По русскому 9 класс экзамен: Демонстрационные варианты (демоверсии) ОГЭ по русскому языку

вопросов для эссе о русской революции

Эти вопросы для эссе «Русская революция» были составлены и составлены авторами Alpha History для использования учителями и учениками. Их также можно использовать для коротких ответов и других исследовательских или исправительных задач.Если вы хотите задать вопрос на этой странице, пожалуйста, свяжитесь с Alpha History:

Россия до 1905 года

1. Объясните вызовы и трудности, с которыми столкнулось царское правительство России в период с середины 1800-х по 1905 год. Как царизм ответил на эти вызовы?

2. Обсудите отношения между царской иерархией, русским дворянством и могущественным классом землевладельцев. Как действия этих групп способствовали развитию революционных настроений?

3.На каком основании царизм претендовал на власть управлять Россией? Какие люди или группы одновременно укрепляли и распространяли идею царской власти?

4. По словам историка Орландо Фигеса, царизм держали «неустойчивые столбы». Обсудите значение и обоснованность аналогии Файджеса.

5. Сравните экономику России в конце 1800-х годов с экономиками Великобритании, Франции и Германии. Почему экономическое развитие России не соответствовало экономическому развитию ее могущественных европейских соседей?

6.В какой степени руководство и политика царя Александра III заложили основу революций в России в 1905 и 1917 годах?

7. Обсудите идеи, состав и методы революционных движений в России конца XIX века. Насколько эти движения смогли реформировать или смягчить царизм?

8. Многие писатели считали крестьянство России наиболее логичным источником революционной энергии. Насколько это было правдой? Какие препятствия были на пути «крестьянской революции» в России?

9.Объясните, как программа экономической модернизации, отстаиваемая Сергеем Витте, способствовала формированию революционных настроений в России.

10. Оцените способность Николая II править как царь, уделяя пристальное внимание его личным качествам, политическим и религиозным убеждениям.

Революционные и реформаторские движения

1. Опишите идеи и методы, принятые российскими революционными движениями за 50 лет до 1905 года.

2. Обращаясь к трем конкретным группам, объясните, почему русские революционные группы XIX века не смогли ниспровергнуть, реформировать или смягчить царизм.

3. Почему Российская социал-демократическая партия (или СД) раскололась в 1903 году? Каковы были краткосрочные и долгосрочные последствия этого раскола как для партии, так и для России?

4. По словам Владимира Ульянова (Ленина), каковы были требования для успешной революционной партии и успешной революционной партии?

5. Обсудите, как партии большевиков и меньшевиков пытались спровоцировать перемены между 1905 и февралем 1917 года. Какая группа была более успешной и почему?

6.Обсудите размер, состав и политическую платформу партии социалистов-революционеров. Какую роль эта партия играла в противодействии царизму до и во время революции 1905 года?

7. Изучите состав и политические позиции либерального движения в России начала 1900-х годов. Кто принадлежал к либеральным группам и какой системы правления они желали?

8. Как формирование, расширение и обращение с промышленными кадрами России способствовали росту революционных настроений?

9.Оцените роль большевистской партии и ее отдельных членов в революциях 1905 года и февраля 1917 года.

10. Часто говорят, что большевики были партией, созданной по образу Ленина. Насколько верно это утверждение?

Революция 1905 года

1. Объясните, как приверженность царя войне с Японией в 1904 году в конечном итоге ослабила его авторитет и поставила под угрозу его режим.

2. Была ли петиция, составленная Георгием Гапоном и Путиловскими рабочими в начале 1905 года, простым списком жалоб на условия труда? Или это было подстрекательством к политической революции?

3.Объясните влияние расстрелов «Кровавого воскресенья» 1905 года как на общественное восприятие царизма, так и на революционное движение в России.

4. Один историк описал революцию 1905 года как «революцию с пятью руками, но без головы». Насколько это было правдой и как это повлияло на результаты революции?

5. Изучите реакцию царя на революцию 1905 года и растущие требования к выборной Думе. Что они говорят о его приверженности реформам?

6.Что содержалось в Октябрьском манифесте и какое влияние этот документ оказал на ход революции 1905 года?

7. Сравните и оцените вклад большевиков, меньшевиков и эсеров в революцию 1905 года.

8. Лев Троцкий описал события 1905 года как «генеральную репетицию» революций 1917 года. Какие уроки, по вашему мнению, были извлечены русскими революционерами из 1905 года?

9. Объясните, как царский главный министр Петр Столыпин отреагировал на события 1905 года.Насколько успешными были эти ответы в восстановлении царской власти?

10. Изучите деятельность и роль первых трех Дум в период с 1906 по 1912 год. В какой степени эти органы были эффективными или влиятельными?

Февральская революция

1. Изучите эффективность и популярность царского правительства в период с 1912 по 1914 год. Как и почему начало Первой мировой войны повлияло на царскую власть?

2. Обсудите действия Григория Распутина между 1905 и 1916 годами.Как Распутин способствовал революционным настроениям в подготовке к февралю 1917 года?

3. Обсудите роль четвертой Думы и ее Временного комитета в развитии Февральской революции и ниспровержении царизма.

4. В какой степени вступление России в Первую мировую войну было результатом бесхозяйственности царизма? Содействовал ли Николай II своей гибели — или он стал жертвой обстоятельств?

5. Оцените аргумент о том, что решение царя взять на себя личное командование армией в 1915 году ознаменовало начало конца его режима.

6. Опишите политическое, экономическое и социальное влияние, которое Первая мировая война оказала на Россию и ее народ, с особым акцентом на 1916 год.

7. Объясните, как ошибки в суждениях и бесхозяйственность царя и царицы в феврале 1917 года способствовали свержению царизма.

8. Обсудите роль пропаганды и общественного мнения в свержении царизма в феврале 1917 года. Укажите по крайней мере три конкретных пропаганды.

9. Февральскую революцию часто называют революцией «без лидера».Так ли это на самом деле? Какие люди и группы были ответственны за революцию?

10. По словам одного историка, «царизм рухнул со стоном». Оцените это заявление, имея в виду именно действия царя и его советников.

Временное правительство и Октябрьская революция

1. Обсудите состав, поддержку и политическую легитимность Временного правительства в марте 1917 года. Имело ли это правительство больший мандат на правление, чем царский режим, который оно сменило?

2.Изучите политическую карьеру и известность Александра Керенского. В какой степени Керенский был социалистом как до 1917 года, так и во время своей службы во Временном правительстве3? Какой вызов поставили перед Временным правительством формирование Петроградского Совета и издание его приказа номер один?

4. Объясните, как и почему правительство Германии поддержало возвращение Ленина в Россию в апреле 1917 года. Как это было воспринято противниками Ленина?

5. Как апрельская речь 1917 года Ленина на стенде Финляндия и публикация его апрельской диссертации вскоре после этого радикально изменили ситуацию в России?

6.Объясните причины политической нестабильности Временного правительства до середины 1917 года. Каковы были конечные результаты этой нестабильности?

7. Ссылаясь на конкретные условия, политику и события, объясните заявление Керенского о том, что Временное правительство имело «власть без власти», в то время как Петроградский Совет имел «власть без власти».

8. Объясните, как «июльские дни» и дело Корнилова повлияли на большевиков и их позицию.

9.Опишите роль Военно-революционного комитета в свержении Временного правительства.

10. Оцените идеи и действия Льва Троцкого в 1917 году, сравнив вклад Троцкого в Октябрьскую революцию с вкладом Ленина.

11. Было ли свержение Временного правительства в октябре 1917 года переворотом, спланированным большевиками, или народной революцией?

12. Почему захват Зимнего дворца большевиками стал знаковым моментом русской революции? Обоснована ли значимость этого события?

Большевики у власти

1.В какой степени большевистский захват власти в октябре 1917 года был поддержан социалистами-небольшевиками и простыми россиянами?

2. Опишите систему правления, сложившуюся в течение нескольких недель после Октябрьской революции. Насколько большевики выполнили требование Ленина о «всей власти Советам»?

3. Объясните политику «государственного капитализма», сформулированную Лениным в первые месяцы правления большевиков. На что была направлена ​​эта политика?

4.Ссылаясь на конкретную политику большевиков 1917 и 1918 годов, оцените, в какой степени Ленин и его правительство смогли принести «мир, хлеб и землю» русскому народу.

5. Обсудите формирование, заседание и закрытие Учредительного собрания в декабре 1917 г. и январе 1918 г. Почему Ленин разрешил выборы в этот орган только для того, чтобы почти сразу же закрыть его?

6. Было ли подписание Брест-Литовского мира победой или поражением большевистского правительства? Каковы были краткосрочные и долгосрочные последствия этого договора как для большевистского движения, так и для русского народа>

7.Опишите большевистскую политику военного коммунизма. Чего он должен был достичь и насколько он был успешным?

8. Объясните условия и причины, которые привели к красному террору 1918 года. Был ли террор ответом на обстоятельства — или большевикам было суждено призвать террор как средство управления Россией?

9. Почему руководство Троцкого как военного комиссара сыграло решающую роль в победе большевиков в Гражданской войне в России? Определите и обсудите пять основных вкладов Троцкого в военные усилия.

10. Какие группы или регионы выступали против большевиков во время Гражданской войны в России? Сравните их политические цели, а также их успехи в противостоянии большевистскому режиму.

Кризис и консолидация

1. В какой степени Великий голод 1921 года был вызван политикой большевиков? Как большевистский режим отреагировал на эту катастрофу?

2. Обсудить причины образования и деятельности Рабочей оппозиции. Как Ленин и большевистская иерархия ответили на фракционность в партии?

3.Объясните причины начала антибольшевистского восстания в Кронштадте в начале 1921 года. Какое влияние это восстание оказало на большевистский режим?

4. Была ли новая экономическая политика, принятая Лениным и его правительством в 1921 году, «стратегическим отступлением» — или признаком того, что их революция потерпела неудачу?

5. В 1921 году Ленин призвал к единству партии и прекращению фракционности. Обсудите влияние таких событий, как Кронштадт и НЭП, на единство большевистского движения.

6.«Большевики были успешными революционерами, но потерпели неудачу в политическом руководстве и управлении экономикой». Обсудите обоснованность этого утверждения.

7. Ленин однажды сравнил революцию с локомотивами, которые нужно вести быстро, но держать «на рельсах». Неужели большевистская революция потеряла направление из-за того, что попыталась продвинуться слишком быстро?

8. Как большевики отреагировали на уход Ленина из общественной жизни в 1922-1923 годах? Почему в этот период произошел кризис руководства в партии?

9.Многие считали Льва Троцкого естественным преемником Ленина как лидера партии и Советского Союза. Обсудите по крайней мере три причины, по которым Троцкий не взял на себя руководство партией.

10. Объясните карьеру Иосифа Сталина и его вклад в революцию до 1922 года включительно. Как Сталин поднялся до руководства партией?

Оценивая революцию

1. По мнению некоторых историков, в любой революции революционеры всегда прибегают к тем же идеям и методам, что и старый режим.Насколько это верно в отношении русской революции>

2. Обсудите три причины, по которым демократическое правительство не укоренилось в России между 1905 и 1918 годами.

3. «Война сделала возможной революцию, но сделала невозможным восстановление общества». Ссылаясь на три разные войны, обсудите связь между войной и революцией в России между 1905 и 1921 годами.

4. «Женщины сыграли важную роль как в революциях 1917 года, так и в становлении нового Советского государства.Насколько верно это утверждение?

5. Историк Орландо Файджес назвал один из своих текстов о русской революции Народной трагедией . Как и почему революция стала «трагедией» для народа России?

6. Русское крестьянство было «неподвижной горой», когда дело дошло до перемен, заявил один писатель. Как крестьяне России отреагировали — или не отреагировали — на реформы и революцию?

7. «Русская революция превратила Россию из отсталой аграрной империи в современное индустриальное государство.Насколько верно это утверждение?

8. Была ли русская революция свидетельством того, что коммунизм не работает на практике? Или российский контекст сделал невозможным социализм? Обсуждать.

9. Каковы были последствия сталинского руководства для народа России? Как Сталин преобразовал Советский Союз в первое десятилетие своего правления?

10. Насколько сталинская идеология и методы отличались от ленинских? Направил ли Сталин Коммунистическую партию по новому пути — или он продолжил и расширил то, что начал Ленин?

Информация и ресурсы на этой странице принадлежат © Alpha History 2018.Контент на этой странице не может быть скопирован, переиздан или распространен без явного разрешения Alpha History. Для получения дополнительной информации обратитесь к нашим Условиям использования.

9 класс — 2-й семестр: ядерный век и холодная война

Начиная с крупных научных достижений 1930-х годов, страны разработали оружие, основанное на ядерной энергии. Применение ядерного оружия достигло своего пика с началом Первой и Второй мировых войн, а также холодной войны. В данном случае две главные сверхдержавы мира, США и Советский Союз, угрожали друг другу применением ядерного оружия, что было названо «холодной войной».Этот урок будет сосредоточен на изменении баланса сил после Второй мировой войны и соперничестве между новыми сверхдержавами во время холодной войны, исследуя усиление напряженности между союзниками после окончания Второй мировой войны в Европе, окончания Второй мировой войны в Европе. Тихоокеанский; Атомные бомбы и начало ядерной эры, определение сверхдержав и значение «холодной войны», области конфликтов и конкуренции между сверхдержавами в период холодной войны и окончание холодной войны в 1989 году.

Рост напряженности между союзниками после окончания Второй мировой войны в Европе

Хотя отношения между Советским Союзом и Соединенными Штатами были натянутыми в годы перед Второй мировой войной, американо-советский союз 1941–1945 годов отличался высокой степенью сотрудничества и имел важное значение для обеспечения поражения нацистской Германии. Еще в 1939 году казалось маловероятным, что Соединенные Штаты и Советский Союз заключат союз. Советско-американские отношения значительно испортились после решения Сталина подписать пакт о ненападении с нацистской Германией в августе 1939 года.Несмотря на сильное давление с целью разорвать отношения с Советским Союзом, Рузвельт никогда не упускал из виду тот факт, что нацистская Германия, а не Советский Союз, представляла величайшую угрозу миру во всем мире. Рузвельт признался, что для того, чтобы противостоять этой угрозе, он «возьмется за руки с дьяволом» в случае необходимости.

Наконец, две разрушительные атомные бомбардировки Японии со стороны Соединенных Штатов, вкупе с решением Советов разорвать пакт о нейтралитете с Японией, вторгшись в Маньчжурию, наконец, привели к окончанию войны в Тихом океане.Вскоре после войны союз между Соединенными Штатами и Советским Союзом начал распадаться, поскольку две страны столкнулись со сложными послевоенными решениями.

СССР (коммунизм) против США и Запада (капитализм)

Никакое соперничество между разными странами не имело больших последствий для всего мира, чем соперничество между Соединенными Штатами и Советским Союзом во второй половине 20 века. Разделенные совершенно разными политическими, экономическими и социальными взглядами, напряженность между Советским Союзом и Соединенными Штатами, период, который историки называют холодной войной, мог потенциально привести к концу света, который мы знаем.

СССР (коммунизм) против США и Запада (капитализм).

На различных конференциях, наиболее важные из которых были в Ялте и Потсдаме, три державы разделили Германию и ее столицу Берлин на две части, причем восточная часть контролировалась Советским Союзом, а западная часть контролировалась совместно Соединенными Штатами, Соединенными Штатами. Королевство и Франция. Вдобавок Советскому Союзу было предоставлено влияние на правительства нескольких восточноевропейских государств, где они сразу же установили лояльные коммунистические марионеточные режимы.

Соединенные Штаты и Запад опасались создания этого Восточного блока, как его назвали западные журналисты и правительство, а также дальнейшего распространения коммунизма и / или тоталитарных государств в остальном мире. Внешняя политика США стала политикой сдерживания — по сути, прекращения распространения коммунизма везде, где только возможно. Это прямо противоречило политике Советского Союза по содействию распространению коммунизма, особенно в его азиатских соседях. Американцы тогда опасались, что влияние СССР / коммунистов, которое уже распространилось на Восточную Европу, повлияет на демократии Западной Европы.

Конец Второй мировой войны в Тихом океане: атомные бомбы и начало ядерной эры

Когда, где, почему и как закончилась Вторая мировая война?

К 1943 году союзники побеждали. Одна из причин заключалась в том, что заводы союзников строили тысячи танков, кораблей и самолетов. В 1944 году огромная армия союзников перешла из Великобритании, чтобы освободить (свободную) Францию. Затем союзные армии вторглись в Германию. К маю 1945 года война в Европе закончилась.

Тихоокеанская война продолжалась до августа 1945 года. Были ожесточенные бои на островах Тихого океана и крупные морские сражения на море. Наконец, союзники сбросили атомные бомбы на два японских города, Хиросиму и Нагасаки. Ущерб был настолько ужасен, что Япония сдалась.

Медсестры показывают газету с заголовком «Война окончена!».

Британия и силы Содружества (Австралия, Канада, Индия, Южная Африка и Новая Зеландия) выступали против Оси в Северной Африке с тех пор, как диктатор Италии Бенито Муссолини объявил войну Великобритании и Франции 10 июня 1940 года.Когда битва за Британию закончилась и угроза немедленного вторжения Германии в Великобританию была устранена, Великобритания усилила свой контингент в Северной Африке, чтобы защитить свои колонии там и, в частности, защитить Суэцкий канал и судоходство в Средиземном море.

Союзники начали подготовку к вторжению в Европу через Италию. Первой целью был остров Сицилия. Боевые действия там включали первое широкомасштабное использование союзниками планеров и парашютных войск. Несмотря на то, что эти воздушно-десантные операции не были организованы особенно хорошо, они позволили извлечь важные уроки, которые будут применены позже.Британские войска под командованием Монтгомери и американские войска под командованием Паттона устремились к захвату города Мессина; Паттон выиграл гонку, но его люди прибыли через несколько часов после того, как последние немецкие войска были эвакуированы на материковую часть Италии. Новое итальянское правительство подписало тайное перемирие с союзниками 3 сентября.

Изоляционистские настроения были широко распространены в Америке в 1930-е годы; реакция на большие потери, понесенные США в Первой мировой войне, при этом не имеющая большого значения для Америки.Это чувство умерло в огне американских линкоров, горящих в Перл-Харборе, Гавайи. США, Великобритания и Нидерланды ввели полное эмбарго на Японию. Одним из наиболее серьезных последствий эмбарго была потеря нефти. Если Япония не сможет импортировать необходимую ей нефть, ее флот будет поставлен в сухой док в течение года, а ее заводы остановятся примерно через 18 месяцев. Имперские военачальники видели своей единственной надеждой захват Малайи, Нидерландской Ост-Индии и других графств, которые они называли «Южными ресурсами».»Этот курс действий означал войну с Соединенными Штатами.

Вторая мировая война в Европе закончилась безоговорочной капитуляцией Германии в мае 1945 года, но точная дата варьируется в зависимости от того, кого из победивших союзников вы имеете в виду. Немецкая капитуляция была отдана западным союзникам (включая Великобританию и США) 8 мая, когда Адольф Гитлер покончил жизнь самоубийством. Новости о смерти Адольфа Гитлера быстро распространились, и пушки замолчали. Тогдашний премьер-министр Уинстон Черчилль объявил Победу в Европе.В России Вторая мировая война закончилась 9 мая. На Востоке война закончилась, когда Япония безоговорочно капитулировала 14 августа, подписав свою капитуляцию 2 сентября.

Почему США сбросили бомбы?

Соединенные Штаты становятся первой и единственной страной, применившей атомное оружие во время войны, когда они сбрасывают атомную бомбу на японский город Хиросима. К тому времени, когда США испытали первую успешную атомную бомбу в пустыне Нью-Мексико в июле 1945 года для первоначального использования против Германии, они уже потерпели поражение, но Япония все еще участвовала в войне.Это атомное испытание ознаменовало наступление ядерного века.

Мужчина смотрит на то, что раньше было торговым центром после того, как США сбросили атомные бомбы на Японию. Источник изображения

После весны 1945 года, когда Япония находилась в крайне слабом положении, Соединенные Штаты рассматривали следующие способы положить конец долгой войне: вторгнуться на материковую часть Японии в ноябре 1945 года, попросить Советский Союз присоединиться к войне против Японии, заверить продолжение системы императора или использование атомной бомбы; U.С. считал, что атомная бомба может окончательно положить конец войне. Япония не сдалась так легко, и тот факт, что Германия сдалась, ни в коем случае не удерживал Японию. Япония сбросила две атомные бомбы на страну, Хиросиму и Нагасаки, 6 и 9 августа 1945 года. Атомная бомба стала поворотным моментом во Второй мировой войне, когда все думали, что хуже уже не будет; одна бомба может нанести больший урон и убить больше людей, чем тысяча бомб. Вскоре после этого катастрофического события японское имперское правительство посоветовалось с императором, чтобы попытаться убедить его сдаться, император Хирохито согласился с имперским правительством.Затем Хирохито сделал личное радиообращение, объявив о своем решении.

10 августа 1945 года — Хирохито в принципе согласился на капитуляцию, и только 15 августа 1945 года Хирохито и Япония официально сдались, положив конец Второй мировой войне для всего мира.

Было ли это оправдано?

Представление о том, оправдано или нет определенное действие, является субъективным из-за людей, имеющих разное происхождение и взгляды из-за разного воспитания.Это привело к дебатам, которые длились десятилетия, и, в зависимости от вашего собственного взгляда на проблему, вы согласитесь или не согласитесь с обоснованием сброса бомб на Японию.

Исторический контекст и военные реалии 1945 года часто забываются при оценке того, было ли «необходимо» Соединенным Штатам применить ядерное оружие. Японцы были агрессорами, начав войну с скрытого нападения на Перл-Харбор в 1941 году, а затем систематически и грубо нарушая различные международные соглашения и нормы, применяя биологическое и химическое оружие, пытая и убивая военнопленных, а также жестоко обращаясь с мирным населением и заставляя их принуждать к этому. заниматься рабским трудом и проституцией.

Одни профессионалы сказали «да», другие — нет. Авторы, которые говорят «да», утверждают, что атомная бомба была необходима для скорейшего прекращения войны с Японией. К началу лета 1945 года японские лидеры знали, что победить им не удастся. Но они продолжали сражаться в надежде добиться лучших условий капитуляции. Когда в июле 1945 года появилась атомная бомба, она показалась наиболее многообещающим способом как можно скорее положить конец войне и без недостатков альтернатив. Бомба была необходима для выполнения основных задач Трумэна по принуждению Японии к немедленной капитуляции и спасению жизней американцев, возможно, тысяч из них.

Однако вышеизложенная идея может рассматриваться как оправданная, другие говорят «нет». До того, как бомба была использована, представители американской разведки полагали, что война, скорее всего, закончится, когда произойдут два события: когда США сообщат Японии, что их Император может остаться в качестве подставного лица, и когда Советская армия нападет. США действительно сказали Японии, что Император может остаться, и Советы объявили войну, как и было согласовано, 8 августа. Однако официальные лица США предпочли не проверять, верна ли эта информация. Вместо этого 6 августа бомбили Хиросиму, а 9 августа — Нагасаки.Из-за логистики вторжение в Японию не могло начаться в течение следующих трех месяцев, поэтому США могли подождать, чтобы увидеть, сдастся ли Япония, прежде чем сбросить атомные бомбы.

Определение сверхдержав и значение «холодной войны»

Идея сверхдержавы возникла в результате холодной войны и ядерной эры. Его обычное использование началось только с того времени, когда враждебные отношения Соединенных Штатов и Советского Союза стали определяться их обладанием ядерными арсеналами, которые были настолько внушительны, что эти две страны были отделены от любых других в мире.Таким образом, дипломатия сверхдержав тесно связана с ядерным оружием. Сверхдержава определяется как государство, занимающее лидирующее положение в международной системе, способное проецировать значительную военную мощь в любой точке мира. В 1944 году, когда появился этот термин, существовало три сверхдержавы: Соединенные Штаты, Британская империя и Советский Союз. На протяжении всего времени, известного как холодная война, соперничество между сверхдержавами США и СССР определяло тон мировой политики после того, как Великобритания упала со своего места в качестве сверхдержавы из-за напряженности войны и многочисленных движений за независимость среди своих колоний. .Сегодня США считаются единственной сверхдержавой, оставшейся после распада Советского Союза в 1991 году.

Холодная война относится к ненасильственному конфликту между США и бывшим СССР после 1945 года. A Другими словами, это был конфликт или спор между двумя группами (США и СССР), которые не включали реальных боевых действий.

Области конфликта и соперничества между сверхдержавами в период холодной войны

Гонка вооружений

Гонка вооружений означает быстрое увеличение количества или качества инструментов военной мощи соперничающих государств в мирное время; в данном случае соперничество между США и СССР после Второй мировой войны.Наращивание вооружений — одна из важнейших характеристик холодной войны. Гонка вооружений началась с создания «Тринити» — первой бомбы, испытанной в Нью-Мексико США в 1945 году. Использование ядерных бомб было нацелено на конец Второй мировой войны, но Германия уже сдалась. Япония все еще участвовала в войне, и США решили использовать бомбу против Японии, чтобы положить конец войне. 29 августа 1949 года Советский Союз взорвал свою первую атомную бомбу на Семипалатинском полигоне в Казахстане.Это событие положило конец американской монополии на атомное оружие и начало Холодную войну. В 1950-х годах гонка вооружений стала центром холодной войны. Америка испытала первую водородную (или термоядерную) бомбу в 1952 году, опередив русских в создании «супербомбы».

Карикатура, изображающая двух президентов противоборствующих стран, участвующих в холодной войне. Источник изображения

Политический климат холодной войны стал более определенным в январе 1954 года, когда СШАГоссекретарь Джон Фостер Даллес объявил о политике, которая стала известна как «массированный ответ» — любое крупное советское нападение будет встречено массированным ядерным ответом. В результате к вызову «массированного возмездия» пришел самый значительный побочный продукт холодной войны, межконтинентальная баллистическая ракета (МБР), которая поддерживалась термоядерной бомбой (с гораздо большей разрушительной силой, чем исходная атомная бомба), инерционные системы наведения (определяет разницу между массой, влияние гравитации и влияние инерции) и мощные ускорительные двигатели для многоступенчатых ракет.Более тридцати лет межконтинентальные баллистические ракеты являются символом стратегического ядерного арсенала США.

В октябре 1961 года Советский Союз взрывает ядерное устройство мощностью 58 мегатонн, что эквивалентно более чем 50 миллионам тонн в тротиловом эквиваленте, или больше, чем все взрывчатые вещества, использованные во время Второй мировой войны. Это самое крупное ядерное оружие, которое мир когда-либо видел в то время. Царь-бомба (Король бомб) взрывается после того, как США и СССР соглашаются ограничить ядерные испытания. Это самое большое ядерное устройство, когда-либо взорвавшееся.Не имея военно-стратегического значения, Царь рассматривается Советами как акт запугивания.

Космическая гонка

Космическая гонка усугубилась такими событиями, как строительство Берлинской стены, кубинский ракетный кризис и начало войны в Юго-Восточной Азии. 4 октября 1957 года советская межконтинентальная баллистическая ракета Р-7 запустила Спутник (по-русски «путешественник»), первый в мире искусственный спутник и первый искусственный объект, выведенный на орбиту Земли, что стало неожиданностью для Американцы.Они видели в освоении космоса следующий рубеж; логическое продолжение великой американской традиции разведки, и было крайне важно не уступить слишком много позиций Советам. В 1958 году США запустили собственный спутник Explorer I, разработанный армией США под руководством ученого-ракетолога Вернера фон Брауна. В том же году президент Дуайт Эйзенхауэр подписал общественный приказ о создании Национального управления по аэронавтике и исследованию космического пространства (НАСА), федерального агентства, занимающегося исследованием космоса.

Базз Олдрин позирует фотографу рядом с флагом США во время миссии «Аполлон-11» 20 июля 1969 года. Источник изображения

В 1959 году советская космическая программа сделала еще один шаг вперед, запустив «Луна-2», первый космический зонд, упавший на Луну. В апреле 1961 года советский космонавт Юрий Гагарин стал первым человеком, вышедшим на орбиту Земли, путешествуя на космическом корабле «Восток-1», напоминающем капсулу. Для попытки США отправить человека в космос, получившего название «Проект Меркурий», инженеры НАСА разработали меньший по размеру конус. По форме капсула намного легче, чем «Восток», и 5 мая астронавт Алан Шепард стал первым американцем, побывавшим в космосе (хотя и не на орбите).США заявили, что смогут запустить первого человека в космос.

Приземлившись на Луну, Соединенные Штаты фактически «выиграли» космическую гонку, начавшуюся с запуска спутника в 1957 году. Внимание американской общественности было привлечено космической гонкой, а различные разработки советских и американских космических программ были в значительной степени значительными. освещается в национальных СМИ. В то время как американских астронавтов изображали героями, Советы изображались абсолютными злодеями, с их массированными и неустанными усилиями превзойти Америку и доказать мощь коммунистической системы.

Как они договорились в Ялте и Потсдаме, Германия была разделена на четыре зоны оккупации. Поначалу отношения между силами были хорошими, поскольку все были едины в убеждении, что нацизм должен быть сокрушен. Однако США, Великобритания и Франция быстро поняли, что Германию необходимо поддерживать экономически, чтобы предотвратить коммунизм. Союзники хотели, чтобы их союзником стала сильная демократическая страна, которая выступала в качестве буфера против коммунистических государств Восточной Европы.Напротив, Сталин хотел ослабить Германию в качестве наказания за войну, чтобы помочь восстановить СССР путем кражи немецких промышленных технологий и сделать коммунизм более привлекательным для немцев. Запад зависел от советской доброй воли, чтобы сохранить открытые маршруты в британские, французские и американские районы города.

В 1961 году, пытаясь остановить поток беженцев, пытающихся покинуть Восточный Берлин, коммунистическое правительство Восточной Германии начинает строительство Берлинской стены, разделяющей Восточный и Западный Берлин.Строительство стены вызвало краткосрочный кризис в отношениях между Советским Союзом и США, а сама стена стала символом холодной войны.

На протяжении 1950-х и в начале 1960-х тысячи людей из Восточного Берлина перебрались в Западный Берлин, чтобы воссоединиться с семьями и избежать коммунистических репрессий. Чтобы положить конец этому оттоку людей, все въезды в Западный Берлин были заблокированы, и стена успешно окружила две части Берлина.

Берлинская стена была возведена для разделения Восточного и Западного Берлина после более широкого раздела Германии после Второй мировой войны.Источник изображения

Конец холодной войны 1989

Падение Берлинской стены 1989

Берлинская стена стала символом «холодной войны» в Европе. Эта стена символизировала разницу между западными демократами и восточными коммунистами и то, как, по их мнению, следует вести Германию. Он также символизировал внутренний конфликт Германии и разделение между «свободным» и демократическим. 9 ноября 1989 года коммунистические власти Германской Демократической Республики объявили об отмене ограничений на поездки в демократический Западный Берлин.Тысячи восточных немцев устремились на Запад, и в течение ночи участники праздника по обе стороны стены начали сносить ее.

Житель Германии разрушает Берлинскую стену. Источник изображения

На протяжении двух поколений Стена была физическим воплощением железного занавеса, и у восточногерманских пограничников были постоянные приказы стрелять на поражение против тех, кто пытался бежать. Но точно так же, как стена стала представлять собой Европу, ее падение стало символом окончания холодной войны.Во всем советском блоке реформаторы пришли к власти и положили конец более чем 40-летнему диктаторскому коммунистическому правлению. Движение за реформы, положившее конец коммунизму в восточно-центральной Европе, началось в Польше. Два года спустя 15 коммунистических сателлитов заявили, что сформировавшееся искусство СССР разделилось и рухнуло, как домино. К 1990 году бывшие коммунистические лидеры были свергнуты со своих постов, и были проведены свободные выборы.

Михаил Горбачев сыграл ключевую роль в событиях, приведших к разрушению стены и за его пределами.Его политика «перестройки» — экономической реструктуризации — и «гласности», или открытости, которая устранила следы сталинских репрессий, таких как запрет книг и вездесущая тайная полиция, и предоставила новые свободы советским гражданам, проложила путь к роспуску. коммунистической власти в Восточной Европе и в конечном итоге привел к распаду Советского Союза.

Галерея Ист-Сайд, которая представляет собой 1,3-километровый участок Берлинской стены. Источник изображения

Воссоединение Восточной и Западной Германии было официально объявлено 3 октября 1990 года, почти через год после падения Берлинской стены.

Распад Советского Союза (очень кратко) 1991

Советское государство зародилось в 1917 году. В том же году революционные большевики свергли русского царя и основали социалистическое государство на территории, которая когда-то принадлежала Российской империи. В 1922 году сама Россия объединила свои далекие республики в Союз Советских Социалистических Республик. Революционер-марксист Владимир Ленин был первым лидером этого советского государства.После 1924 года, когда к власти пришел диктатор Иосиф Сталин, государство осуществляло тоталитарный контроль над экономикой, управляя всей производственной деятельностью и создавая колхозы. Он также контролировал все аспекты политической и общественной жизни. Людей, выступавших против политики Сталина, арестовывали и отправляли в трудовые лагеря или казнили. После смерти Сталина в 1953 году советские лидеры осудили его жестокую политику, но сохранили власть Партии Сообщества, сосредоточив внимание на холодной войне.

Первая революция 1989 года произошла в Польше, где некоммунистические профсоюзные активисты движения «Солидарность» вели переговоры с коммунистическим правительством о более свободных выборах, на которых они добились большого успеха.Это, в свою очередь, вызвало мирные революции в Восточной Европе. Позже в том же году пала Берлинская стена, что символизировало окончание холодной войны. Разочарование по поводу плохой экономики в сочетании с невмешательством Горбачева к советским сателлитам вдохновило ряд движений за независимость в республиках на периферии СССР. Одна за другой страны Балтии (Эстония, Литва и Латвия) объявили о своей независимости от Москвы. Затем, в начале декабря, Республика Беларусь, Российская Федерация и Украина отделились от СССР и создали Содружество Независимых Государств.Через несколько недель за ними последовали восемь из девяти оставшихся республик. (Грузия присоединилась двумя годами позже.) Наконец, могущественный Советский Союз пал.

Социализм в Европе и русский революционный класс 9 Важные вопросы История Глава 2

Социализм в Европе и русский революционный класс 9 Важные вопросы Социальные науки История Глава 2

Важные вопросы для 9 класса социальных наук История Глава 2 Социализм в Европе и русская революция

Социализм в Европе и русский революционный класс 9 важных вопросов Очень короткий тип ответа Вопросы

Вопрос 1.
В контексте России, какая группа была сторонницей женских суфражистских движений?
Ответ:
радикалов.

Вопрос 2.
Кем был Карл Маркс?
Ответ:
Карл Маркс был философом, сторонником социализма. Он считал, что для того, чтобы освободиться от капиталистической эксплуатации, рабочие должны построить радикально социалистическое общество, в котором вся собственность находится под социальным контролем.

Вопрос 3.
Кем был написан «Das Capital»?
Ответ:
Карл Маркс.

Вопрос 4.
Назовите термин, относящийся к «праву женщин на голосование». HOTS
Ответ:
Suffragette.

Вопрос 5.
Кто такие «зеленые» и «белые»?
Ответ:
Это была группа людей, которые были против большевистской революции. Они начали гражданскую войну. Их поддерживали французские, американские, британские и японские войска, поскольку эти страны были обеспокоены ростом социализма в России.

Вопрос 6.
В чем заключалась основная идея социализма?
Ответ:
Социалисты были против частной собственности и видели в ней корень всех социальных бед того времени.

Вопрос 7.
В чем заключалась основная идея коммунистического общества?
Ответ:
Вся собственность должна находиться под социальным контролем.

Вопрос 8.
Кто построил кооператив «Новая Гармония»?
Ответ:
Роберт Оуэн.

Вопрос 9.
Назовите европейскую страну, где было сформировано первое в истории социалистическое правительство.
Ответ:
Россия.

Вопрос 10.
Чем была русская революция?
Ответ:
Падение монархии в феврале 1917 г. и октябрьские события принято называть русской революцией.

Вопрос 11.
Когда и кем была основана Российская социал-демократическая рабочая партия?
Ответ:
В 1898 году социалистами, уважавшими идеи Маркса.

Вопрос 12.
Кто правил Россией, когда произошла русская революция?
Ответ:
Царь Николай II.

Вопрос 13.
Что такое Второй Интернационал?
Ответ:
Это была международная организация, которая была создана для координации идей социалистов.

Вопрос 14.
«1904 год был особенно тяжелым для русских рабочих» Обоснуйте.
Ответ:
В 1904 году цены на товары первой необходимости росли очень быстро, а реальная заработная плата упала на 20%.

Вопрос 15.
Что была Дума?
Ответ:
Это был выборный консультативный парламент России.

Вопрос 16.
Назовите термин, относящийся к значению слова «советский».
Ответ:
Революционная организация.

Вопрос 17.
Какие были большевики?
Ответ:
Это была социалистическая партия России, которую возглавлял Ленин.

Вопрос 18.
Какие были меньшевики?
Ответ:
Это была отколовшаяся группа большевиков. Это тоже была социалистическая партия, подобная большевистской.

Вопрос 19.
Определите кулаков.
Ответ:
Состоятельные крестьяне России.

Вопрос 20.
Что такое «колхоз» в контексте России? HOTS
Ответ:
Колхозы были колхозами, где все крестьяне были вынуждены обрабатывать землю с 1929 года.

Вопрос 21.
Кто начал «Программу коллективизации» в России?
Ответ:
Сталин.

Вопрос 22.
Кто возглавил КПРФ после смерти Ленина?
Ответ:
Сталин.

Вопрос 23.
Какой эпизод в истории России известен как «Кровавое воскресенье»?
Ответ:
Это был инцидент, в результате которого более 100 рабочих были убиты и около 300 ранены. На этих рабочих напала полиция в 1905 году, когда они добрались до Зимнего дворца.

Вопрос 24.
Что такое Апрельские тезисы Ленина?
Ответ:
В 1917 году Ленин объявил о прекращении войны, передаче земли крестьянам и национализации банков.Эти три требования были «Апрельскими тезисами» Ленина.

Вопрос 25.
Каким было новое название Санкт-Петербург *?
Ответ:
Петроград.

Вопрос 26.
Назовите несколько стран, которые были частью центральной власти во время Первой мировой войны?
Ответ:
Германия, Австрия и Турция.

Вопрос 27.
Назовите термин, который использовался для обозначения избранного Консультативного парламента в России?
Ответ:
Дума.

Вопрос 28.
Где работало подавляющее большинство россиян в начале ХХ века? .
Ответ:
Аграрный сектор.

Вопрос 29.
Когда разразилась Первая мировая война?
Ответ:
1914.

Вопрос 30.
Почему 22 февраля отмечается Международный женский день?
Ответ:
Потому что в этот день. работницы России возглавили огромную забастовку на заводах.

Вопрос 31.
Как называли мусульманских реформаторов в Российской Империи?
Ответ:
джадидистов.

Вопрос 32.
В каком месте индустриализация свела вместе мужчин, женщин и детей?
Ответ:
Фабрик.

Вопрос 33.
Назовите любых двух индийских националистов, которые говорили о значении Французской революции.
Ответ:

• Раджа Рам Мохан Рой и
• Дерозио.

Вопрос 34.
Назовите несколько стран, вошедших в состав Российской империи в 1914 году.
Ответ:
Финляндия, Литва и Латвия.

Социализм в Европе и русский революционный класс 9 важных вопросов Тип короткого ответа Вопросы

Вопрос 1.
Опишите взгляды радикалов.
Ответ:
Взгляды радикалов следующие:

• Группа радикалов, которая хотела немедленных социальных изменений в России.
• Они хотели иметь власть над большинством населения страны.
• Они были против частной собственности.

Вопрос 2.
Кто такие либералы? Каковы были их политические и социальные взгляды?
Или
Либералы не были демократами. Объяснять.
Ответ:
Либералы: Одной из групп, которые стремились изменить общество, были либералы.
Политические и социальные взгляды либералов:

• Либералы хотели нацию, терпимую ко всем религиям.
• Либералы также выступили против неконтролируемой власти династических правителей. Они хотели защитить права людей от правительств.
• Они выступали за представительное, избранное парламентское правительство, подчиняющееся законам, интерпретируемым хорошо подготовленной судебной системой, независимой от правителей и должностных лиц.
• Однако они не были «демократами».Они не верили в универсальное право взрослых, то есть в право каждого гражданина голосовать. Они считали, что право голоса должны иметь в основном люди с собственностью.
• Они также не хотели голосовать за женщин.

Вопрос 3.
Различают идеи либералов и радикалов.
Ответ:

Вопрос 4.
Кто правил Россией в 1914 году? Как он управлял своей империей? Объяснять.
Ответ:
Царь Николай II правил Россией во время революции.

• Автократом.
• Хотя он и создал «Думу» после революции, но никогда не заботился об этом.
• Он вел войну против воли народа.
• Он работал под началом монаха по имени Распутин.

Вопрос 5.
Объясните взгляды разных социалистов и философов на видение будущего или преобразование общества.
Ответ:

• Роберт Оуэн, ведущий английский промышленник и социалист, стремился построить кооперативное сообщество под названием New Harmony в Индиане (США).
• Луи Блан из Франции хотел, чтобы правительство поощряло кооперативы и заменяло капиталистов.
• Карл Маркс считал, что, чтобы освободиться от капиталистической эксплуатации, рабочие должны построить радикально социалистическое общество, в котором все имущество находится под социальным контролем.
• Фридрих Энгельс также был против капитализма.

Вопрос 6.
Объясните любые три причины, которые привели к гражданской войне между большевиками и российской армией небольшевиков.
Или
Какие условия привели к Гражданской войне в России в 1918-1920 годах? Ставьте любые четыре балла.
Ответ:

• Влияние политики перераспределения земель на солдат: Когда большевики приказали перераспределить землю, русская армия начала распадаться. Солдаты, в основном крестьяне, пожелали домой на передел и дезертировали.
• Оппозиция со стороны зеленых и белых: социалисты-небольшевики, либералы и сторонники самодержавия осудили большевистское восстание. Их лидеры двинулись на юг России и организовали войска для борьбы с большевиками (красными) ». В 1918 и 1919 годах зеленые (социалисты-революционеры) и белые (царисты) контролировали большую часть Российской империи.
• Внешние силы: Зеленых и белых поддерживали французские, американские, британские и японские войска. Все эти силы беспокоил рост социализма в России.
• Применение силы: Во многих частях колонисты-большевики жестоко убивали местных националистов во имя защиты социализма. В этой ситуации многие не понимали, что представляет собой большевистское правительство.

Вопрос 7.
«Коммунистическое общество было естественным обществом будущего». Объясните.
или
Объясните взгляды Карла Маркса на капитализм.
или
Объясните мысли и убеждения Карла Маркса, которые убедили рабочих вступить в конфликт с капиталистами.
Ответ:

• Маркс считал индустриальное общество «капиталистическим».
• Капиталисты получают прибыль благодаря рабочим.
• Для увеличения своей прибыли капиталист использует два метода: либо путем уменьшения заработной платы, либо путем увеличения рабочего времени.
• Маркс считал, что, чтобы освободиться от капиталистов, рабочие должны построить радикально социалистическое общество, в котором все имущество находится под социальным контролем.

Вопрос 8.
Объясните экономическое положение рабочих до революции в России.
Ответ:

• Большинство производств было частной собственностью промышленников. Большинство рабочих работали от 10 до 12 часов в день.
• Им платили очень низкую заработную плату.
• Условия труда тоже были очень плохими.
• Женщины-рабочие составляли около 31% фабричного труда, но им платили меньше, чем мужчинам.

Вопрос 9.
Назовите четыре особенности социализма.
Ответ:

• Социалисты были против частной собственности.
• При социализме средства производства находятся под контролем правительства.
• Социалисты считали частную собственность первопричиной всех социальных зол.
• Социализм поощряет кооперативы.

Вопрос 10.
Назовите любые четыре особенности российской экономики в начале 20 века.
Или
Опишите экономическое состояние России до 1905 года.
Ответ:

• Подавляющее большинство жителей России были земледельцами. Около 85 процентов населения Российской империи зарабатывали себе на жизнь сельским хозяйством.
• Промышленность нашлась в карманах. Видными промышленными районами были Санкт-Петербург и Москва. Ремесленники производили большую часть продукции, но наряду с ремесленными мастерскими существовали крупные фабрики.
• Многие фабрики были основаны в 1890-х годах, когда сеть железных дорог России была расширена, а иностранные инвестиции в промышленность увеличились.Добыча угля увеличилась вдвое, а производство чугуна и стали — в 4 раза.
• В округе крестьяне обрабатывали большую часть земли. Но дворянство, корона и православная церковь владели большими имениями.

Вопрос 11.
Объясните любые три взгляда социалистов на частную собственность.
Ответ:
Мнения социалистов о частной собственности:

• Они были против частной собственности.
• Они видели в этом корень всех социальных бед.
• Физические лица, владеющие недвижимостью, беспокоились только о личной выгоде.
• Владельцы собственности игнорируют тех, кто делает собственность продуктивной, (любые три)

Вопрос 12.
Назовите любые четыре характеристики российского общества ХХ века.
Ответ:

• Подавляющее большинство жителей России были земледельцами. Около 85 процентов населения Российской империи зарабатывали себе на жизнь сельским хозяйством.
• Рабочие были разделенной социальной группой. У некоторых были прочные связи с деревнями, из которых они прибыли.Остальные поселились в городах навсегда.
• К 1914 году женщины составляли 31 процент фабрично-заводской рабочей силы, но им платили меньше, чем мужчинам (от половины до трех четвертей заработной платы мужчины).
• В деревне крестьяне обрабатывали большую часть земли. Но дворянство, корона и православная церковь владели большими имениями. Дворяне получили свою власть и положение благодаря служению царю, а не благодаря местной популярности.

Вопрос 13.
В чем отличия русских крестьян от других крестьян Европы?
или
Чем крестьяне России отличались от остальной Европы?
Ответ:

• Люди России были земледельцами.Около 85 процентов населения Российской империи зарабатывали себе на жизнь сельским хозяйством. Эта доля была выше, чем в большинстве европейских стран. Например, во Франции и Германии соотношение составляло от 40 до 50 процентов.
• В России крестьяне хотели отдать им дворянскую землю. Они не уважали их, тогда как в других частях Европы дворян уважали.
• русских крестьян периодически объединяли свои земли, а их общины делили их в соответствии с потребностями отдельных семей.Такого никогда не происходило в других частях Европы.

Вопрос 14.
Каковы были основные требования Апрельских тезисов?
или
Объясните «Апрельские тезисы» Ленина.
Или
Опишите три основных требования большевиков в 1917 году.
Ответ:
Основными требованиями апрельских тезисов были:

• Ленин вернулся в Россию из ссылки и почувствовал, что пришло время Советам захватить власть. Он заявил, что война должна быть прекращена, земля должна быть передана крестьянам, а банки национализированы.Он также выступал за переименование Партии большевиков в Коммунистическую партию.
• Началось планирование восстания против правительства при поддержке армии.
• Военно-революционный комитет планировал захватить власть и взять город под контроль.

Вопрос 15.
Почему пало «правительство Керенского» в России?
или
Почему правительство Керенского стало непопулярным в России? .
Ответ:

• Ленин: В апреле 1917 года вождь большевиков Ленин вернулся в Россию из ссылки.Он выдвинул «Апрельские тезисы», благодаря чему получил полную поддержку российских рабочих. Под его руководством под одним зонтом были собраны сторонники большевиков в армии, на заводах и крестьянах.
• Профсоюзы и другие организации: После Февральской революции рабочие получили право создавать ассоциации и союзы. Так количество профсоюзов росло.
• Конфликт между большевиками и правительством: Регулярные конфликты между большевиками и правительством ослабляли правительство.Большевиков поддерживала Советская армия и заводские рабочие.
• Невыполнение требований: Временное правительство не выполнило ни одного требования рабочих и простых людей.

Вопрос 16.
Опишите события, которые привели к Революции 1905 года в России.
или
Напишите заметку о кровавом воскресении.
или
Какой инцидент получил название «Кровавое воскресенье»? Каковы были его последствия? V3Q
Ответ:

• 1904 год был особенно тяжелым для русских рабочих.Цены на товары первой необходимости выросли так быстро, что реальная заработная плата снизилась на 20%.
• Когда четыре члена Ассамблеи русских рабочих были уволены, рабочие забеспокоились.
• В январе 1905 года большое количество мирных рабочих во главе с отцом Гапоном подошло к Зимнему дворцу в Санкт-Петербурге, чтобы подать прошение царю.
• Рабочие подверглись нападению со стороны полиции. Погибло более 100 рабочих, около 300 ранено. Поскольку инцидент произошел в воскресенье, он известен как «Кровавое воскресенье».
  Последствия: Царь под давлением масс был вынужден объявить свой манифест, который привел к формированию Думы.

Вопрос 17.
Объясните основные события, которые привели к русской революции 1905 года.
Или
Почему в России в 1905 году произошли революционные волнения?
Каковы были требования революционеров?
Ответ:

• Самодержавное правление: Россия находилась под автократическим господством царей. Царь Николай II был неэффективным и коррумпированным правителем.
• Роль либералов и социалистов: И либералы, и социалисты были против династического правления.Они работали с крестьянами и рабочими, чтобы требовать конституции. Их поддерживали джадидисты.
• Забастовка рабочих: 1904 год был плохим годом для русских рабочих. Цены на товары первой необходимости выросли так быстро, что реальная заработная плата снизилась на 20%. Итак, рабочие устроили забастовку. Они
  требовали сокращения рабочего времени, повышения заработной платы и улучшения условий труда.
• Кровавое воскресенье: Поворотным моментом стал инцидент кровавого воскресенья, в котором погибло более 100 рабочих.Это привело к общероссийской забастовке. Юристы, врачи, инженеры и другие требовали учредительного собрания.

Вопрос 18.
Что подразумевается под «Октябрьской революцией»?
Ответ:

• Это была революция, произошедшая в октябре 1917 года. Ею руководили Петроградский Совет и партия большевиков под руководством Ленина.
• Советом Льва Троцкого был назначен Военно-революционный комитет для организации захвата.
• Восстание началось 24 октября.Хотя премьер-министр Керенский сопротивлялся, захват был завершен в течение дня.
• Партия большевиков была переименована в Коммунистическую партию России (большевиков).
• В ноябре 1917 года большевики провели выборы в Учредительное собрание, но не получили поддержки большинства. В январе 1918 г. собрание отклонило меры большевизма, и Ленин распустил собрание.
• В последующие годы большевики взяли полный контроль над правительством, и Россия стала государством одной партии.

Вопрос 19.
Объясните три основных последствия русской революции октября 1917 года для российской экономики.
Ответ:

• Нет частной собственности: частная собственность на средства производства была отменена. Земля и другие средства производства были объявлены собственностью всей нации. Труд стал обязательным для всех, а экономической эксплуатации капиталистов и помещиков пришел конец.
• Национализация отраслей: контроль над отраслями был передан рабочим.Все банки, страховые компании, крупные предприятия, шахты, водный транспорт и железные дороги были национализированы.
• Централизованное планирование: введен процесс централизованного планирования. Чиновники оценили, как может работать экономика, и поставили цели на пятилетний период. Исходя из этого, они составили пятилетние планы.

Вопрос 20.
Как участие России в Первой мировой войне стало причиной падения царя? Объяснять.
или
Объясните любые четыре причины, по которым русский народ хотел, чтобы царь ушел с Первой мировой войны.
Ответ:

• Потеря солдат: В Первой мировой войне Россия потеряла более 7 миллионов солдат. Так что в массах было недовольство.
• Уничтожение посевов: Война привела к уничтожению посевов, домов и промышленных предприятий. Таким образом, более 3 миллионов человек стали беженцами.
• Влияние на промышленность: Российская промышленность зависела от других стран и была отрезана от других поставщиков промышленных товаров.
• Нехватка рабочих: Была нехватка рабочих, так как большинство рабочих было отправлено в армию.

Социализм в Европе и класс русской революции 9 важных вопросов Вопросы с длинным ответом

Вопрос 1.
Каковы основные цели либералов в России?
Ответ:
Основные цели либералов таковы:

• Они ожидали, что нация будет терпима ко всем религиям.
• Они выступили против неконтролируемой силы династических правил.
• Они хотели защитить право личности от правительства.
• Они не верили в универсальную франшизу для взрослых, поскольку не были демократами.
• Либералы выступали за представителя, избранного правительством. Они подчинялись законам, прерванным хорошо подготовленной судебной системой, независимой от правителей и должностных лиц.
• В тех частях Европы, где еще не существовало независимых национальных государств. Например, Германия, Италия, Польша — мужчины и женщины — объединили свои требования конституционализма с национальным объединением.
• Они воспользовались растущими беспорядками и выдвинули свои требования о создании конституции со свободой печати и свободы объединений.

Вопрос 2.
Объясните любые пять отличий между крестьянами России и крестьянами Европы.
Ответ:

Вопрос 3.
Насколько экономические и социальные условия в России повлияли на русскую революцию? Объясните на примерах.
или
Опишите обстоятельства, которые привели к русской революции.
Ответ:

(i) Аграрное хозяйство и плохое положение крестьян: В начале 20 века более 85% населения России зарабатывало себе на жизнь сельским хозяйством. Большая часть земли принадлежала богатым людям. Большинство крестьян работали от рассвета до заката
с очень низкой заработной платой или долей. Большинство крестьян было против богатых и дворян.

(ii) Плохое состояние рабочих: большинство отраслей находились под контролем частных лиц. В ремесленных частях и небольших мастерских рабочий день составлял иногда 15 часов.Большинство рабочих работали и жили в плохих условиях. Большинство рабочих получали низкую заработную плату.

(iii) Безработица: Уровень безработицы был очень высоким. Богатые промышленники эксплуатировали рабочих.
(iv) Высокие цены: цены на товары первой необходимости выросли так быстро, что реальная заработная плата снизилась на 20%.

(v) Положение женщин: Большинство женщин работали на небольших фабриках. Женщины составляли около 31% рабочей силы фабрики. Им платили меньшую заработную плату и заставляли работать долгие часы.Когда они начали агитацию, в них стреляла полиция.

Вопрос 4.
Объясните взгляды социалистов на частную собственность с особым акцентом на Карла Маркса.
Ответ:

• Маркс утверждал, что индустриальное общество было капиталистическим. Капиталисты владели капиталом, вложенным в фабрики, а прибыль капиталистов производилась рабочими.
• Условия рабочих не могли улучшиться, пока эта прибыль накапливалась частными капиталистами.
• Рабочим пришлось свергнуть капитализм и власть частной собственности.
• Маркс считал, что для того, чтобы освободиться от капиталистической эксплуатации, рабочие должны были построить радикально управляемую социалистами. Это было бы коммунистическое общество. Он был убежден, что рабочие одержат победу в своем конфликте с капиталистами. Коммунистическое общество было естественным обществом будущего.

Вопрос 5.
Какие социальные изменения произошли в обществе после индустриализации?
или
Как индустриализация изменила жизнь людей в Европе? Объяснять.
Ответ:

• Рабочий класс: Индустриализация привела на фабрики мужчин, женщин и детей. Рабочие часы часто были долгими, а заработная плата низка.
• Проблема безработицы и бедности: Проблема безработицы и бедности была редкостью в сельской местности, но это стало обычным явлением с индустриализацией. Безработица была обычным явлением, особенно в периоды низкого спроса на промышленные товары.
• Проблема жилья и санитарии: крупномасштабная миграция в города приводит к проблемам с жильем и санитарией.
• Профсоюзы: Рабочие Англии и Германии начали создавать ассоциации, чтобы бороться за лучшие условия жизни и труда. Они учредили фонды, чтобы помочь членам Церкви в трудные времена, и потребовали сокращения рабочего времени и права голоса. В Германии эти ассоциации тесно сотрудничали с Социал-демократической партией (СДПГ) и помогли ей получить места в парламенте. К 1905 году социалисты и профсоюзные деятели сформировали Лейбористскую партию в Великобритании и Социалистическую партию во Франции.
• Социализм: Профсоюзы и профсоюзы рабочих ведут к идее социализма.Развитие идеи социализма изменило политический сценарий. Эти профсоюзы требовали своей доли в политической власти.

Вопрос 6.
Объясните коллективизационную политику Сталина.
или
Какие основные изменения внес Сталин в сельское хозяйство? Объяснять.
Ответ:

• Политика коллективизации была введена Сталиным, пришедшим к власти после смерти Ленина.
• Основная причина — нехватка зерна.
• Утверждалось, что нехватка зерна частично объясняется небольшим размером хозяйства.
• После 1917 года земля была передана крестьянам. Эти мелкие крестьянские хозяйства не подлежали модернизации. Чтобы развивать современные фермы и управлять ими в соответствии с производственными линиями с использованием техники, необходимо было ликвидировать «кулаков», отобрать землю у крестьян и создать крупные хозяйства, контролируемые государством.
• С 1929 года правительство заставило всех крестьян заниматься земледелием в колхозах (колхозах).Основная часть земли и инвентаря перешла в собственность колхозов. Крестьяне работали на земле, и прибыль колхоза распределялась.
• Разъяренные крестьяне оказали сопротивление властям и истребили их скот. С 1929 по 1931 год поголовье крупного рогатого скота сократилось на треть. Те, кто сопротивлялся коллективизации, были сурово наказаны. Многие были депортированы и сосланы.
• Сопротивляясь коллективизации, крестьяне утверждали, что они небогаты и не против социализма.Они не хотели работать в колхозах по разным причинам.
• Правительство Сталина разрешило некоторую независимую культивацию, но относилось к таким культиваторам без сочувствия.
• Несмотря на коллективизацию, производство увеличилось не сразу. Фактически, неурожай 1930-1933 годов привел к одному из самых разрушительных голодовок в советской истории, когда погибло более 4 миллионов человек.

Вопрос 7.
Выделите любые пять изменений, внесенных Лениным в Россию после Октябрьской революции 1917 года.HOTS
Ответ:
Роль Ленина в русской революции после 1917 года:

• Конфликт между временным правительством и большевиками обострился в сентябре 1917 года. Ленин начал планировать восстание против правительства и начал организовывать своих сторонников из любых секретов и заводов.
• Военно-революционный комитет во главе с Лениным Троцким планировал захват власти.
• Восстание началось 4 октября 1917 года. Премьер-министр Каренский с правительственными войсками пытался подавить большевиков, но потерпел неудачу.
• Под руководством Ленина Военно-революционный комитет отреагировал быстро, и к ночи город оказался под контролем комитета.
• На заседании Всероссийского съезда Советов в Петрограде большинство одобрило действия большевиков. Русская революция поставила Россию под коммунистический контроль.

Вопрос 8.
Кто был Ленин? Каков был его вклад в русскую революцию?
Ответ:
Ленин был социалистическим вождем, выступавшим против самодержавного правления царя.Его вклад в русскую революцию был следующим:
(i) Апрельские тезисы: он выдвинул три требования: положить конец войне, передать землю крестьянам и национализировать банки; Эти три требования были Апрельскими тезисами Ленина. Он также утверждал, что партия большевиков переименовала себя в Коммунистическую партию, чтобы обозначить свои новые радикальные цели.

(ii) Временное правительство и Ленин: Временное правительство, которое было создано после Февральской революции 1917 года, контролировалось помещиками, промышленниками и армейскими чиновниками.Значит, Ленин был против Временного правительства. Он собрал разные Советы и подготовил их к революции.

(iii) Свержение Временного правительства: Под руководством Ленина Временное правительство было свергнуто Советами. 16 октября 1917 г. Ленин убедил Петроградский Совет и партию большевиков согласиться на социалистический захват власти. Советский Союз назначил Военно-революционный комитет для организации захвата.

(iv) Коммунистическое государство: Ленин заложил основы коммунистического государства.После Октябрьской революции партия большевиков была переименована в Коммунистическую партию России.

Вопрос 9.
Объясните русскую Февральскую революцию 1917 года.
Или
Петроград возглавил Февральскую революцию, которая свергла монархию в феврале 1917 года. Объясните. HOTS
Ответ:
(i) Мрачные условия в Петрограде: Зимой 1917 года условия в столице, Петрограде, были тяжелыми. В феврале 1917 года в рабочих кварталах остро ощущалась нехватка продуктов питания. Зима была очень холодной.Был сильный мороз и сильный снегопад.

(ii) Женщины возглавляют забастовку: 22 февраля на фабрике произошел локаут. На следующий день рабочие пятидесяти заводов в знак сочувствия объявили забастовку. На многих фабриках женщины возглавляли забастовки. Это стало называться Международным женским днем.

(iii) Инциденты с применением насилия: В следующие несколько дней рабочие пытались убедить правительство выполнить их требование, но правительство вызвало кавалерию. Улицы заполнились людьми, поднимающими лозунги о хлебе, заработной плате, улучшении рабочего времени и демократии.Однако кавалерия отказалась стрелять по демонстрантам. Офицер был расстрелян в казарме полка, и еще три полка подняли мятеж, голосуя за присоединение к бастующим рабочим.

(iv) Формирование Совета: К вечеру солдаты и бастующие рабочие собрались, чтобы сформировать совет или совет в том же здании, где заседала Дума. Это был Петроградский Совет.

(v) Формирование Временного правительства: Уже на следующий день делегация отправилась к царю. Военное командование посоветовало ему отречься от престола.Он последовал их совету и 2 марта отрекся от престола. Советские лидеры и лидеры Думы сформировали Временное правительство для управления страной. Будущее России будет решаться учредительным собранием, избранным на основе всеобщего избирательного права взрослых.

Вопрос 10.
Опишите важность Сталингарской битвы во Второй мировой войне.
Ответ:
Значение Сталингарской битвы во Второй мировой войне:

• Сталинградская битва произошла между Россией и Германией на территории России.
• Это сражение считается важным, потому что оно ознаменовало поражение Германии и Гитлера вместе с нацистской партией.
• Гитлер подписал с Россией договор о ненападении в августе 1939 года нашей эры. Поскольку он не верил в Россию, он считал Россию жизненно важной угрозой для нацистской Германии.
• Гитлер также имел имперские замыслы в отношении плодородного бассейна Украины и его рудников.
• Он также хотел европеизировать территорию Азиатской степи.
• По указанным выше причинам Гитлер нарушил Пакт 1939 года и напал на Россию с трех сторон.
• Это привело к битве при Сталингарде под Москвой.
• Германии не удалось захватить Сталингард из-за недостаточной подготовки немецких солдат к сильным дождям и морозам в октябре месяце.
• Это привело к провалу кампании Гитлера.
• Всего Гитлер разоблачил немца. Западный фронт британской воздушной связи. Восточный фронт был открыт для мощной Советской Армии. В этой битве Германия сильно пострадала, и советская гегемония была установлена ​​над всей Восточной Европой.

Важные вопросы для 9 класса социальных наук

Решения NCERT для социальных наук 9 класса

MCQ по истории класса 9 Глава 2 «Социализм в Европе и русская революция»

CBSE Class 9 History Book Глава 2 «Социализм в Европе и русская революция» Вопросы с множественным выбором ‌ (MCQs‌) с ответами

Вот подборка бесплатных MCQ из Книги истории класса 9 Глава 2 — Социализм в Европе и русская революция. Студенты могут бесплатно практиковать MCQ , которые были добавлены CBSE в новый образец экзамена. В конце вопросов с несколькими вариантами ответов, , для справки предоставлен ключ ответа .

1 кв. Кто был лидером партии большевиков?

Маркс А. Карл

Сталин Б.

В. Ленина

Д. Луи Блан

2 кв. Царская власть в России рухнула в год…..?

А. 1905 г.

Б. 1916

С. 1917 г.

Д. 1920

3 кв. Царица Александра была… ..?

A. Немецкое происхождение

B. Французское происхождение

C. Голландское происхождение

D. Русское происхождение

4 кв. Джаддисты были …… ..в Российской Империи?

A. Мусульманские реформаторы

B. Мусульманские педагоги

С.Парси-реформаторы

D. Немецкие беженцы

Q5. Что было основным занятием жителей России в начале ХХ века?

A. Производство

B. Рыболовство

C. Домашняя птица

D. Сельское хозяйство

Q6. Лейбористская партия в Великобритании была сформирована социалистами и ……?

A. Профсоюзные деятели

Б. Крестьяне

С.Промышленников

D. Юные студенты

Q7. Центральные державы во время Первой мировой войны включали такие страны, как Германия, Турция и….?

A. Франция

Б. Австрия

C. Великобритания

Д. Россия

Q8. С чем связано название Апрельских тезисов?

А. Карл Маркс

Б. Роберт Оуэн

В. Ленина

Д.Сталин

Q9. Кто был преемником Ленина?

Сталин А.С.

Керенский Б.

С. Троцкий

Д. Роберт Оуэн

Q10. Будуоновка — так звали… ..?

A. Ботинки

B. Пальто

C. Шарф

D. Шляпа

Q11. Какая группа была против любых политических или социальных изменений?

А.Националисты

Б. Консерваторы

C. Либералы

D. Радикалы

Q12. Какое из этих утверждений относительно Европы после Французской революции верно?

A. Внезапно аристократию казалось возможным изменить

B. Не все хотели полного изменения общества

C. Некоторые хотели постепенного изменения, другие — полного изменения

D. Все

Q13.Что сделало аристократию непопулярной в России?

A. Немецкое происхождение царицы

Б. Бедные советники вроде преподобного Распутина

C. Огромные затраты на ведение мировой войны 1

D. A&B

Q14. Почему либералов не считали демократами?

A. Они не верили в универсальную взрослую франшизу

B. Они считали, что право голоса должны иметь только люди, обладающие собственностью.

С.Женщины не должны иметь права голоса

D. Все

Q15. Какие результаты имели место в результате новых политических тенденций в Европе?

A. Промышленная революция

Б. Появились новые города

C. Расширение железных дорог

D. Все

Q16. Кто сговорился в Италии совершить революцию?

А. Бисмарк

Б. Карл Маркс

С.Джузеппе Мадзини

D. Нет

Q17. Какие требования предъявляли забастовавшие рабочие Санкт-Перцбуга?

A. Сокращение рабочего времени

Б. Повышение заработной платы

C. Улучшение условий труда

D. Все

Q18. С кем воевала Россия в Первой мировой войне?

A. Великобритания и Франция

B. Германия и Австрия

С.Америка

D. Великобритания

Q19. Какое из следующих утверждений верно?

А. К 1916 году железнодорожные линии в России вышли из строя

Б. Возникла нехватка рабочей силы

C. Большой запас зерна был отправлен на пропитание армии

D. Все

Q20. 27 февраля солдаты и бастующие рабочие собрались, чтобы сформировать… ..?

А. Советский Совет

Б.Петроградский Совет

C. Московская уния

D. Русский совет

Q21. Что из этого связано с Апрельскими тезисами Ленина?

A. Первой мировой войне следует положить конец

Б. Земля передать крестьянам

C. Банки должны национализировать

D. Все

Q22. Кто возглавлял группировку большевиков во время русской революции?

А.Ленина

Б. Карл Маркс

К. Фредрих Энджелс

Д. Троцкий

Q23. Когда социалисты пришли к власти в России?

А. Октябрьская революция 1917 г.

Б. Ноябрьская революция 1917 г.

C. Декабрьская революция 1919 г.

D. Февральская революция 1920 г.

Q24. В начале ХХ века большая часть россиян работала в….?

A. Промышленный сектор

B. Сельское хозяйство

C. Горнодобывающая промышленность

D. Транспортный сектор

Q25. Коммуна крестьян была известна как… ..?

А. Дума

Б. Мир

C. Царь

Д. Казаков

Q26. Кто были те люди, которые хотели положить конец существованию правительства в Европе в 1815 году?

А.Националисты

Б. Консерваторы

C. Радикалы

D. Либералы

Q27. К какой из следующих проблем индустриализация не привела?

A. Низкая заработная плата

B. Продолжительный рабочий день

C. Либерализм

D. Развитие новых индустриальных регионов

Q28. В России господство большинства было …….?

A. Русская православная церковь, выросшая из греческой церкви

Б.Русская православная церковь

C. Католики протестанты, мусульмане и буддисты

D. B & C

Q29. Для развития общества либералы и радикалы считали …….?

А. По стоимости индивидуальных усилий

Б. В привилегиях старой аристократии

C. Те, у кого есть капитал, должны работать сдержанно.

D. Все

Q30. Когда в России была образована социалистическая революционная партия?

А.1898

Б. 1900

С. 1905

Д. 1910

Навальный арестован по возвращении в Москву в битве за волю с Путиным

МОСКВА — Алексей А.Навальный вернулся на свою родину в воскресенье, через пять месяцев после почти смертельной атаки нервно-паралитического агента, и был арестован на границе, демонстрируя бесстрашие со стороны самого видного лидера российской оппозиции и тревогу со стороны президента Владимира Путина.

В часы прямой трансляции драмы, которая разыгрывалась в Берлине, в воздухе и в двух московских аэропортах, г-н Навальный стремительно попал в почти неизбежное задержание после решения покинуть относительную безопасность Германии, где он выздоравливал. отравление прошлым летом.

Сотни людей выдержали сильный мороз возле московского аэропорта Внуково, чтобы поприветствовать г-на Навального, но недорогая российская авиакомпания, которой он летел, была переведена прямо перед посадкой в ​​другой московский аэропорт. Там, на паспортном контроле, г-н Навальный столкнулся с милиционерами в форме и черными масками.

Перед тем, как увести, он обнял свою жену Юлию Навальную.

«Я не боюсь», — сказал г-н Навальный журналистам незадолго до задержания, стоя перед неоновой вывеской в ​​аэропорту с изображением Кремля.«Я знаю, что прав и все уголовные дела против меня сфабрикованы».

Арест г-на Навального ожидался, но этот день стал одним из самых драматических за последние годы, подчеркнув как растущее недовольство внутри России, так и беспокойство Кремля по этому поводу.

Десятки сотрудников ОМОНа в камуфляжной форме и блестящих черных шлемах заполонили залы прибытия Внуково, задерживая десятки. Другие офицеры, некоторые в штатском, набросились на некоторых из мистера Фрэнка.Ближайшие соратники Навального обедали в кафе в аэропорту и увели их.

Российские независимые СМИ предлагали непрерывную прямую трансляцию, свободно доступную в российском Интернете, в основном не прошедшем цензуру, с того момента, как немецкие полицейские сопроводили г-на Навального на взлетно-посадочную полосу в Берлине. Онлайн-телеканал «Дождь» сообщил, что его прямую трансляцию в воскресенье вечером посмотрели шесть миллионов раз.

Всегда помня об оптике социальных сетей у себя дома, г-н Навальный отвечал по-русски на вопросы, задаваемые ему по-английски, когда он ступил в самолет в Берлине.Незадолго до взлета он опубликовал в Instagram видео, на котором его жена произносит строчку из популярного российского криминального фильма: «Принеси нам водки, мальчик. Мы летим домой ».

Его стиль — одновременно жесткий, популистский и юмористический — помог сделать 44-летнего г-на Навального самым известным лидером российской оппозиции. Миллионы онлайн-аудитории смотрят его видеоролики на YouTube, в которых говорится о широко распространенной коррупции в правящей элите.

Но не только его последователи смотрят.

В августе г-н Навальный был отравлен в Сибири нервно-паралитическим веществом военного образца, что, по его словам, и западные официальные лица, было попыткой убийства со стороны российского государства.

В декабре, после расследования исследовательской группы Bellingcat, г-н Навальный представился российским чиновником и позвонил агенту службы безопасности, который, по его словам, был частью подразделения, которое пыталось его убить, извлекая то, что звучало как признание.

Однако в прошлую среду г-н Навальный сказал, что возвращается домой, несмотря на угрозу ареста.«Россия — моя страна», — сказал он. «Москва — мой город. И я скучаю по ним ».

Теперь вопрос заключается в том, будет ли г-н Навальный заключен в тюрьму всего на несколько дней или недель — как с ним неоднократно случалось в последние годы — или на гораздо более длительный срок.

Вскоре после его задержания в воскресенье вечером российская государственная пенитенциарная служба заявила, что г-н Навальный останется за решеткой до судебного слушания по делу о нарушении условий условного приговора, который он первоначально получил в 2014 году. Приговор стал результатом возбужденного дела о финансовом преступлении. против него и его брата, что впоследствии Европейский суд по правам человека признал необоснованным.

Пенитенциарная служба сообщает, что во время выздоровления в Германии в прошлом году г-н Навальный не явился к ней дважды в месяц, как того требует суд. За несколько дней до его поездки домой служба предупредила, что его арестуют на этом основании.

Судьба г-на Навального может частично зависеть от интенсивности реакции на его арест в стране и за рубежом. В России его сторонники призвали к протестам в ближайшие дни и отметили, что его адвокату не разрешили доступ к лидеру оппозиции.

«Алексея Навального похитили, ему угрожает опасность», — написал в Telegram через несколько часов после задержания старший советник г-на Навального Леонид Волков. «Он находится в руках людей, которые уже пытались его убить».

В США Джейк Салливан, назначенный советник по национальной безопасности избранного президента Джозефа Р. Байдена-младшего, призвал к немедленному освобождению г-на Навального в сообщении в Twitter: «Нападения Кремля на г-на Навального — это не просто нарушение прав человека, но оскорбление русского народа, который хочет, чтобы его голос был услышан.

Уходящий госсекретарь Майк Помпео также осудил арест. «Проблема не в Алексее Навальном», — сказал он в заявлении. «Мы требуем его немедленного и безоговорочного освобождения».

Г-н Путин, который правил 21 год, продолжает сохранять жесткий контроль над телеэфиром, внутренней политикой и разросшимся аппаратом безопасности. Но его популярность среди российской общественности в последние годы пошла на убыль из-за стагнации доходов и повсеместного отвращения к официальной коррупции.

Г-н Навальный воспользовался недовольством, создав сеть местных офисов по всей стране и используя социальные сети, чтобы привлечь внимание к скрытому богатству элиты и борьбе простых россиян.

Среди сторонников, которые надеялись встретить его в воскресенье в аэропорту Внуково, был Владимир Мурзин, 50-летний консультант по правовым вопросам. Г-н Мурзин сказал, что он и еще несколько человек приехали из Тамбова (300 миль), чтобы быть там. По его словам, отравление лидера оппозиции только усилило его «многолетнюю ярость по поводу несправедливости того, что происходит в нашей стране при режиме Путина.

«Это человек, за которым пойдут массы», — сказал г-н Мурзин о г-на Навальном. «Каждый гражданин, не согласный с нынешним режимом, нуждается в поддержке друг друга».

Но рейс г-на Навального государственной российской авиакомпании «Победа» — что означает «Победа» — так и не прибыл во Внуково.

Когда Boeing 737 приближался к Москве, авиадиспетчеры связались с пилотами рейса и сообщили, что самолет не может приземлиться из-за заблокированной взлетно-посадочной полосы. Рейс — и еще три — были перенаправлены в другой московский аэропорт, Шереметьево.

Позднее официальное заявление обвинило остановившийся снегоочиститель в утечках. Но это выглядело прозрачной уловкой со стороны российских властей, чтобы разрядить протесты сторонников Навального, собравшихся во Внуково.

«Это еще раз показывает, что происходит в России», — сказал г-н Навальный после того, как его рейс был изменен, и извинился перед попутчиками за неудобства. «Те, кто у власти, — это не просто отвратительные воры, это еще и совершенно жалкие люди, которые тратят свое время на полную ерунду.

Масштаб операции по возвращению лидера оппозиции противоречил утверждениям г-на Путина о том, что г-н Навальный имеет второстепенное значение. В декабре, отрицая причастность государства к отравлению г-на Навального, г-н Путин сказал: «Кому он нужен?»

Г-н Навальный, которому запретили баллотироваться в президенты в 2018 году, призывал россиян использовать выборы, чтобы подорвать власть г-на Путина, проголосовав за кандидата от оппозиции, занимающего наилучшее положение, даже несмотря на то, что голосование не является свободным и справедливым.Следующее испытание этой стратегии произойдет в сентябре, когда должны состояться общенациональные парламентские выборы.

В прошлом году г-н Путин дал себе возможность править до 2036 года, протолкнув конституционные поправки, которые позволяют ему баллотироваться на два дополнительных срока. В московских аэропортах, где разыгралась воскресная драма, некоторые из его оппонентов признали, что достижение политических изменений в их стране все больше выглядит долгим, опасным и потенциально кровавым путем.