Огэ 9 класс по русскому языку 2018 фипи: Демоверсия ОГЭ 2018 по русскому языку от ФИПИ, 9 класс

Содержание

Демоверсия ОГЭ 2018 по русскому языку от ФИПИ, 9 класс

Спецификация
контрольных измерительных материалов для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценить уровень общеобразовательной подготовки по русскому языку выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме обучающихся в профильные классы средней школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (приказ Минобразования России от 05.

03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Концептуальные подходы к формированию КИМ для ОГЭ по русскому языку определялись спецификой предмета в соответствии с указанным в п. 2 нормативным документом.

Намеченный в Федеральном компоненте государственного стандарта основного общего образования и реализованный в материалах единого государственного экзамена компетентностный подход отразился и в содержании экзаменационной работы ОГЭ. Работа проверяет лингвистическую компетенцию обучающихся (знания о языке и речи; умение применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, а также опознавательные, классификационные, аналитические учебно-языковые умения и навыки). О степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки обучающихся, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных).

Коммуникативная компетенция проверяется в работе на уровне владения обучающимися продуктивными и рецептивными навыками речевой деятельности.

Выполнение экзаменуемыми совокупности представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого к концу обучения в основной школе, государственным требованиям к уровню подготовки по русскому языку, что обеспечивает возможность успешного продолжения обучения в старшей школе.

Экзаменационная работа для ОГЭ построена с учетом вариативности: экзаменуемым предоставляется право выбора одного из трёх вариантов сочинения.

Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом создавалась с учётом требований теории и практики педагогических измерений и отечественных традиций преподавания русского языка.

4. Характеристика структуры и содержания КИМ

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 — краткое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;
задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) — задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

………………………..

Демоверсия ОГЭ по русскому языку 2018 год (ГИА 9 класс)

21.08.2017 на официальном сайте ФИПИ опубликованы документы, регламентирующие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018 года (демоверсии ОГЭ). ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении проектов экзаменационных материалов 2018 года.

Демоверсии ОГЭ 2018 по русскому языку с ответами и критериями оценивания

Изменения в КИМ ОГЭ 2018 года по русскому языку по сравнению с 2017 годом отсутствуют.

Всего заданий – 15; из них по типу заданий: с кратким ответом – 13; с развернутым ответом – 2; по уровню сложности: Б – 14; В – 1.

Максимальный первичный балл – 39

Общее время выполнения работы – 235 минут.

Характеристика структуры и содержания КИМ 2018

Часть 1 – краткое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2–14) – задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

– задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;

– задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) – задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Условия проведения экзамена

На экзамен по русскому языку в аудиторию не допускаются специалисты-филологи. Организатором проведения экзамена должен быть педагог, не преподающий русский язык и литературу. Использование единой инструкции по проведению экзамена позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения к организации экзамена лиц со специальным образованием по данному предмету.

Порядок проведения экзамена ОГЭ 2018 по русскому языку в 9 классе.

Получив пакет с экзаменационными материалами, экзаменуемые подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять задания. Подписанные листы или бланки складываются в нужном порядке на рабочем месте экзаменуемых и заполняются ими в ходе экзамена.

Сначала экзаменуемые прослушивают исходный текст. Во время чтения текста экзаменуемым разрешается делать записи в черновике. После второго прочтения текста экзаменуемые излагают его сжато в письменной форме. Для воспроизведения текста изложения используется аудиозапись.

Затем обучающиеся знакомятся с текстом для чтения, который предъявляется каждому из них в распечатанном виде.

Экзаменуемым предлагается выполнить задания, связанные с содержательным и лингвистическим анализом прочитанного текста.

Во время испытаний при выполнении всех частей работы экзаменуемые имеют право пользоваться орфографическим словарём.

Задание с развёрнутым ответом проверяется специалистами по русскому языку, прошедшими специальную подготовку для проверки заданий государственной итоговой аттестации.

Смотрите также:

ОГЭ-2018. Русский язык. 36 вариантов. Типовые экзамененационные варианты. ФИПИ / Под редакцией И.П.Цыбулько, Цыбулько И.П. (под ред.) | ISBN: 978-5-4454-1042-3

Цыбулько И.П. (под ред.)

Аннотация

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
— 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2018 года;
— инструкция по выполнению экзаменационной работы;
— ответы ко всем заданиям;
— критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки.

Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Дополнительная информация

Регион (Город/Страна где издана):	Москва
Год публикации:	2018
Тираж:	100000
Страниц:	240
Формат:	60×90/8
Ширина издания:	220
Высота издания:	290
Вес в гр. :	405
Язык публикации:	Русский
Тип обложки:	Мягкий / Полужесткий переплет
Цвета обложки:	Многоцветный
Редактор:	Цыбулько И.П.
Полный список лиц указанных в издании:	Цыбулько И.П. (под ред.)

ИСКРА Учебно-методические пособия

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.

В сборнике представлены:

— 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2018 года;

— инструкция по выполнению экзаменационной работы;

— ответы ко всем заданиям;

— критерии оценивания.

Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ (ГИА), а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.

Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Издание подготовлено при научно-технической поддержке ФИПИ.

ПОСЛЕДНИЙ ЭКЗЕМПЛЯР на нашем складе.

Издатель (производитель)	Национальное образование
Период обучения	8 класс, 9 класс
ISBN	978-5-4454-1042-3
Автор(ы) (Составитель)	Цыбулько И. П.
Год издания	2018
Издание	1-е
Вид издания	Учебное пособие, Тесты, Практикум
Формат издания	60х90/8 (220х290мм) большой
Обложка	Обл – Мягкий переплет. Крепление скрепкой или клеем.
Вес (с упаковкой)	410 г
Кол-во страниц	240
Возрастная категория	12 +
Тип издания (жанр)	Учебное издание
Язык	русский
Иллюстрации	черно-белые

Категории: Русский язык (5-9 класс) ОГЭ — ГИА (5-9) Материалы для подготовки в ВУЗы

Теги: распродажа Тесты Русский язык ГИА Текстовые задачи Критерии оценок ФИПИ Цыбулько КИМ Национальное образование ответы 36 вариантов ОГЭ Типовые экзаменационные варианты ОГЭ-2018 9 класc Малышева Швецова

Цыбулько. ОГЭ 2018. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов. отзывы

Оставьте отзыв об этом товаре первым!

Ответы к сборнику И.П. Цыбулько «36 вариантов».Русский язык. » Рустьюторс

Сборник Цыбулько 2018 «36 вариантов». Разбор текстов. Проблемы, авторские позиции, аргументы к текстам ЕГЭ 2018.

Номер задания	Ответ
1	15 или 51
2	кпримеру
3	4
4	отключённый
5	эффективность
6	тремястами
7	34851
8	обогащение
9	пресечьпребывать
10	застревать
13	навекичтоб
14	24 или 42
15	45 или 54
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	234
18	14 или 41
19	134 или любая комбинация этих цифр
20	приняли
21	135 или любая комбинация этих цифр
22	235 или любая комбинация этих цифр
23	хорошаяплохая
24	12
25	6378

Вариант 2

Номер задания	Ответ
1	35 или 53
2	причём
3	4
4	мозаичный
5	красящий
6	макарон
7	29875
8	забираться
9	розысксызмала
10	продлевать
11	строимый
12	Негодовали
13	впоследствииснова
14	12 или 21
15	15 или 51
16	34 или 43
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	124 или любая комбинация этих цифр
20	высокий
21	14 иди 41
22	35 или 53
23	первогопоследнего
24	11
25	6472

Вариант 3

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	деловтомчто
3	4
4	договорённость
5	скрытный
6	две
7	25639
8	меценатство
9	исцелитьрасцвести
10	ослабевать
11	пилящий
12	необдуманный
13	навстречутоже
14	1345 или любая комбинация этих цифр
15	25 или 52
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	345678 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	студённую
21	245 или любая комбинация этих цифр
22	125 или любая комбинация этих цифр
23	промокнутьдонитки или донитки
24	10
25	2894

Вариант 4

Номер задания	Ответ
1	15 или 51
2	кэтому
3	4
4	сверлит
5	надеть
6	высоко
7	79482
8	консервировать
9	объявитьразъём
10	обналичил
11	пенящийся
12	неотъемлемой
13	помимотакже
14	123 или любая комбинация этих цифр
15	24 или 42
16	1245 или любая комбинация этих цифр
17	1234689 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	234 или любая комбинация этих цифр
20	глубокая
21	невидимкой
22	235 или любая комбинация этих цифр
23	рукойподать
24	13
25	8394

Вариант 5

Номер задания	Ответ
1	14 или 41
2	так
3	3
4	поделённый
5	годовая
6	кладите или положите
7	35498
8	выскочить
9	президентпрестиж
10	алюминиевый
11	тащащий
12	неразгаданные
13	воединочтобы
14	1245 или любая комбинация этих цифр
15	23 или 32
16	14 или 41
17	145 или любая комбинация этих цифр
18	1
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	дать или подготовить
21	125 или любая комбинация этих цифр
22	134 или любая комбинация этих цифр
23	раньшетеперь
24	21
25	1249

Вариант 6

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	например
3	2
4	мусоропровод
5	невеждой
6	короткий
7	74351
8	выбирает
9	безъязыкийвъявь
10	чествовал
11	приклеишь
12	незабываемые
13	справаоткуда
14	12 или 21
15	35 или 53
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	1245678 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	2345 или любая комбинация этих цифр
20	колючими
21	12 или 21
22	145 или любая комбинация этих цифр
23	сумасойду
24	5
25	5729

Вариант 7

Номер задания	Ответ
1	35 или 53
2	однако
3	1
4	столяр
5	памятливый
6	недра
7	94268
8	кампания
9	субъективновъезд
10	разборчивый
11	занавешено
12	несходство
13	издавначтобы
14	134 или любая комбинация этих цифр
15	35 или 53
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	1256 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	первой
21	235 или любая комбинация этих цифр
22	134 или любая комбинация этих цифр
23	капелькакрошка
24	30
25	6815

Вариант 8

Номер задания	Ответ
1	15 или 51
2	инымисловами
3	5
4	портфель
5	отличать
6	подлиннее
7	62497
8	кардинальный
9	безыдейныйсызнова
10	завидовать
11	перемелются
12	незачем
13	настолькооттого
14	1234 или любая комбинация этих цифр
15	14 или 41
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	134 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	123 или любая комбинация этих цифр
20	вину
21	15 или 51
22	235 или любая комбинация этих цифр
23	направилстопы
24	3437 или 3734
25	2835

Вариант 9

Номер задания	Ответ
1	14 или 41
2	однако
3	5
4	повторит
5	корневые
6	звонко
7	65124
8	теоретический
9	взыскатьсыграть
10	миндалевый
11	задержишься
12	неосвещённую
13	вследдоверху
14	1234 или любая комбинация этих цифр
15	24 или 42
16	14 или 41
17	12357 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	134 или любая комбинация этих цифр
20	рода
21	125 или любая комбинация этих цифр
22	25 или 52
23	ревнителей или ревнитель
24	29
25	2784

Вариант 10

Номер задания	Ответ
1	23 или 32
2	инымисловами
3	3
4	жалюзи
5	делового
6	полутораста
7	68145
8	замерев
9	прообразпоникнуть
10	нищенский
11	обидишься
12	непогоду
13	тотчаснаутёк
14	1234 или любая комбинация этих цифр
15	24 или 42
16	1245 или любая комбинация этих цифр
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	134 или любая комбинация этих цифр
20	произведений или текстов
21	45 или 54
22	135 или любая комбинация этих цифр
23	путалисьподногами или сложаруки или несиделисложаруки
24	1419 или 1914
25	3685

Вариант 11

Номер задания	Ответ
1	35 или 53
2	поэтому
3	1
4	плодоносить
5	благотворное
6	солдат
7	57129
8	интеллектуальный
9	чересчурбесшовный
10	предприимчивый
11	стелющийся
12	неоконченная
13	вначалезатем
14	234 или любая комбинация этих цифр
15	13 или 31
16	34 или 43
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1245 или любая комбинация этих цифр
20	надменное
21	отчуждение
22	24 или 42
23	алчного или алчный
24	6
25	6359

Вариант 12

Номер задания	Ответ
1	15 или 51
2	поэтому
3	5
4	принудить
5	экономический
6	трёхстах
7	84162
8	зажимать
9	объятияадъютант
10	недоумевать
11	дремлет
12	ненавидящая
13	сначалавследствие
14	14 или 41
15	35 или 53
16	14 или 41
17	23456
18	14 или 41
19	125
20	предложил
21	13 или 31
22	35 или 53
23	строчила или строчить
24	9
25	9864

Вариант 13

Номер задания	Ответ
1	23 или 32
2	какправило
3	2
4	квартал
5	словарный
6	восьмьюстами или восемьюстами
7	28153
8	кафтан
9	приёмнеприступная
10	расчётливый
11	колышутся
12	недолюбливал
13	зачастуюпричем
14	234 или любая комбинация этих цифр
15	35 или 53
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1245 или любая комбинация этих цифр
20	правильное
21	245 или любая комбинация этих цифр
22	125 или любая комбинация этих цифр
23	доставало или доставать
24	формыслова
25	7259

Вариант 14

Номер задания	Ответ
1	14 или 41
2	например
3	2
4	оптовый
5	дружественные
6	месяцы
7	25174
8	напоминание
9	несдоброватьсжать
10	обиделись
11	лечащий
12	незавершённая
13	чтобыпоэтому
14	123 или любая комбинация этих цифр
15	13 или 31
16	14 или 41
17	2345 или любая комбинация этих цифр
18	134 или любая комбинация этих цифр
19	134 или любая комбинация этих цифр
20	растёт или увеличивается
21	135 или любая комбинация этих цифр
22	12 или 21
23	входывыходы
24	3840 или 4038
25	8346

Вариант 15

Номер задания	Ответ
1	25 или 52
2	деловтомчто
3	3
4	диспансер
5	восполнить
6	доктора
7	21754
8	стипендия
9	исподлобьясдержал
10	замучились
11	строящийся
12	непростое
13	вследтотчас
14	124 или любая комбинация этих цифр
15	25 или 52
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	12 или 21
18	25 или 52
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	столичная или московская
21	чище
22	34 или 43
23	одеяние
24	5
25	8396

Вариант 16

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	такие
3	2
4	позвонит
5	претерпел
6	испечёт
7	68541
8	утрамбовать
9	бесцветныйсгибать
10	затмевать
11	неприемлемый
12	незнание
13	позадипонемногу
14	34 или 43
15	45 или 54
16	12 или 21
17	12 или 21
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	победу
21	45 или 54
22	14 или 41
23	слабыебеспомощные
24	37
25	9385

Вариант 17

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	приэтом
3	4
4	средства
5	жилищных
6	шестьюстами
7	79812
8	полемизировать
9	примкнутьприслать
10	завистливый
11	колеблешься
12	недостатка
13	вдалинастолько
14	234 или любая комбинация этих цифр
15	12 или 21
16	23 или 32
17	123 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	13 или 31
20	весёлом
21	134 или любая комбинация этих цифр
22	34 или 43
23	проспект
24	14
25	3781

Вариант 18

Номер задания	Ответ
1	23 или 32
2	соответственно
3	5
4	избалованный
5	наличии
6	инженеры
7	26543
8	экзаменатор
9	подписатьсогласие
10	магниевый
11	поджаришь
12	неприметный
13	итакпотому
14	134 или любая комбинация этих цифр
15	45 или 54
16	124 или любая комбинация этих цифр
17	345 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	вызвал
21	234 или любая комбинация этих цифр
22	125 или любая комбинация этих цифр
23	обихоженном
24	39 или 93
25	5749

Вариант 19

Номер задания	Ответ
1	25 <или> 52
2	вотличиеот
3	1
4	свёкла
5	технические
6	наиболее
7	83175
8	карьерист
9	киносъёмкасубъект
10	обессилеть
11	выделишь
12	небольшой
13	поэтомузато
14	123 или любая комбинация этих цифр
15	45 или 54
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	34 или 43
18	2
19	134 или любая комбинация этих цифр
20	действительные
21	25 или 52
22	14 или 41
23	желанийстремлений
24	3033 или 3330
25	7846

Вариант 20

Номер задания	Ответ
1	35 <или> 53
2	например
3	4
4	завидно
5	бедственном
6	болеевесело
7	35246
8	старинный
9	подсказканадкусив
10	рулевой
11	слышимый
12	незачем
13	потомусначала
14	1
15	15 или 51
16	124 или любая комбинация этих цифр
17	14 или 41
18	1
19	124 или любая комбинация этих цифр
20	медицинским
21	24 или 42
22	345 или любая комбинация этих цифр
23	отринув
24	вводноеслово
25	6493

Вариант 21

Номер задания	Ответ
1	45 или 54
2	однако
3	1
4	облегчить
5	практическую
6	красивее
7	41825
8	заказать
9	бескровноисчерпав
10	эмалевый
11	независимый
12	нечего
13	наединесначала
14	3
15	25 или 52
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	34 или 43
18	2
19	134 или любая комбинация этих цифр
20	старом
21	235 или любая комбинация этих цифр
22	123 или любая комбинация этих цифр
23	новогостарыми
24	4
25	3169

Вариант 22

Номер задания	Ответ
1	35 или 53
2	болеетого
3	6
4	сорит
5	неудачным
6	их
7	53248
8	неиссякаемый
9	приморьеприобрёл
10	стержневой
11	терпишь
12	несмотря
13	зачастуюнасколько
14	2
15	15 ил 51
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	2457 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	глухое
21	345 или любая комбинация этих цифр
22	235 или любая комбинация этих цифр
23	белоснежнойчёрным
24	14
25	6129

Вариант 23

Номер задания	Ответ
1	13 или 31
2	например
3	2
4	тортов
5	унизительное
6	вафель
7	37254
8	реалистический
9	зародышрасписной
10	глянцевый
11	загонишь
12	неоткуда
13	чтобытакже
14	13 или 31
15	45 или 54
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	34 или 43
18	1
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	коллекционером
21	25 или 52
22	12 или 21
23	несводяглаз
24	3
25	4327

Вариант 24

Номер задания	Ответ
1	14 или 41
2	еслиже
3	5
4	низведённый
5	гарантированный
6	попробует
7	75314
8	ураган
9	превратилпревысил
10	сиреневый
11	значимый
12	непробудная
13	чтобызато
14	23 или 32
15	23 или 32
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	12 или 21
18	2
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	произошёл
21	245 или любая комбинация этих цифр
22	35 или 53
23	детишкистарики
24	234 или любая комбинация этих цифр
25	2596

Вариант 25

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	также
3	6
4	добралась
5	упоминание
6	падежей
7	13645
8	пригорать
9	надломнаезд
10	застревать
11	заклеивший
12	невдалеке
13	итакнаконец
14	24 или 42
15	24 или 42
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	отвлечёнными
21	45 или 54
22	12 или 21
23	врачующими
24	1621 или 2116
25	8549

Вариант 26

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	болеетого
3	1
4	осведомишься
5	безответственных
6	далеко
7	37546
8	закоренелый
9	безголосыйизгиб
10	намереваться
11	засмотришься
12	нескончаемые
13	затемоттуда
14	23 или 32
15	15 или 51
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	1357 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	казус
21	125 или любая комбинация этих цифр
22	235 или любая комбинация этих цифр
23	знаменистяга
24	2736 или 3627
25	4762

Вариант 27

Номер задания	Ответ
1	45 или 54
2	какгласитпредание
3	1
4	каталог
5	действенные
6	варежек
7	64375
8	академия
9	подпущупреддверие
10	затвердевать
11	излечишься
12	неправильные
13	итаквместо
14	34 или 42
15	45 или 54
16	13 или 41
17	12 или 21
18	15 или 51
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	ветхую
21	123 или любая комбинация этих цифр
22	134 или любая комбинация этих цифр
23	бросилосьвглаза
24	19
25	6529

Вариант 28

Номер задания	Ответ
1	13 или 31
2	однако
3	1
4	иксы
5	публицистическом
6	Восьмисот
7	43758
	очаровать
9	прискорбныйприлив
10	замшевый
11	движимый
12	недовольным
13	чтобытакже
14	123 или любая комбинация этих цифр
15	35 или 53
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	2345 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 42
19	234 или любая комбинация этих цифр
20	взгляд
21	15
22	35 или 53
23	тальянку
24	9
25	6319

Вариант 29

Номер задания	Ответ
1	34 или 43
2	всвязисэтим
3	5
4	включит
5	зачинателем
6	пятьюстами
7	76834
	одряхлеть
9	премилыйпревозмог
10	погоревать
11	вертишься
12	невысоком
13	посколькупоэтому
14	14 или 41
15	25 или 52
16	1
17	12 или 21
18	2
19	2345 или любая комбинация этих цифр
20	необычный
21	124 или любая последовательность этих цифр
22	14 или 41
23	подниметсярука
24	8
25	1956

Вариант 30

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	крометого
3	2
4	щемит
5	глиняные
6	ста
7	28954
8	околдовать
9	прилюдноприуныл
10	обуревать
11	вывалишь
12	неразрывная
13	поэтомучтобы
14	13 или 31
15	25 или 52
16	1
17	1234 или любая последовательность этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая последовательность этих цифр
20	потерпели
21	124 или любая последовательность этих цифр
22	234 или любая последовательность этих цифр
23	маститого
24	810 или 108
25	1547

Вариант 31

Номер задания	Ответ
1	23 или 32
2	хотяи
3	2
4	загодя
5	искусственный
6	длиннее
7	14586
8	неувядающая
9	бездарныйразбег
10	преодолевать
11	невидимый
12	необходимо
13	сначалавскоре
14	25 или 52
15	15 или 51
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	145 или любая комбинация этих цифр
18	15 или 51
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	симпатизирует
21	35 или 53
22	145
23	вышлаизстроя
24	52
25	5631

Вариант 32

Номер задания	Ответ
1	15 или 51
2	И
3	3
4	дозировать
5	конном
6	лягте
7	21634
8	архитектурный
9	приготовилприлёг
10	фасолевый
11	строивший
12	непрерывно
13	затопотому
14	13 или 31
15	14 или 41
16	1234 или любая комбинация этих цифр
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	классической
21	135 или любая комбинация этих цифр
22	345 или любая комбинация этих цифр
23	топчан
24	69 или 96
25	5378

Вариант 33

Номер задания	Ответ
1	13 или 31
2	врезультате
3	4
4	кровоточащий
5	сравнительное
6	болеечестно
7	26735
8	привилегия
9	припомнитьпризыв
10	грушевый
11	дышишь
12	невольно
13	чтобывовремя
14	13 или 31
15	12 или 21
16	24 или 42
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	ведущий
21	35 или 53
22	135 или любая комбинация этих цифр
23	тоидело
24	4
25	9381

Вариант 34

Номер задания	Ответ
1	25 или 52
2	наконец
3	2
4	откупорить
5	охватить
6	им
7	24961
8	логичность
9	приложениеприплод
10	строевой
11	знакомишься
12	несмотря
13	вдогонкучтобы
14	123 или любая комбинация этих цифр
15	14 или 41
16	234 или любая комбинация этих цифр
17	1345 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1245 или любая комбинация этих цифр
20	свою
21	23
22	245 или любая комбинация этих цифр
23	(в)недрах или недра
24	13
25	9472

Вариант 35

Номер задания	Ответ
1	24 или 42
2	поэтому
3	1
4	прибыл
5	ледовое
6	абзацев
7	32745
8	полагаться
9	суперигравзимать
10	заночевавший
11	накормишь
12	неподдельную
13	тожепоэтому
14	14 или 41
15	35 или 53
16	123 или любая комбинация этих цифр
17	1234 или любая комбинация этих цифр
18	2
19	123 или любая комбинация этих цифр
20	создаёт
21	24 или 42
22	345 или любая комбинация этих цифр
23	кушак или (на)кушаке
24	27
25	3769

Вариант 36

Номер задания	Ответ
1	35 или 53
2	ихотя
3	3
4	понявший
5	костяной
6	директора
7	24735
8	представление
9	преодолелпреграда
10	ненавидевший
11	немыслимый
12	невероятная
13	вскоретакже
14	134 или любая комбинация этих цифр
15	34 или 43
16	234 или любая комбинация этих цифр
17	1245 или любая комбинация этих цифр
18	14 или 41
19	1234 или любая комбинация этих цифр
20	вызывать
21	13 или 31
22	345 или любая комбинация этих цифр
23	жрец
24	65
25	4816

ОГЭ и ЕГЭ — МОУ «СОШ №9»

Приказ Министерства Просвещения РФ №190 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2018-2019 учебном году.

На сайте ФИПИ можно ознакомиться с рекомендациями по организации и проведению итогового сочинения для образовательных организаций, рекомендациями по подготовке к итоговому сочинению для участников, критериями оценивания сочинения и рекомендациями для экспертов, участвующих в проверки итогового сочинения.

Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) вместо итогового сочинения вправе писать изложение. Итоговое сочинение по желанию могут написать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Пять открытых направлений тем итогового сочинения, выбранные на 2018-2019 учебный год: «Отцы и дети», «Мечта и реальность», «Месть и великодушие», «Искусство и ремесло», «Доброта и жестокость». Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов за 15 минут до его начала по местному времени будут размещены на официальном информационном портале единого государственного экзамена (ЕГЭ). Сочинение начинается в 10 утра по местному времени.

Итоговое сочинение (изложение) пройдет 5 декабря, а также в дополнительные сроки 6 февраля и 8 мая. В опубликованных документах предусмотрено, что заявления на участие в итоговом сочинении подаются не позднее, чем за две недели до его проведения. Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников с ОВЗ она увеличивается на 1,5 часа.

По решению органов исполнительной власти субъектов РФ, места проведения итогового сочинения (изложения) оборудуются металлоискателями, средствами видеонаблюдения и средствами подавления сигналов мобильной связи. В местах проведения итогового сочинения в день его написания могут присутствовать общественные наблюдатели, представители СМИ и должностные лица Рособрнадзора.

Во время проведения итогового сочинения (изложения) участникам запрещено иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, собственные орфографические и толковые словари. Также участники не имеют права пользоваться текстами литературных источников. Нарушившие данные правила участники удаляются с итогового сочинения.

Итоговое сочинение в случае представления его при приеме на обучение в вузы действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его повторно. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется.

Приказ комитета образования и науки Курской области от 26.10.2018г №1-1069 «Об утверждении мест и сроков регистрации на участие в итоговом сочинении (изложении) в Курской области в 2018-2019 учебном году».

Опубликованы тренировочные сборники для подготовки к ГВЭ-9 и ГВЭ-11 обучающихся с ОВЗ

В разделах «ЕГЭ и ГВЭ-11» и «ОГЭ и ГВЭ-9» в подразделе Тренировочные сборники для обучающихся с ОВЗ опубликованы Тренировочные сборники экзаменационных заданий для подготовки к государственному выпускному экзамену (ГВЭ-9 и ГВЭ-11) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов по 11 предметам, а также сборники для слепых обучающихся для подготовки к ГИА-11.

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена 2019 года, который сдают выпускники 11 классов, и основного госэкзамена для выпускников 9 классов.

Данные документы являются основой для составления экзаменационных материалов и ежегодно публикуются для экспертного обсуждения до начала учебного года. Они также дают возможность будущим участникам ЕГЭ-2019 составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.

Для понимания того, как нужно выполнять экзаменационную работу, следует в первую очередь ознакомиться с демонстрационными версиями контрольных измерительных материалов по предметам этого года. Они помогут составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности. Кроме того, в демонстрационном варианте приведены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом. С ними важно ознакомиться, чтобы понимать требования к полноте и правильности записи ответа. Задания, включаемые в демоверсии, не используются на экзаменах, но они аналогичны реальным.

Полный перечень вопросов и тем, которые могут встретиться на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом.

Все изменения в КИМ ЕГЭ-2019 не носят принципиального характера. По большинству предметов были уточнены формулировки заданий, усовершенствована система оценивания заданий для повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы. Впервые в этом году опубликована для общественно-профессионального обсуждения экзаменационная модель ЕГЭ по китайскому языку.

Проекты опубликованных документов не предполагают изменения в 2019 году структуры и содержания КИМ ЕГЭ по математике, географии, физике, химии и информатике.

В экзаменационной работе по русскому языку увеличено с 26 до 27 количество заданий за счет введения нового задания (21), проверяющего умение проводить пунктуационный анализ текста. Изменен формат заданий 2, 9–12, расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений, уточнен уровень сложности отдельных заданий, уточнена формулировка и критерии оценки задания 27 с развернутым ответом.

В ЕГЭ по биологии изменена модель задания 2: вместо двухбалльного задания с множественным выбором предложено однобалльное задание на работу с таблицей.

В экзаменационной работе по иностранному языку уточнена формулировка и критерии оценивания задания 40 письменной части, в котором участнику экзамена предлагаются на выбор две темы развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения «Мое мнение».

В ЕГЭ по литературе уточнены критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом.

В экзаменационной работе по обществознанию детализированы формулировки заданий 25, 28, 29 и усовершенствованы системы их оценивания.

В ЕГЭ по истории в задание 21 добавлено дополнительное условие, определяющее требование к оформлению ответа, и дополнены критерии оценивания этого задания.

Изменений структуры и содержания КИМ ОГЭ в 2019 году по сравнению с 2018 годом не предполагается.

ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении проектов экзаменационных материалов 2019 года. Все замечания и предложения принимаются на электронный адрес: [email protected] до 1 октября.

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ 2019 год

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ 2019 год

Бланки ответов ОГЭ и ГВЭ — 2018

Размещаются на сайте примеры бланков ответов по ОГЭ и ГВЭ

Просим ознакомиться с ними по следующим ссылкам: ОГЭ, ГВЭ

Информация о новых документах ГИА 2018

Образцы бланков ЕГЭ-2018

Внимание!

На сайте Управления образования администрации города Железногорска размещены приказы:

Приказ от 29.11.2017г. №1-1095 Об утверждении кодов специальных пунктов регистрации при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в Курской области в 2018 году.
Приказ 29.11.2017г. №1-1096 Об утверждении форм заявлений для участия в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в Курской области в 2018 году.

Внимание!

5 сентября на пресс-конференции в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора состоялась презентация модели итогового собеседования по русскому языку для обучающихся 9 классов.
Устное собеседование по русскому языку вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. Планируется, что прохождение итогового собеседования в дальнейшем станет для выпускников девятых классов допуском к государственной итоговой аттестации.
При разработке экзаменационной модели была проведена большая и сложная работа. Пилотная апробация двух моделей устной части ГИА по русскому языку, устного собеседования с преподавателем и компьютерной формы экзамена проводилась в октябре 2016 года в Московской области, Республике Татарстан и Чеченской Республике. Участие в ней приняли около 1,5 тысяч обучающихся. По итогам апробации и общественно-профессионального обсуждения была доработана модель устной части ГИА, представляющая собой собеседование обучающегося с преподавателем. Ее широкомасштабная апробация будет проведена осенью 2017 года в 19 регионах РФ. Участие регионов в апробации итогового собеседования в этом году добровольное и его результаты не будут влиять на допуск учащихся к ГИА-9 в 2018 году.
Итоговое собеседование по русскому языку направлено на проверку навыков спонтанной речи – на подготовку участнику будет даваться около минуты.
Модель собеседования включает следующие типы заданий:
1) чтение текста вслух;
2) пересказ текста с привлечением дополнительной информации;
3) монологическое высказывание по одной из выбранных тем;
4) диалог с экзаменатором-собеседником.
Все тексты для чтения, которые будут предложены участникам собеседования, — это тексты о выдающихся людях России, таких как первый космонавт Юрий Гагарин, знаменитый хирург Николай Пирогов, наши современники Доктор Лиза (Елизавета Глинка) и доктор из Красноярска, который в сложных условиях провел операцию и спас жизнь ребенку.
На выполнение работы каждому участнику будет отводиться около 15 минут. В процессе проведения собеседования будет вестись аудиозапись.
Оценка выполнения заданий работы будет осуществляться экспертом непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка.
Планируется, что итоговое собеседование выпускники 9 классов будут проходить в своих школах. Оцениваться оно будет по системе «зачет»/«незачет».
Руководитель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку Ирина Цыбулько отметила, что разработанная модель итогового собеседования не имеет аналогов в мировой практике и выразила надежду, что педагогическое сообщество примет активное участие в ее обсуждении.
Проект демонстрационного варианта итогового собеседования по русскому языку опубликован на сайте ФИПИ в разделе ОГЭ / Демоверсии, спецификации, кодификаторы

Первоисточник

РОСОБРНАДЗОР расскажет школьникам об оценочных процедурах с помощью мультимедийного ролика

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила интерактивное анимационное приложение, рассказывающее о различных процедурах оценки качества образования: Всероссийских проверочных работах (ВПР), Национальных исследованиях качества образования (НИКО), итоговой аттестации в 9 классах (ГИА-9) и едином государственном экзамене (ЕГЭ).

Подробнее…
Вместе с героем приложения мальчиком Алексеем школьники, выпускники, а также их родители смогут в игровой форме познакомиться с наиболее важными процедурами оценки знаний в школе, а также поэтапно пройти процесс подготовки, допуска и сдачи ЕГЭ.
С помощью курсора мышки или клавиатуры можно отправить героя в путешествие, делая остановки и знакомясь с информацией на вкладках, которая будет полезна учащимся.
Основная сюжетная линия раскрывает информацию о процедуре ЕГЭ, дополнительные рассказывают о НИКО, ВПР и ГИА-9, также разъясняют, с какой информацией нужно ознакомиться, выбирая вуз.
«Рособрнадзор уделяет большое внимание тому, чтобы информировать будущих участников ЕГЭ обо всех особенностях экзаменационных процедур, создать для них максимально комфортные условия подготовки к ЕГЭ. Интерактивный ролик позволит им получить всю основную информацию об итоговой аттестации и других оценочных процедурах в легкой и доступной форме», — отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Начать свое путешествие можно, зайдя на сайт выборбудущего.рф.

Организация единого государственного экзамена для участников с ограниченными возможностями здоровья

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила видеоролик, рассказывающий об организации единого государственного экзамена для участников с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов.

Подробнее…
Обучающиеся с ОВЗ имеют право добровольно выбрать, в какой форме они буду проходить государственную итоговую аттестацию – в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) или государственного выпускного экзамена (ГВЭ).
Между тем из года в год все больше участников, имеющих проблемы со здоровьем, выбирают не облегченную форму экзамена, а хотят сдавать ЕГЭ. В 2016 году единый госэкзамен сдавали почти 6 тысяч лиц с ОВЗ.
«Рособрнадзор постоянно ведет работу по созданию комфортных условий прохождения итоговой аттестации для выпускников с ограниченными возможностями здоровья. Для многих из них учеба становится хорошим стимулом к жизни, позволяет заполнить ее чем-то интересным, поиском знаний, изучением окружающего мира. Нам важно, чтобы такие ребята чувствовали себя полноправными членами общества и имели такие же возможности учиться и сдавать экзамены, как и их здоровые сверстники», — заявил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Видеоролик рассказывает, какие условия создаются при сдаче ЕГЭ для лиц с нарушениями зрения, слуха, инвалидов-колясочников и других категорий обучающихся с ОВЗ, какие дополнительные права они имеют, как подать заявление на участие в ЕГЭ, если у выпускника имеются проблемы со здоровьем, как должен быть оборудован экзаменационный пункт и что можно взять с собой на экзамен.

Приятного просмотра!

[su_youtube url=»https://youtu.be/KR0pJkxQ7Ic»]

Подача заявлений для участия в ЕГЭ — 2017

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утверждённым приказом Минобрнауки России от 26. 12.2013 № 1400, заявление на участие в ЕГЭ подаётся до 1 февраля 2017 года. Обучающиеся подают заявление на участие в ЕГЭ в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, в которой они осваивали образовательные программы среднего общего образования. Выпускники прошлых лет, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях – в Управление образования администрации города Железногорска, находящееся по адресу: г. Железногорск, ул.Ленина, д. 17, тел.: 8(47148)2-62-52.

Заявление на участие в ЕГЭ-2017
Согласие на обработку персональных данных
Памятка о правилах проведения ЕГЭ в 2017 году
Письмо Комитета образования и науки Курской области от 11.01.2017 №10.1-07/162

О подаче заявлений на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2017 году

Заявление на участие в государственной итоговой аттестации 2017 года для выпускников 9 классов необходимо подать до 1 марта 2017 года (включительно).

Подробнее…
Для участия в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее — ГИА-IX) выпускник должен подать в образовательную организацию, в которой освоена программа основного общего образования, заявление, в котором указываются выбранные для сдачи учебные предметы и форма итоговой аттестации — основной государственный экзамен (далее — ОГЭ) или государственный выпускной экзамен (далее — ГВЭ).
Основной формой ГИА-IX является ОГЭ. Он проводится с использованием контрольных измерительных материалов стандартизированной формы. Формат проведения ОГЭ приближен к формату единого государственного экзамена,
который сдают выпускники 11 классов при окончании школы.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детейинвалидов и инвалидов, а также для обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа и учащихся заграншкол ГИА-IX проводится в форме государственного выпускного экзамена — письменного или устного экзамена с использованием текстов, тем, заданий и билетов.
Указанные лица могут выбрать форму проведения экзаменов (ОГЭ или ГВЭ) по своему желанию.
Для получения аттестата об основном общем образовании выпускники девятых классов должны сдать два обязательных предмета (русский язык и математика) и два предмета по выбору. Предметы, сдаваемые по выбору: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки).
Каждый выпускник может выбрать только два предмета из числа предметов по выбору. При выборе предметов следует обратить внимание, что порядок приема в 10-е профильные классы (классы с углубленным изучением отдельных предметов) определяет образовательная организация. Если выпускник желает продолжить обучение в профильном классе, необходимо ознакомиться с этим порядком на сайте школы до подачи заявления на участие в ГИА-IX и узнать, какие предметы по выбору необходимо сдать.
Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах, освобождаются от прохождения ГИА-IX по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов количество сдаваемых экзаменов по их желанию может быть сокращено до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.
Для получения аттестата об основном общем образовании обучающийся должен успешно пройти ГИА-IX по всем четырем сдаваемым предметам. Если выпускник получил на ГИА-IX неудовлетворительный результат по одному или двум из сдаваемых учебных предметов, то он может повторно сдать эти экзамены в резервные дни. Если выпускник не прошел ГИА-IX или получил неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо получил повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов при пересдаче в резервный день, то он может еще раз пройти ГИА-IX по соответствующим учебным предметам в дополнительные сроки в сентябре.

ОГЭ для выпускников 9-х классов пройдет в 2017 году в три этапа:
— досрочный — с 20 апреля по 6 мая;
— основной — с 26 мая по 24 июня;
— дополнительный (сентябрьский) — с 5 по 22 сентября.

В рамках подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена (далее — ГВЭ и ЕГЭ) в Курской области в 2017 году комитет образования и науки Курской области направляет для работы бланки ответов для проведения ГВЭ и ЕГЭ:

Скачать бланки ГВЭ 2017

Скачать бланки ЕГЭ 2017

Официальный информационный портал ЕГЭ

Портал информационной поддержки ЕГЭ и ГИА-9 в Курской области

Телефон доверия ЕГЭ

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в преддверии экзаменационной кампании 2017 года возобновляет работу телефона доверия ЕГЭ. С его помощью граждане могут сообщать обо всех случаях нарушений при подготовке и проведении единого государственного экзамена.
Обо всех нарушениях необходимо сообщать по номеру телефона доверия: +7 (495) 104-68-38 с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 мск.
«Рособрнадзор придерживается политики нетерпимости к любым нарушениям правил проведения ЕГЭ. Нам важно обеспечить абсолютную прозрачность и честность экзаменов, и мы рассчитываем на активное содействие граждан в этом вопросе. Работа телефона доверия хорошо зарекомендовала себя в прошлом году и помогла Рособрнадзору не только оперативно реагировать на нештатные ситуации, возникающие в ходе экзаменов, но и предотвращать их», — заявил руководитель ведомства Сергей Кравцов.
Помимо телефона доверия к ЕГЭ продолжает свою работу и телефон «горячей линии», по которому специалисты Рособрнадзора готовы ответить на вопросы, связанные с проведением ЕГЭ: экзаменационных процедурах, оформлением ответов, организационных требованиях и др. Обращаться с вопросами участники ЕГЭ и их родители могут по телефону +7 (495) 984-89-19 с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 мск.
Ответы на наиболее часто задаваемые вопросы также можно найти на портале ЕГЭ в разделе «Вопрос-ответ».

Материал для проведения инструктажей перед экзаменами

Нормативные документы

Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25.12.2015 № 01-311/10-01

Письмо Комитета образования и науки Курской области от 11.01.2016 № 10.1-07/27

Приложение № 11: Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов

Приложение № 14: Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена

Приложение № 15: Методические рекомендации по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по всем учебным предметам в форме государственного выпускного экзамена (письменная форма)

Приложение № 16: Методические рекомендации по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по всем учебным предметам в форме государственного выпускного экзамена (устная форма)

В рамках видеоконсультаций, подготовленных совместно с Федеральным институтом педагогических измерений, руководители федеральных экспертных комиссий по разработке КИМ (контрольных измерительных материалов) ЕГЭ рассказывают об особенностях процедуры написания работ по каждому предмету и о том, как лучше подготовиться для успешной сдачи экзамена.

Для удобства просмотра видеоролики содержат бегущую строку, что позволяет их смотреть при выключенном звуке. Видеоконсультация по каждому предмету ЕГЭ доступна как в полном виде, так и в виде тематических фрагментов.

С опубликованными материалами можно ознакомиться:

Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки подготовлены информационные плакаты, разработанные в целях наглядного ознакомления участников единого государственного экзамена с порядком его проведения, а так же с мерами ответственности за нарушение указанного порядка.

Учитель словесности: ОГЭ по русскому языку

Тематические сборники текстов из ОБЗ ФИПИ.
Словарик понятий для написания сочинения 15.3.
Сочинение 15.3. Внутренний мир. Урок
Сочинение 15.3. Настоящее искусство. Урок
ОГЭ по русскому языку — 2017: темы для сочинений 15.

3.
Рособрнадзор проведет осенью широкомасштабную апробацию моделей устной части ГИА-9 по русскому языку.
ОГЭ по русскому языку. 29 аудиозаписей из ОБЗ ФИПИ для написания сжатого изложения на реальном экзамене в 2017 году.
https://rus-oge.sdamgia.ru/
http://4ege.ru/gia-in-9/
http://xn—-7sbanj0abzp7jza.xn--p1ai/
http://www.saharina.ru/
http://uchimcauchitca.blogspot.ru/
http://hallenna.narod.ru/russian_ind.html
http://mogu-pisat.ru/ !!!
http://testedu.ru/ Тесты
ОГЭ по русскому языку. 2017 год. Вариант 1
ОГЭ по русскому языку. 2017 год. Вариант 2
ОГЭ по русскому языку. 2017 год. Вариант 3
ОГЭ по русскому языку. 2017 год. Демонстрационный вариант
Рабочая тетрадь для подготовки к ОГЭ.
ОГЭ по русскому языку — 2017. 29 аудиозаписей текстов для написания сжатого изложения.
Рособрнадзор провел пилотную апробацию моделей устного экзамена по русскому языку в 9 классе.
Модель устной части ОГЭ по русскому языку.
И.П.Цыбулько «Некоторые аспекты разработки КИМ по русскому языку в соответствии с ФГОС».

Устная часть.
Цыбулько И.П. «О подходах к интерпретации результатов ГИА по русскому языку в контексте совершенствования ОГЭ и ЕГЭ».
Устную часть экзамена по русскому языку в 11 классе планируется ввести в 2017/18 учебном году.
Вебинары по русскому языку: ЕГЭ, ОГЭ, итоговое сочинение.
Видеолекции по русскому языку: ОГЭ, ЕГЭ, итоговое сочинение.
ОГЭ по русскому языку. Серия видеоуроков.
Открытый банк оценочных средств по русскому языку (V-IX классы).
В следующем году в девятых классах на экзаменах по русскому языку и литературе впервые будет введена устная часть.
Опубликован проект КИМ ОГЭ по русскому языку 2017 года.
Видеолекция Андрея Нарушевича «Эффективная подготовка к ОГЭ по русскому языку».
Всероссийский педагогический марафон учебных предметов — 2016: день учителя русского языка.
Учитель, репетитор, рабочая программа, ЕГЭ, ОГЭ…
Глава Рособрнадзора рассказал о планах развития итоговой аттестации по русскому языку и литературе.
Программа «Школа современного урока».

Русский язык. 8 класс. Сочинение-рассуждение.
Видеолекции С.Драбкиной «Актуальные проблемы преподавания русского языка в школе при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ».
Видеолекция профессора Татьяны Михайловны ПАХНОВОЙ «Методика работы с УМК по русскому языку издательства «Дрофа» при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ».
Методические материалы для председателей и членов РПК по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2016.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ 15.3 ОГЭ.
Сборник сочинений ОГЭ (15.2-15.3) 2015.
Рабочая тетрадь для подготовки к ОГЭ.
Проект КИМ ОГЭ по русскому языку 2016 года.
Проект расписания ОГЭ-2016.
ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе: демоверсии 2016 года в сравнении с прошлогодними.
Открытый банк заданий ОГЭ.
ЭОР для подготовки к государственной итоговой аттестации. Список сайтов.
59 вариантов КИМ для ОГЭ 2015
ОГЭ — 2015: шкала перевода баллов в оценки.
14 аудиозаписей текстов для написания сжатого изложения на ОГЭ по русскому языку — 2015.

ОГЭ по русскому языку — 2015: темы для сочинений 15.3
Электронное пособие «Пишем сочинение на ОГЭ- 2015. Задание 15.3».
ОГЭ по русскому языку: задание 15.1. 15.2, 15.3 на ФИПИ.
Сочинение в ОГЭ по русскому языку. 15.3
Видеолекция Андрея Нарушевича «Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка».
Презентация Андрея Нарушевича «Готовимся к ОГЭ по русскому языку».
Г.Егораева: как подготовить школьников к написанию сочинения на ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.
Видеолекция Андрея Нарушевича «Подготовка учащихся к написанию сочинения на ОГЭ по русскому языку в 2015 году»
Презентация Андрея Нарушевича «»Подготовка учащихся к написанию сочинения на ОГЭ по русскому языку в 2015 году»
http://www.textologia.ru/ege-gia/?q=879 ещё
Тесты по русскому языку
Варианты КИМ — 2015 из сборника Цыбулько
Видеолекция Натальи Сениной «Изменения в ГИА (9 и 11 классы) по русскому языку в 2015 году».
Наталья Сенина «ОГЭ по русскому языку.

Подготовка к сочинению на лингвистическую тему»
Подготовка выпускников к сочинению по теме 15.2
Рекомендации по написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (задание 15.1). ещё
Рекомендации по написанию сочинения-рассуждения на морально-этическую тему. ещё
Подготовка к сжатому изложению
ГИА. Русский язык. Часть 1. Сжатое изложение.
Ирина Цыбулько о заданиях ОГЭ по русскому языку — 2015
Рекомендации по написанию сочинения на ОГЭ 2015
Ученические сочинения — 2015
Вся теория к ОГЭ для учеников
Сайт «Портфель для словесника». Материалы для подготовки
http://urok.ucoz.net/ сайт Гращенковой
Презентация с рекомендациями по написанию сочинений ОГЭ : 15.1, 15.2,15.3
Набор КИМ — 2015
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №33
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №32
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №31
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №30
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №29
ОГЭ по русскому языку.

2015 год. Вариант №28
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант 27
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант 26
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант 25
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант 24
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант 23
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №22
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №21
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №20
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №19
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №18
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №17
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №16
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №15
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №14
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №13
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №12
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №11
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №10
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №9
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №8
ОГЭ по русскому языку.

2015 год. Вариант №7
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №6
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №5
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №4
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №3
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №2
Задание 14. 2015 год ещё
Задание 13. 2015 год ещё ещё
Задание 12. 2015 год ещё ещё
Задание 11. 2015 год ещё ещё   ещё  ещё
Задание 10. 2015 год ещё   ещё ещё
Задание 9. 2015 год ещё ещё ещё
Задание 8. 2015 год ещё ещё ещё ещё
Задание 7. 2015 год ещё ещё ещё
Задание 6. 2015 год ещё ещё
Задание 5. 2015 год ещё ещё
Задание 4. 2015 год   ещё ещё ещё
Задание 3. 2015 год ещё
Задание 1
Аудиозаписи текстов для изложения
Тесты в формате ОГЭ 2015 года
Теоретический материал для подготовки САМЫХ ТРУДНЫХ ЗАДАНИЙ ГИА
Грамматические ошибки
Речевые ошибки
Логические ошибки
Фактические ошибки
Этические ошибки
Много полезных материалов ещё
Варианты тестовых заданий.

Много.
Материал для подготовки. Много.
Оргаизация подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по русскому языку
16 новейших презентаций Егораевой Г.Т. для подготовки к сочинению на лингвистическую тему
Демоверсия, спецификация, кодификатор ОГЭ по русскому языку — 2015
Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения в 2015 году основного государственного экзамена (ОГЭ).
Справка о планируемых изменениях КИМ основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2015 году.
Материалы семинаров для учителей русского языка и литературы по актуальным вопросам ГИА и ЕГЭ
Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему
Сайт Настаченко
Сайт «Учитель словесности»
Русский на 5. Интерактивный информационно-обучающий сайт для детей и взрослых
ГИА по русскому языку. Лингвистический анализ художественного текста. Презентация Г.Т.Егораевой
Открытый банк заданий ГИА-9 на сайте ФИПИ
Аудиозапись по русскому языку для подготовки к ГИА — 2014
Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения ГИА-9 в 2014 году
А.

В. Волкова, Е.Кузнецова, Н.А. Шапиро, Е.Шувалова «Подготовка к ГИА по русскому языку
в 9-м классе: методика и практика».
Лекция 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 1-4 5-8
Справка о планируемых изменениях КИМ ГИА для выпускников 9 кл. 2014 года
Образовательный портал «Сдам ГИА»

Н.А. Борисенко, А.Г. Нарушевич, Н.А. Шапиро «Подготовка учащихся к выполнению текстовых заданий в итоговой аттестации по русскому языку в 9–11-х классах».

ГИА. Проект контрольных измерительных материалов по русскому языку — 2014. Демонстрационный вариант
Цитаты для сочинений на ГИА по русскому языку — 2014. И.Цыбулько.
Цитаты для сочинений на ГИА по русскому языку — 2014. По сборнику Н.А.Сениной.
Шапиро Н. Принципы и приемы редактирования текста в процессе работы над сочинением
Московский педагогический марафон учебных предметов — 2013: новое о ЕГЭ и ГИА по русскому языку
Ирина Цыбулько «Особенности государственной итоговой аттестации по русскому языку в 2013 году»
Презентации с сочинениями
Учительский портал
ИнтерГуру
Подготовка к ГИА-2014 по русскому языку vkhttp://www.

egeteka.ru/
Отсканированные тексты из сборника И.П. Цыбулько Неудобно, но все 36.

ОГЭ 2017 Личное письмо Демоверсия ФИПИ

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня мы с Вами будем выполнять Задание 33 из Раздела 4 ОГЭ по английскому языку. Это представляет собой письмо личного характера в ответ на письмо-стимул.

Сразу хочу отметить некоторые отличия этого задания для ОГЭ и ЕГЭ.

Во-первых , объем задания в 9 и 11 классах разный:

9 класс: 100 — 120 слов

11 класс: 100 — 140 слов

Во-втором, в 9 классе нужно только ответить на вопросы, заданные в письме-стимуле, в 11 классе нужно ответить на вопросы, представленные в письме-стимуле и задать 3 прямых вопроса по предлагаемой теме.Вопросы могут быть как разного типа (общие, альтернативные, специальные, разделительные), так и одного типа (например, все общие). Это никак не повлияет на вашу оценку.

В-третьих, максимальный балл, который можно получить за правильно выполненное задание составит

в 9 классе — 10 баллов

в 11 классе — 6 баллов

Как же правильно написать письмо?

Изучите нижеприведенные советы, а также представленные в статье образцы выполнения Задания 33 и напишите свое уникальное письмо.

НОУ-ХАУ :

Письмо личного характера пишем в неформальном стиле, поэтому смело можно использовать разговорные фразы и сокращенные формы. Например, Ну знаешь, угадай что! Сказать по правде, он, я, ты, вот почему, не делает, не делает, не делает, не может и т. Д.

ВАЖНО!

Сокращенной формы amn ’ t не существует. Правильный вариант: I ’ m не .
Полная отрицательная форма глагола не может пишется всегда слитно!

Начинаем писать письмо с адреса отправителя (то есть Вашего реального или выдуманного адреса), который размещаем в верхнем правом углу страницы бланка ответов № 2. Адрес пишем в следующем порядке:

квартира номер (номер квартиры)

дом номер , улица (номер дома, название улицы)

город ( город , деревня ) (название населенного пункта)

страна (страна)

ВАЖНО!

Вы можете использовать сокращенный написания адреса , который состоит из названия населенного варианта и страны.

Затем под адресом, нужно указать дату написания письма. Изучите возможные варианты написания даты:

число / месяц / год (BE) — 01.11.16 (один знак)

месяц / число / год (AE) — 01.11.16

1 ноября 2016 г. — (три знака)

На отдельной строке слева нужно написать обращение, после которого поставить запятую , но не восклицательный знак или точку.Внимательно ознакомьтесь с сообщением, в котором будет указано имя предполагаемого друга по переписке. Например,

Уважаемый Роджер,

Уважаемая Сью,

После обращения обязательно напишите слова благодарности за полученное письмо. Обратите внимание, что слова благодарности сохраняются в новой строке с большой буквы, несмотря на записку с ответом после обращения! В этом абзаце можно извиниться за задержку с ответом или прокомментировать новость пишуую в письме. Например, это может быть радость по поводу успешно сыгранного матча (я действительно рад, что ваша команда выиграла игру!) Или сожаление по поводу болезни брата (с сожалением узнал, что ваш брат сейчас болен).

Слова благодарности :

Спасибо за письмо. Похоже, вы хорошо проводите время в Лондоне.
Вчера получил от вас письмо. Спасибо за это. Как поживаете? /Как поживаешь? / Как дела?
Я очень рад получить от вас письмо.Огромное спасибо.
Я был рад снова услышать от вас. Надеюсь, у тебя все хорошо в эти дни.
Было приятно получить от вас известие. Как дела в школе?
Спасибо за быстрый ответ. Я рад узнать, что вы успешно сдали экзамены. / Надеюсь, экзамен (экзамен по вождению) был для вас легкой задачей!

Слова извинения за задержку с ответом:

Извините, я не ответил раньше. Я был занят подготовкой к экзамену (экзамену) по истории (биологии). / Я был очень занят в будние дни, потому что наши учителя давали нам много домашних заданий.
Приносим извинения за задержку с ответом по многим причинам (у меня был сильный кашель / я отсутствовал несколько дней из-за гриппа / простуды / пневмонии).
Я чувствую себя таким виноватым! Я не писал тебе так долго, потому что у меня была очень тяжелая неделя в школе / потому что я был занят зубрежкой по английской грамматике / потому что мне пришлось зубриться на тесте по математике.
Извините за поздний ответ. Я был очень занят, готовясь к экзамену в ПЭТ / музыкальному конкурсу / финалу шахматного турнира.
Извините, я не собирался так долго отвечать вам. Но я был так занят своим литературным проектом.
Прошу простить за опоздание, но я был очень занят своим проектом по химии в школе.
Прошу прощения за то, что так долго не отвечал.

Основную часть письма ( тело из письмо ) выделите в отдельный абзац. Внимательно прочитайте письмо-стимул и определите, сколько вопросов в нем проч.Обязательно нужно дать ответы на все вопросы. Если один из вопросов требует детального ответа (например, Вы любите читать и почему?), То ответ на этот вопрос можно вынести в отдельный абзац. Деление на абзацы можно осуществлять способами. Можно новый абзац начать с красной строки, а можно не выделяя красную строку, делать пробелы между абзацами. Главное, чтобы экзаменатор зрительно улавливал деление вашего письма на абзацы.

Обязательно используйте слова-связки для логической связи частей письма, такие как как для мне , до сказать истина , путь , в любом случае , на самом деле , так , хотя , да еще , помимо , к счастью (к счастью), к сожалению (к сожалению).

Закончив писать основную часть письма, на отдельной строке нужно написать фразу, подтверждающую, подтверждающую продолжение переписку (упоминание дальнейших контактах).

Например,

Надеюсь на скорый ответ.
Напишите мне как можно скорее.
Напишите скоро.
Оставайтесь на связи. / Береги себя и будь на связи.
Не могу дождаться вашего ответа!
Я с нетерпением жду вашего ответа./ Жду вашего ответа.
Пожалуйста, напишите мне, когда сможете. / Пожалуйста, напишите мне, когда придете в свою языковую школу. Хочу знать все новости.
Ну, если у вас есть свободное время, пожалуйста, напишите мне.

Далее следует отдельная строка завершающая фраза , которая отделяется запятой:

Любовь,

Много любви,

С наилучшими пожеланиями,

В конце письма на отдельной строке слева напишите свое имя (подпись автора) . После имени НЕ нужно ставить точку!

Очень важно проверить особенности в задании объема письма, так как проверка вашей работы экспертом начнется с подсчета знаков. Предлагаю Вам изучить требования, представленные на сайте «ФЕДЕРАЛЬНОГО ИНСТИТУТА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» (ФИПИ).

«При оценивании задания 33 (личное письмо) следует объем письменного текста, выраженный в количестве слов. Требуемый объем для личного письма 33 — 100–120 слов.Если в личном письме менее 90 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При превышении объема, т.е. если в выполненном задании 33 более 132 слов, проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объему.
Таким образом, при проверке задания 33 отсчитывается от начала работы 120 слов, оценивается только эта часть работы и выставляется соответствующая оценка по решению коммуникативной задачи ».

Рекомендованное время на выполнение этого задания составляет 30 минут. Ваша задача во время подготовки к экзамену научиться укладываться в отведенное для выполнения задания время. Начало и концовка вашего письма будут одинаковыми для разного рода писем, поэтому научитесь писать быстро и без ошибок. Тогда на экзамене Вам не придется тратить драгоценное время, а нужно сосредоточиться только на основной части письма. И помните, что ваша задача — выполнить отличный навык владения письменной речью. Не стесняйтесь фантазировать, ведь никто на самом деле не знает достоверных фактов из вашей личной жизни.Старайтесь избегайте повторов слов. Свою мысль формулируйте четко и кратко, не забывая о строгом порядке слов в английском предложении. Как говорит английская пословица:

«Краткость — душа остроумия» (Краткость — сестра таланта).

А теперь приступим к выполнению Задания 33 из Раздела 4, представленного в Демонстрационном варианте ОГЭ 2017 на сайте ФИПИ.

Английский язык. 9 класс Используется с бланками ответов

Внимание!

При загрузке контента на сайт, адрес в письме появляется слева.Помните, что согласно правилам личного письма на английском языке, должны писать свой адрес в правом верхнем углу!

Раздел 4 (задание по письму)

Для ответа на задание 33 викорируйте бланк ответов № 2. При выполнении задания 33 особое внимание обратите на то, что ваши ответы будут оцениваться только по параметру, сделанным на бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на соблюдение требований объёма письма. Письма недостаточного объёма, а также часть текста письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются.

Задание 33 Вариант 1

У вас есть 30 минут для выполнения этой задачи.

Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке, Бена.

… Сейчас я очень занята подготовкой к экзаменам, но вчера пошла с друзьями в кино.Мы посмотрели новый фильм о Шерлоке Холмсе. Вы, наверное, тоже это видели. …

Какие фильмы вам нравятся? Где вы предпочитаете смотреть фильмы — в кино или дома и почему? О чем бы вы сняли фильм, если бы была возможность?…

Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопросов.

Напишите 100–120 слов. Помните правила написания писем.

Квартира 9

ул. Чумихова, 37

Белгород

Россия

29.10.16

Дорогой Бен,

Вчера получил твое письмо.Спасибо за это. Как это работает? (21)

Угадайте что! Недавно по телевизору посмотрела сериал о Шерлоке Холмсе. По правде говоря, я очень увлекаюсь детективами и не упускаю возможности посмотреть новый. (54)

Что до меня, то я предпочитаю ходить в кино, потому что надеть очки и смотреть фильмы на широком экране с прекрасным звуком и 3D-эффектами — это весело. Если бы была возможность, я бы снял короткий документальный фильм о том месте, где живу. (102)

Я с нетерпением жду вашего ответа.Напишите мне, когда сможете.

С наилучшими пожеланиями,

Валерия (120)

Задание 33 Вариант 2

Воронеж

Россия

3 ноября, 2016

Дорогой Бен,

Благодарю за письмо. Пожалуйста, простите за опоздание, но я был занят зубрежкой перед тестом по химии. (26)

Знаете, в прошлом месяце я с удовольствием посмотрел Бенедикта Камбербэтча, который сыграл Шерлока Холмса в сериале «Шерлок».Мне очень нравится этот фильм, но моя страсть — боевики. А если бы была возможность, я бы сфотографировала агента 007. (69)

Что до меня, то я не особо люблю кино, поэтому фильмы предпочитаю смотреть дома. Более того, я считаю это дешевле и удобнее, потому что вы можете сэкономить деньги и время. (102)

Ну, мне пора выгуливать собаку.

Оставайтесь на связи.

С наилучшими пожеланиями,

Виктор (118)

Буду рада, если эта статья поможет Вам в подготовке к экзамену!

Свои комментарии, вопросы или замечания Вы можете оставить после статьи.

Спасибо, что прочитали меня!

Фипи огэ открытый банк заданий немецкий. Огэ задания по чтению открытый банк заданий фипи. Открытый банк заданий фипи

Всем известно, что по окончании 9-го класса выпускники общей школы должны сдавать итоговые экзамены, так называемые ОГЭ, это довольно-таки серьёзное испытание для совсем взрослых учащихся. Поэтому успешное прохождение экзаменационных испытаний для ребят, оканчивающих 9 классов, связано и с волнением, и неуверенностью в себе, а может, и в некачественной подготовке к ОГЭ в течение учебного года. Именно поэтому необходимо ученикам всевозможную помощь, что и делает ФИПИ. ОГЭ 2019 (общий обзор) совершенно прозрачен, так как на официальном сайте экзамена есть все необходимые материалы, чтобы организовать качественную подготовку к предстоящим экзаменам.

Основной государственный экзамен — это основной тип аттестационной оценки знаний девятиклассников. В рамках ОГЭ они работают с контрольно-измерительными материалами по обязательным и выборочным предметам, а итоговые работы проверяют члены комиссий.

Экзамен проводится централизованно и является предметом особого внимания со стороны Рособрнадзора. На отметок учеников делаются выводы о качестве образования в специальной подготовке учителей-предметников.

Документы ОГЭ

На сайте Федерального института педагогических измерений есть раздел, посвящённый ОГЭ в 9 классе. Помимо демоверсий всех экзаменов, здесь можно найти и важные документы, регламентирующие полномочия экзамена и перечень необходимых знаний, проверяемых на экзамене. Что же это за документы?

Кодификатор.
Спецификация.

Кодификатор содержит перечень элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общей школы.

Спецификация определения задания экзаменационной работы

по частям;
по основному разделам курса по предметам;
по уровнюм сложности.

Также данный документ предусматривает продолжительность того или иного экзамена, говорит о расширении дополнительных материалов и оборудования.Здесь организаторы экзамена могут найти все необходимые требования к проведению, к действиямеля, находящегося в аудитории учителя во время ОГЭ.

Система оценивания заданий и всей работы в целом прописывается тоже в спецификации.

Допуск к ОГЭ

Для того, чтобы получить допуск к сдаче Основного государственного экзамена, девятиклассники должны сдать итоговое собеседование по русскому языку.

Это новый вид контроля, который прошёл апробацию и в 2019 году пройдут все выпускники 9-х классов.

Итоговое собеседование введено с целью контроля спонтанной устной речи учащихся. Педагоги и родители в один голос заявляют о том, что в связи с социальными сетями живое общение ребят стало занимать их жизни лишь малую часть времени. А вот при решении каких-либо задач всё же необходимо уметь правильно выразить свои мысли и в устной форме. Поэтому для того чтобы повысить значимость живого звучащего русского слова и ввели устную часть по русскому языку.

Что из себя представляет итоговое собеседование?

Длится экзамен 15 минут.На подготовку каждого вида задний даётся 1-2 минуты. В билете 4 вида заданий.

Зачёт можно получить, если набрать 10 из максимальных 19-ти баллов.

Обязательные предметы на ОГЭ 2019

Всё так же обязательными предметами на ОГЭ в 9 классе:

Русский язык.
Математика.

Письменный экзамен по русскому языку состоит из трёх частей, всего 15 заданий.

Задание № 1: сжатое изложение по прослушанному тексту.
Задания № 2-14: задание на основе прочитанного текста.
Задание № 15: творческая часть в виде сочинения. Ученик может выбрать один вид задания из 3-х:

Лингвистическое сочинение.
Комментарий цитаты текста.
Ответ на вопрос на морально-этическую тему.

Экзамен по математике состоит из «Алгебры» и «Геометрии». Всего в работе 26 заданий.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий.
«Геометрия» — 9.

Чтобы попасть в физмат класс, необходимо набрать 19 и более баллов из 32.

Чтобы получить минимум 2 из 32 первичных балла за решение заданий по геометрии.

На экзаменационную работу отводится 3 часа 55 минут.

Необходимо понимать, что русский и математика — важные предметы, которые выносятся в качестве обязательных как на ОГЭ, так и на ЕГЭ в 11 классе.

И хоть 9 класс не для всех учащихся является выпускным, так как продолжают учебу в школе до 11 класса, сдавать эти предметы все. А те, кто не справится, не смог получить аттестат и перейти в 10-й класс. Для таких учащихся пересенадача.

Изменения в структуре и проведении экзаменов по русскому языку и математике нет.

Экзамены по выбору на ОГЭ

Девятиклассники сами выбирают, какие два предмета сдавать в формате ОГЭ.

Если русский для вас неродной, вы вправе выбрать язык и литературу народов РФ в качестве ОГЭ по выбору.

Минимальные баллы ОГЭ

Физика: 30 из 40
Химия: 23 из 34
Биология: 33 из 46
География: 24 из 32
Обществознание: 30 из 39
История: 32 из 34
Информатика: 15 из 22
Литература: 19 из 29
Иностранные языки: 56 из 70

Выбрать предметы и подать заявление необходимо до 1 марта.Изменить решение можно только по уважительной причине, которая подтверждена документами. Самое позднее — за две недели до начала экзаменов.

Как подготовиться к ОГЭ в 2019?

Успех ученика на экзамене прежде всего уровня знаний, полученных на протяжении всего времени учёбы в школе. Но, конечно же, требуется повторение изученного материала, и тренировка в решении задач, которые будут вынесены на тот или иной экзамен.

Если поставить высокую планку, то подготовка должна быть! Как же подготовиться к ОГЭ на высокий балл?

Прежде всего повторение того материала, который представлен в демоверсии к экзамену по предмету.
Знакомство с критериями оценивания.
Прорешивание задач, представленных в открытых банке заданий.
Систематичность работы.
Помощь учителя, репетитора или онлайн-курсы подготовки.

Таким образом, выполняя все требования к уровню подготовки, вы можете продолжить обучение в профильном классе.

Желаем успехов на ОГЭ!

Видеоразбор новых вариантов ОГЭ 2019 по математике можно посмотреть здесь:

ОГЭ — 2018

Модуль «Геометрия»

Тренировочные задания (открытый банк заданий ОГЭ ФИПИ)

№ 15 (Геометрические задачи с практическим содержанием)

На рисунке изображён колодец с «журавлём». Короткое плечо длина длина 4 м, а большое плечо — 6 м. На сколько метров опустится конец длинного плеча, когда конец короткого поднимется на 1 м? Ответ: 1,5

Наклонная крыша установлена на трёх вертикальных опорах, расположенных на одной. Средняя опора стоит посередине между малой и большой опорами (см. Рис.). Высота малой опоры 1,7 м, высота средней опоры 2,1 м. Найдите высоту большой опоры. Ответ дайте в метров. Ответ: 2,5

Точка крепления троса, удерживающего флагшток в вертикальном положении, находится на высоте 15 м от земли.Расстояние от основания флагштока
до места крепления троса на земле равно 8 м. Найдите длину троса. Ответ дайте в метров.

Ответ: 17

№ 16 (Треугольники)

В треугольнике ABC угол C равенство 142 ° . Найдите внешний угол при вершине C . Ответ дайте в градусах. Ответ: 38

В треугольнике ABC известно, что AB знак равно до н.

э , ∠ ABC = 108 ° . Найдите угол BCA . Ответ дайте
в градусах. Ответ: 36

В треугольнике ABC угол C равенство 90 ° , грех B знак равно 3 / 7 , AB знак равно 21 год . Найдите AC . Ответ: 9

В треугольнике ABC угол C равенство 90 ° , потому что B знак равно 7 / 9 , AB знак равно 54 . Найдите до н.э . Ответ: 42

В треугольнике ABC угол C равенство 90 ° , тг B знак равно 9 / 7 , до н.э знак равно 42 . Найдите AC . Ответ: 54

В треугольнике ABC угол C равенство 90 ° , M — середина стороны AB , AB = 24 , до н.э = 14 .Найдите СМ . Ответ: 12

Точки M и N серединами сторон AB и до н.э треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и СМ пересекаются в точке О , AN знак равно 12 , СМ знак равно 18 . Найдите АО . Ответ: 8

В треугольнике ABC угол А равенство 45 ° , угол B равенство 60 ° , до н. э = 6√6 . Найдите AC . Ответ: 18

№ 17 (Окружность)

Центр окружности, описанной около треугольника ABC , лежит на стороне AB .Радиус окружности равен 17. Найдите AC , если до н.э = 30 .

Ответ: 16

На окружности с центром в точке О отмечены точки А и B так, что ∠ AOB = 66 ° . Длина меньшей дуги AB равна 99. Найдите длину большей дуги AB .

Ответ: 441

Окружность с точкой в точке О описана около равнобедренного треугольника ABC , в котором AB знак равно до н.э и ∠ ABC = 107 ° . Найдите угол BOC . Ответ дайте в градусах. Ответ: 73

Касательные в точках А и B к окружности
с точкой в точке О пересекаются под углом 72 ° .Найдите угол ABO . Ответ дайте в градусах.

Ответ: 36

№ 18 (Четырехугольники)

Найдите острый угол параллелограмма ABCD , если биссектриса угла А образует со стороной до н. э угол, равный 15 ° . Ответ дайте в градусах. Ответ: 30

Площадь параллелограмма равна 28, а две его стороны равны 14 и 7. Найдите его высоты. В ответе укажите бо л ьшую высоту. Ответ: 4

Площадь параллелограмма ABCD равна 180.Точка E — середина стороны AB . Найдите площадь трапеции DAEC .

Ответ: 135

Конец формы

В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 5, один из углов между боковой и стороной основанием равенство 45 ° . Найдите площадь этой трапеции.

Ответ: 4

Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке. Ответ: 40

Периметр квадрата равен 68. Найдите площадь этого квадрата. Ответ: 289

Периметр ромба равенство 24, а один из углов 30 °. Найти площадь этого ромба. Ответ: 18

Найти площадь ромба, если его диагонали равны 14 и 6. Ответ: 42

Сторона ромба равна 9, расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до нее равно 1.

Найдите площадь этой ромба. Ответ: 18

№ 19 (Задания на клетчатой бумаге)

1 × 1 изображён треугольник ABC .Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC . Ответ:

На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.

№ 20 (Анализ геометрических высказываний)

Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны.

Диагонали ромба равны.

Тангенс любого острого угла меньше единицы.

Какое из следующих утверждений верно?

Любой прямоугольник можно вписать в окружность.

Все углы ромба равны.

Треугольник со стороны существует 1, 2, 4.

В ответ запишите номер выбранного утверждения.

Какое из следующих утверждений верно?

Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания.

Диагонали ромба точки пересечения делятся пополам.

Внешний угол треугольника равен сумме его внутренних углов.

Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны.

Всякий равносторонний треугольник является остроугольным.

Любой квадрат является прямоугольником.

Какие из следующих утверждений верны?

Диагональ параллелограмма делит его на два равных треугольника.

Все углы ромба равны.

Площадь квадрата равно произведению двух его смежных сторон.

Какие из следующих утверждений верны?

Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую.

Диагонали правой точки пересечения делятся пополам.

Внешний угол треугольника больше другого с ним внутреннего угла.

Лучший банк заданий ОГЭ

Подготовка к экзамену — это один из самых важных моментов в жизни любого выпускника. Ведь правильно выполненное экзаменационное задание — это начало вашей новой жизни и возможность поступить в то учебное заведение, о котором вы мечтали. Для того чтобы облегчить жизнь выпускникам, и был создан банк заданий ОГЭ, в котором вы сможете найти ответ на любой вопрос по всем предметам.

Портал «Банк ГИА» — ваш помощник в подготовке к экзамену

На нашем портале вы сможете найти ответы на вопросы и решения по разнообразным предметам.Все задания ОГЭ собраны на нашем сайте. Выбирайте интересующий вас предмет и получайте готовые ответы и решения. Перечень предметов, задание по которому есть у нас:
физика;

Математика;

Биология;

Русский язык;

География;

История;

Английский язык;

Обществознание;

Информатика.

Удобный и доступный банк заданий фипи ОГЭ на нашем портале — это прекрасный способ облегчить себе жизнь перед экзаменами.С нами ваш экзамен пройдёт легко и без проблем. Изучив материалы на нашем портале, вы получите экзаменационное задание во всеоружии и с лёгкостью решите его.
Наш банк ОГЭ даёт готовые ответы на все задачи ОГЭ, а вам остаётся только прочитать их.

Самый полный открытый банк заданий ОГЭ

Наш портал — это не просто кладезь знаний по всем предметам, но и удобная навигация, с помощью которой вы легко и быстро найдёте нужный вам вопрос. Введя в поле поиска номер задания, вы тут же получите результат.
Все предметы делятся на подразделы. Так, выбрав, например, раздел «Физика», вы сможете не терять времени и перейти к нужному вам подразделу. У каждого предмета их несколько: если это физика, то вы можете сразу перейти к механическим явлениям, тепловым явлениям, электромагнитным явлениям или квантовым явлениям.
Наш банк ОГЭ ответы даёт полные и правильные. Все решения проходят тщательную проверку, поэтому вы не сомневаться в том, что получите стопроцентно верную информацию.
Информационный образовательный портал «Банк ОГЭ» поможет вам пройти и решить все комплексы заданий стандартизированной формы.

bankoge.com

ОГЭ 2018. Английский язык. 10 типовых экзаменационных вариантов. Трубанева

Отправить

Класснуть

Запинить

Аннотация

Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов обучающих возможностей самостоятельно подготовиться к государственному итоговой аттестации в 9 классе в форме ОГЭ, а также объективно на уровне своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьными образовательными программами основного образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Пример из учебника

Настоящее пособие предназначено для подготовки обучающихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации по английскому языку в формате ОГЭ.
Содержание представленных в пособии вариантов (работ) полностью соответствует требованиям Спецификации контрольных измерительных материалов и Кодификатора элементов и требований к обучению для основного государственного экзамена по английскому языку в 2018 году.

В пособии дано 10 вариантов типовых экзаменационных работ.Письменная часть экзаменационной работы рассчитана на 120 минут и содержит 33 задания по аудированию, чтению, грамматике и лексике, письменной речи. Устная часть экзаменационной работы состоит из 3 заданий по говорению. На подготовку и выполнение заданий устной части отводится 15 минут. Представленные в пособии 10 вариантов (работ) равноценны по трудности и одинаковы по структуре.

Введение 3
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Инструкция по выполнению работы 6
Карта достижений обучающегося 7
Вариант 1 8
Вариант 2 16
Вариант 3 24
Вариант 4 32
Вариант 5 40
Вариант 6 48
Вариант 7 56
Вариант 8 64
Вариант 9 72
Вариант 10 80
УСТНАЯ ЧАСТЬ
Инструкция по выполнению работы 88
Вариант 1 89
Вариант 2 90
Вариант 3 91
Вариант 4 92
Вариант 5 93
Вариант 6 94
Вариант 7 95
Вариант 8 96
Вариант 9 97
Вариант 10 98
Тексты для аудирования 99
Тексты для аудирования к заданию 2 устной части 139
Ответы и оценивать 144
Критерии оценивания выполнения задания 33 148
Критерии оценивания выполнения заданий устной части (1-3) 150

знайка.профи

ОГЭ Задания по чтению Открытый банк заданий ФИПИ

Готовимся к ОГЭ вместе!

Открытый банк заданий ФИПИ

Раздел 2 Задания по чтению

Формат задания

Задание 9 — тест на установление соответствий между заголовками и текстом

Максимальный балл — 7 баллов

Задания 10-17 — тест на установление соответствия приведенным утвержденным тексту ( True / Ложь / Нет заявлено )

Максимальный балл — 8 баллов

Максимальный балл за правильное выполнение всех заданий Раздела 2 (Чтение) — 15 баллов

Задание 9

Прочитайте тексты и их соответствие между текстами и заголовками: к каждому тексту, обозначенному буквами А – G, подберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами.Используйте каждую цифру только один раз . В задании есть один лишний заголовок.

Родина города
Многофункциональное сооружение
Первые пробки
Идеальное расположение
Защитные ворота
Устранение загрязнения
Сезон навигации
Королевские птицы

А. Почти 2000 лет назад армия Древнего Рима высадилась на побережье Британии и двинулась на север.Вскоре они подошли к широкой и глубокой реке. Армия не могла ни перейти по нему, ни найти альтернативного пути. Единственным выходом было строительство моста. Римляне нашли место, где река была относительно узкой, и построили мост. Затем г. они основали поселение, которое назвали Лондиниум. Сегодня он известен как Лондон.

Б. Вскоре римляне обнаружили, что лондиниум был идеальным местом для порта . Их мост не позволял крупным кораблям подниматься по реке, поэтому все торговые суда должны были останавливаться и выгружаться в Лондиниум. .Изготовлено лондиниумов. важный торговый центр и стимулировал рост и развитие города.

С. Первый лондонский мост через Темзу был построен из дерева, а затем снова и снова перестраивался. Позже был построен каменный мост. К 1350-м годам на мосту было около 200 домов и магазинов, а дорога через него была очень узкой. Это было очень сложно для экипажей, лошадей и людей для передвижения по мосту .Часто они не могли обойти друг друга, и приходилось часами сидеть на мосту.

Д. Когда Темза затопила, она залила Лондон водой. После сильного наводнения 1953 года люди начали искать способ контролировать реку. В 1982 году был открыт барьер Темзы. Когда его ворота подняты, они образуют стальную стену длиной более полукилометра через Темзу. Это предотвращает попадание паводковой воды в Лондон. Более 90 раз, Барьер Темзы спасал столицу от наводнения.

E. В настоящее время Тауэрский мост — один из самых известных мостов в мире. Дорожка между двумя башнями моста представляет собой идеальную обзорную площадку , чтобы насладиться великолепным видом на Лондон. Внутри башен находится экспозиция, , который рассказывает об истории моста через фотографии, фильмы и другие средства массовой информации. Тауэрский мост также выполняет свою первоначальную функцию по обеспечению дороги через Темзу.

Ф. В Великобритании лебеди имеют привилегированный статус. С 1100-х годов все без опознавательных знаков лебедей на любых общественных озерах или реках в стране принадлежали Короне. Лебеди на Темзе называются Лебеди-шипы . У них ярко-оранжевый клюв с черным пятном на макушке. Каждый год в июле на Темзе в Виндзоре проводится особая церемония под названием «Лебединое восхождение». Все лебеди пойманы, их отметины проверены и записаны.

г. В настоящее время Темза — самая чистая река в мире. , который протекает через большой город.Это большое достижение, потому что всего пятьдесят лет назад река была настолько грязной и отравленной, что была объявлена биологически мертвой. Специальные заводы по очистке воды были построены в 1950-х годах. Вскоре были изданы специальные законы, запрещающие фабрикам спускать грязную воду в реку. Строгие меры правительства спасли реку.

Запишите в таблицу выбранные цифры под буквами.

Задания 10-17

10 – 17 (1 — Верно) , какие не соответствуют (2 — Ложь) (3 — Не указано)

Спорт в Великобритании

Интересно, сколько современных спортивных игр зародилось в Британии — футбол, регби, теннис, бокс, гребля и скачки.Конечно, скачки были популярны у греков и арабов задолго до того, как британцы начали применять их на практике; и человек играли в футбол в той или иной форме на протяжении тысячелетий по всему миру. . Но именно британцы создали особые правила для этих видов спорта и спортивных игр.

Футбол — хороший тому пример. В средние века люди в Европе, Японии и Азии играли в те или иные формы игры. В Англии также был очень популярен своего рода футбол, особенно как соревнование между деревнями.Но в то время правил было очень мало. Когда ученики английских школ начали играть в футбол, тогда возникла необходимость в правилах. Их несколько раз меняли, и к середине 19 века футбол стал той игрой, которую мы знаем и любим сегодня. Кстати, первых серьезных футбольных правил были написаны в Кембриджском университете. .

Похожую историю можно рассказать и о некоторых других видах спорта. Почему это произошло в Британии раньше других стран? Есть несколько возможных объяснений: после норманнского вторжения 1066 года Британия была довольно мирной страной.В результате у людей появилось время заняться спортом. Позже, после британской промышленной революции, английские фабрики основывались на высокоорганизованной работе и строгом учете времени. Такая же дисциплина применялась и в спорте. Так в футбол и другие игры были введены форма, судьи и наказания. Британские власти считали командные игры хорошей тренировкой для будущей военной и промышленной карьеры.

В каждой стране есть свой список любимых видов спорта. Что такое британский список? Помимо футбола, игр много.Например, школьницы играют в игру, которая очень похожа на баскетбол. Это называется нетбол. Нетбол отличается от баскетбола во многих деталях: например, мяч легче, площадка больше, и в каждой команде нетбола по семь игроков (а не пять). В нетболе есть что-то очень странное — в него никогда не играют мальчики. Для этого нет биологической причины, это просто традиция. Он популярен во всем англоязычном мире, и австралийцев и новозеландцев обычно выигрывают соревнования.

Но самый известный и популярный британский вид спорта — крикет. Крикет — важная часть английской летней жизни. Вы можете смотреть его весь день по телевизору или даже слушать по радио. Новостные программы будут держать вас в курсе результатов . Мужчины при встрече всегда обмениваются парой слов о состоянии игры.

Одной из отличительных особенностей крикета является то, что игры очень длинные . В обычной игре в школе для мальчиков на это уходит целый день. Но большие международные игры длятся до пяти дней .

10. Футбол был самым популярным игра в Древнем мире .

Ответ:

11. Правила современного футбола были созданы в Великобритании.