Список литературы для подготовки к егэ: ЕГЭ по литературе список произведений

ЕГЭ по литературе список произведений

Даже очень хороший пересказ не может заменить самого художественного текста. «Без чтения нет настоящего образования, – говорил своему сыну А.И. Герцен, – нет и не может быть ни вкуса, ни многосторонней шири понимания.

Все эти произведения можно скачать одним архивом. Там всё аккуратно разложено по папкам и в хронологическом порядке. Формат fb2.

Если у вас нет электронного ридера, то ваш админ настоятельно рекомендует заказать здесь эту читалку или эту.

---

Древнерусская литература

«Слово о полку Игореве»

Из литературы XVIII в.

Д.И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль»

Г.Р. Державин. Стихотворение «Памятник»

Литература первой половины XIX века

А.С. Грибоедов пьеса «Горе от ума»

В.А. Жуковский стихотворение «Море», баллада «Светлана»

А.С. Пушкин романы: «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», поэма «Медный всадник», стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…»), «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…»

М.Ю. Лермонтов поэма «Мцыри», роман «Герой нашего времени», «Песня про … купца Калашникова», стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пёстрою толпою окружен…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…»

Н.В. Гоголь пьеса «Ревизор», поэма «Мертвые души», повесть «Шинель».

Литература второй половины XIX века

А.А. Фет стихотворения: «Заря прощается с землею…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…»,«Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь»

Н.А. Некрасов поэма «Кому на Руси жить хорошо», стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…»,«Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…»

И.С. Тургенев роман «Отцы и дети»

М.Е. Салтыков-Щедрин сатирические сказки: («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Премудрый пескарь», «Дикий помещик», роман «История одного города» (обзорное изучение)

Л.Н. Толстой роман-эпопея «Война и мир»

Ф.М. Достоевский роман «Преступление и наказание»

И.А. Гончаров роман «Обломов»

Н.С. Лесков одно произведение (по выбору экзаменуемого) например, повесть «Левша» или «Леди Макбет Мценского уезда».

А.Н. Островский пьеса «Гроза»

Ф.И. Тютчев стихотворения: «Полдень», «Певучесть есть в морских волнах…», «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…»,«Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое…»),«Природа – сфинкс. И тем она верней…»

Литература конца XIX — начала XX века

А.П. Чехов пьеса «Вишневый сад», рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон»

Из литературы первой половины XX века

И.А. Бунин рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник»

А.А. Ахматова поэма «Реквием», стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Нес теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество»

М. Цветаева стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплете», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве»)

М. Горький пьеса «На дне», рассказ «Старуха Изергиль»

С.А. Есенин стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…»,«Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тесаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями…»

Б.Л. Пастернак роман «Доктор Живаго» (обзорное изучение с анализом фрагментов), стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь», «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжелый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль»

О.Э. Мандельштам «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…» 

В.В. Маяковский поэма «Облако в штанах», стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешевая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой»

А.А. Блок поэма «Двенадцать», стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица,фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге»,«Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…»

М.А. Шолохов роман «Тихий дон», рассказ «Судьба человека»

М.А. Булгаков романы: «Мастер и Маргарита», «Белая гвардия» (допускается выбор)

А.Т. Твардовский поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин»)

А.И. Солженицын рассказ «Матренин двор», повесть «Один день Ивана Денисовича»

А.П. Платонов одно произведение (по выбору экзаменуемого)

Из литературы второй половины XX века

Проза второй половины XX века: Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, В.Ф. Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.М. Шукшин (произведения не менее трех авторов по выбору)

Поэзия второй половины XX века: Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский (стихотворения не менее трех авторов по выбору)

Драматургия второй половины ХХ века: А.Н. Арбузов, А.В. Вампилов, А.М. Володин, В.С. Розов, М.М. Рощин (произведение одного автора по выбору)

*Данный список взят из кодификатора ЕГЭ 2014 года с официального сайта ФИПИ. fipi.ru Стоит заметить, что он не изменился по сравнению с кодификатором за 2012 год

Читайте больше.

И не забывайте про варианты ЕГЭ онлайн у нас на сайте

Какие произведения нужно прочитать, чтобы подготовиться к ЕГЭ по литературе 2014, Где найти примерный список произведений, который нужно прочитать, чтоб подготовиться к ЕГЭ по литературе, Что прочитать, чтобы подготовиться к ЕГЭ, Примерный список необходимой литературы, для подготовки к сдачи ЕГЭ по литературе 2014

Сдаем ОГЭ и ЕГЭ по биологии: Список литературы

К экзамену можно готовиться по учебникам, включенным в «Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях». Федеральный перечень учебников  размещен на сайте http://www.edu.ru/.

 Помимо учебников, по которым ведется преподавание, рекомендуется использовать следующие издания: 

 1.     Акперова И.А. Уроки биологии в 6 классе. – М.: Дрофа, 2005. – 156с.

2.     Айзек Азимов. Краткая история биологии. От алхимии до генетики. Пре. с англ. — М: ЗАО Центрполиграф, 2004. – 98с.

3.     Акимов С.И. и др. Биология в таблицах, схемах, рисунках. Учебно-образовательная серия. — М: Лист-Нью, 2004. – 1117с.

4.     Борзова ЗВ, Дагаев АМ. Дидактические материалы по биологии: Методическое пособие. (6-11 кл) —  М: ТЦ «Сфера», 2005. – 126с.

5.     Воронина Г.А., Исакова С.Н. Биологический тренажер: 6 – 11 классы: дидактические материалы.- М.: Вентана – Граф, 2009. – 192 с.

6.     Галеева Н.Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии. – М.: «5 за знания», 2006.- 112с.

7.     Еськов К.Ю. История Земли и жизни на ней: от хаоса до человека             /К.Ю. Еськов. – М.: НЦ ЭНАС, 2004. – 154с.

8.     Методика обучения биологии: Учеб. пособие / В.С.Конюшко,                     С.Е. Павлюченко, С.В. Чубаро. – Мн.: Книжный дом, 2004. – 115с.

9.     Новоженов Ю.И. Филетическая эволюция человека.– Екатеринбург, 2005. – 78с.

10.           Солодова Е.А., Богданова Т.Л. Биология: учебное пособие: в 3 ч. – М.: Вентана- Граф, 2007.- 176 с. (Школьный курс за 100 часов)

11.            Природоведение. Биология.  Экология: 5- 11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2008. -176с.

12.           Сборник нормативных документов. Биология. Федеральный компонент Государственного стандарта. – М.: Дрофа, 2004. – 46с.

 

 Перечень учебных пособий,

разработанных с участием ФИПИ

Пособия, разработанные в 2012-2013 гг.

 Биология

1.     ГИА-2013. Биология: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / Под ред. В.С. Рохлова. — М.: Издательство «Национальное образование», 2012. — (ГИА-2013. ФИПИ-школе) 2.     ЕГЭ-2013. Биология: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / Под ред. Г.С. Калиновой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2012. — (ЕГЭ-2013. ФИПИ-школе) 3.     ЕГЭ-2013. Биология: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / Под ред. Г.С. Калиновой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2012. — (ЕГЭ-2013. ФИПИ-школе) 4.     ЕГЭ-2013. Биология: актив-тренинг: решение заданий А, В, С / Под ред. Г.С. Калиновой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2012. — (ЕГЭ-2013. ФИПИ-школе) 5.     ЕГЭ-2013. Биология: тематический сборник заданий / Под ред. Г.С. Калиновой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2012. — (ЕГЭ-2013. ФИПИ-школе) 6.     ЕГЭ-2013 Биология / ФИПИ авторы-составители: Е.А.Никишова,  С.П. Шаталова – М.: Астрель, 2012 7.     ГИА-2013 Экзамен в новой форме. Биология. 9 класс/ ФИПИ авторы составители: — М.: В.С. Рохлов, Г.И. Лернер, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов — Астрель, 2012. 8.     Отличник ЕГЭ. Биология. Решение сложных задач / ФИПИ авторы-составители: Г.С. Калинова, Е.А. Никишова, Р.А. Петросова – М.: Интеллект-Центр, 2012.

Список литературы для подготовки к экзамену по биологииК экзамену можно готовиться по учебникам, включенным в «Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях». Федеральный перечень учебников на 2009 – 2010 учебный год размещен на сайте http://www.edu.ru/. Помимо учебников, по которым ведется преподавание, рекомендуется использовать следующие издания:

Список литературы

1. Акперова И.А. Уроки биологии в 6 классе. – М.: Дрофа, 2005. – 156с.

1. Айзек Азимов. Краткая история биологии. От алхимии до генетики. Пре. с англ. — М: ЗАО Центрполиграф, 2004. – 98с.

1. Акимов С.И. и др. Биология в таблицах, схемах, рисунках. Учебно-образовательная серия. — М: Лист-Нью, 2004. – 1117с.

1. Борзова ЗВ, Дагаев АМ. Дидактические материалы по биологии: Методическое пособие. (6-11 кл) —  М: ТЦ «Сфера», 2005. – 126с.

1. Воронина Г.А., Исакова С.Н. Биологический тренажер: 6 – 11 классы: дидактические материалы.- М.: Вентана – Граф, 2009. – 192 с.

1. Галеева Н.Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии. – М.: «5 за знания», 2006.- 112с.

1. Еськов К.Ю. История Земли и жизни на ней: от хаоса до человека             /К.Ю. Еськов. – М.: НЦ ЭНАС, 2004. – 154с.

1. Методика обучения биологии: Учеб. пособие / В.С.Конюшко,                     С.Е. Павлюченко, С.В. Чубаро. – Мн.: Книжный дом, 2004. – 115с.

1. Новоженов Ю.И. Филетическая эволюция человека.– Екатеринбург, 2005. – 78с.

1. Солодова Е.А., Богданова Т.Л. Биология: учебное пособие: в 3 ч. – М.: Вентана- Граф, 2007.- 176 с. (Школьный курс за 100 часов)

1.  Природоведение. Биология.  Экология: 5- 11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2008. -176с.

1. Сборник нормативных документов. Биология. Федеральный компонент Государственного стандарта. – М.: Дрофа, 2004. – 46с.

Перечень учебных пособий для подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы, имеющих гриф  «Допущено ФИПИ к использованию в учебном процессе в образовательных учрежденияхСборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Биология. Основная школа /Кузнецова В.Н., Прилежаева Л.Г. – М.: Интеллект-Центр, 2006 Перечень учебных пособий, разработанных с участием ФИПИПособия,  разработанные в 2008-09 гг.

1. Государственная итоговая аттестация (по новой форме): 9 класс. Тематические тренировочные задания. Биология/ ФИПИ авторы составители:  В.С. Рохлов, А.В. Теремов– М.: Эксмо, 2008.

1. ГИА-2009. Экзамен в новой форме. Биология. 9 класс/ ФИПИ авторы составители: — М.: В.С. Рохлов, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов — Астрель, 2009.

1. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Биология. 2009/ ФИПИ авторы составители: Г.И. Лернер, В.С. Рохлов, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов – М.: Интеллект-Центр, 2009.

 ПособияГосударственная итоговая аттестация (по новой форме): 9 класс. Тематические тренировочные задания. Биология/ ФИПИ авторы составители:  В.С. Рохлов, А.В. Теремов– М.: Эксмо, 2009.

1. ГИА-2010. Экзамен в новой форме. Биология. 9 класс/ ФИПИ авторы составители: — М.: В.С. Рохлов, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов — Астрель, 2009.

1. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Биология. 2010/ ФИПИ авторы составители: Г.И. Лернер, В.С. Рохлов, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов – М.: Интеллект-Центр, 2009.

 Интернет-материалыhttp://edu.seun.ru/Портал министерства образования Саратовской областиhttp://www.saripkro.ru/ Сайт Саратовского института повышения квалификации и переподготовки работников образованияhttp://www.gnpbu.ru/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей биологии по разным биологическим дисциплинам.http://charles-darvin.narod.ru/ Электронные версии произведений Ч.Дарвина.http://www.l-micro.ru/ Информация о школьном оборудовании.http://www.ceti.ur.ru Сайт Центра экологического обучения и информации.http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.http://www.biolog188.narod.ru/ В помощь моим ученикам: сайт учителя биологии А.П. Позднякова. Ботаника, Зоология, Анатомия, Общая биология — конспекты уроков, лабораторные, контрольные работы, интересные статьи, методические разработки.http://biology.ru/раздел «Открытого колледжа» по Биологии. Учебник, модели, On-line тесты, учителю.http://www.skeletos.zharko.ru/ «Опорно-двигательная система человека». Образовательный сайт по предмету Биология, курс Человек. Строение скелета. Мышечная система. Как это работает. Приложения: 2 скелетных энциклопедии; для учителя — уроки, лабораторные, 6 тестов с ответами.http://www.biodan.narod.ru/   «БиоДан» — Биология от Даны. Новости и обзоры по биологии, экологии. Проблемы и теории. Есть тематические выпуски, фотогалереи, биографии великих ученых, спецсловарь.http://bio.1september.ru/urok/ — для учителей «Я иду на урок Биологии». Статьи по: Ботанике, Зоологии, Биологии — Человек, Общей биологии, Экологии.http://bio.1september.ru/ — газета «Биология» (между выходом очередного номера газеты и появлением полнотекстовой версии номера на сайте установлен годовой интервал)http://www.websib.ru — раздел «Биология» Новосибирской образовательной сети. Подборка материалов и ссылок (программы, проекты, материалы у уроку, абитуриенту). http://nrc.edu.ru — «Биологическая картина мира» — раздел электронного учебника «Концепции современного естествознания». Концепции происхождения жизни и теории эволюции.  (Переход по ссылке внизу «Далее…».)http://www.floranimal.ru/ — «FLORANIMAL — растения и животные» Как энциклопедия. (Объем информации впечатляет.) Выбрать букву, откроется страница с двумя большими колонками названий: Растения и Животные. Выбираем по названию — открывается описание и фото.http://www.trizminsk.org/ В помощь учителю биологии» позволит учителю биологии использовать на уроках 200 подобных примеров. перечень сокращений. Б.Э. — биологические эффекты.http://tana.ucoz.ru/ В помощь учителю.  Сссылки на различные биологические сайты!

Список литературы по истории россии для подготовки к егэ учащихся 11 класса

Список литературы по истории России для подготовки к ЕГЭ

учащихся 11 класса

1.История России 1 часть Н.С.Борисов, «Просвещение», 2005 г.

2.История России 2 часть.А.А.Левандовский, «Просвещение», 2005 г.

3.История России хх в. А.А.Левандовский, Ю.А.Щетинов, «Просвещение» 2005 г.

4.История России 1945-2008 гг. под ред. А.В.Филиппова, «Просвещение» 2008 г.

5.Типовые тестовые задания по истории. ТОС «Итоговая аттестация», «Экзамен» 2008 г.

6.Типовые тестовые задания 10 вариантов по истории «Экзамен»2008 г.

7.ЕГЭ 2007- 2008 г. История реальные варианты «АСТ- Астрель», 2008 г.

8.Тесты для поступающих в вузы по истории России. В.М.Кадневский «Айрис- пресс» 2006 г.

9.Тесты по истории 5- 11 классы Л.Зверева «Олимп- Астрель» 2002 г.

10.Тесты для абитуриентов История России «Федеральный центр тестирования» 2006 г.

11.История России ХХ в. Т. 5 «Аванта» 1999 г

12.Школьные олимпиады. История. 10- 11 классы. Э.В.Уткина «Айрис- пресс» 2006 г.

13. История в картах, схемах, таблицах. Полная энциклопедия

14.История России с древнейших времён до начала ХХ века А.А.Данилов, Л.Г.Косулина учебники 6 — 9 классов. М.: «Просвещение» 2006. Литература по обществознанию для подготовки учащихся 11 класса к ЕГЭ

15.Материалы ФИПИ. Федеральный банк экзаменационных материалов(открытый сегмент) М. ЭКСМО 2009-2010 гг.

16. Интернет – ресурсы (смотри на школьном сайте полезные ссылки)

1.»Подготовка к ЕГЭ и ГИА»./

2.Подготовка к ЕГЭ /

3.сайт информационной подготовки к ЕГЭ. /

4. Подготовка к ЕГЭ и ГИА Все предметы. Бланковое и компьютерное пробное ЕГЭ …
/

5. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ по русскому языку, истории, обществознанию, биологии, географии. Интеллектуальные игры.
/

6. На сайте Ucheba.Pro ведется бесплатная подготовка к ЕГЭ 2012 для тех, кто хочет учиться! Также вы найдете массу полезной информации по уже … ucheba.pro/

7. На сайте в разделе …
/

8. Тесты ЕГЭ онлайн, пройти тестирование онлайн, подготовка к ЕГЭ и ГИА онлайн. … Сайт был создан в 2009 году, для подготовки к егэ тестированию …
/

9. Подготовка к егэ по обществознанию в видео формате … На сайте министерства образования появился проект приказа «об внесении изменений в …
/

10. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку, уроки по подготовке к ЕГЭ по русскому языку …
/

11. Подготовка к ЕГЭ, Видеорепетитор ЕГЭ, … уроки по математике и подготовке к ЕГЭ – все это Вы найдете на сайте … /

12. подготовке к ЕГЭ по английскому языку в школе и на курсах!!! Хотите узнать как набрать 100 баллов по ЕГЭ? Зарегистрируйтесь на сайте … /

13. ЕГЭ 2012 на 5 и поступите в … Для каждого студента, да и пожалуй школьника, подготовка и сдача ЕГЭ всегда … /

14. Адрес сайта /content/section/9/42/. Категория: Готовим к ЕГЭ и ЕМЭ Добавил: gana4vas (20.08.2011). Просмотров: 69 | Рейтинг: 0.0/0 | …
/publ/sajt_dlja_podgotovki_k_egeh_i…/15-1-0-68

15.На страницах этого сайта вы найдете все, что нужно для успешной сдачи ЕГЭ … Следовательно, подготовка к ЕГЭ стала необходимой составляющей … /

16. Оптимальный по качеству и цене вариант — это подготовка к ЕГЭ в … мы публикуем на сайте авторские методические материалы для подготовки к ЕГЭ по … /

17. Материал, расположенный на сайте, распространяется бесплатно. Решить задачу, тест, проверить знания по школьной физике, подготовка к … /

18. сайты по подготовке к ЕГЭ по истории? … /forum/94-3235-1

19. Репетитор по химии: подготовка к экзамену ЕГЭ по химии /

20.решение тестов ЕГЭ 2011 года части В из открытого банка заданий. Будут разобаны все типы заданий, … /

21. Сайт МИОО (), нажав ссылку. «Подготовка к ЕГЭ» слева внизу страницы. На странице «Подготовка к ЕГЭ» слева …
/sg08_09/help/instrT3st.pdf

22. Всё о ЕГЭ: онлайн тестирование по всем предметам, помощь в подготовке к ЕГЭ, … На нашем сайте Вы найдете всю необходимую информацию для подготовки к ЕГЭ, …
/tests/ege.php

23. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку, по математике, по истории, по обществознанию. … Регистрируетесь на сайте. 3. Выбираете курсы, заинтересовавшие Вас. … /

24. подготовка к ЕГЭ в 2011-2012 году. … Официальная информация публикуется ежегодно на сайте Федерального института педагогических измерений. … /499

25.Тесты онлайн — некоммерческий проект популяризации онлайн тестирования. На нашем сайте будут размещены тесты для подготовки к ЕГЭ 2012 и ГИА IX классов. … /

26. «Подготовка к ЕГЭ по биологии». «Физикон», «Дрофа». Интернет-ресурсы 1. Портал информационной поддержки ЕГЭ 2. Сайт …
/eforum/posts/list/41.page

27. Подготовка к ЕГЭ на 100 баллов … по физике
/…/1146118349-podgotovka-k-egye-na-100-ballov-fizika.html

28Тесты online, online тест, пройти тесты, компьютерные тесты. … ЕГЭ по истории. Демонстрационный вариант 2011 г. Часть 1(А). …
www.klyaksa.net/test_online/

29. Тесты в режиме online. … и литературе,физике …
www.klyaksa.net/links/index.php?page=5&mode_action=look

30.http://cesurscenter.volsk

32.www.examen.bizsale@examen.biz

34 ЦОР по предметам

Список литературы по обществознанию

для подготовки к ЕГЭ учащихся 11 класса

1. Обществознание 10 класс Л.Н.Боголюбов «Просвещение»

2006 г

2. Обществознание 10 класс (профиль) Л.Н. Боголюбов, Л.Д.Иванова. А.Ю.Лабезникова «Просвещение» 2007 г.

3. Обществознание 11 класс (базов) Л.Н.Боголюбов «Просвещение»2006 г.

4. Обществознание 11 класс (профиль) Л.Н. Боголюбов, Л.Д.Лабезникова «Просвещение» 2007 г.

5. Типовые задания по обществознанию (тесты) 10 вариантов А.Ю.Лабезникова, О.А.Котова «Экзамен» 2008 г.

6. ЕГЭ 2007- 2008 г. «АСТ-Астрель» 2008 г.

7. Тесты для абитуриентов Обществознание ФГУ «Федеральный центр тестирования» 2006 г.

8. КИМы по обществознанию за 10 – 11 классы.

9. Обществознание Глобальный мир в хх веке 11 класс «Просвещение» 2оо8 г.

10. Единый государственный экзамен. Универсальные материалы для подготовки учащихся. Обществознание. Сост. Е.Л.Рутковская, О.А.Котова, Т.Е.Лискова. ФИПИ-М.: Интеллект-Центр, 2009.

11. Материалы ФИПИ. Сборники экзаменационных заданий (открытый сегмент). М. ЭКСМО 2009 – 2010 гг.

12. Интернет ресурсы.

Список литературы по обществознанию

для подготовки к ЕГЭ

учащихся 9 класса.

1. Введение в обществознание. Учебник для 8 – 9 классов под ред. Л.Н.Боголюбова. М.: «Просвещение», 2006.

2. Обществознание. Государственная итоговая аттестация (по новой форме) 9 класс. Типовые тестовые задания. 10 вариантов. А.Ю.Лабезникова, О.А.Котова. Издательство «Экзамен» М. 2009.

3. Обществознание. ЕГЭ 2008-2009. Федеральный институт педагогических измерений. Реальные варианты. «АСТ-Астрель» М. 2008.

4. Введение в обществознание. Тесты 8 класс. Петрович В.Г., Петрович Н.М. Саратов: «Лицей» 2008.

5. Введение в обществознание. Тесты 9 класс.

Петрович В.Г., Петрович Н.М. Саратов: «Лицей» 2008.

6. Обществознание . 9класс. ЕГЭ 2007- 2008 г. «АСТ-Астрель» М. 2007 г.

7.Тесты для абитуриентов Обществознание ФГУ «Федеральный центр тестирования» 2006 г.

8. Единый государственный экзамен. Универсальные материалы для подготовки учащихся. Обществознание. Сост. Е.Л.Рутковская, О.А.Котова, Т.Е.Лискова. ФИПИ-М.: Интеллект-Центр, 2009.

История созданных списков литературы | Список литературы, содержащий слова: «литература для подготовки к ОГЭ по математике

Список литературы Генератор кроссвордов Генератор титульных листов Таблица истинности ONLINE Прочие ONLINE сервисы

Список литературы 1. Macmillan Exam Skills for Russia. Тесты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку с интернет-ресурсом. — Москва: Мир, 2015. — 216 c. 2. Macmillan Exam Skills for Russia. Тесты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Книга для учителя (+ CD-ROM). — Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2015. — 641 c. 3. Macmillan Exam Skills for Russia. Уровень A2. Учебное пособие для подготовки к ГИА по английскому языку с интернет-ресурсом. Грамматика и лексика. — Москва: Огни, 2015. — 216 c. 4. Балаян, Э. Н. Комплексные упражнения по математике для подготовки к ЕГЭ и олимпиадам (с решениями). 7-11 классы / Э.Н. Балаян. — М.: Феникс, 2016. — 224 c. 5. Балаян, Э. Н. Математика. Справочник для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ / Э.Н. Балаян. — Москва: Высшая школа, 2015. — 320 c. 6. Балаян, Э. Н. Математика. Справочное пособие для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ / Э.Н. Балаян. — Москва: Огни, 2015. — 304 c. 7. Балаян, Э. Н. Новые олимпиадные задачи по математике для подготовки к ГИА и ЕГЭ. 5-11 классы / Э.Н. Балаян. — Москва: Наука, 2015. — 320 c. 8. Балаян, Эдуард Николаевич 800 лучших олимпиадных задач по математике для подготовки к ЕГЭ. 9-11 классы / Балаян Эдуард Николаевич. — М.: Феникс, 2015. — 208 c. 9. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Полный справочник для подготовки к ОГЭ. 9 класс / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2016. — 140 c. 10. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Полный справочник для подготовки к ОГЭ. 9 класс / П.А. Баранов. — Москва: Высшая школа, 2015. — 132 c. 11. Воронина, Г. А. Биология. 500 учебно-тренировочных заданий для подготовки к ЕГЭ по биологии / Г.А. Воронина. — Москва: Мир, 2015. — 931 c. 12. Гришкова, Ю. С. 100 увлекательных задач по математике для подготовки ребенка к школе / Ю.С. Гришкова. — М.: Юнипресс, 2016. — 125 c. 13. Гудкова, Л. М. ОГЭ-2016. Английский язык. 9 класс. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ / Л.М. Гудкова, О.В. Терентьева. — М.: АСТ, Астрель, 2015. — 104 c. 14. Гудкова, Л. М. ОГЭ-2016. Английский язык. 9 класс. 30 вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ / Л.М. Гудкова, О.В. Терентьева. — М.: АСТ, Астрель, 2015. — 288 c. 15. Задания по математике для подготовки к письменному экзамену в 9 классе / Л.И. Звавич и др. — М.: Просвещение, 2015. — 112 c. 16. Звавич, Л.И. Задания по математике для подготовки к письменному экзамену в 9 классе / Л.И. Звавич, Д.И. Аверьянов, и др.. — М.: Просвещение, 2016. — 112 c. 17. Зинин, С. А. Литература. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Сведения по теории и истории литературы» / С.А. Зинин. — М.: АСТ, Астрель, 2015. — 128 c. 18. Математика. 9 класс. Подготовка к ОГЭ-2015. Учебно-тренировочные тесты по новой демоверсии. — М.: Легион, 2015. — 176 c. 19. Пайл, Майкл А. CLIFFS TOEFL preparation guide. Пособие для подготовки к экзаменам по английскому языку для иностранцев / Пайл, Майкл А., Муньос, Мери Эллен. — М.: МП Поликоп’ и СП ‘Маркетинг — XXI, 2016. — 496 c. 20. Подготовка к ЕГЭ по математике 2014. Методические указания / И.В. Ященко и др. — Москва: ИЛ, 2016. — 240 c. 21. Подготовка к ЕГЭ по математике в 2013 году. Методические указания / И.В. Ященко и др. — Москва: Гостехиздат, 2015. — 224 c. 22. Рослова, Л.О. ОГЭ-2015. Математика. 9 класс. Тренировочные варианты экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену / Л.О. Рослова. — М.: АСТ, 2015. — 924 c. 23. Самылкина, Н. Н. Материалы для подготовки к экзамену по информатике / Н.Н. Самылкина, И.А. Калинин, Е.А. Островская. — М.: Бином. Лаборатория знаний, 2016. — 376 c. 24. Севрюков, П. Ф. Готовимся к экзаменам по математике. Материалы для подготовки к выпускным экзаменам / П.Ф. Севрюков, А.Н. Смоляков. — М.: Илекса, Сервисшкола, 2016. — 144 c. 25. Семенко, Е.А. Как повысить качество образования выпускников при подготовке к ЕГЭ по математике / Е.А. Семенко. — М.: Просвещение, 2016. — 292 c. 26. Федоров, А. В. ОГЭ-2016. Литература. 9 класс. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ / А.В. Федоров, Е.А. Зинина. — М.: АСТ, Астрель, 2015. — 128 c. 27. Ященко, И. В. ГИА 2011. Подготовка к экзамену по математике. 9 класс / И.В. Ященко, А.В. Семенов, П.И. Захаров. — Москва: Машиностроение, 2015. — 206 c. 28. Ященко, И. В. Подготовка к ЕГЭ по математике в 2010 году / И.В. Ященко, С.А. Шестаков, П.И. Захаров. — Москва: Гостехиздат, 2016. — 128 c. 29. Ященко, И. В. Подготовка к ЕГЭ по математике в 2011 году / И.В. Ященко, С.А. Шестаков, П.И. Захаров. — Москва: СИНТЕГ, 2016. — 144 c. 30. Ященко, И. В. Подготовка к ЕГЭ по математике. 2010 год / И.В. Ященко, С.А. Шестаков, П.И. Захаров. — Москва: ИЛ, 2015. — 128 c. Внимание: данные, отмеченные красным цветом, являются недостоверными! Книги, использованные при создании данного списка литературы: [автор не указан]Macmillan Exam Skills for Russia. Тесты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку с интернет-ресурсом [автор не указан]Macmillan Exam Skills for Russia. Тесты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Книга для учителя (+ CD-ROM) [автор не указан]Macmillan Exam Skills for Russia. Уровень A2. Учебное пособие для подготовки к ГИА по английскому языку с интернет-ресурсом. Грамматика и лексика Балаян Э. Н.Комплексные упражнения по математике для подготовки к ЕГЭ и олимпиадам (с решениями). 7-11 классы Балаян Эдуард НиколаевичМатематика. Справочник для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ Балаян Эдуард НиколаевичМатематика. Справочное пособие для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ Балаян Эдуард НиколаевичНовые олимпиадные задачи по математике для подготовки к ГИА и ЕГЭ. 5-11 классы Балаян Эдуард Николаевич800 лучших олимпиадных задач по математике для подготовки к ЕГЭ. 9-11 классы Баранов П.А.ОГЭ. Обществознание. Полный справочник для подготовки к ОГЭ. 9 класс Воронина Г. А.Биология. 500 учебно-тренировочных заданий для подготовки к ЕГЭ по биологии Гришкова Ю. С.100 увлекательных задач по математике для подготовки ребенка к школе Гудкова Л. М., Терентьева О. В.ОГЭ-2016. Английский язык. 9 класс. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ Гудкова Л. М., Терентьева О. В.ОГЭ-2016. Английский язык. 9 класс. 30 вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ Звавич Л. И., Аверьянов Д. И., Пигарев Б. П., Трушанина Т. Н.Задания по математике для подготовки к письменному экзамену в 9 классе Звавич, Л.И.; Аверьянов, Д.И. и др.Задания по математике для подготовки к письменному экзамену в 9 классе Зинин С. А.Литература. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Сведения по теории и истории литературы» ArrayМатематика. 9 класс. Подготовка к ОГЭ-2015. Учебно-тренировочные тесты по новой демоверсии Пайл, Майкл А.; Муньос, Мери ЭлленCLIFFS TOEFL preparation guide. Пособие для подготовки к экзаменам по английскому языку для иностранцев Ященко И. В., Шестаков С. А., Трепалин А. С., П. И ЗахаровПодготовка к ЕГЭ по математике 2014. Методические указания Ященко И. В., Шестаков С. А., Трепалин А. С., Захаров П. И.Подготовка к ЕГЭ по математике в 2013 году. Методические указания Рослова Л.О.ОГЭ-2015. Математика. 9 класс. Тренировочные варианты экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену Самылкина Н.Н.Материалы для подготовки к экзамену по информатике Севрюков П. Ф., Смоляков А. Н.Готовимся к экзаменам по математике. Материалы для подготовки к выпускным экзаменам Семенко Е.А.Как повысить качество образования выпускников при подготовке к ЕГЭ по математике Федоров А. В., Зинина Е. А.ОГЭ-2016. Литература. 9 класс. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ Ященко И. В., Семенов А. В., Захаров П. И.ГИА 2011. Подготовка к экзамену по математике. 9 класс Ященко И.В.Подготовка к ЕГЭ по математике в 2010 году Ященко И.В.Подготовка к ЕГЭ по математике в 2011 году Ященко И. В., Шестаков С. А., Захаров П. И.Подготовка к ЕГЭ по математике. 2010 год

В нашем каталоге Околостуденческое

все, о чем вы хотели бы знать II часть — Абитуриент.про

Перейду сразу к детальной и эффективной схеме подготовки, которая довольно сильно мне помогла:

1. Делайте таблицы с распределением стихотворений по темам и с выписками важных фраз для цитирования.

