Сжатые изложения 2021/22 — СДАМ РУССКИЙ ЯЗЫК!
1.«Путевые заметки» (демоверсия 2021 года)
2.»Каждый без труда узнает морского конька…»
3.»Еще в конце 19 века географ и геолог князь Пётр Кропоткин…»
4. «Понимание того, что все мы разные, приходит к нам в детстве…»
5. «Кристаллы известны людям издавна…»
6. «Чтобы понять жителей другой страны, знания их языка явно недостаточно…»
7. «Художественный промысел…»
8. «Есть на русской земле удивительные города…»
9. «Репортаж — это сообщение с места событий…»
10. «Крымский полуостров — природная жемчужина России…»
11. «Толковый словарь Владимира Даля — явление исключительное…»
12. «У знаменитого оперного певца Фёдора Шаляпина был большой кожаный портфель…»
13. «Любовь — трудная душевная работа…»
13. «Самая большая ценность, которой награждает человека искусство, — ценность доброты…»
14. «Полотно Алексея Саврасова «Грачи прилетели»…»
15. «Есть у наших лесных сов северная родственница…»
16. «Зависит ли от времени представление о личности героя…»
17. «В Лицее они подружились сразу…»
18. «Для чего пишутся сказки?»
19. «Книги Пушкин любил с детства…»
20. «Однажды в мастерской у знакомого художника я увидел альбом…»
21. «Всемирный велобум, охвативший практически все развитые и развивающиеся страны…»
22. «С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека…»
23. «Наука, которая занимается охраной и восстановлением окружающей природы…»
24. Если труд вывел человека из мира животных…»
25. «Мне повезло с учителями…»
26. «Выдающегося русского адвоката Фёдора Никифоровича Плевако знала вся Россия…»
27. «Каждый из нас делит людей на умных и глупых…»
28. «В открытом море пароход «Титаник» наскочил на плавающую ледяную гору…»
29. «Такие люди, как Николай Михайлович Пржевальский, во все века влияли на воспитание общества…»
30. «Точная имитация жизни…»
31. «Читаете ли вы газеты?»
32. «Как художник создает пейзажную картину…»
33. «Троп — это слово или выражение, употреблённое в переносном значении…»
34. «Уже много веков рассказывают небольшую небылицу…»
35. «Как-то так выходит, что люди, способные на настоящий поступок, никогда не станут…»
36. «Пчёлы известны человеку с незапамятных времён…»
37. «Мы направились в глубь тропического леса…»
38. «Никогда, пожалуй, в многовековой жизни игрушек….»
39. «При имени Пушкина тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте…»
40. «Отчего так прекрасно всё дорожное, временное и мимолётное?»
41. «Напротив села, на скале, омытой дождями и временем…»
42. «Из чего вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове — Родина?»
43. «Каждый, кто любит театр, знает, что здесь происходит великое таинство живого общения со зрителем…»
44. «Установить точное количество слов языка невозможно хотя бы потому, что лексика находится в постоянном движении…»
45. «Осенью 1880 года в Петербурге произошло чудо…»
Сжатое изложение ОГЭ: тексты
Готовые тексты для сжатого изложения к ОГЭ 9 по русскому языку
Сжатое изложение, текст 1
Я помню, что у моей мамы самыми лучшими подругами до конца её долгой жизни оставались школьные подруги. То же и у моего отца: все его друзья были друзьями молодости. Во взрослом состоянии приобрести друзей оказывалось трудно. Именно в молодости формируется характер человека, формируется и круг его лучших друзей — самых близких, самых нужных.
В молодости формируется вся жизнь человека, и, если он правильно выберет себе друзей, ему будет легче жить, легче переносить горе и радость. Радость ведь тоже надо «перенести», чтобы она была самой счастливой, самой долгой и прочной, чтобы она не испортила человека и дала настоящее душевное богатство, сделала человека ещё более щедрым.
Храните молодость до глубокой старости. Храните молодость в своих старых, но приобретённых в молодости друзьях. Храните молодость в своих навыках, привычках, в своей молодой открытости людям, непосредственности. Храните её во всём и не думайте, что взрослым вы станете «совсем, совсем иным» и будете жить в другом мире.
(По Д.С. Лихачёву )
Информация о тексте для сжатого изложения |
|
№ абзаца |
Микротема |
1 |
Характер человека и круг его лучших друзей формируется в молодости. |
2 |
В молодости формируется вся жизнь человека, и, если он правильно выберет себе друзей, ему будет легче жить, легче переносить горе и радость. |
3 |
До глубокой старости храните молодость в своих старых друзьях, в привычках, в своей открытости людям. |
Сжатое изложение, текст 2
Конечно, очень важно быть здоровым, сильным, справляться с любым делом. Но вот как быть, если не может найти человек себе дела? Значит, не в силе счастье! Ошибаются и те, кто считает, что счастье достаётся без разбору тем, кому просто, как говорят, везёт в жизни. Ведь это же непрочное счастье. Сегодня случайно удалось что-то человеку, но, если он вслепую набрёл на удачу, завтра счастье может изменить ему…
По-настоящему счастлив тот, кто любит людей и кого они уважают и любят. Кто чувствует, что у него хватает сил, знаний и умений, чтобы вместе со всеми людьми делать жизнь лучше. Радуется жизни тот, кто знает и любит своё дело, чувствует себя нужным другим людям и отдаёт им все свои силы. Тот только и счастлив по-настоящему, кто может сказать людям: «Моё счастье — частичка нашего большого общего счастья».
(По материалам Интернета)
Информация о тексте для сжатого изложения |
|
|
Микротема |
1 |
Все хотят быть счастливыми, но счастье понимают по-разному: для некоторых счастье — это богатство, но настоящего счастья, например верной дружбы, за деньги не купишь, и от совести, если она нечиста, не откупишься. |
2 |
Счастье не в силе и не в везении: нельзя добиться прочного счастья, если удача будет случайной. |
3 |
По-настоящему счастлив тот, кто любит людей и кого они уважают и любят, кто чувствует, что у него хватает сил, знаний и умений, чтобы вместе со всеми людьми делать жизнь лучше, кто знает и любит своё дело и ощущает себя нужным людям. |
(С. Львов)
Диагностическая работа по русскому языку в формате ОГЭ
Диагностическая работа по русскому языку в формате ОГЭ (9 класс)
Часть 1.
Напишите сжатое изложение по предложенному тексту. Объем изложения -не менее 70 слов.
Русская литература — это, сверх прочего, противоядие от пошлости и нравственного уродства. Нельзя допустить, чтобы преподавание русского слова превратилось в «информацию». Смысл изучения литературы не в том, чтобы научить или научиться писать так же гениально, как Пушкин, или в свободное от серьезных дел время смаковать стилистические красоты. Высокая культура — это прежде всего система высоких человеческих ценностей, составляющая одно из условий существования нации и государства.
В культуре должно быть родительское, отцовско-материнское начало. Цивилизация служит удобству, культура требует от души трудиться. Кинорежиссер Леонид Хейфец однажды сказал жестко и точно: высокую культуру надо навязывать! Мне скажут: а как же свобода? На что я отвечу: когда твой ребенок упрямо идет на красный свет — тащи его за шиворот, и никакой свободы!
Вообще, свобода — величайшая ценность только тогда, когда она занимает свое место в системе других ценностей: правды, любви, ответственности, совести. А если свобода подменяет собою другие ценности, если остается одна — она истребляет все вокруг. И себя тоже. Как террорист-камикадзе.
( по статье: Валентин Непомнящий. Свобода. Культура. Школа.)
Часть 2.Ответами к заданиям 2–8 являются слово (несколько слов), или последовательность цифр, которые следует записать в поле ответа.
2.Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1. В подростковом возрасте нужно читать о путешествиях, пиратах, приключениях. 2.Фенимор Купер, Жюль Верн, Стивенсон… 3.Какая-то невосполнимая потеря угадывается там, где подросток не зачитывается за полночь, не мечтает над книгой, не представляет себя одним из героев. 4. Потом, когда придет пора влюбленности , когда он начнет томиться и грустить, ему может не удаться взять в руки томик поэзии или серьезную книгу о той жизни, где не так много приключений, зато много слез и ошибок. 5. А как же здесь без умного шепота хорошей книги? 6. И в зрелом возрасте, не привыкший читать, он не потянется к философии, к религии, к истории.7. Он просто останется недоразвитым. 8.И только потому, что у него нет навыка того молчаливого собеседования с автором, спрятавшимся в буквах, – навыка, именуемого чтением.
( По статье Андрея Ткачева)
1) нужно читать о путешествиях (предложение 1)
2) потеря угадывается там (предложение 3)
3) он начнет томиться и грустить (предложение 4)
4) не потянется к философии (предложение 6)
5) Он останется недоразвитым (предложение 7)
3. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
С детства все мы с вами помним наставления взрослых о(1) так называемых волшебных словах(2) здравствуйте(3) пожалуйста(4) спасибо. Но не все(5) быть может(6) вникали в их внутренний смысл. Произнося приветствие(7) раньше сердечно желали собеседнику долгих лет жизни во здравии и благополучии; употребляя слово «пожалуйста»(8) выражали почтительное отношение к человеку(9) старшему возрастом (10)и умудренному жизненным опытом.
4. Синтаксический анализ.
Замените словосочетание «душевная боль», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
5. Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания
выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) Не привыкший — не с глаголом пишется раздельно
2) К истории — у существительного 1 склонения в дательном падеже в окончании пишется «и».
3) Жизненным — в суффиксе прилагательного, образованного от существительного с помощью суффикса ЕНН, пишется «нн».
4. Потянется – в корне слова пишется безударная гласная «о».
5. Какая-то — частица «то» с неопределенным местоимением пишется через дефис.
Прочитайте текст и выполните задания 6–9.
1. Хорошо помню свой первый опыт осознанного вранья. 2. Во втором классе у нас были уроки рисования. 3. Однажды учительница дала домашнее задание – рисунок на вольную тему. 4.Каждый мог нарисовать то, что ему больше нравится. 5. Мне больше всего нравился космос. 6.Любимой моей игрушкой был пластмассовый пупс-космонавт в скафандре, а недосягаемой мечтой – сверкающий зеркальными деталями луноход на батарейках.
7.Ну и ,конечно, я решил нарисовать космонавта. 8.Нашел подходящую картинку в журнале «Техника – молодежи». 9.Но картинка была сложной: космонавт там стоял на незнакомой планете среди скал и кратеров, а за его спиной высилась громада звездолета. 10. Самому нарисовать такое великолепие у меня никак не получалось. 11.И я попросил маму помочь.
12.Надо сказать, мама рисовала просто блестяще. 13.Уже будучи взрослым я просматривал ее старые альбомы и поражался качеству карандашных набросков. 14.Проработав всю жизнь инженером, по сути своей она была художником. 15.В тот раз мама увлеклась, и нарисовала мне карандашом всю картину – и космонавта в скафандре, и скалы, и корабль. 16.Получилось даже лучше, чем в журнале. 17.Я обвел мамин рисунок фломастерами, раскрасил цветными карандашами и на следующий день принес его в школу.
18.Учительница почему-то решила проверять задание прямо во время урока. 19. Мы радостно сорвались с парт, облепили ее стол и стали подсовывать свои альбомчики, попутно разглядывая рисунки друг друга. 20. Больше всего было пейзажей – леса, луга, солнце, поднимающееся над морем. 21. Учительница одобрительно кивала, ставила четверки и смотрела следующие работы. 22. Когда я подал своего космонавта, все, конечно, ахнули – настолько он был хорош. 23.Учительница ничего не сказала и поставила мне пятерку. 24.Ну а что же еще можно было поставить за великолепный рисунок моей мамы?
25.И тут, сразу же за мной подал свой альбом Алик Карасев. 26. Он был самый маленький в классе, учился хуже всех, кое-как перебиваясь с двойки на тройку. 27. Нарисовал он сказочного короля – в жабо, в горностаевой мантии, с лихо закрученными черными усами. 28. Видно было, что он тоже взял за основу какой-то книжный рисунок, но в отличие от меня, перерисовал его сам, как умел. 29. Король получился скособоченный, с кривыми короткими ножками. 30. Корона на его голове была залихватски сбита набекрень, как берет у десантника. 31.И все же он был каким-то живым – с характером, настроением и лукавой хитринкой в глазах-бусинках. 32.Мне он ужасно понравился, всем остальным тоже.
33.Учительница рассматривала Алькиного короля и по-доброму улыбалась. 34. А потом… 35.Потом красной своей ручкой взяла и поставила на нем жирную тройку. 36. Для меня это был настоящий шок. 37. Почему – «три»? 38. Потому что у Карасика нет мамы-художницы? 39.Или потому что двоечнику больше не положено? 40.Хороший ведь рисунок-то! 41.Но учительница уже отложила его альбом, и ставила четверки за следующую серию лесов, рек и полей со стогами сена.
42.Карасик спокойно взял своего униженного короля, закрыл альбом и отправился за парту. 43. Видимо, он уже смирился с тем, что больше тройки ему в этой школе не светит. 44. А я смотрел на своего космонавта, на пятерку с размашистой росписью учительницы. 45. И не испытывал никакой радости. 46.Наоборот, было тягучее чувство внутренней пустоты, разочарования. 47.Но самое главное – я почувствовал тогда, что виноват перед Карасиком. 48.Перед его замечательным королем, перед его мамой, которая, наверное, совсем не умеет рисовать…
49. Авва Дорофей говорил, что лгать можно тремя способами – мыслью, словом и самой жизнью. 50. Наверное, в моем случае это была ложь жизнью – я ведь попытался выдать себя не за того, кем являлся на самом деле. 51.И мне это удалось, хотя учительница наверняка понимала, что рисунок я ей подсунул совсем не детский. 52.Почему она тогда промолчала и поставила эту несчастную пятерку? 53. И почему мама согласилась нарисовать за меня рисунок, зная, что я буду сдавать его на оценку как свой?
( по тексу Александра Ткаченко)
6. Анализ содержания текста.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера
ответов.
1.Рисунок мамы был точно таким же, как в журнале.
2.Учительница поставила за рисунок пятерку.
3.Учительнице не понравился рисунок Карасика.
4. Герой чувствовал себя виноватым перед Алькой.
5.Учительница понимала, что герой не сам нарисовал космонавта.
7. Анализ средств выразительности.
Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи
является эпитет.
1. Хороший ведь рисунок-то!
2. Почему она тогда промолчала и поставила эту несчастную пятерку?
3. Он был самый маленький в классе, учился хуже всех, кое-как перебиваясь с двойки на тройку.
4. Карасик спокойно взял своего униженного короля, закрыл альбом и отправился за парту.
5. Видимо, он уже смирился с тем, что больше тройки ему в этой школе не светит.
8.Лексический анализ.
Найдите в предложениях 44-48 синонимы
Часть 2.9. Используя прочитанный текст из части 2, выполните одно из заданий: 9.1, 9.2 или 9.3.
9.1
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского писателя М.Е.Салтыкова-Щедрина «Мысль формируется без утайки, во всей полноте; потому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис… и знаки препинания охотно ей повинуются»
Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
9.2.
Напишите сочинение- рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложений текста: И не испытывал никакой радости. Наоборот, было тягучее чувство внутренней пустоты, разочарования.
Приведите в сочинении 2(два) примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
9.3.
Как Вы понимаете значение выражения НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Чем опасно вранье »?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Ответы к заданиям
Задание №1.Сжатие текста
Русская литература — это противоядие от пошлости и нравственного уродства. Высокая культура — это прежде всего система высоких человеческих ценностей, составляющая одно из условий существования нации и государства.
В культуре должно быть родительское, отцовско-материнское начало. Цивилизация служит удобству, культура требует от души трудиться. Высокую культуру надо навязывать!
Свобода — величайшая ценность только тогда, когда она занимает свое место в системе других ценностей. А если свобода подменяет собою другие ценности, если остается одна — она истребляет все вокруг. И себя тоже.
Задание №2. Синтаксический анализ — 3,5
Задание №3. Пунктуационный анализ — 3,4,5,6,7,8
Задание №4. Синтаксический анализ — боль души
Задание №5. Орфографический анализ-3,5
Задание №6. Анализ содержания текста-2,4,5
Задание №7. Анализ средств выразительности-2,4
Задание №8. Лексический анализ- пустота, разочарование
Время выполнения работы 235 минут
Критерии оценки
Для оценивания работ учащихся следует использовать
систему оценивания экзаменационных работ ОГЭ по русскому языку для 9 классов:
1. Сжатое изложение-7 баллов
2. 7 баллов за задания 2 части (задания 2,3,4,5,6,7,8- по одному баллу за кождое правильно выполненное задание)
3. Сочинение рассуждение-9 баллов
4. 10 баллов практическая грамотность и фактическая точность письменной речи( на основеании проверки изложения и сочинения)
Выставление оценок:
«5»-29-33 балла(изних не менее 6 баллов за грамотность)
«4»-23-28 баллов( из них не менее 4 баллов за грамотность)
«3»-15-22 балла
«2»-0-14 баллов
Критерии оценки диагностической работы
DOC / 140 Кб
секретов хорошей презентации на русском языке. Как успешно сдать ОГЭ по обществознанию (5 ловушек)
Еще один обязательный предмет, ОГЭ, в котором все пишут — Русский язык.
Дмитрий Омельченко:
Я начал подготовку во втором полугодии, как раз тогда, когда мы начали закреплять материал. Если честно, очень волновалась и волновалась. Нас постоянно пугали, говорили, что будут стоять за нами и смотреть, как мы пишем.Все было очень сложно.
На пробном экзамене тесты показались мне очень сложными. Уже тогда инспекторы пошли и убедились, что мы не обманываем. Было страшно, и я напрягся только от давления этих людей.
У всех есть что-то помимо школы, например, у меня были соревнования прямо перед ОГЭ. И это было сложно, потому что все готовились с учителем, а мне приходилось делать это отдельно и самостоятельно.
Будьте готовы к тому, что, открывая книгу, вы можете не понимать тему, но в любом случае ее нужно изучать.
Зубчатая часть перед экзаменом — не вариант. Необходимо понимать предмет (что пишешь, как рассуждаешь). На экзамене можно полагаться только на себя, не более того. За две недели до экзамена я успокоился, был готов, чему-то научился, и вопросов у меня не было.
Благодаря тому, что я работал и учил все в свое время, на самом экзамене задания решались без особых затруднений. К тому же дать четыре часа на выполнение — это много.
После экзамена я почувствовал некоторую свободу.
Анастасия Косульникова:
Все началось с восьмого класса. Учителя постоянно напоминали нам о предстоящем тестировании, о сдаче ОГЭ. Ни один урок не обходился без упоминания экзаменов. Нас постоянно пугали, говорили, как это сложно, что без хорошей подготовки мы не сможем ничего сдать. Но никто не обратил на это особого внимания. Все учились, как и раньше, ни о чем не думая. Год пролетел незаметно, и это было 1 сентября.Мы пошли в 9 класс, и тут начались наши мучения. Программа была сложной, и мы очень устали.
Зонды постоянно решались. Единственный предмет, который я боялся не пройти, был русский язык. Для меня выполнить тест не составило труда. Но сочинение и презентацию я писал нерешительно. Я постоянно копировал свои сочинения из интернета, мне казалось, что когда я это делаю, что-то остается в моей голове, и это даже поможет мне сдать экзамен, я писала выписки на свой телефон.
Так продолжалось долго. Прежде чем я успел оглянуться, до экзамена оставался всего месяц.
Презентацию написал быстро — сразу на чистом экземпляре, потому что текст не был сложным, и диктор читал его разборчиво.Проверив работу несколько раз, я прошел и ушел из класса. После экзамена я дождался остальных, и мы начали проверять, а потом я испугался. Большинство ответов не совпадали с ответами других ребят. Я думал, что провалил экзамен, мне оставалось только надеяться на сочинение и презентацию. Очень долго не было результатов, и все семь-десять дней я ходила очень расстроенная. Когда нам позвонили и сказали, что пришли результаты, я сразу пошел в школу и был приятно удивлен — я был почти первым по баллам, сдал на пятерку.
Главное — не бояться. Это лишь один из жизненных вызовов. Приступать к подготовке нужно не через неделю, а с самого начала года. Помимо школы, готовилась с помощью пабликов ВКонтакте.
Екатерина Кузнецова:
Если честно, я вообще не готовилась к ОГЭ по русскому языку, потому что в девятом классе часто болела. Но при этом совершенно не волновалась, знала, что все сдам на отлично.
Если вы готовитесь круглый год, осваиваете материал и вникаете в то, что делаете, то можете рассчитывать на твердую четверку. Главное — подготовка к композиции и презентации. Следует учитывать все запятые и составные слова.
На экзамене ужасно отвлекает запах шоколада и духоты в классе. Также не рассчитывайте на шпаргалки. Попробуй все написать сам.
Одна из задач ГИА на русском языке — написать резюме.Его цель — проверить способность запоминать, анализировать информацию и представлять ее на бумаге в сжатой форме. Казалось бы, простое задание на самом деле оказывается массой задач и низкими баллами, и все потому, что студенты не умеют писать презентацию ОГЭ на русском языке, так что это очень ценится.
Немного о главном
Большинство учителей начинают подготовку учеников к GIA с напоминания
о том, что на тесте должна быть ручка для письма.Подготовительный этап теста требует особой тщательности, ведь аудиозапись, которую включит экзаменатор, можно прослушать только дважды с интервалом в 3-4 минуты. Сам текст звучит не более пяти минут, его объем 170-200 слов.
Слушая текст, следует делать пометки, отмечая как основную идею, так и мелкие нюансы, которые пригодятся для успешного написания НГЭ презентации.
Объем поданного текста должен быть не менее 70 слов (если их меньше, работа не принимается и баллы за нее не начисляются).Однако не стоит забывать о правилах подсчета лексических единиц, согласно которым не учитываются некоторые служебные части речи. Чтобы не запутаться, лучше написать презентацию ОГЭ на русском языке объемом 80 — 100 слов.
Общие рекомендации
Как показывает практика, для многих самая сложная задача — уловить смысл текста, выделив три микротемы. Чтобы справиться с этим, рекомендуется при первом прослушивании отметить ключевые слова (достаточно двух-трех для запоминания), которые будут служить для вас напоминаниями.Не повторяйте ошибок предыдущих поколений, стараясь все записать дословно. Вы вряд ли успеете, но время точно потеряете.
Микротемы — это компоненты исходного текста аудиозаписи. Как правило, они состоят из нескольких предложений, которые автор объединил в одну мысль. Очень важно записать их в виде коротких тезисов, которые послужат своеобразным планом написания презентации ОГЭ.
После первого чтения вы должны сами понять, что хотел сказать автор, запомнив последовательность его мыслей.Вы сможете проверить и исправить свои записи во время второго прослушивания.
Как правильно написать презентацию
Если пометки с ключевыми словами сделаны правильно, то проблем с написанием презентации по ОГЭ в 9 классе не возникает. Чтобы получить высокий балл, ученику достаточно будет просто закончить написание предложения, говоря о самом главном в них и отбрасывая второстепенные. Для этого следует использовать приемы сокращения текста, рекомендованные самими методистами ФИПИ при подготовке к написанию презентации для НГЭ.Это примерно:
- Обобщение. Это подразумевает объединение однородных понятий. Используя эту технику, вы можете поместить в текст обычное слово вместо ряда однородных элементов или даже простых предложений, не содержащих важной информации. Например, в задании на написание экспозиции на русском языке прошлых лет было следующее: «Снег растаял, ручейки зазвенели, пошли капли». Было бы ошибкой оставлять их все как есть.
- Исключение. Это простейший способ, при котором следует опустить перечисления (день был солнечный, летний, радостный), причастные и наречные фразы (шел дождь, сопровождался ударами грома). Одним словом, в рамках данной методики вам не нужно вводить в вашу презентацию на русском языке слова, разделенные запятыми и в случае исключения не искажающие суть текста.
- Упрощение. Цель этого метода — превратить сложное в простое. То есть, составив собственную презентацию по ОГЭ в 9 классе с помощью упрощения, можно заменить как сложные предложения простыми, так и несколько простых предложений заменить одним.
В правилах не указано, какой из этих методов предпочтительнее. Главное,
выполнили условия задания, написав хороший текст без ошибок. Не менее важно писать презентацию последовательно, выделяя несколько абзацев, предположительно сохраняя структуру исходного текста.Конечно, ваша речь должна быть грамотной.
Что оценивается
Размышляя о написании презентации, помните, что на общий балл влияет точность сюжета, соотношение между предложениями и микротемами и, наконец, орфография и пунктуация. Эксперты также оценивают количество использованных техник сжатия текста, семантическую целостность, наличие микротем, разбиение текста на абзацы, выставляя баллы соответственно.Желательно заранее поработать над почерком, сделав его более понятным и разборчивым.
Максимальный балл за лаконичное изложение на русском языке — 7 баллов.
Как подготовить
Чтобы уловить идею автора и правильно передать ее, нужно много читать и практиковаться в написании лаконичных пересказов. В этом случае рекомендуется использовать руководства и примеры FIPI, опубликованные на их веб-сайтах. Если уверенности в себе недостаточно, можно воспользоваться услугами репетиторов, в том числе преподающих на курсах подготовки к ОГЭ в Москве, Санкт-Петербурге.Петербург и регионы.
Отличный, могучий, красивый и такой родной русский язык! На первый взгляд написать заявление НГЭ несложно, но в критический момент каждый может запутаться и ошибиться. Чтобы этого не случилось, следуйте нашим рекомендациям и не забывайте практиковаться!
В контакте с
Инструкции
Для подготовки к GIA лучше всего приобрести два-три руководства с демонстрационными вариантами и пошаговым анализом ответов.Одного будет недостаточно, так как разные авторы по-разному подходят к выполнению заданий. Следуйте вариантам один за другим, отметьте правильные ответы и попросите родителей и учителя проверить письменную работу.
Первая часть GIA po представляет собой краткое изложение заслушанного текста. Объем презентации не менее 70 слов, но в задании не сказано о максимуме. В любом случае не стоит писать слишком длинный текст — это занимает много времени и не слишком приветствуется рецензентами, ведь ваша задача кратко и точно изложить суть текста.В тексте три абзаца, каждый из которых имеет свою микротему. Вам нужно будет определить как микротему в каждом абзаце, так и тему текста в целом. Старайтесь избегать грамматических ошибок. Текст презентации должен быть связным, композиционно плавным и цельным. Также учитывается способность ученика сжимать текст, так что потренируйтесь в этом.
Во второй части экзамена вам будет представлен текст, в котором пронумеровано каждое предложение.Задачи A1-A7 имеют 4 варианта ответа. Все задания основаны на значении прочитанного текста. Вы должны уметь понимать смысл прочитанного, и это, в общем, главное условие выполнения заданий. Внимательно прочтите задания и предложение, постарайтесь выстроить логические связи. Также в этой части есть вопросы по пониманию значения слов, по семантической синонимии. Выполнить их не составит труда, если вы поймете, о чем идет речь в предложении.Задачи под буквой B несколько сложнее — в них нет выбора ответов. Все они проверяют ваши знания синтаксиса и пунктуации. Перед экзаменом повторите простые и сложные предложения, пунктуацию в них, понятие грамматической основы, однородные члены предложения и способы соединения слов в предложении.
Третья часть экзамена — короткая по одной из двух предложенных тем. Одно всегда касается какого-то языкового явления, другое — прочитанного текста.Текст должен служить аргументом как для той, так и для другой темы. Если вы чувствуете, что вам легче думать на лингвистические темы, смело выбирайте первый вариант, если они для вас трудны, то второй. Критерии оценки эссе следующие: не должно быть фактических ошибок, связанных с пониманием текста, ответ должен быть теоретически обоснованным; приводятся два аргумента в подтверждение своей точки зрения; текст композиционно плавный, без ошибок построения. Отсутствие предмета снижает вашу оценку.
Как сдать ОГЭ по русскому языку? Этот вопрос начинает волновать девятиклассников уже в сентябре, хотя некоторые школьники оставляют подготовку к экзаменам на последнюю четверть. И те, и другие смогут хорошо подготовиться, если будут хорошо сдавать русский язык (ОГЭ). Что это за экзамен?
Типы заданий в ОГЭ
Начнем с того, что сам экзамен состоит из трех типов заданий. Первая задача — презентация.Лицо, проводящее экзамен, должно приложить стенограмму текста, который вы будете использовать для написания презентации. Тексты обычно даются на морально-этические темы: дружба, верность, героизм и другие ценности. Объем небольшой и позволяет запомнить максимальное количество информации. Как вы готовитесь к презентации? На сайте ФИПИ есть несколько десятков аудиотекстов, которые вам помогут. Эти записи использовались в предыдущие годы в ОГЭ, хотя иногда повторно включаются в экзамены.Сложно взять русский язык? ОГЭ прошлых лет (результаты экзаменов) убеждает, что не справляются единицы.
Как подготовиться к презентации (первая часть)?
Принцип работы над презентацией прост. Выделите любой текст. В первый раз внимательно слушайте, пытаясь услышать ключевые слова, и запишите их на бумаге. После первого прослушивания уделите 3-5 минут и обдумайте услышанную информацию. Запомните, что сказано в тексте, и делайте заметки.Напишите тему и суть, которые хотел донести автор.
Теперь снова включите запись. При подготовке к экзамену можно трижды прослушать текст, но ОГЭ включает запись только два раза, поэтому старайтесь слушать внимательнее. Когда текст звучит второй раз, вашей задачей будет выявить микротемы и понять, где читатель делает паузу. Это определит границы абзаца, которые необходимо соблюдать. Если вы неправильно определите границы, вы потеряете суть.
Когда ключевые слова определены, абзацы правильно расставлены, микротемы сформулированы, можно составить текст презентации. Не забывайте, что это резюме. Ваша задача — не только перенести услышанный текст на бумагу, но и применить методы сжатия текста.
Как сжать текст?
Какие существуют методы сжатия? Например, вы можете заменить однородные члены предложения одним словом, то есть обобщить. Сложные предложения заменяются простыми, и наоборот: несколько простых предложений можно объединить в одно сложное.Прямая речь заменяется косвенной речью. Вступительные слова и риторические вопросы и восклицания удалены. Также вам не понадобятся повторения, лишние рассуждения и пояснения, лишние подробности. Достаточно использовать два метода сжатия текста, чтобы получить желаемый балл.
Текстовые задания (вторая часть)
Следующий тип заданий — это ответы на вопросы, которые необходимо записать в ячейках формы. Задание выполняется по тексту с пронумерованными предложениями.В каждом варианте под одним номером будут похожие задачи. Разобраться в них довольно просто. Ежегодно на сайте ФИПИ размещаются демоверсии НГЭ на русском языке. Помимо самих задач есть еще спецификация и кодификатор. Найдите время, чтобы внимательно их прочитать. Они сообщают вам, какие темы вам нужно изучить для выполнения определенных задач.
Предположим, третье задание проверяет, насколько хорошо учащиеся владеют выразительными средствами лексики и фразеологии и умеют ли находить их в тексте.Пятая задача — проверить знание написания суффиксов в разных частях речи, личных окончаний глаголов и суффиксов причастия. Не стоит пугаться того факта, что вам придется заново осваивать весь курс русского языка с 5 класса. Как сдать ОГЭ по русскому языку? Достаточно подготовить темы, которые предполагает спецификация в демонстрации. Заведите себе блокнот, в котором будете записывать правила для каждого задания. Это упростит вам обращение к ним, если у вас возникнут трудности с прохождением теста.
Состав (часть третья)
Каждый студент волнуется: что будет, если я не сдам ГИА по русскому языку? ОГЭ по этой теме не так уж и сложен, но нужно постараться выполнить все задания.
Третья часть экзамена — композиция. На выбор есть три варианта. В первом нужно написать эссе-рассуждение и раскрыть смысл высказывания, ориентируясь на текст, по которому ранее выполнялись задания. Объем эссе должен быть не менее 70 слов.Если задача выполнена, не полагаясь на прочитанный текст, работа оцениваться не будет.
Вторая версия эссе включает объяснение значения одного из предложений или окончания текста. В этом случае необходимо обязательно привести два аргумента, которые подтвердят ваши рассуждения.
Третий вариант: сочинение-рассуждение считается самым простым. Для этого нужно объяснить значение слова, например, «человечность», «героизм» и так далее. Над этой темой нужно задуматься, дать определение этому слову и, конечно же, аргументировать свой тезис, приведя два примера.Первое можно взять из прочитанного текста, а второе — из жизненного опыта.
Как сдать ОГЭ по русскому языку? Изучите правила и попрактикуйтесь в написании сочинений и сочинений.
Какое будущее готовит нам НГЭ?
НГЭ еще не стал общепризнанным экзаменом, напротив, он претерпевает все новые и новые изменения. Постоянное преображение волнует родителей, учителей и, конечно же, учеников. Вы должны знать, к чему готовиться.
Изменения в ОГЭ-2018:
На аттестат влияют оценки по предметам, которые принимаются за ОГЭ.
Введена единая шкала для выставления оценок, минимальный порог также общий для всех.
КИМов одинаковы для всей страны, варианты сейчас разрабатывают не в регионах, а на федеральных комиссиях.
Информатика сдается с помощью компьютера
Изменения в пересдаче
Будет введен устный экзамен по русскому языку (в некоторых регионах)
Количество обязательных предметов, по официальным данным, не изменилось, их два — математика и русский язык.Ранее планировалось увеличить количество обязательных тестов до 6, вводя один предмет каждые два года. Скорее всего, это скоро произойдет. По мнению специалистов, это поможет повысить уровень интеллектуального развития школьников. Поскольку сами студенты не спешат выбирать дополнительные дисциплины для сдачи, их придется сделать обязательными. Официальная информация о том, сколько экзаменов сдадут 9 классы в 2018 году, появится осенью, что настораживает учеников и родителей.В качестве обязательных предметов могут быть введены история или иностранный язык.
Выбирайте, сдайте!
Если раньше для успешного прохождения девяти классов необходимо было сдать только два предмета, то в этом учебном году студентам необходимо дополнительно выбрать две дисциплины. Чиновники считают, что двух дисциплин недостаточно для формирования горизонта, поэтому необходимы еще две, выбранные самим учеником. Кроме того, он необходим для поступления в учебные заведения или классы профильной направленности.Для тех, кто планирует сдавать ЕГЭ, это будет хорошим подспорьем в подготовке, своеобразной «пробой» к ЕГЭ. На 2018 год список выбранных дисциплин выглядит следующим образом:
География.
Биология.
Литература.
Иностранный язык — английский, немецкий, французский, испанский.
Социальные исследования.
Информатика.
Таким образом, для получения аттестата в 2018 году необходимо иметь положительные отметки по всем четырем предметам.
Для допуска к экзаменам не должно быть оценок «неудовлетворительно» по какому-либо предмету.
Как ОГЭ влияет на отметку в сертификате?
Оценка за государственный экзамен теперь влияет на оценку в аттестате. Таким образом, вы можете как увеличить, так и уменьшить свой счет. Но здесь есть кое-что, что может сыграть вам на руку. Например, в учебном году вы дали небольшую слабину в изучении предмета, но отлично подготовились к экзамену и сдали его на «5» — аттестат будет выставлен на «отлично» вместо «4» для академического. год.
КИМ
Контрольно-измерительные материалы ранее были разработаны в каждом регионе. Но с этого года они будут для всех одинаковыми.
КИМне претерпевают серьезных изменений в своей структуре. Вопросы с простым выбором из предложенных остаются, в отличие от более серьезного экзамена — экзамена. Но вопросы с развернутым ответом, где студенты должны показать умение формулировать мысль, активно разрабатываются и присутствуют на экзамене по каждой дисциплине.В частности, на экзамене по русскому языку необходимо написать как эссе, так и презентацию, что вызывает затруднения у многих студентов. Поэтому обучение таким навыкам нужно проводить заранее.
В состав КИМ на русском языке планируется ввести устную часть. Они также думают, как это можно организовать: записать ответ на диктофон, а затем проанализировать или оценить его на месте комиссией.
Пробные версии КИМ прошлого года размещены на сайте ФИПИ, и сегодня стоит ими руководствоваться.Необходимо помнить о GIA — 9 Open Job Bank и активно им пользоваться.
С чего начать подготовку к экзамену
Как расшифровывается ОГЭ ЕГЭ ГИА. Чем отличается ОГЭ от ЕГЭ
Вступил в силу с 1 сентября 2013 года, проведение государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ (основного государственного экзамена) становится обязательным для всех девятиклассников. Значит, с 2014 года эти экзамены будут сдавать выпускники девятых классов?
Загрузить:
Превью:
НГЭ вместо ГИА: В чем сходство и отличие?
C введение нового Закона «Об образовании» , вступившей в силу с 1 сентября 2013 года, проведение государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ (основного государственного экзамена) становится обязательным для всех девятиклассников.Таким образом, с 2014 года выпускники девятых классов будут брать ОГЭ вместо ГИА. В чем сходство и отличие этих экзаменов?
Обязательными объектами ОГЭ, а также для государственной итоговой аттестации являются математика и русский язык. Еще два предмета из общего списка ученики выбирают сами. Общее количество объектов ОГЭ не должно превышать пяти. Отличие ОГЭ от GIA в том, что если раньше для получения аттестата нужно было успешно сдать только два обязательных предмета, то теперь все 4 экзамена (2 обязательных и 2 — по выбору) необходимо сдать как минимум для удовлетворительной оценки.
В 2014 году после введения ОГЭ вместо ГИА произошли некоторые изменения в контрольно-измерительных материалах экзаменов девятиклассников. Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы по биологии вырос с 43 до 46. В экзамен по географии включено задание, направленное на проверку понимания основных географических понятий и терминов, умения применять полученные знания для решения практических задач. задания. В экзамене Social Score изменена система оценки заданий B5 (теперь она оценивается в один, а не два балла).Для экзамена по физике улучшены критерии оценки заданий с развернутым ответом. Есть две модели экзамена по химии. В одном из них усилена практическая составляющая, в связи с чем в экзаменационную работу включается задача проведения реального химического эксперимента.
В ОГЭ могут быть приняты:
Выпускники девятых классов, имеющие годовые оценки по всем общеобразовательным предметам для девятого класса не ниже удовлетворительной;
Выпускники, имеющие неудовлетворительную оценку по одному учебному предмету, сдают обязательный экзамен по этому предмету;
Иностранцы, обучающиеся в Российской Федерации По договору, беженцы, лица без гражданства, вынужденные переселенцы.
Выпускники, освоившие образовательные программы основного общего образования на дневной, заочной или заочной формах ;
Лица, освоившие образовательные программы основного общего образования в форме семейного воспитания или самообразования.
По теме: Методические разработки, презентации и рефераты
Методические разработки урока литературы в 10 классе на тему: «В чем сила и слабость человека?» (По рассказу Э.Габова «Дуб Толик Сергеевич») предназначена для учителей русского языка и литературы …
Методические рекомендации по обучению чтению текста для успешной подготовки к ГИА в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе
Текст Задания на смеси и сплавы входят в материалы итоговой аттестации по курсу основной школы, в тесты ГИА в 9 классе и экзамен в 11 классе.
Текстовые задания по смесям и сплавам входят в материалы итоговой аттестации по курсу основной школы, в тесты GIA в 9 классе и экзамен в 11 классе.Учебная работа Составлена на основе «Open Ba . ..
«.Н.!), Вы все равны, возможно, не знаете некоторых нюансов, давайте разберемся с ними. Мисти выглядит как информация для родителей школьников, которые продолжают путаться и не разбираются в особенностях этих экзаменов. Итак, ГИА, ЕГЭ, ОГЭ — какая разница, кто и как перечислил экзамены.
0
Собрать изображение целиком
Честно говоря, мне слабо, что в России был еще хоть один человек, хоть немного не знакомый с понятиями ЕГЭ, ОГЭ. и GIA . Но, наверное, сегодня я удивлюсь. Н. несмотря на то, что вы очень часто думаете об НГЭ и ЕГЭ (долгие бессонные ночи, ага!), Вы все равны, можете не знать некоторых нюансов, кстати, довольно интересных! Давайте с ними разберемся.
Что такое GIA?
G. окончательная окончательная сертификация — это общее название для НГЭ и ЕГЭ. Иногда можно встретить такие надписи, как ГИА-9 (по сути это наш родной ОГЭ) или ГИА-11 (ЕГЭ).
Бо неделя про эти три веселых письма Не надо ничего знать, идите дальше.
Что такое НГЭ?
Основной государственный экзамен. Кстати, пато-наименование «главный» он получил вполне заслуженно: этот экзамен сдают все школьника страны Без исключения (в отличие от ЕГЭ). В девятом классе каждый россиянин должен сдать четыре предмета в формате ОГЭ: русский язык, математику и два на выбор. Пройдите на «3» и выше все необходимое, а то просто — аттестат получать нехорошо, придется перемещать ОГЭ до тех пор, пока все 4 предмета не будут закрыты.Если я не смог сдать 1-2 предмета, вы дадите вам шанс засчитаться в резервный день в том же году, а если я не смог — только через год. Кстати, смета за НГЭ влияет на оценку в аттестате!
Пока что всем студентам разрешено сдавать ОГЭ БЭ с любых дополнительных тестов, но скоро это будет обязательное собеседование (устное на русском языке), которое будет служить приемом в ОГЭ.
Но на самом деле не все так страшно. ОГЭ проверяет знания с 5 по 9 класс, поэтому в экзамене есть задания, к которым может подготовиться абсолютно каждый школьник, даже если он «не очень дружит с математикой». , например.Главное, затяните Н. с подготовкой.
С результатами ОГЭ можно поступить как в колледж, так и в 10 класс (продолжить обучение в школе, сделав шаг навстречу экзамену) .
Что такое экзамен?
ЕГЭ сдается в 11 классе для поступления в высшие учебные заведения страны. Этот экзамен охватывает 5-11 классы школьной программы, поэтому многие темы в НГЭ и ЕГЭ совпадают. Все одиннадцатиклассники В обязательном порядке русский язык в формате ЭЭГ и математики (но те, кто не приходят с математикой в вуз, могут выбрать базовый уровень сложности).Вам нужно сдать эти два предмета хотя бы на минимальные баллы, если вы хотите получить сертификат. Остальные предметы выбирает сам ученик. Все выпускники Сдают экзамен на территории другой школы (не вашей!) И под камерами.
По формату ОГЭ и ЕГЭ похожи, но второе, конечно, сложнее, поэтому готовиться к нему нужно уже с 10 класса. В отличие от ОГЭ, здесь нет стандартных рейтингов школ, есть баллы, где максимум 100.
Для допуска к экзамену необходимо написать заключительное эссе по литературе и получить «зачеты».
Таким образом, можно сделать вывод, что НГЭ и ЕГЭ имеют много отличий, но в то же время действительно похожи. Если ученик планирует остаться в школе до 11 класса, нужно уделить особое внимание подготовке к ОГЭ, потому что это будет «генеральная репетиция К ЕГЭ», а повтор материала в 11 классе в этом случае займет меньше время.
Алина Косово.
Свежие публикации
Современные подростки Они стали настолько развитыми, что уже в 15-17 лет люди часто могут сказать, чего хотят от жизни. Если только пятеро детей обратно к нам в учебный центр приходили мамочки (иногда даже без детей!) И записывали их на курсы, то сейчас ситуация кардинально изменилась.
Все чаще слышу «Поговори с ребенком, мы не решаем!» И я очень доволен собой: старшеклассники взяли управление судьбой в свои руки.Они сами решают, где им заниматься, кем быть и как готовиться. Они более ответственно подходят к выбору объектов, направлений, университетов. Почему? Возможно, он видел печальный опыт своих предшественников, за которых все решили родители. Возможно, слышал советы тех людей, которые делились опытом успешной и неудачной подготовки к экзамену. А может быть, это связано с тем, что в современном мире Подростки чувствуют себя намного увереннее многих взрослых: они умеют находить нужную информацию, отличать полезное от бесполезного.
Ведь действительно, в Интернете теперь можно найти все: узнать о профессиях и вузах и даже подать документы!
Можно ли подготовиться к онлайн онлайн, не выходя из дома? Или все же отдаете предпочтение старой доброй системе репетиторства дома? Что будет эффективнее?
Главный государственный экзамен (ОГЭ) — основная форма экзамена для выпускников 9 классов средней школы России. Сдача ОГЭ необходима для перехода в 10 класс или поступления в учреждение среднего профессионального образования (колледжи и техникумы). Выпускник 9 классов общеобразовательных учреждений Сдаёт 2 обязательных экзамена (русский язык и математика). Согласно новому порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, экзамены по другим образовательным предметам проводятся на добровольной основе по их выбору.
Новая форма ОГЭ (ГИА-9)
С 2004 года в России проходят испытания новой формы GIA. В народе его называют экзаменом для девятиклассников, так как выпускники решают задания типовой формы.Согласно новому закону «Об образовании в Российской Федерации» государственная итоговая аттестация по 9 классам является обязательной. С 2014 года ГИА стал главным государственным экзаменом (ОГЭ). Это означает, что выпускники девятых классов теперь не смогут отдавать выпускников в традиционной форме (по билетам).
С 2015 года в Кима Огте. Больше нет разделения на части A, B и C: экзаменационная работа разделена на 2 части, а задания имеют сплошную нумерацию. Однако это не означает, что тесты окончательно исчезли с экзаменов.Задачи по выбору одного подходящего варианта Из нескольких предложенных остались. Просто сейчас напишите правильный ответ в бланке ответа, вам нужно будет указать соответствующее число, а не крестик.
ГИА можно сдать 14 второстепенным предметам:
- русский язык
- математика
- общественные науки
- история
- физика
- биология
- химия
- литература
- география
- английский
- французский
- немецкий
- испанский язык
Особенности ОГЭ по некоторым предметам
- ОГЭ по физике включает экспериментальную часть
- ОГЭ по химии можно сдать в одном из 2-х вариантов: с реальным эксапериментом или без него
- ОГЭ ПО иностранных языков Имеет устно
- Персональные компьютеры для сдачи экзамена по информатике
Кто участвует в НГЭ?
К сдаче огня Разрешено:
- выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации с годовой оценкой по всем предметам не ниже «3»;
- выпускников с оценкой «2», с условием сдачи экзамена по данному предмету;
- иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев, обучающихся в общеобразовательных учреждениях;
- выпускников прошлых лет, не получивших аттестат.
Результаты НГЭ
Итоговые оценки по предметам, которые сдал выпускник 9 класса в рамках ОГЭ, к аттестату выставляются следующим образом:
- если годовая оценка и оценка, полученная НГЭ, отличаются на 1 балл, сертификату ставится более высокая оценка;
- Если разница между годовой оценкой и оценкой, полученной по ОГЭ, больше одного балла, то в сертификате ставится средняя арифметика этих оценок.
Помимо сертификата в регионе может быть введен документ, подтверждающий результаты НГЭ.
Результаты ОГЭ могут быть учтены школой при формировании профильных 10 классов.
Если «Двойка» была получена по ОГЭ
В случае если выпускник получил неудовлетворительную оценку по ОГЭ, допускается отозвать эти экзамены в дополнительное время.
Если в дополнительное время выпускник не справился с тестом, вместо сертификата ему выдается сертификат об обучении. В сертификате указаны объекты, по которым получены «двойки». Запоминать эти предметы можно будет только в следующем году. По усмотрению родителей (законных представителей, опекунов) выпускник может быть оставлен на повторное обучение.
GIA — общее название государственного итогового аттестата для 9-го и 11-го классов. Школьникам и их родителям легко запутаться в алфавитных сокращениях, ведь есть еще НГЭ, НГЭ и ЕГЭ.
Что представляет собой GIA и как разобраться в этих концепциях?
GIA — государственный итоговый аттестат , обозначает обязательные экзамены в девятом и одиннадцатом классе.У каждого типа экзаменов есть свое название:
- 9 класс — ОГЭ (основной государственный экзамен). Главным его называют не просто так — его сдают все школьники страны.
- 11 класс — ЕГЭ. Этот экзамен сдают только те, кто заканчивает 11 класс и поступает в вузы.
1
Экзамен ОГЭРассмотрим экзамен в 9 классе подробнее: все школьники России проходят эту форму итоговой аттестации, в отличие от экзамена. По результатам ОГЭ школьник сможет продолжить обучение и сдать через два года экзамен либо поступить в техникум.
Часто сравнивают с экзаменом — действительно, форма аналогичного государственного экзамена. Девятиклассник Необходимо сдать два экзамена по основным обязательным предметам, к которым относятся русский язык и математика. Также школьнику необходимо выбрать по желанию две дисциплины — любую из школьной программы.
Математика сдаётся в двух модулях — алгебре и геометрии.Русский язык также проверяется в нескольких вариантах — сочинение, презентация, тест с вариантами ответа и задания с полным ответом. Эти два экзамена являются обязательными для всех школьников сельской школы.
К 2020 году в школьную программу планируют ввести еще один обязательный экзамен — по иностранному языку. На данный момент студент может сдать экзамены еще по двум предметам, которые выберет сам. Если девятиклассник планирует пойти дальше в профильный класс или поступить в учебное заведение, к выбору предметов рекомендуется подходить осознанно. Часто в колледжах и техникумах требуют результатов по профильному предмету.
По результатам экзамена школьнику выдается аттестат об основном общем образовании. Результаты экзаменов определяются по счету начисления баллов от 20 до 70.
Схема ОГЭ такая же, как и экзамен — экзамены сдаются в другой школе, под тщательным наблюдением и по строгим правилам. На данный момент все ученики допускаются в ГИА в 9 класс, но планируется ввести итоговое собеседование, успешное прохождение которого позволит допустить к экзамену.
2
Экзамен EMEВ отличие от ОГЭ, экзамен для россиян уже не новый — он активно проводится во многих регионах страны с 2003 года. С 2009 года данная форма гос аттестации является единственной в 11 классе. ЕГЭ одновременно является выпускным экзаменом из школ, лицеев и гимназий, а также вступительным экзаменом в вуз.
Система экзаменов в 11 классе аналогична ОГЭ. Также есть два обязательных предмета — математика и русский язык. Также есть возможность выбрать по желанию два предмета, любую из школьной программы.
Инновация 2015 — Математика делится на два направления: базовое и профильное. Школьник может выбрать вариант профиля. Экзамен сдается только в том случае, если он требуется при поступлении в вуз.
Выпускников следует подготовить заранее и выбрать те предметы, которые потребуются при поступлении в вуз. Также проводится на иностранных языках, включая испанский, французский и немецкий. В 2016 году пробный экзамен впервые прошел в Амурской области.
По результатам экзамена выпускник получает баллы по каждому предмету. Важно набрать минимальное количество баллов, допускаемое Рособрнадзором. Чем выше сумма баллов, тем больше шансов поступить в вуз на желаемую специальность. Каждый вуз имеет свой проходной балл для поступления.
Проводится в здании другой школы с другими учителями во избежание неверных результатов. С каждым годом процедура экзаменов ужесточается, в кабинетах устанавливают видеонаблюдение, а школьники эскалаируют даже в туалет.
Введение ЕГЭ по-прежнему вызывает серьезные споры как у детей, так и у родителей и представителей системы образования. Подготовку к единому государственному экзамену советуем начинать как можно раньше.
3
Экзамен HBEСуществует еще одна форма государственного итогового аттестации — ГБО (аббревиатура расшифровывается как гос. Аттестат). Он скорее исключение из общих правил и распространяется на отдельные категории выпускников. К ним относятся дети с ограниченными возможностями, дети с ограниченными возможностями, образовательные учреждения образования.закрытого типа и др.
Понравилась статья? Поддержите наш проект и поделитесь с друзьями!
Основной итоговый аттестат ожидает всех школьников России. НГЭ — отличный способ проверить свои знания в 9 классе и подготовиться к экзамену. А единый государственный экзаменатор дает выпускнику хорошую возможность набрать высокие баллы для поступления в вуз и пройти конкурс.
Лучшие учебные пособия по физике.
Демонстрационные варианты ОГЭ по физике (9 класс)На этой странице представлены варианты демонстрации ОГЭ по физике для 9 класса на 2009 — 2019 гг.
Демонстрационные варианты ОГЭ по физике содержат задачи двух типов: задачи, на которые нужно дать краткий ответ, и задачи, на которые нужно дать развернутый ответ.
На все задания всех вариантов демонстрации ОГЭ по физике даны ответы, а задания с развернутым ответом снабжены подробными решениями и инструкциями по выставлению оценок.
Для выполнения некоторых задач требуется собрать экспериментальную установку на основе типовых наборов для фронтальных работ по физике.Также размещаем перечень необходимого лабораторного оборудования.
V демо-версия ОГЭ 2019 по физике по сравнению с демо-версией 2018 без изменений.
Варианты демонстрации ОГЭ в физике
Обратите внимание, что варианты демонстрации ОГЭ в физике представлены в формате pdf, и для их просмотра на вашем компьютере должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe Reader.
Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2009 год |
Демонстрационная версия ОГЭ по физике за 2010 год |
Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2011 год |
Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2012 год |
Демонстрационная версия ОГЭ по физике за 2013 год |
Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2014 год |
Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2015 год |
Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2016 год |
Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2017 год |
Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2018 год |
Демонстрационная версия ОГЭ по физике на 2019 год |
Перечень лабораторного оборудования |
Шкала пересчета первичной оценки за экзаменационную работу
в оценке по пятибалльной шкале
- шкала пересчета первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале ;
- шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в оценку по пятибалльной шкале;
- шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы в 2016 году в оценку по пятибалльной шкале.
- Шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2015 года в оценку по пятибалльной шкале.
- Шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2014 года в оценку по пятибалльной шкале.
- Шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2013 года в оценку по пятибалльной шкале.
Physics Demo Changes
Варианты демонстрации ОГЭ по физике 2009 — 2014 гг. Состояли из 3 частей: задачи с выбором ответов, задачи с кратким ответом, задачи с развернутым ответом.
В 2013 году в демо-версии ОГЭ по физике следующие изменения :
- Было добавлено задание 8 с множественным выбором — по тепловым воздействиям,
- Было добавлено задание 23 с коротким ответом — понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (диаграммы),
- Было количество задач с развернутым ответом увеличено до пяти : до четырех задач с развернутым ответом на часть 3, добавлено задание 19 части 1 — о применении информации из текста физического содержания.
В 2014 г. демо-версия ОГЭ по физике 2014 г. по отношению к предыдущему году по структуре и содержанию не изменилась, , но изменилось критериев, оценки задач с развернутым ответом.
В 2015 году было , изменена структура варианта :
- Вариант стал состоит из двух частей .
- Нумерация присвоения стали с по во всей версии без буквенных обозначений A, B, C.
- Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: в ответ теперь нужно записывать число с номером правильного ответа (не обведено).
В 2016 году в демо-версии ОГЭ по физике произошло существенных изменений :
- Общее количество задач с уменьшено до 26 .
- Количество задач с коротким ответом увеличилось до 8
- Максимальный балл за всю работу не изменился (по-прежнему — 40 кредитов ).
V демо-версии ОГЭ 2017-2019 по физике по сравнению с демо-версией 2016 года изменений не было.
Для школьников 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, тренинг-центр Resolvent проводит
Мы также организовали
В разработке накоплен и обобщен опыт решения задач, предложенных в ОГЭ по физике в 9 классе, в рамках раздела «кинематика.Прямолинейное движение ». Автор попытался разработать небольшой курс, в котором на примере разбора базовых простых задач формируется понимание общего принципа решения задач по данной теме. Разработка содержит 19 уникальных задач с детальным анализом каждой, а для некоторых задач указано несколько решений, которые, по мнению автора, должны способствовать глубокому и полному усвоению методов решения таких задач.Почти все задачи авторские, но каждое из них отражает особенности задач формы ОГЭ.Подавляющее большинство заданий ориентировано на графическое изложение, что способствует формированию метапредметных навыков. Кроме того, разработка содержит минимум необходимого теоретического материала, который является «концентрацией» общей теории для этого раздела. Может использоваться учителем при подготовке к обычному занятию, при проведении дополнительных занятий, а также рассчитан на студента, самостоятельно готовящегося к ОГЭ по физике.
Методическое пособие (презентация) «Электромагнитные колебания и волны.«Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2013 года и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Электромагнитные колебания и волны) с анимацией и видеофрагментами.
Целевая аудитория: для 9 класса
Методическое пособие (презентация) «Влажность воздуха.«Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Влажность воздуха) с анимацией и видеороликами.
Методическое пособие (презентация) «Испарение и конденсация.Кипящая жидкость. «Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке содержится краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Испарение и конденсация. Кипение жидкости) с анимацией и фрагментами видео.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить материал рассмотрены при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Механические колебания и волны. Звук) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Методическое пособие составлено в помощь преподавателям и студентам, сдавшим Государственный экзамен по физике на основе материалов ФИПИ, в подготовке к экзамену по новой форме; содержит примеры оформления экспериментальных заданий из части 3. Пособие также может быть использовано на уроках физики в 7-9 классах в лабораторных работах, поскольку некоторые лабораторные работы не описаны в учебнике.
Методическое пособие (презентация) «Закон Архимеда.«Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Архимеда), сопровождаемый анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курс физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 годах показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.
Методическое пособие (презентация) «Закон Паскаля. «Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Паскаля) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстрации ГИА по физике в 2008-2010 гг. основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Методическое пособие (презентация) «Давление. Атмосферное давление. «Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Давление. Атмосферное давление) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.
Методическое пособие (презентация) «Простые механизмы. Эффективность простых механизмов. «Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Простые механизмы.Эффективность простых механизмов) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.
Самый популярный справочник по подготовке к ЕГЭ. Новое пособие содержит весь теоретический материал по курсу физики, необходимый для сдачи основного государственного экзамена в 9 классе. Он включает в себя все элементы содержания, проверенные контрольно-измерительными материалами, помогает обобщить и систематизировать знания и умения по основному школьному курсу. Теоретический материал изложен в лаконичной и доступной форме. Каждый раздел сопровождается примерами тестовых заданий.Практические задания соответствуют формату ОГЭ. В конце инструкции вы найдете ответы на тесты. Пособие адресовано школьникам, абитуриентам и учителям.
МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ.
Механизм. Траектория. Способ. Движущийся.
Механическое движение — это изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени. Существуют различные типы механического движения.
Если все точки тела движутся одинаково и любая прямая линия, проведенная на теле, остается параллельной самой себе во время своего движения, то такое движение называется поступательным.
Точки вращающегося колеса описывают окружность вокруг оси этого колеса. Колесо в целом и все его точки вращаются.
Если тело, например шар, подвешенный на нити, отклоняется от вертикального положения в ту или иную сторону, то его движение является колебательным.
В определение понятия механического движения входят слова «относительно других тел». Они означают, что данное тело может отдыхать относительно одних тел и перемещаться относительно других тел.Таким образом, пассажир, сидящий в автобусе, движущемся относительно зданий, также движется относительно них, но отдыхает относительно автобуса. Плот, плывущий по течению реки, неподвижен относительно воды, но движется относительно берега. Таким образом, говоря о механическом движении тела, необходимо указать тело, относительно которого данное тело движется или находится в состоянии покоя. Такое тело называется опорным телом. В данном примере с движущимся автобусом в качестве опорного тела можно выбрать любой дом, или дерево, или столб возле автобусной остановки.
Содержание
Предисловие
МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
Механический механизм. Траектория. Способ. Перемещение
Равномерное прямолинейное движение
Скорость. Ускорение. Равноускоренное прямолинейное движение
Свободное падение
Равномерное движение тела по окружности
Вес. Плотность вещества
Сила. Сложение сил
Законы Ньютона
Сила трения
Прочность упругости. Масса тела
Закон всемирного тяготения.Гравитация
Тело импульс. Закон сохранения импульса
Механическая работа. Мощность
Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения механической энергии
Простые механизмы. КПД простых механизмов
Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда
Механические колебания и волны
ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Строение материи. Модели строения газа, жидкости и твердого тела
Тепловое движение атомов и молекул. Связь между температурой вещества и скоростью хаотического движения частиц. Броуновское движение. Распространение. Тепловое равновесие
Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии
Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение
Количество тепла. Удельная теплоемкость
Закон сохранения энергии при тепловых процессах. Преобразование энергии в тепловых двигателях
Испарение и конденсация. Кипящая жидкость
Плавление и кристаллизация
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Электрификация тел.Два типа электрических зарядов. Взаимодействие электрических зарядов. Закон сохранения электрического заряда
Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники и диэлектрики
Постоянный электрический ток. Текущая сила. Напряжение. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка электрической цепи.
Последовательное и параллельное соединение проводников.
Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Взаимодействие магнитов. Действие магнитного поля на проводник с током
Электромагнитная индукция. Эксперименты Фарадея. Электромагнитные колебания и волны
Закон прямолинейного распространения света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Преломление света
Линза рассеивания света. Фокусное расстояние объектива. Глаз как оптическая система. Оптические инструменты
КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Радиоактивность. Альфа, бета, гамма-излучение. Опыты Резерфорда.Планетарная модель атома
Состав атомного ядра. Ядерные реакции
Справочные материалы
Пример варианта контрольно-измерительных материалов ОГЭ (ГИЛ)
Ответы.
Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Физика, Новое полное руководство по подготовке к ОГЭ, Пурышева Н.С., 2016 — fileskachat.com, скачать быстро и бесплатно.
2-е изд., Перераб. И доп. — М .: 2016 — 288 с.
Данное пособие содержит весь теоретический материал по курсу физики, необходимый для сдачи основного государственного экзамена в 9 классе. Он включает в себя все элементы содержания, проверенные контрольно-измерительными материалами, и помогает обобщить и систематизировать полученные знания и умения. для основного школьного курса. Теоретический материал изложен в лаконичной, доступной форме. Каждый раздел сопровождается примерами тестовых заданий. Практические задания соответствуют формату ОГЭ. В конце инструкции вы найдете ответы на тесты.Пособие адресовано школьникам и учителям.
Формат: pdf
Размер: 6.9 Мб
Watch, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 5
МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
Механический механизм. Траектория. Способ.
Перемещение 7
Равномерное прямолинейное движение 15
Скорость. Ускорение. Равноускоренное прямолинейное движение 21
Свободное падение 31
Равномерное движение тела по окружности 36
Вес.Плотность вещества 40
Сила. Добавить мощность 44
Законы Ньютона 49
Сила трения 55
Сила упругости. Масса тела 60
Закон всемирного тяготения. Гравитация 66
Тело импульс. Закон сохранения импульса 71
Механическая работа. Мощность 76
Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения механической энергии 82
Простые механизмы. КПД простых механизмов 88
Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда 94
Механические колебания и волны 105
ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Строение материи.Модели строения газа, жидкости и твердого тела 116
Тепловое движение атомов и молекул. Связь между температурой вещества и скоростью хаотического движения частиц. Броуновское движение. Распространение.
Тепловое равновесие 125
Внутренняя энергия. Работа и теплообмен как способы изменения внутренней энергии 133
Виды теплообмена: теплопроводность, конвекция, излучение 138
Количество тепла. Удельная теплоемкость 146
Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
Преобразование энергии в тепловых двигателях 153
Испарение и конденсация. Кипящая жидкость 161
Плавление и кристаллизация 169
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Электрификация тел. Два типа электрических зарядов. Взаимодействие электрических зарядов. Закон сохранения электрического заряда 176
Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники и диэлектрики 182
Постоянный электрический ток. Текущая сила. Напряжение.Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка
электрическая схема 188
Последовательное и параллельное соединение проводов 200
Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца 206
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Взаимодействие магнитов. Воздействие магнитного поля на проводник с током 210
Электромагнитная индукция. Эксперименты Фарадея.
Электромагнитные колебания и волны 220
Закон прямолинейного распространения света.Закон
отражения света. Плоское зеркало. Преломление света 229
Рассеивание света Линза. Фокусное расстояние объектива.
Глаз как оптическая система. Оптические инструменты 234
КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Радиоактивность. Альфа, бета, гамма-излучение.
Эксперименты Резерфорда. Планетарная модель атома 241
Состав атомного ядра. Ядерные реакции 246
Список литературы 252
Пример варианта контрольно-измерительных материалов ОГЭ (ГИА) 255
268 отзывов
Справочник содержит весь теоретический материал для курса физики основной школы и предназначен для подготовки учащихся в 9 классы по основному государственному экзамену (ОГЭ).
Содержание основных разделов справочника — «Механические явления», «Тепловые явления», «Электромагнитные явления», «Квантовые явления», соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основании которого составлены контрольно-измерительные материалы (КИМ) ОГЭ.
Теоретический материал изложен в лаконичной и доступной форме. Четкость изложения и понятность учебного материала позволит эффективно подготовиться к экзамену.
В практическую часть пособия включены образцы тестовых заданий, которые как по форме, так и по содержанию полностью соответствуют реальным вариантам, предлагаемым на основном государственном экзамене по физике.
Скачать ким на русском языке gia. Демонстрационные версии ОГЭ на русском языке (9 класс). Изменения в русскоязычной демо-версии
ГИА по русскому языку 2014 — форма обязательной аттестации для выпускников 9 классов.Это необходимо для дальнейшего школьного образования, а также для поступления в средние специальные учебные заведения. Студенты, сдавшие этот экзамен с высоким баллом, получают возможность учиться в гуманитарных классах.
Решением ФИПИ в 2014 году никаких корректировок в GIA по русскому языку не производилось. Процедура аттестации, структура заданий, значение минимального и максимального баллов остаются прежними.
Для проверки письменных текстов студенты имеют право пользоваться орфографическим словарем. На экзамен нельзя приносить другие книги и справочники.
ГИА по русскому языку в 2014 году считается пройденным, если выпускник набрал 18 баллов из 42 возможных.
Оцените результатов экзамена по традиционной системе оценок, поможет эта шкала:
Система ГК используется при выставлении оценок за первую и третью части экзаменационной работы — презентация и сочинение. Он включает набор критериев, по которым проверяется соответствие следующим стандартам:
Варианты ГИА на русском языке
Экзамен по русскому языку состоит из заданий трех категорий:
- Презентация.Студенты должны написать короткий текст на основе прослушанного материала. Основная задача — точно передать основную идею.
- Теоретические вопросы по тексту. Ответов на русском языке в этой части, вам нужно дать самому в виде короткой формулировки (9 заданий) или выбрать один из предложенных вариантов (7 заданий).
- Реферат по определенной теме по материалам прочитанного текста. При выполнении этой задачи важно максимально полно и аргументированно ответить на поставленный вопрос.
Для подготовки к государственной итоговой аттестации по русскому языку 2014 ФИПИ предлагает использовать спец. Они имеют такую же структуру и сложность, что и экзамен. Это дает студентам возможность повторить необходимый материал и научиться точно заполнять формы. В процессе подготовки необходимо изучить все вопросы, предусмотренные кодификатором FIPI для этого экзамена. Следует отметить, что некоторые из них не включены в демонстрационные версии.
Для успешной подготовки к работе вы можете скачать бесплатно работы ГИА на русскоязычном у нас на сайте.
На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке (9 класс) на 2009-2020 годы.
Состоит из трех частей.
Первая часть представляет собой краткое письменное произведение по прослушанному тексту (краткое изложение).
Вторая и третья части содержат задачи, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста.Вторая часть содержит задачи двух типов: задачи, в которых вам нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задачи, на которые вам нужно дать краткий ответ самостоятельно.
В третьей части вам нужно выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (нужно написать эссе-рассуждение).
Демо-варианты ОГЭ на русском языке также содержат систему оценки экзамена … Система выставления оценок содержит текст для прослушивания, необходимый для выполнения задания 1. На задания второй части даются правильные ответы, а критерии оценки выдаются учащимся. Задания первой и третьей частей.
В изменения:
- было уменьшено количество заданий в экзаменационной работе с 15 перед 9 ,
- уменьшено с 39 до 33 ,
- в части 2 работы сданы 7 задачи:
- 4 задачи (задачи 2-5)
- 3 задачи (задачи 6-8)
Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке
Обратите внимание, что демонстрационные версии ОГЭ на русском языке представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы, например, на вашем компьютере был установлен бесплатный программный пакет Adobe Reader.
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2009 год | ||
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2010 год | ||
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2011 год | ||
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2012 год | ||
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2013 год | ||
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2014 год | ||
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2015 год | ||
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2016 год | ||
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2017 год | ||
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2018 год | ||
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2019 год | ||
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2020 год |
Шкала преобразования первичного балла
- для выполнения экзаменационной работы 2020 год в оценку по пятибалльной шкале,
- Шкала преобразования первичного балла для выполнения экзамена работа 2019 в оценке по пятибалльной шкале,
- шкала пересчета первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале,
- шкала перевод первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 год в оценку по пятибалльной шкале
- шкала преобразования первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 год балла по пятибалльной шкале
- шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 год в оценку по фи 5-балльная шкала,
- шкала пересчета первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2014 год в оценку по пятибалльной шкале
- шкала пересчета первичной оценки за успеваемость экзаменационной работы 2013 в оценке по пятибалльной шкале.
Изменения в русскоязычных демо-версиях
В демо-версии ОГЭ на русском языке 2009 критерии оценки претерпели изменения.
В 2013 году в демо-версии ОГЭ в России следующие изменений :
- было изменено задание C2 ,
- было исключено альтернативное задание (C2.2)
В 2014 году в демо-версии ОГЭ в России принципиальных изменений по сравнению с демо-версией 2013 года не было.
В 2015 году в демо-версию ОГЭ на русском языке внесены следующие изменения:
- Количество задач в работе уменьшено с 18 до 15 .
- Максимальный балл за работу составил уменьшен на с 42 до 39 .
- Нумерация задания стали с по по всему варианту без буквенных обозначений A, B, C.
- Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: теперь ответ нужно записывать номер с номером правильного ответа (не обведен).
- Было добавлено двух альтернативных задания 15.2 и 15.3 (эссе-рассуждение)
В демо-версии ОГЭ 2016-2019 на русском языке по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.
В демо-версии ОГЭ 2020 на русском языке по сравнению с демо-версией 2019 года произошло изменений:
- было уменьшено количество заданий в экзаменационной работе с 15 перед 9 ,
- Первичная оценка за выполнение работы уменьшена на с 39 до 33 ,
- изменилась жанровая специфика текста для презентации: может быть предложено текста разных жанров (путевые заметки, заметки, эссе, рецензия, дневник и др.)),
- в части 2 работы выдано 7 задания:
- 4 задания (задания 2-5) проверка умения выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
- 3 задания (задания 6-8) проверка глубины и правильности понимания содержания текста; понимание взаимосвязи синонимии и антонимии, которые важны для содержательного анализа текста; распознавание изучаемых средств речевого выражения.
Номер опции 41
Демонстрационная версия GIA-2014 на русском языке.
При выполнении задания с коротким ответом впишите в поле ответа число, которое соответствует номеру правильного ответа, либо число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует писать без пробелов и дополнительных символов. Отделите дробную часть от целой десятичной запятой. Вам не нужно писать единицы измерения. При написании грамматической базы (задание 8), состоящей из однородных членов с объединением, дайте ответ без объединения, не используйте пробелы и запятые.Не вводите букву E вместо буквы E.
Если вариант задает преподаватель, вы можете ввести или загрузить ответы на задания с развернутым ответом в систему. Учитель увидит результаты заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы на задания с подробным ответом. Баллы, выставленные учителем, появятся в вашей статистике.
Варианты экзамена состоят из текста и заданий к нему, а также текста для презентации. В этот вариант можно было включить другую презентацию. Полный список презентаций можно увидеть в каталоге вакансий.
М .: 2014. — 216 с. М .: 2013. — 202 с.
В данном пособии представлена пошаговая система подготовки к сдаче Государственного экзаменационного агентства на русском языке, основанная на ознакомлении с содержанием экзаменационных заданий, алгоритмами и моделями рассуждений для их правильного выполнения. Необходимый теоретический материал представлен в лаконичной и оптимально структурированной форме.Предлагается логически выстроенная последовательность действий, необходимая для выбора правильного ответа, заданная в виде алгоритмов. Рассмотрены типовые ошибки, допускаемые при выполнении заданий части ГИА (краткое изложение, тесты, эссе). Содержит рекомендации по написанию краткой презентации, эссе на лингвистическую тему, образцы эссе. Набор типовых учебных заданий с методическими указаниями и ответами позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче Государственной Академии Художеств по русскому языку. Тестовый материал подбирается в соответствии с представленным вариантом обучения … Пособие адресовано девятиклассникам, учителям и методистам.
Формат: pdf ( 2014 г. , 216с.)
Размер: 3,1 МБ
Watch, скачать: яндекс.диск
Формат: pdf (2013, 202с.)
Размер: 13 Мб
Скачать: yandex.disk
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ 4
РАЗДЕЛ №1. GIA НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ В ОФИЦИАЛЬНЫХ ДОКУМЕНТАХ (СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ ДОКУМЕНТЫ И СПЕЦИФИКА ЭКЗАМЕНА) 6
РАЗДЕЛ № 2. ВАРИАНТ ОБУЧЕНИЯ GIA НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ 9
РАЗДЕЛ 3. ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ ПОЛНОГО РЕЗЮМЕ 4. 20
РАЗДЕЛ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВТОРОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ (ИСПЫТАНИЯ И АЛГОРИТМЫ ИХ РЕШЕНИЯ) 32
ЗАДАНИЕ A1 34
ЗАДАНИЕ A2 35
ЗАДАНИЕ A3 38
ЗАДАНИЕ A4 46
ЗАДАНИЕ A5 53
ЗАДАНИЕ A6 58
ЗАДАНИЕ A7 62
JOB B1 73
JOB B2 77
JOB OT 81
JOB B4 86
JOB B5 95
JOB B6 104
JOB B7 106
JOB B8 117
JOB B9 122
РАЗДЕЛ No. 5. ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ ОПЫТА НА ЯЗЫКОВУЮ ТЕМУ 128
РАЗДЕЛ № 6. ИСПЫТАНИЯ 146
ОТВЕТЫ НА ПРОБЛЕМЫ И ТЕСТЫ 197
Мы надеемся, что данное руководство поможет вам организовать знание русского языка, необходимое для успешной сдачи. . Используя предложенную методику интенсивной подготовки к экзамену, вы обретете уверенность в своих силах и избавитесь от страха и ненужного волнения перед предстоящим тестированием (итоговая аттестация по русскому языку).
Предлагаем вам ознакомиться со структурой данного руководства, чтобы вам было удобно с ним работать.
Я решил НГЭ ЕГЭ Дмитрия Гущина. Раздел ОГЭ (ГИА) по математике. «РТУМ ЕГЭ»: Русский
Многие абитуриенты озабочены тем, как самостоятельно получить знания, необходимые для успешной сдачи тестов перед поступлением. В 2017 году они часто обращаются к Интернету, чтобы найти решение. Решения Есть много, на действительно стоящих стендах очень долго искать. Благо есть известные и проверенные системы. Один из них — я буду решать экзамен Дмитрия Гущина.
Система обучения Дмитрия Гущина «РТУМ ЕГЭ» предполагает комплексную подготовку к предстоящему экзамену. Созданный Дмитрием Гущином постарался дать бесплатно необходимые знания для того, чтобы будущее поколение успешно сдало экзамены. Система предназначена для самостоятельного изучения предметов. Я решу, что экзамен основан на единообразном изложении информации, которая последовательно, тема укладывается в мозг студента.
ЕГЭ-2017 по математике, базовый уровень
Дмитрий Гущин обязуется помочь с такими экзаменами, как ОГЭ и ЕГЭ, по очень распространенной методике.Он заключается в том, что все новые знания обслуживаются и систематизируются по темам. Студент легко выбирает, что ему нужно повторить для окончательного закрепления материала.
Задачи доступны на базовом и профильном уровнях. Яркий пример таких задач — математика. Основной (базовый) уровень охватывает общие знания. Для этого нужны те знания, которые получает каждый ученик за 11 лет. Профильный уровень рассчитан на выпускников специализированных школ с уклоном на конкретный предмет.
Интересной особенностью системы является ее схожесть с настоящим экзаменом. В случае проведения итогового контроля задание Выдается в формате экзамена. Студент также может узнать свой окончательный результат после тестирования. Это помогает мотивировать человека к достижению новых целей и к изучению нового материала. Осознание ваших реальных шансов на экзамене помогает собраться с мыслями и понять, что именно нужно выучить.
Самые популярные позиции в «Dem HEE» представлены наравне с другими.Русский язык Дмитрия Гущина включает в себя правила грамматики, пунктуации и синтаксиса, а также лексику. Химия содержит примеры решения конкретных задач, специальные формулы. Также в разделе «Химия» представлены различные соединения и понятия о химических веществах. Раздел «Биология» охватывает жизнедеятельность всех царств живых организмов. Есть важная теория, которая в конечном итоге поможет вам успешно сдать экзамен.
Следующая особенность заключается в том, что ваш прогресс фиксируется, и вы можете отслеживать свой прогресс.Такой подход поможет вам мотивировать себя даже в тех случаях, когда вы больше не хотите учиться. Это всегда дает ваш собственный результат.
В системе также есть критерии оценки работы. К экзамену они подготовятся планомерно и вдумчиво. Будущий студент всегда сможет их прочитать и понять, на что экзаменатор обратит внимание. Это важно для того, чтобы обращать внимание на отдельные важные аспекты работы. В целом студент полностью осознает важность своего выбора и запоминает критерии оценки.
Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов на данный момент является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.Чем привлекательна тогда форма ОГЭ (ГИА) для выпускников выпускников 2019 года? Аттестация непосредственно в новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, в которую входят вопросы с выбором ответа на них. Проведена прямая аналогия с экзаменом.В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт Поможет отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тестов ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов Помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт посвящен подготовке к гиама 2019 9 класс онлайн полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.
Все материалы нашего сайта представлены в простой, доступной форме. Будь вы круглым отличником в своем классе или обычным среднестатистическим учеником — теперь все в ваших руках. Вам не обязательно будет посещать наш. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию OGE, GIA и результат превзойдет все ваши ожидания.
Образовательный портал для подготовки к экзаменам по системе Дмитрия Гущина изначально создавался как средство самоконтроля и метод самоподготовки студентов к государственно-государственной итоговой аттестации. Однако создатели этого полезного ресурса заложили в него механизмы взаимодействия с учителями.
В этих заметках я делюсь опытом использования материалов автономных ресурсов — без использования компьютеров Интернета, подключенных к сети. Для удобства материал представлен в виде текстового документа и в формате PDF.
Загрузить:
Превью:
Чтобы насладиться превью Создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и авторизуйтесь в нем: https://accounts.google.com
Превью:
Аренда Гиа: Я решу НГЭ и образовательный портал ЕГЭ Дмитрий Гущина.Опыт использования
Портал может принимать очень широкие решения, позволяющие выполнять тестирование как по отдельным темам, так и в рамках комплексной задачи. Чрезвычайно полезна функция случайного выбора задач из каталога. Реализуется кнопками Шаблон домашней работы и Шаблон тестовой работы.
При выполнении так называемого домашнего задания Преимущества рандомизированного выбора заданий нивелируются тем, что его номер указывается в каждом задании. Студенты на другой вкладке открывают справочник и, найдя там по этому идентификатору ответ, вбивают его в текст работы.
При указании операции контроля номер не проставляется, но в некоторых типах задач можно быстро найти правильный ответ в тексте. Таким образом, ресурс теперь можно использовать только как средство подготовки учащихся к тестированию в классе.
Для получения объективных результатов оценки качества обучения возможны следующие приложения: Тестирование на сайте Gushchina Rent Gia: решение ОГЭ и ЕГЭ, Тестирование с использованием других систем или бумажных носителей. Опыт показывает, что единственный способ провести объективное тестирование на описываемом ресурсе — это отключение доступа в Интернет после получения учебных заданий и включение его для ссылок на результаты.Если таких технических возможностей нет, задачи необходимо скопировать в другую систему тестирования. Использую MyTestX от А. Башлаковой (http://mytest.klyaksa.net ).
Перейду к алгоритму использования ресурса Rent Gia: решу НГЭ и ЕГЭ создать многовариантную проверку. НГЭ — стандартизированный экзамен, то есть каждый вид работы соответствует определенной теме, и все, что вам нужно сделать, это изучить теорию и решить, решать ли решать задачи по каждой теме, постепенно набивая руку до автоматизма .Каких-то неожиданных или не относящихся к школьной программе заданий на ЕГЭ быть не может. Опыт показывает, что хороший метод подготовки — это решение большого количества однотипных задач, именно такой тест мы и создадим.
Заходим во вкладку «Учитель»
Установим параметры теста, из этой вкладки доступна версия распечатки. |
Для удобной подготовки к экзаменам и правильного выполнения экзаменационных работ по экзамену по русскому языку в раздел «Параметры» включены:
- Заблуждение ФИП.На русском.
- А какие будут проверяться 27 задач — сочинение.
- Полный список тех, что встретятся на экзамене этого года, указанного в заданиях.
- Сборник из 10 обучающих онлайн-тестов с ответами и решениями, с возможностью загрузки в формате PDF.
- Часть 1 Содержит 26 заданий с кратким ответом. Ответ на задания дается в виде числа или слов, записанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Часть 2 Содержит 1 задачу открытого типа с развернутым ответом (эссе), проверяющую возможность создания собственного оператора на основе прочитанного текста.
Очки за набранные баллы:
- «Двойка» — от 0 до 35 баллов;
- «Тройка» — 36-57;
- «Четверка» — 58-71;
- «Отлично» — 72 и выше.
Минимум Количество баллов для поступления в ВУЗ — 36.
Максимум начальный балл — 58.
Продолжительность Экзамен длится 210 минут (3,5 часа).
Максимальное количество баллов за эссе — 24. Подробно раскрыто, сколько баллов дается по каждому критерию.
- Решайте тесты ЕГЭ на русском языке онлайн — это поможет ориентироваться в задачах, контролировать и устранять пробелы в знаниях. Теоретический материал и практические задания подобраны учителями.
- Скачать демонстрационный вариант На 2020 год он пригодится в процессе подготовки к экзамену.
- Каждую неделю выбирайте 1-3 варианта.
Образовательный портал «РТУМ ЕГЭ» — мой личный благотворительный проект. Он развивается вместе со мной, а также с моими друзьями и коллегами, которые заботятся о формировании детей больше, чем они сами. Никто не финансируется.
Система дистанционного обучения для подготовки к государственным экзаменам «РТУМ ЕГЭ» (http: //reshuege.rf, http://ege.sdamgia.ru) создана Творческим объединением «Центр интеллектуальных инициатив». Руководитель — Гущин Д.Н., Учитель математики, физика и информатика, почетный работник общего образования РФ, учитель русского — 2007, член Федеральной комиссии по разработке измерительных материалов по математике для ЕГЭ по математике (2009-2010), эксперт Федеральная подписная комиссия ЕГЭ по математике (2011-2012), заместитель председателя Региональной предметной комиссии ГИА по математике (2012-2014), ведущий эксперт по математике Эгер (2014-2015), федеральный эксперт (2015-2017) .
Услуги образовательного портала «РТУ ЕГЭ»
- Для организации тематического повторения разработан классификатор экзаменационных заданий, позволяющий повторять определенные небольшие темы и сразу проверять свои знания по ним.
- Для организации текущего контроля знаний, возможность включения в варианты обучения работы произвольного количества заданий каждого экзамена.
- На финальную тестовую работу Идет тестирование тестирования в формате текущего года по одному из предустановленных в системе вариантов либо по индивидуальной, сгенерированной случайным образом версии.
- Для контроля уровня подготовки система ведет статистику изученных тем и решаемых задач.
- Для ознакомления с правилами проверки экзаменационной работы можно узнать критерии проверки заданий с развернутым ответом и проверить в соответствии с ними задание с открытым ответом.
- Для предварительной оценки уровня подготовки после тестирования сообщается прогноз баллов тестового экзамена.
Каталоги заданий разработаны специально для портала «РУМЭ ЕГЭ» и являются интеллектуальной собственностью Редакционные Задания открытые Банковские задания ФИПИ демонстрационные версии Экзамены, задания прошедших экзаменов, разработанные Федеральным институтом Педагогические измерения, диагностические работы подготовленные Московским институтом Открытое образование из литературных источников Используются в соответствии с лицензиями правообладателей.Пользователи портала также имеют возможность добавлять свои вакансии в каталоги, публиковать теоретические материалы, создавать учебные курсы, вести переписку с вашими читателями.
Все задачи, используемые в системе, снабжены ответами и подробными решениями.
Если вы планируете регулярно пользоваться сайтом, зарегистрируйтесь. Это позволит системе соответствовать статистике решенных вами задач и давать рекомендации по подготовке к экзамену.
Все услуги портала бесплатны.
Сделано в г.Петербург, Норильск, Славянск-на-Кубани, Воронеж, Озерск, Москва, Пенза, Новочеркасск, Париж.
Копирование материалов сайта, включая, но не ограничиваясь: рубрикаторами, задачами, ответами, пояснениями и решениями, ответами читателям, справочниками категорически запрещено. Работа на портале означает согласие с этими условиями. Вы можете поставить ссылку на страницы проекта.
Информируем!
Генеральный директор ООО «Экзамен» Дегтярев Артем из Таганрога назвал страницы своего платного сайта «Я решил ЕГЭ».Ловкий и креативный директор объяснил, что такое политика его компании. Внутри портала обучающие материалы с ошибками. Прочтите о качестве учебных материалов экзамена. Решением Арбитражного суда Санкт-Петербурга и Ленинградской области установлено, что Гущин Дмитрий Дмитриевич на образовательном портале для подготовки к экзаменам «РТУМ ЕГЭ» дезагрегировал информацию о деловой репутации компании «Экзамен» (Таганрог), содержащие следующие утверждения о неуместных фактах: «Вся эта и прочая ерунда случается, когда экзамен не замучен напрямую.Но они воруют. Сидеть на чужих сайтах в Интернете и копировать, копировать, а затем продавать за деньги как свой коммерческий продукт «;» Это кража того, что было создано другими, без разрешения и даже без ссылки на источник. »полный текст Решения можно найти на странице
Подготовка к ОГЭ 9 по физике. Новое полное руководство по подготовке к экзамену
Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время носит добровольный характер, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение непосредственной аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них. Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тестов ГИА и НГЭ онлайн с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса в вузе. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.
Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме.Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам будет не лишним побывать у нас. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.
Подготовка к ЕГЭ и ЕГЭ
Основное общее образование
УМК линия А.В. Перышкин. Физика (7-9)
В 9 классе школьники впервые сдают обязательные государственные экзамены. Что это значит для учителя? Во-первых, задача — настроить детей на интенсивную подготовку к аттестационной работе. Но самое главное: не просто дать полноценные знания по предмету, а объяснить, какие задания вам предстоит выполнить, разобрать типовые примеры, ошибки и дать студентам все инструменты для успешной сдачи экзамена. При подготовке к ОГЭ наибольшее количество вопросов вызывает экспериментальное задание №23. Он самый сложный, и соответственно на него отводится больше всего времени — 30 минут.И за его успешное выполнение можно получить наибольшее количество баллов — 4. С этого задания начинается вторая часть работы. Если мы заглянем в кодификатор, мы увидим, что контролируемые элементы содержания здесь являются механическими и являются явлениями электромагнетизма. Ученики должны показать навыки работы с физическими и измерительными приборами.
Есть 8 стандартных комплектов оборудования, которые могут вам понадобиться для сдачи экзамена. Какие из них будут использоваться, становится известно за несколько дней до экзамена, поэтому желательно провести дополнительное обучение перед экзаменом с теми инструментами, которые будут задействованы; обязательно повторить, как снимать показания с приборов. Если экзамен проводится в помещении другой школы, учитель может приехать туда заранее, чтобы просмотреть комплекты, готовые к использованию. Преподаватель, готовящий устройства к экзамену, должен обращать внимание на их исправность, особенно подверженные износу. Например, использование старого аккумулятора может привести к тому, что ученик просто не сможет выставить необходимую силу тока.
Необходимо проверить соответствие устройств указанным значениям. Если они не совпадают, то истинные значения указываются в специальных формах, а не в официальных формах.
Учителю, ответственному за проведение экзамена, может помочь технический специалист. Также он следит за соблюдением техники безопасности во время экзамена и может вмешиваться в ход выполнения задания. Ученикам следует напомнить, что если они заметят неисправность какого-либо устройства во время выполнения задания, они должны немедленно сообщить об этом.
На экзамене по физике можно найти три типа экспериментальных заданий.
Тип 1. «Косвенные измерения физических величин».Включает 12 тем:
- Плотность вещества
- Сила Архимеда
- Коэффициент трения скольжения
- Жесткость пружины
- Период и частота колебаний математического маятника
- Момент силы, действующий на рычаг
- Работа — сила упругости при подъеме груза с помощью подвижного или неподвижного блока
- Работа силы трения
- Собирающая сила линзы
- Резистор электрическое сопротивление
- Электротехнические работы
- Сила электрического тока.
Тип 2. «Представление результатов экспериментов в виде таблиц или графиков и формулировка заключения на основании полученных экспериментальных данных». Включает 5 тем:
- Зависимость возникающей в пружине силы упругости от степени деформации пружины
- Зависимость периода колебаний математического маятника от длины резьбы
- Зависимость тока в проводнике от напряжения на концах проводника
- Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления
- Свойства изображения, полученные с помощью собирающей линзы
Тип 3. «Экспериментальная проверка физических законов и следствий». Включает 2 темы:
- Закон последовательного включения резисторов по электрическому напряжению
- Закон параллельного включения резисторов по электрическому току
Подготовка к ОГЭ по физике: советы школьнику
- Важно очень точно записать на бланке для ответов все, что требуют правила. Проверяя свою работу, стоит еще раз взглянуть, чтобы убедиться, что ничего не пропало: схематический чертеж, формула для расчета желаемого значения, результаты прямых измерений, расчетов, числовое значение желаемого значения, результат и т. Д., в зависимости от условий. Отсутствие хотя бы одного показателя приведет к снижению оценки.
- За дополнительные замеры, произведенные в форме, оценка не снижается
- Чертежи нужно делать очень аккуратно, неряшливые схемы тоже снимают баллы. Важно научиться контролировать показания всех единиц измерения
- Записывая ответ, студент не должен указывать ошибку, но стоит передать ему информацию о том, что экзаменатор имеет критерии и правильный ответ уже содержит границы интервала, в котором может появиться правильный результат.
Подготовка к экзамену в целом и к экспериментальному заданию в частности не может быть спонтанной. Практически невозможно выполнять поставленные задачи без постоянного развития навыков работы с лабораторным оборудованием. Поэтому учителям предлагается ознакомиться с демонстрационными версиями экзаменационной работы и проанализировать типовые задания во время лабораторных тестов.
Подробный разбор всех типов заданий вы можете увидеть в вебинареРазмещено в
Изучение материала без помощи тьюторов и опытных преподавателей имеет не только ряд преимуществ, но и связано с определенными трудностями.От репетитора желательно отказаться, если:
- У вас нет проблем с пониманием предмета. Возможно, вы просто пропустили какие-то темы из-за болезни, что вызвало пробелы в ваших знаниях, или часть материала была пропущена самим учителем, который давал темы для домашнего рассмотрения.
- Вы хорошо знаете предмет в целом и хотите освежить свои знания. Даже если в вашем табеле успеваемости всегда выставлялись отличные отметки, не пренебрегайте подготовкой к экзамену. На несколько лет часть информации забывается, и запомнить ее будет не лишним.К тому же самому сделать это довольно просто.
- Они могут вам помочь. Вам очень помогут родители, которые являются учителями или учителями, или даже отличными одноклассниками, которым не жаль потратить полчаса на объяснение сложной темы. Если вы уверены, что справитесь с основной массой материала самостоятельно, а вам помогут со сложными темами, смело выбирайте самостоятельное обучение.
Начинайте готовиться заранее, не откладывайте все на последние недели. Конец года — и без того напряженный период, придется писать тесты, делать индивидуальные задания и много других видов работы, а времени на подготовку будет очень мало.Кроме того, лучше усваивать информацию небольшими частями, вникая в каждое правило и формулу.
Регулярно занимайтесь физическими упражнениями. Лучше выделять 1-2 часа каждый день, чем посвящать все выходные подготовке и сидеть за компьютером по много часов подряд. Не забывайте, что мозг может эффективно работать не более 40-45 минут, после чего обязательно сделать перерыв. Если вы попытаетесь «наверстать» все пропущенные в течение недели занятия за один день, прочитанный вами материал очень быстро забудется.
Не забывайте о повторении. Лучше всего повторить материал дважды — через 6 часов после изучения и на следующий день. Повторяйте и запоминайте только ключевую информацию, и вы не забудете их до дня экзамена.
Учеба в спокойной, тихой обстановке, не отвлекайся никакими домашними делами, сосредоточься.
Как подготовиться к ОГЭ самостоятельно: какие материалы нужны?
В первую очередь позаботьтесь о матчасти и запаситесь всеми необходимыми материалами, которые вы будете использовать.
Не стоит сразу идти в библиотеку и просить учебники прошлых лет, они вряд ли вам помогут. Дело в том, что материал в них представлен с пространными пояснениями, изучение которых займет много времени. Кроме того, программа НГЭ ежегодно меняется, некоторые темы пропускаются. По учебникам придется учить и повторять подряд все, даже то, что может вообще не пригодиться на экзамене.
Отличной альтернативой учебникам станут специальные пособия по подготовке.Материал в них изложен лаконично, по сути, выделены основные понятия, формулы, даты, правила и прочая ключевая информация. Часто текст сопровождается таблицами, схемами, схемами и другими графическими компонентами, упрощающими процесс систематизации и запоминания информации.
Помимо учебных пособий и сборников с теоретической частью вам потребуются материалы для практики. Не будет лишним попрактиковаться в решении тестов и задач, ответах на письменные вопросы и написании рефератов, то есть выполнении таких типов заданий, с которыми вам придется столкнуться во время тестирования.
Полная база материалов для подготовки на сайте «сайт»
Чтобы не тратить лишние деньги и время на поиск и покупку всех необходимых руководств и сборников с обучающими заданиями, зарегистрируйтесь на сайте «сайт». Здесь вы найдете полную базу материалов, которые помогут вам подготовиться к ОГЭ по всем предметам:
- Русский язык и литература
- Английский, испанский, французский, немецкий
- Химия
- Физика
- Биология
- Социальные науки
- Рассказы
- Математика
- География
- Информатика
Мы собрали все необходимые материалы для наших пользователей:
- Теоретические учебники, в которых собрана текстовая информация, таблицы, диаграммы, диаграммы, графики, карты, изображения и многое другое.
- Практические задания, в том числе тесты, задания, примеры, открытые задания с самостоятельной формулировкой правильного ответа, пересказы, рефераты и другие.
Все материалы на сайте «Сайт» разбиты на отдельные разделы, соответствующие тематике, и систематизированы по тематике. Благодаря этому вы легко найдете нужную информацию и подготовитесь максимально эффективно.
Если вы готовитесь к экзамену, предлагаем вашему вниманию онлайн-подготовку — это сэкономит вам время и деньги.
2-е изд., Перераб. И доп. — М .: 2016 — 288 с.
Данное пособие содержит весь теоретический материал по курсу физики, необходимый для сдачи основного государственного экзамена в 9 классе. Он включает в себя все элементы содержания, проверенные контрольно-измерительными материалами, и помогает обобщить и систематизировать полученные знания и умения. для основного школьного курса. Теоретический материал изложен в лаконичной, доступной форме. Каждый раздел сопровождается примерами тестовых заданий.Практические задания соответствуют формату ОГЭ. В конце инструкции вы найдете ответы на тесты. Пособие адресовано школьникам и учителям.
Формат: pdf
Размер: 6.9 Мб
Watch, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 5
МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
Механический механизм. Траектория. Способ.
Перемещение 7
Равномерное прямолинейное движение 15
Скорость.Ускорение. Равноускоренное прямолинейное движение 21
Свободное падение 31
Равномерное движение тела по окружности 36
Вес. Плотность вещества 40
Сила. Добавить мощность 44
Законы Ньютона 49
Сила трения 55
Сила упругости. Масса тела 60
Закон всемирного тяготения. Гравитация 66
Тело импульс. Закон сохранения импульса 71
Механическая работа. Мощность 76
Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения механической энергии 82
Простые механизмы.КПД простых механизмов 88
Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда 94
Механические колебания и волны 105
ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Строение материи. Модели строения газа, жидкости и твердого тела 116
Тепловое движение атомов и молекул. Связь между температурой вещества и скоростью хаотического движения частиц. Броуновское движение. Распространение.
Тепловое равновесие 125
Внутренняя энергия.Работа и теплообмен как способы изменения внутренней энергии 133
Виды теплообмена: теплопроводность, конвекция, излучение 138
Количество тепла. Удельная теплоемкость 146
Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
Преобразование энергии в тепловых двигателях 153
Испарение и конденсация. Кипящая жидкость 161
Плавление и кристаллизация 169
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Электрификация тел. Два типа электрических зарядов.Взаимодействие электрических зарядов. Закон сохранения электрического заряда 176
Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники и диэлектрики 182
Постоянный электрический ток. Текущая сила. Напряжение. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка
электрическая схема 188
Последовательное и параллельное соединение проводов 200
Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца 206
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока.Взаимодействие магнитов. Воздействие магнитного поля на проводник с током 210
Электромагнитная индукция. Эксперименты Фарадея.
Электромагнитные колебания и волны 220
Закон прямолинейного распространения света. Закон
отражения света. Плоское зеркало. Преломление света 229
Рассеивание света Линза. Фокусное расстояние объектива.
Глаз как оптическая система. Оптические инструменты 234
КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Радиоактивность.Альфа, бета, гамма-излучение.
Эксперименты Резерфорда. Планетарная модель атома 241
Состав атомного ядра. Ядерные реакции 246
Список литературы 252
Пример варианта контрольно-измерительных материалов ОГЭ (ГИА) 255
268 отзывов
Справочник содержит весь теоретический материал для курса физики основной школы и предназначен для подготовки учащихся в 9 классы по основному государственному экзамену (ОГЭ).
Содержание основных разделов справочника — «Механические явления», «Тепловые явления», «Электромагнитные явления», «Квантовые явления» соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены контрольно-измерительные материалы (КИМ) ОГЭ.
Теоретический материал изложен в лаконичной и доступной форме. Четкость изложения и понятность учебного материала позволит эффективно подготовиться к экзамену.
В практическую часть пособия включены образцы тестовых заданий, которые как по форме, так и по содержанию полностью соответствуют реальным вариантам, предлагаемым на основном государственном экзамене по физике.
ГИА по физике 9 класс. Варианты задач с решением и ответами.
ГИА по физике для 9 класса с решением и ответами.
Задания ГИА по физике 9.
1. Используя график зависимости скорости движения тела от времени, определите скорость тела в конце 5-й секунды, предполагая, что характер движения тела не меняется.
1) 9 м / с 2) 10 м / с 3) 12 м / с 4) 14 м / с
2. Невесомая нерастяжимая нить пропускается через неподвижный блок, к концам которого подвешены грузы одинаковой массы m.Какая сила натяжения нити?
1) 0,25 мг 2) 0,5 мг 3) мг 4) 2 мг
3. Тело, подброшенное вертикально с поверхности земли, достигает своей высшей точки и падает на землю. Если не учитывать сопротивление воздуха, то общая механическая энергия тела
1) максимальная в момент достижения наивысшей точки
2) максимальная в момент начала движения
3) такая же в любые моменты движения тела
4) максимум в момент падения на землю
4. На рисунке показан график зависимости давления воздуха от координаты в определенный момент времени при распространении звуковой волны. Длина звуковой волны
1) 0,4 м 2) 0,8 м 3) 1,2 м 4) 1,6 м
5. На стол положили блок в форме прямоугольного параллелепипеда сначала с узкой кромкой (1), а затем с широкой (2). Сравните силы давления (F1 и F2) и давления (p1 и p2), создаваемые стержнем в таблице в этих случаях.
1) F 1 = F 2; p 1> p 2 2) F 1 = F 2; п 13) Ф 1
6. Верхний предел частоты колебаний, воспринимаемых человеческим ухом, с возрастом уменьшается. Для детей это 22 кГц, а для пожилых — 10 кГц. Скорость звука в воздухе 340 м / с. Звук с длиной волны 17 мм
1) слышит только ребенок 2) слышит только пожилой человек
3) слышит и ребенок, и пожилой человек 4) ни ребенок, ни пожилой человек не слышат
7. Каково агрегатное состояние вещества, если оно имеет свою форму и объем?
1) только в твердом состоянии 2) только в жидком
3) только в газообразном 4) в твердом или жидком
8. На диаграмме для двух веществ показаны значения количества тепла, необходимого для нагрева 1 кг вещества на 10 ° C и для плавления 100 г вещества, нагретого до точки плавления. Сравните удельную теплоту плавления (? 1 и? 2) двух веществ.
1)? 2 =? 1
2)? 2 = 1,5? 1
3)? 2 = 2? 1
4)? 2 = 3? 1
9. На рисунке показаны идентичные электроскопы, соединенные стержнем. Из какого материала можно сделать этот стержень? А. Медь. Б. Сталь.
1) только A 2) только B
3) и A, и B 4) ни A, ни B
10. Каково полное сопротивление участка цепи, показанного на рисунке, если R 1 = 1 Ом, R 2 = 10 Ом, R 3 = 10 Ом, R 4 = 5 Ом?
2) 11 Ом
3) 16 Ом
4) 26 Ом
11. К гальванометрам подключены две одинаковые катушки.Полосковый магнит вводится в катушку A, и такой же полосковой магнит удаляется из катушки B. В каких катушках гальванометр будет измерять индукционный ток?
1) ни в одной из катушек 2) в обеих катушках
3) только в катушке A 4) только в катушке B
12. На рисунке показана шкала электромагнитных волн. Определите, к какому типу излучения относятся электромагнитные волны с длиной волны 0,1 мм?
1) только радиоизлучение
2) только рентгеновское излучение
3) ультрафиолетовое и рентгеновское излучение
4) радиоизлучение и инфракрасное излучение
13. После прохождения через оптическое устройство, закрытое на рисунке экраном, путь лучей 1 и 2 изменился на 1 «и 2». За экраном
1) плоское зеркало
2) плоскопараллельная стеклянная пластина
3) рассеивающая линза
4) собирающая линза
14. В результате бомбардировки изотопом лития 3 7 Li ядрами дейтерия образуется изотоп бериллия: 3 7 Li + 1 2 H > 4 8 Be + ? Какая частица испускается в этом случае?
1)? -Частица 2 4 He 2) электрон -1 e
3) протон 1 1 p 4) нейтрон 1 n
15. Необходимо экспериментально установить, зависит ли сила плавучести от объема погруженного в жидкость тела. Какой набор алюминиевых и / или медных металлических баллонов можно использовать для этой цели?
1) A или B 2) A или B
3) только A 4) только B
Fog
При определенных условиях водяной пар в воздухе частично конденсируется, что приводит к образованию капель водяного тумана. Капли воды имеют диаметр от 0,5 мкм до 100 мкм.
Возьмите сосуд, наполовину наполните его водой и закройте крышку. Самые быстрые молекулы воды, преодолевая притяжение других молекул, выскакивают из воды и образуют пар над поверхностью воды. Этот процесс называется испарением воды. С другой стороны, молекулы водяного пара, сталкиваясь друг с другом и с другими молекулами воздуха, могут случайным образом оказаться на поверхности воды и вернуться в жидкость. Это конденсация пара. В конечном итоге при заданной температуре процессы испарения и конденсации взаимно компенсируются, то есть устанавливается состояние термодинамического равновесия.Водяной пар, находящийся в этом случае над поверхностью жидкости, называется насыщенным.
Если температура повышается, скорость испарения увеличивается и равновесие устанавливается при более высокой плотности водяного пара. Таким образом, плотность насыщенного пара увеличивается с повышением температуры (см. Рисунок).
Зависимость плотности насыщенного водяного пара от температуры.
Для появления тумана необходимо, чтобы пар был не просто насыщенным, а перенасыщенным. Водяной пар становится насыщенным (и пересыщенным) при достаточном охлаждении (процесс AB) или при дополнительном испарении воды (процесс AC). Соответственно, падающий туман называется охлаждающим туманом и туманом испарения.
Вторым условием образования тумана является наличие ядер (центров) конденсации. Роль ядер могут играть ионы, мельчайшие капельки воды, частицы пыли, частицы сажи и другие мелкие загрязнения. Чем больше загрязнение воздуха, тем более густые туманы.
16. Из графика на рисунке видно, что при температуре 20 ° C плотность насыщенного водяного пара составляет 17,3 г / м 3 … Это означает, что при 20 ° C
1) на 1 м 3 воздух содержит 17,3 г водяного пара
2) на высоте 17,3 м 3 воздух содержит 1 г водяного пара
3) относительная влажность 17,3%
4) плотность воздуха 17,3 г / м 3
17. Для каких процессов, показанных на рисунке, может наблюдаться туман испарения?
1) Только AB 2) Только AC 3) AB и AC 4) Ни AB, ни AC
18. Какие утверждения о тумане верны? А. Городские туманы более густые, чем туманы в горных районах. Б. Туманы наблюдаются при резком повышении температуры воздуха.
1) верно только А 2) верно только В 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
19. Установите соответствие технических устройств (устройств) физическим законам, лежащим в основе принципа их действия.
20. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются.
21. На рисунке представлен график зависимости температуры от количества тепла, полученного при нагревании металлического баллона массой 100 г. Определите удельную теплоемкость металла.
22. Тележка массой 20 кг, движущаяся со скоростью 0,5 м / с, сцеплена с другой тележкой массой 30 кг, движущейся к ней со скоростью 0.2 м / с. Какова скорость тележек после сцепки, когда тележки движутся вместе?
23. Для выполнения этой задачи используйте лабораторное оборудование: источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, переключатель, реостат, соединительные провода, резистор с маркировкой R1. Постройте экспериментальную установку для определения электрического сопротивления резистора. С помощью реостата установите ток в цепи на 0,5 А.
В листе ответов: 1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчета электрического сопротивления;
3) указывают результаты измерения напряжения при силе тока 0.5 А;
4) запишите числовое значение электрического сопротивления.
24. Две спирали электроплиты, сопротивлением 10 Ом каждая, соединены последовательно и подключены к сети напряжением 220 В. Через какое время на этой плите закипит вода весом 1 кг, если ее начальная температура была 20 ° C, а эффективность процесса 80%? (Энергия, необходимая для нагрева воды, считается полезной.)
25. Тело массой 5 кг с помощью веревки начинает подниматься вертикально вверх с равномерным ускорением. Какая сила действует на тело со стороны веревки, если известно, что за 3 с груз был поднят на высоту 12 м?
26. Каким пятном (темным или светлым) кажется водителю ночью лужа на неосвещенной дороге в свете фар своей машины? Объясни ответ.
Тексты заявлений из сборника cybulko. Тексты выписок из сборника Цыбулько Типовые варианты экзаменов oge
М .: 2017.- 381 с.
Серия «Единый государственный экзамен. ФИПИ — школа »подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. Сборник содержит: 36 типовых вариантов экзамена, составленных в соответствии с проектом демонстрационной версии КИМ ЕГЭ на русском языке в 2017 году; инструкции для выполнения экзаменационной работы; ответы на все задания; критерии оценки. Выполнение заданий типовых вариантов экзамена дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки для экзамена. Стандартные варианты экзаменов учителя могут использовать для организации мониторинга результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ.
Формат: pdf
Размер: 23,7 Мб
Watch, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Предисловие 6
Стандартные формы ответов на экзамен 7
Инструкции по работе 9
Карточка индивидуальных достижений студента 10
Вариант 1 12
Вариант 2 21
Вариант 3 30
Вариант 4 40
Вариант 5 49
Вариант 6 58
Вариант 7 66
Опция 8 75
Опция 9 84
Опция 10 93
Опция 11 102
Опция 12 111
Опция 13 120
Опция 14 129
Опция 15 139
Опция 16 148
Опция 17 157
Опция 18 166
Опция 19 175
Опция 20 184
Опция 21 193
Опция 22 202
Опция 23 211
Опция 24 220
Опция 25 230
Опция 26 240
Опция 27 249
Опция 28 258
Опция 29 268
Опция 30 277
Опция 31 287
Опция 32 296
Опция 33 305
Опция 34 314
Опция 35 323
Опция 36 331
Ответы и критерии оценки 340
Часть 1 340
Часть 2359
Единая Государственный экзамен по русскому языку позволяет получить качественную обобщенную информацию, которая характеризует тенденции подготовки выпускников к русскому языку и позволяет выявить существующие проблемы в преподавании предмета.
При подготовке к ЕГЭ важно усвоить главное: специальной подготовки к ЕГЭ по предмету нет. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за рамки общеобразовательного минимума по русскому языку и школьной программе. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации того, чему учили в школе.И здесь особое внимание следует уделить методическим ошибкам, допущенным при подготовке студента, и способам их устранения. Мы надеемся, что эта книга поможет студентам в этом.
Книга содержит 36 стандартных вариантов экзамена, соответствующих демонстрационной версии материалов контрольных измерений ЕГЭ на русском языке в 2017 году. В начале книги приведены общие для всех вариантов инструкции по выполнению работ.
Книга содержит типовые формы ответов ЕГЭ, дана карта индивидуальных достижений студента, по которой можно отслеживать динамику результативности выполнения заданий типовых вариантов экзамена.Студент сможет проверить свои ответы, используя ответы в конце книги.
Выполнение заданий стандартных вариантов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к экзамену.
Книга будет полезна учителям для организации различных форм контроля на уроках русского языка.
Ответы на сборник из 36 вариантов «Типовые варианты обследования» ОГЭ-2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
Вариант 1
2. 12
3. 12345679
4.кожаная сумка
5,12 (или) 21
6,25 (или) 52
7,35 (или) 53
8. что-то
Вариант 2
2. 124
3. 568
4. ласково спица
5,14 (или) 41
6,15 (или) 51
7,12 (или) 21
8. название
Вариант 3
2,24 (или) 42
3. 2345678
4. шепнул испуг (или) испугался
5 125
6,35 (или) 53
7,13 (или) 31
8. с максимальным
Вариант 4
2.12 (или) 21
3. 267
4. усилие воли
5,34 (или) 43
6,25 (или) 52
7,34 (или) 43
8. фарватер (или) фарватер
Вариант 5
2. 135
3,56 (или) 65
4. ходьба с улыбкой
5,15 (или) 51
6,23 (или) 32
7,34 (или) 43
8. snide
Вариант 6
2,23 (или) 32
3. 123458
4. Жили беззаботно (или) жили беззаботно
5. 345
6,45 (или) 54
7,14 (или) 41
8.как собака
Вариант 7
2. 12 (или) 21
3,45 (или) 54
4. Уайлдфлауэр
5,14 (или) 41
6. 234
7,35 (или) 53
8. задувший ветер
Опция 8
2,45 (или) 54
3. 1234679
4. Сказано насмешливо
5. 125
6,35 (или) 53
7,35 (или) 53
8. Напротив
Опция 9
2. 125
3. 1569
4. толкать (или) сильно толкать
5,35 (или) 53
6.135
7,45 (или) 54
8. днем (или) ночью днем
Вариант 10
2. 123
3. 345689
4. ночь без сна
5,45 (или) 54
6,24 (или) 42
7,45 (или) 54
8. конченный (или) конченный
Вариант 11
2,13 (или) 31
3. 156
4. кричать от восторга
5,24 (или) 42
6. 134
7,24 (или) 42
8. старый
Опция 12
2. 124
3.37 (или) 73
4. проблемы апогеометрии
5. 234
6.23 (или) 32
7.14 (или) 41
8.valous
Вариант 13
2. 12 (или) 21
3. 345678
4. встревоженно говорил
5,34 (или) 43
6,15 (или)
7,14 (или) 41
8. посмотрел
Вариант 14
2,14 (или) 41
3. 134567
4. Наблюдайте за улыбкой
5,25 (или) 52
6. 234
7. 245
8. малиновый
Опция 15
2.245
3,48 (или) 84
4. Напрасные хлопоты
5,45 (или) 54
6. 234
7. 125
8. Кандидат
Опция 16
2.34 (или) 43
3. 12456
4. крик без звука
5,12 (или) 21
6. 145
7. 24
8. резка (или) резина
Вариант 17
2,24 (или) 42
3,37 (или) 73
4. Красота души
5. 234
6,34 (или) 43
7,12 (или) 21
8. стопа
Вариант 18
2.13 (или)> 31
3,47 (или) 74
4. шепчет
5,24 (или) 42
6,25 (или) 52
7,13 (или) 31
8.сбитень
Опция 19
2,125
3. 12578
4. обнаруженные ошибки
5. 123
6. 125
7. 234
8. корабль (или) корабль
Вариант 20
2.24 (или) 42
3. 345678
4. сообщил подробно
5,34 (или) 43
6. 125
7,14 (или) 41
8. лжец (или) лжец
Вариант 21
2.35 (или) 53
3. 157
4. слегка исправлено
5.12 (или) 21
6. 12
7. 25
8. наземное соединение
Опция 22
2. 235
3. 23456789
4 .любить безответно
5,35 (или) 53
6. 125
7. 12
8. как ладонь
Вариант 23
2,24 (или) 42
3. 1578
4. бессовестный
5,14 (или) 41
6,12 (или) 21
7,25 (или) 52
8. очистить (или) очистить
Вариант 24
2.14 (или) 41
3. 1234579
4. go non-stop
5. 134
6. 134
7.35 (или) 53
8. намеренно (или) намеренно
Вариант 25
2.35 (или) 53
3. 259
4. выглядело мягко
5.25 (или) 52
6.45 (или) 54
7.14 (или) 41
8. Это люди
Вариант 26
2.34 (или) 43
3. 13458
4. говорил со смехом
5. 124
6. 125
7.14 (или) 41
8. выставлять напоказ
Option 27
2.34 (или) 43
3. 167
4. ткань пледа
5,35 (или) 53
6,25 (или) 52
7,24 (или) 42
8. шарманка (или) шарманка
Опция 28
2. 123
3,14 (или) 41
4. волевое лицо
5,45 (или) 54
6. 234
7,35 (или) 53
8. отозвал
Опция 29
2,45 (или ) 54
3. 2346789
4. недоуменно спросила
5. 124
6,15 (или) 51
7,34 (или) 43
8. выставить напоказ
Вариант 30
2.12 (или) 21
3. 145
4. бортовой забор
5,34 (или) 43
6,25 (или) 52
7,23 (или) 32
8. Стойка
Опция 31
2,45 (или) 54
3. 12345689
4. Управляемое внимание
5,25 (или) 52
6,25 (или) 52
7,23 (или) 32
8. поднимется до лжи
Опция 32
2. 135
3. 2468
4. Смех без гнева
5,24 (или) 42
6,13 (или) 31
7,12 (или) 21
8.от последней силы
Опция 33
2,15 (или) 51
3. 1256789
4. любезно кивнул
5,15 (или) 51
6,24 (или) 42
7,12 (или) 21
8. поставлено nano
Опция 34
2,35 (или) 53
3,48 (или) 84
4. родительский дом
5. 235
6,25 (или) 52
7,25 (или) 52
8. хижины (или)
Опция 35
2,35 (или) 53
3. 6789
4. прилежное обучение
5.24 (или) 42
6,24 (или) 42
7,15 (или) 51
8. Отправка (или) Отправка
Опция 36
2. 125
3,12 (или) 21
4. Безжалостно удалено
5 . 145
6. 134
7.24 (или) 42
8. хит
Мы собрали для вас все тексты выступлений из сборника Цыбулько 2015. Под каждым текстом есть микротемы и готовая лаконичная презентация. Многие из этих текстов повторяются в открытом банке заданий ФИПИ, а это значит, что они могут попасть в настоящую НГЭ.Используй это!
Текст для вариантов 1-4 («Современная жизнь с ее все увеличивающимися темпами …»).
Современная жизнь с ее постоянно растущими темпами заставляет людей общаться с большим количеством людей. Удивительно, но чем больше мы встречаем таких «мимолетных» знакомств, тем труднее найти среди них настоящих друзей. Однако ясно одно: все мы испытываем сильную потребность в общении, близкие дружеские отношения по-прежнему нуждаются в нас не меньше, чем в еде и воде.
Каким должен быть настоящий друг? Настоящий друг всегда может помочь вам в трудную минуту, но он никогда не будет использовать вас как средство для достижения своих целей. Настоящий друг искренне обрадуется вашим успехам, но не станет делать вид, что рад, и при этом завидовать вам в душе. Друг всегда найдет нужное слово поддержки, которого так часто не хватает людям. Вы всегда можете положиться на друга, потому что он честен с вами.
Не думайте, что друг должен быть идеальным человеком, лишенным каких-либо недостатков. Нет. Друг — это тоже человек, а идеальных людей не бывает. Главное — относиться к нему с добротой и вниманием.
(По И.Бондарева)
Микротемы:
Номер абзаца | Микротема |
Жизнь с достоинством и радость для человека возможна с настоящей целью — служить людям. | |
Личная выгода не может принести человеку столько радости, сколько добрые дела для других людей, сделанные от чистого сердца. | |
Следовательно, главная жизненная задача должна быть шире личных интересов человека, она должна быть продиктована добротой к людям. |
Краткое изложение
1) Современная жизнь заставляет людей общаться с большим количеством «мимолетных» знакомых, среди которых все труднее найти настоящих друзей. Но все мы испытываем острую потребность в близком общении.
2) Каким должен быть настоящий друг? Он сможет помочь в трудную минуту и никогда не воспользуется вами. Он будет искренне рад вашим успехам и не будет вам завидовать. Он найдет слово поддержки. На него можно положиться.
3) Друг не идеальный человек. У него есть недостатки. Главное — относиться к нему с добротой и вниманием.
Текст для вариантов 5-8 («Мы часто разговариваем друг с другом …»).
Мы часто говорим друг другу: желаю вам всего наилучшего. Это не просто проявление вежливости. В этих словах мы выражаем нашу человеческую сущность. Чтобы желать добра другим, нужно иметь огромную силу духа. Умение чувствовать, умение по-доброму видеть людей вокруг себя — это не только показатель культуры, но и результат огромной внутренней работы духа.
Обращаясь друг к другу с просьбой, говорим: пожалуйста. Просьба — это порыв души. Отказаться в помощи человеку — значит потерять собственное человеческое достоинство. Безразличие к нуждающимся в помощи — уродство ума. Чтобы уберечь себя от равнодушия, нужно развить в душе соучастие, сострадание и одновременно умение отличать безобидные человеческие слабости от пороков, калечящих душу.
Приумножать добро в окружающем нас мире — это величайшая цель жизни.Добро складывается из множества вещей, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую необходимо уметь решить. Любовь и дружба, растущие и распространяющиеся на многие вещи, приобретают новую силу, становятся все выше, а человек, их центр, становится мудрее.
(по Д.С. Лихачева)
Микротемы:
Номер абзаца | Микротема |
Пожелание людям добра — это выражение сущности человека. Умение по-доброму видеть окружающий мир, людей — показатель культуры, результат большой внутренней работы. | |
Доброта — человеческое достоинство, а безразличие — уродство ума; чтобы уберечься от него, нужно развить в душе сочувствие и соучастие. | |
Приумножать добро в окружающем нас мире — это величайшая цель жизни; умение любить и дружить делает человека мудрее и сильнее. |
Краткое изложение
1) Желая людям добра, мы выражаем нашу человеческую сущность, потому что это требует большой силы духа. Способность видеть других по-доброму — результат огромной внутренней работы.
2) Отказаться от помощи — значит потерять достоинство. Чтобы обезопасить себя от равнодушия к нуждающимся в помощи, необходимо развивать соучастие и сострадание, а также умение отличать человеческую слабость от пороков.
3) Увеличение добра в окружающем нас мире — величайшая цель жизни. Любовь и дружба обретают новую силу, становятся выше, а человек, их центр, становится мудрее.
Текст для вариантов 9–12 («Я вспомнил сотни ответов мальчиков на вопрос …»).
Я вспомнил ответы сотен мальчиков на вопрос: каким человеком ты хочешь стать. Сильный, отважный, отважный, умный, находчивый, бесстрашный … И никто не сказал — доброго. Почему доброта не ставится в один ряд с мужеством и храбростью? Но без доброты, неподдельной теплоты сердца невозможна духовная красота человека.Хорошие чувства, эмоциональная культура — в центре внимания человечества.
Сегодня, когда в мире достаточно зла, мы должны быть терпимее, внимательнее и добрее по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Путь добра — наиболее приемлемый и единственный путь для человека. Он испытан, верен, полезен как одному человеку, так и обществу в целом.
Научиться чувствовать и сопереживать — самая сложная часть воспитания. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, вы никогда не воспользуетесь ими, потому что они усваиваются одновременно со знанием первых и важнейших истин, главная из которых — ценность жизни, чужая, своя, жизнь животного мира и растений. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу, школу воспитания добрых чувств.
(по Д.С. Лихачева)
Микротемы:
Краткое изложение
1) Почему доброта не ставится в один ряд с доблестью и храбростью? Ведь без доброты невозможна духовная красота человека.Вместе с эмоциональной культурой это центр внимания человечества.
2) Сегодня мы должны быть добрее друг к другу, к животному миру и совершать смелые поступки во имя добра. Путь добра — единственный верный путь для человека. Он испытанный, верный, полезный как для человека, так и для общества.
3) Если в детстве не воспитывать добрые чувства, их никогда не воспитать. Они усваиваются вместе с главной истиной — ценностью жизни всего живого. В детстве человек должен пройти школу добрых чувств.
Текст для вариантов 13-16 («Человек совершил проступок …»).
Лицо совершило правонарушение или даже преступление. Или он просто не оправдал возлагавшихся на него надежд. Ищу объяснение. Он тоже их ищет. Чаще всего не столько объяснение, сколько отговорка. Окружающие люди и он сам винят семью, школу, коллектив, обстоятельства.
Нельзя забывать, какую роль в своей судьбе играет сам человек.Забудьте о важной, а может, и самой важной части обучения — самообразовании. Ведь из всех обстоятельств, формирующих человека, наиболее важным является осознанное отношение к собственной жизни, к своим мыслям и планам и, прежде всего, к своим действиям.
Самообразование начинается с чувства собственного достоинства. Если человек начинает находить в каждом деле непреодолимые препятствия, теряет уверенность в себе, значит, у него заниженная самооценка. Завышенная самооценка не менее опасна, когда человек считает себя всегда и во всем правильным и не прислушивается к мнению окружающих. Только умение адекватно оценить свои возможности позволяет правильно формулировать жизненные цели и достигать их.
(по С. Львову)
Микротемы:
Краткое изложение
1) Лицо совершило правонарушение, преступление или не оправдало ожиданий. Каждый ищет объяснений или оправданий и обвиняет других и обстоятельства.
2) Но не стоит забывать и о самообразовании. Ведь самое главное из обстоятельств, формирующих человека, — это осознанное отношение к собственным мыслям и действиям.
3) Самообразование начинается с чувства собственного достоинства. У человека заниженная самооценка, когда он теряет уверенность в себе, везде находит непреодолимые препятствия. Опасна и завышенная самооценка, потому что тогда человек считает себя правым во всем и не слушает других. Только умение адекватно оценивать свои возможности позволяет человеку ставить цели и достигать их.
Текст к вариантам 17-20 («Время меняет людей …»).
Время меняет людей. Но, помимо времени, есть еще одна категория, которая влияет на вас, может быть, даже сильнее, чем время. Это образ жизни, отношение к ней, сострадание к другим. Считается, что сострадание питается собственным несчастьем. Мне не нравится это соображение. Я считаю, что сострадание — это особый талант, и без него сложно оставаться человеком.
Человек безмятежной судьбы знает, конечно, о бедах, что есть несчастные, и среди них есть дети.Да, несчастья и беды неизбежны. Но жизнь устроена так, что несчастье счастливому человеку часто кажется далеким, иногда даже нереальным. Если у вас все хорошо, кажется, что неприятности рассыпаны по миру мелкими песчинками, несчастье — нетипичным, а счастье — типичным. Счастье не будет счастьем, если каждое мгновение начнет думать о несчастьях и печали.
Собственные неприятности оставляют шрамы в душе и учат человека важным истинам. Но если человек запоминает только такие уроки, у него недооцененная чувствительность.Выкрикивать от собственной боли несложно. Труднее плакать от чужой боли. Известный мыслитель прошлого сказал: «Процветание раскрывает наши пороки, а невзгоды — наши достоинства».
(по А.А.Лиханову)
Микротемы:
Краткое изложение
1) Образ жизни, отношение и сострадание меняют вас больше, чем время. Я считаю, что сострадание питается не собственным несчастьем, а талантом, без которого трудно оставаться человеком.
2) Неизбежны беды и беды. Но чаще всего они кажутся счастливым далеким, нереальным, потому что счастье не будет счастьем, если вы постоянно думаете о горе.
3) Если человек помнит только уроки собственных бед, у него недооцененная чувствительность. От чужой боли труднее плакать, чем от своей. Один мыслитель прошлого сказал, что процветание раскрывает наши пороки, а невзгоды раскрывают наши достоинства.
Текст к вариантам 21-24 («Хамство в языке… «).
Грубость в речи, как грубость в манерах, небрежность в одежде — явление очень распространенное, и свидетельствует о незащищенности человека, его слабости, а вовсе не о силе. Я даже не говорю о том, что это признак невоспитанности, а иногда и жестокости.
По-настоящему сильный и уравновешенный человек не будет напрасно громко говорить и ругаться. Ведь давно известно, что каждое наше действие, каждое наше слово отражается на окружающих и враждебно относится к самому драгоценному в мире — человеческой жизни.А сильный человек, осознавая все это, просто силен своим благородством и щедростью.
Надо долго и внимательно учить хорошую, спокойную, умную речь — аудирование, запоминание, чтение. Но даже если это сложно — это необходимо, это действительно необходимо! Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, разума, нашей способности не поддаваться влиянию окружающей среды, если она «затягивается».
(по Д.С.Лихачев)
Микротемы:
Краткое изложение
1) Грубость в языке — обычное явление, свидетельствующее о слабости и неуверенности человека. Это признак плохих манер, а иногда и жестокости.
2) По-настоящему сильный и уравновешенный человек не станет громко говорить и ругаться. Каждое наше действие и каждое наше слово отражается на окружающих. Сильный человек это понимает. Он силен только своим благородством и щедростью.
3) Спокойную и осмысленную речь нужно учить долго и внимательно.Это действительно необходимо, потому что речь — важнейшая часть личности и умение не поддаваться влиянию окружающей среды, если оно «затягивается».
Текст к вариантам 25-28 («Было ли у человеческого искусства два пути …»).
Красота окружающего мира: цветок и полет ласточки, туманное озеро и звезда, восходящее солнце и соты, густое дерево и женское лицо — вся красота окружающего мира постепенно аккумулировалась в человеческая душа, то неизбежно началось приношение.На рукояти боевого топора появилось изображение цветка или оленя. Изображение солнца или птицы украшало берестяное ведро или примитивную глиняную тарелку. Ведь до сих пор народное искусство носит ярко выраженный прикладной характер. Любое декорированное изделие — это, прежде всего, изделие, будь то солонка, дуга, ложка, рюшечка, горка, полотенце, детская колыбель …
Потом искусство отвлеклось. Рисунок на камне не носит прикладного характера. Это просто радостный или грустный крик души. От никчемного рисунка на камне до рисунка Рембрандта, оперы Вагнера, скульптуры Родена, романа Достоевского, стихотворения Блока, пируэта Галины Улановой…
(по В.А. Солоухину)
Микротемы:
Краткое изложение
Текст для вариантов 29-32 («Как любой квалифицированный …»).
Как и любая квалифицированная, целенаправленная, планомерная и планомерная работа, учитель — это профессия, специальность. Но это особая, не сравнимая ни с какой другой профессией, профессией. Он отличается рядом особых свойств и качеств.
Объектом работы учителя является духовная жизнь развивающегося человека — разум, чувства, воля, убеждение, самосознание.Важнейшие инструменты воздействия учителя на духовный мир ученика — это слово, красота окружающего мира и искусство, создание обстоятельств, в которых чувства наиболее ярко выражены — весь эмоциональный спектр человеческих отношений. Поэтому профессия учителя — это изучение человечества, постоянное, нескончаемое проникновение в сложный духовный мир человека.
Конечный результат педагогической работы можно увидеть не сразу, не сегодня, не завтра, а через очень долгое время.То, что учитель сделал, сказал, смог привить ребенку, иногда сказывается через пять, десять лет. Здоровье, разум, характер, воля, патриотизм и человеческий интеллект зависят от учителя, от его умения, умения, искусства, мудрости. Другими словами, настоящее и будущее студента зависят. Поэтому очень важно верить в возможность успешного воспитания каждого ребенка. Безграничная вера в человека, в его будущее — вот что должно жить в душе человека, решившего посвятить свою жизнь благородному педагогическому делу.
(по Сухомлинскому В.А.)
Микротемы:
Краткое изложение
1) Учитель — это особая профессия, несравнимая ни с каким другим делом. Он отличается рядом особых свойств и качеств.
2) Профессия учителя — это изучение человечества, постоянное проникновение в сложный духовный мир человека с помощью специальных средств — слова, красоты окружающего мира и искусства, создание обстоятельств, в которых чувства наиболее ярко проявляются. выражено.
3) Конечный результат работы учителя выявляется спустя долгое время. Настоящее и будущее ученика зависит от учителя. Безграничная вера в человека должна жить в его душе.
Текст к вариантам 33-36 («Когда мне было десять лет …»).
Когда мне было десять лет, чья-то заботливая рука подбросила мне книгу «Животные-герои». Считаю это своим «будильником». Я знаю от других людей, что для них «будильником» для ощущения природы был месяц, проведенный летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на все открыл глаза», первая поездка с рюкзак, с ночевкой в лесу…
Нет нужды перечислять все, что может пробудить в человеке с детства интерес и благоговение перед великой тайной жизни. Взрослея, человек должен осознать своим умом, насколько сложно все в живом мире переплетено, взаимосвязано, насколько этот мир силен и в то же время уязвим, как все в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна быть там.
И все же в начале всего есть Любовь.Проснувшись во времени, она делает познание мира интересным и увлекательным. С ней человек также получает определенную точку опоры, важную отправную точку для всех жизненных ценностей. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издает звуки, переливается красками, и есть любовь, которая приближает человека к счастью.
(по В.М.Пескову)
Микротемы:
Краткое изложение
1) Том «Животные-герои» стал для меня «будильником» для ощущения природы.Для других таким «будильником» были прогулки по лесу, жизнь в деревне, путешествия с ночевкой.
2) Человек, взрослея, должен мысленно осознать внутреннюю взаимосвязь всего живого мира, его силу и уязвимость одновременно, зависимость всего в нашей жизни от здоровья и богатства земли и природы. Эта школа должна быть.
3) Но в начале всего стоит Любовь ко всему живому — исходная точка всех жизненных ценностей.Это приближает человека к счастью.
Результат поиска:
- ОГЭ 2020 Русский язык скачать сборник Цыбулько И.П. 36 …
Сборник ОГЭ 2020 на русском языке для 9 класса от автора Цыбулько И.П. 36 вариантов новой демо-версии экзамена, пособие составлено и протестировано согласно ФГОС.
Ответы на варианты находятся в конце сборника.
100balnik.com - ОГЭ . Русский язык . Типовое обследование варианты под …
Типовые варианты обследования под редакцией И.П. Цыбулько. 36 вариантов.
15.1. Напишите эссе-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания известного лингвиста Л. Успенского: «Язык — удивительный инструмент, с помощью которого люди передают друг другу …
nsportal.ru - Ответы на сборник 36 варианты на Русский язык ОГЭ -2020
разделов ОГЭ ↓ Новости ОГЭ, Математика, История, Физика, Биология, Русский язык, Химия, Литература, География, Обществознание, Итоговое интервью
Ответы на сборник из 36 вариантов «Типовые варианты экзаменов» ОГЭ -2020, под редакцией И. .П. Цыбулько.
4ege.ru - Композиции для коллекции ОГЭ -2020 « 36 типичный осмотр … »
Разделы ОГЭ ↓ Новости ОГЭ, Математика, История, Физика, Биология, Русский язык, Химия, Литература, География, Обществознание, Выпускной
Готовые сочинения для нового сборника ОГЭ -2020 »36 стандартного экзамена варианты »под редакцией И.П. Цыбулько.
4ege.ru - ОГЭ -2020. Русский язык . 36 варианта -2020. Под редакцией …
Просмотр содержания документа «ОГЭ -2020. Русский язык. 36 вариантов -2020.
Скачать.
ОГЭ -2015. Русский язык. Аудиозаписи текстов для сокращенного изложения (для сборника стандартные варианты экзаменов на русском языке для 9 класса, под ред. ИП
multiurok.ru - ОГЭ -2020 36 варианта Цыбулько — Татьяна Васильевна…
ОГЭ -2020 36 вариантов Цыбулько. ОГЭ-2020_Русский_язык_36 _variantov.pdf Скачать 5 Мб. И. Источник: Интернет. ОБСУЖДЕНИЕ. 2019-12-17 06:53:33 — Людмиле Николаевне Дудке СПАСИБО!
прошколу.ру - ОГЭ -2020. Русский язык . Типовой 36 варианта . Цыбулько .
36 типовых вариантов экзаменов, оформленных в соответствии с проектом демонстрационной версии КИМ НГЭ на русском языке в 2019 г .; — инструкции по выполнению экзаменационных работ; — ответы на все задания…
relasko.ru - ОГЭ 2015. Русский язык . Стандартный осмотр опции …
Типовые варианты обследования: 36 вариантов — Ред. Цыбулько И.П. скачать в PDF. Пособие содержит 36 вариантов типовых экзаменационных заданий Базового государственного экзамена (ГИА-9). Цель пособия — отработка практических навыков …
11класов.ру - Цыбулько ОГЭ 2019 (9 класс) Русский язык 36 варианта …
36 типовых вариантов экзаменов для ОГЭ по русскому языку в 2018 г .; Инструкция по выполнению экзаменационной работы
Скачать совершенно бесплатно учебник ОГЭ -2019. Русский язык . 36 вариантов. Цыбулько И.П. Типовые варианты обследования.
worknet-info.ru - ОГЭ -2019. Русский язык . 36 варианта . Цыбулько … ФИПИ | Форум
Цыбулько И.П. Типовые варианты обследования.
36 типовых вариантов экзаменов для ОГЭ по русскому языку в 2018 году
Скачать совершенно бесплатно учебник ОГЭ -2019.Русский язык .
relasko.ru - Скачать бесплатно Цыбулько И.П ОГЭ -2020 книга Русский язык …
Русский язык. Типовые варианты обследования. 36 вариантов, Ященко. И.В. ОГЭ на 2019 и 2020 годы. Математика 36 вариантов. Типовые варианты обследования. и другие необходимые сборники с заданиями, ответами и тестами.
www.KremlinRus.ru - 36 типовая варианты ОГЭ 2019 Цыбулько на русский язык …
книги НГЭ на русском языке. Русский язык: 36 стандартных вариантов ОГЭ 2019 Цыбулько И.П. — отвечает.
Мы не можем размещать книгу из 36 вариантов ОГЭ 2019 на самом русском языке, это было бы нарушением авторских прав.
ctege.info - Ответы на ОГЭ 2018 Русский язык Цыбулько . 36 варианта .
ОГЭ -2018 Русский язык Цыбулько И.П. Типовые варианты обследования.36 вариантов. ФИПИ.
Правильные ответы по блокам на НГЭ 2018 Русский язык Цыбулько И.П. Типовые варианты обследования.
relasko.ru - Ответы в сборник 36 варианты на Русский язык ОГЭ -2020 …
экзамен
Новые варианты ВПР 8 класс на РУССКОМ ЯЗЫКЕ. ВАЖНЫЙ! Никаких реальных вариантов ни до экзамена, ни во время него на сайте …
tolkoexamen.ru - Цыбулько ОГЭ 2019. Русский язык . 36 варианта … Ответы | Форум
Русский язык. 36 вариантов. Ответы на тесты онлайн. ФИПИ.
Русский язык. 36 вариантов. Цыбулько И.П. Типовые варианты обследования.
relasko.ru - Ответы ОГЭ -2020 на Русский язык … И.П. Цыбулько .
Ответы на руководство ОГЭ-2020 на русском языке под руководством И.П.Цыбулько. 36 вариантов. Типовые варианты обследования.
vopvet.ru - ОГЭ 2020 Русский язык типовой экзамен варианты …
ОГЭ по русскому языку — один из обязательных экзаменов в 9 классе для школьников. Издается много учебных пособий, брошюр, учебников.
Для подготовки к ЕГЭ советую ЕГЭ-20 по русскому языку. Типовые варианты обследования. 36 вариантов.
irecommend.ru - Цыбулько . ОГЭ -2020. Русский язык 36 варианта . Типичный …
Экзамен варианты ОГЭ на Русский язык 36 вариантов Цыбулько прошел методическую аттестацию ФГБНУ «ФИПИ» В учебном пособии ОГЭ -2020 Цыбулько представлено 36 типовой экзамен варианты составлен в соответствии с проектом демоверсии…
учебникишколароссии.ру - Ответы ОГЭ на Русский язык 2018. И.П. Цыбулько
Ответов на варианты мануала ОГЭ-2018 на русском языке 36 вариантов. Типовые варианты обследования.
Блок 1. Варианты 1-4. Информация о тексте для лаконичного изложения. Номер абзаца.
vopvet.ru - Ответы на сборник 36 варианты на Русский язык ОГЭ -2020…
Ответы на сборник из 36 вариантов «Типовые варианты обследования» ОГЭ -2020 под редакцией И.П. Цыбулько. Вариант 1.
Онлайн-варианты ОГЭ на русском в 2020 году. Итоговое интервью 2019 Все реальные варианты. Новые варианты ВПР 4 класс.
onlyege.ru - Скачать ОГЭ -2015. Русский язык . Типовой осмотр …
Русский язык. Типовые варианты обследования: 36 вариантов.pdf. Для работы в проекте вам необходимо Зарегистрироваться или Авторизоваться.
Русский язык. Типовые варианты обследования: 36 вариантов. Автор. И. Цыбулько. Издатель. Национальное образование.
padaread.com - ЕГЭ 2019. Типовой экзамен варианты . 36 варианта .
Русский язык. НГЕ. ▫.
36 вариантов. Под редакцией И. Цыбулько. ЕГЭ 2019. Типовые варианты экзаменов.36 вариантов. Под редакцией И. Цыбулько .rar Скачать 1 Мб.
прошколу.ру - И. П. Цыбулько ОГЭ -2020. Русский язык : типичный …
All Predmet Алгебра Английский язык Биология и естествознание Vita-Press Внеучебные занятия География и экология Геометрия Изобразительное искусство Информатика Испанский
Русский язык: типовые варианты экзаменов: 36 вариантов (национальное образование).
uch-opt.ru - ОГЭ -2020. Русский язык : типичный экзамен варианты …
Сборник содержит: 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демонстрационной версии КИМ ОГЭ по
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации мониторинга результатов освоения школьниками …
www. umnikk.ru - ОГЭ . Русский язык : типовой экзамен варианты : 36 …
Цыбулько 2017 — это набор учебных пособий, которые созданы для подготовки к экзамену по русскому языку и оттачивания навыков сдачи экзамена в 9 классе по данному предмету. Сразу отметим, что ЕГЭ в 2017 году станет намного сложнее, а количество вариантов резко увеличится. Акцент и акцент на экзаменах будет сделан на практическом применении полученных знаний, на навыках устной речи и грамотности письма.Особенно сложно будет иностранным студентам, родители которых недавно приехали в Россию и решили остаться здесь в поисках лучшей жизни. Скидок больше не будет, и детям придется сдавать экзамен в общем потоке.
Правда, им помогут варианты книг и сочинений Цыбулько 2017, с которыми можно будет быстро подготовиться к ЕГЭ или ОГЭ. Придется делать это регулярно, тратя около трех часов каждый день.Очень важно честно придерживаться этих пропорций и не лениться, иначе велика вероятность провалить финальный тест и остаться на вторую пересдачу. Согласитесь, будет стыдно сидеть за учебниками летом, когда остальные ребята уже едят мороженое и парами ходят в кино.
Русский язык Цыбулько 2017 сочинения для всех
Эссе 2017 Цыбулько — это набор готовых работ, которые созданы специально для того, чтобы показать студентам, какими должны быть образцовые эссе и к чему должен стремиться будущий инженер или врач.Прочтите книгу до конца и тогда экзамен на сочинение не вызовет никаких трудностей и забот. Моя подруга Алеся полгода сидела на рефератах и активно готовилась к зачету. Прошло время, и девочка привыкла писать сочинения, так что все одноклассники стали приходить к ней домой и просить ее заниматься с ними. Алеска — добрая девочка и никому не отказывала, обучала детей словарному запасу, грамматике и художественному стилю написания произведения. Словом, имея в руках составы Цыбулько 2017, очень просто подготовиться к последнему тесту (НГЭ).Вам даже не нужен репетитор или внеклассные занятия с директором школы! Достаточно взять онлайн-учебник и приступить к изучению материала.
ОГЕ Цыбулько 2017 ответы на вопросы
В Цыбулько 2017 есть ответы и вы их не пропустите. Вы можете использовать ответы только после того, как подумали самостоятельно, поморщили свой разум, но не смогли найти ответ самостоятельно. Тогда вы сможете воспользоваться подсказкой в конце учебника и увидеть ответы на ОГЭ, которыми наполнена эта книга.Варианты Цыбулько содержат все ответы на русском языке для 9 класса, ими можно руководствоваться при подготовке к ОГЭ в домашних условиях, когда рядом нет дорогого репетитора и некому подсказать правильный ответ. В качестве дополнительного материала можно прочитать следующие учебники: ЕГЭ по русскому языку Цыбулько или. Эти учебники и ГДЗ смогут поднять ваш уровень знаний, а подготовка к ОГЭ станет простой и понятной. Удачи!
Вас также заинтересует
- Демо-версия ЕГЭ 2017 служит для предварительной сдачи ЕГЭ и проверки своих знаний перед […]
- Школьные учебники — это собрание литературных изданий, используемых в качестве учебников в средних учебных заведениях.