Математика профиль баллы: Перевод баллов ЕГЭ в оценки » 4ЕГЭ

Содержание

Проходные баллы

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ
при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в 2021 году

Общие положения


В качестве результатов вступительных испытаний признаются:

1. Результаты ЕГЭ 2017, 2018, 2019, 2020 и 2021 годов (если имеются результаты ЕГЭ за разные годы, поступающий вправе выбрать, результаты ЕГЭ за какой год учитывать при поступлении).

2. Результаты вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно (проводятся для отдельных категорий граждан).

Лица, представившие аттестат о среднем общем образовании (выпускники школ), за исключением отдельных случаев (инвалидность, иностранное гражданство), имеют право поступать только по результатам ЕГЭ.

Перечени экзаменов на различные направления подготовки и специальности представлены ниже.

При наличии предметов по выбору абитуриент в праве заявить результат по любому вступительному испытанию из указанного перечня.

Минимальное количество баллов (по стобальной шкале), подтверждающее успешное прохождение вступительных испытаний, составляет в ИГЭУ по всем конкурсам

независимо от формы финансирования — (бюджет или контракт):

 

Вступительное испытание Минимальное количество баллов
Математика (профильный уровень) 39
Физика 39
Русский язык 40
Информатика и ИКТ 44
Обществознание 45
Химия 39

  Вступительные испытания, проводимые ИГЭУ самостоятельно


ИГЭУ проводит вступительные испытания самостоятельно только для следующих граждан:

1. Детей-инвалидов, инвалидов.

2. Иностранных граждан.

3. Граждан, имеющих профессиональное образование (начальное профессиональное, среднее профессиональное, высшее).

 Поступающие из категорий 1-3 имеют право (по их выбору) сдавать все общееобразовательные вступительные испытания, проводимые ИГЭУ самостоятельно, либо сдавать одно или несколько общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых ИГЭУ самостоятельно, наряду с использованием результатов ЕГЭ в качестве результатов других общеобразовательных вступительных испытаний.

 Срок проведения вступительных испытаний: 

c 20 июля по 29 июля 2021 года.

  Материалы 


 

  Перечени вступительных испытаний


Направление подготовки/профиль   Перечень вступительных испытаний*
Направление 01.03.02 – Прикладная математика и информатика   1.Математика
2.Информатика и ИКТ
3.Русский язык
Профиль Математическое моделирование и вычислительная математика
Направление 13.03.01 – Теплоэнергетика и теплотехника

  1.Математика

2.Физика / Химия / Информатика и ИКТ
3.Русский язык

Профиль Тепловые электрические станции

Профиль Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

Профиль Промышленная теплоэнергетика

Профиль Энергетика теплотехнологий

Профиль Энергообеспечение предприятий

Профиль Автоматизация технологических процессов и производств

Направление 13.03.02 – Электроэнергетика и электротехника

Профиль Высоковольтные электроэнергетика и электротехника

Профиль Электрические станции и подстанции

Профиль Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

Профиль Электроэнергетические системы и сети

Профиль Электроснабжение

Профиль Электротехнологические установки и системы

Профиль Электромеханика

Профиль Электропривод и автоматика

Направление 13.03.03 – Энергетическое машиностроение

Профиль Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели

Профиль Технология энергетического машиностроения

Направление  20.03.01 – Техносферная безопасность

Профиль Безопасность жизнедеятельности в техносфере

Профиль Инженерная защита окружающей среды

Специальность 14.05.02 – Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг 1.Математика
2.Физика
3.Русский язык
 
Специализация Проектирование и эксплуатация атомных станций
Направление 01.03.03 – Механика и математическое моделирование

1.Математика
2.Физика / Информатика и ИКТ
3.Русский язык 

             
Профиль Компьютерный инжиниринг механических систем
Направление 09.03.01 – Информатика и вычислительная техника
Профиль Автоматизированные системы обработки информации и управления в энергетике
Направление  09.03.03 – Прикладная информатика

Профиль Прикладная информатика в информационной сфере

Профиль Информационно-коммуникационные технологии и аналитика данных

Направление 09.03.04 – Программная инженерия
Профиль Разработка программного обеспечения
Направление 11.03.04 – Электроника и наноэлектроника
Профиль Промышленная электроника
Направление  27.03.04 – Управление в технических системах
Профиль Управление и информатика в технических системах
Профиль Электронные информационно-управляющие системы
Направление 38.03.02 – Менеджмент 1.Математика
2.Обществознание / Информатика и ИКТ
3.Русский язык

Профиль Маркетинг

Профиль Производственный менеджмент

Профиль Финансовый менеджмент

* – перечень вступительных испытаний представлен в порядке убывания приоритености экзаменов.

 

Общие положения по проведению вступительных испытаний


Вступительные испытания, проводимые ИГЭУ самостоятельно по математике, физике, химии, информатике и информационно-коммуникационным технологиям, русскому языку, обществознанию, проводятся в виде экзаменов, соответствующих по форме и уровню сложности ЕГЭ. Вступительные испытания проводятся в письменной форме на русском языке с использованием дистанционных технологий.

При проведении вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий ИГЭУ обеспечивает идентификацию личности поступающего посредством электронной информационно-образовательной среды организации с возможностью визуальной идентификации личности. Поступающей со своей стороны должен обеспечить техническую возможность выполнения рекомендованных для процедуры проведения вступительного испытания требований.

Во время проведения вступительных испытаний их участникам запрещается иметь при себе и использовать средства связи, не задействованные для технического обеспечения проведения вступительного испытания. Участники вступительных испытаний могут иметь при себе и использовать письменные принадлежности, справочные материалы и электронно-вычислительную технику (не программируемый калькулятор), разрешенные к использованию членами экзаменационных комиссий.

Лица, не прошедшие вступительное испытание по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально), допускаются к сдаче вступительного испытания в резервный день. Лица, не явившиеся на вступительное испытание без уважительной причины, сдавать это вступительное испытание в другой день не имеют права.

На вступительных испытаниях ИГЭУ устанавливается 100-балльная шкала оценок. Минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительных испытаний, представлено выше. Результаты вступительных испытаний размещаются на сайте приемной комиссии не позднее 3-го рабочего дня после его проведения.

По результатам письменных экзаменов по личному заявлению поступающего проводятся апелляции с использованием дистанционных технологий в сроки, определенные приемной комиссией.

 

Турбоподготовка по математике (профильной) — отзывы учеников

Математика (профиль) 82 балла на ЕГЭ

всем приветик от апрелёнка)✌🏼
попала к Лере совершенно случайно, подписана на аккаунт девушки, которая училась у вас, она сказала, что если переживаете насчёт своих баллов, возьмите у школы турбо турбожесть, меня заинтересовало это предложение, нашла вас, долго решалась и выбирала между турбожестью и курсом, но в итоге взяла курс с апреля по май и ни разу не пожалела!!

Лера-замечательный репетитор❤️
На каждый вопрос, я получала ответ, причём очень быстро и неважно вечер сейчас или утро
безумно к… читать дальше

всем приветик от апрелёнка)✌🏼
попала к Лере совершенно случайно, подписана на аккаунт девушки, которая училась у вас, она сказала, что если переживаете насчёт своих баллов, возьмите у школы турбо турбожесть, меня заинтересовало это предложение, нашла вас, долго решалась и выбирала между турбожестью и курсом, но в итоге взяла курс с апреля по май и ни разу не пожалела!!
Лера-замечательный репетитор❤️
На каждый вопрос, я получала ответ, причём очень быстро и неважно вечер сейчас или утро

безумно классная атмосфера на вебах,а что уж говорить про последний звонок на курсе🤧
за эти 2 месяца я научилась решать 13,15,17 задания и заботала первую часть!
мне нужно было 70+,поставила в личном кабинете цель 80, по прогнозу было 74, а на экзамене получила ❗82❗вся первая часть правильная и +13,15,17 на максимум, пожалела, что не успела посмотреть вебы по 19 и получила за него только 1 балл, хотя задание было несложным
на экзамене я чувствовала себя очень уверенно, потому что все задания уже видела на курсе, ничему не удивилась))
если вы хотите высокие баллы и думаете, брать ли курс у турбо, не сомневайтесь, берите!
за два месяца я подтянулась на 30 баллов как минимум, а представьте, что бы было , если бы я пришла ещё раньше)
безмерно благодарна турбо и, конечно, Лере за это чудесное время и за мои высокие баллы!❤️❤️❤️

По различным условиям поступления — Московский государственный областной университет

Код Направления подготовки (специальности) Вступительные испытания
(в порядке приоритета)
Минимальное количество баллов Форма проведения вступительных испытаний, проводимых
организацией самостоятельно
03.03.02  Физика 1. математика (профильного уровня) или информатика и
информационно- коммуникационные
технологии (ИКТ)
27
40
ЕГЭ или вступительные испытания
2. физика 36
3. русский язык 36
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Физика и информатика) 1. математика (профильного уровня) или информатика и
информационно- коммуникационные
технологии (ИКТ)
27
40
ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. обществознание 42
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Математика и информатика) 1. математика (профильного уровня) или информатика и
информационно-
коммуникационные технологии (ИКТ)
27
40
ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. обществознание 42
44.03.01  Педагогическое образование (Профиль: Математика) 1. математика (профильного
уровня) или информатика и информационно- коммуникационные технологии (ИКТ)
27                                                                40 ЕГЭ или вступительные
испытания
2. русский язык 36
3. обществознание 42
44.03.01  Педагогическое образование (Профиль: Информатика) 1. математика (профильного уровня) или информатика и
информационно-
коммуникационные технологии (ИКТ)
27
40
ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. обществознание 42
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Технологическое и экономическое образование) 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. математика (профильного уровня)
или история
27
32
3. русский язык 36
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Технологическое образование (проектное обучение) и образовательная
робототехника)
1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. математика (профильного уровня)
или история
27
32
3. русский язык 36
44.03.05  Дизайн
(Профиль: Промышленный дизайн)
1. творческий экзамен (дизайн – проект) 31 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. литература 32
38.03.02 Менеджмент
(Профиль: Управление малым бизнесом, Управление проектом, Антимонопольное регулирование и управление снабжением, Логистика и управление целями поставок)
1. обществознание                                         или история 42
32
ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) 27
38.03.01  Экономика
(Профиль: Финансы и кредит, Экономика предприятий и организаций)
1. обществознание или история 42
32
ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) 27
38.03.03  Управление персоналом (Профиль: Управление персоналом организации) 1. обществознание или
история
42
32
ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) 27
38.03.04  Государственное и муниципальное
 управление (Профиль: Государственная и
муниципальная служба, Управление
государственными и муниципальными закупками)
1. обществознание или история 42
32
ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) 27
40.03.01  Юриспруденция (Профиль: Судебная адвокатура и
нотариальная практика, Правозащитная деятельность с интенсивным изучением иностранного языка)
1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. история или иностранный язык (английский язык, французский язык,
немецкий язык, китайский язык)
32
40
25
25
25
40.03.01  Юриспруденция 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. история или иностранный язык (английский язык, французский язык,
немецкий язык, китайский язык)
32
40
25
25
25
41.03.04  Политология
(Профиль: Современный политический процесс и государственная служба)
1. обществознание или иностранный язык (английский язык, французский язык,
немецкий язык, китайский язык)
42
40
25
25
25
ЕГЭ или вступительные испытания
2. история 32
3. русский язык 36
46.03.01  История
(Профиль: Исторические науки)
1. история 32 ЕГЭ или вступительные испытания
2. обществознание обществознание или иностранный язык (английский язык, французский язык,
немецкий язык,
китайский язык)
42
40
25
25
25
3. русский язык 36
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: История и общественно- политические дисциплины) 1. история 32 ЕГЭ или вступительные испытания
2. обществознание 42
3. русский язык 36
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: История и основы религиозной культуры) 1. история 32 ЕГЭ или вступительные испытания
2. обществознание 42
3. русский язык 36
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: История и обществознание) 1. история 32 ЕГЭ или вступительные испытания
2. обществознание 42
3. русский язык 36
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: История и литература) 1. история 32 ЕГЭ или вступительные испытания
2. обществознание 42
3. русский язык 36
45.03.01  Филология
(Профиль: Отечественная филология, Журналистская деятельность и публицистика, Реклама и связи с общественностью)
1. русский язык 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. литература 32
3. обществознание или история 42
32
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Русский язык и литература) 1. русский язык 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. литература 32
3. обществознание 42
44.03.01  Педагогическое образование (Профиль: Русский язык как иностранный) 1. русский язык 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. литература 32
3. обществознание 42
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Русский язык и иностранный
(английский) язык)
1. русский язык 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. литература 32
3. обществознание 42
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Русский язык и мировая художественная культура) 1. русский язык 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. литература 32
3. обществознание 42
45.03.01  Филология
(Профиль: Русский язык как иностранный) (для иностранных студентов)
1. русский язык 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. литература 32
3. обществознание или история 42
32
37.03.01  Психология 1. биология 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня)
или обществознание
27
42
37.03.01  Психология (Профиль: Психологическое сопровождение личности) 1. биология 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня)
или обществознание
27
42
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Начальное образование и иностранный (английский) язык) 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или
иностранный язык (английский язык, французский язык, немецкий язык, китайский язык)
27
40
25
25
25
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Начальное образование и иностранный (китайский) язык) 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или
иностранный язык (английский язык, французский язык, немецкий язык, китайский язык)
27
40
25
25
25
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Начальное образование и иностранный (немецкий) язык) 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или
иностранный язык (английский язык, французский язык, немецкий язык,
китайский язык)
27                                                               40
25
25
25
44.03.01  Педагогическое образование (Профиль: Начальное образование) 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или история 27
32
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Начальное образование и информатика) 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или история 27
32
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Дошкольное образование и иностранный (английский) язык) 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного
уровня) или иностранный язык (английский язык, французский язык, немецкий язык,
китайский язык)
27
40
25
25
25
44.03.01  Педагогическое образование (Профиль: Дошкольное образование) 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или история 27
32
44.03.02  Психолого-педагогическое образование (Профиль: Психология и социальная педагогика) 1. биология 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или обществознание 27
42
44.03.02  Психолого-педагогическое образование (Профиль: Личностно-ориентированное консультирование в образовании) 1. биология 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или обществознание 27
42
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Начальное образование и дошкольное образование) 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или история 27
32
44.03.03  Специальное (дефектологическое)
 образование (Профиль: Логопедия)
1. биология 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или обществознание 27
42
44.03.03  Специальное (дефектологическое)
 образование (Профиль: Образование детей с
расстройствами аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями)
1. биология 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или обществознание 27
42
44.03.03  Специальное (дефектологическое)
 образование
(Профиль: Дошкольная дефектология)
1. биология 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или обществознание 27
42
44.03.03  Специальное (дефектологическое)
 образование
(Профиль: Дошкольная инклюзивное образование)
1. биология 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или обществознание 27
42
44.03.01  Педагогическое образование (Профиль: Иностранный язык (английский)
(китайский или испанский языки))
1. английский язык 40 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. обществознание 42
44.03.01  Педагогическое образование (Профиль: Иностранный язык (китайский
язык) (английский язык))
1.   китайский язык 25 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. обществознание 42
45.03.02  Лингвистика
(Профиль: Перевод и переводоведение (английский язык + немецкий или французский языки))
1. английский язык 40 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. обществознание или
история
42
32
45.03.02  Лингвистика
(Профиль: Теоретическая и прикладная лингвистика (английский язык + немецкий или китайский языки))
1. английский язык 40 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. обществознание или история 42
32
45.03.02  Лингвистика
(Профиль: Иностранные языки и культуры стран изучаемых языков (английский язык +
китайский или испанский языки))
1. английский язык 40 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. обществознание или история 42
32
44.03.01  Педагогическое образование (Профиль: Иностранный язык (английский язык) (немецкий или французский языки)) 1. английский язык 40 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. обществознание 42
45.03.02  Лингвистика (Профиль: Теория и методика
преподавания иностранных языков и культур (немецкий + английский языки))
1. немецкий язык 25 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. обществознание 42
44.03.01  Педагогическое образование (Профиль: Иностранный язык (французский язык) ( английский язык) 1. французский язык 25 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. обществознание 42
45.03.02  Лингвистика (Профиль: Иностранный язык и межкультурная коммуникация
(английский + немецкий или французский языки))
1. английский язык 40 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. обществознание или история 42
36
06.03.01  Биология (Профиль: Биоэкология) 1. биология 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или химия 27
36
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Биология и химия) 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или биология 27
36
06.03.01  Биология
(Профиль: Биомедицинские технологии)
1. биология 36 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или химия 27
36
05.03.06  Экология и природопользование (Профиль: Геоэкология) 1. география 37 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или биология 27
36
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: География и экономическое образование) 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или география 27
37
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: География и экология) 1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или география 27
37
49.03.01  Физическая культура (Профиль: Спортивная тренировка)  1. профессиональный
 экзамен двигательная подготовка
40 ЕГЭ или вступительные испытания
2.биология 36
3. русский язык 36
44.03.01  Педагогическое образование (Профиль: Физическая культура) 1. профессиональный
 экзамен двигательная подготовка
40 ЕГЭ или вступительные испытания
2.обществознание 42
3. русский язык 36
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Физическая культура и дополнительное образование)  1. профессиональный
 экзамен двигательная подготовка
40 ЕГЭ или вступительные испытания
2.обществознание 42
3. русский язык 36
49.03.01  Физическая культура (Профиль: Спортивный менеджмент)  1. профессиональный
 экзамен двигательная подготовка
40 ЕГЭ или вступительные испытания
2.биология 36
3. русский язык 36
44.03.01  Педагогическое образование (Профиль: Безопасность
жизнедеятельности)
1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного уровня) или история 27
32
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Безопасность
жизнедеятельности и дополнительное образование)
1. обществознание 42 ЕГЭ или вступительные испытания
2. русский язык 36
3. математика (профильного
уровня) или история
27
32
54.03.01  Дизайн
(Профиль: Средовой дизайн, Графический дизайн, Дизайн костюма)
1. творческий экзамен ( композиция)
31 ЕГЭ или вступительные испытания
2. экзамен профессиональной направленности (рисунок и
живопись)
31
3. русский язык 36
4. литература 32
2. русский язык 36
3. литература 32
54.03.02  Декоративно-прикладное искусство и
 народные промыслы
1. творческий экзамен
 (композиция)
31 ЕГЭ или вступительные испытания
2. экзамен профессиональной направленности (рисунок и
живопись)
31
3. русский язык 36
4. литература 32
44.03.05  Педагогическое образование (Профиль: Изобразительное искусство и
дополнительное образование, Изобразительное искусство и дизайн)
1. творческий экзамен
 (композиция)
31 ЕГЭ или вступительные испытания
2. экзамен профессиональной направленности (рисунок и
живопись)
31
3. русский язык 36
4. литература 32
4. литература 32
54.03.01  Дизайн
(Профиль: Коммуникационная среда, Коммуникативный дизайн)
1. творческий экзамен
 (композиция)
31 ЕГЭ или вступительные испытания
2. экзамен профессиональной направленности (рисунок и
живопись)
31
3. русский язык 36
4. литература 32
2.   биология или
3.   математика
36
27

Минимально необходимые баллы ЕГЭ | Сайт приемной комиссии ПГУТИ

Код

Направление подготовки (специальности)

Вступительные испытания и минимальное количество баллов

02.03.03

Математическое обеспечение и администрирование информационных систем;

профиль: Математическое и программное обеспечение интеллектуальных систем;

квалификация бакалавр.

математика – 27 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

09.03.01

Информатика и вычислительная техника;

профиль: Информатика и вычислительная техника;

квалификация бакалавр.

 

математика – 28 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

09.03.02

Информационные системы и технологии;

профиль: Информационные системы и технологии;

квалификация бакалавр.

математика – 28 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

09.03.03

Прикладная информатика;

профиль: Прикладная информатика в корпоративном управлении;

квалификация бакалавр.

 

математика – 28 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

09.03.04

Программная инженерия;

профиль: Разработка программно-информационных систем;

квалификация бакалавр.

математика – 28 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

10.03.01

Информационная безопасность;

профиль: Безопасность телекоммуникационных систем;

квалификация бакалавр.

 

математика – 28 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

11.03.01

Радиотехника;

профиль: Радиотехника;

квалификация бакалавр.

математика – 28 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

11.03.02

Инфокоммуникационные технологии и системы связи;

профили:

· Оптические и проводные сети и системы связи;

· Системы радиосвязи, мобильной связи и радиодоступа;

квалификация бакалавр.

математика – 28 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

12.03.03

Фотоника  и оптоинформатика;

профиль: Оптические и квантовые технологии в телекоммуникациях;

квалификация бакалавр.

математика – 27 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

27.03.04

Управление в технических системах;

профиль: Управление и информатика в технических системах;

квалификация бакалавр.

математика – 27 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

27.03.05

Инноватика;

профиль: Управление инновациями;

квалификация бакалавр.

математика – 27 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

38.03.05

Бизнес-информатика;

профиль: Электронный бизнес;

квалификация бакалавр.

математика – 27 баллов

русский язык – 36 баллов

обществознание – 42 балла

42.03.01

Реклама и связи с общественностью;

профиль: Реклама и связи с общественностью в отрасли;

 квалификация бакалавр.

обществознание – 42 балла

история – 32 балла

русский язык – 36 баллов

10.05.02

Информационная безопасность телекоммуникационных систем;

специализация: Защита информации в системах связи и управления;

квалификация специалист по защите информации.

математика – 28 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

11.05.01

Радиоэлектронные системы и комплексы;

специализация: Радиоэлектронные системы передачи информации;

квалификация инженер.

математика – 28 баллов

физика – 36 баллов

русский язык – 36 баллов

FAQ

Мы собрали ответы на самые часто задаваемые вопросы об Олимпиаде Кружкового движения НТИ для 8-11 классов. Весьма вероятно, что здесь есть ответ и на ваш вопрос тоже. Если нет, пишите нам на почту [email protected] или в сообщения группы олимпиады в VK.

Инструкции по регистрации вы найдете на специальной страничке.
Спецпроект «Большие возможности» для школьников 7-11 классов

Ответы на самые популярные вопросы об Олимпиаде КД НТИ.Junior (для школьников 5−7 классов) собраны на этой странице.

1. Общие вопросы

1.1. Что такое НТИ?

НТИ расшифровывается как «Национальная технологическая инициатива». Это государственная программа по формированию принципиально новых рынков и созданию условий для глобального технологического лидерства России к 2035 году. В рамках НТИ вы можете попробовать себя в инженерных направлениях будущего: большие данные, создание беспилотного транспорта, умного города и т.д. Подробнее об НТИ можно почитать на сайте Агентства стратегических инициатив.

1.2. А что такое Кружковое движение?

Кружковое движение — это всероссийское сообщество энтузиастов технического творчества, построенное на принципе горизонтальных связей людей, идей и ресурсов. Цель Кружкового движения — вырастить в России экосистему, которая объединит технологических энтузиастов, крупные компании, госкорпорации, проекты на стыке образования, науки и технологического бизнеса. Такая экосистема позволит создавать работающие форматы для взаимодействия между всеми участниками Кружкового движения. Подробную информацию о сообществе и проектах можно найти на сайте Кружкового движения.

1.3. Что получат победители Олимпиады КД НТИ 2020/21?

В 2020/21 учебном году Олимпиада КД НТИ проводится в шестой раз. 22 профиля Олимпиады включаются в Перечень олимпиад школьников, победители и призёры получат льготы к поступлению в вузы. Победители и призёры остальных профилей получат дополнительные баллы при поступление в вузы-организаторы Олимпиады.

Победители Олимпиады также награждаются индивидуальными и командными призами и дипломами. Победители и призёры Олимпиады КД НТИ этого года смогут участвовать в заключительном этапе Олимпиады следующего 2021/22 учебного года без прохождения отборочных этапов, а главное — становятся частью Кружкового движения НТИ, они получают возможность поехать на проектные смены «Практики будущего», принять участие в различных стажировках на предприятиях в России.

1.4. Поможет ли Олимпиада поступить в вуз?

Олимпиада включается в перечень олимпиад школьников на 2020/21 год РСОШ (1 профиль I уровня, 8 профилей II уровня и 13 профилей III уровня) — это значит, что победа в большей части профилей (22 из 28) даёт бонусы при поступлении.

Подробности есть (и они продолжат обновляться) на нашем портале для абитуриентов.

1.5. Какие профили дают 100 баллов ЕГЭ по одному из своих профильных предметов при поступлении в вуз?

Сейчас мы добавляем эту информацию на обновленные страницы профилей. Сводную таблицу мы составим позднее.

1.6 А как получить эти 100 баллов ЕГЭ?

У каждого вуза-партнёра свои условия по начислению бонусов. Их можно посмотреть на нашем портале для абитуриентов. Но самый надёжный способ всё узнать — это обратиться в приёмную комиссию интересующего вас вуза напрямую, они всё расскажут. Помните, что льготные 100 баллов ЕГЭ скорее всего вам придётся подтвердить результатом настоящего экзамена — то есть набрать достаточно баллов, когда будете сдавать ЕГЭ (обычно 75, но возможны варианты). Например, если вы победили в олимпиаде и можете получить 100 баллов по математике, то вам нужно будет сдать ЕГЭ по математике на 75+ баллов, чтобы подтвердить эти 100.

2. Регистрация

2.1. Когда начнется и закончится регистрация на олимпиаду?

Регистрация участников олимпиады началась 1 сентября 2020 года и продлится до 30 октября 2020 года.

2.2. А разве отборочный этап не начнётся до 30 октября?

Действительно, первый отборочный этап будет проходит с 1 октября по 31 октября включительно. На решение задач у вас будет три попытки. Можно принимать участие во всех попытках, а можно только в одной или в двух: засчитывается лучший результат из имеющихся по каждому предмету.

Так как участвовать во всех попытках необязательно, регистрироваться на олимпиаду можно и после начала первого этапа — до 30 октября.

2.3. Написано, что олимпиада командная. Нужно ли регистрироваться всем членам команды?

Да, всем членам команды нужно обязательно регистрироваться. Все участники олимпиады должны подать индивидуальную заявку. Первый этап — индивидуальный, а перед вторым этапом участники объединяются в команды.

2.4. С какого класса можно участвовать в олимпиаде?

В олимпиаде могут принять участие школьники 8–11 классов. Для тех, кто учится в средней школе (с 5 по 7 класс) в этом году проводится отдельное соревнование — Олимпиада Кружкового движения НТИ.Junior. Регистрация на неё продлится до 23 октября.

2.5. Можно ли зарегистрироваться и участвовать одновременно в нескольких профилях?

Да, вы можете подать заявку и выбрать для участия до трёх профилях одновременно. 

2.6. Как и когда можно выбирать профили?

Профили уже можно выбирать в Личном кабинете. Затем вам нужно хорошо сдать предметы для вашего профиля (в этом могут помочь материалы). После первого этапа будут выставлены проходные баллы для каждого профиля, если вы их набрали — всё в порядке, вы прошли, куда хотели.

2.7. Можно ли участвовать в олимпиаде, если у меня нет команды?

Да, вы можете участвовать в одиночку. Мы поможем с формированием команды, опишем этот процесс подробно чуть позже.

2.8. Можно ли участвовать школьникам не из России?

Да, без проблем.

2.9. Можно ли участвовать студентам среднего профессионального образования или вообще не школьникам?

Можно, но только в первых двух этапах и только вне зачёта, то есть для собственного удовольствия, но в финал выйти не получится. Студенты среднего профессионального образования могут поучаствовать в нашем студенческом треке, регистрация на него откроется в октябре 2020 года.

3. Первый отборочный этап

3.1. Олимпиада КД НТИ про инженерные решения для будущего, а в первом этапе нужно решать задачки по школьным предметам. Почему?

Первый этап необходим для проверки базовых знаний участников и для подготовки к дальнейшим испытаниям.

Начиная со второго этапа вас ждут более интересные задачи и симуляторы, которые выходят за рамки привычной школьной программы. Во втором этапе и финале вас ждут серьёзные испытания, поэтому мы рекомендуем вам уделить внимание первому этапу.

3.2. А что там с количеством попыток?

В первом отборочном этапе на решение предметных задач даётся три попытки. Можно принимать участие во всех попытках, а можно только в одной или в двух: засчитывается лучший результат из имеющихся по каждому предмету.

Первый отборочный этап пройдет с 1 октября по 31 октября включительно. Итоги будут подведены 5 ноября.

Регистрироваться на Олимпиаду можно и после начала первого этапа — до 30 октября.

3.3. Нужно ли решить все задачи, чтобы попасть в следующий этап?

Необязательно, но желательно. Во второй этап попадают те участники, которые набрали пороговый балл по сумме лучших попыток по всем предметам данного профиля. Общая формула: Наивысший балл за попытку из трех попыток по предмету А + Наивысший балл за попытку из трех попыток по предмету Б = общий балл участника по данному профилю.

3.4. Можно ли решать предложенные задачи из одного предмета и не решать из другого?

Можно, но лучше решать задачи по всем вашим предметам, и, если не набран максимальный балл, то использовать все попытки. Засчитывается лучшая попытка по каждому предмету.

3.5. Почему в задачах по программированию доступны только Python, C/C++, Java и другие неизвестные мне языки? Я не знаю этих языков программирования и хочу решать задачи на Pascal.

Задания олимпиады размещены на платформе Stepik, поэтому при решении задач можно использовать все языки, которые поддерживает эта платформа. В рамках отборочных этапов и при подготовке к финалу вы сможете пройти рекомендованные онлайн-курсы, посвященные изучению этих языков.

3.6. Где можно увидеть мои результаты?

Результаты решения задач (набранные баллы) вы можете посмотреть на платформе Stepik. Перед окончанием первого этапа в вашем личном кабинете на сайте олимпиады появится возможность посмотреть текущую сумму баллов по всем решенным задачам.

3.7. Что будет с моей командой, если мои коллеги не наберут необходимое количество баллов в первом этапе и не пройдут в следующий этап?

Перед началом второго этапа команды сформируются только из тех, кто прошел первый этап олимпиады. В этом случае вам придется сформировать команду из меньшего числа участников. Но можно будет добрать участников в команду с помощью инструментов командообразования.

3.8. Сколько человек проходят в следующий отборочный этап?

Профиль определяет пороговый балл, он зависит от количества участников, выбравших данный профиль. Чем их больше — тем выше проходной балл. Мы постараемся оперативно публиковать результаты отборочных этапов.

4. Второй отборочный этап

4.1. Когда начнется второй отборочный этап?

Второй отборочный этап начнется в период 10−12 ноября, а закончится 30 декабря 2020 года (некоторые профили могут иметь иные даты окончания второго этапа). В вашем личном кабинете вы увидите интерфейс для формирования команд.

4.2. Как будет происходить формирование команд?

Обязательно напишем об этом, но немного позднее.

4.3. Как много времени даётся на формирование команды?

Формирование команд будет идти с 5 ноября по 15 ноября.

4.4. Можно ли будет поменять состав команды во время второго этапа?

Команды можно будет менять ориентировочно до 25 ноября. Но помните, что ваши результаты уйдут из команды вместе с вами. Мы рекомендуем всем участникам решать все задачи — за результат команды отвечает каждый её член. В командный зачёт пойдёт лучший балл.

4.5. Какие задания будут во втором этапе?

На втором этапе вам предстоит решать комплексные (межпредметные) задачи — как в команде, так и индивидуально. Подробнее о том, какие задачи будут на втором этапе, можно будет прочесть на страницах профилей.

4.6. Мы можем решать задачи вместе, командой?

Да, задачи второго этапа можно решать вместе. А можете разделить задачи между собой, как вам удобнее.

4.7. Даёт ли прохождение рекомендуемых онлайн-курсов дополнительные баллы?

Нет, прохождение рекомендованных онлайн-курсов на Stepik или других платформах не даёт дополнительных баллов, но позволяет вам получить необходимые знания и умения для решения задач второго и финального этапов.

4.8. Кто попадает в финал — команда или отдельные участники, как после первого этапа?

В финал попадают команды, набравшие максимальное количество баллов во втором этапе, то есть все члены команды.

4.9. Учитываются ли результаты участников в рамках первого этапа в определении победителей второго этапа?

Нет, результаты первого этапа не учитываются. Только второго.

5. Заключительный этап

5.1. Когда и где будет проходить заключительный этап (финал)?

Финал пройдет на разных площадках — в зависимости от направления. И не одновременно: смотрите наше расписание. В этом году вас ждут финалы в очном и распределённом формате.

5.2. Кто оплачивает дорогу, проживание и питание во время очного финала?

Все эти расходы для школьного трека (8−11 классы) точно не ложатся на плечи участников или их родителей. Не переживайте.

Финалистам студенческого трека придется самостоятельно оплатить дорогу до места финала. Логистика на очные финалы спецпроектов также организуется и обеспечивается участниками самостоятельно.

5.3. Должна ли вся команда участвовать в финале?

Нет, это не обязательно. Вы можете принять участие в заключительном этапе меньшим числом участников команды, но в этом случае вам может быть сложнее решать задачи инженерного соревнования. Однако призёрами и победителями олимпиады могут стать только те, кто прошёл заключительный этап.

5.4. Можно ли приехать на очный финал в одиночку?

Да. Все участники, которые приехали на олимпиаду без команд, будут объединены в команды с помощью организаторов финала.

5.5. Сколько дней продлится финал?

Финал по профилю идёт, в среднем, 4 дня. Распределённые финалы могут продолжаться дольше.

5.6. Как устроена индивидуальная часть заключительного этапа?

На индивидуальной части финала каждый участник должен будет решить олимпиадные задачи по тем предметам, которые соответствуют выбранному профилю.

5.7. Можно ли приехать на очный финал не на все дни?

Нет, участие возможно только в течение всех дней прохождения финального этапа олимпиады.

5.8. Могут ли со мной поехать родители или учителя?

Сопровождающие едут на финал за свой счёт и не будут допущены на площадку проведения соревнований, поскольку это было бы нарушением спортивного принципа. Так что родителям ехать не стоит.

5.9. Что делать, если у меня неправильные данные в Личном кабинете?

В указанной выше анкете написать правильные, кроме того, написать в личные сообщения нашей группы в VK.

6. Спецпроекты

6.1 Чем спецпроекты отличаются от профилей?

Спецпроект идёт по своему расписанию, которое отличается от основных профилей. Спецпроект не даёт льгот при поступлении в вузы. Если участник прошёл в финал спецпроекта и этот финал проводится очно, то всю логистику обеспечивает сам финалист. Содержание спецпроектов может различаться, поэтому мы рекомендуем изучить описание каждого спецпроекта, выбрав интересный вам на странице профилей.

Проходные баллы в Москву на бюджет — по всем комбинациям ЕГЭ.

Откуда я беру баллы, и почему именно они минимальные по комбинациям?

В период, когда вузы на своих сайтах выкладывают приказы о зачислении на бюджет, я вношу данные (из приказов) в свою собственную базу. Таким образом, формируется архив за 2019 год.

С 1 октября 2019 года все вузы выкладывают на своих сайтах информацию по приему на 2020 год. Тогда мы и можем узнать, будет ли продолжен набор в 2020 году на каждый конкурс, что был в 2019 году, или нет. Если приема на бюджет больше не будет, то эта строка уже не попадет в базу 2020 года. Если прием сохранился, то добавляю строку, а количество мест на бюджет уже меняю.

Таким образом, информация, которую я покажу ниже основана на

  1. Проходных 2019 года;
  2. Наборе 2020 года.

Теперь представьте, что после того, как все проходные собраны, вы в таблице ставите фильтр — по комбинации ЕГЭ. Далее сортировка от минимального к максимальному. И вот — результат.

Всего в Москве существует 19 различных комбинаций из трёх предметов ЕГЭ (из 4-х ЕГЭ, или 2-х/3-х ЕГЭ + ДВИ мы не будем рассматривать).

  1. Биология + Иностранный язык

Минимальный балл по этому набору ЕГЭ был в МГЛУ.

Направление: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Проходной: 233

Комментарий: в 2020 году это единственный вуз в Москве, который принимает с такой комбинацией, как и в 2019.

  1. География + Иностранный язык

Вуз: МГИМО

Направление: 05.03.06 Экология и природопользование

Проходной: 285

Комментарий: в 2020 году это единственный вуз в Москве, который принимает с такой комбинацией, как и в 2019. Кстати, в 2018 все места были заняты БВИ.

Биология + Физика

Комментарий: в 2020 году больше ни один вуз не набирает с этой комбинацией. В 2019 принимали 1-ый и 2-ой меды на 30.05.02 Медицинскую биофизику.

  1. Биология + Химия

Min: Вуз: МГМУ им. Сеченова

Направление: 34.03.01 Сестринское дело

Проходной: 234

Max: Вуз: МГМУ им. Сеченова

Направление: 31.05.01 Лечебное дело

Проходной: 283

Комментарий: меня часто спрашивают, куда с таким набором в Москве можно поступить кроме меда. Никуда, увы(

Кстати, по итогам 2018 года также именно в этом вузе, именно на этом направлении подготовки был наименьший проходной по этой комбинации в Москве. Будет ли третий год подряд? Посмотрим =)

А теперь скажете вы: “Катя, ну это же не значит, что с баллом 235 (на 1 выше) мне будут открыты дороги во все вузы”. Конечно, нет. Поэтому давайте посмотрим на распределение всех проходных баллов на бюджет в рамках этой комбинации. Таким образом, мы узнаем с какими баллами нам можно рассматривать хорошие вузы, а не “куда попало, главное на бюджет”.

Для отображения я буду использовать гистограммы, где по оси абсцисс отложен проходной балл с шагом в 10 единиц, а по оси ординат — количество конкурсных групп в Москве, где можно в 2020 году принимать участие с такой комбинацией ЕГЭ.

Еще раз: не количество вузов, не количество специальностей. А совокупность всех программ, по всем специальностям во всех вузах, кто ведет прием с таким набором.

Оценка

/ Часто задаваемые вопросы

Часто задаваемые вопросы учителя о диагностике i-Ready:

Новые ответы на часто задаваемые вопросы будут добавлены в верхнюю часть этого списка.

Почему я не вижу всех своих учеников в моем списке? Как я могу их добавить?

i-Ready получает всю информацию об учениках, учителях и классах из SIS. У нас нет возможности вручную манипулировать списками.Например, если в вашем классе есть ученики, которых нет в вашем списке по математике, это, вероятно, связано с тем, что они назначены другому учителю для математических услуг HiCap. Если это не так, обратитесь к своему регистратору, чтобы убедиться, что ваш ученик зачислен и назначен учителем в Skyward.

Как сбросить или переназначить диагностику?

Если диагностика учащегося все еще продолжается, и вам нужно, чтобы он начал сначала (т.е. они поспешили), щелкните здесь, чтобы узнать, как Сбросить диагностику .Если учащийся выполнил диагностику, но должен пройти ее снова, щелкните здесь, чтобы узнать, как Переназначить диагностику .

Как мне проверить статус моих учеников при прохождении диагностики?

Щелкните здесь, чтобы узнать, как просмотреть состояние диагностической оценки.

Я могу видеть только результаты математики (или чтения). Как я могу увидеть и то, и другое?

Проверьте свой профиль. После входа в систему нажмите на свое имя, выделенное синим цветом в правом верхнем углу.Щелкните «Мой профиль». Щелкните «Редактировать профиль». Убедитесь, что в полях «Чтение» и «Математика» установлены соответствующие отметки.

Нужно ли мне назначать диагностику?

Первое диагностическое сообщение назначается автоматически. Вам нужно только назначить всю последующую диагностику. Но если вам нужно переназначить диагностику, потому что студент поспешил или должен пройти ее снова, вот как это сделать.

Где семьям найти ресурсы для выполнения диагностики дома?

Где учителя могут найти ресурсы для выполнения диагностики дома?

i-Ready Central имеет веб-сайт с ресурсами для учителей и руководителей школ, которые могут помочь в проведении оценки на дому.

Как долго студенты должны пройти диагностику?

У студентов есть 21 календарный день со дня, когда они начнут выполнять диагностику, до истечения срока ее действия. Если срок диагностики студента истечет, ему или ей придется начать сначала с самого начала.

Как распечатать отчеты с настраиваемым диапазоном дат?

Щелкните здесь, чтобы наглядно показать, как создать отчет для любого диапазона дат, включая учащихся, которые выполнили тест за пределами окна диагностики.

Доступны ли ресурсы, помогающие общаться с семьями по поводу i-Ready?

да. Щелкните здесь, чтобы просмотреть шаблон для семейного общения i-Ready.

Как установить учащемуся более низкий (развивающий) уровень обучения?

Некоторым учащимся, чей уровень ниже ожидаемого, может быть полезно начать тест с вопросов более низкого уровня. Тест по-прежнему будет адаптироваться к их ответам, но с первыми вопросами, которые они увидят, будет легче.

Щелкните здесь, чтобы узнать, как установить уровень развития в i-Ready.

Есть ли краткое руководство по i-Ready для учителей?

да. Вы можете скачать его здесь или найти на i-Readycentral.com.

Как создать группу отчетов?

Щелкните здесь, чтобы узнать, как создать группу отчетов в i-Ready.

Могу ли я распечатать несколько семейных отчетов за раз?

да.Используйте функцию пакетной печати, чтобы распечатать до 35 отчетов. Направления ЗДЕСЬ.

Какой отчет мне следует запустить — стандартный, на начало года или на конец года?

Щелкните здесь для описания различных отчетов. Щелкните здесь , чтобы узнать, какой отчет лучше всего соответствует вашим потребностям.

Могу ли я следить за успеваемостью своих учеников между диагностическими экзаменами?

Да.Вы можете назначить оценку мониторинга роста. Это более короткие тесты по чтению и математике, которые можно использовать для проверки воздействия вмешательств или более быстрой проверки статуса учащегося или класса.

Вот как назначить оценку мониторинга роста классу или отдельному учащемуся. Кликните сюда.

Могут ли учащиеся пройти тестирование в i-Ready за пределами диагностического окна округа?

Да. Закрытие окна не влияет на доступ студентов к тестам.Студенты, которые находятся в процессе, когда окно закрывается, или даже студенты, которые начинают тестирование после закрытия окна, по-прежнему смогут пройти диагностику. Распространенными причинами, по которым учащиеся проходят тестирование вне окна диагностики, являются новые учащиеся, которые зачисляются между окнами, или учащиеся, которые отсутствовали в течение этого окна. Эти студенты смогут пройти диагностику, и вам не нужно будет делать никаких специальных корректировок или назначать тест — это будет автоматически. Просто помните время до следующего окна, чтобы они не проводили повторное тестирование слишком рано.В идеале между диагностикой проходит 12-18 недель инструктажа.

Когда учителя создают отчеты и имеют учеников, которые тестировались за пределами окна, они должны выбрать настраиваемый диапазон дат, чтобы включить этих учеников.

Что я могу сделать, чтобы подготовить своих учеников к прохождению диагностики?

Посмотрите эту презентацию, чтобы поделиться со своими учениками. Это позволяет им знать, чего ожидать при прохождении диагностики.

Могу ли я попросить моих учеников повторно пройти диагностику?

Если вы думаете, что учащийся поспешно прошел оценку, или если после того, как вы поняли, что учащийся заболел и, следовательно, результаты диагностики не соответствуют его текущим способностям, вы можете попросить учащегося пройти диагностику еще раз.Щелкните здесь, чтобы узнать, как переназначить диагностику.

Почему у моих учеников так много времени на тест?

Диагностика является адаптивной и предназначена для постановки широкого круга вопросов для определения уровня успеваемости учащегося. Учащиеся будут видеть вопросы, которые кажутся очень простыми, и другие, которые будут более сложными, до тех пор, пока они не найдут «правильные» вопросы. Перед прохождением диагностики ученикам следует напомнить, что они не должны тратить слишком много времени, пытаясь ответить на вопросы, которые они еще не выучили.

Почему некоторые вопросы такие сложные?

Чтобы обеспечить точную оценку, Диагностика является адаптивной и предназначена для задания широкого круга вопросов для определения уровня успеваемости учащегося. Вот почему после каждого правильного ответа он будет ставить перед ними более сложный вопрос. Таким образом, успешные ученики, которые привыкли хорошо сдавать экзамены, могут испытывать особые трудности.

Могут ли студенты пропускать вопросы?

Нет, студенты не могут пропускать вопросы.Очень важно, чтобы учащиеся отвечали на все вопросы, чтобы в ходе теста можно было ответить на более простой или более сложный вопрос. Тест должен уметь видеть, что учащиеся знают и чего не знают, чтобы точно определить их уникальные потребности.

Как мне проверить своих учеников «Прогулка до математики» / Hi-Cap?

«Идите к математике» и учащиеся с высокими навыками (математика и чтение) будут проходить тестирование на уровне своего обычного класса. Диагностика является адаптивной и оценивает учащихся по стандартам, выходящим за пределы их класса.Если их результаты находятся на уровне класса, ниже или выше, эти места размещения будут отображаться в их отчетах. Не беспокойтесь о том, что Диагностика ограничивает учащихся их классом в тестовых заданиях или в итоговых отчетах и ​​ресурсах. Рекомендации по обучению основаны не на хронологической оценке учащегося, а только на размещении из теста. Программа i-Ready Math Diagnostic должна проводиться учителем, от которого ученик получает инструкции по математике.

Как я могу использовать этот тест с учащимися со специальным образованием / титулом / LAP?

Вы можете настроить диагностику на запуск на более низком уровне обучения для учащихся, успевающих значительно ниже уровня класса из-за задержек в учебе или развитии.Кликните сюда, чтобы узнать больше.

Почему результаты моих учеников в начале года ниже ожидаемых?

Большинство учащихся проходят диагностику в начале учебного года, когда «прошлогодние материалы» — это последнее, что они получили. Например, если новый четвероклассник набирает баллы на уровне третьего класса, это, вероятно, связано с тем, что он еще не знаком с материалами четвертого класса.

Почему мои ученики видят контент, который они еще не изучили?

Диагностическая оценка адаптируется на основе того, что учащиеся должны знать в соответствии с Общими основными государственными стандартами для начала, середины и конца своего класса.

Какие помещения могут использовать студенты для i-Ready?

В общем, они могут использовать те же невстроенные приспособления , которые используются для государственного тестирования. i-Ready обеспечивает звуковую поддержку тестовых заданий для определенных классов. Эти функции доступны любому учащемуся независимо от назначенного уровня обучения, когда он находится на уровне 1–5 класса теста по математике и на уровне 1–2 класса по чтению. Математические инструменты, такие как онлайн-калькуляторы и электронные таблицы, встроены в некоторые математические элементы.Бумажной / печатной версии этой оценки не существует.

Могут ли учащиеся ELL пройти тестирование на родном языке в i-Ready?

Диагностический тест i-Ready Math доступен на испанском языке. Учителя должны проконсультироваться с учителем ELL, чтобы определить, каким ученикам следует использовать испанскую версию.

Что означает «Tested Out» в отчете о результатах?

Проверено означает, что успеваемость ученика указывает на то, что он, вероятно, уже знает навыки более низкого уровня, и, следовательно, ему не нужно отвечать на вопросы из этих базовых областей.Таким образом, они не видели каких-либо элементов в этом домене.

Что означает максимальный балл в отчете о баллах?

Макс. Балл означает, что студент действительно видел элементов в этой области, они просто достигли максимально возможного уровня в этой области.

Что означает моя оценка?

Контрольный экзамен по математике на 2019 год

Аттестация 2020 г. по математике

Аттестация по математике на 2021 год

Аттестация по специальностям, изучающим алгебру

ALEKS SCORE 21 или ниже ACT; Математика 520 или ниже SAT Math 22 или выше ACT Math или 530 или выше SAT Math или 3.5 Общий HS GPA
0% -9% Математика 00020 Предварительная алгебра Math 10675 Алгебра для математического анализа; ИЛИ
Математика 10771 Основные понятия математики I Plus; OR
Math 10772 Моделирование алгебры плюс; ИЛИ
10% -24% Математика 00021 Основы алгебры I
25% -34% Математика 00022 Базовая алгебра II
ALEKS SCORE HS GPA ЛЮБЫЕ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ СБОРНИК
35% -44% Math 10675 Алгебра для вычислений Boost; Математика 10771 Основные понятия математики I Plus; Математика 10772 Моделирование алгебры плюс
45% -54% 3.5 * Математика 10775 Алгебра для исчисления плюс; Math 11009 Моделирование алгебры; Математика 14001 Основные математические концепции I
55% -66% 3,5 ** Математика 11010 Алгебра для исчисления
67% -77% Математика 11012 Интуитивное исчисление; Math 11022 Тригонометрия; Математика 12011 Исчисление с предварительным исчислением
78% + Math 12002 Аналитическая геометрия и исчисление I; Математика 12021 Исчисление для наук о жизни

* Учащиеся с оценкой ALEKS 45-54% и средним баллом средней школы ниже , чем 3.5 могут зарегистрироваться на MATH 10675, 10771 или 10772.

* Студенты с показателем ALEKS 45-54% и средним баллом средней школы выше , чем 3,5, могут зарегистрироваться на MATH 10775, 11009 или 14001.

** Учащиеся с показателем ALEKS 55-66% и средним баллом средней школы ниже , чем 3,5, могут зарегистрироваться на MATH 10775, 11009 или 14001.

** Учащиеся с показателем ALEKS 55-66% и средним баллом средней школы выше , чем 3,5 могут зарегистрироваться на MATH 11010.

Аттестация по специальностям, не относящимся к алгебре

21 или ниже ACT по математике ИЛИ 520 или ниже по SAT Math И HS GPA ниже 3.0

ANY ACT Math / SAT Math ИЛИ HS GPA 3.0 или выше

22 или выше ACT Math или 530 или выше SAT Math или 3,5 общий HS GPA

0% -9%: математика 00020 Предварительная алгебра Math 10040 Вводная статистика плюс;
Математика 10050 Количественное мышление плюс
Math 10041 Вводная статистика;
Math 10051 Количественное мышление;
Математика 11008 Исследования в современной математике
10% -24%: Математика 00021 Базовая алгебра I
25% -34%: Математика 00022 Базовая алгебра II; Math 10040: вводная статистика плюс; Математика 10050 Количественное мышление плюс
35% -44%: математика 10041 Вводная статистика; Math 10051 Количественное мышление; Математика 11008 Исследования в современной математике

** Студенты, желающие пройти курс, отличный от MATH 10041, MATH 10051 или MATH 11008, должны сдать экзамен ALEKS.

Версия для печати сокращенных баллов по математике

  • После того, как вы завершите оценку ALEKS®, ваша оценка сразу же будет видна
  • Если вы хотите просмотреть свой результат позже, после экзамена по размещению, вы можете сделать это, войдя в FlashLine и выбрав ALEKS® Math Placement. Когда вы войдете в систему ALEKS®, нажмите кнопку оценки, и появится ваш балл. Кроме того, ваша оценка также автоматически добавляется в ваш профиль студента штата Кент, который доступен вашему консультанту через день после завершения экзамена
  • Вы можете улучшить свой результат, пройдя шестинедельный учебный модуль ALEKS®, а затем зарегистрировавшись для повторной оценки.Это единственный способ перейти на другой курс математики. Учащиеся, набравшие не менее 80% мастерства в своем учебном модуле, имеют отличные шансы улучшить свое положение на повторной оценке ALEKS®. Посетите канал размещения на вкладке «Инструменты для учащихся» в FlashLine, чтобы получить ссылку на учебные модули
  • .
  • Номера курсов 00020-00024 были изменены с осени 2013 года. Предыдущие номера были 10020-10024. Если у вас есть вопросы по поводу этих изменений, обратитесь к своему научному руководителю
  • .

ALEKS Результат размещения | Регистратор

ALEKS предоставляет ваш счет сразу после того, как вы закончите зачисление.Ваш общий балл будет числом от 0 до 100. Это процент изученных вами тем.

Результаты действительны 18 месяцев.

Следующие шаги

Как только вы получите свои результаты, назначьте встречу со своим консультантом и запишитесь в соответствующий математический класс, который соответствует вашему баллу и специальности.

Познакомьтесь с вашим советником

Ваша оценка автоматически добавляется в ваш профиль студента, доступный вашему наставнику.Ваш консультант может помочь вам выбрать курс математики, соответствующий вашей оценке и специальности. Просмотрите каталог университета, чтобы узнать, какие курсы математики необходимы для вашей специальности.

Размещение курса

Вы должны достичь минимального результата зачисления, чтобы сдать каждый соответствующий класс. Ваше размещение будет проверено математическим отделом до начала семестра.

В приведенной ниже таблице представлен образец размещения курса математики в зависимости от интересующей вас специальности.Несовершеннолетние также повлияют на ваше окончательное зачисление на курс математики. Перед окончательным выбором курса вам следует поговорить со своим научным руководителем.

Образец схемы зачисления на курс
ALEKS Оценка Номер курса Название курса Ноты и обычные мажоры
0-29 МАТ 102 Основы алгебры Не учитывается при окончании учебы.Только CR / NC.
30-45 MAT 104 Алгебра среднего уровня Встречи 5 дней в неделю. Не засчитывается при окончании учебы. Только CR / NC.
54-75 MAT 108 Тригонометрия Этот курс является предварительным условием и не засчитывается в соответствии с требованиями ISU по общеобразовательной математике.
46-100 МАТ 113 Элементы математического мышления Колледж изящных искусств Вонсук Кима, английский язык, история, политика и правительство, сестринское дело, социальная работа, связи с общественностью, журналистика, коммуникационные исследования, средства массовой информации, социология / антропология, английский язык, история, укрепление здоровья и образование, музыка, театр, танцы
46-60 MAT 119 Колледж алгебры Этот курс является предварительным условием и не засчитывается в соответствии с требованиями ISU по общеобразовательной математике.
61-100 MAT 120 Конечная математика Колледж бизнеса, управления строительством, сельского хозяйства, коммуникационных наук и заболеваний, кибербезопасности, инженерных технологий, информационных систем, управления сетями и телекоммуникациями, медицинских лабораторий, физических упражнений / смежных медицинских профессий, психологии, возобновляемых источников энергии, безопасности, технологий и инженерного образования
46-100 MAT 130 Измерения численного мышления Начальное образование, специальное образование
61-75 МАТ 144 Precalculus Этот курс является предварительным условием и не учитывается в соответствии с требованиями ISU по общеобразовательной математике.
76-100 MAT 145 Исчисление I Математика, актуарные науки, статистика, информатика, гигиена окружающей среды, геология, физика, химия, биохимия

Проверьте свой модуль подготовки и обучения

Повысьте свои шансы на успех в курсе математики.Модуль «Подготовка и обучение» представляет собой индивидуальный обзор и предоставляет обучающие функции, которые помогут вам получить более высокие баллы по экзамену ALEKS.

Повторный прием ALEKS (опционально)

Если вы хотите улучшить свой результат, вы можете пересдать ALEKS до четырех раз. Вы должны подождать 48 часов между экзаменами и провести время в модуле подготовки и обучения.

Более высокий результат размещения засчитывается при размещении на курсах и регистрации.

Статистика приема | Приемная комиссия Массачусетского технологического института

В Массачусетском технологическом институте нам нравятся данные. Надежные данные, должным образом привязанные к контексту, могут помочь людям понять сложные системы и принимать обоснованные решения. Итак, несколько лет назад мы начали публиковать нашу собственную статистику приема, которая вышла за рамки статистики, уже внесенной в стандартный набор общих данных Массачусетского технологического института.

Комплексная госпитализация

Важно понимать, что эти числа не определяют нашего процесса приема, а являются результатом из нашего процесса.В нашем целостном процессе приема мы учитываем количественные показатели, такие как результаты тестов, но мы также глубоко заботимся о таких факторах, как ваше совпадение с MIT. Подобные качественные характеристики намного сложнее определить количественно, поэтому они не включены в приведенные ниже таблицы, несмотря на то, что они занимают центральное место в нашем процессе.

Самое важное, что нужно помнить, это то, что в MIT мы принимаем людей, а не числа. Имея это в виду, вот некоторые цифры о людях, которых мы допускаем.

Статистика приема на выпускной курс 2025 года

См. Также Профиль первого курса.

Общие
Заявки на первый год 33 240
Первокурсники 1,365
Допущенная процентная доля 4,1%
Раннее действие
Заявители раннего реагирования 15 081
Раннее действие допускает 759
Отложено на обычное действие 10 673
Отложенные кандидаты приняты
во время регулярных мероприятий
194
Обычное действие
Заявители регулярного действия 18 250
Всего учтено во время обычного мероприятия (включая отсроченных студентов) 28 923
Обычное действие принимает
(включая отстающих студентов)
621
Предлагается место в листе ожидания 680
Список ожидания
Кандидатам предложили место в листе ожидания 680
Номер из списка ожидания 25
U.С. граждане / постоянные жители
Применено 24 074
Допущен 1,241
Иностранные студенты
Применено 9,165
Допущен 123
Средний диапазон баллов зачисленных студентов 50% (25-й и 75-й процентили)
Тест Диапазон
SAT Math [780, 800]
SAT ERW [730, 780]
ACT Math [35, 36]
ACT Чтение [34, 36]
ACT Английский [35, 36]
ACT Science [34, 36]
ACT Композит [34, 36]
Распределение результатов SAT (математика)
Оценка Заявители Допускает Допуск
750-800 11 342 1,081 10%
700-740 1,613 23 1%
650-690 758 0 0%
600-640 312 0 0%
<600 254 0 0%
Распределение баллов SAT (ERW)
Оценка Заявители Допускает Допуск
750-800 6,557 736 11%
700-740 4 200 276 7%
650-690 2,099 73 3%
600-640 869 12 1%
<600 554 7 1%
Распределение баллов ACT (комбинированное)
Оценка Заявители Допускает Допуск
34-36 5 597 537 10%
31-33 1,428 54 4%
28-30 467 5 1%
25–27 236 1 0%
<25 164 0 0%
Распределение баллов ACT (математика)
Оценка Заявители Допускает Допуск
34-36 5,551 538 10%
31-33 1,293 55 4%
28-30 630 3 0%
25–27 304 1 0%
<25 114 0 0%
Распределение баллов ACT (чтение)
Оценка Заявители Допускает Допуск
34-36 5 655 90 337 516 9%
31-33 1,342 62 5%
28-30 375 13 3%
25–27 217 3 1%
<25 303 3 1%
Распределение баллов ACT (английский язык)
Оценка Заявители Допускает Допуск
34-36 6 042 535 9%
31-33 868 40 5%
28-30 433 15 3%
25–27 265 5 2%
<25 284 2 1%

Другие источники данных о MIT

Профиль первокурсника | Университет Таусона

Прием в университет Таусона на конкурсной основе.Если вам интересно, как ваше приложение будет складываться, это может помочь узнать немного о том, что мы ищем.

2019 Первокурсник

Заявки: 12,999
Допущены: 9,675
Зачислены: 2,795
Средний взвешенный GPA: 3,68
Средний балл SAT (EBRW, Math): 1140
Средний общий балл ACT: 23
В штате: 82.93%
За пределами штата: 17,07%
Меньшинство: 47,59%

Что мы ищем

Ваша успеваемость — самый важный фактор в принятии решений, но мы ищите учащихся, которые также имеют разносторонний вид и вовлечены вне класса. В Следующие шесть критериев являются составными частями нашего решения о приеме.

  1. Курсовая работа
    Обязательные курсы средней школы: 4 года английского языка, 4 года математики, 3 года лабораторной работы Естественные науки, 3 года социальных наук и 2 года того же иностранного языка.Ваш совокупный взвешенный средний балл средней школы является одним из наиболее важных аспектов вашего заявления. Некоторые средние баллы пересчитываются на основе расчетов среднего академического успеваемости и оценочной шкалы каждой школы. одинаково сравнивать претендентов. Строгость курса и улучшение также учитываются, когда просмотр выписки из средней школы.
  2. Результаты SAT или ACT
    TU не являются обязательными для тестирования, что означает, что баллы не требуются.Если вы отправите результаты тестов, мы получим высшие баллы как SAT, так и ACT (лучший результат по каждому разделу с любой даты тестирования). Письмо раздел не требуется для экзамена SAT или ACT. Если вы прошли SAT или ACT и у вас есть 1000 SAT или выше (19 ACT или выше), вам все равно рекомендуется подавать ваши оценки.
  3. Эссе колледжа
    Эссе позволяет вам показать нам, что делает вас исключительным.Нам нравится читать эссе которые представляют ваше честное и вдумчивое изображение. Эссе — тема вашего выбор от 300-800 слов. Если вы подаете заявление в колледж с отличием, вам понадобится только для заполнения эссе с отличием.
  4. Отправьте ссылку на ZeeMee (необязательно). TU сотрудничает с ZeeMee, бесплатным сервисом, который позволяет легко добавлять короткие видеоролики и фотографии к заявлению в колледж.Создайте свой бесплатный профиль и вставьте ссылку в свое приложение.
  5. Рекомендательные письма (по желанию)
    Студент с сильным рекомендательным письмом может иметь преимущество в финале этапы приема. Мы принимаем максимум 2 рекомендательных письма.
  6. Список внеклассных мероприятий (по желанию)
    Мы ищем разносторонних студентов, которые улучшат университет как внутри, так и вне класса.Лицо, которое участвует в клубах, спорте и мероприятиях в старшей школе показывает, что он или она именно такой ученик. Выберите клубы мудро и не пытайтесь делать слишком много — мы хотим, чтобы вы по-прежнему уделяли внимание своей учебе. Если вы решите отправить список мероприятий или резюме, вы можете загрузить документ. в заявлении о приеме.
Профиль приемной комиссии

| Прием в бакалавриат

В приведенных ниже таблицах указаны приблизительные диапазоны баллов SAT и ACT и средние баллы для средних 50% студентов, регулярно поступающих в Rutgers на осень 2020 года.Обратите внимание: «Средние 50%» означает, что 25% регулярно зачисляемых студентов превышают эти диапазоны, а 25% регулярно принимаемых студентов имеют оценки и средние оценки ниже этих диапазонов. Рутгерс проводит комплексный обзор заявки каждого учащегося, который учитывает гораздо больше факторов, чем результаты тестов и совокупный средний балл.

Из-за неопределенности будущих дат тестирования и доступности стандартизированных тестов, Рутгерс сделает подачу результатов тестов SAT и ACT необязательной для студентов, подающих заявление на зачисление весной или осенью 2021 года .Более подробную информацию о дополнительных правилах тестирования и часто задаваемых вопросах по тестированию можно найти здесь.

Первокурсник

Школа / Колледж

Новый балл SAT (M + ERW) Обновленный SAT-Math Обновленный SAT-ERW ACT Оценка Средний академический балл * High School Percentile Рейтинг

Школа искусств и наук

1250-1430 630-770 600-700 27-33 3.6-4,1 73-95
Школа искусств Мэйсона Гросса
1130-1340 550-680 560-670 24-30 3,5-4,0 58-87
Школа экологических и биологических наук
1220-1420 610-740 600-700 26-33 3,6–4,1 71-95
Инженерное училище
1340-1500 700-790 630-730 30-35 3.7-4,2 77-95
Фармацевтическая школа Эрнеста Марио
1390-1520 710-790 660-740 31-35 3,9–4,3 85-95
Бизнес-школа Рутгерса
1340-1470 700-780 630-720 29-34 3,6–4,1 75-95

Школа медсестер — Нью-Брансуик

1300-1420 650-730 650-710 29-32 3.9-4,2 80-95
Школа медсестер – Ньюарк
1260-1380 620-700 620-680 26-31 3,7-4,1 75-93

* Средний балл по взвешенной шкале от 0 («F») до 4,5 («A +»).

К началу


Передача

Школа / Колледж

Совокупный средний балл колледжа **

Школа искусств и наук

3.1-3,7
Школа искусств Мэйсона Гросса
3,2–3,8
Школа экологических и биологических наук
3,1–3,7
Инженерное училище
3,4–3,8
Фармацевтическая школа Эрнеста Марио
3,6–3,8
Бизнес-школа Рутгерса
3,3–3,8

Школа медсестер – Нью-Брансуик

3.3-3,5
Школа медсестер – Ньюарк
НЕТ
Школа менеджмента и трудовых отношений
2,9–3,5
Школа планирования и государственной политики Блустайна
3,1–3,7

** Студенты, переводящиеся из округа Нью-Джерси или местного колледжа, должны посетить NJTransfer.org, чтобы просмотреть рекомендуемые курсы.

К началу

Д.Выбор должностных лиц позволил студентам показать результаты

Прирост в четыре балла, достигнутый учащимися государственных школ округа Колумбия на последних ежегодных тестах по математике и чтению, был признан историческим, поскольку является еще одним свидетельством того, что подход города к улучшению школ работает. .

Но результаты, о которых сообщили официальные лица, были результатом тихого решения выставить баллы за тесты таким образом, чтобы они дали более высокие баллы, даже несмотря на то, что студенты округа Колумбия ответили гораздо меньше правильных вопросов по математике, чем в прошлом году.

Решение было принято после того, как учителя округа Колумбия порекомендовали новую шкалу оценок, которая обеспечила бы учащимся более высокие стандарты на более жестких тестах по математике, и после того, как официальные лица рассмотрели прогнозы о том, что новая шкала приведет к значительному снижению уровня владения математикой.

Вместо этого городские власти предпочли отказаться от нового подхода к выставлению оценок и поставить учащихся на уровень сложности, аналогичный уровню предыдущих лет, согласно городским властям, а также сообщениям электронной почты и документам, полученным The Washington Post.

Решение, принятое после того, как студенты сдали тесты в апреле и мае, и примерно за шесть недель до того, как городские власти объявили результаты на праздничной пресс-конференции в июле, привело к наибольшему общему улучшению тестирования с 2008 года.

Эксперты заявили, что округ подход, как правило, является разумным, но он не согласуется с подходами других юрисдикций, которые недавно совершили громкий переход к более жестким испытаниям, включая Нью-Йорк, Кентукки и Вирджинию.В этих штатах более сложные тесты и более жесткие оценки привели к тому, что успеваемость студентов сразу же резко упала. Должностные лица в этих штатах представили более низкие оценки как временную плату, которую необходимо заплатить, чтобы стимулировать более высокие ожидания и более строгие инструкции.

В округе отклоненная шкала оценок дала бы смешанную картину достижений на тестах 2013 года. Уровень владения чтением был бы на 6,6 балла выше, чем сообщалось в 2012 году, но по математике — на 3.На 6 пунктов ниже.

Выбор, с которым столкнулись должностные лица округа Колумбия, предполагает, что уровни квалификации, которые используются для принятия решений о найме и оплате учителей и директоров школ, а также для оценки усилий города по улучшению государственного образования, являются в такой же степени продуктом решений политиков, как и успеваемость студентов.

«Профессионализм — вещь не неизменная. «Профессионализм — это вызов для суждения, и есть много вещей, которые необходимо учитывать при вынесении такого суждения», — сказала Шарлин Ривера, профессор исследований в области образования в Университете Джорджа Вашингтона.Ривера входит в технический консультативный комитет городских властей, которые проводят тест, но не участвуют в принятии решения.

Должностные лица окружного управления государственного суперинтенданта образования (OSSE) — агентства, ответственного за проведение экзаменов в традиционных государственных и государственных чартерных школах — заявили, что они решили не применять рекомендованную учителями шкалу оценок, потому что было важно продолжать последовательно сравнивать успеваемость учащихся из года в год.

Много лет назад OSSE взяло на себя неписаное обязательство поддерживать эту линию тренда как способ оценки прогресса и эффективности реформ, — сказал Джеффри Ноэль, курирующий тестирование в агентстве. По его словам, принятие новой шкалы оценок для городской тестовой программы, известной как Система комплексной оценки округа Колумбия, или D.C. CAS, сделало бы такие сравнения сложными или невозможными, нарушив оценки учителей, рейтинги школ и другие системы подотчетности.

«Такая единообразие позволяет родителям, учителям, директорам и другим заинтересованным сторонам увидеть сравнение роста учащихся в сравнении с яблоками», — сообщила Мелисса Салмановиц, пресс-секретарь городской школьной системы.«Мы гордимся историческими достижениями наших учеников на экзамене DC CAS в чтении и математике. Наши студенты учатся и добиваются успехов ».

Хотя некоторые штаты также решили поддерживать постоянную степень сложности из года в год, школьная система округа сделала это без публичного объяснения своего выбора стандартов оценки. Многие преподаватели согласны с тем, что более низкие баллы будут результатом более строгих стандартов, таких как те, которые приняты большинством штатов в соответствии с Общими основными государственными стандартами, тесты которых будут развернуты в округе в 2015 году.Например, в прошлом году результаты новых тестов по стандартам обучения Вирджинии снизились.

«Там есть боль», — сказал Чарльз Пайл, пресс-секретарь Министерства образования Вирджинии. «Но есть большая выгода от достижения этой более высокой цели — готовности к колледжу и карьере».

Трудный переход

В течение последних двух лет округ осуществлял агрессивный и заметный переход от местных академических стандартов к учебной программе Common Core, в которой упор делается на критическое мышление и решение проблем.

Тесты DC CAS были пересмотрены, чтобы отразить этот сдвиг. По данным OSSE, изменения в новом экзамене по чтению, впервые проведенном в 2012 году, были относительно небольшими, поскольку 80 процентов теста по чтению уже были согласованы с Общим ядром. Но сдвиг в тесте по математике, впервые проведенном в 2013 году, был больше; менее половины вопросов в старом тесте по математике соответствовали новым стандартам.

Эксперты по тестированию заявили, что при значительных изменениях содержания теста рекомендуется создать новую шкалу оценок.Учителя и другие специалисты обсуждают, что значит хорошо разбираться в новом содержании, и решают, на какие вопросы ученику нужно правильно ответить, чтобы достичь желаемого результата.

Округ провел этот процесс в 2012 году по рекомендации своей испытательной компании CTB-McGraw Hill, — сказала Тамара Ривис, в то время директор по тестированию OSSE. Согласно техническому отчету, опубликованному в декабре 2012 года, OSSE, похоже, взяло курс на перекалибровку своих оценок и приняло новую шкалу оценок при чтении.Эта перекалиброванная шкала чтения была несколько проще и дала бы более высокие баллы, чем город сообщал общественности в июле.

Весной 2013 года, после того, как Ривис оставил OSSE, агентство изменило калибровку для тестов по математике. Учителя, проверявшие тесты, «указали, что они ожидали, что успеваемость учащихся по тесту не будет такой высокой, как в прошлом году из-за перехода на Common Core», — написал 17 июня сотрудник CTB в электронном письме, предоставленном OSSE. в почту.

К письму прилагались прогнозы того, как уровни владения языком будут отличаться в зависимости от того, как OSSE выберет оценку тестов по математике, включая ожидаемое снижение оценок с использованием новых критериев.CTB отказался от комментариев, за исключением того, что подтвердил, что предоставил «приравненные» результаты тестов за 2013 год, сохранив степень сложности постоянной, чтобы можно было сравнивать баллы из года в год.

Официальные лица заявили, что прогнозы на них не повлияли, но разница между двумя сценариями была разительной, особенно на уровне средней школы. Например, только 43 процента восьмиклассников могли бы считаться знатоками математики по рекомендованной учителем шкале оценок. Прогнозируемый уровень владения языком подскочил до 65 процентов — на 22 пункта выше — если бы чиновники вместо этого решили математически приравнять новый тест к старому.

К 20 июня OSSE решило отказаться от новых шкал как по математике, так и по чтению.

«Не так уж и безумно иметь такие размышления и анализы по ходу дела», — сказала Эбигейл Смит, заместитель мэра по вопросам образования, чья служба курирует OSSE. Смит сказала, что она не участвовала в принятии решения о подсчете очков, но что многие штаты изо всех сил пытаются свести к минимуму перебои при переходе на тесты Common Core в 2015 году.

Грег Сизек, эксперт по тестированию в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл , сказал, что применение новых стандартов и приравнивание результатов испытаний к старым стандартам являются разумными и оправданными подходами.

«Но с точки зрения пуриста, я думаю, вы сначала выбираете свой подход, а затем живете с результатами», — сказал Чижек. «Не так часто выбирают подход, который не нравится, а затем используют другой подход».

Член Совета округа Колумбия Дэвид А. Катания (I-At Large), который возглавляет Комитет по образованию и который спорил с мэром Винсентом С. Греем (D) по вопросам политики в области образования, сказал, что его сотрудники обрабатывают данные тестов, чтобы понимать решение OSSE о подсчете очков и его влияние.Катания запланировала на четверг круглый стол с представителями администрации по этому вопросу.

«Я обеспокоен возможным манипулированием результатами CAS округа Колумбия со стороны OSSE и отсутствием прозрачности в этом процессе», — говорится в заявлении Катании. «Объяснение OSSE вызывает больше вопросов, чем дает ответов».

Педро Рибейро, представитель Grey, сказал, что мэр и его заместитель по образованию Смит не участвовали в принятии решения. «Любое обвинение в том, что OSSE готовит книги, действительно абсурдно и основано на политике», — сказал Рибейро.

Должностные лица округа Колумбия заявили, что не хотят шокировать школы новой шкалой оценок в 2013 году и снова в 2015 году. В 2015 году городские власти взяли на себя обязательство начать администрирование тестов, согласованных с Общим ядром, разработанных консорциумом, в который входят округ и другие. чем в десятке штатов. Ожидается, что на этом более сложном экзамене оценки обычно упадут.

«Нам предстоит столкнуться с некоторыми трудными истинами в отношении того, где мы находимся и что нам нужно делать, чтобы все наши ученики достигли результатов», — сказал Ноэль, чиновник, наблюдающий за тестированием для OSSE.

Сложные сравнения

Переход города к Common Core оставил у многих преподавателей впечатление, что ученик, который «хорошо прошел» тесты 2013 года, соответствует стандартам Common Core, по словам одного директора, который говорил на условиях анонимности.

Но неясно, что значит быть квалифицированным на тестах 2013 года.

Несмотря на попытки приравнять старые и новые результаты, уровень навыков — это не то, что ученикам нужно для соответствия старым стандартам, и это не то, что учителя сочли необходимым для того, чтобы их оценили как опытных в соответствии с новыми стандартами.

«Сложно ответить на этот вопрос», — сказал Ноэль, добавив, что CTB находится в процессе построения определения уровня владения языком на основе навыков, продемонстрированных учащимися, чьи «равные» баллы поместили их в категорию «владеющих».

Некоторые учителя ломали голову над необычными закономерностями в тестовых данных, особенно с резким ежегодным падением количества баллов, которые учащиеся должны были бы оценить как хорошие. По данным OSSE, пятиклассникам нужно 42 балла, чтобы овладеть математикой в ​​2012 году, и только 34 балла в 2013 году.За большинство вопросов стоит один балл.

В предыдущие годы количество баллов, необходимых для присвоения квалификации, колебалось незначительно, на один или два, согласно OSSE. В этом году он изменился на целых девять баллов, в зависимости от класса.

В последний раз официальные лица разработали новую шкалу оценок, устанавливающую уровень сложности для определения уровня владения языком, в 2006 году. Старый совет по образованию округа Колумбия публично одобрил «сокращенные баллы», минимальные баллы, необходимые для достижения уровня владения языком.Но с появлением мэра контроля решения о выставлении оценок за тесты принимаются в административном порядке OSSE без публичного уведомления.

Причина, по которой официальные лица OSSE не объяснили свои решения относительно подсчета баллов, когда впервые были опубликованы результаты тестов, заключалась в том, что «в этом есть много нюансов и деталей», — сказал Ноэль. «Может быть, это не первое, что слетает с ума, когда вы начинаете говорить о результатах».

Ноэль проработал в OSSE два года, но взял на себя ответственность за тестирование всего за несколько дней до принятия решения о подсчете очков в июне.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *