Русский фипи: Открытый банк заданий ЕГЭ

Содержание

Русский язык ОГЭ 2021: ФИПИ Вариант 26

(1)Студент третьего курса Женя Лесневский не собирался красть мобильный телефон. (2)Он ехал в маршрутном такси, и, когда девушка в розовой куртке вышла на проспекте Победы, он, пересаживаясь на её место, увидел мобильный телефон на сиденье. (3)Конечно, можно было крикнуть, остановить эту растяпу, но почему это вдруг он должен о ней заботиться, нет уж, пусть таких жизнь учит. (4)Лесневский, увидев чужой мобильник, не задохнулся от радости, как какой-нибудь стяжатель, который в жизни стремится урвать кусок потолще и послаще. (5)Он равнодушно повертел телефон в руках: монохромный дисплей, дешёвенькая модель. (6)Покупать такую ерунду он, конечно, не стал бы, но, с другой стороны, как не воспользоваться тем, что досталось даром. (7)Лесневский сказал себе, что, если девушка спохватится и нагонит маршрутку, он вернёт ей утраченную вещь, даже получится, что он сберёг для неё телефон, а если не спохватится… (8)Что ж, не выбрасывать же его просто так.

(9)Лениво беседуя со своей полусонной совестью, он и сам было задремал и даже забыл, что у него в кармане лежит чужой телефон. (10)Очнуться его заставил звонок – тоненький писк, который издавали тщедушные динамики. (11)Лесневский посмотрел на телефон и дождался, когда он смолкнет. (12)Разбуженная совесть запоздало заворчала, что не нужно брать чужого, но в эту минуту послышался новый звонок. (13)Писк ещё тоньше, ещё жалобнее. (14)Лесневский, повинуясь не то безотчетному любопытству, не то благородному порыву, решил ответить звонившему. (15)Едва он нажал на клавишу, громкий, захлёбывающийся женский крик ударил ему в уши.

– (16)Танечка, Танечка, скорее приезжай в областную больницу.

(17)С Валей беда. (18)Танечка, ты слышишь, дочка?

(19)Лесневский торопливо нажал на красную клавишу – звук пропал. (20)Он хмыкнул и со страхом посмотрел на телефон. (21)А что он может сделать? (22)Эту растяпу в розовом теперь днём с огнём не сыщешь.

(23)Не ехать же самому в больницу, чтобы искать там какую-то Валю…

(24)Телефон вновь зазвонил, и, сморщившись, как от боли, Лесневский нажал на клавишу, чтобы его совсем отключить. (25)Телефон затих, зелёный экранчик погас, будто он взял руками чьё-то тёплое сердце и, сдавив его, заставил остановиться. (26)Он вспомнил, как в детстве ловили в пруду лягушек, клали их на берег и переворачивали на спину… (27)Ему казалось, что телефон дрожит в конвульсиях, словно по мёртвому телу пробегает последняя судорога. (28)Где-то не работал светофор, где-то на обочине чинили сломанную машину, где-то надрывно ревела сирена скорой помощи – и все эти людские беды, которые плотно окружили его, произошли, казалось, только потому, что он положил в карман чужой телефон.

(29)Наконец, не выдержав, Лесневский решил позвонить женщине, просившей о помощи. (30)Он включил телефон, но на дисплее высветилось окошечко для ввода пин-кода, который ему был, понятное дело, неизвестен. (31)Он вздохнул, вновь отключил телефон, положил его в карман и, чтобы отвлечься от дурных мыслей, стал методично складывать цифры в номерах проезжавших мимо машин.

(По А. Гри­ди­ну) *
* Гри­дин Алек­сей Вла­ди­ми­ро­вич (род. в 1975 г.) –
со­вре­мен­ный рос­сий­ский пи­са­тель.


Русский язык ОГЭ 2021: ФИПИ Вариант 34

(1)Илья и Саня вместе учились с первого класса. (2)Миха попал к ним позже. (3)В той иерархии, которая выстраивается самопроизвольно в каждом коллективе, все трое занимали самые низкие позиции – благодаря полнейшей непригодности ни к драке, ни к жестокости. (4)Илья был длинным и тощим, его руки и ноги вечно торчали из коротких рукавов и штанин. (5)Всегда одетый хуже других, тоже плохо одетых ребят, он постоянно паясничал и насмешничал, делал представление из своей бедности, и это был высокий способ её преодоления.

(6)Санино положение было хуже. (7)Всё вызывало у одноклассников зависть и отвращение: курточка на молнии, девичьи ресницы, раздражающая миловидность лица и полотняные салфетки, в которые был завёрнут домашний бутерброд. (8)К тому же он учился играть на пианино. (9)И не было никакого умиления, а только одни злые насмешки.

(10)Соединил Илью и Саню Миха, когда появился в пятом классе, вызвав общий восторг: он был идеальной мишенью для всякого неленивого – классическим рыжим. (11)Стриженая голова, отливающий красным золотом кривой чубчик, даже глаза с оранжевым переливом. (12)К тому же – очкарик.

(13)Первый раз Миху поколотили уже первого сентября – несильно и назидательно – на большой перемене. (14)И даже не сами заводилы, Мурыгин и Мутюкин – те не снизошли, – а их подпевалы и подвывалы. (15)Миха стоически принял свою дозу, открыл портфель, достал платок, чтобы стереть кровь, и тут из портфеля высунулся котёнок. (16)Котёнка отобрали и стали перекидывать из рук в руки. (17)Появившийся в этот момент Илья – самый высокий в классе! – поймал котёнка над головами волейболистов, и прозвеневший звонок прервал это интересное занятие.

(18)Входя в класс, Илья сунул котёнка подвернувшемуся Сане, и тот спрятал его в свой портфель.

(19)На последней перемене главные враги рода человеческого, Мурыгин и Мутюкин, котёнка немного поискали, но вскоре забыли. (20)После четвёртого урока всех отпустили, и мальчишки с гиком и воем рванулись вон из школы, оставив этих троих без внимания в пустом классе, уставленном пёстрыми астрами.

(21)Миха подробно рассказал, как утром, по дороге в школу, вытащил бедолагу-котёнка почти из самой пасти собаки, собиравшейся его загрызть. (22)Но отнести его домой, однако, он не мог, потому что тётя, у которой он жил с прошлого понедельника, ещё неизвестно как бы к этому отнеслась.

(23)Они вышли из школы втроём. (24)Мальчишки брели и болтали, болтали и брели, а потом остановились возле Яузы, замолчали. (25)Почувствовали одновременно – как хорошо: доверие, дружество, равноправие. (26)И мысли нет, кто главней, напротив, все друг другу в равной степени интересны. (27)Что-то важное произошло: такая сцепка между людьми возможна только в юном возрасте. (28)Крючок впивается в самое сердце, и нить, связывающая людей детской дружбой, не прерывается всю жизнь.

(По Л.Е. Улицкой)*
* Улицкая Людмила Евгеньевна (род. в 1943 г.) –
современная российская писательница,
произведения которой переведены на 25 языков.


ФИПИ: при подготовке к ЕГЭ по русскому языку следует уделить внимание орфографии и пунктуации

Единый государственный экзамен по русскому языку является обязательным. Большинство выпускников успешно сдают этот предмет, около четверти участников показывают высокие результаты. При подготовке к экзамену следует уделить больше внимания проведению орфографического и пунктуационного анализа, тренировке умений выделять авторскую мысль и излагать свою точку зрения. Обзор методических рекомендаций по русскому языку продолжает серию публикаций от специалистов ФИПИ по итогам анализа результатов ЕГЭ-2019.

Результатом системной работы, проводимой школьными учителями русского языка, является тот факт, что большинство экзаменуемых успешно выполняют задания базового уровня сложности. Исключение составили задания, требующие проведения орфографического и пунктуационного анализа. Чтобы выполнить задания по орфографии, необходимо было проанализировать, какой частью речи являются приведённые слова, какие грамматическое и лексическое значения они имеют, определить структуру слова. Задания по пунктуации требуют синтаксического анализа предложения, понимания смысловых отношений между частями сложного предложения и между отдельными членами предложения.

В экзаменационной работе 2019 года был расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений, расширен языковой материал, предлагаемый для орфографического анализа. Задания по орфографии и пунктуации экзаменуемыми выполнены хуже, чем в предыдущем году. Как показывает статистика, самой сложной орфограммой для испытуемых 2019 года оказалось правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. Успешность выполнения нового задания, нацеленного на пунктуационный анализ на основе лингвистических знаний из области синтаксиса и пунктуации, также была невысокая и составила 32%.

В экзаменационной работе 2019 года была уточнена формулировка задания с развёрнутым ответом (сочинения) и критерии оценивания ответов на это задание. Следует отметить, что экзаменуемые успешно справились с заданием. Но при этом, как и в предыдущие годы, остаются недостаточно усвоенными разделы курса, связанные с формированием коммуникативной компетенции. Наибольшие трудности при понимании текста возникают у пишущих при проведении смыслового анализа художественного и научно-популярного текста, где основная мысль (позиция автора) часто явно не выражается. В целом, на качественно высоком уровне умеют излагать проблему, поставленную автором, и убедительно комментировать ее только треть экзаменуемых. Это говорит о том, что следует больше внимания в процессе изучения русского языка в школе уделять совершенствованию умения понимать мысли других людей и способности выразить свои, учиться аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию. Эти умения формируются при изучении не только русского языка.

Поэтому проблемы, выявленные при анализе результатов ЕГЭ, могут быть устранены только в том случае, если в школе при изучении всех предметов будут соблюдаться единые подходы к формированию и оцениванию основных видов речевой деятельности (слушания, письма, чтения, говорения), будет проводиться работа по предупреждению ошибок, связанных с нарушением лексической сочетаемости слов, употреблением слов в несвойственном значении и пр. Одним из главных требований в организации учебной деятельности должно быть постоянное внимание к разнообразным языковым значениям (лексическому, грамматическому, словообразовательному и другим). Результаты ЕГЭ 2019 года еще раз доказывают то, что подготовка к сдаче единого государственного экзамена не может заменить целостное изучение предмета. Поэтому для успешной сдачи ЕГЭ необходима серьезная работа на протяжении всего периода обучения русскому языку.

 

ЕГЭ-2021. Русский язык. 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты. ФИПИ / Под редакцией И.П.Цыбулько, Цыбулько И.П. (под ред.) | ISBN: 978-5-4454-1448-3

Цыбулько И.П. (под ред.)

Аннотация

Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
• 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2021 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
• критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ

Дополнительная информация
Регион (Город/Страна где издана):Москва
Год публикации:2021
Тираж:100000
Страниц:368
Формат:60×90/8
Вес в гр.:598
Язык публикации:Русский
Тип обложки:Мягкий / Полужесткий переплет
Цвета обложки:Многоцветный
Полный список лиц указанных в издании:Цыбулько И.П. (под ред.)

Демоверсии ЕГЭ 2021. Русский язык ФИПИ (задания и ответы)

В демонстрационных вариантах представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы по Русскому языку (ЕГЭ 2021)

Скачать демонстрационный вариант по русскому языку ЕГЭ 2021: Скачать

Скачать кодификатор по русскому языку ЕГЭ 2021: Скачать

Скачать спецификацию по русскому языку ЕГЭ 2021: Скачать

Скачать словарик паронимов по русскому языку ЕГЭ 2021: Скачать

Скачать орфоэпический словник по русскому языку ЕГЭ 2021: Скачать

Смотреть демонстрационный вариант по русскому языку ЕГЭ 2021 онлайн:

Некоторые задания с демоварианта ЕГЭ 2021.

1. Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
(1)Чтобы защитить окружающую среду и исключить поступление газовых выбросов производства в атмосферу, на пути газового потока устанавливают специальные фильтры. (2)В качестве фильтрующего материала хорошо зарекомендовали себя ткани из тонковолокнистых полимеров на марлевой основе: они устойчивы к воздействию кислот, щелочей, высокой температуры и органических растворителей. (3)Основной недостаток таких фильтров – низкая пылеёмкость, потому на
производствах, <…> содержание пыли в газовых выбросах превышает допустимую норму, дополнительно устанавливают фильтры грубой очистки с волокнистыми насадками.

1. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ
информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Защита окружающей среды – приоритетное направление деятельности многих предприятий, поэтому очистительные фильтры должны быть устойчивы к воздействию кислот, щелочей, высокой температуры и органических растворителей.
2) В наше время используются различные средства очистки: на предприятиях установлены фильтры из тонковолокнистых полимеров на марлевой основе или фильтры с волокнистыми насадками.
3) На производствах с превышением содержания пыли в газовых выбросах наряду с хорошо зарекомендовавшими себя специальными фильтрами из тонковолокнистых полимерных тканей на марлевой основе устанавливают обладающие бо́льшей пылеёмкостью фильтры грубой очистки, что обеспечивает защиту окружающей среды.
4) Для защиты окружающей среды от газовых выбросов на производстве устанавливают не только фильтры, изготовленные с применением тонковолокнистых полимерных тканей на марлевой основе, но и обладающие большой пылеёмкостью фильтры грубой очистки, обеспечивающие защиту в местах с превышением пыли в газовых выбросах.
5) В мировой практике очистки жидкости большое внимание уделяется специальным фильтрам, которые изготавливаются только из хорошо зарекомендовавших себя материалов и способны удерживать любые вредные элементы, что особенно важно для современных предприятий.

2. Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это союзное слово.

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПОТОК. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПОТОК, -а, м.
1) Тип производства, характеризуемый непрерывным выполнением всех операций (спец.). Перевести (поставить) производство на п. Модель снята с потока.
2) Стремительно текущая водная масса. Бурный п. Горный п. Глубинный п. (подводное течение).
3) Движущаяся масса чего-н. П. лавы. Воздушный п. П. частиц. П. света. Людской п. Транспортный п. П. слёз (перен.). П. слов (перен.).
4) Часть общего состава учащихся, разделённых для проведения каких-н. занятий, испытаний. Сдача экзаменов в два потока.

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
Выпишите это слово.
недУг
отдАв
обогнАла
позвалА
нОгтя

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. В образе Троекурова А.С. Пушкин ПРЕДСТАВИЛ поместное дворянство, ведущее праздный, разгульный образ жизни. В музее были выставлены портреты выдающихся отечественных учёных, прошедших достойный жизненный путь и являющих собой ГОРДОСТЬ мировой науки. Одноклассники знали о стремлении Сергея добиться спортивных побед, поэтому преподнесли ему на день рождения ГОДОВАЛЫЙ абонемент в спортивный клуб. Легендарный американский боксёр по-прежнему считается одним из самых ТЕХНИЧНЫХ тяжеловесов. В условиях нестабильной мировой экономики следует повышать ЭФФЕКТИВНОСТЬ производства.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Первый тур стартовавшего в Швеции чемпионата мира по хоккею не принёс никаких неожиданных сюрпризов.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
нет ТУФЕЛЬ
мягких КРЕСЕЛ
СЕМИСТАМИ жителями
без САПОГ
ДВУМСТАМ пятидесяти рублям

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) увековечить, исполнитель, прославлять
2) возрастной, невразумительно, творец
3) оснащение, озаряться, располагающийся
4) формализм, убедить, подражание
5) преподаватель, разгадать, примерять (вещи)

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..бинтовать, пр..морский, пр..бывать (на станцию)
2) по..цепленный (вагон), о..гадать, на..кусить
3) ра..сеять, в..балтывать, бе..голосый
4) без..ндукционный, меж..гровой, с..мпровизировать
5) непр..будный, нед..варить, п..завчера

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) магни..вый, овлад..вать
2)(повернуть) направ.., завед..вать
3) застра..вающий, чист..нький
4) танц..вать, син..ватый
5) причудл..вый, цел..вой

Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2021 года по русскому языку

🔻 Посмотреть план:

Требования к уровню подготовки выпускников, проверяемому на ЕГЭ

Уровень сложности задания

Макс. балл за выполнение задания

Часть 1

1

Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров

Б

1

2

Средства связи предложений в тексте. Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения

Б

1

3

Лексическое значение слова

Б

1

4

Орфоэпические нормы (постановка ударения)

Б

1

5

Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости)

Б

1

6

Лексические нормы

Б

1

7

Морфологические нормы (образование форм слова)

Б

1

8

Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления

Б

5

9

Правописание корней

Б

1

10

Правописание приставок

Б

1

11

Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)

Б

1

12

Правописание личных окончани глаголов и суффиксов причастий

Б

1

13

Правописание НЕ и НИ

Б

1

14

Слитное, дефисное, раздельное написание слов

Б

1

15

Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи

Б

1

16

Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами

Б

2

17

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)

Б

1

18

Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

Б

1

19

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении

Б

1

20

Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи

Б

1

21

Пунктуационный анализ

Б

1

22

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста

Б

1

23

Функционально-смысловые типы речи

Б

1

24

Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению

Б

1

25

Средства связи предложений в тексте

П

1

26

Речь. Языковые средства выразительности

П

4

Часть 2

27

Сочинение. Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации

П

25

Всего заданий – 27; из них
по типу заданий: с кратким ответом – 26; с развёрнутым ответом – 1;
по уровню сложности: Б – 24; П – 3.
Максимальный первичный балл за работу – 59.
Общее время выполнения работы – 210 мин.

Вам будет интересно:

Официальные работы от СтатГрад (задания, ответы и критерии)


* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Поделиться:

В Национальной родительской ассоциации назвали темы встречи с Кравцовым

Изменения в ЕГЭ

28 августа состоится Общероссийское родительское собрание, на котором министр просвещения Сергей Кравцов встретится с родителями школьников, чтобы обсудить волнующие их вопросы.

«Сбор вопросов еще не закончен, мы в процессе, но на данный момент уже обозначились несколько тем, которые особенно волнуют родителей. В первую очередь, их тревожит тема изменений в ЕГЭ. Многие не понимают, что это будет за реформа и как она повлияет на будущее ребенка, станет ли экзамен сложнее», — рассказала директор по развитию Национальной родительской ассоциации Марианна Шевченко.

Изменения в ЕГЭ ожидаются уже в следующем году. Перспективные модели контрольно-измерительных материалов (КИМов) ЕГЭ-2022 опубликованы Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).

«Обновление экзаменационных моделей ЕГЭ планируется проводить поэтапно, на протяжении нескольких лет, начиная с 2022 года», — говорится на сайте.

Например, в ЕГЭ по русскому увеличилось количество заданий, теперь их 28. На смену тестовым заданием пришел лингвистический и смысловой анализа текста. Продолжительность экзамена при этом увеличивать не планируют.

«ЕГЭ переходит на форматы не углубленного профильного знания, а, скорее, комплексного освоения предмета. Мы приходим к заданиям, где нужно, опираясь на знания разных предметов, продемонстрировать свои умения работать с информацией, сопоставлять условия, делать выводы», — пояснила «Газете.Ru» заслуженный профессор НИУ ВШЭ, эксперт в области образования Ирина Абанкина.

Такой формат, по ее словам, требует изменений подхода к школьной подготовке. «Это уже не просто овладение предметным знанием и умение запоминать, это умение думать и рассуждать, опираясь на разные предметы», — уточнила она.

При этом, подчеркнула Абанкина, «угадаек», где школьник мог наугад расставить галочки в нужных местах и получить проходной бал, в ЕГЭ нет уже сегодня.

«Я думаю также, что в гуманитарных предметах — литературе, истории, обществознании — больше внимания будет уделено тому, что сегодня поставлено во главу угла: патриотическому воспитанию», — добавила профессор.

КИМы ЕГЭ-2022 будут отличаться от прошлых, но различия не будут кардинальными, говорит директор проектов Центра проектов направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив, кандидат педагогических наук Евгений Малеванов.

«Появится больше заданий, которые будут требовать не демонстрацию предметных знаний, а комплексного анализа. ЕГЭ не станет сложнее, но нужно будет повнимательнее смотреть банк заданий», — отметил он.

В 2022 году госэкзамен сдадут школьники, которые с первого класса обучались по действующим Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОСам) — это первое поколение, полностью обучавшееся по ним.

«У них были свои программы с определенным набором учебников. Среди поставленных целей были, в том числе, и метапредметные навыки, то есть умение работать с текстом, анализировать информацию вне зависимости от предмета», — объяснил Малеванов.

Вопрос вакцинации

Еще одна тема, которую родители школьников поднимут на встрече с министром, — это вакцинация учеников.

«Конечно, всех волнует вопрос вакцинации. Будет ли прививка от коронавируса обязательной — если да, то будут ли вакцинировать в школах, будут ли не привитых пускать в школу, будут ли привиты все учителя», — сказала директор по развитию НРА Марианна Шевченко.

Ранее глава Минпросвета Сергей Кравцов рекомендовал педагогам привиться, подчеркнув, что вакцинация должна быть добровольной. Во многих регионах местные Роспотребнадзоры установили обязательную планку в 60% привитых сотрудников в образовательных организациях.

Профессор НИУ ВШЭ Ирина Абанкина считает, что вакцинация несовершеннолетних не станет обязательной.

«Но помещения в школах используются под завязку, особенно после ликвидации третьей смены. Многие школы уже сейчас — школы полного дня. А с учетом требований разводить потоки – это будет очень непростая ситуация», — рассуждает она.

В свою очередь зампред думского Комитета по образованию и науке Максим Зайцев возможность обязательной вакцинации школьников не исключает.

«До конца избирательной компании (речь о предстоящих выборах в Госдуму — «Газета.Ru») власти вряд ли пойдут на обязательные прививки, ну а потом, я думаю, все очевидно», — заявил он, подчеркнув, что оппозиционные партии будут выступать против такого решения.

Нужны ли гаджеты

Родители в ходе Общероссийского собрания также планируют поднять тему использования гаджетов и онлайн-платформ в учебном процессе.

«Приходит много сообщений по этому поводу, родители опасаются влияния гаджетов и хотели бы ограничить их использование или даже вовсе исключить, не применять. Пугает родителей и Цифровая образовательная среда (ЦОС, федеральный проект по цифровизации образования — «Газета.Ru») — пока непонятно, куда это приведет», — поделилась Марианна Шевченко.

Актуален для родителей и вопрос дистанционного обучения – несмотря на то что Минпросвет уже анонсировал начало учебного года в традиционном формате, мамы и папы переживают, что эпидситуация снова ухудшится и дети вернутся в онлайн.

Сегодня широко разрабатываются программы дистанционного образования — это общемировая тенденция, пояснил депутат Максим Зайцев. «Однако это может привести к элитарности общего образования и его недоступности для всех желающих», — считает он.

По словам профессора Ирины Абанкиной, опасения родителей по поводу использования цифровых технологий в школе понятны.

«Не все владеют гаджетами одинаково, не все успевают освоить эти компетенции и поиска информации, и управления устройствами и программами. Поэтому родители, конечно, опасаются, что из-за этого школьник может проиграть в конкуренции со сверстниками», — уточнила она.

Кроме того, актуален вопрос влияния компьютеров и мобильных устройств на здоровье детей – как физическое, так и психологическое, добавила Абанкина.

Но вектор на компьютеризацию того же ЕГЭ уже взят, и за ним будущее, поэтому к этому «придется приноровиться», пояснила профессор.

«Профильные ведомства собираются продвигаться в этом направлении, компьютеризируя задания, делая их более вариативными, тем самым уменьшая возможность подсказок и списываний», — заключила Абанкина.

Индийский энергетический форум, CERAWeek

Oil and Natural Gas Corporation Ltd.

Energy Maharatna ONGC — крупнейшая нефтегазовая компания Индии. Эта Национальная нефтяная компания Индии производит более 1,26 миллиона баррелей нефтяного эквивалента в день, что составляет около 75% внутреннего производства Индии. Более трех четвертей ее производимой сырой нефти составляет легкая и сладкая нефть, что привлекает на рынке премию.

Обнаружив 6 из 7 нефтегазодобывающих бассейнов Индии, он самостоятельно написал сценарий индийской углеводородной саги.Еще два бассейна, а именно. Бассейны Виндхьяна и Бенгалии могут вскоре стать двумя следующими производственными бассейнами.

ONGC — единственная полностью интегрированная нефтегазовая компания в Индии, работающая по всей цепочке создания стоимости углеводородов. Благодаря дочерним компаниям HPCL и MRPL, ONGC владеет около 15% всех нефтеперерабатывающих мощностей Индии. ONGC владеет и эксплуатирует более 25 500 километров трубопроводов в Индии, включая подводные трубопроводы. Ни одна другая компания в Индии не обслуживает даже 50% этого маршрута.

ONGC занимает первое место в мире по разведке и добыче полезных ископаемых согласно листингу Platts Top 250; она занимает 11-е место среди крупнейших мировых энергетических компаний (Platts) и 160-е место в последнем списке Fortune. Он занимает 220-е место в списке Forbes Global 2000.

ONGC — единственная индийская компания государственного сектора, вошедшая в список «Самых уважаемых энергетических компаний» журнала Fortune. Известная своей практикой корпоративного управления, ONGC заняла 26-е место среди крупнейших публичных мировых гигантов по версии Transparency International.Это одна из наиболее ценных листинговых корпораций в Индии и одно из самых прибыльных и высокооплачиваемых предприятий.

ONGC начала 2020 год на высокой ноте, реализовав все семь нефтегазовых блоков, предложенных в четвертом предложении Политики лицензирования открытых площадей (OALP) Министерства нефти и природного газа (MoPNG). Всего за четыре раунда OALP ONGC собрала 17 блоков на площади 33 753 квадратных километров осадочных бассейнов.

ONGC отличается уникальной репутацией компании с собственными сервисными возможностями во всех областях разведки и добычи нефти и газа и связанных с ними услуг в нефтяных месторождениях.Обладатель награды «Лучший работодатель» в этом государственном предприятии работает преданная своему делу команда из более чем 30 000 профессионалов, которые круглосуточно трудятся в сложных условиях. ONGC внедрила всемирно признанные системы управления QHSE, соответствующие требованиям ISO 9001, OHSAS 18001 и ISO 14001 на объектах ONGC и сертифицированные известными сертификационными агентствами во всех своих операционных подразделениях.

ONGC Videsh является 100% дочерней компанией Oil and Natural Gas Corporation Limited (ONGC) и является крупнейшей международной нефтегазовой компанией Индии.ONGC Videsh участвует в 37 проектах в 17 странах, а именно в Азербайджане (2 проекта), Бангладеш (2 проекта), Бразилии (2 проекта), Колумбии (7 проектов), Иране (1 проект), Ираке (1 проект), Израиле ( 1 проект), Казахстан (1 проект), Ливия (1 проект), Мозамбик (1 проект), Мьянма (6 проектов), Россия (3 проекта), Южный Судан (2 проекта), Сирия (2 проекта), ОАЭ (1 проект). проект), Венесуэла (2 проекта) и Вьетнам (2 проекта). ONGC Videsh поддерживает сбалансированный портфель. Имеет запасы 2P в размере 586 единиц.907 MMTOE на 01.04.2020г.

Чтобы укрепить национальный путь к энергетической безопасности, крупная энергетическая компания Oil and Natural Gas Corporation Limited (ONGC) разработала Энергетическую стратегию до 2040 года. Эта стратегия — дорожная карта развития бизнеса для Energy Maharatna — получила одобрение от Правление в апреле 2019 года. В его рамках одобрено 15 инициатив.

Стратегии нацелены на:

• 2x Добыча нефти и газа

• 3x Выручка, распределенная по разведке и добыче, нефтепереработке и маркетингу и другим предприятиям

• 4x PAT с 10% вкладом не нефтегазового бизнеса

• 5 -6x Текущие уровни рыночной капитализации

ONGC согласовала свою деятельность с целью правительства по снижению зависимости от импорта энергии и углеводородов на 10% к 2020 году.Для этого был принят ряд мер. Он инвестировал около 83 000 крор рупий в 25 крупных проектов. CMD г-н Шаши Шанкер сказал: «15 из этих проектов, которые в настоящее время находятся в стадии реализации, внесут прямой вклад в добычу нефти и газа. Ожидается, что совокупная прибыль от добычи нефти и газа от этих проектов составит более 180 миллионов метрических тонн нефтяного эквивалента (млн т н.э.) в их жизненном цикле ».

Признавая свою роль «ответственного лидера», инициативы ONGC в области корпоративной социальной ответственности продолжают стремиться к положительным, ощутимым изменениям в жизни уязвимых и обездоленных, особенно в районах своей деятельности и вокруг них.ONGC является крупнейшим CPSE с точки зрения расходов на корпоративную социальную ответственность. ONGC потратила 614 крор рупий в 2018-19 годах. ONGC недавно получила глобальную награду Platts за корпоративную социальную ответственность.

ONGC также выделила фонд в размере 100 крор для стартапов по всей стране. В рамках этой общенациональной инициативы ONGC «Солар Чулха» деревня Бетул в Мадхья-Прадеше помогла бездымить. Энергоэффективные электрические кухонные плиты, разработанные студентами из ИИТ Бомбея под эгидой ONGC, предназначены для приготовления пищи за счет использования солнечной энергии, которой в стране много.

ONGC также недавно была сертифицирована организацией Great Place to Work за «высокую степень доверия и культуру высокой производительности». Great Place to Work — глобальный лидер в США в области сертификации кадровой практики и ежегодно опрашивает более 10 000 организаций в более чем 60 странах мира.

FIPI — Федерация нефтяной промышленности Индии

В рамках серии гостевых лекций и программ интеллектуального лидерства PetroFed организовал лекцию г-на «Перспективы нефтяного рынка 2016».Йоханнес Бениньи, председатель и основатель JBC Energy Group, 9 марта 2016 года в Нью-Дели.

г-н Н.К. Бансал, директор по нефтепереработке и маркетингу компании PetroFed, приветствовал участников.

Сценарий и перспективы нефтяного рынка были всесторонне освещены в презентации г-на Бенингни. По его мнению, в среднесрочной перспективе нефть и газ продолжат занимать центральное место в энергетической корзине. Хотя цены, похоже, достигли дна, в 2016 году цена, вероятно, останется в пределах 50 долларов за баррель.Необходимо следить за эффективностью предлагаемого сотрудничества между Саудовской Аравией, Россией и другими странами по замораживанию производства. Что касается природного газа, то контракт, связанный с нефтью в Азии, может остаться в ближайшем будущем. Отказ Китая от угля поддержит цены на СПГ. Повышение доступности из Австралии снизит зависимость СПГ от Ближнего Востока.

После презентации последовала активная сессия вопросов и ответов.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть биологические данные и презентации

г.Н.К. Бансал, директор по нефтепереработке и маркетингу, PetroFed приветствует участников.

Г-на Йоханнеса Бениньи, председателя и основателя JBC Energy Group приветствует доктор Р.К. Малхотра, генеральный директор, PetroFed.

Г-н Йоханнес Бениньи делает свою презентацию.

Д-р Р.К. Малхотра, генеральный директор, PetroFed поднимает вопрос.

Г-н Йоханнес Бениньи отвечает на запрос.

Сессия вопросов и ответов.

Доктор.R.K. Малхотра, генеральный директор, PetroFed преподносит памятный подарок г-ну Йоханнесу Бениньи.

Магистр наук в области обучения и оценивания, Москва, Россия 2021

НИУ ВШЭ — лучший молодой вуз России по версии QS — Top 50 Under 50, таблица исключительно для молодых учебных заведений мира. Университет отличается своей международной … Подробнее

Вышка является лучшим молодым университетом России по версии QS — Top 50 Under 50, таблица исключительно для молодых учебных заведений мира. Университет выделяется своим международным исследовательским подходом к высшему образованию. IT представляет собой дружественную и равную среду для иностранных студентов из более чем 100 стран, становясь местом культурного и академического обмена.Вышка, расположенная в оживленном центре Москвы с кампусами в Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми, предлагает выдающихся ученых любого уровня и в разных форматах, онлайн и офлайн. Есть 5 200 иностранных студентов, более 40 магистерских программ с преподаванием на английском языке и 8 программ бакалавриата с преподаванием на английском языке, включая пять онлайн-степеней и более 760 соглашений о международном сотрудничестве, в т.ч. рамки, обмен, двойная степень и исследовательское сотрудничество. НИУ ВШЭ открывает свои двери для иностранных студентов, предоставляя полные (100%) и частичные стипендии и различные направления обучения, начиная от бизнеса и менеджмента, коммуникаций и медиа, компьютерных наук и информационных технологий, социальных наук, инженерии и технологий, математики, политики. , и другие.С точки зрения карьеры, учеба в России — это уникальный опыт и положительный опыт для работодателей. Не упустите шанс получить из первых рук опыт как российских, так и международных экспертов и подайте заявку прямо сейчас! Читать меньше

Mondrago Investigations Ltd — Институт профессиональных следователей

Ричард Камминг ФИПИ

Директор института.

Mondrago Investigations Ltd
Офис в Испании; Телефон: 0034 679 660536
Эл. Почта: [email protected]
Веб-сайт: www.mondrago.eu

Офис; Apartado 224, c / Christo, Нерха, Малага 29780

MIL (Mondrago Investigations Limited) была основана Ричардом Каммингом в 2006 году после того, как он вышел на пенсию из отдела по расследованию мошенничества полиции лондонского Сити в качестве детективного инспектора, проработав предыдущие 13 лет, работая над сложными делами о мошенничестве и отмывании денег, включая период прикомандирован к ответственному отделу министерства иностранных дел, занимающемуся вопросами международной организованной преступности.
Ричард прошел продвинутый курс национальной полиции Великобритании по расследованию случаев отмывания денег / отслеживания активов и участвовал в самых серьезных расследованиях по отмыванию денег и мошенничеству с участием международной и организованной преступности, например, проводя расследование в связи с крахом 100 миллионов фунтов стерлингов на предприятии. Торговый банк Лондонского Сити, в результате чего председатель был приговорен к тюремному заключению сроком на 7 лет. Он также вел расследования и разрабатывал разведывательные данные о степени проникновения так называемой «российской организованной преступности» в Великобританию.

Ричард также участвовал в проведении тренингов по борьбе с отмыванием денег в Великобритании и за рубежом. Его проверяли на высшем уровне безопасности, и его часто привлекали для расследования особо деликатных дел, выходящих за рамки обычных полномочий Отдела по борьбе с мошенничеством. Например, компрометация компьютерных систем, связанных с национальной безопасностью Великобритании. Он получил несколько благодарностей от начальников полиции лондонского Сити.

После выхода на пенсию он продолжил свою следственную роль в частном секторе, сформировав MIL, которая проводила расследования, включая отслеживание активов и наблюдение, от имени нескольких крупных корпораций, а также обширной частной клиентуры.Его работа в частном секторе включала поездки в США, Канаду и несколько европейских стран для проведения расследований и привела к развитию контактов во многих других частях мира. У MIL особенно тесные связи с Испанией.

Ричард — член Института профессиональных следователей.

тестов Fipi онлайн на русском языке. Алгоритмы выполнения экзаменационных заданий по русскому языку

Практические тесты с ответами на все задания.

  • Демо-версия (демонстрационная версия) Единого государственного экзамена ФИПИ по русскому языку 2016 с ответами и комментариями

    Интерактивная демонстрация ФИПИ 2016 с ответами и комментариями

  • Задание 1. Информационная обработка письменных текстов

    Упражнение 1 проверяет умение работать с информацией, содержащейся в коротком тексте.
    Знания не требуются. Вам просто нужно внимательно прочитать и осмыслить текст, а затем соотнести свое понимание с предложенными формулировками

  • Задание 2.Средства сообщения предложений в тексте

    В задании 2 необходимо, разобравшись в тексте и нюансах значения, восстановить недостающую смысловую составляющую. Выражается предложенным на выбор словом или сочетанием слов

  • Задание 3. Лексическое значение слова

    Знакомые на первый взгляд слова: чашка, продукт, шоу, номер, прогулка … Но все это слова многозначны, и может быть непросто определить, в каком из значений, представленных в словаре, они используются в предлагаемых текстах.

  • Задание 4. Ортоэпические нормы (стресс-постановка)

    Задание 4 проверяет владение ортоэпическими (акцентологическими) нормами. Знайте, что по многим причинам ошибки, связанные со стрессом, не редкость. Часто люди даже не подозревают, что неправильно расставляют акценты. Объем слов определяется списком ФИПИ

  • Задание 5. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с лексическим значением и требованием лексической совместимости)

    Задание 5, посвященное употреблению паронимов.Помогите подготовиться, в нем вы найдете толкование значений и примеры лексических сочетаний слов

  • Задание 6. Морфологические нормы (образование словоформ)

    Задание 6 одно из самых сложных и объемных заданий. Необходимо знать типичные ошибки при образовании форм существительных, прилагательных, числительных, местоимений, наречий, глаголов и уметь их замечать в ряде примеров, предлагаемых для анализа

  • Задание 7.Синтаксические нормы. Стандарты координации. Стандарты менеджмента

    Задание 7 введено в 2015 году. В версию ЕГЭ 2016 года внесены изменения. Предлагаем вам уже обновленные варианты обучения к заданию 7. Помните: оно может принести целых 5 баллов. Поэтому требует особого внимания при составлении

  • Задание 8. Орфографические корни

    Задание 8 — простое задание, в котором нужно правильно определить написание «Гласная для проверки в корне» и, подобрав тест слово, правильно запишите выбранное слово в ответе

  • Задание 9.Орфографические префиксы

    Задание 9 объемно, но не сложно. Проверяется написание префиксов. Вспомним, как пишутся русские приставки

  • Задание 10. Написание суффиксов различных частей речи (кроме суффиксов с H и HH)

    Задание 10 объемное, но несложное. Проверяется написание суффиксов. Вспомним, как пишутся русские суффиксы

  • Задание 11. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастия

    Задание 11 требует внимания.Если вы допустили ошибки в тестах, ознакомьтесь с пошаговой тактикой. Для этого см. Руководство по подготовке к экзамену

  • Задание 12. Орфография NOT и NO

    Задание 12 требует понимания темы, внимания и знаний, и в этом случае NOT или NOR становится префиксом

  • Задание 13. Составное, раздельное написание слов через дефис

    Для выполнения задания 13 необходимо запомнить основные правила непрерывного, раздельного и переносного написания слов и научиться различать омонимы

  • Задание 14.Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи

    Задание 14 охватывает ряд правил написания H и HH. Это одна из самых подверженных ошибкам миссий. Требует внимания и знаний

  • Задание 15. Знаки препинания в простом сложном предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложных предложениях и простых предложениях с однородными членами.

    За задание 15 вы можете получить 2 начальных очка. Для этого нужно правильно расставить знаки препинания в пяти предложениях и выбрать два из них, в которых нужна только одна запятая

  • Задача 16.Знаки препинания в предложениях с отдельными членами (определения, обстоятельства, приложения, дополнения)

    Задание 16 — одно из самых сложных. Узнайте, что такое привязка и какие виды привязки встречаются в КИМ

  • Задача 17. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

    Задача 17 проверяет способность распознавать вводные слова и комбинации, а не их пути с одноименными членами предложения.Напомним списки вводных слов. Выяснить, какие слова не являются вводными

  • Задание 18. Знаки препинания в сложном предложении

    Задание 18 посвящено пунктуации сложных предложений. Рассмотрим разные кейсы, встречающиеся в КИМ

Единый государственный экзамен по русскому языку состоит из , двух, частей и 25 заданий.

Часть первая представляет 24 задачи. Они могут быть тестовыми, на выбор одного или нескольких ответов, открытого типа (сами пропишите пробел).

Ответ на задания части 1 дается соответствующей записью в виде цифры (числа) или слова (несколько слов), последовательности цифр (цифр), записанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов .

Задания части 1 проверяют усвоение выпускниками учебного материала как на основном, так и на высоком уровне сложности (задания 7, 23-24).

Часть вторая — состоит из одной задачи — 25.Это задание предполагает написание эссе на основе прочитанного и проанализированного текста.

Задание части 2 (задание 25 — сочинение) может быть выполнено испытуемым любого уровня сложности (базовый, продвинутый, высокий).

На работу отводится 210 минут — 3,5 часа.

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Части работ Количество задач Максимальный балл в начальной школе Тип работы
1 часть 24 33 Краткий ответ
Часть 2 1 24 Подробный ответ
Всего 25 57

Подсчет баллов по заданиям

Ниже я приведу «стоимость» каждой выполненной задачи.

За правильное выполнение каждой задачи часть первая (кроме заданий 1, 7, 15 и 24) испытуемый получает 1 балл. За неправильный ответ или его отсутствие начисляется 0 баллов.

За выполнение заданий 1 и 15 можно получить от 0 до 2 баллов.

Ответ считается правильным, если он содержит все числа из стандарта и других чисел нет.

За выполнение задания 7 можно получить от 0 до 5 баллов.

За каждый правильно указанный номер, соответствующий номеру из списка, испытуемый получает 1 балл (5 баллов: ошибок нет; 4 балла: допущена одна ошибка; 3 балла: допущены две ошибки; 2 балла: два числа указаны правильно. ; 1 балл: правильно указана только одна цифра; 0 баллов: совершенно неправильный ответ, т.е. неправильная последовательность цифр или ее отсутствие.

За выполнение задания 24 можно получить от 0 до 4 баллов. Ответ считается правильным, если он содержит все числа из стандарта и других чисел нет.

Максимальное количество баллов, которое экзаменатор может получить, правильно выполнив задание вторая часть , составляет 24 балла.

За правильное выполнение всех заданий экзаменационной работы можно получить максимум 57 первичных баллов .

ЕГЭ по русскому языку — один из двух обязательных экзаменов; Чтобы получить аттестат, нужно подготовиться задолго до экзамена.

В структуре и содержании CMM изменений нет. Разъясненные ответы на задания 27.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

  • Учебные задания необходимы для практики. Решайте задачи с ответами онлайн каждый день. Для этого собрано более 10 упражнений по каждой теме.поможет узнать, что достаточно для решения. Приведен алгоритм выполнения задания — что нужно знать. Представлен видеоурок с подробным анализом.
  • Композиции. До апреля вам нужно написать по одному эссе на каждую возможную тему (любовь, война, безразличие, верность, отзывчивость, моральные и философские концепции и т. Д.). Собирайте аргументы хотя бы раз в неделю и создайте собственный банк аргументов.

В процессе обучения вы сможете:

  1. восстанавливать в памяти материал, изученный по школьной программе;
  2. Выявить и закрыть пробелы в знаниях;
  3. Определите , какая задача для вас проста, а какая сложна, и уделите ей максимум внимания;
  4. Довести до автоматизма решение части задачи или всей проблемы;

На что нужно обратить внимание:

  1. Все задания даны 3.5 часов (210 минут).
  2. Для экзамена разрешается использовать только ручку.
  3. В этом году задач больше: вместо 26 стало 27.
  4. И структура задач разбита на 2 части:

Часть 1 содержит 26 заданий с кратким ответом в виде числа или слова (нескольких слов), написанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Основные темы учебных заданий:

  1. Выступление.Текст
  2. Словарь и фразеология
  3. Речь. Орфографические нормы
  4. Речь. Нормы пунктуации
  5. Речь. Языковые нормы
  6. Речь. Выразительность русской речи
  7. Развитие речи. Композиция

Часть 2 содержит одно задание — сочинение (200 слов) с развернутым ответом, в котором проверяется умение составить собственное утверждение на основе прочитанного текста.


Баллы за задания ЕГЭ по русскому языку
  • 1 балл — за задания 1-7, 9-15, 17-25
  • 2 балла — 16.
  • 4 балла — 26.
  • 5 баллов — 8.

В результате можно получить , максимум 58 начальных баллов … Для получения аттестата нужно набрать 24 балла, а для поступления в вуз — 36.

  • Знаки препинания для отдельных членов предложения (обобщение)
  • Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастия
  • Знаки препинания в сложном предложении с разными типами связи
  • Объединенное и раздельное написание НЕ с разными частями речи
  • Слияние, дефис, раздельное написание слов разных частей речи
  • Написание суффиксов различных частей речи (кроме -Н — / — НН-)
  • Знаки препинания в предложениях со словами и структурами, грамматически не связанными с членами предложения
  • Информационная обработка текстов различных стилей и жанров
  • Часть C.Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи
  • Текст как речевое произведение. Семантическая и композиционная целостность текста
  • Хотя основной упор на выпускных экзаменах делается на умение применять полученные в школе навыки на практике, для успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку также необходимы знания теории. Необходимо не только запомнить все правила, но и уметь ими пользоваться.

    Что потребуется при сдаче экзамена?

    Для выполнения заданий по русскому языку нужно использовать весь объем знаний, полученных за годы обучения в школе. Вам необходимо знать следующую теорию:

    • Правописание отдельных частей слова (корни, префиксы, суффиксы, окончания).
    • Установка знаков препинания в простых и сложных предложениях для выделения слов в других случаях.
    • Грамматические, морфологические, синтаксические, ортоэпические нормы.
    • Синонимы, омонимы и антонимы.
    • Слитное, раздельное написание слов, а также написание слов через дефис.
    • Правописание «не» и «ни то, ни другое».
    • Лексическое значение слов.
    • Обработка информации и создание текстов различных стилей.
    • Анализ текстов.

    Как подготовиться к экзамену

    Самостоятельная подготовка к экзамену включает изучение правил русского языка и применение их к упражнениям. Недостаточно выучить определения, правила и исключения: важно правильно их применять.При этом без изучения теории на русском языке вообще не обойтись: попытки угадать правильное написание слов или расстановку знаков препинания не приводят к желаемому результату и не помогают приобретать знания.

    Всегда следует начинать с теории. Каждое учебное задание предназначено для проверки знаний определенного раздела теории. Его следует повторять, обращая особое внимание на исключения, а затем применять на практике в упражнениях.

    • Не пугайтесь большого количества правил. Практически все они хорошо известны выпускникам, умение их применения доведено до автоматизма. Во многих случаях изучение теории необходимо только для обновления и структурирования знаний.
    • В процессе самостоятельной подготовки к экзамену можно обнаружить типичные ошибки. Это указывает на определенные пробелы в знаниях. Вдумчивое изучение теории при подготовке к экзамену позволяет восполнить эти пробелы, поэтому не стоит пренебрегать чтением правил.
    • Не нужно буквально запоминать все формулировки, гораздо важнее понять суть. Это понимание — основа грамотного письма и грамотной речи. Изучите примеры, обратите внимание на выкройки.
    • Обязательно применяйте полученные знания на практике! Бесконечные упражнения быстро приедаются, но именно такие тренировки помогают довести навыки до автоматизма, научиться применять знания, даже не задумываясь.
    Подготовка к экзамену — длительный процесс.Желательно изучить теорию в начале учебного года, а затем перейти к практическим занятиям. Если возникнут затруднения, вернитесь к усвоенным правилам, повторите их.

    Желаем успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку!

    Видеокурс «Получи пятерку» включает в себя все темы, необходимые для успешной сдачи экзамена по математике на 60-65 баллов. Полностью все задания 1-13 Профильного единого государственного экзамена по математике. Также подходит для сдачи базового экзамена по математике.Если вы хотите сдать экзамен на 90-100 баллов, вам нужно решить часть 1 за 30 минут и без ошибок!

    Курс подготовки к ЕГЭ для 10-11 классов, а также для учителей. Все, что нужно для решения части 1 экзамена по математике (первые 12 задач) и задачи 13 (тригонометрия). А это больше 70 баллов на экзамене, и без них не обходится ни стобалльный, ни гуманитарий.

    Вся необходимая теория. Быстрые решения, ловушки и секреты экзамена.Разобрал все соответствующие задания ч.1 из банка заданий ФИПИ. Курс полностью соответствует требованиям ЕГЭ-2018.

    Курс состоит из 5 больших тем по 2,5 часа каждая. Каждая тема дается с нуля, просто и понятно.

    Сотни экзаменационных заданий. Проблемы со словом и теория вероятностей. Простые и легко запоминающиеся алгоритмы решения задач. Геометрия. Теория, справочный материал, разбор всех видов заданий ЕГЭ. Стереометрия.Хитрые решения, полезные шпаргалки, развитие пространственного воображения. Тригонометрия с нуля до задачи 13. Понимание вместо зубрежки. Визуальное объяснение сложных понятий. Алгебра. Корни, степени и логарифмы, функции и производные. Основа для решения сложных задач 2-й части экзамена.

    Ege по обществознанию fipi. Как баллы переводятся в оценки для аттестата

    Цель демонстрационной версии ЕГЭ 2018 по обществознанию — дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности получить представление о структуре будущих КИМ, количестве задач, их форме и уровне сложности.

    Приведенные выше критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, входящие в данный вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

    Демо-версия ЕГЭ 2018 по обществознанию от ФИПИ с ответами

    Арт. Скачать демоверсию
    ЕГЭ по обществознанию 2018 Демо + ответы
    Кодификатор скачать
    Спецификация скачать

    Изменения ЕГЭ в 2018 году по обществознанию по сравнению с 2017 годом

    Переработана система оценивания задания 28.Максимальный балл увеличен с 3 до 4.

    Уточнена формулировка задания 29 и изменена система его оценки. Максимальный балл увеличен с 5 до 6.

    Максимальный начальный балл за выполнение всех работ увеличен с 62 до 64.

    Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 29 заданий.

    Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом.

    Часть 2 содержит 9 заданий с подробным ответом.

    Ответы на задания части 1 представляют собой слово (словосочетание) или последовательность цифр.

    Задания части 2 (21-29) требуют исчерпывающего ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).

    Время, затрачиваемое на экзамены по обществознанию, составляет 3 часа 55 минут (235 минут).

    Таблица 1

    Распределение заданий по частям экзаменационной работы

    Часть работы Кол-во задач Макс.начальный балл Процент максимального начального балла за выполнение заданий этой части от максимального начального балла за всю работу, равный 64 Тип работы
    Часть 1 20 35 54,7 С коротким ответом
    Часть 2 9 29 45,3 С развернутым ответом
    Всего 29 * 64 100

    * Последняя (29-я) задача задания состоит из пяти альтернативных задач.

    В каждом варианте работы в задачах 21–28 в совокупности представлены пять тематических блоков-модулей.

    Альтернативное задание 29 завершается, предлагая экзаменатору написать мини-эссе по одной из пяти предложенных тем.

    Темы задаются в виде коротких выступлений представителей общественной мысли, политических деятелей, ученых и деятелей культуры. В некоторых случаях утверждения носят афористический характер. Каждая тема-высказывание условно соотносится с одной из фундаментальных наук курса социальных наук (темы по социологии и социальной психологии объединены в общий блок), однако выпускники имеют право раскрыть ее в контексте любой социальной науки или нескольких науки.

    В этом задании проверяется широкий спектр умений, в частности, раскрывать смысл авторского суждения, задействовать изученные теоретические положения социальных наук, самостоятельно формулировать и конкретизировать свои рассуждения на примерах, делать выводы.

    Технические условия
    Контрольно-измерительные материалы
    для проведения ЕГЭ в 2018 году
    по ИСТОРИИ

    1. Назначение КИМ ЕГЭ

    Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — форма объективной оценки качества обучения лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием типовых заданий (контрольно-измерительных материалов).

    ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

    Контрольно-измерительные материалы позволяют установить уровень усвоения выпускниками знаний и умений по курсу истории в соответствии с требованиями Федерального компонента государственных стандартов среднего (полного) общего образования, базового и профильного уровней.

    Результаты единого государственного экзамена по истории признаются образовательными организациями высшего профессионального образования как результаты вступительных экзаменов по истории.

    2. Документы, определяющие содержание CMM

    3. Подходы к выбору содержания и разработке структуры CMM

    Экзаменационная работа раскрывает содержание курса истории России с древности до наших дней с включением элементов общей истории (история войн, дипломатия, культура, экономические отношения и т. Д.) И направлена ​​на выявление учебные достижения выпускников средних учебных заведений.

    Назначения КИМ включают значительный слой фактического материала. При этом особое внимание уделяется проверке аналитических, информационных и коммуникативных навыков выпускников. Внимание сосредоточено на задачах, направленных на проверку умений: систематизировать исторические факты; установить причинно-следственные, структурные и другие связи; использовать источники информации разного типа (текстовый источник, таблица, историческая карта, иллюстрация) для решения когнитивных задач; аргументировать свою позицию с привлечением исторических знаний; представить результаты исторической и познавательной деятельности в свободной форме с ориентацией на заданные параметры деятельности.Ориентация на активную работу испытуемых, а также привлечение широкого круга исторических источников, проблемных исторических материалов создают

    возможностей определить выпускников, которые больше всего ориентированы на продолжение обучения по этому профилю. Все вышеперечисленное позволяет качественно дифференцировать участников ЕГЭ по уровню подготовки по истории.

    4. Структура КИМ ЕГЭ

    Каждая версия экзаменационной работы состоит из двух частей и включает 25 заданий, различающихся по форме и уровню сложности.

    Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом.

    В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

    • заданий на выбор и запись одного или нескольких правильных ответов из предложенного списка ответов;
    • задание на определение последовательности расположения этих элементов;
    • задание на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах;
    • заданий на определение по указанным признакам и запись в виде слова (фразы) термина, имени, имени, века, года и т. Д.

    Ответ на задания части 1 дается соответствующей записью в виде цифры или последовательности цифр, записанных без пробелов и других разделителей; слова; фразы (также пишутся без пробелов и других разделителей).

    Часть 2 содержит 6 заданий с подробным ответом, выявляющих и оценивающих развитие различных сложных навыков выпускниками.

    20-22 — комплекс задач, связанных с анализом исторического источника (атрибуция источника; извлечение информации; привлечение исторических знаний для анализа проблем источника, позиции автора).

    23-25 ​​- задания, связанные с использованием методов причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений. Задание 23 связано с анализом какой-либо исторической проблемы, ситуации. Задание 24 — анализ исторических версий и оценок, аргументация различных точек зрения с использованием знаний курса. Задание 25 предполагает написание исторического эссе. Альтернативное задание 25: выпускник имеет возможность выбрать один из трех периодов истории России и продемонстрировать свои знания и умения на историческом материале, с которым он наиболее знаком.Задание 25 оценивается по системе критериев.

    Таблица 1. Распределение заданий по частям экзаменационной работы

    5. Распределение заданий ЕГЭ КИМ по содержанию, видам навыков и методам деятельности

    Работа основана на требованиях Историко-культурного стандарта, каждый раздел которого состоит из следующих компонентов: краткое описание периода, включая основные события, явления, процессы; список понятий и терминов; список личностей; Список источников; список основных дат.Каждая из этих частей содержит значительный объем информации, необходимой для обучения в школе. Особое внимание в Историко-культурном стандарте уделяется изучению вопросов культуры. Концепция нового учебно-методического комплекса по истории России, частью которого является Историко-культурный эталон, указывает на необходимость работы с исторической картой. Также необходимо учитывать общепатриотическую направленность ИКС, что, в частности, проявляется в повышенном внимании к изучению истории Великой Отечественной войны.

    Указанные требования Историко-культурного стандарта стали основой для определения структуры экзаменационной работы.

    ЕГЭ по обществознанию — самый популярный среди сдающих, так как по этому предмету можно поступить на многие специальности, в том числе:

    • эконом
    • социология
    • история
    • филология
    • юриспруденция

    Кроме того, обществоведение кажется самым легким предметом для сдачи, поэтому некоторые одиннадцатиклассники выбирают его для шоу.

    Содержание экзаменов меняется каждый год, и за этим необходимо следить. Если игнорировать изменения в новом году, можно потерять первичные баллы не за знания, а за то, что структура задач не укладывалась в голову. В 2018 году экзамен по обществознанию претерпел незначительные изменения.

    Какие изменения в экзамене 2018?

    Ежегодные изменения в Едином государственном экзамене по обществознанию направлены на улучшение вариантов КИМ, предоставление заданий в различных вариациях и по разным темам, чтобы вы могли узнать, какими знаниями на самом деле обладает будущий выпускник.

    В 2017 году в экзамен были внесены принципиальные изменения — тестовая часть была полностью удалена из опций — с прошлого года вы должны сами отвечать на все вопросы. Чего ждать от ЕГЭ 2018?

    Есть несколько изменений, о которых написано на сайте ФИПИ — Федерального института педагогических измерений, есть также демо-версия ЕГЭ по обществознанию.

    • В тексте заданий контроля измерительных материалов совершенно отсутствуют задания, ответом на которые мог бы быть один из предложенных вариантов.Ответы могут содержать несколько пунктов или подробный ответ.
    • Чтобы упростить навигацию по задачам, все они объединены в блоки по темам.
    • В задании нет точного количества ответов — если раньше указывалось, сколько ответов должно быть, то теперь их может быть 2 или 3. Студенту придется думать, давая ответ, а не вычислять его по метод устранения. Демо-версия поможет вам попрактиковаться в решении подобных задач.
    • Максимальный начальный балл за работу увеличен с 62 до 64 баллов, поэтому выпускник 11-го класса может либо набрать больше баллов, либо проиграть по неосторожности.
    • Задача 28 (составление плана отчета) оценивается по-разному. Теперь вы можете заработать за это еще больше очков.
    • Задание 29 (эссе) изменило формулировку и оценивается по-другому. Вы можете заработать за это больше очков, чем раньше.

    В целом экзамен по обществознанию не изменился, поэтому учителям и учащимся не придется заново учиться решать тесты.

    Как будет проходить экзамен?

    Как обычно, основная волна экзаменов продлится с конца мая до начала июля.Приблизительной датой сдачи ЕГЭ по обществознанию в 2018 году можно считать середину июня. Желающие сдать экзамен досрочно могут сдать его в марте, а выпускники прошлых лет — во второй волне экзаменов.

    ЕГЭ 2018 по обществознанию длится 235 минут (3 часа 55 минут), в течение которых выпускник должен успеть решить 29 задач. У каждого экзаменатора на столе есть КИМ, в которых можно делать заметки и черновики — они не проверяются и не влияют на результаты экзамена.

    Как и в предыдущие годы, чтобы попасть на место экзамена, нужно иметь при себе паспорт и обязательно вынимать телефон из кармана. Если выясняется, что человек жульничает, его исключают из PES, и он больше не имеет права сдавать экзамен в этом году. В каждой аудитории есть камеры для наблюдателей.

    Как подготовиться к экзамену по обществоведению?

    Подготовка к экзамену по обществознанию должна начинаться с начала 11 класса. В этом может помочь демонстрационная версия KIM, которую можно найти и скачать на сайте FIPI.Там же следует запускать тесты из банка задач — так вы можете научиться выполнять тест без ошибок. Чтобы не терять баллы, важно внимательно прочитать текст задачи и не торопиться.

    • Скачать демо: ege-2018-obs-demo.pdf
    • Скачать архив со спецификацией и кодификатором: ege-2018-obs-demo.zip

    Ежегодно ФИПИ реформирует демонстрационную версию Единого государственного экзамена по обществознанию.На этот раз несколько изменились требования и система оценки сочинений (задания 29). Предлагаю разобраться в нововведениях!

    Изменения в эссе по социальным наукам 2018

    Так выглядело задание в 2017 году.

    Что изменилось в тексте задания?

    Давайте разберемся.

    1. Форма — мини-композиция, без изменений.
    2. Слово «проблема» (поднятое автором цитаты) заменено идеей.Это принципиально? думаю нет, все равно это те мысли, которые возникают при осмыслении цитаты автора!
    3. Более четко сформулировано требование написать несколько идей (в 2017 году — при необходимости …).
    4. Их также просят опираться на факты и примеры из общественной жизни и личного социального опыта, примеры из других академических предметов.
    5. Также оценили двух примеров из разных источников.
    6. Требование сформулировано более строго, подробный пример и его четкая связь с идеей.

    То есть, по сути, требования по объему меняются (примеры нужно расширять, нужно видеть несколько идей!) И, скажем так, эссе действительно уходит от жанра простого и прозрачного эссе, когда оно не нужно придирчиво выписывать пример, достаточно озвучить идею. К громоздкому сочинению, где все мысли тяжеловесны, предельно ясны и озвучены. Возможно, в следующем году мы перейдем к правилам количества слов, как и в других предметах, к сожалению

    Как сейчас проверяется эссе?

    Во-первых, изменилось количество критериев.Их стало 4 вместо трех предыдущих.

    Критерии проверки заданий 29 рефератов на ЕГЭ 2017

    Напомним, что в целом за мини-эссе можно было получить 5 баллов (1-2-2). теперь это 6 ценность эссе продолжает расти, при обучении письму необходимо обязательно набирать самые важные баллы ЕГЭ!

    Давайте посмотрим на новые и измененные критерии!

    По сути, он не изменился, это все тоже раскрытие смысла цитаты автора.А еще, за неразглашение, вы получите 0 не только по этому критерию, но и на протяжении всего эссе.

    Итак, вам нужно найти в цитате идею (? Проблему?), Относящуюся к курсу, и выделить тезис (ваше полное представление об этом утверждении), который вы в дальнейшем подкрепите информацией из курса и примерами из социальной практики.

    Если честно, ничего нового не вижу. Вместо смысла цитаты автора вы пишете…

    По сути тот же критерий 2. Теоретическое обоснование идеи (проблемы) с позиций научного обществознания. термины, концепции, теории, выводы науки по заданной идее

    Итак, разберем по новым критериям …

    «Защита закона — защита величайших социальных ценностей».

    (Сорокин П.А.)

    Критерий 1.О его раскрытии играет здесь:

    Автор затрагивает проблему защиты закона, особенно актуальную в современном обществе.
    По его мнению, защита прав очень важна для общества.
    Не могу не согласиться с мнением автора, ведь право играет важную роль в жизни любого государства, общества и каждого человека.

    А так же получите экспертную проверку от нас в нашей группе

    ЕГЭ по обществознанию смело можно назвать самым популярным среди экзаменов по выбору.Во-первых, большинство школьников считают этот тест простым, особенно по сравнению с точными науками. А во-вторых, требуется аттестат с баллами по обществознанию по гуманитарному и социальному профилю. Среди наиболее востребованных специальностей — политология, социология, культурология, право, психология, экономика, педагогика, управление персоналом и менеджмент.

    Многие одиннадцатиклассники считают, что этот ЕГЭ можно сдать без подготовки, определив правильные ответы на основе логического подхода, а в части сочинения просто выразив свои мысли.Скажем сразу, такая ошибка стоила многим школьникам огромного количества баллов. Социальные науки — это предмет, в котором простого знания терминологии недостаточно. Только умение грамотно оперировать концепциями и понимание глубинной сущности социальных, правовых и философских концепций поможет вам успешно сдать ЕГЭ.

    Кроме того, государственный экзамен по обществознанию предполагает набор достаточно высокого начального балла, и в последние годы тесты с выбором одного ответа из нескольких предложенных вариантов были полностью исключены из билетов.Однако все это не повод для паники! Вам просто нужно разобраться, какие требования выдвигают члены комиссии при оценке работы, а также вовремя узнать все об изменениях в КИМ 2018 года.

    Демонстрационная версия экзамена-2018

    Сроки сдачи экзамена по обществознанию

    Окончательные даты ЕГЭ по обществознанию Рособрнадзор опубликует только в январе, однако при подготовке к ЕГЭ школьники могут ориентироваться на примерные сроки, отведенные на тестирование:

    • ранний этап экзамена пройдет с середины марта до середины апреля и начнется 22.03.2018;
    • основной экзамен ЕГЭ начнется в конце мая (28.05.2018 г.) и продлится до начала июня 2018 г .;
    • период дополнительной сдачи экзамена назначен на сентябрь 2018 года.Скорее всего, пересдать предметы можно будет с 4 сентября 2018 года.

    Напоминаем, что на ЕГЭ можно подать досрочно:

    • школьник, окончивший общеобразовательное учреждение (общеобразовательную или вечернюю школу, лицей, гимназию) до 2017/2018 учебного года;
    • призывник, решивший пройти службу в строю до поступления в вуз;
    • студент поступает в зарубежный вуз, меняет место жительства или приезжает на учебу из-за границы;
    • 90 181 детей, выезжающих на республиканские или международные соревнования, конкурсы и соревнования спортивного, культурного или научного характера.В этом случае вам понадобится не только заявка, но и звонок в сборный лагерь (или приглашение на мероприятие) с указанием точных сроков его проведения и имени ученика;
    • школьник нуждаются в лечении, выздоровлении или реабилитации на дату основного обследования. В этом случае к заявлению необходимо приложить документ, выданный врачебным советом или комиссией.

    Статистика ЕГЭ по обществознанию

    В 2017 году обществознание выбрали для себя 318 тысяч студентов, т.е. около половины всех сдавших экзамен школьников. Однако после того, как экзамен усложнился, количество желающих заниматься обществознанием заметно уменьшилось — еще в 2016 году таких студентов было на 40 400 человек больше. Также отметим, что доля детей, которые не смогли набрать даже минимальный проходной балл по данному ЕГЭ, заметно снизилась: в 2017 году таких неуспевающих было около 13,8%, что на 3,3% ниже уровня 2016 года.

    Однако в 2013 году только 5.ЕГЭ не сдали 3% студентов, а в 2011 году — 3,9%. Учителя объясняют это тем, что несколько лет назад в школах начали отказываться от практики профильного изучения обществознания, хотя оно является обязательным для поступления в 1/3 российских вузов. Задачи становятся более сложными, и в школьной программе обществознания отводится всего 1-2 урока в неделю. Тем не менее, при среднем балле 59,5-60,0 количество детей, набравших максимальное количество баллов, растет — в прошлом году таких одаренных выпускников было около 500.


    При сдаче ЕГЭ по обществознанию процент неудач достаточно высок — 13,8%

    Правила проведения экзамена по обществознанию

    В 2018 году студенты получат 235 минут на заполнение экзаменационных документов. Правила строго запрещают приносить с собой посторонние предметы в комнату для осмотра. К ним относятся не только шпаргалки, но и смартфоны, фотоаппараты, наушники, планшеты, умные часы и любое другое оборудование. И не думайте, что вы можете использовать любой из вышеперечисленных списков, если вы пойдете в туалет или в лазарет! Покинуть зал можно будет только с наблюдателем.

    Помните: вас могут вывести из класса и аннулировать результат теста, если вы не только обманываете, но и меняете места, консультируетесь с соседями или поворачиваете голову, чтобы следить за ответом в чужой работе. Порядка в экзаменационных комнатах будут следить около 20 тысяч руководящих учителей, и вряд ли кто-нибудь сможет спрятаться от их зорких глаз.

    Состав и содержание билета

    Эта дисциплина изучает всевозможные аспекты жизни современного общества.Школьникам предстоит продемонстрировать свои знания по разделам:

    • «Человек и общество» … В этом разделе изучается биосоциальная эволюция человека, современного общества, факторы и этапы социализации, принципы функционирования общества и место личности в социальных отношениях;
    • «Социальные отношения» — здесь необходимо будет продемонстрировать понимание проблем взаимодействия различных социальных групп, знания в области управления конфликтами и системной структуры современного общества;
    • «Экономика» — один из самых сложных блоков ЕГЭ.Студенты должны будут показать свои навыки чтения графиков, знание предпринимательства и рыночной экономики, умение рассчитывать экономические показатели и анализировать информацию;
    • «Правый». Данный раздел потребует от Вас уметь оперировать законодательством Российской Федерации, понимать различные отрасли права и особенности регулирования правоотношений, включая основные нормы и механизмы;
    • «Политика». В этом разделе вам необходимо продемонстрировать понимание современного правительства, политических режимов и институтов.

    В КИМ по обществознанию нет заданий на выбор одного ответа из предложенных вариантов. Задания базового уровня проверят способность студентов распознавать, воспроизводить, извлекать, классифицировать, систематизировать и сравнивать информацию, оценивать ее и объяснять тенденции. В задачах повышенного уровня сложности вам нужно будет проявить свои навыки в сложной познавательной деятельности. Билет, состоящий из 29 заданий, структурно представлен двумя частями:

    • часть 1 — состоит из 20 заданий, на которые нужно дать краткий ответ в виде слова, нескольких слов или цифр.10 задач относятся к базовому уровню сложности, еще 10 задач — к повышенному. За эту часть работы можно набрать 35 первичных баллов, что составляет 54,7% от всех баллов за тест;
    • часть 2 — состоит из 9 заданий, на которые нужно дать развернутый ответ. Задачи с номерами 21 и 22 являются основными, а с номерами с 23 по 29 — задачи повышенной сложности. За эту часть можно получить 29 баллов (45,3% от всех баллов). В эту часть также входит написание короткого эссе по одной из 5 тем, выбранных учеником.

    Инновации в новых КИМ

    Экзамен по обществознанию не претерпел существенных изменений в содержании, однако некоторые структурные аспекты были оптимизированы.

    1. Изменена система выставления оценок по заданию № 28;
    2. Переработана формулировка задания №29, внесены изменения в систему его оценки;
    3. Максимальное количество начальных баллов за билет увеличено на 2 балла и теперь составляет 64.

    Подготовка к экзамену по обществознанию включает освоение ряда дисциплин.Среди них политология, экономика, социология и право.

    Как баллы переводятся в оценки за сертификат?

    В 2018 году баллы, полученные за экзамен, повлияют на итоговую оценку в сертификате. Студенты, которые хотят поступить в колледж или просто повысить свой средний балл, должны быть хорошо подготовлены к экзамену. Распределение и перевод баллов производятся следующим образом:

    • 0-41 балл по ЕГЭ означает, что студент «натирал штаны» на протяжении всего курса обучения.Эти баллы приравниваются к оценке «неудовлетворительно»;
    • 42-54 балла указывают на удовлетворительные знания. Выпускник заслуживает оценки на уровне школьной «тройки»;
    • 55-66 баллов — хороший результат, что приравнивается к «хорошей» оценке;
    • 67 баллов и выше означают, что студент сдал предмет на отлично.

    Минимальный балл, необходимый для прохождения теста, составляет 42, что соответствует 19 основным баллам. Опыт прошлых лет показал, что для этого необходимо решить не менее 13 основных задач.Максимальное количество баллов для ЕГЭ — 100. Как показывает статистика прошлого года, для поступления в вуз нужно набрать не менее 55 баллов по этому предмету. Увы, это не гарантирует поступления в бюджет. Поступать на бюджетные места в престижных вузах могут только абитуриенты, имеющие аттестат на 84 балла и более.

    Как подготовиться к экзамену?

    Специалисты FIPI говорят, что первое, на что следует обратить внимание при подготовке, — это знание и понимание терминов таких дисциплинарных блоков, как экономика, философия, право, социология и политология.Очень часто студент не может правильно решить задачу, потому что не соотносит ее с определенной областью науки, используя неправильный метод анализа.

    Еще один важный момент — выбор методических и учебных источников. Сегодня многие авторы пытаются заработать, публикуя материалы для подготовки к ЕГЭ по определенным предметам. Но не спешите покупать все! Выбирайте книги, изданные в 2015-2017 годах и рекомендованные Минобрнауки РФ.Специалисты ФИПИ рекомендуют использовать разработки Л.Н. Боголюбов, А.И. Кравченко.

    Обязательно уделите время изучению демонстрационной версии экзамена — это поможет вам разобраться в структуре билета, понять требования экзаменаторов и сократить время, затрачиваемое на работу с настоящим билетом. Вы можете скачать демо-версию Единого государственного экзамена по обществознанию, перейдя по ссылкам в начале статьи. Кроме того, специалисты отдела образования определили, сколько времени потребуется на решение каждой из предложенных задач:

    • задач с номерами 1-3 и 10 решаются в среднем за 1-4 минуты;
    • задача с номерами 4–9 и 11–28 занимает от 2 до 8 минут;
    • на задание 29, нужно оставить около 45-55 минут.

    Что нужно учитывать при написании сочинения?


    Практикуйтесь в написании сочинения чаще, чтобы создать достойное сочинение

    Написание короткого сочинения — это экзаменационная задача, которая вызывает наибольшие трудности для школьников. Это потому, что для этого необходимы как фундаментальные знания предмета, так и умение грамотно и красиво излагать свои мысли. Мини можно написать по одной из пяти тем, предложенных в билете. Тема сформулирована в виде выступления известного представителя в сфере общественной деятельности, политики, науки или культуры.При написании эссе следует помнить о нескольких вещах:

    • оставить на эту часть работы не менее 50 минут;
    • не пишите полноценное эссе на черновик — все равно эту форму никто не проверяет. Если вы слишком увлечетесь черновой работой, то у вас может не хватить времени на то, чтобы переписать текст. Просто запишите тезис, который вы затем объедините в единое целое;
    • не спешите выбирать тему — берите только ту, с которой вам будет легче спорить;
    • важно сразу определить, какую отрасль знаний представляет выбранная вами тема.Студентам не запрещено выражать свои мысли, опираясь на несколько социальных наук, но экзаменаторы не очень любят, когда эссе пишутся расплывчатыми фразами и обобщенными формулировками;
    • не забудьте представить. Следует акцентировать внимание на срочности проблемы;
    • Продемонстрируйте свои знания, кратко описав автора утверждения. Опишите другие подходы к этой проблеме, укажите альтернативные точки зрения или предоставьте поддерживающие утверждения;

    Facebook

    Твиттер

    В контакте с

    Google+

    Исламский мир

    Минимальный ортоэпический экзамен в 2020 году

    Задача №4 в КИМ ЕГЭ по русскому языку требует от выпускника хорошего владения разговорной речью и умения правильно расставлять акценты в словах, что может быть зафиксировано ортоэпическим минимумом, составленным ФИПИ.

    Состав КИМ

    Экзаменационный билет по русскому языку в 2020 году содержит 27 заданий:

    • с 1 по 24 — тесты базового уровня, по которым можно получить максимум 34 первичных балла;
    • 25 и 26 — испытания повышенной сложности;
    • 27 — эссе, оцененное экспертами максимум на 24 балла.

    Выпускникам дается 210 минут на написание работы (3,5 часа).

    Получить высокий балл за эссе довольно сложно, поэтому вам нужно попытаться максимизировать свои баллы, выполнив задания первой части.

    Ортоэпия (задание №4)

    Одним из важнейших факторов при оценке грамотности разговорной речи является соблюдение ортоэпических норм (правильное произношение и расстановка ударений в словах). Хотя в 2020 году устная часть в ЕГЭ по русскому языку еще не введена, в КИМ будет задача проверить, насколько хорошо выпускник усвоил правила ортоэпии.

    Правильный ответ на 4-е задание оценивается в 1 балл.

    На первый взгляд задача может показаться довольно простой. Но, стоит учесть, что помимо многих хорошо известных каждому в русском языке существует небольшая группа слов, при произношении которых большинство людей допускают ошибки в повседневной жизни. Узнать, что это за слова и как они правильно произносятся, можно, изучив ортоэпический минимум, составленный FIPI специально для ЕГЭ 2020.

    Ортоэпический словарь ФИПИ

    На этапе подготовки к ЕГЭ 2020 по русскому языку стоит внимательно изучить ортоэпический минимум. Возможно, многие слова в списке ФИПИ покажутся элементарными и не заслуживающими внимания. Но среди них обязательно найдутся те, о которых нужно будет помнить, и мы о них поговорим.

    Для удобства предлагаем все слова разделить на части речи.

    Существительные

    Это один из самых больших блоков словаря, который требует особого внимания.В таблице приведены слова (заглавная буква обозначает ударную гласную), а также краткие пояснения.

    Глаголы

    Именно в глаголах люди часто неправильно ставят ударения в повседневной жизни, поэтому советуем беречь планшет и внимательно прорабатывать каждое слово.

    Прилагательные

    На самом деле прилагательных, с которыми возникают проблемы, немного. Но на них стоит обратить внимание при проработке ортоэпического минимума, ведь никто не знает, какие слова из какого блока пойдут в КИМ на русском языке в ЕГЭ в 2020 году.

    Причастие

    Чтобы понять, как следует ударять причастие, необходимо рассмотреть глагол, от которого оно образовано.

    Причастие

    В причастиях стоит обратить внимание на исключения, которые просто попадают в пластину ФИПИ.

    Наречия

    В наречиях ударение может приходиться на префикс, корень или суффикс. Слов, обозначающих проблему, немного. Выделив узор, их легко запомнить.

    Также предлагаем скачать полную версию — ортоэпический минимум от ФИПИ.

    Советы педагогов

    Возможно, кому-то покажется сложным выучить все слова, входящие в ортоэпический минимум ЕГЭ-2020. В этом случае у учителей, ежегодно готовящих выпускников к экзаменам, есть полезные советы.

    1. Вычеркните слова, в которых вы уверены и точно не ошибетесь. Так объем на повторение будет меньше.
    2. Запоминайте короткие стихи, так легче закрепить нужное напряжение в памяти.
    3. Создавайте визуальные ассоциации для слов.

    Предлагаем вашему вниманию подборку мини-стихотворений, которые помогут легко выучить весь необходимый ортоэпический минимум для экзамена и получить желаемый высокий балл по русскому языку в 2020 году:

    Видеоурок

    Если сложно Чтобы систематизировать информацию без подробных объяснений учителя, воспользуйтесь бесплатными онлайн-уроками, которые доступны в сети.

    Предлагаем прямо сейчас посмотреть видео, в котором дан подробный анализ вопроса ортоэпии:

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *