Сколько предметов нужно сдавать егэ в 2018 году: сколько предметов сдавать обязательно, оптимальное количество предметов по выбору

Егэ профильные предметы. Серьезный подход

Итоговый экзамен является важной частью учебного процесса и позволяет проверить подготовленность ученика к дальнейшему обучению. После 9 класса школьники сдают ОГЭ, состоящий из 5 экзаменов – 2 обязательных и 3 по выбору. Чтобы добиться наилучшего результата, стоит внимательно отнестись к выбору предметов.

Получение практически любого образования сопровождается проверкой полученных знаний или экзаменом. Особенно это важно для школьников: правильный выбор наук и большое количество набранных баллов могут гарантировать поступление в выбранный ВУЗ. Наиболее важным считается ЕГЭ для 11 классов и ОГЭ для 9 классов.

О чем речь

Для школьников самым важным является 11 класс и выпускной экзамен (ЕГЭ). К нему готовятся за несколько месяцев и тщательно выбирают предметы: они должны совпадать с требованиями . Вторым по важности является ОГЭ – Основной государственный экзамен. Его сдают выпускники 9 класса, после чего они либо остаются в школе, либо могут перевестись в колледж или техникум.

Внимание! Аббревиатура «ГИА» (Государственная итоговая аттестация) иногда считается синонимом ОГЭ, но на самом деле ГИА объединяет ОГЭ и ЕГЭ.

ОГЭ является обязательным для всех школьников экзаменом. Начиная с 2014 года, он состоит из 4 экзаменов (с 2017 года – из 5), из них 2 науки (русский язык и математика) обязательны для всех, остальные – на выбор. Министерство образования планирует постепенно увеличивать количество экзаменов на выбор (по одному каждые 2 года), чтобы повысить уровень образования школьников.

Каждый экзамен ОГЭ должен быть сдан не хуже, чем на «тройку», в противном случае дается некоторое время на пересдачу. Если учащийся не исправит оценку или не явится на экзамен, то вместо аттестата он получит справку о прохождении обучения. Пересдать ОГЭ возможно только на следующий год.

Как выбрать

Поскольку практически все учащиеся продолжают учиться после окончания 9 классов, ОГЭ не считают важным или решающим испытанием. Его результаты влияют только на поступление в колледж или техникум, в остальном же школьнику достаточно не получить двойку.

Внимание! Колледжи и техникумы могут выдвинуть свои требования по ОГЭ, обычно это относится к сдаваемым предметам по ОГЭ.

Помимо обязательных предметов на ОГЭ выпускники выбирают дополнительные по своему желанию. Руководствуются при этом разными мотивами:

1. Простота: поскольку основной задачей у большинства школьников является перейти в 10 класс, они не желают тратить время и силы, выбирая самые легкие науки;
2. Необходимость для ЕГЭ: таким способом учащиеся начинают подготовку к итоговой аттестации заранее. Это помогает лучше усвоить программу и подготовиться к выпуску;
3. Степень подготовленности: чем лучше учащийся успевает в программе, тем проще будет сдать экзамен.Это поможет набрать большое количество баллов. Такой вариант предпочтителен для уходящих из школы;
4. Необходимые для поступления в колледж варианты.

В каждой ситуации выбор мотива будет отличаться. Обычно учащиеся стараются выбрать предметы на ОГЭ, которые после будут сдавать на ЕГЭ. Если же они еще не определились с ВУЗом, стоит остановиться на самых простых: это поможет набрать большое количество баллов, не перенапрягаясь.

Ряд особенностей

В 2018 году школьники смогут сдавать на выбор:

1. Биологию;
2. Географию;
3. Физику;
4. Химию;
5. Информатику;
6. Историю;
7. Обществознание;
8. Литературу;
9. Иностранный язык (английский, французский, немецкий или испанский).

Каждый из вариантов имеет достоинства и недостатки. Перед тем, как сделать окончательный выбор, стоит ознакомиться с каждым предметом отдельно. Ниже перечислены некоторые «подводные камни»:

Внимание! Первым делом необходимо выбрать хотя бы направление (гуманитарное, естественно-научное или техническое) – так будет проще выбрать предметы на ОГЭ.

Что выбрать

В первую очередь важно определиться с целью: если школьник собирается переходить в колледж, ему стоит выбрать предметы, которые требуются для поступления. Если же задачей стоит только перейти в 10 класс, можно остановиться на более простом.

Во вторую, потребуется осознать свои возможности: сдавать обществознание только потому, что большинство выбрало его, если сам школьник слабо разбирается в дисциплине, не стоит.

В-третьих, стоит постараться хотя бы примерно представить, какие экзамены потребуются в ВУЗе и ориентироваться на них.

Однако выбирать все же предстоит самому школьнику. Например, он может выбрать историю для ОГЭ, чтобы проверить, хватит ли у него сил на ЕГЭ по данной науке.

ОГЭ – это обязательный основной государственный экзамен, который должны сдавать школьники после 9 класса. ОГЭ также называют ЕГЭ для 9 классов: схожая структура экзамена позволяет экзаменуемым лучше понять, что их ждет в самом конце.

Рано или поздно в жизни каждого ученика наступает такой момент, когда приходится начинать подготовку к сдаче экзаменов. И самый первый серьезный экзамен в нашей стране ожидает учеников уже в 9 классе. ОГЭ — общий государственный экзамен, представляет собой тестирование с целью определения уровня знаний ученика по каждому предмету.

Также результат, полученный на ОГЭ (9 класс), влияет на оценку в аттестате, потому очень важно хорошо сдать аттестацию.

Но не каждый ученик в начале года осознает, какие предметы легче сдавать на ОГЭ и чему лучше отдать предпочтение. Давайте пошагово разберемся в этом.

Классификация всех предметов

Прежде всего, каждый ученик должен знать, что все предметы можно условно разделить на две группы: гуманитарные и технические.

Предметов, которые относят к группе технических, достаточно мало. Однако именно эти науки в 90% случаев необходимы для поступления в технический колледж. Среди них математика, физика, информатика. Следует отметить, что физика является единственным предметом, который сдают в 99% случаев для поступления на техническую специальность. Информатика также является нередким выбором для сдачи экзамена, но она необходима для получения профессий, связанных с программированием.

В список входит намного большее число школьных предметов. Среди них:

• история;
• обществознание;
• литература;
• география;
• биология;
• химия;

Хотя, конечно, биологию и химию нередко выделяют в отдельную группу, но общепринято относить их к списку гуманитарных предметов, которые сдают на ОГЭ.

А еще вы не должны забывать про обязательные предметы для сдачи ОГЭ. Их всего два: русский язык и математика. Потому какое бы направление вы не выбирали, вы должны помнить, что подготовка к этим предметам является обязательной для того, чтобы удачно сдать ОГЭ.

9 класс — непростой период. В этот год каждый должен определить те предметы, которые он желает сдавать. Но какие предметы легче сдавать на ОГЭ?

Выбираем направления

Для осуществления выбора, вы в первую очередь должны задуматься о том, какие науки для вас являются наиболее легкими. Ведь не секрет, что одни прекрасно понимают физику, другие способны решать непростые задачи по химии, а третьи прекрасно разбираются в истории.

Потому ученик должен понять, что не существует какого-либо списка легких предметов, ведь для каждого они свои.

Чтобы понять, какие предметы сдавать на ОГЭ легче именно вам, для начала следует выбрать одно направление из двух. Определившись, можем переходить к дальнейшему поиску.

Выбор технического направления

Если выбор пал на техническое направление, то, вероятнее всего, физика не является для ученика непосильной наукой. Но, увы, это не всегда так. Порой желание получить техническую профессию может не сбыться из-за проблем с необходимыми для сдачи предметами. Что делать в таком случае?

Если вы понимаете, что физика — не самый легкий предмет, то необходимо правильно спланировать свою подготовку.

1. Обратиться за помощью к репетитору. Если ученику необходимо набрать немаленькое количество баллов, то качественно подготовиться к ОГЭ самостоятельно очень сложно.
2. Помимо занятий со специалистом ребенок должен заниматься и самостоятельно, а значит спланировать свою работу и четко следовать графику занятий.
3. Для того чтобы экзамен по физике прошел удачно, необходимо много практиковаться. Постоянное решение задач — вот что является ключом к успеху на ОГЭ.

Те же самые советы можно отнести и к другим точным наукам, к примеру математике и информатике.

Гуманитарное направление

С гуманитарным направлением все немного иначе. Конечно, из-за большого количества предметов каждый может выявить для себя наиболее легкий. Но мы можем предложить список самых популярных предметов для сдачи ОГЭ, что говорит о том, что они являются относительно легкими.

Обществознание

Этот предмет сдает около 70% обучающихся в 9 классе. Столь высокая популярность обусловлена тем, что предмет является более легким для понимания и запоминания. Данная наука не является точной, и многие знания по этому курсу ученик получает в процессе жизни, ведь данный предмет является наукой об обществе.

Но не следует забывать о том, что легкие предметы на ОГЭ не будут таковыми, если не заниматься подготовкой к ним. Ученик, который регулярно выполняет домашние задания по обществознанию, готовится дома самостоятельно хотя бы пару раз в неделю и интересуется предметом на уроках, несомненно, получит высокий балл на ОГЭ.

История

На самом деле назвать этот предмет легким язык поворачивается с трудом. Но историю сдает около 28% учеников 9 класса. В чем секрет? Дело в том, что история — это наука, которую необходимо учить и запоминать. Здесь нет сложных задачек и формул, но имеется большое количество дат и событий, которые необходимо помнить. Если ребенок будет ответственно относиться к подготовке, то ничего, кроме тщательного запоминания, ему не понадобится. И значит экзамен будет для него не таким сложным.

Биология

И завершает данный список биология. Биология — очень интересная наука. Кроме того, она необходима для поступления в любой медицинский колледж, без нее немыслимо получить медицинское образование. Потому данный предмет нередко выбирают в 9 классе. Но он не является слишком легким. В заданиях ОГЭ ребенок может встретить не только тестовые вопросы, но и задачки, которые необходимо решать. Одно хорошо — для понимания биология не является сложной. Приложив должные усилия, сдать данный предмет будет реально.

Ну вот и все. Ученику остается тщательно подумать о своих предпочтениях и способностях, и он сможет для себя ответить на вопрос о том, какие предметы легче сдавать на ОГЭ. Если он спланирует свою подготовку, ОГЭ уже не будет казаться ему таким страшным и сложным.

Также ученик должен знать, сколько предметов сдавать на ОГЭ. Изменения, произошедшие за пару лет, вряд ли обрадуют будущих студентов. А заключаются они в том, что если раньше ученик мог сдать только обязательные предметы или выбрать нужные ему, то уже сегодня, помимо двух обязательных предметов, каждый должен определить еще два предмета, которые он желает сдать.

Это говорит о том, что каждый обучающийся должен готовиться как минимум к 4 предметам, а то и больше. Но и этого не следует бояться. Не забывайте, что если вы ответственно относитесь к обучению, то задумываться о том, какие предметы легче сдавать на ОГЭ, вам не придется.

Тысячи выпускников будущего года и их родители сегодня озабочены вопросом о выборе профильных предметов на ЕГЭ. Что выбрать, как не ошибиться с приоритетами? Об этом мы спросили Александра Шевцова, опытного педагога, преподавателя физики в филиале РГУПС города Минеральные Воды.

Беззаботные родители

Иван Петров, АиФ-СК: Александр Владимирович, в процедуру Единого государственного экзамена внесены изменения, о которых старшеклассникам и их родителям обязательно расскажут в школах. Но по-прежнему актуальным остаётся вопрос: какие критерии выбора профильного предмета должны быть основными?

Александр Шевцов: Пожалуй, этот вопрос нужно поставить несколько с иной точки зрения: в какой степени в выборе профильного экзамена должны участвовать родители выпускников. Ведь именно они будут материально поддерживать своих детей, будущих студентов. Именно родители могут, так сказать, «по-взрослому» подойти к проблеме профиля через призму будущего трудоустройства, уже сегодня задуматься, сможет ли выбранная сыном или дочерью профессия «кормить» их семьи, будет ли возможность профессионального роста?

— Вы полагаете, что родители над этими вопросами не задумываются?

На мой взгляд, не в должной мере. Иначе как объяснить тот факт, что выпускники прошлого (да и позапрошлого) года в качестве экзамена по выбору предпочитают обществознание. До 90 % старшеклассников!

— Популярность экзамена, возможно, связана с тем, что он позволяет участвовать в конкурсе на множество специальностей в вузах по всей стране.

Это так. Но надо понимать: образование сегодня стало отраслью бизнеса. А в бизнесе спрос рождает предложение. Но не кажется ли вам странным, что заказчики образовательных услуг (то есть, абитуриенты и их родители), равняются на «большинство», когда поступать будут всего в одно учебное заведение? Высшее образование могут давать сотни и тысячи скороспелых «академий» и «университетов», но ведь важен для студента только один вуз — его собственный.

Физика без лирики

Выбрав обществознание на ЕГЭ, выпускник ограничивает себя «гуманитарными» направлениями в выборе будущей профессии.

Конечно. И в этом нет ничего плохого, если выбор сознательный, взвешенный. Кстати, набрать конкурентоспособные 80-90 баллов по обществознанию так же трудно, как по любому другому предмету: помимо тестовых заданий, надо дать развёрнутый ответ на вопрос части «С». Тогда можно в престижный университет поступить и получить настоящую квалификацию. А вот просто «сдать» обществознание на 40-50 баллов, конечно, проще, чем, скажем, физику или химию. Но такие низкие баллы обрекают семью только на платную форму обучения студента, да и то — в негосударственных учебных заведениях, десятками тысяч выпускающих каждый год юристов-экономистов-психологов-менеджеров. Кто, где и когда сможет обеспечить работой всех этих «специалистов»? А если речь идет о юношах? Не будут ли они вынуждены оставить профессию, обучению которой отдали 4-5 лет жизни, потому что устроиться по ней просто невозможно? Им бы инженерные, мужские специальности выбирать: сейчас на рынке труда они очень востребованы. И зарплаты у современных инженеров немаленькие, и возможности карьерного роста. Но выбирать-то на ЕГЭ нужно физику!

— Всё так, но у многих молодых людей с точными науками ещё со школы возникают трудности. Есть и кадровая проблема, актуальная для нынешней школы, об этом нельзя забывать.

К новым реалиям нужно уметь приспосабливаться, ведь перемены будут всегда: не только в детстве, но и во взрослой жизни. В прошедшие годы далеко не все выпускники, сдавая обязательный ЕГЭ по математике, могли выполнить хотя бы одно-два задания из части «С». В этом году экзамен по математике будет разделён на профильный (посложнее) и базовый (попроще). Конечно, у выпускников очень велик соблазн пойти по пути наименьшего сопротивления. Ведь высокие результаты на ЕГЭ требуют специальной подготовки. И думать об этом нужно сейчас, а не в мае.

— «Специальная подготовка» — это репетиторы? Дорого…

Мне вспоминается пушкинская реплика: «Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной…». У многих по-прежнему нет стремления вкладываться в образование детей (именно — в образование, а не в покупку диплома в рассрочку). А насчёт репетиторов скажу так: и в прежние времена (до ЕГЭ), готовясь к поступлению в хороший ВУЗ, надо было заниматься специально: на факультативах, дополнительных занятиях и с теми же репетиторами. Сейчас многие учебные заведения открывают курсы подготовки к ЕГЭ по разным предметам. И групповые формы подготовки не так дороги, как индивидуальные.

Научиться можно всему

— Иногда приходится слышать мнение: задания на ЕГЭ очень сложные. Не каждый учитель справится…

— В ЕГЭ ни один вопрос и ни по одному предмету не выходит за рамки школьной программы. Просто в школе надо… учиться! Мысль тривиальная, но многим старшеклассникам она сегодня кажется едва ли не абсурдной. Тут и от родительской позиции много зависит. Не секрет, что во многих семьях видят только проблемы современной школы, а вот активную жизненную позицию в детях не формируют. А между тем есть одна вечная истина: ничему нельзя научить, но всему можно научиться…

-…и получить диплом бакалавра! Ещё один камень преткновения для сегодняшних родителей… Многие не понимают, что такое двухуровневая система обучения. Вы не могли бы пояснить?

Введение бакалавриата и магистратуры в практику российской высшей школы связано со стремлением «вписаться» в европейскую образовательную траекторию. Степень бакалавра можно приравнять к статусу «неоконченное высшее образование». В магистратуру надо будет снова поступать (кстати, условиями этого поступления и расценками за обучение в магистратуре родителям и старшеклассникам надо интересоваться уже сейчас). Есть ВУЗы, которые сохранили одноуровневую систему подготовки, так называемый специалитет, где после пятого курса можно получить, например, полноценный диплом инженера.

​— Сейчас столько информации о ВУЗах — от рекламы просто некуда деться. Как разобраться в этом потоке информации?

Интернет сегодня есть, пожалуй, у всех. Наберите в поисковике «Рособрнадзор». Там вы найдёте «чёрный» список 126 ВУЗов, лишённых аккредитации в прошлом году. Несложно сделать простейший анализ, чтобы понять, какие «заведения» закрываются. И будут закрываться впредь!

— Закрываются негосударственные институты и академии, специализирующиеся на подготовке тех самых «юристов-экономистов»?

Не только. Иногда и солидные государственные ВУЗы грешат тем, что открывают у нас, «в провинции», свои филиалы. В расчёте, как ни обидно, на нашу наивность: многие соблазняются словами «Московский» или «Санкт-Петербургский» в названии! А ведь стоит только задать себе вопрос: «В эти филиалы будут ездить столичные профессора?» Нет, конечно. Ну, и что тогда в них столичного?

— Простите, но у нас в Минеральных Водах тоже филиал Ростовского университета путей сообщения. Из Ростова профессора ездят?

Для преподавания спецпредметов — конечно, ездят! И диплом защищается в Ростове. А вот государственную аккредитацию (проводится раз в шесть лет) в 2012 году филиал прошёл как самостоятельное учебное заведение. И показатели ежегодного мониторинга ВУЗов у нас самостоятельные (https://www.miccedu.ru/monitoring/materials/reg_10702.htm).

ЕГЭ — не «страшилка»

— Как думаете, ЕГЭ когда-нибудь отменят?

Не понимаю я этих трепетных ожиданий. Кто-то из наших юных земляков серьёзно готовится к ЕГЭ и поступает (бесплатно!) в лучшие ВУЗы страны. А кто-то ждёт возврата к «классическим» экзаменам, которые в последние десятилетия сводились к формуле: один решил — и все решили. Юмористы и популисты в телевизоре вовсю веселят народ, выставляя ЕГЭ на посмешище. Или делая из него «страшилку» на потребу публике. А это просто новая форма школьного экзамена. Процедуру самого экзамена и подготовки к нему, разумеется, необходимо совершенствовать. В прошлом году, например, ответы на вопросы частей «А» и «Б» массово списать не удалось — у школьников Дальнего Востока были другие варианты. А в Интернете были выложены неправильные ответы — мошенники не имели доступа к правильным. Результат? По родному русскому языку некоторые и до сниженного предела в постыдные 22 балла не дотянули! Зато те немногочисленные выпускники, что рискнули выбрать экзамен по физике, практически поголовно заняли бюджетные места: по востребованным специальностям в государственных ВУЗах бюджетных мест в 2014 году было больше, чем когда-либо. Так что пожелаем старшеклассникам приобрести и укрепить «привычку к труду благородную». А родителям — умения искать и правильно оценивать информацию. Дороже детей и важнее их судеб у нас ничего нет и быть не может. Во все времена.

Школа — прекрасное время в жизни подростка. Но рано или поздно данный этап становится пройденным. Это касается будущих выпускников.

Многие из ребят решают оставить школу после 9 класса и приступить к обучению в специальном колледже. Но какие предметы легче сдавать в 9 классе? Как определить будущую специальность? На что сделать упор при обучении и как правильно подготовиться к ГИА? Давайте разбираться пошагово.

Выбираем направление

Определяться со сдачей экзаменов необходимо уже в начале 9 класса. Чтобы правильно спланировать свою подготовку, прежде всего необходимо выбрать направление будущего обучения — техническое или гуманитарное. Что из этого легче?

Тут следует оговориться, что все зависит от наклонностей самого ученика. Кому-то с начальной школы и до самого конца обучения легче даются математика и другие точные науки, а кто-то больше склонен к изучению истории и географии, потому ответ на вопрос «какие предметы легче всего сдавать в 9 классе» для каждого будет разным. Решение принять довольно просто, если руководствоваться указанными принципами.

Потому если вы изначально замечаете склонность к изучению какой-либо науки, которая вам больше нравится или легче дается, то ответить на вопрос: «Какие предметы легче сдавать после 9 класса?» — вам будет намного легче. Помимо этого, нужно изучить специальности колледжей, которые могут включать в себя любимый вами предмет или подобное направление. Также следует ознакомиться со специальностями, которые вы можете получить в высшем учебном заведении.

Но как определить, какие предметы легче сдавать в 9 классе именно вам? Вот несколько советов, которые помогут ученику ответить на этот вопрос.

1. Займитесь самотестированием. Пройдя тесты для профориентации, ученик уже будет иметь ориентир.
2. Обратитесь в специальные организации, которые занимаются профориентацией учащихся. Специалисты помогут вам более точно определить направление ваших предрасположенностей и наклонностей.
3. Оцените масштаб задачи. Если вы мечтаете стать специалистом по IT-технологиям, то решите сами для себя — сможете ли вы целый год (а затем и все учебные годы) глубоко изучать информатику и получать другие необходимые знания.

Обратите внимание, что даже если какой-либо предмет дается вам не очень легко, но он необходим для получения профессии, которую вы выбрали, путем больших стараний и труда вы сможете овладеть им. Главное, прикладывать немало усилий, уделять время самообучению, а порой и отказывать себе в прогулках с друзьями и других способах отдыха.

Какие предметы нужно сдавать после 9-го класса? Обязательными являются два предмета — математика и русский язык, остальные же ученики выбирают по собственному желанию.

А теперь давайте разберем, по каким предметам сдавать экзамены легче в 9 классе по каждому направлению.

Гуманитарная направленность

Если ученик определил, что желает продолжать обучение в гуманитарном направлении, то одним из предметов для сдачи является обществознание. Нельзя сказать, что этот предмет сдать очень легко. Однако если вы имеете положительные оценки и регулярно готовите домашние задания по данному предмету, то сдать его на хорошие баллы будет нетрудно. Учитывая самостоятельную подготовку по обществознанию, вы сможете достичь достаточно высоких результатов.

Какие предметы нужно сдавать после 9 класса гуманитарию? Их может быть несколько.

• История.
• География.
• Литература.

Эти предметы нельзя назвать легкими, однако, они чаще всего встречаются в списке необходимых для поступления в колледж.

В отдельную группу следует выделить биологию и химию. Эти предметы можно назвать сложными для сдачи, но их сложность объясняется непростой специализацией. Биологию сдают даже будущие психологи, а оба предмета необходимы для поступления в медицинский колледж.

Техническая направленность

Какие экзамены по выбору лучше сдавать в 9 классе, желающим иметь техническую специальность? Конечно же, первой в этом списке является физика. Назвать этот предмет простым вряд ли можно, однако, сдать экзамен на хороший балл вполне реально, если заниматься регулярной подготовкой.

Следующим предметом можно назвать информатику. Она необходима для тех, кто желает стать программистом и иметь профессию, связанную с информационными технологиями. Данный предмет, как и физику, легким назвать нельзя, но для ученика, который неплохо ладит с компьютерной техникой одним из ответов на вопрос: «Какие предметы легче сдавать в 9 классе?» — будет информатика.

Также не следует забывать про один из обязательных предметов — математику. Он необходим в 99 % случаев для поступления в технический колледж. Поскольку этот предмет является обязательным для сдачи ГИА, то подготавливать к нему необходимо также тщательно, как и к остальным выбранным предметам.

После того как ученик ответил на вопрос: «Какие предметы легче всего сдавать в 9 классе?» — следует составить план подготовки к экзаменам. Что нужно сделать?

1. Для начала следует составить расписание (причем желательно письменное — это поможет точнее следовать составленному плану), в котором вы выделите время для занятий. Чем больше предметов планирует сдавать ученик, тем больше времени придется уделять самоподготовке — учитывайте это. Для того чтобы хорошо сдать экзамены, необходимо уделять каждому предмету как минимум 4 часа в неделю.
2. Если есть возможность, занимайтесь дополнительно с репетиторами — это поможет не только сократить время для самоподготовки, но и даст больший результат, поскольку занятия со специалистом всегда лучше, чем самостоятельные. Кроме того, для самоподготовки необходима немалая сила воли, из-за чего не исключено, что ее результаты будут порой на достаточно слабом уровне. Этого не произойдет при занятии с репетитором.
3. Используйте кодификаторы при работе. Кодификатор, проще говоря, это документ, в котором отображен принцип составления КИМов, а также в него включены все темы, используемые для составления тестов по ГИА. Это говорит о том, что вы сможете изначально знать все темы по вашему предмету, вопросы и задания по которым могут встречаться в тестах.

Не следует забывать о перерывах

Ну и конечно же, не забывайте про отдых, которому тоже нужно уделять время.

Выделяйте дни, когда вы не будете заниматься. К примеру, это может быть 1-2 дня в неделю. Кроме того, организму необходим ежедневный отдых, а лучше всего — час прогулки на свежем воздухе.

Порой бывают такие моменты, когда кажется, что силы иссякли, а изучаемый предмет осточертел до ужаса. Позвольте себе неделю отдыха без занятий, но не частите с такими перерывами.

Вывод

Надеемся, что теперь вы в полной мере получили ответ на вопрос: «Какие предметы легче сдавать в 9 классе?» Не забывайте хороший фразеологизм — «тяжело в учении, легко в бою». Любой предмет может стать легким, если тщательно к нему подготовиться, и тогда ГИА не будет казаться столь сложным, как в начале подготовки.

Ученикам необходимо выбрать предметы для сдачи ЕГЭ до 1 февраля 2018 года. Самое время определиться с дисциплинами или обдумать уже сделанный выбор: ещё есть время поменять решение. Добавить предмет в заявление на сдачу ЕГЭ можно до 1 февраля 2018 года.

Иногда старшеклассники не могут выбрать будущую профессию, поэтому следуют советам родителей, учителей и знакомых. Некоторые плывут по течению и поступают на ту же специальность, что и друзья. Подобные ситуации оборачиваются тем, что человек минимум четыре года посвящает время, силы и ресурсы направлению, к которому нет способностей и интереса. Подходить к выбору предметов для ЕГЭ, а значит и обучению будущей профессии, необходимо осознанно. Если у вас нет мечты или чёткого представления, кем видите себя через пять – десять лет, не расстраивайтесь, а попробуйте принять взвешенное решение. Мы собрали несколько советов для учащихся и выпускников, которые помогут при выборе предметов для ЕГЭ.

Первый шаг: самоанализ

На первом этапе необходимо провести глубокий самоанализ, для этого ответьте на следующие вопросы:

– Какая сфера науки или какие дисциплины мне нравятся?

– В какой области мне было бы интересно развиваться?

– Какие условия труда я бы хотел?

– Какой уровень оплаты труда меня устроит в будущем?

– Какими возможностями, способностями и талантами я обладаю?

– В какой сфере эти возможности и таланты можно реализовать?

Эти простые вопросы помогут проанализировать пожелания к будущей специальности и объективно сопоставить их со своими возможностями.

Второй шаг: выбор направления

После того, как выпускник определился с интересующей областью, своими возможностями и желаемыми условиями труда можно приступать к выбору направления обучения. Так можно сузить количество вариантов для поступления и определиться с дисциплинами, по которым стоит начать усиленную подготовку к сдаче ЕГЭ.

Единый государственный экзамен проводится по 14 предметам: два из них нужно сдавать обязательно – русский язык и базовую математику (если не собираетесь сдавать профильную). Остальные дисциплины – по выбору, они необходимы для поступления по определённому профилю в ВУЗ:

• Для физико‑математического направления нужны физика и профильная математика.
• Для естественных наук – химия, биология, профильная математика.
• Для медицинского направления – химия, биология, русский язык.
• Для гуманитарного профиля – русский язык, литература, история, иностранные языки.
• Для социальных наук – русский язык, история, обществознание, иностранные языки.
• Профиль «Образование и педагогика» требует результаты экзаменов по русскому языку, профильной математике, обществознанию и ЕГЭ по профилю.
• Для направления «Культура и искусство» нужны литература, русский, творческий вступительный экзамен по профилю.
• Для профиля «Экономика и управление» потребуется сдать профильную математику, обществознание, иностранный язык.
• Для «Сервиса и туризма» – русский язык, история, английский язык.
• Для информатики и вычислительной техники – русский язык, профильная математика, информатика.
• Направление «Науки о земле» доступно для тех, кто сдаст профильную математику, русский язык, физику, географию.
• Для направления «Геология, разведка и разработка полезных ископаемых» понадобятся профильная математика, русский язык, физика, информатика.

Мы перечислили лишь немногие направления подготовки и примерные варианты экзаменов, которые нужно будет сдать для каждого профиля. Информацию о вступительных экзаменах стоит выяснить на сайте или в приёмной комиссии выбранного учебного заведения. Некоторые университеты проводят собственные вступительные испытания, к которым потребуется дополнительная подготовка.

Третий шаг: исследование рынка труда

После самоанализа и выбора направления появятся несколько вариантов, которые вы выделили для себя в качестве будущей профессии. На этом этапе следует выяснить:

– Актуальны ли эти специальности: пользуются ли они спросом на рынке труда, востребованы ли они в стране проживания, что по их поводу пишут в прогнозах о будущем профессий.

– Какие условия труда и оплаты, гарантии и бонусы предоставляются специалистам в данной профессиональной области.

Это небольшое исследование рынка труда позволит отсеять профессии, которые потеряли актуальность, в которых уже слишком много специалистов. Также на этом этапе можно определить, подойдут ли предлагаемые условия труда и соответствует ли уровень заработной платы вашим амбициям.

Четвёртый шаг: выбор учебного заведения

После двух этапов отбора список желаемых профессий сузился, поэтому самое время рассмотреть учебные заведения, которые обучают по интересующим специальностям.

Посетите день открытых дверей в приглянувшемся ВУЗе – это поможет определить, хотели бы вы провести минимум четыре года жизни в стенах данного учебного заведения. На таком мероприятии можно познакомиться с преподавателями, студентами, увидеть учебное заведение изнутри, узнать про качество обучения и студенческую внеучебную жизнь. Полезно изучить отзывы выпускников, связаться с ними в социальных сетях – это поможет узнать мнение о процессе обучения и его результатах. Главное опросить несколько человек: точка зрения одного выпускника может в корне отличаться от взглядов другого, чем больше мнений – тем полнее картина.

Итак, для того, чтобы сделать осознанный, взвешенный выбор будущей профессии, необходимо следовать трём простым советам:

1. Провести честную беседу с самим собой: выявить истинные желания и предпочтения, сопоставить их со своими умственными, физическими и материальными возможностями.
2. Определиться с направлением будущей профессиональной деятельности.
3. Изучить рынок труда: узнать подробнее о тех профессиях, которые вы наметили после второго этапа.
4. Выбрать ВУЗ или колледж: подробнее познакомиться с учебным заведением и его выпускниками.

И, конечно же, поступить в ВУЗ мечты сложно без высоких результатов, которые .

Работа занимает треть жизни: важно, чтобы она приносила удовольствие и способствовала саморазвитию, поэтому выбирайте направление обучения и предметы для экзаменов обдуманно!

ГИА-11: ЕГЭ

Основной формой государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА) является единый государственный экзамен (ЕГЭ). Для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, учреждениях среднего профессионального образования и для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов итоговая аттестация проводится в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ). Сроки проведения ЕГЭ Минобрнауки России определяет сроки и единое расписание проведения ЕГЭ. Кто может участвовать в ЕГЭ К ЕГЭ допускаются выпускники текущего года:

•  не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план;
• успешно написавшие итоговое сочинение (итоговое сочинение проводится 6 декабря 2018 года).

Подача заявления для участия в ЕГЭ До 1 февраля в своей школе выпускник должен написать заявление, в котором указывается выбор учебных предметов, уровень ЕГЭ по математике и форма (формы) итоговой аттестации — ЕГЭ или ГВЭ (ГВЭ могут выбрать лица с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалиды, дети-инвалиды). (Епифанова Светлана Александровна, зам.дир. по ВР, канцелярия, 1 этаж).

Изменения после подачи заявления После 1 февраля выпускник может изменить (дополнить) перечень указанных в заявлении экзаменов только при наличии уважительных причин (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденных документально, обратившись в государственную экзаменационную комиссию не позднее, чем за две недели до начала соответствующих экзаменов.  

Выпускники прошлых лет регистрируются на ЕГЭ в Информационно-методическом центре Василеостровского района

При себе необходимо иметь паспорт и аттестат (либо документ, подтверждающий наличие среднего общего образования)

Предметы ЕГЭ

Первым обязательным условием участия в ЕГЭ для выпускников текущего года является итоговое сочинение (изложение), которое является отправной точкой для сдачи остальных экзаменов. Сочинение оценивается «зачет-незачет». Допуск к ЕГЭ возможен только после этого обязательного этапа!

Какие предметы являются обязательными?

Для получения аттестата о среднем общем образовании выпускники сдают два обязательных предмета — русский язык и математику.

Какой уровень математики выбрать?

Экзамен по математике делится на базовый и профильный уровни. Базовый уровень необходим, чтобы получить аттестат и иметь возможность поступить в вуз, где математика не является вступительным экзаменом. Экзамен по математике профильного уровня сдают школьники, которые планируют поступление в вуз, где математика внесена в перечень обязательных вступительных испытаний. Выпускники могут выбрать как экзамен по базовой, так и экзамен по профильной математике. С 2019 года два уровня одновременно выбрать НЕЛЬЗЯ.

Какие предметы сдают по выбору?

 

• информатика и информационно- коммуникационные технологии;
• география;
• иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский).
• обществознание
• физика
• химия;
• биология;
• история;
• литература;

Школьник может выбрать и сдать любое количество предметов из списка. Для этого он должен заранее планировать сдачу ЕГЭ в досрочный и (или) в основной периоды. При выборе предметов валено ориентироваться на планируемую специальность (направления подготовки) вуза, куда выпускник собирается поступать. Важно! Перечень вступительных испытаний в вузах для всех специальностей (направлений подготовки) определяется приказом Минобрнауки России. Каждый вуз выбирает из этого перечня те или иные предметы, которые должны представить в своих правилах приема и объявить до 1 октября 2018 года. 

 

Единый государственный экзамен

Продолжительность экзаменов

• Математика (профильная), физика, информатика и ИКТ, обществознание, история 3 ч.55 мин.
• Русский язык, химия, биология 3 ч. 30 мин.
• Математика (базовая), география, иностранный язык 3 ч, 00 мин.
• Иностранный язык (устно) 15 минут

Разрешено:

• Гелевая, капиллярная или перьевая ручка с чернилами черного цвета.
• На математике — линейка.
• На химии — непрограммируемый калькулятор.
• На физике -непрограммируемый калькулятор и линейка.
• На географии — непрограммируемый калькулятор, линейка и транспортир.

 

Запрещено:

• наличие средств связи, электронно-вычислительной техники, фото, аудио и видеоаппаратуры, справочных материалов, письменных заметок и иных средств хранения и передачи информации;
• вынос из аудиторий и ППЭ экзаменационных материалов на бумажном или электронном носителях, их фотографирование;
•  оказание содействия другим участникам ЕГЭ, в том числе передача им указанных средств и материалов.

Апелляция о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ подается участником ЕГЭ в день экзамена, не покидая пункта проведения экзаменов. Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию не более 2-х рабочих дней с момента ее подачи. В случае удовлетворения апелляции результат ЕГЭ участника аннулируется, и участнику предоставляется возможность сдать ЕГЭ по данному предмету в другой день, предусмотренный единым расписанием. 

 

Результаты ГИА

 

После проверки экзаменационных работ ЕГЭ на региональном (части «С» и «D») и федеральном уровне (централизованная проверка части «В») и расчета окончательных баллов экзаменационных работ ГВЭ Государственная экзаменационная комиссия Санкт-Петербурга (ГЭК) на своем заседании рассматривает результаты ГИА-11 по каждому общеобразовательному предмету и принимает решение об их утверждении. Утверждение результатов ГИА-11 осуществляется в течение одного рабочего дня с момента получения результатов централизованной проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ и расчета окончательных баллов экзаменационных работ участников ГВЭ.

Ознакомление участников ЕГЭ с полученными ими результатами по общеобразовательному предмету осуществляется не позднее трех рабочих дней со дня их утверждения ГЭК. Официальные результаты сообщаются учаcтникам ЕГЭ в образовательных организациях или в пунктах регистрации.

В Санкт-Петербурге разработана система информирования о результатах ГИА. Участники ГИА, сдававшие экзамены в Санкт-Петербурге, могут ознакомиться с результатами ГИА воспользовавшись ссылкой на главной странице Официального информационного портала государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в Санкт-Петербурге «Результаты ЕГЭ».

Если участник не согласен с результатами ГИА-11, он может подать апелляцию в течение 2 рабочих дней после даты официальной публикации результатов.

Результаты ЕГЭ каждого участника заносятся в федеральную информационную систему.

Результаты ЕГЭ действительны в течение 4 лет, следующих за годом получения этих результатов.

 

Минимальные пороги и апелляции о несогласии с выставленными баллами

Для получения аттестата установлено минимальное количество баллов ЕГЭ по:

(В редакции распоряжения Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 11.04.2019 №575-10)

Предмет	Минимальный первичный балл	Минимальный тестовый балл
Русский язык	16	36
Математика профильного уровня	6	27
Обществознание	21	42
История	9	32
Физика	11	36
Химия	13	36
Биология	16	36
География	11	37
Информатика и ИКТ	6	40
Иностранные языки	22	22
Литература	15	32

 

 

 Важно! Вузы имеют право устанавливать свои минимальные баллы (с которыми будут принимать абитуриентов) выше этого уровня!

 

Если выпускник получил на ЕГЭ неудовлетворительный результат по одному из обязательных учебных предметов (русский язык или математика), то он повторно допускается к сдаче экзаменов по соответствующему учебному предмету в текущем году в дополнительные сроки.

Школьники, получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов в дополнительные сроки, смогут пересдать ЕГЭ по этому предмету не ранее 1 сентября текущего года. Если выпускник получает результаты ниже минимального количества баллов и по русскому языку, и по математике, он сможет пересдать ЕГЭ не ранее 1 сентября текущего года. Предметы по выбору в текущем году не пересдаются.

Апелляция о несогласии с результатами ЕГЭ подается в течение 2-х рабочих дней после официального объявления результатов экзамена. Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию не более 4-х рабочих дней с момента ее подачи. Результатом рассмотрения апелляции может быть:

• — отклонение апелляции и сохранение выставленных баллов;
• — удовлетворение апелляции и выставление других баллов как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения. 

Места подачи апелляций при проведении ГИА:
— для выпускников прошлых лет – Вознесенский пр-т, д.34 А или в пунктах регистрации;
— для выпускников текущего года – в организации, осуществляющие образовательную деятельность, в которой обучающийся осваивал образовательные программы среднего общего образования.

При рассмотрении апелляции вместо участника ГИА-11 или вместе с ним могут присутствовать его родители (законные представители), которые должны иметь при себе документы, удостоверяющие личность.

Законные представители (опе­куны, усы­нови­тели, по­печи­тели, а так­же ли­ца, осу­щест­вля­ющие пат­ро­наж со­вер­шенно­лет­не­го де­ес­по­соб­но­го ли­ца, ко­торый по сос­то­янию здо­ровья не мо­жет осу­щест­влять свои пра­ва) должны иметь при себе также другие документы, подтверждающие их полномочия.

По желанию участника ЕГЭ его апелляция может быть рассмотрена без его присутствия.

При рассмотрении апелляции также могут присутствовать общественные наблюдатели.

Информирование о ЕГЭ

Нормативные правовые документы, оперативная официальная информация, демоверсии, открытый банк заданий ЕГЭ

 

Информационный портал ЕГЭ в Санкт-Петербурге http://ege.spb.ru/ (также можно ознакомиться с результатами ЕГЭ)

 

Официальные сайты органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и региональных центров обработки информации субъектов Российской Федерации

Важно! Образовательная организация обязана информировать обучающихся и их родителей:

• о сроках, местах и порядке подачи заявлений на прохождение ЕГЭ;

• о порядке проведения ЕГЭ;

• основаниях для удаления с экзамена, изменения и аннулирования результата ЕГЭ;

• о наличии в ППЭ системы видеонаблюдения;

• о порядке подачи и рассмотрения апелляций;

• о времени и месте ознакомления с результатами ЕГЭ;

• о результатах ЕГЭ.

 

Олимпиады. Какие льготы можно получить?

1. Первая группа льгот представляет собой поступление в тот или иной вуз без экзаменов.

2. Вторая группа присваивает абитуриенту:

— за экзаменационный предмет 100 баллов при поступлении;

— 100 баллов за дополнительное вступительное испытание, которое необходимо пройти в некоторых вузах.

(Результаты каких олимпиад дают различные льготы при поступлении в вузы?

• Международные олимпиады по общеобразовательным предметам школьников

• Всероссийская олимпиада школьников

• Олимпиады школьников

• Олимпийские, Паралимпийские и Сурдолимпийские игры

 

Конкретный перечень олимпиад школьников, дающих льготы при поступлении, определяется Минобрнауки России до 1 ноября.

 

Уровни олимпиад, которые также влияют на льготы, помогающие при поступлении, определяются Минобрнауки России до 10 мая. ВАЖНО! Вне конкурса, используя льготу победителя или призера любой олимпиады, можно поступить только в один вуз на одно направление подготовки (специальность), соответствующее профилю олимпиады. В других вузах победители и призеры различных олимпиад смогут участвовать в конкурсе на общих основаниях.

Полный перечень олимпиад (с указанием предмета, профиля и уровня) размещен на официальном сайте Российского совета олимпиад школьников http://wwvv,rsr~olvmp.ru/.

 

Как выбрать вуз? Что нужно сделать, чтобы потом не пожалеть о неправильном решении?

1. Оценить свои возможности В первую очередь необходимо понять собственные сильные и слабые стороны. Для этого в течение учебного года надо регулярно принимать участие в пробных тестированиях (в школе или на профильных сайтах, посвященных ЕГЭ), чтобы выбрать предметы, по которым лучше сдавать ЕГЭ.

2. Скорректировать свои ожидании Высокий проходной балл — визитная карточка многих престижных университетов. Если результат объективно сильно недотягивает до уровня таких гигантов — возможно, не стоит подавать туда документы в надежде на чудо, т.к. это может уменьшить возможность поступить в другое хорошее учебное заведение. На этом этапе очень важно решить: при выборе вуза рассматривается только «бюджет» или в случае необходимости будет возможность выбрать платное образование.

3. Выбрать не более пяти вузов Выбирая вуз, в первую очередь нужно определиться с направлением обучения. Лучше всего поступать в университет, специализирующийся на данном направлении. Важно обратить внимание на то, каковы карьерные перспективы после его окончания; узнать, где в основном работают выпускники выбранного университета; какую заработную плату предлагают им работодатели.

4. Посетить Дни открытых дверей вузов Обязательно стоит посетить дни открытых дверей, которые регулярно проводятся во всех учебных заведениях. Информацию о дате и месте проведения дней открытых дверей можно найти на сайте выбранного вуза. Многие из них начинают проходить уже в начале учебного года. Хорошая альтернатива — выставки образования. Это отличная возможность узнать все в одном месте, ведь на них, как правило, представлены все ведущие вузы.

5. Определить цель Решающий выбор, конечно, стоит делать уже после того, как станут известны результаты ЕГЭ (конец июня). В соответствии с ними нужно сформировать стратегию подачи документов в те самые пять вузов, на обучение в которых претендует абитуриент. Тщательно оценив все положительные и отрицательные стороны, можно смело подавать документы! Удачи! 

На что валено обратить внимание при выборе вуза:

• статус вуза;
•  карьерные перспективы;
• количество бюджетных мест;
•  наличие или отсутствие внутренних экзаменов;
•  вузовские олимпиады;
•  стоимость обучения;
• уровень заинтересованности вуза в трудоустройстве выпускников;
•  наличие или отсутствие военной кафедры;
•   условия предоставления общежития;
•   местоположение вуза.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — лишь одно из жизненных испытаний, многие из которых еще предстоит пройти. Не придавайте событию слишком высокую важность, чтобы не увеличивать волнение. Будьте уверены: каждому, кто учился в школе, по силам сдать ЕГЭ. Все задания составлены на основе школьной программы. Подготовившись должным образом, Вы обязательно сдадите экзамен. Заранее поставьте перед собой цель, которая вам по силам. Никто не может всегда быть совершенным. Пусть достижения не всегда совпадают с идеалом, зато они ваши личные. Не стоит бояться ошибок. Известно, что не ошибается тот, кто ничего не делает. Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо больше, чем те, кто старается избегать неудач. Заблаговременное ознакомление с правилами и процедурой экзамена снимет эффект неожиданности на экзамене. Тренировка в решении заданий поможет ориентироваться в разных типах заданий, рассчитывать время. С правилами заполнения бланков также надо ознакомиться заранее. Подготовка к экзамену требует достаточно много времени, но она не должна занимать абсолютно все время. Очень важно распределить силы и время, соблюсти их правильный баланс. Не бойтесь отвлекаться от подготовки на прогулки и любимое хобби, чтобы избежать переутомления, но и не затягивайте перемену!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ!

Ваши дети и Вы вместе с ними вступили в ответственный период жизни — подготовки к сдаче Единых Государственных Экзаменов. Чем Вы можете помочь своему ребенку в сложный период подготовки и сдачи ЕГЭ? Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное — спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением. Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может. Очень важно скорректировать ожидания выпускника. Объясните: для хорошего результата совсем не обязательно отвечать на все вопросы ЕГЭ. Гораздо эффективнее спокойно дать ответы на те вопросы, которые он знает наверняка, чем переживать из-за нерешенных заданий. Независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ему о том, что он (она) — самый(ая) любимый(ая), и что все у него (неё) в жизни получится! Вера в успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны в этот период! ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!

ЕГЭ по Английскому языку: Рекомендации эксперта ДГУ

Единый государственный экзамен по иностранным языкам в прошлом году сдавали около 100 тысяч выпускников российских школ. Профессиональными рекомендациями успешной сдачи этого экзамена поделилась Омарова Патимат Магомедовна, доцент кафедры английской филологии, председатель комиссии по иностранным языкам в 2019 году.

— Что нужно знать, чтобы успешно сдать ЕГЭ по иностранному языку?

— ЕГЭ по иностранным языкам – самый насыщенный по видам заданий, по информационной наполненности. Выпускники, сдающие экзамен по иностранному языку, должны продемонстрировать знания грамматики и лексики изучаемого языка, умение анализировать и находить ключевую информацию в сообщении, навыки восприятия иностранной речи на слух, владение различными стилями письма.

Экзамен по иностранному языку состоит из письменной и устной частей, которые сдаются как два отдельных экзамена в разные дни. Во время сдачи устной части выпускникам необходимо продемонстрировать не только хорошее произношение, богатый запас слов, знание лексики и грамматики, но и умение коммуницировать. Задания сформированы таким образом, что создается имитация реальной ситуации общения.

— В этом году пандемия COVID-19 разрушила много планов, в том числе были изменены даты проведения единых госэкзаменов. Когда пройдет ЕГЭ по иностранному языку в 2020 году?

— Сроки проведения Единого государственного экзамена переносились неоднократно из-за пандемии коронавируса. По последним данным, ЕГЭ по всем предметам пройдет с 29 июня по 8 августа, включая резервные дни. Данная информация размещена на официальных сайтах Рособрнадзора, ФИПИ и Минобрнауки. По новому расписанию 20 июля пройдет письменная часть ЕГЭ по иностранному языку, а 22 и 23 июля – устная часть (раздел «Говорение»).

— ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным в 2022 году. Как вы расцениваете возможности региона в его реализации?

— Для того чтобы провести обязательный экзамен по иностранному языку, нужны хорошие кадры, а их не хватает по всей России. В этой связи Минобрнауки РД запустило программу «Земский учитель», по которой уже трудоустроено 50 учителей. Факультет иностранных языков ДГУ также работает в этом направлении: неоднократно проводились курсы повышения квалификации, семинары и конференции для учителей иностранного языка, были организованы дистанционные уроки для школьников по подготовке к ЕГЭ. Разработан интернет-портал «ЕГЭ Плюс» (www.egeplus.dgu.ru) для ресурсно-методической поддержки преподавания иностранных языков в сельских школах.

— Структура и задания экзаменов по английскому языку и другим предметам изменяются и дополняются каждый год. Как изменился ЕГЭ по иностранным языкам за эти годы?

— В 2016 году была введена обязательная устная часть, также изменился формат задания с развернутым ответом (письменное высказывание с элементами рассуждения или «эссе»). В этом году задания не изменились. Возможно, изменения будут внесены в 2022 году, независимо от того, станет ли ЕГЭ по иностранным языкам обязательным или нет.

— Известно ли вам, сколько выпускников в этом году намерены сдать ЕГЭ по иностранным языкам в Дагестане?

— В 2020 году ЕГЭ по английскому языку планируют сдать более 600 выпускников, по немецкому языку ЕГЭ сдадут двое учащихся, а по французскому и китайскому языкам – по одному учащемуся.

Хочу подчеркнуть, что выпускники школ Дагестана с каждым годом все успешнее сдают ЕГЭ по иностранному языку: в 2017 году порог не преодолели 17% экзаменуемых, в 2018 – 10%, а в 2019 всего 5%. Это видно и по результатам приема на факультет иностранных языков: проходной балл на бюджетное обучение на отделение «Лингвистика» (английский язык) поднялся со 185 баллов в 2018 году до 204 баллов в 2019.

— Что бы Вы сами поменяли в ЕГЭ по иностранному языку, если бы входили в состав Федеральной комиссии по разработке КИМ ЕГЭ?

— Если ЕГЭ по иностранным языкам станет обязательным, было бы целесообразно ввести базовый уровень для тех выпускников, для которых иностранный язык не является профилирующим при поступлении в ВУЗ, так как это сложный предмет, требующий высокого уровня владения языком.

— Возможно ли сдать ЕГЭ по иностранному языку, занимаясь только лишь по школьной программе? Какие «подводные камни» ждут ребят, которые сдают ЕГЭ по иностранному языку?

— Набрать минимальный балл вполне возможно при условии, что ученик сам тоже будет целенаправленно готовиться, не пропускать занятия в школе и заниматься самостоятельно по учебным пособиям по подготовке к ЕГЭ, а также по материалам, выложенным на сайте ФИПИ. Чтобы избежать «подводных камней», следует быть готовыми к тому, что реальный экзамен зачастую оказывается сложнее, чем те тренировочные варианты, которые школьники привыкли выполнять во время подготовки по пособиям и в интернете.

— Что вы можете посоветовать будущим выпускникам? Существует ли секрет хорошего результата?

— Надо много работать самостоятельно: тренироваться решать примерные варианты ЕГЭ по пособиям, работать над увеличением словарного запаса, смотреть фильмы на иностранном языке. Сейчас в открытом доступе имеется хороший учебный материал, есть много сайтов, предлагающих подборку видео и аудиоматериала, тестов и примерных вариантов ответов. Помогут также тренажеры для подготовки к устной части ЕГЭ. В завершение я бы хотела пожелать выпускникам здоровья и успешной сдачи ЕГЭ.

Напомним, что ЕГЭ по иностранному языку необходим для поступления в ДГУ на факультет иностранных языков на направления филология (профиль – зарубежная филология) и лингвистика, а также на факультет востоковедения (направление лингвистика – арабский и второй иностранный язык).

Школьник из Москвы сдал ЕГЭ на 100 баллов сразу по четырем предметам :: Общество :: РБК

Выпускник сдал на максимальные баллы русский язык и профильную математику, химию и биологию, уточнили в Рособрнадзоре. В целом в этом году число стобалльников выросло, констатирует ведомство

Фото: Евгений Епанчинцев / РИА Новости

Московский школьник набрал 400 баллов, сдав на максимальные 100 баллов сразу четыре предмета в рамках Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в этом году. Об этом РБК сообщили в пресс-службе Рособрнадзора.

В ведомстве уточнили, что выпускник сдавал русский язык, математику (экзамен профильного уровня, необходимый для поступления в вузы, где математика является одним из вступительных испытаний), биологию и химию. Позднее в ведомстве уточнили, что такое произошло впервые за пять лет, передает «Интерфакс».

Набравший 400 баллов за экзамены Руслан С. — выпускник столичной школы № 179, рассказал РБК ее директор Павел Якушкин. По его словам, молодой человек получил аттестат с отличием, а также 10 дипломов Всероссийской олимпиады по физике, математике и астрономии еще во время обучения. Сам Руслан рассказал РБК, что планирует поступать на факультет биоинженерии и биоинформатики МГУ.

Число стобалльников, по словам главы Рособрнадзора, в этом году выросло. Если в прошлом году их было 5062, то в 2018 году — уже 6136. Число высокобалльников сохранилось примерно на уровне прошлого года, констатируют в ведомстве.​

Сообщается, что серьезных содержательных изменений ЕГЭ в этом году не претерпел. «Экзамен стабилен. Отклонение средних баллов почти по всем предметам по сравнению с прошлогодними результатами — в пределах одного тестового балла», — сказал Кравцов.

​Как поступить в вуз по баллам ЕГЭ, если c первого раза не получилось? ⋆ MAXIMUM Блог

Если российским школьником всё понятно – учишься в 11 классе, сдаёшь сочинение, пошёл на ЕГЭ, то у остальных возникает вопрос: а как же поступить в вуз по баллам ЕГЭ?

Среди моих учеников есть не только одиннадцатиклассники, но и учащиеся колледжа, выпускники прошлых лет и даже иностранные граждане.

Сегодня я расскажу о процессе записи на ЕГЭ, кто, как и почему может сдать или пересдать этот экзамен.

Представим ситуацию. Школьник Иван, назовём его так, в 11 классе сдал информатику на 75, русский на 92 и математику на 68, поступил на программиста, но на первой же сессии понял, что жизнь – боль, и не для С++ его мама растила. И он решил перепоступать на экономиста.

Каковы же действия Ивана?

Шаг 1.

Ваня выбирает предметы. Для экономики нужны русский язык, математика, которые у него уже сданы, и обществознание. По русскому у Вани был и так достаточно высокий балл, можно не пересдавать. По математике нужно постараться улучшить результат. Важно! Даже если вы сдадите предмет во второй раз хуже, чем в первый, вы сможете указать при поступлении лучший из результатов. Результаты ЕГЭ действуют 4 года.

Пересдавать ЕГЭ можно хоть каждый год, чем я активно пользуюсь 🙂

Шаг 2.

Ваня идёт записываться на ЕГЭ.

Находит адрес пункта регистрации на ЕГЭ в своём городе, приходит туда с паспортом и оригиналом аттестата. Важно! Это можно сделать до 1 февраля. Иван пишет заявление, что хочет сдать ЕГЭ в досрочный (или резервный) период. Заполняет бланк, отмечает математику и обществознание, получает бумагу, по которой отслеживает готовность своего пропуска на ЕГЭ.

Шаг 3.

Где-то через месяц после регистрации на ЕГЭ Ване нужно забрать пропуск по адресу, где он регистрировался (см.шаг 2). Эта бумага — допуск, на котором будет написана вся информация: ФИО сдающего, дата и время экзамена, адрес школы.

Шаг 4.

В день экзамена Иван приходит с допуском и паспортом в пункт проведения ЕГЭ.

Сдаёт на высокие баллы, подаёт документы вместе со всеми школьниками на общих основаниях.

Важно! При желании можно также зарегистрироваться на Итоговое сочинение, если ваш вуз даёт за него дополнительные баллы.

Пересдать ЕГЭ, чтобы улучшить свой результат, поменять профиль подготовки, перепоступить с коммерции на бюджет, поступить в вуз после колледжа – всё это не представляет никаких проблем для любого из вас. Регистрация на ЕГЭ проходит легко и просто.

Но помните, что ЕГЭ из года в год меняется, становится сложнее, поэтому постарайтесь показать лучший результат с первого раза, поступить на бюджет и не тратить драгоценное время на пересдачи.

Сколько действуют результаты ЕГЭ 2021 года

Каков срок действия сертификатов, полученных

С введением нового ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 № 273-ФЗ изменились и правила, которыми устанавливается, сколько действуют результаты ЕГЭ. Так, в ст. 70 данного НПА определены нормы, которыми должны пользоваться вузы при организации приема абитуриентов, желающих обучаться по программам бакалавриата или специалитета.

Прочитав эти нормы, становится понятно, сколько лет действуют результаты ЕГЭ: 4 года, начиная со следующего за сдачей ЕГЭ. На практике абитуриенты должны рассчитывать, сколько действуют результаты ЕГЭ 2021 года, так: их результаты будут действительны до 2025 года. Получается, что выпускник школы может откладывать свое поступление в вуз несколько лет, и ему не придется снова проходить итоговую аттестацию.

Отдельно стоит рассмотреть, сколько действует ЕГЭ-2021 для призывников. Сейчас срок службы в армии составляет 1 год. А поскольку результаты ЕГЭ действительны целых 4 года, то после того, как военнослужащий вернется со службы, можно будет спокойно ими воспользоваться.

Интересно: ответ на вопрос: «Сколько действует ЕГЭ?» — в одном случае может иметь иной ответ. В соответствии с п. 4.5 ст. 15 закона № 273-ФЗ военнослужащие-срочники в течение года после увольнения имеют право использовать результаты ЕГЭ, полученные за 12 месяцев до призыва. Дополнительными условиями предоставления такого правомочия является поступление на обучение на бюджетной основе в аккредитованное учреждение высшего или средне-специального образования.

Сколько лет было действительно ЕГЭ, сдававшееся до 2011 года включительно

Ввиду изменения правил поступления в вузы, которые произошли одновременно с принятием нового закона № 273-ФЗ, выпускники, окончившие школу до его принятия, особенно в 2012 году, стали задаваться актуальным вопросом, сколько действуют результаты ЕГЭ 2012 года и более ранние. Он обусловлен тем фактом, что согласно новому закону результаты ЕГЭ можно применять на протяжении 4 лет.

С 2009 года и до момента вступления в силу новых правил выпускникам выдавалось свидетельство, в котором были зафиксированы результаты прохождения ими итоговой аттестации по окончании школы. Так вот, это свидетельство действовало в течение года, когда сдавались экзамены, и следующий год до 31 декабря включительно. Таким образом, раньше выпускник мог поступать в вуз только 2 года подряд после сдачи ЕГЭ (так было установлено в старом ФЗ «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1), а теперь 4.

Самым проблемным было определить, сколько действует ЕГЭ 2012 года как года, в котором были приняты новые правила. Поскольку закон вступил в силу с сентября 2013-го, уже после того, как была пройдена итоговая аттестация, новые правила, по сути, должны касаться только выпускников 2013 года. Но в письме Минобразования РФ от 20.11.2013 № ДЛ-344/17 на вопрос, сколько действует ЕГЭ-2012, дан следующий ответ: до 2016 года. Ведомство объясняет это тем, что на момент принятия нового закона в ходу были свидетельства, выданные в 2012 и 2013 годах.

Чтобы понять, сколько действует ЕГЭ 2021 года, нужно обратиться к закону № 273-ФЗ. Именно в нем срок действия результатов итоговой аттестации в школах продлен с 1,5 до 4 лет. Теперь выпускники 2021 года могут воспользоваться ЕГЭ до 2025 года включительно.

Что самое главное, ответ на вопрос, сколько действует ЕГЭ-2021, скорее всего, уже не изменится. Даже если появится новый закон, вряд ли он будет иметь обратную силу.

***

Больше полезной информации — в рубрике «Образование».

Профильный и базовый ЕГЭ по математике больше нельзя будет сдавать одновременно – проект приказа / Интерфакс

«Действительно, в новом порядке проведения (в проекте документа — ИФ) появилась такая норма, и мы ее поддерживаем. Такая возможность обсуждалась изначально, когда только принималось решение о разделении на уровни. Вполне логично, что те выпускники, которые выбирают профильную математику для сдачи ЕГЭ, с легкостью справятся с базовым уровнем — и наоборот, тем, кто как основной предмет выбрал базовую математику, профильная может показаться слишком сложной», — сказал А.Музаев агентству во вторник.

Проект приказа

Ранее на портале regulation.gov.ru был размещен проект совместного приказа Минпросвещения и Рособрнадзора о порядке проведения государственной итоговой аттестации для среднего общего образования. Документ проходит процедуру общественного обсуждения до 12 октября, и, как ожидается, будет принят до конца года. В пресс-службе Рособрнадзора «Интерфаксу» подтвердили, что новые правила могут вступить в силу в 2019 году.

Согласно пункту 11 проекта этого приказа, выпускники школ в заявлении на участие в ЕГЭ будут обязаны выбрать один из двух уровней ЕГЭ по математике: или базовый, или профильный. Между тем, в настоящее время участники ЕГЭ вольны выбирать как один из двух уровней, так оба уровня сразу. В аналогичном по смыслу пункте действующего порядка нет прямого указания на выбор одного уровня из двух при написании заявления.

Вместе с тем, в проекте нового порядка предусмотрено (п. 54), что в случае получения неудовлетворительного результата на ЕГЭ по математике, участник ЕГЭ может изменить выбранный ранее уровень ЕГЭ для повторного участия в резервные сроки.

В мае этого года министерство образования и науки, принимавшее предыдущую версию порядка сдачи ЕГЭ, было реорганизовано: из него было выделено Минпросвещения, а подчинявшийся ему Рособрнадзор был переподчинен напрямую правительству РФ. Организация и проведение ЕГЭ относится к совместному ведению двух структур.

«Интерфакс» запросил комментарий министерства просвещения России.

Два уровня ЕГЭ по математике

Экзамен по математике — один из двух обязательных ЕГЭ наряду с русским языком, он нужен для получения школьного аттестата. С 2015 года математику можно сдавать в двух вариантах — в базовом и в усложненном профильном; профильный понадобится для поступления в вуз на математические специальности. Результаты экзаменов оцениваются по-разному: базовый экзамен предполагает пятибалльную систему оценки, профильный — стобалльную, как и для остальных ЕГЭ.

«Базовая» и «профильная» математика традиционно проходят в разные дни, и многие выпускники школ выбирают сразу оба варианта. В ходе основной волны сдачи ЕГЭ этого года, по данным Рособрнадзора, так поступили порядка 300 тыс. человек. При этом всего в основной волне ЕГЭ-2018 принимали участие 730 тыс. человек, из них базовую математику выбрали — 585 тыс., профильную — 421 тыс. человек.

Фото на главной: пресс-служба Рособрнадзора

Учебная программа

DP — International Baccalaureate®

Учебный план программы диплома (DP) Международного бакалавриата® (IB) устанавливает требования для изучения DP.

Учебная программа состоит из основного DP и шести предметных групп.

Ядро DP, состоящее из трех необходимых компонентов, направлено на расширение образовательного опыта учащихся и побуждение их к применению своих знаний и навыков.

Три основных элемента:

Шесть тематических групп:

В каждой предметной группе есть разные курсы.

Выбор предметов Дипломной программы

Студенты выбирают курсы из следующих предметных групп: изучение языка и литературы; овладение языком; люди и общества; науки; математика; и искусство.

Студенты могут выбрать дополнительные курсы наук, отдельных лиц и обществ или языков вместо курса искусств.

Студенты будут изучать некоторые предметы на более высоком уровне (HL), а некоторые на стандартном уровне (SL). Курсы HL и SL различаются по объему, но оцениваются в соответствии с одними и теми же дескрипторами оценок, при этом ожидается, что студенты продемонстрируют больший объем знаний, понимания и навыков на более высоком уровне.

Каждый ученик изучает не менее трех (но не более четырех) предметов более высокого уровня, а остальные — стандартного уровня.

Предметы стандартного уровня занимают 150 учебных часов.На высшем уровне 240 учебных часов.

Послушайте наше сообщество DP

• Тематические записки DP

  В нашем ресурсе по распознаванию и библиотеке документов есть тематические описания для DP, рассматривающие каждый предмет как на стандартном, так и на более высоком уровне.

  Краткие описания темы охватывают основные требования, цели и оценку. Чтобы найти их, откройте панель «Тематические записки DP» в библиотеке ресурсов и документов.

  • Доступ к тематическим обзорам
  Изображение студента

Как мне получить GED и сколько времени это займет?

Получение GED дает шанс на лучшее будущее.После небольшой подготовки и усилий вы получите сертификат, необходимый для получения более высокооплачиваемой работы и возможности продолжить свое образование.

Как мне получить GED? Сколько времени нужно, чтобы получить GED? Если вы постоянно думаете об этих вопросах, у нас есть ответы.

Сколько времени потребуется, чтобы получить GED, все зависит от вашего уровня навыков и образования. В среднем это занимает 3 месяца, но может быть и быстрее, в зависимости от того, насколько вы подготовлены к экзамену.Ознакомьтесь с пошаговой инструкцией, которой вам нужно будет следовать, чтобы успешно получить GED.

1. Знайте, что проходит тест

GED разбит на четыре отдельные экзаменационные темы. Чтобы сдать экзамен, вам нужно хорошо разбираться во всех этих предметах. Темы, по которым вы будете тестироваться, включают:

• Математическое мышление
• Общественные науки
• Наука
• Рассуждение с помощью языковых искусств

GED — это не тест на запоминание наизусть, поэтому составьте план обучения, в котором вы тренируете свою способность рассуждать, анализировать, делать выводы и представлять ответы.

2. Пройдите практические тесты Практические тесты

— отличный способ познакомиться с настоящим тестом GED. Вы узнаете свои сильные и слабые стороны, а также формат экзамена. Пройдите несколько практических тестов на протяжении всего учебного процесса, чтобы оценить ваши успехи. Вы можете найти GED Ready, официальный практический тест GED здесь.

GED Ready для удобства предоставит вам красный, желтый или зеленый балл, чтобы указать вашу вероятность сдачи настоящего экзамена GED.Вы готовы к экзамену, если будете уверены в своих знаниях и наберете зеленый балл по GED Ready.

3. Запланировать тест

Вы должны запланировать тест заранее онлайн. Не существует четких сроков, когда вы должны сдать экзамен, поэтому обязательно выберите дату и время, когда вы почувствуете себя бодрым и подготовленным. Четыре предмета экзамена GED можно сдавать отдельно или все сразу, в зависимости от ваших предпочтений. Тесты сдаются в ближайшем к вам центре тестирования.Чтобы запланировать тест:

• Войдите в свою учетную запись GED
• Выберите испытуемых, которых вы хотите взять
• Выберите дату и время проверки, которые подходят вам лучше всего
• Оплатите тест дебетовой или кредитной картой

4. Сдача экзамена

Немного нервничать в день теста — это нормально. Чтобы побороть нервы, убедитесь, что вы хорошо выспались и съели здоровую пищу, прежде чем входить в экзаменационный центр.Избавьтесь от вероятности опоздания, заранее заглянув на тестовый сайт. Убедитесь, что вы знаете, где припарковаться и как добраться до центра тестирования.

Ознакомьтесь с правилами теста и принесите закуску, чтобы вытащить ее в отведенное время для перерыва. Следуя этим советам, вы настроите себя на успех.

Запись на курс GED

Если вы готовы создать желаемое будущее, получив GED, вы можете записаться на курс GED, который поможет вам его достичь.Курсы GED подготовят вас к решению любого предмета, который возникает у вас в день тестирования. Если вы предпочитаете онлайн-занятия, вы можете получить инструкции и индивидуальную помощь от высококлассных инструкторов Kaplan.

Дизайн исследования между субъектами и внутри субъектов

Если вы хотите сравнить несколько пользовательских интерфейсов в одном исследовании, есть два способа назначить участников теста на эти несколько условий:

• Между субъектами (или между группами ) Дизайн исследования: разные люди проверяют каждое условие, так что каждый человек имеет доступ только к одному пользовательскому интерфейсу.
• Внутри субъектов (или повторных измерений) Дизайн исследования: один и тот же человек проверяет все условия (то есть все пользовательские интерфейсы).

(Обратите внимание, что здесь мы используем слово «дизайн» для обозначения дизайна эксперимента , а не дизайна веб-сайта.)

Например, если бы мы хотели сравнить два сайта по аренде автомобилей A и B, глядя на то, как участники бронируют автомобили на каждом сайте, наше исследование можно было бы спланировать двумя разными способами, оба совершенно законными:

1. Между субъектами: Каждый участник мог протестировать один сайт по аренде автомобилей и забронировать автомобиль только на этом сайте.
2. Внутри-предметы: Каждый участник мог протестировать оба сайта по аренде автомобилей и забронировать автомобиль на каждом из них.

Любой тип пользовательского исследования, который включает более одного условия теста, должен определять, проводить ли он между субъектами или внутри субъектов. Однако различие особенно важно для количественных исследований.

Экспериментальный план в количественных исследованиях

В отличие от качественных исследований, количественные исследования юзабилити нацелены на получение результатов, которые со статистической вероятностью могут быть обобщены на всю популяцию пользователей.То, как анализируются данные таких исследований, зависит от того, как было спланировано исследование (то есть от экспериментального плана исследования ).

Часто основной целью количественных исследований юзабилити является сравнение сайта с конкурентами, двух разных версий дизайна или двух разных групп пользователей (например, экспертов и новичков). Как и в любом научном эксперименте, в котором мы хотим обнаружить причинно-следственные связи, количественное исследование включает два типа переменных :

• Независимые переменные , которыми непосредственно управляет исследователь
• Зависимые переменные , которые измеряются (и, как ожидается, изменятся в результате манипуляции с независимыми переменными)

(Если исследование дает статистически значимые результаты, то можно сказать, что изменение независимой переменной вызвало изменение зависимой переменной.)

Давайте вернемся к нашему первоначальному примеру с прокатом автомобилей. Если бы мы хотели измерить, какой из двух участков, A или B, лучше подходит для задачи резервирования автомобиля, мы могли бы выбрать Site (с двумя возможными значениями или уровней — A и B) в качестве независимой переменной, а время выполнения задачи и точность бронирования автомобиля могут быть зависимыми переменными. Целью исследования было бы увидеть, изменяются ли зависимые переменные (время и точность), когда мы меняем сайт, или они остаются неизменными.(Если они останутся такими же, то ни один из сайтов не будет лучше другого.)

Чтобы спланировать наше исследование, следующий вопрос, на который нам нужно ответить, заключается в том, должен ли дизайн исследования быть между субъектами или внутри субъектов, то есть должен ли участник исследования подвергаться воздействию всех различных условий для независимой переменной. в нашем исследовании (внутри субъектов) или только для одного условия (между субъектами). Выбор экспериментального плана повлияет на тип статистического анализа, который следует использовать для ваших данных.

Возможно, эксперимент проводится как внутри субъектов, так и между субъектами. Например, предположим, что в случае нашего исследования по аренде автомобилей нас также интересовало, как участники моложе 30 лет выступают по сравнению с участниками более старшего возраста. В этом случае у нас будет две независимые переменные:

• Возраст , с 2 уровнями: до 30, старше 30
• Участок , с 2 уровнями: A и B

Для исследования мы наберем равное количество участников в каждой возрастной группе.Предположим, что мы решили, что каждый участник, младше или старше 30 лет, будет бронировать аренду автомобиля как на сайте A, так и на сайте B. В этом случае исследование проводится внутри субъектов по отношению к независимой переменной Site . (потому что каждый человек видит оба уровня этой переменной — то есть и сайт A, и сайт B). Тем не менее, исследование проводится между субъектами в отношении Возраст : один человек может принадлежать только к одной возрастной группе (младше или старше 30 лет, но не одновременно). (Ну, технически вы можете выбрать группу детей младше 30 лет и подождать, пока им исполнится 30 лет, чтобы они снова протестировали сайты, но такая настройка крайне непрактична для большинства реальных ситуаций.)

Некоторые независимые переменные могут повлиять на выбор дизайна. Возраст — один из них, как видно выше. Другие: Expertise (если мы хотим сравнить экспертов и новичков), User Type (если мы хотим сравнить разные группы пользователей или персонажей — например, деловой путешественник и турист) или Gender (при условии, что человек не может быть одновременно нескольких полов). Помимо удобства использования, испытания лекарственных препаратов являются одним из распространенных случаев межгруппового дизайна: участники получают только одно лечение: либо исследуемый препарат, либо плацебо, но не оба.А иногда сама манипуляция меняет состояние участника: например, если вы хотите увидеть, какая из двух учебных программ более эффективна для обучения чтению, вы не можете позволить одному и тому же ученику изучать оба, потому что, как только она научится читать , она не может отучиться от этого.

Что лучше: между субъектами или внутри субъектами?

К сожалению, на этот вопрос нет простого ответа. Как видно выше, иногда ваши независимые переменные определяют дизайн эксперимента.Но во многих ситуациях возможны оба варианта.

• Между предметами сводит к минимуму обучение и передачу в разных условиях. После того, как человек выполнил серию задач на сайте по аренде автомобилей, он больше осведомлен о предметной области, чем раньше. Например, теперь она может знать, что сайты по аренде автомобилей взимают дополнительную плату с водителей младше 21 года или что такое отказ в случае аварии. Эти знания, вероятно, помогут ей повысить эффективность работы на втором сайте по аренде автомобилей, даже если этот второй сайт может сильно отличаться от первого.

  При межпредметном дизайне такая передача знаний не является проблемой — участники никогда не сталкиваются с несколькими уровнями одной и той же независимой переменной.

• Межпредметные исследования имеют более короткие сессии, чем внутрипредметные. Участник, который тестирует один сайт по аренде автомобилей, будет иметь более короткий сеанс, чем тот, кто тестирует два. Более короткие сеансы менее утомительны (или утомительны) для пользователей, а также могут быть более подходящими для удаленного немодерируемого тестирования (тем более, что такие инструменты, как UserZoom, обычно требуют довольно короткой продолжительности сеанса).
• Эксперименты между участниками легче проводить, особенно когда у вас есть несколько независимых переменных. Когда исследование проводится внутри субъектов, вам нужно будет использовать рандомизацию ваших стимулов, чтобы убедиться, что нет эффектов порядка. Например, в нашем исследовании аренды автомобилей нам нужно убедиться, что участники не всегда начинают с сайта A, а затем переходят на сайт B. Порядок сайтов должен быть случайным для каждого участника. Это просто с двумя сайтами: случайным образом назначьте 50% пользователей для начала с каждого сайта.Но по мере увеличения количества независимых переменных и уровней для независимой переменной становится все труднее реализовать рандомизацию в рамках некоторых существующих платформ для количественного тестирования юзабилити.
• Внутри тематические проекты требуют меньшего количества участников и дешевле в эксплуатации. Чтобы обнаружить статистически значимую разницу между двумя условиями, вам часто требуется достаточное количество точек данных (часто более 30) для каждого условия. Если у вас есть внутрипредметный дизайн, каждый участник предоставит точку данных для каждого уровня независимой переменной.В рамках нашего исследования аренды автомобилей 30 участников предоставят точки данных для обоих сайтов. Но если исследование проводится между предметами, вам понадобится вдвое больше, чтобы получить такое же количество точек данных. Это означает вдвое большую стоимость.
• Дизайн внутри объекта минимизирует случайный шум. Возможно, самым важным преимуществом внутрисубъектных дизайнов является то, что они снижают вероятность того, что реальная разница, существующая между вашими условиями, останется незамеченной или будет покрыта случайным шумом.

  Отдельные участники привносят в тест свою историю, базовые знания и контекст.Один может устать после долгой вечеринки, другой — скучать, третий — получить отличную новость непосредственно перед учебой и быть счастливым. Если один и тот же участник взаимодействует со всеми уровнями переменной, он повлияет на них одинаково. Счастливый человек будет счастлив на обоих сайтах, усталый — на обоих. Но если исследование проводится между субъектами, счастливый участник будет взаимодействовать только с одним сайтом и может повлиять на окончательные результаты. Вы должны убедиться, что у вас есть такая же счастливая участница в другой группе, чтобы противодействовать ее эффектам.

  На практике исследователи не смогут оценить такие различия между участниками — хотя они могут совпадать по полу, опыту и возрасту в разных группах, будет трудно предсказать или обнаружить другие факторы, характерные для каждого участника.

Рандомизация: важна для обоих типов дизайна

Независимо от того, является ли ваш экспериментальный план внутри субъектов или между субъектами, вы должны будете иметь дело с рандомизацией, хотя и немного по-разному.

Выше мы обсудили, почему рандомизация важна для внутрипредметных планов: она противодействует возможным эффектам порядка и сводит к минимуму передачу и обучение в разных условиях.

Для межпредметных планов вы должны убедиться, что участники распределяются по условиям случайным образом, потому что вы хотите убедиться, что назначение вашего участника не повлияет на результаты вашего исследования. Таким образом, если исследователь решит, что все участники, которые ему нравятся, должны взаимодействовать с сайтом A, и затем он обнаружит, что сайт A работает лучше, чем сайт B, он не будет знать, обнаружил ли он истинную разницу между сайтами или результат просто отражает его задание (например, потому что люди, которые чувствуют, что они нравятся, обычно отвечают за одолжение и могут быть более терпеливыми или иметь позитивный настрой во время теста).

Даже без такой очевидной предвзятости, как ваши личные предпочтения, легко ошибиться при рандомизации. Предположим, вы проводите исследование в течение четырех дней, с субботы по вторник. Вы можете решить, чтобы первая половина тестовых пользователей начиналась с сайта A, а вторая половина пользователей начинала с сайта B. Однако это не настоящая рандомизация, потому что весьма вероятно, что определенные типы людей будут более вероятными. согласиться на исследование в выходные дни, и другие типы людей с большей вероятностью будут подписываться на ваши рабочие места для тестирования в будние дни.

Заключение

Пользовательское исследование может проводиться между субъектами или внутри субъектов (или и тем, и другим), в зависимости от того, подвергается ли каждый участник только одному условию или всем условиям, которые варьируются в рамках исследования. Каждый из этих типов экспериментального дизайна имеет свои преимущества и недостатки; внутрипредметный дизайн требует меньшего количества участников и увеличивает шанс обнаружить настоящую разницу между вашими условиями; Межпредметные планы сводят к минимуму эффекты обучения в разных условиях, приводят к более коротким занятиям и могут быть проще в настройке и анализе.

Читайте о бизнес-администрировании Степени

Руководство по карьере и ученой степени в области делового администрирования

Пришло время вернуться в школу: начало работы

Загрузите бесплатное руководство по началу работы с и приготовьтесь вернуться в школу.

На главную »Деловое администрирование» Образование

Степень делового администрирования входит в число самых популярных программ колледжей в США, и на это есть веские причины. Вооружившись этим универсальным опытом, вы потенциально можете начать карьеру в любой отрасли, от музыки до производства, строительства и консалтинга.

Имея двухлетнюю степень младшего специалиста, вы можете найти работу в качестве стажера по менеджменту в сфере продаж или розничной торговли, либо перейти на должность офис-менеджера или координатора проекта. Степень бакалавра в области делового администрирования может дать вам инструменты для выполнения административных и управленческих ролей, а получение степени MBA поможет вам сделать большой шаг на руководящие должности, такие как генеральный директор или финансовый директор.

Сотни школ предлагают курсы делового администрирования. Независимо от того, выберете ли вы обычный кампус или вариант только в сети, рассчитывайте на тесное сотрудничество с другими студентами над сложными командными проектами, которые претворят теорию бизнеса в жизнь.

Готовы найти программу, которая вам подходит?

Степень младшего специалиста в области делового администрирования

Независимо от того, хотите ли вы начать новую карьеру или продвинуться дальше уже имеющейся, степень младшего специалиста в области делового администрирования может помочь вам найти свою опору в деловом мире. Это также может быть важным шагом на пути к получению степени бакалавра. Программы обычно сосредоточены на бухгалтерском учете, управлении и программных приложениях. Скорее всего, вы примените методы, которые вы изучили в курсе Capstone, в реальном мире.

Многие школы предлагают концентрацию в определенных областях делового администрирования, включая управление здравоохранением, человеческие ресурсы и информационные системы. Посредством ориентированных на карьеру курсов эти программы помогают студентам приобрести навыки и получить отраслевую справочную информацию, чтобы претендовать на работу начального уровня по специальности.

Избранные бизнес-программы

Степень бакалавра делового администрирования

Выпускники программ бизнес-администрирования обычно хорошо разбираются в принципах управления бизнесом, технических ноу-хау и навыках межличностного общения.

Имея степень бакалавра делового администрирования, вы будете иметь право на выполнение жизненно важных ролей в частных, государственных и некоммерческих организациях. Вы будете готовы работать в разных отраслях в качестве бизнес-аналитика, специалиста по персоналу, операционного менеджера или специалиста по маркетингу. Некоторые выпускники бизнес-администрирования также начинают заниматься предпринимательством, создавая свои успешные предприятия с нуля.

В целом, курсовая работа для бакалавра делового администрирования охватывает такие принципы и практики управления, как следующие:

• Коммуникация
• Организационное лидерство
• Управление ресурсами: люди, деньги, время
• Стратегическое планирование
• Бизнес-ориентированные компьютерные приложения
• Финансовый менеджмент
• Деловая этика

Студенты также могут рассчитывать на то, что их программа будет охватывать основные предметы бизнеса, такие как бухгалтерский учет, финансы, информационные технологии и маркетинг.

В качестве примера типичной учебной нагрузки Университет Феникса предлагает следующую программу из 120 кредитных часов курсов бакалавриата для бакалавра наук в области бизнеса со специализацией в области администрирования:

Примеры основных курсов

• Деловые коммуникации и критическое мышление: Студенты будут развивать навыки критического мышления и принятия решений с помощью письменных форм общения, включая записки, электронные письма, деловые письма и отчеты.Другие темы включают этику общения и межкультурные коммуникации, стили личного общения, решение организационных проблем и оценку стратегического направления организации.
• Введение в компьютерные приложения и системы: Студенты учатся применять инструменты Microsoft® Office, включая программное обеспечение для обработки работы, электронные таблицы, базы данных и презентации, для достижения бизнес-целей.
• Теория и практика управления: Этот курс исследует богатую область управления в теории и практике, а также как науку и искусство.Студенты учатся применять концепции управления к текущим вопросам на рабочем месте.
• Принципы бухгалтерского учета I: Этот курс охватывает основы финансового учета, а также определение, измерение и составление отчетов о финансовых последствиях экономических событий для предприятия.
• Принципы бухгалтерского учета II: Этот курс знакомит с концепциями бухгалтерского учета в деловой среде.
• Бизнес-исследования: Студенты научатся применять понимание широко используемых методов бизнес-исследований для улучшения ситуации, решения проблемы или изменения процесса.
• Принципы микроэкономики: Этот курс знакомит студентов с основными теориями, концепциями, терминологией и использованием микроэкономики.
• Финансы для бизнеса: Этот курс знакомит студентов с основными элементами финансов для бизнеса. Темы включают: финансовое планирование, управление оборотным капиталом, составление бюджета капиталовложений, долгосрочное финансирование и международные финансы.
• Глобальные бизнес-стратегии: Проанализированы перспективы менеджера в области международных расчетов, международной торговли и инвестиций.Особое внимание уделяется материалам и концепциям, которые освещают стратегии, структуру, методы и эффекты многонациональных предприятий.

Другие классы могут включать такие темы, как маркетинг, количественный анализ, коммерческое право и интегрированный бизнес.

Программы магистра делового администрирования (MBA)

Имея степень MBA, выпускники имеют право на широкий список управленческих ролей. От корпоративных контролеров до исполнительных директоров в некоммерческих агентствах и от независимых консультантов до владельцев бизнеса — выпускники программ MBA открывают для себя разнообразные профессиональные возможности на протяжении всей своей карьеры.

Студенты могут выбрать очную или заочную программу MBA. Программы MBA очной формы обучения обычно занимают два года. Студенты бакалавриата могут поступить на курс бакалавриата / магистра делового администрирования, где они получают степень бакалавра и магистра делового администрирования в общей сложности за пять лет.

Кроме того, для работающих профессионалов, занятых мам и людей с обычно сложным графиком получение степени MBA онлайн может быть идеальной альтернативой традиционной программе обучения в классе. Хотя учебная программа может варьироваться в зависимости от школы, аккредитованная онлайн-программа MBA обеспечивает такое же высококачественное образование и практическую подготовку, что и программа на территории кампуса.

Программы доктора делового администрирования (DBA)

Доктор делового администрирования (DBA) готовит выпускников к руководству, консультированию и преподаванию на корпоративной и академической аренах. Программы на получение степени DBA, обычно предназначенные для соискателей с опытом управления, основываются на навыках, приобретенных в ходе обучения на уровне магистра. Как и доктор философии, администратор баз данных дает профессионалам знания в области принципов лидерства и управления и более высокий уровень компетентности в проведении исследований.

Студенты могут получить степень DBA за три-шесть лет, в зависимости от того, поступают ли они на дневную или частичную программу.

Исследования DBA обычно включают занятия по исследовательским и аналитическим методам; основные предметы управления, такие как стратегическое планирование, управление изменениями и лидерство, ориентированное на решения; и выбор студентом специальности. Примеры специализаций включают международный бизнес, менеджмент, маркетинг и информационные системы.

Кроме того, кандидаты на степень доктора делового администрирования должны написать и защитить докторскую диссертацию и сдать комплексный экзамен в рамках требований для получения степени.

Избранные бизнес-программы

Какой сертификат мне понадобится?

Хотя профессия делового администрирования часто определяется типом диплома, существуют программы сертификации, доступные в области делового администрирования, в основном для развития навыков управленческого образования. Если вы специализируетесь в подобласти бизнес-администрирования, такой как человеческие ресурсы, бухгалтерский учет, финансы, маркетинг и информационные технологии, вы найдете множество профессиональных сертификатов, призванных помочь вам продвинуться по карьерной лестнице, многие из которых легко доступны в Интернете. формат.

Что я узнаю на моих курсах?

Те, кто получает степень младшего специалиста в области делового администрирования, обнаружат, что курсовая работа включает следующие предметы:

• Основы бизнеса
• Менеджмент
• Критическое мышление
• Планирование и реализация проектов
• Деловые программы
• Коммуникации

В целом, курсовая работа для бакалавра делового администрирования охватывает такие принципы и практики управления, как следующие:

• Организационное лидерство
• Управление людьми
• Стратегическое планирование
• Бизнес-ориентированные компьютерные приложения

Студенты также могут ожидать, что их программа будет включать введение в основные бизнес-предметы, такие как бухгалтерский учет, финансы, информационные технологии и маркетинг.

Учебный план программы MBA охватывает следующие темы:

• Продвинутые концепции и передовые методы управления
• Организационное поведение и дизайн
• Этическое лидерство
• Стратегическое планирование
• Международный бизнес
• Бухгалтерский учет
• Финансы
• Информационные технологии
• Маркетинг

Обучение на уровне DBA обычно включает занятия по исследованиям и аналитические методы; основные предметы управления, такие как стратегическое планирование, управление изменениями и лидерство, ориентированное на решения; и выбор студентом специальности.Примеры специализаций включают международный бизнес, менеджмент, маркетинг и информационные системы.

Сколько времени это займет?

В зависимости от вашего уровня преданности делу, для завершения специализации по деловому администрированию может потребоваться следующее время:

• Программы на получение степени младшего специалиста, которые предоставляют возможности начального уровня, обычно занимают два года
• Программа бакалавриата занимает четыре года
• Программы магистратуры и MBA обычно требуют от одного до двух лет
• Программа DBA обычно занимает от трех до шести лет для завершения

Доступны ли онлайн-программы?

К счастью, онлайн-программы по бизнес-администрированию легко доступны для студентов всех уровней, включая ассоциированных, бакалавров, программ MBA и DBA.Онлайн-программы включают в себя общие бизнес-программы, а также почти все специализированные области, включая следующие онлайн-программы:

• Компьютерные науки
• Международный бизнес
• Финансы
• Управление персоналом
• Управление здравоохранением
• Маркетинг
• Бухгалтерский учет
• Предпринимательство

Избранные бизнес-программы

Сколько будет стоить мое образование?

Программы бакалавриата

различаются в зависимости от учебного заведения, которое вы посещаете.Согласно данным College Board’s Trends in College Pricing 2020-2021, средняя годовая стоимость * четырехлетнего государственного учреждения составляет около 10 5600 долларов США за обучение в штате и 27 020 долларов за обучение за пределами штата.

Средняя годовая стоимость четырехлетней частной некоммерческой школы составляет 34 650 долларов США. Обучение по программе магистратуры в государственных государственных учреждениях стоит в среднем 9 751 доллар в год, а обучение по программе докторантуры стоит около 11 120 долларов в год в государственных государственных учреждениях.

* Только стоимость обучения и сборы.Цены не отражают книги, проживание и питание.

Стоимость обучения

ПРОГРАММА БАКАЛАВРА

Согласно данным College Board’s Trends in College Pricing 2020-2021

Средняя годовая стоимость за четыре года

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

27 020 долл. США

плата за обучение не взимается

МАГИСТРАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Согласно данным College Board’s Trends in College Pricing 2020-2021

Среднегодовая стоимость

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

9 751 долл. США

Платная плата за обучение

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Согласно данным College Board’s Trends in College Pricing 2020-2021

Среднегодовая стоимость

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

30 000 долл. США

Посещение аккредитованной школы может позволить вам подать заявление на получение финансовой помощи, независимо от того, является ли школа, которую вы выбираете, традиционной классной или онлайн-программой.

Есть предварительные условия?

Бакалавриат: Хорошее подготовительное среднее образование к колледжу — хорошее начало для вашей программы на получение степени делового администрирования. Рекомендуются курсы английского языка, коммуникаций и социальных наук. Курсы математики, по крайней мере, с предварительным исчислением, очень желательны. Если ваша школа предлагает уроки компьютерных технологий, обязательно записывайтесь, так как эти навыки будут неотъемлемой частью вашей карьеры и обучения в колледже.

Выпускник: Завершенная четырехлетняя степень бакалавра в области делового администрирования или смежной области бизнеса подготовит вас к поступлению в аспирантуру.

GRE и GMAT: Экзамен для получения диплома (GRE) или вступительный тест для выпускников (GMAT) не требуется для поступления на программы обучения в США, однако вы можете отправить оценку для проверки вместе со своими вступительными материалами.

Какая аккредитация есть у моей программы?

Аккредитация показывает, что учреждение или программа соответствует стандартам качества, установленным аккредитационным агентством, и что оно стремится не только соответствовать этим стандартам, но и постоянно искать пути повышения качества предоставляемого образования и обучения.Существует два типа образовательной аккредитации: институциональная и специализированная.

Три основных специализированных аккредитора для программ на получение степени делового администрирования включают:

Ассоциация по развитию университетских школ бизнеса (AACSB): AACSB International аккредитует программы на получение степени в области делового администрирования и бухгалтерского учета на уровне бакалавра, магистра и доктора

Совет по аккредитации бизнес-школ и программ (ACBSP): ACBSP аккредитует бизнес-программы, программы бухгалтерского учета и связанные с бизнесом программы на уровне ассоциированных специалистов, бакалавров, магистров и докторантов в мире

Международная ассамблея университетского бизнес-образования (IACBE): IACBE аккредитует бизнес-программы, которые приводят к получению степени младшего специалиста, бакалавра, магистра и доктора.Он не аккредитует учреждения, которые предлагают только ассоциированные степени в области бизнеса

Институциональная аккредитация предоставляется региональными и национальными ассоциациями школ и колледжей, такими как The Higher Learning Commission. Институциональная аккредитация предоставляется региональными и национальными ассоциациями школ и колледжей. Существует шесть региональных ассоциаций, каждая из которых названа в честь региона, в котором она работает (Средние штаты, Новая Англия, Северо-Центральный, Северо-Западный, Южный, Западный).Узнать больше об аккредитации.

Посещение аккредитованной школы может позволить вам подать заявление на получение финансовой помощи, независимо от того, является ли школа, которую вы выбираете, традиционной классной или онлайн-программой.

Каким должно быть соотношение между учениками и учителями?

Студенты программ бакалавриата по бизнес-администрированию обнаружат более высокое соотношение студентов и преподавателей, поскольку многие подготовительные классы часто ориентированы на лекции, и вы можете ожидать, что размер класса будет больше. Как правило, чем дальше вы продвигаетесь в своем образовании и по специальности, тем меньше должно быть соотношение.

Согласно опросу журнала US News & World Report’s Best Schools , идеальное соотношение учеников и учителей составляет около 14: 1.

Онлайн-программы

Одна из классических критик онлайн-программ заключается в том, что вы изолированы от своих учителей и одноклассников, но часто бывает наоборот. На самом деле вы можете больше взаимодействовать с преподавателями и коллегами в онлайн-обсуждениях, в социальных сетях и по электронной почте, чем в традиционном классе. Национальный центр статистики образования оценивает 64 лучших онлайн-университета по ряду факторов, включая соотношение студентов и преподавателей.Они нашли диапазон 7: 1–94: 1 для своих 64 некоммерческих и коммерческих школ.

Теперь, когда у вас есть сведения о степенях делового администрирования, пора сделать первый шаг к той деловой карьере, которая вас зовет. Откройте для себя программу, которая подходит именно вам.

GED Preparation 2018 Все предметы: Книга по подготовке к экзамену и Практические тестовые вопросы для теста GED: 9781628454963: Книги по подготовке к экзамену: Книги

Книга по подготовке к экзамену Подготовка к GED 2018 Все предметы: Книга по подготовке к экзамену и Практические контрольные вопросы для теста GED
Это комплексное учебное пособие , разработанное компанией Test Prep Books для тех, кто пытается получить проходной балл на экзамене GED. • Математическое мышление
• Наука
• Социальные науки
• Практические вопросы
• Подробные объяснения ответов

Отказ от ответственности: GED® является зарегистрированным товарным знаком Американского совета по образованию (ACE) и управляется исключительно GED Testing Service LLC по лицензии.Этот материал не одобрен и не одобрен ACE или GED Testing Service.

Каждый раздел теста содержит подробный обзор, созданный Test Prep Books, в котором подробно описывается весь контент, который может появиться в тесте GED.

Книги по подготовке к экзаменам Практические тестовые вопросы GED сопровождаются подробными объяснениями ответов. Если вы пропустили вопрос, важно, чтобы вы смогли понять природу своей ошибки и как избежать ее повторения в будущем.Объяснения ответов помогут вам учиться на своих ошибках и преодолевать их.

Понимание новейших стратегий сдачи тестов необходимо для подготовки к тому, чего вы ожидаете от экзамена. Тестируемый должен не только понимать материал, охватываемый тестом, но также должен быть знаком со стратегиями, необходимыми для правильного использования предоставленного времени и прохождения теста без каких-либо ошибок, которых можно избежать. В «Книгах по подготовке к экзаменам» собраны самые важные советы по сдаче экзаменов, которые вы должны знать.

Всем, кто планирует сдать этот экзамен, следует воспользоваться материалами для обзора руководства GED, вопросами практических тестов и стратегиями сдачи тестов, содержащимися в этом учебном пособии «Книги для подготовки к экзаменам».

Как протянуть всю ночь (если нужно)

С детства я слышал от мамы и врачей: «Спите 8 часов каждую ночь».

По правде говоря, — это , одна из самых важных вещей, которые мы можем сделать, если хотим получить максимальную отдачу от каждого курса, который мы выбираем.Это часть жизни идеального студента. Но, конечно, никто из нас не может быть идеальным учеником 100% времени, не жертвуя другими важными частями своей жизни.

Наша жизнь студентов университета не ограничивается только курсами, которые мы изучаем. Другие вещи не менее важны, если не более важны, и они могут помочь нам оставаться здоровыми и разумными во время безумных заданий и экзаменов.

Сюда входят дружба, волонтерство и время с семьей.Но эти вещи не проходят легко — они требуют много времени. И, наряду с нашей курсовой работой, эти обязанности могут затруднить получение идеального количества часов сна каждую ночь.

Итак, по мере того, как семестр приближается, выпускные работы и экзамены становятся ближе, вы можете оказаться, что у вас нет другого выбора, кроме как провести всю ночь или две.

Я знаю, что за эти годы я потратил больше, чем полагалось по ночам. Я никоим образом не защищаю это — сон важен, и регулярное лишение себя его может вызвать множество проблем с обучением, памятью и настроением.

В редких случаях, когда сон становится роскошью, которую вы не можете себе позволить, есть несколько способов провести всю ночь наименее нездоровым и наиболее продуктивным способом:

• Не забудьте хорошо выспаться накануне вечером. Никогда не стоит проводить всю ночь, когда у вас мало сна.

• По возможности избегайте кофеина. Хотя кофеин может дать вам временную бдительность во время учебы, он может привести к серьезному сбою в течение дня.Вместо этого старайтесь не обезвоживаться, выпивая травяной чай или воду.

• Найдите целеустремленного друга для обучения. Гораздо легче бодрствовать, когда нужно отвечать друг перед другом. Это также помогает снизить монотонность учебы в ночное время.

• Учитесь в ярко освещенном месте, но поддерживайте настройку яркости компьютера на среднем уровне и старайтесь фокусироваться на удаленном объекте каждые 20–30 минут. Это помогает снизить нагрузку на глаза из-за длительного наблюдения за ярким экраном.

• Работайте за подходящим столом со стулом как можно дальше от кровати. Сидение прямо может помочь повысить бдительность и улучшить самочувствие.

• Часто делайте перерывы. Вставайте и двигайтесь в течение 5 минут не реже одного раза в час. Это поддерживает кровоток и помогает вам бодрствовать.

• Если вы очень устали, установите таймер и вздремните ночью. Это даст вашему мозгу возможность отдохнуть и даст вам дополнительную энергию.Посмотрите инфографику о том, как долго вам следует вздремнуть:

• Поставьте перед собой цель дать себе время в конце ночи хотя бы на пару часов сна. Установите будильник и попросите кого-нибудь разбудить вас на всякий случай. Остальное поможет вам лучше сосредоточиться в течение дня.

• Будьте честны с самим собой, когда упираетесь в стену, и признавайте, когда никакое дальнейшее обучение не поможет.На этом этапе было бы гораздо продуктивнее заснуть и проснуться пораньше утром, чтобы учиться.

• Ложитесь спать рано вечером после полной ночи, чтобы дать вашему организму шанс восстановиться.

Если вы воспользуетесь этими советами, помните, что никто не может нормально функционировать без достаточного сна. Сохранение памяти лучше всего, когда вы выспались, а иногда бессонная ночь может просто не стоить того. Если вы все же решите потянуть один из них, постарайтесь не садиться за руль на следующий день, так как ваша бдительность значительно снизится.

Посетите UBC Learning Commons или Wellness Center, чтобы получить дополнительные ресурсы по управлению временем и советы, которые помогут вам разработать более эффективные стратегии обучения на будущее.

Гуманитарные науки и науки | Гарвард

Учебная программа Гарвардского колледжа

Примерно треть курсов для получения степени соответствует требованиям Гарвардского колледжа. Сюда входят занятия в области общего образования, распределения, количественного мышления с данными, пояснительного письма и языка.

«Мы хотим, чтобы Gen Ed был тем курсом, который преподаватели всегда мечтали преподавать, и такими, которые студенты никогда не забудут». *

Для получения подробных объяснений академических требований обратитесь к Справочнику для студентов.

Компоненты вашей степени

• Общее образование

  Гарвардская программа общего образования объединяет студентов с миром, выходящим за рамки классной комнаты, за счет акцентирования внимания на неотложных проблемах и постоянных вопросах.Студенты проходят один курс в каждой из четырех категорий: эстетика и культура; Этика и гражданство; Истории, общества, личности; а также наука и технологии в обществе.

• Распределение

  Требование распределения предоставляет студентам возможность изучать целый ряд научных дисциплин, предлагаемых в Гарварде. Студенты проходят по одному курсу в каждом из трех основных подразделений факультета искусств и наук и Школы инженерных и прикладных наук Полсона: искусство и гуманитарные науки; Социальные науки; а также науки, техники и прикладных наук.

• Количественное обоснование с данными

  Курсы

  «Количественное мышление с помощью данных» учат студентов критически относиться к данным, с которыми они столкнутся. Студенты изучают вычислительные, математические и статистические методы, необходимые для понимания данных. Они также узнают, как использовать эти методы в реальном мире, где наборы данных несовершенны и неполны, иногда скомпрометированы, всегда условны.Наконец, они будут размышлять над всеми вопросами, возникающими в связи с нашим текущим использованием данных, — вопросами социального, этического и эпистемологического характера.

• Разъяснительное письмо

  Письменные требования — это односеместровый курс, предлагаемый Программой письма Гарвардского колледжа, который фокусируется на аналитическом сочинении и повторении. Курсы Expos принимаются студентами первого года обучения и преподаются на небольших семинарах, посвященных навыкам письма в академическом письме.Студенты регулярно встречаются один на один с инструкторами (называемыми наставниками), чтобы улучшить навыки письма. В зависимости от результатов летнего экзамена по письменной форме, некоторые студенты проходят полный год Expos.

• Язык

  Студенты могут пройти годичный (восемь кредитов) или два семестровых (четыре кредита каждый) курс на одном языке в Гарварде. Курсы, взятые за границу, также могут быть рассмотрены с предварительного согласия.Студенты, изучающие язык в Гарварде, будут обновлены в своих записях после успешного завершения курсовой работы. Список иностранных языков, предлагаемых в Гарварде, можно найти на сайте гуманитарных и гуманитарных наук.

^{* Цитата: Аманда Клейбо, декан бакалавриата}

.