым псом по имени Ток, Майло проезжает через ворота пункта сбора и отправляется в незабываемое путешествие. Он встречает таких персонажей, как глупый, но привлекательный Humbug, Mathemagician и не такой уж злой «Который», Faintly Macabre, который дает Майло «невыполнимую» миссию по возвращению двух принцесс в Королевство Мудрости. На своем пути Майло узнает важность слов и чисел и учится ценить жизнь.

Река

Гэри Полсен
В этом захватывающем продолжении Hatchet, 15-летний Брайан Робсон, который выжил в одиночестве в пустыне в течение 54 дней, возвращается в пустыню по просьбе государственной школы выживания. Однако на этот раз он будет не один: Дерек Хольцер, государственный психолог, будет сопровождать его, чтобы наблюдать и делать записи. Но во время ужасной бури Дерека поражает молния и он впадает в кому.Боясь, что Дерек умрет от обезвоживания, если он не сможет доставить его к врачу, единственная надежда Брайана — построить плот и попытаться переправить Дерека за сотню миль вниз по реке к торговому посту.

Раскат грома, услышь мой крик
Милдред Д. Тейлор
Логаны, чернокожая семья, жившая на Юге в 1930-е годы, сталкивается с предрассудками и дискриминацией, которых не понимают их дети. Требуются события одного бурного года — года ночных наездников и поджогов, года, когда белая девушка публично унижает Кэсси просто потому, что она черная, — чтобы показать Кэсси, что наличие собственного места — это удел семьи Логан.

кровь.Это земля, которая придает Логанам их храбрость и гордость, потому что, как бы другие ни унижали их, Логаны обладают тем, что никто не может отнять.

Лето моего немецкого солдата
Бетт Грин
Лето, когда Пэтти Берген исполняется 12 лет, будет преследовать ее навсегда. Когда ее небольшой родной город в Арканзасе становится местом расположения лагеря для немецких военнопленных во время Второй мировой войны, Пэтти узнает, что значит открыть свое сердце.Несмотря на то, что она еврейка, она начинает видеть в беглеце из тюрьмы Антона не как нациста, а как одинокого, напуганного молодого человека, чьи чувства мало чем отличаются от ее собственных. В Антоне Пэтти находит человека, который смягчает боль отвержения ее собственного отца и ценит ее так, как никогда не будет ее мать. Пока патриотические чувства накаляются, Патти рискует потерять семью, друзей и даже свободу из-за этой опасной дружбы. Она должна пойти на этот риск, и за него придется заплатить определенную цену.

Где растет красный папоротник
Уилсон Ролз
Мальчик, живущий в Озарксе, достигает своей мечты, когда становится владельцем двух гончих с красной костью и учит их быть охотниками на чемпионов.Вместе они трое переживают опасность, приключения, любовь и горе.

Исполнитель желаний, Три сказки о дереве Ковен
Билл Бриттен, Эндрю Гласс (илл.)
Жители Древа Ковена не чужды магии. На самом деле, само название города происходит от искривленного старого дерева, на котором собирались шабаши ведьм. Даже сейчас бесы и демоны продолжают появляться, пугая горожан своими дьявольскими шалостями. Обычно этих существ легко заметить.У них есть особый запах, звук или способ передвижения, которые выдают их темную природу. Но Таддеус Блинн не подал ни одного из этих признаков, когда подошел к Дереву Ковена. Он был просто забавным человечком, который прибыл в город со странной историей о том, что он может давать людям все, что они хотят, всего за 50 центов. В нем не было ничего страшного. По крайней мере, пока не начались желания ….

Words of Stone
Кевин Хенкес
Исследуя сельскую местность за пределами своего дома, 10-летний Блейз Верла замечает разрушительное послание на склоне холма.В конце концов, лето Блейза превращается в загадки и приключения, когда он встречает неистовую и неотразимую Жозель.

Отжим
Джерри Спинелли
Когда Палмер достигнет совершеннолетия, он должен либо смириться с жестокостью, связанной с тем, что выкрикивает на ежегодном Дне голубя в своем городе, либо найти в себе мужество противостоять этому.

Шестой класс / Обзор учебной программы

Обзор учебной программы шестого класса:

ELA:

Класс языковых искусств часто делится на разделы по литературе и языку, с упором на грамматику, лексику и понимание.Шестиклассники также начинают участвовать в проектах, которые включают несколько предметов, таких как аудирование, говорение, чтение и письмо. Они учатся проводить мозговой штурм и создавать различные стили письма, например пьесы и стихи.

Математика:

По математике в шестом классе используется учебная программа Open Up Resouces. Студенты работают по восьми разделам обучения, расширяя предшествующие геометрические и художественные навыки, чтобы продвинуться вперед к пропорциональным рассуждениям и алгебраическим навыкам.

Наука:

В этом году шестиклассники будут применять научный процесс и то, как он ведет к открытиям. Сюда входят вопросы этики, техники безопасности, эксперименты и многое другое. Они также больше фокусируются на различных свойствах материи и на том, чем жидкости отличаются от газов и твердых тел и наоборот. Студенты более глубоко изучают солнечную систему, растения и электричество. Они могут выращивать растения и обсуждать различные функции отдельных частей. В энергетических исследованиях они будут смотреть на то, как сила и движение взаимодействуют с объектами, а также на использование ископаемого топлива и электричества. Они также могут узнать о магнитах и электромагнетизме.

Общественные науки:

В области социальных наук учащиеся шестого класса узнают о ранних цивилизациях, таких как Африка, Индия и Рим. Классы также рассматривают экономическую систему, социальные системы и политические системы.

Становление все более независимой

С переходом в среднюю школу многие шестиклассники стремятся к большей независимости и самостоятельности.Они начинают понимать, что их родители и учителя не всегда идеальны, и могут сомневаться в авторитете.

Дружба крепнет, и они могут получать удовольствие от участия в соревнованиях по спорту. Шестиклассники больше сосредоточены на занятиях, которые им нравятся, и могут даже начать строить планы на будущее образование и карьеру. Некоторые из их будущих занятий могут быть вызваны семенем, посеянным в шестом классе.

http://www.worksheetlibrary.com/teachingtips/studentslearninsixthgrade. html

Список материалов для 6-го класса | Camden Intermediate School

Список учеников шестого класса

Папка

Студентам понадобится , одна папка для хранения всех материалов. Папка на молнии предпочтительна (Trapper Keeper, Case It и т. Д.), Но обычная папка с 3 кольцами размером примерно 2 дюйма будет приемлемой. Эта одна папка будет разделена так, чтобы все предметы можно было хранить внутри. Студенты будут носить этот переплет из класса в класс в течение дня.

Language Arts : (1) записная книжка с мраморной композицией и 1 тетрадь на спирали для одного предмета

Математика : (1) блокнот на спирали с 5 предметами и карманами

Наука : (1) Записная книжка на 3 предмета на спирали

Социальные науки : (1) папка с 3 кольцами (1 дюйм)

Студентам также понадобятся следующие предметы

Отдельные листы бумаги — учащимся нужно иметь много бумаги в течение всего учебного года
(4) карманные папки (по одной на каждый предмет)
Маркеры для математики и LA
Карандаши обычные (немеханические)
Ручная точилка для карандашей — хранится в скоросшивателе
2 стержня клея
Черные маркеры Sharpie
(1) пачка картона (любого цвета)
Ножницы
Коробка цветных карандашей или мелков
Наушники / наушники по технологическому классу
Флешка для техники

Только для классного руководителя: каждый ученик должен принести:

3 коробки салфеток
1 флакон дезинфицирующего средства для рук
1 Салфетки Clorox
1 упаковка бумаги для копий / принтеров
Рулон (-ы) бумажных полотенец

Дополнительные пожертвования в классе

Жидкое мыло для рук
Теннисные мячи для покрытия низов ножек письменных стульев
Антибактериальные салфетки для рук или детские салфетки

** УДОБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ для классного руководителя будет очень признательно:

Скакалки
Мячи волейбольные
Кикболы
Мячи
Футбольные мячи
Фрисби
Игры настольные, карточные и др. для ниши внутри помещения

книг для чтения для 6-х классов для детей 11-12 лет в средней школе

Книги для 6-го класса — этот список рекомендуемых книг для чтения для учеников 6-го класса включает ряд увлекательных и наводящих на размышления книг для всех способностей, включая легкие читалки, увлекательные серии и более сложные тексты для детей 11-12 лет. Среди авторов — Шэрон Крич, Анна Сьюэлл, Луи Сачар и Джейсон Рейнольдс.Этот список рекомендаций по чтению для шестого класса последний раз редактировался 24 октября 2021 г. в 17:09.

Как партнер Amazon K-12readinglist.com зарабатывает на соответствующих покупках.

«Когда ты достигнешь меня» Ребекка Стед

Шестиклассница Миранда живет обычной жизнью, пока не начнут происходить странные вещи. На ее друга напали, ключ пропал, а затем начали приходить сообщения. Кто они и как они могут предсказать ее будущее? Узнает ли она, пока не стало слишком поздно? Захватывающий роман.

Маленькие пространства, Кэтрин Арден

Классическая жуткая история о привидениях, которая понравится читателям среднего уровня. 11-летний Олли любит читать и использует книги как побег из реального мира. Узнав историю о привидениях, она попалась на крючок. Однако на школьной прогулке рассказ, который она читает, превращается в реальность, и начинается кошмар.

Зов предков, Джек Лондон

Эпическая американская история о мечтах и невзгодах. На рубеже веков «золотая лихорадка» мир Бака меняется, когда он вырывается из своей жизни домашнего пса в Калифорнии и оказывается в суровой Аляске, защищая себя в составе жестокой упряжной стаи.

Holes, Луи Сачар

Увлекательный роман о подростке Стэнли Елнетсе, которого отправили в Кэмп-Грин-Лейк за преступление, которого он не совершал. Поколения, казалось бы, не связанные семейными историями, вплетены в потрясающий сюжет, действие которого происходит в бесплодной пустыне, которая определенно не является летним лагерем. Прекрасная история искупления, которую обязательно нужно прочитать ученикам 6-го класса.

«Прогулка по двум лунам», Шэрон Крич

Мощная история о Саламанке Три Хиддл, которая придумывает диковинные истории для своих бабушек и дедушек во время долгого путешествия.Она изобретает Фиби, девочку, мать которой пропала при странных обстоятельствах и по которой она тоскует — так же, как Саламанка тоскует по своей матери. Искусно сплетенные истории и незабываемый, сладко-горький финал.

Черная красавица, Анна Сьюэлл

Лошадь наслаждается идиллическим существованием в сельской местности, пока ее неожиданно не продают в совершенно другой мир лишений в городе. Трогательная книга с точки зрения лошади, эта книга вдохновила на кампании по улучшению благополучия животных.Вечная классика для библиотек 6-го класса.

Космический кейс Стюарта Гиббса

В этом захватывающем научно-фантастическом приключении Дэш думает, что командир лунной базы убит. Никто ему не верит, пока он не откроет шокирующую тайну, которая все меняет.

Моя сторона горы, Джин Крейгхед Джордж

Сэм ненавидит свою жизнь в городском Нью-Йорке и решает сбежать из тесной квартиры, где живет его семья. Он направляется в горы и отправляется в незабываемую историю испытаний, уверенности в своих силах и стойкости.Замечательное чтение для учеников 6 класса.

Out of My Mind, Шэрон Дрейпер

Шестиклассница Мелоди прикована к инвалидной коляске и не может говорить из-за своего церебрального паралича. Но у нее есть секрет — она самый умный ребенок в школе — на милю — если бы только она могла найти способ рассказать миру. Когда она это делает, ее мир полностью меняется. Эта трогательная и жизнеутверждающая книга идеально подходит для обсуждения инвалидности и инклюзии.

Глаза тигра, Джуди Блюм

Дэйви была изгнана с семьей в Лос-Аламос, штат Нью-Мексико, после того, как ее отец погиб в перестрелке. Смущенная и рассерженная, она встречает таинственного Волка, возможно, единственного человека в мире, который может ее понять. Это мощная история о потере и движении вперед.

Тайный сад Фрэнсис Ходсон Бернетт

Классическая детская фантастика, действие которой происходит в Йоркшире, Англия. Мэри Леннокс отправляется жить в чужой дом на болотах со своим дядей. На территории есть заросший сад, окруженный высокими стенами. Как только она найдет свой путь в этой очаровательной истории, Мэри решит вернуть сад к жизни.

Сьюзан Купер «Тьма восходит»

Завораживающая трилогия книг, из которых это первая. Уилл Стентон — необычный 11-летний мальчик. Он последний представитель старого ордена, один из «Древних» — с магическими способностями, которые означают, что он может жить вечно, сражаясь с темными силами. Сможет ли он найти шесть знаков и остановить зло, захватившее мир?

Академия принцесс, Шеннон Хейл

Первая книга из этой отмеченной наградами серии о Мири, чья школа представляет собой академию, основанную королем, и каждая девушка, которая ее посещает, учится быть принцессой. В конце года проводится конкурс, в котором хочет выиграть каждая девушка, ведь победительницей становится принцесса.

Остров синих дельфинов, Скотт О’Делл

Захватывающий исторический роман, рассказывающий историю Караны, индийской девушки, которая борется за свое существование с дикими собаками, охотниками и нехваткой еды на отдаленном острове, который это ее дом.

Сверчок на Таймс-сквер, Джордж Селден

Сверчок Честер следует соблазнительным запахам пикника, и его перевозят в большом городе в корзине.Там он встречает Такера, мышку, которая ведет его через приключения и преодолевает опасности. Отличное развлечение и идеально подходит для упорных читателей 6-го класса.

Жаклин Вудсон «Я не хотела тебе этого рассказывать»

Поразительный и острый подростковый роман о двух девочках из очень разных слоев общества, которые образуют крепкую, но маловероятную дружбу в школе. Для более продвинутых читателей эта книга исследует социальную напряженность, темные секреты и смену ролей.

Побег из библиотеки мистера Лемончелло, Крис Грабенштейн

Когда всемирно известный дизайнер игр реконструирует городскую библиотеку, Кайл очень хочет быть там.Но открытие — это не событие, в которое нужно попасть, а загадочное приключение, в котором призом является решение головоломок и поиск секретного выхода после того, как двери будут заперты. Отмеченная наградами, забавная и творческая, эта книга идеально подходит для упорных читателей шестого класса.

Цепи Лори Халс Андерсон

Захватывающий исторический роман, действие которого происходит во время американской революции. Когда Изабель и ее сестра Рут умирают, а вместе с ними и обещание свободы, Исобель понимает, что их лучшая надежда теперь заключается в опасном мире шпионажа.Более сложное чтение для учеников 6-х классов.

Полночь без луны, Линда Уильямс Джексон

Сердце Роуз Ли Картер настроено на то, чтобы отказаться от сегрегации в Миссисипи 1950-х годов, но местный суд изменил ее мнение, и она клянется остаться и помочь движению за перемены. Идеально подходит для изучения обществознания — эта книга понравится книжным клубам 6-го класса.

Коричневая девочка, мечтающая, Жаклин Вудсон

В этой отмеченной наградами сборнике стихов рассказывается о жизни ребенка афроамериканского происхождения в период движения за гражданские права 1960-х и 1970-х годов.Движущиеся и написанные так, чтобы находить отклик у детей и подростков.

Призрак Джейсона Рейнольдса

Замок Креншоу всегда убегает от своих проблем — будь то тяжелая семейная жизнь, хулиганы или опасность. Так продолжалось до тех пор, пока он не встретил Тренера, бывшую звезду легкой атлетики, которая вдохновляет его использовать свои таланты по-новому и позитивно. Воодушевляющая и трансформирующая история, идеально подходящая для детей 6-х классов.

Неуклюже, Светлана Чмакова

Пенелопа Пеппи Торрес убеждена, что она выживет в средней школе, только если будет следовать неписаным правилам общественного признания. Но когда она почти сразу их ломает, она обнаруживает, что она ботаник. Постепенно она понимает, что правила нужно нарушать, и учится быть собой. Забавный, но правдивый, этот графический роман понравится упрямым читателям.

«Грохот грома, услышь мой крик» Милдред Д. Тейлор

Современная классика, эта история рассказывает о решительной и стойкой семье Логан, выжившей на юге в эпоху депрессии, глазами девятилетней Кэсси.

Чтобы поймать чит, Вариан Джонсон

Джексон Грин оказался втянутым в аферу, и единственный выход — это совершить свое самое крупное ограбление — украсть школьный экзамен и передать его банде шантажистов.Эта динамичная приключенческая книга для совершеннолетия идеально подходит для учащихся 6-х классов.

Кладбищенская книга Нила Геймана

Отмеченная множеством наград книга о Боде, мальчике, воспитанном призраками и живущем на кладбище. Он хочет побывать в реальном мире, но если он это сделает, опасность таится в лице Джека, который убил семью Бода. Этот фантастический фильм ужасов, шедевр повествования, захватит юных читателей.

Лимонадная война Жаклин Дэвис

Когда брат и сестра устанавливают конкурирующие лимонадные киоски, ни один из них не мог бы предсказать войну, которая закончится.У Эвана сообразительное предпринимательство, в то время как его сестра Джесси — гений математики. Эта книга идеально подходит для упорных читателей 6-го класса, а также полезна для обсуждения соперничества между братьями и сестрами и решения проблем.

Волчья лощина, автор Лорен Уолк

Комфортная безопасная жизнь Аннабель меняется, когда Бетти переходит в средний класс. Издевательства и манипуляции Бетти переворачивают все с ног на голову, и только безжалостная доброта и храбрость Аннабель могут все исправить. Этот роман предназначен для книжных клубов 6 класса.

Тайна судьбы Вуки, Том Англбергер

Это третья история из серии «Оригами Йода», которая идеально подходит для упорных читателей. Ученики средней школы Маккуорри получают помощь из странного источника в виде Чубакки, оригами-вуки из Fortune, который предлагает бесценные идеи и советы для решения всех их романтических проблем. Веселая книга-глава для учеников 6-х классов.

Знак бобра. Автор Элизабет Джордж Спир.

Невероятная история выживания, приключений и общественного признания.Когда молодой подросток Мэтт остается ответственным за удаленную хижину, дела быстро идут наперекосяк. Мэтт быстро понимает, что единственный способ выжить — это порвать со своим фанатичным воспитанием и подружиться с индейским мальчиком Аттином.

Габриэль Балкан «50 штатов»

Потрясающая большая книга в твердом переплете, наполненная красочно иллюстрированными страницами, наполненными захватывающими и необычными фактами о каждом из 50 штатов. Идеально подходит для упорных читателей, которые предпочитают книги фактов художественной литературе.

Если вы хотите заказать все или большую часть книг из этого списка, книги для 6-х классов; или если вы хотите заказать комплекты для занятий или несколько экземпляров книг; или если вы делаете заказ из-за пределов США, загляните на нашу страницу «Оптовые заказы», которая упрощает этот процесс.

Пожалуйста, поделитесь этой страницей или сделайте ссылку на нее через социальные сети, но воздержитесь от копирования или воспроизведения наших отрывков из книги для 6-го класса. Пожалуйста, уважайте интеллектуальную собственность и авторские права. Спасибо.

Учебная программа шестого класса

Отдел.услуг преподавания и обучения

5150 220 ^th AVE SE, Issaquah, WA 98029
425-837-7030

Стандарты содержания Issaquah направляют преподавание и обучение во всех наших классах в областях грамотности (чтение, письмо и общение), математики, естественных наук, социальных исследований, здоровья и фитнеса и искусств. Эти утверждения описывают, что студенты должны знать и уметь делать во время и в результате своего образовательного опыта. Стандарты содержания Issaquah основаны на Стандартах обучения штата Вашингтон для K-12 .

Чтение

Следующие ниже стандарты предлагают акцент на обучение каждый год и помогают обеспечить адекватное ознакомление учащихся с рядом текстов и заданий. Строгость также обусловлена требованием, чтобы учащиеся читали все более сложные тексты на протяжении всех оценок. Ожидается, что учащиеся, продвигающиеся по классам, будут соответствовать стандартам, установленным для каждого класса, и сохранять или развивать навыки и понимание, полученные в предыдущих классах.

Читает текст об уровне оценки

Умело читает и понимает литературу и документальную литературу

Понимание: ключевые идеи и детали

Приводит текстовые свидетельства в поддержку анализа того, что в тексте явно говорится, а также выводы, сделанные из текста
Определяет центральную идею текста и то, как она передается через определенные детали; дает краткое изложение текста, отличное от личных мнений или суждений
Описывает, как разворачивается сюжет, и как персонажи реагируют или меняются; анализирует, как ключевой человек, событие или идея представлены, проиллюстрированы и раскрыты в тексте

Понимание: ремесло и структура

Определяет значение слов и фраз, используемых в тексте, включая переносные, коннотативные и технические значения; анализирует влияние выбора слова на значение и тон
Анализирует, как конкретное предложение, абзац, глава или раздел вписывается в общую структуру текста и способствует развитию идей или истории
Определяет точку зрения или цель автора в тексте и объясняет, как они передаются или развиваются в тексте

Интеграция знаний и идей

Сравнивает и сравнивает восприятие чтения текста с прослушиванием или просмотром аудио, видео или живой версии текста; объединяет информацию, представленную в различных средствах массовой информации или форматах, а также в словах, чтобы развить понимание темы или проблемы
Прослеживает и оценивает аргументы и конкретные утверждения в тексте, отделяя утверждения, которые поддерживаются причинами и доказательствами, от утверждений, которые не являются
Сравнивает и противопоставляет тексты в разных формах или жанрах или презентации разных авторов с точки зрения их подходов к схожим темам и темам

Письменный

Следующие ниже стандарты предлагают направление обучения каждый год, чтобы помочь учащимся овладеть целым рядом навыков и приложений. Каждый год в своих письмах учащиеся должны демонстрировать растущую изощренность во всех аспектах использования языка, от словарного запаса и синтаксиса до разработки и организации идей, и они должны обращаться к все более требовательному контенту и источникам. Ожидается, что учащиеся, продвигающиеся по классам, будут соответствовать стандартам, установленным для каждого класса, и сохранять или развивать навыки и понимание, полученные в предыдущих классах.

Диапазон записи

Регулярно записывает в расширенные временные рамки и более короткие временные рамки для ряда задач, целей и аудиторий, связанных с конкретной дисциплиной

Типы и назначение текстов

Записывает аргументов в поддержку требований с ясными причинами и соответствующими доказательствами

Излагает претензии и четко описывает причины и доказательства
Подтверждает утверждение (я) ясными причинами и соответствующими доказательствами, используя достоверные источники и демонстрируя понимание темы или текста
Использует слова, фразы и предложения, чтобы прояснить взаимосвязь между утверждениями и причинами.
Создает и поддерживает формальный стиль
Содержит заключительное заявление или раздел, который следует из представленных аргументов

Пишет информативных / пояснительных текстов для изучения темы и передачи идей, концепций и информации посредством выбора, организации и анализа соответствующего содержания.

Представляет тему; организует идеи, концепции и информацию, используя такие стратегии, как определение, классификация, сравнение / противопоставление и причина / следствие; включить форматирование (например,g., заголовки), графики (например, диаграммы, таблицы) и мультимедиа, когда они полезны для облегчения понимания
Развивает тему с соответствующими фактами, определениями, конкретными деталями, цитатами или другой информацией и примерами
Использует соответствующие переходы, чтобы прояснить отношения между идеями и концепциями
Использует точный язык и предметную лексику для информирования или объяснения темы.
Создает и поддерживает формальный стиль
Содержит заключительное заявление или раздел, который следует из представленной информации или объяснения

Записывает повествований для развития реальных или воображаемых переживаний или событий, используя эффективную технику, соответствующие описательные детали и хорошо структурированные последовательности событий

Привлекает и ориентирует читателя, устанавливая контекст и вводя рассказчика и / или персонажей; организует последовательность событий, которая разворачивается естественно и логично
Использует повествовательные приемы, такие как диалог, темп и описание, для развития событий, событий и / или персонажей
Использует различные переходные слова, фразы и предложения для передачи последовательности и сдвигов сигналов от одного временного кадра или параметра к другому
Использует точные слова и фразы, соответствующие описательные детали и чувственный язык для передачи переживаний и событий
Дает заключение, которое следует из рассказанных переживаний или событий

Производство и распространение письменных принадлежностей

Создает ясный и последовательный текст, в котором развитие, организация и стиль соответствуют задаче, цели и аудитории
При некотором руководстве и поддержке со стороны сверстников и взрослых развивает и укрепляет письменную форму по мере необходимости путем планирования, редактирования, редактирования, переписывания или опробования нового подхода
Использует технологии, включая Интернет, для создания и публикации письменных работ, а также для взаимодействия и сотрудничества с другими; демонстрирует достаточное владение клавиатурой, чтобы набрать не менее трех страниц за один присест

Исследования для накопления и представления знаний

Выполняет короткие исследовательские проекты, чтобы ответить на вопрос, используя несколько источников и при необходимости меняя фокус исследования
Собирает актуальную информацию из множества печатных и цифровых источников; оценивает достоверность каждого источника; и цитирует или перефразирует данные и выводы других, избегая плагиата и предоставляя базовую библиографическую информацию для источников
Собирает доказательства из литературных или информационных текстов для поддержки анализа, размышлений и исследований

Математика

В 6 классе учебное время сосредоточено на четырех областях: (1) связь соотношения и скорости с умножением и делением целых чисел и использование концепций соотношения и скорости для решения задач; (2) завершение понимания деления дробей и распространение понятия числа на систему рациональных чисел, которая включает отрицательные числа; (3) написание, интерпретация и использование выражений и уравнений; и (4) развитие понимания статистического мышления.

Соотношения и пропорциональные отношения

Поймите концепции соотношений и используйте рассуждения о соотношении для решения проблем.

Система счисления

Применяйте и расширяйте предыдущие представления об умножении и делении, чтобы делить дроби на дроби.
Быстро вычисляйте многозначные числа и находите общие и кратные множители.
Примените и расширите предыдущее понимание чисел на систему рациональных чисел.

Выражения и уравнения

Примените и расширите предыдущее понимание арифметики на алгебраические выражения.
Обсудите и решите уравнения и неравенства с одной переменной.
Представьте и проанализируйте количественные отношения между зависимыми и независимыми переменными.

Геометрия

Решение реальных и математических задач, касающихся площади, площади поверхности и объема. Статистика и вероятность
Развивайте понимание статистической изменчивости.
Обобщите и опишите распределения.

Статистика и вероятность

Развивайте понимание статистической изменчивости.
Обобщите и опишите распределения.

Математические практики

Осознавайте проблемы и настойчиво пытайтесь их решать
Размышляйте абстрактно и количественно
Придумывать жизнеспособные аргументы и критиковать рассуждения других
Модель с математикой
Стратегическое использование соответствующих инструментов
Точность
Найдите и используйте структуру
Ищите и выражайте закономерность в повторных рассуждениях

Науки о жизни

Учащиеся средней школы развивают понимание ключевых понятий, которые помогают им разобраться в науках о жизни.Эти идеи основаны на понимании учащимися естественных наук, полученном в более ранних классах, и на основных дисциплинарных идеях, научных и инженерных практиках, а также на пересекающихся концепциях другого опыта в области физических наук и наук о Земле. В средней школе есть четыре основные дисциплинарные идеи наук о жизни: 1) От молекул до организмов: структуры и процессы, 2) Экосистемы: взаимодействия, энергия и динамика, 3) Наследственность: наследование и изменение черт, 4) Биологическая эволюция: единство. и разнообразие.Требования к успеваемости в средней школе сочетают в себе основные идеи с научными и инженерными практиками и сквозными концепциями, чтобы помочь учащимся в развитии полезных знаний по научным дисциплинам.

От молекул к организмам: структуры и процессы

Провести расследование, чтобы получить доказательства того, что живые существа состоят из клеток; либо одна ячейка, либо много разных по количеству и типу ячеек.
Разработайте и используйте модель для описания функции клетки в целом и того, как части клеток вносят свой вклад в эту функцию.
Используйте аргумент, подтвержденный свидетельствами того, что тело представляет собой систему взаимодействующих подсистем, состоящих из групп клеток.
Используйте аргументы, основанные на эмпирических данных и научных рассуждениях, в поддержку объяснения того, как характерное поведение животных и специализированные структуры растений влияют на вероятность успешного воспроизводства животных и растений соответственно.
Постройте научное объяснение, основанное на доказательствах того, как экологические и генетические факторы влияют на рост организмов.
Постройте научное объяснение, основанное на доказательствах роли фотосинтеза в круговороте материи и потоке энергии внутрь и из организмов.
Разработайте модель, описывающую, как пища перестраивается посредством химических реакций с образованием новых молекул, которые поддерживают рост и / или высвобождают энергию, когда это вещество движется по организму.
Соберите и синтезируйте информацию о том, что сенсорные рецепторы реагируют на стимулы, посылая в мозг сообщения для немедленного поведения или хранения в виде воспоминаний.

Экосистемы: взаимодействия, энергия и динамика

Анализируйте и интерпретируйте данные, чтобы предоставить доказательства воздействия доступности ресурсов на организмы и популяции организмов в экосистеме.
Составьте объяснение, которое предсказывает закономерности взаимодействия между организмами в нескольких экосистемах.
Разработайте модель для описания круговорота вещества и потока энергии между живыми и неживыми частями экосистемы.
Приведите аргумент, подкрепленный эмпирическими данными о том, что изменения физических или биологических компонентов экосистемы влияют на популяции.
Оцените конкурирующие дизайнерские решения для сохранения биоразнообразия и экосистемных услуг.

Наследственность: наследование и вариация признаков

Разработайте и используйте модель для описания того, почему структурные изменения генов (мутации), расположенные на хромосомах, могут влиять на белки и могут приводить к вредным, полезным или нейтральным эффектам для структуры и функций организма.
Разработайте и используйте модель, чтобы описать, почему бесполое размножение приводит к потомству с идентичной генетической информацией, а половое размножение приводит к потомству с генетической изменчивостью.

Биологическая эволюция: единство и разнообразие

Анализируйте и интерпретируйте данные о закономерностях в летописи окаменелостей, которые документируют существование, разнообразие, исчезновение и изменение форм жизни на протяжении всей истории жизни на Земле, исходя из предположения, что законы природы действуют сегодня, как и в прошлом.
Примените научные идеи, чтобы построить объяснение анатомических сходств и различий между современными организмами, а также между современными и ископаемыми организмами, чтобы сделать вывод об эволюционных отношениях.
Проанализируйте отображение графических данных, чтобы сравнить образцы сходства в эмбриологическом развитии нескольких видов, чтобы определить взаимосвязи, не очевидные в полностью сформированной анатомии.
Постройте объяснение, основанное на доказательствах, описывающих, как генетические вариации признаков в популяции увеличивают вероятность выживания и размножения некоторых особей в определенных условиях.
Соберите и синтезируйте информацию о технологиях, которые изменили способ, которым люди влияют на наследование желаемых признаков у организмов.
Используйте математические представления, чтобы поддержать объяснения того, как естественный отбор может приводить к увеличению или уменьшению определенных черт в популяциях с течением времени.

Истории инженерного проектирования

В средней школе учащиеся будут опираться на инженерный опыт, более точно определяя проблемы, проводя тщательный процесс выбора наилучшего решения и оптимизируя окончательный проект.

Инженерное проектирование

Определите критерии и ограничения проблемы проектирования с достаточной точностью, чтобы гарантировать успешное решение, принимая во внимание соответствующие научные принципы и потенциальные воздействия на людей и окружающую среду, которые могут ограничить возможные решения.
Оцените конкурирующие проектные решения, используя систематический процесс, чтобы определить, насколько хорошо они соответствуют критериям и ограничениям проблемы.
Проанализируйте данные тестов, чтобы определить сходства и различия между несколькими проектными решениями, чтобы определить лучшие характеристики каждого, которые можно объединить в новое решение, чтобы лучше соответствовать критериям успеха.
Разработайте модель для генерации данных для итеративного тестирования и модификации предлагаемого объекта, инструмента или процесса, чтобы можно было достичь оптимального дизайна.

Социальные науки

В шестом классе ученики готовы углубить свое понимание Земли и ее народов посредством изучения географии, истории, гражданского общества, политики, культуры и экономических систем . Контекст для изучения общественных наук в шестом классе — всемирная история и география.Студенты начинают изучение мира с изучения расположения, места и пространственной организации основных регионов мира. Затем за этим исследованием следует взгляд на мировую историю с момента ее зарождения. Студентам предоставляется возможность глубоко изучить несколько древних цивилизаций . Таким образом, учащиеся развивают более высокий уровень критического мышления, размышляя о том, почему цивилизации развивались, где и когда они развивались, и почему они пришли в упадок. Студенты анализируют взаимодействие между различными культурами, подчеркивая их неизменный вклад и связь между современным и древним мирами.Учащиеся шестого класса также получат специальных навыков в области социальных наук .

География:

Ученица шестого класса школьного округа Иссакуа

Определяет расположение мест и регионов мира и понимает их физические и культурные особенности.
Строит и анализирует карты, используя масштаб, направление, символы, легенды и проекции для сбора информации
Понимает и анализирует, как окружающая среда влияла на людей и как люди влияли на окружающую среду в прошлом или настоящем.
Понимает особенности культур мира прошлого и настоящего.
Понимает географические факторы, влияющие на перемещение групп людей в прошлом или настоящем.
Понимает, что изучение географии мира помогает нам понять проблемы, связанные с глобальными проблемами устойчивости.

История

Ученица шестого класса школьного округа Иссакуа

Понимает, как рост цивилизаций определяет эпохи в древней истории:
- Объясняя и сравнивая рост цивилизаций с 8000 г. до н.э. до 200 г. н.э. на двух или более континентах.
- Объяснение и сравнение подъема цивилизаций с 200 г. до 600 г. н.э. на двух или более континентах.
Анализирует различные культурные измерения времени.
Понимает и анализирует, как отдельные лица и движения древних цивилизаций повлияли на мировую историю.
Понимает и анализирует, как технологии и идеи древних цивилизаций повлияли на мировую историю.
Анализирует и интерпретирует исторические материалы с различных точек зрения по древней истории.
Анализирует несколько причинных факторов, определяющих основные события древней истории.
Понимает и анализирует вклад культур и культурных групп древних цивилизаций в мировую историю.

Гражданское

Анализирует, как общества взаимодействовали друг с другом в прошлом или настоящем.
Понимает различные формы правления из прошлого и настоящего
Понимает исторические истоки гражданской активности.

Экономика

Понимает производство, распределение и потребление товаров, услуг и ресурсов в обществах прошлого или настоящего.
Понимает, как силы спроса и предложения влияли на международную торговлю в прошлом или настоящем.
Понимает роль правительства в мировой экономике посредством создания денег, налогообложения и расходов в прошлом или настоящем.
Понимает распределение богатства и устойчивость ресурсов в мире в прошлом или настоящем.
Анализирует затраты и выгоды от экономического выбора, сделанного группами и отдельными людьми в прошлом или настоящем.

Навыки социальных исследований

Анализирует несколько факторов, сравнивает две группы, обобщает и связывает прошлое с настоящим, чтобы сформулировать тезис в статье или презентации.
Понимает и демонстрирует этическую ответственность человека при использовании и цитировании источников, а также правила, связанные с плагиатом и авторским правом.
Анализирует достоверность, надежность и достоверность информации из различных первичных и вторичных источников при исследовании проблемы или события.
Понимает позиции по проблеме или событию
Создает и использует исследовательские вопросы, чтобы направлять расследование исторического события.
Оценивает важность информации, используемой для поддержки позиций по проблеме или событию.
Участвует в обсуждениях, которые проясняют и рассматривают различные точки зрения по общественным вопросам.

Физическая культура

Ожидается, что учащийся продемонстрирует все навыки предыдущего класса.

Учащийся шестого класса школьного округа Иссакуа будет изучать, развивать и совершенствовать базовые двигательные и манипулятивные навыки с помощью различных действий на соответствующих уровнях развития.

Навыки передвижения

Применяет более сложные навыки к различным двигательным действиям; командные виды спорта, индивидуальные виды спорта и развлекательные мероприятия

Учащийся шестого класса школьного округа Иссакуа будет лучше понимать и ценить свой уровень физической подготовки, занимаясь различными физическими упражнениями.

Физическая подготовка

Измеряет физическую подготовку, устанавливает фитнес-цели и цели активности, а также исследует различные виды деятельности для поддержания здорового уровня кардио-респираторной подготовки, мышечной силы, выносливости, гибкости и состава тела

Учащийся шестого класса школьного округа Иссакуа продемонстрирует ответственное поведение и положительные спортивные навыки в индивидуальных и групповых занятиях.

Связь

Вежливо соблюдает правила и процедуры безопасности, проявляет спортивное мастерство, сотрудничество и командную работу в различных играх и занятиях фитнесом
Использует коммуникативные навыки, не осуждая других при обсуждении вопросов, связанных со спортом

Когнитивные навыки

Демонстрирует знание прошлой и текущей истории деятельности
Демонстрирует правильное использование оборудования и уход за ним
Применяет основные правила и стратегии в занятиях спортом

Здоровье

Ожидается, что учащийся продемонстрирует все навыки предыдущего класса.

Учащийся шестого класса школьного округа Иссакуа приобретает знания и навыки, необходимые для ведения активной жизни: движение, физическая подготовка и питание. Понимание питания и пищевых питательных веществ и их влияния на физическую работоспособность и пирамида тела Руководство по питанию

Знает и применяет концепции пищевых групп, порций и размеров порций
Объясняет, почему разнообразные продукты содержат множество питательных веществ

Учащийся шестого класса школьного округа Иссакуа приобретает знания и навыки, необходимые для поддержания здорового образа жизни: распознавать закономерности роста и развития, снижать риски для здоровья и вести безопасный образ жизни.

Признать закономерности роста и развития

F.L.A.S.H./K.N.O.W.

Предсказывает изменения, сопровождающие зрелость и переход от подросткового возраста к взрослой жизни
Различие между хорошим и плохим касанием
Определяет части репродуктивной системы, как она работает и как происходит беременность

Общие сведения о передаче неинфекционных и инфекционных заболеваний и борьбе с ними

Понимает, что такое А.I.D.S. есть и как он заключен
Знает о передаче инфекционных и неинфекционных заболеваний и борьбе с ними

Приобретите навыки для безопасной жизни Информация о наркотиках:

Табак и алкоголь

Понимает отрицательное воздействие на здоровье и вредные химические вещества в табаке и алкоголе

Кузовные системы:

Дыхательные и кровеносные

Распознает влияние на эти системы

Ученик шестого класса школьного округа Иссакуа использует анализ и оценивает влияние реальных факторов на здоровье.

Понять, как эмоции влияют на принятие решений

Называет этапы отказа от навыков

Ученик шестого класса школьного округа Иссакуа использует аналитическую информацию о здоровье и безопасности для разработки планов здоровья и фитнеса, основанных на жизненных целях.

Оценка потребностей и ресурсов

Объясняет взаимосвязь между хорошей гигиеной и положительным физическим, психическим и социальным здоровьем