Например, я выписывала в один столбик названия стихотворений, а во второй выписывала настроение, самые важные строчки. Помимо этого, делила на блоки по темам (любовь, дружба, Родина и прочее). И так по отдельности для разных поэтов.

 

 

2. Делайте таблицы по объемным произведениям с хронологией событий, важными моментами, персонажами и пр., так как это все очень легко забыть и перепутать.

По романам-эпопеям  “Война и мир” и “Тихий Дон”, например, я выписывала в столбик фамилии семей, в строчку сверху хронологию самых важных событий, и на пересечении строки со столбцом писала, кто из семьи появляется в ходе событий, как, зачем и что важное делает.

 

 

3. Отмечайте стикерами важную информацию в книгах, чтобы потом легко ее находить.

Очень важно отмечать лирические отступления, например, про Русь-тройку в “Мертвых душах”, а также портреты персонажей, пейзаж и интерьер, если они влияют на сюжетные особенности (как комната Раскольникова в “Преступлении и наказании” или небо над Аустерлицем, дуб в “Войне и мире”). Также можно отмечать встречи персонажей, длинные монологи, например, кульминационный монолог Катерины из “Грозы”. Такая работа с текстом помогает гораздо лучше усваивать информацию, чем если каждый раз гуглить имя героя и прочие детали произведения.

 

4. Выписывайте  имена персонажей из произведений.

В ЕГЭ по литературе часто встречаются задания с сопоставлением персонажей и произведений, либо персонажей и их социального статуса, поэтому очень важно помнить, кто есть кто. Часто бывает и так, что дают даже второстепенных персонажей, которые не запоминаются сразу после прочтения. А самое ужасное — когда дают сопоставление персонажа и реплики (обычно из пьес). Однако, если вы знаете, кем был этот персонаж и какой  хотя бы примерно имел характер, гораздо легче сопоставить все правильно.

 

5. После прочтения большого произведения просматривайте его краткое содержание, чтобы последовательность событий лучше укладывалась в голове.

К тому же, важнее всего помнить просто сюжет произведения, а не все в деталях. Это значимо потому, что если начать расписывать какой-то мелкий момент, можно легко запутаться и переврать, а это уже фактическая ошибка. Запоминайте все основные моменты. Как ни странно, на моем опыте было довольно много случаев, когда те, кто прочитал лишь краткое содержание, сдают лучше тех, кто читал полное произведение.

 

6. Перечитывайте свои письменные работы!

Ни для кого ни секрет, что наш мозг устроен так, что часто мы забываем написанное месяц/два назад.  А так как фразы в работах часто повторяются, очень высока вероятность найти ответ на новый вопрос в своих старых работах.

Помимо этого, я советую перечитывать свои работы сразу после написания — пробежаться глазами по ним не займет много времени, зато поможет найти ошибки. Проверяйте себя сами на фактические и речевые ошибки, ведь легко можно запутаться в словах, когда  пишешь в быстром темпе. Я бы посоветовала посмотреть в интернете самые распространенные речевые ошибки, это может помочь. Нужно постоянно держать в голове, на чем ты конкретно часто ошибаешься. Я вот, например, постоянно на автомате ставила запятую после “также” и “однако”, как после вводных слов, и отучилась только из-за того, что моя репетитор постоянно указывала мне на это, и через какое-то время я сама стала постоянно обращать на это внимание.

 

7. Оттачивайте именно структуру написания работ

На первый взгляд это может и звучит очевидно, но те, кто любит литературу, валятся на этом, начиная расписывать свою мысль так, как им хочется. Как бы это печально не звучало, но никакого собственного мнения от вас не ждут.  Пишите только по делу, не нужно лить воду в текст. Экспертам все равно, как вас заинтересовал тот или иной роман. Поэтому критерии надо просматривать время от времени, и если заниматься с репетитором, то ориентироваться не только на его проверку, но и самому понимать, на чем легче всего ошибиться. Помимо этого,  важно разбавлять свои работы интересными оборотами вместо того, чтобы писать только “автор показал” и “автор описал”.

 

8. Тренируйте время!

Для меня последние 30 минут до конца были такими же напряженными, как если бы я бежала марафон! Главной нашей с репетитором ошибкой было то, что мы ни разу не проводили полноценный пробник.

 

9. Обязательно учите наизусть и повторяйте стихотворения!

Цитирование в работах по лирике очень ценится, поэтому будет очень полезным знать не только содержание, но и сами стихотворения наизусть. Но запомнить навсегда, выучив один раз могут очень немногие, так что повторенье — мать ученья! Я повторяла стихотворения, пока шла к метро или куда-то ехала, когда чего-то ждала и была свободна минута, ну и непосредственно тогда, когда писала работы — если вспоминала стихотворение, но плохо помнила его наизусть, перечитывала его, пыталась запомнить те фразы, которые цитировала (в лучшем случае — все стихотворение).

Также очень удобно слушать стихотворения, когда куда-то идешь, Вконтакте, например, я находила почти все произведения, которые мне были нужны.

 

 

Теперь важный момент, который я не могла не осветить — подготовка  с репетитором vs самостоятельная подготовка. В прошлом году я готовилась к экзамену с репетитором. Безусловно, репетитор вложила  большую лепту в то, что я вообще сдала экзамен, но сейчас я поняла, что, в принципе, реально готовиться к экзамену и самому.

Готовясь с репетитором я прогоняла весь материал и писала кучу письменных работ. Конечно, это все мне помогло, но сейчас я понимаю, что материал лучше откладывается не тогда, когда пишешь много похожих работ уже на автомате, а когда разбираешь произведения, читаешь сочинения и статьи по проблемным вопросам и выписываешь самое важное.

Даже когда человек занимается с репетитором, он должен понимать, что полностью полагаться лишь на эти занятия нельзя, нужно очень много работать самому. Репетитор, как по мне, нужен уже для того, чтобы систематизировать работу со всей информацией (которой очень много), а также показать, на что обращать внимания в работах и напоминать о том, какие ты постоянно совершаешь ошибки.

В целом, я считаю, что к ЕГЭ (как и к любому другому экзамену) можно готовиться самому, и вот, что для этого нужно:

 

1. Составьте план работы на год.

Этот пункт подразумевает именно просмотр всего, что нужно прочитать, а также   здесь нужно расписать по порядку, какие произведения вы будете проходить. Определите, сколько времени примерно потребуется на каждое произведение/автора, чтобы все успеть.

 

2. Найдите хорошие источники полезной информации.

Читайте про произведения не только в википедии, но и находите различные статьи, читайте готовые сочинения.

Вот список сайтов, на которыми я часто пользуюсь:

Также я читала книги некоторых серий, например, “Перечитывая классику”, книги Лотмана, Ивинского.

 

3. Повторяйте

Как я уже и говорила, повторять и перечитывать то, что было написано до этого — очень важно. Конспекты — это очень удобно и полезно, если выписывать всю самую основную информацию и повторять ее. Тогда в голове все очень хорошо укладывается со временем.

 

4. Работайте с теорией.

Очень важно не только читать и писать, но и знать все термины и уметь их применять. Выписывайте жанр, род у каждого произведения и стихотворения и  сами тренируйтесь с определением его размера и прочих характеристик.

 

5. Выделите себе определенное время на подготовку.

То же самое занятие с репетитором, только репетитор — вы сами. Выделяйте себе какое-то время несколько раз в неделю, выключайте социальные сети, чтобы не отвлекаться, и занимайтесь. Главное — научиться себя организовывать!

 

6. Решайте варианты.

Довольно очевидно, но прорешивать варианты все же надо. Можно вообще отдельно тренировать тест и письменные работы. Тесты можно составлять на сайте “Решу ЕГЭ” или находить на  “Незнайке”. Вообще, когда едешь в метро или просто подворачивается свободное время, которое нечем занять, можно прогонять себя быстро даже в телефоне. Ну и, как я уже писала, можно провести себе пару пробников (убирая телефон и другие отвлекающие вещи!).

 

Вот, в принципе, и все, что я считаю важным и полезным для подготовки. Надеюсь, мои советы будут вам полезны и вы успешно сдадите экзамен.  Список литературы, необходимый для успешной сдачи ЕГЭ, действительно очень большой, но если вовремя начать и добросовестно готовиться, то его вполне реально осилить даже за год!

Всегда помните — результат зависит только от вас, вашего желания и целеустремленности, так что готовьтесь, учите все заранее и повторяйте, чтобы за две недели до экзамена не хвататься за голову с криками о том, как много осталось непройденного. Удачи!

 

Полезный список литературы для подготовки к ЕГЭ и итоговому сочинению | Русский и Литература

Готовь сани летом… И литературу читать не забывай! Ведь во время учебного года времени для этого почти не остаётся, а уже с сентября-октября начинается подготовка к итоговому сочинению. Она подразумевает наличие определенного литературного багажа. Если вы успели растерять его за 9-10 класс или даже не начинали собирать, в помощь вам этот список. В него входят ключевые произведения школьной программы, с которыми вы точно знакомы, но могли подзабыть. Они поделены на объёмные и короткие. Также по полочкам разложены основные темы каждого произведения.

Универсальные произведения для сочинений формата ЕГЭ и итогового:

1. А.С. Пушкин «Капитанская дочка» (роман).

Темы: война (Пугачёвский бунт), взаимная любовь, предательство, милосердие, доброта, нравственный выбор, честь и бесчестие.

2. М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» (роман).

Темы: поиск смысла жизни, исследование себя, невзаимная любовь, анализ общества, внутренняя борьба, эгоизм и бессердечность.

3. Н.В. Гоголь «Мертвые души» (поэма).

Темы: жажда обогащения, выработка жизненных принципов, лицемерие, обман, омертвелость души, взаимоотношения учителя и ученика, сатира на общество, любовь к Родине.

4. И.С. Тургенев «Отцы и дети» (роман).

Темы: конфликт отцов и детей, взаимная и невзаимная любовь, воздействие сильной личности на общество, выбор профессии (врач), семейные ценности, идейное противостояние, отношение к прогрессу.

5. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» (роман).

Темы: сильная личность, ставшая на путь зла, жизненный опыт и ошибки, стремление к идеалу, саморазрушение, духовные искания, самопожертвование, милосердие, любовь к близким.

6. М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита» (роман).

Темы: бессмертное творчество (литература), судьба творца, гениальность, всепобеждающая любовь, верность, бездуховность общества, влияние высших сил на человеческие судьбы.

7. М. Шолохов «Судьба человека» (рассказ).

Темы: война, плен и лишения, нравственный выбор, героизм, любовь к Родине, вера в победу, потеря близких, сострадание, доброта, сиротство, счастье.

Указанные произведения имеют средний объём. Я намеренно не предлагаю 2 романа-эпопеи: «Войну и мир» Л.Н. Толстого и «Тихий Дон» М. Шолохова, потому что они очень велики, хотя и являются универсальными.

Короткие многотемные произведения:

1. М. Горький «Старуха Изергиль» (рассказ).

Темы: сильная личность, нравственный выбор, эгоизм, самоотверженная любовь к людям, сила любви, героический поступок, столкновение героя и толпы, отверженность и изгнание, передача жизненного опыта.

2. А. Куприн «Чудесный доктор» (рассказ).

Тема: нищета, отчаяние и готовность к самоубийству, жизненные трудности, ответственность за семью, доброта и милосердие, неожиданная помощь, благородный поступок.

3. К. Паустовский «Старый повар» (рассказ).

Темы: исповедь перед смертью, искусство (музыка), способное творить чудеса, совесть и покаяние, самопожертвование, воспоминание о прежней жизни.

4. М.Ю. Лермонтов «Бородино» (стихотворение).

Темы: преемственность поколений, защита Родины, героизм и отвага, подвиг всего народа в борьбе с захватчиками.

5. И. Бунин «Чистый понедельник» (рассказ).

Темы: поиск смысла жизни и предназначения, любовь, разлука, нравственный выбор, духовность и религия, отрицание привычных ценностей.

Удачи!

Список литературы для сдачи ЕГЭ по литературе в 2022 году

Планируете писать ЕГЭ по литературе в 2022 году – предлагаем ознакомиться обновленным списком литературы, в котором представлены все произведения, знать которые потребуется для успешной сдачи экзамена.

Особенности ЕГЭ по литературе

ЕГЭ по литературе представляет собой обязательное испытание для будущих филологов, журналистов, актёров, режиссёров, дизайнеров и других представителей творческих специальностей.

Все эти ребята точно знают, что в этом экзамене нельзя найти простых заданий: все они рассчитаны на тех, кто готовился весь год, а то и не один. Данный экзамен ориентирован на выпускников, которые оканчивают классы гуманитарной направленности и получают более расширенную подготовку, включающую в себя всю теорию из кодификатора.

Для того чтобы успешно справиться с данным испытанием, абитуриент должен не только читать, но и понимать, что он читает. Чтобы получить довольно высокий балл на ЕГЭ и поступить в ВУЗ на заветную творческую специальность, выпускник должен применять все новейшие методы подготовки.

Работа состоит из 3-х частей:

• 1 часть – 6 вопросов по отрывку из эпического, драматического или лироэпического произведения.
• 2 часть – 4 вопроса по лирическому произведению.
• 3 часть – сочинение по одной из 5-ти предложенных в КИМе тем.

Не секрет, что основное внимание акцентируется на заданиях, представленных в части С, — творческих заданиях, которые отличаются повышенной сложностью. За них можно получить больше баллов, они же нередко являются решающими для будущего бюджетника. Мы предлагаем ознакомиться со списком книг для сдачи ЕГЭ по литературе 2022 года. Обратите внимание, он изменился! Список литературы для ЕГЭ 2022 года расширили и усложнили.

Изменения 2022 года

1. В Кодификатор добавилось 39 зарубежных авторов (ранее на экзамене использовалась только русская классика), причем зарубежное стихотворение может попасться и в обязательной части по лирике (в отличие от прозы, которая будет дана только в сочинении 17 на выбор из 5 тем).
2. Добавились новые тексты русской литературы.
3. Изменился итоговый первичный балл: был 58, стал 55.
4. В сочинениях добавился новый критерий «Грамотность», где проверяются орфография, пунктуация, грамматические нормы. Этот критерий добавляет 5 баллов, но проставляется только в случае, если ученик написал не менее трех сочинений из пяти. Таким образом, если написанных сочинений меньше — вы автоматически теряете еще 5 баллов!
5. В заданиях с кратким ответом изменилось количество заданий: в части по прозаическому, драматическому или лироэпическому тексту из 7 заданий стало 4, а в части по лирике из 5 заданий — 3.
6. Вместо обязательного 8 задания мини-сочинения на анализ отрывка в 2022 году вам предлагают 2 вопроса на выбор (также на анализ отрывка).
7. Вместо обязательного 15 задания на анализ стихотворения в 2022 году вам предлагают 2 вопроса на выбор (также на анализ стихотворения; но не забывайте, что здесь может быть и зарубежная поэзия).
8. В «бывших» 9 и 16 мини-сочинениях на сопоставление вместо 2 примеров можно приводить только один (включая зарубежную литературу), при этом балл за задание уменьшился, а критерии не изменились.
9. В «бывшем» 17 задании (большое сочинение) количество тем на выбор увеличилось с 4 до 5, а вместе с этим увеличился и максимальный балл (с 14 до 15: на это повлиял дополнительный балл за использование терминов).
10. Объем сочинения также вырос: если раньше требовалось написать не менее 150 слов, то теперь — 200, иначе сочинение не будет проверяться.

Обновленный список литературы

Обратите внимание, что в 2022 году для успешной сдачи ЕГЭ по литературе необходимо будет хорошо знать произведения не только отечественных, но и зарубежных авторов. Полный список литературы для подготовки к ЕГЭ 2022 приведен ниже.

Древнерусская литература

Начнем с самого неприятного — древнерусской литературы, которая не очень-то понятна современному читателю. Она создавалась в период с 11 по 17 век. Известно, что древнерусская литература была тесно связана с традициями Болгарии и Византии.

Книги этого периода выполняли (в основном) внелитературные задачи. Так, произведения носили в основном прикладной характер (сообщение о событии, политическое позиционирование князя, историческая хроника, поучение потомкам). Художественный аспект в ней не представлял той значимости, которой мы теперь наделяем художественность каждую книгу. Творческий акт не носил как таковой ценности в это время, авторы даже не подписывали свои работы, ведь верили, что писатель — это всего лишь медиум Бога. А значит, его личной заслуги в сотворении шедевра нет. Поэтому «Слово о полку Игореве» до сих пор остается анонимным произведением. Именно его и предстоит прочитать и проанализировать выпускнику.

Литература XVIII века

Восемнадцатый век являлся веком Просвещения. Классицизм был главным литературным направлением в этот период. Это направление предусматривало чёткость стиля, а также деление жанров литературы на две группы: высокие и низкие. Кроме того, важнейшей чертой классицизма является соблюдение трёх единств: места, времени и действия. Во второй половине восемнадцатого столетия получает развитие такое и интересное направление, как сентиментализм — противоположность классицизма. В результате, на первый план выдвигаются чувства, а не разумное начало.

В список литературы XVIII века для ЕГЄ 2022 года по литературе вошли такие произведения:

Автор	Произведение
Д.И. Фонвизин	Пьеса «Недоросль»
Г.Р. Державин	Поэзии «Памятник» и «Властителям и судиям»

Литература I половины IXX века

Первую половину девятнадцатого столетия по праву назвали «Золотым веком русской поэзии». В этот период на смену классицизму пришли реализм и романтизм. Не секрет, что литературные творения, созданные авторами в это время, представляли не только большую литературную, но и историческую значимость.

Список литературы для подготовки к ЕГЭ по литературе таков:

Автор	Произведение
В.А. Жуковский	Стихотворения: «Море» «Невыразимое» «Светлана» «Лесной царь»
А.С. Грибоедов	Пьеса «Горе от ума»
А.С. Пушкин	Стихотворения: «Деревня» «Узник» «Во глубине сибирских руд…» «Поэт» «К Чаадаеву» «Песнь о вещем Олеге» «К морю» «Няне» «К***» («Я помню чудное мгновенье…») «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…») «Пророк» «Зимняя дорога» «Анчар» «На холмах Грузии лежит ночная мгла…» «Я вас любил: любовь еще, быть может…» «Зимнее утро» «Бесы» «Разговор книгопродавца с поэтом» «Туча» «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» «Погасло дневное светило…» «Свободы сеятель пустынный…» «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…») «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…» Большие произведения: «Капитанская дочка» «Медный всадник» «Евгений Онегин»
М.Ю. Лермонтов	Стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…» «Тучи» «Нищий» «Из-под таинственной, холодной полумаски…» «Парус» «Смерть Поэта» «Бородино» «Когда волнуется желтеющая нива…» «Дума» «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…») «Три пальмы» «Молитва» («В минуту жизни трудную…») «И скучно и грустно» «Нет, не тебя так пылко я люблю…» «Родина» «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…») «Пророк» «Как часто, пестрою толпою окружен…» «Валерик» «Выхожу один я на дорогу…» Большие произведения: «Песня про… купца Калашникова» «Мцыри» «Герой нашего времени»
Н.В. Гоголь	Произведения: «Ревизор» «Шинель» «Мертвые души»

Литература II половины IXX века

Литература данного периода имела огромное признание в обществе. Она оказала влияние на формирование общественного мнения, а также смогла продемонстрировать новые политическое идеи, для которых были закрыты другие каналы и пути. Произведения этого времени характеризуются ярко выраженной общественной тематикой. Кроме того, в этот период наблюдался интерес к познанию мировоззрения и изучению не только отечественной, но и зарубежной истории.

Список литературы для сдачи ЕГЭ по литературе 2022 года достаточно большой, ведь это самая продуктивная пора.

Обратите внимание, что именно в этом периоде вводится новое разделение материала по частям экзаменационной работы: А (1 часть), В (2 часть) и С (3 часть, сочинение). Это значит, что некоторые произведения могут встретиться только в теме сочинения или другом задании с развернутым ответом.

Автор	Произведения
А.Н. Островский	«Гроза» (А,В,С) «Бесприданница» (В,С) «Доходное место» (С) «На всякого мудреца довольно простоты» (С) «Снегурочка» (С) «Женитьба Бальзаминова» (С)
И.С. Тургенев	«Отцы и дети» (А,В,С) «Дворянское гнездо» (В) «Рудин» (С) «Накануне» (С) «Первая любовь» (С) «Гамлет Щигровского уезда» (С) «Вешние воды» (С) «Гамлет и Дон Кихот» (С)
Ф.И. Тютчев	Стихотворения для части «А» и «В»: «Полдень» «Певучесть есть в морских волнах…» «С поляны коршун поднялся…» «Есть в осени первоначальной…» «Silentium!» «Не то, что мните вы, природа…» «Умом Россию не понять…» «О, как убийственно мы любим…» «Нам не дано предугадать…» «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое…») «Природа – сфинкс. И тем она верней…» Стихотворения для части «С»: «День и ночь» «Есть в осени первоначальной…» «Ещё в полях белеет снег…» «Предопределение» «С поляны коршун поднялся…» «Фонтан» «Эти бедные селенья…»
А.А. Фет	Стихотворения для части «А»: «Заря прощается с землею…» «Одним толчком согнать ладью живую…» «Вечер» «Учись у них – у дуба, у березы…» «Это утро, радость эта…» «Шепот, робкое дыханье…» «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…» «Еще майская ночь» Стихотворения для части «В»: «Как беден наш язык! Хочу и не могу…» «Я пришёл к тебе с приветом…» «Я тебе ничего не скажу…» Стихотворения для части «С»: «На стоге сена ночью южной…»
И.А. Гончаров	«Обломов» (А, В, С) «Обыкновенная история» (В) «Фрегат Паллада» и «Обрыв» (С)
Н.А. Некрасов	Произведения для части «А»: «Тройка» «Я не люблю иронии твоей…» «Железная дорога» «В дороге» «Вчерашний день, часу в шестом…» «Мы с тобой бестолковые люди…» «Поэт и Гражданин» «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…») «О Муза! я у двери гроба…» Поэма «Кому на Руси жить хорошо» Произведения для части «В»: «Блажен незлобивый поэт…» «В полном разгаре страда деревенская…» «Вчерашний день, часу в шестом…» «Пророк» «Родина» «Размышления у парадного подъезда» Поэма «Русские женщины» Произведения для части «С»: «Внимая ужасам войны…» «Когда из мрака заблужденья…» «Накануне светлого праздника» «Несжатая полоса» «Памяти Добролюбова»
М.Е. Салтыков-Щедрин	Произведения для части «А»: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» «Дикий помещик» «Премудрый пискарь» «История одного города» Произведения для части «В»: Цикл «Сказки для детей изрядного возраста» «Господа Головлёвы»
Л.Н. Толстой	«Война и мир» (А) «Анна Каренина» (В) цикл «Севастопольские рассказы» (В) повесть «Хаджи-Мурат» (В) «Смерть Ивана Ильича» (С) «Крейцерова соната» (С) пьеса «Живой труп» (С)
А.К. Толстой	Стихи (С): «Средь шумного бала, случайно…» «Край ты мой, родимый край…» «Меня, во мраке и в пыли…» «Двух станов не боец, но только гость случайный…»
Ф.М. Достоевский	«Преступление и наказание» (А) «Подросток» (В) «Идиот» (В) «Неточка Незванова» (С) «Сон смешного человека» (С) «Записки из подполья» (С)
Н.С. Лесков	«Человек на часах» (В) «Тупейный художник» (В) «Левша» (В) «Очарованный странник» (В) «Леди Макбет Мценского уезда» (В)

Литература конца XIX – начала XX в.

Для литературы этого периода характерно такое направление, как критический реализм. В эту эпоху творили такие выдающиеся писатели, как Антон Чехов и Лев Толстой. В своих произведениях русские писатели отобразили особенности новой исторической эпохи.

Автор	Произведение
А.П. Чехов	Произведения для части «А»: «Студент» «Ионыч» «Человек в футляре» «Дама с собачкой» «Смерть чиновника» «Хамелеон» Пьеса «Вишневый сад» Произведения для части «В»: «Крыжовник» «О любви» «Попрыгунья» «Три сестры» «Чайка» Произведения для части «С»: «Душечка» «Скучная история» «Любовь» «Дядя Ваня»
И.А. Бунин	Произведения для части «В»: «Алёнушка» «Вечер» «Дурман» «И цветы, и шмели, и трава, и колосья…» «У зверя есть гнездо, у птицы есть нора…»
В.Я. Брюсов	Произведения для части «С»: «Ассаргадон» «Грядущие гунны», «Есть что-то позорное в мощи природы…» «Неколебимой истине…» «Каменщик», «Творчество» «Родной язык» «Юному поэту» «Я»
К.Д. Бальмонт	Произведения для части «С»: «Безглагольность» «Будем как солнце, Забудем о том…» «Камыши» «Слова-хамелеоны» «Чёлн томленья» «Я мечтою ловил уходящие тени…» «Я – изысканность русской медлительной речи…»
Н.С. Гумилев	Произведения для части «С»: «Андрей Рублёв» «Жираф» «Заблудившийся трамвай» «Из логова змиева» «Капитаны» «Мои читатели» «Носорог» «Пьяный дервиш» «Пятистопные ямбы» «Слово» «Слонёнок» «У камина» «Шестое чувство» «Я и вы»
В.В. Хлебников	Произведения для части «С»: «Бобэоби пелись губы…» «Заклятие смехом» «Когда умирают кони – дышат…» «Кузнечик» «Мне мало надо» «Мы желаем звёздам тыкать…» «О достоевскиймо бегущей тучи…» «Сегодня снова я пойду…» «Там, где жили свиристели…» «Усадьба ночью, чингисхань…»

Также к части С относятся неучтенные в новом списке аторы:

• В.В. Набоков
• И.Ф. Анненский
• А. Белый
• М.А. Волошин
• Н.А.Клюев
• И. Северянин
• Ф.К.Сологуб
• В.Ф. Ходасевич

Литература I половины XX века

Для литературы этого периода характерно приобщение к социально-бытовым темам дореволюционной России. Известный писатель Максим Горький является основоположником направления «социалистический реализм». Произведения этого направления эстетически выражали социалистически осознанную концепцию мира и человека. Русская поэзия этого времени включает в себя целую плеяду известных поэтов Серебряного века.

Автор	Произведение
И.А. Бунин	Произведения для части «А»: «Господин из Сан-Франциско» «Чистый понедельник» Произведения для части «В»: «Антоновские яблоки» «Лёгкое дыхание» «Тёмные аллеи» Произведения для части «С»: «Лапти» «Танька» «Деревня» «Суходол» «Захар Воробьёв» «Иоанн Рыдалец» «Митина любовь» Статья «Миссия русской эмиграции»
М. Горький	Произведения для части «А»: «Старуха Изергиль» «На дне» Произведения для части «В»: «Макар Чудра» «Челкаш» Произведения для части «С»: «Карамора» «Мать» «Фома Гордеев» «Дело Артамоновых»
А.А. Блок	Произведения для части «А»: Поэма «Двенадцать» «Незнакомка» «Россия» «Ночь, улица, фонарь, аптека…» «В ресторане» «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» «На железной дороге» «Вхожу я в темные храмы…» «Фабрика» «Русь» «О доблестях, о подвигах, о славе…» «О, я хочу безумно жить…» Произведения для части «В»: «Девушка пела в церковном хоре…» «Когда вы стоите на моём пути…» цикл «На поле Куликовом» «О, весна, без конца и без краю…» «Она пришла с мороза…» «Предчувствую Тебя. Года проходят мимо…» «Рождённые в года глухие…» «Русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться…» «Пушкинскому Дому» «Скифы» Произведения для части «С»: «Ветер принёс издалека…» «Встану я в утро туманное…» «Грешить бесстыдно, непробудно…» «Мы встречались с тобой на закате…» «Пляски осенние» «Осенняя воля» «Поэты» «Петроградское небо мутилось дождём…» «Я — Гамлет. Холодеет кровь» «Я отрок, зажигаю свечи…» «Я пригвождён к трактирной стойке…» Поэма «Соловьиный сад»
В.В. Маяковский	Произведения для части «А»: «А вы могли бы?» «Послушайте!» «Скрипка и немножко нервно» «Лиличка!» «Юбилейное» «Прозаседавшиеся» «Нате!» «Хорошее отношение к лошадям» «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» «Дешевая распродажа» «Письмо Татьяне Яковлевой» Поэма «Облако в штанах» Произведения для части «В»: «Левый марш» «Сергею Есенину» «Товарищу Нетте…» «Во весь голос. Первое вступление в поэму» Произведения для части «С»: «Адище города» «Вам!» «Домой!» «Ода революции» «Разговор с фининспектором о поэзии» «Уже второй должно быть ты легла…» Поэма «Про это»
С.А. Есенин	Произведения для части «А»: «Гой ты, Русь, моя родная!..» «Не бродить, не мять в кустах багряных…» «Мы теперь уходим понемногу…» «Письмо матери» «Спит ковыль. Равнина дорогая…» «Шаганэ ты моя, Шаганэ…» «Не жалею, не зову, не плачу…» «Русь Советская» «О красном вечере задумалась дорога…» «Запели тесаные дроги…» «Русь» Произведения для части «В»: «Да! Теперь решено. Без возврата…» «До свиданья, друг мой, до свиданья!..» «Песнь о собаке» «Письмо к женщине» «Собаке Качалова» «Я последний поэт деревни…» Произведения для части «С»: «Клён ты мой опавший…» «Нивы сжаты, рощи голы…» «Отговорила роща золотая…» «Я обманывать себя не стану…» «Анна Снегина» «Сорокоуст» «Чёрный человек»
М.И. Цветаева	Произведения для части «А»: «Моим стихам, написанным так рано…» «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…») «Кто создан из камня, кто создан из глины…» «Тоска по родине! Давно…» «Книги в красном переплете» «Бабушке» «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве») Произведения для части «В»: «Генералам двенадцатого года» Произведения для части «С»: Очерк «Мой Пушкин» «О сколько их упало в эту бездну…» «О, слезы на глазах…» «Все повторяю первый стих…» «Идёшь, на меня похожий» «Откуда такая нежность» «Попытка ревности» «Пригвождена к позорному столбу» «Расстояние: вёрсты, мили…»
О. Э. Мандельштам	Произведения для части «А»: «Notre Dame» «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…» «За гремучую доблесть грядущих веков…» «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…» Произведения для части «В»: «Мы живём под собою не чуя страны…» «Я не слыхал рассказов Оссиана…» Произведения для части «С»: «Айя-София» «Лишив меня морей, разбега и разлёта…» «Нет, никогда ничей я не был современник…» «Сумерки свободы» «Я к губам подношу эту зелень…»
А. А. Ахматова	Произведения для части «А»: «Песня последней встречи» «Сжала руки под темной вуалью…» «Мне ни к чему одические рати…» «Мне голос был. Он звал утешно…» «Родная земля» Произведения для части «В»: «Вечером» «Всё расхищено, предано, продано…» «Когда в тоске само- убийства…» «Муза» («Когда я ночью жду её прихода…».) «Сероглазый король» Произведения для части «С»: «Все мы бражники здесь, блудницы…» «Родная земля» «Творчество» «Широк и жёлт вечерний свет…» «Я научилась просто мудро жить» «Поэма без героя»
М.А. Шолохов	«Тихий Дон» (А, В, С) «Судьба человека» (А, В, С) «Поднятая целина» (С) «Донские рассказы» (С)
М.А. Булгаков	«Белая гвардия» «Мастер и Маргарита» «Собачье сердце» «Записки юного врача» «Дни Турбиных» «Бег» «Кабала святош» («Мольер») «Зойкина квартира»
А.Т. Твардовский	Произведения для части «А»: «Вся суть в одном-единственном завете…» «Памяти матери» («В краю, куда их вывезли гуртом…») Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин») Произведения для части «С»: «В тот день, когда окончилась война…» «Дробится рваный цоколь монумента…» «О сущем» «Памяти матери» «Я знаю, никакой моей вины…»
Б.Л. Пастернак	Произведения для части «А»: «Февраль. Достать чернил и плакать!..» «Определение поэзии» «Во всем мне хочется дойти…» «Гамлет» «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле…») «Никого не будет в доме…» «Снег идет» «Про эти стихи» «Любить иных – тяжелый крест…» «Сосны» Произведения для части «В»: «Быть знаменитым некрасиво…» «Марбург» Произведения для части «С»: «Август» «Давай ронять слова…» «Единственные дни» «Красавица моя, вся стать…» «Любимая – жуть! Когда любит поэт…» «О, знал бы я, что так бывает…» «Поэзия» «Сестра моя – жизнь и сегодня в разливе…» «Столетье с лишним – не вчера…»
А. Платонов	В прекрасном и яростном мире» «Котлован» «Возвращение» «Река Потудань» «Сокровенный человек» «Мусорный ветер»
А.И. Солженицын	Рассказ «Матренин двор»: (А) Повесть «Один день Ивана Денисовича» (А) Книга «Архипелаг ГУЛаг» (В) Повесть «Раковый корпус» (С) Статья «Жить не по лжи» (С)
В.Т. Шаламов	«На представку» (В) «Серафим» (В) «Красный крест» (В) «Тифозный карантин» (В) «Последний бой майора Пугачёва» (В) «Сгущённое молоко» (С) «Татарский муллаичистый воздух» (С) «Васька Денисов, похититель свиней» (С) «Выходной день» (С)

Литература II половины XX века

Исторические события, произошедшие во второй половине двадцатого столетия, нашли отражение в литературе. Этот период ознаменовался появлением постмодернизма. Перемены в экономической и общественно- политической жизни России, получившие название «перестройка», обусловили переоценку ценностей и ориентиров литературе.

Список литературы для подготовки к ЕГЭ по литературе 2022 года почти не детализирован.

Список «А»:

• Ф.А.Абрамов;
• Ч.Т.Айтматов;
• В.П.Астафьев;
• В.И.Белов;
• А.Г. Битов;
• В.В. Быков;
• В.С. Гроссман;
• С.Д. Довлатов;
• В.Л. Кондратьев;
• В.П. Некрасов;
• Е.И. Носов;
• В.Г. Распутин;
• В.Ф.Тендряков;
• Ю.В.Трифонов;
• В.М.Шукшин.

Список «В»:

Автор
В.М. Шукшин	Рассказы: «Срезал», «Забуксовал», «Чудик»
В.В. Набоков	Рассказы: «Облако, озеро, башня», «Весна в Фиальте»

Список «С»:

Автор	Произведения
В.М. Шукшин	Рассказы: «Верую», «Крепкий мужик», «Сапожки», «Танцующий Шива»
Ф.А. Абрамов	Роман «Братья и сестры».
Ч.Т. Айтматов	Повести: «Пегий пёс, бегущий краем моря», «Белый пароход», «Прощай, Гюльсары».
В.П. Аксёнов	Повести: «Апельсины из Марокко», «Затоваренная бочкотара»
В.П. Астафьев	Роман «Царь-рыба» Повести: «Весё- лый солдат», «Пастух и пастушка».
В.И. Белов	Повесть «Привычное дело», книга «Лад».
А.Г. Битов	Книга очерков «Уроки Армении».
В.В. Быков	Повести: «Знак беды», «Обелиск», «Сотников».
Б.Л. Васильев	Повести: «А зори здесь тихие», «В списках не значился», «Завтра была война».
Г.Н. Владимов	Повесть «Верный Руслан» Роман «Генерал и его армия»
В.Н. Войнович	Романы: «Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина», «Москва 2042».
В.С. Гроссман	Роман «Жизнь и судьба»
С.Д. Довлатов	Сборник рассказов «Чемодан», по- вести: «Зона», «Заповедник».
Ю.О. Домбровский	Роман «Факультет ненужных вещей».
Ф.А. Искандер	Цикл «Детство Чика», роман «Сандро из Чегема», повесть «Кролики и удавы».
Ю.П. Казаков	Рассказ «Во сне ты горько плакал».
В.Л. Кондратьев	Повесть «Сашка»
Е.И. Носов	Повесть «Усвятские шлемоносцы»
Б.Ш. Окуждава	Повесть «Будь здоров, школяр!»
В.Н. Некрасов	Повесть «В окопах Сталинграда»
В.Г. Распутин	Рассказы и повести: «Деньги для Марии», «Живи и помни», «Прощание с Матёрой»
А.Д. Синявский	Рассказ «Пхенц»
А. и Б. Стругацкие	Романы: «Трудно быть богом», «Улитка на склоне».
Ю.В. Трифонов	Повесть «Обмен».
В.Ф. Тендряков	Рассказы: «Пара гнедых», «Хлеб для собаки».
Г.Н. Щербакова	Повесть «Вам и не снилось».

К категории «С» даже добавились новейшие авторы, которых раньше не было в списке литературы:

• Б. Акунин. Роман «Азазель».
• С. Алексиевич. Документальные повести: «У войны не женское лицо», «Цинковые мальчики».
• Д.Л. Быков. Стихотворения, рассказы, лекции о русской литературе.
• Э. Веркин. Повесть «Облачный полк».
• Б.П. Екимов. Повесть «Пиночет».
• А.В. Иванов. Романы: «Сердце Пармы», «Золото бунта».
• В.С. Маканин. Рассказ «Кавказский пленный».
• В.О. Пелевин. Рассказ «Затворник и Шестипалый», роман «Жизнь насекомых».
• М. Петросян. Роман «Дом, в котором…»
• Л.С. Петрушевская. Рассказы: «Новые робинзоны», «Свой круг», «Гигиена».
• З. Прилепин. Роман «Санькя».
• В.А. Пьецух. Рассказ «Шкаф».
• Д.И. Рубина. Повести: «На солнечной стороне улицы», «Я и ты под персиковыми облаками».
• О.А. Славникова. Рассказ «Сёстры Черепановы», роман «2017».
• Т.Н. Толстая. Рассказы: «Поэт и муза», «Серафим», «На золотом крыльце сидели», роман «Кысь».
• Л.Е. Улицкая. Рассказы, повесть «Сонечка».
• Е.С. Чижова. Роман «Крошки Цахес»

Драматургия второй половины ХХ тоже «по выбору». Нужно прочитать произведения хотя бы трех авторов из перечисленных:

• А.Н. Арбузов. Пьеса «Жестокие игры».
• А.В.Вампилов. Пьесы «Старший сын», «Утиная охота».
• А.М. Володин. Пьеса «Назначение».
• В.С. Розов. Пьеса «Гнездо глухаря».
• М.М. Рощин. Пьеса «Валентин и Валентина»

В 2022 году планируется вместить в ЕГЭ по литературе еще и иностранных авторов:

• О. Бальзак. Романы «Гобсек», «Шагреневая кожа».
• Г. Бёлль. Роман «Глазами клоуна».
• Р. Брэдбери. Роман «451 градус по Фаренгейту».
• У. Голдинг. Роман «Повелитель мух».
• Ч. Диккенс. Роман «Лавка древностей», повесть «Рождественская песнь в прозе».
• Г. Ибсен. Пьеса «Нора».
• А. Камю. Повесть «Посторонний».
• Ф. Кафка. Рассказ «Превращение».
• Х. Ли. Роман «Убить пересмешника».
• Г.Г. Маркес. Роман «Сто лет одиночества».
• М. Метерлинк. Пьеса «Слепые».
• Г. Мопассан. Роман «Милый друг».
• У.С. Моэм. Роман «Театр».
• Д. Оруэлл. Роман «1984».
• Э.М. Ремарк. Романы «На западном фронте без перемен», «Три товарища».
• Д. Сэлинджер. Роман «Над пропастью во ржи».
• У. Старк. Повести: «Чудаки и зануды», «Пусть танцуют белые медведи».
• Ф. Стендаль. Роман «Пармская обитель».
• Г. Уэллс. Роман «Машина времени».
• Г. Флобер. Роман «Мадам Бовари».
• О. Хаксли. Роман «О дивный новый мир».
• Э. Хемингуэй. Повесть «Старик и море», роман «Прощай, оружие».
• А. Франк. Книга «Дневник Анны Франк».
• Б. Шоу. Пьеса «Пигмалион».
• У. Эко. Роман «Имя Розы»
• Поэзия в проекте рассматривается такая: . Аполлинер, Ш. Бодлер, П. Верлен, Э. Верхарн, А. Рембо, P.M. Рильке, Т.С. Элиот.

Таким способом, мы рассмотрели полный список книг, необходимых для подготовки к ЕГЭ по литературе в 2022 году. Читайте понемногу каждый день и фиксируйте результаты в читательском дневнике. Только так будущий студент сможет достичь высоких результатов. Удачи!

Читайте также:

Как написать библиографию

Что такое библиография?

Согласно Infoplease.com, библиография — это список источников, которые вы использовали для получения информации для своего отчета. Он включен в конце вашего отчета, на последней странице (или на последних нескольких страницах).

Как начать писать библиографию

Вам будет легче подготовить окончательную библиографию, если вы будете отслеживать каждую книгу, энциклопедию или статью, которую используете, когда читаете и делаете заметки.Начните предварительную или черновую библиографию с перечисления на отдельном листе бумаги всех ваших источников. Запишите полное название, автора, место публикации, издателя и дату публикации для каждого источника.

Еще не приступили к работе и вам нужен план? Эти образцы набросков эссе включают схему исследовательской работы из реальной студенческой работы.

Общее руководство по форматированию библиографии с Infoplease.com

Для книги:

Автор (сначала фамилия). Название книги . Город: Издательство, Дата публикации.

ПРИМЕР:

Dahl, Roald. Модель BFG . Нью-Йорк: Фаррар, Страус и Жиру, 1982.

Для энциклопедии:

Название энциклопедии , дата издания. Номер тома, «Название статьи», номера страниц.

ПРИМЕР:

Британская энциклопедия , 1997. Том 7, «Гориллы», стр.50-51.

Для журнала:

Автор (сначала фамилия), «Название статьи». Название журнала . Номер тома, (Дата): номера страниц.

ПРИМЕР:

Джордан, Дженнифер, «Съемки на вершине мира». Журнал Музея науки . Том 47, № 1, (зима 1998 г.): с. 11.

Для газеты:

Автор (сначала фамилия), «Название статьи». Название газеты , город, состояние издания.(дата): издание, если доступно, раздел, номер (а) страницы.

ПРИМЕР:

Пауэрс, Энн, «Новая мелодия для материальной девушки». Нью-Йорк Таймс , Нью-Йорк, Нью-Йорк. (3/1/98): Атлантический регион, Раздел 2, стр. 34.

Для лица:

ФИО (сначала фамилия). Занятие. Дата интервью.

ПРИМЕР:

Смеклебург, Сладости. Водитель автобуса. 1 апреля 1996 г.

Для фильма:

Название , Режиссер, Дистрибьютор, Год.

ПРИМЕР:

Braveheart , Dir. Мел Гибсон, Icon Productions, 1995

CD-ROM :

Название диска : Версия, Дата. «Название статьи», если указано, страницы. Издатель.

ПРИМЕР:

Мультимедийная энциклопедия Комптона : версия для Macintosh, 1995 г. «Движение за гражданские права», стр. 3. Комптона Newsmedia.

Журнальная статья:

Автор (сначала фамилия).»Название статьи.» Название журнала (вид носителя). Номер тома, (Дата): номера страниц. Если доступно: издатель носителя, версия, дата выпуска.

ПРИМЕР:

Rollins, Fred. «Безумие сноуборда». Спортивные товары (CD-ROM). Номер 15 (февраль 1997 г.): стр. 15-19. SIRS, версия для Mac, зима 1997 г.

Газетная статья:

Автор (сначала фамилия). «Название статьи.» Название газеты (Тип средства массовой информации), город и штат издания.(Дата): Если доступно: номер (а) издания, раздела и страницы. Если доступно: издатель носителя, версия, дата выпуска.

ПРИМЕР:

Стивенсон, Рода. «Нервные продажи». Новости сообщества (CD-ROM), Нассау, штат Нью-Йорк. (Февраль 1996 г.): стр. A4-5. SIRS, Mac. версия, весна 1996 г.

Интернет-ресурсы

Интернет:

Автор сообщения, (Дата). Тема сообщения. Электронная конференция или доска объявлений (онлайн).Доступный адрес электронной почты: LISTSERV @ адрес электронной почты

ПРИМЕР:

Эллен Блок, (15 сентября 1995 г.). Новые победители. Книжный список для подростков (онлайн). Helen [email protected]

World Wide Web:

URL (унифицированный указатель ресурсов или адрес в Интернете). автор (или название статьи, если указано), дата.

ПРИМЕР: (www-адрес Boston Globe)

http://www.boston.com. Сегодняшние новости, 1 августа 1996 г.

Рекомендации по написанию библиографии в стиле MLA

СОДЕРЖАНИЕ

1. Что такое библиография?
2. Чем библиография отличается от списка цитируемых работ?
3. Что такое аннотированная библиография?
4. Почему вы должны делать библиографию?
5. Почему вы должны делать библиографию?
6. Что должно быть включено в библиографию?
7. 1. АВТОР
   2. НАЗВАНИЕ
   3. МЕСТО ПУБЛИКАЦИИ
   4. ИЗДАТЕЛЬ
   5. ДАТА ПУБЛИКАЦИИ
   6. НОМЕР (И) СТРАНИЦЫ
10. WHA Библиография для MLA

    Библиография, иногда неправильно именуемая списком цитируемых работ, представляет собой компиляцию всех источников, которые использовались (независимо от того, упоминались они в статье или нет) при исследовании материала для статьи.Обычно библиография включает:

    • Полное имя автора.
    • Полное название любого исследованного материала.
    • Название и местонахождение издателя.
    • Дата публикации материала.
    • Точные номера страниц исходного материала.

    Чем библиография отличается от списка цитируемых работ?

    Вообще говоря, список цитируемых работ (или справочная страница) ссылается только на те элементы, которые фактически цитируются в тексте, а не на элементы, использованные при подготовке к созданию статьи.Библиография, с другой стороны, состоит из всего, что цитируется в статье, а также всего материала, использованного для подготовки статьи.

    ЧТО ТАКОЕ АННОТИРОВАННАЯ БИБЛИОГРАФИЯ?

    Аннотированная библиография во всех смыслах и целях идентична стандартной библиографии с одним заметным отличием — отмеченная информация сопровождается кратким описанием текста, полезности или качества источника.

    Аннотированная библиография — это алфавитный список книг или статей, к которым вы добавили пояснительные или критические примечания.Аннотация обычно пишется в параграфе примерно из 150 слов, в котором вы кратко описываете цитируемую книгу или статью, а затем добавляете оценку и собственный критический комментарий. Аннотированная библиография отличается от аннотации, которая представляет собой просто резюме отрывка из 150–250 слов без критической оценки.

    См. Как подготовить аннотированную библиографию.

    ПОЧЕМУ ВЫ ДОЛЖНЫ ДЕЛАТЬ БИБЛИОГРАФИЮ?

    Большинство ученых и профессоров согласятся, что библиография является одним из наиболее важных инструментов, которые можно включить в исследовательскую работу, учебник или тому подобное.Включение библиографии не только обеспечивает уверенность в том, что материал, использованный при создании статьи, является фактическим и актуальным, но также дает указание на оригинальные источники и направляет читателей к первоисточнику, если потребуется дополнительная информация.

    Другими причинами для включения библиографии в вашу работу являются:

    1. Признать и отдать должное источникам слов, идей, диаграмм, иллюстраций, заимствованных цитат или любых обобщенных или перефразированных материалов.

    2.Чтобы показать, что вы уважительно заимствуете идеи других людей, а не воруете их, то есть доказать, что вы не плагиат.

    3. Предложить дополнительную информацию вашим читателям, которые могут захотеть продолжить изучение вашей темы.

    4. Чтобы дать читателям возможность проверить ваши источники на точность. Честная библиография вселяет в читателей уверенность в ваших произведениях.

    5. Ваш учитель настаивает, чтобы вы составили список литературы, иначе вы получите более низкую оценку.

    Почему библиография важна?

    Для любого, кто преследует или планирует продолжить академическую карьеру, практика написания библиографии, возможно, является одним из наиболее важных компонентов фазы исследования.Без библиографии вся статья кажется бесполезной. Конечно, это может показаться крайним, но следует знать, что любое исследование, проведенное без проверки точности фактов, бесполезно. Ни в одном учебном заведении нет учителя, который готов принять исследовательскую работу или диссертацию без надлежащего цитирования за чистую монету. Вот почему так важно включить правильно отформатированную страницу библиографии. Но что такое библиография и как ее написать?

    Как упоминалось ранее, библиография — это исчерпывающий список всех источников, используемых не только в тексте, но и при исследовании материала для статьи.Каждая библиографическая ссылка ДОЛЖНА включать:

    Имя автора. Во всех форматах цитирования имя автора указывается первым. Библиография будет указана в алфавитном порядке по фамилии авторов. Единственным исключением из этого правила будет формат «Сноски» или «Турабский», который требует указания имени автора.

    Полное название использованного или исследованного источника. Заголовок используется для обозначения конкретного использованного источника, будь то заголовок конкретной книги, новостной статьи, рекламы и т. Д.

    Название издателя. Имя издателя, а также его местонахождение важны для целей проверки. Например, книги, опубликованные более крупными и известными издательствами, часто рассматриваются как более надежные источники, чем книги, опубликованные независимыми и менее известными источниками.

    Дата первоначальной публикации. Эта информация приведена для того, чтобы читатель мог понять, когда текст был первоначально опубликован.У некоторых данных есть срок годности, и включение даты публикации позволит читателям определить, датирован ли источник или актуален.

    Одна из основных причин цитировать источники и включать исчерпывающую библиографию — обеспечить подтверждение того, что были проведены надлежащие исследования и что все сделанные заявления могут быть подтверждены фактами. Любой, кто читает диссертацию или исследовательскую работу, может быстро сослаться на цитату, указанную в библиографии, а затем поискать исходный материал для сбора дополнительной информации, если это необходимо.Следует сказать, что тщательно отформатированная библиография добавляет аутентичности диссертации и вызывает гораздо более положительные общие впечатления.

    Любой, кто пишет диссертацию, должен потратить время на тщательное исследование своей темы и наличие фактов, подтверждающих приведенные аргументы. Эти факты затем могут быть подтверждены в библиографии.

    ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ ВКЛЮЧЕНО В БИБЛИОГРАФИЮ?

    1. АВТОР

    Игнорировать любые титулы, обозначения, степени и т. Д., Которые появляются до или после имени, e.g., достопочтенный, доктор, мистер, миссис, мисс, преподобный, SJ, эсквайр, доктор философии, MD, QC и т. д. Исключения составляют младший и старший, включая младшего и старшего. … потому что Джон Смит-младший и Джон Смит-старший — два разных человека. Включите также I, II, III и т. Д. По той же причине.

    Примеры:

    а) Фамилия, имя:

    Беркель, Катарина ван.
    Кристенсен, Асгер.
    Уилсон-Смит, Энтони.

    б) Фамилия, имя и отчество:

    Прайс, Дэвид Роберт Джеймс.

    c) Фамилия, имя и отчество:

    Schwab, Charles R.

    d) Фамилия, имя и отчество:

    Holmes, A. William.

    e) Фамилия, инициалы:

    Meister, FA

    f) Фамилия, имя и отчество младшего или старшего звена:

    Davis, Benjamin Oliver, Jr.

    g ) Фамилия, имя, I, II, III и т. Д .:

    Stilwell, William E., IV.

    2. НАЗВАНИЕ И СУБТИТРЫ

    a) Если заголовок на лицевой обложке или корешке книги отличается от заголовка на титульном листе, используйте заголовок на титульном листе для цитирования.

    b) ПОДЧЕРКНИТЕ название и подзаголовок книги, журнала, журнала, периодического издания, газеты или энциклопедии, например, Ой! Что делать, если что-то пойдет не так , Sports Illustrated , New York Times , Encyclopaedia Britannica .

    c) Если в названии газеты не указано место издания, добавьте название города или населенного пункта после названия в квадратных скобках, e.грамм. Национальная почта [Торонто].

    Образец, Ян. «Мальчик смешивает слюну с веб-смекалкой, чтобы найти своего отца». Globe and Mail [Торонто]

    3 ноября 2005 г .: A1 +.

    Фурута, Ая. «Япония стремится оставаться впереди в исследованиях генома риса». Nikkei Weekly [Токио]

    5 июня 2000 г .: 1+.

    г) НЕ ПОДЧЕРКИВАЙТЕ заголовок и подзаголовок статьи в журнале, журнале, периодическом издании, газете или энциклопедии; поместите заголовок и подзаголовок в кавычки:
    Бейкер, Питер и Сьюзен Б.Глассер. «Никаких сделок с террористами: Путин». Toronto Star

    29 октября 2002 г .: A1 +.

    Поля, Елена. «Виртуальное исцеление». U.S. News & World Report 18 октября 2004 г .: 70.

    Пенни, Николас Б. «Скульптура, история вестерна». Новая Британская энциклопедия . Издание 1998 г.

    e) ЗАГЛАВИТЬ первое слово заголовка, первое слово подзаголовка, а также все важные слова, кроме артиклей, предлогов и союзов, e.g., Flash и XML: Руководство разработчика или Красный счет: жизнь и времена Гарри Кесслера .

    f) Используйте НИЖНИЕ буквы для союзов, таких как и, потому что, но, и однако; для предлогов, таких как in, on, of, for и to; а также для статей: a, an и the, если они не встречаются в начале заголовка или подзаголовка или используются явно, например, «А теперь о чем-то совершенно другом: больница для ежей», «Суд разрешает наркотики. Тесты для людей на благосостояние »или« Почему Уинстон Черчилль был человеком часа ».”

    g) Разделите заголовок и его подзаголовок двоеточием (:), например «Белфаст: вас ждет теплый прием».

    3. МЕСТО ПУБЛИКАЦИИ — только для книг

    a) НЕ используйте название страны, штата, провинции или округа в качестве места публикации, например не указывайте Австралию, Канаду, Соединенное Королевство, Великобританию, Соединенные Штаты Америки, Калифорнию, Онтарио или округ Ориндж в качестве места публикации.

    б) Используйте только название города или населенного пункта.

    c) Выберите первый город в списке, если в книге указано более одного места публикации.

    г) Нет необходимости указывать место публикации при цитировании статей из крупных энциклопедий, журналов, журналов или газет.

    e) Если город хорошо известен, нет необходимости добавлять после него штат или провинцию, например:

    Бостон:
    Чикаго:
    Лондон:
    Нью-Йорк:
    Париж:
    Токио:
    Торонто:

    f) Если город или поселок малоизвестны или если есть вероятность, что название города или поселка может создать путаницу, добавьте после него сокращенные буквы штата, провинции или территории для пояснения.См. Главу 13. США и Канада — Сокращения штатов, провинций и территорий. Пример:

    Остин, Техас:
    Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси:
    Лондон, ON:
    Medicine Hat, AB:

    g) Используйте «n.p.» чтобы указать, что место публикации не указано.

    Вы можете узнать больше о том, как использовать ссылки в скобках.

    4. ИЗДАТЕЛЬ — только для книг

    a) Обязательно указывайте Издателя, а НЕ принтер.

    b) Если у книги более одного издателя, а не одного издателя с несколькими местами публикации, перечислите издателей в порядке, указанном каждому, с указанием соответствующего года публикации, e.г .:

    Конрад, Джозеф. Лорд Джим . 1920. Нью-Йорк: Doubleday; Нью-Йорк: Signet, 1981.

    c) Сократить название издателя, например используйте Macmillan, а не Macmillan Publishing Co., Inc. Опускайте статьи A, An и The, пропустите такие описания, как Press, Publishers и т. д. См. раздел 7.5 в 6-м изд. из Справочника MLA для получения более подробной информации и примеров.

    г) Нет необходимости указывать Издателя для энциклопедий, журналов, журналов и газет.

    e) Если вы не можете найти имя издателя в книге, используйте «n.p.» чтобы указать, что издатель не указан.

    5. ДАТА ПУБЛИКАЦИИ

    a) Для книги используйте год авторского права в качестве даты публикации, например: 2005, а не © 2005 или Copyright 2005, то есть не рисуйте символ © для авторского права и не добавляйте слово Авторское право перед годом.

    b) Для ежемесячной или ежеквартальной публикации используйте месяц и год или сезон и год. Для месяцев май, июнь и июль укажите месяцы.Для всех остальных месяцев, состоящих из пяти или более букв, используйте сокращения: январь, февраль, март, апрель, август, сентябрь, октябрь, ноябрь и декабрь. Обратите внимание, что после месяца нет точки. Например, период после января используется только для сокращения января. См. Сокращения месяцев года, дней недели и другие сокращения времени. Если месяцы не указаны, используйте Весна, Лето, Осень, Зима и т. Д., Как указано, например:

    Журнал альтернатив Весна 2005 г.
    Classroom Connect Дек.2004 / янв. 2005.
    Discover июль 2004 г.
    Scientific American май 2004 г.

    c) Для еженедельной или ежедневной публикации используется дата, месяц и год, например:

    Newsweek 29 сентября 2004 г.

    г) Используйте самый последний год действия авторских прав, если указаны два или более года, например, © 1988, 1990, 2005. Используйте 2005.

    д) Не путайте дату публикации с датой печати, например, 7-е издание 2005 г. , или Перепечатано в 2005 году.Это не даты публикации.

    е) Если вы не можете найти дату публикации в книге, используйте «н.о.» чтобы указать, что для данной публикации не указано «Дата».

    g) Если нет даты публикации, но вы можете узнать из надежных источников приблизительную дату публикации, используйте [c. 2005] примерно на 2005 год или используйте [2005?]. Всегда используйте квадратные скобки [] для обозначения информации, которая не предоставляется, но предоставляется вами.

    6. НОМЕР (И) СТРАНИЦЫ

    a) Номера страниц не требуются для книги, за исключением случаев, когда цитируется статья или эссе в антологии, т.е.е. сборник произведений разных авторов.

    Пример работы в антологии (номера страниц для всего эссе или произведения):

    Fish, Barry, and Les Kotzer. «Юридические документы на всю жизнь». Смерть и налоги: избиение одного из

    Две уверенности в жизни . Эд. Джерри Уайт. Торонто: Уорик, 1998. 32–56.

    b) Если номер страницы не указан, используйте «n. стр. »

    (пример цитируемых работ)

    Schulz, Charles M. Размышления Линуса . N.p .: Hallmark, 1967.

    (пример сноски или концевой сноски)

    ¹ Charles M. Schulz, The Meditations of Linus (N.p .: Hallmark, 1967) n. стр.

    c) Чтобы процитировать источник без автора, без редактора, без места публикации или издателя, без указания года публикации, но когда вы знаете, где была опубликована книга, следуйте этому примеру:

    Full View of Temples of Тайвань — Следы паломников .[Тайбэй]: н.п., н.о.

    г) Часто номера страниц не печатаются на некоторых страницах журналов и журналов. Если номера страниц можно точно подсчитать или угадать, подсчитайте страницы и укажите номер или номера страниц.

    e) Если номера страниц не являются последовательными, нет необходимости перечислять все номера страниц, на которых находится статья. Например, если статья начинается на странице 10, продолжается на страницах 12-13 и заканчивается на странице 36, вам нужно указать только 10+ в качестве номеров страниц, а не 10-36 и не 10, 12-13, 36.

    Коэн, Стивен С. и Дж. Брэдфорд Делонг. «Встряхнуть и перемешать». Atlantic Monthly

    янв.-февр. 2005: 112+.

    Вышеупомянутая статья начинается на странице 112, продолжается на страницах 113 и 114, реклама появляется на странице 115, статья продолжается на странице 116 и заканчивается на странице 117.

    f) Обращайтесь с номерами страниц, указанными римскими цифрами, как если бы цитируя источники из Предисловия, Предисловия, Введение и т.д., напишите v-xii в печатном виде, а не 5-12. Обычно не используйте римские цифры для номеров страниц в основной части книги, где используются арабские цифры.Кроме того, не используйте римские цифры для номеров томов энциклопедии, если даны арабские числа.

    g) Чтобы процитировать статью из известной энциклопедии, такой как Americana, Britannica или World Book, вам не нужно указывать редактора, место публикации, издателя или количество томов в наборе. Если есть автор, укажите автора. Если автор не указан, начните цитирование с заголовка статьи. Подчеркните название энциклопедии и укажите год издания, например:

    Kibby, Michael W.«Дислексия». Всемирная книжная энциклопедия . 2000 изд.

    Не путайте подзаголовок в длинной статье с названием статьи, т. Е. Не используйте подзаголовок История или Люди в качестве заголовка, если основным заголовком статьи является Германия.

    Если цитируемая энциклопедия не является хорошо известным или знакомым произведением, в дополнение к автору, названию статьи и названию энциклопедии вы также должны указать редактора, издание, если таковое имеется, количество томов в наборе, место публикации, издатель и год публикации, e.г .:
    Мидж, Т. «Паувау». Энциклопедия североамериканских индейцев . Эд. Д.Л. Берчфилд.
    11 тт. Нью-Йорк: Маршалл Кавендиш, 1997.

    НАПИСАНИЕ БИБЛИОГРАФИИ В СТИЛЕ MLA

    Начните печатать свой список цитируемых источников вплотную к левому краю. Сделайте отступ 5 пробелов (или полдюйма) для второй и последующих строк цитаты.

    Некоторые цитаты короткие и могут поместиться в одну строку. В этом нет ничего плохого.

    Не вводите автора в одной строке, заголовок во второй строке и информацию о публикации в третьей строке.Вводите всю информацию о цитировании непрерывно, пока не дойдете до конца строки. Сделайте отступ во второй строке и продолжайте цитирование. Если цитата очень длинная, сделайте отступ в третьей и последующих строках.

    1. Стандартный формат книги:

    Автор. Название: Подзаголовок . Город или город: Издатель, Год публикации.

    Если для книги не указан автор или редактор, начните с названия. Если город или поселок малоизвестны, добавьте аббревиатуру штата или провинции.

    Если вы цитируете две или более книги одного автора или редактора, укажите имя автора или редактора только в первой записи и используйте три дефиса, чтобы указать, что следующая запись или записи имеют то же имя. Не используйте три дефиса, если книга написана двумя или более авторами или редактируется двумя или более людьми.

    Пример:

    Бизнес: Максимальный ресурс . Кембридж, Массачусетс: Персей, 2002.

    Кинг, Стивен. Черный дом .Нью-Йорк: Рандом, 2001.

    -. Ловец снов . Нью-Йорк: Скрибнер, 2001.

    -. От Бьюика 8: Роман . Нью-Йорк: Саймон, 2002.

    Осен, Дайан, изд. Книга, которая изменила мою жизнь: интервью с национальными

    Победители и финалисты книжных премий . New York: Modern, 2002.

    2. Стандартный формат статьи в журнале, периодике, журнале или газете:

    Автор. «Название: Подзаголовок статьи». Название журнала, журнала или

    Газета День, месяц, год публикации: номер (а) страницы.

    Пример:

    Хьюитт, Бен. «Быстрые решения для повседневных бедствий». Popular Mechanics ноябрь 2004: 83-88.

    Нордланд, Род, Сами Юсуфзай и Бабак Дехганпишех. «Как Аль-Каида ускользнула от

    ». Newsweek 19 августа 2002: 34-41.

    Зур, Джим. «Смертная казнь для несовершеннолетних рассматривается: Высокий суд рассмотрит дело Миссури».

    Buffalo News 10 октября 2004 г .: A12.

    Другие примеры цитирования см. В разделе «Как написать библиографию».

    Примечание. Как правило, нет необходимости указывать том и номера выпусков газет и журналов, поскольку даты и страницы публикации позволяют легко найти статьи. Для научных журналов, например, издающихся ежеквартально, раз в полгода или год, рекомендуется указывать как том, так и номера выпусков, если таковые имеются. Подробное обсуждение цитирования статей и других публикаций в периодических изданиях см. В главе 5.7 Справочника MLA для авторов исследовательских статей.

    Библиография имеет первостепенное значение при определении общего качества и подлинности диссертации.Это также оправдывает проведенное автором исследование. Важно использовать текущие источники и четко понимать, как цитировать каждую использованную ссылку. Никогда не упускайте из виду ценность библиографии, включая ее в свою статью, это докажет, что у вас есть навыки критического мышления, а также вы прочитали и поняли источники, которые вы использовали для выполнения своего задания.

    Образцы аннотированной библиографии // Purdue Writing Lab

    Эта страница предоставлена ​​вам OWL в Университете Пердью.При печати этой страницы вы должны включить полное юридическое уведомление.

    Авторские права © 1995-2018, Лаборатория письма и СОВ при Университете Пердью и Пердью. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, воспроизводить, транслировать, переписывать или распространять без разрешения. Использование этого сайта означает принятие наших условий добросовестного использования.

    ---

    Образцы аннотированной библиографии

    Резюме:

    Этот раздаточный материал предоставляет информацию о аннотированных библиографиях в MLA, APA и CMS.

    Обзор

    Ниже вы найдете образцы аннотаций из аннотированных библиографий, каждая из которых посвящена отдельному исследовательскому проекту. Помните, что аннотации, которые вы включаете в свою библиографию, должны отражать ваш исследовательский проект и / или руководящие принципы вашего задания.

    Как упоминалось в другом месте на этом ресурсе, в зависимости от цели вашей библиографии некоторые аннотации могут резюмировать, некоторые могут оценивать или оценивать источник, а некоторые могут отражать возможное использование источника для текущего проекта.Некоторые аннотации могут относиться ко всем трем этим шагам. Принимая во внимание цель аннотированной библиографии и / или указаний преподавателя, решайте, какой объем информации включать в аннотации.

    Имейте в виду, что весь ваш текст, включая описание под цитатой, должен иметь такой отступ, чтобы фамилия автора была единственным текстом, который оставался ровным.

    Пример аннотации MLA

    Ламотт, Энн. Птица за птицей: некоторые инструкции по письму и жизни .Якорные книги, 1995.

    Книга

    Ламотта дает честные советы о природе писательской жизни, полной ее ненадежности и неудач. С юмористическим подходом к реальности писательской жизни главы в книге Ламотта криво и анекдотичны и содержат советы по всему, от развития сюжета до ревности, от перфекционизма до борьбы со своим внутренним критиком.

    В процессе работы Ламотт включает письменные упражнения, которые должны быть продуктивными и увлекательными. Ламотт дает разумные советы тем, кто борется с писательскими тревогами, но ее главный проект, кажется, предлагает читателю проверку реальности в отношении написания, публикации и борьбы с собственной несовершенной человечностью в процессе.Вместо практического руководства по производству и / или публикации, этот текст незаменим из-за его честного взгляда, практичного юмора и обнадеживающего подхода.

    Главы в этом тексте могут быть легко включены в учебную программу письменного класса. Некоторые главы в Части 1 посвящены процессу написания и будут служить для обсуждения собственных процессов составления и проверки студентами. Некоторые из письменных упражнений также подходят для создания письменных упражнений в классе.Студенты должны найти стиль Ламотта одновременно увлекательным и приятным.

    В приведенном выше образце аннотации автор включает три абзаца: резюме, оценку текста и размышления о его применимости к его / ее собственному исследованию, соответственно.

    Информацию о форматировании цитат из MLA см. В нашем Руководстве по форматированию и стилю MLA 2016.

    Пример аннотации APA

    Эренрайх, Б. (2001). Никель и димед: на (не) проживании в Америке .Генри Холт и компания.

    В этой научно-популярной книге, основанной на экспериментальном исследовании журналиста, Эренрайх пытается выяснить, возможно ли в настоящее время для человека жить на минимальную заработную плату в Америке. Принимая работу официанткой, горничной в клининговой службе и сотрудником отдела продаж Walmart, автор резюмирует и размышляет о своей работе, своих отношениях с коллегами по работе и ее финансовых трудностях в каждой ситуации.

    Опытный журналист, Эренрайх осознает ограничения своего эксперимента и этические последствия своей экспериментальной исследовательской тактики и размышляет над этими проблемами в тексте.Автор подробно рассказывает о своих методах и дополняет свой опыт научными исследованиями ее мест работы, экономики и роста стоимости жизни в Америке. Проект Эренрайха своевременен, описателен и хорошо проработан.

    Приведенная выше аннотация резюмирует и оценивает книгу в цитировании. В первом абзаце дается краткое изложение авторского проекта в книге, охватывающее основные моменты работы. Во втором абзаце указываются сильные стороны проекта и оцениваются его методы и представление.Эта конкретная аннотация не отражает потенциальную важность или полезность источника для собственного исследования этого человека.

    Информацию о форматировании цитат APA см. В нашем Руководстве по форматированию и стилю APA.

    Образец Чикагского руководства по аннотации стилей

    Дэвидсон, Хильда Эллис. Роли северной богини . Лондон: Рутледж, 1998.

    .

    Книга Дэвидсона представляет собой тщательное исследование основных ролей, выполняемых многочисленными языческими богинями Северной Европы в повседневной жизни, включая их роли в охоте, сельском хозяйстве, домашнем искусстве, таком как ткачество, домашнее хозяйство и смерть.Автор обсуждает соответствующие археологические свидетельства, образцы символов и ритуалов, а также предыдущие исследования. Книга включает ряд черно-белых фотографий соответствующих артефактов.

    Эта аннотация включает только один абзац, краткое содержание книги. В нем дается краткое описание проекта и проекта книги, а также его основных характеристик.

    Информацию о форматировании цитат в стиле Чикаго см. В нашем Чикагском руководстве по стилям.

    советов по работе с источниками

    Библиография — самая утомительная и трудоемкая часть любого письменного задания.Иногда это может быть даже сложно! Например, если вас смущает разнообразие стилей цитирования. Вероятно, именно тогда большинство студентов задаются вопросом: «Есть ли кто-нибудь, кто мог бы выполнить мое задание?» Вот почему специалисты Custom-Writing подготовили для вас краткое руководство по созданию идеальной библиографии. Также включены некоторые советы по форматированию!

    Прежде всего, не беспокойтесь об этой ужасной части вашего задания. Библиография — это просто список всех источников, таких как книги и статьи, которые вы использовали для создания своего проекта.Независимо от того, насколько коротким будет ваше письменное задание, вам, скорее всего, потребуется добавить список литературы.

    📍 Что такое библиография?

    Каждый раз, когда вы используете книгу, журнал или веб-страницу для своего эссе, вам необходимо упомянуть об этом в специальном списке, который называется библиографией. Даже если вы не цитируете источник, а просто используете его для общего понимания темы, вы все равно должны включить его туда. Для цитирования источника в тексте достаточно указать имя автора и дату публикации.Затем ссылка на него попадает в вашу библиографию, и именно здесь требуется дополнительная информация. Однако это будет зависеть от типа источника и стиля цитирования. Если вы не знакомы с разнообразием стилей цитирования и требований, ознакомьтесь с нашим руководством, которое поможет вам сэкономить время!

    В большинстве случаев ваш учитель просит собрать как минимум три печатных источника, поэтому старайтесь не полагаться только на Интернет.

    👣 Как написать библиографию шаг за шагом

    Теперь вы знаете, что такое библиография.Пора научиться писать! Уверяем: в этом нет ничего сложного. Следуйте инструкциям ниже.

    Выберите источники

    Первое, что вам нужно сделать, это найти подходящие источники для вашего исследовательского задания. При выборе источников следует учитывать приведенные ниже вопросы.

    Оценить каждый источник

    Следующим шагом в написании библиографии является краткая оценка важности каждого источника.

    Если вам нужна библиография как часть задания, вы должны указать причину, почему и как вы хотите использовать источник.Если вам поручено написать аннотированную библиографию в качестве независимого проекта, изучите вклад источника в область исследования.

    Кстати, вы можете использовать следующие вопросы для оценки источников.

    Оцените опыт и квалификацию автора

    При написании библиографии для проекта вам может потребоваться проверить полномочия и опыт автора. Вот несколько вопросов, которые могут вам помочь.

    Составьте сводку по каждому источнику

    Просмотрите следующие вопросы, которые помогут вам.И не забывайте искать итоговые абзацы. Вы можете найти их в начале или в конце каждого раздела. Если его нет или вас не устраивает его содержание, вы можете сами взять на себя роль типографа сводки и создать свое собственное резюме.

    Составьте надлежащую библиографию

    Что ж, вы почти у цели. Вы оценили свои источники, сделали короткие заметки, написали план для каждой ссылки.

    Используйте свои заметки и напишите библиографию.Как?

    📑 Как обращаться к разным источникам

    Вам придется использовать разные шаблоны письма для разных источников. Ознакомьтесь с этими правилами написания библиографии:

    1. Книга с одним автором: Фамилия, имя автора. Название книги. Город: Издатель, Дата публикации.

    Джонс, Эдвард. Игрушка. Нью-Йорк: Random House, 1987.

    2. Книга с двумя авторами: Фамилия, имя и полное имя автора.Название книги. Место публикации: Издательство, дата публикации.

    Джонс, Эдвард и Амелия Смит. Чужие люди. Нью-Йорк: Random House, 1987.

    3. Книга без автора: Название книги. Город: Издатель, Дата публикации.

    Старое озеро. Нью-Йорк: Random House, 1987.

    4. Статья в книге без автора: Название статьи.Название книги. Город: Издатель, Дата публикации.

    Лебеди. Флора и фауна. Нью-Йорк: Random House, 1987.

    5. Книга с редактором: Фамилия, имя редактора, изд. Название книги. Место публикации: Издательство, дата публикации.

    Джонс, Эдвард. 100 рецептов для вас. Нью-Йорк: Random House, 1987.

    6. Рассказ или глава книги: Фамилия, имя автора.»Заголовок.» Название книги, из которой взят источник. Редактор (ред.) Полного названия книги. Место публикации: Издательство, дата публикации. Страницы источника.

    Джонс, Эдвард. «Учимся общаться». Игрушка. Эд. Хелен Стивенсон. Нью-Йорк: Random House, 1987.

    7. Энциклопедическая статья с автором / подписанная статья: Фамилия, имя автора. «Заголовок». Название энциклопедии. Номер тома. Место публикации: Издательство, дата публикации.

    Джонс, Эдвард. «Дикие лебеди». Всемирная книжная энциклопедия. Том 13. Нью-Йорк: Random House, 1987.

    8. Энциклопедическая статья без автора / без подписи: «Заголовок». Название энциклопедии. Номер тома. Место публикации: Издательство, дата публикации.

    «Дикие лебеди». Всемирная книжная энциклопедия. Том 13. Нью-Йорк: Random House, 1987.

    9. Журнальная статья: Фамилия автора, имя «Название статьи.»Назовите номер тома: номер выпуска (год издания): номера страниц.

    Джонс, Эдвард, «Дикие лебеди». Флора и фауна 15: 1, (2007): 8-11.

    10. Журнальная статья: Фамилия, имя автора. «Название статьи.» Название журнала, дата выхода: номера страниц.

    Джонс, Эдвард. «Никогда не целовались» Нас 23 сентября 2002 г .: 221–2.

    11. Газетная статья: Фамилия, имя автора.»Название статьи.» Название газеты [город издания, если не в названии] дата публикации, издание, если необходимо: раздел, если необходимо: номера страниц.

    Джонс, Эдвард. «Сумки опасны для здоровья». Daily News [Нью-Йорк] 31 октября 2002 г .: 26.

    12. Интервью: Полное имя (сначала фамилия). Занятие. Дата интервью.

    Джонс, Эдвард. Писатель. 10 февраля 2006 г.

    13. Фильм: Название, Режиссер, Дистрибьютор, Год.

    Титаник, реж. Джеймс Кэмерон, 20th Century Fox, 1998

    14. Электронное сообщение: Автор сообщения, (Дата). Тема сообщения. Электронная конференция или доска объявлений (онлайн). Доступный адрес электронной почты: LISTSERV @ адрес электронной почты.

    Эдвард Джонс (23 мая 2006 г.). Новые победители. Книжный список для подростков (онлайн). Edward [email protected]

    15. Веб-страница: URL (унифицированный указатель ресурсов или WWW-адрес).Автор (или название объекта, если указано), дата.

    (www-адрес Boston Globe) https://www.boston.com/. Сегодняшние новости, 23 мая 2006 г.

    🔨 Справочные генераторы

    Никто не хочет заниматься рутинной работой. Так что вы можете использовать построитель цитирования для своего задания. Попробуйте одно из приложений или веб-сайтов для создания исходного кода ниже!

    Между прочим,

    Вы уже проверили наши правила цитирования?

    ✏️ Часто задаваемые вопросы по библиографии

    ❓ Что такое предварительная библиография?

    Предварительная библиография — это в основном черновик всех источников, которые, по вашему мнению, могут помочь в вашем исследовании.Вы создаете его, когда еще не слишком хорошо знакомы с темой и просматриваете все доступные источники. Это не окончательная версия вашей библиографии, поскольку вы можете найти некоторые книги не такими полезными, как вы думали, и никогда их не использовать.

    ❓ Что такое библиографическая карточка?

    Библиографическая карточка используется для упрощения процесса сбора и категоризации источников. Это небольшой листок бумаги размером со стандартную записку.Вы будете брать новый каждый раз, когда найдете полезный источник. Там вам нужно указать всю информацию для дальнейшего использования. На обороте можно написать краткое содержание.

    ❓ Что такое библиография в научном проекте?

    Написание библиографии для научного проекта обычно ничем не отличается от создания библиографии для других заданий. Это список источников, которые учащийся использует для выполнения своей задачи.Каждый источник, упомянутый в библиографии, также должен иметь определенную информацию о публикации.

    ❓ Как расположить библиографию по алфавиту?

    Прежде всего, вам необходимо убедиться, что ваша библиография соответствует стилю цитирования, который вы обязаны использовать. В противном случае он не будет правильно отсортирован по алфавиту. Затем, если вы используете программу MS Word или аналогичную программу, легко отсортировать список по алфавиту, выбрав опцию «Сортировать.”

    🔗 Ссылки

    1. Библиография Определение в Cambridge English Dictionary
    2. Стиль Американской психологической ассоциации
    3. Чикагское руководство по стилю онлайн
    4. Информация о DOI (цифровом идентификаторе объекта)
    5. 51 Бесплатно
    6. 51
    DOI Lookup at Crossref
    7. Написание библиографии как части исследования
    8. Оценка библиографических цитат // Purdue Writing Lab
    9. Аннотированная библиография — Cornell

    Как написать библиографию в формате APA

    Библиография в формате APA представляет собой алфавитный список всех источников, которые могут быть использованы для написания академической статьи, эссе, статьи или исследовательской работы.В некоторых случаях ваш преподаватель может потребовать, чтобы вы приложили библиографию к окончательной статье.

    Даже если это не является обязательной частью вашего задания, написание библиографии может помочь вам отслеживать ваши источники и значительно упростить создание вашей окончательной справочной страницы в надлежащем формате APA.

    Создание библиографии APA

    Библиография во многом похожа на справочный раздел, но есть некоторые важные отличия. В то время как справочный раздел включает в себя все источники, которые фактически использовались в вашей статье, библиография может включать источники, которые вы рассматривали использовать, но, возможно, отклонили, потому что они не имели отношения к делу или устарели.

    Библиографии могут быть отличным способом отслеживать информацию, которую вы, возможно, захотите использовать в своей статье, а также как способ систематизировать и отслеживать информацию, которую вы найдете в различных источниках. Вот четыре шага, которые вы должны предпринять, чтобы написать библиографию в формате APA.

    Начать с новой страницы

    Ваш рабочий библиографический список должен храниться отдельно от остальной части вашей статьи. Начните с новой страницы с заголовком «Библиография» по центру вверху.

    Собери свои источники

    Соберите все источники, которые вы могли бы использовать в своей статье. Хотя в конечном итоге вы можете не использовать все эти источники в своей статье, наличие полного списка упростит вам задачу позже, когда вы подготовите справочный раздел.

    Это может быть особенно полезно при составлении набросков и написании статьи. Быстро просмотрев свою рабочую библиографию, вы сможете лучше понять, какие источники будут наиболее подходящими для подтверждения вашей диссертации и основных положений.

    Ссылка для каждого источника

    Ваши ссылки должны быть перечислены в алфавитном порядке по фамилии автора и должны быть разделены двойным интервалом. Первая строка каждой ссылки должна располагаться на одном уровне с левым краем, а каждая дополнительная строка ссылки должна располагаться на несколько пробелов справа от левого поля, которое называется выступом.

    Создание аннотации для каждого источника

    Обычно библиография содержит только справочную информацию, но в некоторых случаях вы можете решить создать аннотированную библиографию.Аннотация — это краткое изложение или оценка источника.

    Аннотация — это краткое описание примерно из 150 слов, описывающих информацию, содержащуюся в исследовании, вашу оценку ее достоверности и того, как она относится к вашей теме. Написание одного из них для каждого исследования ускорит процесс написания и Полегче.

    Этот шаг не только полезен для определения источников, которые в конечном итоге следует использовать в вашей статье, но и вашему преподавателю может потребоваться как часть задания, чтобы он мог оценить ваш мыслительный процесс и понимание вашей темы.

    Причины написать библиографию

    Одна из главных причин создания библиографии в формате APA — это просто облегчить процесс исследования и написания. Если у вас нет исчерпывающего списка всех ваших ссылок, вы можете изо всех сил пытаться выяснить, где вы нашли определенные фрагменты информации, которые вы включили в свою статью.

    Хотя написание аннотированной библиографии может не потребоваться для вашего задания, это может быть очень полезным шагом.Процесс написания аннотации поможет вам узнать больше о вашей теме, развить более глубокое понимание предмета и научиться лучше оценивать различные источники информации.

    Слово от Verywell

    Если вы посещаете уроки психологии, вас могут попросить в какой-то момент создать библиографию в процессе написания исследовательской работы. Даже если ваш инструктор не требует явной библиографии, ее создание может быть полезным способом помочь структурировать ваше исследование и упростить процесс написания.

    Для специалистов по психологии может быть полезно сохранить все библиографии, которые вы написали в ходе учебы, чтобы вы могли вернуться к ним позже, когда будете готовиться к экзаменам или писать статьи для других курсов психологии.

    Как написать аннотированную библиографию

    Аннотированная библиография или аннотированная библиография — это библиография (список книг или других работ), которая включает описательные и оценочные комментарии об источниках, цитируемых в вашей статье.Эти комментарии также известны как аннотации .

    Аннотированная библиографическая запись состоит из двух компонентов: Citation и Annotation .

    Цитата

    Цитата должна быть оформлена в библиографическом стиле, который ваш профессор запросил для задания. Некоторые общие стили цитирования включают APA, MLA и Chicago. Дополнительную информацию см. На странице Руководства по стилю.

    Аннотация

    Обычно аннотация составляет приблизительно 100-300 слов (один абзац).Однако у вашего профессора могут быть другие ожидания, поэтому рекомендуется уточнить правила задания.

    Аннотация может содержать следующую информацию:

    • Краткое изложение источника
    • Сильные и слабые стороны источника
    • Свои выводы
    • Почему источник актуален для вашей области исследования
    • Связь с другими исследованиями в данной области
    • Оценка методологии исследования (если применимо)
    • Сведения об авторе
    • Ваши личные выводы об источнике

    Висячие отступы необходимы для цитирования в библиографии, как показано ниже.То есть первая строка цитаты начинается с левого поля, а последующие строки имеют отступ в 4 пробела. Библиография делится через два интервала, как внутри цитат, так и между ними. Аннотация добавляет запись, если не используются полные предложения, затем добавляется строчный пробел, и аннотация начинается с отступа абзаца, как показано в примере ниже.

    Лозье, Джеффри Д. и др. «Прогнозирование распространения саскватча в западной части Северной Америки: все, что связано с моделированием экологической ниши».» Journal of Biogeography , vol. 36, no.9, 2009, pp. 1623-1627. JSTOR, http://www.jstor.org/stable/40305930. По состоянию на 14 июня 2016 г. В этой статье критикуется использование Экологические модели ниши (ENM) и распределение видов путем насмешливого изучения распространения вымышленного Sasquatch, основанного на отчетах из онлайн-архива снежного человека. Статья Лозье убедительно демонстрирует проблемы, с которыми сталкивается ENM, когда отчеты поступают из других источников. -специалистов, и подчеркивает ключевые проблемы с источниками данных из непосредственных онлайн-сред.Автор пренебрегает сравнением надежности многих баз данных о дикой природе с единой базой данных снежного человека, а также другими ключевыми проблемами; однако в заключение в статье кратко упоминается, что многие вопросы выходят за рамки этой короткой статьи. В своей статье Лозье советует профессионалам в областях, использующих ЭНМ, тщательно оценить источник данных, на которых основана модель, и приходит к выводу, что распределение редких видов, в частности, часто бывает завышенным, что приводит к ошибочной идентификации.

    См. Раздел 9.51, стр. 307 и Рисунок 9.3, с. 308 в Руководстве по публикациям Американской психологической ассоциации, 7-е изд. [печать] для получения подробной информации о аннотированных библиографиях.

    Ниже приведены общие рекомендации. Проконсультируйтесь с инструктором по номеру

    .

    Ссылки следуют в том же алфавитном порядке, что и записи в списке литературы [Раздел 9.43-9.44, с. 303]. Аннотация представляет собой новый абзац под ссылочной записью и соответствует формату блочной цитаты [Раздел 8.27, стр. 272-273].Если аннотация состоит из нескольких абзацев, первая строка второго и последующих абзацев имеет дополнительный отступ 0,5 дюйма.

    Д’Элия, Г., Йоргенсен, К., Вельфель, Дж., И Роджер, Э. Дж. (2002). Влияние Интернета на использование публичных библиотек: анализ текущего потребительского рынка библиотечных и интернет-услуг. Журнал Американского общества Информационные науки и технологии, 53 (10), 808-820. https://doi.org/10.1002/asi.10102
    В этом исследовании исследователи изучали, повлиял ли Интернет на использование публичных библиотек в США.Это исследование отличается тем, что его исследователи опросили не пользователей библиотеки, а также пользователей. Главный вывод заключался в том, что 75,2% людей, пользовавшихся Интернетом, также пользовались публичной библиотекой. Однако исследователи обследовали только 3000 человек из миллионного населения; поэтому эти результаты не могут быть статистически значимыми. Тем не менее, это исследование актуально, потому что оно предоставляет будущим исследователям методологию определения влияния Интернета на использование публичных библиотек.

    Написание аннотированной библиографии
    От Университета Конкордия

    Как подготовить аннотированную библиографию
    От Корнельского университета

    Написание аннотированной библиографии
    От Университета Торонто

    Аннотированные библиографии
    Из Центра письма Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл

    Ссылающиеся на источники в устной презентации

    Цитирование ваших источников означает просто сказать, откуда вы взяли определенные идеи или фрагменты информации, которые не возникли в вашей собственной голове.Иногда это называется с присвоением кредита , со ссылкой на или со ссылкой на .

    Когда вы цитируете источники в устной презентации, есть 3 основные части

    1. Устно цитировать источники того, что вы говорите
    2. Адаптируйте формат цитирования для цитирования источников того, что написано на ваших изображениях
    3. Имейте под рукой полный список ссылок для ответов на вопросы
    Устное цитирование

    Что делает цитату особенной в устной форме

    В устной презентации ваша аудитория не может переключаться между цитатами в тексте и списком литературы, а также не может искать сноску или концевую сноску: вам нужно сообщить им, где находится информация, идея или слова происходят из , как вы говорите, .Поскольку прослушивание живого выступления — это линейный процесс (вы не можете бегло просмотреть или прыгнуть и услышать его вне хронологического порядка), лучше всего представить источник до того, как вы представите информацию, чтобы члены вашей аудитории были готовы оценить информация с источником (и вашим взглядом на него), когда они слышат материал из источника. Цитата должна быть краткой, потому что трудно переварить цитату при оценке информации, и то и другое дается в течение нескольких секунд.

    Технические инструкции

    • Используйте вводную фразу, например одну из следующих:
      • По словам Джозефа X, профессора Яда Яда в Университете Бла-Бла,…
      • Фарук Y, автор хорошо изученного исследования 2010 г., Early American Nutrition and Politics , утверждает, что…
      • Кэтрин З, журналист, пишущая для престижной газеты New York Times , предлагает этот пример….
      • Предоставьте аудитории достаточно подробностей, чтобы помочь им понять, кто предоставил идею или информацию и насколько достоверным является источник.
      • Если вашим источником является оригинальное исследование (например, вы провели опрос, интервью, эксперимент или наблюдение), просто расскажите своей аудитории, что вы сделали.
      • Вы можете предложить аудитории краткий (пара предложений) обзор того, как вы проводили свое исследование, во многом как «методологическая» часть научного исследования или «обзор литературы» в научной статье в области социальных и гуманитарных наук. . Это может хорошо работать, когда вы комбинируете оригинальные исследования и опубликованные ресурсы, когда вы работаете в разных областях (например,грамм. как популярные статьи в прессе, так и научные статьи), или когда вы в значительной степени полагаетесь на один или два источника, которые вы представляете заранее.
      • Четко скажите аудитории, что цитируется, отметив начало и конец цитаты, используя один из следующих вариантов:
        • Сделайте небольшую паузу после вступительной фразы, затем выразительно прочтите цитату, чтобы она звучала как второй голос. Снова сделайте небольшую паузу после цитаты, чтобы указать, что вы снова переключаетесь на свой собственный голос. Это лучший метод, но его нелегко быстро освоить.Два приведенных ниже метода, хотя и не являются предпочтительными, также приемлемы.
        • Произнесите «Цитата» непосредственно перед началом чтения цитаты, а затем произнесите «Завершить цитату» сразу после последних слов цитаты.
        • Если люди вас хорошо видят, вы можете использовать «воздушные кавычки», подняв одну или обе руки и перемещая указательный и указательный пальцы вверх и вниз, как если бы вы рисовали кавычки в воздухе.
    Ссылки на изображения

    Что делает цитирование на изображениях особенным

    Точно так же, как вы цитируете в своей статье источник всего, что возникло не в вашей голове, вы также должны ссылаться на источники текста и изображений, которые появляются в ваших наглядных пособиях.Вам также нужно постоянно цитировать визуальные эффекты, потому что ваша аудитория не может листать вперед и назад в вашем PowerPoint. Опять же, помните, сколько информации ваша аудитория может обработать одновременно. Помните принцип публичных выступлений: ваши визуальные эффекты должны направлять внимание аудитории и поддерживать то, что вы говорите, а не отвлекать от того, что вы говорите.

    Технические инструкции

    • Отделите свои цитаты от информации, используя один из следующих методов:
      • Используйте более мелкий шрифт
      • Используйте курсив для источника (а затем используйте подчеркивание, а не курсив для названий книг)
      • Используйте другой цвет
      • Сделайте ссылку достаточно большой, чтобы люди могли видеть ее из любой точки комнаты.
      • Не делайте слайды слишком загруженными. Ничего страшного, если у вас недостаточно места для всей информации, которую вы бы поместили в официально отформатированный список литературы. Если вы сокращаете цитату, оставьте самую важную информацию: например, имя автора, название книги или статьи, спонсор и название веб-сайта, название любой книги или журнала, в котором находится работа (в случае статьи), и дата.
    • Если ваш визуальный элемент представляет собой гибридное приложение, вам все равно необходимо указать источники информации, цитаты и изображения: короче говоря, отметьте все, что было сделано кем-то другим и появляется в вашем гибридном приложении.Используйте в гибридном приложении те же краткие методы, которые вы используете для других наглядных пособий — вроде имен и описаний, которые вспыхивают на экране, когда люди берут интервью в документальном фильме или выпуске новостей. Убедитесь, что цитаты показываются достаточно долго, чтобы кто-нибудь мог их прочитать. Если вы добавляете в конце список источников и / или набор титров (не забудьте указать музыку!), Убедитесь, что они прокручиваются достаточно медленно, чтобы их мог прочитать обычный человек.
    Полный и официальный список источников

    Почему доступен официальный список источников?

    Вы можете получить вопросы, требующие от вас ссылки на источники, которые вы использовали в своем полном исследовании, но не использовали в презентации.Если у вас есть официальный список источников, он может напоминать вам имена авторов, названия, даты и другую конкретную информацию, которая может понадобиться вашей аудитории. Возможно, вам также потребуется повторить конкретную информацию об источнике, который вы упомянули в устной форме, или предоставить информацию, которая слишком велика для визуализации.

    Технические инструкции

    • Поместите свой список в обычный формат, например стиль MLA, стиль APA, стиль Чикаго. Если ваша презентация основана на написанном вами документе, вы можете просто использовать список в конце статьи.
    • Сделайте ваш список легкодоступным для вас в печатном виде, чтобы вы могли получить его во время презентации или периода последующих вопросов.
    • Убедитесь, что вы сохранили электронную копию списка литературы, чтобы при необходимости можно было легко отправить его по электронной почте члену аудитории.
    • Следует ли поместить этот список в виде слайда в конце презентации? Только в том случае, если вы сможете уместить все это на одном слайде, который легко читается из любой точки комнаты. Использование нескольких слайдов часто не работает, потому что либо вы слишком быстро пролистываете их, чтобы они были полезными, либо разные члены аудитории интересовались источниками на разных слайдах.Хотя было бы неплохо иметь такую ​​группу слайдов «на всякий случай», лучшее решение было бы готово с парой бумажных копий, которые вы могли бы раздать в случае необходимости.