Критерии оценки по биологии огэ: Критерии оценивания ОГЭ по биологии 2021

Содержание

Критерии оценивания ОГЭ по биологии 2021

Критерии оценивания

Первая часть заданий экзаменационного билета ОГЭ по биологии — тестовая. Ответы на задания необходимо занести в специальный бланк. Вторая часть заданий содержит вопросы, на которые нужно написать развёрнутый отчет или поэтапное решение задачи. В случае, если на вопрос будет дан правильный , но не аргументированный ответ, задание засчитано не будет.

Соотношение сложности заданий на экзамене распределяется следующим образом:

  • задания начального уровня составляют 40% от числа всех заданий;
  • задачи повышенной сложности составляют 42%;
  • задания высокой сложности  — 18%.

В связи с тем, что вопросы разделены по блокам и предусматривают разные виды ответов, проверяться они будут по-разному. Краткие ответы, на первую часть, проверяются автоматически. Развёрнутые ответы и решение задач проверяются преподавателями по дисциплине — учителями биологии.

На выполнение ОГЭ по биологии дается 180 минут. Данные по переводу баллов ориентировочные.

  • Минимальный балл — 13.
  • Проходной балл (для профильного класса) — 33.
  • Максимальный балл — 45.

Таблица перевода баллов по биологии в оценку

БаллОценка
0-122
13-243
25-354
36-455

Баллы за задания по порядку

№ заданияБалл
11
21
31
41
51
61
71
81
91
101
111
121
131
141
151
161
171
182
192
202
212
222
232
243
252
262
273
283
293
Всего45

 

Для сдачи экзамена ученикам потребуется получить на экзамене оценку «удовлетворительно», набрать минимальное количество 13 баллов. Для успешного поступления в колледж  такого результата будет недостаточно.

Начисление тестовых баллов выполняется согласно нормам, разработанным специалистами ФИПИ для ОГЭ по биологии – 2021. Для исключения субъективного мнения при оценивании развёрнутых ответов, экзаменационные бланки изучаются двумя преподавателями. В случае расхождения оценки в  два балла, работа проверяется третьим, контрольным, преподавателем. Если же разница менее 2 баллов, то выставляется среднее арифметическое из двух оценок.

ОГЭ по биологии 2020: расписание, критерии оценивания, баллы

Основные изменения в новой демоверсии

Произошло сокращение количества заданий с 32 до 30, максимальный первичный балл уменьшился с 46 до 45.

Отдельные изменения коснулись следующих позиций: в части 1 работы включены новые модели заданий в линиях 1 и 20, в части 2 добавлена новая линия заданий (27), линия 30 (задания 31 и 32 в модели 2019 г.

) претерпела значительную переработку.

Скоро мы поговорим о грядущем ОГЭ на вебинарах и в эфире нашего канала на YouTube.


Формат проведения ОГЭ по биологии

Для ОГЭ по биологии – 2020 ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) разработал пакет заданий ОГЭ, единый для всех регионов России.

Каждый билет ОГЭ по биологии для 9 класса 2020 года делится на два блока, имеет разные уровни сложности и включает в себя 30 заданий.

    Часть работы

Максимальный

 балл

Тип заданий

Количество 

   Часть 1  

34

 

краткий

26

   Часть 2 11

развернутый

4

Продолжительность ОГЭ по биологии в 2020 году составит 3 часа (180 минут).

Перечень дополнительных материалов и оборудования, пользование которыми разрешено на ОГЭ, утверждается приказом Минпросвещения

России и Рособрнадзора. На экзамене по биологии разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор.

ОГЭ. Биология. Универсальный справочник

Справочник адресован учащимся 9-х классов для подготовки к ОГЭ по биологии. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым экзаменом, а также тренировочные задания в форме ОГЭ. В конце справочника приводятся ответы. Издание будет полезно учителям биологии, родителям для эффективной подготовки учащихся к ОГЭ.

Купить

Проект расписания ОГЭ по биологии

Экзаменационный период состоит из трёх частей: досрочный, основной и дополнительный для пересдачи экзамена осенью.

Предполагаемые даты проведения экзаменов в соответствии с проектом, представленным на сайте Рособрнадзора:

Досрочный период

Основной день

6 мая (ср)

Резервный день

14 мая (чт)

16 мая (сб)

Основной период

Основной день

26 мая (вт)

Резервные дни

20 июня (сб)

23 июня (вт)

25 июня (чт)

30 июня (вт)

Осенняя пересдача

Первая пересдача  

9 сентября (пн)

Вторая пересдача  

18 сентября (пт)

19 сентября (сб)

21 сентября (пн)

Досрочный период для сдачи ОГЭ по биологии в 2020 году предусмотрен для:

  • выпускников 2018-2019 учебного года, которые не смогли преодолеть минимальный порог баллов или решили улучшить свои показатели;

  • выпускников 2019-2020 учебного года (просьба учащегося в разрешении сдавать ОГЭ по биологии досрочно рассматривается педсоветом учебного заведения).

Основной период для сдачи ОГЭ предусмотрен для большей части выпускников.

Дни осенней пересдачи предусмотрены для учащихся, которые не смогли с первого раза преодолеть минимальный порог на сдаче ОГЭ. Однако возможность пересдать неудачный экзамен получат только учащиеся с неудовлетворительными баллами по одному или двум дисциплинам. Ученикам, которые не смогли справиться с большим количеством предметов, придётся потратить на подготовку к пересдаче экзаменов весь следующий год.

Резервные дни всех периодов помогут учащимся, которые не смогли присутствовать на сдаче экзамена по уважительной причине.

Баллы ОГЭ по биологии

За успешное выполнение заданий по биологии ОГЭ-2020 учащийся сможет получить 46 тестовых баллов:

Уровень заданий  

Количество заданий  

Максимальный балл  

Базовый

18

18

Повышенный

9

19

Высокий

3

8

Итог

30

45

Результат ОГЭ заносится в аттестат учащегося. Для перевода тестового балла ОГЭ по биологии в пятибалльную отметку ФИПИ рекомендует пользоваться следующей таблицей соответствия:

Отметка  

Балл  

5

36-45

4

25-35

3

13-24

2

0-12

Таким образом, для сдачи экзамена учащемуся требуется получить за экзамен отметку «удовлетворительно», то есть набрать минимум 13 тестовых баллов. Естественно, что для успешного поступления в другое учебное заведение такого результата будет недостаточно. 

Экзаменационные бланки предварительно закодированы, а начисление тестовых баллов выполняется согласно нормам, разработанным специалистами ФИПИ для ОГЭ по биологии – 2020. Чтобы полностью исключить субъективное мнение при оценивании развёрнутых ответов, подобные полные ответы изучаются двумя преподавателями. Если разница в оценивании заданий превысила два балла, работа проверяется третьим, контрольным, преподавателем. Если же разница менее двух баллов, то выставляется среднее арифметическое двух оценок.

Что ещё почитать?

Критерии оценивания

Первый блок заданий экзаменационного билета по биологии — тестовый. Ответы на задания следует заносить в специальный бланк.

Второй блок заданий имеет вопросы, на которые необходимо дать развёрнутое объяснение и подробное описание хода решения задачи. Ответы, описывающие математический расчёт, следует сделать максимально чёткими и подробными. Если на вопрос задачи будет дан верный, но не аргументированный ответ, балл засчитан не будет.

. В процентном соотношении уровень сложности заданий распределился следующим образом:

  • задания базового уровня составляют 40% от числа всех заданий билета;

  • задачи повышенной сложности представлены в 42%;

  • задания высокой сложности составляют 18% всего билета.

Так как ответы на задания предусмотрены разных типов, то и проверяться они будут по-разному. Краткие ответы, занесённые в специальный экзаменационный бланк, проверяются автоматизированной системой. Развёрнутые ответы проверяются преподавателями по дисциплине сдаваемого экзамена, то есть учителями биологии.


#ADVERTISING_INSERT#

задания, ответы, решения.

Обучающая система Дмитрия Гущина.
С 2016 года выпускники девятых классов должны сдавать четыре экзамена формата ОГЭ, два из которых обязательные, а два по выбору.

На нашем сайте представлены около тысячи заданий для подготовки к ОГЭ по биологии в 2021 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.

Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.

В 2021 году ОГЭ проводится только по русскому языку и математике, поэтому официальные шкалы на 2021 год по остальным предметам Рособрнадзор не разрабатывал. Ниже представлены шкалы на 2020 года.

.

На экзамене по биологии — линейка для проведения измерений при выполнении заданий с рисунками; непрограммируемый калькулятор. Источник.

Использованы экзаменационные материалы ОГЭ.

Проверяемые элементы содержания

Уровень сложности задания

Максимальный балл за выполнение задания

Примерное время выполнения задания (мин.)

Задание 1. Знать признаки биологических объектов на разных уровнях организации живого

П

1

3

Задание 2. Клеточное строение организмов как доказательство их родства, единства живой природы

Б

1

1,5

Задание 3. Царство Бактерии. Царство Грибы

Б

1

1,5

Задание 4. Царство Растения

Б

1

1,5

Задание 5. Царство Животные

Б

1

1,5

Задание 6. Общий план строения и процессы жизнедеятельности. Сходство человека с животными и отличие от них. Размножение и развитие организма человека

Б

1

1,5

Задание 7. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма

Б

1

1,5

Задание 8. Опора и движение

Б

1

1,5

Задание 9. Внутренняя среда. Транспорт веществ

Б

1

1,5

Задание 10. Питание. Дыхание. Обмен веществ. Выделение. Покровы тела

Б

1

1,5

Задание 11. Органы чувств

Б

1

1,5

Задание 12. Психология и поведение человека

Б

1

1,5

Задание 13. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Приёмы оказания первой доврачебной помощи

Б

1

1,5

Задание 14. Влияние экологических факторов на организмы

Б

1

1,5

Задание 15. Экосистемная организация живой природы. Биосфера. Учение об эволюции органического мира

Б

1

1,5

Задание 16. Использовать понятийный аппарат и символический язык биологии; грамотно применять научные термины, понятия, теории, законы для объяснения наблюдаемых биологических объектов, явлений и процессов

Б

1

1,5

Задание 17. Обладать приёмами работы по критическому анализу полученной информации и пользоваться простейшими способами оценки её достоверности

Б

1

1,5

Задание 18. Обладать приёмами работы с информацией биологического содержания, представленной в графической форме

П

2

1,5

Задание 19. Умение проводить множественный выбор

П

2

1,5

Задание 20. Умение проводить множественный выбор

П

2

3

Задание 21. Знать признаки биологических объектов на разных уровнях организации живого. Умение устанавливать соответствие

П

2

6

Задание 22. мение определять последовательности биологических процессов, явлений, объектов

П

2

6

Задание 23. Умение включать в биологический текст пропущенные термины и понятия из числа предложенных

П

2

6

Задание 24. Умение соотносить морфологические признаки организма или его отдельных органов с предложенными моделями по заданному алгоритму

П

3

6

Задание 25. Объяснять роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей. Распознавать и описывать на рисунках (изображениях) признаки строения биологических объектов на разных уровнях организации живого

В

2

15

Задание 26.Использовать научные методы с целью изучения биологических объектов, явлений и процессов: наблюдение, описание, проведение несложных биологических экспериментов

В

2

10

Задание 27. Умение работать с текстом биологического содержания (понимать, сравнивать, обобщать)

П

3

20

Задание 28. Умение работать со статистическими данными, представленными в табличной форме

В

3

20

Задание 29. Решать учебные задачи биологического содержания: проводить качественные и количественные расчёты, делать выводы на основании полученных результатов. Умение обосновывать необходимость рационального и здорового питания

В

3

20

ОГЭ по Биологии

Совсем скоро в каждом девятом классе будут сдавать экзамены. Они влияют не только на аттестат зрелости, но и на то, поступит ли школьник в десятый класс или в колледж. Тесты по биологии на ОГЭ просто необходимы будущим врачам, которые планируют получать диплом младшего медицинского сотрудника. Не зря большинство школьников считают биологию самой сложной школьной дисциплиной. Присутствует множество анатомических терминов, а также химико-биологических основ.

Особенности проведения экзамена с биологии

Этот экзамен состоит из двух частей. В первой из них содержится двадцать восемь заданий, а среди которых 22 относятся к базовому уровню сложности. Ответы на ОГЭ по биологии в тестах в этой части должны быть в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного утверждения.

Еще 6 заданий относятся к повышенному уровню сложности. Среди них в двух нужно выбрать и записать три верных ответа из шести.

После этого этапа приступают к самому сложному этапу, а именно ко второй части. В ней содержится четыре задания, на которые нужно дать не одну букву, а развернутый ответ. Проверять ОГЭ по биологии будут эксперты, которые действуют, следуя основным критериям оценивания.

Как оцениваются задания?

Существует специальная таблица, с помощью которой переводится количество набранных баллов в пятибалльную систему:

  • от 13 до 25 переводятся в «3»;
  • от 26 до 36 значит «4»;
  • свыше 37 – «5».

Перевод оценок в баллы

Шкала перевода баллов

За первые двадцать два задания каждый правильный ответ оценивается в один балл. Если это совершенно не правильно, то результат будет «0». При верном выполнении заданий от 23 до 27, дается «2» балла за каждый верный выбор.

Задание 28 может быть оценено даже в «3». На следующие четыре вопроса, оценка будет зависеть от того, насколько полный раскрыт ответ и как правильно это сделано.

Максимальное количество баллов, что может быть набрано за ОГЭ тесты по биологии, насчитывает «46». На выполнение этой работы дается три часа.

Где лучше подготовиться?

Известный портал «Незнайка» позволит \пройти здания по биологии в режиме онлайн.

Сайт Незнайка

Также здесь можно скачать задания в формате «PDF» и распечатать, чтобы попробовать справиться с ОГЭ с помощью ручки. Это поможет лишиться всяких нервов и чувствовать себя уверенно на самом экзамене.

Скачать задания на сайте Незнайка

Сайт «Яндекс ОГЭ» обладает огромным количеством заданий и вариантов, которые потребуется решить за тот же промежуток времени, как и реальный экзамен.

Яндекс ОГЭ

Это поможет натренироваться ощущать и планировать время.

Здесь также учащимся представляется возможность скачать тесты.

Скачать тесты по биологии

Критерии оценки результатов ЕГЭ по биологии

Содержание
Кому необходимо готовиться к ЕГЭ по биологии?
Когда будет проходить?
Что изменилось?
Как происходит оценивание заданий?
Много или мало?
Как готовиться?
Самостоятельно или с учителем?

ЕГЭ по биологии — экзамен, который школьники сдают по желанию. Обычно его выбирают учащиеся профильных классов, а также те, кто планирует поступить в престижные вузы. Однако получить максимальное количество баллов на экзамене невозможно, не зная критерии оценивания ЕГЭ по биологии. Рассмотрим их подробнее.

Кому необходимо готовиться к ЕГЭ по биологии?

Результаты экзамена понадобятся выпускникам, которые хотят изучать медицину, ветеринарию, агрономию или в дальнейшем работать в химической промышленности. Во многих вузах биологию требуется сдавать абитуриентам, поступающим на такие направления/специальности, как «Физическое воспитание», «Психология», «Палеонтология», «Ландшафтный дизайн».
Биология — интересный предмет, который привлекает близкими и понятными темами, увлекательными лабораторными работами. Однако, решив сдавать его, необходимо учитывать, что потребуется изучить внушительный объем материала. Кроме того, при поступлении результаты ЕГЭ по предмету обычно заявляют вместе с баллами по химии или физике.

Когда будет проходить?

В 2019 году выпускники будут сдавать ЕГЭ 17 июня, а также в резервные дни — 26 июня и 1 июля. Досрочная сдача пройдет 1 апреля или в резервный день — 8 апреля.

Что изменилось?

Существенных изменений в экзамене 2019 года не произошло. Однако незначительные корректировки все же были внесены. Задание №2 стало однобалльным. Теперь от учащихся не требуется выбор нескольких правильных вариантов ответа. Им предлагается таблица, в которой пропущено понятие. Определив его правильно, можно получить 1 балл.

Как происходит оценивание заданий?

В первой части выпускник должен указать числовую последовательность, отдельное число или слово.
За первое, третье и шестое задание можно получить по 1 баллу, если ответ оформлен в соответствии с требованиями инструкции.

Максимальное количество баллов за второе, четвертое, седьмое, девятое, двенадцатое, пятнадцатое, семнадцатое и двадцать первое задания — 2. Если ученик пропустил одну необходимую или указал одну лишнюю цифру наряду с правильными ответами, то количество баллов снижается на 1. Допустив другие ошибки, он теряет баллы.

За пятое, восьмое, десятое, тринадцатое, шестнадцатое, восемнадцатое и двадцатое задание можно получить по 2 балла. Ответ — последовательность цифр. За одну ошибку выставляется один балл. Если допущено больше — 0 баллов.

В одиннадцатом, четырнадцатом и девятнадцатом задании также требуется указать последовательность цифр. Если две из них перепутаны местами, ответ оценивается в 1 балл. При большем количестве ошибок выставляется 0 баллов.

Вторая часть — задания, требующие развернутого ответа. За их верное выполнение можно получить 7 баллов.

Много или мало?

Организовывать подготовку к экзамену следует, исходя из поставленных целей. Если ученик не планирует поступление в вуз и сдает биологию, чтобы оценить свой уровень знаний, то ему достаточно набрать 16 первичных (36 тестовых) балла.

Для поступления в университет необходимо получить 65-98 баллов. При этом вероятность поступления на бюджет в столичные вузы увеличится, если результат равен стобалльной отметке или близок к ней.

Как готовиться?

Сложность ЕГЭ по биологии состоит не только в объеме материала школьного курса, но и в том, что задания содержат «подводные камни». Многие выпускники допускают ошибки из-за незнания терминов, отсутствие навыков работы с таблицами и графиками. Потерять баллы можно, если невнимательно прочитать вопрос или неправильно оформить бланк.

При самостоятельной подготовке необходимо придерживаться следующего алгоритма:

  • Знакомство с кодификатором.
  • Оценка уровня имеющихся знаний по результатам выполнения варианта прошлого года.
  • Восполнение пробелов в теории.
  • Формирование навыка решения различных типов заданий.
  • Дополнительная проверка уровня знаний.
  • Закрепление полученных результатов, делая упор на задания, вызывающие наибольшие трудности.

Самостоятельно или с учителем?

Решая вопрос о форме подготовки к экзамену, необходимо исходить из трех факторов:

  • Поставленных целей.
  • Реального уровня знаний ребенка.
  • Его навыков самоорганизации процесса обучения.

Выбирая самостоятельные занятия, следует ежедневно выделять время на занятия, регулярно выполнять запланированный минимум. Не стоит ограничиваться материалом учебника. Лучше понять тему помогут дополнительные источники информации. В интернете размещено много онлайн-уроков, которые находятся в свободном доступе. Они помогут справиться с заданиями, вызывающими трудности.

Если цель — получение результата, близкого к стобалльной отметке, и на самостоятельный поиск информации нет времени, лучшим решением станет записаться на курсы подготовки к ЕГЭ или на урок к репетитору в Ruseducenter. Высокие баллы за экзамен и бюджетное место в вузе — достижимые цели. Приходите на занятия, и результат не заставит себя ждать!

Занятия в учебном центре Ruseducenter проходят в 2 филиалах по адресам:
 
Москва, Старопименовский переулок, 18
             Москва, ул.Мясницкая, 22
 
             Телефон: 8 (495) 189-69-80          Записаться
             E-mail: [email protected] ru

Читать похожие статьи

Шкала баллов по биологии огэ. Критерии оценивания всего огэ

Минимальные баллы ОГЭ – пороговые значения для аттестации выпускника в 9 классе. Для того чтобы получить аттестат о неполном среднем образовании в 2016 году нужно сдать 4 экзамена: обязательные математику, русский язык и два экзамена на выбор.

0

Dbubbe.eu5.org

Минимальный балл ОГЭ по русскому – 15 первичных баллов (не менее 9 баллов за грамматику). Этот минимум не позволит вам продолжить образование в профильном 10 классе, для дальнейшего обучение нужно набрать профильный балл – 31. Минимальный балл ОГЭ по математике – 8 (минимум по модулю «реальная математика» и по модулю «геометрия» от 2 баллов за каждый и по модулю «алгебра» от 3 баллов), профильный – 30 баллов. Таким образом, что бы продолжить образование в профильном классе, нужно набрать от 30 баллов.

Два оставшихся экзамена выпускник 2016 года сдает по выбору. Информация о максимальных и минимальных баллах ОГЭ по остальным предметам опубликована на официальных порталах ОГЭ. Минимумы по предметам, которые в 2016 году можно сдавать на ОГЭ: физика и химия 9 первичных (профильные баллы – 30 и 23), биология и история России – 13 (профильные 33 и 32), география – 12 (профильный — 24), обществознание – 15 (профильный — 30), литература – 7 (профильный – 15), информатика и ИКТ – 5 (профильный – 15), иностранные языки – 29 (профильный — 56).

Минимальный балл ОГЭ – это крайний вариант, он соответствует тройке по 5-балльной шкале. Для поступления в колледжи и техникумы на бюджетную основу нужно иметь результаты выше.

Таблица перевода баллов ОГЭ 2017

Узнать свою оценку по тестовым баллам стало гораздо проще. Благодаря этой таблице вы можете оценить уровень своих знаний и заполнить пробелы в темах, вызывающих у вас вопросы.

Решайте , сверяйтесь с правильными ответами и узнайте свою оценку. Также хотим обратить ваше внимание на некоторые , планируемые в КИМах в 2016 году.

* Русский язык

Отметка «4» выставляется, если ученик набрал от 25 до 33 баллов, из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 учащийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3».

Отметка «5» выставляется, если ученик набрал от 34 до 39 баллов, из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 учащийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

* Математика

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, — 32 балла. Из них — за модуль «Алгебра» — 14 баллов, за модуль «Геометрия» — 11 баллов, за модуль «Реальная математика» — 7 баллов.

Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика», — 8 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трех модулей, при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика». Преодоление этого минимального результата дает выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом образовательного учреждения, итоговой отметки по математике или по алгебре и геометрии. Рекомендованные шкалы пересчета первичного балла в экзаменационную отметку по пятибалльной шкале:

  • суммарного балла за выполнение работы в целом — в экзаменационную отметку по математике;
  • суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «Алгебра» (все задания модуля «Алгебра» и задания 14, 15, 16, 18, 19, 20 модуля «Реальная математика»), — в экзаменационную отметку по алгебре;
  • суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «Геометрия» (все задания модуля «Геометрия» и задание 17 модуля «Реальная математика»), — в экзаменационную отметку по геометрии).

* Химия 1

Работа без реального эксперимента,

Отметку «5» выставят в том случае, если из общей суммы баллов, достаточной для получения этой отметки, выпускник набрал 5 и более баллов за выполнение заданий части 3.

* Химия 2

Работа с реальным экспериментом,

Отметку «5» выставят в том случае, если из общей суммы баллов, достаточной для получения этой отметки, выпускник набрал 7 и более баллов за выполнение заданий части 3.

Влияние на аттестат

Согласно вышеприведенным критериям выставления оценок, на ОГЭ тестовые баллы могут быть пересчитаны по стандартной пятибалльной системе. Но на итоговый аттестат эти оценки влиять не будут. Школьникам выдадут аттестаты с отметками, заработанными ими в течение учебного года. Эта оценка влияет только в случае, если на ОГЭ получена двойка, — аттестат не выдадут.

Такая система оценок введена для более точной оценки уровня знаний учеников с хорошими и отличными отметками.

Минимальный балл (оценка 3) — 12

Максимальный балл ОГЭ по литературе (ГИА 9 класс) в 2018 году — 33

Проходной балл ОГЭ 2018 по литературе в профильные классы — 22

Шкала перевода баллов ОГЭ 2018 по литературе в оценки

Таблица 1

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы.

Разработанные специалистами ФГБНУ «ФИПИ» шкалы перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале для проведения ОГЭ носят РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР.

Экзаменационные работы ОГЭ по литературе проверяются двумя экспертами.

По результатам проверки эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы… В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка.

Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету.

Третий эксперт назначается председателем предметной комиссии из числа экспертов, ранее не проверявших экзаменационную работу. Третьему эксперту предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу обучающегося. Баллы, выставленные третьим экспертом, являются окончательными».

1. Если расхождение между суммами баллов, выставленных первым и вторым экспертами за выполнение любого из заданий 1.1.1 и 1.1.2, 1.2.1 и 1.2.2, составляет 3 или более первичных балла, то третий эксперт проверяет соответствующее задание по всем критериям.

2. Если расхождение между баллами, выставленными первым и вторым экспертами по любому из критериев заданий 1.1.1 и 1.1.2, 1.2.1 и 1.2.2, составляет 2 первичных балла, то третий эксперт проверяет соответствующее задание по данному критерию.

3. Если расхождение между суммами баллов, выставленных первым и вторым экспертами за выполнение любого из заданий 1.1.3 и 1.2.3, составляет 4 или более первичных балла, то третий эксперт проверяет соответствующее задание по всем критериям.

4. Если расхождение между баллами, выставленными первым и вторым экспертами по любому из критериев заданий 1.1.3 и 1.2.3, составляет 2 или более первичных балла, то третий эксперт проверяет соответствующее задание по данному критерию.

5. Если расхождение между суммами баллов, выставленных первым и вторым экспертами за выполнение задания части 2 (2.1–2.4), составляет 6 или более первичных баллов, то третий эксперт проверяет ответ на это задание по всем критериям.

6. Если расхождение между баллами, выставленными первым и вторым экспертами по любому из критериев задания части 2 (2.1–2.4), составляет 2 или более первичных балла, то третий эксперт проверяет соответствующее задание по данному критерию. 7. Если один из экспертов поставил 0 баллов (или поставил «Х») по первому критерию любого из заданий, а другой эксперт – ненулевое значение, то третий эксперт должен перепроверить это задание по всем критериям.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников основной школы в новой форме осуществляется в 2014 г. по 14 предметам. Первичные баллы за выполнение экзаменационной работы ГИА переводятся в отметку по 5-балльной шкале. В связи с этим Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал «Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2015 году» (скачать документ). Региональным комиссиям дано право изменять шкалу перевода баллов в большую или меньшую сторону по обязательным предметам.

Баллы, полученные на ГИА и пересчитанные в пятибалльную систему, влияют на отметки в аттестате по соответствующему предмету. В аттестат ставится средний показатель между отметкой, полученной на ГИА, и годовой по предмету. Округление производится по правилам математики, то есть 3,5 округляется до 4 и 4,5 — до 5.

Оценки за экзамен выпускники могут узнать в своей школе после того, как работы будут проверены и результаты утверждены.

Шкала перевода баллов по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, — 39 баллов

Минимальный порог: 15 баллов

* Критерии и пояснение к оцениванию ГИА по русскому языку

Критерий

Пояснение к оцениванию

Баллы

ГК1. Соблюдение орфографических норм

Орфографических ошибок нет, или допущено не более 1 ошибки.

Допущены 2-3 ошибки

Допущены 4 ошибки и более

ГК2. Соблюдение пунктуационных норм

Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок

Допущены 3-4 ошибки

Допущено 5 ошибок и более

ГК3. Соблюдение грамматических норм

Грамматических ошибок нет, или допущена 1 ошибка

Допущены 2 ошибки

Допущены 3 ошибки и более

ГК4. Соблюдение речевых норм

Речевых ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок

Допущены 3-4 ошибки

Допущено 5 ошибок и более

Шкала перевода баллов по МАТЕМАТИКЕ

Максимальный первичный балл: 38 балла (увеличился на 5 балла). Из них — за модуль «Алгебра» — 17 баллов, за модуль «Геометрия» — 14 баллов, за модуль «Реальная математика» — 7 баллов.

Минимальный порог: 8 баллов (из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика»)

Преодоление этого минимального результата даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом образовательного учреждения, итоговой оценки по математике (если изучение математики осуществлялось выпускником в рамках интегрированного курса математики) или по алгебре и геометрии.

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы в целом в отметку по математике :

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение модуля «Алгебра» в отметку по алгебре :

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение модуля «Геометрия» в отметку по геометрии :

18 баллам .

Шкала перевода баллов по ФИЗИКЕ

Максимальный первичный балл: 40 баллов (повысился на 4 балла)

Минимальный порог: 9 баллов

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам .

Шкала перевода баллов по ХИМИИ

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы без реального эксперимента
(Демоверсия ОГЭ по химии №1 )

Максимальный первичный балл: 34 балла

Минимальный порог: 9 баллов

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам .

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы с реальным экспериментом
(Демоверсия ОГЭ по химии №2 )

Максимальный первичный балл за работу с реальным экспериментом: 38 баллов.

Минимальный порог: 9 баллов

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 25 баллам .

Шкала перевода баллов по БИОЛОГИИ

Максимальный первичный балл: 46 баллов

Минимальный порог: 13 баллов

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллу .

Шкала перевода баллов по ГЕОГРАФИИ

Максимальный первичный балл: 32 балла

Минимальный порог: 12 баллов

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам .

Шкала перевода баллов по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Максимальный первичный балл: 39 баллов

Минимальный порог: 15 баллов

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам .

Шкала перевода баллов по ИСТОРИИ

Максимальный первичный балл: 44 балла

Минимальный порог: 13 баллов

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 32 баллам .

Шкала перевода баллов по ЛИТЕРАТУРЕ

Максимальный первичный балл: 23 балла

Минимальный порог: 7 баллов

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 15 баллам .

Шкала перевода баллов по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

Максимальный первичный балл: 22 балла

Минимальный порог: 5 баллов

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 15 баллам .

Шкала перевода баллов по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

(АНГЛИЙСКИЙ, НЕМЕЦКИЙ, ФРАНЦУЗСКИЙ, ИСПАНСКИЙ)

Максимальный первичный балл: 70 баллов

Минимальный порог: 29 баллов

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 56 баллам.

Так называется экзамен, который непременно должен сдать каждый школьник, закончивший девятый класс. ОГЭ и дальше будет оставаться гарантией перехода ученика в десятый и одиннадцатый классы, после окончания которых, открыт путь в ВУЗы. Он также не перестанет быть визитной карточкой для поступления в учреждения профильного образования. Тем не менее, не прекращаются слухи об изменении числа экзаменов ОГЭ. Попробуем разобраться, какие изменения могут произойти.

Основной государственный экзамен – это своего рода генеральная репетиция для сдачи другого важного теста в жизни учащегося школы – ЕГЭ. Оценки последнего украсят аттестат будущего выпускника школы. От них зависит судьба молодого человека – либо продолжить учебу дальше, либо начать трудовую деятельность.

Сколько предметов сдавать в 9 классе

В настоящее время среди обязательных экзаменов ОГЭ числится математика и русский язык. Однако, стоит напомнить, что еще в 2015 году в Министерстве образования заговорили об увеличении числа экзаменов в ближайшие годы.

На самом деле, раньше уже предлагалось четыре предмета для сдачи ОГЭ. До 2014 года среди обязательных предметов были: математика и русский язык, а два других можно было выбирать по своему усмотрению. При этом выбор дополнительных предметов в реальности был таков:

  • обществоведение — 40%;
  • биология — 21,5%;
  • Физика — 12,8%.

Начиная с 2017 года, решено вернуться к практике сдачи нескольких экзаменов. Как заявил заместитель Министра образования Н. Третьяк в 2017 и 2018 годах собираются ввести еще два обязательных предмета, а к 2020 году добавят следующие два предмета. Таким образом, в ближайшее время для сдачи ОГЭ будет необходимо сдать следующее количество обязательных предметов:

  • с 2016 — 2017 годах – 4;
  • с 2018 года – 5;
  • после 2020 года – 6.

Уже в 2017 году оценки ОГЭ по обязательным предметам станут влиять на аттестат школьника. Учащиеся, которые не сдадут обязательные предметы, будут вынуждены пересдавать их в августе.

Пока неизвестно, какие конкретно будут введены предметы. Тем не менее, муссируются слухи, что среди обязательных предметов обязательно будет физика и история.

Для чего вводят дополнительные экзамены

Анализируя ситуацию с образованием в последние годы, специалисты пришли к выводу, что уровень подготовки школьников, сдающих всего два обязательных экзамена при ОГЭ, резко упал.

После введения двух обязательных предметов ситуация кардинально поменялась и ученики стали выбирать в основном для сдачи ОГЭ математику и русский язык – 90%. Другие предметы распределились так:

  • обществоведение — 9%;
  • биология — 3,5%;
  • физика — 4,1%.

Анализируя эту таблицу и показанную выше, можно увидеть, что общий уровень образования стал намного ниже. Получилось так, что из шестнадцати предметов, преподаваемых сейчас для старшеклассников, контролируется практически только два.

В Министерстве образования считают, что возврат к сдаче нескольких экзаменов поможет в дальнейшем лучше сдать ЕГЭ и в целом улучшит подготовку школьников.

Особенности новых экзаменов

До 2016 года шкала оценок в каждом регионе была разной. Преподаватели сами определяли, за какие знания стоит ставить пятерку, а за какие – двойку. С введением новых обязательных предметов, будут внедрены единые стандарты оценки знаний.

КИМы – контрольно-измерительные материалы также будут разрабатывать не в регионах, а станут едиными по всей стране.

ФИПИ уже готовиться к разработке новых экзаменов для старшеклассников. Быстрее всего у Федерального института педагогических измерений добавиться работа и для выпускников школ. В Министерстве образования планируют также увеличить количество экзаменов для ЕГЭ.

Для улучшения уровня подготовки в 2018 году могут ввести и специальную аттестацию в четвертом классе. Рассматривается вопрос и о возможности ввода экзаменов в начальных классах.

Изменения в КИМах и оценке ОГЭ

Официальный сайт ФИПИ дает полную информацию о тех изменениях, которые произойдут в 2018 году.

МатематикаЭкзамен содержит 26 задач:
  • Алгебра -11;
  • Геометрия – 8;
  • Математика – 7.

В заданиях 2,3,8,14 нужно сделать правильный выбор из предложенных вариантов, в других –необходимо указать правильное число.

Русский языкБилет имеет 15 заданий. Сначала необходимо написать изложение прослушанного текста. Его можно слушать только два раза. Далее ответить на 13 тестов, которые содержат правильный ответ. Результат может быть предложен цифрой или словом. В конце необходимо будет написать сочинение на одну из тем. Можно использовать словари.
ОбществоведениеКИМ состоит из 31 задания. Билет состоит из двух частей:

В первой части содержится 25 заданий, ответы на которые необходимо сделать кратко. В шести следующих задания нужно дать развернутый ответ.

ФизикаЭкзамен имеет 26 заданий, из которых на 21 вопрос нужно дать короткий ответ, а на пять следующих – ответить аргументированно.
БиологияВ билете представлено 32 задания, распределенных на 2 части:
  • 28 – короткие ответы;
  • 4 – необходимо отвечать аргументированно.
ХимияОжидается 22 задания:
  • 19 – короткий ответ;
  • 3 – развернутая формулировка.
ГеографияНеобходимо ответить на 30 вопросов:

Ответы на задания 1-8,10-13,21,22,27-29 необходимо выбрать из предложенных вариантов и представить в виде цифры правильного ответа. Ответить на вопросы 9,14,16-19,24-26,30 следует, написав слово или цифры. В заданиях 15,20,23 нужно дать развернутую аргументированную информацию. Можно пользоваться атласами, калькулятором и линейкой.

ИсторияБилет содержит 35 вопросов. Тридцать заданий решается просто – нужно дать короткий ответ. Над пятью другими задачами стоит потрудиться. В 31 и 32 задании необходимо показать умение работать с источником.

Как уже отмечалось выше, если раньше учитывались только оценки двух предметов, то с 2017 года результаты всех тестов будут влиять на будущий аттестат. Документ, подтверждающий окончание школы получат только те, кто сдал четыре предмета из пяти на удовлетворительную оценку или выше.

Что касается начисления баллов за экзамены, то они изменяться по математике. Теперь балы по алгебре и геометрии будут объединены. В результате каждого экзамена можно набрать следующее максимальное число баллов:

Предмет Макс. число баллов Число баллов для получения оценки «отлично» Количество баллов для получения оценки «хорошо» Число баллов для получения оценки «удовле-творительно»
Математика3222 и выше15-218-14
Русский язык39Выше 34 включительно25-3315-24
Физика40От 31 включительно20-3010-19
Химия34Больше 27 включительно18-269-17
Биология4637 и выше26-3613-25
География3227 и больше20-2612-19
Общество-ведение39Выше 34 включительно25-3315-24
История44От 35 включительно24-3413-23
Литература23Больше 19 включительно14-187-13
Информатика22Выше 18 включительно12-175-11
Иностранный язык7059 и выше46-5829-45

Пересдача экзамена

В 2018 году предстоит сдавать пять экзаменов. Не исключено, что некоторые ученики не смогут собраться с силами и «завалят» один из предметов. Министерство образование предусмотрело такую ситуацию. Учащиеся могут пересдавать экзамены, но их может быть не больше двух. Если школьник не прошел испытание больше чем по двум предметам, он не переходит в следующий класс и остается на повторное обучение в том же классе.

С первого взгляда, все эти изменения кажутся достаточно сложными, учитывая, что раньше ОГЭ не был обязательным.

Депутаты Госдумы, которые утвердили новые правила, считают, что новшества пойдут на пользу общества. Они считают, что уровень интеллектуальных способностей подрастающего поколения вырастет по сравнению с нынешним периодом.

Сколько баллов нужно набрать на ОГЭ 2021 года: шкала перевода баллов в оценки (таблица)

Результаты Основного государственного экзамена (ОГЭ), который сдают выпускники 9 классов, оцениваются в баллах и только потом переводятся в оценки по пятибалльной системе. С помощью шкалы перевода определяется, какой отметке будет соответствовать конкретное количество баллов. Установлены лимиты, которые выпускники должны набрать в 2021 году. 

Перевод баллов в пятибалльную систему по ОГЭ

Чтобы пересчитать баллы в традиционные отметки, используется шкала перевода, созданная и утвержденная ФГБНУ «ФИПИ».

Наименование дисциплины Максимальный балл  в 2021 году Оценка 2 Не сдано Оценка 3 Оценка 4 Оценка 5
Русский язык 33 0-14 15-22 23-28 29-33
Математика 32 0-7 8-14 15-21 22-32
Обществознание 35 0-13 14-22 23-29 30-35
Иностранные языки 68 0-28 29-45 46-57 58-68
История 34 0-9 10-19 20-27 28-34
Физика 43 0-10 11-21 22-33 34-43
Химия с экспериментом 40 0-9 10-20 21-30 31-40
Информатика 19 0-4 5-10 11-16 17-19
Биология 45 0-12 13-24 25-35 36-45
География 31 0-11 12-18 19-25 26-31
Литература 39 0-13 14-22 23-31 32-39

Для справки!

Экзамен по химии в 2021 году будет проходить только с экспериментом. Контрольно-измерительные материалы будут представлены в одном виде. 

Сколько баллов выпускнику нужно набрать на ОГЭ в 2021 году для аттестата и профиля — в таблице ниже.

Наименование дисциплины Минимальный балл  в 2021 году для аттестата Проходной балл  в 2021 году для профиля
Русский язык 15 26
Математика 8 18/19
Обществознание 14 28
Иностранные языки (все) 29 55
История 10 24
Физика 11 30
Химия (с экспериментом) 10 27
Информатика 5 14
Биология 13 33
География 12 23
Литература 14 26

Подробнее по каждой дисциплине

В 2021 году произойдут изменения в минимальных оценках, которые должны будут получить выпускники на ОГЭ. Какие изменения произойдут в шкале перевода баллов в отметки по пятибалльной системе?

Русский язык

В следующем году максимальный балл уменьшился до 33. Чтобы учащийся прошел в профильный класс средней школы, ему нужно набрать 26 баллов. Этот показатель тоже снизился. 

Математика

За всю работу аттестуемый может набрать 32 балла, не более. Показатель не изменился. Выпускнику нужно выполнить задания на 8 баллов минимум, чтобы пройти аттестацию. 

Важно!

Не менее 2 баллов нужно получить за выполнение заданий по геометрии. 

Выпускники могут продолжить обучение в средней школе в профильном классе. В зависимости от направления, для поступления обозначены следующие баллы:

  • минимум 18 и не менее 6 по геометрии — для естественнонаучного класса;
  • минимум 18 и не менее 5 по геометрии — для экономического класса;
  • минимум 19 и не менее 7 по геометрии — для физико-математического класса. 

Физика

Не более 43 баллов за все задания на ОГЭ. Параметр увеличился по сравнению с 2020 годом. Чтобы продолжить обучение в школе по направлению, нужно набрать не менее 30 баллов. 

Химия

Наименьший балл за весь экзамен — 40, и это на 2 балла выше, чем в текущем году. Выпускникам рекомендуется набрать 27 баллов, чтобы обучаться дальше в профильном классе.  

Биология

Максимум, на который может рассчитывать экзаменуемый, — 45. В сравнении с 2020 годом, показатель уменьшился на один балл. Теперь 33 балла — минимум для прохождения в профильный 10 класс. 

География

За всю экзаменационную работу максимальный результат — 31 балл. На единицу снизился по сравнению с предыдущим годом. Чтобы учиться в профильном классе, за задания нужно получить 23 балла. 

Обществознание

Максимум по экзамену — 35. Показатель снизился на 4 единицы. При отборе учеников в классы с конкретным уклоном минимальный показатель по ОГЭ — 28. 

История

Максимальный результат по истории снизился на 10 единиц. В 2020 году он составлял 34 балла. Чтобы попасть в профильный класс, нужно получить минимум 24 балла. 

Литература

Если выпускник выполнит на отлично все задания, он получит 39 баллов. И это на 6 единиц больше, чем в прошлом году. Для дальнейшего обучения в профильном классе — минимум 26 баллов. 

Информатика

На 3 балла меньше можно получить по информатике, чем в 2020 году. Максимальный результат — 19. Минимум 14 баллов для продолжения обучения в классе с определенным уклоном. 

Иностранные языки

По сравнению с 2020 годом, максимальный результат по экзаменационной работе снизился на 2 единицы и составил 68 баллов. Для обучения в специализированных классах — минимум 55. 

Пересдача экзамена

Ежегодно от 2 до 5 % учащихся не сдают с первого раза Основной государственный экзамен. Несмотря на то, что показатель невысокий, важно знать, что в таком случае ученики имеют право на пересдачу. 

Школьники, не сдавшие экзамен, получат дополнительную попытку в резервную дату или в сентябре. Обстоятельства, при которых аттестация не пройдена:

  • отсутствие учащегося на экзамене по уважительной причине. Должен быть официальный документ.
  • по 1 или 2 дисциплинам не набрано минимальное количество баллов;
  • аннулирование результата ОГЭ по вине третьего лица.

Для справки!

Экзаменуемый не имеет права на пересдачу в текущем году, если получил неудовлетворительную отметку по трем и более дисциплинам, был удален из кабинета за списывание и непристойное поведение.

Важность получения высоких результатов

В результате успешного прохождения аттестации учащиеся:

  • оканчивают школу;
  • получают основное общее образование;
  • переводятся в следующий класс для освоения материала по среднему общему образованию;
  • продолжают обучение вне школы.

Для тех, кто не собирается оставаться в школе и поступает в колледжи, техникумы, училища, важно получить хорошие отметки по ОГЭ. Это повысит их шанс на прохождение на бюджетное обучение. 

Во многих российских техникумах и колледжах ограниченное количество бесплатных мест. Где-то их несколько сотен, а где-то только пару десятков. Поэтому тем, кто стремится их занять, следует максимально выложиться на сдаче ОГЭ и получить наивысший балл. При отборе абитуриентов в профессиональные учреждения обязательно смотрят на результаты госэкзамена.  

В каждом заведении устанавливается свой минимальный проходной балл. Но он не может быть ниже утвержденного ФГБНУ «ФИПИ».

Те ученики, которые остаются в школе, должны также постараться получить хорошие отметки по госэкзамену. Чтобы перейти в 10 класс, учащиеся сдают 4 экзамена:

  • два обязательных — русский язык и математику;
  • два дополнительных — на выбор.

В прошлом году ученики сдавали только две обязательные дисциплины, но правила поменялись. 

Чтобы поступить в класс с конкретным уклоном, выпускники должны углубиться в изучение профильных предметов и сдать их успешно. К примеру, для обучения в классе с правовым профилем, сдают обществознание и историю. В лингвистическом классе — иностранные языки.  

Для выпускников 9 класса основной государственный экзамен — первое и серьезное испытание в образовательной жизни. Учащиеся могут продолжить обучение в средней школе и пойти в 11 класс, а могут поступить в колледж, техникум или училище. 

Полученные результаты сыграют важную роль в дальнейшей судьбе учеников. Для кого-то это еще и пробный экзамен перед ЕГЭ. На ОГЭ в 2021 году нужно набрать именно столько баллов, сколько рекомендует Федеральный институт педагогических измерений. 

Загрузка…

B: Внутренние критерии оценки — SL / HL-1 Биология (5) Фергюсон

Требования IA

Эта часть курса составляет 20 % от общей оценки за семестр . Чтобы получить зачет курса, вы должны быть в курсе этих задач и представить не менее 80% каждого типа задач. IB публикует критерии для компонентов IA, которые вставлены ниже.

Важно, чтобы вы обращали внимание на эти компоненты и самостоятельно оценивали свою работу на всех этапах.


Компонент IA

Продолжительность: 10 часов

Вес: 20%

  • Индивидуальное расследование.
  • Это расследование охватывает цели оценки 1, 2, 3 и 4.

Критерии внутреннего аудита

Новая модель оценки использует пять критериев для оценки окончательного отчета по индивидуальному расследованию со следующими исходными оценками и присвоенными весами:

Уровни производительности описываются с помощью нескольких индикаторов для каждого уровня.Во многих случаях индикаторы встречаются вместе на определенном уровне, но не всегда. Кроме того, не всегда присутствуют все индикаторы. Это означает, что кандидат может продемонстрировать достижения, соответствующие разным уровням. Чтобы приспособиться к этому, модели оценки IB используют полосы оценок и советуют экзаменаторам и учителям использовать наиболее подходящий подход при выборе подходящей оценки по конкретному критерию.

Учителя должны прочитать руководство по использованию полос для оценок, показанное выше в разделе «Использование критериев оценки для внутреннего оценивания», прежде чем начинать выставлять оценки.Также важно быть полностью знакомым с маркировкой образцов в вспомогательных материалах для учителей. Точное значение командных терминов, используемых в критериях, можно найти в глоссарии тематических руководств.


Личное участие

Этот критерий оценивает степень вовлеченности учащегося в исследование и делает его своим. Личное участие можно распознать по различным атрибутам и навыкам. Это может включать рассмотрение личных интересов или демонстрацию свидетельств независимого мышления, творчества или инициативы при разработке, проведении или презентации расследования.


Разведка

Этот критерий оценивает степень, в которой студент устанавливает научный контекст для работы, формулирует четкий и сфокусированный исследовательский вопрос и использует концепции и методы, соответствующие уровню дипломной программы. В соответствующих случаях этот критерий также оценивает осведомленность о вопросах безопасности, экологии и этике.

* Этот индикатор следует применять только тогда, когда это необходимо для расследования.См. Образцы в TSM.


Анализ Этот критерий оценивает степень, в которой отчет студента предоставляет доказательства того, что студент выбрал, записал, обработал и интерпретировал данные способами, которые имеют отношение к вопросу исследования и могут поддержать вывод.

5–6 Отчет включает достаточное количество соответствующих количественных и качественных исходных данных, которые могут

подтверждает подробный и обоснованный вывод на вопрос исследования.

Соответствующая и достаточная обработка данных выполняется с точностью, требуемой

позволяют сделать вывод по вопросу исследования, полностью согласующийся с экспериментальными данными.

В отчете представлены доказательства полного и надлежащего рассмотрения воздействия

Неопределенность измерения при анализе.

Обработанные данные правильно интерпретируются, поэтому можно сделать полностью обоснованный и подробный вывод на вопрос исследования.


Оценка

Этот критерий оценивает степень, в которой отчет студента предоставляет доказательства оценки исследования и результатов в отношении вопроса исследования и принятого научного контекста.

* См. Примеры в TSM для пояснения.


Связь

Этот критерий оценивает, представлено ли расследование и сообщается ли в нем способ, обеспечивающий эффективное информирование о фокусе, процессе и результатах.

* Например, неправильная / отсутствующая разметка графиков, таблиц, изображений; использование единиц, десятичных знаков. По вопросам обращения и цитирования

обращайтесь к разделу «Академическая честность».


Щелкните документы ниже: Руководства по улучшению IA

Обновление …

ĉ

09.04 Ошибки и неопределенности во внутренней оценке биологии.doc

(140k)

Неизвестный пользователь,

24 июня 2014 г., 01:51

ĉ

09.04 Пример лаборатории с оценкой.doc

(51k)

Неизвестный пользователь,

24 июня 2014 г., 1:51 AM

ĉ

Критерий проектирования 09.04IA.doc

(81k)

Неизвестный пользователь,

24 июня 2014 г. , 01:51

ĉ

09.04 Вспомогательные материалы для учителей биологии.doc

(37k)

Неизвестный пользователь,

24 июня 2014 г., 01:51

ĉ

11.06.IBDP.IA.Rubric.docx

(169k)

Неизвестный пользователь,

24 июня 2014 г., 01:51

ĉ

11.08.DP.IA.CoverSheet.docx

(198k)

Неизвестный пользователь,

24 июня 2014 г., 01:51

Оценка | BioNinja

Внешняя оценка (76%)

Внутренняя оценка (24%)

  • Внутренняя оценка основана на 5 критериях:
    • Дизайн (D)
    • Сбор и обработка данных (DCP)
    • Заключение и оценка (C + E)
    • Навыки манипуляции ( MS)
    • Персональные навыки (PS)

Самостоятельные эксперименты

  • Каждый из первых трех критериев оценивается дважды
  • Они будут основаны на экспериментах, разработанных самостоятельно
  • Примечание: Для каждого критерия можно использовать разные эксперименты, но все аспекты выбранных критериев должны оцениваться на основе одного и того же эксперимента

Схема (D)

Сбор и обработка данных (DCP)

Заключение и оценка

Практическое портфолио

  • Следующие критерии оцениваются непрерывно в течение двух лет
  • Он будет основан на вашей текущей деятельности во время практической деятельности, которая способствует вашей практической схеме работы (PSOW)
  • Примечание: Студенты стандартного уровня должны выполнить 40 часов практической работы (с доказательствами), студенты более высокого уровня должны завершить 60 часов

Манипулятивные навыки

Проект группы 4

  • Следующие критерии оцениваются один раз
  • Он будет основан на вашей работе в рамках проекта Группы 4 (предпринятого в конце первого года курса)

Личные навыки

Демо биология.Онлайн-тесты ГИА по биологии

М .: 2018. — 208 с.

Авторы заданий — преподаватели и методисты, принимающие непосредственное участие в разработке методических материалов для подготовки к внедрению контрольно-измерительных материалов ОГЭ. Пособие содержит 14 вариантов типовых тестовых заданий Базового государственного экзамена. Целью пособия является отработка практических навыков учащихся при подготовке к Главному государственному экзамену в 9 классе по биологии.Сборник содержит подробный анализ и решение всех задач одного из вариантов, кроме этого даются ответы на все варианты тестирования. Содержит подробные инструкции по проверке и оценке работы учащихся. Сборник предназначен для учителей и методистов, готовящих учащихся к Главному государственному экзамену, а также для самоподготовки и самоконтроля учащихся 9 класса основной школы.

Формат: pdf

Размер: 6.5 МБ

Скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Рабочие инструкции 6
Вариант 1 7
Часть 1 7
Часть 2 17
Вариант 2 20
Часть 1 20
Часть 2 29
Вариант 3 33
Часть 1 33
Часть 2 41
Вариант 4 46
Часть 1 46
Часть 2 55
Опция 5 58
Часть 1 58
Часть 2 66
Опция 6 69
Часть 1 69
Часть 2 77
Опция 7 80
Часть 1 80
Часть 2 87
Опция 8 91
Часть 1 91
Часть 2100
Опция 9104
Часть 1 104
Часть 213
Опция 10117
Часть 1117
Часть 2 125
Опция 11129
Часть 1 129
Часть 2139
Опция 12142
Часть 1142
Часть 2150
Вариант 13155
Часть 1155
Часть 2165
Вариант 14169
Часть 1169
Часть 2179
183 ответа
Вариант 1 183
Вариант 2184
Вариант 3 186
Вариант 4 188
Вариант 5 189
Вариант 6 191
Вариант 7 193
Вариант 8195
Опция 9 196
Опция 10198
Опция 11200
Опция 12201
Опция 13203
Опция 14205


Результатом Главного государственного экзамена по биологии является оценка уровня подготовки выпускников 9-х классов по предмету, итоговая аттестация знаний и умений.№
Настоящее пособие представляет собой контрольные измерительные материалы для подготовки к Основному государственному экзамену по биологии в 9 классе. Контрольно-измерительные материалы построены на основе структуры курса биологии в основной школе, они полностью соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарт и проверьте подготовку студентов по следующим разделам биологии:
— Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.
— Животные.
— Человек и его здоровье.
— Биология. Общие закономерности. Введение в общую биологию и экологию.№
Подготовка к выполнению контрольно-измерительных материалов может осуществляться по любому учебнику биологии, включенному в Федеральный перечень учебников.
Пособие включает 14 вариантов экзаменационной работы по биологии 2018 года, соответствующих официальной демоверсии. На все задания даны ответы; Также даются критерии оценки заданий с развернутым ответом.

  • шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы в 2020 году в оценку по пятибалльной шкале;
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года в оценку по пятибалльной шкале;
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в оценку по пятибалльной шкале;
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2016 году в оценку по пятибалльной шкале;
  • шкала пересчета первичного балла за завершение экзаменационной работы 2015 года в оценку по пятибалльной шкале;
  • шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2014 года в оценку по пятибалльной шкале;
  • Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в оценку по пятибалльной шкале.

Изменения в вариантах демонстрации ОГЭ в биологии

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии 2009-2014 гг. состояли из 3-х частей: задания с выбором ответов, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 г. в часть 2 (Б) добавлено практическое задание для сопоставления по заданному алгоритму морфологических характеристик организма или его отдельных органов с предложенными моделями.

В 2014 г. в демонстрационной версии НГЭ по биологии следующие изменения :

  • в части 1 (A) на 2 было уменьшено количество задач
  • в части 2 (B) было добавлено новое задание с выбором трех правильных ответов из шести ;
  • в части 3 (В) было новое задание, включенное по применению биологических знаний в практической ситуации;
  • общее количество заданий не изменилось , но максимальный начальный балл за выполнение экзаменационной работы повысился с с 43 до 46.

В 2015 году в демонстрационная версия ОГЭ по биологии изменилась структура версии :

  • Опция стала состоять из двух частей .
  • Нумерация заданий во всей версии стала с по без буквенных обозначений A, B, C.
  • Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: появилась необходимость записывать ответ the номер с номером правильного ответа (не обведен).

IN демо-версии ОГЭ 2016-2019 по биологии по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.

IN демонстрационная версия OGE 2020 по биологии по сравнению с демонстрационной версией 2019 года произошли следующие изменения :

  • Было уменьшено количество задач с 32 до 30 .
  • Был уменьшен с до 45 баллов в начальной школе с 46 до 45 .
  • Часть 1 включает новых моделей заданий 1 и 20 включены .
  • Часть 2 включала добавила новую задачу 27 , а задачи 31 и 32 переработаны в новую задачу 30 .

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся к основному государственному экзамену по БИОЛОГИИ.

Элементы содержания проверяются заданиями контрольной работы.
Биология как наука. Методы биологии
Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей.Методы изучения живых объектов. Биологический эксперимент. Наблюдение, описание, измерение биологических объектов

Признаки живых организмов.
Клеточная структура организмов как доказательство их взаимосвязи, единства живой природы. Гены и хромосомы. Нарушения в структуре и функционировании клеток — одна из причин заболеваний организмов.
Вирусы — неклеточные формы жизни
Признаки организмов. Наследственность и изменчивость — это свойства организмов.
Одноклеточные и многоклеточные организмы. Ткани, органы, системы органов растений и животных, раскрывающие изменчивость организмов.
Приемы выращивания и разведения растений и домашних животных, уход за ними


Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ 2018, Биология, 9 класс, Кодификатор — fileskachat.com, быстро и бесплатно скачать.

  • Спецификация контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ в 2020 году
  • Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ, 2020 год
  • Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена 2020 по БИОЛОГИИ
  • ОГЭ 2020, Биология, 12 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ОГЭ, Мазяркина Т.V.

Следующие учебные пособия и книги.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение напрямую аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них.Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тесты GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин.Наш сайт , посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам не будет лишним побывать у нас. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
по БИОЛОГИИ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценка уровня общего образования по биологии выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание CMM

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Основой для разработки вариантов экзамена является инвариантное ядро ​​содержания биологического образования в основной школе, которое отражено в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта и в учебниках биологии, рекомендованных Минобрнауки России. Федерация для использования при реализации государственных аккредитованных образовательных программ основного общего образования.
Экзаменационные материалы предназначены для проверки усвоения выпускниками важнейших знаний, представленных в разделах курса биологии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники »,« Животные »,« Человек и его здоровье »,« Общие законы жизни », предметные умения и виды познавательной деятельности. Это позволяет проверить основное содержание курса, убедиться в достоверности контрольных измерительных материалов. Проверяемое содержание экзаменационных материалов не выходит за рамки утвержденного стандарта 2004 года и не зависит от рабочих программ и учебников, которые используются для преподавания биологии в конкретных образовательных организациях.
В экзаменационных материалах высока доля заданий по разделу «Человек и его здоровье», поскольку именно в нем вопросы сохранения и укрепления физического и психического здоровья человека считаются актуальными для студентов.

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ экзамена

Проявляется в выборе контролируемого содержания и построении структуры контрольно-измерительных материалов. Содержание экзаменационной работы в IX классе проверяет знания, умения и действия в блоках, аналогичных блокам курса биологии в основной школе.Структура экзаменационной работы представлена ​​одинаковым количеством частей и используемыми типами заданий.

5. Характеристики состава и состава КИМ

Работа включает 32 задания и состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом: 22 задания базового уровня сложности с ответом в виде одного числа; 6 заданий повышенного уровня сложности, из них 2 с выбором и записью трех правильных ответов из шести, 3 для установления соответствия элементов двух информационных рядов (в том числе задание на включение терминов и понятий, отсутствующих в текста, соотнести морфологические признаки организма или отдельных его органов с предложенными моделями по заданному алгоритму), 1 для определения последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

Часть 2 содержит 4 задания с развернутым ответом, из которых: 1 повышенного уровня сложности для работы с текстом, предполагающей использование информации из текста контекстных знаний для ответа на поставленные вопросы; в остальном высокий уровень сложности: 1 для анализа статистических данных, представленных в табличной форме; 2 о применении биологических знаний для решения практических задач.

Огэ — Репетитор по эссе для колледжа

Какова ваша философия преподавания?

Моя философия обучения такова: стремиться понять, а не просто знать.Я считаю, что важно разбивать элементы на самый простой уровень, чтобы помочь кому-то получить четкое понимание. Когда я преподаю, цель состоит в том, чтобы ученик понял концепцию и смог определить ее по-своему.

Что бы вы сделали на первом типичном занятии со студентом?

На первом типичном занятии я узнаю их: их увлечения, симпатии и антипатии, любимые предметы и почему они заинтересованы в том предмете, который я им преподаю.Это даст мне информацию, необходимую для составления индивидуального плана урока для ученика.

Как вы можете помочь студенту стать самостоятельным учеником?

Я бы помогал им, ставя перед ними простые цели, сосредотачиваясь на чтении и исследовании материалов для себя. Также будет проводиться еженедельная проверка, во время которой учащийся будет делиться обновлениями и своими чувствами в этот момент.

Как бы вы помогли студенту сохранить мотивацию?

Оценивая их прогресс на каждом шагу и побуждая их продолжать усердно работать.

Что бы вы сделали, если учащемуся сложно усвоить какой-либо навык или концепцию?

Я бы разбил его на простейшую форму и поищу дополнительные ресурсы и видео, которые помогут им понять концепцию или навык.

Как бы вы помогли учащемуся увлечься предметом, с которым они сталкиваются с трудностями?

Показывая им, как части соединяются в единое целое, я могу помочь ученику увидеть, что предмет состоит из различных аспектов, которые можно решать по частям, чтобы заинтересовать их, взволновать и помочь им преодолеть свои проблемы. с предметом.

Какие методы вы бы использовали, чтобы убедиться, что студент понимает материал?

Давая задания и импровизированные викторины, я смогу определить, понимает ли студент материал, а также поговорив с ними, чтобы узнать, понимают ли они материал и затронутые темы.

Как вы укрепляете уверенность ученика в предмете?

Начав с более простых заданий и постепенно повышая уровень сложности, все время давая рекомендации.

Как вы адаптируете свои занятия к потребностям ученика?

Я делаю это, создавая среду, в которой ученики могут говорить о том, как они учатся лучше всего, и работаю над соответствующим изменением своего обучения.

Какие типы материалов вы обычно используете во время репетиторства?

Я использую в основном онлайн-ресурсы, видео и викторины, но могу порекомендовать учебники и учебные пособия, чтобы облегчить процесс обучения.

Как вы помогаете учащимся, которые испытывают трудности с пониманием прочитанного?

Я делаю это, поощряя их читать вслух отдельно и записывать то, что они поняли после каждого чтения.Это не только помогает им стать более уверенными в себе, но также помогает им развивать свои навыки публичных выступлений и аналитические навыки.

Какие стратегии вы считаете наиболее успешными, когда начинаете работать со студентом?

Хорошо зарекомендовавшая себя стратегия включала вовлечение учащихся в разработку планов уроков и постановку еженедельных целей с отчетами об обновлениях.

Как вы оцениваете потребности ученика?

Знание биографии, интересов и мотиваций учащихся помогает мне понять их потребности.Используя неформальные викторины в начале урока, я смогу оценить их потребности на основе критериев чтения, письма и разговорной речи.

балл за год ОГЭ. Критериальная оценка всей НГЭ. Как посчитать оценку ОГЭ

Таблица перевода точек ОГЭ 2017

Узнать свой рейтинг по контрольным точкам стало намного проще. Благодаря этой таблице вы сможете оценить уровень своих знаний и заполнить пробелы в темах, которые вызывают у вас вопросы.

Решайте, проверяйте правильные ответы и узнавайте свой рейтинг. Также хотим обратить ваше внимание на некоторые запланированные в Кима в 2016 году.

* Русский язык

Оценка «4» выставляется, если ученик набрал от 25 до 33 баллов, из них не менее 4 баллов за грамотность (согласно критериям ГК1-ГК4). Если по критериям GK1-GK4 ученик набрал менее 4 баллов, ставится оценка «3».

Оценка «5» выставляется, если ученик набрал от 34 до 39 баллов, из которых не менее 6 баллов за грамотность (согласно критериям ГК1-ГК4).Если по критериям GK1-GK4 студент набрал менее 6 баллов, ставится оценка «4».

* Математика

Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 32 балла. Из них модуль «Алгебра» — 14 баллов, модуль «Геометрия» — 11 баллов, модуль «Реальная математика» — 7 баллов.

Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, указывающий на разработку федерального компонента образовательного стандарта по предметной области «Математика», — 8 баллов, набранных по сумме заданий всех трех модулей при условии наличия не менее 3 балла по модулю алгебры, не менее 2 баллов по модулю геометрии и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика».Преодоление этого минимального результата дает выпускнику право получить в соответствии с учебной программой учебного заведения итоговый маркер по математике или алгебре и геометрии. Рекомендуемый перевод шкал первичного балла В экзаменационную оценку по пятибалльной шкале:

  • общий балл за выполнение работы в целом — на экзаменационной отметке по математике;
  • общий балл за выполнение заданий раздела «Алгебра» (все задания модуля алгебры и задания 14, 15, 16, 18, 19, 20 модуля «Реальная математика») выставляется в экзаменационной отметке. по алгебре;
  • общий балл за выполнение заданий раздела «Геометрия» (все настройки модуля «Геометрия» и задания 17 модуля «Реальная математика») выставляется на экзаменационной отметке по геометрии).

* Химия 1.

Работа без эксперимента

Оценка «5» выставляется в том случае, если из общей суммы баллов, достаточной для получения данной оценки, выпускник набрал 5 и более баллов за выполнение заданий части 3.

* Химия 2.

Работа с настоящим экспериментом,

Оценка «5» будет выставлена ​​в том случае, если из общей суммы баллов, достаточной для получения данной оценки, выпускник набрал 7 и более баллов за выполнение заданий части 3.

Влияние на сертификат

Согласно вышеперечисленным критериям оценки, по контрольным точкам ОГЭ Может быть пересчитан по стандартной пятибалльной системе. Но итоговый сертификат не повлияет на эти оценки. Школьникам выдаются аттестаты с оценками, полученными в течение учебного года. Эта оценка влияет только в том случае, если на НГЭ получено дважды, сертификат не будет выдан.

Такая система оценивания введена для более точной оценки уровня знаний учащихся с хорошими и отличными оценками.

ОГЭ — Экзамен, который в 2017-2018 учебном году необходимо сдавать выпускникам 9 классов. Учащимся школ, гимназий и лицеев необходимо продемонстрировать уровень знаний по 5 предметам, два из которых будут обязательными (русский язык и математика), а три будут предложены на выбор из предложенного списка дисциплин.

Всем девятиклассникам, их учителям и родителям предлагаем разобраться в таких вопросах подробнее:

  • Какая оценка у ОГЭ?
  • Как происходит перенос баллов в школьном оценивании?
  • Что делать не преодолев минимальный порог НГЭ?

Отношение школьников и родителей к итоговой аттестации неоднозначное.Необходимость подготовки большого количества объектов откровенно пугает школьников, как и перспектива остаться без долгожданного документа об образовании. Неужели это страшно на самом деле?

Перед тем, как рисовать, стоит разобраться в таких истинах:

  • Экзамен суммирует вопросы, которые входят в стандартную программу среднего образования и являются обязательными для изучения во всех общеобразовательных школах РФ.
  • Порог прохождения по обязательным предметам «минимум» действительно.Преодолеть его более чем реально даже ребенку со средним уровнем успеваемости.
  • Формат экзаменов мягче, чем в 11 классе. Ученики сдают ОГЭ в стенах родной школы и, естественно, не заинтересованы в низких результатах.

Если все так радужно и легко, то возникает закономерный вопрос — зачем вообще экзамены в 9 классе? В ведомстве поясняют, что НГЭ контролирует не только уровень знаний студентов, но и качество работы преподавателей.Зная, что впереди экзамены, и дети и учителя более ответственно относятся к учебному процессу.

баллов ОГЭ и пятибалльная оценка

Для переноса первичных баллов в аттестации студентов, полученных при выполнении экзаменационной работы по конкретному предмету в рамках ОГЭ 2018, будет использоваться специальная шкала соответствия. Такая шкала предназначена для каждого из 14 учебных заданий:

Если шкалы перевода для OGE 2018 кажутся слишком сложными, вы можете использовать специальные онлайн-системы для интерпретации результатов и выяснения.Какие баллы за завершение 9 класса. Вот один из таких калькуляторов:


При зачислении в профильные классы FIII рекомендует для порога перехода такие минимальные показатели начальных баллов по объектам НГЭ:

Минимум

Русский язык

Математика

(Естественнонаучный профиль)

Всего — 18,

но не менее:

10 по алгебре

6 по геометрии

Математика

(экономический профиль)

Всего — 18,

но не менее:

10 по алгебре

7 по геометрии

Математика

(физико-математический профиль)

Всего — 19,

но не менее:

11 Алгебра

7 по геометрии

Социальные науки

Литература

Информатика и ИКТ

(без опыта)

(с экспериментом)

Биология

География

Иностранный язык

Кто может вернуть ОГЭ в 2018 году

Представленная вашему вниманию шкала трансформации Первичных баллов ОГЭ в оценке за 2018 год показывает, что вероятность «пропуска экзамена» хоть и незначительна, но все же существует.

Если по какой-либо причине (а их может быть много, как психологической, так и физической), ученик не смог написать ОГЭ до минимального балла, ему будет предоставлена ​​еще одна попытка. Таких попыток в аспирантуре 9 может быть даже несколько.

Шанс исправить ошибку девятиклассников в 2018 году будет получен при условии неудовлетворительно низкого уровня 2-х заданий. Если на 3-м экзамене ОГЭ выставляется оценка «2», выпускник не получит права на пересдачу и будет вынужден взять тайм-аут на год для лучшей подготовки к выпускным испытаниям.

Разработано специалистами ФГБНУ «ФИПИ». Перевод шкал начальных баллов в оценки по пятибалльной шкале для ОГЭ Мы являемся консультативными. Используется в конкретном субъекте Российской Федерации. Система преобразования начальных баллов ОГЭ в пятибалльную шкалу производится Региональным Министерством / Управлением / Комитетом … Образование.

Общественные науки

Сколько баллов нужно набрать социологами на ОГЭ для получения той или иной оценки (проходной балл в профильных классах) можно узнать в данном документе с сайта ФИИ

Максимальный балл , который можно сдать за выполнение всей экзаменационной работы — 39 баллов.С критериями оценки НГЭ в социальных исследованиях вы можете найти демонстрационную версию, опубликованную на сайте FII.

Стол 1

Таблица трансферных баллов в НГЭ Рейтинг 2018 Социальные исследования

Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся на профильные классы средней школы. Опорным классом может выступать индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Проходной балл ОГЭ по обществознанию для профильных классов — 30

Минимальный балл ОГЭ Для получения удовлетворительного результата по обществознанию — 15.

Рекомендации ФИПИ — Таблицы для перевода первичных баллов при оценивании по всем предметам

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом.

Правильно выполненная работа оценивается 39 баллами.

Каждое правильно выполненное задание 1-21, 23-25 ​​оценивается в 1 балл.

Задача 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допускается одна ошибка; 0 баллов — допускаются две и более ошибки.

Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За полное и правильное выполнение заданий 26-28, 30 и 31 выставляется 2 балла. В случае неполного ответа — 1 балл.

За полное и правильное выполнение задания 29 выставляется 3 балла. В случае неполного выполнения, в зависимости от представления необходимых компонентов ответа — 2 или 1 балл.

Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильная и полная формулировка ответов на все шесть вопросов) экзаменатор может получить максимум 13 баллов.

Описание презентации на отдельных слайдах:

1 слайд

Описание слайда:

Государственная итоговая аттестация (ГИА) ОГЭ-2017 9 класс с кодификаторами ТУ С, С и Y I S T элементов критериев экзаменационных работ

2 Слайд

Описание слайда:

ОГЭ на русском языке 2017 — обязательная форма аттестации для выпускников 9 классов.Это необходимо для дальнейшего получения школьного образования, а также для поступления в средние специальные учебные заведения. Студенты, сдавшие этот экзамен на высокий балл, получают возможность обучаться в классах с гуманитарной специализацией.

3 Слайд

Описание слайда:

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с целью установления итоговой аттестации выпускников на основе централизованно разработанных экзаменационных материалов по 14 предметам обучения.Результаты экзамена можно использовать при отборе учащихся на профильные классы старшей школы. Экзамен по русскому языку состоит из трех частей, включающих 15 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

4 Слайд

Описание слайда:

Во время тестирования при выполнении всех частей работы экзаменаторы имеют право пользоваться орфографическим словарем. НГЭ на русском языке 2017 считается предполагаемым, если выпускник набрал 15 баллов из 39 возможных.

5 Слайд

Описание слайда:

Часть 1. Задание 1. Сжатая презентация Это небольшая письменная работа по прослушанному тексту. Выполняется отдельным листом. Исходный текст прослушивается 2 раза. Цель состоит в том, чтобы передать основное содержание как каждую микротиму (их 3), так и весь текст в целом. Объем изложения не менее 70 слов. Очертание основных моментов текста (черновые записи) допускается уже при 1-м прослушивании! Использование орфографических словарей также разрешено с самого начала экзамена.

6 Слайд

Описание слайда:

7 Слайд

Описание слайда:

Критерии оценки задания 1 № Критерии оценки сжатого представления Balluli IK1 Содержание презентации 2 — 1 — 0 IR2 Сжатие исходного текста 3 — 2 — 1 — 0 IC3 Полударность, связность речи и последовательность представления 2 — 1 — 0 Максимальное количество баллов за сжатую выписку По критериям ИК1-ИК3 7

8 Слайд

Описание слайда:

Часть 2.Задания на основе прочитанного текста Часть 2 состоит из 13 заданий (2-14). Задания части 2 выполняются на основании прочитанного текста. Ответы на задания 2-14 записываются в виде слова (фразы), чисел, последовательностей чисел в банк ответов №1 без пробелов и других символов.

9 Слайд

Описание слайда:

10 Слайд

Описание слайда:

А именно: Задачи 2 — 14… №2 — адекватное понимание письменной речи в различных сферах и ситуациях общения (в которых фрагмент текста содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос …) — цифра. №3 — выразительность русской речи (укажите предложение, в котором есть средства выразительности речи …) — цифра. №4 — Из предложений … Выпишите слово, в котором правописание приставки определяется его значением — «приближение».

11 Слайд

Описание слайда:

№5 — из предложений … выпишите слово, в котором написание суффикса является исключением из правила … № 6 — замените разговорный слово «пошутил» в предложении 12 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. № 7 — Заменить словосочетание «деревянный ящик», построенное на основе согласования, синонимом словосочетания с общением. Напишите получившуюся фразу. №8 — запишите грамматическую основу предложения …

12 Слайд

Описание слайда:

№ 9 — Среди предложений… Найдите предложение с отдельными единообразными определениями. Напишите номер этого предложения. № 10 — В предложениях ниже все запятые пронумерованы от прочитанного текста. Пишите цифры, обозначающие запятые, когда вводите Word. №11 — укажите количество грамматических основ в предложении … Запишите цифру. № 12 — В предложениях ниже все запятые пронумерованы от прочитанного текста. Убедитесь, что числа обозначают запятые между частями комплексного предложения, связанного со ссылкой подчинения.№ 13 — Среди предложений … Найдите сложное предложение с однородными подчиненными тодерами. Напишите номер этого предложения. № 14 — среди предложений … Найти сложную фразу С несоюзом и записью союза между частями. Напишите номер этого предложения.

13 Слайд

Описание слайда:

Оценка части 2: Автоматическая обработка, а значит — предельно точное заполнение форм ответов! Максимальное количество баллов — 13.(на счет за каждый правильный ответ). За неправильный ответ или его отсутствие ставится ноль баллов.

14 Слайд

Описание слайда:

Часть 3 Рабочая-рассуждение Настройка части 3 выполняется на основе того же текста, который читают выпускники, работая над заданиями части 2. Используя прочитанный текст из части 2, необходимо выполнить только одно из задачи на отдельном листе: 15.1, 15.2 или 15.3. Это письменный аргументированный ответ! Перед написанием эссе необходимо записать номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3. Состав эссе должен быть не менее 70 слов. Эссе должно быть написано аккуратно, разборчивым почерком.

15 Слайд

Описание слайда:

Критерии оценки задания 15 (письмо-рассуждение) № Критерии оценки сочинения-рассуждения по лингвистической теме (15.1) Баллы C1K1 Наличие разумного ответа на предварительный вопрос 2 — 1 — 0 C1K2 Наличие аргументов 3 — 2 — 1 — 0 C1K3 чувство целостности, связность речи и последовательность эссе 2 — 1 — 0 C1K4 Составная легкость работы 2 — 1 — 0 Максимальное количество баллов за эссе по критериям C1K1-C1K4 9

16 Слайд

Описание слайда:

Критерии оценки задания 15 (письменно-аргументированная) No.Критерии оценки написания-рассуждения по теме, относящейся к анализу текста (15.2) Баллы C2K1 Понимание смысла фрагмента текста 2 — 1 — 0 C2K2 Операция, связь речи и эссе Последовательность 2 — 1 — 0 C2K4 Составные словечки Работа 2 — 1 — 0 Максимальное количество баллов за эссе по критериям C2K1-C2K4 9

17 Слайд

Описание слайда:

Критерии оценки задания 15 (письмо-рассуждение) Нет. Критерии оценки написания-рассуждения по теме, связанной с анализом текста (15.3) Баллы C3K1 Толкование значения слова 2 — 1 — 0 С3К2 Наличие примеров 3 — 2 — 1 — 0 С3К3 ВЫБОР ДРУГОЕ, Связность речи и последовательность эссе 2 — 1 — 0 С3K4 Сложность работы 2 — 1-0 Максимальное количество баллов за эссе по критериям C2K1-C2K4 9 9

18 Слайд

Описание слайда:

Оценка грамотности и фактической точности речевого экзамена № Критерии оценки грамотности и фактической точности речи Баллы GK1 Соответствие орфографическим нормам 2 — 1 — 0 GK2 Соответствие нормам пунктуации 2 — 1 — 0 GK3 Соблюдение грамматических правил 2 — 1 — 1 соблюдение правил речи 2 — 1 — 0 ФК1 фактическая точность письменной речи 2 — 1 — 0 Максимальное количество баллов за сочинение и изложение по критериям ФК1, ГК1 — ГК4 10

19 Слайд

Описание слайда:

В соответствии с Порядком проведения государственной сводной аттестации по образовательным программам «Основное общее образование» (Приказ Минобрнауки России от 25 декабря 2013 г.1394 зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014 № 31206): «48. Экспертиза проверяется двумя экспертами. По результатам проверки эксперты самостоятельно выставляют точки проверки задания 1 и 15 постановления. экзаменационная работа … В случае значительного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Значительное расхождение в баллах определяется в критериях оценки по соответствующему предмету обучения. Третий эксперт назначается председателем Предмет комиссии из числа экспертов ранее не проводился экспертизы.Третьему эксперту предоставляется информация по баллам, выставленным экспертами, ранее сообщившими экзаменационную работу студента. Баллы, выставленные третьим экспертом, являются окончательными. «

Для многих ОГЭ — первое серьезное испытание, но зачем оно нужно? Главный государственный экзамен нужен для оценки знаний студента за последние девять лет обучения, это понятно каждому. Хорошие результаты данного экзамена — залог поступления в профильный десятый класс, техникум, техникум или другое средне-специальное учебное заведение.

Система сдачи подобных экзаменов уже не новинка, но перевод ОГЭ баллов на обычную оценку по-прежнему вызывает много вопросов. Статья поможет разобраться, какие оценки позволят успешно сдать экзамен и поступить в профильное учреждение.

Государственная аттестация

Это ввод в образовательную систему НГЭ и позволяет отменить вступительные экзамены в вузы и техникумы. Вся система построена на единой шкале перевода баллов ЕГЭ, благодаря которой они получают итоговую оценку.Но как разобраться?

Образовательные учреждения устанавливают проходной балл ОГЭ для поступления по различным направлениям обучения. В случае, если балл студента превышает установленный учебным заведением уровень прохождения, поступающий будет зачислен в ряды студентов.

Кроме того, Минобрнауки РФ устанавливает определенные градации для поступающих, поэтому основной государственный экзамен проводится в соответствии с установленными требованиями.

Проходной балл Огта дает вам возможность понять, удалось ли ученику сдать аттестат или экзамен упал, учатся ли ученики по теоретическому минимальному школьному курсу Или ему придется повторно учиться в 9 классе. Порог ОГЭ, устанавливаемый средним специальным учебным заведением, дает возможность определить, будет ли поступающий зачислен в ряды студентов этого учреждения.

Немного истории

Экзамены B.Форма А ОГЭ давно стала знакома школьникам России. Однако их форма, правила и условия периодически меняются и корректируются. Студентам выпускных классов, чтобы ерунда не пропустила важные нововведения, приходится постоянно следить за информацией об обновлениях в системе.

Экзамен в виде ЭЭГ впервые был проведен для одиннадцатых классов в 2001 году. Но тогда эксперимент проводился только по пяти направлениям и только по восьми дисциплинам. Уже к 2008 году ЕГЭ в этой форме начали проводить по стране и практически по всем предметам.

Переход на десятый

Для дальнейшего продолжения обучения в школе необходимо также сдать ОГЭ. Чтобы перейти в десятый класс, ученику необходимо будет сдать два обязательных предмета (русский язык и математика), а кроме них — два дополнительных на выбор. И если в прошлом году разрешили ограничиться только двумя учебными дисциплинами, то в этом году девятикласснику нужно сдать четыре экзамена.

Для поступления в классы с тем или иным образовательным уклоном необходимо будет подготовиться к аттестации по основному объекту профиля.Например, поступающие в десятый класс с юридическим уклоном вынуждены сдавать экзамен по обществознанию и истории, по лингвистике — иностранному языку и так далее.

Современная система образования дает полное право пройти аттестацию практически по любой дисциплине, освоенной за период обучения. Кстати, определиться с выбором профильного направления выпускникам часто бывает непросто. Отсюда возникают трудности с выбором специальных предметов.

Прием в техникум

Точно так же считают проходной балл ОГЭ по бедности в техникуме.Для передачи доступны два основных предмета — русский язык и математика. В этом учебном году добавлены еще два обязательных экзамена по дисциплинам, которые абитуриенты могут выбрать сами. Поступающие техникумы по экономической специальности Дополнительно сдают обществознание, а по медицинскому направлению — химия и биология.

Также есть возможность поступить в техникумы для тех, кто не сдал экзамен eME после одиннадцатого класса. Зачисление в этом случае происходит на основании результатов экзаменационного пожара и, как правило, сразу на второй курс обучения.

Выпускники одиннадцатых классов при поступлении в техникум обычно сразу принимаются на второй курс, потому что первый курс среднего специального образования обычно посвящен исключительно школьным программам.

Как оцениваются баллы?

Главный государственный экзамен обязателен к сдаче для всех, просто не все умеют правильно рассчитывать его результаты. Проходной балл ОГЭ при поступлении — это определенный критерий знаний и ориентир в стремлениях студента.

На каждый год утверждаются минимальные критерии для сдачи экзамена. На их основе установлена ​​система перевода баллов в знакомые оценки по пятибалльной шкале. Однако они играют роль в принятии решения о том, сдал ли студент экзамен, но не при зачислении. Принимать студента, приемная комиссия Техникум учитывает проходной или средний балл за переход.

Как рассчитать оценку ОГЭ?

Каждое учебное заведение для приема студентов устанавливает свои нижние пороги.Как правило, в основе лежат среднеарифметические оценки сертификата и (или) сводки ОГЭ. В зависимости от утвержденного в текущем году максимального показателя устанавливается минимальный проходной балл для приема.

Перевод баллов ОГЭ в оценивании

Школа переводит итоговую цифру в оценивании по утвержденной шкале. Полученный результат влияет на оценку и в аттестат студента. Такой перевод носит рекомендательный характер. На 2017 год утверждены следующие данные:

1.Минимальный балл ОГЭ, то есть крайний показатель для сдачи экзамена по русскому языку — 15, максимальный — 39.

«Двойка» студент получит в том случае, если упадет только 14 и менее баллов. «Удовлетворительно» начинается с 15, «хорошо» — с 25 и «отлично» — с 34. Правильно, что для четвертого из минимум 4 баллов нужно набрать по грамотности и минимум 6, чтобы заработать пятерку.

2. ОГЭ по математике. Проходной балл для сдачи этого экзамена — 8. Чтобы попасть в тройку лучших по данной дисциплине, необходимо набрать не менее 3 баллов по алгебре и 2 — по геометрии и реальной математике.

Максимально возможный результат для этого экзамена — 32 балла, включая 14, 11 и 7 баллов по алгебре, геометрии и реальной математике соответственно.

Начиная с минимального порога расхода и до 14 — оценка «тройка», от 15 набранных баллов и до 21 — «четверка», и 22-32 — «отлично».

При поступлении в профильные учреждения рассматриваются абитуриенты, результат которых не менее 18.

3. По физике можно набрать максимум 40 баллов. Заслуженной тройке не меньше 10 лет.Чтобы заработать четыре, нужно набрать не менее 20, а для пяти — от 31 балла.

4. Максимальный результат экзамена по химии — 34. Тройке гарантировано девять набранных баллов, рейтинг «четыре» — 18–26, а «пятерка» — 27 и выше.

23 балла — минимум для поступления в профильные учреждения.

Кроме того, экзамен по химии включает в себя часть с реальным экспериментом, который также оценивается по баллам. Максимальный результат в этой части экзамена — 38, проходной порог — 9.Для оценки «Отлично» нужно набрать 29 баллов, а для четвертой достаточно от 19 до 28. Допустимый минимум — 25 баллов.

5. Подготовившись к сдаче в аренду по биологии, ученик должен знать, что переход на техникум составляет 33 балла. Тройка лучших получит выпускник, набравший от 13 до 25 баллов на соответствующий экзамен, пятерка лучших — с 37 до 46.

6. Хотя бы по географии — 12 баллов, но для поступления в профильное учреждение не будет. достаточно.В этом случае проходной балл OGE должен быть не ниже 24. Доставить на «отлично» — означает набрать от 27 до 32, а на «хорошо» — от 20 до 26.

7. Для экзамена Social Score Exam. применяется следующий перевод:

  • 15-24 — «удовлетворительно»;
  • 25-33 — «Хорошо»;
  • 24-39 — «отлично».

30 баллов — минимум для тех, кто выбрал обучение по данному направлению.

8. Будущим студентам, выбравшим историю профильной дисциплины, при зачислении необходимо набрать 32 балла.Для всей остальной истории оценка определяется по такой схеме:

  • 13-23 — «Три»;
  • 24-34 — «Четверка»;
  • 35-44 — «Пятерка».

9. Чтобы получить тройку на экзамене по литературе, достаточно набрать от 7 до 13 баллов, 14-18 — для четвертого и не менее 19 для оценки «отлично». Для продолжения обучения профиль адресован только абитуриентам, набравшим не менее 15.

10. Экзамен по информатике оценивается в диапазоне от 5 до 22 баллов, где до 11 включительно — тройка, до 17 включительно — четыре, соответственно 18-22 — это оценка «пятерка».

11. Экзамен по иностранному языку (возможно, французскому, испанскому, английскому и немецкому) — самый объемный. Максимально возможный балл по нему — 70. Минимальный порог — 28. Дополнительно:

  • 29-45 — Оценка «тройка»
  • 46-58 — оценка «четверка»
  • 59-70 — оценка «пятерка».

Минимальный балл для входящих по направлению 56.

Как рассчитать проходной балл НГЭ?

Тоже все просто. Достаточно знать утвержденные нормы начисления баллов для оценки и их результаты.

При поступлении, как правило, формируются два показателя из баллов ОГЭ и оценок. Первый — средний балл Сертификат оценки. Он рассчитывается как среднее арифметическое, то есть сумма всех оценок делится на количество элементов. Второй показатель — общий результат настоящего состояния ухода, то есть сумма всех набранных баллов. Чаще всего это приводит к процентам, которые рассчитываются от общего максимального результата.

Возникает резонный вопрос, влияет ли ОГЭ на оценки в сертификате? Да, влияет.Оценка, полученная по результатам экзамена, суммируется с полученной за год оценкой и делится на две части. При округлении применяются элементарные законы математики. Таким образом, если годовая оценка составляет «четыре», а экзамен поставлен на «пять», то среднее арифметическое значение будет 4,5, которое, в свою очередь, следует округлить до пяти. В аттестате выпускник будет стоять на «отлично».

ЕГЭ

А сколько баллов нужно набрать на экзамене?

Единичная система оценивания государственного экзамена Не отличается от системы оценивания НГЭ.Минимальный порог для прохождения устанавливается Министерством образования и науки Российской Федерации, и вузы сами формируют критерии отбора, в том числе, сколько баллов необходимо набрать на экзамене для поступления. Поэтому хватит ли баллов на тройку лидеров, решает государство, а хватит ли учебных заведений для поступления.

Результаты экзамена

Все экзамены имеют крайний срок, в течение которого их результаты будут действительны. Для студентов, сдавших экзамен в 2017 году, этот период будет ограничен четырьмя годами.Таким образом, полученные баллы действительны до мая 2021 года.

Если вы не успеете подать документы на ближайшие четыре года, то для получения экзамен придется использовать повторно. Условия актуальности РЕЗУЛЬТАТЫ НГЕ. То же, что и на экзамене. Успешной сдачи всех экзаменов!

Пробный тест по биологии Gia. Демонстрация по биологии

для выпускных экзаменов, но является одним из самых популярных. Это связано с тем, что школьники выбирают либо самые простые предметы, либо предметы, которые они собираются изучать в специализированных 10-11 классах или профессионально-технических училищах.

Биология соответствует обоим требованиям: к 9 классу пройденный материал достаточно четкий и не очень большой, в то же время после 9 класса осуществляется прием в медицинские вузы, где при поступлении необходимо сдавать биологию.

Ознакомившись с общей информацией об экзамене, немедленно приступайте к подготовке. Экзамен этого года абсолютно не отличается от экзамена предыдущих лет, поэтому вы можете подготовиться, используя материалы как 2016, так и 2017 года.

Оценка ОГЭ

Минимальный порог по биологии в 2018 году — 13 баллов. Чтобы получить необходимый минимум, вам необходимо правильно выполнить первые 13 заданий теста.

  • Скачайте демонстрационные версии ОГЭ по биологии, которые помогут лучше подготовиться к экзамену и легче его сдать. Все предлагаемые тесты разработаны и одобрены для подготовки к НГЭ Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). В том же ФИПИ разрабатываются все официальные версии НГЭ.
    Задания, которые вы увидите, скорее всего, не встретятся на экзамене, а будут похожи на демонстрационные, на ту же тему или просто с разными номерами.

Общие сведения о ОГЭ

Продолжительность экзамена: 180 минут (3 часа).
Разрешенное содержимое: Нет.
Максимальный балл: 46.
Количество заданий: 32.

Используйте отдельный лист для ответов на задания 29-32. Сначала запишите номер задания (29, 30 и т. Д.), А затем ответ на него.Запишите свои ответы четко и разборчиво.

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖИВОГО СУЩЕСТВА

В средние века люди верили, что гуси произошли от елей, а ягнята — от плодов дынь. Эти идеи, получившие название «Теория самозарождения», были инициированы древнегреческим философом Аристотелем. В XVII в. Ф. Реди предположил, что живое рождается только из живого и не бывает спонтанного зарождения. Он положил кусок змеи, рыбы, угря и говядины в четыре банки и накрыл их марлей, чтобы воздух не проходил.Он наполнил четыре других похожих банки такими же кусками мяса, но оставил их открытыми. В эксперименте Реди изменил только одно условие: банк был открыт или закрыт. Мухи не могли попасть в закрытую банку. Через некоторое время в мясе, лежащем в открытых (контрольных) сосудах, появились черви. В закрытых банках червей не обнаружено.

В XIX веке. Серьезный удар по теории самозарождения нанес Л. Пастер, предположивший, что жизнь вносится в питательные среды вместе с воздухом в виде спор.Ученый сконструировал колбу с горлышком, похожим на шею лебедя, наполнил ее мясным бульоном и сварил в спиртовой лампе. После закипания колбу оставляли на столе, а вся комнатная пыль и микробы в воздухе, легко проникая через отверстие горловины внутрь, оседали на изгибе, не попадая в бульон. Содержимое колбы долгое время оставалось неизменным. Однако если сломать шею (учёный использовал контрольные колбы), то отвар быстро помутнел.Таким образом, Пастер доказал, что жизнь не зарождается в бульоне, а приносит извне вместе с воздухом, содержащим споры грибов и бактерий. Следовательно, ученые, поставив свои эксперименты, опровергли один из важнейших аргументов сторонников теории самозарождения, считавших, что воздух — это то «активное начало», которое обеспечивает возникновение живого из неживого.

1) Какое оборудование использовал Ф. Реди в своем эксперименте?

2) Что было объектом исследования в опытах Л.Пастер?

3) Как могли появиться черви на мясе в открытых банках?

Показать ответ

1) 8 банок, марля.

ИЛИ Банки и марля.

2) Мясной бульон.

3) Черви — личинки червеобразных насекомых образуются из яиц, отложенных комнатными мухами.

С использованием таблицы 1 «Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи человеческого организма», а также с использованием знаний из курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи организма человека (в%)

1) Концентрация какого вещества практически не меняется при превращении плазмы крови во вторичную мочу?

2) Какое вещество и почему отсутствует в составе вторичной мочи по сравнению с первичной?

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы.

1) Натрий.

ИЛИ Натрий (в солях).

2) Глюкоза.

3) В извитых каналах нефрона глюкоза активно всасывается в кровь

Ольга, мастер спорта по теннису, находится на сборах, где каждый день по четыре часа (утром и вечером) активно тренируется с ее друзьями. В свободное от тренировок время девушки решили пообедать в ресторане быстрого питания.

Используя данные таблиц 2 и 3, предложите Ольге оптимальное по калорийности и соотношению белков меню из списка предложенных блюд и напитков, чтобы компенсировать ее энергозатраты на двухчасовое утро. тренировка.

При выборе учтите, что Ольга любит сладкое и обязательно закажет мороженое с шоколадной начинкой, а также сладкий напиток. Однако тренер попросил Ольгу употреблять в пищу блюда с максимальным содержанием белка.

На данной странице представлены варианты демонстрации ОГЭ по биологии для 9 класса на 2009-2019 годы.

Варианты демонстрации ОГЭ по биологии содержат задания трех типов: задания, в которых нужно выбрать один из предложенных ответов, задания, в которых необходимо дать краткий ответ, и задачи, на которые нужно дать развернутый ответ.Правильные ответы даются задачам первого и второго типа, а содержание правильного ответа и критерии оценки — задачам третьего типа.

IN демо-версия НГЭ 2019 года по биологии по сравнению с демо-версией 2018 года без изменений.

Варианты демонстрации НГЭ в биологии

Обратите внимание, что варианты демонстрации НГЭ в биологии представлены в формате pdf, и для их просмотра вам понадобится, например, бесплатный пакет программ Adobe Reader, установленный на вашем компьютере.

Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2009 год
Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2010 год
Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2011 год
Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2012 год
Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2013 год
Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2014 год
Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2015 год
Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2016 год
Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2017 год
Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2018 год
Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2019 год

Шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу


в оценку по пятибалльной шкале
  • Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале ;
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в оценку по пятибалльной шкале;
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2016 году в оценку по пятибалльной шкале;
  • шкала пересчета первичного балла за завершение экзаменационной работы 2015 года в оценку по пятибалльной шкале;
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в оценку по пятибалльной шкале.
  • Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в оценку по пятибалльной шкале.

Биология Demo Changes

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии 2009-2014 гг. Состояли из 3-х частей: задания с выбором ответов, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 г. в часть 2 (Б) добавлено практическое задание для сопоставления по заданному алгоритму морфологических характеристик организма или его отдельных органов с предложенными моделями.

В 2014 году в демо-версии ОГЭ по биологии изменений :

  • в части 1 (A) на 2 было уменьшено количество задач в части 2 (B) было добавлено новое задание с выбором трех правильных ответов из шести ;
  • в части 3 (В) было новое задание, включенное по применению биологических знаний в практической ситуации;
  • общее количество заданий не изменилось , но максимальный начальный балл за выполнение экзаменационной работы повысился с с 43 до 46.

В 2015 году в демо-версии НГЭ по биологии изменилась структура варианта :

  • Опция стала состоять из из двух частей .
  • Нумерация заданий во всей версии стала с по без буквенных обозначений A, B, C.
  • Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: появилась необходимость записывать ответ the номер с номером правильного ответа (не обведен).

IN демо-версии ОГЭ 2016-2019 по биологии по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по биологии для выпускников 9 классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяется знание следующих разделов биологии:

  1. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей.
  2. Клеточное строение организмов как доказательство их взаимосвязи, единства живой природы.
  3. Признаки организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство бактерий. Царство грибов.
  4. Царство растений.
  5. Царство животных.
  6. Общий план строения и жизненных процессов. Сходства между людьми и животными и отличия от них. Размножение и развитие человеческого тела.
  7. Нейрогуморальная регуляция жизненно важных процессов в организме.
  8. Опора и движение.
  9. Внутренняя среда.
  10. Перевозка веществ.
  11. Питание. Дыхание.
  12. Метаболизм. Выбор. Чехлы для тела.
  13. Senses.
  14. Психология и поведение человека.
  15. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Приемы оказания первой помощи.
  16. Влияние факторов окружающей среды на организмы.
  17. Экосистемная организация животного мира.Биосфера. Учение об эволюции органического мира.
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (GIA) по биологии. Желаем успехов!

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2019 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов.Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный OGE-тест (GIA-9) формата 2019 по биологии состоит из двух частей.Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (GIA-9) формата 2018 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (GIA-9) формата 2018 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (GIA-9) формата 2018 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (GIA-9) формата 2018 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный OGE-тест (GIA-9) формата 2017 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный OGE-тест (GIA-9) формата 2016 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный OGE-тест (GIA-9) формата 2016 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный OGE-тест (GIA-9) формата 2016 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный OGE-тест (GIA-9) формата 2016 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный OGE-тест (GIA-9) формата 2016 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный OGE-тест (GIA-9) формата 2015 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный OGE-тест (GIA-9) формата 2015 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом.Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный OGE-тест (GIA-9) формата 2015 по биологии состоит из двух частей. Первый состоит из 28 заданий с кратким ответом, второй — из 4 заданий с развернутым ответом. Следовательно, в этом тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 задач). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий только 22 предлагают варианты ответов. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только один правильный вариант .

Контрольная часть ОГЭ по биологии. Проходим ГИА по биологии

Государственная итоговая аттестация 2019 года по биологии для выпускников выпускников общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяется знание следующих разделов биологии:

  1. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей.
  2. Клеточное строение организмов как доказательство родства, единства животного мира.
  3. Признаки организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство бактерий. Царство грибов.
  4. Царство растений.
  5. Царство животных.
  6. Общая структура, строение и процессы жизнедеятельности. Сходство человека с животными и отличие от них. Воспроизводство и развитие человеческого тела.
  7. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма.
  8. Опора и движение.
  9. Внутренняя среда.
  10. Транспортные вещества.
  11. Продукты питания. Дыхание.
  12. Метаболизм. Выбор. Покрытие тела.
  13. Органы чувств.
  14. Психология и поведение человека.
  15. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Приемы первой помощи по настройке.
  16. Влияние факторов окружающей среды на организмы.
  17. Экосистемная организация животного мира.Биосфера. Учение об эволюции органического мира.
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по биологии. Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях.Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата «Биология» 2017 года состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только один правильный вариант .

Биологический тест.

Часть 1

А 1. Какую функцию в клетке выполняет молекула АТФ?

1) Защитный

2) Энергетический

3) транспортный

4) справочный.

A2. Какие руки на деревьях похожи на копыта?

1) плодовые тела грибов-барабанов 3) годичные кольца

2) рост корки и древесины 4) осенние грибы называются.

A3. Какую роль играют корни в жизни растений?

1) растения охлаждаются 3) образуют органические вещества из неорганических

2) искроорганические вещества 4) поглощают углекислый газ и выделяют кислород.

A 4. Движение растворов органических веществ в стволе происходит

1) сосуды 3) синотоидные трубки

2) набивка тканевых клеток 4) любянские волокна.

А 5. Наличие мантии и панциря животного свидетельствует о его принадлежности к типу

1) Плоские черви 3) Круглые

2) Круглые черви 4) Моллюски

А 6.Какая железа называется «проводником» всех желез внутренней секреции?

1) гипофиз 3) печень

2) поджелудочная железа 4) щитовидная железа.

И 7. Какое из утверждений правильно описывает движение за счет большого кровообращения?

1) начинается в левом желудочке и заканчивается в правом предсердии

2) начинается в левом желудочке и заканчивается в левом предсердии

3) начинается в правом желудочке и заканчивается в левом предсердии

4) начинается в правом желудочке и заканчивается в правом предсердии.

А8. Дыхательные движения у людей происходят из-за

1) Изменения скорости кровотока по сосудам кровообращения

2) Сокращение гладкой мускулатуры

3) волнообразные верховые движения дыхательного эпителия

4) изменения объема грудная полость.

A 9. Какие рецепторы анализатора возбуждаются газообразными химическими веществами?

1) обонятельный 3) слуховой

А 10. Газообмен курильщика менее эффективен в легких, так как он имеет:

1) Стенки альвеол покрыты инородными веществами

2) происходит гибель клеток слизистых дыхательных путей

3) ухудшается деятельность нервных центров

4) Развивается гипертония.

И 11. Какой сосуд поврежден на рисунке или?

1) лимфатическая

2) капиллярная

3) вена

4) артерия.

И 12. Какой орган в данной пищевой цепочке вырабатывается?

Дуб → Жоматический долгоносик → Поющий дрозд → Ястреб-переписчик

1) Ястреб-переписчик 3) дуб

2) Поющий дрозд 4) Академия наук.

Часть 2.

IN 1. Что из перечисленного может вызвать СПИД?

Выберите три верных ответа из шести и запишите числа, под которыми они указаны.

1) Купание в бассейне 4) Нанесение татуировки

2) Случайные половые связи 5) Объятия с больным СПИДом

3) внутривенные инъекции 6) Поцелуй в шею больного СПИДом.

Ответ:

AT 2. Установите соответствие между организмами и тип биологической связи, которая существует между ними. Для этого каждый элемент первого столбца берет позицию из второго столбца. Введите номера выбранных ответов в таблицу.

Организмы Тип взаимосвязи

B) щука и карась 2) жертвоприношение хищника

C) человек и чесотка

D) лиса и мышь

E) свинья и свиная цепь

E) бактерии и бактериофаг.

Ответ:

Листопад.

Листопад — сезонное явление, характерное для многих деревьев, из-за чего листопадные. Основная проблема, с которой решает отпуск, — это возможность безопасно преодолеть засушливый период. Избавившись от листовой массы, деревья прекращают непрерывный процесс испарения с поверхности листа. Деревья умеренного климата в северном полушарии осенью сбрасываются листвой, так как зима — это не только холодное время, но и период, когда корни растения не могут получать влагу из почвы.Таким образом, опадание листьев помогает пережить засуху.

Еще одна проблема, решаемая опадом листьев, — это удаление из растения вредных веществ. В отличие от животных у растений нет выделительной системы, однако продукты обмена накапливаются. Например, в листьях ильма неорганических веществ в конце октября их содержится в 2 раза больше, чем весенних. Это потому, что растение всасывает почвенный раствор и испаряет чистую воду. Чем больше лист растения испаряет воду, тем больше минеральных солей он будет содержать к концу вегетации.Перекрытие, лист избавляет растение от ненужных и вредных организмов веществ.

C1. Заполните таблицу «Причины досуга» в графиках «Причины досуга», обозначенные цифрами 1, 2, 3.

При выполнении задания перерисовывать таблицу необязательно. Достаточно записать номер графика и содержание пропущенного элемента.

Таблица

проблема

Причина возникновения проблемы

Почему можно решить проблему опаданием листьев?

Надо благополучно преодолеть засушливый период

Прекращается непрерывный процесс испарения с поверхности листа

Удаление вредных веществ с завода

У растений нет выделительной системы, но продукты обмена накапливаются

Широкая лиственная поверхность деревьев и кустарников, накапливающая большую массу снега

С 2.Используя содержание текста «Список водопадов» и свои знания, ответьте на следующие вопросы. Какие вечнозеленые растения вам известны? (Назовите хотя бы трех представителей этой группы). Какие приспособления позволяют им сохранять листву осенью и зимой?

Ответы:

Часть A:

Часть A:

На 1. 234.

На 2.221211

C1. 1) Зимой корни растения не могут получать влагу из почвы.

Или

Зима — это не только холодное время года, но и период, когда корни растения не могут получать влагу из почвы.

2) Пост, лист избавляет растение от ненужных и вредных для организма веществ.

3) Звон веток из-за скопившегося снега. (3b)

C2. . 1) ель, сосна, клюква

2) на листьях воск

3) мелкие листочки. (3b)

Предварительный просмотр:

Часть 1

Для каждой из задач A1-A1 A12 даны 4 варианта, из которых только один правильный. Номер этого ответа — кружок.

A1. Селекция как наука решает проблемы

  1. Сохранение биосферы
  2. Создание агрогенозов
  3. Создание новых удобрений
  4. Удаление новых пород и сортов

A2.В прокариотических клетках

1) ядро ​​3) Аппарат Гольджи

2) Митохондрии 4) Рибосомы

A3. Любая клетка человеческого тела, содержащая ядро, способна к

1) делению

2) проведению нервных импульсов

3) сокращению

4) метаболизму

A4. Клубеньковые бактерии, обитающие в корнях бобовых растений, — это

1) симбионат 3) автотрофы

А5. Зеленые водоросли — это группа растений, образующих систематическую категорию

1) Тип 3) Отдел

2) Класс 4) Семейство

A6.Можно заразиться аскаридами

1) Есинг не жареное мясо 3) Есинг немытые овощи и фрукты

2) Добравшись до стоячего водоема 4) Отскакиваю скышем

А7. Важнейшим социальным приобретением в эволюции человека было

1) ходьба на двух ногах

2) увеличение объема мозга

3) добыча полезных ископаемых и использование огня

4) стереоскопическое зрение

A8. Головной мозг человека находится под контролем

  1. Чихание 3) мигание
  2. Кашель 4) Скарлатина

А9.Длительного иммунитета против

1) кори 3) гриппа

2) ветряка 4) алого

А10. Накопление тела мочевины говорит о нарушении функций.

1) Сердце 3) желудок

2) почки 4) легкие

A11. Взаимовыгодные отношения между организмами называются

1) хищничество 3) мутуализм

A12. В результате фотосинтеза в растениях образуются

1) углекислый газ и вода 3) углеводы и кислород

2) белки и жиры 4) вода и кислород

Часть 2

В 1.Выберите три верных ответа из пяти. Какова роль дождевых червей в природе?

1) рыхлитель почвы 2) повреждает корни растений

3) улучшает дыхание корней 4) перерабатывает гумус

5) разносит возбудителей болезней

В 2. Установите соответствие между железом и характеристикой что он соответствует этому.

Введите цифры выбранных ответов под буквами.

Характеристика железа

A) нехватка вырабатываемого гормона 1) надпочечник

вызывает диабет

B) вырабатывает гормон инсулин 2) поджелудочная железа

C) смешанная секреция железа

D) вырабатывает гормон адреналин

E ) состоит из коркового и мозгового слоя

E) паромного железа

ABCDEF

Ответы

Часть 3.

C1. Объясните, почему маленьким детям нужно носить теплее, чем взрослым.

Дайте пояснения.

С2. Объясните, почему вредно носить тесную обувь, а в подростковом возрасте —

и туфли на высоком каблуке.

Образование :

Лондонский университет, диплом о высшем образовании в области экономики
Лондонский университет, магистр педагогических и социальных наук
Московская государственная академия тонкой химической технологии, кандидат технических наук

Педагогический стаж: 17 лет

«Если ученик дает неправильный ответ, я ему сразу об этом не говорю.Вместо этого я спрашиваю, почему он так думает и как он пришел к такому выводу. Только общаясь и взаимодействуя с материалом, студент может учиться. Нельзя оперировать только единственно правильным ответом. Мне близка идея Сократа по преподаванию. «

  • Илья

    Образование:

    МГУ им. М.В. Ломоносова, химический факультет

    Бернский университет, Швейцария, доктор химии и молекулярных наук

    Педагогический стаж: 9 лет

    «Хорошее образование имеет мало общего с изучением хитростей успешных тестовых тестов. Хорошее образование развивает личность, дает глубокое понимание окружающего мира. «

  • Сергей

    Образование:

    IFSU, Физический факультет
    Гарвардский университет, приглашенный научный сотрудник

    Кандидат физико-математических наук

    Педагогический стаж: 14 лет

    «Физика — это просто. Математика — это просто».

  • Екатерина

    Образование:

    МГУ им. М.В. Ломоносов

    Кандидат биологических наук

    Педагогический стаж: 10 лет

    «Я считаю, что обучение — это не просто передача знаний по предмету. Задача учителя сделать интересное, показать его внутреннюю структуру и логику, научить ученика мыслить в рамках этой структуры, установить связи между отдельными темами, так как а также с другими областями науки Биология очень увлекательна и тесно связана с другими науками.Мы используем математику для расчетов, привлекаем концепции из физики, полагаемся на химию и даже обсуждаем этические и экономические вопросы. Биология касается всех нас — мы являемся частью живой природы, постоянно взаимодействуем с ней и часто используем ее в своих целях. Я хочу показать ученикам, что знания о нашем теле и мире, который нас окружает, очень важны для всех, и актуальность биологических и медицинских исследований будет только расти. «

  • Василий

    Образование:

    МГУ им. М.В. Ломоносов, Механико-математика
    Российская экономическая школа

    Педагогический стаж: 9 лет

    «В современном мире математика занимает одно из важнейших мест как в науке, так и в повседневной жизни. Моя цель — объяснить студентам, что математика очень интересна и совершенно проста».

  • Анастасия

    Образование:

    УНИВЕРСИТЕТ ЛИДС, ГРУППА РАССЕЛ, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
    Английский язык и история, степень бакалавра искусств
    Кембриджский сертификат Сельта.

    Педагогический стаж: 5 лет

    «Мне нравится работать с людьми. Для меня важно видеть, что моя работа имеет значение в жизни людей. Я бы назвал себя энергичным, вдохновленным и новаторским учителем. Мое отношение к работе — всегда стремиться к развитию и обучению. . »

  • Елена

    Образование :

    Российский государственный гуманитарный университет, Институт филологии и истории
    Университет Бакнелла, Пенсильвания, США, магистр гуманитарных наук, М.A.
    Сертификат Cambridge Celta.

    Педагогический стаж: 7 лет

    «Больше всего в своей работе мне нравится наблюдать за успехами своих учеников. Именно поэтому я в свое время и пришла в эту профессию. Самое главное качество хорошего учителя, на мой взгляд, это неподдельный интерес к своей профессии. собственный предмет, который непременно передается студентам, однако важны более практические навыки преподавания, такие как планирование уроков, подбор материалов и разработка интересных интерактивных заданий.Только так вы сможете сделать процесс обучения одновременно эффективным и увлекательным. Я пытаюсь любыми способами повысить интерес студентов к гуманитарным дисциплинам и привить такие необходимые навыки, как критическое мышление, анализ текста, а также способность четко и структурировать свои мысли по письму. «

  • Наталья.

    Образование:

    Финансовый университет при Правительстве РФ, корпоративные финансы

    МГИМО (У), магистр международных отношений

    МГИМО (у), синхронный переводчик для международных организаций

    МГИМО (у), бакалавр международных отношений

    Педагогический стаж: 7 лет

    «Ученик — это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь.»

  • Алексей

    Образование:

    Московский институт иностранных языков (магистр лингвистики)

    Педагогический стаж: 6 лет

    «За годы преподавания у меня было мнение, что работа с детьми и подростками — это отдельный вид искусства. Еще будучи студентом, я заинтересовался процессом обучения языкам изнутри, и с тех пор Продолжаю открывать для себя все новые лица.Говоря на иностранных языках, люди получают безграничные возможности для знакомства с другими культурами и обществами. В нашем ремесле важно не только грамотно обучать, но и мотивировать ученика, ведь окружающий мир дает столько возможностей для познания нового! «

  • Екатерина

    Образование :

    Американский университет, Бейрут, Ливан
    Университет Хоккайдо, Япония
    Доктор биологических наук

    Педагогический стаж: 10 лет

    «Думаю, я родился, чтобы быть учителем.Мне нравится объединять студентов с любой темой, которую я преподаю. Биология — мой любимый предмет, это самый захватывающий предмет, который можно изучать и исследовать. Как преподаватель, я ставлю перед собой три важные задачи: заинтересовать учеников вашим предметом, убедиться, что они понимают каждую деталь и показали хороший результат на экзамене. «

  • Стивен

    Образование:

    KEBLE COLLEGE, OXFORD
    Oxford Brookes University.

    Педагогический стаж: 11 лет

    «Уверенность и любовь к изучаемому предмету.Я уверен, что без этих двух качеств в реальных исследованиях это не сработает. Человек может чему-то научиться и давать знания, когда это необходимо, но истинное понимание предмета происходит только тогда, когда человек искренне верит, что этот предмет является его частью. И ученик достигает этого с помощью вопросов, споров, размышлений и рисков. «

  • Мэтью

    Образование:

    ТРОИЦКИЙ КОЛЛЕДЖ, ДУБЛИН, BA. Economics, 2: 1
    Специализируется на среднем и продвинутом микро- и макроэкономическом анализе, международной экономике и истории денежной мысли

    Педагогический стаж: 8 лет

    «Если человек знает хорошее, это не значит, что он может научить его.Моя сила в умении заинтересовать предмет, особенно если ученику не хватает уверенности в себе. «

  • Тимофей

    Образование:

    МГУ им. М.В. Ломоносова, физический факультет, кандидат физико-математических наук

    Педагогический стаж : 7 лет

    «Учите физику усердно разбираться в мироустройстве: только любознательный может заставить физиков ответить на вопрос« Почему? «Поэтому моя цель — воспитывать в моих учениках внимательность и любознательность!»

  • Омари.

    Образование:

    Оксфордский университет (BA HONS) Английский и испанский 2: 1
    Специализируется на английской викторианской литературе Fin de Siècle и латиноамериканском BOOM

    Педагогический стаж: 9 лет

    «Я надеюсь предложить ученикам больше, чем просто академические знания. Мне очень приятно, что я стал для многих из них образцом для подражания. И часто они просят родителей продолжить с ними занятия после того, как я уже помог им с тестами или экзаменами. .»

  • Боган

    Образование:

    РЭВЕНСБУРН, Диплом бакалавра фотографии

    Педагогический стаж: 6 лет

    «Важная задача учителя — убедить каждого ученика в успехе!»

  • Элиас.

    Образование:

    Йоркский университет, магистр менеджмента, BSC Экономика и финансы, LSE

  • На этой странице размещены демонстрационные варианты ОГЭ по биологии для 9 класса на 2009-2019 годы.

    Demo Biology Опции OGE Содержат задачи трех типов: задачи, на которые нужно выбрать один из предложенных ответов, задачи, на которые нужно дать краткий ответ, и задачи, на которые нужно дать развернутый ответ. В задачах первого и второго типа даются правильные ответы, а в задачах третьего типа содержится содержание правильного ответа и критерии оценки.

    В демократии ОГЭ 2019 по биологии По сравнению с демонстрационным вариантом на 2018 год без изменений.

    Demo Biology OGE Options

    Обратите внимание, что демо-версия Biology OGE Options представлена ​​в формате PDF, и для их просмотра необходимо, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

    Демонстрация НГЭ Биология НГЭ на 2009 год
    Демонстрация НГЭ Биология НГЭ на 2010 год
    Демонстрация НГЭ Биология НГЭ на 2011 год
    Демонстрация НГЭ Биология НГЭ на 2012 год
    Демонстрация НГЭ Биология НГЭ за 2013 год
    Демонстрация НГЭ Биология НГЭ на 2014 год
    Демонстрация НГЭ Биология ОГЭ на 2015 год
    Демонстрация НГЭ Биология НГЭ на 2016 год
    Демонстрация НГЭ ОГЭ Биология на 2017 год
    Демонстрация НГЭ ОГЭ Биология на 2018 год
    Демонстрация НГЭ ОГЭ Биология на 2019 год

    Шкала первичной шкалы выполнения экзаменационной работы


    по пятибалльной шкале
    • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
    • транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметке по пятибалльной шкале;
    • транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в балльной пятибалльной шкале;
    • транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметке по пятибалльной шкале;
    • Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале.
    • транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметке по пятибалльной шкале.

    Изменения в демонстрационных вариантах по биологии

    Демонстрация Obd OGE Biology 2009-2014 Состоит из 3-х частей: задачи с выбором ответа, задачи с кратким ответом, задачи с развернутым ответом.

    В 2013 г. в часть 2 (в) добавлено Практически ориентированное расчетное задание по заданному алгоритму морфологических признаков тела или отдельных его тел с предложенными моделями.

    В 2014 году в демо-версии Biology OGE было произведено изменений :

    • в части 1 (а) на 2 было уменьшено Количество задач
    • в части 2 (c) было добавлено новое задание с выбор трех верных ответов из шести ;
    • в части 3 (c) было включено новое задание по применению биологических знаний в практической ситуации;
    • общее количество заданий не изменилось Но максимальный начальный балл за выполнение экзаменационной работы повысился с с 43 до 46.

    В 2015 году в демократии ОГЭ по биологии изменился состав опциона :

    • Опцион стал состоять из двух частей .
    • Нумерация Задачи начались с по По всему варианту без буквенных обозначений A, B, C.
    • В задачах с ответом изменена форма записи ответа: в ответе стали записываться номера с номером правильный ответ (и не обвести кружок).

    Варианты демократии IN OGE 2016-2019 по биологии По сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года изменений не было.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *