Сценарий Нового года в школе: новогодние мероприятия для школьников
Новогодний праздничный сценарий проводился в форме театрализованного-игрового представления. Оптимальное количество гостей – 120 человек (учащиеся 5-и пятых классов). Продолжительность праздника – 1 час 10 минут. Особенность этой формы заключается в том, что дети не только смотрят на театрализованное представление, но и сами непосредственно принимают в нём участие, играют в конкурсах, играх, танцуют, поют. Именно разноплановость действа и мобильная смена ярких образов позволяют празднику быть насыщенным, ярким, эмоциональным. Поэтому форма театрализовано-игрового представления пользуется большой популярностью у детей младшего школьного возраста и учащихся 5-х классов. Цель: Приобщение детей к творческому процессу в игровой форме, организовав путешествие вместе со сказочными персонажами в Новогоднюю сказку. Содействовать сплочению классных коллективов. Формировать умение работать в коллективе.
Цель:
Задачи:
- активизировать дружеские взаимоотношения и взаимопонимание между детьми;
- развивать организаторские и творческие способности учащихся во внеурочное время;
- воспитывать нравственную чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству;
- развивать эстетический вкус и познавательную активность;
- создать радостное настроение у детей, вызвать у них положительный эмоциональный отклик.
Подготовка
- Каждый класс готовил по два новогодних концертных номера.
- КОНКУРС «Минута славы». Каждый, кто хотел, получил свою минуту славы, мог выйти и выступить.
- Для того, чтобы каждый класс принял участие в играх — все конкурсы, игры и игры – эстафеты были закреплены за определённым классом. Это конкурсы «Наряжалки», «Выбираем Петуха», «С Новым годом – ура». Игры с Дедом Морозом «Посох», «Рукавичка», веселые состязания, участие в играх – эстафетах.
- Проведена большая работа над музыкальным оформлением новогоднего представления и участников представления.
- Подготовка реквизита и костюмов;
- Танцевальное сопровождение песен героев;
- Репетиции.
Действующие лица: скоморохи 1-й , 2-й, ведущий 1,2, Леший, Баба Яга, Кощей, Кикимора, Снегурочка, Лиса Алиса, Петух, Обезьянка, Кот Василий, Дед Мороз.
Ход праздника
Звучит музыка.
Скоморох 1-й.
Мы собой совсем неплохи,
Посмотрите-ка на Нас!..
Скоморох 2-й. Перед вами — скоморохи: Это Тит,
Скоморох1-й. А это Влас!
Скоморох 2-й.
Ну, а если мы вдвоём,
Мы и шутим, и поём,
Скоморох1-й. А коль надо, спляшем!
Танец скоморохов
Скоморох 2-й. Ну, короче, здравствуйте
Скоморох 1-й
Добрый день друзья
Однажды день и час приходит
Все ждут с надеждой его приход
И чудо снова происходит
И это чудо — Новый год !
Скоморох 2
Здравствуйте гости дорогие,
Веселые, молодые,
Старенькие и маленькие,
Богатыри-молодцы
Красавицы-умницы
С Новым годом!
Скоморох 1
С новым счастьем!
С новой радостью для всех,
Пусть звенят у нас сегодня
Песни, музыка и смех!
Скоморохи уходят. Звучит торжественная музыка.
Ведущий 1:
Раскрывайте шире двери!
Заходите поскорей!
Всех зовем к себе на праздник,
Взрослых, маленьких детей!
Чтобы было интересней,
Веселиться будем вместе!
Эй, ребята, не теряйтесь,
В хоровод все собирайтесь.
Дружно Новый год встречать!
Ведущий 2:
В кругу друзей мы встретились сегодня
Чтоб встретить дружно Новый год!
Откроем праздник наш мы песней новогодней
И чудо вновь произойдёт!
Новогодний подарок вам приготовил 5Д класс. Песня «Новый год идёт».
Ведущий: Скоро наступит новый год. А какой же новый год без лесной нечисти? Поэтому, в связи с наступлением нового 2017 года, в нашем зимнем лесу открывается агентство по выпуску Леших, Кощеев, Кикимор и, конечно же, бабок Ежек. Главная нечистая сила, хозяин леса, Леший, открывает агентство «Фабрику по выпуску Лесной Нечисти»
Леший: Что делается? Что делается? На носу Новый год, а у меня ни одного Лешего, ни одной Бабы Яги в резерве не осталось! Нужны новые молодые кадры! А где их взять? Все школы по выпуску нечисти позакрывали. Все эта демократия! Придется самому в лесу организовать школу нечистой силы, а то скоро последняя баба Яга на пенсию уйдет по выслуге лет. Эй, нечистая сила быстро ко мне!
Свист Соловья разбойника. Вбегает Баба Яга, Кощей, Кикимора.
Леший: Итак, Костик, Кикимора, Ягусенька, вы основной преподавательский состав нашего учебного заведения. Я улетаю в Северную Америку на симпозиум по обмену злым опытом. Справитесь тут сами. У вас сейчас главная задача – воспитать молодое поколение. Сделайте всё по высшему разряду. Прилечу, проверю.
Ведущий: Итак, отправился главный Леший в Америку, а здесь такое началось, да что тут говорить, смотрите сами. План – перехват Деда Мороза
Музыка. Лес. Появляется Б. Яга, Кощей и Кикимора.
Баба яга: Все разузнала. Дед Мороз и Снегурочка пойдут через наш лес. Разбежался дедок! Попадет на праздник!
Кощей: Попадет! Знамо дело попадет! Только не на тот, а на этот!
Баба яга: Верно! На нашей полянке будет праздник! (Кикиморе) Ну?
Кикимора: Чего «Ну»?
Баба яга: Я говорю, чего расселась?
Кикимора: (Обиженно) Устала Я.
Баба яга: Глядите – ка на нее, уработалась! Нет, не отцова ты дочь. Вот он бы сейчас уже весь лес оббегал бы, да выяснил, где дед Мороз.
Кикимора: Это все ведьмака. Не могла сама за злым опытом поехать, понадобилось ее папаню моего тащить за собой. Опыта ей, видите ли, не хватает.
Кикимора: И то верно, тетушка Яга, пропадаем, так пропадаем! А все из – за твоей ненаглядной доченьки, будь она не ладна.
Баба яга: Ну ладно, хватит ныть, да доченьку мою ругать. Она у меня девка что надо, с характером, надежная смена растет, не то, что некоторые. А ну чего расселись? Быстро по местам!
Кощей: Куда по местам, по каким местам?
Баба яга: В разные стороны! Найти и быстро сообщить, где они!
Кощей: Кто они?
Кощей: Деда Мороза!
Баба яга: Вот так и ищите. Хватит бездельничать!
Уходят. Музыка. Влетает Баба Яга на метле, танцует.
Баба Яга: Ух, ух, ух! (Оглядывается.) У, веники-метёлки! Так и знала, не туды попала! Разве это метла? Тьфу! Вот раньше – это да!.. Метёлки были, куда прикажешь – туда и летят. Делал мне Леший метёлки из самой стройненькой беленькой берёзки, а сейчас?! Да разве это берёза? Эх, ерунда! А здесь красивенько, уютненько, тепло. Фу-фу, русским духом пахнет! Ох, и куда ж это я попала?
Ведущий: В школу №37!
Баба Яга: (замечает детей): Ах, в школу… Детки – у-тю-тю. Вкусненькие! Сочненькие! Как раз мне в печку. Ой, и взрослые здесь? Красивенькие! Здрасьте, здрасьте!
Баба Яга: А где же мой Кощейка? Вы не видели моего Кощеюшку?
Ведущая: Нет, мы не видели твоего Кощея.
Баба Яга: Куда же он подевался? Кощейка!!! Кощеюшка!! Сейчас я его вызову. (Звонит по сотовому.) Дуб, Дуб! Я – Берёза! Приём…
Ведущий: Ты что, Яга, ударилась при приземлении? Что с тобой?
Баба Яга: Помолчи! Шеф на проводе. (Продолжает зловещим шёпотом.) Кощеюшка, Снегурочку не нашла. Шеф, попала я на какой-то праздник. Детей полно, противные все такие. Что? Есть, так держать! То есть, есть сидеть и ждать! Конец связи. (Убирает телефон.) Вот так-то! Сейчас мой Кощеюшка сам прибудет. А вот и он!
В зал вбегает Кощей. Звучит музыка на выход Кощея Бессмертного.
Кощей (разминая руки и ноги): Ох, размял я свои косточки. В дороге всё онемело! Эге-ге! Так, школьники тут у нас! (Замечает Бабу Ягу.) Ягуся! Давно не виделись! (Обнимаются.) Здорово живёшь!
Баба Яга: Привет, родимый!
Кощей: Мы где? Что за сборище такое? Почему весёлый смех? Мы вам праздничек устроим! Вот разгоним сейчас всех.
Пытаются прогнать всех детей.
Баба яга:
Я зловредная Яга, костяная нога!
Реактивная метла меня быстро донесла!
Я вас всех перепугаю! Ух, какая – же я злая
Ведущий: Постойте, подождите! Во-первых, здравствуйте.
Кощей и Баба Яга: Ну, Здрасьте!
Ведущий: Вообще-то у нас сегодня праздник Новый год! Ребята пришли в этот зал, чтобы веселиться! И ждём мы вовсе не вас. А деда Мороза.
Кощей: Ах, вам Дед Мороз нужен! А мы чем хуже?
Баба яга: Посмотрите, какая я красотка! Весь месяц в солярии провела да в СПА-процедурах. Хорошо. Кощей спонсировал! Вон он у нас, при цепях-то, каких килограммовых. Да и предновогодние скидки у нас в лесу, акции разные! Все привыкли, что мы грязненькие да чумазенькие, вот и не берут нас на праздник. Но мы себя в форму привели. Мы тоже петь и плясать хотим!
Баба яга: (к Кощею)
Лет бы 200 с плеч долой! В омут танца с головой!
Молодой человек, потанцуйте же со мной!
Кощей: Слушай-ка, бабуля!
Баба яга: Какая я тебе бабуля? Суповой набор ты эдакий!
Кощей: Ну, хорошо, хорошо. Слушай-ка, красотуля! Может, мы с ребятами Новый год встречать будем? Праздник, как-никак? Тем более Деда Мороза ждут. Что-то мне здесь нравится.
Баба Яга и Кощей шепчутся, сговариваются украсть мешок с подарками у Деда Мороза.
Кощей: А. давайте-ка станцуем. Так уж исстари ведется, что в саду под Новый год. Яга с детьми смеется, пляшет и поет!
Баба Яга:
Выходи, Кощей, в кружочек!
Ты же был плясать мастак!
Помнишь, мы с тобой, дружочек, танцевали так!
Звучит «Калинка», танцуют в народном стиле.
Кощей:
Быстро время пролетело — поменялась мода.
По-другому заплясали мы со всем народом!
Звучит «Летка – енька». Движения танца – соответствующие.
Баба Яга:
Снова время пролетело – поменялись санцы.
Мы с Кощеем заплясали лучше иностранцев!
Звучит «Ламбада». Движения этого танца.
Баба Яга:
Много будет танцев новых в жизни быстротечной,
Но, всегда плясать, готовы этот танец вечный!
И опять – звучит «Калинка».
Кощей: Так, значит, мы в школе№37… На Новый год попали?
Баба Яга: Да, да, голубчик! Какие будут указания?
Кощей: Берёза, Берёза, я – Дуб! Слушай мой приказ: детей разогнать, девчонку-Снегурку поймать и ко мне доставить!
Баба Яга: Да зачем она тебе, эта ледышка? Лучше Деда Мороза поймаем. У него подарки, натрескаемся!
Кощей: Отставить! Ты что, старая, совсем из ума выжила? Жениться мне надо, пора уже. Сколько царевен не воровал – за всеми Иваны-царевичи приезжали. Все яйца разбили да все иголки переломали, окаянные. А Мороз-то старый, авось, не догонит. Снегурочка-то ничего, красавица. Ох, и заживём мы с ней!
Баба Яга: Снежулечка-симпатюлечка! Вот только детей разогнать не получится – взрослые здесь!
Кощей: И то, правда! Что же делать? (Ходит из стороны в сторону, думает. Придумал. А мы его на подходе к школе поймаем. За мной Ягуся! Кощей убегает.
Рассматривает украшенную елку.
Баба-Яга: — Значит, к Новому году готовимся, крутая тусовка намечается! Я Деда Мороза здесь дождусь. (потирает руки в предвкушении) Тэк, ТЭК….надо сделать дозвон (вынимает мобильник и начинает набирать номер).Звучит быстрая музыка. Вбегает Кикимора в лохмотьях, но очень стильная и современная. Сталкивается с Бабой Ягой, падает, встаёт, потирает ушибленные места.
Баба-Яга: — О! Вот она! А я уж тебе звонить собралась…ты где, чумная, бродишь?
Кикимора: — Я в шоке! Просто в шоке! Хотела нам в ресторане на Новый год место зарезервировать, а мне говорят: «Мы лесную нечисть не обслуживаем». У меня просто …никаких слов нет!!! — Вот она, демократия!!!
Баба-Яга: — И не говори, дорогая! Ладно, в ресторан потом как-нибудь сходим. Ты смотри, тут праздник намечается, давай здесь останемся, повеселимся!
Кикимора: — Так нас же не приглашали!
Баба-Яга: — А кто их спрашивает! Нам главное у Деда Мороза волшебный посох и мешок забрать.
Кикимора: — И то, правда! Прячутся за ёлку.
Звучит ритмичная музыка, входит современная Снегурочка под музыку песни «Замечательный сосед
Снегурочка (поёт)
Снег сегодня белый-белый,
От него кругом светло,
Рукавички я надела,
В зимней шубке мне тепло.
Соберусь на зимний праздник:
Будут игры, будет смех,
Будут сказки, будут танцы
Праздник радостный для всех!
Снегурочка:
Здравствуйте, дорогие ребята!
Рада видеть вас сегодня,
В этот праздник новогодний
А теперь вы со мной поздоровайтесь: давайте поиграем в игру «Знакомство»
Саши и Маши должны в ладоши хлопать,
Пети и Светы ножками топать,
Алины пусть улыбнутся,
Андреи громко засмеются.
Лены пусть поднимут руки,
А Миши руки засунут в брюки,
Пусть глаза закроют Тани,
Потянутся сладко Вани,
Вовы оттянули уши,
Показали язык Ксюши
Пусть подпрыгнут Коли,
А присядут Оли,
Наташи помашут рукой,
А Даши топнут ногой.
А кого я назвать забыла,
Громко крикните своё имя. Три, четыре!
Под ритмичную современную музыку
Слышатся крики, стук. Из-за ёлки появляются Баба Яга и Кикимора с недовольным видом, все в новогоднем «дожде».
Снегурочка: — Ой! Бабушки! Что с Вами? Вам плохо?
Баба Яга: Какие мы вам бабушки?!!!! Я вот очень даже молодая, мне всего две сотни лет.Снимает с себя «дождь».
Кикимора: — А мне, а мне, с хвостиком!
Баба Яга: — Я, может, ещё покруче вас буду! По клубам хожу, в светской жизни разбираюсь! Может, потусуемся? Повторяйте за мной!
Баба Яга и Кикимора вместе с ребятами и Снегурочкой исполняют небольшой танец в стиле рэп или брейк-данс. Танец должен быть очень смешной. Под конец танца Кикимора случайно сбивает с ног Бабу Ягу. Та падает, — на нее.
Баба Яга: — Вот Кикимора болотная, весь танец испортила!
Кикимора: — Да подумаешь, клюшка ты старая! Тебе б только на дискотеках зажигать!
Баба Яга: — Ой, ладно, кто ещё зажигает! Не будем гадать, хотя нет, как раз будем! Слухай, я тут такое гадание узнала!
Снегурочка: — Ой, как интересно! А можно мне?
Баба Яга: Да, пожалуйста! (посмеивается) Хотите попробовать? Выбирайте!Предлагает детям вытянуть из шляпы листочки с написанными предсказаниями.Игра – гадание «В наступающем году» (10 человек). Дети по очереди вытягивают листочки, начиная фразой: «В наступающем году я». Каждый ответ Баба-Яга и Кикимора обсмеивают.
Возможные варианты ответов:
- — «обязательно сошью себе белые тапочки или хотя бы розовые носочки»
- — «непременно побрею голову наголо и сделаю там же татуировку «Здесь был Вася»
- — «первым делом отправлюсь на Камчатку покорять просторы тундры»
- — «сразу же займусь изучением хинди, иврита и парочки древнеарабских языков»
- — «обязательно напишу на заборе около дома: «Котёночек, я тебя люблю»
- — «непременно испеку торт «Трухлявый пень» и угощу им своих лучших друзей»
- — «в первую очередь верну долг своему соседу по парте в виде двух щелбанов и затрещины»
- — «сразу же сделаю наращивание ногтей, маникюр, педикюр, макияж, и в таком виде отправлюсь выносить мусор»
- — «первым делом выйду ночью на улицу, залезу на дерево и буду кричать на всю округу: «Солнышко лучистое улыбнулось весело!»
- – «наконец-то поплаваю с аквалангом. Ну и пусть в проруби, зато весело!»
Снегурочка: — Да перестаньте наших ребят высмеивать (встаёт между Кикиморой и Бабой-Ягой). Всё равно эти предсказания не настоящие. Настоящие желания только Дед Мороз может исполнить. Кстати, пора бы его позвать к нам на праздник.
Все вместе сейчас позовём его, крикнем: «Дед Мороз!» 3-4 раза зовут
Баба Яга: (выкрикивает): — «Отморозил нос!»
Снегурочка: — Тихо! Ещё раз: «Дед Мороз!» Зовут
Кикимора: (выкрикивает): — «Сосульками оброс!»
Снегурочка: — У нас тут безобразники на празднике объявились (показывает на бабу-Ягу и Кикимору). Так я вас сейчас в ледышки превращу.
Кикимора: — ААААА!!!! Падает на колени, закрывает лицо руками
Баба Яга: — У-у-у. Чуть что, сразу в сосульку.… А мы, между прочим, тоже имеем право на отдых! Статья 37, часть 5 Конституции Российской Федерации!
Кикимора: — Мы игры разные знаем…
Снегурочка: Тогда оставайтесь. Будем играть все вместе. Приглашаю на соревнования — веселые состязания.
Эстафеты
1. Бег в мешках парами
2. Эстафета «Баба Яга»
Игра эстафетная. В качестве ступы используется простое ведро, в качестве метлы — швабра. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке — швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и метлу следующему.
3. Бобслей для мячика
Игра-эстафета. В эстафете участвуют две команды. Первый игрок с мячом в руках бежит до стула, обегает его и возвращается в конец колонны. Мяч по цепочке передается стоящему впереди, один игрок передает его справа, другой — слева. Стоящий первым в колонне, получив мяч, пробегает дистанцию и т. д. Побеждает более быстрая команда.
4. Веселая эстафета
Игра-эстафета. Две команды выстроились на старте. Им надо добежать до цели (скажем, стула в другом конце комнаты), обежать вокруг нее и вернуться на старт. Эстафету продолжит следующий игрок. Победит команда, которая сделает это быстрее. Но эстафета недаром называется веселой. Игроки бегут не с пустыми руками. У одного мячик на дощечке, у другого картофелина в ложке, у третьего стакан с водой, у четвертого воздушный шарик. Кто пройдет маршрут ловчей и быстрей?
5. В саду ли, в огороде
Игра-эстафета. Участвуют 2 команды по 8 — 10 человек. Перед каждой — сад, огород (большой обруч). У капитанов команд в руках корзинки с овощами и фруктами (огурец, морковь, репа, лук, свекла, яблоко, картофель и др.). Первый игрок бежит и «высаживает» в огород все овощи, следующий игрок собирает урожай в корзину, потом процесс повторяется до последнего участника.
6. Волна
Игра-эстафета. Игра командная. Команды выстраиваются параллельно, игроки в команде стоят колонной в затылок друг другу на расстоянии одного шага от другого. Первые номера в командах кладут перед собой мяч так, чтобы до него можно было сделать один шаг. По сигналу ведущего первый номер, наклонившись вперед, берет руками мяч, поднимает его над головой, и, отклонившись назад как можно дальше, передает мяч стоящему за ним второму номеру команды. Второй номер, наклонившись вперед, принимает мяч и передает его назад через свои широко расставленные ноги. Третий номер передает мяч как первый, четвертый – как второй, мяч путешествует по шеренге игроков поочередно: над головой – под ногами, над головой — под ногами, совершая волнообразные движения. Побеждает та команда, которая, не сделав ни одной ошибки, не уронив мяч, быстрее сумеет передать мяч от первого номера до последнего.
Баба Яга: Не могу больше. У вас столько энергии, радости, веселья! Умотали! Подожду Деда Мороза в другом месте, где спокойнее.
Кикимора: И я с тобой! Жаль, что сюрприз не получился, нам пора уносить ноги. Радуйтесь, детвора, встречайте своего Деда Мороза без нас… (Убегают)
Ведущий:
Радость, счастье, настроенье,
Праздник в гости к нам спешит,
Петух шпоры полирует,
И уже летит, летит!
Ведущий:
Будут песни и веселье,
Будет елка, хоровод,
Всем спешу послать сегодня,
Свой задорный поздравок!
Ведущий:
Дети, вы уже готовы,
Новый год начать встречать?
Все заботы позади,
Можно праздник отмечать! (В зал входит Лиса Алиса)
Лиса Алиса:
Что за шум, устроили вы здесь?
И не дали бедной мне поспать,
Праздника им захотелось,
Новый год хотят встречать!
Снегурочка: Да, собрались. Вон, детки все в нарядных костюмах, у нас сценарий прописан, а Вы нам тут мешаете.
Лиса Алиса: А не будет праздника! Праздника не будет! Можете все расходиться по домам! Новый год не наступит!
Снегурочка: Простите, как я могу к Вам обращаться?
Лиса Алиса: Лиса Алиса я.
Снегурочка: А зачем Вы милая Лиса Алиса детей пугаете? Дети стихи учили, старались, а Вы настроение портите. Не хорошо, знаете ли.
Лиса Алиса: Послушайте, да я и сама праздники люблю! Подарки, наряды и кушанья… но, тут такое дело. Со мной по соседству живет Обезьяна, ну, хозяйка этого года. Так вот, ей так в прошлом году здесь понравилось, что она решила остаться. Говорит, любят ее, ценят, восхищаются. Я сама праздника хочу, мне вон, Кот Василий новую шубку подарить обещал и книжку со сказками, а из-за нее я без подарков и настроения останусь.
Снегурочка: И что теперь делать? Придумала! Надо договариваться! (В зал входит Петух)
Петух:
Кукареку, кукареку,
Поздравить вас я всех хочу,
Скоро Новый год придет,
Счастья в дом к вам принесет!
Обещаю, год вам легкий,
Подарю я всем друзья,
Будет ярким он, хорошим,
Год же будет Петуха!
Лиса Алиса: Ой, какой красивенький! Какой яркий, интересный, модный! Он мне определенно больше нравится! Да и поет красиво. Я согласна, мне подходит!
Петух: Спасибо, спасибо, ты тоже хороша! Какая шубка, какие сапожки и бусы! (В зал влетает Обезьяна)
Обезьяна: Я что-то не поняла, что тут происходит? Хозяйка года я, меня никто не зовет, не приглашает, я же обидеться могу, а вам, со мной еще жить, я уходить пока не собираюсь!
Петух: Уважаемая, собирайте вещи, освобождайте место, грядет Новый год, год Петуха, то есть меня!
Обезьяна: Это раньше было, что 31-го декабря, один зверь сменял другого, но я решила, что пора что-то менять, и теперь отныне и навек будет год Обезьяны, а Новый год я вообще отменю, чтоб время зря не тратить!
Снегурочка: Обезьянка, милая, так нельзя! У нас утренник, дети… А может, мы тебя задобрить попытаемся? Вот скажи, что ты любишь?
Обезьяна: Бананы люблю, наряды красивые, музыку, стихи, танцы, блестки и веселье!
Снегурочка: Так, это мы сейчас организуем! И так КОНКУРС «Минута славы» «Каждый, кто хочет получить свою минуту славы, может выйти и выступить.
Здесь концертные новогодние номера
Петух: А что это вы все для нее? Вообще-то хозяином будущего года буду я, вам меня радовать надо!
Обезьяна: Я вообще-то уходить пока не думаю, так что цыц пернатый!
Снегурочка: Прошу вас, не ссорьтесь! Будем договариваться.
Вы пока присядьте, а мы подумаем, как разрешить эту ситуацию. (В зале появляется Кот Василий)
Кот Василий:
Я пришел сегодня к вам,
И совет вам мудрый дам,
В жизни нужно больше спать,
Кашу кушать, отдыхать.
Лиса Алиса: А ты все о еде думаешь! У нас тут Новый год под угрозой!
Кот Василий: Как под угрозой? А как же сметана, которую ты обещала мне под елку?
Лиса Алиса: Переговоры идут. Не мешай!
Обезьяна: Я вот подумала, а что если нам елочку нарядить?
Снегурочка: Так, у нас же елочка наряжена, вон какая красавица стоит!
Обезьяна: А мне мало! Еще одну хочу! А лучше две!
Снегурочка: Будут тебе елки!
Объявляет конкурс «Наряжалки».
Собирается 2 команды, в каждой по 10 человек. Каждой команде выдается по коробке с елочной мишурой, небьющимися игрушками. На небольшом расстоянии ставится 2 небольшие искусственные елочки. Первые игроки берут по одной игрушке, бегут к елочке своей команды, вешают игрушку и возвращаются обратно, и так до последнего участника команды. Победит та команда, которая первая нарядит елочку. Реквизит: 2 искусственные елочки, 2 коробочки с мишурой и небьющимися игрушками. (Победители получат конфеты)
Обезьяна: Ой, как красиво! Ой, какая я довольная!
Петух: А как же я? Кто меня радовать будет? Я вот, петь, играть люблю!
Снегурочка: А у нас как раз и новогодняя песенка есть!
Дети поют.. 5 В. класс!
Конкурс «Выбираем Петуха». От каждого класса по 1 мальчику и 2 девочки. Играет весёлая музыка
Для участия в выборе Петуха нужно пять мальчиков (петухов) и десять девочек (курочек). Для конкурса понадобятся наряды, разложенные на подносах. В качестве украшений понадобятся различные ленточки, шапочки, кофточки, штаны, резинки на голову и прочее. Курочкам завязывают глаза и по сигналу они начинают наряжать своего петуха под музыку. Когда останавливается музыка – оценивается результат. Петух должен быть наряжен как можно ярче и оригинально. Обязательно нужно украсить голову(гребешок) и руки(крылья). Побеждает тот петух, который, по мнению зала, украшен лучше всех.
Кот Василий: А скажите, пожалуйста, почему мы для вас что-то должны делать, а вы для нас ничего? Дети стараются, поют, елки наряжают, а что они получат за это?
Обезьяна:
Коли я останусь править,
Всем бананы подарю,
Подарю веселье, счастье,
Танцы, песни, красоту!
Петух:
Я всем подарю везенье,
И в уроках помогу,
Подарю конфеты, радость,
Сказок много расскажу!
Обезьяна:
Я красивая такая,
И ко мне привыкли вы,
Всем бесплатно помогаю,
Исполняю всех мечты!
Петух:
Я и яркий, стильный, модный,
Принесу добро я в дом,
Я смешной и я задорный,
Грусть отброшу на потом!
Снегурочка: Ребята, что-то случилось с Дедушкой Морозом. Давайте их ещё раз позовем его при помощи волшебного заклинания.
Через реку, через мост,
Ехал Дедушка Мороз,
На окне узор из роз,
Кто рисует? – Дед Мороз.
С пальмы падает кокос,
Спешит на елку, Дед Мороз!
Замечательно, а теперь все вместе: Дед Мороз, Дед Мороз, Дед Мороз!
Под новогоднюю мелодию «Jingle, bells!» выходит Дед Мороз. В руке у него посох и мешок, он приветствует детей.
Дед Мороз.
Лесом частым, полем вьюжным
Я спешил на праздник к вам,
К счастью, я не опоздал
В гости к вам, сюда, попал.
С Новым годом поздравляю,
Пусть придет веселье к вам!
Счастья, радости желаю
Всем ребятам и гостям!
Был в гостях я год назад,
Снова видеть всех я рад.
Здравствуйте, здравствуйте мои милые мальчишки и девчонки, а также их родители и классные руководители.
С наступающим Новым годом всех поздравляю!
Ну что ж, продолжим сегодня петь, танцевать, подарки получать и славно Новый год встречать!
А скажите мне, ребята, дружно:
Сколько месяцев в году? (Двенадцать)
Правильно! Молодцы! А сколько времен года? (Четыре)
Отлично! А назовите мне зимние месяцы (Декабрь, январь, февраль)
Молодцы! Всем ставлю пятерки.Усаживается на стул.
Дед Мороз: Устал я, Снегурочка! Ох, устал! Где я только не был! (Разворачивает лист бумаги) На Северном полюсе был, на Южном полюсе был…, понимаешь, пингвины совсем с ума посходили с этим Новым годом! Подарков требуют, хороводы водят, еле вырвался. В Африке был, мартышки чуть всю бороду не выщипывали. Здесь я был (просматривает список) И в первых классах, и в третьих, и во вторых! Со всеми спел и сплясал!
Снегурочка: Дедушка! А вот ещё ребята…Славные! Веселые, задорные и умелые!
Дед Мороз:
Вижу, вижу.
Вы, ребята, не ленитесь,
Поскорее улыбнитесь.
Где веселье — там игра!
По народному поверью, как встретишь Новый год, таким и весь год будет. Так давайте же все вместе поиграем, потанцуем вокруг елки и попоем, чтоб наступающий год был добрым и веселым.
Снегурочка: А сейчас, ребята, хочу провести с вами одну интересную игру, а называется она «С Новым годом – ура». Будьте внимательны, ребята, если я опущу руки вниз, мальчики кричат «С Новым…». Если я подниму руки вверх, девочки должны крикнуть «Годом…». Ну, а если я хлопну в ладоши, все дружно кричим «Ура!». Понятно задание? Тогда начали!
Дед Мороз: А сейчас, ребята, Давайте сыграем ещё в одну игру:
То чем елку наряжаем, я сейчас вам назову.
Вы послушайте внимательно,
И ответьте обязательно, если вам скажу я верно,
Говорите «Да» в ответ.
Ну, а если вдруг – неверно,
Говорите смело «Нет!»
- Разноцветные хлопушки?
- Одеяла и подушки?
- Раскладушки и кроватки?
- Мармеладки, шоколадки?
- Шарики стеклянные?
- Стулья деревянные?
- Плюшевые мишки?
- Буквари и книжки?
- Бусы разноцветные?
- А гирлянды светлые?
- Снег из ваты белой?
- Ранцы и портфели?
- Туфли и сапожки?
- Чашки, вилки, ложки?
- Конфетти блестящие?
- Тигры настоящие?
- Шишки золотистые?
- -Звездочки лучистые
Дед Мороз: Молодцы!!!!! Вы добрые и весёлые. И в игре не подведёте!
Ну, давайте тогда в игру «Посох» сыграем с вами. Играют игру с посохом, ребята передают посох под музыку, когда останавливается музыка, тот, у кого оказался посох встает у елки в центре. Они становятся в круг, каждый берет себе номер от 1 до 5. По команде «Начали!» звучит музыка и все в кружке, взявшись за руки, пританцовывая, движутся в правую сторону. Но вот музыка прекращается, ведущий громко называет номер, например, «третий!» По этой команде звучит мелодия — русская, цыганочка, ламбада, лезгинка, участник под этим номером выходит в круг и танцует. Далее игра продолжается, называется другой номер или два сразу. Проводится игра, лучшие танцоры получают призы
Во время игры Дед Мороз теряет свою рукавичку. Снегурочка поднимает ее.
Снегурочка: Дедушка Мороз, посмотри внимательно, рукавичку ты потерял. Поиграй с нами! Ребята, передавайте рукавичку по кругу, а ты, дедушка, догоняй!
Дед Мороз: Ай, озорники, ну, давайте поиграем.
Игра «Рукавичка»
Звучит веселая музыка.
Ребята передают друг другу рукавичку по кругу. Дед Мороз пытается ее догнать. После неудачных попыток забрать рукавичку дедушка садится на стул. Дети возвращают пропажу.
Дед Мороз: (смеется). Устал я, ребята, ох, озорники, озорники.
Дед Мороз. Ну, молодцы! Веселый у вас будет Новый год
Снегурочка: свои поздравления вам дарит
1). 5А класс – песня «Новый год». Исполняет 2). 5Б танец…
Дед Мороз.
Порадовали вы меня,
Ох, порадовали старика:
Петь умеете, плясать,
И стихи все нам читать.
Я желаю вам расти и не скучать,
Родителей, учителей не огорчать.
Закаляться вам желаю и умнеть,
И за целый год ни разу не болеть
Ну, а в следующем году
Я на праздник к вам приду!
Но прощаться с вами нам пришла пора. До свидания, дети, веселых вам потех! С Новым годом всех!
Снегурочка:
До свиданья! Не болейте!
Веселитесь, чаще смейтесь,
Будьте радостью полны.
И здоровы, и сильны!
До новых встреч, ребята!
Дед Мороз: Но меня еще в других местах ждут. Желаю вам счастья и добра!
Снегурочка:
Наш праздник новогодний подошёл к концу,
Минуты пришли расставанья.
Давайте же скажем простые слова:
«До встречи друзья, до свиданья!».
Звучит торжественная музыка, герои уходят.
Ведущий: А сейчас ребята объявляем дискотеку.
Звучат танцевальные мелодии и новогодние песни в современной обработке.
Новый год: сценарии к празднику
Конспект сценария театрализованного праздника для детей с ТМНР «Новогодняя сказка» 2020
Автор: Беляева Елена Геннадьевна
Цель урока: создать сказочную атмосферу новогоднего праздника, доставить детям радость, вызвать положительные эмоции.
Новогоднее цирковое представление 2019
Автор: Раджабова Оксана Юрьевна
Представлено новогоднее представление для дошкольников.
Сценарий новогоднего праздника «Новый год в подводном царстве» 2019
Автор: Петриченко Альбина Викторовна
Представлен сценарий новогоднего праздника «Новый год в подводном царстве».
Сценарий проведения новогоднего турнира знатоков «Новый год – это время чудес!!!» 2019
Автор: Денисова Натэла Тенгизовна
Новогодний турнир знатоков подготовлен автором на основе познавательной литературы о традициях празднования Нового года и Рождества в России и странах мира и предназначен для учащихся 4–6-х классов. Данный материал адресован педагогам-организаторам детского досуга и педагогам дополнительного образования детей и призван оказать помощь в подготовке и проведении новогодних внеклассных мероприятий. Предлагаемый сценарий носит познавательный и развивающий характер и направлен на знакомство учащихся с новогодними традициями народов России и мира, формирование толерантного отношения к культуре других народов.
Сценарий новогоднего праздника «Новогодний переполох» 2019
Автор: Грибановская Александра Викторовна
Представлен сценарий новогоднего праздника по мотивам сказки М.Мокиенко «Как Бабы Яги Новый год встречали». Продолжительность спектакля: 40 минут.
Конспект внеклассного мероприятия. Новогодняя музыкальная пьеса «Щелкунчик и Мышиный король» 2019
Автор: Разуваева Элла Александровна
Актуальность данного мероприятия состоит в том, чтобы приобщить детей к атмосфере волшебного новогоднего таинства предпраздничных дней, подвигнуть к проявлению добрых чувств и пожеланий друг другу. Цель: ввести детей в атмосферу сказки Э.Т.А.Гофмана; подготовить учащихся к восприятию главной идеи сказки: в жизни должно торжествовать добро, справедливость, верность, а зло должно быть наказано. Задачи: познакомить со сказкой Э.Т.А.Гофмана «Щелкунчик и мышиный король»; приобщать детей к миру искусства через участие в музыкальной сказке; прививать любовь к классической музыке, к творчеству П.И.Чайковского.
Сценарий проведения новогоднего турнира «Скоро-скоро Новый год!» 2019
Автор: Денисова Натэла Тенгизовна
Новогодний турнир предназначен для учащихся 2–3-х классов. Данный материал адресован педагогам-организаторам детского досуга, педагогам дополнительного образования детей, учителям начальной школы и призван оказать помощь в подготовке и проведении внеклассных мероприятий. Предлагаемый сценарий носит познавательный и развивающий характер и направлен на знакомство учащихся с новогодними традициями России и стран мира, формирование толерантного отношения к культуре других народов.
Сценарий к новому году «Шкатулка новогодних желаний» 2019
Автор: Бельская Наталья Александровна
Представлен сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы.
Внеклассное мероприятие «Новогодний Нахимовский бал» 2019
Автор: Костюк Ирина Владимировна
Методическая разработка внеклассного мероприятия содержит как теоретические, так и практические материалы по организации воспитательного процесса. Приняв во внимание интересы и пожелания учащихся, было решено проводить мероприятие в форме новогоднего бала. При общении с детьми выяснилось, что им интересно, откуда начиналась история праздника, как раньше его отмечали, какие новогодние балы были у наших предков. Это расширение кругозора нахимовцев, новые знания, новые впечатления. Воспитанники могут поделиться своими впечатлениями и тем, что они узнали нового. Тем самым заинтересовывая детей к поиску новых знаний, к более глубокому изучению материала.
Сценарий выступления «Мы встречаем Новый год в Болгарии» на празднике «Новый год шагает по планете» 2019
Автор: Епищева Марина Николаевна
Рождество в Болгарии гораздо более важный праздник, чем Новый год и отмечают его 25 декабря.
Новогоднее представление для учащихся 1–2-х классов 2019
Автор: Дударева Елена Николаевна
Представлено новогоднее представление для учащихся 1–2-х классов.
Сценарий конкурса Новогодний Стартин «Эко-танцевальный круговорот» 2019
Автор: Лигостаева Анастасия Константиновна
Новогодний Стартин проводится в форме конкурса на основе дискотеки с элементами карнавала и различными музыкальными, танцевальными, интеллектуальными заданиями. Стартин «Эколого-танцевальный круговорот» посвящен экологии. Цели и задачи: реализация потребностей современных подростков в общении через различные стили музыкального и танцевального творчества; знакомство с новыми формами активного отдыха, молодежной культуры; выявление лучших шоу- и дэнс-компаний для участия в различных массовых мероприятиях; пропаганда здорового образа жизни среди подростков; организация культурного досуга подростков.
«Новогодний калейдоскоп». Театрализованное представление для учащихся 1-х классов 2019
Автор: Козюлина Наталья Васильевна
Цель мероприятия: создание благоприятной атмосферы, соблюдение традиций и обычаев празднования Нового года и Рождества.
Сценарий новогоднего утренника «Снова с нами Новый год» (год поросенка). 1–4-е классы 2019
Автор: Пецык Оксана Пантелеймоновна
Представлен сценарий новогоднего утренника «Снова с нами Новый год» для учащихся начальных классов.
Конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками старшей группы по художественно-эстетическому развитию (рисование). Тема: «Новогодняя картинка зимы» 2019
Автор: Косминина Светлана Александровна
Задачи занятия: учить составлять узор на ограниченной плоскости, самостоятельно подбирая цвета; продолжать знакомить с техникой рисования сухой клеевой кистью; познакомить с новыми словами по техники рисования «контур», «набросок»; воспитывать любовь к прекрасному и умение видеть красоту; продолжать учить составлять коллективную работу, работать совместно.
Сценарий новогоднего творческого семейного капустника старшеклассников «Новый год в кругу друзей» 2018
Автор: Манжосова Инна Владимировна
Представлен сценарий новогоднего творческого семейного капустника старшеклассников.
Новогодний спортивный праздник для детей младшего школьного возраста «Новогодние веселые старты» 2018
Автор: Мельникова Людмила Юрьевна
Цели мероприятия: развивать двигательные способности детей; учить коллективно действовать и побеждать; развитие творческого потенциала; эстафеты и конкурсы для капитанов.
Новый год: история и традиции 2018
Авторы: Исаева Елена Владимировна, Обухова Лариса Викторовна, Потапова Алла Валерьевна
В нашей школе давно существует традиция проводить с детьми разнообразные квесты. Тематика их широко варьируется. В этот раз мы решили провести квест, рассказывающий об истории новогодних праздников, их героях, традициях и символах. Некоторыми материалами мы решили поделиться с вами.
Новогодний сувенир. Изготовление символа 2019 года: поросенок из фетра 2018
Автор: Киреева Любовь Викторовна
Новый год смело можно называть самим долгожданный праздником, которого с огромным нетерпением ожидают и дети, и взрослые. В преддверии новогодних и рождественских выходных самая актуальная тематика – что подарить близким и друзьям. Ведь хочется, чтобы такой подарок был оригинальным, креативным и приносил только положительные эмоции. Предлагаю вам провести мастер-класс по изготовлению сувенира, который может стать прекрасным новогодним подарком.
Сценарий новогоднего театрализованного представления «Приключения новых русских в новый год» 2018
Автор: Малдбекова Айганым Исмагуловна
Представлен сценарий праздника «Приключения новых русских в новый год».
Новогодняя сказка по стихотворениям А.Барто «Дело было в январе…» С.Дрожжин «Улицей гуляет». 2-й класс 2018
Автор: Винникова Елена Георгиевна
Цель урока: формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с художественным произведением; знакомство с произведением А.Барто «Дело было в январе…», С.Дрожжина «Улицей гуляет».
Новогодний спектакль «Ёлка» по сказке В.Г.Сутеева 2018
Автор: Прусакова Екатерина Анатольевна
Представлен сценарий новогоднего спектакля «Ёлка» по сказке В.Г.Сутеева.
Мастер-класс «Новогодняя елочка» для родителей и детей средней группы 2018
Авторы: Алфимова Елена Александровна, Смирнова Наталья Юрьевна, Тарасова Галина Николаевна
Новый год — семейный праздник. Нам хотелось показать родителям, как можно организовать работу с детьми по изготовлению подарков родным и близким. А ребят научить обращать внимание на предметы быта, которые могут быть использованы в других целях. При изготовлении поделки «Новогодняя елочка» мы используем ватные диски, тем самым привлекаем детей к работе с разными материалами, развиваем воображение, поддерживаем проявление их фантазии.
Сценарий новогоднего утренника для учащихся 1–4-х классов «В Новый год вокруг света, или Новые приключения цветика-семицветика» 2018
Автор: Десяткова Ирина Леонидовна
Сценарий предназначен для проведения новогоднего утренника для учащихся 1–-4-х классов. Для проведения мероприятия необходима звуковая аппаратура, проектор для воспроизведения видеороликов. Учащимися разучиваются коллективные песни (хороводы), танцы. Роли по сценарию исполняют учащиеся старших классов. В ходе мероприятия используются видеоролики, составленные из фрагментов известных мультфильмов.
Новогодний праздник для младших групп «Весёлый Дед Мороз» 2018
Автор: Яхонтова Лариса Васильевна
Цель: вызвать у детей интерес к предстоящему празднику; создать праздничное новогоднее настроение.
Урок литературного чтения. «Новогодняя быль» С.Михалков 2018
Автор: Дергунова Ольга Анатольевна
Цели урока: ознакомить детей с произведением С.В.Михалкова «Новогодняя быль»; отрабатывать навыки беглого осознанного чтения, умение работать над иллюстрацией; развивать внимание, память, речь учащихся; отрабатывать привитие интереса и любви к чтению; расширять читательский кругозор; воспитывать любовь к природе и бережному отношению к ней.
Новогодний праздник «Проделки Снежной Королевы» 2018
Автор: Кусей Елена Геннадьевна
Цель праздника: создать атмосферу волшебной сказки для встречи Нового года, обогатить представления детей о традиции праздника. Задачи: содействовать созданию обстановки общей радости и хорошего настроения; стимулировать стремление и желание детей принимать активное участие в праздничных выступлениях.
Новогодняя дискотека для старшеклассников 2017
Автор: Колегаева Ольга Николаевна
Проведение праздничного вечера необходимо для положительной атмосферы и поддержания командного духа коллектива. Мероприятие поддерживает сплоченность коллектива, способствует сближению воспитанников в праздничной обстановке. Совместное творчество суворовцев — самый эффективный путь развития потенциальных способностей, воспитание инициативы, ответственности, трудолюбия.
Новогодний утренник «Под Новый год» для детей подготовительной к школе группы 2017
Автор: Огородникова Татьяна Ивановна
Новогодний утренник для детей подготовительной к школе группы – веселое приключение и в тоже время этот праздник в ненавязчивой форме учит детей доброте, смелости, взаимовыручке, смекалке…
Новогодний КВН. 3-й класс 2017
Авторы: Галиева Елена Константиновна, Елистратова Эльза Талгатовна, Тимофеева Елена Васильевна
Мероприятие с учащимися начальных классов желательно провести в преддверии новогодних праздников. УМК любой. Цели мероприятия: способствовать сплочению коллектива через совместную деятельность; развивать творческое начало в детях; повышать культуру общения.
Сценарий нового года для начальной школы
Новогодняя Ёлка
для учащихся начальных классов.
Звучит музыка
Ведущий.
Новый год скликает в круг
Всех друзей и всех подруг!
Чтобы было интересней
Мы начнём свой праздник песней.
Песня о ёлочке.
1. Ёлочка, ёлка – лесной аромат,
Очень ей нужен красивый наряд.
Припев: Пусть эта ёлочка в праздничный час,
Каждой иголочкой радует нас, радует нас.
2. Ёлочка любит весёлых детей,
Мы приглашаем на праздник гостей.
Припев.
3. Ёлочка веткой зелёной моргнёт,
И словно сказка придёт Новый год.
Припев.
Ведущий: Ребята, а вам не кажется, что мы что- то забыли? Мы забыли поздороваться друг с другом. И сейчас, нужно срочно исправлять ошибку. А начну я. Я буду идти за кругом, слегка ударять каждого ладошкой по плечу. При этом я буду произносить слова:
Тот, кто вежливым растёт,
Мимо друга не пройдёт.
Даже в самой жуткой спешке
«Здравствуйте!» он произнесёт.
После последнего слова водящий и тот кого хлопнули по плечу, бегут в разные стороны по кругу. Но в том месте, где они встретятся во время бега, они должны пожать друг другу руки и сказать «Здравствуйте». После этого должны занять пустое место, кто не успеет, тот водит.
Итак, я начинаю.
Игра «Здравствуйте!»
Ведущий: Молодцы, вот мы с вами и поздоровались. А теперь, давайте улыбнемся, друг другу и споём песню «Улыбка».
Песня: «Улыбка».
Ведущий: Я уже увидела, что вы все ребята вежливые и весёлые. А теперь давайте проверим, какие вы внимательные. Я буду задавать вам вопросы. А вы если согласны, отвечайте « мы», а если не согласны, то молчите. Будьте внимательны! Итак, начнём:
— Кто встречает новый год?
— Кто танцует и поёт?
— Кто подарки получает?
— Малышей кто обижает?
— Кто у нас такой хороший, ходит загорать в галошах?
— Кто приходит в школу к сроку прямо к третьему уроку?
— Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
— Кто из вас в игре в футбол забивает в окна гол?
— Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
— Кто из вас я знать хочу забияка и драчун?
— Кто из вас хочу я знать, любит петь и танцевать?
Если ребята вы любите петь и танцевать, тогда давайте все вместе станцуем Танец маленьких утят.
Молодцы, ребята. Поднимите правую руку вверх . И погладьте себя по голове.
Ребята, а вы любите получать подарки? Дед мороз обязательно принесёт вам подарки, но вы знаете, что он и сам очень любит получать подарки, но ему очень редко их дарят. Давайте все вместе подготовим подарок для Деда Мороза.
Вы умеете громко считать до трёх . (раз, два, три)
А теперь повторяйте движения за мной и считайте до трёх.
— Мы сейчас пойдём направо ( раз, два, три)
— А теперь пойдём налево ( раз, два, три)
— Мы на месте повернёмся ( раз, два, три)
— Деду Морозу улыбнёмся ( раз, два, три)
— Мы немножечко присядем. ( раз, два, три)
— И ещё чуть – чуть приляжем ( раз, два, три)
— Мы на месте повернёмся ( раз, два, три)
— Деду Морозу улыбнёмся. ( раз, два, три)
— Потопчитесь наши ножки ( раз, два, три)
— И похлопайте ладошки ( раз, два, три)
— Мы на месте повернёмся ( раз, два, три)
— Деду Морозу улыбнёмся. ( раз, два, три)
Скоро, очень скоро Дед Мороз появится здесь. Какую погоду любит Дед Мороз? (снежную) А у нас в этом году снега мало. Сейчас вы все превращаетесь в снежинок, когда будет играть музыка, вы должны бегать и кружится, как снежинки. А когда музыка закончится, вы должны слететься в маленькие сугробы по 5 человек.
Музыка снежинки полетели. А теперь слетаемся в сугробы.
Игра. Снежинка – сугроб.
Мы с вами намели такие большие сугробы, а значит, пора поиграть в снежки. Вы любите играть в снежки? Что мы сначала делаем? ( наклоняемся, берём снег в руки; катаем снежный комочек, кидаем его далеко, а потом всё снова). А теперь играем все вместе под музыку.
Игра «Снежки»
Ведущий: Ребята, молодцы! Вы знаете, пока мы играли, почтальон принёс письмо. Интересно. От кого оно?
«Дед Мороз к вам на праздник не придёт, сбился с дороги. Чтобы помочь ему, вы должны выполнить задания. За каждое выполненное задание вы получите звездочку, и они укажут путь Деду Морозу к вам».
- Отгадайте загадки-баламутки всего за пол минутки.
В Новый год до объеденья он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он бедняжка, его звали…. (Карлсон)
Он играет понемножку для прохожих на гармошке
Музыканта знает всяк, его имя …. ( Крокодил Гена)
Был он тучкой дождевой, с Пятачком ходил домой.
И конечно мёд любил. Это… (Вини — Пух)
С голубого ручейка начинается река,
Эту песню пели звонко
Три весёлых … (Крошка Енот)
2. Поучаствуйте в конкурсах.
« Полёт на воздушном шаре» — для участия в конкурсе нужно 2 человека. Нужно оседлать мяч, постараться, чтобы он не вылетел. «Облететь» на мяче вокруг Ёлки. Кто сумеет первым прилететь, не потеряв шарик, тот и выиграл.
«Удержи снежинку» — Нужно дуть снежинку снизу вверх так, чтобы она держалась в воздухе и не падала. Победит тот, кто удержит снежинку в воздухе дольше всех.
3. Спойте песню о лесном жителе, который любит спать зимой , а ещё он большой лакомка. Ребята, а кто же это, вот так задание ( это медведь). А какую песню вы знаете о медведе? (Почему медведь зимой спит).
Тогда поём .
Песня: «Почему медведь зимой спит».
Давайте выложим дорожку из звёздочек и позовём Деда Мороза:
Дедушка Мороз!
Звучит песня Деда Мороза.
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Звучит пока глуховато!
Здравствуйте, ребята! Вот теперь ответ ваш не плох. От него чуть – чуть я не оглох.
С Новым годом! С Новым годом! Поздравляю всех гостей!
Был у вас я год назад. Снова видеть всех вас рад.
Подросли, большими стали, а меня то вы узнали?
К вам из лесу шёл я долго, чтоб попасть на вашу ёлку.
Ведущий : Дедушка Мороз, пора огоньки зажигать на нашей Ёлочке красавице.
Дед Мороз: Ребята, все ли вы знаете волшебные слова, которые могут сделать нашу Ёлку краше? Скажем хором раз, два, три, Огнями ёлка посвети!
Дед Мороз: Встанем, друзья в большой хоровод, каждый из вас пусть сейчас запоёт.
Ведущий : Если весел ты сегодня,
будешь весел целый год.
Становитесь в развесёлый
Новогодний хоровод.
Споём песню: Маленькой Ёлочке.
Ведущий: Дедушка придумал бы ты, какую игру, чтоб позабавить детвору.
Дед Мороз: Хорошо, продолжим праздник
Игрою «Снеговик- проказник».
А смысл игры таков
Я буду ловить «снежинок» (девочек),
А ты снегурочка снежков (мальчиков).
Поймаем, заморозим
Спеть потом попросим.
(музыка весёлая)
Ведущий: Дедушка Мороз, ты, наверное, устал, посиди немножко, а мы приготовили для тебя подарок, и сейчас его покажем.
«Деду Морозу улыбнёмся»
— Мы сейчас пойдём направо ( раз, два, три)
— А теперь пойдём налево ( раз, два, три)
— Мы на месте повернёмся ( раз, два, три)
— Деду Морозу улыбнёмся ( раз, два, три)
— Мы немножечко присядем. ( раз, два, три)
— И ещё чуть – чуть приляжем ( раз, два, три)
— Мы на месте повернёмся ( раз, два, три)
— Деду Морозу улыбнёмся. ( раз, два, три)
— Потопчитесь наши ножки ( раз, два, три)
— И похлопайте ладошки ( раз, два, три)
— Мы на месте повернёмся ( раз, два, три)
— Деду Морозу улыбнёмся. ( раз, два, три).
Дед Мороз: Молодцы, ребята! А теперь скажите, слушаетесь ли вы маму с папой7
Дед Мороз: А вот мы сейчас устроим Праздник непослушания. Вы будете делать всё наоборот. Если я пойду направо, вы пойдёте куда? (налево). Если я скажу можно, вы говорите что? (нельзя) Всё понятно? Тогда начинаем.
— Снег есть нельзя.
-Переходить улицу на красный свет можно.
— А вот зимой без шапки ходить нельзя.
— А малышей обижать можно.
— И старшим грубить можно.
— А вот двойки получать нельзя.
— И дразнить злую собаку нельзя.
— А если она укусит?
— А правда у нас Ёлка не красивая.
-И игрушек на ней совсем нет.
— И вы танцевать совсем не умеете.
Ведущий: Давайте проверим, Дедушка Мороз, умеют ли танцевать наши ребята.
Я предлагаю станцевать танец «Новогодние игрушки». Выучим движения. Моторчик, крутимся вокруг себя, ногу на пяточку, хлопок, идём к ёлке, и от Ёлки.
Танец «Новогодние игрушки»
Ведущий: Дедушка Мороз а ребята сегодня приготовили в подарок стихи . Давай их послушаем.
Дети читают стихи, Дед Мороз вручает подарки.
Дед Мороз: Молодцы, ребята, вот спасибо, уважили старика. А ещё я заметил, что некоторые ребята пришли в новогодних костюмах.
Встаньте, пожалуйста, в хоровод, а мы со снегурочкой наградим всех ребят, которые пришли в костюмах.
Парад детей в новогодних костюмах.
Ведущий: Ребята, мы сегодня всех поздравили с праздником кроме Ёлочки. Давайте поздравим её, возьмёмся за руки и пойдём по кругу.
— 1,2,3,4 Ой, какая Ёлочка. (вправо)
— (а теперь пошли влево) !,»,3,4 Красивая Ёлочка!
— ( а сейчас пойдёмте вместе к Ёлочке. 1,2,3,4 С Новым Годом поздравляем.
— И от Ёлочки. 1,2,3,4. И успеха всем желаем.
Ведущий: А ещё споём для Ёлочки, Деда Мороза и Снегурочки, для всех нас самую новогоднюю песню «В лесу родилась Ёлочка».
Дед Мороз: Ещё раз с праздником , друзья.
Должен вас покинуть я.
Пусть наступивший Новый Год
Вам только радость принесёт!
Звучит музыка: Дед Мороз и Снегурка уходят.
Смешной новогодний сценарий для старшеклассников «Плененный Дед Мороз»
Празднование Нового года в старших классах должно быть нетривиальным и прикольным. Ведь ребята, учащиеся в 9-11 классах, уже вряд ли верят в Деда Мороза, поэтому подойти к подготовке сценария следует с большой ответственностью. Обязательно включите в него современные шутки и подвижные игры с призами. И тогда все школьники останутся довольны проводимым вечером. Вот один из примеров возможного поведения праздника для подобной аудитории.
Плененный Дед Мороз
На сцену выходят ведущие. Это девушка и юноша, в вечернем платье и строгом торжественном костюме. Ведущий: Дорогие гости! Мы рады приветствовать вас всех в этом сказочном зале! Ведущая: Сегодня особенный день, ведь совсем скоро мы все будем встречать невероятно красивый, волшебный и всеми любимый праздник. Конечно же, это Новый год! Ведущий: Давайте же проведем его так, чтобы вспоминать об этом было можно еще целый год, а выложить в Ютуб не стыдно. Ведущая: Да, нас с вами ждут такие приключения, что видеозапись праздника наберет немало просмотров. А все мы станет настоящими звездами интернета! Ведущий: Предлагаю начать веселье. Для этого необходимо зажечь елку. На сцену выходит один из старшеклассников с канистрой и спичками. Старшеклассник: Что тут надо зажечь? Это мы сейчас запросто. Ведущая: Нет, нет, ты неправильно понял. Нам нужно, чтобы елочка засияла яркими огнями. А для этого необходимо настоящее волшебство. Ведущий: Ну, или хотя бы гирлянда и подходящая по мощности розетка. Давай позовем школьного электрика и учителя физики, я думаю, они смогут нам помочь. Давайте ребята три-четыре э- лек- трик, э- лек- трик! Ведущая: Не забывай, что Новый год – это время чудес, поэтому нам нужны сказочные персонажи. Ребята, лучше позовем Дед Мороза! Ведущие с гостями, присутствующими на празднике начинают звать Деда Мороза. Звучит песня группы «Дискотека Авария» «Новогодняя», и на сцену выходит Баба Яга в рокерской бандане и кожаной куртке. На плечи ее накинут костюм Деда Мороза. В руках она несет большой красный мешок и посох. Баба Яга: Здравствуйте касатики мои! Я веселая, ой, то есть веселый Дед Мороз, я подарки вам принес, будем вместе зажигать – гадкий праздник отмечать.
Ведущая: Что-то мне подсказывает, что никакой ты не дедушка. Посмотри на себя! Куда дела доброго волшебника, быстро говори. А то мы на тебя вмиг управу найдем. Баба Яга: Да нет же! Я и есть тот самый волшебник, просто с Сантой вчера встречались, отмечали праздник, вот и выгляжу я плохо. Ребята, кто-нибудь из вас верит в то, что я – настоящий? Кто-нибудь из сидящих в зале ребят, обязательно в шутку крикнет о том, что действительно верит в это. Баба Яга: Выходи же на сцену поскорее, яхонтовый мой! Я тебе подарок вручу. Будешь один, среди этих бестолочей сытым сидеть! Вручает школьнику связку мышей и ящериц. Такие устрашающие игрушки можно купить в любом магазине сувениров или детских товаров. Баба Яга: Чего-то ты, милок, я погляжу, не доволен? Али подарок не по душе пришелся. Так я тебе расскажу, как из этих вот прелестей вкусный суп можно приготовить. Его, кстати, не стыдно и на стол праздничный гостям подать. Берешь большой котел, соли туда по вкусу, листа лаврового две пачки, столько же черного перца… Ведущий: Так, давайте же прекратим этот цирк. Ты, бабушка, лучше стань администратором одной из социальных сетей и там кулинарный паблик веди. Подписчиков наверняка куча будет. Ведущая: Вот–вот, и зубы нам не заговаривай. Куда дедушку дела? Никто тебе здесь не верит! Баба Яга: А у меня доказательства есть. Сейчас и внученька моя подойдет. Снегурочкой ее кличут. В зал входит кикимора в зеленом парике, облаченная в костюм снегурочки. Ведущий: А что это у твоей внучки с волосами? Да и не похожа она как-то на снегурочку. Баба Яга: Все это субкультура проклятая. Подалась моя яхонтовая в панки. Это она без ирокеза сейчас, а то выйдет, бывало в чисто поле, а птицы-то все со страху на юг раньше времени и улетают, а некоторые вообще кверху лапами падают. Медведь, и тот трогать ее не стал, но зайцы с белками поговаривали, что когда убегал, три раза правой лапой перекрестился. Ведущая: Ну, если вы продолжаете утверждать, что вы настоящие, давайте елку зажжем. Дед Морозу это под силу. Баба яга: Раз, два, три, елочка гори. Стучит посохом, ничего не получается. Кикимора: Дай я попробую. Раз, два, три, елочка гори! Не выходит ничего, наверное, батарейки сели. Давай-давай, заводись, чертова штуковина. Раз, два, три, елочка гори! Ведущая: Ладно, прекращайте этот балаган. Давайте так! Позовем ребят из зала на помощь и решим все в честной схватке. Если они вас победят, вы расскажете – куда дели дедушку и подарки, а если вы, то будете вместе с нами Новый год встречать. Из зала приглашают двух ребят, ведущие предлагают им поучаствовать в конкурсе перетягивания каната. Баба Яга вместе с Кикиморой, конечно же, проигрывают и смешно падают на пол. Кикимора: Все из-за тебя, старая ты карга, говорила я тебе, завязывай похлебку из мухоморов три раза в день хлебать, а то такими темпами и Кощей тебе прекрасным принцем покажется. Баба Яга: Хорошо, хорошо. Скажем вам, где ваш ненаглядный волшебник. Но у нас тоже будут свои условия. Ведущий: какие, интересно – ступа вип-класса и три миллиона сушеных жаб? Кикимора: Нет. Вы должны будете правильно ответить на все наши вопросы. Согласны в викторине участие принять? Тогда и подскажем вам, как праздник спасти. Баба Яга и Кикимора по очереди задают вопросы:
- Была у нас с Кикиморой собака, так вот она была привязана к веревке, длина которой целых восемь метров. Однажды она умудрилась целых триста метров пройти. Как так получилось? (Веревка не была привязана ни к чему кроме собаки).
- Что тяжелее: килограмм хвойных иголок, которые остаются после того, как вы выбрасываете елку или килограмм свинца? (Оба имеют одинаковый вес).
- Каково главное отличие Деда Мороза от Санта Клауса? (Главное отличие не в одежде и внешнем виде, один – русский сказочный персонаж, другой американский).
- В заснеженном поле растут две березы, на каждой из них по семнадцать шишек. Сколько шишек на двух березах? (На березах шишки не растут).
Баба Яга: Ну что, на вопросы вы ответили, теперь можно и волшебника вам отдать. Обе злодейки уходят за сцену и вносят Деда Мороза в зал. Он сидит на стуле, привязанный к нему мишурой. Во рту у сказочного персонажа торчит шишка. Ведущие развязывают старика. Дед Мороз: Ах вы, нечисть лесная. Чего удумали! Отдавайте немедленно мой посох и шубу мою верните! За то, что вы решили ребятам праздник испортить, я вас заморожу. Стужа ледяная, вихри снежные, скорее сюда. Дед Мороз бьет по полу посохом и обе злодейки замирают на месте. Ведущая: Злую шутку они сыграли с тобой, дедушка. Но сегодня же не обычный день, а волшебный, может быть, мы их освободим, но возьмем с них обещание о том, что больше они вести себя плохо не будут. Вы согласны, гости дорогие? Дед Мороз: Ну, хорошо, внученька, будь по-твоему. Вот только старый я стал, памяти совсем нет, заколдовать-то я их заколдовал, а как обратно все вернуть, не помню. Сейчас… Тайте, тайте и впредь не замерзайте. Нет, не получается. Мерзни мерзни волчий хвост. Тоже не то. Это вроде вообще из другой оперы. Ведущая: Как же нам быть-то теперь? Может быть, кто-нибудь знает это заклинание, а то куранты вот-вот бить начнут, а наши незваные гости до сих пор в ступоре.
Дед Мороз: Заклинание знает моя внучка, но она с утра пошла в салон красоты и до сих пор не вернулась. Давайте ее все вместе позовем. Ведущие и весь зал громко зовут снегурочку. Звучит современная мелодия и в зал заходит внучка Деда Мороза. Для этой роли следует выбрать симпатичную девушку модельной внешности. Дед Мороз: Где же ты была, внученька, здесь столько всего случилось? Снегурочка: Да что у тебя опять случилось, дед? Вот я на спа опоздала, в парикмахерской три часа в очереди просидела, с золушкой чуть было не подралась. А мастер по нэйл-арту с меня в честь праздника вообще двойную цену содрать хотел. Ведущий: О времена, о нравы! Твоего дедушку лесные злодейки похитили, мы его освободили с ребятами, а теперь он их заморозил, а как разморозить забыл. Снегурочка: Ну, вы вообще. Ну, дед, ты меня удивляешь. А позвонить своему зарубежному партнеру, с которым ты вчера опытом так наобменивался, что еле до дома дошел не судьба? Достает из кармана телефон и тыкает в кнопки. Але, хэй, Санта, хау дую ду? А, так ты по-русски понимаешь? Здорово, значит, вы вчера погуляли! Как нам двух злодеек разморозить? Все поняла. Спасибо! Чмоки! Послушай, дед, Санта говорит, что их нужно посохом огреть три раза. Дед Мороз: А, ну точно, а я постоянно забываю, как оно работает это заклинание. Подходит к злодейкам и бьет их по голове посохом. После этого Баба Яга и Кикимора оттаивают. Баба Яга: Ты уж прости нас, дедушка, просто нас никто не любит, вот мы и решили хоть раз Новый год в компании хорошей встретить. Кикимора: Да брешет она все. Мы просто на фоне красивой елочки в модных одеждах селфи хотели сделать, а зажечь ее так и не смогли. Дед Мороз: Ну, ладно, шут с вами. Раз, два, три, елочка гори! Бьет посохом по полу и в это время загорается разноцветными огнями елка! Баба Яга и Кикимора достают телефон и бегут к ней делать модные фото. Они смешно кривляются и позируют. Ведущий: Вот и настал этот замечательный миг. Уже совсем скоро елки загорятся в миллионах домов по всей стране. Люди нарежут салатов, откроют шампанское и будут отмечать этот волшебный и самый любимый праздник! Ведущая: Мы желаем всем вас встретить этот праздник в кругу по-настоящему близких и самых любимых людей. И самое главное – будьте счастливы!
Сценарий Нового года Тигра 2022 для подростков — ТОП, ТОП, САПОЖОК
Мероприятия в честь Нового года актуальны для любого возраста. Все мы любим праздничную обстановку. Новогодний сценарий с шутками для подростков включает в себя несложные конкурсы на любой вкус. Смогут участвовать все, даже самые скромные. Также программа насыщена шуточными викторинами, что придется по вкусу многим тинейджерам.
Ребята попрощаются с символом уходящего года, встретят хозяина 2022 г. Повеселятся с Дедом Морозом и Снегурочкой. А также проверят интеллектуальные и спортивные способности. Благодаря разнообразию конкурсов скучать гостям не придется. Причем как участникам, так и зрителям. Представление обещает быть зрелищным.
Читайте также: 3 сценки на Новый год.
Программа рассчитана на подростковый возраст, однако, не оставит равнодушными и взрослых. Поэтому все присутствующие родители могут смело проявлять себя в любых предложенных играх.
Музыкальное сопровождение очень важно для любого конкурса. Поскольку мелодичный фон настраивает игроков на нужный лад и дарит сказочную атмосферу. Поэтому стоит серьезно отнестись к подборке данного плей-листа.
Сценарий отличается несложными конкурсами, которые под силу каждому, даже застенчивому гостю. Также программа выделяется наличием шуток и одновременно трогательных речей.
Реквизит и декорации:
Помещение оформляется в новогоднем стиле. Это елочка, гирлянды, бумажные фонари, мишура и т. д.
Для конкурса “Создай свой круг”:
- повязки на глаза — 10 штук.
Для конкурса “От мышки”:
- два красивых ярких мешка;
- предметы для украшения (мишура, различные игрушки и т. д.).
Для конкурса “Обруч”:
- два обруча, украшенных мишурой.
Для конкурса “Валенки”:
- валенки большого размера.
Предварительная подготовка:
Запись песен для танцевального конкурса с Крыской.
Подборка сопровождающей музыки.
Действующие лица:
- Ведущая.
- Бык.
- Тигр.
- Дед Мороз.
- Снегурочка.
Сцена №1 – новогодняя викторина
Выходит Ведущая: Приветствую всех гостей сегодняшнего вечера! Совсем скоро наступит самая волшебная ночь в году. Предлагаю в честь этого веселиться, много смеяться и ни в коем случае не унывать!
Звучит песня Клава Кока — “Праздник к нам приходит!”
Новогодняя викторина:
Ну что друзья, поразминаемся? Начинаем новогоднюю викторину! Участвуют все!
- Назовите мне жену снеговика? (Снежная баба).
- Хулиганы в зимний период? (Отморозки).
- И зимой, и летом ей не нужна диета! (Елочка. И зимой, и летом стройная была!).
- Поставщик подарков? (Дед Мороз).
- Этот салат никогда не замерзнет. (Сельдь под шубой).
- Сколько всего месяцев в году? А сколько из них имеют 28 дней? (Все 12 мес.)
- Певица для елок? (Метель).
- Что ударяет зимой? (Мороз).
- Самый старинный новогодний танец. (Хоровод).
- Перед таким природным явлением сложно устоять. (Гололед).
Ведущая: Ох и замучились наверное! Перейдем к самым простым вопросам, чтоб закрепить знания:
- Город Деда Мороза? (Великий Устюг).
- Год кого мы провожаем? (Быка).
- А кого встречаем? (Тигра).
- А сколько сейчас время?
- А во сколько Новый год?
- А во сколько заканчивается?
- А можно ли в Новый год загадывать желания?
- А веселиться?
- Танцевать?
- А грустить?
Ведущая: Правильно! С таким настроем и продолжим!
Сцена 2
Выходит Бык.
Ведущая отходит в сторону.
Бык: Здравствуйте, мои дорогие! Какие вы все красивые, нарядные и счастливые! Я так рад вас всех видеть! Знали бы вы, как мне жалко с вами расставаться, но подходит к концу мой год. Ничего не поделать. Только на грустной ноте уходить я не хочу. Поиграем, мои хорошие?
Танцевальный конкурс.
Бык: Все, все, все выходим на танцпол! И начинаем веселиться!
Включается нарезка из веселых треков разных стилей. Задача Быка показывать забавные движения. Гости повторяют за персонажем. Получается танцевальный флешмоб. Хореографические зарисовки подойдут любые. Можно импровизировать либо подготовить номера заранее.
Примерный плей-лист:
- Gangnam Style — PSY.
- Party For Everybody — Бурановские бабушки.
- Танец маленьких утят.
- Новый год к нам мчится — Дискотека Авария.
- Витаминка — Тима Белорусских.
- Barbara Streisand — Duck Sauce.
- Macarena — Los del Rio.
- Между нами тает лед — Грибы.
- Народная индийская/восточная/армянская песня.
- Jingle Bells — Frank Sinatra, Bing Crosby.
Сцена 3.
Появляется ведущая.
Ведущая: Ребята, вы такие молодцы. И умные, и веселые. Пока у меня была свободная минутка, я кое о чем задумалась. Вот вы же все знаете, помогите разобраться. Почему у снеговика на голове ведро? А у снежной бабы две талии? А чем же снеговик от снежной бабы отличается? И вообще, почему Снегурочка постоянно с дедом? Где ее родители?
После каждого вопроса дается время на ответ от участников корпоратива. Правильный ответ тот, что самый смешной.
Вмешивается Бык.
Бык: И чем только голова у людей не забита перед Новым годом. Ну срочно надо развеется. Ребят, а давайте играть!
Создай свой круг.
Конкурс проводит Бык. Участвуют все.
Для начала вызывается 10 участников (5 девушек, 5 юношей). Остальные желающие встают в большой круг, в центре которого находятся “главные” игроки.
Десяти выбранным участникам завязывают глаза. Включается веселая музыка. Игроки танцуют, а гости кружат хоровод. Как только песня останавливается, участники с завязанными глазами должны по интуиции или на ощупь найти людей в свою команду. К слову, должно образоваться две группы: из девочек и из мальчиков.
Побеждает та команда, в которой больше “правильных” участников.
Сцена 4
Прощание с Быком. Ведущая дает слово персонажу.
Благодарю тебя, год уходящий,
За то, что все любимые со мною,
За то, что уберег от всех несчастий,
Замолвив пару слов перед судьбою.
Благодарю за преданных людей,
Которые меня всем сердцем любят,
С кем я могу немного быть слабей,
Уверенная в том, что не осудят.
Благодарю за радость теплых встреч,
За горечь, все же нужных, расставаний,
За то, что смог меня ты уберечь
От горьких слез и разочарований.
Благодарю тебя, год уходящий,
За мир в стране и синий небосвод,
За благосостояние, согласье,
За каждый миг, прожитый без невзгод!
Играет песня “Happy New Year — ABBA”.
Бык покидает сцену.
Сцена 5
Ведущая: Настала пора повстречаться с хозяином 2022 года. Он уже с нетерпением ждет знакомства с вами. Но для начала предлагаю провести быструю викторину про мышек.
Викторина про мышку:
В какой сказке/мультике встречается:
- Самая сильная мышь? (Репка).
- Самая гостеприимная мышка? (Теремок).
- Самая практичная мышь? (Дюймовочка).
Ведущая: Молодцы!
Выходит Тигр.
Бык:
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
И любимый мой народ!
С нетерпением встреч ждал,
Наконец-то к вам пришел!
Всем удачу подарю, всем я счастье принесу!
И везенье, и успех, и веселый звонкий смех!
Затем персонаж предлагает поучаствовать в конкурсе.
Сцена 6 – конкурс
Вызываются две команды по 5-7 человек.
Бык: Ребят, назовите мне пожалуйста главные новогодние атрибуты. (отвечают) Вот, кто-то назвал “Елочка”. Скажите, а вы любите наряжать елку? А давайте посмотрим, как вы это делаете.
Задача каждой команды выбрать того, кто будет участвовать в роли “хвойного”. Каждой группе выдается по мешку с различными украшениями, игрушками и т. д. Включается музыкальное сопровождение. Участники наряжают выбранного человека.
Побеждает самая красивая “елочка” по аплодисментам.
Бык: Значит так, елка готова, пора звать Деда Мороза и Снегурочку. А вы знаете волшебное заклинание? Правильно, нужно их просто позвать. Позовем дедушку, а внучка и так всегда с ним.
Ведущая подключается и помогает ребятам звать Деда Мороза.
Сцена 7
Появляются Дед Мороз и Снегурочка.
Дед Мороз: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы вас с Новым годом поздравляем! Счастья искренне желаем!
Снегурочка: Чтоб прожить вам этот год без печали и забот. Чтоб с успехом вы учились, а на праздник веселились.
Дед Мороз: И удачи вам в делах, и улыбок на губах! Чтоб любовь цвела, как роза. И не вяла от мороза.
Снегурочка: И достатка полон дом. Будьте счастливы во всем!
Далее, главные персонажи здороваются с ведущей, с тигром. Делают им комплементы и отпускают со сцены отдохнут. Ведь детишек они теперь берут на себя.
Сцена 8 – загадки
Дед Мороз со Снегурочкой загадывают загадки.
- Кто рисует без рук и кусает без зубов? (Мороз)
- Морковка зимнего сорта. (Сосулька)
- Кто наряд свой примеряет всего лишь раз в год? (Елка)
- Какой зимний транспорт, согласно пословице, летом готовить нужно? (Сани)
- Цепи из бумаги. (Бумажные гирлянды)
- Волшебный огонек под бой курантов. (Бенгальский)
- Его выдаст борода и красный нос. (Дед Мороза)
- Снежный охранник двора. (Снеговик)
- По чему катаются на коньках? (По льду)
- Где искать прошлогодний снег? (Хоть где, 1-го января)
Дед Мороз проводит активный конкурс с участием всех гостей.
Обруч
Подготавливаются обручи, в зависимости от количества гостей. Примерно 2-4 шт. Столько же вызывается участников.
Каждому игроку дается задание собрать свою команду. Для этого участники ловят в свой обруч гостей. Побеждает тот, в чьем обруче окажется больше людей.
Дед мороз поздравляет победителей и предлагает принять участие еще в одном конкурсе.
Ох уж эти валенки!
Формируются две команды. Каждой выдается по паре огромных валенок. Задача всем игрокам по очереди в валенках добежать до елки, обойти ее вокруг и вернуться к группе, чтобы передать валенки следующему участнику.
Побеждает самая быстрая команда.
Затем возвращается ведущая и Тигр. Все герои программы объявляют завершение праздника, зажигают вместе с гостями елочку и приглашают всех на танцпол.
Сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы «Скоро, скоро Новый год». | План-конспект занятия (3 класс):
Сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы «Скоро, скоро Новый год».
Звучит музыка из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь». На фоне музыки звучат слова:
Ведущий
Сорван листочек последний,
Снят со стены календарь.
Ждет уж давно поздравлений
Стоящий за дверью январь.
Ведущий
Уходит старый год,
Шуршит его последняя страница.
Пусть лучшее, что было, не уйдет,
А худшее не сможет повториться.
Пусть он на счастье не скупится,
Пусть зажигает звезды в срок,
Чтоб всем желаньям сбыться.
1-й чтец.
Пусть мороз веселее играет,
Пусть морозит он щеки твои.
С Новым годом вас поздравляем,
С годом радости, счастья, любви!
2-й чтец.
Идут часы, проходят дни —
Таков закон природы.
И мы сегодня вас хотим
Поздравить с Новым годом!
3-й чтец.
Желаем вам на Новый год
Всех радостей на свете,
Здоровья на сто лет вперед
И вам, и вашим детям.
4-й чтец.
Пусть Новый год, который вы встречаете,
Счастливым годом в вашу жизнь войдет.
И все хорошее, о чем мечтаете,
Пусть сбудется и обязательно придет.
Песня «Снова за окном зима» 3 кл
Исполняется любая новогодняя песня. Выбегают Разбойники (свист, шум, крики).
Разбойники.
А что это вы такие нарядные? Что у вас здесь происходит?
Ведущий.
А вы кто такие?
Разбойники.
А мы. (Исполняют песню из мультфильма «По следам бременских музыкантов»: «Работники ножа и топора.», «Не желаем жить по-другому…»).
Так что не будет у вас никакого Нового года! Мы забираем вашу учительницу и не пустим Деда Мороза к вам. (Забирают учительницу и уводят из зала).
Ведущий (останавливая разбойников).
Подождите, а что нужно сделать ребятам, чтобы вы отпустили учительницу?
Разбойник 1.
Пусть ваши дети повеселят нас. Например, станцуют какой-нибудь танец!
Хоровод «Танец маленьких утят».
Разбойник 2.
Ну, молодцы! Позабавили нас! Ну, хорошо, мы отпустим вашу учительницу. Но праздник проводить вам все равно не дадим.
Ведущий.
Разбойники, давайте договоримся так: я вам загадаю несколько загадок, а если вы не сможете их разгадать, тогда и мешать нам не будете. Договорились?
Разбойники.
Хорошо. Еще не было такой загадки, которую мы не разгадали бы. Давайте.
Ведущий загадывает загадки.
1. Стоят казаки,
На них белы колпаки. (Пни под снегом).
2. Резная, кружевная
В воздухе кружится.
А как на ладонь садится,
Так сразу — водица. (Снежинка).
3. Не зверь, не птица,
А нос, как спица,
Летит — кричит,
Сядет — молчит.
Кто его убьет,
Свою кровь прольет. (Комар).
4. Без рук, без ног,
А на окнах узоры рисует. (Мороз).
Разбойники не смогли отгадать ни одну загадку правильно.
Разбойник 1.
Как много мы не знаем! Придется идти в школу ума набираться! Ребята, простите нас!
Разбойник 2
Можно мы останемся на вашем празднике? Мы будем хорошими и послушными!
Разбойники остаются.
Ведущий.
Дорогие ребята, уважаемые гости, я предлагаю вам поиграть в игру «Что лежит в мешке?»
Дед Мороз идет, идет.
И большой мешок несет.
В том мешке подарки наши,
И для Саши, и для Маши,
Для Сергея, Светы, Оли,
Вити, Леночки и Коли!
И для всех моих друзей,
Иди к нам, дедушка, скорей.
Только вот, мои друзья,
Позабыл немного я.
Что же в том мешке лежит…
Что в нем дедушка хранит.
Так давайте вспомним вместе,
Что нам дедушка несет.
Может, там лягушек двести.
Ну, а может, бегемот.
Если правду я скажу,
Вы в ладоши хлопайте.
Ну, а если ошибусь –
Ножками потопайте!
Ведущий
У дедушки в мешке ковер? (Дети топают ножками.)
Может, там лежит бобер? (Дети топают ножками.)
У него там шоколадки! (Дети хлопают в ладоши.)
Карамельки, мармеладки! (Дети хлопают в ладоши.)
В том мешке лежит крапива? (Дети топают ножками.)
Настоящая машина? (Дети топают ножками.)
Может, там медведь сидеть? (Дети топают ножками.)
А игрушечный медведь? (Дети хлопают в ладоши.)
Там мандарины для ребят! (Дети хлопают в ладоши.)
В том мешке пиратский клад? (Дети топают ножками.)
Может, там сидит олень? (Дети топают ножками.)
Там лежит трухлявый пень! (Дети топают ножками.)
В том мешке лежат игрушки! (Дети хлопают в ладоши.)
Одеяла и подушки? (Дети топают ножками.)
Там Снегурочка сидит! (Дети топают ножками.)
Может, доктор Айболит (Дети топают ножками.)
А сейчас все дружно, хором.
Мне ответьте на вопрос.
Что же в праздник Новогодний.
Нам приносит Дед Мороз?
И для Саши, и для Маши.
Для Марины, Пети, Даши,
Светы, Ванечки и Аллки
В том мешке лежат. (Подарки.)
Звучит песня из мультфильма ПоявляютсяПеппи и Волк
Волк
Дорогие друзья! Мы с Пеппи пришли поздравить вас с Новым годом!
Пеппи
Я не волшебница, только учусь.
Знаю основы чудес наизусть.
Хочешь, чтоб дружбой светились глаза?
Сам будь товарищем, другом всегда.
Хочешь, чтоб стало вокруг веселей?
Сам поделися улыбкой своей.
Хочешь красивых чудес, волшебства?
Больше читай и верь в чудеса!.
Я не волшебница, но в Этот год
Волк
Ребята, а у нас с Пеппи есть для вас сюрприз. Мы проведем сейчас новогоднюю лотерею.
Беспроигрышная лотерея
Волк вытаскивает билеты с номерами, а Пеппи вручает призы.
Ведущий (зачитывает пожелания к номерам билетов):
№ 1. По билету невзначай выпал вам грузинский чай. (Чай) .
№ 2. Чтоб лицо и ваши руки были чистыми,
На билет выпал вам кусок мыла душистого. (Мыло).
№ 3. Безразмерный сосуд для различных объемов жидкости. (Шар).
№ 4. Чтобы зубы не болели,
Их почисть хоть раз в неделю. (Зубная щетка).
№ 5. Хотели выиграть фонарик,
А достался просто шарик.
№ 6. Должны быть счастливы в избытке.
От лотереи вы сейчас:
Вам замечательная открытка
Досталась в сувенир от нас. (Открытка).
№ 7. Шар воздушный получите,
В космос к звездам полетите. (Шар).
№ 8. Вам сюрприз довольно редкий —
Две бумажные салфетки. (Две бумажные салфетки).
№ 9. Получите—поспешите:
Вам тетрадь: стихи пишите. (Тетрадь).
№ 10. Не болейте, будьте крепки,
Мы вручаем вам таблетки. (Таблетки мятные).
№ 11. Выглядите вы прекрасно:
И одежда, и прическа.
И в награду не напрасно
Пал вам выигрыш — расческа. (Расческа).
№ 12. Чтобы дни хорошо различать,
Календарик хорошо надо знать. (Календарик).
№ 13. Про все новости на свете
Прочитаете в газете. (Газета с кроссвордом).
№ 14. Вы послушайтесь совета:
Фрукты — лучшая диета. (Фрукты).
№ 15. Конфета досталась вам,
Приходите в гости к нам. (Конфета).
№ 16. Чтоб узнать смогли доход,
Будет кстати вам блокнот. (Блокнот).
№ 17. «Ура!» — кричите на весь мир,
У вас машинка-сувенир. (Машинка).
№ 18. Чтоб прекрасной была ваша прическа —
Получите в подарок расческу. (Расческа).
№ 19. Пишущей машинки нет —
Предлагаем сей предмет. (Ручка).
№ 20. В жизни на лучшее надо надеяться,
Клей ты возьми, если что-то не клеится. (Клей).
№ 21. Чтоб красиво тебе писать,
Спеши ручку получать. (Ручка).
№ 22. Этот кусочек исправит ошибку,
Этот ластик зовется резинкой. (Ластик).
№ 23. Это не чашка, это не лейка.
Это нужная всем линейка. (Линейка).
№ 24. Карандаш всегда точи
И точилку получи. (Точилка).
№ 25. На машину сел, поехал,
В школу быстро ты приехал. (Машинка).
№ 26. Препарат для разработки челюстей. (Жвачка).
№ 27. Измерительный прибор высочайшей точности. (Линейка).
№ 28. Музыкальный центр. (Свисток).
№ 29. Сей предмет вам пригодится
На «пятерочки» учиться. (Ручка).
Ведущий: Ребята, а давайте поиграем? Я буду задавать вопросы, а вы, будете хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» повторить с детьми
• Кто из вас поет и веселится,
Кто мороза не боится?
• Слышен в зале громкий смех,
Кто смеется громе всех?
• А еще скажите, братцы,
Кто не любит умываться?
• Кто, ребята, в новый год
Водит шумный хоровод?
• Вот еще один вопрос:
Кто из вас не моет нос?
• Ну, а кто у елки яркой
Хочет получить подарки?
Наступил веселья час,
Все похлопаем сейчас.
Звучит музыка
Сценка «Кот и Лиса»
Ведущий: Ой, что случилось с нашей елочкой? Почему огоньки погасли? Как нам быть? Кто нам поможет?
Кот и Лиса:(ВЫБЕГАЮТ) Мы.
Ведущий: Вы, кто такие?
Кот:
Я зовусь котом приятным.
Ротик мою, спинку гну.
И, само собой понятно,
Всех на свете обману!
Лиса:
Я – проворная лисица,
Но себя я не хвалю.
А зовут меня Алиса,
Всех на свете проведу!
Ведущий: А как вы к нам попали?
Кот: Мы просто мимо пробегали!
Ведущий: А огоньки, зачем погасили?
Лиса: Мы просто с детьми шутили!
Ведущий:
А вы шутили, так пойдите
И огоньки опять зажгите!
Лиса:
Сейчас я хвостиком махну
И огоньки опять зажгу.
Ну-ка, елка, раз, два, три,
Говорят тебе – гори!
Кот:
Вот как стукну по макушке,
Разлетятся все игрушки!
Ведущий:
Но что-то елочка темна!
Плохи, Лиса и Кот, дела.
Кот и Лиса:
В лесу Снегурочку найдем
И к вам на елку приведем.
Волшебной палочкой своей
Она зажжет вам сто огней!
Ведущий:
А вот и сани у дверей
Садитесь и за ней скорей!
Кот и Лиса выезжают из зала и привозят Снегурочку. (под музыку)
Снегурочка: Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
С Новым Годом! Всем привет!
Мир, добро, любовь и свет!
Счастья также, звонкий смех,
В радость детям добрый снег!
Ведущий: Здравствуй Снегурочка, мы с ребятами очень рады тебя видеть. Снегурочка, помоги нам зажечь огни на елочке.
Снегурочка: Хорошо, только вот мне нужно расколдовать елочку, а для этого мне нужна помощь ребят….Потанцуем…
Хоровод «В лесу родилась ёлочка»
Снегурочка.
Молодцы, ребята…Мы расколдовали елочку.
Ну-ка, елочка, сияй,
Огоньками засверкай!
Раз, два, три – гори!
(Елка не загорается)
Ведущий: Ой не загорелась!
Снегурочка.: Наверное, нужно еще поиграть и Деду Морозу письмо написать.
Ведущий: Конкурс «Телеграмма Деду Морозу»
Ребята назовите 13 прилагательных: «толстый», «рыжий», «горячий», «голодный», «вялый», «грязный».
Когда все прилагательные записаны, ведущий достает текст телеграммы, и вставляет в него недостающие прилагательные по списку.
Текст телеграммы:
«. Дедушка Мороз!
Все. дети с нетерпением ожидают твоего. прихода.
Новый год это самый. праздник в году.
Мы будем петь для тебя. песни, танцевать. танцы!
Наконец-то наступит. Новый Год!
Как не хочется говорить о. учебе.
Мы обещаем, что будем получать только. оценки.
Так что, открывай поскорее свой. мешок и вручай нам. подарки.
С уважением к тебе. мальчишки и. девчонки!»
Ведущий: Молодцы! Снегурочка, а где же Дед Мороз? Мы его давно ждем.
Снегурочка:
Нужно дедушку позвать
С нами Новый год встречать.
Дети зовут, а в это время выходят (под музыку)
Появляются Собака и Петух.
Петух: Ой, Дружок, куда это мы с тобой попали? Что за волшебный лес такой? И чего тут так кричат?
Дружок: Да ты что, Петя, это же праздник-сюрприз для меня. Ведь я – самый могущественный, самый главный! Самый. самый… Ну самый, самый… (расхваливает себя)
Снегурочка: Здравствуй, Петя,здравствуй Дружок, вообще-то вы попали на новогодний праздник ребят!
Собака: Ой, а можно с вами, я так люблю праздники! Петя, давай здесь останемся!
Петух: Ну, я не знаю!
Снегурочка: Конечно же оставайтесь, Петя!
Собака: Ура! Давайте праздновать!
Петух: Нет, давайте лучше греться!
Собака: Ты что, замёрз?
Петух: Ха-ха, разыграл, это игра так называется!
Игра–разминка «А сейчас пойдем на право!»
(Слышится звук мотоцикла, свист, крик)
Появляется Баба Яга, тормозит, делая резкий круг. На голове у нее бандана, оборванная, в заплатках, юбка, кожаная куртка, на руках байкерские перчатки, а на шее множество металлических украшений.
Рассматривает раскрашенную елку.)
Б-Я: Значит, к Новому году готовимся, крутая тусовка намечается! (потирает руки в предвкушении) Тэк, тэк…надо сделать дозвон. (вынимает мобильник и начинает набирать номер)
3. ЗВОНОК
4. ВЫХОД КИКИМОРЫ
(Звучит быстрая музыка. Вбегает Кикимора в лохмотьях, но очень стильная и современная. Сталкивается с мотоциклом, падает, встаёт, потирает ушибленные места.)
Б-Я: О! Вот она! А я уж тебе звонить собралась…ты где, чумная, бродишь?
КИК: Я в шоке! Просто в шоке! Хотела нам на Новый год место зарезервировать, а мне говорят: «Мы лесную нечисть не обслуживаем». У меня просто … никаких слов нет! — Вот она, демократия!
Б-Я: И не говори, дорогая! Ладно, потом как-нибудь сходим…Ты смотри, тут пати намечается, давай здесь останемся, повеселимся!
КИК: Так нас же не приглашали!
Б-Я.: А кто их спрашивает!
КИК.: И — то правда!
Б. Я 1: Ну что, касатики, весело? Ой, умора, весело им! Так веселились, что даже не заметили, что на празднике кого-то не хватает.
Снегурочка: Дед Мороза?
Б. Я 2.: Ой, наивная! Эй, вы, касатики, снежиночки, кого нет на праздничке?
Все ребята кричат: деда мороза
Б. Я. 1: А-а-а… не отдадим, не отдадим!
Снегурочка: Бабки Ежки, ну зачем же вы ребятам праздник портите?
Б. Я. 1: Скучно нам, одни мы в лесу, вот решили развеяться!
Снегурочка…Так давай с нами веселится. хоровод плясать.
Б. Я 2: Тю, насмешила! Чтобы мы песни вокруг ёлки пели да хороводы водили! Ну вот что, выполните наше задание-отдадим заложничка, а не справитесь-съедим!
Снегурочка: Мы согласны!
Петух: Ребята, вы поможете?
Собака: Присоединяйтесь к нам!
«Хоровод елочка в лесу жила»
Б. я 1. ой. ну ладно справились …забирайте заложничка…Только его нужно позвать.
Дети…Зовут
Дед Мороз (выходит под музыку)
Дед: Ну, наконец, я попал в этот зал,
Ветер мне правильный путь указал,
Мне помогали метель и пурга.
Вдруг повстречались мне Бабки Ежки! (топочет на Б. Я, а они прижимаются к детям)
А теперь пора и праздник продолжать
Вместе будем Новый год встречать!
Б. Я 1. Дети, можно и мы с вами, пожалуйста! Мы исправимся….Нам просто было скучно!
Дети: Да
Ведущий: Что-то праздник у нас не совсем получается.
Дед Мороз.
Почему?
Ведущий.
Да, елочка же не горит.
Дед Мороз.
Да, непорядок. Но чтобы она загорелась, нужно выполнить три условия.
Ведущий.
Какие?
Дед Мороз.
Спеть песню про зиму.
Дети поют песню. Песня 4 кл
Дед Мороз.
Спасибо, обрадовали старика. Вот второе условие: Я очень люблю снег, а здесь его совсем не видно. Снегурочка, позови своих подружек-снежинок, пусть закружат, завьюжат.
«Танец снежинок» под музыку
Дед Мороз.
Ну, спасибо, родные. Вот теперь я согрелся. Вы готовы выполнить третье мое условие?
Ребята.
Да-да-да!
Дед Мороз.
Тогда повторяйте за мной это волшебное заклинание:
Трещит мороз,
Метет метель,
А здесь стоит большая ель.
Ты, елка-елочка, гори!
Ты нам на праздник посвети!
Ты, елка-елочка, гори!
Ты нам на праздник посвети!
На елке загораются огоньки.
Ведущий.
Огоньки-фонарики
Ярко сверкают.
Возле елки поплясать
Всех нас приглашают.
Дети ведут хоровод вокруг елки. «Маленькой елочке холодно зимой»
Дед Мороз.
Ох, внучата, устал я, притомился.
Ведущий.
А ты присядь, дедушка, на пенек, а мы с ребятами поиграем.
Ребята, пока наш дедушка отдыхает, мы начинаем игровую программу.
Отряси с друга налипший снег».
Кто быстрее снимет с завязанными глазами как можно больше прищепок со своего друга.
Приберись в избушке у Морозки».
(Какая команда быстрее соберет в свой коробок разбросанные по полу спички)
Новогодний боулинг
Потребуются кегли или пластиковые бутылки, а также резиновые мячи. Можно разделить всех на команды. Задача каждого — с определенного расстояния сбить одним ударом «снежного» мяча как можно больше «сосулек», которые наросли из-под земли. Если дети постарше, то можно использовать более тяжелые баскетбольные мячи, а для дошколят лучше подойдут обычные резиновые.
Лопни мой шар
К каждому участнику к ноге привязывают надутый воздушный шарик. Задача каждого из ребят лопнуть как можно больше шариков у соперников, но уберечь свой. Тот участник, который сохранит свой шарик целым и невредимым, является победителем и достоин приза.
Самый ловкий и быстрый
Вокруг нарядной ёлки ведущий разбрасывает большое количество снежинок, которые могут быть объёмными из бумаги или же из простой ваты. Каждому участнику вручается корзина или коробок, завязываются глаза. По команде «Старт» каждый из детей приступает к нахождению и сбору снежинок в свою корзину. Кто больше сможет собрать — тот и молодец!
ЭСТАФЕТА «МОРКОВКА»
Дети образуют 2 команды. На определённом расстоянии от команд стоит по маленькой искусственной ёлочке. Звучит весёлая музыка, первые участники с морковкой на тарелке бегут до маленькой ёлочки и обратно, передавая тарелку вторым участникам и т. д. Побеждает команда, сумевшая наименьшее количество раз выронить морковку из тарелки.
Новогодний конкурс «Мумия» Вызывается четыре добровольца, из них составляется две команды, а можно вызывать и больше. Один из игроков в каждой команде — «мумия», а второй — «мумиатор». Игра: «мумиатор» должен как можно быстрее обмотать «мумию» «бинтами». В качестве бинтов обычно используется туалетная бумага. Веселье публики гарантировано! После обмотки можно произвести обратную операцию, сматывая бумагу обратно в рулон.
Игра «Снежки» Дети бросаются снежками в друг друга, в гостей и сказочных героев
Дед Мороз:
Жаль, друзья,
Прощаться надо
Всем домой уже пора
Путь счастливый вам, ребята!
Снегурочка:
До свиданья, детвора!
Наступает расставанье
Но имеем мы в виду
Расставанье — досвиданье
В новом, будущем году!
Песня «Слышишь кто – то идет»
Снегурочка: Прощайте, и не скучайте, да быстро подходите, подарки получайте (под музыку)
Вручение подарков
Сценарий на Новый год 2022 в школе для старшеклассников, смешной
Праздник для своих друзей рекомендуем подготовить самим старшеклассникам – процесс подготовки наверняка сплотит коллектив, оставит незабываемые воспоминания. Ведущие праздника – девушка и парень старшеклассники. Итак, предлагаем вам сценарий на Новый год 2022 в школе для старшеклассников, смешной.
Если он вам не подойдет, можете его немного изменить или составить свой сценарий для встречи Нового года 2022.
ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, уважаемые коллеги-старшеклассники, дорогие наши учителя и долгожданные гости!
ВЕДУЩИЙ: Новый год вот уже стучит всем нам в двери, в странички социальных сетей, на бил-бордах и витринах улиц. Действительно, этот праздник с давних времен считается самым долгожданным, самым любимым, его с нетерпением и надеждой на чудо ждут все – наивные и всегда юные взрослые, не по-детски серьезные малыши, и, конечно же, мы, старшеклассники, ведь это – последний новогодний праздник в родной школе.
ВЕДУЩАЯ: Но мы не станем грустить, ведь есть возможность всем вместе загадать заветное желание и верить, что оно непременно осуществится в следующем году!
ВЕДУЩИЙ: Новый 2022 год непременно принесет с собой душевное тепло и гармонию в каждую семью.
ВЕДУЩАЯ: Здоровье — как наибольшее сокровище.
ВЕДУЩИЙ: Удачу — чтобы везло весь год во всем.
ВЕДУЩАЯ: Любовь — чтобы сердце наполнилось нежностью и милосердием.
ВЕДУЩИЙ: Огромный сверток подарков и новогодних пожеланий!
ВЕДУЩАЯ: Мы собрались здесь гулять, праздник время начинать!
Далее по новогоднему сценарию для старшеклассников звучит современная подвижная музыка, в зал входит Баба Яга (переодетый старшеклассник).
БАБА ЯГА: Да, это я! Неужели вы думали обойтись без Бабы Яги? Так, так, я понимаю, что меня никто не любит.
ВЕДУЩИЙ: ну, и за что вас, уважаемая, любить–то? За то, что все новогодние праздники всегда портила?
ВЕДУЩАЯ: Или за то, что все детство вами пугали: «Не крась глаза, на Бабу Ягу похожа будешь!»
ВЕДУЩИЙ: Да, вы, уважаемая бабуля, далеки от идеала доброй новогодней бабушки, и внешне, и интеллектуально!
БАБА ЯГА: Ах, так? Тоже мне, интеллектуалы нарисовались, детки–интернетки, да что вы без вашей Википедии знаете? А без Яндекс карты сможете обойтись? А я вот, неграмотная бабенка, все двести лет на ступе без навигатора летаю, и много
рассказать могу!
ВЕДУЩАЯ: Что же вы такое знаете, чего не знают старшеклассники?
Интеллектуальный новогодний конкурс
БАБА ЯГА: Окей, ребята. Сейчас я буду задавать вам новогодние вопросы, а вы будете доказывать всем, что действительно являетесь гордостью страны, и имеете солидный пакет знаний.
Вопрос первый
БАБА ЯГА: Первого января Новый год встречают вместе с нашей страной страны…
(ответ — страны Европы и Америки)
Вопрос второй
БАБА ЯГА: Если спросить детей из разных стран, какой по счету год грядет, все ответят по-разному. Итак, какой же год будут праздновать в России?
(ответ — 2022 год)
Вопрос третий
БАБА ЯГА: Какой по счету год будут праздновать в Сирии?
(1437 год)
Вопрос четвертый
БАБА ЯГА: А какой по счету год встретили в Израиле?
(ответ — юбилейный 5776 год)
БАБА ЯГА: Ладно, справились с заданием. Вопрос эстетического характера. Всем известно, кто такой Дед Мороз. Каким, по вашему мнению, в начале девятнадцатого века изображали Деда Мороза голландские художники?
(ответ – стройным и худым)
БАБА ЯГА: Художник какой из стран «прикрепил» Деду Морозу бороду, и когда это было?
(ответ – в 1860 году американец Томас Найт)
БАБА ЯГА: Кто создал образ современного Деда Мороза?
(ответ — англичанин Тенниэл)
ВЕДУЩАЯ: бабуля, слушай, а ты действительно многое знаешь про новогодний праздник!
БАБА ЯГА: да, давненько на свете живу, много видела, многое слыхала, да и на память оперативную не жалуюсь!
ВЕДУЩИЙ: да, мне бы такую память – все экзамены наизусть бы выучил.
БАБА ЯГА: Учи, милок, ведь в учении – смысл будущего!
ВЕДУЩИЙ: (к Бабе Яге) Подожди, старенькая… Прекращаем разговор про науку, уроки, вспомним про Новый 2022 год.
Это же любимейший праздник волшебный, загадочный, удивительный, неповторимый… Он пробуждает в людях наилучшие чувства, любовь ко всему красивому, доброму
ВЕДУЩАЯ: Ага, и неприятие всего коварного, злого.
БАБА ЯГА: злое и неприятное – это про меня, но сколько можно говорить! Пора уже и Деда Мороза пригласить, чтобы посмотреть на него. Состарился ли? Рухлядь старая!
ВЕДУЩАЯ: Дед Мороз? Думаю, нужно всем вместе позвать его – так, кажется, происходит на всех детских утренниках?
ВЕДУЩИЙ: Итак, давайте вместе: «Дед Мороз, приходи скорей! Порадуй праздником детей, с нами будет веселей!»
(Затем по сценарию новогодней сказки ля старшеклассников с песней входит Дед Мороз со Снегурочкой. Свет)
ДЕД МОРОЗ: Респект вам, дорогие старшеклассники! Не забыли-таки, как звать меня. И даже все вместе, как в детстве, позвали! Ну, молодцы, порадовали старика!
СНЕГУРОЧКА: Да, верно, дедушка. Посмотри, ребята стали совсем взрослыми, очень скоро пойдут в самостоятельную жизнь, взрослую. Но, все же, как маленькие, они ждут Деда Мороза, Новый 2022 год, и нового чуда.
ДЕД МОРОЗ: знаю точно, внученька, что новый 2022 год всем нам принесет исполнение желаний. А для старшеклассников – все это очень важно. Впереди – выпускные экзамены, вступительные тесты, поэтому, верьте в мечту, и она обязательно сбудется!
ДЕД МОРОЗ (замечая Бабу Ягу): Глазам своим не верю! И ты, старая, здесь?!
БАБА ЯГА: Не испытывайте удивление, уважаемый. Я решила накануне Нового года изменить свой имидж и стать репортером. Как приятно общаться с умной и воспитанной молодежью.
ДЕД МОРОЗ: Хорошо. Оставайтесь. Вижу, что внучка хочет что-то сказать…
СНЕГУРОЧКА: Дедушка, здесь так много собралось желающих повеселиться! Интересно, а что они знают о тебе, о новогоднем празднике?
ВЕДУЩАЯ: А сейчас ребята споют тебе красивые новогодние песни, полюбуйтесь!
Следующий в сценарии новогоднего праздника для старшеклассников — музыкальный номер «Новогоднее попурри»
СНЕГУРОЧКА: Здорово, а что знают наши ребята, и ты, Бабуля о Деде Морозе? (Все принимают участие в викторине)
Интелект-игра «Дед Мороз»
1. Есть ли Дед Мороз в мире?
2. Где он живет?
3. С кем дружит?
4. Какой он: добрый, требовательный, или злой? Арґументуйте свой ответ.
5. Его любимое кушанье?
6. Какого цвета шуба? Почему именно такого?
7. На чем ездит Дед Мороз?
8. Зачем ему палка?
9. Где он берет подарки?
10. Где оставляет их?
11. Что делает летом?
12. Сколько ему лет?
13. В родственных ли он связях из Санта Клаусом?
14. Имеет ли он братьев?
(Снегурочка награждает победителя)
ДЕД МОРОЗ: Да, это я, тот сказочный дед,
Которого знает целый свет,
Я с подарками весь год странствую, счастье и успех приветствую. Повсюду друзья у меня есть, поэтому спешу я к ним всегда, каждый дом хочу успеть я посетить.
СНЕГУРОЧКА: Вот, пришло время и школу вашу порадовать, подарки сказочные все отдать, и, конечно же, поздравить с Новым 2022 годом!
БАБА ЯГА: Вот, пришел он к нам! Весельчак-дедуля и его Снегуруля! А подарки все получат, или только правильные, белые и пушистые?
СНЕГУРОЧКА: Ну, почему же, все получат и даже ты, Бабуля-Ягуля. Слыхали мы, что и ты интеллектом блещешь – поэтому, получай подарок от нас.
ДЕД МОРОЗ: Дарим мы тебе беспроводной доступ к сети Интернет на целый год! Просвещайся, мне не жалко!
БАБА ЯГА: Я в восторге! Дедок, ты настоящий продвинутый Морозище! Респект и тебе! Что же, получай ответный подарок и от меня!
Продолжение сценария новогоднего вечера для старшеклассников — музыкальный номер «Брейк данс в стиле «Бабки Ежки рулят»
ВЕДУЩИЙ: Крутой танец, Бабуля. А ты еще, смотрю я – ничего!
БАБА ЯГА: Ну вот, а вы говорили – бабуля, бабуля, а оказалось – прикольная новогодняя бабенка!
ВЕДУЩАЯ: Так, с дедушкой – разобрались, перейдем к внучке.
СНЕГУРОЧКА: Да, я лучшая из внучек легендарного Деда Мороза. Все меня в гости ждут. Через реки, через горы
Входим в каждый дом, всем подарки новогодние вручаем.
ДЕД МОРОЗ: И даже веселым головорезам и шалунам!
СНЕГУРОЧКА: Дедушке, ты что?! Что слова говоришь? Они ждали встречи с тобой, а ты им — «головорезы» и «шалуны».
ДЕД МОРОЗ: не волнуйтесь, это — шутка. Ну как не пошутить с такими веселыми школьниками. Можно я приветствую их снова? Вы наилучшие, самые дорогие, самые мудрые молодые люди! (К Снегурочке) Ну как, Снегурочка?
СНЕГУРОЧКА: Вот так лучшее, дедушка. А ты знаешь, чего присутствующие на празднике старшеклассники больше всего ждут? А ждут они, чтобы на этой замечательной елке яркими красками засияли праздничные огни.
ДЕД МОРОЗ: Нет вопросов! Засияй, елка, ясно!
Звездочками заиграй!
Пусть начнется праздник своевременно
Радости всем нам прибавь!
Елочка светится
Затем по новогоднему сценарию для старшеклассников на 2022 год звучит музыкальный номер «Новогодний»
СНЕГУРОЧКА: Надо спешить в другим школам. Подарки дети уже получили. Классные руководители помогли нам в этом. Вам грустить не придется. Дедушка Мороз, нужно срочно прочитать все письма ребят, которые ты еще не успел прочитать. Снеговика как раз принес их, пойдем, почитаем!
(Все выходят, звучит «грозная» музыка, в зал входит Снежная Королева)
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА (входит важно): Ух, какая жара! Я же просила мороза, а у них – Африка! Теперь придется пользоваться искусственными льдинками.
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ (появляется сразу после Снежной Королевы). В конце концов, добрался. Едва нашел ваше село. Ни одного дорожного знака, ни одного указателя. Ни один гаджет не показывает навигатор. Вы что? Спрятались, или гостям не рады? А? Не слышу! (После ответа ребят ищет глазами Бабу Ягу) Бабулька! Красавица моя, где ты?!
БАБА ЯГА: (Выбегает к нему) Красавчик мой, в конце концов, дождалась тебя!
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА: Довольно заниматься ерундой! Мы здесь не для этого!
БАБА ЯГА: Что же, мои дорогие! Я считаю, что наше время настало. Сколько можно жить так! Никто нас не любит! Я даже решила имидж поменять и стала репортером… Однако отношение ко мне не изменилось…
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ: И никто не боится нас!
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА: Нами пренебрегают и дети, и взрослые!
БАБА ЯГА: Как они не понимают, что настали другие времена. Сейчас в Интернете можно найти ответ на любой вопрос. Надо посмотреть… Я же прихватила планшетик… Минуточку… (смотрит внимательно, на лице появляется улыбка).
Снежная Королева и Кощей Бессмертный (одновременно).
Ну что? Говори уже быстрее!
БАБА ЯГА: Радуйтесь! Плохие новости не для нас, а для тех, кто собрался здесь. Слушайте все! Вот что здесь написано: «Многие люди сегодня не любит читать. Закинули книжки в старые шкафы. Дети похожи на маленьких стариков, которые все время сидят перед экранами телевизоров. Им все равно, кто победит: добро или зло. Дети ныне отдают предпочтение компьютеру и компьютерным играм, а сказка… Сказку они забыли. Итак, страна Детства обязательно испытает катастрофу!». (По сценарию новогоднего представления для старшеклассников на 2022 год Баба Яга, Кощей, Снежная Королева от радости хлопают в ладони)
ЗОЛУШКА (вбегает): Немедленно прекратите! Ничего плохого со страной Школы не произойдет! Старшеклассники исправят ситуацию! (Обращается к присутствующим в зале) Правда?
(Слушают ответы старшеклассников. К Золушке подбегает мальчик и передает записку. Она читает и выходит.)
ЗОЛУШКА: Все ясно, нужно срочно вызвать Дедушку Мороза!
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА: Нет! Нет! Нет!
БАБА ЯГА: (к Снежной Королеве и Кощею). А я с Вами, не могу согласиться. Я же имидж, слышите — ИМИДЖ поменяла! Настало время изменений!
Золушка (появляется в наряде принцессы, с Дедом Морозом и Снегурочкой). Видите, в моей жизни также произошли изменения. Кто читает книжки, тот знает о них.
ЗОЛУШКА: А относительно страны Детства, то ее судьба зависит от вас! У любого свой путь, своя дорога … Ею другой пользоваться не может.
ДЕД МОРОЗ: Выбирайте! Детям с добрым сердцем и искренней душой всегда повезет! И не сомневайтесь!
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА: Удивительно, но я ощущаю какое-то приятное тепло… Лед растопился. Итак, изменениям быть!
Все вместе
ДЕД МОРОЗ: Пусть год Новый в каждую школу
Принесет добра много
Полно солнца, полно смеха
Все на радость и на утеху.
СНЕГУРОЧКА: От души примите пожелания:
В здоровье жить всем —
И большим, и маленьким!
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА: Пусть осуществятся ваши мечты
В новом 2022 году,
Пусть улыбается вам судьба
На каждом шагу!
Звучит музыка, главные герои праздника приглашают всех на новогоднюю танцевальную программу.
А для дошкольников и первоклассников предлагаем провести представление по этому новогоднему сценарию.
Счастливого и веселого Нового года!
07.12.2015 / 17:56
Гость
нууу…… нормально , но как то для младших классов (ели не читать вопросы)
16.12.2015 / 19:20
Гость
СКАЗКА
новогодняя к году
ОБЕЗЬЯНЫ
Автор: Копейкина Н.Г.
Иные слова в тексте для облегчения чтения уже написаны в транскрипции
Действующие лица:
МЕДВЕДЬ
ЗАЯЦ
ВОЛК
БЕЛКА
ТИГР
ДЕД МОРОЗ
ОБЕЗЬЯНА
БАБА-ЯГА
МЕДВЕДЬ:
— Слышал я, что настаёт
Будто, Обезьяны год.
ЗАЯЦ:
— Обезьяны? Кто такая?
Что-то я её не знаю.
ВОЛК:
— То заморская принцесса
Из какого-то там леса,
Где всегда жара и лето.
БЕЛКА:
— Вот попасть бы в место это!
ЗАЯЦ:
Я б не отказался, братцы,
Там на солнце поваляться.
МЕДВЕДЬ:
— А с лица она какая?
ВОЛК:
— Ну, наверно, не плохая.
ЗАЯЦ:
— А не ест она зверей?
Надо бы узнать скорей.
ТИГР:
— Стойте, стойте! Ты, Косой,
Сбегай быстро за Лисой.
Эта ей подружка точно,
Пусть пока ещё заочно.
МЕДВЕДЬ:
— Да, Лису буяют страсти
Быть в друзьях у тех, кто в власти.
ВОЛК:
— Нет, видать ей это мало,
Она в сёстры записала
Обезьяну.
МЕДВЕДЬ:
— Вот так — так!
Ну, ты сочинять мастак!
Обезьяна и Лисица
Разве могут быть сестрицы?
Они разные совсем,
Это ж просто ясно всем!
ВОЛК:
— Я всю правду доложил,
Ничего не сочинил.
Так Лиса сказала мне.
ТИГР:
— Это может быть вполне.
Лиса любит небылицы:
То она козе сестрица,
То большой седой баран
Ей заделался друган.
А теперь вот Обезьянка,
Пусть она и чужестранка.
ЗАЯЦ:
— Значит, Обезьянка эта
Даже из другой планеты?
ВОЛК:
— Нет, из Африки она.
БЕЛКА:
— Там, где яркая луна?
ВОЛК:
— Да, и солнце светит ярко,
Оттого там вечно жарко.
БЕЛКА:
— Ой, а тут у нас морозно.
Обезьянка-то замёрзнет!
Ветер тучи с снегом гонит.
ТИГР:
— Дед Мороз её не тронет!
ЗАЯЦ:
— Да, не тронет. Не иначе.
Он же сам её назначил.
МЕДВЕДЬ:
— Я тут шубу ей припас.
ТИГР:
— Ты у нас, Мишуня, класс!
БЕЛКА:
— А я шапочки связала.
Только вот размер не знала.
Я связала двадцать пять.
ТИГР:
— Будет, что ей примерять.
Молодчина ты у нас!
ВОЛК:
— Я ей валенки припас.
ТИГР:
— Это здорово, друзья,
Только вот не знаю я,
Норова она какого.
МЕДВЕДЬ:
— Слышал я, что не плохого.
Шаловлива, будто, вот.
ТИГР:
— Значит, будет весел год.
Вон бежит Лиса-плутовка,
Ставши родственницей ловко.
Счас мы спросим у неё.
ЛИСА:
— Всем приветик! Ё моё!
Что вы встали как ослы,
Накрывайте же столы!
Скоро Новый год, друзья,
Его символ буду я!
Что уставился, чувак? (Волку)
ВОЛК:
— Ты, Лисица? Вот так так!
ЛИСА:
— Вы как думали, друзья?
Год лисы, лисица – я!
ТИГР:
— Нет, давай-ка без обмана!
Знаем мы, что Обезьяна
Будет править целый год.
ЛИСА:
— Ой, какой тупой народ!
Обезьяна кто такая?
ТИГР:
— Кто?
ЛИСА:
— Да курица тупая!
Кривоногая дурнушка.
У неё торчащи ушки,
У неё хвост, как змея.
А Лисица, то есть я –
Раскрасавица лесная!
ТИГР:
— Да, тебя, Лиса, мы знаем.
Ты прекрасна, спору нет,
Дай правдивый нам ответ,
Обезьяна так несносна?
ЛИСА:
— У неё открыты дёсны,
У неё большущий рот,
Она в лапы всё берёт.
МЕДВЕДЬ:
— Что берёт?
ЛИСА:
— Да что попало.
Это я сама видала.
Даже может взять ружьё,
Даже стрельнуть! (УДАРЕНИЕ НА БУКВЕ е)
ЗАЯЦ:
— Ё моё!
ЛИСА:
— А ещё она тупая.
Ну, зачем вам, я не знаю,
Целых триста шисят пять
Дней глупышке доверять!
ТИГР:
— Дед Мороз её назначил.
Будет так, и не иначе!
Он её уже везёт,
Чтобы передать ей год.
Мы столы накрыть успели,
И о ней узнать хотели,
Думали, что вы друзья.
ЛИСА:
— Ой, шутила же всё я!
Да, мы добрые подружки.
У неё такие ушки!
Шёрстка вся на ней искрится.
Мы – двоюродны сестрицы.
Она умная такая.
Я уж даже и не знаю,
Кто умней, она иль я.
Это вам судить, друзья.
Ростом она невеличка.
У неё такое личико!
Глазки – будто уголёчки.
И мохнатенькие щёчки.
В лапки может взять хоть что.
Носит модное пальто.
ВОЛК:
— Ты не ври нам, там жара.
ЛИСА:
— Это днём или с утра
Солнце светит очень ярко,
И тогда, конечно, жарко,
В сарафанчике она.
Ну, а как взойдёт луна,
Тут уж шарф, пальто и шляпка,
А ещё и сумка в лапках.
Она модница такая!
Я другой такой не знаю.
(Слышны бубенчики и скрип полозьев саней)
Ой, а вот и Дед Мороз
Нашу умницу привёз!
ДЕД МОРОЗ:
— Всех приветствую, друзья!
Не один явился я.
ОБЕЗЬЯНА:
— Здравствуйте! Всех видеть рада.
Средь такого снегопада,
Средь бурана и метели
У вас, вижу, тут веселье!
ТИГР:
— Да, и мы все очень рады
Видеть вас тут с нами рядом.
Вы ведь к нам издалека?
МЕДВЕДЬ:
— Вы замёрзли?
ОБЕЗЬЯНА:
— Так, слегка.
МЕДВЕДЬ:
— Вот вам шубка!
БЕЛКА:
— Вот Вам шапки!
ВОЛК:
— Это валенки на лапки.
ОБЕЗЬЯНА:
— Всем спасибо! Вижу, жить
можно тут.
ТИГР:
— Будем дружить.
ОБЕЗЬЯНА:
— Дружбе завсегда я рада.
Вам я привезла в награду
Радость солнечных лучей,
Нежность сказочных ночей.
Привезла я вам игривость,
И немного шаловливость,
Мудрости на все года.
Будьте счастливы всегда!
(Неожиданно появляется БАБА-ЯГА)
БАБА-ЯГА:
— Мудрости на все года!
Мудрость – это не еда!
ДЕД МОРОЗ:
— Бабка-ёжка, как всегда
Ты ворчишь, ворчишь всё…
БАБА-ЯГА:
— Да!
А чего мне не ворчать,
Уж не стану я молчать,
Я скажу в глаза всё прямо,
Ты же знаешь, я упряма,
Ты же знаешь, я правдива,
Гляньте все на это диво (указывает на Обезьяну)
Голожопа, а во власть!
Не люблю я это, страсть,
Когда глупость процветает.
Обезьяну кто тут знает?
Она всем вокруг чужая.
А меня вокруг все знают.
Я, поди, годков уж двести
Прожила на ентом месте.
Обо мне писали аж,
Сказочный я персонаж.
Я должна сей год возглавить,
Я хочу планетой править!
ДЕД МОРОЗ:
— Хорошо же ты поёшь,
Бабка-ёжка, ну, так что ж,
Может, твой настал черёд,
Пусть рассудит нас народ.
ЛИСА:
— Как прикажите понять?
Нам что ль символ выбирать?
Тогда точно символ я,
Вы ж поддержите, друзья?
ОБЕЗЬЯНА:
— Нет, Лисица, ты постой,
Тут расклад совсем иной.
Надо вам решить, друзья,
Бабка-ёжка или я.
Что несу вам, я сказала.
БАБА-ЯГА:
— Только этого нам мало.
Не нужны нам игры, пляски,
Тепло солнца, ночей сказки.
Мудрости на все года,
Это ж просто ерунда!
ДЕД МОРОЗ:
— Твой черёд, Яга. Ну, что ж,
Нам скажи, что принесёшь?
Без вранья скажи ты нам. (поднимает над Бабой-Ягой свой посох)
БАБА-ЯГА:
— Я устрою шум и гам!
В год я принесу несчастья!
БЕЛКА:
— Боже мой! Какие страсти!
ВОЛК:
— Нам несчастья? А зачем?
БАБА-ЯГА:
— Веселее станет всем!
МЕДВЕДЬ:
— От несчастий веселее?
БАБА-ЯГА:
— Ну, по крайности живее.
Сразу разгорятся страсти.
ЗАЯЦ:
— Ой, зачем таки напасти?
БАБА-ЯГА:
— Беды вам я принесу!
Разожгу пожар в лесу!
ТИГР:
— Ну, помилуй, а зачем?
БАБА-ЯГА:
— Веселее станет всем!
А ещё я мор устрою,
Это надобно порою.
Власть использую сполна!
ВОЛК:
— Может, пьяная она?
ДЕД МОРОЗ:
— Нет, друзья, она не пьяна,
И Яга, и Обезьяна
Всё правдиво заявляли.
Вы же сами всё видали,
Посох мой над ней сиял,
Он вранья не допускал.
БАБА-ЯГА:
— То-то говорю не дело.
Я ж не то сказать хотела.
ТИГР:
— Ты хотела ложь сказать,
Нам же правду надо знать.
БЕЛКА:
— Ой, ты вредная какая!
БАБА-ЯГА:
— Да, сама я это знаю.
Я на то и Бабка-ёжка.
Вредновата я немножко.
ЛИСА:
— Нам, прости, тебя не надо.
БАБА-ЯГА:
— Ну, и пусть, я даже рада.
А то б бед наворотила,
А кругом – то всё так мило.
ДЕД МОРОЗ:
— Что ж, пора и честь нам знать,
Год пора передавать.
ЛИСА:
— Ой, помилуй, это слишком,
Год передавать мартышке!
У неё такая рожа!
ОБЕЗЬЯНА:
— Что?
ЛИСА:
— Ты на меня похожа.
Та же шёрстка, те же глазки!
Только всё другой окраски.
ОБЕЗЬЯНА:
— Знай же ты, Лисичка-душка,
У меня торчащи ушки,
Слышу я всё за версты.
Понимаешь это ты?
ЛИСА:
— Ой, конечно же, сестрица,
Знаю я, ты мастерица
Делать всё. Ты хороша.
У тебя чиста душа.
ОБЕЗЬЯНА:
— Вижу, ты хитра, Лисичка.
Только ты мне не сестричка.
Кто ты есть, тем ты и будь,
Мы поладим как-нибудь.
ДЕД МОРОЗ:
— Вот и ладно, всё как в сказке!
Всем желаю счастья, ласки,
Дружбы, радости, везенья,
Доброго всем настроенья!
И здоровыми всем быть!
И друг с дружкою дружить!
09.04.2016 / 09:20
Назия
Мне нравится
28.11.2016 / 19:00
Овчаренко лиза
Ребятушки помогите пожалуйста сценарий на карнавал что бы там были только ведущие и день мороз с снегурочкой)
Новогодняя сценарий для школьников — современный. Сценарий праздника «Новый год в школе
». Новый год — самый желанный и любимый праздник! Особенно в школе.
Ожидается, что все будет ждать: и учителя загружены тестами и писателями, и раздавлены отчетами, и держат руку на пульсе жизни Школы директоров, и, конечно же, ученики из с первого по одиннадцатый классы! Скоро премьера новогоднего представления для детей, праздничных программ для ребят постарше.
Настоящая суета и подготовка начинается с конца ноября, хотя в идеале закручивать этот процесс нужно в сентябре. Но школьная рутина диктует нам свой темп, о котором не мечтали профессиональные режиссеры! Поэтому время на организацию и репетиции всегда сокращается.
Интересует подготовка действительно все. Это дизайнерские студии, театрально-танцевально-вокальные коллективы, подмастерья, мастерская, «прокладывающая» график занятий под презентацию. Любит смотреть всю школу: от первоклассников и старающихся казаться взрослыми шестиклассниками до выпускников! Какие выпускники! И родители, и школьные учителя тоже! Поистине новогодняя сказка Для детей — детище всего школьного коллектива! И ученики, которые его готовили, сыгравшие даже самые второстепенные роли, на следующий день «просыпаются» знаменитостями школьного масштаба: они сделали праздник!
«Красиво написано», — скажете вы, — а как все это сделать? А возможно ли это в современной школе? «
Может быть! Главное, возвращаясь к самому началу, — это желание, кадры и немного ваших организаторских способностей« заварить »эту кашу, собрать вместе и« оформить »праздник!
Однако все в порядке.Итак, предлагаю вашему вниманию «горячую» десятку советов по проведению школьных новогодних праздников.
Сценарий
Если зрители — ученики начальной школы, они просто посмотрят из зала на сказку, подготовленную театральной студией, а потом на уроках прочитают попа про зиму и получат подарки, купленные родительским комитетом, то необходимого эффекта это не даст. участие в новогодней акции. Следовательно, сценарий должен соответствовать требованиям шоу-программы, в которой может участвовать каждый новый ученик.
Можно взять за основу любую сказку, но сыграть ее в зале, среди детей, «разбавить» песнями, под которые можно отгонять танцы или просто танцевать вместе с персонажами, конкурсы, игры, загадки с выдачей призов. Конечно, обязательно наличие в сказке Деда Мороза, Снегурочки и других зимних персонажей, например, снеговика, снежной королевы или зимней.
В сценарии должна быть интрига в виде противостояния двух сил: «хороших» — Деда Мороза, Снегурочки, еще каких-то положительных
Героев, и «не очень хороших», так сказать нечистой силы: Бабы Яги, Киморова , зелень и тд.«Не очень хорошо» должно быть смешно и смешно, чем зло. По их словам, необходимо ввести анекдоты, некоторую неправильность речи, близкую к школьному сленгу. Интересное наблюдение: эти персонажи хотят играть во все без исключения. Они самые яркие и интересные.
Необходимо учитывать наличие одного-двух лидеров, которые не только «ведут в сказку», но и организуют малышей, играют с ними в игры, разгадывают загадки, танцуют на воде. Хотя это делают все персонажи.Отсюда зритель создает эффект присутствия в сказке. Причем в роли главной героини могут быть разные персонажи: клоуны, гномы, скроцеры, Фея Зима, Золушка и др.
В интриге сказки может быть любая ситуация. Плохие персонажи украли у Деда Мороза сумку с подарками, а все детишки вместе с хорошими героями «разоблачают» преступников. Или — заменил Снегурочку на Бабу Ягу или Кикимор. Или — гирлянда упала и на елку, и на Деда Мороза с электротехникой.
Можно взять еще один сказочный сюжет. Покажите Новогоднюю колобку, зрители избавят публику от лукавства, играя с ними в кошки-мышки. Да мало ли сказочных сюжетов … было бы желание.
Немного об играх. Их главная задача — расселить, подбодрить малышей. Не все будут танцевать, но, как правило, все. Вполне приемлемы по задумке такие игры, как «Мои ручки хороши, а сосед лучше» (ее правила показаны ниже в сценарии), эстафета между командами классов, игра «Кресло-присмотр».
Продолжительность выступления не должна превышать полутора часов
Если превысить этот предел, то дети просто устанут восприниматься увиденным, как бы интересно это ни было.
Набор песен, танцев, танцев и игр, количество которых зависит от продолжительности выступления
Тщательно подберите музыкальное оформление сказки. Необходимо позаботиться о музыкальном фоне для начала действия, для выхода персонажей, игр, соревнований.
Особая роль отводится песням. Они должны быть веселыми и, конечно же, зимними по содержанию. Прежде всего, это пара традиционных танцевальных рождественских песен: шапка на все времена «в лесу родилась елка» и, например, «елочка зимой холодна». Хотя в последнее время мы отмечаем, что все меньше детей знают слова этих песен. Но всем известен хит группы «Disco Accident» — «С Новым годом». Ну что ж, его тоже можно использовать. У нас даже есть вариант других слов под фонограммой этой песни.
Очень хорошо подходят по содержанию песни из фильма «Волшебники»: «Три белых коня», «Снежинка». Кроме того, можно предложить исполнить уже известные всем — «Песню о медведях», «И идет снег» и, конечно же, веселые танцевальные мелодии.
Желательно, чтобы актеры, исполняющие главные роли в сказке, умели петь. Затем их результат или действие может сопровождаться отрывком из песни. Хотя много их петь просто невозможно. Уже сейчас у них будет большая нагрузка на голос.Поэтому участники вокальной группы должны петь.
Очень хорошо привлечь ансамбль народной песни, если он есть в вашей школе. Пусть исполнит один-два веселых танца, которые дети танцуют, как правило, с удовольствием!
Хороший звук
Минимальный набор для праздника: акустическая система, предназначенная для зала, магнитофон или медиаплеер и обязательно минимум три микрофона. Без наживы художники долго работать не будут! Конечно, последние репетиции нужно будет проводить с микрофонами, чтобы ребята не только научились с ним связываться, но и передавать друг другу, не мешая действию.
Совет пятый. Для сбалансированности программы нужны танцевальные номера.
Это «свалки» и на песни, и на отдельные танцевальные номера. Хорошо смотрится для бальных танцев, даже в исполнении одной пары. Не забудьте про танец из снежинок, самый популярный на все новогодние праздники!
Оформление зала
Он должен быть, с одной стороны, традиционным, а с другой — нести элементы выбранного сценария. Традиции — это прежде всего красивая елка, обилие сверкающих елочных гирлянд, дождь, мишура и снежинки.
В остальном дизайн зависит от содержания. Идея сюжета лежит в основе оформления сцены. Это могут быть и рисунки снежной королевы, и сказочный замок, и заснеженная поляна с хижиной на любопытных ножках. Замок, хижина, силуэты окон вырезаны из бумаги и прикреплены к черной «задней» сцене. Жалко деревья — большие ветви, прикрепленные к сцене, покрытые синтепом, посыпанные блестками фольги. Вы можете создать эффект двух планов на сцене. Прямо перед сценой «спина» тянется обычная сетка для рыбалки, к которой прикреплены силуэты деревьев, сугробы или просто мишура.
Попробуйте все это дополнить мигающими электрическими гирляндами. Детей со сцены не возьмут, по крайней мере, в ближайшие 30 минут!
Если в зале нет сцены, нет сцены, то можно выбрать одну из стен по ее качеству.
Руководители ваших дизайнерских и арт-студий предложат вам множество других вариантов дизайна. А технически обучение технологов со старшеклассниками поможет.
Костюмы
Чем лучше и профессиональнее они выполнены, тем сильнее эффект сказочного персонажа.
Они должны быть узнаваемыми. Персонаж вышел на сцену, и все сразу поняли: это Бармалей. В то же время необходимо вносить в костюмы и модные элементы, исполняя их даже в гротескных размерах, особенно отрицательных персонажей.
Moden В этом сезоне Лион — Баба Яга, Кимикор и Лешель вышли в одежде из грузов с обилием бахромы и деталей из обычной веревки. А Бармалей, как истинный слесарь, покрыт цепями, огромными иконами.В моде блестящие прозрачные ткани и снежная королева поверх традиционного платья накинули развивающуюся накидку из органзы.
У Яги юбка также похожа на юбку, на которой не бросается в глаза неприметное количество цветных узких полос, а под ней — старые джинсы с укороченными линиями разной длины. Добавьте к этому такую же стильную тряпку Торуба, берет взамен платок или бандану, и получится не баба Яга, а какая-то вечеринка! А рядом — друзья —
и Кикимор лежат в жилетах, блестящих жилетах, современных солнечных очках и в одних головах.Зрители в восторге от таких персонажей!
Очень внимательно нужно отнестись к выбору костюма для Снегурочки. Во-первых, девушка, играющая эту роль, должна быть элегантной и привлекательной внешне, а желательно с косой и еще многими «чем». Во-вторых, ее костюм должен соответствовать традиционному образу Снегурочки из сказки: белая или синяя шуба, отороченная мехом и расшитая блестками. На голове — тоже шапка с меховой шеей или кокошник, а на ногах — белые сапожки.Сделать это или взять где-нибудь сложно. Для шубы лучше использовать атлас или креп-сатин, можно взять искусственный мех.
Но чей костюм остается абсолютно традиционным, так что это дедушка и бабушка Фроста! Экспериментировать с ним не надо, его нужно только купить, хотя и довольно дорого, и держать как у Зеницы Ока, особенно бороду!
Организация идей
Ни в коем случае в зале не должно быть больше семидесяти детей! Это максимальная сумма, которую можно удержать в поле зрения. Актеры — подростки: интегрируют действие сказок, организуют команды для игр и эстафеты, отгоняют танцы, т.е.э., не оставим нас в стороне. При наличии двух-трех классов в зале достигается эффект застольной семьи, когда все хорошо знают друг друга, не стесняются веселиться, когда приходят родители и приводят своих малышек. Ведь зачастую это единственная возможность для малышей побывать на новогодних праздниках с Дедом Морозом.
Ну если в возрастной параллели всего два-три класса! Тогда вам нужно сделать максимум пять идей для первого — пятого классов. Но если классов пять-семь, то количество утренников увеличивается, и их нужно распределять на три дня.Это большая нагрузка, но иначе невозможно. От праздника, который собирает огромную толпу оборонительных сооружений, никакого эффекта нет.
Поэтому грамотно составленное расписание Solok играет очень важную роль в проведении новогодних идей.
Финансы
Каждый год возникает один и тот же вопрос; Спонсоры, вы где?
Конечно, есть. Правда, в лице родителей. На новогодние идеи нужно собирать деньги. Но суммы не особо высокие и, как правило, закладываются в бюджет класса заранее.Для того, чтобы обустроить зал, сшить костюмы, купить призы на десять — четырнадцать идей, нужно около двадцати тысяч! Поэтому все классы собирают деньги на «Елки». Старшеклассники покупают билеты на дискотеки, считая это делом благотворительности: ведь для них сказочного вида не бывает. Но сами они были маленькими и помнят, как интересно зайти в декорированную комнату и получить из рук Санта Костюмов отличный шоколадный шоколад!
Немного о призах. Советую лучше остановиться на «сладких» подарках — они доступны по финансам, и они будут рады любому ребенку.Для каждого просмотра не менее пятидесяти «маленьких» призов, таких как конфеты чип-чупс, маленькие шоколадные конфеты, шоколадные медали и десять — пятнадцать больших шоколадных конфет, которые награждаются победителями в конкурсе костюмов. Таким образом, никто из зрителей не уйдет без приза! А большие новогодние «Клоки», заранее приобретенные родительским комитетом, малыши получат на уроках. Вот где здесь Дед Мороз! Ведь каждому хочется получить подарок из его рук! И не беда, что этот Дед Мороз отлично смотрится на одиннадцатикласснике Роме, которого всегда можно встретить в буфете.Сегодня он главный праздник, он же Дед Мороз!
А в следующем году эту роль сыграет другой мальчик, который тоже станет «звездой» школьного масштаба! И это из поколения в поколение. Малыши вырастут, создадут праздник для других малышей.
Это школьная новогодняя сказка: никого не ждем, а праздник делаем и дарим другим. И это десятый и самый главный совет!
Обязательной частью новогодних концертов в школе являются короткие веселые номера в исполнении учеников.Чаще всего крутые сюжеты на новый 2019 год для школы готовят старшеклассники. Это могут быть как веселые поздравления для детей и учителей, так и мини-спектакли на актуальные темы, напоминающие шуточные номера из КВН. Зато в веселых сценах могут участвовать младшие школьники, ровные счета, а также ученики средних классов. Например, поставить комнату про Бабу Ягу, которая пытается испортить Новый год, или шуточный танец русских бабушек из 3-х человек. Тематика таких детских номеров может быть самой разной, начиная от музыкальных пародий и заканчивая переделанными сказками на современный лад.Далее предлагаем вам несколько интересных идей, которые можно использовать для веселых сценок на новый 2019 год в школе.
Самые смешные новогодние сюжеты для школьников — короткие номера, идеи и примеры
Чтобы поднять настроение на новогоднем концерте школьников, очень необходимо ставить длинные номера — короткие веселые сюжеты подходят идеально. Обычно это диалоги нескольких участников на близкие к празднику темы. Также актуальными вариантами новогоднего концерта могут быть разные школьные ситуации, которые легко и весело обыграть.Например, можно поставить короткую сцену про Лово и учителя, который сообщает о плохих оценках и упреках в том, что у его отца скоро появится седина. На которой Маленький Джонни развлекается, мол, это будет для его папы отличным новогодним подарком, ведь он совсем лысый.
Примеры коротких и веселых новогодних сценок для школьников, лучшие идеи
Еще один отличный сюжет для нелепой новогодней сцены в школу — Дед Мороз сочинение. Здесь можно обыграть, например, огромное количество букв (всего тетрадь на 48 листов), ошибки в каждом слове, из-за которых Дед Мороз не понимает содержания обращения к нему.Еще несколько интересных идей для новогодних коротких сценок в школу найдешь дальше.
Универсальные сюжеты на Новый год для детей на современные темы — Веселые примеры, видео
Отдельного внимания заслуживают универсальные сюжеты на Новый год для детей на веселые темы, которые актуальны в современном мире. В первую очередь, в эту группу попадают числа определенного формата. Например, Music Popure — Веселые комнаты с использованием звуковых дорожек из песен и фраз из фильмов. Также актуальным форматом сцены является юмористический танцевальный номер, в котором выступают смешно одетые участники — известные персонажи.
Универсальные примеры веселых сценок на Новый год для детей на актуальные современные темы
Еще один пример универсального формата веселых сценок на Новый год для детей — это переделанные сказки на современный лад. Например, вы можете поставить цифру, как сегодня будут выглядеть персонажи из сказки. Конечно, диалоги и образы героев в этом случае будут сильно отличаться от классического сюжета. Несколько интересных вариантов универсальных и очень веселых сценок для концерта в честь нового года в школе для детей вы найдете в следующих роликах.
Очень веселые сценки на новый 2019 год для младших школьников — современные идеи
Если говорить о вариантах веселых сценок на новый 2019 год для младших школьников, важно помнить, что такие цифры должны быть короткая. Маленьких детей очень легко запутать, говоря на сцене, и забыть длинный текст. Поэтому лучше выбирать короткие сцены в виде диалогов 2-3 человек. Также хорошо использовать музыкальные и танцевальные номера, которые намного легче запомнить ученикам начальной школы.Например, беспроигрышный вариант на Новый год — это веселый танец русских бабушек, которые пытаются изобразить нижний брейк-данс.
Современные идеи веселых сценок на новый 2019 год для младших школьников
Что касается тематики комнат, то начальная школа особенно актуальна к новогодней тематике. Это могут быть варианты с использованием традиционных персонажей: Деда Мороза, Снегурочки, Снеговика, Бабы Яги и др. Также можно разыграть сценку о новогодних желаниях и основных традициях этого замечательного праздника.Некоторые примеры смешных сцен на Новый год для младших школьников найдете в следующих видео.
Веселые современные сюжеты на новый год 2019 для учеников 5-7 классов школы — самые прикольные варианты
Для идей забавных современных сценок к новому 2019 году школьники 5-7 классов также могут использовать нелепые варианты из предыдущий выбор. Но в отличие от учеников младших классов, ученики старших классов могут складывать более длинные и сложные числа. Например, они могут приготовить не просто отрывок из детской сказки, а полностью переделать это произведение на новогоднюю тематику.Подойдет как в виде крутой сцены, так и юмористической пародии. В качестве примера можно привести ситуацию, когда звезды шоу-бизнеса могут поздравить Деда Мороза. Для такого номера нужно выбрать самых узнаваемых и популярных исполнителей, а их хиты переписать по-праздничному. Конечно же, в таком зале артистизм выделяется студентами, умеющими передать образ звезды через пародию на Пародию.
Прикольные варианты прикольных современных сценок на Новый год 2019 для школьников 5-7 классов
Также в качестве прикольных и прикольных сценок На Новый год для школьников 5-7 классов подходят комнаты на бытовую тематику .Например, довольно веселую речь можно обыграть вокруг традиционной подготовки среднестатистической семьи к Новому году. Также можно использовать популярные сюжеты из КВН, играя их с новогодним уклоном. Яркие примеры забавных цифр на новый 2019 год найдете в подборке видео ниже.
Веселые и веселые сюжеты на новый год 2019 в школу — варианты для старшеклассников на современные темы
Если говорить о веселых и веселых сценках на новый год в школу, то номера лучше всего подходят на актуальные современные темы.Например, выпускники школы могут устроить шуточный Rap-Battle между учениками и учителями. Отлично подходит для новогоднего концерта и крутых танцевальных постановок под современные хиты в интересных костюмах. Кроме того, старшеклассники могут использовать в качестве основы для забавы ряд популярных задач из сети.
Прикольные варианты веселых сценок на современные темы для старшеклассников на новую цель 2019 в школу
Забавный номер для новогоднего концерта в исполнении старшеклассников можно сделать в формате стенда.Подобный юмористический спектакль в последнее время набирает все большую популярность и будет актуален в рамках школьных мероприятий в новом году. В качестве темы для стенда о казни старшеклассников можно использовать знакомые по каждой ситуации из школьной жизни. Еще один веселый формат юмористических сцен — Сцены в стиле «Ожидание / Реальность». И такую сцену можно обыграть, а можно сделать интерактивной, например, используя картинки большого формата или небольшие видеологи на экране. Некоторые примеры нелепых сцен на новогоднем концерте для старшеклассников найдете в следующих видео.
Сцены на новый 2019 год для школы должны обязательно быть веселыми, веселыми и веселыми. Конечно, уровень юмора таких номеров во многом зависит от исполнителей — учеников 1-4 классов начальной школы, 5-7 классов средней школы или школьников 8-11 классов. Понятно, что чем старше дети, тем более современные и сложные номера можно поставить с их участием. Но даже короткие детские сюжеты могут поднять настроение всем присутствующим на правильно составленном юмористическом сценарии «Праздник».Например, это могут быть веселые поздравления для учителей или популярные номера из Новогодних Редакций КВН. Не забудьте про мини-спектакли от 3-4 человек, которые могут заморозить публику, например, веселый танец Баба-Яги или беспокойных русских бабушек. Очень надеемся, что идеи и видео из сегодняшней статьи помогут вам спланировать незабываемый новогодний концерт в школе!
Инструкция
Обсудите, какое помещение для празднования Нового года с одноклассниками вам больше всего подходит.Если вы хотите провести вечер воспоминаний или подведения итогов в тесном кругу только учеников вашего класса, то запланируйте это мероприятие в своем офисе. Если вы любите многолюдные и шумные вечеринки, то вам стоит пригласить детей из параллельного класса и организовать дискотеку или конкурсную программу для детей от двух-трех лет.
Украсить комнату так, чтобы создать атмосферу праздника. Обязательно поставьте в центр елки, вымолотите как можно больше надувных шаров и гирлянд.Не забудьте подумать об освещении. Он должен измениться к вечеру. Во время конкурсов и выступлений необходимо яркое освещение, а во время танцевальной программы подойдет приглушенный свет или цветомузыка.
Заранее приготовьте елочные игрушки вместе с вами. Однако не стоит забывать и о пожарной безопасности. Вместо игрушек из бумаги или ваты на елку лучше разложить фрукты или конфеты, красиво тонируя их разноцветными блестящими нитками. Напишите также оригинальные поздравления на самостоятельно сделанных открытках.Это могут быть пожелания в стихотворной или шуточной форме для одноклассников и классного руководителя.
Обрабатывайте сценарий заранее. Распределите роли между товарищами. Вам нужно выбрать ведущих торжеств (желательно девушку и мальчика), а также парней, которые будут участвовать в театрализованном представлении.
Узнайте о том, каким будет наступающий Новый год по восточному календарю и постарайтесь отразить тот факт, что наступающий год готовится для всех представителей знаков зодиака. Можно провести, например, такую игру.Попросите ребят объединиться в группу по принадлежности к тому или иному знаку зодиака. Далее один из лидеров в костюме тигра (если наступающий год тигра) или какой-либо другой представитель знака зодиака (собаки, бык и т. Д.) Может, поочередно обращаясь к ребятам, сообщить им о будущем. Кроме того, он может помешать им заранее приготовить сувениры: гороскопы с пожеланиями или камнями являются покои для каждого представителя знака зодиака.
Проведите разнообразные конкурсы, которые будут не только занимательными, но и поспособствуют сплочению вашей команды.Ребята могут самостоятельно, исходя из личных симпатий, объединяться в группы для участия в конкурсах или как уже разделенные по знаку зодиака.
Попросите представителей команд изобразить что-то без слов, с помощью жестов, и их команды должны угадать предмет изображения.
Предложите ребятам изобразить картинку какого-нибудь одного из зимних видов спорта. Причем участники должны последовательно с закрытыми глазами рисовать только какой-то один предмет, а их товарищи — продолжать изображать намеченный.
Эти соревновательные задания покорят ваших товарищей и помогут создать добрую и непринужденную атмосферу во время празднования Нового года.
Подготовьте новогодние плакаты. Это нужно сделать заранее, объявив конкурс на лучший плакат. Попросите ребят на празднике оценить работу одноклассников и положить флаг в заранее подготовленный карман. Объявите победителя и вручите ему сладкий приз.
Повесьте и почистите Ватмана на стену и предложите ребятам написать на ней пожелания для своих друзей.
Не готовьте сегодня много угощений. Достаточно будет приготовить напитки (минеральная вода или соки), фрукты и поставить на столы.
Видео по теме
Организация Ново годиш Праздники Б. школа — Веселый и занимательный процесс, ведь Новый год — один из самых любимых и долгожданных праздников не только для детей всех возрастов, но и для взрослых. A B. school Новый год может стать особенным событием даже для школьников.Пусть уже не дети, но им все же хочется верить в сказочного Деда Мороза и волшебную новогоднюю ночь.
Инструкция
Подготовка к празднику и создание новогодней атмосферы в Старт за пару недель до новогодней ночи. Для учеников младших классов организовать на лучший новогодний рисунок или стихотворение. А подведение итогов конкурса с вручением призов станет отличным элементом новогодней утренней программы. Также младшим школьникам понравится «Почта Деда Мороза», с помощью которой они смогут отправлять письма с пожеланиями на Новый год.Старшеклассникам будет интересно оформить обои с поздравлением для учителей и учеников, а также организовать постановку новогоднего спектакля для малышей. Заслуженный успех использует среди учеников на ЛУЧШЕЙ ИГРУШКЕ Для школьной елки.
Приближающиеся каникулы, несомненно, волнуют всех детей, в детских садах проходят утренники, в детских садах, а в школах, где дети старшего возраста уже планируют самые разные мероприятия. Украшение школы к новому году, как правило, берет на себя сотрудники этого учебного заведения, хотя помещения классов, особенно если они закреплены за определенными группами учеников, обычно украшают сами дети.Ученики начальной школы учатся клеить гирлянды на цепочки и вырезать снежинки, старшие классы украшают комнату мишурами и елочными игрушками. И вот школа готова к новогоднему наступлению, но как этот праздник отметят его жители? Вариантов огромное множество, все зависит от дружбы коллектива и фантазии учителей и их подопечных.
Проведение нового года в школе
Ученикам младших классов еще скучно в утреннике детского сада, поэтому костюмированная речь старшеклассников станет для них большим подарком.Новогодний сценарий в школе может быть самым разнообразным, начиная от традиционного танца под елкой с чтением стихов и заканчивая карнавалом с танцами и песнями, театрализованным представлением детей постарше и очередным праздничным столом.
Праздник Нового года в школе можно отмечать коллективно, а может и каждый класс индивидуально. Поверьте, общий праздник намного интереснее и веселее, чем банальные праздничные столы в одноклассниках. Конечно, после общего мероприятия можно собраться в одной из аудиторий и отметить приближение Нового года с разными вкусностями, заранее привезенными из дома.
Сценарий «Новый год». Начальная школа
Конечно, подросткам уже не так интересно смотреть новогодние скетчи, как первоклассникам. Однако подросткам будет не лишним привлечь к праздничной продукции, которую покажут младшей школе. На роль Деда Мороза и Снегурочки могут быть выбраны школьники или учителя, в сюжет могут быть включены снеговик и снежинка, старые и новые годы, всевозможные лесные звери, Баба Ягу и другие отрицательные персонажи.В сценарии можно использовать готовый, например, мотив какой-нибудь известной «зимней» сказки, но гораздо интереснее придумать собственную новогоднюю историю, полную захватывающих приключений главных героев. Особенность рождественских сюжетов в том, что разрешено любое волшебство, в разгар веселья неожиданно могут появиться персонажи любимых мультфильмов или сказок, а плодовитая Баба Яга вдруг превратится в прекрасную принцессу.
Чтобы оживить вид, добавьте к нему веселые конкурсы на оборону.В зависимости от возраста участников праздника конкурсы могут быть совсем простыми, например, отгадать загадку, по окончании музыки взять свободный стул или собрать снежки из хлопка в корзину на скорость. Не увлекайтесь активными конкурсами, после них детей можно будет разбить и отвлечь от разворачивающегося перед ними действия, это поправит, что соревновательные задания сценария будут правильными.
Старшие классыСтаршеклассники могут выбрать посложнее.Наверняка все обрадуются соревнованиям, когда на лоб или спину участника прикрепят листы бумаги, на которых написаны различные животные. Задача участников сводится к тому, чтобы перед другими угадать, что это за животное, задавая вопросы, ответ на которые подсказывает «да» или «нет». Удовольствие гарантировано именно тем, что вы своего листочка не видите, а на лбах одноклассников написано, что они, например, страус, крокодил и орангутанг. Сложности этого конкурса можно добиться, если писать не животных, а известных людей или литературных персонажей.
Празднование Нового года в школе запомнится детям до следующей зимы, если творчески подойти к реализации мероприятия и постараться наполнить его необычностью и живостью.
Хотите устроить своим детям веселый и интересный новогодний праздник? Рассмотрим наши сценарии. Новый 2019 год совсем скоро и чтобы вам было легче к нему готовиться, мы подготовили для вас детские новогодние сценарии 2019 — для утренника и школы в вечернее время.Встречайте новый год 2019 весело!
Сценарий утренника для организации новогодней встречи в школе восточного стиля с чудесами и приключениями. Активные личности: Школьница Диана, ее подруга Латон, Шахеразада, Джафар, Жан, Алладин, Синдбад. Что необходимо для организации: декорации, маскарадные костюмы, музыкальное сопровождение, наряженная елка, сладкий стол.
Сценарий написан к новогоднему празднику на школьном утреннике. Интересное путешествие в эпоху Петра I, рассказ о создании нового года.Активные личности: два ведущих, Петр Первый, чтецы стихов, танцевальный коллектив. Что понадобится для организации: серпантин, конфетти, елка, маскарадные костюмы и маски, музыка и тексты песен.
Сценарий празднования Нового года для школьников. Активная веселая игра. Активные лица: Журавль, Медведь, Ребята — Гусеницы. Что необходимо для организации: костюмы для персонажей, декорации, музыкальное сопровождение, накрытый праздничный стол.
Необычный школьный сценарий празднования Нового года с интересными гаданиями и предсказаниями.Активные персонажи: Снегурочка, Веноти Мегери, Ведьма Ауда, Ведьма Ирголы, Три снеговика, Снежинки и Дед Мороз. Что потребуется для организации: новогодняя атрибутика и костюмы, музыкальное сопровождение, сладости и конфеты, реквизит для сцен.
Скрипт рассчитан на детей школьного возраста. История появления Рождества с песнями, турами и детскими идеями. Активные люди: ведущий специалист, ученый-кошка, Йоулупукка, Скрудж Мак Дак. Что необходимо для организации: музыка и тексты песен, реквизит, новогодняя елка, заранее подготовленные сценки ребят, украшение комнаты, маскарадные костюмы.
Сценарий детского новогоднего утренника. Презентация для школьников. Знакомство с легендарным героем сказочного Шервудского леса Робин Гудом. Интересные задания и веселые конкурсы. Активные персоны: Робин Гуд и два ведущих. Что понадобится для организации: сладости и леденцы, украшенная елкой, костюмы персонажей, луковицы со стрелками.
Детский новогодний утренник проходит в актовом зале школы. Сценарий для школьников. Действующие лица: Ведущий, Зима — Зима, Белка, Волк, Лисица, Заяц, Снегурочка, Дед Мороз, Снежинки, ребята — Пычки и инсталляции.Что необходимо для организации: музыкальное сопровождение, оформление зала, костюмы участников сцен, призы победителям.
Новогодняя презентация новогоднего праздника для детей, школьников. Проведение детских конкурсов и игр. Действующие лица: Пьеро, Дед Мороз, Шут, Капризная Звезда, Баттон. Что необходимо для организации: Сладкий стол, украшение комнаты, костюмы героев, подарки участникам, сундук, самодельный подиум, музыка.
Сценарий новогоднего праздника в школе для детей, школьников в школе.Детский спектакль с любимыми сказочными персонажами, переходящий в танцы и катание. Активные лица: Снегурочка, Дед Мороз, Заяц, Лисица, Мышь, Собака, Тигренок. Что необходимо для организации: украшенная елка, декорации, маскарадные костюмы, сладкие подарки, сцена.
Новогодний вид для старшеклассников. Сценарий новогодней встречи в кругу друзей или сотрудников. Проведение веселых конкурсов, интересных викторин, веселых поздравлений и тостов. Активные люди: оптимист, пессимист.Что необходимо для организации: Нарядная елка, украшение зала, костюмы персонажей, призы для победителей, праздничный стол, музыка.
Динамичный праздничный сценарий проведения новогоднего КВН по всем правилам этой знаменитой игры. Множество шуток и веселья для всех участников праздника. Действующие лица: ведущие, игроки пяти команд. Что необходимо для организации: музыка, картонные номера, призы победителям, праздничный стол.
Сценарий празднования Нового года разработан для детей дошкольного возраста.Новогодний утренник для маленьких. Проведение веселых игр и конкурсов для детей и их родителей. Действующие лица: Петрушка, Арлекин, Дед Мороз, Снегурочка. Что понадобится для организации: праздничный стол, маскарадные костюмы, сладкие подарки.
Сценарий новогоднего утренника для детского сада. Праздничный вид для детей. Оригинальные идеи Для костюмов сказочных персонажей: арлекин, петрушка, снежная королева, проворный любитель, динк айс. Активные люди: Дети. Что потребуется для организации: украшенная елка, украшение зала, костюмы персонажей, подарки участникам.
Праздник для друзей. Конкурсная новогодняя программа С призами и подарками, без пошлостей и неудачных шуток. Активные личности: Ведущий, Дед Мороз и Снегурочка. Что потребуется для организации: музыкальное сопровождение, подарки победителям, банкетный стол, костюмы участников программы.
Сценарий с новым годом. Для взрослых и детей. Оригинальная встреча нового года на природе для всей семьи с развлекательными мероприятиями: конкурсами и играми. Активные люди: дети и их родители.Что необходимо для организации: новогодние мелодии, нарядная елка, маскарадные костюмы, сладкие призы, открытки с приглашениями, стол, стулья, дрова.
Универсальный сценарий для веселого семейного празднования Нового года 2019. Сценарий для большой компании Взрослые и дети. Семейные конкурсы и развлекательная викторина. Активные люди: родители и их дети. Что понадобится для организации: музыка и тексты песен, сладкий стол, украшение комнаты, костюмы персонажей, призы победителям.
Новогодний розыгрыш празднования Нового года со сказочными героями.Сценарий для всей семьи. Развлекательные мероприятия рассчитаны на большую компанию. Активные лица: Скоморочи, Дед Мороз, Зима, Баба Яга. Что необходимо для организации: музыкальное сопровождение, сладкие подарки, призы победителям конкурсов.
Сценарий новогоднего праздника в стиле 80-х. Презентация для взрослых и детей. Зажигательные танцы перед падением, веселые конкурсы и викторины. Активные лица: Свинец, Дед Мороз. Что потребуется для организации: танцевальные мелодии, наряженная елка, костюмы персонажей, подарки участникам, банкетный стол, детали.
Сценарий праздничного утренника для дошкольников. Задерная И. Веселая Сцена для детей. Шуточные загадки, веселые игры, интересные конкурсы, катания и исполнение рождественских песен. Действующие лица: Грубая, Баба Яга, Снегурочка, Дед Мороз. Что необходимо для организации: музыка и тексты, сладкие призы, костюмы персонажей, декорации.
Новый сценарий встречи 2019 года для детей, учащихся младших классов. Утренник для школьников с участием сказочных героев любимых мультфильмов.Действующие лица: Иванушка-дурак, Кощей Бессмертный, Баба Яга, Белоснежка, Гномы, Соловей-разбойник, Красный Хап. Что потребуется для организации: музыкальное сопровождение, украшение зала, маскарадные костюмы, сладкие подарки.
Сценарий встречи нового года в классе юниоров. Новогодний праздник школьников. Действующие лица: Снегурочка, Дед Мороз, Фея, Баба Яга, Красная Шапка, Иванушка-Дурак, Соловей Бродяга, Кощей Бессмертный, Семь гномов, Старик Хоттабыч, Белоснежка. Что необходимо для организации: новогодние мелодии, украшенная елкой, призы победителям, сладкий стол, декорации, новогодний атрибут.
Новогодний сценарий рассчитан на утренник в школе. Веселая презентация для детей. Постановка учебного процесса. Активные лица: преподаватель, студенческая труппа, группа поддержки. Что необходимо для организации: Музыка и тексты песен, Костюмы персонажей, Подарки участникам, Стулья для занятий имитацией, настенный календарь.
Скрипт предназначен для проведения утренника в школе. Презентация для детей. Интересный сюжет, легкий юмор, хорошая концовка. Активные личности: группа детей, «браки».Что потребуется для организации: музыкальное сопровождение, нарядно украшенная елка, украшение зала, маскарадные костюмы, сладости и сладости, призы победителям.
Сценарий китайского Нового года для школ-PDF Скачать
Китайский Новый год бывает в конце января или начале февраля каждого года. Дата китайского Нового года меняется, потому что она следует лунному календарю. Ваши ученики могут узнать больше интересных фактов об этом празднике, поставив / посмотрев эту простую короткую пьесу.
Отрывок из пьесы:
Ань празднует Новый год
Элейн Эпплтон
Anh: Всем привет. Хотите отпраздновать китайский Новый год со мной?
Марк, Сара и Джейн: Да! Нам бы очень хотелось!
Сара: Но, Ань, что такое китайский Новый год? Это то же самое, что и американский Новый год?
Anh: Я рад, что вы спросили Сару, потому что эти два праздника — это не одно и то же.
Марка: Ну, я тоже хочу знать.
Джейн: Да, Ань, я тоже!
Anh: Хорошо, я рад вам это объяснить. Это действительно важный праздник для моей семьи.
Мы готовимся на несколько месяцев вперед и с нетерпением ждем этого каждый год. Китайский Новый год начинается с первого полнолуния нового года и заканчивается пятнадцатью днями позже. Итак, весь праздник длится две недели и один день.
Джейн: Вы имеете в виду, что фестиваль начинается с полнолуния… как луна в небе?
Anh: Вы ведь знаете, что у Луны есть полные циклы, не так ли?
Джейн: Да, конечно, я знала это.
Марка: (шепотом) Откуда вы это узнали?
Anh: Мы отмечаем китайский Новый год в соответствии с так называемым лунным годом, что означает лунный год. Праздник — это способ избавиться от старого и впустить новое.
Сара: Итак, чем вы занимаетесь пятнадцать дней?
Anh: Хороший вопрос. Я все еще немного сбит с толку и с трудом могу следить за порядком, но позвольте мне попытаться объяснить.Канун Нового года — это день празднования нашей семьи и предков. Новый год у нас праздник, что-то вроде американского Дня благодарения, и мы отмечаем все, за что благодарны. Большинство китайцев в этот день не едят мясо, потому что мы уверены, что это поможет нам прожить дольше.
Марка: В Америке многие люди едят под Новый год черноглазый горох на удачу.
Пьесы
И мюзиклы по названию
Пьесы
И мюзиклы по размеру
Пьесы
И мюзиклы по категориям
Пьесы
И мюзиклы по возрасту аудитории Список по TITLE — Список по РАЗМЕРУ КАСТИ — Список по КАТЕГОРИИ — Список по возрасту аудитории |
Новогодних разрешений для детей с бесплатными распечатками
Постановка и достижение целей — отличный способ научить детей ответственности.С приближением Нового года это идеальное время для постановки целей с детьми.
Сядьте со своими детьми или студентами и обсудите возможные новогодние решения для детей. Постарайтесь дать детям возможность выбирать свои собственные цели, а не решать за них. Помогите детям выбрать цели, которых они могут достичь, чтобы они не расстраивались.
Чем старше ребенок, тем больше новогодних решений он может выбрать и выполнить.
Есть много шаблонов, которые вы можете использовать в школе или дома.
Как составить диаграмму разрешений на Новый год?- Создайте свою собственную диаграмму или загрузите бесплатную диаграмму с новогодним разрешением из Reward Chart 4 Kids (см. Диаграммы выше). Некоторые учителя предпочитают, чтобы их ученики написали сочинение.
- Каждый день, неделю или месяц отмечайте цели, которых вы достигли.
- Продолжайте следить, пока они не достигнут всех целей. Если цель, которую они поставили, можно разбить на вехи, установите некоторые.Наблюдайте за ребенком в установленные сроки, чтобы убедиться, что вехи были достигнуты. Есть вероятность, что дети забудут о своих решениях до первой вехи. Напомните им и помогите им вернуться на правильный путь. Это научит их добиваться своих целей. Это урок, который многие взрослые еще не усвоили. Начинать с маленьких целей — прекрасная возможность помочь детям научиться ставить цели и достигать их.
Вы можете выбрать вознаграждение, как только они достигнут своих целей, но я думаю, что достижение их целей должно быть достаточно полезным.
Вам нужно будет адаптировать Новогодние Резолюции к возрасту ребенка.
Как написать сочинение о своем новогоднем решении?
Написание эссе часто бывает утомительным, поскольку у вас есть чистый лист бумаги, и вы не знаете, с чего начать. Если вы используете наши бесплатные шаблоны для печати, вы можете использовать вопросы по любому из шаблонов, чтобы написать эссе. Ответьте на каждый вопрос. Вот несколько вопросов, на которые вы можете ответить в своем эссе: Почему вы поставили эту цель? Почему это важно для вас? Почему это важно? Цель всегда должна быть значимой; в противном случае это пустая трата времени.Что вы почувствуете, когда достигнете своей цели? Какие шаги вы собираетесь предпринять для достижения своей цели? Когда вы надеетесь этого добиться?
Если вы не уверены, какие цели ставить, посмотрите следующие примеры, чтобы найти идеи. Не копируйте просто, поскольку вы должны ставить цели, которых хотите достичь, но они могут помочь вам подумать о связанных целях, которые что-то значат для вас.
Примеры новогодних решений
Ниже приведены образцы новогодних обещаний для детей.
Новогодние постановления для дошкольников- Я буду чистить зубы каждое утро и перед сном.
- Я буду мыть руки после посещения туалета и перед тем, как что-нибудь съесть.
- Я уберу свои игрушки и уберу свою комнату.
- Я застелю постель.
- Я буду слушать маму и папу.
- Я никогда не попаду.
- Я буду делать домашнее задание каждый день.
- Я буду делать свои дела каждый день.
- Я буду ложиться спать вовремя каждый день.
- Я буду добр к другим детям.
- Я буду сидеть на заднем сиденье и пристегивать ремень безопасности каждый раз, когда сажусь в машину.
- Я постараюсь найти вид спорта, который мне нравится, и буду заниматься хотя бы трижды в неделю!
- Я буду есть не менее трех фруктов и овощей каждый день.
- Я буду есть не менее пяти фруктов и овощей каждый день.
- Я буду делать свои дела каждый день.
- Я постараюсь найти вид спорта, который мне нравится, и буду заниматься хотя бы трижды в неделю!
- Я буду сопротивляться давлению сверстников, чтобы они попробовали сигареты, наркотики и алкоголь.
- Я ограничу время, которое провожу перед телевизором.
- Я буду уважать своих родителей, учителей и старших.
- Я сделаю что-нибудь, чтобы помочь своему сообществу или кому-то, кто в этом нуждается.
- Когда я злюсь или испытываю стресс, я найду положительные способы справиться со стрессом, например, упражнения, записи в дневнике или обсуждение своей проблемы с кем-то, кому я доверяю.
Идеи решения семейного Нового года
Проведите семейное собрание и определите семейные планы на следующий год.Вот несколько идей:
- Есть вместе один раз в день.
- Для работы по дому.
- Дома не кричать.
- Уважайте друг друга.
- Помогайте друг другу.
- Наберитесь терпения.
- Никаких ругательств.
- Каждый член семьи будет готовить еду x раз в неделю / месяц.
- Никаких экранов на обед.
- Без соды.
- Проводите больше времени вместе с семьей.
- Больше спать.
новогодних цитат и предложений для детей
Новый год, новые надежды и устремления, Новое решение, новые духи и Навеки мои теплые пожелания тебе.Желаем многообещающего и насыщенного Нового года.
~ Аноним
За последние годы слова относятся к языку последних лет. А в следующие годы слова ждут другого голоса. А положить конец — значит начать. С Новым Годом!
~ Аноним
Пусть этот Новый год принесет вам множество возможностей исследовать все радости жизни. Пусть ваши решения на предстоящие дни останутся неизменными, превратив все ваши мечты в реальность, а все ваши усилия — в великие достижения.
~ Аноним
В наши дни счастье — это слишком много, чтобы кто-то легкомысленно пожелал кому-либо.Так что давайте просто пожелаем друг другу безжалостного Нового года и на этом остановимся.
~ Аноним
«Надежда
»
Улыбки с порога будущего года,
Шепотом «так будет лучше» … »
~ Альфред Теннисон
«За прошлогодние слова относятся к прошлогоднему языку
А в следующем году слова ждут другого голоса ».
~ Т.С. Элиот, Четыре квартета
«Пусть Новый год принесет тебе смелость преждевременно нарушить свои решения! Мой собственный план — отречься от всякой добродетели, чтобы я торжествовал, даже когда падаю! »
~ Алистер Кроули, Moonchild
Ваш успех и счастье в вас.Примите решение оставаться счастливым, и ваша радость — и вы сформируете непобедимое войско против трудностей.
~ Хелен Келлер
Новогоднее решение: С большим удовольствием терпеть дураков, при условии, что это не побуждает их отнимать у меня больше времени.
~ Джеймс Агат
Пусть наша новогодняя резолюция будет такой: мы будем рядом друг с другом как соратники человечества в лучшем смысле этого слова.
~ Горан Перссон
Я никогда не беспокоюсь о том, что меня заставят выпить; Я просто переживаю, что меня отвезут домой.
~ W. C. Fields
Я не могу понять, что люди на самом деле чувствуют, но подавляющее большинство из тех, с кем я встречаюсь, не могут быть лучше. Время от времени на меня кто-то лает. Мое новогоднее решение — не лаять в ответ.
~ Такер Карлсон
Те, кто дал тебе тело, наделили его слабостью; но Тот, Кто дал тебе Душу, вооружил тебя решимостью. Используй это, и ты мудр; будь мудрым, и ты счастлив.
~ Эхнатон
Мы откроем книгу.Его страницы пусты. Мы сами собираемся их выразить словами. Книга называется «Возможности», и ее первая глава посвящена Новому году.
~ Эдит Лавджой Пирс цитирует
Надлежащее поведение в течение всего курортного сезона — быть пьяным. Это опьянение достигает кульминации в канун Нового года, когда вы так напиваетесь, что целуете человека, на котором состоите в браке.
~ П. Дж. О’Рурк цитирует
Конец года — это не конец и не начало, а продолжение со всей мудростью, которую опыт может привить нам.
~ Хэл Борланд
Единственный способ провести новогоднюю ночь — тихо с друзьями или в борделе. В противном случае, когда вечер закончится и люди разделятся на пары, кто-то обязательно останется в слезах.
W.H. Оден
образцов мотивационной речи для учителей в начале года!
Лето в самом разгаре, и с приближением осени школы заняты планированием повторных школьных мероприятий по повышению квалификации. Каждый год школьным администраторам необходимо находить новые способы мотивировать и вдохновлять учителей.Важно начать год с азарта и энергии, поэтому ниже приведены некоторые мысли, объединенные в мотивационной речи, которую можно позаимствовать для мотивации преподавателей. Я выступаю основным докладчиком на более чем 10 образовательных мероприятиях в год, и я считаю, что преподаватели и вспомогательный персонал нуждаются в вдохновении больше, чем когда-либо.
Ниже приведен базовый сценарий (не одна из моих собственных мотивационных речей), который будет способствовать развитию в
учебном году. Мотивационная речь для преподавателейВ начале нового года многие из вас приедут сюда с новым энтузиазмом, воодушевлением и энергией.
Каждый новый год вы стоите перед своим классом и спрашиваете: , как я собираюсь провести эту группу с того места, где они сейчас находятся, туда, где они должны быть?
Потому что каждый ученик заслуживает отличного образования. Однако создание людей требует энергии, а развитие людей требует страсти и упорства. Воспитание людей требует решимости.
Мы слышали все это раньше, и если вы говорите это достаточно долго, и если вы говорите это с энтузиазмом, люди начинают верить в это.
Часто вы приходите на работу, когда вам этого не хочется, но вы все равно симулируете энтузиазм и собираете энергию. Потому что вы не подведете своих учеников.
Обучение требует страсти и радости. Мы знаем, что страсть заразительна; Энергия заразительна, Амбиции заразительны.
Мы благодарны за положительную мотивацию, которую вы привносите в каждый учебный год.
Самое ценное, что у нас есть, — это время и внимание. Если время — это самое ценное и драгоценное, что у нас есть, это также самое дорогое, что мы можем дать.Каждый день вы отдаете это студенту, студенту, которому, возможно, не уделяют много времени или внимания.
Сегодня студенты тратят слишком много времени на технологии, вместо того, чтобы общаться и строить настоящие отношения.
Однако, когда вы говорите о мире мгновенного удовлетворения, возникает проблема.
Если вы выросли в мире, где вы сразу же испытываете удовлетворение от того, что хотите делать, то для многих вещей, ведущих к успеху, этого не требуется.
Теперь нам нужно учить студентов отложенному вознаграждению, потому что если вы не жертвуете чем-то, вы не цените это.
Одна из самых важных вещей, которые мы приносим в класс, — это трудовая этика. Мы работаем усерднее? Мы поправляемся?
Давайте научим студентов решать задачи, а не искать возможности.
В этом году давайте вернем в нашу школу энергию, страсть и решимость. Студенты заслуживают самого лучшего образования, которое они могут получить, и мы готовы дать им его.
Что дало дистанционное обучение?
Более 56 миллионов студентов посещают государственные и частные начальные, средние и старшие школы в Соединенных Штатах.В марте прошлого года подавляющее большинство из них приняли участие в импровизированном эксперименте, когда большинство школ заперли свои двери для защиты от нового коронавируса. За ночь учителя были вынуждены придумать, как преобразовать личные уроки в планы уроков дистанционного обучения.
В начале 2020–21 учебного года в школах остается много неизвестного. По-прежнему вероятна какая-то форма дистанционного обучения — либо полностью удаленная, в сочетании с сокращенным личным обучением, либо как возможность в будущем, если возникнут новые волны вспышек COVID-19.
По мере того, как преподаватели и администраторы планируют это неопределенное будущее, они также должны оценивать, как учатся студенты. Пандемия создала много новых проблем, помимо закрытия школ, в том числе смерть близких и экономические трудности. «Студенты столкнулись с огромным разнообразием переживаний, от травмирующих до обогащенных», — говорит педагог-психолог Сара Римм-Кауфман, доктор философии, профессор педагогики Университета Вирджинии.
В то время как некоторые студенты преуспели и научились во время пандемии, другие, вероятно, отстали.Независимо от почтового индекса или семейного происхождения, школы теоретически являются местом, где все учащиеся могут получить образование и поддержку. Но отключение коронавируса подчеркнуло (и расширило) существующие диспропорции в образовании.
«Когда дети приходят в класс, легко представить, что они все такие же. Но мы не можем ожидать таких же результатов от ребенка, обучающегося на собственном компьютере в загородном доме своей семьи, и от ребенка, у которого даже нет стола, за который можно было бы сесть », — говорит Ави Каплан, доктор философии, профессор педагогической психологии в Темпл университет.
Но этот опыт еще может иметь положительные стороны, добавляет он. «У нас есть тенденция возвращаться к тому, что мы считали нормальным. Но здесь есть возможность забыть о вещах, о которых люди знали, что они не работают ».
Цифровой разрыв
Когда школы внезапно закрылись, учителя были вынуждены быстро разрабатывать планы дистанционного обучения. «Созданные ими планы были повсюду», — говорит Хеленроуз Файвс, доктор философии, профессор образовательных фондов в Государственном университете Монклера и президент отдела APA.15 (Психология образования). В конце марта Файв и его коллеги начали опрашивать учителей об их опыте дистанционного обучения в Нью-Джерси — штате с 584 школьными округами.
«Кажется, каждый район делает что-то свое. Различия в подходах округов к этому шокируют », — говорит она.
Даже в пределах одного округа студенческий опыт может быть разнообразным. Учителя и родители сообщают, что некоторые дети чувствуют себя лучше, поскольку их меньше отвлекают от общения, или они получают энергию от своей новообретенной независимости.Однако у многих других детей нет устройств или надежного доступа к Интернету. И хотя в некоторых семьях есть родители, которые могут наблюдать за дистанционным обучением своих детей, многие молодые люди ухаживают за младшими братьями и сестрами, в то время как их родители работают на основных должностях или живут в хаосе безработицы или бездомности.
«Это вопрос привилегий», — говорит Мишель Грегуар Гилл, доктор философии, профессор педагогической психологии Университета Центральной Флориды. «Некоторые семьи просто находятся в режиме выживания.”
По мнению Гилла и других экспертов, неравенство трудно переоценить. Опрос 1500 семей в США, проведенный правозащитной группой ParentsTogether в конце мая, показал, что 83% детей из семей с наивысшим доходом получают дистанционное обучение каждый день. Лишь 3,7% этих семей сообщили, что их дети участвовали в дистанционном обучении один раз в неделю или реже, по сравнению с 38% учащихся из семей с самым низким доходом.
Это пропущенное учебное время, вероятно, станет серьезным препятствием для студентов с низкими доходами.Предыдущие исследования показали, что хронические прогулы, обычно определяемые как пропуск по крайней мере 10% школьных дней, влияют на уровень чтения, сохранение успеваемости, количество выпускников и процент отсева (Allison, MA, et al., Pediatrics , Vol. 143, No. 2, 2019). Хронический невыход на работу непропорционально сказывается на детях, живущих в бедности в лучшие времена, как описывают педиатр Детской национальной больницы Даниэль Дули и его коллеги в статье о влиянии COVID-19 на детей из малообеспеченных семей ( JAMA Pediatrics , опубликовано онлайн, 2020).По их словам, дистанционное обучение во время COVID-19 может увеличить это неравенство.
Не единственные учащиеся из малообеспеченных семей рискуют поскользнуться. Семьи, говорящие на других языках, иммигранты без документов и студенты с особыми потребностями также рискуют упустить те услуги, на которые они имеют право. Дети с ограниченными возможностями или особыми потребностями по закону имеют право на услуги специального образования, включая речевую терапию, вмешательства при аутизме, трудотерапию и психологические услуги.Но многие из них нелегко перевести на доступные удаленные платформы. Опрос ParentsTogether нарисовал мрачную картину для учащихся специального образования: 40% родителей сообщили, что не получали никакой поддержки, и только 20% сообщили, что их дети получали все услуги специального образования, которые они обычно получали в школе.
Работает ли дистанционное обучение?
Учащиеся из неблагополучных семей и с особыми потребностями могут столкнуться с самыми большими образовательными проблемами.Но некоторые исследования показывают, что все студенты могут начать год с большим отставанием. Меган Кухфельд, доктор философии, и Бет Тарасава, доктор философии, из Collaborative for Student Growth в образовательной некоммерческой организации NWEA, опубликовали официальный документ, в котором анализируются прошлые исследования потери обучения во время летних каникул. Они прогнозируют, что в целом учащиеся с третьего по восьмой классы вернутся в школу с примерно 70% успехов в обучении чтению и менее 50% успехов в обучении по математике по сравнению с обычным годом ( Слайд COVID-19: Что Летние потери в учебе могут рассказать нам о потенциальном влиянии закрытия школ на академическую успеваемость учащихся (, Collaborative for Student Growth, 2020).
Нельзя сказать, что онлайн-обучение само по себе неэффективно. «Исследования в целом показывают, что онлайн-обучение может быть таким же эффективным, как и личное обучение, если у вас есть хорошие настройки», — говорит Гилл. Но то, что большинство школ делали весной, не было настоящим онлайн-обучением, добавляет она. «Учителя не готовили онлайн-контент, поэтому они пытались преобразовать то, что обычно делают, на онлайн-платформу. Это была неотложная сортировка.
«Дистанционное обучение — это не то же самое, что онлайн-обучение», — соглашается Арутис Фостер, доктор философии, профессор технологий обучения в Университете Дрекселя.Настоящее онлайн-обучение происходит на цифровых платформах, разработанных для этой цели, часто с персонализированным контентом для каждого учащегося и возможностью использовать выбранные им цифровые инструменты. «Онлайн-обучение способствует различным типам предпочтений в обучении, обеспечивает учащимся гибкость и использует онлайн-показатели качества», — говорит Фостер. Но для многих студентов дистанционное обучение во время COVID-19 не включало ни одной из этих функций, а вместо этого включало настройку в установленное время, чтобы послушать лекцию учителей в Zoom или Google Meet.
Более того, программы онлайн-обучения, которые работали до коронавируса, могли быть не столь эффективны без поддержки учителей и структуры очного обучения. В инструменте данных под названием Opportunity Insights Economic Tracker экономисты из Университета Брауна и Гарвардского университета изучили, как студенты из США выполняли онлайн-математическую программу до и после отключения коронавируса. По состоянию на 31 мая общая успеваемость студентов по курсу онлайн-математики снизилась на 64,2% по сравнению с январем.В почтовых индексах с низким доходом прогресс по математике упал на 74,8% по сравнению с 36,1% в почтовых индексах с высоким доходом.
Связь уроков с интересами детей особенно важна в удаленных условиях, когда у учащихся нет структуры класса, которая могла бы им помочь.
Успешная учебная среда
Поскольку дальнейшее дистанционное обучение вполне возможно, преподаватели будут думать о том, что прошло хорошо весной 2020 года и что они могут улучшить. Педагогическая психология подсказывает, какие факторы важны для создания успешной учебной среды.По словам Каплана, чтобы оставаться мотивированными при обучении дома, учащиеся должны чувствовать компетентность, родство (чувство принадлежности и связи с другими) и автономию. Согласно теории самоопределения (Ryan, RM, & Deci, EL, American Psychologist , Vol. 55, No. 1, 2000), эти потребности жизненно важны для самомотивации и благополучия во многих областях, включая образование. . В практическом задании для родителей, обучающихся на дому во время карантина (Homeschooling Under Quarantine, APA Div.15, 2020), Каплан и Дебра А. Белл, доктор философии, описывают, как родители могут поддерживать компетентность ребенка (подчеркивать улучшение реалистичными ожиданиями), родство (учитывать потребности ребенка, сочувственно слушать и оказывать эмоциональную поддержку) и автономию (обеспечивать осмысленный выбор. и позволить ребенку включить личные интересы).
Привязка уроков к собственным интересам детей может быть особенно важна в удаленных условиях, говорит Фостер, когда ученики не ориентируются в структуре класса и поведении одноклассников.«Онлайн-настройки требуют большого количества саморегулирования, и мы знаем, что у начинающих учеников этого не так много», — говорит он. «Влияние сверстников имеет огромное значение с точки зрения обучения, и в классах происходит много общественно-разделенных правил».
Отсутствие социальных связей во время пандемии является значительным, — говорит Римм-Кауфман. «Одна из вещей, которые подчеркнули эти изменения, — это то, насколько личные отношения важны для детей, включая отношения с другими учениками и учителями.”
Ощущение связи с учителем может существенно повлиять на результаты обучения. Согласно метаанализу 99 исследований (Roorda, DL, et al., Review of Educational Research , 2011, том 81, №4). Влияние этих отношений было особенно важно для студентов из неблагополучных семей и людей с трудностями в обучении.
Но, по словам Файвса, сложнее развивать значимые отношения с учителями через Интернет. «Большая часть мотивации в классе возникает из-за быстрого взаимодействия учеников с учителями в данный момент», — говорит она. «В условиях дистанционного обучения детям часто приходится ждать этой обратной связи».
Более того, цифровое взаимодействие может быть очень обременительным, — говорит Каплан. Лично учителя и ученики многому учатся из настроения в классе и тонкого языка тела. На видео эти детали различить сложнее.«В Интернете большая часть этой информации отсутствует, поэтому наш мозг пытается восполнить пробелы. А для этого нужна рабочая память, — говорит Каплан. «В то же время учащиеся могут видеть свой собственный образ, который может повысить их самосознание и является дополнительным бременем при попытке сосредоточиться на обучении».
Изучение новых технологий также представляет собой проблему, добавляет Файвс. «Это не просто написание эссе. Он выясняет, как опубликовать его на платформе, как войти в систему, чтобы получить обратную связь от учителя », — говорит она.Она добавляет, что старшим ученикам, возможно, придется изучать разные платформы для разных классов. «Каждый учитель может использовать разные инструменты, и это создает большую когнитивную нагрузку на учащихся».
Потери в обучении и выгорание учителей
Учитывая такое количество препятствий — известных и неизвестных — преподавателям придется проявлять гибкость в начале нового учебного года, — говорит Фостер. «Это будет нетипичный год, и нам придется наверстывать упущенное».
Следующим важным шагом будет определение того, как лучше всего оценивать знания учащихся в начале нового года, говорит Римм-Кауфман.«Некоторые дети теряют месяцы обучения, поэтому педагогам придется делать более широкие оценки, чем они обычно, и найти способы соответствующим образом скорректировать свое обучение».
Это непростая задача, хотя и не непреодолимая, — говорит Франческа Лопес, доктор философии, педагог-психолог, заведующая кафедрой среднего образования Уотербери Педагогического колледжа Университета Пенсильвании. «Учителя делают замечательную работу, и я не верю, что ни на секунду это поколение учеников не догонит», — говорит она.«Но мы не можем позволить, чтобы все зависело от учителей. Для обеспечения справедливости необходимо изменить политику ».
В краткосрочной перспективе, добавляет Лопес, педагогам придется заботиться об эмоциональном благополучии учащихся, чтобы помочь им учиться. Миллионы семей столкнулись с безработицей и финансовыми трудностями, и многие дети потеряли близких из-за COVID-19. «Это травмирующее событие, и мы должны уделять приоритетное внимание психическому здоровью», — говорит Лопес. «Мы не можем сосредоточиться на учебе, не рассматривая ребенка в целом». (См. Сопутствующую статью «Защита психического здоровья учащихся».)
Эксперты считают, что психическое здоровье учителей также является одним из главных приоритетов. В конце марта Марк Брэкетт, доктор философии, основатель Йельского центра эмоционального интеллекта при Йельском университете, и его коллеги опросили более 5000 американских учителей, попросив их перечислить самые частые эмоции, которые они испытывают каждый день. Первая тройка: тревога, страх и беспокойство. «Мы обнаружили, что [преподаватели] тревожатся больше, чем когда-либо прежде, и им трудно справиться со своей тревогой», — говорит Брэкетт. «Неопределенность и непредсказуемость будущего школы сказываются на их благополучии.”
Учителя не просто изучают новые платформы. Они также беспокоятся о благополучии студентов больше, чем когда-либо прежде, и им приходится решать, как с ними связаться, не выходя из дома. Кроме того, по словам Римм-Кауфмана, «во многих школах делается упор на сотрудничество учителей, и эти усилия затруднены, когда учителя находятся не в одном здании друг с другом». «Неудивительно, что многие учителя испытали стресс, выгорание и неуверенность в себе, когда они учили в таких беспрецедентных обстоятельствах весной», — добавляет Файвс.«Многие действительно хорошие учителя больше не чувствуют себя хорошими учителями. Это затрагивает их личность как учителя, и их самоэффективность падает ».
Инвестиции и инновации
Администраторам предстоит нелегкая битва, поскольку они находят способы поддержать учителей и вернуть учеников в нужное русло. Школьные бюджеты уязвимы для сокращения государственных доходов из-за пандемии, а некоторые школьные округа уже уволили сотрудников. В мае директора школ из 62 городов направили в Конгресс письмо с просьбой о новой федеральной помощи в области образования.«Значительный дефицит доходов угрожает местным школьным округам, что усугубит проблемы, с которыми уже столкнулись учащиеся», — предупреждается в письме.
Тем не менее, некоторые эксперты надеются, что этот опыт может стать той встряской, которая необходима школам для улучшения образования всех детей. По словам Каплана, после пандемии будет трудно игнорировать неравенство в образовании. «Кризисы часто обостряют наш взгляд и раскрывают аспекты нашей жизни, которые были замаскированы или проигнорированы. Это подчеркивает необходимость уделения первоочередного внимания справедливости на политическом уровне.”
«Мы уходим в неизведанное», — говорит Лопес. «Педагогическая психология имеет богатую историю изучения теорий. По мере того, как это происходит, нам нужно обратиться к исследованиям, чтобы увидеть, что мы можем узнать и как мы можем включить их в высококачественное образование ».