Поступление в вуз в 2018 году: В 2018 году вузы набрали более сильных абитуриентов

Содержание

В 2018 году вузы набрали более сильных абитуриентов

Татьяна Голикова, Ярослав Кузьминов и Сергей Кравцов о качестве бюджетного приема в вузы

© Антон Новодережкин/ТАСС

Высокое качество приема демонстрируют все больше вузов, отличники предпочитают оставаться в регионах, практически все направления подготовки стали привлекательнее для абитуриентов — таковы выводы мониторинга качества приема на бюджетные места российских вузов в 2018 году. 25 сентября на пресс-конференции в ТАСС мониторинг представили вице-премьер Татьяна Голикова, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов и ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов.

Мониторинг проводится с 2010 года и служит важным показателем не только качества знаний зачисленных на первый курс абитуриентов, но и репутации самых университетов. Он проводится на основе открытой информации, размещенной на сайтах вузов. В этом году он был проведен совместно с Министерством науки и высшего образования России, Рособрнадзором и компанией Яндекс.

Были проанализированы итоги зачисления на очные программы бакалавриата и специалитета.

В мониторинге участвовали все вузы, куда принимают преимущественно по результатам ЕГЭ, — всего 401 головной вуз и 19 филиалов с большим бюджетным приемом (сопоставимым с головными вузами). Вузы, для поступления в которые ключевыми являются творческие испытания, а также вузы силовых ведомств в исследование не включаются.

Качество приема оценивается как средний балл, полученный студентами, зачисленными на первый курс, только на основе объективных показателей (ЕГЭ и олимпиады), не зависящих от вуза. Результаты собственных экзаменов вуза и дополнительные баллы за отдельные достижения, начисляемые по собственным правилам вуза, в мониторинге не учитываются. Результаты победителей и призеров олимпиад школьников, которых вузы зачислили без вступительных испытаний, засчитываются как 100 баллов.

ЕГЭ стали сдавать лучше

Сергей Кравцов рассказал, что результаты ЕГЭ с 2015 по 2018 год в среднем по стране выросли, а небольшие снижения по отдельным предметам незначительны и допустимы. Больше школьников стали выбирать естественнонаучные предметы, меньше — обществознание. Связано это с тем, что Рособрнадзор за последние несколько лет закрыл вузы, дававшие некачественное образование по экономике и юриспруденции, но которое во многом и определяли спрос на этот экзамен. Увеличилось количество высокобалльников, а количество выпускников, не получивших аттестаты (сдавших математику и русский язык на двойки) сократилось с 5% до 1,9%.

Данные мониторинга получены из анализа сайтов приемных комиссий вузов, которые обязаны размещать базы участвующих в конкурсе и приказы о зачислении. В 2018 году впервые проведена полная сверка данных с Рособрнадзором, что позволило повысить точность данных (некоторые вузы не предоставляли данных, позволявших разделить баллы ЕГЭ и полученные дополнительные баллы).

Основные результаты 2018 года

Растет группа вузов с высоким качеством приема

Вузы в мониторинге традиционно делятся на три группы — зеленую, белую и красную.

В «зеленой» группе доля отличников (набравших в среднем более 70 баллов в пересчете на один экзамен) превышает 50%. Вузы «белой» группы набрали в основном «хорошистов» с баллами от 56 до 70. Вузы «красной» группы приняли на первый курс больше половины студентов со средним баллом ЕГЭ меньше 56, что примерно соответствует школьной тройке.

В 2018 году доля вузов и крупнейших филиалов, относящихся к «зеленой» группе, выросла на 24 вуза. Всего 162 вуза из 420 (с бюджетным набором больше 300) приняли на бюджетные места больше половины «отличников». Это 38,5% всех вузов и крупных филиалов. 24 вуза вошли в эту группу впервые, в их числе — Дальневосточный федеральный университет. Это «первая ласточка» в Дальневосточном макрорегионе, где традиционно качество приема значительно ниже, чем в других частях России.

Нам удается преодолевать негативную тенденцию, когда абитуриенты-отличники переезжают с Дальнего Востока в центральные и сибирские регионы для получения высшего образования

 Всего два вуза покинули «зеленую» группу, но их результаты выше 69 баллов, так что будем надеяться, что это ненадолго.

Эти результаты отражают как повышение качества общеобразовательной школы, и лучшую подготовку к формату ЕГЭ, так и более селективную политику вузов, повышение ими требований к будущим студентам. Татьяна Голикова пояснила, что ряд вузов последовал за ведущими университетами и установил в правилах приема минимальный уровень баллов по тем или иным предметами.

Вузов, где средний балл превысил 80, в этом году стало 41 — на 8 больше, чем в прошлом. В их число впервые вошел крупный педагогический вуз — Московский городской педагогический университет.

Группа «90+» включает теперь 7 вузов (в прошлом году их было 5). К признанным лидерам — МФТИ, МГИМО, ВШЭ-Москва, Санкт-Петербургскому университету и ИТМО присоединились МИФИ и ВШЭ-Санкт-Петербург.

Всего 41 вуз (с приемом больше 300 чел.) принял на бюджетные места преимущественно «троечников» — против 44 в прошлом году. Из группы риска вышли 10 университетов, а опустились туда 7.

16 из оставшихся в этой группе вузов ухудшили свои показатели по сравнению с прошлым годом, и это очевидный сигнал для их учредителей.

24 вуз «красной зоны» принадлежит Минсельхозу, еще 6 — Минтрансу.

Физики теснят дипломатов

Топ-10 вузов, для поступления в которые нужно набрать высокие баллы, остался прежним. Впервые за десять лет проведения мониторинга первое место в общем рейтинге занял Физтех, опередив традиционного лидера — МГИМО.

ВузСр. балл ЕГЭ 2018Ср. балл ЕГЭ 2017Рост/
падение 2017-2018, п.п.
Зачислено на бюджет
2018,
чел.
Зачислено на бюджет
2017,
чел.
1Московский физико-технический институт (государственный университет)96,494,12,3810860
2Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РФ95,395,6-0,3399454
3Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», г.  Москва94,693,90,720141949
4Санкт-Петербургский государственный университет91,890,71,119321927
5Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», филиал, г. Санкт-Петербург90,588,81,7469475
6Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»90,388,41,9569513
7Университет ИТМО90,290,3-0,110751229
8РАНХиГС при Президенте РФ89,7
86,9
2,8639600
9Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова89,388,50,837523727
10Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова88,285,82,4659730

96,4

95,3

94,6

91,8

90,5

90,3

90,2

89,7

89,3

88,2

 

Значительно больше регионов удерживает своих отличников

В 2018 году число регионов, где на первый курс принято больше половины «отличников», выросло почти в 3 раза — с 4 до 11.

К Москве, Питеру, Томску и Татарстану в этом году добавились Новосибирская область, Ленинградская область, Краснодарский край, Свердловская область, Башкортостан, Нижегородская и Тюменская области.

В рейтинге регионов по-прежнему лидирует Москва, где качество приема в вузы выросло с 76,5 баллов в 2017 году до 78,4 в 2018 году, причем разрыв с вузами Санкт-Петербурга стал существеннее (1,5 балла против 0,4 балла в прошлом году). При этом в московские вузы зачислено почти 4,5% троечников. Это означает, что не все 59 вузов столицы, участвующих в мониторинге, ведут принципиальную политику в части приема.

Максимальный рост качества приема отмечен в Бурятии — плюс 3,6 балла (республика вышла из «красной зоны»), Татарстане (плюс 2,9), Ленинградской и Ростовской областях (обе плюс 2,7). В два раза сократилось число регионов, где на бюджетные места принято больше половины «троечников».

Практически все направления подготовки повысили свою привлекательность для абитуриентов

Это отражает развитие экономики России, ее диверсификацию. Сегодня практически каждый хороший специалист, в какой бы области он ни работал, может рассчитывать на успешную карьеру и достойное вознаграждение. Постепенно представление об этом распространяется среди населения, формируя спрос сильных абитуриентов на самые разные направления и специальности.

С другой стороны, выросло качество образовательных программ, они становятся более привлекательными.

На 32 из 67 укрупненных направлений подготовки зачислено больше половины отличников. Это те направления, которые пользуются наибольшей популярностью у абитуриентов и их родителей. В прошлом году таких направлений было 28 — на 4 меньше.

11 направлений имеют средний балл 80+: традиционно среди них юриспруденция, востоковедение, реклама и связи с общественностью, лингвистика и экономика. В этом году к ним впервые добавились политология и дизайн.

Еще 21 направление имеет от 70 до 80 баллов. В их числе здравоохранение, информатика и вычислительная техника, математика, физика, нефтегазовое дело. В этом году порог 70+ перешагнули такие направления, как химия, химическая и биотехнология, информатика и вычислительная техника.

Буквально «на пороге», имея 69 баллов, остановились педагогическое образование, авиационная и ракетно-космическая техника, приборостроение и оптотехника, автоматика и управление.

В этом году не осталось ни одного направления подготовки, где в целом по стране было бы принято больше половины «троечников». Несколько улучшили свои результаты металлургия и сельское и рыбное хозяйство.

Нужны новые стимулы и карьерные возможности 

А вот бурный рост качества приема на педагогические и медицинские направления завершился, отметил Ярослав Кузьминов. Причина в том, что у врачей и учителей уже сформировался устойчивый заработок, и нужно создавать для них новые стимулы и карьерные возможности, чтобы по среднему баллу абитуриенты догнали гуманитариев. Огромный спрос на экономику, менеджмент, юриспруденцию, психологию сохраняется.

При этом надо отметить, что такие крупные группы направлений подготовки, как сельское и рыбное хозяйство, транспортные средства, технологические машины и оборудование, экология — до сих пор имеют неприемлемо низкий уровень знаний очень большой части студентов, зачисленных на бюджетные места. Далеко не во всех случаях это объясняется недостаточным спросом на таких специалистов в соответствующем регионе. Ответственность лежит и на вузах, прикладывающих недостаточные усилия к модернизации своих учебных программ, и на учредителях этих вузов.

Это массовые направления высшего образования, они поставляют кадры для крупнейших отраслей экономики, в том числе сельского хозяйства, находящегося сегодня на подъеме. Эта ситуация должна быть предметом серьезного анализа в правительстве и разговора с учредителями этих вузов — Минтрансом и Минсельхозом

Победители олимпиад выбирают самые сильные вузы

Без вступительных испытаний в вузы зачислен 4881 победитель и призер олимпиад школьников — на 21% больше, чем в прошлом году.

ВузЧисло
олимпиадников,
чел.
Доля
олимпиадников,
%
1Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», г. Москва94346,8
2Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова46821,5
3Санкт-Петербургский государственный университет41921,7
4Московский физико-технический институт (государственный университет)34642,7
5Университет ИТМО32730,4
6Финансовый университет при Правительстве РФ17912,9
7Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна16716,2
8Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ15924,9
9Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»12121,3
10Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РФ11528,8

Мониторинг показал, что победители олимпиад предпочитают поступать в исследовательские университеты, что естественно, считает Ярослав Кузьминов. Именно эти вузы проводят большинство солидных олимпиад. А в вузы, которые находятся во второй сотне рейтингового списка, количество поступивших по результатам олимпиад можно пересчитать по пальцам.

«Налицо большой перекос олимпиад в сторону математики и физики, — добавил ректор НИУ ВШЭ. — Потом идут социально-экономические науки. Олимпиад по инженерным наукам, аграрным, по транспорту, по клинической медицине мало, хотя такого рода предпрофессиональные олимпиады должны формировать элиту студенческого корпуса — людей, которые еще в школе увлеклись будущей профессией».

сроки подачи документов в 2018 году

Особенности приемной кампании в 2018 году

После сдачи ЕГЭ и ОГЭ каждый старшеклассник знает: с окончание школы начинается самое интересное — поступление в вуз или в колледж.

На сайтах учебных заведений вы можете предварительно ознакомиться с информацией:
✔ о количестве бюджетных и платных мест,
✔ о количестве мест для целевого приёма,
✔ о имеющихся льготах для победителей и призёров олимпиад различного уровня,
✔ об общежитиях,
✔ расписанием вступительных испытаний (с указанием мест проведения вступительных испытаний).

Предлагаем вашему вниманию расписание приемной кампании 2018 года.

ПРИЁМ ДОКУМЕНТОВ В ВУЗЫ

Не позже 20 июня
Старт приёма документов для поступлении на первый курс.

Не ранее 7 июля
Завершение приема документов от лиц, поступающих по результатам дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности.

Не ранее 10 июля
Завершение приема документов от лиц, поступающих по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно.

26 июля
Завершение приёма документов от лиц, поступающих только по результатам ЕГЭ.
Завершение вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно.

ЗАЧИСЛЕНИЕ В ВУЗ

Не позднее 27 июля
Публикация списков поступающих.

28-29 июля
Этап приоритетного зачисления абитуриентов, поступающих вне конкурса и по целевым направлениям.

29 июля
Вуз публикует конкурсные списки (списки рекомендованных к зачислению) абитуриентов на 80% бюджетных мест, оставшихся после приоритетного зачисления.

1-3 августа
Первый этап зачисления по общему конкурсу.

6-8 августа
Второй этап зачисления по общему конкурсу.

Не позднее 15 августа
Вуз размещает информация о дополнительном приеме (если остались вакантные места).

Сроки зачисления на обучение по заочной форме и на платные места вуз устанавливает самостоятельно.

ПРИЁМ ДОКУМЕНТОВ В КОЛЛЕДЖИ и ТЕХНИКУМЫ

Не позднее 20 июня
Старт приёма документов в колледжи и техникумы.

До 10 августа
Приём заявлений о поступлении на специальности (профессии) с творческими или профильными испытаниями.

До 15 августа
Приём заявлений о поступлении на очную форму обучения на специальности без вступительных испытаний.

До 25 ноября
Продление приёма документов от абитуриентов при наличии свободных мест.

Сроки приема заявлений в колледжи и техникумы на очно-заочную и заочную формы обучения устанавливаются правилами приема.

ЗАЧИСЛЕНИЕ В ССУЗ

Датой окончания вступительных испытаний является объявление на официальном сайте и информационном стенде приемной комиссии колледжа (техникума) пофамильного перечня лиц, рекомендованных к зачислению.


В течение 5 дней после этой даты оригиналы документов приносят абитуриенты, которые зачисляются без вступительных испытаний.

В течение 7 дней оригиналы сдают абитуриенты, поступающие по результатам вступительных испытаний.

За 10 дней до начала занятий завершается зачисление на очную форму обучения.

ПОСТУПЛЕНИЕ В МАГИСТРАТУРУ

Старт начала приёма документов для поступления в магистратуру определяется вузами самостоятельно. Обычно совпадает с началом приёма документов для поступления на бакалавриат и специалитет (не позднее 20 июня).

Не ранее 20 июля
Завершение приёма документов для поступления в магистратуру.

Обычно приём документов для поступления в магистратуру заканчивается в августе. При этом крайний срок для поступающих на заочное отделение назначается на 2 недели позже.

Сроки проведения вступительных испытаний и зачисления в магистратуру вуз определяет самостоятельно. Как правило, экзамены проходят в июле-августе.

Приём обучающихся на отдельные направления магистратуры вузы могут осуществлять даже в декабре-январе.

Источник: Моё образование

На нашем сайте вы можете пройти тест «Колледж или вуз».

Если хотите получать наши статьи о вузах, колледжах и поступлении, подпишитесь на рассылку.


Ответы на самые популярные вопросы от абитуриентов

Мы очень хотим, чтобы процесс подачи документов и поиска нужной информации об университете не вызывал у вас трудностей. Поэтому мы собрали вместе ответы на самые популярные вопросы:

1. МОЖНО ЛИ ЭЛЕКТРОННО ПОДАТЬ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ?

Абитуриентам можно подавать документы в электронном виде.

Чтобы абитуриент появился в списках, можно заполнить заявление и загрузить в личном кабинете на нашем сайте все необходимые документы.

2. МОЖНО ЛИ ПОДАТЬ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ ЛИЧНО?

Абитуриентам можно подавать документы лично.

3. КАКОЙ РЕЖИМ РАБОТЫ У ПРИЁМНОЙ КОМИССИИ?

Расписание работы Приемной комиссии в период с 20 июня по 31 августа:

Понедельник – Воскресенье: c 10-00 до 17-00.

4. А ГДЕ МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ ПРОХОДНЫЕ БАЛЛЫ?

Проходные баллы за 2018-2020 года можно посмотреть здесь

5. СКОЛЬКО СТОИТ ПЛАТНОЕ ОБУЧЕНИЕ?

Посмотреть стоимость обучения на интересующем вас направлении можно здесь

6. КОМУ ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ОБЩЕЖИТИЕ?

МИЭТ предоставляет общежитие первокурсникам, поступившим на бюджет технических направлений подготовки (поступившие с ЕГЭ по физике или химии).

7. НА СКОЛЬКО НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ Я МОГУ ПОДАТЬ ЗАЯВЛЕНИЕ?

В заявлении Вы можете указать до 11 направлений подготовки: не более 5 на бюджетной основе, не более 5 в рамках поступления по целевой квоте (они должны входить в перечень выбранных бюджетных направлений подготовки) и 1 направление на платной основе.

8. ПОЧЕМУ МЕНЯ НЕТ В СПИСКЕ ПОДАВШИХ ЗАЯВЛЕНИЯ?

Обратите внимание, что обработка поданных заявлений может занимать до 4-х дней. Если по истечении этого времени вы не увидели себя в списках, рекомендуем позвонить/написать в Приемную комиссию.

Возможно, предоставленные Вами документы о льготах (или индивидуальных достижениях) потребовали дополнительной проверки или вы не подгрузили копии нужных документов.

9. КАК ОЦЕНИТЬ СВОИ ШАНСЫ И ЗА КАКИМИ СПИСКАМИ СЛЕДИТЬ?

Чтобы оценить свои шансы на поступление, следите за списками абитуриентов, подавших заявление на интересующее Вас направление. Учитывайте количество бюджетных мест, проходные баллы прошлых лет, и, в первую очередь, смотрите на количество абитуриентов, подавших оригиналы аттестата и заявления о согласии на зачисление (фильтр «Согласие» в списках по направлениям вам в помощь).

Следует помнить, что многие абитуриенты подали заявления на несколько направлений подготовки МИЭТа и в несколько вузов. Ближе к окончанию приёма документов, сотрудники Приёмной комиссии обязательно помогут вам оценить свои шансы.

10. С КАКОГО КЛАССА УЧИТЫВАЮТСЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ?

Будут учитываться достижения за 10 и 11 класс.

11. НЕ МОГУ НАЙТИ СОГЛАСИЕ НА ЗАЧИСЛЕНИЕ, ГДЕ ЕГО МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ?

Его можно посмотреть в личном кабинете в разделе «Мои заявления».

12. СКОЛЬКО РАЗ Я МОГУ ПЕРЕЛОЖИТЬ СОГЛАСИЕ?

4 раза.

При этом у Вас должны отсутствовать действительные (не отозванные) заявления о согласии на зачисление, в том числе поданные в другие организации.

13. СКОЛЬКО РАЗ Я МОГУ ВНОСИТЬ ИЗМЕНЕНИЯ В ЗАЯВЛЕНИЕ?

Бесконечное количество раз до даты завершения приёма документов.

14. У МЕНЯ НЕТ НА РУКАХ СПРАВКИ 086/У (ФОТОГРАФИЙ, ВОЕННОГО БИЛЕТА/ ПРИПИСНОГО СВИДЕТЕЛЬСТВА). ПРИМУТ ЛИ У МЕНЯ ДОКУМЕНТЫ?

Да, примут. Но данные документы необходимо будет предоставить до 1 сентября.


Абитуриенту СибАДИ





Контактная информация


Документы, необходимые для поступления


  • Документ, удостоверяющий личность;
  • Документ об образовании.

Форма обратной связи приемной комиссии


Прием обращений граждан, организаций и общественных объединений

Организована работа «горячей линии» Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки по вопросам приёма лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов, детей-инвалидов на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры.
Номер телефона «горячей линии»: 8 (499) 455-16-80 (ежедневно с 9-30 до 18-00 по московскому времени, за исключением выходных и праздничных дней).

Календарь абитуриента 2020


1. По программам бакалавриата и специалитета (очная и заочная формы) на бюджетные места:

  • с 1 марта по 26 июля – прием документов от поступающих по результатам ЕГЭ;
  • с 1 марта по 18 июля – прием документов от поступающих по результатам экзаменов, проводимых вузом;
  • 1 августа – последний день приема приема заявлений о согласии на зачисление на I этапе;
  • 6 августа  —  последний день приема приема заявлений о согласии на зачисление на II этапе;

2. По программам магистратуры (очная и заочная формы) на бюджетные места:

  • с 1 марта по 6 августа – приём документов
  • 17 августа — последний день приёма заявлений о согласии на зачисление;

3. По программам бакалавриата и специалитета (очная и очно-заочная формы) на внебюджетные места:

  • с 1 марта по 30 августа – приём документов от поступающих по результатам ЕГЭ;
  • с 1 марта по 26 августа – приём документов от поступающих по результатам экзаменов, проводимых вузом;
  • с 1 марта по 26 августа – приём документов от поступающих на направление подготовки «Архитектура».
  • 28 августа срок завершения приёма заявлений о согласии на зачисление

4. По программам бакалавриата (заочная форма) на внебюджетные места:

  • с 01 марта по 30 октября – приём документов от поступающих по результатам ЕГЭ;
  • с 01 июня по 24 октября – приём документов от поступающих по результатам экзаменов, проводимых вузом;;
  • 29 октября срок завершения приёма заявлений о согласии на зачисление

5. По программам магистратуры (очная форма) на внебюджетные места:

  • с 01 марта по 26 августа приём документов
  • 28 августа срок завершения приёма заявлений о согласии на зачисление

6. По программам магистратуры (заочная форма) на внебюджетные места:

  • с 01 марта по 26 октября приём документов
  • 29 октября срок завершения приёма заявлений о согласии на зачисление

Абитуриенту

Приемная комиссия: тел. 8-985-276-70-16, e-mail:  [email protected] (только для вопросов, заявки и документы на эту почту не принимаются)

Адрес приемной комиссии: 119002  г. Москва, Большой Николопесковский пер. д.12А

Сроки приема документов, сроки предоставления согласия на зачисление, даты издания приказов о зачислении

Конкурсная группа

Сроки приема документов

Сроки предоставления согласия на зачисление

Дата приказа о зачислении

Начало занятий

Очная форма обучения специальность 52. 05.01 «Актерское искусство» (специалитет)

Поступление на места в пределах особой квоты и целевой квоты в рамках контрольных цифр приема

с 01 июня -

7 июля 2021 г.

до 04 августа 2021 г.

06 августа    

2021 г.

1 сентября 

2021 г.

Поступление на основные места в рамках контрольных цифр приема

с 01 июня -

7 июля 2021 г.

до 11 августа 2021 г.

 

 

17 августа    

  2021 г.

 

1 сентября 

2021 г.

Поступление на места по договорам об оказании платных образовательных услуг

с 01 июня -

7 июля 2021 г.

до 11 августа 2021 г.

17 августа   

2021 г.

1 сентября 

2021 г.

Очная форма обучения специальность 52.05.02 «Режиссура театра» (специалитет)

Поступление на места в пределах особой квоты и целевой квоты в рамках контрольных цифр приема

с 01 июня -

7 июля 2021 г.

до 04 августа 2021 г.

06 августа    

2021 г.

1 сентября 

2021 г.

Поступление на основные места в рамках контрольных цифр приема

с 01 июня -

7 июля 2021 г.

до 11 августа 2021 г.

 

17 августа   

2021 г.

 

1 сентября 

2021 г.

Поступление на места по договорам об оказании платных образовательных услуг

с 01 июня -

7 июля 2021 г.

до 11 августа 2021 г.

17 августа    

2021 г.

1 сентября 

2021 г.

Заочная форма обучения специальность 52.05.02 «Режиссура театра» (специалитет)

Поступление на места в пределах особой квоты и целевой квоты в рамках контрольных цифр приема

с 02 августа – 

27 августа 2021 г.

до 13 сентября 2021 г.

14  сентября  

2021 г.

16 сентября 2021 г.

Поступление на основные места в рамках контрольных цифр приема

с 02 августа – 

27 августа 2021 г.

до 13 сентября 2021 г.

14 сентября

2021 г.

16 сентября 2021 г.

Поступление на места по договорам об оказании платных образовательных услуг

с 02 августа – 

27 августа 2021 г.

до 14 сентября 2021 г.

15 сентября

2021 г.

16 сентября 2021 г.

Очная форма обучения направление подготовки 52. 04.03 «Театральное искусство» (магистратура)

Поступление на основные места в рамках контрольных цифр приема

с 21 июня – 

20 июля 2021 г.

до 29 июля 2021 г.

30 июля 

2021 г.

1 сентября 

2021 г.

Поступление на места по договорам об оказании платных образовательных услуг

с 21 июня – 

20 июля 2021 г.

до 30 июля 2021 г.

2 августа   

2021 г.

1 сентября 

2021 г.

Обращаем Ваше внимание, что подача документов с использованием супер сервиса «Поступление в ВУЗ онлайн»  посредством Федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» не предусмотрена.

Для поступления в Институт не требуется прохождение обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования).

Общежитие предоставляется только студентам очной формы обучения, поступившим на бюджетной основе.

Вступительные испытания с применением дистанционных технологий не проводятся.

Все вступительные испытания проводятся на русском языке.

Действительными признаются результаты ЕГЭ  2017, 2018, 2019, 2020, 2021 годов.

Заявление о согласии на зачисление при поступлении на обучение на места в рамках контрольных цифр приёма по программам специалитета по очной форме обучения поступающий может подать не более двух раз.



Абитуриенты выбирают экономику, юриспруденцию и IT / Интерфакс

Итоги ЕГЭ

В общей сложности единый государственный экзамен (ЕГЭ) в этом году сдавали около 750 тыс. человек, из них 662 тыс. – это выпускники этого года, сообщили «Интерфаксу» в пресс-службе Рособрнадзора. Однако о предварительных результатах приемной кампании в ведомстве не говорят, пока итоги не подведут в самих вузах.

Тем не менее, уже есть результаты прошедшего в этом году ЕГЭ. Так, средний балл по русскому языку в этом году составил 69,5 (70,9 в 2018 году), по базовой математике – 4,1 (4,3 в 2018 году), по профильной математике – 56,5 (против 49,8 годом ранее). Результат по самому массовому экзамену по выбору среди выпускников – по обществознанию – составил 54,9 балла (55,7 в 2018 году).

При этом в пресс-службе Рособрнадзора уточнили, что существенных процедурных и содержательных изменений в следующем году не планируется, как и включение новых предметов в ЕГЭ.

«Ближайшее значительное нововведение – включение с 2022 года ЕГЭ по иностранным языкам в число обязательных экзаменов для получения аттестатов выпускниками (сейчас обязательных предметов два: русский язык и математика)», — добавили в пресс-службе.

Вступительные экзамены в вузах стартовали 20 июня и продлятся до конца июля. Как рассказал журналистам накануне старта приемной кампании в вузах глава Минобрнауки РФ Михаил Котюков, наибольшее количество бюджетных мест в этом году на трех направлениях: это педагогические направления, IT-специальности и медицина.

По его словам, больше половины выпускников школ смогут поступить на бюджетные места российских вузов в этом году.

«Примерно 57% от количества выпускников школ будут иметь возможность поступить на бюджетные места», — сказал он журналистам в Сочи.

О том, как проходит приемная компания корреспондентам «Интерфакса» рассказали в крупнейших региональных вузах России.

Цифры и правила приема

Правила и порядок поступления в вузы в этом году остаются прежними. Но изменились правила приема студентов на целевое обучение – теперь они ужесточились во всех российских университетах. Соответствующее постановление правительства принято в марте.

 Как пояснил корреспонденту «Интерфакс-Поволжье» проректор по учебной работе Саратовского государственного университета им. Н.Г Чернышевского (СГУ) Игорь Малинский, в новом порядке приема «целевиков» более жестко прописана ответственность организации, направляющей абитуриента на обучение.

«Изменения касаются и юридической стороны, и дальнейших обязательств по трудоустройству. Это разумные изменения, так как «целевики» проходят по отдельному конкурсу. Абитуриент получает преимущество при поступлении и понимает необходимость дальнейшего трудоустройства, а организация берет на себя ответственность отправить на обучение того человека, которого он в дальнейшем видит своим сотрудником», — пояснил Малинский.

В Томском государственном архитектурно-строительном университете (ТГАСУ) также подчеркнули, что теперь и абитуриенты несут более серьезную ответственность.

«Например, если абитуриент не желает быть трудоустроенным на предприятие, он должен возместить государству стоимость своего обучения. Также нельзя расторгнуть договор по соглашению сторон — только по тем причинам, которые прописаны в договоре», — рассказал корреспонденту «Интерфакс-Сибирь» ответственный секретарь приемной комиссии ТГАСУ Евгений Спирин, добавив, что, несмотря на ужесточения, целевой набор в вузе остался на уровне прошлого года.

Среди других особенностей этой приемной кампании, которые отмечают в вузах — увеличение количества высокобалльников среди абитуриентов, как и в целом поступающих. Увеличилось и число бюджетных мест в вузах. Однако в университетах посетовали, что по-прежнему мало кто из выпускников школ выбирает физику для сдачи ЕГЭ (средний балл ЕГЭ по физике в этом году — 54,4), что сказывается на приеме на естественно-научные направления обучения.

Так, начальник управления нового набора Томского госуниверситета (ТГУ) Евгений Павлов рассказал, что в этом году в вуз поступило около 15 тыс. заявлений на очную форму обучения, тогда как в прошлом году их было около 13 тыс.

«У нас сейчас 5 тыс. 890 человек, в прошлом году было 5 тыс. человек. По качественным показателям на 20% больше высокобалльников — это те, кто набрал по ЕГЭ 90-100 баллов. Таких абитуриентов сегодня 996, в прошлом году было 904», — рассказал Павлов агентству.

В Томском университете систем управления (ТУСУРе) также отметили увеличение количества бюджетных мест до 1 тыс. 304 на бакалавриате и специалитете. Увеличение мест в этом вузе в основном коснулось направлений и специальностей в сфере IT и информационной безопасности.

Рост числа бюджетных мест и поступающих заметен и в Тюменском государственном университете (ТюмГУ). Как рассказали агентству «Интерфакс-Урал» в пресс-службе вуза, цифры приема документов на бакалавриат в этом году увеличились на 5-10%.

«Хотя это не является значимым показателем. «Миграция» студентов по пяти вузам, куда они подали документы, очень серьезная. Многие продолжают импульсивно делать выбор в последний момент, исходя из рейтингов и возможности попасть на бюджетное место», — сказал агентству представитель пресс-службы.

В пресс-службе Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова (МГТУ) агентству рассказали, что число бюджетных мест увеличилось как на уровне среднего профессионального образования, так и на уровне высшего образования (ВО). На уровне ВО количество бюджетных мест составляет 2 тыс. 303 места, что на 236 мест больше, чем в прошлом году.

В Пермском государственном научно-исследовательском университете (ПГНИУ) агентству «Интерфакс-Поволжье» сообщили, что количество бюджетных мест стабильно увеличивается последние пять лет. Этим летом в ПГНИУ будет предоставлено 2 тыс. 99 бюджетных мест, что на 76 больше, чем годом ранее.

В Пермском национальном исследовательском политехническом университете (ПНИПУ) на будущий учебный год будет предоставлено почти 2 тыс. 600 учебных бюджетных мест на все формы обучения (в том числе в филиалах). На сегодняшний день в ПНИПУ уже подано более 7,3 тыс. заявлений на очную форму обучения.

В Северо-Кавказском федеральном университете (СКФУ) для приема на первый курс для обучения по образовательным программам высшего образования выделено в этом году в общей сложности 3 тыс. 66 мест, включая все формы обучения.

«Наибольшее количество бюджетных мест предоставлено для подготовки строителей, энергетиков и электротехников, экономистов и специалистов нефтегазового дела», — рассказали агентству «Интерфакс-Юг» в управлении по информации и связям с общественностью СКФУ.

Ответственный секретарь приемной комиссии опорного вуза – Белгородского государственного технологического университета (БГТУ) им. В.Г.Шухова Сергей Булгаков сообщил агентству «Интерфакс-Центр», что в этом году порядок и условия приема в вуз не изменились.

«Вуз ведет прием на 1,7 тыс. бюджетных мест, а заявлений подано уже около 3,5 тыс. Всего планируется набрать более 5 тыс. человек на все формы обучения», — сказал он.

В Белгородском государственном национальном исследовательском университете (НИУ «БелГУ») уточнили, что в этом году бюджетных мест больше на 91, и их число достигло 2 тыс. 466.

Кроме того, во всех опрошенных вузах появляются новые программы обучения, связанные с потребностями рынка труда, а само обучение становится более практическим. При этом растет интерес к междисциплинарным программам.

«Среди поступающих заметен возросший спрос на сложные образовательные программы. Чем больше изучается в рамках образовательной программы – дополнительная математика, языки, правовые дисциплины, больше экономики – тем лучше. Абитуриенты воспринимают образование как долгосрочную инвестицию в себя и их родители придерживаются такого же мнения», — рассказали «Интерфаксу» в пресс-службе Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС, Москва).

 

Экономисты и юристы по-прежнему в цене

Несмотря на популяризацию, повышение престижа и высокий спрос на рынке труда на специалистов-инженеров и специалистов в сфере естественных наук, переломить ситуацию среди поступающих в вузы в сторону этих сфер обучения пока не удается. Предварительные результаты приемной компании показывают, что среди абитуриентов по-прежнему наибольшим спросом пользуются экономические и юридические специальности. В то же время, представители опрошенных вузов отметили, что набирают популярность IT-специальности и направления подготовки будущих педагогов.

Популярность экономики, юриспруденции, международных отношений и иностранных языков отметили в ТГУ. «Но каждый год у нас растет интерес к IT-направлениям. Если в прошлом году программная инженерия была на втором месте после юриспруденции, то по состоянию на текущий день она уже на первом месте. Но прием документов еще идет, и все может измениться. Интерес к IT растет, но интерес к юриспруденции и экономике стабильно большой», — рассказал Евгений Павлов.

Повышенный спрос у абитуриентов на экономические специальности отмечают и в СФУ. В ТУСУРе большой конкурс на специальности и направления подготовки факультета безопасности (3-4,5 чел. на место) и на программную инженерию (5,4 чел. на место), а также на автоматизацию технологических процессов и производств — 5,5 чел. на место.

«Из неожиданного: наибольшее количество заявлений на 18 июля подано на экологию и природопользование — 6,2 чел. на место», — добавили в пресс-службе вуза.

В Уральском федеральном университете (УрФУ) самый большой спрос на гуманитарные (5,8 тыс. человек) и экономические науки (3,5 тыс. человек).

«Примерно одинаковый интерес вызывают естественные науки и математика, информационные технологии, строительство и инженерные науки (по 2 тыс. человек)», — рассказали в пресс-службе университета.

Наибольшая конкуренция в вузе за бюджетные места на менеджменте (60 человек на место), экономике (57 человек на место), медиакоммуникациях (51 человек), строительстве (25), гидрометеорологии (17) и на медицинской биохимии (16).

В Уральском государственном экономическом университете (УрГЭУ) рассказали, что в этом году на направления в сфере IT-технологий подали документы абитуриенты с более высокими баллами, чем в прошлом году.

«Абитуриенты выбирают то, что сейчас активно рекламируется, в частности, IT-технологии. В УрГЭУ есть пять направлений подготовки и порядка 10 программ в бакалавриате и магистратуре, связанных со сферой IT», — уточнили в пресс-службе вуза, добавив, что среди популярных также специальности экономической, юридической направленности и государственного управления.

В ТюмГУ отметили рост интереса к направлению подготовки юристов на всех уровнях: в общей сложности подано более 1,5 тыс. заявлений. В МГТУ им. Г.И.Носова среди СПО популярны информационные сети, строительство, а в высшем образовании — информационная безопасность, автоматизированные системы, прикладная информатика и педагогика.

В ПНИПУ по количеству заявлений на одно бюджетное место лидируют нефтегазовое дело, информационные системы и технологии, программная инженерия, биотехнология и техносферная безопасность. В пресс-службе вуза также отмечают ежегодный рост интереса абитуриентов к IT-направлениям подготовки.

В СГУ им. Н.Г Чернышевского помимо экономических и юридических направлений подготовки традиционно популярны журналистика, педагогика и международные отношения. Среди естественно-научных направлений популярны «Программная инженерия» и «Компьютерная безопасность».

«Радует, что неизменно растет интерес абитуриентов к педагогическому образованию. Этому способствует развитие социальной поддержки молодых педагогов. Если говорить о проблемах, то стоит отметить, что абитуриенты неохотно сдают физику: это сказывается на наборе на те направления, где требуются результаты ЕГЭ по этому предмету. Можно также наблюдать, что в этом году понизился средний балл ЕГЭ по обществознанию и иностранному языку», — добавил Игорь Малинский.

В БГТУ им. В.Г. Шухова неожиданно в этом году стала популярной химтехнология, несмотря на то, что обучение по данному направлению проходит на платной основе.

«Традиционно спросом пользуются IT-направления, машиностроение, много целевых бюджетных мест на строительных направлениях, в частности, есть заявки от предприятий на специальности водоотведение, строительство автодорог и аэродромов, горное дело», — сказал Сергей Булгаков.

В БелГУ в лидерах традиционно медицинские, юридические, педагогические специальности, а также специальности, связанные с экономикой и управлением, информационными технологиями, лингвистикой, международными отношениями.

«На инженерные направления подготовки есть конкурс, но не такой большой, как, например, на медицинские. Это объясняется тем, что выпускников школ, сдавших ЕГЭ по физике и информатике не так много, как хотелось бы», — пояснили в вузе.

В СКФУ самыми популярными специальностями стали филология, педагогическое образование (филологическое образование), перевод и переводоведение, нефтегазовое дело, экономическая безопасность, туризм, информационные системы и технологии, электроэнергетика и электротехника, юриспруденция.

В РАНХиГС рассказали, что больше всего заявлений на бюджет подано на «Менеджмент» (5,1 тыс.) и государственное и муниципальное управление (2,6 тыс.), экономика (1,4 тыс.). А самый высокий конкурс на бюджет на направлении «Публичная политика и социальные науки» – 75 заявлений на место. В Академии почти на 1 тысячу также выросло общее число поданных заявлений.

Помимо результатов ЕГЭ, каждый вуз также учитывает личные достижения и портфолио, за которые может начислять дополнительные баллы. Например, в ЮФУ дополнительные 10 баллов могут получить участники движения Абилимпикс. «Такими же преференциями смогут воспользоваться участники всероссийского детско-юношеского военно-патриотического движения Юнармия. В этом году впервые в правила приема ЮФУ включено портфолио учащегося лицея и колледжа ЮФУ», — рассказали агентству в вузе.

В УрФУ абитуриент может получить сразу 10 дополнительных баллов за личные достижения. «Раньше нужно было выбирать одно из трех достижений, которое оценивалось в три дополнительных балла, а теперь учитываются все, и поступающий действительно может получить дополнительные 10 баллов к сумме результатов ЕГЭ, которые может прибавить вуз», — уточнили в университете.

Читайте «Интерфакс-Образование» в «Facebook», «ВКонтакте», «Яндекс.Дзен» и «Twitter»

           

 

Официальный сайт университета имени А.И. Герцена

             

      Правила приема в ФГБОУ ВО «РГПУ им.  А. И. Герцена» в 2022 году

 

 

 

 

 

 

  • Расписание вступительных испытаний по программам бакалавриата и программам специалитета 
  • Расписание вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности при поступлении по программам бакалавриата и программам специалитета

  • Расписание вступительных испытаний по программам магистратуры

  • Расписание вступительных испытаний для поступающих на места по договорам об образовании

  • Куда обращаться:

    При возникновении технического сбоя во время вступительного испытания: по электронной почте  exam@herzen. spb.ru 

    Для переноса вступительного испытания на резервный день: по электронной почте  [email protected]

    Для подачи апелляционного заявления по результатам вступительного испытания: по электронной почте  [email protected]

  • Прием на целевое обучение в 2022 году

  • Договор (Заказчик — Гражданин) на целевое обучение в 2022 году (pdf) 
  • Договор (Заказчик — Гражданин) на целевое обучение в 2022 году (doc)

  • Образец заполнения договора

 

 

 

          Внимание! Консультации к вступительным испытаниям проводятся по расписанию. Получить информацию о формате консультации и подключиться к консультации (если она предусмотрена расписанием) можно, нажав в Личном кабинете кнопку «Приступить к испытанию».

Опросы руководителей приемных комиссий 2018: давление растет

Большинство колледжей не только не могут заполнить свои новые классы к 1 мая, традиционной целевой дате, но и не могут сделать это к 1 июня, согласно Опрос директоров приемных комиссий колледжей и университетов за 2018 год, опубликованный сегодня Inside Higher Ed в сотрудничестве с Gallup.

Опрос основан на ответах 499 человек, которые являются руководителями при приеме или приеме в свои учебные заведения.Директорам приемных комиссий была предоставлена ​​полная анонимность, но их учреждения отслеживались для сортировки по секторам. Опрос этого года показывает, что колледжи продолжают оказывать давление — в эпоху, когда невыполнение целевых показателей набора может иметь разрушительные последствия для институциональных финансов — с целью зачисления в класс, отвечающий их целям.

Об исследовании

Inside Higher Ed Опрос директоров приемных комиссий колледжей и университетов за 2018 год был проведен совместно с исследователями из Gallup. Inside Higher Ed регулярно опрашивает ключевых профессионалов высшего образования по ряду тем.

Вы можете скачать полный отчет об исследовании здесь.

Вы можете скачать полный отчет об опросе консультантов (проведенном с помощью Hanover Research) здесь.

В четверг, 25 октября, в 14:00. Eastern, Inside Higher Ed проведет бесплатную интернет-трансляцию для обсуждения результатов опросов. Подпишите здесь.

Опрос директоров приемных комиссий Inside Higher Ed стал возможен частично благодаря поддержке Salesforce, Американской ассоциации университетских регистраторов и сотрудников приемных комиссий и Службы образовательного тестирования.

Среди других ключевых выводов:

  • Многие руководители приемных комиссий колледжей считают, что недавнее решение Чикагского университета отменить требование SAT / ACT побудит другие колледжи последовать их примеру. И большинство считает, что упор на тестирование при вступительных дискуссиях отговаривает студентов от выбора колледжей, в которых они могли бы поступить и преуспеть.
  • Большинство руководителей приемных комиссий колледжей не ценят письменные тесты SAT или ACT и считают, что существуют более эффективные способы оценки письменных навыков абитуриентов.
  • Почти половина директоров приемных комиссий колледжей заявили, что, по их мнению, некоторые колледжи предъявляют к поступающим из американцев азиатского происхождения более высокие стандарты приема по сравнению с другими поступающими.
  • Тридцать девять процентов директоров приемных комиссий заявили, что в их колледже поступающие абитуриенты азиатского происхождения имеют более высокие оценки и результаты тестов, чем другие допущенные абитуриенты.
  • Более двух третей колледжей допускают менее 5 процентов своих студентов из списков ожидания — даже в то время, когда очереди в колледжи, кажется, растут.Большинство директоров приемных комиссий считают, что очереди слишком длинные.
  • Многие руководители приема в колледжи беспокоятся о своей способности принимать иностранных студентов на том же уровне, что и раньше.
  • Руководители приемных комиссий колледжей видят строгость в курсах Advanced Placement, но обеспокоены тем, что студенты чувствуют давление, заставляя их проходить слишком много курсов. (См. Соответствующую статью.)
  • Большинство директоров приемных комиссий колледжей довольны своей системой управления взаимоотношениями с клиентами, но не так сильно доверяют своим стратегиям в социальных сетях.

В этом году Inside Higher Ed вместе с Hanover Research также провели опрос школьных консультантов, которые в некоторых случаях согласны с мнением директоров приемных комиссий колледжей, а другие не согласны с ними. Многие из затронутых здесь тем также будут затронуты на ежегодном собрании Национальной ассоциации консультирования при поступлении в колледж, которое состоится на этой неделе в Солт-Лейк-Сити.

Заполнение класса

Исторически сложилось так, что 1 мая было датой, к которой допущенные абитуриенты отвечали на предложения о зачислении, и колледжи стремились заполнить свои классы.Эта дата никогда не была нормой для местных колледжей и некоторых учебных заведений с открытым набором, но до недавнего времени она была ключевой датой для определения размера поступающего класса. В последние годы все большее количество колледжей, в том числе колледжей, которые когда-то очень заботились о цели 1 мая, не смогли заполнить классы к 1 мая, и многие теперь говорят, что 1 июня или 1 июля являются более знаменательными датами.

Inside Higher Ed уже несколько лет спрашивает о соблюдении крайнего срока 1 мая.В этом году (подсказка для предложения участникам прошлогодней встречи NACAC) Inside Higher Ed также спросил о 1 июня.

1 мая по-прежнему остается недостижимой целью для большинства колледжей. Только 38 процентов колледжей в этом году сообщили, что к этому моменту они достигли своих целей. Хотя эта цифра выше прошлогодних 34 процентов, это уже третий год подряд, когда эта цифра составляет менее 40 процентов. (Четыре года назад было 42 процента).

Единственным сектором высшего образования в этом году, где большинство директоров приемных комиссий сообщило о достижении или превышении целевых показателей к 1 мая, были государственные докторские учреждения, в которых в последние годы наблюдался бум заявок.Действительно, многие небольшие частные колледжи сообщают об усилении конкуренции со стороны государственных флагманов, многие из которых в последние годы создали программы с отличием, чтобы предложить некоторые из более личных образовательных программ, предлагаемых гуманитарными колледжами.

Если добавить крайний срок 1 июня, большинство колледжей по-прежнему не достигают своих целей на год, что позволяет предположить, что набор на текущий учебный год продлен до лета.

Достижение целей приема

Государственная докторская Государственная магистратура / бакалавриат Общественный колледж Частная докторская / магистерская Частное бакалавриат
Цель достигнута к 1 мая 54% 27% 26% 47% 43%
Не состоялось 1 мая, но выполнено до 1 июня 2% 10% 8% 6% 7%

Директора приемных комиссий колледжей, как и в последние годы, продолжают сообщать о серьезной озабоченности по поводу достижения своих целей по зачислению, за исключением государственных докторских институтов. Хотя каждый год широко освещается элитные колледжи, их рекордно высокий уровень поступления и рекордно низкие показатели приема, эти цифры показывают реальность работы приемной комиссии: в первую очередь речь идет о наборе и зачислении в класс, а не просто об отказе от людей. Ни один директор приемной комиссии в общественном колледже или частном колледже, получившем степень бакалавра, не сообщил, что его совсем не беспокоит заполнение класса.

Сильное беспокойство по поводу классов наполнения

Государственная докторская Государственная магистратура / бакалавриат Общественный колледж Частная докторская / магистерская Частное бакалавриат
9000 9% очень обеспокоены 24% 62% 54% 53% 53%
9000 9% умеренно обеспокоены 54% 27% 28% 30% 35%
9000 9% не слишком обеспокоены 16% 7% 8% 11% 6%
9000 9% совершенно не касается 6% 4% 0% 6% 0%

Стандарты для азиатско-американских приложений

В последние месяцы возобновились общенациональные дебаты об учете расы и этнической принадлежности (и других факторов) при приеме в колледж. В иске против Гарвардского университета утверждается, что его политика приема, учитывающая расу и этническую принадлежность абитуриентов, приводит к дискриминации в отношении абитуриентов из американцев азиатского происхождения. Министерство юстиции США поддерживает иск. Иск также привлек внимание к тому, как многие колледжи, такие как Гарвард, отдают предпочтение абитуриентам, которые являются спортсменами или детьми выпускников. Хотя эта политика не оспаривается в судебном процессе, данные из Гарварда показывают, что малочисленность американцев азиатского происхождения в этих группах является ключевым объяснением более низких показателей приема для американских абитуриентов азиатского происхождения по сравнению с белыми заявителями.

Гарвардский прием является сверхконкурентным, что нетипично для высшего образования. Но многие колледжи при поступлении учитывают расовую и этническую принадлежность, а многие другие учитывают расу и этническую принадлежность при получении некоторых стипендий или некоторых летних программ. В результате многие сторонники позитивных действий обеспокоены тем, что иск против Гарварда призван — после того, как он дойдет до апелляционных судов — установить широкие ограничения на то, как колледжи рассматривают расу и этническую принадлежность. Отставка судьи Верховного суда Энтони М.Кеннеди — ключевой голос за позитивные действия в определенных пределах — особенно обеспокоен многими руководителями колледжей.

Одним из предметов публичных дебатов в деле Гарварда было то, должны ли американские абитуриенты азиатского происхождения преодолеть более высокую планку для поступления, чем другие заявители. Многие руководители приемных комиссий считают, что это правда.

Почти половина директоров приемных комиссий колледжей (46 процентов) заявили, что, по их мнению, некоторые колледжи предъявляют азиатско-американским абитуриентам более высокие стандарты приема, чем другие абитуриенты.

Тридцать девять процентов директоров приемных комиссий заявили, что в их колледже поступающие абитуриенты азиатского происхождения имеют более высокие оценки и результаты тестов, чем другие допущенные абитуриенты. Эти цифры были самыми высокими в государственных докторских учреждениях (47 процентов) и государственных магистерских / бакалаврских учебных заведениях (46 процентов).

Inside Higher Ed задавал аналогичные вопросы школьным консультантам. На вопрос, нужны ли американским учащимся азиатского происхождения в старших классах более высокие академические навыки, чем другим студентам, для поступления в конкурентоспособные колледжи, 43 процента респондентов согласились, а 36 процентов не согласились.Точно так же, когда их спросили, считают ли они, что американские школьники азиатского происхождения в их школе, система приема дискриминирует их, 37 процентов респондентов согласились, а 40 процентов не согласились.

Важно отметить, что даже если средние оценки и результаты тестов азиатских студентов в данном колледже выше, чем у других студентов, это не доказывает дискриминации. Верховный суд (несколько раз) поддерживал использование целостного приема, в котором колледжи оценивают каждого заявителя как личность, включая широкий спектр факторов, в некоторых случаях включая расу и этническую принадлежность. Однако различия в оценках и результатах тестов могут иметь значение, поскольку Верховный суд также предостерег от практики приема, которая фактически создает двухуровневый подход к рассмотрению кандидатов из различных групп.

Ответы на другие вопросы в опросе иллюстрируют проблемы, с которыми судебный процесс Гарварда и, как следствие, внимание уделяют высшему образованию, независимо от исхода судебного процесса.

  • Почти половина (49 процентов) директоров приемных комиссий утверждают, что судебный процесс в Гарварде «вызвал значительное недоверие среди американских абитуриентов азиатского происхождения и их семей» к процессу приема.В государственных докторантурах этот показатель составляет 53 процента. В частных докторских / магистерских учреждениях этот показатель составляет 60 процентов.
  • Половина директоров приемных комиссий обеспокоены тем, что иск против Гарварда приведет к более широким нападкам на позитивные действия в высшем образовании.
  • В то время, когда защита Гарварда опирается на свое право практиковать целостный прием, более трех четвертей директоров приемных комиссий говорят, что общественность не понимает концепции целостного приема.

А как насчет наследия?

Дело Гарварда вновь привлекло внимание к политике многих колледжей (в первую очередь, но не исключительно частных) по учету статуса наследства (другими словами, если заявитель связан с выпускником) при приеме. В 1980-х годах некоторые группы американцев азиатского происхождения утверждали, что унаследованные от Гарварда предпочтения (которые в подавляющем большинстве в пользу белых) являются формой дискриминации, но Управление гражданских прав Министерства образования в 1990 году обнаружило, что эти предпочтения были мотивированы законными, не связанными с предвзятостью причины и были законными.Но даже если они законны, подходят ли они?

Как правило, руководители колледжей защищают эти предпочтения как способ удержать выпускников (и дать деньги), а также создать в учебном заведении дух разных поколений, в то время как критики осуждают прием, который они называют «серебряной ложкой». В то время как руководители колледжей регулярно защищают позитивные действия в публичных заявлениях, относительно немногие высказываются о приеме по наследству.

Сорок два процента директоров приемных комиссий частных колледжей и университетов заявили, что статус наследства является фактором при принятии решений о приеме в их учебные заведения.В государственных учреждениях этот показатель составляет всего 6 процентов. (В некоторых случаях в государственных учреждениях отдают предпочтение предоставлению детям-выпускникам статуса в штате, даже если они из другого штата, и это может существенно повлиять на шансы кандидата на поступление.)

Лишь меньшинство директоров приемных комиссий считают, что статус наследства является надлежащим соображением при приеме. Среди директоров приемных комиссий частных учебных заведений этот показатель составляет 32 процента. В государственных учреждениях этот показатель составляет 16 процентов.Одиннадцать процентов директоров приемных комиссий колледжей, которые действительно считают статус наследства, не считают целесообразным это делать.

Обычно, когда руководители приемных комиссий колледжей говорят о статусе наследства, они подчеркивают, что поступающие на наследство, как правило, сильные кандидаты в любом случае. И в целом верно, что те, чьи родители учились в колледже (где угодно), с большей вероятностью, чем другие ученики, поступят в хорошие средние школы и имеют ряд возможностей для получения образования.

Консультанты средней школы склонны думать, что статус наследства имеет значение.Шестьдесят пять процентов говорят, что у учащихся старшей школы со статусом наследника шансы на поступление намного выше, чем у других учеников, поступающих в конкурентоспособные колледжи. Однако только 44% респондентов согласны с тем, что статус наследства является разумным фактором при поступлении в колледж.

Испытание на соответствие требованиям дополнительно

Сотни колледжей за прошедшие годы отказались от требований о сдаче абитуриентами результатов SAT или ACT. Многие из этих колледжей неконкурентоспособны при приеме, но их число растет.Июньское объявление Чикагского университета о том, что тестирование будет необязательным, привлекло гораздо больше внимания, чем объявления других учреждений, из-за репутации Чикаго в области академической строгости.

Кроме того, это объявление было сделано в то время, когда многие руководители приемных комиссий считают, что использование тестов (по которым черные и латиноамериканские студенты в среднем получают более низкие баллы, чем белые и азиатские студенты) может затруднить сохранение разнообразия, если новые ограничения навязываются позитивным действиям.

Директора приемных комиссий считают, что решение Чикаго окажет влияние на другие учреждения. Большинство (56 процентов) заявили, что, по их мнению, этот шаг побудит другие колледжи последовать их примеру.

Семнадцать процентов директоров приемных комиссий заявили, что решение Чикаго побудило их учреждение пересмотреть свои требования к тестированию. В государственных докторских и частных учреждениях бакалавриата этот показатель составлял 22 процента.

Многие руководители приемных комиссий также видят разрушительное влияние того, как говорят о средних оценках.Подавляющее большинство (62 процента) заявили, что, по их мнению, то, как многие родители и будущие студенты ссылаются на средние результаты тестов в различных колледжах, «отбивает у многих студентов желание поступать в колледжи, где они могли бы поступить и преуспеть».

Большинство школьных консультантов также были бы рады отходу от стандартизированных требований к тестированию. Подавляющее большинство (59 процентов) заявили, что хотели бы, чтобы все колледжи прошли факультативный экзамен.

Консультанты

заявили, что правила факультативного тестирования представляют особый интерес для некоторых групп учащихся.Консультанты сказали, что из студентов, которые знают о колледжах с опцией тестирования, 64 процента студентов из числа меньшинств любят этот вариант, а 58 процентов студентов из неблагополучных семей — нет.

Опрос консультантов, однако, также указал на проблему общения. Только около половины консультантов заявили, что, по их мнению, учащиеся в их старших классах знают, какие колледжи являются необязательными для тестирования.

Эссе SAT / ACT

Одна часть SAT и ACT вызвала в прошлом году особую критику: эссе.

Совет колледжа впервые начал предлагать эссе по SAT в 2005 году. Но многие эксперты по письменной форме резко критиковали формат, отмечая, среди прочего, что он не оценивал фактическую правильность утверждений. Лес Перельман, профессор письма в Массачусетском технологическом институте, как известно, учил студентов тому, как писать нелепые эссе, которые получат высокие баллы.

В 2014 году Совет колледжа объявил о внесении изменений в SAT — с существенными изменениями в эссе, включая использование письменных отрывков, чтобы заставить тестируемых ссылаться на доказательства в своих эссе.Некоторые защитники эссе надеялись, что изменения заставят большее количество колледжей полагаться на него как на часть процесса приема.

Хотя многие критики первого эссе SAT сказали, что исправления улучшили его, немногие оценили его. В марте Гарвард объявил, что сочинение больше не будет требовать, и за ним последовал ряд других элитных колледжей, оставив лишь небольшую часть, требующую сочинения (даже несмотря на то, что большинство студентов, сдающих SAT, продолжают готовиться к нему и сдавать его). Многие из тех, кто преподает письмо, призывают отказаться от эссе.

Некоторые директора приемных комиссий колледжей видят, что эссе на SAT или ACT помогают их работе.

Только 12 процентов сказали, что они получают представление о кандидатах на основе эссе SAT. Для эссе ACT этот показатель был лишь немного выше (13 процентов).

Три четверти (75%) директоров приемных комиссий заявили, что следует исключить части SAT и ACT, посвященные сочинениям.

Поскольку колледжи отказались от требований к сочинениям, руководители приемных комиссий подчеркнули, что они глубоко заботятся о письменных навыках абитуриентов и планируют другие способы оценки этих навыков.

Одна идея, которую разделяют одни колледжи и изучает другие, состоит в том, чтобы потребовать от абитуриентов подать оценочную работу для старшей школы. Большинство (51 процент) директоров приемных комиссий заявили, что, по их мнению, это даст больше информации, чем баллы за эссе SAT или ACT.

Списки ожидания вышли из-под контроля?

Отказы, конечно же, являются частью процесса приема — и студенты на протяжении нескольких поколений переживали отказ одного колледжа только для того, чтобы продолжить получать отличное образование в другом месте. Но тенденция последних лет раздражает многих педагогов.

Некоторые колледжи расширяют списки ожидания, чтобы в них было больше имен, чем будет зачислено на весь первый год обучения. Во многих случаях такие колледжи принимают очень мало из списка ожидания, а это означает, что абитуриенты продолжают тосковать по одному колледжу, а не испытывать энтузиазм по поводу другого.

Впервые в этом году Inside Higher Ed спросил у директоров приемных комиссий колледжей, как часто они используют свои листы ожидания для приема студентов.Для большинства учреждений цифры невелики.

На вопрос о доле студентов-первокурсников, которые были исключены из очереди в последние годы, 15% ответили, что они никого таким образом не принимали. Более двух третей (68 процентов) заявили, что принимают некоторых студентов, но менее 5 процентов их класса. Только 17 процентов заявили, что они признали это более 5 процентов.

Большинство директоров приемных комиссий колледжей (61 процент) заявили, что они согласны с тем, что списки ожидания слишком длинные.

Одна из теорий роста списков ожидания заключается в том, что колледжи хотят избежать прямого отказа от поступающих, имеющих семейные или другие связи с учебным заведением. Пятнадцать процентов директоров приемных комиссий заявили, что это было решающим фактором.

Консультанты также видят проблемы с длинными очередями. 46% заявили, что кандидатам будет лучше отказывать, чем помещать в списки ожидания. А 46 процентов также заявили, что только «изредка» ученика старшей школы исключают из списка ожидания.

Обеспокоенность по поводу международного зачисления

На протяжении как минимум десяти лет многие колледжи — включая некоторые в прошлом, которые фокусировали набор иностранных студентов на аспирантуру и профессиональное образование — уделяли большое внимание набору иностранных студентов. Колледжи были мотивированы сочетанием образовательных ценностей (видя, что такие студенты добавляют перспективу студенческому контингенту) и практических соображений (многие из принятых на работу получают «полную оплату», помогая колледжам сбалансировать бюджеты).

У многих руководителей колледжей события прошлого года вызвали озабоченность по поводу их стратегии в отношении иностранных студентов. Осенью прошлого года американские колледжи и университеты сообщили о 7-процентном снижении числа поступающих из-за границы.

Для директоров приемных комиссий нет особых сомнений в причинах упадка. Почти три четверти (74 процента) заявили, что «политика и риторика» администрации Трампа затруднили набор иностранных студентов.

И 57 процентов заявили, что они обеспокоены сохранением текущего уровня набора иностранных учащихся.

Многие руководители приема в колледжи заявили, что они рассматривают новую политику для привлечения большего числа иностранных студентов:

  • 57 процентов заявили, что программы подготовки (в рамках которых иностранные студенты поступают на программы для улучшения своего английского языка перед поступлением в колледжи) станут более важными в ближайшие годы.
  • 42 процента заявили, что их колледжам необходимо будет рассмотреть возможность увеличения расходов на стипендии для иностранных студентов. Это противоречит мнению о том, что колледжи могут и дальше ориентироваться на иностранных студентов с полной оплатой.
  • 39 процентов заявили, что, по их мнению, нынешняя среда побудит большее количество колледжей использовать международных агентов по найму, которым частично платят комиссионные.

Стратегии найма

Колледжи инвестируют в системы управления взаимоотношениями с клиентами (CRM) как часть своих стратегий набора студентов.

Большинство колледжей довольны своими системами CRM (хотя многие не довольны).В следующей таблице показано, насколько директора приемных комиссий колледжей удовлетворены элементами своей стратегии приема на работу. Есть некоторые различия в зависимости от уровня централизации приемных операций. В целом, чиновники были более довольны своей CRM, чем своей стратегией в социальных сетях.

Удовлетворенность услугами

Один основной колледж Несколько отделений, централизованная приемная Несколько отделений, несколько приемных комиссий
9000 9% доволен CRM 71% 65% 73%
9000 9% удовлетворены маркетинговой стратегией 61% 66% 65%
9000 9% удовлетворены стратегией в социальных сетях 47% 63% 55%

Показатели приема в колледж на 2018-19 гг .

: заметные тенденции приема

2018-19 Показатели приема в колледжи: заметные тенденции приема

Последние несколько недель были очень загруженными и интересными для старшеклассников, поскольку решения о приеме поступали из университетов и гуманитарных колледжей по всей стране.Невероятно, но поступающих в колледжи во многих лучших школах продолжают бить рекорды. Колледжи, которые многие сочли бы целевыми школами или даже школами безопасности, теперь более избирательны, чем когда-либо.

Обдумываете ли вы принятые вами решения о приеме или готовитесь к подаче заявления, тем более важно понимать эту конкурентную среду. Я рассмотрю процент приема в лучшие школы, рассмотрю некоторые заметные тенденции и изменения в приеме, а также расскажу, что нужно для поступления в эти школы.

Показатели зачисления в колледж на 2018-19 гг .:

Давайте расскажем историю цифрам. Ниже приведены 90 429 поступающих в колледжи 90 430 для 50 лучших национальных университетов и гуманитарных колледжей.

Показатели приема в колледж для 50 лучших национальных университетов:

Название школы Рейтинг Показатель приемки на 2018-2019 гг.
Принстонский университет 1 5.8%
Гарвардский университет 2 4,5%
Колумбийский университет 3 5,1%
Массачусетский технологический институт 3 6,6%
Йельский университет 3 5.9%
Стэнфордский университет 6 Не разглашается
Чикагский университет 6 5,9%
Пенсильванский университет 6 7,4%
Северо-Западный университет 9 8.9%
Университет Дьюка 10 5,7%
Университет Джона Хопкинса 10 7,7%
Калифорнийский технологический институт 12 7,0%
Дартмутский колледж 12 7. 9%
Брауновский университет 14 6,6%
Университет Нотр-Дам 15 15,4%
Университет Вандербильта 15 6,3%
Корнельский университет 17 10.6%
Университет Райса 17 9,0%
Вашингтонский университет в Сент-Луисе 19 14,0%
Калифорнийский университет — Лос-Анджелес 20 14.0%
Университет Эмори 21 26,4%
Калифорнийский университет — Беркли 22 16,8%
Университет Южной Калифорнии 22 11.0%
Джорджтаунский университет 24 14,0%
Университет Карнеги-Меллона 25 17,0%
Мичиганский университет — Анн-Арбор 25 23,0%
Университет Уэйк Форест 27 29. 0%
Университет Вирджинии 28 24,0%
Технологический институт Джорджии 29 18,8%
Нью-Йоркский университет 29 14,5% (Нью-Йорк, Шанхай и Абу-Даби, 16% только в Нью-Йорке)
Университет Тафтса 29 14.6%
Университет Северной Каролины — Чапел-Хилл 29 24,0%
Рочестерский университет 29 28,1%
Калифорнийский университет — Санта-Барбара 34 29.7%
Университет Флориды 34 34,1%
Калифорнийский университет — Ирвин 36 28,8%
Бостонский колледж 37 26,8%
Калифорнийский университет — Сан-Диего 37 30.0%
Калифорнийский университет — Дэвис 39 41,0%
Бостонский университет 40 18,0%
Университет Брандейса 40 31,0%
Университет Кейс Вестерн Резерв 40 27. 0%
Колледж Уильяма и Мэри 40 34,0%
Северо-Восточный университет 40 18,0%
Тулейнский университет 40 13,0%
Университет Висконсина — Мэдисон 46 52.0%
Университет Вилланова 46 28,0%
Университет Иллинойса — Урбана Шампейн 48 65,6%
Техасский университет — Остин 48 32.1%
Университет Лихай 22,0%
Университет Пеппердин 50 30,0%
Политехнический институт Ренсселера 50 43,0%
Университет Джорджии 50 45.0%

Показатели приема в колледжи для 50 лучших гуманитарных колледжей:

Название школы Рейтинг Показатель приемки на 2018-2019 гг.
Колледж Уильямс 1 18,0%
Амхерст Колледж 2 13.0%
Swarthmore College 3 17,0%
Колледж Уэллсли 3 20,0%
Помона Колледж 5 7,0%
Bowdoin College 6 8.9%
Карлтон-колледж 7 20,0%
Колледж Клермонта Маккенны 7 8,9%
Колледж Миддлбери 7 12,0%
Университет Вашингтона и Ли 10 18.0%
Хэверфорд Колледж 11 16,1%
Смит-колледж 11 31,0%
Гриннелл Колледж 14 24,0%
Гамильтон Колледж 14 16.1%
Колледж Вассар 14 15,9%
Колгейтский университет 17 25,0%
Дэвидсон колледж 17 18,3%
Военно-морская академия США 17 9. 0%
Уэслианский университет 17 15,8%
Колледж Бейтса 21 12,1%
Военная академия США (Вест-Пойнт) 21 11,0%
Колледж Харви Мадда 23 13.4%
Ричмондский университет 23 33,0%
Колледж Барнарда 25 13,7%
Macalester College 25 31,0%
Колледж Брин-Моур 27 34.0%
Колледж Святого Креста 27 38,0%
Колорадский колледж 27 13,5%
Кеньон Колледж 27 35,8%
Американский университет Сока 27 39.0%
Колледж Маунт-Холиок 32 36,0%
Оберлинский колледж 33 36,0%
Колледж Скриппса 33 29,8%
Бакнеллский университет 35 29. 0%
Питцер Колледж 35 13,2%
Колледж Фомы Аквинского 35 78,0%
Франклин и Маршалл 38 30,0%
Колледж Лафайет 39 29.0%
Западный колледж 39 37,0%
Скидмор-колледж 39 27,0%
Академия ВВС США 39 11,0%
Университет Денисона 43 34.0%
Сьюани — Южный университет 43 47,0%
Юнион Колледж 45 39,0%
Berea College 46 35,0%
Коннектикутский колледж 46 37.4%
Университет ДеПау 46 67,0%
Колледж Дикинсона 46 49,0%
Фурманский университет 46 61,0%
Тринити-колледж 46 33. 0%
Колледж Уитмана 46 50,0%

Эти цифры просто смешные! Вы можете быть удивлены, увидев, что Duke занимает третье место с точки зрения конкурентоспособности, или у Бостонского университета такой низкий уровень приема. Это означает, что они отклонили 94,3% и 82% кандидатов соответственно. Это очень большая доля заявлений в стопке «нет»!

Давайте посмотрим, сравнив цифры этого года с показателями приема в 25 наиболее конкурентоспособных колледжей 5 лет назад:

Название школы Уровень приема заявок на 2019 год Уровень приема заявок на 2014 год:
Гарвардский университет 4.5% 5,9%
Колумбийский университет 5,1% 7,0%
Университет Дьюка 5,7% 11,0%
Принстонский университет 5,8% 7.3%
Чикагский университет 5,9% 8,0%
Йельский университет 5,9% 6,3%
Университет Вандербильта 6,3% 12,0%
Массачусетский технологический институт 6. 6% 8,0%
Брауновский университет 6,6% 8,6%
Пенсильванский университет 7,4% 10,0%
Университет Джона Хопкинса 7,7% 15.0%
Дартмутский колледж 7,9% 11,5%
Swarthmore College 8,7% 17,0%
Северо-Западный университет 8,9% 13,0%
Bowdoin College 8.9% 17,0%
Университет Райса 9,0% 14,0%
Колби Колледж 9,5% 28,0%
Корнельский университет 10,6% 14.0%
Университет Южной Калифорнии 11,0% 13,0%
Амхерст Колледж 11,0% 13,0%
Колледж Миддлбери 12,0% 17,0%
Колледж Уильямс 12. 4% 18,0%
Питцер Колледж 13,2% 17,0%
Колледж Харви Мадда 13,4% 14,0%
Колледж Барнарда 13,7% 24.0%
Джорджтаунский университет 14,0% 14,0%

Совершенно очевидно, что показатели приема снизились для всех из них, а некоторые показатели приема снизились очень значительно. Колби-колледж принял 28% студентов в 2014 году, а в этом году — 9,5%. Это гигантский разрез! Это действительно говорит о том, что при поступлении в колледж вы должны принести отличную игру.

Показатели приема в колледжи — тенденции приема :

Среди университетов и колледжей по всей стране самые низкие показатели приема были у Гарварда, Колумбии и Дьюка. В этом году Duke получил рекордное количество заявок и принял только 5,7%, что значительно меньше прошлогодних 8,3%. В Колумбии также было рекордное количество заявителей в этом году — 4 2569 человек, что на 2 366 человек больше, чем в прошлом году. Университет Пенсильвании также был в клубе рекордов с рекордно низким уровнем приема — 7 заявок за все время.4%.

Чикагский университет действительно получил рекордно низкое количество заявок — на 1,3% меньше, чем в прошлом году. Это был первый цикл поступления в UChicago, поскольку тестирование было необязательным, и, что интересно, в нем также был зафиксирован самый высокий балл за SAT за всю историю. Поскольку школьный тест не является обязательным, его сдают только абитуриенты с очень высокими баллами, в результате чего школьная медиана повышается. Хотя информация о школах Калифорнийского университета еще не опубликована, в системе UC в целом количество заявок сократилось на 3%.Количество заявлений в Калифорнийский университет в Беркли уменьшилось на 2,5%, что является первым уменьшением числа заявителей за последнее десятилетие.

С момента введения приема в два новых колледжа 2019 год ознаменовал третий год приема Йельским университетом более высокого класса, при этом класс 2023 года стал на 15% больше, чем в недавних классах. Стэнфордский университет объявил в прошлом году, что они больше не будут публиковать данные о приеме, чтобы снизить внимание к показателям приема.

Корнелл была единственной школой Лиги плюща, где показатель приема выражался двузначными числами, и в нем наблюдался рост показателя разнообразия.Нью-Йоркский университет имеет самый разнообразный и избирательный класс в истории в его кампусе в Нью-Йорке (16%), при этом ни одна этническая группа не составляет более 22% от принятого класса первокурсников. 95% зачисленных студентов Вандербильта входили в 10% лучших выпускников. Студенты первого поколения составляют 16,4% от поступающих в Гарвард и 16% от поступающих в Дартмут. Колледжи становятся более избирательными, чем когда-либо, и все больше и больше думают о составе студентов.

Что касается гуманитарных колледжей, Уэллсли получил второе место по количеству заявлений за всю историю, в то время как показатель приема Барнарда составил 13.7% видели самый избирательный процесс приема в истории. Количество заявок на Bowdoin несколько увеличилось, в то время как количество принятых заявок было рекордно низким. 93% зачисленных в Swarthmore студентов входили в 10% лучших выпускников. 58% принятых Харви Мадда, 53% принятых Уэллсли студентов и 49% принятых Уэслианом — цветные студенты.

Большинство ведущих школ по-прежнему щедро предоставляют финансовую помощь. Более половины новичков Гарварда получат стипендии на основе потребностей.Йельский класс 2023 года имеет самое большое количество получателей гранта Пелла.

Послушайте Джоэла Баттерли, соучредителя и генерального директора InGenius Prep, обсудите последние тенденции поступления в колледжи и текущее состояние приема в колледжи в нашем подкасте:

Итак, что нужно сделать, чтобы попасть в эти лучшие школы?

Учитывая, что во многих школах рекордно высокий рост поступающих заявок и шокирующе низкие показатели приема, статистика лучших национальных университетов и гуманитарных колледжей просто потрясающая. Несколько национальных университетов более конкурентоспособны, чем некоторые школы Лиги плюща, как показано ниже:

Название школы Школа (школы) Лиги Плюща: Это более конкурентоспособно, чем
Университет Дьюка Принстон, Йель, Браун, UPenn, Дартмут, Корнелл
Чикагский университет Йель, Браун, UPenn, Дартмут, Корнелл
Университет Вандербильта Браун, UPenn, Дартмут, Корнелл
MIT Браун, UPenn, Дартмут, Корнелл
Университет Джона Хопкинса Дартмут Корнелл
Северо-Западный университет Корнелл
Swarthmore College Корнелл
Bowdoin College Корнелл
Университет Райса Корнелл

Как видите, рейтинги и репутация не всегда определяют конкурентоспособность, и показатели принятия в этом году показывают именно это.

Аналогичным образом, для гуманитарных колледжей Колби Колледж, который раньше принимал 16%, теперь составляет 9,5%. Показатели приема также значительно снизились в Swarthmore College (с 11% до 8,7%), Pitzer College (с 16% до 13,2%) и Вашингтонском университете и Университете Ли (с 22% до 18%).

Если вы собираетесь составить список колледжей, внимательно просмотрите эти числа. Поскольку с каждым годом процесс приема становится все более и более жестоким, убедитесь, что у вас есть многоуровневый список колледжей, в которых вы чувствуете себя счастливыми.Конечно, вам не следует выбирать школы, в которых вы не видите себя, но не подавайте заявку только в 10 лучших школ!

На столе есть разные варианты. Проведите исследование и создайте большое количество целевых школ и школ безопасности. Иметь школу мечты — это естественно, но также очень важно быть реалистичным. Высоких результатов стандартизированных тестов и среднего академического успеваемости уже недостаточно для поступления в лучшие школы, и они не уникальны для всех абитуриентов. Почти каждый, кто поступает в лучшие школы, имеет впечатляющие внеклассные занятия, преуспевает в своих классах, имеет убедительные личные заявления и яркие рекомендательные письма.Давайте посмотрим на 50-й процентиль результатов SAT для некоторых ведущих национальных университетов:

Название школы 50-й процентиль Оценка SAT
Гарвардский университет 1535
Колумбийский университет 1530
Университет Дьюка 1530
Принстонский университет 1530
Чикагский университет 1545
Йельский университет 1548
Университет Вандербильта 1535
Массачусетский технологический институт 1535
Брауновский университет 1490
Пенсильванский университет 1510
Университет Джона Хопкинса 1505
Дартмутский колледж 1505
Северо-Западный университет 1465

Эта таблица показывает, что числа не всегда помогают или не работают в вашем приложении. Даже если у вас низкий балл за SAT, убедительный фон или впечатляющее достижение могут поставить вас в число лучших кандидатов. Как только у вас закончится счет, не теряйте время на то, чтобы ругать себя из-за этого. Работайте над тем, что вы делаете, контролируете. Есть и другие области, где можно сиять!

Итак, вам нужно изобрести телепортацию или найти лекарство от рака, чтобы поступить в колледж в наши дни? Что ж, это не повредит вашим шансам. Но, если сейчас такой возможности нет, важно, чтобы вы оказали ощутимое влияние на внешкольных занятиях, проявили сильную страсть, которая просвечивала, изменила жизнь своего сообщества и выделилась среди других кандидатов.Если вы в настоящее время учитесь в старшей школе, вам следует заранее подготовиться к подаче заявления. Начните заниматься внешкольными занятиями в девятом классе, чтобы вы могли посвятить себя им и оказать значимое влияние, когда вы займете больше руководящих должностей. Изучите больше внеклассных мероприятий вне школы: будь то создание собственной некоммерческой организации, поиск стажировки или поиск возможностей для исследований или работы на местах.

Хотя ваши цифры не помогут вам выделиться, первоклассное приложение определенно сможет.В условиях стремительного роста числа поступающих, сейчас как никогда важно вкладывать время и силы в поступление в колледж. Большая часть вашего повествования — это написание невероятного личного заявления, уникального для вас. Начните мозговой штурм о своем личном утверждении где-нибудь в середине младшего класса старшей школы, чтобы у вас было достаточно времени, чтобы сформулировать эссе и подготовить множество черновиков перед окончательной отточенной работой. Не пишите о том, как ваш дедушка спасал кого-то от пожара в 60-х — вы тогда еще не родились! Расскажите об опыте, который мог разрушить ваше мировоззрение.Расскажите о времени, когда вы столкнулись с трудным выбором. Поговорите о том, как преодолеть шансы, когда вы были проигравшим. Ваше личное заявление может помочь вам выделиться, если вы предложите уникальную точку зрения. Расскажите свою историю своим голосом и покажите сотрудникам приемной комиссии, как вы можете быть активом для их учреждения.

Когда вы искали в Google поступление в колледж 2019 оценок , вы, вероятно, были шокированы результатами. Я знаю, что был. График конкурентоспособности зашкаливает.Однако не позволяйте числам обескураживать вас. Новейшие показатели принятия должны действовать как дополнительный мотиватор, чтобы вы взяли на себя обязательство и преуспели во всех областях вашего приложения. Если вы отличный кандидат, никакие рекордно низкие показатели приема не должны помешать вам попасть в лучшие школы!

Количество зачисленных в колледж 2018: несовершенная, но тщательно отслеживаемая метрика

Этот элемент был обновлен.

Из всей статистики колледжей количество зачисленных может быть самым обманчивым.Это о чем-то говорит, потому что есть и другие сильные кандидаты на этот титул. Например, количество выпускников.

Скорость приема выглядит достаточно простой: предложения о приеме разделены на заявки. Но что такое предложение и что такое приложение?

В конце цикла приема на работу список ожидания может быть полностью преобразован в предложения о приеме. Они не включаются в расчеты при первоначальном шквале выпусков новостей по мере того, как колледжи принимают решения.

Различные колледжи по-разному определяют приложения.Некоторые очень строго относятся к подсчету только тех приложений, в которых есть все необходимые элементы в файле — эссе, результаты тестов, стенограммы, рекомендательные письма и т.д.

Объем заявок может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от того, запрашивает ли колледж дополнительное эссе, присоединился ли он только к Общему приложению или другому коллективному онлайн-порталу, или же само Общее приложение меняет свой формат.

Также очень важно, сколько абитуриентов принято через обязательные программы раннего принятия решений, которые требуют от студентов зачисления, если им поступило предложение.Колледж может набрать количество поступающих в ED, а затем отказать в приеме огромному количеству абитуриентов, поступающих по обычному циклу.

Итог: Показатели зачисления меняются из года в год, и сравнивать показатели из одного колледжа в другой — дело ненадежное.

Тем не менее, за этими показателями внимательно следят, и их невозможно игнорировать. Каждый студент хочет знать: каковы мои шансы? Показатели приема на самом деле не отражают шансы отдельного абитуриента, но обычно они что-то отражают о положении колледжа на жестко конкурентном рынке.Итак, вот выборка ставок для колледжей и университетов для студентов, которые подали заявку на поступление осенью на первый курс на курс 2018 года. Цифры объединяют все предложения о раннем и обычном зачислении.

Мы расширяем список, который мы составили на прошлой неделе для Лиги плюща. Первая часть этого списка составлена ​​из 20 лучших школ в каждом из двух наборов рейтингов US News & World Report для гуманитарных колледжей и национальных университетов. Вторая часть состоит из избранных школ в Мэриленде, Вашингтоне и округе Колумбия (некоторые из которых также входят в 20 лучших).Мы будем обновлять этот файл по мере поступления дополнительной информации.

Еще один нюанс: все это предварительное. До и после крайнего срока 1 мая, когда зачисленные студенты могут решить, какое предложение принять, будет много изменений.

Amherst College : 1 103 предложения о поступлении из 8 468 заявлений, 13 процентов.

Bowdoin College : 1032 предложения из 6935 приложений, 15 процентов.

Brown University : 2 619 предложений из 30 432 приложений — 9 процентов.

Калифорнийский технологический институт : 529 из 6 524 приложений предлагают 8 процентов.

Carleton College : 1446 предложений из 6293 приложений, 23 процента.

Claremont McKenna College : 613 предложений из 6043 приложений, 10 процентов.

Colgate University : 2224 предложения из 8713 приложений, 26 процентов.

Колумбийский университет : 2291 предлагает из 32 967 приложений 7 процентов.

Корнельский университет : 6014 предложений из 43 041 приложения, 14 процентов.

Дартмутский колледж : 2220 предложений из 19 296 приложений, 12 процентов.

Davidson College : 1169 предложений из 5,558 приложений, 21 процент.

Duke University : 3499 предложений из 32 506 приложений, 11 процентов.

Университет Эмори : 4616 предложений из 17 797 приложений, 26 процентов.

Grinnell College : 1626 предложений из 6056 приложений, 27 процентов.

Hamilton College : 1312 предложений из 5071 приложения, 26 процентов.

Гарвардский университет : 2023 предложения из 34 295 приложений, 6 процентов.

Harvey Mudd College : 510 предложений из 3678 приложений, 14 процентов. Примечание. Цифры Харви Мадда основаны на том, что он называет «действенными» приложениями, то есть теми, которые достаточно полны, чтобы колледж мог принять решение. Отдельно он сообщает более высокий показатель для общего числа приложений. Если бы использовалась эта более высокая цифра, процент приема был бы на процентный пункт ниже.

Haverford College : пока нет данных.

Массачусетский технологический институт : 1419 предложений из 18 357 приложений, 8 процентов.

Middlebury College : 1422 предложения из 8196 приложений, 17 процентов.

Северо-Западный университет : 4349 предложений из 33 673 приложений, 13 процентов.

Pomona College : 938 предложений из 7 727 приложений, 12 процентов.

Принстонский университет : 1939 предложений из 26 641 приложения, 7 процентов.

Rice University : 2498 предложений из 17 720 приложений, 14 процентов.

Smith College : 1802 предложения из 4461 приложения, 40 процентов.

Стэнфордский университет : 2138 предложений из 42 167 приложений, 5 процентов.

Swarthmore College : 930 предложений из 5 540 приложений, 17 процентов.

Калифорнийский университет в Беркли : данные отсутствуют до 18 апреля.

Чикагский университет : 2304 предложения из 27 503 приложений, 8 процентов.

University of Notre Dame : 3720 предложений из 17 897 приложений, 21 процент.

Пенсильванский университет : 3583 предложения из 35868 приложений — 10 процентов.

Военная академия США : данные пока отсутствуют.

Военно-морская академия США : цифры пока отсутствуют.

Университет Вандербильта : 3634 предлагает из 29 490 приложений 12 процентов.

Vassar College : 1771 предложение из 7 784 приложений, 23 процента.

Вашингтонский университет в Сент-Луисе : 5002 предложения из 29 211 приложений, 17 процентов.

Wellesley College : 1330 предложений из 4710 приложений, 28 процентов.

Уэслианский университет : 2199 предложений из 9 477 приложений, 23 процента.

Williams College : 1150 предложений из 6316 приложений, 18 процентов.

Йельский университет : 1 935 из 30 932 приложений предлагают 6 процентов.

**

Из Мэриленда, Вирджинии и округа Колумбия

**

Американский университет : 6 927 предложений из 15 127 приложений, 46 процентов.

Католический университет : пока нет данных.

Колледж Уильяма и Мэри : 4738 предложений из 14 545 приложений, 33 процента.

Университет Джорджа Мейсона : пока нет данных.

Джорджтаунский университет : из 19 501 приложения были приняты 3 232 приложения, что составляет 17 процентов.

Университет Джорджа Вашингтона : 8 248 предложений из 19 028 приложений — 43 процента. Примечание: GW был предметом недавней статьи в Post, посвященной работе приемной комиссии.

Howard University : 4867 из 13 714 приложений предлагают 35 процентов.

Университет Джеймса Мэдисона : 14 675 предложений из 23 326 приложений, 63 процента.

Университет Джона Хопкинса : 3586 предложений из 23 875 приложений — 15 процентов.

Колледж Святой Марии штата Мэриленд : данные пока отсутствуют.

Мэрилендский университет : 12 419 предложений из 26 228 приложений, 47 процентов. Примечание: еще 3829 человек поступили в весенний семестр (U-MD).инициатива, необычайно широкая по сравнению с практикой других школ.

Университет Мэриленда Округ Балтимор : 5 808 предложений из 10 081 приложения, 58 процентов.

Университет Вирджинии : 8 970 предложений из 31 042 приложений, 29 процентов.

Virginia Tech : 14 230 предложений из 20 897 приложений, 68 процентов.

Университет Вашингтона и Ли : 1062 предложения из 5801 приложения — 18 процентов.

В университет поступает рекордное количество абитуриентов

Беспрецедентный рост числа заявлений сделал 2018 год историческим годом для приема в Университет Южной Калифорнии.Подали заявки рекордные 64 000 студентов, что на 14 процентов больше, чем годом ранее, и это самый большой скачок за два десятилетия.

«Нам никогда не было труднее выбирать, каких абитуриентов поместить в класс», — сказал Тимоти Брунольд, декан приемной комиссии USC. «Мы с трудом верили цифрам, и теперь мы чувствуем боль от того, что вынуждены отказываться от стольких кандидатов, которыми мы восхищаемся. В то же время для USC это год прорыва ».

Влияние на приемку ОСК

Академическая успеваемость повысилась по мере того, как средний средний балл и результаты стандартизированных тестов продолжали расти.Рекордное количество абитуриентов вынудило приемную комиссию Университета Южной Калифорнии принять всего 13 процентов — самый низкий показатель для Университета Южной Калифорнии. Уровень приема снизился на целых 3 процентных пункта.

Из принятых, 26 процентов — из недопредставленных групп меньшинств, а 69 процентов — цветные студенты.

Огромный рост числа старшеклассников, желающих поступить в USC, был самым большим с 1999 года, за исключением 2012 года, когда введение Common Application вызвало всплеск заявок.

USC проводит практический процесс личного приема, который некоторые университеты больше не предоставляют.

Бум заявок наступил после десятилетия расширенных усилий по набору персонала. Сотрудники приемных комиссий университетов ежегодно посещают около 2200 средних школ.

«Мы знаем школьных консультантов, и они знают нас», — сказал Брунольд. «По мере того, как некоторые из их лучших и известных учеников направляются в USC, в этих сообществах растет осведомленность и интерес к нам».

Более трети зачисленных классов являются учениками с отличными отметками, а 60 процентов имеют результаты стандартизированных тестов в 99-м процентиле.

«Оценки и числа — это отправная точка», — сказал Брунольд. «Мы хотим, чтобы класс был разнообразным, и мы думаем о том, каких студентов наш факультет хочет обучать, а какие студенты хотят решать неразрешимые проблемы. Это процесс поиска и отбора, который согласуется со стратегическим планом университета, и зрелые молодые люди, как мы признаем, вносят что-то в студенческий состав «.

Брунольд отметил высокий интерес к новым программам на получение степени в нескольких школах, а также привлекательность таких улучшений студенческой жизни, как массивная деревня USC, среда проживания / обучения для 2500 студентов и долгожданное дополнение к району вокруг кампуса University Park.

Подсчет: разбивка осенних поступлений в USC

Студенты, принятые на осенний семестр 2018 г., разнообразны и успешны. Они приехали из всех 50 штатов, округа Колумбия, Пуэрто-Рико, Гуама и Американского Самоа. (Обязательства по зачислению принимаются до 1 мая; состав зачисленных студентов может отличаться.) Из принятых студентов:

  • 85 процентов имеют результаты стандартизированных тестов на уровне 95 процентиля или выше.
  • 60 процентов принятых первокурсников поступили на семь или более курсов Advanced Placement и / или International Baccalaureate в средней школе.
  • Около 800 человек не являются носителями английского языка.
  • 25 процентов — азиаты.
  • 16 процентов — латиноамериканцы.
  • 6 процентов — афроамериканцы.
  • 26 процентов — из недопредставленных меньшинств (чернокожие, латиноамериканцы, коренные американцы и некоторые из них, сообщающие о нескольких этнических группах).
  • Представлено 3 287 различных вузов.
  • Калифорния — самый представленный штат (39 процентов). За пределами Калифорнии ведущими штатами США для студентов по порядку являются Техас, Нью-Йорк, Иллинойс, Вашингтон и Флорида.
  • иностранных студентов из 87 стран составляют 17 процентов от числа принятых. За пределами США наиболее представленными странами являются Китай, Индия, Южная Корея, Канада и Бразилия.

Больше историй о: Прием в колледж, студенты

Статистика приема

— Прием в бакалавриат

Государственная статистика Пенсильвании

Благодарим вас за интерес к Пенсильванию. При выборе университета для обучения важно найти подходящий — место, которое обеспечивает сложную академическую среду, позволяет вам преследовать свои интересы, предлагает другим студентам, которые разделяют эти интересы, а также знакомит вас с новыми студентами и опытом, который может расширить ваш кругозор.Мы думаем, что штат Пенсильвания обеспечивает именно такую ​​среду. Изучите важную демографическую информацию и статистику приема, приведенную ниже, чтобы определить, подходит ли она вам.


Класс профиля 2025 года и данные среднего 50% среднего балла

Диапазоны в таблице ниже представляют средние 50 процентов студентов, которым было предложено зачисление в кампус первого выбора на лето / осень 2021 года — они не являются пороговыми или средними. Эта таблица предназначена только для оценки и никоим образом не является обещанием или гарантией приема.

Размещение в верхней части обоих диапазонов увеличивает вероятность того, что вам предложат университетский городок и / или специальность на ваш первый выбор. Размещение на нижнем уровне может потребовать от вас большей гибкости в выборе кампуса (и, возможно, основного).

Лето / осень 2021 г. Средний средний балл за средний балл 50% Статистические данные основаны на невзвешенной шкале 4,0.
Средний балл средней школы (невзвешенная шкала 4,0) 3,56–3,91 3.06-3.65
Лето / осень 2021 Среднее 50% Статистика SAT
Баллы рассчитываются по 1600-балльной шкале.
* Результаты тестов соответствуют студентам, принятым в кампус первого выбора
SAT Evidence-Based Reading and Writing + Math 1280-1450 1090-1300
«>
Лето / осень 2021 г. Средний 50% Статистика ACT
* Результаты тестов соответствуют студентам, принятым в кампус первого выбора
Составной ACT 29-33 23-30

Лето / осень 2019 Профиль класса
Всего приложений по всему университету 95 999
Всего студентов-первокурсников По всему университету 15,443
Всего первокурсников в Университетском парке 8 305
Всего международных заявок на первый год 14 962
Всего иностранных студентов-первокурсников По всему университету 1,360

Первый год оценки приложения

Самая важная часть нашего обзора — это ваша успеваемость, которая отражает ваш индивидуальный четырехлетний академический рост. Оценка материалов заявки в Пенсильвании включает академические курсы, оценки и уровни этих курсов, а также результаты стандартизированных тестов ( по желанию для лета / осени 2021 года ), а также дополнительные факторы, которые могут включать прослушивание, обзор портфолио, географические и культурные особенности биография студента, личное заявление и список занятий. Мы внимательно изучаем множество ролей, которые вы выполняете в качестве студента, брата или сестры, спортсмена, сына или дочери, волонтера и / или сотрудника. Собрать класс из студентов с разными интересами и опытом — это задача, к которой мы относимся серьезно.

Penn State не имеет минимального среднего балла или стандартного теста, используемого для поступления. Нет таких вещей, как «отсечки».


Статистика переводимого студента

Ниже представлены основные статистические данные по переведенным студентам Университета Пенсильвании.

«>
Лето / осень 2019 Профиль класса
Всего приложений по всему университету 8 806
Всего переведенных студентов по всему университету 3,201
Всего переведенных студентов в Университетском парке 302
Всего переведенных студентов в кампусах Содружества 1 574
Всего переведенных студентов в World Campus 1,325

Статистика студенчества штата Пенсильвания

Чтобы получить лучшее представление о демографии и разнообразии штата Пенсильвания, просмотрите основные статистические данные о студентах за 2019-2020 учебный год.

Запись на 2019-2020 годы
Всего студентов по всему университету 76 099
Всего студентов в Университетском парке 40 639
Всего студентов в других кампусах 27 100
Пол в процентах за 2018-2019 годы
Студентки Университета 46%
Студенты мужского пола В масштабах всего университета 54%
«>
ВНЖ в процентах на 2019-2020 годы
Студенты Пенсильвании по всему университету 65%
Студенты Пенсильвании в Университетском парке 58%
Студенты Пенсильвании в кампусах Содружества 82%
Студенты из других штатов Университет 35%
Студенты из других штатов в Университетском парке 42%
Студенты из других штатов в кампусах Содружества 18%
«>
Разнообразие при приеме в бакалавриат в целом по университету в процентах на 2018-2019 годы
Афроамериканец 5.63%
Американцы азиатского происхождения 6,40%
Латиноамериканцы / латиноамериканцы 7,65%
Коренные американцы / коренные жители Аляски 0,13%
Уроженец Гавайев / островов Тихого океана 0,11%
Белый 64,95%
Несколько гонок 3,44%
Неизвестный / Необъявленный 2. 28%
Международный 9,36%

Новый курс дает студентам Калифорнийских общественных колледжей гарантированный прием в частные колледжи

Эдвард Блейк / Flickr / Wikimedia Commons

Pepperdine University входит в число частных школ, участвующих в программе Associate Degree for Transfer.

Эдвард Блейк / Flickr / Wikimedia Commons

Pepperdine University входит в число частных школ, участвующих в программе Associate Degree for Transfer Programme.

Три десятка частных колледжей и университетов Калифорнии предлагают путь к гарантированному зачислению для студентов местных колледжей, добавляя новую возможность для тех, кто хочет получить степень бакалавра за четыре года.

Действия частных колледжей являются частью продолжающейся тенденции, которая свидетельствует о более тесной связи между системой государственных колледжей штата и его четырехлетними колледжами и университетами.

Совет управляющих муниципальных колледжей Калифорнии 16 июля утвердил соглашение, которое позволяет частным некоммерческим колледжам и университетам начинать принимать студентов местных колледжей в качестве юниоров, если они соответствуют академическим требованиям и проходят определенные курсы в рамках новой программы перевода.Студенты местных колледжей всегда могли подавать документы в эти школы, но эта программа предлагает им прямой путь к поступлению. Соглашение распространяется только на некоммерческие школы.

Студенты могут получить зачет как минимум 60 семестровых единиц или 90 четвертных единиц для основных курсов, соответствующих основной, при условии, что студент получает проходную оценку C или выше. Курсы по программам лицензирования или государственные требования могут требовать B или выше.

Вот основные направления для каждого из 36 колледжей, которые принимают переводных студентов по этой программе.

Все, кроме одного, из 36 частных учебных заведений планируют принимать студентов на юниоры в осеннем или весеннем семестрах 2018-19 учебного года. Некоторые из колледжей — это Тихоокеанский университет Азуса и Университет Пеппердайн недалеко от Лос-Анджелеса, колледж Миллс и университет Сан-Франциско в районе залива, Университет Редлендс и колледж Уиттиер, к востоку от Лос-Анджелеса.

Этот шаг является частью более широких усилий государства по увеличению числа студентов, получающих степень бакалавра, за счет сокращения времени, необходимого студентам для получения диплома.Штат уделяет особое внимание оказанию помощи 2,1 миллионам студентов местных колледжей Калифорнии в получении степени за четыре года.

В то время как некоторые студенты поступают в общественные колледжи, чтобы получить двухлетнюю степень или сертификат, примерно 70 процентов поступают с целью перехода в четырехлетний колледж или университет. Более легкие соглашения о переводе могут уберечь студентов от повторных занятий или выбора неправильных.

Некоторые партнерские частные учреждения имеют религиозную принадлежность.

Лаура Хоуп, исполнительный вице-канцлер системы общественных колледжей, заявила на публичных слушаниях на прошлой неделе, что школы предоставляют варианты учащимся, которые хотят учиться в религиозном учреждении, «которое поддерживает их ценности».

Еще одно преимущество заключается в том, что, поскольку системы UC и CSU изо всех сил пытаются обеспечить учебные классы и общежития, частные колледжи могут компенсировать нехватку студентов, которые живут поблизости. «Многие из наших студентов, которые переводятся в частные университеты, поступают так потому, что привязаны к определенному месту», — сказала Хоуп.«География — одна из причин, по которой они могут захотеть сделать этот выбор».

Программа перевода, известная как Associate Degree for Transfer, аналогична соглашению, которое существует между системой местных колледжей и Калифорнийским государственным университетом. Эта сделка с CSU позволяет студентам получить степень младшего специалиста за два года в общественном колледже, а затем поступить в университетскую систему в качестве юниоров — при условии, что они будут проходить специальные курсы для тех специальностей, которые они хотят изучать.

Калифорнийский университет объявил в этом году, что он также создаст более простую дорожную карту для студентов общественных колледжей, стремящихся к переводу, которая в некоторых случаях будет отражать ассоциированную степень для программы перевода.Система общественных колледжей заключила соглашение о переводе с онлайн-колледжем в прошлом году, а также с колледжами и университетами, которые исторически принадлежат к чернокожим, в 2015 году.

«Это долгое время. Я очень взволнована этим предметом », — сказала президент Совета управляющих Калифорнийских общественных колледжей Сесилия В. Эстолано незадолго до того, как совет утвердил соглашение о частных школах.

Есть небольшие различия между CSU и соглашениями о переводе в частный колледж. Частным колледжам может потребоваться до 68 единиц, в то время как CSU требуется 60.Дополнительные восемь единиц могут быть религиозными или связанными со службой курсами, которые частные колледжи могут потребовать от своих студентов. Оба подхода призваны позволить студентам получить степень бакалавра за четыре года.

Как и в случае передачи CSU, некоторые частные колледжи не смогут принять определенные специальности, потому что эти программы не предлагаются в их кампусах или некоторые программы на получение степени требуют дополнительных курсовых работ, которые студенты не проходили в своих местных колледжах.

Соглашение также помогает гарантировать, что студенты, посещающие частные некоммерческие колледжи в Калифорнии, смогут получить максимальную сумму денег через главную программу финансовой помощи штата, Cal Grant.Бюджет на 2018-19 гг., Подписанный в прошлом месяце, гласит, что частный некоммерческий сектор колледжей должен принять не менее 2000 студентов, переведенных в 2018 году, через программу перевода, иначе максимальный размер гранта Cal Grant для их студентов снизится с 9 084 долларов до 8056 долларов в следующем году. Минимальное количество студентов, которых сектор должен принять в рамках этой программы передачи, увеличивается каждый последующий год до 2023 года.

Есть компромисс между посещением государственного или частного колледжа в рамках программы перевода.Частные колледжи могут предложить значительную финансовую помощь, но, вероятно, все же дороже, чем образование в CSU. Портал системы показателей колледжей федерального правительства позволяет общественности сравнивать стоимость и количество выпускников тысяч колледжей.

Некоторые из наиболее престижных частных учебных заведений штата, в том числе Калифорнийский технологический институт, Стэнфордский университет и Университет Южной Калифорнии, а также некоторые высокоточные гуманитарные колледжи, такие как Клермонт МакКенна и Помона, не участвуют в передаче.

Канцлер системы общественных колледжей Калифорнии, Элой Ортиз Окли, обвинил два из этих частных учебных заведений за то, что они не участвовали в соглашении о передаче.

Во время заседания правления 16 июля он сказал Кристен Ф. Соарес, президенту Ассоциации независимых колледжей и университетов Калифорнии, которая представляет 82 частных некоммерческих колледжа штата, из которых 70 являются высшими учебными заведениями: «Если я могу что-нибудь сделать, чтобы помочь USC и Стэнфорду понять ценность Калифорнийских общественных колледжей… особенно с учетом того, что они получают так много государственного финансирования, дайте мне знать, что я могу сделать.”

Декан приемной комиссии

USC Тим Брунольд сказал, что университет действительно пересмотрел программу перехода, и «в конечном итоге мы решили, что (ассоциированная степень для перевода) не соответствует нашим академическим требованиям и программам».

Он отметил, что половина из 2300 зачисленных в университет студентов-переводчиков прибыли из общественных колледжей Калифорнии на предстоящий 2018-19 учебный год. «Мы стремимся принимать квалифицированных студентов общественных колледжей».

Представитель Стэнфордского университета сказал, что, хотя учреждение хвалит систему местных колледжей и участвующие частные колледжи за заключение сделки о переводе, сама школа не имеет соглашений о передаче с другими колледжами.«Мы можем принимать только очень ограниченное количество студентов, переводящих студентов в бакалавриат каждый год», — сказал Э.Дж. Миранда, старший директор по связям со СМИ.

Согласно обзору EdSource данных US News & World Report за 2016 год, большинство из 36 колледжей, присоединившихся к соглашению о переводе, принимают более половины поступающих на первый курс абитуриентов.

Вы рассчитываете на ежедневную отчетность EdSource? Сделайте пожертвование сегодня на нашу кампанию по сбору средств в конце года до 31 декабря, чтобы мы работали без платного доступа и рекламы.

Статистика приема на бакалавриат | Эдинбургский университет

Статистика приема заявок на бакалавриат UCAS, поданных в циклах приема с 2016 по 2020 год.

Чтобы помочь вам принять обоснованное решение о подаче заявления в Эдинбургский университет, мы предоставили статистику, которая показывает:

  • сколько заявлений на бакалавриат мы получаем;
  • сколько предложений мы делаем; и
  • сколько студентов мы принимаем.

Конкуренция высококвалифицированных кандидатов на места по большинству наших программ высока, и количество заявок обычно превышает количество имеющихся мест. Чтобы вы могли лучше понять заявку и предложить статистику относительно программ, на которые вы подаете заявку, и вашего статуса платы за обучение, статистика поступающих за последние три года разбита по предметам и по стоимости обучения. статус комиссии.

Предлагаемые цены и статус платы за обучение

Шотландия и Европейский союз (

EU ) * студенты

Правительство Шотландии налагает строгие ограничения на количество « шотландских и студентов из ЕС», которых могут принять шотландские университеты.Это означает, что шотландские университеты ограничены в количестве предложений, которые они могут сделать в Шотландию, и заявителя из ЕС.

Остальные

UK ( RUK ) и иностранные (не EU ) студенты

Правительство Шотландии не устанавливает ограничений на количество «Остальные UK » студентов (студенты из Англии, Уэльса и Северной Ирландии) и «иностранных студентов (не EU )», которые могут принять шотландские университеты. Это означает, что шотландские университеты могут сделать столько предложений абитуриентам UK и заграничным (не EU ) абитуриентам, для которых у них есть свободные места.

Процесс отбора и расценки предложений

Минимальные требования для поступления в Эдинбургский университет одинаковы для всех абитуриентов, независимо от их статуса платы за обучение.

Все кандидаты, отвечающие нашим минимальным требованиям, участвуют в нашем процессе отбора. Однако из-за политики правительства Шотландии, которая ограничивает набор студентов из Шотландии и студентов из ЕС, конкуренция за места может варьироваться в зависимости от разных групп со статусом платы за обучение. Это может привести к вариациям в ставке предложения (процентной доле заявок, получивших предложение) для разных статусов платы за обучение в одной и той же предметной области.

Различия в количестве заявок по разным предметным областям и по разным группам статуса платы за обучение также влияют на ставки предложения. Кроме того, количество предложений, которые принимаются заявителями, варьируется и зависит от ряда факторов, в том числе от того, откуда заявители подают заявки. Это также влияет на то, почему ставки предложения могут различаться в разных группах статуса платы за обучение.

Статистика приема

Общее количество полученных заявок 2016 — 2020

UCAS циклов приема

Цикл Приложения Предложения Оценка предложения Приемки
2016 59 058 23 151 39% 5 900
2017 59 876 25 041 42% 6 434
2018 58 411 25 532 44% 6 221
2019 60 983 27 878 ​​ 46% 6 346
2020 62,220 31 510 51% 7 344

Статистика для бакалавриата UCAS заявок 2018-2020 циклы приема

Просмотр статистики по статусу платы за обучение, которая актуальна для вас, даст вам наиболее точное представление о схемах подачи заявок, предложений и принятия в вашей конкретной предметной области (областях), представляющих интерес.

Какой у меня статус комиссии?

* Заявители из ЕС включают граждан Великобритании , которые реализовали свое право на проживание в ЕС , или являются детьми гражданина ЕС , или также имеют паспорт ЕС .

Ссылки по теме

Статус платы за обучение и прием

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *