Информатика огэ баллы 2019: Перевод баллов ОГЭ 2019 в оценку

Содержание

Перевод баллов ОГЭ 2019 в оценку

ОГЭ

Сколько баллов нужно набрать на ОГЭ в 2019 году, чтобы получить оценку 3, 4 или 5 интересно для выпускников 9 классов и для учителей.

Рособрнадзор опубликовал рекомендации перевода баллов ОГЭ 2019 в оценки, рекомендации определяющие минимальные баллы ОГЭ, рекомендуемые минимальные баллы ОГЭ 2019 для отбора в профильные классы.

Шкала минимальных баллов ОГЭ 2019

(Сколько баллов нужно набрать чтобы получить оценку 3)

Таблица 1

Учебный предмет Первичные баллы, соответствующие минимальному баллу «3» Дополнительные условия получения минимального первичного балла
Русский язык 15  
Математика 8 не менее 2 баллов из 8 получено за выполнение заданий модуля «Геометрия»
Физика 10  
Химия (модель 1, модель 2) 9  
Биология
13  
География 12  
Обществознание 15  
История 13  
Литература 12  
Информатика и ИКТ 5  
Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский) 29  

Перевод баллов ОГЭ 2019 в оценки

Таблица 2

Предмет «2» «3» «4» «5»
Русский язык 0–14 15–24 25–33 34–39
Математика
0–7
8–14 15–21 22–32
Биология 0–12 13–25 26–36 37–46
География 0–11 12–19 20–26 27–32
Информатика и ИКТ 0–4 5–11 12–17 18–22
История 0–12 13–23 24–34 35–44
Литература 0–11 12–19 20–26 27–33
Обществознание 0–14 15–24 25–33 34–39
Физика 0–9 10–19 20–30 31–40
Химия (без эксперимента) 0–8
9–17
18–26 27–34
Химия (с экспериментом) 0–8 9–18 19–28 29–38
Английский язык 0–28 29–45 46–58 59–70
Иностранный язык 0–28 29–45 46–58 59–70

В соответствии с пунктом 22 Порядка органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, обеспечивают проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, в том числе определяют минимальное количество первичных баллов, а также обеспечивают перевод суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ и ГВЭ в пятибалльную систему оценивания.

Смотрите также:

Проходные баллы в бакалавриат прошлых лет

Проходные баллы на очную бюджетную форму обучения в 2018-2020 годах

2018

2019 2020

Наименование направления подготовки

Проходной балл

Максимальный балл

Проходной балл

Максимальный балл

Средний балл Минимальный
балл 1 волны
Проходной балл
Максимальный балл

Биотехнические системы и технологии

218 266 213 282 81,39 241 226 274

Инфокоммуникационные технологии и системы связи

214

260

222

288

78,09 225 197 292

Информатика и вычислительная техника

228

264

243

285

82,42 245 221 272

Информационная безопасность

242

274

253

292

84,11 250 241 284

Конструирование и технология электронных средств

208 267

213

282

81,10 232 197 291

Материаловедение и технология материалов

194 238

213

262

73,17
207
192
247

Прикладная математика

242

276

252

296

85,35 248 205 291
Информационные системы и технологии -** -** -** -** 86,22 259 248 282

Прикладная информатика

240 278

252

293 86,23 248 243 280

Программная инженерия

239 282

252

296

86,56 259 246 293

Радиотехника

206 244

211

258

71,83 205 187 257

Техносферная безопасность

184 237

214

272

68,76 186 174 255

Управление в технических системах

215 259 231

273

77,51
222
188 280

Электроника и наноэлектроника
ПКИМС, ИЭМС, КФН

204 260

213

279

76,17
221 182 281

Менеджмент

238 267

242

304

84,50 248 248 270

Лингвистика

272 293

271

293

91,59 275
274
290

Дизайн*

334 400 -*** -*** 90,85 336 334 372

* Максимальное кол-во баллов на направление «Дизайн» — 400

** На направление «Информационные системы и технологии» бюджетный набор был впервые осуществлен в 2020-м году
*** В 2019-м году набор на бюджетные места на направление «Дизайн» не осуществлялся



Приемная комиссия УГАТУ

Бакалавриат
Шифр направления Наименование направления Проходные баллы
2018 2019 2020

01.03.02

Прикладная математика и информатика

210 212 226

01.03.04

Прикладная математика

210 206 218

02.03.01

Математика и компьютерные науки

206 217 220

02.03.03

Математическое обеспечение и администрирование информационных систем

230 235 216

09.03.01

Информатика и вычислительная техника

216 223 223

09.03.02

Информационные системы и технологии

207 225 223

09.03.03

Прикладная информатика

218 227 221

09.03.04

Программная инженерия

221 241 243

10.03.01

Информационная безопасность

217 228 218

11.03.02

Инфокоммуникационные технологии и системы связи

198 189 192

11.03.04

Электроника и наноэлектроника

190 175 165

12.03.01

Приборостроение

190 174 159

12.03.04

Биотехнические системы и технологии

186 191 143

13.03.01

Теплоэнергетика и теплотехника

204 162 170

13.03.02

Электроэнергетика и электротехника

218 190 147

13.03.03

Энергетическое машиностроение

193 173 148

15.03.01

Машиностроение

179

169

151

15.03.02

Технологические машины и оборудование

177 174 147

15.03.04

Автоматизация технологических процессов и производств

ЦП* 183 164

15.03.05

Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

177 176 140

15.03.06

Мехатроника и робототехника

189 207 159

20.03.01

Техносферная безопасность

188 189 170

22.03.01

Материаловедение и технологии материалов

180 170 142

23.03.01

Технология транспортных процессов

184 201 202

24.03.04

Авиастроение

184 178 158

24.03.05

Двигатели летательных аппаратов

189 192 168

25.03.01

Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей

198 156 166

27.03.01

Стандартизация и метрология

170 172 139

27.03.02

Управление качеством

178 187 157

27.03.03

Системный анализ и управление

164 167

27.03.04

Управление в технических системах

201 177 132

27.03.05

Инноватика

198 199 157

28.03.02

Наноинженерия

184 173 128

38.03.01

Экономика

262

38.03.02

Менеджмент

255

38.03.03

Управление персоналом

254

38.03.04

Государственное и муниципальное управление

38.03.05

Бизнес-информатика

267

Проходные баллы прошлых лет | Приемная комиссия НИЯУ МИФИ

*/ ]]>

*/ ]]>

В этом разделе можно познакомиться с конкурсной ситуацией в НИЯУ МИФИ (г. Москва — ранее «МИФИ») с 2011 года для поступающих на бюджетной основе. Однако, стоит учитывать, что количество бюджетных мест на разные специальности (направления подготовки) в разные годы могло меняться. Поэтому сначала мы рекомендуем познакомиться с количеством бюджетных мест, выделенных для приема на первый курс в НИЯУ МИФИ для обучения по образовательным программам высшего профессионального образования.

 

Проходной балл на бюджетные формы обучения в 2020 г.

Проходной балл на бюджетные формы обучения в 2019 г.

Проходной балл на бюджетные формы обучения в 2018 г.

Проходной балл на бюджетные формы обучения в 2017 г.

Проходной балл на бюджетные формы обучения в 2016 г.

Проходной балл на бюджетные формы обучения в 2015 г.

 

Проходные баллы по направлениям подготовки / специальностям очной формы обучения в НИЯУ МИФИ г. Москва в 2020 году

Направление/специальность

Проходной балл 2020

01.03.02′ Прикладная математика и информатика

300

03.03.01′ Прикладные математика и физика

266

03.03.02′ Физика

263

09.03.01 ‘Информатика и вычислительная техника

300

09.03.04′ Программная инженерия

300

09.05.01′ Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения

300

10.03.01′ Информационная безопасность

300

10.05.04′ Информационно-аналитические системы безопасности

294

10.05.05′ Безопасность инф. технологий в прав.сфере

275

11.03.04′ Электроника и наноэлектроника

279

12.03.01′ Приборостроение

273

12.03.03′ Фотоника и оптоинформатика

269

12.03.04′ Биотехнические системы и технологии

270

12.03.05′ Лазерная техника и лазерные технологии

268

14.03.02′ Ядерные физика и технологии

270

14.05.01′ Ядерные реакторы и материалы

277

14.05.02′ Атомные станции

273

14.05.04′ Электроника и автоматика физических установок

269

15.03.04′ Автоматизация технологических процессов и производств

279

15.03.06′ Мехатроника и робототехника

270

16.03.02′ Высокотехнологические плазменные и энергетические установки

278

22.03.01′ Материаловедение и технология материалов

270

27.03.03′ Системный анализ и управление

268

 

Проходные баллы по направлениям подготовки / специальностям очной формы обучения в НИЯУ МИФИ г. Москва в 2019 году


Направление/специальность

Проходной балл 2019

01.03.02′ Прикладная математика и информатика

284

03.03.01′ Прикладные математика и физика

285

03.03.02′ Физика

274

09.03.01′ Информатика и вычислительная техника

285

09.03.04′ Программная инженерия

289

09.05.01′ Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения

274

10.03.01′ Информационная безопасность

296

10.05.04′ Информационно-аналитические системы безопасности

289

11.03.04′ Электроника и наноэлектроника

275

12.03.01′ Приборостроение

280

12.03.03′ Фотоника и оптоинформатика

275

12.03.04′ Биотехнические системы и технологии

276

12.03.05′ Лазерная техника и лазерные технологии

261

14.03.02′ Ядерные физика и технологии

276

14.05.01′ Ядерные реакторы и материалы

272

14.05.02′ Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг

269

14.05.04′ Электроника и автоматика физических установок

274

15.03.04′ Автоматизация технологических процессов и производств

274

15.03.06′ Мехатроника и робототехника

285

16.03.02′ Высокотехнологические плазменные и энергетические установки

277

22.03.01′ Материаловедение и технология материалов

272

27.03.03′ Системный анализ и управление

274

38.03.01′ Экономика

278

38.05.01′ Экономическая безопасность

273

41.03.05′ Международные отношения

287

 

Проходные баллы по направлениям подготовки / специальностям очной формы обучения в НИЯУ МИФИ г. Москва в 2018 году


Направление/специальность Проходной балл на бюджетную форму обучения
01.03.02′ Прикладная математика и информатика 275
03.03.01′ Прикладные математика и физика 255
03.03.02′ Физика 261
09.03.01′ Информатика и вычислительная техника 270
09.03.04′ Программная инженерия 270
09.05.01′ Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения 272
10.03.01′ Информационная безопасность 272
10.05.04′ Информационно-аналитические системы безопасности 275
11.03.04′ Электроника и наноэлектроника 240
12.03.03′ Фотоника и оптоинформатика 275
12.03.04′ Биотехнические системы и технологии 262
12.03.05′ Лазерная техника и лазерные технологии 253
14.03.02′ Ядерные физика и технологии 260
14.05.01′ Ядерные реакторы и материалы 255
14.05.02′ Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг 255
14.05.04′ Электроника и автоматика физических установок 244
15.03.06′ Мехатроника и робототехника 270
16.03.02′ Высокотехнологические плазменные и энергетические установки 252
22.03.01′ Материаловедение и технология материалов 257
38.03.01′ Экономика 265
38.05.01′ Экономическая безопасность 269
41.03.05′ Международные отношения 282
Проходные баллы по направлениям подготовки / специальностям очной формы обучения в НИЯУ МИФИ г. Москва в 2017 году
01.03.02 Прикладная математика и информатика 269
03.03.01 Прикладные математика и физика 268
03.03.02 Физика 263
09.03.01 Информатика и вычислительная техника 271
09.03.04 Программная инженерия 268
09.05.01 Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения 266
10.03.01 Информационная безопасность 270
10.05.04 Информационно-аналитические системы безопасности 276
10.05.05 Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере 278
11.03.04 Электроника и наноэлектроника 272
12.03.05  Лазерная техника и лазерные технологии  270
14.03.02 Ядерные физика и технологии 257
14.05.01 Ядерные реакторы и материалы 252
14.05.02 Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг 264
14.05.04 Электроника и автоматика физических установок 259
22.03.01 Материаловедение и технологии материалов 255
27.03.03 Системный анализ  и управление 264
38.03.01 Экономика 264
38.05.01 Экономическая безопасность 259
41.03.05 Международные отношения 292

 

Проходные баллы в филиалах НИЯУ МИФИ в 2016 году

БИТИ
ВИТИ
ДИТИ
ИАТЭ
НТИ
ОТИ
СарФТИ
СФТИ
СТИ
ТИ
ТТИ

Проходные баллы по направлениям подготовки / специальностям очной формы обучения в НИЯУ МИФИ г. Москва в 2016 году

Название направления подготовки/специальности

Код

Проходной балл

Прикладная математика и информатика

01.03.02

258

Прикладные математика и физика

03.03.01

256

Физика

03.03.02

254

Информатика и вычислительная техника

09.03.01

260

Прикладная информатика

09.03.03

264

Программная инженерия

09.03.04

267

Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения

09.05.01

258

Информационная безопасность

10.03.01

260

Информационно-аналитические системы безопасности

10.05.04

280

Безопасность информационных технологий в правоохранительной  сфере

10.05.05

275

Электроника и наноэлектроника

11.03.04

267

Лазерная техника и лазерные технологии

12.03.05

255

Ядерные физика и технологии

14.03.02

261

Ядерные реакторы и материалы

14.05.01

258

Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг

14.05.02

260

Электроника и автоматика физических установок

14.05.04

251

Материаловедение и технология материалов

22.03.01

259

Системный анализ и управление

27.03.03

256

Экономика

38.03.01

262

Экономическая безопасность

38.05.01

262

Правовое обеспечение национальной безопасности

40.05.01

252

Международные отношения

41.03.05

282

 

 

 

Проходные баллы по направлениям подготовки / специальностям очной формы обучения в НИЯУ МИФИ г. Москва в 2015 году

Факультет Наименование Квалификация Форма обучения Проходной балл
КиБ Информационно-аналитические системы безопасности специалитет Очная 281
КиБ Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере специалитет Очная 274
КиБ Экономика бакалавриат Очная 261
КиБ Информационная безопасность бакалавриат Очная 267
КиБ Информатика и вычислительная техника бакалавриат Очная 259
КиБ Экономическая безопасность специалитет Очная 263
КиБ Программная инженерия бакалавриат Очная 261
КиБ Прикладная математика и информатика бакалавриат Очная 270
А Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг специалитет Очная 274
А Электроника и автоматика физических установок специалитет Очная 258
Т Прикладные математика и физика бакалавриат Очная 263
Т Прикладная математика и информатика бакалавриат Очная 269
Т Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг специалитет Очная 259
Т Физика бакалавриат Очная 260
Т Ядерные физика и технологии бакалавриат Очная 256
Т Технология разделения изотопов и ядерное топливо специалитет Очная 252
Ф Материаловедение и технология материалов специалитет Очная 254
Ф Ядерные реакторы и материалы специалитет Очная 254
Ф Ядерные физика и технологии бакалавриат Очная 257
Ф Технология разделения изотопов и ядерное топливо специалитет Очная 253
У Международные отношения бакалавриат Очная 274
У Экономика бакалавриат Очная 261
У Системный анализ и управление бакалавриат Очная 255
 

Наверх

 

Проходные баллы прошлых лет в бакалавриат и специалитет

Автоматизация технологических процессов и производств15.03.04BachelorРКРК9237239271234251212264174261201280201
Бизнес-информатика38.03.05BachelorИБМИБМ6274261254224
Биотехнические системы и технологии12.03.04BachelorБМТБМТ1283236295260282223279228279204291208
Биотехнические системы и технологии12.03.04BachelorБМТБМТ2263186234189259226255183251185242157
Боеприпасы и взрыватели17.05.01SpecialistСМСМ4139176217167216174215180225150224143
Высокотехнологичные плазменные и энергетические установки16.03.02BachelorЭЭ8163239256245247233238189234191230153
Дизайн54.03.01BachelorМТМТ9265244256231234
Инноватика27.03.05BachelorИБМИБМ2249278250207248247237189229130231168
Инноватика27.03.05BachelorИБМИБМ3258181262202253218244198233190232132
Инноватика27.03.05BachelorИБМИБМ4239217239156235217232198227180226
Инноватика27.03.05BachelorИБМИБМ5241236237205235175230183225180226
Инноватика27.03.05BachelorИБМИБМ6252169250163246206239234229166231
Инноватика27.03.05BachelorИБМИБМ7249213246198243156238219233203236
Информатика и вычислительная техника09.03.01BachelorИУИУ5284256280264278222275162267148258198
Информатика и вычислительная техника09.03.01BachelorИУИУ6281260283265273206286183262159259211
Информатика и вычислительная техника09.03.01BachelorРКРК6261258276263256237267180259164140191
Информатика и вычислительная техника09.03.01BachelorРТРТ5259258275264255236266192194247192
Информационная безопасность автоматизированных систем10.05.03SpecialistИУИУ8261269269272298198270198268192254194
Информационные системы и технологии09.03.02BachelorИУИУ3257265272252255227270153258150252184
Компьютерная безопасность10.05.01SpecialistИУИУ8271264288266295209284204269223250218
Конструирование и технология электронных средств11.03.03BachelorИУИУ4261164261215242161265159236147243150
Конструирование и технология электронных средств11.03.03BachelorРТРТ2214195250233253159249180174164
Лазерная техника и лазерные технологии12.03.05BachelorРЛРЛ2202216262234247181248189248139229178
Лингвистика45.03.02BachelorЛЛ4
Математика и компьютерные науки02.03.01BachelorАКАК3257255259240257221207189189
Математика и компьютерные науки02.03.01BachelorФНФН11268252270271257242257243220246227
Материаловедение и технология материалов22.03.01BachelorМТМТ8223184237207230175222165232123214149
Материаловедение и технология материалов22.03.01BachelorСМСМ13181221243219220145228186221184
Машиностроение15.03.01BachelorМТМТ1230180235208218159219174218164210125
Машиностроение15.03.01BachelorМТМТ5191191229166219188221150217163203178
Машиностроение15.03.01BachelorМТМТ6145168227154225171220162216131204169
Машиностроение15.03.01BachelorМТМТ13228246238200228172227162216140208244
Менеджмент38.03.02BachelorИБМИБМ1
Менеджмент38.03.02BachelorИБМИБМ3
Менеджмент38.03.02BachelorИБМИБМ4
Менеджмент38.03.02BachelorИБМИБМ5
Менеджмент38.03.02BachelorИБМИБМ7
Мехатроника и робототехника15.03.06BachelorСМСМ7243197278191262218271207256196232162
Мехатроника и робототехника15.03.06BachelorСМСМ11229268218243247210241233235
Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники24.05.04SpecialistСМЗ167208225206168196246177227152235173
Наземные транспортно-технологические средства23.05.01SpecialistРКРК4203216220214172215232228233159218164
Наземные транспортно-технологические средства23.05.01SpecialistСМСМ9203240230218216213216
Наземные транспортно-технологические средства23.05.01SpecialistСМСМ10250230267219229224250189235177216217
Наноинженерия28.03.02BachelorМТМТ11244237246219208236192225201221
Наноинженерия28.03.02BachelorРЛРЛ6255254249237242234234
Оптотехника12.03.02BachelorРЛРЛ2204234258192248192247168237180236149
Прикладная информатика09.03.03BachelorИУИУ6279256279251274222272198
Прикладная информатика09.03.03BachelorСГНСГН3258273261243187259222248
Прикладная математика01.03.04BachelorФНФН1236242269217258250252246
Прикладная математика01.03.04BachelorФНФН2253239268224260215249150240232240175
Прикладная математика01.03.04BachelorФНФН12258241263235255247250201239226
Прикладная математика и информатика01.03.02BachelorИУИУ9282278283266268255277246266250255236
Прикладная механика15.03.03BachelorРКРК5245212256201251187248189238179235160
Программная инженерия09.03.04BachelorИУИУ7284267289272287193275195283208267189
Проектирование авиационных и ракетных двигателей24.05.02SpecialistЭЭ1183168215186232158211165248136238150
Проектирование авиационных и ракетных двигателей24.05.02SpecialistЭЭ3190178240228257150269156264149238146
Проектирование авиационных и ракетных двигателей24.05.02SpecialistЭЭ8246161246175245241244192230191223
Проектирование технологических машин и комплексов15.05.01SpecialistМТМТ1205213239191218192219174218132214153
Проектирование технологических машин и комплексов15.05.01SpecialistМТМТ2205151226162218182214165213170215142
Проектирование технологических машин и комплексов15.05.01SpecialistМТМТ3204236249244215146226228217127217145
Проектирование технологических машин и комплексов15.05.01SpecialistМТМТ5213227208215213246214195211197
Проектирование технологических машин и комплексов15.05.01SpecialistМТМТ6176187218215164213177219143210141
Проектирование технологических машин и комплексов15.05.01SpecialistМТМТ7185201224205164215255214210210133
Проектирование технологических машин и комплексов15.05.01SpecialistМТМТ10203197230210213218213
Проектирование технологических машин и комплексов15.05.01SpecialistМТМТ12212239246224229232219218203213
Проектирование технологических машин и комплексов15.05.01SpecialistРКТРКТ3161151203194164156155149
Проектирование технологических машин и комплексов15.05.01SpecialistЭЭ5213234223224221144228155
Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов24.05.01SpecialistАК1,2189205229196206210195227179
Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов24.05.01SpecialistПСПС3171228195209195200183176247148
Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов24.05.01SpecialistРКТРКТ2271192197207195192183237165
Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов24.05.01SpecialistРКТРКТ4219190223186185148192187162
Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов24.05.01SpecialistСМСМ1270202279216276186284195283173271170
Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов24.05.01SpecialistСМСМ2277234273204272232273195260201232174
Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов24.05.01SpecialistСМСМ8256172241185222214248195227154224134
Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов24.05.01SpecialistСМСМ12254224268177260204263195242172227121
Радиоэлектронные системы и комплексы11.05.01SpecialistРЛРЛ1237154255167246181243162266141173
Радиоэлектронные системы и комплексы11.05.01SpecialistРЛРЛ6256157271188257177248171254157169
Радиоэлектронные системы и комплексы11.05.01SpecialistРТРТ1240197229198204189211197
Радиоэлектронные системы и комплексы11.05.01SpecialistСМСМ5232164260167201172248150229146
Ракетные комплексы и космонавтика24.03.01BachelorСМСМ1265245269215265197264198256173
Ракетные комплексы и космонавтика24.03.01BachelorСМСМ13242251252218244218242156238174235154
Системы управления летательными аппаратами24.05.06SpecialistАКАК4246210203206195198175
Системы управления летательными аппаратами24.05.06SpecialistИУИУ1237198271205274214258210251187259200
Системы управления летательными аппаратами24.05.06SpecialistИУИУ2190182234161254159247159254162241166
Системы управления летательными аппаратами24.05.06SpecialistПСПС2225208233188247170183241196234172
Системы управления летательными аппаратами24.05.06SpecialistПС1241176230137
Системы управления летательными аппаратами24.05.06SpecialistПСПС4164218181198162177234154
Системы управления летательными аппаратами24.05.06SpecialistРКТРКТ1160188230186185156179184
Системы управления летательными аппаратами24.05.06SpecialistРТРТ4149172219230191207247171199247176
Социология39.03.01BachelorСГНСГН2261193246
Специальные системы жизнеобеспечения16.05.01SpecialistЭЭ4205184192196245220242162215139224213
Стандартизация и метрология27.03.01BachelorМТМТ4209220233240232274231162197143219128
Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие17.05.02SpecialistСМСМ6146168211180216160207162223165219179
Судебная экспертиза40.05.03SpecialistЮРЮР1267244281171278168246265160
Техническая физика16.03.01BachelorФНФН4254228243248241219227209231
Технологические машины и оборудование15.03.02BachelorЭЭ5187243219185236190219150233144215175
Техносферная безопасность20.03.01BachelorЭЭ9208228224229225214215
Транспортные средства специального назначения23.05.02SpecialistСМСМ9174216207217223232215
Транспортные средства специального назначения23.05.02SpecialistСМСМ10218187248253232195220177216185216158
Управление в технических системах27.03.04BachelorИУИУ1255230272237267211264177242195
Управление в технических системах27.03.04BachelorСМСМ5194227258219209223244165236146226147
Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения16.03.03BachelorЭЭ4207269244225235164226153223167220193
Экономика38.03.01BachelorИБМИБМ1
Экономика38.03.01BachelorИБМИБМ5
Электроника и наноэлектроника11.03.04BachelorМТМТ11241210257226230186214201239119242199
Электронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначения12.05.01SpecialistРЛРЛ2220157255181237157262150243127233168
Электроэнергетика и электротехника13.03.02BachelorСМСМ10226
Электроэнергетика и электротехника13.03.02BachelorЭЭ2230165241
Энергетическое машиностроение13.03.03BachelorЭЭ2187156222191218183231198217210213181
Энергетическое машиностроение13.03.03BachelorЭЭ10236199240219231199233180226184216204
Ядерная энергетика и теплофизика14.03.01BachelorЭЭ6251252211242199217230218233
Ядерные реакторы и материалы14.05.01SpecialistЭЭ7172179251251235205228186208145235161

Расписание экзаменов ОГЭ-2019 — Ломоносовская частная школа

ДатаПредметДоп.информация

24.05.2019

Иностранные языки

Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 29
Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 05.06.2019
Подача апелляций: 6-7 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 7-8, 10-11 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)

25.05.2019

Иностранные языки

Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 29
Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 06.06.2019
Подача апелляций: 7-8 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 8, 10-11, 13 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)

28.05.2019

Русский язык

Продолжительность: 3 часа 55 минут
Минимальные баллы: 15
Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 11.06.2019
Подача апелляций: 13-14 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 14-15, 17-18 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)

30.05.2019

Обществознание

Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 15
Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 11.06.2019
Подача апелляций: 13-14 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 14-15, 17-18 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)

04.06.2019

Обществознание


География
Химия
Информатика и ИКТ
Обществознание
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 15

География
Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 12

Химия
Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 9

Информатика и ИКТ
Продолжительность: 2 часа 30 минут
Минимальные баллы: 5

Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 18.06.2019
Подача апелляций: 19, 20 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 20-22, 24 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)

06.06.2019

Математика

Продолжительность: 3 часа 55 минут
Минимальные баллы: 8
Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 18.06.2019
Подача апелляций: 19, 20 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 20-22, 24 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)

11.06.2019

Литература


Физика
Биология
Информатика и ИКТ
Литература
Продолжительность: 3 часа 55 минут
Минимальные баллы: 12

Физика
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 9

Биология
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 13

Информатика и ИКТ
Продолжительность: 2 часа 30 минут
Минимальные баллы: 5

Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 25.06.2019
Подача апелляций: 26-27 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 27-29 июня, 1 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)

14.06.2019

Физика


История
География
Физика
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 9

История
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 13

География
Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 12

Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 26.06.2019
Подача апелляций: 27-28 июня 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 28-29 июня, 1-2 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)

25.06.2019


Резерв

Русский язык

Продолжительность: 3 часа 55 минут
Минимальные баллы: 15
Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 09.07.2019
Подача апелляций: 10-11 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 11-13, 15 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)

26.06.2019


Резерв

Физика


Обществознание
Биология
Информатика и ИКТ
Физика
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 9

Обществознание
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 15

Биология
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 13

Информатика и ИКТ
Продолжительность: 2 часа 30 минут
Минимальные баллы: 5

Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 09.07.2019
Подача апелляций: 10-11 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 11-13, 15 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)

27.06.2019


Резерв

Математика

Продолжительность: 3 часа 55 минут
Минимальные баллы: 8
Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 09.07.2019
Подача апелляций: 10-11 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 11-13, 15 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)

28.06.2019


Резерв

Литература


История
География
Химия
Литература
Продолжительность: 3 часа 55 минут
Минимальные баллы: 12

История
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 13

География
Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 12

Химия
Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 9

Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 10.07.2019
Подача апелляций: 11-12 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 12-13, 15-16 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)

29.06.2019


Резерв

Иностранные языки

Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 29
Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 11.07.2019
Подача апелляций: 12-13 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 13, 15-17 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)

01.07.2019


Резерв

Математика


Русский язык
Литература
Физика
Обществознание
История
Биология
География
Химия
Иностранные языки
Информатика и ИКТ
Математика
Продолжительность: 3 часа 55 минут
Минимальные баллы: 8

Русский язык
Продолжительность: 3 часа 55 минут
Минимальные баллы: 15

Литература
Продолжительность: 3 часа 55 минут
Минимальные баллы: 12

Физика
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 9

Обществознание
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 15

История
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 13

Биология
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 13

География
Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 12

Химия
Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 9

Иностранные языки
Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 29

Информатика и ИКТ
Продолжительность: 2 часа 30 минут
Минимальные баллы: 5

Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 15.07.2019
Подача апелляций: 16-17 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 17-20 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)

01.07.2019


Резерв

Математика


Русский язык
Литература
Физика
Обществознание
История
Биология
География
Химия
Иностранные языки
Информатика и ИКТ
Математика
Продолжительность: 3 часа 55 минут
Минимальные баллы: 8

Русский язык
Продолжительность: 3 часа 55 минут
Минимальные баллы: 15

Литература
Продолжительность: 3 часа 55 минут
Минимальные баллы: 12

Физика
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 9

Обществознание
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 15

История
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 13

Биология
Продолжительность: 3 часа
Минимальные баллы: 13

География
Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 12

Химия
Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 9

Иностранные языки
Продолжительность: 2 часа
Минимальные баллы: 29

Информатика и ИКТ
Продолжительность: 2 часа 30 минут
Минимальные баллы: 5

Дата публикации результатов (не позднее указанной даты): 16.07.2019
Подача апелляций: 17-18 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)
Рассмотрение апелляций: 18-20, 22 июля 2019 г. (не позднее указанной даты)

Перевод баллов огэ 2019 в оценки

До ОГЭ 2019 года осталось совсем немного и самое время узнать, по какой таблице ФИПИ рекомендует осуществлять перевод тестовых баллов в классическую оценку по 5-бальной системе и какие особенности существуют в оценивании обязательных предметов (математика и русский язык).

Особенности ОГЭ 2019

Хотя на протяжении многих лет школьников пугают увеличением численности экзаменов, в 2019 году девятиклассники будут сдавать 4 предмета, как  и ранее – 2 обязательных (русский язык и математика) и 2 на выбор из предлагаемых вариантов:

  • литература;
  • физика;
  • химия;
  • биология;
  • география;
  • история;
  • обществознание;
  • информатика;
  • иностранные языки.

Соответственно, для каждого из предметов ОГЭ 2019 есть своя таблица, по которой осуществляется перевод баллов, набранных при выполнении тестов в школьную оценку.

Допуском к экзаменам является собеседование, для проведения которого определены даты 13.02.19, 13.03.19 и 06.05.19. Таким образом, если кто-то не справился с  первой и второй попытки, получит в мае еще один шанс. Напомним, что оценивается собеседование по шкале «зачет/незачет».

Шкала минимальных баллов ОГЭ 2019

(Сколько баллов нужно набрать чтобы получить оценку 3)

Таблица 1

Учебный предметПервичные баллы, соответствующие минимальному баллу «3»Дополнительные условия получения минимального первичного балла
Русский язык15
Математика8не менее 2 баллов из 8 получено за выполнение заданий модуля «Геометрия»
Физика10
Химия (модель 1, модель 2)9
Биология13
География12
Обществознание15
История13
Литература12
Информатика и ИКТ5
Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский)29

Перевод баллов ОГЭ 2019 в оценки

Таблица 2

Предмет«2»«3»«4»«5»
Русский язык0–1415–2425–3334–39
Математика0–78–1415–2122–32
Биология0–1213–2526–3637–46
География0–1112–1920–2627–32
Информатика и ИКТ0–45–1112–1718–22
История0–1213–2324–3435–44
Литература0–1112–1920–2627–33
Обществознание0–1415–2425–3334–39
Физика0–910–1920–3031–40
Химия (без эксперимента)0–89–1718–2627–34
Химия (с экспериментом)0–89–1819–2829–38
Английский язык0–2829–4546–5859–70
Иностранный язык0–2829–4546–5859–70

В соответствии с пунктом 22 Порядка органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, обеспечивают проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, в том числе определяют минимальное количество первичных баллов, а также обеспечивают перевод суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ и ГВЭ в пятибалльную систему оценивания.

Тестовые баллы и шкала переводов

В ходе проверки экзаменационных работ ОГЭ 2019 каждому девятикласснику будут начислены первичные (тестовые) баллы, а оценку за экзамен выставляют, выполняя перевод баллов по специальной таблице, утвержденной ФИПИ.

Для того, что бы сдать экзамен, 9-тикласснику необходимо набрать хотя бы минимальный балл, соответствующий оценке «3». В этом году установлены такие пороги минимальных тестовых баллов для вынесенных на ОГЭ дисциплин:

Важно! Таблица для ОГЭ 2019, приведенная в письме Рособрнадзора от 27.02.19, носит рекомендательных характер, но в подавляющем большинстве регионов РФ перевод баллов в оценку будут осуществлять именно по таким критериям.

Проходные баллы

Помимо таблиц перевода баллов в оценки, ФИПИ устанавливает и рекомендуемые баллы ОГЭ 2019 для приема в профильные классы и колледжи. При этом стоит учитывать, что некоторые предметы идут в связке и набрать необходимое количество баллов необходимо сразу по двум предметам (математика + физика; математика + информатика; русский язык + иностранный; химия + биология и т.д. в зависимости от профиля).

Таблица проходных баллов, для ОГЭ 2019 года будет такой:

Сохранить и поделиться:

Учебные пособия для сдачи экзамена по информатике. Сдаем экзамен

Разделов статьи:

Государственная процессная итоговая аттестация предусматривает использование стандартизированных тестов для контроля качества обучения учащихся и общеобразовательного процесса в средней школе.

Для успешной сдачи ОГЭ по информатике в 2019 году подготовку необходимо начинать в начале учебного года с учетом внедряемых нововведений.

Структура ОГЭ по информатике 2019

Предлагаемый набор тестов разделен на 2 групповые категории:

  • Часть 1 экзаменационной работы содержит 18 заданий — 11 базовых уровней сложности и 7 продвинутых уровней сложности. Первые шесть заданий с одним правильным ответом из четырех вариантов (это задания категории A) и двенадцать заданий, где ответом может быть либо слово, либо число, либо целая числовая последовательность (это задания категории B) .
  • Part 2 содержит 2 задания высокого уровня сложности — выпускнику предлагается два тестовых задания. Но каждому нужен самый развернутый и развернутый ответ. Скорее всего необходимое и достаточно сложное решение … В задачах с номерами 19 и 20 вам нужно будет написать программу для двух предложенных задач (это задачи категории C).

После выполнения заданий части 1 испытуемый сдает форму для записи ответов и приступает к выполнению заданий части 2.

Экзамен длится 150 минут. Разработчики тестов советуют выполнять задачи категорий A и B за 75 минут, освобождая оставшееся время для написания задачи программирования (категория C).

Практическая часть

Предварительно студент выбирает программно-аппаратные средства и соответствующий язык для выполнения второй части ОГЭ. В соответствии с заданными параметрами ему предоставляется рабочее место с компьютером. Для задания 19 требуется программа для работы с электронными таблицами.Для выполнения задачи 20.1 рекомендуется использовать обучающую среду исполнителя «Робот», второй вариант задачи (20.2) предусматривает запись алгоритма на изучаемом языке программирования.

Вариантов допустимых языков для написания программы:

  • Алгоритмический язык
  • Базовый
  • Паскаль
  • C ++
  • Python

Выполнение каждого задания практической части оформляется отдельным файлом в соответствующей программе (текстовом редакторе или электронной таблице).Участники экзамена сохраняют эти файлы в каталоге под именами, указанными организатором экзамена (техническим специалистом).

Имена файлов с выполненными задачами, включая уникальный номер (номер CMM), вводятся в формы ответов (после работы на компьютере).

Отличная возможность отработать экзаменационный процесс, изучить возможные типы заданий, повторить учебный план — демонстрационная версия ОГЭ по информатике и ИКТ 2019.

Дополнительная информация о НГЭ 2019

При выполнении задач первой и второй категории не допускается использование технических устройств: калькуляторов, компьютерной техники, мобильных телефонов… Ссылки и книги по информатике также запрещены.

К началу 2-й практической части (категория С) студент получает в распоряжение персональный компьютер.

По показателям успешности для оценки «удовлетворительно» участнику НГЭ необходимо набрать 5 баллов. Максимальная сумма при правильном решении всех 20 вопросов ОГЭ составляет 22 балла. Ниже приведены данные о переводе баллов в знаки ОГЭ 2019 согласно INFORMATICS_I_ICT сайта ФИПИ, т Таблица 11

Как подготовиться к ОГЭ 2019 по информатике

Есть несколько проверенных на практике методов.

Статьи на сайте:

  • информационные объекты>
  • аудио информация>
  • организация информационной среды>

Интернет-статей:

  • НГЭ — вопрос 19 Рекомендации по выполнению задания (

Книгу мануалов мануалов можно посмотреть на ОГЭ 2019 — информатика.

Есть возможность подобрать много полезных мануалов, чтобы подготовка к ОГЭ по информатике 2019 прошла успешно. В таблице лидеров:

ФИПИ

Аббревиатура учебного заведения расшифровывается как «Федеральный институт педагогических измерений». На вашем веб-сайте ( fipi.ru ) представлена ​​самая свежая подборка дополнительных заданий, демонстраций экзаменов и онлайн-тестов по информатике. Все задания разработаны специалистами ФИПИ с учетом последних достижений информационных технологий и научной мысли в этой области.Он является дочерним предприятием «Рособрнауки» и предназначен не только для образовательной, но и для научной деятельности … На сайте организации много разделов по разным темам.

Онлайн-тесты

Предлагаемые онлайн-тесты образовательных сайтов Русского Интернета способствуют углублению имеющихся знаний и практической отработке процедуры сдачи ОГЭ. Формат теста максимально приближен к формату ОГЭ 2019 по информатике.Некоторые тесты можно загрузить на свой компьютер, другие доступны только на веб-сайте.

Задачи по подготовке к ОГЭ-201 9 Онлайн Никифоров Николай Сергеевич

Онлайн-тесты для ОГЭ по информатике на сайте Константина Юрьевича Полякова

Решу ОГЭ — образовательный портал для подготовки к экзаменам Гущина Д.Д.


Видеоканалы YouTube


Психологические секреты успешной подготовки к экзаменам

Сдаем экзамен

«Удача всегда улыбается тем, кто много работал», — гласит английская пословица.Хочу добавить: «и тем, кто умеет показывать результаты своей работы». На экзамене вы делаете именно это — вы демонстрируете то, чему научились. Так что делайте это спокойно и уверенно. Попробуйте изменить свое представление об экзамене — это не пытка, не казнь, а просто проверка своих знаний, тем более что вы все знаете (ну или почти все).

В день экзамена

1. Перед экзаменом стресс часто сопровождается отсутствием аппетита.Но даже если «кусочек в горло не пройдет», обязательно хоть немного съесть. В противном случае в состоянии стресса может произойти резкое снижение сахара в крови и проявиться сопутствующие симптомы — дрожь, потливость, слабость, головокружение, головная боль, тошнота … До обморока не потребуется много времени.

2. Не ходите на экзамен с полным желудком. Завтрак должен быть легким, богатым белком и углеводами. Утром перед экзаменом лучше всего съесть йогурт, а также творог, омлет, молочную кашу или мюсли, бутерброд с сыром или медом, чай с лимоном и сахаром.Не стоит «поднимать настроение» крепким кофе. Если ваши нервы на пределе, но вы понимаете, что организму нужна пища, съешьте 1 ч. меда, 2 грецких ореха, 3 штуки кураги и выпить стакан биокефира. Один или два банана, горсть изюма и фруктовый молочный коктейль также помогут вам оставаться сильными.


3. Музыка — чрезвычайно эффективное средство от предэкзаменационного стресса. . При подготовке к экзамену включите записи бравурного марша, чардаша или энергичного гитарного фламенко, и вы убедитесь, что ваш страх и внутренняя дрожь снимутся как бы вручную.Если вы любите классическую музыку, вам помогут прелюдии и фуги Баха для органа, Пятая симфония Чайковского, все оркестровые произведения Александра Скрябина. Музыка Баха, кстати, очень эффективна, если впереди напряженная интеллектуальная работа. Композиции Брайана Адамса, Тины Тернер, Бон Джови и Риккардо Фогли также настроены на боевой настрой.

4. Но чего ни в коем случае нельзя делать, так это принимать успокоительные. Результат может быть плачевным. Вялость и вялость помешают вам сконцентрироваться!
Перед тем, как выйти из дома, нанесите несколько капель эфирного масла лаванды, базилика или мяты на виски или запястья, которые обладают успокаивающими свойствами.Вы также можете капнуть это масло на носовой платок, а затем время от времени вдыхать аромат во время экзамена.

Как справиться со страхом

1 . Не бойтесь! Многим хорошо известно состояние паники перед экзаменами: «Ничего не знаю! Ничего не помню! Попробуйте направить свои мысли в другую сторону: «Я работал долго и целенаправленно, делал все, что было в моих силах, из всего материала я еще кое-что знаю и достаточно хорошо.«

2. Делайте дыхательные упражнения. Это самый быстрый, простой и эффективный метод преодоления стресса и паники. Закройте глаза и дышите медленно и глубоко. Выдох должен быть в 2-3 раза длиннее вдоха. На вдохе представьте, что нюхаете свой любимый аромат. Выдохните через слегка поджатые губы, как будто хотите задуть пламя свечи или подуть на ложку горячего супа. Через 3-5 минут после начала дыхательных упражнений к ним можно добавить формулы самогипноза: « Я расслабляюсь и успокаиваюсь» синхронизируя их с ритмом своего дыхания.Причем слова « I » И « и » следует произносить на вдохе , а слова « расслабляющий » и « успокаивающий » — на выдохе .
Также можно сказать себе:

    «Я спокоен и уверен в себе»

    «Моя память работает хорошо. Я все помню»

    «Я могу доказать, что много работал и всему научился.»

Самостоятельная тренировка — эффективная методика: мозг отлично подчиняется таким командам.

3. Научитесь никогда не думать о провале экзамена. … Напротив, нужно мысленно нарисовать себе картину уверенного, четкого ответа, полной победы. Мы получаем то, о чем много думаем, буквально программируя себя на конечный результат. И чтобы такой результат нас удовлетворил, нужно думать о хорошем, настраиваясь на успех: «У меня все получится, я все вспомню в нужный момент.«

4. Не заразитесь чужим азартом. Как правило, студенты, дрожа от страха, толпятся перед дверью кабинета, в котором проходит экзамен, обсуждая, насколько строг и разборчив тот или иной экзаменатор, и время от времени говорят: «О, я буду точно провалю сегодня! Все вылетело из головы! Я уже весь дрожу! «Не сбивайся с ними в кучу, чтобы не« поймать »их страх. Переживи свое волнение в одиночестве , отойди в сторону, поброди по коридору, выгляни в окно.

5. Снимите стресс. Избавиться от мучительного дискомфорта помогут простейшие движения. Сделайте несколько круговых движений головой, вытяните руки, пожмите плечами. Если возможно, боксируйте, ударяя по пустому пространству и делая вид, что побеждаете свой страх.

В стрессовой ситуации хорошо зевать. Сладко зевнув три-пять раз, вы не только уменьшите беспокойство, но и активируете работу мозга. Чтобы вызвать рефлекс зевоты, нужно массировать средними пальцами мышцы между ухом и щекой.

6. Займитесь самомассажем. Легкий массаж затылочной области головы отвлекает от навязчивого страха, а также помогает значительно повысить интеллект. Для снятия эмоционального напряжения помогает массаж кончиков мизинцев, а также занятия йогой для пальцев, так называемые мудры. Это слово обозначает соединение пальцев в определенном сочетании.
Итак, мудра Земли помогает при стрессах, ухудшении психофизического состояния, повышает самооценку и уверенность в себе.Для этого надо плотно прижать подушечками безымянный и большой пальцы обеих рук, остальные пальцы распрямить и немного развести их. Полезно делать этот жест как можно чаще и держать пальцы в таком положении как можно дольше.
При стрессе положите левую руку ладонью вниз на стол. Правой рукой в ​​течение 3-5 минут круговыми движениями по часовой стрелке массируйте точку пересечения условных линий большого и указательного пальцев большим пальцем как можно дальше от указательного.Затем смените руку, но теперь двигайтесь против часовой стрелки.

Источник статьи «Сдаем ЕГЭ»: http://moeobrazovanie.ru/programma_antistress.html

___________________________

Уважаемые читатели, если вы нашли информативный, интересный материал по данной теме, поделитесь ссылкой, буду признателен.

В уроке рассмотрен материал для подготовки к экзамену по информатике, анализ 1 задания

1-е задание: «Количественные параметры информационных объектов»
Уровень сложности — базовый,
Максимальный балл — 1,
Расчетное время выполнения — 3 минуты . (7) \]

При делении вычитаются силы с одинаковым основанием.

  • 2 7 бит = 128 КБ .
  • Ответ: 128

    Анализ задачи 1.2:
    Набранная на компьютере статья содержит 16 страниц , на каждой странице 32 строки , в каждой строке 60 символов .

    Определите информационный объем статьи в кодировке KOI-8, в которой каждый символ кодируется 8 бит .

    1) 240 байтов
    2) 480 байтов
    3) 24 КБ
    4) 30 КБ


    ✍ Решение:
    • Задачи этого типа легче решить, представив числовые данные в степени двойки.
    Где k i — количество бит, необходимое для хранения одного символа (при присвоении i = 8) I — требуемый объем
  • k 16 * 32 * 60 … Все множители, кроме 60, являются степенями двойки. Представим также число 60 в степени двойки:
  • 60 | 2 30 | 2 15 | не делится на 2 Итого: 15 * 2 2 16 * 32 * 60 = 2 4 * 2 5 * 2 2 * 15 = 2 11 * 15 символов при умножении степени с той же базой складываются
  • По соглашению каждый символ кодируется с 8 битами (или 1 байтом).(1) * 15 КБ = 30 КБ \]

  • Результат 30
  • Ответ: 4

    Анализ задачи 1.3:
    Напечатанная на компьютере статья содержит 64 страницы , на каждой странице 52 строки , в каждой строке 52 символа … Информационный объем статьи 169 кБ .

    Определите , сколько бит памяти используется для кодирования каждого символа , если известно, что для представления каждого символа в компьютере выделяется одинаковый объем памяти.

    ✍ Решение:

    • Задачи этого типа легче решить, представив числовые данные в степени двойки.
    • Воспользуемся формулой количества информации в сообщении:
    Где k — количество символов (можно узнать из исходных данных) i — количество бит, необходимое для хранения одного символа (i =?) I — объем информации (169 Кбайт).
  • Количество знаков (в формуле k ) можно узнать, запустив работу: 64 * 52 * 52 … Где 64 может быть выражено как степень двойки. Представим также число 52 в степени двойки:
  • Теперь посчитаем количество символов:
  • 64 * 52 * 52 = 2 6 * 13 * 2 2 * 13 * 2 2 = = 13 * 13 * 2 10 = 169 * 2 прибавляется 10 знаков при умножении степени на одно и то же основание.
  • По условию, одинаковый объем памяти выделяется для каждого символа. Зная размер статьи (169 КБ), по формуле можно найти количество бит для хранения одного символа, т.е. i .(3) бит = 8 бит \]

  • Результат 8
  • Ответ: 2

    Анализ задачи 1.4:
    В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 бит .

    Определите размер следующего предложения в этой кодировке.

    Пишу вам — что еще? Что еще я могу сказать?

    1) 52 байта
    2) 832 бита
    3) 416 байта
    4) 104 бита


    ✍ Решение:
    • Задачи этого типа легче решить, представив числовые данные в степени двойки.
    • Воспользуемся формулой количества информации в сообщении:
    Где k — количество знаков (можно найти, посчитав их в заданном предложении) i I — объем информации (I =?).
  • Давайте посчитаем количество символов в данном предложении с учетом всех пробелов и знаков в конце предложения (?). Получаем 52 символа.
  • Представьте себе число 52 в степени двойки для удобства последующих действий:
  • 52 | 2 26 | 2 13 | не делится на 2 Итого: 13 * 2 2
  • Теперь посчитаем информационный объем текста, подставив значения в формулу:
  • I about = k * i = 13 * 2 2 * 16 бит = 13 * 2 2 * 2 4 бита = = 13 * 2 6 = 832 бита
  • Результат 832 соответствует ответу номер 2.
  • Ответ: 2

    Разбор задания 1.5:
    Текст рассказа набирается на компьютере. Информационный объем полученного файла 15 кБ … Текст занимает 10 страниц , на каждой странице одинаковое количество строк , в каждой строке 64 символа … Все символы в кодировке Unicode. В используемой версии Unicode каждый символ кодируется 2 байта .

    Определите, сколько строк умещается на каждой странице.


    ✍ Решение:
    • Задачи этого типа легче решить, представив числовые данные в степени двойки.
    • Воспользуемся формулой количества информации в сообщении:
    Где k — количество символов (k = страниц * строк * символов_в_линии) i — количество битов, необходимых для хранения одного символа (i = 2 байта) I — объем информации (I = 15 КБ).
  • Общее количество символов k = страниц * строк * символов_в_строке … Те. изменим формулу:
  • I о = страницы * строки * символы_в_ строке * i

  • Из всех данных, необходимых для формулы, нам известно только количество строк. Вы можете найти это значение, подставив в формулу все известные данные. Но сначала давайте представим все числа в степени двойки:
  • 10 страниц = 5 * 2 1 64 символа = 2 6
  • Кроме того, поскольку размер указан в килобайтах, а значение i дано в байтах, мы переводим объем в байтах:
  • I = 15 КБ = 15 * 2 10 байт
  • Теперь посчитаем количество строк, подставив значения в формулу:
  • \ [строки = \ frac (I) (страницы * символы в строке * i) = \ frac (15 * 2 ^ (10) байтов) (5 * 2 ^ (1) * 2 ^ (6) * 2 байта) = \ frac (15 * 2 ^ (10) байтов) (5 * 2 ^ (8)) = 12 \]

  • Результат 12 соответствует ответу нет.4.
  • Ответ: 4

    Анализ задачи 1.6:
    Информационный объем одного сообщения составляет 1 КБ , а другого — 256 бит .

    Сколько байтов информации содержат вместе эти два сообщения? Укажите в своем ответе один номер.


    ✍ Решение:
    • Задачи этого типа легче решить, представив числовые данные в степени двойки.
    • Поскольку вопрос спрашивает «сколько байт», то переводим информационный объем обоих сообщений в байты:
    1 КБ = 2 10 байтов 256 бит = 256: 2 3 байта = 2 8: 2 3 байта = 2 5 байтов Примечание: степени двойки с одинаковым основанием вычитаются при делении.
  • Теперь давайте посчитаем градусы и вычислим сумму обоих значений:
  • 2 10 байт + 2 5 байтов = 1024 + 32 = 1056 байт

    Ответ: 1056

    Анализ задачи 1.7:
    Пользователь создал сообщение из 256 символов в кодировке Unicode, в которой каждый символ закодирован 16 бит … После редактирования информационный объем сообщения составил 3072 бит .

    Определите , сколько символов было удалено из сообщения, если его кодировка не изменилась.

    1) 100
    2) 64
    3) 32
    4) 16


    ✍ Решение:
    • Задачи этого типа легче решить, представив числовые данные в степени двойки.
    • Воспользуемся формулой количества информации в сообщении:
    Где k — количество символов (k = 256 до редактирования, k =? После редактирования) i — количество бит, необходимых для хранения одного символа (i = 16 бит) I — объем информации (I = 3072 бит после редактирования).
  • Запишем отдельно все известные данные для двух состояний (до и после редактирования):
  • перед редактированием: k = 256 i = 16 бит I =? после редактирования: k =? i = 16 бит I = 3072 бит
  • Для второго состояния сообщения (после редактирования) вы можете найти количество символов.(4)) = 192 \]

  • По условию, до редактирования текст содержал 256 символов. Найдем разницу:
  • 256 — 192 = 64
  • Результат соответствует варианту 2.
  • Ответ: 2

    Анализ задачи 1.8:

    В одной из кодировок Unicode каждый символ закодирован 2 байта … Текст, набранный в этой кодировке, был перекодирован в кодировку 8-бит KOI-8. При этом в памяти компьютера текст стал занимать 1024 бит меньше . Сколько символов в тексте?

    1) 128
    2) 512
    3) 64
    4) 256


    ✍ Решение:

    М .: 2017. — 288 с.

    Новое пособие содержит весь теоретический материал по курсу информатики, необходимый для сдачи основного государственного экзамена в 9 классе. Он включает в себя все элементы содержания, проверенные контрольно-измерительными материалами, и помогает обобщить и систематизировать знания и умения для курса средней (полной) школы.Теоретический материал изложен в лаконичной и доступной форме. Каждая тема сопровождается примерами тестовых заданий. Практические задания соответствуют формату ОГЭ. В конце инструкции вы найдете ответы на тесты. Пособие адресовано школьникам и учителям.

    Формат: pdf

    Размер: 5.3 Мб

    Часы, скачать: drive.google ; Rghost

    СОДЕРЖАНИЕ
    Предисловие 4
    ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
    1.Предоставление информации 7
    Объем информации. Единицы измерения количества информации. Формулы для расчета количества информации 7
    Системы счисления 15
    2. Передача информации 31
    Скорость передачи информации. Единицы измерения скорости передачи информации. Формулы скорости передачи 31
    Кодирование и декодирование передачи
    информация 34
    3. Обработка информации 46
    Логические значения, операции, выражения 46
    Алгоритмы.Простые исполнители 58
    программ. Оператор присваивания.
    Линейный алгоритм 82
    Программирование. Логические операции 100
    Программирование. Условный оператор 106
    Программирование. Оператор цикла 112
    Программирование. Последовательная обработка. 124
    Программирование. Обработка массивов 135
    Программирование роботов 150
    ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
    4. Основные устройства, используемые в ИКТ .. 191
    Компьютерная файловая система 191
    5. Запись с помощью ИКТ информации об объектах и ​​процессах окружающего мира.198
    Кодирование информации. Принцип двоичного кодирования. Кодирование текста,
    графики, звуковая информация 198
    6. Создание и обработка информационных объектов 214
    Базы данных 214
    7. Поиск информации 221
    Несколько поисковых запросов
    8. Дизайн и моделирование 239
    Графическое представление информации 239
    9. Математические инструменты,
    динамический (электронные таблицы) 260
    Электронные таблицы 260
    10.Организация информационной среды 281
    Сетевые технологии 281

    Данное учебное пособие предназначено для подготовки студентов к основному государственному экзамену по информатике.
    Справочник будет полезен как студентам при самостоятельной подготовке к экзамену, так и преподавателям, желающим подготовить учеников к экзамену.
    Пособие написано автором на основе большого педагогического опыта подготовки студентов к такого рода экзаменам по информатике (ОГЭ и ЕГЭ).
    Структура справочника соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составляются контрольно-измерительные материалы (КИМ) главного государственного экзамена (ОГЭ).
    Материал сгруппирован в главы, в каждой из которых изучается определенная тема курса информатики и ИКТ, которая проверяется на экзамене.
    глав включают:
    теоретического материала, необходимого для понимания изучаемой темы,
    примеров задач с детальным анализом метода решения с обсуждением нескольких вариантов решения и рекомендациями по выбору желаемого метода,
    Автор надеется, что данное руководство будет полезным тебе, дорогой читатель.

    Вариант 1
    Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет минимальное число, которое делится на 7; программа принимает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. Последовательность всегда содержит число, кратное 7. Количество чисел не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна ввести одно число — минимальное число, кратное 7.
    Пример работы программы:
    Входные данные: 3,11,14,77
    Выходные данные: 14
    Вариант 2
    Напишите программу, которая определяет максимальное четное число в последовательности натуральных чисел.Программа принимает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности всегда есть четное число. Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна ввести одно число — максимальное четное число.
    Пример того, как работает программа:
    Входные числа: 3,10,99,42
    Выходные числа: 42
    Вариант 3
    Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет минимальное число, кратное 16.Программа принимает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. Последовательность всегда кратна 16. Количество чисел не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна ввести одно число — минимальное число — минимальное число, кратное 16.
    Пример работы программы:
    Числа ввода: 3,64,48,80
    Выходной день: 48
    Вариант 4
    Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет максимальное число, заканчивающееся на 1.
    Программа принимает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. Последовательность всегда содержит число, оканчивающееся на 1. Количество чисел не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна ввести одно число — максимальное число, заканчивающееся на 1.
    Пример того, как работает программа:
    Числа ввода: 3,11,21,31
    Выходной день: 31
    Вариант 5
    Напишите программу, которая в последовательность натуральных чисел, определяет количество всех чисел, делящихся на 6 и оканчивающихся на 0.
    Программа принимает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 — знак окончания ввода, не входит в последовательность). Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: количество всех чисел в последовательности, делящихся на 6 и оканчивающихся на 0.
    Пример работы программы:
    Входные числа: 20,6,120,100,150,0
    Выходные числа: 2

    Опция 6
    Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет количество всех чисел, кратных 7 и оканчивающихся на 5.Программа принимает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается на 0 (0 — знак окончания ввода, не входит в последовательность). Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: количество всех чисел в последовательности, делящихся на 7 и оканчивающихся на 5.
    Пример того, как работает программа:

    Выходные числа: 2
    Опция 7
    Напишите программу, которая в последовательность натуральных чисел, определяет сумму всех чисел, делящихся на 7 и заканчивающихся на 5.Программа принимает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается на 0 (0 — знак окончания ввода, не входит в последовательность). Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: сумму всех чисел в последовательности, делящуюся на 7 и оканчивающуюся на 5.
    Пример работы программы:
    Входные числа: 35,49,55,105,155,0
    Выходные числа: 140
    Вариант 8
    Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет сумму всех чисел, делящихся на 3 и оканчивающихся на 6.Программа принимает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается на 0 (0 — знак окончания ввода, не входит в последовательность). Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: сумму всех чисел в последовательности, делящуюся на 3 и оканчивающуюся на 6.
    Пример работы программы:
    Входные числа: 36,56,33,126,3,0
    Выходные числа: 162
    Опция 9
    Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет сумму и количество всех четных чисел, кратных 5.Программа принимает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается на 0 (0 — знак окончания ввода, не входит в последовательность). Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна отображать два числа: сумму последовательности и количество четных чисел, которые делятся на 5.
    Пример того, как работает программа:
    Входные числа: 4,60,15,0
    Выходные числа: 79.1
    Option 10
    Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет их количество и сумму четных чисел.
    Программа принимает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 — знак окончания ввода, не входит в последовательность). Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна вывести два числа: длину последовательности и сумму честных чисел.
    Пример работы программы:
    Числа ввода: 4,60,15,0 Числа вывода: 3.64

    В данном разделе вашему вниманию представлена ​​информация по экзамену в 9 классе «Информатика» в формате ОГЭ. Доступны варианты демонстрации, руководства по теории, спецификации экзаменов и практические тесты. Вы можете найти информацию и формат экзамена ниже.

    Информация об экзамене

    Экзамен по информатике состоит из двух частей и 20 заданий.

    Первая часть содержит 18 заданий базового и повышенного уровней сложности

    • 6 заданий с выбором и записью ответа в виде одной цифры
    • 12 заданий , подразумевающих самостоятельную формулировку и запись ответа испытуемого в виде последовательности символов

    Вторая часть содержит 2 задания повышенной сложности.

    Задания второй части предполагают практическую работу студентов за компьютером с использованием специального программного обеспечения … Результат выполнения каждого задания представляет собой отдельный файл. Задание 20 представлено в двух вариантах: 20.1 и 20.2; экзаменующийся должен выбрать один из вариантов задания.

    Среди заданий 1–6 представлены задания из всех тематических блоков, кроме заданий по теме «Организация информационной среды, поиск информации»; среди заданий 7–18 — задания по всем темам, кроме темы «Дизайн и моделирование».

    Задания части 2 направлены на проверку практических навыков работы с информацией в текстовой и табличной формах, а также умения реализовывать сложный алгоритм. В данном случае задача 20 представлена ​​в двух вариантах: задача 20.1 предусматривает разработку алгоритма для формального исполнителя, задача 20.2 — разработать и написать алгоритм на языке программирования. Испытуемый самостоятельно выбирает один из двух вариантов задания в зависимости от того, изучал ли он какой-либо язык программирования.

    Распределение заданий по частям экзаменационной работы

    заданий по информатике НГЭ. Онлайн-тесты GIA по информатике. Как ценить задачи

    М .: 2017. — 144 с.

    «Серия» ОГЭ. FIPIX SCHOOL »подготовлен разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. В сборнике представлены: 10 типовых вариантов экзамена, составленных в соответствии с проектом сноса Ким НГЭ по информатике и ИКТ 2017; Инструкции за выполнение экзаменационной работы; Ответы на все задания; Критерии оценки.Выполнение заданий стандартных вариантов экзаменов дает возможность студенту самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе по форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень подготовки к экзамену. Педагоги могут использовать стандартные варианты экзаменов для организации контроля результатов. Разработка образовательных программ основного общего образования и усиленная подготовка студентов к НГЭ.

    Формат: PDF.

    Размер: 3.8 МБ

    Часы, скачать: drive.google

    СОДЕРЖАНИЕ
    Введение 3.
    Инструкция по выполнению работы 4
    Карточка индивидуальных достижений ученика 5
    Вариант 1 6.
    Вариант 2 17.
    Вариант 3 28.
    Вариант 4 39.
    Вариант 5 50.
    Вариант 6 61.
    Вариант 7 72.
    Вариант 8 83.
    Вариант 9 94.
    Вариант 10 105.
    Ответы на задания части 1 116
    Ответы и критерии оценки выполнения заданий части 2 118

    Экзаменационная работа состоит из двух части, включающие 20 заданий.Часть 1 содержит 18 задач с кратким ответом, часть 2 содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере.
    На выполнение экзамена по информатике отводится 2 часа 30 минут (150 минут). Вы можете перейти к выполнению задания 2, только сдав задания части 1 экзамена. Вы можете независимо определить время, которое назначено на задачи части 1, но рекомендуемое время составляет 1 час 15 минут (75 минут), а задачи части 2 также составляют 1 час 15 минут (75 минут).
    При выполнении задач части 1 нельзя пользоваться компьютером, калькулятором, справочником.
    Ответы на задания 1-6 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем передайте форму ответа № 1.
    Ответы на задания 7-18 записываются в виде числа, последовательности букв или цифр. Ответ Поместите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа №1. Если в задаче вам нужно написать в качестве ответа последовательность цифр или букв, то при переносе ответа в форму следует указать только эту последовательность, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. .
    Часть 2 содержит 2 задания (19, 20). Результатом каждой из этих задач является отдельный файл. Формат файла, его название и каталог спасут вас организаторы экзамена.
    При выполнении заданий можно использовать черновик. Записи в г. Черновик при оценке работы не учитываются.
    Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

    Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

    Чем же тогда привлекательна форма ОГЭ (ГИА) для выпускников выпускников 2019 года? Аттестация непосредственно в этой новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников.Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, в которую входят вопросы с выбором ответа на них. Проведена прямая аналогия с экзаменом. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт Поможет отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тестов ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов Помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме.Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт посвящен подготовке к giama 2019 9 класс онлайн полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

    Все материалы нашего сайта представлены в простой, доступной форме. Будь вы круглым отличником в своем классе или обычным среднестатистическим учеником — теперь все в ваших руках. Вам не обязательно будет посещать наш. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы.Будьте готовы к непростому тесту OGE, GIA и результат превзойдет все ваши ожидания.

    ОГЭ по информатике — один из экзаменов, который сдается школьнику. Для поступления в 10 класс после 9-го требуется выбрать 2 предмета на свой вкус и 2 дисциплины обязательны. Информатика выбирает тех, кто поступает в класс определенной специализации, планирует поступить в колледж или техникум, где этот предмет необходим. Кроме того, многие выбирают информатику, поскольку это самый простой вариант.Если у вас есть компьютер, и вы не выбрали предмет для прохождения, вам стоит обратить внимание на информатику.

    Экзамен разделен на две части — письменную и практическую, которая выполняется на компьютере.

    • Первая часть включает 18 заданий (количество может меняться каждый год), уровень сложности — базовый. Цель — проверить теоретические знания студентов на соответствие нормам и стандартам программы. Основные темы и направленность задач: перевод чисел из одной системы исчисления в другую, перевод единиц измерения, теоретические знания по всем темам курса.Если вы научитесь выполнять подобные задания, запомните особенности и алгоритм решения, на экзамене проблем не возникнет. Также в этой части есть задания по программированию — это не требует особых знаний и специальных умений, достаточно изучить алгоритм.
    • Вторая часть требует от вас выполнения двух задач на компьютере. И вам нужно обойтись без помощи интернета. Задачи направлены на проверку работы, например, в пакете Office или среде программирования.Первая задача, чаще всего, на навыки работы в Excel: найти сумму, использовать формулы и графики для демонстрации любых значений. Программирование выполняется на языках Cummy Environment, Python, Pascal. Студент получает задание и выполняет его — в результате должен получиться работающий простой алгоритм.

    Пройти курс и подготовиться к экзамену, имея базовые навыки, это вполне возможно. Главное потренироваться в написании алгоритмов, изучить теорию, научиться выполнять тесты. В последнем поможет онлайн-ресурс «Решаю ОГЭ по информатике» — здесь есть множество заданий разного уровня сложности, сдав которые, студент легко может сдать экзамен на высокий балл.
    Рекомендуется подготовка к старту с ознакомлением с указанием всех тем, на которые следует обратить внимание. Это поможет составить график и план подготовки. Четкие цели и план действий, немного самодисциплины и можно усваивать материал даже за полгода. Для овладения программированием можно воспользоваться помощью преподавателя, самостоятельно изучить учебники, иметь дело с репетитором — это вопрос выбора.
    Программирование считается самой сложной темой — уделяйте ему больше времени.Но занятия с помощью специального ресурса сайта позволят получить опыт решения задач разной сложности в онлайн-режиме. Только зная, как использовать усвоенную информацию, вы можете сдать ОГЭ на компьютерный счет.

    Все чаще девятиклассники сдают тесты ОГЭ по информатике. Некоторые ученики считают этот предмет крайне простым, а другие даже не пытаются его сдать, потому что в следующем году в девятом классе сохраняется высокий риск.

    На каждом экзамене нужно знать, что еще до выполнения второй части работы, а именно написания кода, нужно указать, какое программное обеспечение знакомо ученику и с каким языком программирования ребенок будет выполнять это задание.Как еще лучше подготовиться к ОГЭ по информатике?

    Как будет проходить экзамен?

    Для выполнения этого задания ученику выдается компьютер. В качестве языков программирования можно использовать:

    Последнее задание №20 от НГЭ по информатике разделено на два варианта. Студенту предлагается выбрать одно из них.

    Первая часть работы содержит задания не только базового, но и повышенного уровня сложности. Некоторые из них требуют только цифры.В других будут записаны последовательные символы.

    Проверить уровень знаний по ОГЭ по информатике

    Как задачи?

    Задания в зависимости от уровня сложности имеют разную степень и критерии оценки. В первой части за каждое задание в тестах ОГЭ по информатике можно получить только один балл.

    За все задания экзаменационной работы можно получить 22, и пяти из них будет достаточно для получения «3» по пятибалльной системе.Для написания экзамена студенту дается 150 минут времени.

    Весы укладочные

    Где лучше приготовить?

    Каждый студент для успешной подготовки к экзамену применяет разные методы, которые будут наиболее удобны для использования. Кому-то удобнее воспользоваться услугами репетитора или использовать при составлении внеклассной литературы.

    Сайтов с тестами и ответами на них

    Для успешного решения НГЭ по информатике могут быть использованы такие ресурсы, как «Яндекс Огэ», «Незнайка», «Раш».Большой выбор заданий и тестов, которые можно пройти онлайн. При решении хотя бы половины из них вероятность сдачи работы на отличную оценку увеличится в разы.

    Сайт Яндекс НГЭ по информатике

    Знаменитый портал «Незнайка» позволит вам скачать любые варианты в формате PDF. После этого их можно распечатать и попытаться решить письменно, как будет в самом экзамене, потому что вторая попытка не сопровождается. И если при ответе на вопрос вопрос будет разогнан, результат не засчитывается.

    Сайт Dunny

    Необходимо использовать сайт «Руч НГЭ».

    Решение сайта ОГЭ

    Там вы можете не только решать неограниченное количество задач по информатике, но и передавать свою статистику учителю, чтобы он мог оценить уровень подготовки своего ученика.

    Медицинская информатика: бюллетени IUPUI

    Бюллетени IUPUI » Школы » Школа информатики и вычислений » Допуск » Прием в магистратуру » Магистр наук » информатика здоровья

    Информатика здравоохранения

    Перспективным кандидатам, не обладающим компетенциями, необходимыми для поступления на нашу программу Магистр информатики здравоохранения , может быть разрешено пройти курсы, которые будут удовлетворять этим требованиям, как это определено факультетом информатики и вычислительной техники.Однако эти курсы не засчитываются при получении степени или сертификата.

    Предварительные требования
    • Минимум степень бакалавра в области информатики, инженерии, биологии, биохимии, сестринского дела, математики, статистики, физики, управления медицинской информацией или других аналогичных или связанных со здоровьем дисциплин.
    • Успешная курсовая работа (или эквивалент) по программированию (например, C, C ++, Java или эквивалент), базам данных, медицинской терминологии, анатомии и физиологии человека.
    • Минимальный общий средний балл: 3,0 (4,0 балла)
    • Graduate Record Exam (GRE) набирает баллы за последние пять лет, если вы ищете прямую финансовую помощь (например, ассистент или стипендию) от Школы информатики и вычислений. Оценка GRE не требуется для подачи заявления FAFSA или для поиска других возможностей получения федеральной или частной финансовой помощи.
    Как подать заявку

    Приемная комиссия выпускников не будет рассматривать заявки до тех пор, пока плата за подачу заявки и все необходимые материалы не будут заполнены и получены в указанные сроки.

    Отправляйте резюме, стенограммы, личное заявление и рекомендательные письма по адресу:

    Приемная комиссия для выпускников
    Школа информатики и вычислений
    535 W. Michigan Street, IT 475
    Indianapolis, IN 46202

    Сертификат HIT Выпускники

    Если вы получили сертификат HIT в течение последнего года, вы можете использовать свои предыдущие материалы для подачи заявления на получение сертификата HIT для подачи заявления на получение степени магистра медицинской информатики или представить новые материалы.Это включает в себя ваше резюме / резюме, стенограммы колледжа (если не требуется обновленная стенограмма без IU), личное заявление и рекомендательные письма. Если онлайн-система подачи заявок НЕ позволит вам подать заявку без указания ссылки, вы можете написать одну ссылку и сообщить этому человеку, что ему НЕ нужно отвечать. Их отсутствие ответа НЕ помешает вашей заявке. Ваш файл по-прежнему будет дополнен вашими предыдущими ссылками. Сообщите научному консультанту по информатике в области здравоохранения, что вы хотели бы использовать материалы своего приложения HIT для этого приложения.Успешное завершение программы сертификата HIT НЕ гарантирует зачисление в магистратуру по информатике в области здравоохранения.

    1. Заполните и отправьте онлайн-заявку для выпускников IUPUI. Бумажные заявки не принимаются. Выберите «M.S. Информатика »и« Информатика здоровья »в разделе« Академические интересы ».
    2. Подайте резюме, указав ваше образование, работу, исследования, отличия / награды и опыт компьютерного программирования. Его можно приложить к вашей онлайн-заявке или отправить отдельно.
    3. Подайте личное заявление (посетите Центр написания IU, чтобы узнать, как написать такое заявление). Его можно приложить к вашей онлайн-заявке или отправить отдельно. В вашем личном заявлении должно быть указано следующее:
      • Почему вы подаете заявление на программу
      • Ваши карьерные планы после окончания университета
    4. Отправьте все официальные стенограммы из предыдущих колледжей и университетов. ПРИМЕЧАНИЕ: нам не требуются стенограммы из кампусов Университета Индианы.
    5. Отправьте три рекомендации от преподавателей и / или работодателей. Чтобы отправить рекомендации, вы введете контактную информацию каждого человека в своем электронном заявлении. Ссылка получит форму по электронной почте для заполнения и отправки в электронном виде.
    6. Пройдите экзамен для выпускников (GRE) и убедитесь, что IUPUI получит ваш отчет о результатах экзаменационной комиссии GRE (при подаче заявления на финансовую поддержку). Код школы информатики и вычислений для GRE — 1325 — введите этот код в листы для ответов на экзамен.
    7. Подайте результат экзамена на знание английского языка (только для иностранных студентов и студентов, не являющихся носителями английского языка — см. Инструкции ниже).
    8. Оплатите регистрационный сбор в размере 65 долларов США.
    Специальные инструкции для иностранных студентов и не носителей английского языка

    Если ваш родной язык не английский, отправьте вместе с заявлением один из следующих официальных результатов теста за последние два года:

    • Тест по английскому языку как иностранному (TOEFL): Минимальные требуемые баллы: 250 для компьютерного теста, 600 для бумажного теста и 79 для интернет-теста.
    • Международная система тестирования английского языка (IELTS): минимальный требуемый балл 6,5 или выше

    Используйте школьный код IUPUI 1325, чтобы обеспечить правильную передачу вашей оценки в IUPUI.

    • От TOEFL можно отказаться, если B.S. или М.С. степень получена в США
    • Если вы находитесь в районе Индианаполиса, попадание в G013 или выше по результатам теста IUPUI ESL Placement Test может заменить требование TOEFL для поступления. Зарегистрироваться на тест можно по телефону 317-274-4240.Вы должны подать заявку и получить идентификатор университета, чтобы иметь право зарегистрироваться для этого теста.
    • Если вам нужно дополнительное изучение английского языка, вы можете записаться на интенсивную программу английского языка ELS Language Centres в IUPUI и успешно завершить уровень 112. Мы принимаем успешное завершение ELS 112 вместо отчета TOEFL.

    Последнее обновление: 19.04.2019

    (PDF) Информатика и жизненный цикл продуктов

    L.М. Хилти / Информатика и жизненный цикл продуктов

    Хилти, Л. М .: Электронные отходы — новый риск? Оценка воздействия на окружающую среду

    Review, 25 (2005) 431-435

    Hischier, R., & Hilty, L.M .: Воздействие на окружающую среду международной конференции.

    Обзор оценки воздействия на окружающую среду, 22 (2002) 543-557

    Hischier, R., Wäger, P., Gauglhofer, J .: Имеет ли смысл переработка WEEE с точки зрения окружающей среды

    ? Воздействие на окружающую среду системы утилизации отходов в Швейцарии и

    для электрического и электронного оборудования (WEEE).

    Обзор оценки воздействия на окружающую среду, 25 (2005) 525-539

    ifu — Institut für Umweltinformatik Hamburg: Umberto — know the flow.

    http://www.umberto.de/en/product/index.htm (дата обращения: 1.3.2008)

    ISO — Международная организация по стандартизации: экологический менеджмент — Life

    Cycle Assessment — Principles and Framework. Европейский стандарт EN ISO 14’040,

    Женева (2006a).

    ISO — Международная организация по стандартизации: экологический менеджмент — Life

    Cycle Assessment — Требования и руководящие принципы.Европейский стандарт EN ISO 14’044,

    Женева (2006b).

    Ким С., Хван Т. и Оверкаш М .: Исследование оценки жизненного цикла цветного компьютера

    Монитор

    . В: Международный журнал оценки жизненного цикла, 6/1 (2001), стр. 35-43.

    Кривцов В., Вегер П. А., Дакомб П. и др.: Анализ энергетического следа, связанного

    с переработкой стекла и пластика — Примеры промышленной экологии. Экологическое

    Моделирование, 174 (2004) 175-189

    NREL — Национальная лаборатория возобновляемых источников энергии: U.S. Реестр жизненного цикла (LCI)

    База данных. http://www.nrel.gov/lci/ (дата обращения 05.04.2008)

    Консультанты PRé: база данных ecoinvent. http://www.pre.nl/ecoinvent/default.htm

    (дата обращения: 1.3.2008)

    Рид К. Дж. и Карлстрём М.: Инвентаризация жизненного цикла утилизации портативных никель-кадмиевых батарей

    . В: Ресурсы, сохранение и переработка, 34 (2002), стр. 289 — 309.

    Радди Т. и Хилти Л. М.: Оценка воздействия и изучение политики в Европейской комиссии

    .Обзор оценки воздействия на окружающую среду, исправленное доказательство (2007)

    Шарнхорст, В., Альтхаус, Х. Дж., Хилти, Л. М. и др .: Оценка состояния окружающей среды на конец

    Варианты ухода за

    сроком службы для антенной стойки GSM 900. International Journal of Life

    Cycle Assessment — Online First, (2005) 12pp

    Scharnhorst, W., Hilty, LM, Jolliet, O .: Life Cycle Assessment of Second Generation

    (2G) and Third Generation (3G) Mobile Телефонные сети. Environment International, 32

    (2006a) 656-675

    Scharnhorst, W.: Оценка жизненного цикла в телекоммуникационной отрасли: обзор.

    Международный журнал оценки жизненного цикла, (2006b) 1-12

    Соколоф М. Л., Оверли Дж. Г. и Гейбиг Дж. Р .: Влияние ЭЛТ и ЖК-дисплеев настольных компьютеров

    на жизненный цикл окружающей среды. В: Journal of Cleaner Production, 13 / 13-14 (2005),

    pp. 1281-1294.

    Соколоф М. Л., Оверли Дж. Г., Кинкейд Л. Э. и Гейбиг Дж. Р.: Дисплеи настольных компьютеров: Оценка жизненного цикла

    .Том 1. EPA-744-R-01-004a. Агентство по охране окружающей среды США

    (US-EPA), Вашингтон, округ Колумбия (2001).

    Сом, К., Хилти, Л. М., Радди, Т. Ф .: Принцип предосторожности в информации

    Общество. Оценка человеческих и экологических рисков, 10 (2004) 787-799

    Streicher-Porte, M., Widmer, R., Jain, A. et al.: Ключевые факторы системы переработки электронных отходов

    : Оценка и моделирование Электронная переработка отходов в неформальном секторе в Дели.

    Обзор оценки воздействия на окружающую среду, 25 (2005) 472-491

    Такахаши, К.И., Накамура, Дж., Маэда, Т., Оригути, Т., Куниока, Т., Харада, Х.,

    Миямото, С., Фудзимото, Дж .: Воздействие на окружающую среду информационных телекоммуникационных сетей

    в Японии . IEEE International Symposium on Electronics and the Environment,

    2003.

    Tekawa, M., Fujimoto, J., Sakurai, T., Hashimoto, S .: Life Cycle Assessment for Electronic

    Device and Energy Reduction of Products Using Electronic Устройств. NEC Technical

    Journal 55/4 (2002) 152-155

    von Geibler J., Риттофф М. и Кундт М .: Воздействие мобильных компьютеров

    на окружающую среду. Пример использования HP. Вуппертальский институт, Вупперталь (2003 г.).

    Каталог факультетов | MUSC Health Charleston SC

    Д-р Мейстр присоединился к Медицинскому университету Южной Каролины в качестве кафедры трансляционной биомедицинской информатики в Медицинском университете Южной Каролины в августе 2016 года. Д-р Мейстр имеет медицинское образование и опыт работы с доктором медицины в Лозаннском университете в Швейцарии и нескольких других странах. лет клинического опыта, а также последипломное образование и опыт работы в области биомедицинской информатики и обработки естественного языка (НЛП) со степенью магистра Калифорнийского университета в Дэвисе и докторской степенью Университета Юты.Он разработал и оценил системы НЛП для клинической практики и исследований, а также руководил несколькими проектами по применению НЛП к клиническому тексту для автоматического деидентификации текста и извлечения клинической информации. Он является основателем и генеральным директором Clinacuity, Inc.

    .

    После двух лет опыта работы в сфере информационных технологий в сфере здравоохранения в Швейцарии, где он руководил разработкой информационной системы для исследований рака, он был доцентом кафедры биомедицинской информатики Университета штата Юта, сосредоточив свои исследования на методах и ресурсах, упрощающих доступ к клинической информации. использовать для клинической практики и исследований, чтобы обеспечить повторное использование клинических данных для поддержки принятия клинических решений и исследований, а также для защиты конфиденциальности данных пациентов.В этих областях он создал исследовательскую группу из аспирантов и аспирантов, а также наладил многочисленные междисциплинарные сотрудничества в Университете Юты на региональном, национальном и международном уровнях. Он также инициировал усилия по передаче технологий, финансируемые NCI и NIGMS и выполняемые начинающей компанией, которую он создал и в настоящее время возглавляет (Clinacuity, Inc.). Эта компания была среди немногих, выбранных для участия в пилотной группе новой программы NIH I-Corps.

    Его вклад в усилия сообщества включает лидерство и активное участие на факультетах, университетах, национальном и международном уровнях.Он возглавляет рабочую группу по информационным системам здравоохранения Международной ассоциации медицинской информатики (IMIA), возглавлял рабочую группу NLP Американской ассоциации медицинской информатики (AMIA), был членом комитета публикаций AMIA, а также членом AMIA Clinical. Рабочая группа по исследовательской информатике. Этот вклад также включает в себя редакторский опыт в качестве управляющего редактора или члена редакционного совета международных научных журналов, опыт рецензента для нескольких конференций и научных журналов и организацию конференций (в качестве члена комитета по научной программе).Взносы также включают опыт рассмотрения федеральных исследовательских грантов для NLM, NHLBI и Французского национального агентства исследований.

    Доктор Мейстр — член Американского колледжа медицинской информатики (ACMI).

    Веб-сайт Meystre Lab: https://meystrelab.org

    Каталог факультетов | MUSC Health Charleston SC

    Amanda K Sammons DSc, OTR / L, ATC

    Медицинский университет Южной Каролины

    Колледж медицинских профессий, отделение трудовой терапии

    151B Rutledge Avenue, MSC 962 Charleston, SC 29425

    (843) 792-1927

    sammonsa @ musc.edu | [email protected]

    Организация наставничества по развитию программ обучения на местах

    Клинические операции Терапия рук Психическое здоровье Руководство

    Университет Бэйлора декабрь 2012 г.

    Доктор наук: Трудотерапия

    Университет Шенандоа декабрь 2010 г.

    Магистр наук: трудотерапия

    Университет Западной Вирджинии Май 2008 г.

    Бакалавр наук: спортивная подготовка

    Медицинский университет Южной Каролины Август 2019 — настоящее время

    Доцент

    Медицинский университет Южной Каролины Август 2019 — настоящее время

    Координатор академической полевой работы

    Служба униформы Университет медицинских наук Октябрь 2015 г. — июль 2019 г.

    Доцент

    Университет Бейлора | Академия медицинских наук армии США Февраль 2013 г. — апрель 2015 г.

    Дополнительный факультет

    ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КУРСОВ

    OTD 841 Психосоциальный коррелят

    OTD 840 Психосоциальная практика

    OTD 840L Лаборатория психосоциальной практики

    OTD 837 Стипендия III Семинар: Capstone Mentor

    OTD 836 Стипендия II Семинар: Capstone Mentor

    OTD 835 Стипендия I Семинар: Capstone Mentor

    OTD 833 Клинический коррелят II

    OTD 824 Клинический коррелят I

    OT 698 Профессиональный семинар Capstone

    ОТ 641 Клинический практикум 2: полевые исследования уровня II

    ОТ 640 Клинический практикум 1: полевые исследования уровня II

    ОТ 625 Трудовая терапия Клинический коррелят: Физическая дисфункция

    MOT 6311 Оценка и вмешательство: Поведенческое здоровье

    MOT 6112 ординатура по поведенческому здоровью

    ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИЗДАНИЯ

    • Лукен, М.& Sammons, A. (2016) Систематический обзор практики осознанности для снижения выгорания на работе, Американский журнал профессиональной терапии , 70, 7002250020. http://dx.doi.org/10.5014.ajot2016.016956
    • Янкосек К., Гулик К. и Саммонс А. (2015). Рукописный ввод для Героев (3 изд.). Анн-Арбор, Мичиган: Loving Healing Press.

    ПРЕЗЕНТАЦИИ, ОТЗЫВАЕМЫЕ другими участниками

    • Саммонс, А.(Апрель 2021 г.) Применение концепции строгости / релевантности к разработке учебной программы уровня I для полевых работ . Стендовый доклад на конференции Американской ассоциации профессиональной терапии; INSPIRE 2021 Виртуальный.
    • Саммонс, А. (февраль 2021 г.). Обращение к эмоциональному благополучию студентов во время полевых работ . Плакат, который будет виртуально представлен на ежегодной конференции Ассоциации профессиональной терапии Южной Каролины, Virtual.
    • Саммонс, А. и Уэлш, А.(Апрель 2018 г.). Влияние армии на образование в области профессиональной терапии. Конференция Американской ассоциации профессиональной терапии; Солт-Лейк-Сити, штат Юта.
    • Саммонс, А. и Орр, А. (апрель 2012 г.). Построение повествования и рассказывание историй с военнослужащими, восстанавливающимися после черепно-мозговой травмы . Весенняя конференция Ассоциации трудотерапии Алабамы; Бирмингем, Алабама.

    • Саммонс, А. (2020, октябрь). Межпрофессиональные подходы к решению проблем психического здоровья и благополучия . Приглашенный участник семинара MUSC Culturally Sensitive Care Workshop, Медицинский университет Южной Каролины, Чарльстон, Южная Каролина.
    • Саммонс, А. (2019, октябрь). ОТ Практика поведенческого здоровья в вооруженных силах . Приглашенная лекция представлена ​​в OT639 Профессиональная деятельность: Психосоциальная практика II в Медицинском университете Южной Каролины, Чарльстон, Южная Каролина.
    • Саммонс, А. (2019, сентябрь). Борьба с опиоидной эпидемией посредством межпрофессионального сотрудничества . Приглашенный участник семинара MUSC Culturally Sensitive Care Workshop, Медицинский университет Южной Каролины, Чарльстон, Южная Каролина.

    Офицер армии США — трудотерапевт март 2011 г. — июль 2019 г.

    Больница Fort Belvoir Community Hospital — Fort Belvoir, VA июль 2018 — май 2019

    Амбулаторный УП Ортопедия

    Поведенческое здоровье

    Национальный военно-медицинский центр Уолтера Рида — Бетесда, Мэриленд июль 2017 г. — июль 2018 г.

    OT Руководитель по поведенческому здоровью

    Поведенческое здоровье

    Больница армии Бейн-Джонса — Форт-Полк, Лос-Анджелес апрель 2015 г. — июль 2017 г.

    Начальник клиники ОТ

    Амбулаторный УП Ортопедия

    Травматическая травма головного мозга

    Неотложная помощь

    Военно-медицинский центр Сан-Антонио — Форт Сэм Хьюстон, Техас. январь 2013 г. — апрель 2015 г.

    Амбулаторный УП Ортопедия

    Поведенческое здоровье

    Координатор полевых работ

    Военно-медицинский центр Сан-Антонио — Форт Сэм Хьюстон, Техас. июнь 2011 г. — декабрь 2012 г.

    Доктор наук

    Сенатор факультета ТЭЦ MUSC Октябрь 2020 г. — настоящее время

    AOTA AESIS Новый фасилитатор сети AFWC Сентябрь 2020 г. — настоящее время

    CHP OT Комитет по поиску преподавателей сентябрь 2020 — настоящее время

    Консультативный комитет студентов по полевой работе MUSC OT Советник факультета Январь 2020 — настоящее время

    CHP Assistant Physical Therapy Поисковый комитет DCE июль 2020 — сентябрь 2020

    CHP SLP Комитет по поиску клинических координаторов Февраль 2020 г. — август 2020 г.

    Ревизионная комиссия AOTA FWPE Февраль 2020 г. — сентябрь 2020 г.

    Сенатор факультета ТЭЦ MUSC (заместитель) Октябрь 2019 г. — октябрь 2020 г.

    ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИИ / СЕРТИФИКАЦИЯ

    SC лицензированный специалист по трудотерапии (5433) декабрь 2018 — настоящее время

    Зарегистрированный профессиональный терапевт (NBCOT) (281659) Февраль 2011 — настоящее время

    Спортивный тренер, сертифицированный Советом директоров (060802068) Июнь 2008 г. — настоящее время

    Сертификат Американского Красного Креста BLS Сентябрь 2003 г. — настоящее время

    TX Лицензия оккупационного терапевта ( Срок действия истек 114068) Февраль 2011 г. — октябрь 2019 г.

    Нейромышечно-скелетный оценщик армии США UE Январь 2015 г. — июль 2019 г.

    ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЧЛЕНСТВО

    Американская ассоциация профессиональной терапии Активный

    Ассоциация профессиональной терапии Южной Каролины Активный

    Сертификат онлайн-обучения по вопросам качества 2021 ( в процессе — ожидается сентябрь.2021)

    2021 AOTA Сертификат для преподавателей полевых работ Семинар

    Ежегодная конференция AOTA 2021 г. (виртуальная) (стендовая презентация)

    Ежегодная конференция SCOTA 2021 (виртуальная) (стендовая презентация)

    Образовательный саммит AOTA 2020 (виртуальный)

    Программа развития карьеры MUSC AAROW 2020

    2020 Программа наставничества координатора академической полевой работы AESIS

    Белый пояс по бережливому производству и шести сигмам — систематический тренинг по повышению эффективности

    2019 Основы цифровой доступности (Сертификат о завершении)

    Образовательный саммит AOTA 2019 (Лас-Вегас, Невада)

    Ежегодная конференция AOTA 2018 (Солт-Лейк-Сити, Юта) (докладчик)

    2018 Курс по управлению персоналом для руководителей

    2018 Образование в области терапевтической неврологии: фокус на функции

    2017 Предупреждение и борьба с деструктивным поведением

    Академия лидерства 2017: Развитие лидерства, управление и оптимизация бизнеса

    2017 Просвещение в области терапевтической неврологии: информирование пациентов о боли

    2017 Курс «Инициатива по обеспечению заботы о пациентах, ориентированный на пациента»

    2017 Тренинг по науке о принятии решений для лидеров — стратегическое управление клиникой

    Желтый пояс по бережливому производству и шести сигм, 2017 — систематический тренинг по повышению эффективности

    Ежегодное собрание Американского общества терапевтов-терапевтов, 2016 г.

    2016 Battlefield Acupuncture — получил сертификат

    2015 Клиническая ординатура: 6 месяцев под наблюдением хирурга-ортопеда

    2014 Курс подготовки инструкторов / кадров — стратегии обучения, планирование уроков

    2012 Оценка и лечение заболеваний верхних конечностей

    Весенняя конференция Ассоциации трудотерапии Алабамы, 2012 г. (Представлено)

    2011 Курс ведения ожогов и множественных травм

    2011 Тренинг по боевому и оперативному контролю стресса: Лечение военного боевого стресса / ПТСР

    2011 Ассистент врача Докторский курс клинических исследований

    Магистр программ в области информатики здравоохранения

    В США более 100 больниц.Только S., которые используют технологию 3D-печати, а их более 100 по всему миру. Эти принтеры используются для создания протезов и искусственных костей для хирургической реконструкции и являются лишь одной из многих технологических инноваций, которые врачи используют для улучшения качества оказываемой ими помощи, а также результатов лечения пациентов.

    Медицинские технологии не только могут помочь пациентам, но и могут привести к повышению клинической продуктивности, согласно «эпохе экспоненциального улучшения в здравоохранении?» статья, опубликованная McKinsey and Company в 2019 году.Авторы отмечают, что технологические улучшения в клинической производительности, удовлетворенности потребителей и результатах в отношении здоровья могут обеспечить чистую экономию, равную 2,6–3% национальных расходов на здравоохранение к 2025 году.

    Для тех, кто интересуется как здравоохранением, так и информатикой, эта статистика может заинтриговать или взволновать вас или побудить вас узнать больше о пересечении этих двух дисциплин. Один из способов начать карьеру в области информатики здравоохранения — получить ученую степень в этой области.Магистр информатики в области здравоохранения может предложить ряд профессиональных возможностей в клиническом и государственном секторах здравоохранения, от открытия новых способов эффективного хранения, получения и оценки электронных медицинских записей до наблюдения за технологической инфраструктурой, в которой хранятся эти записи.

    Требования для зачисления

    У вас есть большой выбор программ магистратуры по информатике в области здравоохранения. Хотя требования к поступающим в разные школы различаются, есть некоторые сходства.Степень бакалавра в области информатики здравоохранения, информационных технологий в области здравоохранения, управления здравоохранением или смежной области, сопровождаемая транскриптами, иногда предпочтительнее для многих программ магистратуры в области информатики здравоохранения.

    Кандидатов также могут попросить указать баллы GRE, но не всегда. Некоторые программы могут требовать от студентов наличия от одного до двух или более лет опыта работы в смежной области до зачисления. Этот опыт может помочь вам, когда вы начнете изучать базовые курсы программы.Вы также можете подать личное заявление с подробным описанием ваших карьерных целей вместе с другими материалами заявки.

    Учебная программа

    Учебная программа магистерской онлайн-программы по информатике здоровья обычно разбита на две части: базовая и факультативная.

    Основные или базовые классы сосредоточены на аспектах профессии медицинской информатики, которые включают технические, административные и бизнес-функции. Они также могут охватывать этические, правовые и нормативные вопросы.Примеры основных тем:

    • Введение в информатику здравоохранения
    • Безопасность медицинских информационных систем
    • Статистические методы в биомедицинской информатике
    • Данные о здоровье: теория и практика
    • Информатика

    Курсы по выбору, как правило, концентрируются на конкретных областях медицинской информатики, которые не обсуждаются в большая детализация основных курсовых работ и дает студентам возможность развить глубокие знания в конкретной области.Эти курсы могут включать следующее:

    • Управление проектами в области здравоохранения
    • Новые технологии в здравоохранении
    • Науки о данных

    Помимо основных и факультативных курсов, некоторые программы магистратуры по информатике в области здравоохранения требуют какого-либо передового исследовательского проекта, посвященного индустрии информатики здравоохранения или стажировки.

    Онлайн-магистерские программы в области информатики в области здравоохранения

    Онлайн-магистерские программы по информатике в области здравоохранения могут быть подходящими для профессионалов с полным рабочим графиком, которые хотят продвинуться по карьерной лестнице, а также для тех, кто работает в секторе информационных технологий и хочет перейти в отрасль здравоохранения.Веб-программы обычно следуют тем же строгим учебным планам, что и традиционные варианты, что дает выпускникам аналогичные возможности для продвижения по службе.

    Часто есть возможность специализироваться на магистерской онлайн-программе по информатике здоровья. Одним из направлений может быть клиническая информатика, которая фокусируется на системах и инструментах медицинской информатики, используемых в больницах, кабинетах врачей и других медицинских учреждениях. Другой вариант специализации — это информатика медицинских технологий, которая позволяет студентам изучать ИТ за пределами традиционной системы здравоохранения.

    Государственный университет Аризоны

    • Название программы: Магистр перспективных исследований в области информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу:
    • 30 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: Н / Д
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра или магистра в соответствующая область обучения с минимальным средним баллом 3.0, резюме, два рекомендательных письма, заявление о цели

    Boston University

    Университет Брандейса

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области здравоохранения и медицинской информатики
    • Кредиты на курсовую работу: 30 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: Н / Д
    • Требования для зачисления: Официальные стенограммы из всех прошлых университетов , резюме, формулировка целей, рекомендательное письмо, TOEFL или IELTS [если применимо]

    Chatham University

    • Название программы: Онлайн-магистр информатики в области здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 30 кредитов
    • Клиническая практика Часы: Требуемая 120-часовая стажировка
    • Минимальная продолжительность программы: Н / Д
    • Прием Требования: степень бакалавра минимум 3.0 GPA, резюме, эссе о профессиональных целях, два рекомендательных письма

    Колледж Святой Схоластики

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 42 кредита
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра с минимальным GPA 3.0, прошлое курсовая работа по статистике, все прошлые официальные стенограммы

    (Наверх)

    Университет ДеПола

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Курсовая работа Кредиты: 52 кредита
    • Минимальная продолжительность программы: Н / Д
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра минимум 2.5 GPA, все официальные стенограммы, дополнительные рекомендательные письма или профессиональный опыт

    Drexel University

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 45 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра с минимум 3.0 GPA, GRE баллы выше 50-го процентиля по всем разделам

    Университет Восточной Каролины

    • Название программы: Магистр онлайн в области информатики здравоохранения и управления информацией
    • Кредиты на курсовую работу: 39 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования к зачислению: Степень бакалавра минимум 3 .0 GPA, конкурсные баллы GRE или GMAT, баллы GRE и GMAT могут быть отменены для поступающих со степенью магистра в аналогичной дисциплине или с сертификатом информатики здоровья от ECU, сопровождаемым 3,5 GPA или выше

    Международный университет Флориды

    Университет Джорджа Мейсона

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 39 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 22 — 28 месяцев
    • Требования для зачисления: степень бакалавра минимум 3.Средний балл 35, все официальные стенограммы, заявление о цели, резюме, рекомендательные письма

    (Наверх)

    Гаррисбургский университет

    Университет Джона Хопкинса

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области биоинформатики
    • Кредиты на курсовую работу: 11 курсов
    • Минимальная продолжительность программы: Н / Д
    • Требования для зачисления: степень бакалавра с минимальным GPA 3.0, предварительная курсовая работа согласно поступлению

    Liberty University

    • Название программы: Магистерские программы по информатике в области здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 36 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования к зачислению: Степень бакалавра с минимум 3.0 GPA, официальные стенограммы, подтверждение знания английского языка [если применимо]

    Logan University

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 36 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 18–24 месяца
    • Требования для зачисления: степень бакалавра минимум 2.5 GPA, обязательное условие для курсовой работы из 6 кредитов по бизнесу, бухгалтерскому учету, менеджменту, математике, статистике, здравоохранению или информатике

    (Наверх)

    Технологический университет Луизианы

    • Название программы: Онлайн-магистратура в области информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 45 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: Н / Д
    • Требования к зачислению: Степень бакалавра в области управления медицинской информацией или в смежных областях с минимум 3.0 GPA, два или более года опыта работы в отраслях, которые могут напрямую переводить на информатику в области здравоохранения, эссе или GRE для заявителей, не связанных со здравоохранением, резюме, личное заявление, три рекомендательных письма, интервью

    Университет Мерсер

    • Название программы: Магистр онлайн-информатики в области здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 30 семестровых часов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования к зачислению: Степень бакалавра, резюме, одно рекомендательное письмо, один соответствующий документ о профессиональном опыте, интервью

    Мичиганский технологический университет

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Курсовые работы Кредиты: 30 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: N / A
    • Требования к зачислению: Степень бакалавра, резюме, личное заявление, заявление о цели, два рекомендательных письма

    Колледж Миссисипи

    Северо-Восточный университет

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 39 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 — 3 года
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра, заявление о цели, резюме, три конфиденциальных рекомендательных письма

    (Наверх)

    Университет Северного Кентукки

    • Название программы: Магистр онлайн по информатике здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 33 кредита
    • Минимальная продолжительность программы: Не указаны
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра минимум 2.5 GPA, резюме, личное заявление

    Northwestern University

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 12 курсов
    • Минимальная продолжительность программы: Один год
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра, Заявление о цели, письма от рекомендации, образцы письма

    Nova Southeastern University

    Университет Региса

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Курсовая работа Кредиты: 36 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра минимум 3.0, рекомендуется опыт работы в сфере здравоохранения или понимание системы оказания медицинской помощи

    Roberts Wesleyan College

    (Вернуться к началу)

    Рочестерский технологический институт

    • Название программы: Магистр онлайн по информатике здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 30 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 18 месяцев — 2 года
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра минимум 3.0 GPA, абитуриенты из международных университетов должны предоставить результаты GRE, могут быть запрошены собеседования

    Университет Рутгерса

    • Название программы: Магистр онлайн в области биомедицинской информатики
    • Кредиты на курсовую работу: 36 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 18 месяцев
    • Требования к зачислению: степень бакалавра с минимум 3.0 GPA, три рекомендательные письма, резюме, личное заявление

    Sacred Heart University

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Курсовая работа Кредиты: 36 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра минимум 3.0 GPA, личное заявление, два рекомендательных письма, резюме, TOEFL или IELTS [если применимо]

    Samford University

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 40 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования к зачислению: Степень бакалавра с минимальным GPA 3.0, конкурентоспособная Результаты GRE, GMAT или MAT, или 3 года или более опыта работы в соответствующей области

    Slippery Rock University

    • Название программы: Магистр онлайн по информатике здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 33 кредита
    • Минимальная продолжительность программы: 10 месяцев
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра минимум 3.0 GPA, официальные стенограммы

    (Наверх)

    Университет Южного Иллинойса в Эдвардсвилле

    • Название программы: Онлайн-магистр информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 36 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: Н / Д
    • Требования для зачисления: Все официальные стенограммы, степень бакалавра с минимум 2,75 GPA , завершение курсовой работы по статистике с оценкой C или выше, заявление о цели, баллы TOEFL или IELTS [если применимо]

    Стэнфордский университет

    Государственный университет Нью-Йорка (SUNY) в Освего

    • Название программы: Магистр онлайн-информатики в области здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 33-36 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования к зачислению: Степень бакалавра, оценки GRE поощряются, резюме, заявление о цели, два рекомендательных письма

    Temple University

    • Название программы: Магистр онлайн-информатики в области здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 30 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра минимум 3.0 баллы GPA, GRE в 50-м процентиле или выше

    University of Cincinnati

    • Название программы: Магистр в области информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 33 кредита
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра с минимальным GPA 3.0, все стенограммы, два рекомендательных письма, письмо о намерениях, резюме

    (Наверх)

    Денверский университет

    Иллинойсский университет в Чикаго

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Курсовая работа Кредиты: 38 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра минимум 3.0 GPA, 2 рекомендательных письма, личное заявление, резюме

    Массачусетский университет

    • Название программы: Магистр онлайн-информатики в области здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 36 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: Н / Д
    • Требования к зачислению: Степень бакалавра с минимальным GPA 3.5, GRE отказано с соответствующей степенью

    University of Miami

    • Название программы: Магистр информатики здравоохранения
    • Курсовая работа Кредиты: 33 кредита
    • Минимальная продолжительность программы: 22 месяца
    • Требования к зачислению: Степень бакалавра, резюме, личное заявление, два профессиональных рекомендации

    Миннесотский университет

    (Вернуться к началу)

    Университет штата Миссури

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 33 кредита
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра минимум 3.0 GPA, окончание курса статистики и алгебры на уровне колледжа, 3 года опыта работы в сфере здравоохранения

    Университет Северной Каролины

    Университет Сан-Диего

    • Название программы: Магистр информатики здравоохранения
    • Кредиты на курсовую работу: 37 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра с 3,0 или выше и один год опыта работы в смежной сфере

    University of Scranton

    Университет Южной Флориды

    • Название программы: Онлайн-магистр наук в области информатики здравоохранения
    • Курсовая работа Кредиты: 32 кредита
    • Минимальная продолжительность программы: приблизительно 2 года
    • Требования для зачисления: Степень бакалавра с 3.Минимальный средний балл 0, официальные стенограммы, резюме, две профессиональные или академические рекомендации, заявление о цели

    (Наверх)

    Техасский университет

    • Название программы: Магистр онлайн в области биомедицинской информатики
    • Кредиты на курсовую работу: 39 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: Не указаны
    • Требования к зачислению: Степень бакалавра с минимальным GPA 3.0, конкурентоспособная Результаты GRE, GMAT или MAT, или 3 года или более опыта работы в соответствующей области, резюме, три рекомендательных письма, формулировка цели

    University of Utah

    • Название программы: Интернет-магистр наук в области биомедицинской информатики
    • Кредиты на курсовую работу: 35 кредитов
    • Минимальная продолжительность программы: 2 года
    • Требования для зачисления: степень бакалавра минимум 3.0 GPA, резюме, личное заявление, три рекомендательных письма, все стенограммы

    Вашингтонский университет

    (Вернуться к началу)

    Зачем нужна степень магистра информатики в области здравоохранения?

    По мере развития автоматизации и роста административных задач потребность в специалистах в области здравоохранения в области ИТ растет. Современный век кибербезопасности и конфиденциальности помог создать новые и большие возможности для трудоустройства. Общество информационных и управленческих систем здравоохранения 2019 г.S. Исследование лидерства и трудовых ресурсов показало, что достижения в области технологий вносят значительный вклад в возросшую потребность в специалистах в области информатики здравоохранения для выполнения важных ролей в сфере принятия решений и за ее пределами.

    Согласно данным Бюро статистики труда (BLS),

    профессий в сфере здравоохранения вырастет на 14% с 2018 по 2028 год, включая технологов ядерной медицины, хирургических технологов и др. В частности, ожидается, что занятость специалистов по медицинским картам и медицинской информации вырастет на 11 процентов за тот же период времени, что превысит средние по стране темпы роста для всех рабочих мест.

    Степень магистра в области информатики здравоохранения может подойти вам, если вы заинтересованы в работе в сфере здравоохранения, но не обязательно напрямую с пациентами, у вас есть склонность к науке или интерес к менеджменту, юриспруденции и компьютерам, или если вам нравится работать. с различными профессионалами, такими как врачи, компьютерные администраторы и руководители.

    Что я могу сделать со степенью магистра информатики в области здравоохранения?

    Есть много способов применить степень магистра в области информатики здравоохранения в сегодняшних системах здравоохранения, основанных на ИТ.Согласно Обществу информации и систем управления в сфере здравоохранения (HIMSS), возможности можно найти в медицинских сообществах любого размера.

    Карьера в области информатики в области здравоохранения

    Имея степень магистра в области информатики в области здравоохранения, можно получить профессионала для занятия целым рядом должностей. Одна из распространенных должностей — менеджер по медицине или здравоохранению. По данным BLS, по данным BLS, по состоянию на 2018 год 406 100 человек работали руководителями медицинских служб или служб здравоохранения.

    Ваша степень может также открыть вам путь к занятию клиническими, продвинутыми или управленческими должностями, такими как:

    • Менеджер по клинической информатике
    • Клинические аналитики
    • Специалист по клиническим приложениям
    • Директор по управлению информацией в области здравоохранения
    • Специалисты по сестринской информатике

    Заработная плата в области информатики в области здравоохранения

    Заработная плата в сфере информатики здравоохранения сильно различается в зависимости от местоположения, работодателя, многолетнего опыта и других факторов.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *