Общая статистика университета
- Общая численность обучающихся (граждан РФ и иностранных граждан) — 38150
- Общая численность граждан РФ и иностранных граждан, обучающихся по полным образовательным программам дневной и очной форм обучения — 34722
- Общая численность граждан РФ и иностранных граждан, обучающихся по очно–заочной, заочной, вечерней формам обучения — 3428
- Общая численность обучающихся (иностранных граждан) — 3907
- Численность иностранных граждан обучающихся по полным образовательным программам дневной и очной форм обучения — 3875
- Численность иностранных граждан обучающихся по очно–заочной, заочной, вечерней формам обучения — 32
- Общая численность обучающихся по программам бакалавриата (граждан РФ и иностранных граждан) — 22563*
- Численность обучающихся по программам бакалавриата — полным образовательным программам дневной и очной форм обучения (граждан РФ и иностранных граждан) — 21545*
- Численность обучающихся по программам бакалавриата — очно–заочной, заочной, вечерней формам обучения (граждан РФ и иностранных граждан) — 1018*
- Общая численность обучающихся по программам бакалавриата (иностранных граждан) — 2806*
- Численность обучающихся по программам бакалавриата — полным образовательным программам дневной и очной форм обучения (иностранных граждан) — 2802*
- Численность обучающихся по программам бакалавриата — очно–заочной, заочной, вечерней формам обучения, по программам повышения квалификации (иностранных граждан — 4*
- Общая численность обучающихся по программам специалитета, магистратуры, аспирантуры, докторантуры, второго высшего образования, постдипломного повышения квалификации (граждан РФ и иностранных граждан) — 15587**
- Численность обучающихся по программам специалитета, магистратуры, аспирантуры, докторантуры, второго высшего образования, постдипломного повышения квалификации — по полным образовательным программам дневной и очной форм обучения (граждан РФ и иностранных граждан) — 13177**
- Численность обучающихся по программам специалитета, магистратуры, аспирантуры, докторантуры, второго высшего образования, постдипломного повышения квалификации — по очно–заочной, заочной, вечерней формам обучения, по программам повышения квалификации (граждан РФ и иностранных) — 2410**
- Общая численность обучающихся по программам специалитета, магистратуры, аспирантуры, докторантуры, второго высшего образования, постдипломного повышения квалификации (иностранных граждан) — 1101**
- Численность обучающихся по программам специалитета, магистратуры, аспирантуры, докторантуры, второго высшего образования, постдипломного повышения квалификации — по полным образовательным программам дневной и очной форм обучения (иностранных граждан) — 1073**
- Численность обучающихся по программам специалитета, магистратуры, аспирантуры, докторантуры, второго высшего образования, постдипломного повышения квалификации — по очно–заочной, заочной, вечерней формам обучения, по программам повышения квалификации (иностранных граждан) — 28**
- Общая численность профессорско–преподавательского и научно–исследовательского состава (граждан РФ и иностранных граждан) — 10784
- Численность профессорско–преподавательского и научно–исследовательского состава на полной ставке (граждан РФ и иностранных граждан) — 9390
- Численность профессорско–преподавательского и научно–исследовательского состава — совместителей (граждан РФ и иностранных граждан) — 1393
- Общая численность профессорско–преподавательского и научно–исследовательского состава (иностранных граждан) — 238
- Численность профессорско–преподавательского и научно–исследовательского состава на полной ставке (иностранных граждан) — 238
- Численность профессорско–преподавательского и научно–исследовательского состава — совместителей (иностранных граждан) — 0
- Средняя стоимость обучения по программам бакалавриата для граждан РФ и иностранных граждан (евро\год) — 7500
- Средняя стоимость обучения по программам специалитета, магистратуры, аспирантуры, докторантуры, для граждан РФ и иностранных граждан (евро\год) — 7500
* Включены студенты 1-4 курсов, обучающиеся по программам специалитета
** Включены студенты 5-6 курсов, обучающиеся по программам специалитета
| Факультет | Проф.-препод.персонал | Научные сотрудники | Уч. всп. перс | Науч. всп. перс. | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| в том числе: | в том числе: | |||||||||||||||
| всего | д/н | к/н | всего | д/н | к/н | |||||||||||
| шт. | сов. | шт. | сов. | шт. | сов. | шт. | сов. | шт. | сов. | шт. | сов. | шт. | сов. | шт. | сов. | |
| Мех — мат | 368 | 93 | 139 | 70 | 187 | 23 | 97 | 7 | 10 | 61 | 5 | 24 | 1 | 150 | 7 | |
| ВМиК | 194 | 93 | 53 | 67 | 111 | 31 | 123 | 20 | 8 | 83 | 14 | 69 | 6 | 54 | 9 | |
| Физический | 493 | 64 | 186 | 62 | 269 | 2 | 305 | 19 | 49 | 6 | 200 | 11 | 214 | 4 | 150 | 2 |
| Химический | 288 | 35 | 97 | 30 | 164 | 5 | 826 | 35 | 116 | 9 | 468 | 17 | 143 | 3 | ||
| Физико — химический | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||
| Биологический | 218 | 58 | 94 | 49 | 105 | 9 | 731 | 13 | 121 | 7 | 498 | 6 | 120 | 5 | 294 | 6 |
| Почвоведения | 84 | 6 | 37 | 5 | 44 | 1 | 86 | 7 | 19 | 3 | 64 | 4 | 44 | 26 | ||
| Геологический | 193 | 28 | 64 | 28 | 102 | 189 | 18 | 31 | 1 | 132 | 16 | 89 | 2 | 93 | 14 | |
| Географический | 138 | 11 | 53 | 10 | 75 | 1 | 308 | 24 | 39 | 3 | 206 | 20 | 61 | 5 | 118 | 3 |
| Ф-т наук о материалах | 17 | 26 | 3 | 9 | 11 | 17 | ||||||||||
| Ф-т фундамент. медицины | 36 | 92 | 11 | 54 | 21 | 35 | 19 | 5 | 5 | 11 | 4 | 6 | 1 | 10 | ||
| Исторический | 241 | 10 | 64 | 3 | 140 | 7 | 46 | 1 | 2 | 34 | 1 | 49 | 1 | 17 | ||
| Филологический | 415 | 5 | 109 | 214 | 4 | 41 | 7 | 4 | 1 | 26 | 6 | 62 | 1 | 34 | ||
| Философский | 171 | 30 | 65 | 30 | 100 | 15 | 1 | 13 | 27 | |||||||
| Экономический | 254 | 45 | 66 | 28 | 150 | 13 | 112 | 7 | 18 | 1 | 56 | 6 | 101 | 5 | 48 | |
| Юридический | 200 | 3 | 55 | 153 | 3 | 16 | 1 | 1 | 4 | 1 | 35 | 10 | ||||
| Ф-т журналистики | 161 | 4 | 34 | 1 | 101 | 3 | 57 | 1 | 4 | 37 | 1 | 83 | 16 | |||
| Ф-т психологии | 141 | 8 | 53 | 7 | 74 | 1 | 92 | 8 | 7 | 65 | 6 | 64 | 8 | 14 | 1 | |
| ИСАА | 197 | 26 | 35 | 15 | 92 | 7 | 27 | 10 | 7 | 1 | 12 | 9 | 39 | 1 | 15 | |
| Социологический | 72 | 11 | 26 | 7 | 43 | 4 | 25 | 1 | 1 | 1 | 17 | 25 | 7 | |||
| Ф-т ин. языков и регионоведения | 243 | 4 | 33 | 99 | 2 | 15 | 2 | |||||||||
| Ф-т биоинженерии и биоинформ. | 15 | 4 | 2 | 2 | 8 | 2 | 7 | |||||||||
| Ф-т искусств | ||||||||||||||||
| ФГУ | 137 | 26 | 43 | 10 | 85 | 15 | 14 | 7 | 3 | 1 | 8 | 5 | 24 | 12 | 3 | |
| Ф-т мировой политики | 7 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||
| Ф-т глобальных процессов | 12 | 3 | 1 | 1 | 8 | 1 | 2 | |||||||||
| Ф-т политологии | 37 | 1 | 13 | 1 | 22 | 10 | 1 | 6 | 3 | |||||||
| Ф-т пед.образования | 6 | 1 | 3 | 1 | 3 | 5 | 3 | |||||||||
| Ф-т доп обр | 13 | 2 | 2 | 1 | 9 | 1 | 4 | 11 | ||||||||
| Ф-т военного обучения | 42 | 19 | 21 | 39 | 3 | |||||||||||
| ИППК | 54 | 13 | 30 | 13 | 22 | 7 | 5 | 22 | ||||||||
| ЦМО | 145 | 1 | 3 | 15 | 1 | 6 | 1 | 32 | 4 | |||||||
| СУНЦ | 92 | 14 | 78 | 15 | 10 | 23 | ||||||||||
| Центр интенсивного обучения ин.яз. | 8 | 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| Каф физвоспитания и спорта | 101 | 5 | 1 | 12 | 2 | 5 | 4 | 46 | 4 | |||||||
| Ин-т комплексных исследований образования | 18 | 4 | 1 | 9 | 2 | 2 | ||||||||||
| НИИЯФ | 385 | 52 | 92 | 23 | 231 | 24 | 289 | 12 | ||||||||
| НИИ механики | 200 | 59 | 39 | 18 | 100 | 17 | 110 | 28 | ||||||||
| ГАИШ | 195 | 30 | 31 | 11 | 123 | 12 | 98 | 12 | ||||||||
| НИИ им.Белозерск. | 216 | 21 | 68 | 15 | 126 | 6 | 82 | 7 | ||||||||
| НИВЦ | 75 | 7 | 19 | 3 | 39 | 1 | 117 | 6 | ||||||||
| НИИ и музей антропологии | 31 | 4 | 5 | 3 | 18 | 1 | 35 | |||||||||
| НИИ теоретических проблем микромира | 7 | 11 | 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 2 | ||||||||
| ИМИСС | 10 | 9 | 7 | 4 | 2 | 2 | ||||||||||
| МУНЛЦ | 4 | 2 | 1 | 7 | 6 | 1 | ||||||||||
| Научн.-уч.музей землеведения | 35 | 4 | 12 | 15 | 4 | 32 | 1 | |||||||||
| Научн.-уч.музей истории МГУ | 6 | 1 | 1 | 2 | 1 | |||||||||||
| Институт экологического почвоведения МГУ | 15 | 6 | 6 | |||||||||||||
| Ин-т мир.культуры | 11 | 15 | 2 | 7 | 5 | 8 | ||||||||||
| Ин-т проблем информац. безопасности | 17 | 1 | 3 | 5 | 1 | |||||||||||
| Ректорат | 6 | 3 | ||||||||||||||
| Общественно-информ. центр | 1 | |||||||||||||||
| Центр общественных наук | 1 | 1 | ||||||||||||||
| Межд.биотехнологич. Центр | 10 | 2 | 4 | 1 | 5 | 8 | 1 | |||||||||
| УНЦ новых инф.технологий | 12 | 8 | 2 | 3 | 8 | 5 | 9 | 1 | ||||||||
| Межд.народ.высшие гидрол. курсы под эгидой ЮНЕСКО | 2 | |||||||||||||||
| Каф высокопроизводит вычислений | 3 | 2 | ||||||||||||||
| Межфакул каф мат моделир и комп исслед | 3 | 3 | ||||||||||||||
| Учебно-опытный почвенно-экологический центр “Чашниково” | 11 | 2 | 8 | 8 | ||||||||||||
| Филиал МГУ в Пущино | 1 | 23 | 9 | 11 | 5 | |||||||||||
www.msu.ru
Сколько факультетов в МГУ имени М. В. Ломоносова? Описание, список, условия поступления
Московский государственный университет по праву считается одним из из лучших высших учебных заведений в нашей стране. Университет был основан в 1755 году великим русским ученым Михаилом Васильевичем Ломоносовым. Неудивительно, что сегодня огромное количество школьников мечтает учиться именно в этом заведении. Какова же структура Московского университета? В данной статье мы поговорим о том, сколько факультетов в МГУ, и оценим, насколько сложно стать его студентом.
Краткая история МГУ
Практически каждому русскому человеку известна история величайшего ученого, прославившим свое имя во многих науках, — Михаила Васильевича Ломоносова. Именно этот человек, обладающий невероятной тягой к знаниям, стал инициатором открытия Московского государственного университета.
Указ об открытии университета был подписан императрицей Елизаветой Петровной 24 января 1755 года. Сложность состояла в том, что МГУ должен был начать свое существование в очень непростое время в истории нашего государства — в эпоху дворцовых переворотов. Да и не все правители того времени были готовы поддерживать Михаила Ломоносова. Наиболее долгий период правления Елизаветы Петровны (1741-1762 годы) позволил ученому осуществить свою идею.
Хорошим другом и покровителем М. В. Ломоносова был Иван Иванович Шувалов, который помог с открытием университета. Он же стал его первым куратором.
Сколько факультетов в МГУ было в то время? В Московском университете XVIII века было всего три факультета — факультет философии, юриспруденции и медицины. Конечно, сейчас выбор направлений в МГУ гораздо шире и многообразнее. Какие же факультеты входят в состав Московского университета?
Факультеты МГУ
Современный МГУ насчитывает приблизительно 45 различных направлений. В этот список факультетов МГУ также входят специализированные школы и учебные центры. В данной статье мы поговорим о наиболее популярных и востребованных из них. К ним относятся:
- физический;
- химический;
- механико-математический;
- факультет вычислительной математики и кибернетики;
- биологический;
- факультет почвоведения;
- юридический;
- исторический;
- социологический;
- факультет журналистики;
- факультет мировой политики;
- факультет государственного управления.
Рассмотрим некоторые из них более подробно.
Физический факультет
Физика — одно из наиболее популярных направлений в университете. Уже первые студенты МГУ начали осваивать сложнейшую из наук. В 1755 году кафедра физики входила в состав факультета философии. Сегодня физический факультет вполне самостоятелен и является одним из фундаментальных в структуре МГУ.
Факультет включает в себя семь отделений, обучение студентов идет от экспериментальной физики до изучения строения ядерных реакторов. Выпускники физического направления МГУ — востребованные специалисты на рынке труда.
Физический факультет сегодня считается одним из лучших в мире.
Механико-математический
Механико-математический факультет, как и физический, является одним из самых сложных для тех, кто желает поступить в Московский университет. На данные направления серьезный конкурс, многие юные физики и математики, сдавшие экзамены и набравшие достаточно высокие баллы, могут не пройти отбор.
Для руководителей мехмата более важными являются результаты дополнительных испытаний и личная заинтересованность претендента на учебное место. При этом результаты ЕГЭ также играют не последнюю роль и обязательно рассматриваются при поступлении.
Механико-математический факультет направлен на изучение математической теории, поэтому подойдет далеко не каждому студенту. Все, кто здесь учится, — это фанаты науки, для которых математика является самым интересным предметом. Они готовы работать и изучать то, что лежит в основе всех технических наук.
Химический и биологический факультеты
Эти два направления очень близки, поэтому для поступления на каждый из факультетов необходимо сдавать экзамены как по химии, так и по биологии. Однако московский университет предлагает своим студентам более узкую специализацию.
Так, в университете идет обучение на профессионального химика и биолога, а также на биотехнолога, биоинженера и специалиста по фундаментальной медицине. Выпускники данных факультетов МГУ считаются профессионалами своего дела, поэтому востребованы на рынке труда. Однако не стоит забывать, если вы хотите стать хорошим медицинским работником, нужно любить свою профессию и быть готовым преодолеть многочисленные трудности на пути к мечте.
Факультет почвоведения
Узнав о существовании такого факультета, многие люди задаются вопросом: «Сколько факультетов в МГУ?» В самом деле кажется, что в университете, имеющем в своем составе самостоятельный факультет по изучению такой науки, может быть бесчисленное множество направлений.
Почвоведение — это не самая популярная естественная наука. Однако в университете с 1973 года обучают и такой не очень распространенной специальности.
Профессиональные почвоведы после окончания обучения в МГУ имеют широкий выбор возможных профессий, поэтому отзывы о факультете почвоведения МГУ по большей части положительные. Подавляющее большинство студентов довольно как уровнем обучения на факультете, так и перспективами дальнейшего трудоустройства.
Помимо почвоведения, в МГУ изучаются геология, география, физико-химическая инженерия и космические исследования.
Факультет вычислительной математики и кибернетики
Данное направление университета привлекает будущих программистов. Основными учебными дисциплинами на факультете являются прикладная математика и программирование.
Студенты ВМК МГУ могут с гордостью заявить, что проходят обучение на лучшем факультете страны. Именно выпускники МГУ являются приоритетными кандидатами у работодателей и часто выигрывают у выпускников других учебных заведений.
На факультете вычислительной математики и кибернетики огромное количество кафедр и отделений, предоставляя возможность качественного обучения абсолютно всем способным студентам. Направление прикладной математики-информатики тесно сотрудничает с зарубежными колледжами и университетами, поэтому талантливые молодые ученые могут обмениваться опытом с западными коллегами.
ВМК МГУ — один из наиболее перспективных и быстроразвивающихся факультетов в современном обществе.
Исторический
Один из лучших факультетов гуманитарной направленности в МГУ — это исторический. Он был основан в 1934 году. Сегодня на истфаке МГУ обучаются лучшие студенты, стобалльники по ЕГЭ и победители олимпиад.
Выпускниками исторического факультета Московского университета являются: А. П. Пронштейн, Л. И. Мильграм, В. И. Кулаков, В. А. Никонов, Н. Л. Пушкарева, С. Т. Минаков, О. О. Чугай, Г. А. Федоров-Давыдов, М. К. Трофимова, П. М. Алешковский и многие другие выдающиеся личности.
Для будущих студентов истфака будет крайне полезно узнать адрес исторического факультета МГУ. Здание находится совсем недалеко от главного здания МГУ на Ломоносовском проспекте, д. 27, корп. 4. Поэтому добираться до места обучения будет не так сложно, как до зданий некоторых других факультетов, расположенных на территории всей Москвы.
Факультет журналистики
Этот факультет станет отличным выбором для тех, кто хочет связать свою жизнь с журналистикой. Именно здесь идет подготовка лучших в стране кадров, здесь получили образование Жанна Агалакова, Борис Корчевников, Оксана Киянская, Андрей Максимов, Сергей Макарычев и Александр Хабаров. МГУ и сегодня принимает талантливейших писателей и журналистов, хорошо показавших себя на вступительном творческом испытании.
Факультет журналистики МГУ имени Ломоносова — один из лучших гуманитарных факультетов вуза. Сегодня на нем обучается около 3,5 тысяч любознательных студентов. Всем, кто желает внести свое имя в список самых выдающихся выпускников журфака МГУ, можно посоветовать активно участвовать в предметных олимпиадах, а также проявлять себя на литературных конкурсах.
Факультет государственного управления
Государственное управление — особенная сфера, в которой нелегко проявить себя. Московский университет из года в год выпускает будущих хороших политиков и специалистов в различных областях.
Факультет государственного управления МГУ им. Ломоносова очень быстро развивается, внедряя в учебную программу новые полезные дисциплины. Это направление считается одним из самых молодых в университете. Первые студенты поступили сюда в 1994 году.
На факультете обучают тонкостям организации бизнеса, финансовой грамотности, управлению персоналом, а также успешному ведению политики предприятий.
Поступить на ФГУ, как и на другие факультеты московского университета, нелегко, так как по завершению обучения вы гарантированно будете востребованным и грамотным специалистом в столько престижной профессии.
В заключение
В данной статье мы рассмотрели, сколько факультетов в МГУ и чем примечателен каждый из них. Конечно, университет имени М. В. Ломоносова — лучший в нашей стране. Его выпускники — грамотные молодые специалисты, которые могут не только правильно применять полученные знания, но и вносить инновационные предложения.
fb.ru
Программа развития МГУ, численность студентов — Электронная приемная МГУ имени М. В. Ломоносова
12.10.2012 | Программа развития МГУ, численность студентов
Здравствуйте,
Согласно программе развития МГУ в 2012 году в университете должно обучаться 45 тыс. чел., а к 2020 году 70 тыс. В связи с эти три вопроса:
1) На сайте МГУ указано, что всего в университете учится 38.150 чел.,при том что еще 2 года назад было чуть больше 40 тыс. http://www.msu.ru/science/2010/sci-study.html Почему показатель программы развития «численность студентов» не был выполнен и как МГУ собирается его выполнить?
2) Какое отношение рост числа студентов имеет к развитию университета, т.е. качественному изменению? И почему в программе развития выбрана цифра в 70 тыс. чел. до 2020 года а не, допустим, 100 тыс.?
3) Включается ли в число студентов: слушатели дистанционных курсов, слушатели подготовительных курсов МГУ и различных «школ юных математиков, историков и т.д.»?
12.10.2012 | Ответ
Уважаемый Олег! В контрольные индикаторы Программы развития Московского университета включен индикатор, отражающий «общую численность студентов, аспирантов, докторантов, соискателей, обучающихся за счет средств федерального бюджета и с полным возмещением затрат на обучение», который коррелирует с общим числом обучающихся в МГУ с учетом всех форм, включая упомянутые в вопросе. Рост числа обучающихся позволяет большему числу жителей страны и иностранных граждан получить качественное образование в Московском университете. Число учащихся разных форм (включая и дистанционные) в некоторых вузах мира существенно выше обозначенных в программе (в мире насчитывается более 50 вузов с числом студентов выше 100 тысяч человек; более 4 млн. учащихся в крупнейшем в мире Национальном открытом университете имени Индиры Ганди в Индии, включающем более 150 национальных и зарубежных центров и более 3000 контактных точек). Труднее ответить на Ваш вопрос «Какое отношение рост числа студентов имеет к развитию университета, т.е. качественному изменению», ведь «рост» и «развитие» это всегда связанные категории. Возможно, эту часть вопроса стоит уточнить? Также следует отметить то, что текущие годы связаны с так называемой «демографической ямой» (резким снижением числа абитуриентов в целом в стране), которая должна смениться ростом числа студентов в последующие годы.
www.question.msu.ru
Иностранные учащиеся МГУ
Общепризнано, что Московский государственный университет является самой сильной высшей школой в России. Это первый вуз страны, выпускники которого внесли огромный вклад в развитие и процветание нашей родины. За истекшие 250 лет, которые насчитывает история университета, МГУ не раз успел доказать, что вся мировая наука не может двигаться вперед без кадров, которые ежегодно выходят в свет из его стен.
Поэтому, когда говорят о лучших университетах мира, всегда перечисляют Московский университет наряду с такими университетами, как Оксфорд, Сорбонна, Массачусетский университет. В связи с этим очевидно стремление молодежи во всем мире получить диплом такого университета, как МГУ. И каждый год мы наблюдаем приток молодых людей, которые или только начинают изучать русский язык непосредственно в Московском университете в группах со студентами и стажерами из других стран, или же совершенствуют свои знания и попадают в группы с российскими студентами. Зачастую получается так, что в одной группе не находится даже двух студентов, разговаривающих на одном языке, поэтому единственным языком их общения становится русский.
По данным Управления международного сотрудничества МГУ, численность иностранных граждан, обучающихся в МГУ на договорной основе, приближается к 3 тысячам человек. А если учесть еще и иностранных студентов Черноморского и Казахстанского филиалов и учащихся по межвузовскому обмену, то получается примерно 4,5 тысячи. Кроме того, более 700 человек из стран СНГ прошли общий конкурс, то есть сдавали вступительные экзамены вместе с русскими абитуриентами!
Все эти иностранные граждане, студенты МГУ, понимают, что, окончив здесь свое обучение, они будут иметь хорошую, стабильную работу, будут иметь возможность продолжать обучение, остаться в науке, иными словами, избрать тот жизненный путь, который им ближе всего.
Разумеется, в каждую эпоху, существуют профессии, которые более популярны, и те, которые менее востребованны, хотя известно, что «все профессии нужны, все профессии важны». Так или иначе, в наши дни граждане других стран охотнее всего предпочитают такие факультеты, как экономический, вычислительной математики и кибернетики, социологический, журналистики. Многие иностранцы приезжают в Московский университет потому, что здесь очень сильные преподаватели по иностранным языкам, и потому, что здесь изучаются редкие языки. Поэтому факультеты ИСАА, филологический и иностранных языков также очень популярны. Но времена меняются, и, уверена, пройдет совсем немного времени, как и русские, и иностранные граждане потянутся изучать новые специальности, осваивать новые профессии. К примеру, в XXI веке активно развиваются биология и медицина, значит, популярность таких факультетов, как биоинженерии и биоинформатики, наук о материалах, фундаментальной медицины возрастет до предела.
Что касается того, из каких стран приезжают в МГУ студенты, то бесспорным лидером в этом вопросе являются жители стран Азии. Больше всего студентов из Китая, затем из Южной Кореи, Вьетнама и Казахстана. Всего же в Московском университете учатся представители 87 стран мира. Слава о мощи российского университета разлетелась по всему миру, и в 2004 году к нам приехали учиться из Камеруна, Перу, Судана, Новой Зеландии и даже Габона, Бенина и Мьянмы.
К сожалению, немаловажным фактором при выборе дальнейшего образования в наше время является плата за обучение. В соответствии с правилами приема, в Московский государственный университет принимаются граждане любого государства мира. Для финансирования из федерального бюджета, иностранный гражданин должен сдать экзамены в общем порядке в период проведения вступительных испытаний и набрать необходимое количество баллов. Но в связи с тем, что программы школ в разных странах разные, как правило, мало кому из иностранцев удается выдержать конкурс. И поэтому они попадают сначала в Центр Международного образования при МГУ, где изучают русский язык и другие предметы, а затем поступают на факультет. Такое обучение уже является платным, но если сравнивать с тем же Оксфордом, где стоимость обучения колеблется в районе нескольких десятков тысяч долларов, то в МГУ стоимость обучения колеблется от 3 600 до 6 000 долларов.
Студенты, которые приезжают в Россию впервые, как правило, бывают восхищены не только высоким уровнем преподавания, но и самой нашей страной, ее культурой, жителями. Им нравится экзотический русский климат, обычаи, нравится учиться вместе с русскими студентами, нравится жить вместе в маленьких, но очень дружных комнатах общежитий. Русские и иностранцы ладят друг с другом, на каникулах часто ездят друг к другу в гости, на кухне в общежитии обмениваются рецептами традиционных блюд, помогают друг другу выполнять домашние задания. Кроме того, зачастую и преподаватели становятся настоящими друзьями иностранных студентов МГУ: не жалея своего свободного времени, они будут объяснять трудно осваиваемый материал. И, как правило, у всех, кто закончил Московский университет и возвратился на родину или уехал на работу в новую страну, остаются самые теплые воспоминания о годах, проведенных здесь. Остается и чувство бесконечной благодарности за ту культуру и тот потенциал, который вкладывает в студентов всех стран мира Московский государственный университет.
www.msu.ru
Международное сотрудничество. Главные темы
Задачи интернационализации МГУ обусловлены Программой развития Московского университета и направлены на укрепление позиций университета в международном образовательном пространстве. В числе приоритетов интернационализации — повышение доли иностранных обучающихся, развитие совместных проектов с зарубежными вузами, повышение доли научно-педагогических работников МГУ, преподающих в иностранных образовательных учреждениях, увеличение совестных с зарубежными вузами образовательных программ с выдачей двойных дипломов.
Московский университет развивает международные связи, исходя из принципа равноправия всех партнёров — участников международного сотрудничества и академического обмена и в рамках более 700 действующих соглашений о научном и образовательном сотрудничестве с правительственными и международными организациями, зарубежными университетами и научными центрами. Развитие партнёрских отношений с университетами Европы, Азии, Северной и Южной Америки, Африки направлено на развитие академической мобильности и совместных образовательных программ.
Более 10 000 иностранных студентов, аспирантов, стажёров из 90 стран мира ежегодно посещают МГУ с целью обучения, повышения квалификации, участия в программах научных стажировок. В зарубежных филиалах Московского университета в Астане, Ташкенте, Баку, Душанбе, Ереване, Копере (Словения) обучается около 2 500 студентов. Более 300 студентов и аспирантов обучается в российско-китайском Университете МГУ-ППИ в Шэньчжэне (Китай), учреждённом совместно МГУ и Пекинским политехническим институтом в 2017 году.
В рамках программ включённого обучения около 500 студентов МГУ ежегодно направляются за рубеж. Такое же количество студентов МГУ ежегодно принимает из вузов-партнёров: Университета Гумбольдтов, Университета Париж-Сорбонна, Пекинского университета, Университета Ла Сапиенца, Университета Барселоны, Университета Хельсинки, Венского университета, Университета Токай, Стокгольмского университета и других зарубежных университетов.
Московский университет координирует взаимодействие вузов Российской Федерации с университетскими консорциумами зарубежных стран в рамках международных Ассоциаций университетов Китая, Индии, Японии, Ирана, Кубы, университетов ибероамериканских стран, арабских университетов, университетов стран СНГ. Среди университетских сообществ постсоветского пространства особое место занимает Евразийская ассоциация университетов (ЕАУ), созданная по инициативе Московского университета. Сегодня ЕАУ — авторитетная и влиятельная международная организация, объединяющая 138 университетов из 13 стран: Азербайджана, Армении, Беларуси, Грузии, Казахстана, Кыргызстана, Латвии, Молдовы, России, Таджикистана, Туркмении, Узбекистана и Украины.
В числе интегрированных образовательных проектов, осуществляемых МГУ совместно с зарубежными партнерами: Русско-германский институт науки и культуры, Французский университетский колледж, Институт Конфуция, Международный центр корееведения Института стран Азии и Африки, Центр иберо-романских исследований филологического факультета и другие.
МГУ стремится к развитию сотрудничества с представителями научного и академического сообщества, университетами, общественными организациями всего мира. Двери Московского университета открыты для зарубежных абитуриентов, студентов, стажёров и преподавателей.
Отправить сообщение в Управление международного сотрудничества МГУ.
www.msu.ru
Хорошие студенты не лишние. В МГУ увеличили количество бюджетных мест
В Московском государственном университете им. Ломоносова началась ежегодная, но от этого не менее приятная, процедура – зачисления в студенты абитуриентов, успешно сдавших вступительные экзамены. Вчера в Большом зале Фундаментальной библиотеки МГУ ректор Виктор Садовничий объявил о зачислении студентов на физический факультет и факультет искусств.
– Уже 15 лет физфак первым среди наших факультетов оглашает списки принятых студентов, потому что, во-первых, это самый большой факультет, во-вторых, он проводит только три экзамена – сказал ректор МГУ им. Ломоносова Виктор САДОВНИЧИЙ. – На физфак были зачислены 410 человек на бюджетное отделение и 20 на коммерческое. При этом часть мест уже была занята победителями олимпиад.
Для остальных абитуриентов наступил час икс: декан физфака Владимир Трухин огласил проходной балл на отделение физики – 15 баллов, на отделение астрономии – 14, на отделение физики атомного ядра – 16. Причем на всех 3 отделениях оказалось 7 лишних абитуриентов, которые набрали нужное количество баллов, но на них не хватило бюджетных мест.
Наверное, нет ничего обиднее, когда тебе не хватает места. И понимая, какая это колоссальная несправедливость, Виктор Садовничий сделал то, о чем эти семеро будут, наверное, помнить всю жизнь. Он нашел возможность (по его словам, за счет сэкономленных средств) увеличить количество бюджетных мест. Правда, чтобы абитуриенты поняли, что ничего в жизни так просто не дается, ректор устроил им настоящее собеседование. В режиме нон-стоп он задавал им вопросы на самые разные темы: «Почему окончил школу без медали?», «Какую оценку имеешь в аттестате по физике?», «Почему из Минска приехал поступать в Москву?» И это только самые легкие из ректорских вопросов.
На факультете искусств ситуация с приемом оказалась прямо противоположной. На 50 мест (этот факультет полностью коммерческий) набрали 41 человека. По просьбе декана факультета в сентябре будет объявлен добор.
В конце торжественного мероприятия Виктор Садовничий сделал весьма неожиданное сообщение. По его словам, готовится постановление правительства, по которому с 2009 года льготы для медалистов при поступлении в вузы будут отменены. Медали останутся лишь символом отличной учебы в школе. «Согласны ли вы с таким решением правительства?» – спросил ректор собравшихся в зале. Голоса «за» и «против» распределились практически поровну.
– А вы рады, что вас это новшество не коснулось? – поинтересовался Виктор Садовничий.
Зал ответил дружными аплодисментами.
СПРАВКА «ВМ»
В этом году МГУ им. Ломоносова готов принять около 7 тысяч студентов, из них 3800 – на бюджетной основе. Самый высокий конкурс – 20 человек на место – был в этом году на факультетах государственного управления, глобальных процессов, медицинском и экономическом. В среднем же конкурс составил 6 человек на место.
В Фонд библиотеки Японского информационного центра ОГУ поступили 176 изданий на японском и английском языках. Книги были подарены Институтом стран Азии и Африки МГУ.
www.msu.ru