План сочинения ЕГЭ по русскому языку
План сочинения. Подготовка к написанию
1. Вступление. Во вступлении должен прозвучать К1 – формулировка проблемы исходного текста. Начать сочинение можно с красивой цитаты, взятой из текста, с риторических вопросов, связанных с темой данного текста, со своего размышления. А потом отметить, что вот об этом и размышляет (рассуждает) автор (Ф.И.О.) в своем тексте. Это свяжет вступление с основной частью.
2. Основная часть. а) В основной части должен прозвучать К2 – комментарий проблемы. Если сделать это трудно самому, то посмотри, как об этом говорит автор. Для этого еще раз прочти текст и прокомментируй проблему в 2-3 предложениях, обратив внимание на абзацы, выделив в них микротемы: найди и выбери главное слово, словосочетание, предложение, подтверждающее основную мысль текста, раскрывающие проблему. б) Четко изложи позицию автора текста, его мнение по данной проблеме (найди предложение – вывод, к которому приходит, рассуждая, автор) – это ты раскроешь уже К3. в) далее надо отработать К4 – изложение собственного мнения. В сочинении уже изложена точка зрения автора – вырази теперь свое согласие (несогласие) с его позицией. Попробуй четко изложить собственное мнение. Постарайся подобрать 2 аргумента – доказательства твоей правоты ( жизненный опыт, статья в газете или журнале, художественная литература, пословицы и поговорки, пример из жизни писателей, поэтов, ученых, политиков, видных государственных деятелей, теле- или радиопередач).
3. Заключение. Опять вернись к проблеме и назови ее, сделай вывод в 1-2 предложениях.
Алгоритм работы над сочинением.
1 абзац. Ищем проблему, прописываем ее. Задаем к ней вопрос.
2 абзац. Комментируем проблему с отрицательной стороны.
И что в итоге? (Что ждет в будущем?) Мы будем… (=отвечаем на вопросы). Разве этого мы хотим? Разумеется, нет! Поэтому мы должны, как справедливо заметил … , следить… .
3 абзац. Отвечаем на вопрос «Что думает по этому поводу автор?».
Далее личностная позиция, аргументы и вывод.
Шаблон 1.
1. (ФИО автора) ставит очень важную проблему – проблему…
Основная проблема, поставленная (ФИО автора в Т. падеже), связана с…. … Что такое … ? Вот проблема, которую поднимает… (формулировку проблемы можно найти в задании А29, 30)
2. Комментарий проблемы (= краткий пересказ, цитирование). (комментарий нельзя брать из задания В8)
3. Позиция автора данного текста (позитивная, негативная, нейтральная, двоякая). Он считает, что…
4. Я согласен с … ( в том, что…).
1. Во-первых, потому что …
Во-вторых,…
https://bugaga.net.ru/ege/rus/tem.htm bugaga.net.ru
2. Доказательства этой мысли можно найти как в художественной литературе, так и в жизни.
3 В качестве доказательства можно привести следующие аргументы.
4. В качестве доказательства могу сказать следующее. 5. Доказать это можно так. 6.Краткий вывод.
Шаблон 2.
Проблем в современном мире очень много. Одна из них – проблема… . Именно этот вопрос, который не может не волновать современного человека, затрагивает …. . Следует отметить, что данная проблема существует давно, но актуальна и в наши дни. И меня, жителя современного общества, этот вопрос не может не волновать.
С мнением автора трудно не согласиться. Я полностью разделяю его точку зрения. А подтвердить обоснованность утверждения могу литературными произведениями. …
В жизни эта проблема коснулась и меня лично. …
Шаблон 3.
Проблем в современном мире очень много. Одна из них — …. .Именно эту проблему, которая не может не волновать современного человека, затрагивает (автор текста) в своём тексте. . (можно найти в задании А28, 29, 30)
Комментарий проблемы
(Ф.И. автора) размышляет о…. Он считает, что (нельзя цитировать и списывать точку зрения из А28, В8).
С мнением автора трудно не согласиться. Я полностью разделяю его точку зрения. (Общеизвестно…, Действительно…) или (Во-первых,… Во-вторых,…), (Я думаю,…Мне кажется,…)
(Ф.И. автора) в своём тексте поднял(а), несомненно , важную проблему — … .Я искренне благодарен автору за то, что он еще раз заставил меня задуматься над этим(и) вопросом(амии).
Формулировки проблем.
1.Роль (чего-то или кого-то) в жизни человека.
2.Проблема влияния (чего-то или кого-то) на человека.
3.Проблема предназначения (чего-то или кого-то).
4.Проблема (чего-то или кого-то) в нашей стране.
5.Проблема вытеснения (чего-то) (чем-то).
6.Проблема взаимоотношений поколений («отцов и детей»).
7.Проблема памяти (о ком-то или о чем-либо).
8.Проблема нравственного выбора.
9.Проблема гуманного отношения к людям, нуждающимся в помощи.
10.Проблема человеческой отзывчивости, взаимопомощи.
11.Проблема нравственного долга.
12.Проблема защиты и сохранения природы.
13.Проблема сохранения и развития русского языка.
14.Проблема чинопочитания и угодливости.
15.Проблема семейных (родственных) отношений.
16.Проблема исторической памяти.
17.Проблема коммерциализации культуры…
← Правильные ударения в словах, как правильно ставить Разряды местоимений →
Еще больше материалов для подготовки к ЕГЭ
План сочинения для ЕГЭ по русскому языку, примеры клише
Многие учащиеся наивно полагают, что написать сочинение — задание не самое сложное. Ведь что может быть проще, чем просто излагать свои мысли и точку зрения по той или иной теме.
Но на самом деле они забывают о том, что такая письменная работа, как сочинение, должна придерживаться определенных требований. Это то, на чем обычно «сыпятся» на экзамене.
Поэтому знать, как правильно писать сочинение по русскому языку, какого плана придерживаться и какие клише использовать, крайне важно для хорошей оценки по ЕГЭ.
При сдаче единого госэкзамена по русскому языку обойтись без сочинения не получится. Если, конечно, вы не хотите получить низкий балл. Поэтому крайне важно при подготовке проработать все нюансы, в которые как раз и входит план.
Умение структурировать свои записи и придерживаться логики изложения всегда только сыграет на руку тем учащимся, которые хотят написать хорошую работу.
План написания
Делим сочинение на части
Сочинение условно можно поделить на семь основных частей:
- Зачин или введение. Обычно занимает два-три предложения. Здесь учащемуся нужно подвести читателя к проблематике сочинения, либо сказать пару слов об авторе произведения, либо затронуть описываемую тему глобально. Читателю сразу должно стать понятно, о чем далее пойдет речь.
- Описание проблемы, затрагиваемой в анализируемом произведении. Требуется четкое и ясное формулирование одной проблемы, описываемой в тексте, а также пару слов о прочтении произведения и его авторе. Объем: не более четырех предложений. Понять суть проблемы удается, к сожалению, не во всех произведениях. Так как все зависит от логики автора. Проблема может быть описана как в начале, так и в конце произведения. Главное — суметь ее разглядеть. А разглядеть ее можно, обратив внимание либо на лексику произведения, либо на тезисы и аргументы, приводимые автором в тексте.
- Написание комментария к выбранной проблеме произведения. Под комментированием проблемы имеется в виду ее разъяснение. То есть учащемуся надо охарактеризовать и растолковать затронутую автором произведения проблему. Это должно занять у вас примерно четыре-семь предложений. В принципе, это можно назвать кратким пересказом прочитанного своими словами, а также важно не забыть показать читателю, насколько вам удалось понять тему и проблему произведения.
- Постановка авторской позиции по описываемой проблеме. Здесь уже нужно описать позицию самого автора рассматриваемого произведения и его отношение к данной проблеме, как он намерен ее решить. На это можно ответить одним предложением, используя такие фразы, как автор считает или позиция автора такова и тому подобное.
- Выражение собственного мнения по проблеме. Совпадает ли ваша позиция с авторской, согласны ли вы с ней или нет. Опишите это как можно понятнее. Читатель должен знать ваш взгляд на данную проблему и ее возможное решение размером в одно-два предложения.
В качестве аргумента подойдет авторитетное мнение
- Аргументация позиции учащегося: аргумент и пример из литературы. Под аргументами нужно использовать либо конкретные факты, либо мнение эксперта, либо какую-то научную информацию. Все эти примеры считаются сильной аргументацией. Слабая аргументация обычно состоит из цитат 3-х лиц и вашей личной уверенности; аргумент и два примера из жизни. Здесь можно привести ваш личный пример из жизни, какую-то ситуацию, касающуюся затрагиваемой проблемы. Также в роли аргумента может быть ваш читательский опыт, приведите примеры из другой литературы других авторов, затрагивающих такую же тему.
- Заключение или концовка. На этом этапе нужно подвести итоги и записать выводы. Заключение не должно быть большим и многословным. Краткость изложения показывает, что учащийся полностью понял тему и проблему произведения. Концовка по размеру должна быть примерно такой же, как и зачин, а также они должны быть логически связаны друг с другом.
Здесь читатель должен увидеть завершенность и связь с рассматриваемой проблемой.
Рекомендации к написанию
- анализировать проблему нужно одну;
- во время написания лучше всего сначала приводить пример, а уже потом писать свои рассуждения по этому поводу. Так читатель не запутается в ваших размышлениях;
- ваши аргументы должны либо подтверждать, либо опровергать идею и тезис, а не просто выражать вашу мысль;
- не пишите заключение банально и просто, подойдите к этому этапу креативно. В этом вам может помочь какая-то красивая цитата по теме сочинения, также работу можно завершить риторическим вопросом, дав читателю шанс дальше продолжить размышления. Это ваша возможность набрать больше баллов;
- важно помнить, что все части сочинения должны быть логически связаны. Нельзя сначала рассуждать на одну тему, а потом резко переходить к другой.
В произведении могут быть затронуты совершенно разные проблемы, но выбрать вам нужно одну, чтобы четко и грамотно ее описать, а также суметь донести читателю свою позицию.
В этом видео вы узнаете на примере, как составить план сочинения:
Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.
план, структура, написание, оформление, примеры
Хорошее сочинение по литературе может принести 14 баллов на едином государственном экзамене. Некоторые ученики побаиваются этого вида работы и не напрасно: к такому формату невозможно подготовиться за несколько месяцев. Ради успеха придется начать подготовку заранее и не только прочитать все произведения школьной программы, но и внимательно проанализировать их.
Как подготовиться к сочинению
Начинайте читать книги как можно раньше. При подготовке будьте предельно внимательны: запоминайте главных и второстепенных персонажей, отмечайте сюжетные линии, стремитесь уловить замысел автора. Старайтесь как можно чаще писать сочинения. Так вы сможете набить руку и запомнить схему, которой нужно придерживаться. После прочтения книги внимательно проанализируйте её: найдите тему, идею и проблематику произведения.
Заведите специальную тетрадь для того, чтобы записывать имена персонажей и схематично излагать сюжет.
Примерные темы
Все темы экзаменационных сочинений затрагивают глубокие философские вопросы. Точный список обычно известен только в день сдачи ЕГЭ. Но каждый ученик может ознакомиться с примерными направлениями. В 2021 ФИПИ рекомендует для итогового сочинения следующие из них:
- «Гордость и смирение».
- «Добро и зло».
- «Надежда и отчаяние».
- «Война и мир».
Тема по одному из них попадется на экзамене. Рассмотрим примерные темы направления «Добро и зло»:
- Какого человека можно назвать добрым?
- Можно ли оправдать жестокий поступок?
- Чем доброта отличается от милосердия?
- Почему зло разрушительно?
- Может ли доброта принести человеку разочарование?
Попробуйте ознакомиться с прошлогодними темами и сочинениями. Например, в 2019 году одним из направлений было «Доброта и жестокость», которое очень схоже с направлением «Добро и зло». Почитав образцы прошлогодних работ, связанных с этой темой, вы поможете себе в подготовке и будете на несколько шагов ближе к высшей оценке. Литературный мир имеет большой, но все-таки ограниченный список тем для рассуждений, допускаемых к анализу на экзаменах.
Как писать сочинение ЕГЭ по литературе 2021
Источник: balashover.ruСочинение по литературе позволяет ученику проявить себя творчески, поделиться своим видением мира. Но чтобы справиться с этим заданием, необходимо соблюдать определенные правила. Ваша работа должна быть не только творческой, но и:
- Структурированной. Это очень важный критерий. Неважно, насколько хорош текст, если у сочинения нет четкой структуры (какой, мы расскажем ниже), высокий балл вы не получите.
- Аргументированной. В работе должно быть от 3 до 5 аргументов, взятых из литературных произведений. Если это сочинение по лирике, то анализ должен затронуть не менее 3 стихотворений.
- Соответствующей авторской точке зрения. Вы должны показать, что поняли замысел автора правильно.
- Грамотной. Стоит следить не только за грамматическими и пунктуационными ошибками, но и за качеством речи. Избавиться от ошибок поможет опыт в написании и редактировании текстов во время подготовки.
План написания
Сочинение по литературе должно соответствовать определенному плану. В какой-то степени его нужно подогнать под шаблон, чтобы оно соответствовало критериям оценивания. Действуйте согласно нашему алгоритму:
- В теме сочинения выделите ключевые слова, в которых, как вам кажется, скрывается основной смысл.
- Сформулируйте позицию относительно темы и запишите ее в черновик. Она будет отправной точкой.
- Попробуйте занять позицию оппонента и доказать ему свою правоту, приведя аргументы.
- Вспомните примеры из литературных произведений, которые подтверждают верность вашей позиции.
- Выстройте логический план доказательств и изложите его в черновике.
- Сравните исходную позицию с мыслями, которые пришли после рассуждения. Они лягут в основу заключения.
- Отредактируйте орфографию, пунктуацию и речевые ошибки.
Этот алгоритм поможет отметить самые важные моменты в работе.
Структура
Источник: zen.yandex.ruЛюбой хороший текст должен быть структурированным. А уж тем более это касается сочинения по литературе. Очень важно четко следовать плану работы, чтобы сделать текст лаконичным и выверенным. Идеальное сочинение должно включать все пункты этого плана:
- Вступление. С него начинается работа. В этой части нужно выдвинуть тезис и сформулировать главный вопрос. Обратите внимание, правильно ли определено ключевое слово в теме и отражено ли оно во вступлении.
- Основная часть. Продумайте корректный переход от вступления к основной части, чтобы текст выглядел гармонично. Далее начинайте рассуждать и анализировать. Доказывая свою позицию, старайтесь обращаться к цитатам.
- Заключение. Итог всего вышесказанного. Здесь вы должны дать ответ на вопрос, поставленный во вступлении.
Шаблонные фразы и клише
Источник: worknet-info.ruКлише украшают далеко не каждый текст, но как раз в написании сочинения по литературе они могут очень помочь. Импровизации школьников в переходах от вступления к основной части не всегда заканчиваются успехом. Не стоит придумывать что-то новое и экспериментировать, когда вы уже находитесь на экзамене. Ваша главная задача — написать качественный, аргументированный текст с доказательством своей точки зрения. А нестандартные решения лучше оставить профессиональным писателям.
Не стесняйтесь заучить шаблонные фразы — в критический момент они придут на выручку и помогут написать отличную работу. Приведем пример универсальных клише, которые можно использовать:
- Одной из самых волнующих загадок, которые всегда тревожили человеческую мысль, был вопрос, связанный с…
- Авторское отношение к проблеме выражено в предложении: «…»
- Всё вышесказанное позволяет сделать вывод:…
- В заключение хочу подчеркнуть, что… Об этом нужно помнить каждому из нас…
- В анализируемом тексте (ФИО автора) затронута проблема…
Объем
Рекомендованное количество слов в сочинении — от 350. Тексты, объем которых менее 250 слов, не проверяются.
Вступление должно занимать около 60-70 слов, основная часть — 250 слов, заключение — примерно 60-70. Максимальный объем не устанавливается, но советуем не увлекаться. Не стоит делать сочинение слишком длинным: так вы рискуете написать много лишней информации и уйти от темы.
Критерии оценивания
Эти требования придуманы неслучайно. Без их соблюдения сочинение потеряет целостность и логичность рассуждений. После написания работы всегда проверяйте, соответствует ли текст следующим критериям:
- Глубокое раскрытие темы и убедительность аргументов. Чтобы текст получил хорошую оценку, сформулируйте свою позицию и докажите ее.
- Владение литературными понятиями. Продемонстрируйте знание теоретико-литературных понятий и умение правильно ими оперировать.
- Обоснованность привлечения текста литературного произведения. Выберите правильное произведение для своей темы и избегайте ошибок в пересказе или приведении цитат.
- Соблюдение целостной композиции текста и логичность изложения. Обращайте внимание на правильность структуры сочинения и на то, насколько гармонично оформлены переходы от одной части к другой.
- Следование нормам речи и грамотность. Избегайте речевых, стилистических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Как правильно оформить сочинение
Источник: rcoi.mcko.ruЗакончив работу на черновике, приступайте к редактированию и оформлению сочинения. Исправьте грамматические ошибки, избавьтесь от речевого мусора. Старайтесь не использовать слишком сложные предложения с обилием запятых — пусть текст будет легким для восприятия.
Во время подготовки к экзамену попробуйте читать конечные тексты вслух. Так легче понять, насколько они лаконичны.
На экзамене пишите сочинение понятным, разборчивым почерком. Буквы должны быть читаемыми — так вы убережете себя от незаслуженной орфографической ошибки.
Примеры сочинений
Несколько образцов сочинений, подходящий под формат работы на ЕГЭ:
Как и к ЕГЭ, к студенческой жизни лучше готовиться заранее. Уже сейчас вы можете познакомиться со специалистами ФениксХелп, чтобы знать, кто вам поможет, если поджимают учебные сроки.
План написания сочинения на ЕГЭ в 2018 году | Новости
Для многих выпускников именно ЕГЭ по русскому языку становиться сложнейшим испытанием. Ключевым фактором здесь является предварительная подготовка, ведь сочинение – слишком многогранное экзаменационное задание, требующее раскрыть, помимо знания предмета, и средства самовыражения, и умение сделать правильный вывод.
У школьников, упорно готовящихся под руководством опытного репетитора, проблем при написании сочинения не возникает: все моменты, и, самое главное, план сочинения, многократно и успешно отработаны. А вот для тех, кто пренебрег серьезной подготовкой и не воспользовался помощью репетитора, набор больших баллов практически нереален.
Как строится план написания сочинения ЕГЭ в 2018
Сочинение, которое соответствует высокому экзаменационному баллу, должно состоять из таких частей, как
— введение;
— формулировка раскрываемой проблемы;
— комментарии проблемы;
— отношение автора произведения к описываемой проблеме;
— личное отношение к описываемой проблеме;
– аргументы и тезисы, и итог.
Если всю эту структуру удастся выстроить стройно и облечь в достойные слова, экзаменаторы оценят такую работу очень высоко.
Какие нюансы важны для каждой из частей сочинения
Введение
Оптимальный вариантом «подводки» к теме будет риторический вопрос, отвечать на свой вопрос всегда легче. Ценится также наличие цитат.
Формулировка проблемы
Хороши такие конструкции, как: «В данном тексте будет раскрыта проблема…» или «В этом произведении автор доводит до нашего сведения проблему…».
Комментарии
Здесь требуются развернутые пояснения, с отметкой об актуальности проблемы в то или иное время, указанием художественных приемов, используемых автором.
Отношение автора
Традиционно используются такие конструкции:
— авторская позиция заключается в том, что;
— точка зрения автора, по моему мнению, выражена четко;
— автор считает, что… и т.д.
Личное отношение
Здесь необходима деликатность, прекрасный пример: «Мои взгляды на проблему и взгляды автора очень схожи…».
Аргументы и тезисы
Эта часть, по праву, считается одной из самых сложных в сочинении, в 2018 году ее будут оценивать очень внимательно и строго. Поэтому необходимо оперировать беспроигрышными клише, позволяющими вписать свои мысли максимально органично.
Итог
Отличным ходом будет использование фразы «Автор хочет, чтобы…» или похожей по смыслу. Уместной будет и емкая цитата с комментариями.
№ | ПЛАН | Рекомендации к написанию |
1. | Вступление |
|
2. | Формулировка проблемы |
|
3. | Связка (логический переход ) | Эту проблему автор рассматривает на примере… В качестве примера автор рассматривает… |
4. | 1-й пример-иллюстрация из текста, комментарий | Частичная цитата из текста
|
5. | Связка | Размышляя над проблемой дальше, автор рассказывает…. Для сравнения автор обращается к … |
6. | 2-й пример-иллюстрация из текста, комментарий | Частичная цитата из текста
Этот пример помогает понять… |
7. | Смысловая связь между примерами и ее анализ | Противопоставляя этих героев(их поступки), автор показывает… Сравнивая эти примеры (точки зрения героев, мы можем увидеть… Сопоставляя героев(их поступки), автор подводит нас к мысли… Устанавливая причинно-следственную связь между примерами, мы приходим к пониманию… Оба эти примера, дополняя друг друга, приводят нас к мысли о том (позволяют нам понять главную мысль автора)… |
8. | Позиция автора | Позиция автора ясна:… Автор утверждает, что… |
9. | Собственное отношение к позиции автора | Я согласен с позицией автора. Я разделяю позицию автора. Трудно не согласиться с позицией автора. |
10. | Обоснование собственной позиции (аргументация) | Нельзя не вспомнить героя известного рассказа (романа, фильма)… Сама история человечества (России, жизнь)не раз доказывала справедливость этого суждения (описание факта) В жизни эта проблема коснулась и меня лично (описание ситуации) Мы часто можем встретить людей, которые… |
11. | Заключение (вывод) | Я искренне благодарен автору за то, что он еще раз заставил меня задуматься над этим вопросом. |
план сочинения. Узнаем как написать сочинение
Обучение в школе – это очень интересно и увлекательно. Конечно, на пути школьников встречается очень много препятствий, таких как написание творческих работ, экзамены, диктанты и так далее. Больше всего школьники боятся написания сочинения ЕГЭ. План сочинения мы обязательно предоставим по каждому предмету (литература, русский язык, обществознание).
У каждого предмета свои требования к творческим работам и свои системы и критерии выставления баллов. Мы вас научим писать идеальные работы по ЕГЭ. План сочинения – это самое важное при написании. На этом пункте мы остановимся как можно конкретней. Также научим правильно писать сочинения по прочитанному произведению, которые встречаются практически на всем пути школьного образования.
Сочинение
Для начала хочется сказать несколько слов о главной теме нашей статьи. Зачем нас учат писать сочинения? Казалось бы, где эти знания нам могут пригодиться? Везде, школьное образование и нужно для получения основных базовых знаний для формирования личности, выпускник должен точно знать свои цели, чем он хочет заниматься дальше. Но ни одна уважающая себя организация не возьмет безграмотного человека в свой штат. Перед трудоустройством нам нужно обязательно написать резюме и пройти собеседование. Для этого нужно уметь кратко и лаконично излагать свои мысли, чему и учит нас написание сочинения.
Если литературу и обществознание можно не сдавать в виде государственного экзамена (эти предметы идут по выбору обучающихся), то обязателен при сдаче ЕГЭ русский язык. Сочинение, примеры и возможные аргументы мы приведем позже. Сначала разберем алгоритм написания сочинения по произведению. Предлагаем приступить прямо сейчас.
План сочинения по произведению
После прочтения произведения преподаватель предлагает написать творческую работу, в которой вы выражаете свое отношение к тому или иному случаю, герою, автору. Мы предоставим вам план, который поможет вам и значительно облегчит работу.
Конечно, любое сочинение начинается со вступления, далее идет основная часть и заключение. С первым и последним пунктом относительно понятно, но что писать в основной части?
Если написание сочинения – это не ваше любимое занятие, то не стоит ограничиваться планом в голове, набросайте его на черновике, делайте необходимые заметки. Этот план примерно будет выглядеть так:
- Вступление.
- Собственное мнение, впечатления от прочитанного текста.
- Выделить основную мысль, тему, что нам хотел донести автор.
- Как автор добился поставленной цели.
- В последнюю очередь говорят о своем видении, анализе.
- Заключение.
Пользуясь этим планом, можно без особого труда написать качественное сочинение, которое получит довольно высокий балл. Все должно быть связно и последовательно. Обязательно проверяйте орфографию, пунктуацию и стилистику.
ЕГЭ
В таких предметах, как обществознание, литература и русский язык, обойти творческую работу никак нельзя, если вы рассчитываете на высокий балл. Именно поэтому нужно разработать на ЕГЭ план сочинения. При этом план должен быть универсальным, то есть подходить абсолютно под любую тематику.
Важно запомнить, что на ЕГЭ план сочинения должен включать три основные части: вступление, основная часть и заключение. Сочинение не должно походить на отдельные несвязанные куски, даже если это будут отрывки с довольно глубоким смыслом. Нужно научиться связывать все части между собой. Если вступление и заключение рекомендуют делать короткими (то есть один абзац), то основную часть лучше разделить на несколько подпунктов.
Как мы уже говорили, у всех предметов разные системы оценивания работы, поэтому нужно рассматривать их отдельно. Многие ученики даже разрабатывают небольшой шаблон, заучивают его и пользуются во время экзамена. Так остается вставить в нужных местах цитаты из текста, аргументы на предложенную тему и пару своих мыслей, которые касаются предложенной проблемы. Давайте рассмотрим сочинения по разным предметам отдельно, начнем с литературы.
Литература
Рассмотрим план сочинения ЕГЭ по литературе, что должно быть в каждой из этих частей:
- Вступление. Начать сочинение можно с интересной цитаты, которая фигурирует в произведении, с риторического вопроса, только они напрямую должны быть связаны с главной проблемой. В этой же части мы ее и обозначаем. Для того чтобы сделать свое сочинение более интересным, можно вставить во вступление интересные факты о создании произведения или биографию автора.
- Основная часть является наиболее содержательной и трудоемкой. Мы раскрываем основную тему, подкрепляя цитатами из текста, выражаем свое мнение, подтверждаем аргументами из литературы.
- Заключение. В этой части необходимо сделать логический вывод. Чем-то первая и третья части сильно схожи, только во вступлении вы задаете вопрос, а в заключении делаете утверждение, подводите итог.
Русский язык
Теперь переходим к вопросам, касаемых ЕГЭ (русский язык). Сочинение, примеры частей которого мы приведем в этой главе, можно смело использовать на экзамене.
План:
- Вступление и определение основной проблемы.
- Отношение автора к проблеме.
- Свое мнение и аргументация.
- Заключение (не более 3-4 предложений).
Теперь приведем выдержки из сочинений по каждому пункту:
- Каждый человек имеет заветную мечту и на протяжении всей своей жизни стремится ее осуществить любой ценой. Автор в предложенном тексте акцентировал внимание на проблеме трудолюбия.
- В самом начале (с 1-го по 3-е предложение) автор ссылается на известнейших писателей, указывающих на важность данной проблемы (здесь можно вставлять цитаты). Русский язык является «великим и несокрушимым» — такова позиция автора.
- Я полностью согласен с позицией писателя, ведь только на бескорыстии держится наш мир. Проблема бессердечия встречается нам во многих произведениях. Хорошим примером является роман «Преступление и наказание», написанный величайшим автором Ф. М. Достоевским. Мы видим образ православной девушки Сони, которая принесла себя в жертву и пошла торговать собой ради родных людей…
- В заключение хочется еще раз обратиться ко всему миру: научитесь видеть в природе красоту. Если мы осознаем, что такое истинная красота, то мир станет немного ярче, добрее и гуманнее.
Обратите внимание на то, что все отрывки взяты из разных сочинений, на разные темы.
Обществознание
Теперь осветим план сочинения по обществознанию (ЕГЭ предполагает и такое испытание):
- Выбираем цитату и представляем ее.
- Какую проблему затронул автор высказывания.
- Своя точка зрения и аргументация к данной проблеме.
- Вывод.
Если при написании сочинения по русскому языку рекомендуется брать примеры исключительно из литературы, то в эссе по обществознанию можно смело брать примеры из истории или житейского опыта.
Эссе по английскому ЕГЭ клише, план, нужные фразы и слова
Требования к знанию иностранного языка выдвигают на факультетах многих престижных ВУЗов, поэтому все большее число выпускников выбирает для сдачи ЕГЭ по английскому. Экзамен состоит из нескольких частей, и больше всего трудностей вызывает заключительный раздел – написание сочинения. Так что сегодня в статье поможем выпускникам и дадим советы, как справляться с написанием текстовой части экзамена. В материале покажем план работы, приведем для составления эссе по английскому (ЕГЭ) клише и расскажем хитрости по набору нужного объема слов. Присоединяйтесь к чтению, если хотите серьезно подготовиться и показать на экзамене максимум своих способностей.
Что собой представляют для эссе по английскому на ЕГЭ клише
Начнем с краткого отступления, которое поможет нам сложить четкое представление о теме статьи. Итак, что собственно такое речевые клише для эссе на английском? Для ответа на этот вопрос сравним экзамены по русскому и иностранному языкам.
Смотрите, ЕГЭ по русскому языку также завершается обязательной письменной частью. Разница лишь в том, что она пишется на основе большого авторского текста. При этом ученикам нужно озвучить проблематику приведенного текста, выразить свое мнение по этому поводу и подкрепить свою позицию аргументами. Так вот педагоги, уже зная все критерии оценки такого эссе, в течение года обучают школьников правильно выражать свои мысли. Так, для раскрытия каждого пункта ученикам предлагают воспользоваться стандартными фразами, по типу:
- Я согласен/не согласен с автором…;
- Эта проблема очень актуальна в наши дни, потому что…;
- В качестве примера можно привести…;
- Этот текст побуждает задуматься о….
Подобные выражения помогают легко сформулировать мысль, грамотно связать все пункты в один текст и набрать нужный объем сочинения.
Мы тоже предлагаем использовать эти приемы, но уже при составлении эссе для государственного экзамена по английскому языку. Почему нет? Тем более что такая методика значительно упрощает написание экзамена, и увеличивает шансы на успешную сдачу. И всего-то надо разучить речевые клише для эссе по английскому языку, т.е. запомнить такие же стандартные фразы и выражения, только свойственные речи британцев. Хотите легко писать сочинения по-английски? Испробуйте данную методику!
План эссе для ЕГЭ по английскому языку 2020
Итак, мы разобрались, какую роль играют речевые клише для сочинения по английскому языку, и наступило время перейти от теории к практике. Сейчас рассмотрим популярные фразы и выражения для составления текста, но сделаем это систематизировано. Любой пример эссе по английскому на ЕГЭ составлен по стандартному плану, который мы и изучим одновременно с речевыми клише. Таким образом, к концу занятия у нас сложится полное понимание структуры и содержания английского сочинения для госэкзамена.
Введение
Как и в случае с русскими примерами, эссе по английскому языку ЕГЭ требует начинать со вступительного слова. Для выполнения письменной части экзамена ученикам на выбор предоставляют 2 тезиса: соответственно, раскрытие выбранного утверждения и есть тема сочинения. В вводной части текста от учеников требуется лишь немного переформулировать исходный тезис своими словами и поставить акцент на его значимости. Помогут это сделать вступительные фразы для эссе на ЕГЭ по английскому.
| Клише для вводной части | |
| We live in a world in which … | Мы живем в мире, в котором… |
| Some people are convinced that…and others believe that… | Часть людей убеждена в … другие же больше верят в … |
| It is generally agreed today that … | Сегодня в обществе принято считать, что… |
| Nowadays people are getting more and more concerned about… | Современные люди все больше и больше убеждены в том, что… |
| One issue that has caused lots of controversy over the years is… | Одним из проблемных вопросов, вызывающих в последние годы большие споры, считается… |
| Many people think … but others do not agree. | Многие люди думают, что… но часть общества с ними не согласна. |
| One very complex problem in modern world is… | Одной из ключевых проблем современного мира считается… |
| For the great majority of people … | Для большинства людей… |
| Nowadays many people face difficult decision when they….. | В наши дни людям часто приходится сталкиваться с трудным выбором, когда они… |
| But all the same, there are clear benefits and drawbacks to both opinions…. | Но в то же время, у каждой точки зрения есть свои положительные и отрицательные стороны. |
| A common opinion is that… | По общепринятому мнению предполагается, что … |
| Let us consider what the advantages and disadvantages of … are. | Давайте разберемся в том, какие есть плюсы и минусы … |
| I would like to express my opinion on this problem… | Мне бы хотелось выразить свой взгляд на обозначенную проблему… |
Итак, для введения достаточно будет 2-3 развернутых предложений. При этом регламент экзамена не допускает использование разговорной лексики и сокращенных форм (I’ll, can’t, doesn’t и т.п.). Также неуместно употребление риторических вопросов.
Ваша точка зрения на проблему
Вступительная часть подводит нас к следующему разделу – формулировке собственного мнения. Этот абзац шаблон для эссе по английскому предлагает начать с помощью следующих комбинаций.
| Фразы для части сочинения My opinion (Мое мнение) | |
| As far as I am concerned… | Что касается меня, то я считаю… |
| In my opinion, … | По моему мнению, … |
| In my view/judgment … | На мой взгляд/по моему суждению… |
| I believe that … | Я полагаю, что… |
| My personal view is that… | Моя личная точка зрения заключается в том, что… |
| I also believe it would be a good idea to… | Я также считаю, что было бы неплохо… |
| It is true that … | Это правда, что… |
| I completely agree with this statement… | Я полностью согласен с этим утверждением… |
| It is a well-known fact that … | Широко известный факт, что… |
| In my experience… | По моему опыту… |
| It is undeniable that… | Невозможно отрицать, что… |
| Personally, I strongly object to this statement. | Лично я строго не приемлю такую позицию. |
| There is a great deal of truth in… | Есть большая доля правды в… |
| I would like to support my point of view with an example… | Мне бы хотелось подтвердить свою точку зрения примером… |
Аргументы «за»
В третьем абзаце эссе на ЕГЭ по английскому мы пишем доводы, подтверждающие нашу точку зрения. Это могут быть жизненные ситуации, логические размышления, ссылки на экспертное мнение или статистические данные.
Заметим, что по утвержденному регламенту для экзаменационного сочинения необходимо привести в поддержку своей позиции не менее 2-3 аргументов. С одной стороны, данный момент усложняет составление текста, зато с другой, позволяет широко применять перечисления и вводные конструкции. Например, вот какие можно использовать в этой части эссе по английскому речевые клише для единого госэкзамена (ЕГЭ).
| Выражаем причины своего мнения (Reasons for my opinion) | |
| For example/ for instance… | Например, в качестве примера… |
| Let us start by considering the facts. | Давайте начнем с анализа фактов. |
| To begin with, … | Начать следует с … |
| One argument in support of … | Один из аргументов в поддержку … |
| The first thing that needs to be said is … | Прежде всего нужно сказать, что… |
| One should note here that … | Первым делом замечу, что… |
| Experts say that… | Эксперты утверждают, что… |
| Experts point out that… | Эксперты отмечают, что… |
| Experts are convinced that… | Эксперты убеждены в… |
| According to some experts… | По мнению ряда экспертов… |
| That is proof that… | Доказано, что… |
| We cannot ignore the fact that … | Мы не можем проигнорировать тот факт, что… |
| Another example is… | Следующим примером является… |
| Another good thing about … is that … . | Еще один положительный момент скрыт в том, что… |
| Another positive aspect of … | Еще одним плюсом этого… |
| The second reason for … | Другой причиной … станет… |
| It would be unfair not to mention that fact that … | Нельзя упускать из внимания тот факт, что… |
| First of all/secondly/ thirdly/ finally… | Во-первых, во-вторых, в-третьих, в заключение (наконец) |
| Furthermore, one should not forget that … | Кроме того, не стоит забывать о том, что.. |
Аргументы «против»
Написание эссе по английскому языку для ЕГЭ 2020 предполагает и обязательное указание противоположной точки зрения. В этой части следует взглянуть на проблему с другой стороны и сформулировать возможные доводы оппонентов. Здесь предлагаем прибегнуть к следующим фразам и выражениям для эссе на английском.
| Аргументы противоположной стороны (Reasons for the opposing opinion) | |
| One must admit that… | Следует также признать, что… |
| Others believe that… | Другие полагают, что… |
| On the other hand, we can observe that … | С другой стороны можно увидеть, что… |
| Some people believe it’s better… | Некоторые люди считают, что лучше… |
| The most common argument against this is that … | Самый сильный аргумент против такой позиции это… |
| Another negative aspect of … | Еще один минус этого… |
| It is often said that … | Часто говорят, что… |
| On the other hand, … | С другой стороны, … |
| From these facts, one may conclude that … | Исходя из этих фактов, мы можем заключить, что… |
| Nevertheless, one should accept that … | Тем не менее, следует согласиться с тем, что… |
| However, I also agree that … | Однако, я согласен, что… |
Личное пояснение
Мало привести в эссе по английскому примеры «за» и «против», нужно еще и внятно обосновать, почему аргументы «против» для вас неубедительны. Как писать эту часть эссе по английскому? На этот вопрос также предлагает английский язык использовать в сочинении ЕГЭ речевые клише. Рассмотрим примеры.
| Причины несогласия с противоположным мнением (Why I don’t agree with the opposing opinion) | |
| I don’t support the idea of… | Я не поддерживаю мнение о… |
| I disagree with this position because… | Я не соглашаюсь с такой позицией, поскольку… |
| Let us consider this problem from another angle… | Давайте рассмотрим эту проблему с другой стороны… |
| I believe that most people realize that… | Я думаю, что многие люди осознают, что… |
| I do not completely agree with this position because… | Я соглашусь полностью с этой позицией, потому что… |
| I am afraid I cannot agree with the opinion that… | Я боюсь, я не могу согласиться с мнением о том, что… |
| There would seem to be clear pros and cons to both options… | Для обоих случаев очевидны и преимущества, и недостатки… |
| But personally, I include more to the opinion of… | Но я лично больше склоняюсь к мнению… |
| Despite my respect for the opinion that…, I cannot share it because… | Несмотря на мое уважение к подобной точке зрения…я все же не могу разделить это суждение, поскольку… |
| There is a simple reason for this… | Для этого есть простая причина… |
| If on the one hand it can be said that … the same is not true for … | И если об одной стороне можно сказать, что…то к другой это уже не относится… |
| The problem with this is that… | Вся проблема здесь состоит в том, что… |
Вот уже с помощью клише у нас почти и получилось готовое эссе для экзамена ЕГЭ по английскому языку. Осталось только грамотно оформить концовку, которой сейчас и займемся.
Заключение
И завершается наш шаблон сочинения для ЕГЭ по английскому языку кратким итогом всего выше сказанного. Это значит, что необходимо подвести главную мысль своего эссе к логическому концу. По сути, в заключительном абзаце мы вновь излагаем свое мнение, только со слегка измененной формулировкой. Например, выпускникам прошлых лет помогали красиво завершить эссе по английскому языку примеры фраз и выражений, приведенных в таблице ниже.
| Речевые клише для завершения сочинения (Conclusion) | |
| In conclusion, I would like to stress that… | В заключение, мне бы хотелось сделать акцент на том, что… |
| To sum up… | Суммируя, подытоживая |
| In summary, I believe that… | Подводя итог, я считаю, что… |
| Taking into consideration all mentioned above… | Принимая во внимание всю изложенную выше информацию… |
| In conclusion, I can say that… | В завершение, я могу сказать… |
| All in all, I believe that… | Как бы там ни было, я верю, что… |
| To draw the conclusion, it should be observed that… | Подводя итоги, следует отметить, что… |
| The arguments I have presented… would indicate that … | Перечисленные мной доводы указывают на то, что… |
| All in all, I still strongly believe that… | Так или иначе, я твердо убежден в том, что… |
| From these arguments one could conclude that… | Исходя из представленных доводов, можно сделать вывод, что… |
| So it’s up to you to decide whether…or not… | Так что каждый сам решает для себя … или нет…. |
Вот такой у нас получился шаблон по написанию эссе. Согласитесь, с речевыми клише сочинение на ЕГЭ по английскому языку пишется намного легче. Остается только до экзамена выбрать понравившиеся фразы и заучить их наизусть. Но это тоже не так уж и сложно, поскольку до дня сдачи школьникам еще не раз придется испытывать свои силы в написании пробных и тренировочных эссе. Главное, чтобы шаблон подготовки всегда был под рукой, поэтому советуем распечатать все приведенные выше таблицы.
Небольшие хитрости по набору нужного объема слов для английского эссе на ЕГЭ
Что ж, речевые клише для написания эссе по английскому языку мы все рассмотрели, но для особо любознательных школьников у нас припасена еще одна хитрость. Как известно, экзаменационные сочинения пишут по строгому регламенту, и, в частности, там есть требование к объемам текста. Для письменного задания на ЕГЭ по английскому 2020 требования остались прежними: сочинение должно укладываться в рамки 200-250 слов. При этом действует правило -10% в меньшую сторону, т.е. работу засчитывают, если в ней насчитывается не менее 180 слов. Если же ваш текст перешел планку в 250, то все, что после этой цифры учитываться для оценки не будет.
Но мы сейчас рассмотрим обратную ситуацию. Как писать эссе по английскому, когда даже с клише не хватает слов до нужного объема? Действительно, не все же школьники многословные и любят делиться своими мыслями. Если вы подсчитали слова, и понимаете, что ваш образец эссе на ЕГЭ по английскому не дотягивает до нужного объема, – не спешите паниковать и переписывать текст. Лучше вспомните о такой полезной вещи, как вводные слова. Эти выражения можно добавить почти в любой рассказ, при этом не исказив его смысл и стилистику. Рассмотрим список таких слов.
| Вводные слова | |
| In today’s world | В современном мире |
| Hence | Следовательно |
| Besides/furthermore | Кроме того |
| Thus | Таким образом |
| Unfortunately | К сожалению |
| Most of all | Больше всего |
| In other words | Иначе говоря, другими словами |
| Also | Также, тоже |
| In a word | Одним словом |
| I would like to | Мне бы хотелось… |
| In addition | В дополнение, к тому же, в добавок |
| As a result of | В результате |
| Concerning | Касательно |
Такую табличку тоже советуем носить при себе и постепенно заучивать. Как знать, может именно вводная фраза посодействует в успешной сдаче экзамена.
Советуем также посмотреть материал про 1000 слов на английском, которые нужно знать, обязательно пригодится при подготовке к экзамену и просто изучении английского!
Ни пуха, ни пера!
Просмотры: 8 271
Структура эссе |
Написание академического эссе означает преобразование связного набора идей в аргумент. Поскольку эссе по своей сути линейны — они предлагают одну идею за раз, — они должны представлять свои идеи в порядке, наиболее понятном для читателя. Успешное структурирование эссе означает внимание к логике читателя.
Фокус такого эссе предсказывает его структуру. Он определяет информацию, которую читатели должны знать, и порядок, в котором они должны ее получать.Таким образом, структура вашего эссе обязательно уникальна для основного утверждения, которое вы делаете. Несмотря на то, что существуют руководящие принципы построения некоторых классических типов эссе (например, сравнительный анализ), нет установленной формулы.
Ответы на вопросы: части эссе
Типичное эссе содержит много разных видов информации, часто расположенных в специализированных частях или разделах. Даже короткие эссе выполняют несколько разных операций: вводят аргумент, анализируют данные, выдвигают контраргументы, делают заключение.Введение и заключение имеют фиксированные места, а другие части — нет. Контраргумент, например, может появиться внутри абзаца, как отдельный раздел, как часть начала или перед концом. Справочный материал (исторический контекст или биографическая информация, краткое изложение соответствующей теории или критики, определение ключевого термина) часто появляется в начале эссе, между введением и первым аналитическим разделом, но может также появляться в начале конкретный раздел, к которому он относится.
Полезно думать о различных разделах эссе как о ответах на ряд вопросов, которые читатель может задать при встрече с вашей диссертацией. (У читателей должны быть вопросы. Если они этого не сделают, ваш тезис, скорее всего, просто наблюдение фактов, а не спорное утверждение.)
«Что?» Первый вопрос, который следует ожидать от читателя, — это «что»: какие доказательства показывают, что феномен, описанный в вашем тезисе, верен? Чтобы ответить на вопрос, вы должны изучить свои доказательства, тем самым продемонстрировав истинность вашего утверждения.Этот раздел «что?» Или «демонстрация» появляется в начале эссе, часто сразу после введения. Поскольку вы, по сути, сообщаете о том, что наблюдали, это та часть, о которой вы, возможно, больше всего расскажете, когда впервые начнете писать. Но имейте в виду: он не должен занимать больше трети (а часто и меньше) вашего законченного эссе. Если это так, эссе будет недостаточно сбалансированным, и его можно будет читать просто как краткое изложение или описание.
«Как?» Читатель также захочет узнать, верны ли утверждения диссертации во всех случаях.Соответствующий вопрос — «как»: как тезис выдерживает вызов контраргумента? Как введение нового материала — новый взгляд на доказательства, другой набор источников — влияет на ваши утверждения? Обычно эссе включает как минимум один раздел «как». (Назовите это «усложнением», поскольку вы отвечаете на усложняющие вопросы читателя.) Этот раздел обычно идет после «что», но имейте в виду, что эссе может несколько раз усложнить свою аргументацию в зависимости от его длины, и только этого контраргумента. может появиться где угодно в эссе.
«Почему?» Ваш читатель также захочет узнать, что поставлено на карту в вашем заявлении: почему ваша интерпретация явления имеет значение для всех, кто рядом с вами? Этот вопрос касается более серьезных последствий вашего тезиса. Это позволяет вашим читателям понять ваше эссе в более широком контексте. Отвечая на вопрос «почему», ваше эссе объясняет его собственное значение. Хотя вы можете указать на этот вопрос во введении, наиболее полный ответ на него должен быть в конце вашего эссе.Если вы его опустите, ваши читатели будут считать ваше эссе незаконченным или, что еще хуже, бессмысленным или замкнутым.
Составление эссе
Структурирование эссе в соответствии с логикой читателя означает изучение вашего тезиса и предвидение того, что читателю необходимо знать и в какой последовательности, чтобы понять и убедить ваши аргументы по мере их развития. Самый простой способ сделать это — сопоставить идеи эссе с помощью письменного повествования. Такой отчет даст вам предварительную запись ваших идей и позволит вам на каждом шагу напоминать себе о потребностях читателя в понимании вашей идеи.
Карты для сочинений просят вас предсказать, где ваш читатель будет ожидать справочной информации, контраргумента, тщательного анализа первичного источника или обращения к вторичному исходному материалу. Карты для сочинений связаны не столько с абзацами, сколько с разделами сочинения. Они предвидят основные аргументы, которые вы ожидаете от своего эссе. Попробуйте сделать вашу карту вот так:
- Изложите тезис в одном-двух предложениях, а затем напишите еще одно предложение, в котором объясняется, почему так важно делать это утверждение.Другими словами, укажите, что читатель может узнать, изучив с вами утверждение. Здесь вы ожидаете ответа на вопрос «почему», который вы в конечном итоге конкретизируете в своем заключении.
- Начните следующее предложение так: «Чтобы убедиться в моем утверждении, первое, что нужно знать читателю, это…». Затем скажите, почему это первое, что нужно знать читателю, и назовите одно или два доказательства, которые, по вашему мнению, будут в пользу. Это поможет вам ответить на вопрос «что».(В качестве альтернативы вы можете обнаружить, что первое, что нужно знать вашему читателю, — это некоторая справочная информация.)
- Начинайте каждое из следующих предложений так: «Следующее, что мой читатель должен знать…» Еще раз скажите, почему, и назовите некоторые доказательства. Продолжайте, пока не наметите свое эссе.
Ваша карта, естественно, должна дать вам некоторые предварительные ответы на основные вопросы о том, что, как и почему. Однако это не договор — порядок, в котором появляются идеи, не является жестким.Карты для сочинений гибкие; они развиваются вместе с вашими идеями.
Признаки неисправности
Распространенным структурным недостатком эссе колледжа является «сквозное» (также обозначаемое как «резюме» или «описание»). Проходные эссе следуют структуре своих источников, а не создают собственные. Такие эссе обычно имеют описательный, а не аргументированный тезис. Остерегайтесь открывающих абзацев слов, которые начинаются словами «время» («первый», «следующий», «после», «затем») или «перечислением» слов («также», «еще один», «дополнительно»).Хотя они не всегда сигнализируют о проблеме, эти открывающие абзацы часто указывают на то, что тезис и структура эссе нуждаются в доработке: они предполагают, что эссе просто воспроизводит хронологию исходного текста (в случае временных слов: сначала это происходит, затем , а потом еще кое-что …) или просто перечисляет пример за примером («Кроме того, использование цвета указывает на другой способ, которым картина различает добро и зло»).
Авторские права 2000, Элизабет Абрамс, для Центра письма Гарвардского университета
Составьте план сочинения | Текущие студенты UNSW
Составьте начальный план эссе
После того, как вы сгенерируете несколько идей, важно написать первоначальный план, прежде чем отправиться в библиотеку. Это может показаться странным — в конце концов, как вы можете ответить на вопрос, если вы не проводили никаких исследований? — но если вы начнете с первоначального плана, это поможет вам упорядочить свои идеи и сосредоточить внимание на чтении. Не зная, в каком направлении двигаться, легко заблудиться в процессе исследования.
Этот первоначальный план будет предварительным и может состоять из:
- предварительного ответа на вопрос (или изложения тезиса)
- краткого изложения возможного основного положения.
По мере того, как вы исследуете и развиваете свое понимание темы, ваши идеи, вероятно, изменятся, и ваши ответы могут измениться вместе с ними. Постарайтесь рассматривать свой план эссе как нечто, развивающееся по мере того, как вы продолжаете заниматься своей темой.
Хотя неплохо было бы написать первоначальный план, прежде чем начинать исследование, но если вы действительно ничего не знаете по теме, беглый просмотр рекомендованных или назначенных чтений может дать некоторые идеи. Однако начальный этап планирования — не время для интенсивного или подробного чтения.
Из каких элементов должен состоять план сочинения?
В плане должен быть указан ответ на вопрос. Четкое и хорошо написанное тезисное изложение поможет вам определить направление и структуру ваших аргументов.
Что такое тезис?
- Ясный и прямой ответ на вопрос для сочинения.
- Утверждение, которое можно обсудить и расширить в основной части эссе.
- Одно или два полных предложения.
- Часть введения.
В первоначальном плане тезисы обычно являются предварительными. Однако после того, как вы проведете некоторое исследование, вам нужно будет поработать над своим тезисом, пока он не станет ясным, кратким и эффективным.
Советы
- Попробуйте представить свой тезис фразой «это эссе будет спорить» или «это эссе спорит».
- Перефразируйте вопрос о задании, чтобы убедиться, что вы на него отвечаете.
После того, как у вас есть тезис, добавьте к нему абзац или набор пунктов, которые указывают «причины, почему» вашего ответа. «Причины, почему» можно развить в основные моменты вашего эссе.
Каковы основные моменты?
- Основные моменты составляют основу эссе.
- Каждый пункт следует развить в параграф. Эти абзацы являются строительными блоками, используемыми для построения аргументации.
- В эссе на 1000-1500 слов постарайтесь выделить от трех до четырех основных моментов.
В первоначальном плане постарайтесь выразить основную идею каждого пункта в одном четком предложении. Они могут стать тематическими предложениями — обычно первым предложением каждого абзаца, которое резюмирует информацию в абзаце. Во втором плане вы развиваете эти моменты дальше.
Расположите основные моменты в логическом порядке и пронумеруйте их. Есть ли один, который, кажется, идет первым, или тот, который, кажется, идет последним? Есть ли два тесно связанных между собой? Как идеи связаны друг с другом? Представляют ли основные моменты, рассматриваемые в целом, единое обсуждение?).
План должен соответствовать структуре эссе, например: Введение, тело и заключение.
Хотя вы, возможно, не готовы построить введение или заключение, эта структура из трех частей должна быть, по крайней мере, предложена в вашем плане.
Подробнее о структуре эссе см. Руководство по написанию эссе
Учебного центра.План должен включать некоторое указание на источники, которые вы можете использовать для ИССЛЕДОВАНИЯ темы.
Сделайте несколько заметок о том, как можно развить каждый основной пункт. Если возможно, укажите доказательства, на которые вы могли бы опираться, и на какие тексты можно ссылаться. Запишите названия, авторов, номера страниц и т. Д.
Далее: этап 4 — Исследование и сбор информации
Планирование и структурирование эссе — Академическое письмо — Письмо — Учебные навыки — 301 — SSiD
Академические эссе обычно следуют установленной организационной структуре, которая помогает писателю ясно выражать свои идеи, а читателю следовать их аргументации.Структура эссе определяется его содержанием и аргументацией, поэтому каждое эссе будет создавать уникальные структурные проблемы. Более четкое понимание наиболее эффективных способов структурирования письма может помочь вам спланировать и организовать содержание ваших эссе и убедиться, что вы доносите свои идеи. Заблаговременная систематизация ваших идей и мыслей в виде плана может помочь вам выработать связную аргументацию и позволит вам более полно сосредоточить внимание на самом процессе написания, когда вы претворяете свой план в жизнь.Попробуйте выполнить следующие шаги, чтобы разработать эффективную структуру эссе: | Попробуйте 301 Essay Planning and Structure Prezi, чтобы узнать больше. |
Этапы планирования
1. Понять вопрос
Преподаватели часто жалуются, что студенты не отвечают на вопрос … убедитесь, что у вас есть время, чтобы понять вопрос! При необходимости обратитесь за разъяснениями к репетитору.Найдите время, чтобы разобраться в вопросе.
- Вопрос открытый или закрытый? Если он открытый, вам нужно будет его сузить. Объясните, как и почему вы решили ограничить это во введении к своему эссе, чтобы читатель знал, что вы цените более широкие вопросы, но вы также можете быть избирательными.
- Если это закрытый вопрос, ваш ответ должен относиться к рамкам вопроса (то есть конкретным датам, текстам или странам) и оставаться в рамках этого вопроса.
- Что можно сделать из названия о структуре эссе?
2.Мозговой штурм для идей
- Что вы знаете по теме — из лекций, чтения и т. Д.
- Чего вы не знаете по теме, но должны узнать, чтобы ответить на вопрос
- Возможные ответы или ответы на вопрос — любые идеи по поводу вашего заключения.
- Рассмотрите возможность использования интеллект-карты, чтобы систематизировать свои мысли …
3. Составьте план
Зачем планировать?
- Планирование эссе повышает вероятность того, что у вас есть последовательные аргументы
- Это позволяет вам разработать логическую структуру и конечную точку для вашего аргумента, прежде чем вы начнете писать
- Это означает, что вам не нужно думать о таком сложном мышлении одновременно с попытками подобрать правильные слова для выражения своих идей.
- Это поможет вам твердо придерживаться сути!
Стратегии планирования
- Используйте заголовок для структурирования эссе (описание, сравнение, анализ?)
- Какая структура наиболее подходит для темы?
- Использовать шаблонный план?
Набросок
P1 — Введение: ответьте на вопрос, покажите, почему он интересен и как на него ответит эссе.Разработайте общее заявление о миссии (дополнительную информацию см. В разделе «Структура и планирование»).
P2 — Основная часть: создавайте аргументы. Расположите группы идей по порядку, чтобы получить убедительный аргумент. Один главный момент в каждом абзаце. Потратьте время, чтобы убедиться, что развитие идей логично.
P3, P4, P5 и т. Д.
- Format WEED — What, Evidence, Example, Do
P6 — Заключение. Обобщите свои аргументы и доказательства и покажите, как они отвечают на исходный вопрос.
| Верхние насадки |
|
|---|---|
| Хотите узнать больше? | Внутренний Внешний |
Как написать план эссе
План эссе — это способ спланировать структуру вашего эссе до того, как вы начнете писать.Он включает в себя написание кратких сводных предложений или фраз по каждому пункту, который вы затронете в каждом абзаце, что даст вам представление о том, как будут развиваться ваши аргументы.
Иногда вас просят отправить план эссе в качестве отдельного задания, прежде чем вы начнете писать эссе, но даже если вам не нужно сдавать его, рекомендуется создать план как часть процесса написания. .
Организация материалов
На этапе написания наброска эссе ваши идеи, вероятно, еще не полностью сформированы.Вы должны знать свою тему и уже провели некоторые предварительные исследования, чтобы найти соответствующие источники, но теперь вам нужно преобразовать свои идеи в структурированный аргумент.
Создание категорий
Просмотрите любую информацию, цитаты и идеи, которые вы записали в ходе своего исследования, и подумайте о главном моменте, который вы хотите сделать в эссе — это будет основой вашего тезиса. Как только вы составите представление о своем аргументе в целом, вы можете начать систематизировать свой материал таким образом, чтобы он отвечал этому аргументу.
Постарайтесь распределить материал по категориям, связанным с различными аспектами вашей аргументации. Если вы пишете о художественном тексте, вы можете сгруппировать свои идеи по темам; в историческом эссе это может быть несколько ключевых тенденций или поворотных моментов того периода, который вы обсуждаете.
Три основные темы или темы — это общая структура для эссе. В зависимости от длины эссе вы можете разделить темы на три основных абзаца или три более длинных раздела с несколькими абзацами, охватывающими каждую тему.
При создании схемы критически оценивайте свои категории и пункты: есть ли какие-либо из них нерелевантные или избыточные? Убедитесь, что каждая тема, которую вы освещаете, четко связана с вашим тезисом.
Заказ информации
Когда ваш материал разбит на несколько категорий, подумайте, в каком порядке они должны располагаться.
Ваше эссе всегда будет начинаться и заканчиваться введением и заключением, но организация тела зависит от вас.
При заказе материала рассмотрите следующие вопросы:
- Есть ли очевидная отправная точка для ваших аргументов?
- Есть ли один предмет, который обеспечивает легкий переход к другому?
- Нужно ли настроить некоторые моменты, предварительно обсудив другие вопросы?
Представление схемы
В каждом абзаце вы обсудите одну идею, относящуюся к вашей общей теме или аргументу, используя для этого несколько свидетельств или результатов анализа.
В плане вы представляете эти моменты в виде нескольких коротких пронумерованных предложений или фраз. Их можно разделить на подпункты, когда потребуется больше деталей.
В приведенном ниже шаблоне показано, как вы можете структурировать план эссе из пяти абзацев.
Шаблон конспекта эссеВы можете выбрать, писать ли план полными предложениями или короткими фразами. Будьте последовательны в своем выборе; не записывайте одни моменты случайным образом в виде полных предложений, а другие — в виде коротких фраз.
Какая у вас оценка за плагиат?
Сравните свою статью с более чем 60 миллиардами веб-страниц и 30 миллионами публикаций.
- Лучшая программа проверки плагиата 2020 года
- Отчет о плагиате и процентное содержание
- Самая большая база данных о плагиате
Scribbr Проверка на плагиат
Примеры набросков эссе
Примеры набросков для различных типов эссе: аргументативное, пояснительное и литературное аналитическое эссе.
Схема аргументационного эссе
Этот план предназначен для короткого аргументированного эссе, оценивающего влияние Интернета на образование.Для резюмирования каждого пункта используются короткие фразы.
Его основная часть разделена на три параграфа, в каждом из которых представлены аргументы о различных аспектах влияния Интернета на образование.
Схема аргументационного эссеСхема пояснительного эссе
Это набросок пояснительного эссе, описывающего, как изобретение печатного станка повлияло на жизнь и политику в Европе.
Здесь абзацы по-прежнему резюмируются короткими фразами, но отдельные моменты описываются полными предложениями.
Обзор эссеПлан эссе литературного анализа
В приведенном ниже литературном аналитическом эссе обсуждается роль театра в романе Джейн Остин « Mansfield Park ».
Основная часть эссе разделена на три различные темы, каждая из которых исследуется на примерах из книги.
План сочинения по литературному анализуЧасто задаваемые вопросы о набросках эссе
- Когда мне нужно написать план эссе?
Иногда вас просят передать план сочинения, прежде чем вы начнете писать сочинение.Ваш руководитель хочет, чтобы у вас было четкое представление о своей структуре, чтобы письмо шло гладко.
Даже если вам не нужно сдавать его, написание плана эссе является важной частью процесса написания. Хорошая идея — написать его (сколь угодно неформально), чтобы прояснить для себя структуру, когда вы работаете над эссе.
- Следует ли мне использовать полные предложения в плане моего эссе?
Если вам нужно сдать план эссе, вам могут быть даны конкретные инструкции, указывающие, нужно ли вам использовать полные предложения.Если вы не уверены, спросите своего руководителя.
Когда вы пишете план эссе для себя, выбор за вами. Некоторые студенты считают полезным изложить свои идеи полными предложениями, в то время как другие предпочитают резюмировать их короткими фразами.
Как спланировать выигрышное эссе
Как ни крути, начать писать сочинение может быть непросто. Скорее всего, в вашей голове будет крутиться куча идей.Знать, как собрать из них какой-то смысл, а затем записать их в форме хорошего академического эссе, не всегда бывает легко!
Один из способов упростить написание эссе — это заранее спланировать работу. Планирование имеет решающее значение для успеха: неудача в планировании означает неудачу! Не откладывайте работу до последней минуты, вместо этого используйте этот пост как руководство по планированию сочинения, которое может привести вас на путь к успеху.
Планирование сочинения состоит из двух этапов. Во-первых, вам нужно наметить, что будет включать ваше эссе.Обрисовав в общих чертах содержание своего эссе перед тем, как написать его, вы убедитесь, что не упустите ни одной важной детали и придадите справедливый вес каждому пункту вашего аргумента.
После составления схемы эссе вы можете составить расписание для себя, решив, когда вы будете работать над каждым разделом, чтобы обеспечить своевременное выполнение. Такое разбиение работы на управляемые куски будет означать, что вы можете немного прогрессировать каждый день, вместо того, чтобы зубриться в последнюю минуту.
Итак, если вы пришли сюда, потому что думаете: «Как мне спланировать эссе?» или «как выглядит план сочинения?» — вы попали в нужное место! Мы ответим вам на эти точные вопросы в этой статье.
Шаг 1 планирования сочинения: Создание конструкции
Может возникнуть соблазн просто сесть и написать, особенно если у вас очень сжатый срок для завершения эссе. Но очень важно, чтобы перед тем, как писать, вы творили — как минимум! — структура, которая подробно описывает, что будет охватывать ваше эссе.
Надеюсь, у вас уже есть идея или аргумент, который вы могли бы продолжить. Затем вам нужно решить, сколько абзацев основного текста вам нужно для этого аргумента (и чтобы соответствовать критериям ограничения количества слов).
При планировании структуры эссе вы должны убедиться, что каждый абзац имеет фокус (мы называем это тематическим предложением). Абзац обычно состоит из 6-10 предложений, что означает, что он, вероятно, будет состоять из 200-250 слов (или, по крайней мере, это хорошее место для начала).
Итак, как вы решите, сколько абзацев будет содержать ваше эссе? Ваш первый шаг — разделить лист. Допустим, вам нужно написать 1500 слов. У вас будет 150 слов для вступления и 150 слов для заключения. У вас останется 1200 слов, что означает, что вам понадобится от 5 до 6 основных абзацев посередине.
Ваша следующая задача — придумать 5-6 идей, по одной на каждый абзац (мы объясним это более подробно в следующей части этого поста).
«Написание 6 абзацев по 200 слов кажется намного более достижимым, чем сплошной блок из 1500 слов — и вы можете устроить мини-праздник после того, как закончите каждый из них».
Подобная сегментация эссе не только помогает вам подсчитать количество слов, но и значительно упрощает работу с ней. Мысль о написании 1500 слов поначалу может показаться немного пугающей. Но разбейте его на разделы, и вдруг вам останется написать только 200-250 слов для каждого.Это кажется гораздо менее устрашающим! По мере того, как вы переходите от раздела к разделу, вы быстро заметите, как начинает появляться ваше эссе.
Шаг 2 планирования сочинения: мозговой штурм или фрирайтинг
Как только вы узнаете, сколько идей вам нужно, следующим шагом будет записать то, что вы знаете (и то, что вам еще предстоит выяснить).
Этого можно добиться разными способами. Вы можете создать интеллектуальную карту или просто записать все свои идеи на листе бумаги.При этом также не забывайте обо всех возникающих у вас вопросах и о том, что вам нужно найти.
Если вы не можете придумать 5–6 идей, начните просматривать записи лекций, слайды лекций и прочтите что-нибудь, чтобы увидеть, сможете ли вы определить основные идеи. На этом этапе ваша бумага может выглядеть очень грязной (и это нормально!). Этот беспорядок поможет вам, когда вы начнете строить свой план.
Шаг 3 планирования эссе: создание подробного плана
После того, как вы закончили мозговой штурм, пришло время взять беспорядок и преобразовать его в более аккуратный формат.Хотя вы, возможно, провели мозговой штурм на обрывке бумаги, вам следует начать писать свой план на компьютере, потому что то, что начинается как набросок, постепенно превратится в ваше настоящее эссе.
«С каждым изменением, которое вы вносите, просто убедитесь, что вы помните о подсказке. Если вы напишете отличное эссе, но оно не имеет ничего общего с заданной темой, указанной инструктором, вы вряд ли преуспеете. »
Схема — это живой документ, а это значит, что, когда вы начнете работать над ним, вам может потребоваться внести изменения (и это нормально!).При каждом изменении, которое вы вносите, просто убедитесь, что вы помните подсказку вопроса. Если вы напишете отличное эссе, но оно не имеет ничего общего с заданной темой, указанной инструктором, вы вряд ли преуспеете.
Вот как мы предлагаем вам написать подробный план вашего эссе:
1. Напишите введение (или тезис)
Когда вы начнете обдумывать свое эссе, вам, вероятно, понадобится какой-то всеобъемлющий аргумент или позиция.Это широко известно как тезис. Хотя вам не обязательно иметь точный тезис в плане сочинения, всегда полезно иметь представление о том, с чего вы хотите начать.
Хорошее тезисное изложение содержит аргумент или позицию и сопровождается стратегией (например, дорожной картой), объясняющей, как это будет достигнуто. Помните, что даже если это называется тезисом, это может быть более одного предложения (а может быть 2 или 3).
2. Напишите тематические предложения для каждого абзаца
Каждый абзац, который вы пишете, должен относиться к вашему тезису (и ваше тезисное утверждение является ответом на вопрос, заданный преподавателем).Тематическое предложение — это первое предложение в вашем основном абзаце. Он дает обзор того, что будет происходить в этом абзаце. Вы можете думать о своем тематическом предложении как о мини-тезисе, представляющем аргументы для одного конкретного абзаца.
3. Включите доказательства
После того, как вы составили четкое тематическое предложение, вы должны выяснить, какие доказательства вы собираетесь предоставить в середине каждого абзаца, чтобы убедиться, что вы четко излагаете свою точку зрения.Здесь вы можете начать использовать свои чтения (учебник, ресурсы библиотеки и Google), чтобы понять, что включить. На этапе обрисовки вы можете просто перечислить возможные источники, которые вы собираетесь использовать, или можете написать несколько заметок о том, что может содержать каждый абзац.
4. Заключение
На этом этапе вам не нужно планировать, что будет сказано или включено в заключение, поскольку вы еще не написали эссе и не пришли к заключительному аргументу.Но просто обратите внимание, что в этом разделе будет представлен ваш ключевой вывод для читателя и подчеркнуто, как вы ответили на вопрос эссе.
Пример плана эссе
План сочинения обычно линейный. Давайте посмотрим на приведенный ниже пример, чтобы понять, как можно составить план сочинения. В данном случае мы пишем эссе из 1500 слов и пытаемся ответить на вопрос: Какую роль может сыграть гражданская дипломатия в смягчении сложных межгосударственных отношений?
Введение (150 слов)
Изложение тезиса
В этом эссе утверждается, что, хотя гражданская дипломатия через диалог должна вестись, Институт исследования мира на Ближнем Востоке (PRIME) столкнулся с многочисленными проблемами, которые ограничили его общее влияние на смягчение последствий сложные межгосударственные отношения.
Раздел 1: Теория (400)
Основной абзац 1
Хотя правительства предприняли много шагов для урегулирования израильско-палестинского конфликта, с течением времени между этими двумя странами отсутствовала устойчивость.
Основной абзац 2
Хотя израильско-палестинский конфликт длился десятилетия, роль, которую гражданская дипломатия может играть в крупномасштабных переговорах, минимальна (Kaye, 2001).
Раздел 2: Пример и применение (800)
Параграф 3 тела
Институт исследования проблем мира на Ближнем Востоке (PRIME) — это неправительственная организация (НПО), созданная во Франкфурте в 1998 году палестинцами и Израилем. ученые, стремящиеся к укреплению мира посредством совместных исследовательских проектов и информационно-пропагандистских инициатив (Янив, 2013).
Параграф 4 тела
Поскольку ученые в PRIME сосредоточены на укреплении гражданского общества как в Израиле, так и в Палестине, они с самого начала издали обширную литературу.
Параграф 5 тела
Применяя концепции гражданской дипломатии к PRIME, важно оценить влияние применяемого вмешательства.
Основной абзац 6
Создание проекта «Общая история» было завершено и внедрено в школах в начале 2000-х годов.
Заключение (150 слов)
Представьте читателю мой главный вывод и выделите, как я ответил на вопрос инструктора.
Источники, которые я мог бы использовать
Чтение курса:
Кэй, Д.Д., 2001. Отслеживайте дипломатию и региональную безопасность на Ближнем Востоке. Международные переговоры, 6 (1), стр. 49-77.
Дополнительное чтение:
Янив, Л., 2013. Установление мира между людьми: роль гражданской дипломатии в израильско-палестинском конфликте.Приз за лучшую студенческую работу в области общественной дипломатии, Центр общественной дипломатии Университета Южной Калифорнии.
NB: исследовательское эссе на 1500 слов может иметь от 6 до 12 источников в списке литературы, когда оно будет завершено.
Заключительные мысли
После того, как вы написали план эссе, вы можете начать записывать каждый абзац основного текста в соответствующие разделы. Во время написания может быть проще всего начать с абзацев, которые, по вашему мнению, будут самыми легкими, и перейти к более сложным позже.
Оставьте введение и заключение до самого конца. Оставив эти части напоследок, вы можете убедиться, что тезис, который вы написали для своего плана эссе, по-прежнему применим к вашему эссе. Вы также можете убедиться, что ваше введение и заключение обеспечивают одинаковый обмен сообщениями, создавая согласованность и поток во всем.
Помните, что есть много людей, которые готовы помочь вам с вашим эссе, поэтому воспользуйтесь помощью вашего университетского письменного центра или преподавателей Oxbridge Essays.Хотя написание эссе может быть сложной задачей, создание плана сочинения, безусловно, является одним из способов облегчить процесс!
Структура эссе для углубленного изучения | Написание эссе
Введение
Когда учащиеся впервые учатся писать эссе, им часто преподают какую-то версию «эссе из пяти абзацев». Эссе из пяти абзацев обычно содержит три связанных пункта, каждый со своим основным абзацем. Хотя такая жесткая структура эссе может быть полезна для начинающих писателей, она легко становится предсказуемой и утомительной.Вот почему мы хотели бы представить другую модель написания эссе. На этой странице мы даем несколько общих советов о том, как создавать естественные и естественные эссе. Хотя структура важна, мы предоставляем гибкие рекомендации, отвечающие вашим потребностям.
Основные детали
Очевидно, что у каждого эссе есть введение и заключение. В середине вы найдете несколько абзацев. Довольно очевидного.
Важно то, что нет установленного правила относительно того, сколько абзацев вы можете использовать в любом разделе вашего эссе.В длинном эссе ваше введение может занимать два или три абзаца. В коротком эссе (например, 3-4 страницы) имеет смысл сделать вступление и заключение короткими и короткими. Вы также можете иметь сколько угодно средних абзацев.
Другими словами, пока вы представляете свою тему, убедительно аргументируете свою позицию и обеспечиваете некоторое завершение, количество абзацев совершенно не имеет значения.
На самом деле, написание эссе похоже на пересечение ручья. Думайте о абзацах как о ступеньках, которые позволят вам перейти на другую сторону высоко и сухо:
Если ручей широкий, вам понадобится больше ступенек.То же самое и с эссе: чем длиннее эссе, тем больше абзацев вам понадобится.
Представления
Не зацикливайтесь на своем представлении. Нет необходимости втискивать в свое введение много чего. Просто представьте тему и свой аргумент:
Другими словами, вместо того, чтобы придумывать какой-нибудь искусственный крючок (например, цитату или удивительный факт), предположите, что ваша тема достаточно интересна, чтобы привлечь внимание читателя.Сосредоточьте свои усилия на объяснении исследовательского вопроса или проблемы, которая движет вашим исследованием. Почему ваша тема важна? Почему людям должно быть до этого дело? Если вы ответите на вопрос «почему?» вопрос, ваш читатель будет достаточно внимателен, чтобы читать дальше.
Диссертация
Тезис — это сжатое изложение вашей общей аргументации. Это должно произойти в конце введения. Если ваше введение состоит из нескольких абзацев, у вас будет больше возможностей для размещения диссертации.
Некоторые учителя советуют своим ученикам выдвигать три балла за диссертацию.Это вообще ужасная идея. В конечном итоге вы неизбежно напишете три мини-эссе, которые слабо связаны между собой.
Хотя у вас могут быть подпункты, наиболее важно то, что вы придете к ОДНОМУ последовательному аргументу, который связывает воедино все в вашем эссе.
Если вам требуется несколько предложений, чтобы полностью выразить свой аргумент, это не проблема: тезис не обязательно должен состоять из одного предложения.
Параграфы тела
Средние абзацы составляют основу вашего эссе.Эти абзацы немного похожи на вазы: они содержат содержимое вашего эссе, и они бывают всех форм и размеров:
Как и вазы, абзацы имеют тенденцию быть более узкими в середине. Здесь вы найдете детали аргументации, цитаты и факты.
Начало и конец абзаца обычно имеют более общий характер. Вступительное предложение (тематическое предложение) указывает, о чем идет речь. Он также связывает абзац с тем, что было раньше.
Уловка с написанием абзацев состоит в том, чтобы напомнить вашему читателю об общих аргументах. Однако нет необходимости заканчивать каждый абзац кратким изложением того, что было раньше. Просто убедитесь, что абзацы плавно переходят от одного к другому.
Наконец, каждый абзац должен содержать только одну точку. Если вы начинаете говорить что-то новое, даже если это просто другой аспект той же мысли, начните новый абзац!
Выводы
Трудность с выводами состоит в том, чтобы избежать ненужного повторения.Не позволяйте читателю теряться, когда вы уменьшаете масштаб.
Попытайтесь объяснить, почему ваши выводы важны. Укажите на те нюансы и сложности, на которые ваш тезис только намекал, но теперь их можно полностью понять. Предоставьте наблюдения, которые сделают ваш вывод свежим и интересным.
Последние мысли
Теперь, когда у вас есть общее представление о том, как структурировать свое эссе, найдите время, чтобы изучить наши более глубокие уроки по различным частям эссе (введение, абзацы, выводы).И, если вы все еще не уверены, что эссе из пяти абзацев — вообще плохая идея, посмотрите книгу Джона Уорнера Почему они не могут писать: убивая эссе из пяти абзацев и другие нужды, или прочтите его блог. пост по теме.
Планы сочинений
Что может оценить план сочинения?
Многое из того, что можно было бы написать в сочинении без подробностей и расширенных временных рамок.План может быть в письменной форме или схематично, как в простой концептуальной карте / паучьей диаграмме
.Ценность планов сочинений по сравнению с сочинениями заключается в том, что нам может потребоваться больше планов, чем сочинений во время модуля, и, таким образом, охватить более широкий диапазон учебной программы. Выше мы отметили, что одним из недостатков эссе является то, что стратегические (или ленивые) студенты выбирают только те классы, которые охватывают «выбранную ими тему». Не так-то просто сделать, если им нужно запланировать несколько тем….
Дизайн
The Study Gurus (2018) предлагают «другой» подход к построению плана эссе.
“Введение:
Каждое эссе требует введения (3-5 предложений), поэтому в верхней части плана сочинения просто кратко запишите введение или вступление, чтобы не забыть написать его.
Пункты:
Каждое сочинение должно быть написано по абзацам. Каждый абзац должен объяснять одну основную идею и должен иметь структуру SEXI:
S: Тема S entence. Это говорит читателю, о чем будет этот абзац. Вам нужно всего лишь записать суть тематического предложения для каждого абзаца в вашем плане сочинения.
E: Полное E x Объяснение того, что вы делаете в этом абзаце.Это должно составить основную часть вашего абзаца. В своем плане сочинения запишите, что вы собираетесь объяснять.
X: e X — исчерпывающие или обоснования, подтверждающие то, что вы сказали в этом абзаце. Запишите, какие примеры вы собираетесь включить в свой план сочинения, чтобы не забыть включить их в свое сочинение!
I: Почему этот пункт I важен? Действительно потрясающее эссе также объяснило бы, почему этот момент важен для эссе в целом.Какое значение имеет этот момент для темы эссе?
Заключение:
Каждое сочинение требует заключения, в котором кратко излагается то, что было сказано в сочинении. Вы можете просто записать заключение в свой план, чтобы убедиться, что вы его записали ».
Здесь просто используется в качестве примера; вы будете советовать своим ученикам о сочинениях по вашей дисциплине, а также о том, как они должны быть структурированы и спланированы. После того, как вы установили с ними процесс планирования, он может стать задачей оценки.
Возможно, стратегия могла бы состоять в том, чтобы представить несколько планов и получить отзывы, а затем учащиеся выберут один или несколько для выполнения для дальнейшей оценки.
Разнообразие и инклюзивность
Немного отличается от полных сочинений.
Академическая честность
Планы, как и полные эссе, можно проверить с помощью таких программ, как Turnitin. Просматривая план, вы можете предположить, что это собственная работа учащегося (нажмите здесь, чтобы получить дополнительные инструкции по плагиату.)
Полезные ресурсы
Ричардсон, J.T.E. (2015) Курсовая работа по сравнению с экзаменами при оценивании в конце модуля: обзор литературы, Assessment & Evaluation in Higher Education . 40 (3), 439-455.
Руководство по политологии
https://politicalscienceguide.com/home/policy-paper/
Консультации по написанию исследовательских предложений
От Бирмингемского университета
https: //www.birmingham.ac.uk/schools/law/courses/research/research-proposal.aspx
От Ноттингемского университета
https://www.nottingham.ac.uk/pgstudy/how-to-apply/how-to-write-a-research-proposal.aspx
Хили, М. и Дженкинс, А. (2009) Развитие исследований и исследований на уровне бакалавриата.
https://www.heacademy.ac.uk/knowledge-hub/developing-undergraduate-research-and-inquiry
Консультации по планированию сочинения
Из Университета Шеффилда
https: // www.sheffield.ac.uk/ssid/301/study-skills/writing/academic-writing/planning-structure
От Университета Рединга
https://libguides.reading.ac.uk/essays/planning
От Лестерского университета
https://www2.le.ac.uk/offices/ld/resources/dept/crim/planning-essays
.