Критерии оценивания огэ по английскому языку 2019 баллы и оценки фипи: ОГЭ английский язык: структура и баллы

Шкала перевода баллов ОГЭ 2019 в школьную оценку ФИПИ

]]>

]]>

15.09.2018

Представляем вам таблицу от ФИПИ по переводу баллов за ОГЭ (9 класс) в школьную оценку в 2019 году.

Окончательная актуальная таблица перевода баллов в оценку в 2019 году — БУДЕТ ПОЗДНЕЕ. Следите за обновлениями! Но скорее всего останется без изменений уже — подтверждено письмо Рособрнадзора (смотри ниже).

Предмет	«2»	«3»	«4»	«5»
Русский язык	0–14	15–24	25–33	34–39
Математика	0–7	8–14	15–21	22–32
Биология	0–12	13–25	26–36	37–46
География	0–11	12–19	20–26	27–32
Информатика и ИКТ	0–4	5–11	12–17	18–22
История	0–12	13–23	24–34	35–44
Литература	0–11	12–19	20–26	27–33
Обществознание	0–14	15–24	25–33	34–39
Физика	0–9	10–19	20–30	31–40
Химия (без эксперимента)	0–8	9–17	18–26	27–34
Химия (с экспериментом)	0–8	9–18	19–28	29–38
Английский язык	0–28	29–45	46–58	59–70
Немецкий язык	0–28	29–45	46–58	59–70
Французский язык	0–28	29–45	46–58	59–70
Испанский язык	0–28	29–45	46–58	59–70

Более подробную информацию вы можете получить из официального документа Рособрнадзора (письмо 10-151 от 27.02.2019), который представлен ниже. Обращаем ваше внимание, что данная таблица носит рекомендательный характер и окончательно таблица соответствия определяется в каждом регионе индивидуально.

Смотреть в PDF на основании 2019 года:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Минимальные баллы ОГЭ для зачисления в профильные 10 классы в 2019 году

Установлены минимальные баллы ОГЭ для зачисления в профильные классы, ими являются:

• Русский язык — 31 балл.
• Математика:
  — для естественнонаучного профиля: 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;
  — для экономического профиля: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;
  — для физико-математического профиля: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии;
• Обществознание — 30 баллов.
• Иностранные языки — 56 баллов.
• Физика — 30 баллов.
• Химия (без эксперимента) — 23 балла.
• Химия (с экспериментом) — 25 баллов.
• Биология — 33 балла.
• География — 24 балла.
• История — 32 балла.
• Литература — 22 баллов.
• Информатика и ИКТ — 15 баллов.

Первичные баллы ОГЭ, соответствующие минимальной оценке «3» в 2019 году:

• Русский язык — 15 баллов.
• Математика — 8 баллов (не менее 2 баллов из 8 получено за выполнение модуля «Геометрия»).
• Биология — 13 баллов.
• География — 12 баллов.
• Иностранные языки — 29 баллов.
• Информатика — 5 баллов.
• История — 13 баллов.
• Литература — 12 баллов.
• Обществознание — 15 баллов.
• Физика — 10 баллов.
• Химия (с экспериментом и без) — 9 баллов.

Сохранить ссылку:
Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Демоверсия ОГЭ АНГЛ.ЯЗЫК | LANCMAN SCHOOL

В 2019 году все учащиеся 9 классов должны будут получить допуск к выпускным экзаменам. Для этого 13 февраля 2019 года они должны будут получить «зачёт» на итоговом собеседовании.

В 2019 году все выпускники должны будут сдать 4 ОГЭ: 2 обязательных (ОГЭ по русскому языку и математике) и 2 экзамена по выбору. Баллы за каждый из четырёх ОГЭ будут переведены в оценки. Соответствие баллов оценке будет объявлено накануне экзаменов. На Федерально портале «Российское образование» можно посмотреть официальную информацию о том, как переводить первичные баллы ОГЭ в оценки. Обращаем ваше внимание, что цифры носят РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ характер. В аттестат обычно ставится средний показатель между оценкой за ОГЭ и годовой отметкой по предмету. Баллы за ОГЭ будут напрямую влиять на то, смогут ли выпускники 9 классов претендовать на место в 10 профильном классе.

Если ученик получит «двойку» хотя бы по одному экзамену, то получить аттестат он не сможет, пока не пересдаст ОГЭ повторно на удовлетворительный результат (то есть преодолеет минимальный порог баллов). Если ученик получит одну или две «двойки» на ОГЭ, то каждый экзамен он сможет переписать дважды — в резервные дни и в дополнительный период. Если учащийся получает неудовлетворительные результаты по 3 или 4 ОГЭ, то пересдать экзамены он сможет лишь в сентябре. В случае успешной пересдачи каждый выпускник получает аттестат (даже если он пересдавал в сентябре).

Изменения в КИМах ОГЭ по английскому языку в 2019 году

В критерии оценивания задания № 33 (личное письмо) внесены уточнения:

1. Ответ на задание 33 (личное письмо) оценивается по критериям К1–К4 (максимальное количество баллов – 10).

2. При получении учащимся 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание 33 оценивается в 0 баллов.

3. Если объём письма менее 90 слов, то ответ на задание оценивается в 0 баллов. Если объём более 132 слов, то проверке подлежат только 120 слов, т.е. та часть личного письма, которая соответствует требуемому объёму.

4. При определении соответствия объёма представленной работы требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчёту.

Источник: http://fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory

ОГЭ по английскому языку 2020: расписание, критерии оценивания, баллы

Основные изменения в новой демоверсии

В экзаменационной работе 2020 году были внесены изменения в разделы 2 («Задания по чтению») и 5 («Задания по говорению»).

В разделе 2 («Задания по чтению»):

• было изменено задание 9: участникам ОГЭ предлагается осуществить информационный поиск и определить, в каком из шести письменных текстов содержится ответ на предложенный вопрос (в задании есть один лишний вопрос). Максимальное количество баллов за выполнение задания – 6;
• уменьшен объём текста для чтения к заданиям на определение соответствия утверждений прочитанному тексту;
• уменьшено до 7 количество заданий на определение соответствия утверждений прочитанному тексту (соответствует / не соответствует / в тексте не сказано). Максимальное количество баллов за выполнение заданий 10–16 – 7.

В разделе 5 («Задания по говорению»):

• в задании 3 (создание связного монологического высказывания) добавлен один аспект. В связи с этим соответствующие изменения были внесены в критерии оценивания задания (в критерий «Решение коммуникативной задачи»). Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 не изменилось.

Скоро мы поговорим о грядущем ОГЭ на вебинарах и в эфире нашего канала на YouTube.  Формат проведения ОГЭ по английскому языку

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) к ОГЭ-2020 по английскому языку разработал пакет заданий, единый для всех регионов России.

Структура экзамена по-прежнему состоит из двух частей: письменной и устной.

Экзаменующийся получает контрольно-измерительный материал (КИМ) по английскому языку, состоящий из четырёх частей (что и составляет письменную часть экзамена):

Устная часть экзамена состоит из беседы с экзаменатором или из монолога учащегося.

На выполнение заданий экзамена учащимся предоставляется 135 минут: 120 минут на письменную часть и 15 минут на устную.

В процессе сдачи экзамена учащихся оснащают техническими средствами для воспроизведения аудиозаписей (компьютер, плеер, гарнитура) во время выполнения письменной части ОГЭ, а также записи ответа ученика во время прохождения устной части экзамена.

ОГЭ. Английский язык. 20 тренировочных вариантов заданий для подготовки к устной части ОГЭ

Цель предлагаемого пособия – помочь учащимся 9 класса в кратчайшие сроки подготовиться к устной части основного государственного экзамена (ОГЭ) по английскому языку. В сборнике приведена основная информация об экзаменационных заданиях и критериях их оценивания, даны подробные рекомендации для подготовки к каждому заданию, а также представлены 20 тренировочных вариантов, которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Предложенные варианты помогут составить представление о структуре, числе, форме и уровне сложности заданий и выработать правильную стратегию для подготовки к экзамену. Сборник будет полезен и учителям, которые найдут в нем необходимый материал для работы на уроках..

Купить

Проект расписания ОГЭ по английскому языку

Экзаменационный период состоит из трёх частей: досрочный, основной и дополнительный для пересдачи экзамена осенью.

Предполагаемые даты проведения экзаменов в соответствии с проектом, представленным на сайте Рособрнадзора:

Досрочный период
Основной день 6 мая (ср)	Резервный день 14 мая (чт)
Основной период
Основной день 22 мая (пт) 23 мая (сб)	Резервные дни 20 июня (сб) 23 июня (вт) 25 июня (чт) 30 июня (вт)
Осенняя пересдача
Первая пересдача 18 сентября (пт)	Вторая пересдача 19 сентября (сб) 21 сентября (пн)

Чтобы продолжить чтение, авторизуйтесь на сайте.

Оценивание ЕГЭ по английскому языку — новые критерии в 2019 году

Оценить уровень иноязычной подготовки выпускников школ призван единый госэкзамен (ЕГЭ) — его результаты имеют преобладающее значение при зачислении в вуз. Критерии оценивания свои для каждой части ЕГЭ по английскому. В 2019 они претерпели ряд изменений по отношению к критериям 2018 года. В данной статье мы рассмотрим их подробно.

Содержание и структура ЕГЭ по английскому

Экзаменационная работа для проверки знания одиннадцатиклассников разбита на письменную и устную части. Всего в ней 44 задания — первые 38 предполагают краткий ответ, остальные 6 — развернутый. Задания составлены в рамках нормативов владения английским языком, действующих в Европе:

• А2 — базовый уровень.
• В1 — повышенный.
• В2 — высокий.

ЕГЭ по английскому сдается в 2 этапа: письменная часть и говорение проходят в разные дни. На написание первой отводится 180 минут. Она объединяет 5 филологических аспектов:

• аудирование,
• чтение,
• письмо
• грамматические и лексические тесты.

На первые два отводится по полчаса на каждое, на остальные по 40 и 80 минут соответственно. Задания выполняются строго последовательно. На устный этап вместе с подготовкой дается ровно 15 минут.

Критерии оценивания по разным аспектам

Выполнение каждой части приносит баллы, имеющие значение для итоговой оценки. Ее максимальное значение — 100. В обеих частях государственного экзамена баллы распределяются по-разному.

Оценка за письменную часть

Тип заданий	Кол-во	Вариант ответа	Максимальный результат	% в общей оценке
Аудирование	9	Краткий	20	20
Чтение	9		20	20
Грамматика и лексика	20		20	20
Письмо	2	Развернутый	20	20

Критерии оценивания письма и говорения не идентичны — сама работа отличается по количеству заданий, их сложности и присуждаемым баллам.

Оценка устной части

Тип заданий	Кол-во	Вариант ответа	Максимальный результат	% в общей оценке
Говорение	4	Развернутый	20	20

Все задания на ЕГЭ оцениваются аккредитованными экспертами с соответствующей подготовкой и знанием критериев. Для устного высказывания имеет значение как объем (от 12 фраз), так и содержание. Иногда бывает так, что объем вполне достаточен, но в целом сообщение не решает поставленную экзаменаторами задачу, и наоборот. В таких случаях балл снижается.

Новые критерии ЕГЭ по английскому в 2019 году

По отношению к предыдущему году в 2019 изменились критерии оценивания задания № 40 «Письмо» и его формулировка. В остальном ЕГЭ будет оцениваться по прежним параметрам.

Сохраняется зависимость оценки за письменный экзамен от оценки за блок с говорением. Если коммуникативная задача не решена, и экзаменуемый получил за нее 0, оценки за задания под номерами 39 и 40 автоматически обнуляются. В данном случае разделы «Говорение» и «Письмо» считаются не сданными, и выпускник может рассчитывать максимум на 60 баллов. В переводе на прежнюю оценочную систему получается следующий результат:

• 22-58 баллов = 3,
• 59-83 = 4.

Для получения аттестата о среднем образовании этого достаточно. Для дальнейшего обучения в вузе — нет. По итогам 2018 года при 65-75 баллах за ЕГЭ по иностранному языку можно было рассчитывать на университет лишь регионального значения; для столичного вуза нужно не менее 81.

Как оценивается устный ЕГЭ по английскому?

Устный английский оценивается по эффективности решения коммуникативной задачи. В рамках этого раздела выполняются 4 задания.

Содержание	Время выполнения, мин.	Балл
Выразительное чтение	3	1
5 прямых вопросов к рекламному объявлению по ключевым словам	3	5
Описание 1 из 3 фотографий по плану	3.5	7
Сравнение и описание 2-х картинок	3.5	7

По каждому пункту есть свои критерии оценивания. Задание считается выполненным на «отлично» при следующих условиях:

1. При чтении соблюдается ударение, интонация, фонетические правила, деление предложений на синтагмы.
2. Соблюдение грамматических правил при построении вопросов, включение нужной лексики и запросов, соответствие содержания коммуникативной задаче.
3. Свободная речь без явно выученных кусков, точное соответствие описания плану без логических ошибок.
4. Структура логичного монолога не менее 12 предложений, полнота описания по всем указанным элементам.

Игнорирование хотя бы одного из вышеперечисленных требований ведет к снижению результата.

Критерии оценки письменного ЕГЭ по английскому

Оценка рецептивных и продуктивных умений экзаменуемых производится по разным критериям — это видно из таблицы с составом заданий.

Чтение

Этот аспект включает в себя 3 части — варианты их оценивания представлены в таблице.

Содержание	Время, мин.	Баллы
Подбор заголовков к текстам	10	7
Заполнение пропусков предложенными отрывками	10	6
Определение правильных ответов на вопросы	10	7

При выполнении этого блока заданий оценивается умение работать с текстом — определять главную мысль, ключевые слова, ориентироваться в содержании, выстраивать логическую цепочку, устанавливать соответствие между содержанием текста и выбираемыми заголовками, отрывками, ответами на вопросы. Здесь потребуется знание грамматических правил, структуры предложений и хороший лексический запас.

Аудирование

Восприятие речи на слух, несмотря на явно устный характер, входит в письменную часть. Оно строится на письменных ответах на вопросы по прослушанному тексту. Состав заданий и варианты оценивания изложены ниже.

Содержание	Время, мин.	Баллы
Найти утверждения, соответствующие прослушанным текстам	10	6
Соотнесение утверждений с услышанным диалогом	10	7
Выбор правильного ответа для каждого из 7 вопросов	10	7

Причины снижения оценки за аудирование:

• игнорирование или неправильное определение ключевых слов;
• неверное толкование содержания;
• слабый лексический запас;
• невосприятие синонимов, антонимов, перифраз и явных подсказок.

Аудирование считается одним из самых сложных аспектов — понять прочитанный текст гораздо проще, чем услышанный. При его анализе можно ориентироваться только на слух.

Грамматика и лексика

Цель — выявить уровень владения основами английской грамматики и объем словарного запаса. Все задания в этом блоке предполагают краткий ответ — на выполнение дается 40 минут. Виды задания представлены ниже.

Содержание	Время, мин.	Баллы
Заполнение пропусков словами в подходящей форме	12	6
Вставить пропущенные слова в нужной форме	15	6
Выбор верного ответа из 4 предложенных	12	7

При оценивании значение имеют следующие факторы:

• правильная временная форма и залог глаголов;
• умение образовать причастие от глагола;
• владение степенями сравнения имен прилагательных;
• знание правил образования порядковых числительных;
• изменение слов при помощи приставок, суффиксов, окончаний;
• умение составлять однокоренные части речи;
• нюансы сочетания слов и их осмысленный выбор для предложений.

Пренебрежение любым из пунктов влечет за собой снижение общего результата. Здесь оценивается именно практическое применение изученного материала.

Письмо

Заданиям 39 и 40 уделяется особое внимание и максимум времени — 80 минут. Для экзаменуемого они представляют трудности, связанные с решением коммуникативных задач. Текст нужно не просто грамматически правильно составить и записать, но и достигнуть поставленной цели.

Содержание	Время выполнения, мин.	Баллы
Письмо другу с ответами на его вопросы и формулированием собственных	20	6
Эссе, отражающее мнение о данном утверждении	60	14

Оба задания данной части экзамена предполагают развернутые ответы, к объему которых предъявляются жесткие требования — допустимые отклонения + 10 %. Ниже приведены нюансы, влияющие на оценку:

• соблюдение объема текста — 100-140 слов для № 39 и 200-250 для № 40;
• правильность оформления письма и эссе соответственно — обращение, приветствие, введение, изложение своей позиции, заключение;
• разбивка на абзацы, деление на смысловые части;
• аргументирование каждой мысли;
• отсутствие абзацев с одним предложением — каждая смысловая часть должна быть обоснована;
• соблюдение стиля: разговорного для письма и формального для эссе;
• логичность и последовательность изложения.

Поскольку № 39 и № 40 вызывают особые трудности как у экзаменуемых, так и у проверяющих, разберем ниже критерии оценки эссе и личного письма более подробно.

Как оценивается задание № 39 ЕГЭ по английскому?

Для оценки 39 задания используются 3 критерия. Количество возможных баллов – 6.

Критерии	Распределение баллов
	0	1	2
К1 — уровень коммуникации	В ответе нет 3 и более аспектов; или отражены все нужные пункты, но не полном объеме или с неточностями; или недостаточный объем; или более 30 % написанного — явное цитирование	Не все аспекты есть в тексте; или в ответе освещены все необходимые пункты, но 2-4 описаны не в полном объеме; нюансы, не попадающие под 0 и 2	Полное раскрытие всех аспектов; наличие в тексте точных, развернутых ответов; грамотно выбранный стиль изложения; соответствие цели высказывания; употребление привычных англичанам норм вежливости. Допустимое отклонение — один не точно раскрытый аспект
К2 — Построение текста	От 3 логических ошибок; или более 3 нарушений логической связи; или текст без абзацев; или более 3 нарушений правил оформления письма	Нарушение логики текста; неверный выбор средств логической связи; или неправильное выделение абзацев; недочеты, не попадающие под оценку в 2 или 0	Логичный текст; верный выбор средств логической связи; правильное деление абзацами на смысловые части; соблюдение правил английского письма. Допустимые отклонения Не более 1 ошибки в следующих аспектах: логическая структура, смысловое разбиение на абзацы, установление логической связи, нормы оформления писем
К3 – Стилистическое и лексическое оформление текста	Уровень владения лексикой и грамматикой ниже базового; от 5 ошибок в грамматике и / или лексике; и / или от 5 ошибок в орфографии и / или пунктуации	Лексикон и грамматика чуть ниже базового уровня; 3-4 ошибки в грамматике и / или лексике; или 3-4 недочета по пунктуации и / или орфографии.	Соответствие лексики и грамматики базовому уровню; без недочетов по всем языковым аспектам. Допустимые отклонения: 1-2 ошибки в выборе лексики и / или грамматических структур; или 1-2 ошибки в орфографии и / или пунктуации.

Получение 0 баллов по К1 сводит на нет все задание — в этом случае оно считается невыполненным.

5 критериев оценки задания № 40 на ЕГЭ по английскому языку

Выполнение задания № 40 может принести до 14 баллов. Оценка складывается, исходя из описанных в таблице ниже параметров.

Баллы	Уровень коммуникации — К1
0	Отсутствие 3 и более важных аспектов или описание всех, но не в полной мере; несоответствие объема; 30 % и более — явно не собственная речь автора
1	Отсутствие 1 или 2 аспектов либо 3-4 требуют дополнений, явные нарушения стилистики
2	Неточное раскрытие 1-2 аспектов, в целом правильное речевое оформление. Допустимое отклонение: от 2 до 3 нарушений стиля изложения
3	Выполнение в полном объеме с отражением максимально возможного числа аспектов, правильное стилистическое оформление и логическое построение текста. Допустимое отклонение: не более 1 нарушения официально-формального стиля
	Организация текста — К2
0	Не менее 5 логических ошибок, и / или от 5 неправильно использованных средств логической связи, и / или несоблюдение плана ответа, и / или нет абзацев
1	Редкие случаи отсутствия логики повествования, существенные отклонения от плана ответа, множественные пробелы в логике, ограниченный выбор средств установления логической связи, отсутствие абзацев
2	До 2 логических ошибок, и / или до 2 недочетов по использованию средств логической связи, и / или до 2 отклонений от плана, и / или до 2 недочетов при выделении абзацев
3	Стилистически и логически правильный текст, структура строго по плану, верная разбивка на абзацы
	Лексическое оформление — К3
0	Низкий порог обладания лексикой — ее несоответствие высокому уровню, от 5 лексических ошибок
1	Уровень владения лексикой ниже высокого, от 4 ошибок в подборе слов для текста
2	Владение лексикой на высоком уровне, не более 3 лексических ошибок, или ограниченный словарный запас при отсутствии лексических ошибок
3	Владение лексиконом на высоком уровне, фактически нет лексических неточностей. Допустимое отклонение — 1 ошибка в выборе слов
	Грамматическая составляющая — К4
0	Грамматическая структура текста далека от высокого уровня, от 8 ошибок в грамматике
1	Не все грамматические единицы на высоком уровне, от 5 до 7 ошибок в грамматике
2	Грамматическое построение на высоком уровне, от 3 до 4 ошибок
3	Все структуры соответствуют высокому уровню, фактическая грамматическая правильность. Допустимое отклонение — до 2 ошибок на разные грамматические правила
	Пунктуационно-орфографические требования — К5
0
1	От 2 до 4 ошибок
2	Отсутствие орфографических неточностей и описок, правильное применение знаков препинания. Допустимое отклонение — 1 ошибка в орфографии и / или пунктуации

Таким образом, соблюдение орфографических и пунктуационных правил может принести 2 балла на письменном ЕГЭ.

Изменения в оценивании письма в 2019 году

Как было сказано выше, по сравнению с критериями 2018 года изменениям подверглась только формулировка задания № 40 и критерии его оценивания. Теперь для письменного рассуждения можно выбрать одну из двух тем и выразить по ней свое мнение. Правила оформления остались прежними – так же эссе оформлялось в 2018 году.

Новшества введены в критерии оценивания письма на ЕГЭ по английскому для выставления 1 и 0 баллов и касаются только одного аспекта — решения коммуникативной задачи. Если преподаватель считает, что данная задача не решена, все задание считается не выполненным.

1 балл за К1 подразумевает частичное выполнение задания:

• нераскрытие 1 или 2 аспектов,
• частичное освещение 3 или 4 аспектов,
• один аспект пропущен совсем и еще 1-2 изложены недостаточно подробно,
• пренебрежение нейтральным стилем — до 4 случаев.

0 баллов за К1 = полное невыполнение:

• результат по критерию К1 не попадает под присуждение 1, 2 или 3 баллов;
• нарушение требований по объему;
• более 30% сообщения не собственного сочинения — заимствовано из источника.

Требования к присуждению 2 и 3 баллов за задание № 40 не претерпели изменений по отношению к требованиям 2018 года.

Как соблюсти все требования и получить высшую оценку?

Сориентироваться во всех вышеприведенных критериях оценивания устной и письменной частей ЕГЭ по английскому языку бывает сложно даже преподавателям. Но это не означает, что иностранный язык невозможно сдать на 100 баллов. Многие выпускники из года в год демонстрируют высокий результат — 95 баллов и более.

Добиться заветной сотни поможет усердие ученика и профессионализм преподавательского состава школы «Лондон Экспресс». Специальный курс «Get Ready» позволит спокойно подготовиться к экзамену и сдать его на высокий балл — достаточный для поступления в выбранный вуз.

Запишитесь на подготовку к ЕГЭ в школу «Лондон Экспресс» прямо сейчас по телефону в вашем городе — список филиалов представлен в разделе «Контакты». Познакомиться с преподавателями школы и программой подготовки вы можете на бесплатном уроке, записаться на который можно с помощью специальной формы на сайте.

---

Читайте по теме:

шкала перевода в оценки, максимальное значение и проходной порог

По итогам сдачи основного государственного экзамена девятиклассники получают отметки от пятерки до двойки. Но оценивание производится не напрямую: сначала выставляются первичные баллы ОГЭ, которые представляют собой сумму оценок, полученных за каждый правильный ответ на все задания, только потом они переводятся в пятибалльный формат.

Таблица перевода баллов по ОГЭ

Для пересчета в обычные оценки используется специальная шкала перевода баллов ОГЭ, разработанная ФГБНУ «ФИПИ».

Предмет	5	4	3	2
Русский язык	34-39	25-33	15-24	0-14
Математика	22-32	15-21	8-14	0-7
Физика	31-40	20-30	10-19	0-9
Химия (без эксперимента)	27-34	18-26	9-17	0-8
Химия (с экспериментом)	29-38	19-28	9-18	0-8
Биология	37-46	26-36	13-25	0-12
География	27-32	20-26	12-19	0-11
Обществознание	34-39	25-33	15-24	0-14
История	35-44	24-34	13-23	0-12
Литература	27-33	20-26	12-19	0-11
Информатика и ИКТ	18-22	12-17	5-11	0-4
Иностранный язык	59-70	46-58	29-45	0-28

ОГЭ по математике состоит из двух модулей. Максимально возможное количество баллов – 32 («алгебра» – 20, «геометрия» – 12). Наименьший (то есть проходной) результат, свидетельствующий об усвоении программы – 8 баллов, причем как минимум 2 из них должно быть набрано за задания блока «Геометрии».

Скачать полный вариант шкалы перевода, рекомендованной ФИПИ.

Федеральный институт педагогических измерений подчеркивает, что таблица соответствия баллов ОГЭ оценкам пятибалльной системы – ориентировочная, окончательные варианты утверждают местные органы управления образованием.

Критерии оценивания экзамена по русскому языку

ОГЭ по русскому языку – один из двух обязательных экзаменов, который предстоит сдать выпускникам девятых классов. Максимальное количество баллов, на которое может рассчитывать ученик за безукоризненное выполнение всей работы – 39. Минимальный порог, свидетельствующий об усвоении программы – 15.

Для получения удовлетворительной оценки выпускнику придется правильно выполнить не только тестовые задания, но и написать изложение или сочинение, объемом не менее 70 слов.

Перевод первичных баллов по русскому языку в отметки по пятибалльной шкале:

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичный балл	0-14	15-24	25-33	34-39
Минимальное количество баллов за грамотность по критериям ГК1-ГК4 (если их не набрать, оценка снижается на один балл)			4	6

Грамотность оценивается по следующим критериям:

Сколько баллов нужно набрать на ОГЭ

Баллы, полученные за ОГЭ и переведенные в пятибалльную систему, оказывают влияние на итоговую оценку по соответствующей дисциплине. В аттестат выставляется среднее арифметическое двух отметок: годовой и за экзамен. Дробные значения округляются по правилам математики (например, 2,5 – до 3, а 4,5 – до 5).

Минимальное количество баллов, свидетельствующее о том, что ученик прошел аттестацию и усвоил теоретический минимум школьной программы, соответствует оценке «3». С таким результатом выпускник получает возможность перейти в десятый класс.

Колледжи и техникумы устанавливают собственный проходной порог ОГЭ, который для поступления надо преодолеть абитуриентам, но обычно он не выше нормы, рекомендованной ФИПИ для перевода в старшую школу.

Минимум для поступления в профильные классы

Результаты, полученные учащимися на ОГЭ, могут быть использованы при приеме в профильные классы средней школы.

Точная цифра не установлена никакими нормативными документами, есть только одна конкретная рекомендация для образовательных организаций: проходной балл для зачисления на программы углубленного изучения предметов должен быть не менее 80 % от максимального количества.

Например, по русскому языку это значение равняется 31, по математике – 18-19 (в зависимости от профиля), информатике – 15, биологии – 30, химии – 25/23 (с экспериментом и без него), физике – 30, истории – 32, обществознанию – 30.

Решайте демоверсии заданий, сверяйте свои ответы с правильными, подсчитывайте предварительный результат, а перевод баллов ОГЭ с помощью таблицы поможет составить представление о будущей оценке за экзамен. Если «не все спокойно в Датском королевстве», есть смысл усиленно позаниматься, чтобы устранить пробелы и получить хорошие отметки.

ЕГЭ по английскому языку 2019-2020: изменения, задания, примеры, ответы

ЕГЭ по английскому языку в 2019 г. все еще остается предметом на выбор, но уже есть решение МОиН РФ, что с 2022 г. единый государственный экзамен по английскому станет обязательным наряду с русским языком и математикой.

Школам, участвующим в пилотном проекте, повезло еще меньше: их выпускники будут сдавать английский в обязательном порядке уже в 2020 году.

“Well, tests ain’t fair. Those that study have an unfair advantage. It’s always been that way.”

Что ж, экзамены несправедливы. Те, которые учат, имеют несправедливое преимущество. И так было всегда.

---

~ Allan Dare Pearce, Paris in April

Несмотря на растущую популярность, ЕГЭ по английскому считается одним из сложных экзаменов для выпускников школ и абитуриентов ВУЗов. Даже тщательная подготовка и наличие сертификатов Cambridge Exams не гарантируют Вам высокий балл на ЕГЭ. “Как же так?”- спросите Вы.

Дело в том, что, как и любой другой международный экзамен (FCE, KET, IELTS и т.д.), ЕГЭ по английскому языку имеет свою структуру, типичные задания и свои критерии оценивания, которые напрямую влияют на Ваш результат.

Сегодня Вам постараемся рассказать, что именно надо знать каждому, кто планирует сдать ЕГЭ по английскому в 2019-2020 г.

ЕГЭ по английскому языку:

ЕГЭ по английскому языку сдается в 11 классе и является итоговым экзаменом для выпускников российских школ.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это государственная итоговая аттестация учащихся одиннадцатых классов российских школ. Результаты ЕГЭ дают возможность в течении года, когда сдавался экзамен, и последующих 4 лет выбрать и поступить в среднее специальное или высшее учебное заведение.

ЕГЭ по английскому языку делится на две части: письменную и устную. Письменная часть ЕГЭ длиться 3 часа (180 минут), а устная всего 15 минут, включая время на подготовку.

На ЕГЭ по английскому выпускникам предлагается выполнить всего 44 задания, а именно:

● 38 закрытых заданий, в которых надо только выбрать правильный ответ

● 6 заданий с развернутым ответом, где нужно написать или рассказать самому.

Максимальное количество баллов, которые можно набрать за все задания (устные и письменные) на ЕГЭ по английскому — 100 баллов (80 баллов за письменную и 20 баллов — за устную).

Устная часть сдается по желанию, однако 100 баллов можно получить только, если Вы сдавали говорение в отдельный день

Интересно:

В 2018 году ЕГЭ по английскому сдавали 72500 человек, на 100 баллов сдали 15 человек. Это составляет 0,02% от всего кол-ва участников и является самым низким показателем по предметам на выбор.

Проходной балл, когда экзамен по английскому считается «сдан», в 2018 г. составлял 22 балла, но для поступления в хороший ВУЗ или на профильную специальность этого, конечно, недостаточно. Здесь действует принцип: “чем выше балл, тем лучше”. ВУЗЫ каждый год меняют свой проходной балл от 60-80 баллов, и чем престижнее ВУЗ — тем выше балл.

Уже известно, что в 2019 г. ЕГЭ по английскому языку будет проводиться в следующие дни:

1. Досрочный период: 27 марта 2019 г. (устная часть) и 01.04.2019 г. (письменная часть)
2. Основной период: 5 июня 2019 г. (письменно), 7-8 июня ( устная часть)

Среди лиц, которые могут сдавать экзамен раньше основного периода: выпускники прошлых лет, участники олимпиад/конкурсов, школьники, которые отправляются на службу в армию или планируют обучаться за рубежом и многие др.

На случай форс-мажорных обстоятельств есть и резервные дни, когда может быть проведен экзамен.

Какой нужен уровень английского чтобы сдать ЕГЭ?

Если Вы хотите получить высокий балл по ЕГЭ английский язык, Ваш уровень должен быть не ниже уровня Upper-Intermediate по шкале CEFR, но это не совсем не значит, что ученикам с уровнем ниже на экзамене ничего “не светит”.

Согласно нормативным документам задания ЕГЭ по английскому варьируются по сложности от базового (А2/А2+) до высокого (В2) и, соответственно, включает в себя три уровня:

• базовый: Elementary (А2) и Pre-Intermediate (А2+)
• повышенный: Intermediate (В1), может быть пропущен
• высокий: Upper-Intermediate (В2)

Однако в реальности дело не всегда обстоит так. Например, в 2018 г. первое задание по аудированию содержало материалы уровня сложности А2, а текст для чтения в задании 3 был уровня Advanced (C1). Поэтому большинство абитуриентов даже с уровнем В2 не смогли взять высокий балл по этому заданию.

Иногда составители ЕГЭ по английскому включают задания базового и высокого уровней в один блок, оставляя за бортом повышенный уровень (В1). Резкий переход от простого к супер-сложному может любого сбить с толку и повлиять на способность воспринимать более сложный материал.

Шкала CEFR уровней английского языка для сдачи ЕГЭ

Если Ваш уровень — Beginner или Elementary, то даже за один год интенсивной подготовки, 3-4 урока в неделю, у вас будет шанс преодолеть проходной балл (22 балла), а при большом везении набрать дополнительные баллы в рецептивных блоках Аудирование и Чтение. Для достижения более высоких результатов в разделах Письмо и Говорение (устная часть) будет необходимо дополнительные 1-2 года.

Важно!

Программа Подготовка к ЕГЭ в школе iEnglish позволяет подготовить к сдаче государственного экзамена по английскому учащихся любого уровня. Комплексный подход обеспечивает эффективную подготовку по аудированию, чтению, письму и говорению для высоких результатов.

Учащимся на уровне Pre-Intermediate потребуется 1 год для среднего результата и 2-3 года для получения высокого балла на ЕГЭ.

Если Ваш английский уже на уровне Intermediate или Upper-Intermediate, ожидаемые результаты после года подготовки составляют от 80 и выше баллов.

Начинать готовиться к ЕГЭ по английскому желательно как можно раньше, и лучше с русскоязычными преподавателями. Возможно, Вы не наберете максимальные 100 баллов, но ожидаемый результат, однозначно, будет выше минимального.

Результаты ЕГЭ по английскому

Таблица перевода баллов ЕГЭ в пятибалльную школьную отметку.

Узнать результаты ЕГЭ можно через 12-14 дней после сдачи второй части экзамена на официальном сайте ЕГЭ , заполнив все необходимые поля и пройдя регистрацию.

Если Вы не согласны с результатами ЕГЭ, поторопитесь подать апелляцию в течение 2х рабочих дней после официального объявления результатов ЕГЭ по английскому. Ваша работа будет пересмотрена и, вполне возможно, Вы получите более высокий балл, но бывали и случаи, когда балл понижался.

Запомните:

Апелляция по результатам ЕГЭ английский язык подается единожды ко всем частям работ сразу, и письменной, и устной.

После того, как Вы успешно сдали ЕГЭ по английскому (22 балла и больше), Вам на руки выдадут свидетельство соответствующего образца с кол-вом баллов, которые Вы набрали.

Свидетельство об успешной сдаче ЕГЭ нужно предъявить также и в школе, чтобы получить аттестат о среднем образовании. В этом случае Ваши баллы, набранные на экзамене, будут переведены в пятибалльную систему оценивания.

Если Вы не сдали ЕГЭ по английскому (набрали менее 22 баллов), помните, что имеете право на повторную сдачу в дополнительные сроки, предусмотренные единым расписанием. При повторной неудачной попытке, Вы сможете пересдать экзамен только в следующем году.

При поступлении в ВУЗ подается заявление, в котором Вы указываете баллы ЕГЭ английский язык, а приемная комиссия проверяет их достоверность.

Можно ли списать на ЕГЭ?

После утечки информации и массового списывание в 2013г. на ЕГЭ по математике был ужесточен контроль за происходящим в аудиториях с помощью видеокамер и мониторинга интернет-ресурсов.

Огромное количество камер наблюдения, металлоискателей и присутствие очень внимательных контроллеров создает «особенный комфорт для списывания» на ЕГЭ. Однако участники все так же не оставляют попыток списать на экзамене о чем говорит ежегодный список удаленных с экзамена.

Чаще всего они это делают с помощью запасных мобильных телефонов и шпаргалок. Но стоит ли оно того? Вас не только удалят за попытку списывания, но и лишат права пересдать ЕГЭ в текущем году, а значит, прощай надежда стать студентом аж до следующего года.

Ассоциация по управлению качеством образования уже внесла свои предложения по ужесточению наказания за списывание. Кто знает, может на ЕГЭ 2020 г. у нас будут действовать те же правила, что и в Китае?

Интересно:

В Китае за списывание во время общенационального экзамена можно получить три года тюрьмы и денежный штраф, помимо запрета на пересдачу и поступления в вуз.

Накануне экзамена интернет буквально взрывается от предложений «готовые ответы к ЕГЭ по английскому» . Однако, Вы должны понимать, что готовых ответов к предстоящим ЕГЭ попросту не может быть в открытом доступе. Как же быть? Как подготовиться к ЕГЭ по английскому?

В открытом банке заданий на сайте ФИПИ (Федеральный Институт Педагогических Измерений), можно попробовать свои силы, выполнив предложенные задания. Кстати, ФИПИ как раз и ответственен за отбор материалов на ЕГЭ.

Выпускники прошлых лет довольно-таки часто отмечали, что тексты для чтения на сайте ФИПИ иногда проскакивали в настоящих заданиях ЕГЭ по английскому в блоке Чтение. Так стоит ли рисковать целым годом, списывая на ЕГЭ, или лучше подготовиться заранее и сдать ЕГЭ самому?

Структура ЕГЭ по английскому языку: блоки и задания

Структура ЕГЭ: Распределение заданий по разделам экзаменационной работы

Задача ЕГЭ по английскому не только проверить насколько хорошо Вы усвоили материал, но и владеете ли Вы основными языковыми компетенциями. Основная из компетенций — это способность понимать прочитанное или услышанное и реагировать (писать или говорить), тем самым решая коммуникативную задачу.

Важно:

Записывайтесь уже сегодня в школу iEnglish, чтобы сдать ЕГЭ на высокий балл и поступить в ВУЗ своей мечты! Мы помогли поступить уже сотням выпускников, мы поможем и ВАМ!

Как мы говорили выше, в ЕГЭ по английскому всего 44 задания. В письменной части 40 вопросов, в устной — всего 4 вопроса. Письменная часть по ЕГЭ сдается обычно первой, а устная в отдельный день согласно единому расписанию.

Письменная часть ЕГЭ по английскому языку

Письменная часть ЕГЭ по английскому языку включает проверку навыков аудирования, чтения, письма, знание английской грамматики и вокабуляра и состоит из следующих блоков:

• Блок «Аудирование» (рекомендованное время выполнения 30 минут)
• Блок «Чтение» (рекомендованное время выполнения 30 минут)
• Блок «Грамматика и лексика» (рекомендованное время выполнения 40 минут)
• Блок «Письмо» (рекомендованное время выполнения 80 минут)

Ученик должен выполнить 40 заданий за 180 минут. За каждый из разделов можно получить максимум 20 баллов и набрать 80 баллов.

Если Вы готовились к сдаче экзамена заранее и уже знаете, как выглядят задания экзамена, это существенно (5-10 минут) поможет сократить время на чтение и осмысление заданий во время экзамена. Предлагаем Вам ознакомиться с заданиями каждого блока по отдельности.

Блок Аудирование

Этот раздел состоит из 9-ти тестовых вопросов. Максимальный результат, который можно набрать за все задания блока “Аудирование” — 20 баллов. У Вас будет возможность прослушать каждый текст дважды, что поможет лучше справиться с поставленной задачей.

ЗАДАНИЕ №1

Вы услышите шесть коротких высказываний. Ваша задача — установить соответствие между услышанными высказываниями и приведенными утверждениями. Каждое утверждение можно использовать только один раз. В задании одно утверждение лишнее.

Цель данного задания– понять понимание вами основного содержания прослушанного текста. За каждый верный ответ ученик получает 1 балл.

Максимальное количество баллов: 6 баллов

Демонстрационный вариант задания №1 ЕГЭ по английскому языку.

ЗАДАНИЕ №2

Вы услышите диалог. Дано 7 утверждений. Вы должны установить, какие утверждения соответствуют содержанию диалога (True), какие не соответствуют (False), а какие не упоминаются в нем (Not Stated).

Цель данного задания – на понимание выборочной информации, повышенный уровень.

Максимальное количество баллов: 7 баллов

Демонстрационный вариант задания №2 ЕГЭ по английскому языку.

ЗАДАНИЕ № 3-9

Вы услышите интервью, после которого нужно будет ответить на 7 вопросов. В каждом вопросе предлагается три варианта ответов и вам нужно будет выбрать верный.

Цель задания №3-9 — на полное понимание сообщения, высокий уровень. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Максимальное количество баллов: 7 баллов

Демонстрационный вариант задания №3-9 ЕГЭ по английскому языку.

Блок Чтение

Раздел «Чтение» состоит из девяти заданий, из которых два задания на установление соответствия и восемь заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время на выполнение заданий второго раздела — 30 минут, поэтому советуем тратить на каждое задание не более 10 минут.

ЗАДАНИЕ №10

Это первое задание данного раздела. Предлагается 7 коротких текстов и 8 заголовков, один заголовок лишний. Вам необходимо прочитать тексты, установить соответствие между заголовком и небольшим текстом.

Задание №10 нацелено на понимание основного содержания текста. Советуем долго не задерживаться на этом задании, рекомендуемое время — до 10 мин.

Максимальное количество баллов: 7 баллов

Демонстрационный вариант задания №10 ЕГЭ по английскому языку.

ЗАДАНИЕ №11

Вам предлагается текст с 6 пропусками и 7 фрагментов для заполнения пропусков, которые нужно вставить на места пропусков. Один из фрагментов – лишний.

Цель задания №11 — выборочное понимание информации из текста. Рекомендуемое время — не более 10 минут.

Максимальное количество баллов: 6 баллов

Демонстрационный вариант задания №11 ЕГЭ по английскому языку.

ЗАДАНИЕ №12-18

Вам предлагается небольшой текст и 7 вопросов к нему. В каждом вопросе 4 варианта ответов, из которых нужно выбрать правильный.

Задание №12-18 относится к высокой сложности, так как нацелено на полное понимание информации. Как правило, текст в задании 12-18 большего размера, чем в заданиях 10-11 (около 600-700 слов), поэтому на него приходится больше всего времени, отведенного на раздел “Чтение”.

Максимальное количество баллов: 7 баллов

Демонстрационный вариант задания №12-18 ЕГЭ по английскому языку.

Блок Грамматика и лексика

Данный раздел ЕГЭ предназначен для проверки знаний грамматический структур и лексики. В него входит 20 заданий, тринадцать из которых – задания с кратким ответом и семь – задания с выбором одного ответа из четырех предложенных. Рекомендуемое время выполнения второго раздела – 40 минут.

Запомните:

При переносе ответов в бланк буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Только в этом случае ваш ответ будет засчитан.

ЗАДАНИЕ 19-25

Предлагается два связанных текста с 7 пропусками и справа от пропусков дано слово (оно написано ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ), которое нужно будет преобразовать в правильную грамматическую форму.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Демонстрационный вариант задания №19-25 ЕГЭ по английскому языку.

ЗАДАНИЕ 26-31

Дан текст с 6 пропусками, справа указано слово, которое нужно преобразовать в однокоренное слово в правильной лексической и грамматической форме, чтобы заполнить пропуск в тексте.

Максимальное количество баллов: 6

Демонстрационный вариант задания №26-31 ЕГЭ по английскому языку.

ЗАДАНИЕ 32-38

Вам дается текст с 7 пропусками, к каждому из которых нужно подобрать 1 правильный ответ из 4 предлагаемых.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Демонстрационный вариант задания №32-38 ЕГЭ по английскому языку.

Блок Письмо

Вам предстоит выполнить две письменных работы: написать письмо другу и эссе по заданной теме. Отведенное время – 80 мин. Задания блока “Письмо” считаются самыми сложными, а значит кроме написания и переноса Ваших сочинений на чистовик, не забудьте уделить время на проверку.

Важно:

Для ответов на задание 39 используйте бланк ответов № 2. Вы можете использовать черновик, но помните, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в Бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.

ЗАДАНИЕ 39

Вам предстоит написать письмо другу личного характера. Требуемый объем — не менее 100 и не более 140 слов. Несмотря, что это задание базового уровня, следует обязательно помнить о критериях оценивания.

Задание №39 считается полностью выполненным, если:

1.Решена коммуникативная задача:

● даны полные ответы на все вопросы и заданы три вопроса по указанной теме;

● верно выбран стиль с учетом цели высказывания и адресата;

● соблюдены принятые в языке нормы вежливости.

2.Текст правильно организован:

● правильно использованы средства логической связи;

● текст верно разделен на абзацы;

● структурное оформление текста соответствует нормам.

3.Текст правильно оформлен с языковой точки зрения:

● используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной задаче;

● орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х негрубых лексико-грамматических ошибок или/и не более 2-х негрубых орфографических и пунктуационных ошибок)

Вы получаете 6 баллов по трем критериям: выполнение задания (2 балла), организация (2 балла), грамматика и лексика (2 балла)

Демонстрационный вариант задания №39 ЕГЭ по английскому языку.

ЗАДАНИЕ 40

Вам нужно будет написать развернутое высказывание с элементами рассуждения “Мое мнение” по теме (в ЕГЭ 2019 по теме на выбор) объемом не менее 200, но и не более 250 слов.

Задание 40 относится к высокому уровню сложности и считается полностью выполненным, если:

1.Решена коммуникативная задача:

● текст соответствует теме и ситуации, указанной в задании;

● тема полностью раскрыта;

● использован определенный стиль речи в соответствии с указанной в задании ситуацией;

● высказывание соответствует заданному объему.

2.Текст правильно организован:

● материал изложен логично;

● правильно использованы средства логической связи;

● текст логично разделен на абзацы, есть вступление и заключение.

3.Речь лексически грамотная:

● слова и выражения точно выбраны, соответствуют теме и правильно употреблены в контексте;

● правильно сформированы лексические словосочетания;

● правильно использованы средства логической связи;

● запас слов и разнообразие лексики, соответствующее высокому уровню (В2).

4.Речь грамматически правильна:

● грамматические конструкции выбраны в соответствии с целью высказывания и правильно использованы;

● используются разнообразные и сложные грамматические средства;

● практически отсутствуют ошибки (допускаются 1-2 негрубые ошибки).

5.Орфография и пунктуация правильны:

● соблюдены нормы орфографии иностранного языка;

● правильное оформлены начало и конец предложений (заглавная буква, точка, восклицательный и вопросительный знаки).

Вы получаете 14 баллов: выполнение задания (3 балла), организация (3 балла), грамматика (3), лексика (3 балла), орфография и пунктуация (2 балла)

Демонстрационный вариант задания №40 ЕГЭ по английскому языку.

При выполнении заданий 39-40 важно помнить не только о критериях, но и об объеме. Допустимое отклонение от заданного объема составляет 10%.

Важно:

Менее 90 слов в письме (задание№39) оценивается в 0 баллов, как и менее 180 слов в сочинении (задание №40). Максимально допустимое кол-во слов в +10% составляет 154 слов в письме и 275 в эссе.

Помните, что иногда проверяющие могут отсекать, объем проверяемого текста по верхней границе (например, 276 слов в сочинении). В этом случае могут сниматься баллы за организацию текста, за нерешенную коммуникативную задачу (прощание, этикетные фразы и т.д.)

Также проверяющие обращают внимание на продуктивность текста. Бывали случаи, когда снимались баллы за плагиат, то есть 30% текста представляло собой заученные предложения из топиков.

Устная часть ЕГЭ по английскому языку

Структура устной части ЕГЭ по английскому: задания и баллы.

Устная часть, которая сдается по желанию, проводится в другой день от письменной части. За нее ученик можем получить 20 баллов и, соответственно, сдав две части (письменную и устную) – максимальные 100 баллов.

На заметку:

Несмотря на все страхи перед устной частью, мы все-таки советуем сдавать две части. Так как, если в письменной части вы где-то недобрали баллы, то сможете добавить себе баллы в устной части. В итоге: 15 минут переживаний и вы на свободе с дополнительными баллами!

Устная часть ЕГЭ по английскому состоит из 4 заданий. Время ее выполнения, включая время подготовки, — всего 15 минут. Перед выполнением каждого задания дается всего 1,5 минуты на ознакомление с ним и подготовку.

Говорение

Говорение на ЕГЭ – самая короткая часть экзамена и состоит из четырех заданий:

● чтение текста вслух (1 балл)

● условный диалог-расспрос (5 баллов)

● тематическое монологическое высказывание (7 баллов)

● тематическое монологическое высказывание с элементами рассуждения (7 баллов)

ЗАДАНИЕ 1

Чтение вслух текста информационного или научно-популярного характера. Вы должны прочитать текст вслух так, чтобы он легко воспринимался: без ненужных пауз, с правильным фразовым ударением и интонацией и, конечно же, с правильным произношением.

Демонстрационный вариант задания №1 устная часть ЕГЭ по английскому языку.

ЗАДАНИЕ 2

Вам предлагается жизненная ситуация, в которой вы, заинтересовавшись рекламным предложением, хотите получить дополнительную информацию. Ваша задача — задать пять прямых вопросов на основе рекламной картинки и ключевых слов.

Демонстрационный вариант задания №2 устная часть ЕГЭ по английскому языку.

ЗАДАНИЕ 3

Двухминутное монологическое высказывание по предложенной теме. Вы описываете одну фотографию из трёх предложенных, следуя плану высказывания в задании. Описывать все фотографии НЕ НУЖНО!

Демонстрационный вариант задания №3 устная часть ЕГЭ по английскому языку.

ЗАДАНИЕ 4

Это также двухминутное монологическое высказывание, но уже с элементами рассуждения. Вам предлагается сравнить две фотографии, т. е. найти в них общее и различное. План высказывания, представленный в задании, поможет вам успешно справиться с этим заданием.

Демонстрационный вариант задания №4 устная часть ЕГЭ по английскому языку.

Так как время на подготовку минимальное (около 1-1,5 мин) готовиться к устной части также необходимо, как и к выполнению письменной.

В школе английского языка iEnglish специально разработан “Разговорный курс”, который помогает в кратчайшие сроки заговорить на английском. Вместе с преподавателем, который корректирует произношение, Вы сможете быстро освоить необходимые разговорные фразы, чтобы правильно выполнить устную часть ЕГЭ по английскому.

ЕГЭ по английскому языку 2019!

Хорошие результаты ЕГЭ-2019 г. по английскому языку дает возможность выпускникам поступить в ВУЗы на профильные специальности в 2019-2024 гг.

С 2013 г., когда выпускной экзамен по английскому был впервые представлен в формате ЕГЭ, он неоднократно претерпевал изменения. В 2015 году была добавлена устная часть, которую можно проходить по желанию.

Что же ожидает выпускников, которые планируют сдавать ЕГЭ-2019 по английскому языку?

Изменения в ЕГЭ-2019 по английскому языку

Изменения в задании №40 ЕГЭ-2019 по английскому языку

К счастью, в 2019 году единый государственный экзамен по английскому языку почти не изменился:

• изменения структуры ЕГЭ и содержания КИМ отсутствуют;
• уточнены критерии оценивания задания 40 раздела “Письмо” в письменной части экзамена;
• уточнена формулировка задания 40, в которому участнику экзамена предлагаются на выбор две темы развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения “Мое мнение”

Основным изменением в ЕГЭ-2019 по английскому следует считать, что при написании эссе можно будет выбрать одну из двух предложенных тем. Благодаря более точной формулировке задания №40 в письменной части экзамена, у участников есть возможность выбрать более легкую для него тему, а, следовательно, получить более высокий балл.

Критерии оценки ЕГЭ-2019 по английскому

Изменения в критериях оценивания задания №40 ЕГЭ-2019 по английскому языку

Разработчики тестов также незначительно уточнили критерии для задания №40: теперь все задания оцениваются по пунктам, каждый верный пункт — 1 балл.

Для получения одного балла нужно допустить не больше четырёх нарушений нейтрального стиля. Раньше такого ограничения для одного балла не стояло.

Ошибки ЕГЭ по английскому 2018

Результаты ЕГЭ по английскому языку в 2016-2018 гг.

Зная, какие ошибки допустили участники ЕГЭ-2018, Вы сможете правильно спланировать подготовку к ЕГЭ-2019 по английскому.

Итак, довольно большое кол-во участников (76%) справились с заданиями в секции “Аудирование”. Первое задание базового уровня оказалось легким, а вот в задании №2 выпускники часто забывали, что третий ответ “not stated” (рус. не указано) тоже может быть правильным. В задании №3 многие восприняли текст и варианты ответов буквально, не вчитываясь искали идентичные слова или описались на свой личный опыт, а не смысл услышанного текста.

С разделом “Чтение” оказалось попроще: задания базового уровня№10 и повышенного уровня №11 были выполнены на максимальный балл более 80% участниками. В задании №12-18 ученики не сумели выделить ключевые слова, терялись в сложных предложениях и грамматических структурах, поэтому только 60% справились с этим заданием.

В разделе “Грамматика и Лексика” Вам обязательно надо обратить внимание на следующие темы, потому что именно на них “засыпались” ЗНОшники” 2018 года:

● части речи и их роль в предложении

● времена глаголов (Present Simple, Present Perfect, Past Simple и т.д.)

● личные и указательные местоимения

● степени сравнения прилагательных

● множественно число существительных

● порядковые числительные

● союзы и предлоги

По вокабуляру участники неправильно употребляли многозначные слова в контексте, не знали синонимов и антонимов, путали суффиксы и приставки при образовании новых слов. Ну и, конечно, допускали орфографические ошибки!

Раздел «Письмо» ожидаемо оказался самым тяжелым испытанием для сдающих ЗНО-2018 по английскому.

В задании «Письмо» участники теряли баллы за:

• неправильные или неточные ответы на вопросы
• объединение ответов на два вопроса в один
• риторические вопросы другу

В задании “Сочинение” для многих потеря баллов была связана не с требуемым объемом, а со следующим:

• несоблюдение плана
• неумение раскрыть тему
• нераскрытые темы
• нарушение логики высказывания
• большое кол-во грамматических, лексических и орфографических ошибок.

Ну и устная часть экзамена, которую сдали на “отлично” 65%, была не без неприятных погрешностей. В задании №1 проверяющие отметили неправильное ударение и неверную логическую интонацию, в задании №2 — грамматические ошибки в построении вопросов.

Задание № 3 из раздела “Говорение” показало, что большинство просто заучивает школьные топики, соответственно отсутствует спонтанность речи. В задании №4 участники часто давали неполные ответы и невнимательно вчитывались в задание.

Задания ЕГЭ 2019 по английскому языку с ответами

Разумеется, заданий предстоящего ЕГЭ-2019 по английскому не может быть в свободном доступе. Разглашение столь конфиденциальной информации может повлечь за собой уголовную ответственность.

Но, если вы уже знаете, чего ожидать на экзамене, прошли подготовку по английскому и умеете правильно заполнять бланки, то полдела уже сделано. Остальное зависит только от Вашего умения концентрироваться в стрессовой ситуации и обладать минимальными знаниями тайм менеджмента, чтобы правильно распределить время.

Надеемся, что следующие видео будут Вам полезны в подготовке к ЕГЭ-2019 по английскому.

Демонстрационный вариант ЕГЭ (скачать)

Чтобы познакомиться более полно с заданиями ЕГЭ по английскому языку, Вы можете скачать демонстрационный вариант и затем распечатать его.

Правила и процедуры ЕГЭ (видео)

Как правильно заполнять бланки на ЕГЭ (видео)

А о подготовке к ЕГЭ-2019 по английскому, на что обратить внимание, мы расскажем в нашей следующей статье.

Вместо заключения:

Как Вы видите, ЕГЭ — довольно сложный экзамен и, чтобы получить высокий балл, вы должны владеть очень хорошим уровнем английского языка (Upper-Intermediate и выше). Если Ваш уровень невысок, а Вы уже в 9-10 классе, нужно не откладывая приступать готовиться к ЕГЭ.

Записывайтесь уже сегодня в школу iEnglish , чтобы сдать ЕГЭ на высокий балл и поступить в ВУЗ своей мечты! Мы помогли поступить уже сотням выпускников, мы поможем и ВАМ!

Понравилась статья? Поделитесь со своими друзьями в социальных сетях

Facebook

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Подпишитесь на наши новые статьи

ПОДПИСАТЬСЯ

Ваша заявка принята

Закрыть

При отправке возникла ошибка

Отправить еще раз

Критерии оценивания устной части ОГЭ по английскому языку 2019 материал для подготовки к егэ (гиа) по английскому языку (9 класс)

критерии оценивания устного ответа в егэ по английскому языку

Критерии оценивания устной части ОГЭ по английскому языку 2019

Скачать:

ВложениеРазмер

kriterii_po_govoreniyu. docx	18.78 КБ

Предварительный просмотр:

Критерии оценивания заданий устной части ОГЭ 2019 года

Критерии оценивания выполнения задания 1

(Чтение текста вслух) – максимум 2 балла

Фонетическая сторона речи

Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов практически без нарушений нормы; допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл

Речь воспринимается достаточно легко, однако присутствуют необоснованные паузы; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; допускается не более семи фонетических ошибок, в том числе три ошибки, искажающие смысл

Речь воспринимается с трудом из-за значительного количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов,

ИЛИ допущено более семи фонетических ошибок,

ИЛИ сделано четыре и более фонетические ошибки, искажающие смысл

Критерии оценивания выполнения задания 2

(Условный диалог-расспрос) – максимум 6 баллов

Ответ на вопросы 1–6

1 балл. Дан полный ответ
На поставленный вопрос; допущенные отдельные фонетические, лексические и грамматические погрешности не затрудняют понимания

0 баллов. Ответ на вопрос
Не дан,

ИЛИ ответ не соответствует заданному вопросу,

ИЛИ ответ дан в виде слова или словосочетания,

Допущены фонетические и лексические и грамматические ошибки, препятствующие пониманию ответа

Критерии оценивания выполнения задания 3

(Тематическое монологическое высказывание) – максимум 7 баллов

Решение коммуникативной задачи

Языковое оформление высказывания

Задание выполнено полностью: цель общения достигнута; тема раскрыта в полном объеме (полно, точно и развернуто раскрыты все четыре аспекта, указанные в задании).

Объем высказывания – 10–12 фраз

Задание выполнено: цель общения достигнута, НО тема раскрыта не в полном объеме (один аспект раскрыт не полностью).

Высказывания – 8–9 фраз

Высказывание логично и имеет завершенный характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно

Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх негрубых лексико-грамматических ошибок

И/ИЛИ не более трёх негрубых фонетических ошибок)

Задание выполнено частично: цель общения достигнута частично; тема раскрыта в ограниченном объеме (один-два аспекта не раскрыты,

ИЛИ два аспекта раскрыты не в полном объеме, остальные аспекты раскрыты полно и точно) – Объем высказывания – 6–7 фраз

Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершенный характер,
НО отсутствует вступительная

Фраза, имеются одно-два нарушения в использовании средств логической связи

Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более пяти негрубых лексико-грамматических ошибок

И/ИЛИ не более четырёх негрубых фонетических ошибок)

Задание не выполнено: цель общения не достигнута, т. е. два

Объём высказывания – 5 и менее фраз

Высказывание
Нелогично, вступи-

Тельная и заключительная фразы

Средства логической связи

Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и

( шесть и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок)

ИЛИ более трёх грубых ошибок

Примечание. * При получении участником ОГЭ 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» все задание оценивается в 0 баллов.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Критерии оценивания работ учащихся по предмету «Английский язык» в рамках ФГОС

1. Критерии оценивания письменных работ2. 2. Критерии оценки творческих письменных работ (письма, сочинения, эссе, проектные работы, в т. ч. в группах).

Практикум по устной части олимпиады по английскому языку

Практикум по выполнению заданий раздела «Устная речь» в рамках подготовки учащихся к Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку. Задачи:1. Ознакомить уч.

Критерии оценки письменной и устной частей ГИА по английскому языку

Важная информация для учителей и девятиклассников. А так же ответ на вопрос: «Сколько баллов дается за каждый правильный ответ?».

Критерии оценивания работ учащихся по предмету «Английский язык» в рамках ФГОС

В данном материале указаны критерии оценивания письменных работ, творческих письменных работ и устных развернутых ответов учащихся.

Шаблон и критерии оценивания личного письма ОГЭ по английскому языку

Данная презентация поможет учителю английского языка качественно подготовить обучающихся к написанию личного письма на английском языке.

Инновации в системе оценивания устной речи на уроках английского языка на средней ступени

АннотацияИнновации в системе оценивания устной речи на уроках английского языка на средней ступениВ данной статье описаны, разработанные авторами, критерии оценивания устной монологической, диалогичес.

Критерии оценивания выполнения заданий устной части ЕГЭ по английскому языку (202-2021 учебный год)

Критерии оценивания выполнения заданий устной части ЕГЭ по английскому языку (202-2021 учебный год).

Данная презентация поможет учителю английского языка качественно подготовить обучающихся к написанию личного письма на английском языке.

ВложениеРазмер

kriterii_po_govoreniyu. docx	18.78 КБ

Критерии оценивания заданий устной части ОГЭ 2019 года

Критерии оценивания выполнения задания 1

(Чтение текста вслух) – максимум 2 балла

Фонетическая сторона речи

Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов практически без нарушений нормы; допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл

Речь воспринимается достаточно легко, однако присутствуют необоснованные паузы; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; допускается не более семи фонетических ошибок, в том числе три ошибки, искажающие смысл

Речь воспринимается с трудом из-за значительного количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов,

ИЛИ допущено более семи фонетических ошибок,

ИЛИ сделано четыре и более фонетические ошибки, искажающие смысл

Критерии оценивания выполнения задания 2

(Условный диалог-расспрос) – максимум 6 баллов

Ответ на вопросы 1–6

1 балл. Дан полный ответ
На поставленный вопрос; допущенные отдельные фонетические, лексические и грамматические погрешности не затрудняют понимания

0 баллов. Ответ на вопрос
Не дан,

ИЛИ ответ не соответствует заданному вопросу,

ИЛИ ответ дан в виде слова или словосочетания,

Допущены фонетические и лексические и грамматические ошибки, препятствующие пониманию ответа

Критерии оценивания выполнения задания 3

(Тематическое монологическое высказывание) – максимум 7 баллов

Решение коммуникативной задачи

Языковое оформление высказывания

Задание выполнено полностью: цель общения достигнута; тема раскрыта в полном объеме (полно, точно и развернуто раскрыты все четыре аспекта, указанные в задании).

Объем высказывания – 10–12 фраз

Задание выполнено: цель общения достигнута, НО тема раскрыта не в полном объеме (один аспект раскрыт не полностью).

Высказывания – 8–9 фраз

Высказывание логично и имеет завершенный характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно

Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх негрубых лексико-грамматических ошибок

И/ИЛИ не более трёх негрубых фонетических ошибок)

Задание выполнено частично: цель общения достигнута частично; тема раскрыта в ограниченном объеме (один-два аспекта не раскрыты,

ИЛИ два аспекта раскрыты не в полном объеме, остальные аспекты раскрыты полно и точно) – Объем высказывания – 6–7 фраз

Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершенный характер,
НО отсутствует вступительная

Фраза, имеются одно-два нарушения в использовании средств логической связи

Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более пяти негрубых лексико-грамматических ошибок

И/ИЛИ не более четырёх негрубых фонетических ошибок)

Задание не выполнено: цель общения не достигнута, т. е. два

Объём высказывания – 5 и менее фраз

Высказывание
Нелогично, вступи-

Тельная и заключительная фразы

Средства логической связи

Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и

( шесть и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок)

ИЛИ более трёх грубых ошибок

Примечание. * При получении участником ОГЭ 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» все задание оценивается в 0 баллов.

ИЛИ ответ не соответствует заданному вопросу,

Предварительный просмотр:

ИЛИ ответ дан в виде слова или словосочетания,.

Nsportal. ru

12.03.2018 15:48:03

2018-03-12 15:48:03

Критерии оценивания идут в комплекте с новой демоверсией итогового собеседования.

Общее количество баллов за выполнение всей работы – 20.

Участник итогового собеседования получает зачёт в случае, если за выполнение всей работы он набрал 10 или более баллов.

Задание 1. Чтение текста вслух

Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания

* Если участник собеседования не приступал к выполнению задания 2, то по критериям оценивания правильности речи за выполнение заданий 1 и 2 (P1) ставится не более двух баллов. Максимальное количество баллов за работу с текстом (задания 1 и 2) – 11.

Задание 3. Монологическое высказывание

Задание 4. Диалог

Максимальное количество баллов за монолог и диалог – 9.

* Если участник собеседования не приступал к выполнению задания 3, то по критериям оценивания правильности речи за выполнение заданий 3 и 4 (P2) ставится не более двух баллов.

Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания

Критерии оценивания идут в комплекте с новой демоверсией итогового собеседования.

Общее количество баллов за выполнение всей работы – 20.

Участник итогового собеседования получает зачёт в случае, если за выполнение всей работы он набрал 10 или более баллов.

Задание 1. Чтение текста вслух

Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания

* Если участник собеседования не приступал к выполнению задания 2, то по критериям оценивания правильности речи за выполнение заданий 1 и 2 (P1) ставится не более двух баллов. Максимальное количество баллов за работу с текстом (задания 1 и 2) – 11.

Задание 3. Монологическое высказывание

Задание 4. Диалог

Максимальное количество баллов за монолог и диалог – 9.

* Если участник собеседования не приступал к выполнению задания 3, то по критериям оценивания правильности речи за выполнение заданий 3 и 4 (P2) ставится не более двух баллов.

Критерии оценивания идут в комплекте с новой демоверсией итогового собеседования.

Чтение текста вслух.

4ege. ru

19.12.2018 2:45:16

2018-12-19 02:45:16

ЕГЭ по английскому состоит из двух частей – устной и письменной, а итоговая оценка выставляется по совокупности результатов. Интересно, что первичные баллы по этому предмету соответствуют итоговым, а значит, и набрать их можно до 100 в общей сложности. К слову, минимальный порог для зачисления в вузы определяется ежегодным приказом Рособрнадзора, и в год написания этой статьи, то есть в 2020-м, абитуриентам понадобится не меньше 22 баллов.

Самое большое количество заданий, а именно 40, содержится в письменной части, тогда как на устную приходится всего 4, но и получить за них можно до 20 очков в совокупности. О том, за какие вопросы сколько баллов причитается, вы узнаете из таблицы.

ЧастьНомера заданийМаксимальный балл

Письменная	1, 11	6
2, 10	7
3–9 и 12–38	1
39	6
40	14
Устная	1	1
2	5
3, 4	7

Критерии

Наряду с «весом» каждого задания при подготовке будет нелишним узнать и о принципах, которыми руководствуются эксперты, проверяя ответы. Все критерии оценивания ЕГЭ по английскому языку подробно расписаны в КИМах, и нам остается их только продублировать.

Письменная часть

Критерии для заданий с 1–38 письменного раздела просты: за каждый верно выбранный вариант старшеклассник получает 1 балл. Определенные вопросы требуют сразу нескольких ответов, поэтому и «стоимость» некоторых заданий неодинакова, но в любом случае правило «один к одному» неизменно.

Отдельного внимания заслуживают пункты 39 и 40, поскольку ответ на них должен быть развернутым. В первом случае нужно написать 100–140 слов по небольшому отрывку текста. Задание 39 оценивается по трем критериям, обозначенным в таблице.

Количество балловДостижение коммуникативной цели (К1)Структура ответа (К2)Языковые средства (К3)

2	Достигнута, текст полностью соответствует поставленным условиям: экзаменуемый точно и подробно ответил на каждый вопрос и верно задал 3 вопроса по теме сам. Выбранный стиль речи соответствует коммуникативным задачам	Текст логически выстроен, разделен на несколько абзацев и структурирован согласно англоязычным нормам. Допустимой считается 1 логическая погрешность, либо 1 ошибка при разделении текста на абзацы, либо 1 нарушение норм оформления	Разнообразие использованной лексики соответствует сложности задания, допущено не более 2 ошибок в лексике или грамматике либо в орфографии и пунктуации
1	Достигнута только отчасти: содержание текста не полностью соответствует заданию, допущены 1–4 стилистических ошибки	Текст местами нелогичен, некорректно оформлен и/или неверно разбит на абзацы	Разнообразие использованной лексики отчасти не соответствует сложности задания, допущено не более 4 ошибок в лексике или грамматике либо в орфографии и пунктуации
0	Не достигнута: отсутствует более 2 необходимых аспектов содержания, либо 5 из них раскрыты лишь отчасти, либо не соблюдены требования к объему	Допущено более 2 логических ошибок, либо погрешностей в оформлении, либо текст вообще не разделен на абзацы	Использованная лексика не соответствует сложности задания, допущено более 4 ошибок в лексике, грамматике, орфографии, пунктуации

Примечание. Если по критерию К1 выпускник получает 0 баллов, то и по остальным – столько же.

Задание 40 – еще более сложное: выпускникам предлагается в 200–250 словах прокомментировать 2 утверждения, руководствуясь предложенным планом. Ответ оценивается сразу по 5 критериям, которые также представлены в таблице.

Количество балловДостижение коммуникативной цели (К1)Структура ответа (К2)Лексический аспект (К3)Грамматический аспект (К4)Орфография, пунктуация (К5)

3	Поставленная цель достигнута: текст полностью соответствует условиям, а выбранный стиль речи – коммуникативным задачам	Текст логичен, содержит абзацы и соответствует плану в задании	Разнообразие использованных слов соответствует сложности задания, допущено не более 1 лексической ошибки	Грамматическое разнообразие соответствует сложности задания, допущено не более 2 грамматических ошибок разного типа	—
2	Цель достигнута лишь отчасти: содержание текста не полностью соответствует заданию (не соблюдены 1-2 требования), допущены 2-3 стилистических ошибки	Текст содержит включительно до 2 логических ошибок и/или 1-2 нарушения предложенного в задании плана и/или столько же недочетов в разделении на абзацы	Разнообразие использованных слов соответствует сложности задания, но допущены 2 или 3 ошибки в лексике, либо таковых нет, но словарный запас старшеклассника относительно беден	Грамматическое разнообразие соответствует сложности задания, но в грамматике допущены 3 или 4 ошибки	Допущено не более 1 ошибки в орфографии и/либо пунктуации
1	Цель достигнута не до конца: 1-2 требования не соблюдены вообще или 3-4 – отчасти, либо 1 проигнорировано полностью, а 1-2 –частично. Допущено до 4 стилистических ошибок включительно	Текст содержит 3-4 логических ошибки включительно и/или столько же нарушений предложенного плана и/или 3-4 недочета в разделении на абзацы	Разнообразие использованных слов соответствует сложности задания, но допущены 4 ошибки в лексике	Грамматика текста не совсем соответствует уровню задания, допущено от 5 до 7 ошибок	Допущено от 2 до 4 ошибок в пунктуации и/либо в орфографии
0	Ответа нет либо не достигнута коммуникативная цель: более 1/3 текста неуникально (взято из стороннего источника) или не соблюдены требования к объему	Текст содержит более 4 логических ошибок и/либо не разделен на абзацы и/или план ответа из задания не соблюден вообще	Разнообразие использованных слов не соответствует сложности задания, допущено более 4 ошибок в лексике	Грамматика текста ниже необходимого уровня, допущено более 7 ошибок	Ответ содержит более 4 пунктуационных и/либо орфографических ошибок

Примечание. Если по критерию К1 ответ получает 0 баллов, именно столько ставится за задание в целом.

Устная часть

В устном блоке всего 4 вопроса. Критерии оценивания вновь отражены в таблице.

НомерЧто требуется от экзаменуемого1 балл0 баллов

1	Прочитать небольшой текст сначала про себя, затем вслух	Речь плавная, без лишних пауз. Произношение соответствует нормам. Допускается максимум 5 ошибок, включая 1-2 меняющие смысл	Речь изобилует неестественными заминками. Ударения расставляются некорректно, есть фонетические ошибки. Альтернативы: больше 5 слов произнесены неверно либо допущены 3 ошибки, меняющие смысл
2	За отведенное время сформулировать 5 вопросов по заданной теме. Каждый из них оценивается отдельно	Вопрос соответствует заданию, имеет верную грамматическую структуру, незначительные ошибки не мешают восприятию	Вопрос отсутствует либо не соответствует теме, либо имеет неверную грамматическую структуру, либо допущенные ошибки препятствуют эффективной коммуникации

Последние пункты в любом разделе ЕГЭ – всегда самые трудные. Так, в задании 3 необходимо выбрать 1 из 3 предложенных фотографий и в 12–15 предложениях ответить на вопросы по ней. В пункте 4 задача похожая: сравнить 2 изображения, пользуясь предложенным планом. И 3, и 4 задание оцениваются по 3 критериям, а получить за каждое из них можно до 7 баллов включительно.

БаллыДостижение коммуникативной целиСтруктура высказыванияЯзыковые средства

3	Достигнута: ответ точный, исчерпывающий и полностью соответствует теме	—	—
2	В целом достигнута, но есть недочеты: 1 пункт задания не выполнен, претензий к остальным нет. Альтернатива: 1-2 аспекта раскрыты плохо	Ответ логичен, выстроен верно: содержит вступление и заключение, которые соответствуют теме	Лексика и грамматика соответствуют заданию. Разрешены 1-2 незначительных лексико-грамматических или фонетических ошибки
1	Достигнута отчасти: 2 пункта задания не выполнены, но претензий к остальным нет. Альтернатива: все аспекты задания раскрыты небезупречно	Высказывание в целом логично и выстроено относительно верно, однако отсутствуют вступление и/либо заключение	Использованные лексико-грамматические средства в целом соответствуют заданию. Допустимы 4 ошибки (максимум 2 грубых) в лексике и грамматике и/либо фонетике
0	Не достигнута: не выполнено более 2 пунктов задания	Ответ нелогичен и/или неполон, нет вступления и заключения	Допущено более 4 ошибок в произношении, а также лексике и грамматике. Речь воспринимается с трудом

Примечание. Если по первому критерию («Достижение коммуникативной цели») ответ получает 0 баллов, именно столько ставится за задание в целом.

В заключение заметим, что эта статья написана по материалам 2020 года, тогда как уже в 2021-м на сайте ФИПИ появятся новые КИМы с измененной структурой. Изучая тему баллов и критериев оценки ЕГЭ по английскому языку, не забывайте сверяться с актуальной демо-версией теста.

Последние пункты в любом разделе ЕГЭ – всегда самые трудные. Так, в задании 3 необходимо выбрать 1 из 3 предложенных фотографий и в 12–15 предложениях ответить на вопросы по ней. В пункте 4 задача похожая: сравнить 2 изображения, пользуясь предложенным планом. И 3, и 4 задание оцениваются по 3 критериям, а получить за каждое из них можно до 7 баллов включительно.

Критерии

Наряду с «весом» каждого задания при подготовке будет нелишним узнать и о принципах, которыми руководствуются эксперты, проверяя ответы. Все критерии оценивания ЕГЭ по английскому языку подробно расписаны в КИМах, и нам остается их только продублировать.

Письменная часть

Критерии для заданий с 1–38 письменного раздела просты: за каждый верно выбранный вариант старшеклассник получает 1 балл. Определенные вопросы требуют сразу нескольких ответов, поэтому и «стоимость» некоторых заданий неодинакова, но в любом случае правило «один к одному» неизменно.

Отдельного внимания заслуживают пункты 39 и 40, поскольку ответ на них должен быть развернутым. В первом случае нужно написать 100–140 слов по небольшому отрывку текста. Задание 39 оценивается по трем критериям, обозначенным в таблице.

Количество балловДостижение коммуникативной цели (К1)Структура ответа (К2)Языковые средства (К3)

2	Достигнута, текст полностью соответствует поставленным условиям: экзаменуемый точно и подробно ответил на каждый вопрос и верно задал 3 вопроса по теме сам. Выбранный стиль речи соответствует коммуникативным задачам	Текст логически выстроен, разделен на несколько абзацев и структурирован согласно англоязычным нормам. Допустимой считается 1 логическая погрешность, либо 1 ошибка при разделении текста на абзацы, либо 1 нарушение норм оформления	Разнообразие использованной лексики соответствует сложности задания, допущено не более 2 ошибок в лексике или грамматике либо в орфографии и пунктуации
1	Достигнута только отчасти: содержание текста не полностью соответствует заданию, допущены 1–4 стилистических ошибки	Текст местами нелогичен, некорректно оформлен и/или неверно разбит на абзацы	Разнообразие использованной лексики отчасти не соответствует сложности задания, допущено не более 4 ошибок в лексике или грамматике либо в орфографии и пунктуации
0	Не достигнута: отсутствует более 2 необходимых аспектов содержания, либо 5 из них раскрыты лишь отчасти, либо не соблюдены требования к объему	Допущено более 2 логических ошибок, либо погрешностей в оформлении, либо текст вообще не разделен на абзацы	Использованная лексика не соответствует сложности задания, допущено более 4 ошибок в лексике, грамматике, орфографии, пунктуации

Примечание. Если по критерию К1 выпускник получает 0 баллов, то и по остальным – столько же.

Задание 40 – еще более сложное: выпускникам предлагается в 200–250 словах прокомментировать 2 утверждения, руководствуясь предложенным планом. Ответ оценивается сразу по 5 критериям, которые также представлены в таблице.

Количество балловДостижение коммуникативной цели (К1)Структура ответа (К2)Лексический аспект (К3)Грамматический аспект (К4)Орфография, пунктуация (К5)

3	Поставленная цель достигнута: текст полностью соответствует условиям, а выбранный стиль речи – коммуникативным задачам	Текст логичен, содержит абзацы и соответствует плану в задании	Разнообразие использованных слов соответствует сложности задания, допущено не более 1 лексической ошибки	Грамматическое разнообразие соответствует сложности задания, допущено не более 2 грамматических ошибок разного типа	—
2	Цель достигнута лишь отчасти: содержание текста не полностью соответствует заданию (не соблюдены 1-2 требования), допущены 2-3 стилистических ошибки	Текст содержит включительно до 2 логических ошибок и/или 1-2 нарушения предложенного в задании плана и/или столько же недочетов в разделении на абзацы	Разнообразие использованных слов соответствует сложности задания, но допущены 2 или 3 ошибки в лексике, либо таковых нет, но словарный запас старшеклассника относительно беден	Грамматическое разнообразие соответствует сложности задания, но в грамматике допущены 3 или 4 ошибки	Допущено не более 1 ошибки в орфографии и/либо пунктуации
1	Цель достигнута не до конца: 1-2 требования не соблюдены вообще или 3-4 – отчасти, либо 1 проигнорировано полностью, а 1-2 –частично. Допущено до 4 стилистических ошибок включительно	Текст содержит 3-4 логических ошибки включительно и/или столько же нарушений предложенного плана и/или 3-4 недочета в разделении на абзацы	Разнообразие использованных слов соответствует сложности задания, но допущены 4 ошибки в лексике	Грамматика текста не совсем соответствует уровню задания, допущено от 5 до 7 ошибок	Допущено от 2 до 4 ошибок в пунктуации и/либо в орфографии
0	Ответа нет либо не достигнута коммуникативная цель: более 1/3 текста неуникально (взято из стороннего источника) или не соблюдены требования к объему	Текст содержит более 4 логических ошибок и/либо не разделен на абзацы и/или план ответа из задания не соблюден вообще	Разнообразие использованных слов не соответствует сложности задания, допущено более 4 ошибок в лексике	Грамматика текста ниже необходимого уровня, допущено более 7 ошибок	Ответ содержит более 4 пунктуационных и/либо орфографических ошибок

Примечание. Если по критерию К1 ответ получает 0 баллов, именно столько ставится за задание в целом.

Устная часть

В устном блоке всего 4 вопроса. Критерии оценивания вновь отражены в таблице.

НомерЧто требуется от экзаменуемого1 балл0 баллов

1	Прочитать небольшой текст сначала про себя, затем вслух	Речь плавная, без лишних пауз. Произношение соответствует нормам. Допускается максимум 5 ошибок, включая 1-2 меняющие смысл	Речь изобилует неестественными заминками. Ударения расставляются некорректно, есть фонетические ошибки. Альтернативы: больше 5 слов произнесены неверно либо допущены 3 ошибки, меняющие смысл
2	За отведенное время сформулировать 5 вопросов по заданной теме. Каждый из них оценивается отдельно	Вопрос соответствует заданию, имеет верную грамматическую структуру, незначительные ошибки не мешают восприятию	Вопрос отсутствует либо не соответствует теме, либо имеет неверную грамматическую структуру, либо допущенные ошибки препятствуют эффективной коммуникации

Последние пункты в любом разделе ЕГЭ – всегда самые трудные. Так, в задании 3 необходимо выбрать 1 из 3 предложенных фотографий и в 12–15 предложениях ответить на вопросы по ней. В пункте 4 задача похожая: сравнить 2 изображения, пользуясь предложенным планом. И 3, и 4 задание оцениваются по 3 критериям, а получить за каждое из них можно до 7 баллов включительно.

БаллыДостижение коммуникативной целиСтруктура высказыванияЯзыковые средства

3	Достигнута: ответ точный, исчерпывающий и полностью соответствует теме	—	—
2	В целом достигнута, но есть недочеты: 1 пункт задания не выполнен, претензий к остальным нет. Альтернатива: 1-2 аспекта раскрыты плохо	Ответ логичен, выстроен верно: содержит вступление и заключение, которые соответствуют теме	Лексика и грамматика соответствуют заданию. Разрешены 1-2 незначительных лексико-грамматических или фонетических ошибки
1	Достигнута отчасти: 2 пункта задания не выполнены, но претензий к остальным нет. Альтернатива: все аспекты задания раскрыты небезупречно	Высказывание в целом логично и выстроено относительно верно, однако отсутствуют вступление и/либо заключение	Использованные лексико-грамматические средства в целом соответствуют заданию. Допустимы 4 ошибки (максимум 2 грубых) в лексике и грамматике и/либо фонетике
0	Не достигнута: не выполнено более 2 пунктов задания	Ответ нелогичен и/или неполон, нет вступления и заключения	Допущено более 4 ошибок в произношении, а также лексике и грамматике. Речь воспринимается с трудом

Примечание. Если по первому критерию («Достижение коммуникативной цели») ответ получает 0 баллов, именно столько ставится за задание в целом.

В заключение заметим, что эта статья написана по материалам 2020 года, тогда как уже в 2021-м на сайте ФИПИ появятся новые КИМы с измененной структурой. Изучая тему баллов и критериев оценки ЕГЭ по английскому языку, не забывайте сверяться с актуальной демо-версией теста.

Наряду с «весом» каждого задания при подготовке будет нелишним узнать и о принципах, которыми руководствуются эксперты, проверяя ответы. Все критерии оценивания ЕГЭ по английскому языку подробно расписаны в КИМах, и нам остается их только продублировать.

Письменная часть

Критерии для заданий с 1 38 письменного раздела просты за каждый верно выбранный вариант старшеклассник получает 1 балл.

Edunews. ru

29.09.2018 21:08:21

2018-09-29 21:08:21

Источники:

Https://nsportal. ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskiy-yazyk/library/2020/07/11/kriterii-otsenivaniya-ustnoy-chasti

Https://4ege. ru/gia-po-russkomu-jazyku/56974-oficialnye-kriterii-ocenivaniya-itogovogo-sobesedovaniya-2021.html

Https://edunews. ru/ege/angliyskiy-yazyk/bally-i-kriterii-ocenivaniya. html

Оценка OGE баллов и оценка. Подготовка к ОГЭ

Разработанные ФГБНУ «ФИПИ» шкалы преобразования начальных баллов в оценку по пятибалльной шкале для проведения ОГЭ носят рекомендательный характер. Применяемая в конкретном субъекте Российской Федерации система перевода начальных баллов ОГЭ по пятибалльной шкале производится Региональным Министерством / Управлением / Комитетом … Образование.

Общественные науки

Сколько баллов необходимо набрать социологами на ОГЭ для получения той или иной оценки (проходной балл в профильных классах) можно узнать в данном документе с сайта ФИИ

.

Максимальный балл , который можно сдать за выполнение всей экзаменационной работы — 39 баллов.С критериями оценки НГЭ в социальных исследованиях вы можете найти демонстрационную версию, опубликованную на сайте FII.

Таблица 1

Таблица трансферных баллов в НГЕ Рейтинг 2018 Социальные исследования

Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся в профильные классы средней школы. Опорным классом может выступать индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Проходной балл ОГЭ по обществознанию для профильных классов — 30

Минимальный балл ОГЭ Для получения удовлетворительного результата по обществознанию — 15.

Рекомендации ФИПИ — Таблицы для перевода первичных баллов при оценивании по всем предметам

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом.

Правильно выполненная работа оценивается 39 баллами.

Каждое правильно выполненное задание 1-21, 23-25 ​​оценивается в 1 балл.

Задача 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допускается одна ошибка; 0 баллов — допускаются две и более ошибки.

Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За полное и правильное выполнение заданий 26-28, 30 и 31 выставляется 2 балла. В случае неполного ответа — 1 балл.

За полное и правильное выполнение задания выставляется 29 3 балла. В случае неполного выполнения, в зависимости от представления необходимых компонентов ответа — 2 или 1 балл.

Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильная и полная формулировка ответов на все шесть вопросов) экзаменатор может получить максимум 13 баллов.

баллов для баллов ОГЭ 2017 Основные баллы Шкала диопекции Баллы по пятибалльной шкале Регион может вносить незначительные изменения в рекомендуемую шкалу

Главный государственный экзамен (ОГЭ) — это выпускной экзамен для выпускников средней школы.
Выпускные выпускные экзамены студента подтверждают его освоение по Программе основного общего образования.
Аттестат необходим для перехода в 10 класс или поступления в колледжи и техникумы.
Выпускники 9 классов сдают не менее 4 выпускных экзаменов:

• 2 обязательных (русский язык и математика):
• 2 по выбору (из списка объектов).

Первичные баллы за выполнение экзаменационной работы ГИА переводятся на смету по 5-балльной шкале. Сертификат устанавливается по среднему значению между оценкой, полученной на GIA, и годовой.

Шкала перевода ОГЭ 2017 (GIA Grade 9)

1.Русский

2. Математика

Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 32 балла. Из них модуль «Алгебра» — 14 баллов, модуль «Геометрия» — 11 баллов, модуль «Реальная математика» — 7 баллов.
Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий о развитии федерального компонента образовательного стандарта по предметной области «Математика», — 8 баллов, набранных по сумме заданий всех трех модулей при условии наличия имеют не менее 3 баллов по модулю алгебры, не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика».

Шкала пересчета общего балла за выполнение экзаменационной работы в целом в оценку по математике

Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся в профильные классы средней школы. Выбором классов профиля могут быть индикаторы, примеры нижних границ которых приведены ниже:

• по естественнонаучному профилю : 18 баллов, из них не менее 10 по алгебре и не менее 6 по геометрии;
• по экономическому профилю : 18 баллов, из них не менее 9 по алгебре, 3 по геометрии, 5 по реальной математике;
• по физико-математическому профилю : 19 баллов, из них не менее 11 по алгебре, 7 по геометрии.

3. Физика

Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 40 баллов.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале

4. Химия

Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы (без реального эксперимента), составляет 34 балла.

Транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы по пятибалльной шкале (работа без реального эксперимента, демонстрационная версия 1)

Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся в профильные классы средней школы. Контрольными классами в отобранных классах может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.

Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы (с реальным экспериментом), 38 баллов.

Транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы по пятибалльной шкале (работа с реальным экспериментом, Develusion 2)

Оценка «5» рекомендуется выставлять в том случае, если из общей суммы баллов, достаточной для получения данной оценки, выпускник набрал 7 и более баллов за выполнение заданий части 3. Результаты экзамена могут быть использованы. при отборе учеников на профильные занятия старшей школы. Опорным классом в классе выбора может быть индикатор, нижняя граница которого соответствует 25 баллам.

5. Биология

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале

Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся в профильные классы средней школы. Выбор классов профиля может быть индикатором, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.

6. География

Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 46 баллов.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале

Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся в профильные классы средней школы. Уточнение в профильных классах может быть
Являясь индикатором, нижняя граница которого соответствует 24 пунктам.

7. Общественные науки

Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 39 баллов.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале

Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся в профильные классы средней школы. Опорным классом может выступать индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

8. История

Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 44 балла.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале

Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся в профильные классы средней школы. Опорным классом в классе выбора может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 32 баллам.

9. Литература

Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы — 23 балла.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале

10. Информатика и ИКТ

Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 22 балла.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале

Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся в профильные классы средней школы.Выбор классов профиля может быть индикатором, нижняя граница которого соответствует 15 баллам.

11. Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский)

Максимальное количество баллов, которое может быть сдано за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 70 баллов.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале

Результаты экзамена могут быть использованы при отборе учащихся в профильные классы средней школы.Выбор классов профиля может быть индикатором, нижняя граница которого соответствует 56 баллам.

Главный государственный экзамен (ОГЭ) — это тест, который сдается каждому девятикласснику! Экзамен обязателен для всех выпускников средней школы, но девятиклассники, желающие продолжить обучение в колледжах, готовятся к нему особенно старательно, ведь для поступления необходимо продемонстрировать высокий уровень знаний и по возможности получить наивысший балл. .

Пришло время будущим выпускникам узнать как можно больше, экзаменуя экзаменационные работы, и это станет в 2019 году шкалой трансформации контрольных точек OGE в традиционные оценки.

Что будет в 2019 году?

Если реформа ЕГЭ к 2019 году практически завершена и в киме для 11-классников кардинальных изменений не предвидится, то ОГЭ входит только в стадию реформирования. В прошедшем 2017-2018 учебном году количество предметов, поданных на итоговую аттестацию, снова увеличилось, и в 2019 году студентам предстоит сдать всего 5 экзаменов:

• 2 обязательных: русский язык и математика;
• 3 на выбор из таких дисциплин как: физика, химия, история, информатика, иностранный язык, обществознание, биология, география и литература.

Официальной информации о введении 6 экзамена нет. Но ранее говорилось, что к 2020 году общее количество тематических позиций достигнет шести.

Выбор профильной темы не должен быть случайным, поскольку результат ОГЭ напрямую влияет на оценку в сертификате и является основным критерием выбора в профильных классах.

Проверка экзаменационных работ ОГЭ

В 2019 году девятиклассники всех регионов Российской Федерации будут выполнять одни и те же задачи, потому что в отличие от прошлых лет сегодня активно идет процесс разработки единого банковского задания, что позволит оценить реальный уровень знаний студентов.

Как и в 2018 году, написание работ выпускниками 9 классов будет на базе их учебного заведения, что значительно увеличивает шансы на хороший результат. Проверкой работы экзамена ОГЭ, как и прежде, будут заниматься учителя школ, имеющие достаточную квалификацию, чтобы стать экспертом ГИА.

По аналогии с экзаменом, всю работу проверят два эксперта. Если мнения экспертов существенно различаются, к процессу проверки будет привлечен третий эксперт, мнение которого станет решающим.

Если студент не согласен с оценкой экспертов, он может подать апелляцию и снова работать, но уже совсем другими экспертами, входящими в состав апелляционной комиссии.

При проверке за каждое правильно выполненное задание начисляются начальные баллы, которые затем переносятся в обычную 5-тибальную оценку для школьников.

Баллы перевода шкалы

Хотя ФГБНУ «ФИПИ» разработало единую стандартизированную шкалу для перевода первичных баллов ОГЭ при оценке, в 2019 году (как и раньше) на местном уровне могут быть официально утверждены другие нормы с учетом региональных особенностей.

Итак, на 2018 год утверждены следующие пункты перевода баллов, которые с большой долей вероятности будут актуальны и в 2018-2019 учебном году.

Прочитав документ, вы увидите, что при оценке оценки по русскому языку и математике (все уровни) учитывается не только общий итоговый балл.

Итак, по русскому языку для получения оценки:

• «4» необходимо набрать не менее 4 баллов за грамотность из 25-33 итоговых баллов;
• «5» — не менее 6 баллов за грамотность при 34-39 итоговых.

Особые требования к оцениванию работ по математике продиктованы тем, что на экзамене сдаются два предмета: алгебра и геометрия. Соответственно, ученик должен не просто набрать минимальный порог, а продемонстрировать определенный уровень знаний по каждой из основных школьных дисциплин по курсу «Математика».

Порог приема в профильные классы и колледжи также различается в зависимости от выбранного направления:

Русский язык
Математика (Естественнонаучный и экономический профиль)
Математика (Физмат Профиль)
Социальные науки
Информатика
Литература
Иностранный язык
Биология
География
(с экспериментом)
(без опыта)

Итоговую таблицу для интерпретации контрольных точек ОГЭ по всем предметам в 2019 году смотрим:

Жители регионов, где в 2019 году при определении результатов ОГЭ рекомендована единая шкала переноса Для получения баллов за окончание 9 класса также можно воспользоваться удобным онлайн-калькулятором, который можно найти на 4EGE.ru сайт.

Отступление ОГЭ

В 2018 году ОГЭ сдало более 1,3 млн девятиклассников, большинство из которых без проблем справились с тестами. Но, как всегда, есть и те, кто получил оценку «неудовлетворительно». Что ждет таких девятиклассников? Есть несколько вариантов развития событий:

1. Удаление, на которое допускаются студенты, имеющие не более 2-х неудовлетворительных результатов.
2. Перерыв в учебном году, во время которого ученик получает возможность лучше подготовиться к экзамену (возможно, индивидуально с учителями).

ОГЭ — экзамен, который в 2017-2018 учебном году придется сдавать выпускникам 9 классов. Ученикам школ, гимназий и лицеев необходимо продемонстрировать уровень знаний по 5 предметам, два из которых будут обязательными (русский язык и математика), а три будут предложены на выбор из предложенного списка дисциплин.

Всем девятиклассникам, их учителям и родителям предлагаем разобраться в таких вопросах подробнее:

• Какова оценка ОГЭ?
• Как происходит перенос баллов в школьном оценивании?
• Что делать не преодолев минимальный порог НГЭ?

Отношение школьников и родителей к итоговой аттестации неоднозначное.Необходимость подготовки большого количества предметов откровенно пугает старшеклассников, как и перспектива остаться без долгожданного документа об образовании. Неужели это страшно на самом деле?

Перед тем, как рисовать, стоит разобраться в таких истинах:

• Экзамен суммирует вопросы, которые входят в стандартную программу среднего образования и являются обязательными для изучения во всех общеобразовательных школах Российской Федерации.
• Порог прохода для обязательных предметов действительно «минимальный».«Преодолеть его более чем реально даже ребенку со средним уровнем успеваемости.
• Формат экзаменов мягче, чем в 11 классе. Ученики сдают ОГЭ в стенах родной школы и это, естественно, не интересует низкие результаты.

Если все так радужно и легко, то возникает закономерный вопрос — зачем вообще экзамены в 9 классе? В ведомстве поясняют, что НГЭ контролирует не только уровень знаний студентов, но и качество работы преподавателей.Зная, что впереди экзамены, и дети и учителя более ответственно относятся к учебному процессу.

баллов ОГЭ и пятибалльная оценка

Для переноса первичных баллов в аттестации студентов, полученных при выполнении экзаменационной работы по конкретному предмету в рамках ОГЭ 2018, будет использоваться специальная шкала соответствия. Такая шкала разработана для каждого из 14 учебных заданий:

Если шкалы перевода для OGE 2018 кажутся слишком сложными, вы можете использовать специальные онлайн-системы для интерпретации результатов и выяснения.Какие баллы за завершение 9 класса. Вот один из таких калькуляторов:

При поступлении в профильные классы FIII рекомендует для порога перехода такие минимальные показатели начальных баллов по объектам НГЭ:

	Минимум
Русский язык
Математика (Естественнонаучный профиль)	Всего — 18, но не менее: 10 по алгебре 6 по геометрии
Математика (Экономический профиль)	Всего — 18, но не менее: 10 по алгебре 7 по геометрии
Математика (физико-математический профиль)	Всего — 19, но не менее: 11 Алгебра 7 по геометрии
Социальные науки
Литература
Информатика и ИКТ
(без опыта)
(с экспериментом)
Биология
География
Иностранный язык

Кто может вернуть ОГЭ в 2018 году

Представленная вашему вниманию шкала трансформации Первичных баллов ОГЭ в оценке за 2018 год показывает, что вероятность «пропуска экзамена» хоть и незначительна, но все же существует.

Если по какой-либо причине (а их может быть много, как психологической, так и физической), ученик не смог написать ОГЭ до минимального балла, ему будет предоставлена ​​еще одна попытка. Таких попыток в аспирантуре 9 может быть даже несколько.

Шанс исправить ошибку девятиклассников в 2018 году будет получен при условии неудовлетворительно низкого уровня 2-х заданий. Если на 3-м экзамене ОГЭ выставляется оценка «2», то выпускник не получит права на пересдачу и будет вынужден взять тайм-аут на год для лучшей подготовки к выпускным испытаниям.

Перевод баллов ОГЭ на русский язык в сметах осуществляется согласно разработанной специалистами ФГБНУ «ФИПИ» шкалы преобразования начальных баллов в оценку по пятибалльной шкале для ОГЭ, и является рекомендательной.

шкала оценки OGE от phi — скачать

НГЭ 2017 Таблица рейтингов на русском языке

Максимальное количество баллов ОГЭ (GIA Grade 9) по русскому языку, которое может быть сдано на выполнение всей экзаменационной работы — 39.

За выполнение экзаменационной работы ставится оценка по пятибалльной шкале.

Сколько баллов нужно набрать на ОГЭ по русскому языку, чтобы получить оценку 3, 4 или 5?

Оценка «2» Ставится в случае, если студент набрал не более 14 баллов (от 0 до 14) за выполнение всех частей экзаменационной работы.

Оценка «3» Ставится в том случае, если обучающийся набрал не менее 15 и не более 24 баллов (от 15 до 24) за выполнение всех частей экзаменационной работы.

Оценка «4» Ставится в случае, если обучающийся набрал не менее 25 и не более 33 баллов (от 25 до 33) за выполнение всех частей экзаменационной работы. В этом случае ученик должен набрать не менее 4 баллов по грамотности (критерии GK1-GK4). Если по критериям GK1-GK4 студент набрал менее 4 баллов, ставится оценка «3».

Оценка «5» Включается, если обучающийся набрал не менее 34 и не более 39 баллов (от 34 до 39) за выполнение всех частей экзаменационной работы.При этом студент должен набрать не менее 6 баллов по грамотности (критерии GK1-GK4). Если по критериям GK1-GK4 студент набрал менее 6 баллов, ставится оценка «4».

Критерии оценки ОГЭ по русскому языку и баллы за задания можно найти в демоверсии ЦИМ, или более подробно в документе с официального сайта ФИИ:

Методические материалы для председателей и членов областных предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом на экзаменационную работу ОГЭ 2017

критериев для оценки баллов по физике.Дипломы и сертификаты Гознака без предоплаты. Как посчитать оценку ОГЭ

РЕКОМЕНДУЕТСЯ использовать шкалы, разработанные специалистами ФГБОУ ВО «ФИПИ» для перевода начальных баллов в оценки по пятибалльной шкале для проведения экзамена. Используемая в конкретном субъекте Российской Федерации система перевода основных баллов ЕГЭ по пятибалльной шкале принимается региональным министерством / ведомством / комитетом… образования.

Общественные науки

Сколько баллов нужно набрать по обществознанию в ОГЭ, чтобы получить ту или иную оценку (проходной балл в профильных классах), можно узнать в указанном выше документе с сайта ФИПИ

Максимальный балл , который экзаменатор может получить за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 39 баллов. Критерии оценки CSE в социальных исследованиях можно найти в демонстрационной версии, опубликованной на сайте FIPI.

Таблица 1

Таблица для перевода баллов в оценивании социальных исследований НГЭ 2018

Результаты экзамена могут быть использованы при зачислении учащихся в классы общеобразовательной школы.Ориентиром для выбора в профильные классы может служить индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Проходной балл ОГЭ по обществознанию для профильных классов — 30

Минимальный балл ОГЭ для получения удовлетворительного результата по обществознанию — 15.

Рекомендации ФИПИ — таблицы перевода начальных баллов в оценки по всем предметам

Система оценки выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом.

Правильно выполненная работа оценивается в 39 баллов.

Каждое правильно выполненное задание 1-21, 23-25 ​​оценивается в 1 балл.

Задача 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла — нет ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка; 0 баллов — допущены две и более ошибки.

Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За полное и правильное выполнение заданий 26–28, 30 и 31 ставится 2 балла.При неполном ответе — 1 балл.

За полное и правильное выполнение задания 29 ставится 3 балла. Если неполный, в зависимости от представления необходимых компонентов ответа — 2 или 1 балл.

Таким образом, за выполнение заданий Части 2 (правильная и полная формулировка ответов на все шесть вопросов) экзаменатор может получить максимум 13 баллов.

Перевод баллов ЕГЭ по русскому языку в оценки осуществляется по шкале, разработанной специалистами ФГБОУ ВО «ФИПИ» для перевода начальных баллов в оценки по пятибалльной шкале по проводит экзамен и несет РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ХАРАКТЕР.

Оценочная шкала OGE от FIPI — скачать

2017 Таблица оценок НГЭ на русском языке

Максимальный балл ОГЭ (9 класс ГИА) по русскому языку, который может получить экзаменатор за выполнение всех экзаменационных работ — 39.

За выполнение экзаменационной работы ставится оценка по пятибалльной шкале.

Сколько баллов нужно набрать в ОГЭ по русскому языку, чтобы получить оценку 3, 4 или 5?

Оценка «2» выставляется, если студент набрал не более 14 баллов (от 0 до 14) за выполнение всех частей экзаменационной работы.

Оценка «3» выставляется, если студент набрал не менее 15 и не более 24 баллов (от 15 до 24) за выполнение всех частей экзаменационной работы.

Оценка «4» выставляется, если студент набрал не менее 25 и не более 33 баллов (от 25 до 33) за выполнение всех частей экзаменационной работы. В этом случае ученик должен набрать не менее 4 баллов по грамотности (критерии GK1 — GK4). Если студент набрал менее 4 баллов по критериям GK1 — GK4, ставится оценка «3».

5 баллов выставляется, если студент набрал не менее 34 и не более 39 баллов (от 34 до 39) за выполнение всех частей экзаменационной работы. В этом случае ученик должен набрать не менее 6 баллов по грамотности (критерии GK1 — GK4). Если студент набрал менее 6 баллов по критериям GK1 — GK4, ставится оценка «4».

Критерии оценки СПП по русскому языку и баллы за задания можно найти в демо КИМ, или более подробно в документе с официального сайта ФИПИ:

Методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом на экзаменационные работы ОГЭ 2017

Для многих НГЭ — первое серьезное испытание, но зачем оно нужно? Главный государственный экзамен нужен для оценки знаний студента за последние девять лет обучения, это понятно каждому.Хорошие результаты сдачи данного экзамена являются гарантом поступления в десятый специализированный класс, техникум, колледж или другое среднее специальное учебное заведение.

Сама система сдачи таких экзаменов уже не новость, но перевод оценок ОГЭ в привычные оценки по-прежнему вызывает много вопросов. Статья поможет вам разобраться, какие оценки позволят вам успешно сдать экзамен и поступить в соответствующие учебные заведения.

Государственный аттестат

Это вход в образовательную систему ЕГЭ и ЕГЭ, позволяющий отменить вступительные экзамены в вузы и техникумы.Вся система построена на единой шкале переноса баллов ЕГЭ, благодаря которой они получают итоговую оценку. Но как это понять?

Образовательные учреждения устанавливают проходной балл по ОГЭ при приеме на различные направления обучения. В случае, если балл студента превышает проходной уровень, установленный вузом, то поступающий будет зачислен в ряды студентов.

Кроме того, Минобрнауки России устанавливает определенные градации для поступающих; Таким образом, Главный государственный экзамен проводится в соответствии с установленными требованиями.

Проходной балл ОГЭ дает возможность понять, удалось ли ученику сдать аттестацию или экзамен провалился, освоили ли ученики теоретический минимальный школьный курс или ему придется переквалифицироваться в 9 классе. Порог ОГЭ, установленный средним специальным учебным заведением, позволяет определить, будет ли поступающий зачислен в ряды студентов этого учреждения.

Немного истории

Экзамены в форме ЕГЭ и ОГЭ давно знакомы российским школьникам.Однако их форма, правила и условия периодически меняются и корректируются. Студентам выпускных классов, чтобы случайно не пропустить важные нововведения, приходится постоянно следить за информацией об обновлениях в системе.

Экзамен в форме экзамена впервые был проведен для одиннадцатых классов в 2001 году. Но тогда эксперимент проводился только по пяти направлениям и только по восьми дисциплинам. К 2008 году экзамен в такой форме начали проводить по всей стране и практически по всем предметам.

Переход в десятый класс

Для продолжения обучения в школе необходимо также сдать экзамен. Для перехода в десятый класс ученику необходимо будет сдать два обязательных предмета (русский язык и математика), а кроме них — два дополнительных на выбор. И если в прошлом году разрешили ограничиться только двумя учебными дисциплинами, то в этом году девятиклассник должен сдать четыре экзамена.

Для поступления в классы с определенным образовательным уклоном вам необходимо подготовиться к аттестации по основному предмету профиля.Например, поступающие в десятый класс с юридическим уклоном вынуждены сдавать экзамен по обществознанию и истории, с лингвистическим — иностранным языком и т. Д.

Современная система образования дает полное право пройти аттестацию практически по любой освоенной дисциплине. в период обучения. Кстати, выпускникам часто бывает сложно определиться с выбором профильного направления. Следовательно, возникают трудности с выбором специальных предметов.

Поступление в колледж

Точно так же учитывается проходной балл ОГЭ при поступлении в колледж.Для сдачи обязательны два основных предмета — русский язык и математика. В этом учебном году добавлены еще два обязательных экзамена по дисциплинам, которые абитуриенты могут выбирать самостоятельно. При поступлении в техникумы на экономические специальности дополнительно сдают обществознание, а на медицинское направление — химию и биологию.

Также есть возможность поступления в техникумы для тех, кто не сдал экзамен после одиннадцатого класса. Зачисление в этом случае происходит на основании результатов экзамена ОГЭ и, как правило, сразу на второй курс обучения.

Выпускников одиннадцатых классов при поступлении в техникум обычно принимают сразу на второй год, потому что первый год среднего специального образования, как правило, посвящен исключительно школьным программам.

Как подсчитываются баллы?

Главный государственный экзамен является обязательным для всех, но не все умеют правильно рассчитывать свои результаты. Проходной балл ОГЭ для поступления — это определенный критерий знаний и ориентир в стремлениях ученика.

На каждый год утверждаются минимальные критерии для сдачи экзамена. На их основе установлена ​​система перевода баллов в знакомые оценки по пятибалльной шкале. Однако они играют роль в принятии решения о том, сдал ли студент экзамен, но не при поступлении. При приеме ученика приемная комиссия техникума учитывает проходной или средний проходной балл.

Как посчитать оценку ОГЭ?

Каждое учебное заведение для набора студентов устанавливает свои нижние пороги для оценок.Как правило, за основу берется среднее арифметическое оценок аттестата и (или) суммарный результат ОГЭ. В зависимости от утвержденного в текущем году максимального показателя устанавливается минимальный проходной балл для приема.

Перевод баллов DGE в оценку

В школе итоговый показатель переводится в оценку по утвержденной шкале. Полученный результат влияет на оценку в аттестате студента. Такой перевод носит рекомендательный характер.На 2017 год утверждены следующие данные:

1. Минимальный балл GPE, то есть крайний показатель для сдачи экзамена по русскому языку — 15, максимальный — 39.

Студент получит «двойку» отметьте, если он набрал только 14 или меньше очков. «Удовлетворительно» начинается с 15, «хорошо» — с 25, а «отлично» — с 34. Причем, чтобы получить четверку, нужно набрать не менее 4 баллов за грамотность и не менее 6 для получения пятерки.

2. ОГЭ по математике. Проходной балл для сдачи этого экзамена — 8.Чтобы попасть в тройку лучших по данной дисциплине, нужно набрать не менее 3 баллов по алгебре и 2 балла по геометрии и реальной математике.

Максимально возможный результат для этого экзамена — 32 балла, включая 14, 11 и 7 баллов по алгебре, геометрии и реальной математике соответственно.

Начиная с минимального порога и до 14 — оценка «тройка», от 15 набранных баллов до 21 — «четверка» и 22-32 — «отлично».

При поступлении в профильные учреждения рассматриваются поступающие, чей результат не ниже 18.

3. По физике вы можете набрать максимум 40 баллов. Заслуженная тройка — не менее 10. Чтобы заработать четверку, необходимо набрать не менее 20, а для пятерки — от 31 балла.

4. Максимальный результат экзамена по химии — 34. Троим гарантировано девять баллов, оценка «четыре» — 18–26, а «пять» — 27 и выше.

23 балла — минимум для поступающих в специализированные учреждения.

Кроме того, экзамен по химии включает в себя часть с реальным экспериментом, который также оценивается.Максимальный результат в этой части экзамена — 38, проходной порог — 9. Для оценки «отлично» нужно набрать 29 баллов, а для четырех достаточно от 19 до 28. Приемлемый минимум — 25 баллов.

5. При подготовке к уроку биологии студент должен знать, что вступительная оценка в колледж составляет 33 балла. Трое получат выпускника, набравшего на соответствующем экзамене от 13 до 25 баллов, пятеро — от 37 до 46.

6. Минимум по географии — 12 баллов, но для поступления в профильные учреждения этого будет недостаточно.В этом случае проходной балл OGE должен быть не менее 24. «отлично» означает набрать от 27 до 32, а «хорошо» — от 20 до 26.

7. Для экзамена по обществознанию применяется следующий перевод :

• 15-24 — «удовлетворительно»;
• 25-33 — «хорошо»;
• 24-39 — «Отлично».

30 баллов — минимум для тех, кто выбрал обучение по данному направлению.

8. Абитуриенты, выбравшие историю своей основной дисциплины, должны набрать 32 балла для поступления.Для всех остальных исторический рейтинг определяется по такой схеме:

• 13-23 — «тройка»;
• 24-34 — «четверка»;
• 35-44 — «пятерка».

9. Чтобы получить тройку для экзамена по литературе, достаточно набрать от 7 до 13 баллов, от 14-18 для четверки и не менее 19 для отметки «отлично». Для продолжения обучения в профиле рассматриваются только абитуриенты, набравшие не менее 15 баллов.

10. Экзамен по информатике оценивается в диапазоне от 5 до 22 баллов, где до 11 включительно — это тройка, до 17 включительно — четверка, соответственно 18-22 — оценка пяти.

11. Экзамен по иностранному языку (возможно, французскому, испанскому, английскому и немецкому) — самый объемный. Максимально возможный балл по нему — 70. Минимальный порог — 28. Дополнительно:

• 29-45 — три балла
• 46-58 — четыре балла
• 59-70 — оценка пять.

Минимальный балл для поступающих по направлению 56.

Как рассчитать проходной балл ОГЭ?

Здесь тоже все просто. Достаточно знать утвержденные стандарты перевода баллов при оценивании и их результаты.

При получении, как правило, формируются два показателя из баллов ОГЭ и рейтингов. Первый — средние балльные оценки аттестата. Он рассчитывается как среднее арифметическое, то есть сумма всех оценок делится на количество пунктов. Второй показатель — это общий результат сдачи государственного экзамена, то есть сумма всех набранных баллов. Чаще всего это приводит к процентам, которые рассчитываются от общего максимального результата.

Возникает резонный вопрос, влияет ли ОГЭ на оценки в сертификате? Да, это так.Оценка, полученная по результатам экзамена, суммируется с полученной годовой оценкой и делится на две части. При округлении применяются элементарные законы математики. Таким образом, если годовая оценка по предмету «четыре», а экзамен сдан на «пять», то среднее арифметическое будет 4,5, которое, в свою очередь, следует округлить до пяти. В аттестате выпускник будет на «отлично».

ЕГЭ

А сколько баллов нужно набрать на ЕГЭ?

Система оценивания ЕГЭ ничем не отличается от системы оценивания ОГЭ.Минимальный порог устанавливается Министерством образования и науки Российской Федерации, и вузы сами формулируют критерии отбора, в том числе, сколько баллов вам нужно набрать на экзамене для поступления. Следовательно, хватит ли баллов тройке, решает государство, а хватит ли для поступления — учебные заведения.

Срок действия результатов экзамена

У всех экзаменов есть период, в течение которого их результаты будут действительны. Для студентов, сдавших экзамен в 2017 году, этот период будет ограничен четырьмя годами.Таким образом, полученные баллы действительны до мая 2021 года.

Если у вас нет времени подавать документы на ближайшие четыре года, то вам придется снова сдать экзамен для поступления. Условия актуальности результатов ОГЭ такие же, как и для экзамена. Удачной сдачи экзаменов!

Главный государственный экзамен (ОГЭ) — тест, который идет каждому девятикласснику! Экзамен является обязательным для всех выпускников средней школы, но девятиклассники, желающие продолжить учебу в колледжах, готовятся к нему особенно тщательно, ведь для поступления необходимо продемонстрировать высокий уровень знаний и по возможности получить наивысший возможный счет.

Пришло время будущим выпускникам как можно больше узнать о том, как проверяются экзаменационные работы, и какой будет шкала в 2019 году для перевода результатов тестов на экзамене в традиционные оценки.

Какой будет НГЭ в 2019 году?

Если реформа ЕГЭ к 2019 году практически завершена и кардинальных изменений для 11-классников КИМ не ожидается, то ЕГЭ только вступает в стадию реформирования. В прошлом 2017-2018 учебном году количество предметов, подаваемых на итоговую аттестацию, снова увеличилось, и в 2019 году студентам предстоит сдать всего 5 экзаменов:

• 2 обязательных: русский язык и математика;
• 3 На выбор доступны такие дисциплины как: физика, химия, история, информатика, иностранный язык, обществознание, биология, география и литература.

Официальной информации о введении 6-го экзамена пока нет. Но ранее говорилось, что к 2020 году общее количество переданных единиц достигнет шести.

Выбор профильного предмета не должен быть случайным, ведь результат ОГЭ напрямую влияет на оценку в аттестате и является основным критерием отбора в профильные классы.

Проверка экзаменационных работ экзамена

В 2019 году девятиклассники во всех регионах Российской Федерации будут выполнять одни и те же задания, потому что, в отличие от прошлых лет, сегодня идет процесс разработки единого банка заданий, который оценит реальный уровень знаний студентов.

Как и в 2018 году, выпускники 9 классов будут писать работы на базе своего учебного заведения, что значительно увеличивает шансы на хороший результат. При проверке экзаменационных работ в НГЭ, как и прежде, будут присутствовать учителя школ, обладающие достаточной квалификацией, чтобы стать экспертом государственных органов.

По аналогии с экзаменом, всю работу проверят два эксперта. Если мнения экспертов существенно различаются, то к процессу проверки будет привлечен третий эксперт, мнение которого станет решающим.

Если студент не согласен с оценкой экспертов, он может подать апелляцию и работа будет перепроверена еще раз, но уже совсем другими экспертами, входящими в состав апелляционной комиссии.

Во время проверки за каждое правильно выполненное задание начальные баллы, которые затем переводятся в 5-балльную оценку, знакомую школьникам.

Балльная шкала

Хотя ФГБУ ФИПИ разработало единую стандартизированную шкалу для перевода первичных баллов ОГЭ в оценки, в 2019 году (как и раньше) могут быть официально утверждены другие стандарты на местном уровне с учетом региональных особенностей.

Итак, на 2018 год утверждены следующие таблицы перевода баллов, которые с большой долей вероятности будут актуальны в 2018-2019 учебном году.

Изучив документ, вы можете увидеть, что при выставлении баллов по русскому языку и математике (на всех уровнях) учитывается не только общий балл.

Итак, по русскому языку, чтобы получить оценку:

• «4» необходимо набрать не менее 4 баллов за грамотность при сумме 25-33 баллов;
• «5» — не менее 6 баллов за грамотность при 34-39 итоговых.

Особые требования к оценке математики продиктованы тем, что на экзамен сдают два предмета: алгебру и геометрию. Соответственно, ученик должен не просто набрать минимальный порог, а продемонстрировать определенный уровень знаний по каждой из основных школьных дисциплин по курсу «математика».

Порог поступления в специализированные классы и колледжи также различается в зависимости от выбранного направления:

Русский язык
Математика (естественно-научный и экономический профиль)
Математика (физмат профиль)
Социальные науки
Информатика
Литература
Иностранный язык
Биология
География
(с экспериментом)
(без опыта)

Общая таблица для интерпретации контрольных точек ОГЭ по всем предметам в 2019 году будет иметь вид:

Жители регионов, где в 2019 году при определении результатов ЕГЭ рекомендована единая шкала для переноса оценок для учеников, оканчивающих 9 класс, они также могут воспользоваться удобным онлайн-калькулятором, который можно найти на 4ege.RU.

Пересдача ОГЭ

В 2018 году ОГЭ прошли более 1,3 миллиона девятиклассников, большинство из которых без проблем справились с тестами. Но, как всегда, есть и те, кто получил оценку «неудовлетворительно». Что ждет этих девятиклассников? Существует несколько сценариев:

1. Пересдача, на которую студенты принимаются не более чем с 2 неудовлетворительными результатами.
2. Перерыв в учебном году, во время которого ученик получает возможность лучше подготовиться к экзамену (возможно индивидуальное обучение с учителями).

OG&E — Тарифы по тарифам Оклахомы

Модель

	Положения и условия	100–147
	Содержание	1,00 — 1,03
Жилая
Р-1	Жилой	3,00 — 3,01
R-TOU	Жилой период использования	3.30 — 3,31
R-GFB	Счет за квартиру с гарантированной гарантией	3,40 — 3,41
Р-ВПП	Переменная пиковая цена для жилых домов	3,50 — 3,52
Категория общего обслуживания
GS-GFB	Фиксированный счет общего назначения с гарантированным обслуживанием	6,00 — 6,01
GS-1	Категория общего обслуживания	6.30 — 6,32
GS-TOU	Срок службы общего обслуживания	6,40 — 6,43
GS-VPP	Переменная пиковая цена для общего обслуживания	6,50 — 6,53
Производители нефти и газа
ОГП-1	Производители нефти и газа	12,00 — 12,02
ОГП-ТУ	Срок службы производителей нефти и газа	12.30 — 12,32
ОГП-ВПП	Пиковые цены для производителей нефти и газа	12,40 — 12,43
Мощность и свет
ПЛ-1	Мощность и свет	15,30 — 15,34
PL-TOU	Мощность и свет, время использования	15,40 — 15,45
Большая мощность и легкость
ЛПЛ-1	Стандарт большой мощности и света	17.00–17.02
LPL-TOU	Большая мощность и малое время использования	18,00 — 18,05
Государственные школы без спроса
ПС-СМ	Государственные школы, малые	21.00 — 21.02
PS-SM-TOU	Государственные школы, малые — время использования	21,30 — 21,32
ПС-СМ-ВПП	Малые государственные школы — переменная пиковая цена	21.40 — 21,43
PS-SM-GFB	Малые государственные школы — гарантированный фиксированный счет	21,50 — 21,51
Государственные школы Спрос
PS-LG	Государственные школы большие	23,00 — 23,04
PS-LG-TOU	Государственные школы — большие — время использования	23,30 — 23,34
Освещение
LM	Муниципальное освещение проезжей части и территории (закрыто)	27.00 — 27.07
OSL	Наружное охранное освещение (закрытое)	27,30 — 27,35
светодиод	Светодиодное освещение	27,40 — 27,48
Муниципальный
PM	Насос коммунальной воды	30,00 — 30,01
PM-TOU	Время использования коммунальной воды	30.10 — 30,12
PM-VPP	Пилотный проект по ценообразованию с переменной пиковой нагрузкой на коммунальную систему водоснабжения	30,20 — 30,23
Расчет цен в реальном времени
DAP	Цены на сутки вперед	33,00 — 33,06
FP	Flex Цена	34,00 — 34,06
Разное
LIAP	Участник программы помощи малоимущим	50.10
Фармакопея США	Программа для коммунальных солнечных батарей	50,20 — 50,21
GPWR	Green Power Wind Rider	50,30 — 50,32
FCA	Райдер для корректировки стоимости топлива	50,80 — 50,83
	Факторы корректировки стоимости топлива на 2019 год	50,84
	Факторы корректировки стоимости топлива на 2020 год	50.84
	Факторы корректировки стоимости топлива на 2021 год	50,84
APUAF	Выплата ежегодного взноса за оценку коммунальных услуг (действует с июля 2019 г.)	51,00
	Водитель для ежегодного сбора за оценку коммунальных услуг (действует с июля 2020 г.)	51,00
	Водитель для ежегодного сбора за оценку коммунальных услуг (вступает в силу с июля 2021 года)	51.00
MBTC	Тарифный кредит военной базы	51,10
LR	Наездник для снижения нагрузки	51,30 — 51,38
	Цены снижения нагрузки (с 1 апреля 2019 г. по 31 марта 2020 г.)	51,38
	Цены снижения нагрузки (с 1 апреля 2020 г. по 31 марта 2021 г.)	51.38
	Цены снижения нагрузки (с 1 апреля 2021 г. по 31 марта 2022 г.)	51,38
SCRR	Райдер возмещения затрат на шторм	51,80 — 51,82
	Факторы SCRR, действующие в апреле 2019 года	51,82
	Факторы SCRR, действующие в апреле 2020 года	51,82
	Факторы SCRR, действующие в апреле 2021 года	51.82
REP	Программа возобновляемых источников энергии	51,90 — 51,91
	Стоимость REP 2019	51,91
	REP 2020 Стоимость	51,91
	REP 2021 Стоимость	51,91
FTC	Федеральный налоговый инспектор	52.10 — 52,13
	FTC-ARL вступает в силу с января 2019 г.	52,12 — 52,13
	FTC-ARL вступает в силу с января 2020 г.	52,14
	FTC-ARL вступает в силу с января 2021 г.	52,14
PTC	Налоговая скидка на производство	52,20 — 52,21
	Факторы PTC, действующие в январе 2019 года	52.22
	Факторы PTC, действующие в январе 2020 года	52,22
	Факторы PTC, действующие в январе 2021 года	52,22
GCRR	Generation Capacity Replacement Rider	52,30 — 52,33
	Факторы GCRR, действующие в июле 2019 года	52,33
	Факторы GCRR, действующие в апреле 2020 года	52.33
	Факторы GCRR, действующие в апреле 2021 г.	52,33
EEP	Райдер программы энергоэффективности	52,70 — 52,74
	Факторы TU EEP, действующие в январе 2021 года	52,75
SM-OPT-OUT	Отказ от интеллектуального счетчика	53,00 — 53,01
EDIC	Кредитный райдер по стимулированию экономического развития	54.00–54,02
SPPCT	Отслеживание затрат юго-западного энергетического пула	56,00 — 56,02
	Факторы SPPCT, действующие в апреле 2019 года	56,02
	Факторы SPPCT, действующие в апреле 2020 года	56,02
	Факторы SPPCT, действующие в апреле 2021 г.	56,02
GEM	Механизм расширения сетки	57.00–57,03
	Факторы GEM, действующие в феврале 2021 года	57,04
	Факторы GEM, действующие в марте 2021 года	57,04
	Факторы GEM, действующие в июне 2021 года	57,04
Параллельная работа
QF (ЗАКРЫТО)	Норма закупки для производителей мощностью 300 кВт или менее	70.00 — 70,02
QF (в процессе)	Норма закупки для производителей мощностью 300 кВт или менее	70,03 — 70,04
NEBO	Опция выставления счетов за чистую энергию	70,10 — 70,12
АВТОБУС	Резервная служба	70,20 — 70,26
SS	Дополнительные услуги	70,30
MS	Сервисная служба	70.40 — 70,44
IS	Райдер для бесперебойного обслуживания	70,50 — 70,52
T&C PP	Условия покупки	90,00 — 90,02
PA	Стандартный договор купли-продажи электроэнергии	90,10 — 90,13
T&C SS	Условия предоставления услуг резервного копирования	90.20 — 90,22

Подготовка к экзамену по биологии fipi. Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии (9 класс)

ЕГЭ, ОГЭ 2019 скачать бесплатно (ссылки)

02.02.2019

Определения:
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — централизованный экзамен в России в средних учебных заведениях — школах, лицеях и гимназиях, форма ГИА по образовательным программам среднего общего образования.Служит одновременно выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в университеты. При проведении экзамена по всей России используются однотипные задания и единые методики оценки качества работы. После сдачи экзамена всем участникам выдаются справки о результатах экзамена (в повседневной жизни их часто называют сертификатами), в которых указаны баллы, полученные по предметам. С 2009 года ЕГЭ является единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы, при этом существует возможность повторной сдачи экзамена в последующие годы….

Базовый государственный экзамен (ОГЭ) — это обязательный экзамен по окончании 9 класса общеобразовательной школы в России, аналог ЕГЭ для 11 класса. Служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет, а также для поступления в средние учреждения профессионального образования (колледжи и техникумы). Это одна из трех форм GIA.

ГИА — Государственная итоговая аттестация — форма государственного контроля (аттестации) освоения 9 (10) и 11 (12) классов основных общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 (10) классов осуществляется в форме единого государственного экзамена, а также в форме государственного итогового экзамена.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 (10) классов проводится в форме главного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольно-измерительных материалов, которые представляют собой комплексы заданий стандартизированной формы; для отдельных категорий лиц — в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов (государственный итоговый экзамен), выполнение которых дает возможность установить уровень усвоения ФГОС основного общего образования.

Скачать:

ЕГЭ

Представлены документы, определяющие состав и содержание контрольно-измерительных материалов ЕГЭ:
— кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единый государственный экзамен;
— технические условия на контрольно-измерительные материалы для единой государственной экспертизы;
— демонстрационные варианты контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена.

Скачать ЕГЭ 2019 (Демо, спецификации, кодификаторы):
ФИЗИКА (2,2 МБ)
ХИМИЯ (2 МБ)
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (29,4 МБ)
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК (27,7 МБ)
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК (33,1 МБ)
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК (30,1 Мб)
КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК (4,2 Мб)
Информация об изменениях в KIM USE 2019 (271,1 Кб)
БИОЛОГИЯ (2,9 Мб)
ГЕОГРАФИЯ (5,8 Мб)
ИНФОРМАТИКА и ИКТ (1,7 Мб)
ИСТОРИЯ (4.8 Мб)
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (1.6 Мб)
МАТЕМАТИКА (3,4 Мб)
ОБЩЕСТВО (2,3 Мб)
РУССКИЙ ЯЗЫК (1,9 Мб)

Скачать ЕГЭ 2018 (Демо, спецификации, кодификаторы):

Изображение

Если вы не можете разархивировать файлы, вы можно скачать бесплатный инструмент для распаковки zip-архивов, например.

ОГЭ
Представлены документы, определяющие содержание контрольно-измерительных материалов основного государственного экзамена (ОГЭ):
— кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного образования. общее образование;
— спецификации контрольно-измерительных материалов к главному государственному экзамену по общеобразовательным предметам обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования;
— демонстрационные варианты контрольно-измерительных материалов к основному государственному экзамену по общеобразовательным предметам обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Скачать ОГЭ 2019 (Демо, спецификации, кодификаторы)

На этой странице представлены демонстрационные варианты ОГЭ по биологии для 9 класса на 2009-2019 годы.

Демо-варианты ОГЭ по биологии содержат задания трех типов: задания, в которых нужно выбрать один из предложенных ответов, задания, в которых нужно дать краткий ответ и задачи, на которые нужно дать развернутый ответ. Правильные ответы даются задачам первого и второго типа, а содержание правильного ответа и критерии оценки — задачам третьего типа.

IN демо-версия НГЭ 2019 по биологии по сравнению с демо-версией 2018 без изменений.

Варианты демонстрации НГЭ в биологии

Обратите внимание, что варианты демонстрации НГЭ в биологии представлены в формате pdf, и для их просмотра у вас должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe Reader на вашем компьютере.

Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2009 год

Демонстрационная версия ОГЭ по биологии на 2010 год

Демонстрационная версия ОГЭ по биологии на 2011 год

Демонстрационная версия ОГЭ по биологии на 2012 год

Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2013 год

Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2014 год

Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2015 год

Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2016 год

Демонстрационная версия НГЭ по биологии на 2017 год

Демонстрационная версия ОГЭ по биологии на 2018 год

Демонстрационная версия ОГЭ по биологии на 2019 год

Шкала пересчета первичной оценки за экзаменационную работу

в отметке по пятибалльной шкале

• шкала пересчета первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале ;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы 2015 года в оценку по пятибалльной шкале;
• Шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2014 года в оценку по пятибалльной шкале.
• Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в оценку по пятибалльной шкале.

Биология Demo Changes

Варианты демонстрации ОГЭ по биологии 2009-2014 состояли из 3 частей: задачи с выбором ответов, задачи с кратким ответом, задачи с развернутым ответом.

В 2013 году в часть 2 (B) было добавлено — практическое задание для сопоставления, согласно заданному алгоритму, морфологических характеристик организма или его отдельных органов с предложенными моделями.

В 2014 году в демо-версии НГЭ по биологии изменений :

• в части 1 (A) на 2 было уменьшено количество задач,
• в части 2 (B) было добавлено новое задание с выбором трех правильных ответов из шести ;
• в части 3 (В) было нового задания, включенного по применению биологических знаний в практической ситуации;
• общее количество заданий не изменилось , но максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы вырос на с 43 до 46.

В 2015 году в демо-версии ОГЭ по биологии изменилась структура варианта :

• Опция стала состоять из двух частей .
• Нумерация заданий стала на всю версию с по без буквенных обозначений A, B, C.
• Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: ответ стал необходимым номер с номер правильного ответа (не обведен).

IN демо-версии OGE 2016-2019 по биологии по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2017 году основного государственного экзамена
по БИОЛОГИИ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценка уровня общего образования по биологии выпускников IX класса образовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников.Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание CMM

3. Подходы к отбору содержания, разработка структуры КИМ

Разработка базовых вариантов экзаменов — инвариантное ядро ​​содержания биологического образования в основной школе, которое находит отражение в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта и в учебниках биологии, рекомендованных Минобрнауки России для использования в учебных заведениях. реализация государственных аккредитованных образовательных программ основного общего образования.
Экзаменационные материалы направлены на проверку усвоения выпускниками важнейших знаний, представленных в разделах курса биологии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники »,« Животные »,« Человек и его здоровье »,« Общие законы жизни », предметные умения и виды познавательной деятельности. Это позволяет проверить основное содержание курса, обеспечить достоверность контрольно-измерительных материалов. Проверяемое содержание экзаменационных материалов не выходит за рамки утвержденного стандарта 2004 года и не зависит от рабочих программ и учебников, используемых при преподавании биологии в конкретных образовательных организациях.
В экзаменационных материалах высока доля заданий по разделу «Человек и его здоровье», поскольку именно в нем рассматриваются вопросы сохранения и укрепления физического и психического здоровья человека, актуальные для студентов.

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ экзамена

Проявляется в выборе контролируемого содержания и построении структуры контрольно-измерительных материалов.Содержание экзаменационной работы в IX классе проверяет знания, умения и виды деятельности в блоках, аналогичных блокам курса биологии в основной школе. Структура экзаменационной работы представлена ​​одинаковым количеством частей и используемыми типами заданий.

5. Характеристики структуры и состава ШМ

Работа включает 32 задания и состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом: 22 задания базового уровня сложности с ответом в виде одного числа; 6 заданий повышенного уровня сложности, из них 2 с выбором и записью трех правильных ответов из шести, 3 для установления соответствия элементов двух информационных рядов (в том числе задание на включение терминов и понятий, отсутствующих в текста, соотнести морфологические признаки организма или отдельных его органов с предложенными моделями по заданному алгоритму), 1 для определения последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

Часть 2 содержит 4 задания с развернутым ответом, из которых: 1 повышенного уровня сложности для работы с текстом, предполагающей использование информации из текста контекстных знаний для ответа на поставленные вопросы; в остальном высокий уровень сложности: 1 для анализа статистических данных, представленных в табличной форме; 2 о применении биологических знаний для решения практических задач.

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ size = «+ 2″>

Большая часть проблем будет решена, если отключить блокировщики рекламы, нарушающие функциональность скриптов сайта.На всякий случай проверьте, сохраняется ли проблема, если вы используете другой браузер. Если нет, прочтите список часто задаваемых вопросов. Если это не помогло, задайте свой вопрос внизу страницы.

Общие вопросы размер = «+ 1″>

Ответ: Задайте свой вопрос в группе ВКонтакте.

Ответ: Напишите в форме «Сообщить об ошибке», в каждой задаче она есть.

Ответ: Снимите флажок автозаполнения полей в вашем браузере.

Ответ: Не авторизуйтесь год, он удалится автоматически.

Ответ: Не предусмотрено.

Ответ: Шкала ЕГЭ приведена во вкладке «Об экзамене».

Ответ: Задания в основном каталоге соответствуют спецификации и демонстрациям экзаменов текущего года. Многие задания взяты из экзаменационных материалов прошлых лет. Их список вы можете увидеть на странице «Варианты».

Для студента размером = «+ 1″>
Общие вопросы размер = «+ 1″>

Ответ: В разделе «Моя статистика» авторизуйтесь в системе под своим логином.

Ответ: Завершить тестирование. Система сама отобразит решения.

Ответ: За задания, оцениваемые в несколько баллов, начислялась часть баллов.

Ответ: Параметры, составленные учителем в разделе «Учитель», появятся в его списках автоматически после того, как вы выберете вариант и нажмете кнопку «Сохранить».

Ответ: Не пойдет.

Ответ: Продолжите решение из раздела «Моя статистика».

размер = «+ 1″>

Ответ: Вы вошли в систему под другим именем пользователя.

Ответ: Ошибка в номере или вы открываете со страницы другую тему.

Для учителя размером = «+ 1″>
Что-то не работает или работает некорректно size = «+ 1″>

Ответ: Скорее всего, авторизуйтесь под другим логином.

Ответ: Студенты должны сначала зарегистрироваться на портале. Вам не нужно добавлять их в списки, они появятся в списках автоматически после выполнения любой работы, назначенной им, созданной учителем в разделе «Учитель».

Ответ: Проверьте, находитесь ли вы в этом разделе (пример: журнал по основам математики, см. Основы математики).

Как удалить, восстановить, переименовать? Size = «+ 1″>

Ответ: Переместить в архив.

Ответ: Найдите ученика на странице со списком учеников и удалите оттуда. Он автоматически исчезнет из журнала.

Ответ: Откройте список заархивированных элементов и нажмите кнопку восстановления.

Ответ: Восстановить работы и ученики из архива.

Ответ: Щелкните имя ученика, переименуйте его.

Варианты черчения (работы для школьников) размер = «+ 1″>

Ответ: Воспользуйтесь инструкциями в разделе «Учитель».

Ответ: В «параметрах теста».

Ответ: Щелкните кнопку, чтобы выбрать тему, затем щелкните значок рядом с работой, чтобы прикрепить ее к теме.

Созданные работы, исправление ошибок size = «+ 1″>

Ответ: В разделе «Учитель» вы можете создавать свои собственные задания, ответы на них больше нигде не найти.В то же время, выполняя работу дома, ученики могут обратиться за советом к родственнику, наставнику или однокласснику.

Ответ: В любой момент в параметрах теста.

Ответ: Для работ, созданных в разделе «Учитель», вы можете увидеть решения, нажав на работу и имя ученика.

Ответ: В журнале класса щелкните номер работы, появится сводная таблица для каждого ученика и каждой задачи, а также будет рассчитан средний балл для каждой задачи.

Как будет оцениваться гэ.Подготовка к огэ. Срок действия результатов экзамена

Правила передачи баллов

Базовый государственный экзамен (ОГЭ) — Это выпускной экзамен для выпускников 9 классов средней школы в России.

Сдав выпускные экзамены, ученик подтверждает, что освоил программу основного общего образования.

Сертификат требуется для перехода в 10 класс или поступления в колледжи и техникумы.

Выпускники 9 классов обучаются по 14 предметам.

Первичные баллы за выполнение экзаменационной работы Государственного инспекционного агентства конвертируются в оценку по 5-балльной шкале согласно методике, разработанной FIPI.

Баллы, полученные для GIA и пересчитанные в пятибалльную систему, влияют на оценки в сертификате по соответствующему предмету. В сертификате средний показатель ставится между оценкой, полученной в SIA, и годовой по предмету. Округление производится по правилам математики, то есть 3.5 округляется до 4 и с 4,5 до 5.

Выпускники могут узнать оценки за экзамен в своей школе после проверки работы и утверждения результатов.

Шкала пересчета баллов по русскому языку

(таблица пересчета баллов ОГЭ в 2019 году)

Максимальное количество баллов по русскому языку , которое может получить экзаменующийся за выполнение всей экзаменационной работы, — 39 баллов

* Критерии и пояснения к оценке ГИА по русскому языку

Критерий	Расшифровка классификации	Очков
GK1.Соблюдение орфографических норм	Нет орфографических ошибок или допущено не более 1 ошибки.
	Сделано 2-3 ошибки
	Было допущено 4 и более ошибок
GK2. Соблюдение норм пунктуации	Нет ошибок пунктуации или не более 2 ошибок
	Сделано 3-4 ошибки
	Сделано 5 и более ошибок
GK3.Соблюдение грамматических норм	Грамматических ошибок нет, или 1 ошибка
	Сделано 2 ошибки
	Было допущено 3 и более ошибки
GK4. Соблюдение речевых норм	Речевых ошибок нет, или было допущено не более 2 ошибок
	Сделано 3-4 ошибки
	Сделано 5 и более ошибок

Шкала перевода баллов ОГЭ по математике в 2019 году

Максимальный начальный балл по математике в 2019 году: 32 балла, из них — по модулю «Алгебра» — 20 баллов, по модулю «Геометрия» — 12 баллов.

Рекомендуемый минимальный результат экзаменационной работы — 8 баллов, всего набирается за выполнение заданий обоих модулей при условии, что из них не менее 2 баллов было получено в модуле «Геометрия».

Шкала пересчета суммы баллов за экзаменационную работу в целом в оценку по математике

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в специализированные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования.Показатели, нижние границы которых соответствуют следующим первичным баллам, могут служить ориентиром для отбора в профильные классы:

по естественнонаучному профилю: 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;

по экономическому профилю: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;

по физико-математическому профилю: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.

Шкала пересчета баллов по биологии 2019

Максимальный балл в начальной школе: 46 баллов

(изменений в 2019 году по сравнению с 2016-2018 годами нет — Письмо Рособрнадзора от 27 февраля 2019 г.10-151)

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.

Таблица пересчета

баллов GIA по географическому признаку в 2019 году

Максимальный балл в начальной школе: 32 балла

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

Шкала оценки иностранного языка

(английский, немецкий, французский, испанский)

Максимальный балл за начальную школу: 70 баллов

(изменений в 2019 году по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу в оценку по пятибалльной шкале

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 56 баллам.

Таблица пересчета оценок по информатике и ИКТ

Максимальный балл начальной школы: 22 балла

(изменений в 2019 году по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 15 баллам.

Шкала перевода баллов по истории

Максимальный балл начальной школы: 44 балла

(изменений в 2019 году по сравнению с 2016-2018 годами нет — Рособрнадзор No.10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 32 баллам.

Шкала оценки литературы

Максимальный балл за начальную школу: 33 балла

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 22 баллам.

Переносная шкала социальных исследований

Максимальный балл начальной школы: 39 баллов

(изменений в 2019 году по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Таблица перевода баллов по физике 2019

Максимальный балл в начальной школе: 40 баллов

(изменений в 2019 году по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ.Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

(работа без реального эксперимента, демонстрация 1)

Максимальный балл начальной школы: 34 балла

(изменений в 2019 году по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.

Максимальное количество баллов, которое участник НГЭ может получить за выполнение всей экзаменационной работы (с реальным экспериментом), составляет 38 баллов.

Шкала пересчета баллов по химии

(работа с реальным экспериментом, демонстрация 2)

Максимальный балл начальной школы: 38 баллов

(изменений в 2019 году по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 25 баллам.

Максимальное количество баллов, которое участник НГЭ может получить за выполнение всей экзаменационной работы (с реальным экспериментом), составляет 38 баллов.

Статья написана 12.06.2012, дополнена 29.09.2012, 28.12.2013, 28.05.2014, 12.09.2014, 28.05.2015, 04.09.2015, 05.05.2017, 09.04.2018, 21.04.2019

Полезные ссылки по теме «Таблица перевода баллов GIA и шкала перевода баллов»

РЕКОМЕНДУЕТСЯ использовать шкалы перевода начальных баллов в оценки по пятибалльной шкале для ОГЭ, разработанные специалистами ФГБНУ «ФИПИ».Система перевода начальных баллов ОГЭ по пятибалльной шкале, применяемая в конкретном субъекте Российской Федерации, принята региональным министерством / ведомством / комитетом … образования.

Общественные науки

Сколько баллов нужно набрать по обществознанию в ОГЭ, чтобы получить ту или иную оценку (проходной балл на профильных занятиях), можно узнать из документа, предоставленного с сайта ФИПИ

Максимальный балл , который экзаменующийся может получить за выполнение всей экзаменационной работы, — 39 баллов.Критерии оценки ОГЭ в социальных исследованиях можно найти в демо-версии, опубликованной на сайте ФИПИ.

Таблица 1

Таблица перевода баллов в оценки социальных исследований НГЭ 2018

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для выбора в классы профиля может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Проходной балл ОГЭ по обществознанию для профильных классов — 30

Минимальный балл ОГЭ для получения удовлетворительного результата по обществознанию — 15.

Рекомендации ФИПИ — таблицы для преобразования начальных баллов в оценки по всем предметам

Система оценки выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом.

Правильно выполненная работа оценивается в 39 баллов.

Каждое правильно выполненное задание 1–21, 23–25 оценивается в 1 балл.

Задание 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла — без ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка; 0 баллов — допущены две и более ошибки.

Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За полное и правильное выполнение заданий 26–28, 30 и 31 ставится 2 балла. Если ответ неполный — 1 балл.

За полное и правильное выполнение задания 29 ставится 3 балла. В случае неполного выполнения, в зависимости от представления необходимых компонентов ответа — 2 или 1 балл.

Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильная и полная формулировка ответов на все шесть вопросов) экзаменующийся может получить максимум 13 баллов.

Базовый государственный экзамен (ОГЭ) — это тест для каждого девятиклассника! Экзамен является обязательным для всех выпускников средней школы, но девятиклассники, желающие продолжить обучение в колледжах, готовятся к нему особенно старательно, ведь для поступления необходимо продемонстрировать высокий уровень знаний и по возможности получить максимально возможный счет.

Пришло время будущим выпускникам узнать как можно больше о том, как проверяются экзаменационные работы, и какой будет шкала для перевода результатов тестов OGE в традиционные оценки в 2019 году.

Какой будет НГЭ в 2019 году?

Если реформа ЕГЭ практически завершена к 2019 году и кардинальных изменений в КИМ для 11-классников не ожидается, то ОГЭ только вступает в стадию реформирования. В прошлом 2017-2018 учебном году количество предметов, подаваемых на итоговую аттестацию, снова увеличилось, и в 2019 году студентам предстоит сдать всего 5 экзаменов:

• 2 обязательных: русский язык и математика;
• 3 На выбор доступны такие дисциплины как: физика, химия, история, информатика, иностранный язык, обществознание, биология, география и литература.

Официальной информации о введении 6-го экзамена пока нет. Но ранее говорилось, что к 2020 году общее количество предметов, подлежащих передаче, достигнет шести.

Выбор профильной темы не должен быть случайным, ведь результат ОГЭ напрямую влияет на оценку в сертификате и является основным критерием отбора в профильные классы.

Проверка экзаменационных работ ОГЭ

В 2019 году девятиклассники из всех регионов Российской Федерации будут выполнять одинаковые задания, потому что, в отличие от прошлых лет, сегодня активно идет процесс разработки единого банка заданий. , что позволит оценить реальный уровень знаний студентов.

Как и в 2018 году, выпускники 9 классов будут писать свои работы на базе учебного заведения, что значительно увеличивает шансы на хороший результат. Экспертизу экзаменационных работ ОГЭ, как и прежде, будут проводить учителя школ, обладающие достаточной квалификацией, чтобы стать экспертом ГИА.

По аналогии с ЕГЭ, все работы проверят два эксперта. Если мнения экспертов существенно различаются, то к процессу проверки будет привлечен третий эксперт, мнение которого станет решающим.

Если студент не согласен с оценкой экспертов, он может подать апелляцию и работа будет перепроверена заново, но уже совсем другими экспертами, входящими в состав апелляционной комиссии.

Во время проверки за каждое правильно выполненное задание начисляются начальные баллы, которые затем конвертируются в обычную 5-балльную оценку для школьников.

Шкала перевода баллов

Хотя ФГБНУ «ФИПИ» разработала единую стандартизированную шкалу перевода первичных баллов ОГЭ в оценки, в 2019 году (как и раньше) на местном уровне могут быть официально утверждены другие нормы с учетом учитывать региональные особенности.

Итак, на 2018 год утверждены следующие таблицы для перевода баллов, которые, скорее всего, будут актуальны в 2018-2019 учебном году.

Изучив документ, вы можете увидеть, что при выставлении оценок по русскому языку и математике (все уровни) учитывается не только общий итоговый балл.

Итак, по русскому языку для получения оценки:

• «4» должно быть не менее 4 баллов за грамотность с 25-33 итоговыми баллами;
• «5» — не менее 6 баллов за грамотность при 34–39 сумме.

Особые требования к оценке работ по математике продиктованы тем, что на экзамен подаются два предмета: алгебра и геометрия. Соответственно, ученик должен не только достичь минимального порога, но и продемонстрировать определенный уровень знаний по каждой из основных школьных дисциплин по курсу «математика».

Порог поступления в специализированные классы и колледжи также различается в зависимости от выбранного направления:

Русский язык
Математика (естественнонаучный и экономический профиль)
Математика (физико-математический профиль)
Социальные науки
Информатика
Литература
Иностранный язык
Биология
География
(с экспериментом)
(без эксперимента)

Общая таблица для интерпретации результатов теста ОГЭ по всем предметам в 2019 году будет иметь следующий вид:

Жители регионов, где в 2019 году при определении результатов ОГЭ рекомендована единая шкала для перевода За основу взяты баллы для тех, кто заканчивает 9 класс, также можно воспользоваться удобным онлайн-калькулятором, который можно найти на сайте 4ege.RU.

Пересдача экзамена

В 2018 году ОГЭ сдали более 1,3 миллиона девятиклассников, большинство из которых без проблем справились с тестами. Но, как всегда, есть те, кто получил оценку «неудовлетворительно». Что ждет таких девятиклассников? Есть несколько вариантов развития событий:

1. Пересдача, на которую допускаются студенты, имеющие не более 2-х неудовлетворительных результатов.
2. Перерыв на академический год, во время которого студент получает возможность лучше подготовиться к экзамену (возможно, обучаясь индивидуально с учителями).

Перевод баллов ОГЭ на русский язык в оценки осуществляется по разработанной специалистами ФГБНУ «ФИПИ» шкале перевода начальных баллов в баллы по пятибалльной шкале для ОГЭ , и РЕКОМЕНДУЕТСЯ.

Шкала оценок НГЭ от ФИПИ — скачать

баллов ОГЭ 2017 по русскому языку

Максимальный балл ОГЭ (9 класс ГИА) по русскому языку, который экзаменующийся может получить за выполнение всех экзаменационных работ — 39.

За выполнение экзаменационной работы ставится оценка по пятибалльной шкале.

Сколько баллов нужно набрать на ОГЭ по русскому языку, чтобы получить оценку 3, 4 или 5?

Оценка «2» Выставляется, если студент набрал не более 14 баллов (от 0 до 14) за выполнение всех частей экзаменационной работы.

Оценка «3» Выставляется, если студент набрал не менее 15 и не более 24 баллов (от 15 до 24) за выполнение всех частей экзаменационной работы.

Оценка «4» Выставляется, если студент набрал не менее 25 и не более 33 баллов (от 25 до 33) за выполнение всех частей экзаменационной работы. В этом случае ученик должен набрать не менее 4 баллов по грамотности (критерии GK1 — GK4). Если студент набрал менее 4 баллов по критериям ГК1 — ГК4, ставится оценка «3».

Оценка «5» Выставляется, если студент набрал не менее 34 и не более 39 баллов (от 34 до 39) за выполнение всех частей экзаменационной работы.В этом случае ученик должен набрать не менее 6 баллов по грамотности (критерии GK1 — GK4). Если студент набрал менее 6 баллов по критериям ГК1 — ГК4, ставится оценка «4».

Критерии оценки ОГЭ по русскому языку и баллы за задания можно найти в демо-версии КИМ, или более подробно в документе с официального сайта ФИПИ:

Методические материалы для председателей и членов областных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменов ОГЭ в 2017 году

ОГЭ — экзамен, который выпускники 9-х классов должны будут сдавать в 2017-2018 учебном году.Учащимся школ, гимназий и лицеев необходимо продемонстрировать уровень знаний по 5 предметам, два из которых будут обязательными (русский язык и математика), а три будут предложены на выбор из предложенного списка дисциплин.

Всем девятиклассникам, их учителям и родителям предлагаем более подробно разобраться в таких вопросах:

• На что влияет оценка ОГЭ?
• Как оценки преобразуются в школьные?
• Что делать тем, кто не преодолел минимальный порог НГЭ?

Отношение школьников и родителей к итоговым оценкам неоднозначное.Необходимость подготовки по большому количеству предметов откровенно пугает старшеклассников, равно как и перспектива остаться без долгожданного аттестата об образовании. Неужели все так страшно на самом деле?

Прежде чем впадать в панику, стоит разобраться в следующих истинах:

• Экзамен включает вопросы, которые входят в стандартную программу среднего образования и являются обязательными для изучения во всех общеобразовательных школах Российской Федерации.
• Проходной порог по обязательным предметам действительно «минимальный».Преодолеть его более чем реально даже ребенку со средней успеваемостью.
• Формат экзаменов мягче, чем в 11 классе. Ученики сдают ОГЭ в стенах родной школы и ее, естественно, не интересуют низкие результаты.

Если все так радужно и просто, то возникает закономерный вопрос — зачем вообще нужны экзамены в 9 классе? В ведомстве поясняют, что ОГЭ занимается не только мониторингом уровня знаний студентов, но и мониторингом качества работы учителей.Зная, что впереди экзамены, и дети, и учителя более ответственно относятся к учебному процессу.

баллов ОГЭ и пятибалльная оценка

Для перевода начальных баллов в оценки, выставленные студентами при выполнении экзаменационной работы по конкретному предмету в рамках ОГЭ 2018, будет использоваться специальная заочная шкала. Такая шкала была разработана для каждого из 14 учебных предметов:

Если шкала для перевода баллов на OGE 2018 кажется слишком сложной, вы можете использовать специальные онлайн-системы для интерпретации результатов и выяснения.с какими оценками заканчиваете 9 класс. Вот один из таких калькуляторов:

При входе в профильные классы FIPI рекомендует в качестве проходного порога брать следующие минимальные показатели начальных баллов по предметам ОГЭ:

	Минимум
Русский язык
Математика (естественнонаучный профиль)	Всего — 18, , но не менее: 10 по алгебре 6 по геометрии
Математика (экономический профиль)	Всего — 18, , но не менее: 10 по алгебре 7 по геометрии
Математика (физико-математический профиль)	Всего — 19, , но не менее: 11 по алгебре 7 по геометрии
Социальные науки
Литература
Информатика и ИКТ
(без эксперимента)
(с экспериментом)
Биология
География
Иностранный язык

Кто сможет пересдать экзамен в 2018 году

Представленная вашему вниманию шкала для перевода первичных баллов OGE в оценку за 2018 год показывает, что вероятность «провала экзамена» хоть и незначительна, но все же существует.

Если по какой-либо причине (а их может быть много, как психологической, так и физической), учащийся не смог написать ОГЭ по минимальному баллу, ему будет предоставлена ​​еще одна попытка. У выпускника 9 класса таких попыток может быть даже несколько.

В 2018 году девятиклассники получат возможность исправить ошибку при условии, что не более 2 предметов являются неудовлетворительными. Если оценка «2» будет выставлена ​​еще за 3 экзамена ОГЭ, выпускник не получит права на пересдачу и ему придется взять перерыв на год, чтобы лучше подготовиться к выпускным экзаменам.

НГЭ — 2018 на англ. Прослушивание

ОГЭ по английскому языку — одна из групп экзаменов по иностранным языкам в 9 классе. По структуре, сложности и типу заданий он практически идентичен экзаменам по немецкому, французскому и испанскому языкам. Экзамен не является обязательным для сдачи, но его результаты потребуются выпускникам для продолжения обучения в профильных классах средней школы (10 и 11 классы).

Ознакомившись с общей информацией об экзамене, вы можете сразу приступить к подготовке.Версия КИМ ОГЭ 2019 года не отличается от версии 2018 года.

Тестовая структура НГЭ

Разделение заданий в структуре экзамена осуществляется на основе различных тем знания языка:

• часть 1 — задания на аудирование, всего 5 заданий, включают как вопросы с кратким ответом, так и вопросы с несколькими вариантами ответов;
• часть 2 — задания на чтение текста и ответы на вопросы, аналогичные вопросам на слух, всего 5 заданий;
• часть 3 — грамматические задания — предлагают краткий ответ на поставленный вопрос — 12 заданий;
• часть 4 — самостоятельное написание текста письма в ответ англоговорящему другу;
• часть 5 — устный ответ на вопрос и диалог с экзаменатором по заданной теме, продолжительность ответа 6 минут, подготовка к ответу около 10 минут.

Подготовка к экзамену

Пробная версия OGE на английском языке онлайн

На нашем сайте вы можете пройти тесты OGE онлайн бесплатно без регистрации и смс. На данный момент раздел обновляется, и со временем в нем появятся новые тесты на весь период НГЭ. Представленные тесты идентичны по сложности и структуре реальным экзаменам, проводимым в соответствующие годы.

Варианты демонстрации ОГЭ на английском языке

Как и в тестах прошлых лет, тест ОГЭ по английскому языку в 2019 году четко разделен на две части — устную и письменную.Приведенные ниже тесты помогут вам проверить свои знания и уровень подготовки к экзаменам. Также пробные тесты OGE на английском языке помогут не растеряться и не запутаться в вопросах в сложной ситуации на экзамене.

В разделе демонстрационных вариантов для НГЭ вы можете бесплатно скачать тесты для 2009–2019 гг. лет.

Все вышеперечисленные тесты разработаны и одобрены для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).

Лучший банк заданий ОГЭ

Подготовка к экзаменам — один из важнейших моментов в жизни любого выпускника. Ведь правильно выполненное экзаменационное задание — это начало вашей новой жизни и возможность поступить в то учебное заведение, о котором вы мечтали. Чтобы облегчить жизнь выпускникам, был создан банк заданий ОГЭ, в котором можно найти ответ на любой вопрос по всем предметам.

Портал «Банк ГИА» — ваш помощник при подготовке к экзамену
На нашем портале вы можете найти ответы на вопросы и решения проблем по различной тематике.Все задания НГЭ собраны на нашем сайте. Выберите интересующую вас тему и получите готовые ответы и решения. Список предметов, по которым у нас есть задания: физика; математика; биология; Русский язык; химия; география; история; Английский; социальная наука; Информатика. Удобный и доступный банк заданий ФИПИ НГЭ на нашем портале — отличный способ облегчить себе жизнь перед экзаменами. С нами ваш экзамен пройдет легко и без проблем. Изучив материалы на нашем портале, вы получите экзаменационное задание во всеоружии и легко его решите.Наш банк НГЭ дает готовые ответы на все проблемы НГЭ, и вам остается только их прочитать.

Самый полный открытый банк задач ОГЭ
Наш портал — это не просто кладезь знаний по всем предметам, но и удобная навигация, с помощью которой вы легко и быстро найдете интересующий вас вопрос. Введя номер вакансии в поле поиска, вы сразу получите результат. Все предметы разделены на подразделы.Итак, выбрав, например, раздел «Физика», вы можете не терять время и перейти к нужному вам подразделу. У каждого предмета их несколько: если это физика, то можно сразу перейти к механическим явлениям, тепловым явлениям, электромагнитным явлениям или квантовым явлениям. Наш НГЕ банк дает полные и правильные ответы. Все решения проходят тщательную проверку, поэтому вы можете быть уверены, что получите 100% верную информацию. Информационно-образовательный портал «Банк НГЭ» поможет вам пройти и решить все наборы задач в стандартизированной форме.

bankoge.com

НГЭ 2018. англ. 10 типичных вариантов экзамена. Трубанева

Отправить сообщение

Класс

Запин

аннотация

Выполнение заданий типовых вариантов экзамена дает учащимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе по форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень их подготовки к экзамену. Стандартные варианты экзаменов учителя могут использовать для организации мониторинга результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ОГЭ.

Пример из учебного пособия

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации по английскому языку в формате OGE.
Содержание вариантов (работ), представленных в пособии, полностью соответствует требованиям Спецификации контрольно-измерительных материалов и Кодификатора элементов содержания и требованиям к уровню подготовки обучающихся к основному государственному экзамену по английскому языку в 2018 г.

В руководстве представлены 10 вариантов типовых экзаменационных работ.Письменная часть экзаменационной работы рассчитана на 120 минут и содержит 33 задания по аудированию, чтению, грамматике и лексике, письму. Устная часть экзаменационной работы состоит из 3-х речевых заданий. На подготовку и выполнение заданий устной части отводится 15 минут. Представленные в руководстве 10 вариантов (работ) равнозначны по сложности и идентичны по структуре.

Введение 3
НАПИСАНИЕ ЧАСТИ
Рабочие инструкции 6
Индивидуальная карточка достижений учащегося 7
Вариант 1 8
Вариант 2 16
Вариант 3 24
Вариант 4 32
Вариант 5 40
Вариант 6 48
Вариант 7 56
Вариант 8 64

Опция 9 72
Опция 10 80
УСТНАЯ ЧАСТЬ
Инструкции по выполнению работ 88
Опция 1 89
Опция 2 90
Опция 3 91
Опция 4 92
Опция 5 93
Опция 6 94
Опция 7 95
Опция 8 96
Вариант 9 97
Вариант 10 98
Тексты на прослушивание 99
Тексты на прослушивание для разговорной деятельности 2 139
Ответы и критерии оценки 144
Критерии оценки для задания 33 148
Критерии оценки выполнения заданий устной части (1- 3) 150

знайка.pro

ОГЭ Задания по чтению Открытый банк заданий ФИПИ

Готовимся к НГЭ вместе!

Открытый банк задач ФИПИ

Раздел 2 Задания на чтение

Формат задания

Задание 9 — тест на установление соответствия между заголовками и текстом

Максимальный балл — 7 баллов

Квесты 10-17 — тест на установление соответствия высказываний прочитанному тексту ( True / Неверно / Не указано )

Максимальный балл — 8 баллов

Максимальный балл за правильное выполнение всех заданий Раздела 2 (Чтение) -15 баллов

Задание 9

Прочтите тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: для каждого текста, обозначенного буквами A — G, выберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами.Используйте каждую цифру только один раз … Назначение содержит один дополнительный заголовок.

1. Родина города
2. Многофункциональное сооружение
3. Первые пробки
4. Идеальное расположение
5. Защитные ворота
6. Устранение загрязнения
7. Сезон навигации
8. Королевские птицы

A. Почти 2000 лет назад армия Древнего Рима высадилась на побережье Британии и направилась на север.Вскоре они подошли к широкой и глубокой реке. Армия не могла ни перейти по нему, ни найти альтернативного пути. Единственное решение — построить мост. Римляне нашли место, где река была относительно узкой, и построили мост. Затем в году они основали поселение, которое назвали Лондиниум. Сегодня он известен как Лондон.

B. Римляне вскоре обнаружили, что Londinium было идеальным местом для порта. Их мост не позволял крупным кораблям подниматься по реке, поэтому все торговые суда должны были останавливаться и выгружаться в Лондиниум … Это сделало Londinium важным торговым центром и стимулировало рост и развитие города.

C. Первый лондонский мост через Темзу был построен из дерева, а затем снова и снова перестраивался. Позже был построен каменный мост. К 1350-м годам на мосту было около 200 домов и магазинов, а дорога через него была очень узкой. Экипажам, лошадям и людям было очень трудно двигаться по мосту … Они часто не могли обойти друг друга, и приходилось часами сидеть на мосту.

D. Когда Темза затопила, она залила Лондон водой. После сильного наводнения 1953 года люди начали искать способ контролировать реку. В 1982 году был открыт барьер Темзы. Когда его ворота подняты, они образуют стальную стену длиной более полукилометра через Темзу. Это предотвращает попадание паводковой воды в Лондон. Более 90 раз, Темза Барьер спасла столицу от наводнения.

E. В настоящее время Тауэрский мост — один из самых известных мостов в мире. Дорожка между двумя башнями моста обеспечивает прекрасную обзорную площадку , с которой открывается великолепный вид на Лондон. Внутри башен находится выставка , рассказывающая об истории моста через фотографии, фильмы и другие средства массовой информации. Тауэрский мост также выполняет свою первоначальную функцию: обеспечивает дорогу через Темзу.

F. В Великобритании лебеди имеют привилегированный статус. С 1100-х годов все лебедей без опознавательных знаков на любых общественных озерах или реках страны принадлежали Короны. Лебеди на Темзе называются Лебеди-шипы … У них ярко-оранжевый клюв с черным пятном на вершине. Каждый год в июле на Темзе в Виндзоре проводится особая церемония под названием «Лебединое восхождение». Все лебеди пойманы, их отметины проверены и записаны.

г. В настоящее время Темза — самая чистая река в мире , протекающая через большой город. Это большое достижение, потому что всего пятьдесят лет назад река была настолько грязной и отравленной, что была объявлена ​​биологически мертвой. Специальные заводы по очистке воды были построены в 1950-х годах. Вскоре были изданы специальные законы, запрещающие фабрикам спускать грязную воду в реку. Строгие меры правительства спасли реку.

Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами.

Квесты 10-17

10 – 17 (1 — Верно) , которые не соответствуют (2 — Ложь) (3 — Не указано)

Спорт в Великобритании

Интересно, сколько современных спортивных игр зародилось в Великобритании — футбол, регби, теннис, бокс, гребля и скачки. Конечно, скачки были популярны у греков и арабов задолго до того, как британцы начали применять их на практике; и человека играли в футбол в той или иной форме на протяжении тысячелетий по всему миру … Но именно британцы создали особые правила для этих видов спорта и спортивных игр.

Футбол — хороший тому пример. В средние века люди в Европе, Японии и Азии играли в те или иные формы игры. В Англии также был очень популярен своего рода футбол, особенно как соревнование между деревнями. Но в то время правил было очень мало. Когда ученики английских школ начали играть в футбол, тогда возникла необходимость в правилах. Их несколько раз меняли, и к середине 19 века футбол стал той игрой, которую мы знаем и любим сегодня. Между прочим, первые серьезные футбольные правила были написаны в Кембриджском университете .

Похожую историю можно рассказать и о некоторых других видах спорта. Почему это произошло в Британии раньше других стран? Есть несколько возможных объяснений: после норманнского вторжения 1066 года Британия была довольно мирной страной. В результате у людей появилось время заняться спортом. Позже, после британской промышленной революции, английские фабрики основывались на высокоорганизованной работе и строгом учете времени.Та же дисциплина применялась и в спорте. Так в футбол и другие игры были введены форма, судьи и наказания. Британские власти считали командные игры хорошей тренировкой для будущей военной и промышленной карьеры.

В каждой стране есть свой список любимых видов спорта. Что такое британский список? Помимо футбола, игр много. Школьницы, например, играют в игру, которая очень похожа на баскетбол. Это называется нетбол. Нетбол отличается от баскетбола во многих деталях: например, мяч легче, площадка больше, и в каждой команде нетбола по семь игроков (а не пять).В нетболе есть что-то очень странное — в него никогда не играют мальчики. Для этого нет биологической причины, это просто традиция. Он популярен во всем англоязычном мире, и австралийца и новозеландца обычно выигрывают соревнования.

Но самый известный и популярный британский вид спорта — крикет. Крикет — важная часть английской летней жизни. Вы можете смотреть его весь день по телевизору или даже слушать по радио. Новостные программы будут держать вас в курсе событий, набрав баллов… Мужчины при встрече всегда обмениваются парой слов о состоянии игры.

Одной из отличительных черт крикета является то, что игры очень длинные … В обычной игре в школе для мальчиков это занимает до целого дня. Но большие международные игры — это до пяти дней .

10. Футбол был самой популярной игрой в Древнем мире .

Ответ:

11. Правила для современного футбола были созданы в Великобритании.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Ответ:

12. Все учеников должны были сыграть в футбол и другие командные игры в британских школах.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Ответ:

13. Баскетбол и нетбол — это одна и та же игра под разными названиями.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Ответ:

14. Нетбол изобрели в британской школе-интернате для девочек.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Ответ:

15. Команды из Великобритании всегда выигрывают международных соревнований по нетболу .

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Ответ:

16. Британские СМИ уделяют крикету большое внимание.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Ответ:

17. По правилам игра в крикет длится не дольше полутора часов.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Ответ:

После выполнения заданий 9–17 не забудьте перенести свои ответы в ФОРМУ ОТВЕТА № 1! Напишите ответ справа от соответствующего номера задачи, начиная с первого поля.При передаче ответа в задании 9 в числах пишутся без пробелов, запятых и других дополнительных символов . Запишите каждое число в отдельном поле в соответствии с образцами, предоставленными в форме.

Выполнив задания по чтению самостоятельно, проверьте себя на наличие ключей.

Ответы на задание 9: 1435286

Ответы на задания 10-17

Удачи на экзамене!

smashtrash.ru

НГЭ англ. Грамматика | Флапгород | Отзыв

Fipi English oge. Грамматическое решение

До ОГЭ по английскому остается все меньше и меньше времени. Я уже поселился на сайте Fipi и сам постоянно решаю варианты из Fipi Open Job Bank.

Сегодня я хочу поговорить о грамматическом разделе ОГЭ.

В этом разделе 2 задачи, на выполнение которых дается 30 минут.

9 грамматических заданий … Первое, что нам нужно сделать при выполнении этого задания — определить часть речи .

Существительное — просто поставьте его во множественном числе. Помните об исключениях. А также о словах, оканчивающихся на согласный + y и f, fe.

Прилагательное — только степень сравнения.

Цифра — делаем порядковый номер и запоминаем как будет первое, второе и третье.

Местоимение — здесь нужно составить табличку и повторить притяжательное, объективное, возвратное и абсолютно притяжательное. И главное помнить, чем они отличаются.

Глагол Самая сложная часть.

Сначала мы смотрим, кто выполняет действие. Чаще всего в задачах присутствует неживой (редко живой) объект , над которым выполняют действие … Например, торт был украшен … торт не украшается сам. Когда действие над объектом — это пассивный залог (форма глагола be + 3 ). В 9 классе пассивный залог есть только в Simple, поэтому мы меняем форму глагола be.

I wi sh — в 9 классе после этой конструкции только простое прошедшее время (2 форма глагола, если утвердительно)

Строительство с If

Если настоящее простое, сначала образуется глагола

если прошедшее простое число, сначала будет форма глагола

И затем время идет.Знаете вы их или нет, но есть еще несколько небольших советов. Помните о выравнивании времен: если у вас в предложении есть прошедшее время до и после слова, то искомое слово, скорее всего, будет в тех же прошедших временах. Если у вас предложение в кавычках, то наоборот не смотрите на то, что было раньше.

Оптимальный вариант — решить побольше задач с сайта Fipi и искать кого проверить. На сайте много ответов буду решать Oge. Здесь я решу в комментариях некоторые варианты, решения которых в интернете не нашел, а там просто проанализирую ход решения.

О заданиях по лексике будет отдельный пост.

xn — 80avnr.xn — p1ai

Варианты демонстрации ОГЭ на английском языке (9 класс)

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) демонстрационные версии ОГЭ на английском языке (9 класс) за 2009 — 2018 гг.

В соответствии с данными демонстрационными вариантами экзамен по новой форме (ОГЭ) состоит из 2-х частей: письменной и устной. Письменная часть состоит из 4 разделов: «аудирование», «чтение», «грамматика и лексика», «письмо».Устная часть состоит из трех заданий: чтение вслух рассказа, монолог на заданную тему и вопрошающий диалог. На первые три раздела письменной части демонстрационных версий даны ответы на английском языке, к остальным разделам указаны критерии оценки.

В демо-версии НГЭ 2018 на английском языке по сравнению с демо-версией 2017 года изменений нет.

Варианты демонстрации ОГЭ на английском языке

Обратите внимание, что демонстрационные версии OGE на английском языке представлены в формате pdf, и для их просмотра на вашем компьютере должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe Reader.

Шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу
в оценку по пятибалльной шкале

Изменения в демо-версии на английском языке

В демонстрационной версии ОГЭ 2015 года на английском языке структура версии изменилась:

Нумерация присвоений во всей версии стали с по без буквенных обозначений A, B, C.

Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: в ответ необходимо записать число с номером правильного ответа (не обведено).

В демонстрационной версии ОГЭ 2016 года на английском языке по сравнению с демонстрационной версией 2015 года не было изменений письменной части, устная часть приведена в соответствие с устной частью ЕГЭ на английском языке в 11 классе .

В демо-версиях ОГЭ 2017 — 2018 на английском языке по сравнению с демо-версией 2016 года изменений не было.

Для школьников 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, Учебный центр Ресольвента проводит

Мы также организовали

МОСКВА, СВАО, Учебный центр РЕСОЛВЕНТА

www.resolventa.ru

Демо-версия ОГЭ-2019 на английском языке: демо-версия для 9 класса

Скачать демо-версию ОГЭ 2019 вместе с кодификатором и спецификацией можно по ссылке ниже:

Английский (архив 2,9 МБ)

Что нового?

В структуре и содержании CMM изменений нет. Однако в 2019 году были внесены уточнения в критерии оценки выполнения задания 33 «Личное письмо».

Источник: сайт FIPI

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на канале YouTube, совсем скоро мы будем обсуждать подготовку к ОГЭ на английском языке.

НГЭ-2019. Английский язык (60х84 / 8) 30 вариантов учебных экзаменов для подготовки к ОГЭ

Пособие предназначено для подготовки выпускников 9-х классов организаций образования к основному государственному экзамену по английскому языку. Он содержит 30 вариантов подготовки экзаменационных работ и один вариант контроля, оформленных в полном соответствии с требованиями ОГЭ. Каждый вариант включает в себя задания разного типа и уровня сложности по всем разделам курса английского языка, что позволяет быстро овладеть навыками и умениями, необходимыми для успешной сдачи экзамена.В конце книги находятся тексты для аудирования, тексты для устной части экзамена и ответы на все практические задания, а также критерии оценки выполнения заданий в письменной и устной форме.

Купить

Раздел 2 (Чтение OGE 2018)

Раздел 2 (Задания по чтению) содержит 9 заданий на понимание прочитанного. Рекомендуемое время для выполнения задач из этого раздела — 30 минут.

Методическая подсказка

• Прочтите заголовки, переведите их, попробуйте найти, что их объединяет (тема, проблема, ситуация, ключевое слово и т. Д.) и чем они отличаются друг от друга (разные аспекты темы, проблемы, отношение к проблеме и т. д.) …
• Выделите ключевые слова при чтении заголовков.
• Постарайтесь предугадать, о чем будет идти речь в тексте, его основное содержание, подберите слова / фразы, которые необходимы для раскрытия данной темы.
• Внимательно читайте каждый из предложенных текстов, не обращая внимания на незнакомые слова и выражения, т.е. не вдаваясь в подробное понимание.
• Попробуйте сами сформулировать основную идею текста, затем выберите из предложенных вариантов ответ, наиболее близкий по содержанию, и отметьте его.Если сложно сразу определить, какой заголовок подходит к тексту, вы можете пропустить этот момент и прочитать следующий отрывок, а затем вернуться к этому месту.
• Проверить, обоснован ли выбор того или иного соответствия, правильно ли установлены другие соответствия.
• Убедитесь, что лишнее название выбрано правильно.
• Если текст кажется непонятным, отложите его в сторону. Сопоставьте заголовки с другими текстами и действуйте методом исключения, имея 2 текста, вероятность даже угадать правильный ответ намного выше.
• Не используйте одну и ту же букву дважды.
• Напишите окончательный ответ в таблице после задания.
• При чтении текста определите для себя основную идею, отделите главное от второстепенного, игнорируйте ненужную информацию и незнакомые слова, не мешающие пониманию основного содержания.

Задание 9

Прочтите тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: для каждого текста, обозначенного буквами A — G, выберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами 1–8.Используйте каждое число только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. Огромный водный алмаз
2. Знаменитая русская игрушка
3. Назван в честь известного ученого
4. Выше неба
5. Производитель свежего воздуха
6. Известен своим размером
7. Отличный источник знаний
8. Говорят во всем мире

А.Россия, также официально известная как Российская Федерация, является самой большой страной в мире … Ее территория составляет 17 075 400 квадратных километров … По оценкам ученых, территория страны будет почти покрывать поверхность планеты Плутон. … Это единственная страна, которую омывают 3 океана и 12 морей. Россия считается европейской страной, но две трети страны находятся в Азии. Однако большая часть населения проживает в европейской части России.

Выделяем ключевые слова в тексте, определяем основную идею, находим соответствующий заголовок. Основная идея текста — показать, насколько велика Россия. Информация о размере страны выражается цифрами и выделяется при сравнении с поверхностью планеты Плутон. Отбросив второстепенную информацию, выбираем правильный ответ.

(правильный ответ: A-6 — Famous для его размер )

Б.Сибирское озеро Байкал самый большой бассейн пресной воды на планете … Все 12 крупных рек мира (Волга, Дон, Енисей, Обь, Ганг, Амазонка и др.) потребуется почти год, чтобы заполнить бассейн, равный объему озера Байкал … Еще одним впечатляющим фактом является то, что даже если весь остальной запас пресной воды на планете исчезнет, ​​пресной воды останется достаточно. в Байкале для снабжения людей земли на срок до 50 лет.

Выделяем ключевые слова в тексте, определяем основную идею, находим соответствующий заголовок. Основная идея текста заключается в том, что озеро Байкал — крупнейший резервуар питьевой воды в мире. Что показывает сравнение Байкала с 12 главными реками мира.

( Правильный ответ IN -1 Огромный водяной алмаз )

С. Россия — страна с крупнейшими лесными заповедниками в мире. 45% территории покрыто зелеными лесами … Леса расположены на европейском севере страны, в Сибири и на Дальнем Востоке. Леса играют важную роль в жизни и благополучии людей. Российские леса — самые большие «легкие» Земли … Они производят кислород и очищают атмосферу от углекислого газа и других загрязняющих веществ.

Выделяем ключевые слова в тексте, определяем основную идею, находим соответствующий заголовок. Основная идея текста заключается в том, что наибольшее количество лесов находится на территории России (45% ее территории покрыто зелеными лесами).В тексте проводится сравнение со словом «легкие», которое является синонимом слова «производитель воздуха». ( Правильно ответ — ИЗ -5 Производитель свежего воздуха )

D. В мире более пяти тысяч языков. Русский входит в пятерку основных мировых языков. 280 миллионов человек во всем мире говорят на русском , и это один из самых распространенных родных языков в Европе. В Организации Объединенных Наций русский язык является одним из официальных языков организации.Он также используется в международной торговле, политике, академической и культурной жизни.

Выделяем ключевые слова в тексте, определяем основную идею, находим соответствующий заголовок. Основная идея текста заключается в том, что русский язык является одним из самых популярных языков в мире, о чем свидетельствует информация в тексте (русский язык входит в пятерку основных языков мира). На русском говорят 280 миллионов человек во всем мире (280 миллионов человек во всем мире говорят по-русски), что полностью соответствует заголовку № 8).Ответ очевиден.

( Правильно ответ D-8 Говорят во всем мире )

E. По своей коллекции книг Российская государственная библиотека считается крупнейшей в Европе и одной из крупнейших в мире … Российская государственная библиотека основана в 1862 году в Москве. В библиотеке имеется более 275 км полок с более чем 43 млн единиц хранения , включая книги, журналы и журналы, художественные издания, партитуры и звукозаписи, карты и другие вещи.Есть предметы на 247 языках мира .

Выделяем ключевые слова в тексте, определяем основную идею, находим соответствующий заголовок. Не забывайте, что мы уже вычеркнули 4 ответа! Весь абзац содержит точные данные о размерах Российской государственной библиотеки. Об этом свидетельствуют числовые данные (275 км полок, 43 млн наименований, 247 языков мира). ( Правильно ответ E-7 Отличный источник знаний)

F.Россия известна во всем мире своими космическими программами. В 1957 году Советский Союз запустил первый в мире искусственный спутник Земли — Спутник-1. Четыре года спустя, в 1961 году, было совершено полетов человека в космос человек. Летчик-космонавт СССР Юрий Гагарин был первым человеком, совершившим полет в космос. Он совершил оборот вокруг Земли и приземлился в тот же день. Есть и другие впечатляющие космические достижения страны, такие как , первый длительный космический полет , первая женщина-космонавт в космосе и первый выход в открытый космос.

Выделяем ключевые слова в тексте, определяем основную идею, находим соответствующий заголовок. Основная идея текста — в достижениях России в области космоса, что явно связано с названием.

( Правильный ответ F-4 Поднимаясь выше неба)

G. Один из самых популярных сувениров, которые туристы покупают в России, — Матрешка … Это кукла из дерева и расписана красочными орнаментами.Матрешка хоть и называется куклой, но на самом деле представляет собой набор кукол разного размера, помещенных одна в другую. У традиционной русской матрешки большие черные глаза, красные здоровые щеки и приветливая улыбка. Она носит национальный русский костюм и часто держит в руках цветы или корзину с фруктами.

Выполняем задание. Читаем текст и определяем основную идею. Из первого предложения мы получаем информацию, полностью соответствующую названию о знаменитой русской игрушке.

( правильный ответ G-2 Знаменитая русская игрушка )

Задания 10-17

Прочтите текст. Определите, какие из приведенных выше утверждений 10-17 соответствуют содержанию текста (1 — Верно), какие не соответствуют (2 — Ложь) и о чем в тексте не говорится, то есть исходя из текста, вы не можете дать положительный или отрицательный ответ (3 — Не указано). В поле ответа запишите одно число, которое соответствует номеру правильного ответа.

Внимательно, не торопясь, прочитать весь текст, понять его основное содержание. Если какие-то слова непонятны, попробуйте угадать их значение, исходя из контекста.

Прочтите каждый вопрос последовательно (помните, что вопросы обычно задаются в том порядке, в котором развивается сюжет текста) и работайте с ними в следующем порядке:

• определяют суть вопроса, т.е. каким должен быть ответ: слово, фраза, предложение, абзац и / или весь текст;
• постарайтесь не смотреть на варианты ответов и ответить на вопрос самостоятельно.

Найдите место (абзац) в тексте, к которому относится вопрос, перечитайте его и найдите подтверждение своей версии. Понять, чем предложенные варианты ответов отличаются друг от друга.

Если вы не можете сделать выбор сразу, отбросьте явно неправильные варианты и определите наиболее вероятный ответ путем исключения.

Убедитесь, что другие параметры не работают.

Вам нужно:

Полное понимание текста, отделение главного от второстепенного, умение разумно отвечать на вопросы и / или логически прийти к правильному ответу.

Как записать ответ: по одной цифре в каждом абзаце формы. За каждый правильно выбранный ответ начисляется 1 балл; максимум — 8 баллов.

Назначение 10

Австралийское бюро туризма дважды в год нанимает нового смотрителя.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Информация, указанная в предложении, не упоминается в тексте. Правильный ответ — 2 (не указано).

Задание 11

На островах Большого Барьерного рифа не было Интернета.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

В третьем абзаце этого текста, в четвертом предложении приводится информация «в его обязанности входит ведение еженедельного Интернет-блога», из чего мы понимаем, что Обязанностью кандидата на должность будет вести еженедельный Интернет-блог. Данное предложение является опровержением информации (на островах нет Интернета), приведенной в задании. Правильный ответ — 2 (Неверно).

Назначение 12

На вакансию претендовали люди из разных стран.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Это утверждение верно, что подтверждается вторым предложением пятого абзаца (и сказано, что подали заявки 34 000 человек всех национальностей). В этом предложении говорится, что 34 000 человек разных национальностей подали заявку на вакансию. Это абсолютное совпадение с предложением в задании. Правильный ответ — 1 (Верно).

Assignment 13

Бен Саутхолл хорошо плавал.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Эта задача имеет несколько ключей в тексте. Во-первых, одним из критериев приема на эту работу было умение плавать (в должностной инструкции также требуется … плавать …). Во-вторых, в пятом абзаце прямой речи Бена мы понимаем, что он подобен рыбе в воде (Каждый раз, когда я нырял или уходил под воду, я забывал обо всех неприятностях над водой и концентрировался на подкладке в данный момент). Правильный ответ. равно 1 (верно).

Задача 14

Работая смотрителем, Бен Саутхолл имел много свободного времени.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

В шестом абзаце второе предложение говорит нам о работе Бена в корне противоположном (она была очень занята, более загруженной, чем многие думали … более загруженной, чем сам Бен представлял). Правильный ответ — 2 (Неверно).

Задача 15

Для выполнения своей работы Бену Саутхоллу приходилось общаться с журналистами.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

В описании обязанностей Бена (шестой абзац) мы видим предложение, подтверждающее факт общения с журналистами (… У Бена было много встреч, пресс-конференций и интервью.) Правильный ответ — 1 (Верно).

Task 16

Бен Саутхолл был доставлен в больницу после нападения акулы.

1) Верно 2) Ложно 3) Не указано

В этой задаче главное — заметить, что его укусила не акула, а медуза (… самым опасным была маленькая медуза размером с мизинец. Она считается чрезвычайно ядовитой, и Бен был ужален ею.) Правильный ответ — 2 (Неверно).

Task 17

Бен Саутхолл собирается снять фильм о своей работе на островах.

1) Верно 2) Неверно 3) Не указано

Информация, указанная в задании, не упоминается в тексте. Правильный ответ — 3 (не указано).

rosuchebnik.ru

Demo-2017 на английском языке (ОГЭ)

Документы, определяющие содержание контрольно-измерительных материалов основного государственного экзамена:
— кодификаторы элементы содержания и требования к уровню подготовки обучающихся освоил основные общеобразовательные программы основного общего образования;
— технические условия контрольно-измерительные материалы для основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования;
— демонстрационные варианты контрольно-измерительные материалы к основному государственному экзамену по общеобразовательным предметам учащихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Изменения в KIMAH 2017:

Без изменений

FIPI Open Job Bank OGE

English

Open Quest Bank (все позиции)

Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов

для основного государственного экзамена в 2017 году

на английском языке

Скачать

Разговор

Задание 1. Вы собираетесь прочитать текст вслух … У вас есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст молча, а затем будьте готовы прочитать его вслух .Помните, что на чтение вслух у вас не будет более 2 минут.

Девятая планета Солнечной системы была открыта совсем недавно. Произошло это в 1930 году. Ученые долго охотились за планетой. Они рассчитали ее вероятное положение, но не было доказательств того, что планета действительно существует. Это было слишком далеко, чтобы телескопы того времени могли его найти. Стоит отметить, что первые фотографии планеты были сделаны совсем молодым исследователем.Ему было всего двадцать четыре года, и он не имел формального образования в области астрономии. Однако он был глубоко вовлечен в поиски девятой планеты. Планета на краю Солнечной системы была названа Плутоном в честь римского бога. Название планете предложила 11-летняя британская девочка.

Задание 2. Вы собираетесь принять участие в телефонном опросе. Вам нужно ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на вопросы. Помните, что у вас есть 40 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос.

Задание 3. Вы расскажете о фотографии. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты и говорить не более 2 минут.

Не забудьте сказать:

• почему людям нравится фотографировать
• почему фотосъемка сегодня более популярна, чем это было в прошлом
• какая лучшая фотография, которую вы когда-либо делали, это

Вы должны постоянно говорить.

Прослушивание

Кэти знает НИКОГДА не выучила — это

Любимый жанр фильма Аллана —

В эту субботу Кэти идет на

1. Спикер рассказывает о своем любимом занятии. 2. Спикер объясняет, почему место его рождения — замечательное место. 3. Докладчик описывает свою недавнюю поездку за границу. 4. Спикер спрашивает совета о времени поездки. 5. Спикер не рекомендует посещать места. 6. Спикер рекомендует места, которые стоит посетить.

1. Экономика и промышленность 2. Еда и напитки 3. Основные города 4. Свободное время 5. Население 6. Страницы истории А. Австралия когда-то имела тесные связи с Великобританией. Еще пятьдесят лет назад почти все австралийцы были британцами или ирландцами. Но после Второй мировой войны из Европы прибыло более двух миллионов человек. Новые австралийцы, как их называли, были из Греции, Германии и Италии. Массовая миграция превратила Австралию в мультикультурное общество. Сегодня люди англо-ирландского происхождения составляют меньшинство. Многие недавние иммигранты прибыли из Юго-Восточной Азии, Филиппин и Китая. Б. Процветание Австралии основано на ее природных ресурсах. Он производит почти все минералы, от золота до урана. Традиционно Австралия была фермерской страной, и ее богатство основывалось на шерсти, крупном рогатом скоте и пшенице. Он по-прежнему является крупным экспортером продуктов питания, что делает его житницей Азии. Однако в сельском хозяйстве и горнодобывающей промышленности занято сравнительно мало людей. Туризм в настоящее время является крупнейшей отраслью Австралии, в которой занято 6% населения.Ежегодно в страну приезжает более трех миллионов посетителей. К. Несмотря на важность куста для австралийского фольклора, 90% австралийцев живут в городах. Почти каждый живет в пределах нескольких километров от моря и океана. Пляжи используются так же, как и парки: семьи устраивают пикники, люди любого возраста бегают трусцой, играют в волейбол, плавают или просто гуляют. Существует большой интерес к водным видам спорта, таким как водные лыжи, серфинг, плавание и парусный спорт.В каждом городе есть теннисные корты, позволяющие полмиллиона человек играть на соревнованиях. Д. Голландцы были первыми европейцами, увидевшими Австралию в начале семнадцатого века, но они не нашли возможности поселиться или торговать. Английский исследователь Джеймс Кук высадился около Сиднея 160 лет спустя и потребовал его для Британии. Но до сих пор никто не мог подумать, что с этим делать. Американская революция предоставила решение. Америка использовалась Австралией как свалкой преступников, в основном несчастных бедняков из городов, созданных во время промышленной революции. E. Австралийцы раньше питались бараниной и картофелем. Но с таким разнообразием климата и большим количеством этнических групп австралийская диета кардинально изменилась. Такие города, как Мельбурн и Сидней, гордятся своим огромным выбором этнических ресторанов и мультикультурной кухни, от итальянской до тибетской. Барбекю — национальное заведение. Это неформальное мероприятие для людей, и нет ничего более освежающего, чем поплавать перед тем, как съесть фрукты, свежие салаты и стейки.

Прочтите текст. Определите, какое из следующих утверждений 10–17 соответствуют содержанию текста (1 — Верно) , которое не соответствует (2 — Ложь) и тому, о чем не говорится в тексте, то есть на основе текста ни положительно, ни отрицательно ответ можно дать (3 — Не указано) … В поле ответа запишите одно число, которое соответствует номеру правильного ответа. Воспоминания о рождественской елке Меня зовут Тед. Я вырос в 50-е годы, но мои детские воспоминания остались живы. Самая приятная из них — семейная елка. Кроме мамы и папы, в семье было пятеро детей. Мы все так или иначе участвовали в украшении елки. Для меня это было особенное время, потому что папа повел нас в зимний лес. Опыт был особенным, так как только мальчикам разрешалось идти в сельскую местность, чтобы сорвать дерево.В пять лет я почувствовал гордость за то, что оказался в мужском приключении. Я помню, как гулял с папой по лесу в поисках идеального большого дерева. В гостиной у нас был высокий потолок, поэтому маленькое деревце тут не выглядело. В пять лет мне даже маленькое деревце казалось большим. Чтобы измерить дерево, я поднял руки над головой и посмотрел вверх. Если бы я мог дотянуться до вершины дерева, я думал, что оно достаточно большое. Однако папа всегда очень тщательно выбирал идеальное дерево. Сделав свой выбор, он достал топор, чтобы срубить дерево.Я хотел помочь отцу и братьям, но они всегда говорили мне отступать. Когда началась рубка, я попытался поднять дерево. Я боялся, что дерево упадет на них, и чувствовал себя достаточно сильным, чтобы удержать его. После того, как дерево повалили, мы сели в машину и поехали домой. Не помню, как мы протолкнули это большое дерево через дверь, но оно всегда было правильным. Потом папа заставил дерево встать, и мы могли приступить к украшению. Елка, ящики с украшениями и высокая лестница занимали всю комнату. Участвовала вся семья, мама дала каждому задание. Пришлось передать декорации. Что мне больше всего понравилось в елке, так это огни. Когда все ушли, я остался в комнате и смотрел, как огни перемещаются вверх и вниз по рождественской елке. В тот день у папы была еще одна особенная работа. Мама взяла свое любимое украшение — зажженного ангела, подаренное ей семьей. Папа поднялся по лестнице и закрепил ангела на вершине елки.Когда я посмотрел на ангела, я подумал, что Санта находится недалеко от моего дома. Все и украшенное сияющее дерево были готовы встретить Рождество. Он был таким большим, что почти касался потолка. Я чувствовал себя маленькой частью большого приключения. Последние несколько лет мы жили в этом доме, поездки в лес с папой прекратились. Вместо этого мы купили искусственное дерево. В семье Теда была традиция вместе украшать елку.

Когда отец Теда пошел выбирать рождественскую елку, Тед остался дома.

Семья Теда жила в маленьком городке.

Отец Теда всегда выбирал на Рождество высокое дерево.

Мать Теда предпочитала рождественские украшения, созданные ее детьми.

Зажженный ангел был любимым рождественским украшением Теда.

На вершине елки в доме Теда была звезда.

Наконец-то в семье перестали иметь живую елку.

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.

Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Мне нравится путешествовать, и я много путешествую со своей семьей.

… Вы любите путешествовать, почему? Куда бы ты хотел пойти? Какой твой любимый вид транспорта и почему? …

Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопросов.

Запись 100–120 слов. Помните правила написания писем.

Языковые материалы

Прочтите текст ниже. Преобразование слов, напечатанных заглавными буквами в конце пронумерованных строк 18–26 , чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.Заполните пропуски полученными словами. Каждый проход соответствует отдельному заданию 18–26 . По сегодняшним меркам мой мобильный телефон довольно простой. Это Nokia. Это небольшое устройство, которое принимает телефонные звонки и отправляет текстовые сообщения. Кроме этого, мой телефон _________ НЕ / ДЕЛАТЬ _________ много. Большинство моих друзей хотят, чтобы у них были _________ ИМЕЕТ_________ смартфоны, потому что они классные и модные. Говорят, _________ ХОРОШО _________ в смартфоне то, что с ним «все можно делать!»В повседневной жизни смартфоны _________ИСПОЛЬЗОВАТЬ_________ в основном для проверки сайтов социальных сетей, ответа на электронные письма и игр. Взрослые, а также ________ ДЕТИ__________ любят играть в игры. В любом случае, я предпочитаю свою старую добрую Нокию. Это мой мобильный телефон ________ONE__________. Когда я купил его, он стоил _________I_________ недорого. И я не боюсь, что кто-нибудь когда-нибудь его украдет. К тому же это очень надежно. Вчера скинул. Он _________FLY_________ спустился по лестнице и ударился о стену.Думал, что _________BE_________ этому конец и придется покупать новый. Но ничего подобного — все еще исправно! По сегодняшним меркам мой мобильный телефон довольно прост. Это Nokia. Это небольшое устройство, которое принимает телефонные звонки и отправляет текстовые сообщения. Кроме этого, мой телефон __________________ очень много.

Большинство моих друзей хотят, чтобы они __________________ смартфоны, потому что они крутые и модные.

Говорят, __________________ в смартфоне есть то, что с ним «все можно делать!»

Верно, у смартфонов гораздо больше функций, чем у простого телефона, однако не все из них необходимы. В повседневной жизни смартфоны __________________ в основном для проверки сайтов социальных сетей, ответа на электронные письма и игр.

Взрослые, а также __________________ любят играть в игры.

В любом случае, я предпочитаю свою старую добрую Nokia. Это мой мобильный телефон __________________.

Когда я купил его, он стоил __________________ очень недорого.И я не боюсь, что кто-нибудь когда-нибудь его украдет.

К тому же он очень надежен. Вчера скинул. Он __________________ спустился по лестнице и ударился о стену.

Я подумал, что __________________ этому конец и придется покупать новый.Но ничего подобного — все еще исправно!

М .: 20 восемнадцать. — 128 с. + CD

Учебное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме базового государственного экзамена (ОГЭ) по английскому языку. В пособии представлены 5 примерных вариантов ОГЭ 2018 и учебных заданий по всем разделам экзамена, в соответствии с требованиями Спецификации и Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки студентов к ОГЭ на английском языке.Каждый вариант содержит задания, направленные на отработку всех типов заданий, тестируемых на экзамене — в разделах «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и словарный запас», «Письмо» и «Разговорная речь». В пособие также включены методические рекомендации по выполнению заданий, критерии оценки заданий с развернутым ответом, дополнительные схемы оценки заданий с развернутым ответом и ответы на все обучающие задания и варианты выборки. Учебные задания и примеры вариантов можно использовать для проведения репетиционных экзаменов в 9 классе, а также для самостоятельной подготовки к ОГЭ по английскому языку.

Формат: pdf

Размер: 3 Мб

Watch, скачать: drive.google

Аудио:

Формат: mp3 / zip

Размер: 183 Мб

Скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ НГЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 4
ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ 14
Раздел 1.АУДИТ 14
Раздел 2. ЧТЕНИЕ 18
Раздел 3. ГРАММАТИКА И словарь 24
Раздел 4. ПИСЬМО 27
Раздел 5. ГОВОРИТЬ 28
ВЫБОР ВАРИАНТОВ OGE 2018 32
ВАРИАНТ 1 33
ВАРИАНТ 2 42
ВАРИАНТ 3 51
ОПЦИЯ 4 60
ВАРИАНТ 5 69
КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ РАСШИРЕННЫХ ЗАДАЧ ОТВЕТОВ 78
СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ 83
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПРИЛОЖЕНИЯ 84
ТЕКСТЫ АУДИТА 84
ОТВЕТЫ НА ТРЕНИРОВКИ НА ОТВЕТЫ 91 96
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА ПРОБЛЕМЫ 93 ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ
ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ АУДИТОРИИ 94
ОТВЕТЫ НА ПРИМЕР ВАРИАНТОВ OGE 114
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СХЕМЫ ОЦЕНКИ ЗАДАЧ С РАСШИРЕННЫМ ОТВЕТОМ.119

Пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена по английскому языку, а также для контроля знаний, навыков и умений, необходимых для сдачи ОГЭ. .
Пособие содержит учебные материалы для подготовки к экзамену и 5 примерных вариантов, проверяющих навыки и способности учащихся по всем разделам экзамена: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и словарный запас», «Письмо» и «Разговорная речь». «.
Каждый вариант состоит из письменной и устной частей, которые содержат 36 заданий. Письменная часть составляет 120 минут, устная часть — 15 минут для каждого студента.
Раздел «Прослушивание» включает 8 заданий: 2 задания на понимание основного содержания прослушанного текста (задания 1 и 2) и 6 заданий на понимание запрашиваемой информации в прослушиваемом тексте (задания 3-8). Все тексты размещены на диске с записями, приложенными к инструкции, в которых предусмотрены все повторы и паузы.
Раздел «Чтение» каждой опции содержит 9 задач, первая из которых (задача 9) направлена ​​на понимание основного содержания прочитанного текста и соответствует соответствующим задачам, а также 8 задач на понимание прочитанной запрошенной информации (задачи 10 -17).

М .: 20 17. — 312 с.

Учебник для подготовки выпускников 9 классов организаций образования к основному государственному экзамену (ОГЭ) по английскому языку содержит 30 вариантов подготовки к экзаменационным работам, а также вариант итогового контроля.Каждый вариант включает в себя задания разного типа и уровня сложности по всем разделам курса английского языка. В книгах даются тексты для аудирования, тексты для устной части экзамена и ответы на все предложенные задания, а также критерии оценки выполнения заданий в письменной и устной части.

Формат: pdf

Размер: 96 Мб

Watch, скачать: drive.google ; Rghost

Аудио:

Формат: mp3 / zip

Размер: 38 Мб

СКАЧАТЬ: диск.Google ; Rghost

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 6
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ 7
Вариант 1
Раздел 1. Задания на аудирование 7
Раздел 2. Задания на чтение 8
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 11
Раздел 4. Письменное задание 12
Вариант 2
Раздел 1. Аудирование Задания 13
Раздел 2. Задания на чтение 14
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 16
Раздел 4. Написание Задания 17
Вариант 3
Раздел 1.Задания на аудирование … 18
Раздел 2. Задания на чтение 19
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 21
Раздел 4. Написание задания 22
Вариант 4
Раздел 1. Задания на аудирование … 23
Раздел 2. Задания на чтение 24
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 26
Раздел 4. Написание задания 27
Вариант 5
Раздел 1. Задания на аудирование … 28
Раздел 2. Задания на чтение 29
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 32
Раздел 4 .Письменное задание 33
Опция 6
Раздел 1. Задания на аудирование … 34
Раздел 2. Задания на чтение 35
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 37
Раздел 4. Задание на письмо 38
Опция 7
Раздел 1. Задания на аудирование. .. 39
Раздел 2. Задания на чтение 40
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 43
Раздел 4. Задание на письмо 44
Вариант 8
Раздел 1. Задания на аудирование … 45
Раздел 2. Задания на чтение 46
Раздел 3 .Задания по грамматике и лексике 49
Раздел 4. Письменное задание 50
Опция 9
Раздел 1. Задания на аудирование … 51
Раздел 2. Задания на чтение 52
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 55
Раздел 4. Письменное задание 56
Option 10
Раздел 1. Задания на аудирование … 57
Раздел 2. Задания на чтение 58
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 61
Раздел 4. Задание на письмо 62
Option 11
Раздел 1. Задания на аудирование … 63
Раздел 2.Задания по чтению 64
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 67
Раздел 4. Письменное задание 68
Вариант 12
Раздел 1. Задания на аудирование … 69
Раздел 2. Задания по чтению 70
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 73
Раздел 4. Написание задания 74
Опция 13
Раздел 1. Задания на слушание … 75
Раздел 2. Чтение заданий 76
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 78
Раздел 4. Написание задания 80
Опция 14
Раздел 1 .Задания на аудирование … 81
Раздел 2. Задания на чтение 82
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 85
Раздел 4. Написание задания 86
Опция 15
Раздел 1. Задания на аудирование … 87
Раздел 2. Задания на чтение 88
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 91
Раздел 4. Написание задания 92
Опция 16
Раздел 1. Задания на аудирование … 93
Раздел 2. Задания на чтение 94
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 97
Раздел 4 .Письменное задание 98
Опция 17
Раздел 1. Задания на аудирование … 99
Раздел 2. Задания на чтение 100
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 103
Раздел 4. Написание задания 104
Опция 18
Раздел 1. Задания на аудирование. .. 105
Раздел 2. Задания на чтение 106
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 109
Раздел 4. Написание задания 110
Опция 19
Раздел 1. Задания на аудирование … 111
Раздел 2. Задания на чтение 112
Раздел 3 .Задания по грамматике и лексике 115
Раздел 4. Письменное задание 116
Вариант 20
Раздел 1. Задания на аудирование … 117
Раздел 2. Задания на чтение 118
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 121
Раздел 4. Написание задания 122
Option 21
Раздел 1. Задания на слушание … 123
Раздел 2. Задания на чтение 124
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 127
Раздел 4. Задание на письмо 128
Option 22
Раздел 1. Задания на аудирование… 129
Раздел 2. Задания на чтение 130
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 133
Раздел 4. Написание задания 134
Опция 23
Раздел 1. Задания на прослушивание … 135
Раздел 2. Задания на чтение 136
Раздел 3 Задания по грамматике и лексике 139
Раздел 4. Письменное задание 140
Вариант 24
Раздел 1. Задания на аудирование. … 141
Раздел 2. Задания на чтение 142
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 145
Раздел 4.Написание задания 146
Вариант 25
Раздел 1. Задания на прослушивание. … 147
Раздел 2. Задания на чтение 148
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 151
Раздел 4. Письменное задание 152
Вариант 26
Раздел 1. Задания на аудирование. … 153
Раздел 2. Задания на чтение 154
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 157
Раздел 4. Написание задания 158
Вариант 27
Раздел 1. Задания на аудирование. … 159
Раздел 2. Задания для чтения 160
Раздел 3.Задания по грамматике и лексике 163
Раздел 4. Письменное задание 164
Вариант 28
Раздел 1. Задания на аудирование. … 165
Раздел 2. Задания на чтение 166
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 169
Раздел 4. Написание задания 170
Вариант 29
Раздел 1. Задания на аудирование. … 171
Раздел 2. Задания на чтение 172
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 175
Раздел 4. Написание задания 176
Вариант 30
Раздел 1.Задания на прослушивание. … 177
Раздел 2. Задания на чтение 178
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 181
Раздел 4. Письменное задание 182
Вариант 31 (Контроль)
Раздел 1. Задания на аудирование. … 183
Раздел 2. Задания по чтению 184
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 188
Раздел 4. Письменное задание 189
УСТНАЯ ЧАСТЬ 190
Приложение 1. Тексты аудиозаписей к разделу «Аудирование» и устная часть 221
Приложение 2.Ответы на задания 280
Приложение 3. Порядок оценивания экзаменационных работ 301
Приложение 4. Критерии оценки для задания 33 «Личное письмо» 302
Приложение 5. Критерии оценки выполнения заданий по устной части 304
Литература 306

Цель данного пособия — помочь ученикам 9-х классов как можно скорее подготовиться к экзамену по английскому языку в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). Он также может быть полезен учителям, которые найдут в нем необходимый материал для работы в классе.
Сборник содержит типовые варианты обучения к экзаменационной работе, которые могут быть использованы как практический материал при подготовке к экзамену. Пособие ориентировано на адаптацию к технологиям контроля тестирования с учетом их нового формата и содержания.
В соответствии с демо-версией ОГЭ варианты обучения состоят из письменной и устной части. Письменная часть работы состоит из четырех разделов («Задания на аудирование», «Задания по чтению», «Задания по грамматике и лексике», «Письменные задания»), включающих 33 задания.
Раздел 1 («Задания на прослушивание») содержит 8 заданий, из которых первые два предназначены для сопоставления и 6 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 30 минут.
Раздел 2 («Задания по чтению») содержит 9 заданий, одно из которых на сопоставление и 8 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 30 минут.
Раздел 3 («Задания по грамматике и лексике») содержит 15 заданий с кратким ответом.Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 30 минут.
Раздел 4 («Письменное задание») представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма). Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 30 минут.
Общее время письменной части экзамена составляет 120 минут.

• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы в 2020 году в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы 2019 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы в 2016 году в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за завершение экзаменационной работы 2015 года в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы 2014 года в оценку по пятибалльной шкале;
• Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в оценку по пятибалльной шкале.

Изменения в демонстрационных версиях ОГЭ на английском языке

IN демонстрационная версия ОГЭ 2015 на английском языке изменилась структура варианта:

Нумерация назначений стала с по во всей версии без буквенных обозначений A, B, C.

Изменена форма записи Ответ в заданиях с выбором ответа: в ответе необходимо записать число с номером правильного ответа (не обведено).

IN демонстрационная версия ОГЭ 2016 на английском языке По сравнению с демонстрационной версией 2015 года письменная часть не претерпела изменений, устная часть была приведена в соответствие с устной частью ЕГЭ на английском языке в 11 классе.

IN демонстрационные версии OGE 2017-2019 на английском языке по сравнению с демонстрационной версией 2016 года изменений не было.

IN демонстрационная версия OGE 2020 на английском языке по сравнению с демонстрацией 2019 года было добавлено изменений:

• В разделе 2 ( Задания по чтению ):

  Было изменено задача 9 : Участникам НГЭ необходимо определить, какой из шести письменных текстов содержит ответ на предложенный вопрос (в задании есть один дополнительный вопрос).за выполнение задания — 6 баллов ;

  уменьшил объем текста для чтения до задач по определению соответствия высказываний прочитанному тексту;

  сокращено до 7 количество задач для определения соответствия высказываний прочитанному тексту (соответствует / не соответствует / не сказано в тексте). Максимум баллов за выполнение заданий 10-16 — 7 баллов .

• Раздел 5 ( «Устные задачи» ):

  в задаче 3 (создание связного монолога) добавлен один аспект … В связи с этим соответствующие изменений были включены в критерии оценки для присвоения (в критерии «Решение коммуникационной проблемы»). Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 не изменилось.

ОГЭ на русском языке 36. Демо-версии ОГЭ на русском языке (9 класс). Изменения в демо-версиях русского языка

ОПЦИЯ 9 НГЭ 2015

Часть 2

Прочтите текст и выполните задания. 2 — 14.

(1) Между двумя деревнями простирается могучий склон холма.

(2) Когда-то поселившийся в чаще склона, возможно, одно из самых скрытных животных — белогрудая куница. (3) Вскоре у нее родились дети. (4) Мать согревала их своим телом, вылизывала каждую до блеска, а когда дети подросли, стала добывать для них еду. (5) Она была заботливой матерью и давала своим детям много еды.

(6) Но почему-то местные ребята выследили Белогрудок, спустились за ним по склону и спрятались.(7) Белогрудок долго петлял через лес, качаясь с дерева на дерево, потом решил, что люди ушли, и вернулся в гнездо.

(8) Но за ней следили несколько человеческих глаз. (9) Белогрудка не чувствовала присутствия людей, потому что кормила младенцев и ни на что не обращала внимания.

(10) Добывать еду становилось все труднее. (11) Его уже не было возле гнезда, и куница ушла в большое болото за озером. (12) Там она поймала сойку и, обрадовавшись, помчалась к своему гнезду.

(13) Гнездо было пустым. (14) Белогрудка выронила птицу из зубов, которую добыла с таким трудом, взлетела по ели, потом вниз, потом снова в гнездо, хитро спрятавшись в густой ели. (15) Детёнышей не было. (16) Если бы она могла кричать, она бы кричала.

(17) К вечеру Белогрудка проследила, что ее детеныши увезены в село, и нашла дом, в котором они содержались. (18) Перед рассветом она носилась по дому, часами сидела на черемухе, под окном, прислушиваясь, будут ли пискать дети.

(19) На следующий день Белогрудка прокралась в сарай и пробыла там до рассвета, а днем ​​увидела своих младенцев. (20) Мальчик вынес их в старой шляпе на крыльцо и стал с ними играть, переворачивая живот кверху, щелкая им носом. (21) Пришли еще мальчики и стали кормить младенцев сырым мясом. (22) Мастер вышел на крыльцо и, указывая на каньон, сказал:

— (23) Зачем вы мучаете животных? (24) Отнеси в гнездо. (25) Они будут потеряны.

(26) Потом был тот страшный день, когда Белогрудка снова спряталась в сарае и снова ждала мальчиков.(27) Они вышли на крыльцо и о чем-то поспорили. (28) Один из них вынул старую шляпу, заглянул в нее:

— (29) Эээ, один мертвый …

(30) В ту же ночь в деревне задушили особенно много кур и цыплят, а в районе, в их домах, расположенных ближе к лесу, птица и вовсе вылупилась.

(31) В селе долго не могли выяснить, кто это ночью ограбил. (32) Но Белогрудка стала появляться у домов даже днем ​​- ее выследили и ранили из ружья.(33) Сосновая куница на время исчезла, но когда она выздоровела и окрепла, она снова вернулась в дом, где ее, казалось, привлекло событие. (34) Она еще не знала, конечно, что взрослые приказали детям отвести их обратно в гнездо, но беззаботные мальчишки поленились залезть в лесную чащу, бросили малышей возле леса и ушли. .

(35) Белогрудка пришла в ярость и даже днем ​​стала появляться в домах и разбираться со всем, что было в ее силах.(36) Они все же поймали ее и поместили в ящик, где она грызла доски, колола щепки. (37) Но местный охотник сказал:

— (38) Куница не виновата. (39) Обидели ее — и отпустили животное.

(40) Еще помнят в селе Белогрудка. (41) До сих пор здесь детям строго запрещали трогать детенышей животных и птиц. (42) Белки, лисы, различные птицы и животные спокойно живут недалеко от жилищ, на крутом лесном склоне.(43) И когда я нахожусь в этой деревне, я думаю то же самое: «Вот, если бы таких спусков было побольше возле наших деревень и родов. «

(по В. Астафьева) *

* Астафьев Виктор Петрович (1924 г. — 2001) — русский писатель. В его творчестве одинаково воплотились две важные темы русской литературы — военный и пос.

Ответы на задания с 2 по 14 представляют собой число, последовательность цифр или слово (фразу), которые следует вписать в поле ответа в тексте работы.

2. Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос: «Почему Белогрудку ограбили в селе?»

1) Белой грудке пришлось добыть много дичи, чтобы накормить детенышей.

2) В Белогрудке легче было охотиться на птицу, чем на дикую.

3) Возле гнезда дичи не было, и Белогрудка стала охотиться в деревне.

4) Белогрудок отомстила людям за то, что они убили ее детенышей

Ответ: ______________ __________________.

3. В каком варианте ответа средства выразительности речи эпитет ?

1) Но как-то местные мальчишки выследили Белогрудок, спустились за ним по откосу и спрятались.

2) Когда-то поселившись в чаще склона, пожалуй, одно из самых скрытных животных — белогрудая куница.

3) На следующий день Белогрудка прокралась в сарай и пробыла там до рассвета, а днем ​​увидела своих детей.

4) Один из них вынул старую шляпу, заглянул в нее …

4. Из предложений 1 — 3 запишите слово, в котором написание стоит перед . независимо от последующего согласного звука.

О КОМПАНИИ ответ: ________________________________.

5. Из предложений 30-33 запишите слово, в котором написано суффикс определяется правилом: «В наречии на -o (-s) пишется столько H, сколько было в прилагательном, от которого оно образовано».

Ответ: ________________________________.

6. Заменить произносимое слово «Далеко» в предложении 5 стилистически нейтральный синоним. Напишите этот синоним.

Ответ: ________________________________.

7. Заменить фразу «Временно исчез» , построенный на основе смежности, синонимичное словосочетание с соединением control . Напишите получившуюся фразу.

Ответ: ________________________________________ __.

8. Вы пишете на грамматической основе предложения 40.

9. Среди предложений 1–5 найдите предложение с автономным приложением. Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

10. В предложениях ниже из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове .

Она еще, 1 конечно, 2 не знала, 3 что взрослые сказали детям отвести их обратно в гнездо, 4 но беззаботные мальчишки поленились залезть в лесную чащу, 5 детей бросили возле леса и налево.

Ответ: __________________________________________.

11. Введите количество Основы грамматики в предложении 33. Запишите ответ цифрами.

Ответ: __________________________________________.

12. В предложениях ниже из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Напишите запятую между частями составного предложения, относящегося к , составляющему . коммуникация.

В ту ночь, особенно в селе, было задушено много кур и цыплят, 1 и в крайних домиках, 2 расположенных ближе к лесу, полностью вылупились 3 птицы. В селе 4 долго не могли выяснить, кто это ночью ограбил.

Ответ: __________________________________________.

13. Среди предложений 14-18 найдите сложное предложение с разнородным (параллельным) подчинением . придаточные предложения.Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

14. Среди предложений 31 — 34 найти комплексное несоюзное приговор. Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

Часть 3

Используя прочитанный текст из Части 2 на отдельном листе, выполните ТОЛЬКО ОДНУ из задач: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием эссе запишите выбранный номер Всего назначений: 15.1, 15.2 или 15.3.

15,1 . Напишите мотивированное эссе, раскрывая смысл высказывания русского филолога Льва Васильевича Успенского: «Грамматика позволяет нам соединять любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете». Аргумент В заключение ответа приведите 2 (два) примера из прочитанного вами текста.

эринг.

Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.Эссе можно начать со слов Л.В. Предположение.

Объем реферата должен составлять не менее 70 слов.

15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете значение окончательного текста: « И когда я нахожусь в этой деревне, я думаю то же самое: «Вот, если бы таких холмов было больше возле наших деревень и городов».

Принесите сочинение два аргументов из прочитанного текста, подтверждающих вашу постановлений.

При цитировании примеров указывайте номера нужных вам предложений или пользуйтесь цитатами.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

15,3 . Как вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧЕСТВО? Формула и пр Прокомментируйте свое определение. Напишите реферат-дискуссию на тему: «Что такое человечество», принимая в качестве тезиса ваше определение.Argume при написании дипломной работы приведите 2 (два) примера — аргументы, подтверждающие ваши рассуждения: один пример — аргумент из прочитанного текста, и секунд — из вашей жизни вау опыт.

Объем реферата должен быть не менее 70 слов.

Если работа представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа получает нулевую оценку.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Текст для презентации

Я вспомнил ответы сотен мальчиков на вопрос: каким человеком вы хотите стать? — Сильный, отважный, отважный, умный, находчивый, бесстрашный … И никто не сказал: хорошо. Почему доброта не ставится в один ряд с такими добродетелями, как храбрость и отвага? Но без доброты — истинного тепла сердца — духовная красота человека невозможна.

Добрые чувства, эмоциональная культура — это фокус человечества.Сегодня, когда в мире достаточно зла, мы должны быть терпимее, внимательнее и добрее по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Путь добра — наиболее приемлемый и единственный путь для человека. Он испытан, он верен, он полезен — как одному человеку, так и обществу в целом.

Научиться чувствовать и сопереживать — самое сложное в образовании. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, вы никогда не сможете воспитать их, потому что они усваиваются одновременно со знанием первых и важнейших истин, главной из которых является ценность жизни: чужой, свой, чужой. жизнь животного мира и растений.В детстве человек должен пройти эмоциональную школу — школу воспитания добрых чувств. Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в заботах, заботах, радостях и горестях.

(по Сухомлинскому В.А.)

183 слова

ОТВЕТОВ

ОПЦИЯ 9 НГЭ 2015

Тестовое задание 1

№ п.

Проверка работы 2–14

№ заданий

ВАРИАНТ 4 ВАРИАНТ 3 НГЭ 2015

Часть 2

Прочтите текст и выполните задания. 2 — 14.

(1) Ольга сама хорошо это понимала и честно рассказывала об этом: стихи ее доброго слова того не стоили. (2) Грубый и технически слабый. (3) Но то, что завораживает и лишает человека способности думать, так это ЛЕСТНИЦА.

(4) У Ольги была любимая девушка. (5) Ольга ей безмерно верила. (6) Доверила все свои душевные секреты и … свое детище — стихи. (7) Всякий раз, когда все последние новости обсуждались друзьями, Ольга неизменно произносила заветное: (8) «Лен, а я писал новый стих.»

(9)» Да ?! » — оживилась Ленка, глядя на Ольгу, глаза загорелись любопытством. — (10) «Читай!»

(11) И Ольга читала. (12) Она читала робким, тихим голосом, обеспокоенная, как студент, у доски. (13) Все время, пока Ольга читала свой очередной опус, Ленка не сводила с нее глаз, а когда подруга окончательно замолчала, обрушила на нее шквал горячих, восторженных, ласкающих наивных душевных переживаний Ольги.

(14) Так продолжалось довольно долго.(15) Ольга написала. (16) Ленка восхищалась. (17) И хотя сомнений в ее «ярком» таланте не было, нет и закрадывалось в ее сознание, Ольга все же не сомневалась ни грамма Искренности.

(18) Хорошее яркое солнце светило над их дружбой, пока в один из обычных дней тяжелое черное облако не накрыло это солнце:

— (19) Ольга, а знаете ли вы, как Ленка везде смеется над вами и вашими нелепыми стихами? — однажды сострадательный друг задал ей убийственный вопрос.- (20) Да, она так говорит: (21) «Смешные стихи Ольги». (22) Ты правда стихи пишешь ?!

— (23) Этого не может быть! Ольга глухо пробормотала, полностью игнорируя вопрос подруги, и чуть не убежала.

(24) Да, Ольга легко убежала от сварливого знакомого, а от себя ?! … (25) «Это правда? Могла ли Ленка так со мной поступить ?! (26) Ольга заставила себя успокоиться, но не прошло и пяти минут, как скучный вопрос снова погрузился в ее сердце: (27) «Что делать, как узнать — все ли это правда?»

(28) По характеру Ольга была очень мягким и миролюбивым персонажем.(29) Она прекрасно понимала, что никогда в жизни не узнает правду от друга. (30) Но она также ясно понимала, что не может продолжать жить в мире, пока не узнает эту истину. (31) Выход из тупика, однако, пришел неожиданно быстро: (32) «И я прочту ей новый стих! — Вдруг, как молния, промелькнула у Ольги голова, опухшая от тяжелых мыслей. — (33) Если это правда, она непременно выдаст себя своим поведением. ”

(34) И Ольга написала.(35) Осталось дождаться подходящего случая, чтобы Ленка его представила. (36) К счастью, дело не заставило себя долго ждать.

— (37) Лен, я новый стих написал.

— (38) Да что ты ?! (39) Так давай — прочитай!

(40) Оля ровным, спокойным голосом начала читать:

(41) Вы меня послушали. (42) Вы мной восхищались.

(43) Я хвалила похвалу, как могла.

(44) Тогда она сама надо мной посмеялась …

(45) Оля увидела, как в глазах Лены появилось замешательство. (46) А потом невыносимый стыд и страх. (47) Но Ольга села, не меняя выражения лица, и с горечью подумала: (48) «Да, значит, это правда … (49) Так пусть совесть тебя рассудит. (50) И я прощаю. «

(51) С тех пор прошло много лет. (52) Оля и Лена прекрасные друзья. (53) И никто из них никогда не вспомнил тот «нелепый» стих, который так классно разоблачил его девушку.(54) И на каждой их встрече Оля говорит, что ей заветно: (55) «Лен, а я новый стих написала».

— (56) Да ?! — Лена оживает. — (57) Прочтите!

(58) А Ольга читает!

(По Госману Р.  )

 Госман роза — современный писатель.

Ответы к задачам 2–14 — это число, последовательность цифр или слово (фраза), которые необходимо записать в поле ответа в тексте работы.

2 . Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответ на вопрос: «Почему Ольга так волновалась из-за поступка Лены?»

1) Ольга считала Лену любимой подругой, безгранично верила в нее, доверяла яла все свои секреты.

2) У Лены был очень миролюбивый и мягкий характер, каждый легко мог ее обидеть.

3) Ольга расстроилась, что у Лены появился новый, более близкий друг.

4) Ольга боялась, что все узнают, что она пишет сырые и слабые стихи.

3 . Укажите предложение, в котором средством выражения речи является метафора .

1) Всякий раз, когда все последние новости обсуждались друзьями, Ольга неизменно произносила заветное: «Лен, а я новый стих написал».

2) Она читала робким, тихим голосом, обеспокоенная, как студент, у доски.

3) Доброе яркое солнце сияло над их дружбой, пока в один из обычных дней не появилось тяжелое черное облако над этим солнцем.

4) По характеру Ольга была очень мягким и миролюбивым персонажем.

Ответ: ________________________________.

4. Из предложений 28 — 35 запишите слово, в котором написание стоит перед . не определяется его значением — «приближение».

Ответ: ________________________________.

5. Из предложений 12-17 запишите слово, в котором написано суффикс определяется правилом: «НН пишется в полных пассивных причастиях прошедшего времени»

Ответ: ________________________ ________.

6. Заменить книжное выражение «Пойте хвалу» в предложении 43 стилистически нейтральный синоним. Напишите этот синоним.

Ответ: ________________________________.

7. Заменить фразу «Горько подумал» , построенный на основе управления, синонимичное словосочетание с соединением , примыкающим к . Напишите получившуюся фразу.

8. Вы пишете на грамматической основе предложения 35.

Ответ: __________________________________________.

9. Среди предложений 45 — 53 найдите предложение с отдельным общим обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

10. В предложениях ниже из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове .

А Ольга сидела, 1 без изменения мимики, 2 и с горечью подумал: «Да, 3 означает 4 это правда… так что пусть вас рассудит ваша совесть. И я прощаю. ”

Ответ: __________________________________________.

11. Введите количество Основы грамматики в предложении 13. Запишите ответ цифрами.

Ответ: __________________________________________.

12. В предложениях ниже из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятую между частями составного предложения, относящегося к подчиненному коммуникация.

Каждый раз, 1 когда все последние новости обсуждали друзья, 2 Ольга неизменно произносила заветное: «Лен, . 3 и я написал новый стих. «Да ?!» — оживилась Ленка, 4 остановился на Ольге, глаза загорелись любопытством. — «Прочтите!»

Ответ: __________________________________________.

13 . Среди предложений 28–34 найдите составное предложение с согласованными . подчиненность придаточных предложений. Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

14. Среди предложений 24 — 30 найдите комплексное предложение с составляющими и подчиненными . общение между частями. Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

Часть 3

Используя прочитанный текст из части 2, выполнить на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из присвоений: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием эссе запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.

15,1 . Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания И.В. Артюшкова: «Сфера использования вопросительных предложений — диалог, поскольку их основное назначение — поиск неизвестной информации, а это возможно только в диалогической речи.Обосновывая свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного вами текста.

Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинять можно со слов из Великого справочника русской грамматики.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не на этот текст), не оценивается. Обнуляется нулевыми баллами.

15,2 . Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл отрывка (предложения 45–50) текста: « Оля увидела, как растерянность появилась в глазах Лены. реальность.А потом невыносимый стыд и страх. А Ольга села, не меняя выражения лица, и с горечью подумала: «Да, значит, это правда … Так пусть совесть тебя рассудит». И я прощаю. ”

Принесите сочинение два аргументов из прочитанного текста, подтверждающих вашу постановлений.

Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование.

Объем реферата должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая оценка аннулируется ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

15,3 . От до как вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте да ваше определение. Напишите реферат-дискуссию на тему: «Что такое дружба?», принимая в качестве тезиса ваше определение.Аргументируя свой тезис, приведу 2 (два) примера — аргументы, подтверждающие ваши рассуждения: один пример — процитируйте аргумент из окончательный текст, а второй — из вашей жизни вау опыт.

Объем реферата должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая оценка аннулируется ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Текст для презентации

Современная жизнь с ее постоянно растущими темпами вынуждает людей общаться с большим количеством людей. Удивительно, но чем больше мы встречаем таких «мимолетных» знакомств, тем труднее найти среди них настоящих друзей. Однако ясно одно: все мы испытываем острую потребность в дружеском общении, нам по-прежнему нужны близкие дружеские отношения, а также еда и вода.

Каким должен быть настоящий друг? Настоящий друг всегда сможет помочь вам в трудную минуту, но никогда не будет использовать вас как средство для достижения своих целей.Настоящий друг искренне обрадуется вашим успехам, но не будет притворяться счастливым, а при этом завидовать вам в душе. Друг всегда найдет нужное слово поддержки, которого людям часто не хватает. Вы всегда можете положиться на друга, потому что он честен с вами.

Не думайте, что друг должен быть идеальным человеком, лишенным богатства. Нет. Друг — тоже мужчина, но идеальных людей не бывает. Главное — относиться к нему с добротой и вниманием.

(По И.Бондарева)

153 слова

ОТВЕТОВ

ОПЦИЯ 3 НГЭ 2015

Тестовое задание 1

Текстовая информация для краткого изложения.

№ п.

Микротема

1

Дружелюбное общение необходимо современному человеку, но, несмотря на встречу с большим количеством людей, человеку очень сложно встретить настоящего друга.

2

Верный друг всегда придет на помощь, не будет использовать вас в личных целях, разделит радость и горе. На него можно положиться.

3

Идеальных людей не бывает, поэтому не стоит ожидать, что друг будет нереальным человеком. Важно относиться к другу с добротой и вниманием.

Проверка работы 2–14

№ заданий

ответ

2

1

3

3

4

пришел

5

восхищаются

6

похвалить

7

горько думал

8

осталось ждать

9

47

10

3,4 или> 4,3

11

3

12

1, 2 или> 2,1

13

3 0

14

26

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение прямой аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки студентов. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них. Прямая аналогия с экзаменом. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам хорошо подготовиться и по-настоящему оценить свои шансы.Кроме того, тесты gIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный , подготовка к сдаче GIA 2019 года 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме.Являетесь ли вы отличником в своем классе или обычным среднестатистическим учеником — теперь все в ваших руках. Вы не лишним будете посетить наши. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Тип 1

МОДУЛЬ «АЛГЕБРА»

1. Вычислить значение выражения
2. Одно из чисел ,,, нанесено на прямую A. Что это за число?
   1) 2) 3) 4)
3. Какое из следующих выражений равно продукту?
   1) 2) 3) 4)
4. Решите уравнение
5. Сопоставьте графики функций с формулами, которые их определяют.
   
6. Дана геометрическая прогрессия, знаменатель которой равен ,. Найдите сумму первых четырех членов.
7. Найдите значение выражения в ,.
8. На каком рисунке изображены многие решения неравенства?
   

   МОДУЛЬ «ГЕОМЕТРИЯ»

9. Точка D на стороне AB треугольника ABC выбрана так, чтобы AD была равна AC. Известно, что угол CAB составляет 10 градусов, угол DIA — 166 градусов. Найдите угол DCB в градусах.
10. На окружности с центром O отмечены точки A и B, так что угол AOB равен 122 градусам.Длина меньшей дуги AB равна 61. Найдите длину большей дуги.
11. Основания равнобедренной трапеции — 8 и 18, стороны — 13. Найдите площадь трапеции.
12. На клетчатой ​​бумаге с размером ячейки 1 см x 1 см отмечены точки A, B и C. Найдите расстояние от точки A до середины отрезка BC. Выразите ответ в сантиметрах.
    
13. Какое из следующих утверждений верно?
    1) Если в параллелограмме диагонали равны и перпендикулярны, то этот параллелограмм является квадратом.
    2) Соседние углы равны.
    3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника — это его высота.

    МОДУЛЬ «РЕАЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»

14. Масса Юпитера равна кг. Выразите массу Юпитера в миллионах тонн. 1) миллион тонн; 2) миллион тонн; 3) миллион тонн; 4)
млн тонн
15. На графиках показано, как во время теледебатов между кандидатами А и Б зрители голосовали за каждого из них. Сколько тысяч зрителей проголосовало за первые 20 минут дебатов?

16. Туристическая компания организует трехдневные автобусные экскурсии.Стоимость тура на одного человека 3500 р. Для групп действуют скидки: для группы от 3 до 10 человек — 5%, для группы более 10 человек — 10%. Сколько рублей заплатит за тур группа из 12 человек?
17. Колесо имеет 9 спиц. Найдите угол (в градусах), который образуют две смежные спицы.
18. График показывает возрастной состав населения Японии. Сколько людей в возрасте от 15 до 50 проживает в Японии, если население Японии составляет 127 миллионов человек? 1) около 55 миллионов; 2) около 69 миллионов; 3) около 75 миллионов; 4) около 63 миллионов.В ответ запишите номер выбранного ответа.
19. На тарелке 20 пирожков: 2 с мясом, 16 с капустой, 2 с вишней. Рома наугад выбирает один пирог. Найдите вероятность того, что он будет с вишенкой.
20. Формула позволяет преобразовать значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта. где — градусы Цельсия, — градусы Фаренгейта. Какая температура по шкале Цельсия соответствует 179 градусам Фаренгейта? Ответ округлите до десятых.

    На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные версии ОГЭ на русском языке (9 класс) на 2009-2020 годы.

    Состоит из трех частей.

    Первая часть представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (краткое содержание).

    Вторая и третья части содержат задачи, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задачи двух типов: задачи, в которых вам нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задачи, на которые вам нужно дать краткий ответ самостоятельно.

    В третьей части вам необходимо выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать эссе-обсуждение).

    Демо-версии ОГЭ на русском языке также содержат экзаменационной системы . Система выставления оценок содержит текст для прослушивания, необходимый для выполнения задания 1. На задания второй части даются правильные ответы, а на задания первой и третьей частей даются критерии оценки.

    IN изменений:

    • было количество заданий уменьшено в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
    • уменьшилось с 39 перед 33 ,
    • в части 2 выполненных работ 7 задач:
      • 4 задачи (задачи 2–5)
      • 3 задачи (задачи 6–8)

    Демо-версии ОГЭ на русском языке

    Обратите внимание, что демонстрационные версии ОГЭ на русском языке представлены в формате pdf, и для их просмотра на вашем компьютере должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe. Читатель.

    	Демо-версия ЕГЭ по русскому языку на 2009 год
    	Демо-версия ЕГЭ по русскому языку за 2010 год
    	Демо-версия ЕГЭ на русском языке за 2011 год
    	Демо-версия ОГЭ на русском языке на 2012 год
    	Демо-версия ЕГЭ по русскому языку на 2013 год
    	Демо-версия ЕГЭ по русскому языку на 2014 год
    	Демо-версия ОГЭ на русском языке за 2015 год
    	Демо-версия ЕГЭ по русскому языку на 2016 год
    	Демо-версия ОГЭ на русском языке на 2017 год
    	Демо-версия ЕГЭ на русском языке за 2018 год
    	Демо-версия ОГЭ на русском языке на 2019 год
    	Демо-версия ОГЭ на русском языке на 2020 год

    Первичная балльная шкала

    • за выполнение экзаменационной работы 2020 год баллов по пятибалльной шкале,
    • первичная балльная шкала за выполнение экзаменационной работы 2019 баллов по пятибалльной шкале,
    • шкала первичных баллов за выполнение экзаменационной работы 2018 год баллов по пятибалльной шкале
    • шкала первичных баллов за выполнение экзаменационной работы 2017 год баллов по пятибалльной шкале,
    • первичная шкала за выполнение экзаменационной работы 2016 год оценка по пятибалльной шкале,
    • первичная балльная шкала за выполнение экзаменационной работы 2015 год оценка по пятибалльной шкале,
    • первичная балльная шкала за выполнение экзаменационной работы 2014 год балл по пятибалльной шкале,
    • прима По балльной шкале за выполнение экзаменационной работы год 2013 г. баллов по пятибалльной шкале.

    Изменения в демо-версиях русского языка

    В демо-версии ОГЭ по русскому языку в 2009 году изменились критерии оценки.

    В 2013 году в демонстрационной версии ОГЭ на русском языке было внесено изменений :

    • было задание C2 изменено ,
    • было исключено альтернативное задание (C2.2)

    В 2014 году в демонстрационной версии ОГЭ на русском языке принципиальных изменений по сравнению с демонстрационной версией 2013 года не было.

    В 2015 году в демо-версии ОГЭ на русском языке были внесены следующие изменения:

    • Количество задач в работе было сокращено на 18 до 15 .
    • Максимальный балл за работу уменьшен на на 42 до 39 .
    • Нумерация задач стала с по по всей версии без букв A, B, C.
    • Изменилась форма записи ответа в задачах с выбором ответа: в ответе появилась необходимость записывать номер с номером правильного ответа (а не кружком).
    • Было добавлено двух альтернативных квестов 15,2 и 15,3 (состав-рассуждение)

    В демо-версии ЕГЭ 2016-2019 на русском языке по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.

    В демо-версии ОГЭ 2020 на русском языке по сравнению с демо-версией 2019 года следующие изменения :

    • было количество заданий уменьшено в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
    • первичная оценка за выполнение работы уменьшилась с 39 перед 33 ,
    • изменилась жанровая специфика текста для презентации: может быть предложено текстов различных жанров (путевые заметки, заметки, эссе, рецензия, дневник и др.)),
    • в части 2 работы дано 7 заданий:
      • 4 задания (задания 2–5) проверка умения выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
      • 3 задания (задания 6–8) проверить глубину и правильность понимания содержания текста; понимание взаимосвязи синонимии и антонимии, важное для содержательного анализа текста; распознавание изучаемых средств выразительности речи.