Подготовка к огэ по обществу 2018 с нуля самостоятельно теория: как сдать ОГЭ по обществознанию

Содержание

ЕГЭ по обществознанию: как подготовиться с нуля

Обществознание – один из самых популярных предметов ЕГЭ по выбору. В 2020 году его сдавали 48 % всех участников итоговых испытаний 11 класса. И не зря – обществознание в сочетании с другими предметами открывает дорогу к поступлению на очень многие факультеты совершенно разных профилей.

Рассказываем, как устроен экзамен, к чему и как готовиться и как в этом помогает учёба в ИнтернетУроке.

Что такое ЕГЭ?

ЕГЭ – это итоговое испытание, которое необходимо сдавать всем выпускникам одиннадцатых классов, чтобы подтвердить своё право на получение аттестата. В отличие от ОГЭ в девятом классе баллы этих выпускных работ влияют на поступление в вузы, поэтому кроме школьников их могут сдавать и выпускники колледжей, и взрослые, желающие получить первое высшее образование.

Выпускники, которые не планируют продолжать обучение после школы, пишут только испытания, необходимые для получения аттестата. Остальным же предстоит справиться и с предметами по выбору. Поэтому подходить к подготовке нужно серьёзно, ведь в отличие от русского языка и математики обществознание для вас – профильная дисциплина, изучать которую нужно на более глубоком уровне.

К тому же из-за высокой популярности этого предмета создаётся серьёзная конкуренция и каждый набранный балл имеет значительный вес.

Первая неделя занятий бесплатно!

Начните заниматься, а по окончании пробного периода оплатите выбранный формат!

Особенности проведения экзамена

Цель ЕГЭ – уравнять возможности всех школьников, вне зависимости от географии проживания, уровня школы и отношений с учителями. По всей стране выпускники проходят итоговые аттестации в одинаковом формате, с одинаковыми заданиями, без посторонней помощи.

Чтобы исключить человеческий фактор при написании и проверке работ, тестовую часть проверяют специальные машины, а вопросы с развёрнутым ответом – специалисты, по чётким критериям. Причем каждую работу читают и оценивают как минимум два независимых эксперта, в спорных случаях работу вычитывает ещё один человек.

Сам экзамен ученики пишут не в своей школе. Эта мера необходима для того, чтобы у учителей не было соблазна помочь и подсказать выпускникам. В каждой аудитории устанавливаются камеры, позволяющие следить за проведением испытания и пресекать списывание.

Конечно, такое положение добавляет переживаний, но, если ученик добросовестно готовился к итоговой аттестации и выполняет задания самостоятельно, переживать не стоит. ЕГЭ – это всего лишь проверка знаний, полученных за время обучения в школе.

С собой на экзамен не забудьте взять паспорт (он нужен для подтверждения личности и права участвовать в испытании), несколько новых, хорошо пишущих чёрных гелевых ручек. Для проведения ЕГЭ по обществознанию дополнительного оборудования не требуется. Все необходимые материалы и черновики вам выдадут в классе.

Структура экзамена

Испытание по обществознанию длится 3 часа 55 минут. За это время нужно успеть дать ответы на 29 заданий, разбитых на три уровня сложности:

базовый – № 1–3, 5, 8, 10, 12–16, 18, 21–22;
повышенный – № 4, 6, 7, 9, 11, 15, 17, 19, 20;
высокий – № 23–29.

Структурно задания разделены на две части: с кратким (№ 1–20) и с развёрнутым ответом (№ 21–29).

Все задания базируются на школьном курсе обществознания и охватывают все темы, пройденные за время обучения с 5 по 11 класс. Принято считать, что обществознание – один из самых лёгких предметов по выбору, ведь там не нужно считать, запоминать формулы, проводить эксперименты. На самом же деле его стоит относить к разряду сложных испытаний, поскольку для успешной сдачи нужно освоить довольно большой массив информации.

Каждый раздел, вынесенный на экзамен, состоит из множества тем, усвоить которые практически невозможно без понимания сути остальных тематических блоков. Если сравнить объем кодификаторы разных дисциплин, обществознание займёт первое место среди самых обширных.

Основные разделы, которые нужно выучить назубок к экзамену, следующие:

Человек и общество (№ 4–6)
Политика (№ 13–15)
Право (№ 16–19)
Экономика (№ 7–10)
Социальные отношения (№ 11, 12)

В заданиях 1–3 и 20 проверяются знания любого из блоков тем.

Помимо глубоких систематизированных знаний предмета, чтобы успешно сдать испытание по обществознанию, нужно уметь работать с графиками и таблицами, анализировать их содержание, структурированно и грамотно выражать свои мысли.

Баллы

Максимальное количество первичных баллов за весь экзамен – 64. Минимальный порог, с которого испытание считается пройденным, – 22 первичных балла.

Обратите внимание на то, что для участия в общем конкурсе на бюджетные места минимального балла по предмету недостаточно. Ведь предмет профильный, и в условиях конкуренции ученик просто не сможет соревноваться с более высокими баллами других абитуриентов.

Претендовать на бюджетное место можно с результатом от 48 первичных баллов и выше.

Каждое верно решённое задание может принести одиннадцатикласснику от 1 до 6 баллов в зависимости от уровня сложности и типа задания:

1 – № 1–3, 10, 12, 16;
2 – № 4–9, 11, 13–15, 17–22;
3 – № 23–24, 26–27;
4 – № 25, 28
6 – № 29 – сочинение.

Все результаты переводятся в стобалльную шкалу. Такая система позволяет сравнивать результаты по разным предметам. Каждый год критерии перевода меняются исходя из общих результатов. Специальная формула учитывает вес каждого балла, уровень сложности задания и процент сдающих, успешно с ним справившихся. Округление всегда происходит в пользу ученика.

Минимальный порог – 22 первичных балла – соответствует 42 тестовым, 64 – 100. Конкурентоспособный результат – от 48 – соответствует 72 по стобалльной шкале.

Подпишись на нашу рассылку

Вы успешно подписались на нашу рассылку

Скоро вы получите на почту электронное сообщение с подтверждением подписки

План подготовки к экзамену с нуля

Чтобы успешно справиться с ЕГЭ, вполне достаточно школьных знаний. Но, чтобы правильно их применить, они должны быть систематизированы и хорошо усвоены. Поэтому подготовку лучше начинать за год до испытания.

Первое, с чего стоит начать, – проверка уровня своих знаний. Решите несколько демонстрационных вариантов ЕГЭ по обществознанию и честно проверьте себя. Отметьте, какие задания показались самыми трудными, с чем вы не справились. Это сигнал к тому, что на эти темы нужно сделать особый упор.

Далее нужно выстроить систему. Занятия должны проходить по чёткому плану и регулярно, иначе в них не будет никакого смысла. Начинать стоит с самого лёгкого, постепенно продвигаясь к самым сложным темам.

Также важно, чтобы подготовка не заняла всё ваше свободное время. Так вы только перенапряжёте организм, а уставший мозг не сможет обработать всю поступающую к нему информацию. Занятия должны быть дозированными и длиться примерно 1-2 часа.

Не забывайте чередовать теорию и практику. Важно регулярно решать пробные варианты и типовые задания по тем темам, которые вы проходите. Не забывайте и про повторение. Возвращайтесь периодически к уже пройденному, чтобы к экзамену самые простые темы не забылись.

Обязательно ознакомьтесь с критериями оценивания развёрнутых ответов. Это поможет вам лучше представить, что именно вы должны записать в бланк, чтобы получить максимальный балл. Можно заранее разработать себе универсальный шаблон, в который на экзамене останется только вставить нужные предложения.

Лайфхаки

Запомнить всю информацию и не запаниковать на экзамене помогут разные лайфхаки. Например, часто возникают проблемы с вопросами о банковской структуре. Запомните, что банки бывают государственные и коммерческие. Последние работают с юридическими и физическими лицами, а значит, все варианты ответов, связанные именно с ними, будут относиться к коммерческим банкам. Для государственных существует хороший маркер – «финансовая организация».

Другой лайфхак поможет увереннее решать задания, где нужно выбрать несколько ответов из предложенных вариантов. В таких задачах редко подходят все или только одна цифра.

В вопросе 28 нужно составить развёрнутый план и раскрыть три его подтемы. На первый взгляд, задание кажется пугающим, но на деле, чтобы с ним справиться, достаточно посмотреть оглавление своего учебника и запомнить деление каждого раздела на подтемы. Это и есть ваш план. А дальше просто нужно расписать три самые лёгкие для вас.

Полезно знать

Подготовиться к ЕГЭ по обществознанию вполне возможно самостоятельно, без помощи репетитора. Сегодня существует множество ресурсов, помогающих это сделать. В книжных магазинах вы найдёте задачники и пособия для подготовке к ЕГЭ. Выбирайте те, которые созданы именно для тренировки к экзамену этого года. Также желательно, чтобы в них были справочные материалы, ответы на задания и критерии.

Ознакомиться с вариантами прошлых лет и типовыми вопросами можно в открытом банке заданий и на официальном сайте ФИПИ. Там же вы найдёте и кодификатор со всеми необходимыми темами.

Лучше всего информация усваивается, если поступает через разные каналы. Поэтому помимо школьных учебников можно ознакомиться с материалами из интернета. Например, видеоуроки помогают наглядно разобрать тему, задействовать слух и зрительную память.

В ИнтернетУроке каждый видеоурок сопровождается письменным конспектом, тестами и тренажёрами, которые помогают проверить себя и определить, насколько ученик хорошо усвоил тему. К тому же такой урок всегда можно посмотреть заново, вернуться к нему спустя время, поставить на паузу или перемотать до непонятого момента.

Куда дальше

Результаты ЕГЭ по обществознанию принимают на многих факультетах. Успешная сдача этой дисциплины открывает одиннадцатиклассникам путь к таким специальностям, как:

экономика,
менеджмент,
государственное управление,
управление персоналом,
политология,
юриспруденция,
издательское дело,
гостиничное дело,
туризм,
лингвистика,
педагогика,
дизайн и многие другие.

В зависимости от набора предметов, которые сдавал ученик, документы можно подавать на несколько разных специализаций. Но выбрать конкретные направления и ознакомиться со списком необходимых дисциплин лучше заранее.

Преимущества обучения в ИнтернетУроке

Подготовиться к ЕГЭ можно вместе с ИнтернетУроком. В нашей библиотеке собраны видеоуроки по всем темам школьной программы с 1 по 11 классы, а также конспекты, тренажёры и тесты.

Для тех, кто хочет больше внимания уделить подготовке к экзаменам, существует тариф «С зачислением». Он поможет не только освоить сэкономить время и силы, но и пройти школьный курс экстерном, чтобы ничто не отвлекало от действительно важных целей.

Занятия онлайн легко вписать в свой график, ведь они не привязаны ни к месту, ни ко времени, а значит, заниматься можно, где и когда захочется. К тому же в ИнтернетУроке всегда можно задать вопрос учителю и получить ответ в течение 15 минут. Это значительно облегчает подготовку.

Статья подготовлена экспертом — учителем истории и обществознания Домашней школы «ИнтернетУрок»:

Владислав Рычков
Учитель истории и обществознания
Высшее образование (история).
Педагогический стаж – 6 лет.

Возможно ли подготовиться к ЕГЭ за год? Отвечают преподаватели / TeachMePlease

Не секрет, что многие ученики начинают готовиться к ЕГЭ только в 11 классе. Мы спросили у педагогов учебного центра «Эврика», достаточно ли года интенсивной подготовки для того, чтобы показать хорошие результаты на экзаменах.

Русский язык

Бардадымова Елена Юрьевна, преподаватель русского языка и литературы с 15-летним стажем, эксперт ЕГЭ: «Подготовиться к ЕГЭ за год возможно, главное, чтобы у выпускника было желание. Случается, что в начале работы мотивации у выпускника нет. Но проведёшь пару интересных занятий, покажешь, что успех достижим и всё меняется — с нуля ученик добивается потрясающих результатов.

С подготовкой лучше не затягивать. Перед началом подготовки обязательно нужно пройти пробное тестирование, желательно, с сочинением. В течение года перед ЕГЭ по русскому языку нужно отводить на предмет не менее двух раз в неделю и обязательно выполнять все задания, которые даёт педагог. Если на подготовку есть два года — хватит одного раза в неделю занятий с педагогом, но при условии самоподготовки хотя бы час в неделю.

Сначала я отрабатываю с учениками те задания, в которых были допущены ошибки при пробном тестировании. Затем мы работаем над заданиями по порядку. Каждое занятие начинается с проверки усвоенного в прошлый раз. В течение года мои ученики выполняют 3-4 полных тестирования в формате ЕГЭ: с сочинением и ограничением по времени.

Я особенно горжусь двумя моими ученицами — Дашей и Лизой. С Дашей начали готовиться к ЕГЭ по литературе практически с нуля: она не любила стихи и мало читала произведения. Но благодаря огромному желанию и потрясающей работоспособности она безупречно выучила всю теорию, полюбила стихи Маяковского и, как результат, сдала ЕГЭ по литературе на 87 баллов, а по русскому языку на 91 балл. Лиза пришла с очень слабыми знаниями по русскому языку. Вникала в материал, задавала вопросы, много работала дома. Результат — 71 балл с нуля за год».

Математика

Артёмова Ольга Владимировна, преподаватель математики с 12-летним стажем: «К ЕГЭ стоило бы готовиться все школьные годы, но возможно подготовиться и за год.

В последний год заниматься нужно примерно так: полтора часа с преподавателем в неделю и самостоятельно 20-30 минут ежедневно без воскресенья. Я с учениками прорабатываю 19 заданий в течение 30-32 недель.

В моей практике было такое: пришёл молодой человек 27 лет, успел забыть многое из школьной программы. Но оказался целеустремлённым, приносил выполненное домашнее задание на четырёх листах и в итоге за полгода успешно подготовился к ЕГЭ по математике и сдал его на 86 баллов».

Кайзер Леонид Константинович, преподаватель математики, информатики и физики в Центре «Эврика»:

«Года достаточно для подготовки к ЕГЭ по математике. Для успешной сдачи не требуется знания большого количества теории и не нужно заучивать объёмные материалы, нужно лишь овладеть базовыми инструментами для решения задач и посвятить часы практике как с преподавателем, так и самостоятельной.

В течение года на занятия стоит выделять не менее 3 часов в неделю, по 1,5 часа на алгебру и геометрию. Самостоятельно необходимо прорешивать в среднем 1-2 варианта ЕГЭ в неделю.

Подготовку я начинаю с разбора базовых понятий: с учениками проходим весь курс алгебры и геометрии с 7 по 11 класс. Например, занятия алгеброй начинаются с решения числовых выражений, сокращения дробей и простейших уравнений и неравенств.

Так в прошлом году я подготовил двух девочек: обе сдали ЕГЭ по математике более чем на 80 баллов и поступили в ИТМО, как и планировали».

Обществознание

Скиданов Владимир Алексеевич, преподаватель обществознания с 25-летним опытом: «За год подготовиться к ЕГЭ по обществознанию можно. Если ученик занимается 1 раз в неделю, то его результат на экзамене, как правило, около 60 баллов. При регулярных ежедневных занятиях и работе с репетитором 1-2 раза в неделю результат может быть около 90 баллов. Так в прошлом году готовилась к экзаменам моя лучшая ученица — Киселёва Маша, которая получила 98 баллов за ЕГЭ и победила в олимпиаде СПБГУ».

Преподаватель обществознания в Учебном центре «Эврика»: «При желании к ЕГЭ по обществознанию подготовиться за год возможно. Следует помнить, что ОГЭ и ЕГЭ — это проверка системных знаний и умений по предмету, поэтому осваивать его лучше постепенно, поэтапно накапливая фундаментальные знания, развивая общую эрудицию и кругозор.

Оптимальный вариант качественной подготовки — 2 занятия в неделю с педагогом и самостоятельная работа по той тематике, которую разбираете с учителем в данный момент. Также нужно читать научную, научно‑публицистическую и нормативную литературу по политике, экономике, праву, например, Конституцию.

На наших занятиях ученик получает дополнительные материалы в разных форматах: в видео- и аудиофайлах, распечатанных текстах, таблицах, ссылках на сайты. Так мы развиваем способность к творческому мышлению и умение применять знания для ответа на нестандартные вопросы.

Примерный план годичной подготовки к ЕГЭ по обществознанию выглядит так:

повторение пройденного материала с увеличением его объёма: базовые понятия, факты, структурные модели и т.п.;
при изучении новой темы обязательно нужно делать конспекты в тетради в виде схем, таблиц, графиков материала с выводами;
закрепление материала: решение экзаменационных заданий от простых к сложным на изученную тему;
выполнение заданий блока С или написание эссе на изученную тему, после полного овладения теоретическим материалом».

Физика

Трофимов Дмитрий Владимирович, преподаватель физики и биологии, эксперт ЕГЭ: «Невыполнимых задач нет, к ЕГЭ за год подготовиться можно. Но конечный результат зависит от двух факторов: базового уровня подготовки ученика и его трудоспособности.

Для достижения отличного результата всё свободное время придётся уделить подготовке к экзамену. Звучит страшно, но цель оправдывает средства. Не каждый человек для достижения своих целей готов чем‑то пожертвовать и выйти из зоны комфорта. Но если мы не отдаёмся полностью своей работе, то и результат получаем пропорциональный. Если ученик хочет поступить в престижный вуз, в котором требования к его знаниям будут высоки, то год интенсивных занятий станет хорошим стартом для работы в подобном режиме.

План подготовки полностью соответствует школьной программе, что неудивительно, ведь вы сдаёте экзамен, который предъявляет требования к объёму знаний, которые должны дать в учебном заведении.

А бить только в одну цель – сдачу ЕГЭ – я считаю бессмысленным. Давайте представим ситуацию на футбольном поле: игрок неплохо оснащен технически, но плохо бьёт штрафные. Тренируя только этот аспект он, безусловно, станет лучше, но футбол состоит не только из пробивания штрафных. Поэтому в футболе есть разные типы тренировок: от восстановительных после игры до предсезонных сборов до начала чемпионата. Я с также развиваю разные навыки учеников: знание теории, практику, самообучение.

Не все интересные случаи из практики обязательно удачные, в моей практике был такой: ученик приехал из Польши с нулевыми знаниями по физике. На вводном тестировании не ответил ни на один вопрос, хотя учился на какой‑то смежной специальности. Он начал заниматься после Нового года, а сдавал экзамен досрочно, уже где‑то в апреле. Итог: 51 балл по физике. Марина Демидова, руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ для проведения ГИА по физике, приводит это в качестве среднего результата для выпускников. Это не потрясающий результат, но за столь короткий период с нулевым уровнем знаний — это большой шаг вперёд».

Английский язык

Иванова Татьяна Васильевна, преподаватель английского языка в Центре «Эврика». Стаж – 11 лет:

«Подготовиться за год к ЕГЭ и сдать его неплохо можно, если ученик знает английский на уровне Pre‑Intermediate. Для успешной сдачи экзамена желательно иметь уровень Intermediate и выше. Мы определяем уровень владения языком на первом занятии: проверяем навыки чтения, говорения, аудирования и письма.

Идеальная подготовка выглядит так: два занятия в неделю с педагогом по 90 минут. Остальные дни стоит посвятить выполнению домашних заданий и повторению изученных на занятии слов. Минимальное количество занятий — один раз в неделю, однако при таком формате от ученика требуется большая самодисциплина для повторения и закрепления изученного.

На каждом занятии необходимо отрабатывать все аспекты владения языком:

тему по грамматике и её закрепление;
изучение новых слов, отработка произношения, использование новых слов в новой грамматической структуре;
чтение текста, определение новых слов и конструкций, пересказ прочитанного, выполнение заданий к тексту;
прослушивание текста, узнавание новых слов в речевом потоке, выполнение заданий по услышанному. Студентам, у которых есть проблемы с аудированием, я рекомендую ежедневно слушать подкасты BBC;
написание отрывка по заданной теме с использованием новых слов и грамматических конструкций.

Мой опыт преподавания показал: ученику необходимо самостоятельно повторять слова и выполнять все домашние задания. Для успешной сдачи ЕГЭ недостаточно только сходить на занятие, весь материал нужно пропустить через себя».

Информатика

Кайзер Леонид Константинович, преподаватель математики, информатики и физики в Центре «Эврика»:

«К ЕГЭ по информатике за год с нуля подготовиться реально, так как для этого не потребуется учить большое количество теории, самое важное — отработка методов решения задач разных типов.

Программа подготовки простая: начинаем с понятия информации, учимся работать с системами счисления и количеством информации, далее – занимаемся алгеброй логики, теорией графов, теорией алгоритмов и программированием.

Для достижения высокого результата достаточно заниматься с педагогом от 1,5 до 3 часов в неделю.

За последние 2 года я подготовил пятерых ребят к ЕГЭ по информатике – все сдали экзамен в промежутке от 75 до 95 баллов и поступили в петербургские университеты на бюджет».

Литература

Кезина Елена Витальевна, эксперт ЕГЭ, преподаватель русского языка и литературы в Центре «Эврика». Стаж – 30 лет:

«Подготовиться за год в экзамену возможно, но без упорной работы это будет сделать трудно. Поэтому главное условие – желание ученика.

Нужно составить собственный план работы на год, в котором будет отражено, сколько раз в неделю и когда ученик будет заниматься самостоятельно: решать тесты, читать литературу, изучать темы.

С педагогом достаточно заниматься 1 раз в неделю, в очень запущенных случаях можно 2 раза. Самому необходимо заниматься не менее 2 раз в неделю – выполнять домашнее задание, самостоятельно решать варианты, учить теорию. Я предлагаю такой планподготовки на год:

1) Выявляем уровень с помощью теста и выполнения отдельных заданий, собеседования.

2) Определяем самые сложные и запущенные темы, начинаем работу с них.

3) По мере изучения тем выполняем контрольные задания.

4) Параллельно прорешиваем тестовые задания на отработанные темы, постепенно увеличиваем их объём.

5) Не менее 3 раз в год проводим контрольные работы по материалам экзамена.

6) Ближе к экзамену проводим несколько тестовых занятий в условиях, приближенных к экзаменационным.

В прошлом году ко мне обратилась Влада – выпускница, которая находилась на домашнем обучении и переживала за то, что не справиться с подготовкой к ЕГЭ. У неё было огромной желание сдать ЕГЭ на максимальные баллы. Она самостоятельно разработала для себя план работы на год: по кодификатору распланировала, что прочитать из литературы, выбрала критические статьи для изучения. Вместе мы повторили весь теоретический материал и начали прорабатывать ответы на вопросы, их специфику, структуру мини‑сочинений. Особое внимание уделили речевой грамотности и стилю работ. Выполнили большое количество тренировочных работ. Результат – 86 баллов и поступление на бюджет на лингвистику».

Все преподаватели из статьи готовят учеников к ЕГЭ в петербургском центре «Эврика». Заниматься в нём можно в мини‑группах: от 2 до 5 человек и индивидуально. Выпускники учебного центра улучшают свои прогнозируемые результаты в среднем на 30 баллов.

Как видите, никакие хитрости не нужны для подготовки к ЕГЭ в последний год. Потребуется только желание выпускника, его трудолюбие и в некоторых случаях помощь преподавателя, который сможет выявить слабые стороны ученика, преподнести необходимые темы в необходимой последовательности, дать дополнительные материалы и заинтересовать предметом.

Человек и общество. Подготовка к ОГЭ (теория). Обществознание. 9 класс

Описание слайда:

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: А) ПОНЯТИЕ Б) СТРУКТУРА: ОБЪЕКТ СУБЪЕКТ МОТИВ ЦЕЛЬ СРЕДСТВА ПРОЦЕСС (ДЕЙСТВИЯ) РЕЗУЛЬТАТ 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СИСТЕМА ДЕЙСТВИЙ ВИДЫ ДЕЙСТВИЙ: ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫЕ ЦЕННОСТНО- РАЦИОНАЛЬНЫЕ АФФЕКТИВНЫЕ ТРАДИЦИОННЫЕ 3. СРАВНЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА С ПОВЕДЕНИЕМ ЖИВОТНОГО 4. ЧЕРТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: СОЗНАТЕЛЬНЫЙ, ПРОДУКТИВНЫЙ, ПРЕОБРАЗУЮЩИЙ, ОБЩЕСТВЕННЫЙ ХАРАКТЕР 5. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: А) ПО СУБЪЕКТУ: ИНДИВИДУАЛЬНАЯ, КОЛЛЕКТИВНАЯ Б) ПО ХАРАКТЕРУ: РЕПРОДУКТИВНАЯ, ТВОРЧЕСКАЯ В) ПО СООТВЕТСТВИЮ ПРАВОВЫМ НОРМАМ: ЗАКОННАЯ, НЕЗАКОННАЯ Г) ПО СООТВЕТСТВИЮ МОРАЛЬНЫМ НОРМАМ: МОРАЛЬНАЯ, АМОРАЛЬНАЯ Д) ПО СООТНОШЕНИЮ С ОБЩЕСТВЕННЫМ ПРОГРЕССОМ: ПРОГРЕССИВНАЯ, РЕАКЦИОННАЯ Е) В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СФЕР ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ, СОЦИАЛЬНАЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ, ДУХОВНАЯ Ж) ПО ОСОБЕННОСТЯМ ПРОЯВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ: ВНЕШНЯЯ, ВНУТРЕННЯЯ З) ПО ИСПОЛЬЗУЕМЫМ СРЕДСТВАМ И РЕЗУЛЬТАТАМ: МАТЕРИАЛЬНАЯ (МАТЕРИАЛЬНО- ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНО-ПРЕОБРАЗУЮЩАЯ) И ДУХОВНАЯ (ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ, ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ, ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ) ПЛАН 6. ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: А) ТРУД ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ВИДЫ: В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СОДЕРЖАНИЯ: УМСТВЕННЫЙ И ФИЗИЧЕСКИЙ ПРОСТОЙ И СЛОЖНЫЙ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РЕПРОДУКТИВНЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ХАРАКТЕРА: КОНКРЕТНЫЙ И АБСТРАКТНЫЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ И КОЛЛЕКТИВНЫЙ ЧАСТНЫЙ И ОБЩЕСТВЕННЫЙ НАЁМНЫЙ ТРУД И САМОНАЁМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ РЕЗУЛЬТАТОВ: ЖИВОЙ И ПРОШЛЫЙ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЙ И НЕПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЙ Б) ИГРА ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ВИДЫ: ПО ВРЕМЕНИ ПРОВЕДЕНИЯ: СЕЗОННЫЕ (ЗИМА, ВЕСНА, ЛЕТО, ОСЕНЬ) ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ: ДЛИТЕЛЬНЫЕ КРАТКОВРЕМЕННЫЕ ВРЕМЕННЫЕ, ИГРЫ-МИНУТКИ ПО МЕСТУ ПРОВЕДЕНИЯ: НАСТОЛЬНЫЕ, КОМНАТНЫЕ, УЛИЧНЫЕ, НА ВОЗДУХЕ, ДВОРОВЫЕ, НА МЕСТНОСТИ, ПРАЗДНИЧНЫЕ, ЭСТРАДНЫЕ ПО СОСТАВУ УЧАСТНИКОВ (ПОЛУ И ВОЗРАСТУ) ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И ШКОЛЬНИКОВ, ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ ПО ЧИСЛУ УЧАСТНИКОВ: ОДИНОЧНЫЕ, ПАРНЫЕ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ, ГРУППОВЫЕ, КОМАНДНЫЕ, МАССОВЫЕ ПО СТЕПЕНИ РЕГУЛИРОВАНИЯ: ПЛАНОВЫЕ, СТИХИЙНЫЕ, ИМПРОВИЗИРОВАННЫЕ, ЭКСПРОМТНЫЕ ПО НАЛИЧИЮ АКСЕССУАРОВ: БЕЗ ПРЕДМЕТОВ И С ПРЕДМЕТАМИ В) УЧЕНИЕ ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ВИДЫ: ПО ОБРАЗЦУ, СЛУЧАЙНЫЕ ОТКРЫТИЯ, СТОЛКНОВЕНИЕ С ПРОБЛЕМОЙ, ОРГАНИЗОВАННОЕ, НЕОРГАНИЗОВАННОЕ, САМООБРАЗОВАНИЕ 7. ТВОРЧЕСТВО: А) ПОНЯТИЕ Б) МЕХАНИЗМЫ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: КОМБИНИРОВАНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ, ФАНТАЗИЯ, ИНТУИЦИЯ

Самостоятельная подготовка к ОГЭ: эффективна ли и что для нее понадобится?

Содержание статьи:

Когда целесообразно готовиться к ОГЭ самостоятельно?

Изучение материала без помощи репетиторов и опытных учителей имеет не только ряд преимуществ, но и связано с определенными сложностями. Отказаться от репетитора целесообразно, если:

Вы не испытываете трудностей с пониманием предмета. Возможно, некоторые темы вы просто пропускали из-за болезней, из-за чего в знаниях образовались пробелы, или часть материала пропускалась самим учителем, который давал темы на домашнее рассмотрение.
Вы знаете предмет в целом хорошо и хотите освежить знания. Даже если в вашем табеле всегда красовались отличные отметки, не пренебрегайте подготовкой к экзамену. За несколько лет часть информации забывается, и вспомнить ее совсем не будет лишним. К тому же, сделать это самостоятельно довольно просто.
Вам смогут помочь. Родители-учителя или преподаватели или даже одноклассники-отличники, которым не жаль потратить полчаса на объяснение сложной темы очень помогут вам. Если вы уверены, что с основной массой материала справитесь самостоятельно, а со сложными темами вам помогут, смело выбирайте самостоятельную подготовку.

Полезные советы по самостоятельной подготовке

Начинайте готовиться заранее, не откладывайте все на последние недели. Конец года – и без того напряженный период, вам придется писать контрольные, выполнять индивидуальные задания и многие другие виды работы, и времени на подготовку будет очень мало. Кроме того, усваивать информацию лучше небольшими частями, вникая в каждое правило и формулу.

Занимайтесь регулярно. Лучше выделять 1-2 часа каждый день, чем посвящать подготовке все выходные и просиживать за компьютером много часов подряд. Не забывайте, мозг может работать эффективно не более 40-45 минут, после чего нужно обязательно делать перерыв. Если вы попытаетесь «догнать» все пропущенные в течение недели занятия за один день, прочитанный материал забудется очень быстро.

Не забывайте о повторении. Лучше всего повторять материал дважды – через 6 часов после изучения и на следующий день. Повторяйте и вспоминайте лишь ключевые сведения, и вы не забудете их до дня экзамена.

Занимайтесь в спокойной, тихой обстановке, не отвлекайтесь на какие-либо домашние дела, сосредоточьтесь.

Как подготовиться к ОГЭ самостоятельно: какие материалы нужны?

Прежде всего, позаботьтесь о матчасти и запаситесь всеми необходимыми материалами, которыми будете пользоваться.

Не стоит сразу отправляться в библиотеку и просить учебники за прошлые года, они вряд ли вам помогут. Дело в том, что материал в них изложен с пространными объяснениями, на изучение которых будет уходить масса времени. К тому же, программа ОГЭ ежегодно меняется, некоторые тему пропускаются. В учебниках вам придется учить и повторять все подряд, даже то, что может совсем не пригодиться на экзамене.

Отличной альтернативой учебникам станут специальные пособия по подготовке. Материал в них изложен сжато, по сути, выделены основные понятия, формулы, даты, правила и другая ключевая информация. Часто текст сопровождается таблицами, диаграммами, схемами и другими графическими составляющими, которые упрощают процесс систематизации и запоминания сведений.

Кроме пособий и сборников с теоретической частью, вам понадобятся материалы для практики. Совсем не лишним будет потренироваться решать тесты и задачи, отвечать на письменные вопросы и писать сочинения, то есть выполнять такие виды заданий, с которыми придется столкнуться во время тестирования.

Полная база материалов для подготовки на сайте «Matemonline.com»

Чтобы не тратить лишние деньги и время на поиски и покупку всех необходимых пособий и сборников с тренировочными заданиями, зарегистрируйтесь на сайте «Matemonline.com». Здесь вас ждет полная база материалов, которые помогут при подготовке к ОГЭ по всем предметам:

Русскому языку и литературе
Английскому, испанскому, французскому, немецкому языку
Химии
Физике
Биологии
Обществознанию
Истории
Математике
Географии
Информатике

Мы собрали для своих пользователей все необходимые материалы:

Теоретические пособия, в которых собрана текстовая информация, таблицы, схемы, диаграммы, графики, карты, изображения и многое другое.
Практические задания, в числе которых – тесты, задачи, примеры, открытые задания с самостоятельной формулировкой правильного ответа, пересказы, сочинения и прочие.

Все материалы на сайте «Matemonline.com» разбиты на отдельные разделы, соответствующие предметам, и систематизированы по темам. Благодаря этому вы сможете легко найти нужную информацию и готовиться самостоятельно максимально эффективно.

Если вы готовитесь к ЕГЭ, предлагаем вашему вниманию онлайн подготовку — //matemonline.com/onlajn-podgotovka-k-egje-2016-treniruemsja/, что сэкономит вам время и деньги.

Материалы по теме:

Поделиться с друзьями:

Загрузка…

5 лучших пособий для подготовки сдачи ЕГЭ по обществознанию

5 лучших пособий для подготовки сдачи ЕГЭ по обществознанию.

I. Ольга Викторовна Кишенкова ЕГЭ 2017. Обществознание. Алгоритм написания сочинения ООО «Издательство «Эксмо», 2017

Профессиональная оценка

Данная книга поможет выпускникам научиться писать эссе, материал изложен в доступной форме. Пособие можно скачать https://www.twirpx.com/file/2132024/. При печати книги использована офсетная бумага.

Приводятся рекомендации по написанию мини-сочинения, обзор типичных тем, сгруппированных по пяти содержательным блокам («Философия», «Экономика», «Социальные отношения», «Политология», «Право»). В качестве темы – афористические высказывания известных людей, мыслителей, общественных деятелей, публицистов, содержащих ту или иную актуальную обществоведческую проблему.

Приведён алгоритм написания мини-сочинения по обществознанию

Первый блок – формулирование проблемы, её актуальность

Данный блок – вводный. Он совпадает с первым абзацем. В нём нам необходимо сформулировать суть проблемы, раскрываемой в сочинении. Начать можно со слов «Выбранное мною высказывание затрагивает (касается, посвящено, обращено и т. д.)» , или «Автор в своём высказывании затрагивает проблему…», или «Тема, затронутая в высказывании…» . Далее приводим формулировку самой проблемы, допустим, «формирование человеческой личности, значение в этом процессе природных и социальных факторов». Второе и, возможно, третье предложение строим на обосновании значимости, актуальности, важности избранной нами темы, интереса к ней. Контекст и обоснование актуальности зависит от выбранной проблемы. Она может быть связана с современным обществом и человеком, вечными общечеловеческими вопросами, спецификой современной цивилизации и т. д.

Второй блок – авторская точка зрения, интерпретация авторской мысли

Данный блок совпадает со вторым абзацем. В нём мы раскрываем, расписываем два аспекта, которые могут быть представлены в двух-четырёх предложениях. Первое предложение абзаца – представление точки зрения автора. Например, «Немецкий философ И. Кант полагает, что…» , дальше вводим само высказывание, допустим, «Кто боязливо заботится о том, как бы не потерять жизнь, никогда не будет радоваться ей». Затем даём свою интерпретацию авторской мысли, например, «Таким образом, автор обращает наше внимание на то, что человек для того чтобы жить ярко, полноценно, деятельно, должен не бояться активности, эмоций, ответственности, не должен бояться жизни и радости». В том случае, если мы не согласимся с автором, мы приведём собственную, альтернативную точку зрения.

Третий блок – теоретическая аргументация

С третьего абзаца мы начинаем приведение теоретических аргументов, раскрываем теоретическое содержание обществоведческой проблемы. Этот блок охватывает не один аргумент, а от трёх до пяти. В каждом абзаце мы сосредотачиваемся на раскрытии одного из теоретических аспектов. Этот блок позволит заработать нам два балла.

Первый абзац теории следует посвятить раскрытию базового понятия или понятий. Приводим определение понятия. Но не оставляем его без пояснений, комментариев, доводя до завершённого по смыслу абзаца.

Во втором абзаце мы раскрываем либо признаки, либо функции, либо свойства рассматриваемых объектов.

В третьем абзаце раскрываем, объясняем теоретическое положение, возможно, дискуссионного характера.

Четвёртый блок – иллюстрирование теоретического материала конкретными примерами

Рекомендуем привести не менее двух примеров. Желательно, чтобы примеры были разные по типу. Так, можно приводить примеры из истории, с изложением исторического материала, из современной общественной жизни, различных её сфер, из литературы, истории науки и т. д.

Пятый блок – примеры из социальной практики, подтверждающие верность высказанных суждений

В пятом блоке мы приводим особый пример, опирающийся на личный социальный опыт, личную социальную практику, личную рефлексию по проблеме, получая за него последний пятый балл.

Шестой блок – выводы.

Блок посвящён выводам, заключению, которое мы строим с опорой на формулировку проблемы.

Приведены также образцы сочинений.

Выводы

Книга будет полезна учителям обществознания, учащимся, готовящимся к сдаче ЕГЭ по обществознанию.

II. Семке Н.Н., Доля Ю.В., Смоленский С.Н. и др. ЕГЭ. Обществознание. Пошаговая подготовка. Москва : Эксмо, 2018. — 272 с

Профессиональная оценка

Весь материал чётко структурирован и разделён на 35 логических блоков (недель), включающих необходимые теоретические сведения, задания для самоконтроля в виде схем и таблиц, а также в форме ЕГЭ. Изучение каждого блока рассчитано на 2—3 самостоятельных занятия в неделю в течение учебного года. Кроме того, в пособии приводятся тренировочные варианты, цель которых — оценить уровень знаний.
Пособие можно скачать https://www.twirpx.com . При печати книги использована офсетная бумага.

Содержание.
Человек и общество.
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Мировоззрение, его виды и формы. Виды знаний.
Понятие истины, её критерии. Мышление и деятельность.
Потребности и интересы.
Свобода и необходимость в человеческой деятельности.
Системное строение общества: элементы и подсистемы. Основные институты общества.
Понятие культуры.
Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки. Образование, его значение для личности и общества.
Религия. Мораль.
Искусство.
Понятие общественного прогресса. Многовариантность общественного развития (типы обществ).
Угрозы XXI в. (глобальные проблемы).
Тестовые задания к разделу «Человек и общество».
Экономика.
Экономика и экономическая наука. Факторы производства и факторные доходы. Экономические системы.
Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение. Постоянные и переменные затраты. Финансовые институты. Банковская система. Основные источники финансирования бизнеса. Ценные бумаги.
Рынок труда. Безработица. Виды, причины и последствия инфляции.
Экономический рост и развитие. Понятие ВВП. Роль государства в экономике.
Налоги. Государственный бюджет.
Мировая экономика. Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина.
Тестовые задания к разделу «Экономика».
Социальные отношения.
Социальная стратификация и мобильность. Социальные группы. Молодёжь как социальная группа.
Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы (основы) национальной политики в Российской Федерации.
Социальный конфликт. Виды социальных норм. Социальный контроль.
Свобода и ответственность. Отклоняющееся поведение и его типы. Социальная роль. Социализация индивида.
Семья и брак.
Тестовые задания к разделу «Социальные отношения».
Политика.
Понятие власти. Государство, его функции.
Политическая система. Типология политических режимов.
Демократия, её основные ценности и признаки. Гражданское общество и государство.
Политическая элита. Политические партии и движения. Средства массовой информации в политической системе. Избирательная кампания в РФ. Политический процесс.
Политическое участие. Политическое лидерство. Органы государственной власти РФ.
Федеративное устройство России.
Тестовые задания к разделу «Политика».
Право.
Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс.
Понятие и виды юридической ответственности. Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ. Законодательство РФ о выборах.
Субъекты гражданского права. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные и неимущественные права.
Порядок приёма на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора. Особенности административной юрисдикции. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты.
Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака.
Международное право (международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени). Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса.
Особенности уголовного процесса. Гражданство РФ. Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщика. Правоохранительные органы. Судебная система.
Тестовые задания к разделу «Право».
Тренировочный тест.
Ответы к тестовым заданиям.

Выводы

Данное пособие поможет организовать пошаговую подготовку учащихся старших классов к ЕГЭ по обществознанию.

III. Швандерова А.Р. Обществознание в формате ЕГЭ. Экономика Ростов н/Д.: Феникс, 2016. — 80 с. — (Большая перемена).

Профессиональная оценка

Пособие рассчитано на самостоятельную подготовку школьников и абитуриентов к ЕГЭ. В него включен материал содержательного блока «Экономика» школьного курса обществознания. Структура книги соответствует кодификатору элементов содержания по данному блоку, на основе которого составлены контрольно-измерительные материалы ЕГЭ. Теоретическая часть пособия представлена в краткой и доступной форме. Раздел «Экономика» завершают образцы заданий и ответов к ним.

Пособие можно скачать https://www.twirpx.com/file/1959338/

При печати книги использована офсетная бумага.

Выводы

Задания каждого теста в совокупности охватывают все содержание изучаемого раздела и ориентированы на объективную проверку знаний в формате ЕГЭ.

IV Швандерова А.Р. Обществознание в формате ЕГЭ. Человек и общество Ростов н/Д.: Феникс, 2016. — 96 с. — (Большая перемена).

Профессиональная оценка

Пособие рассчитано на самостоятельную подготовку школьников и абитуриентов к ЕГЭ. В него включен материал содержательного блока «Человек и общество» школьного курса обществознания. Структура книги соответствует кодификатору элементов содержания по данному блоку, на основе которого составлены контрольно-измерительные материалы ЕГЭ, и включает следующие разделы: «Человек», «Общество», «Социальная сфера». Теоретическая часть пособия представлена в краткой и доступной форме. Каждый раздел завершают образцы заданий и ответов к ним.

Пособие можно скачать https://www.twirpx.com/file/1959336/

При печати книги использована офсетная бумага.

Выводы

Задания каждого теста в совокупности охватывают все содержание изучаемого раздела и ориентированы на объективную проверку знаний в формате ЕГЭ. Учащиеся могут самостоятельно дома заниматься по этому пособию.

V. Коваль Т.В. ЕГЭ 2019. Обществознание. Типовые тестовые задания. 14 вариантов заданий. М.: Экзамен, 2019. — 184 с.
Профессиональная оценка

Типовые задания в данном пособии соответствуют КИМам ЕГЭ по обществознанию, учитель может их использовать на уроках как варианты ЕГЭ. Учащиеся могут самостоятельно дома заниматься по этому пособию, решать варианты.

Пособие можно скачать https://www.twirpx.com/file/2616712/

При печати книги использована офсетная бумага.

Выводы

Комплектов заданий составлены с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2019 г. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по обществознанию, степени трудности заданий. В сборнике даны ответы на все варианты тестов, подробные критерии оценивания заданий части 2 и приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений

Данное пособие будет полезно учителям учителям для подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена по обществознанию, а также учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.

Реальных кимов по обществознанию. Демонстрационный экзамен по обществознанию

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение напрямую аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, включающей вопросы с выбором ответов на них.Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тесты ГИА и НГЭ онлайн с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин.Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам не будет лишним побывать у нас. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Сначала запишите номер задания (26, 27 и т. Д.), А затем разверните ответ на него. Запишите ответы четко и разборчиво.

Прочтите текст и выполните задания 26-31.

Мы вступаем в эпоху, когда образование, знания, профессиональные навыки будут играть решающую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати, усложняющихся, просто невозможно будет работать, быть полезным … Человек будет внедрять новые идеи, думать о том, о чем машина не может думать.А для этого все больше и больше будет требоваться общий интеллект человека, его способность создавать новое и, конечно же, моральная ответственность, которую машина никак не может нести … все, что происходит в эпоху машины и роботы. Общее образование способно создать человека будущего, человека творческого, творца всего нового и морально ответственного за все, что будет создано.

Преподавание — это то, что нужно молодому человеку сейчас с самого раннего возраста. Вы всегда должны учиться.До конца жизни не только преподавали, но и изучали всех крупнейших ученых. Если вы перестанете учиться, вы не сможете учить. Ибо знания растут и усложняются. Следует помнить, что самое благоприятное время для учебы — молодость. Именно в юности, детстве, юности, юности ум человека наиболее восприимчив.

Умейте не тратить время на мелочи, на «отдых», который порой утомляет больше, чем самый тяжелый труд, не засыпайте свой светлый ум мутными потоками тупой и бесцельной «информации».Заботьтесь о себе в обучении, в получении знаний и навыков, которым вы легко и быстро научитесь только в юности.

И тут я слышу тяжелый вздох молодого человека: какую скучную жизнь вы предлагаете нашей молодежи! Просто учись. А где отдых, развлечения? Разве мы не должны быть счастливы?

Нет. Приобретение навыков и знаний — это тот же вид спорта. Трудно учить, когда мы не можем найти в нем радости. Мы должны любить учиться и выбирать умные формы отдыха и развлечений, способные также чему-то научить, развивая в себе некоторые способности, которые понадобятся в жизни…

Научитесь любить учиться!

(Д.С.Лихачев)

Сделайте контур текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Показать ответ

Можно выделить следующие смысловые фрагменты:

1) роль образования в 21 веке;

2) моральная ответственность человека науки;

3) молодые годы — время учебы;

4) уметь получать удовольствие от обучения.

Возможны другие формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующее элементы:

1) роль: человек будет вводить новые идеи, думать о том, о чем машина не может думать;

2) качества: общий интеллект человека, его способность создавать новое, моральная ответственность.

Элементы ответа могут быть даны в других аналогичных формулировках

Показать ответ

Могут быть приведены следующие причины:

1) знания растут и усложняются;

2) именно в молодости ум человека наиболее восприимчив.

Причины могут быть представлены в других, похожих формулировках

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

2) два примера, указывающих на качества, например:

Занятия в спортивной секции развивают силу, ловкость , волевые качества, умение взаимодействовать с партнерами и соперниками;

Чтение произведений искусства развивает воображение, чувство сопереживания; расширяет понимание мира и человека.

Элементы ответа могут быть даны в других аналогичных формулировках.

Показать ответ

Можно дать такие пояснения.

Человек несет моральную ответственность за «все, что происходит в эпоху машин и роботов», потому что:

1) глобальные экономические проблемы, с которыми столкнулось человечество во второй половине XX века, во многом вызваны интенсивной трансформационной деятельностью человека, сущность и направление которого в начале XXI века.не изменилось;

2) развивающиеся технологии и технологии не только положительно влияют на развитие общества, но и несут потенциальную угрозу существованию человечества.

Возможны другие пояснения.

Автор считает, что «учиться надо всегда». Используя текст и знания социальных наук, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека.

Показать ответ

Можно привести следующие аргументы (пояснения):

1) в современном мире знания устаревают очень быстро, поэтому их приходится постоянно пополнять и исправлять;

2) современные люди часто меняют работу, поэтому приходится постоянно осваивать новую информацию и занятия.

Возможны другие аргументы (пояснения)

До основного этапа ОГЭ по обществознанию ничего не остается: он состоится 8 июня 2017 года. Жесткие сроки подготовки толкают многих на нечестные пути достижения желаемого результата, в частности, возникает мысль: » Почему бы не поискать готовые ответы в ОГЭ от 8 июня 2017 года ». Идея, очевидно, продиктована той же логикой, по которой человек начинает искать в сети недавно выпущенный фильм: «Конечно, фильм не может быть легально размещен в Интернете, но я его не публиковал, поэтому он не для меня вопросы.»В самом деле, это вранье — значит, им можно пользоваться, думают некоторые, и на экзамене они начинают рыться в поисках легкой жизни».

Реальные КИМы НГЭ 2017 по обществознанию

Между тем государственная итоговая аттестация в виде главного государственного экзамена — ОГЭ — это не кино. Если с фильмом еще можно изобразить наивного дурака, который не знает, легально или нелегально размещен чужой интеллектуальный труд, то с НГЭ такой перформанс не пойдет. Это совсем другая ответственность.Вы точно знаете, куда идете, когда покупаете оригинальные КИМ 2017 года выпуска.

Но остановись. У кого-нибудь реально есть тесты в этом году? Исключить такую возможность на сто процентов невозможно, но вероятность крайне мала. Вряд ли такое злостное преступление останется в секрете. В основном мошенники под видом оригинальных CMM продают демо-версии теста, которые, как вы понимаете, уже находятся в открытом доступе. Это чистая афера.

Статьи об ответах по другим предметам:

Ответы на ОГЭ на английском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы на ОГЭ на испанском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы на ОГЭ на французском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы на

Ага, и есть куча разных сервисов, позволяющих устроить самотестирование по решению НГЭ.На Рамблере. Класс хорошо проверить, а потом сдать. Они даже ставят оценки по пятибалльной или ста-балльной системе.
Есть несколько тем, по которым вы можете проверить себя:

1. Общество как форма человеческой жизни

2. Биологическое и социальное в человеке; личность; человеческая деятельность и ее основные формы (работа, игра, обучение)

3. Общество и люди (задача апелляции к социальным реалиям)

4. Общество и человек (задача для анализа двух суждений)

5.Сфера духовной культуры и ее особенности; наука в жизни современного общества

6. Сфера духовной культуры (задание на анализ двух суждений)

7. Экономика, ее роль в жизни общества; товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченные ресурсы; экономические системы и собственность

8. Предпринимательство; малый бизнес и самозанятость

9. Экономическая сфера общества (задача обращения к социальным реалиям)

10. Экономическая сфера общества (задача для анализа двух суждений)

11.Социальная структура общества; семья как малая группа; разнообразие социальных ролей в подростковом возрасте

12. Социальная сфера (задача обращения к социальным реалиям)

13. Социальная сфера (задача для анализа двух суждений)

14. Власть; роль политики в жизни общества; понятие и особенности государства; разделение властей

15. Сфера политики и социального управления (задача для решения социальных реалий)

16. Сфера политики и социального управления (задача для анализа двух суждений)

17.Право, его роль в жизни общества и государства; верховенство закона; нормативный правовой акт; признаки и виды правонарушений

18. Конституция РФ; основы конституционного строя Российской Федерации; федеративное устройство России; органы государственной власти РФ

19. Понятие правоотношения; право на труд и трудовые отношения; трудоустройство несовершеннолетних; семейные отношения

20. Право (задание разобрать два судебных решения)

21.Различное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задача сравнения)

22. Разное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на установление соответствия)

23. Разное содержание в разных версии: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на установление фактов и мнений)

24. Различное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на выбор правильных позиций из списка)

25 .Различное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на выбор нужных позиций из списка)

26 Разное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задания на анализ источников)

27 Различный контент в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи на анализ источников)

28 Разное содержимое в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи на анализ источников)

29 Различное содержание в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи для анализа источников)

30 Различное содержание в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задания на анализ источников)
Тренируйтесь, решайте ОГЭ 2017 и удачи на ОГЭ-2018!

Представляем вашему вниманию раздел по подготовке к ОГЭ по общественным наукам.Этот предмет является третьим по популярности после обязательного и первым по популярности среди экзаменов по выбору. Мы рады предоставить вам самый полезный и необходимый материал для каждого задания с подробными объяснениями и теорией. Мы уверены, что этот раздел поможет вам на отлично сдать экзамен по обществознанию в 9 классе!

Общие сведения об экзамене

ОГЭ по обществознанию состоит из двух частей, в которых всего 31 задание.

Часть первая содержит 25 задач с краткими ответами. Вторая часть — 6 задач, из которых развернуты, ответов.

Для выполнения экзаменационной работы по обществознанию 3 часа (180 минут). Ответы на задания 1-20 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Ответы на задания 21-25 записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы.

Часть 2 включает текст и 6 заданий к нему. Для выполнения этих задач необходимо:

выберите нужную информацию из текста
раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения
соотнесите информацию из текста со знаниями, полученными в ходе курса
применять имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций
выразить и обосновать собственное мнение.

Ответы на задания части 2 записываются на отдельном листе. При выполнении задания можно используйте черновик. Черновики не засчитываются при оценке работы.

Теория ОГЭ в социальных исследованиях

Краткая теория для успешного выполнения задач (рекомендуется прочитать перед парсингом вариантов).

Все для подготовки к обществознанию. Подготовка к GIA по обществознанию (Краткая теория).Теория ОГЭ по обществознанию

Государственная итоговая аттестация 2019 года по обществознанию (общество) для выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяются следующие навыки и методы действия в рамках дисциплины социальных исследований:

Описать основные социальные объекты, выделив их существенные особенности; человек как социально активное существо; основные социальные роли.
Сравните социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявить их сходства и различия.
Объясните взаимосвязь изучаемых социальных объектов (в том числе взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства.
Приведите примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различные типы социальных норм, деятельность людей в различных сферах
Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
Решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типовые ситуации в различных сферах жизнедеятельности человека.
Поиск социальной информации по заданной теме на различных носителях (медиа-материалы, учебные тексты и другие адаптированные источники).

Сроки сдачи ОГЭ по обществознанию (общество) 2019:
30 мая (четверг), 4 июня (вторник).

В структуре и содержании экзаменационной работы 2019 года нет изменений по сравнению с 2018 годом.

В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче OGE (GIA) по общественным наукам (общество). Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей.Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A20 выберите только , один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант.

В справочнике, адресованном выпускникам 9 классов общеобразовательных организаций, представлен материал курса «Обществознание» в количестве, проверенном на основном государственном экзамене.
Структура книги соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены контрольно-измерительные материалы ОГЭ.
Содержание курса сгруппировано в шесть блоков-модулей: «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера политики и социального управления», «Право».
Полнота, компактность, ясность и ясность изложения обеспечивают максимальную эффективность подготовки к экзамену.
Образцы заданий разного типа и всех уровней сложности (базовый, продвинутый и высокий), ответы на них и указание примерного времени их выполнения помогут объективно оценить уровень знаний и навыков.

Примеры.
Что характерно как для человека, так и для животного?
1) преобразование мира
2) накопление знаний
3) потребность в отдыхе
4) стремление к красоте

Павел учится во втором классе общеобразовательной школы. В свободное время любит играть в настольные игры. Сравните два вида деятельности, упомянутые в условии задания, — обучение и игру. Выберите и запишите порядковые номера сходств в первом столбце таблицы и порядковые номера различий во втором столбце.
1) способствует развитию личности
2) моделирует реальные действия
3) дает системные знания и навыки
4) помогает познанию окружающего мира

Содержание
Предисловие 6
БЛОК-МОДУЛЬ 1. ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО
Тема 1.1. Общество как форма жизни человека 12
Тема 1.2. Взаимодействие общества и природы 14
Тема 1.3. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь 16
Тема 1.4. Биологическое и социальное в человеке 17
Тема 1.5. Личность. Особенности подросткового возраста 19
Тема 1.6. Человеческая деятельность, ее основные формы (труд, игра, обучение) 23
Тема 1.7. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Связь 30
Тема 1.8. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение 40
БЛОК-МОДУЛЬ 2. СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
Тема 2.1. Сфера духовной культуры и ее особенности 43
Тема 2.2. Наука в жизни современного общества 44
Тема 2.3. Образование и его значение в информационном обществе. Возможности получения общего и профессионального образования в РФ 48
Тема 2.4. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести 52
Тема 2.5. Мораль 58
Тема 2.6. Гуманизм. Патриотизм, гражданство 61
БЛОК-МОДУЛЬ 3. ЭКОНОМИКА
Тема 3.1. Экономика, ее роль в жизни общества 65
Тема 3.2. Товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченные ресурсы 68
Тема 3.3. Экономические системы и собственность 72
Тема 3.4. Производство, производительность труда. Разделение труда и специализация 78
Тема 3.5. Биржа, торговля 83
Тема 3.6. Рынок и рыночный механизм 85
Тема 3.7. Предпринимательство. Малый бизнес и сельское хозяйство 92
Тема 3.8. Деньги 103
Тема 3.9. Заработная плата и мотивация труда 107
Тема 3.10. Неравенство доходов и меры экономической социальной поддержки 111
Тема 3.11. Налоги, уплачиваемые гражданами 115
Тема 3.12. Экономические цели и функции государства 119
БЛОК-МОДУЛЬ 4.СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА
Тема 4.1. Социальная структура общества 122
Тема 4.2. Семья как малая группа. Отношения поколений 124
Тема 4.3. Разнообразие социальных ролей в подростковом возрасте 127
Тема 4.4. Социальные ценности и нормы 130
Тема 4.5. Девиантное поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни 134
Тема 4.6. Социальный конфликт и способы его разрешения. 138
Тема 4.7. Межнациональные отношения 142
БЛОЧНЫЙ МОДУЛЬ 5. ОБЛАСТЬ ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Тема 5.1. Власть. Роль политики в обществе 146
Тема 5.2. Понятие и характеристика государства 148
Тема 5.3. Разделение властей 151
Тема 5.4. Формы государства 153
Тема 5.5. Политический режим. Демократия 157
Тема 5.6. Местное самоуправление 162
Тема 5.7. Участие граждан в политической жизни 167
Тема 5.8. Выборы, референдум 169
Тема 5.9. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни 173
Тема 5.10. Гражданское общество и верховенство закона 178
БЛОК-МОДУЛЬ 6. ПРАВО
Тема 6.1. Право, его роль в жизни общества и государства 187
Тема 6.2. Верховенство закона. Нормативный правовой акт 188
Тема 6.3. Понятие правоотношений 192
Тема 6.4. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности 195
Тема 6.5. Конституция РФ. Основы конституционного строя Российской Федерации 200
Тема 6.6. Федеральная структура России 206
Тема 6.7. Органы государственной власти Российской Федерации 209
Тема 6.8. Правоохранительные органы. Судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан 219
Тема 6.9. Понятие о правах, свободах и обязанностях. Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности граждан 223
Тема 6.10. Права детей и их защита. Особенности правового положения несовершеннолетних 227
Тема 6.11. Механизм реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина 230
Тема 6.12. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов 233
Тема 6.13. Гражданские правоотношения. Право собственности. Права потребителей 236
Тема 6.14. Семейные отношения. Права и обязанности родителей и детей 245
Тема 6.15. Право на труд и трудовые отношения. Трудоустройство несовершеннолетних 254
Тема 6.16. Административные правоотношения, правонарушения и наказания 259
Тема 6.17. Основные понятия и институты уголовного права. Уголовная ответственность несовершеннолетних 263
Учебный вариант экзаменационной работы по обществознанию 271
282 отзыва
Литература 285.

Скачать электронную книгу бесплатно в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Обществознание, Полное руководство по подготовке к ОГЭ, 9 класс, Баранов П.А., 2016 — fileskachat.com, быстро и бесплатно скачать.

Человек и общество
Взаимодействие общества и природы.Сферы общественной жизни. Личность. Деятельность человека. Межличностные отношения.
Сфера духовной культуры
Наука в жизни общества. Образование и его значение. Религия и свобода совести. Нравственность. Гуманизм. Патриотизм.
Экономика
Роль экономики в жизни общества. Товары и услуги. Ресурсы и потребности. Экономические системы. Производство и производительность труда. Обмен и торговля. Рыночный механизм.Предпринимательство. Деньги. Доход. Налоги (в этой части программы решается одна из основных проблем школьников — неумение решать экономические проблемы).
Социальная сфера
Социальная структура общества. Семья. Социальные ценности и нормы. Социальный конфликт. Межнациональные отношения.
Сфера политики и социального управления
Мощность. Формы государства. Политический режим. Участие граждан в политической жизни.Выборы, референдум. Политические партии и движения. Гражданское общество и верховенство закона.
Правый
Нормы права. Правонарушения. Юридическая ответственность. Конституционное устройство Российской Федерации. Федеральное устройство РФ. Органы государственной власти РФ. Правоохранительные органы. Защита прав и свобод человека. Гражданские правоотношения. Семейные отношения. Трудовые отношения. Административные правоотношения. Уголовное право (в этом разделе у школьников много путаницы в понятиях — мы даем информацию в удобной схематической форме).
Работа с текстом

Тема : Общество и люди.
Ученые считают, что общественная жизнь началась одновременно с появлением человека на Земле. Даже древние люди объединялись в клановую общность, племя. Объединение и взаимодействие древних людей помогли человечеству выжить в сложных природных условиях, защитить себя от врагов и осваивать новые территории. Отсюда понятия «сообщество» и «общество».
Понятие общества используется в широком и узком смыслах.
В широком смысле:
Общество — это часть материального мира, изолированная от природы, но тесно связанная с ней, включающая способы взаимодействия людей и формы их объединения.
Широкое значение: все человечество в целом:
1) часть материального мира;
2) динамическая система;
3) набор методов взаимодействия и унификации.

В узком смысле:
Общество — это совокупность людей по некоторым характеристикам.
Узкое значение:
1) определенная группа людей;
2) этап развития общества;
3) совместная деятельность;
4) конкретная страна.

Понятие общества имеет много значений:
1. Этап в истории человечества
3. Все человечество, мировое сообщество)
(первобытное общество, рабовладельчество и т. Д.)

ОБЩЕСТВО

2 . (объединение) 4. Регион, страна, государство (Россия,
европейское общество)
Круг людей, объединенных
общих целей, интересов
(спортивный клуб)

Человек может удовлетворить свои материальные и духовные потребности только в обществе.А также в обществе между людьми развиваются социальные отношения.
Социальные отношения — это отношения, которые развиваются между членами различных социальных групп.

Общество не только возникает с появлением человека, но и развивается вместе с ним, а значит, общество — это динамическая система.

Отличительной тенденцией развития современного общества является глобализация.

Глобализация — это процесс мировой экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и объединения.
Крупные глобальные проблемы:
1) Нерешенная проблема старения у людей отменена и отсутствие информации о при¬ж¬мом публичном стар¬¬¬¬¬
2) проблема Север-Юг — разрыв в развитии между богатыми и бедными странами, бедность, голод и неграмотность;
3) предотвращение термоядерной войны и поддержание мира для всех народов, отсутствие мира со стороны сообщества, антисанкционирование распространения ядерных технологий, радиоактивного загрязнения окружающей среды;
4) предотвращение катафизического загрязнения окружающей среды
5) снижение биоразнообразия;
6) обеспечение кадрами, истощение запасов нефти, природного газа, угля, пресной воды, леса, цветных металлов;
7) глобальное потепление;
8) озоновые дыры;
9) проблема сердечно-сосудистых заболеваний, онкологических заболеваний и СПИДа;
10) графическое развитие (деграфический взрыв в развивающихся странах и демографический взрыв в развитых странах), возможный голод;
11) терроризм;
12) астероидная опасность;
13) недооценка глобальных угроз существованию человечества, таких как развитие недруже¬ственного ис¬ку¬ственного¬го интел¬екта и Глобальных ка¬та¬строф.

Характерные черты общества как динамической системы.
Саморазвитие, саморегуляция, способность адаптироваться и интегрироваться, отмирание старых частей, появление новых.

Общество имеет подсистемы (части системы)

Сферы общественной жизни
1. Политические
Государственные и общественные органы
(президент, правительство, партии, армия, полиция, налоговые и таможенные службы)
2 .Хозяйственная
(товары, услуги, предприятия (фирмы), производственный процесс.
3. Социальная
Взаимодействие различных социальных групп, слоев населения, личности.
4. Духовное
(мораль, культура, наука, образование, искусство и религия)

Все общества можно разделить на 3 исторических типа:
1. Доиндустриальные (традиционные или сельскохозяйственные)
— люди заняты в сельском хозяйстве преобладают ручной труд, примитивные орудия труда, общинный образ жизни, низкая социальная мобильность, культурная отсталость.
2.Промышленный
— люди заняты в промышленном производстве, развитие частной собственности, преобладает машинный труд, рост количества городов и городского населения, коллективные ценности, средняя социальная мобильность, социальная жизнь и культурное развитие
3. Постиндустриальный
— люди в основном заняты в сфере услуг и информации, преобладают информационные технологии, компьютеризация и автоматизация труда, ценность личности, прав и свобод человека, высокая социальная мобильность, влияние СМИ
(социальная мобильность — это изменение в положении человека или группы в обществе)

Взаимодействие общества и природы
Важно понимать, что общество и природа взаимосвязаны и влияют друг на друга.
Природа — естественная среда обитания человека.
Различия между обществом и природой
— создает культуру
— развивается под влиянием человеческой деятельности.
Разница между природой и обществом:
— способен развиваться независимо от человека
— имеет свои законы, не зависящие от воли и желаний человека.

Лиц.
Человек
— существо биосоциальное, т.е. в нем переплетено социальное и биологическое.
Индивидуум
— представитель человеческой расы с уникальными природными качествами.(один из людей; холост)
Индивидуальность
— Уникальность, неповторимость, богатство внутреннего мира, черты, присущие только определенному человеку.
Личность
— это человек как социальное существо с присущими ему особенностями и отношениями, проявляющимися во взаимодействии с людьми.
Социализация — это процесс становления личностью
Агенты социализации
1. Семья
2. Образование
3. Профессия
4. Социальная среда
5. Государство
6.Медиа
7. Самообразование
Этапы социализации
1. Начинающий
2. Средний (подросток)
3. Выпускной

Основные различия между людьми и животными
1. Мышление и артикулированная речь
2. Сознательная целенаправленная творческая деятельность
3. Человек-творец культуры
4. Умение создавать инструменты и использовать их.

Человеческая деятельность.
Деятельность — это деятельность человека, направленная на достижение поставленной цели. В результате своей деятельности он преображает и природу, и общество.
Структура деятельности
1. Предмет деятельности (тот, кто осуществляет деятельность)
2. Объект деятельности (на что она направлена) или (на что направлено ваше внимание.
Объектом могут быть не только объекты, но и люди (учитель обучает учеников).

Человек, начинающий какое-либо действие, ставит цель.
Цель — это то, чего мы ожидаем от деятельности.

Для достижения цели нам необходимо:
1. Средство
2. Действия
3.Результат

Мотив — это то, что побуждает к действию. (Вася читает газету (действие), чтобы узнать новости спорта (мотив).

Деятельность человека направлена на удовлетворение потребностей.
Три группы потребностей (или классификация потребностей):
1. Биологические (еда, сон, воздух, вода и др. Они врожденные, приближают нас к животным)
2. Социальные (общение, самореализация, самоутверждение)
3. Духовные (потребности в познании окружающего мира и самого человека)

Эта классификация не единственная.Американский психолог А. Маслоу.
1. Физиологический (еда, дыхание, движение)
2. Экзистенциальный (в безопасности, комфорте, уверенности в будущем)
(1,2 — врожденные потребности)
3. Социальный (в общении, в заботе о других, в понимании )
4. Престижный (эгоистичный) — в самоуважении, успехе, признании
5. Духовный (самореализация, самовыражение)
(3-5 — куплено)

Основные виды деятельности — Труд, игра, обучение .

Виды деятельности — практическая, духовная (связанная с изменением сознания людей), деструктивная (войны, акты вандализма, вырубка леса), трудовая, образовательная, творческая и др.

Творческая деятельность направлена на создание чего-то нового.
(помогает нам творить — воображение, фантазия, интуиция)
Трудовая деятельность — деятельность, направленная на получение заведомо полезного результата.
Игра или досуг ориентированы не столько на результат, сколько на сам процесс — развлечение, отдых.
Учеба — это вид деятельности, направленный на приобретение человеком знаний, навыков и умений.

Человеческие социальные и межличностные отношения.Коммуникация.
Социальные отношения — это отношения между руководителем и подчиненным.
Формы общественных отношений: односторонние (скрытые, открытые конфликты), взаимные (доступная и понятная социальная реальность).
Межличностные отношения — это отношения между друзьями.

Общество — это совокупность социальных групп.
Социальная группа — группа лиц, выделенная по социально значимым признакам.
Функции социальной группы
1. Инструментальная — для выполнения любой работы (кафедра, декан, бригада)
2.Выразительный — для удовлетворения социальных потребностей в уважении, одобрении или доверии (Общество анонимных алкоголиков)
3. Поддерживающий — для ослабления неприятных чувств. (защита интересов социальных групп (профсоюзов и др.))

Коммуникация — это связь между людьми, в результате которой они обмениваются информацией.
Типы общения: речевое (вербальное), с помощью слов и звуков
невербальное (невербальное), с помощью мимики и жестов

Формы общения:
-служебное (деловое)
— повседневное (бытовое)
— убедительное
— ритуальное (процесс соблюдения предписанного поведения)
— межкультурное
По содержанию и смысловой направленности:
— рассказ
— сообщение
— разговор
— отчет
— дополнения
— обмен мнениями
Межличностные конфликты
Межличностные конфликты — это столкновение разных точек зрения.

Способы разрешения конфликтов
1. Диалог-общение между людьми.
2. Компромиссное соглашение, основанное на взаимных уступках.
3. Консенсус — это форма выражения согласия с аргументами оппонента в споре.

Социальная сфера
Общественные классы, большие группы людей, дифференцированные по своему месту в исторически детерминированной системе общественного производства, по их отношению (по большей части усиленное и формализованное в законах) к среде ¬ производства ¬ производства.

Нация (от лат. Natio — племя, народ) — социально-экономическая, культурно-политическая и духовная общность индустриальной эпохи.

Социальные классы (социальные классы) — социальные сообщества, различающиеся по отношению к собственности и обществу к разделению труда.

Условия — это социально-правовые группы субъектов, по своему правовому положению в некотором роде разделенные и отличающиеся от остальных из нас; при этом различия передаются по наследству.

ОГЭ обществознание версия 1465. Онлайн-тесты ГИА по обществознанию (общество)

Ага, и есть куча разных сервисов, позволяющих устроить самотестирование на решение НГЭ … На Рамблере. Класс хорошо проверить, а потом сдать. Они даже ставят оценки по пятибалльной или ста-балльной системе.
Есть несколько тем, по которым вы можете проверить себя:

1. Общество как форма человеческой жизни

3.Общество и люди (задание на обращение к социальным реалиям)

4. Общество и человек (задание на анализ двух суждений)

5. Сфера духовной культуры и ее особенности; наука в жизни современного общества

6. Сфера духовной культуры (задание на анализ двух суждений)

8. Предпринимательство; малый бизнес и самозанятость

9.Экономическая сфера общества (задача обращения к социальным реалиям)

10. Экономическая сфера общества (задача на анализ двух суждений)

11. Социальная структура общества; семья как малая группа; многообразие социальных ролей в подростковом возрасте

12. Социальная сфера (задача обращения к социальным реалиям)

13. Социальная сфера (задача для анализа двух суждений)

14. Власть; роль политики в жизни общества; понятие и особенности государства; Разделение властей

15.Сфера политики и социального управления (задание на рассмотрение социальных реалий)

16. Сфера политики и социального управления (задание на анализ двух суждений)

17. Право, его роль в жизни общества и государства ; верховенство закона; нормативный правовой акт; признаки и виды правонарушений

19.Понятие правоотношений; право на труд и трудовые отношения; трудоустройство несовершеннолетних; семейные отношения

20. Право (задание на анализ двух суждений)

21. Различное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание сравнения)

22. Разное содержание в разных версиях: задание сфокусировано по проверяемому навыку (задание на установление соответствия)

23. Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на установление фактов и мнений)

24.Разное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на выбор правильных позиций из списка)

25. Разное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на выбор правильных позиций) из списка)

26 Различное содержание в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи для анализа источников)

27 Разное содержимое в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задания для анализ источников)

28 Различное содержание в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи для анализа источников)

29 Разное содержимое в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задания для анализ источников)

30 Контент разный в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи на анализ источников)
Тренируйся, решай ОГЭ 2017 и удачи на НГЭ-2018!

Сначала запишите номер задачи (26, 27 и т. Д.).), а затем развернутый ответ на него. Запишите ответы четко и разборчиво.

Прочтите текст и выполните задания 26-31.

Мы вступаем в эпоху, когда образование, знания, профессиональные навыки будут играть решающую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати, усложняющихся, просто невозможно будет работать, быть полезным … Человек будет внедрять новые идеи, думать о том, о чем машина не может думать. А для этого все больше и больше будет требоваться общий интеллект человека, его способность создавать новое и, конечно же, моральная ответственность, которую машина не может нести никак…. перед человеком будет сложнейшая и труднейшая задача — быть не просто человеком, а человеком науки, человеком, морально ответственным за все, что происходит в век машин и роботов. Общее образование способно создать человека будущего, человека творческого, творца всего нового и морально ответственного за все, что будет создано.

Преподавание — это то, что нужно молодому человеку сейчас с самого раннего возраста. Вы всегда должны учиться. До конца своей жизни не только преподавали, но и изучали всех крупных ученых.Если вы перестанете учиться, вы не сможете учить. Ибо знания растут и усложняются. Необходимо помнить, что самое благоприятное время для учебы — молодость. Именно в юности, детстве, юности, юности ум человека наиболее восприимчив.

Умейте не тратить время на мелочи, на «отдых», который порой утомляет больше, чем самый тяжелый труд, не засыпайте свой светлый ум мутными потоками тупой и бесцельной «информации». Заботьтесь о себе в обучении, в получении знаний и навыков, которым вы легко и быстро научитесь только в юности.

Нет. Приобретение навыков и знаний — это тот же вид спорта. Трудно учить, когда мы не можем найти в нем радости. Мы должны любить учиться и выбирать умные формы отдыха и развлечений, способные также чему-то научить, развивая в нас некоторые способности, которые понадобятся в жизни …

Научитесь любить учиться!

(Д.С.Лихачев)

Сделайте набросок текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Показать ответ

Можно выделить следующие смысловые фрагменты:

1) роль образования в 21 веке;

2) моральная ответственность человека науки;

3) молодые годы — время учебы;

4) уметь получать удовольствие от обучения.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующее элементы:

1) роль: человек будет вводить новые идеи, думать о том, о чем машина не может думать;

2) качества: общий интеллект человека, его способность создавать новое, моральная ответственность.

Элементы ответа могут быть даны в других аналогичных формулировках

Показать ответ

Могут быть приведены следующие причины:

1) знания растут и усложняются;

2) именно в молодости ум человека наиболее восприимчив.

Причины могут быть представлены в других, похожих формулировках

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

2) два примера, указывающих на качества, например:

Элементы ответа могут быть даны в других аналогичных формулировках.

Показать ответ

Можно дать такие пояснения.

Человек несет моральную ответственность за «все, что происходит в эпоху машин и роботов», потому что:

Возможны другие пояснения.

Показать ответ

Можно привести следующие аргументы (пояснения):

2) современные люди часто меняют работу, поэтому приходится постоянно осваивать новую информацию и занятия.

Возможны другие аргументы (пояснения)

География прошла Аня, Богданович:

Атмосфера была спокойной. Перед тем, как нас повели в офис, учитель географии (наш директор) попытался за 5 минут вложить то, что мы изучали целый год. Потом мы пошли в зрительный зал. Не было ничего строгого. Мы проверили паспорта и все. Все учителя пожелали удачи.

КИМ был немного сложнее во второй части, мы справились со многими задачами из первой части за день по выбору.

Тем, кто будет брать географию, советую начинать подготовку минимум за полгода. Узнай где находятся области, края, республики, районы. Так что вы не будете тратить время на поиски города на карте, как это сделал я сегодня, минут 10 на поиски Тольятти.

Во второй части есть задания, ответы на которые можно просто запомнить, так что не садитесь, а решайте KIM, KIM много. Научитесь пользоваться карточками, ведь на этом построено 80% заданий. Посмотрите видео о том, как решать сами задачи, именно видео помогло мне разобраться в тех задачах, в которых я не разбирался.Смотрите видеоролики, подобные видео от Discovery и National Geographic, обо всем о нашей планете. В общем, тема не сложная, как по мне. Просто нужно хорошо изучить мир, и особенно Россию.

Андрей, Екатеринбург:

Все прошло хорошо. Мне это показалось несложным.

Вначале мы собрались в класс в нашей школе, нас перевели в другую среднюю школу, там нас разделили на аудитории.Например, я учился в одном классе с учениками из разных школ, но также было много детей из моей школы. Мы сели за свои столы за 30 минут до старта (обычно начало в 10:00), в 5-10 нас проинструктировали и в 10 открыли самый конверт с КИМ. Они были относительно легкими, как и все. Вот, например, посредственный. Даже не подготовившись, ученик мог легко сдать предмет. Многие даже носили с собой телефоны, но надзиратели следили, чтобы они не оставались надолго в туалетах.Не было даже фотоаппаратов, учителя нас пугали.

В целом экзамен по географии ничем не отличается от других экзаменов, только на нем можно взять с собой калькулятор и линейку. Сами задачи во многом схожи с теми, что были в пробных версиях на разных сайтах и в учебниках. Во время экзамена вам также выдадут три атласа. Для 7, 8, 9 классов без них практически невозможно сдать экзамен, как по мне.

Екатерина, п.Гваза:

В принципе, предмет не сложный, но выучить его нужно. Все прошло успешно, главное не запутаться в атласах и КИМ. Некоторые задания были сложными, над которыми нужно было думать и запоминать типа «кто что открыл».

Самое главное было не волноваться.

Сдал химию

Валерия, Екатеринбург:

Сходя в ОГЭ наслушалась худших отзывов об этом мероприятии, купила валериану и шоколад, сидела до 2 часов ночи и боялась, что Я не мог вынести такого морального бремени.

Выпив две таблетки успокаивающего и купив 10 (!) Гелиевых ручек разной толщины и разных марок, я пошел на верную смерть (как мне казалось).
Мы приехали в школу, которая организовывала это мероприятие. Нам дали офис. Обычно они начинали выходить в 9.30 в PES, а в школу в 9.00. Наши классные руководители поддерживали нас в специально отведенной для вещей комнате, старались поговорить на далекие темы. Они, как профессионалы, успокоили, обняли и пожелали удачи. Кстати, конфеты на удачу раздавали даже таксисты.
Глушилок не было (они только на экзамен), в карманах не рылись и раздеваться не заставляли.
Единственный нюанс в том, что многие организаторы не знают, что можно носить с собой, а что нельзя. Поэтому главное знать свои права и отстаивать их.

Отпускают в туалет. На территории СИЗ есть и другие учителя, которые с радостью проведут вас в туалет, медпункт и т. Д.
Конечно, были чрезвычайные ситуации.Несмотря на всю серьезность события, дети тайно проносят свои телефоны, но используют их неумело, поскольку звонок во время экзамена — самая ироничная шутка друзей в этой ситуации. Вот твой друг, как говорится!

В классе всегда есть учитель, старше и младше, добрее и серьезнее.
Единственный совет, который я могу дать будущим девятиклассникам, — набраться терпения и не откладывать подготовку на неопределенный срок, если, конечно, вы не вундеркинд.
Лучше всего решать тесты на сайте «Решу ОГЭ», так как они являются аналогом реальных экзаменов, а толстые книжки с надписью «Тесты ОГЭ 2016-2017» чаще всего являются усложненным вариантом вторых частей. .

На самом деле все просто! Будьте уверены в себе и своих силах, а главное — учитесь!

Виктор, Находка:

В целом химию сдать не сложно. Но в середине года, когда я написала тестовый экзамен на 13 баллов («3»), будучи почти отличницей, забеспокоилась. Мне пришлось подтолкнуть последнюю четверть.

Тестовые задания вызвали трудности, но я все же справился. Я ожидаю как минимум четыре, но мне хотелось бы пятерку.Чтобы не пытаться зря.
Если судить объективно, сдать ОГЭ может любой, даже плохой студент, нужно лишь приложить немного усилий, и тогда вы точно сдадите экзамен на отлично. Учителей, скорее, только пугают, на самом деле все задания основаны на школьной программе, бояться нечего.

Сдал обществознание

Даниил, Каменск-Уральский:

Атмосфера в аудитории нормальная, если не сказать, что хорошая.За всеми наблюдали, не обманул ли кто-нибудь. Мне повезло, я взял ОГЭ в школу, где нет фотоаппаратов и металлоискателей.

Социальные науки — самый простой предмет, здесь не нужны даже готовые ответы! Только если вы действительно необразованны, то сделайте тесты в Интернете за день до экзамена и повторите правила.

Обязательно учить тому, что может делать Президент и что могут делать Государственная Дума, политические партии и т. Д. Отличия и сходства федеративного государства, унитарного.Власть при родах (например, судебная).

Социальные науки — очень легкий предмет, но, возможно, он никому не поможет в будущем в жизни.

Если вы сделали шпоры, всегда смотрите их в шкафу, а не в классе! Если они заметят, из-за вас пострадает вся публика, придется пересдавать! Лучше всего положить их в носок или в задний карман (если вы молодой человек, парень, резкий, дерзкий), а если вы девушка, то, конечно, либо писать на ногах и накройте юбкой, либо подложите под резинку чулки / колготки.

Регина, поселок Боровский:

Задания были несложными и очень логичными. Самым сложным для меня было задание № 31. Надо было написать что-то о демократии и почему я так считаю, привести пример из текста и из жизни.

В течение всего года я учился на 3-4 человека, не посещал все консультации, т.к. там всегда шумно и хуже усваивается информация. Решил тесты на сайте «Решу НГЭ» — есть пояснения к задачам, поэтому использование этого сайта гораздо больше, чем от посещения консультаций, но это не значит, что вам не нужно их посещать на все.

Я советую будущим 9-классникам не портить отношения с учителем и почаще посещать сайт, который я рекомендовал выше.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 31 задание. Часть 1 содержит 25 задач с кратким ответом, часть 2 содержит 6 задач с подробным ответом.

На каждое задание 1–20 работы предлагается четыре варианта ответа, из которых правильный только один. Задание считается выполненным правильно, если участник экзамена записал номер правильного ответа.Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) записан номер неправильного ответа; б) записываются номера двух и более ответов, даже если среди них указан также номер правильного ответа; в) номер ответа не записывается. В задачах 21-25 ответ дается в виде последовательности чисел (например, 125), записанных без пробелов и разделительных символов. Ответы на задания части 2 самостоятельно формулируются и записываются испытуемым в развернутой форме.Их выполнение проверяется экспертами на основе специально разработанной системы критериев

Шкала перевода баллов в оценки:

«2» — от 0 до 14

«3» — от 15 до 24

«4» — от 25 до 33

«пятерка» — от 34 до 39

Система оценки выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Правильно выполненная работа оценивается в 39 баллов.Каждое правильно выполненное задание 1-21, 23-25 оценивается в 1 балл. Задание 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла — без ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка; 0 баллов — допущены две и более ошибки. Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За полное и правильное выполнение заданий 26–28, 30 и 31 ставится 2 балла. Если ответ неполный — 1 балл. За полное и правильное выполнение задания 29 ставится 3 балла.В случае неполного выполнения, в зависимости от представления необходимых компонентов ответа — 2 или 1 балл. Таким образом, за выполнение заданий Части 2 (правильная и полная формулировка ответов на все шесть вопросов) экзаменующийся может получить максимум 13 баллов.

Экзаменационная работа длится 3 часа (180 минут).

Представляем вашему вниманию раздел по подготовке к ОГЭ по общественным наукам. Этот предмет является третьим по популярности после обязательного и первым по популярности среди экзаменов по выбору.Мы рады предоставить вам самый полезный и необходимый материал для каждого задания с подробными объяснениями и теорией. Мы уверены, что этот раздел поможет вам на отлично сдать экзамен по обществознанию в 9 классе!

Общие сведения об экзамене

ОГЭ по обществознанию состоит из двух частей, которые в общей сложности содержат 31 задание.

Часть 2 включает текст и 6 заданий к нему. Для выполнения этих задач необходимо:

выбрать нужную информацию из текста
раскрыть (в том числе на примерах) ее отдельные положения
соотнести информацию из текста со знаниями, полученными в ходе курса
применить имеющиеся знания для анализа социальные ситуации
выразить и обосновать собственное мнение.

Теория ОГЭ в социальных исследованиях

Краткая теория успешного выполнения заданий (рекомендуется прочитать перед анализом вариантов).

Сдам обществознание. Оге по обществознанию. Теория ОГЭ по обществознанию

Основная цель этого руководства — помочь вам овладеть знаниями и навыками в области социальных наук, необходимыми для вашей социализации в современном обществе, а также для сдачи экзамена по обществоведению.Это персональная рабочая тетрадь, которая поможет вам усвоить основные концепции и основные идеи курса социальных наук, научиться выполнять задания разных типов, а также проверить свои знания и контролировать свою подготовку по этому предмету.
Пособие включает следующие темы: «Сфера политики и социального управления», «Конституция Российской Федерации», «Право».

Каждая тема разделена на уроки. Каждый урок состоит из теоретических и практических блоков.Информация теоретического блока представляет собой краткий текст, справочные материалы, таблицы и диаграммы. Практический блок содержит задания, призванные научить вас применять полученные знания, освоить приемы выполнения типовых заданий в формате основного государственного экзамена.
Это руководство содержит следующие заголовки: «Вы узнаете» (содержит список вопросов, изученных на конкретном уроке), «Прочтите текст» (раскрывает основные концепции и основные идеи соответствующей темы), «Ответьте на вопросы» (содержит вопросы, которые направлены на проверку того, как вы усвоили материал из заголовка «Прочтите текст»), «Выполните задания» (содержит практические задания разного типа по изучаемой теме).
Подготовка к экзамену должна быть систематической, и мы советуем вам самостоятельно оценить свои достижения, исправить пробелы, чтобы в конечном итоге достичь своей цели. В этом вам поможет раздел «Мой индивидуальный план подготовки к экзамену по обществоведению».
В данном руководстве нет отдельного заголовка «Домашнее задание». Но дома нужно еще раз прочитать текст, ответить на вопросы и проанализировать выполненные задания, при необходимости обратиться к словарям и справочникам.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Мой личный план подготовки к экзамену по обществоведению 6
Тема 1.Сфера политики и социального управления
Власть. Роль политики в жизни общества 10
Понятие и характеристики государства 13
Форма государства 16
Политические режимы 19
Участие граждан в политической жизни 22
Политические партии 25
Гражданское общество и верховенство закона 28
Окончательное повторение на тему «Сфера политики и социального управления» 30
Тема 2. Конституция Российской Федерации.
Конституция Российской Федерации 36
Основы конституционного строя Российской Федерации 39
Права и свободы человека и гражданина Российской Федерации 43
Федеральное устройство Российской Федерации 49
Президент Российской Федерации 53
Федеральное Собрание Российской Федерации Российская Федерация 56
Правительство Российской Федерации 59
Судебная власть и прокуратура 62
Местное самоуправление 67
Заключительное повторение по теме «Конституция Российской Федерации» 70
Тема 3.Закон
Право, его роль в жизни общества и государства 78
Правовые отношения. Правоспособность и дееспособность 81
Признаки и виды правонарушений 84
Понятие и виды юридической ответственности 86
Гражданско-правовые отношения 89
Права потребителей 92
Семейные отношения 95
Права и обязанности родителей и детей. Права детей и их защита 98
Право на труд. Трудовые отношения 101
Наем несовершеннолетних на работу 104
Административные правоотношения, правонарушения и наказания 107
Основные понятия и институты уголовного права 110
Особенности правового положения несовершеннолетних.Уголовная ответственность несовершеннолетних 113
Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов 116
Заключительный повтор по теме «Право» 120
Ключи и ответы 130

Обучающий курс «Сдам ОГЭ! Социальные исследования. Курс самообучения »создан коллективом авторов из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов НГЭ. Предназначен для самостоятельной подготовки учащихся 8-9 классов к государственной итоговой аттестации.Курс активизирует работу студентов по следующим направлениям: пополнение, актуализация и систематизация знаний по всем элементам содержания, проверяемым в НГЭ; упражнение по практическому применению знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий. Курс включает темы «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера политики и социального управления», «Конституция Российской Федерации», «Право». Первая часть посвящена темам «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера».Курс адресован школьникам, а также учителям и наставникам для проверки / самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

НГЭ 2018. Социальные исследования. Сдам ОГЭ! Курс самообучения. Часть 2. Политика. Социальное управление Конституция Российской Федерации. Верно. Котова О.А., Лискова Т.Е.

М .: 2017. — 256 с.

Модульный курс «Сдам ОГЭ! Модульный курс.Мастерская и диагностика »создана Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов НГЭ. Предназначен для подготовки учащихся 8-9 классов к выполнению заданий разного уровня ОГЭ. Пособие активизирует работу студентов по следующим направлениям: пополнение, обновление и систематизация знаний по всем элементам содержания, проверяемым в ОГЭ; упражнение по практическому применению знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий. Пособие будет полезно учителям, занимающимся групповой и индивидуальной подготовкой учащихся к ОГЭ, учащимся 8-9 классов, преследующим разные цели: от преодоления минимального порога баллов до получения высоких баллов.

Формат: pdf

Размер: 42,5 МБ

Watch, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Мой личный план подготовки к экзамену по социальным наукам 6
Тема 1. Человек и общество
Общество как форма человеческой жизни, 12
Биологическое и социальное в человеке 15
Деятельность и ее основные формы (работа, игра, обучение) 18
Человек и его ближайшее окружение 21
Заключительный повтор на тему «Человек и общество» 24
Тема 2.Сфера духовной культуры
Сфера духовной культуры и ее особенности 34
Наука в жизни современного общества 37
Образование и его значение в информационном обществе 40
Религия 43
Нравственность. Гуманизм. Патриотизм. Гражданство 46
Заключительный повтор по теме «Сфера духовной культуры» 50
Тема 3. Экономика
Экономика, ее роль в жизни общества 58
Разделение труда и специализация 61
Экономические системы и собственность 64
Рынок и рынок Механизм 67
Фирма в экономике 70
Деньги 73
Заработная плата и стимулирование труда 76
Экономические цели и функции государства 79
Налоги 82
Итоговый повтор по теме «Экономика» 84
Тема 4.Социальная сфера
Социальная структура общества 95
Положение человека в обществе 98
Семья как малая группа 101
Социальные ценности и нормы. Девиантное поведение 104
Социальный конфликт и пути его разрешения 107
Заключительный повтор на тему «Социальная сфера» 110
Тема 5. Сфера политики и социального управления
Власть. Роль политики в жизни общества 120
Понятие и характеристики государства 123
Форма государства 126
Политические режимы 129
Участие граждан в политической жизни 132
Политические партии 135
Гражданское общество и верховенство закона 138
Итоговый повтор по теме «Сфера политики и социального управления» 140
Тема 6.Конституция Российской Федерации
Конституция Российской Федерации 146
Основы конституционного строя Российской Федерации 149
Права и свободы человека и гражданина Российской Федерации 153
Федеральное устройство Российской Федерации 159
Президент Российской Федерации 163
Федеральное Собрание Российской Федерации 166
Правительство Российской Федерации 169
Судебная власть и прокуратура 172
Органы местного самоуправления 177
Заключительный повтор по теме «Конституция Российской Федерации» 180
Тема 7.Закон
Право, его роль в жизни общества и государства 188
Правовые отношения. Правоспособность и правоспособность 191
Признаки и виды правонарушений 194
Понятие и виды юридической ответственности 196
Гражданские отношения 199
Права потребителей 202
Семейные отношения 205
Права и обязанности родителей и детей. Права ребенка и их защита 208
Право на труд. Трудовые отношения 211
Трудоустройство несовершеннолетних 214
Административные правоотношения, правонарушения и наказания 217
Основные понятия и институты уголовного права 220
Особенности правового положения несовершеннолетних.Уголовная ответственность несовершеннолетних 223
Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов 226
Заключительный повтор по теме «Право» 230

В ваших руках пособие «Сдам НГЭ! Обществознание. Модульный курс. Практикум и диагностика». Пособие предназначено для аудиторных и домашних заданий. Основная цель этого пособия — помочь вам овладеть знаниями и навыками в области социальных наук, необходимыми для вашей социализации в современном обществе, а также для сдачи экзамена по обществоведению.Это персональная рабочая тетрадь, которая поможет вам усвоить основные концепции и основные идеи курса социальных наук, научиться выполнять задания разных типов, а также проверить свои знания и контролировать свою подготовку по этому предмету.
Пособие включает следующие тематические модули: «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера политики и социального управления», «Право». Отдельно самым важным для каждого гражданина нашей страны является раздел «Конституция Российской Федерации.»
Каждая тема разделена на уроки. Каждый урок содержит теоретические и практические блоки. Информация теоретического блока представляет собой краткий текст, справочные материалы, таблицы и диаграммы. В практическом блоке даются задания, призванные научить вас применять полученные знания, чтобы овладеть техникой выполнения типовых заданий в формате основного государственного экзамена.
Данное пособие содержит следующие заголовки: «Вы научитесь» (содержит список вопросов, изученных на конкретном занятии), «Прочтите текст »(раскрывает основные концепции и ведущие идеи соответствующей темы),« Ответьте на вопросы »(содержит вопросы, направленные на проверку того, как вы усвоили материал из заголовка« Прочтите текст »),« Выполните задания »(содержит практические задания разного типа по изучаемой теме).
Подготовка к экзамену должна быть систематической, и мы советуем вам самостоятельно оценить свои достижения, исправить пробелы, чтобы в конечном итоге достичь своей цели. В этом вам поможет раздел «Мой индивидуальный план подготовки к экзамену по обществоведению».
В данном руководстве нет отдельного заголовка «Домашнее задание». Но после каждого урока дома нужно заново читать текст, отвечать на вопросы и анализировать выполненные задания, при необходимости обращаться к словарям и справочникам.

М .: 2017. — 256 с.

Преимущества «Я сдам экзамен! Мастерская и диагностика »создана Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов для ЕГЭ и предназначена для подготовки учащихся 10-11 классов к выполнению заданий разного уровня ЕГЭ. Преимущества «Я сдам экзамен! Практикум и диагностика »будет полезен ученикам 10-11 классов, преследующим разные цели: преодолеть минимальный порог баллов и получить сертификат.Получите количество баллов, необходимое для поступления в университет, колледж или техникум. Выпускникам, ориентированным на получение наивысших баллов, пособия помогут отработать все задания КИМ базового и продвинутого уровней сложности. Также пособия могут быть использованы преподавателями для групповой и индивидуальной подготовки студентов к экзамену.

Формат: pdf

Размер: 39 Мб

Скачать: drive.google

См:

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
ПЛАН ПОДГОТОВКИ К МОЕМУ ИНДИВИДУАЛЬНОМУ СОЦИАЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНАМ 6
ТЕМА 1.ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
1. ЧЕЛОВЕК В РЕЗУЛЬТАТЕ БИОЛОГИЧЕСКОЙ И СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ЭВОЛЮЦИИ 14
2. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА 17
3. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 21
4. ЗНАНИЕ МИРА 24
5. ОБЩЕСТВО 29 КАК ФОРМА ЖИЗНИ
6. ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА ОБЩЕСТВА 33
7. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ПОВТОР НА ТЕМУ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО» 39
ТЕМА 2. ЭКОНОМИКА
8. ИССЛЕДОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ 48
9. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ПОДСКАЗКИ 52
10. СПРОС И СПРОС 57 11. КОНКУРЕНЦИЯ И ЕЕ ВИДЫ 60
12.ЭКОНОМИКА ФИРМЫ 65
13. РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИКЕ 69
14. ИНФЛЯЦИЯ 74
15. БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА 79
16. КАК ЭКОНОМИКА РАЗВИВАЕТСЯ 83
17. ИТОГОВЫЙ ПОВТОР НА ТЕМУ «ЭКОНОМИКА» 87
ТЕМА 3. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
18. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ 96
19. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ 100
20. СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ 103
21. СЕМЬЯ 106
22. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ 109
23. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ 114
24. ЗАДАЧИ ДЛЯ АНАЛИЗА СТАТИСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ТАБЛИЦЕ ИЛИ НА ДИАГРАММЕ 117
25.ИТОГОВЫЙ ПОВТОР НА ТЕМУ «СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ» 120
ТЕМА 4. ПОЛИТИКА
26. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА 128
27. ФОРМА ГОСУДАРСТВА 135
28. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС 142
29. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИЛИ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ 146
30. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ 146
30. ПОЛИТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО 150
31. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ПОВТОР ПО ТЕМЕ «ПОЛИТИКА» 153
ТЕМА 5. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
32. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 162
33. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИИ ФЕДЕРАЦИИ 9012 РУССКОЙ СИСТЕМЫ 164 .ПРАВА И СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА 168
35. ФЕДЕРАТИВНАЯ СТРУКТУРА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 174
36. ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 177
37. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ПОВТОР ПО ТЕМЕ «КОНСТИТУЦИЯ РУССКОГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 181
» КОНСТИТУЦИЯ РОССИИ 9000 90 6. ЗАКОН
38. ЗАКОН, ЕГО РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА 190
39. ПРЕДМЕТЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА 195
40. ИМУЩЕСТВЕННЫЕ И НЕИМУЩЕСТВЕННЫЕ ПРАВА И МЕТОДЫ ИХ ЗАЩИТЫ 201
41. СЕМЕЙНЫЙ ЗАКОН
42 207 .ТРУДОВОЕ ПРАВО 213
43. ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ 219
44. ИСПОЛНЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА 223
45. ГРАЖДАНСКОЕ ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО 227
46. ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА 232
47. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ПОВТОР ПО ТЕМЕ «ЗАКОН 48» 236
СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ 244

В ваших руках пособие «Я сдам экзамен! Социальные науки. Модульный курс. Мастерская и диагностика». Учебное пособие предназначено для аудиторных и домашних заданий. Основная цель этого пособия — помочь вам освоить социальные научные знания и навыки, необходимые для жизни в современном обществе и выполнения социальных ролей, присущих вашему возрасту, а также для сдачи экзамена по обществоведению.Это ваша личная рабочая тетрадь, которая поможет вам усвоить основные концепции и основные идеи курса, научиться выполнять задания разных типов, а также контролировать вашу подготовку к экзамену по общественным наукам.
Пособие «Сдам экзамен! Социальные исследования. Модульный курс. Мастерская и диагностика »включает следующие темы:« Человек и общество »,« Экономика »,« Социальные отношения »,« Политика »,« Право ». Также выделена тема« Конституция Российской Федерации ».
Темы разделены на уроки. Каждое занятие содержит теоретический и практический блок. Теоретический блок — это краткий текст, который включает в себя наиболее важные понятия и теоретические положения, различные таблицы и диаграммы. В практическом блоке даны задания, которые призваны помочь научиться применять полученные знания, попрактиковаться в выполнении заданий в формате ЕГЭ.
В данном руководстве выделены следующие заголовки: «Вы научитесь» (идет перед теоретическим блоком и содержит список вопросов, изученных на уроке), «Прочтите текст» (теоретический блок: основные концепции и основные идеи соответствующий урок), «Ответьте на вопросы» (содержит список вопросов, которые направлены на проверку того, насколько вы усвоили теоретический материал урока), «Выполните задания» (содержит практические задания разного типа).
Работа с пособием должна быть систематической, и мы рекомендуем вам самостоятельно оценить свои достижения, исправить пробелы, чтобы в конечном итоге достичь намеченной цели. В этом вам поможет раздел «Мой индивидуальный план подготовки к экзамену по обществоведению».
В данном руководстве нет отдельного заголовка «Домашнее задание». Но нужно еще раз прочитать текст дома, ответить на вопросы и проанализировать выполненные задания, при необходимости воспользоваться словарями и справочниками для уточнения значения неизвестных слов, поискать дополнительную информацию по теме.

Представляем вашему вниманию раздел по подготовке к ОГЭ по общественным наукам. Этот предмет является третьим по популярности после обязательного, а также первым по популярности среди экзаменов по выбору. Мы рады предоставить вам наиболее полезный и необходимый материал для каждой задачи с подробным объяснением и теорией. Мы уверены, что этот раздел поможет вам сдать экзамен по обществознанию в 9 классе на отлично!

Общие сведения об экзамене

ОГЭ по обществознанию состоит из двух частей, в которых всего 31 задание.

Часть первая содержит 25 задач с краткими ответами. Часть вторая — 6 задач, из которых развернуты, ответов.

Часть 2 включает текст и 6 заданий к нему. Для выполнения этих задач необходимо:

выберите нужную информацию из текста
раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения
соотнесите информацию из текста со знаниями, полученными в ходе курса
применять имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций
выразить и обосновать собственное мнение.

Ответы на задания части 2 записываются на отдельном листе.При выполнении задания можно используйте черновик. Черновики не включаются в оценку работы.

Теория ОГЭ в социальных исследованиях

Краткая теория успешного выполнения заданий (рекомендуется прочитать перед разбором вариантов).

Администрация Обамы закрывает Атлантический океан для бурения нефтяных и газовых скважин в связи с изменением политики

В связи с изменением политики, которое приветствуется защитниками окружающей среды, администрация Обамы заявила во вторник, что не разрешит бурение нефтяных скважин в Атлантическом океане.

Министр внутренних дел Салли Джуэлл сделала заявление в Твиттере, заявив, что следующий пятилетний план морского бурения администрации «защищает Атлантический океан для будущих поколений».

СМОТРИТЕ ТАКЖЕ: Вот куда нацеливаются климатические активисты в 2016 году

План бурения, объявленный во вторник, охватывает потенциальные продажи в аренду с 2017 по 2022 год и предусматривает аренду 10 участков в Мексиканском заливе и потенциальную аренду трех участков у побережья Аляски.

Принимая решение о закрытии предполагаемых буровых площадок в Атлантике на следующие пять лет, министр внутренних дел Салли Джуэлл сослалась на динамику рынка, противодействие со стороны прибрежных государств, а также на потенциальные конфликты с использованием в военных целях.

«Мы слышали из многих уголков, что сейчас не время предлагать аренду нефти и газа у Атлантического побережья», — говорится в заявлении Джуэлла. «Если учесть конфликты с национальной обороной, экономической деятельностью, такой как рыболовство и туризм, и противодействие многих местных сообществ, просто не имеет смысла продвигать какие-либо арендные продажи в ближайшие пять лет».

Твит мог быть удален

Решение заблокировать атлантическое бурение отменяет предложение, сделанное в прошлом году, в котором администрация опубликовала план, который открыл бы широкую полосу Атлантического побережья для бурения.Предложение от января 2015 года открыло бы участки на расстоянии более 50 миль или 80 километров от Вирджинии, Северной и Южной Каролины и Джорджии для бурения нефтяных скважин, которое начнется не раньше 2021 года.

Министерство внутренних дел заявило, что последнее решение является ответом на сильную местную оппозицию и конфликты с конкурирующими видами использования океана в коммерческих и военных целях.

Пентагон заявил, что бурение на шельфе в Атлантике может повредить военным маневрам и помешать испытаниям ракет, на которые военно-морской флот полагается для защиты Восточного побережья.

Экологические группы также выступали против бурения в Атлантике и организовывали протесты и петиции в пострадавших штатах.

«Президент Обама сделал гигантский шаг для наших океанов, для прибрежной экономики и для смягчения последствий изменения климата», — сказала Жаклин Савиц, вице-президент экологической группы Oceana. «Это победа людей над политикой и показывает важность старомодной организации на низовом уровне».

Сенатор и бывший губернатор штата Вирджиния Тим Кейн отреагировал на это заявление с недоумением, заявив, что военные ранее не высказывали столь резких возражений против бурения на шельфе вблизи Вирджинии, где расположена крупнейшая в мире военно-морская база в Норфолке.

«Я с нетерпением жду дополнительных обсуждений с Министерством обороны США, чтобы понять его позицию», — сказал он в заявлении, используя аббревиатуру Министерства обороны.

План бурения в Атлантике не вызывает опасений по поводу изменения климата, хотя администрация приняла это. во внимание при отказе в разрешении на строительство трубопровода Keystone XL в ноябре 2015 года.

Экологические группы настаивают на хранении ископаемого топлива в земле, вместо того, чтобы извлекать и сжигать такие ресурсы и усугублять антропогенное глобальное потепление, проблема подписи для остальной части президентства Обамы и за его пределами.

«В глубине души администрация четко знает, что любая новая крупная добыча ископаемого топлива несовместима с их климатическими целями», — сказал Джейми Хенн, представитель 350.org. «Когда администрация отклонила Keystone XL из-за его воздействия на климат, это создало прецедент, который они теперь должны применять ко всем другим решениям в области энергетики. Они не будут принимать его каждый раз правильно, но это дает нам новый крючок, чтобы удерживать их и следующего президента к ответу «.

Дополнительная информация Associated Press.

Огэ вариантов по обществознанию 8 июня. Огэ по обществознанию

Государственная итоговая аттестация 2019 года по обществознанию (общество) для выпускников 9-х классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяются следующие навыки и методы действия в рамках дисциплины социальных исследований:

Описать основные социальные объекты, выделив их существенные особенности; человек как социально активное существо; основные социальные роли.
Сравните социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявить их общие черты и различия.
Объясните взаимосвязь изучаемых социальных объектов (в том числе взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства.
Приведите примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различные типы социальных норм, деятельность людей в различных сферах
Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
Решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типовые ситуации в различных сферах жизнедеятельности человека.
Поиск социальной информации по заданной теме на различных носителях (медиа-материалы, учебные тексты и другие адаптированные источники).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей.Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2017 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A20 выберите только , один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант.

1. Общество как форма человеческой жизни

3. Общество и люди (задача апелляции к социальным реалиям)

4. Общество и человек (задача для анализа двух суждений)

5.Сфера духовной культуры и ее особенности; наука в жизни современного общества

6. Сфера духовной культуры (задание на анализ двух суждений)

8. Предпринимательство; малый бизнес и самозанятость

9. Экономическая сфера общества (задача обращения к социальным реалиям)

10. Экономическая сфера общества (задача для анализа двух суждений)

12. Социальная сфера (задача обращения к социальным реалиям)

13. Социальная сфера (задача для анализа двух суждений)

14. Власть; роль политики в жизни общества; понятие и особенности государства; разделение властей

15. Сфера политики и социального управления (задача апелляции к социальным реалиям)

16. Сфера политики и социального управления (задача для анализа двух суждений)

20. Право (задание для анализа двух судебных решений)

21.Различное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задача сравнения)

Представляем вашему вниманию раздел по подготовке к ОГЭ по общественным наукам.Этот предмет является третьим по популярности после обязательного, а также первым по популярности среди экзаменов по выбору. Мы рады предоставить вам самый полезный и необходимый материал для каждого задания с подробными объяснениями и теорией. Мы уверены, что этот раздел поможет вам сдать экзамен по обществознанию в 9 классе на отлично!

Общие сведения об экзамене

ОГЭ по обществознанию состоит из двух частей, в которых всего 31 задание.

Часть 2 включает текст и 6 заданий к нему. Для выполнения этих задач необходимо:

выберите нужную информацию из текста
раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения
соотнесите информацию из текста со знаниями, полученными в ходе курса
применять имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций
выразить и обосновать собственное мнение.

Теория ОГЭ в социальных исследованиях

Краткая теория успешного выполнения заданий (рекомендуется прочитать перед разбором вариантов).

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение непосредственной аттестации по новой форме дает возможность получить независимую оценку подготовки школьников.Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них. Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тестов GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса в вузе. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме.Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам не будет лишним побывать у нас.Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

2247MIUR * Спасибо, Ому! [KINDLE / PDF / AUDIOBOOK] Автор: Oge Mora

? PDF? KINDLE? EBOOK? ONLINE

Получить книгу Спасибо, Ому! Oge Mora. Полная поддержка всех версий вашего устройства, включая версии PDF, ePub и Kindle. Все форматы книг оптимизированы для мобильных устройств. Читайте и скачивайте онлайн столько книг, сколько хотите для личного пользования.

Щедрая женщина вознаграждена своим сообществом в этом замечательном дебютном фильме автора-иллюстратора, который идеально подходит для сезона Благодарения, идеально подходит для поклонников «Последняя остановка на Маркет-стрит». Все в округе мечтают отведать вкуснейшего тушеного мяса Ому! Один за другим они следят за своим носом в сторону восхитительного аромата. И один за другим Ому предлагает часть своей еды. Скоро горшок опустеет. Неужели она была настолько щедрой, что ничего не оставила себе? Дебютный автор-иллюстратор Оге Мора оживляет трогательную историю обмена и сообщества в красочных вырезанных из бумаги рисунках, столь же вкусных, как тушеное мясо Ому, с дополнительной любовной порцией.В примечании автора объясняется, что «Ому» (произносится как AH-moo) означает «королева» на языке игбо ее родителей, но когда она росла, она использовала это слово для обозначения «бабушка».

ЕГЭ по обществознанию: как подготовиться с нуля

Что такое ЕГЭ?

Особенности проведения экзамена

Структура экзамена

Баллы

План подготовки к экзамену с нуля

Лайфхаки

Полезно знать

Куда дальше

Преимущества обучения в ИнтернетУроке

Возможно ли подготовиться к ЕГЭ за год? Отвечают преподаватели / TeachMePlease

Русский язык

Математика

Обществознание

Физика

Английский язык

Информатика

Литература

Человек и общество. Подготовка к ОГЭ (теория). Обществознание. 9 класс

Самостоятельная подготовка к ОГЭ: эффективна ли и что для нее понадобится?

Когда целесообразно готовиться к ОГЭ самостоятельно?

Полезные советы по самостоятельной подготовке

Как подготовиться к ОГЭ самостоятельно: какие материалы нужны?

Полная база материалов для подготовки на сайте «Matemonline.com»

5 лучших пособий для подготовки сдачи ЕГЭ по обществознанию

Реальных кимов по обществознанию. Демонстрационный экзамен по обществознанию

Реальные КИМы НГЭ 2017 по обществознанию

Общие сведения об экзамене

Теория ОГЭ в социальных исследованиях

Все для подготовки к обществознанию. Подготовка к GIA по обществознанию (Краткая теория).Теория ОГЭ по обществознанию

Человек и общество

Сфера духовной культуры

Экономика

Социальная сфера

Сфера политики и социального управления

Правый

Работа с текстом

ОГЭ обществознание версия 1465. Онлайн-тесты ГИА по обществознанию (общество)

Шкала перевода баллов в оценки:

Система оценки выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Общие сведения об экзамене

Теория ОГЭ в социальных исследованиях

Сдам обществознание. Оге по обществознанию. Теория ОГЭ по обществознанию

Общие сведения об экзамене

Теория ОГЭ в социальных исследованиях

Администрация Обамы закрывает Атлантический океан для бурения нефтяных и газовых скважин в связи с изменением политики

Огэ вариантов по обществознанию 8 июня. Огэ по обществознанию

Общие сведения об экзамене

Теория ОГЭ в социальных исследованиях

2247MIUR * Спасибо, Ому! [KINDLE / PDF / AUDIOBOOK] Автор: Oge Mora

Добавить комментарий Отменить ответ