Классный час 1 сентября урок мира 7 класс: Классный час 1 сентября «Урок Мира» | Классный час (7 класс) по теме:

Содержание

Классный час 1 сентября «Урок Мира» | Классный час (7 класс) по теме:

 Классный час  в 7 «б»  классе

«Всероссийский урок Мира»

Дата проведения: 1 сентября 2015 г.

Цели урока:

  • приобщить обучающихся к культурным ценностям своего народа и общечеловеческим ценностям;
  • формировать коммуникативную и культуроведческую компетенции;
  • учить детей  соотносить свои интересы с интересами своих товарищей;
  • воспитывать, развивать патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру;

Девиз:  “Мир без насилия, без тревог и слез”

Ход классного часа:

I.  Чтение стихотворения учеником

Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре

И флажками не расцвечен

Возле дома, на дворе.

По одной простой примете

Узнаем мы этот день:

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

По веселому волненью

На лице учеников,

По особому смущенью

Семилетних новичков…

И пускай немало славных,

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных —

Самый первый в сентябре!

II. Беседа. Из истории праздника 1 сентября

—  Добрый день, дорогие ребята!  Закончились летние каникулы. Каждый из вас с нетерпением ждал, когда можно будет вернуться  в родную школу! Сегодня день особый.

—  Знаете ли вы историю  праздника 1 сентября?  

— Учёные считают, что  истоки праздника уходят вглубь времён. Вы знаете, что христианство пришло к нам из Византии в 988 году, и византийские богословы предполагали, что Бог начал создавать мир именно 1 сентября.

   В древности славянские землепашцы именно в это время отмечали Новый год и неслучайно, ведь осенью заканчивается полевая страда.

   В  ХV  веке Иван Грозный  объявил 1 сентября официальным государственным праздником новолетия.

  А вот в 1700 году  Пётр  Первый издал  указ, по которому новый год был перенесен на 1 января. На какое-то время день 1 сентября был забыт.  

  Единое начало учебного года было введено в СССР в 1935 году.  А 1984 году был издан указ, в соответствии с которым 1 сентября официально стал праздником — Днем Знаний.

  Сейчас 1 сентября — это праздничный день для всех учителей, школьников, студентов и их родителей. И я поздравляю  вас с этим замечательным днем.

Наша школа – это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек,

Добрые учительские руки,

Первый и последний наш звонок!

   Знания необходимы в наше время.  Говорят: «Учение – свет»… В школе мы учимся не только писать, считать, читать, но и одновременно учимся жить. Без знаний ни построить дом, ни вылечить больного невозможно. Знания дают нам возможность прожить жизнь разумно и правильно, приобретая все необходимое. И хотя учимся мы, как правило, в школах и в институтах без особого энтузиазма,  чуть позже это благословенное и счастливое время вспоминаем с  радостью на душе.

III. Просмотр  презентации  «День мира» . Беседа.

—   1 сентября – не только День Знаний. В этот же день началась и Вторая Мировая война.

—   1 сентября 1939 года – день начала второй мировой войны (войны с фашизмом).

По социологическим данным на нашей планете за последние 70 лет мирным был всего 1 месяц. Поэтому сейчас мы всё чаще говорим   о необходимости разоружения и сохранения мира на Земле. (Все действия и течения против войны называют пацифизмом.) Именно поэтому сегодня во всех школах России проводятся уроки Мира.

—  О чём можно говорить на таких уроках?

— Хотя День мира отмечается 21 сентября, мы акцентируем внимание на этом событии именно в первые школьные дни.  День Мира должен способствовать прекращению огня во всем мире – все страны и народы прекращают боевые действия в этот день, все люди в полдень по местному времени соблюдают минуту молчания… Цель этого дня – укрепить мир как внутри страны, так и между нациями.

   Тема нашего урока “Миру мир!”, а пройдет он под девизом “Мир без насилия, без тревог и слез”.

—  Сегодня – наш первый урок в  седьмом классе и говорить мы будем об очень серьезных и важных вещах.

Нам нужен мир, чтоб строить города, 
Сажать деревья и работать в поле. 
Его хотят все люди доброй воли. 
Нам нужен мир навеки! Навсегда!

Слово МИР имеет несколько значений:

МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара. 
МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; 
тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.

Для нас мир — повседневная реальность. На наших улицах спокойно, дети ходят в школу. Там, где устои общества прочны, бесценный дар мира может никем особенно и не замечаться. Но всем ли детям на Земле живется хорошо и радостно? Для многих людей в современном мире спокойная жизнь — не более чем сказочная мечта, многие ребята страдают, у них нет семьи и очень много печали. Для них-то и существует день Мира.

Первый Международный день Мира был проведен в сентябре 1982 года. А с 2002 года Международный день мира отмечается 21 сентября как день всеобщего прекращения огня и отказа от насилия. Этот день призывает людей не только задуматься о мире, но и сделать что-нибудь ради него.

Одним из наиболее известных символов мира является голубь. Этот символ возник после Второй мировой войны. Для Первого Всемирного конгресса сторонников мира, который состоялся в 1949 году, эмблему «Голубь мира» нарисовал Пабло Пикассо. На эмблеме изображен белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь.

В древности голубь был символом мира и плодородия. Так, согласно Библейской легенде, появление голубя с оливковой ветвью в клюве над Ноевым ковчегом свидетельствовало о том, что вода сошла с поверхности земли,- то был знак наступления мира и обновления жизни. В традициях некоторых народов олива – древо жизни. Оливковая ветвь является символом мира, перемирия.

Для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами в 1945 году, после окончания Второй мировой войны, создана международная Организация Объединенных Наций. Главной задачей ее деятельности является защита и сохранение мира во всём мире.

Мир необходимо укреплять. Не все страны живут дружно. Бывает, что одно государство начинает войну против других, захватывает чужие земли. Уже в древности богатые славянские земли не раз подвергались нападениям врагов. Славяне храбро защищали свою родную землю, объединяясь, чтобы противостоять многочисленным и опасным врагам. За время своей истории Россия много раз участвовала в освободительных войнах, боролась с врагами, посягавшими на ее свободу и независимость.

    Русские люди всегда отличались смелостью, отвагой, боевым умением дать отпор захватчикам. Русскому оружию, русскому воину-защитнику Отечества посвящен один из дней года. Вся страна с гордостью и уважением к воинам отмечает 23 февраля, чествуя ратных и мужественных солдат минувших, настоящих и будущих времен. Долг защиты своего отечества – это святая обязанность каждого мужчины. Это положение закреплено в главном документе страны – Конституции Российской Федерации: защита Родины – долг каждого гражданина.

     Мы живем в прекрасной стране, в прекрасное время. Небо над нашей страной мирное. И это – счастье, потому что хуже войны нет ничего на свете!

Теперь наш долг – помнить о том, что миллионы людей продемонстрировали невероятную силу духа, мужество и отвагу, смелость и отчаянную храбрость, шли на смерть, чтобы мы с вами жили в мире.

      В 2015 году наш народ праздновал 70-летие великой Победы. Сегодня мы мысленно вернемся в прошлое нашей страны.

     Утро 22 июня 1941 года. Из репродуктора разнеслась страшная весть о том, что немецкие войска вероломно, без объявления войны нарушили Государственную границу СССР. Началась война.

      Весь народ поднялся на защиту Родины. Образ Родины воплощён в образе женщины-матери, которая призывает своих сыновей и дочерей встать на ее защиту.

     Четыре долгих года шла Великая Отечественная война,1418дней и ночей продолжалась битва с германскимфашизмом. Шел смертный бой не ради славы, а ради жизни на земле. Но даже в дни тяжелых испытаний — в битвах под Москвой, на Волге, под Курском и на Днепре — советские воины верили, что придет час расплаты сненавистным врагом.

      Войну называют Великой Отечественной, потому что в ней принимал участие весь народ: солдаты на фронте, партизаны в тылу врага, рабочие на заводах, колхозники на полях и даже дети.

       Весна 1945 года. Над Рейхстагом взвилось знамя Победы. А в полночь в Москве грянул салют. 30 залпов из 1000 орудий возвестили миру о том, что самая кровопролитная и самая жестокая в мире война закончилась. Более 20 млн. советских людей погибло в годы Великой Отечественной войны. Мы никогда не забудем тех, кто защищал нашу Родину в эти страшные дни.

      С тех пор прошло уже 70 лет. Мало осталось тех людей, кто воевал, кто жил и работал в тылу. Это наши ветераны. Именно им мы обязаны тем, что живем мирно и счастливо, в такой прекрасной стране. Они завоевали нам мирное небо.

V. Беседа c элементами презентации о ситуации на востоке Украины

—  Что вы знаете о ситуации на востоке Украины?

—  Когда начались боевые действия на территории Донецкой и Луганской областей Украины? ( 7 апреля 2014 г.). Как они развиваются?

—  Как США и ряд других европейских стран относятся к участию России в конфликте?

—  Как вы смотрите на эту ситуацию?

   По данным ООН на 10 июля 2015 года, жертвами конфликта на Украине стали 6764 человека (включая гражданское население, украинских силовиков, повстанцев и 298 пассажиров рейса MH 17), ранения получили 16 877 человека, а число беженцев превысило 2,3 млн. человек.

   В октябре 2014 украинские школы все-таки решили открыть свои двери для учеников и прозвенел первый звонок. В это время обстрелу подвергся Киевский район Донецка. В пяти метрах от школы №57 и рядом с остановкой транспорта по Киевскому проспекту упали и взорвались снаряды реактивной артиллерии. В результате обстрела погибли десять человек, в том числе один ребенок, еще восемь получили тяжелые ранения.

      От осколочных и пулевых ранений  на востоке Украины гибнут дети.

— Человечество должно прекратить повторять зло, когда ради войны приносятся в жертву жизни детей и расходуются астрономические суммы денег. Настало время, когда все страны мира должны использовать все свои возможности и выступить в поход за установление мира. От наших усилий зависит мир на нашей планете.

Политика мира – закон нашей страны. Вопрос о мире особенно остро стоит сейчас, когда идут войны.

Куда ни глянешь –
Дети, дети, дети!
Все человечество за них в ответе!
Но по ночам на всех материках
Ворочаются бомбы в тайниках.
Их столько накопилась на планете –
Земля под ними стала провисать.
Куда их только думают бросать?
Куда ни бросишь –
Дети, дети, дети!

Не нужно множества миров
Один единственный нам нужен
В благоухании цветов
Спокоен и с душою дружен.
Необходимы для людей
Друзья, просторы, книг страницы
Морщины наших матерей,
Детей пушистые ресницы.

В труде, в кипении мечты
Давая волю юным силам,
В борьбе, в любви – до полноты
Мы жадно насладимся миром.

Чтоб тень войны нам Солнце не затмило,
И чтоб на счастье всем, покончить с ней, —
Соединяйтесь вместе, люди мира,
Еще сплочённей, тверже и тесней.
Единодушны люди доброй воли
Мы против сил войны встаем стеной, –
И никому на свете не позволим
В пучину бедствий ввергнуть шар земной.

Мир в каждом доме, в каждой стране!
Мир – это жизнь на планете!
Мир – это солнце на нашей Земле!
Мир – нужен взрослым и детям!

VI. Итог классного часа:

— За 7 лет, что вы проучились в школе, вы стали одной семьей. Давайте жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей. От нашей дружбы многое зависит. Даже, в какой-то степени, и мир на нашей планете.

 

 

 

Классный час на тему: «Урок Мира» (7 класс)

Классный час «1 сентября – урок Мира».

Цели урока:

  • Учить заботится о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение;

  • Учить детей жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей;

  • Воспитывать, развивать и приумножать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.

Оборудование: раздаточный материал (пословицы), голуби мира, презентация «1 сентября – урок Мира».

Эпиграф.

« У каждого, кем бы он ни был, чем бы он ни занимался,

есть ещё один долг,

который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир.

Мир трудно построить,

но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.

Вы молодые жители нашей планеты.

И от вас в будущем многое на земном шаре будет зависеть».

Николай Тихонов.

Ход классного часа.

  1. Организационный момент.

— Здравствуйте, ребята, уважаемые родители. Поздравляю вас с началом нового учебного года. Желаю вам активно и с радостью постигать новые знания, больше испытывать положительных эмоций, быть активными, веселыми, здоровыми!  

2. Мотивационный этап.

Сегодня не только День Знаний, сегодня день, который мы никогда не должны забывать. А о чем мы поговорим, вы узнаете, разгадав ребус.

М,

— Так о чем поговорим на уроке? Какое главное слово нашего занятия? (Мир)

— Правильно, сегодня не только День знаний, но и день мира. И на самом первом уроке мы поговорим об очень важном и вечном… Послушайте стихотворение. Подумайте, о чем оно?

Детям Беслана посвящается…” – Шмырева Н.Г.

В первый сентябрьский погожий денек
Дети Беслана отправились в школу,
После каникул и летних забот
Встретить друзей и увидеться вновь.
Многие дети пришли первый раз 
В школу учиться читать и писать
Их провожали родные и близкие,
Все были счастливы, всё было искренне.
Всё началось хорошо и красиво – 
Всюду цветы и заливистый смех,
Дети одеты в форму, все мило…
Радость и счастье в глазах у всех…
Но, словно черная, мрачная туча,
Всё заслонила, закрыла весь свет – 
Банда ужасных злых террористов
Вдруг прервала детский радостный смех.
Земля рыдала от бессилия и горя
И кровью детей была залита вся.
Бандиты прикрывались малышами, 
Как загражденья их на окна выставляли.
Страшные были часы и минуты, 
Ужас в глазах у ребят, матерей…
Остановитесь! Вы что же не люди?
Вы ведь в заложники взяли ДЕТЕЙ!
Как вы посмели, подлые твари,
Руку поднять на святое страны! 
Нет, террористы – дьявола дети.
Вас ненавидят все люди Земли!
Мы не забудем, тех, кто не с нами, 
Тех, кто погиб от руки палача.
Будем стремиться жить только в мире, 
И не допустим насилья и зла!

Чему посвящено это стихотворение?( событиям, которые произошли в Беслане 1 сентября 2004г.)

Минута молчания.

– А сейчас, ребята, давайте вспомним всех тех, кто погиб 11 лет назад (1.09.2004 года) в Беслане и почтим их память минутой молчания.

Было ясное сентябрьское утро. Дети в парадной форме с цветами и их близкие собирались на традиционные линейки, посвященные началу нового учебного года. В это время на территорию школы №1 г. Беслана в Северной Осетии въехала на трех машинах вооруженная банда из 32 человек. Захватив в заложники более 1300 взрослых и детей, они усадили их на пол в спортивном зале и заминировали школу. С 1 по 3 сентября люди не получали ни воду, ни питание. В их адрес раздавались постоянные угрозы. Они понимали, что это террористический акт, но свято верили, что их спасут, что все они останутся живы.

Здание школы после операции освобождения, и в результате подрыва имевшейся у террористов взрывчатки, оказалось практически полностью разрушенным. Год спустя после этого трагического события на мемориальном кладбище Беслана, где захоронены жертвы теракта, состоялось открытие памятника “Древо скорби”.

24 страны мира откликнулись на эту трагедию. Из Италии, США, Франции, Норвегии, Греции, Австрии, Германии, Польши, Болгарии, Китая, ЮАР, Швеции, Венгрии, Нидерландов, Монголии, Сербии и Черногории, Турции, Великобритании, Египта, Чехии, Испании, Армении, Азербайджана, Украины, Киргизии, Белоруссии, Молдовы и Узбекистана, Эстонии были доставлены медикаменты, медицинское оборудование, машины скорой помощи, перевязочные материала, донорская кровь, продукты, теплая одежда и обувь, игрушки и канцтовары.

Общей болью и скорбью отозвалась в каждом сердце гибель невинных жертв. Каждый человек стремился помочь горю Беслана. Кто-то участвовал в концертах, выставках, благотворительных аукционах, чтобы перечислить заработанные средства для пострадавших. Кто-то организовывал экскурсии по городам страны, чтобы хотя бы немного отвлечь детей от страшных воспоминаний. Кто-то писал стихи и сочинял песни, чтобы рассказать миру о трагедии в Осетии. В память о школьниках, погибших при освобождении заложников, в Саранске посадили 100 каштанов, во Флоренции назвали площадь.
3 сентября в Северной Осетии объявлен Днем памяти.

Алия:

Без слов – одна лишь боль, 
Убитых горем матерей рыданье. 
О, Господи, скажи доколь. 
Назначил людям ты страданья? 
От рук бездушных палачей 
Детей загубленных, безгрешных. 
Теперь заменит свет свечей, 
Но не излечит безутешных. 
Не раздается детский смех, 
Один лишь плач и боли стон .
Останется нам, как на грех – 
На память погребальный звон. 

Айдар:

Небо слезой омовенья землю покроет, 
Но не залечится временем горе людское! 
Маме уже не дождаться дочку из школы, 
Выжившим не посмеяться шуткам веселым! 
Стали за что в мире этом люди разменной монетой?! 
И кто, скажите, на свете за эти зверства ответит?! 

 Олеся: 

Нет, ничему не помогает месть. 
Спаси, многоименный Бог, от мести. 
Пока еще живые дети есть, 
Давайте не забудем слово “вместе” 

У.:Скажите, а какое слово является противоположным слову «мир»?(война).

Знаете ли вы событие, которое произошло в этот день?

Войны преследуют человечество на протяжении всей истории.  И в наше время нам очень тревожно. Радио, телевидение, газеты приносят тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей.

— А где сейчас произошел вооруженный конфликт? Что вы знаете об этом, как относитесь?

— Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные).

-Что мешает людям мирно жить? (Часто войны возникают из-за непонимания разных сторон или когда одна страна вмешивается в решение спорных вопросов другой страны,что совершенно недопустимо.)

— А можно ли избежать военных действий? Как? (Решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)

В истории нашей страны, к сожалению, тоже было много войн. Неоднократно наш народ отстаивал её от вражеских нападений. А вы знаете, что именно 1 сентября 1939 года – Германия напала на Польшу, что послужило началом второй мировой войны, ставшей крупнейшим вооружённым конфликтом в истории человечества. В ней участвовало 62 государства из 73 существовавших на тот момент (80 % населения Земного шара).

-А кто напомнит мне когда Германия напала на Советский Союз?(22июня 1941г.) В этот день началась Великая Отечественная Война, которая длилась долгих 4 года! И как вы знаете 8 мая 1945г. наши прадеды и деды одержали победу над фашизмом. Среди солдат так же были и наши земляки. И как раз в этом году 9 мая мы с вами отмечали юбилей-70 лет Великой Победы над фашизмом. Много уроков извлекли из нее народы, но главным из них – что против войны нужно бороться, пока она не началась.

-Как вы думаете, что помогло выстоять нашему народу в этой великой битве? (Дружба народов, любовь к своей стране.)

4.Практическая работа.

1. Работа с пословицами.

Дети делятся на группы. Для каждой группы подготовлены конверты с пословицами. Задание: составить правильно пословицы. Сказать, о чем они?

2. Изготовление голубя мира.

-А что является символом мира? 
Загадка: 
Это птичка-невеличка, 
В городах живет. 
Крошек ей насыплешь — 
Воркует и клюет. (Голубь)

-И не просто голубь, а белый голубь. Почему?  Изображение голубя, несущего в клюве оливковую ветвь— послужило эмблемой первого Всемирного конгресса сторонников мира, который проходил в 1949 году  в Париже  и  Праге.Нарисовал её Пабло ПикассоДавайте и мы внесём свою частичку в борьбу за мир!

— Существует традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений. Я предлагаю вам написать на наших бумажных голубях свои пожелания и «отправить их в полет» в синее небо. Пусть наши голуби всему миру расскажут о том, что дети в России и других странах не хотят войн.

Дети читают стихотворения .

Дети Мира, за руки возьмитесь!

Дети Мира, за руки возьмитесь!

Шар земной обнять под силу вам.

Войны на Земле остановите!

Мир подвластен детским голосам.

 

Милые мальчишки и девчонки,

Научите взрослых мирно жить.

Детские, прекрасные ручонки,

Постарайтесь Мир наш сохранить.

 

Дети наши, будьте-ка смелее!

Занимайте место у руля!

Станете командой вы, взрослея,

Нашего Земного корабля.

 

Поплывёт он по волнам вселенной,

Счастьем, освещая всё вокруг.

Ужасы уйдут поры военной,

Все несчастья, беды и испуг.

 

Станет Мир и лучше и светлее

В разноцветье милых детских глаз,

Люди станут чище и добрее.

Дети! Мы надеемся на вас!

5. Итог занятия.

Дорогие ребята! За 6 лет, что вы проучились в школе, вы стали одной семьей, одной маленькой страной. Давайте постараемся все вместе сделать всё возможное, чтобы в нашем коллективе было больше успехов и радостей, чем огорчений. Мы должны заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение. Жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей. От нашей дружбы многое зависит. Даже, в какой-то степени, и мир на нашей планете.

Провел классный руководитель 7 класса Мингазова В.Р. 12

Классный час 1 сентября «Урок мира»

Классный час 1 сентября

«Урок мира»

…Зло войны и благо мира до такой степени
известны людям, что с тех пор, как мы знаем людей,
самым лучшим пожеланием было приветствие «мир вам».
Лев Николаевич Толстой

Мир – высшая ценность

Цель: провести торжественную встречу с учащимися.

Задачи:

  1. Расширить кругозор учащихся, обобщить полученные ранее знания.

  2. Развивать мышление, память, речь, внимание.

  3. Воспитывать любовь к своей Родине, дружбу в классном коллективе, взаимовыручку, сотрудничество с учителем.

Ход классного часа

На доску вывешиваются

и

1. Организационный момент.

Поздравление детей с новым учебным годом

I. Выразительное чтение стихотворения учащимися

Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре

И флажками не расцвечен

Возле дома, на дворе.

По одной простой примете

Узнаем мы этот день:

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

По веселому волненью

На лице учеников,

По особому смущенью

Семилетних новичков…

И пускай немало славных,

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных —

Самый первый в сентябре!

II. Беседа. Из истории праздника 1 сентября

—  Добрый день, дорогие ребята!  Закончились летние каникулы. Каждый из вас с нетерпением ждал, когда можно будет вернуться  в родную школу! Сегодня день особый.

—  Знаете ли вы историю  праздника 1 сентября?  

— Учёные считают, что  истоки праздника уходят вглубь времён. Вы знаете, что христианство пришло к нам из Византии в 988 году, и византийские богословы предполагали, что Бог начал создавать мир именно 1 сентября.

   В древности славянские землепашцы именно в это время отмечали Новый год и неслучайно, ведь осенью заканчивается полевая страда.

   В  ХV  веке Иван Грозный  объявил 1 сентября официальным государственным праздником новолетия.

  А вот в 1700 году  Пётр  Первый издал  указ, по которому новый год был перенесен на 1 января. На какое-то время день 1 сентября был забыт.  

  Единое начало учебного года было введено в СССР в 1935 году.  А 1984 году был издан указ, в соответствии с которым 1 сентября официально стал праздником — Днем Знаний.

  Сейчас 1 сентября — это праздничный день для всех учителей, школьников, студентов и их родителей. И я поздравляю  вас с этим замечательным днем.

На доску выписано:

Нам нужен мир, чтоб строить города, Сажать деревья и работать в поле. Его хотят все люди доброй воли. Нам нужен мир навеки! Навсегда!

Слово МИР имеет несколько значений:

МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.

Ларец Мира Дружба, земля, собрание, круг, общество, покой, согласие, спокойствие, беседа, бездействие, ассоциация, братание, братство, Вселенная, гармония, доброжелательность, тревога, насилие, дружелюбие, террор, единение, единодушие, единство, землячество, ненависть, лад, лига, любовь, общение, перемирие, побратимство, свет, совет, соглашение, солидарность, сообщество, зло, лень, равнодушие, забота, справедливость, обида, жизнь, труд.

Положите в ларец близкие вам слова о мире.

Для нас мир — повседневная реальность. На наших улицах спокойно, вы, ребята, ходите в школу. Там, где устои общества прочны, бесценный дар мира может никем особенно и не замечаться. Но всем ли детям на Земле живется хорошо и радостно? Для многих людей в современном мире спокойная жизнь — не более чем сказочная мечта, многие ребята страдают, у них нет семьи и очень много печали. Для них-то и существует день Мира.

Ребята, а почему первый урок нового учебного года еще посвящен борьбе за мир?

– Много уроков извлекли из нее народы, но главным из них – что против войны нужно бороться, пока она не началась.

1 сентября 1939 года – день начала второй мировой войны (войны с фашизмом). 1 сентября 1939 года произошла Глейвицкая провокация (Операция “Консервы”), послужившая поводом к нападению Германии на Польшу 1 сентября 1939 года, ставшему началом Второй мировой войны.

Первый Международный день Мира был проведен в сентябре 1982 года.

А с 2002 года Международный день мира отмечается 21 сентября как день всеобщего прекращения огня и отказа от насилия. Этот день призывает людей не только задуматься о мире, но и сделать что-нибудь ради него.

Одним из наиболее известных символов мира является голубь. Этот символ возник после Второй мировой войны. Для Первого Всемирного конгресса сторонников мира, который состоялся в 1949 году, эмблему «Голубь мира» нарисовал Пабло Пикассо. На эмблеме изображен белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь.

Для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами в 1945 году, после окончания Второй мировой войны, создана международная Организация Объединенных Наций. Главной задачей ее деятельности является защита и сохранение мира во всём мире.

Для реализации программ Организации Объединенных Наций привлекаются известные люди из сферы искусства, литературы, науки, спорта и других областей общественной жизни, которые «направляют свою энергию на то, чтобы стимулировать людей на борьбу за более мирную жизнь на планете», среди них актер Майкл Дуглас, писатель Пауло Коэльо, певец Стиви Уандер.

Не все страны живут дружно. Бывает, что одно государство начинает войну против других, захватывает чужие земли.

Уже в древности богатые славянские земли не раз подвергались нападениям врагов. Славяне храбро защищали свою родную землю, объединяясь, чтобы противостоять многочисленным и опасным врагам. За время своей истории Россия много раз участвовала в освободительных войнах, боролась с врагами, посягавшими на ее свободу и независимость.

Мир необходимо сохранять

Мир необходимо укреплять

Русские люди всегда отличались смелостью, отвагой, боевым умением дать отпор захватчикам. Русскому оружию, русскому воину-защитнику Отечества посвящен один из дней года. Вся страна с гордостью и уважением к воинам отмечает 23 февраля, чествуя ратных и мужественных солдат минувших, настоящих и будущих времен. Долг защиты своего отечества – это святая обязанность каждого мужчины. Это положение закреплено в главном документе страны – Конституции Российской Федерации: защита Родины – долг каждого гражданина.

Мы живем в прекрасной стране, в прекрасное время. Небо над нашей страной мирное. И это – счастье, потому что хуже войны нет ничего на свете!

Теперь наш долг – помнить о том, что миллионы людей продемонстрировали невероятную силу духа, мужество и отвагу, смелость и отчаянную храбрость, шли на смерть, чтобы мы с вами жили в мире.

В 2018 году наш народ праздновал 73 годовщину великой Победы. Сегодня мы мысленно вернемся в прошлое нашей страны.

Утро 22 июня 1941 года.

Из репродуктора разнеслась страшная весть о том, что немецкие войска вероломно, без объявления войны нарушили Государственную границу СССР. Началась война.

Весь народ поднялся на защиту Родины. Образ Родины воплощён в образе женщины-матери, которая призывает своих сыновей и дочерей встать на ее защиту.

Четыре долгих года шла Великая Отечественная война,1418дней и ночей продолжалась битва с германским фашизмом. Шел смертный бой не ради славы, а ради жизни на земле. Но даже в дни тяжелых испытаний — в битвах под Москвой, на Волге, под Курском и на Днепре — советские воины верили, что придет час расплаты с ненавистным врагом.

Войну называют Великой Отечественной, потому что в ней принимал участие весь народ: солдаты на фронте, партизаны в тылу врага, рабочие на заводах, колхозники на полях и даже дети.

Весна 1945 года. Над Рейхстагом взвилось знамя Победы. А в полночь в Москве грянул салют. 30 залпов из 1000 орудий возвестили миру о том, что самая кровопролитная и самая жестокая в мире война закончилась. Более 20 млн. советских людей погибло в годы Великой Отечественной войны. Мы никогда не забудем тех, кто защищал нашу Родину в эти страшные дни.

Сегодня мало осталось тех людей, кто воевал, кто жил и работал в тылу. Это наши ветераны. Именно им мы обязаны тем, что живем мирно и счастливо, в такой прекрасной стране. Они завоевали нам мирное небо.

Подведение итогов классного часа:
Дорогие ребята! За 8 лет, что вы проучились в школе, вы стали одной семьей, одной маленькой страной. Давайте постараемся все вместе сделать всё возможное, чтобы в нашем коллективе было больше успехов и радостей, чем огорчений. Мы должны заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение. Жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей. От нашей дружбы многое зависит. Даже, в какой-то степени, и мир на нашей планете.
А сейчас, ребята, давайте вспомним всех тех, кто погиб 12 лет назад (1.09.2004 года) в Беслане и почтим их память минутой молчания.

Было ясное сентябрьское утро. Дети в парадной форме с цветами и их близкие собирались на традиционные линейки, посвященные началу нового учебного года. В это время на территорию школы №1 г. Беслана в Северной Осетии въехала на трех машинах вооруженная банда из 32 человек. Захватив в заложники более 1300 взрослых и детей, они усадили их на пол в спортивном зале и заминировали школу. С 1 по 3 сентября люди не получали ни воду, ни питание. В их адрес раздавались постоянные угрозы. Они понимали, что это террористический акт, но свято верили, что их спасут, что все они останутся живы. Любые попытки вести переговоры с террористами в конструктивном русле, и решить вопрос об освобождении заложников без силового вмешательства оказывались безуспешными. Единственным человеком, которого боевики на следующий день – 2 сентября – согласились впустить в здание школы, оказался экс-президент Республики Ингушетия Руслан Аушев. Последнему удалось убедить захватчиков отпустить вместе с ним лишь 25 женщин и маленьких детей.

3 сентября была осуществлена стихийно начавшаяся операция по освобождению заложников. Днем 3 сентября в школе прогремел взрыв. Началась паника. Многие из заложников пытались бежать, боевики открыли по убегавшим огонь. На их защиту встали войска спецназа. Своими телами они закрывали детей и взрослых от пуль, сами, погибая при этом. На сегодняшний день огромны жертвы этого теракта, установлено 394 человека. Остальные заложники (более 560 человек), помимо полученных в ходе штурма здания школы ранений, испытали тяжелейший психологический шок. Им пришлось проходить лечение в больницах России. Убит 31 террорист, один был задержан и впоследствии приговорён к пожизненному заключению – Нурпаша Кулаев. 17 сентября2004 года Шамиль Басаев публично взял на себя ответственность за теракт в Беслане.

3 сентября в Северной Осетии объявлен Днем памяти.

Подведение итогов –обсуждение современной обстановки в мире.

Классный час 1 сентября года презентация. В День знаний Владимир Путин провел Всероссийский открытый урок «Россия, устремленная в будущее

Многим запомнился свой первый день в школе на всю жизнь. «Море» цветов, белые рубашки и фартуки, звон колокола в руках первоклассницы – все это надолго остается в памяти человека. Этой праздничной обстановке должен соответствовать и первый урок в новом учебном году.

Действительно, трудно себе представить первый день в школе с полноценными уроками. Дети, которые три месяца были на каникулах не готовы воспринимать сложные формулы по математике или физике, а первоклашки изучать буквы.

Традиции школы

В советское время первый урок был посвящен миру. В то время СССР противостоял империалистическим странам и вел миролюбивую политику. На фоне войн во Вьетнаме или Афганистане «Урок мира» был очень актуален.

В настоящее время во многих российских школах продолжается традиция начинать занятия в школе с разговора о мире. Детям дают понять, что без этого не возможно обретение знаний и нормальная жизнь.

В то же время необходимо отметить, что обязательных требований к проведению именно такого урока со стороны Министерства образования нет. Ведомство дает общие рекомендации, а школы и классные руководители сами выбирают темы классного часа.

Формы проведения первого урока

Чтобы первый урок действительно запомнился на всю жизнь, стал познавательным и полезным он необязательно должен проходить в привычной форме, то есть в классе.

Очень часто после школьных каникул классы пахнут свежей краской, поэтому целесообразно первый урок провести в неформальной обстановке, например в школьном дворе, парке или ближайшем сквере. Детям еще трудно отвыкнуть от свободного графика, поэтому первый урок вне школы будет воспринят ими на ура. Лучше, если первые моменты встречи со школой будут наполнены радостью и весельем. Такой непривычный урок может надолго запомниться ученикам и будет иметь поразительный результат. В этом случае очень важно наполнить его важным содержанием. Занятие может быть направленно на укрепление коллектива и иметь форму обсуждения. Первый урок (4 класс) станет результативным, если ученики в ходе соревнований и эстафет покажут друг другу насколько они стали самостоятельнее, собранными в течение каникул. Тема занятия может называться – « Я талантлив».

Очень поучительным станет урок (7 класс), проведенный в благотворительном фонде или волонтерском центре. Здесь учащиеся смогут узнать о пользе помощи пожилым и незащищенным людям. В результате могут быть заложены основы гуманного отношения к слабым и обездоленным людям.

Неплохой результат может иметь первый урок для старшеклассников (9 класс), если его провести в центре переподготовки или профессиональной ориентации. Это может стать хорошим стимулом для освоения новых знаний и навыков.

В общем, классный руководитель может творчески подойти не только к теме первого урока, но и к форме его проведения.

Что необходимо учесть

При выборе темы первого урока очень важно учесть возрастные интересы школьников:


Готов к труду и обороне

Именно такую тему рекомендовало Министерство образования для первого урока в 2017-18 годах. Наверное, тем, кто уже учился в советской школе, знакома аббревиатура ГТО. Эти три буквы были хорошо известны в Советском Союзе. Они олицетворяли собой смелость, силу и решительность молодого поколения. Действительно, в то время патриотическое воспитание и физическая подготовка учащихся имели огромное значение. В этом направлении в СССР были достигнуты отличные результаты. Думается, неслучайно решили вернуться к этому положительному опыту и наш Президент В. Путин подписал Указ о проведении первого урока на тему ГТО. Вопрос воспитания здорового и патриотически настроенного поколения, как некогда остро стоит перед российским обществом.

Цель: провести торжественную встречу с учащимися.

Задачи:

1. Расширить кругозор учащихся, обобщить полученные ранее знания.

2. Развивать мышление, память, речь, внимание.

3. Воспитывать любовь к своей Родине, дружбу в классном коллективе, взаимовыручку, сотрудничество с учителем.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Тема: Урок мира.

Цель: провести торжественную встречу с учащимися.

Задачи:

  1. Расширить кругозор учащихся, обобщить полученные ранее знания.
  2. Развивать мышление, память, речь, внимание.
  3. Воспитывать любовь к своей Родине, дружбу в классном коллективе, взаимовыручку, сотрудничество с учителем.

Слайд №1

Приветствие детей. Поздравление с началом учебного года. (Звенит школьный звонок)

Слайд №2

Слышите? Звенит первосентябрьский школьный звонок. Он молчал целое лето и очень скучал по ученикам. И сегодня он просто звоном заливается — радостный, звонкий, школьный звонок.

Слайд №3

Я очень рада, что мы встретились сегодня на первый школьный праздник. С праздником вас, ребята! С днём знаний! А как вы думаете, почему этот день – 1 сентября- мы считаем необыкновенным днём? (высказывания учащихся). Это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе – силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни.

Слайд №4

Сегодня – наш первый урок и говорить мы будем об очень серьезных и важных вещах, послушайте стихотворение:

Нас мир удивительный всех окружает:

Дождинки стучат и солнце сияет,

Мяукает кошка, собака рычит,

Кто-то хохочет, а кто-то ворчит.

Листва на деревьях от ветра шуршит,

Птичка чирикает, потом замолчит.

Как мир наш прекрасен, его береги,

Его охраняй, цени и люби!

– Определите тему урока, о чём мы будем говорить? (высказывания детей).

Слайд №5

Вы правы, мир это то, что нас окружает: трава, солнце, небо, деревья, птицы, жучки, паучки. Он так прекрасен этот мир: живой и неживой природы. Будьте внимательны и откройте удивительный, загадочный, волшебный мир, который окружает нас каждый день. И учитесь радоваться каждому мгновению. Соберите из рассыпавшихся букв название темы нашего урока.

УРОК МИРА

2. Беседа по теме урока.

Слайд №6

Дорогие ребята. Мы любим свой край, свою Родину и хотим, чтобы цвели сады, росли леса, дети ходили в школы и были счастливы, чтобы у взрослых не было неприятностей. Но не всегда наши мечты сбываются.

Мы живем в тревожное время, когда зловещая тень войны ползет по земле, пытаясь навсегда закрыть от нас мирное небо. В новостях мы каждый день слышим о взрывах, пожарах, терактах, вооруженных столкновениях, ДТП и т.д.

Ты нарисуешь яркое солнце,

Я нарисую синее небо

Он нарисует колосья хлеба,

Мы нарисуем осенние листья,

Школу, друзей, ручей беспокойный…

Мы зачеркнем нашей общей кистью

Выстрелы, взрывы, огонь войны.

– Ребята, а почему первый урок нового учебного года посвящен борьбе за мир?

(ответы детей)

Слайд №7,8,9,9,10,11

Дорогие мои! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война — история. А совсем рядом, на Украине, идут военные действия. Гибнут люди, маленькие дети. Но вопреки всему, первого сентября 2016 года на Донбассе откроются более пятисот школ и учащиеся, переживающие весь ужас обстрелов в холодных подвалах и вновь вернувшиеся домой, пойдут в новые и восстановленные классы. Большую помощь им оказывает наша страна – Россия, гуманитарные конвои доставляют продукты питания, одежду, учебники, строительные материалы.

А 1 сентября 1939 года – день начала второй мировой войны. Много уроков извлекли из нее народы, но главным из них – что против войны нужно бороться, пока она не началась.

История нашей страны интересна и многообразна. Неоднократно наш народ отстаивал её от вражеских нападений. Одним из величайших событий была В.О. война. В 2016 году мы праздновали 71 годовщину Победы над германскими фашистами. Наши солдаты прогнали врага с русской земли. Что помогло выстоять нашему народу в этой великой битве? (ответы детей: дружба народов, любовь к своей стране.)

Слайд №12

Действительно мир всегда начинается с дружбы. Не воевать, а дружить странами, городами, семьями. И в нашей школьной семье пусть всегда светит солнце дружбы, так мы сохраним мир.

Слайд №13,14,15

А какая птица является символом мира? (ответы детей)

Правильно: голубь мира. Давайте прикрепим символ мира на воздушные шары, так похожие на земной шар.

Слайд №16,17

«День рождения!»

Ребята, сегодня ещё один праздник (Дети гадают какой праздник) – это день рождения вашего класса, классному коллективу исполнилось ровно четыре года, и пошёл пятый год. Давайте поздравим себя с этим праздником. (Хлопают в ладоши). А, как известно, в день рождения принято получать подарки, сейчас для вас прозвучит стихотворение: (четыре учащихся читают по очереди)

День за днем, за годом год

В школе мы встречаемся,

И уже давным-давно

Друзьями называемся.

С днем рождения хочу

Поздравить одноклассников,

Станет этот день для класса

Пусть веселым праздником.

Я желаю без труда

Грызть гранит науки,

На уроках никогда

Не зевать от скуки.

Желаю всем отличные

Оценки получать

И в будущем людьми

Известными нам стать.

Слайд №18

Итог урока.

Школьная жизнь — как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше — от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить. Ведь главное — чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком.

Ну, а сегодня — праздничный час!

С праздником я поздравляю всех вас.

Встретились снова друзья и подруги,

Наверное, много расскажут друг другу:

О том, что увидели, где побывали,

И что с кем случилось, пока отдыхали,

Я тоже порадуюсь — повод же есть —

Тому, что мы снова собрались все здесь,

Тому, что за лето вы все повзрослели,

Выросли, сил набрались, загорели.

Звонок приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний. Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы стал на год взрослее. Вы теперь — пятиклассники. У вас будет много новых встреч с учителями, добавятся предметы, вы будете посещать разные кабинеты. Будьте внимательны, уважительны, любознательны и тогда школьная жизнь откроет для вас новые горизонты.

Летние каникулы – любимое время года детворы, но, как все хорошее, и они подходят к концу. И вот уже ребята начинают задумываться о начале учебного года – дне, когда загоревшие и отдохнувшие школьные друзья с удовольствием делятся рассказами, и сожалеют о так быстро промелькнувшем свободном благодатном времени.

День знаний 2017 года – это праздник всех школьников, студентов и преподавателей.

Для первоклашек, конечно, он особо волнителен, ведь все они с нетерпением ждут наступления взрослой жизни. Однако пока для них это только красивая форма, новенькие рюкзак и школьные принадлежности. Все остальные ребята уже в курсе ответственности, которая ляжет на них в учебном году, но все равно начало нового этапа у каждого из них связано с серьезными намерениями улучшить свои результаты и серьезно взяться за учебу. В 2017 году 1 сентября выпадает на пятницу, что очень радует детей, ведь это значит, что занятия начнутся только с понедельника.

Традиции праздника

В каждой школе, с годами, вырабатываются традиции, которые касаются общих праздников и внутренних событий, таких как

  • юбилей школы,
  • поздравление учащихся, особо отличившихся в спортивных состязаниях или на олимпиадах высокого уровня.

День знаний каждая школа проводит по-своему, но торжественность этого события везде одинаково волнительна, и главные виновники дня – первоклассники. 1 сентября 2017 года нарядные малыши с огромными бантами и охапками цветов строятся на первой в своей жизни линейке, они ловят каждое слово, боясь пропустить что-то важное. Первый звонок – и учитель вводит в класс пока еще робких девочек и мальчиков, здесь их встречают настоящие школьные парты, еще не выветрился запах краски, а на доске – написано поздравление с Первым школьным днем. В наше время практически все первоклашки уже умеют читать, это очень радует, потому что программа предусматривает большой объем материала, и начальные знания являются залогом будущих успехов. Традиционно, в первый учебный день проходит только классный час, посвященный миру или какой-то другой важной теме, например спорту.

Как отметить День знаний в 2017 году

Дети и взрослые любят получать подарки, обычно это происходит на день рождения или . С 1 сентября 2017 года в школах начинаются занятия, так почему бы не сделать и в этот день подарок своему ребенку? Для малышей это может быть какой-то сувенирчик или талисман, который он будет носить с собой на удачу, а взрослых школьников порадует абонемент в спортивный зал, билет на престижную выставку, фильм или концерт любимой группы. Поддерживать своих детей на протяжении всего учебного года, интересоваться их успехами и трудностями – святая обязанность всех родителей. В этом году очень удачно сложилось с днем недели, пятница или ближайшие выходные можно провести всей семьей, как бы отметить окончание отдыха и начало занятий.

Учителя тоже должны продумать, как заинтересовать ребят с первых школьных часов. Предложить ученикам на классном часе обменяться впечатлениями о летнем отдыхе с показом фотографий, вместе с ними сотворить интересную классную стенгазету на эту тему – это должно сплотить коллектив и настроить его на дальнейшие доверительные отношения.

1 сентября 2017 года в России всегда было праздником. Какого бы возраста ни были школьники или студенты, начало учебного года – это ожидание нового. И действительно, получение знаний – это ценный багаж, который будет с вами на протяжении всей жизни. Родители должны понимать, что, давая хорошее образование своему ребенку, они формируют основу всей его жизни. Безусловно, специализированные школы, дополнительные факультативы, спортивные секции требуют материальных вложений, не каждая семья имеет достаточные средства на оплату этих мероприятий, но все же стоит серьезным образом осмыслить этот вопрос. Наверное, придется отказаться от каких-то предпочтений для себя, но, по возможности, уделить образованию своих детей максимум внимания.

Уроки в День знаний

На первом уроке, начинающим учебный год, уже много лет в школах страны проводится тематический воспитательный час. Он может быть посвящен вопросам мира, мужества, спорта. 1 сентября 2017 года, день недели которого приходится на пятницу, не станет исключением. Учителя заранее согласовывают с администрацией школы тематику, по которой будет проходить диалог с детьми.

Президент страны постоянно затрагивает вопрос о спорте и здоровом образе жизни, эти аспекты, несомненно, являются важными составляющими развития подрастающего поколения. После большого перерыва, в школах опять появились нормативы ГТО, объяснить детям, насколько престижно иметь золотой, серебряный или бронзовый значок ГТО, стоит на первом уроке. Ведь такой знак – это дополнительная льгота при . Спортивные состязания должны регулярно проводиться в стенах общеобразовательных школ, от первых таких побед – прямая дорога к высшим достижениям.

Свободное от занятий время стоит распределить разумно, и это опять задача родителей. Заинтересовать подростков красивой фигурой, легкой походкой, правильной осанкой вполне реально. Все маленькие мальчики хотят быть сильными и ловкими, а девочки – хорошо танцевать, поэтому не составит большого труда убедить их в том, что только занятия спортом могут обеспечить желаемый результат. Да и вообще, услышать из уст молодого парня «Я не умею плавать» — это довольно стыдно.

Школа открывается 1 сентября 2017 года, все дети готовы к подвигу, это на самом деле подходящий момент для планирования правильного расписания, в котором должны быть разумно совмещены часы работы, спорта, прогулок, сна.

Первый урок в 3 классе в 2017-2018 учебном году на День знаний «Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите»


Гуня Татьяна Александровна, учитель начальных классов Комсомольской ОШ 1-2 ступеней №2 администрации Старобешевского района Донецкой Народной Республики
Описание материала: День знаний – особенный праздник, добрый, светлый, оптимистичный. Это праздник, который задаёт настрой на весь учебный год и обучающимся, и их родителям, и педагогам. Это праздник, который дарит радость новых открытий, общения, совместной деятельности на благо общества. Поэтому так актуальна тема Первого урока – «Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите».На этом уроке важно задать правильные вопросы, пусть даже и не получив на них ответы, помочь обучающимся поставить правильные цели на ближайший учебный год, на весь оставшийся период обучения в общеобразовательной организации и, возможно, в организациях среднего, высшего и дополнительного профессионального образования, предложить как можно больше путей достижения этих целей. А гарантированно достичь их можно только тогда, когда человек чётко способен для себя определить, зачем нужно учиться, как нужно учиться и чему нужно учиться. Ведь современное общество не зря характеризуют как информационное: большинство его членов занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы – знаний. Безграмотными в XXI веке, как точно и ёмко определил американский философ Э. Тоффлер, считаются не те, кто не умеет писать и читать, а те, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться. Данный материал походит для проведения первого урока в 3-4 классах, использовать материал можно в самой разнообразной форме, на выбор учителя.
Цели урока:
— развитие у обучающихся осознанного, ответственного отношения к учёбе как основному виду деятельности школьника;
— формирование положительной мотивации к самообразованию, содействие успешной адаптации и ориентации обучающихся в современном информационном пространстве.
Задачи урока:
— воспитывать у обучающихся правильное отношение к учёбе, науке, литературе как источнику духовного развития личности, её социализации, культурного созидания;
— воспитывать активную гражданскую позицию обучающихся, развивать их инициативность, целеустремленность, настойчивость;
— стимулировать процесс самопознания, самовоспитания;
— способствовать формированию образа грамотного, успешного, конкурентоспособного человека.
Оборудование: проектор, интерактивная доска, инфографический плакат, компьютерный класс с доступом в интернет для использования платформы LearningApps.org, мультфильм «Маша и медведь» (Серия 55,- «Эх, прокачу!»), книга со стихотворением С.Я. Маршака «Кот и лодыри», мяч, изображения совы на каждого ученика, бланки с лесенкой, клей, набор для рисования, карточки с пословицами.

Ход урока:

I. Организационный момент.
Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнём урок, друзья.
II. Сообщение темы и цели урока.
— Мои маленькие друзья! Сегодня мы с вами будем говорить об учебе. Тема нашего первого урока: «Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите».
III. Работа по теме урока.
1.Вступительная беседа.
«Ученик, который учится без желания, – это птица без крыльев.»
— Дети, как вы понимаете слова персидского поэта Саади? (Ответы детей)
— Ребята, как вы считаете, зачем надо учиться?
Разминка. Упражнение с мячом «Я хочу учиться для того, чтобы…»
— А теперь я отвечу на вопрос: «Для чего человек учиться?»
Известный писатель Жюль Верн в своей книге «Пятнадцатилетний капитан» написал: «Кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду знает, что хлеб добывают в поте лица…тот предназначен для больших дел, ибо в нужный день и час у него найдется воля и сила для совершения их». Ленивые люди всегда ищут и находят для себя оправдание. Часто они отговариваются тем, что у них не хватает времени. Но на его недостаточность жалуются те, кто впустую растрачивает время. Чтобы втянуться в работу, вначале нужно приложить определенные волевые усилия, а потом придет и настроение. Очень важно воспитывать в себе потребность учиться на совесть, добросовестно, честно. Помнить, что вы получаете знания, которые так необходимы вам будут в жизни. И, конечно, не опускать руки перед неудачей, а преодолевать возникающие трудности, преодолевать лень. А ведь успех приходит лишь к трудолюбивым людям. Не зря в народе говорят: «Терпение и труд все перетрут».
2. Составьте пословицу. Работа в парах. (На партах лежат слова, из которых нужно составить выражение и прочитать).
учение и труд рядом живут
знания и мудрость украшают человека
учение свет, не учение — тьма
не стыдно не знать — стыдно не учиться
ученье корень горек, да плод сладок
учение лучше богатства
рукой победишь одного, головой — тысячи
повторение — мать учения
Коллективное обсуждение.
3. Упражнение «Гимнастика для ума».
Анализ стихотворения С.Я. Маршака «Кот и лодыри».
В мире сегодня нельзя не учиться,
Учатся люди, звери и птицы.
Для лодырей школу лесную открыли,
С трудом за парты их посадили.
Мудрый кот ведёт урок,
Смотрит – дремлет бегемот,
Заинька – смеётся,
А верблюд – плюётся.
Удивился старый кот,
Всё у вас наоборот –
Все стремятся много знать,
Вам бы только отдыхать.
Вырос объём информации,
Наступило время компьютеризации.
Вы ж читать и писать не умеете,
Ремеслом никаким не владеете,
Вы ж грамоты не знаете,
А сидите и зеваете.
Слушают лодыри, кивают,
Хоть ничего не понимают.
Речь кота совсем проста,
Но для лодырей пуста.
Когда учиться захотят,
Тогда и будет результат.
— Дети, почему старый кот не понимал лодырей? (Ответы детей)
— Чему, кроме грамоты, вы учитесь в школе? (Ответы детей)
— Учёба в школе для школьника это самое ответственное дело. На уроках вы учитесь читать, писать и считать. Узнаёте много интересного о людях, животных, природе, об окружающем вас мире.
4. Работа в группах с использованием ИКТ.
Просмотр мультфильма «Маша и медведь» (Серия 55,- «Эх, прокачу!») с последующим выполнением интерактивных модулей с помощью приложения LearningApps.org.
— Ребята, давайте посмотрим мультфильм «Маша и медведь» и выполним интерактивное задание с помощью приложения LearningApps.org.
Правила работы в группах.
Класс делится на три команды, в каждой выбрается «тьютор» и «совет учеников». «Совет учеников» обсуждает и выбирает правильные ответы, а «тьютор» вносит их в модуль.
2) Коллективное обсуждение мультфильма
— Что не умели делать волки?
— К чему это привело?
— Как поступила Маша?
— Каких навыков не хватало волкам?
— Что их ждало в будущем?
— Какой совет вы дадите волкам?
5. Воспитание положительной мотивации к обучению .
Индивидуальная работа
Упражнение «Зачем я учусь?»

— А теперь, чтобы ответить на вопрос «Зачем я учусь?», каждый для себя построит лесенку. (На партах у каждого ученика лежат бланки с лесенкой, клей и строки с вариантами ответа на вопрос).
На листиках записаны предложения, их надо расставить в виде лесенки и приклеить на бланк. На самой верхней ступени будет стоять самое важное, для чего ты учишься. На ступеньке ниже – менее важное, на следующей ступени – еще менее важное и так пока не заполните все восемь ступень.
Варианты фраз-мотивов (познавательные и социальные)
1. Я учусь для того, чтобы все знать.
2. Я учусь, потому что мне нравится процесс учения.
3. Я учусь для того, чтобы получать хорошие оценки.
4. Я учусь для того, чтобы научиться самому решать задачи.
5. Я учусь для того, чтобы быть полезным обществу и Родине.
6. Я учусь для того, чтобы учитель был доволен моими успехами.
7. Я учусь для того, чтобы своими успехами радовать родителей.
8. Я учусь для того, чтобы за мои успехи меня уважали товарищи.
6. Работа с инфографическим плакатом «Качества успешного гражданина».


IV. Подведение итогов урока.
1. Упражнение «Ставим цели».
Каждый ученик записывает свои цели на изображениях совы и прикрепляют на классный уголок, завершая при этом следующие предложения (они заранее написаны на доске):
Я хочу узнать…
В школе я хочу…
В школе я могу…
Дома я хочу….
В будущем я хочу….
2. Коллективное рисование «Будущее такое, каким мы его видим…»
3. Заключительная беседа.
— Ребята, подходя к концу нашего урока я хочу сказать, что знания для человека- это источник творчества, вдохновения и неустанного поиска своего места в мире, знания — это светоч для человека и общества, знания- это путь к саморазвитию и самосовершенствованию, знания- это инструмент для огранки таланта, знания- это двигатель прогресса, знания- это фундамент человеческой цивилизации. Получив нужный вам багаж знаний вы добьётесь в жизни всех целей. Каждый из вас может стать профессионалом в своей работе, а главное внести вклад в развитие нашей молодой и такой сильной Донецкой Народной Республике. Стать успешным гражданином своей страны. Поэтому «Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите!» Я желаю вам удачи, успехов в учебе и радости познания.

По традиции урок Мира 1 сентября 2017 откроет новый учебный год. Классные часы, темы которых будут посвящены сохранению мира на нашей планете и недопущению войны, пройдут в начальной школе и в старших классах. Для 1, 2 ,3 и 4 классов учителя выберут и подготовят все ко Дню знаний сами. Ученики 5, 6, 7 и 8 классов справятся с этим самостоятельно.

Урок Мира 1 сентября 2017 года ― Презентация для 1 класса

К 1 сентября 2017 года первый учитель подготовит для своих новых учеников, пришедших в первый класс, урок Мира. Первоклашки познакомятся со смыслом слова «мир», его символами, российским флагом и значением его трех цветов. С помощью презентации, видео и слайдов преподаватель объяснит школьникам, как даже самые маленькие дети могут помочь взрослым избежать новой войны. Ребята сами постараются ответить на вопрос, почему же отсутствие даже малейшей угрозы войны так важно для каждого из нас, живущего на этой планете.

Примеры презентаций в 1 классе к уроку Мира 1 сентября 2017 года

Темой первого урока в 1 классе всегда становится мир на планете. Еще перед 1 сентября 2017 года учитель подготовит понятную для первоклашек презентацию к уроку Мира. Ее целью станет знакомство детей с символикой, относящейся к миру и объяснение причин, вызывающих войны в разных странах. Слушая преподавателя и рассматривая демонстрируемые им фото, видео и слайды, девчонки и мальчишки лучше запомнят понятия «мир» и «война», поймут значение каждого из трех цветов российского флага. Возможно, впервые школьники узнают, что белый цвет обозначает чистоту помыслов наших людей и мир, синий — правду и небо, наши моря и реки, красный — жизнь и отвагу. Самые активные школьники прочтут вслух стихи о нашей планете.

Урок Мира в начальной школе ― 1 сентября 2017 года во 2, 3, 4 классах

Чему может быть посвящен День знаний 2017? Дети в начальной школе, во 2, 3 и 4 классах уже знакомы со смыслом слова «мир». Впрочем, не каждый догадывается, почему урок Мира всегда проходит 1 сентября. Преподаватель расскажет школьникам самой кровопролитной за всю историю человечества Второй Мировой войне. Ее начало совпало именно с первым осенним днем. Во время урока учитель познакомит мальчишек и девчонок с материалами, относящимися к битвам 1939 — 1945. Сравнивая величие европейских городов до военной разрухи с ужасающими руинами, оставшимися на их месте после многочисленных военных сражений, он скажет, что именно вызывает войны.

Я рисую слово МИР

Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот —
Пароход по ней плывёт.
Вот дома — до неба прямо!
Вот цветы, а это — мама,
Рядом с ней сестра моя…
Слово «мир» рисую я.

Урок Мира во 2, 3 и 4 классах ― Видео 1 сентября 2017 года в начальной школе

Проводя урок Мира 1 сентября 2017 года в начальной школе, учитель акцентирует внимание на том, что несет войны всему человечеству. Школьники уже понимают, что лишь стремление к неограниченной власти правителей некоторых стран может вызвать настоящую трагедию на Земле. Они знают — только патриотизм и любовь к родине и людям, всеобщее разоружение могут помочь сохранить мир во всем мире. Ребята во 2, 3 и 4 классах в День знаний на первом уроку часто читают стихи. Преподаватель показывает школьникам видео о странах, где в настоящее время идут войны.

Дети Мира, за руки возьмитесь!

Дети Мира, за руки возьмитесь!
Шар земной обнять под силу вам.
Войны на Земле остановите!
Мир подвластен детским голосам.

Милые мальчишки и девчонки,
Научите взрослых мирно жить.
Детские, прекрасные ручонки,
Постарайтесь Мир наш сохранить.

Дети наши, будьте-ка смелее!
Занимайте место у руля!
Станете командой вы, взрослея,
Нашего Земного корабля.

Поплывёт он по волнам вселенной,
Счастьем, освещая всё вокруг.
Ужасы уйдут поры военной,
Все несчастья, беды и испуг.

Станет Мир и лучше и светлее
В разноцветье милых детских глаз,
Люди станут чище и добрее.
Дети! Мы надеемся на вас!

Урок Мира 1 сентября 2017 в 5, 6, 7, 8 классах

Первый урок 1 сентября 2017 посвящается миру — состоянию гармонии и стабильности. Рассказывая ученикам 5, 6, 7 и 8 классов о странах, где до сих пор ежедневно слышны звуки разрывающихся снарядов, преподаватель поведает им, что каждый ребенок мечтает только об одном — мире на родной земле. Конечно, российские школьники знают о страшной сирийской «революции», уничтожившей почти 75 тысяч человек. Как не допустить стирания с земли целых стран и народов? Как вернуть атмосферу согласия в каждый город? Преподаватель откроет ученикам небольшой секрет — начинать изменять что-то к лучшему всегда следует с себя, развивая терпимость и толерантность.

Урок Мира и классный час в 5, 6, 7, 8 классах 1 сентября 2017

Повествуя о мире и войне ученикам 5, 6, 7 и 8 классов, классный преподаватель поведает о самой страшной и длительной войне, затронувшей не только многие европейские страны, но Америку и азиатские государства. Также он приведет страшную статистику: только за последние два десятка лет страны Африки были втянуты более, чем в 20 гражданских войн. Стремление нескольких человек к власти и богатству привело к смертям миллионов их сограждан, бывших друзей и одноклассников. 1 сентября 2017 станет уроком доброты и любви — качеств, воспитывая которые в себе, мы никогда не поднимем оружие против собственных братьев и сестер.

Я думаю о мире

Если б нам соединиться,
Всем ребятам подружиться,
Если бы объединились
Все деревни, города,
Не лились бы больше слезы
На планете никогда!
В небе, на воде, на суше
Голубь мира бы парил,
Каждый бы на белом свете
Нам о мире говорил.

Урок Мира в старших классах ― Классный час 1 сентября 2017

Проводя урок Мира в старших классах, учитель может затронуть такие страшные темы как «терроризм» и «гражданская война». К 1 сентября 2017 ученики 9 — 11 классов могут подготовить презентацию. Их темами станут: «Террористические акты в Европе», «Запрещенное государство ИГИЛ», «Ядерная угроза Северной Кореи», «Война в Донбассе» и т.д. День знаний для старшеклассников может занять до двух часов. За это время с докладами на вышеупомянутые темы могут выступить несколько школьников. Для подростков, чье сознание еще не сформировано, крайне важно знать, к каким ужасающим последствиям приводят гражданские войны и братоубийственные «проекты».

Видео урока Мира 1 сентября 2017 ― Классный час для старшеклассников

Перед 1 сентября 2017 года старшеклассники могут подготовить презентации с видео. Продемонстрируют их ученики 9 -11 классов на первом уроке, посвященном миру и недопущению войны. Темы классного часа ребята могут выбрать сами. В День знаний они выступят с докладами о гражданской войне на востоке Украины, о террористических актах, проведенных в российских городах, о реальном количестве их жертв. Здесь под словом «жертва» подразумеваются не лишь погибшие, но и их родственники, друзья, навсегда утратившие близких людей. Говоря о сознательности своего выбора и патриотизме, учитель также выступит с речью. Он расскажет подросткам, как важно пресекать попытки общения с людьми, агрессивно настроенными по отношению к представителям иных национальностей или вероисповеданий. В течение урока Мира он покажет видео, снятые в различных уголках земного шара. Эти ролики могут демонстрировать ядерные испытания, жуткие казни, бомбежки городов. В противовес страшным военным картинам в завершение урока следует показать небольшие фильмы о мирной жизни на планете, красоте Земли и природы, семейном счастье.

У нас одна Земля

У нас одна Земля, одна,
Она такая голубая.
Нас к помощи зовет она,
Незащищенная такая…

Не отзовешься — в тот же миг
Она нам бросит в обвиненье:
«Не защитили, не спасли!»
Спаси, спасите эту Землю!

На ней одной цветут цветы,
На ней одной смеются дети,
И нет прекрасней красоты,
И нету голубей планеты.

Она дарила радость нам,
Дарила росы и рассветы,
И не найти по всем мирам
Прекрасней матери-планеты.

Урок Мира 1 сентября 2017 познакомит учеников начальной школы — ребят 1, 2, 3 и 4 классов с такими противоположными понятиями, как «война» и «мир». Ко Дню знаний старшеклассники и ребята в 5, 6, 7, 8 классах могут подготовить самостоятельные презентации, знакомящие одноклассников с историей войн и восстановления городов.

Презентация — Классный час «Урок Мира»

Текст этой презентации

Слайд 1

МКОУ «Межборская ООШ»
2016 год

Слайд 2

Урок Мира
Классный час

Слайд 3

Мир — это основа стабильной жизни. Это основа развития страны и всех ее граждан. Мир дает нам множество благ и обеспечивает реализацию прав. В мирное время мы можем учиться и работать, развиваться в материальном, духовном и нравственном плане. Не испытывать материальных неудобств и создавать надежные семьи.
А какие символы мира вы знаете?

Слайд 4

Голубь мира
Стоит отметить, что голуби считались благородными птицами с древних времен, в древности они считались символом плодородия, а впоследствии и мира. На Востоке голуби были священными птицами. В христианстве голубь считался символом Святого Духа (души).
Символы мира
Почему голубя часто изображают с ветвью в клюве?

Слайд 5

Оливковая ветвь Впервые оливковую ветвь как символ мира мы встречаем еще в древних писаниях. В Торе упоминается оливковая ветвь, которую принес Ною голубь после всемирного потопа и это стало символом восстановления мира между Богом и человеком.
Символы мира

Слайд 6

Символы мира
Знак «Пацифик» или «Крест мира» – это символ мира и ядерного разоружения, а также символ всемирного пацифизма. Кто придумал знак «Пацифик», и почему у него именно такая форма?

Слайд 7

ПАЦИФИК В создании «знака мира» ключевую роль сыграла семафорная азбука. Холтом взял и соединил две буквы из этого алфавита: N и D, первые буквы слов Nuclear Disarmament (ядерное разоружение).
Символы мира

Слайд 8

Трубка — символ мира у индейцев Мирт — вечнозеленый кустарник, символ мира Аист — символ мира на крыше
Символы мира

Слайд 9

Великая Отечественная война1941 — 1945
От Бреста до Москвы – 1 000 километров. От Москвы до Берлина – 1 600 километров. 2 600 километров… Поездом – четверо суток, самолетом – четыре часа… Дорогами войны – четыре года! 4 года — 34 тысячи часов! Более 26 миллионов погибших советских людей! Если по каждому из них объявить минуту молчания, страна будет молчать – 35 лет.

Слайд 10

Блокада Ленинграда
22 июня 1941 года ранним воскресным утром вся страна узнала о вероломстве немецкой армии, о начале войны, которую потом назовут Великой Отечественной.
Вражеские бомбардировщики сбрасывали на город сотни, тысячи бомб. Горели и рушились здания, но самое главное, уничтожались склады продовольствия. А когда Ленинград был взят в кольцо, наступили тяжелые блокадные дни, когда дневная норма хлеба рабочим составляла – 300 грамм, старикам и детям – 150.

Слайд 11

Дневник Тани Савичевой

Слайд 12

Страницы памяти
В Ленинграде, а ныне Санкт-Петербурге на Васильевском острове в доме №13/6, где жила семья Савичевых, установлена мемориальная доска.
Дневник Тани хранится в Санкт-Петербурге в мемориальном комплексе на Пискаревском кладбище рядом с боевыми орденами и медалями.
Памятник на могиле Тани Савичевой в поселке Шатки Нижегородской области.

Слайд 13

Атомная бомба
6 августа 1945 года по приказу президента США Трумэна американским бомбардировщиком была сброшена первая атомная бомба на японский город Хиросима.
9 августа 1945 года американцами была сброшена вторая атомная бомба на японский город Нагасаки.

Слайд 14

Хиросима и Нагасаки
Огромный огненный, похожий на большую поганку, ядерный взрыв накрыл города. Рушились дома, чернели деревья, замертво падали люди. Города превратились в выжженную пустыню и вымерли. Жертвами бомбардировки в Хиросиме были 140 тысяч человек, в Нагасаки – 75 тысяч.
Хиросима. 2005 г.

Слайд 15

Сасаки Садако
В Хиросиме жила-была японская девочка Сасаки Садако. Когда на город сбросили атомную бомбу, ее было всего 2 года. Через 10 лет она заболела тяжелой лучевой болезнью – лейкемией или раком крови. Девочка попала в больницу, и доктор, чтобы придать ей силы для борьбы с болезнью, сказал, что если она сама сделает тысячу белых бумажных журавликов, то обязательно поправиться.
Архитектурно-парковый символический ансамбль Парк Мира — памятник жертвам Хиросимы.
Как вы думаете, почему нужно было делать именно журавликов?

Слайд 16

Беслан
Сентябрь 2004 года. Дети в парадной форме с цветами и их близкие собирались на линейку, посвященную началу учебного года. В это время на территорию школы №1 ворвалась вооруженная банда. Она захватила более 1300 детей и взрослых. .
С 1 по 3 сентября они сидели на полу в спортивном зале без воды и еды. Школа была заминирована… … На сегодняшний день установлено 394 человека, погибших.

Слайд 17

«Древо скорби» в Беслане

Слайд 18

Мой вопрос:
Если 1 Сентября – это День Знаний, то почему проводится Урок Мира?

Слайд 19

Летите, голуби, летите,Несите Миру наш привет!

Слайд 20

День знаний: сценарии к празднику

  • 1 сентября – День занимательных уроков. 2-й класс 2018

    Автор: Нестерова Елена Анатольевна

    Цель урока: способствовать сплочению детского коллектива, создать праздничное настроение.

  • Сценарий линейки 1 сентября «Здравствуй школа» 2018

    Авторы: Дмитриенко Светлана Анатольевна, Зинина Елена Александровна, Кузнецова Елена Борисовна

    Уже завтра, в школьных классах закипит работа: зазвучат голоса педагогов, радостно встретят учеников соскучившиеся по ним за лето парты, заскрипит мел, коридоры наполнятся привычным гулом… Всех нас – и первоклассников, и выпускников, и обычных учеников – в этом году ждет много открытий и много побед. Мы от всей души желаю вам, чтобы путь к ним не показался вам долгим, чтобы на каждый урок вы шли с удовольствием.

  • Разработка классного часа «День знаний во 2-м классе» 2016

    Автор: Щербакова Людмила Георгиевна

    Первое сентября. В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём знаний. По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовёт на урок Знаний. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний.


  • Всероссийский урок Мира «Мир – высшая ценность» 2016

    Авторы: Корнеев Андрей Васильевич, Кузнецова Ольга Владимировна

    Мероприятие направлено на создание в коллективе микроклимата, отвечающего идеям толерантности и доброжелательного отношения к окружающим, развитие навыков ведения дискуссии, а также воспитание гражданственности и патриотизма.

  • Сценарий праздника «1 сентября» для начальных классов 2016

    Автор: Айкашева Светлана Равильевна

    Мероприятие направлено на развитие у первоклашек положительной мотивации к учебной деятельности через создание атмосферы праздничного дня. Цель: ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, с будущим учителем, воспитывать любовь к школе, к школьным традициям; совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

  • Сценарий торжественной линейки на 1сентября 2016

    Авторы: Дмитриенко Светлана Анатольевна, Зинина Елена Александровна, Кузнецова Елена Борисовна

    Представлен сценарий торжественной линейки к 1 сентября.

  • Урок на 1 сентября в начальных классах «День занимательных уроков» 2015

    Автор: Зрянина Галина Викторовна

    Цель урока: оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым проявить желание детей учиться в школе; помочь плавно перейти от летнего отдыха к учебе, используя игровую форму деятельности; привитие любви к знанию, к школе, процессу познания мира на учебных занятиях.

  • Праздничная линейка в День знаний «Сентябрь встречает нас у школьного порога» 2015

    Авторы: Гудова Наталья Викторовна, Ключникова Светлана Анатольевна

    Материал содержит сценарий праздничной линейки в День знаний. В сценарии использованы стихи, песни, танцы, сюрпризный момент, что делает праздник наиболее эмоциональным. Материал может быть полезен педагогам-организаторам, заместителям директора по воспитательной работе.

  • Сценарий общешкольной линейки 1 сентября «День знаний» 2014

    Авторы: Малахова Надежда Ивановна, Михненко Марина Филипповна

    Цели проведения линейки: воспитание гражданственности и патриотизма, чувства гордости за свое Отечество; пробудить у детей интерес к школе, знаниям; вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания; развивать в детях стремление узнавать что-то новое; прививать родителям желание помочь своим детям в познании окружающего мира.

  • Классный час «1 сентября – знаменательная дата» 2014

    Автор: Радаева Алена Геннадьевна

    Символом классного часа на День знаний является цифра 7. Изюминка и методическая сложность классного часа заключается в том, что непринужденность, свобода, непосредственность сочетаются с отражением многих реальностей мира; с поговорками и крылатыми выражениями о цифре 7; с исторической справкой о нашем земляке И.И. Наймушине.

  • Внеклассное мероприятие «1 сентября» 2013

    Автор: Топорова Наталья Борисовна

    В статье представлены авторские сценарии праздников.

  • Праздник 1 сентября во 2-м классе 2013

    Автор: Резник Елена Николаевна

    Первый праздничный урок во 2-м классе проводится 1 сентября в олимпийский год, создает у ребят праздничное настроение от встречи со школой. К празднику можно подготовить презентацию.

  • Звенит звонок осенний (Школьная линейка 1сентября) 2012

    Автор: Уразбаева Светлана Талгатовна

    Сценарий проведения линейки, посвященный 1 сентября, позволит весело и интересно встретить 1-й день учебного года, когда в ожидании чуда замолкает природа и солнце лучами искрится в бескрайних просторах школьного небосвода (если вам кажется, что слов в сценарии мало, дерзайте, творите и дайте проявиться творческкому началу).

  • Классный час «День знаний». 7-й класс 2012

    Автор: Панарина Людмила Владимировна

    Первое сентября. В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. Этот день в нашей стране считается государственным праздником – Днем знаний.

  • Торжественная линейка, посвященная 1 сентября 2012

    Автор: Бондаренко Лариса Викторовна

    В работе представлен подробный сценарий общешкольного мероприятия, посвященного Дню Знаний для учеников 2-4-х классов, так как для первоклассников проводится отдельное мероприятие в другом здании. Материал может быть полезен как организаторам общешкольных мероприятий, так и классным руководителям. Линейка рассчитана на 20-30 минут. Проводится на улице перед школой. В тексте сценария приведены используемые для его проведения стихотворные тексты, частушки, музыкальные номера.

  • Классный час на тему «1 сентября в 11-м классе» 2012

    Авторы: Волобуева Людмила Михайловна, Шараева Любовь Николаевна

    Последний праздник 1 сентября у выпускников школы. Классный час поможет классным руководителям 11-го класса торжественно и трогательно провести это мероприятие.

  • Сценарий торжественной линейки, посвященной 1 сентября, для начальной школы 2012

    Авторы: Воронина Юлия Викторовна, Голиевская Марина Петровна

    Представлен сценарий торжественной линейки, посвящённой 1 сентября, для начальных классов. Это первое знакомство первоклассников со школой. Незнайка и Звоночек пригласят всех учеников на первый урок.

  • Урок-игра «1 сентября». 3-й класс 2012

    Автор: Анохина Надежда Алексеевна

    Данное внеклассное мероприятие разработано для учащихся 3-го класса с целью развития интеллектуальных способностей учащихся, привития интереса к приобретению знаний.

  • 1 сентября. День в истории (урок Мира) 2012

    Автор: Горелова Татьяна Владимировна

    Цели урока: учить заботится о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение; учить детей жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей; воспитывать, развивать и приумножать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.

  • Первое сентября во втором классе 2011

    Автор: Дементьева Елена Валерьевна

    День знаний во втором классе. Ребята отправляются в увлекательное путешествие по освобождению из плена королевы Дружбы, которую заточила в плен старуха Ненависть. В пути их ждут познавательные конкурсы, которые способствуют развитию творческих способностей учащихся, воспитанию взаимовыручки. В конце праздника проводится гадание на предстоящий учебный год.

  • День знаний «По страничкам школьной жизни». 3-й класс 2011

    Авторы: Гуринович Наталья Анатольевна, Осипова Ирина Васильевна

    Представленный сценарий посредством игр и увлекательных заданий поможет создать атмосферу праздничного дня, сформировать положительную мотивацию к учебной деятельности.

  • Праздник «Посвящение в пятиклассники» 2011

    Авторы: Серенко Диана Симоновна, Ткачёва Нина Александровна

    Представлен сценарий праздника поcвящения в пятиклассники.

  • Сценарий классного часа 1 сентября «Встреча нового учебного года» 2010

    Автор: Меньшиков Виталий Владимирович

    Цели классного часа: создание благоприятного психологического климата в коллективе; воспитание уверенности в себе; формирование умения свободного общения.

  • День рождения класса – 1 сентября 2010

    Автор: Мальцева Елена Ивановна

    Первое сентября для первоклассников – это первый школьный праздник, он должен быть ярким, запоминающимся на всю жизнь. А что может быть ярче дня рождения? Поэтому 1 сентября – это день рождения класса! Необычный праздник доставляет истинное удовольствие детям и родителям.

  • Сценарий проведения театрализованной торжественной линейки, посвященной Дню знаний, «Тайна золотого ключика» 2010

    Автор: Борисова Ольга Николаевна

    1 сентября – День знаний! Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог, и для тех, кто сделает очередной шаг по длинной, но такой интересной, полной открытий, школьной дороге. А потому этот праздник всегда хочется отметить по-особенному, чтобы он запомнился на долгие годы.


  • Внеклассная работа по теме «1 сентября – День знаний» (4-й класс) 2010

    Автор: Августова Марина Михайловна

    Цели: создание атмосферы праздника; формирование учебной мотивации и желания учиться; развивать у детей любознательность.

  • Торжественная линейка «1 сентября» 2010

    Автор: Билюшова Оксана Георгиевна

    Сценарий торжественной линейки 1 сентября.

  • Сценарий празднования 1 сентября 2010

    Автор: Кандинская Елена Михайловна

    Идея сценария заключается в том, что к ребятам в гости приходит королева знаний и приглашает ребят попасть в страну знаний. «Но чтоб в страну всем идти, экзамен позвольте сейчас провести. Сумеете быстро отвечать, ключи в страну знаний сможете получать».

  • Конкурсная программа. День знаний: «Здравствуй, 4-й класс!» 2010

    Автор: Сергеева Нонна Викторовна

    Как провести День знаний так, чтобы он дал заряд на весь учебный год? Можно провести конкурсную программу – загадки, занимательные задачи-шутки, викторину. Не забыть поздравить летних именинников – подарить стихи и подарки. Полистать классный альбом…

  • Сценарий торжественной общешкольной линейки «Первое сентября–2009» 2010

    Автор: Кулакова Валентина Ивановна

    Торжественная линейка для первоклассников – важное мероприятие, это их первое знакомство со школой. Хочется, чтобы оно было интересным и запоминающимся. На этот раз к ребятам пришли сказочные герои – Кот Базилио и Лиса Алиса.

  • Методическая разработка «День Знаний. Урок Мира», 1 класс

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

    средняя общеобразовательная школа № 16 города Ишимбая

    муниципального района Ишимбайский район

    Республики Башкортостан

     

    Методическая разработка

    «День Знаний

    Урок Мира»

    1 класс»

    учителя начальных классов

    высшей категории

    Гридиной Ольги Николаевны


     

     

    2015 год

    День Знаний 1 сентября.

    Урок Мира 1 класс 2015 год.

    Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Песня «Первоклашки»)


     

    Учитель: Слайд 1.

    Здравствуйте, ребята!

    Здравствуйте, друзья!

    В день осенний рада

    Вас увидеть я!


     

    Нарядные, парадные, такие ненаглядные

    Причёсанные с бантиками девочки сидят.

    И мальчики – отличные, такие симпатичные,

    Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

    — Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. ( Слайд 2.)

    Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Ольга Николаевна.

    — Наш классный час посвящен еще одному празднику, который отмечается 1 сентября. Послушайте, стихотворение и определите, о чем пойдет речь.

    Слайд 3. О чем мечтают дети?

    У нас мечта одна:

    Пусть будет на планете

    Мир добрый, как весна!


     

    — 1 сентября – День мира. (Слайд 4.)

    — Что такое мир?

    — Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь:

    1. МИР – Вселенная,

    планета,

    земной шар, а также население, люди земного шара.

    2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;

    тишина, покой;

    соглашение о прекращении войны.

    — А какие пословицы сочинил наш народ, послушайте. Объясните смысл.

    Пословицы: Мир строит, война разрушает.

    Мир на планете – счастливы дети.

    Дружно за мир стоять – войне не бывать.

    -А что является символом мира? ( Слайд 5.)

    Загадка:

    Это птичка-невеличка,

    В городах живет.

    Крошек ей насыплешь-

    Воркует и клюет. (Голубь)


     

    -И не просто голубь, а белый голубь.

    -Предлагаю вам изготовить из бумаги таких голубей. Дома с родителями вырежете голубя и завтра на первый урок принести в школу, это будем первым вашим заданием.

    Мир во всем мире – мечта моя,

    Пусть люди живут, как одна семья.

    Пусть больше не будет войн и орудий,

    Пусть двери откроют в домах повсюду.

    Любовь и доверье – это по мне,

    И мир бесконечный – всей Земле!

    — Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. — Вы молодые жители нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет зависеть.

    — Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.

    — Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать. ( Слайд 6.)

    В школе много педагогов,

    Все они тебе помогут.

    Так что школы не пугайся,

    Смело в класс свой отправляйся.

    — По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно. ( Слайд 7.)


     

    — Ну, ребята, чур, молчок!

    Начинается урок.


     

    — Чтобы стать учеником,

    Нужно помнить вот о чем.


     

    — На уроке ты сидишь

    Тихо, тихо, словно мышь.


     

    — Спинка прямо у тебя,

    Это делайте как я.


     

    — Руки мы вот так кладем

    И заданий дальше ждем.


     

    — Если хочешь ты сказать,

    Или выйти, или встать,

    Надо руку так держать.

    — Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!

    — А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)

    Клип «Здравствуй, школа» (Слайд 8.)

    — Так чем же мы с вами будем заниматься в школе? (получать знания, учиться дружить, учиться быть воспитанными и т.д.)

    — Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс. От вас самих будет зависеть, кем вы станете в школе: знайками или незнайками.


     

    Хотите всё на свете знать?

    Хотите знанья получать?

    Хотите честно жить с добром?

    Беречь планету, как свой дом?

    Тогда вперёд!

    Звенит звонок! Слайд 9


     

    (Учитель звонит в колокольчик)


     

    Волшебные двери сейчас распахнутся,

    Завтра учебные будни начнутся.

    Ну, а сегодня – праздничный час!

    С праздником я поздравляю всех вас!


     

    — Сегодня мы учиться с вами не будем, а будем путешествовать и играть. Вы согласны?

    Отправляемся в волшебную страну «Страну Знаний» ( Слайд 10)

    СЛАЙД 11. А поедем на красивом автомобиле .Возьмите в руки руль (дети имитируют движение рулём) Поехали!!!

    1 остановка «Игровая» СЛАЙД 12.

    Я буду задавать вам вопросы, а вы хором должны отвечать «Для меня!». Итак, начинаем.


     

    Игра первая.

    — Кто-то, где-то сделал парту.

    Для кого?

    Дети отвечают хором: «Для меня!»

    — Начертили эту карту.

    Для кого?

    «Для меня!»

    — Карандаш, дневник в портфеле.

    Для кого?

    «Для меня!»

    — Ставят счёты возле стенки.

    Для кого?

    «Для меня!»

    А звонок на переменке?

    Для кого?

    «Для меня!»

    — Молодцы ребята, вы отвечаете дружно. Значит и класс у нас будет дружный.

    СЛАЙД 13. Поехали дальше. Возьмите руль.

    2 остановка «Математическая» СЛАЙД 14

    Реши задачки.

    Задачи на смекалку

    (Слайд 14.)К серой цапле на урок прилетело 7 сорок,

    Но из них лишь 3 сороки приготовили уроки.

    Сколько лодырей сорок прилетело на урок?

    ( Слайд 15) На крыльце сидит щенок,

    Греет свой пушистый бок.

    Прибежал еще один

    И уселся рядом с ним.

    Сколько стало щенят?

    ( Слайд 16) В снег упал Сережка, а за ним Алешка,

    А за ним Иринка, а за ней Маринка,

    А потом упал Игнат. Сколько на снегу ребят?

    СЛАЙД 17 Молодцы Поехали дальше

    3 остановка «Школьная» СЛАЙД 18


     

    — Ребята скажите как называется школьная сумка, где хранятся школьные принадлежности? (портфель)

    А что бы вы положили в портфель?

    Игра «Помоги Буратино»


     

    Давайте поможем Буратино собрать портфель в школу.

    Вы друг другу помогайте,

    На вопросы отвечайте:

    «Только ДА, и только НЕТ!»-

    Дружно дайте мне ответ.

    Если НЕТ вы говорите,

    То ногами постучите,

    Если говорите ДА,

    В ладоши хлопайте тогда.


     

    На дно кладем кулек конфет? (НЕТ)

    А милицейский пистолет? (НЕТ)

    В портфель положим карандаш? (ДА)

    Альбом, изобразить пейзаж? (ДА)

    Положим спелый апельсин? (НЕТ)

    А продуктовый магазин? (НЕТ)

    Учебник – знанья получать? (ДА)

    Тетрадь, чтоб буквы в ней писать? (ДА)

    Линейку, ручку, клей и стерку? (ДА)

    Всем за ответы вам «пятерка»!

    СЛАЙД 19 Поехали дальше!!!

    4 остановка «Поиграй -ка» СЛАЙД 20

    — А теперь ещё поиграем

    А теперь узнаем, насколько внимательно сможете вы меня слушать. Отвечать нужно тоже хором «Это я, это я, это все мои друзья!». Будьте внимательны!

    Игра


     

    — Кто ватагою весёлой

    Каждый день шагает в школу?

    «Это я, это я, это все мои друзья!»

    — Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

    «Это я, это я, это все мои друзья!»

    Многие дети могут ответить, и это вызывает смех окружающих.

    Далее ребятишки становятся внимательнее.

    — Кто мороза не боится,

    На коньках летит, как птица?

    «Это я, это я, это все мои друзья!»

    — Кто из вас, из малышей,

    Ходит грязный до ушей?

    «Это я, это я, это все мои друзья!»

    — Кто домашний свой урок

    Выполнит уж точно в срок?

    «Это я, это я, это все мои друзья!»

    Кто из вас не ходит хмурый?

    Любит спорт и физкультуру?

    «Это я, это я, это все мои друзья!»

    Кто из вас своим трудом

    Украшает весь свой дом?

    «Это я, это я, это все мои друзья!»

    Кто, хочу у вас узнать,

    Любит петь и танцевать?

    «Это я, это я, это все мои друзья!»- Очень хорошо вы все отвечали!

    — Слайд 21 Поехали дальше!

    Учитель:

    — Ваши старания никогда не останутся без внимания самых близких людей, ваших замечательных родителей. Уважаемые родители, для вас сегодня я подготовила вот такое напутствие:

    СЛАЙД 22.

    Трудно детей своих воспитать,

    Многое нужно для этого знать.

    Родителям я хочу пожелать:

    Детям всегда во всем помогать,

    В школу с утра ребенка собрать,

    Напутствия добрые вовремя дать,

    Умную книжку успеть прочитать,

    А в выходной не забыть погулять,

    Чтобы болезней всех избежать,

    Надо еще детей закалять,

    Собрания также все посещать,

    Школе по мере сил помогать.

    А главное – без сомненья –

    Желаю я вам терпенья!

    — Вот и подошёл к концу наш 1 урок .

    -Дорогие мои первоклассники! Чтобы ваш незабываемый День Знаний запомнился вам на долгие годы. Я приготовила для вас подарки. ( Учитель дарит открытки «Напутствие первокласснику»).

    — Я желаю всем детям мира во всем мире, сохранить полученный эмоциональный настрой на весь учебный год, желаю расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом, не обижать своих соседей по парте, и ,конечно, хорошо учиться! В добрый путь, ребята!!!

    Звучит песня «Учат в школе». Слайд 23


    День Знаний. Урок Мира.
    PPT / 3.29 Мб

    Классный час 1 сентября, презентация. В День знаний Владимир Путин провел Всероссийский открытый урок «Россия, устремленная в будущее

    ».

    Многие люди запомнили свой первый день в школе на всю жизнь. «Морские» цветы, белые рубашки и фартуки, звон колокольчика в руках первоклассника — все это надолго остается в памяти человека. Эта праздничная атмосфера должна встретить первое занятие в новом учебном году.

    Действительно, трудно представить первый день в школе с полноценными уроками.Дети, которые были на три месяца в отпуске, не готовы воспринимать сложные формулы по математике или физике, а первоклассники изучать буквы.

    Традиции школы

    В СОВЕТСКОЕ время Первый урок был посвящен миру. В то время СССР выступал против империалистических стран и проводил миролюбивую политику. На фоне войн во Вьетнаме или Афганистане «Урок мира» был очень актуален.

    В настоящее время во многих русских школах Традиция продолжает начинать занятия в школе с разговора о мире.Дети дают понять, что без этого невозможно получить знания и нормальную жизнь.

    В то же время следует отметить, что обязательных требований к проведению урока Министерством образования нет. Агентство дает общие рекомендации, а учебные заведения и руководители классов сами выбирают тематику аудиторного часа.

    Формы первого урока

    Для того, чтобы первый урок действительно запомнился на всю жизнь, он стал негибким и полезным, его нельзя использовать в привычном виде, то есть на уроках.

    Очень часто после школьных каникул уроки пахнут свежей краской, поэтому первое занятие желательно провести в неформальной обстановке, например, на школьном дворе, в парке или поблизости. Детям пока сложно отвлечься от бесплатной графики, поэтому первое занятие вне школы они воспримут на ура. Лучше, если первые минуты знакомства со школой будут наполнены радостью и весельем. Такой необычный урок запомнит учеников надолго и даст поразительный результат.В этом случае очень важно наполнить его важным содержанием. Занятие может быть направлено на укрепление коллектива и принять форму обсуждения. Первое занятие (4 класс) будет эффективным, если ученики во время соревнований и эстафеты покажут друг другу столько, сколько они стали самостоятельно собраны за время каникул. Тематику занятий можно назвать — «Я талантливый».

    Очень поучительное занятие (7 класс), проведенное в благотворительном фонде или волонтерском центре.Здесь студенты смогут узнать о преимуществах помощи пожилым и незащищенным людям. В результате могут быть заложены основы гуманного отношения к слабым и обездоленным людям.

    Хороший результат может иметь первое занятие для старшеклассников (9 класс), если оно проводится в центре переподготовки или профессиональной ориентации. Это может быть хорошим стимулом к ​​овладению новыми знаниями и навыками.

    В общем, классный руководитель может творчески подходить не только к теме первого урока, но и к его форме.

    Что нужно учитывать

    При выборе топа первого урока очень важно учитывать возрастные интересы школьников:


    Готов к работе и обороне

    Данная тема рекомендована Министерством образования на первое занятие в 2017-18 годах. Наверное, тем, кто уже учился в советской школе, я знаю аббревиатуру ГТО. Эти три письма были хорошо известны в Советском Союзе. Они олицетворяли мужество, силу и решительность подрастающего поколения.Ведь в то время большое значение имели патриотическое воспитание и физическая подготовка школьников. В этом направлении в СССР были достигнуты отличные результаты. Вроде бы не случайно было принято решение вернуться к этому положительному опыту, и наш Президент В. Путин подписал указ о проведении первого урока на тему ГТО. Вопрос воспитания здорового и патриотичного поколения как никогда остро стоит перед российским обществом.

    Цель: Провести торжественное собрание со студентами.

    Задачи:

    1. Расширить кругозор учащихся, обобщить полученные ранее знания.

    2. Развивать мышление, память, речь, внимание.

    3. Воспитывать любовь к Родине, дружбу в коллективе, взаимное исполнение, сотрудничество с учителем.

    Загрузить:


    Предпросмотр:

    Тема: Урок мира.

    Цель: Провести торжественное собрание со студентами.

    Задания:

    1. Расширьте кругозор учащихся, обобщите полученные ранее знания.
    2. Развивать мышление, память, речь, внимание.
    3. Возвышение любви к Родине, дружбы в классном коллективе, взаимного поручения, сотрудничества с учителем.

    Слайд №1

    Приветствие детей. Поздравления с началом учебного года. (Запланированный школьный звонок)

    Слайд номер 2.

    Слушайте? Звонит первый школьный звонок. Он молчал все лето и очень скучал по ученикам. А сегодня он просто звонком залил — радостный, звенящий, школьный звонок.

    Слайд № 3.

    Очень рад, что мы сегодня встретились на первых школьных каникулах. С праздником вас, ребята! День знаний! А как вы думаете, почему этот день — 1 сентября — мы считаем чрезвычайным днем? (Заявления студентов). Это праздник всех и каждого. В нашей стране нет человека, которого бы он не интересовал. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе — силе знания. Они открывают мир, помогают найти правильный путь в жизни.

    Слайд №4.

    Сегодня — наш первый урок и мы поговорим об очень серьезных и важных вещах, послушаем стихотворение:

    Мы удивительный мир, удивляющий всех:

    Стучит дождь и светит солнце

    Мяу кот, собака рычит,

    Кто-то смеется, а кто-то скорбит.

    Листва на деревьях от ветра ебли,

    Птица тикате, потом молчит.

    Как прекрасен наш мир, его береги,

    Его охраняй, применяй и люби!

    — Определитесь с темой урока, о чем мы будем говорить? (Детские высказывания).

    Слайд № 5.

    Вы правы, мир — это то, что нас окружает: трава, солнце, небо, деревья, птицы, жуки, пауки. Он так прекрасен в этом мире: живая и неодушевленная природа. Будьте осторожны и откройте удивительный, загадочный, волшебный мир, который нас окружает каждый день. И научитесь радоваться каждому моменту. Соберите название нашего урока из разбросанных букв.

    Мира урок

    2. Беседа по теме урока.

    Слайд № 6.

    Уважаемые ребята.Мы любим свою землю, свою Родину и хотим, чтобы цветущие сады, лес вырос, дети ходили в школы и были счастливы, что у взрослых не было проблем. Но не всегда наши мечты сбываются.

    Мы живем в тревожное время, когда зловещая тень войны ползет по земле, пытаясь навсегда закрыть от нас мирное небо. В новостях мы слышим о взрывах, пожарах, террористических актах, вооруженных столкновениях, авариях и т. Д.

    Вы рисуете яркое солнце,

    Я рисую голубое небо

    Он нарисует кусок хлеба,

    Рисуем осенние листья ,

    Школа, друзья, фокусы неугомонных…

    Перейдем нашу общую кисть

    Выстрелы, взрывы, огонь войны.

    — Ребята, а почему первый урок нового учебного года посвящен борьбе за мир?

    (детские отзывы)

    Номер слайда 7,8,9,10,11

    Дорогой! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали о Сирене, объявившей военную тревогу, не видели домов, разрушенных фашистскими бомбами, мы не знаем, что такое плохой дом и скудная военная ракета.Нам трудно поверить в то, что человеческую жизнь сломать так же легко, как утренний сон. Об окопах и окопах можно судить только по фильмам и по фронтовикам. Для нас война — история. И совсем близко, в Украине грядут боевые действия. Люди, маленькие дети умирают. Но, вопреки всему, с первого сентября 2016 года в Донбассе откроются более пятисот школ и школьников, испытавших на себе весь ужас обстрелов в холодных подвалах и вновь вернувшихся домой, в новые и восстановленные классы.У нашей страны большая помощь — Россия гуманитарными конвоями доставляет продукты, одежду, учебники, стройматериалы.

    А 1 сентября 1939 года — день начала Великой Отечественной войны. Много уроков извлечено из нее народами, но главный — что против войны нужно бороться, пока она не началась.

    История нашей страны интересна и разнообразна. Неоднократно наши люди защищали ее от вражеских атак. Одним из величайших событий было Во. война. В 2016 году мы отметили 71-ю годовщину победы над немецкими фашистами.Наши солдаты изгнали врага с Русской Земли. Что помогло выжить нашему народу в этой великой битве? (Отзывы детей: Дружба народов, любовь к своей стране.)

    Слайд № 12.

    Действительно, мир всегда начинается с дружбы. Не драться, а дружить со странами, городами, семьями. А в нашей школьной семье пусть всегда светит солнышко дружбы, чтобы мы держали мир.

    Слайд №13,14,15

    А какая птица является символом мира? (отзывы детей)

    Правильно: голубь мира.Прикрепим символ мира к воздушным шарам, так похожим на земной шар.

    Слайд №16,17

    «День рождения!»

    Ребята, сегодня очередной праздник (дети угадают, какой праздник) — день рождения вашего класса, коллективу класса исполнилось ровно четыре года, и пошел пятый год. Поздравим себя с праздником. (Хлопните в ладоши). А, как известно, в день рождения принято получать подарки, теперь вам дадут стихотворение: (четверо учеников читают по очереди)

    День за днем, через год

    В школе встречаем

    И давно

    Друзья зовутся.

    С Днем Рождения хочу

    Поздравить одноклассников

    Будет этот день для класса

    Пусть веселый праздник.

    Желаю без труда

    Усердно учиться,

    На уроках никогда

    Не рыскать от скуки.

    Желаю всем отличного

    Получите оценки

    А в будущем

    Известные нам стать.

    Слайд №18.

    Итог урока.

    Школьная жизнь — словно Лестенка Знаний.Поднимаетесь все выше и выше — от ступеньки к ступени, все сложнее. Надеюсь, все трудности мы преодолеем вместе с вами. Мы научимся не только науке, но и научимся дружить. Ведь главное, чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надежным мужчиной.

    Что ж, сегодня — праздничный час!

    С праздником Вас всех поздравляю.

    Снова встретимся с друзьями и подругами,

    Наверное, много расскажем друг другу:

    О том, что мы видели, где побывали

    А что случилось с кем они отдыхали,

    Я тоже рад — есть причина —

    То, что мы здесь уже собрались

    То, что вы все повзрослели на лето

    Подросли, силы набрали, загорели.

    Звонок приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир знаний. Он напоминает, что каждый, кто сегодня переступил порог школы, на год стал взрослым. Вы сейчас — пятиклассники. У вас будет много новых встреч с учителями, будут добавляться предметы, вы будете посещать разные кабинеты. Будьте внимательны, уважительны, любознательны и тогда школьная жизнь откроет для вас новые горизонты.

    Летние каникулы — любимое время года, но, как и все хорошо, они подходят к концу.И вот ребята начинают задумываться о начале учебного года — дне, когда загорелые и отдохнувшие школьные товарищи с удовольствием делятся историями, а сожаления так быстро вспыхивают свободно милостивым временем.

    2017 День знаний — праздник всех школьников, студентов и учителей.

    Первоклассников, конечно, особенно волнует, потому что они не ждут взрослой жизни. Однако пока для них это только красивая форма, новые рюкзаки и школьные принадлежности.Все остальные ребята уже осведомлены об ответственности, которая ляжет на них в учебном году, но все же начало нового этапа у каждого из них связано с серьезными намерениями улучшить свои результаты и серьезно позаботиться. В 2017 году 1 сентября выпадает на пятницу, что очень порадовало детей, потому что это означает, что занятия начнутся только с понедельника.

    Традиции праздника

    В каждой школе с годами создаются традиции, относящиеся к общим праздникам и внутренним событиям, например,

    • годовщина школы
    • поздравлений школьникам, особо отличившимся в спорте или олимпиадах высокого уровня.

    Каждая школа проводится по-своему, но торжественность этого события везде одинаково волнует, а главные виновники дня — первоклассники. 1 сентября 2017 года нарядные малыши с огромными бантами и цветами цветов построены на первой строчке своей жизни, ловят каждое слово, боясь упустить что-то важное. Первый звонок — и учитель знакомит класс с еще более робкими девочками и мальчиками, здесь их встречают настоящие парты, запах краски не нарушен, а на доске написано поздравление с первым учебным днем .В наше время практически все первоклассники уже умеют читать, это очень приятно, потому что программа дает большой объем материала, а первичные знания — залог будущего успеха. Традиционно в первый учебный день только классный час, посвященный миру или какой-то другой важной теме, например, спорту.

    Как отметить День знаний в 2017 году

    Дети и взрослые любят получать подарки, обычно это бывает на день рождения или. С 1 сентября 2017 года в школах начинаются занятия, так почему бы не сделать в этот день подарок своему ребенку? Для малышей это может быть какой-то сувенир или талисман, который он возьмет с собой на удачу, а взрослых школьников порадует абонемент в спортзал, билет на престижную выставку, фильм или концерт любимца. группа.Поддерживать своих детей в течение всего учебного года, удивляясь их успехам и трудностям — святой обязанности всех родителей. В этом году было очень удачно, что в день недели пятницу или следующие выходные можно провести всей семьей, как отметить окончание отдыха и начало занятий.

    Учителям стоит подумать и о том, чем заинтересовать ребят с первых часов занятий. Предложите ученикам в час занятий обменяться впечатлениями о летних каникулах с фотографиями, вместе с ними создать интересные крутые обои на эту тему — это должно сплотить коллектив и настроить его на дальнейшие доверительные отношения.

    1 сентября 2017 года в России всегда был праздник. В любом возрасте школьники или студенты, начало учебного года — это ожидание нового. Действительно, получение знаний — ценный багаж, который будет с вами на протяжении всей жизни. Родители должны понимать, что дав хорошее образование своему ребенку, они составляют основу его жизни. Конечно, профильные школы, дополнительные факультативы, спортивные секции требуют материальных вложений, не в каждой семье есть достаточно средств для оплаты этих мероприятий, но все же стоит серьезно осмыслить этот вопрос.Вероятно, вам придется отказаться от некоторых предпочтений для себя, но, по возможности, обратить внимание на формирование своих детей.

    Уроки в День знаний

    На первом уроке, для начинающих учебный год Уже много лет в школах страны проводится тематический образовательный час. Может быть посвящен вопросам мира, отваги, спорта. 1 сентября 2017 года, день недели которого приходится на пятницу, не станет исключением. Учителя заранее согласовывают с администрацией школы темы, по которым будет вестись диалог с детьми.

    Президент страны постоянно затрагивает вопросы спорта и здорового воспитания. Жизнь, эти аспекты, несомненно, являются важными составляющими жизни подрастающего поколения. После большого перерыва стандарты GTO снова появились в школах, чтобы объяснить детям, насколько престижно иметь золотой, серебряный или бронзовый значок GTO, стоящий на первом уроке. Ведь такая примета — дополнительная польза, когда. В стенах нужно регулярно проводить спорт. общеобразовательные школы: от первых таких побед — прямая дорога к высшим достижениям.

    Свободное от времени время стоит раздавать с умом, и это снова задача родителей. Интегрировать подростков с красивой фигурой, легкой походкой, правильной осанкой вполне реально. Все маленькие мальчики хотят быть сильными и ловкими, а девочки умеют танцевать, поэтому не составит большого труда убедить их в том, что только спорт может дать желаемый результат. И вообще, услышать из уст молодого парня «Я не умею плавать» вполне себе цель.

    Школа открывается 1 сентября 2017 года, все дети готовы к подвигу, это действительно подходящий момент для планирования правильного расписания, в котором нужно разумно совмещать часы работы, занятия спортом, прогулки, сон.

    Первое занятие в 3 классе в 2017-2018 учебном году в день знаний «Люби то, чему учимся, и учишься любить»


    Гуня Татьяна Александровна, учительница начальных классов Комсомольская Ош 1-2 ступени № 2 из администрация Старобашиевского района Донецкой Народной Республики
    Описание материала: День знаний — праздник особенный, добрый, светлый, оптимистичный. Это праздник, который задает настроение на весь учебный год и ученику, и его родителям, и учителям.Это праздник, дающий радость новых открытий, общения, совместной деятельности на благо общества. Так что тема первого урока очень актуальна — «Любите то, чему мы учим, и учитесь тому, что любите». Этот урок важен, чтобы задать правильные вопросы, даже если я не получил на них ответов, помочь ученикам поставить правильные цели на ближайший учебный год, весь оставшийся период обучения в общеобразовательной организации и, возможно, в организациях среднего, высшего и дополнительного профессионального образования, Предложите как можно больше способов достижения этих целей.И гарантированно достичь их можно только тогда, когда человек четко сможет определить для себя, зачем нужно учиться, как учиться и чему учиться. Ведь современное общество не зря характеризует как информационное: большая часть его членов занята производством, хранением, обработкой и реализацией информации, особенно высшей формы — знаний. Безграмотным в XXI веке, как американский философ Э. Тоффлер определил американского философа, не тех, кто не умеет писать и читать, а тех, кто не умеет учиться, дезагрегировать и отпускать.Этот материал основан на первом занятии в 3-4 классах, можно использовать материал в самой разнообразной форме, выбрать учителя.
    Задачи урока:
    — развитие у учащихся сознательного, ответственного отношения к учебе как основному типу школьного образования;
    — формирование положительной мотивации к самообразованию, способствующей успешной адаптации и ориентации студентов в современном информационном пространстве.
    Задачи урока:
    — воспитывать у учащихся правильное отношение к учебе, науке, литературе как источнику духовного развития личности, ее социализации, культурного созидания;
    — для воспитания активной гражданской позиции студентов, развития их инициативности, целеустремленности, усидчивости;
    — стимулировать процесс самопознания, самообразования;
    — способствовать формированию имиджа грамотного, успешного, конкурентоспособного человека.
    Оборудование: Проектор, интерактивная доска, инфографический плакат, компьютерный класс с выходом в интернет для использования платформы Learningapps.org, мультфильм «Маша и Медведь» (серия 55, «Эх, качает!»), Книга со стихотворением S .Я. Маршак «Кот и Лодий», мяч, изображение сов для каждого ученика, формы с лесенкой, клей, набор для рисования, открытки с пословицами.

    На занятиях:

    I. Организационный момент.
    Нам позвонили.
    Все спокойно пришли в класс.
    Легко ходить красиво,
    Говорить учат.
    Спокойно сел, спины правые.
    Я вижу класс наш хоть где.
    Начнем урок, друзья.
    II. Тема сообщения и цели урока.
    — Друзья мои! Сегодня поговорим об обучении. Тема нашего первого урока: «Люби то, чему учишься, и учись тому, что любишь».
    III. Работайте над уроком.
    1. Весеринг разговор.
    «Студент, который учится без желания, — это птица без крыльев.«
    — Дети, как вы понимаете слова персидского поэта Саади? (Отзывы детей)
    — Ребята, как вы думаете, зачем мне учиться?
    Тренировка. Упражнение с мячом» Я хочу выучить, чтобы … »
    — А теперь я отвечу на вопрос:« Чему учиться человеку? »
    Известный писатель Жюль Верн в своей книге« Пятнадцатилетний капитан »написал:« Кто с детства знает, что труд закон жизни, который знает, что хлеб добывается в поте лица… он предназначен для больших дел, для него в нужный день и его час. Будет воля и сила для их совершения. «Ленивые люди всегда ищут себе оправдание. Часто их отговаривают, что им не хватает времени. Но на его недостаточность жалуются те, кто тратит время зря. Чтобы приступить к работе, сначала нужно приложить определенные волевые усилия, и тогда наступит настроение. Очень важно воспитывать необходимость учиться на совесть, добросовестно, честно. Помните, что вы получите знания, которые вам понадобятся, будут так необходимы в жизни.И, конечно, не для того, чтобы опускать руки перед неудачей, а для преодоления возникающих трудностей, для преодоления лени. Но успех приходит только к трудолюбивым людям. Не зря в народе говорят: «Терпение и работа будут идеальными».
    2. Составьте пословицу. Работать в парах. (На партах есть слова, из которых нужно составить выражение и прочитать).
    Учение и труд рядом живут
    Знание и мудрость украшают человека
    Учение светом, а не учение — Тьма
    Не стыдно не знать — не учить
    Торопись корень Горька, да плод сладок
    Учение лучше богатства
    Рука на выигрыш одной головы — тысячи
    Повторение — Мать учения
    Коллективное обсуждение.
    3. Упражнение «Гимнастика для ума».
    Анализ стихотворения С.Ю. Маршак «Кот и Лодий».
    В современном мире невозможно не научиться.
    Изучают людей, зверей и птиц.
    Для Лесозаготовительной школы лес открылся,
    С трудом для парты сажали.
    Мудрый кот ведет урок,
    Смотря — Бегемот
    Заинка — смеется
    А верблюд спит.
    Удивил старый кот,
    Все у вас наоборот —
    Все стремятся узнать много
    Вы бы только отдохнули.
    Информации выросло
    Пришло время компьютеризации.
    Вы не умеете читать и писать,
    Ремесло не владею никакими
    Вы не знаете букв
    И сидите и зеваете.
    Слушайте лояров, кивают,
    Хотя ничего не понимает.
    Кошачья речь довольно проста,
    Но для домиков пусто.
    Когда узнать захочется
    Тогда будет результат.
    — Дети, почему старый кот не понял Лоди? (Отзывы детей)
    — Что, кроме букв, вы изучаете в школе? (Отзывы детей)
    — Учеба в школе для школьника — самое ответственное дело.На уроках вы научитесь читать, писать и считать. Узнай много интересного о людях, животных, природе, об окружающем мире.
    4. Работа в группах с использованием ИКТ.
    Просмотр мультфильма «Маша и Медведь» (серия 55, «Эх, качает!») С последующей реализацией интерактивных модулей с помощью приложения learningapps.org.
    — Ребята, давайте посмотрим мультик «Маша и Медведь» и выполним интерактивное задание с помощью приложения learningapps.org.
    Правила работы в группах.
    Класс разделен на три команды, каждый наставник и «Совет студентов» будут выпущены. «Советский Совет» обсуждает и выбирает правильные ответы, а «репетитор» делает их в модуле.
    2) Коллективное обсуждение мультфильмов
    — Что не умели делать волков?
    — К чему это привело?
    — Чем занималась Маша?
    — Каких навыков не хватало волкам?
    — Что их ждало в будущем?
    — Какой совет вы дадите волкам ?
    5.Воспитание положительной учебной мотивации .
    Индивидуальная работа
    Упражнение «Почему я учусь?»

    «А теперь, чтобы ответить на вопрос» Почему я учусь? «Каждый построит себе лестницу. (На партах каждого ученика лежат бланки с лестницей, клеем и рядами с вариантами ответов на вопрос).
    Предложения записаны на листах, они должны быть размещены в виде лесенку и клей на заготовку. На высшем этапе будет стоять самое главное для того, что вы изучаете.Шаг ниже менее важен, следующий шаг еще менее важен и пока не заполняется все восемь уровней.
    Варианты фраз-мотивов (познавательные и социальные)
    1. Учусь, чтобы все знать.
    2. Я учусь, потому что мне нравится процесс обучения.
    3. Я учусь, чтобы получать хорошие оценки.
    4. Учусь, чтобы научиться решать задачи самостоятельно.
    5. Учусь, чтобы быть полезным обществу и Родине.
    6. Я учусь так, чтобы учитель был доволен моими успехами.
    7. Я учусь угождать вашим родителям ради вашего успеха.
    8. Учусь, чтобы за успехи респектабельно товарищам.
    6. Работа с инфографическим плакатом «Качество успешного гражданина».


    IV. Подведение итогов урока.
    1. Упражнение «Ставь цели».
    Каждый ученик записывает свои цели в изображения совы и прикрепляется к классу, завершая следующие предложения (они заранее написаны на доске):
    Я хочу учиться…
    Хочу в школу …
    В школе могу …
    Дома хочу ….
    В будущем хочу ….
    2. Коллективный рисунок «Будущее — это что мы видим … »
    3. Заключительный разговор.
    — Ребята, подходя к концу нашего урока, хочу сказать, что знания для человека — это источник творчества, вдохновения и неутомимого поиска своего места в мире, знания — это свет, дружественный человеку и обществу, знания это путь к саморазвитию и самосовершенствованию, знания. Это инструмент для вырезания талантов, знания — двигатель прогресса, знания — основа человеческой цивилизации.Получив необходимые знания, вы достигнете в жизни всех целей. Каждый из вас может стать профессионалом в своем деле, а главное внести свой вклад в развитие нашей молодой и такой сильной Донецкой Народной Республики. Станьте успешным гражданином своей страны. Поэтому: «Любите то, что учитесь, и учитесь тому, что любите!» Желаю удачи, успехов в учебе и радости познания.

    По традиции урок мира 1 сентября 2017 года откроет новый учебный год.Крутые часы, темы которых будут посвящены сохранению мира на нашей планете и предотвращению войн, пройдут в начальной и старшей школе. Для 1, 2, 3 и 4 классов учитель сам выберет и подготовит к дню знаний. Ученики 5, 6, 7 и 8 классов справятся с этим самостоятельно.

    Урок мира 1 сентября 2017 г. — Презентация для 1 класса

    К 1 сентября 2017 года первый учитель будет готовить своих новых учеников, пришедших в первый класс, урок мира.Firstbirds познакомится со значением слова «мир», его символикой, российским флагом и значением трех его цветов. С помощью презентации, видео и слайдов учитель объяснит школьникам, что даже самые маленькие дети могут помочь взрослым избежать новой войны. Сами ребята постараются ответить на вопрос, почему отсутствие даже малейшей угрозы войны так важно для каждого из нас, живущих на этой планете.

    Примеры презентаций в 1 классе к уроку мира 1 сентября 2017 года

    Темой первого урока в 1 классе всегда становится мир на планете.В преддверии 1 сентября 2017 года учитель подготовит презентацию, понятную первоклассникам к уроку мира. Его целью будет знакомство детей с символикой мира и объяснение причин войны в разных странах. Слушая учителя и рассматривая фотографии и слайды, девочки и мальчики, понятия «мир» и «война» будут лучше запоминаться по концепции каждого из трех цветов. российский флаг. Пожалуй, впервые школьники узнают, что белый цвет указывает на чистоту помыслов нашего народа и мира, синий — правду и небо, наши моря и реки, красный — жизнь и отвагу.Самые активные школьники прочитают вслух стихи о нашей планете.

    Урок мира в начальной школе — 1 сентября 2017 г. во 2, 3, 4 классах

    Чему можно посвятить День знаний 2017? Дети в начальной школе, во 2, 3 и 4 классах уже знакомы со значением слова «мир». Однако не все догадываются, почему урок мира всегда проходит 1 сентября. Учитель расскажет школьникам о самой кровавой мировой истории человечества о Великой Отечественной войне.Ее начало совпало с первым осенним днем. В ходе урока учитель познакомит мальчиков и девочек с материалами, относящимися к битвам 1939-1945 годов. Сравнивая величие европейских городов с военными разрушенными с ужасающими руинами, оставшимися на их месте после многочисленных военных сражений, он скажет, что это так. война.

    Рисую мир слов

    Над землей светит солнышко,
    Дети играют в траву
    Река синяя, но —
    По ней плывет пароход.
    Вот здесь, дома — в небо прямо!
    Вот цветы, а это мама,
    Рядом с ней моя сестра …
    Слово «мир» рисую.

    Мировой урок во 2, 3 и 4 классах — видео 1 сентября 2017 года в начальной школе

    Проводя всемирный урок 1 сентября 2017 года в начальной школе, учитель акцентирует внимание на том, что он несет войну всему человечеству. Школьники уже понимают, что только стремление к неограниченной власти правителей некоторых стран может вызвать настоящую трагедию на Земле.Они знают — только патриотизм и любовь к Родине и людям, всеобщее разоружение могут помочь сохранить мир во всем мире. Ребята 2, 3 и 4 классов в день знаний на первом уроке часто читают стихи. Учитель показывает школьникам видео о странах, где сейчас идет война.

    Дети мира, возьмитесь за руки!

    Дети мира, возьмитесь за руки!
    Чаша земных объятий под твоей властью.
    Остановите войны на Земле!
    Мир подчиняется детским голосам.

    Милые мальчишки и девчонки,
    Научите взрослых жить мирно.
    Детские ручные мастерицы,
    Попробуйте наш мир, чтобы спасти.

    Дети наши, смелее!
    Займите место у руля!
    Мы станем командой, взрослым,
    Нашего земного шара.

    Спасает на волнах Вселенной,
    Счастья, освещая все вокруг.
    Ужасы охватят поры военных,
    Все беды, беды и страхи.

    Будет мир и лучше и светлее
    В немых милых детских глазках
    Люди будут чище и добрее.
    Дети! Надеемся на вас!

    Мировой урок 1 сентября 2017 г. в 5, 6, 7, 8 классах

    Первое занятие 1 сентября 2017 года, посвященное миру — состоянию гармонии и стабильности. Рассказывая ученикам 5, 6, 7 и 8 классов о странах, где ежедневно до сих пор слышны звуки разрывающихся снарядов, педагог расскажет им, что каждый ребенок мечтает только об одном — о мире на родной земле. Конечно, российские школьники знают о страшной сирийской «революции», унесшей жизни почти 75 тысяч человек.Как не допустить стирания с земли целых стран и народов? Как вернуть в каждый город атмосферу согласия? Педагог откроет небольшой секрет — чтобы начать что-то менять к лучшему, всегда нужно быть наедине с собой, развивая толерантность и толерантность.

    Мира урок и час занятий в 5, 6, 7, 8 классах 1 сентября 2017 г.

    Рассказывая ученикам 5, 6, 7 и 8 классов о мире и войне, классный руководитель расскажет о самой страшной и долгой войне, от которой страдают не только многие европейские страны, но и Америка, и государства Азии.Приведет также ужасную статистику: только за последние два десятка лет в странах Африки было разыграно более 20 гражданских войн. Стремление нескольких человек к власти и богатству привело к гибели миллионов их сограждан, бывших друзей и одноклассников. 1 сентября 2017 года станет уроком доброты и любви — качеств, воспитывая которые в себе, мы никогда не поднимем оружия против собственных братьев и сестер.

    Я думаю о мире

    Если мы подключимся к нам,
    Все парни подружатся
    Если бы они объединились
    Все села, города
    Не потекли бы больше слез
    На планете никогда!
    В небе, на воде, на суше
    Голубь мира воспарил бы,
    Все были бы на белом свете
    Мы говорим о мире.

    Мировой урок в старшей школе — классный час 1 сентября 2017 г.

    Проводя мировой урок в старших классах, учитель может затронуть такие страшные темы, как «терроризм» и «гражданская война». До 1 сентября 2017 года ученики 9 классов могут подготовить презентацию. Их темы будут: «Террористические акты в Европе», «Запрещенное государство ИГИЛ», «Ядерная угроза Северной Кореи», «Война в Донбассе» и др. День знаний для старшеклассников может длиться до двух часов.За это время несколько школьников смогут выступить с докладами на вышеуказанные темы. Для подростков, сознание которых еще не сформировалось, чрезвычайно важно знать, какие устрашающие консенсусы ведут гражданские войны и братоубийственные «проекты».

    Видео урока по всему миру 1 сентября 2017 г. — Классный час для старшеклассников

    Примерно к 1 сентября 2017 г. старшеклассники могут готовить презентации с видео. Их ученики 9-11 классов продемонстрируют на первом уроке, посвященном миру и предотвращению войны.Темы урока ребята могут выбрать сами. В день познания они выступят с репортажами о гражданской войне на востоке Украины, о террористических актах, совершенных в городах России, о реальном количестве их жертв. Здесь под словом «жертва» подразумеваются не только погибшие, но и их родственники, друзья, навсегда потерянные близкие люди. Говоря о сознательности своего выбора и патриотизме, педагог также выступит с речью. Он расскажет подросткам, как важно пресекать попытки общения с людьми, агрессивно настроенными по отношению к представителям других национальностей или религии.Во время урока мира он покажет видео, снятые в разных уголках. глобус. Эти ролики могут демонстрировать ядерные испытания, жуткие казни, бомбардировки городов. В отличие от жуткой военной картинки в конце урока следует показать небольшие фильмы о мирной жизни на планете, красоте земли и природы, семейном счастье.

    У нас одна земля

    У нас одна земля, одна
    Она такая синяя.
    Звоним на помощь
    Незащищенный такой…

    Не отвечайте — в тот же момент
    Она откажется от нас в обвинении:
    «Не защитила, не спасла!»
    Спаси, спаси эту землю!

    На ней одни цветы,
    На ней смеются дети,
    И нет прекраснее красоты,
    И нет голубей на планете.

    Подарила радость нам
    Подарила росу и рассвет,
    И не найти на всех мирах
    Красивее, чем Планета-Мать.

    Урок мира 1 сентября 2017 знакомит учащихся начальной школы — парней 1, 2, 3 и 4 классов с такими противоположными понятиями, как «война» и «мир».В День знаний старшеклассники и ребята 5, 6, 7, 8 классов могут подготовить самостоятельные презентации, познакомив одноклассников с историей войн и восстановления городов.

    сентября 1 классный час. День знаний: исторические записки

    1 сентября 2017-2018: первое занятие, тема этого года — о здоровом образе жизни в целом. В прошлом году президент РФ Владимир Путин подписал указ, согласно которому некогда широко распространенные нормы и стандарты ГТО вновь вошли в современную школьную реальность.

    По этой причине для торжественных возвращений первое занятие 1 сентября можно провести как раз на тему ГТО и здорового образа жизни в целом. Хотя учителя могут выбрать тему для первого урока, вы можете посвятить урок миру, Второй мировой войне. Хотя, что касается Великой Отечественной войны, эта тема была наиболее актуальной в прошлом учебном году, если принять во внимание круглую дату 70-летия Победы.

    Готовность системы образования

    1 сентября 2017-2018: первый урок, тема и презентация выбираются в зависимости от возраста учеников и города или села, где расположено учебное заведение.К началу учебного года многие газеты подводят итоги и предоставляют статистику о том, насколько каждый регион и страна в целом готовы к новому учебному году. Например, 1 сентября в дошкольные учреждения, школы и колледжи Москвы должны пойти около 1,3 миллиона человек.

    Готовность к началу учебного года уже принята и отмечена многими учреждениями. Более того, в этом году количество общеобразовательных студентов в системе образования только российской столицы увеличится на 200 тысяч человек.Общее количество школьников — 850 тысяч, студентов — 600 тысяч, дошкольников — 400 тысяч.

    Также из познавательных фактов, которые московские власти привели накануне Дней знаний, можно отметить, что около 80% родителей предпочитают отдавать своих детей в образовательные учреждения по месту жительства. Зачисление детей в детские сады и первые классы школ в этом году также упрощено до минимума, как отмечают многие родители. В честь праздника будет актуально.

    Интересно! В День знаний в 2017 году двери для детей распахнут 22 новостройки. Это 11 школьных зданий на 5 000 мест, а также 11 детских садов на 3 000 мест. Капитальный ремонт проведен в 24 зданиях, все школы укомплектованы профессиональным персоналом.

    Первое занятие в День знаний

    В 2017-2018 учебном году рекомендуемая тема для первого занятия — «Готовы к труду и защите». Традиционно вне зависимости от года этот урок называется «Урок всероссийского мира», но тема уже выбирается на районном уровне.В этом году тема посвящена ГТО, потому что с 2014 года стандарты ГТО и соответствующие значки за их выполнение снова были приняты на государственном уровне.

    Нормы ГТО готовят школьников к активной физической активности и здоровому труду. Как говорится, в здоровом теле — здоровый дух. Поэтому было решено вернуть молодым людям мотивацию заниматься различными физическими упражнениями и выполнять нормативы.

    1 сентября 2017-2018: на первом занятии по теме «Готовы к работе и защите» учителя должны рассказать ученикам, что это за система.За своевременную сдачу эталонов студенты смогут получить золотые, серебряные или бронзовые значки. Но эти значки не будут просто лежать на полке, для их получения есть мотивация: они дадут определенные баллы и бонусы при дальнейшем поступлении в вузы страны.

    Чтобы провести День знаний 1 сентября для своих учеников по всем установленным правилам, нужно рассказать о том, насколько лично они готовы к работе и защите. Несмотря на то, что система ГТО была ликвидирована в 1991 году, в Советском Союзе она существовала долгое время.Система поощрений не только сплачивала и помогала в жизни, она способствовала духовному и физическому здоровью каждого ученика. Разве это не главное в современной системе образования? Даже несмотря на то, что эта система сделала большие шаги вперед.

    1 сентября 2017-2018: первое занятие, его тема посвящена готовности к работе и защите. На нашем сайте есть примерный открытый урок по этой теме, также предлагаем вам подробно ознакомиться с ним.Ведь чем активнее и качественнее учитель вербует школьников для здорового образа жизни, тем лучше будет общество в целом.

    Подготовлено и проведено: классный руководитель 2 класса Кравченко Н.В.

    Цель: способствуют сближению, формированию у родителей и детей умения работать вместе.

    Задач:

    Образовательные: для ознакомления студентов с понятием « профессия », для расширения знаний студентов о профессиях.

    Разработка: способствуют развитию умения логически мыслить, анализировать, обобщать полученную информацию, развивать речь, внимание, память, воображение.

    Образовательный : для пробуждения интереса к миру профессий, пробуждения интереса к собственной личности, формирования позитивного отношения к учебе, умению работать в команде, совместной деятельности с родителями.

    Методы : словесное (изложение нового материала), наглядное (изучение наглядного материала), упражнения, стихи, игры.

    Оснащение: ПК, проектор, плакат профессии, презентация PowerPoint.

    Целевая группа: ученик 2-го класса и их родители.

    Ход урока.

    Вводная часть.

    — Здравствуйте, ребята, здравствуйте дорогие родители. Лето закончилось. Надеюсь, что за лето вы хорошо отдохнули и набрались сил. Поздравляю всех с началом учебного года, крепкого здоровья и хорошей учебы.

    — Сегодня у нас будет необычный урок, будет игровой урок. И сегодня будут заниматься не только дети, но и ваши родители.

    Основная часть.

    В мире много профессий,

    Но вы должны выбрать только один

    Что вам дороже на свете,

    Чтобы посвятить себя работе.

    — Давайте сегодня поговорим о профессиях. Профессия — это занятие, любимое занятие, работа на всю жизнь.Но как сложно выбрать профессию! Ведь хочется стать врачом, водителем, космонавтом и водолазом, учителем и художником. Поэтому теперь вы можете подготовиться к серьезному выбору. А что вы знаете о профессиях, мы узнаем сегодня.

    1. Игра «Скажи мне слово».

    Как назвать?

    Поезд едет … (машинист)

    Плуги в поле … (тракторист)

    Самолетом управляет… (пилот)

    Книжки склеивает … (скоросшиватель).

    В школе нас учит … (учитель).

    Столы изготовлены … (столяр).

    Песни нам поют … (певица).

    Занят торговлей … (продавец).

    Ткачество тканей на станке … (ткачиха).

    Лечит болезни … (доктор).

    Красит нам стены … (художник).

    Лекарства нам дадут … (фармацевт).

    Хлеб пекут в пекарне … (пекарь).

    Нарисует нас … (художник).

    Сапоги шьет … (сапожник).

    Он нам на зиму печку сложит …

    Обслужит нас в поезде … (кондуктор).

    Немедленно потушить пожар … (пожарный).

    Работает на Крайнем Севере … (полярник).

    Переведем с другого языка … (переводчик).

    Почини кран … (сантехник).

    Часы ремонтируют … (часовщик).

    Грузит краном … (крановщик).

    Ловит рыбу … (рыбак).

    Служит на море … (матрос).

    Перевозит груз на машине … (шофер).

    Хлеб снимается … (комбинируется).

    В доме был проведен свет … (слесарь).

    Работает в шахте … (шахтер

    В горячей кузнице … (кузнец)

    Кто все знает — молодец!

    2. Внимание игра .

    Веселая компания,

    Удвойте внимание!

    Рифма в помощь

    А теперь она стала коварной.

    Ты, мой друг, не торопись

    Не попадайтесь на крючок!

    Все черным, как ладья,

    Поднимается с нашей крыши … (трубочист)

    Рулоны для нас и рулоны

    Каждый день пекут … (пекари)

    Готовит каши и бульоны

    Добрый, жирный … (повар)

    Арий, оперный писатель

    Вызывается… (композитор)

    Говорят о парных звуках

    В школе мы с тобой … (учителя)

    Высажено сотни роз

    В городском саду … (садовник)

    Кто пасет коров, овец?

    Ну конечно … (пастырь)

    Подметает двор

    В шесть утра, конечно … (дворник)

    Конь и ладья ходят по клеткам —

    Готовясь к победному ходу … (шахматист)

    Под куполом цирка на опасном рейсе

    Смелая и сильная пошла… (гимнастка)

    В мире бесчисленное множество замечательных профессий,

    И каждой профессии — слава и честь!

    Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она принесет человеку радость, а дело будет спорить.

    Что такое профессия? Может ли человек получить профессию сразу, без обучения?

    Правильно, сначала нужно учиться в техникуме, институте или другом учебном заведении.

    А теперь посмотрим в толковом словаре, как объясняется слово «профессия»

    ПРОФЕССИЯ — это вид работы, требующий от человека определенной подготовки, знаний и навыков . (слайд 2)

    Физическая культура

    — А следующая и Игра называется «Кто как работает» . (Учитель задает вопросы, дети показывают действие руками, ногами, мимикой.)

    — Чем занимается дворник?

    — Чем занимается шофер?

    — Чем занимается художник?

    — Чем занимается парикмахер?

    — Чем занимается повар?

    — А теперь поиграем в игру «Угадай профессию». (По прочитанным словам дети и родители угадывают предполагаемую профессию.)
    — Кот, шприц, лекарство. (Вет.)
    — Зеркало, ножницы, расческа. (Парикмахер.)

    — Книга, бланк, ридер. (Библиотекарь).
    — Набор игл, ниток, ткани. (швея).
    — Стопка студенческих тетрадей, указатель, классный журнал. (Учитель.)
    — Счетчик, еда, весы. (Продавец.)
    — Двор, метла, урна. (Дворник.)
    — Самолет, штурвал, упряжка. (Pilot.)
    — Водопроводный кран, гаечный ключ, труба. (Сантехник).
    — Сумка, газета, письмо. (Почтальон.)
    — Фотоаппарат, пленка, квитанция. (Фотограф.)
    — Дом, кирпич, цемент. (Строитель.)
    — Автобус, деньги, билет. (Дирижер.)

    — Молодец. Все сделали это. Сколько профессий ты знаешь?

    Игра Найди профессию.

    А теперь послушайте стихотворение С. Михалкова. И когда вы слышите название профессии, хлопайте в ладоши. Будь осторожен!

    «И наш огонь погас — на этот раз.

    «Машина дров привезла — это два.

    «И, в-четвертых,

    Наша мама собирается летать

    Потому что наша мама

    Вызывается пилот .

    Вова ответил с лестницы:

    «Мать — пилот , что не так.

    Коля, например,

    Мать Милиционер

    А у Толи и Веры обе матери инженеров

    А у Лёвы есть мама — Повар ,

    Мама летчик, ну почему.

    И Ната строго сказала:

    «Все самое главное водитель кареты ,

    Потому что до крючка

    Мама водит два прицепа.

    И Нина тихо спросила:

    «Это плохо быть портнихой ?

    Кто шьет трусики парням?

    Конечно не пилот .

    Pilot управляет самолетами,

    Это очень хорошо,

    Повар готовит для нас компоты,

    Тоже хорошо.

    Доктор лечит нас от кори,

    В школе работает учитель .

    Нужны разные мамы

    Мамы всякие важны »

    1. Назовите профессии, объясните, зачем они нужны. (Слайды 3-6)

    — А сегодня мама Максима хочет рассказать вам все о своей профессии. А что это за профессия, попробуйте угадать. (Ашихина Елена Александровна рассказывает о своей профессии — медсестра.)

    — Какие все молодцы! Угадай профессию.

    1. Угадайте, человеку, какой профессии нужны эти предметы. (Слайд 7)
    2. Объясните, как профессии соотносятся друг с другом. (Слайд 8)

    Итог.

    Каждый человек на земле, от мала до велика, должен работать, потому что без труда жить нельзя. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Ваши мамы и папы ходят на работу каждое утро.Они выполняют разные задачи и поручения, имеют разные профессии. Вы сегодня сидите за партой. Учеба — это тоже труд, и труд нелегок. Каждый из вас, наверное, задавался вопросом, кем он будет, когда вырастет. У вас еще много времени, чтобы выбрать профессию. Сегодня мы говорили только о некоторых профессиях. Но уже сейчас можно сделать вывод, что все работы хорошие — выбирайте на вкус!

    Думаю, когда вырастешь, ты выберешь профессию, которая тебе нравится, но всегда помни, что все профессии нужны, все профессии важны!

    Много работы на земле
    Все пробуют поохотиться.
    Чтобы иметь профессию
    Надо побороть лень.
    Очень хорошо учиться,
    Чтобы мы могли гордиться тобой.

    Артикул:

    1. Мазнин И. 500 загадок для детей. — М .: ТЦ «Сфера», 2002
    2. .
    3. Педагогический совет плюс. 2005. № 8
    4. .
    5. Агеева И. Д. Веселые загадки — складочки и загадки — trompe l’oeil на все школьные каникулы. -М .: ТЦ «Сфера», 2002
    6. Думанская С.Н. Аудиторные часы.-Х .: Изд. группа «Основа», 2008 г.

    1 сентября 2017 г .: Тема классного часа должна быть посвящена ГТО.Люди, которые учились в советское время, еще помнят, как стоит эта аббревиатура. Но этого нельзя сказать о современных школьниках. В целях пропаганды здорового образа жизни, достижений в спорте и личностного роста с прошлого года ГТО вновь вводится в российских школах.

    Поскольку не все знают, что означает ГТО, необходимо рассказать об этом студентам. Причем сделать это в максимально доступной и красивой форме. Так что они действительно хотят быть готовы и к работе, и к защите.Сегодня они планируют снова популяризировать ГТО настолько сильно, что школьники хотят получать значки, быть целеустремленными и активными не только на уроках физкультуры в стенах школы, но и за ними. В честь праздника можно приготовить.

    Урок первый: образ мышления на следующий год

    В 2017–2018 учебном году более 16 миллионов учащихся по всей стране вернутся или войдут в школьные стены. 1 сентября 2017: Тема классного часа в Москве или другом городе России должна быть посвящена готовности молодежи к работе и защите.Для некоторых это все еще звучит как старый советский лозунг. Но, как известно, все новое — только хорошо забытое старое.

    Конечно, помимо темы, рекомендованной Министерством образования, учителя могут выбирать свои собственные темы для написания сценариев и презентаций для первого часа занятий. Это могут быть темы войны и мира, здорового образа жизни, уважительного отношения к старшим. Если поискать в Интернете, даже в рамках нашего портала, можно найти много интересных вариантов проведения торжественных первых уроков.

    Конечно, особенно важно, чтобы первое занятие 1 сентября запомнилось первоклассникам. Многие говорят, что этот день, прежде всего, праздник первоклассников. Они пришли в школу впервые, и это действительно не просто их первый урок в новом учебном году, а первый школьный урок в жизни. Об этом не забывают, особенно если учитель и родители сделали все, чтобы урок был интересным и необычным.

    1 сентября 2017 г .: Классную тему классному руководителю рекомендуется посвятить готовности к работе и защите.Но вы можете выбирать разные темы и презентации по своему усмотрению. В зависимости от региона интересы класса. Главное, чтобы занятие было необычным, праздничным и, конечно же, несло много новой интересной информации.

    Итак, 1 сентября 2017 года: темой классного часа, 3 класса или другого класса может быть что угодно. Минобразования РФ предоставило список рекомендуемых тем, но учителей не ставят в строгие рамки. По желанию и согласованию с администрацией школы тема первого урока в новом учебном году для любого класса может быть любой.Важно, что она носит воспитательный и патриотический характер. Вы знаете, какие приготовить?

    Поздравляем!

    Поздравляем школьников, их родителей и, конечно же, учителей с наступлением нового 2017-2018 учебного года. Пусть этот год принесет новые успехи и свершения. Возможно, кому-то настолько понравятся стандарты и правила ГТО, что он получит в конце этого года золотой, серебряный или бронзовый отличительный знак.

    Готовность к труду и обороне

    О ГТО уже сказано много слов, и школьники должны понимать, что такая система стимуляции физической активности вводится не только ради молвы. Студенты, получившие золотые, серебряные и бронзовые значки, получат в будущем особые преимущества и бонусы при поступлении в различные высшие учебные заведения страны.

    1 сентября 2017 г .: Тематика классного часа рекомендована ГТО, но по усмотрению учителей и по согласованию с местной школьной администрацией темы могут быть изменены.Основная задача, стоящая перед учителями, — заинтересовать учеников, чтобы они начали учебный год с позитивом, а завершили его особыми успехами и достижениями. Поздравления с 1 сентября!

    Многие помнят первый день сентября, первый приход в школу. Согласитесь, событие важно в жизни каждого человека. Это праздник с множеством цветов, красивой формы, ярко сияющим солнцем. Он настолько эмоциональный, что не позволяет ему сразу перейти к преподаванию предметов.В этот день дети встречаются, знакомятся с новыми учителями. Ранее 1 сентября началось с главного урока, который назывался «Урок мира». В нем рассказывалось о важности знаний в жизни, принесении пользы обществу, помощи родным и близким. Давняя традиция, представляющая собой общий тренд для школьников всех возрастов. Но со временем многое изменилось, в том числе тематика занятий в первый день в школе. Итак, 1 сентября 2016 — 2017: тема классного часа.

    На что ориентироваться

    • Студенты разделены на категории. Соответственно и тематика аудиторных часов разная. В первом классе они больше похожи на занятия. Ведь есть и такие малыши, которые не успели пойти в садик, шумный коллектив для них в новинку. Учителя должны быть внимательнее к ним, иметь особый подход. Помогите, дайте.
    • Дети постарше стремятся рассказать о своих летних каникулах, поделиться впечатлениями.Такие группы считаются созданными, умеющими с первого дня запланировать развлекательную прогулку в лесополосе, цирк, отдых во время зимних каникул.
    • Особое внимание уделяется проведению конкурсов, развитию творческих способностей. Это еще одна тема для возрастной группы от девяти до тринадцати лет — «Я талантлив». Именно в этот период в человеке раскрываются способности и задатки к чему-либо.
    • Для семиклассников обсуждение правил поведения, соблюдения закона и общение с людьми старшего возраста станет актуальным уроком.Этот период непростой, так как считается переходным, требует особого контроля над детьми подросткового возраста. Ведь именно в это время проявляются ярко выраженные попытки осознания и самоутверждения, велик риск стать жертвой плохого окружения.
    • Для девятого класса рекомендуется тема «Готов к труду и обороне». Начинают формироваться жизненные установки, появляются мысли, с которыми возникает желание связать всю свою жизнь. Это тот возраст, когда легко понять, кем может стать ученик.
    • Более подробно о дальнейшей жизни следует поговорить в старших классах, выпускных.

    Помните, что тема классного часа не является догмой или частью какой-либо программы. Высшие руководители не дают по ней указаний, а дают рекомендации, позволяющие учителю самостоятельно принять решение при выборе темы.

    Удобные бланки на час занятий

    1. Нет необходимости проводить классный час, чтобы походить на обычный урок.Есть возможность подойти к этому вопросу творчески, подготовив небольшой праздник или увлекательное мероприятие.
    2. Организуйте дискуссию или дискуссию в форме конференции, круглого стола. Вы не должны находиться в классе, если погодные условия позволяют проводить урок на школьном дворе.
    3. Устройте конкурс, выставку или даже КВН. Ведь в классе есть творческие ребята, которые готовы помочь учителю в организации и проведении такого мероприятия. Проявляйте разумную инициативу.

    Первое занятие нового учебного года организовано и проводится в атмосфере веселья и радости, размышлений о будущем. Основная задача школы — воспитать из ребенка хорошего человека, который принесет пользу обществу.

    Почему Всероссийский урок мира 1 сентября 2016 года будет посвящен Первой мировой войне? Так постановило Минобрнауки РФ. Конечно, это решение было принято не случайно. Он приурочен к столетию начала Первой мировой войны.

    Есть Российское военно-историческое общество, которое часто прячется за аббревиатурой РВИО. В рамках материала о школе это общество упоминается в связи с тем, что оно подготовило определенные методические рекомендации, а также видеоматериалы специально для открытого всероссийского урока. Эти материалы одобрены Министерством образования и науки Российской Федерации и размещены на официальном сайте РВИО.

    Какие материалы собраны

    В рамках Всероссийского урока мира 2016 года был разработан 40-минутный фильм на тему «Первая мировая война.Неизвестная война ». Российский оргкомитет« Победа »при содействии правительства Москвы принимал участие в создании этого фильма. Все вместе подготовили 19-минутный фильм« Россия в Великой войне ». В частности, короткометражный фильм рекомендован к просмотру школьникам Москвы и области.

    Мужество и честь

    Минобрнауки заранее договорилось, что Всероссийский Урок мира 1 сентября 2016 г. (см. презентацию) должен рассказать школьникам о мужестве горожан и трагическом событии, случившемся ровно сто лет назад.

    Автор многих учебных материалов Михаил Мягков подчеркивает, что урок направлен на трансформацию социального творчества современного человека. Мы много говорим о Второй мировой войне, но забываем, что ей предшествовала кровавая Первая мировая война. Эти исторические события следует рассматривать в правильном порядке и исторически правильном контексте.

    Молодое поколение не всегда знает даже даты Первой мировой войны, уже не говорят об именах героев, сражавшихся за Отечество.Еще нужно научить школьников понимать причины этой войны. Действительно, хотя прошло сто лет, многие вопросы остаются актуальными и по сей день. Чтобы предотвратить новые войны, необходимо извлекать уроки из истории и учиться на чужих ошибках. В честь праздника актуальны рецепты.

    Итак, с инструкциями к Всероссийскому Уроку мира 1 сентября 2016 года можно будет говорить на сайтах организаций, указанных в данном материале. Но следует отметить, что классный час 1 сентября можно провести не только на тему мира, но и на тему ГТО.

    Готовность к труду и обороне

    Современные школьники уже не знают, что такое ВТО. Но с сентября 2014 года указом Президента РФ стандарты снова вернули. Советская система физического воспитания и активности снова актуальна на территории современной России.

    Чтобы рассказать учащимся о том, что такое ГТО и какие преимущества дают значки в будущем, как их получить, вы можете провести соответствующий урок по этой теме.
    По инициативе учителей темы первого урока в День знаний могут быть разными. Первая мировая война — важное мировое событие. Но, как известно, Российская Империя рано вышла из участия в этой войне, поэтому об этом эпизоде ​​вспоминают нечасто. Хотя многие русские солдаты погибли на фронтах Первой мировой войны, и без вклада Российской Империи в победу, остальной мир, конечно, было бы труднее победить.

    Классный час 1 сентября Безопасность.Как спланировать темы классных часов на

    учебный год

    (Музыка 1- Начало)

    (Музыка 2- идет фон, пока стихи читают)

    Веселые летние стрелы понеслись,

    Строгая осень выбила окно.

    Слухи школьницам, мальчикам,

    Устали без тетрадей и книг,

    Забытые все пустые портфели

    Осенние поры ждали еле-еле

    Без дела так грустно томилось.

    Скорее всего в школу, скоро учусь!

    Лето закончилось сказочным сном.

    (вместе). Снова осень открыла академический сезон.

    Здравствуйте, уважаемые ребята, уважаемые учителя и гости нашего праздника! Похоже, что последний звонок совсем недавно, окончательные эксцессы закончились.

    Лето пролетело летом, и мы снова празднуем всех вас в школьные каникулы, посвященные 1 сентября. Во всех школах нашей огромной страны начинается новый учебный год, и все повторяется: уроки и перемены, будни и праздники.

    Пару минут и первый звонок

    Вам еще раз перезвонят на уроке.

    Откроются двери школы,

    Завтра начнутся учебные дни.

    Что ж, сегодня — праздничный час!

    С праздником поздравляем всех вас! (вместе)

    Для наших первоклассников — 1 сентября, первый праздник в их долгой школьной жизни, а для наших одиннадцатиклассников — это последнее 1 сентября, которое они встречают в стенах родной школы.

    Уважаемые наши 11-классники! Школа открывает вам дорогу в большую жизнь. В стенах нашей школы вы повзрослели, сделали самые важные открытия, научились быть искренними и честными друзьями.

    Под ваши бурные аплодисменты встречаем 11-го класса и классного руководителя Максименко Елену Александровну.

    (музыка 3 отдача 11 класс )

    Школьные годы — это волшебная лестница, по которой вы переходите из класса в класс.

    На первую ступень этой волшебной лестницы сегодня входят новые школьники — наши первоклассники! Для них сегодня звонок — самый первый звонок в их жизни и начнется тяжелая, ответственная школьная пора, полные будильники, радости, открытия.

    Знакомьтесь, наши первоклассники и их классный руководитель Татьяна Владимировна ……………………….

    (Music 4-Like first -грейдеры)

    (Музыка 5 -Гимн, поднимается флаг)

    Кто за все отвечает:

    Вкусно убили в буфете?

    Как ребята учат?

    Как получить более качественный ремонт?

    Где найти спонсора

    Стороны купить?

    Знай в каждой школе это

    Человек один директор!

    Слово предоставлено директору нашей школы Светлане Григорьевне Куценко.

    (музыка 6-вых и уход)

    На наш праздник пришли гости ………………………… ………………

    Скажем им слово.

    (Музыка 6)

    В первый раз вы пришли в школу,
    В первый раз в первый класс.
    Все для тебя сегодня новое,
    За тебя все переживают!

    Дорогие ребята
    Мы знаем, вы готовитесь!
    Расскажи свои стихи
    Уже настроили?

    Слово нашим первоклассникам!

    (музыка 7- Выход и уход за первоклассниками)

    1.Посмотри на меня:
    Вот что меня обрадовало!
    В первом классе уже хожу,
    Форма новая.

    2. Пусть помогут взрослые,
    Все делайте аккуратно.
    Письма выведу
    Я очень старательно.

    3. Катастрофа, честные люди
    Первоклассник до тебя
    У меня большой портфель
    Убогий за спиной.

    4. Кто сегодня встал рано?
    Школа быстро прибежала?
    Ну конечно это я
    А со мной моя семья.

    5. У меня сегодня выходной.
    Рядом лучше дня,
    Потому что «первоклассник»
    Звоните все мне.

    6. А Девочки за Mopic
    тянуть не стану!
    И обещаю —
    Плачь стоп.

    7.Сыц-два назад
    Сходили в садик,
    Много ели, много пела,
    Очень хотела вырасти.

    8. Сбылись мечты,
    Впереди учится
    Везде яркие цветы,
    Сегодня особенный день!

    9.Надо теперь выучить
    Не рыскать и не лениться
    На «четверку» и «пятерку»
    В уроках отвечать.

    10. В большую и светлую школу
    Для нас дверь открыта.
    Мы все пришли учиться
    Мы теперь школьники! (вместе)

    (музыка 7) (отпуск первоклассников)

    Уважаемые наши ученики! Сегодня на праздник к нам приехала Царица знаний. Она приготовила сюрприз для наших первоклассников.

    Встречаем Королеву Знаний!

    (Музыка 8-Like Queen Knowledge)

    (Coming the Queen of Knowledge)

    Здравствуйте, дорогие ребята! Первоклассники, поздравляю вас с первым днем ​​школьной жизни! Знай, что наша школа — лучшая в мире, это яркий и радостный остров детства, и постоянную регистрацию на этом острове есть учитель, а потому все 11 лет с тобой будут уважаемые, почитаемые, добрые волшебники и волшебники, которые бережно относятся к вести себя непростыми шагами Школьное царство — царство добра, красоты, обретения истины.А теперь передаю волшебный ключ вашему классному руководителю в страну знаний.

    (Музыка 9 Татьяна Владимировна)

    (Руки ключик Татьяна Владимировна)

    До скорой встречи! (Королева уходит) (Музыка 8)

    Татьяна Владимировна, вам слово.

    Открою перед тобой
    Зная светлый путь.
    И не пойдешь,
    Пойдем вместе.
    По неизвестным следам,
    В мире неизвестных чудес.
    Нам будет немного сложно
    Но ключевые знания у нас есть.

    А третья сторона — это родители

    А с махой смотришь

    Как будто впервые увидели

    Повзрослев своих парней.

    Слово вам, дорогие родители! (поздравление родителей) ___________

    (Музыка 6)

    Будущие выпускники. Вы начинаете свой последний на сегодня учебный год. Посмотрите на своих младших друзей и вспомните тот солнечный сентябрьский день, когда вы сами были на их месте!

    Слово предоставляется ученикам 11 класса!

    (музыка 10)

    Я хочу с вами связаться, первоклассник.

    В школе у ​​нас праздник.

    Сейчас ты школьник, а значит

    Следуй нашему совету.

    Рано утром встаешь,

    Лене Не давай!

    Все цветы росы смыты,

    Мыло омо тебе!

    Дропа не ждите

    Идите в школу вовремя!

    Перед тем как закрыть дверь

    Все ли взяли с собой — проверяйте!

    В школе, брат, а не плыть,

    А ты выбираешь — забирай!

    Знаю, хорошие оценки

    Не выращивайте в саду на ветке!

    Чтобы можно было гордиться

    Надо много работать.

    Для всех вас песня в исполнении 11 класса «Летние каникулы пролетели

    (Музыка 11)

    Новогоднее образовательное открытие,

    Да здравствует наш школьный звонок,
    Колокольчик обнадеживающий

    Все пришедшие на первое занятие! ​​

    (Музыкальный 12-слойный колокол) ( в ходит «колокол»)

    В последний раз звонил Б. 25 мая
    г. А потом я сказал ты, весну провёл:
    «Отдых, Загар,
    Развлекайся, не трогай».
    Читай разные книги,
    Не забывай обо мне! «
    Теперь звоню снова
    Звоню тебе в школу!
    Год старта обучения,
    Снова твои знания!
    Вместе учиться всем
    Грустите и веселитесь!

    Пусть теперь молчит самый первый звонок,
    И мы Начни с долгожданного урока
    Ты эти моменты сохраняешь в моем сердце,
    И радость от них через год неси!

    Вот и самое время сделать первый звонок в этом учебном году.И это право предоставлено ученику 9 класса _______________________ и ученику 1 класса

    _________________________________

    (звонок проходит мимо звонка 9 класса)

    (звонок звонка)

    Ну, в свое время и в хорошем смысле,
    Улыбнись, школьник, не забудь!
    Школа знаний в стране знаний приглашает
    (вместе) И год обучения его ОТ счет стартует!

    В этот чудесный день желаем всем ученикам — усердия и трудолюбия, упорства и успехов, а учителям и родителям — понимания и терпения!

    11 класс сопровождает 1 класс в нашей стране знаний!

    (11 класс в паре с 1 классом до школы)

    Наш праздник завершен, но пусть радость от нашей встречи будет бесконечной!

    (Вместе) -с на начало учебного года!

    (музыка 13-конец)

    Тема: Здоровый образ жизни — это здорово!

    Цель: сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей в жизни человека.

    Задачи: формирование потребности в здоровом образе жизни, воспитание любви к занятиям физкультурой и спортом, пропаганда руководителя.

    Во время занятий:

    I. . Организация времени.

    Рано утром встаю, слава Богу, благодарю

    Солнце, ветер улыбка

    И при этом не смущаюсь,

    Слово «привет» говорю

    С кем встречаюсь в утро.

    Желаю всем здоровья

    Никто не обиделся.

    Достаточно места на земле

    Люди всем, животные, я.

    Чтоб земля была окровавлена,

    Желаю всем добра

    II. . Актуализация знаний студентов.

    Вот и летние каникулы пролетели. Наступил новый учебный год. Летом вы, ребята, отдыхали, читали книги, помогали родителям, отдыхали у дедушек и бабушек. У некоторых из вас случились хорошие и интересные приключения, и вы не дождетесь, чтобы рассказать о них одноклассникам.А главное, вы выросли, постарели на 1 год, странные и здоровые.

    III . Постановка тренировочной цели.

    Презентация. Слайд 1.

    Сегодня мы поговорим с вами о здоровье, а точнее о здоровом образе жизни. Ведь в жизни каждого человека главное — здоровье. И всегда нужно относиться к нему с любовью.

    IV. . Открытие новых знаний.

    1.Проверено с уч.

    Как вы думаете, что мы понимаем под словами: здоровый образ жизни (зож)?

    2. Обзор отрывка из мультфильма «Азбука безопасности».

    Что включает в себя звонок по мнению Смешарикова?

    3.Презентация. Слайд 2.

    Посмотрим, верны ли ваши ответы? О чем нам до сих пор не рассказывают?

    А теперь расскажем, чтобы сохранить здоровье.

    4. Сообразительность чтения стихов.

    Тело укреплять

    Знает всю мою семью

    Должен быть день дня.

    Следуйте за ребятами, знаете

    Вам нужно все поспать подольше.

    Ну с утра не поленитесь

    Для зарядки стать!

    Чистить зубы, мыть

    И чаще улыбайся

    Поверни а потом

    Хандра тебе не страшна.

    Здоровье есть враги,

    С ними дружба не гонит!

    Среди них тихая лень,

    Ты будешь с ней драться каждый день.

    Чтобы не микроб

    Не попал случайно в рот,

    Руки мыть перед едой

    Нужно мыло и вода.

    Ешьте овощи и фрукты

    Рыба, молочные продукты

    Здесь здоровое питание

    Витамины полно!

    Погулять

    Свежий воздух Подышать.

    Просто помни, уходя:

    Одевай погоду!

    Ну раз уж и случилось:

    Получилось

    Знай, к врачу тебе,

    Он нам всегда поможет!

    Это хороший совет,

    Это еще и скрытые секреты,

    Научитесь ценить это!

    5.»Маленький Сконнель».

    А теперь поиграем в игру. Я задаю вам вопрос, и если вы согласны, хлопайте в ладоши, а если не согласны — держите ноги.

    Вымойте руки, ноги, примите душ.

    Почистите зубы.

    Гвозди.

    Проветрить помещение.

    Сядьте подолгу перед компьютером или телевизором.

    Много сладкого.

    Есть ягоды и фрукты.

    Делайте упражнения.

    Жевательная резинка сохраняет зубы.

    Морковь замедляет старение.

    Курение вредит здоровью.

    Легко отказаться от вредных привычек?

    6.Вид. Слайд 3.

    Чтение стихотворения С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое».

    Разговор с уч.

    Как вы думаете, что ищет парень? Зачем? Как можно назвать человека, который рискует своей жизнью, спасает других? Как выглядит герой из стихотворения? Какой значок у него на груди? Как расшифровать буквы ГТО? Чем должен быть человек, чтобы быть готовым к работе и защите?

    7.Слайд презентации 4. Рассказ учителя.

    В настоящее время правительство России заботится о здоровье населения страны. Уровень физической подготовки школьников очень низкий. Президент России В.В. Путин Указом от 24 марта 2014 года распорядился ввести в действие Физкультурно-культурный комплекс ГТО с января 2017 года. Принятие норм РАТ утяжелит подрастающее поколение. Предполагается сдать спортивные нормативы с 6 лет в 11 возрастных группах. Поговорим о вас, ученики начальной школы.

    1 ступень «Играй и двигайся» (6-8 лет, 1-2 класс)

    2 «Начать все» (9-10 лет, 3-4 класс)

    Все, кто выполнил правила ГТО будут награждены золотыми, серебряными и бронзовыми иконами.

    Презентация. Слайд 5.

    А для этого нужно заниматься спортом и быть здоровым.

    Спортивный помощник

    Спортивное здоровье

    Спортивные игры.

    Физическая культура!

    В. Отражение.

    VI.Урок.

    На этом наш урок закончился. Поздравляю всех с началом учебного года! Занимайтесь спортом, укрепляйте здоровье, развивайте силу и выносливость!

    Цель: Провести торжественное собрание со студентами.

    Задачи:

    1. Расширить кругозор учащихся, обобщить полученные ранее знания.

    2. Развивать мышление, память, речь, внимание.

    3. Воспитывать любовь к Родине, дружбу в коллективе, взаимное исполнение, сотрудничество с учителем.

    Загрузить:


    Предпросмотр:

    Тема: Урок мира.

    Цель: Провести торжественное собрание со студентами.

    Задания:

    1. Расширьте кругозор учащихся, обобщите полученные ранее знания.
    2. Развивать мышление, память, речь, внимание.
    3. Возвышение любви к Родине, дружбы в классном коллективе, взаимного поручения, сотрудничества с учителем.

    Слайд №1

    Приветствие детей.Поздравления с началом учебного года. (Запланированный школьный звонок)

    Слайд номер 2.

    Слушайте? Звонит первый школьный звонок. Он молчал все лето и очень скучал по ученикам. А сегодня он просто звонком залил — радостный, звенящий, школьный звонок.

    Слайд № 3.

    Очень рад, что мы сегодня встретились на первых школьных каникулах. С праздником вас, ребята! День знаний! А как вы думаете, почему этот день — 1 сентября — мы считаем чрезвычайным днем? (Заявления студентов).Это праздник всех и каждого. В нашей стране нет человека, которого бы он не интересовал. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе — силе знания. Они открывают мир, помогают найти правильный путь в жизни.

    Слайд №4.

    Сегодня — наш первый урок и мы поговорим об очень серьезных и важных вещах, послушаем стихотворение:

    Мы удивительный мир, удивляющий всех:

    Стучит дождь и светит солнце

    Мяу кот, собака рычит,

    Кто-то смеется, а кто-то скорбит.

    Листва на деревьях от ветра ебли,

    Птица тикате, потом молчит.

    Как прекрасен наш мир, его береги,

    Его охраняй, применяй и люби!

    — Определитесь с темой урока, о чем мы будем говорить? (Детские высказывания).

    Слайд № 5.

    Вы правы, мир — это то, что нас окружает: трава, солнце, небо, деревья, птицы, жуки, пауки. Он так прекрасен в этом мире: живая и неодушевленная природа. Будьте осторожны и откройте удивительный, загадочный, волшебный мир, который нас окружает каждый день.И научитесь радоваться каждому моменту. Соберите название нашего урока из разбросанных букв.

    Мира урок

    2. Беседа по теме урока.

    Слайд № 6.

    Уважаемые ребята. Мы любим свою землю, свою Родину и хотим, чтобы цветущие сады, лес вырос, дети ходили в школы и были счастливы, что у взрослых не было проблем. Но не всегда наши мечты сбываются.

    Мы живем в тревожное время, когда зловещая тень войны ползет по земле, пытаясь навсегда закрыть от нас мирное небо.В новостях мы слышим о взрывах, пожарах, террористических актах, вооруженных столкновениях, авариях и т. Д.

    Вы рисуете яркое солнце,

    Я рисую голубое небо

    Он нарисует кусок хлеба,

    Рисуем осенние листья ,

    Школа, друзья, фокусы неугомонных …

    Перейдем нашу общую кисть

    Выстрелы, взрывы, огонь войны.

    — Ребята, а почему первый урок нового учебного года посвящен борьбе за мир?

    (детские отзывы)

    Номер слайда 7,8,9,10,11

    Дорогой! Мы родились и выросли в мирное время.Мы никогда не слышали о Сирене, объявившей военную тревогу, не видели домов, разрушенных фашистскими бомбами, мы не знаем, что такое плохой дом и скудная военная ракета. Нам сложно поверить в то, что человеческую жизнь сломать так же, как утренний сон. Об окопах и окопах можно судить только по фильмам и по фронтовикам. Для нас война — история. И совсем близко, в Украине грядут боевые действия. Люди, маленькие дети умирают. Но, вопреки всему, с первого сентября 2016 года в Донбассе откроются более пятисот школ и школьников, испытавших на себе весь ужас обстрелов в холодных подвалах и вновь вернувшихся домой, в новые и восстановленные классы.У нашей страны большая помощь — Россия гуманитарными конвоями доставляет продукты, одежду, учебники, стройматериалы.

    А 1 сентября 1939 года — день начала Великой Отечественной войны. Много уроков извлечено из нее народами, но главный — что против войны нужно бороться, пока она не началась.

    История нашей страны интересна и разнообразна. Неоднократно наши люди защищали ее от вражеских атак. Одним из величайших событий было Во. война. В 2016 году мы отметили 71-ю годовщину победы над немецкими фашистами.Наши солдаты изгнали врага с Русской Земли. Что помогло выжить нашему народу в этой великой битве? (Отзывы детей: Дружба народов, любовь к своей стране.)

    Слайд № 12.

    Действительно, мир всегда начинается с дружбы. Не драться, а дружить со странами, городами, семьями. А в нашей школьной семье пусть всегда светит солнышко дружбы, чтобы мы держали мир.

    Слайд №13,14,15

    А какая птица является символом мира? (отзывы детей)

    Правильно: голубь мира.Прикрепим символ мира к воздушным шарам, так похожим на земной шар.

    Слайд №16,17

    «День рождения!»

    Ребята, сегодня очередной праздник (дети угадают, какой праздник) — день рождения вашего класса, коллективу класса исполнилось ровно четыре года, и пошел пятый год. Поздравим себя с праздником. (Хлопните в ладоши). А, как известно, в день рождения принято получать подарки, теперь вам дадут стихотворение: (четверо учеников читают по очереди)

    День за днем, через год

    В школе встречаем

    И давно

    Друзья зовутся.

    С Днем Рождения хочу

    Поздравить одноклассников

    Будет этот день для класса

    Пусть веселый праздник.

    Желаю без труда

    Усердно учиться,

    На уроках никогда

    Не рыскать от скуки.

    Желаю всем отличного

    Получите оценки

    А в будущем

    Известные нам стать.

    Слайд №18.

    Итог урока.

    Школьная жизнь — словно Лестенка Знаний.Поднимаетесь все выше и выше — от ступеньки к ступени, все сложнее. Надеюсь, все трудности мы преодолеем вместе с вами. Мы научимся не только науке, но и научимся дружить. Ведь главное, чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надежным мужчиной.

    Что ж, сегодня — праздничный час!

    С праздником Вас всех поздравляю.

    Снова встретимся с друзьями и подругами,

    Наверное, много расскажем друг другу:

    О том, что мы видели, где побывали

    А что случилось с кем они отдыхали,

    Я тоже рад — есть причина —

    То, что мы здесь уже собрались

    То, что вы все повзрослели на лето

    Подросли, силы набрали, загорели.

    Звонок приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир знаний. Он напоминает, что каждый, кто сегодня переступил порог школы, на год стал взрослым. Вы сейчас — пятиклассники. У вас будет много новых встреч с учителями, будут добавляться предметы, вы будете посещать разные кабинеты. Будьте внимательны, уважительны, любознательны и тогда школьная жизнь откроет для вас новые горизонты.

    Страна у нас огромная, и в каждом большом и маленьком поселке всегда есть школа.Как и много десятков лет назад, дети и молодежь поступают в учебные заведения, получая знания и жизненный опыт. В каждой школе есть торжественная линейка, а также по традиции звучит школьный вальтум. После встреч, обмена новостями и линейки все идут в свои классы, где продолжается официальная часть праздника. Это всем хорошо известно. классный час, который проводят учителя со своими питомцами. Обычно ему предшествует длительная подготовка, составление сценария и другие необходимые процедуры.Особенно много внимания уделяется тому, как выбрать тематику классного часа. Несмотря на довольно строгий регламент, установленный Министерством образования, сегодня большинство учителей стремятся проявить инициативу и вкладывают творческую метку в первый урок в учебном году.

    Темы разнообразия

    Праздничное мероприятие такого характера проводится из года в год, но каждый раз в них проявляется новизна и креативность учителей. Ведь каждое 1 сентября должно быть уникальным и запоминающимся для каждого школьника.Сценарии могут быть самые разные, но в подавляющем большинстве они сгруппированы по возрастным категориям учащихся. Например, по заказу готовятся следующие тематические сценарии:

    • Провести традиционный урок мира, добра и дружбы.
    • Урок представляет собой яркую презентацию на важные для школьников темы или развлечения по случаю начала учебного года.
    • 45 минут познавательной лекции, где в доступной форме ребята рассказывают о школе, пришедшей впервые в первый класс.
    • Старшеклассникам обычно проводятся уроки по теме готовности к работе и защите и другим вопросам, которые будут важны в будущем.

    Проведение торжественных занятий призвано помочь создать на занятиях более торжественную атмосферу. Главный стимулирующий план ребят — продолжить обучение и знакомить с объемами новой, полезной и интересной информации.

    Магазин по выбору возраста

    Тематика занятия 1 сентября ученики разного возраста сгруппированы согласно разделению классов.Обычно учеников, пришедших в 9 класс, интересуют какие-то вопросы, а ученики, пришедшие в 7 класс, еще почти дети, а их интересы совсем другие.

    Как выбрать тему и на чем акцентировать внимание детей:

    1. Учителю необходимо внимательно изучить все возможности и подумать, в каком направлении нужно осветить.
    2. По традиции можно использовать привычные варианты — война и мир, доброта и отношения между людьми, уважение к взрослым и между членами семьи.
    3. Очень популярная сегодня тема — здоровый образ жизни.
    4. Урок мира, усвоенный сегодня в социалистические времена, обретает несколько иную интерпретацию, но всегда актуален вопрос цивилизованных отношений между странами и народами.
    5. Ученики начальной школы более доступны в сфере простых и доступных тем, что позволит им узнать, как наиболее важные из них.
    6. Сегрегация по возрасту довольно серьезная. Это то, что позволяет по доступной форме преподавать первоклассникам и старшеклассникам задуматься о том, насколько серьезна жизнь и какая ответственность лежит на каждом человеке.
    7. Школьники средних классов обычно интересуются актуальными проблемами молодежи и молодежи, достижениями спортсменов, современных музыкантов, актеров и политиков.
    8. По традиции 11 класс будущим выпускникам, наверняка, будет интересен классный час Насколько важны различные профессии сегодня как перспективные на рынке труда. Важна популярная тема о том, насколько важны учебные заведения и крупные компании, набирающие в штат ассистентов молодые специалисты.

    Традиции и современность

    Согласно обычаю, классный час — это самый первый урок в начале долгого и не всегда простого учебного пути. Но запомнилось первое сентября как не день.

    Год дата День недели
    2016 01 сентября четверг
    2017 г. 01 сентября пятница
    2018 01 сентября суббота
    2019 01 сентября воскресенье

    Учителя сегодня должны подумать о том, какая тема будет предметом обсуждения в следующем году.На самом деле и востребовано, а просто — для детей это очень важно.

    Одиночное занятие «Правила безопасного поведения».

    цель — повторить и закрепить знания детей о правилах безопасного поведения в доме, на водной ветке, во время плавания; Познакомьтесь с опасностями, которые могут засосать при общении с незнакомыми людьми.

    Задания:

      Образовательные: повторить и закрепить знания детей о правилах безопасного поведения в доме, на водной ветке, во время плавания; узнать, каких опасностей можно коснуться при общении с незнакомыми людьми; расширить кругозор детей.

      Развивающие: развивают познавательную активность, развивают умение работать вместе, поддерживать диалог, тем самым развивая коммуникативные способности учащихся; улучшить мысленный анализ, обобщение, сравнение; развивать мыслительные процессы: память, мышление, воображение, внимание, эмоции; Умение критически оценивать работу одноклассников; Развивать у детей чувство уверенности в своих силах.

      Образовательные: Избавьтесь от чувства ответственности за совершенные действия, любопытства и тостов в процессе выполнения упражнений.

    Оборудование: плакат с изображением опасностей в доме и при пожаре; Мультимедийный проектор, компьютер, экран, картинки с грибами, ягодами, листы с проверкой работы.

    Формы работы: Фронтальная, работа в паре, индивидуальная.

    Методы: беседа, игровые приемы, обобщение, анализ.

    План урока:

      Орг. момент.

      1 уровень игры «Домашние опасности»

      2 уровень «огонь»

      Физкультминутка для глаз.

      3 уровень «Лесная опасность».

      4 уровень «Как плавать?»

      Физкультминутка.

      5 уровень «Этот подозрительный тип …»

      6 уровень «Готово».

      Итог урока.

    Во время занятий

      Организационное время.

    Здравствуйте.

    Сегодня будем работать все вместе и чтобы нам было комфортно, мы в кругу назовем друг другу свое имя.

    Сегодня мы поговорим о нашей безопасности на уроке.Поможет нам в этой игре, но не обычная игра, а компьютер. Мы помним, какие опасности нас ждут дома, в лесу, на водоеме. Узнаем, какие еще есть опасности.

    Итак, наша игра началась.

      1 Уровень игры называется «домашние опасности».

    Какие опасности могут быть в доме?

    Ответы детей

    Молодцы, 1-й уровень игры вы прошли. Для нас открыта дверь на 2-й уровень.

    Но чтобы узнать, как это называется, нужно угадать, что это за речь в стихотворении Чуковский «Путаница» .

    Горит морским пламенем,

    Вылетел из моря кит:

    «Эй, пожарные, бегите!

    Помогите! Помогите!»

    О какой опасности мы говорим в этих стихах? Как от нее уберечься?

    У меня есть памятка, но в ней все запутано.

    Нужно исправить все ошибки.

    «Чтоб не было огня».

      Всегда и везде играйте спичками и зажигалками.

      Возле себя газовая плита, а в сельском доме не пытайтесь тянуть печь.

      Оставьте включенный в комплект поставки утюг или чайник без присмотра.

      Играйте с бензином, керосином и другими жидкостями, которые могут вспыхивать.

      В лесу развести костер без взрослых.

    Перешли на третий уровень игры. Но поиграем чуть позже.

      Физкультминутка для глаз.

    Пройдемся по лесу. Встаньте, пожалуйста. Будь осторожен! Если я назову предметы, которые могут быть опасными в доме, то хлопните вас по рукам; Если вы называете предметы, способствующие возникновению пожара, то у вас глаза пинают.Но я сломал ловушки, если вы называете предметы, относящиеся к другим опасностям, то с трудом закрываете глаза.

    Нож, спички, утюг, машина, балкон, бензин, светофор.

    Молодцы, с задачей справились. Садитесь по своим местам.

    Пока мы отдыхали, перешли на 3 уровень.

      3 Уровень — «Лесные опасности».

    Что может быть опасно в лесу?

    Наши герои собрались в лес, и вам предлагается пойти вместе с ними.Но чтобы вы могли быть с ними, решили проверить, насколько хорошо вы знаете съедобные грибы и ягоды.

    У вас есть фотографии грибов, ягод. В корзину нужно собрать съедобные грибы и ягоды, а ядовитые отложить в сторону.

    (Чек)

      4 уровень — «Как плавать?».

    Мы оказались у реки. День очень жаркий, хочу искупаться. Как вести себя на водоеме, чтобы не случилось неприятностей.

    (Отзывы детей)

    Открытый резервуар — это всегда риск. И нужно, чтобы этот риск был минимальным. Для начала ознакомьтесь с правилами поведения на пляже, где вы собираетесь отдыхать, обычно вывешены на видном месте. Обратите внимание на ограничение зон купания и предупреждающие знаки об опасных местах. Старайтесь не плавать в незнакомых местах, особенно в одиночестве.

    А теперь несколько советов:

      Не ныряйте в незнакомые места;

      Не плыть за буй;

      Не плавайте далеко на надувных матрасах, игрушках, фотоаппаратах;

      Не устраивать на воде игры с захватами;

      Не отходить от берега и не плыть с водоемом по спору;

      Не плыть туда, куда идут корабли, и не приближаться к ним, винты двигателя можно закрутить под днищем.

      5 уровень — «Этот подозрительный тип …»

    Пора возвращаться домой. Пойдем вместе с ними.

      Физкультминутка.

    По трассе, по трассе, где мы на правой ноге.

    И на том же треке мы на левой ноге.

    По дорожке проехали, ехали перед лужайкой.

    По лужайке, по лужайке прыгаем, как кролики.

    Стоп. Немного отдохни, иди домой, иди.

    Шли и незаметно перешли на 5 уровень. Как думаете, кто подозрительный тип …

    Размышления детей

    Вспомнили, как вести себя дома, в лесу, на водоеме, так что беда не произошло. Но мы живем на необитаемом острове, а в городе, где нас окружает много разных людей. К сожалению, не все желают нам добра. Поэтому нужно знать, как вести себя в различных ситуациях с незнакомыми людьми.

    Мама Все мои секреты знает
    И всегда во всем мне помогает.
    Если вдруг что-то случится,
    Мама — самый верный друг.
    Угощайте нас почаще
    Просто помните каждый раз:
    Угощайте только у знакомых,
    А не у чужих, с формой скромной и доброй.

    Что говорится об этом стихотворении?

    (детские отзывы)

    Правильно, про чужих.

    Вам необходимо знать несколько правил безопасности на случай встречи с подозрительным незнакомцем.

    Правило 1. Гулять по улице лучше в компании друзей. Злоумышленники предпочитают иметь дело с детьми, которые передвигаются в одиночку. Немедленно отойдите от края тротуара, если рядом машина притормозила или она медленно едет. Водитель может сказать вам все что угодно, зовет подойти поближе. Не обращайте на это внимания и держите машину на расстоянии 3-4 метров.

    Правило 2. Никогда не соглашайтесь с незнакомым манифестом, о котором он спрашивает. Незнакомцем может быть и женщина, и сверстники. Всегда говорите своей семье или друзьям, куда вы идете и с кем.Ну, а если кого-то хватит, тянет за собой, ногами тянет гнедого преступника, кусает. И самое главное -кричи. Например, «Оставь меня! Я тебя не знаю! Или ты мне не отец! Ты хочешь, чтобы меня похитили!» Именно такие фразы могут скорее привлечь внимание прохожих, чем просто крик «Помогите!». Главное, чтобы сразу было понятно, что это не семейная ссора, что этот человек совсем чужой, что их будут где-то учить против вашей воли.

    Правило 3.Если к вам на улице подошел незнакомый взрослый и вдруг без причины заговорил с вами. Это не совсем обычное дело. И совсем странно, если он просит помочь в чем-то, например, вместе увидеть пропавшего котенка, сходить в кафе, поиграть в компьютерную игру. Помните: взрослым следует обращаться за помощью к взрослым, а не к детям. Конечно, самое надежное — не вступать в разговор с незнакомым человеком.

      Никогда не открывайте дверь незнакомцу, какие бы причины он ни назвал и кого бы он ни представил;

      Если вызвали дверь, нужно сначала посмотреть дверной глазок, поставив слева от двери, и спросить «Кто?», Не открывать, пока не убедится, что пришел знакомый вам человек.

      6 уровень . Это финальный уровень нашей игры. Если вы его успешно пройдете, то сегодня на уроке вы выиграете.

    Небольшая работа «Проверь себя».

    ( Раскрасьте картинки, где Катя идет правильно Самостоятельное выполнение задания, взаимный тест).

      Итог урока.

    Наша игра завершена. Я хочу, чтобы вы запомнили правило четырех «не», которое полицейские многих стран специально придумали для детей /

    Никогда не Поговорите с незнакомцем.

    Никогда не Сесть в машину к незнакомцу.

    Не Играть по дороге домой.

    Не Играйте с наступлением темноты.

    Если вы усвоите это правило, с вами ничего не случится.

    Для того, чтобы вы лучше запомнили все, что было сказано на сегодняшнем уроке, мышка, кот и динозавр предложили добавить правила безопасности в различных ситуациях.

    Вы прошли последний уровень игры. Поздравляю.Памятка с правилами.

    20 советов по созданию безопасной учебной среды

    2. Постудательская работа. Когда на стенах доминируют дисплеи с эссе, стихами, проектами и экзаменами, аудитория принадлежит студентам. Когда они смотрят вокруг и видят свое собственное письмо и мышление, они, безусловно, испытывают более высокий уровень комфорта, чем если бы они видели купленные в магазине плакаты. Тем не менее, если информационные плакаты необходимы, попросите своих учеников создать их.

    3. Не подлежат обсуждению. Наряду с правилами и процедурами занятий, студенты должны знать, что не подлежит обсуждению, прямо с порога. Моя самая большая не подлежащая обсуждению? Навешивание ярлыков. Это привело к немедленным последствиям (вызов декана и удаление из класса в тот же день). Не бойтесь обзывать именем, иначе дети не будут чувствовать себя в безопасности, оставаясь самими собой, не говоря уже о том, чтобы учиться.

    4. Признайся, когда не знаешь. Студенты ценят, когда мы проявляем человечность. Сказать: «Я не совсем уверен. Кто-нибудь еще знает или может захотеть найти это для нас?» это мощная штука.

    5. Читайте вместе со своими учениками. Это сообщение отправляет: Я люблю читать. Я не просто говорю вам это и ставлю оценку за то, сколько вы читаете, я читаю бок о бок с вами. Вы видите выражение моего лица, когда я изо всех сил пытаюсь понять что-то трудное, и вы видите, когда я испытываю эмоции в грустной или забавной части. Я тоже читаю.

    6. Всегда оставайтесь спокойными. Когда учитель теряет его вместе с классом или учеником, требуется много времени, чтобы восстановить это чувство безопасности и доверия в этих четырех стенах.Выйдите прямо за дверь и сделайте несколько вдохов. Это стоит того.

    7. Используйте любую возможность, чтобы стать примером доброты. Они последуют.

    8. Распространение. Mingling позволяет вам следить за их работой, да, но также дает вам возможность внимательно изучить любую напряженность или негативную энергию, возникающую в группах или между студентами. Кроме того, распространение дает вам прекрасную возможность подслушать, как ученик делится идеей или вопросом, которые вы можете использовать для всего класса.

    9.Обратитесь к жалобам на раннем этапе. Если между парой учеников нарастает напряжение, дайте им время и место, чтобы обсудить это, пока вы будете посредником.

    10. Пишите вместе со своими учениками. Это сообщение отправляет: Я люблю писать. Я не просто говорю вам это и ставлю оценку за то, что вы пишете, я пишу бок о бок с вами. Вы видите, как я борюсь, когда пишу стихотворение или письмо, и вы видите, как я обдумываю новые слова, вычеркиваю старые и рискую, когда исправляю. Я тоже писатель.

    11. Уязвимость модели. Они это оценят. Если мы просим детей написать и рассказать о случаях, когда они чувствовали себя напуганными, одинокими, сбитыми с толку и т. Д., Мы должны быть готовы сделать то же самое.

    12. Завершение с последствиями. Последствия должны быть продолжены, не подлежат обсуждению. Студенты должны знать, что у этих серьезных нарушений есть последствия. Им нужны доказательства того, что они в безопасности в каждом классе.

    13. Улыбайтесь часто. Устаревшая поговорка в профессии учителя: , дождись Рождества, чтобы улыбнуться . Это просто глупо. Пусть дети часто и искренне видят эти жемчужно-белые пятна. Чем больше улыбок мы предложим студентам, тем больше мы получим.

    14. Используйте любую возможность, чтобы проявить терпение. Они заметят.

    15. Дайте детям шанс решить проблему самостоятельно. Намного лучше, когда идеи и решения исходят от ученика. Это шанс для нас спросить, а не сказать: «Что вы можете начать делать, чтобы выполнить домашнее задание вовремя? Как насчет того, чтобы я записал их, когда вы мне их скажете?»

    16.Смейтесь вместе со своими учениками. Сообщение, которое это посылает: Обучение не всегда должно быть таким серьезным, и мы тоже. Иногда, когда напряженность высока, например, во время тестирования или когда в мире или в университетском городке происходят сумасшедшие вещи, нам нужно вместе посмеяться. Все в порядке.

    17. Варианты предложения. Если мы начнем задание со слов «У вас будет три варианта», дети могут даже быть взволнованы и часто будут гораздо охотнее, чем когда мы говорим: «Задание …». Предоставляя детям возможность выбора, мы даем понять, что уважаем их решения.

    18. Поддерживайте хорошее настроение. Студенты, независимо от возраста, знают, когда учитель недоволен. Радость может быть заразительной, но и страдание тоже. Может быть, отпуск, массаж, просмотр выступления на TED или даже изменение уровня обучения, которое вы преподаете, помогут разжечь пламя между вами и обучением, когда вы находитесь в упадке.

    19. Сядьте со своими учениками. Сидеть в детском кресле для взрослого — не самое удобное занятие. Но присоединение к группе детей за их столом уводит нас со сцены и позволяет нам, хотя бы на несколько мгновений, стать членами группы.Мы можем задать стратегический вопрос, узнать о проекте группы или просто послушать.

    20. Искусство и музыка питают душу. (И они морили зверя голодом.) Регулярно включайте и то, и другое в свои уроки.

    Что-нибудь из этого особенно нравится вам? Как вы создаете безопасную среду обучения для своих учеников? Пожалуйста, поделитесь с нами своими мыслями и идеями.

    Средняя школа Тергуда Маршалла

    Добро пожаловать на веб-сайт средней школы Thurgood Marshall
    2021-2022 Новый учебный год

    Добро пожаловать на очное обучение в TMMS в 2021-2022 учебном году! Мы очень рады построить наше партнерство с сообществом через призму наших руководящих принципов DREAM, которые направляют наше повседневное взаимодействие в духе достоинства, уважения, усилий, достижений и мотивации.Мы считаем, что эти пять концепций создают теплую, гостеприимную среду, в которой мы стремимся быть заботливыми и гражданскими людьми. Вместе мы можем создать школьное сообщество, которое включает всех, уважает наши различия, восхищается нашими качествами и отмечает наши уникальные таланты.

    Школьное и семейное партнерство играет ключевую роль в улучшении успеваемости наших учеников. В этом году более чем когда-либо мы стремимся работать с семьями, чтобы поддержать академическую жизнь наших студентов.Мы сделаем все возможное, чтобы держать семьи в курсе и запрашивать отзывы посредством опросов и конференций. В течение года наш школьный веб-сайт, школьный календарь и информационные бюллетени будут предоставлять вам самую свежую информацию.

    Нашими академическими приоритетами являются обеспечение эффективных методов обучения через аутентичные отношения и поддержку социально-эмоционального обучения. Вот наши обязательства перед вами:

    • Мы будем участвовать в профессиональном совместном планировании для разработки и реагирования на формирующие оценки.Мы фокусируемся на продвижении навыков мышления высшего порядка и создании разнообразных возможностей обучения для учащихся, чтобы они могли выполнять сложные учебные задачи.

    • Все сотрудники будут выполнять консультативную учебную программу, которая включает постановку личных целей, приверженность социальной ответственности и социальную эмоциональную осведомленность. Цели Advisory заключаются в построении личных отношений и повышении свободы воли студентов за счет развития личных целей. Консультации — это поддерживающая неакадемическая среда, в которой учащиеся могут связать обучение с жизнью.

    • Директор будет раз в квартал приглашать членов семьи в школу для создания сообщества, обсуждения школьных инициатив, предложения отзывов и обмена вопросами или проблемами.

    Мы надеемся на совместную работу, чтобы все наши студенты полностью раскрыли свой потенциал.

    С уважением,
    Молли Коэн
    Директор

    ¡Bienvenido de nuevo año académico en persona en TMMS para el año escolar 2021-2022! Estamos muy emocionados de construir nuestra asociación comunitaria a través del lente de nuestros Principios rectores DREAM, que guían nuestras Interacciones diarias con dignidad, respeto, esfuerzo, logros y motivación.Creemos que estos cinco Conceptos Crean un ambiente cálido y acogedor en el que nos comprometemos a ser Individuals solidarios y cívicos. Juntos podemos construir una comunidad escolar que include a todos, respete nuestras diferencias, восхищаться nuestras cualidades y Celebre nuestros talentos únicos.

    Las asociaciones entre la escuela y la familia son basicales para mejorar el rendimiento académico de nuestros estudiantes. Este año más que nunca, aspiramos a trabajar con las familias para apoyar la vida académica de nuestros estudiantes.Haremos todo lo posible para ayudar a mantener informadas a las familias y solicitar commentarios a través de encuestas y conferencias. A lo largo del año, nuestro sitio web, el calendario escolar y los boletines informativos de la escuela le proporcionarán la información más actualizada.

    Nuestras Prioridades académicas son brindar prácticas de Instrucción efectivas a través de relaciones auténticas y apoyos de aprendizaje socialemocional. Estos son nuestroscommonisos contigo:

    • Участие в профессиональном сотрудничестве по планированию и реагированию на формирующуюся оценку.Nos enfocamos en Promover habilidades de pensamiento de orden superior y crear diversas oportunidades de aprendizaje para que los estudiantes members en tareas de aprendizaje rigurosas.
    • Это персональное осуществление плана обучения асесорамы, которое включает el establecimiento de metas personales, el компромисс с социальной ответственностью и социальным и социальным обеспечением. Los objetivos de Advisory son construir relaciones personales y aumentar la agiencia de los estudiantes mediante el desarrollo de objetivos personales.Los avisos son un entorno no académico de apoyo donde los estudiantes pueden conectar el aprendizaje con la vida.

    • La Principal invitará a los miembros de la familia a la escuela una vez por trimestre para construir una comunidad, discutir iniciativas escolares, ofrecer comentarios y compare preguntas o inquietudes.

    Esperamos trabajar juntos para asegurarnos de que todos nuestros estudiantes alcancen su máximo Potencial.


    Католическая церковь и школа Св. Иосифа

    Встречи Приходских рыцарей и Общества Розария 19 августа

    Церковь Св.Общество Джозефа Розария и Совет рыцарей Колумба № 10980 будут проводить свои регулярные ежемесячные собрания в четверг, 19 августа, в Приходском Центре (Рыцари в зале Св. Иосифа). Рыцари начнут с молитвы Розария в 18:30; собрание следует в 19:00. Общество Розария приветствует всех дам прихода, а Рыцари приветствуют всех джентльменов. Пожалуйста, ознакомьтесь с этими замечательными возможностями для общения и служения.

    2021–2022 программы формирования веры для молодежи, подростков и родителей

    Мы так рады готовиться к новому году формирования веры для нашей молодежи и подростков! Воскресная школа (возраст 4-8) начинается 5 сентября; регистрационные формы доступны у главного входа в церковь.Формирование веры молодежи (YFF; 1-8 классы) начинается 22 сентября; для получения информации и регистрации посетите страницу «Классы 1–8» на вкладке «Формирование веры». Подготовка к утверждению в старших классах и малые группы начинают собрания с 8 сентября, а собрание родителей проводится 1 сентября; найти информацию и зарегистрироваться на странице «Средняя школа» на вкладке «Формирование веры».

    Новым в этом году является занятие по формированию веры взрослых каждую первую среду месяца, начинающееся 6 октября, на котором представлен обзор уроков вашего ребенка за месяц и того, как родители могут улучшить это обучение дома.Родители будут удобно встречаться во время занятий своих детей. Приглашаем всех родителей Св. Иосифа с детьми из школы Св. Джозефа или государственной школы присоединиться к нам.

    Кроме того, нам нужны со-катехизаторы по вечерам среды для YFF. Если вам нравится делиться своей верой, наше катехизаторское служение — прекрасный способ служить детям прихода Св. Иосифа, углубляя при этом вашу собственную веру. Предоставляется поддержка, а для ваших детей не взимается плата! Чтобы узнать, как стать катехизатором, позвоните в приходской офис по телефону 515-266-2226 или напишите по электронной почте Дэвиду Ортеге.

    ул. Школа Джозефа

    С этого момента до 13 августа загляните в магазин St. Joseph’s Spirit, чтобы найти униформу, одежду и множество забавных товаров с логотипом SJS или без него! Вы можете использовать свои учетные данные для входа в магазин униформы, и ссылка откроется снова, когда 25 августа начнется обучение в школе. Еще один вариант покупки гардероба — присоединиться к нам на мероприятии по обмену униформой 21 августа, которое состоится в школьном спортзале в 8 утра. -12 вечера.

    Приходите увидеть разницу в католической школе, посетив Св.Католическая школа Джозефа сегодня! Посетите страницы нашей школы, чтобы получить дополнительную информацию и запланировать тур.

    видеосерии приглашение

    Де-Мойнская епархия выпустила братьев и сестер в пути, видеосерию из трех частей о вере и иммигрантах. В части 1 есть интервью с Msgr. Фрэнк Чиодо. В частях 2 и 3 рассказывается история Джессики Эрнандес и сестер Конгрегации смирения Марии, которые помогли Джессике и ее матери обосноваться в Де-Мойне.

    Практика ухода при переходе от ограничений пандемии

    Де-Мойнская епархия больше не требует масок на литургиях и приходских мероприятиях, но с 14-15 августа маски рекомендуются. Прочтите письмо Бишопа здесь. Прихожан, которые еще не прошли полную вакцинацию, настоятельно рекомендуется продолжать носить маску на мессе и других приходских мероприятиях; это поможет нашим братьям и сестрам, которые не чувствуют себя комфортно рядом с теми, кто не носит масок. Кроме того, в наши массы снова был включен Знак мира.Пожалуйста, не стесняйтесь пожать руку, помахать рукой или подать знак мира своим соседям и друзьям во время мессы. Из милосердия к нашим собратьям-прихожанам давайте с уважением относимся к желанию каждого человека. Для тех, кто не может присоединиться к нам на мессу, о. Проповеди Пинса из Mass продолжают записываться и размещаться на нашей странице в Facebook и на канале YouTube.

    Центр для пожилых людей / Совет по старению | Челмсфорд, Массачусетс

    Добро пожаловать!

    Центр для пожилых людей в Челмсфорде расположен по адресу 75 Groton Road, North Chelmsford и открыт для пожилых людей в возрасте 60 лет и старше из Челмсфорда и местных сообществ.Если у вас есть какие-либо вопросы или вы хотите узнать больше о наших услугах и программах, звоните по телефону 978-251-0533, приходите или отправляйте электронное письмо директору социальных служб Деби Сириани [email protected] . Офис центра открыт с понедельника по пятницу с 8:30 до 16:00.

    29.07.21: Обратите внимание, что даты ремонта нашей автостоянки изменились с момента публикации сообщения Messenger в августе 2021 года.

    Здание Центра престарелых будет ЗАКРЫТО для публики в связи с ремонтом парковки с ПОНЕДЕЛЬНИКА 2 АВГУСТА — ПЯТНИЦА 13 АВГУСТА.Опять же, в это время в Центре для пожилых людей не будут проводиться личные занятия или мероприятия. Еда на колесах будет доставлена. Сотрудники Центра для пожилых людей будут в здании и доступны по телефону и электронной почте.

    Актуальную информацию можно найти в текущем выпуске Messenger, ежемесячного информационного бюллетеня Центра престарелых в Челмсфорде!

    ОБРАЗЕЦ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    Фитнес-зал
    Обучение работе с компьютером
    Праздничный обед
    Квилтинг
    Узловатые вязальщики
    Веселые вдовы
    Йога
    Урок рисования
    Проверка артериального давления
    Консультации по страхованию
    Бильярд
    Линейные танцы
    Zumba
    Старший хор
    Криббидж
    Группы поддержки
    Карточные игры
    Мост
    Покер
    Строители костей
    Семинары
    ТОПЫ — Разумно снимайте вес
    Бинго
    Шахматы
    Пинг-понг
    … и многое другое!

    Щелкните, чтобы перейти по ссылке на нашу страницу в Facebook

    (И не забудьте поставить отметку «Нравится», чтобы получать все текущие новости и события, происходящие в Центре.)
    ——— ————————————————— ————————————————

    Chelmsford Council on Aging
    Справочник ресурсов Доступен!

    Еда на колесах Водители часто нужны. Звоните Елене по телефону 978-251-0533.

    АВТОБУСНАЯ СЛУЖБА — ЗВОНИТЕ 978-251-0533
    Для пожилых людей, которым требуется транспорт в пределах Челмсфорда. Транспорт на прием к врачу в пределах Челмсфорда и только в Лоуэлл необходимо делать за неделю вперед. В пределах города 1,50 доллара в каждую сторону. Медицинские поездки в Лоуэлл или Вестфорд, 2,50 доллара в одну сторону. (С 10:30 до 14:00). Все запросы на поездку должны быть отправлены по крайней мере за 2 рабочих дня до встречи. Вам перезвонят, чтобы сообщить, сможем ли мы выполнить ваш запрос, в зависимости от наличия.

    ПОЕЗДКИ В ПРОДУКТЫ ПО ПЯТНИЦЕ (ограничение на 4 сумки):
    Все заявки на поездку в продуктовые магазины должны быть отправлены НЕ МЕНЕЕ за 2 рабочих дня до поездки в пятницу. Вам перезвонят, чтобы сообщить, сможем ли мы выполнить ваш запрос, в зависимости от наличия.

    Нужна поездка в Лахи? Позвоните по телефону 978-251-0533 — в зависимости от наличия водителя. Стоимость 15 долларов США туда и обратно (может взиматься дополнительная плата за парковку).

    ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНОГО ДНЯ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ ЧЕЛМСФОРД
    Если вы знаете пожилого человека, который страдает изоляцией, слабоумием, депрессией или недостаточным умственным и / или физическим возбуждением, пожалуйста, обратите внимание на следующее. Социальная дневная программа для взрослых в Челмсфорде.Мы обеспечиваем контролируемую, заботливую атмосферу с понедельника по пятницу с 8:30 до 15:00 для подходящих пожилых людей, а также обеспечиваем передышку и душевное спокойствие для лиц, осуществляющих уход. Участники получают индивидуальное и групповое внимание в структурированной обстановке. Наша программа мероприятий и упражнений укрепляет уверенность и чувство собственного достоинства, обеспечивая при этом развлечение и общение для наших клиентов. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, позвоните Коллин Норманди, LSW по телефону 978-788-6178 или [email protected]

    УХОД ЗА СОПАРНИКАМИ
    Эта экономичная программа (для местных жителей) позволяет ухаживающему за пациентом личное время, необходимое для себя, вне дома, сделать перерыв, в то время как Клиент получает контроль через действия, легкие закуски (если необходимо) и дружеское общение.Программа управляется координатором-компаньоном с опытным персоналом компаньонов, готовым удовлетворить потребности каждого клиента. Для получения дополнительной информации позвоните Коллин Норманди, LSW по телефону
    978-788-6178 или [email protected]

    ДОСТУП К КОМПЬЮТЕРУ
    Доступны компьютеры Windows и Apple с бесплатным Wi-Fi. Позвоните в центр для пожилых людей по телефону
    978-251-0533, чтобы назначить время для обращения за компьютерной помощью.

    ОБЕДА ДЛЯ СОБРАНИЙ
    С понедельника по пятницу с 11:30 до 12:30.Встречайтесь со своими друзьями и заводите новых, присоединяясь к нам за вкусной и питательной едой. Еда готовится и готовится в Центре для пожилых людей и подается в стиле кафетерия в нашей светлой и солнечной столовой. Пожертвование 2,50 доллара США для лиц старше 60 лет. 4,50 доллара США для всех младше 60 лет. Бронирование следует делать до 10:00 того дня, когда вы планируете поесть в Центре. Звоните 978-251-0533.

    ФИТНЕС-ЗАЛ
    Фитнес-зал оснащен новейшим оборудованием, разработанным для пожилых людей.На площади в 1000 квадратных футов находится кардиооборудование коммерческого класса, включая беговые дорожки, лежачие степперы всего тела и эллиптические тренажеры. Все кардиотренажеры обращены к трем телевизорам с плоским экраном, включая музыкальный канал. Оборудование для силовых тренировок включает в себя боковые тяги, жим от груди, верхней части спины и ног, а также стойку для гантелей с разным весом. Силовое оборудование использует сжатый воздух, чтобы исключить необходимость изменения веса для различного сопротивления, и его можно регулировать кончиком пальца.Во всем фитнес-зале есть Wi-Fi для воспроизведения музыки на смартфоне (пожалуйста, используйте собственные наушники), журналов упражнений и шкафчиков для хранения личных вещей. Пожалуйста, позвоните в Центр для пожилых людей 978-251-0533, чтобы получить информацию о членстве и / или пробном членстве.

    КАФЕ ДРУЗЕЙ
    Кафе друзей предлагает пожилым людям яркое и современное пространство в качестве альтернативного места для общения со старыми и новыми друзьями. Кроме того, Friends Café предлагает полезные напитки и закуски, а также непринужденную обстановку в помещении и на открытом воздухе.Проверяйте ежемесячную новостную рассылку Messenger, чтобы узнать о мероприятиях для пожилых людей.

    Кафе не только предлагает новое место для встреч пожилых людей, но и быстро становится новым местом для встреч небольших групп, а не их обычной местной сетью магазинов пончиков или ресторанами быстрого питания. А в теплое время года красивая затененная беседка и уличная мебель делают большую пристроенную веранду идеальным местом для того, чтобы выпить напиток с друзьями, провести встречу или просто насладиться видами и звуками окружающей среды.

    ТОПЛИВНАЯ ПОМОЩЬ
    Помогает в обработке заявок на финансовую помощь в оплате счетов за топливо круглый год. Позвоните в Центр для престарелых, чтобы назначить конфиденциальную встречу 978-251-0533.

    МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОГРАММЫ
    Центр для пожилых людей гордится тем, что участвует в программах, разработанных для содействия более тесным отношениям и лучшему взаимопониманию между членами сообщества всех возрастов.

    БИБЛИОТЕКА
    Хорошо укомплектованная библиотека с книгами с обычным и крупным шрифтом, видео- и аудиокассетами и журналами.

    ЕДА НА КОЛЕСАХ
    Обеспечивает здоровье и сбалансированное питание для пожилых людей из Челмсфорда, направляющихся домой. Доступно с понедельника по пятницу. Пожертвование составляет 2,50 доллара. Для получения информации позвоните 978-251-0533.

    Ссуды на МЕДИЦИНСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

    Бережно использованное медицинское оборудование длительного пользования в ссуду. Звоните, чтобы узнать о доступности 978-251-0533. Также приветствуются пожертвования оборудования.

    ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ

    Посланник центра для пожилых людей в Челмсфорде бесплатно рассылается по почте всем пожилым гражданам города, которые его запрашивают, благодаря финансированию Центра друзей пожилых людей, Inc.Подписка за город составляет 8 долларов. Вы также можете получить информационный бюллетень по электронной почте. Чтобы получить информацию о подписках или изменении адреса, или чтобы подписаться на электронную почту, позвоните в Центр для пожилых людей, 978-251-0533, или напишите по электронной почте Natalie [email protected]

    ПОМОЩЬ
    Информационная служба доступна в Центре для пожилых людей в Челмсфорде или на дому у клиентов, чтобы оценить потребности, обсудить услуги и программы, доступные для пожилых людей в Челмсфорде. Мы предлагаем рекомендации по ресурсам, которые помогают и поддерживают пожилых людей, чтобы они старели изящно дома.Звоните 978-251-0533.

    ПРОГРАММА СОКРАЩЕНИЙ НАЛОГОВ ДЛЯ СТАРШИХ
    Позволяет пожилым людям работать в течение 75,5 часов на муниципальных службах и получать скидку до 1000 долларов США по своим налоговым счетам. Теста на «нуждаемость» не существует, но старший должен быть жителем города, старше 60 лет и платить налоги за свой дом. Заявления доступны в Центре для пожилых людей.

    SHINE — ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ КАЖДОГО
    SHINE — это программа консультирования по вопросам здоровья, спонсируемая Elder Services of Merrimack Valley и предоставляющая квалифицированного консультанта по медицинскому обслуживанию.Цель программы — обеспечить людям доступ к точной и объективной информации о медицинском страховании. Программа SHINE предоставляет бесплатную информацию о медицинском страховании, консультации и помощь всем жителям Массачусетса, достигшим возраста 65+ по программе Medicare. Назначить встречу с консультантом можно, позвонив в Центр для пожилых людей по телефону 978-251-0533.

    НАЛОГОВАЯ ПОМОЩЬ
    Советники-консультанты по налогам из программы, спонсируемой AARP, будут доступны в Центре для пожилых людей в течение налогового сезона.Позвоните в центр для пожилых людей 978-251-0533, чтобы узнать расписание и записаться на прием.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *