Какие предметы лучше сдавать в 9 классе по выбору 2018: «Какие предметы лучше сдавать в 9 классе по выбору?» – Яндекс.Кью

Содержание

Вопросы, поступившие на «горячую линию» ГИА-9

Хотелось бы узнать, какие нововведения ожидают участников ОГЭ? Будут ли камеры видеонаблюдения и в каком количестве? Так как дети боятся даже слова «видеокамеры».

В соответствии с п. 22 Порядка региональные органы управления образованием принимают решение об оборудовании ППЭ стационарными и (или) переносными металлоискателями, средствами видеонаблюдения, средствами подавления сигналов подвижной связи.
Данные меры необходимы для достижения максимальной открытости, объективности и прозрачности проведения ГИА-9, предупреждения и оперативного выявления нарушений на всех этапах проведения экзаменов.
С 2018 года допуск к ГИА-9 осуществляется с учетом результатов итогового собеседования по русскому языку. В соответствии с п. 11 Порядка к ГИА-9 допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.

Какой документ выдается обучающимся 9-х классов, не прошедшим ГИА-9 или получившим на ГИА-9 неудовлетворительные результаты?

Обучающиеся, не прошедшие ГИА-9 или получившие неудовлетворительные результаты на ГИА-9 в сентябрьские сроки, в соответствии с частью 12 статьи 60 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» получают справку об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому образовательной организацией.
Также данная категория обучающихся по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляется на повторное обучение, кроме лиц, обладающих дееспособностью в силу статей 21 и 27 Гражданского кодекса Российской Федерации.
В первом случае такие обучающиеся отчисляются из общеобразовательной организации и вправе продолжить свое образование путем прохождения профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих (в соответствии со статьей 73 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и пунктом 6 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения).


Во втором случае обучающиеся проходят повторное обучение в общеобразовательной организации, или вне данной организации, в формах, установленных законодательством об образовании, в том числе по индивидуальному учебному плану.
По завершении повторного обучения обучающиеся проходят ГИА-9 по соответствующим учебным предметам (по учебным предметам, при сдаче которых обучающимися были получены неудовлетворительные результаты) в соответствии с пунктом 61 Порядка.

Мой сын учится в 9 классе. Он инвалид с детства. Как будет проходить ГИА-9 для него? Для него будет тяжело сдавать ГИА-9 наравне с остальными. Будет ли какая-нибудь другая форма экзамена для него?

В соответствии с п. 6 Порядка ГИА-9 для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов по их желанию может проводиться как в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) с использованием текстов, тем, заданий, билетов, так и в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). При этом допускается сочетание форм проведения ГИА-9 (ОГЭ и ГВЭ).
ГИА-9 включает в себя четыре экзамена по обязательным учебным предметам — русскому языку и математике, а также по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
Для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов ГИА-9 по их желанию проводится только по обязательным учебным предметам.


ГВЭ для данной категории участников ГИА-9 проводится в форме письменных и устных экзаменов.
Оригинал или заверенная в установленном порядке копия справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (для обучающихся детей-инвалидов и инвалидов), копия рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (для обучающихся с ОВЗ) прилагаются к заявлению для участия в ГИА-9 до 1 марта включительно.

Где можно ознакомиться с результатами ОГЭ?

В соответствии с п. 74 Порядка после утверждения председателем ГЭК результаты экзаменов в течение одного рабочего дня передаются в образовательные организации, а также муниципальные органы управления образованием, учредителям и загранучреждениям.


Ознакомление участников ГИА-9 с утвержденными результатами экзамена по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации, а также муниципальные органы управления образованием, учредителям и загранучреждениям. Указанный день считается официальным днем объявления результатов ГИА-9.

Моя дочь заикается (логоневроз). Как в этом случае организуется сдача устной части ОГЭ по английскому языку?

Согласно п. 58 Порядка при проведении ОГЭ по иностранным языкам в экзамен включается раздел «Говорение», устные ответы на задания которого записываются на аудионосители.
Устная часть КИМ ОГЭ по иностранным языкам включает в себя три задания. Общее время ответа каждого обучающегося (включая время на подготовку) – 15 минут. Согласно п. 44 Порядка для обучающихся с ОВЗ региональные органы управления образованием организуют проведение экзаменов в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития.


Обучающиеся с ОВЗ при подаче заявления представляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). В заявлении на участие в экзаменах такие обучающиеся указывают специальные условия, учитывающие состояние их здоровья, особенности психофизического развития, которые необходимо обеспечить им при прохождении ОГЭ. На основании рекомендаций ПМПК и в соответствии с заявлениями, в которых перечислены необходимые условия, региональный орган управления образованием организует проведение экзаменов.

Будет ли введена устная часть ОГЭ по русскому языку в 2020 году?

Введение устной части ГИА-9 по учебному предмету «Русский язык» не планируется. Однако с 2018/19 учебного года как условие допуска к ГИА-9 введено итоговое собеседование по русскому языку, которое предусматривает проверку владения навыками устной речи.

В школе нам объявили о том, что мы не имеем права по закону сдавать два иностранных языка в 9 классе на ОГЭ. Я хочу сдавать 2 иностранных языка на ОГЭ – английский и немецкий, но меня вынуждают выбрать в пользу какого-либо другого предмета, отказавшись от одного из языков. Так могу ли я сдавать 2 иностранных языка или нет?

В соответствии с п. 7 Порядка ГИА-9 включает в себя четыре экзамена по обязательным учебным предметам — по русскому языку и математике, а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Таким образом, Вы можете выбрать как английский язык, так и немецкий язык или оба этих учебных предмета одновременно.

Здравствуйте! Вопрос по количеству экзаменов для выпускников, не прошедших ГИА-9 в 2019 году. Школа нам говорит, что все девятиклассники обязаны сдать 4 предмета. В итоге выпускники с категорией «непрошедшие ГИА» обязаны пройти аттестацию по 4 предметам, хотя у них еще действуют результаты. Подскажите, пожалуйста, есть ли иной приказ? И как будет ли возможность убрать лишние экзамены позже, или участникам со справкой просто смириться и сдавать наравне с теми, кто учится, по 4 экзамена? Заранее спасибо за ответ.

По завершении повторного обучения обучающиеся проходят ГИА-9 по соответствующим учебным предметам (по учебным предметам, при сдаче которых обучающимися были получены неудовлетворительные результаты) в соответствии с п. 76 Порядка.

В 9 классе как условие допуска к ГИА-9 является итоговое собеседование по русскому языку, которое предусматривает проверку владения навыками устной речи. Какие особенности проведения собеседования, к чему нужно быть готовым учащимся, какие ориентиры по темам собеседования?

Собеседование по русскому языку введено как условие допуска к ГИА-9 в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы и направлено на проверку у школьников навыков спонтанной речи.
Итоговое собеседование по русскому языку проводится в школах по месту обучения девятиклассников или в местах, определенных региональными органами управления образованием. В качестве собеседников могут выступать учителя по любым учебным предметам, способные создать правильную психологическую обстановку, помочь ребятам «разговориться», школьные психологи, социальные педагоги. Оценивают устные ответы учителя русского языка и литературы.


Оценивание ответов осуществляется по системе «зачет/незачет».
Модель процедуры включает 4 задания: чтение текста вслух, пересказ с включением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем, диалог по выбранной теме с экзаменатором-собеседником.
Предварительная подготовка, заучивание правил и каких-либо текстов не требуется.
На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность процедуры может быть увеличена на 30 минут.
В 2019/20 учебном году даты проведения итогового собеседования по русскому языку — 12 февраля, 11 марта и 18 мая 2020 года.
Повторно участвуют в итоговом собеседовании:
получившие «незачет»;
неявившиеся по уважительной причине.

Здравствуйте! Возможна ли во всех регионах услуга электронной подачи заявления на участие в ОГЭ. Или только в Москве?

Нормативно подача заявления в электронном виде не закреплена. Решение о предоставлении данной услуги принимают региональные органы управления образованием.
Решением ГЭК города Москвы было согласовано предложение об организации подачи заявлений на участие в ОГЭ и ЕГЭ в электронном виде на официальном портале Мэра и Правительства Москвы. Для получения указанной услуги необходимо указать номер СНИЛС (получение СНИЛС осуществляется в любом отделение Пенсионного фонда Российской Федерации или в отделении МФЦ).

Как заменить неправильный ответ в ОГЭ?

Если вдруг Вы вписали в бланк ответов неверный ответ и решили его исправить, Вам необходимо воспользоваться полем для замены ошибочных ответов, которое расположено внизу Бланка ответов №1. Для этого в поле замены проставляется номер задания, ответ на который Вы будете исправлять, и записывается верный ответ.


Максимально допустимое количество исправлений – 8.
Если в области замены ошибочных ответов Вы заполнили поле для номера задания, а новый ответ не внесли, то для оценивания будет использоваться пустой ответ (т.е. задание будет читаться невыполненным). Поэтому в случае неправильного указания номера задания в области замены ошибочных ответов, неправильный номер задания следует зачеркнуть.

«Если плохо сдал ОГЭ»: что значит экзамен для девятиклассников

+ A —

Памятка для родителей

Девятиклассники по всей России сдают ОГЭ (основные государственные экзамены). Многим родителям между тем не понятно, что может значить для школьника успешная или неуспешная сдача ОГЭ. Мы выяснили ответ на этот вопрос.

Оценки ОГЭ служат своеобразным пропуском в 10-й класс. Девятиклассникам необходимо сдать по четыре предмета: два обязательных (русский язык и математику) и два предмета по выбору. (Самыми популярными предметами в 2018 году оказались обществознание, которое выбрали 63% участников, география — 33%, биология — 30% и информатика — 28%).

Что же касается обязательного ОГЭ по иностранным языкам, то напомним, что он вводится лишь в 2020 году.

Изначальные результаты ОГЭ-9 оцениваются в первичных баллах, которые потом переводятся в привычную пятибалльную шкалу. Баллы используют для выведения итоговой оценки в аттестате об основном общем образовании для выпускников девятых классов как среднего арифметического между годовой отметкой и результатом ОГЭ по предмету.

«Двойки» за ОГЭ можно пересдавать, как в специально предусмотренные резервные дни в ходе летней кампании, так и в дополнительные сроки в сентябре. При этом если раньше девятиклассникам, получившим хотя бы одну двойку, приходилось пересдавать все экзамены ОГЭ, то с этого года — лишь тот, за которую была получена эта «пара».

Если пересдать «двойку» по ОГЭ так и не удалось ни летом, ни в сентябре, неудачника по решению родителей могут оставить в 9-м классе на второй год. Либо как альтернатива — он уходит из школы со справкой, а аттестат за 9 классов получает, например, отучившись какое-то время в колледже, куда с этой справкой его возьмут.

В случае успешной пересдачи аттестат за девятилетку обязательно дадут. А вот при поступлении в 10-й класс в этом случае могут возникнуть проблемы. Причем, не только у двоечников, пусть даже и исправившихся, но и у троечников. Особенно, если школа, где они учатся, считается сильной или является специализированной.

По нынешним правилам, решение о правилах набора десятиклассников во многом отдано на откуп школ и регулируется не общими для всех законами, а внутренними документами школы — так называемыми локальными актами. Например, школьным уставом. И если там записано, что в 10-е классы попадают лишь выпускники 9-х, имеющие, скажем, годовые оценки или результаты ОГЭ не ниже «четверок», то школа имеет все законные основания именно так и поступить. Поэтому, прежде чем обжаловать действия школьной администрации, стоит внимательно ознакомиться с этими документами.

Большие права школы при зачислении в 10-е классы оставляют ей заметную свободу рук при принятии решений. Так что многое зависит от общего мнения об учащемся. К примеру, отличника или просто хорошего ученика с перепугу завалившего один из ОГЭ, после пересдачи могут все-таки взять. А вот завзятого троечника, пусть и сдавшего все экзамены без «двоек» — нет. Тогда для тех, кого в 10-й класс не возьмут, открываются два пути: либо в школу попроще (что вполне реально), либо в колледж. То есть в систему среднего профессионального образования — овладевать рабочими профессиями.

Впрочем, на решение школьной администрации можно, конечно, и пожаловаться. Для начала — в региональное министерство образования, а затем и в федеральное ведомство, переименованное ныне в Минпросвещения. Но будем надеяться, что никому из решивших продолжать обучение в 10-м классе делать этого не придется.

СПРАВКА «МК». В общей сложности в 2018 году ОГЭ сдадут 1,3 млн выпускников 9-х классов. Основной период экзаменов начался 25 мая, продлится до 29 июня.

Читайте материал: Решения ЕГЭ по математике и другим предметам: как быстро подготовиться

Как поступить в вуз в 2021 году?

Проректор по учебной работе и непрерывному образованию ДГТУ Светлана Пономарева – об изменениях в проведении выпускных школьных экзаменов и специфике поступления в вузы и колледжи в 2021 году.

— Каковы основные отличия проведения ЕГЭ в этом году с учетом эпидемиологической обстановки?

— Отличий много. Во-первых, изменен срок проведения итогового сочинения – оно запланировано на вторую декаду апреля. Ранее итоговое сочинение проводилось в начале декабря. У ребят будет больше времени на подготовку. Во-вторых, отменен досрочный период сдачи экзаменов. При этом для выпускников, которые не смогут сдать ЕГЭ в основные сроки по уважительной причине – например, по болезни, в июле 2021 года будет организован дополнительный период для сдачи экзаменов. По словам министра просвещения РФ Сергея Кравцова, проведение основного периода планируется с 31 мая по 2 июля 2021 года, а дополнительного – с 12 по 17 июля 2021 года. Это позволит всем выпускникам получить результаты ЕГЭ и подать документы в вуз.

— В этом году у учащихся есть право выбора: сдавать государственный выпускной экзамен или ЕГЭ. В чем их отличия?

— Да, действительно, в этом году выпускники, которые по окончании 11-го класса не планируют продолжить образование в вузе, могут сдавать государственный выпускной экзамен (ГВЭ). Для получения аттестата о среднем общем образовании им нужно будет сдать только два предмета – русский язык и математику. ГВЭ значительно отличается от ЕГЭ форматом и особенностями проведения. Это форма контрольной работы, которая проводится в школе. Государственный выпускной экзамен может проводиться в формате письменного и устного экзамена с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Например, на ГВЭ по русскому языку у выпускника есть возможность самостоятельно выбрать форму экзаменационной работы: сочинение или изложение с творческим заданием. Определиться с выбором можно непосредственно в день экзамена, ознакомившись с темами сочинения и материалом для изложения. Это даёт выпускнику определённую свободу: он сам определяет, что ему удобнее сдавать. Напомню, что в этом году планируется проведение ГВЭ в конце мая.

— Могут ли в этом году сдавать ЕГЭ выпускники прошлых лет? И в какие сроки их допустят к экзаменам?

— Безусловно, выпускники прошлых лет смогут сдать экзамены в основной период, когда проводятся экзамены для всех категорий участников, ориентировочно с 31 мая по 2 июля 2021 года. Конечно, для допуска к ЕГЭ выпускникам прошлых лет не придётся в обязательном порядке писать итоговое сочинение. Однако, если результаты сочинения нужны им для получения дополнительных баллов при учете индивидуальных достижений, они имеют право его написать.

— Могут ли сдавать ЕГЭ в 2021 году обучающиеся и выпускники организаций СПО?

— Конечно, могут. Они сдают либо ЕГЭ, либо проходят вступительные испытания, проводимые вузом, самостоятельно. Однако нужно помнить, что для сдачи ЕГЭ выпускник СПО должен подать заявление с указанием выбранных учебных предметов и сроков участия в места регистрации на сдачу ЕГЭ.

— Как будет проходить итоговая аттестация в 9-х классах?

— Для 9-х классов тоже есть несколько нововведений. Во-первых, для выпускников 9-х классов также отменен досрочный период прохождения ГИА. Кроме того, девятиклассники будут сдавать ОГЭ только по русскому языку и математике ориентировочно в конце мая. Резервные сроки проведения основного периода ГИА назначены на начало июня 2021 года. Более того, на сентябрь 2021 года назначен дополнительный период проведения ГИА для девятиклассников, не сдавших экзамены по русскому языку и математике в основной период. По одному предмету по выбору в период с 17 по 25 мая пройдут контрольные работы. Их результаты не влияют на получение аттестата.

— Аттестаты за 9-й класс будут выдавать по итогам экзаменов только по двум обязательным предметам – русскому языку и математике. Выпускники 9-х классов не будут сдавать ОГЭ по выбору. Что необходимо выпускнику 9-го класса, чтобы поступить в колледж в этом году?

— В первую очередь, получить аттестат об основном общем образовании. Число выпускников 9-х классов, которые хотят продолжить учёбу в колледжах, ежегодно увеличивается. И поэтому для поступающих на бюджет большую роль играет средний балл аттестата. Учащимся следует приложить максимум усилий, чтобы оценки в аттестате были как можно выше.

— Какие дополнительные возможности для поступления в вузы предоставляются выпускникам в 2021 году?

— Министерство науки и высшего образования РФ утвердило Перечень олимпиад школьников и их уровней на 2020/21 учебный год. В документ вошли 83 олимпиады по 283 дисциплинам. Все предметные олимпиады в России делятся на три уровня. Победители олимпиад I уровня имеют право на зачисление без вступительных испытаний; победители олимпиад II уровня получают 100 дополнительных баллов ЕГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады. Для победителей и призеров олимпиады III уровня вуз устанавливает особые права поступления самостоятельно. Разумеется, олимпиада – не замена ЕГЭ. Чтобы получить льготу для поступления в вуз, абитуриенту необходимо подтвердить результат по ЕГЭ, получив не менее 75 баллов по профильному предмету. То есть, если школьник участвует в олимпиаде естественных наук, в которые входят биология и химия, становится победителем или призером, ему все равно нужно набрать 75 баллов на ЕГЭ по профильному предмету, чтобы поступить на желаемую специальность. При этом стоит понимать, что уровень сложности заданий на олимпиадах гораздо выше, чем уровень заданий ЕГЭ, поэтому для победителя олимпиады обычно не составляет труда подтвердить свои знания на экзамене.

На базе ДГТУ традиционно проводится олимпиада для школьников «Я – бакалавр» и международная научно-практическая конференция «МаксиУМ», которые с 2018 года включены в перечень олимпиад и иных интеллектуальных и творческих конкурсов, утвержденный Министерством просвещения РФ. Заключительный этап олимпиады «Я – бакалавр» начнется 25 января, прием заявок на участие в конференции «МаксиУМ» продлится до 15 февраля. В конференции участвуют не только выпускники, но и ученики 8-х и 9-х классов.

— Как будут реализовываться все олимпиады и конференции в условиях дистанционной работы?

— В условиях пандемии мы продолжаем проводить все запланированные интеллектуальные соревнования в полном объеме. Изменилась лишь форма проведения мероприятия. У нас есть все технические возможности для работы с абитуриентами в любых формах – платформы для взаимодействия, тестирования.

— Что Вы посоветуете абитуриентам, какая стратегия, на Ваш взгляд, оптимальна: бросить силы на оценки в аттестате и на ЕГЭ или сосредоточиться на участии в олимпиадах, профильных университетских мероприятиях для абитуриентов? Или стоит участвовать во всех мероприятиях, чтобы увеличить вероятность набора дополнительных баллов?

— Конечно же, при подаче документов в вуз важны результаты ЕГЭ, вступительных испытаний, творческих конкурсов. Но участие в олимпиадах, конкурсах и профильных мероприятиях вуза увеличивает шанс на поступление. Кроме того, оно является отличным опытом, способствует развитию личности, помогает познакомиться с университетом, расширить кругозор и получить новые навыки. Поэтому, наверное, нужно постараться все это сделать одновременно, не зацикливаться исключительно на подготовке к ЕГЭ.

— Министр просвещения Сергей Кравцов сообщил, что достижения школьников будут собраны в электронное портфолио. Как, на Ваш взгляд, повлияет это нововведение на сферу образования?

— Думаю, что это очень хорошая идея. Время сейчас такое, что с детьми необходимо работать индивидуально. Тем более что цифровизация все глубже укореняется в нашей жизни. В цифровом портфолио ученика будут собраны сведения о всех его достижениях, в том числе спортивных и творческих, о результатах участия в предметных олимпиадах и конкурсах. Отдельный раздел будет посвящён успехам, которых обучающийся добился вне школы. Выпускники 11-х классов смогут представить в приемную комиссию свой «цифровой след» и получить право на дополнительные баллы при поступлении. Кроме того, используя информацию из электронного портфолио, учителя смогут формировать индивидуальную образовательную траекторию ученика с учетом его способностей и предпочтений.

— Расскажите, как наш вуз работает с абитуриентами? Возможно, есть какие-то проекты наставничества, программы профильных классов?

— Наша задача в работе с абитуриентами –помочь определиться с будущей профессией и сделать осознанный выбор. Поэтому участие школьников в вузовских мероприятиях очень важно. В ДГТУ ведется многоплановая работа с абитуриентами: проводятся разнообразные профориентационные мероприятия, кейс-чемпионаты, образовательные форумы, дни открытых дверей. Только за прошедший учебный год в более чем 300 профориентационных мероприятиях приняли участие около 35 000 человек, они собрали в Сети более 300 000 просмотров. Мы стремимся раскрывать таланты ребят и демонстрировать все возможности вуза.

Уже несколько лет в ДГТУ реализуется проект «Профильные классы». Участие в проекте дает возможность школьникам познакомиться ближе с предполагаемой профессией и получить начальные профессиональные знания и навыки. Ученики могут обучаться по семи направлениям: инженерные, социально-экономические, юридические, естественно-научные, архитектурные, психолого-педагогические и IT-классы. Ребята могут менять профиль, и это очень хорошо, так они могут выбрать то, что им по-настоящему понравится. Занятия проводятся как в очной форме, так и в дистанционной, что особенно актуально для ребят из дальних районов Ростовской области. В прошлом году 46% абитуриентов, обучавшихся в профильных классах, стали студентами ДГТУ.

В этом году в университете запущен сервисный проект индивидуального сопровождения абитуриентов «Вместе с ДГТУ», в рамках которого за каждым абитуриентом закрепляется наставник из числа преподавательского состава и студент-тьютор. Они сопровождают школьников и выпускников СПО, консультируют по вопросам поступления и обучения в вузе. Абитуриенты всегда могут обратиться к своим тьюторам, посоветоваться, задать интересующий вопрос или просто узнать больше о студенческой жизни в ДГТУ.

Кроме того, в ДГТУ работает Академия абитуриентов, в которой реализуются краткосрочные и долгосрочные программы подготовки в вуз для всех категорий абитуриентов.

Официальный сайт — ГИА — 9 класс (в новой форме)

 

 

  Официальный информационный портал ГИА 

Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (далее – ГИА 9)  по русскому языку и математике.

Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), а также по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (для обучающихся по образовательным программам основного общего образования, изучавших родной язык и родную литературу  и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА) – обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.

Формы проведения ГИА 9 – основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ).

ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.

ГВЭ – форма ГИА в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.

Для получения аттестата участники сдают обязательные экзамены: русский язык и математика, а также еще 2 экзамена по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

Лицам, изучавшим родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации при получении основного общего образования предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе.

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

Приказ Минпросвещения России, Рособрнадзора от 10.01.2019 № 7/16 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2019 году» (Зарегистрирован 13.03.2019 № 54035) — СКАЧАТЬ

 

Выдача аттестатов

Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца — аттестат об основном общем образовании. В аттестат выставляются итоговые отметки по предметам, которые изучались выпускником в классах второй ступени общего образования.

Выпускникам 9 класса, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки «5», выдается аттестат об основном общем образовании особого образца. 

Несовершеннолетние учащиеся 9 классов, не допущенные или не прошедшие ГИА, по усмотрению родителей или законных представителей оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении установленного образца.

Лицам, получившим справку, только через год предоставляется право пройти государственную (итоговую) аттестацию в форме экстерната. При этом ранее проходившие ГИА сдают экзамены по тем предметам, по которым в справке выставлены неудовлетворительные отметки.

В связи с подготовкой к проведению единого государственного экзамена 2020 года Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки  открывает специальную «горячую линию».

По телефону «горячей линии» участники ЕГЭ, их родители, а также преподаватели могут обращаться к специалистам Рособрнадзора с вопросами, касающимися разных аспектов экзамена: процедуры, оформления заданий, организационных требований и т.д.

Кроме того, пользователи могут сообщить и о нарушениях на экзамене. Вопросы можно задать по телефону +7 (495) 984-89-19 с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 мск.

Рособрнадзор обращает внимание, что на официальном информационном портале единого государственного экзамена в разделе «Полезная информация» пользователи могут найти телефоны «горячих линий» своих регионов.

Кроме того, вопросы можно задать на форуме портала ЕГЭ и на страничках Рособрнадзора в социальных сетях.

Помимо этого, граждане могут направлять сообщения о нарушениях или неудовлетворительной работе при подготовке и проведении ЕГЭ на адрес электронной почты [email protected] Источник: Рособрнадзор

ТЕЛЕФОНЫ ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ

Департамент образования и науки Брянской области 
8(4832)58-73-06  с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 мск.

ГАОУ «Брянский областной центр оценки качества образования» 
8(4832)63-83-49 с понедельника по пятницу с 08:30 до 17:00 мск.

Подробнее

Подготовка и проведение ГИА-9 в 2020 году

7 ПРАВИЛ УСПЕШНОЙ СДАЧИ ЭКЗАМЕНА

 

Не верь чужим страшилкам!

Про школьные экзамены «знающие» люди могут наговорить всяких ужасов, самые мудрое — воспринимать эти истории как «страшилки», имеющие такое же отношение к реальности, как существование снежного человека!

Учи и повторяй регулярно!

Повторение – мать учения. Повторять желательно ежедневно, лучше начинать с уже знакомого материала. Не забывайте о коварных ловушках ЭФФЕКТ УЗНАВАНИЯ – глядя в текст, ты чувствуешь, что где-то это уже видел или читал, а поэтому незачем терять время на этот вопрос. Но узнавание почти всегда очень поверхностно. Материал, кажущийся знакомым, нелишне повторить. Ты сам знаешь, как тебе удобно запомнить. Некоторым полезно читать в слух, кому — то легче запомнить написанное и здесь пригодятся написанные конспекты.

Спокойствие, только спокойствие!

Научись быть спокойным! Начнем с дыхания. Подыши 5-10 минут таким образом: на 4 такта вдох, на 4 такта задержка дыхания, на 4 такта выдох. Повторить несколько раз. Это упражнение хорошо снимает напряжение и обостряет внимание. А вот упражнение, которое можно сделать прямо в экзаменационной аудитории – эффективный массаж: по 15-20 раз интенсивно потри крылья носа, за ушами, надбровные дуги, от переносицы к вискам и помассируй всю голову. Это несложное упражнение от силы займет пару минут, но поможет тебе мобилизовать внутренние силы организма, помогая ему преодолеть сложные задания. 

Научись отвлекаться от занятий и снимать напряжение!

Как бы не хотелось снять напряжение перед экзаменом нежелательно пить валерьяну или другие успокоительные средства. Валерьяна оказывает тормозящие действие на твою нервную систему. Ты рискуешь не только успокоиться, но и не вспомнить даже того, что прочитал накануне. Лучшее успокоительное средство – МЕД, который к тому же питает мозг. Снять напряжение можно с помощью спорта. Нагружая тело, «проветриваешь» голову и отключаешься от страха.

О пользе полезного РАЗВЛЕЧЕНИЯ.

В этот период тебе просто необходимы положительные эмоции. В этой ситуации телевизор может оказаться незаменимым помощником: забавная комедия или эксцентричное шоу поднимут настроение если перед экзаменом есть возможность посмеяться, обязательно ее воспользуйтесь! 

Всегда помни: помогая товарищу — помогаешь себе!

Не бросай в беде товарища, окажи однокашнику посильную помощь, подойди к перепуганному товарищу и приободри его. Расскажи анекдот,  юмор выручает в любой ситуации, помогая другому, ты сам почувствуешь себя сильнее и увереннее. Ведь если ты предлагаешь помощь другому, значит, сам ситуацию держишь под контролем.

Стань сам себе психологом: учимся якориться!

«Якорение»- удачный психологический прием, доступный и очень эффективный. Суть в том, чтобы зафиксировать в сознании положительные эмоции, настройка на успех, а потом на экзамене вызвать у себя это состояние. «Якорение нужно произвести заранее».

ОГЭ

  Государственная итоговая аттестация 9-х классов в 2020-2021 учебном году

Официальный информационный портал государственной итоговой аттестации ГИА-9 — http://gia.edu.ru/ru/

! ОСОБЕННОСТИ 2021 ГОДА !

Для получения аттестата об основном общем образовании выпускникам 2021 года необходимо сдать ОГЭ по двум учебным предметам: русскому языку и математике (обязательным учебным предметам). Экзамены по учебным предметам по выбору в 2021 году не проводятся. 

Обучающиеся 9 классов также пишут итоговую контрольную работу (из числа учебных предметов, по которым проводился ГИА-9 по выбору: физика, химия, информатика, биология, история, география, иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский), обществознание, литература) до начала проведения основного периода ГИА-9. 

Учебный предмет, по которому будет проведена контрольная работа, выбирает участник ГИА-9, в том числе исходя из дальнейшей образовательной траектории. 

 

 

2019-2020 учебный год

 

Государственная итоговая аттестация 9 классов в 2020 году будет проведена на основании промежуточной аттестации без сдачи ОГЭ.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила новые анимированные видеоролики и плакаты, рассказывающие о государственной итоговой аттестации.

С их помощью выпускники смогут узнать об особенностях ОГЭ и ЕГЭ, собеседовании по русскому языку в 9 классе, заполнении бланков. Два видеоролика содержат советы для выпускников и их родителей, как лучше организовать подготовку к экзаменам. Новые видеоролики опубликованы на Youtube-канале Рособрнадзора, плакаты – на сайте ведомства в разделе «Информационные материалы».

Положение об итоговом индивидуальном проекте

Шаблон для оформления проекта

Ресурсы для подготовки к ГИА в условиях дистанционного обучения

2018-2019 учебный год

Для участия в ГИА-9 выпускник должен написать в своей школе ДО 1 МАРТА 2019 ГОДА заявление, в котором указываются выбранные для сдачи учебные предметы и форма итоговой аттестации — основной государственный экзамен (ОГЭ) или государственный выпускной экзамен (ГВЭ).

Основной формой ГИА-9 является основной государственный экзамен (ОГЭ). Он проводится с использованием контрольных измерительных материалов стандартизированной формы. Формат проведения ОГЭ приближен к формату единого государственного экзамена (ЕГЭ), который сдают выпускники 11 классов при окончании школы.

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов, а также для обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа и учащихся заграншкол итоговая аттестация проводится в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) — письменного или устного экзамена с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Указанные лица могут выбрать форму проведения экзаменов, ОГЭ или ГВЭ, по своему желанию.

Для получения аттестата об основном общем образовании выпускники девятых классов должны сдать два обязательных предмета – русский язык и математику и два предмета по выбору. Предметы, сдаваемые по выбору: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки). Школьники, изучавшие родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке могут также выбрать для сдачи эти предметы.

Каждый выпускник может выбрать только два предмета из числа предметов по выбору. При выборе предметов следует обратить внимание, что порядок приема в 10-е профильные классы (классы с углубленным изучением отдельных предметов) определяет образовательная организация. Если выпускник желает продолжить обучение в профильном классе, необходимо ознакомиться с этим порядком на сайте школы до подачи заявления на участие в ГИА-9 и узнать, какие предметы по выбору необходимо сдать. Допуском к ГИА-9 с 2018/2019 года является успешное прохождение итогового собеседования по русскому языку.

Для получения аттестата об основном общем образовании обучающийся должен успешно пройти ГИА по всем четырем сдаваемым предметам. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов количество сдаваемых экзаменов по их желанию может быть сокращено до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах, освобождаются от прохождения ГИА-9 по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады.

Досрочный этап проведения ОГЭ для выпускников 9-х классов в 2019 году пройдет с 22 апреля по 14 мая, основной – с 24 мая по 2 июля.

Приказ «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»

Итоговое собеседование — 2019

Приказ Министерства образования Новосибирской области от 12.02.2019 № 296 «О порядке проведения и проверки итогового собеседования по русскому языку на территории Новосибирской области»

 

2017-2018 учебный год

1. Приказ Минобрнауки РФ №1394 от 25.12.2013 Об утверждении порядка проведения ГИА по образовательным программа основного общего образования

2. Порядок проведения ГИА  по образовательным программам основного общего образования с изменениями

3. Приказ Минобрнауки РФ № 10 от 16.01.2015 О внесении изменений в приказ №1394

4. Приказ Минобрнауки РФ № 305 от 24.03.2016 О внесении изменений в приказ №1394

5. Расписание ОГЭ

6.1 Письмо Рособрнадзора о количестве сдаваемых предметов в 9 классе.

6.2. Изменения в порядок проведения ГИА по основным образовательным программам

7. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25 мая 2016 г. N 10-253

8. Порядок заполнения и выдачи аттестатов

9. Брошюра для выпускников 9 классов.

10. Информационные материалы по проведению ГИА-9

11. Методические рекомендации по проведению ГИА 9 классов

12. Методические рекомендации Рособрнадзора по проведению ГИА-9

13. Презентация ОГЭ-2017

14. Заявление ОГЭ-2018

15. Заявление ГВЭ ГИА-9 2018

16. О переносе сроков устной части по русскому языку

17. Минимальное количество баллов


Родительское собрание ГИА-2018

Разъяснение о выдаче справки


Приказ №101 Об утверждении сопровождающих на ГИА

Приложение №1 к приказу №101 Расписание ГИА 9 классы

Приложение №2 к приказу №101  Расписание консультаций ГИА-9

 

Вдвое больше экзаменов будут сдавать девятиклассники в 2016 году

В следующем году девятиклассникам, помимо русского и математики, придется сдавать еще два предмета. Какие именно – выберут сами ученики. Впоследствии, к 2020 году, количество дополнительных предметов еще увеличится – до четырех. Такие нововведения содержит указ Министерства образования РФ.  Документ сейчас проходит стадию общественного обсуждения. Увеличение количества экзаменов заставит учеников серьезнее подходить к экзаменационной подготовке, отмечают педагоги.

Министерство образования и науки РФ разместило на едином портале раскрытия информации (www.regulation.gov.ru) проект приказа, согласно которому количество дополнительных экзаменов для девятиклассников постепенно увеличится. Так, в 2016 году ученики будут сдавать, помимо обязательных, два дополнительных предмета. В последующие годы школьникам придется еще сложнее. В 2018-м учащиеся девятых классов будут сдавать уже пять предметов – два основных и три по выбору, а в 2020-м – шесть предметов.

Сейчас для того, чтобы получить неполное среднее образование, школьники должны сдать хотя бы на «тройку» основные предметы – русский язык и математику. Еще три предмета учащиеся могут сдавать по желанию – их школьники выбирают редко. Так, по данным Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, количество участников объединенного государственного экзамена (ОГЭ) по обществознанию за год сократилось с 41% до 9%, по биологии – с 21,5% до 3,5%, по физике – с 12,8% до 4,1%. Многие дети дополнительные экзамены не сдают вовсе. К слову, у школьников есть право на пересдачу – ученик может заново написать экзамен в том же году.

Представители министерства отмечают, что разговоры об увеличении количества экзаменов для девятиклассников велись давно. Если приказ Минобрнауки будет подписан, школьники столкнутся с новым порядком аттестации уже в следующем году.

«Данные меры потребуют изменений в законодательстве и являются необходимым условием для повышения прозрачности и объективности итоговой аттестации, а также для обеспечения единства образовательного пространства», – цитирует первого заместителя министра образования и науки РФ Наталью Третьяк «Российская газета».

Замминистра акцентировала, что в 2016 году регионы сохранят возможность самостоятельно устанавливать минимальный порог для прохождения экзамена, но в 2017 году эту функцию, скорее всего, передадут на федеральный уровень.

Усложнение порядка аттестации выпускников не обрадовало родителей приморских школьников. Аттестат об окончании школы – единственный шанс на достойную жизнь, и ужесточение процедуры этот шанс уменьшает, беспокоятся приморцы.

– Если ребенок не сдаст основной государственный экзамен, он не получит аттестат, а значит, не сможет учиться дальше в школе, училище или техникуме, – убеждена мама будущего выпускника Наталья Хажина. – Это несправедливо. Сейчас, может, не все ребята понимают, зачем им нужны экзамены, но пройдет время, и все изменится. Не нужно чинить препятствия.

Страха у детей и родителей новый режим сдачи экзаменов вызывать не должен, уверены преподаватели. Наоборот, тестовая система открывает для ребят больше возможностей, а сдача сразу четырех предметов облегчает нагрузку при подготовке к ЕГЭ.

– На едином госэкзамене нужно ответить на вопросы сразу по всему курсу школьной программы, – заявила «Приморской газете» директор гимназии №1 Владивостока Елена Артеменко. – Если ребенок сдает предмет в девятом классе, подготовиться к очередному экзамену в 11 классе ему будет значительно легче. Обязательная сдача дополнительных предметов заставит ребят серьезнее относиться к учебе, к экзаменам и уже на данном этапе задумываться о поступлении в вуз и выборе будущей профессии.

Отметим, до 15 мая проект приказа Минобрнауки проходит стадию общественного обсуждения. Это значит, что до пятницы учителя и родители могут отправить по электронной почте свои замечания авторам проекта. И, возможно, предложения будут учтены.

СПРАВКА «ПГ»

В 2014 году экзамены сдавали почти 16 тысяч девятиклассников, сообщили в департаменте образования Приморья. 7% учеников не справились с экзаменационной работой и получили возможность снова написать экзамен в сентябре, что успешно и сделали. Трое девятиклассников, не явившихся на пересдачу, в итоге не получили аттестат об основном общем образовании.

 

ЕГЭ и ОГЭ: сроки, резервные дни и нововведение для отличников

Единый государственный экзамен

27 мая школьники будут сдавать первые экзамены — по географии и литературе. Обязательными в этом году остаются русский язык и математика. Успешной сдачи этих двух предметов достаточно для получения аттестата о среднем общем образовании. Экзамены по ним пройдут 29 мая (математика) и 3 июня (русский язык). ЕГЭ по математике пройдет по двум уровням: базовому и профильному. Базового уровня достаточно для получения аттестата, профильный необходим в качестве вступительного экзамена в ВУЗ. Остальные экзамены выпускники сдают по выбору с учетом тех предметов, которые необходимы для поступления в ВУЗы. Экзаменационная сессия для учащихся 11-х классов продлится до 13 июня.

С 17 июня по 1 июля выпускникам даются резервные дни, которыми смогут воспользоваться те, кто пропустил экзамен по болезни или получил неудовлетворительную оценку по одному из обязательных предметов.

Для одиннадцатиклассников, претендующих на награждение нагрудным знаком и медалью «За особые успехи в обучении», ЕГЭ станет вдвойне ответственным испытанием, ведь в этом году изменился порядок получения золотой медали. Теперь отличникам надо будет подтвердить право на награду не только оценками, но и высокими баллами на ЕГЭ. В 2019 году им необходимо набрать минимум 70 баллов по математике (профильный уровень) и русскому языку. Если ученик сдает математику на базовом уровне, ему необходимо набрать 5 баллов. В том случае, если выпускник сдает базовый и профильный уровни математики, во внимание принимаются результаты последнего показателя.

Основной государственный экзамен

Основной экзаменационный период для девятиклассников – с 24 мая по 14 июня. Первым экзаменом в этом году станет иностранный язык.

Для получения аттестата в 9 классе ученик должен сдать 4 экзамена, 2 из которых – русский язык и математика (остальные 2 предмета школьники могут выбрать самостоятельно). При этом оценка по всем 4 предметам должна быть не ниже удовлетворительной.  Обязательные предметы ребята будут сдавать 28 мая (русский язык) и 6 июня (математика).

Если обучающийся при сдаче государственной итоговой аттестации получает неудовлетворительный результат более чем по двум учебным предметам, либо получает повторно неудовлетворительный результат по одному или двум учебным предметам на ГИА в резервные сроки, ему предоставляется право пройти экзамены по соответствующим учебным предметам не ранее 1 сентября. При получении неудовлетворительной оценки повторно можно продолжить образование на базе 8 классов в профессиональном училище, остаться на повторный курс в 9-м классе или продолжить получение образования в форме семейного обучения. Резервные дни в этом году будут предоставлены девятиклассникам с 25 июня по 1 июля.

Заинтересован ли ваш ученик средней школы в посещении курсов средней школы? | iCademy Global

Если ваш ребенок легко успевает закончить среднюю школу, и вы думаете, что ему или ей было бы полезно, если бы он стал немного более интересным, возможно, пришло время подумать о курсах в средней школе. Этот вариант становится все более популярным среди учеников с высокими успеваемостями, которые рассчитывают поступить в колледж в будущем. Если вы заинтригованы, читайте дальше, чтобы узнать, как занятия в средней школе могут принести пользу вашему ребенку и как определить, готов ли он или она к этому варианту.

Как продвинутые курсы могут повлиять на будущее вашего ребенка

Если вы никогда не задумывались о том, чтобы ваш ребенок учился на курсах старшей школы в средней школе, возможно, это потому, что вы не знаете, в чем заключаются преимущества. В конце концов, не каждая школа даже предлагает этот вариант, поэтому большинство родителей еще не получили широкую известность о льготах. Однако, если школа вашего ребенка позволяет это, важно учитывать преимущества для вашего ученика.

Меньше времени в старшей школе

Первое преимущество заключается в том, что когда ваш ребенок получает зачет за курс средней школы, это на один класс меньше, чтобы окончить среднюю школу.Даже если ваш ученик средней школы пойдет раньше всего на один курс, в результате у него будет короче учебный день в старшем классе.
Это дает ему или ей возможность расслабиться, взять больше дополнительных уроков или устроиться на работу с частичной занятостью, чтобы зарабатывать деньги на расходы в колледже. И, конечно же, если ваш ребенок посещает несколько классов средней школы в средней школе, он или она может даже закончить среднюю школу на полный семестр или год раньше и дважды поступить в колледж или университет, чтобы бесплатно заработать зачет в колледже.

Кредит колледжа

Когда ваш ребенок посещает курсы средней школы в качестве ученика средней школы, он или она сразу же получает некоторые из основных классов средней школы. Это оставляет место для курсов на уровне колледжа в младших или старших классах средней школы. В результате ваш ребенок может либо досрочно закончить колледж, сэкономив много времени и денег, либо углубиться в изучение любимого предмета глубже, чем обычно, после того, как основные классы будут завершены.

Например, если ваш ученик изучает испанский язык I в средней школе, он или она может перейти на испанский язык II после поступления в среднюю школу.Если ваш ребенок хочет продолжить изучение этого языка, он или она может пройти до уровня испанского IV или V — в зависимости от того, что предлагает средняя школа — и даже сдать тест Advanced Placement (AP) по испанскому языку для получения кредита колледжа. Если учащийся наберет хорошие баллы, он или она сможет поступить на курс испанского на второкурсник или младший курс испанского на первый год обучения в колледже и, по сути, сможет получить свой второстепенный или основной курс испанского за меньшее время.

Прием в колледж

Даже если ваш ученик не заинтересован в досрочном окончании средней школы или колледжа, он или она могут извлечь выгоду из прохождения курсов средней школы в средней школе.Исследования показывают, что посещение сложных уроков в молодом возрасте может повысить шансы на поступление в колледж.
В частности, студенты, изучающие алгебру в восьмом классе и геометрию в девятом классе, с большей вероятностью поступят в колледж, чем те, кто не посещает эти курсы в то время. Одно исследование показало, что из группы студентов с низким доходом 71 процент изучающих геометрию поступили в колледж, и только 26 процентов из тех, кто не изучали геометрию, также поступили в колледж. Так что, если ваш ребенок не за горами поступление в колледж, неплохо было бы пройти углубленный курс математики в средней школе.

Подготовлен ли ваш ребенок к курсам продвинутого уровня?

Если вы читаете это, возможно, ваш ребенок проявил интерес к занятиям в средней школе. И это полезно, потому что интерес — один из важнейших факторов успеха. В целом, мотивированные дети добиваются большего успеха, чем те, кто не хочет быть там.
В то же время интерес к курсам повышения квалификации не должен быть единственным определяющим фактором. Вы также должны убедиться, что ваш ребенок академически готов к курсам средней школы в средней школе.В общем, это означает, что у него должны быть хорошие оценки. Освоил ли ваш ребенок все задачи 8-го класса или способен тестировать их? Также примите во внимание расписание вашего ребенка. Если он или она постоянно занят внеклассными занятиями, будет ли время справиться с дополнительной работой продвинутого курса? Наконец, подумайте о зрелости вашего ребенка. Курсы средней школы могут потребовать больше размышлений, внимания и времени, чем курсы средней школы, поэтому убедитесь, что ваш ребенок готов приложить усилия в раннем возрасте.

С чего начать

Если вы учли все вышеперечисленное и считаете, что ваш ребенок готов к обучению в средней школе, следующим шагом будет обращение в школу. Узнайте, какие курсы могут пройти учащиеся, а затем убедитесь, что учителя и консультант вашего ребенка согласны с тем, что он или она готовы. Наконец, дважды проверьте, что ваш ребенок по-прежнему заинтересован в учебе в средней школе, поскольку его или ее желание и мотивация будут иметь прямое отношение к общему успеху.
Если вы хотите узнать больше о том, как помочь своему ребенку добиться успеха в школе с помощью гибкой среды обучения, свяжитесь с iCademy Global, чтобы узнать больше о наших возможностях.

Какие уроки вы должны брать в старшей школе? Совет эксперта

Определить, какие классы вам следует посещать в средней школе, сложно! Вы должны не только ориентироваться в соответствии с требованиями вашей школы и ожиданиями колледжа, но также должны учитывать свои собственные интересы, способности и жизнь.Поскольку вам нужно ответить на так много разных вопросов и решений, это помогает начать процесс планирования как можно раньше.

С помощью этого руководства мы поможем вам получить полную картину того, как будут выглядеть ваши школьные классы. Мы также разберем подробности различных требований к курсу средней школы, виды выбора, которые вам придется сделать, и захватывающие возможности, которые вы получите для изучения! Если вам интересно, какие уроки посещать в старшей школе, это руководство должно стать отличной отправной точкой для определения вашего личного плана.

Какие классы мне нужны для окончания средней школы?

В значительной степени при выборе многих классов будут руководствоваться обязательными требованиями вашей средней школы. Во всех средних школах есть установленный учебный план, который вам необходимо пройти, чтобы получить высшее образование. Фактические детали немного различаются от школы к школе, но обычно это выглядит примерно так:
  • четыре года изучения английского языка (иногда называемого языковым искусством)
  • три или четыре года математики
  • три года науки
  • Два или три года обществознания или истории

Путь к выпуску в основном намечен вашей средней школой.

Хорошая идея начать планировать хотя бы общие контуры своего школьного расписания раньше, чем позже. Вот почему в 9 или 10 классе имеет смысл прочитать справочник для учащихся, а затем назначить встречу со своим консультантом. Ваш консультант — отличный ресурс для поиска:

  • точные требования к окончанию вашей школы
  • любые предварительные условия для любых курсов, которые вы, возможно, захотите пройти дальше по дороге

Какие классы хотят видеть колледжи?

К счастью для вас, большинство колледжей ожидают, что при зачислении будут поступать те же основные классы, что и в средних школах при выпуске.Это означает, что , просто выполнив требования учебной программы вашей средней школы, вы, скорее всего, получите все свои транскрипты подряд для подачи в колледж!

Как всегда, конечно, не все требования к поступающим в колледж одинаковы, поэтому обязательно выясните, какие классы ваша целевая школа хочет, чтобы вы посещали в старшей школе, просмотрев информацию о приеме в Интернете. Поищите в Google «требования для поступления в [название колледжа]», чтобы получить полную информацию.

Ригор

Главное, что колледжи ищут в нагрузке вашего школьного курса, — это то, что они называют «строгостью». По сути, это идея о том, что вы провели время в средней школе , бросая вызов самому себе , принимая все более и более сложные классы. Колледжи хотят видеть, что вы всегда пытаетесь достичь большего, чем вы можете себе представить.

Что такое достаточная и строгая нагрузка на курс?

Осознание того, что колледжи хотят видеть, как вы подталкиваете себя, не означает перегружать себя до краха! Напротив, это означает, что вы должны стремиться к балансу: брать уроки, которые настолько сложны, насколько вы можете справиться, но также проявляйте здравый смысл, не перегружая себя.

Научиться балансировать — значит знать, что нельзя складывать на последний камень!

Чтобы подробно разработать стратегию уровня строгости, которую должна демонстрировать нагрузка вашего школьного курса, ознакомьтесь с нашим руководством о том, как выглядит сложная нагрузка на курс средней школы.

Какие решения я буду принимать при выборе классов?

Несмотря на то, что многие из ваших классов будут заняты требованиями вашей средней школы и ожиданиями поступления в ваши целевые колледжи, человек, который имеет наибольшее влияние на вашу школьную программу… ты!

Имея это в виду, давайте посмотрим на некоторые варианты, которые вам придется сделать при выборе классов.

Более тяжелые классы или более высокий средний балл?

Когда вы поймете, что можете получить гораздо более высокие оценки на курсах более низкого уровня, у вас действительно возникнет соблазн не брать особенно сложную нагрузку на курс в пользу получения отличных оценок.

Но на самом деле это ошибка. Если вы получаете отличные оценки в классах стандартного уровня, для колледжей это будет выглядеть так, будто вы бежите по инерции, а не бросаете вызов самому себе. Поскольку колледжи всегда будут смотреть на ваш средний балл в контексте (то есть потому, что они знают, какие классы предлагает ваша школа), они будут смотреть на это негативно.

Катер по инерции: развлечение для саней на троих, ужасно для средней школы.

Вообще говоря, вам следует подтолкнуть себя к тому, чтобы брать курс самого высокого уровня, который вы можете получить в течение каждого года с разумной степенью B или выше. Это особенно верно в отношении классов, которые вам интересны, которые являются вашими сильными сторонами или которые, по вашему мнению, проходят в колледже.

Standard, Honors или AP / IB?

С выбором бросить вызов самому себе возникает еще один вопрос. Что вы должны выбрать: стандартную, с отличием или версию класса AP? Все зависит от вашего уровня мастерства и способностей по каждому предмету. Чтобы узнать, насколько вы соответствуете, вы можете поговорить с учителем, чтобы узнать, готовы ли вы, по его мнению, к курсу более высокого уровня, или, если ваша школа предлагает это, вы можете пройти тест на определение уровня, чтобы узнать, имеете ли вы право на получение отличия.

Если вы выбираете между отличием и AP, AP — лучший выбор для улучшения поступающих в колледж. Если вы хорошо сдадите тест AP, это национальное сравнение поможет колледжам понять ваш уровень квалификации и, возможно, либо даст вам кредит колледжа, либо, по крайней мере, возможность поступить на курс более высокого уровня.

Если у вас возникли проблемы с выбором между AP и IB, позвольте нам помочь вам принять это решение с нашим объяснением различий между ними.

Какой иностранный язык мне выбрать?

Что касается колледжа, то важен не язык, а количество времени, которое вы тратите на его изучение.Например, четыре года французского более впечатляюще, чем один год латыни, китайского, санскрита и испанского.

Один дурацкий прыжок интересен, а пять? Это стремление бросить вызов самому себе.

Наша рекомендация — четыре года изучать один и тот же иностранный язык. Чтобы узнать, какой язык лучше всего подходит для вас, ознакомьтесь с нашим руководством по тому, какой иностранный язык вам следует изучать в средней школе.

Что меня интересует?

После того, как вы запланируете все необходимые классы, в вашем расписании останется много места для факультативов.Выборы по выбору полностью зависят от вас — здесь пора прислушаться к своему сердцу и найти свою страсть.

Независимо от того, используете ли вы свои выборные места для занятий исполнительским искусством, изобразительным искусством, инженерией, информатикой или чем-либо еще, совет такой же, как и для основных курсов: найдите то, что вам нравится, придерживайтесь этого и продолжайте на высшем уровне ваших способностей.

Чтобы дать вам представление о возможностях, даже если ни одна школа не может предложить все из них, мы собрали полный список всех факультативов средней школы.

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию вашего расписания занятий в средней школе. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Из каких классов у меня есть выбор?

Может показаться, что многое из вашего школьного опыта уже запрограммировано заранее. Но на самом деле вы можете решать гораздо больше, чем думаете!

Даже для обязательных обязательных классов вы все равно можете сказать, будете ли вы брать их стандартный, с отличием или AP. Не только это, но есть даже некоторый выбор в основной учебной программе. Это особенно верно в отношении уроков естествознания и истории, потому что они не накапливаются и не соответствуют стандартной прогрессии.Самый большой выбор, конечно, есть на факультативах.

Вот ваши варианты, от наименьшего до наибольшего выбора.

Наименьший выбор: основные предметы

Английский

Это правда, что вы будете этим заниматься все четыре года, и что в вашей средней школе, скорее всего, меньше всего выбора в отношении того, что вы будете изучать в классе английского языка и когда. Тем не менее, вы сами решаете, насколько сильно вы хотите бросить себе вызов.

Узнайте больше о разбивке по всем английским или языковым искусствам, с которыми вы, вероятно, столкнетесь, в нашем путеводителе по классам английского языка в средней школе.

Математика

Возможно, вам не придется заниматься математикой каждый год. Тем не менее, поскольку математика является кумулятивной (то есть то, что вы выучили за год, зависит от того, что вы выучили годом ранее), обычно не так уж и много выбора относительно того, какой математический класс вы можете выбрать. Как и в случае с английским, вы можете сказать, как много стоит испытать себя на каждом уровне математики.

В вашей средней школе последовательность обычно выглядит примерно так:

  • Алгебра 1
  • Геометрия
  • Алгебра 2 / Тригонометрия
  • Предварительный расчет
  • Исчисление

Чтобы углубиться в подробности, прочтите наше полное объяснение уроков математики, которые вам следует посещать в средней школе.

Наука

Скорее всего, вы потратите два или три года на науку. Как и в случае с математикой, обычно уже есть заранее разработанная последовательность, в которой вы можете посещать уроки естествознания. Обычно это выглядит так:

  • науки о Земле / биология
  • химия
  • физика

Тем не менее, поскольку вам не нужно изучать естественные науки все четыре года, и поскольку многие школы предлагают различные дисциплины по естествознанию, такие как астрономия, это один из основных предметов учебной программы, по которому у вас может быть множество вариантов выбора, особенно если наука один из ваших интересов или сильных сторон.

В нашем полном руководстве по планированию естественнонаучного образования в старшей школе вы найдете все подробности.

Чтобы сделать настоящую злобную безумную научную лабораторию, нужно много разных ученых.

Обществознание / История

Скорее всего, вы изучите два или три года истории или других социальных наук, таких как правительство, гражданские науки, экономика, мировые культуры или география. В то же время полезно знать, что стандартные требования, которые ожидают как средние школы, так и колледжи, следующие:

  • Год истории США / Америки
  • год европейской / мировой истории
Поскольку вам не нужно будет изучать историю все четыре года в старшей школе, это еще одно ключевое требование, которое дает большой выбор, и у вас, вероятно, будет много вариантов выбора.

Чтобы по-настоящему глубоко изучить все возможности социальных наук, прочтите наш путеводитель по урокам истории в средней школе, которые вам следует посещать.

Лучший выбор: факультативные

В отличие от основных обязательных классов, факультативные занятия являются обязательным элементом школьной программы. Это то, как ваша стенограмма показывает колледжам, что вас интересует, чем вы увлечены, и насколько усердно вы готовы работать, чтобы преследовать эти интересы и увлечения.

Вы живете только один раз: выбирайте факультативы соответственно.#CarpeDiem

Элективы

— это также способ открыть для себя предметы, о которых вы раньше не знали, что вас интересуют, или способ учиться у отличных учителей, которые не преподают основные предметы. Совет от профессионала: если вы слышите прекрасные вещи об учителе, постарайтесь записаться на урок с этим человеком. Неважно, что это за класс — опыт обучения у замечательного учителя — это то, что вы будете носить с собой всю жизнь.

Ни одна школа не предлагает такие же факультативы, как другая школа, и ни одна школа не может предложить все возможные факультативы.Вот некоторые типичные предложения по категориям:
  • Компьютерные науки: программирование, графический дизайн, веб-дизайн
  • Английский язык: журналистика, творческое письмо, выступления и дебаты
  • Семья и наука о потреблении: питание, развитие ребенка, кулинарные курсы
  • Математика и естественные науки: экология, зоология, астрономия, статистика
  • Социальные науки: психология, антропология, экономика
  • Визуальное и исполнительское искусство: рисунок, живопись, фотография, хор, оркестр, оркестр, театр

Чтобы получить помощь в выборе факультативов, прочтите наше руководство.

Что дальше?

Хотите узнать, как выбор средней школы повлияет на ваш выбор колледжа? Ознакомьтесь с нашими путеводителями по номеру:

Традиционный диплом с подтверждениями | Департамент образования штата Миссисипи

Учащиеся штата Миссисипи теперь имеют возможность повысить ценность своего аттестата об окончании средней школы. Начиная с 2018-19 годов, все 9-классники будут выбирать, хотят ли они работать для получения традиционного диплома или брать дополнительные уроки, чтобы получить академическое, выдающееся академическое или профессиональное и техническое образование.

Каждый вариант диплома подготовит студентов к успешной работе по окончании учебы, будь то работа, профессиональная и техническая подготовка или колледж. Кроме того, начиная с поступающих в 9-й класс в 2018-19 годах учащиеся, получившие академический или выдающийся академический диплом в государственной средней школе, будут приняты в любой из государственных университетов штата.

Учащимся предлагается поговорить со своим школьным консультантом, чтобы узнать больше о традиционном дипломе об окончании средней школы штата Миссисипи и возможностях получения одобрения.

Требования к аттестату и подтверждению аттестата средней школы штата Миссисипи

Традиционный диплом

  • Заработайте 24 кредита (единицы Карнеги) на выбранных курсах, включая английский, математику, естественные науки, общественные науки, технологии или информатику, готовность к колледжу и карьере, здоровье, искусство, физическое воспитание и факультативы
  • Местные школьные округа могут добавить к государственным требованиям требования об окончании школы

Традиционный диплом + профессиональное и техническое образование (CTE) Подтверждение

  • Заработайте 26 кредитов
  • Заработайте четыре кредита по той же программе CTE
  • Получите как минимум 2.5 средний балл
  • Оценка на серебряном уровне по ACT WorkKeys
  • Успешно завершите курс с двойным зачетом, получите опыт обучения на рабочем месте или получите национальный сертификат

Традиционный диплом + академическая справка

  • Заработайте 26 кредитов
  • Наберите не менее 17 баллов по разделу ACT по английскому языку
  • Наберите не менее 19 баллов по разделу ACT Math
  • Набрать средний балл не менее 2,5
  • Успешно завершить один курс повышения квалификации и экзамен AP, один курс и экзамен на получение степени международного бакалавриата или один курс с двойным зачетом
  • Получите как минимум C на продвинутом курсе

Традиционный диплом + отличное академическое подтверждение

  • Заработайте 28 кредитов
  • Наберите не менее 18 баллов по разделу ACT по английскому языку
  • Наберите не менее 22 баллов по разделу ACT Math
  • Наберите не менее 3 баллов.0 средний балл
  • Успешно завершить один курс повышения квалификации и экзамен AP, один курс и экзамен на получение степени международного бакалавриата или один курс с двойным зачетом
  • Получите как минимум B на продвинутом курсе

Альтернативный диплом

Государственные школы штата Миссисипи предлагают альтернативный курс обучения для учащихся со значительными когнитивными нарушениями. Этот курс обучения ведет к получению альтернативного диплома, который подтверждает, что учащийся закончил среднюю школу.Альтернативный диплом не эквивалентен традиционному диплому и не признается высшими учебными заведениями, требующими стандартного диплома об окончании средней школы.

Печать вариантов подтверждения диплома

Щелкните ссылку выше, чтобы получить информацию о печатях, которые школа может использовать для дипломов учащихся, которые представляют три различных варианта подтверждения.

Миссисипи Печать вариантов грамотности

Только для участвующих школьных округов

, щелкните ссылку выше, чтобы ознакомиться со спецификациями и информацией о печати печатей, которые школа может использовать для получения золотого и серебряного уровней.

Ресурсы

Государственный совет по вопросам образования штата Миссисипи, правила выпуска

Набор средств связи для получения диплома средней школы штата Миссисипи и его одобрения для родителей

College Credit Plus | FAQ

Нет конфликта; двое работают вместе:

Для программ, не связанных с ECHS, школа должна соответствовать требованиям общественной школы (ORC 3314.03).Если общественная школа также работает как ECHS, то они должны соответствовать статуту ECHS (ORC 3313.6013).

ORC 3314.03 (А) (11)

(A) (11) Что школа будет соответствовать следующим требованиям:

(a) Школа будет предоставлять возможности обучения минимум двадцати пяти ученикам в течение минимум девятисот двадцати часов в учебный год.

(b) Управляющий орган приобретет страховку ответственности или иным образом предусмотрит потенциальную ответственность школы.

(c) Школа не будет придерживаться религиозных взглядов в своих программах, правилах приема, практике приема на работу и всех других операциях и не будет управляться религиозной школой или религиозным учреждением.

(d) Школа будет соответствовать разделам 9.90, 9.91, 109.65, 121.22, 149.43, 2151.357, 2151.421, 2313.19, 3301.0710, 3301.0711, 3301.0712, 3301.0715, 3301.0729, 3301.948, 3313.472,

.

3313.50, 3313.536, 3313.539, 3313.5310, 3313.608, 3313.609, 3313.6012, 3313.6013, 3313.6014, 3313.6015, 3313.6020, 3313.643, 3313.648, 3313.6411, 3313.66, 3313.661, 3313.662, 3313.666, 3313.667, 3313.668, 3313.67, 3313.671, 3313.672, 3313.673, 3313.69, 3313.71, 3313.713.716, 3313.71, 3313.713.716, 3313.713, 3313.713.716, 3313.816, 3313.817, 3313.86, 3313.89, 3313.96, 3319.073, 3319.074, 3319.321, 3319.39, 3319.391, 3319.41, 3319.46, 3321.01, 3321.041, 3321.13, 3321.14, 3321.141, 3321.17, 3321.18, 4701.591, 3321.591, 3321.17, 3321.18, 3321.591, 3321.591, 3321.18, 3321.591, 3321, 3321.18 и Главы 117., 1347., 2744., 3365., 3742., 4112., 4123., 4141. и 4167. Пересмотренного Кодекса, как если бы это был школьный округ, и будет соответствовать разделу 3301.0714 Пересмотренного Кодекса в порядке, указанном в разделе 3314.17 Пересмотренного Кодекса.

ORC 3313.6013 (E) и (F) (2)

(E) Любое соглашение между школьным округом или школой и ассоциированным колледжем, регулирующее работу программы начальной школы средней школы, освобождается от требований программы «Кредит плюс колледжа» при условии, что программа соответствует определению, изложенному в разделе ( F) (2) настоящего раздела и утверждается руководителем государственного образования и ректором высшего образования.

(F) (2) «Программа начальной школы средней школы» означает партнерство между как минимум одним школьным округом или школой и как минимум одним высшим учебным заведением, которое позволяет участникам одновременно выполнять требования для получения обычного аттестата средней школы и иметь возможность заработать не менее двадцати четырех кредитов, которые могут быть переведены в высшие учебные заведения, участвующие в партнерстве, в рамках организованного курса обучения для получения высшего образования или аттестата бесплатно для участника или его семьи.Программа также должна отдавать приоритет следующим студентам:

(a) Учащиеся, недостаточно представленные в отношении завершения послесреднего образования;

(b) учащиеся, находящиеся в неблагоприятном экономическом положении по определению министерства образования;

(c) Учащиеся, родители которых не имеют высшего образования.

FAQ создан август 2020

Требования к выпускным — Система комплексной оценки штата Массачусетс

И.Требования к выпускным

A. Справочная информация

Закон штата Массачусетс о реформе образования 1993 г., закон штата, G.L. c. 69, § 1D, требует, чтобы все учащиеся, которые стремятся получить аттестат об окончании средней школы, включая учащихся, получивших образование за счет государства в совместных образовательных учреждениях, а также в утвержденных и неутвержденных частных школах специального образования в пределах и за пределами штата, должны соответствовать определению компетентности (CD). стандарт, а также отвечает всем местным требованиям.

B. Требования к определению компетентности

1. Требования к компакт-диску

Студенты должны набрать проходной балл по тестам MCAS по английскому языку (ELA) и математике, а также по одному из тестов по науке и технологиям / инженерии (STE) (биология, химия, вводная физика и технология / инженерия), чтобы соответствовать их Требование CD (исключения из-за пандемии COVID-19 указаны ниже).

В связи с переходом на тесты MCAS следующего поколения, в настоящее время существуют различные требования к компакт-дискам в зависимости от начального класса выпускника, как показано в таблице ниже.Требования к классам на 2021–2023 годы отражают промежуточный стандарт сдачи экзаменов по английскому языку и математике, определяющий уровень успеваемости по новым тестам, аналогичный стандарту устаревших тестов. Информация о будущих занятиях будет предоставлена ​​позже. Обратите внимание, что некоторые учащиеся классов 2021–2023 годов могли иметь баллы на уровне «Не соответствует ожиданиям», но их шкала баллов достаточно высока, чтобы получить компакт-диск по этому предмету. Подробную информацию см. В таблице ниже.

Студенты могут выполнить требования CD через стандартные тесты MCAS или представив портфолио компетенций MCAS.Учащиеся, не сдавшие тесты MCAS в 10 классе, могут пройти повторные тесты в соответствии с этими правилами участия в 11 и 12 классах и выше.

Совет по начальному и среднему образованию проголосовал за принятие временных изменений в требованиях к компакт-дискам из-за воздействия COVID-19. Эти изменения показаны в таблицах ниже.

Требования к компакт-диску по английскому языку и математике
Тема Классы 2021 и 2022 Класс 2023
Вариант 1 Вариант 2 Вариант 1 Вариант 2
ELA Наберите 472 балла или выше Успешное завершение соответствующего курса средней школы (Подробную информацию о временном изменении требований к компакт-диску см. По приведенным выше ссылкам.) Наберите 472 балла или выше

Набрать от 455 до 471

и

Выполнить требования Плана повышения квалификации (который будет реализован в 2021-22 учебном году)

Математика Наберите 486 или выше Успешное завершение соответствующего курса средней школы (подробности см. По приведенным выше ссылкам.) Наберите 486 или выше

Набрать от 469 до 485

и

Выполнить требования Плана повышения квалификации (который будет реализован в 2021-22 учебном году)

Для справки, в таблице ниже показаны варианты получения компакт-диска по английскому языку и математике для класса 2020 года. (Варианты, доступные для классов 2019 года и ранее, были вариантами 1 или 2.)

Тема Класс 2020
Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3
ELA Наберите 240 или выше

Набрать от 220 до 238

и

Выполнить требования программы повышения квалификации

Успешное завершение соответствующего курса средней школы (см. Обновление от 29 апреля 2020 г., приведенное выше, для получения подробной информации о временном изменении требований к компакт-диску.)
Математика Наберите 240 или выше

Набрать от 220 до 238

и

Выполнить требования программы повышения квалификации

Успешное завершение соответствующего курса средней школы (подробности см. В обновлении от 29 апреля 2020 г.)
Требования к компакт-диску
для STE
Тема Класс 2020 года Класс 2021–2023 Класс 2024
Вариант 1 Вариант 2 Вариант 1 Вариант 2

0E

Наберите 220 баллов или выше (для студентов, сдавших тест STE в феврале 2020 года или ранее) Успешное завершение соответствующего курса средней школы (подробности см. В обновлении от 29 апреля 2020 г., приведенном выше.) Наберите 220 баллов или выше (для студентов, сдавших тест STE в феврале 2020 года или ранее) Успешное завершение соответствующего курса средней школы (подробности см. В Обновлении от 26 мая 2020 г., приведенном выше). Наберите 220 или выше

Приложены ответы на часто задаваемые вопросы на модифицированном компакт-диске и список принятых курсов , отвечающих требованиям модифицированного компакт-диска.

2.Планы повышения квалификации (EPP)

EPP должен быть разработан для любого учащегося, который не соответствует или не превышает уровень Proficient (минимальный балл по шкале 240) или эквивалент следующего поколения на тестах 10 класса по ELA и / или математике.

Каждый EPP включает как минимум:

  • обзор сильных и слабых сторон учащегося на основе MCAS и других результатов оценивания, курсовой работы, оценок и отзывов учителя;
  • курсов, которые ученик должен будет пройти и успешно завершить в 11 и 12 классах; и
  • описание экзаменов, которые школа будет проводить на регулярной основе, чтобы определить, приближается ли ученик к уровню владения языком.

Программа EPP не требуется для учащихся классов 2020–2022 годов, которые имеют право на получение модифицированного компакт-диска. Он потребуется в 2021–2022 учебном году для последующих занятий.

C. Требования к определению компетентности учащихся в семьях активных военных

С принятием в 2012 году главы 108 Закона о доступе, средствах к существованию, возможностях и ресурсах для ветеранов, также известном как Закон ДОЛЖНОСТИ, Массачусетс присоединился к Межгосударственному договору о возможностях образования для детей-военнослужащих.В соответствии с Законом VALOR Департамент начального и среднего образования штата Массачусетс стремится содействовать своевременному выпуску старшеклассников в семьях военнослужащих, предоставляя альтернативы, позволяющие этим учащимся получить оценку компетентности в старшей школе (CD ) по английскому языку, искусству, математике, науке и технологиям / инженерии.

Ознакомьтесь с требованиями к компакт-дискам для учащихся активных семей военнослужащих .

Д.Требования к окончанию школы для студентов, получающих услуги специального образования

Массачусетс выдает один обычный диплом средней школы для всех учащихся, финансируемых государством, включая учащихся с индивидуальными образовательными программами (IEP). Согласно законодательству штата, все учащиеся, желающие получить аттестат об окончании средней школы, должны соответствовать стандарту определения компетенций (CD), а также местным требованиям для получения диплома. Закон штата Массачусетс, однако, не требует, чтобы диплом выдавался студенту, получившему CD и выполнившему местные выпускные требования.Скорее, эти два условия являются предпосылками для окончания учебы.

В соответствии с федеральным законом об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA), даже если учащийся с IEP выполнил требования штата и местные требования для получения диплома, округ не может должным образом окончить его, если округ не предоставил «соответствующее бесплатное государственное образование». (FAPE) этому студенту.

Для получения дополнительной информации о требованиях к выпускным экзаменам для студентов с IEP см. Administrative Advisory SPED 2018-2: Secondary Transition Services and Graduation with a High School Diploma .

Учащиеся с IEP, которые не соответствуют государственному стандарту CD, будут иметь право на получение образовательных услуг до тех пор, пока они не выполнят все требования для получения диплома или не достигнут возраста двадцати двух лет.

E. Апелляции MCAS

В дополнение к стандартным тестам MCAS, повторным тестам и портфелям альтернативных оценочных компетенций учащиеся могут получить определение компетенции (CD) в процессе подачи апелляций MCAS. Совет установил этот процесс в 2002 году для студентов, которые не смогли продемонстрировать требуемый уровень успеваемости на тестах MCAS, чтобы продемонстрировать в ходе своей курсовой работы, что они обладают знаниями и навыками, чтобы соответствовать или превосходить проходной стандарт.Если апелляция удовлетворена, это не отказ от требований CD, а дополнительный способ заработать CD.

Если официальные лица школы и округа считают, что есть убедительные доказательства того, что учащийся продемонстрировал достижение государственных стандартов обучения посредством курсовой работы, суперинтендант может подать апелляцию на успеваемость Уполномоченному от имени учащегося.

Перед рассмотрением апелляции на успеваемость необходимо представить доказательства, подтверждающие, что учащийся соответствует критериям приемлемости для апелляции.Комиссар имеет право отказаться от одного или нескольких требований к участию в программе при наличии смягчающих обстоятельств, таких как серьезная болезнь или другие трудности. В этих случаях суперинтендант должен представить письменное обоснование отказа от требований приемлемости.

II. Свидетельство о достижении

Учащиеся, не получившие компакт-дисков по обязательным предметам, могут иметь право на получение Сертификата об образовании, если они выполнили все местные (но не государственные) требования для получения диплома.

Обновленную информацию о требованиях к Сертификату достижений для класса 2021 года см. В Информационном бюллетене Уполномоченного от 20 апреля 2021 г.

III. Стипендии, относящиеся к MCAS

Две стипендии частично зависят от успеваемости учащихся на тестах MCAS по английскому языку, математике, естествознанию и технике / инженерному делу:

IV. Прочие требования и правила для старшей школы

Закон штата Массачусетс требует изучения американской истории и гражданского права (G.L. c. 71, § 2) и физическое воспитание (G.L. c. 71, § 3).

Программа обучения для старших классов средней школы штата Массачусетс (MassCore) предназначена для того, чтобы помочь выпускникам средних школ поступить в колледж или на рабочее место хорошо подготовленными, а также сократить количество студентов, проходящих коррекционные курсы в колледже. Департамент рекомендует учащимся старших классов пройти программу обучения MassCore, которая представляет собой полный набор курсов и разделов по предметным областям, а также другие возможности обучения, прежде чем окончить среднюю школу.

Программа MassCore включает четыре года обучения английскому языку; четыре года математики; три года лабораторных исследований; трехлетняя история; два года обучения на одном иностранном языке; один год художественной программы; и пять дополнительных «основных» курсов, таких как бизнес-образование, здоровье и / или технологии. MassCore также включает дополнительные возможности обучения, включая классы AP, двойное зачисление, проект для старших классов, онлайн-курсы для получения кредита в старшей школе или колледже, а также обучение на рабочем месте или на рабочем месте.

Последнее обновление: 29 июля 2021 г.

выпускных экзаменов | dcps

В государственных школах округа Колумбия (DCPS) мы знаем, что прогулка по сцене на выпускном перед семьей, учителями и сверстниками — важная веха на пути ученика к успеху в колледже и карьере. DCPS предпринял шаги для обеспечения того, чтобы все студенты соответствовали нашим стандартам качества и получали поддержку, необходимую им для процветания. 2018-2019 учебный год стал первым полным годом внедрения нашей политики от Pre-K до Graduation, которую наши школы тщательно реализуют и контролируют.Создание прочных систем и структур — это многолетний процесс, и мы продолжим эту работу, чтобы поддержать будущих выпускников DCPS, когда они переходят в колледж и делают свою будущую карьеру.

Узнайте больше о нашем рейтинге выпускников [PDF] на 2018-2019 гг. И о том, как мы поддерживаем всех студентов на пути к выпуску [PDF] .

Составлено на основе муниципальных правил округа Колумбия (DCMR) 5-A DCMR § 2203 (по состоянию на 8 апреля 2016 г.)

Требования к академическому выпуску для DCPS 24.0 Диплом

Чтобы получить диплом в округе Колумбия, учащиеся, которые впервые зачисляются в 9-й класс в 2007-2008 учебном году и в последующий период, должны заработать 24,0 кредита (или единиц Карнеги) следующим образом:

Субъект

Кредиты (Единицы Карнеги)

Английский 4.0 кредитов
Математика (включая алгебру I, геометрию, алгебру II) 4.0 кредитов
Наука (должно включать три лабораторных науки) 4.0 кредитов
Социальные науки (должны включать всемирную историю 1 и 2, историю Соединенных Штатов; правительство Соединенных Штатов и историю округа Колумбия) 4.0 кредитов
Мировой язык 2,0 кредитов
Арт 0,5 кредита
Музыка 0.5 кредитов
Здоровье и физическое воспитание 1,5 кредита
факультативные 3,5 кредита

Всего

24,0 кредита

  • Для всех учащихся, поступающих в девятый (9) класс, начиная с 2009-2010 учебного года, одно (1) из трех (3) лабораторных разделов должно быть курсом по биологии.
  • По крайней мере, два (2) из ​​двадцати четырех (24) отделений Карнеги для получения диплома должны включать курс уровня колледжа или подготовки к карьере (CLCP), одобренный местным образовательным агентством студента (LEA) и успешно завершенный студентом. Курс может соответствовать предмету или требованиям по выбору, если LEA сочтет это целесообразным. Курсы CLCP, одобренные LEA, могут включать курсы в других учреждениях.
  • Все учащиеся должны поступить в Алгебру I не позднее десятого (10) класса начиная с 2016-2017 учебного года.
  • Учащиеся, имеющие право на получение аттестата об окончании средней школы по вечерней программе, не обязаны сдавать 1,5 кредита по здоровью и физическому воспитанию.
  • Все учащиеся должны отработать 100 часов общественных работ, чтобы получить аттестат о среднем образовании.

Требования к общественным работам

На странице общественных работ есть дополнительная информация о требованиях к общественным работам для окончания учебы.

Вопросы по электронной почте направляйте в отдел планирования и поддержки по адресу [электронная почта защищена].

Политика DCPS по выпуску, продвижению по службе, вторичным оценкам и посещаемости

Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с правилами DCPS от Pre-K до Graduation Policies.

Какие классы средней школы ищут колледжи при подаче заявлений?

Проверяющие при поступлении в колледжи обращают внимание на типы классов, которые абитуриенты выбирают в средней школе. Они также учитывают контекст, траекторию и результат. Учащийся: A) Представил стенограмму, сигнализирующую о прогрессе в достижении цели и оценках, которые показывают академический потенциал? Б) Создать прочную основу основных курсов? C) Пройдите сложные курсы? D) Принимать академические вызовы в старшей школе? Итак, давайте разберемся с ответом из четырех частей на сложный вопрос: какие классы средней школы колледжи ищут в приложении ?

Некоторые классы и оценки имеют большее значение, чем другие

Итак, вы ждете ответов от ваших целевых колледжей и довольно хорошо оцениваете свои шансы, потому что ваши оценки выше среднего и стандартные результаты тестов.

Теперь задайте себе следующие вопросы:

  • Каковы были ваши оценки на основных курсах? Школы часто уделяют им больше внимания, чем средний балл, который обычно является взвешенным.
  • Был ли ваш выбор курсов хорошо продуман? Большинство лучших школ используют целостный подход к зачислению. Основные курсы имеют большое значение, но выбор факультативов тоже рисует картину.
  • Вы расширили академический диапазон вашей школы? Ваш консультант, скорее всего, проинформирует ваши целевые колледжи о сложных академических возможностях, доступных в вашей средней школе, и о том, приняли ли вы их.
  • Вы сосредоточились на хороших результатах или на своем социальном календаре, выбирая старшие классы? Колледжи хотят успеваемости и постоянно сложной курсовой работы.

Основные курсы — залог здорового образа жизни

Математика, естественные науки, общественные науки, иностранный язык и английский являются столпами основной учебной программы средней школы. В глазах приемных комиссий основные курсы — это то, что делает стенограмму или ломает ее. Это те классы средней школы, которые колледжи ищут при подаче заявлений.

Вот одна из версий календаря загрузки курсов типичного старшеклассника, поступающего в колледж, в этих областях на четыре года: английский, четыре года; математика, три года; наука — два-три года; общественные науки — два-три года; иностранный язык, два-три года.

В онлайн-глоссарии реформы образования говорится, что «в некоторых школах основной курс обучения может также включать дополнительные кредитные требования в определенных предметных областях, таких как искусство, информатика, здоровье, физическое воспитание и иностранные языки.”

Ожидания от курса колледжей, выходящие за рамки основной учебной программы, для типичного старшеклассника обычно включают от двух до трех лет изучения различных предметов, таких как искусство или музыка. Согласно ThoughtCo, «дополнительные годы обучения математике, естествознанию и языку потребуются вам, чтобы стать конкурентоспособным соискателем» во многих отобранных колледжах и университетах.

Испытайте себя Записи о

с отличием, Advanced Placement и International Baccalaureate в транскрипте — это приятное зрелище для сотрудников приемной комиссии.Это признаки того, что ученик готов принять вызов.

Продвинутые курсы — хороший выбор, который обогащает студентов в учебе и экономике, но есть некоторые предостережения:

  • Сосредоточьтесь на основных предметах. Они несут наибольший вес.
  • Не перетягивайте. Заслуги с отличием, AP и IB отлично смотрятся в стенограмме, только если соответствующие оценки тоже.
  • Оставьте время, чтобы преуспеть в основных классах и изучить внеклассные занятия, которые определят вас как личность.

Официальных указаний о том, сколько продвинутых классов вам следует посещать, не существует, но есть основанные на предположениях предположения. Вот рекомендации по правильному количеству классов AP для каждой из трех категорий колледжей:

  • Самые избирательные школы (20 лучших): от семи до 12
  • Выборочные школы (100 лучших): от четырех до восьми
  • Менее избирательные школы: от одной до пяти

Также стоит отметить, что вам не нужно посещать курсы AP, чтобы сдавать тесты AP, и есть обходные пути, если в вашем учебном заведении нет курсов AP.

Старт сильный; Отделка прочная

Ваша стенограмма показывает, какие курсы вы посещаете и когда. По сути, он отображает решения, которые вы принимали в старшей школе, уровень проблем, которые вы были готовы принять, и результат. Да, продвинутые курсы недоступны для большинства первокурсников и часто для второкурсников, но классы, выбранные в первые годы, могут показать дальновидность и подготовку.

Начиная с сильного, вы можете хорошо заканчивать в младшие и старшие классы.Особенно важны результаты за последний год. Приемный персонал колледжей будет следить за тем, как поступить, когда они просканируют ваше заявление — вашу учебную траекторию. Если вы снизите нагрузку на выпускной год, чтобы получить удовольствие от работы на старшем курсе, они это заметят. Колледжи ищут людей, которые работают, могут добиться успеха и приносят пользу своим кампусам.

Если у вас есть вопросы о процессе подачи заявления в USF, приемная комиссия всегда готова предоставить ответы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *