Решу огэ по русскому языку 9 класс 2019 онлайн тесты с ответами фипи: Открытый банк заданий ОГЭ

Таким образом, мы перевели двоичное число в десятичной системе счисления. 0 = 11112

Преобразование десятичных чисел в двоичные

Существует также другой способ преобразования десятичных чисел в двоичные.Например, число 3710.

Мы делим это десятичное число на 2. Остаток является младшим значащим битом требуемого числа и продолжается до тех пор, пока частное не станет меньше 2 (основание системы). Это частное — высшая цифра желаемого числа.

Позиционные системы счисления

обозначение

Базовое

Десятичное

Алфавитные числа

Двоичное

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

Восьмеричное

Шестнадцатеричное

0,1, 2,3,4,5,6,7,8,9, A (10), B (11), C (12), D (13), E (14), F (15).

Соотношение единиц информации канала передачи

1 байт = 8 бит

1 килобайт (КБ) = 1024 байта

1 мегабайт (МБ) = 1024 килобайт

1 гигабайт (ГБ) = 1024 мегабайт

1 терабайт (ТБ) = 1024 гигабайта

ОГЭ по информатике — Это экзамен по окончании 9 класса, его может сдать учащийся по выбору или назначить всем учащимся на региональном уровне.При сдаче ОГЭ по информатике студент заранее указывает, с каким программным обеспечением он знаком и на каком языке программирования намерен выполнять часть 2.

Для выполнения части 2 — с написанием кода — студенту выдается компьютер. В качестве языка программирования принимаются варианты: C или C ++, Basic, Pascal или естественный язык.

Ознакомившись с общей информацией об экзамене, приступайте непосредственно к подготовке. Экзамен в этом году ничем не отличается от предыдущих, поэтому можно подготовиться по материалам 2016 и 2017 годов.

Оценка НГЭ по информатике

Минимальный порог по информатике в 2018 году составляет пять баллов. Чтобы набрать необходимый минимум, достаточно правильно выполнить первые пять заданий теста.

Экзамен оценивается по пятибалльной системе в зависимости от набранных баллов соответствующей отметки. Максимальный балл — 22.

Структура ОГЭ по информатике

Экзамен состоит из двух частей, по 20 заданий.

• Часть 1: 18 заданий (1-18) с кратким ответом.Он записывается в виде цифр, последовательностей цифр или букв.
• Часть 2: две задачи (19, 20) для выполнения на компьютере. Результатом каждого из этих заданий является файл, формат и имя файла, а также каталог, в котором он должен храниться, сообщат организаторы экзамена.

Подготовка к экзамену по информатике

• На нашем сайте вы можете пройти тесты OGE онлайн бесплатно без регистрации и смс. На данный момент раздел обновляется, и со временем в нем появятся новые тесты на весь период НГЭ.Представленные тесты по своей сложности и структуре идентичны реальным экзаменам, проводимым в соответствующие годы.
• Загрузите демо-версии ОГЭ по информатике, которые позволят вам лучше подготовиться к экзамену и упростят его сдачу. Все предлагаемые тесты были разработаны и одобрены для подготовки к НГЭ Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). В том же ФИПИ разрабатываются все официальные версии НГЭ.
  Задания, которые вы видите, скорее всего, не будут выполнены на экзамене, но будут задания, похожие на демонстрационные, на ту же тему или просто с другими числами.

Общие сведения об ОГЭ по информатике

Время экзамена: 150 (2,5 часа).
Разрешенные материалы: для 1-й и 2-й частей дополнительные материалы не используются, для 3-й части — компьютер со знакомым студенту программным обеспечением.
Минимальный балл (соответствует тройке лидеров): 5.
Максимальный балл: 22.
Количество заданий: 20.

Ege Список акцентов русского языка. Ортоэпические нормы русского языка

Среди 27 заданий КИМ по русскому языку в 2019 году традиционно будут вопросы по орфографии, поэтому на этапе подготовки важно выучить все слова, которые входят в ортоэпический минимум ЕГЭ. , составленный ФИПИ.

Ортоэпия — раздел русского языка, изучающий нормы и правила произношения слов и расстановки ударений.

Ортоэпические нормы в устной речи

Соблюдение ортоэпических норм — важный параметр для оценки устной речи, поскольку неправильное произношение слов и неправильное ударение режут уши окружающих и характеризуют говорящего как неграмотного и необразованного человека.

Среди миллионов слов, звучание которых слышал каждый, есть небольшая группа, запоминание которой для многих проблематично.

Стоит отметить, что нормы ортоэпии не являются чем-то статичным. Со временем произношение некоторых слов меняется под влиянием множества факторов. Все современные нормы собраны в ортоэпическом словаре, но для успешной сдачи экзамена по русскому языку в 2019 году выпускникам 11 классов необходимо будет хорошо владеть ортоэпическим минимумом, который включает около 300 слов.

Структура КИМ 2019

ЕГЭ на русском языке длится 3.5 часов (210 минут).

Билет на 2019 год по русскому языку будет включать 27 заданий, 5 из которых будут направлены на проверку того, как выпускник говорит языковые нормы устной речи. Среди этих заданий экзамена 2019 обязательно будут вопросы по расстановке ударения в словах, входящих в ортоэпический минимум.

Все задания тикета будут разделены по уровням сложности следующим образом:

Таким образом, за правильное выполнение 27 заданий испытуемый сможет набрать 58 первичных баллов.

Список слов для орфографических заданий

Специально для учащихся 11-х классов, которые проходят этап подготовки к ЕГЭ 2019 года, FIPI составил ортоэпический минимум — мини-словарь, в котором перечислены все ударные гласные в словах, которые трудно подобрать. выучить наизусть.

Предлагаем вашему вниманию такой словарь с удобным алфавитным разделением слов и указанием правильного ударения.

Орфографический словарь ФИПИ 2017

Существительные (37):

AIRPORTS, фиксированное ударение на 4-м слоге

БАНТЫ, фиксированное ударение на 1-м слоге

Бород, В.п., только в таком виде агрегат. час ударение на 1-м слоге

БухгАлтеров Р.Н. Pl. ч., фиксированное ударение на 2-м слоге

Символ веры, от: вера исповедовать

Гражданство

Defis, от немецкого, где ударение на 2-м слоге

Диспансер, слово пришло из английского языка через французский, где ударение всегда делается на последнем слоге

Соглашение

Документ

Отдых

жалюзи и, с французского, где ударение всегда делается на последнем слоге

Значение, от прилагательного значащий

CatalOg, в строке со словами: dialOg, monolOg, necrolOg и т. Д.

Квартал, от немецкого, где ударение на 2-м слоге

Жадность

Крани, фиксированное ударение на 1-м слоге

Лекторы, лекторы, см. Слово bant (s)

Места, р. П., Пл. ч., наравне со словоформами: почести, челюсти …, но: news

Намерение

Недуг

НОВОСТИ, НОВОСТИ, НО: см. Слово местных

ГВОЗДЬ, ГВОЗДЬ, фиксированное напряжение во всех формах единственного числа. час

Отрочество, от мальчика — подросток

PartEr, от французского, где ударение всегда делается на последнем слоге

Портфель

Поручни

Свекла

Сироты, И.п., пл. ч., ударение во всех формах пл. час только на 2-м слоге

Средство, И. п., Пл. час

Созыв

ТамОжня

ТОРТЫ, Торты

Цепь

Шарфы, см. Луки

Водитель, в строке со словами: киоск, контроллер …

Эксперт, с французского, где ударение всегда делается на последнем слоге

Прилагательные (10):

VernA, прил. грамм. Р.

Значительное

Beautiful, прил.в превосходной степени

Кухня

Dexterity, крат. Прил. грамм. Р.

Мозаика

Оптовая торговля

Vision, крат. Прил. грамм. р., в ряд со словами: размазывать, суетиться, болтать …, но: прожорливый

LEFT, формируется из: LEFT

Глаголы (79):

Взять — взять

Стрелять — брать

Взять — взять

Бери — бери

Присоединяйтесь — присоединяйтесь

Взрыв — взрыв

Восприятие — восприятие

СОЗДАТЬ — СОЗДАТЬ

Сдать — передать

Погоня — погоня

Погоня — погоня

Доброта — доброта

Добраться — получил

Подождите — подождите

Звонок — пройди, пройди

Ждать — ждать

ЖИЗНЬ ЕСТЬ ЖИЗНЬ

Для уплотнения

Заем — заем, заем, занят, занят

ЗАБЛОКИРОВАНО — ЗАБЛОКИРОВАНО

Заперто — заперто (на ключ, замок и т. Д.)

Звонок — звонил

Call — звонок, звонок, звонок

клАст — клАл

Клей

Скрытие — сокрытие

Лгать — это ложь

Лить — lilA

Заливка — заливка

Врать — соврать

Эндов — эндов

Перенапряжение — перенапряжение

Называется — именуется

Наклон — наклон

Заливка — Заливка

НАРВАТ — НАРВАЛА

Старт — старт, старт А, старт

Звонок — Звонок

Упростить — упростить

Doused — облицованный

Hug — обнял

ПРЕОДОЛЕНИЕ — ПРЕОДОЛЕНИЕ

Поднять настроение — сорвал

Поощрять

Поднять настроение — поднять настроение

Заточка

Заем — займ

разозлился

Клей

объемный звук — объемный

Печать со словами: формировать, нормализовать, сортировать…

Вставай — вставай

Вылет — Вылет

Отдать — дать

Разблокировать — Непрерывно

Отзыв — отзыв

ОТЗЫВ — ОТЗЫВ

Перелив — перелив

Фрукты

Repeat Repeat — Повтор

ЗВОНОК — ЗВОНОК

Звонок — звонок — звонок

ВОДА — ВОДА

Поставить — поставить

Понял — понял

ОТПРАВИТЬ — ОТПРАВИТЬ

прибыл — прибыл — прибыл — прибыл

Принято — принято — принято

Рвать — рвать

СВЕРЛО — СВЕРЛО — СВЕРЛО

Удалить — удалено

СОЗДАТЬ — СОЗДАТЬ

Rip off — сорвал

СНЯТИЕ — УДАЛЕНО

ГЛУБОКОЕ

УКРЕПЛЕНИЕ — УКРЕПЛЕНИЕ

Совок

Щипок — щепотка

Нажмите

Причастия (22):

Доставлено

сложенный

Занят — занят

Заблокировано — заблокировано

Жилой — жилой

Наделен

Кликер

Заливка

НАЧАЛОСЬ

Запущен

Понижен — понижен

Воодушевлен — воодушевлен — воодушевлен

Заточка

Отключено

Повторный

Разделенный

Кто понял

Принято

Прирученный

Резидент

Снято — снято

Бент

герундий (6):

Начало

начало

Перевод

Повышение

Поняв

Прибытие

Наречия (11):

В течение

Добель

К началу

ДонЭльзя

Внизу

До высыхания

Рассвет

More beautiful, прилаг.и наречие. сравнительно

NavErh

Надолго

Ненадолго

Заявление о переуступке:

4. В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

вылечено

кухня

диспансер

Ответ: дрели.

Что нужно знать учащимся, чтобы правильно выполнить задание?

ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА.

Отличительные черты русского стресса — его разнообразие и подвижность. Разнообразие заключается в том, что ударение в русском языке может быть на любом слоге слова (книга, подпись — на первом слоге; фонарь, подполье — на втором; ураган, ортоэпия — на третьем и т. Д.). В одних словах ударение закреплено на определенном слоге и не перемещается при образовании грамматических форм, в других — меняется с места (ср .: тона — тона и стена — стена — стены и стены).

Ударение в прилагательных.

В полных формах прилагательных возможно только фиксированное ударение в основании или окончании. Необычные и книжные слова чаще подчеркиваются в основе, а частые, стилистически нейтральные или сокращенные слова в окончании.

Степень владения словом проявляется в вариантах места ударения: круг и круг, запасной и запасной, околоземный и земляно-земной, минус и минус, чистый и чистый. Такие слова не входят в задания ЕГЭ, так как оба варианта считаются правильными.!!!

1. Выбор места ударения вызывает затруднения чаще всего в сокращенных формах прилагательных. Ударный слог полной формы ряда распространенных прилагательных остается ударным в краткой форме: красиво — красиво — красиво — красиво — красиво; немыслимо — немыслимо — немыслимо — немыслимо — немыслимо и т. д.

2. Шок часто приходится на основание в виде мужского, среднего рода и многих других. числа и окончание в виде женского рода: right — right — right — right — right; серый — серый — серый — серый — сера; СИЛЬНЫЙ — СИЛЬНЫЙ — СИЛЬНЫЙ — СИЛЬНЫЙ — Стройный.

3. Следует также сказать о произношении сравнительных прилагательных. Есть такое правило: если ударение в краткой форме женского рода приходится на окончание, то в сравнительной степени оно будет на суффикс -ee: strongA — сильнее, болен — больной, жив — жив, стройный — slim, right — право; если в женском роде акцент делается на основе, то в сравнительной степени он сохраняется на основе: прекрасное — красивее, грустное — более грустное, противоположное — более противоположное.То же самое и с превосходной формой.

Ударение в глаголах.

1. Ударение в прошедшем времени обычно приходится на тот же слог, что и в инфинитиве: сидеть — сидеть, стонать — стонать. спрятать — спрятать, начать — начать.

2. Группа общих глаголов (около 300) подчиняется другому правилу: ударение в женской форме идет в окончание, а в остальных формах остается на основе. Вот какие глаголы нужно принимать. быть, брать, крутить, лежать, гнать, давать, ждать, жить, звонить, лежать, наливать, пить, рвать и т. д.Рекомендуется говорить: живи — жил — жил — жил — жил; ждать — ждал — ждал — ждал — ждал; налить — лил — лило — лилилА. Точно так же произносятся производные глаголы (live, take, drink, spill и т. Д.).

3. Глаголы с префиксом you-, имеют ударение на префиксе: выжить — выжила, вылить — вылила, вызвать — вызвать.

4. Для глаголов положить, украсть, отправить, отправить ударение в виде женского рода прошедшего времени остается на основе: krAla, sent, sent, stlAla.

5. Нередко в возвратных глаголах (по сравнению с нерефлексивными) ударение в форме прошедшего времени идет на окончание: begin — начал I, начал, начал, начал, начал; Принято — Принято, Принято, Принято, Принято.

6. О произношении глагола call в сопряженной форме. Ортоэпические словари последнего времени вполне резонно продолжают рекомендовать ударение на концовке: вы звоните, звоните, звоните, звоните, звоните.

Ударение в некоторых причастиях и причастиях.

1. Наиболее частые колебания ударения фиксируются при произнесении коротких пассивных причастий. Если ударение в полной форме находится на суффиксе -enn-, то оно остается на нем только в мужской форме, в других формах оно переходит в окончание: hold — выполнено, выполнено, выполнено, выполнено, выполнено; импортированный — импортированный, импортированный, импортированный, импортированный.

2. Несколько замечаний по произношению полных причастий с суффиксом -t-. Если суффиксы неопределенной формы -o, -nu- ударены, то в причастиях оно будет идти на один слог вперед: ласка — полный, колючий — накачанный, bend — загнутый, wrap — завернутый.

3. Герундийцы часто имеют ударение на том же слоге, что и в неопределенной форме соответствующего глагола: вложить, просить, заполнить, заимствовать, умывать, утомлять (НЕ: истощены), начинать, поднимать, жить, поливать, класть, понимание, ожидание, предпринятие, прибыл, принял, продал, проклял, пролил, пронзил, напился, создал.

Ударение в наречиях лучше всего выучить путем запоминания и обращения к орфографическому словарю.

Вот список слов, которые встречаются в задании № 4 (его нужно выучить).

Существительные

аэропортов, стационарное ударение на 4-м слоге

БАНСЫ, неподвижные. ударение на 1-м слоге

бород, вин.п., только в таком виде единственного числа. ударение на 1-м слоге

бухгалтер, член семьи, педагог, неподвижное ударение на 2 слог

символ веры, от веры исповедовать

водопроводные трубы

газопровод

гражданство

тире, от немецкого, где ударение на 2-м слоге

дешевизна

диспансер, слово происходит от англ.lang. через французский язык, где удар. всегда на последнем слоге

договор

документ

жалюзи И, с франц. lang. где удар. всегда на последнем слоге

преосвященство, от прил. значительный

Иксы, им. множественное число, фиксированное напряжение

каталог, в строке со словами диалОг, монолОг, некролОг и т. Д.

квартал, от нем. lang., где ударение на 2-м слоге

километр, подряд словами сантиметр, дециметр, миллиметр…

шишки, шишки, неподвижные. ударение на 1-м слоге во всех падежах единственного и множественного числа.

КРАНОВ, неподвижный. ударение на 1-м слоге

кремень, кремень, дуть. во всех формах на последнем слоге, например, в слове fire

лекторов, лекторов см. Слово лук (и)

местонахождения, род p.mn.ch., наравне со словоформой почести, челюсти …, но новости

труба мусорная, в одном ряду со словами газопровод, нефтепровод, водопровод

намерение

necrolOg, см. Каталог

ненависть

трубопровод

НОВОСТИ, НОВОСТИ, НО: СМОТРЕТЬ МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ

но он есть, но неподвижен.ударение во всех формах единственного числа

ПОДДЕРЖКА

Отрочество, от мальчика — подросток

ПАРТНЕР ИЗ FR. lang. где удар. всегда на последнем слоге

портфель

приданое, существительное

звонит, подряд со словами звонит, отзывает (посол), звонит, но: Отзыв (для публикации)

сирот, n.p.mn.ch., ударение во всех формах множественного числа. только на 2-м слоге

средства, им. П.мн.ч.

столЯр, в одном яде со словами малЯр, доЯр, школЯр…

созыв, см. Созыв

стенография

танцор

торты, торты

флюорография

христианин

шарфы, см. Луки

водитель, наряду со словами киоскер, контролер …

эксперт, с французского. lang., где ударение всегда делается на последнем слоге

Прилагательные

vernA, краткое приложение. р.

пенни

давнишний

значительный

самых красивых, высших произведений искусства.

кухня

ловкость, короткое приложение. р.

лосось

мозаика

serendipity, короткое приложение f.s., в котором подряд идут слова smudge, fuss, chatter …, но: ненасытный

, сформированный из СЛОЯ

Глаголы

баловать вместе со словами баловать, баловать, баловать …, но: воздушный шар судьбы

пользу

взять-взять

СЪЕМКА-СЪЕМКА

взять-взять

возьми, возьми

включить-включить

включить, включить

ИН-В-ИН

перерыв в перерыв

воспринимается-воспринимается

воссоздать-воссоздать

передать

погоня-погоня

с преследованием

вид

получил-понял

ждать-ждать

дозвон

позвонит

доза

ждал-ждал

жить-жить

пломба

занимали, занимали, занимали, занимали

с замком (с ключом, замком и т. Д.))

звонок-звонок

звонок, звонок, звонок, звонок

исключить-исключить

выхлоп

КЛАСС-КЛАЛА

прячется-прячется

подача

ложь

налива-лила

заливка-розлив

ложь

эндов-эндов

перенапряжение-перенапряжение

по имени

ролл-ролл

заливка-заливка

НАРВАТ-НАРВАЛ

говно

старт, старт, старт, старт

звонок-звонок

упростить

облицованный

обниматься

обгон

взбодриться

поощрять

поднять настроение

точить

ленд-ленд

в гнев

объемно-объемный

для запечатывания, а также слова form, normalize, sort…

отправка-отправка

обновить-обновить

выезд-выезд

отдавать-отдавать

открытая ставка

отзыв-отзыв

отзыв-отзыв

перезвонить

перелив-перелив

форма

фрукты

повторять повторять

звонок-звонок

звонок-звонок-звонок-звонок

ВОДА-ВОДА

пут-пут

понять-понять

ОТПРАВИТЬ-ОТПРАВИТЬ

прибыл-прибыл-прибыл

принять-взять-взять — взять

принуждать

слеза

ДРЕЛЬ-ДРЕЛЬ-ДРЕЛЬ-ДРЕЛЬ

взлет

СОЗДАТЬ-СОЗДАТЬ

щипковые

сортировка-сортировка

СНЯТЬ-УДАЛИТЬ

разгон

углубление

усилить-усилить

ход

защемление

Причастие

банкетный зал

включено-включено, см. Сокращено

доставлено

в сложенном виде

занято-занято

заперто заперто

жилая-жилая

испорченный, см испорченный

кормление

кровотечение

кто нажал

привидениями

залил — залил

нанял

НАЧАЛО РАБОТЫ

сбил-обрушился, см. В комплекте…

воодушевлено-воодушевлено-воодушевлено

заточенный

определенно-определенный

отключен

повторяется

разделено

кто понял

вылечено

прирученный

проживающий

снято-снято

гнутый

герундий

опломбировав

начало

Наречия

донЭльзя

зависть, в смысле сказуемого

zAgoda, разговорный

рассвет

более красивый, прил.и наречие в сравнении ст.

Единый государственный экзамен по русскому языку требуется для выпускников школ. Многие школьники уверены, что пройти его не составит труда, ведь для большинства русский — родной язык. Несмотря на это, мы все же рекомендуем проявить ответственность и посвятить несколько часов изучению правил и повторению ортоэпических норм.

Основной этап ЕГЭ по русскому языку традиционно начнется в конце мая и продлится до начала июня 2018 года.

Ранний этап состоится с середины марта до середины апреля. Экзамен можно сдать заранее:

• окончили школу в 2017 году;
• получили аттестат вместо аттестата о среднем образовании;
• выпускников вечерних школ;
• планируют продолжить обучение за рубежом;
• абитуриентов в 2018 году, которые прошли обучение по программе досрочно;
• школьника, которые во время основного этапа экзамена должны участвовать в мероприятиях общероссийского или международного значения;
• Учащиеся 11 классов, которым на день основного экзамена требуется лечение или реабилитация.

В начале сентября к экзамену допускаются студенты, получившие низкий балл или пропустившие ЕГЭ по уважительной причине (требуется документальное подтверждение).

Основные этапы экзамена

Каждый билет включает 26 заданий, включая тестовые вопросы и написание эссе по заданной теме. В следующем году планируется добавить задание, раскрывающее знание лексических норм. С 2016 года в Российской академии образования все чаще говорят о необходимости введения в экзамен Speaking этапа.

Возможно, что в 2018 году, помимо всего вышеперечисленного, студенты будут проверены на их способность устно выражать свои мысли, делать выводы и аргументировать свою позицию.

Какие слова входят в ортоэпический минимум экзамена

Одно из отличий русского языка от других состоит в том, что ударение в словах может приходиться на другой слог, а не как, например, во французском — только на последний. Поэтому только единицы могут правильно подчеркивать слова.Чтобы успешно сдать ортоэпический минимум по русскому языку, вам придется запомнить около 300 слов.

Полный список слов, которые входят в ортоэпический минимум экзамена 2018, можно найти на сайте FIPI. Перечислим только те, которые вызывают затруднения у большинства школьников: азбука, аэропорты, оркестры, верба, религия, вовремя, давнишние, диспансерные, вверх, по звонку, вниз, жалюзи, завидовали, избалованные, старые, старые, квартал, рулон, мусоропровод, осветление, печать, оптовая торговля, подростковый возраст, партнер, права, приданое, сверла, сироты, раб, инструменты, плотник, торты, цепочка, шарфы.

Как набрать максимальное количество баллов

Первая часть билета состоит из 25 заданий. Успешное прохождение позволит вам набрать 34 балла, что составляет 59% от общего балла ЕГЭ по русскому языку. Задание № 26 — эссе, максимальный балл за него 24 балла, то есть оставшийся 41%. Ответственная подготовка к экзамену, концентрация во время него и уверенность в своих силах и знаниях помогут набрать наивысший балл.

Видеоурок про стресс на русском языке:

Онлайн-гидов по подготовке к экзамену.О срочной подготовке к ЕГЭ по математике. Лучший способ подготовиться на тренажере

Пять лучших пособий по подготовке к экзамену (ГИА) по математике

Единый государственный экзамен в нашем регионе проводится с 2005 года. С тех пор я перепробовал много книг при подготовке студентов к экзамену. Сегодня я могу назвать свои пять лучших, на мой взгляд, преимуществ.

Семенов А.В. ЕГЭ. Математика. Комплект материалов для подготовки студентов.Учебник … 2017

Состоит из двух частей. В первой части задачи разделены по тематике, вторая часть содержит 24 варианта обучения (12 вариантов профильного уровня, 12 вариантов базового уровня). Содержание пособия составлено с использованием обновленных открытых банковских заданий, соответствует современным требованиям экзамена. Пособие разработано при научно-методической поддержке ФИПИ.

Структура и содержание данного пособия позволяют использовать его как для самоподготовки, так и для организации повторения в классе.Задачи в основном задаются парами, что позволяет разбирать одну из них коллективно, а другую решать независимо.

Пособие предлагает задания разного уровня. Основные задачи представлены шире. В разделе «Проблемы повышенной сложности» авторы, не претендуя на полноту, дают представление о задачах продвинутого и высокого уровня. В конце сборника указаны ответы на все задачи и варианты, комментариев нет. Разобрал задачи с подробным ответом на один из вариантов.Тесты составлены в соответствии со спецификацией и демо-версией текущего года. Руководство содержит справочные материалы, включенные в КИМ базового уровня.

По мнению авторов, пособие можно использовать с 6 класса. Исходя из опыта работы, советую начинать работу с 10 класса. Содержание пособия позволит вам повторить темы основной школы и подготовиться к экзамену на базовом уровне. Затем, в 11 классе, вы можете сосредоточиться на подготовке к профильной математике… Работа с этой книгой позволит вам выполнить 13-15 заданий, что соответствует 70-80 баллам. Книга относительно недорогая и производительная. К сожалению, в тексте заданий и ответов довольно много опечаток.

Коннова Е.Г. уровень математики. Базовый экзамен-2014. Руководство для чайников. 2011

Книга входит в учебно-методический комплекс «Математика. Подготовка к ЕГЭ »под редакцией Ф.Ф. Лысенко. Среди заданий с кратким ответом есть задания, в которых учащиеся каждый год допускают ошибки. Пособие позволяет усилить работу по этим направлениям. Книга предназначена для формирования устойчивых навыков решения задач базового уровня. Выделены пять наиболее проблемных тем: «Вычисления и преобразования», «Производные и исследование функций», «Прикладные задачи», «Наибольшие и наименьшие значения функций» и «Построение и исследование математических моделей».В каждой теме легко разбираются типовые задачи из открытого банка, предлагаются задачи для самостоятельного решения. Книга также содержит 12 вариантов обучения.

В начале каждой темы систематизируется теоретический материал. Содержание соответствует кодификатору ЕГЭ. В конце книги есть ответы на все задания и варианты. Нет комментариев. Тесты сформированы по заявленным пяти темам. Уровень заданий в тестах соответствует задачам, обсуждаемым в темах.

С данным пособием можно начинать работать уже в 10 классе. Более подготовленные студенты могут самостоятельно разбирать готовые решения и выполнять задания для самопроверки. Студентам с недостаточным уровнем подготовки следует разобрать готовые решения на занятиях или с репетитором, а в качестве домашних заданий предложить следующие задания.

Цена пособия соответствует его выгоде. Часто студенты, претендующие на высокие баллы, допускают 1-2 ошибки в заданиях базового уровня.Работа с данным руководством позволяет уменьшить количество ошибок за счет улучшения навыков решения типовых задач.

Панферов В.С., Сергеев И.Н. Отличник ЕГЭ. Математика. Решение сложных проблем. 2012

Наибольшее количество баллов по ЕГЭ профильного уровня дают задания с развернутым ответом. Это руководство обеспечивает подготовку к этому типу задания. Изложение материала доступно студентам с высоким уровнем подготовки.

Мягкий переплет, белая бумага, черно-белые иллюстрации.

Пособие содержит разобранные решения задач, комментарии и критерии оценки, задания для самостоятельного решения, подготовительные задания и список литературы для самостоятельной подготовки к экзамену. Подготовительные задания более простые по сравнению с обучающими, что позволяет организовать работу на элективных занятиях по возрастающему уровню сложности.

С этой инструкцией лучше работать в 11 классе.Книга небольшая, но очень полезная. Увеличивает шансы получить самые высокие баллы.

Колесникова С.И. Математика. Курс интенсивной подготовки к единому государственному экзамену. 2008

Мягкий переплет, серая бумага, черно-белые иллюстрации.

Пособие содержит эффективные методы решения сложных уравнений и неравенств. Книга доступна студентам с хорошим уровнем подготовки, претендующим на высокие результаты. И хотя он был издан очень давно, полезность его не уменьшилась.Рассмотренные в пособии подходы в большинстве своем отсутствуют в школьных учебниках. Книга состоит из двух разделов. В разделе «Эффективные методы решения основных типов задач алгебры и анализа» рассматриваются понятие эквивалентности, метод рационализации и другие методы решения нестандартных уравнений и неравенств. Во втором разделе — 20 вариантов, решение множества задач, два полных варианта.

По каждому типу уравнений систематизирован теоретический материал, правила иллюстрированы готовыми решениями с авторскими комментариями.Следует отметить глубокую проработку тематики.

Варианты обучения не подходят для современного профильного экзамена по математике, но это никоим образом не умаляет их достоинства. Задания с детальным решением подразумевают умение школьников переносить знания в новую нестандартную ситуацию. Книга С. И. Колесниковой дает такую ​​возможность. Рекомендую работать репетитором со студентами с высоким уровнем подготовки.

Wolfson B.I. Геометрия. Подготовка к ЕГЭ и ГИА-9.Учимся решать задачи и повторяем теорию. 2013

Не секрет, что наибольшие трудности студенты испытывают при решении геометрических задач. Это руководство в доступной форме предлагает технологию обучения решению проблем.

Мягкий переплет, серая бумага, черно-белые иллюстрации.

Второе, существенно переработанное издание книги соответствует измененной структуре и содержанию ЕГЭ по математике. Каждый технологический этап проиллюстрирован решениями задач из открытого банка задач ФИПИ.Проведен анализ геометрических заданий ОГЭ и ЕГЭ. Есть справочный материал, задания для самостоятельной работы. В конце книги даются ответы без комментариев.

Книга будет полезна не только студентам, но и учителям. Предлагаемая технология работы с геометрическими задачами может быть реализована на уроках, начиная с 8 класса. Она позволяет снять боязнь задач по геометрии, сформировать навыки анализа данных и составления плана решения задачи.

Б.И. Вольфсон открыла для себя книгу только в этом учебном году, но полагаю, что углубленная работа над ее содержанием повысит успеваемость школьников за счет решения задач №14 и №16 с развернутым решением.

Здравствуйте дорогие друзья и читатели! Сегодня не обычный пост. Это пост-ответ. Такой нормальный и объемный ответ на самый частый вопрос, который мне постоянно задают ребята: «Что посоветуете почитать, какие учебники использовать для подготовки к ЕГЭ по истории или обществознанию?»

Позвольте мне сделать это.В первой части этого поста вы прочитаете то, что хотите услышать. Что тебе без меня расскажут. OK? Но вторая часть поста будет для тех ребят и их родителей, которые очень хотят получить высокие оценки на экзамене через несколько месяцев.

Часть первая: что вы хотите услышать

• Л. Кацва. История Родины. Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. Любая редакция.
  
• A.S. Орлов. История России: учебник.Любая редакция

Тестами тоже нужно запастись, их можно найти на известных сайтах в Интернете, все прекрасно их знают. И они слишком известны, чтобы звать их сюда).

Если вы хотели услышать именно такой ответ на вопрос: какие пособия и учебники использовать для подготовки к экзамену, то можете перестать читать. Информация ниже не для вас. Смело берите эти руководства, читайте их, решайте тесты, и Бог в помощь!

Вторая часть ответа на вопрос: мой реальный ответ

Не стоит брать никаких надбавок или покупать вообще.Вот причины:

• Аппарата для размышлений в мануале совершенно нет: например, для самостоятельной работы.
• Учебник сухой, предполагается, что вы уже имеете представление об основных понятиях. В истории эти понятия: цивилизация, государство, аппарат власти, формы власти, прибавочный продукт, натуральное хозяйство и многие другие понятия. То же самое и с обществознанием.
• В обучающих программах нет тестов.
• В инструкции не объясняется, как решать тесты, каковы принципы их решения.В самих сборниках тестов в самом начале дается предельно сухая информация с характеристиками самого теста, никаких принципов там вообще нет.

Несмотря на эти огромные недостатки, миллионы детей ежегодно покупают эти пособия и готовятся к ним. Результат очень плачевный, посмотрите статистику Рособрнадзора. От себя могу сказать однозначно: 95% ребят, которые читают пособия и готовятся к ним, никогда не сдадут экзамен по истории или обществу на высокие баллы.Да, знания можно улучшить, но они не решат тест на высокий результат. Максимум 60 баллов из 100.

Что делать. Сначала прочтите и. Во-вторых, если ваша цель — самоподготовка: вы не хотите пользоваться услугами репетиторов и сторонних сервисов и сайтов, то вариант подготовки (действительно правильный и грамотный) может быть только таким.

ШАГ 1. Вы покупаете школьные учебники (лучше последнее издание): по истории — вы покупаете учебник для каждого периода: для Древней Руси, для Средневековья, для Нового времени и т. Д.Авторы по истории: Сахаров, Буганов, Данилин, Косулина, Рыбаков и др. … Возьмите учебники для 10 и 11 классов.

ШАГ 2. Для истории возьмите исторические Атласы и Контурные карты. Что касается общества, необходимо будет воспользоваться пособием, в котором общественные науки представлены в виде диаграмм.

ШАГ 3. В обеих дисциплинах вы ищете, где вы будете решать тесты. Тесты нужны с верификацией, чтобы вы могли проверить себя по ответам.

ШАГ 4. Методика самообучения:

История

Возьмите учебник по первому периоду истории России. Вы читаете главу, смотрите параллельно в Атласе. Скажите себе, что вы понимаете. Далее посмотрите на забытую главу. Прочтите еще раз. Снова пересказ. Обратите внимание, что вы снова это пропустили. Прочтите третий раз, четвертый, пока не научитесь правильно пересказывать, о чем эта глава. Затем ответьте на вопросы главы в конце главы.Лучше в письменной форме, чтобы вы подорвали умение формулировать мысли.

Затем вы читаете вторую главу, проделайте ту же работу. Вернитесь к первой главе через день и проверьте сами, что вы помните. Если вы все забыли, перечитайте еще раз и действуйте, как описано выше.

Если таким образом вы освоили, например, период Древней Руси, пройдите тематические экзаменационные тесты на этот период и решите как первую часть теста, так и вторую. Во второй части вы проверите себя, используя ответы в руководстве.

Обществознание

Возьмите учебник по первому периоду истории России. Вы читаете главу, смотрите, заодно выписываете непонятные термины, ищите их определения в Интернете или в учебнике (в конце есть Глоссарий). Скажите себе, что вы понимаете. Далее посмотрите в главе, что вы забыли, какие термины вы пропустили, выучите их. Прочтите еще раз. Снова пересказ. Обратите внимание, что вы снова это пропустили. Прочтите третий раз, четвертый, пока не научитесь правильно пересказывать, о чем эта глава.Затем ответьте на вопросы главы в конце главы. Лучше в письменной форме, чтобы вы подорвали умение формулировать мысли.

Дошли до конца раздела, например, Человек и общество, бери тест по этой теме, сдал и принимай решение. Вы решаете и первую, и вторую часть. Во второй части вы проверите себя, используя ответы в руководстве.

***

Каждый ли способен на такое обучение? Нет, не все. Требуются серьезная эрудиция, нормальная память, большая усидчивость и целеустремленность.Большинство из них выдохнутся ко второй неделе этой подготовки или у них случится нервный срыв. Поверьте, я видел это за годы работы с детьми (я тоже работал в школе)

Что делать?

Современная подготовка к ЕГЭ на действительно высокие баллы немыслима без постоянной поддержки грамотного преподавателя. Кто, когда получит ваши тесты, ваши вопросы, даст такие рекомендации, которые разъяснят материал и принципы решения тестов.

Беда в том, что сейчас в интернете таких курсов нет .. Почему? Потому что на всех остальных курсах вам будут предлагать работу в так называемых группах: когда ребят загоняют в комнату для вебинаров, а учитель ведет такое групповое занятие. Домашнее задание также проверяется выборочно или передается на компьютер. В результате отдельный ученик просто теряется на фоне других, и никто НЕ ОБЪЯСНЯЕТ ЕГО ошибки ЕМУ.

Для наших учебных курсов

На наших курсах ошибки каждого студента объясняются индивидуально, благодаря нашей превосходной службе подготовки.Студент смотрит видеоурок. Он может просматривать его сколько угодно раз, в любое время дня и ночи, когда ученику УДОБНО и УДОБНО. Затем ученик выполняет задание. Он может задать учителю любые вопросы напрямую. И учитель оперативно даст четкий, грамотный, профессиональный ответ.

Все задания проверяет опытный преподаватель. Без утверждения задания ни один студент не сможет получить доступ к следующему уроку, пока задание не будет выполнено на должном уровне.Также объясняется, как это сделать. Прохладный?! Да!

5 лучших пособий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку

Легоцкая В.С.,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Гимназия №5», г. Брянск

Сдам экзамен! Русский язык. Мастерская и диагностика. Цыбулько И.П., Васильевых И.П., Александров В.Н.

1. Сдам экзамен! Русский як. Модульный курс.Практика и диагностика. Учебник для образовательных организаций. Эд. И. Цыбулько. М .: «Просвещение», 2017.-320 с.

2. Вы можете скачать данное руководство http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm

3. Материал представлен в наличии

Профессиональная оценка

1. Задания, представленные в пособии, просты для понимания, соответствуют реальным КИМ, их можно использовать на уроках русского языка на этапе обобщения материала и подготовки к экзамену, а также в самостоятельной работе студентов.

2. Уровень сложности заданий разный — от базового до продвинутого.

3. Все темы школьного курса русского языка были обширно и полностью проработаны.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМ на русском языке.

6. Тесты, представленные в пособии, объективно оценивают степень готовности студентов к ЕГЭ.

7. Пособие можно использовать под руководством учителя 7 класса, отдельные задания из 6 класса.

8. Иллюстрации и таблицы, как уже отмечалось, отсутствуют, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ на русском языке.

9. Пособие довольно дорогое, минимальная стоимость 320 руб. Мы, учителя русского языка, знаем, что все книги И.П. Цыбулько дороже других авторов, и мы понимаем почему. И. Цыбулько возглавляет федеральную комиссию разработчиков контрольно-измерительных материалов на русском языке и не стесняется успешно и дорого продавать свои книги.

выводы

1. Данное пособие можно использовать для самоподготовки, для фронтальной работы в классе, подготовки с репетитором. Особенно интересна в пособии система домашних заданий от урока к уроку, выполнение которой предусматривает как повторение, так и опережающее знакомство с материалом.

3. Цена льготы, как уже указывалось, высока.

5. Все навыки, которые проверяются на экзамене по русскому языку, формируются данным пособием.Хочется отметить богатый материал для проверки морфологических и синтаксических норм. С помощью морщин руководства вы также сможете организовать эффективную работу над эссе в формате экзамена. Пособие содержит богатую подборку современных текстов, алгоритм выполнения заданий по написанию творческого произведения.

6. Шансы получить высокий балл на ЕГЭ при добросовестном обучении по данному пособию велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя.Рассчитывать только на самоподготовку, ради этого преимущества не стоит.

ЕГЭ. Русский язык. Самостоятельная подготовка к экзамену. Высшая оценка.

1. Русский язык. Самостоятельная подготовка к экзамену. Высшая оценка.Егораева Г.Т., Серебрякова О.А.М .: «Экзамен», 2017.-352 с.

http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm

3. Материал представлен в доступной форме, хотелось бы отметить богатейший теоретический материал, словарь ЕГЭ терминов.

4. Художественное оформление. Иллюстраций нет, что методологически оправдано.

5. Бумага офсетная, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Задачи, представленные в пособии, просты для понимания, соответствуют реальным КИМ. Пособие предназначено для учителей, которые используют тесты для подготовки студентов к ЕГЭ, оно также может быть использовано студентами для самостоятельной работы и обучения. самоконтроль. С помощью пособия педагог может организовать систему домашних заданий, которая поможет сформировать необходимые навыки, особенно речь.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны широко и полно, несомненная заслуга авторов — серьезная проработка тем по морфологии, которая во многом выходит за рамки ЕГЭ, но необходима для формирование общего грамматического мышления.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны студентам.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя с 7 класса, индивидуальные задания, в частности, написание корней и приставок, с 5 класса.Орфографический материал, в частности, написание одноименных частей речи, может быть особенно ценным для практикующего учителя. Этот материал может быть использован учителем на уроках, начиная с 7 класса.

8. Как уже отмечалось, иллюстраций нет, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Представленные в теоретической части схемы и таблицы позволяют наглядно ознакомиться с изученным материалом, являются уместными и методически грамотными.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотнесены правильно, средняя стоимость 260 руб.

выводы

1. Данное пособие можно использовать для самоподготовки, для фронтальной работы в классе, подготовки с репетитором. Особенно ценным в пособии является изучение тем по морфологии, эти материалы могут быть использованы на среднем уровне при подготовке к олимпиадам и интеллектуальным марафонам, во внеклассной работе.

2. Родителям, далеким от ЕГЭ и русского языка, скорее всего, будет сложно проверить с помощью данного пособия, как ребенок справляется с подготовкой к ЕГЭ.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все навыки, которые проверяются на экзамене по русскому языку, формируются данным пособием. Хочется отметить богатый материал для проверки морфологических и ортоэпических норм, для изучения и закрепления тем в лексике.

2. Пособие можно скачать http://www.alleng.ru /d/rusl/rusl1198.htm

предоставляет читателям информацию о структуре и содержании КИМ на русском языке, степени сложности заданий.

4. Художественное оформление. Иллюстраций нет, что методологически оправдано.

5. Бумага офсетная, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Задачи, представленные в инструкции, просты для понимания, соответствуют реальным КИМ, есть ответы на все варианты тестов, комментарии к ответам; образцы бланков, используемых на экзамене для записи ответов. Пособие предназначено для учителей, использующих тесты для подготовки учащихся к ЕГЭ, оно также может быть использовано учащимися для самостоятельной работы и самоконтроля.С помощью пособия педагог может организовать систему домашних заданий, которые сформируют необходимые навыки. Особо ценен материал с ответами на задание 24. В таблице показан примерный круг задач и позиция автора, что позволит студентам правильно ориентироваться в текстах, правильно писать сочинение по алгоритму.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны студентам.

5. Материал, представленный в руководстве, удобно систематизирован, соответствует КИМ на русском языке.

6. Тесты, представленные в пособии, объективно оценивают степень готовности студентов к ЕГЭ.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя, начиная с 7 класса.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотнесены правильно, средняя стоимость 230 руб.

выводы

1. Данное пособие можно использовать для самоподготовки, для фронтальной работы в классе, подготовки с репетитором.В пособии особенно ценна подборка текстов, они понятны современным школьникам, поднимаемые в них задачи актуальны, интересны старшеклассникам.

3. Стоимость пособия и выгода от его использования, как уже указывалось, соотносятся правильно.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

6. Шансы получить высокий балл на ЕГЭ при добросовестном обучении по данному пособию велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя.Не следует полагаться только на самоподготовку к этому пособию, не следует также рассматривать это руководство как единственное при подготовке к экзамену, потому что комментарии к ответам даются только к двум вариантам (№ 20 и 31), которые Конечно, для подготовки к экзамену мало.

ЕГЭ 2017. Русский язык. Комплект материалов для подготовки студентов. Драбкина С.В., Субботин Д.И.

1. Драбкина С.В. ЕГЭ. Русский язык.Комплекс мероприятий по подготовке студентов. Учебник.-М .: Интеллект-Центр, 2017.-320 с.

2. Вы можете скачать данное руководство http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm

3. В пособии представлен теоретический материал в наиболее структурированном виде, что позволяет самостоятельно осваивать темы на русском языке. язык.

4. Художественное оформление. Иллюстраций нет, что методологически оправдано.

5. Бумага офсетная, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1.В данном пособии представлена ​​пошаговая система подготовки к ЕГЭ по русскому языку, которая предусматривает, во-первых, ознакомление с содержанием экзаменационных заданий, а во-вторых, алгоритмы и модели рассуждений для их правильного решения. Пособие содержит логическую последовательность действий, необходимых для выбора правильного ответа, заданную в виде алгоритмов. Рассмотрены типовые ошибки, которые допускают студенты при выполнении заданий. Содержит рекомендации по написанию эссе-рассуждения, приводятся примеры эссе.Набор типовых учебных заданий с методическими указаниями и ответами позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче экзамена на русском языке. Пособие содержит примерные варианты сдачи ЕГЭ 2017 Пособие адресовано старшеклассникам, которые готовятся к ЕГЭ самостоятельно или под руководством преподавателя. Он может быть использован учителем в практической работе при отработке необходимых навыков владения русским языком.

2. Уровень сложности заданий разный — от базового до повышенного, работа с пособием обеспечит как преодоление минимального порога, так и получение высокого балла на экзамене.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны широко и полно, несомненная заслуга авторов — подробный комментарий к решению таких сложных тем, как «Выявление основной информации, содержащейся в тексте», «Средства сообщения предложений в тексте», «Контекстное определение лексического значения многозначных слов».

4. Комментарии к ответам понятны и доступны школьникам, алгоритм выполнения заданий представлен пошагово, представлен образец алгоритма, комментарий к заданию, есть задания для самостоятельной работы.

5. Материал, представленный в руководстве, удобно систематизирован, соответствует КИМ на русском языке.

6. Тесты, представленные в пособии, объективно оценивают степень готовности студентов к ЕГЭ.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя, начиная с 8-го класса, с 7-го класса ученикам может быть представлен теоретический материал, в частности, алгоритм выполнения заданий и комментарии к ним.

8. Как уже отмечалось, иллюстраций нет, но для подготовки к ЕГЭ по русскому языку это не обязательно. Представленные в теоретической части схемы и таблицы позволяют наглядно ознакомиться с изученным материалом, являются уместными и методически грамотными. В руководстве есть таблицы, которых нет во многих других руководствах.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотнесены правильно, средняя стоимость 300 руб.

выводы

1. Данное пособие может быть использовано для самоподготовки студентов, преподавателей, для организации фронтальной, парной и индивидуальной работы на занятиях, занятий с репетитором. Особо ценным в пособии является теоретический материал, алгоритмы выполнения заданий, эти материалы могут быть использованы на среднем уровне при подготовке к олимпиадам и интеллектуальным марафонам, во внеклассной работе.

2. Родители могут использовать это руководство, чтобы проверить, как их ребенок справляется с подготовкой к экзамену.

3. Стоимость пособия и выгода от его использования, как уже указывалось, соотносятся правильно.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все навыки, которые проверяются на экзамене по русскому языку, формируются данным пособием. Хочу отметить богатый теоретический материал по всем темам ЕГЭ.

6. Шансы получить высокий балл на ЕГЭ при добросовестном обучении по данному пособию велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя.

ЕГЭ 2017. Русский язык. 1000 задач с ответами. Все задачи части 1. Егораева Г.Т.

2. Вы можете скачать данное руководство http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm

3 Материал представлен в доступной форме, поможет студентам не только обобщить и систематизировать полученные знания по всем разделам языковой науки, но и оценить уровень их подготовки к предстоящему экзамену.

4. Художественное оформление. Иллюстраций нет, что методологически оправдано.

5. Бумага офсетная, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Сборник содержит большое количество заданий, соответствующих демонстрационной версии материалов тестирования ЕГЭ по русскому языку 2017 года, при решении которых выпускники смогут приобрести практические навыки выполнения экзаменационных заданий и в кратчайшие сроки устранить имеющиеся пробелы в знаниях. время.Пособие предназначено для учителей, использующих тесты для подготовки учеников к ЕГЭ, оно также может быть использовано учащимися для самостоятельной работы и самоконтроля. С помощью пособия педагог может организовать систему домашних заданий, которые сформируют необходимые навыки.

2. Уровень сложности заданий средний, однако работа с руководством позволит не только преодолеть минимальный порог, но и получить высокий балл на экзамене.

3. Все темы школьного курса русского языка разработаны широко и полно, в строгом соответствии с КИМ ЕГЭ.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны студентам.

5. Материал, представленный в руководстве, удобно систематизирован, соответствует КИМ на русском языке.

6. Тесты, представленные в пособии, объективно оценивают степень готовности студентов к ЕГЭ.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя, начиная с 5 класса.

8. Как уже отмечалось, иллюстраций нет, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотнесены правильно, средняя стоимость 200 руб.

выводы

1. Данное пособие может быть использовано для самостоятельной подготовки старшеклассников, для лобовой работы на уроках, подготовки с репетитором. Особенно ценным в пособии является подборка заданий на разработку морфологических и синтаксических норм.

2. Родителям, вероятно, будет сложно проверить, как их ребенок готовится к экзамену, используя это руководство.

3. Стоимость пособия и выгода от его использования, как уже указывалось, соотносятся правильно.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все навыки, которые проверяются на экзамене по русскому языку, формируются данным пособием.

6. Шансы получить высокий балл на ЕГЭ при добросовестном обучении по данному пособию велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя.Вы не должны полагаться только на самостоятельное изучение данного руководства, вы также не должны рассматривать это руководство как единственное при подготовке к экзамену.

3-е изд. — М .: 2017. — 544 с. М .: 2016. — 544 с.

Справочник, адресованный выпускникам и абитуриентам, содержит материал курса «Обществознание» в полном объеме, который будет проверяться на едином государственном экзамене. Структура книги соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составляются экзаменационные задания — контрольно-измерительные экзаменационные материалы (КИМ).Справочник содержит блоки-модули «Человек и общество», «Экономика», «Социальные отношения», «Политика», «Право», составляющие основу школьного курса «Обществознание». Кратко и понятно — по форме диаграмм и таблиц — форма представления обеспечивает максимальную оперативность подготовки к экзамену. Примерные задания и ответы на них, заполнив каждую тему, помогут объективно оценить уровень знаний, навыков и умений.

Формат: pdf ( 2017 г. , 3-е изд., 544с.)

Размер: 2,6 МБ

Watch, скачать: drive.google

Формат: pdf ( 2016 г. , 544с .; Белый)

Размер: 8 Мб

Watch, скачать: drive.google

Формат: pdf ( 2016 г. , 544с .; синий)

Размер: 8.1 Мб

Watch, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 6
БЛОК-МОДУЛЬ 1.ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО
Тема 1.1. Естественное и социальное в человеке. (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции) 12
Тема 1.2. Мировоззрение, его виды и формы 17
Тема 1.3. Виды знаний 20
Тема 1.4. Понятие истины, его критерии 26
Тема 1.5. Думать и действовать 30
Тема 1.6. Потребности и интересы 41
Тема 1.7. Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность 45
Тема 1.8. Системная структура общества: элементы и подсистемы 50
Тема 1.9. Базовые институты общества 55
Тема 1.10. Концепция культуры. Формы и разновидности культуры 58
Тема 1.11. Наука. Основные черты научного мышления. Естественные, социальные и гуманитарные науки 65
Тема 1.12. Образование, его значение для личности и общества 78
Тема 1.13. Религия 81
Тема 1.14. Статья 89
Тема 1.15. Мораль 95
Тема 1.16. Концепция социального прогресса 101
Тема 1.17. Многовариантность общественного развития (типы обществ) 106
Тема 1.18. Угрозы XXI века (глобальные проблемы) 109
БЛОК-МОДУЛЬ 2. ЭКОНОМИКА
Тема 2.1. Экономика и экономические науки 116
Тема 2.2. Факторы производства и факторный доход 122
Тема 2.3. Экономические системы 126
Тема 2.4. Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение 134
Тема 2.5. Постоянные и переменные затраты 145
Тема 2.6. Финансовые институты. Банковская система 147
Тема 2.7. Основные источники финансирования бизнеса 154
Тема 2.8. Ценные бумаги 160
Тема 2.9. Рынок труда. Безработица 163
Тема 2.10. Виды, причины и последствия инфляции 173
Тема 2.11. Экономический рост и развитие. Понятие ВВП 177
Тема 2.12. Роль государства в экономике 184
Тема 2.13. Налог 191
Тема 2.14. Государственный бюджет 195
Тема 2.15. Мировая экономика 202
Тема 2.16. Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина 210
БЛОК-МОДУЛЬ 3.СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Тема 3.1. Социальное расслоение и мобильность 216
Тема 3.2. Социальные группы 227
Тема 3.3. Молодежь как социальная группа 232
Тема 3.4. Этнические сообщества 235
Тема 3.5. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения 240
Тема 3.6. Конституционные принципы (основы) национальной политики в Российской Федерации 249
Тема 3.7. Социальный конфликт 252
Тема 3.8. Типы социальных норм 260
Тема 3.9. Социальный контроль 264
Тема 3.10. Семья и брак 267
Тема 3.11. Девиантное поведение и его типы 272
Тема 3.12. Социальная роль 276
Тема 3.13. Социализация личности 280
БЛОК МОДУЛЬ 4. ПОЛИТИКА
Тема 4.1. Мощность 283
Тема 4.2. Государство, его функции 291
Тема 4.3. Политическая система 304
Тема 4.4. Типология политических режимов 307
Тема 4.5. Демократия, ее основные ценности и особенности 310
Тема 4.6. Гражданское общество и государство 314
Тема 4.7. Политическая элита 323
Тема 4.8. Политические партии и движения 327
Тема 4.9. СМИ в политической системе 336
Тема 4.10. Избирательная кампания в РФ 342
Тема 4.11. Политический процесс 351
Тема 4.12. Участие в политической жизни 355
Тема 4.13. Политическое лидерство 360
Тема 4.14. Органы государственной власти Российской Федерации 364
Тема 4.15. Федеральная структура Россия 374
БЛОК-МОДУЛЬ 5.ПРАВА
Тема 5.1. Право в системе социальных норм 381
Тема 5.2. Система российского права. Законодательный процесс в Российской Федерации 395
Тема 5.3. Понятие и виды юридической ответственности 401
Тема 5.4. Конституция РФ. Основы конституционного строя Российской Федерации 409
Тема 5.5. Законодательство Российской Федерации о выборах 417
Тема 5.6. Субъекты гражданского права 421
Тема 5.7. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности 428
Тема 5.8. Имущественные и неимущественные права 433
Тема 5.9. Порядок приема на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора 440
Тема 5.10. Правовое регулирование отношений между супругами. Порядок и условия заключения и расторжения брака 448
Тема 5.11. Особенности административной юрисдикции 453
Тема 5.12. Право на здоровую окружающую среду и способы ее защиты 460
Тема 5.13. Международное право (международная защита прав человека в мирное и военное время) 468
Тема 5.14. Споры, порядок их рассмотрения 473
Тема 5.15. Основные правила и принципы гражданского судопроизводства 476
Тема 5.16. Особенности уголовного процесса 484
Тема 5.17. Гражданство РФ 495
Тема 5.18. Призыв, альтернативная гражданская служба 501
Тема 5.19. Права и обязанности налогоплательщика 509
Тема 5.20.Правоохранительные органы. Судебная система 513
Учебный вариант экзаменационной работы по обществознанию 523
Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию 536
Литература 540

В справочник включены материалы школьного курса «Социальные науки», который апробирован на единый государственный экзамен (ЕГЭ). Структура книги соответствует ФГОС среднего (полного) образования по предмету, на основе которого разработаны экзаменационные задания — контрольно-измерительные материалы (КИМ), составляющие экзаменационную работу по обществознанию.
Справочник содержит следующие контентные блоки-модули: «Человек и общество», «Экономика», «Социальные отношения», «Политика», «Право», которые составляют ядро ​​содержания школьного социально-научного образования и соответствуют кодификатор элементов содержания по обществознанию, апробирован в рамках ЕГЭ.

Удобный каталог, в котором мы предлагаем вашему вниманию все книги, которые могут помочь в подготовке к экзамену 2019. Здесь вы также найдете индивидуальные подборки по всем предметам на 2018, 2017, 2016, 2015 годы.Решебники, сборники заданий, тесты — все для подготовки к экзаменам после 11 класса. С нашими книгами вы сможете набрать наибольшее количество баллов и успешно поступить в выбранный вуз. Для любого формата обучения вам потребуются пособия с вариантами и правильными ответами, этот раздел будет полезен каждому одиннадцатикласснику, его родителям и учителям. Каждый учебный год мы публикуем полные сборники заданий, которые были на ЕГЭ по разным дисциплинам в этом году, с их помощью вы сможете проверить свои знания и понять, какие дополнительные занятия вам нужны и в какой степени.

Официальные изменения в экзаменах

Свидетельство об изменениях в КИМ ЕГЭ 2019.В КИМ по всем учебным предметам введены дополнительные инструкции-напоминания для участников ЕГЭ по проверке записи ответов на формы №1 и №1. 2 под соответствующими номерами задач. Все изменения не принципиальны. По большинству предметов уточняются формулировки заданий и дорабатывается система оценивания заданий для повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы.

• Математика География Физика Химия Информатика и ИКТ — без изменений
• Русский язык — Количество заданий в экзаменационной работе увеличено с 26 до 27 в связи с введением нового задания (21), которое проверяет умение проводить пунктуационный анализ текста. Изменен формат заданий 2, 9–12. Расширен спектр проверяемых навыков орфографии и пунктуации. Уточнены индивидуальные задания уровня сложности … Уточнена формулировка задания 27 с развернутым ответом.Уточнены критерии оценки задания 27.
• Биология — изменена модель задания в строке 2 (вместо двухточечного задания с множественным выбором предлагается одноточечное задание для работы с таблицей). Максимальный начальный балл за выполнение всех работ снижен с 59 до 58.
• Иностранные языки — Изменения в структуре и содержании CMM отсутствуют. Уточнены критерии оценки выполнения задания 40 раздела «Письмо» в письменной части экзамена, а также формулировка задания 40, в котором участнику экзамена предлагается на выбор две темы подробной письменное заявление с элементами аргументации «Мое мнение».
• Литература — Уточнены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом: внесены исправления в оценку заданий 8 и 15 (формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правила расчета фактических ошибок по критерию 2), задач 9 и 16 (в критериях 1 и 2 учтены возможные варианты недоработок ответа), задач 17.1–17.4 (к критерию 4 добавлен расчет логических ошибок).
• Социальные науки — Уточнена формулировка задания 25 и пересмотрена система оценок. Максимальный балл за выполнение задания 25 увеличен с 3 до 4. Детализированы формулировки заданий 28, 29 и улучшены системы их оценивания. Максимальный начальный балл за выполнение всех работ увеличен с 64 до 65.
• История — В структуре и содержании CMM нет изменений. В задаче 21 добавлено дополнительное условие, определяющее требование заполнения ответа.Соответственно, были дополнены критерии оценки задачи 21.

Заключительное эссе 2019

• 5 декабря 2018 г. (ср) Заключительное эссе (презентация) — основной срок
• 6 февраля (среда) Заключительное эссе (презентация) — дополнительный срок

График досрочных поставок

• 20 марта (ср) география, литература
• 22 марта (пт) Русский язык
• 25 марта (пн) история, химия
• 27 марта (ср) иностранные языки (устно)
• 29 марта (пт) Математическая база и профиль
• 1 апреля (пн) иностранные языки, биология, физика
• 3 апреля (ср) обществознание, информатика и ИКТ

Резервные дни раннего заезда

• Резерв 5 апреля (пт): география, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки (устно), история
• 8 апреля (пн) резерв: иностранные языки, литература, физика, обществознание, биология
• 10 апреля (ср) резерв: русский язык, математика Б, П

График основной волны

• 27 мая (пн) география, литература
• 29 мая (ср) Математика B, P
• 31 мая (пт) история, химия
• 3 июня (пн) Русский язык
• 5 июня (ср) иностранные языки (письменно), физика
• 7 июня (пт) иностранные языки (устно)
• 8 июня (сб) иностранные языки (устно)
• 10 июня (пн) обществознание
• 13 июня (чт) биология, информатика и ИКТ

Резервные дни для основной волны

• 17 июня (пн) Заповедник: география, литература
• 18 июня (вт) Заповедник: история, физика
• 20 июня (чт) Заповедник: биология, информатика и ИКТ, химия
• 24 июня (пн) Резерв: математика B, P
• 26 июня (ср) Резерв: Россия
• 27 июня (чт) Резерв: иностранные языки (устно)
• 28 июня (пт) Резерв: обществознание, иностранные языки (письменно)
• 1 июля (пн) резерв: по всем учебным предметам

Дополнительный период (осень)

• 3 сентября (вт) Россия
• 6 сентября (пт) Математическая база
• 21 сентября (сб) резерв: база математики, русский язык

Что делать, если огэ 2.Что будет, если не пересдать ОГЭ ни летом, ни в сентябре

Всем привет. Пишу тебе в слезах, хотя я мальчик 15 лет. Экзамен по математике не сдал, уверен, что не сдам, когда сдам, но она в городе.
Вроде я один не мог списать в классе. Я неудачник. Не хочу жить. Я планирую покончить жизнь самоубийством в случае неудачи (ред. Мод.) … Я очень переживаю за будущее, что я буду делать, если не сдамся? Поэтому родители очень переживают, боятся их разочаровать.Я плачу каждый день. Я очень не хочу жить.
Поддержка сайта:

Федор, возраст: 15.06.2016

Отзыв:

Привет, Федор, понятно, что это обидно, но не настраивайся отрицательно. Я думаю, вы пересекаете. Главное — справиться с азартом. Теперь вы можете представить, какие задания вас ждут, повторите материал. В любом случае, вы можете пойти в 10 класс, если вдруг не сдадите. И никаких мыслей о самоубийстве, слышишь ?! Учиться не стоит умирать.

Ирина, возраст: 28.08.2016

Федя, ты мало написал, посему посоветую успокоиться и начать готовиться к пересдаче. У тебя должно получиться, даже если ты сдашься в тройку лидеров! Будь сильным, не такие испытания жизнь шлет! И не нужно строить иллюзий на этот счет. Поговорите с близкими, они вас поддержат.

Кирилл, возраст: 26.06.2016

Привет, Федор!
Проблема типа «провал» не сравнима со смертью. Пока есть жизнь, можно еще 100 раз послать, и после смерти ничего не останется.Итак, почувствуйте огромную разницу между каким-то там экзаменом и жизнью! Ваша жизнь для родителей гораздо важнее, чем некоторые экзамены. Не причиняйте им такой ужасной боли. Они не воскреснут из мертвых, и экзамены можно пересдать.

Светлана, возраст: 08.06.2016

Мальчик, не надо так себя заводить. Может ли математический просчет стоить жизни? Вы можете пересдать экзамен по математике, но если совершите самоубийство, вы не вернете жизнь обратно. Таким образом, вы принесете большое горе своей семье, а это, в свою очередь, отразится на здоровье.Думаю об этом.
Сдал ЕГЭ, курсовые, контрольные, сеансы, экзамены в ГАИ … Были и успехи, и провалы на ура, а вот видишь, я жива, с тобой разговариваю))
Слушай Ирина, замечательный человек)

Михаил, возраст: 24.06.2016

Федя, моя дочка, наверное, тоже не сдала эту математику. Но она совершенно не переживает, даже на результаты пока не смотрела. Он говорит: «Если что — пересдать, пересдать — не так уж строго». Да, и я не особо расстроен.Что могло быть худшим? Ты останешься на второй год? Так что, это не конец света. Все это решенные проблемы, из-за которых не стоит плакать. Подумайте о математике. Постарайтесь так не расстраиваться, все не так уж и страшно. И спокойно настраивайтесь на пересдачу. Все будет хорошо.

Татьяна, возраст: 08.08.2016

Федор, солнышко! Ну что вы так расстроились?
В этом году 9-й класс оканчивает основную школу со средним баллом 3,4. Представлять себе! И вот из-за одной расстроился по математике! Прекрати! Сдавай заново, и все будет хорошо! Главное не волноваться!
Удачи, все будет хорошо!

Натали, возраст: 16.06.2016

Если не сдашься, то в октябре снова сдашь и все, ничего особенного не будет.Нигде в документах об этом не напишут, ты пересдаешь и продолжаешь учиться, можешь поступить в институт (если в школе сложно). Когда перебьешься, то увидишь, что ты далеко не один, не стоит убивать себя, удачи тебе.

Анна, возраст: 09.06.2016

Кормили, все это такие мелочи, правда …. В школе всегда была отличницей, а в 9 классе разлетелась на двоек и даже осталась во второй год (была длинная и неприятная история).Тогда мне казалось, все, конец света! А сейчас смешно … Закончила школу, потом институт, потом институт заочно. Никто даже не знает, что я остался на второй год. И да, я гуманист, с математикой всегда были проблемы. Это нормально, у всех разные способности, а у некоторых вообще нет математики. Не думайте о самоубийстве, у вас нет оценок и вообще ничего, вы мне поверьте, человек, который через все это прошел! И вы не неудачник, у вас просто есть способность делать что-то еще, не математика! Все люди не могут быть одинаковыми, и это хорошо! Постарайтесь лучше подготовиться к пересдаче, если не сдадитесь, ничего страшного не произойдет, в следующем году сдадитесь!

Шиншилла, возраст: 30.06.2016

Привет, Федор! Ни в коем случае не приравнивайте жизнь к экзамену, на нем свет клином не сходился.Поверьте, ваша жизнь и здоровье гораздо важнее для родителей, чем все экзамены вместе взятые. Попробуйте немного потренироваться и подтянуться, и вы сдадитесь на троечку. Мало ли, может вы просто нервничали и все вылетало из головы. Не волнуйтесь, экзамен — это еще не конец, ваша жизнь только начинается! В нем будет гораздо больше! Пока вы живы, всегда есть возможность изменить свою жизнь. Никогда не сдавайтесь, у вас все получится. Я действительно верю в тебя, ты справишься!

Алиса, возраст: 27.06.2016

Брат, не драматизируй) Я в твоем возрасте с точными науками, уверен, им дали даже хуже, чем тебе.Чтобы получить удовлетворительную оценку по геометрии, я оставался после уроков на несколько недель и пересказывал учителю весь учебник: теоремы, аксиомы и так далее. Не удалось решить ни одной задачи, поэтому она взяла теорию. С математикой была похожая история … Все это, конечно, меня не радовало, но уж точно из-за математики я не собирался прощаться с жизнью. Большая честь, извините … Время шло, я окончил школу, поступил в университет на гуманитарный факультет, где учился отлично и с удовольствием.А теперь со смехом с друзьями вспоминаем мои математические мытарства)

Все будет хорошо) Это всего лишь небольшой эпизод в твоей долгой жизни …

Симбирка, возраст: 10.06.2016

Не стоит так беспокоиться, потому что ты не прошел. Думал, что завоюю математику, но оказалось, что пройду мимо 4! Самое главное — подготовиться! Не откладывайте подготовку. В жизни еще будут такие тесты, что математика по сравнению с ними покажется вам чушью.И подумай о своих родителях! Если вы покончите жизнь самоубийством, они будут очень больны и ранены. Удачи и терпения!

Света, возраст: 16.06.2016

Привет, Федя. Вы знаете, недавно я тоже рассыпал фразу «Я хочу умереть» из-за всяких глупостей. Бабушка сказала мне, что в жизни все поправимо, кроме смерти. И 3 недели назад я действительно это осознал. Моя мама умерла. И теперь все проблемы по сравнению с таким горем кажутся мне прахом. Так что не говори так, Федя, у тебя все получится, главное — захотеть, потому что это зависит только от тебя.Берегите себя и своих близких.

Полина, возраст: 18.06.2016

Время чтения ≈ 4 минуты

В жизни немало ситуаций, когда кажется, что все пошло прахом и приобрело необратимый характер, но если ребенок не сдал ОГЭ с первого раза, то еще не время делать из этого факта всеобщую трагедию.Миллионы людей однажды провалили некоторые экзамены и продолжали жить после этого, иногда и особенно лучше, чем те, кто сдал эти экзамены. По правилам, установленным не в 2018 году, а ранее, государственную итоговую аттестацию должны сдавать все, окончившие обучение в 9 классе.

Каждый год определенное количество несчастных людей сталкивается с дилеммой, что им делать. Этот вопрос задают вместе с ним и его родителями. Есть ли поводы для паники и трагедии? Разные семьи решают по-своему.

Родительские амбиции и травмированная психика

Каждый из взволнованных родителей хочет иметь многообещающего ребенка, отличника, многообещающего и делающего успешную карьеру. Многие из них заранее планируют для ребенка не только поступление в институт, но и красный диплом вуза. Начиная с 2017 года, а также с 2018 года в аттестате за 11 класс есть оценка, рассчитанная как среднее арифметическое с учетом ОГЭ в 9 классе. Многие родители в наши дни сообщают о потомстве с неожиданно низкими оценками.

Причин этого явления может быть длинный список, но все же лучше, чем если бы ребенок вообще не сдал экзамен. Как известно, для сдачи Базового государственного экзамена достаточно всего трех экзаменов.

Что делать, если 1 или 2 предмета не сданы — пересдайте. Если не повезло со всеми дисциплинами, а ребенок не сдал ни одного из обязательных 4-х экзаменов ОГЭ, по мнению экспертов, в 2018 году это означает полную безысходность. Остается только один вариант — снова учиться в 9 классе.

Что делать в каждом случае — не безнадежность, а быстрый поиск выхода:

• Отсутствие баллов до пяти желаемых родителями означает интенсивную работу в 10 и 11 классах;
• Один-два неудавшихся экзамена — экстренная переподготовка и пересдача в резерв — в июне или сентябре;
• , если ребенок вообще не сдал ОГЭ — то есть на 3 или 4 экзамена ниже обязательных трех, поиск ответа на вопрос, что делать, кажется просто нереальным.

Родителям сообщают, что неудачные экзамены в 9 классе в 2018 году означают только один выход — вернуть ребенка в 9 класс снова. А это неправда. Трезвомыслящие граждане хорошо продумают ситуацию и найдут еще несколько вполне приемлемых решений.

Для этого нужно отказаться от тех амбиций, которые были возложены на ребенка ранее, и искать ему другой возможный способ получения аттестата.

Основные способы, которыми можно прибегнуть к

Если ребенок не сдал экзамен, нет необходимости снова заставлять его пройти болезненную процедуру через год, а затем еще раз, но в виде экзамена, еще через 2 года.Возможно, он просто не может мобилизовать свои усилия в такой форме сдачи экзамена. Второй год девятого — это снова четыре теста и вероятный провал, если не будет пройдено более двух.

Это деньги наставника, брошенные на ветер, потерянный год жизни и нервы всей семьи. До воплощения грандиозных планов, возложенных родителями на хрупкие плечи подростка, еще так же далеко, как в первый момент, когда выяснилось, что сумма, необходимая для прохождения ОГЭ, не набрана.

Есть несколько вариантов с предстоящей пересдачей:

• еще год в 9 классе — и снова 4 экзамена;
• обучение на дому — сдача ОГЭ на общих основаниях;
• поступление в вечернюю школу, с обязательным трудоустройством, для получения аттестата.

И только один выход, который может показаться уместным в данной ситуации, — это правильно сделанный выбор профессионального училища.

В крупных городах на платной основе есть школы, которые принимают учеников после 8-го класса.Обучение в них предполагает одновременное получение аттестата и профессии.

Полученный официальный документ в некоторых случаях дает право прерогативы зачисления в соответствующие университеты, с которыми школа иногда имеет соглашение.

Система профессионального образования никуда не делась, она все еще работает, и не надо воспринимать ее как чучело. Это единственная разумная альтернатива позорному второму году учебы в школе, возможность изменить ситуацию и получить профессию.Она — ступенька еще одной лестницы к вершинам карьеры. Только у ребенка было бы желание, а у родителей была бы возможность помочь.

Что делать, если в 2019 году я не сдал экзамен в 9 классе? Девятиклассникам предоставляется возможность пересдать обязательные предметы, если …

они получили оценку «два» по русскому языку или математике. Вы можете пересдать, даже если у вас есть две двойки. Но необязательные предметы нельзя повторно взять, даже если у вас их два. Вам все равно выдадут сертификат.Итоговая оценка будет указана в сертификате, на который больше влияют квартальные оценки.

ОГЭ с 2016 года можно пересдавать уже трижды, думаю этого хватит, чтобы окончательно сдать ОГЭ. Если вы не сдавали русский язык или математику, то есть один из обязательных ОГЭ, то аттестат вы не получите, и в июле у вас будет возможность пересдать этот предмет. Если в июле вы их успешно сдадите, вы получите сертификат.

Сдача ЕГЭ по основным предметам (русский язык и математика) может быть неудачной.При неуспешной сдаче экзаменов по вышеуказанным предметам есть возможность пересдать 17 июня. Конечно, если основные предметы не сдадите, то сильно дергаться не нужно, все равно на руки выдадут аттестат. Не нужно надеяться на чит, вы уже вдвойне будете переживать по поводу пересдачи, и вот она. Советую хорошенько подготовиться, до сентября еще есть время!

Имеет смысл посоревноваться с неудовлетворительной оценкой одного из обязательных предметов.если две двойки, то возьмите аттестат и подайте заявление в вечернюю школу. Две двойки по обязательным предметам — показатель нежелания учиться. Но без образования жить очень плохо, поэтому желательно хотя бы чуть выше 9 классов. И найди работу. К тому же, попробовав, насколько тяжело работать на работе, вы с удовольствием будете заниматься вечером. Если хочешь жить хорошо. А если все по барабану, то и думать не о чем. Червь живет и ни о чем не думает, и ему это хорошо, поэтому выбор — идти по пути червя или пойти в вечернюю школу.

ОГЭ — экзамен, который должен сдать каждый школьник, окончивший девятый класс. ОГЭ по-прежнему будет гарантией перехода ученика в десятый и одиннадцатый классы, после чего путь в высшие учебные заведения открыт. Также он не перестанет быть визитной карточкой при поступлении в учреждения профильного образования. Тем не менее слухи об изменении количества экзаменов ЕГЭ не утихают. Попробуем разобраться, какие изменения могут произойти.

Главный государственный экзамен — это своего рода генеральная репетиция сдачи еще одного важного в жизни школьника экзамена — экзамена. Оценки последнего украсят аттестат будущего выпускника школы. От них зависит судьба молодого человека — либо продолжить учебу, либо начать трудовую деятельность.

Сколько заданий сдать в классе 9

В настоящее время математика и русский язык входят в число обязательных экзаменов ОГЭ.Однако стоит напомнить, что еще в 2015 году Минобразования заговорило об увеличении количества экзаменов в ближайшие годы.

Фактически ранее для сдачи ОГЭ предлагалось уже четыре предмета. До 2014 года среди обязательных предметов были: математика и русский язык, а два других можно было выбрать по своему усмотрению. Причем выбор дополнительных предметов в реальности был следующим:

• общественные науки — 40%;
• биология — 21.5%;
• Физика — 12,8%.

С 2017 года было решено вернуться к практике сдачи нескольких экзаменов. По словам замминистра образования Н. Третьяка, в 2017 и 2018 годах планируется ввести еще два обязательных предмета, а к 2020 году будут добавлены следующие два предмета. Таким образом, в ближайшее время для сдачи ЕГЭ необходимо будет сдать следующее количество обязательных предметов:

• с 2016 — 2017 гг. — 4;
• с 2018 г. — 5;
• после 2020 г. — 6.

Уже в 2017 году на аттестат студента стали влиять оценки ЕГЭ по общеобязательным предметам. Студенты, не сдавшие необходимые предметы, будут вынуждены пересдать их в августе.

Пока неизвестно, какие именно предметы будут представлены. Тем не менее, ходят слухи, что физика и история обязательно войдут в число обязательных предметов.

Зачем вводят дополнительные экзамены

Анализируя ситуацию с образованием в последние годы, специалисты пришли к выводу, что уровень подготовки школьников, сдавших всего два обязательных экзамена в НГЭ, резко упал.

После введения двух обязательных предметов ситуация кардинально изменилась и студенты стали выбирать в основном для сдачи ОГЭ математику и русский язык — 90%. Остальные предметы распределились следующим образом:

• общественные науки — 9%;
• биология — 3,5%;
• физика — 4,1%.

Анализируя эту таблицу и приведенную выше, мы видим, что общий уровень образования стал намного ниже. Так получилось, что из шестнадцати предметов, которые сейчас преподают старшеклассникам, контролируются только два.

Министерство образования считает, что возвращение к сдаче нескольких экзаменов поможет в будущем лучше сдать экзамен и в целом улучшить подготовку студентов.

Особенности новых экзаменов

До 2016 года шкала оценок в каждом регионе была разной. Учителя сами определили, за какие знания стоит поставить пятерку, а за какие — два. С введением новых обязательных предметов будут введены единые стандарты оценки знаний.

КИМы — контрольно-измерительные материалы тоже будут разрабатываться не в регионах, а станут единообразными по всей стране.

FIPI уже готовится к разработке новых экзаменов для старшеклассников. Самый быстрый способ — это добавить работу выпускникам школ Федеральным институтом педагогических измерений. Министерство образования также планирует увеличить количество экзаменов к экзамену.

В целях повышения уровня подготовки в 2018 году могут ввести специальную аттестацию в четвертом классе.Также рассматривается вопрос о возможности поступления на экзамены в младшие классы.

Изменения в КИМ и оценка OGE

Официальный сайт FIPI предоставляет полную информацию об изменениях, которые произойдут в 2018 году.

Экзамен по математике содержит 26 заданий:

• Алгебра -11;
• Геометрия — 8;
• Математика — 7.

В задачах 2, 3, 8, 14 нужно сделать правильный выбор из предложенных вариантов, в других нужно указать правильное количество.

В билете по русскому языку 15 заданий.

Сначала вам нужно написать краткое содержание прослушанного вами текста. Его можно послушать только дважды. Затем ответьте на 13 тестов, содержащих правильный ответ. Результат может быть подсказан числом или словом. В конце концов, вам нужно будет написать эссе по одной из тем. Вы можете пользоваться словарями.

Общественные науки.

КИМ состоит из 31 задачи. Билет состоит из двух частей: первая часть содержит 25 заданий, ответы на которые необходимо выполнить кратко.В следующих шести задачах нужно дать развернутый ответ.

Экзамен по физике состоит из 26 заданий.

На 21 вопрос необходимо дать краткий ответ, а на следующие пять вопросов необходимо дать обоснованный ответ.

Билет по биологии содержит 32 задания, разделенных на 2 части:

• 28 — короткие ответы;
• 4 — надо разумно ответить.

По химии ожидается 22 задания:

• 19 — короткий ответ;
• 3 — детальная формулировка.

По географии нужно ответить на 30 вопросов:

Ответы на задания 1-8,10-13,21,22,27-29 необходимо выбрать из предложенных вариантов и представить в виде цифр правильного ответа . Ответить на вопросы 9,14,16-19,24-26,30 следует путем написания слова или чисел. В задачах 15,20,23 вам необходимо предоставить подробную аргументированную информацию. Вы можете использовать атласы, калькулятор и линейку.

Исторический билет содержит 35 вопросов.

Тридцать задач решаются просто — нужно дать краткий ответ.Пять других задач стоят затраченных усилий. В задачах 31 и 32 необходимо показать умение работать с источником.

Как было сказано выше, если раньше учитывались только оценки по двум предметам, то с 2017 года результаты всех тестов будут влиять на будущий аттестат. Документ об окончании учебы получат только те, кто сдал четыре из пяти предметов на удовлетворительную отметку или выше.

Что касается оценок за экзамены, то по математике они поменяются. Теперь оценки по алгебре и геометрии будут объединены.В результате каждого экзамена вы можете набрать следующее максимальное количество баллов:

Пересдайте экзамен

В 2019 году нужно сдать пять экзаменов.Не исключено, что некоторые ученики не смогут собраться с силами и «завалить» один из предметов. Министерство образования предусмотрело такую ​​ситуацию. Студенты могут пересдавать экзамены, но их может быть не больше двух. Если ученик не сдал тест более чем по двум предметам, он не переходит в следующий класс и остается для повторного обучения в том же классе.

На первый взгляд все эти изменения кажутся довольно сложными, учитывая, что ранее ОГЭ не было обязательным.

Депутаты Госдумы, утвердившие новые правила, считают, что нововведение принесет пользу обществу.Они считают, что уровень интеллектуальных способностей подрастающего поколения повысится по сравнению с нынешним периодом.

Памятка родителям

Девятиклассники по всей России сдают ОГЭ. Между тем для многих родителей не ясно, что может означать успешная или неудачная сдача CSE для учащегося. Мы узнали ответ на этот вопрос.

оценок ЕГЭ служат своеобразным пропуском в 10 класс. Девятиклассники должны пройти четыре предмета: два обязательных (русский язык и математика) и два предмета по выбору.(Самыми популярными предметами в 2018 году были общественные науки, которые выбрали 63% участников, география — 33%, биология — 30% и информатика — 28%).

Что касается обязательного ОГЭ на иностранных языках, напомним, он был введен только в 2020 году.

Первоначальные результаты ОГЭ-9 оцениваются в первичных баллах, которые затем переводятся в обычную пятибалльную шкалу. Баллы используются для определения итоговой оценки в аттестате об основном общем образовании для выпускников девятых классов как среднее арифметическое между годовой оценкой и результатом экзамена по предмету.

«Двойки» для НГЭ можно пересдать, как в специально отведенные резервные дни во время летней кампании, так и в дополнительные сроки в сентябре. Причем, если раньше девятиклассникам, набравшим хотя бы одну двойку, приходилось пересдавать все экзамены ЕГЭ, то с этого года — только тому, на кого получилась эта «парочка».

Если мы не смогли пересдать «двойку» на ЕГЭ ни летом, ни в сентябре, проигравший по решению родителей может остаться в 9 классе на второй год.Или как вариант — он уходит из школы с аттестатом, а аттестат получает за 9 классов, например, проучившись какое-то время в колледже, куда его возьмут с этим аттестатом.

В случае успешной повторной сдачи выдается девятилетний сертификат. Но при поступлении в 10 класс в этом случае могут возникнуть проблемы. Причем не только в D-лигах, даже если это исправлено, но и в D-райдерах. Особенно, если школа, в которой они учатся, считается сильной или специализированной.

Согласно действующим правилам, решение о правилах набора десятиклассников в значительной степени остается за школами и регулируется не общими для всех законами, а внутренними документами школы — так называемыми местными законами. Например, школьный устав. И если там написано, что в 10-й класс попадают только выпускники 9-го класса, у которых, скажем, годовые отметки или результаты ОГЭ не ниже «четверки», то у школы есть все законные основания для этого. Поэтому, прежде чем обжаловать действия администрации школы, следует внимательно ознакомиться с этими документами.

Огромные права школы при зачислении в 10-й класс оставляют ей заметную свободу действий в принятии решений. Очень многое зависит от общего мнения ученика. Например, отличник или просто отличник с испуга, проваливший одну из ОГЭ, после пересдачи еще могут сдать. А вот заядлый секс втроем, даже если сдал все экзамены без «двойок» — нет. Тогда для тех, кого не примут в 10 класс, открываются два пути: либо в школу попроще (что вполне реально), либо в институт.То есть в системе среднего профессионального образования — освоить рабочие профессии.

Однако на решение школьной администрации, конечно, можно пожаловаться. Сначала в региональное министерство образования, а затем в федеральное ведомство, которое теперь переименовано в Министерство образования. Но будем надеяться, что никому из тех, кто решил продолжить обучение в 10 классе, этого делать не придется.

СПРАВКА «МК». Всего в 2018 году ЕГЭ сдает 1.3 миллиона выпускников 9 классов. Основной экзаменационный период начался 25 мая и продлится до 29 июня.

Что делать, если ребенок не сдал экзамен?

Если в девятом классе ваш ребенок потерпел полное фиаско, не сдал GIA или не был допущен к сдаче экзамена, это не означает, что все двери перед ним закрыты. Вместо справки выдают справку. Давайте вместе разберемся, что с ним делать и куда идти учиться дальше.

Попробуем еще раз?

По закону дети, окончившие 9 класс с аттестатом установленного образца, могут попробовать пройти GIA повторно через год в качестве экстерната. При этом предметы, за которые получены неудовлетворительные баллы, являются обязательными.

По желанию, ваша дочь или сын могут остаться на переподготовку и в следующем году пройти ОИГ с новыми одноклассниками. Как правило, это касается тех, кто не прошел аттестацию.

Куда обратиться за помощью?

До 2015 года для прохождения обучения по различным программам профессионального обучения по специальностям, в основном рабочих и служащих, наличие школьного аттестата было обязательным условием.Теперь с помощью можно поступить в средне-специальное учебное заведение.

Кем будет ваша дочь или сын?

Список рабочих специальностей и должностей сотрудников не ограничивается дворником, сантехником и токарём, которых подростки любят пугать. На самом деле профессий намного больше:

• педагог;
• частный охранник;
• повар;
Драйвер
• ;
• швея;
Драйвер
• ;
• бортпроводник;
• кинолог;
• парикмахер;
• электрик и др.

Если ваш сын или дочь преуспеют в своей профессии, они смогут хорошо зарабатывать. Здесь, как и везде, главное усилие и желание.

Вы можете узнать, какие именно колледжи принимают детей с 8-классным образованием в вашем районе, в местном отделе народного образования. В большинстве случаев обучение на платной основе.

Зачем поступать в институт?

Признаюсь, после мысли: «Какой ужас! Вы не прошли / не прошли GIA! »Было следующее:« Потерять целый год, что делать ?! » Праздность действует развращающе даже на взрослого, не говоря уже о подростке, который не прочь получить баллы за учебу.В этой ситуации хорошим вариантом будет начальное и среднее профессиональное образование.

• Во-первых, ребенок будет занят делами, не будет сутками сидеть за компьютером или болтаться в глуши.
• Колледж для детей с аттестатом длится до 6-8 месяцев. Они изучают профильные дисциплины и получают практические навыки на производстве. Занятия обычно начинаются в октябре. До пересдачи пройдет год. За это время ваш ребенок получит профессию и соответствующий уровень.
• Если ваш сын или дочь успешно сдает GIA, то они могут продолжить обучение бесплатно по любой специальности. Диплом с отличием дает определенные преимущества при поступлении в профильный вуз. Кроме того, многие колледжи участвуют в программе колледж-университет, и их выпускники могут сразу же поступить на 2-й или 3-й курс специализированного университета.

Как видите, у колледжа хорошие перспективы. Если ваш сын или дочь сразу же возьмутся учиться, то в будущем они добьются успеха.

Как подготовиться к пересдаче GIA?

Без прохождения итоговой государственной аттестации ваш сын или дочь могут получить профессию, повысить свое звание, но их уровень образования останется прежним. Работодатели всегда обращают внимание на этот столбец в трудовой книжке. Следовательно, GIA все же придется брать. О правилах и установленных сроках пересдачи GIA мы уже писали.

• Профессиональный репетитор подготовит вашего сына или дочь, но занятия очень дороги и могут прерваться из-за его болезни или других неотложных обстоятельств.В конце концов, он тоже мужчина.
• Во многих колледжах есть подготовительные курсы. Они немного дешевле курсов в учебных центрах, но не всегда эффективны, так как всегда есть большие группы. Занятия ведут одни и те же преподаватели колледжа.
• В учебных центрах занятия никогда не отменяют. В группах по 5-6 человек. Учителя часто являются дипломированными экспертами Государственного академического экзамена и ЕГЭ и нацелены на высокие результаты.

Безвыходных ситуаций нет.Если ваш ребенок получил аттестат вместо аттестата, не спешите обвинять во всем только его. Признайтесь, вы тоже причастны к этому. Где-то вовремя не заставили сесть за уроки, где-то разрешили пропустить день. Вместо того чтобы искать виноватых, извлеките из ситуации все возможные выгоды. Сосредоточьтесь на поступлении в колледж и подготовке к повторной сдаче экзаменов GIA.

англ. Оге 31 вариант. Варианты демонстрации экзамена по английскому языку

ОГЭ по английскому языку — одна из групп экзаменов по иностранным языкам в 9 классе.По структуре, сложности и типу заданий он практически идентичен экзаменам по немецкому, французскому и испанскому языкам … Экзамен не является обязательным для сдачи, но его результаты потребуются выпускникам для продолжения обучения в специализированных классах средняя школа (10 и 11 классы).

Ознакомившись с общей информацией об экзамене, вы можете сразу приступить к подготовке. Версия КИМ ОГЭ 2019 года не отличается от версии 2018 года.

Тестовая структура НГЭ

Разделение заданий в структуре экзамена осуществляется на основе различных тем знания языка:

• часть 1 — задания на аудирование, всего 5 заданий, включают как вопросы с кратким ответом, так и вопросы с несколькими вариантами ответов;
• часть 2 — задания на чтение текста и ответы на вопросы, аналогичные вопросам на слух, всего 5 заданий;
• часть 3 — грамматические задания — предлагают краткий ответ на поставленный вопрос — 12 заданий;
• часть 4 — самостоятельное написание текста письма в ответ англоговорящему другу;
• часть 5 — устный ответ на вопрос и диалог с экзаменатором по заданной теме, продолжительность ответа 6 минут, подготовка к ответу около 10 минут.

Подготовка к экзамену

Пробная версия ОГЭ на английском языке онлайн

На нашем сайте вы можете пройти тесты OGE онлайн бесплатно без регистрации и смс. На данный момент раздел обновляется, и со временем в нем появятся новые тесты на весь период НГЭ. Представленные тесты идентичны по сложности и структуре реальным экзаменам, проводимым в соответствующие годы.

Варианты демонстрации ОГЭ на английском языке

Как и в тестах прошлых лет, тест ОГЭ по английскому языку в 2019 году четко разделен на две части — устную и письменную.Приведенные ниже тесты помогут вам проверить свои знания и уровень подготовки к экзаменам. Также пробные тесты OGE на английском языке помогут не растеряться и не запутаться в вопросах в сложной ситуации на экзамене.

В разделе демонстрационных опций НГЭ вы можете бесплатно скачать тесты для 2009–2019 гг. лет.

Все вышеперечисленные тесты разработаны и одобрены для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).

• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы в 2020 году в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы 2019 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы в 2018 году в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2017 году в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2016 году в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы в 2015 году в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2014 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в оценку по пятибалльной шкале.

Изменения в демонстрационных версиях ОГЭ на английском языке

V демонстрационная версия ОГЭ 2015 на английском языке изменилась структура варианта:

Нумерация присвоений стала с по во всей версии без буквенных обозначений A, B, C.

Форма записи Изменен ответ в заданиях с выбором ответа: в ответе необходимо записать число с номером правильного ответа (не обведено).

V демо-версия ОГЭ 2016 на английском языке по сравнению с демо-версией 2015 года письменная часть не претерпела изменений, устная часть приведена в соответствие с устной частью экзамена по английскому языку в 11 классе.

Демонстрационные версии V ОГЭ 2017 — 2019 гг. На английском языке по сравнению с демонстрационными версиями 2016 г. изменений не претерпели.

V демонстрационная версия OGE 2020 на английском языке по сравнению с демонстрацией 2019 года было добавлено изменений:

• В разделе 2 ( Задания для чтения ):

  Было изменено задача 9 : Участникам НГЭ необходимо определить, какой из шести письменных текстов содержит ответ на предложенный вопрос (в задании есть один дополнительный вопрос).за выполнение задания — 6 баллов ;

  уменьшил объем текста для чтения до задач по определению соответствия высказываний прочитанному тексту;

  сокращено до 7 количество задач для определения соответствия высказываний прочитанному тексту (соответствует / не соответствует / не сказано в тексте). Максимум баллов за выполнение заданий 10-16 — 7 баллов .

• Раздел 5 ( «Речевые задачи» ):

  v задача 3 (создание связного монолога) добавлен один аспект … В связи с этим соответствующих изменений были включены в критерии оценки для присвоения (в критерии «Решение коммуникационной проблемы»). Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 не изменилось.

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школа» подготовлена ​​разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. Сборник содержит:
10 стандартных экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с эскизной демонстрационной версией КИМ НГЭ в г. Английский язык в 2018 г .;
инструкций по выполнению экзаменационных работ;
CD с аудиозаписями инструкций и текстов для раздела «Задания на аудирование»;
ответов на все задания;
критериев оценки.
Выполнение заданий типовых вариантов экзамена дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе по форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Педагоги могут использовать стандартные варианты экзаменов для организации контроля результатов освоения образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ОГЭ.

Кошки в Эрмитаже.
На стоянке возле Эрмитажа в Санкт-Петербурге стоит необычный дорожный знак. Там написано «Кошки переходят». Он был введен для защиты кошек, обитающих на территории. Кошки Эрмитажа стали самостоятельной достопримечательностью и особой достопримечательностью для юных посетителей. Директор музея не устает повторять, что кошки интересуют журналистов даже больше, чем сами экспонаты!

Он прав. Славе эрмитажных кошек могли позавидовать даже вороны Лондонского Тауэра.Во-первых, у каждого есть паспорт, личная табличка и ошейник. Во-вторых, они проходят регулярные ветеринарные осмотры. Их блюда готовятся на специальной кухне в подвале. Наконец, их приветствуют в ежегодный День кошки, который отмечается в мае, и они становятся там почетными гостями.

Содержание
Введение
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Карта индивидуальных достижений учащегося
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 10
ORAL ЧАСТЬ
Рабочие инструкции
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 10
Прослушивание текстов
Прослушивание текстов для устной части 2
Ответы и оценка критерии
Критерии оценки выполнения задания 33
Критерии оценки выполнения задания по устной части (1-3).

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу НГЭ 2018, английский, Типовые варианты экзамена, 10 вариантов, Трубанева Н.Н. — fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

Скачать pdf
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по России.

М .: 20 восемнадцать. — 128 с. + CD

Учебное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме базового государственного экзамена (ОГЭ) по английскому языку.В пособии представлены 5 примерных вариантов ОГЭ 2018 и учебных заданий по всем разделам ЕГЭ, в соответствии с требованиями Спецификации и Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки студентов к ОГЭ на английском языке. Каждый вариант содержит задания, направленные на отработку всех типов заданий, тестируемых на экзамене — в разделах «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и словарный запас», «Письмо» и «Разговорная речь». В пособие также включены методические рекомендации по выполнению заданий, критерии оценки заданий с развернутым ответом, дополнительные схемы оценки заданий с развернутым ответом и ответы на все обучающие задания и примерные варианты.Учебные задания и примеры вариантов можно использовать для проведения репетиционных экзаменов в 9 классе, а также для самостоятельной подготовки к ОГЭ по английскому языку.

Формат: pdf

Размер: 3 Мб

Watch, скачать: drive.google

Аудио:

Формат: mp3 / zip

Размер: 183 Мб

Скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАЧ НГЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 4
ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ 14
Раздел 1.АУДИТ 14
Раздел 2. ЧТЕНИЕ 18
Раздел 3. ГРАММАТИКА И словарь 24
Раздел 4. ПИСЬМО 27
Раздел 5. ГОВОРИТЬ 28
ОБРАЗЕЦ ВАРИАНТОВ OGE 2018 32
ВАРИАНТ 1 33
ВАРИАНТ 2 42
ВАРИАНТ 3 51
ВАРИАНТ 4 60
ВАРИАНТ 5 69
КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ РАСШИРЕННЫХ ЗАДАЧ ОТВЕТОВ 78
СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ 83
ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ 84
ТЕКСТЫ АУДИТА 84
ОТВЕТЫ НА ТРЕНИРОВКИ 96 ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ АУДИТА 96
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА
ВЫПОЛНЕНИЕ
ОТВЕТОВ НА ПРИМЕРЫ ВАРИАНТОВ OGE 114
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СХЕМЫ ОЦЕНКИ ЗАДАЧ С РАСШИРЕННЫМ ОТВЕТОМ.119

Пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена по английскому языку, а также для контроля знаний, навыков и умений, необходимых для сдачи ОГЭ. .
Пособие содержит учебные материалы для подготовки к экзамену и 5 примеров вариантов, проверяющих навыки и способности студентов по всем разделам экзамена: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и словарный запас», «Письмо» и «Разговорная речь». «.
Каждый вариант состоит из письменной и устной частей, которые содержат 36 заданий. Письменная часть составляет 120 минут, устная часть — 15 минут для каждого студента.
Раздел «Прослушивание» включает 8 заданий: 2 задания на понимание основного содержания прослушанного текста (задания 1 и 2) и 6 заданий на понимание запрашиваемой информации в прослушиваемом тексте (задания 3-8). Все тексты размещены на диске с записями, приложенными к инструкции, в которых предусмотрены все повторы и паузы.
Раздел «Чтение» каждого варианта содержит 9 заданий, первое из которых (задание 9) направлено на понимание основного содержания прочитанного текста и соответствует соответствующим заданиям, а также 8 заданий на понимание прочитанной запрошенной информации (задания 10 -17).

результатов школьников и региональное неравенство

ЕГЭ по русскому языку является обязательным. Всего в 2017 году на русском языке приняли участие 616 590 человек (в 2016 году — 658 392 человека; в 2015 году — 672 407 человек).

Результаты US Russian language 2017 в целом сопоставимы с результатами прошлых лет.

На официальном сайте ФИПИ в разделе «Аналитические и методические материалы» опубликованы «Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников 2017 года участников 2017 года», именно здесь вы можете найти информацию о , средний балл которого по русскому языку в 2017 г. составил .

Загрузить документ.

Таблица 1

Средний балл ЕГЭ по России 2015-2017

Не изменилась по сравнению с 2016 годом, доля экзаменов, набравших 100 баллов по результатам экзамена, составляет 0.5%. Доля высоковольтных устройств остается стабильной: 25,5% в 2016 г. и 25% в 2017 г.

В 2017 г. доля выпускников, не преодолевших минимальный порог, снизилась на 0,5% (не набравших минимальный (24) тестовый балл): с 0,99% (2016 г.) до 0,54% (2017 г.). К основным причинам снижения доли таких участников на русском языке можно отнести успешную реализацию мер Рособрнадзора по повышению качества обучения русскому языку в субъектах Российской Федерации.Данные об изменении количества и доли 100-буллфитов в 2015-2017 гг. Приведен в табл. 2.

стол 2

Статистика выполнения работы в целом и отдельных заданий позволяет выявить основные проблемы при подготовке экзаменуемого по русскому языку. Как и в предыдущие годы, в курсе недостаточно инструментов, связанных с формированием коммуникативной компетенции. Недостаточно развитые аналитические навыки работы со словом и текстом, отсутствие достаточной практики анализа языковых явлений сказываются и на качестве написания эссе-рассуждения.Наибольшие трудности выпускников испытывает применение норм пунктуации и орфографии в письменной форме.

На сайте «Мысль в школе» представлена ​​интересная статья Средний балл ЕГЭ 2017 на русском языке, основанная на других данных из Интернета.

Единый государственный экзамен по математике в нашей стране обязан сдать каждый школьник, завершающий курс общеобразовательной школы. Не будем вдаваться в подробности возможных изменений формы экзамена и тех исключительных случаев, когда выпускник, победивший, например, на Всероссийской олимпиаде, автоматически получает 100 баллов на ЕГЭ.

Рассмотрим результаты единого государственного экзамена по математике в предыдущие годы, когда он содержал одновременно и совершенно простые задачи, и сложные, но решаемые выпускниками обычных школ, и очень сложные, требующие специальной подготовки. Если опираться на статистику, опубликованную на официальном информационном портале ЕГЭ (http://ege.edu.ru/ru/mina/satistics-ege/), картина получается такой:

Результаты последнего экзамена по математике

Фактически весь 11 класс (а иногда — и дольше) готовит школьников к выпускному экзамену, который для некоторых из них также является вступительным.И что в результате? Большинство выпускников написали ЕГЭ на 51-60 баллов (26%), процент «скручиваний» (до 20 баллов, это около 6,2% или почти 50 000 человек!), И только 0,7% всех студентов смогли сдать экзамен. экзамен. 91-100 баллов! И вообще только 8% всех ребят, окончивших 11 классы общеобразовательной школы, смогли сдать приличные баллы (более 70), необходимые для поступления в ведущие вузы.

Интересно сравнить результаты ЕГЭ по математике с результатами ЕГЭ по русскому языку.

Результаты ЕГЭ по математике и русскому языку

Мы видим, что сдать русский язык было несравненно проще. Перелом в точках происходит в районе 60. Это средний балл: по русскому языку — 63,4, по математике — 48,7.

При этом работа написана по 100 пунктам: по русскому языку — 2559 человек, по математике — 538 (то есть почти в пять раз меньше), что меньше 0.07% от всех результатов.

Это по математике — самый низкий процент максимальных результатов среди всех заданий, сданных в форме экзамена! И это все же «оптимистическая» статистика! Не так давно после череды скандалов вокруг экзамена были аккуратно восстановлены высокие результаты, и в итоге максимальный балл по математике получили 64 человека — в 8,4 раза меньше, чем за год до него! Он уменьшился в результате проверок и доли выпускников, сдавших более 80 баллов.

А теперь посмотрим на результаты выпускников того же года, прошедшего обучение в «Математушке». Более 70 баллов здесь набрали 32 человека, из них: 71-80 — 19 человек, 81-90 — 9 человек, 91-100 — 4 человека.

Сейчас студенты МГУ. М.В. Ломоносова, Национальный исследовательский институт «Высшая школа экономики», Российский экономический университет. Г.В. Плеханова, Московский государственный институт международных отношений (МГИМО), Московский государственный технический университет. Баумана, федеральный университет при Правительстве РФ и другие престижные вузы нашей столицы.

Есть среди выпускников «Математушки» и 100-балльный результат на ЕГЭ. Его принял Иван Павлов через год, когда по максимальному баллу сдало всего 157 человек из 43 регионов России. Логично, что среди всех факультетов Иван выбрал Мехмат МГУ. Очень близок к этому результату Константин Славянин, поступивший на факультет Намика Московского Заявления. Он сдал экзамен на 98% (тогда 214 человек сдали 100 баллов ЕГЭ по математике, что составило 0,03% от всех выпускников).

Таким образом, «Математушка» тщательно готовит своих выпускников, и они успешно сдают единый государственный экзамен не только на высокий, но даже на максимальный балл! Что, как можно было увидеть по статистике ЕГЭ, довольно и очень редко.

Итак, экзамены сданы, горы учебников и тетрадей убраны на дальние полки, а сайты с результатами обновляются ежедневно. Пока вы ждете своих очков, мы расскажем, насколько плодотворным был прошедший год.

Пересмотрел оценочную систему? Обновлен формат государственного экзамена? Какая дисциплина сейчас популярна? Об этом читайте ниже.

Инновации

Новые задачи

Разработчики ввели несколько вопросов по таким предметам, как русский язык, физика, химия. Сами выпускники заявляют, что аттестация от этого не усложнилась, даже наоборот, появилась хорошая возможность заработать больше!

Полностью изменено

Так что про информатику можно сказать. Большая часть экзаменационных ким была переработана и подключена в современных условиях. Сами школьники довольны тем, что в задачах используются общие языки программирования.

Баллы пересчитаны

В экзамене самое главное — это критерии выставления оценок и конечная сумма, так как именно она повлияет на успешное поступление в вуз. В социальных исследованиях эта система была дополнена литературой. Отсюда следующий вывод: лично прочитайте обновления, чтобы иметь представление о структуре оценок.

Прояснились

Вы наверняка сталкивались с тем, что не понимали значения задач и требований к его ответам.Эта проблема была устранена путем введения более четких и конкретных формулировок в описание вопросов теста и критериев оценки. Это касается зарубежья, обществознания, физики.

Статистика EEE 2018

В 2018 году в государственных тестах приняли участие 731 тысяча российских школьников. Из них — 645 000 выпускников прошлых лет. Это значительно больше по сравнению с прошлым годом.

Как всегда, наиболее актуальным оказался «Общество», его выбрали 62% ребят.Эта дисциплина будет востребована для гуманитарных, социальных и педагогических направлений вузов. Можно предположить, что конкуренция здесь будет высокая, а значит, он сможет проявить все лучшее из лучших. Нельзя забывать, что количество бюджетных мест в основном ежегодно сокращается.

Естественно-научных дисциплин превысили показатели 2017 года. Вторым по популярности экзаменом стала физика — 29% старшеклассников (значение выросло на 2%).

На биологию записались 25% школьников, что оказалось неожиданностью для специалистов Рособрнадзора.Сдать историю захотело гораздо меньшее количество будущих претендентов — 24%.

17% сдали химию, 15% — английский язык, 14% — информатику, 11% — литературу.

Какие результаты?

Пока никто не знает. Проверка все еще продолжается, формы сканируются, точки наклеиваются, но не публикуются, и участники государственных экстентов пребывают в неустойчивом ожидании. Тем не менее, уже опубликованы ориентировочные даты, когда все знают, как старательно готовились. Первым будет география — 15 июня.

Но знаете, почему проверка длится так долго?

В среднем с момента выхода из аудитории до получения оценки на экране компьютера проходит 15-19 дней.

3-4-дневные формы сканируются, полученная информация распознается и обрабатывается для проверки правильности. Сканы без номера участника проверяются на региональном уровне.

7-8 — Проверка на федеральном уровне (именно поэтому девятиклассники узнают свой результат по ОГЭ раньше, чем одиннадцатиклассники — этой ступени у них нет).Происходит перезарядка, после чего работа возвращается в свои регионы.

1-4 — утверждение итоговых результатов и сама публикация.

В связи с этим, прежде чем ругаться на долгое ожидание, вспомните эту длинную цепочку, которую проходят ваши работы.

Ожидается от ЕГЭ 2019?

Официальные источники утверждают, что состояние обнаружения не увидит изменений в ближайшее время. Что ж, а нам еще нужно подождать. Мы проинформируем вас о будущих нововведениях в кратчайшие сроки, чтобы вы успели подготовиться по максимуму!

На днях стартовала новая волна единого государственного экзамена, и за те 8 лет, что ЕГЭ существует в обязательном режиме, споры вокруг него не утихают.В этом материале мы пытаемся показать динамику средних баллов по русскому языку и математике в регионах, а также объяснить, с чем могут быть связаны региональные различия в результатах экзаменов.

Представленные здесь данные получены из открытых источников. Результаты экзамена получены с региональных сайтов образовательных агентств и центров оценки качества образования. Остальные показатели собраны на сайтах Минобрнауки РФ, Росстата, Федерального казначейства.

Результаты ЭЭГ: региональные различия

Если посмотреть на карточку, видно, что высшие средние баллы и по русскому языку, и по регионам ЦФО показаны по математике. В 2015 году среди лидеров по русскому языку были Оренбургская и Самарская области, а также Пермский край по профильной математике — Республика Калмыкия, Пермский край и Удмуртия. Самые низкие результаты, вопреки стереотипам, наблюдаются не в регионах Северного Кавказа, а на Дальнем Востоке.

Отдельный интерес вызывает динамика результатов ЕГЭ в регионах. Сравнивать баллы за годы напрямую некорректно — за годы экзамен пережил множество изменений. Например, в 2013 году во время массовых утечек ответов баллы участников по стране были выше в стране, а в 2014 году после ужесточения мер безопасности упали. Учитывая это, мы изучили положение регионов относительно среднего балла в России и использовали стандартизованные значения Z.Другими словами, мы сравнили динамику регионов относительно среднероссийской. Сравнивались результаты регионов в 2010 и 2014 годах, так как в этот период содержание и структура экзамена были наиболее стабильными.

В целом значительный (более одного стандартного отклонения) рост за эти пять лет по математике продемонстрировали 16, а по русскому языку — 11 субъектов Российской Федерации. В основном это те регионы, которые в 2010 году показали результат ниже среднего.Серьезное снижение баллов произошло по математике на 6, а по русскому языку в 3 регионах — где было достаточно высоких баллов в 2010 году. В субъектах РФ при средних результатах значительных изменений баллов не произошло.

Факторы региональных отличий результатов ЕГЭ

2009–2014 гг .:

Чтобы понять, чем объясняются результаты ЕГЭ по математике и русскому языку в 2009–2014 годах, мы проанализировали их связь с рядом региональных характеристик.В центре внимания была, во-первых, роль ресурсной поддержки школы, во-вторых, роль семейных ресурсов.

Ресурсы школы во многом определяются государственным финансированием. Если скорректировать объем подушевого финансирования школ с учетом инфляции и различий между регионами в стоимости жизни, то рост этого показателя с 2006 по 2013 год составил около 40 процентов. При этом максимальный разрыв в периферийном финансировании за тот же период несколько снизился — с 6 до 5 раз.Наибольший рост финансирования школ пришелся на 2012 год, когда были приняты «Майские указы Президента».

Изменения в финансировании школ важны для результатов учащихся. По нашим оценкам, регионы с более высоким уровнем подушевого финансирования показывают более высокие средние баллы ЕГЭ по математике (при равном уровне экономического развития, доходов населения и ряда других характеристик регионов). В русском языке значимая связь между результатами ЕГЭ и подушевым финансированием (с учетом других региональных показателей) в 2009-2014 гг.не обнаружен. Отчасти это можно объяснить тем, что социальные характеристики семьи играют большую роль в результатах изучения русского языка.

Основную долю бюджетного финансирования школ составляет заработная плата учителей. При этом важна динамика их заработной платы относительно средней по региону. В целом эта динамика была положительной. Наиболее значительный рост относительной заработной платы учителей наблюдался в 2008 году, а в 2012-2013 годах, небольшое снижение было в 2007 и 2010 годах.

По нашим оценкам, уровень заработной платы учителей относительно средней по региону положительно связан с региональными результатами ЕГЭ и по русскому языку, и по математике. От вознаграждения зависит, какие учителя будут приходить в школу и с чем будут работать. Например, опрос директоров школ в исследовании PISA 2012 года показывает, что в регионах с более высокой относительной заработной платой учителей выше мотивация, энтузиазм и стремление к достижениям.

Помимо государства, в образование детей вкладываются и семьи. Ресурсы семьи определяются их доходом. Наш анализ показывает, что в регионах с высоким уровнем бедности (доли людей с доходом ниже прожиточного минимума) результаты ЭЭ ниже. Высокий уровень неравенства доходов внутри региона также негативно сказывается на средних точках ЕГЭ (при равном уровне бюджетного финансирования школ и ряде других региональных характеристик).

Другими словами, ресурсы семьи важны для повышения образовательных достижений школьников. В то же время в субъектах Российской Федерации с низкими доходами населения ниже среднего и ресурсы региональных бюджетов, а значит и финансирование школ.

В целом на данном этапе выравнивания уровня бюджетного финансирования школ между регионами недостаточно для выравнивания точек детей.

2015:

Если говорить об итогах 2015 года, то разрыв между регионами с минимальным и максимальным средним баллом ЕГЭ может составлять 28 баллов по русскому языку и 16 по математике.Социально-экономические характеристики субъектов РФ (валовой региональный продукт, финансирование школ на одного учащегося, доля населения с высшим образованием, а также доля городского населения) на 25 процентов объясняют средний оценка по математике и 34 процента — средний балл по русскому языку. У детей из менее благополучных регионов меньше шансов получить высокие баллы на экзамене, чем у детей из более экономически развитой части страны.А по русскому языку этот разрыв несколько больше, чем по математике.

Почти как диплом (28 процентов по математике и 30 процентов по русскому языку) средние баллы по регионам объясняются характеристиками школ и учителей. Важно учитывать, сколько детей в регионе после 9 класса поступают в колледжи, а сколько остаются в средней школе и сдают экзамен. Как показывает наш анализ, в школах, где в старших классах остается менее половины девятиклассников, результаты также выше, чем там, где отбор (или самоопределение) детей менее строг.

Ценности имеют обе характеристики учителя. Во всех регионах среди учителей преобладает высшее образование, однако, где таких учителей более 80 процентов, результаты экзаменов приведены выше. Но связь результатов с категорией учителя не была столь однозначной — самые высокие результаты у выпускников в регионах, где доля учителей с высшей категорией колеблется от 22 до 30 процентов.

Таким образом, наш анализ показывает, насколько у учеников из разных регионов не равны шансы на высокие баллы.Кстати, средние результаты московских школьников на ЕГЭ на 13 баллов по профильной математике и на 5 баллов по русскому языку выше, чем у школьников из Республики Бурятия.

В целом экономические и образовательные характеристики регионов определяют баллы ЕГЭ на 64 процента по русскому языку и на 53 процента — по математике. В то же время эти факторы находятся вне сферы влияния самих учителей и школ, поэтому оценивать их по этому результату некорректно.

выводов

Как показывает наш анализ, в России существуют довольно большие региональные различия в образовательных результатах школьников. Эти различия могут определять дальнейшую судьбу детей, в том числе влиять на поступление в университеты.

Во многом это различие связано с тем, как школьники обеспечиваются образовательными ресурсами. Неравенство ресурсов существует как на уровне семей, так и на уровне государственного финансирования школ. Часто одно сопровождает другое.

В нашем анализе не учитываются вариации балластов отдельного экзамена в пределах регионов, хотя эта задача чрезвычайно полезна при разработке образовательной политики. Для такого анализа необходим доступ исследователей к обезличенным данным. В развитых странах результаты таких тестов используются для анализа и выработки управленческих решений, и этот опыт важно использовать в России.

ЕГЭ как объективный инструмент оценки выпускников школ показала наличие проблемы с неравенством в образовании.Нельзя возлагать всю ответственность за решение этой задачи на экзамен или учителей. Выравнивание образовательных возможностей — задача государственной политики.