По уши в огэ 2019 тексты изложений: ОГЭ Готовимся к сжатому изложению по материалам ОБЗ ФИПИ

Содержание

ОГЭ Готовимся к сжатому изложению по материалам ОБЗ ФИПИ

Новости 23 992

Друзья! Наконец-то в ОБЗ ФИПИ появились материалы, актуальные для экзамена в 2020 году. В

Новости 9 538

12 апреля 2019 года ФИПИ запустил проекты перспективных моделей КИМ ОГЭ по разным предметам,

ОГЭ 67 196

Друзья! Если на экзамене вы планируете писать сочинение 15. 3, тогда эти материалы помогут вам

Новости 6 142

На сайте ФИПИ опубликован проект демонстрационных материалов к итоговому собеседованию по русскому языку в 9

ОГЭ 14 976

ЗАДАНИЕ 15.3 Как вы понимаете значение словосочетания «драгоценные книги»? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.

ОГЭ 26 125

15.3 Как вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение

ИЗЛОЖЕНИЯ: аудио, тексты, тренинги

16.05.2021 — на Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений 9.2  по сборнику С.Ю.Ивановой «ОГЭ-2021» Подробнее >>

 

08.03.2021 — На форуме сайта завершена работа над сочинениями по сборнику текстов ЕГЭ 2020 года под редакцией С.Ю.Ивановой. Подробнее >>

 

01.03.2021 — На сайте завершена работа по написанию сочинений по текстам ОГЭ 2020 с сайта ФИПИ. Подровбнее >>

 

07.02.2021 — На Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений по сборнику С.Ю.Ивановой «Сдавай ЕГЭ на все 100!» Ссылка >>

 

27.12.2020 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

 

31.12.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько». Подробнее >>

 

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

 

ВСЕ НОВОСТИ (архив новостей сайта) >>

 

По уши в гиа русский язык. Демоверсии гиа по русскому языку. Варианты ГИА по русскому языку

Вариант № 41

Демонстрационная вер­сия ГИА-2014 по рус­ско­му языку.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно. При записи грамматической основы (задание 8), состоящей из однородных членов с союзом, приводите ответ без союза, пробелы и запятые не используйте. Не вводите букву Е вместо буквы Ё.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Экзаменационные варианты состоят из текста и заданий к нему, а также текста для изложения. В этот вариант могло быть включено иное изложение. Полный список изложений можно увидеть в Каталоге заданий.

31.12.2020 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько».

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта самым популярным стал материал с Форума, посвященный сочинениям по сборнику И.П.Цыбулько 2019 года. Его посмотрели более 183 тыс. человек. Ссылка >>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание на то, что тексты изложений на ОГЭ 2020 года останутся прежними

15.09.2019

— На форуме сайте начал работу мастер-класс по подготовке к Итоговому сочинению по направлению » Гордость и смирение»

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ И.П.Цыбулько.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В ВИП-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (дописать, вычистить) свое сочинение. Мы постараемся проверять быстро (в течение 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И.Курамшиной «Сыновний долг», в который вошли также и рассказы, представленные на книжной полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, заработал наш сайт! И это наш первый юбилей!

16.04.2017 — В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1.Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц!

16.04.2017 — На сайте ЗАКОНЧИЛАСЬ работа по написанию нового блока сочинений по текстам ОБЗ.

25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию сочинений по текстам ОБ З. Сочинения по теме «Что такое добро?» можно уже смотреть.

28.01.2017 — На сайте появились готовые сжатые изложения по текстам ОБЗ ФИПИ,

ГИА по русскому языку 2014 года – обязательная форма аттестации для выпускников 9 классов. Она необходима для дальнейшего получения школьного образования, а также зачисления в средние специальные учреждения. Учащиеся, сдавшие этот экзамен на высокий балл, получают возможность обучения в классах с гуманитарной специализацией.

По решению ФИПИ в ГИА 2014 года по русскому языку не было внесено никаких корректив. Порядок проведения аттестации, структура заданий, величина минимальных и максимальных баллов остаются прежними.

Для проверки написанных текстов ученики вправе использовать орфографический словарь. Прочие книги и справочники приносить на экзамен запрещено.

ГИА по русскому языку 2014 года считается сданным, если выпускник набрал 18 баллов из 42 возможных.

Оценить результаты экзамена по традиционной системе школьных отметок поможет эта шкала:

Система ГК используется при выставлении оценок за первую и третью части экзаменационной работы – изложение и сочинение. Она включает в себя совокупность критериев, при помощи которых осуществляется проверка соблюдения следующих норм:

Варианты ГИА по русскому языку

Аттестация по русскому языку состоит из трех категорий заданий:

  • Изложение. Ученики должны написать краткий текст по прослушанному материалу. Основная задача – точно передать главную мысль.
  • Теоретические вопросы по тексту. Ответы по русскому языку в этой части нужно дать в виде краткой формулировки самостоятельно (9 заданий) или выбрать один из предложенных вариантов (7 заданий).
  • Сочинение на определенную тему по материалам прочитанного текста. При выполнении этого задания важно как можно более полно и аргументировано ответить на поставленный вопрос.

Для подготовки к государственной итоговой аттестации по русскому языку 2014 года ФИПИ предлагает использовать специальные . Они имеют такую же структуру и сложность, как экзаменационные. Благодаря этому ученики получают возможность повторить необходимый материал и научиться безошибочно заполнять бланки. В процессе подготовки необходимо выучить все вопросы, предусмотренные кодификатором ФИПИ для этого экзамена. Стоит отметить, что некоторые из них в демонстрационные варианты не включены.

Чтобы успешно подготовиться к работе, можно скачать бесплатно сочинения ГИА по русскому языку на нашем сайте.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдавать привычные традиционные экзамены.

Чем же привлекательнее тогда форма ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение непосредственно аттестации в данной новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, включающей в себя вопросы с выбором ответа на них. Проводится прямая аналогия с ЕГЭ. При этом можно давать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и оценить реально свои шансы. Помимо этого, тесты ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов помогают вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами сможете легко оценить свои знания по выбранному предмету. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче ГИА 2019 года 9 класс онлайн , в полной мере поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы нашего сайта представлены в простой, доступной для понимания форме. Будь вы круглый отличник в своем классе или обычный среднестатистический ученик — всё теперь в ваших руках. Не лишним вам будет посетить наши . Здесь вы найдете ответы на все интересующие вас вопросы. Будьте подготовленным к непростому испытанию ОГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Для тех, кто хочет знать…: ОГЭ

Подробную информацию об ОГЭ по русскому языку вы можете узнать на следующих сайтах:

 

Основной государственный экзамен (письменный)

Характеристика структуры и содержания экзаменационной работы
 

Экзаменационная работа по русскому языку состоит из трех частей.

 
Часть 1 (ЗАДАНИЕ 1)– сжатое изложение прослушиваемого текста

  • исходный текст прослушивается 2 раза
  • объем прослушиваемого текста – примерно 150 слов
  • объем изложения –  не менее 70 слов
  • необходимо передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом
  • во время чтения текста можно делать опорные записи в черновике

Часть 2 (ЗАДАНИЯ 2-8) –работа по прочитанному тексту (7 заданий)

  • задания 2–8 — задания с кратким ответом (ответ — слово, словосочетание, цифра, цифры)
 
Часть 3 (ЗАДАНИЕ 9) – письменный развернутый аргументированный ответ (сочинение-рассуждение), проверяющий умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста

Варианты сочинений (учащийся выбирает один из предложенных вариантов)

1) 9.1  – сочинение на лингвистическую тему
Например,
9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского филолога Л.В. Успенского: «Грамматика позволяет нам связать между собою любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете»

2) 9.2  – сочинение-объяснение смысла финала текста
Например, 

9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «И когда я бываю в этом селе, думаю одно и то же: «Вот если бы таких косогоров было побольше возле наших сёл и городов!» 


3) 9.3  – сочинение-объяснение значения слова
Например, 

9.3. Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность?»


Обратите внимание! 
  • аргументирование должно быть подтверждено 2 примерами (указываются номера нужных предложений или приводятся цитаты из текста)
9.1  – 2 примера из прочитанного текста
9.2  – 2 примера из прочитанного текста
9.3  – 1 пример из прочитанного текста + 1 пример из жизненного опыта
  • работа пишется в научном или публицистическом стиле
  • объем сочинения –  не менее 70 слов 

Подготовка к части 1 (задание 1 — сжатое изложение)

Подготовка к части 2 (задания 2-8)

1. Для повторения теории, правил можете воспользоваться разделом «Онлайн-справочники» (страница блога «Справочник»)

2. Также выполнить практические задания, в том числе в формате ОГЭ, вы можете на 

  • ФИПИ. Открытый банк заданий
  • Решу ОГЭ. Каталог Заданий (тренировочные полные варианты + тренировка по конкретным типам заданий в формате ОГЭ ; сразу онлайн-проверка!)
  • Яндекс Репетитор. ОГЭ (тренировочные полные варианты + тренировка по конкретным типам заданий в формате ОГЭ ; сразу онлайн-проверка!) 
  • Образовательном блоге учителя русского языка и литературы Захарьиной Е. А.
                   > теория 1 

Учитель словесности: ОГЭ по русскому языку

Итоги апробации КИМ ОГЭ по русскому языку: части 1, 3. Тематические сборники текстов из ОБЗ ФИПИ.
Словарик понятий для написания сочинения 15.3.
Сочинение 15.3. Внутренний мир. Урок
Сочинение 15.3. Настоящее искусство. Урок
ОГЭ по русскому языку — 2017: темы для сочинений 15.3.
Рособрнадзор проведет осенью широкомасштабную апробацию моделей устной части ГИА-9 по русскому языку.
ОГЭ по русскому языку. 29 аудиозаписей из ОБЗ ФИПИ для написания сжатого изложения на реальном экзамене в 2017 году.
https://rus-oge.sdamgia.ru/
http://4ege.ru/gia-in-9/
http://xn—-7sbanj0abzp7jza.xn--p1ai/
http://www.saharina.ru/
http://uchimcauchitca.blogspot.ru/
http://hallenna.narod.ru/russian_ind.html
http://mogu-pisat.ru/ !!!
http://testedu.ru/  Тесты
ОГЭ по русскому языку. 2017 год. Вариант 1
ОГЭ по русскому языку. 2017 год. Вариант 2
ОГЭ по русскому языку. 2017 год. Вариант 3
ОГЭ по русскому языку. 2017 год. Демонстрационный вариант
Рабочая тетрадь для подготовки к ОГЭ.
ОГЭ по русскому языку — 2017. 29 аудиозаписей текстов для написания сжатого изложения.
Рособрнадзор провел пилотную апробацию моделей устного экзамена по русскому языку в 9 классе.
Модель устной части ОГЭ по русскому языку.
И.П.Цыбулько «Некоторые аспекты разработки КИМ по русскому языку в соответствии с ФГОС». Устная часть.
Цыбулько И.П. «О подходах к интерпретации результатов ГИА по русскому языку в контексте совершенствования ОГЭ и ЕГЭ».
Устную часть экзамена по русскому языку в 11 классе планируется ввести в 2017/18 учебном году.
Вебинары по русскому языку: ЕГЭ, ОГЭ, итоговое сочинение.
Видеолекции по русскому языку: ОГЭ, ЕГЭ, итоговое сочинение.
ОГЭ по русскому языку.  Серия видеоуроков.
Открытый банк оценочных средств по русскому языку (V-IX классы).
В следующем году в девятых классах на экзаменах по русскому языку и литературе впервые будет введена устная часть.
Опубликован проект КИМ ОГЭ  по русскому языку 2017 года.
Видеолекция Андрея Нарушевича «Эффективная подготовка к ОГЭ по русскому языку».
Всероссийский педагогический марафон учебных предметов — 2016: день учителя русского языка.
Учитель, репетитор, рабочая программа, ЕГЭ, ОГЭ…
Глава Рособрнадзора рассказал о планах развития итоговой аттестации по русскому языку и литературе.
Программа «Школа современного урока». Русский язык. 8 класс. Сочинение-рассуждение.
Видеолекции С.Драбкиной «Актуальные проблемы преподавания русского языка в школе при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ».
Видеолекция профессора Татьяны Михайловны ПАХНОВОЙ «Методика работы с УМК по русскому языку издательства «Дрофа» при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ».
Методические материалы для председателей и членов РПК по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2016.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ 15.3 ОГЭ.
Сборник сочинений ОГЭ (15.2-15.3) 2015.
Рабочая тетрадь для подготовки к ОГЭ.
Проект КИМ ОГЭ по русскому языку  2016 года.
Проект расписания ОГЭ-2016.
ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе: демоверсии 2016 года в сравнении с прошлогодними.
Открытый банк заданий ОГЭ.
ЭОР для подготовки  к государственной итоговой аттестации. Список сайтов.
59 вариантов КИМ для ОГЭ 2015
ОГЭ — 2015: шкала перевода баллов в оценки.
14 аудиозаписей текстов для написания сжатого изложения на  ОГЭ по русскому языку — 2015.
ОГЭ по русскому языку — 2015: темы для сочинений 15.3
Электронное пособие «Пишем сочинение на ОГЭ- 2015. Задание 15.3».
ОГЭ по русскому языку: задание 15.1. 15.2, 15.3 на ФИПИ.
Сочинение в ОГЭ по русскому языку. 15.3
Видеолекция Андрея Нарушевича «Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка».
Презентация Андрея Нарушевича «Готовимся к ОГЭ по русскому языку».
Г.Егораева: как подготовить школьников к написанию сочинения на ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.
Видеолекция Андрея Нарушевича «Подготовка учащихся к написанию сочинения на ОГЭ по русскому языку в 2015 году»
Презентация Андрея Нарушевича «»Подготовка учащихся к написанию сочинения на ОГЭ по русскому языку в 2015 году»
http://www.textologia.ru/ege-gia/?q=879    ещё
Тесты по русскому языку
Варианты КИМ — 2015 из сборника Цыбулько
Видеолекция Натальи Сениной «Изменения в ГИА (9 и 11 классы) по русскому языку в 2015 году».
Наталья Сенина «ОГЭ по русскому языку. Подготовка к сочинению на лингвистическую тему»
Подготовка выпускников к сочинению по теме 15.2
Рекомендации по написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (задание 15.1).   ещё
Рекомендации по написанию сочинения-рассуждения на морально-этическую тему.  ещё
Подготовка к сжатому изложению
ГИА. Русский язык. Часть 1. Сжатое изложение.
Ирина Цыбулько о заданиях ОГЭ по русскому языку — 2015
Рекомендации по написанию сочинения на ОГЭ 2015
Ученические сочинения — 2015
Вся теория к ОГЭ для учеников
Сайт «Портфель для словесника». Материалы для подготовки
http://urok.ucoz.net/ сайт Гращенковой
Презентация с рекомендациями по написанию сочинений ОГЭ : 15.1, 15.2,15.3
Набор КИМ — 2015
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №33
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №32
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №31
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №30
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №29
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №28
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант 27
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант 26
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант 25
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант 24
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант 23
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №22
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №21
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №20
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №19
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №18
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №17
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №16
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №15
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №14
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №13
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №12
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №11
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №10
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №9
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №8
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №7
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №6
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №5
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №4
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №3
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №2
Задание 14. 2015 год   ещё
Задание 13. 2015 год  ещё   ещё
Задание 12. 2015 год  ещё  ещё
Задание 11. 2015 год  ещё   ещё    ещё  ещё
Задание 10. 2015 год  ещё   ещё   ещё
Задание 9. 2015 год  ещё    ещё   ещё
Задание 8. 2015 год  ещё  ещё    ещё   ещё
Задание 7. 2015 год  ещё     ещё     ещё
Задание 6. 2015 год  ещё  ещё
Задание 5. 2015 год   ещё    ещё
Задание 4. 2015 год   ещё    ещё  ещё
Задание 3. 2015 год   ещё
Задание 1
Аудиозаписи текстов для изложения
Тесты в формате ОГЭ 2015 года
Теоретический материал для подготовки САМЫХ ТРУДНЫХ ЗАДАНИЙ ГИА
Грамматические ошибки
Речевые ошибки
Логические ошибки
Фактические ошибки
Этические ошибки
Много полезных материалов   ещё
Варианты тестовых заданий. Много.
Материал для подготовки. Много.
Оргаизация подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по русскому языку
16 новейших презентаций Егораевой Г.Т. для подготовки к сочинению на лингвистическую тему
Демоверсия, спецификация, кодификатор ОГЭ по русскому языку —  2015
Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения в 2015 году основного государственного экзамена (ОГЭ).
Справка о планируемых изменениях КИМ основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2015 году.
Материалы семинаров для учителей русского языка и литературы по актуальным вопросам ГИА и ЕГЭ
Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему
Сайт Настаченко
Сайт «Учитель словесности»
Русский на 5. Интерактивный информационно-обучающий сайт для детей и взрослых
ГИА по русскому языку. Лингвистический анализ художественного текста. Презентация Г.Т.Егораевой
Открытый банк заданий ГИА-9 на сайте ФИПИ
Аудиозапись по русскому языку для подготовки к ГИА — 2014
Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения ГИА-9 в 2014 году
А.В. Волкова, Е.Кузнецова, Н.А. Шапиро, Е.Шувалова «Подготовка к ГИА по русскому языку
в 9-м классе: методика и практика».
Лекция 1,  2,  3,  4,  5,  6,  7,  8     1-4    5-8
Справка о планируемых изменениях КИМ ГИА для выпускников 9 кл. 2014 года
Образовательный портал «Сдам ГИА»

Н.А. Борисенко, А.Г. Нарушевич, Н.А. Шапиро «Подготовка учащихся к выполнению текстовых заданий в итоговой аттестации по русскому языку в 9–11-х классах». 

ГИА. Проект контрольных измерительных материалов по русскому языку — 2014.  Демонстрационный вариант
Цитаты для сочинений на ГИА по русскому языку — 2014. И.Цыбулько.
Цитаты для сочинений на ГИА по русскому языку — 2014. По сборнику Н.А.Сениной.
Шапиро Н. Принципы и приемы редактирования текста в процессе работы над сочинением
Московский педагогический марафон учебных предметов — 2013: новое о ЕГЭ и ГИА по русскому языку
Ирина Цыбулько «Особенности государственной итоговой аттестации по русскому языку в 2013 году»
Презентации с сочинениями
Учительский портал
ИнтерГуру
Подготовка к ГИА-2014 по русскому языку  vkhttp://www.egeteka.ru/
Отсканированные тексты из сборника И.П. Цыбулько Неудобно, но все 36.

«Из чего сделана красота» – изложение для 9 класса

Перед вами текст изложения по русскому языку «Из чего сделана красота». Текст предназначен для учеников 9 класса.

Из чего сделана красота

Неприрученная, своевольная, она путешествует по свету, и никто не может объяснить, из чего она.

Облака наплывают друг на друга, светлеют на солнце и меняют цвет. Тихонько высвистывает ветер.

Ночью высоко в небе летит самолет, и его разноцветные бортовые огни вздрагивают и мигают между звезд, как равные. Превращаясь, как волшебница, красота проходит по земле, манит, зовет и не дается в руки. Бывает, в голову приходит мысль: зачем люди поют, танцуют, сочиняют стихи? Ведь от этого нет никакой практической пользы.

Строитель построил дом — все понятно: в нем будут жить люди. Но вот поэт сочинил стихи. Они лежат на бумаге, а люди идут своей дорогой, не замечая их, словно этих стихов нет и не было.

Оказывается, люди смотрят на разную глубину. Идет снег — мама бежит за шапкой. Метеоролог измеряет снежинки линейкой. Хлебороб радуется, что хлеба будет много. А поэт напрягается весь, и из этого снега, воздуха, из жизни других людей, из себя самого добывает несколько строк. Крошечный осколок того, что принято называть красотой, или еще — гармонией.

Язык искусства — сложный язык. Строители соревнуются между собой, а художник соперничает с солнцем. Большое, золотое, могучее, оно садится в розовые облака, и люди останавливаются, пораженные. Художник, у которого просто глаза, просто руки, берет кисть и тоже начинает рисовать красные полосы, розовые облака, золотой отблеск на далеком небе. И иногда случается, что художник побеждает солнце. Он прибавляет к цвету неба сбивчивый стук своего человеческого сердца, и люди останавливаются перед картиной, пораженные. От этих нарисованных полос им почему-то становится лучше и счастливее жить.

Никто не знает заранее, что можно и чего нельзя в искусстве. Законы, по которым существует красота, как будто дразнят человека, играют с ним в колдовскую игру.

Московская школьница Надя Рушева очень любила рисовать, и к семнадцати годам у нее было десять тысяч рисунков.

Художники, писатели, журналисты, просто люди во многих городах и странах замирали от восторга, когда смотрели на эти рисунки. О Наде писали статьи, снимали кино, спорили.

А она не рисовала уши: она считала их некрасивыми. Прикрывала, рисуя, завитками волос, шапками, поворотом головы. На десяти тысячах рисунков у гречанок, японок, русалок, у литературных героев и школьных товарищей ни одного уха.

Она не желала их рисовать. Они ей не нравились. И все. А рисунки ее действительно прекрасны. В них бушует свобода. Разве дело в ушах? Можно вытянуть фигуру, изогнуть ее, бросить резкий черный штрих, нарисовать вместо портрета одни глаза.

Никакая другая работа не дает человеку такого безграничного чувства свободы.

Строитель строит дом. Это может быть замечательный дом, удобный и теплый. Но художник рисует целый мир. Композитор побеждает необъятные звуки грозового леса.

Балерина вскидывает руки, взлетая в прыжке, и даже березка на ветру не может с ней сравниться.

Очевидно, люди не в силах без этого жить. Голодные и сытые, бедные и богатые, оскорбленные жестокой несправедливостью и окруженные счастьем, всегда и везде они продолжают тянуться к красоте, называют ее самыми нежными именами, настигают, вкладывают в слова и звуки. Вы можете услышать эти звуки, увидеть краски и прочитать слова.

Реальная, живая жизнь переливается на полотно и бумагу, на киноэкран и нотный лист через глаза, руки и душу художника, и получается красота.

Красота не кормит и не поит человека, но каким- то непонятным способом делает его счастливым.

Полезные ссылки — Грызущим гранит науки

Навигация
  • Главная страница
  • Объявления
  • Полезное
    • Знайкам
    • Проверяем грамотность
    • Советуем
    • Играем
    • Шагаем к пятерке
    • Размышляем
    • Цитируем
    • Смотрим
    • Слушаем
    • Презентации
  • Дистанционное обучение
  • Изучаем вместе.
  • Экзамены
    • Тесты
    • Готовимся к ОГЭ ( часть 2 )
    • Задание С1
    • Задание С2
  • Проба пера
    • Год 2019 -2020
    • Точим перья
  • Для родителей
  • Новости образования
  • В гости к Фёдору
  • Наглядность
  • Словари
  • Полезные ссылки

Полезные ссылки

http://zavuch.info/
Сайт информацинных ресурсов по всем предметам, подготовка к ЕГЭ, электронные учебники. Всем, кто учится www.alleng.ru
http://pedmir.ru/
NUMI.RU — есть возможность публиковать и скачивать материалы и получить свидетельства о публикации в своё портфолио
http://pedsovet.
 http://it-n.ru/
 http://viki.rdf.ru/
 http://www.uchportal.ru/ — учительский портал
 http://festival.1september.ru/ — Фестиваль пед.идей «Открытый урок»
http://pedsovet.su/ — педагогическое сообщество Екатерины Пашковой
 http://pedsovet.org/ — XI Всероссийский интернет-педсовет
http://it-n.ru/
— сеть творческих учителей
http://viki.rdf.ru/ — детские электронные презентации и клипы
http://www.rusedu.ru/
— архив учебных программ и презентаций
http://www.uroki.net/
— всё для учителя — всё бесплатно
 библиотека филологических текстов. Здесь имеются монографии, статьи, методические пособия —   http://www.philology.ru/
 события в мире русского языка; научно-популярные статьи; библиотека художественных произведений и критической литературы. Предлагаются рекомендации абитуриентам, приводится анализ учебников, обзор типичных ошибок и рекомендации специалистов http://www.gramota.ru/
 картинки, фоны для презентаций- www.lenagold.ru/fon/clipart/alf.html
http://www.univertv.ru/ Образовательное видео
 ttp://www.plus-msk.ru/-минусовка песен
 мультфильмы — http://teramult.org.ua/
 аудиорассказы и сказки- http://www.kind-land.ru/skazki/mp3/http://www.pomochnik-vsem.ru/load/.
 http://www.uchmet.ru/ — Учебно-Методический порталhttp://nayrok.ru/
 участие детей в  творческих конкурсах  —  http://pedgazeta.ru/
образовательный портал Школа-21-века.рф
http://www.staroeradio.ru/ — записи спектаклей, школьные фонохрестоматии  аудиохрестоматия рф- профессиональные записи произведений русской литературы.
http://rpp.nashaucheba.ru/docs/index-93199.html
портал готовых презентаций
тесты онлайн
тест по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»
презентации по литературе
лернинг апс
блог Захарьиной
по уши в ОГЭ
издательство «Лицей»
звуковое приложение (тексты изложений)
правила
обособление определений
Муму(слушать)
«История одного города»
ОГЭ онлайн-тесты
Русский человек на рандеву
Роза
Контрольные работы
Презентации по литературе
Презентации по русскому языку
З/Р
А.П. Чехов ИКТ
Русская литература в формате А4
Современный учительский портал
учебный фильм
Тесты по литературе (онлайн)
Тесты по русскому языку (онлайн)
Контрольная работа в форме ГИА (6 класс)
Примерные программы ФГОС
Летнее чтение
Есенин
Уроки школьной программы

Внеклассный урок

Лучшее:

http://metodsovet.moy.su/

http://tineydgers.ru/

http://poznayko.at.ua/

http://chkolarik.my1.ru/

http://uchitel-slovesnosti.ru/

http://shkolapifagora.my1.ru/

http://zvonoknaurok.ru/

http://zapartoj.my1.ru/

http://shkolapifagora.my1.ru/

http://schoolbio.my1.ru/

http://chudiki.my1.ru/

http://ligazdorovja.my1.ru/

http://michutka.3dn.ru/

http://malenkajastrana.my1.ru/
Копилка уроков

http://russian-literat.ucoz.com/load/ogeh_po_russkomu_jazyku_chast_2_zadanija_na_osnove_prochitannogo_teksta/zadanija_na_osnove_prochitannogo_teksta/41-1-0-433http://5litra.ru/

Adblock Plus

http://tvory.info/sochineniya-po-russkomu/index.php/russkaya-literatura/sochineniya-po-russkoj-literature-vse-temy

 

биомолекул | Бесплатный полнотекстовый | Однодоменные антитела с широкой реактивностью против вируса гриппа и их применение для тестирования эффективности вакцин и иммунотерапии

Несмотря на то, что вакцинация является основным средством противодействия как сезонному, так и пандемическому гриппу, их медленное производство и низкая эффективность в некоторых уязвимых группах создают проблемы. Поэтому альтернативные подходы, основанные на пассивной иммунотерапии моноклональными антителами, представляют значительный интерес, некоторые из которых в настоящее время находятся в стадии клинической разработки [125].Варианты доставки sdAb для пассивной иммунотерапии гриппа тесно связаны с их форматом, стабильностью, фармакокинетикой и эффективностью. Внутривенная (IV), подкожная (SC), интраназальная (IN) или пероральная доставка — все это варианты, которые можно рассмотреть с соответствующим образом разработанными sdAb. Интраназальная доставка является привлекательным вариантом, особенно при респираторных заболеваниях, таких как грипп, поскольку лекарство доставляется непосредственно к месту инфекции и может обеспечить немедленный эффект. Интраназальная доставка любых биологических веществ представляет собой серьезные проблемы для поддержания достаточной активности в суровых условиях дыхательных путей [126].Однодоменные антитела обладают хорошо документированной стабильностью при экстремальных температурах и pH, поэтому хорошо подходят для составов для ингаляционной доставки [94,126]. Было показано, что интраназальная доставка двухвалентного sdAb H5-VHHm против H5N1 способна защитить мышей от летального заражения вирусом гриппа как профилактически, так и терапевтически [83]. Из-за своего небольшого размера [118,119] sdAb требуют значительного улучшения их фармакокинетики. in vivo для внутривенной или подкожной доставки в системный кровоток.Эффективность Fc-слияния sdAb против гриппа против HA и NA гриппа, вводимых внутривенно, была продемонстрирована на моделях заражения животных как в терапевтических, так и в профилактических целях [74,89,109]. Для более долгосрочной профилактики потребуются повторные инъекции, что может оказаться нерентабельным и ограничит широкое использование. Чтобы преодолеть это ограничение и обеспечить более устойчивую и долгосрочную доставку широко нейтрализующих антител in vivo, значительный интерес представляет генная терапия антителами [99].Доставка антител, опосредованная генной терапией, с использованием ДНК, РНК или вирусных векторов, в принципе, может обеспечивать «пожизненную» экспрессию антител у пациента. Этот подход может принести пользу уязвимым группам пациентов, таким как люди с ослабленным иммунитетом или пожилые люди, которые плохо реагируют на современные вакцины против гриппа [62]. Этот подход явно сильно отличается от традиционной вакцинации, поскольку генерируемый иммунитет не зависит от естественного или индуцированного вакциной иммунного ответа хозяина на вирус гриппа. Самые ранние исследования были проведены с использованием обычных моноклональных антител, и было продемонстрировано, что аденоассоциированные вирусные (AAV) векторы могут быть использованы для обеспечения устойчивой экспрессии широко нейтрализующих антител против области ствола HA без предварительного контакта с гриппом [108].Было показано, что как внутримышечная экспрессия [127], так и интраназальная экспрессия [128] широко нейтрализующих традиционных mAb, связывающих ствол HA, являются защитными на моделях заражения мышей гриппа. Преимущество интраназальной доставки заключается в том, что экспрессия антител происходит в дыхательных путях непосредственно в месте инфекции, но есть недостаток, заключающийся в том, что уровни экспрессии за пределами легких низкие и со временем снижаются из-за оборота эпителиальных клеток носа. С другой стороны, внутримышечная доставка дает гораздо более высокий уровень экспрессии в системном кровотоке, который более устойчив, поскольку мышечные клетки находятся в состоянии покоя и не заменяются [127].Эти ранние исследования проводились с обычными mAb, содержащими отдельные гены легкой и тяжелой цепей. Из-за ограничений по размеру и сложности генетической информации, которая может быть упакована в векторы для генной терапии, более мелкие и простые трансгены, основанные на однодоменном формате и единой открытой рамке считывания, предлагают значительные преимущества. В самом раннем исследовании, описывающем формат sdAb, использовался аденовирус, а не AAV для доставки специфичного для подтипа sdAb против H5N1, преобразованного в двухвалентный формат с использованием мотива лейциновой молнии [129].После интраназальной (IN) доставки это оказалось защитным на модели заражения мышей гриппа [129]. В более поздних исследованиях в полной мере использовались преимущества формата sdAb и его совместимости с доставкой генов, опосредованной AAV. В эпохальном исследовании 2018 года Лаурсен и его коллеги показали, что интраназальная доставка AAV многодоменного слитого sdAb Fc обеспечивает почти полную защиту от всех подтипов гриппа в моделях заражения мышей [74]. В более позднем исследовании аналогичный широко нейтрализующий слитый белок R1a-B6-Fc был оценен с использованием внутримышечной доставки AAV с целью повышения более устойчивых уровней экспрессии.Это исследование аналогичным образом продемонстрировало полную защиту мышей от смертельного заражения как вирусом H5N1, так и вирусом h2N1 [109]. Авторы также показали, что функция Fc и ADCC не являются существенными для эффективности, которые ранее считались важными для эффективности в этом формате доставки. Это контрастирует с предыдущими сообщениями о антителах, связывающих ствол НА, требующих ADCC для максимальной эффективности [115,116]. Авторы предположили, что это было связано с очень высокими уровнями экспрессии, возможными при доставке гена IM AAV, что компенсирует любое снижение активности, которое может наблюдаться при отсутствии функции ADCC [74,128].Кроме того, было показано, что моновалентная версия R1a-B6 задерживает начало инфекции на 3 дня, что свидетельствует о том, что непрерывная продукция высокого уровня в мышечных клетках также может частично компенсировать быстрый клиренс [109]. Другие использовали мРНК вместо вирусных векторов для доставки биспецифического sdAb M2e локально в дыхательные пути в липидных частицах и показали эффективность на модели заражения мышей [96].

Congress.gov | Библиотека Конгресса

Секция записи Конгресса Ежедневный дайджест Сенат дом Расширения замечаний

Замечания участников Автор: Any House Member Адамс, Альма С.[D-NC] Адерхольт, Роберт Б. [R-AL] Агилар, Пит [D-CA] Аллен, Рик В. [R-GA] Оллред, Колин З. [D-TX] Амодеи, Марк Э. [R -NV] Армстронг, Келли [R-ND] Аррингтон, Джоди К. [R-TX] Auchincloss, Jake [D-MA] Axne, Cynthia [D-IA] Бабин, Брайан [R-TX] Бэкон, Дон [R -NE] Бэрд, Джеймс Р. [R-IN] Балдерсон, Трой [R-OH] Бэнкс, Джим [R-IN] Барр, Энди [R-KY] Барраган, Нанетт Диас [D-CA] Басс, Карен [ D-CA] Битти, Джойс [D-OH] Бенц, Клифф [R-OR] Бера, Ами [D-CA] Бергман, Джек [R-MI] Бейер, Дональд С., младший [D-VA] Байс , Стефани И. [R-OK] Биггс, Энди [R-AZ] Билиракис, Гас М.[R-FL] Бишоп, Дэн [R-NC] Бишоп, Сэнфорд Д., младший [D-GA] Блуменауэр, Эрл [D-OR] Блант Рочестер, Лиза [D-DE] Боберт, Лорен [R-CO ] Бонамичи, Сюзанна [D-OR] Бост, Майк [R-IL] Bourdeaux, Carolyn [D-GA] Bowman, Jamaal [D-NY] Бойл, Брендан Ф. [D-PA] Брэди, Кевин [R-TX ] Брукс, Мо [R-AL] Браун, Энтони Г. [D-MD] Браунли, Джулия [D-CA] Бьюкенен, Верн [R-FL] Бак, Кен [R-CO] Бакшон, Ларри [R-IN ] Бадд, Тед [R-NC] Берчетт, Тим [R-TN] Берджесс, Майкл С. [R-TX] Буш, Кори [D-MO] Бустос, Cheri [D-IL] Баттерфилд, GK [D-NC ] Калверт, Кен [R-CA] Каммак, Кэт [R-FL] Карбаджал, Салуд О.[D-CA] Карденас, Тони [D-CA] Карл, Джерри Л. [R-AL] Карсон, Андре [D-IN] Картер, Эрл Л. «Бадди» [R-GA] Картер, Джон Р. [ R-TX] Картер, Трой [D-LA] Картрайт, Мэтт [D-PA] Кейс, Эд [D-HI] Кастен, Шон [D-IL] Кастор, Кэти [D-FL] Кастро, Хоакин [D- TX] Cawthorn, Мэдисон [R-NC] Chabot, Стив [R-OH] Чейни, Лиз [R-WY] Чу, Джуди [D-CA] Cicilline, Дэвид Н. [D-RI] Кларк, Кэтрин М. [ D-MA] Кларк, Иветт Д. [D-NY] Кливер, Эмануэль [D-MO] Клайн, Бен [R-VA] Клауд, Майкл [R-TX] Клайберн, Джеймс Э. [D-SC] Клайд, Эндрю С. [R-GA] Коэн, Стив [D-TN] Коул, Том [R-OK] Комер, Джеймс [R-KY] Коннолли, Джеральд Э.[D-VA] Купер, Джим [D-TN] Корреа, Дж. Луис [D-CA] Коста, Джим [D-CA] Кортни, Джо [D-CT] Крейг, Энджи [D-MN] Кроуфорд, Эрик А. «Рик» [R-AR] Креншоу, Дэн [R-TX] Крист, Чарли [D-FL] Кроу, Джейсон [D-CO] Куэльяр, Генри [D-TX] Кертис, Джон Р. [R- UT] Дэвидс, Шарис [D-KS] Дэвидсон, Уоррен [R-OH] Дэвис, Дэнни К. [D-IL] Дэвис, Родни [R-IL] Дин, Мадлен [D-PA] ДеФазио, Питер А. [ D-OR] DeGette, Diana [D-CO] DeLauro, Rosa L. [D-CT] DelBene, Suzan K. [D-WA] Delgado, Antonio [D-NY] Demings, Val Butler [D-FL] DeSaulnier , Марк [D-CA] ДеДжарле, Скотт [R-TN] Дойч, Теодор Э.[D-FL] Диас-Баларт, Марио [R-FL] Дингелл, Дебби [D-MI] Доггетт, Ллойд [D-TX] Дональдс, Байрон [R-FL] Дойл, Майкл Ф. [D-PA] Дункан , Джефф [R-SC] Данн, Нил П. [R-FL] Эллзи, Джейк [R-TX] Эммер, Том [R-MN] Эскобар, Вероника [D-TX] Эшу, Анна Г. [D-CA ] Эспайлат, Адриано [D-NY] Эстес, Рон [R-KS] Эванс, Дуайт [D-PA] Фэллон, Пэт [R-TX] Feenstra, Рэнди [R-IA] Фергюсон, А. Дрю, IV [R -GA] Фишбах, Мишель [R-MN] Фицджеральд, Скотт [R-WI] Фитцпатрик, Брайан К. [R-PA] Флейшманн, Чарльз Дж. «Чак» [R-TN] Флетчер, Лиззи [D-TX] Фортенберри, Джефф [R-NE] Фостер, Билл [D-IL] Фокс, Вирджиния [R-NC] Франкель, Лоис [D-FL] Франклин, К.Скотт [R-FL] Фадж, Марсия Л. [D-OH] Фулчер, Расс [R-ID] Gaetz, Мэтт [R-FL] Галлахер, Майк [R-WI] Галлего, Рубен [D-AZ] Гараменди, Джон [D-CA] Гарбарино, Эндрю Р. [R-NY] Гарсия, Хесус Дж. «Чуй» [D-IL] Гарсия, Майк [R-CA] Гарсия, Сильвия Р. [D-TX] Гиббс, Боб [R-OH] Хименес, Карлос А. [R-FL] Гомерт, Луи [R-TX] Голден, Джаред Ф. [D-ME] Гомес, Джимми [D-CA] Гонсалес, Тони [R-TX] Гонсалес , Энтони [R-OH] Гонсалес, Висенте [D-TX] Гонсалес-Колон, Дженниффер [R-PR] Гуд, Боб [R-VA] Гуден, Лэнс [R-TX] Госар, Пол А. [R-AZ ] Gottheimer, Джош [D-NJ] Granger, Kay [R-TX] Graves, Garret [R-LA] Graves, Sam [R-MO] Green, Al [D-TX] Green, Mark E.[R-TN] Грин, Марджори Тейлор [R-GA] Гриффит, Х. Морган [R-VA] Гриджалва, Рауль М. [D-AZ] Гротман, Гленн [R-WI] Гость, Майкл [R-MS] Гатри, Бретт [R-KY] Хааланд, Дебра А. [D-NM] Хагедорн, Джим [R-MN] Хардер, Джош [D-CA] Харрис, Энди [R-MD] Харшбаргер, Диана [R-TN] Хартцлер, Вики [R-MO] Гастингс, Элси Л. [D-FL] Хейс, Джахана [D-CT] Херн, Кевин [R-OK] Херрелл, Иветт [R-NM] Эррера Бейтлер, Хайме [R-WA ] Хайс, Джоди Б. [R-GA] Хиггинс, Брайан [D-NY] Хиггинс, Клэй [R-LA] Хилл, Дж. Френч [R-AR] Хаймс, Джеймс А. [D-CT] Хинсон, Эшли [R-IA] Hollingsworth, Trey [R-IN] Horsford, Steven [D-NV] Houlahan, Chrissy [D-PA] Hoyer, Steny H.[D-MD] Хадсон, Ричард [R-NC] Хаффман, Джаред [D-CA] Хьюизенга, Билл [R-MI] Исса, Даррелл Э. [R-CA] Джексон, Ронни [R-TX] Джексон Ли, Шейла [D-TX] Джейкобс, Крис [R-NY] Джейкобс, Сара [D-CA] Jayapal, Pramila [D-WA] Джеффрис, Хаким С. [D-NY] Джонсон, Билл [R-OH] Джонсон, Дасти [R-SD] Джонсон, Эдди Бернис [D-TX] Джонсон, Генри К. «Хэнк» младший [D-GA] Джонсон, Майк [R-LA] Джонс, Mondaire [D-NY] Джордан, Джим [R-OH] Джойс, Дэвид П. [R-OH] Джойс, Джон [R-PA] Кахеле, Кайали [D-HI] Каптур, Марси [D-OH] Катко, Джон [R-NY] Китинг , Уильям Р.[D-MA] Келлер, Фред [R-PA] Келли, Майк [R-PA] Келли, Робин Л. [D-IL] Келли, Трент [R-MS] Кханна, Ро [D-CA] Килди, Дэниел Т. [D-MI] Килмер, Дерек [D-WA] Ким, Энди [D-NJ] Ким, Янг [R-CA] Kind, Рон [D-WI] Кинзингер, Адам [R-IL] Киркпатрик, Энн [D-AZ] Кришнамурти, Раджа [D-IL] Кустер, Энн М. [D-NH] Кустофф, Дэвид [R-TN] Лахуд, Дарин [R-IL] Ламальфа, Дуг [R-CA] Лэмб, Конор [D-PA] Лэмборн, Дуг [R-CO] Ланжевен, Джеймс Р. [D-RI] Ларсен, Рик [D-WA] Ларсон, Джон Б. [D-CT] Латта, Роберт Э. [R-OH ] Латернер, Джейк [R-KS] Лоуренс, Бренда Л.[D-MI] Лоусон, Эл, младший [D-FL] Ли, Барбара [D-CA] Ли, Сьюзи [D-NV] Леже Фернандес, Тереза ​​[D-NM] Леско, Дебби [R-AZ] Летлоу , Джулия [R-LA] Левин, Энди [D-MI] Левин, Майк [D-CA] Лиу, Тед [D-CA] Лофгрен, Зои [D-CA] Лонг, Билли [R-MO] Лоудермилк, Барри [R-GA] Ловенталь, Алан С. [D-CA] Лукас, Фрэнк Д. [R-OK] Люткемейер, Блейн [R-MO] Лурия, Элейн Г. [D-VA] Линч, Стивен Ф. [D -MA] Мейс, Нэнси [R-SC] Малиновски, Том [D-NJ] Маллиотакис, Николь [R-NY] Мэлони, Кэролин Б. [D-NY] Мэлони, Шон Патрик [D-NY] Манн, Трейси [ R-KS] Мэннинг, Кэти Э.[D-NC] Мэсси, Томас [R-KY] Маст, Брайан Дж. [R-FL] Мацуи, Дорис О. [D-CA] МакБэт, Люси [D-GA] Маккарти, Кевин [R-CA] МакКол , Майкл Т. [R-TX] Макклейн, Лиза К. [R-MI] МакКлинток, Том [R-CA] МакКоллум, Бетти [D-MN] МакИчин, А. Дональд [D-VA] Макговерн, Джеймс П. [D-MA] МакГенри, Патрик Т. [R-NC] МакКинли, Дэвид Б. [R-WV] МакМоррис Роджерс, Кэти [R-WA] Макнерни, Джерри [D-CA] Микс, Грегори В. [D- Нью-Йорк] Мейер, Питер [R-MI] Мэн, Грейс [D-NY] Meuser, Daniel [R-PA] Mfume, Kweisi [D-MD] Миллер, Кэрол Д. [R-WV] Миллер, Мэри Э. [ R-IL] Миллер-Микс, Марианнетт [R-IA] Мооленаар, Джон Р.[R-MI] Муни, Александр X. [R-WV] Мур, Барри [R-AL] Мур, Блейк Д. [R-UT] Мур, Гвен [D-WI] Морелль, Джозеф Д. [D-NY ] Моултон, Сет [D-MA] Мрван, Фрэнк Дж. [D-IN] Маллин, Маркуэйн [R-OK] Мерфи, Грегори [R-NC] Мерфи, Стефани Н. [D-FL] Надлер, Джерролд [D -NY] Наполитано, Грейс Ф. [D-CA] Нил, Ричард Э. [D-MA] Негусе, Джо [D-CO] Нелс, Трой Э. [R-TX] Ньюхаус, Дэн [R-WA] Ньюман , Мари [D-IL] Норкросс, Дональд [D-NJ] Норман, Ральф [R-SC] Нортон, Элеонора Холмс [D-DC] Нуньес, Девин [R-CA] О’Халлеран, Том [D-AZ] Обернолти, Джей [R-CA] Окасио-Кортес, Александрия [D-NY] Омар, Ильхан [D-MN] Оуэнс, Берджесс [R-UT] Палаццо, Стивен М.[R-MS] Паллоне, Фрэнк, младший [D-NJ] Палмер, Гэри Дж. [R-AL] Панетта, Джимми [D-CA] Паппас, Крис [D-NH] Паскрелл, Билл, мл. [D -NJ] Пейн, Дональд М., младший [D-NJ] Пелоси, Нэнси [D-CA] Пенс, Грег [R-IN] Перлмуттер, Эд [D-CO] Перри, Скотт [R-PA] Питерс, Скотт Х. [D-CA] Пфлюгер, Август [R-TX] Филлипс, Дин [D-MN] Пингри, Челли [D-ME] Пласкетт, Стейси Э. [D-VI] Покан, Марк [D-WI] Портер, Кэти [D-CA] Поузи, Билл [R-FL] Прессли, Аянна [D-MA] Прайс, Дэвид Э. [D-NC] Куигли, Майк [D-IL] Радваген, Аумуа Амата Коулман [R- AS] Раскин, Джейми [D-MD] Рид, Том [R-NY] Решенталер, Гай [R-PA] Райс, Кэтлин М.[D-NY] Райс, Том [R-SC] Ричмонд, Седрик Л. [D-LA] Роджерс, Гарольд [R-KY] Роджерс, Майк Д. [R-AL] Роуз, Джон В. [R-TN ] Розендейл старший, Мэтью М. [R-MT] Росс, Дебора К. [D-NC] Роузер, Дэвид [R-NC] Рой, Чип [R-TX] Ройбал-Аллард, Люсиль [D-CA] Руис , Рауль [D-CA] Рупперсбергер, Калифорния Датч [D-MD] Раш, Бобби Л. [D-IL] Резерфорд, Джон Х. [R-FL] Райан, Тим [D-OH] Саблан, Грегорио Килили Камачо [ D-MP] Салазар, Мария Эльвира [R-FL] Санчес, Линда Т. [D-CA] Сан-Николас, Майкл FQ [D-GU] Сарбейнс, Джон П. [D-MD] Скализ, Стив [R-LA ] Скэнлон, Мэри Гей [D-PA] Шаковски, Дженис Д.[D-IL] Шифф, Адам Б. [D-CA] Шнайдер, Брэдли Скотт [D-IL] Шрейдер, Курт [D-OR] Шриер, Ким [D-WA] Швейкерт, Дэвид [R-AZ] Скотт, Остин [R-GA] Скотт, Дэвид [D-GA] Скотт, Роберт С. «Бобби» [D-VA] Сешнс, Пит [R-TX] Сьюэлл, Терри А. [D-AL] Шерман, Брэд [D -CA] Шерилл, Мики [D-NJ] Симпсон, Майкл К. [R-ID] Sires, Альбио [D-NJ] Slotkin, Элисса [D-MI] Смит, Адам [D-WA] Смит, Адриан [R -NE] Смит, Кристофер Х. [R-NJ] Смит, Джейсон [R-MO] Смакер, Ллойд [R-PA] Сото, Даррен [D-FL] Спанбергер, Эбигейл Дэвис [D-VA] Спарц, Виктория [ R-IN] Спейер, Джеки [D-CA] Стэнсбери, Мелани Энн [D-NM] Стэнтон, Грег [D-AZ] Stauber, Пит [R-MN] Стил, Мишель [R-CA] Стефаник, Элиза М.[R-NY] Стейл, Брайан [R-WI] Steube, В. Грегори [R-FL] Стивенс, Хейли М. [D-MI] Стюарт, Крис [R-UT] Стиверс, Стив [R-OH] Стрикленд , Мэрилин [D-WA] Суоззи, Томас Р. [D-NY] Swalwell, Эрик [D-CA] Такано, Марк [D-CA] Тейлор, Ван [R-TX] Тенни, Клаудия [R-NY] Томпсон , Бенни Г. [D-MS] Томпсон, Гленн [R-PA] Томпсон, Майк [D-CA] Тиффани, Томас П. [R-WI] Тиммонс, Уильям Р. IV [R-SC] Титус, Дина [ D-NV] Тлайб, Рашида [D-MI] Тонко, Пол [D-NY] Торрес, Норма Дж. [D-CA] Торрес, Ричи [D-NY] Трахан, Лори [D-MA] Трон, Дэвид Дж. .[D-MD] Тернер, Майкл Р. [R-OH] Андервуд, Лорен [D-IL] Аптон, Фред [R-MI] Валадао, Дэвид Г. [R-CA] Ван Дрю, Джефферсон [R-NJ] Ван Дайн, Бет [R-TX] Варгас, Хуан [D-CA] Визи, Марк А. [D-TX] Вела, Филемон [D-TX] Веласкес, Нидия М. [D-NY] Вагнер, Ann [R -MO] Уолберг, Тим [R-MI] Валорски, Джеки [R-IN] Вальс, Майкл [R-FL] Вассерман Шульц, Дебби [D-FL] Уотерс, Максин [D-CA] Уотсон Коулман, Бонни [D -NJ] Вебер, Рэнди К., старший [R-TX] Вебстер, Дэниел [R-FL] Велч, Питер [D-VT] Венструп, Брэд Р. [R-OH] Вестерман, Брюс [R-AR] Векстон, Дженнифер [D-VA] Уайлд, Сьюзан [D-PA] Уильямс, Nikema [D-GA] Уильямс, Роджер [R-TX] Уилсон, Фредерика С.[D-FL] Уилсон, Джо [R-SC] Виттман, Роберт Дж. [R-VA] Womack, Стив [R-AR] Райт, Рон [R-TX] Ярмут, Джон А. [D-KY] Янг , Дон [R-AK] Зельдин, Ли М. [R-NY] Любой член Сената Болдуин, Тэмми [D-WI] Баррассо, Джон [R-WY] Беннет, Майкл Ф. [D-CO] Блэкберн, Марша [ R-TN] Блюменталь, Ричард [D-CT] Блант, Рой [R-MO] Букер, Кори А. [D-NJ] Бузман, Джон [R-AR] Браун, Майк [R-IN] Браун, Шеррод [ D-OH] Берр, Ричард [R-NC] Кантуэлл, Мария [D-WA] Капито, Шелли Мур [R-WV] Кардин, Бенджамин Л. [D-MD] Карпер, Томас Р. [D-DE] Кейси , Роберт П., Младший [D-PA] Кэссиди, Билл [R-LA] Коллинз, Сьюзан М. [R-ME] Кунс, Кристофер А. [D-DE] Корнин, Джон [R-TX] Кортез Масто, Кэтрин [D -NV] Коттон, Том [R-AR] Крамер, Кевин [R-ND] Крапо, Майк [R-ID] Круз, Тед [R-TX] Дейнс, Стив [R-MT] Дакворт, Тэмми [D-IL ] Дурбин, Ричард Дж. [D-IL] Эрнст, Джони [R-IA] Файнштейн, Dianne [D-CA] Фишер, Деб [R-NE] Гиллибранд, Кирстен Э. [D-NY] Грэм, Линдси [R -SC] Грассли, Чак [R-IA] Хагерти, Билл [R-TN] Харрис, Камала Д. [D-CA] Хассан, Маргарет Вуд [D-NH] Хоули, Джош [R-MO] Генрих, Мартин [ D-NM] Гикенлупер, Джон В.[D-CO] Хироно, Мази К. [D-HI] Хувен, Джон [R-ND] Хайд-Смит, Синди [R-MS] Инхоф, Джеймс М. [R-OK] Джонсон, Рон [R-WI ] Кейн, Тим [D-VA] Келли, Марк [D-AZ] Кеннеди, Джон [R-LA] Кинг, Ангус С., младший [I-ME] Klobuchar, Amy [D-MN] Ланкфорд, Джеймс [ R-OK] Лихи, Патрик Дж. [D-VT] Ли, Майк [R-UT] Леффлер, Келли [R-GA] Лухан, Бен Рэй [D-NM] Ламмис, Синтия М. [R-WY] Манчин , Джо, III [D-WV] Марки, Эдвард Дж. [D-MA] Маршалл, Роджер В. [R-KS] МакКоннелл, Митч [R-KY] Менендес, Роберт [D-NJ] Меркли, Джефф [D -ИЛИ] Моран, Джерри [R-KS] Мурковски, Лиза [R-AK] Мерфи, Кристофер [D-CT] Мюррей, Пэтти [D-WA] Оссофф, Джон [D-GA] Падилья, Алекс [D-CA ] Пол, Рэнд [R-KY] Питерс, Гэри К.[D-MI] Портман, Роб [R-OH] Рид, Джек [D-RI] Риш, Джеймс Э. [R-ID] Ромни, Митт [R-UT] Розен, Джеки [D-NV] Раундс, Майк [R-SD] Рубио, Марко [R-FL] Сандерс, Бернард [I-VT] Sasse, Бен [R-NE] Schatz, Брайан [D-HI] Шумер, Чарльз Э. [D-NY] Скотт, Рик [R-FL] Скотт, Тим [R-SC] Шахин, Жанна [D-NH] Шелби, Ричард К. [R-AL] Синема, Кирстен [D-AZ] Смит, Тина [D-MN] Стабеноу, Дебби [D-MI] Салливан, Дэн [R-AK] Тестер, Джон [D-MT] Тьюн, Джон [R-SD] Тиллис, Том [R-NC] Туми, Пэт [R-PA] Тубервиль, Томми [R -AL] Ван Холлен, Крис [D-MD] Уорнер, Марк Р.[D-VA] Варнок, Рафаэль Г. [D-GA] Уоррен, Элизабет [D-MA] Уайтхаус, Шелдон [D-RI] Уикер, Роджер Ф. [R-MS] Уайден, Рон [D-OR] Янг , Тодд [R-IN]

Страница не найдена | MIT

Перейти к содержанию ↓
  • Образование
  • Исследовательская работа
  • Инновации
  • Прием + помощь
  • Студенческая жизнь
  • Новости
  • Выпускников
  • О Массачусетском технологическом институте
  • Подробнее ↓
    • Прием + помощь
    • Студенческая жизнь
    • Новости
    • Выпускников
    • О Массачусетском технологическом институте
Меню ↓ Поиск Меню Ой, похоже, мы не смогли найти то, что вы искали!
Попробуйте поискать что-нибудь еще! Что вы ищете? Увидеть больше результатов

Предложения или отзывы?

Первые 100 дней администрации Трампа

1/ ФБР отклонило запрос Белого дома о публичном подавлении сообщений СМИ о связях между сообщниками Трампа и россиянами во время президентской кампании 2016 года.Коми отклонил просьбу ФБР прокомментировать эти истории, потому что предполагаемые контакты между сообщниками Трампа и россиянами, известные американской разведке, являются предметом текущего расследования. Белый дом действительно выступил с собственным опровержением, и Прибус назвал историю The New York Times «полным мусором». (CNN)

  • Пол Манафорт столкнулся с попыткой шантажа, когда он был председателем предвыборной кампании Трампа прошлым летом. . Украденные текстовые сообщения с телефона его дочери представляют собой угрозу разоблачения отношений между дружественными России силами, Трампом и Манафортом.Манафорт подтвердил подлинность текстов и добавил, что до того, как тексты были отправлены его дочери, он получал похожие тексты на свой номер телефона с того же адреса. (Политика)
  • Республиканцы в Палате представителей планируют сорвать резолюцию Демократической партии, которая заставит раскрыть потенциальные связи Трампа с Россией и любые возможные конфликты интересов в бизнесе . Демократы обвинили Трампа в том, что он не смог полностью порвать со своей империей недвижимости, обвиняя его в уязвимости перед конфликтом интересов.Они также с подозрением относятся к отношениям его кампании с Россией. Спецслужбы США пришли к выводу, что высшие российские чиновники организовали вмешательство в президентские выборы 2016 года от имени Трампа. (Политика)

2/ Трамп рекламирует недавние иммиграционные рейды, называя их «военной операцией». . Усилия по увеличению количества депортаций направлены на то, чтобы избавить США от «действительно плохих парней». Согласно правилам администрации, любой иммигрант, осужденный, обвиненный или подозреваемый в совершении преступления, считается приоритетным для высылки.(Вашингтон пост)

  • Министр внутренней безопасности Джон Келли пообещал, что в иммиграционном контроле не будет никакой военной силы. . Это заявление противоречит тому, что президент Трамп сказал несколько часов назад, когда упомянул поездку Келли и госсекретаря Тиллерсона в Мексику. (Новости CBS)
  • Спайсер: Трамп не имел в виду «военная операция» буквально . Спайсер добавил, что «президент четко описал, как это делается.”(Холм)

3/ Тиллерсон и министр внутренней безопасности Джон Келли направляются в Мексику на фоне серьезных напряжений в двусторонних отношениях. — это первая встреча в серии встреч на высоком уровне, посвященных незаконному обороту наркотиков, торговле и иммиграции. Две угрозы нависают над испорченными отношениями между двумя странами: новые приказы Трампа арестовывать и депортировать иммигрантов, находящихся в Соединенных Штатах нелегально, и отдельная попытка внимательно изучить всю американскую помощь Мексике, возможно, используя ее для оплаты вместо пограничной стены.(Нью-Йорк Таймс)

  • Министр иностранных дел Мексики провел резкую линию против «односторонней» иммиграционной политики США. до того, как высокопоставленная администрация Трампа смогла снизить напряженность, которая грозит сорвать торговлю и другие соглашения. (Вашингтон пост)

4/ Трамп хочет, чтобы ядерный арсенал США был на «вершине рейтинга» , заявляя, что Соединенные Штаты отстают в своем оружейном потенциале. Трамп сказал в интервью, что хотел бы видеть мир без ядерного оружия, но выразил обеспокоенность по поводу того, что Соединенные Штаты «отстают в ядерном оружии».”(Рейтер)

5/ Трамп в значительной степени подтолкнул Госдепартамент к его давней роли выдающегося голоса внешней политики США , сократив участие общественности и официальные поездки и отодвинув госсекретаря Рекса Тиллерсона в основном за кулисами. Тиллерсон также заметно отсутствовал на встречах Белого дома с иностранными лидерами. (Вашингтон пост)

  • Тиллерсон ищет способы поднять свой общественный авторитет . Отсутствие заметности госсекретаря обеспокоило дипломатов, которые опасаются, что это наводит на мысль, что Тиллерсон может не иметь влияния на Трампа.(Политика)

6/ Трамп поручил Министерству внутренней безопасности, работающему с Министерством юстиции, помочь в составлении судебного дела о временном запрете на въезд . Некоторые представители административной разведки рассматривают запрос Белого дома как политизацию разведки. Один из способов, которым Белый дом надеется доказать свою правоту, — это использовать более широкое определение террористической деятельности, чем это использовалось другими правительственными агентствами в прошлом. (CNN)

  • Белый дом переносит новый заказ на проезд до на следующей неделе.Никаких объяснений задержке дано не было, и остается неясным, как Белый дом изменит запрет на поездки, чтобы избежать будущих юридических ошибок. (Холм)

Это таможенные агенты, которые принудительно проверяют удостоверения личности каждого пассажира, вылетающего с рейса Дельта 1583 сегодня вечером в аэропорту Кеннеди. Внутренний рейс. pic.twitter.com/fHMgyzCjo5

— Директор по знаниям (@brittontaylor) 23 февраля 2017 г.

7/ Отмена Obamacare сталкивается с препятствиями в Палате представителей, а не только в Сенате .Консервативные республиканцы настаивают на быстрой отмене с использованием только простого плана замены, но умеренные заинтересованы в разработке четкого и надежного плана. Становится все более вероятным, что достичь консенсуса в Палате представителей будет так же трудно. (Нью-Йорк Таймс)

  • Джон Бонер: полной отмены и замены Obamacare «не произойдет». Он сказал, что изменения в подписных законодательных достижениях бывшего президента Барака Обамы, вероятно, будут относительно скромными.(Политика)

ObamaCare будет заменено чем-то, что действительно работает — возвращением свободы и индивидуальной ответственности американскому здравоохранению.

— Вице-президент Майк Пенс Архивировано (@ VP45) 22 февраля 2017 г.

8/ Протесты вспыхивают после того, как находящийся вне службы офицер полиции Лос-Анджелеса выстрелил из пистолета в драке с подростками. . Никто не был застрелен. Офицер задержал 13-летнего мальчика после того, как он якобы угрожал застрелить его. Офицер был отправлен в административный отпуск, пока Отдел расследований сил проводит расследование, чтобы «определить, соответствовало ли применение смертоносной силы политике и процедурам полиции Лос-Анджелеса».”(CNN)

9/ Новое исследование показывает, что ваучеры частных школ могут нанести вред учащимся, которые их получают . Сторонники ваучеров часто ссылаются на низкие результаты тестов в государственных школах, чтобы оправдать создание ваучеров для частных школ. Новые свидетельства о ваучерах, похоже, не остановили администрацию Трампа, которая предложила новую программу ваучеров на 20 миллиардов долларов. Энтузиазм госсекретаря ДеВос по поводу ваучеров, которые были основным направлением ее благотворительных расходов и пропаганды, похоже, не ослабевает.(Нью-Йорк Таймс)

10/ Маккейн совершил секретную поездку в Сирию, чтобы встретиться с американскими войсками и курдскими боевиками во время их давней битвы за победу над ИГИЛ . Поездка происходит на фоне того, что администрация Трампа продолжает пересматривать план США по разгрому ИГИЛ. По ходу предвыборной кампании Трамп часто критиковал политику Обамы по разгрому группировки, которая контролирует территорию как в Сирии, так и в соседнем Ираке. ИГИЛ потеряло значительную территорию за последние два года. (Новости ABC)

  • Иракские войска штурмуют аэропорт Мосула, пытаясь отбить город у «Исламского государства». .Продвижение в аэропорт позволит иракским войскам начать операции в укрепленных западных пригородах, где несколько тысяч самых опытных бойцов ИГИЛ подготовили оборону. (Хранитель)

11/ План Трампа по найму 15 000 пограничников и агентов ICE будет непростым . Время, необходимое для набора и найма пограничных агентов, проведения медицинских осмотров и проверки на наркотики, тестов на полиграфе, фитнес-тестов и обучения, может занять год или больше, чтобы привлечь нового агента.Таможенная и пограничная служба также столкнулась с проблемой удержания агентов пограничного патруля: у агентства осталось около 1600 агентов из 21000, на которые оно уполномочено. (NPR)

  • Сенат Аризоны голосует за конфискацию активов тех, кто планирует участвовать в протестах, которые переходят в насилие . Законопроект расширяет законы штата о рэкете, включая беспорядки, и переопределяет его, чтобы включить действия, которые приводят к причинению вреда собственности других лиц. (Аризона Кэпитол Таймс)
  • Трамп проводил кампанию в качестве популистского защитника федеральных программ для рабочего класса , однако он окружил себя традиционными консерваторами с небольшим правительством, стремящимися сократить или отменить многие из программ, которые он отстаивал.Многие из его помощников и членов кабинета выразили взгляды, в корне противоположные тем, на которых он проводил кампанию. (Нью-Йорк Таймс)

12/ Министр финансов Стивен Мнучин говорит, что он не назначит Китай валютным манипулятором… пока . Мнучин хочет использовать регулярные обзоры валютных рынков, чтобы определить, не обманывает ли крупнейший торговый партнер США. Это решение противоречит обещанию тогдашнего кандидата Трампа дать указание своему министру финансов назвать Китай манипулятором в первый день его правления.(Bloomberg)

13/ Иванка и Кушнер публично молчат, пока Белый дом отменяет меры защиты транссексуалов . Пара рассматривается как сдерживающая сила по социальным вопросам, но союзники-трансгендеры хотят, чтобы они заняли позицию, поскольку новая администрация отменяет политику эпохи Обамы в отношении школьных туалетов. (Политико)

14/ Военно-воздушные силы озадачены заявлением Трампа об экономии 1 миллиарда долларов на самолете . Трамп хвастался, что он лично вмешался, чтобы сократить расходы на два военных самолета — F-35, истребитель, построенный Lockheed Martin Corp., и Air Force One от Boeing, но ВВС не могут объяснить эту предполагаемую экономию в 1 миллиард долларов. (Bloomberg)

15/ Чаффец расследует твит месячной давности из национального парка Брайс-Каньон в его штате, а не Трампа . Расследование председателя комитета по надзору палаты представителей было вызвано критикой того, что Чаффец не проводит агрессивных расследований в отношении администрации Трампа на предмет потенциальных конфликтов интересов или сговора с Россией. Чаффец недавно начал расследование того, как Трамп обрабатывал секретную разведывательную информацию, находясь на открытом патио на его частном курорте Мар-а-Лаго.(Холм)

16/ Дональд Трамп возвращается в CPAC через шесть лет после того, как его там громко освистали. Трамп выйдет на главную сцену с новыми союзниками на консервативной конфабе. В 2011 году Трамп заявил на конференции консервативных политических деятелей, что известный либертарианец Рон Пол «не может быть избран». Его громко освистали за то, что он выстрелил в одного из их героев. (Хранитель)

  • Бэннон: Администрация Трампа ведет непрекращающуюся битву за «деконструкцию административного государства». — это означает систему налогов, правил и торговых соглашений, которые, по мнению президента и его советников, тормозят экономический рост и ущемляют суверенитет.(Вашингтон пост)

аргументов за композицию «Что такое дружба? О Трех мушкетерах — А. Дюма Три мушкетера на тему дружбы

Редкие невестки могут похвастаться ровными и дружескими отношениями со свекровью. Обычно бывает с точностью до наоборот.

Дружба — это личные бескорыстные отношения между людьми, основанные не только на общих интересах, но и на искренности, доверии и взаимопомощи.Я считаю, что дружба — это дар, который, к сожалению, есть не у всех.

Предлагаемый текст (должен быть пример из предложенного выше текста) говорит как о предательстве, так и о дружбе и взаимопомощи. Костя, не бросивший попавшего в беду друга, поступил честно и благородно, а вот Лев, который остался в машине и даже не поделился едой с товарищами, поступил очень плохо. он ушел от ребят и не хотел им помогать, хотя был в таком же бедственном положении, как и они.

Еще один яркий пример дружбы — произведение Александра Дюма «Три мушкетера». Там четыре верных друга ни при каких обстоятельствах не бросали друг друга, всегда приходили на помощь и во всем были друг другу надежной опорой.

Пифагор сказал: «У друзей все общее, а дружба — это равенство». Ведь он прав! у друзей не должно быть кого-то более важного или лучшего. Все равны, у всех все общее.Иметь хорошего друга — большое счастье.

Обновлено: 2017-06-14

Внимание!
Если вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter .
Таким образом, вы принесете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Благодарю за внимание.

.

В момент тотального книжного дефицита каждый уважающий себя подросток страны Советов, чтобы не считаться изгоем среди своих друзей, всеми правдами и неправдами осуществил свою заветную мечту — прочитал Трех мушкетеров, тем самым попав в круг ценителей творчества великого фальсификатора истории Александра Дюма, отца, даже не предполагая, что существует еще один писатель — Александр Дюма-сын.

Но почему «Три мушкетера»? Уже в конце первой части романа д’Артаньян также становится таковым «по милосердному приказу» короля, а смелая троица превращается в законную четверку. Но это, по сути, детали, которые Дюма всегда придавал. Маловероятно изучать книгу объемом более шестисот страниц, когда почти каждый месяц на одном из многочисленных телеканалов выходит бесплатная аранжировка романа в интерпретации режиссера Юнгвальд-Хилькевича под не совсем точным названием «Д». Артаньян и три мушкетера крутятся… с хором «Пора-порадоваться жизни нашей …»

Постараемся следовать истине и несколькими штрихами опровергнуть устоявшееся мнение о благородстве и отваге «великолепной четверки», олицетворяющих отвагу, самоотверженную преданность, щедрость и другие пленительные качества закадычных друзей.

Начнем с объективной характеристики каждого. Во-первых, Афон. При ближайшем рассмотрении это деградировавший пьяница, циничный человеконенавистник, который пытается забыть свое прошлое и не думает о будущем, сохраняя притворную нотку благородного благородства, поскольку титул графа обязывает его это делать.

Портос — обжора, пьяница, вуаль и жиголо тощего, не первой свежести, а богатого прокурора, мадам Кокнар. Его главное достоинство — грубая физическая сила, что соответствует полному безумству и сверхмерному тщеславию.

Арамис — ловелас, умный иезуит, один из предшественников «масонов», более известных как масоны, главной целью которых было достижение всеобъемлющей власти. Для Арамиса приближение к цели оправдывает любые средства.

И напоследок — душа, аккумулятор действий и идей веселой компании d «Artagnan. Плут, грабли, неряха и лукавый, головорез и обманщик.

Проиллюстрируем сказанное ссылками на роман, при внимательном прочтении которого все сказанное выше становится ясно. Друзья хватаются за мечи при каждом удобном и не совсем удобном случае — просто драться, развлекаться дерзким фехтованием. Они меньше сражаются с силой врага, больше со своими соотечественниками, так как они не принадлежат к их клану.Справа и слева они наносят ранения и увечья знатному шевалье только по той причине, что последние являются охранниками кардинала Ришелье. Тот самый Арман Жан дю Плесси Ришелье, глава Королевского Совета, который по сути является фактическим правителем Франции при безвольном и бездарном Людовике XIII, о котором не во всех энциклопедиях упоминается.

Мушкетеры во главе с д’Артаньяном участвуют в интриге «приостановки», защищая интересы герцога Бекингема, всесильного министра и фаворита английского короля, совершившего прелюбодеяние с королевой Франции Анной. Австрии.Дюма, а ведь Англия была извечным врагом.

В гонке за дисквалификациями и поведении Атоса, Портоса и Арамиса, не доехавших до Англии, в местах их вынужденных остановок действительно проявляются все те не совсем благородные черты, о которых мы уже говорили.

А кто такой сам д’Артаньян? Он вступает в дружеские отношения с врагом своего короля, ведет за нос представителей реальной власти — гвардейцев кардинала, спасает неверную королеву от беды, соблазняя чужую жену — Констанцию ​​Бонасье, которая, по сути, является государством Он не останавливается на достигнутом: скачущая похоть не дает покоя — и теперь, под чужой личиной, он забирается в постель к миледи, соблазняя ее служанку Кэти в промежутке, издевается над рогоносцем Бонасье, который верно служит кардиналу, а значит, законная власть, время от времени продолжает натягивать гвардейцев на меч.

И тогда закадычные друзья совершают совершенно низкий поступок — без суда и следствия, исключительно по своей доброй воле вместе с лордом Винтером они казнят мою госпожу. Та самая миледи, которая является исполнителем воли Ришелье, которая определяет власть во Франции, та самая миледи, от которой пьянице Атосу не удалось избавиться в свое время. Пятеро мужчин, обвешанных с головы до ног с оружием, плюс профессиональный палач и беззащитная женщина — все это как-то сложно связать с благородством, отвагой и отвагой.

Все это вместе называется по-разному — предательство и безрассудство, подражание и предательство, в конце концов предательство.

Что касается искренней дружбы, то друзья-друзья сбежали на двадцать лет и не виделись все это время после описанных в романе событий между собой. Кажется, что их совесть прыгнула, они еще не потеряли ее.

Возможно, сказанное выше вовсе не бесспорно. Может быть. Но эта возможность стала реальностью для читателя, потому что в юном возрасте он обожает героев, которые во всем преуспевают, которые живут полнокровной и красивой жизнью.Он тоже хочет жить такой жизнью, ему тоже хочется, чтобы все было удачно. Почему бы и нет — вот он пример на более чем шестисот страницах.

А посему — виват, мушкетеры!

© Валерий Корнеев

strated / 3 / 4.jpg> Намного проще ответить на вопрос, почему они нам не нравятся, если, конечно, такая возможность существует. В первом есть одна досадная особенность «мушкетеров»: Дюма почему-то не любит рассказывать о своей личной жизни и прошлом своих героев.Недостаток информации подталкивает к неутолимому любопытству и бесит! С другой стороны, пробелы в наших знаниях заставляют нас любить героев еще больше, потому что волей, а не волей, мы придумываем им свои истории, и этим восполняем недостаток знаний. Но все же, как бы мы хотели узнать хотя бы настоящее имя Портоса, или как произошла первая встреча графа де ла Фер с Шарлоттой Баксон, или откуда Арамис. Создается впечатление, что Дюма слишком торопился писать роман, а биографии мушкетеров ему пришлось продумывать позже.

Во-вторых, немного раздражает идеализация мушкетеров. Любые их действия, какими бы ужасными они ни были, оправданы. У них нет недостатков. И даже лицемерие и обман Арамиса, наглость д’Артаньяна, глупость Портоса и пьянство Афона вдруг превращаются в символы благородства и высших духовных качеств. Разъяренный по неизвестной причине граф де ла Фер повесил жену собственноручно, а затем убил ее с помощью трех знатных дворян? И то, что королевские рыцари не помогли королю, а королева — в предательстве и измене., при этом не изменив ни одной главы, а только отношение автора, и получится кошмарная книга о зверствах и анархии в средние века. Но именно здесь мы обращаемся к причинам нашей всеобъемлющей любви к этой гениальной книге .

Так почему мы любим «Трех мушкетеров»? В первую очередь (и это не только мое личное мнение) за Афон. Только Дюма смог вдохнуть в персонажа, на вид невзрачного и меланхоличного, столько любви, сколько было достаточно, чтобы превратить его в полубога.Атос придает книге некое волшебство и веру в человеческие качества. В нем воплощен весь гуманизм Дюма, его стремление к высоте и победе духа. Что, черт возьми, я здесь говорю? Ты можешь подумать! Просто Атос — герой, живущий вне книги. Он замечательный, и я по уши влюблена в него.

Тогда мы любим мушкетеров за Арамиса и Портоса. Они такие человечные и тонкие, и так хорошо смотрятся вместе, что их невозможно не полюбить.И, конечно же, для храброго гасконца д’Артаньяна, на которого все хотят походить и которому просто не хватает слов, какой он великолепный во всех смыслах.

Следующий пункт нашей любви — это, конечно, дружба между мушкетерами царит дружба, которая вызывает слезы на глазах, героические песни, ведущие к победам, дружба, которой мы все завидуем, но, увы, мы не находим никого, кто хотел бы отказаться за нас хоть по капле крови.

Как ни крути, но мы любим «Мушкетеров» даже больше благодаря Миледи.Devil femme fatale, какая девушка не хотела бы быть похожей на нее или хотя бы играть с ней? Какой ребенок не захочет ее? Настоящая женщина была миледи, а не этой овцой Констанс, которая бросилась на шею первому, кого она встретила, и вышла замуж за старого галантерейщика. Извините, а лучше на кардинальной службе заклеймиться шпионом? Как жаль, что в книге так мало сцен между супругами де Ла Ферре. Могли бы преуспеть … Дюма, наверное, опасался такого поворота событий.

Естественно, мы обожаем мушкетеров за то, как они написаны. Изображения буквально оживают без лишних беспорядочных описаний благодаря отличным диалогам — резким, быстрым и саркастичным.

Драматический гений Дюма раскрывается в полную силу в этом романе, который буквально создан для адаптации.

Три мушкетера — это гимн дружбе, отваге, преданности и благородству. В книге есть что-то неуловимое, что заставляет перечитывать ее несколько раз и забывать обо всем на свете, когда она попадает вам в руки.Как будто в ней есть какая-то магическая сила. Эта работа заставляет полюбить не только ее героев и сюжет, но и место действия, во время действия; в истории Франции, в самой Франции, в Париже с его грязными узкими улочками и шумными тавернами, в далеком и мрачном 17 веке, в котором были такие знатные дворяне.

Конечно, не стоит принимать «Трех мушкетеров» за исторический документ или психологический роман, но скажите, как бы выглядело наше детство и наша юность, если бы не существовало этой единственной в своем роде книги, которая никто не мог подражать и чего не мог превзойти ни один писатель?

Три мушкетера Александр Дума.Настоящая мужская дружба

(Оценок нет)

Название: Три мушкетера
Автор: Александр Дюма
Год: 1844
Жанр: Исторические приключения, Зарубежная классика, Зарубежная старинная литература, Зарубежные приключения, Литература XIX века

О сайте книга «Три мушкетера» Александр Дюма

Наверняка в мире нет взрослого, который не читал бы книгу Александра Дюма «Три мушкетера». Это история о храбром д’Артаньяне и трех его друзьях — Арамисе, Портосе и Атосе.Чаще всего это произведение становится первым, действительно забирающим душу и прививающим настоящий вкус к чтению.

Вы можете скачать книгу внизу страницы в форматах fb2, epub, rtf, txt.

Эмоции, пережитые при чтении этой книги, запоминаются на всю жизнь. Три мушкетера формируют восприятие как настоящей увлекательной литературы, так и человеческих взаимоотношений. Необязательно возвращаться к этому произведению снова и снова, но все отношения героев других книг волей-неволей будут сравниваться с тем, что написано в «Трех мушкетерах».

Нет смысла пересказывать сюжет этой книги, потому что многие о ней слышали. И все же обойти его не удастся — по крайней мере, в общих чертах. Итак, молодой гасконский дворянин д’Артаньян появляется в Париже в надежде на успех и славу. Встретив Портоса, Атоса и Арамиса, д’Артаньян находит благородных, нравственных и, главное, настоящих друзей. Со времени его встречи с Констанс Бонасье, дамой, близкой самой Анне Австрийской, жизнь молодого гасконца полностью изменилась.Он попадает в эпицентр вражды между охраной кардинала Ришелье и мушкетерами Его Величества. Кроме того, д’Артаньян вовлекается в политические интриги, от которых теперь зависит и он сам, и королевская семья.

Описание быта времен Людовика XIII, обычаев придворных дам и джентльменов, игра жизни и смерти, чести и бесчестия — все это действительно манит своей романтикой. Книга «Три мушкетера» захватывает, погружает читателя в мир приключений, дарит массу ярких впечатлений и эмоций.Да, накал страстей здесь действительно заставляет сопереживать, радоваться и горевать вместе с героями.

Александр Дюма, кстати, просто мастер неожиданных поворотов сюжета. Он всегда сможет преподнести читателю то, что буквально вызывает мурашки по коже, и это в тот момент, когда все совершенно спокойно.

Дружба в Трех мушкетерах — эталон этого чувства. Без пафоса и пафосных излишеств — настоящая дружба, к которой должен стремиться каждый из нас.Кроме того, каждый мушкетер якобы дополняет команду: Атос — своей честью, Арамис — своим умом, Портос — силой и, конечно же, мужеством — д’Артаньян.

Любовь, как и все в жизни отважных мушкетеров, подчиняется долгу. Долг и честь всегда на первом месте. Тем не менее, Александр Дюма показывает любовь как нечто совершенно безумное и страстное, правда, без привычной «приправы» — сладости.

«Три мушкетера» определенно один из них.На нем стоит повзрослеть, познавать мир и настоящие, благородные чувства.

На нашем сайте о книгах вы можете бесплатно скачать сайт или прочитать онлайн-книгу Александра Дюма «Три мушкетера» в форматах epub, fb2, txt, rtf, pdf для iPad, iPhone, Android и Kindle. Книга подарит вам массу приятных моментов и истинное удовольствие от чтения. Вы можете купить полную версию у нашего партнера. Также здесь вы найдете самые свежие новости из литературного мира, узнаете биографии любимых авторов.Для начинающих писателей есть отдельный раздел с полезными советами и приемами, интересными статьями, благодаря которым вы сами сможете попробовать свои силы в литературном мастерстве.

Цитаты из книги «Три мушкетера» Александр Дюма

Наконец, его честность была безупречной, и это в тот век, когда военные так легко вступали в сделку с верой и совестью, любовники — с присущей ему суровой щепетильностью. в наше время и бедняки — с седьмой заповедью божьей.Одним словом, Атос был очень необычным человеком.

Но Арамис, хотя могло показаться, что у него не было секретов, все было окутано тайной. Скупо отвечая на вопросы, касающиеся окружающих, он тщательно обходил все, что касалось его самого.

Портос, как мы уже узнали, был прямой противоположностью Атоса: он не только много говорил, но и говорил громко. Однако необходимо отдать ему должное: его не волновало, слушали его или нет.Он говорил для собственного удовольствия — для удовольствия слушать себя. Он решительно говорил обо всем, за исключением наук, ссылаясь на глубокое отвращение, которое, по его словам, ученые внушали ему с детства.

Этот достойный господин — мы, конечно, имеем в виду Афон — был очень немногословен. Вот уже пять или шесть лет он жил в самой тесной дружбе с Портосом и Арамисом. За это время друзья не раз видели улыбку на его лице, но никогда не слышали его смеха.Его слова были короткими и выразительными, он всегда говорил то, что хотел сказать, и не более того: никаких приукрашиваний, узоров и красоты. Он говорил только о главном, не касаясь деталей.

… герцог время от времени поглядывал на молодого человека, как бы не веря, что такая расчетливость, такая храбрость и преданность могут сочетаться с появлением молодого человека, которому едва исполнилось двадцать лет.

Тень таинственности, окутавшая Атоса, делала этого человека еще более интересным, которого даже в моменты полного опьянения никогда не выдавали ни глаза, ни язык, несмотря на тонкость задаваемых ему вопросов.

Во время перехода миледи удалось распутать веревку, которой были связаны ее ноги; когда лодка достигла берега, моя госпожа легким движением спрыгнула на землю и побежала.
Но земля была влажной; Поднимаясь по склону, моя госпожа поскользнулась и упала на колени.
Ее посетила суеверная мысль: она решила, что небеса отказались ей помочь, и застыла в том положении, в котором она находилась, склонив голову и скрестив руки.

31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «

10.11.2019 — На форуме сайта работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько, закончился.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны. Все, что вам нужно сделать, это позвонить по телефону 89198030991.

29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы с Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка >>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На форуме сайта

стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта работа над написанием рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько завершено.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И. Курамшиной «Сыновний долг», в который также вошли рассказы, представленные на полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Сочинения к единому государственному экзамену по русскому языку.P.S. Самая выгодная ежемесячная подписка!

16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.

25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З. Очерки на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте есть готовые лаконичные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *