Музеи парки усадьбы вводный тур: Топ-20 музеев олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» на 25 ноября

МУЗЕИ ПАРКИ УСАДЬБЫ КООРДИНАТЫ ОРГКОМИТЕТА MUSEUM MOSOLYMP RU

МУЗЕИ. ПАРКИ. УСАДЬБЫ. КООРДИНАТЫ ОРГКОМИТЕТА [email protected] RU

ОЛИМПИАДА «МУЗЕИ. ПАРКИ. УСАДЬБЫ» ДАЁТ ПРЕКРАСНУЮ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ИСКУССТВОМ, КУЛЬТУРОЙ, ИСТОРИЕЙ МОСКВЫ И РОССИИ, РАСШИРИТЬ КРУГОЗОР ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПОСЕТИТЬ МУЗЕИ, ПАРКИ, ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ИНТЕРЕСНЫМИ ЛЮДЬМИ И ФАКТАМИ

Описание Олимпиады. Этапы Олимпиады. Категории участия (типы зачетов). Как зарегистрироваться? Как пройти вводный тур Как отправлять задания по паркам Как получить задания по музеям Часто задаваемые вопросы.

МУЗЕИ. ПАРКИ. УСАДЬБЫ. HTTP: //MUSEUM. MOSOLYMP. RU/ КООРДИНАТЫ ОРГКОМИТЕТА [email protected] RU АДРЕС: МОСКВА, 119002, БОЛЬШОЙ ВЛАСЬЕВСКИЙ ПЕРЕУЛОК, ДОМ 11

СТАРТ НОВОГО СЕЗОНА ОЛИМПИАДЫ! ПРОЙТИ ВВОДНЫЙ ТУР МОЖНО В ЛИЧНОМ КАБИНЕТЕ В ЕДИНОЙ СИСТЕМЕ РЕГИСТРАЦИИ.

УЧАСТИЕ БЕСПЛАТНОЕ 1 -11 КЛАСС

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ОЛИМПИАДУ МОЖЕТ ТОЛЬКО РЕБЕНОК, ЕСЛИ ВОЗНИКАЮТ ТРУДНОСТИ С РЕГИСТРАЦИЕЙ, МОЖНО ПРИВЛЕЧЬ ВЗРОСЛОГО, НО АНКЕТА ДОЛЖНА БЫТЬ ЗАПОЛНЕНА ОТ ИМЕНИ РЕБЕНКА. ВАЖНО ПРАВИЛЬНО ЗАПОЛНИТЬ ЛОГИН ШКОЛЫ SCH 77 1141

УЧАСТНИКИ ОЛИМПИАДЫ ПОЛУЧАЮТ ЗАДАНИЯ, КОГДА ПРИХОДЯТ В МУЗЕЙ, А ПО ПАРКАМ НАДО СКАЧИВАТЬ СО СТРАНИЧКИ ПАРКА НА САЙТЕ ОЛИМПИАДЫ.

ПЕРЕЧЕНЬ МУЗЕЕВ ДЛЯ ПОСЕЩЕНИЯ НА САЙТЕ: HTTP: //MUSEUM. MOSOLYMP. RU/MUSEUMS РАСПИСАНИЕ: HTTP: //MUSEUM. OLIMPIADA. RU/TIMETABLE

ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПОПАСТЬ В ОБЩИЙ ЗАЧЕТ ОЛИМПИАДЫ, УЧАСТНИК ДОЛЖЕН ВЫПОЛНИТЬ БЛОКИ ЗАДАНИЙ ЗАОЧНОГО И ОЧНОГО ТУРОВ КАК МИНИМУМ ПО ЧЕТЫРЕМ МУЗЕЯМ + ПО ОДНОЙ УСАДЬБЕ ИЛИ ПО ОДНОМУ ПАРКУ.

ЕСЛИ ШКОЛЬНИК ПОСЕТИЛ БОЛЕЕ 15 ОБЪЕКТОВ, ТО В РЕЗУЛЬТАТ ИДЕТ СУММА БАЛЛОВ НЕ БОЛЕЕ, ЧЕМ ПО 15 (ЛУЧШИМ!) МУЗЕЯМ (МУЗЕЯМ, ПАРКАМ, УСАДЬБАМ), В КОТОРЫХ УЧАЩИЙСЯ НАБРАЛ НАИБОЛЬШЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ. НЕ ПЫТАЙТЕСЬ ПОСЕТИТЬ МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО МУЗЕЕВ. ПЛАНИРУЕТСЯ ПРОВЕДЕНИЕ ОЛИМПИАДЫ ЕЖЕГОДНО, ТО ЕСТЬ У ВАС БУДЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ СХОДИТЬ В ДРУГИЕ МУЗЕИ ПОЗЖЕ.

СРЕДИ МУЗЕЕВ, КОТОРЫЕ ИДУТ В ЗАЧЕТ УЧАСТНИКУ, НЕ МОЖЕТ БЫТЬ БОЛЕЕ ПОЛОВИНЫ ПАРКОВ И НЕ МОЖЕТ БЫТЬ БОЛЕЕ ПОЛОВИНЫ ШКОЛЬНЫХ МУЗЕЕВ (МУЗЕЕВ, ОТНОСЯЩИХСЯ К ЭТОЙ КАТЕГОРИИ В РАМКАХ ОЛИМПИАДЫ). ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЯ СВОЕЙ ШКОЛЫ НЕ ЗАСЧИТЫВАЕТСЯ

ПАРКИ: МОСКОВСКИЙ ЗООПАРК СОКОЛЬНИКИ ТАГАНСКИЙ ПАРК САД ЭРМИТАЖ БОТАНИЧЕСКИЙ САД ВДНХ ИЗМАЙЛОВСКИЙ ПАРК ПРЕСНЕНСКИЙ ПАРК НЕСКУЧНЫЙ САД ВОРОБЬЕВЫ ГОРЫ ПАРК ГОРЬКОГО СЕРЕБРЯНЫЙ БОР

ЗАДАНИЯ ПО ПАРКАМ И МУЗЕЯМ МОЖНО ВЫПОЛНЯТЬ ДО 31 МАРТА 2015 ЧТОБЫ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ ПО ПАРКУ НАДО: ВЫБРАТЬ ПАРК СКАЧАТЬ ВОПРОСЫ. СЕЙЧАС ВОПРОСЫ МОЖНО СКАЧАТЬ ИЗ ЛИЧНОГО КАБИНЕТА НА САЙТЕ ЕДИНОЙ СИСТЕМЫ РЕГИСТРАЦИИ. СХОДИТЬ В ПАРК, НАЙТИ ОТВЕТЫ НА СКАЧЕННЫЕ ВОПРОСЫ. НЕ ЗАБУДЬТЕ ВЗЯТЬ ФОТОАППАРАТ! В ПАРКАХ БЫВАЮТ ВОПРОСЫ ПО ИСТОРИИ ПАРКА.

ОТВЕТЫ НА ТАКИЕ ВОПРОСЫ МОЖНО НАЙТИ НА ИНФОРМАЦИОННЫХ СТЕНДАХ В ПАРКАХ ИЛИ В СПРАВОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. В ТАКОМ СЛУЧАЕ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ИНТЕРНЕТОМ НЕ ЗАПРЕЩАЕТСЯ (НО! ДОСЛОВНО КОПИРОВАТЬ ТЕКСТЫ ИЗ ИНТЕРНЕТА НЕЛЬЗЯ. ОБРАБАТЫВАЙТЕ ПОЛУЧЕННУЮ ИНФОРМАЦИЮ. )

КОГДА ВЫ БУДЕТЕ ИСКАТЬ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ, ВАМ ПОПАДУТСЯ ЗАДАНИЯ С ФОТОГРАФИЯМИ. НА ВСЕХ ФОТОГРАФИЯХ, КОТОРЫЕ УЧАСТНИК ДЕЛАЕТ В ПАРКЕ, ДОЛЖНА ПРИСУТСТВОВАТЬ ЗВЕРУШКА-ПУТЕШЕСТВЕННИЦА, ИНАЧЕ ВОПРОС НЕ БУДЕТ ЗАСЧИТАН (НЕЗАВИСИМО ОТ ТОГО, УКАЗАНО ЛИ В ЗАДАНИИ НА НАЛИЧИЕ НА ФОТО ЗВЕРУШКИ-ПУТЕШЕСТВЕННИЦЫ ИЛИ НЕТ).

ЗВЕРУШКА-ПУТЕШЕСТВЕННИЦА ЭТО КАКОЙ-ЛИБО ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЙ ОБЪЕКТ, КОТОРЫЙ БУДЕТ ПРИСУТСТВОВАТЬ НА ФОТОГРАФИЯХ В ПАРКАХ (ТО ЕСТЬ БУДЕТ СФОТОГРАФИРОВАН НА ФОНЕ ОБЪЕКТА ИЗ ЗАДАНИЯ). ЗВЕРУШКУ-ПУТЕШЕСТВЕННИЦУ УЧАСТНИК ВЫБИРАЕТ САМ. ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ ВСЕ, ЧТО УГОДНО: ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА, БЛОКНОТ, ТАЛИСМАН, РИСУНОК ИЛИ ЛЮБОЙ ДРУГОЙ ПРЕДМЕТ. ГЛАВНОЕ, ЧТОБЫ У ОДНОГО УЧАСТНИКА ЗВЕРУШКАПУТЕШЕСТВЕННИЦА БЫЛА ОДИНАКОВОЙ НА ВСЕХ ФОТОГРАФИЯХ ИЗ ВСЕХ ПАРКОВ. У КОМАНДЫ ДОЛЖНА БЫТЬ ОДНА ЗВЕРУШКА-ПУТЕШЕСТВЕННИЦА НА ВСЕХ УЧАСТНИКОВ.

ПРИ ЭТОМ НАЛИЧИЕ НА ФОТОГРАФИИ САМИХ УЧАСТНИКОВ ОСТАЕТСЯ НА УСМОТРЕНИЕ УЧАСТНИКОВ. ЗВЕРУШКА-ПУТЕШЕСТВЕННИЦА НУЖНА ПРИ ОТВЕТЕ НА ВОПРОСЫ ПО ПАРКАМ. КРОМЕ ТОГО, ЗВЕРУШКАПУТЕШЕСТВЕННИЦА ПРИГОДИТСЯ ПРИ ОТВЕТЕ НА ВОПРОСЫ КОНКУРСОВ (В ТАКОМ СЛУЧАЕ, ОБ ЭТОМ ГОВОРИТСЯ В ПРАВИЛАХ КОНКУРСА). НАЛИЧИЕ ЗВЕРУШКИ-ПУТЕШЕСТВЕННИЦЫ НА ФОТО — ЭТО ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ТОГО, ЧТО ФОТОГРАФИЯ СДЕЛАНА УЧАСТНИКАМИ, А НЕ ВЗЯТА ИЗ КАКОГО-ЛИБО ИСТОЧНИКА. ЕСЛИ НА ФОТОГРАФИИ ИЗ ПАРКА (ИЛИ КОНКУРСА, ГДЕ ЭТО НУЖНО) НЕТ ЗВЕРУШКИ-ПУТЕШЕСТВЕННИЦЫ, ТО ОТВЕТ НА ВОПРОС НЕ БУДЕТ ЗАСЧИТАН. ЗВЕРУШКАПУТЕШЕСТВЕННИЦА ДОЛЖНА БЫТЬ НА ЛЮБОЙ ФОТОГРАФИИ, НЕЗАВИСИМО ОТ ТОГО, УКАЗАНО ЛИ В ЗАДАНИИ НА ЭТО ИЛИ НЕТ. ПРИ ЖЕЛАНИИ УЧАСТНИКИ МОГУТ РАССКАЗАТЬ ДРУГИМ О ТОМ, КАКИХ ЗВЕРУШЕК-ПУТЕШЕСТВЕННИЦ ОНИ СЕБЕ

УСАДЬБЫ: ü Территория Измайлово Музей-заповедник Коломенское-Измайлово-Лефортово -Люблино ü Музей русской усадебной культуры Кузьминки ü Усадьба Кусково XVIII в. и музей керамики ü Музей-заповедник Царицыно ü Территория «Люблино». Московский государственный объединенный музей-заповедник

КАТАЛОГ МУЗЕЕВ HTTP: //MUSEUM. MOSO LYMP. RU/MUSEUMS

МУЗЕИ ü ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ü ИСТОРИЧЕСКИЕ üЛИТЕРАТУРНЫЕ üТЕАТРАЛЬНЫЕ üВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКИЕ üАВТОМОБИЛИ-ПОЕЗДА-РАКЕТЫ üЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ üКИНО-МУЗЫКАЛЬНЫЕ üНАУЧНЫЕ üИНТЕРАКТИВНЫЕ üДОМА-МУЗЕИ üШКОЛЬНЫЕ МУЗЕИ üЗАОЧНЫЕ МУЗЕИ üНЕ ПРИНИМАЮЩИЕ УЧАСТНИКОВ МУЗЕИ

ПОДРОБНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО РЕГИСТРАЦИИ РЕГИСТРАЦИЯ ОТКРЫТА! РЕГИСТРАЦИЯ НЕОБХОДИМА ВСЕМ УЧАСТНИКАМ 2 СЕЗОНА, ДАЖЕ ЕСЛИ ОНИ УЧАСТВОВАЛИ В ПРОШЛОМ ГОДУ. ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ОЛИМПИАДУ МОЖНО ДО 15 МАРТА, НО НЕ ЗАБЫВАЙТЕ, ЧТО ДЛЯ ПОПАДАНИЯ В ЗАЧЕТ НЕОБХОДИМО ПОСЕТИТЬ МИНИМУМ 4 МУЗЕЯ И 1 ПАРК ИЛИ 1 УСАДЬБУ.

КАК ПРОХОДИТ РЕГИСТРАЦИЯ: 1. ПЕРЕД РЕГИСТРАЦИЕЙ ПРОЧИТАЙТЕ ОПИСАНИЕ ТИПОВ ЗАЧЕТА И КАТЕГОРИЙ УЧАСТИЯ. КОГДА ВЫ ОПРЕДЕЛИЛИСЬ С ТИПОМ ЗАЧЕТА И КАТЕГОРИЕЙ, ВЫ МОЖЕТЕ НАЧАТЬ РЕГИСТРАЦИЮ.

ПОЖАЛУЙСТА, ВНИМАТЕЛЬНО ЧИТАЙТЕ ИНСТРУКЦИЮ ПО РЕГИСТРАЦИИ, КОТОРАЯ ПРИВЕДЕНА НИЖЕ. 2. СОЗДАЙТЕ УЧЕТНУЮ ЗАПИСЬ В ЕДИНОЙ СИСТЕМЕ РЕГИСТРАЦИИ (ЕСЛИ У ВАС УЖЕ ЕСТЬ ЛОГИН, ТО СОЗДАВАТЬ НОВЫЙ НЕ НУЖНО). ДЛЯ ЭТОГО НАДО НАЖАТЬ НА «ЛОГИН? »

3. ВОЙДИТЕ В ЕДИНУЮ СИСТЕМУ РЕГИСТРАЦИЮ ПОД СВОИМ ЛОГИНОМ. ДЛЯ ЭТОГО НЕОБХОДИМО ВВЕСТИ ЛОГИН И ПАРОЛЬ.

4. ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ В СИСТЕМЕ НА УЧАСТИЕ В ОЛИМПИАДЕ «МУЗЕИ. ПАРКИ. УСАДЬБЫ». 5. ПРИ РЕГИСТРАЦИИ НЕОБХОДИМО ЗАПОЛНИТЬ ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ: ФИО, ПОЛ, ШКОЛА, КЛАСС, ДОМАШНИЙ АДРЕС. ДАННЫЕ, КОТОРЫЕ ВЫ ВВОДИТЕ — ЭТО ДАННЫЕ КАПИТАНА (ШКОЛЬНИКАУЧАСТНИКА ОЛИМПИАДЫ). НЕ НАДО РЕГИСТРИРОВАТЬ КОМАНДУ ОТ ИМЕНИ УЧИТЕЛЯ. ДЛЯ ШКОЛЫ МОЖНО ЛИБО ВВЕСТИ НОМЕР ШКОЛЫ В СИСТЕМЕ СТАТГРАД (ЕСЛИ ВЫ ЕГО ЗНАЕТЕ) ИЛИ ЗАПОЛНИТЬ О НЕЙ ПОДРОБНЫЕ ДАННЫЕ.

6. ЗАПОЛНИТЬ ДАННЫЕ О ФОРМЕ УЧАСТИЯ: ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ЗАЧЕТ КОМАНДНЫЙ ЗАЧЕТ «ДРУЗЬЯ» («СЕМЬЯ») КОМАНДНЫЙ ЗАЧЕТ «ОДНОКЛАССНИКИ» ЕСЛИ ВЫБРАН КОМАНДНЫЙ ЗАЧЕТ, ТО ПОЛУЧАТЬ ЗАДАНИЯ МОЖЕТ ТОЛЬКО КАПИТАН КОМАНДЫ. ОПРЕДЕЛИТЕСЬ, КТО ЯВЛЯЕТСЯ КАПИТАНОМ В ВАШЕЙ КОМАНДЕ И ПОСТАВЬТЕ ГАЛОЧКУ КАПИТАН В РЕГИСТРАЦИИ У ЭТОГО ЧЕЛОВЕКА. ЕСЛИ В КОМАНДЕ «ДРУЗЬЯ» («СЕМЬЯ») ЕСТЬ ШКОЛЬНИКИ ИЗ РАЗНЫХ КЛАССОВ, ТО ЖЕЛАТЕЛЬНО, ЧТОБЫ КАПИТАНОМ БЫЛ ШКОЛЬНИК ИЗ САМОГО СТАРШЕГО КЛАССА. ЭТО СУЩЕСТВЕННО УПРОСТИТ ОБРАБОТКУ РЕЗУЛЬТАТОВ. ЕСЛИ ВЫ ЗАРЕГИСТРИРОВАЛИ КОМАНДУ «ОДНОКЛАССНИКИ», И В ВАШЕМ КЛАССЕ ЕСТЬ ДРУГИЕ КОМАНДЫ (ТО ЕСТЬ БОЛЕЕ 10 ЖЕЛАЮЩИХ ИЗ КЛАССА УЧАСТВОВАТЬ В ОЛИМПИАДЕ), ТО ВЫ МОЖЕТЕ УКАЗАТЬ «КОМАНДЫ ВАШЕГО КЛАССА, С КОТОРЫМИ ВЫ ХОДИТЕ В МУЗЕИ» (ПОЛЕ НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ).

ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ: ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО (ЛИЧНОГО) ЗАЧЕТА РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКА ОБЯЗАТЕЛЬНА, ДЛЯ КОМАНДНОЙ КАТЕГОРИИ «ДРУЗЬЯ» («СЕМЬЯ») И «ОДНОКЛАССНИКИ» РЕГИСТРИРУЕТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНО ТОЛЬКО КАПИТАН КОМАНДЫ (ШКОЛЬНИК!). ОСТАЛЬНЫЕ ЧЛЕНЫ КОМАНДЫ ДОЛЖНЫ РЕГИСТРИРОВАТЬ, ТОЛЬКО В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ОНИ СОБИРАЮТСЯ УЧАСТВОВАТЬ В КОНКУРСАХ, ОТПРАВЛЯЯ ЗАДАНИЯ ОТ СЕБЯ, А НЕ ОТ КОМАНДЫ. 7. ЗАПОЛНИТЕ НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ

8. ЕСЛИ ВЫ ЯВЛЯЕТЕСЬ КАПИТАНОМ, ЗАПОЛНИТЕ: ДЛЯ КОМАНДЫ «ДРУЗЬЯ» («СЕМЬЯ») ФАМИЛИИ И ИМЕНА ОТ 1 ДО 3 УЧАСТНИКОВ КОМАНДЫ (КАПИТАНА ВТОРОЙ РАЗ УКАЗЫВАТЬ НЕ НАДО). ДЛЯ КОМАНДЫ «ОДНОКЛАССНИКИ» ФАМИЛИИ И ИМЕНА ОТ 5 ДО 9 УЧАСТНИКОВ КОМАНДЫ (КАПИТАНА ВТОРОЙ РАЗ УКАЗЫВАТЬ НЕ НАДО). ВЗРОСЛЫМ (РОДИТЕЛЯМ, УЧИТЕЛЯМ) НЕ НАДО ВПИСЫВАТЬ СЕБЯ В СПИСОК УЧАСТНИКОВ КОМАНДЫ. ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ УКАЗАТЬ ВЗРОСЛЫХ СОПРОВОЖДАЮЩИХ, ТО ИХ НАДО УКАЗЫВАТЬ В СООТВЕТСТВУЮЩЕМ ПОЛЕ (ФИО РОДИТЕЛЕЙ, ФИО УЧИТЕЛЕЙ).

9. ЕСЛИ ВЫ СОБИРАЕТЕСЬ УЧАСТВОВАТЬ С РОДИТЕЛЯМИ, ТО УКАЖИТЕ ЭТО: ПОСТАВЬТЕ ГАЛОЧКУ «Я УЧАСТВУЮ ВМЕСТЕ С РОДИТЕЛЯМИ». ПРИ ЖЕЛАНИИ ВЫ МОЖЕТЕ УКАЗАТЬ ФИО РОДИТЕЛЕЙ. ВЫ МОЖЕТЕ УКАЗАТЬ УЧИТЕЛЕЙ, КОТОРЫЕ ВМЕСТЕ С ВАМИ ХОДЯТ В МУЗЕИ В РАМКАХ ОЛИМПИАДЫ.

10. НЕ ЗАБУДЬТЕ НАЖАТЬ КНОПКУ ОТПРАВИТЬ ПОСЛЕ ЗАПОЛНЕНИЯ АНКЕТЫ 11. АВТОРИЗУЙТЕСЬ НА ЭТОМ САЙТЕ. АВТОРИЗАЦИЯ ПРИВЯЗЫВАЕТ ВАШИ ДАННЫЕ ИЗ ЕДИНОЙ СИСТЕМЫ РЕГИСТРАЦИИ К САЙТУ ОЛИМПИАДЫ, ПОЭТОМУ ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ ВВЕСТИ ЛОГИН И ПАРОЛЬ ЕДИНОЙ СИСТЕМЫ РЕГИСТРАЦИИ ПРИ АВТОРИЗАЦИИ, А ПОТОМ ВЫБРАТЬ СЕБЕ НИКНЕЙМ (ИМЕННО ПОД НИМ БУДУТ ПУБЛИКОВАТЬСЯ, НАПРИМЕР, ВАШИ ОТЗЫВЫ ИЛИ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО КОНКУРСАМ). 12. ЧТО ДЕЛАТЬ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ РЕГИСТРАЦИИ? ПОЗДРАВЛЯЕМ! РЕГИСТРАЦИЯ ПРОЙДЕНА. ТЕПЕРЬ ВЫ МОЖЕТЕ ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ ВВОДНОГО ТУРА, А ПОСЛЕ ЭТОГО — ХОДИТЬ В МУЗЕИ, ПАРКИ И УСАДЬБЫ, ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ, ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ И ПОБЕЖДАТЬ.

ПЕРВЫЙ ЭТАП (1 ОКТЯБРЯ 2014 – КОНЕЦ МАРТА 2015) ЭТАП ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ТРИ ТУРА: ВВОДНЫЙ ТУР «РАЗМИНКА» , ЗАОЧНЫЙ ТУР «МУЗЕЙНОЕ ПРИВЕТСТВИЕ» , ОЧНЫЙ ТУР «МУЗЕЙНЫЙ ВОДОВОРОТ» .

ВВОДНЫЙ ТУР «РАЗМИНКА» ЭТО, ПО СУТИ, ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В ОСНОВНЫХ ЭТАПАХ ОЛИМПИАДЫ. ЗДЕСЬ ШКОЛЬНИКАМ ТРЕБУЕТСЯ ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ ОБЩЕГО ХАРАКТЕРА НА САЙТЕ ОЛИМПИАДЫ. ЗАДАНИЯ МОЖНО СКАЧАТЬ В ЛИЧНОМ КАБИНЕТЕ НА САЙТЕ ЕДИНОЙ СИСТЕМЕ РЕГИСТРАЦИИ. ТАМ ЖЕ ЕСТЬ ФОРМА ДЛЯ ВНЕСЕНИЯ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. ЕСЛИ ВЫ ОТВЕТИЛИ ВЕРНО НА 6 ИЛИ БОЛЕЕ ВОПРОСОВ, ТО ВВОДНЫЙ ТУР СЧИТАЕТСЯ ПРОЙДЕННЫМ (В СЛУЧАЕ НЕУДАЧИ, ВЫ МОЖЕТЕ ВВЕСТИ ОТВЕТЫ ЗАНОВО). ТЕПЕРЬ ВАШЕЙ КОМАНДЕ ПРИСВОЕН НОМЕР (КОД КОМАНДЫ), КОТОРЫЙ БУДЕТ ОПОЗНАВАТЕЛЬНЫМ НОМЕРОМ ВАШЕЙ КОМАНДЫ И БУДЕТ ОТОБРАЖАТЬСЯ НА ВСЕХ ПРИГЛАШЕНИЯХ В МУЗЕЙ И РАБОТАХ.

ЗАОЧНЫЙ ТУР «МУЗЕЙНОЕ ПРИВЕТСТВИЕ» УЧАСТНИК ВЫБИРАЕТ МУЗЕЙ, В КОТОРЫЙ ОН ХОЧЕТ ПОЙТИ И ПРОХОДИТ ЗАОЧНЫЙ ТУР ДЛЯ ЭТОГО МУЗЕЯ (КНОПКА «ПРОЙТИ ЗАОЧНЫЙ ТУР»). ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ ЗАОЧНОГО ТУРА МОЖНО ТОЛЬКО ДЛЯ ТЕХ МУЗЕЕВ, КОТОРЫЕ ПРИНИМАЮТ УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАДЫ. ЧТОБЫ УЗНАТЬ, КАКИЕ МУЗЕИ УЖЕ ПРИНИМАЮТ УЧАСТНИКОВ, МОЖНО В «КАТАЛОГЕ МУЗЕЕВ» ПОСТАВИТЬ ГАЛОЧКУ «МУЗЕИ, КОТОРЫЕ СЕЙЧАС ЖДУТ УЧАСТНИКОВ» . ЗАОЧНЫЙ ТУР СОДЕРЖИТ 5 ТЕСТОВЫХ ВОПРОСОВ, ОТВЕТИТЬ НА КОТОРЫЕ НАДО В ИНТЕРНЕТЕ, НА СТРАНИЧКЕ МУЗЕЯ. ЗАОЧНЫЙ ТУР СЧИТАЕТСЯ ПРОЙДЕННЫМ, ЕСЛИ УЧАСТНИК ПРАВИЛЬНО ОТВЕТИЛ НА 4 ИЛИ 5 ВОПРОСОВ. ЗА ПРОХОЖДЕНИЕ ЗАОЧНОГО ТУРА С ПЕРВОГО РАЗА УЧАСТНИКУ ДАЮТСЯ БАЛЛЫ ПО КОЛИЧЕСТВУ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. ЕСЛИ УЧАСТНИК НЕ ПРОШЕЛ ЗАОЧНЫЙ ТУР С ПЕРВОГО РАЗА, ТО ОН МОЖЕТ ПОПРОБОВАТЬ ПРОЙТИ ЕГО СНОВА, НО В ТАКОМ СЛУЧАЕ БАЛЛЫ ЗА ЗАОЧНЫЙ ТУР НЕ НАЧИСЛЯЮТСЯ. ТОЛЬКО ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ЗАОЧНОГО ТУРА ПО МУЗЕЮ УЧАСТНИК ПОЛУЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ СКАЧИВАТЬ «ПРИГЛАШЕНИЯ» В ЭТОТ МУЗЕЙ. КАЖДЫЙ УЧАСТНИК (ИЛИ КОМАНДА) САМ РЕШАЕТ, СКОЛЬКО ТЕСТОВЫХ БЛОКОВ ПО РАЗНЫМ МУЗЕЯМ ЕМУ ВЫПОЛНЯТЬ. ЗДЕСЬ НЕТ ОГРАНИЧЕНИЙ. ВЫПОЛНЯТЬ БЛОКИ ЗАДАНИЙ ПО РАЗНЫМ МУЗЕЯМ МОЖНО В ЛЮБОЙ МОМЕНТ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ.

ОЧНЫЙ ТУР «МУЗЕЙНЫЙ ВОДОВОРОТ» ЭТО ТУР ОЛИМПИАДЫ, ВО ВРЕМЯ КОТОРОГО УЧАСТНИКИ ПРИХОДЯТ В МУЗЕЙ И ВЫПОЛНЯЮТ ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ НА КОТОРЫЕ МОЖНО НАЙТИ НА ЭКСПОЗИЦИИ МУЗЕЯ ИЛИ УСАДЬБЫ. ОЧНЫЙ ТУР ПО ПАРКАМ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ОЧНОГО ТУРА ПО МУЗЕЯМ И УСАДЬБАМ (ПОДРОБНЕЕ ПРО ОЧНЫЙ ТУР ПО ПАРКАМ НАПИСАНО НИЖЕ). ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ЗАОЧНОГО ТУРА УЧАСТНИК СКАЧИВАЕТ ПРИГЛАШЕНИЕ В МУЗЕЙ. ПРИГЛАШЕНИЕ МОЖНО СКАЧАТЬ: С «МОЕЙ СТРАНИЦЫ» (ЕСЛИ МУЗЕЙ ДОБАВЛЕН В «МОИ МУЗЕИ» ), СО СТРАНИЧКИ КОНКРЕТНОГО МУЗЕЯ. ОНО СОДЕРЖИТ НАЗВАНИЕ МУЗЕЯ, ИНФОРМАЦИЮ ПРО УЧАСТНИКА (КОМАНДУ) И БЛАНК ОТВЕТОВ ОЧНОГО ТУРА (КУДА УЧАСТНИК БУДЕТ ВПИСЫВАТЬ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ, КОГДА ПРИДЕТ В МУЗЕЙ). ПРИГЛАШЕНИЕ НУЖНО ПРЕДЪЯВИТЬ ПРИ ВХОДЕ В МУЗЕЙ ИЛИ УСАДЬБУ (БЕЗ НЕГО НЕЛЬЗЯ ПОЛУЧИТЬ ЗАДАНИЯ ОЧНОГО ТУРА В МУЗЕЕ)

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, ЧТО В НЕКОТОРЫЕ МУЗЕИ НУЖНА ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСЬ! ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ ПОЙТИ В МУЗЕЙ, А МУЗЕЙ ПРИНИМАЕТ ТОЛЬКО ГРУППЫ, ТО МОЖНО ОТПРАВИТЬ ЗАЯВКУ НА ПОСЕЩЕНИЕ ЧЕРЕЗ ФОРМУ НА САЙТЕ (НА СТРАНИЧКЕ КОНКРЕТНОГО МУЗЕЯ, КУДА НЕОБХОДИМА ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСЬ). ОРГКОМИТЕТ СФОРМИРУЕТ ГРУППЫ, ПОСЛЕ ЧЕГО МОЖНО БУДЕТ ПОЙТИ В МУЗЕЙ.

ЗАДАНИЯ ОЧНОГО ТУРА СОСТАВЛЕНЫ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТО НАЙТИ ОТВЕТЫ НА НИХ МОЖНО ТОЛЬКО НА ТЕРРИТОРИИ САМОГО КУЛЬТУРНОГО ОБЪЕКТА (!). ЗДЕСЬ УЧАСТНИКИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОСОБЕННО ВНИМАТЕЛЬНЫ! БЛАНКИ ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ ОЧНОГО ТУРА ПО МУЗЕЯМ НУЖНО БУДЕТ ЗАПОЛНЯТЬ ВО ВРЕМЯ ОДНОГО ПОСЕЩЕНИЯ, А НА ВЫХОДЕ С ЭКСПОЗИЦИИ НЕОБХОДИМО СДАТЬ ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ПРИГЛАШЕНИЯ И БЛАНК С ОТВЕТАМИ НА ВОПРОСЫ ОЧНОГО ТУРА. ОГРОМНАЯ ПРОСЬБА НЕ МЯТЬ БЛАНКИ И ЗАПОЛНЯТЬ ИХ АККУРАТНО! ЭТО ПОМОЖЕТ НАМ УСКОРИТЬ ОБРАБОТКУ ВАШИХ ОТВЕТОВ, А ВАМ – ОПЕРАТИВНО УЗНАВАТЬ О ТОМ, СКОЛЬКО БАЛЛОВ ВЫ УЖЕ НАБРАЛИ. НАДЕЕМСЯ НА ПОНИМАНИЕ! ЗАОЧНЫЙ И ОЧНЫЙ ТУРЫ УЧАСТНИКУ ПРЕДСТОИТ ПРОХОДИТЬ ПО КАЖДОМУ МУЗЕЮ, ПАРКУ ИЛИ УСАДЬБЕ, КОТОРЫЕ ЕГО ИНТЕРЕСУЕТ. УЧАСТНИК САМ ОПРЕДЕЛЯЕТ, КОГДА И КАКИЕ КУЛЬТУРНЫЕ ОБЪЕКТЫ ИЗ УЧАСТВУЮЩИХ В ОЛИМПИАДЕ ЕМУ ПОСЕЩАТЬ.

О ПАРКАХ ЗАОЧНОГО ТУРА ПО ПАРКАМ НЕ СУЩЕСТВУЕТ, ПОТОМУ ЧТО В ПАРКАХ НЕТ ЛЮДЕЙ, ВСТРЕЧАЮЩИХ УЧАСТНИКОВ. ТО ЕСТЬ ТУР ОДИН – ОЧНЫЙ. ВОПРОСЫ ПО ПАРКАМ МОЖНО СКАЧАТЬ СО СТРАНИЧКИ КОНКРЕТНОГО ПАРКА (ССЫЛКА «СКАЧАТЬ ПРИГЛАШЕНИЕ»). ОТВЕТЫ НЕОБХОДИМО БУДЕТ ВНЕСТИ ЧЕРЕЗ СПЕЦИАЛЬНУЮ ФОРМУ. ЕСЛИ К ОТВЕТАМ ТРЕБУЮТСЯ ФОТОГРАФИИ, ТО ИХ МОЖНО ПРИКРЕПИТЬ ТАМ ЖЕ. НА ВСЕХ ФОТОГРАФИЯХ, КОТОРЫЕ УЧАСТНИК ДЕЛАЕТ В ПАРКЕ, ДОЛЖНА БЫТЬ ИЗОБРАЖЕНА ЗВЕРУШКАПУТЕШЕСТВЕННИЦА.

ЗВЕРУШКА-ПУТЕШЕСТВЕННИЦА — ЭТО КАКОЙ-ТО ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЙ ОБЪЕКТ (МЕДВЕДЬ, МАШИНКА, БЛОКНОТ И Т. П. ), КОТОРЫЙ КАЖДЫЙ УЧАСТНИК ВЫБИРАЕТ САМ, А ПОТОМ ДЕЛАЕТ С НИМ ФОТОГРАФИЮ В ПАРКАХ. НАЛИЧИЕ ЗВЕРУШКИПУТЕШЕСТВЕННИЦЫ — ЭТО ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ТОГО, ЧТО ФОТОГРАФИЯ СДЕЛАНА УЧАСТНИКАМИ, А НЕ ВЗЯТА ИЗ КАКОГО-ЛИБО ИСТОЧНИКА. ЕСЛИ НА ФОТОГРАФИИ НЕТ ЗВЕРУШКИ-ПУТЕШЕСТВЕННИЦЫ (ДАЖЕ ЕСЛИ В ВОПРОСЕ НЕ БЫЛО ПРЯМОГО УКАЗАНИЯ НА ФОТОГРАФИЮ СО ЗВЕРУШКОЙПУТЕШЕСТВЕННИЦЕЙ), ТО ОТВЕТ НА ВОПРОС НЕ БУДЕТ ЗАСЧИТАН.

УСЛОВИЯ ПЕРЕХОДА НА ВТОРОЙ ЭТАП ОЛИМПИАДЫ И ПОДСЧЕТ БАЛЛОВ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПОПАСТЬ В ОБЩИЙ ЗАЧЕТ ОЛИМПИАДЫ, УЧАСТНИК ДОЛЖЕН ВЫПОЛНИТЬ БЛОКИ ЗАДАНИЙ ЗАОЧНОГО И ОЧНОГО ТУРОВ КАК МИНИМУМ: ПО ЧЕТЫРЕМ МУЗЕЯМ + ПО ОДНОЙ УСАДЬБЕ ИЛИ ПО ОДНОМУ ПАРКУ.

ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ РЕЗУЛЬТАТА КАЖДОГО УЧАСТНИКА СУММИРУЮТСЯ ЕГО БАЛЛЫ ПО МУЗЕЯМ, УСАДЬБАМ И ПАРКАМ. ЕСЛИ ШКОЛЬНИК ПОСЕТИЛ БОЛЕЕ 15 ОБЪЕКТОВ, ТО В РЕЗУЛЬТАТ ИДЕТ СУММА БАЛЛОВ ПО 15 (ЛУЧШИМ!) МУЗЕЯМ (МУЗЕЯМ, ПАРКАМ, УСАДЬБАМ), В КОТОРЫХ УЧАЩИЙСЯ НАБРАЛ НАИБОЛЬШЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ. С БОЛЕЕ ПОДРОБНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ О СПОСОБЕ ПОДСЧЕТА БАЛЛОВ МОЖНО ОЗНАКОМИТЬСЯ ЗДЕСЬ.

ФИНАЛЬНЫЙ (ВТОРОЙ) ЭТАП: «Я ШАГАЮ ПО МОСКВЕ» УЛИЧНЫЙ ОДНОДНЕВНЫЙ ЭТАП. НА ПРОГУЛКУ ПО МОСКВЕ БУДУТ ПРИГЛАШЕНЫ ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ ПЕРВОГО ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ, ТО ЕСТЬ УЧАСТНИКИ ИЛИ ГРУППЫ УЧАСТНИКОВ, НАБРАВШИЕ НАИБОЛЬШЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ В СВОЕЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ. В РАМКАХ ФИНАЛЬНОГО ЭТАПА В ОДНУ ИЗ СУББОТ АПРЕЛЯ 2015 ГОДА БУДЕТ ОРГАНИЗОВАНА МАСШТАБНАЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА ПО МОСКВЕ. УЧАСТНИКАМ ПРЕДСТОИТ ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ИСТОРИЕЙ СТОЛИЦЫ, А ТАКЖЕ С МУЗЕЯМИ, ПАРКАМИ, УСАДЬБАМИ И ДРУГИМИ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОРОДА.

СОПРОВОЖДЕНИЕ ОЛИМПИАДЫ «МУЗЕИ. ПАРКИ. УСАДЬБЫ» 8 499 175 -56 -01 HTTP: //MOSMETOD. RU/OKRUGA/YUVAO/PROEKTY/OLIMPIADY/MUZEIPARKI-USADBY/OLIMPIADA-MUZEI-PARKI-USADBY. HTML

Олимпиада музеи парки усадьбы награждение. Правила олимпиады. Не забудьте нажать кнопку отправить после заполнения анкеты

Участник Олимпиады — это школьник (индивидуальный зачет) или группа школьников (командный зачет), которые зарегистрировались в Единой системе регистрации для участия в Олимпиаде текущего сезона.

Во время Олимпиады участники отвечают на вопросы в Интернете (вводный и заочные туры) и на территории культурных объектов (очные туры по музеям, паркам и усадьбам). Также они могут участвовать в конкурсах, которые проводятся на протяжении всей Олимпиады. …

В Олимпиаде могут принимать участие школьники 1-11 классов и дошкольники (для детей младше 5 лет задания могут быть сложными).
В музеях участники могут выполнять задания своей или старшей возрастной категории (кроме тех музеев, на страницах которых указано иное (см. Особенности посещения каждого музея). Дополнительных баллов или баллов-бонусов за выполнение заданий старшей категории не не предусмотрено.

Участие в Олимпиаде возможно в индивидуальном или командном зачете (для детей младше 5 лет задания могут быть сложными).
При индивидуальном зачете в музеи, парки и усадьбы должен ходить именно тот школьник, который указан в регистрации. Менять Фамилию и Имя индивидуального участника нельзя.
При командном зачете в музеи, парки и усадьбы должны приходить не менее половины членов команды (для команд из 2 и 3 человек минимальное количество членов команды в музее — 2 человека). При нечетном количестве членов команды, количество членов команды округляется в большую (!) сторону. Например, если в команде 5 человек, то в музей должны приходить минимум 3 члена команды. В ходе Олимпиады допустимо изменение не более половины состава команды (при изменении состава необходимо обновить титульную фотографию команды).
Участие в индивидуальном и командном зачете (или в двух командах) одновременно возможно только в том случае, если посещаемые объекты не пересекаются, то есть нельзя сходить в один и тот же музей и самостоятельно, и командой (или в составе двух команд). Все повторяющиеся результаты из одного и того же музея индивидуального участника и команды, в которую он входит (или двух команд, в которые входит один и тот же школьник), не будут засчитаны (даже если на самом деле участник не ходил в этот музей с командой, а только был вписан в список). …

Каждый участник (индивидуальный или команда) выполняет задания самостоятельно. В случае обнаружения признаков несамостоятельного выполнения результат может быть не засчитан. Критерии проверки работ …

Взрослые сопровождающие не являются членами команды и участниками олимпиады. Они могут помогать заполнять бланки ответов только учащимся начальной школы. Выполнение заданий взрослыми вместо школьников (в том числе заполнение бланков взрослыми за школьников, заполнение бланков ответов школьниками под диктовку взрослого и т.п.) может привести к аннулированию результатов команды.

Участие в Олимпиаде бесплатное. Участники оплачивают только входной билет в музей. У всех площадок, участвующих в Олимпиаде, существует минимум один день в месяц, когда участники Олимпиады могут посетить их бесплатно.

Регистрация

Перед регистрацией участники должны ознакомиться с правилами Олимпиады, описанием типов зачетов , категорий участия , Положением об Олимпиаде. Во время регистрации участник заполняет информацию о себе, выбирает категорию участия и, при желании, указывает сопровождающих взрослых. Для командного типа зачета регистрируется только капитан команды, указывая в своей регистрации всех членов команды.

При регистрации участник подтверждает, что ознакомился с Правилами Олимпиады. Регистрируясь, он обязуется выполнять все правила.

Регистрация на Олимпиаду означает, что участник согласен фотографироваться и выкладывать свои фотографии в личный кабинет, чтобы члены жюри использовали данные фотографии при проверке работ.

• ВАЖНО! После регистрации, чтобы иметь возможность участвовать в Олимпиаде, каждый участник должен загрузить свою титульную фотографию в личный кабинет на сайте Олимпиады (вкладка «Личный кабинет», место для фото слева от данных об участнике). Для индивидуального зачета на данном снимке должен быть хорошо виден школьник-участник Олимпиады, для командного зачета — все члены команды, заявленные в регистрации. Никакие другие люди, в том числе одноклассники, родители и учителя, не должны присутствовать на фотографии. Снимок можно делать на любом фоне. Фотография будет проверяться членами жюри. В случае изменения состава команды, участник должен сразу загрузить новую фотографию, которая снова попадет на рассмотрение жюри.

  Работы по паркам и фотографии-подтверждения не будут проверяться до тех пор, пока титульная фотография команды не будет одобрена. Жюри будут проверять соответствие школьников, пришедших в музей, школьникам, указанным в регистрации. При проверке сравниваются фотографии-подтверждения и титульная фотография.

  Планируемый срок проверки титульных фотографий команд — 3 дня, допустимый срок — до 2 недель.

Регистрация проходит по правилам, описанным на странице .

Выполнение заданий по музеям, паркам и усадьбам

Участники могут выполнять задания заочного и очного туров по музеям, паркам и усадьбам только после прохождения вводного тура . Вводный тур является пропуском на Олимпиаду, если он не пройден, то результаты не учитываются.

Задания заочного тура выполняются в Интернете на сайте Олимпиады. Заочный тур существует только по музеям и усадьбам (по паркам есть только очный тур ).

Задания очного тура по паркам участники скачивают самостоятельно со страницы выбранного парка. Участники ищут ответы в парках самостоятельно. Сотрудники и служащие парков не имеют отношения к Олимпиаде и не знают ответы на вопросы. На всех фотографиях, которые участник делает в парке, должна быть зверушка-путешественница.
Ответы по паркам загружаются через специальную форму на сайте Олимпиады.

Задания очного тура по музеям и усадьбам участники получают у сотрудников музеев при предъявлении скачанного с сайта Бланка для ответов на вопросы очного тура, на котором напечатана информация про участника Олимпиады. Приглашение можно скачать из личного кабинета или со странички конкретного музея после прохождения по нему заочного тура.
Ответы на вопросы очного тура заносятся участниками в бланк ответов и сдаются на выходе сотруднику музея. Выполнять задания необходимо за одно посещение музея, забирать бланки и вопросы с собой, дописывать ответы дома не разрешается. Отвечать на вопросы в каждом музее, парке или усадьбе можно только 1 раз за сезон.

Посещать музеи и отвечать на вопросы Олимпиады можно в то время, когда музей принимает участников Олимпиады (эта информация опубликована на страничке каждого музея на сайте Олимпиады). Для некоторых музеев время приема участников Олимпиады отличается от режима работы музея.
В некоторые музеи нужна предварительная запись! Заявку можно подать через форму на страничке такого музея или другим способом, описанным в Особенностях посещения музея на его страничке. Участникам, которые пришли без предварительной записи, если она необходима в данном музее, может быть отказано в посещении или в выдаче заданий!
Если вы хотите пойти в музей, а музей принимает только группы, то можно отправить заявку на посещение через форму на сайте (на страничке конкретного музея, куда необходима предварительная запись). Оргкомитет сформирует группы, сообщит вам о времени посещения, после чего можно будет пойти в музей.

Музеи, парки и усадьбы являются, в первую очередь, объектами культурного наследия.
При посещении музеев с целью выполнения заданий Олимпиады участники должны следовать правилам поведения в музеях, не мешать другим посетителям. Сотрудники музеев не обязаны уделять участникам Олимпиады особое внимание или выделять отдельные места для выполнения заданий или заполнения бланков для ответов.

При посещении музеев и усадеб участники самостоятельно ищут ответы на вопросы, изучая экспозицию. Задания олимпиады составляются так, что все ответы можно найти в экспозиции музея или усадьбы, то есть участники должны отвечать на вопросы в соответствии с информацией и материалами, представленными в музее (усадьбе). Использование сторонних ресурсов недопустимо. Экскурсии не являются обязательными для ответа на вопросы (кроме тех музеев, которые нельзя посещать без экскурсии). Если участники выбирают посещение музея с экскурсией, то экскурсовод не обязан проговаривать все ответы на вопросы, т. к. Олимпиада предполагает самостоятельный поиск ответов участниками. Смотрители залов и другие сотрудники музеев и усадеб не помогают участникам выполнять задания.

• При посещении каждого музея, парка и усадьбы необходимо делать фотографию участника Олимпиады и загружать её в личный кабинет (на странице Мои музеи напротив каждого посещенного объекта). Фотографию нужно делать так, чтобы на ней было видно название музея, усадьбы или парка, где сделана фотография. Для парков можно фотографироваться на фоне стенда, вывески с названием парка или другого объекта, по которому можно будет однозначно определить, в каком парке сделана фотография. На фотографии должны быть хорошо видны: для индивидуального зачета — один школьник, для командного зачета — все члены команды, посещающие данный объект. Напоминаем, что от команды посещать любой объекты должны не менее половины членов команды (для команд из 2 и 3 человек минимальное количество членов команды в музее — 2 человека). Если школьников в команде нечетное количество, то округление идет в большую сторону!
  На фотографии, подтверждающей посещение музея, парка или усадьбы, все члены команды, пришедшие в музей, должны быть хорошо видны (для индивидуального зачета — школьник должен быть хорошо виден). При проверке фотографии, жюри проверяют состав команды и соответствие индивидуального участника по загруженной титульной фотографии участника.
  При отсутствии фотографии из парка, музея или усадьбы результаты всех посещений данного участника не будут учтены в рейтинге школ. При этом при отсутствии фотографии из парка, результаты данного посещения парка не будут засчитаны участнику. При отсутствии фотографии из музея или усадьбы и отсутствии других нарушений правил при посещении данных объектов, результаты посещения засчитываются, однако результаты данного участника не учитываются в рейтинге школ.
  Иными словами: фотографироваться в парках должны все участники Олимпиады, а в музеях и усадьбах — только те, кто хочет, чтобы их результаты учитывались в рейтинге школ.

Результаты Олимпиады

Результатом участия в Олимпиаде каждого участника является его сумма баллов по музеям, усадьбам и паркам. Подробные правила подсчета результатов размещены на странице Результаты . За каждый объект дается максимум 50 баллов за очный тур и 5 баллов за заочный тур. Кроме того, к баллам очного тура могут применяться повышающие коэффициенты , которые публикуются на сайте Олимпиады (максимальный коэффициент — 2).

Дополнительные баллы (отличные от повышающих коэффициентов) за полноту, оригинальность ответа и т.п. не предусмотрены.

Критерии определения победителей и призеров Основного этапа (Общий зачет) опубликованы в разделе Результаты .
Критерии определения суперпобедителей не могут быть опубликованы заранее, т.к. критерии определяются на основании анализа статистики результатов всех участников Олимпиады. Критерии определения суперпобедителей будут опубликованы после публикации Итоговых результатов Основного этапа Олимпиады.

Победители и призеры Олимпиады награждаются дипломами, которые выдаются в электронном виде на сайте Олимпиады. Грамоты суперпобедителей и грамоты победителей и призеров конкурсов вручаются участникам на закрытии Олимпиады или ином специально организованном мероприятии. Все участники по окончании Олимпиады могут скачать сертификат участника, где отображаются достижения участника (победитель, призер или участник) и количество набранных участником баллов. Сертификаты за участие в конкурсах не выдаются. Сопровождающие взрослые могут получить сертификат по окончании Олимпиады после заполнения формы для выдачи сертификатов в установленные сроки.

Детальные правила подсчета баллов, информацию про повышающие коэффициенты, список номинаций и т.п. можно прочитать на странице

Интерактивный конкурс о музеях, участвующих в Олимпиаде.

Конкурс на лучшее фото из музеев, парков и усадеб

Прошедшие конкурсы:

• Подземные корни Москвы Конкурс по Московскому метрополитену
• От А до Я Создай собственную страничку азбуки!
• В гостях у прошлого Конкурс «В гостях у прошлого» проводится совместно в музеем «Пресня». Мы предлагаем подумать, как и чем люди жили в XX веке, опираясь на интерьеры экспозиции музея.
  Опубликованы результаты
• Городские высоты Городские высоты — очный конкурс макетов зданий
  Опубликованы результаты
• Профессия будущего Какие профессии будут существовать через 50, 100 или 300 лет? Творческий конкурс от музея «Мастерславль».
  Опубликованы результаты
• Угадай музей. Черно-белая реальность Интерактивный конкурс о музеях, участвующих в Олимпиаде.
  Опубликованы результаты
• Пряничный дизайнер Конкурс на самую креативную пряничную роспись от Музея Пряника
  Опубликованы результаты
• Конкурс «Ценных дел мастера» от Музея Подпольная типография 1905-1906 гг. Попробуйте себя в роли мастеров денежного дела.
  Опубликованы результаты
• Лучшее фото из музея в социальной сети Конкурс на лучшее фото из музеев, парков и усадеб
  Опубликованы результаты
• Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы Конкурс от Центральной пригородной пассажирской компании
  Опубликованы результаты
• Осторожно, двери закрываются! Конкурс олимпиады по Московскому метрополитену
  Опубликованы результаты
• Угадай музей. Кистью и карандашами Интерактивный красочный конкурс о музеях, участвующих в Олимпиаде.
  Опубликованы результаты
• Творческий конкурс диафильмов «Машина времени» Музей советских игровых автоматов часто называют “машиной времени”. А куда бы вы отправились, если бы нашли ее? Пофантазируйте об этом, создав свой собственный диафильм — историю на восемь кадров о ваших приключениях в прошлом или в будущем.
  Опубликованы результаты

Команда Лицея МПГУ “Пятнадцатилетний капитан” в составе Шустовой Софьи, Алешниковой Валерии, Асташовой Екатерины, Лорес Софьи и Серовой Марии стала победителем олимпиады “Музеи. Парки. Усадьбы”.

Это невероятно здорово: посещать музеи вместе с друзьями, получать знания, прикасаться к неизведанным страницам книг! В ходе олимпиады мы побывали в Перовском парке, музее ГУЛАГа, Государственном музее Востока, Музее русского лубка и наивного искусства и других местах. Каждый из нас открыл для себя что-то новое.

Вот что думают участники команды.

Алешникова Валерия:

– Олимпиада помогла мне развить навыки работы в команде. Я получила визуальное представление об исторических событиях, личностях. Это позволило по-иному воспринимать определенные аспекты истории, науки, культуры.

Асташова Екатерина:

– Участие в данной олимпиаде позволило мне открыть для себя разные уголки Москвы, узнать этот город лучше. Также посещение парков и музеев способствовало моему соприкосновению с историей: теперь она не просто текст на страницах учебника, но реальная опора настоящего, то, что до сих пор играет важную роль в нашей жизни.

Благодарим руководителя команды Татьяну Григорьевну Романову!

Участники команды

Рассказать друзьям:

Вконтакте

Одноклассники

29 / 12 / 2017

Показать обсуждение

Обсуждение

Комментариев пока нет

16 / 12 / 2019

В Лицее МПГУ прошёл 5-ый конкурс проектных и исследовательских работ «Научный дебют – 2019». Перед началом секций Игорь Антольевич провёл традиционную церемонию сбора учеников и преподавателей в актовом зале. Он…

15 / 12 / 2019

Сборная команда Лицея заняла 10 место в первенстве по настольному теннису в рамках юбилейной XXX Спартакиады МПГУ. В ее состав вошли Миша Изегов (11ГХ), Саша Корочков и Гоша Кириллов (9…

15 / 12 / 2019

В Лицее МПГУ прошла университетская среда. Для исторического и социально-экономического профилей лекции проводила Ольга Владимировна Поликашина. Преподаватель привлекла учащихся к обсуждению судебного процесса, гражданского права и многих других тем. Для…

14 / 12 / 2019

Лицеисты журналистского профиля Александр Перчаткин и Мария Вейбер в телецентре «Останкино» оказались впервые. Они пришли как приглашенные зрители на шоу «Вечерний Ургант», которое выходит на Первом канале. Билеты с vip-местами…

12 / 12 / 2019

11 декабря в Корпусе гуманитарных факультетов МПГУ состоялась долгожданная встреча с известными писателями Андреем Жвалевским и Евгенией Пастернак. На ней присутствовали преподаватели, студенты Института детства и ученики филологического профиля предуниверсария…

08 / 12 / 2019

Сборная Лицея заняла 5 место в соревнованиях по настольному теннису! Всего участие в XX юбилейной спартакиаде МПГУ принимали 14 команд. Лицей представили: Ульяна Афиногенова (11 ЕТС) и Маша Филиппова (10…

08 / 12 / 2019

7 декабря лицеисты МПГУ участвовали во втором этапе конкурса “Оптимистичные новости”. Это первое состязание для радиопроектов учеников журналистского профиля. На конкурс были отправлены такие программы радио «Греча», как “Журавлюга”, “LiteraЧе”,…

08 / 12 / 2019

Ребята продолжают знакомиться с жанром литературных концертов. На этот раз для учеников Лицея МПГУ выступил народный артист России Виктор Никитин. Он прочёл поэму А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Удивительная сказка,…

08 / 12 / 2019

3 декабря, во вторник, в корпусе гуманитарных факультетов МПГУ прошла межвузовская студенческая научная конференция “Законность и правопорядок: история, современность, актуальные проблемы” . Ученики Лицея МПГУ социально-экономического и исторического профилей посетили…

04 / 12 / 2019

Актовый зал постепенно заполняется лицеистами. Отдельные разговоры ребят сливаются в единый шум. Включается микрофон. В секунду все смолкает. Из колонок начинается англоязычная речь. – Что это? – задаются вопросом ребята….

04 / 12 / 2019

В минувшую университетскую среду у филологов снова прошли занятия в Корпусе гуманитарных факультетов. Первую пару вела зав.кафедрой русского языка, кандидат филологических наук М. В. Каравашкина. Лицеисты научились применять теоретические знания…

04 / 12 / 2019

В Лицее МПГУ для учеников 9-11 классов прошла филармония. На ней Виктор Никитин – народный артист России – читал отрывки из трагедии А.С. Пушкина «Борис Годунов». Во время выступления актер…

02 / 12 / 2019

27 ноября лицеисты, их родители и учителя посетили спектакль «Театральной лаборатории Аркадия Каца» в Центральном доме актёра. Мы посмотрели феерическую постановку по мотивам рассказа А. П. Чехова «Юбилей»! Хочется отметить, что Центральный…

24 / 11 / 2019

Культурное обогащение лицеистов проходит даже в каникулы! На этот раз ребята вместе со своими семьями, друзьями и педагогами посетили мюзикл «Три мушкетёра». Представление проходило в Московском государственном музыкальном театре п/р Геннадия Чихачёва. Постановка оказалась современной: об…

24 / 11 / 2019

19 ноября в лицее прошел День открытых дверей. На него пришли около ста будущих поступающих школьников и их родители. Перед началом официальной части у гостей была возможность прогуляться по…

19 / 11 / 2019

В субботу вокальный ансамбль Лицея МПГУ побывал на Конкурсе юных исполнителей эстрадного песни “Открытие” г. Щёлково. Несмотря на большое количество конкурсантов, жюри по достоинству оценило исполнительское мастерство наших лицеистов: вокальный ансамбль…

19 / 11 / 2019

Накануне каникул члены ОЛА (Организация лицейской активности) устроили для учащихся культурологический квест “Лицейская Готика”. В нем ребятам необходимо было найти украденную картину Гранта Вуда. В задании говорилось, что «во время…

19 / 11 / 2019

Художники 10-11 классов продолжают изучать московское пространство живописи! Вместе с преподавателями Евгенией Андреевной и Анастастей Александровной ребята посетили Еврейский музей и центр толерантности, в котором проходила выставка русского авангарда “Союз. ..

19 / 11 / 2019

Ученики 10 класса побывали в доме Ивана Сергеевича Тургенева, расположенном по адресу Остоженка, 37. Экскурсия была тематической – ученики погрузились в атмосферу произведения «Отцы и дети». С 1840 по 1850 г. в этом доме жила…

19 / 11 / 2019

Социально-экономический и исторический профили расширили свой кругозор и пополнили багаж знаний новыми сведениями о способах защиты гражданских прав. Из лекций Ольги Владимировны Паликашиной лицеисты узнали о правах и обязанностях работников,…

16 / 11 / 2019

15 ноября в уютном фольклорном центре нашего лицея прошла очередная литературно-музыкальная встреча. Прекрасная атмосфера уюта, сердечного тепла и доброты на целый час приняла нас в свои объятия. В исполнении лицеистов…

16 / 11 / 2019

Что такое спектакль-пастиччо? Теперь лицеисты МПГУ знают этот жанр, потому как побывали на такой постановке. Ребята посмотрели «Невесту для сына султана» в культурном центре им.Астахова. Сценарий для спектакля написала Инна…

08 / 11 / 2019

1 ноября нашему университету исполнилось 147 лет! В этот же день свое пятилетие отметил Лицей МПГУ. И всё внимание было обращено именно на юбилей «университетской школы». Готовились ко дню рождения…

05 / 11 / 2019

Лекции и занятия – хорошо, но Третьяковка не помешает. Так решили лицеисты-художники и отправились после пар в университетскую среду смотреть на работы «передвижников». В Галерею поехали и ученики 9-11 классов,…

04 / 11 / 2019

В этот день ребята с профиля «журналистика» окунулись в свою Среду обитания, отправившись в радиостудию ИЖКМ на Таганке. Там ученики записали новые выпуски для лицейского радио “Греча”. Подкасты прозвучат на…

04 / 11 / 2019

Ученики Лицея МПГУ посетили Театр им. Евгения Вахтангова. На этот раз ребята посмотрели спектакль “Царь Эдип”. Постановка не только передала замысел произведения Софокла, но и воздействовала на зрителя эмоционально. “Представление. ..

03 / 11 / 2019

3 ноября Лицей МПГУ в качестве давнего друга был приглашён на праздничный спектакль, посвящённый 32-летию Московского театра п/р Геннадия Чихачёва. На представлении, которое называлось «Тайное дело миссис Хадсон», побывали лицеисты,…

29 / 10 / 2019

29 октября лицеисты побывали в Центральном доме актёра им. А. А. Яблочкиной, в Театральной лаборатории Аркадия Каца. Мы посмотрели спектакль «Так кто же он, Дон Жуан», который оказался захватывающе интересным, поучительным, интригующим! В…

29 / 10 / 2019

«Мастерскую художника наполнял чудесный запах роз»… Именно с этой фразы началось первое выступление филармонии сезона 2019/2020 в лицее. На сцену к старшеклассникам вышел известный актер, ведущий, журналист Павел Любимцев. Он прочитал ребятам…

29 / 10 / 2019

Ученики 8-9 классов побывали на первой филармонии в этом году. Лицеисты насладились рассказами А. П. Чехова в исполнении Алексея Злаказова. Он представил зрителям постановку “Невидимые миру слез”, в которую входили. ..

28 / 10 / 2019

Женская сборная команда МПГУ побывала на отборочных соревнованиях по дартсу в рамках спартакиады “Спорт для всех”. Лицеистки Маша Филиппова из 10 СТЕП и Ира Камаринская из 11ГХ тоже приняли участие….

26 / 10 / 2019

Восьмиклассники Лицея теперь знают все о спортивной жизни МПГУ. Да и в целом- об истории спорта. Под руководством Натальи Александровны Андросовой ребята отправились в КГФ. Там вместе с преподавателем физкультуры…

21 / 10 / 2019

16 октября в Лицее МПГУ прошла университетская среда. Ребята с социально-экономического и исторического профилей слушали лекции по праву преподавателя Ольги Поликашиной. Лицеисты познакомились с новыми терминами на латинском языке, изучили…

21 / 10 / 2019

Студенты-журналисты МПГУ посетили наш лицей. Денис Лукьянов, Алена Романченко и Настя Баканова провели два замечательных урока у ребят десятого класса. Эти лицеисты учатся на журналистском профиле, поэтому с интересом слушали. ..

21 / 10 / 2019

16 октября, художники – лицеисты вместе с преподавателями Евгенией Андреевной и Анастасией Александровной посетили выставку “Русский Йорданс” в Пушкинском музее. Ребята увидели барочные работы великого мастера, привезенные из коллекций разных…

16 / 10 / 2019

Каникулы лицеисты и преподаватели провели с пользой. А точнее- в Коломне. За несколько часов в этом городе они посетили дом-усадьбу писателя Ивана Лажечникова, Музей пастилы и коломенский кремль. Во время…

16 / 10 / 2019

В конце сентября ученики 9-ого класса отправились в театр Г. Чихачева на постановку “Недоросль”. Спектакль позволил более полно осмыслить произведение Д.И. Фонвизина. Представление поразило своей необычной режиссурой. Мы, зрители, будто находились во…

14 / 10 / 2019

Дождались! На днях лицеисты МПГУ записали первые рубрики радио “Греча”. Ученики и преподаватели услышат их уже 14 октября на большой перемене. Темы разнообразные, но главное – нужные! Ребята расскажут о том,. ..

13 / 10 / 2019

Осенним вечером, 12 октября, лицеисты вместе с выпускниками, студентами Института детства и учителем литературы И. Л. Масандиловой посетили Московский театр мюзикла. Рок-опера «Преступление и наказание» по мотивам одноимённого романа Ф. М. Достоевского наполнена символикой…

08 / 10 / 2019

В каникулы забот у учителей не становится меньше. Помимо проведения консультаций для учеников, у которых есть вопросы по предметам, учителя используют каникулы для профессионального роста. В течение пяти каникулярных дней…

08 / 10 / 2019

Шутки, песни, анимация и даже прямой эфир! Лицеисты и преподаватели собрались на днях в Театральном зале. Поводом стал один из главных школьных праздников -День учителя. Поздравления преподаватели принимали от всех…

08 / 10 / 2019

Лицеисты-педагоги опустили в копилку еще одну университетскую среду. Ученицы 10-го и 11-го классов посетили факультет педагогики и психологии МПГУ. Сначала они поучаствовали в мастер-классе на тему “Введение в профессиональную деятельность. ..

08 / 10 / 2019

Учащиеся художественного профиля Лицея МПГУ посетили «МОРС». Международный фестиваль книжной иллюстрации и визуальной литературы проходил на территории Хлебозавода №9. Выставка, лекции, мастер-классы, анимация – у посетителей был широкий выбор. На выставке были представлены работы как русских, так и зарубежных…

03 / 10 / 2019

2 октября Лицей МПГУ посетила делегация учителей и директоров школ Республики Саха (Якутия) с целью изучения передового опыта образовательной организации в рамках программы повышения квалификации. Для них была организована экскурсия…

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» проводится Департаментом образования совместно с Департаментом культуры города Москва. Координатор Олимпиады – центр педагогического мастерства при участии Городского методического центра Департамента образования города Москва. Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» 2017–2018 даёт школьникам всех возрастов замечательную возможность показать свои способности, расширить кругозор, посетить много новых, неизвестных ранее мест, познакомиться с интересными людьми и событиями!

Что представляет собой Олимпиада «Музеи.

Парки. Усадьбы»?

В ходе Олимпиады школьники с сопровождающими их взрослыми посещают музеи, парки и усадьбы Москвы. Каждый культурный объект, который присоединился к Олимпиаде, готовит для участников занимательные задания, ответы на которые можно найти, только внимательно изучив экспозицию. Благодаря Олимпиаде школьники могут познакомиться с разными направлениями искусства, отраслями науки, историей города и страны!

Кто может принимать участие?

Участие в олимпиаде возможно по следующим возрастным категориям:

1. Школьники 1-2 классов.
2. Школьники 3-4 классов.
3. Школьники 5-7 классов.
4. Школьники 8-9 классов.
5. Школьники 10-11 классов.

При этом участвовать в олимпиаде могут как индивидуальные участники, так и школьные команды.

Сроки Олимпиады

Олимпиада проходит с октября по май текущего года.

Посещать парки можно с 1 октября по 31 марта, а музеи — с 1 ноября по 31 марта. Это сделано для того, чтобы у участников была возможность отвечать на вопросы в парке в теплое время года.

Порядок действий

Прежде всего участникам нужно пройти регистрацию, после чего внимательно изучить инструкцию «Я зарегистрировался! Что теперь делать?»

Структура

Олимпиада проходит в один этап, включающий в себя несколько туров. Во время вводного и заочных туров участники выполняют задания на официальном сайте Олимпиады, а во время очного тура отвечают на вопросы в музеях, парках и усадьбах.

Для участников, хорошо выступивших на основном этапе Олимпиады, проводится Финальная призовая игра в виде интеллектуальной игры-прогулки по одному из районов Москвы.

Этапы

Олимпиада состоит из одного этапа и Финальной Призовой игры. Итоги Олимпиады подводятся по результатам Основного этапа.

Основной этап (октябрь – март)

Основной этап включает в себя три тура:

• вводный тур «Разминка»,
• заочный тур «Музейное приветствие»,
• очный тур «Музейный водоворот».

1. Вводный тур «Разминка»
   Школьникам требуется выполнить задания общего характера на сайте Олимпиады. Если отвечено верно на 6 или более вопросов, то вводный тур считается пройденным. Теперь команде присвоен код, который будет опознавательным номером команды.
   Баллы за прохождение вводного тура не начисляются.
2. Заочный тур «Музейное приветствие»
   Участник выбирает музей, в который он хочет пойти, и проходит заочный тур для этого музея. Заочный тур содержит 5 тестовых вопросов, ответить на которые надо в Интернете, на страничке выбранного музея. Заочный тур считается пройденным, если участник правильно ответил на 4 или 5 вопросов.
3. Очный тур «Музейный водоворот»
   Это тур Олимпиады, во время которого участники приходят в музей и выполняют задания, ответы на которые можно найти на экспозиции музея или усадьбы.
   При посещении каждого музея, парка и усадьбы необходимо делать фотографию участника Олимпиады и загружать её в личный кабинет. Фотографию нужно делать так, чтобы на ней было видно название музея, усадьбы или парка, где сделана фотография.
4. Очный тур по музеям и усадьбам
   После прохождения заочного тура участник скачивает Приглашение в музей, которое можно скачать:

• с «Моей страницы»;
• со странички музея или усадьбы, по которому пройден заочный тур.

Приглашение содержит название музея, информацию об участнике (команде), а также бланк ответов очного тура. Вопросы выдаются непосредственно в музеях и усадьбах. Задания очного тура составлены так, что найти ответы на них можно только на территории самого культурного объекта.

5. Очный тур по паркам
Вопросы по паркам можно скачать со странички конкретного парка (ссылка «Скачать приглашение»). Ответы вносятся через специальную форму. Если к ответам требуются фотографии, то их можно прикрепить там же.
При определении результата каждого участника суммируются его баллы по музеям, усадьбам и паркам.

6. Финальная призовая игра «Я шагаю по Москве»
Командам предлагаются интересные задания, каждое из которых связано с каким-то объектом (памятником, красивым зданием, исторически значимым местом и т. п.).

Что запрещено на олимпиаде?

Обеспечивать безопасность участников и следить за происходящим будут сотрудники полиции, а смотреть за соблюдением правил – судьи на дистанции и контрольных пунктах. Поэтому есть правила, которые надо соблюдать. Что же нельзя?

• нарушать правила дорожного движения;
• ходить без взрослого сопровождающего;
• изменять объекты призовой игры;
• пользоваться любым личным или общественным транспортом, за исключением самокатов, велосипедов и т. п. (при условии соблюдения правил дорожного движения).

Значение Олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» для разных категорий участников

Когда будет олимпиада в 2017–2018 году?

На официальном сайте Олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» содержится информация о том, что полным ходом идет подготовка к юбилейному пятому сезону Олимпиады, которая пройдет в 2017–2018 учебном году. Информация о том, когда будет проходить данная олимпиада в новом сезоне 2017-2018 учебного года, появится к середине августа 2017 года.

Посмотреть презентацию участия одной из команд в финальной призовой игре «Музеи. Парки. Усадьбы» можно в этом видео:

Администрация поселения Рязановское в городе Москве

28.01.2022 Радиолинейку провели юнармейцы школы №2083 поселения Рязановское

В образовательном комплексе №2083 поселения Рязановское 27 января участники движения «Юнармия» провели традиционную радиолинейку, которую посвятили 78-й годовщине снятия блокады Ленинграда.

28.01.2022 Мастер-класс прошел в Доме культуры «Десна»

В Доме культуры «Десна» состоялся 25 января мастер0класс для детей по созданию сувениров «Зимние варежки» из полимерной глины.

28.01.2022 Представители музея-усадьбы «Остафьево» рассказали об экспонате выставки

Сотрудники музея-усадьбы «Остафьево» разместили 26 января информационную заметку об одном из экспонатов, который представлен в рамках выставочного проекта «Под небом голубым Востока. .. Коллекция исламского искусства князей Вяземских».

28.01.2022 В Доме культуры «Десна» пройдет мастер-класс «Домик для синички»
В Доме культуры «Десна» в рамках проекта «МастерОК» 29 января состоится занятие для детей и взрослых по изготовлению кормушки из картона и пористого фоамирана «Домик для синички».

28.01.2022 Ментальной арифметике смогут научиться получатели социальных услуг

Представители Центра социального обслуживания «Щербинский» сообщили 27 января о старте занятий новой онлайн-группы для получателей услуг, к урокам которой могут присоединиться и жители Рязановского.

28.01.2022 Синоптики сообщили о сохранении гололедицы в столичном регионе

Согласно прогнозу синоптиков, в столице и области на дорогах останется гололедица. В связи с этим «желтый» уровень погодной опасности продлили до вечера 29 января.

27.01.2022 Снежные фигуры слепили воспитанники школы №2083

Представители образовательного комплекса №2083 рассказали 25 января о творчестве воспитанников дошкольных площадок, которые слепили необычные фигуры из снега.

27.01.2022 Предупреждение о погодной опасности вновь продлили в столице

Согласно прогнозу синоптиков, в столичном регионе до полуночи 28 января останется гололедица. В связи с этим продлили «желтый» уровень погодной опасности.

27.01.2022 Кадеты школы №2083 стали участниками онлайн-конференции

Ученики 7 «К» и 10 «К» кадетских классов образовательного комплекса №2083 стали 26 января участниками онлайн-конференции «Час истории», посвященной Дню полного освобождения Ленинграда от блокады.

27. 01.2022 Круглый стол с общественными советниками прошел в поселении Рязановское
Круглый стол с общественными советниками поселения Рязановское прошел 27 января, который провела первый заместитель главы администрации Мария Пономарева. Мероприятие состоялось в формате видеоконференции.

Новости 1 — 10 из 16749
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец

Новый сезон Олимпиады Музеи Парки Усадьбы 2019-2020 год | Что у Мамы в Голове

Осень. И вот уже традиционно четвертый год подряд я регистрируюсь на олимпиаду Музеи Парки Усадьбы.

Регистрироваться на новый сезон Олимпиады надо всем участникам (даже тем, кто участвовал в прошлом году).

Зарегистрироваться на Олимпиаду можно с 1 сентября 2019 года по 15 марта 2020 года, но не забывайте, что для попадания в зачет необходимо посетить минимум 4 музея и 1 парк или 4 музея и 1 усадьбу.

В этом году регистрация проходит по-новому, так что будьте внимательны.

Подробная схема регистрации представлена здесь.

А если кратко о регистрации для индивидуального зачета, то так:

1. Создайте учетную запись (логин) в Единой Системе Регистрации (если участвуете в первый раз) здесь.

2. Зайдите в Единую Систему Регистрацию под своим логином здесь. Вам потребуется заполнить анкету. Анкетные данные — это не регистрация!

3. Вам будет предложено заполнить данные: класс обучения в школе, тип зачета (индивидуальный у нас), поставить галочку «я учавствую с родителями» и вписать ФИО родителя. Далее заполнить карточку проверки Верно ли заполнена форма для регистрации? Выбираем:

— Кого вы сейчас зарегистрировали для участия в Олимпиаде? одного школьника и его родителей

— Кто у вас указан в поле «данные капитана команды»? школьник

— Сколько школьников Вы только что зарегистрировали? В ответе запишите только число — 1.

Ставим галочку Прочитал и обязуюсь выполнять.

Не забудьте нажать кнопку «Отправить»!

4. Далее Вам будет предложено пройти вводный тур.

Для получения заданий необходимо пройти Вводный тур.

Файл заданий горит сверху синим — жмем на него и читаем вопросы, ответы вводим здесь:

Не забудьте нажать кнопку «Отправить»!

5. Далее нужно авторизоваться на самом сайте Олимпиады. Авторизация привяжет ваши данные из Единой системы регистрации к сайту Олимпиады, поэтому вам потребуется ввести логин и пароль Единой системы регистрации при авторизации. Если вы используете несколько лет подряд один и тот же логин, то ваши результаты всех сезонов будут доступны на странице Мои результаты.

6. Войдите в личный кабинет. Загрузите фотографию в личный кабинет (место для фото слева от данных участника). Титульная фотография является обязательной для всех участников Олимпиады.

7. Вот все теперь выбирайте куда идти, выполняйте задания вводного тура, а после этого — идите в музеи, парки и усадьбы и отвечайте на вопросы и узнавайте много нового вместе с детьми! Ведь, как говорил Сократ, существует лишь одно добро — знание, существует лишь одно зло — невежество!

Всероссийская олимпиада школьников по искусству мхк. Время проведения олимпиады

С 14 по 19 апреля на базе Смоленского государственного университета проходил Всероссийский, заключительный этап Олимпиады школьников по Искусству (“М.Х.К.”).

Председателем жюри выступила доктор филологических наук, профессор кафедры всемирной литературы Московского педагогического государственного университета Елена Николаевна Черноземова.

В команде членов жюри работали доценты кафедры всемирной литературы, к.филол.н. Анна Игоревна Кузнецова и к.филол.н. Надежда Владимировна Соболева.

Дни Олимпиады были плодотворными и насыщенными разнообразной работой и для участников (посещение музеев, квест по городу, встреча с городской администрацией), и для сопровождающих, которым члены жюри читали лекции, проводили мастер-классы, делились профессиональным опытом работы в Высшей школе (в частности, доцент Соболева прочла лекцию об экскурсионном модуле и музеной практике в Институте Филологии МПГУ).

19 апреля 2018 года в концертном зале Смоленского государственного университета состоялась торжественная церемония закрытия Олимпиады.

Профессор кафедры изобразительного искусства Смоленского государственного университета, народный художник России, член-корреспондент Российской академии художеств Геннадий Васильевич Намеровский и доцент кафедры всемирной литературы Московского государственно­го педагогического университета, кандидат филологических наук Надежда Владимировна Соболева вручили специальные призы от жюри.

Дипломы призерам 10-х классов Всероссийской олимпиады школьников вручали члены жюри: доцент Московского института телевидения и радиовещания «Останкино» Алексей Борисович Гвоздев и доцент кафедры всемирной литературы Московского государственного педагогического университета, кандидат филологических наук Анна Игоревна Кузнецова.
Дипломы победителей вручали заместитель председателя жюри Вероника Вадимовна Кузнецова и председатель жюри Елена Николаевна Черноземова.

Команда членов жюри во главе с председателем была награждена благодарственными письмами от ректора СмолГУ Артеменкова Михаила Николаевича за высококвалифицированную работу в ходе проверки теоретического и творческого тура работ участников Олимпиады.

В завершение торжественной церемонии было оглашено и передано председателю жюри Елене Николаевне Чернозёмовой письмо участникам Всероссийской олимпиады школьников 2019 года.

Рассказать друзьям:

Вконтакте

Одноклассники

24 / 04 / 2018

Показать обсуждение

Обсуждение

Комментариев пока нет

06 / 03 / 2020

5 марта 2020 года магистранты и бакалавры Института филологии Московского педагогического государственного университета вместе с профессором кафедры русской литературы XX – XXI веков Д. В. Полем побывали в Музее русского зарубежья (Дом русского зарубежья имени А. И. Солженицына). Увлекательную экскурсию…

05 / 03 / 2020

3 марта в рамках VI Международной научно-методической конференции «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития» состоялась панельная дискуссия «Какой учебник сделает учителя и учеников единой образовательной командой?».

03 / 03 / 2020

Продолжают поступать письма в поддержку инициативы ректора МПГУ А.В.Лубкова о создании рабочих групп для подготовки публичных докладов о педагогическом образовании в государствах СНГ.

02 / 03 / 2020

1 марта 2020 года в эфире радио «Маяк» доктор филологических наук, профессор кафедры общего языкознания Института филологии МПГУ, специалист Центра русского языка и культуры имени А. Ф. Лосева Андрей Владимирович Григорьев провёл лингвистическую игру на материале «Историко-словообразовательного словаря русского языка»…

01 / 03 / 2020

27 февраля 2020 года студентки Художественно-графического факультета Института изящных искусств Анна Ефимова, Ксения Николаева и Наталья Неласова приняли участие в церемонии подведения итогов первой волны Всероссийского конкурса студенческих работ проекта «Профстажировки 2.0». «Профстажировки» – проект президентской платформы «Россия -…

01 / 03 / 2020

Большим культурным образовательным проектом на Художественно-графическом факультете Института изящных искусств стало проведение научно-практического семинара на тему: «Декоративно-прикладное искусство в контексте современных художественных образовательных процессов». Семинар состоялся 26.02.2020 г. на ХГФ по адресу: Рязанский пр-т, 9. На пленарном заседании выступил…

26 / 02 / 2020

21 февраля 2020 года в 304 аудитории Главного корпуса состоялось расширенное собрание старост всех студенческих групп бакалавриата очного отделения Института филологии. Представители Дирекции Института, учебного отдела, Лаборатории студенческих инициатив смогли обсудить со студентами актуальные вопросы, связанные с учебным процессом. Всех…

26 / 02 / 2020

22 февраля стартовал курс «Презентация актуальных исследований в сфере управления образованием» для студентов магистерских программ «Менеджмент в образовании» и «Менеджмент проектов и программ». В рамках дисциплины предполагается рассматривать вопросы методологии подготовки к защите выпускных квалификационных работ. Проблематика семинарских занятий будет…

26 / 02 / 2020

14 февраля МПГУ открыл двери для старшеклассников школ Москвы, чтобы рассказать и показать им об их профессиональных горизонтах. А что может объединить и обучить лучше, чем игра? 5 команд соверновались, выполняя задания институтов и факультетов МПГУ, чтобы расшифровать кодовое слово…

26 / 02 / 2020

21 февраля 2020 года «Синеманы» Художественно-графического факультета Института изящных искусств МПГУ приняли участие в работе дискуссионной площадки «Киновоспитание в формировании семейных ценностей» в ТД «Библио-Глобус». Образовательно-просветительский проект «Семейное древо» ТД «Библио-глобус» и «Семейный медиа-университет» МПГУ оказался интересным начинанием, о…

18 / 02 / 2020

15 и 16 февраля в ГБОУДО города Москвы Московском детско-юношеском центре экологии, краеведения и туризма состоялся IX Московский городской конкурс социально-значимых экологических проектов для школьников. Студент 2 курса, обучающийся по профилю Биоэкология Эмиль Имамеев принял участие в этом конкурсе в качестве студенческой экспертной комиссии….

18 / 02 / 2020

15 февраля в Историческом парке «Россия — Моя история» на ВДНХ прошел Московский день профориентации и карьеры. Профессионалы, мастера своего дела и эксперты из разных областей рассказали, какие профессии будут востребованы в будущем, какие навыки важно развивать молодым людям и…

17 / 02 / 2020

13 февраля в редакции Учительской газеты прошел круглый стол на тему «Защита учителя: от дискуссий к действиям». Эксперты обсудили важность повышения социальной значимости педагогического труда в свете разработки федерального закона «О статусе педагога». МПГУ представляла начальник управления непрерывного образования МПГУ Елена Комарницкая.

17 / 02 / 2020

Сотрудники кафедры управления образовательными системами имени Т.И. Шамовой ИСГО МПГУ приняли участие в XVII Международной конференции «Тенденции развития образования». Основная тема дискуссий этого года: как спланировать и реализовать эффективные образовательные реформы. 13 и 14 февраля пленумы, круглые столы и мастер-классы…

15 / 02 / 2020

Практикуемая уже не первый год жёсткая установка ведомств, руководящих нашей наукой, на рост количества научных публикаций в англоязычных международных рецензируемых журналах приводит к печальным результатам. Одним из них является постепенное вытеснение русского языка из научной сферы. Другим — имитация научного…

15 / 02 / 2020

Московский педагогический государственный университет (Moscow Pedagogical State University) подтвердил высокие позиции в международном рейтинге университетов uniRank University Ranking™ 2020 года (зима)

13 / 02 / 2020

Греция – удивительная страна, со времен античности являющаяся центром европейского образования. Каждый город овеян своей красивой этиологической легендой. На вершинах высоких гор обитают всемогущие древнегреческие боги. Кажется, что сам воздух в Афинах пронизан мифами и легендами, известными нам с детства…

13 / 02 / 2020

12 февраля в рамках повышения квалификации МПГУ под руководством профессора Натальи Львовны Галеевой директора школ Томска, Екатеринбурга и Надыма со своими командами изучали образовательно-исследовательское пространство «Среда Просвещения» в издательстве “Просвещение”. Мы познакомились с высокотехнологичным оборудованием, специализированными программами и передовыми технологиями. …

12 / 02 / 2020

Доцент кафедры биохимии, молекулярной биологии и генетики Института биологии и химии МПГУ Татьяна Вячеславовна Мазяркина приняла участие в работе V международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию со дня рождения профессора В.М. Астафьева “Биологическое и экологическое образование студентов и школьников: актуальные проблемы…

11 / 02 / 2020

10 февраля 2020 г. состоялась Установочная конференция по производственной (педагогической) практике на 4 курсе в Институте филологии, на которой были обозначены основные направления работы в ходе практики:  выполнение заданий по психологии, медицине, педагогике;  посещение образовательных или учебных площадок…

11 / 02 / 2020

10 февраля 2020 года в ИСГО кафедра управления образовательными системами им. Т.И. Шамовой приняла гостей, приехавших на курсы повышения квалификации «Внутришкольная система оценки качества образования как ресурс реализации требований ФГОС и профстандарта педагога». Среди тридцати слушателей – директора и завучи школ…

09 / 02 / 2020

2 февраля 2020 года в эфире радио «Маяк» доктор филологических наук, профессор кафедры общего языкознания Института филологии МПГУ, специалист Центра русского языка и культуры имени А. Ф. Лосева Андрей Владимирович Григорьев провёл лингвистическую игру на материале «Историко-словообразовательного словаря русского языка»…

07 / 02 / 2020

Победителями премии стали 11 научно-популярных и просветительских проектов России. Участие в церемонии приняли более 400 человек, среди которых – выдающиеся ученые, популяризаторы науки, журналисты, представители деловых кругов и медийного сообщества.

06 / 02 / 2020

31 января – 1 февраля 2020 года в Москве, на базе Российского нового университета прошло ежегодное Всероссийское совещание с международным участием «Структура и содержание подготовки переводчиков». Совещание организуется ежегодно на базе различных образовательных организаций Союзом переводчиков России (СПР) в партнерстве. ..

06 / 02 / 2020

5 февраля 2020 года доцент кафедры управления образовательными системами имени Т.И. Шамовой Института социально-гуманитарного образования МПГУ Лидия Васильевна Козилова выступила экспертом II Межрегиональной научно-практической конференции «ВМЕСТЕ исследуем и проектируем». Конференция организована партнером кафедры – Школой № 2097 г. Москвы и…

06 / 02 / 2020

МПГУ предоставляет множество возможностей для самореализации студентов. Одной из этих возможностей является стажировка. Студентка Института биологии и химии, обучающаяся на 3 курсе по профилям биология и иностранный язык – Анна Кондрашова выбрала Южную Корею. Спустя полгода с начала стажировки, мы…

27 / 01 / 2020

Тем, кто хочет стать эффективным менеджером образования! Объявляется набор на программу профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании». Программа «Менеджмент в образовании» направлена на формирование способов управленческой деятельности на основе современных теорий и практик менеджмента; на формирование, развитие и совершенствование у слушателей профессиональных компетенций,. ..

27 / 01 / 2020

Несмотря на большой педагогический опыт и интерес к работе в школе, мы все больше погружаемся в научное пространство университета. Большое влияние на нас оказало участие в 2018 и 2019 году в Неделе Памяти Т.И. Шамовой и затем в „Шамовских педагогических…

24 / 01 / 2020

12-16 января 2020 г. по приглашению чартерной школы Global Village Academy (г. Денвер, штат Колорадо, США) зав. лабораторией междисциплинарных филологических проектов в образовании, доц. кафедры методики преподавания русского языка, д.пед.н. О.Е. Дроздова проводила мастер-классы для американских коллег – учителей русского…

23 / 01 / 2020

В рамках модернизации профориентационной работы кафедра экономической теории и менеджмента организована систематическая работа с обучающимися ГБОУ СОШ № 1095 (Северо-Восточный административный округ), которую ведёт к.и.н., доцент Шатаева О.В. Работа проводится в учащимися 7-8-х классов, для которых организована «Малая академия экономики. ..

23 / 01 / 2020

Кафедра экономической теории и менеджмента продолжает развивать сотрудничество со школами г. Москвы. 22 января в школе № 1095 в рамках работы «Малой академии экономики и права» доцентами кафедры Шатаевой О.В. и Николаевым М.В. был организован урок на тему «Экономика…

22 / 01 / 2020

Академику РАО, доктору психологических наук, профессору, почётному профессору МПГУ, научному руководителю кафедры психологии развития личности Валерии Сергеевне Мухиной 85 лет. 22 января 2020 г. празднует 85 лет Валерия Сергеевна Мухина – ведущий отечественный психолог с мировым именем; действительный член Российской…

21 / 01 / 2020

Завершено формирование программы XII Шамовских чтений Научной школы управления образовательными системами. Тема 2020 года – «Горизонты и риски развития образования в условиях системных изменений и цифровизации». По традиции, 25 января последователи и сторонники научных идей Татьяны Ивановны Шамовой собираются в лучших современных. ..

20 / 01 / 2020

Президент России Владимир Путин поручил правительству РФ и главам регионов подготовить предложения по совершенствованию подготовки преподавателей языков народов РФ и литературного чтения на этих языках.

19 / 01 / 2020

17 января 2020 года по инициативе кафедры методики преподавания русского языка Института филологии Московского педагогического государственного университета состоялось чествование профессора Татьяны Михайловны Пахновой в связи с 60-летием ее педагогической деятельности.

17 / 01 / 2020

Уже третий год преподаватели русского языка как иностранного кафедры довузовского обучения РКИ Института Филологии работают в Московском институте искусств в Китае. Вэйнань стал интереснейшей методической площадкой не только для русистов, но и музыкантов, художников, психологов и педагогов нашего университета.

14 / 01 / 2020

Перед началом зимней сессии на кафедре управления образовательными системами имени Т.И. Шамовой состоялась защита курсовых работ по дисциплине «Технология подготовки экспертных заключений» (Руководитель – доц. Сергей Владимирович Усков). Магистранты подготовили и представили к защите методические разработки, обосновывающие и описывающие процедуры…

13 / 01 / 2020

Министр просвещения Ольга Васильева возрождает лучшие традиции российского образования, заявили опрошенные РИА Новости накануне юбилея главы Минпросвещения эксперты, отметив также важность ее предложения по возвращению в педагогические вузы специалитета и работу, направленную на повышению престижности профессии учителя.

10 / 01 / 2020

Один из старейших отечественных педагогических журналов «Литература в школе», ведущий свою историю с 1914 года, с января 2020 года будет издаваться в Московском педагогическом государственном университете.

06 / 01 / 2020

Викинги, Ганс Христиан Андерсен и памятник Русалочке, Гамлет, Принц Датский, и его замок Эльсинор (Кронверк), наконец, всеми любимый актер Мадс Миккельсен … Примерно такие ассоциации возникают у нашего среднестатистического соотечественника при упоминании Датского Соединенного Королевства. Но спросите у сотрудников Института…

31 / 12 / 2019

Поздравление Министра науки и высшего образования Российской Федерации Михаила Михайловича Котюкова с Новым 2020 годом!

30 / 12 / 2019

27 декабря 2019г. накануне Нового года на кафедре управления образовательными системами имени Т.И. Шамовой Института социально-гуманитарного образования МПГУ поставлена яркая завершающая точка в обучении заочников по программам магистратуры: – «Менеджмент в образовании» (руководитель Ольга Петровна Осипова), – «Педагогический менеджмент» (руководитель…

28 / 12 / 2019

21 декабря 2019 года магистранты и присоединившиеся к ним бакалавры Института филологии в рамках курса «Взаимодействие литературы с другими видами искусства» под руководством кандидата филологических наук, доцента кафедры всемирной литературы Кузнецовой Анны Игоревны посетили «Дом-музей А.Н. Скрябина». В уникальном двухэтажном…

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (МХК) 2017- 2018 учебный год

9 класс

Задание 1.

1.Как называется эта картина и кто её написал?

2. К какой опере имеет отношение данное полотно художника?

Задание 2.

напряженность, грандиозность, драматизм мотивов движения, декоративность, обилие декоративных деталей, пышность, сложность ракурсов и поворотов, неравномерность распределения объемов, усложненность композиции, многофигурность, динамизм, асимметрия

живопись

архитектура

скульптура

Задание 3.

1. М__за__ка – изображение, выполненное из цветных камней, цветного непрозрачного стекла (смальты), керамических плиток.

2. М__р__нист – художник, изображающий морские пейзажи.

3. __кслибр__с – книжный знак, указывающий владельца.

4. __кв__рель – техника живописи и графики, использующая прозрачные

водорастворимые краски.

5. К__рам__ка – посуда и другие изделия из глины.

Задание 4.

1 .

а. хай-тек

2.

б. готика

3.

в. ампир

4.

г. рококо

5.

д. модерн

6.

е. барокко

7.

ж. классицизм

Задание 5. Соотнесите композитора и его произведение, впишите имя композитора в таблицу

Произведение

Балет «Ромео и Джульетта»

Симфония № 40

Опера «Евгений Онегин»

«Лунная» соната

П. И. Чайковский

И. С. Бах

С. С. Прокофьев

Л.В. Бетховен

В. А. Моцарт

Задание 6. Дан ряд изображений. Определите вид искусства каждого произведения, соберите их в группы. Напишите свои собственные определения, отражающие их содержание.

1

2

3

4

5

6

7

8

Заполните таблицу:

Задание 7. Рассмотрите картину Б. Кустодиева «Гуляние на Волге»

Проанализируйте данную картину и опишите свои рассуждения в виде литературного текста.

Примерные вопросы для описания и анализа художественного произведения:

Что я чувствую? Какое впечатление производит картина? Какое ощущение может испытать зритель? Как помогают эмоциональному впечатлению от произведения его масштаб, формат, использование определенных цветов.

Что я знаю? Есть ли в картине сюжет? Что изображено? В какой среде располагаются изображенные персонажи? Вывод о жанре произведения.

Что я вижу? Как в произведении скомпонованы предметы (предметная композиция)? Как в произведении соотносятся цвета (цветовая композиция)? Носит ли символический характер композиция произведения и его основные элементы?

Ключи, примеры ответов на задания комплекта аудиторных задания

для 9 класса

Критерии оценок.

Задание 1. 1 . Михаил Александрович Врубель «Царевна-Лебедь».

2. Посвящена персонажу оперы « »

3. Николай Римский-Корсаков (по сказке ).

Врубель создал эскизы для декораций и , а партию Царевны-Лебеди пела его жена .

Анализ ответа на задание 1.

Называет имена – по 2 балла за каждый верный ответ, но не более 8 баллов , даже если обучающийся сообщает много дополнительной информации.

Максимальное количество баллов – 8.

Задание 2. Соотнесите виды искусства с присущими им чертами

динамизм, многофигурность, сложность ракурсов и поворотов, обилие декоративных деталей

архитектура

грандиозность, пышность, декоративность, асимметрия, неравномерность распределения объемов

скульптура

напряженность, драматизм мотивов движения, усложненность композиции

По 1 баллу за правильный ответ.

12.

Задание 3. Впишите буквы вместо пропусков.

1. М0заИка – изображение, выполненное из цветных камней, цветного непрозрачного стекла (смальты), керамических плиток.

2. МАрИнист – художник, изображающий морские пейзажи.

3. ЭкслибрИс – книжный знак, указывающий владельца.

4. АквАрель – техника живописи и графики, использующая прозрачные водорастворимые краски.

5. КЕрамИка – посуда и другие изделия из глины.

2б за каждое правильно написанное слово.

Максимальное количество баллов – 10.

Задание 4. Установите соответствие между архитектурными сооружениями и их стилями. Ответ запишите в виде комбинации цифр и букв, цифры должны идти по порядку, например: 1а2г3в и т.д.

По 2 балла за каждый правильный ответ

1б 2ж 3г 4в 5а 6д 7е

Максимальное количество баллов – 14.

Задание 5. Соотнесите композитора и его произведение, впишите имя композитора в таблицу.

Балет «Ромео и Джульетта»

В. А. Моцарт

Симфония № 40

П. И. Чайковский

Опера «Евгений Онегин»

И. С. Бах

Токката и фуга ре минор для органа

Л.В. Бетховен

«Лунная» соната

Максимальное количество баллов – 5 .

Задание 6 . Заполните таблицу:

1.Медный всадник г.Санкт-Петербург м. Адмиралтейская (Фальконе) 1782г.

6. Памятник Кириллу и Мефодию (г. Москва) на Лубянском проезде, недалеко от ст. метро «Китай-город» скульптор Клыков Вячеслав, архитектор Ю.Григорьев. 1992г.

8.Дискобол (Мирон) древнегреческая статуя около 12-140 года Дворец Массимо в Риме. Скульптура «Дискобол» принята в качестве символа современного , что подчёркивает связь с традициями античного .

изобразительное искусство

2. Картина «Девочка с персиками» Валентин Серов 1887г. Третьяковская галерея

3. Картина «Девятый вал» Иван Айвазовский 1850г. Русский музей

4. Картина «Грачи прилетели» Алексей Саврасов 1871г. Третьяковская галерея

архитектура

5. Успенский Адмиралтейский храм в Воронеже конец 17 — начало 18 века древнерусский, классицизм основал игумен Кирилл 1594 г.

7. Тауэрский мост Лондон 1894г. Символ Лондона и Британии. (Рендель) Стиль- викторианская готика.

1 балл за каждый правильный ответ. Рекомендуется предусмотреть начисление баллов за возможные дополнительные сведения. Максимальное количество 20 ? баллов.

Задание 7 .

Анализ ответа.

Перед нами картина Б. Кустодиева «Гуляние на Волге». На полотне изображается городская набережная, где гуляет народ. Работа отличается многоплановой композицией. Автор как будто рисует образ, находясь на возвышении, с высокой точки зрения. На переднем плане картины изображены непосредственно сами отдыхающие разного положения и статуса. Здесь и дамы в шляпках, украшенных цветами и лентами. Светлым ярким образом дам сопутствуют образы щеголеватых, разодетых по последней моде молодых людей. Молодые дамы легки, в руках у них воздушные сложенные до поры белоснежные зонтики. Один из мужчин изображён с тростью и золотой цепочкой от часов. Всё в его образе говорит о том, что он красавец и щёголь. Вокруг толпится простой народ, бабы да мужики, одетые под стать празднику. Мужики в ярких малиново-алых рубахах, а женщины – в платках белых и пёстрых нарядных . Всё перемешалось, всё краски, сословия и стало единым, разноцветным праздником. Весь окружающий мир превратился в ярмарочное шумное торжество, где надрывные звуки уличного оркестра тонут в разговорах и смехе гуляющей толпы, выкриков торговцев, зазывающих к себе веселящийся народ.

Средний план картинного пространства заполняет прекрасный вид на Волгу и ярко-зелёный пейзаж на фоне вечернего неба и постепенно угасающего летнего дня. Великолепно выписана Кустодиевым русская берёза – великий символ. Лёгкие нежные, зелёные, сочные краски, яркая, пушистая зелень, точно сложная вышивка, мягкая, тёплая, родная. И всё это на фоне голубой, прозрачной Волги, могучей русской реки. Самый дальний план рисует перед нами противоположный берег, а чудный собор, окружённый прекрасной природой, утопая в зелени, предвечерних сумерках, разноцветных всполохах вечернего неба: иссиня-розовых, розовато-бледных и т.д.Картина «Гуляние на Волге» со сложной композицией в несколько уровней, планов. Но смотрится всё это многоплановое действо единым произведением, для которого характерна гармония деталей, цвета, сюжетных образов. Широкая душа русская раскрывается особенно в ходе таких открытых гуляний и народного раздолья. Силён дух народа, его радость и тяга к жизни, к жизни через край, к жизни взахлёб, к жизни на всю полную мощь.Картина написана в 1909 году. Увидеть её можно в Государственном Русском музее в г. Москве.

Полный и развернутый ответ – 30 баллов.

За отсутствие орфографических ошибок – 2 балла.

Всего 32 балла.

—Окружной (муниципальный) этап олимпиады пройдет 25 ноября в 15-00. Приглашаются победители и призёры. Уточненные списки и место проведения будет известно за 1-2 дня до этапа. Не забудьте взять с собой на олимпиаду:

• лист участника (или его копию) — его Вам должны выдать в Вашей школе;
• чёрные гелевые ручки , так как работы пишутся на сканируемых бланках;
• сменную обувь

Начинается подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников, школьный этап которой пройдет с 15 по 21 октября:

Стартует Московский конкурс проектно-исследовательских работ «Магия театра:путешествия во времени». Тема этого года:»Театр А.Н. Островского вчера,серодня, завтра» . Положение на сайте театрального музея им. А.А.Бахрушина.
Приглашаю к сотрудничеству с целью принять участие в этом конкурсе.

— 15 сентября стартует олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» Регистрация команд и вводный тур — продлится до марта 2016 года. Задания по паркам будут доступны с 1 октября. А музеи и усадьбы — с 1 ноября. Приглашаю принять участие.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К МУНИЦИПАЛЬНОМУ ТУРУ ОЛИМПИАДЫ

Знать концепции основных стилей и их временные рамки — совершенно необходимо для успешного написания работы (хотя не стоит сразу опускать руки, если что-то вдруг забылось: часто можно вывести ответ логически, иногда даже найти подсказку в другом задании или, в конце концов, написать хоть что-то, что вы знаете о задании, и с большой вероятностью получить ненулевой балл). Конечно, знать крупных деятелей каждой эпохи бывает очень полезно, и часто за конкретное указание автора даются дополнительные баллы. Такой степени конкретизации, как правило, требуют редко, но неплохо было бы запомнить хотя бы самые важные вехи: например, что архитекторы Парфенона — Иктин и Калликрат, а Джоконду написал Леонардо да Винчи. Судя по заданиям прошлых лет, оптимальным вариантом будет запомнить по 5-6 деятелей одной эпохи и хотя бы по 2-3 их основных произведения. Конечно, чем конкретнее ваши знания, тем больше у вас шансов получить максимум баллов, но помните, что не стоит впадать в крайности и пытаться втиснуть в задание все, что по вашему мнению хоть как-то отдаленно касается темы. Что касается дополнительных тем для повторения, то многие забывают о задании, связанном с кинофрагментом. Чтобы успешно справиться с ним, рекомендуется посмотреть список фильмов, рекомендованных к просмотру Министерством Культуры (http://mkrf.ru/press-center/news/spisok.php (link is external) ). Неизвестно, конечно, будет ли фильм именно из этого списка, но судя по моему личному опыту, вероятность высока;) В любом случае не лишне хотя бы выучить соответствия название-режиссер-(год выпуска). Это поможет вам обязательно.
Кроме того, не забывайте о памятных датах и юбилеях этого года. К 2016 году можно вспомнить отмену крепостного права, битву за Ленинград, 150-летие «Преступления и наказания» (вот тут можно посмотреть экранизации и биографию Достоевского) и многие другие даты — постарайтесь определить самые значимые и повторяйте, это тоже может помочь. Удачи!

1. Информационный портал Всероссийской олимпиады школьников. http://www.rosolymp.ru/

2. Этапы Всероссийской олимпиады в Москве. http://vos.olimpiada.ru/

3. Московская олимпиада школьников 2014-15 учебного года. http://mosolymp.ru/

4. Конкурсы и олимпиады для школьников, дошкольников и учителей. http://www.erudyt.ru/

5. Задания и ключи этапов олимпиады по Искусству. http://kabinet33.ucoz. ru/load/olimpiady_po_iskusstvu/20

6. Информационный портал Федеральных государственных стандартов

9. Электронный музей Н.К. Рериха http://museum.roerich.com/ .

10. Русский музей: виртуальный филиал. http://www.virtualrm.spb.ru

11. Виртуальный музей живописи. http://smallbay.ru/

12. Коллекция ссылок на виртуальные музеи. http://www.museum.ru/web/cat.asp?type=virtual , http://virtualrm.spb.ru/ ,

15. Шедевры мировой живописи. http://www.arslonga.ru

16. Шедевры русской живописи. http://www.tanais.info

19. Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство 17 – 20 веков. http://www.bibliotekar.ru/avanta/

20. Энциклопедии по искусству. http://lib.rus.ec/s/3320

22. Институт теории и истории изобразительных искусств. Всеобщая история искусств. http://www.bibliotekar.ru/Iskuss1/12.htm

-30 января 2015 года в ГБОУ «Школа № 878» состоялся традиционный для школ Южного округа конкурс проектных и исследовательских работ «Волшебный луч». В конкурсе принимали участие учащиеся 1-11 классов школ Южного округа г. Москвы. Были представлены работы в шести номинациях: «Исследовательские проекты», «Литературное творчество». «Изобразительное искусство», «Художественная фотография», «Видеопроекты», «Школа начинающих гидов».

—Приглашаю желающих и умеющих фотографировать учащихся ГБОУ СОШ № 878 принять участие в Московском городском Конкурсе «Я узнаю Москву». Срок подачи работ до 21 декабря 2014г.

-С 24. 09 по 1.10 2014г. прошел школьный тур Всероссийской олимпиады школьников по МХК

16 .09.2014г. стартовал школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.

Школьная олимпиада по искусству (мировой художественной культуре)

9 класс

Школьный этап. октябрь 2014 года

(70 баллов)

Часть А. А1 Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните. (5 баллов)

Синий, коричневый, черный, красный Портрет, пейзаж, графика, фэнтези Живопись, мозаика, скульптура, витраж Балет, опера, театр, эстрада Ф. Достоевский, А.Блок, Л.Толстой, И.Тургенев

А2 Историк культуры должен правильно писать искусствоведческие термины. Впишите буквы вместо пропусков (5 баллов)

Гра__ити – надписи, рисунки и знаки, процарапываемые или наносимые краской на стены. Ле__ировка – тонкие прозрачные или полупрозрачные слои краски Ув__рт__ра – оркестровое вступление к опере, балету. М__тафора – перенесение свойств одного явления на другое на основании признака, сходного для обоих. П__три__тизм – любовь к Родине.

Часть Б Б1 В этом году исполняется 250 лет одному из крупнейших в мире художественных и культурно-исторических музеев – Эрмитажу. (10 баллов)

Где находится Эрмитаж?

А) в Москве, Россия.Б) в Париже, ФранцияВ) в Санкт-Петербурге, Россия2) Что означает в переводе с французского слово «эрмитаж» (ermitage)?А) музей искусстваБ) место уединенияВ) собрание ценностей3) Эрмитаж начинался, как частное собраниеА) императрицы Екатерины 2Б) короля Людовика 14В) императрицы Елизаветы Петровны4) Сколько зданий насчитывает комплекс Эрмитажа?А) 1Б) 3В) 55) В период Второй мировой войны более 1 миллиона произведений искусства были эвакуированы на Урал в городА) ЧелябинскБ) СвердловскВ) Пермь6) Назовите имя архитектора главного здания Эрмитажа – Зимнего дворцаА) В, РастреллиБ) Д. КваренгиВ) Ж.Валлен-Деламот7) В каком архитектурном стиле выполнено главное здание Эрмитажа?А) бароккоБ) классицизмВ) рококо8) В каком году Эрмитаж был открыт для посетителей?А) в 1764 годуБ) в 1852 годуВ) в 1917 году9) Какого зала нет в Эрмитаже?А) зала ДионисаБ) Георгиевского залаВ) Парадного зала10) Какая картина находится не в Эрмитаже?А) П. Рубенс «Персей и Андромеда»Б) Н,Пуссен «Снятие с креста»В) Леонардо да Винчи «Мона Лиза»

Б2 В 1924 году в Москве был основан киноконцерн Советского Союза – Мосфильм.Выберите из списка и впишите рядом с фамилией кинорежиссера название фильма, который он создал: (15 баллов) Александров Георгий Васильевич_____________________________________________Бондарчук Сергей Федорович________________________________________________Бондарчук Федор Сергеевич_________________________________________________Гайдай Леонид Иович_______________________________________________________Герасимов Сергей Аполлинарьевич____________________________________________Говорухин Станислав Сергеевич_______________________________________________Данелия Георгий Николаевич_________________________________________________Захаров Марк Анатольевич___________________________________________________Меньшов Владимир Валентинович_____________________________________________Михалков Никита Сергеевич__________________________________________________Пырьев Иван Александрович__________________________________________________Рязанов Эльдар Александрович________________________________________________Тарковский Сергей Арсеньевич________________________________________________Шахназаров Карен Георгиевич________________________________________________

«Бриллиантовая рука», «Афоня», «Веселые ребята», «Война и мир», Девятая рота», «Место встречи изменить нельзя», «Москва слезам не верит», «Андрей Рублев», «Курьер», «Гусарская баллада», «Формула любви», «Свой среди чужих, чужой среди своих», «Тихий Дон», «Свинарка и пастух». Подчеркните фамилию известного кинорежиссера, уроженца Челябинской области.Часть В

В1 Назовите русские народные промыслы, какой из промыслов находится в Челябинской области? (10 баллов)

В2 Напишите 15 словосочетаний, определяющих ваши чувства при просмотре картины А. Иванова «Явление Христа народу» (15 баллов)

Часть Г Напишите эссе, озаглавив его. Эпиграфом возьмите слова: (10 баллов)

Ответы. А1 Синий, коричневый, черный , красный (ахроматический цвет, остальные – хроматические цвета)Портрет, пейзаж, графика , фэнтези (вид искусства, остальные жанры)Живопись, мозаика, скульптура , витраж (объемное искусство, остальные плоскостные)Балет, опера, театр, эстрада (камерный вид искусства, остальные монументальные)Ф.Достоевский, А.Блок , Л.Толстой, И.Тургенев (русский поэт, остальные русские писатели)

А2 Историк культуры должен правильно писать искусствоведческие термины. Впишите буквы вместо пропусковГрафф ити – надписи, рисунки и знаки, процарапываемые или наносимые краской на стены.Лесс ировка – тонкие прозрачные или полупрозрачные слои краскиУве ртю ра – оркестровое вступление к опере, балету.Ме тафора – перенесение свойств одного явления на другое на основании признака, сходного для обоих.Па трио тизм – любовь к Родине.Часть Б Б1 В этом году исполняется 250 лет одному из крупнейших в мире художественных и культурно-исторических музеев – Эрмитажу. 1)Где находится Эрмитаж?А) в Москве, Россия.Б) в Париже, ФранцияВ) в Санкт-Петербурге, Россия 2) Что означает в переводе с французского слово «эрмитаж» (ermitage)?А) музей искусстваБ) место уединения В) собрание ценностей3) Эрмитаж начинался, как частное собраниеА) императрицы Екатерины 2 Б) короля Людовика 14В) императрицы Елизаветы Петровны4) Сколько зданий насчитывает комплекс Эрмитажа?А) 1Б) 3В) 5

5) В период Второй мировой войны более 1 миллиона произведений искусства были эвакуированы на Урал в город

А) ЧелябинскБ) Свердловск В) Пермь6) Назовите имя архитектора главного здания Эрмитажа – Зимнего дворцаА) В, Растрелли Б) Д. КваренгиВ) Ж.Валлен-Деламот7) В каком архитектурном стиле выполнено главное здание Эрмитажа?А) бароккоБ) классицизм В) рококо8) В каком году Эрмитаж был открыт для посетителей?А) в 1764 годуБ) в 1852 году В) в 1917 году9) Какого зала нет в Эрмитаже?А) зала ДионисаБ) Георгиевского залаВ) Парадного зала 10) Какая картина находится не в Эрмитаже?А) П. Рубенс «Персей и Андромеда»Б) Н,Пуссен «Снятие с креста»В) Леонардо да Винчи «Мона Лиза» Б2 В 1924 году в Москве был основан киноконцерн Советского Союза – Мосфильм.Выберите из списка и впишите рядом с фамилией кинорежиссера название фильма, который он создал:Александров Георгий Васильевич, «Веселые ребята»,Бондарчук Сергей Федорович «Война и мир»,Бондарчук Федор Сергеевич «Девятая рота»,Гайдай Леонид Иович «Бриллиантовая рука»Герасимов Сергей Аполлинарьевич «Тихий Дон»Говорухин Станислав Сергеевич «Место встречи изменить нельзя»,Данелия Георгий Николаевич, «Афоня»Захаров Марк Анатольевич «Формула любви»Меньшов Владимир Валентинович «Москва слезам не верит»,Михалков Никита Сергеевич, «Свой среди чужих, чужой среди своих»,Пырьев Иван Александрович «Свинарка и пастух». Рязанов Эльдар Александрович «Гусарская баллада»,Тарковский Сергей Арсеньевич «Андрей Рублев»,Шахназаров Карен Георгиевич «Курьер»,

В1 Назовите русские народные промыслы, какой из промыслов находится в Челябинской области?Хохломская роспись, Вологодское кружево, Городецкая роспись, Дымковская глиняная игрушка, Филимоновская игрушка, Палехская лаковая миниатюра, Полхов-Майданская и Семеновская матрешки, Абашевская игрушка, Жостовские подносы , Каслинское литье, Гжель и др.

В2 Напишите 15 словосочетаний, определяющих ваши чувства при просмотре картины А. Иванова «Явление Христа народу» (по 1 баллу за термин)

Часть ГВ3 Напишите эссе, озаглавив его. Эпиграфом возьмите слова:«Искусство – могучее средство исправления людского несовершенства» Теодор Драйзер

При подведении итогов учестьНаличие заголовка, раскрытие темы, использование примеров, собственные выводы и суждения.

В 2019-2020 учебном году третий год подряд в Нижегородской области пройдет региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (МХК) на базе ННГАСУ. Для того, чтобы принять участие в региональном этапе, необходимо участие в школьном и муниципальном уровнях олимпиады.

Всероссийская олимпиада школьников по искусству – одна из самых молодых: впервые она прошла в 2010 году. Соревнование проводится для 7-11 классов. Для успешного выступления учащимся нужно показать, что они хорошо разбираются в искусстве, могут назвать произведения и проанализировать их, а также умеют красиво и точно выражать свои мысли и впечатления. Часто в заданиях используются видеоматериалы.

Школьный, муниципальный и региональный этапы олимпиады проходят в один тур. Финал проводится для 9-11 классов в два тура, на каждый из них дается по 3 часа 55 минут. В первом ребят ждут теоретические задания, второй тур – творческий. Участникам предлагается придумать идею для документального фильма или плакат на заданную тему, создать проект энциклопедии или презентацию, иллюстрирующую, например, возрождение Царскосельского лицея. Чтобы справиться с заданиями второго тура, учащимся пригодится не только хороший культурный базис, но и богатая фантазия.

Победители и призеры заключительного этапа олимпиады получают льготы при поступлении на профильные направления вузов (в том числе, поступление вне конкурса).

О ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ

Всероссийская олимпиада школьников – массовое ежегодное мероприятие по работе с одаренными школьниками в системе российского образования. Это система охватывает 24 предметные олимпиады для обучающихся государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования.

Олимпиада проводится в течение учебного года с сентября по май в установленные сроки и включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Заключительный этап проводится в субъектах Российской Федерации, отобранных на основании заявок.

Победители и призеры заключительного этапа получают диплом, дающий право поступления при наличии аттестата без экзаменов в любой университет Российской Федерации по профилю олимпиады и награждаются специальной премией Правительства Российской Федерации.

Организатором олимпиады является Минобрнауки России, утверждающий состав Центрального оргкомитета и составы Центральных предметно-методических комиссий.

Участие в этапах олимпиады определяется Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников (далее-Порядок), утвержденным приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г. № 1252 (зарегистрирован Минюстом России 21 января 2014 г., регистрационный № 31060), с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 249 и от 17 декабря 2015 г. №1488.

Олимпиада проводится на всей территории Российской Федерации по 24 общеобразовательным предметам. Плата за участие в олимпиаде не взимается.

Рекомендуем также

Дом — Замок Херст

Неповторимый музей

Проложить маршрут

Часы работы и тарифы

• Лето

  Открыто ежедневно
  9:00

• Осень

  Открыто ежедневно
  9:00

• День благодарения

  Закрыто

• Зима

  Открыт ежедневно
  9:00. м

• Рождество

  Закрыто

• Новый год

  Закрыто

• Пружина

  Открыто ежедневно
  9:00

Избранные туры

Просмотреть все »

• Гранд Тур по комнатам

  Отправляйтесь в прошлое и узнайте, каково это быть гостем в Зачарованном холме.

  Проводить исследования Купить билеты Экскурсия по доступности

• Тур люксов наверху

  Исследуйте верхние этажи архитектурного чуда Casa Grande.

  Проводить исследования Купить билеты

• Тур по коттеджам и кухне

  Посетите некоторые из самых личных и практичных комнат отеля.

  Проводить исследования Купить билеты

• Джулия Морган тур

  Этот сезонный тур представляет собой двухчасовой взгляд на женщину, стоящую за шедевром.

  Проводить исследования Купить билеты

Идеальное путешествие по Калифорнии!

Загрузите приложение Hearst Castle

---

Музей-усадьба Юстис | Историческая Новая Англия

Музей-усадьба Юстис | Историческая Новая Англия

Милтон, Массачусетс

Музей в настоящее время предлагает самостоятельную экскурсию , плюс экскурсии по телефону 11:00. м. и 14:00 Рекомендуются предварительные билеты, а участники Historic New England путешествуют бесплатно.

Исследуйте редкий сохранившийся образец архитектуры и дизайна конца девятнадцатого века. Поместье Юстис, спроектированное известным бостонским архитектором У. Ральфом Эмерсоном и построенное в 1878 году, расположено на восьмидесяти акрах живописного ландшафта у подножия Голубых холмов. Поместье Юстис, полное потрясающих, нетронутых архитектурных и дизайнерских деталей, является историческим местом, не похожим ни на одно другое место в районе Большого Бостона.

Узнайте о сложной архитектуре и дизайне интерьера, а также о семье Юстис, их прислуге и батраках, возделывавших окрестные поля и теплицы. Музей доступен для свадеб и частных мероприятий.

Местоположение

1424 Кантон Авеню
Милтон, Массачусетс 02186

Дней и часов

Eustis Estate будет закрыт в субботу, 29 января, и в воскресенье, 30 января, из-за снежной бури.

Январь – апрель
Суббота и воскресенье

май – ноябрь
пятница – воскресенье

Декабрь
Четверг – Воскресенье

Самостоятельно: с 10:00 до 16:00

Экскурсии с гидом: 11:00 и 14:00

Прием

$20 взрослые
$17 пенсионеры
$10 студенты

Бесплатно для членов Historic New England

УЗНАЙТЕ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ИДТИ

Историческая Новая Англия соблюдает все правила безопасности штата, местных властей и CDC для Milton.Маски для лица обязательны для всех сотрудников и посетителей. Принимаются усиленные меры по очистке и дезинфекции. Размер туристической группы ограничен.

Контактная информация

Стартовый дом, ставший постоянным

Архитектор У. Ральф Эмерсон спроектировал особняк площадью 18 600 квадратных футов для молодоженов W. E.C. Юстис и Эдит Хеменуэй.

из

• Стартовый дом, ставший постоянным

  Архитектор У. Ральф Эмерсон спроектировал особняк площадью 18 600 квадратных футов для молодоженов У.Э. К. Юстис и Эдит Хеменуэй.

• Большой зал

  Войдите в Большой Зал, украшенный блестящей красной и золотой декоративной краской и изысканной деревянной отделкой.

• Салон

  Камин с замысловатой резьбой является центральным элементом большой гостиной, где семья Юстис принимала гостей.

• Столовая

  Столовая восстановлена ​​в стиле 1870-х годов. Золотая краска блестит в танцующем свете газовой люстры.

• Библиотека

  Пока вы исследуете дом, остановитесь в библиотеке на втором этаже, чтобы просмотреть книги по истории и архитектуре Новой Англии.
  

• Сторожка

  Красивая каменная сторожка встречает посетителей с Кантон-авеню. Ищите его при посещении музея!
  

Семья Юстис

7 ноября 1876 года двадцатипятилетняя Эдит Хеменуэй вышла замуж за двадцатишестилетнего У.Э. К. Юстис. Через год Эдит родила сыновей-близнецов Фредерика и Августа. Вскоре после этого пара начала строить свой семейный дом на земле, подаренной им матерью Эдит, Мэри Хеменуэй. W.E.C. и у Эдит родилась дочь Мэри в 1885 году. Семья прожила в поместье до конца своей жизни.

Миссис Хеменуэй владела большим поместьем к югу от этого участка, и W.E.C. Семья Юстиса жила на севере. Особняк Юстис был первым зданием, построенным на этом участке в 1878 году по проекту выдающегося архитектора В.Ральф Эмерсон. Первоначально участок включал более 250 акров полей, лесов и садов с четырьмя оригинальными зданиями, построенными между 1878 и 1902 годами.

Два последующих поколения Юстисов жили в поместье, пока оно не было продано Исторической Новой Англии в 2012 году. Сейчас оно включает восемьдесят акров земли со многими из оригинальных хозяйственных построек.

Создание музея

В 2012 году семья Юстис продала недвижимость компании Historic New England. Семья продолжала жить в поместье еще два года.

В 2014 году Историческая Новая Англия начала масштабный проект реставрации, чтобы превратить дом в музей и учебный центр. Музей поместья Юстис открылся для публики в мае 2017 года.

Совершите онлайн-тур по поместью Юстис

Поместье Юстис, практически нетронутый загородный дом конца девятнадцатого века, расположено на более чем восьмидесяти акрах земли у подножия Голубых холмов. Особняк, построенный в 1878 году, был спроектирован выдающимся бостонским архитектором У. Ральфом Эмерсоном. Его драматический фасад из камня и кирпича обрамлен прекрасной аллеей клена.Аллея была центральным элементом ландшафтного плана, разработанного Эрнестом Боудичем в 1879 году, который был реализован лишь частично.

С одной стороны аллеи находится небольшая каменная электростанция с выпуклой линией крыши и 1902 годом, выложенным на фасаде белым камнем. Рядом находится небольшой пруд с грядками преимущественно местных растений.

Вниз по холму уцелел сарай для горшков. Первоначально он был частью большой стеклянной теплицы, которую снесли после Первой мировой войны, когда за ней стало слишком сложно ухаживать.Сарай для горшков и ближайший сарай теперь расположены на необработанном поле напротив особняка. Эта пасторальная сцена напоминает нам о сельскохозяйственном прошлом поместья.

Два сада придают поместью весенний и летний колорит. Широкий многолетний бордюр огибает юго-восточный угол дома и ведет к обширным газонам, спускающимся к густой ширме болиголова и рододендрона. Второй сад перед сторожкой 1892 года отмечает вход в поместье и виден прохожим.

Узнайте о парковке, доступности, правилах фотографирования и многом другом.

Выучить больше

• Нужна ли мне экскурсия?

  Музей поместья Юстис предлагает редкую возможность исследовать исторический дом в своем собственном темпе и в том порядке, который вы выберете. Узнайте о его истории и восстановлении с помощью исторических изображений, видео и аудиоконтента, которые вы можете найти в киосках с сенсорным экраном и планшетах по всему музею или на своем смартфоне или планшете.Дружелюбные гиды по исторической Новой Англии готовы ответить на ваши вопросы на обоих этажах дома и в центре для посетителей. Традиционные экскурсии также запланированы ежедневно в 11:00. и 14:00, и обслуживаются в порядке живой очереди.

• Где припарковаться?

  Рядом с центром для посетителей в верхней части подъездной дорожки есть большая бесплатная парковка для посетителей.

• Доступен ли музей для людей с ограниченными возможностями?

  Доступны все музейные пространства, открытые для публики.Музей оборудован лифтом для доступа на второй этаж.

• Могу ли я пользоваться площадкой, когда идет аренда?

  Во время аренды частных мероприятий территория закрыта для публики.

• Можно ли фотографировать в поместье Юстис?

  Фотосъемка интерьеров и экстерьеров для личного использования разрешена в исторических объектах Новой Англии. Для безопасности и комфорта наших посетителей, а также для защиты наших коллекций и домов-музеев мы просим вас следить за своим окружением.Видеокамеры, сумки для фотоаппаратов, штативы и палки для селфи запрещены. Профессиональные/коммерческие фотографы и представители СМИ должны посетить пресс-центр для получения дополнительной информации.

• Где взять что-нибудь поесть?

  Вода и газировка доступны в центре для посетителей. Информацию о местных ресторанах также можно найти в информационном центре.

• Могу ли я заказать индивидуальную групповую экскурсию?

  Да. Информацию о частных групповых экскурсиях по поместью Юстис можно найти здесь.Наши сотрудники могут работать с вами, чтобы настроить ваш опыт.

• Могу ли я провести мероприятие в поместье Юстис?

  Да. Информация о функциональной аренде в Eustis Estate доступна здесь.

• Разрешено ли проживание с собаками?

  Историческая Новая Англия приветствует ответственных владельцев домашних животных. Собаки всегда должны быть на поводке и под контролем. Собачьи отходы должны быть собраны и должным образом утилизированы за пределами собственности.

• Предоставляете ли вы скидки на вход держателям карт EBT?

  Владельцы карт

  EBT из всех пятидесяти штатов могут предъявить свою карту за входной билет в размере 2 долларов США на самостоятельную экскурсию по дому с участием до четырех гостей по карте.

Посетите последнюю выставку в поместье Юстис.

Узнать больше

Проведите свадьбу в поместье Юстис.

Узнать больше

Луис Комфорт Тиффани, Музей Морзе, Орландо, Флорида

Добро пожаловать в музей Морзе

В Музее Морзе находится самая полная в мире коллекция произведений Луи Комфорта Тиффани (1848–1933), в том числе ювелирные изделия художника и дизайнера, керамика, картины, художественное стекло, лампы и окна из свинцового стекла; интерьер его часовни с Всемирной Колумбийской выставки 1893 года в Чикаго; а также предметы искусства и архитектуры из его загородного поместья на Лонг-Айленде, Лорелтон-холл. Фонды музея также включают американскую художественную керамику, американскую живопись конца 19-го и начала 20-го века, графику и декоративно-прикладное искусство.

Музей открыт для посещения.

Гости могут договориться о встрече или прийти в гости. Ожидание входа может быть запрошено в зависимости от количества посетителей в Музее.

Чтобы записаться на прием или ознакомиться с текущими правилами для посетителей, посетите страницу morsemuseum.org/plan-your-visit. Назначения могут быть сделаны онлайн.

В связи с пандемией в музее введены особые меры безопасности, процедуры и правила для посетителей.

Посетители, независимо от прививочного статуса, должны носить маску. Предоставляются бесплатные маски.

Надеемся, вам понравится!

Знакомство с музеем Морзе

Основные моменты выставки и программы

• Зарегистрируйтесь сейчас для участия в серии зимних фильмов

  Прославьте американское искусство с помощью серии фильмов «Зимняя пятница», начиная с января. 28

  Подробнее >>

• На просмотре: Коллекция Стеббинса

  Коллекция Стеббинса: подарок музею Морзе представляет публике изысканную коллекцию.

  Подробнее >>

• Хронология жизни Тиффани

  Исследуйте жизнь и искусство Луи Комфорта Тиффани с помощью обширной онлайн-хронологии Музея.

  Подробнее >>

Дендрарий Арнольда Гарвардского университета

Узнайте о 150-летнем дендрарии Арнольда и о нашем видении будущего.

Прогулка гамамелиса

Присоединяйтесь к экскурсии по Дендрарию в поисках ярких цветов гамамелиса.Узнайте о растениях, произрастающих в Китае и Японии, о растениях из Озарка и Миссисипи, и даже о растениях, которые были завезены прямо здесь, в Дендрарии Арнольда!

13:00

Арнольд выбирает, чудо-место: не все мы колючие!, художественная выставка | скрытые миры: новый гербарий,

экспедиции : новое мобильное приложение дендрария, выращивание музейного экземпляра, смотрите вместе с нами!, виртуальное обучение,

• Арнольд выбирает

  Исследуйте прошлое, настоящее и будущее интродукции растений в Дендрарии

• Wonder Spot: Не все мы колючие!

  Вы когда-нибудь задумывались, сколько существует видов игольчатых листьев? Вы можете быть удивлены! Прогуляйтесь по тропе хвойных деревьев, чтобы исследовать наше последнее чудо-место и узнать больше о листьях хвойных деревьев уникальной формы.

• Художественное шоу | Скрытые миры: новый гербарий

  На нашей последней выставке художница Мэдж Эверс использует собранные грибы и растения из Дендрария для создания произведений искусства.В результате выставка наполнена потусторонним светом и формой.

• Expeditions : новое мобильное приложение Дендрария

  Исследуйте истории о ботанике, садоводстве, охране природы и истории Дендрария с помощью фотографий, текста и аудиофрагментов.

• Выращивание музейного экземпляра

  Узнайте о жизни растения Дендрария в Google Arts & Culture.

• Смотрите вместе с нами!

  Узнайте о растениях и дикой природе от специалистов Дендрария.

• Виртуальное обучение

  30 минут изучения природы могут вдохновить детей и их семьи на всю жизнь наблюдать за природой.

Объединяемся ради дикой природы

12488*Б Нанесите на карту ↗

Клен бумажный

Научное название

Клен серый

Замечательный и редкий вид, произрастающий в центральном Китае, этот клен больше всего известен своей поразительной бумажной корой медного цвета. Коллекционер растений Эрнест Генри Уилсон завез его в Северную Америку в 1907 году. Дендрарий является домом для некоторых из самых старых кленов с бумажной корой за пределами Китая.

Посмотреть биографию растения

Сообщество

Мы исследователи, производители, педагоги, садоводы, регистраторы, лесоводы, библиотекари, волонтеры, и все между ними.

• В центре внимания сообщества Антонио Капучина-Серрато, научный сотрудник

  Я рассматриваю себя как исследователя вопросов, оставшихся без ответа или плохо понятых, стремящегося помочь понять мир природы. Дендрарий Арнольда демонстрирует красоту природы и предлагает исследовательские возможности мирового класса для изучения источника представленного биоразнообразия.

  Это гораздо больше, чем красивое место для прогулок — это место для всех и ценный природный ресурс в городе.

• В центре внимания сообщества Тиффани Энценбахер, руководитель отдела растениеводства

  Что меня вдохновляет в Дендрарии, так это то, что у каждого растения в ландшафте есть история, которую можно рассказать: откуда оно произошло или где этот вид произрастает, кто собирал семена в поле, чтобы вырастить его, как оно размножалось — информация что делает растение уникальным. Все эти рассказы переплетаются вместе, чтобы рассказать о 150-летнем дендрарии.

• В центре внимания сообщества Ана Мария Кабальеро, педагог на открытом воздухе

  Меня вдохновляет абсолютная страсть каждого сотрудника и наших волонтеров к тому, чтобы сделать это место как можно более красивым и доступным для публики.

  Есть несколько точек входа в сохранение, образование и исследования — наша миссия, — но дендрарий Арнольда как место и его люди — это каналы, которые оживляют нашу миссию.

• В центре внимания сообщества Лаура Меле, ведущий садовод

  Дендрарий содержит 16 000 растений, но здесь также проводятся передовые исследования, обучение детей на открытом воздухе, художественные выставки и инсталляции, стажировки, изучающие садоводство, поездки для сбора растений, международные обмены и многое другое. Короче говоря, Дендрарий больше, чем кажется на первый взгляд: чем больше вы смотрите, тем больше вы видите.

• В центре внимания сообщества Кэтрин Ричардсон, помощник куратора

  Мне нравится то, чем я занимаюсь, принося пользу научному сообществу и обществу с помощью растений и данных, которыми мы делимся.

  Дендрарий всегда стремится улучшить способы, которыми мы делимся своими знаниями, чтобы сделать мир лучше. С самого начала наши основатели понимали ценность документации.Каждое растение, которое мы выращиваем, имеет невероятную ценность, и каждый фрагмент данных, который мы прикрепляем, увеличивает эту ценность. По сути, Дендрарий — это живая лаборатория растений, о которой еще предстоит рассказать и вдохновиться множеством историй.

• В центре внимания сообщества А.Дж. Татаронис, Арборист

  Дендрарий устанавливает связи между людьми и деревьями, что так важно в городской среде.У меня есть привилегия лазить и работать непосредственно с этими деревьями. Мне нравится быть частью этого сообщества и помогать поддерживать эту прекрасную коллекцию.

• В центре внимания сообщества Лариса Глассер, помощник библиотекаря

  Любая прогулка или поездка на велосипеде по окрестностям физически и духовно восстанавливает круглый год.

  Мне нравится рассказывать стажерам и студентам садоводов о наших архивах, общих онлайн-ресурсах Гарварда и о важности разнообразия и равных возможностей в STEM (наука, технология, инженерия, математика).

• В центре внимания сообщества Крис МакАрдл, экскурсовод-волонтер

  Каждое путешествие приносит сюрприз, даже спустя 36 лет! Это может быть солнце, ловящее «Рубиновое сияние» гамамелиса в феврале, или запах поджаренного зефира из притоптанных листьев кацура осенью. Белка, бегущая по штанине посетителя, была, пожалуй, самым большим сюрпризом из всех.

Музей искусств округа Лос-Анджелес

«Метрополис II» Криса Бёрдена – это мощная кинетическая скульптура, созданная по образцу…

Колин Смит — междисциплинарный художник из Лос-Анджелеса, чьи работы отражают…

View From Here: Recent Acquisitions представляет подборку из 16 недавно приобретенных работ…

Ёситомо Нара — один из самых любимых японских художников своего поколения. Его…

Возможно, самый доминирующий вид искусства за последние 100 лет, кино имеет важное значение…

Утренники по вторникам

Наслаждайтесь концертами с участием ведущих международных и местных ансамблей в программах…

Искусство и музыка, Джаз в LACMA, Latin Sounds, Sunday Live

Живопись, эстамп, коллаж и многое другое — и все это не выходя из собственного дома!…

Random International’s Rain Room (2012) — это иммерсивная среда вечного…

Дождевая комната

150 Portrait Tone Марка Брэдфорда, композиция размером с фреску, содержащая элементы…

Работа художника Роберта Ирвина за последние пять десятилетий исследовала восприятие…

В фильме Барбары Крюгер «Без названия (Shafted)» показано ее отличительное использование рекламы…

Band (2006) можно считать величайшим произведением Ричарда Серры, представляющим наиболее полный…

Коллекция современного искусства LACMA, в которой представлены преимущественно европейские и американские произведения…

Группа по приобретению LACMA и члены Художественного совета разделяют глубокую привязанность к…

Художественные советы, Группы по приобретению, Искусство Ближнего Востока: СОВРЕМЕННОЕ, Совет азиатского искусства, Совет по костюмам, Совет по декоративному искусству и дизайну, ОБЪЕКТИВ: Совет по фотографии, Совет по современному и современному искусству, Совет по гравюрам и рисункам

Добро пожаловать на страницу вакансий Музея искусств округа Лос-Анджелес. Увидеть…

Работа, Карьера, Стажировки, Волонтерство

Присоединяйтесь к музейным педагогам, художникам, кураторам и экспертам для участия в беседах художников, виртуальных…

Создание+Совместная работа

В «Золотом часе» более 70 художников и три коллектива фотографов предлагают…

Основанный в 1967 году Центр консервации LACMA поддерживает деятельность музея…

консервация живописи, консервация бумаги, консервация предметов, консервация текстиля, наука о консервации, консервация изображений

Барбара Крюгер: Думаю о тебе.Я имею в виду себя. Я имею ввиду тебя. является крупной выставк…

В ролях: Ай Вэйвэй, Хуан Юн Пин, Ван Гуанъи, Сюй Бин, Юэ Миньцзюнь и другие…

Помимо конкретных материалов, таких как чернила и бумага, существует неосязаемый дух, не…

В дополнение к презентации книги «Портреты Обамы» Кехинде Уайли и Эми С…

С момента их открытия в Национальной портретной галерее Смитсоновского института…

(Лос-Анджелес, Калифорния — 13 января 2022 г. ) — Художественный музей округа Лос-Анджелес (LACMA…

Экскурсии и групповые посещения

Планирование экскурсий

Информация для бронирования школьных групповых экскурсий

Каждый год сотни учителей привозят в Гайд-парк более 17 000 учащихся для участия в одной из бесплатных образовательных программ библиотеки.Каждая программа, представленная сертифицированным учителем штата Нью-Йорк или специалистом по вопросам образования библиотеки, основана как на документах, так и на учебных планах и предназначена для удовлетворения потребностей как учащихся, так и преподавателей.

Информационно-образовательный центр имени Генри А. Уоллеса при библиотеке Рузвельта служит совместным центром для посетителей и образовательным центром для тех, кто посещает Президентскую библиотеку и музей Франклина Д. Рузвельта и Национальный исторический музей Рузвельта. Президентская библиотека и Служба национальных парков бесплатно предлагают совместные образовательные программы.

В центре есть три класса для интерактивных и практических занятий. В Центре Уоллеса есть ознакомительные экспонаты, вводный фильм, музейный магазин и просторные туалеты.

Свяжитесь с нами

Свяжитесь с библиотекой Рузвельта, чтобы получить указания, забронировать образовательные программы Президентской библиотеки и Службы национальных парков, получить дополнительную информацию или получить бесплатный входной билет для учителя
перед визитом.

Телефон: (845) 486-7751
Электронная почта: [email protected]

Прочитайте об образовательных программах, предлагаемых сотрудниками Библиотеки Рузвельта и Национального архива. Посетите www.nps.gov/hofr для получения информации о программах, предлагаемых Службой национальных парков, связанных с Национальными историческими местами Рузвельта-Вандербильта.

Подготовка к посещению Президентской библиотеки и музея Рузвельта

Ваше посещение будет более продуктивным и приятным, если вы ознакомитесь со следующими материалами со своими студентами до своего приезда. Находясь в галереях, студенты могут разговаривать между собой и свободно передвигаться, но должны помнить об уважении к другим гостям, которые могут посетить музей.

Эти правила распространяются на всех:

Еда и напитки разрешены только в специально отведенных местах.
Еда и напитки не допускаются в музейные галереи.
Рюкзаки или большие сумки необходимо оставлять в автобусе.
Нельзя жевать жвачку, курить, фотографировать со вспышкой, бегать или грубо вести себя.
Учащиеся не должны опираться на музейные экспозиции или стены или опираться на них.

Любому лицу, не желающему или неспособному соблюдать эти требования, будет предложено воздержаться от участия в визитных мероприятиях, экскурсиях и программах.

Полевые гранты

---

Описание программ, основанных на документах, доступно в Интернете по адресу Образовательные программы. Вы также можете загрузить брошюру об образовательных программах для получения дополнительной информации. Если у вас есть вопросы о программах или логистике визита ваших студентов, свяжитесь со специалистом по вопросам образования.Мы рекомендуем вам также прочитать наши часто задаваемые вопросы о полевых поездках, чтобы получить еще больше полезной информации.

Групповые мероприятия (автобусные туры)

Для коммерческих групповых мероприятий позвоните по телефону (845) 486-7751, чтобы посетить библиотеку и музей вместе со своей группой.

Если вы хотите включить объекты Службы национальных парков во время посещения группового тура, а также для получения информации о доме Рузвельта, Вэл-Килле и особняке Вандербильта, позвоните 1 (877) 444-6777 или посетите Службу национальных парков онлайн.

Paisley Park, поместье принца, откроется как музей

Paisley Park, легендарное частное поместье и музыкальный комплекс принца в Чанхассене, штат Миннесота, планируется открыть этой осенью как музей, согласно объявлению из поместья певца в среду . Публичные туры должны начаться 6 октября, а билеты поступят в продажу в эту пятницу на сайте OfficialPaisleyPark. com. Семья также планирует официальный концерт в честь Принса 13 октября на стадионе US Bank в Миннеаполисе.

«Открытие парка Пейсли — это то, что Принц всегда хотел сделать и над чем активно работал», — говорится в заявлении Тики Нельсон, сестры Принса. «Только несколько сотен человек имели редкую возможность совершить поездку по поместью при его жизни. Теперь поклонники со всего мира смогут впервые окунуться в мир Принца, когда мы откроем двери в это невероятное место».

Поклонники могут ожидать экскурсии по основному этажу комплекса площадью 65 000 квадратных футов, студиям звукозаписи, видеозалам и репетиционным залам, которые певец использовал с конца 1980-х годов до своей смерти от случайной передозировки 21 апреля в возрасте 57 лет.

Принц, 1985 год. Кредит… Лю Хын Шинг/Associated Press

В музее Paisley Park также будут представлены тысячи предметов из личных архивов Принса, в том числе инструменты, одежда, автомобили, мотоциклы, награды, редкая музыка и видео. объявление от семьи Принца и специального администратора поместья, Bremer Trust. Планировщики прогнозируют от 1500 до 2000 посетителей в пиковые дни.

Документы, поданные в город Чанхассен, указывают на то, что семья Принса заключила операционное соглашение с дочерней компанией Graceland Holdings LLC, которая с 1982 года участвовала в управлении поместьем Грейсленд Элвиса Пресли в Мемфисе.

Заявка на изменение зоны Пейсли-парка для использования в качестве музея будет рассмотрена на заседании комиссии по планированию Чанхассен 20 сентября и на специальном заседании городского совета 3 октября, организованном мэром города Денни Лауфенбургером. .

«Из документов, которые я видел, и бесед, которые у меня были с членами семьи и близкими друзьями, я считаю, что планы Пейсли-парка полностью соответствуют пожеланиям Принса», — сказал г-н Лауфенбургер в своем заявлении. .«Большая часть его видения и дизайнерской деятельности для Пейсли-парка как музея уже реализована. Он точно знал, как продемонстрировать фанатам свою производственную студию, готовясь к такому конечному результату».