Международный фестиваль молодежи и студентов 2019: В Сочи на ВМФС стартовала эстафета флага WorldSkills Kazan 2019

Содержание

В Сочи на ВМФС стартовала эстафета флага WorldSkills Kazan 2019

Флаг чемпионата отправится на Международную космическую станцию и вернется на Землю 27 февраля, после чего эстафета продолжит свой маршрут

СОЧИ, 22 октября. /ТАСС/. Эстафета флага мирового чемпионата по профессиональному мастерству WorldSkills стартовала в Сочи на центральной сцене Олимпийского парка Medals Plaza в рамках ХIХ Всемирного фестиваля молодежи и студентов. Об этом сообщили ТАСС в пресс-службе союза «Ворлдскиллс Россия».

Национальная сборная России на мировом чемпионате по профессиональному мастерству WorldSkills в Абу-Даби (ОАЭ) завоевала первое место в общем командном зачете и пятое место — в медальном. Чемпионат в ОАЭ принес России шесть золотых, четыре серебряных и одну бронзовую медаль, а также 21 медальон за профессионализм. На церемонии закрытия чемпионата мира в Абу-Даби организаторы передали эстафету мирового первенства России. Флаг чемпионата от лица российской делегации приняла вице-премьер Ольга Голодец.

Следующие мировые соревнования пройдут в Казани в августе 2019 года на территории международного выставочного центра «Казань Экспо».

«В Сочи прошло официальное чествование флага мирового чемпионата WorldSkills Kazan 2019 и был дан старт эстафете официального символа будущих соревнований», — сообщили в пресс-службе.

Генеральный директор союза «Ворлдскиллс Россия» Роберт Уразов рассказал, что тренировки национальной сборной последние девять месяцев шли практически круглосуточно.

«Но они выстояли и в очередной раз доказали: если чего-то очень хочешь добиться, иди вперед и верь: все получится! Сегодня мы можем ими гордиться. Прямо сейчас в истории международного движения WorldSkills начинается новая страница. Мы передаем России флаг мирового чемпионата, который привезли из Абу-Даби. Передаем, потому что следующее мировое первенство в 2019 году пройдет в России в городе Казани», — сказал Уразов.

«Это будет грандиозный чемпионат и грандиозный праздник. Я приглашаю всех вас принять в нем участие! До встречи в Казани!» — добавил он.

В пресс-службе союза «Ворлдскиллс Россия» отметили, что после церемонии флаг чемпионата отправится на Международную космическую станцию и вернется на Землю только 27 февраля 2017. В марте 2017 года эстафета продолжит свой маршрут по 21 стране, которые ранее принимали мировые чемпионаты WorldSkills, и охватит 33 предыдущих города-организатора. После международного этапа эстафета флага начнет свой маршрут по регионам страны, а затем его доставят в Казань, на церемонию открытия чемпионата WorldSkills Kazan 2019.

О фестивале

Всемирный фестиваль молодежи и студентов проходит в России с 14 по 22 октября 2017 года. В первый день в Москве состоялся международный парад-карнавал студенчества, а основные мероприятия проходят в сочинском Олимпийском парке с 15 по 22 октября. Участниками фестиваля стали более 29 тыс. человек из 180 стран, вместе с персоналом аккредитованы более 67 тыс. человек.

Информационное агентство России ТАСС выступает генеральным информационным партнером и официальным фотохост-агентством фестиваля.

Балет «Сампо» на VIII Всемирном фестивале молодежи и студентов в Хельсинки в 1962 г. | Рябининские чтения – 2019| Электронная библиотека

Аннотация: В статье дается описание традиционных женских головных уборов одной из локальных групп русского населения Тверской области. Они были собраны для Российского этнографического музея в 1922 г. сотрудниками Верхневолжской этнологической экспедиции (1921–1925). Головные уборы датируются второй половиной XIX в. и представляют собой интересное явление русской культуры.

Ключевые слова: этнологическая экспедиция; женские головные уборы; полевые исследования; коллекции музея ;

Summary:  The article describes the traditional women’s headgears of one of the local groups of the Russian population of the Tver region. They were collected for the Russian Ethnographic Museum in 1922 by the staff of the Upper Volga Ethnological Expedition (1921–1925). Headgears dates from the second half of the XIX century and represent an interesting phenomenon of Russian culture.

Keywords: ethnological expedition; women’s headwear; field research; Museum collections;

Истории всемирных фестивалей молодежи и студентов, а также участию в них советских делегаций в современной исторической науке не уделяется должного внимания. Если общие вопросы истории VI Всемирного фестиваля, проходившего в Москве в 1957 г., еще привлекали исследователей, то другие фестивали и выступление на них молодежи СССР остаются вне поля зрения историков. [1] Между тем, с каждым фестивалем все больше набирала силу политизированность мероприятия. [2] Политическая подоплека VIII Всемирного фестиваля молодежи и студентов в Хельсинки интересует зарубежных историков больше, чем содержательная часть его программы. [3] [текст с сайта музея-заповедника «Кижи»: http://kizhi.karelia.ru]

Артисты Карелии в составе советской делегации 28 июля – 6 августа 1962 г. принимали участие в VIII Всемирном фестивале молодежи и студентов в Хельсинки.

Выступления артистов республики заняли важное место в культурной части программы советской делегации. [4] Представлять искусство края на международной арене в Хельсинки доверили Музыкально-драматическому театру. Он привез на фестиваль специальную концертную программу. [5] Но главным событием балетного искусства на фестивале должен был стать балет «Сампо» (муз. Г. Н. Синисало, пост. И. Смирнов; отдельные балетные номера в постановке М. М. Мнацаканяна и В. И. Кононова) (НА РК, ф. Р-3017, оп. 1, д. 51/329, л. 190).

Для участия в фестивале балет был выбран не случайно. Во-первых, сама постановка стала заметным культурным событием в СССР. Спектакль был поставлен в 1959 г. для Декады карельского искусства и литературы в Москве. [6] Во-вторых, само место проведения фестиваля предполагало сделать акцент на культурной близости народов Карелии и СССР с финским народом. Балет «Сампо», поставленный на основе эпоса «Калевала», как нельзя лучше выполнял эту роль в условиях культурного, экономического и политического сближения позиций СССР и Финляндии в послевоенный период.

[7]

Подготовка главного номера программы советской делегации к выступлению на международной сцене проходила в условиях сжатых сроков (НА РК, ф. Р-1627 (ГУК «Объединенная дирекция Музыкального театра и Русского театра драмы РК (1935–2009)»), оп. 3, д. 8/85, л. 28). Для показа балета мировой общественности в Хельсинки требовалась серьезная работа по увеличению динамичности всего действия и сокращению некоторых сцен. Изначально спектакль предполагал большое количество артистов, занятых в многочисленных массовых сценах и танцах балета. Но ограничение числа участников делегации из Карелии потребовало внесения дополнительных изменений в постановку. В Хельсинки сцена Национального театра оказалась меньше сцены Музыкально-драматического театра в Петрозаводске, что привело к отказу от участия в балете еще и артистов хора (НА РК, ф. Р-1627, оп. 3, д. 8/85, л. 38).

Для работы над фестивальным вариантом балета из Москвы был приглашен его постановщик балетмейстер И. В. Смирнов. Музыкальное сопровождение постановки за рубежом осуществлял симфонический оркестр Московской консерватории во главе с проф. М. Н. Тэрианом под управлением ленинградского дирижера В. Г. Широкова. Работы над танцевальной частью балета «Сампо» и над изменением его музыкального оформления велись дистанционно. Оркестр и артисты балета провели только несколько совместных репетиций непосредственной перед отъездом на фестиваль.

Для проведения работ по обновлению декораций к спектаклю «Сампо» петрозаводский Музей изобразительного искусства на один месяц передал специалистам Музыкально-драматического театра выставку иллюстраций художников республики к народному эпосу «Калевала». Только к середине лета 1962 г. в Москве были сшиты выдержанные в стиле народов Севера новые костюмы для артистов балета и подготовлен новый макет ключевой части декораций – мельницы Сампо. Тогда же были готовы переводы и изданы на русском и финском языках афиши, программа, либретто для участия делегации из Карелии в международном мероприятии (НА РК, ф.

Р-1627, оп. 3, д. 8/85, л. 39, 43). [8] [текст с сайта музея-заповедника «Кижи»: http://kizhi.karelia.ru]

С 5 июля 1962 г. труппа Музыкально-драматического работала в Москве, где на сцене филиала МХАТ продолжились репетиции балета «Сампо» в полном творческом составе. [9] Началась непростая работа по согласованию музыкальной и танцевальной составляющих постановки. Коллектив вынужден был работать круглосуточно. Напряженная работа артистов, музыкантов, балетмейстеров и постановщиков была высоко оценена художественным советом и московскими зрителями. «Спектакль смотрелся и звучал лучше, чем на премьере», – отмечено в прессе. [10]

Техническое оформление спектакля пришлось дорабатывать уже на сцене в Хельсинки. Наладить взаимодействие с финскими техническими работниками в полной мере не удалось. Во время спектакля петрозаводские артисты вынуждены были принимать активное участие в смене декораций. [11]

Премьера балета «Сампо» на VIII Всемирном фестивале молодежи и студентов состоялась 1 августа 1962 г. Все билеты на спектакль были проданы заранее, но у кассы «толпились люди, надеясь на счастливый случай» (НА РК, ф. Р-1627, оп. 3, д. 5/59, л. 20). Директор Музыкально-драматического театра С. П. Звездин в интервью, данном уже после возвращения с фестиваля, заметил, что молодой англичанин пытался пробраться в театр на «Сампо» через окно. Из-за этого происшествия начало спектакля задержали на 12 минут (НА РК, ф. Р-1627, оп. 3, д. 5/59, л. 20).

Успех балета «Сампо» в Финляндии отмечали и в советской, и в финляндской прессе. [12] Четыре представления «Сампо» в Национальном театре в Хельсинки прошли в переполненном зале. «У подъезда театра творится нечто невообразимое. В зале немногим более 600 мест. Билеты все проданы… Театр штурмуют. Контролеры едва сдерживают напор тех, кто потрясает своими фестивальными карточками, туристскими удостоверениями и другими бумагами, которые по их представлениям обязательно должны открыть доступ в зрительный зал». [13] Советские туристы оказывали помощь контролерам в пропуске зрителей на спектакль «Сампо». «И порой невозможно было устоять перед просьбами. Группа колумбийцев на ломаном русском языке просила пропустить, так как советские и дома посмотрят балет. Пропустили без билетов и колумбийцев, и итальянцев. А потом просто пришлось закрыть двери, театр был до предела полон». [14]

Руководство петрозаводского театра разместило в фойе Национального театра в Хельсинки в обложке из карельской березы книгу для отзывов иностранных зрителей. После четырех показов балета страницы книги отзывов представляли собой «коллективный дифирамб в адрес советского искусства». [15] Заместитель министра культуры КАССР С. Колосенок в отчетных документах обращал внимание на то, что балет «Сампо» на фестивале прошел с исключительным и небывалым успехом (НА РК, ф. Р-3017, оп. 1, д. 51/329, л. 190). В архивных источниках и материалах прессы представлены многочисленные положительные и восхищенные отзывы о спектакле зрителей из Австрии, Австралии, Канады, Франции, Италии, Румынии и других стран (НА РК, ф. Р-1627, оп. 3, д. 5/59, л. 20). [16] [текст с сайта музея-заповедника «Кижи»: http://kizhi.karelia.ru]

Финская пресса благожелательно встретила балет «Сампо». В советских источниках приведено множество выдержек из финноязычных периодических изданий («Kansan Uutiset», «Maakansa», «Neuvy Sanomat») с хвалебными отзывами о танцевальном и музыкальном искусстве петрозаводского театра и в целом о советском балете, о мастерстве артистов Карелии С. Губиной, В. Мельникова, С. Степановой, Е. Павловой, Ю. Сидорова (НА РК, ф. Р-1627, оп. 3, д. 5/59, л. 20).

В прессе СССР несколько утрировано положительное впечатление, произведенное балетом на иностранную публику, но международный дебют балетной труппы Музыкально-драматического театра, безусловно, удался. То обстоятельство, что в освещении советской культурной программы фестиваля основной упор делался именно на балете, позволяет утверждать, что «Сампо» являлся ее центральным пунктом.

Балет «Сампо» по мотивам карело-финского эпоса продемонстрировал молодежи стран-участниц фестиваля достижения советского классического танцевального искусства и доказал, что в Советском Союзе балет высокого уровня доступен не только в крупнейших культурных центрах, Москве и Ленинграде, но и в провинциальных городах. Важно отметить, что международный успех «Сампо» был обеспечен сотрудничеством творческих деятелей столиц и регионов Советского Союза. Финляндские граждане всегда проявляли интерес к Карелии, а после показа в Хельсинки балета «Сампо», основанного на общем для народов двух стран эпосе, начавшееся в конце 1950-х гг. культурное сотрудничество Карелии и Финляндии стало регулярным и плодотворным.

  • [1]  Бадмаев А. З. Международные фестивали молодежи: региональный опыт // Сибирский международный ежегодник. Томск, 2010. С. 212–216; Герасимова О. Г. К вопросу об участии Московского университета в подготовке и проведении всемирного фестиваля молодежи и студентов 1957 года // Вестник Московского университета. Сер. 8: История. 2005. № 1. С. 35–64; Денисова Л. Шестой, всемирный… К 50-летию проведения VI Всемирного фестиваля молодежи и студентов // Родина. 2007. № 10. С. 120–122; Скребнев В. А., Ванин В. В. Фестивальное движение как фактор развития созидательной деятельности комсомола // Исторические, философские, политические и юридические науки. Культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2012. № 10 (24). Ч. 2. С. 191–194.
  • [2]  Дацишина М. В. Уроки «Венгерского». Второй Всемирный фестиваль молодежи и студентов в Будапеште (14–28 августа 1949 г.) // Alma mater (вестник высшей школы). 2018. № 3. С. 113, 117; Lindfors J. Nuorisofestivaalit Helsingissä 1962. YLE Elävä arkisto [Интернет-ресурсы] URL: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2006/09/08/nuorisofestivaalit-helsingissa-1962#media=9293 – дата обращения: 11.01.2018; Krekola J. Maailma kylässä: Helsingin nuorisofestivaali 1962. Helsinki, 2012.
  • [3]  Шорохова И. В. Участие артистов Карелии в VIII Всемирном фестивале молодежи и студентов в Хельсинки в 1962 году // Учен. зап. Петрозаводского гос. ун-та. 2018.  № 5(174). С.70–76.
  • [4]  Национальный архив Республики Карелия, ф. Р-3017 (Министерство культуры и по связям с общественностью РК (1955-2007)), оп. 1, д. 51/329, л. 150. Далее в тексте статьи – НА РК.
  • [5]  Ленинская правда. 1962. 7 авг.
  • [6]  Шорохова И. В. Декада карельского искусства и литературы в Москве 1959 г. // Учен. зап. Петрозаводского гос. ун-та. 2017. № 7(168). С. 22–29.
  • [7]  Юссила О., Хентиля С., Невакиви Ю. Политическая история Финляндии 1809–2009. М., 2010. С. 334–348.
  • [8]  Комсомолец. 1962. 28 июля.
  • [9]  Смирнов И. Открытая книга «Сампо» // На рубеже. 1962. № 6. С. 100.
  • [10]  Комсомолец. 1962. 28 июля.
  • [11]  Смирнов И. Открытая книга «Сампо» … С. 104.
  • [12]  Шорохова И. В. Участие артистов Карелии в VIII Всемирном фестивале… С. 73.
  • [13]  Смирнов И. Открытая книга «Сампо» … С. 104.
  • [14]  Костерин С. На орбите Фестиваля // На рубеже. 1962. № 5. С. 74.
  • [15]  Смирнов И. Открытая книга «Сампо» … С. 105.
  • [16]  Смирнов И. Открытая книга «Сампо» … С. 105; Костерин С. На орбите Фестиваля … С. 75.

// Рябининские чтения – 2019
Карельский научный центр РАН. Петрозаводск. 2019. 677 с.

Текст может отличаться от опубликованного в печатном издании, что обусловлено особенностями подготовки текстов для интернет-сайта.

В Москве презентовали форму участников XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов | Новости Кургана и Курганской области

Официальная форма фестиваля разработана известным российским дизайнером Игорем Чапуриным. Он поставил перед собой задачу создать цельную картину всех людей, которые будут присутствовать на #ВФМС2017

В Москве презентовали форму участников XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов. Российский дизайнер Игорь Чапурин создал специальную коллекцию экипировки для участников, волонтеров и организаторов мероприятия. В комплект входит поло, свитер, жилет, бейсболка и сумка, сообщает ТАСС.

Читайте также

9 октября 2017

Самая актуальная информация о событии, фото участников и гостей, яркие моменты фестиваля — смотрите и читайте в путевых заметках нашего корреспондента Дарьи Никитченко

Презентация на днях прошла в московском парке «Зарядье». На импровизированный подиум вышли телеведущая Алла Михеева, певец Митя Фомин, певица Зара, олимпийская чемпионка Светлана Хоркина, участницы шоу Comedy Woman Надежда Сысоева и Екатерина Варнава.

Напомним, XIX Всемирный фестиваль молодежи и студентов пройдет в России с 14 по 22 октября. В первый день в Москве состоится международный парад- карнавал студенчества, а основные мероприятия пройдут в сочинском Олимпийском парке с 15 по 22 октября. Участниками станут более 20 тысяч молодых людей, в том числе и 50 зауральцев. Среди них, к слову, корреспондент kikonline.ru Дарья Никитчено. Она расскажет о самых интересных событиях фестиваля.

Ранее Всемирный фестиваль молодежи и студентов проходил в Москве дважды: в 1957 и 1985 годах. В 1957 году мероприятие стало самым крупнейшим за всю историю движения, в нем приняли участие свыше 34 тысяч молодых людей из более чем 100 стран мира.

Фото — vk.com/wfys_2017.

Если вы стали свидетелем интересного события, присылайте сообщения, фото и видео в Viber  и WhatsApp по номеру тел. : +79195740453, в нашей группе «В Контакте»

Фестиваль Дружбы

Чтобы выступать на стадионе международного масштаба у Романа Гека нет ни голоса, ни слуха. Он не танцор, не спортсмен, он успешный архитектор из Владивостока. А главная проект Романа, как посчитали организаторы фестиваля, вот эта небольшая школа в Непале, построенная им на собственные деньги. Вот почему Роман Гек и такие, как он, оказались на этом всемирном форуме.

Роман Гек, архитектор, участник XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов: «Я немного в шоке! Я мало знал об этом форуме. Всего лишь раз читал о нем в старой советской книге…»

Шестой международный фестиваль 1957го года — это действительно было целое событие  — в жизни Советского Союза и международной. На русском, английском, испанском, китайском, хинди и арабском…В 57 году Москва на две недели превратилась в карнавал языков, ритмов и национальностей. По улицам города бесконечным потоком несся вихрь самых экзотических танцев…

Диктор: «Весь город отдан молодежи. Это были часы знакомств и радостных встреч…»

В первый раз за годы холодной войны советские граждане смогли открыть для себя этот невиданный мир. Впрочем, и мир впервые знакомился с Союзом. Масштабы советской дружбы хорошо видны с высоты птичьего полета. Как уверяет каждое дерево в этом парке было посажено участником иностранной делегации. 60 лет назад их было ровно 3 тысячи. Представители 130ти стран, приехали даже американцы. хотя власти Соединенных Штатов были против участия в этом фестивале. Понятное дело, Хрущев из кожи вон лез, чтобы удивить своих гостей. Специально к международному событию выпускают новенькие ЗИЛ непривычно яркого цвета. Строят стадион, теперь известный, как Лужники и запускают небывалую рекламную кампанию. И это в стране, где дефицитом была даже туалетная бумага.

Любовь Борисова, дочь Константина Кузгинова: «Тот, кто делал это. Посмотрите это теснение, вот возьмите этот портсигар мыло. Я даже не знаю, куда только не заходила фантазия, те же духи».

Советская ромашка с таким успехом разошлась по всему миру, что уже через год Венский конгресс всемирной федерации признал этот символ, как до этого голубя мира Пабло Пикассо. Так цветок художника Константина Кузгинова стал всемирно известным атрибутом фестиваля.

Любовь Борисова, дочь Константина Кузгинова: «Когда он работал над эскизами ромашки, он работал на даче. Вокруг простиралось море цветов и идея, как – то сразу пришла в голову. Центр ромашки – это будет земной шар, а лепестки – это пять континентов».

Ну, а когда молодежь сразу с 4 континентов собирается на одном, а дневная концертная программа плавно переходит на ночные танцплощадки с фейерверками и запрещенным твистом, —  от дружбы до любви —  всего одна остановка на троллейбусе.

Эмма Диаб, студентка Московского Государственного Лингвистического Университета им. Мориса Тореза (1957 г.): «Он встал, уступил мне место, мест свободных не было. Я сказала спасибо и завязался разговор, так как мы говорящие по-английски были».

Через год после этого знакомства московская студентка Эмма Бойко стала женой сирийца.

Эмма Диаб, студентка Московского Государственного Лингвистического Университета им. Мориса Тореза (1957 г.): «Он начал мне писать и однажды прислал мне в письме обручальное кольцо…»

Их старшая дочь – ребенок этой международной любви. Только брак Эммы Филипповны с иностранцем, тот самый редкий случай.  «Фестивальные дети» 57 – миф. Ведь при все всей видимой оттепели, любовь, да еще к чужеземцу если не наказывалась, то точно осуждалась.

Виталий  Боленок, участник VI Всемирного фестиваля молодёжи и студентов: «У нас была студентка на нашем потоке, фамилию называть не буду, Тамара… ее на пятом курсе вообще наголо остригли за то, что она встречалась».

Чаще это были встречи друзей и безобидная переписка. Например, как в истории Виталия Боленка и Тамары Бюнке из ГДР, чтобы переслать фотографии. Или случай с Ниной Турчаниновой. Член ее пакистанской делегации – Аса Дула – пришел к ней домой, познакомится. Но не с родителями, а с советским бытом.

Нина Турчанинова, волонтёр VI Всемирного фестиваля молодёжи и студентов: «И, конечно, я ему потихонечку врала. Мы жили в коммуналке и у нас была одна очень маленькая комнатка, но когда он пришел, я сказала, что это всё моё хозяйство».

Тогда ей было всего 19. И кто бы мог подумать, что оставленные иероглифы в ее книжке с автографами станут поводом, и юная волонтерка поступит на факультет восточных языков. Руслан Поточенко глобальных задач для себя пока не ставит.

Руслан Поточенко, волонтёр XIX Всемирного фестиваля молодёжи и студентов: «Найдем свою любовь здесь, пока есть время».

Новая форма, совсем другие песни… 60 лет спустя изменился и сам фестиваль.  Третий по счету форум, который пройдет в нашей стране, уже стал беспрецедентным по количеству собравшихся: больше 20 тысяч участников и 5 тысяч волонтеров. Ведь «уважая наше прошлое, мы строим наше будущее» — лозунг фестиваля, который соберет участников из более чем 180ти стран. Их ждет большая программа, каждый день делегатов расписан по минутам. Так что, можно с уверенностью сказать, —  Сочи на несколько дней станет молодежной столицей мира.

МЕЖВУЗОВСКИЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ПО СЛЕДАМ ВСЕМИРНОГО ФЕСТИВАЛЯ МОЛОДЕЖИ И СТУДЕНТОВ»

 Молодёжь в теме: Новогоднее лето-не на краю света! В Новогоднюю ночь 2017 в Подмосковье в «Зеленом городке» состоится долгожданная встреча  всех, кто отдыхал и набирался позитива  в наших молодежных летних лагерях в Крыму и Краснодарском крае — в Волне и Политехнике. Как приятно вспомнить все и хоть на несколько дней вернуться назад  в жаркое лето 2016г. Зимний ИТЕМА-клуб собирает друзей.

РАСПОЛОЖЕНИЕ: Московская область, Ярославское шоссе 20 км от МКАД, Пушкинский район. Центр расположен в смешанном лесу с открытым водоемом. Вместимость – 150 человек.

ИНФРАСТРУКТУРА. Территория 5 га. На территории: 3 2-этажных корпуса, столовая, крытый бассейн (18х9), солярий, бильярд, настольный теннис, бар, актовый зал (дискозал) на 150 мест, озеро, сауна с купелью (2х3) у озера, спортивные площадки (волейбольное, футбольное поля), пейнтбольный клуб, прокат спортинвентаря (санки, лыжи, коньки, тюбинг), конный клуб, автостоянка (платная-100 руб/сут. ).

ПРОЖИВАНИЕ:

Корпус № 1,2,3        

Блоки 2+1, комнаты изолированные, санузел совмещенный (душ (поддон со шторкой), туалет, умывальник), шкаф на блок. В первой комнате: 2 кровати, тумбочки, шкаф, на полу — линолеум, на стенах – обои, на окнах – шторы, занавески. Во второй комнате — раскладывающийся диван или кровать,  тумбочка, столик.

Блоки 2+1, 3+1, 3+2 комнаты проходные, между ними есть межкомнатная дверь, санузел совмещенный: ванная или душ (поддон со шторкой), туалет, умывальник. В первой комнате: кровати, тумбочки, шкаф (только в одной из комнат и/или в прихожей),  на полу — линолеум, на стенах – обои, на окнах – шторы, занавески. Во второй комнате — раскладывающийся диван или кровать,  тумбочка, столик.

В третьем корпусе в некоторых номерах ванна. Во всех корпусах: Телевизор в холле на 2-м этаже. Холодильник на компанию (примерно на 10 человек). На первом этаже: настольный теннис. На втором этаже холл с мягкой мебелью и телевизором. На первом и втором этажах в торце корпуса еще два просторных удобных холла с большими окнами для занятий и отдыха: столы, стулья.

ПИТАНИЕ: 3х-разовое (шведский стол) с обеда  в день заезда по завтрак в день выезда + новогодний банкет.

ПРОГРАММА: Ежедневные развлекательные мероприятия и дискотеки.

НОВОГОДНЯЯ ШОУ ПРОГРАММА с Дедом Морозом и Снегурочкой, веселые конкурсы, интеллектуальные викторины, призы и подарки!

В ПАКЕТ УСЛУГ ВХОДИТ: проживание, 3х разовое питание (шведский стол), Новогодний банкет (без спиртного*), Новогодняя шоу-программа, ежедневные развлекательные мероприятия и дискотеки, посещение бассейна 1 час в день (справка обязательна). *Спиртное можно и нужно привозить с собой.

НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ: действующий гражданский паспорт,  путевка

 

 

Даты проведения: 30 декабря 2016 – 02 января 2017 г.

Место проведения: Подмосковье, Центр корпоративного отдыха «Зеленый городок»,  20 км от МКАД по Ярославскому шоссе

Ответственное лицо – Сысоева Екатерина тел./факс: +7(495) 787-58-18, электронная почта [email protected]

Группа в контакте: https://vk.com/molodezhvteme

Официальный сайторганов местного самоуправлениягорода Нижневартовска

В России составляют карту языка, на котором говорит молодежь. Сами молодые люди помогают в этом

Молодые люди из всех регионов страны подключились к проекту «Подслушай незнакомца». Его запустил проект «Другое дело» президентской платформы «Россия – страна возможностей» совместно с проектом Sloooshai. Ребята из разных регионов страны собирают интересные фразеологизмы, современные или местные выражения, которые молодежь использует в своей речи.  

Цель проекта — собрать цитаты незнакомцев – «подслушки» и сделать из них интерактивную карту. Фразы можно услышать на улице, на работе, на учебе. Также, отобранные цитаты будут распечатаны и наклеены в том самом месте, где они были услышаны. Для того, чтобы принять участие, необходимо зарегистрироваться в приложении «Другое Дело» через социальную сеть «ВКонтакте», найти задание «подслушать незнакомца» и добавить свою фразу до 7 февраля.

Первые выражения уже поступили в «Другое Дело». Например, молодые жители Тюмени говорят: «НикогдА не говори «нЕкогда», а Санкт-Петербурга: «Время летит, как чайка за хлебом». «Если это твои глаза такие голубые, а не линзы, то я готов в них утонуть», – такое подслушали в Железногорске. Во Владивостоке считают: «Кажется, книга знает больше, чем я». В Москве философски рассуждают: «Полтретьего ночи. Меня укусила муха-трудоголичка». А в Казани говорят: «Плата за индивидуальность – одиночество». В Иваново молодежь придумала альтернативные трактовки слову «бабайка». Под ним местные жители подразумевают не только выдуманного персонажа, но и какой-нибудь сосуд, контейнер или даже детские игрушки в песочнице.

За подслушанные яркие фразы, соответствующие требованиям организаторов, участники получают по 400 баллов в «Другом Деле». Их можно обменять на полезные обучающие курсы или накопить и получить полезные устройства, встретиться с интересными людьми.

«Молодые люди в разных регионах России могут говорить по-разному с использованием своих специфических выражений. Часто к ним примешиваются местные обычаи, традиции, мода. Но все зачастую составляет некий уникальный культурный код, характерный для той или иной местности, а в целом становится новым языком, на котором выражаются молодые россияне. Откуда участники «Другого Дела» брали эти фразы? Они слышали их на улице, в магазине, в метро от своих сверстников. Мы видим живой интерес к проекту. Всего за пару дней к нам поступили сотни таких интересных фразеологизмов и других ярких выражений. Российской молодежи действительно любопытно делиться такими цитатами друг с другом», – пояснил руководитель проекта «Другое Дело» платформы «Россия – страна возможностей» Кирилл Хвиль.

Информационная справка:

Автономная некоммерческая организация (АНО) «Россия – страна возможностей» была создана по инициативе Президента РФ Владимира Путина. Ключевые цели организации: создание условий для повышения социальной мобильности, обеспечения личностной и профессиональной самореализации граждан, а также создание эффективных социальных лифтов в России. Наблюдательный совет АНО «Россия – страна возможностей» возглавляет Президент РФ Владимир Путин.

АНО «Россия – страна возможностей» развивает одноименную платформу, объединяющую 26 проектов: конкурс управленцев «Лидеры России», конкурс «Лидеры России. Политика», всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал», конкурс «Твой ход», международный конкурс «Мой первый бизнес», всероссийский конкурс «Большая перемена», всероссийский проект «Время карьеры», проект «ТопБЛОГ», проект «Профстажировки 2. 0», проект «Культурный код», фестиваль «Российская студенческая весна», всероссийский конкурс «Мастера гостеприимства», «Грантовый конкурс молодежных инициатив», конкурс «Цифровой прорыв», всероссийский профессиональный конкурс «Флагманы образования», всероссийский конкурс «Лучший социальный проект года», соревнования по профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью «Абилимпикс», всероссийский молодежный кубок по менеджменту «Управляй!», Российская национальная премия «Студент года», движение Ворлдскиллс Россия, благотворительный проект «Мечтай со мной», конкурс «Моя страна – моя Россия», международный инженерный чемпионат «CASE-IN», «Национальная технологическая олимпиада Junior», проект «Хакатоны и лекции по искусственному интеллекту» и платформа «Другое дело».

В рамках деятельности АНО «Россия – страна возможностей» в феврале 2019 года создан образовательный центр – Мастерская управления «Сенеж». Он призван формировать генерацию активных граждан, в том числе компетентных государственных служащих, прошедших современную профессиональную подготовку и объединенных ценностью ответственного служения стране и обществу. Обучение в нем проходят участники проектов и конкурсов платформы, активная молодежь, а также управленцы и государственные служащие. Мастерская выступает площадкой для проведения различных образовательных и молодежных форумов, в том числе форума «Территория смыслов».

В рамках АНО «Россия – страна возможностей» в августе 2020 года создан центр оценки компетенций – Департамент методологии и оценки. Задачами центра является разработка и внедрение собственных инструментов оценки управленческих и деловых компетенций во все конкурсы и проекты платформы «Россия – страна возможностей» и партнеров, создание и поддержка центров компетенций в университетах, проведение оценки, организация обучения и подготовки кадров для деятельности центров компетенций.

Проект Sloooshai — ребята, которые слушают город и расклеивают стикеры с подслушанными фразами в том месте, где они были услышаны. Sloooshai хотят подчеркивать милые, необычные и иногда смешные формулировки, которые люди используют в обычных разговорах, без подготовки. Они не выверенные, а потому очень естественные. Такие слова — самые живые.

Проект «Другое дело» был запущен в июне 2021 года. Участники проекта получают баллы за свою личную активность в учебе, демонстрации здорового образа жизни, экологических проекта, волонтерстве, творчестве, менторстве и других направлениях. Баллы обмениваются на бонусы, которые можно потратить на подписку в онлайн-кинотеатр, путешествие, учебный курс, получение площадки для проведения личного мероприятия, даже стадиона для признания в любви. Чем больше бонусов, чем активнее молодой участник, тем крупнее будет его приз.

К проекту уже присоединились 120 партнеров, среди которых министерства, некоммерческие организации и крупные компании, в том числе Роскосмос, Сбер, «МойОфис», ДОМ.РФ, «Норникель», «Сибур», «Честный знак», «Я –профессионал» и VK (ранее Mail Group). Участникам доступны более 250 заданий и почти 100 бонусов. В проекте зарегистрировалось около 800 тысяч участников.

Дмитрий Азаров: «Самарская область — вне всяких сомнений, студенческий регион»

Во вторник, 25 января, в День российского студенчества губернатор Дмитрий Азаров провел традиционную встречу с молодежью региона в Самарском университете им. С.П.Королева. где собрались лидеры студенческих, научных и общественных объединений, представители профсоюзных организаций, советов обучающихся и старост. В режиме ВКС к общению с главой региона присоединились студенты 86 образовательных организаций.

«Наша область — вне всяких сомнений, студенческий регион, у нас 175 тысяч студентов. В этих умных, талантливых и небезразличных сердцах — колоссальный и еще не до конца реализованный потенциал. По традиции, я провожу встречу со студенческими коллективами, чтобы поговорить о ваших идеях, волнующих вас вопросах, при необходимости вместе принять решения», — отметил Дмитрий Азаров, открывая встречу.

Глава региона подчеркнул, что сегодня в Самарской области создаются условия для обучения, работы, отдыха и самореализации молодого поколения. 

«Молодежная повестка находится в постоянном фокусе моей работы и работы правительства региона, и мы двигаем к этому муниципалитеты. Понимаю, что молодой, энергичный, образованный человек всегда ищет возможности самореализации. Я намерен сделать все, что от меня зависит, чтобы у каждого из вас была возможность самореализации в Самарской области, чтобы ребята, которые приезжают сюда, связывали свое будущее с нашим регионом. Ежегодно мы создаем 10 тысяч новых рабочих мест, уровень безработицы в регионе рекордно низок за последние 30 лет, — сказал Дмитрий Азаров, — Понимаю, что у молодежи есть колоссальный запрос на креативные общественные пространства, молодежный «движняк». Поэтому мы инициируем новые проекты, фестивали, конкурсы, творческие и спортивные мероприятия. Рассчитываю, что вы подскажете, что вам интересно, предложите свои проекты, которые мы поддержим».

Дмитрий Азаров подчеркнул, что во встрече участвуют два академика Российской академии наук: «Ни в одном регионе нет такого, чтобы два высоких поста — председателя областного парламента и председателя Общественной палаты — занимали академики РАН. Я хочу поблагодарить Геннадия Петровича Котельникова и Виктора Александровича Сойфера, для которых ректорство в университетах уже в прошлом, но которые молоды душой, которые всегда со студентами на одной волне, которые сегодня берут на себя ответственность на таких очень значимых, важных постах. В этом составе мы имеем возможность обсудить совершенно любые проблемы, касающиеся кого-то из вас лично, нашего региона в целом, в любом муниципальном образовании области. И вместе принять решение, вместе с вами, вместе с Общественной палатой и Губернской думой. Мы работаем сообща, создаем условия, чтобы наше гражданское общество Самарской области чувствовало единение».

Алина Гаджиева, командир штаба студенческих отрядов Самарского университета, напомнила участникам встречи, что год назад на такой же встрече была озвучена идея принятия регионального закона о поддержке студенческих отрядов. Тогда Дмитрий Азаров предложение поддержал, благодаря чему движение получило мощный импульс к развитию.

«Это как раз пример нашего взаимодействия. Студенты объяснили необходимость принятия регионального закона о поддержке студотрядов — и мы это сделали», — напомнил глава региона. 

В ходе встречи представители вузов и ссузов Самарской области выступили с рядом предложений и общественно значимых инициатив. Студент 4 курса Самарского государственного социально-педагогического университета, член Самарского союза молодежи Владислав Газиев рассказал о деятельности Центра рекреационных форм физкультуры и спорта, где популяризуются флорбол, корнхол, голбол, бочча, алтимат, бампербол, арчери-таг, и предложил провести по этим видам спорта областные соревнования.

«Все, что интересно молодежи, я готов поддержать. Если есть у молодежи запрос на эти виды спорта, то давайте организуем такие соревнования. Поручу министерству образования и науки Самарской области вместе с вами подготовить проект. Давайте вместе подумаем, на какой площадке соревнования провести», — ответил Дмитрий Азаров.

Артем Хохлов из Международного института рынка попросил губернатора оказать содействие в строительстве спортивной площадки рядом со зданием вуза: «Такая площадка станет точкой притяжения не только для наших студентов, но и для всех жителей района».

Дмитрий Азаров отметил, что в регионе ежегодно строятся универсальные спортивные площадки, в первую очередь, на территории образовательных учреждений. «Надо посмотреть, в чьей собственности земельной участок, где вы хотите сделать спортплощадку. Также необходимо определиться с проектом. Ваш вопрос со своей стороны проработаем», — сказал глава региона.

Виктория Ющенко, студентка 2 курса Самарского государственного аграрного университета, рассказала о деятельности Самарского отделения поискового движения России и предложила организовать экспозицию всероссийской выставки архивных документов «Без срока давности» на площади Славы.

«Вы делаете большое и святое дело. Если мы забудем наших героев, то не будем иметь будущего. Память о тех людях, которые защитили нашу страну, всегда в наших сердцах. И я с удовольствием поддержу ваше предложение. Уверен, ваша выставка будет служить людям», — отметил Дмитрий Азаров.

Студент 4 курса Поволжского государственного университета сервиса Евгений Жилкин озвучил идею студенческого проекта по развитию туризма в Самарской области. «Обязательно поручу департаменту туризма с вами связаться и более подробно вашу идею рассмотреть. Развитие туристического потенциала крайне актуально и важно для Самарской области», — подчеркнул губернатор. 

В ходе встречи студенческое сообщество и глава региона также обсудили вопросы проведения в этом году на территории региона целого ряда крупных культурных и молодежных мероприятий всероссийского уровня.  В частности, обсуждались фестиваль авторской музыки «САМ.ФЕСТ», фестиваль набережных «ВолгаФест», Грушинский фестиваль, 80-летний юбилей первого исполнения Седьмой симфонии Дмитрия Шостаковича. Особое внимание Дмитрий Азаров акцентировал на XXX фестивале «Российская студенческая весна», который состоится в Самаре в мае. «Очень бы хотелось, чтобы Всероссийская студвесна стала настоящим фестивалем студенчества и молодежи. И чтобы в первую очередь это был праздник именно для молодежи Самарской области. От нас зависит, каким он получится. Давайте вместе подумаем, как сделать фестиваль ярким и запоминающимся», — обратился Дмитрий Азаров к студентам. 

Участников встречи также волновали вопросы развития инфраструктуры учебных заведений. Дмитрий Азаров согласился с важностью модернизации материально-технической базы вузов и ссузов, а также напомнил, что сегодня прорабатывается проект строительства межвузовского кампуса на территории около стадиона «Самара Солидарность Арена». «В отношении освоения этой территории мы провели международный конкурс, в котором участвовали архитектурные бюро со всего мира. Мы в техническое задание конкурса вставляли необходимость строительства межвузовского кампуса. Сегодня есть хороший концепт развития территории», — рассказал Дмитрий Азаров.

«От лица всех студентов хочу выразить вам, Дмитрий Игоревич, огромную благодарность за поддержку наших инициатив и проектов и за то, что они успешно реализуются в нашем регионе», — высказалась модератор встречи, студентка Самарского государственного медицинского университета, обладатель Гран-при регионального конкурса «Студент года 2021» Полина Шацкая.

«Я всегда рад встречам с молодежью, с молодежными организациями. У вас всегда есть новые идеи и предложения, которые заслуживают внимания и реализации. Все, что от меня зависит, постараюсь сделать, чтобы Самарская земля преображалась. Это большое счастье — преображать родную землю, чтобы она была обустроенной и любимой, — отметил Дмитрий Азаров, завершая встречу, — Объединив усилия всего студенчества и преподавательского состава, наш регион может справиться с задачей любой сложности. В этом я убеждался не раз».

После общения со студенчеством Самарской области Дмитрий Азаров осмотрел выставку научных достижений Самарского университета, где были представлены разработки в области агрокибернетики, фотоники, искусственного интеллекта, IT, VR, телекоммуникационных систем, аэрокосмических технологий, цифровых экосистем. Глава региона пообщался с ребятами, отметив важность того, чтобы проекты имели практическое применение. Также Дмитрий Азаров ознакомился с «Универ-Студией» (культурный центр имени Валерия Грушина) — бывшим актовым залом вуза, который был реконструирован при поддержке губернатора и председателя Совета ректоров Самарской области Геннадия Котельникова.

Добро пожаловать на ежегодный международный фестиваль UNC Charlotte | Международный фестиваль


Спасибо всем, кто интересовался. Мы решили перенести Международный фестиваль на осень 2022 года. Надеемся увидеть всех вас тогда, когда будем отмечать наше 45-летие! Пожалуйста, направляйте любые вопросы по адресу: [email protected].

 

Международный фестиваль сосредоточен вокруг стендов, оформленных в красочном рыночном стиле, представляющих культуры более 50 наций.Стенды укомплектованы иностранными студентами UNC Charlotte и членами международного сообщества Charlotte, и на них представлены произведения искусства, поделки и костюмы из каждой страны-участницы. Многие киоски предлагают на продажу блюда интернациональной кухни. Вход на фестиваль и парковка БЕСПЛАТНЫ! Международный фестиваль открыт для публики. Мы настоятельно рекомендуем взять с собой наличные на мероприятие. В то время как некоторые киоски могут принимать кредитные карты, многие принимают только наличные; в кампусе есть несколько банкоматов, но в последние годы очереди могут быть довольно длинными!

 

В течение дня на крытой и открытой сценах будут звучать музыка и танцы разных народов. Кроме того, Международный фестиваль, ориентированный на семью, предлагает ряд элементов, таких как пантомима и рисование лиц, разработанных специально для детей.

В дополнение к отличительным элементам Международный фестиваль включает в себя международную игровую зону, в которой посетители всех возрастов могут принять участие и узнать о культурном значении различных игр. Участники могут изучить правила стрельбы из лука, сыграть в шахматы в натуральную величину или принять участие в футбольном матче.

Международный фестиваль, основанный в 1975 году, продолжает признавать растущее разнообразие региона.Посещаемость Международного фестиваля в предыдущие годы оценивалась более чем в 20 000 человек.

Международный фестиваль стал возможен благодаря поддержке нескольких кампусов и партнеров по сообществу, включая Службу питания колледжей и университетов Чартвелла, Университетский центр Конуса, Управление по деловым вопросам, Управление международных программ и Студенческий союз. Это также стало возможным благодаря щедрому гранту Совета по искусству и науке.

Объявление службы безопасности:   Для безопасности всех гостей, продавцов и артистов, которые будут посещать I-Fest, будут приняты дополнительные меры безопасности.Чтобы ускорить вход на территорию I-Fest, мы советуем всем гостям оставлять большие сумки дома. Все гости должны выделить дополнительное время для проверки безопасности.

Для получения дополнительной информации свяжитесь с Управлением международных программ Университета Северной Каролины в Шарлотте по телефону 704‑687‑7755 или отправьте нам сообщение.

FUSE International — Творческая молодежь

FUSE International призвана каждое лето привозить в Кингстон лучших молодых артистов со всего мира.Он предоставляет платформу для обмена и празднования творческих талантов. С момента запуска Международного молодежного фестиваля искусств (IYAF) в 2009 году он превратился в крупнейший фестиваль такого рода в Великобритании.

Артформы, которые использует FUSE International, постоянно меняются. Нам не нравится быть предписывающими — по сути, если у вас есть идея, мы хотим услышать о ней. И что бы вы ни привезли, вы можете быть уверены в благоприятной и энергичной обстановке, в которой сможете это представить.

Узнайте больше о наших планах на FUSE International 2022 ниже. Фестиваль проходит с 1 по 10 июля 2022 года. Мы с нетерпением ждем возможности приветствовать вас в ближайшее время.

 

Наш путь к FUSE International

Переименование Международного молодежного фестиваля искусств первоначально было вызвано отзывами и обсуждениями с нашей когортой молодых творческих людей, а затем последовало более широкое участие участников фестиваля, зрителей, внештатных сотрудников, Совета и более широких сетей.

Сообщение заключалось в том, что молодым людям, особенно в возрастной группе от 18 до 26 лет, не понравилось слово «молодежь» в названии фестиваля. Они не привязались к этому и, конечно же, не были взволнованы этим.

Оценивая успех IYAF за первое десятилетие своего существования и позиционируя фестиваль на следующие 10 лет, художественное руководство определило участников и зрителей с высшим образованием и их молодые профессиональные годы в качестве основной цели для развития фестиваля в будущем.Название IYAF появилось как препятствие именно для той демографической группы, на которой мы стремились сосредоточиться, и в течение периода обширных консультаций и дебатов родилась FUSE International с ее современным ощущением.

Амбиции FUSE International останутся прежними. Мы надеемся, что с новым названием у нас будет больше возможностей для достижения демографического роста, который еще больше расширит фестиваль. IYAF всегда стремится к установлению связей и энергии, создаваемой художественными встречами и обменом.Речь идет о соединении различных форм искусства: танца, музыки, театра, комедии, кино, визуального искусства; подключение возрастной группы от 5 до 26 лет; связывает молодых людей этого острова с остальным миром, и FUSE International приветствуется как название, выражающее это.

О AFF Youth — кинофестиваль в Аделаиде

AFF Youth — это праздник экрана, созданный специально для молодежи и организованный кинофестивалем в Аделаиде при поддержке Департамента образования и SA Power Networks.

Этот праздник экрана, описанный на следующих страницах, предлагает молодым жителям Южной Австралии возможность посмотреть фильмы со всего мира. Программа включает в себя уникальные отраслевые сессии, встречи с кинематографистами и звездами, а также выставку Creative Industries Expo — обязательную программу для студентов, желающих сделать карьеру в растущем секторе киноиндустрии.

Несмотря на то, что программа открыта для всех, она адаптирована для средних школ и бронирования классов.

 

«Южная Австралия вступила в золотой век кинопроизводства, и киноиндустрия стала неотъемлемой и растущей частью экономики Южной Австралии.Молодые жители Южной Австралии могут стремиться к успешной карьере на экране прямо здесь и сейчас, в нашем собственном штате. Достаточно посмотреть титры фильмов. Есть так много возможностей для работы. Если вы ищете карьеру в индустрии экранов, я призываю вас посещать отраслевые мероприятия, такие как выставка Expo, чтобы найти свой путь в индустрии экранов.
Поздравляем AFF с этой захватывающей новой программной инициативой».

— Достопочтенный. Дэвид Писони Член парламента
Министр инноваций и навыков

 

«Международный спрос на экранный контент в Южной Австралии находится на рекордно высоком уровне, и мы хотим дать нашим молодым людям наилучшие шансы найти работу в этой растущей отрасли.Молодежный кинофестиваль в Аделаиде — это прекрасная возможность для студентов и преподавателей из Южной Австралии погрузиться в мир кинопроизводства. Я призываю все школы и учащихся принять программу 2021 года!»

— Достопочтенный. Джон Гарднер член парламента
министр образования

 

В 2021 году состоялось первое молодежное мероприятие AFF. Подробнее о AFF Youth 2021.

Будьте в курсе всех будущих анонсов и событий фестиваля. Подпишитесь на информационный бюллетень AFF для молодежи.

Мы признательны и благодарим нашего предшественника, Международный молодежный кинофестиваль в Аделаиде, за то, что он заложил прочную основу для успешного молодежного фестиваля AFF.

 

Славянск принимает молодежный фестиваль при поддержке Европейского Союза и ЮНИСЕФ

25 апреля по адресу Славянск прошел Межрегиональный молодежный фестиваль «МЕГаФЕСТ 2019». Он был организован в рамках проекта малых грантов «Молодая энергия сообществ», который реализует Славянский культурный центр «Зазеркалье» при поддержке Европейского Союза и Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ).

Всего на фестивале 50 победителей проектного финансирования и их наставники представили свои достижения, в том числе по экологическим инициативам; повышение осведомленности о гендерном равенстве, безопасности в Интернете и других социально острых проблемах; работа с детьми с ограниченными возможностями; создание скейт-парков и школы ди-джеев; и другие вопросы.

Участники приняли участие в спортивных соревнованиях и экологических квестах, получили новые знания на мастер-классе по управлению проектами, вдохновились на арт-вечеринке и приняли участие во многих других активностях.

«Участие в нашем проекте побуждает подростков, молодежь и местных жителей Донецкой и Луганской областей к участию в общественной деятельности и способствует социальной интеграции, сплочению, примирению и повышению осведомленности. Молодежные инициативы, получившие гранты на первом этапе конкурса, предназначались для проведения общественно значимых мероприятий для своих сообществ. Инициативы второго этапа направлены на повышение социальной сплоченности детей в школах», — сказал Александр Кашлаков, руководитель Славянского культурного центра «Зазеркалье».

Цель проекта «Молодая энергия сообществ» — мобилизация молодежи для участия в развитии местных сообществ на востоке Украины. Проект стартовал в июне 2018 года, и с тех пор поступило более 400 заявок от молодежи из Донецкой и Луганской областей. Всего 60 заявителей из 35 муниципалитетов получили гранты до 50 000 гривен каждый на реализацию своих идей.

«В прошлом году ЮНИСЕФ запустил новую глобальную программу «Поколение без границ» в поддержку молодежи.Целью этой программы является объединение правительств, бизнеса и международных организаций для обеспечения того, чтобы молодые люди получали жизненные навыки и становились активными гражданами. Одним из приоритетов является разработка решений с молодежью и поиск инновационных идей, которые изменят общество. Предоставление мальчикам и девочкам возможности разрабатывать свои собственные решения и проекты является одним из наиболее эффективных методов для молодых людей развивать навыки и находить новые подходы к развитию своих сообществ.Так работает конкурс «Молодая энергия сообществ», — подчеркнула Лилия Любомудрова, координатор молодежных программ ЮНИСЕФ в Украине.

Справочная информация
Европейский Союз
 состоит из 28 государств-членов и их народов. Это уникальное политическое и экономическое партнерство, основанное на ценностях уважения человеческого достоинства, свободы, равенства, верховенства закона и прав человека. Нам потребовалось более 50 лет, чтобы построить зону стабильности, демократии и устойчивого развития, сохраняя при этом культурное разнообразие, терпимость и личные свободы.Европейский Союз стремится делиться своими достижениями и ценностями с соседними странами ЕС, их народами и народами за его пределами.

ЮНИСЕФ продвигает права и благополучие каждого ребенка во всем, что мы делаем. Вместе с нашими партнерами мы работаем в 190 странах и территориях, чтобы воплотить это обязательство в практические действия, уделяя особое внимание работе с наиболее уязвимыми и изолированными детьми на благо всех детей во всем мире.

ОО «Задзеркаллия Славянск Культурный центр » была создана в 2005 году и способствует созданию новых возможностей для детей и молодежи. Основными направлениями его деятельности являются социальная, художественная и экологическая деятельность; реализация творческих социальных и культурных проектов; развитие неформального образования; поощрение и защита прав человека; содействие сбалансированному развитию территориальных громад; создание и поддержка учреждений культуры, молодежных центров, клубов, студий и пространств.

Международная конференция и поп-фестиваль молодежных действий по борьбе с изменением климата

Замечательные мечты, идеи и инновации, придуманные и продвигаемые молодежью, стали звездами-дебютантами ежегодного POP Festival 2019.

19 и 20 августа 2019 года студенты университетов со всего мира из таких стран, как Мексика, Перу, Южная Африка, Соединенные Штаты Америки, Украина и Индия, с юношеским энтузиазмом собрались вместе, чтобы принять участие в Международной конференции и фестивале молодежных Климатические действия, Наярит, Мексика.Это двухдневное мероприятие, организованное Движением POP, было чрезвычайно полезным и успешным, поскольку международное молодежное сообщество продемонстрировало широкий спектр своих инициатив в области устойчивого развития, которые разделяли видение комплексного решения растущих экологических проблем.

Фестиваль начался с выдающегося присутствия доктора Эша Пачаури, старшего наставника POP, Dr. Норма Патрисия, почетный выдающийся наставник POP, Фернандо Сантьяго Гомес Мартинес, координатор проектов химического факультета UNAM, доктор медицинских наук.Эйре Рейнага Дельгадо из UDG (представляющая Оскара Бланко Алонсо, академического секретаря CUCEI) и Карлос Умберто Хименес Гонсалес, генеральный координатор программы Delfin в Автономном университете Наярит. На открытии также присутствовал главный наставник POP, доктор Р.К. Пачаури (по скайпу), который побудил молодых творцов перемен стать лидерами в борьбе с изменением климата и заявил о важности Целей в области устойчивого развития, в частности ЦУР 17 (Партнерство для достижения целей) в этом продолжающемся пути.

Этот двухдневный фестиваль, насчитывающий около 75 участников, был единственным в своем роде, поскольку он служил платформой для обмена знаниями с постоянным праздничным элементом. Множество выставок, семинаров, презентаций и мероприятий, ставших интересными благодаря активному участию молодежи, раскрыли всеобъемлющую истину о безграничном потенциале, которым молодежь может коллективно обладать для преобразования будущего, которому угрожает опасность, по мере того, как они ведут действия, вдохновленные знаниями.

Международный молодежный фестиваль в Харрогейте

Международный молодежный фестиваль в Харрогейте (HIYF) — это уникальное событие в области музыки и исполнительского искусства, которое предлагает богатые возможности встретиться и выступить с другими ансамблями со всего мира.Он проводится в основном в Харрогейте, Англия. Многие группы приезжают после фестиваля, чтобы больше узнать о Соединенном Королевстве и континентальной Европе.

Первый фестиваль HIYF состоялся в 1973 году. Он начался в результате сотрудничества Совета Харрогейта и местного отделения Международной организации друзей мира, созданной для поощрения молодых людей со всего мира путешествовать, встречаться со своими коллегами и способствовать всеобщему миру и дружбе.


Фестиваль проводится ежегодно в пасхальные выходные и предоставляет молодежным ансамблям множество возможностей выступить на знаковых площадках Харрогейта и Йоркшира в Северной Англии.Такие места, как потрясающий эдвардианский Королевский зал, исторические величественные дома, местные церкви и объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО, такие как аббатство Фонтанов и собор Рипон, используются в течение выходных. На протяжении многих лет между более чем 36 000 молодых людей из 37 стран, принявших участие в HIYF, установились долгосрочные дружеские отношения. Фестиваль считается старейшим и одним из самых важных молодежных музыкальных и исполнительских собраний в Англии, привлекая молодых музыкантов и танцоров со всего мира при поддержке различных местных ансамблей.



Фестивальные семинары и светские мероприятия

Его основные принципы действуют и сегодня и отличают HIYF от других музыкальных фестивалей. HIYF — это праздник истории, культуры и общества, а его программа мероприятий, семинаров и общественных мероприятий не имеет себе равных. К ним относятся возможности посещать, выступать и взаимодействовать с группами со всего мира. Студенты также могут связаться со школами, церквями и предприятиями в Харрогейте.



Программа Фестиваля предлагает группам широкий спектр возможностей учиться, выступать и общаться вместе посредством серии семинаров и общественных мероприятий. Вот выборка:

Massed Band Workshop
Присоединяйтесь к коллегам-музыкантам, работая над финальным номером заключительного концерта в Королевском зале.

Мастерская массового хора
В 2017 году в объединенном хоре приняли участие более 150 человек. Этот мастер-класс позволяет участникам из разных ансамблей работать вместе над совместным финалом концерта в Рипонском соборе.

Вечер открытого микрофона
Неформальный вечер, на котором группам и ансамблям предлагается встать и выступить в более импровизированном стиле, чтобы продемонстрировать свою истинную индивидуальность.

Фестивальная дискотека
Возможность расслабиться и отдохнуть с друзьями и коллегами-исполнителями, танцуя до ночи на неизменно популярной фестивальной дискотеке.



Для получения дополнительной информации о Международном молодежном фестивале в Харрогейте посетите веб-сайт HIYF

.


Возможности художественных занятий в подготовке подростков и молодежи к участию в фестивалях

ВВЕДЕНИЕ

Фестиваль как явление культуры имеет устойчивые исторические традиции.Фестивальное движение бурно развивается уже несколько десятков лет при активном участии школьников и студентов. Массовые художественные, музыкальные и театральные фестивали как специфическая форма общения связаны с торжествами.

Фестивали демонстрируют культурные инновации и культурную столицу традиций (Баррио, Девеса, Эрреро: 2012) и способствуют стабильности общества во время кризиса (Дерретт: 2009). Более того, регионы привлекают туристов и демонстрируют уникальность местной культуры, создавая фестивальные программы.Большое количество фестивалей по всему миру создает конкурентную творческую среду. Исследователи отмечают, что насыщение информационного пространства и коммерциализация искусства приводят к снижению интереса молодежи и подростков к культуре вообще и искусству в частности (Олесина, Стукалова: 2016; Полюдова: 2018). Одной из задач современного образования является освоение эффективного использования возможностей фестивального движения для устойчивого развития и формирования музыкальных, театральных, художественных и танцевальных навыков у подрастающего поколения.Иногда для участия в любительском фестивале достаточно желания или интереса. Фестивали для школьников и студентов часто проходят в форме непрофессиональных мероприятий, в которых каждый может принять участие и продемонстрировать свои способности. Сочетание личного интереса и определенных навыков в роде деятельности, на котором специализируется фестиваль, является отличной мотивацией. В первую очередь это относится к искусству и деятельности, связанной с искусством.

Теме музыкальных фестивалей посвящен широкий круг исследований.Научный анализ влияния хоровых праздников на музыкальные способности учащихся начальных классов свидетельствует о том, что хоровые и музыкальные праздники улучшают отношения между учащимися, учителями и родителями, способствуют приобретению музыкальных навыков и расширению музыкального кругозора учащихся. Хедден: 2007). Помимо поддерживающего воздействия на самооценку и мотивацию учащихся, на которое указывают многие исследователи, важно отметить дружескую атмосферу, коллективную творческую деятельность, продуктивное взаимодействие ученика и учителя, характерные для урока искусства (Анттила, 2010). ).Фестиваль представляет собой творческое пространство. Эффективность подготовки к ней на уроках зависит от создания творческого взаимодействия и возможности для учащихся слушать музыку и сочинять ее самостоятельно (Randles, Muhonen: 2015). Эти выводы можно применить и к занятиям по другим видам искусства: изобразительному искусству, театру, танцам, дизайну. Фестивали должны стать частью школьной жизни и повседневной работы. Они проводятся по плану и адаптированы к условиям каждой конкретной школы.Особое внимание уделяется фестивалям искусства. Такие фестивали привлекательны для школьников всех возрастов и воспитывают гуманизм, патриотизм, семейные ценности. Кроме того, арт-фестивали положительно влияют на развитие личности и улучшают эмпатию.

Интернет-фестивали как средство создания особой среды сотрудничества и взаимодействия студентов и преподавателей набирают все большую популярность (Бачурина, Ярчикова: 2015). Также имеется практический опыт проведения четырехлетнего фестивального цикла.Таким образом, дети поднимаются по лестнице к высокому искусству, совершенствуя свои знания об искусстве и развивая различные таланты и лидерские качества. Такой фестиваль начинается на школьных уроках, где ученики создают свои произведения искусства, а затем демонстрируют их сначала на региональных конкурсах, а затем на государственном и международном уровнях (Исхак: 2018). Этот тип праздника предполагает не только демонстрацию своих способностей и радость от участия и участия в общем празднике, но и соревнование.Этот аспект сближает фестиваль с конкурсом как состязание за право стать победителем. На наш взгляд, фестиваль для детей и юношества, выявляющий лидеров на основе критериального отбора, теряет свою праздничность, эмоциональную непосредственность и радость причастности к искусству.

Школьный фестиваль способствует личностному развитию учащихся в поликультурном коллективе, удовлетворяет их потребности в общении и самопрезентации, создает необходимые условия для самореализации через искусство.Научные исследования раскрывают роль театра, музыки и изобразительного искусства в создании благоприятной школьной среды, а также историю проведения школьных фестивалей. Авторы подчеркивают, что фестиваль – это праздничное мероприятие, участники которого демонстрируют свои достижения как индивидуально, так и в составе творческого коллектива (Копцева, Раздобарина, Некрасова: 2014; Савенкова, Олесина и др.: 2019). Однако оказалось, что желание участвовать в фестивалях выше реального уровня участия.Установлено, что этот результат связан со страхом публичных выступлений (Олесина, Мазанов: 2020). Фестивали способствуют социализации детей с особыми образовательными потребностями (учащиеся с физическими и умственными недостатками, дети с трудностями в обучении). Равный доступ к участию в фестивалях позволяет детям демонстрировать свои таланты, решая сложные этико-педагогические вопросы через инклюзивную практику. В научных исследованиях выявлены культурные предпочтения подростков и молодежи в разных регионах России.Несколько статей демонстрируют разнообразие культурных интересов студентов и желание заниматься искусством и делиться своими достижениями со сверстниками (Боякова, Олесина, Радомская: 2020; Боякова, Радомская: 2019).

Цель нашего исследования — ответить на следующие вопросы: Как влияет деятельность в разных видах искусства на потенциал студенческого обмена интересами на фестивалях? Каковы предпочтения современных подростков и молодежи в сфере искусства?

МЕТОДОЛОГИЯ

Исследование проводилось в форме онлайн-опроса, состоящего из вопросов с вариантами ответа на выбор.Участие в опросе было добровольным. В большинстве вопросов анкеты был доступен множественный выбор.

Среди вопросов, заданных в анкете, был вопрос о предпочтениях студентов в проведении досуга и любимом внеучебном занятии («Как вы обычно предпочитаете проводить досуг?»). Нам было важно определить, включает ли свободное время студентов искусство и если да, то в каком виде («Назовите ваше любимое внеклассное занятие»). Мы также исследовали, какой вид искусства изучают или хотели бы изучить респонденты («Выберите один или два вида искусства, которые вам нравятся или вы хотели бы попробовать.») и как убрана их комната в доме или квартире («Как ты украсил свою комнату или свое место?») (Боякова, Олесина, Радомская: 2020; Боякова, Радомская: 2019). Дизайн личного пространства репрезентирует предпочтения его владельца (Фомина: 2019). В него всегда входят самые дорогие и значимые вещи, например, чужие произведения искусства или собственные творения, достижения и воспоминания. Чтобы выяснить, готовы ли подростки и молодежь к диалогу, в частности, на тему искусства, мы задали вопрос «Любишь ли ты делиться своими интересами с друзьями?».

Однако прямых вопросов о желании участвовать в фестивалях или об опыте такого участия мы не задавали. Исследования наших коллег показывают, что более 90% школьников заявляют о желании участвовать в фестивалях (Олесина, Мазанов: 2020). Мы предположили, что потенциал фестивального участия заключается в предпочтениях конкретных видов искусства, наличии или отсутствии желания делиться своими интересами со сверстниками, создании личного пространства. Ответы на этот вопрос позволят учителям и руководству узнать, чем интересуются школьники и студенты и какие виды искусства будут иметь успех на фестивалях.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Окончательная выборка участников исследования составила 1180 человек в возрасте от 12 до 21 года, проживающих в Польше, Германии и России (г. Москва). Предоставленные вопросы опроса представили несколько вариантов ответа с возможностью множественного выбора. Общение с друзьями и занятие любимым делом в свободное время оказались наиболее предпочтительными вариантами для большинства респондентов и представили наиболее популярные варианты ответов.Виртуальному общению отдали предпочтение вдвое меньше респондентов. Было обнаружено, что немецкая молодежь тратит меньше всего времени на свои любимые занятия. Та же группа респондентов чуть меньше любила одиночество. В целом ответы участников исследования из разных стран мало отличались (табл. 1).

Таблица 1: Ответы на вопрос «Как Вы обычно предпочитаете проводить свободное время?»


При ответе на вопрос «Ваше любимое внеклассное занятие» наибольшее количество опрошенных выбрали прослушивание музыки и просмотр фильмов. Данные, полученные в результате опроса российских и польских подростков и молодежи, совпали, за исключением варианта ответа «рисунок». Среди польской молодежи художественное творчество имело низкую оценку как приятное или полезное времяпрепровождение. Выявлено, что польская молодежь меньше занимается изобразительным искусством и музыкой (сочинением музыки и рисованием). Выяснилось также, что русская и немецкая молодежь не очень любит музицирование. Немного ниже оказались оценки ответов «слушаю музыку», «смотрю фильм» и «читаю», полученные у респондентов из Германии.Мы также отметили, что немецкая молодежь, имея возможность множественного выбора, обычно выбирала меньше личных предпочтений. В среднем каждый немецкий респондент выбрал 2,2 варианта ответа (в то время как у польских респондентов это число достигло 2,9). Таким образом, общие результаты по вопросу о внешкольных занятиях, приобретенных в Германии, были более сбалансированными. Подобно виртуальному общению, компьютерные игры привлекали от 27% до 31% молодежи. Получению новых знаний и развитию своего потенциала с помощью компьютера отдавали предпочтение 19 лет.9% русских, 24,0% поляков и 9,5% немецких участников. Подробные результаты представлены в таблице 2.

Таблица 2: Ответы на вопрос «Ваше любимое внеклассное занятие»}


Рейтинг предпочтений в художественной деятельности получен по результатам ответов на вопрос «Каким видом искусства вы занимаетесь или хотели бы заниматься?». Больше всего респондентов привлекла перспектива связать свою жизнь с кинематографом, который оказался безоговорочным победителем среди других вариантов ответа (от 30.с 7% до 42,2%). Также было обнаружено, что российская молодежь занимается или хочет попробовать современную музыку (29,7%), изобразительное искусство (31,2%) и хореографию (танцы) (29,7%). Польская молодежь интересовалась архитектурой (21,1%), современной музыкой (30,6%) и хореографией (танцами) (23,7%), а немецкая молодежь в основном выбирала изобразительное искусство (28,3%), ремесла (21,7%) и современную музыку. (22,3%). Выяснилось, что польские респонденты увлекаются сочинением стихов и прозаических произведений. Классическая музыка была вдвое менее популярна, чем современное музыкальное искусство. Творчество в области скульптуры, поэзии и прозы в целом не приветствовалось.Подробные результаты представлены в таблице 3.

Таблица 3: Ответы на вопрос «Выберите один или два вида искусства, которые вам нравятся или вы хотели бы попробовать»


Среди предложенных вариантов ответов на вопрос об оформлении личного пространства подростками и молодежью наиболее популярными оказались изображения родных, любимых, друзей, актеров и актрис, городов мира, архитектурных достопримечательностей, любимых животных (от 30,4% до 37,4%). Выявлено, что российские участники опроса увлекаются репродукциями произведений искусства (30.6%). Респондентам из Польши и Германии нравилось видеть свидетельства своих достижений (дипломы, кубки и медали) (19,0% и 17,3% соответственно). Немецкие подростки и молодежь также с удовольствием включили в оформление своего пространства собственные творческие продукты. Как отмечают респонденты, многие кубки, дипломы и медали получены ими на творческих фестивалях и конкурсах, а также в результате участия в спортивных соревнованиях. Подробные результаты представлены в таблице 4

.

Таблица 4: Ответы на вопрос «Как вы украсили свою комнату или свое жилище?»


При ответе на вопрос «Любите ли вы делиться своими интересами с друзьями?» большинство респондентов выбрали вариант «да».В Германии эта доля респондентов составила 71,3%, в Польше – 87,3%, а в России – 85,6%.

ОБСУЖДЕНИЕ

Развитие информационных технологий, возможности путешествовать и академическая мобильность студентов вузов расширяют представления молодежи о мультикультурном мире и спектр ее интересов в искусстве. Множественный выбор ответов на вопросы анкеты продемонстрировал широту интересов современной молодежи, ее открытость миру и искусству. Современные молодые люди имеют разноплановые предпочтения в искусстве и готовы делиться ими со сверстниками. Выбирая прямое общение, они показывают, что для жизни и творчества нужна не «умная» техника, а в первую очередь другой человек, способный понимать их эмоции и устремления в будущее, поддерживать и одобрять их творчество. Полученные данные не подтверждают распространенное мнение о том, что молодежь предпочитает виртуальное общение через компьютеры и гаджеты. Молодые люди сами хотят видеть друг друга и пользоваться преимуществами живого общения, когда собеседник находится рядом с ними.Сохраняется потребность в общении с родными и близкими. Высокая потребность в уединении неудивительна в условиях высокого темпа жизни и большого потока информации, а также нацеленности общества на высокие достижения. Многие люди, предпочитающие уединенные прогулки, слушают музыку.

Мы видим, что живое фестивальное общение, знакомство с новыми людьми, получение новых положительных эмоций и впечатлений понравится большинству респондентов. Молодежи, предпочитающей уединение, но активно использующей Интернет, будут интересны виртуальные фестивали, которые представляют собой своеобразную творческую площадку для обмена творческим опытом в онлайн-пространстве.

Результаты предпочтения видов искусства для творчества демонстрируют распределение выбранных ответов по регионам проживания участников. Результаты опроса свидетельствуют о том, что современное молодое поколение интересуется развлечениями. Хотя участники предпочитают слушать музыку в свободное время и выражают желание попробовать себя в музицировании, они не мотивированы играть сами. Обращает на себя внимание более равномерное распределение ответов опроса в Германии по сравнению с Россией (Москвой) и Польшей, где явно выделяются лидирующие варианты среди других.

В целом молодежь в основном выбирает пассивную творческую деятельность: слушает музыку и смотрит фильмы. Это открытие позволяет нам прогнозировать популярность музыкальных фестивалей, в которых подростки и молодежь будут участвовать в качестве зрителей, а не исполнителей. Эти данные хорошо согласуются с ответами о любимых занятиях. Современные подростки и молодежь мало интересуются сочинением стихов и прозы. Большинство студентов изъявляют желание заниматься кинематографом, что является свидетельством мечты об актерской или режиссерской карьере. Дети в Польше, Германии и России, в основном желая слушать музыку, мечтают о кинематографе, хотят рисовать и танцевать.

Большинство учащихся стремятся к эстетически оформленному объекту и пространственной среде. Респонденты, с удовольствием украшающие свое жилое пространство наградами, уже являются активными участниками фестивалей и конкурсов. Они сильно мотивированы демонстрацией своих достижений и ожиданием положительной оценки.

ВЫВОД

Данные, полученные в ходе исследования, показывают, что дети и молодежь предпочитают заниматься искусством и хотят делиться своим творчеством с другими.Творческие фестивали — это уникальная возможность для участников общаться друг с другом на языке искусства и делиться результатами своей творческой деятельности.

Наше исследование показывает, что детей больше привлекают занятия в свободное время, связанные с такими видами искусства, как кино, современная музыка, рисование, современная хореография. Можно сделать вывод, что фестивали искусств будут наиболее популярными в общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования. Также будут востребованы кинофестивали, театральные фестивали, музыкальные и песенные фестивали, хореографические фестивали.

Фестивали способствуют социализации молодежи и подростков. На фестивалях дети и молодежь приобретают уверенность в себе, причастность к общему делу, доверие к миру. Также повышается их творческий потенциал. В школьных программах сохранены занятия искусством, а в клубах доступен широкий выбор программ дополнительного образования. Мы убеждены, что занятия искусством (музыкой, изобразительным искусством, театром и т.д.) как часть учебного процесса и в свободное время способствуют желанию представить свои достижения на фестивалях и поделиться ими с другими людьми.В процессе подготовки к праздникам в образовательной организации учителя музыки, искусства, искусствоведения, а также учителя начальных классов, родного языка и литературы, истории, технологии и дополнительного образования проводят большую подготовительную работу, помогая учащимся в постановка хореографических номеров, песен, спектаклей, чтений и др. Уроки изобразительного искусства готовят учащихся к творческому самовыражению на фестивалях. На этих занятиях у детей есть возможность подготовить костюмы, декорации для спектакля или музыкального номера, при необходимости изготовить декорации или плакаты.Занятия искусством развивают навыки творческого общения, которые совершенствуются в процессе участия в творческих фестивалях. Общение детей об искусстве и на художественном языке дает мощный толчок их творческому развитию.

Фестивали представляют коллективные и индивидуальные творческие проекты учащихся школ и вузов. Дети и молодежь приобретают навыки непрерывного участия в многоступенчатом сложном процессе, умение выдерживать стайерскую дистанцию, видеть не только ближнюю перспективу в рамках участия в отдельном танцевальном, театральном или музыкальном номере, но и более дальнюю перспективу степ- поэтапное прохождение различных этапов подготовки, реализации и представления результатов своего творчества.Культурная и межкультурная коммуникация происходит на художественных, музыкальных и театральных фестивалях. Выстраивающиеся на фестивалях доверительные отношения между участниками и жюри благотворны, так как все дети должны быть уверены в положительной оценке своих талантов. Участники также получают вознаграждение за участие. По сравнению с конкурсами фестивали дают возможность продемонстрировать свои таланты, не опасаясь быть недооцененными. На фестивале не бывает проигравших. Доброжелательное и заинтересованное отношение к каждому участнику – важный стимул для участия в фестивале.

Фестиваль представляет собой альтернативную стратегию приобретения художественных навыков. Занятия искусством, культурный досуг, эстетическое преобразование личного пространства, стремление к участию в фестивалях представляют пути культурного развития и эффективной социализации будущего активного гражданина, неравнодушного к своей стране. Поэтому фестивали искусств способствуют социальной и культурной стабильности во имя устойчивого развития.

БИОДАННЫЕ

Ольга Игоревна РАДОМСКАЯ: кандидат педагогических наук, заведующая Лабораторией интеграции искусств и культурологии имени Б. Юсова П.В., старший научный сотрудник ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии РАО». Научные интересы: комплексный подход к обучению искусству в образовательных организациях, гуманизация образования, комплексные образовательные технологии, психолого-педагогические аспекты социализации и развития творческих способностей детей и молодежи средствами искусства.

БОЯКОВА Екатерина Вячславовна: кандидат педагогических наук, ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии РАО». Разрабатывает научные вопросы музыкального воспитания, музыкального развития и эстетического воспитания детей и молодежи, социологии и психологии. искусства.Научная работа Автор книг по музыкальной дидактике, истории музыкального воспитания дошкольников в России.

СИТНИКОВ Филипп Сергеевич: аспирант ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии РАО». Режиссер, балетмейстер, преподаватель дисциплины «Пластическая выразительность» в театральном колледже. Его научные интересы лежат в области театральной педагогики, воспитания и развития современного актера с новыми методами интеграции сенсомоторной природы человека, телесного самопознания, понимания и раскрытия личностных качеств. Автор методики работы с юными актерами, основанной на постановке творческого самовыражения с использованием невербальных средств выразительности.

БИБЛИОГРАФИЯ

АНТТИЛА, М. (2010). Проблемы со школьной музыкой в ​​Финляндии. Британский журнал музыкального образования, 27(3): 241–253. DOI: 10.1017/S0265051710000215.

БАЧУРИНА Л.А., ЯРЧИКОВА Н.В. (2015). Интернет-фестиваль как эффективная форма развития ИКТ-активности педагога.Современные информационные технологии и IT-образование: сборник научных трудов. москва: Фонд содействия развитию интернет-медиа, ИТ-образования, человеческого потенциала «Лига интернет-медиа», 81-87.

БАРРИО, М., ДЕВЕСА, М., ЭРРЕРО, Л. (2012). Оценка нематериального культурного наследия: случай культурных фестивалей. Общественная функция культурного наследия. Город, культура и общество, 3(4): 235-244.

БОЯКОВА Е., ОЛЕСИНА Е., РАДОМСКАЯ О. (2020). Культурные предпочтения подростков и молодежи Ростовской области (по результатам исследования). Педагогика искусства, 1: 15—23. DOI: 10.34897/IAECS.2020.1.56702.

БОЯКОВА Е.В., РАДОМСКАЯ О.И. (2019). Социокультурный портрет современного подростка и юноши (на примере московской студенческой молодежи). Мир науки, культуры, образования, 5 (78): 137—139.

ДЕРРЕТТ, Р. (2009). Как фестивали воспитывают устойчивость региональных сообществ Парадигмы анализа. Достижения в исследованиях туризма, 2: 107-124.

ФОМИНА Н. (2019). О нравственно-эстетических предпочтениях современных школьников.Педагогика искусства, 4: 48-54.

ХЕДДЕН, Д.Г. (2007). Различия между участниками начальной школы и неучастниками хорового фестиваля. Обновление: Приложения исследований в области музыкального образования, 25 (2): 47–58. https://doi.org/10.1177/87551233070250020106.

ИШАК, А. (2018). Всемирный детский фестиваль: Искусство сочувствия. Журнал STEAM, 3(2): 3. DOI: 10.5642/steam.20180302.03

КОПЦЕВА Т.А., РАЗДОБАРИНА Л.А., НЕКРАСОВА Л.М. (2014). Исторический опыт проведения российских конкурсов и фестивалей по разным видам искусства (для рабочих общего, дополнительного и профессионального образования). Педагогика искусства, 1: 1—30.

ОЛЕСИНА Е., МАЗАНОВ А. (2020). Фестиваль как форма самореализации подростков в поликультурном обществе. Казанский педагогический журнал, 1: 157-167. DOI: 10.34772/KPJ.2020.138.1.023.

ОЛЕСИНА Е.П., СТУКАЛОВА О.В. (2016). Современная молодежь – информационная среда – эстетика постмодерна – художественный текст: проблемы и перспективы взаимодействия. Global Media Journal, S2:20: 1-5.

ПОЛЮДОВА Э. (2018). Текущие направления в американском художественном образовании.Кембридж, Scholars Publishing.

РЭНДЛЕС, К., МУХОНЕН, С. (2015). Подтверждение и дальнейшее подтверждение меры творческой идентичности среди учителей музыки до начала работы в США и Финляндии. Британский журнал музыкального образования, 32 (1): 51–70. DOI: 10.1017/S0265051714000151.

САВЕНКОВА Л. Г., ОЛЕСИНА Е. П., РАДОМСКАЯ О. И., ЖГЕНТИ И. В. (2019). Театральное искусство в век информации: особенности восприятия молодежной аудиторией. The European Proceedings of Social & Behavioral Sciences EpSBS (Международная конференция «Образовательная среда для информационной эпохи — 2019») (EEIA — 2019).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *